natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Mennonite cultural heritage, represented by the scientist as a part of musical culture of the 19th - early 20th centuries, is the result of the location of ethnic and religious group in Zaporizhzhya land.
Результатом перебування етноконфесійної групи на запорізькій землі є культурна спадщина менонітів, представлена науковцем як складова музичної культури ХІХ - початку ХХ ст.
Memory of Zaporizhzhya region: about the history of Mennonite musical culture in the 19th - early 20th centuries, presented in the research works of Peter Letkemann
Пам’ять запорізького краю: про історію музичної культури менонітів ХІХ – першої половини ХХ ст.
In the beginning of XX century O. V. Korchak-Chepurkivskyi has made a greatcontribution in the social hygiene development.
О. В. Корчак-Чепурківський зробив вагомий внесок у розвиток соціальної гігієни.
Scientific and organizational bases formation of social hygiene in Ukraine (beginning of 1930s)
Становлення науково-організаційних засад соціальної гігієни в Україні (початок – 30-ті рр.
His scientific heritage solves alot of contemporary problems such as medical prophylaxis, the aim of which is to avoid socialand infectious diseases and attract people to keep a healthy life style.
Його наукова спадщина слугує розв’язаннюактуальних проблем сучасності – профілактичної медицини, спрямованої на попередженнясоціальних та інфекційних захворювань, формування здорового способу життя.
Thanks to his initiative, in 1906 there was thecourse introduction of «Principles of Social Hygiene and Civil Medicine» in Russian Empire.
За його ініціативоювперше в Російській імперії в 1906 р. було започатковано читання професорського курсупід назвою «Основи соціальної гігієни і громадської медицини».
Professor S. A. Tomilin has written the theoretical and methodological manuals about socialhygiene, demography, statistics, social and medical prophylaxis.
Помітний теоретико-методологічний доробок із соціальної гігієни, демографії, статистики, соціально-медичноїпрофілактики залишив професор С. А. Томілін.
They were the first one, who emphasized the significance of civil medicineteaching.
Вониодними із перших поставили на ІІ Пироговському з’їзді питання про необхідністьвикладання курсу громадської медицини.
This article deals with the most important theoretical bases of social hygiene, itsmeaningful and applied aspects, which have been discovered by sanitary doctors andoutstanding scientists like M. S. Uvarov and O. V. Korchak-Chepurkivskyi in the second part ofXIX – beginning XX.
У статті розкриваються найважливіші теоретичні засади соціальної гігієни,її змістовна компонента, прикладні аспекти, які закладалися земськими санітарнимилікарями, майбутніми видатними вченими-гігієністами, зокрема М. С. Уваровим іО.
"Financial statistics" is an applied discipline.
"Фінансова статистика" є прикладною дисципліною.
The country's economic development places new demands on the training of economists who would possess fundamental and specialized knowledge at the present level, would be able to meet the challenges posed by life, would not only have the knowledge but also the skills to perform various functions.
Економічний розвиток країни висуває нові вимоги до підготовки економістів, які б на сучасному рівні володіли фундаментальними й спеціальними знаннями, були б спроможними відповісти на ті виклики, які ставить життя, не тільки володіли б знаннями, а й уміннями та навичками для виконання різноманітних функцій.
Therefore, the training of specialists who would have a set of statistical methods for studying the activities of the financial market is an urgent need.
Тому підготовка спеціалістів, які б володіли комплексом статистичних методів вивчення діяльності фінансового ринку є нагальною потребою.
In the process of mastering it, students master the approaches, methods and techniques for statistical observation, analysis, evaluation and forecasting of phenomena and processes occurring in the financial sector.
У процесі її опанування студенти оволодівають підходами, методами та прийомами щодо статистичного спостереження, аналізу, оцінювання та прогнозування явищ і процесів, що відбуваються у фінансовому секторі.
The discipline "Financial Statistics" is part of the professional for students majoring in "Finance" in the field of "Finance and Credit".
Дисципліна "Фінансова статистика" входить до складу професійних для студентів, які навчаються за спеціалізацією "Фінанси" напряму підготовки "Фінанси і кредит".
The red ribbon is the author's scientific research on ways to increase the level of emotional stability of children and adults, as one of the basic adaptive properties.
Червоною стрічкою виступають наукові розвідки автора щодо шляхів підвищення рівня емоційної стабільності дітей та дорослих, як однієї з базових адаптаційних властивостей.
To the problem of research of the phenomenon "emotional instability" and ways of harmonization of the emotional sphere of personality
До проблеми дослідження феномена «емоційна нестабільність» та шляхів гармонізації емоційної сфери особистості
The article actualizes the problem of studying the phenomenon of "emotional instability", revealing the content and root causes of the appearance of the corresponding disorder of the emotional sphere of the personality.
Стаття актуалізує проблему дослідження феномена "емоційна нестабільність", розкриваючи зміст та першопричини появи відповідного розладу емоційної сфери особистості.
The formation of future teachers of the fine arts of compositional competence in the conditions of modern higher education requires the use of modern technologies in art-pedagogy in the educational process.
Формування у майбутніх учителів образотворчого мистецтва композиційної компетентності в умовах сучасної вищої освіти вимагає застосування в освітньому процесі сучасних технологій арт-педагогіки.
Art-pedagogy as an innovative technology of composite training of future teachers of fine arts
Арт-педагогіка як інноваційна технологія композиційної підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва
The composition is one of the most important visual means of constructing a work of art.
Композиція – один з найважливіших образотворчих засобів побудови художнього твору.
Modern german-speaking story and its structure (peculiarities analyses on the example of Ingeborg Bachmann’s stories)
Сучасне німецьке оповідання і його структура (особливості аналізу структури на матеріалі оповідань Інгеборг Бахманн)
Research object are the peculiarities ofauthor’s narration in Ingeborg Bachmann’s stories.
У запропонованій статті здійснюється аналіз структури сучаснихнімецькомовних оповідань на матеріал оповідань сучасної австрійської письменниці Інгеборг Бахманн.
The proposed article proves, that Narrative structure of any literary texton its composition level, and here we have concucted the research of German-speaking stories, is characterized by authr’s narration and creats his or herpersonal / individual writing style.
Було визначено, що кожен художнійтекст є відображенням певного авторського світогляду, адже це йогосистема уявлень, його світобачення в художньому творі, що передаєтьсяімпліцитним та експліцитним чином на всіх рівнях його системно-структурної організації через образність тексту та образ автора йспрямована на свого реципієнта – потенційного читача.
Stories with personal story perspectivehave personal pronouns of the third person singular «er», «sie» as basis oftheir morphological level but the story «Jugend in einer österreichischenStadt» correlates with the pronoun «wir», but particulary the mostly usedpronoun is «sie», especially in the collection «Simultan».
Саме особливостівикористання авторського та персонажного мовлення створюютьіндивідуальний колорит авторського ідиостилю, але використання тогочи іншого типу авторського та персонажного мовлення значною міроюзалежить також від композиційно-мовленнєвих форм.
For Ingeborg Bachmann’s narration the usage of personal story perspective, «I-perspective» multy-perspective storyperspectives became characteristical.
Встановлено, що у процесі дослідженняавторського ідиостилю з точки зору наративного аналізу важливим єавторське та персонажне мовлення.
Usingcomputer technology and multimedia enhances the learning process, providingnew ways of presenting information in the eld of life safety, provides anopportunity to test their own ideas and projects.
Обґрунтованонеобхідність інформатизації під час вивчення студентами курсу«Безпека життєдіяльності»; висвітлено основні аспекти впровадженняінформаційних технологій у навчальний процес; розкрито особливостізастосування мультимедійних технологій у контексті вивчення зазначеногокурсу; обґрунтовано основні напрямки використання інформаційнихтехнологій у процесі лекційних, практичних, семінарських занять тасамостійної роботи студентів.
The application proposed in Article LearningTechnologies is particularly relevant today, when the constantly increasing owof new information and the number of training hours to study the life safetyremains unchanged.
У статті розглядаються інформаційні компютерні технологіїу процесі вивчення курсу «Безпека життєдіяльності».
Information learning tools allow you to create a new learning environment thatcan improve the quality of education, to join the global information space.
Обговорюється досвід використання відеофрагментів, мультимедійних презентацій, мультимедійних рефератів таелектронних видань у навчальному процесі педагогічного університету.
We have foundout that governing political regimes implemented their own conceptions as for the activity of the Church and theUkrainian orthodox church movement.
З’ясовано, що владні політичні режими втілювали власні концепції стосовно діяльності Церкви таукраїнського церковно-православного руху.
Differences of opinion between church representatives and secular authority as well as the low level ofconsciousness of local population not only resulted in the difficult situation inside the Church but also strengthenedinterconfessional opposition which remains in our time.
Невідповідність поглядів представників церковної та світськоївлади, поряд із низьким рівнем самосвідомості місцевого населення, не лише призвела до виникнення складноїситуації в середовищі Церкви, а й посилила міжконфесійне протистояння, яке залишається актуальним ісьогодні.
A wide access to forbidden works, scientific researches of domestic and western scientists, archivedmaterials has allowed us to find out the peculiarities of relationships between state and church in the policy of governments of the Ukrainian Folk Republic, Hetmanat of Pavlo Skoropadskyi and Directory of UNR in the periodof liberation struggles of the Ukrainian people; particularly their policies concerning the activity of the UkrainianOrthodox Church which was trying to gain independence from Moscow.
Широкий доступ дозаборонених праць, наукових досліджень вітчизняних і західних учених, архівних матеріалів дозволяєоб’єктивно з’ясувати особливості державно-церковних відносин у діяльності урядів Української НародноїРеспубліки, Гетьманату Павла Скоропадського та Директорії УНР у період визвольних змагань українськогонароду, зокрема їх політику щодо діяльності української православної церкви, коли остання намагаласяпозбутися залежності від Москви.
Place of Ukrainian Orthodox Church in the Policy of the Ukrainian Governments during the Liberation Struggle of the Ukrainian People in 1917-1920
Місце Української Православної Церкви в політиці українських урядовців під час визвольної боротьби українського народу 1917-1920 рр.
It considers the changes in state and church relationships in the investigated period and the reasons whichstopped Ukrainian nation from consolidating around the ideas of the Ukrainian Orthodox Church.
Розглянуто зміни в державно-церковних відносинах досліджуваногоперіоду та причини, які стали на заваді консолідації української нації навколо ідеї української православноїцеркви.
The article looks at the place and role of the Ukrainian Orthodox Church in the policy of the Ukrainiangovernments during the liberation struggle of the Ukrainian people in 1917-1920.
У даній статті показано місце та роль, які відігравала українська православна церква в політиціукраїнських урядів під час визвольної боротьби українського народу 1917-1920 рр.
Professional motivation of pedagoges
Професійна мотивація педагогів
The main factors that negatively influence the motivation of professional activity of teachers of higher education institutions are the following: lack of necessary state funding, ineffective use and distribution of available funds, excessive pedagogical workload, outflow of talented young people, lack of real professional development and lack of English in the majority of teachers, formal requirements for quantitative indicators of scientific activity, etc.
Серед основних факторів, що негативно впливають на мотивацію професійної діяльності педагогів ЗВО, було виокремлено: нестача потрібного державного фінансування, надмірне педагогічне навантаження, брак реального підвищення кваліфікації та недостатнє володіння англійською мовою більшістю педагогів, формальні вимоги щодо кількісних показників наукової діяльності тощо.
It was emphasized that the new qualification requirements for scientific and pedagogical staff are not sufficiently thought out and not provided with resources, they begin to turn into farce.
Підкреслено, що нові кваліфікаційні вимоги державних органів управління до науково-педагогічних кадрів є достатньо не продуманими та не забезпеченими ресурсами.
The article analyzes the state and main problems of teachers of higher educational institutions today.
У статті проаналізовані особливості сучасної освітньої діяльності педагогів закладів вищої освіти України та чинники, які впливають на її мотивацію.
Business is not involved in scientific and educational programs.
Погоня за потрібною кількістю публікацій поглибила комерціалізацію науки.
Formation of pedagogical skills of the future teacher
Формування педагогічної майстерності майбутнього педагога
The concept of "pedagogical skill"is considered.
Розглянуто поняття «педагогічна майстерність».
It is determined what constitutes the pedagogical skills of a modern teacher of a higher education institution, and its main skills, indicators of a high level of formation of pedagogical skills.
Визначено з чогоскладається педагогічна майстерність сучасного викладача закладу вищоїосвіти, та його головні уміння, показники високого рівня сформованостіпедагогічної майстерності.
Ancient Germanic people
Стародавні германці
This manual contains methodological recommendations to 15 themes of the Middle ages history, basic and additional literature, themes for scientific reports, passages from basic sources which will help to understand the process of formation, heyday and decay of medieval society.
У практикумі вміщені методичні рекомендації до 15 тем з історії Середньовіччя, основна і додаткова література до них, теми наукових рефератів, уривки з основних джерел, які допоможуть зрозуміти процес зародження, розвитку, розквіту та занепаду, середньовічного суспільства.
In addition, the manual has test tasks with keys to them and terminological dictionary.
Текст виданя доповнений тестовими завданнями, ключами до їх розвʼязання і термінологічним словником.
Research methods: theoreticalanalysis of scientific and methodological literature; comparative analysis;anthropometry method; method of indexes; methods of mathematical statistics.
Методи дослідження: теоретичний аналіз даних науково-методичної літератури; компаративний аналіз; метод антропометрії; методіндексів; методи математичної статистики.
Retrospective analysis of indicators of physical development of children 5-6 years
Ретроспективний аналіз показників фізичного розвитку дітей 5-6 років
In the overall assessment of the physical development ofchildren in the study groups in 2019, it can be noted that most 4-year-olds and6-year-olds have more harmonious development than the 5-year-olds, which isconfirmed by the data.
При загальній оцінки фізичного розвитку дітей досліджуваних групу 2019 році можна відмітити, що більшість 4-річних і 6-річних дітей маютьбільш гармонійний розвиток порівняно з 5-річними, що підтверджуєтьсяданими.
The formation of the child’s body is caused bysignificant changes in indicators of physical development, physical fitness,functionality and mental processes.
Формування організму дитини зумовлене значними змінамипоказників фізичного розвитку, фізичної підготовленості, функціональнихможливостей і психічних процесів.
The effectiveness of the pedagogical process in a preschoolinstitution aimed at the comprehensive formation of the child’s personality(which necessarily includes the promotion of comprehensive physicaldevelopment, optimal motor readiness) depends on taking into account thebiological, anatomical-physiological and socio-psychological patterns ofdevelopment of the preschooler.
Ефективність педагогічного процесу в дошкільномузакладі, спрямованого на всебічне формування особистості дитини (якеобов’язково включає в себе сприяння всебічному фізичному розвитку,оптимальній руховій підготовленості ) залежить від урахуваннябіологічних, анатомо-фізіологічних і соціально-психологічнихзакономірностей розвитку дошкільника.
Purpose - to carry out a comparativeanalysis of indicators of physical development of children 4-6 years of preschooleducational institutions in Pereiaslav.
Мета – провести компаративний аналіз показників фізичногорозвитку дітей 4-6 років закладів дошкільної освіти міста Переяслав.
2%) are in the range -S to + S. At theage of 5 years the indicators of body length, body weight, chest examinationare as follows - for girls - 86.
Так, у 4-річному віці антропометричні показники у дівчаток(довжина тіла – 92,5%; маса тіла – 77,4%; обвід грудної клітки – 77,4%) іхлопчиків (відповідно – 94,4%; 81,5%; 85,2%) знаходяться у межах -S до+S.
Especially attention pays to u sense of person as object of philosophical analysis and role of values in the life of person and society.
Особлива увага звертається на сутність людини як об’єкта філософського аналізу і роль цінностей у житті людини та суспільства.
Philosophic ideas of Europeaan enlightment and their modern meaning
Філософські ідеї європейського Просвітництва та їх сучасне значення
Philosophical ideas of European enlightenment and its influence on formation of new person ram self-cognition are revealed in the article.
У статті розкриваються філософські ідеї європейського Просвітництва та їх вплив на формування нової людини через самопізнання.
Premises of development of European enlightenment are analyzed in it.
Аналізуються передумови становлення європейського Просвітництва.
It is noted that the education and upbringing of teens on issues of information safety should promote the development of information-communications competences, including: literate and successful information search, critical evaluation of information, creation, transformation and presentation of information content, legal principles of creation and distribution of information content, empathy and image making, security and privacy; participation in the online communities.
Зазначається, що навчання і виховання підлітків з питань інформаційної безпеки повинно сприяти розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей, серед яких: грамотний і успішний пошук інформації; критична оцінка інформації; творення, перетворення і презентація інформаційного змісту; правові засади творення й поширення інформаційного змісту; емпатія й образотворення; безпека і приватність; участь у мережних спільнотах.
Internet contains great the potential of information and education but simultaneous contain some risks especial for teens.
Інтернет несе в собі великий інформаційний та освітній потенціал, але водночас містить і ризики, особливо для підлітків.
Therefore, the article examines the problem of information security teens in virtual space.
Саме тому у статті розглядається проблема інформаційного захисту підлітків у віртуальному просторі.
The article emphasizes that the effective maintenance of teens information safety requires of teachers and parents in this regard to comply with the requirements of unity and cooperation.
У статті підкреслюється, що для ефективного забезпечення інформаційної безпеки підлітків необхідно дотримуватися єдності вимог та співпраці вчителів і батьків у цьому питанні.
Social philosophy
Соціальна філософія
Basic and additional literature to the course is offered.
Пропонується основна та додаткова література до курсу.
For students of all specialties of higher educational institutions, teachers.
Для студентів всіх спеціальностей вищих навчальних закладів (ОР «Бакалавр»), викладачів.
The textbook provides a thematic plan, grid of hours and work program for the course «Social Philosophy» in accordance with the program for students of higher education and the requirements of the Ministry of Education and Science of Ukraine.
У навчально-методичному посібнику подаються тематичний план, сітка годин і робоча програма з курсу «Соціальна філософія» відповідно до програми для студентів вищих навчальних закладів та вимог Міністерства освіти і науки України.
The manual contains lecture material and samples of test tasks.
У посібник вміщено лекційний матеріал та зразки тестових завдань.
The dictionary of basic terms is designed for students to learn the most commonly used conceptual and categorical apparatus.
Словник базових термінів розрахований для засвоєння студентами найбільш вживаного понятійно-категоріального апарату.
The key concepts and issues for self-study are identified, the topics of abstracts and individual research tasks are provided, taking into account the requirements of the education system and the main philosophical paradigms.
Визначено ключові поняття і питання для самостійного опрацювання, надається тематика рефератів та індивідуальних навчально-дослідних завдань з урахуванням вимог системи навчання і основних філософських парадигм.
Interlingual interference as a translation problem
Міжмовна інтерференція як проблема перекладу
The author analyzes the phenomenon of speech interference, which has other names, such as «language contacts», «language interaction», «language mixing», «language crossing», «foreign language influence».
Автор аналізує явище мовної інтерференції, яке має й інші назви, такі як «мовні контакти», «взаємовплив мов», «змішування мов», «схрещування мов», «іншомовний вплив».
In the process of translation there are linguistic, linguodidactic and psycholinguistic difficulties.
У процесі перекладу виникають лінгвістичні, лінгводидактичні та психолінгвістичні труднощі.
The article examines language interference as a component of language contact in the process of English-Ukrainian translation.
У статті досліджується мовна інтерференція як складова мовного контакту у процесі англо-українського перекладу.
The author concludes that the interference has not only negative but also positive effect.
Автор доходить висновку, що інтерференція носить як негативний.
Pedagogical practice makes it possible to evaluate yourself as a teacher and realize the importance and significance of the chosen profession.
Педагогічна практики дає можливість оцінити себе в ролі вчителя та усвідомити важливість і значимість обраної професій.
Organizational and methodological bases of pedagogical practice of future teachers of labor training and technology
Організаційно-методичні засади педагогічної практики майбутніх учителів трудового навчання та технології