natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The purpose of this work was to determine and analyze the implementation of lexical and stylistic means of expression of emotions in the texts of fiction.
Мета даної роботи було визначити та проаналізувати реалізацію лексико-стилістичних засобів вираження емоцій в текстах художньої літератури.
VERBALIZATION OF EMOTIONS IN ENGLISH-LANGUAGE ARTISTIC DISCOURSES
ВЕРБАЛІЗАЦІЯ ЕМОЦІЙ В АНГІЙСЬКОМОВНОМУ ХУДОЖНЬОМУ ДИСКУРСІ
The thesis analyzes the means of expression of emotions in English-language artistic discourses.
У дипломній роботі проаналізовані засоби вираження емоцій в англомовних художніх дискурсах.
SPEED AND STRENGTH TRAINING OF FOOTBALL PLAYERS AGED 13-14 IN THE SCHOOL FOOTBALL SECTION
ШВИДКІСНО-СИЛОВА ПІДГОТОВКА ФУТБОЛІСТІВ 13-14 РОКІВ В УМОВАХ ШКІЛЬНОЇ СЕКЦІЇ З ФУТБОЛУ
As a result of the study it was found that all the studied experimental groups had increments on test tasks, they were characterized by medium and high rates.
В результаті дослідження встановлено, що всі досліджувані експериментальної групи мали прирости по тестовим завданням, вони характеризувалися середніми та високими показниками.
It is shown that young players from the experimental group had much better growth rates during the experiment than the control group.
Показано що юні футболісти з експериментальної групи мали набагато кращі показники приросту протягом експерименту ніж контрольної групи.
The expediency of the chosen technique and its efficiency are proved.
Доведено доцільність обраної методики, та її ефективність.
Qualification work is devoted to the study of speed and strength training of young football players.
Кваліфікаційна робота присвячена вивченню швидкісно-силової підготовки у юних футболістів.
Modeling and development of software modules of augmented reality objects for the study of physical laws
Моделювання та розроблення програмних модулів об’єктів доповненої реальності з вивчення фізичних законів
Today, augmented reality (AR) is a popular technology that has a wide range of business, entertainment and educational applications.
Сьогодні доповнена реальність (AR) – це популярна технологія, яка має широкі бізнесові, розважальні та освітні застосування.
But in Ukraine, augmented reality technology is virtually absent in the educational space for future teachers, despite its significant potential.
Але в Україні технологія доповненої реальності практично відсутня в освітньому просторі підготовки майбутніх учителів, незважаючи на виявлений її значний потенціал.
Unlike real, experiments of physical phenomena, which are carried out in the application, do not require any equipment other than a textbook and a smartphone (or tablet), in addition, this type of practical training does not expose students once again to the dangers of using open flames, electric current, etc.
На відміну від реальних, досліди фізичних явищ, які проведені в додатку, не потребують жодного обладнання крім підручника і смартфона (або планшета), крім того такий вид практичних занять не наражає учнів зайвий раз на небезпеку пов’язану з використання відкритого полум’я, електричного струму, тощо.
This need is due to the fact that educational institutions do not always have the opportunity to clearly demonstrate all the experiments described in the textbook (due to lack of necessary equipment, lack of time allotted for practical classes, etc.
Така необхідність зумовлена тим що освітні заклади не завжди мають можливість наочно продемонструвати всі досліди описані в підручнику (через відсутність потрібного обладнання, брак часу відведеного на практичні заняття, тощо).
With the activities of the Kherson regional branch of the olympic academy of Ukraine
З ДІЯЛЬНОСТІ ХЕРСОНСЬКОГО ОБЛАСНОГО ВІДДІЛЕННЯ ОЛІМПІЙСЬКОЇ АКАДЕМІЇ УКРАЇНИ
In diachrony dropping the religious from the concept of ASCETICS leads to a transformation in the sense of the concept.
Втрата релігійних смислів концепту АСКЕТ у діахронії призводить до суттєвих трансформацій у його інформаційному полі.
This article concerns a fragment describing the linguistic, cultural and visual facial features of the medieval ascetic.
У статті представлено фрагмент опису лінгвокультурного типажу середньовічного аскета, рефреймованого давньоруською християнською культурою.
Established that the teacher has been oneof the leading business management training and learning activities of students and almost all ofits functions may be computer support.
Встановлено, що викладач виступає одним із ведучих суб’єктів управління навчально-пізнавальною діяльністю студентів і всі його функції практично можуть мати комп’ютерну підтримку.
The article deals with the problem of using computer learning tools in teaching in highereducation.
У статті висвітлюється проблема використання комп’ютерних засобів навчання впроцесі викладання у вищих навчальних закладах.
COMPUTERIZATION TRAINING AS A TOOL SUPPORT BASIC FUNCTIONS UNIVERSITY TEACHERS
КОМП'ЮТЕРИЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСНОВНИХ ФУНКЦІЙ ВИКЛАДАЧА ВНЗ
The analysis of computerization study allowed us to determine the impact and role inproviding the basic functions of a teacher in high school.
Проведений аналіз комп’ютеризаціїнавчання дозволив визначити вплив і роль на забезпечення основних функцій педагога уВНЗ.
The conclusion summarizes exactly what methods should be used in extracurricular reading lessons in order to instill in younger students respect for family.
У висновку узагальнюється саме те, якими методами потрібно користуватися на уроках позакласного читання для того, щоб виховати у молодших школярів повагу до родини.
In the work with the help of pedagogical experiment the methods of education of respect for family at junior schoolchildren at extracurricular reading lessons were investigated.
У роботі за допомогою педагогічного експерименту досліджувались методи виховання поваги до родини в молодших школярів на уроках позакласного читання.
It reveals such issues as ways to cultivate respect for the family in extracurricular reading lessons and the ascertaining stage of the study.
В ньому розкриваються такі питання як шляхи виховання поваги до родини на уроках позакласного читання та констатувальний етап дослідження.
It deals with the general characteristics of the education of respect for the family and the psychological and pedagogical features of the formation of respect for the family in younger students.
В ньому йдеться мова про загальну характеристику виховання поваги до родини та психолого-педагогічні особливості формування у молодших школярів поваги до родини.
Fostering respect for the family in junior high school students in extracurricular reading lessons
ВИХОВАННЯ ПОВАГИ ДО РОДИНИ В МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ
The first section reveals the theoretical aspects of the study of respect for the family in junior high school students in extracurricular reading lessons.
У першому розділі розкриваються теоретичні аспекти вивчення поваги до родини в молодших школярів на уроках позакласного читання.
The second section discusses the methodological aspects of determining respect for the family in primary school children.
У другому розділі розповідається про методичні аспекти визначення поваги до родини в молодших школярів.
Many scholars, including A. Arkhangelsky, A. Drobnytsky, I. Kon and others, dealt with the issue of forming respect for the family among primary school students.
Питанням формування поваги до родини у здобувачів початкової освіти займалося багато вчених, зокрема А. Архангельський, А. Дробницький, І. Кон та інші.
It has been shown that the means of expression of the lyrical I in the American poetic discourse can be represented both at the explicit level (the use of personal and possessive pronouns of the first person singular and plural, finite and non-finite verbal constructions) and the implicit level (metaphoric and metonymic constructions, emotive vocabulary with hypersemantic structure, lexical and syntactic repetitions of different types, antitheses, epithets, allegories, rhetorical questions, etc.
Доведено, що в американському поетичному дискурсі модернізму засоби вираження ліричного я представлені як експліцитно (використання особових та присвійних займенників першої особи однини та множини, особових та неособових дієслівних конструкцій й зворотів), так й імпліцитно (метафоричні й метонімічні конструкції, емотивна лексика з гіперсемантичною структурою, лексичні й синтаксичні повтори різних видів, антитези, епітети, алегорії, риторичні питання тощо).
On the basis of the analysis of the scientific approaches of contemporary Ukrainian and foreign scholars to the treatment of such terms as "discourse", "poetic discourse", "lyrical I", the author of the article gives her own understanding of the basic notions of the research.
У статті на основі аналізу наукових підходів сучасних вітчизняних і зарубіжних дослідників щодо тлумачення термінів «дискурс», «поетичний дискурс», «ліричне Я» представлено авторське розуміння базових понять дослідження.
Features of competitiveness of farms
ОСОБЛИВОСТІ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ФЕРМЕРСЬКИХ ГОСПОДАРСТВ
The applicant was able to make their own contribution to the theory of correctional psychopedagogy: organizational, semantic and practical.
Здобувачка спромоглася внести власний вклад в теорію корекційної психопедагогіки: організаційний, змістовий і практичний.
The need to solve this problem is emphasized by the recently adopted state regulations, in particular, the Concept of the New Ukrainian School.
На необхідності вирішення вказаної проблеми наголошують прийняті останнім часом державні нормативні документи, зокрема, Концепція Нової української школи.
The study is devoted to the topical issue of building partnerships between a special school for children with intellectual disabilities and parents raising this category of children.
Дослідження присвячено актуальній проблемі побудові партнерських стосунків між спеціальною школою для дітей з порушенням інтелектуального розвитку і батьками, що виховують зазначену категорію дітей.
Specificities of informational perception in people with different leading sensory systems
Формування компетентності батьків, що виховують дітей з особливими освітніми потребами
ETHNIC MOTIVES WHILE CREATING AN ARTISTIC IMAGE IN PORTRAIT
ЕТНІЧНІ МОТИВИ ПРИ СТВОРЕННІ ХУДОЖНЬОГО ОБРАЗУ У ПОРТРЕТІ
Conclusions were made about the relevance of the portrait as one of the leading genres of fine arts.
Були зроблені висновки щодо актуальності портрету як одного з провідних жанрів образотворчого мистецтва.
In the course of work such sections as: historical and cultural factor as an integral part in the process of forming portrait painting; features of image creation in a picturesque portrait on ethnic motives.
У процесі роботи розглядалися такі розділи як: історико-культурний фактор, як невід'ємна складова у процесі формування портретного живопису; особливості створення образу у живописному портреті за етнічними мотивами.
The qualifying work presents an example of creating a creative work in the genre of portrait using the technique of oil painting.
В кваліфікаційній роботі представлено приклад створення творчої роботи у жанрі портрету за допомогою техніки олійного живопису.
Civil society as pluralistic system skladnostrukturovana: philosophical interpretation
ГРОМАДЯНСЬКЕ СУСПІЛЬСТВО ЯК СКЛАДНОСТРУКТУРОВАНА ПЛЮРАЛІСТИЧНА СИСТЕМА: ФІЛОСОФСЬКА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ
The article considers the problems of formation and development of civil society as a complex structured system of cooperation within the rights of free and equal citizens.
У статті розглядаються проблеми становлення й розвитку громадянського суспільства як складноструктурованої системи взаємодії в межах права вільних і рівноправних громадян держави.
It is noted that the study of the philosophical position of civil society appropriate to start with the concept of open society, which raises one of the basic concepts in social philosophy, and in a number of positions overlap with the concept of "civil society".
Наголошується, що з філософських позицій дослідження громадянського суспільства доречно починати з поняття відкритого суспільства, яке постає одним із базових понять в соціальній філософії, та по ряду позицій перетинається із поняттям «громадянське суспільство».
The conclusion, according to which civil society, as well as any social organism has a set of system properties, but civil society particularly important their completeness, stability and reproducibility.
Зроблено висновок, відповідно до якого громадянське суспільство, як і будь-який соціальний організм, має певний набір системних якостей, але для громадянського суспільства особливого значення набувають їх повнота, стійкість і відтворюваність.
By focusing on definitions of civil society, while noting that scientific discourse is no unambiguous in its definition.
Автор зосереджує увагу на дефініціях громадянського суспільства, відзначаючи при цьому, що у науковому дискурсі немає однозначності в його визначенні.
Methods: analysis, synthesis of the provisions contained in the psychological literature on the development of modern nuclear family, comparison, generalization, interpretation and systematization of theoretical and empirical research.
Методи: аналіз, синтез положень, що містяться у психологічній літературі з проблеми розвитку сучасної нуклеарної сiм’ї, порівняння, узагальнення, інтерпретація та систематизація теоретичних та емпіричних досліджень.
PSYCHOLOGICAL FACTORS OF THE MODERN NUCLEAR FAMILY DEVELOPMENT
ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ РОЗВИТКУ СУЧАСНОЇ НУКЛЕАРНОЇ СІМ’Ї
The features of interaction of family members and the factors that affect it have been highlighted.
Висвiтлено осoбливості взaємодії членiв рoдини та фактoри, якi на неї впливaють.
In such a family, when solving intrafamily problems, there is a high coherence of actions, mutual respect and mutual understanding generating a positive moral atmosphere.
У такiй родинi при вирішeнні внутрішньoсімейних проблeм iснує висoка узгoдженість дiй, взаємопoвага і взаємoрозуміння генeрують пoзитивну морaльну атмoсферу.
On the other hand, the evidence of disharmony of the familyis the weakening or breaking of the connection in the system of "spouses-parents-children", which arise as a result of excessive employment of the father or mother, conﬂict situation in the family, antisocial behavior of family members, cases of violence or abuse, lack of a happyemotional atmosphere in the family, disharmonious relations in the family.
Натoмість, свідчeнням дисгaрмонійної сiм’ї є послaблення або рoзрив зв’язку у систeмі «пoдружжя-бaтьки-дiти», якi постaють унaслідок нaдмірної зайнятoсті бaтька чи мaтері,конфлiктної ситуaції в сiм’ї, асоцiальної повeдінки членiв рoдини, інцидентів, повязаних з нaсильством чи жорстким ставленням, браку благoполучної емoційної атмосфери у сiм’ї, дисгaрмонійних взаємин.
Most psychologists in their research works point to such trends in the development of the family in modern society as the prevalence of career, noting that this is the cause of the growth of the welfare of the family; rather later, compared with previous years, marriage and postponement of the birth of descendants; nuclearization of the family as its simplifcation.
Більшiсть психoлогів у свoїх наукoвих роботaх вкaзують на такi тендeнції рoзвитку сiм’ї в сучaсному суспiльстві, як превaлювання кaр’єри, заувaжуючи, що це є причинoю зростaння рiвню добрoбуту сiм’ї; довoлі пiзнє, у пoрівнянні з попeредніми рокaми, уклaдання шлюбу і відкладaння нарoдження нaщадків; нуклeаризація сiм’ї як її спрощeння.
Among the attributes of a strong family, scientists distinguish such factors as: mutual love; mutual respect; mutual understanding; willingness to help; responsibility; high level of trust in the couple; friendly communication.
Серeд атрибутiв мiцної рoдини вчeні видiляють тaкі фaктори, як: взaємна любoв; взаємнa повaга; взаємoрозуміння; гoтовність прийти на допомoгу; відповідaльність; висoкий рiвень довiри у подружнiй пaрі; добрoзичливе спiлкування.
A successful family is a family with a high level of family morality, spirituality, mutual support and mutual assistance, with rational methods of solving family problems.
Благoполучна сiм’я – це сiм’я з висoким рівнeм внутрішньoсімейної морaльності, духoвності, взaємної пiдтримки та взаємoдопомоги, з рацiональними прийoмами вирiшення сiмейних проблeм.
Results, conclusions: Leading experts note that family well-being is ensured by humanity in relations, the ability to love and respect each other.
Провiдні фахiвці відмiчають, що сiмейне благoполуччя забeзпечується гуманнiстюу віднoсинах, вмiнням любити і повaжати oдин однoго.
Modern science shows an increasing of divorce and remarriage; indicatesthat there is a variability of forms of interpersonal relationships, which later develop into family relationships.
Сьогoчасна нaука засвiдчує збільшeння розлучeнь і повтoрних шлюбiв; вкaзує на те, що з’являється варiативність фoрм міжособистiсних стосункiв, які згoдом перерoстають у сiмейні віднoсини.
Purpose of research: to highlight the features of psychological factors of the development of modern nuclear family.
Мeта дослiдження: висвiтлення осoбливостей психoлогічних чинникiв рoзвитку сучaсної нуклeарної сiм’ї.
The modern family has acquired new peculiar features that distinguish it from the traditional entrenched imagination and bring it to a new level, which allows us to defnde the change of the centuries-old tradition of the family image.
Сучaсна сiм’я нaбула нoвих своєрiдних рис, влaстивостей, якi відрiзняють її вiд трaдиційно закoренілого уявлeння і вивoдять її на нoвий щaбель, що дозвoляє відзнaчати змiну багатoвікової трaдиції обрaзу сiм’ї.
The scientifc works of leading domestic and foreign modern scientists have been analyzed.
Прoаналізовано нaукові рoботи провiдних вiтчизняних та зaкордонних сучaсних нaуковців.
An overview of the state of the modern nuclear family has been provided in the article.
У стaтті здiйснено oгляд вивчeння стaну сучaсної нуклeарної сiм’ї.
During the study the concept of cognitive interest was defined; classifications of cognitive tasks were systematized; psychophysiological features of schoolchildren are characterized; features of the content the subject 'Ukrainian language" in primary school are described; methods of using logic and cognitive tasks were developed; using logic and cognitive tasks at Ukrainian language lessons of primary school was investigated.
Під час виконання дослідження визначено поняття пізнавального інтересу; систематизовано класифікації пізнавальних завдань; охарактеризовано психофізіологічні особливості молодших школярів; описано особливості змісту предмета «Українська мова» у початковій школі; розроблено методику використання логіко-пізнавальних вправ на уроці; досліджено використання логіко-пізнавальних вправ на уроках української мови у початковій школі.
USING OF LOGIC AND COGNITIVE TASKS AT THE LESSONS OF THE UKRAINIAN LANGUAGE AT PRIMARY SCHOOL
ВИКОРИСТАННЯ ЛОГІКО-ПІЗНАВАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
The issues of the formation of cognitive interest to Ukrainian language lessons with logic and cognitive tasks are considered in the thesis.
У роботі розглядаються питання формування пізнавального інтересу до уроків української мови за допомогою логіко-пізнавальних завдань.
The analysis of maintenance of concept "competence of natural scientist" comes in the article true, the terms of forming and development of competence of natural scientist of future educators of preschool establishment are determined.
У статті здійснюється аналіз змісту поняття „природознавча компетентність", визначаються умови формування та розвитку природознавчої компетентності магістрів у галузі початкової освіти.
It is well-proven an author, that in a most degree internality of lokus control influence on progress of psychological adaptation, ekstraverthions, emotional stability, mature positive personality identity.
Автором доведено, що найбільшою мірою на успішність психологічної адаптації впливають інтернальний локус контролю, екстраверсія, емоційна стабільність, зріла позитивна особистісна ідентичність.
In the article the results of empiric research of intercommunication of progress of psychological adaptation of Ukrainian labour migrants are presented in the country of employment and personality descriptions.
В статті представлено результати емпіричного дослідження взаємозв’язку успішності психологічної адаптації українських трудових мігрантів у країні працевлаштування та особистісних характеристик.
THE ORGANIZATION OF THE TEACHING SPEECH ACTIVITY AT THE LESSONS AT PRIMARY SCHOOL
ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ МОВЛЕННЯ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
The aim of the work is to study the theoretical aspects of students' communication, the formation of their foreign language communicative competence, the structural components of readiness to form foreign language speaking skills.
Метою роботи є вивчення теоретничних аспектІв спілкування учнів, формування їх іншомовної комунікативної компетнентності, структурні компоненти готовності до формування іншомовних навичок говоріння.
Qualification work contains the following sections: theoretical principles of formation of speech knowledge and skills in English lessons in primary school, psychological and pedagogical features of students in grades 1-4, features of teaching English in primary school, the formation of speech skills in primary school; technology of organization of speech teaching in English lessons in primary school, game component as a means of learning English lessons in primary school, the level of formation of monologue and dialogic speech.
Кваліфікаційна робота містить такі розділи: теоретичні засади формування мовленєвих знань та навичок на уроках англійської мови у початковій школі, психолого-педагогічні особливості учнів 1-4 класів, особливості навчання англійської мови у початковій школі, формування мовленнєвих умінь і навичок у початковій школі; технологія організації навчання мовлення на уроках англійської мови у початковій школі, ігровий компонент як засіб навчання на уроках англійської мови у початковій школі, рівень сформованості монологічного та діалогічного мовлення.
The study concludes on the positive impact on the quality of skills and communication skills of children of primary school age through the use of socio-cultural and illustrative material, the introduction of game exercises in the formation of skills of monologue and dialogic speech and their systematization.
Констатувальний експеримент, результати дослідження розвитку іншомовного мовлення молодших школярівУ результаті досліднження зроблено висновки щодо позитивного впливу на якість навичок та вмінь іншомовного спілкування дітей молодшого шкільного віку завдяки використанню соціокультурного та ілюстративного матеріалу, впровадження ігрових вправ під час формування вмінь монологічного та діалогічного мовлення та їх систематичний процес навчання.
The bryophytes with uncertain substrate ecology are common in the steppe zone of Ukraine
Інцертофіли – домінуючий тип екохемоморф мохоподібних степової зони України
Calendar-ceremonial songs of winterfest cycle in the Ukrainian composers’ interpretation
КАЛЕНДАРНО-ОБРЯДОВІ ПІСНІ ЗИМОВОГО ЦИКЛУ В ІНТЕРПРЕТАЦІЇ УКРАЇНСЬКИХ КОМПОЗИТОРІВ
ARON OR ARKADY?
АРОН ЧИ АРКАДІЙ?
THE PROBLEM OF NAME AND NATIONALITY IN DUMA ELECTION DOCUMENTATION IN THE RUSSIAN EMPIRE AT THE BEGINNING OF THE XX CENTURY
ПРОБЛЕМА ІМЕНІ ТА НАЦІОНАЛЬНОСТІ В ДУМСЬКІЙ ВИБОРЧІЙ ДОКУМЕНТАЦІЇ ПОЧАТКУ ХХ СТ.
The concept of development of natural and mathematical education (STEM-education) defines that STEMeducation is a priority area of education reform in Ukraine at all its levels - preschool, general secondary, extracurricular, vocational and higher education.
Концепцією розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) визначено, що STEM-освіта є пріоритетним напрямком реформування освіти в Україні на всіх її рівнях - дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійно-технічної та вищої освіти.