natgillin/translations-raw huggingface dataset:
According to the results obtained, the following changes took place in the general secondary education institution, where the components of Olympic education are not used during the study: according to the low level indicator - a decrease of 1.
Згідно отриманих результатів в закладі загальної середньої освіти, де не використовуються складові олімпійської освіти протягом дослідження відбулись наступні зміни: за показником низького рівня - зменшення на 1,8%; за показником нижче середнього рівня - зменшенню на 3,9%; за показником високого рівня - збільшення на 3,6%.
Gamification in the educational process of modern primary school
Гейміфікація в освітньому процесі сучасної початкової школи
The analysis of scientific sources gave grounds to single out the main components of the gamified learning process and game elements that form the mechanics of the gamification process, namely the challenge, tasks, tests, cooperation, feedback, accumulation of resources, rewards, state of victory.
Аналіз наукових джерел дав підстави для виокремлення основних компонентів гейміфікованого процесу навчання та ігрових елементів, що формують механіку процесу гейміфікації, а саме виклик, завдання, тести, співробітництво, зворотний зв’язок, накопичення ресурсів, винагороди, стан перемоги / The presented qualification work analyzes the concept of "gamification", the history of the origin, spread, implementation and use of gamification in the educational process of primary school.
The introduction of game elements in the educational process helps to increase cognitive interest in knowledge, the development of learning motivation and initiative.
Впровадження ігрових елементів у навчальний процес сприяє підвищенню пізнавального інтересу до знань, розвитку навчальної мотивації та ініціативи.
The author distinguished between the concepts of "socio-political vocabulary" and "socio-political terminology", as well as analyzed the functioning of the studied language units and lexical-semantic transformation in their structure.
Авторка розмежувала поняття «суспільно-політична лексика» та «суспільно-політична термінологія», а також проаналізувала функціювання досліджуваних мовних одиниць та лексико—семантичну трансформацію в їхній структурі.
LEXICO-SEMANTIC CHANGES IN THE STRUCTURE SOCIO-POLITICAL VOCABULARY
ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНІ ЗМІНИ У СТРУКТУРІ СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНОЇ ЛЕКСИКИ
The qualification work examines the changes in the functioning of socio-political vocabulary in the media of Ukraine.
У кваліфікаційній роботі досліджено зміни у функціонуванні суспільно-політичної лексики у засобах масової інформації України.
Among parents an excessive concentration on the child prevails; in general, they have a positive or normal attitude towards children.
Серед батьків переважає надмірна концентрація на дитині, в цілому у них позитивне або нормальне ставлення до дітей.
The study involved 60 parents of children with autism.
У дослідженні взяли участь 60 батьків дітей з аутизмом.
The following methods and research methodologies have been used for achievement the purpose: analysis, systematization and generalization of literary sources, parental attitudes questionnaire PARI (E. Schaeffer, R. Bell), parental attitude test (A. Varga, V. Stolin), questionnaire of emotional relationships in the family (O. Zakharova), "The scale of differential emotions" (K. Izard), the method of determining the dominant state (L. Kulikov).
Для реалізації поставленої мети використано такі методи та методики дослідження: аналіз, систематизацію і узагальнення літературних джерел, опитувальник батьківських установок PARI (Е. Шеффер, Р. Белл), тест батьківського ставлення (А. Варга, В. Столін) опитувальник емоційних відносин у сім’ї (О. Захарова), «Шкала диференційних емоцій» (К. Ізард), методика визначення домінуючого стану (Л. Куліков).
While the parents' persistent emotional tone influences the child's adoption, the parents' fear and anger give rise to the child's rejection.
Тоді як стійкий емоційний тон батьків впливає на прийняття дитини, а страх та гнів батьків породжує відкидання дитини.
The fears, feelings of guilt and grief felt by the parents of a child with autism and providing emotional support to the child will produce low tone, anxiety, instability of emotional background, helplessness, fatigue, depression.
Страх, почуття провини та горя, які відчувають батьки дитини з аутизмом та надання емоційної підтримки дитині буде породжувати низький тонус, тривогу, нестійкість емоційного фону, безпорадність, втому, пригніченість.
Unconditional acceptance of the child, the joy of communicating with child, the desire to give emotional support gives rise to parental cooperation with the child.
Безумовне прийняття дитини такою, якою вона є, радість від спілкування з нею, бажання надати їй емоційну підтримку породжує кооперацію батьків з дитиною.
Excessive concentration on the child gives rise to fear and anxiety for the child with autism, feelings of guilt, as well as the emotional background of interaction with child.
Надмірна концентрація на дитині породжує страх та тривогу за дитину з аутизмом, почуття провини перед нею, а також емоційний фон взаємодії з нею.
The theoretical overview of the problem has been revealed the essence of the parental attitude as a whole and some features of families raising a child with autism.
Теоретичний огляд проблеми дозволив визначити сутність батьківського ставлення в цілому та деякі особливості сімей, що виховують дитину з аутизмом.
EMPIRICAL RESEARCH OF SOCIAL-PSYCHOLOGICAL FEATURES OF PARENTAL ATTITUDES TO CHILDREN WITH AUTISM
ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ БАТЬКІВСЬКОГО СТАВЛЕННЯ ДО ДІТЕЙ З АУТИЗМОМ
Empirical research has shown that the main feelings of parents of children with autism are fear and guilt, Науковий журнал8the most pronounced are the following characteristics of emotional relationships in the family: providing emotional support, the ability to perceive the child's condition, the prevalent emotional background of interaction.
Емпіричне дослідження дозволило встановити, що основними почуттями батьків дітей з аутизмом є страх та провина, найбільш вираженими є такі характеристики емоційних стосунків у сім’ї: надання емоційної підтримки, здатність сприймати стан дитини, переважаючий емоційний фон взаємодії.
There is a direct connection between the dominant emotions and the dominant conditions of parents of children with autism.
Наявний прямий зв’язок між домінуючими емоціями та домінуючими станами батьків дітей з аутизмом.
The results suggest that there are direct links between parental attitudes and emotional interaction parameters, dominant states, parental emotions of parents of children with autism.
Отримані результати дозволяють стверджувати про наявність прямих зв’язків між показниками батьківських установок та параметрами емоційної взаємодії, домінуючими станами, домінуючими емоціями батьків дітей з аутизмом.
The purpose of the research is to study the socio-psychological characteristics of parental attitudes towards children with autism.
Метою дослідження є з’ясування соціально-психологічних особливостей батьківського ставлення до дітей з аутизмом.
The article examines the psychological and social-pedagogical aspects of the appearance of economic violence against the child. Based on the analysis of normative sources and preventive work practices forms of such violence are defined, the directions for social educator work for preventing economic violence in the family are outlined.
На основі аналізу нормативних джерел та практики профілактичної роботи визначаються форми такого насилля, окреслюються напрями роботи соціального педагога із запобігання проявів економічного насилля у сім’ї.
The author considers the phenomenon of loneliness from a social and psychological point of view, explores the disclosure of this topic by different arts, and also reveals this problem by means of modern dance, exploring the formation of modern choreography, history, origin, features of modern dance, technique , body plastic.
Авторка роботи розглядає явище самотності з соціальної та психологічної точки зору, досліджує розкриття цієї теми різними видами мистецтв, а також розкриває цю проблему засобами танцю у стилі модерн, досліджуючи при цьому становлення сучасної хореографії, історію, виникнення, особливості модерн-танцю, техніку виконання рухів, пластику тіла.
Draws attention to the fact that each time is characterized by a certain stage convention, a kind of artistic code that reflects the basic aesthetic and philosophical views.
Звертає увагу на те, що для кожного часу характерна певна сценічна умовність, своєрідний художній код, який відображає основні естетичні та філософські погляди.
In this regard, there are choreographic images that reflect an objective picture of the world of this era, allow you to form an idea of the relationship of ideology, worldviews and art.
У зв'язку з цим існують хореографічні образи, які відображають об'єктивну картину світу розглянутої епохи, дозволяють сформувати уявлення про взаємозв'язок ідеології, світоглядних установок і мистецтва.
Featuring the theme of woman’s loneliness using the means of modern style choreography
ВИСВІТЛЕННЯ ТЕМИ ЖІНОЧОЇ САМОТНОСТІ ЗАСОБАМИ ХОРЕОГРАФІЇ У СТИЛІ МОДЕРН
It was determined that improvement was observed in all exercises.
Визначено, що покращення спостерігалося у всіх вправах.
In some exercises, the results are dramatically higher: the upper transfer of the ball in pairs and the upper reception above yourself, the lower transfer of the ball in pairs, the lower reception aboveyourself.
В деяких вправахрезультати кардинально вищі: верхня передача м’яча в парах та верхній прийом над собою,нижня передача м’яча в парах, нижній прийом над собою.
The level of technical preparedness of young volleyball players was determined by 8 test exercises.
Рівень технічної підготовленості юних олейболістів визначався за 8тестовими вправами.
Young volleyball players of 11-12 years of school volleyball section took part in the study.
В дослідженні брали участь юні волейболісти 11-12 років, які займалися в шкільній волейбольній секції Трифонівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Херсонської області.
EVALUATION OF THE TECHNICAL PREPAREDNESS OF YOUNG VOLLEYBALL PLAYERS.
ОЦІНКА ТЕХНІЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ ЮНИХ ВОЛЕЙБОЛІСТІВ
All the positive shifts obtained through the skillful use of psychological and pedagogical methods.
Всі позитивні зрушення здобутізавдяки вмілому використанню психолого-педагогічних методів  The article substantiates the methodology for evaluating the technique of performingvolleyball elements by young sportsmen of the rural section.
The article focuses on different linguistic approaches to the definition of the norm explaining the ways of its violation.
У даній статті розглядаються різні лінгвістичні підходи до визначення норми, а також порушення норми.
Special attention is paid to the norm of the context.
НОРМА ТА ЇЇ ВІДНОШЕННЯ ДО КОНТЕКСТУ
THE USE OF SOCIAL NETWORKS AS A MEANS OF AKTIVIZACII COGNITIVE ACTIVITY OF STUDENTS
ВИКОРИСТАННЯ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ ЯК ЗАСОБУ АКТИВІЗАЦИИ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
Trends and prospects of FDI in Ukraine are studied.
Досліджено тенденції та перспективи ПІІ в Україні.
The current state of the world trade movement is analysed, and the prospects of expanding international trade during the global crisis caused by the epidemic are studied.
Проаналізовано сучасний стан руху світової торгівлі, та досліджено перспективи розширення міжнародної торгівлі під час світової кризи, викликаної епідемією.
Forecasts of global and regional foreign direct investment are characterized.
Охарактеризовано прогнози глобальних і регіональних прямих іноземних інвестицій.
The specifics of the existing trends of foreign direct investment in all types of economies are characterized and the idea of the existing trends of investment development prospects in the conditions of financial instability is highlighted.
Охарактеризовано специфіку існуючих трендів прямого іноземного інвестування у всіх типах економік та висвітлено ідею наявних тенденцій перспектив розвитку інвестицій в умовах фінансової нестабільності.
The concept of «international market» and «foreign direct investment» is considered in the paper, the role of FDI in relation to the sending and host country is characterized.
В роботі розглянуто поняття "міжнародний ринок" та «прямі іноземні інвестиції», охарактеризована роль ПІІ відносно направляючої та приймаючої країни.
FEATURES OF FOREIGN DIRECT INVESTMENT IN THE INTERNATIONAL MARKET
Особливості руху прямих іноземних інвестицій на міжнаОСОБЛИВОСТІ РУХУ ПРЯМИХ ІНОЗЕМНИХ ІНВЕСТИЦІЙ НА МІЖНАРОДНОМУ РИНКУ му ринку
The concept of the artistic image is outlined in the thesis and the types of stylistic means in the process of character image analysis are depicted; features of stylistic means at actualization of an image of the character in Daniel Keys's novel "Flowers for Algernon" are considered.
У роботі окреслено поняття «художній образ» та зображено типи стилістичних засобів у процесі аналізу образу персонажа; розглянуто особливості стилістичних засобів при актуалізації образу персонажа у романі Деніела Кіза «Квіти для Елджернона».
Attention is paid to the peculiarities of the speech of the main character of the novel.
Увагу приділено особливостям мовлення головного героя роману.
The work deals with the study of language means of reproducing the character’s image in D. Keyes’s novel "Flowers for Algernon".
Робота присвячена вивченню мовних засобів відтворення образу персонажа у романі Д. Кіза «Квіти для Елджернона».
Language Means of Reproducing the Character’s Image in D. Keyes’s Novel "Flowers for Algernon"
МОВНІ ЗАСОБИ ВІДТВОРЕННЯ ОБРАЗУ ПЕРСОНАЖА У РОМАНІ ДЕНІЕЛА КІЗА «КВІТИ ДЛЯ ЕЛДЖЕРНОНА»
The paper considers the scientific achievements on the problems of management of the remuneration fund of enterprises; the components and factors of influence on the management of the wage fund of domestic enterprises are determined; the normative - legal and legislative base of regulation of issues of management of the salary fund at the enterprises is covered; the economic analysis of a condition and tendencies of formation of fund of payment of work at the enterprises of wine branch of the Kherson area is carried out.
У роботі розглянутий науковий доробок щодо проблем управління фондом оплати праці підприємств; визначено складові та фактори впливу на управління фондом оплати праці вітчизняних підприємств; висвітлено нормативно – правову та законодавчу базу регулювання питань управління фондом оплати праці на підприємствах; здійснено економічний аналіз стану та тенденцій формування фонду оплати праці на підприємствах виноробної галузі Херсонської області.
The qualification work is devoted to the evaluation of the efficiency of the wage fund management at the enterprises of the wine industry as one of the directions to the improvement of business processes, increase of profitability and general competitiveness of the wine enterprises of the Kherson region.
Кваліфікаційна робота присвячена оцінці ефективності управління фондом оплати праці на підприємствах виноробної галузі як одного з напрямків до удосконалення бізнес – процесів, підвищення прибутковості та загальної конкурентоспроможності виноробних підприємств Херсонської області.
PAYROLL MANAGEMENT AS A FACTOR OF IMPROVING BUSINESS PROCESSES AT WINERIES IN KHERSON REGION
УПРАВЛІННЯ ФОНДОМ ОПЛАТИ ПРАЦІ ЯК ФАКТОР УДОСКОНАЛЕННЯ БІЗНЕС-ПРОЦЕСІВ НА ПІДПРИЄМСТВАХ ВИНОРОБНОЇ ГАЛУЗІ ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ
The data collected on the use of training in the lessons of the integrated course "Fundamentals of Health" can be used in the work of teachers on the basics of health.
Зібрані дані, щодо використання тренінгів на уроках інтегрованого курсу «Основи здоров’я», можуть бути використані в роботі вчителів з основ здоров’я.
/ For the first time, a pedagogical study was conducted on the effectiveness of the use of training in teaching a basic health course.
Уперше проведене педагогічне дослідження, щодо ефективності використання тренінгів під час викладання курсу основи здоров’я.
Training as one of the methods of teaching "Fundamentals of Health" in general secondary education
Тренінг як один із методів викладання «Основ здоров’я» в закладах загальної середньої освіти
The study of the religious orientations of student youth is needed to improve the educational process in a higher school.
Вивчення релігійних орієнтацій студентської молоді потрібно для покращення навчально-виховного процесу у вищій школі.
The relevance of the research topic is that a young man should develop a certain agreed identity for themselves, based on spiritual values.
Актуальність теми дослідження полягає в тому, що молода людина повинна виробити для себе певну узгоджену ідентичність, в основі якої знаходяться духовні цінності.
Religion carries out a decisive influence on the formation of young man's spirituality.
Релігія здійснює визначальний вплив на формування духовності молодої людини.
Special attention is paid to the gender aspect of youth religiosity.
Окрема увага звернена на гендерний аспект молодіжної релігійності.
The theoretical part of the work analyzes the spiritual values of modern Ukrainian youth and their relationship with religious orientations.
У теоретичній частині роботи проаналізовано духовні цінності сучасної української молоді та їх взаємозв’язок з релігійними орієнтаціями.
Religious orientations of student youth in higher education institutions of Kherson (sociological dimension)
РЕЛІГІЙНІ ОРІЄНТАЦІЇ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ У ВЗО М. ХЕРСОНА (СОЦІОЛОГІЧНИЙ ВИМІР)
In the practical part of the work the tendencies of transformation of religious orientations of students of Kherson are empirically investigated.
В практичній частині роботи емпірично досліджено тенденції трансформації релігійних орієнтацій студентів м. Херсона.
The current state of development of youth religiosity in the sociology of religion is studied.
Досліджено сучасний стан розробки молодіжної релігійності в соціології релігії.
ANALYSIS PRINCIPLES TEACHING IN HIGHER EDUCATION IN THE CONTEXT OF PREPARING FUTURE TEACHERS FOR ORGANIZING LEISURE SCHOOLCHILDREN
Аналіз принципів викладання у вищій школі у контексті підготовки майбутніх учителів до організації дозвілля школярів
inveStigation of epophytic algae on Quercus roBur l. (FAgAceAe), gleditsiA triAcAnthos l. (FABAceAe) and their allocation to culture
Дослідження епіфітних Водоростей на Quercus roBur l. (FAgAceAe), gleditsiA triAcAnthos l. (FABAceAe) та Виділення їх У кУльтУрУ
The typology of English-American fable texts is based on the analysis of their titles and morals.
Типологію текстів англомовних байок здійснено за аналізом їх заголовків та моралей.
The article presents English-American fable texts’ typology which is elaborated according to dominating sense features revealed investigating ontological and gnosiological properties of fable.
У статті пропонується класифікація текстів англомовних байок за ключовими смисловими ознаками, що були виявлені при дослідженні онтологічних й гносеологічних властивостей тексту байки.
The article focuses on revealing stylistic peculiarities of the scientific articles, defines self-organization of these texts, difficulties in comprehension them.
У статті виявлено характерні особливості мови наукових статей, визначено способи організації матеріалу в них, труднощі їх сприйняття.
The paper considers the motif of theeternal return as a literary projection of the cyclical model of time.
Мотив вічного повернення розглядається як художня проекція моделі циклічного часу.
It characterizes the peculiarities of the category of time in the oneiricintertext.
Характеризується особливість категорії часу в оніричному інтертексті.
It focuses on the recurring images and motifs with immanent temporality, and also onthe interpretation of the mythologems with a peripheral temporal semantic component.
Увагазосереджена на функціонуванні наскрізних образів і мотивів з іманентною темпоральністю,а також на інтерпретації міфологем, у яких темпоральний семантичний компонент єпериферійним.
The conclusion can be drawn that the temporal aspect in H. Pahutiak’s neomyth is mainly visualized through the gothicallymarked images of a clock, a mirror and the setting sun.
Устатті висновується, що темпоральний аспект неоміфу Г. Пагутяк передусімвізуалізується в готично маркованих образах годинника, дзеркала та призахідного сонця.
Literaryconfrontation of linear time and cyclical time is considered as one of the characteristic features ofneomythological works.
Художнє протистояння часової лінійності та циклічності у доробкуписьменниці розглядається як одна з атрибутивних ознак творів неоміфологічної формації.
TEMPORAL MYTHOLOGEMS IN HALYNA PAHUTIAK’S LITERARY PROSE
ТЕМПОРАЛЬНІ МІФОЛОГЕМИ В ХУДОЖНІЙ ПРОЗІ ГАЛИНИ ПАГУТЯК
It analyzes the semantics of theimage of the setting sun related to the category of eternity.
Аналізується семантика образупризахідного сонця, що в міфологічній площині співвідноситься з категорією вічності.
The paper also investigates the spatial and temporal symbolism of the image of the Aleph,reminiscently connected with J. Borges’s story of the same name.
Увагатакож фокусується на просторово-часовій символіці образу Алефа, ремінісцентнопов’язаного з однойменним оповіданням Х. Борхеса.
The study examines the specifics of transforming the image of a clock andaccentuates its gothic markers in the author’s prose.
З’ясовується специфіка трансформації образу годинника, зокрема, акцентується йогоготична маркованість у прозі авторки.
It emphasizes the relationship between thisimage and the transition rituals associated with death.
Простежується кореляція цього образу з перехіднимритуалом, пов’язаним зі смертю.
The principal objective of the paper is to analyze the temporal dimension of H. Pahutiak’smythopoetics.
У статті аналізується темпоральний вимір міфопоетики Г. Пагутяк.
The paper details a temporal aspect of themythologem of a mirror.
Розглядається темпоральний аспект міфологемидзеркала.
Measurement of current strength ".
Вимірювання сили струму».
The finished result, namely the developed AR-application for the Android platform, can be viewed on a CD that is part of the work.
Готовий результат, а саме розроблений AR-застосунок для платформа Android, можна переглянути на CD диску, що є частиною роботи.
The study developed a software AR application and the necessary interactive object that visualizes the demonstration of such a laboratory experiment as "Current strength.
В ході дослідження було розроблено програмний AR-застосунок та необхідний інтерактивний об’єкт, що візуалізує демонстрацію такого лабораторного експерименту, як «Сила струм.
To achieve this goal, the works of other researchers are considered, methodical materials on the development of AR-applications, development on Unity 3D, C # language, as well as on the physical phenomena presented in the work are studied.
Для досягнення зазначеної мети розглянуті роботи інших дослідників, вивчається методичні матеріали з розробки AR-застосунків, розробки на Unity 3D, мови C# , а також з фізичних явищ, представлених в роботі.
INTERACTIVE 3D AUGMENTED REALITY OBJECTS IN EDUCATIONAL COMPUTER PROGRAMS
РОЗРОБКА ІНТЕРАКТИВНИХ 3D ОБ’ЄКТІВ ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ В КОМП’ЮТЕРНИХ ПРОГРАМАХ НАВЧАЛЬНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ
The purpose of the qualification work is to develop methodological information on the creation of interactive objects of augmented reality with a view to the use in the visualization of physical phenomena in the process of education and integration of such an object into the architecture of AR-application.
Метою кваліфікаційної роботи є розробка методологічних відомостей про створення інтерактивних об’єктів доповненої реальності з оглядом на використання у візуалізації фізичних явищ у процесі освіти та інтеграції такого об’єкту в архітектуру роботи AR-застосунку.
This work focuses on the development of architecture modeling methodologies and the development of interactive 3D augmented reality objects in educational computer programs.
Ця робота присвячена створення методології моделювання архітектури та розробки інтерактивних 3D об’єктів доповненої реальності в комп’ютерних програмах навчального призначення.