natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The management,HRhave a wide arsenal of forms, methods and means of teaching staff, the choice of which depends on the strategic tasks of staffdevelopment, understandingof the contents of the process, efficiency ofusing its components.
Керівництво, служба персоналу організаціїмають у своєму розпорядженні широкий арсенал форм, методів і засобів навчання працівників, вибір яких залежить відстратегічних завдань розвитку персоналу, розуміння змісту цього процесу, ефективності використання його складових.
The employee becomescompetitive in the labor marketTherefore, at modern stage the priority for organizations are tasks of ensuring competitive stafftraining.
Отже, на сучасному етапі першочерговими для організацій постають завдання забезпечення підготовкиконкурентоспроможного персоналу.
The article deals with the role and the necessity of professional development and training, as well as an analysis of the majortrends and forms of professionaleducation and staff developmentThe subject of the research is staff professional education.
У статті розкривається роль та обґрунтовується необхідність професійного розвитку і навчання персоналу, а також здійснюється аналіз основних напрямів і форм професійного навчання і підвищення кваліфікації персоналу.
Pedagogical discussions of M. Makkaveyskiy in relation to reformation of school education at the end of ХІХ at the beginning of ХХ age
Педагогічні дискусії М. Маккавейського щодо реформування шкільної освіти в кінці ХІХ на початку ХХ століття
In the article is analyses reformative activity of professor of the KyivTheological Academy N. Makkaveyskiy is through of his publications on questionseducation at the end of ХІХ at the beginning of ХХ age.
У статті проаналізовано реформаторську діяльність професораКиївської духовної академії М. Маккавейського, через призму його публікаційз питань освіти і виховання в кінці ХІХ на початку ХХ століття.
Personality positionsand looks of M. Makkaveyskiy are specified on the of that time educational system,ways of its perfection and development.
Маккавейського на тогочасну освітню систему, шляхи її вдосконалення ірозвитку.
Activity of scientist isdescribed as a critic and reviewer of pedagogical editions.
вченогоУточненояккритикаособистіснітапозиціїрецензентаіпоглядиМ.
Shevchenko Fedir Pavlovych
Шевченко Федір Павлович
Dichotomous aspects of formation of the content field of technological educational field
Дихотомічні аспекти формування змістового поля
Technical-technological culture as well as design-technological culture in the field of technological schooleducation are considered as elements of realization of creative potential of each student, aimed at motivatedtransformation of the surrounding reality, characterized by the unity of the processes of familiarization with newinformation and its creative use in the process of working on the project, i. e. an appropriation of cultural-his-torical, social experience of mankind on the basis of mastering the knowledge about technical objects andtechnological processes, design operations, manufacturing technology, reflection.
Техніко-технологічна культура, як і проєктно-технологічна культура у сфері технологічної шкіль-ної освіти, розглядаються як елементи реалізації творчого потенціалу кожного учня, спрямованогона вмотивоване перетворення довкілля, що характеризується єдністю процесів ознайомлення зновою інформацією і творчим її застосуванням під час роботи над проєктом, тобто засвоєння куль-турно-історичного, соціального досвіду людства на основі оволодіння знаннями про технічні об’єктиі технологічні процеси, операціями проєктування, технології виготовлення, рефлексії.
The vector of development of technological education in the institutions of secondary education of Ukraineis reflected as empirically proved levels of technical and technological competences acquired by learners.
Вектор розвитку технологічної освіти в закладах загальної середньої освіти України відображенояк емпірично доведені рівні техніко-технологічної компетентності, що засвоюються учнями.
The levels of mastering of technical and technological knowledge, skills and abilities are determined.
Визначаються рівні засвоєння техніко-технологічних знань, умінь і навичок.
It is indicated thatthis should take place at the levels indicated by technical and technological competence in the context of thepreferences and prospects of learner’s development.
Вказується на те, що це має відбуватися на рівнях,які відповідають техніко-технологічній компетентності в контексті вподобань і перспектив роз-витку самого учня.
Thechoice of steps for assimilation and the need to adhere to these levels are substantiated in selecting the con-tent on the subject field of this branch in accordance with the tasks of modern education.
Обґрунтовуєтьсявибір щаблів засвоєння і необхідність дотримання цих рівнів під час відбору змісту предметного поляцієї галузі відповідно до завдань сучасної освіти.
It is confirmed that the achievement of a positive balance of exterior (external) and interior (internal) factorsthat activate and direct learning is the goal of management system of educational process as well as of thebasis of correction of content, forms and methods of teaching.
Підтверджена думка про те, що досягнення позитивного балансу екстеріоризаційних зовнішніхта інтеріоризаційних внутрішніх чинників, які активізують і спрямовують навчання, є метою сис-теми управління освітнім процесом, основою корекції змісту, форм і методів навчання.
Combination of technological and cultural paradigms of technological education is substantiated by theauthor on the basis of synthesis of the concepts of antinomy "technocratic approach – culturological approach",when dichotomy does not work on conceptual systems breeding, but also on synthesis and integration of thesetwo conceptual fields.
Поєднання технознавчої і культуротворчої парадигм технологічної освіти обґрунтовуєтьсяавторам на основі синтезу понять з антиномії «технократичний підхід – культурологічний підхід»,коли дихотомія працює не на розведення понятійних систем, а на синтез й інтеграцію цих двох поня-тійних полів.
The article discloses proposition for a new vision as synthesis of conceptual fields of systems on antin-omy – dichotomy "technocratic approach – culturological approach" to the formation of content, structure andexpected results of technological educational branch and finding a new possible vector of development at thelevel of methodology and didactics.
У статті розкривається пропозиція щодо нового бачення як синтезу понятійних полів системз антиномії – дихотомії «технократичний підхід – культурологічний підхід» до формування змісту,структури й очікуваних результатів технологічної освітньої галузі, знаходження нового можливоговектора розвитку на рівні методології і дидактики.
Practical meaning.
Практичнезначення.
Prospects for further research.
Перспективиподальших досліджень.
This will avoid mistakes, irra-tional costs, so these issues remain quitecontroversial.
Це дозволить уникнути помилок, нераціональних витрат,тому ці питання залишаються досить дискусійними.
Methodsused in the research process: monographic, historical, system-structural analysis andsynthesis, statistical-economic and other research methods.
У досліджені застосовані загальнонаукові методи,зокрема: монографічний, історичний, системно-структурного аналізу тасинтезу, статистико-економічні та інші методи дослідження.
They should become tools that will create such conditions fortransformation, where each territory (community) will be an independent and full-fledged owner of resources for development and growth.
Вони мають стати інструментами, які створятьтакі умови перетворень, де кожна територія (громада) буде самостійним іповноправним господарем ресурсів розвитку і зростання.
The most significant problems in the field of local budgetformation in Ukraine are pointed out.
Вказано на найбільш суттєві проблеми у сфері формуваннямісцевих бюджетів в Україні.
The assessment and analysis of theeffectiveness of the formation and directions of development of local budgets for theperiod 2018-2019 are carried out.
Здійснено оцінку та аналіз ефективностіформування й напрямів розвитку місцевих бюджетів за період 2018-2019 рр.
The article has practical significancefor local governments, city and district councils, higher education institutions.
Стаття має практичне значення для органів місцевогосамоврядування, міських та районних рад, закладів вищої освіти.
They should be based on theresults of monitoring the main indicators and indicators of the financial and economicsituation.
Вони мають спиратисяна результати моніторингу основних індикаторів і показників фінансово-економічної ситуації.
Formation of local budgets in the conditions of administrative-territorial reform in Ukraine
Формування місцевих бюджетів в умовах адміністративно-територіальної реформи в Україні
Formation and development of local budgets interms of administrative-territorial reform and decentralization of power should becar-ried out in stages, purposefully and consistently.
Формування та розвиток місцевих бюджетів в умовах проведенняадміністративно-територіальної реформи й децентралізації влади маєздійснюватися поетапно, цілеспрямовано та послідовно.
The formation of local budgets and the efficient use of their financialresources are the priorities of administrative-territorial reform and decentralization ofpower in Ukraine.
Формування місцевихбюджетів та ефективність використання їх фінансових ресурсів єпріоритетними завданнями адміністративно-територіальної реформи йдецентралізації влади в Україні.
Ways of forming financial independence of local self-government bodies in the conditions of decentralization of power and other measuresof administrative-territorial reform.
Шляхи формування фінансової незалежності органівмісцевого самоврядування в умовах децентралізації влади й інших заходівадміністративно-територіальної реформи.
Independent local budgetsmust fully satisfy the functions and powers of local au-thorities.
Самостійні місцевібюджети в повній мірі мають задовольняти виконання функцій та повноваженьмісцевих органів влади.
Peculiarities offormation and development of local budgets are revealed and their content andstructure are determined.
Виявлено особливості формування та розвитку місцевих бюджетів та визначеноїх зміст і структуру.
The purpose is to determine the features of the formation anddevelopment of local budgets in terms of administrative-territorial reform.
Метою статті є визначення особливостей формування тарозвитку місцевих бюджетів в умовах адміністративно-територіальноїреформи.
Therefore, thefinancial decentralization of the united territorial communities is an important lever inestablishing them as independent and financially independent economic entities ofthe country and its regions.
Тому фінансова децентралізація об’єднанихтериторіальних громад є вагомим важелем в утвердженні їх як самостійних іфінансово незалежних суб’єктів економіки країни та її регіонів.
This article is devoted to scientific research and awareness of theimportance of using educational indicators in the general secondary education.
Стаття присвячена науковому дослідженню та усвідомленнюважливості використання освітніх індикаторів у системі загальноїсередньої освіти.
Analyzed a set of indicators that would later be able to enter into the generalsystem of evaluation or monitoring of the quality of education.
Проаналізовано набір індикаторів, які б в подальшомузмогли б увійти до загально системи оцінювання чи моніторингу якостіосвіти.
Out the need forthe use of such indicators in management by an education institution.
Зазначено необхідність використання таких індикаторів вуправлінській діяльності навчальним закладом.
Health keeping of children and youth, safeguard of maternity by means of physical culture and eugenics in a scientific works of professor V. Ya.
Збереження здоров'я дітей та молоді, охорона материнства засобами фізичної культури та євгеніки у науковій спадщині професора В. Я. Підгаєцького
Anti-colonial ideas on the pages of the founder of new Ukrainian literature
Антиколоніальні ідеї на сторінках основоположника нової української літератури
The poem «Aeneid», as the founder of new Ukrainian literature, at thesame time demonstrated the process of imitation of anti-colonial ideas, bornon the classicist-baroque soil (I. Mazepa, G. Hrabianka, S. Velychko, P. Orlyk,G.
У статті розглядається значущість творчої спадщиниосновоположника нової української літератури – Івана Котляревського, котрий у поемі «Енеїда» сформував антиколоніальні ідеї згідно засадновостворюваних преромантичних тенденцій у національній літературі.
The author creates a multi-level work of art – a burlesque-travestypoem «Aeneid», giving him a deep state-making implication and anti-colonialcontent.
З’ясовано потребу вибору автором бурлескно-травестійної формипоетичного твору задля необхідності показу антиколоніального спротивув нашому тогочасному суспільстві.
Modern going near evaluation of educational activity of students of higher educational establishments in the process of physical education
Сучасні підходи до оцінювання навчальної діяльності студентів вищих навчальних закладів у процесі фізичного виховання
Reveal patterns of development of knowledge and its influence on the person through self-knowledge.
Розкриваються закономірності розвитку пізнання та його вплив на формування людини через самопізнання.
Particular attention is drawn to the formation of the world as a form of consciousness.
Особлива увага звертається на формування світогляду як однієї з форм свідомості людини.
The basic principles that underlie modern scientific epistemology.
Розглядаються основні принципи, на яких ґрунтується сучасна наукова гносеологія.
Knowledge and its laws of (philosophical analysis)
Закономірності розвитку пізнання (філософський аналіз)
The paper analyzes the evolution of philosophical ideas about knowledge.
У статті аналізується еволюція філософських уявлень про пізнання.
Scholars believe that syntactic concepts should be considered not only from a semantic and communicative point of view, but also from a formal-grammatical field.
Учені вважають, що синтаксичні поняття слід розглядати не лише із семантичногота комунікативного поглядів, але й з формально-граматичного поля.
The article analyzes the structural and semantic features of sentences in the modern Ukrainian language.
У статті проаналізовано структурні та семантичні особливості речень у сучасній українській мові.
Recently, domestic linguistics has seen a growing interest of researchers in the question of three syntactic units inthe Ukrainian language.
Останнім часом у вітчизняному мовознавстві помітне зростання інтересу дослідників до питання про три синтаксичні одиниці в українській мові.
Among the three syntactic units of the Ukrainian language, the most important place belongs to the sentence.
Серед трьох синтаксичних одиниць української мови найвагоміше місце належить реченню.
The second syntactic unit is a sentence.
Другою синтаксичною одиницею є речення.
Examples of sentences are offered from the novel "In the grove the sun bloomed" by Yevhen Gutsalo (1937–1995) – a famous Ukrainian writer, winner of the National Taras Shevchenko Prize of Ukraine, which depicts centuries-old folk culture, and in which the author introduced the basic vocabulary of folk household lan-guage, greatly enriching it.
Приклади речень пропонуємо з повісті «У гаї сонце зацвіло» Євгена Гуцала (1937–1995 роки) – відомого українського письменника, лауреата Національної премії України імені Т. Г. Шевченка, у якій зображено багатовікову народну культуру та в яку автор увів основний словниковий склад народної побутової мови, значно збагативши його.
Note that it is impossible to imagine language without the third syntactic unit – the text as a communicative phenomenon and a linguistic unit.
Зазначимо, що не можна уявити мову без третьої синтаксичної одиниці – тексту як комунікативного явищата лінгвістичної одиниці.
The structure of simple sentences (SS) is as follows: two-syllable and one-syllable, common and uncommon, complete and incomplete.
За структурою прості речення (ПР) є двоскладними та одно-складними, поширеними й непоширеними, повними й неповними.
Classifying sentences by composition, they are divided into simple and complex.
Класифікуючи речення за складом, їх поділяють на прості й складні.
The analysis of the language material allowed us to conclude about the systemic nature of the functioning of simple and complex sentences with their special features.
Проведений аналіз мовного матеріалу дав змогу дійти висновку про системний характер функціонування простих і складних речень з їх особливими ознаками.
The sentence is formed according to a special structural scheme, has the grammatical meaning of predicativeness and its own semantic structure.
Речення, утворене за спеціальною структурною схемою, має граматичне значення предикативності і власну семантичну структуру.
The story originally acquaints readers with the unique world of native nature, gives an idea of life in the Ukrainian postwar village, it is full of subtle lyricism and a deep understanding of child psychology.
Повість оригінально знайомить читачів з неповторним світом рідної природи, дає уявлення про життя українського повоєнного села, вона сповнена тонкого ліризму й глибокого розуміннядитячої психології.
The problem of the article is to highlight the peculiarities of the expression of the main syntactic unit – the sentence in the Ukrainian language, because this unit has its own charac-ter; in the analysis of sentence models.
Проблема статті полягає у висвітленні особливостей вираження основної синтаксичної одиниці – речення в українській мові, адже ця одиниця має притаманний лише їй характер; у аналізі реченнєвих моделей.
Studies of the peculiarities of the basic syntactic unit (sentence) are still in the center of attention of linguists.
Дослідження особливостей основної синтаксичної одиниці (речення) перебувають у центрі уваги вчених-лінгвістів.
Structural-semantic signs of the ukrainian sentence (on the material of the story "The sun bloomed in grove" by Yevhen Hutsalo)
Структурно-семантичні ознаки українського речення (на матеріалі повісті «У гаї сонце зацвіло» Євгена Гуцала)
The study of sentence syntax is extremely relevant, because they help to understand the peculiarities of the structure of utterances and text, and therefore syntax, as a linguistic discipline, has a major part is the doctrine of the sentence.
Дослідження синтаксису речення є надзвичайно актуальними, адже вони допомагають пізнати особливості структури висловлень i тексту, тому синтаксис як лінгвістична дисципліна має головну частину – це вчення про речення.
The semantic approach to the study of sentence syntax quite clearly shows that the main sphere of expression of syntactic units is the sphere of meaning, that the whole linguistic arsenal is used for the sake of expressing an opinion.
Семантичний підхід до вивчення синтаксису речення досить виразно показує, що основною сферою виявусинтаксичних одиниць є сфера значення, що заради висловлення думки використовується весь мовний арсенал.
The article describes the complex conjunctions and non-conjunctions.
У статті надано характеристику складних сполучникових і безсполучникових речень.
As a result, the systemic nature of the functioning of sentences in the speech of the heroes of the work is attested.
У результаті засвідчено системний характер функціонування речень у мовленні героїв твору.
In particular, attentions focused on studying the functioning of sentences of different structure.
Зокрема, увагу зосереджено на вивченні функціонування речень різної будови.
Syntax is a component of the language system that has an inseparable connection with its other components, the subject of which is the structure of coherent speech, the syntactic structure of language.
Синтаксис – це складник мовної системи, який має нерозривний зв’язок з іншими її компонентами, предметом якого є будова зв’язного мовлення, синтаксична структура мови.
The author highlights the phenomenon of text in linguistic and linguistic-didactic aspects, characterologic features of the text-focused approach, its place among other approaches to learning Ukrainian, and its priority in shaping a communicatively competent personality; the author argues that successful implementation of the text-focused approach requires high-quality teaching work while creating a text-based system of exercises.
Автор з’ясовує феномен тексту в лінгвістичному та лінгводидактичному аспектах, характерологічні ознаки текстоцентричного підходу, його місце серед інших підходів до навчання української мови, пріоритет у формуванні комунікативно компетентної особистості, доводить, що для успішної реалізації текстоцентричного підходу необхідна якісна робота вчителя у процесі створення системи вправ на текстовій основі.
Priority of text-focused approach to teaching Ukrainian in comprehensive comprehensive school
Пріоритетність текстоцентричного підходу до навчання української мови в загальноосвітній школі
The article is devoted to the problem of realizing text-focused approach in the process of a person’s speech development in the course of teaching Ukrainian in a comprehensive school.
Стаття присвячена проблемі реалізації текстоцентричного підходу в процесі мовленнєвого розвитку особистості під час викладання української мови в загальноосвітній школі.
Innovative technologies in preschool education
Інноваційні технології в дошкільній освіті
Romanian community of Odessa region in the years of Ukrainian independence (1991–2011 yy. )
Румунська спільнота Одещини в роки незалежності України (1991 – 2011 рр. )
Therefore, the thesis conducted a content analysis for the third phase of monitoring the rights of ethnic Romanians in Odessa and studied the changes that occurred in the period of life of Romanian and Moldovan communities of Southern Bessarabia in the political, linguistic, and religious spheres.
Відтак, у дисертації проведено контент-аналізпідготовки третього етапу моніторингу забезпечення прав етнічних румунів на Одещині та досліджено зміни, які відбулися в означений період життя румунської та молдавської громад Південної Бессарабії в суспільно-політичній, мовній та релігійній сферах.
This dissertation is a comprehensive study of the peculiarities of the Romanian ethnic community in the Odessa region, where the author outlines the main stages of development of the Ukrainian-Romanian relations in etnonantsionalny area, considered the formation and activities of the Odessa Regional R omanian National Cultural Association «Bessarabia» and made scientific and theoretical explanation of the emergence of a large of the Romanian socio-political organizations in the region in the post-Soviet period.
Дисертація є комплексним дослідженням особливостей розвитку румунської етнічної громади в Одеській області, у якому автором окреслено головні етапи розвитку українсько-румунських відносин в етнонанціональній сфері, розглянуто становлення і діяльність Одеської обласної національно-культурної румунської Асоціації «Бессарабія» та зроблено науково-теоретичне пояснення виникнення великої кількості румунських громадсько-політичних об’єднань на території регіону в пострадянський період.
The study authors found the necessity of completing the third phase of monitoring the satisfaction of rights of the Ukrainian minority in Romania and Romanian – to Ukraine, to the publication of his findings, and the international community to improve the image of Ukraine.
У процесі дослідження автором встановлено необхідність завершення третього етапу моніторингу задоволення прав української меншини в Румунії та румунської – в Україні з метою оприлюднення його висновків міжнародному співтовариству та покращення іміджу України.
Content and structure of textbooks of XVIII–XIX centuries from the collection of the G. S. Scovoroda Memorial Museum
із колекції Меморіального музею Г. С. Сковороди
Higher professional education in the conditions of integration in European Educational environment
Вища професійна освіта в умовах інтеграції в європейський освітній простір