natgillin/translations-raw huggingface dataset:
, P. 96-100), as well as the materials of the report "Socio-political English precepts in my media" at the All-Ukrainian student scientific-practical conference "Modern media space: history, problems, prospects" (Kherson).
96-100), а також подані матеріали доповіді «Суспільно-політичні англійські запозичення у мові ЗМІ» на Всеукраїнську студентську науково-практичну конференцію «Сучасний медіапростір: історія, проблеми, перспективи» (м. Херсон).
Presentation in English as part of the vocabulary of the Ukrainian language.
Запозичення з англійської мови як частина лексики української мови.
Vocabulary of modern Ukrainian mass media.
Лексика сучасних українських засобів масової інформації.
RECENT LEXICAL BORROWINGS IN THE UKRAINIAN LANGUAGE
НАЙНОВІШІ ЛЕКСИЧНІ ЗАПОЗИЧЕННЯ В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ
The article considers the stages of change of technological systems in the world economy.
В статті розглянуто стадії зміни технологічних укладів в світовій економіці.
The role of knowledge about the evolution of technology in the study of school geography is determined.
Визначено роль знань про еволюцію технологій при вивченні шкільної географії.
Translational analysis of the children’s literature texts is carried out to reveal the degree of author’s style rendering and to define the means of emotivity intensification.
Проводиться перекладознавчий аналіз текстів дитячої літератури з метою виявлення ступеня відтворення авторського ідіостилю та визначення засобів посилення емотивності у перекладі.
The article highlights the problem of author’s style and peculiarities of its rendering.
У статті розглядається проблема ідіостилю автора та особливості його відтворення у перекладі.
CORRELATION INDICES OF CEREBRAL HEMODYNAMICS AND ELECTRICAL ACTIVITY IN CHILDREN WITH IMPAIRED MOTOR SKILLS
Кореляційні зв’язки показників церебральної гемодинаміки та електричної активності головного мозку у дітей з порушенням рухової активності
Children with violation of motor activity hadsignificantly more negative and positive significant and highcorrelation among the existing indicators of electric brainactivity and cerebral hemodynamics, in our opinion, is dueto the development of interconnection compensation that iscarried out by adjustment of the functional systems and theformation of new forms of adaptive responses in conditionsof disontogenetik.
У дітей з порушенням рухової активності центрального походження відбуваєтьсяміжсистемна динамічна перебудова взаємозв’язків показників електричної активності мозку тацеребральної гемодинаміки з формуванням нових достовірно значущих позитивних і негативнихкореляцій, що свідчить про прояв компенсаторно-пристосувальної реакції мозку в умовах дизон-тогенетичного розвитку.
There is established a high number oflinks between indicators of rheoencephalogram (REG) andelectroencephalogram (EEG) in the left cerebral hemispherethan in the right.
Встановлена більшакількість зв’язків між показниками реоенцефалограми та електроенцефалограми у лівій півкуліголовного мозку, ніж у правій.
The correlations between the indicators of cerebral hemodynamicsand electrical activity in children with impairedmotor skills of central origin (children with cerebral palsy)were investigated.
Досліджували кореляційні зв’язки між показниками церебральної гемодинаміки та електричноїактивності головного мозку у дітей з дитячим церебральним паралічем.
There is also detected greaternumber of correlations when occipitomastoidal registrationwas lone it reflects compensatory redistribution of cerebralblood flow over the affected structures of brain stem structuresthat are associated with the provision of cortical functions.
У фронтомастоїдальному відведенні зафіксовано 19 кореляційнихзв’язків, а в окципітомастоїдальному – 59, що відображає компенсаторний перерозподіл мозковогокровопостачання більш уражених структур стовбурових відділів мозку, які пов’язані з забезпеченнямкіркових функцій.
The game is also a means of developing imagination and fantasy, which helps children during the performance.
Також гра це засіб розвитку уяви та фантазії, що допомагає дітям під час виступу.
During the game, children learn to live, learn certain life situations.
Під час гри діти вчаться жити, засвоюють певні життєві ситуації.
Game forms are very important both in the process of teaching educational material and when creating a repertoire.
Ігрові форми дуже важливі як в процесі викладання навчального матеріалу, так і під час створення репертуару.
The embodiment of a game form in the creation of the repertoire of the child’s choreographic collective
ВТІЛЕННЯ ІГРОВОЇ ФОРМИ У СТВОРЕННІ РЕПЕРТУАРУ ДИТЯЧОГО ХОРЕОГРАФІЧНОГО КОЛЕКТИВУ
The peculiarities of children's choreography, repertoire, work in children's choreographic collective are considered in the work.
В роботі розглядаються особливості дитячої хореографії, репертуару, роботи у дитячому хореографічному колективі.
In particular, the expediency of the embodiment of the game form in the creation of the repertoire of children's choreographic team is studied.
Зокрема досліджується доцільність втілення ігрової форми у створенні репертуару дитячого хореографічного колективу.
Qualification work is presented on 46 pages of printed text (main text - 40 pages) and consists of an introduction, three sections, conclusions, a list of used sources (44 titles).
Кваліфікаційна робота викладена на 46 сторінках друкованого тексту (основний текст – 40 сторінок) і складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (44 найменування).
Correction of all mental functions should be carried out on the basis of the function of thinking and speaking, because they qualitatively restructure all other functions, expand their capabilities.
Корекція усіх психічних функцій повинна здійснюватись з опорою на функцію мислення та мовлення, оскільки вони якісно перебудовують всі інші функції, розширюють їхні можливості.
Due attention should be paid to the correction and development of students' memory.
Належна увага має з приділятися корекції і розвитку пам’яті учнів.
Important in corrective work, which should be considered, is the formation of skills to establish cause-and-effect relationships and draw conclusions.
Важливим у корекційній роботі, на що зверталася б увага, це формування умінь встановлювати причинно-наслідкові зв’язки і робити висновки.
Considerable attention should be paid to the formation of self-control skills.
Значна увага має приділятися формуванню навичок самоконтролю.
After conducting an experimental study, it was clear the need for corrective work with children with intellectual disabilities.
Після проведення експериментального дослідження, було зрозумілим необхідність проведення корекційної роботи з дітьми з порушенням розумового розвитку.
Including: organization and methods of experimental research, neuropsychological features of attention of junior schoolchildren with intellectual insufficiency, development of mnemonic processes in junior schoolchildren, features of thought process in junior schoolchildren with intellectual disability.
Що включає в собі: організацію та методики експериментального дослідження, Нейропсихологічні особливості уваги молодших школярів з порушенням розумового розвитку, Розвиток мнемонічних процесів в учнів молодших класів допоміжної школи, особливості процесу мислення в молодших школярів з вадами розумового розвитку.
The object of research is the process of teaching children with intellectual disabilities.
Об’єктом дослідження є процес навчання дітей з порушенням розумового розвитку.
The first section presents the neuropsychological aspects of the problem of teaching children with intellectual disabilities, namely: mental retardation as a complex defect of mental development, neuropsychological features of the development of higher mental functions of mentally retarded children, teaching children with mental retardation a neuropsychological problem.
У першому розділі представлені нейропсихологічні аспекти проблеми навчання дітей з вадами розумового розвитку, а саме: розумова відсталість як складний дефект психічного розвитку, нейропсихологічні особливості розвитку вищих психічних функцій розумово відсталих дітей, навчання дітей з розумовою відсталістю як нейропсихологічна проблема.
The second section presents the features of the development of neuropsychological functions in children with intellectual disabilities.
У другому розділі представлені особливості розвитку нейропсихологічних функцій у дітей з порушенням розумового розвитку.
The third section outlines the areas of correctional work with children with intellectual disabilities, consisting of the features of correctional work with children with intellectual disabilities and education, as part of correctional work with children with intellectual disabilities.
У третьому розділі буди викладені напрями корекційної роботи з дітьми з порушенням інтелекту, що складаються з особливостей корекційної роботи з дітьми з порушенням інтелекту та виховання, як складова корекційної роботи з дітьми з порушенням розумового розвитку.
It is advisable to focus on the formation and correction of the attention properties of mentally retarded children.
Доцільно спрямовувати зусилля і на формування та корекцію властивостей уваги розумово відсталих дітей.
NEUROPSYCHOLOGICAL ASPECTS FOR LEARNING CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ В УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ КЛАСІВ ІПК
The influence of modern educational means on the development of speech in third year old children
Вплив сучасних освітніх засобів на розвиток мовлення дітей третього року життя
Transformations should also occur in the field of interpersonal communication, covering all participants in the educational process.
Перетворення мають відбутися і у сфері міжособистісного спілкування, що охоплює всіх учасників освітнього процесу.
The transition to the new educational paradigm requires higher flexibility and variability from higher education.
Перехід до нової парадигми освіти потребує від вищої школи більшої гнучкості та варіативності.
STUDENT'S SOCIAL STATUS AS A FACTOR OF ASSESSMENT OF THE UNIVERSITY'S ORGANIZATIONAL CULTURE
СОЦІАЛЬНИЙ СТАТУС СТУДЕНТА ЯК ЧИННИК ОЦІНКИ ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ УНІВЕРСИТЕТУ
Sociometry has been applied to identify the status of students in group communication.
Соціометрію застосовано для виявлення статусу студентів у груповій комунікації.
Therefore, we consider it appropriate to appeal to the analysis of the phenomenon of the organizational culture.
Вважаємо доцільним звернення до аналізу феномену організаційної культури.
The differences between students with high and low status in the level of satisfaction with the real situation of the organizational culture of the university have been determined, the students with a higher status get certain pleasure from their official activities, however, they are less interested in maintaining emotional relations with students in the group, in obtaining approval from them.
Визначено відмінності між студентами з високим та низьким статусом у рівні задоволеності реальним станом організаційної культури університету, студенти з більш високим статусом отримують певне задоволення від своєї офіційної діяльності, проте, меншою мірою зацікавлені у підтриманні емоційних стосунків зі студентами в групі, в отриманні схвалення від них.
The purpose of the research is to clarify the attitude of student youth to the organizational culture of the university depending on the social status of the student in group interaction.
Метою дослідження є з’ясування ставлення студентської молоді до організаційної культури університету залежно від соціального статусу студента в груповій взаємодії.
It has been proved that there are differences of the real and desirable student youth's assessment of the organizational culture, the real culture is perceived as more closed, the desirable culture is more open and democratic.
Доведено, що існують відмінності реальної та бажаної оцінки студентською молоддю організаційної культури університету, реальна культура сприймається як більш закрита, бажаний образ культури є більш відкритим та демократичним.
Based on the analysis of ideas about the real and desirable images of the organizational culture of the higher education institutions, it has been found that the organizational culture of the university corresponds to a hierarchical, bureaucratic model; the desirable image of the organizational culture corresponds to a democratic, general model, where the educational process is characterized by a high level of coherence of interaction.
На основі аналізу уявлень про реальний та бажаний образи організаційної культури закладу вищої освіти з’ясовано, що організаційній культурі університету відповідає ієрархічна, бюрократична модель; бажаному образу організаційної культури відповідає демократична, спільна модель, де освітній процес характеризується високим рівнем узгодженості взаємодії.
The students with a higher formal status, are capable of active behavior, of taking the initiative, are characterized by critical thinking, the tendency to analyze the situation that develops, the desire for leadership, the desire to take responsibility, therefore, for many parameters of the organizational culture their assessments are lower.
Студенти з більш високим формальним статусом, здатні до активної поведінки, до прояву ініціативи, характеризуються критичним мисленням, схильністю до аналізу ситуації, яка складається, прагненням до лідерства, бажанням брати відповідальність.
ASSESSMENT OF FINANCIAL VIABILITY OF THE ENTERPRISE
ОЦІНКА ФІНАНСОВОЇ СТІЙКОСТІ ПІДПРИЄМСТВА
Formation of competence of the future teacher of biology to preservation of health of pupils.
Формування компетентності майбутнього вчителя біології до збереження здоров’я учнів
Research and development the theoretical justification and self-development future teachers in student theater
Науково-теоретичне обґрунтування розвитку та саморозвитку майбутніх педагогів у студентському театрі
Myroslav Stelmahovyich about family upringing.
МИРОСЛАВ СТЕЛЬМАХОВИЧ ПРО СІМЕЙНЕ ВИХОВАННЯ
Graduate work is presented on 43 pages, it contains 2 sections, 36 sources.
Дипломна робота викладена на 43 сторінках, вона містить 2 розділи, 36 джерел.
The mechanism of action and biological role of hormones are considered.
Розглянуто механізм дії та біологічну роль гормонів.
The object of consideration is physical activity.
Об’єктом розгляду є фізичні навантаження.
Familiar with the chemical nature and properties of hormones.
Ознайомлено з хімічною природою та властивостями гормонів.
Changes in the endocrine system during strength training and endurance have been studied.
Досліджено зміни ендокринної системи під час силових тренувань та на витривалість.
The aim of the work is to study hormonal changes in the use of health fitness.
Метою роботи є дослідження гормональних змін в умовах використання оздоровчого фітнесу.
HORMONAL INDICATORS WITHIN PEOPLE UNDERGOING WELLNESS FITNESS
ГОРМОНАЛЬНІ ПОКАЗНИКИ У ЛЮДЕЙ В УМОВАХ ВИКОРИСТАННЯ ОЗДОРОВЧОГО ФІТНЕСУ
The subject of the study is hormonal changes during exercise.
Предметом дослідження є гормональні зміни під час фізичного навантаження.
Features of landscape descriptions in modern artistic English texts of the beginning of the XXI century are considered.
Розглянуто особливості пейзажних описів у сучасних художніх англійськомовних текстах початку XXI сторіччя.
Linguostylistic Peculiarities of Landscape Description in Modern English Literary Discourse
ЛІНГВІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕЙЗАЖНОГО ОПИСУ В СУЧАСНОМУ АНГЛІЙСЬКОМОВНОМУ ХУДОЖНЬОМУ ДИСКУРСІ
Particular attention is paid to the study of landscape in linguistics.
Окрема увага приділяється вивченню пейзажу в лінгвістиці.
The qualifying paper focused on the study of linguostylistic features of landscape description in modern English language artistic discourse.
Робота присвячена дослідженню лінгвостилістичних особливостей пейзажу в сучасному англійськомовному художньому дискурсі.
Methods of calculation of stream flow of Low Pridneproviya for lack of data of stream gauging
МЕТОДИКА РОЗРАХУНКУ РІЧНОГО СТОКУ РІЧОК НИЖНЬОГО ПОДНІПРОВ’Я В УМОВАХ НЕДОСТАТНОСТІ ДАНИХ СПОСТЕРЕЖЕНЬ
The article presents an overview of the main scientific paradigms explored in Ukrainian and world linguistics and focuses on the explanation of different approaches to the investigation of linguistic units and language phenomena.
У статті пропонується огляд сучасних лінгвістичних парадигм в Україні й світі, аналізуються сучасні наукові підходи до дослідження мовних явищ, окреслено перспективи подальших лінгвістичних досліджень.
In the article the brought results over of monitoring research of tendencies of changes of parameters of height and indexes of co-ordination of height of organs at monocotyledonous and dicotyledons plants during forming to the plantlet.
ВПЛИВ ЯКОСТІ ПОЛИВНОЇ ВОДИ НА ОНТОГЕНЕТИЧНУ КООРДИНАЦІЮ РОСТУ ОРГАНІВ ПРОРОСТКІВ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКИХ КУЛЬТУР У ПРОЦЕСІ ЇХ ФОРМУВАННЯ
It is noted that until 1917 on the territory of Ukraine, the activities of the decentralized self-governmentsystem have brought many positive developments.
Відзначається,що до 1917 р. на території України діяльність децентралізованої системи самоврядуванняпринесла багато позитивних зрушень.
The conclusions indicate that the results of the municipalities' activities were indeed impressive, but they canbe assessed as contradictory and ambiguous.
У висновках зазначено,що підсумки діяльності муніципалітетів дійсно були вражаючими, але їх можна оцінюватияк суперечливі й неоднозначні.
Over time, ideas wereborn that began to consider public activities for the benefit of citizens as important and relevant for themselves.
Згодом народжувалися ідеї, які стали розглядати громадську діяльність на благо городян як важливу й актуальну для себе.
Article analyzes the general trends in the development of self-government in the period under study, organizationalmechanisms of activity, the procedure for reforming according to the city regulations of 1870 and1892, the election procedure and the composition of voters, ideas, theories and provisions on the autonomyof self-government bodies at the beginning of the XX century according to the program provisions of politicalparties.
У статті аналізуються загальні тенденції роз-витку самоврядування у досліджуваний період, організаційні механізми діяльності, процедура реформування згідно з Міськими положеннями 1870 р. і 1892 р. , процедура виборівта склад виборців, ідеї, теорії та положення щодо автономізації органів самоврядуванняна початку XX ст.
But over time, thepublic has realized what powerful opportunities decentralized self-government provides.
Але з часом громадськість усвідомила, які потужні можливості надаєдецентралізоване самоврядування.
The Duma model of self-government, which has existed for more than a hundredyears, initially faced problems of amateur activity, and later with a lack of public initiative.
Існуюча більше сотні років думська модель самоврядування зпочатку свого існування стикнулася з проблемами самодіяльності, а згодом з недоліком громадської ініціативи.
City self-government contributed to the formation of civil consciousnessof citizens, ideas about personality, urban identity, urban and regional patriotism, community ofall residents of the city, regardless of their social status; and this provided, albeit limited, an opportunity togain managerial experience, to join the authorities.
Міське самоврядування сприяло формуванню цивільної самосвідомості городян, уявлень про особистість, міської ідентичності, міського та регіонального патріотизму, спільності всіх жителів міста незалежно від їх соціального стану; і ценадало, нехай і обмежену, можливість набути управлінський досвід, долучитися до влади.
It was the self-government bodies that were moremotivated to develop the local economy, engineering and technical infrastructure and improve the standard ofliving of the local population.
Саме органи самоврядування мали більшу мотиваціюв розвитку місцевої економіки, інженерно-технічної інфраструктури та покращенні рівняжиття місцевого населення.
The public was objectively interested in strengthening itsinfluence in city authorities in order to orient municipalities to solve housing and communal problems andimprove living conditions.
Громадськість об’єктивно була зацікавлена в посиленні свого впливу в органах міської владиз метою зорієнтувати муніципалітети на вирішення житлово-комунальних проблем, покращити умови побутового життя.
CONSTRUCTION OF DECENTRALIZED NATIONAL LOCAL SELF-GOVERNMENT IN 1785–1917
КОНСТРУЮВАННЯ ДЕЦЕНТРАЛІЗОВАНОГО МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ НА ПІВДНІ УКРАЇНИ В КІНЦІ XVIII – ПОЧАТКУ XX СТ.
Principles, forms, types of educational classes, methods and technologies of teaching and learning during the organization of the educational pro- cess in the conditions of distance learning are determined.
Визначено принципи, форми, види навчальних занять, методи й технології викладання та навчання під час організації освітнього процесу в умовах дистанційного навчання.
It is necessary to provide an educational institution with appropriate technical equipment, staff to create, maintain site and network se- curity, enable free access to workplaces, digital competence of teachers, systematic updating of educational and meth- odological materials, formation and development of information culture of all participants.
Необхідним визнано забезпечення закладу освіти відповідним технічним обладнанням, кадровим забезпеченням для створення, підтримки роботи сайту та безпеки роботи в мережі, уможливлення організації вільного доступу до робочих місць, цифрова компетентність викладачів, систематичне оновлення навчальних і методичних матеріалів, формування й розвиток інформаційної культури всіх учасників освітнього процесу.
We analysed normative documents of the Ministry of Education and Science of Ukraine on the requirements for the organization of the educational process in terms of distance learning, which we identify with the individualized process, associated with gaining knowledge, skills, abilities and methods of educational and cognitive human activity through indirect interaction of participants of the educational process in a special environment, created by modern psychological and pedagogical, information and communication technologies.
Проаналізовано нормативні документи Міністерства освіти і науки України щодо вимог до організації освітнього процесу в умовах дистанційного навчання, яке ототожнюється з індивідуалізованим процесом, пов’язаним з набуттям знань, умінь, навичок і способів навчально-пізнавальної діяльності людини за опосередкованої взаємодії віддалених один від одного учасників освітнього процесу в спеціальному середовищі, створеному сучасними психолого-педагогічними та інформаційно-комунікаційними технологіями.
It is determined, that professional training of future specialists in the hotel and restaurant industry is a process carried, out in higher education institutions of various forms of ownership and aimed at obtaining qualifications by students in accordance with educational and professional programs of "bachelor" and "master" levels, which will ensure competitiveness and professional mobility in the hospitality industry.
Визначено, що професійна підготовка майбутніх фахівців готельно-ресторанного господарства – процес, який здійснюється в закладах вищої освіти різних форм власності та спрямовується на здобуття здобувачами освіти кваліфікацій відповідно до освітньо-професійних програм освітніх рівнів «бакалавр» і «магістр», що забезпечать конкурентоспроможність і професійну мобільність в індустрії гостинності.
It is, established that the purpose of their training is to provide the hotel industry with highly qualified staffl, competitive, requested in domestic and foreign labor markets, on the basis of real public demand for services, at developing the ability to conduct quality service and customer service industry.
Установлено, що мета їхньої підготовки полягає в забезпеченні індустрії гостинності висококваліфікованими кадрами, конкурентоспроможними, затребуваними на вітчизняних і закордонних ринках праці, на підставі реального суспільного попиту на послуги, у формуванні здібностей провадити якісну сервісну діяльність та обслуговування споживачів індустрії гостинності.