natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The features of creation and use of nouns of woman family, that mark the names of professions, positions, ranks in modern Polish, are examined in the article.
У статті розглядаються особливості творення та вживання іменників жіночого роду, що позначають назви професій, посад, звань в сучасній польській мові.
In article discusses issues associated with the readiness of teachers of physics to the design of the educational process.
У статті розглядаються питання готовності вчителів фізики до проектування навчального процесу.
The results of the analysis of questionnaire survey of teachers of physics to the study of their readiness for the design ofacademic process on the basis of individually oriented education.
ДОСЛІДЖЕННЯ ГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ ДО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ НА ЗАСАДАХ ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ
FORMATION OF CONSUMER PREFERENCES OF HOTEL AND RESTAURANT ENTERPRISES
ФОРМУВАННЯ СПОЖИВЧИХ ПЕРЕВАГ ГОТЕЛЬНО-РЕСТОРАННИХ ПІДПРИЄМСТВ
Such komponenty entered in the structure of labour competence:kognitivnyy, organizational and operation, graphic, technological, professiograficheskiy, economic,informative, social.
До зазначеноїструктури увійшли такі складові: когнітивний, організаційно-операційний, графічно-технологічний, професіографічний, економічний, інформаційний, соціальний.
Such are certain the basic criteria of estimation of formed of competence asknowledge, experience of activity, attitude toward the object of activity, emotional-volitionaladjusting of process of activity and conduct, readiness to the display of professional-labourcompetence a student.
Основнимикритеріями оцінки сформованості компетентності визначені такі: знання, досвід діяльності,ставлення до об’єкту діяльності, емоційно-вольова регуляція процесу діяльності і поведінки,готовність до прояву професійно-трудової компетентності учнем.
First section onmaintenance an obschedidakticheskiy, second section is devoted forming of general capabilities andqualities of personality, the third examines the process of forming professional-labour preparationof pupils of the special school.
Навчальна програмаструктурована за трьома розділами: перший – загальнодидактичний, другий присвяченийформуванню загальних здібностей і якостей особистості, третій – професійно-трудовійпідготовці вихованців спеціальної школи.
Maintenance of preparation of students on speciality specional'nogo educations to forming of labour competence student the special school
ЗМІСТ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ-ДЕФЕКТОЛОГІВ ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ТРУДОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ШКОЛЯРІВ
The new on-line tutorial of preparation of students is conditionedacceptance at state level of normative educational documents which obligate schools to inculcatekompetentnostnyy approach for the estimation of educational achievements students.
У статті розглядається зміст програми підготовки студентів, що опановуютьспеціальність «Корекційна освіта», в аспекті впровадження в освіті компетентнісногопідходу, як нової мети і оцінки результатів навчальних досягнень учнів.
the structure of this program is built on the basis of the offered structure of labour competencewhich is formed at special school.
Запропоновано змістнавчальної програми «Спеціальна методика трудового навчання», який грунтується на основізапропонованої авторської структури професійно-трудової компетентності.
Overcoming of the optic disgraphia of the children of the young school age
ПОДОЛАННЯ ОПТИЧНОЇ ДИСГРАФІЇ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
In the work on the basis of research of scientific literature and methods of correction of disorders of written speech at children of primary school age, theoretical aspects of formation of speech function at normotypic development and at children with optical dysgraphia were considered.
У роботі на основі дослідження наукової літератури та методик корекції порушень писемного мовлення у дітей молодшого шкільного віку, було розглянуто теоретичні аспекти становлення мовленнєвої функції при нормотиповому розвитку та у дітей із оптичною дисграфією.
The first section highlights the scientific and theoretical foundations of the study of written speech disorders in primary school children.
Перший розділ висвітлює науково-теоретичні основи вивчення порушень писемного мовлення у молодших школярів.
The conclusions provide a generalization of the study of the problem of speech disorders and their correction.
У висновках подане узагальнення вивчення проблеми порушень писемного мовлення та їх корекції.
Enviromental aspects in the legislation of Ukraine
Екологічні аспекти в законодавстві України
This problem is solved by systematizing and codifying environmental legislation by consolidating it into one legal document - the Environmental Code of Ukraine.
Ця проблема вирішується шляхом систематизації і кодифікації екологічного законодавства шляхом зведення його в один правовий документ - Екологічний кодекс України.
Analysis of the system of environmental legislation of Ukraine shows that this area of ​​public relations is regulated by a large number of laws and bylaws, which is negatively reflected in the perception of environmental legislation by the average citizen when searching for a large number of laws required information, as well as lawyers in practice legal norms of laws, when different normative legal acts regulate the same or similar relations.
Аналіз системи екологічного законодавства України вбачає, що ця сфера суспільних відносин врегульована великою кількістю законів та підзаконних нормативно - правових актів, що негативно відображається у сприйнятті екологічного законодавства середньостатистичним пересічним громадянином під час пошуку серед великої кількості законів потрібної інформації, а також юристами під час практичного застосування правових норм законів, коли різні нормативно-правові акти регулюють одні й ті самі або подібні відносини.
In order to solve the problem in the field of effective state supervision over the efficient use of natural resources, it is necessary to completely reset the state apparatus of inspections responsible for environmental protection, paying special attention to the selection of honest personnel.
Для вирішення проблеми у сфері ефективного державного нагляду за ефективним використанням природних ресурсів необхідно повністю перезавантажити державний апарат інспекцій, які відповідальні за захист довкілля, приділивши особливу увагу до підбору доброчесних кадрів.
Provide inspectors with a decent income and social package, as well as significantly increase accountability for corrupt practices and dishonesty in the performance of their dutiesHowever, the state, represented by the legislature, has not provided adequate regulations that would guarantee the unimpeded acquisition of citizens' rights to natural resources and the protection of these rights from unlawful encroachments.
Інспекторів забезпечити достойним доходом і соціальним пакетом, а також суттєво посилити відповідальність за корупційні діяння і за несумлінне ставлення до виконання своїх обов’язківПроте, держава, в особі законодавчого органу влади не забезпечила належне нормативне регулювання, яке б гарантувало безперешкодне набуття громадянами прав на природні ресурси та охорону цих прав від протиправних посягань.
Thesis is devoted to environmental aspects in the legislation of Ukraine.
Дипломна робота присвячена екологічним аспектам у законодавстві України.
Wordwall turned out to be the most practical among software applications for creating interactive exercises because it has a lot of free templates and an easy-to-use range of tools.
Найзручнішим серед програмних засобів для створення інтерактивних вправ виявився Wordwall, бо він містить в собі безліч безкоштовних шаблонів та має зручний інструментарій.
The structure of foreign grammar competence and its means of formation in English classes in gymnasiums are analyzed in the thesis; the concept of online resource and its classifications are characterized; the stages of work with educational online resources and requirements for them are defined; the exercises on the basis of different online resources for the formation of gymnasium students` foreign English grammar competence are created.
У роботі проаналізована структура іншомовної граматичної компетентності та способи її формування на уроках англійської мови в гімназіях; охарактеризовано поняття «онлайн-ресурс» та його класифікації; окреслено етапи роботи над навчальними онлайн-ресурсами та вимоги до них; створено вправи на базі різних онлайн-ресурсів для формування іншомовної граматичної компетентності учнів гімназій.
The Formation of Gymnasium Students` English Grammar Competence by Means of Online Resources
ФОРМУВАННЯ АНГЛІЙСЬКОМОВНОЇ ГРАМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ГІМНАЗІЇ ЗАСОБАМИ ОНЛАЙН-РЕСУРСІВ
Special attention is paid to the classification of educational online resources by UNESCO, with reference to which the exercises for the formation of gymnasium students` English grammar competence are designed.
Особливу увагу приділено класифікації навчальних онлайн-ресурсів від Організації Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури UNESCO, на основі якої було розроблено вправи для формування англійськомовної граматичної компетентності учнів гімназій.
The work is devoted to the formation of gymnasium students’ English grammar competence by means of online resources.
Робота присвячена вивченню процесу формування англійськомовної граматичної компетентності учнів гімназії засобами онлайн-ресурсів.
The article contains a semantic and etymological analysis of the mentioned subconcepts, identifies their means of verbalization, cognitive and associative attributes in dictionaries, and describes its metaphorization in English fictional and publicistic texts.
У статті проведено семантичний та етимологічний аналіз вказаних субконцептів, виокремлено їхні засоби вербалізації, когнітивні та асоціативні ознаки у лексикографічних джерелах, а також описано характер їхньої метафоризації в англомовних художніх та публіцистичних текстах.
The study focuses on the determination of notional and figurative features of the thematic group "Game parts" in the English language CHESS concept represented by the GAMBIT and ENDGAME subconcepts.
Дослідження присвячене визначенню понятійних та образних характеристик тематичної групи "Етапи шахової партії" в англомовному концепті ШАХИ, що презентується субконцептами ГАМБІТ та ЕНДГЕЙМ.
Peculiarities of biomorphic code actualization in English-Canadian poetic texts
Особливості актуалізації біоморфного коду в англоканадських поетичних текстах
The article is focused on identifying of a place of the nature image inpoetic texts of English-Canadian poets.
В статті зроблено спробу визначити місце образу природи упоетичних творах англомовних канадських поетів.
The investigation made it possible toidentify key concepts and word-symbols they are put into.
Дослідження уможливиловиокремлення домінуючих концептів та слів-символів, які їх експлікують.
The concept of augmented reality opportunities opens wideprospects for the introduction of learning innovations in all forms of educational processorganization.
Концепція можливостей доповненої реальності відкриває широкіперспективи для впровадження навчальних інновацій у всі форми організації освітньогопроцесу.
Theways of realization of the offered approach are presented, in particular creation of the routes ofexcursions in education by means of QR codes, which extends the boundaries of conductingexcursions in space and in time, makes this form of training more flexible and systematic.
Наведено шляхи реалізаціїзапропонованого підходу, зокрема створення маршрутів екскурсій в освітньому просторі задопомогою QR-кодів, що розширює межі проведення екскурсії у просторі й у часі, робить цюформу організації навчання більш гнучкою і систематичною.
Attention is paid to the importance of future teachers' media education as they willdesign the educational environments including modern informative and pedagogical innovations,and the logic of the evolutionary change of computerized textbooks and online educationalresources for mobile learning is proved.
Акцентовано увагу на значущостімедіаосвітньої підготовки майбутніх учителів, покликаних проектувати освітні середовища іззалученням сучасних інформаційних, педагогічних інновацій та доведено логічністьеволюційної зміни комп'ютеризованих підручників та мережевих освітніх ресурсів намобільне навчання.
The differences, advantages and disadvantages of virtual, augmented and mixedreality excursions in the educational process of pedagogical institutions are also analysed.
Такожвиділено відмінності, переваги та недоліки екскурсій віртуальної, доповненої та змішаноїреальності в освітньому процесі педагогічних закладів.
Thestages and peculiarities of creation the excursion routes in local environments of educationalinstitutions were grounded, the method of diagnostics of certain aspects of students' knowledgeabout the conditions of the creation of virtual excursions in local educational environments ispresented.
Обґрунтовано етапи таособливості створення маршрутів екскурсій в локальних середовищах закладів освіти,подано методику діагностики окремих аспектів знань студентів про умови створеннявіртуальних екскурсій в локальних освітніх середовищах.
РREPARING THE FUTURE EDUCATOR TO THE CREATION OF AUGMENTED REALITY EXCURSIONS IN LOCAL EDUCATIONAL ENVIRONMENTS
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА ДО СТВОРЕННЯ ЕКСКУРСІЙ ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ В ЛОКАЛЬНИХ ОСВІТНІХ СЕРЕДОВИЩАХ
The pedagogical conditions ofpreparing the future teachers in higher education institutions for virtual tours as an important formof the educational process are substantiated.
Обґрунтовано умови підготовки майбутніх педагогів до віртуальних екскурсій як важливоїформи освітнього процесу.
The pedagogical conditions and conducting suchexcursions of augmented reality in local educational environments are found out on the basis ofBYOD concept.
З’ясовано педагогічні умови проведення та розробки екскурсійдоповненої реальності в локальних освітніх середовищах на основі концепції BYOD.
The article highlights the peculiarities of future teachers' preparation for the organization ofaugmented reality virtual excursions in educational institutions.
У статті висвітлено особливості підготовки майбутніх педагогів до організаціївіртуальних екскурсій доповненої реальності в освітньому процесі закладів освіти.
THE EVOLUTION OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY OF EDUCATION OF STUDENTS AT HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF UKRAINE IN 90-s XX CENTURY – BEGINNING OF XXI CENTURY
РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ У 90-Х РОКАХ XX СТ.
The system of work of a social pedagogue with difficult teenagers
СИСТЕМА РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ІЗ ВАЖКОВИХОВУВАНИМИ ПІДЛІТКАМИ
Methodical recommendations to the behavior of adults in relation to "difficult adolescents" are offered.
Запропоновано методичні рекомендації до поведінки дорослих у ставленні до «важких підлітків».
The essence of the basic concepts «difficult child» and «difficult teenager» is revealed, theoretical and methodological bases of social and pedagogical work with «difficult teenagers» are defined, individual forms of work through the model of cooperation of the social teacher and the difficult teenager are characterized.
У роботі розкрито сутність основних понять «важка дитина» й «важковиховуваний підліток», визначено теоретико-методологічні засади соціально-педагогічної роботи з «важкими підлітками», охарактеризовано індивідуальні форми роботи через модель співдії соціального педагога та важковиховуваного підлітка, визначено особливості застосування технології соціально-педагогічного тренінгу як групової форми роботи розв’язання проблеми важковиховуваності підлітків.
Lexical semantics of German word Zorn: a diachronic aspect.
Словникова семантика німецькомовного Zorn: діахронічний аспект.
The author tries to distinguish her classification signs as lingvоkulturologema and to define thematically-semantic models of the logema "God" as a component of national originality of Ukrainian mentality.
Визначено тематично-змістові моделі логеми "Бог" як компоненту національної своєрідності української ментальності.
An attempt to analyse the features of functioning lingvоkulturema "God" in works of Iren Rozdobudko is carried out in the article.
У статті здійснено спробу проаналізувати особливості функціонування лінгвокультуреми "Бог" у творах Ірен Роздобудько, виокремити її класифікаційні ознаки як лінгвокультурологеми.
VERBAL MANIFESTATIONS OF ETHNOSPECIFICITY OF MODERN UKRAINIAN FILM DISCOURSE
ВЕРБАЛЬНІ ВИЯВИ ЕТНОСПЕЦИФІКИ СУЧАСНОГО УКРАЇНСЬКОГО КІНОДИСКУРСУ
The work testifies to the importance and necessity of the analysis of the Ukrainian film discourse and its conceptual dimension.
Робота свідчить про важливість і необхідність аналізу українського кінодискурсу та його концептуального виміру.
In the study, the author identified nine central cultural concepts with a range of corresponding lexical markers, presented their linguistic and cultural characteristics.
У дослідженні авторка виділила девʾять центральних культурних концептів з колом відповідних їм лексичних маркерів, подала їхню лінгвокультурологічну характеристику.
In the qualifying work substantiated the essence of the concepts «film discourse», «conceptual picture of the world», «concept» and analyzed the main verbalizers of ethnospecificity against the background of the iconic Ukrainian film premieres of 2014-2019.
У кваліфікаційні роботі обґрунтовано сутність понять «кінодискурс», «концептуальна картина світу», «концепт» та проаналізовано основні вербалізатори етноспецифіки на фоні знакових українських кінопремʾєр ‎2014-2019 років.
In the course of work was provided general characteristics for exaggeration of the limits as grounds urgent necessity and necessary defense, the order is analyzed сompensation and protection for exaggeration of the limits of urgent necessity and necessary defense, taking into account the problematic aspects.
В ході роботи було надано загальну характеристику перевищення меж як підстави крайньої необхідності та необхідної оборони, проаналізовано порядок відшкодування шкоди та захисту при перевищенні меж крайньої необхідності та необхідної оборони, враховуючи проблемні аспекти.
COMPENSATION FOR EXAGGERATION OF THE LIMITS OF URGENT NECESSITY AND NECESSARY DEFENSE
ВІДШКОДУВАННЯ ШКОДИ ПРИ ПЕРЕБІЛЬШЕННІ МЕЖ КРАЙНЬОЇ НЕОБХІДНОСТІ ТА НЕОБХІДНОЇ ОБОРОНИ
The qualifying work is devoted study of theoretical aspects of order compensation for exaggeration of the limits of urgent necessity and necessary defense and identification of problematic issues in the outlined issue.
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню теоретичних аспектів щодо порядку відшкодування шкоди при перевищенні меж крайньої необхідності та необхідної оборони, а також визначенню проблемних моментів в окресленому питанні.
The article focuses on the symbolic meaning of phytonyms in the English and Ukrainian languages.
У статті розглядається символічне значення фітонімів в англійській та українській мовах.
The analysis of symbolic connotations allows to distinguish common and individual symbolic meanings.
Аналіз символічних конотацій дозволяє виявити спільні символічні значення для двох мов, а також індивідуальні, притаманні лише одній із досліджуваних мов.
The second section reveals the system of teacher use of platforms for the distance learning as a means of increasing the cognitive interest of primary school children.
У другому розділі розкрито систему використання вчителем платформ для дистанційного навчання як засобу підвищення пізнавального інтересу молодших школярів.
The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the development of the cognitive activity of primary schoolchildren during the distance learning, highlighting the concepts of " cognitive activity", " cognitive interest", "distance learning".
Перший розділ дослідження присвячено теоретичним основам розвитку пізнавальної діяльності молодших школярів під час дистанційного навчання, висвітленню понятть «пізнавальна діяльність», «пізнавальний інтерес», «пізнавальна активність», «дистанційне навчання».
In the work with the help of a statement experiment the level of the cognitive activity of modern primary schoolchildren was investigated, the teaching aids used in the conditions of the distance learning were analyzed.
У роботі за допомогою констатувального експерименту було досліджено рівень пізнавальної діяльності сучасних молодших школярів, проаналізовано навчальні засоби, що використовуються в умовах дистанційного навчання.
The conclusions indicate innovative tools that contribute to the formation of the cognitive activity of primary schoolchildren, during the distance learning.
У висновках зазначено інноваційні засоби, що сприяють формуванню пізнавальної активності молодших школярів під час дистанційного навчання.
The work is devoted to the topical problem of finding ways to activate the cognitive of modern primary schoolchildren students in the distance learning.
Робота присвячена актуальній проблемі пошуку шляхів активізації пізнавальної сучасних молодших школярів в умовах дистанційного навчання.
WAYS OF ACTIVIZATOIN OF THE COGNITIVE ACTIVITY OF YOUNG PUPILS IN THE CONDITION OF THE DISTSTANCE STUDYING
ШЛЯХИ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
The second section presents the results of our own empirical study (the empirical sample consisted of 55 young subjects aged 15 to 17 years, including 30 girls and 25 boys).
У другому розділі наведено результати власного емпіричного дослідження (емпіричну вибірку склали 55 досліджуваних юнацького віку, віком від 15 до 17 років, з них 30 дівчат та 25 юнаків).
Based on the study, it was found that the increased level of loneliness, depression, aggression, negativism, guilt; the expressiveness of sensitive, psychasthenic, unstable type of character accentuations can be factors in the propensity to suicidal behavior in adolescence.
На підставі проведеного дослідження виявлено, що підвищений рівень самотності, депресивності, агресивності, негативізму, почуття провини; виразність сенситивного, психастенічного, нестійкого типу акцентуацій характеру можуть виступати чинниками схильності до суїцидальної поведінки в юнацькому віці.
The purpose of this work is an empirical study of psychological factors of suicidal behavior in adolescence and the development of a program for its psychoprophylaxis.
Метою даної роботи є емпіричне дослідження психологічних чинників суїцидальної поведінки в юнацькому віці та розробка програми її психопрофілактики.
Based on the obtained results, it became possible to develop a training program for psychoprophylaxis of suicidal behavior in adolescence.
На основі отриманих результатів стало можливим розробка тренінгової програми психопрофілактики суїцидальної поведінки в юнацькому віці.
THE РSYCHOPROPHYLAXIS OF SUICIDAL BEHAVIOR IN ADOLESCENCE
ПСИХОПРОФІЛАКТИКА СУЇЦИДАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ
The material for the study was a synthesis of questionnaires and methods, which made it possible to determine the factors that determine the propensity to suicidal behavior in adolescence.
Матеріалом для досліджування став синтез опитувальників та методик, завдяки яким стало можливим визначення чинників, що обумовлюють схильність до суїцидальної поведінки в юнацькому віці.
THE UKRAINIAN LANGUAGE LEARNING BY MEANS OF CONSTRUCTOR LEGО
НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЗА ДОПОМОГОЮ КОНСТРУКТОРА LEGO
Lego technology is a set oftechniques and methods of design aimed at achieving a specific educational purposesthrough a system of carefully thought-out tasks from a variety of Lego constructor.
Lego-технологія – цесукупність прийомів і способів конструювання, спрямованих на реалізаціюконкретної освітньої мети через систему ретельно продуманих завдань зрізноманітних конструкторів Lego.
The use of technology helps to increase theefficiency and quality of Ukrainian language learning.
Використання технології сприяє підвищенню ефективностіта якості навчання української мови.