natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The methodological manual offers independent work on the topics of the course of human anatomy (purpose, tasks in the form of drawings, tables, test questions), offers methods of execution.
У методичному посібнику запропоновані самостійні роботи за темами курсу анатомії людини (мета, завдання у вигляді малюнків, таблиць, тестових запитань), пропонуються методики виконання.
For students of higher educational pedagogical institutions of the III-IV levels of accreditation.
Для студентів вищих навчальних педагогічних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації.
The purpose of the manual is to help students to study and learn sections of the course of human anatomy, to perform the proposed work, to master the practical skills of studying various functions of the body, to consolidate the theoretical knowledge acquired at lectures.
Метою посібника є допомогти студентам вивчити та засвоїти розділи курсу анатомії людини, виконати запропоновані роботи, самостійно оволодіти практичними навичками дослідження різноманітних функцій організму, закріпити теоретичні знання набуті на лекціях.
The methodical manual is constructed according to the requirements of the credit-module system of organization of educational process in higher educational establishments.
Методичний посібник побудований за вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах.
The structure and content of the manual are designed for students to independently work on the proposed material.
Структура і зміст посібника розраховані на самостійне опрацювання студентами запропонованого матеріалу.
Moral measuring of culture of future specialist
Моральний вимір культури майбутнього фахівця
Dialectisms as pejoratives in the language of mass media
Діалектизми як пейоративи у мові засобів масової інформації
It is noted that most often in nonfictiontexts we come across dialect vocabulary - names that are not known and arenot used outside of a particular speech or group of related speeches.
Зазначено, що найчастіше у публіцистичних текстахнатрапляємо на діалектну лексику – назви, що не відомі і невикористовуються поза межами певного говору чи групи спорідненихговорів.
The actual material deals with the problems of semantics andexpressiveness of dialect vocabulary; the theoretical foundations of the studyof the vocabulary of territorial dialects related to expressiveness, emotionality,evaluation are substantiated; The role of connotative, denotative, andfigurative macro components in the formation of expressive plans of dialectunits has been clarified.
На фактичному матеріалірозглянуто проблеми семантики і експресивності діалектної лексики;обґрунтовано теоретичні засади дослідження лексики територіальнихдіалектів, пов’язаних з експресивністю, емоційністю, оцінністю;з’ясовано роль конотативного, денотативного та образногомакрокомпонентів у формуванні експресивних планів діалектниходиниць.
The article deals with one of the important linguistic problems offunctioning of dialectisms in the language of mass communication.
У статті розглянуто одну з важливих мовознавчих проблемфункціонування діалектизмів у мові засобів масової комунікації.
For thisreason, dialect vocabulary usually has no correspondence in the literarylanguage, and its realities and concepts, appraisals, expressive characteristicsare either conveyed descriptively or denoted in the same words as in speech.
З цієї причини діалектна лексика зазвичай не має відповідниківу літературній мові, а означувані нею реалії і поняття, оцінки, експресивніхарактеристики або передаються описово, або позначаються тими самимисловами, що й у говорах.
the correlation of dialects with modern Ukrainian literary language has beenidentified.
виявлено зв’язки діалектних одиниць ізсучасною українською літературною мовою.
Functionaland stylistic possibilities of dialectal expressive vocabulary with pejorativevalue in mass media are investigated.
З’ясованофункціонально-стилістичніможливостідіалектноїекспресивної лексики з пейоративним значенням у засобах масовоїкомунікації.
In the article an author examines the problem of influence of health of students on the subsequent choiceof profession.
У статті автор розглядає проблему впливу здоров’я учнів на подальший вибір професії.
Taking into account the state of health of students in vocational work with them
Урахування стану здоров'я учнів у профорієнтаційній роботі з ними
Carries out the analysis of factors which influence on the state of health depending on the termsof labour.
Здійснюєаналіз факторів, що впливають на стан здоров’я залежно від умов праці.
Document.
Документ.
The scientific publications reveal a wide thematic spectrum from issues ofdocumentation, archival studies and source study in the conditions of a developedinformation society; training organization; programs and directions of students’ trainingat a modern university; innovative teaching methods; integration of advanced technologies,scientific achievements and practical experience; vocational education, etc. For researchers, teachers, graduate students, students.
У збірнику опубліковані оригінальні результати досліджень у галузідокументознавства, бібліотечної та видавничо-поліграфічної справи,джерелознавства,архівознавства,соціальнихкомунікаційтасоціогуманітаристики на національному та міжнародному рівнях.
Communication
Комунікація
Society.
Соціум.
Art-therapeutic psycho-correction techniques of emotional instability in psychological students
Арт-терапевтичні техніки психокорекції емоційної нестабільності у студентів-психологів
Archaic heritage of S. Verkhratsky in the context of the study of the Ukrainian women's ritual ceremony (on the materials of the manuscript funds of the IMFE named after M. T. Ril’skogo)
Архівна спадщина С. Верхратського в контексті дослідження родильної обрядовості українців (на матеріалі рукописних фондів ІМФЕ ім.
Lyaskoronsky Vasyl Hryhorovych
Ляскоронський Василь Григорович
Scientific Horizons
Наукові горизонти
Attention is paid to the fact that during the practice of practice, students consolidate the knowledge, skills and abilities obtained in lectures, labs and practical classes, master the new methods of knowledge of natural processes, become acquainted with the problems of rational nature management and outline possible ways of their solution.
Акцентовано увагу, що під час проведення навчально-польових практик студенти закріплюють знання, уміння та навички, отримані на лекційних, лабораторних та практичних заняттях, оволодівають новими методами пізнання природних процесів, знайомляться з проблемами раціонального природокористування та окреслюють можливі шляхи їх вирішення.
The article describes the importance of field practice as one of the important components of the training of future geography teachers.
У статті схарактеризовано значення навчально-польових практик як однієї із важливих складових підготовки майбутніх вчителів географії.
Professional training of future teachers of geography in the process of teaching and field practices
Фахова підготовка майбутніх учителів географії у процесі навчально-польових практик
The relevance of field practice in geography is substantiated during which students – future specialists are preparing for independent geographic research and systematic use of local lore materials in their pedagogical activities.
Обґрунтовано актуальність навчально-польових практик з географії під час яких студенти – майбутні фахівці готуються до проведення самостійних географічних досліджень і систематичного використання краєзнавчих матеріалів в їх педагогічній діяльності.
Russian Government’s Economic policy in the South of Ukraine in the pre-reform period: historiography
Економічна політика російського уряду на Півдні України у дореформений період: історіографія
In the thesis for the first time in domestic and foreign historical science a comprehensive historiographic study of Russian government’s economic policy in the South of Ukraine in the pre-reform period was carried out.
У дисертації вперше в історичній науці здійснено комплексне історіографічне дослідження економічної політики російського уряду на Півдні України у дореформений період.
A historiographical analysis of the evaluations of economic policy’s place and role in the historical and socio-economic development of the region is conducted.
Проаналізовано основні етапи, напрями й специфічні риси наукової розробки теми, виявлено, систематизовано і класифіковано корпус джерел, з’ясовано теоретико-методологічні основи дослідження.
Professional education: methodology, theory and technologies
Професійна освіта: методологія, теорія та технології
Somatic health of schoolchildren: condition, causes, solutions
Соматичне здоровʼя школярів: стан, причини, шляхи вирішення
Ukrainian сossack baroque period architecture in the context of national traditions and european influences
Українська архітектура доби козацького бароко в контексті національних традицій та європейських впливів
In the article, privlecennyh on the basis of a set of sources and literature, an attempt wasmade to investigate the influence of the traditions of the European Baroque art period of spaceformation of the Ukrainian cossack baroque.
У статті, на основі комплексу залучених джерел та літератури, здійснена спробадослідити процес впливу європейської барокової традиції на формування українськогомистецького простору доби козацького бароко.
In the modern period, in the general context of research, there is arenewed effort to study the features of the cultural heritage of previous eras, including a periodas a spiritual Renaissance nacìonal′nogo and how is he better while the cossack baroque.
В сучасний період, в загальному контекстінаукових досліджень, спостерігається пожвавлення роботи з вивчення особливостеймистецько-культурної спадщини попередніх епох, в тому числі періоду духовного інаціонального Відродження, яким можна вважати добу козацького бароко.
Processing of different types of data sources, scientific literature and adapted the scientificmethod, allowed the author to explore the basic features of the art of the baroque style inarchitecture, fine art, influenced by factors both national and pan-european baroque trends.
Опрацюваннярізного виду джерел, наукової літератури та використана наукова методика дозволилиавтору дослідити процес формування основних рис барокового мистецького стилю вархітектурі, образотворчому мистецтві під впливом чинників як національних, такі загальноєвропейських тенденцій доби бароко.
Theinfluence of the baroque style in the formation of the national artistic heritage in these areas.
Визначено вплив барокового стилю внапрямку формування національної мистецької спадщини в зазначених галузях.
These terms have methodological significance for research as transformations of the stylein the sphere of art as a whole and its individual aspects, such as architecture, fine art. Articlewritten in line with contemporary approaches to the analysis of the sources and literature and isbased on the principles of historicism, obektivnosti, systematization, pluralism.
Ці положення мають методологічне значення для дослідження як стильовихтрансформаційних процесів у галузі мистецтва загалом, так і окремих його аспектів, якто архітектура, образотворче мистецтво.
Traceable authentic content of artistic achievementsof the specified period.
Простежується автохтонний змістмистецького доробку зазначеного періоду.
The article is dedicated to the research of the peculiarities of the interpretationof the term «story» from the point of view of the text linguistics.
Статтю присвячено дослідженню особливостей трактування поняття«оповідання» з огляду лінгвістики тексту.
The analysis of theinterpretation of this term lets to distinguish the story as a speech genre.
Аналіз трактувань цього поняттядозволяє кваліфікувати оповідання як мовленнєвий жанр.
It is also considered, that the author’sstyle peculiarities are revealed at the time of the genre and stylistic dominantdetermination.
Пропонується власне трактування оповідання якмовленнєвого жанру при дослідженні певного авторського ідіостилю,особливість якого розкривається під час визначення його жанрово-стилістичної домінанти.
An attemptto indicate the main genre aspects of different researchers to the story as a speechgenre was done.
Зроблено спробувизначити основні генологічні аспекти «оповідання» як мовленнєвого жанрурізних дослідників.
During theprocessing of complex sources used general scientific methods: analytical, synthesis, inductive-deductive, system, method of updating historical and typological.
У процесіопрацювання комплексу джерел були використані загальнонаукові методи: аналітичний,узагальнюючий, індуктивно-дедуктивний, системний, метод актуалізації та історико-типологічний.
Only in 1878 it was allowed to take the daughters of all classes, not coatedcapitation tax.
Лише в 1878 р. до них дозволили приймати дочок батьків усіх станів, необкладених подушним податком.
Foundation of boarding schools has created an alternative to home education,accessible only to wealthy members of a society.
Заснування пансіонів створило альтернативу домашнійосвіті, доступній лише заможним представникам суспільства.
The emergence of private boarding-schools in Ukraine is seen in the first third of theXIX-th century.
Виникнення в Україні приватних пансіонів простежується в першій третиніХІХ ст.
They were intended for training andeducation of children of a higher stratum of society - nobles, merchants of two top guilds andsenior officers.
Вони призначалися длянавчання і виховання дітей вищих верств населення – дворян, купців двох вищих гільдій таобер-офіцерів.
Women boarding-schools in the Poltava province, as well as all of Ukraine from1812 to 1836, had the character of closed class education.
Жіночі пансіони Полтавської губернії, як і всієї України, в період з 1812 до1836 рр.
Pensions are the closed private schools, which just not only taught the subjectsabout different sciences, but at the same time, students were kept there and trained.
Пансіони – це закриті приватні навчальні заклади, в яких не лише викладалисярізногалузеві предмети, а здійснювалося виховання і утримування учнів.
The article deals with the development of private boarding-schools in the Poltavaprovince and elucidated their characteristics in the system of contemporary educational reforms.
У статті висвітлюється розвиток приватних пансіонів Полтавської губернії таз’ясовуються їхні особливості в системі тогочасних освітніх реформ.
The purpose of the research is on the basis of study of sources and historiographyachievements clarify the features of private pensions in the Poltava province.
Мета дослідження – на основі вивчення джерел та здобутків історіографіїз’ясувати особливості розвитку приватних пансіонів у Полтавській губернії.
In the secondhalf of the XIX-th century such institutions are losing their popularity due to the competitionwith women’s institutes, high schools and pre-high school.
такі заклади втратили свою популярність через конкуренцію з жіночимиінститутами, гімназіями та прогімназіями.
Up to the beginning of 60-ies of the XIX-thcentury in the Poltava province, there were 24 private schools.
у Полтавській губернії діяло 24 приватних навчальних заклади.
Development of private boarding-schools in the Poltava province in the late XIX-th - early XX-th century
Розвиток приватних пансіонатів Полтавської губернії у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.
However, they retained their valueeven in the early XX-th century in provincial towns where were not widespread common schoolsfor women.
у провінційних містах, де не набули розповсюдження жіночі середнішколи.
Psycholinguistics
Психолінгвістика
The problems under analysis concern:methodology and theory of psycholinguistics; linguisticconsciousness; psychosemantics; psycholingvosynergetics;speech production and speech perception of the utterance, text,communicative problems in psycholinguistics; language, speechand communicative competence in terms of learning native,second and foreign languages; becoming and development ofverbal consciousness; ethnopsycholinguistics; psycholinguisticsof translation and interpretation; bilinguism and polyliguism;lingvosociocultural, axiological and social aspects ofcommunication; speech and language personality becoming etc.
Здійснюється аналіз проблем з: методології й теоріїпсихолінгвістики; мовної свідомості; психосеміотики;психосемантики; психолінгвосинергетики; продукуванняй сприймання висловлювання, тексту; комунікативноїпроблематики в психолінгвістиці; психолінгвістикирозвитку; онтолінгвістики; рефлексивної психолінгвістики;мовної, мовленнєвої й комунікативної компетенцій;механізмів формування мовленнєво-мовної компетенціїв умовах оволодіння рідною, другою й іноземноюмовами; становлення й розвитку вербальної свідомості;етнопсихолінгвістики; психолінгвістики перекладу,білінгвізму та багатомовності; лінгвокультурних,аксіологічних, а також соціальних аспектів комунікації;становлення мовної й мовленнєвої особистості та ін.
In periodic, succeeded collection of scientifi c works"Psycholinguistics" the founder of which is SHEE "Pereyaslav-Khmelnytskyi state pedagogical university named afterHryhoriy Skovoroda" publish in Ukrainian, Russian andother languages articles are connected with psychological,linguistic, socio-communicative and psycholingvodidactiveaspects of psycholinguistics according to common speech andlanguage object of investigation in such branches of knowledge(specialities) as "Psychology", "Linguistics", and "Socialcommunications".
У періодичному збірнику наукових праць"Психолінгвістика", засновником якого є ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університетімені Григорія Сковороди", друкуються українською,російською та іншими мовами статті, пов’язані зпсихологічним, мовознавчим, соціально-комунікаційнимі психолінгводидактичним аспектами психолінгвістикиза спорідненими спільним мовленнєво-мислиннєвимоб’єктом дослідження галузями знань (спеціальностями):"Психологія", "Мовознавство" й "Соціальні комунікації".
Applied branches of psycholinguistics deal with: psycholinguisticsin lingvodidactic and correction pedagogics, patopsychology,afasiology; psycholinguistics in engineering, military, space,judicial, psychology and criminalistics; psycholinguistics inpolitical psychology, mass-media activity, advertisement;psycholinguistics in the problems of artifi cial intellect, machinetranslation, information and search systems and computertechnologies and so on.
Висвітлюються прикладні аспекти психолінгвістики:психолінгвістика в лінгводидактиці й у корекційнійпедагогіці, патопсихології, афазіології; психолінгвістикав інженерній, військовій, космічній, судовій психології такриміналістиці; психолінгвістика в політичній психології, вдіяльності ЗМІ, в рекламі; психолінгвістика в проблематиціштучного інтелекту, машинного перекладу, інформаційно-пошукових систем і комп’ютерних технологій тощо.
The interaction of psycholinguisticswith neurolinguistics, neuro- and psychophysiology, psychologyof communication, noospherology, psychophysics, synergetics,parapsychology, psychiatrics, psychotherapy, psychographology,psychoprosodics etc. reveals.
Розкривається взаємозв’язок психолінгвістики знейролінгвістикою, нейро- і психофізіологією, психологієюспілкування, ноосферологією, психофізикою, синергетикою,п а р а п с и хо л о г і є ю , п с и х і ат р і є ю , п с и хо т е р а п і є ю ,психографологією, психопросодикою тощо.
To go the path of good
Крокуємо доріжками добра
The workbook includes the collection of developmental, educational, didactic tasks and exercises with moral subject, the aim of which is to improve the senior age preschool children moral imagery and knowledge, to form moral emotions and feelings and to reinforce the habits of social behavior according to the morality.
Він покликаний удосконалити у дітей уже набуті моральні уявлення і знання, розвинути моральні емоції та почуття, а також сформувати нові навички морального поводження в соціумі.
1/12-H-1359), game collection «Moralynky for Mykolka and Marynka» («Approved for using at pre-school establishments», The letter of the Institute of innovative technology and education content of 22.
Зошит відповідає парціальній програмі "Скарбниця моралі" (схваленій для використання в закладах дошкільної освіти) і разом зі збірником ігор "Моралинки для Миколки і Маринки" та навчальним посібником "Особистість дошкільника: дорога до Я-морального" складає цілісний комплект.
The workbook provides a possibility of active and applied work on the material of moral content according to 8 thematic units such as: ability to color, to draw, to mark smiley, to define their own position, to solve the moral problem and to make the moral statements, etc. All these materials are generalized by Ukrainian folk wisdom.
Зошит передбачаєіндивідуальну роботу з дитиною і має на меті активне діяльнісне опрацювання нею матеріалів морального змісту за 8-ма тематичними блоками (доріжками), спираючись на народну мудрість.
The workbook is suitable for the senior age preschool children in the interpersonal interaction with teachers and parents.
Водночас зошит може бути використаний і як окремий посібник для дітей старшого дошкільного віку.
Yevgen Tymchenko’s contribution in the development of Ukrainian linguistic science
Внесок Євгена Тимченка в розвиток української мовознавчої науки
Monetary policy of Ukraine
Грошово-кредитна політика України
The article is devoted to the problems of creating the image of child by analyzing the lexical system.
Стаття присвячена дослідженню проблеми створення образу дитини шляхом аналізу лексичної системи.
The author attempts to consider the linguistic characteristics of CHILDHOOD concept as a unity of conceptual, figurative and valuable components.
Автор робить спробу розглянути особливості вербалізації концепту ДИТИНСТВО в єдності його понятійного, образного та ціннісного компонентів.
The semantic and functional field of nouns revealing the image of a child in the novel "The Adventures of Oliver Twist" by Charles Dickens
Семантико-функціональне поле іменників, що розкривають образ дитини у романі Чарльза Діккенса «Пригоди Олівера Твіста»
On the basis of lexical analysis of English nouns and their Ukrainian equivalents the semantics of key vocabulary is studied.
На основі лексичного аналізу англійських іменників та їх українських відповідників досліджується семантика ключової лексики, що розкривають образ соціально незахищеної дитини.
The features of vocabulary functioning in lexical-semantic fields with its core – a lexical unit "child" is regarded.
Розглянуто особливості функціонування лексики у системі лексико-семантичних полів з його ядром – лексемою – «дитина».
It is proved that only the knowledge that students acquire themselves, will be really strong.
Доведено, що тільки ті знання, що студенти здобувають самостійно, будуть насправді міцними.
According to the Bologna Agreement, the study time of independent and individual work is regulated and must amount not less than half the total amount of studying materials.
За Болонською угодою навчальний час самостійної й індивідуальної роботи регламентується і повинен становити не менше половини загального обсягу навчального навантаження.
The role of self-employed work in the facing of future teacher of philology
Роль самостійної роботи у фаховому становленні майбутніх учителів-філологів
Independent work is one of the main components of the professional preparation of students in a high education institution, aimed at self-development of the necessary abilities of the future graduate to more complex activities and provides the formation of competeable skilled personnel.
У статті розглядається роль самостійної роботи у фаховому становленні майбутніх учителів-філологів, аналізуються форми та методи її організації як невід’ємної складової навчального процесу, спрямованого на професійну підготовку компетентних, висококваліфікованих конкурентоспроможних фахівців, здатних до саморозвитку, самоосвіти, інноваційної діяльності.
Military mills of the monasters of the right guarantee Ukraine in the work of the researchers of the XIX – beginning XXI century
Борошномельні млини монастирів Правобережної України у працях дослідників ХІХ – поч.