natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Nowadays the searching of household items in details, their typology, function, place of the production, using and regional peculiaritiesare important not only for museum workers, but for all of those, who are interested in the history of technique, and also for entrepreneurs, who has the possibility to produce such equipment, due to modern technologies.
На сьогоднішній день детальне дослідження освітлювальних побутових предметів, їх типології, призначення, місця виробництва, декорування, техніки виго­товлення, використання та регіональних особливостей, є важливим не тільки для музейників, а й для усіх, хто цікавиться історією техніки, а також для підприємців, які мають можливості виготовляти такі прилади, враховуючи сучасні технології.
X IX - mid.
X IX - сер.
There are lots o f scientific methodes used in this article: historical-comparative, retrospective, problematic-chronological, historical-logical analysis, synthesis, systematization and classification of museum exhibits.
У статті використана ціла низка наукових методів, зокрема, історико-порівняльний, ретроспективний, проблемно-хронологічний, історико-логічний аналіз, синтез, систематизація і класифікація музейних експонатів.
XIX is a sir. XX of century from museum collection o f National Historical and Ethnographical reserve Pereyaslav, were not the article ofindependent study and exhibiting, that is why the analysis ofthis problem will help more complex to grasp the use oflighting devies, their maintenance and presentation, both fornarrow specialists and for wide public in museum collectionsofMuseum o f fo lk architecture and w ay o life of MiddleNaddniprianschyna.
із музейного зібрання Національного історико-етнографічного заповідника «Переяслав», не були предметом самостійного вивчення та експонування, тому аналіз цієї проблеми допоможе більш комплексно осягнути використання освітлювальних приладів, їх збереження та представлення, як для вузь­ких спеціалістів, так і для широкого загалу у музейних колекціях Музею народної архітектури та побуту Середньої Наддніпрянщини.
The purpose of scientific work is in searching of the stock collection, methodological substantiation of Exposition Exhibitions o f antiquities, which have come to our day.
Мета наукової праці полягає у вивченні фондової колекції, методологічному обгрунтуванні експозиційних виставок освітлювальних старожитностей, які попри катаклізми, дійшли до нашого часу.
The scientific novelty of research shows up in that nowlantems and lamps in particular kerosene, kittу.
Наукова новизна дослідження полягає в тому, що на даний момент ліхтарі та лампи, зокрема гасові, кін.
According to this article, there are some features of saving of the kerosene lamps and lanterns of the end.
У статті розглядаються особливості знаходження і збереження гасових ламп та ліхтарів кін.
XIX - mid.
XIX - сер.
Kerosene lamps and lanterns in the stock collection end.
Гасові лампи та ліхтарі кін.
XX entury of the National historical and ethnographical reserve "Pereyaslav"
у фондовому зібранні Національного історико-етнографічного заповідника "Переяслав"
X X century.
ХХ ст.
From the National Historical and Ethnographical Reserves «Pereyaslav» stock collection.
із фондового зібрання Національного історико-етнографічного заповід­ника «Переяслав».
Animals as the objects of study and source of danger in educational practice in vertebrate zoology
Тварини як об'єкти вивчення та джерело небезпеки під час навчальної практики із зоології хребетних
Language image as a component of the language picture of the world
Мовний образ як компонент мовної картини світу
The picture of the world appears as a set of representations of the world, the global image of the worldview and feeling of the world of each individual and ethnos as a whole, as a result of the perception and knowledge of the world through the reflection in language; the views of scientists concerning the problem of the language picture of the world as a subjective image of the objective reality are analyzed.
Картина світу постає яксукупність уявлень про світ, глобальний образ світобачення та світовідчуття кожної окремої людини й етносу загалом, як результат сприйняття та пізнання світу за допомогою мислення, відображеного вмові; аналізуються погляди науковців стосовно проблеми мовної картини світу як субєктивного образу обєктивної реальності.
The article clarifies the content and scope of the notion «language image» in connection with the adjacent notion of «language picture of the world»; the problem of the language picture of the world as a part of the conceptual world and the language image as a component of the language picture of the world is considered.
У статті розглядається зміст та обсяг поняття «мовний образ» у взаємозв’язку iз суміжним поняттям «мовна картина світу», проблема мовної картини світу як частини концептуального світу та мовний образ як компонент мовної картини світу.
Information is given about the organizational and pedagogical activities of the scientist.
Подано відомості про організаційну і педагогічну діяльність вченого.
Environmental activities Stognij I. P. professor and his contribution to the development environmental science in Ukraine
Природоохоронна діяльність професора І. П. Стогнія та його внесок в розвиток екологічної науки в Україні
The emphasis is on philosophical developments in this direction.
Акцентовано увагу на філософських напрацюваннях в даному напрямі.
Actual problems of postgraduate education in the higher education reform Ukraine
Актуальні проблеми післядипломної освіти в умовах реформування вищої освіти України
Agricultural societies of Ukraine in the second half of the ХІХth – the beginning of the ХХth century: the experience of historiographical works of modern national science
Сільськогосподарські товариства україни другої половини ХІХ – початку ХХ ст.
Formation of personal qualities of younger schoolchildren by means of tourism and regional studies
Формування особистісних якостей молодших школярів засобами туризму і краєзнавства
On the basis of the study, there is found, that the efficiency of formation in junior pupils of moral qualities in the tourist activities is provided by: individually oriented education, which includes active participation in the educational work of each pupil based on his age characteristics and personal traits; comprehensive approach to education in the junior pupils of moral qualities in the classroom, during extra-curricular activities and communication with parents.
На основі проведеного дослідження встановлено, що ефективність формування в молодших школярів моральних якостей у процесі туристсько-краєзнавчої діяльності забезпечується: особистісно зорієнтованим вихованням, яке передбачає активну участь у виховній роботі кожного учня з урахуванням його вікових особливостей і особистісних якостей; комплексним підходом до виховання в учнів початкових класів моральних якостей на уроках, в процесі позакласної і позашкільної роботи та спілкування з батьками.
In the article is researched the process of moral qualities formation in younger schoolchildren by means of tourist and land knowable activity, the state of this problem in psychological and pedagogical literature is analyzed, the essence and content of the notions «self-dependence».
У статті досліджена проблеми формування особистісних якостей учнів початкових класів у процесі туристсько-краєзнавчої діяльності, проаналізовано стан цієї проблеми у психолого-педагогічній літературі та практиці, уточнено сутність і зміст поняття «самостійність».
The data on socio-economic, ecological and medical-psychological consequences of the accident at the Chernobyl Nuclear Power Plant are presented.
Приведені дані стосовно соціально-економічних, екологічних і медико-психологічних наслідків аварії на Чорнобильській АЕС.
This article provides a retrospective analysis of a situation on the territory of Ukraine in 30 years after the Chernobyl nuclear power plant (NPP) accident.
У статті проведено ретроспективний аналіз ситуації, що склалася на території України через 30 років після аварії на Чорнобильській АЕС.
The Chernobyl disaster: history and modernity (To 30th anniversary of the Chornobyl Nuclear Power Plant accident)
Чорнобильська катастрофа: історія і сучасність (до 30-річчя аварії на Чорнобильській АЕС)
Social and political situation in Pereyaslav region in 1919
Суспільно-політична ситуація на Переяславщині у 1919 р.
Thus, the relevance of our scientific exploration contained in the materialof the research and its problems.
Таким чином, актуальність нашого наукового дослідженняміститься в матеріалі дослідження та його проблемах.
The famous writer Ulas Samchuk left a pretty significant epistolary heritage that extremely deepens our knowledge about the era in which he lived, about features of his literary and private life.
Відомий письменник Улас Самчук залишив досить значну епістолярну спадщину, що надзвичайно поглиблює наші знання про епоху, в якій він жив, про особливості його літературного та приватного життя.
Despite some achievements in the field of research of epistolary, it is stillnot sufficiently studied the social functions of correspondence, the characterof depiction reality in them, their content and other features.
Незважаючи на деякі досягнення в сфері досліджень епістолярію,до нині недостатньо вивчені соціальні функції листування, характерзображуваної реальності в них, їх зміст та інші особливості.
The peculiarities of certain literary discussions of Ulas Samchuk in his letters of the 50’s and 70’s of the 20 th century were found; on the basis of a specific textual analysis a description of the main life and creative peripets of the writer is given; revealed aspects that require further study.
Виявлено особливості окремих літературних дискусій Уласа Самчука вйого листах 50-70-х років ХХ століття; на основі конкретного текстовогоаналізу дається опис основного життєвого і творчого шляхівписьменника; виявлені аспекти, які потребують подальшого вивчення.
Special attention pays to writer’s life and art peripeteias through the prism of his epistolary.
Особлива увага приділяється життюписьменника і художнім периферіям через призму його епістолярії.
The article deals with researching of Ulas Samchuk’ private letters of50-70’s of the 20 th century with famous artists.
У статті розглянуто приватні листи Уласа Самчука 50-70-х роківХХ століття з відомими митцями.
Studied and researched the epoque in which U. Samchuk lived and worked, through the prism of his epistolary.
Вивчено і досліджено епоху, в якій жив і працював У. Самчук, черезпризму його епістолярію.
Ulas Samchuk’s private letters of 50-70’s of the 20 th century as an indicator of literary époque
Приватне листування Уласа Самчука 1950-70-х рр.
Before the history of the eguipment of the Old Testamental Temple
До історії облаштування старозавітного храму
Artificial acceptance in the development of the future teacher artist
Художнє сприйняття у становленні майбутнього вчителя образотворчого мистецтва
It was scientifically scientifically supplemented, dosed with the name «spryynyattya misterstva» of scientific sciences, such as Nichkalo N. , Rudnitska O. , Levchuk L. , Yakobson P. of the others.
Проаналізовано наукове дослідження, щодо визначення «сприйняття мистецтва» провідних науковців, таких як Н. Ничкало, О. Рудницька, Л. Левчук, П. Якобсон та інших.
In the course of the year, the meaning of the meaning of the meaning of the artistic sprite is emphasized, as is the importance of the warehousing process, the development of the visceral individuality, the adherence of the secret, the mystery can be roztsinuvati yak samodostatnu, the scientific and methodological organization of the part of the phylosophy of culture, the all-pervasive forms of the phy- tophic estetics.
У статті розкривається сутність та значення художнього сприйняття як важливої складової процесу розвитку високоморальної особистості, адже сприйняття мистецтва можна розцінювати як самодостатню, науково і методологічно обґрунтовану органічну частину філософії культури, всезагальних ідей філософської естетики.
Bor’ev, it isindicated that they find a special person, and takozh єdinu tsil - vihovannya vysokoduhovnosti specializosti.
Розкрито три часові плани художнього сприйняття за дослідженням Ю. Борєва, визначено найважливіші особливостісприйняття, а також єдину ціль – виховання високодуховної особистості.
Cognition as a type of spiritual activity and the phenomenon of culture
Пізнання як вид духовної діяльності і феномен культури
The basic principles that underlie modern scientific epistemology are considered.
Розглядаються основні принципи, на яких ґрунтується сучасна наукова гносеологія.
The patterns of development of cognition and its influence on the person formation through self-cognition are revealed.
Розкриваються закономірності розвитку пізнання та його вплив на формування людини через самопізнання.
Particular attention is drawn to the formation of the worldview as a form of consciousness.
Особлива увага звертається на формування світогляду як однієї з форм свідомості людини.
The book is for students with academic degrees such as Bachelor, Specialist, Master of philological specialities of pedagogical universities, teachers of vocational schools, colleges, institutes, universities, listeners of postgraduate education.
Розрахований на студентівОКР «бакалавр», «спеціаліст», «магістр» філологічних спеціальностей педагогічних ВНЗ, викладачів ліцеїв, коледжів, інститутів, університетів, слухачів відділень ПДО.
The manual is the first attempt to systematize the previously studied theoretical and practical innovative units from the disciplines of linguistic direction.
Навчальний посібник є першою спробою систематизації раніше напрацьованих теоретичних і практичних інноваційних блоків з дисциплін лінгвістичного спрямування.
Epochal O. S. Popov’s openings are on pages magazine «The Science and Society» (1951 - 1969)
Епохальні відкриття О. С. Попова на сторінках журналу «Наука і суспільство» (1951 – 1969 рр. )
It was established that Petro Stebnytskyi did not engage biographistica in the academic meaning and therefore he did not write any scientific or popular scientific (intellectual) biography.
Встановлено, що П. Стебницький не займався біографістикою в академічному сенсі, тобто він не створив жодної наукової чи науково-популярної (інтелектуальної) біографії.
Kotliarevskyi, B. Hrinchenko, D. Mordovets, M. Kovalevskyi, F. Vovk, V. Domanytskyi, O. Rusova, A. Svydnytskyi, O. Storozhenko, Yu.
Серед персоналій, до яких звертався П. Стебницький, слід назвати: М. Драгоманова, П. Куліша, І. Котляревського, Б. Грінченка, Д. Мордовця, М. Ковалевського, Ф. Вовка, В. Доманицького, О. Русова, А. Свидницького, О. Стороженка, Ю. Словацького та ін.
The problem-chronological, comparative-historical and descriptive methods of research as well as the biographical method, content analysis and source-criticism have been used in the article.
Поряд із проблемно-хронологічним, порівняльно-історичним та описовим методами дослідження у статті використовувалися також біографічнийметод, контент-аналіз та джерелознавча критика.
The analysis has shown that he mainly studied literary-publicistic biographies and biographical fiction.
Як засвідчив аналіз, він звертався переважно до літературно публіцистичних біографій та біографічної белетристики.
Among the existing genres of biographistica in his works were found biographical and problem-biographical essays, necrologues, as well as memoirs, materials to the biography, reviews.
Серед існуючих жанрів біографістики у доробку діяча виявленібіографічні нариси, проблемно-біографічні нариси, некрологи, а такожспогади, матеріали до біографії, рецензії.
The paper describes the contribution of a Ukrainian book publisher, publicist, writer, statesman Petro Stebnytskyi in developing such a genre as a biographica.
У статті окреслено внесок Петра Стебницького – українськогокниговидавця, публіциста, письменника, державного діяча у розвиток такого жанру як біографіка, проаналізовано його літературно-публіцистичні праці, присвячені персоналіям.
Literary-publicistic biographica of Petro Stebnytskyi as a constituent of his national identification discussions
Літературно-публіцистична біографіка П. Стебницького як складова його національно-ідентифікаційних візій
The author considers the literary-publicistic biographica of Petro Stebnytskyi as an instrument of self-reflection of the choice of national and ideological identity.
Розглядаємо літературно-публіцистичну біографіку П. Стебницького як інструмент саморефлексії у питаннях вибору національної та світоглядноїідентичності.
The Flour Production of the Trade House «Yakhnenko Brothers and Symyrenko»
Борошномельне виробництво Торгового дому "Брати Яхненки і Симиренко"
137 children participated in the research, among them 33 pupils1 form, 29 of 2 form, 37 pupils 3 form, and 38 pupils of 4 form.
У дослідженнях взяли участь 137 дітей, із них 33 учня 1 класу, 29учнів 2 класу, 37 учнів 3 класу, 38 учнів 4 класу.
However, asfar as the content of most factors is concerned, identical trends are observed.
Однак, що стосується змісту більшості факторів, то простежуються ідентичнітенденції.
Material and methods: the research was conducted in rural schools of villages Kovalyn and Divychky ofPereyaslav-Khmelnitsky district of the Kiev region.
Матеріал і методи: дослідження проводилось у сільських школах с. Ковалин і с. Дівички Переяслав-Хмельницького району Київської області.
According to the rating, both boys and girls are distributed asfollows: І - speed, ІІ - coordination abilities, ІІІ - speed-power, ІV - endurance, V - strength, VI - flexibility.
За рейтингом, як у хлопчиків, так і у дівчаток вони розподіляютьсятаким чином: І – швидкість, ІІ – координаційні здібності, ІІІ – швидкісно-силові, ІV – витривалість, V –сила, VІ – гнучкість.
It used a range of methods, theoretical analysis andsynthesis of the literature data; pedagogical methods; testing; anthropometric; physiological (Rufie); methods of math-ematical statistics.
Було використано комплекс методів: теоретичний аналізта узагальнення даних літературних джерел; педагогічні методи; антропометричні; фізіологічні; методиматематичної статистики.
Some gender and age differences were identified.
Були виявлені певністатево-вікові відмінності.
Objective: To determine the presence and informative significance of the relationship between physical develop-ment, functional status and physical fitness of students 7-10 years.
Мета: визначити наявність та інформативну значущість взаємозв’язків показників фізичного розвитку,функціонального стану і фізичної підготовленості учнів 7-10 років.
Results: The factor analysis of the main components of motor activity of children of 7-10 yearsshows that there is a correlation between physical abilities and morphofunctional state, which is manifested in the pres-ence of the overwhelming majority of integrated factors.
Результати: проведений факторний аналіз головних компонентів рухової діяльностідітей 7-10 років свідчить про наявність взаємозв’язків між фізичними здібностями і морфофункціональнимстаном, що виявляється у наявності переважної більшості інтегрованих факторів.
Conclusions: the results of factor analysis allowed us to identify the physical qualities that aremore related to the morpho-functional state of the body.
Висновки: результати факторного аналізу дозволили виділити фізичні якості, які в більшій мірі пов’язані з морфофункціональним станом організму.
So, it has been found that anthropometricand functional indicators in all sex-age groups are located in the most influential factors - I and II combined with indi-cators of motor tests.
Так, було з’ясовано, що антропометричні та функціональні показники у всіх статево-віковихгрупах розташовуються у найбільш впливових факторах – І та ІІ у поєднанні з показниками рухових тестів.
It gives anopportunity to determine the correlation of different exercises in different directions in physical education and extra-curricular activities.
Це надає можливість визначити співвідношення фізичних вправ різного спрямування унавчальних і позанавчальних заняттях фізичною культурою.
At least,the idea of self-organizing universities has to be accepted.
Як мінімум, прийня­ти ідею самоорганізуючого університету.
Generic and professional managerial skills: changing nature, thinking and roles
Універсальні та професійні навички управлінця: зміна природи, мислення та ролей
The study demonstrates the efficiency of self-organizing universities and theirsignificance in revealing the nature of man, in particular, the nature of managerial skills.
Проведене до­слідження підтверджує ефективність університетів, щосамоорганізовуються та їх значимість у розкритті приро­ди людини, зокрема природи навичок управлінця.
The authors examined the nature, thinking and roles of generic and professional managerial skills in Weberian bu­reaucracy, Mintzberg’s adhocracy, and self-managing organizations.
Автори розглянули природу, мислення таролі універсальних і професійних навичок управлінця увеберівській бюрократії (Weberian bureaucracy), адхокра­тії Мінцберга (Mintzberg’s adhocracy) й самоврядній орга­нізації (self-organizing).
In the study, the authors used the method of comparative analysis, which allowed us to contrast and compareexisting organizational cultures.
У дослідженні автори використали методкомпаративістського аналізу, що дозволив співставити йпорівняти існуючі культури організацій.
It is proved that the embodiment of the idea of self-organizing universities is a prerequisite for the creation of au­tonomous organizations, whose self-realization efficiency is recognized as the most effective in comparison with Weberian bureau­cracy and Mintzberg’s adhocracy.
Автори довели, що втілення ідеї уні­верситету, що самоорганізовується є необхідною умовою створення самоврядних організацій, ефективність само­реалізації яких визнана найбільш високою в порівнянні із веберівською бюрократією та адхократією Мінцберга.
It is proved that in order to achieve the agreement in inter­preting the nature of generic and professional skills, it is necessary to change the idea of a university as a public institution.
Автори довели, що для того, щоб домогтися тотожності в розумінні природи універсаль­них і професійних навичок, необхідно змінити ідею уні­верситету як соціального інституту.
The results of the study expand the understanding of the nature, thinking and roles of generic and professionalmanagerial skills in various organizational cultures.
Отримані результати дослі­дження розширюють розуміння природи, мислення й ролей між універсальними та професійними навичками управлінців у різних культурах організації.
The methods of analysis and synthesis were used, which made it possible to identify and considerthe use of managerial skills in each of the organizational culture.
Були викорис­тані методи аналізу й синтезу, що дозволили авторам ви­окремити та розглянути природу навичок управлінця в кожній з культур організації.
Methods of induction and deduction, as well as mental modeling,made it possible to establish changes in the nature of skills, way of thinking and the roles of generic and professional skills in vari­ous organizational cultures.
Методи індукції та дедукції, а також уявного моделювання дозволили авторам вста­новити змінення природи навичок, особливості мислен­ня та ролі універсальних і професійних навичок управ­лінців у різних культурах організації.
To study changes in the nature, thinking and roles of generic and professional skills in various organizational cultures.
Дослідження змін природи, мислення й ролейміж універсальними та професійними навичками управ­лінця в різних культурах організації.
The article presents the results of the comparative analysis of LOVE concept in the novels of American writers.
У статті викладено результати порівняльного аналізу концепту LOVE у романах американських письменників.
In the novel-dystopia (anti-utopia) ‘Delirium’ the LOVE concept is verbalized by lexemes ‘sickness’, ‘stress’, ‘heart disease’, ‘anxiety’, ‘depression’, ‘insomnia’, ‘disorientation’, ‘distaction’.
У романі-дистопії (антиутопії) «Деліріум» концепт LOVE вербалізується лексемами ‘sickness’, ‘stress’, ‘heart disease’, ‘anxiety’, ‘depression’, ‘insomnia’, ‘disorientation’, distraction’.