natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The results of the study showed that in the Russian language of the concept, the sun has a high frequency, and the concept is verbalized by numerous paremias, prose, journalistic and poetic texts, as well as nonverbal symbols, which indicates its high communicative relevance for the Russian national consciousness.
Результати дослідження показали, що у російській мові концепту сонце має високу частотність, також концепт вербалізується численними пареміями, прозовими, публіцистичними та поетичними текстами, а також невербальними символами, що свідчить про його високу комунікативну релевантність для російської національної свідомості.
The material can be used in the study of cognitive linguistics, conceptualism, linguoculturology.
Матеріал роботи можна застосовувати в процесі вивчення когнітивної лінгвістики, концептології, лінгвокультурології.
In the qualification work different approaches to the interpretation of the concept of the sun are considered; the essence and content of the concept "concept" are revealed; "Linguistic picture of the world", "psycholinguistics"; the place and role of the concept in folklore, artistic texts and the consciousness of native speakers are analyzed.
У кваліфікаційній роботі розглянуто різні підходи до тлумачення концепту сонце; розкрито сутність і зміст поняття «концепт»; «мовна картина світу», «психолінгвістика»; проаналізовано місце та роль концепту у фольклорі, художніх текстах та свідомості носіїв мови.
THE PROFESSIOGRAPHICAL APPROACH TO THE FORMATION OF THE UKRAINIAN PROFESSIONAL TERMINOLOGY OF FUTURE LAWYERS
ПРОФЕСІОГРАФІЧНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ФАХОВОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ МАЙБУТНІХ ЮРИСТІВ
The article is devoted to the problem of studying the professional terminology by future lawyers on lessons of the discipline «Ukrainian language (of professional orientation) ».
Статтю присвячено проблемі вивчення майбутніми юристами фахової термінології на заняттях з курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)».
Analysis of textbooks of the Ukrainian language for the legal professions has revealed a direct interconnection between the Ukrainian professional texts and the content of textbooks on legal disciplines.
Аналіз підручників з української мови для юридичних спеціальностей виявив безпосередній взаємозв’язок між українськомовними фаховими текстами та змістом навчальної літератури з юридичних дисциплін.
The author carried out a selection of the professiographical information on main structural components of the legal profession.
Здійснено відбір професіографічної інформації про основні характеристики праці юристів.
The article describes effective results of the use of criteria for the selection of professional terminology in lessons of the Ukrainian language for future lawyers.
Описано результати використання професіографічних критеріїв для відбору фахової термінології на заняттях з української мови для юридичних спеціальностей.
The author substantiated five groups of professiographical criterions for the selection of Ukrainian professional terms on legal work.
Обґрунтовано професіографічні критерії відбору української фахової термінології щодо юридичної праці.
The paper reveals the concept of «judgment» and features of its study; the peculiarities of verbal means in critical judgment are systematized and the functional peculiarities of critical judgments of linguistic markers are singled out.
У роботі розкривається поняття «судження» та особливості його вивчення; систематизовано особливості вербальних засобів у критичному судженні та виокремлено функціональні особливості критичних суджень мовних маркерів.
Linguistic Markers of Critical Judgment (Case Study of Modern English)
МОВНІ МАРКЕРИ КРИТИЧНОГО СУДЖЕННЯ (НА МАТЕРІАЛІ СУЧАСНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ)
Attention is paid to the specifics of linguistic markers of critical judgment in the communicative space.
Увагу приділено специфіці мовних маркерів критичного судження у комунікативному просторі.
The qualifying paper focuses on language markers of critical judgment on the material of modern English.
Робота присвячена вивченню мовних маркерів критичного судження на матеріалі сучасної англійської мови.
Sam habit is a practice that generates principle that plays objective structure.
Сам габітус є практикою, що породжує принцип, який відтворює об'єктивні структури.
THE FUNCTIONS OF EDUCATION AS A SOCIAL INSTITUTION
ФУНКЦІЇ ОСВІТИ ЯК СОЦІАЛЬНОГО ІНСТИТУТУ
In the article the function of education as a social institution.
У статті розглядаються функції освіти як соціального інституту.
Suggested that for institutional theory, social institution of education is characterized by a clear division of functions, rights and obligations of participants of social interaction, including teachers, students, administration of higher education.
Висловлено думку, що за інституціональною теорією, соціальний інститут освіти характеризується чітким розподілом функцій, прав і обов'язків учасників соціальної взаємодії, зокрема викладачів, студентів, адміністрації вищого навчального закладу.
The above features of a social institution of education: learning function, including transferring certain cultural capital structure, function to support the social hierarchy, ideological function, the function of reproduction and legitimation structures of class differences.
Названі функції соціального інституту освіти : функція навчання, забезпечення передачі культурного капіталу певної формації, функція підтримки соціальної ієрархії, ідеологічна функція, функція відтворення і легітимації структури класових відмінностей.
Attention is paid to the fact that the structural approach funktsionaliskoho social institution of education is considered as one of the structural elements of the social system that performs together with the institutions of family, religion, the military function of social reproduction model.
Звернено увагу на те, що за структурно-функціоналіського підходу соціальний інститут освіти розглядають як один із структурних елементів соціальної системи, що виконує разом з інститутами сім'ї, релігії, армії функцію відтворення соціального зразка.
The author notes that the logic strukturaliskoho constructivism Bourdieu, "educational work" reflects the objective structures (Institute of Education, among others), being a product of these structures using habit.
Автор зазначає, що за логікою структураліського конструктивізму П. Бурдьє, «педагогічна праця» відтворює об'єктивні структури (інститут освіти, зокрема), будучи при цьому продуктом цих структур за допомогою габітусу.
That individual educational and social practices in education, caused by habit individuals reproduce objective structure of the education system.
Тобто індивідуальні педагогічні й соціальні практики в системі освіти, що породжуються габітусами індивідів, відтворюють об'єктивні структури системи освіти.
In the course of the research, a survey was conducted on the problems encountered during distance learning.
В процесі дослідження було проведено опитування щодо проблем, з якими стикнулася під час дистанційного навчання.
The tools of distance learning of physical culture are: Internet, website or blog, e-mail, messenger.
Інструментами дистанційного навчання фізичній культурі є: Інтернет, веб-сайт або блог, електронна пошта, мессенджер.
The main means of implementing distance learning in physical culture are: means of transmitting educational material, interactive cooperation, consultation; control.
Основними засобами впровадження дистанційного навчання з фізичної культури є: засоби передачі навчального матеріалу, інтерактивної співпраці, консультації; контролю.
Qualification work is devoted to the study of the peculiarities of teaching physical culture in general secondary education in a global pandemic.
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню особливостей викладання фізичної культури в закладах загальної середньої освіти в умовах світової пандемії.
Features of physical education teaching in general secondary education institutions in a global pandemic
ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ СВІТОВОЇ ПАНДЕМІЇ
The necessity of development of emotional intelligence in children of primary school age is analyzed.
Проаналізовано необхідність розвитку емоційного інтелекту у дітей молодшого шкільного віку.
FEATURES OF EMOTIONAL INTELLIGENCE OF CHILDREN OF PRIMARY SCHOOL AGE
ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
The peculiarities of emotional intelligence in children of primary school age have been studied.
У кваліфікаційній роботі досліджено особливості емоційного інтелекту у дітей молодшого шкільного віку.
Estimation of interrelations between physiological parameters in conditions of auditory sensory deprivation
ОЦІНКА ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКІВ МІЖ ФІЗІОЛОГІЧНИМИ ПОКАЗНИКАМИ В УМОВАХ СЛУХОВОЇ СЕНСОРНОЇ ДЕПРИВАЩЇ
The article deals with the main ideas of national scientists about possibilitiesof children’s manual labor with pedagogical aims and represents the influence ofEuropean reformative pedagogic on these problems in the 20-th years of the XXcentury.
У статті проаналізовано підходи вітчизняних учених щодоможливостей використання дитячої ручної праці у педагогічних цілях івисвітлено вплив європейської реформаторської педагогіки на ці проблеми у20 – х роках ХХ століття.
The study involved a sample of 65 people, the survey was conducted using the Google Test platform online.
У дослідженні брали участь вибірка з 65 осіб, опитування було проведене за допомогою платформи Google Test в режимі online.
Analyzing the scientific literature in the article, the main styles of education and their characteristics were highlighted.
Аналізуючи наукову літературу в статті були виділені основні стилі виховання і їх характеристики.
Also here are some definitions of the concept of "manipulation", signs, and examples of the use of manipulative behavior of parents in education.
Також тут наведені деякі визначення поняття «маніпуляція», ознаки, і приклади застосування маніпулятивної поведінки батьків у вихованні.
The results of the study showed no relationship between parenting style and manipulative behavior of parents.
Результати дослідження показали відсутність взаємозв'язку між стилем виховання і маніпулятивної поведінки батьків.
The article is devoted to the study of the psychological characteristics of the relationship between parenting style and manipulative behavior of parents.
Стаття присвячена дослідженню психологічних особливостей взаємозв'язку стилю виховання і маніпулятивної поведінки батьків.
Psychological characteristics of the relationship between the parenting style and the propensity for manipulative behaviour of parents
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ СТИЛЮ ВИХОВАННЯ ТА СХИЛЬНОСТІ ДО МАНІПУЛЯТИВНОЇ ПОВЕДІНКИ БАТЬКІВ
The matrix, calendar-thematic plan and methodical features of development of the creative project on the basic technology of manufacturing of products from beads in 8 class are developed in work.
У роботі розроблено матрицю, календарно-тематичний план та методичні особливості розробки творчого проекту за основною технологією виготовлення виробів з бісеру в 8 класі.
Qualification work is devoted to theoretical research, which includes pedagogical conditions for the organization of design and technological activities of students of secondary education in labor training and methodological features of the implementation of expected results of students in labor training.
Кваліфікаційна робота присвячена теоретичному дослідженню, яке включає в себе педагогічні умови організації проектно-технологічної діяльності учнів закладів середньої освіти на заняттях трудового навчання та методичні особливості реалізації очікуваних результатів учнів на заняттях трудового навчання.
METHODOLOGY OF IMPLEMENTATION OF EXPECTED RESULTS OF STUDENTS OF INSTITUTIONS OF GENERAL SECONDARY EDUCATION IN THE PROCESS OF ORGANIZATION OF PROJECT-TECHNOLOGY
МЕТОДИКА РЕАЛІЗАЦІЇ ОЧІКУВАНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ЗСО У ПРОЦЕСІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
The results of the study may be interesting to heads of military units, command officers, heads of military educational institutions, educators, as well as researchers in the field of military psychology, psychology of personality motivation.
Результати дослідження можуть бути цікаві керівникам військових підрозділів, командно-офіцерському складу, керівникам військових навчальних закладів, освітянам, а також дослідникам у галузі військової психології, психології мотивації особистості.
The interrelationships of psychological content parameters of servicemen with social expectations (p<0,05; p<0,01) and sense-oriented orientations (p<0,05; p<0,01) were empirically researched.
Емпірично досліджено взаємозв’язки психологічних змістових параметрів мотивації військовослужбовців із соціальними очікуваннями (p<0,05; p<0,01) і сенсожиттєвими орієнтаціями (p<0,05; p<0,01).
STUDY OF PSYCHOLOGICAL CONTENT PARAMETERS OF SERVICEMEN’ MOTIVATION
Дослідження психологічних змістових параметрів мотивації військовослужбовців
Study of psychological content parameters of servicemen’ motivation and established interrelationships are important in the context of performing professional-service (combat) activities.
Зазначено, що дослідження психологічних змістових параметрів мотивації військовослужбовців і встановлені взаємозв’язки є вагомими в контексті виконання професійно-службової (бойової) діяльності.
The psychological content parameters were determined and justified, psychological structure of serviceman’s motivation was constructed.
З’ясовано та обґрунтовано низку психологічних змістових параметрів, побудовано психологічну структуру мотивації військовослужбовця.
Significant correlation relations of parameters of social expectations with sense-orientation orientations are established.
У статті представлено і проаналізовано неймовірно великий перелік кореляційних плеяд соціальних очікувань з сенсожиттєвими орієнтаціями.
The article deals with theoretical analysis of the motivational sphere of servicemen’ personality who took part in combat operations.
У статті здійснено теоретичне аналізування мотиваційної сфери особистості військовослужбовців, які брали участь у бойових діях, що дозволило окреслити розуміння емпіричної картини дослідження структури мотивації військовослужбовця.
MULTI-FACETED CONCEPTS OF TIME AND SPACE (THE CASE STUDY OF "FALLEN" BY KATE LAUREN)
БАГАТОВЕКТОРНІСТЬ КОНЦЕПТІВ ЧАС ТА ПРОСТІР У РОМАНІ КЕЙТ ЛОРЕН «FALLEN»
The main principles of thefunctioning of the system of the extensive education are formed.
БАКАЛАВРАТ ЯК ПЕРЕХІДНИЙ РІВЕНЬ НОВОЇ СИСТЕМИ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
NAZI OCCUPATION REGIME ON THE TERRITORY OF THE REICH COMMISSARIAT "UKRAINE" DURING THE SECOND WORLD WAR
НАЦИСТСЬКИЙ ОКУПАЦІЙНИЙ РЕЖИМ НА ТЕРИТОРІЇ РАЙХКОМІСАРІАТУ «УКРАЇНА» В РОКИ ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ
In the process of research the methods of analysis and synthesis of the subject, deductive, inductive and historical method were used.
У процесі дослідження застосовувалися методи аналізу та синтезу предмета, дедуктивний, індуктивний та історичний метод.
The study analyzed the historiographical and source base of this topic, which identified the following characteristics: the presence of a large number of scientific works on the topic, there is a pluralism of views on a particular problem that helps researchers rethink previously acquired information.
У ході дослідження було було проаналізовано історіографічну та джерельну базу даної теми при якому визначено такі характерні риси: наявність великої кількості наукових доробків з теми, присутній плюралізм поглядів на ту, чи іншу проблему, що допомагає дослідникам переосмислювати раніше набуту інформацію.
Purpose: a comprehensive analysis of the peculiarities of the situation of Ukrainian lands under the Nazi regime, to explore the vectors of political power of the Nazi occupation regime on the territory of Ukrainian lands, to identify the characteristics of economic development.
Мета роботи: комплексний аналіз особливостей становища українських земель під владою нацистського режиму, дослідити вектори політичної влади нацистського окупаційного режиму на території українських земель, Виявити характерні риси економічного розвитку.
It is shown that this fuzzy norm on the set of pairs of compact convex sets is generated by the norm described in the paper of Pinsker in the case of fuzzy norm generated by an ordinary norm.
Показано, що ця розмита норма на просторi пар опуклих компактних множин породжується нормою, описаною у статтi Пiнскера у випадку розмитої норми, породженої звичайною нормою.
It is also shown that the functor of pairs of convex polyhedra forms a monad on the category of fuzzy normed spaces and nonexpanding linear operators.
Показано також, що функтор пар опуклих полiедрiв утворює монаду на категорiї розмитих нормованих просторiв i нерозтягуючих лiнiйних операторiв.
The paper is devoted to a counterpart of the construction of the linear space of pairs of compact convex sets in the context of the fuzzy normed spaces.
Стаття присвячена аналоговi конструкцiї лiнiйного простору пар компактних опуклих множин у контекстi розмитих нормованих просторiв.
PAIRS OF CONVEX SUBSETS IN FUZZY NORMED SPACES
ПАРИ ОПУКЛИХ МНОЖИН У РОЗМИТИХ НОРМОВАНИХ ПРОСТОРАХ
A fuzzy norm on the linear space of pairs of compact convex sets is deﬁned.
Означено розмиту норму на лiнiйному просторi пар компактних опуклих множин.
CRITERIA OF COMPETITIVENESS OF AGRICULTURAL ENTERPRISES
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ АГРАРНИХ ПІДПРИЄМСТВ
The article deals with methodological approaches of defining thecompetitiveness of farms.
У статті розглянуті методичні підходи визначенняконкурентоспроможності фермерських господарств.
Examine the organization of the monitoring of developmentof farms.
Проаналізовано питанняорганізації служби моніторингу розвитку фермерських господарств.
Massjukiella uсrainica is rare for southern Ukraine xanthorioid soredious lichen from urbanized landscapes
MASSJUKIELLA UСRAINICA – РІДКІСНИЙ ДЛЯ ПІВДНЯ УКРАЇНИ КСАНТОРІОЇДНИЙ СОРЕДІОЗНИЙ ЛИШАЙНИК З УРБАНІЗОВАНИХ ЛАНДШАФТІВ
SOCIAL-GEOGRAPHICAL ASPECTS OF INTEGRATED URBAN DEVELOPMENT : UKRAINIAN REALITIES
СОЦІАЛЬНО-ГЕОГРАФІЧНІ АСПЕКТИ ІНТЕГРОВАНОГО МІСЬКОГО РОЗВИТКУ : УКРАЇНСЬКІ РЕАЛІЇ
A methodological comparative analysis of modern biology textbooks for the 7th grade of general secondary education institutions is carried out in order to determine their compliance with the requirements of the state standard of Ukraine.
Здійснено методичний порівняльний аналіз сучасних підручників з біології для 7-го класу закладів загальної середньої освіти з метою визначення їх відповідності до вимог Державного стандарту України.
The analysis of the curriculum in biology of the 7th grade and the analysis of literature sources on the requirements for modern textbook creation and competence orientation of a modern textbook is carried out
Здійснений аналіз навчальної програми з біології 7-го класу та аналіз літературних джерел щодо вимог до сучасного підручник отворення та компетентнісній зорієнтованості сучасного підручника.
Comparative analysis of biology textbooks of the 7th grade for compliance with the requirements of the state standard of Basic Secondary Education
ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ПІДРУЧНИКІВ БІОЛОГІЇ КЛАСУ НА ДОТРИМАННЯ ВИМОГ ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
However, they don’t take an active part in the transfer of the energy flow.
В той же час вони не приймають активну участь в переносі потоку енергії.
The largest energy flow passes through insects (Ephemeroptera, Trichoptera, Neuroptera) and crustaceans (Mysidae, Gammaridae).
Найбільший потік енергії проходить через комах (Ephemeroptera, Trichoptera, Neuroptera) і ракоподібних (Mysidaе, Gammaridae).
Attention is drawn to the role of benthic organisms of different trophic levels in the transformation of matter and energy.
Звернуто увагу на роль бентосних організмів різного трофічного рівня в трансформації речовини та енергії.
It is formed on silt bottom sediments, which currently occupy 58% of the lake bottom area.
Він формується на мулових донних відкладах, що в нинішній час займають 58% площі дна озера.
It includes 25 species and taxes of a higher rank of benthic invertebrates, of which 72% are chironomids larvae.
Він включає 25 видів і таксонів більш високого рангу донних безхребетних, з яких 72% складають личинки комарів-дзвінців.
It has been established that mollusks play an important role in the formation of the water’s production, accounting for more than 80% of the total benthos.
Встановлено, що у формуванні продукції водойми молюски відіграють важливу роль, складаючи більше 80% загального бентосу.
The largest in terms of distribution area is the oligochaeta-chironomids cenosis of Potamothrix hammoniensis + Fleuria lacustris.
Найбільшим за площею поширення є олігохетно-хірономідний ценоз Potamothrix hammoniensis + Fleuria lacustris.
The products and production-biological coefficients of cenosis were determined.
Визначено продукцію та продукційно-біологічні коефіцієнти ценозів.
The components of the energy balance of macrozoobenthos are calculated.
Розраховано складові енергетичного балансу макробезхребетних.
In the article, macrozoobenthos organisms communities of the Kardashinsky liman lake are identified and described in different types of biotopes.
В статті виявлено та описано угруповання макрозообентосних організмів Кардашинського лиману на різних за типом біотопах.
GASTRONOMIC TOURISM : METHODOLOGICAL PLATFORM
ГАСТРОНОМІЧНИЙ ТУРИЗМ : МЕТОДИЧНА ПЛАТФОРМА
WAYS OF EXPRESSING OF CAUSE-AND-EFFECT RELATIONS IN THE SPEECH OF PRIMARY SCHOOL CHILDREN
СПОСОБИ ВИРАЖЕННЯ ПРИЧИННО-НАСЛІДКОВИХ ЗВ'ЯЗКІВ У МОВЛЕННІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
STUDIES OF SOCIAL AND PROFESSIONAL ORIENTATIONS OF STUDENTS
ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ СОЦІАЛЬНО-ПРОФЕСІЙНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ
The research is devoted to the problem of studying the pedagogical conditions of preparation of senior preschoolers for educational activities at school.
Дослідження присвячено проблемі вивчення педагогічних умов підготовки старших дошкільників до освітньої діяльності в школі.
THE PEDAGOGICAL CONDITIONS OF SENIOR PRESCHOOL CHILDREN’S TRAINING FOR EDUCATIONAL ACTIVITY AT SCHOOL
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ДО ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ШКОЛІ
The author describes the types of readiness of senior preschoolers to study at school Particular attention is paid to the system of work on preparing older preschool children for educational activities at school.
Особлива увага приділяється системі роботи щодо підготовки дітей старшого дошкільного віку до освітньої діяльності в школі.
TV lesson as a modern form of student-philologist’s preparation to conduct Ukrainian literature practical lessons
ТЕЛЕУРОК ЯК СУЧАСНА ФОРМА ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТА-ФІЛОЛОГА ДО ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
The theoretical aspects of the course "Methodology of teaching Ukrainian literature" are studied and the experience of organizing of TV lessons in domestic writing by the third year students of specialty "Philology (Ukrainian, English Language and Literature)*" of the Faculty of Philology and Journalism of Kherson state University is summarized.
У статті розглядаються теоретичні аспекти дисципліни «Методика викладання української літератури» та узагальнюється досвід підготовки зі студентами факультету філології та журналістики Херсонського державного університету телеуроків із вітчизняного письменства.
In particular, the process of future philologists’ preparation to the elaboration of conspectus and material filming is analyzed.
Зокрема подаються основні завдання курсу; перераховуються теми, визначені авторською навчальною програмою; аналізується процес підготовки майбутніх філологів до розробки конспекту та зйомки матеріалу.
Mastering this material the third year students have the opportunity to watch fragments of the lessons, individual classes of leading teachers of Ukrainian literature, students-trainees of the fourth and fifth courses and TV lessons available on the Internet.
У публікації також представлено критерії оцінки телеуроків з української літератури, створених студентами третього курсу спеціальності «Філологія (українська, англійська мова та література)*».