natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Research methods: theoretical analysis of literature sources on the research topic; consideration of the process of creating an artistic image in a decorative composition.
Методи дослідження : теоретичний аналіз літературних джерел з теми дослідження; розгляд процесу створення художнього образу в декоративній композиції.
The decision of an artistic image in a decorative composition
РІШЕННЯ ХУДОЖНЬОГО ОБРАЗУ В ДЕКОРАТИВНІЙ КОМПОЗИЦІЇ
The subject of research is the process of creating an artistic image in a decorative composition.
Предметом дослідження є процес створення художнього образу в декоративній композиції.
The purpose of the work is to study the theoretical foundations and practical possibilities of solving the artistic image in a decorative composition.
Мета роботи полягає у дослідженні теоретичних основ і практичних можливостей рішення художнього образу в декоративній композиції.
The object of research is the importance of composition in decorative arts.
Об’єктом дослідження є значення композиції в декоративному мистецтві.
The authors study stylization as a category of artistic thinking, distinguish its types, characteristic features in creating a decorative composition, and so on. A feature of decorative art is the artistic transformation of phenomena and objects of the real world, which is solved symbolically and figuratively-associatively.
Особливістю декоративного мистецтва є художня трансформація явищ і предметів реального світу, що вирішується символічно та образно-асоціативно.
TO PROBLEM OF CORRELATION AND COLLATERAL SUBORDINATION OF CONCEPTS "COMPETENSE / COMPETENCE"
ДО ПРОБЛЕМИ СПІВВІДНОШЕННЯ ТА СУПІДРЯДНОСТІ ПОНЯТЬ "КОМПЕТЕНЦІЯ / КОМПЕТЕНТНІСТЬ"
An abstract character of the phenomenon under study enables to examine it through the parameters of intensity, spatiality, duration.
Абстрактний характер досліджуваного явища дозволяє розглядати його через параметри інтенсивності, тривалості, просторовості.
The article deals with the verbal manifestation of the situation of character’s isolation in fiction as one of the state of solitude spectrum.
Статтю присвячено вивченню лінгвального втілення ситуації ізоляції персонажа художнього твору як одного із спектру проявів стану самотності.
Psychology of the tactical duel of young karate players
ПСИХОЛОГІЯ ТАКТИЧНОГО ДВОБОЮ ЮНИХ КАРАТИСТІВ
Material and methods: the study was conducted during 2014-2017 with youngcaratists on the basis of the educational complex No. 56 and gymnasium No. 30 in Kherson.
Матеріал і методи: дослідження проводилосяпротягом 2014-2017 років з юними каратистами на базі навчально-виховногокомплексу №56 та гімназії №30 м. Херсона.
It depends on the type of physique, level of physical development,psychological qualities.
Він залежить відтипу статури, рівня фізичного розвитку, психологічних якостей.
Results: it is proved that 62% of young karatekists are dominated by the abstract-situational, 30 % - abstract, and in 8 % -concrete-situational type of thinking.
Результати: доведено, що у 62 % юних каратистів переважає абстрактно-ситуаційний, у 30 % - абстрактний, а в 8 % - конкретно-ситуаційний типмислення.
Themethod used to evaluate the mental properties of young athletes was used; method of determiningthe psychological style of thinking; methods of mathematical statistics.
Використовувалася методикаоцінки психічних властивостей юних спортсменів; методика визначенняпсихологічного стилю мислення; методи математичної статистики.
Purpose: to study the psychological qualities of young karateplayers and develop methodological recommendations for the formation of an individual style ofcompetitive activity.
Мета: вивчити психологічні якості юних каратистів ірозробити методичні рекомендації щодо формування індивідуального стилюзмагальної діяльності.
Conclusions: The individual style of competitive activity playsa significant role in achieving the maximum effect in the tactics of young karate players, the use ofwhich leads to victory.
Висновки: значну роль в досягненні максимального ефекту втактичних діях юних каратистів грає індивідуальний стиль змагальноїдіяльності, використання якого призводить до перемоги.
The article introduces concept of innovative museum project aimed at promoting traditional heritage, attracting new visitors to the museum, intensifying its cooperation with the creative people, formation of tolerance towards people with special needs.
В статті представлена концепція створення інноваційного музейного продукту, спрямованого на популяризацію традиційної спадщини, залучення до музею нових відвідувачів, активізацію співпраці музею з творчими людьми, формування толерантного відношення до осіб з обмеженнями життєдіяльності.
Finally, article presents social impacts of the project and proposed options for further development.
В статті також розроблені процедури практичного втілення теоретичних положень концепції і обґрунтовані очікувані соціальні наслідки реалізації проекту.
The project is inspired by the ideas of the famous scientist and typhlitis pedagog Olga Skorohodova.
В фокусі концепції – сприйняття музейного простору методом дотику (на основі ідей відомого вченої і тифлопедагога Ольги Скороходової).
The focus of the concept is perception of the museum's space by touching.
«КУЛЬТУРА НА ДОТИК»: ДОСВІД СОЦІАЛЬНОГО ПЕРЕОСМИСЛЕННЯ МУЗЕЙНОГО ПРОСТОРУ
The article is a review of various approaches to metonymy.
Стаття присвячена теоретичному огляду різних підходів до вивчення метонімії.
Positive achievements of the cognitive approach are defined.
Визначаються переваги когнітивного підходу.
RHETORIC IN THE SYSTEM HUMAN SCIENCES
РИТОРИКА В СИСТЕМІ ГУМАНІТАРНИХ НАУК
The ­first­ record ­of­ the ­Red­ Data­ Book­ lichen­ Agrestia hispida ­(Megasporaceae) ­for ­the ­continental­ part ­of­ Ukraine
Перша знахідка у континентальній частині України рідкісного лишайника ­Agrestiahispida у ­континентальній­ частині­ України
It is the development of an individual approach to students in physical education lessons provides better learning material and rapid learning of new
Саме розробка індивідуального підходу до учнів на уроках фізичного виховання забезпечує якісніше засвоєння навчального матеріалу та швидке засвоєння нового.
INDIVIDUAL APPROACH IN TEACHING AND EDUCATING 7TH GRADE STUDENTS IN VOLLEYBALL LESSONS
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІД У НАВЧАННІ ТА ВИХОВАННІ УЧНІВ 7-Х КЛАСІВ НА УРОКАХ ВОЛЕЙБОЛУ
The work is devoted to the topic "Individual approach in teaching and educating 7th grade students in volleyball lessons. "
Робота присвячена темі «Індивідуального підходу у навчанні та вихованні учнів 7-х класів на уроках волейболу».
PROBLEM OF TRAINING FUTURE PROFESSIONALS IN HOTEL AND RESTAURANT BUSINESS IN SCIENTIFIC RESEARCHES
ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ГОТЕЛЬНО- РЕСТОРАННОЇ СПРАВИ В ДОСЛІДЖЕННЯХ НАУКОВЦІВ
Problems of this process are highlighted, namely: quality of organization and methods of educational process, lack of interaction betweenenterprises and educational institutions; quality of specialists’ professional activity, readiness and ability to perform professional functions in the workplace in the conditions of real production; weak methodological differentiation in training of managers and specialists; lack of material and technical base with specialized laboratories to ensure proper practical training of applicantsfor educational services; low interest in personal development and training due to lack of motivation and false self-esteem, etc. Factors for improving professional training of future hotel and restaurant professionals have been identified, including: concentrating efforts of employers, educators and scientists, related to revising the content of qualifications and updatingcurrent state standards of higher professional education, including new professions in service sector; ensuring continuousness and multilevel educational programs, their adjustment as for increasing practical training, taking into account the best world standards; structure the educational process, using innovative approaches and applying modern technologies in order to qualitatively restructure the entire system of training; giving students an opportunity to choose an individual educational trajectory; create separate subdivisions (training centers) directly at hospitality enterprises.
Визначено чинники вдосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи: концентрування зусиль роботодавців, освітян і науковців, пов’язаних із переглядом змісту кваліфікаційних характеристик та оновленням чинних державних стандартів вищої професійної освіти, у тому числі й нових професій сфери обслуговування; забезпечення безперервності та багаторівневості освітніх програм, їхнє корегування щодо збільшення годин практичної підготовки фахівців з урахуванням кращих світових стандартів; структурування освітнього процесу, використовуючи інноваційні підходи та застосовуючи сучасні технології з метою якісної перебудови всієї системи підготовки фахівців; надання студентам можливості вибору індивідуальної освітньої траєкторії; прагнення створитиокремі підрозділи (тренінг-центри) безпосередньо на підприємствах гостинності.
Based on the analysis of scientific and pedagogical literature on the research problem, main directions of scientists’ research ontraining future specialists in hotel and restaurant business in the institutions of higher professional education are identified, including: formation of key professional competencies; conceptual approaches and models of training; formation of professional, informational and professional communication culture; use of innovative technologies; pedagogical conditions for the formation of readiness for professional activity in future specialists in hotel and restaurant business, etc.
На основі аналізу науково-педагогічної літератури з досліджуваної проблеми опрацьовано основні напрями досліджень науковців щодо підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи у закладах вищої професійної освіти, серед яких формування ключових професійних компетентностей; концептуальні підходи та моделі підготовки фахівців; формування профе сійної інформаційної культури та культури фахового спілкування; використання інноваційних технологій; педагогічні умови формування готовності до професійної діяльності у майбутніх фахівців готельно - ресторанної справи.
The population of the region was actively involved in migration processes, but with the advent of COVID-19 the scale of migration flows began to change, a large proportion of migrants were forced to return to Ukraine.
Населення регіону було активно задіяне в міграційних процесах, однак з появою COVID-19 почали змінюватися масштаби міграційних потоків, велика частка мігрантів була змушена повернутися в Україну.
The third section substantiates the need to regulate migration processes and suggests ways to optimize them in a pandemic.
У третьому розділі обґрунтовано необхідність регулювання міграційних процесів та запропоновано шляхи їх оптимізації в умовах пандемії.
The second section analyzes the dynamics, scale, main directions of migration movements, shows the territorial differences of migration activity of the population of Ukraine and Kherson region, analyzes the consequences of the COVID-19 pandemic for the migration situation in Ukraine.
У другому розділі подано аналіз динаміки, масштабів, основних напрямків міграційних рухів, показано територіальні відмінності міграційної активності населення України та Херсонської області, проаналізовано наслідки пандемії COVID-19 для міграційної ситуації в Україні.
The first section deals with the types and causes of migration, migration processes in the modern world.
В першому розділі роботи йдеться про види та причини виникнення міграцій, міграційні процеси в сучасному світі.
The results of the study of migration intentions of the population of Kherson region are presented.
Представлено результати дослідження міграційних намірів населення Херсонської області.
The impact of the Covid-19 pandemic on the migration processes of the population of Kherson region.
Вплив пандемії Covid-19 на міграційні процеси населення Херсонської області
The research reveals the impact of the Covid-19 pandemic on the migration processes of the population of Kherson region.
У науковій роботі розкрито вплив пандемії Covid-19 на міграційні процеси населення Херсонської області.
The article presents translational adaptive model of the dictionary article of religious character.
В статті запропоновано перекладацьку адаптивну модель словникової статті релігійного характеру.
There is proved the appliance of the cognitive method of analysis to the culture oriented texts for obtaining the adequate translational variant.
Увагу зосереджено на обґрунтуванні застосування до культурно зорієнтованих текстів фреймової методики, яка є етапом в процесі досягнення адекватного ефекту для цільової аудиторії.
For preserving the cultural specifics in translation there are presented the translator’s strategies while adapting the dictionary article to the target audience.
Запропоновано перекладацькі адаптивні стратегії для роботи з перекладом словникових статей релігійного характеру, які вбачаються необхідними для створення адекватного прагматичного ефекту на цільову аудиторію.
The article touches upon one of the important problems of conceptual organization of the literary text – the role of metaphors in the construction of the fictional world in biographical narrative.
У статті розглядається одна з важливих проблем концептуального вивчення художнього тексту – метафорична категоризація фікціонального світу біографічного наративу.
The concept DEATH underlying the authorial cognitive strategy was collected and analysed in terms of its frame-slot structure.
Дослідження авторської когнітивної стратегії роману дало змогу виокремити базовий концепт DEATH та визначити його фреймо-слотову структуру.
The main means and processes of expression of perspective in English poetic texts are revealed, which promote the development of new ways of modeling discursive events.
Виявлено основні засоби та процеси вираження перспективи в англійськомовних поетичних текстах, що сприяють розробці нових способів моделювання дискурсивних подій.
Linguo-Cognitive Features of Perspective in English Poetic Discourse
ЛІНГВОКОГНІТИВНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРСПЕКТИВИ В АНГЛІЙСЬКОМОВНОМУ ПОЕТИЧНОМУ ДИСКУРСІ
Particular attention is paid to the perspective as a cognitive-discursive phenomenon associated with the mental construction of objects in poetic texts.
Особлива увага приділяється вивченню перспективи як когнітивно-дискурсивного феномена, пов’язаного з ментальним конструюванням об’єктів в поетичних текстах.
The work focuses on the linguistic and cognitive features of the «perspective» in English poetic texts.
Робота присвячена дослідженню лінгвокогнітивних особливостей поняття «перспектива» в англійськомовних поетичних текстах.
The author analyzed genre diversity of reports in the quality Ukrainian online publications "Ukrainian Truth" and the electronic version of the magazine "Ukrainian Weekly".
Автор проаналізував жанрову своєрідність репортажів в якісних українських онлайнових виданнях «Українська правда» та електронній версії журналу «Український тиждень».
The qualification thesis by K. Gordetskyi is aimed at studying a little-researched topic of Ukrainian genrology - function of the classic genre of novelty journalism reportage in modern online publications.
Кваліфікаційна робота К. Гордецького спрямована на вивчення малодослідженої теми української жанрології – функціонування класичного жанру новинної журналістики репортажу в сучасних інтернет-виданнях.
The second section is devoted to the characteristic features of the report in online publications, pointed out their difference from the traditional newspaper format.
Другий розділ присвячено характеристиці особливостей репортажу в онлайнових виданнях, вказано на їхню відмінність від традиційного газетного формату.
The first section provides an overview of scientific works on the topic of research, and defines the notion of "reportage" and its genre features.
У першому розділі здійснено огляд наукових праць з теми дослідження, визначено поняття «репортаж», його жанрові ознаки.
The genre peculiarities of news coverage in online editions
ЖАНРОВА СПЕЦИФІКА РЕПОРТАЖУ В ОНЛАЙН-ВИДАННЯХ
Subject-subject Approach to the Organization of the Teaching Process
СУБ’ЄКТ-СУБ’ЄКТНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ
In this paper the author considers the theory of langual personality as a realization of anthropocentric paradigm of linguistics, studies its transformation in terms of learning foreign languages, discusses the question of the secondary langual personality.
Стаття присячена аналізові теорії мовної особистості з погляду антропоцентричної парадигми у лінгвістиці, вивченню особливостей її інтерпретацій у вивченні іноземних мов, зокрема дискутується питання про вторинну мовну особистість.
The state of the problem in the pedagogical literature is studied in the work and the essence of basic concepts of research is revealed.
У роботі вивчено стан проблеми у педагогічній літературі і розкрито сутність базових понять дослідження.
Formation of motivation for studying in junior school students by means of information and communication technologies
Формування мотивації учіння молодших школярів засобами інформаційно-комунікаційних технологій
Criteria, indicators and levels of formation of motivation of learning of junior schoolchildren are defined.
Визначено критерії, показники і рівні сформованості мотивації учіння молодших школярів.
The pedagogical conditions for the formation of learning motivation of junior schoolchildren by means of information and communication technologies are theoretically substantiated and experimentally tested.
Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови формування мотивації учіння молодших школярів засобами інформаційно-комунікаційних технологій.
Identified methodological developments, which were positive result of the creative teams to be able to equip future teachers with theoretical knowledge and practical skills with which they can achieve a high level of teaching children a second language, to instill in them a love of the national culture.
Виявлено методичні розробки, які були позитивним результатом роботи творчих груп за для можливості озброїти майбутніх вихователів теоретичними знаннями й практичними вміннями, за допомогою яких вони зможуть досягти високого рівня навчання дітей другої мови, прищепити їм любов до національної культури.
The article deals with the need to summarize and disseminate best pedagogical experience and collaboration with other educational institutions.
У статті розкрито необхідність узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду й організації співпраці з іншими навчальними закладами.
INFLUENCED BY THE WORK OF THE CREATIVE TEAM OF EDUCATORS KHERSON REGION SOLUTIONS FOR PRESCHOOL EDUCATIONAL PROBLEMS
ВПЛИВ РОБОТИ ТВОРЧИХ ГРУП ВИХОВАТЕЛІВ ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ НА РОЗВ’ЯЗАННЯ ДОШКІЛЬНИХ ОСВІТНІХ ПРОБЛЕМ
Use of verses and songs to develop lexical skills in the course of studying Spanish at gymnasiums
ВИКОРИСТАННЯ ВІРШІВ І ПІСЕНЬ ДЛЯ РОЗВИТКУ ЛЕКСИЧНИХ НАВИЧОК У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІСПАНСЬКОЇ МОВИ В ГІМНАЗІЇ
It analysed the age and psychological characteristics of students in the middle classes, gives the definition of lexical skill and defines the principles of their formation; clarifies the role of poetic materials in teaching Spanish and the main techniques and stages of work with a poetic text at a Spanish lesson; proposes the method of using poems and songs at a Spanish lesson.
З’ясовано роль віршованих матеріалів у навчанні іспанської мови та схарактеризовано основні прийоми та етапи роботи з поетичним текстом на уроці іспанської мови та запропоновано методику використання віршів і пісень на середньому етапі навчання.
The qualification work considers use of verses and songs to develop lexical skills in the course of studying Spanish at gymnasiums.
У кваліфікаційній роботі розглянуто використання віршів і пісень для розвитку лексичних навичок у процесі навчання іспанської мови в гімназії.
Active imagination is a kind of dialogue that a person conducts with different parts of "ego".
Активна уява – це свого роду діалог, який проводить особистість з різними частинами власного "Я".
Research methods: "The achievement motive" (modified by M. Mahomed-Eminova), "Diagnostics of personal creativity" (O. Tunik), "Diagnostics of non-verbal creativity" (a short form of the Torrance Test adapted by A. Voronina), "Diagnostics of linguistic-cognitive creativity" (T. Halkina, L. Aleksieieva).
Методи дослідження: "Мотивація досягнення" (модифікація М. Магомед-Емінова), "Діагностика особистісної креативності" (О. Тунік), "Діагностика невербальної креативності" (короткий варіант тесту Е. Торренса, адаптація А. Вороніна), "Діагностика мовленнєво-мисленнєвої креативності" (Т. Галкіної, Л. Алексєєвої).
Upon indicators of achievement motivation of adolescents, there is a prevalence of the motive to avoid failures that indicates their low self-esteem, a lack of confidence and organization etc.
За показником мотивації досягнення в підлітків переважає мотивація уникнення невдач, а це засвідчує їх низьку самооцінку, невпевненість, неорганізованість тощо.
The research has established that personal creativity is at the average development level, which is manifested in curiosity, the ability to imagine and complicity of thinking.
Встановлено, що особистісна креативність перебуває на середньому рівні розвитку, що виражається в допитливості, здатності уявляти та складності мислення.
Most respondents have also shown average and below average levels of the development of non-verbal and verbal-cognitive creativity.
Також у значної частини респондентів виявлено середній та нижчий за середній рівні розвитку невербальної та вербально-мислиннєвої креативності.
The purpose of the article is to elaborate a model for imagination development, particularly active, in adolescents; to justify the comprehensive program for the development of adolescents’ imagination at the psychological level using pedagogical methods and to approbate the comprehensive program in the educational space.
Мета дослідження: розробка моделі розвитку уяви, зокрема активної в представників підліткового віку; обґрунтування комплексної програми розвитку уяви підлітків на психологічному рівні з використанням педагогічних методів та апробація комплексної програми в освітньому просторі.
This is a key proof of the effectiveness of the author’s comprehensive program that approves its introduction in the psychological and pedagogical process of interaction between adolescents and grown-ups.
Це є головним доказом ефективності запропонованої нами комплексної програми і уможливлює її впровадження в психолого-педагогічний процес взаємодії між підлітками та дорослими.
Indicators of the ascertaining stage of the study have confirmed the undeveloped active imagination of adolescents and its main constellations that prompts the implementation of the program of psychological influence on the development of imagination.
Показники констатувального етапу дослідження засвідчили недостатній рівень розвитку активної уяви підлітків та її провідних консталяцій, що слугувало причиною впровадження програми психологічного впливу на розвиток уяви загалом.
Underdeveloped creative component of active imagination leads to the loss of further productivity of an adolescent and his becoming as a whole.
А недостатньо розвинена творча складова активної уяви обумовлює зниження подальшої продуктивності молодої людини і її подальшого становлення загалом.
The article has expressed the need to introduce a comprehensive program for the development of active imagination and its constellations in adolescents.
У статті розкрито необхідність впровадження комплексної програми розвитку активної уяви та її консталяцій у підлітків.
An indicator of risk tolerance is at a low level given respondents’ tender age and adolescent crisis.
Показник готовності ризикувати також перебуває на низькому рівні, зважаючи на юний вік оптантів та наявність підліткової кризи.