natgillin/translations-raw huggingface dataset:
As well as the sanitary and hygienic provision at the enterprise was analyzed.
Розраховано площі заготівельних цехів, кількість обладнання та розроблено концептуальне меню, а також проаналізовано санітарно-гігієнічне забезпечення на підприємстві.
Biofilosofii theoretical and practical framework to improve efficiency modern education system
БІОФІЛОСОФІЯ ЯК ТЕОРЕТИЧНА І ПРАКТИЧНА ОСНОВА ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ЕФЕКТИВНОСТІ СУЧАСНОЇ СИСТЕМИ ОСВІТИ
The author defines as biofilosophy poliaspeсts, integrative, interdisciplinary branch of scientific knowledge, based on a set of biological sciences and aims to articulation and solution of philosophical, axiological, methodological, epistemological and ontological problems by examining existing forms of life in nature.
Автор визначає біофілософію як поліаспектну, інтегративну, міждисциплінарну галузь наукового знання, що базується на комплексі біологічних наук і має на меті артикуляцію та розв’язання світоглядних, аксіологічних, методологічних, гносеологічних і онтологічних проблем шляхом дослідження наявних у природі форм життєпрояву.
It is concluded that under current conditions biofilosophy serves not only the object of scientific discourse but also theoretical and practical foundation for increased productivity and efficiency, particularly in the educational sphere of public life.
Зроблено висновок про те, що біофілософія в сучасних умовах слугує не тільки об’єктом наукового дискурсу, але й теоретичним і практичним фундаментом підвищення продуктивності й результативності, зокрема, освітньої системи суспільного життя.
The article identified the problems associated with the formation of a new scientific discipline – biofilosophy as a response to the need for a deeper implication of philosophy and biology.
У статті окреслено коло проблем, пов’язаних із формуванням нової наукової дисципліни – біофілософії як реакції на необхідність більш глибокої імплікації філософії та біології.
The author highlights the key provisions developed by his philosophical and educational concepts based on biofilosophy (including biopolitics).
Автор висвітлює основні положення розробленої ним філософсько-освітньої концепції, яка базується на біофілософії (зокрема, біополітиці).
It is noted that the education biofilosophy constructive approach focuses on the realization of educational process, the production of advanced, evidence-based educational models, implementation of which will provide an adequate response to the demands of educational institutions of society and the state.
Наголошується на тому, що в освіті біофілософський підхід орієнтовано на конструктивну реалізацію освітньо-виховного процесу, на продукування перспективних, науково-обґрунтованих освітніх моделей, втілення яких забезпечить адекватну реакцію освітніх інституцій на вимоги суспільства й держави.
TECHNOLOGY OF ORGANISING AND CONDUCTING EVENT MANAGEMENT ON THE EXAMPLE OF FESTIVALS
ТЕХНОЛОГІЯ ОРГАНІЗАЦІЇ І ПРОВЕДЕННЯ ІВЕНТ-ЗАХОДІВ НА ПРИКЛАДІ ФЕСТИВАЛІВ
Event event is considered as a tool of event management.
Розглянуто івент захід як інструмент івент менеджменту.
There essence and classification of event events are revealed.
У роботі розкрито сутність та класифікація івент заходів.
The state of development of festivals in Kherson region analyzed, futures of the organisation and carrying out of event actions are defined, Identified ways to improve event activities.
Схарактеризував но міжнародний досвід організації івент заходів проаналізовано стан розвитку фестивалів в Херсонській області.
On the basis of scientific works, the affiliation of such a concept with forensic technology is determined.
На основі наукових праць визначено належність такого поняття до криміналістичної техніки.
The structure of the speech portrait of a person in criminalistics and the prospects of applying the method of speech portrait in criminal proceedings are determined.
Визначено структуру мовленнєвого портрету особи в криміналістиці та перспективи застосування методу мовленнєвого портрету в кримінальному провадженні.
The specifics of using experimentation in mathematics classes are described.
Схарактеризовано специфіку використання експериментування на заняттях з математики.
/ Thesis highlights the theoretical and methodological aspects of formation mathematics knowledge of the pre school age children by means experimentation.
У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти формування математичних знань у дітей дошкільного віку засобом експериментування.
FORMATION OF THE MATHEMATICS KNOWLEDGE OF THE PRE SCHOOL AGE CHILDREN BY MEANS OF THE EXPERIMENTATION
ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБОМ ЕКСПЕРИМЕНТУВАННЯ
Educational programs are analyzed and the content of mathematical knowledge of older preschool children is clarified.
Проаналізовано освітні програми та з’ясувати зміст математичних знань дітей старшого дошкільного віку.
The research is based on the texts of modern British and American press and their Ukrainian translations.
Матеріалом роботи слугують тексти сучасних британських та американських газет та їх українські переклади.
The paper highlights the following linguistic and translational problems: lexical and stylistic features of newspaper texts; lexical, stylistic and structural peculiarities of newspaper headlines; newspaper texts adaptation while rendering; difficulties of newspaper headlines rendering.
У роботі розглянуто такі лінгвістичні та перекладознавчі проблеми: лексико-стилістичні особливості газетних текстів; лексико-стилістичні та структурні особливості газетних заголовків; адаптація газетних текстів при перекладанні; особливості відтворення газетних заголовків у перекладі та пов’язані з цим труднощі.
LINGUISTIC AND STYLISTIC PECULIARITIES OF NEWSPAPER TEXTS RENDERING (CASE STUDY OF ENGLISH-LANGUAGE PRESS)
ЛІНГВОСТИЛІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДАННЯ ГАЗЕТНИХ ТЕКСТІВ (НА МАТЕРІАЛІ АНГЛІЙСЬКОМОВНОЇ ПРЕСИ)
Nowadays press is of particular importance as a means of influencing the mass and age-diverse audience that needs to be involved in obtaining information.
Кваліфікаційна робота присвячена актуальній проблемі перекладання англійськомовних газетних текстів, що нaбувaють oсoбливoгo знaчення як зaсiб впливу на масову і різну за віком аудиторію, яку потрібно залучити до отримання інформації.
The functions and mechanisms of discourse metonymy are revealed via conceptual analysis of American poetic texts of the XXI century.
Описано функції та механізми утворення дискурсивної метонімії через концептуальний аналіз американських поетичних текстів ХХІ століття.
The article focuses on the problem of discourse peculiarities of tropes in poetry.
У статті порушено актуальну проблему дослідження дискурсивних особливостей тропів у поетичних текстах.
As a result of the structural-system analysis, the following pedagogical ones have been identified: creation of a student-centered educational environment in a higher education establishment; introduction of a dual educational process through the interaction of a business sector with higher education establishments; digitalization of higher professional education and increase of digital competence of future specialists in hotel and restaurant business for digital transformation of society; integration of education and science in professional training of the specified experts; implementation of educational space transversality in training of future hotel and restaurant specialists.
У результаті структурно-системного аналізу визначено такі педагогічні умови: створення в закладі вищої освіти студентоцентрованого освітнього середовища; упровадження дуального освітнього процесу через взаємодію бізнес-сектору із закладами вищої освіти; цифровізацію вищої професійної освіти та підвищення цифрової компетентності майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи для цифрової трансформації суспільства; інтеграцію освіти й науки у професійній підготовці зазначених фахівців; імплементацію трансверсальності освітнього простору у професійну підготовку майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи.
The definition of "professional training of future specialists in hotel and restaurant industry" is detailed, which means an organized, continuous and purposeful process of formation and development of professional competencies necessary for professional activity, which is carried out in higher education establishments of various forms of ownership and aimed at future specialists’ qualifications in accordance with educational and professional programs of educational levels "bachelor" and "master", specialty 241 Hotel and restaurant business, which will ensure successful performance of duties, competitiveness and professional mobility in the service sector, as well as timely updating and improvement.
Деталізовано визначення «професійна підготовка майбутніх фахівців готельно-ресторанного господарства», під яким розумітимемо організований, безперервний і цілеспрямований процес формування й розвитку в здобувачів освіти необхідних для фахової діяльності професійних компетентностей, що здійснюється в закладах вищої освіти різних форм власності та спрямовується на здобуття майбутніми фахівцями кваліфікацій відповідно до освітньо-професійних програм освітніх рівнів «бакалавр» і «магістр» спеціальності 241 Готельно-ресторанна справа, що забезпечить успішне виконання посадових обов’язків, конкурентоспроможність і професійну мобільність у сфері послуг, а також своєчасне оновлення та вдосконалення.
It is proved that students motivated for thorough study will be directed to qualitative performing of professional duties, independent and purposeful individual professional development through the use of free services of non-formal education providers, which will reduce financial costs for retraining of specialists in service sector.
Доведено, що вмотивовані на ґрунтовне навчання студенти надалі будуть спрямовані на якісне виконання фахових обов’язків, самостійне й цілеспрямоване індивідуальне підвищення професійної компетентності через використання безоплатних послуг провайдерів неформальної освіти, що сприятиме зниженню фінансових витрат на перепідготовку та перекваліфікацію фахівців сфери обслуговування.
Analysis and differentiation of conditions of professional training of future specialists in service sector in higher education establishments is carried out.
Здійснено аналіз і диференційовано умови професійної підготовки майбутніх фахівців сфери обслуговування в закладах вищої освіти.
The article is devoted to the implementation of structural and system analysis and determination of pedagogical conditions of professional training of future specialists in hotel and restaurant business in higher education establishments in modern economic realities.
Статтю присвячено здійсненню структурно-системного аналізу та визначенню педагогічних умов професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи в закладах вищої освіти в сучасних економічних реаліях.
Own scientific research was conducted, aimed at formulating of pedagogical conditions for professional training of future specialists in hotel and restaurant business in higher education establishments in modern economic realities.
Проведено власні наукові дослідження, спрямовані на формулювання педагогічних умов професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи в закладах вищої освіти в сучасних економічних реаліях.
Pedagogical conditions of professional training of future specialists in hotel and restaurant business in higher educational establishments
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ГОТЕЛЬНО-РЕСТОРАННОЇ СПРАВИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ
SPECIFICITY OF SLANG RENDERING IN LITERARY TEXTS
СПЕЦИФІКА ВІДТВОРЕНННЯ СЛЕНГУ В ПЕРЕКЛАДАХ ХУДОЖНІХ ТЕКСТІВ
The qualifing paper is focused on studying the theoretical and methodological basis of analysis of the «slang» definition: the essence of the slang, the functions as well as the classification of slang and ways of slang formation.
Кваліфікаційна робота зорієнтована на висвітлення теоретико-методологічних основ аналізу сленгу: сутності поняття «сленг», функцій та класифікації сленгу, способів утворення сленгових одиниць.
This paper deals with the specificity of slang rendering (case study of John Irving’s novel "The Cider House Rules" and its Ukrainian translation).
У роботі розглядаються загальні проблеми передачі сленгу в перекладі, способи і прийоми перекладання сленгу та вивчається специфіка відтворення сленгу на матеріалі роману Джона Ірвінга «Правила будинку сидру» та його українськомовного перекладу.
The study revealed that the necessary organizational and pedagogical conditions for aerobics in physical education classes are to determine the interests of this type of physical activity of students, analysis of program material (variable module "Aerobics") and further selection of adequate means and methods of physical education conducting aerobics lessons.
У ході дослідження з’ясовано, що необхідними організаційно-педагогічними умовами проведення аеробіки на уроках фізичної культури є визначення інтересів до цього виду рухової активності учнів, аналіз програмного матеріалу (варіативний модуль «Аеробіка») та у подальшому підбір адекватних засобів та методів фізичного виховання щодо проведення уроків з аеробіки.
Features of aerobics in physical education lessons
ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ АЕРОБІКИ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Thus, the study allowed to outline methodological approaches to conducting aerobics in physical education lessons.
Отже, проведене дослідження дозволило окреслити методичні підходи щодо проведення аеробіки на уроках фізичної культурою.
Qualification work is devoted to the peculiarities of aerobics in physical education lessons.
Кваліфікаційна робота присвячена особливості проведення аеробіки на уроках фізичної культури.
In order to determine the attitude of students to different types of aerobics, a questionnaire was developed and conducted, during which it was found that 40.
З метою визначення ставлення учнів до різних видів аеробіки розроблено та проведено анкетування, у ході якого з’ясовано, що 40,9 % респондентів зацікавлені заняттями аеробікою й бажали б займатись активно на уроках фізичної культури.
MODERN GEOGRAPHY OF TOURIST ACCOMMODATION AND WORLD TRENDS FOR TOURISM DEVELOPMENT
СУЧАСНА ГЕОГРАФІЯ ТУРИСТСЬКИХ ПРИБУТТІВ ТА СВІТОВІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ТУРИЗМУ
The paper explains the concepts of discourse and political discourse, image and imagery, analyzes the main difficulties in translating emotional vocabulary, considers the main means of creating the imagery of speech and the main approaches to its reproduction in political speeches.
У роботі витлумачуються поняття дискурсу та власне політичного дискурсу, пояснюються поняття образу та образності, аналізуються основні труднощі при перекладі емоційно забарвленої лексики, розглядаються основні засоби створення образності мовлення та основні підходи до її відтворення в політичних промовах.
Reproduction of imagery in the speeches of modern politicians (the case-study of English-Ukrainian translations)
ВІДТВОРЕННЯ ОБРАЗНОСТІ У ПРОМОВАХ СУЧАСНИХ ПОЛІТИЧНИХ ДІЯЧІВ (НА ПРИКЛАДІ АНГЛІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОГО ТА УКРАЇНСЬКО-АНГЛІЙСЬКОГО ПЕРЕКЛАДІВ)
The qualifying paper is devoted to the current problem of reproduction of imagery in the speeches of modern politicians.
Кваліфікаційна робота присвячена актуальній наразі проблемі відтворення образності в промовах політичних діячів сучасності.
THE SPREAD OF REYNOUTRIA SPECIES (POLYGONACEAE) IN KAMPINOS NATIONAL PARK AND ITS VICINITY (CENTRAL POLAND)
ПОШИРЕННЯ ВИДІВ REYNOUTRIA (POLYGONACEAE) В НАЦІОНАЛЬНОМУ ПАРКУ КАМПІНОС І ЙОГО ОКОЛИЦЯХ (ЦЕНТРАЛЬНА ПОЛЬЩА)
The playing beginning of publicity diskursa is considered in the article, the basic functions of the use of linguistic game are certain in advertising, the examples of playing elements of publicity diskursa are analysed.
У статті розглянуто ігровий початок рекламного дискурсу, визначено основні функції використання мовної гри в рекламі, проаналізовано приклади ігрових елементів рекламного дискурсу.
The peculiarities of the formation of children's cognitive activity in process of using interactive game «Play and develop» are described.
Охарактеризовано особливості формування пізнавальної діяльності дітей в процесі використанням інтерактивної гри «Грай та розвивайся».
Methodical recommendations use of an interactive play complex in working with preschool children have been developed.
Розроблено методичні рекомендації використання інтерактивного ігрового комплексу в роботі з дітьми дошкільного віку.
FORMATION OF COGNITIVE ACTIVITY OF A CHILD OF PRE-SCHOOL AGE BY MEANS OF INTERACTIVE TECHNOLOGIES
ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБОМ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Thesis highlights the theoretical and methodological aspects of formation of cognitive activity of a child of pre-school age by means of interactive technologies.
У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти формування пізнавальної діяльності дитини дошкільного віку засобом інтерактивних технологій.
The experience of actual pedagogical issues developing, cooperation among research institutions and universities within activities of joint research laboratories, are reflected.
Відображено досвід розроблення актуальних педагогічних проблем, взаємодії науково-дослідної установи та університетів в межах діяльності спільних науково-дослідних лабораторій.
During 15 years the Institute of Information technology and training of NAPS of Ukraine carries out research work aimed at solving actual problems of the creation, implementation and use of ICT in education, construction and development of computer-based learning environment of open education and e-learning, electronic educational resources, managing and supporting of the researches, technologies of cloud computing.
Упродовж 15 років Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України здійснює науково-дослідну роботу, спрямовану на розв'язання актуальних проблем створення, впровадження і використання інформаційно-комунікаційних технологій в освіті, побудови та розвитку комп'ютерно орієнтованого навчального середовища систем відкритої освіти й електронного дистанційного навчання, електронних освітніх ресурсів, управління та підтримування наукових досліджень, дослідження технологій хмарних обчислень.
The aim of the paper is to outline the main activities of the Institute of Information technology and training of NAPS of Ukraine during last 15 years and reflect the experience and perspectives of scientific and pedagogical cooperation of national research institutions and universities.
Метою статті є окреслення основних напрямів діяльності Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України упродовж 15 років та відображення досвіду і перспектив науково-педагогічної взаємодії національних науково-дослідних установ і університетів.
PROSPECTS OF THE DEVELOPMENT OF THE MODERN EDUCATIONAL INSTITUTIONS' LEARNING AND RESEARCH ENVIRONMENT: TO THE 15TH ANNIVERSARY OF THE INSTITUTE OF INFORMATION TECHNOLOGIES AND LEARNING TOOLS OF NAPS OF UKRAINE
ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ СУЧАСНОГО НАВЧАЛЬНО-НАУКОВОГО СЕРЕДОВИЩА ОСВІТНІХ УСТАНОВ: ДО 15-РІЧЧЯ ІНСТИТУТУ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ І ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ НАПН УКРАЇНИ
The article considers the main activities of the Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAPS of Ukraine.
У статті розглянуто основні напрями діяльності Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України.
The prospective research directions that will contribute to the modernization and further development of modern learning and scientific environment of educational institutions of Ukraine, in particular, the introduction of cloud oriented tools and technologies, the learning e-resources quality assurance, are outlined.
Окреслено перспективи розвитку досліджень, що сприятимуть модернізації й удосконаленню сучасного навчально-наукового середовища освітніх установ України, зокрема, впровадження хмаро орієнтованих засобів і технологій, підвищення якості електронних освітніх ресурсів і сервісів, що використовуються у навчальному процесі вищих та загальноосвітніх навчальних закладів.
The analysis of open electronic resources of Ukraine and the world allows us to draw the following conclusions: in the vast majority of universities, information sites have been created and periodically improved; there are some sites with a low level of information or inconsistency in the needs of certain categories of users (employees, students, entrants, etc.
Проведений аналіз відкритих електронних ресурсів України і світу, демонструє, що у більшості ЗВО використовуються та періодично доопрацьовуються інформаційні ресурси; існують окремі малоінформативні сайти або з повною відсутністю функціоналу для певних груп користувачів (викладачів, студентів, персоналу, тощо).
Therefore, there is an urgent need to develop at the state level a standard structure for building a university website with the definition of mandatory elements and adherence to the latest approaches to development.
Отже, нагальною є потреба розробки на рівні держави типової структури побудови веб-сайту ЗВО з визначенням обов’язкових елементів та дотримання найсучасніших підходів до розробки.
In this context, it is important to create appropriate electronic resources for the university.
Для реалізації цього напрямку постає необхідність створення спеціалізованих електронних ресурсів ЗВО.
One of the directions of modern state policy in Ukraine in the field of education is to improve the infrastructure of information educational space.
Одним із шляхів цього розвитку є модернізація інфраструктури інформаційного освітнього середовища.
At this age, children are already able to establish the relationship of equality and inequality between objects, but at the same time the indicators of dynamics are not yet as accurate as in adults.
В цьому віці діти вже здатні встановлювати відношення рівності та нерівності між об’єктами, але водночас показники динаміки поки що не досягають точності, як у дорослих.
It has been determined the way under the influence of these processes the effects of other levels of the psyche are formed, the way each of them changes and their interaction during the mental development of the child.
Визначено, яким чином під впливом цих процесів формуються ефекти інших рівнів психіки, як змінюється кожний з них і їх взаємодія в ході психічного розвитку дитини.
The urgency of the problem of studying sensory-perceptual processes of the psyche is due to the need to find ways to stimulate the activity of children in modern conditions, as well as improving the diagnostics and correction of these processes in children with special needs as primary in the defect structure.
Актуальність проблеми вивчення сенсорно-перцептивних процесів психіки зумовлена необхідністю пошуку шляхів стимулювання активності дітей у сучасних умовах буття, а також удосконалення діагностики та корекції цих процесів у дітей з особливими потребами, як первинних у структурі дефекту.
In addition to significant differences in eye accuracy, a greater heterogeneity of the group of children with cerebral palsy was found in comparison with healthy children in both preschool and primary school age.
Окрім достовірних розбіжностей у точності окоміру, виявлено більшу неоднорідність групи дітей з церебральним паралічем у порівнянні зі здоровими дітьми як у дошкільному, так і молодшому шкільному віці.
This suggests that the development of eye has individual properties in children and it is associated with the process of natural maturation.
Це дає підстави припустити, що розвиток окоміру має індивідуальні властивості в дітей та пов’язаний із процесом природного дозрівання.
Analysis of quantitative indicators points out that the accuracy of the eye in younger pupils increases compared to preschool age, but it is characterized by instability depending on the type of task.
Аналізування кількісних показників вказує на те, що в порівнянні з дошкільним віком точність окоміру в молодших школярів підвищується, але характеризується нестійкістю в залежності від виду завдання.