natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Methodical instructions for practical training on academic discipline «Theory and methods of training of special disciplines (Service Sector)»
Методичні вказівки до практичних занять із навчальної дисципліни «Теорія і методика навчання спеціальних дисциплін (Сфера обслуговування)»
Methodical instructions for practical training on academic discipline «Theory and methods of training of special disciplines (Service Sector)», acquire the second (master) level of higher education, the preparation of preparation 015 «Professional Education (service sector)».
Методичні вказівки до практичних занять із навчальної дисципліни «Теорія і методика навчання спеціальних дисциплін (Сфера обслуговування)», що здобувають другий (магістерський) рівень вищої освіти, напряму підготовки 015 «Професійна освіта (Сфера обслуговування)».
Museum Affairs in Ukraine: Theoretical, Practical and Anthropological Dimensions of Historical Experience (1920’s – the beginning of the 21 st century)
Музейна справа в Україні: теоретичні, практичні та антропологічні виміри історичного досвіду (1920-і рр.
The Thesis is devoted to relevant scientific problem the development of the museum business in the historical context of the 1920’s – the beginning of the 21 st century.
Дисертація присвячена актуальній науковій проблемі розвитку музейної справи в Україні в історичному контексті 1920-х рр.
Due to the understanding of the reasons of the appearance of museums and their public demand, the historical and cultural patterns of development of these authentic socio-cultural institutions are clearly manifested.
Висвітлено суспільну роль музеїв у сучасних умовах демократичного суспільства та модернізаційних процесах в музейній галузі.
The peculiarities of colloquial vocabulary in the modern Ukrainian periodicals
Особливості функціонування розмовної лексики в сучасній українській періодиці
The criteria (motivational, cognitive, substantial and active, reflexive and evaluative) have been grounded according to components of forming the masters' research competence, which is graded due to four levels: nominal, reproductive, constructive and creative.
Обґрунтовано критерії (мотиваційний, когнітивний, змістовно -діяльнісний, рефлексивно-оцінний), що відповідають компонентам формування науково-дослідницької компетентності магістрів щодо здійснення науково-дослідної діяльності, яка оцінена за чотирма рівнями: номінальний, репродуктивний, конструктивний, творчий.
The structural components of the masters of social pedagogics research preparation (motivational, cognitive, substantial and active, reflexive and evaluative) have been identified.
Визначено структурні компоненти науково-дослідницької підготовки магістрів соціальної педагогіки: мотиваційний, когнітивний, змістово -діяльнісний, рефлексивно-оцінний.
The specifity and main characteristics of the research work of masters of social pedagogics in the context of the master's degree program have been distinguished.
Виокремлено специфіку та головні характеристики науково-дослідної роботи магістрів соціальної педагогіки в умовах навчання в магістратурі.
Pedagogical terms of research preparation of master's degrees of social pedagogics
Педагогічні умови науково-дослідницької підготовки магістрів соціальної педагогіки
The thesis research is sanctified to a problem of determining the pedagogical conditions of the masters of social pedagogics research preparation during the vocational training process.
Дисертаційне дослідження присвячено проблемі визначення педагогічних умов науково-дослідницької підготовки магістрів соціальної педагогіки у процесі фахової підготовки.
The main principles of the masters of social pedagogics research activity organization have been proposed.
Подано головні принципи о рганізації науково-дослідної діяльності магістрів соціальної педагогіки.
The theoretical approaches to the masters of social pedagogics research preparation have been analyzed.
Проаналізовано теоретичні підходи до науково-дослідницької підготовки магістрів соціальної педагогіки.
The analysis of literary sources of the masters of social pedagogics research preparation problem in the context of university study has given an opportunity to specify the concept of «master of social pedagogics research competence» and «forming of research competence».
Теоретично обґрунтовано сукупність педагогічних умов науково-дослідницької підготовки, що забезпечують формування науково-дослідницької компетентності магістрів соціальної педагогіки.
Optimization of the process of physical education of students by step-aerobics
Оптимізація процесу фізичного виховання студенток засобами степ-аеробіки
It is proved that physical education classes with the use of step aerobics optimized the process of physical education of student youth.
Доведено, що фізкультурні заняття із застосуванням засобів степ-аеробіки оптимізували процес фізичного виховання студентської молоді.
The article highlights the results of our own research on the impact of step aerobics on the physical fitness of students of pedagogical institutions of higher education.
В статті висвітлені результати власних досліджень впливу засобів степ аеробіки на фізичну підготовленість студенток педагогічних закладів вищої освіти.
Professional diseases of the pedagoge in the context of modern challenges
Професійні захворювання педагога в контексті викликів сучасності
Analysis of the stages of development of postgraduateteacher training, determination of its characteristics will take into account thepositive experience of the past and avoid mistakes at this stage of reform andmodernization of thisfield.
Аналіз етапіврозвитку післядипломної освіти педагогів в Україні, визначення їхособливостей дозволить врахувати позитивний досвід минулого та уникнутипомилок на сучасному етапі реформування та модернізації даної галузі.
Variousviewpointsabout the originof national system of postgraduateteacher trainingwereanalyzed on the basis ofarchival sources, scientific andeducational literature.
На підставі аналізу архівних джерел та науково-педагогічноїлітератури проаналізовані різні погляди науковців щодо зародженнявітчизняної системи післядипломної педагогічної освіти.
ru, book.
ru, книга.
Morethan five years his five books have been sold (without author’s consent) byforeign internet on such sites like ozon.
Ось уже понад п’ять років його чотири книги продаються (беззгоди і відома автора) зарубіжними інтернет-компаніями на сайтах(ozon.
ru and other.
ru та ін.
The way ofmeditation, inventions described by author, which based on revelations,spiritual intuition, insider dealing, will be useful for young scientists,psychologists, linguists.
Описаний автором шлях богопізнання відкриттів, які базуються на Одкровенні, духовній інтуїції, інсайті, будуть корисні молодим вченим, психологам, лінгвістам.
Divine providence and revelation as a study source of scientific inventions (psycholinguistic phenomenon by professor A. I. Potapenko)
Божий промисел та откровення як джерело наукових відкриттів (психолінгвістичний феномен проф.
The article is devoted to the spiritual paradigm of psycholinguistic,spiritual hermeneutics, searching our divine selfhood, self-cognition.
Стаття присвячена духовній парадигмі психолігвістики, духовнійгерменевтиці, пошуку власного Божественного Я, самопізнанню.
Authorscharacterized the results of internal self-transcendence, intuitive discoveriesin the different spheres of knowledge, presented by supreme forces.
Авториописують результати внутрішнього самотрансцендентування,інтуїтивних відкриттів у різних галузях знань, подарованих Звище.
Originality of the article is «I am model» of culture makers, egged onpersonality and oeuvre of A. I. Potapenko, author of 30 dictionaries,monographies, grants, two discs of songs (in Ukrainian and Russian).
О. І. Потапенка, автора 30 словників,монографій, посібників, двох дисків пісень (українською та російськоюмовами).
ru, boo.
О. І. Потапенко)
This book is for historians, ethnographers, teachers, students, children.
Для істориків, краєзнавців, вчителів, студентів, учнів.
This book is an attempt to preserve the memory of the past of the native land, to show the life of the community of the Zarubintsi and to attract the attention to the historical, cultural and spiritual heritage problems of the contemporary of our region.
Ця книга є спробою зберегти пам’ять про минуле рідної землі, розповісти про життя зарубинецької громади та привернути увагу сучасників до проблем історичної, культурної та духовної спадщини нашого краю.
More than ten villages were destroyed in the Pereyaslav-Khmelnytsky district of Kyiv region due to the formation of the Kanev Reservoir (mid-1970s.
У Переяслав-Хмельницькому районі Київської області внаслідок утворення Канівського водосховища (середина 1970-х рр. )
Swallows do not fly to the Zarubyntsi
Не летять ластівки у Зарубинці
The village Zarubyntsi was one of these villages.
Одним з таких сіл на правому березі Дніпра було село Зарубинці.
), and their inhabitants must migrated from their small homeland.
було знищено понад десять сільських населених пунктів, їх мешканці переселилися з обжитих місць та назавжди втратили свою малу батьківщину.
Demographic situation and migration activity of the population of the capital region (on the example of Kyiv region)
Демографічна ситуація та міграційна активність населення столичного регіону (на прикладі Київської області)
Development of motor qualities of younger schoolchildren by means of popular outdoor games
Розвиток рухових якостей молодших школярів засобами народних рухливих ігор
The author of the article proves the necessity of creating a scientifically confirmed and experimentally tested methodology, which would offer a complex solution for the problem of shaping word-forming skills and proficiencies in pupils of grades 5 to 9 in the linguistic, psychological, and didactical aspects.
Авторка статті доводить необхідність створення науково-обґрунтованої й експериментально перевіреної методики, у якій проблема формування словотвірних умінь і навичок учнів 5-9 класів вирішувалася б комплексно: у лінгвістичному, психологічному й дидактичному аспектах.
On linguistic and linguistic-didactic problematics in learning the word-formation subsystem of the Ukrainian language by middle school pupils
Про лінгвістичну та лінгводидактичну проблематику вивчення словотвірної підсистеми української мови учнями основної школи
The article is concerned with particular aspects of linguistic and linguistic-didactic heritage of scientists, whose works have substantially contributed to the traditional methodology applied to ensure mastery of the word-formation subsystem of Ukrainian language by middle school pupils.
Статтю присвячено окремим аспектам лінгвістичної та лінгводидактичної спадщини вчених, праці яких суттєво доповнили традиційну методикузасвоєння словотвірної підсистеми української мови учнями основної школи.
The problem of non-violence in the sociopolitical sphere
Проблема ненасилля в соціально-політичній сфері
These factors explains, on the one hand, the development of independence and democracy inUkraine, its national revival, and on the other hand, modernization and humanization of the modernsocio-political system in general.
Ці чинники обумовлюють, з одного боку, розвиток незалежності та демократії в Україні, її національне відродження, а з другого – модернізацію та гуманізацію сучасної соціально-політичної системи загалом.
An important place in this complicated and multifaceted processbelongs struggle for peace, development of non-violence and the desire for a peaceful settlement of theexisting socio-political conflicts.
Важливе місце в цьому складному та багатогранному процесі належить боротьбі за мир, розвитку ненасилля та прагнення до мирного врегулювання існуючих соціально-політичних конфліктів.
The article deals with the problems of non-violence in sociopolitical sphere.
У статті розглядається питання ненасилля у соціально-політичній сфері.
Modern processesof sociopolitical changes occur in the context of the general civilizational transformations, caused byglobalization processes, widespread modern media and communication, significant expansionopportunities and needs in an individual and personal development, which is inherent in the idea of nonviolence.
Сучасні процеси соціально-політичних змін відбуваються в контексті загальноцивілізаційних трансформацій, зумовлених глобалізаційними процесами, широким розповсюдженням сучасних засобів інформації та комунікації,суттєвим розширенням можливостей і потреб в індивідуальному, особистісному розвитку людини, якій притаманна ідея ненасилля.
A study was conducted and systematization of materials.
Проведено вивченнята систематизацію матеріалів.
The article describes some pages of the history ofof the pedagogical staff of the school of the village of Pidsenne, Pereyaslav-Khmelnytskyi district, Kyiv region,, based on documentary manuscripts for 1945-1968 academic years.
У статті описано окремі сторінки історії педагогічного колективу школи села Підсінне Переяслав-Хмельницького району Київської області, на основі документальних рукописних матеріалів за 1945-1968 навчальні роки.
To the history of the school in the village of Pidsinne, Pereyaslav-Khmelnytskyi district, Kyiv region
До історії школи села Підсінне Переяслав-Хмельницького району Київської області
Adaptation - the safe integral of living organism
Адаптація - невід'ємний процес безпечної життєдіяльності організму
This multicolored art world
Цей багатобарвний мистецький світ
In «The Article Two» author tells about certain features of modernism, impressionism, symbolism, expressionism, futurism, surrealism, postmodernism.
У статті другій автор розповідає про визначені риси модернізму, імпресіонізму, символізму, авангардизму, експресіонізму, футуризму, сюрреалізму, постмодернізму.
The article is devoted to the problem of studying literary directions.
Стаття присвячена проблемі вивчення літературних напрямів.
In the lessons of Ukrainian literature, students study the leading literary trends on the example of works of art.
На уроках української літератури учні вивчають провідні літературні напрями на прикладі художніх творів.
The article deals with the possibility of educational environment for forming of emotional well-being of students, the ways formation of emotionally health educational environment.
У статті досліджуються можливості освітнього середовища щодо формування емоційного благополуччя школярів, розкриваються шляхи формування емоційно здорового освітнього середовища.
In the article has been described the essence of safe educational environment, its constituents.
Проаналізовано сутність безпечного освітнього середовища, його складових.
It is expressed in the transfer of certain system of knowledge about art, its history and products, the formation of artistic taste in modern art techniques.
Воно виражається в передачі певної системи знань про мистецтво, його історію і твори, формуванні художнього смаку в сучасних художніх техніках.
The purpose of aesthetic education of students artistic direction is the formation of love for the fi ne arts, need to communicate with him.
Метою естетичного виховання студентів мистецького напрямку є формування любові до образотворчого мистецтва, потреби у спілкуванні з ним.
The article tells aboutthe impact on the development of fi ne art aesthetic tastes of students in the study of artistic disciplines.
У статті йде мова про вплив образотворчого мистецтва на розвиток естетичних смаків студентів у процесі вивчення мистецьких дисциплін.
Modern training of the future teacher of Fine Arts aims to increase the level of its spiritual culture, moral and aesthetic qualities of awakening creativity and artistic taste.
Сучасна фахова підготовка майбутнього вчителя образотворчого мистецтваспрямована на підвищення рівня його духовної культури, моральних і естетичних якостей, пробудження творчої активності й художнього смаку.
Relevance of the topic is that art as a means of strong emotional impact on the psyche of the individual, promotes the formation of aesthetic culture, creativity and inner self-improvement.
Актуальність даної теми полягає в тому, що образотворче мистецтво як засіб сильного емоційного впливу на психіку особистості сприяє формуванню її естетичної культури, творчої активності й внутрішнього самовдосконалення.
Fine artdisplays depicting the aesthetic content of the object: the proportionality of forms, refi nement shape, aesthetic media content of the artistic language of fi ne art (line, point, spot color), and the process image of the object is admired beauty, joy transfer their feelings through art tools and materials.
Образотворчому мистецтву притаманне власне естетичне поле, яке відображає естетичний зміст зображувального об’єкта: пропорційність форми, витонченість обрисів, естетичний зміст засобів художньої мови образотворчого мистецтва (лінії, крапки, плями, кольору), а сам процес зображення викликає в особистості захопленнякрасою предмета, радість передачі за допомогою художніх матеріалів своїх почуттів.
The uniqueness of the fi ne arts as a means of formation of aesthetic culture , in particular the aesthetic taste of the future teachers of the fi ne arts, is that due to its fl exibility it develops visual and sensory experience, deepens knowledge awakens emotional and sensual sphere terms with major artistic media, associated with visual perception (color, shape, space).
Унікальність образотворчого мистецтва як засобу формування естетичної культури,зокрема естетичного смаку майбутніх учителів образотворчого мистецтва, полягає в тому, що завдяки своїй універсальності воно розвиває візуальний і сенсорний досвід, поглиблює знання, інтенсифікує емоційно-почуттєву сферу, оперуючи при цьому основними художніми засобами, пов’язаними із зоровим сприйняттям (кольором, формою, простором…).
Formingthe future teachers’ aesthetic tastes by means of fine arts
Формування естетичних смаків майбутнього педагога засобами образотворчого мистецтва
Aesthetic education of future teachers of fi ne arts - is the formation of aesthetic ideology, aesthetic tastes and ideals, the development of aesthetic perception of the phenomena of reality and art. Development of aesthetic tastes is an integral component of the process of formation of professional and creative qualities of the future teacher, his artistic and pedagogical personality.
Розвиток естетичних смаків є невід›ємним компонентом процесу формування професійних і творчих якостей майбутнього педагога, його художньо-педагогічної індивідуальності.
So the classroom course «History of Fine Arts», «Principles of design art», «Artistic work» students studying in detail the history of fi ne art and its place in modern society and prospects in Ukraine and other countries.
Формування естетичної культури майбутніх учителів образотворчого мистецтва успішно здійснюється у процесі вивчення історії образотворчого мистецтва, оформлювального мистецтва й художньої праці.
Agriculturist Yakiv Beznos – creator of Tatarska Gora
Агроном Яків Безнос - творець парку на Татарській горі
Age dynamics of general and partial indexes of non-verbal creativity of schoolchildren
Вікова динаміка загального та парціальних показників невербальної креативності школярів
Moldavian and Wallachian principalities in early modern period
Молдавське і Валаське князівства у ранній Новий час
There are several anonymous chronicles remained from the XVI century.
до нас дійшло декілька анонімних хронік і три літописи, складенідуховними особами.
)Chronicles are the biggest treasures among the historic sources of the early modern Moldova.
Серед джерел з історії ранньоновочасної Молдавії найбільшим скарбомє літописи, за кількістю яких немає аналогів у східнороманському світі.
Socio-psychological features of personal development of twins
Соціально-психологічні особливості особистісного розвитку близнюків
The research carried out an analysis of scientific works which implies that the problem of studying twins and at the present stage has not lost its relevance - a special place is a complex of studies related to the study of the influence of heredity and the environment on the personality of the child.
У дослідженні здійснено аналіз наукових праць з якого випливає, що проблема вивчення близнюків і на сучасному етапі не втратила своєї актуальності – особливе місце посідає комплекс досліджень, пов’язаних з вивченням впливу спадковості та середовища на особистість дитини.
The peculiarities of twin studies both in the historical perspective and at the present stage are considered, in particular the problem of the correlation of social and biological factors in the formation of the personality of twin children, the dynamics of the environmental influences on their characterological peculiarities is analyzed.
Розглянуто особливості близнюкових досліджень як в історичному ракурсі так і на сучасному етапі, зокрема проаналізовано проблему співвідношення соціальних і біологічних факторів у формуванні особистості дітей-близнюків, динаміки впливів середовища на їх характерологічні особливості.
The main features of the new modelof student training are identified: focusing on the need for lifelonglearning; transformation of the bachelor’s degree into the core ofthe educational system; providing students with a broad aspectof systematically updated master’s programs, programs ofprofessional and general cultural training and retraining; in thesystem of continuing education the key factor is the independentaccess of students to educational resources and innovativetechnologies of self-education; quality management of educationbased on a point-rating system to assess the level of students’mastery of academic disciplines.
Визначено головні ознаки нової моделіпідготовки студентів: фокусування уваги на необхідностіотримання освіти протягом усього життя; перетвореннябакалаврату в ядро освітньої системи; надання студентамширокого аспекту систематично оновлюваних магістерськихпрограм, програм професійної та загальнокультурноїпідготовки та перепідготовки; в системі неперервної освітиключовим фактором стає самостійний доступ студентів донавчальних ресурсів та інноваційних технологій самоосвіти;менеджмент якості освіти на основі бально-рейтинговоїсистеми для оцінки рівня оволодіння студентаминавчальними дисциплінами.
The main components of the structural modelof continuous professional training of future mathematicsteachers with the use of information and communicationtechnologies are described.
Описані основні компоненти структурної моделінеперервної професійної підготовки майбутніх вчителівматематики з використанням інформаційно-комунікативнихтехнологій.
The directions of increase ofefficiency of this process and ways of realization in practice of higher educational institutions of a pedagogical profile areallocated.
Виокремлено напрямипідвищення ефективності цього процесу та шляхи реалізаціїв практиці вищих навчальних закладів педагогічногопрофілю.
It is proved that the semantic component ofmodeling the continuous professional training of a futuremathematics teacher with the use of ICT forms one of the maintasks of teaching mathematics - to establish a connection betweena particular course and the relevant school subject.
Доведено, що змістова складова моделюваннянеперервної професійної підготовки майбутнього вчителяматематики з використанням ІКТ формує одне з головнихзавдань навчання математичним дисциплінам – установленнязв’язку між конкретним курсом і відповідним шкільнимпредметом.
Modeling of continuous professional training of a mathematics teacher using ICT
Моделювання неперервної професійної підготовки вчителя математики до використання ІКТ
The article is devoted to the issue of modeling thecontinuous professional training of mathematics teachers usingICT.
Стаття призначена питанню моделювання неперервноїпрофесійної підготовки вчителя математики з використаннямІКТ.
Antiquity did not know the Christian love, which is based on the spiritual principle, and expressed this feeling in a different way.
Античність не знала християнського кохання, в основі якого лежить духовне начало, і виражала це почуття по-іншому.
The motif of love in the work of Ovid
Мотив кохання в творчості Овідія
The poet was interested only in the conditional, expressed by verbal skills.
З’ясовано, що на сторінках означених творів митець оспівує закоханість, безтурботні любощі, чуттєві насолоди.