natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The work reveals the essence and artistic innovation of the heroic genre in choreographic art, on the example of A. Khachaturian's ballet "Spartacus", which is the most vivid expression of the tradition of creating heroic ballets dedicated to the struggle for liberation.
В роботі розкривається сутність та художнє новаторство героїчного жанру в хореографічному мистецтві, на прикладі балету А. Хачатуряна «Спартак», який є найяскравішим вираженням традицій створення героїчних балетів, присвячених боротьбі за звільнення.
Theoretical material is analyzed and the historical and artistic principles of choreographic composition are substantiated.
Аналізується теоретичний матеріал та обґрунтовуються історико-мистецькі засади хореографічної композиції.
Lichens of Desniansko-Starogutsky National Nature Park
Лишайники національного природного парку «Деснянсько-Старогутський»
Work of mechanisms of unexpected and expected action is described.
Описано роботу механізмів неочікуваної та очікуваної дії.
In the article scientific knowledges are systematized and complemented about the typologies signs of social expectations of personality.
У статті систематизовано та доповнено наукові знання про типологічні ознаки соціальних очікувань особистості.
The list of functions is given and their essence is exposed.
Подано перелік функцій та розкрита їх сутність.
A study of the territories was carried out, a wide range of operations with pictures was carried out.
Проведено дослідження територій, здійснено широкий спектр операцій зі знімками.
The first section describes the most important events in the history of spatial analysis, as well as the prospects and main directions of its development.
У першому розділі описані найбільш важливі події в історії просторового аналізу, а також розглянуті перспективи та основні напрямки його розвитку.
Remote Sensing for Spatial Analysis: Modern Methods and Approaches
ДИСТАНЦІЙНЕ ЗОНДУВАННЯ ДЛЯ ПОТРЕБ ПРОСТОРОВОГО АНАЛІЗУ: СУЧАСНІ МЕТОДИ ТА ПІДХОДИ
Consider the concept of spatial analysis in geography.
Розглянути концепцію просторового аналізу в географії.
The algorithm of forming the database of spectral images for spatial analysis of land use change in the software package ArcGIS Online is considered.
Розглянуто алгоритм формування бази спектральних знімків для просторового аналізу зміни землекористування в програмному пакеті ArcGIS Online.
Exploring the spatial relationships between different objects on the earth's surface and mapping them.
Вивчення просторових взаємозв’язків між різними об’єктами земної поверхні і нанесення їх на карту.
The second section defines remote sensing of the properties of objects on the earth's surface, which uses data obtained using aircraft and artificial satellites.
У другому розділі визначено дистанційне зондування властивостей об’єктів на земній поверхні, в якому використовуються дані, отримані за допомогою повітряних літальних апаратів і штучних супутників землі.
The purpose of this work is to investigate the specifics and directions of using remote sensing methods in spatial analysis.
Метою даної роботи є дослідити специфіку та напрямки використання методів дистанційного зондування у просторовому аналізі.
The third section provides the methodology and practice of remote sensing.
У третьому розділі надана методика та практика дистанційного зондування.
Highlight the main possibilities of remote sensing methods in spatial analysis.
Виділити основні можливості застосування методів дистанційного зондування в просторовому аналізі.
Formation of assertiveness in children of senior school age
ФОРМУВАННЯ АСЕРТИВНОСТІ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
The results of empirical research show that an important psychological factor that determines the formation of assertive behavior is authoritarianism, ie the tendency to leadership, understanding of their own competence and the ability to demonstrate it.
Результати емпіричного дослідження свідчать, що важливим психологічним чинником який обумовлює формування асертивної поведінки, являється авторитарність, тобто схильність до лідерства, розуміння власної компетентності та спроможності її демонстрації.
The problems of formation of assertive behavior skills which are especially important at children of senior school age are investigated, after all this period is fundamental in formation of the person and formation of world outlook.
Досліджено проблеми формування навичок асертивної поведінки які є особливо важливими у дітей старшого шкільного віку, адже саме цей період є основоположним у становленні особистості та формуванні світогляду.
The scientific approaches of research of the concept "assertiveness", features of formation of assertive behavior at children of senior school age are analyzed.
Проаналізовано наукові підходи дослідження поняття «асертивність», особливості формування асертивної поведінки у дітей старшого шкільного віку.
History and modernity of censuses of the population of Ukraine
Історія та сучасність переписів населення України
Theoretical and methodological aspects of studying the census in Ukraine are studied.
Досліджується теоретико-методичні аспекти вивчення перепису населення в Україні.
On the material of studying the psychological literature specific theoretical and practical contribution of scientists of the designated problems.
На матеріалі вивчення психологічної літератури конкретизовано теоретичний і практичний внесок науковців із означеної проблематики.
Analyze the approaches, directions of research of loneliness and criteria for selection of types and kinds of loneliness.
Аналізуються підходи, напрями дослідження самотності та критерії щодо виділення типів та видів самотності.
The article discusses foreign and local studies of the phenomenon of the experience of loneliness.
У статті розглядаються зарубіжні та вітчизняні дослідження феномену переживання самотності.
The paper defines the term ‘film’, finds out film classifications, highlights the term ‘film text’, reveals main adaptation strategies of translation.
У роботі з’ясовано поняття ‘фільм’, надані класифікації фільмів, висвітлено поняття ‘кінотекст’, виділені основні перекладацькі стратегії адаптації.
This article presents research of English film titles translation made through the main adaptation strategies.
У статті досліджуються переклади назв англомовних кінофільмів, які було здійснено за допомогою основних стратегій адаптації.
«Epoch theory» by Viktor Petrov: frustrated revolution of the Ukrainian historiography
На основі«теорії епох» учений розробив схему давньої історії України («передісторіїукраїнського народу») та етногенезу українців як складової європейської історії.
The authors propose and substantiate various methods of rehabilitation therapy to this problem and a large number of publications are devoted.
Автори пропонують і обґрунтовують різні методи реабілітаційної терапії цій проблемі та присвячено велика кількість публікацій.
It includes physiotherapy treatments, massages, reflexology and therapeutic exercise.
Воно включає фізіотерапевтичні процедури, масажі, рефлексотерапію та лікувальну фізкультуру.
PHYSICAL THERAPY OF PATIENTS WITH MYASTHENIA
ФІЗИЧНА ТЕРАПІЯ ПАЦІЄНТІВ З МІАСТЕНІЄЮ
One of the main problems of physical rehabilitation in Ukraine is the improvement of means and methods of physical rehabilitation for myasthenia gravis.
Однією з основних проблем фізичної реабілітації в Україні є удосконалення засобів та методів фізичної реабілітації при міастенії .
Many of these methods are effective, however, in general, a comprehensive rehabilitation program for patients with myasthenia gravis is far from perfect.
Багато хто з цих методів є ефективними, проте, в цілому, комплексна програма відновного лікування хворих на міастенію далека від досконалості.
By applying a comprehensive treatment, the greatest effect is achieved in the treatment of myasthenia gravis.
Шляхом застосування комплексного лікування досягається найбільший ефект при лікуванні міастенії.
The theory is a system of generalized knowledge of reality that describes, explains, systematizes and predicts the functioning of a certain set of phenomena.
Теорія є системою узагальненого знання про дійсність, яка описує, пояснює, систематизує і прогнозує функціонування певної сукупності явищ.
Like physical, they have four main components: base, core, implications and applications.
Подібно до фізичних теорій вони мають чотири основні складові: основу, ядро, наслідки та додатки.
Its leading aspect is the question of selection of contents and the principles of its systematization (or designing).
Безумовно, провідним аспектом проблеми є питання добору змісту і принципів його систематизації (або конструювання).
BIOLOGICAL THEORY: STRUCTURE AND ITS APPLIED ASPECT IN THE METHODOLOGY OF BIOLOGY EDUCATION
БІОЛОГІЧНІ ТЕОРІЇ: СТРУКТУРА ТА ЇЇ ПРИКЛАДНИЙ АСПЕКТ В МЕТОДИЦІ НАВЧАННЯ БІОЛОГІЇ
Biological theories are descriptive empirical naturalistic theories.
Біологічні теорії - це описові емпіричні природничі теорії.
The purpose of the publication is the state-of-theart review of scientific literature which considers structure natural-science theories.
Метою публікації є аналітичний огляд наукової літератури, яка розглядає структуру природничої теорії.
The structure of the theory and the methodological principles of the interrelation of biological theories are the basis for constructing a school course on wildlife.
Структура теорії та методологічні принципи взаємозв'язку біологічних теорій є основою для конструювання шкільного курсу про живу природу.
Each of them has a content that is caused by methodological peculiarities of theoretical biological knowledge.
Кожна з них має змістовне наповнення, яке безпосередньо зумовлено методологічними особливостями теоретичного біологічного знання.
Biological theories as descriptive empirical theories of natural science are characterized by the leading methodological principles of the relationship: conformity, complementarities and historicism.
Біологічним теоріям як описовим емпіричним теоріям природознавства притаманні провідні методологічні принципи взаємозв'язку: відповідності, доповнення та історизму.
A theoretical and analytical review of literary sources in relation to the development of the structure of the biological theory and the content of its components allows us to draw the following conclusions.
Проведений у статті теоретико-аналітичний огляд літературних першоджерел з метою розробки структури біологічної теорії і змістовного наповнення її компонентів дозволяє зробити такі висновки.
The problem of increase in the theoretical status of a school course of biology is caused by need of an invention of effective remedies of development of theoretical thinking of pupils.
Проблема підвищення теоретичного статусу шкільного курсу біології пов’язана з необхідністю винаходу ефективних засобів розвитку теоретичного мислення учнів.
The previous own analysis of scientific and scientific and methodical primary sources testified that the theory is the leading component of theoretical knowledge.
Попередній власний аналіз наукових і науково-методичних першоджерел з окресленої проблеми засвідчив, що теорія є провідною складовою теоретичного знання після поняття, закономірності і закону.
It is these principles that were used in the development of the methodological system for the formation of theoretical biological knowledge of schoolchildren.
Саме такі принципи і використані при розробці методичної системи формування теоретичних біологічних знань школярів з метою підвищення рівня теоретизації ШКБ загалом.
This makes it possible to increase the level of theorization of the school biology course as a whole.
Саме така трансформація наукового знання в навчальне забезпечить суттєве підвищення загального теоретичного рівня навчання біології в середніх закладах освіти.
It can become the leading factor of systematization of maintenance of a school course of biology.
На його основі передбачено розроблення відповідної структури біологічних теорій та демонстрація можливостей її використання як одного з провідних чинників систематизації змісту шкільного курсу біології.
PHYSICAL PERFORMANCE UNDER THE INFLUENCE OF ERYTHROPOIESIS-STIMULATING FACTOR
ФІЗИЧНА ПРАЦЕЗДАТНІСТЬ В УМОВАХ ВПЛИВУ ЕРИТРОПОЕЗ-СТИМУЛЮЮЧОГО ФАКТОРУ
35 pregnant women were involved in examination and they were from 20 to 45 years old.
Досліджено 35 вагітних жінок віком від 20 до 45 років.
According to the World Health Organization every year in the world anemia occurs, in 48% of pregnant women.
Згідно з даними Всесвітньої Організації Охорони Здоров'я щорічно в світі анемія виявляється, в середньому, у 48% вагітних жінок.
MORPHOLOGICAL CHANGES OF ERYTHROCYTES OF PREGNANT WOMEN OF DIFFERENT TRIMESTERS
МОРФОЛОГІЧНІ ЗМІНИ ЕРИТРОЦИТІВ ВАГІТНИХ РІЗНИХ ТРИМЕСТРІВ
Pregnancy is characterized by great need for iron in the mother’s organism.
Період вагітності характеризується великою потребою заліза у організмі матері.
It is necessary to study the blood which was taken from the finger for research for blood count.
Для дослідження було взято кров з пальця для дослідження на загальний аналіз крові.
It was found that red blood cells during different functional states can resize – anisocytosis, change shape – poikilocytosis, change the content of hemoglobin – anisochrome.
Нами з’ясовано, що еритроцити під час різних функціональних станів можуть змінювати розмір – анізоцитоз, змінювати форму – пойкілоцитоз, змінювати наповнення гемоглобіном – анізохромія.
It was found that the most pronounced morphological changes of erythrocytes occurring in the second trimester, which one believe is due to late diagnosis and delayed start treatment of iron deficiency anemia.
Встановлено, що найбільш виражені морфологічні зміни еритроцитів відбуваються у другому триместрі, що, на нашу думку, пов’язано з пізньою діагностикою та несвоєчасно розпочатим лікуванням залізодефіцитної анемії.
Pregnant anemia is one of the urgent problems of health care in the health of mother and child. 35 women were involved in the examination.
Анемія вагітних є однією з актуальних проблем охорони здоров'я в області охорони здоров'я матері і дитини.
It was found that all pregnant women to the end of pregnancies had formed iron deficiency (decrease of the number of red blood cells, hemoglobin, hematocrit) that require preventive measures during early pregnancy, such as monitoring the amount of hemoglobin and red blood cells.
Виявлено, що у всіх вагітних до кінця вагітності формуються ознаки залізодефіцитного стану, що вимагають проведення профілактичних заходів з початку вагітності, а саме спостерігається зменшення кількості гемоглобіну, еритроцитів, відбувається поява мікро- та макроцитів, поліхромних еритроцитів та анулоцитів.
So, it is important to study women in different trimesters of pregnancy to detect morphological changes of red blood cells, because this pathology is closely correlated with preeclampsia and pathology of newborns.
Тому є актуальним дослідження жінок у різні триместри вагітності для виявлення морфологічних змін еритроцитів.
A retrospective and comparative analysis of the project implementation experience is presented.
Подано ретроспективне і порівняльне аналізування досвіду впровадження проекту.
Implementation of the optimization program for the development of social expectations of personality (illustrated by an example of the project «Leader’s School»)
ВПРОВАДЖЕННЯ ПРОГРАМИ ОПТИМІЗАЦІЇ РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ ОЧІКУВАНЬ ОСОБИСТОСТІ (НА ПРИКЛАДІ ПРОЕКТУ «ШКОЛА ЛІДЕРА»)
The author’s position is that the developed program for optimization of development and psychocorrection of social expectations of personality has become an effective, guided tool for solving a number of important social economic problems of the present, which lie in the sphere of interaction «institution of higher education – professional activity».
Авторська позиція полягає у тому, щоб розроблена програма оптимізації розвитку та психокорекції соціальних очікувань особистості стала ефективним, керованим засобом вирішення низки важливих суспільно-економічних проблем сьогодення, які лежать в площині взаємодії «заклад вищої освіти – професійна діяльність».
The article presents the full cycle from development and implementation to the complete coverage and analysis of the results of the program of optimization of the development and psychocorrection of social expectations of personality, by an example of the project «Leader’s School» for the first time.
У статті вперше представлено повний цикл від розробки і впровадження до висвітлення та аналізування результатів програми оптимізації розвитку та психокорекції соціальних очікувань особистості на прикладі проекту «Школа лідера».
The essence of stages of program development is revealed, psychological content parameters of social expectations of personality are investigated.
Розкрито змістову сутність етапів розробки програми, досліджено психологічні змістові параметри соціальних очікувань особистості.
A considerable amount of psychological content parameters, related to the motivational structure of the personality, sense of life orientations, subject control and exspectometric features has been analyzed.
Проаналізовано значну кількість психологічних змістових параметрів, що відносяться до мотиваційної структури особистості, сенсожиттєвих орієнтацій, суб’єктного контролю і експектометричних ознак.
NATURAL RENT ACCOUNTING METHODOLOGY DEVELOPMENT IN THE CONTEXT OF STABLE DEVELOPMENT CONDITIONS REALIZATION
РОЗВИТОК МЕТОДОЛОГІЇ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ ПРИРОДНОЇ РЕНТИ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПОЛОЖЕНЬ КОНЦЕПЦІЇ СТІЙКОГО РОЗВИТКУ
Much of the material of classical Euclidean geometry can be represented in the form of analytical relationships between its basic concepts: point, distance between points, angle, segment.
Значна частина матеріалу класичної геометрії Евкліда може бути представлена у вигляді аналітичних співвідношень між її основними поняттями: точка, відстань між точками, кут, відрізок.
Part of the proposed material, due to its simplicity, can be used when working with students in classes with in-depth study of mathematics in secondary education.
Частина запропонованого у статті матеріалу, внаслідок його простоти, може бути використана під час роботи з учнями класів із поглибленим вивченням математики у закладах середньої освіти.
The study of metric spaces students of physical and mathematical specialties in higher education institutions begin, as a rule, in the second year, when studying the functions of several variables.
Вивчення метричних просторів студенти фізико-математичних спеціальностей у закладах вищої освіти розпочинають, як правило, на другому курсі під час студіювання функцій багатьох змінних.
THE USE OF ELEMENTS OF GEOMETRY DURING THE STUDY METRIC SPACES BY STUDENTS
ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГЕОМЕТРІЇ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ СТУДЕНТАМИ МЕТРИЧНИХ ПРОСТОРІВ
This study is largely devoted to the differential and integral properties of these functions in different metric spaces.
Це вивчення значною мірою присвячене диференціальним та інтегральним властивостям цих функцій у різних метричних просторах.
Thus, there is a possibility of geometric structuring of metric spaces.
Відтак виникає можливість геометричної структуризації метричних просторів.
This allows students to study these spaces from a geometric point of view, building in them images of classical geometric concepts.
Це дає змогу здобувачам освіти вивчати ці простори з геометричної точки зору, будуючи в них образи класичних геометричних понять.
They greatly simplify the perception of these results and allow their design in the school course of mathematics.
Вони значно спрощують сприйняття наведених результатів і дають можливість впровадження їх у шкільний курс математики.
This approach is due to the rapid development of metric geometry in modern mathematics and its widespread use in various fields of science and economics.
Такий підхід зумовлений стрімким розвитком метричної геометрії у сучасній математиці та широким її застосуванням у різних галузях науки і навіть економіки.
To this end, the paper considers the specific definitions of the rectilinear location of the points of the metric space, the angle formed by the three points of space and its angular characteristics.
З цією метою у роботі розглядаються специфічні означення прямолінійного розміщення точок метричного простору, кута, утвореного трьома точками простору, та його кутової характеристики.
In this paper, based on the axioms of the distance between the points of the metric space, some analytical relations are given that are geometric in Euclidean geometry.
У даній статті, на основі аксіом відстані між точками метричного простору, наведені окремі аналітичні співвідношення, що носять геометричний характер у геометрії Евкліда.
The paper proposes the use of elements of metric geometry to deepen knowledge of the properties of metric spaces in their study by students in physical and mathematical specialties of pedagogical direction.
У роботі пропонується використання елементів метричної геометрії для поглиблення знань здобувачів освіти із властивостей метричних просторів під час їх вивчення на фізико математичних спеціальностях педагогічного спрямування.
An example here is the classical Pythagorean theorem on the relationship between the lengths of the sides of a right triangle.
Прикладом може слугувати класична теорема Піфагора про співвідношення між довжинами сторін прямокутного трикутника.
In the context of an integration of the Ukrainian educational environment into the European educational space, the problem of improving the quality of training of future teachers becomes relevant.
За умов інтеграції українського освітнього середовища до європейського освітнього простору актуальною стає проблема підвищення якості підготовки майбутніх педагогів.
The article reveals the principles of forming a partnership of the applicant with all participants in the educational process of preschool institutions (preschoolers and their parents, educators, fellow teachers, management, etc. ) by of meaning of innovative forms of work.
У статті розкрито принципи формування партнерської взаємодії здобувача освіти з усіма учасниками освітнього процесу закладів дошкільної освіти (дошкільниками та їх батьками, вихователями, колегами-педагогами, керівництвом тощо) засобами інноваційних форм роботи.
According to the competence and practice-oriented approaches, the purpose of professional training of the applicant in a higher education institution is not only an acquisition of knowledge, improvement of the skills and abilities, but also the ability to quickly navigate in the direct professional and pedagogical activities.
Відповідно до компетентнісного та практико- орієнтованого підходів метою професійної підготовки здобувача у закладі вищої освіти є не тільки засвоєння багажу знань, удосконалення умінь і навичок, але й уміння швидко орієнтуватися у безпосередній професійнопедагогічній діяльності.
The comparative analysis of hourly distribution of loading for different types of pedagogical practice is carried out.
Здійснено порівняльний аналіз погодинного розподілу навантаження для різних видів педагогічної практики.
In accordance with the new standard of higher education in the specialty 012 Preschool education of the first (bachelor’s) level of higher education, the article presents a program of educational practice tasks, focused on improving the skills of organizing play activities for preschool children.
Відповідно до нового стандарту вищої освіти за спеціальністю 012 Дошкільна освіта першого (бакалаврського) рівня вищої освіти у статті представлено програму навчальної практики, орієнтовану на удосконалення навичок організації ігрової діяльності дітей дошкільного віку.
The article reveals the characterological features of different types of practical training of applicants for higher education in the specialty 012 Preschool education: educational, industrial and undergraduate.
У статті розкрито характерологічні особливості різних видів практичної підготовки здобувачів вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта: навчальної, виробничої та переддипломної.