natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The fourth section analyzes the types of digital landscape models and methods of their construction and the algorithm for constructing a digital landscape model of Bereznehuvate region in the software environment MapInfo Pro 2019.
У четвертому розділі проаналізовано типи цифрових моделей рельєфу та методи їх побудови і наведений алгоритм побудови цифрової моделі рельєфу Березнегуватського району в програмному середовищі MapInfo Pro 2019.
In the second section the general characteristic of the investigated territory is carried out: geographical location, geological environment, morphoclimatic and morphohydrological conditions.
У другому розділі проведена загальна характеристика досліджуваної території: географічне розташування, геологічне середовище, морфокліматичні та морфогідрологічні умови.
The master's thesis is devoted to research of morphology, morphostructure, genesis and dynamics of a relief of the Bereznehuvate region of the Nikolaev area and construction of a digital terrain model of the study area for applied purposes.
Дипломна робота магістра присвячена дослідженню морфології, морфоструктури, генезису та динаміки рельєфу Березнегуватського району Миколаївської області та побудові цифрової моделі рельєфу досліджуваної території для прикладних цілей.
The first section considers the methodological apparatus of geological and geomorphological analysis.
У першому розділі розглядається методологічний апарат геолого-геоморфологічного аналізу.
In the third section the geological and geomorphological analysis of Bereznehuvate region is performed.
У третьому розділі виконано геолого-геоморфологічний аналіз Березнегуватського району.
GEOLOGICAL AND GEOMORPHOLOGICAL ANALYSIS OF BEREZNEHUVATE REGION FOR DIGITAL LANDSCAPE MODEL-BUILDING
ГЕОЛОГО-ГЕОМОРФОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ БЕРЕЗНЕГУВАТСЬКОГО РАЙОНУ МИКОЛАЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ З МЕТОЮ ПОБУДОВИ ЦИФРОВОЇ МОДЕЛІ РЕЛЬЄФУ
System of the correctional work with children of the early children autism
СИСТЕМА КОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ РАННЬОГО ДИТЯЧОГО АУТИЗМУ
The third chapter deals with the analysis of the effectiveness of correctional work in children's autism.
В третьому розділі йдеться про аналіз результативності корекційної роботи при дитячому аутизмі.
Difficulties also lie in the lack of experience of working with such children by both parents and most specialists.
Труднощі також полягають у недостатньому досвіді роботи з такими дітьми як батьків, так і більшості фахівців.
The second section reveals the content and forms of correctional work with children, the development of motor skills and social and everyday skills, as well as the features of preparing for writing, reading, and learning.
Другий розділ розкриває зміст і форми корекційної роботи з дітьми, розвиток моторики та соціально-побутових навичок, а також особливості підготовки до письма, читання, навчання.
Based on the analysis of literature sources on the problem of studying, educating and teaching children with childhood early autism syndrome and the results of independent research, we can say that the problem of educating and teaching children with RDA today is one of the least developed in defectology both in theoretical and methodological aspects.
На основі проведеного аналізу літературних джерел з проблеми вивчення, виховання та навчання дітей з синдромом дитячого раннього аутизму та результатів самостійного дослідження, можна сказати, що проблема виховання та навчання дітей з РДА на сьогодні є однією з найменш розроблених в дефектології як у теоретичному, так і в методичному аспекті.
The first chapter reveals the main signs of childhood autism and forms of its manifestation, classification of childhood autism.
У першому розділі розкрито основні ознаки дитячого аутизму та форми його прояву, класифікація дитячого аутизму.
The conclusions prove that the most common problem of upbringing and education of children with early childhood autism is currently one of the least developed in defectology, both in theoretical and methodological aspects.
У висновках обґрунтовано, що най поширенішою проблемою виховання та навчання дітей з раннім дитячим аутизмом, на сьогодні є однією з найменш розроблених в дефектології як у теоретичному, так і в методичному аспекті.
To this end, a review of works was conducted.
З цією метою проведено огляд праць.
Linguistic studies contain important statements about the study of various aspects of the functioning of jargon, slang and occasionalisms.
Лінгвістичні студії містять важливі твердження щодо вивчення різних аспектів функціювання жаргону, сленгу та оказіоналізмів.
In the qualification work the research of general theoretical problems of substandard units.
У кваліфікаційній роботі здійснене дослідження загальнотеоретичних проблем субстандартних одиниць.
The object of research is Lina Kostenko's novel "Notes of a Ukrainian samashedsho. "
Об’єктом дослідження є роман Ліни Костенко «Записки українського самашедшого».
SUBSTANDARD UNITS IN THE NOVEL "NOTES OF THE UKRAINIAN SAMASHEDSHEGO" BY LINA KOSTENKO
СУБСТАНДАРТНІ ОДИНИЦІ У РОМАНІ «ЗАПИСКИ УКРАЇНСЬКОГО САМАШЕДШОГО» ЛІНИ КОСТЕНКО
In our study, the specifics of slang and occasionalisms in the novel are revealed.
У нашому дослідженні розкрито специфіку сленгу та оказіоналізмів у романі.
The classification of substandard units and occasionalisms is presented.
Представлена класифікація субстандартних одиниць та оказіоналізмів.
SERVICEMEN’S DOMINANT MENTAL STATES: PARAMETERS, STRUCTURE, AND FACTOR INTERDEPENDENCE
ДОМІНУЮЧІ ПСИХІЧНІ СТАНИ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ: ПАРАМЕТРИ, СТРУКТУРА, ВЗАЄМОЗАЛЕЖНІСТЬ ЧИННИКІВ
Testing the "Food Delivery" Web Application
Тестування Web-застосунку «Сервіс доставки їжі»
Since the search for all possible situations is impossible in practice, try to choose a small number of tests that can be used to see the behavior of the program when using the test and to judge its behavior in general.
Оскільки перебір всіх можливих ситуацій неможливий на практиці, намагаються вибрати невелике число тестів, за допомогою яких можна побачити поведінку програми при використанні тесту та судити про її поведінку в цілому.
Most often, it comes down to analyzing the behavior of the program on a specially selected set of tests.
Найчастіше він зводиться до аналізу поведінки програми на спеціально підібраному наборі тестів.
In this regard, the purpose of this research was to find the most effective tools for testing and use them to test the web service and to monitor the prevention of defects in the software.
У зв’язку з цим метою даного дослідження стало знайти найбільш ефективні інструменти для тестування та використати їх для тестування веб-сервісу та прослідкувати запобігання дефектів у роботі прогромного засобу/ The relevance of the topic of this research is due to the fact that the testing process in the development of modern software takes a significant amount of time and effort.
In this study, it was found that deaf guys and girls had significantly more positive and negative significant and high correlation bonds compared to the number of positive and negative significant and high correlation bonds of normal boys and girls.
У даному досліджені з’ясовано, що приглухуваті хлопці та дівчата мали значно більше позитивних та негативних значимих та високих кореляційних зв’язків порівняно з кількістю позитивних та негативних значимих та високих кореляційних зв’язків нормальночуючих хлопців та дівчат.
Detection of the increase in significant and high correlation between boys and girls with auditory deprivation is a phenomenon of redundancy of providing functions that arises due to the strain of adaptive systems of the organism and is a sign of lower system stability.
Виявлення збільшення значних та високих кореляційних зв’язків у хлопців та дівчат із слуховою депривацією є феноменом надлишковості забезпечення функцій, який виникає внаслідок напруження адаптаційних систем організму та є показником меншої стійкості систем.
Correlation of indicators of background EEG and REG of subjects with neurosensory hearing loss
Кореляційні взаємозв’язки показників фонової ЕЕГ та РЕГ осіб нейросенсорної приглухуватістю
Socio-psychological and professional adaptation of students as a prerequisite for effective independent work during the linguistic studies
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА Й ПРОФЕСІЙНА АДАПТАЦІЯ СТУДЕНТІВ ЯК ПЕРЕДУМОВА ЕФЕКТИВНОЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ НА ЗАНЯТТЯХ МОВНОГО ЦИКЛУ
In order to find possible ways to solve theabovementioned issue the proposed tasks for independent work of students shouldpromote the successful adaptation of future teachers at the lessons of linguisticdisciplines.
Зметою пошуку можливих шляхів розв’язання означеної проблеми,запропоновані завдання для самостійної роботи студентів, покликані сприятибільш успішній адаптації майбутніх педагогів на заняттях з мовного циклудисциплін.
The article proves that the problem of socio-psychological and professionaladaptation of Higher Educational Institutions students is one of the prerequisites foreffective independent work organization.
У статті доводиться, що проблема соціально-психологічної іпрофесійної адаптації студентів педагогічних вищих навчальних закладіввиступає однією з передумов організації ефективної самостійної роботи.
Cross-cultural literacy promotes full-fledged interethnic interaction, it includes knowledge of etiquette, the ability to adequately respond to national style, manners, gestures and other non-verbal means of communication.
Крос-культурна грамотність сприяє повноцінній міжнаціональній взаємодії, вона включає в себе знання правил етикету, уміння адекватно реагувати на національний стиль, манери, жести й інші невербальні засоби спілкування.
Formation of cross-cultural competency in students of 5–7 grades of secondary school involves minimal mastery of general cultural material, knowledge of the country of the language studied, its geographical location, ideas about some English holidays, famous cities, i. e. the minimum material sufficient to form initial ideas about the country of the language being studied.
Формування крос-культурної компетентності в учнів 5–7 класів гімназії передбачає мінімальне оволодіння загальнокультурним матеріалом, знання про країну мови, що вивчається, її географічне положення, уявлення про деякі англійські свята, відомі міста, тобто мінімальний матеріал, достатній для формування початкових уявлень про країну мови, що вивчається.
FORMATION OF SECONDARY SCHOOL PUPILS’ CROSS-CULTURAL AWARENESS
ФОРМУВАННЯ КРОС-КУЛЬТУРНОЇ ГРАМОТНОСТІ УЧНІВ ГІМНАЗІЇ
The article reveals the causes and features of the course of a neurotic disorder - logoneurosis in novice students.
У статті розкриваються причини та особливості перебігу невротичного розладу – логоневрозу у школярів-початківці.
The influence of logoneurosis on the mental and personal development of a junior school student is determined.
Визначено вплив логоневрозу на психічний і особистісний розвиток молодшого школяра.
It is shown that individually selected ergotherapeutic methods helped to improve the level of development of fine motor skills, coordination of movements, concentration of attention, memory and thinking of children with autism.
Показано, що індивідуально підібрані ерготерапевтичні прийоми сприяли покращенню рівня розвитку дрібної моторики, координації рухів, концентрації уваги, образної пам’яті та наочно-образного мислення дітей з аутизмом.
Methodical features and effectiveness of application of ergotherapy at children's autism
МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ТА ЕФЕКТИВНІСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ ЕРГОТЕРАПІЇ ПРИ ДИТЯЧОМУ АУТИЗМІ
The article is devoted to the study of methodical features of ergotherapy and determination of its effectiveness at the stage of sanatorium treatment of children with autism.
Стаття присвячена вивченню особливостей методик ерготерапії при аутизмі та визначенню ефективності її застосування.
DEVERBATIVES IN MODERN LINGUODIDACTIC TERMINOLOGY SYSTEM: LEXICAL AND SEMANTIC, GRAMMATICAL AND STYLISTIC ASPECTS
ДЕВЕРБАТИВИ В СУЧАСНІЙ ЛІНГВОДИДАКТИЧНІЙ ТЕРМІНОСИСТЕМІ: ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНИЙ, ГРАМАТИЧНИЙ І СИЛІСТИЧНИЙ АСПЕКТИ
Semantic classification of verbal nouns is offered, found out suffix morphemes presenting semantic relations that express such deverbatives as nomina actionis, nomina acti, nomina agentis in modern linguodidactic terminology system.
Запропоновано семантичну класифікацію віддієслівних іменників, з’ясовано, які суфіксальні морфеми репрезентують семантичні відношення, що виражають девербативи nomina actionis, nomina acti, nomina agentis у сучасній лінгводидактичній терміносистемі.
The phenomenon of regular polysemy is described and basic types of synonymous lexemes-deverbatives educed in scientific linguodidactic discourse are distinguished.
Охарактеризовано явище регулярної полісемії, а також виокремлено основні типи синонімічних лексем- девербативів, виявлених у науковому лінгводидактичному дискурсі.
The article presents the investigation of deverbatives as a consistuent of linguodidactic terminology system in lexical and semantic, grammatical and stylistic aspects.
У статті досліджено девербативи як складник лінгводидактичної терміносистеми в лексико-семантичному, граматичному і стилістичному аспектах.
SOLUTION OF THE PROBLEM OF OPTIMIZING ROUTE WITH USING THE RISK CRITERION
ВИРІШЕННЯ ЗАДАЧІ ОПТИМІЗАЦІЇ МАРШРУТУ З ВИКОРИСТАННЯМ КРИТЕРІЮ РИЗИКУ
This formulation of thetask greatly facilitates the forecast of the actions of all participants inthe discrepancy and is especially expedient in the case of participation inthe operation of an autonomous system or a ship with which no contacthas been established.
Таке формулювання завдання суттєво полегшує прогноз дій усіх учасників операції, особливо у випадках участі у розходженні автономної системи чи судна, з яким не встановлено контакту.
Based on the analysis of methods for constructing ship divergencealgorithms, the task is to find a control algorithm that delivers thebest results for all participants in the operation.
Базуючись на існуючих методах, задачею дослідження є синтез такого алгоритму розходження, який забезпечив би найкращий результат для усіх учасників операції.
The needfor such work is dictated, firstly, by an increase in the intensity of shippingand, secondly, by the emergence of autonomous ships and transportsystems, the traffic control algorithms of which obviously require an optimalapproach.
Потреба у такій роботі пояснюється тим, що за останні роки суттєво збільшилась інтенсивність судноплавства, а також з’явилися автономні судна і транспортні системи, алгоритми керування якими орієнтовані на оптимізацію процесів керування.
The aim of the work is to determine the conditions of optimalityin the task of plotting the course of the vessel and the operationof divergence of vessels in conditions of intensive navigation.
Метою роботи є оптимізація прокладки маршруту судна та операцій розходження суден в умовах інтенсивної навігації.
Theoretically, the task belongs to the most difficultclass of control problems - optimal control of a distributed dynamicsystem with a vector - a goal functional [3, 5, 8, 13–15].
Теоретично задача належить до найбільш складного класу задач оптимального керування з цільовим вектор-функціоналом.
The ability toobtain a general solution to the task of optimal ship control makes thisstudy expedient.
Можливість отримати рішення такої задачі робить дане дослідження дуже важливим.
The criterion of optimality in problems of this class isthe expected risk, one of the components of which is the risk of collisionof ships.
У задачі, що розглядається, критерієм оптимальності є очікуваний ризик як у задачі прокладки маршруту, так і у задачі розходження суден.
The article focuses on the problems of formation the skills of lingual-cultural analysis of Russian onomastics semantics in the "language and culture" course for the philological foreign students.
Статтю присвячено проблемам формування вмінь культурознавчого і країнознавчого аналізу семантики лексики російської мови в курсі лінгвокраїнознавства для іноземних студентів-філологів, зокрема розглядаються питання формування вмінь аналізу національно-культурних складових семантики антропонімів, топонімів, зоонімів.
As the result of the observations we have come to the conclusion that for early ancienttragedy a character is obligatory introduced in the dramatic work of art, based on on the ancientplot, in order to reconstruct varied types of the collective consciousness that are opposed to aseparate individual who is able to extol himself over typical and generally accepted one.
В результатіпроведених спостережень зроблено висновок, що обов’язкова для ранньої аттичної трагедіїдійова особа вводиться у драматичний твір на античний сюжет з метою відтвореннярізноманітних типів колективної свідомості, протиставлених окремому індивідууму, щовиявляє здатність піднестися над типовим та загальноприйнятим.
The article touches upon the problem of functions of choruses in tragedy "Ariadna" by M. Tsvetaeva.
У статті досліджуються функції хорів у трагедії М. Цвєтаєвої "Аріадна".
GEOMETRIC FIGURES IN SPACE AND THEIR PROPERTIES
ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ У ПРОСТОРІ ТА ЇХ ВЛАСТИВОСТІ
The peculiarities of organization and conducting of pedagogical practice are specified.
Уточнено особливості організації та проведення педагогічної практики.
Therefore, one of the priorities of Ukrainian universities is to increase the practical training of students, which is realized during of pedagogical practices.
Тому, одним з пріоритетних завдань вузів України є підвищення практичної підготовки студентів, яка реалізується під час педагогічних практик.
In order to determine the current state of practical training of higher education applicants in pedagogical specialties, a description of the normative documents regulating the work of pedagogical faculties (educational and vocational programs and curricula of area of expertise 01 Specialty 013 Primary education) was carried out.
З метою визначення сучасного стану практичної підготовки здобувачів вищої освіти за педагогічними спеціаль- ностями здійснено характеристику нормативних документів, які регламентують роботу педагогічних факультетів (освітньо-професійні програми та навчальні плани галузі знань 01 Освіта спеціальності 013 Початкова освіта).
To date, the pressing issue of pedagogical science is the formation of a highly qualified specialist, who sufficiently possesses professional competencies and is able to creatively to apply the knowledge gained in higher education in the process of future professional activity.
Сьогодні актуальним питанням педагогічної науки є формування висококваліфікованого спеціаліста, який в достатній мірі володіє професійними компетентностями та вміє творчо і креативно застосовувати здобуті знання в закладі вищої освіти в процесі майбутньої професійної діяльності.
The information and communication support of pedagogical practice that facilitates the organization of professional self-training of students of pedagogical specialties in the process of practical activity is characterized.
Охарактеризовано інформаційно-комунікаційне забезпечення педагогічної практики, яке сприяє організації професійної самопідготовки студентів педагогічних спеціальностей в процесі практичної діяльності.
Diagnosis of organization of pedagogical practice of future primary school teachers in higher education in Ukraine
ДІАГНОСТИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ
Referring to the above, the article discusses the peculiarities of professional training of the future elementary school teacher.
Враховуючи вищесказане, у статті нами розглянуто особливості професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи.
The perspectives of the development of pedagogical practice in connection with the reform of higher education of Ukraine are outlined.
Окреслено перспективи розвитку педагогічної практики у зв’язку з реформуванням вищої освіти України.
The correlation between the hourly load of the classroom and the independent work of students in comparison with pedagogical practiceis done.
Здійснено співвідношення погодинного навантаження аудиторних занять та самостійної роботи студентів в порівнянні з педагогічною практикою.
Pedagogical practice is a mandatory practical component of the educational process of universities, which provides a correlation of theory and practice, since the professional activity of the future elementary school teacher integrates the theoretical knowledge and practical skills of students, which is a leading profession along the way.
Педагогічна практика – обов’язкова практична складова освітнього процесу університетів, яка забезпечує взаємозв’язок теорії та практики, оскільки під час професійної діяльності майбутнього вчителя початкової школи відбувається інтеграція теоретичних знань та практичних навичок і умінь студентів, що є провідним на шляху оволодіння професійною компетентністю.
The article identifies the types of pedagogical practices of leading universities of Ukraine.
У статті визначено види педагогічних практик провідних вузів України.
The current state of practical training of future teachers in the leading universities of Ukraine is analyzed.
Проаналізовано сучасний стан практичної підготовки майбутніх педагогів у провідних вузах України.
Administration of this process is the basis of effective activity of any business.
Адміністрування цього процесу є основою ефективної діяльності будь-якого бізнесу.
EFFECTIVE LEADERSHIP AS A FACTOR IN OPTIMIZING THE MANAGEMENT OF MODERN BUSINESS
ЕФЕКТИВНЕ ЛІДЕРСТВО ЯК ФАКТОР ОПТИМІЗАЦІЇ МЕНЕДЖМЕНТУ СУЧАСНОГО БІЗНЕСУ
However, this is especially important when there are challenges such as the COVID-19 pandemic and the traditional communication process is impossible.
Проте особливого значення це набуває в умовах, коли з’являються виклики типу пандемії COVID – 19 і унеможливлюється традиційний комунікаційний процес.
Communication technologies of health care facilities of various forms of ownership need to be optimized and are a priority today.
Комунікаційні технології закладів охорони здоров’я різних форм власності потребують оптимізації і є сьогодні пріоритетними Modern socio-economic relations cannot be ensured without an effective communication component.
DISCLOSURE THE CONCEPT OF GREED AS A PSYCHOSOCIAL PHENOMENON
РОЗКРИТТЯ ПОНЯТТЯ ЖАДІБНОСТІ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ФЕНОМЕНА
It hasalso been found that the test subjects assessthe concept of "greed" with negative emotionalstress and often during the showing of greedthey feel shame, dissatisfaction, guilt, anger onthemselves and think that this quality should becorrected.
Встановлено, що досліджувані оцінюють поняття «жадібність» із негативнимемоційним навантаженням і частіше під часпрояву жадібності відчувають: сором, незадоволеність собою, провину, злість на себеі вважають, що цю рису необхідно корегувати.
For young people,greed is a resource, a tool in setting their ownboundaries to meet their own needs.
Для осіб юнацького віку жадібність є ресурсом, інструментом у встановленні власнихкордонів задля задоволення власних потреб.
We did a research study among personsof youthful and middle age.
Дослідження проводилось на вибірціосіб юнацького та зрілого віку.
The article considers greed as a socio-psychologicalphenomenon.
У статті розглядається «жадібність»як соціально-психологічний феномен.
Adult respondents refer to the factors thatdetermine the greed of restraint in childhood.
Респонденти зрілого вікувідносять до факторів, що детермінуютьжадібність, обмеження у дитинстві.
At the same time, according to young people,the formation of greed is still influenced byhuman loneliness and personality traits, such as:overestimated self-esteem, egocentrism, selfishness.
При цьому, на думку осіб юнацькоговіку, на формування жадібності ще впливаєсамотність людини та особистісні риси,такі як: завищена самооцінка, егоцентризм,самолюбство.