natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The aim of the study was to summarize the characteristicsthat were used for primary perception, analysis, evaluation and interpretation of roles personality.
Метою дослідження булоузагальнити ознаки, які використовуються для первинного сприйняття, аналізу, оцінки та інтерпретації ролейособистістю.
Among various kinds of roles were systematized and identifiedsix typical roles in youth.
З різних видів ролей булосистематизовано і виділено шість типових ролей у юнацтва.
In themain part of the article are presented the results of factor analysis and further construction of the semantic space fortypical life roles youth.
В основній частині статті наводяться результати факторного аналізу таподальшої побудови семантичного простору для типових життєвих ролей юнацтва.
In this research workwere used the following methods and techniques: the association experiment, the technique by P. Gornostaj "The mapof vital roles", and the construction of semantic space.
В роботі були використані наступні методи та методики: асоціативний експеримент, методикаП.
The relationship between lifestyle, vital role and self concept are analyzed in the research work by Odintsova A. N. "The vital role as part of a vital position in the minds of youth".
«Життєва роль як складник життєвої позиції у свідомості юнаків» проаналізовановзаємозв’язок між життєвою позицією, життєвою роллю та Я-концепцією особистості.
The psychological and pedagogical literature on the research problem is analyzed and the peculiarities of creativity development in older preschool children are revealed.
Проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми дослідження та виявлено особливості розвитку творчості у дітей старшого дошкільного віку.
Organizational and pedagogical conditions for the development of creativity of older preschool children by means of director's games
Організаційно-педагогічні умови розвитку творчості дітей старшого дошкільного віку засобами режисерських ігор
In the qualification work the organizational and pedagogical conditions that promote the development of creativity in children of older preschool age by means of director's games are theoretically substantiated and experimentally tested.
У кваліфікаційній роботі теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови, що сприяють розвитку творчості у дітей старшого дошкільного віку засобами режисерських ігор.
The article presents the plans of training sessions for table tennis athletes, taking into account the temperament and style of tennis players.
У статті надаються плани тренувальних занять для спортсменів з настільного тенісу з урахуванням темпераменту та стилю тенісистів.
And for introverted tennis players, it is better to use the BKM exercise (work with a lot of balls).
А для тенісистів інтровертів краще використовувати вправу ВКМ (робота з великою кількістю м’ячів).
It is noted that for the training of extroverted tennis players, a special "Robot" should be used - a simulator that throws the ball at high speed.
Зазначено, що для тренування тенісистів екстравертів варто застосовувати спеціальний «Робот»-тренажер, який метає м'ячі з високою швидкістю.
DESIGN OF ADVERTISING COMMUNICATION (BASED JN ADVERTISING MATERIAL OF KHERSON
ДИЗАЙН РЕКЛАМНОЇ КОМУНІКАЦІЇ (НА МАТЕРІАЛІ РЕКЛАМИ М. ХЕРСОНА)
THE PROBLEMS OF FAMILY UPBRINGING IN THE SCIENTIFICAL HERITAGE OF THE PROMINENT EDUCATOR OF THE SECOND HALF OF THE NINETEENTH CENTURY
ДО ПРОБЛЕМИ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ У ДОРОБКУ ПЕДАГОГІВ-ПРОСВІТНИКІВ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ СТОЛІТТЯ
Conceptual space of image in the psychological literature
Концептуальний простір поняття іміджу у психологічній літературі
The results of theoretical analysis of concept image are highlighted in the article.
У статті викладено результати теоретичного аналізу поняття іміджу.
Theoretical conclusion of main conceptual lines of image definition and structure is proposed.
Здійснюються теоретичні узагальнення провідних концептуальних ліній у визначенні цього поняття та його основних компонентів.
The total amount of work is 96 pages.
Загальний обсяг становить 96 стор.
The master's thesis consists of an introduction, two sections, conclusions, a list of sources used from 72 titles and appendices.
Магістерська робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел із 72 найменувань та додатків.
MEANS OF EXPRESSING IMPLICITNESS IN THE MULTIMODAL SPACE OF ENGLISH-LANGUAGE DRAMA TELEVISION SERIES
ЗАСОБИ ВИРАЖЕННЯ ІМПЛІЦИТНОСТІ У МУЛЬТИМОДАЛЬНОМУ ПРОСТОРІ АНГЛІЙСЬКОМОВНИХ ДРАМАТИЧНИХ ТЕЛЕСЕРІАЛІВ
The first section reveals implicitness and multimodality as signs of film discourse.
В першому розділі розкрито імпліцитність та мультимодальність як ознаки кінодискурсу.
The second chapter analyzes the peculiarities of implementing implicit meanings in drama television series.
У другому,проаналізовано особливості реалізації імпліцитних смислів у драматичних телесеріалах.
The author reveals the concept of physical activity and the peculiarities of it's using during the extracurricular activities with the schoolchildren aged 12-14.
Автор розкриває поняття про рухову активність та особливості її застосування в процесі позакласної роботи зі школярами 12-14 років, а також робить аналіз шляхів підвищення рухової активності підлітків.
PHYSICAL ACTIVITY OF SCHOOLCHILDREN AGET 12-14 ENGAGET IN TOURIST CLUB
РУХОВА АКТИВНІСТЬ ШКОЛЯРІВ 12-14 РОКІВ, ЩО ЗАЙМАЮТЬСЯ У ТУРИСТИЧНИХ ГУРТКАХ
This qualification paper is dedicated to observing physical activity of the schoolchildren aged 12-14 engaged in tourists club.
Кваліфікаційна робота присвячена вивченню рухової активності школярів віком 12-14 рокі, що займаються у туристичних гуртках.
Result of this research sowed that physical activity of schoolchildren engaged in tourists club is higher then of schoolchildren engaged to a local lore club.
В результаті дослідження встановлено, що рухова активність підлітків 12-14 років, що займаються у туристичних гуртках є більшою ніж у тих дітей, що відвідують краєзнавчий гурток.
CONSONANT PHONEMES FREQUENCY AND PHONOTACTIC MODELS OF MODERN ENGLISH
ЧАСТОТНІСТЬ ПРИГОЛОСНИХ ФОНЕМ ТА ФОНОТАКТИЧНІ МОДЕЛІ СУЧАСНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
The work shows how the peculiarities of imagery are reflected in the translation and how to preserve the correct content of the text as much as possible.
У роботі зазначено, як відображаються особливості образності при перекладі і як зберегти максимально при цьому правильний зміст тексту.
/ The qualifying work " The peculiarities of imagery in drama works (case-study of the play by T. Williams "A streetcar Named Desire")"is focused on the study of the imagery of dramatic works.
Кваліфікаційна робота зорієнтована " The peculiarities of imagery in drama works (case-study of the play by T. Williams "A streetcar Named Desire")" на вивчення особливостей образності драматичних творів, відштовхуючись від п'єси Т. Вільямса «Трамвай «Бажання».
THE PECULIARITIES OF IMAGERY IN DRAMA WORKS (CASE-STUDY OF THE PLAY BY T. WILLIAMS "A STREETCAR NAMED DESIRE")
ОСОБЛИВОСТІ ОБРАЗНОСТІ ДРАМАТИЧНИХ ТВОРІВ (НА МАТЕРІАЛІ П'ЄСИ Т. ВІЛЬЯМСА «ТРАМВАЙ «БАЖАННЯ»)
THEORETICAL FOUNDATIONS OF INSTITUTIONAL - INVESTMENT POLICY OF THE STATE IN THE ECONOMY OF TRANSITIVE TYPE
Теоретичні основи інституційно-інвестиційної політики держави в економіці транзитивного типу
The footballers represented four teams from different regions of Ukraine: "Naftovyk-Okhtyrka" Football Club (Okhtyrka, Ukraine), "TSK Agribusiness" Football Club (Romny, Ukraine), "Romny" Football Club (Romny, Ukraine), "Crystal Football Club" (Kherson, Ukraine).
Футболісти представляли чотири команди з різних регіонів України: ФК «Нафтовик-Охтирка» (Охтирка, Україна), ФК «ТСК Агробізнес» (Ромни, Україна), ФК «Ромни» (Ромни, Україна), ФК «Кристал» (м. Херсон, Україна).
The level of tactical thinking of attackers is much higher than that of other players.
Рівень тактичного мислення нападників набагато вищий, ніж у інших гравців.
The following psychodiagnostic techniques with experimental scales were used: "Study of the profile of athletes’ thinking", "Prediction ability" by L. Regush.
Використано такі психодіагностичні методики з експериментальними шкалами: «Дослідження профілю мислення спортсменів», «Здатність до прогнозування» Л. Регуш.
Participants of the research are: 72 football players were involved as subjects.
Учасниками дослідження є: 72 футболісти.
Empirical results of the research of tactical thinking are presented.
Наведено емпіричні результати дослідження тактичного мислення.
According to the results of empirical research, we can state there are significant differences between the answers of football players of different game roles.
За результатами емпіричного дослідження можна констатувати суттєві відмінності між відповідями футболістів різних ігрових ролей.
The aim of the article is empirical research and theoretical substantiation the operational elements of tactical thinking of football players in the main game roles.
Метою статті є емпіричне дослідження та теоретичне обґрунтування операційних елементів тактичного мислення футболістів у головних ігрових ролях.
It has been found that the level of manifestation of the main properties of tactical thinking of defense is significantly lower than in other game roles.
Встановлено, що рівень прояву основних властивостей тактичного мислення захисту значно нижчий, ніж в інших ігрових ролях.
2) and prospectiveness (t = 2.
2) і перспективність (t = 2,67).
The article considers the main characteristics of the types of tactical thinking of football players.
У статті розглянуто основні характеристики типів тактичного мислення футболістів.
OPERATIONALIZATION OF TACTICAL THINKING OF FOOTBALL PLAYERS BY MAIN GAME ROLES
Операціоналізація тактичного мислення футболістів за основними амплуа
Differences in the main indicators of tactical thinking of football players of different game roles have been determined.
Визначено відмінності в основних показниках тактичного мислення футболістів різних ігрових ролей.
85) than goalkeepers, but, at the same time, less developed than the attacker’s analyticity (t = 5.
Півзахисники мають значно більш розвинену обізнаність (t = 2,76) і глибину (t = 4,85), ніж воротарі, але, в той же час, менш розвинені аналітично, ніж нападники (t = 5,05), гнучкість (t = 5,2), глибокість (t = 5.
The attackers are significantly ahead of the defenders by the indicators of analyticity (t = 2.
Нападники значно випереджають захисників за показниками аналітичності (t = 2,72) і гнучкості (t = 2,61).
Attackers and goalkeepers differ the most among the studied game roles, namely concerning general predictability (t = 3.
Серед досліджуваних ігрових ролей найбільше розрізняються нападники та воротарі, а саме за загальною передбачуваністю (t = 3,28), аналітичністю (t = 5,67), гнучкістю (t = 5,26) та перспективністю (t = 3,07).
Defenders differ significantly from goalkeepers by more pronounced general predictability (t = 2.
Захисники значно відрізняються від воротарів, більш вираженою загальною передбачуваністю (t = 2,08) і гнучкістю (t = 4,51); від нападників меншою аналітичною (t = 2,72) і гнучкістю (t = 2,61).
Аn overview of the theoretical and methodological principles of psychology of corporeality as an area of psychological knowledge that performs intermediary function between the psychology of consciousness and cognition of eating corporeal experience is done in the article.
У статті здійснено огляд теоретичних та методологічних основ психології тілесності як сфери психологічного знання, що виконує посередницьку функцію між психологією свідомості та пізнанням харчового тілесного досвіду.
THE INTENTIONALLY SPEECH DEVELOPMENT OF SENIOR PRESCHOOL CHILDREN BY MEANS OF USING SENDPLAY METHOD
ІНТЕНЦІЙНО-МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ МЕТОДУ СЕНДПЛЕЙ
The content and methods of organization of project activity of pupils of 8-9 classes at employment training is realized through the developed technique by means of model-graphic modeling in the course of studying of technology of manufacturing of garments.
Зміст та методики організації проєктної діяльності учнів 8-9 класів на заняттях трудового навчання реалізується через розроблену методику засобами макетно-графічного моделювання в процесі вивчення технології виготовлення швейних виробів.
Methods of organizing project activities of students of general secondary education in labor training classes
МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ НА ЗАНЯТТЯХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ
Improving the educational process in the process of studying labor training is considered through the prism of the competence approach and the organization of project activities of students in general secondary education, which can be implemented by means of layout and graphic modeling.
Удосконалення освітнього процесу в процесі вивчення трудового навчання розглядається через призму компетентнісного підходу та організації проєктної діяльності учнів в закладах загальної середньої освіти, яка може бути реалізована засобами макетно-графічного моделювання.
LINGUOCOGNITIVE ASPECT
ЛІНГВОКОГНІТИВНИЙ АСПЕКТ
Attention is focused on the main theoretical aspects of the study archetypal and verbal images and their functioning in American renaissance poetry based on a myth.
Увагу зосереджено на теоретичних положеннях дослідження архетипних та словесних образів та їх функціонування в поезіях американського ренесансу, в основі яких закладений міф.
The system of tropes considered namely conceptual metaphors, methonomies which realized in the texts in American renaissanse poetry.
Розглянуто систему тропів, а саме концептуальні метафори, метонімії через які реалізуються словесні образи в текстах поезії американського ренесансу.
The thesis deals with the research mythworld (mythopoetics) in American poetry from lingvocognitive aspect.
Наукова робота присвячена дослідженню міфосвіту (міфопоетики) в американській поезії ренесансу з лінгвокогнітивного аспекту.
MYTHWORLD IN AMERICAN RENAISSANCE POETRY.
МІФОСВІТ В АМЕРИКАНСЬКІЙ ПОЕЗІЇ РЕНЕСАНСУ.
TEACHER’S SPEECH ACTIVITY: LINGUADIDACTICAL ASPECT
МОВЛЕННЄВА ДІЯЛЬНІСТЬ УЧИТЕЛЯ: ЛІНГВОДИДАКТИЧНИЙ АСПЕКТ
& Lumbsch) are listed in the Red List of Kherson region.
& Lumbsch), що занесені до Червоного списку Херсонської області.
Hale) arelisted in the Red Data Book of Ukraine, and seven species (Anaptychia ciliaris (L. ) Körb.
Hale), що за-несені до Червоної книги України, та сім видів (Anaptуchia ciliaris (L. ) Körb.
Arup, Søchting & Frödén wascollected on the Pinus bark and Placynthium lismorense (Cromb. )
Arup, Søchting & Frödén, що росте на корісосни і відомий в Україні з гірського Криму та Placynthium lismorense (Cromb. )
Three species of the lichens(Cetraria aculeata (Schreb. )
На території досліджень відмічено три види лишайників(Cetraria aculeata (Schreb. )
LICHENS AND LICHENICOLOUS FUNGI OF THE RUSOVA BEAM (VELYKOOLEKSANDRIVKA DISTRICT, KHERSON REGION)
ЛИШАЙНИКИ ТА ЛІХЕНОФІЛЬНІ ГРИБИ РУСОВОЇ БАЛКИ (ВЕЛИКООЛЕКСАНДРІВСЬКИЙ РАЙОН, ХЕРСОНСЬКА ОБЛАСТЬ)
The list of taxa include 96 species of lichens and 8 species of lichenicolousfungi.
Наведено дані про ліхенобіоту Русової балки (Великоолександрівський район,Херсонська область), яка налічує 96 видів лишайників і 8 видів ліхенофільних гри-бів.
growing on themoist surface of limestone are new for the plains part of Ukraine.
,що росте на зволоженій поверхні вапняків та відомий з території Карпатського біо-сферного заповідника.
It is noted that unlike formal requirements, job descriptions,internship cards, business processes, work regulations and other regulators ofbehavior in the primary labor collective, the nature of social expectations is notformalized and not always understood, but that is subject to approbation,regulatory and health preserving influence on the professional growth of aspecialist.
Зазначено, що на відміну від офіційних вимог,посадових інструкцій, карт стажування, бізнес-процесів, регламентівроботи та інших регуляторів поведінки в первинному трудовому колективі,характер соціальних очікувань неформалізований і не завждиусвідомлюваний, але такий, що має апробаційний, регулятивний іздоров’язбережувальний вплив на професійне зростання фахівця.
It is substantiated that due to a number of functions, social-psychologicalexpectations contribute to the professional growth of a professional.
Обґрунтовано, що через низку функцій соціально-психологічніочікування сприяють професійному зростанню фахівця-професіонала.
Influence of social-psychological expectations on professional advancement and professional health of specialists
ВПЛИВ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИХ ОЧІКУВАНЬ НА ПРОФЕСІЙНЕ ЗРОСТАННЯ ТА ПРОФЕСІЙНЕ ЗДОРОВ’Я ФАХІВЦІВ
The set of social-psychological expectations as a system of expectationsor requirements in relation to the rules of performance by a specialist of socialroles is considered.
Розглянуто сукупність соціально-психологічних очікувань яксистему очікувань або вимог стосовно норм виконання фахівцемсоціальних ролей.
It was investigated, that the influence of social-psychologicalexpectations of a professional and the public is obvious and inter-conditionallycoherent.
Показано, що вплив соціально-психологічних очікувань фахівця ісуспільства очевидний, та знаходиться у взаємозумовленому зв’язку.
The fourth section identifies the current state of the coastal zone and analyzes the dynamics of individual areas for the period from 2005 to 2020.
У четвертому розділі визначено сучасний стан берегової зони та проведено аналіз динаміки окремих ділянок за період з 2005 до 2020 року.
The causes and consequences of abrasion processes within the root zone of the coastal system "Tendra - Dzharilgach"
ПРИЧИНИ ТА НАСЛІДКИ АБРАЗІЙНИХ ПРОЦЕСІВ У МЕЖАХ КОРІННОЇ ДІЛЯНКИ БЕРЕГОВОЇ СИСТЕМИ «ТЕНДРА-ДЖАРИЛГАЧ»
The first section provides a general physical and geographical characteristics of the study area, identifies the main infrastructure facilities within the coastal zone.
У першому розділі надано загальну фізико-географічну характеристику регіону дослідження, визначено основні інфраструктурні об’єкти в межах берегової зони.
The third part examines the factors of influence, causes and consequences of the manifestations of destruction processes, in particular, the analysis of the field stage of the study of morphosculptures that have undergone abrasion.
В третій частині досліджено фактори впливу, причини та наслідки проявів процесів руйнування, зокрема проведено аналіз польового етапу дослідження морфоскульптур, що зазнали абразії.
In the second part the concept of abrasion processes of sea shores is considered, methods of research of abrasion processes, dynamics of a coastal zone, in particular root sites of lithodynamic systems like "winged cape" are defined.
В другій частині розглянуто поняття абразійних процесів берегів моря, визначено методи дослідження абразійних процесів, динаміки берегової зони, зокрема корінних ділянок літодинамічних систем типу «крилатий мис».
The paper considers the issues of causal relationships between the processes of abrasion of the coastal zone and the factors influencing its development.
В роботі розглянуто питання причинно-наслідкових зв’язків між процесами абразії берегової зони та факторами впливу на її розвиток.
MYTHOLOGICAL AND CULTURAL-HISTORICAL INTERTEXTS IN THE NARRATIVE "MUSTARD SEED" BY HALYNA PAHUTIAK
МІФОЛОГІЧНИЙ ТА КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНИЙ ІНТЕРТЕКСТИ У ПОВІСТІ ГАЛИНИ ПАГУТЯК «ГІРЧИЧНЕ ЗЕРНО»
It has been identified the most significant indices of the functioning of the motor system of a child, which influence the progress of mastering reading skills in two age groups of school children (aged 7-9 and 10-12).
Визначено найбільш значущі показники роботи рухової системи дитини, які мають вплив на успішність оволодіння навичками читання у двох вікових групах школярів (7-9 та 10-12 років).
It is generalized an idea that all types of perception (visual, auditory, etc. ) are of afferent-efferent nature: each of these sensory processes is based on its own motor components.
Узагальнено думку, що всі види сприйняття (зорове, слухове тощо) мають аферентно-еферентний характер, в основі кожного з цих сенсорних процесів беруть участь свої рухові компоненти.
ASSESSMENT OF THE IMPACT OF MOTOR DEVELOPMENT ON ADAPTATION TO LEARNING
Оцінка впливу рухового розвитку на адаптацію до навчання
The first step of the correction should comprise the work with the child motor system, as proved by this research.
Першим кроком корекції має бути робота з руховою сферою дитини, що доведено нашим дослідженням.
Research methods are as follows:O. Luria Neuropsychological Battery adapted to school children by Glozman J. ; child dyslexia test by O. Korn- iev & O. Ishymova.
Методи дослідження: класична батарея нейропсихологічних тестів О. Лурії, адаптована до дітей шкільного віку Ж. Глозман; методика діагностики дислексії у дітей О. Кор- нєва і О. Ішимової.
The article renders findings of the study of the development of school children’s reading skills and motor development (n=61).
Устатті представлені результати дослідження сформованості навичок читання школярів та їхнього рухового розвитку (n=61).
The purpose of the research is to analyze the impact of student’s motor skills disorders on mastering reading skills; to find the root of the disorders using neuropsychological tests; to differentiate errors and identify effective correction methods.
Метою дослідження є визначення впливу рухових проблем школяра у оволодіння навичками читання; розуміння причини цих проблем за допомогою нейропсихологічних проб; диференціація помилок і визначення ефективних методів корекції.
Research results have been processed through mathematical statistics, i. e. , Pearson correlation coefficient and point-biserial correlation coefficient.
Здійснено обробку результатів методами математичної статистики, а саме – кореляційний аналіз за Пірсоном та точково-бісеріальних коефіцієнтів кореляції.
The research has found the most fundamental errors made by school children while performing tests that are a ground for basic neuropsycho- logical correction.
З’ясовано найбільш значущі помилки при виконанні проб школярами, що є підставою для базових напрямків нейропсихологічної корекції.
It is noted that a sensorimotor correction based on M. Bernstein’s construction of movements may underly the program.
Зазначено, що основою програми може бути сенсомоторна корекція на базі теорії про побудову і біомеханіку рухів М. Бернштейна.
The research states that neuropsychological diagnostics contributes to finding poorly-developed elements, which affect a child’s learning, discovering errors, and developing an effective intervention plan.
Констатовано, що нейропсихологічна діагностика допомагає встановити чинники, які є несформованими і впливають на навчання дитини, диференціювати помилки і побудувати ефективний корекційний маршрут.
Pedagogical and psychological literature considers visual, auditory, and cognitive impairments as primary causes of difficulties in developing reading skills.
У педагогічній та психологічній літературі основними причинами труднощів формування навичок читання найчастіше визначають зорові, слухові та когнітивні проблеми.
It has been substanti- ated that reading is a multi-factor process, and helping a pupil under some reading difficulties.
Обґрунтовано, що читання – багаточинниковий процес і допомога дитині при труднощах з ним не може обмежува- тися одноманітними методами.
The most frequently used types of texts are revealed in the paper, the analysis of lexical organization of mediatexts is carried out.
У роботі виявлено найчастіше вживані типи текстів, здійснено аналіз лексичної організації текстів ЗМІ.
The theme of the paper involves the study of English-language texts of printed online publications and the complexity of their translation into Ukrainian, focusing on the reproduction of lexical-semantic and structural-grammatical content of the source texts.
Тема роботи передбачає вивчення англомовних текстів друкованих інтернет видань та складнощі їх перекладу українською мовою, зосередивши увагу на відтворенні лексико-семантичного та структурно-граматичного наповнення вихідних текстів.
SPECIFICITY OF TRANSLATION OF PRINTED INTERNET ISSUES OF POLITICAL SUBJECTS
СПЕЦИФІКА ПЕРЕКЛАДАННЯ ДРУКОВАНИХ ІНТЕРНЕТ-ВИДАНЬ ПОЛІТИЧНОЇ ТЕМАТИКИ