natgillin/translations-raw huggingface dataset:
In article is also intended way of the softening deprivation consequence.
У статті також намічені шляхи послаблення деприваційних проявів.
The Long absence of the parents is factor deprivation, which negative influences upon development of the personalities of the teenager.
Відсутність батьків на протязі великого проміжку часу, є депривуючим чинником, який негативно впливає на розвиток особистості підлітка.
In given work is illuminated problem children, parents which - labor emigres.
У роботі висвітлено проблему дітей, батьки яких – трудові мігранти.
Teen’s age is one of most sensitive period to influence parental deprivation.
Підліток в силу вікових особливостей дуже чутливий до впливу родинної депривації.
Psychic deprivation, as influential factor developments of the psychic processes beside teenager of the parents which work abroad.
ОСОБЛИВОСТІ ПСИХІЧНОЇ ДЕПРИВАЦІЇ У ПІДЛІТКІВ, БАТЬКИ ЯКИХ ПРАЦЮЮТЬ ЗА КОРДОНОМ
Each of the blocks includes tests, requirements for knowledge, skills and abilities of students, criteria for their evaluation and a list of recommended literature, which will allow the students qualitatively to the prepared for test control.
Кожний із блоків уключає тести, вимоги до знань, умінь і навичок студентів, критерії їхнього оцінювання та список рекомендованої літератури, що дасть змогу студентам якісно підготуватися до тестового контролю.
Such kind of work will allow to carry out control and self-control of formed competencies of students from professional disciplines.
Такий вид роботи дозволить здійснити контроль та самоконтроль сформованих компетенцій студентів із фахових дисциплін.
The methodical manual contains the tasks for testing control of knowledge, skills and abilities of students in the disciplines of linguistic and linguo-pedagogical cycles.
Методичний посібник містить завдання для проведення тестового контролю знань, умінь і навичок студентів з дисциплін мовознавчого та лінгводидактичного циклів.
The study of the rhythm of the text of the novel "Jazz" in the work is based on the theory of intermediality, which is considered as a special way of organizing a literary text by including in it the means of artistic expression of other arts.
Дослідження ритму тексту роману «Джаз» у роботі ґрунтується на теорії інтермедіальності, яка розглядається як особливий спосіб організації художнього тексту за допомогою включення в нього засобів художньої виразності інших видів мистецтва.
In the work the approaches to the study of the concept of rhythm in linguistics and related sciences are systematized; the primary and secondary means of rhythmization of the artistic text are presented; the characteristic of lexical means of rhythmization of the text of T. Morrison's novel "Jazz" is given, and also grammatical and structural-compositional means of rhythmization of the text of the specified novel are revealed.
У роботі систематизовано підходи до вивчення поняття ритму в лінгвістиці та суміжних науках; представлено первинні та вторинні засоби ритмізації художнього тексту; надано характеристику лексичних засобів ритмізації тексту роману Т. Моррісон «Джаз», а також виявлено граматичні та структурно-композиційні засоби ритмізації тексту означеного роману.
The thesis is devoted to the study of the means of rhythmization of artistic prose text.
Робота присвячена вивченню засобів ритмізації художнього прозового тексту.
MEANS OF RHYTHMIZATION OF THE PROSE ARTISTIC TEXT (CASE STUDY OF T. MORRISON’S NOVEL "JAZZ")
ЗАСОБИ РИТМІЗАЦІЇ ХУДОЖНЬОГО ПРОЗОВОГО ТЕКСТУ (НА МАТЕРІАЛІ РОМАНУ Т. МОРРІСОН «ДЖАЗ»)
The novel "Jazz" by the American writer Tony Morrison was chosen as the material of the research.
У якості матеріалу дослідження обрано роман американської письменниці Тоні Моррісон «Джаз».
The work testifies to the importance and necessity of conceptual analysis of linguistic means that reproduce the linguistic picture of the author's world and the national idea he writes about.
Робота свідчить про важливість і необхідність концептуального аналізу мовних засобів, що відтворюють мовну картину світу автора й національної ідеї, про яку він пише.
THE CONCEPT «HERO» IN THE NOVEL BY V. SHKLYAR «THE BLACK SUN»
КОНЦЕПТ «ГЕРОЙ» У РОМАНІ В. ШКЛЯРА «ЧОРНЕ СОНЦЕ»
In the study, the author identified tokens to denote the concept of "hero", classified them and presented their linguistic and stylistic characteristics.
У дослідженні авторка виділила лексеми на позначення концепту «герой», скласифікувала їх та подала їхню лінгвостилістичну характеристику.
The qualifying work conducted a comprehensive analysis of the semantic structure of the concept of "hero", ie the lexical material that verbalizes it in Vasyl Shklyar's novel "Black Sun".
У кваліфікаційній роботі проведено комплексний аналіз семантичної структури концепту «герой», тобто лексичного матеріалу, що його вербалізує у романі Василя Шкляра «Чорне сонце».
Qualification work consists of an introduction, two sections, conclusions, a list of sources used and appendices.
Кваліфікаційна робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків.
The aim of the work is to reveal the features and patterns of development of children of primary school age with mental retardation, their cognitive activity and mental processes, the selection of general methods of research of basic cognitive processes.
Метою роботи є розкриття особливостей та закономірностей розвитку дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку, їхньої пізнавальної діяльності та психічних процесів, а також підбір загальних методик дослідження основних пізнавальних процесів.
The conclusions of the work are to ensure the effectiveness of the selection of methods for diagnosing the cognitive sphere for primary school students.
Висновками роботи є забезпечення результативності підбору методик діагностики пізнавальної сфери для учнів молодшого шкільного віку.
The first section analyzes the psychological and pedagogical characteristics of children of primary school age with mental retardation.
В першому розділі проаналізовано психолого-педагогічну характеристику дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку.
STUDIES OF COGNITIVE SPHERE IN CHILDREN WITH MENTAL RETARDATION OF PRIMARY SCHOOL AGE
ДОСЛІДЖЕННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ СФЕРИ У ДІТЕЙ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
In the second section - a study of the cognitive sphere of primary school children with mental retardation.
У другому розділі – дослідження пізнавальної сфери молодших школярів із затримкою психічного розвитку.
THE TECHNOLOGIES OF WORKING WITH INTELLECTUAL MAPS IN THE PROCESS OF PRESCHOOL CHILDREN’S NATURAL COMPETENCE FORMATION
ТЕХНОЛОГІЇ РОБОТИ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ КАРТАМИ В ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРИРОДНИЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДОШКІЛЬНИКА
Overcoming of children’s homelessness and lack of parental supervision in the second half of the 20th years of the ХХ century in South Ukraine (based on materials of Kherson region)
ДОСВІД ПОДОЛАННЯ ДИТЯЧОЇ БЕЗПРИТУЛЬНОСТІ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ 20-Х РОКІВ ХХ СТ.
Features of the concert-performance repertoire of the baritone singer
ОСОБЛИВОСТІ КОНЦЕРТНО-ВИКОНАВСЬКОГО РЕПЕРТУАРУ СПІВАКА-БАРИТОНА
MORAL EDUCATION OF YOUNGER SCHOOLCHILDREN AS A BASIS FOR THE FORMATION OF THE FUTURE PERSONALITY
МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ МАЙБУТНЬОЇ ОСОБИСТОСТІ
The article discloses the essence of moral education of younger students andcovers various approaches of modern scholars to its definition.
У статті розкрито сутність морального виховання молодших школярів,висвітлено різні підходи сучасних науковців до його визначення.
The article analyses the peculiarities of the process of moral education ofchildren of primary school age.
Проаналізовано особливості процесу морального виховання дітеймолодшого шкільного віку.
It has been established that it is important to identify the presence of qualities,skills, abilities and habits of moral conduct during the evaluation of the results ofmoral education.
Встановлено, що під час оцінки результатів морального вихованняважливо виявити наявність якостей, навичок, умінь і звичок моральноїповедінки.
POОR PROGRESS STUDENTS IN LEARNING MATHEMATICS AS SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL-PEDAGOGICAL PROBLEM
Невстигання учнів у процесі навчання математики як соціальна та психолого-педагогічна проблема
MEANS OF SOCIAL-PSYCHOLOGICAL CORRECTION OF SUSICIDABLE STATUS OF PERSONALITY AND ITS SELF-REGULATION IN INTER-PERSONALITY CONFLICTS
ЗАСОБИ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ КОРЕКЦІЇ СУЇЦИДОНЕБЕЗПЕЧНИХ СТАНІВ ОСОБИСТОСТІ ТА ЇЇ САМОРЕГУЛЯЦІЇ У МІЖОСОБИСТІСНИХ КОНФЛІКТАХ
The article outlines the main approaches to the study of the problem of suicidal states of personality: psychoanalytic, according to which the reasons for such behavior are seen in the negative attitude of the person to the outside world, the disadvantages of which are aggressive actions and further change their direction from the outside to the inside; anatomical and morphological, according to which the constitution of the body determines the traits of a person's character, and the most prone to autoaggression and suicide are mesomorphs; humanistic-phenomenological, with the method of psychological autopsy, according to which such behavior is viewed from the point of view and in the context of phenomenology; cognitive, on which the basis of suicidal states of the person are cognitive distortions, such as dichotomous thinking, the tendency to globalization, the presence of rigid cognitive circuits and socio-psychological, according to which the suicidal state is a complex level, complex functional structure, suicidal pattern of personality are characterized by character, self-esteem, interactive and socially perceptive sub-blocks.
У статті виокремлено основні підходи до вивчення проблеми суїцидонебезпечних станів особистості: психоаналітичний, згідно з яким причини такої поведінки вбачаються у негативному ставленні особистості до зовнішнього світу, недоліки якого викликають агресивні дії і надалі змінюють свій напрям із зовнішнього на внутрішній; анатомо-морфологічний, за яким конституція тіла визначає риси характеру людини, а найбільш схильними до аутоагресії та суїциду є мезоморфи; гуманістично-феноменологічний, з методом психологічної автопсії, за яким таку поведінку розглядають з точки зору і в контексті феноменології; когнітивний, за яким в основі суїцидонебезпечних станів особистості знаходяться когнітивні спотворення, як-то дихотомічне мислення, схильність до глобалізації, наявність ригідних когнітивних схем та соціально-психологічний, згідно з яким суїцидонебезпечний стан є складним особистісним комплексом, що функціонує на різних рівнях, а структуру суїцидонебезпечного патерну особистості складають характерологічний, самооціночний, інтерактивний та соціально-перцептивний субблоки.
The effectiveness of the developed program is proved by the increase of the ability to regulate emotional manifestations, decrease of indicators of social introversion, anxiety, depression, internal conflict; increasing self-esteem and self-worth; development of self-reflection and self-knowledge skills, enhancement of life activity and self-realization; increased internality; changing life plans and perspectives towards personal growth, self-development and taking responsibility for one's life; increasing the ability to withstand circumstances and manage their lives through the use of effective psychological protection mechanisms and constructive coping behavior strategies.
Ефективність розробленої програми доведена підвищенням здатності до регуляції емоційних проявів, зниженням показників соціальної інтроверсії, тривожності, депресивності, внутрішньої конфліктності; зростанням самоповаги та самоцінності; розвитком навичок саморефлексії та самопізнання, підсиленням життєвої активності та самореалізації; збільшенням інтернальності; зміною життєвих планів та перспектив у бік особистісного зростання, саморозвитку та прийняття відповідальності за своє життя; підвищенням спроможності протистояти обставинам та керувати своїм життям з використанням ефективних механізмів психологічного захисту та конструктивних стратегій копінг-поведінки.
As a result of research it was found that: a) electromagnetic field from household appliances, the index of electrical induction of which does not exceed hygienic standards (10-21 V/m; 0 μT), contributes to the stimulation of growth processes in the roots, but not in the epicotyls of barley seedlings; b) the electromagnetic field, the index of electrical induction of which significantly exceeds hygienic standards (160-300 V/m; 0 μT), contributes to the stimulation of growth processes in both roots and epicotyls of barley seedlings; c) electromagnetic field from household appliances, the index of magnetic induction of which exceeds hygienic standards (0 V/m; 0,33-0,54 μT), leads to stimulation of growth processes in the roots of barley seedlings; d) the simultaneous excess of hygienic standards both for magnetic induction index (up to 0,64 μT) and electrical induction index (up to 70 V/m) contributes to the further strengthening of the root growth, but not the epicotyls of model plants; e) ultra-weak electromagnetic field from household appliances, at a distance at which the device "KKMoon" no longer registers the indicators of electrical induction, leads to light-dependent inhibition of growth processes in barley seedlings, which indicates: the higher sensitivity of living organisms to electromagnetic fields, compared with physical devices; about the multidirectional influence of the electric fields of different intensity onto seedlings growth; about increasing the sensitivity of growth processes of organisms to man-made electromagnetic fields in the presence of visible light.
В результаті проведених досліджень було встановлено, що: а) електромагнітне поле від побутових приладів, показник електричної індукції якого не перевищує гігієнічні нормативи (10-21 В/м; 0 мкТл), сприяє достовірній стимуляції ростових процесів у коренів, але не у епікотилів проростків ячменю; б) електромагнітне поле, показник електричної індукції якого значно перевищує гігієнічні нормативи (160-300 В/м; 0 мкТл), сприяє достовірній стимуляції ростових процесів як у коренів, так і у епікотилів проростків ячменю; в) електромагнітне поле від побутових приладів, показник магнітної індукції якого перевищує гігієнічні нормативи (0 В/м; 0,33-0,54 мкТл), призводить до достовірної стимуляції ростових процесів в коренях проростків ячменю; г) одночасне перевищення гігієнічних нормативів як за показниками магнітної (до 0,64 мкТл), так і електричної індукції (до 70 В/м) сприяє подальшому посиленню ростової відповіді коренів, але не епікотилів проростків модельних рослин; д) надслабке електромагнітне поле від побутових приладів, на відстані, на якій прилад «ККMoon» вже не реєструє показники електричної індукції, призводить до залежного від рівня освітленості гальмування ростових процесів у проростків ячменю, що свідчить: про більш високу чутливість живих організмів до дії електромагнітних полів, порівняно з фізичними приладами; про різноспрямований ростовий вплив електричних полів різної інтенсивності; про підвищення чутливості ростових процесів організмів до техногенних електромагнітних полів в присутності видимого світла.
Indicators of electrical and magnetic induction of radio wave radiation from the specified household appliances were determined using the device "KKMoon GM 3120".
Показники електричної та магнітної індукції радіохвильового випромінювання від означених приладів визначали за допомогою приладу «KKMoon GM 3120».
Studies have revealed biological effects of radio wave radiation, the level of which does not exceed the current standard for household appliances, established the noncompliance of technical characteristics of tested devices with the required levels of environmental safety for consumers and showed the possibility of using phytotest to identify environmentally safe distances between household appliances and its users.
Проведені дослідження виявили біологічні ефекти радіохвильового випромінювання, рівень якого не перевищує діючих нормативів для побутових приладів, встановили невідповідність технічних характеристик протестованих приладів необхідним рівням екологічної безпеки для споживачів і показали можливість використання ростового фітотесту для виявлення екологічно безпечних відстаней між електричними побутовими приладами і користувачами.
On the 4th day germination, the length of the roots and epicotyls of seedlings was measured.
На 4 добу пророщування вимірювали довжину коренів і епікотилів проростків.
The seeds of the model plant of barley (Hordеum vulgare) were germinated in Petri dishes at different distances from a computer monitor, household fan heater or table lamp.
Насіння модельної рослини ячменю звичайного (Hordеum vulgаre) пророщували в чашках Петрі на різній відстані від монітора комп'ютера, побутового тепловентилятора або настільної лампи.
However, subthreshold levels of radio waves also can have biological effect that under the condition of long influence can have negative consequences for human health.
Проте, біологічним ефектом можуть володіти і підпорогові рівні радіохвильового випромінювання, що за умови тривалого впливу може мати негативні наслідки для здоров`я людини.
Data are obtained from representative sample sizes and are statistically significant with a probability of 0.
Дані отримані на репрезентативних об’ємах вибірок і є статистично достовірними з вірогідністю 0,05.
During the operation of household appliances, radio waves are generated as a by-product, the safe level of which is limited by sanitary and hygienic standards.
Під час роботи побутових електроприладів в якості побічного продукту генеруються радіохвилі, безпечний рівень яких лімітується санітарно-гігієнічними нормативами.
Therefore, it is important to verify the current standards and determine the spatial boundaries of biologically effective radio radiation from household appliances by biotesting methods.
Тому, актуальною є верифікація діючих нормативів і визначення просторових меж дії біологічно ефективного радіохвильового випромінювання від побутових електроприладів методами біотестування.
STUDY OF INFLUENCE ON LIVING ORGANISMS OF RADIO WAVES FROM HOUSEHOLD APPLIANCES USING PHYTOTESTING
ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ НА ЖИВІ ОРГАНІЗМИ РАДІОХВИЛЬОВОГО ВИПРОМІНЮВАННЯ ВІД ПОБУТОВИХ ПРИЛАДІВ З ВИКОРИСТАННЯМ МЕТОДІВ ФІТОТЕСТУВАННЯ
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES TO ORGANIZE TRAINING IN THE CONTEXT OF STEM-EDUCATION
Відкриті освітні ресурси для організації навчання у контексті STEM-освіти
The main task of training vary according to the technologies existing or emerging and developing at a given time.
Основні задачі навчання змінюються відповідно до технологій, які наявні чи виникають та розвиваються в даний проміжок часу.
STEM-education is promising directions of educational activities within the challenges of the 21st century.
STEM-освіта є перспективним напрямом реалізації навчальної діяльності в рамках викликів 21 століття.
Formation of such skills demanded by the labor market and can provide a successful personal fulfillment in a particular profession.
Формування саме таких навичок затребувані на ринку праці і можуть забезпечити успішну самореалізацію людини у певній професії.
The implementation of new standards of training provides deep understanding of the subject of research, interdisciplinary knowledge and skills.
Реалізація нових стандартів навчання забезпечує глибоке розуміння предмету дослідження, міждисциплінарність знань та вмінь.
The concept of semantic networks worldwide nowadays brings to the fore the ability to find, analyze information and be able to work as a team.
Концепція розвитку семантичної всесвітньої мережі на сучасному етапі на перший план виводить вміння знаходити, аналізувати інформацію, вміти співпрацювати в команді.
During the work the optimal mass and time of adsorption were established, and also the surface of natural sorbents was modified to increase their adsorption capacity.
В ході роботи було встановлено оптимальну масу та час адсорбції, а також здійснено модифікацію поверхні природних сорбентів для збільшення їх адсорбційної здатності.
ADSORPTION METHODS OF REMOVAL OF METAL IONS FROM WATER BODIES
АДСОРБЦІЙНІ МЕТОДИ ВИДАЛЕННЯ ЙОНІВ МЕТАЛЕВИХ ЕЛЕМЕНТІВ З ВОДНИХ ОБ’ЄКТІВ
The work is devoted to the protection of the environment, in particular water bodies of Ukraine.
Робота присвячена охороні навколишнього середовища, зокрема водних об’єктів Україні.
Waste agro-industrial complex, which is cheaper than traditional ones, was used as adsorbents.
В якості адсорбентів були застосовані відходи агропромислового комплексу, які є більш дешевші в порівнянні з традиційними.
Adsorption methods of analysis were used to solve this problem.
Для вирішення даного питання застосовувалися адсорбційні методи аналізу.
NATIONAL LANGUAGE TRADITION IN LINGUISTIC HERITAGE OF OLEXANDR RYBALKO
НАЦІОНАЛЬНА МОВНА ТРАДИЦІЯ В МОВОЗНАВЧІЙ СПАДЩИНІ ОЛЕКСАНДРА РИБАЛКА
The research work deals with the analysis of lexical and syntactic features of I. Rozdobudko's novels "LSD" and "The Last Diamond of the Lady".
Кваліфікаційна робота присвячена аналізу лексичних і синтаксичних особливостей романів І. Роздобудько «ЛСД» та «Останній діамант міледі».
MEANS OF LINGUISTIC SKILL IN THE NOVELS OF I. ROZDOBUDKO
ЗАСОБИ ЛІНГВІСТИЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ В РОМАНАХ І. РОЗДОБУДЬКО
Total volume - 55 pages of printed text.
Загальний обсяг – 55 сторінок друкованого тексту.
Thesis consists of an introduction, three sections, conclusions, a list of sources used, containing 53 titles and appendices.
Дипломна робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел, що містить 53 найменування та додадків.
The purpose of the study: to analyze the problems and consequences of reclamation activities in the Ingulets river basinThe first section presents the concept of irrigation and its impact on the environment.
Мета дослідження: проаналізувати проблеми та наслідки гідромеліоративної діяльності в басейні р. Інгулець У першому розділі представлено поняття іригації та його впливу на довкілля.
Based on the results of the work, conclusions are made on the generalization of the results of the study of the consequences of hydro-ameliorative nature management.
За результатами роботи зроблено висновки щодо узагальнення результатів дослідження наслідків гідромеліоративного природокористування.
In the second section - physical and geographical characteristics of the Ingulets river basin.
У другому розділі – фізико-географічна характеристика басейну р. Інгулець.
Subject of research: problems and consequences of hydro-ameliorative nature management.
Предмет дослідження: проблеми та наслідки гідромеліоративного природокористування.
PROBLEMS AND CONSEQUENCES OF HYDRAMELIORATION IN THE INGULETS RIVER BASIN
ПРОБЛЕМИ ТА НАСЛІДКИ ГІДРОМЕЛІОРАЦІЇ В БАСЕЙНІ Р. ІНГУЛЕЦЬ
In the third presentation the analysis of problems and consequences of hydro-ameliorative nature use in the basin of the river Ingulets, ways of overcoming.
У третьому представленні аналіз проблем і наслідків гідромеліоративного природокористування в басейні р. Інгулець, шляхи подолання.
It is determined that conceptually the process of professional training of future specialists in hotel and restaurant business in higher education establishments involves four interrelated concepts: methodological, theoretical, technological and practical.
Визначено, що концептуально процес професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи в закладах вищої освіти охоплює чотири взаємопов’язані концепти: методологічний, теоретичний, технологічний і практичний.