natgillin/translations-raw huggingface dataset:
A special course «Methods of teaching physical education in elementaryschool», with using innovative learning technologies was proposed and implemented.
Запропоновано і впроваджено курс «Методика викладання фізичноїкультури в початкових класах з використанням інноваційних технологійнавчання».
Theoretically and experimentally verified conditions for the use of innovativelearning technologies in the training of physical education teachers of primary school.
Теоретично обґрунтовано та експериментально перевіренопедагогічні умови застосування інноваційних технологій навчання в системіпідвищення кваліфікації вчителів фізичної культури початкової школи.
The present state of teacher training physical education and elementaryteachers who teach physical education.
Досліджено сучасний стан системи підвищення кваліфікації вчителівфізичної культури та вчителів початкових класів, які викладають фізичнукультуру.
The was analyzed essence and structure ofprofessional readiness teacher of physical culture to innovative technologies ofphysical education was learnt .
З’ясовано сутність та структуру професійної готовності вчителяфізичної культури до застосування інноваційних технологій фізичноговиховання.
The dissertation is devoted to the improvement of teacher training primaryschool physical education through the use of innovative learning technologies ininstitutes of postgraduate training.
Дисертація присвячена проблемі вдосконалення системи підвищеннякваліфікації вчителів фізичної культури початкової школи на основізастосування інноваційних технологій навчання в інститутах післядипломної17підготовки.
Rule internal order on the steam flour-miller mills of right-bank Ukraine of the 2-nd half of a XIX age as a sourse from history from history of everydayness
Правила внутрішнього розпорядку на парових борошномельних млинах Правобережної України 2-ї пол.
Theoretical aspects of professional training of future specialist
Теоретичні аспекти професійної підготовки майбутнього фахівця
The article describes the features of professional training ofprimary school teacher.
У статті розкриваються особливості професійної підготовкимайбутнього вчителя початкової школи.
The actuality of this problem has been proved.
Доведено актуальність зазначеної проблеми.
The scientific works on the problem have been analyzed.
Проаналізовано наукові праці зпроблеми.
Introducing of art therapy in educative space of primary school: historical and methodological aspects
Впровадження арт-терапії в освітньому просторі початкової школи: історико-методологічний аспект
In 1991 and 2014 The Law of Ukraine «On Education» was adopted.
У 1991 та 2014 роках було прийнято Закон України «Про освіту».
In the 20s of the twentieth century an innovative approach to choosing methods and forms of work was important .
У 20-х роках ХХ століття важливим був інноваційний підхід до вибору методів та форм роботи.
According to the law, universities, academies, institutes should create for students the conditions for creative activity organization and their professional and creativedevelopment.
Згідно з законом, університети, академії, інститути повинні створювати для студентів умови для організації творчої діяльності та їх професійного та творчого розвитку.
In the 1930’s it was suggested that more time should bespent on pedagogical practice, the attention should be paid to the study of pedagogy and methodology, as well as mastering pedagogical skills, paying attention to aesthetic education of future teachers who were supposed to be able to aesthetically arrange a school and introduce elements of beauty into life.
У 1930-х роках було запропоновано витрачати більше часу на педагогічну практику, варто приділяти увагу вивченню педагогіки та методології, а також оволодінню педагогічними навичками, звертаючи увагу на естетичне виховання майбутніх учителів, які повинні були вміти вносити елементи краси в життя.
It is worth attracting students to creative activity, and also create the necessary conditions for the development of creative activity.
Варто залучати студентів до творчої діяльності, а також створювати умови для розвитку творчої діяльності.
The important factors influencing the development of the creative activity of future Fine Arts teachers are determined.
Визначено важливі фактори, що впливають на розвиток творчої діяльності майбутніх викладачів образотворчого мистецтва.
The genesis of the problem of creative activity development of future art teachers in Ukrainian higher educational institutions
Генезис проблеми розвитку творчої активності майбутніх учителів образотворчого мистецтва у ВНЗ України
The state documents and scientific works are analyzed regarding the issue of the article.
Проаналізовано педагогічний досвід вчених та документи.
The analyzed past experience will help solve the problem of the development of creativeactivity of university students , which is actual nowadays.
З’ясовано, які важливі чинники сприяли розвитку творчої активності студентів у минулому.
It can not be defined by one term, it iswritten in one or another framework.
Її нe мoжнa oзнaчити oдним тepмiнoм,впиcaти в тi чи iншi paмки.
The article deals with the philosophical skovoroda's motives in the proseworks of Valeriy Shevchuk.
Сковородинівські аспекти творчості Валерія Шевчука
The philosophical content of his texts is transmitted not through lyricindents, but through actions and reflections of the characters.
Фiлocoфcькa нaпoвнeнicть йoгo тeкcтiв пepeдaєтьcя нeчepeз лipичнi вiдcтyпи, a чepeз вчинки i poздyми пepcoнaжiв.
Valery Shevchuk'sworks are imbued with the search for individual and collective harmony of life.
ТвopиВaлepiя Шeвчyкa пpoйнятi шyкaннями iндивiдyaльнoї й кoлeктивнoї гapмoнiїжиття.
Specificity of Valery Shevchuk's worldview,which is reflected directly in the works of the artist, define the ideas ofexistentialism, the philosophy of G. Skovoroda, the aesthetics of the UkrainianBaroque.
Cпeцифiкy cвiтoглядy Вaлepiя Шeвчyкa, щoбeзпocepeдньoвiдбивaєтьcяyтвopaxмитця,визнaчaютьiдeїeкзиcтeнцiaлiзмy, фiлocoфiя Г. Cкoвopoди, ecтeтикa yкpaїнcькoгo бapoкo.
Political life in the Western Ukrainian lands (1921–1939).
Політичне життя в західноукраїнських землях (1921–1939 рр. )
It was characterized by organizational and political re-establishment of the dominant influence of the National Democrats and also appearance of the radical movements - 21Ukrainian Nationalists and the Communists.
Він характеризувався організаційним і політичним відновленням домінуючого впливу націонал-демократів, а також появою 19радикальних течій – українських націоналістів і комуністів.
With the occurrence of the Ukrainian national-democratic union and Volhynia Ukrainian union, active social position of hierarchy and clergy of the Greek Catholic church and ukrainization of the Orthodox Church, the new phase in development of the national democratic movement of the interwar period had began.
З виникненням Українського національно-демократичного об’єднання і Волинського українського об’єднання, активній суспільній позиції ієрархів і духовенства Греко-католицької церкви і українізація Православної, настав новий етап розвитку національно-демократичного руху міжвоєнного періоду.
In dissertation, on the basis of the wide range of historical sources, for the first time a complex scientific reconstruction of the political life in the Eastern Galicia and the Western Volhynia, role of the Greek Catholic and the Orthodox churches, the priesthood and the faithful in the state-uniting processes during interwar period was made.
У дисертації на основі широкого кола історичних джерел уперше здійснено комплексну наукову реконструкцію політичного життя Східної Галичини і Західної Волині, ролі Греко-католицької і Православної церков, священицтва та вірних в державно-соборницьких процесах міжвоєнного періоду.
In the second half of the 20thof the XX century they have mastered the cultural-educational, economic, sports and religious associations and institutions, have gained the support of the peasantry and popularity among young people.
вони опанували культурно-освітні, господарські, спортивні, релігійні товариства і установи, здобули підтримку селянства та по пулярність серед молоді.
It was determined that the most important pr oblem was the consolidation of the national forces and their cohesion on the state-platform.
Найважливішою проблемою стала консолідація національних сил, згуртування їх на державотворчій платформі.
A number of key issues that reflect the complete picture of the political movements and religious institutions were developed using modern methodology.
З використанням сучасної методології розроблено низку ключових проблем, які відтворюють цілісну картину політичних течій і духовних інституцій.
The influence of the Informative and Communicative Process On the Development of the Social Organization in the Conditions of Instability
Вплив інформаційно-комунікативного процесу на розвиток соціальної організації в умовах нестабільності
The communication medium of the social organization, itsessence, matter, models and types of communication as well as their functionshave been ascertained; the specific character of the influence of the informativeand communicative process on the open type social organization in the conditionsof instability has been disclosed; the conception of the influence of the informativeand communicative process on the development of the social organization as anintegral sociocultural system has been developed.
З'ясовано комунікаційне середовище соціальної організації, сутність, зміст,моделі і види комунікацій, їх функції та виявлено специфіку впливуінформаційно-комунікативного процесу на соціальні організації відкритоготипу в умовах нестабільності; сформовано концепцію впливу інформаційно-комунікативного процесу на розвиток соціальної організації як цілісноїсоціокультурноїсистеми.
The influence of the informativeand communicative process on the social organization as a complex system hasbeen analyzed and self-expansion of the influence of the informative andcommunicative process on the social organization in the conditions of theinformative society has been modeled; the tendencies of optimization of theinfluence of informative and communicative process on social organizations in thecondition of instability have been predicted.
Проаналізовановпливінформаційно-комунікативного процесу на соціальну організацію як складну систему тазмодельовано саморозгортання впливу інформаційно-комунікативногопроцесу на соціальні організації в умовах інформаційного суспільства;спрогнозовано напрями оптимізації впливу інформаційно-комунікативногопроцесу на соціальні організації в умовах нестабільності.
The thesis work is devoted to the conceptualization of the influence of theinformative and communicative process on the development of the socialorganization in the conditions of instability.
Дисертаційне дослідження присвячено концептуалізації впливуінформаційно-комунікативного процесу на розвиток соціальної організації вумовах нестабільності.
The influence of the informative andcommunicative process on the development of the social organization as a subjectof social and philosophic research has been considered on the basis of complex andsystem analysis; scientific bases of the influence of the informative andcommunicative process on the development of the social organization have beenrevealed; the methodology of the investigation of the informative andcommunicative process influence on the development of the social organizationhas been determined.
На основі комплексного, системного аналізурозглянуто вплив інформаційно-комунікативного процесу на розвитоксоціальної організації як предмет соціально-філософського дослідження;розкрито наукові засади впливу інформаційно-комунікативного процесу нарозвиток соціальної організації; визначено методологію дослідження впливуінформаційно-комунікативного процесу на розвиток соціальної організації.
The textbook is addressed to students of all specialties of pedagogical institutions ofhigher education, scientific and pedagogical workers, practical workers of educational andindustrial spheres.
Підручник адресований студентам усіх спеціальностей педагогічних закладів вищоїосвіти, науково-педагогічним працівникам, практичним працівникам освітньої тавиробничої сфер.
The textbook is developed in accordance with the standard program of the normativediscipline «Civil Defense» for pedagogical institutions of higher education in accordance withthe curriculum.
Підручник розроблено відповідно до типової програми нормативної дисципліни«Цивільний захист» для педагогічних закладів вищої освіти згідно з навчальним планом.
The textbook highlights the main issues regarding the legal and organizational principlesof civil protection in Ukraine.
У підручнику висвітлено основні питання стосовно правових та організаційнихзасад цивільного захисту в Україні.
Measures to protect the populationfrom emergencies of natural, man-made and socio-political nature are outlined.
Окреслено заходи щодо захисту населення від надзвичайних ситуацій природного,техногенного та соціально-політичного характеру.
The rules ofproviding pre-medical and first psychological assistance in emergencies and situations arecovered in depth.
Поглиблено висвітлено правиланадання долікарської та першої психологічної допомоги при надзвичайних станах іситуаціях.
The question of the influence of harmful, dangerous and strikingfactors in the system &quot;man-environment&quot; is considered.
Розглянуто питання щодо впливу шкідливих,небезпечних та уражальних факторів у системі «людина-життєве середовище».
In article used transcripts of memories of workers machine-tractor stations that recorded in July 1946 by Scientiﬁ Secretary of the Commission of the GreatPatriotic War in the USSR Academy of Sciences, candidate of economic sciences D. V. Gack.
У статті використані стенограми спогадів працівників машинно-тракторних станцій, записані у липні 1946 р. вченим секретарем Комісії зісторії Великої вітчизняної війни при АН УРСР, кандидатом економічних наук Д. В. Гаком.
Evacuation of agricultural machinery machine-tractor stations of Pereyaslav district, Kyiv region in the years of nazi occupation (1941–1943)
Евакуація сільськогосподарської техніки машинно-тракторних станцій Переяславського району Київської області в роки німецької окупації (1941–1943)
It is concluded that the evacuation of agricultural machinery in Pereyaslav area to the rear was hasty and disorderly, three machine-tractor stations, operating in the area at the beginning of the war, successfully passed the evacuation only in Tsybly MTS.
Зроблено висновок про те, що евакуація сільськогосподарської техніки з Переяславського району до глибокого тилу була поспішною і неорганізованою, внаслідок чого з трьох машинно-тракторних станцій, що діяли в районі на початку війни, вдало пройшла лише евакуація Циблівської МТС.
The article deals with the questions of preparation machine-tractor stations for evacuation, evacuation stages, activities of machine-tractor stations in the rear and reevacuation.
Детально аналізуються питання підготовки машинно-тракторних станцій до евакуації, етапи її проведення, діяльність станцій у тилу та реевакуація.
Attention is paid to the history of the machine and tractor stations in Pereyaslav region and submitted their characteristic tractor ﬂ eet at the beginning of the war.
Увага приділена історії створення машинно-тракторних станцій Переяславщини та характеристиці машинно-тракторного парку станом на початок війни.
The article reviews the evacuation of agricultural machinery of Tsybly, Studenyki and Pereyaslav machinetractor stations in Pereyaslav district Kyiv region during the Nazi occupation (1941–1943).
У статті розглядається евакуація сільськогосподарської техніки Циблівської, Студениківської та Переяславської машинно-тракторних станцій в роки німецької окупації (1941-1943).
There are showed directions that build basis of updating of social relations, rethinking of world outlook conceptions, moral principles of life.
Указуються напрямки, що закладають основи оновлення соціальних відносин, переосмислення світоглядних понять, моральних принципів життя.
Influence of family microclimate on the formation of moral values of younger schoolchildren
Вплив мікроклімату сім'ї на формування моральних цінностей молодших школярів
The article deals with the problem of forming of morality of young pupils in the process of family upbringing.
У статті розглядається проблема формування моральних цінностей молодших школярів у процесі сімейного виховання.
The article highlights main aspects of the research of perfection of verbal verbs of a concrete physicalaction in modern Ukrainian language, the question of the importance of observing the verb during thestudy of Ukrainian language grammar is investigated.
У статті виділено основні аспекти дослідження перфективації вербальних дієслів конкретної фізичної діїу сучасній українській мові, досліджено питання про значення спостереження над дієсловом при вивченніграматики української мови.
There was distinguished and characterizedlexical-semantic group of verbal verbs of the Ukrainian language with the value of a specific physicalaction, that have their own characteristics in compatibility with prefixes as implementers of the word-grammatical and grammatical function.
Виділено та охарактеризовано лексико-семантичну групу вербальних дієслівукраїнської мови зі значенням конкретної фізичної дії, що мають свої особливості у сполучуваностіз префіксами як реалізаторами словотвірно-граматичної та граматичної функції.
The justification is confirmed by examples.
Обґрунтуванняпідтверджено прикладами.
Features of perfectation of verbal verbs of a concrete physical action
Особливості перфективації вербальних дієслів конкретної фізичної дії
The parameters of perfection of verbs, called actionsand processes of a concrete physical action, are described.
Описано параметри перфективації дієслів, які називають дії та процесиконкретної фізичної дії.
Pereіaslavlia on the eve and during the celebration of the 300th anniversary of the Pereyaslav Council
Переяславщина напередодні та під час відзначення 300-річчя Переяславської ради
The article studies the importance of observing the verb in learning theUkrainian language, and emphasizes the main aspects in the study of verbalperfectivation within the modern Ukrainian language.
У статті досліджено питання про значення спостереження наддієсловом при вивченні української мови, виділено основні аспекти дослідженняперфективації дієслів у сучасній українській мові.
They also describe parameters of verbal perfectivation for verbsdenominating action that denote sounds involuntary or actively uttered by someoneor something.
Описанопараметри перфективації дієслів, які називають дії, що виражаютьмимовільні й активно створювані кимось або чимось звуки.
The authors characterizeaspectual peculiarities of verbs belonging to the lexico-semantical group that denotessounding.
Схарактеризовано видовіособливості дієслів лексико-семантичної групи зі значенням звучання.
Such grounding of the issue is supported by numerous examples.
Обгрунтуванняпідтверджено прикладами.
How the family has a direct social environment the maximum, in comparison with any other social institution, opportunities for the gradual involvement of children in social values, the formation of gender relations, the introduction of them into a complex and controversial world, ensuring their social adaptation in professional and personal spheres.
Як безпосереднє соціальне оточення сім’я має максимальні, в порівнянні з іншим будь-яким соціальним інститутом,можливості для поступового залучення дітей до соціальних цінностей, формуванню гендерних відносин, введення їх в складний і суперечливий світ,забезпечення їх соціальної адаптації в професійній і особистій сферах.
Family at all stages of human life is one of the most important components of its microenvironment.
Сім’я на усіх етапах життя людини є одним з найважливіших компонентів її мікросередовища.
Simulation of the main gender of the gender division
Сім'я як основний чинник гендерного виховання особистості
The article outlines the features of «flipped learning»in high school (the expediency of its use in senior courses, lowawareness of this technology, lack of time and the need for someadaptation to its application, low technical readiness of teachersto «flipped learning» technology) and describes the experienceof using this technology in the practice of teaching «High SchoolPedagogy» subject for students of the Pereiaslav-KhmelnytskyiHryhorii Skovoroda State Pedagogical University.
У статті визначені особливості «перевернутогонавчання» у вищій школі (доцільність його використання настарших курсах; низький рівень обізнаності про цютехнологію; брак часу та необхідність певної адаптації доїї застосування; невисока технічна підготовленістьвикладачів до «перевернутого навчання») та описано досвідвикористання цієї технології у практиці викладання курсу«Педагогіка вищої школи» для студентів-магістрантів ДВНЗ«Переяслав-Хмельницькийдержавнийпедагогічнийуніверситет імені Григорія Сковороди».
For effective implementation of «flippedlearning» technology, the certain cycles (phases) are used, suchas a phase of viewing the educational video, a phase of interactivework; a phase of the result awareness; a feedback phase and more.
Доведено, що для ефективної реалізації«перевернутого навчання» використовуються певні цикли(фази), серед яких виділяється фаза перегляду навчальноговідео; фаза інтерактивної роботи; фаза усвідомленнярезультату; фаза зворотного зв’язку та ін.
The article describes the use of the «flipped learning»technology in the practice of higher education institutions.
У статті охарактеризовано застосування технології«перевернутого навчання» у практиці роботи закладів вищої освіти.
The authors have analyzed the advantages and difficultiesof applying «flipped learning» technology in higher educationinstitutions.
Авторами проаналізовані переваги та труднощізастосування «перевернутого навчання» у закладах вищоїосвіти.
Features of using «Flipped Learning» technology in higher education institutio
Особливості застосування технології «перевернутого навчання» у закладах вищої освіти
in Ukraine.
в Україні.
It has been determined that sports-mass work with youth and physical education had a military orientation aimed at educating a patriot who was able to protect the Fatherland.
Визначено, що спортивно-масова робота з молоддю та фізичне виховання мали військове спрямування, метою яких було виховання людини-патріота, здатної захистити Вітчизну.
Becoming of theory and practices of school physical culture is in Ukraine (20-30-th. years of XX of century)
Становлення теорії та практики шкільної фізичної культури в Україні (20-30-і роки ХХ ст. )
The main tendencies of the theory and practice of physical education are considered.
Розглянуто основні тенденції розвитку теорії і практики фізичного виховання.
It is noted that physical education in the studied period is distinguished as a general pedagogical problem.
Зазначено, що фізичне виховання у досліджуваний період виокремлюється як загальнопедагогічна проблема.
The basic tasks of physical culture of the studied period are singled out.
Виділено основні завдання фізичної культури досліджуваного періоду.
The article describes the forms and methods of organizing physical education in schools in semerahs and secondary schools of Ukraine in a defined period.
У статті висвітлюються форми та методи організації фізичного виховання у школах семерічках і середніх школах України в окреслений період.
The main tendencies and contradictions in the organization of physical education in the educational, extra-curricular and extracurricular activities of schoolchildren at the stage of formation and development of the school system of physical education are revealed.
Виявлено основні тенденції і суперечності в організації фізичного виховання в навчальній, позаурочній і позашкільній діяльності школярів на етапі становлення й розвитку шкільної системи фізичного виховання.
The development of physical education in the 20-30's of the twentieth century was analyzed.
Проаналізовано розвиток фізичного виховання у 20-30-х рр.