natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The collection contains the scientific articles on the actual issues of the national economy of Ukraine, development of entrepreneurship, agricultural economy, functioning of financial system and social sphere.
У збірнику опубліковані наукові статті з актуальних питань національної економіки України, розвитку підприємництва, аграрної економіки, функціонування фінансової системи та соціальної сфери.
For scientists, teachers, students of economic specialties, employees of financial and credit institutions and entrepreneurs.
Для наукових працівників, викладачів, студентів економічних спеціальностей, працівників фінансово-кредитних установ та підприємницьких структур.
The generalization of theoretical-empirical research from problem of formation of pupils and development of communicative competence of pupils of senior classes in the process of communication is presented.
Презентовано узагальнення теоретико-емпіричного дослідження з проблем становлення і розвитку комунікативної компетентності учнів старших класів у процесі спілкування.
Priorities directons of development of competence of seniors in the communication are outlined; expediency of implementation by developmental psychotechochologies in educational process in the modern school is founded in it.
Окреслено пріоритетні напрямки розвитку компетентності старшокласників у спілкуванні; обґрунтовано доцільність впровадження розвивальних психотехнологій в навчально-виховний процес сучасної школи.
Peculiarities of development the competence of seniors in the communication
Особливості розвитку компетентності старшокласників у спілкуванні
Collection of glassware in stock collection of the National historical-ethnographic reserve "Pereyaslav"
Колекція сулій у фондовій збірці Національного історико-етнографічного заповідника "Переяслав"
The article analyzes the collection of glass and clay bottles from the stock collection of the NHER «Pereyaslav».
У статті проводиться аналіз збірки скляних і глиняних пляшок з фондової колекції НІЕЗ «Переяслав».
This specialty dishes dating to the end of the 19-th to middle of the 20-th century, detected in the central part of Ukraine.
Цей спеціалізований посуд, що датується кінцем ХІХ – серединою ХХ ст.
The article provides data on the appearance of monuments of NHER «Pereiaslav» in narrative, documentary films and TV series of 1970–2020.
У публікації наводяться дані щодо відображення пам’яток НІЕЗ «Переяслав» ухудожніх і документальних фільмах та телесеріалах, створених упродовж 1970–2020 рр.
Displaying of monuments of NIEZ "Pereyaslav" in filmography 1970–2020.
Відображення пам’яток НІЕЗ «Переяслав» у фільмографії 1970–2020 рр.
The list of monuments with specified period filmography is made.
Подано відповідний перелік пам’яток з наведенням наявної фільмографії.
Historical Museums activities in schools must have a serious and profound cognitive basis.
Краєзнавчі заходи в школах повинні мати серйозну і ґрунтовну пізнавальну основу.
Also, it is not only promotes a comprehensive study pryrodnoekonomichnyh social and historical conditions of their native land, but also gives the teacher the opportunity to explore the psychological and educational characteristics of students, identify their interests.
А також, це не тільки сприяє всебічному вивченню природноекономічних та соціально-історичних умов розвитку рідного краю, а й дає вчителю можливість вивчити психолого-педагогічні особливості учнів, виявити їхні інтереси.
In particular, the literature describes, mapping, statistical, mathematical, economic, sociological, personal, shipping methods and methods of field research.
Зокрема, охарактеризовано літературний, картографічний, статистичний, математичний, економічний, соціологічний, анкетний, експедиційний методи та метод польового дослідження.
Application of various methods of research in all phases of local history school activities.
Проаналізовано застосування різноманітних методів дослідження на всіх етапах шкільної краєзнавчої діяльності.
The introduction of skills contributes to pupils' independent work of regional literature, periodical press and other sources, teach them tricks observations of natural and economic phenomena of his native land, trains find and process the necessary local history material.
Впровадження методів сприяє навичкам самостійної роботи учнів з краєзнавчою літературою, періодичною пресою і з іншими джерелами, навчає їх прийомам спостережень за природно- економічними явищами рідного краю, навчає знаходити й обробляти необхідний краєзнавчий матеріал.
Also covered observation, photography, modeling effective methods of local history work.
Також, висвітлено спостереження, фотографування, моделювання як дієві методи краєзнавчої роботи.
The article emphasizes the need for extra-local history work.
У статті наголошено на необхідності проведення позакласної краєзнавчої роботи.
Characterize different methods and techniques extracurricular local history work.
Охарактеризовано різноманітні методи і прийоми позакласної краєзнавчої роботи.
Methods and techniques of extracurricular local history work.
Методи і прийоми позакласної краєзнавчої роботи
Psychological features of communication barriers with teenagers
Психологічні особливості виникнення бар’єрів у спілкуванні підлітків
Teachers meet many difficulties during practical activities.
Вчителізустрічаються з багатьма труднощами під час практичної діяльності.
The school has gained considerable experience in the organisation of laboureducation of pupils.
Школа набула значного досвіду в організації трудового виховання учнів.
However, a question on aesthetic influence of work on pupils thedifficult.
Проте, питання про естетичний вплив праці на учнів складне.
Proceeding fromstudying of experience and the analysis of the corresponding literature, it is possible todraw ways which would promote therefore that work became the factor of education ofsense of beauty.
Виходячиз вивчення досвіду і аналізу відповідної літератури, можна накреслити шляхи, якісприяли б тому, щоб праця стала чинником виховання почуття прекрасного.
Aesthetic requirements compriserequirements for aesthetic satisfaction, to pleasure which are connected withrequirement for rest, to entertainment, in aesthetic knowledge, formation, to self-education by means of any information channels, in aesthetic education and self-education, improvement of the qualities, the way of life (culture of the reference,languages, ability to put on, decorate habitation), in creation, in process of the forcesand possibilities, aesthetic values in professional work, a life, art.
Естетичні потреби містятьу собі потреби в естетичному задоволенні, насолоді, які пов’язані з потребою увідпочинку, розвазі, в естетичному пізнанні, утворенні, самоосвіті за допомогоюрізного роду каналів інформації, в естетичному вихованні та самовихованні,удосконаленні своїх якостей, свого способу життя (культури поводження, мови,уміння одягатися, прикрашати житло), у створенні, в міру своїх сил іможливостей, естетичних цінностей у професійній праці, побуті, мистецтві.
Organizational aesthetic education based on a voluntary basis and consequentlydemands the account of needs and interests of people.
Організаційно естетичне виховання засноване на добровільних засадах ітому вимагає врахування потреб й інтересів людей.
Didactic peculiarities of aethetic education of pupils of the 5-9 forms on the labour training lessons
Дидактичні особливості естетичного виховання учнів 5-9 класів на уроках трудового навчання
Important problem of modern school is creation of an innovative pedagogicalinfrastructure which will cover an aesthetics subject environments, in which schoolboycan realise the creative abilities (an aesthetics of school environment art galleries, artfront rooms, art workshops; modern design of school interiors, etc. ) and an aesthetics of the pedagogical environment (an aesthetics of school dialogue and жизнетворчества,beauty of interpersonal relations, domination of pedagogical optimism and belief thateach child in a shower the artist).
Важливим завданням сучасної школи стає створення інноваційноїпедагогічної інфраструктури, що охоплюватиме естетику предметного сере-довища, в якому школярі зможуть реалізувати свої художньо-творчі здібності(естетика шкільного довкілля – картинні галереї, мистецькі світлиці, художнімайстерні; сучасний дизайн шкільних інтер’єрів тощо) та естетику соціально-педагогічного середовища (естетика шкільного спілкування і життєтворчості,краса міжособистісних відносин, панування педагогічного оптимізму і віри, щокожна дитина – в душі митець).
The special attention is taken away to association of national culture witheducational process, developments aesthetic feelings of pupils in the course of theirlabour activity.
Особлива увага приділяється поєднанню національноїкультури з виховним процесом, розвитку естетичні почуття учнів у процесі їхтрудової діяльності.
In article important directions of aesthetic education of pupils at lessons oflabour training in the course of work with products of decoratively-uzhitkovogo art areconsidered.
У статті розглядаються важливі напрями естетичного виховання учнів науроках трудового навчання у процесі роботи з виробами декоративно-ужиткового мистецтва.
There is a thesis about the significance of the complex attraction of different types of sources for the study of the identified issues.
Доводиться теза про значимість комплексного залучення різних видів джерел для вивчення означеної проблематики.
It makes inferences about information potential of individual groups of sources.
Зроблено висновок про інформаційний потенціал окремих груп джерел.
Sources of study of mill trade in Zhytomyr county XIX –beginning of XX centuries
Джерела вивчення млинарства Житомирського повіту ХІХ –початку ХХ ст.
The article analyzes the sources, which contain information about the flour production in Zhytomyr county of Volyn province of XIX – beginning of XX centuries.
У статті проаналізовано джерела, що містять відомості про борошномельневиробництво Житомирського повіту Волинської губернії ХІХ – початок ХХ ст.
The textbook recommended by the Academic Council of Pereyaslav-Khmelnitsky State Pedagogical University named after Skovoroda (Minutes № 5 of April 6, 2004).
Навчальний посібник рекомендовано до друку Вченою радою Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди (протокол № 5 від 6 квітня 2004 р.
To facilitate the use of textbook there is offered a brief glossary of terms.
Для полегшення користування навчальним посібником подається короткий термінологічний словник.
The textbook is recommended for teachers, students of non-politological specialties of Ukrainian higher educational institutions and anyone interested in political science, politics.
Навчальний посібник рекомендовано для викладачів, учителів, студентів неполітологічних спеціальностей вищих закладів освіти України, усіх, хто цікавиться політологією, політикою.
Topics for abstracts, questions for discussion, questions and tasks for independent work, tests, a list of the recommended literature are offered to each section of the course in order to optimize students' independent work.
З метою оптимізації самостійної роботи студентів до кожного розділу курсу подаються теми рефератів, питання для дискусії, питання й завдання для самостійної роботи, тестові завдання, список рекомендованої літератури.
The authors consider the process of formation and development of political science, major contemporary political doctrines and concepts, topical issues of theoretical and practical political science and also the specific manifestations of the various components of the political process in a democratic transition of Ukraine.
У навчальному посібнику відповідно до концепції гуманітарної освіти, затвердженої рішенням колегії Міністерства освіти України та до програми навчальної дисципліни «Політологія» для вищих навчальних закладів України у систематизованому вигляді, під кутом зору новітніх методологічних підходів і власних аналітичних висновків автори розглядають процес становлення та розвитку політичної науки, основні сучасні політичні доктрини й концепції, актуальні питання теоретичної та прикладної політології, а також специфіку прояву різних чинників політичного процесу в умовах демократичного транзиту України.
Chronicle "Summer" and the origin of the name of the city of Boryspil: historical-archaeological and toponymic aspects
Літописне "Льто" та походження назви міста Борисполя: історико-археологічний та топонімічний аспекти
The conclusion about the ancient Russian origin is madenames of the city of Boryspil.
Зроблено висновок про давньоруське походженняназви міста Борисполя.
The article analyzes the historical and archaeological research on territory of Boryspil and the problem of localization of the chronicle is consideredtoponym "Summer".
В статті проаналізовано історико-археологічні дослідження натериторії м. Бориспіль та розглянуто проблему локалізації літописноготопоніму "Льто".
Development of higher public schools in the German Democratic Republic (late 40-th - early 50-th of the XX-th century)
Розвиток вищих народних шкіл у Німецькій Демократичній Республіці (кінець 40 - початок 50-х років ХХ століття)
Supporting of psychological health of school and students’ youth in terms of regional university complexes
Підтримка психологічного здоров'я учнівської та студентської молоді в умовах регіональних університетських комплексів
Distribution of budget funds and financial support of the higher education system of Ukraine in the context of global economic processes global
Розподіл бюджетних коштів та фінансове забезпечення вищої системи освіти України в контексті світових економічних процесів глобалізації
In today's world, when the world economy is in a state of rapid globalization, higher education institutions face the task of survival, because the introduction of new technologies reduces the need for large numbers of workers: high-tech equipment simply replaces them and therefore free economic development needs to develop more dynamically.
В умовах сьогодення, коли світова економіка знаходиться в стані бурхливого розвитку глобалізації, перед закладами вищої освіти постає завдання виживання, адже з впровадженням новітніх технологій скорочується потреба у великій кількості працівників: високотехнологічне обладнання просто їх замінює і тому ЗВО треба розвиватись динамічніше.
The economic, financial, political crisis, military conflicts in eastern Ukraine and the global coronavirus pandemic have exhausted the growth of the previous economic model, showed that in modern conditions of education support it is necessary to develop and implement targeted programs to support educational institutions in new economic conditions.
Економічна, фінансова, політична криза, військові конфлікти на Сході України та світова пандемія коронавірусу вичерпали ріст попередньої моделі економіки, показали, що в сучасних умовах підтримки системи освіти необхідною є розробка і впровадження цільових програм підтримки освітніх установ у нових економічних умовах адже кожний тип навчального закладу займає важливе місце у підготовці фахівців високого рівня, вчених-дослідників які потрібні для розвитку економіки країни.
Information on 177 museum objects stored in the funds and exhibited in the museums of NIEZ "Pereyaslav" is provided.
Подається інформація про 177 музейних предметів, що зберігаються у фондах та експонуються в музеях НІЕЗ "Переяслав".
The catalog presents a collection of musical instruments from the museum collection of the National Historical and Ethnographic Reserve "Pereyaslav".
У каталозі представлено колекцію музичних інструментів із музейного зібрання Національного історико-етнографічного заповідника "Переяслав".
Music of the folk soul: based on the materials of the museum collection of the National Historical and Ethnographic Reserve "Pereyaslav"
Музика душі народної: за матеріалами музейного зібрання Національного історико-етнографічного заповідника "Переяслав"
For the study of Riverside villages of Pereyaslav and fl ooded by the waters of the Kanev reservoir left-Bank villages Pereyaslav in the 60-ies and 70-ies of the XX century
До питання вивчення затоплених водами Канівського водосховища правобережних та лівобережних сіл Переяславщини в 60-х – 70-х роках ХХ століття
Foreign experience of formation of budgets for citizens
Зарубіжний досвід формування бюджетів для громадян
International experience shows that to carry out budgeting basedsolely on macroeconomic indicators is not enough, because it weakened thetransparency and targeting of fiscal policy, loss of vision importantproportions required for planning the allocation of funds.
Міжнародний досвід доводить, що здійснювати розробленнябюджету суто на основі макроекономічних показників недостатньо,оскільки при цьому послаблюються прозорість й адресністьбюджетної політики, втрачається бачення важливих пропорцій,необхідних для планування розподілу коштів.
The article describes international experience of formation ofbudgets for citizens, analyzed participatory budgeting model, budgetregulation, indicated the prospects of using the experience of France andGermany for Ukraine.
У статті охарактеризовано зарубіжний досвід формування бюджетів длягромадян, проаналізовано партиципаторне бюджетування, моделі бюджетного регулювання, вказано на перспективи застосування досвіду Франції і Німеччини для України.
The introduction of participatory budgeting in different countriesgave a positive result, that Ukraine should follow the example of thosecities that have managed to implement it and successfully implement.
Запровадження партиципаторного бюджетування в різнихкраїнах дало позитивний результат, саме Україна має брати приклад зтих міст, які зуміли здійснити це і успішно впровадити.
To the regulation of costs in crisis conditions, have taken differentapproaches: the reduction of costs of the state apparatus and the reductionof the wage Fund in government, the abolition of privileges for officials,etc.
До регулювання видатків у кризових умовах застосовуютьрізні підходи: скорочення видатків на утримання апарату державногоуправління і зменшення фонду оплати праці в органах влади,скасування пільг для високопосадовців та інше.
For students of the specialty "Social Work" of higher educational pedagogical institutions of the III-IV levels of accreditation.
Для студентів спеціальності «Соціальна робота» вищих навчальних педагогічних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації.
Pedagogical conditions for forming self-assessment of learning achievements in the professional training of future teachers
Педагогічні умови формування самооцінювання навчальних досягнень у професійній підготовці майбутніх учителів
The connections between such concepts as «consciousness», «self-consciousness», «professional self-consciousness» and «self-assessment» are also detailed.
У дисертації уточнено сутність поняття «самооцінювання навчальних досягнень», проаналізовано зв’язки між «свідомістю», «самосвідомістю», «професійною самосвідомістю», «самооцінкою» та визначено роль самооцінювання у реалізації завдань професійної педагогічної підготовки.
The mechanism of socio-pedagogical influence on future professionals, the functions of higher education in the training of future magister.
Аналізується механізм соціально-педагогічного впливу на майбутніх фахівців, функції вищої школи у системі професійної підготовки магістрів у ВНЗ.
The author describes the organizational and didactic framework of training activities at theuniversity.
У статті розкриваються організаційно-дидактичні основи навчальної діяльності у ВНЗ.
Organizational and didactic bases of masters’ educational activity in a higher school
Організаційно-дидактичні основи навчальної діяльності магістрів у ВНЗ
The sphere of education.
Сфера освіти.
The paper used a set of scientific methods and approaches, including systemic, structural, comparative, factorial, allowing realize conceptual integrity of the study.
У роботі застосовано сукупність наукових методів і підходів, у тому числі системний, структурний, порівняльний, факторний, що дозволило реалізувати концептуальну єдність дослідження.
The subject of research is theoretical and practical issues of formation and implementation of computer-publishing technologies as a tool to influence economic development.
Предметом дослідження є теоретичні та практичні питання формування та реалізації компʼютерно-видавничих технологій як інструменту впливу на економічний розвиток країни.
Innovatsiyni computer publishing technology in modern education
Інноваційні компʼютерно-видавничі технології в сучасній освіті
A priority directions of improvement of computer-publishing technologies in the medium term.
Запропоновано пріоритетні напрями удосконалення компʼютерно-видавничих технологій на середньострокову перспективу.
Range of application results.
Галузь застосування результатів роботи.
The study aims to determine the details of the local computer and publishing technologies in modern conditions of education and study areas of improvement.
Метою дослідження є визначення особливостей реалізації вітчизняних компʼютерно-видавничих технологій в сучасних умовах розвитку освіти та обґрунтування напрямів їх удосконалення.
The features informaynoyi implementation of national education policy.
Визначено особливості реалізації вітчизняної інформайної політики у сфері освіти.
The review of each edition is carried out on a chronological basis.
Огляд кожного видання здійснено за хронологічним принципом.
The article considers the nature of the reflection of the administrative and political boundaries of Pereiaslavregion in modern scientific and popular science historical atlases – the analysis of cartographic materials contained inthem is presented.
У статті розглянуто характер відображення адміністративно-політичних кордонів Переяславщини в сучасних наукових та науково-популярних історичних атласах – представлено аналіз картографічних матеріалів, що в них вміщені.
The problem of development of historical regions in the political-administrative context is actualized.
Актуалізується проблема розвитку історичних регіонів у політично-адміністративному контексті.
In particular, the peculiarities of marking the territory of the region on the relevant maps are noted, the names of administrative formations and settlements are given.
Зокрема, зауважуються особливості позначення території краю на відповідних картах,наведено назви адміністративних утворень та населених пунктів.
Emphasis is placed on the prospects of further systematic study of temporal and spatial aspects ofthe development of the studied region in the 10–21 centuries.
Наголошено на перспективах подальшого системного вивчення часово-просторових аспектіврозвитку досліджуваного регіону в Х–ХХІ ст.
ADMINISTRATIVE AND POLITICAL BORDERS OF PEREIASLAV REGION IN THE 10-21 CENTURIES (REVIEW OF MODERN CARTOGRAPHIC SOURCES)
Адміністративно-політичні кордони Переяславщини в Х–ХХІ ст.
Considered sources, unknown to a wide community, affirm the existence of pysanky and their usage in Easter custom and ceremonies traditions, in beliefs of the Ukrainians in different regions of Ukraine in 20s of the XXth century.
Не відомі широкому загалу, розглянуті джерела засвідчують існування писанок та їх використання під час великодніх звичаєво-обрядових традицій, у віруваннях українців у різних областях України у 20-х рр.
Folklore and ethnographic materials collected in different regions of Ukraine in 1928–1929 as a source of pysankarstvo investigation
Фольклорно-етнографічні матеріали, зібрані в різних областях України в 1928–1929 рр.
Archive materials of M. Rylsky Institute of Art Studies, Folklore and Ethnology, NAS of Ukraine, connected with the customs and ceremonies of spring religious holidays, that contain a lot of information about pysankarstvo, are considered, analyzed and published in the article.
М. Т. Рильського НАН України пов’язані зі звичаями та обрядами весняних релігійних свят, серед яких чимало інформації про писанкарство.
Body diagnostics and correction of negative mental states at preschool children
Тілесна діагностика та корекція негативних психічних станів у дітей дошкільного віку
Human anatomy
Анатомія людини