natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The distribution of the species on the territory of the Kherson region is analyzed and the taxation indices of individuals C. libani are shown at different growing sites (Nova Kakhovka, Tavriysk, Chulakivka, Chaplynka, Askania-Nova).
Проаналізовано поширення виду на території Херсонської області та наведено таксаційні показники особин C. libani в різних пунктах вирощування (Нова Каховка, Таврійськ, Чулаківка, Чаплинка, Асканія-Нова).
Morphometric indices of mature cones and seeds are given.
Наведено морфометричні показники зрілих шишок та насіння.
The length of seeds with a wing is 2,08 ± 0,4 cm, the width – 1,8 ± 0,02 cm, the weight of 100 seeds – 10,59 ± 0,7 g. It has been determined that periodicity of cones’ formation is 3 years, abundance of cone-bearing is 2–4 marks.
Довжина насінини з крилом 2,08 ± 0,4 см, ширина 1,8 ± 0,02 см, маса 100 насінин 10,59 ± 0,7 г. З'ясовано, що періодичність утворення шишок складає 3 роки, а рясність шишконошення – 2–4 бали.
The characteristics of development and reproduction of Cedrus libani A. Rich are given when cultivating in the southern steppe region of Ukraine.
Наведено характеристику розвитку і репродукції Cedrus libani A. при культивуванні в умовах південно-степового регіону України.
Peculiarities of the development and living conditions of plants that grow in the Askania-Nova arboretum and in Chaplynka square are characterized.
Охарактеризовано особливості розвитку та життєвий стан рослин, які ростуть у дендропарку Асканія-Нова та у сквері селища Чаплинка.
THE PROBLEMS OF PROFESSIONAL PREPARATION OF THE PHILOLOGICAL STUDENTS
ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ
The first section deals with the natural features of the coastal zone of the north-western part of the Black Sea, the history of the study of the region, climatic features, flora and fauna.
В першому розділі мова йде про природні особливості берегової зони північно-західної частини чорного моря, історію дослідження регіону, кліматичні особливості, флору та фауну.
The third, final section tells about the morphogenesis of the Black Sea coastal zone of Kherson region, morphogenetic characteristics of the coastal zone, geological-geomorphological and morphodynamic features, anthropogenic shores within the coastal zone of Kherson region.
Третій, заключний розділ, розповідає про морфогенез берегової зони Чорного моря Херсонської області, морфогенетичну характеристику берегової зони, геолого-геоморфологічні та морфодинамічні особливості, антропогенні береги в межах берегової зони Херсонської області.
The second section deals with the geology and geomorphology of the north-western Black Sea coast, presents the characteristics of morphostructures and morphosculptures and describes the morphometric features of the region.
У другому розділі йдеться про геологію та геоморфологію північно-західного причорномор’я, подана характеристика морфоструктур та морфоскульптур та описані морфометричні особливості регіону.
MORPHOGENESIS OF BANK AREA OF THE BLACK SEA IN KHERSON REGION
МОРФОГЕНЕЗ БЕРЕГОВОЇ ЗОНИ ЧОРНОГО МОРЯ У МЕЖАХ ХЕРСОНCЬКОЇ ОБЛАСТІ
The scientific work reveals the peculiarities of the morphogenesis of the Black Sea coastal zone within the Kherson region.
У науковій роботі розкрито особливості морфогенезу берегової зони Чорного моря в межах Херсонської області.
Methodical recommendations for the development of adolescent empathy have also been developed.
Також розроблено методичні рекомендації щодо розвитку емпатії підлітків.
The qualification work highlights the signs of cyberbullying, presents the results of analysis of theories that explain the causes of this phenomenon.
У кваліфікаційній роботі виділено ознаки кібербулінгу, представлено результати аналізу теорій, які пояснюють причини даного явища.
It involves solving applied problems of creating a safe environment and improving the quality of life of students.
Вона передбачає рішення прикладних завдань створення безпечного середовища й підвищення якості життя школярів.
On the basis of generalization of experience of cyberbullying prevention among teenagers the basic directions and forms of social and pedagogical activity are established.
На основі узагальнення досвіду профілактики кібербулінгу серед підлітків встановлено основні напрями й форми соціально-педагогічної діяльності.
A model of bullying prevention in secondary school based on the idea of personal safety has been developed.
Розроблено модель профілактики булінгу в загальноосвітній школі, яка базується на ідеї безпеки особистості.
SOCIO-PEDAGOGICAL ACTIVITIES FOR THE PREVENTION OF CYBERBULLYING AMONG ADOLESCENTS IN THE SECONDARY SCHOOL
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ З ПРОФІЛАКТИКИ КІБЕРБУЛІНГУ СЕРЕД ПІДЛІТКІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ ЗАКЛАДІ
In modern times, the population has become the most volatile component, which is characterized by dynamism, rapid change of priorities.
В сучасний період населення стало найбільш мінливою складовою, якій притаманний динамізм, швидка зміна пріоритетів.
The offered methodical material, methodical approaches of studying of a theme of the population and settlement of the population will help the teacher together with pupils to analyze features of functional, morphological structure and hierarchy of systems of settlements, changes of their territorial structure and, accordingly, living environment of people as a whole; to form practical skills of students to characterize the demographic situation and settlement of the population.
Запропонований методичний матеріал, методичні підходи вивчення теми населення і розселення населення допоможуть вчителю разом з учнями проаналізувати особливості функціональної, морфологічної структури та ієрархії систем поселень, зміни їх територіальної структури і, відповідно, життєве середовище людей в цілому; сформувати практичні вміння учнів характеризувати демографічну ситуацію і розселення населення.
The demographic situation is constantly changing, so there is a need on the one hand in constant socio-geographical monitoring of population changes and resettlement, and on the other hand - in the constant updating of these issues in the school course of geography.
Демографічна ситуація постійно змінюється, тому існує необхідність з одного боку в постійному суспільно-географічному моніторингу за змінами чисельності населення і його розселенням, а з іншого боку – у постійній актуалізації цих питані у шкільному курсі географії.
Methodical aspects of studying the population and resettlement of the population in the school course of geography
МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ НАСЕЛЕННЯ І РОЗСЕЛЕННЯ НАСЕЛЕННЯ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ГЕОГРАФІЇ
The purpose of the work is to reveal the methodological features of studying the population and settling the population in the school course of geography.
Мета роботи – розкриття методичних особливостей вивчення населення і розселення населення у шкільному курсі географії.
The paper describes typical synoptic processes that led to extreme-high temperatures for the last 30 years (1987-2017) in Eastern Europe.
У роботі наводиться опис типових процесів, що призводять до аномально високих температур повітря, за останні 30 років (1987–2017 рр. )
Those three groups of situations describe 67% of all episodes with large areas of extremely high air temperature above the 95th percentile of the distribution function for each grid points in the Eastern European sector.
Три групи ситуацій описують 67% усіх епізодів із крупними осередками аномально високих значень температури повітря вище 95-го перцентиля фактичного розподілу в кожній точці регулярної сітки в Східноєвропейському секторі.
WINTER SYNOPTIC PROCESSES THAT CAUSE LARGE ANOMALIES OF EXTREME HIGH AIR TEMPERATURES OVER EASTERN EUROPE
ЗИМОВІ СИНОПТИЧНІ ПРОЦЕСИ, ЩО ФОРМУЮТЬ ЗНАЧНІ ЗА ПЛОЩЕЮ ОСЕРЕДКИ З АНОМАЛЬНО ВИСОКОЮ ТЕМПЕРАТУРОЮ ПОВІТРЯ В СХІДНІЙ ЄВРОПІ
There are three main groups of processes that lead to signiﬁcant air temperature anomalies for the period of 12 UTC, which are observed simultaneously over more than 25% of the selected domain.
Виділено три основні групи процесів, що призводять до значних за площею аномалій температури повітря, які відмічаються одночасно на території понад 25% обраного сектора.
The average indicators of somatic health indices and the general level of somatic health according to GL Apanasenko in the group of students who did not engage in physical activity and sports at all were the worst among the survey groups.
Середні показники індексів соматичного здоров’я та взагалі рівня соматичного здоров’я за Г. Л. Апанасенком в групі учнів, що зовсім не займалися фізичною активністю та спортом виявилися найгіршими серед груп обстеження.
It was found that students who play sports were characterized by relatively higher indicators of somatic health indices than their peers who periodically engaged in physical activity and sports.
Виявлено, що учні які займаються спортом характеризувалися відносно вищими показниками індексів соматичного здоров’я, ніж їх однолітки, що періодично займалися самостійно фізичною активністю та спортом.
The main motives for exercising students aged 13-15 were the desire to be healthy (73.
Основними мотивами до занять фізичними вправами учні 13-15 років відповідали бажання бути здоровим (73,3%), цікаво провести свій час (45,0%), знайти нових друзів (40,0%).
The impact of physical activity on somatic health of teenagers
ВПЛИВ ФІЗИЧНОЇ АКТИВНОСТІ НА СОМАТИЧНЕ ЗДОРОВ’Я ПІДЛІТКІВ
Qualification work is devoted to the impact of physical activity on the physical health of adolescents.
Кваліфікаційна робота присвячена питанням впливу фізичної активності на соматичне здоров’я підлітків.
The applicant has made her own contribution to the theory of correctional pedagogy: organizational, semantic, practical.
Здобувачка внесла власний вклад в теорію корекційної педагогіки: організаційний, змістовий, практичний.
Application of individual and differentiated approaches in history lessons in special secondary schools
Застосування індивідуального та диференційованого підходів на уроках історії в спеціальних закладах середньої освіти
А study on the topical problem of using history lessons in a special school of such a fundamental principle of learning as individual and differentiated approaches.
Дослідження присвячено актуальній проблемі використання на уроках історії у спеціальній школі такого корекційного принципу навчання, як індивідуальний та диференційований підходи.
If it is necessary to solve these problems, they emphasize the recent adoption of state regulations of the Ministry of Education and Science of Ukraine.
На необхідності вирішення вказаної проблеми наголошують прийняті останнім часом державні нормативні документи МОН України.
The paper presents modern approaches to the study of intermediality; basic types of intermedia relations in artistic discourse; intermediate authoring strategies; intermediality in the work of John Fowles; intermediality in the works of A. S. Byatt.
У роботі зазначено сучасні підходи до дослідження інтермедіальності; основні типи інтермедіальних відносин у художньому дискурсі; інтермедільні авторські стратегії; інтермедіальність у творчості Джона Фаулза; прояв інтермедіальності в творах А. С. Баєтт .
INTERMEDIA TEINTERACTION OF DIFFERENT TYPES OF ART SINARTISTIC ENGLISH-LANGUAGE DISCOURSE
ІНТЕРМЕДІАЛЬНА ВЗАЄМОДІЯ РІЗНИХ ВИДІВ МИСТЕЦТВ У ХУДОЖНЬОМУ АНГЛІЙСЬКОМОВНОМУ ДИСКУРСІ
ThequalifyingpaperisfocusedtothestudyofintermediainteractionofartsinartisticEnglishdiscourse.
Кваліфікаційну роботу присвячено дослідженню інтермедіальній взаємодії мистецтв у художньому англійськомовному дискурсі.
STEM-EDUCATION IN PREPARATION OF FUTURE BIOLOGISTS AND ECOLOGISTS
STEM-ОСВІТА В ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ БІОЛОГІВ І ЕКОЛОГІВ
The article deals with the problem of using STEM-education in the training of specialists of the non-technical skills.
У статті розглянута актуальна проблема сучасного освітянського простору – застосування STEM-освіти в підготовці фахівців нетехнічного профілю.
In Kherson State University this format is implemented within the STEM-laboratory for cytoecology problems.
Така підготовка здійснюється в межах STEM-лабораторії із проблем цитоекології.
The first aspect of the work of the STEM-education group is realized during long-term ecological and biological research conducted by students in the laboratory from 2nd to 6th years of study.
Проведений аналіз літературних першоджерел сутності вказаного напряму навчання в закладі вищої освіти дозволив виокремити принципи і підходи до організації STEMосвіти щодо підготовки біологів та екологів, Форматом такої освіти в класичному університеті запропоновано наукову студентську групу, у роботі якої і реалізовані відібрані принципи навчання студентів у позаудиторний час.
It is pay attention for education system (family, school, ets.
Акцентовано увагу на компонентах освітньої системи (родина, школа, суспільство та ін.
This article presents pedagogic life O. A. Zakharenka – the teacher, academician of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, director of the Sakhny school in the Cherkasy region.
У статті розглядається педагогічна діяльність О. А. Захаренка – педагога, академіка НАПН України, директора Сахнівської школи Черкаської області.
On the basis of the analysis of the practical activity of the director of the Sakhalin school, we set up the theoretical aspects of the teaching and educational process.
На основі аналізу практичної діяльності директора Сахнівської школи було встановлено теоретичні аспекти навчально-виховної роботи педагога.
It’s explained that the researcher is the creator of the author’s school in the school of culture and culture.
З’ясовано, що дослідник є творцем авторської школи, в якій висвітлюється питання духовності та культури школярів.
It describes is creative recession of a prominent teacher as a post-graduate of philosophical ideas of humanism in the educationl process.
Розкрита творча спадщина видатного педагога як послідовника філософських ідей гуманізму в навчально-виховному процесі.
The basic form and methodology is considered: the director of the Sakhnivsky school O. A. Zakharenko in the teaching and educational process.
Розглядаються основні форми та методи, які використовував директор Сахнівської школи О. А. Захаренко в навчально-виховній роботі.
It becomes familiar with the original pedagogical system of an innovator in with a partner approach.
Визначається обґрунтування оригінальної педагогічної системи новатора на засадах партнерського підходу.
There are the main priorities of the Sakhalin school for the help of some kind of higher learning to reach significant achievements.
Виділено та охарактеризовано головні пріоритети Сахнівської школи, за допомогою яких вихованці досягають значних успіхів.
Also describes the aspects of the biographical teacher.
Акцентується увага на відомостях стосовно окремих аспектів біографії видатного педагога.
It has been established that the teacher’s activity is significant in the middle of science, and his interest in the restoration of the post is for the future generation.
Встановлено, що ідеї дослідника спрямовані на взаємозв’язок громадськості, школи і сім’ї під гаслом співробітництва; діяльність педагога викликає значний інтерес серед науковців, а його вплив на освітній простір постає взірцем для майбутніх поколінь.
The need for development of Ukrainian science is shown, and the very fact.
Показана необхідність у розвитку української науки, а саме вивчення досвіду корифеїв педагогічної галузі та використання ефективних підходів до навчання.
With historical moments presents pedagogical mastery of O. A. Zakharenka at the realization of the new school life.
З урахуванням історичних джерел здійснено огляд педагогічної майстерності О. А. Захаренка у реалізації нововведень шкільного життя.
The article has a methodological prosess, which is put in front of the school staff and realized on the process of the partner approach.
У статті виокремлено методологічні засади, які ставляться перед шкільним колективом та реалізуються на аспектах партнерського підходу; зв'язок практики та навчання у Сахнівській школі, що передбачає співпрацю учнів та педагогічного колективу.
It is marked at science heritage of O. Realization of partnership in the process.
ПАРТНЕРСЬКИЙ ПІДХІД У НАУКОВІЙ СПАДЩИНІ О. А. ЗАХАРЕНКА
The formation of the Ukrainian rule of law occurs simultaneously with the process of updating the legal framework, unconventional for the old system of legal elements.
Становлення української правової держави відбувається водночас із процесом оновлення юридичної бази, нетрадиційної для старої системи правових елементів.
Contradictions are caused by the very fact of the existence of this type of liability, as well as issues related to the nature of financial and legal sanctions, the procedure for their application, the definition of the characteristics and composition of the financial offense.
Суперечності викликає як сам факт існування такого виду відповідальності, так і питання, що стосуються природи фінансово-правових санкцій, порядку їх застосування, визначення ознак та складу фінансового правопорушення.
In the course of the work it was found out that the issue of financial and legal responsibility is one of the most controversial in the legal science of Ukraine.
В ході роботи було з'ясовано, що питання фінансово-правової відповідальності є одним із найбільш дискусійних у правовій науці України.
Legal bases of international cooperation in the fight against financial offenses
ПРАВОВІ ОСНОВИ МІЖНАРОДНОГО СПІВРОБІТНИЦТВА У БОРОТЬБІ З ФІНАНСОВИМИ ПРАВОПОРУШЕННЯМИ
The qualification work is devoted to the analysis of the legal basis of international cooperation in the fight against financial offenses.
Кваліфікаційна робота присвячена аналізу правових основ міжнародного співробітництва у боротьбі з фінансовими правопорушеннями.
ANALYSIS OF FACTORS OF PERSONAL INSURANCE DEVELOPMENT IN UKRAINE
АНАЛІЗУВАННЯ ФАКТОРІВ РОЗВИТКУ ОСОБОВОГО СТРАХУВАННЯ В УКРАЇНІ
The study found that insurance, especially life insurance, plays an important role in the functioning of the economy in modern society and in maintaining living standards.
За результатами дослідження визначено, що страхування, особливо страхування життя, відіграє важливу роль у функціонуванні економіки в сучасному суспільстві і в підтримці рівня життя населення.
The paper, using the method of economic and statistical analysis, conducted a study of the state of the personal insurance market in Ukraine, identified the main ways of its further development.
У роботі, за допомогою методу економічного та статистичного аналізу, проведено дослідження стану ринку особистого страхування в України, визначено основні шляхи його подальшого розвитку.
Qualification work is devoted to the process of formation and development of the personal insurance market in Ukraine, including life insurance in conditions of macroeconomic instability, identification of the main problems and ways to solve them.
Кваліфікаційна робота присвячена процесу формування та розвитку ринку особистого страхування в Україні, у тому числі страхування життя в умовах макроекономічної нестабільності, визначенню основних проблем та шляхів їх вирішення.
The phraseological units from lexicographical sources were found and were classified them by their models.
У статті проаналізовано поняття «персоніфікації», виявлено персоніфіковані фразеологізми з лексикографічних джерел та скласифіковано їх за моделями.
SYMBOLISM OF POSTMODERN NARRATIVE
СИМВОЛІКА ПОСТМОДЕРНІСТСЬКОГО НАРАТИВУ
The basic narrative unit in Postmodernism is the "narrative mask",which appears in the text as a central narrator and connects the implicit author withthe reader.
Головноюнаративною одиницею постмодерністського текстотворення прийнятовважати «наративну маску», яка виступає центральним оповідачем у творі іпоєднує імпліцитного автора з читачем.
Article proposes different kinds of tactics and strategies, that narrativemask is using in its own speech depending of the definite kind of situation.
У статті виокремленні різнімовленнєві прийоми, які використовує певна наративна маска у своємумовленні залежно від певної ситуації.
This article focuses on revealing the kinds of different means of implication ofnarrator’s symbolism of the speech.
У статті виокремлено різні засоби імплікації символічності мовленнянаратора у художньому тексті.
Means of intimization narrative code are defined and classified according to the typesof focalization.
Виокремлено різні види символів та їх мовний код у творі, наративний кодвизначається та класифікується згідно з типами фокалізації.
Intimization narrative code is claimed as asystem of linguistic means creating the effect of ingenuous, immediate and friendlycommunication via a fiction text that are used to shorten the narrative distancebetween the author and the reader.
Виявлено специфіку функціонуваннялінгвостилістичних засобів актуалізації символіки як своєрідного способуповістування та втілення постмодерністського принципу текстотворення.
The issues of the place of local lore in the system of educational process of primary school, distance learning as a modern format of educational process are covered, the level of formation of local lore competence of junior schoolchildren is diagnosed, the content and forms of work of primary school teacher during local lore study are analyzed.
у роботі висвітлені питання місця краєзнавства в системі освітнього процесу початкової школи, дистанційного навчання як сучасного формату освітнього процесу, проведена діагностика рівня сформованості краєзнавчої компетентності молодших школярів, проаналізовані зміст та форми роботи вчителя початкової школи під час вивчення краєзнавчого матеріалу в умовах дистанційного навчання.
The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the organization of local lore in primary school.
перший розділ дослідження присвячено теоретичним основам організації краєзнавчої роботи у початковій школі.
the second section highlights the features of the implementation of local lore work in terms of distance learning in primary school.
другий розділ висвітлює особливості реалізації краєзнавчої роботи в умовах дистанційного навчання в початковій школі.
REGIONAL ETHNOGRAPHY WORK IN PRIMARY SCHOOL IN THE CONDITIONS OF DISTANCE STUDYING
КРАЄЗНАВЧА РОБОТА В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
The study of local lore work in primary school in terms of distance learning was studied.
У роботі досліджувалась краєзнавча робота в початковій школі в умовах дистанційного навчання.
TOURIST BRAND AS AN INSTRUMENT OF THE UKRAINE’S IMAGE AND TOURIST OPPORTUNITIES IMPROVEMENT
ТУРИСТИЧНИЙ БРЕНД ЯК ІНСТРУМЕНТ ПІДВИЩЕННЯ ІМІДЖУ І ТУРИСТИЧНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ УКРАЇНИ
Information about tourist brand as an instrument of the Ukraine’s image and tourist opportunities improvement has been summarized and systematized in the article.
У статті узагальнено та систематизовано інформацію про туристичний бренд як інструментпідвищення іміджу і туристичних можливостей України.
USE OF THE RANK-SIZE RULE IN THE STUDY OF URBAN SETTLEMENT SYSTEMS FOR THE FORMATION OF A NEW ADMINISTRATIVE AND TERRITORIAL SYSTEM OF UKRAINE
ВИКОРИСТАННЯ ПРАВИЛА «РАНГ – РОЗМІР» У ДОСЛІДЖЕННІ МІСЬКИХ СИСТЕМ РОЗСЕЛЕННЯ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ НОВОГО АДМІНІСТРАТИВНО-ТЕРИТОРІАЛЬНОГО УСТРОЮ УКРАЇНИ
Three main types of responses, reactions in the linguistic context: the reaction-word-forms, the reaction-phrases, the reaction-syntagme and three varieties of seme in the semantic structure from assopciates: neutral, negative and positive.
Виділено три основні типи відповідей-реакцій у лінгвістичному контексті: реакція-словоформа, реакція-словосполука, реакція-синтагма та три різновиди сем у семантичній структурі одержаних асоціатів: нейтральні, негативні й позитивні.
Directed associated experiment is one of the effective projection methods of reconstruction psychologically real meaning language units.
Спрямований асоціативний експеримент є одним із ефективних проективних методів реконструкції психологічно реального значення мовних одиниць.
The article deals with the linguistic and semantic results of the above experiment on the word-stimulus Mensch.
У статті висвітлено лінгвістичні й семантичні результати наведеного експерименту щодо слова-стимулу Mensch.
The semantic content Mensch as associative expression outlines.
Окреслено семантичний зміст Mensch як асоціативного вияву.