natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Atthe same time, accession of Ukraine to the North Atlantic Treaty Organization encountersresistance on the part of the Russian Federation, which still regards Ukraine as its sphereof influence.
Водночас наближення України до ОрганізаціїПівнічноатлантичного договору наштовхується на опір Російської Федерації, яка доцього часу вважає Україну своєю сферою впливу.
It is shown that the word-labels that form NATO’s negative image since the collapseof the USSR have undergone some changes, but at the same time to a certain extent reflectthe Soviet rhetoric.
Показано, що слова-ярлики, які формують негативний образ НАТО, з часу розпадуСРСР зазнали деяких змін, але здебільшого відбивають радянську риторику.
=The bishop gate of Pereyaslavl Rusky historical questions and research prospects are under review of this article.
До питання історії та перспектив дослідження єпископської брами Переяславля Руського.
The article outlines the features of specialist fire and rescue units DSNS in extreme conditions.
У статті визначено особливості роботи фахівців пожежно-рятувальних підрозділів ДСНСУкраїни в екстремальних умовах.
Taking into account the features of fire-fighting and rescue services at the organization of educational work in health-keeping of future specialists of subunits DSNS of Ukraine
Урахування особливостей роботи пожежно-рятувальних служб при організації виховної роботи з охорони здоров'я майбутніх фахівців підрозділів ДСНС України
It was found directions health-support training of future specialists Fire and Rescue Service.
З’ясовано напрямки здоров’язбережувального супроводу професійної підготовки майбутніх фахівців пожежно-рятувальної служби.
The article uses the theoretical research methods: analysis and synthesis of pedagogical,psychological and educational literature, comparing, ordering, which made it possible to generalize thetheoretical material on the study, justify the essence of individualization of training for future specialistsof economic specialties and substantiate its role in the effective preparation of future professionals ofeconomic specialties.
У статті використані теоретичні методи дослідження: аналіз та узагальненняпедагогічної, психологічної і навчально-методичної літератури, порівняння, систематизація, якідали змогу узагальнити теоретичний матеріал із проблеми дослідження, визначити сутністьіндивідуалізації навчання майбутніх фахівців економічних спеціальностей та обґрунтувати їїроль в ефективній підготовці майбутніх фахівців економічних спеціальностей.
The proposed approaches and forms of individualization of training for future specialists ofeconomic specialties can be used by teachers of higher educational institutions in order to improve thetraining of students.
Запропоновані підходи та форми індивідуалізації навчання майбутніх фахівцівекономічних спеціальностей можуть використовуватися викладачами вищих навчальнихзакладів з метою підвищення рівня професійної підготовки студентів.
The aim of the paper is to outline the nature ofindividualization of learning and role of learning individualization for the effective training of futurespecialists of economic specialties.
Метою статті обранорозкриття сутності індивідуалізації навчання та з’ясування ролі індивідуалізації навчання вефективній підготовці майбутніх фахівців економічних спеціальностей.
Іndividualization of studies of future economic specialists during their professional training
Індивідуалізація навчання майбутніх фахівців економічних спеціальностей у процесі професійної підготовки
The subject of study is the individualization of training for future specialists ofeconomic specialties during professional preparation.
Предметом дослідження є індивідуалізація навчання майбутніх фахівцівекономічних спеціальностей у процесі професійної підготовки.
The article is devoted to the problem of individualization of training for future specialists ofeconomic specialties.
Стаття присвячена проблемі індивідуалізації навчання майбутніх фахівців економічнихспеціальностей.
The socioeconomic development of Kyiv province (the second half of XIX c. – the beginning of XX c. )
Соціально-економічний розвиток Київської губернії (друга половина ХІХ – початок ХХ ст. )
The dissertation is devoted to the investigation of socioeconomic development of Kyiv province atthe 1861 – 1917.
Дисертація присвячена дослідженню соціально-економічного розвитку Київської губернії1861 – 1917 рр.
Based on using wide range of unknown archive and published sources this scientificwork researches the problem of social structure and the economic activity of inhabitants, their social andlegal relations, the sociocultural development on Kyiv province at the after reformation period for the firsttime.
На основі використання широкого кола вперше запроваджених до наукового обігуархівних та опублікованих джерел, розглянуто соціальну структуру та економічну активністьнаселення, його матеріальне забезпечення, соціокультурний розвиток у Київській губерніїпореформеного періоду.
The peasants’ economies were different and their effectualitydepended on tide with market.
Висвітлено питанняформування власності на землю та земельні відносини станів, організацію їхніх господарств,основні форми й напрямки торгівельної і підприємницької діяльності.
Factories and plants,stock-companies, banks and credit enterprises helped to development of Kyiv province.
Досліджено формування станів та станову стратифікацію, основнісоціальні професійні та сімейні групи і прошарки у структурі населення.
The author investigates the process of new estates building which were contribute totransformation all system of socioeconomic relation on Kyiv province at the second half of XIX c. andthe beginning of XX c. In the dissertation is analyzed the position of the nobility, the clergy, themerchants, the bourgeoisie, the petty bourgeoisie, the working class and the peasantry at Kyiv province.
Встановлено здійснення заходів з охорони здоров’я та соціального забезпечення,35розвиток культурно-освітньої інфраструктури, благодійну й меценатську діяльність станівКиївської губернії.
Landowners’ property destroyed slowly and the peasants’private ownership gained a foothold with a lot of problems.
З’ясовано трудове життянаселення, рівень життя, розвиток житлово-побутової сфери, матеріальні мотиви міграційнихпроцесів.
Twenty five species of daytime luskokrylykh from 6 families (Papilionidae, Pieridae, Nymphalidae, Lycaenidae, Syntomidae, Hesperiidae) were caught.
Було виловлено 25 видів денних лускокрилих з 6 сімей (Papilionidae, Pieridae, Nymphalidae, Lycaenidae, Syntomidae, Hesperiidae).
The basis of our study was the refinement of taxonomic species, the establishment of relative numbers, as well as the period of the flight of adults and the number of generations per year, which in the future will enable the development of effective ecologically sound methods for controlling the number of species of pests and optimizing the number of rare beneficial species.
В основу дослідження покладено уточнення таксономічних видів, встановлення відносних чисел, а також періоду польоту дорослих і кількості поколінь на рік, що в майбутньому дозволить розробити ефективні екологічно обгрунтовані методи для контролю кількості видів шкідників та оптимізації кількості рідкісних видів.
By playing a significant role in ecosystems, like consuments-phytophages and pollinators, daytime butterflies (Diurna) is one of the most notable in nature of insect groups and has a scientific-cognitive and aesthetic value.
Відіграючи значну роль в екосистемах, таких як консерви-фітофаги та запилювачі, денні лускокрилі (Diurna) є однією з найпомітніших за природою груп комах і має науково-пізнавальну та естетичну цінність.
Buchak is one of the few villages spread out in the middle of the forests on the hills of the Dnipro, on the right bank of the lower water area of the Kaniv reservoir, twenty kilometers from the city of Kanev, Cherkassy region of Ukraine.
Бучак є одним з небагатьох селищ, розкинутих посередині лісів на пагорбах Дніпра, на правому березі нижньої акваторії Канівського водосховища, в двадцяти кілометрах від міста Канева, Черкаської області України.
The quality of representativeness of the species diversity of the fauna of the day luskokrylykh has been estimated by calculating their index of domination and the distribution index in the main biotopes of the studied territory.
Оцінено якість репрезентативності видового різноманіття фауни денного лускокрилика шляхом розрахунку їх індексу домінування та індексу розподілу в основних біотопах досліджуваної території.
The present state of biodiversity and fauna of daytime butterflies (Lepidoptera, Diurna) in the vicinity of the Kaniv district
Сучасний стан біорізноманіття та фауни денних метеликів (Lepidoptera, Diurna) в околицях Канівського району
The distribution of the fauna of daytime butterflies and the peculiarities of their existence in different biotopes, among which are identified 5 main types: open lowland meadows, mixed forests, forest-steppe areas, right bank of the river Dnipro and lake Buchak, agrobiocenoses.
Розподіл фауни денних метеликів та особливості їх існування в різних біотопах, серед яких виділено 5 основних типів: відкриті низові луки, змішані ліси, лісостепові райони, правий берег Дніпра та озеро Бучак, агробіоценози.
The most rich in species composition of daytime butterflies of the studied area are forest-steppe areas, and the least numerous are areas on the right bank of the river Dnipro and lake Buchak.
Найбільш багатими видовим складом денних метеликів досліджуваної території є лісостепові райони, найменш численні - ділянки на правому березі Дніпра та озера Бучак.
In our work, we investigated the present state of biodiversity and the species composition of the daytime butterflies of the Kaniv district, in particular, the village of Buchak.
У нашій роботі досліджено сучасний стан біорізноманіття та видовий склад денних метеликів Канівського району, зокрема села Бучак.
Presents an analysis of a new approach to understand the coping behavior,which is realized through the analysis structural (personal), dynamic(procedural ,situational), regulatory and environmental (social-cultural and social-psychological) components of the subject of psychology.
Здійснено аналіз нового підходу до розуміння копінг-поведінки, якийреалізується через аналіз структурного (особистісного), динамічного(процесуального, ситуативного),регулятивного та екологічного(соціокультурного та соціально-психологічного) компонентів психологіїсуб’єкта.
Determined that the structure factor of coping is a subject of the personalitytraits that are predictive of a particular style of coping; the dynamic featuresinclude coping process in specific and volatile situation that has a certain level ofstress level has for the subject and evaluated them on their own; environment - isseen as requesting interindividual social-psychological characteristics of thesubject, their contribution to the effectiveness of the adaptation process; regulatory- manifested in the possibility of the development and formation of copingbehavior.
Визначено, що структурний фактор копінгу представляє особистісніриси суб’єкта, які є предикторами конкретного стилю опанування;динамічний – включає особливості копінг-процесу у конкретній і мінливійситуації, яка має певний рівень стресогенності для суб’єкта і оцінюєтьсяним самостійно; екологічний – розглядається як затребуваністьінтеріндивідуальних соціально-психологічних якостей суб’єкта, їх внесок вефективність адаптації; регулятивний – проявляється у можливостірозвитку і формуванні копінг- поведінки.
Analysis of studies of coping behavior of the person under subject-active and structural-functional approaches
Аналіз вивчення копінг-поведінки особистості в рамках суб’єктно- діяльнісного та структурно-функціонального підходів
The article explains the relevance of the study of coping ( coping ) as anindividual way of human interaction with stress situation according to its logic,significance in the life of the individual and psychological capabilities.
У статті обґрунтована актуальність дослідження опановуючої(копінг) поведінки як індивідуального способу взаємодії людини з ситуацією увідповідності з її власною логікою, значущістю у житті та психологічнимиможливостями.
The structural-functional approach to the study of coping in the context ofemphasizing the ability of its subject to self-regulation and self-organization,which in turn enables the person to provide adequate conditions variability andplasticity own life at all levels.
Розглянуто структурно-функціональний підхід до вивчення копінгу, уконтексті якого наголошується на здатності суб’єкта копінг-поведінки досаморегуляції і самоорганізації, що, у свою чергу, дає можливість людинізабезпечити адекватні умовам мінливість та пластичність власноїжиттєдіяльності на будь-якому рівні.
Data aspects of thesubject's activity has determinants of coping method to select specific strategiesand styles.
Дані аспекти активності суб’єкта є детермінантами опануванняшляхом надання переваги певним стратегіям і стилям.
Wereanalyzed definition of "coping behavior", whose main task is, ensuring andmaintaining physical and mental health of individuals.
Здійснений аналіз дефініції «копінг-поведінка», головназадача якої полягає у забезпеченні та підтриманні фізичного й психічногоздоров’я особистості.
The features of the study of coping behavior in a meaningful context, thesubject-active approach, in which it is seen as the subject's behavior as copingmechanisms used by man consciously and purposefully .
Проаналізовано історичний зріз вивчення копінгу в змістовномуконтексті суб’єктно-діяльнісного підходу, в рамках якого копінгрозглядається як поведінка суб’єкта, оскільки механізми подолання стресувикористовуються людиною свідомо й цілеспрямовано.
The modern state of problems of forming the creative activity of practices in the process of tourist-cross-border work
Сучасний стан проблеми формування творчої активності учнів у процесі туристсько-краєзнавчої роботи
Education of the spiritual potential of student youth on christian moral values
Виховання духовного потенціалу студентської молоді на християнських моральних цінностях
The state of education, moralsand educational policy in the state is analyzed.
Аналізується стан освіти,моралі та освітньої політики в державі.
Based on a comparative analysis of the secular and spiritual model of educationshows the advantages of Christian spiritual and moral values over secular morality(they are more stable, universal, not subject to various socio-political influences;always have a moral-categorical imperative, focusing on inner work on self is thesource of basic universal values, their foundation, reveal the concept of true humanism,contain a single source as a carrier of ethical norms - the Absolute).
На основі порівняльного аналізу світської та духовної моделі вихованняпоказано переваги християнських духовно-моральних цінностей над світськоюмораллю (вони більш стійкі, універсальні, не підвладні різноманітнимсоціополітичним впливам; завжди мають морально-категоріальний імператив, щоорієнтує на внутрішню роботу над собою, вдосконалення душі; є джереломбазових загальнолюдських цінностей, їх фундаментом; розкривають поняттяістинного гуманізму; містять єдине джерело як носія етичних норм – Абсолют).
Among the priorities for solving the problems of modern education inUkraine a special place belongs to the improvement and improvement of the process ofeducation in the development of the national education system in the current difficultsocio-political situation with its challenges, threats and great prospects.
Серед першочергових для вирішення проблем сучасної освіти вУкраїні окреме місце належить поліпшенню й вдосконаленню процесу вихованняв умовах розбудови національної системи освіти У нинішній складній суспільно-політичній ситуації з її викликами, загрозами та водночас великимиперспективами розвитку.
The author of the article also highlights the experience gained in implementing thevalues of Christianity in the system of higher education on the example of teaching aspecial course "Education of the individual on the basis of Christian morality" forstudents majoring in "Preschool Education" at Hryhoriy Skovoroda University inPereyaslav.
Автором статті висвітлюється також напрацьований досвід із втіленняціннісних засад християнства в систему роботи закладу вищої освіти на прикладі викладання спецкурсу «Виховання особистості на засадах християнської моралі»для студентів спеціальності «Дошкільна освіта» університету ГригоріяСковороди в Переяславі.
The article substantiates the relevance and necessity of educating the spiritualpotential of the younger generation on Christian moral values.
У статті обґрунтовується актуальність та необхідність виховання духовногопотенціалу молодого покоління на християнських моральнихцінностях.
The author analyzes the research of leading scientists on the problem of values,value orientations of the individual and the influence of spiritual values on theformation of the spiritual potential of children and youth.
Автором здійснено аналіз досліджень провідних вчених з проблемицінностей, ціннісних орієнтацій особистості та впливу духовних цінностей наформування духовного потенціалу дітей і молоді.
The positive experience of the laboratory of spiritual development ofpersonality in the aspect of education of spiritual potential of student's youth in theeducational process of the institution of higher education is presented.
Презентується позитивний досвід діяльності лабораторіїдуховного розвитку особистості в аспекті виховання духовного потенціалустудентської молоді в освітньому процесі закладу вищої освіти.
Therefore, the process of spiritual and moral education of children and youth should beconsidered as a holistic system that combines: acquisition of knowledge necessary forlife, formation of readiness to improve spiritual potential, gaining practical experienceof spiritual and moral norms, education interest in self-development and self-education.
Тому процес духовно-морального виховання дітей та молоді варторозглядати як цілісну систему, що поєднує у собі: засвоєння знань, необхіднихдля життєдіяльності, формування готовності до вдосконалення духовногопотенціалу, набуття практичного досвіду дотримання духовно-моральних норм,виховання інтересу до саморозвитку й самовиховання.
Attention is drawn to thefact that among modern educational areas one of the most relevant is spiritual andmoral education as a key, fundamental, which meets modern requirements andchallenges, and lays the groundwork for the formation of consciousness of present andfuture generations.
Звертається увага на те, що серед сучасних освітніх напрямків одним ізнайактуальніших є духовно-моральне виховання як ключове, фундаментальне,яке відповідає сучасним вимогам та викликам, і закладає ґрунт для формуваннясвідомості нинішнього та майбутніх поколінь.
Emphasis is placed on the fact that thehighest level of moral development of man is spiritual, it is spiritual and moral valuesare the core, fundamental in the system of value orientations of the individual.
Акцентується увага на тому, що вищимрівнем морального розвитку людини є духовний, саме духовно-моральніцінності є стрижневими, основоположними в системі ціннісних орієнтаційособистості.
Technical achievements of military twenty-four age as one of factors of successful renewal of national economy of in USSR (1941-1950)
Технічні здобутки воєнної доби як один з факторів успішної відбудови народного господарства УРСР (1941-1950 рр. )
Among the important factors that contributed speed reconstruction of the economy was using of the most important unique discoveries in variousfields of science, which were received during the Second World War and method of mass industrial production, that was widely used in the war-time and using this one in the not military production.
Серед важливих факторів, які сприяли швидкій відбудові народного господарства, стало використання унікальних за значимістю відкриттів у різних сферах наук, отриманих під час Другої світової війни, та метод масового промислового виробництва, який широко застосовувався у воєнний період, його використання у виробництві не військової продукції.
In the process of their renewal soldiery designers used their own experience which they got in the war-time for the necessities of speed revival of potential and power of national economy of USSR.
У процесі відбудови військові конструктори використовували власний досвід, отриманий під час війни, для потреб відродження потенціалу та могутності народного господарства УРСР.
Almost all opening in that or in other measure found the refiection in peaceful aims, for example, Institute of the electric welding chaired by an academician Y. Paton adopted his automatic welding vehicles that wasused in industries in military industry to national economy.
Майже всі відкриття військового періоду, в тій чи іншій мірі, знайшли своє відображення в мирних цілях, наприклад, Інститут електрозварювання під головуванням академіка Є. Патона адаптував свої автоматичні зварювальні апарати, які використовувалися в галузях військової промисловості, на потреби народного господарства.
Military-technical achievements became one of basic features that assisted speed renewal of national economy of USSR, fully destroyed during Second World War.
Воєнно-технічні здобутки стали однією з основних особливостей, що сприяла швидкісному відновленню народного господарства УРСР, повністю зруйнованого в ході Другої світової війни.
Thecontradictions of democracy are rooted in its fundamental principles.
Суперечності демократії закладені у їїосновоположних принципах.
Populism as a manifestation of the democracy crisis in modern scientific discourse
Популізм як прояв кризи демократії в сучасному науковому дискурсі
It is emphasized that practically all researchers of thedemocracy as a socio-political system marked its natural imperfection.
Акцентовано, що практично всімадослідниками демократії як суспільно-політичної системи відзначається їїприродна недосконалість.
In addition to theinstitutional, researchers also examine political and cultural contradictions ofdemocracy (N. Bobbio, F. Fukuyama), on which populism builds its rhetoric andideology.
Окрім інституційнихсуперечностей демократії, дослідники розглядають і її політико-культурнісуперечності (Н. Боббіо, Ф. Фукуяма), на яких популізм вибудовує своюриторику та ідеологію.
Thus, the functionality of democracy is ensured by theeffectiveness and adequacy of its correction, the focus of which is often definedincluding populism and constant theoretical analysis of democracy as a constantlychanging and evolving system.
Функціональність демократіїзабезпечується таким чином ефективністю й адекватністю її корегування,спрямованість якого часто визначається у тому числі й популізмом тапостійним теоретичним аналізом демократії, як системи, що постійнозмінюється й розвивається.
The article is devoted to the analysis of the basic conceptual approaches concerningthe relation between democracy and populism.
Стаття присвячена аналізу основних концептуальних підходів щостосуються співвідношення демократії й популізму.
Itis noted that the scientific discourse now pays particular attention to the analysis ofthe contradictions of democracy in the post-industrial era, which create morefavorable conditions for the actualization of populism not only in transitionalsocieties, but also in the countries of the sustainable development.
Зазначається, що нині у науковому дискурсі особлива увагаприділяється аналізу суперечностей демократії у постіндустріальну епоху, якістворюють сприятливіші умови для актуалізації популізму не лише вперехідних суспільствах, а й у країнах сталого розвитку.
It is revealedthat although the vast majority of researchers are convinced that populism is amanifestation of the crisis of democratic development, there is still a reasonableopinion that populism is growing out of the natural features of the democracy itself.
Виявлено, що хоч переважна більшістьдослідників переконані в тому, що популізм є виявом кризи демократичногорозвитку, все ж існує обгрунтована думка, що він виростає з природних їїособливостей.