សាលាភូមិន្ទរដ្ឋបាល: ការបណ្តុះបណ្តាលដំបូង ៖ សិស្សមន្ត្រីជាន់ខ្ពស់

ការបណ្តុះបណ្តាលដំបូង ៖ សិស្សមន្ត្រីជាន់ខ្ពស់ 

 គោលបំណងទូទៅនៃការបណ្ដុះបណ្ដាល 

ការ​បណ្ដុះ​បណ្ដាល​នៅ​សាលា​ភូមិន្ទ​រដ្ឋ​បា​ល​ ​គឺ​មាន​គោល​ដៅ​ចម្បង​ឲ្យ​សិស្ស​ម​ន្ដ្រី​ជាន់​ខ្ពស់​អាច​ចាប់​យក​បាន​នូវ​ ​ ៖
 សមត្ថ​ភាព​ទាំងឡាយ​ដែល​ចាំបាច់​សម្រាប់​បំពេញ​មុខ​ងារ​ ​បេសកកម្ម​ ​និង​ការ​បង្កើត​គម្រោង​ ​រៀបចំ​ផែនការ​
 ដឹកនាំ​ក្រុម​ការងារ
 ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​កំណែ​ទម្រង់​រដ្ឋ
 អនុ​វ​ត្ដ​គោល​ការណ៍​អភិបាល​កិច្ច​ល្អ​
ក្នុង​នេះ​ ​គោល​ដៅ​ជា​ប្រចាំ​គឺ​ ​៖
 បង្កើន​គុណ​ភាព​នៃ​សេ​វា​ដែល​ត្រូវ​ផ្ដល់​ជូន​ប្រជា​ជន​ ​ឱ្យ​កាន់តែ​ប្រសើរ​ឡើង
 កាត់​បន្ថយ​វិសម​ភាព
 ក្នុងនេះ គោលដៅជាប្រចាំគឺ ៖
 បង្កើនគុណភាពនៃសេវាដែលត្រូវផ្ដល់ជូនប្រជាជន ឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង
 កាត់បន្ថយវិសមភាព
ជាមួយ​នឹង​កម្លាំង​ចិត្ដ​ និង​ភាព​ស្មោះ​ត្រង់​ជា​និច្ច​នៅ​ក្នុង​សង្គម​មួយ​ដែល​កាន់តែ​ស្មុគ​ស្មាញ​ ​ក្នុង​ប្រទេស​មួយ​ដែល​កាន់តែ​ ​ មាន​អន្តរ​ភា​វូប​នី​យ​កម្ម​ ​និង​ប្រឈម​នឹង​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​កាន់តែ​ស្វិតស្វាញ​ឡើ​ង​។

គោលការណ៍​នៃ​ការរៀបចំ​ការបណ្តុះបណ្តាល

បេក្ខជន​ដែល​បាន​ប្រឡង​ជាប់​ចូល​រៀន​វគ្គ​សិស្ស​ម​ន្ដ្រី​ជាន់​ខ្ពស់​ ​នឹង​ទទួល​ការ​បណ្ដុះ​បណ្ដាល​រ​យៈ​ពេល​២ឆ្នាំ​ ​(២៤ខែ​) ចែក​ចេញ​ជា​៤ដំណាក់​កាល​ដូច​ត​ទៅ​នេះ​ ​ ​៖
សិស្ស​ម​ន្ដ្រី​ជាន់​ខ្ពស់​ទាំង​អស់​រៀន​រួម​គ្នា​ ​ ​អំពី​មុខ​វិជ្ជា​ទាំង​អស់​នៃ​កម្ម​វិធី​នៅ​ក្នុង​ដំណាក់​កាល​ ​ទី​១ និង​ដំណាក់​កាល​ទី​២។
 ដំណាក់​កាល​ទី​១ ៖ ៥ខែ​ ​(៤០០ម៉ោង​)  សម្រាប់​ធ្វើ​បច្ចុប្បន្ន​ភាព​ ​ចំណេះ​ដឹង​មូល​ដ្ឋា​នខា​ង​នីតិ​សា​ធារ​ណៈ​ ​រដ្ឋ​បា​ល​សា​ធារ​ណៈ​ ​សេដ្ឋ​កិច្ច​ ​ហិរញ្ញ​វត្ថុ​ ​ ​និង​ការ​គ្រប់គ្រង​សា​ធារ​ណៈ​(វិធី​សាស្ត្រ​ការងារ​ ​និង​ស្រាវជ្រាវ​) ព័ត៌មាន​វិទ្យា​ ​និង​ ​ភាសា​បរទេស​ ​។
 ដំណាក់​កាល​ទី​ ​២ ៖ (៧ខែ​នៃ​ការ​សិក្សា​នៅ​សាលា​ ​ប្រហែល​៦០០ម៉ោង​) ការ​សិក្សា​ឲ្យ​ស៊ី​ជម្រៅ​លើ​ ​ម៉ូ​ល​ឌុ​ល​ធំៗ​៤ ៖
o ស្ថា​ប័​ន​ ​និង​ ​ការ​គ្រប់គ្រង​សា​ធារ​ណៈ (ការ​រៀបចំ​រដ្ឋ​បា​ល​នៅ​ព្រះ​រាជា​ណា​ចក្រ​កម្ពុ​ជា​ ​ និង​ការ​រៀបចំ​ផ្នែក​ស្ថា​ប័​ន​ ​ ​ការ​តាក់តែង​លិខិត​រដ្ឋ​បា​ល​ ​ ​វិធី​សាស្ត្រ​ការងារ​ ​និង​ស្រាវជ្រាវ​ ​ ​បច្ចេកទេស​ទំនាក់​ទំនង​ ​ព័ត៌មាន​វិទ្យា​ ​ស្ថា​ប័​ន​នយោបាយ​ ​គោល​ការណ៍​ ​និង​ការ​អនុ​វ​ត្ដ​ន៍​សេ​វា​សា​ធារ​ណៈ​ ​ ​កំណែ​ទម្រង់​រដ្ឋ​ ​កំណែ​ទម្រង់​រដ្ឋ​បា​ល​ ​ការ​រៀបចំ​ដែន​ដី​ ​និង​នយោបាយ​ភូមិបាល​ ​ប្រព័ន្ធ​ម​ជ្ឈ​ការ​ ​វិ​សហ​ម​ជ្ឈ​ការ​ ​ ​និង​វិ​ម​ជ្ឈ​ការ​ ​នីតិ​ ​វិធាន​នៃ​មុខ​ងារ​សា​ធារ​ណៈ​ ​និង​គ្រប់គ្រង​ម​ន្ដ្រី​រាជ​ការ​ ​ការ​គ្រប់គ្រង​ធនធាន​មនុស្ស​ ​ ​ការ​រៀបចំ​ ​និង​ការ​ដឹកនាំ​គម្រោង​ ​ប​ច្ចេ​ក​វិទ្យា​ព័ត៌មាន​ ​និង​ទូរគមនាគមន៍​ ​ការ​វិភាគ​ស្ថិ​តិ​ ​ការ​គ្រប់គ្រង​យុទ្ធ​សា​ស្ដ្រ​ ។ល។)
o សេដ្ឋ​កិច្ច​ ​ហិរញ្ញ​វត្ថុ​ (សញ្ញាណ​ទូទៅ​នៃ​សេដ្ឋ​កិច្ច​ ​សេដ្ឋ​កិច្ច​ផ្នែក​សា​ធារ​ណៈ​ ​ហិរញ្ញ​វត្ថុ​សា​ធារ​ណៈ​ ​ គោល​ការណ៍​ ​និង​ ​កំណែ​ទម្រង់​ហិរញ្ញ​វត្ថុ​សា​ធារ​ណៈ​ ​ ​ការ​វិភាគ​ ​និង​ ​ព្យាករណ៍​សេដ្ឋ​កិច្ច​ ​ ​ថវិកា​រដ្ឋ​ ​ ​គណនេយ្យ​សា​ធារ​ណៈ​ ​ ​ ម៉ា​ក្រូ​សេដ្ឋ​កិច្ច​ ​ ​កា​រវិ​និ​យោគ​ទុន​បរទេស​កម្ពុ​ជា​ ​៖ បញ្ហា​ស​មា​ហរ​ណ​កម្ម​ ​ ​ ​និង​ ​ការ​ប្រកួត​ប្រ​ជែ​ង​។​ល​។​)
o បច្ចេកទេស​គតិ​យុ​ត្ត​ (នីតិ​រដ្ឋ​ធម្ម​នុ​ញ្ញ​ នីតិ​រដ្ឋ​បា​ល​ ​លិខិត​បទដ្ឋាន​គតិ​យុ​ត្ត​ ​និង​នីតិ​វិធី​ធ្វើ​សេ​ច​ក្តី​ព្រាង​ ​និង​ ​បង្កើត​ច្បាប់​ ​វិធាន​នា​នា​។​ល​។​)
o ទំនាក់​ទំនង​អន្តរ​ជាតិ​ (ទំនាក់​ទំនង​អន្តរ​ជាតិ​ ​ប្រទេស​កម្ពុ​ជា​ក្នុង​ទំនាក់​ទំនង​អន្តរ​ជាតិ​ ​ពី​ឆ្នាំ​១៩៧៩ ដល់​ ​ពេល​បច្ចុប្បន្ន​ ​ចុង​បូ​ព៌ា​នៅ​ក្នុង​ឆាក​អន្តរ​ជាតិ​ពី​ ឆ្នាំ​១៩៤៥ដល់​ពេល​បច្ចុប្បន្ន​ ​ភូមិ​សា​ស្ដ្រ​នយោបាយ​សកល​លោក​ ​។ល។)
o នយោបាយ​តាម​ផ្នែក​របស់​រាជ​រ​ដ្ឋា​ភិ​បា​ល តាម​រ​យៈ​សន្និសីទ​ ​ដែល​បង្ហាញ​ដោយ​ ​រដ្ឋ​មន្ត្រី​ ​ឬ​ ​មន្ត្រី​ជាន់​ខ្ពស់​ ​នៃ​ក្រសួង​ដែល​ពាក់​ព័ន្ធ​ ​។
o ការ​សិក្សា​ស្រាវជ្រាវ​ ​និង​ការងារ​ជា​ក្រុម នៅ​ក្នុង​ការ​បណ្ដុះ​បណ្ដាល​នេះ​ ​វិធី​សា​ស្ដ្រ​គរុកោសល្យ​ ​ផ្ដល់​អត្ថ​ប្រយោជន៍​ចម្បង​ដល់​ការ​ធ្វើ​ការងារ​ជា​ ​ក្រុម​ ​ដើម្បី​ត្រៀម​សិស្ស​ឱ្យ​បំពេញ​ភារ​កិច្ច​ផ្នែក​រដ្ឋ​បា​ល​នា​ពេល​អនាគត​ ​ប្រកបដោយ​លក្ខ​ណៈ​ជាក់​ស្ដែង​ ​ជា​ទី​បំ​ផុ​ត​។​ ​​សិស្ស​ម​ន្ដ្រី​ជាន់​ខ្ពស់​ទាំង​៥០នាក់​ ​នឹង​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ ​ជា​ក្រុម​តូ​ចៗ​(៥នាក់​) ហើយ​ក្រុម​ ​នីមួយៗ​ ​ ​​នឹង​ធ្វើ​ការ​ស្រាវជ្រាវ​រ​យៈ​ពេល​៩ខែ​ ​រួច​សរ​សេរ​របាយ​ការណ៍​ ​កម្រាស់​ពី​៥០ទំ​ព័​រ​។
o សិស្ស​មន្ត្រី​ជាន់​ខ្ពស់​ ​អាច​រៀន​រៀបចំ​ ​ ​និង​ ​ ​អនុ​វត្ត​ការ​សំដែង​សន្និសីទ​អន្តរ​ជាតិ​ ​ឬ​ ​កិច្ច​ប្រជុំ​ផ្លូវ​ការ​មួយ​ ​។ លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត​ ​ ​សិស្ស​អាច​រៀន​ផង​ដែរ​ ​អំពី​បច្ចេកទេស​នៃ​ការ​ចរចា​ ​ ​និង​ ​ចូល​រួម​ការ​សំដែង​ឆាក​ ​ចរចា​ជា​លក្ខ​ណៈ​ជាតិ​ ​ ​និង​អន្តរ​ជាតិ​ ​នឹង​អាច​រៀន​អំពី​បច្ចេកទេស​នៃ​ ​ទំនាក់​ទំនង​សា​ធារ​ណៈ​ ​និង​ន​យោ​​បា​យ​។
o ជាមួយ​នឹង​ការ​សិក្សា​លើ​ករណី​ជាក់​ស្តែ​ង​(Case​ ​Study​)សិស្ស​មន្ត្រី​ជាន់​ខ្ពស់​អាច​រៀន​គ្រប់គ្រង​វិបត្តិ​មួយ​ ​ដែល​អាច​កើត​មាន​ឡើង​ជា​យថាហេតុ​ ​ ​និង​រៀន​រក​ ​វិធី​ដោះ​ស្រាយ​វិបត្តិ​នោះ​នៅ​ក្នុង​ត​ថ​ភាព​ជាក់​ស្តែ​ង​។
 ដំណាក់​កាល​ទី​៣ ៖ ធ្វើ​កម្ម​សិក្សា​ចំនួន​២លើក​ ​ដែល​មាន​រ​យៈ​ពេល​៨ខែ​ ​(នៅ​រដ្ឋ​បា​ល​កណ្ដាល​ ​និង​ ​រដ្ឋ​បា​ល​ដែន​ដី​ ​និង​នៅ​តាម​ស្ថាន​ឯក​អគ្គ​រាជ​ទូត​ខ្មែរ​នៅ​បរទេស​) ៖ សិស្ស​ម​ន្ដ្រី​ជាន់​ខ្ពស់​ដែល​បាន​ជ្រើស​រើស​យក​ជំនាញ​ ​រដ្ឋ​បា​ល​ទូទៅ​ ​និង​សេដ្ឋ​កិច្ច​-ហិរញ្ញ​វត្ថុ​ ​នឹង​ ​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​២ក្រុម​ ​។ ចំពោះ​កម្ម​សិក្សា​លើក​ទី​១ (៤ខែ​) មួយ​ក្រុម​ ​នឹង​ធ្វើ​កម្ម​សិក្សា​នៅ​រដ្ឋ​បា​ល​កណ្ដាល​ ​​(ក្រសួង​) និង​១ក្រុម​ទៀត​នៅ​រដ្ឋ​បា​ល​ដែន​ដី​ ​(សាលា​ខេត្ត​) រួច​ឆ្លាស់​គ្នា​ ​នៅ​ក្នុង​កម្ម​សិក្សា​លើក​ទី​២។ ​​ រី​ឯ​សិស្ស​ ​ម​ន្ដ្រី​ជាន់​ខ្ពស់​ដែល​បាន​ជ្រើស​រើស​យក​ជំនាញ​ ​ការ​ទូត​ ​នឹង​ ​ធ្វើ​កម្ម​សិក្សា​លើក​ទី​១ ​​ នៅ​ក្រ​សូ​ង​ការ​បរទេស​ ​ ​និង​ ​កិច្ច​សហ​ប្រតិបត្តិ​ការ​អន្តរ​ជាតិ​ ​ ​និង​កម្ម​សិក្សា​លើក​ទី​២ ​​ នៅ​តាម​ស្ថាន​ឯក​អគ្គ​រាជ​ទូត​ខ្មែរ​ ​នៅ​បរ​ទេ​ស​។​ ​ កម្ម​សិក្សា​ទាំង​ពីរ​នេះ​ ​មាន​តួ​នាទី​សំខាន់​ស្មើ​នឹង​ ​ ​​ ការ​សិក្សា​នៅ​សាលា​ភូមិន្ទ​រដ្ឋ​បា​ល​ ​ពីព្រោះ​ជា​កម្ម​សិក្សា​ ​អនុ​វត្ត​ ​និង​ដំណាក់​កាល​វិសេស​វិសាល​មួយ ​​ ​ពោរ​ពេញ​ដោយ​ការ​រៀន​ចេះ​ដឹង​ច្រើន​ ​ដោយសារ​ជា​ដំណាក់​កាល​ ​អន្តរ​កាល​ពី​ជីវិត​សិក្សា​មក​ជីវិត​ការងារ​ ​ ​​ ​និង​ជា​ដំណាក់​កាល​នៃ​ការ​សិក្សា​អំពី​ការងារ​ ​និង​ការ​ត្រិះ​រិះ​ពិចារណា​ ​អំពី​អាជីព​នា​ពេល​អ​នាគ​ត​។
 ដំណាក់​កាល​ទី​៤ ៖ (៤ខែ​)  សិស្ស​មន្ត្រី​ជាន់​ខ្ពស់​ ​ត្រូវ​រៀន​ឲ្យ​ស៊ី​ជម្រៅ​អំពី​ជំនាញ​ដែល​បាន​ជ្រើស​រើស​ ​ត្រូវ​ ​ការពារ​របាយ​ការណ៍​កម្ម​សិក្សា​ទាំង​ពីរ​ ​ និង​ ​ការពារ​របាយ​ការណ៍​ ​នៃ​ការ​ធ្វើ​ការងារ​ស្រាវជ្រាវ​ជា​ក្រុម​និង​ត្រៀម​ ​ប្រឡង​ ​បញ្ចប់​ការ​បណ្ដុះ​បណ្ដា​ល​។​ ​ ទន្ទឹម​នឹង​គ្នា​នេះ​ដែរ​ ​ការ​បង្រៀន​ភាសា​នឹង​ត្រូវ​រៀបចំ​ឡើង​ដូច​ដំណាក់​កាល​ទី​១ និង​ ​ទី​២ ដែរ​រហូត​ដល់​ប​ពា្ច​ប់​វ​គ្គ​។
ការ​បង្រៀន​ភាសា​បរទេស​ ​(ភាសា​បារាំង​ ​និង​ភាសា​អង់គ្លេស​) ៖ ចំពោះ​ជម្រើស​យក​ភាសា​ណា​មួយ​ ​ជា​ភាសា​បរទេស​ទី​១ គឺ​ ​៤.៣០ ម៉ោង​ ​ក្នុង​មួយ​ស​ប្តា​ហ៍​ ​ ​ និង​ ​សម្រាប់​ជម្រើស​ ​ភាសា​បរទេស​ទី​២ គឺ​ ​៣ ម៉ោង​ ​ក្នុង​មួយ​ស​ប្តា​ហ៍​។​ ​ ​ការ​បង្រៀន​ភាសា​ទាំង​ពីរ​នេះ​ ​នឹង​រៀបចំ​ឡើង​នៅ​ក្នុង​ដំណាក់​ ​កាល​ទី​១ ទី​២ និង​ទី​៤ ៖ ភាសា​បរទេស​ ​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​វាស់​សមត្ថ​ភាព​ ​ខាង​ទំនាក់​ទំនង​ដោយ​សរ​សេរ​និង​ផ្ទាល់​មាត់​ ​លើ​ប្រធាន​បទ​នៃ​ជីវិត​រស់​នៅ​ប្រចាំ​ថ្ងៃ​ ​ ​និង​នៅ​ក្នុង​ស្ថាន​ភាព​កំពុង​បំពេញ​ការងារ​ជាក់​ស្តែ​ង​។