natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Reference notes-schemes will give students the opportunity to logically cover the theoretical material and learn it more productively, so the topic of our work is quite relevant.
Опорні конспекти-схеми дадуть студентам можливість логічно висвітлити теоретичний матеріал і більш продуктивного його засвоїти, тому тема нашої роботи є досить актуальною.
To increase the efficiency of distance and independent work of students, as well as to structure and master the theoretical material of the course "Physical and Colloid Chemistry" it is advisable to develop and implement in this course methodological support in the form of reference notes, tables and flowcharts.
Для підвищення ефективності дистанційної та самостійної роботи студентів, а також для структуризації та засвоєння теоретичного матеріалу курсу «Фізична та колоїдна хімія» доцільною є розробка і впровадження в даний курс методичного забезпечення у вигляді опорних конспектів, таблиць та блок-схем.
The study found that children over 6 years of age should be taken to the extracurricular handball section, because their physical qualities will be better developed than in children aged 8 years for the period of enrollment in the initial training group of extracurricular handball section.
В результаті дослідження встановлено, що дітей віком від 6 років потрібно брати на позаурочну секцію з гандболу, бо їх фізичні якості будуть добре розвинуті ніж у дітей віком 8 років на період зарахування їх до групи початкової підготовки позаурочної секції з гандболу.
The practical significance of the obtained results lies in the development of methodological recommendations for the development of physical qualities of junior students aged 6-11 years, extracurricular handball section.
Практичне значення одержаних результатів полягає у розробці методичних рекомендацій щодо розвитку фізичних якостей учнів молодших класів, віком 6-11 років, позаурочної секції гандболу.
ORGANIZATIONAL AND METHODOLOGICAL ASPECTS OF THE DEVELOPMENT OF PHYSICAL QUALITIES OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN THE EXTRACURRICULAR SECTION OF HANDBALL
ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ФІЗИЧНИХ ЯКОСТЕЙ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У ПОЗАУРОЧНІЙ СЕКЦІЇ З ГАНДБОЛУ
Qualification work is devoted to organizational and methodological aspects of the development of physical qualities of primary school students in the extracurricular section of handball.
Кваліфікаційна робота присвячена організаційно-методичних аспектів розвитку фізичних якостей учнів початкової школи у позаурочній секції з гандболу.
Values "need properly formed competency-oriented tasks.
Величини» необхідні правильно сформовані компетентнісно-орієнтовані завдання.
As a result of research, on the basis of the set tasks, conclusions are made.
У результаті дослідження, на основі поставлених завдань, зроблено висновки.
The qualification work clarifies the essence of the concepts of "competence" and "mathematical competence", considers ways to form mathematical competence of primary school children, analyzes the possibilities of using ICT tools for the formation of mathematical competence, developed a system of competence-oriented exercises using ICT tools.
Дослідження спрямоване на розробку системи вправ з використанням комп’ютерних ігорУ кваліфікаційній роботі з’ясовано сутність понять «компетентність» та «математична компетентність», розглянуто шляхи формування математичної компетентності молодших школярів, проаналізувано можливості застосування засобів ІКТ для формування математичної компетентності, розробленосистему компетентнісно-орієнтованих вправ із використанням засобів ІКТ.
To form the mathematical competence of junior students in the process of mastering the semantic line "Numbers, actions with numbers.
Для формування математичної компетентності молодших школярів у процесі опанування змістової лінії «Числа, дії з числами.
The scenario of carrying out of sports and mass action "Cossack entertainments" is developed.
Розроблено сценарій проведення спортивно-масового заходу „Козацькі забави".
The first section of the study is devoted to the current state of problems of national-patriotic education of youth.
Перший розділ дослідження присвячено сучасному стану проблеми національно-патріотичного виховання молоді.
Vegetable knowledge and ideas about physical education, as well as National-patriotic education of youth through physical culture and sports.
Народні знання та уявлення про фізичне виховання людини, а також Національно-патріотичне виховання молоді засобами фізичної культури і спорту.
The second section covers the use of theoretical principles of classification of means of folk physical culture.
Другий розділ висвітлює теоретичні засади класифікацій засобів народної фізичної культури.
National-patriotic education of students by means means of folk physical culture
НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ УЧНІВ ЗАСОБАМИ НАРОДНОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
The content of ethnopedagogical approach to the problems of national-patriotic education of students by means of folk physical culture is revealed.
Розкрито зміст етнопедагогічного підходу до проблеми національно-патріотичного виховання учнів засобами народної фізичної культури.
The problem of national-patriotic education of students by means of folk physical culture is analyzed in the work.
У роботі проаналізовано проблему національно-патріотичного виховання учнів засобами народної фізичної культури.
The paper analyzes the theoretical, legal and philosophical prerequisites for the formation of civil society; a historical-retrospective analysis of the theoretical and legal understanding of civil society in world philosophical thought; the specifics of Ukrainian legal and philosophical thought on the phenomenon of civil society are characterized; the mechanism of formation of civil society in the modern world is revealed; the formation of civil society in world practice is analyzed; the directions of further development of civil society in Ukraine in the conditions of European integration processes are determined.
В роботі проаналізовано теоретико-правові та філософські передумови формування громадянського суспільства; здійснено історико-ретроспективний аналіз теоретико-правового розуміння громадянського суспільства у світовій філософській думці; охарактеризовано специфіку української правової та філософської думки щодо феномену громадянського суспільства; розкрито механізм формування громадянського суспільства у сучасному світі; проаналізовано становлення громадянського суспільства у світовій практиці; визначено напрями подальшого розвитку громадянського суспільства в Україні в умовах євро інтеграційних процесів.
Historical and legal aspects of the formation and development of civil society
ІСТОРИКО-ПРАВОВІ АСПЕКТИ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА
Qualification work on a comprehensive analysis of historical and legal aspects of the formation and development of civil society.
Кваліфікаційна робота присвячена комплексному аналізу історико-правових аспектів становлення та розвитку громадянського суспільства.
Protecting children's rights is one of the most important areas of society modernization.
Захист прав дітей є одним з найважливіших направлень модернізації суспільства.
We came to the conclusion that media literacy should be included in the list of school subjects to study, formed theses for journalists, according to their activities, which would eliminate conflicts over the coverage of children's topics in the media.
Ми дійшли висновку, що медіаграмотність має бути включена у список шкільних предметів для вивчення, сформували тезиси для журналістів, згідно їх діяльності, що усунуло б конфліктні ситуації щодо висвітлення дитячих тем у ЗМІ.
Children's rights in the context of education and medicine: specific coverage in the media
ПРАВА ДИТИНИ В КОНТЕКСТІ ОСВІТИ ТА МЕДИЦИНИ: СПЕЦИФІКА ВИСВІТЛЕННЯ У МЕДІА
Steps have been taken to address issues for education, medicine and information security.
Були сформовані кроки вирішення проблем для закладів освіти, медицини та інформаційної безпеки .
Creating better conditions in modern society entails the study of cybersecurity and security in the media space.
Створення кращих умов у сучасному суспільстві несе за собою вивчення кібербезпеки та безпеки на медійному просторі.
Children are incapable of dealing with self-defense, so it is the responsibility of the state to take care of it.
Діти неспроможні вирішувати питання самозахисту, тому піклування про неї – обов’язок держави.
The child is the object of legal relations and is the responsibility of the state.
Дитина є об’єктом правових відносин і відповідальність за неї несе саме держава.
Emphasis should be placed on establishing relationships: child-education, child-family, child-medicine, child-state, child-media.
Слід наголосити на налагоджуванні зв’язків: дитина-освіта, дитина-cім’я, дитина-медицина, дитина-держава, дитина- ЗМІ.
THE METHODOLOGICAL ASPECTS OF AUDIT OF INSURANCE COMPANIES
МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ АУДИТУ ДІЯЛЬНОСТІ СТРАХОВИХ КОМПАНІЙ
The audit proofs and audit procedures for the study of legal frameworks of insurance companies’ activity and verification of specific operations and objects of accounting such as insurance receipts, insurance payments, insurance backlogs, operations of reinsurance have been presented.
Наведено аудиторські докази та аудиторські процедури для вивчення правових основ діяльності страхових організацій і перевірки специфічних операцій та об’єктів бухгалтерського обліку, таких як страхові надходження, страхові виплати, страхові резерви, операції перестрахування.
The article deals with the research of the audit objects, which presents basis for optimization of methodological data ware system for audit of insurance companies.
Визначено об’єкти аудиторської перевірки, що є основою для вдосконалення системи методичного забезпечення аудиту страхових компаній.
The legitimacy and expedience of introduction in practice of audit activity the assurance and related services in implementation of the concerted procedures in relation to strategic principles of insurance companies functioning are established from positions of the process-functional approach and integration of scientific knowledge.
З позицій процесно-функціонального підходу та інтеграції наукових знань обґрунтовано правомірність і доцільність впровадження в практику аудиторської діяльності процесу надання аудиторських послуг з виконання погоджених процедур стосовно стратегічних засад функціонування страхових компаній.
MEANS OF PHYSICAL REHABILITATION FOR THE ELDERLY
ЗАСОБИ ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ДЛЯ ОСІБ ПОХИЛОГО ВІКУ
Conclusions.
Висновок.
Psychological Features of the Professional Formation of Future Psychologists
Психологічні особливості професійного становлення майбутніх психологів
A bank of diagnostic tools was used for the study, that included the following methods: «Questionnaire for revealing the level of professional orientation and readiness of students to professional activity» (O. Kokun), the technique «Motivation of professional activity» (K. Zamfir, modifications by A. Rean), the technique «The Research of professional identity» (L. Schneider), the test «Who am I?» (M. Kun, T. Markpartland; in Rumiantseva’s modification), the test «Individual-typological questionnaire» (L. Sobchyk).
Для дослідження було використано пакет діагностичного інструментарію, що включав такі методики, як: «Опитувальник для виявлення рівня професійної спрямованості та готовності студентів» (О. Кокун), методика «Мотивація професійної діяльності» (К. Замфір; у модифікації А. Реана), методика «Дослідження професійної ідентичності» (Л. Шнейдер), тест «Хто Я?» (М. Кун, Т. Маркпартленд; у модифікації Румянцевої), тест «Індивідуально­типологічний опитувальник» (Л. Собчик).
Thirty first-year students-psychologists of Kherson State University participated in the study.
У дослідженні взяло участь 30 студентів перших курсів спеціальності «Психологія» Херсонського державного університету.
According to the results of the study, the correlations were formed between indices of individual typological characteristics with pronounced motivational component to professional activity, level of professional identity and self-esteem of the individual.
За результатами дослідження було виявлено кореляційні зв’язки між показниками індивідуально­типологічних характеристик із вираженою мотиваційною складовою до професійної діяльності, рівнем професійної ідентичності та самооцінкою особистості.
The aim of the article is to highlight the results of empirical research of individual typological features of first-year studentspsychologists, taking into account the indicators of professional formation: professional identity, motivation of professional activity and specificity of professional self-realization and activity of the profession of psychologist.
Основна мета роботи – висвітлити результати емпіричного дослідження індивідуально­типологічних особливостей студентів­психологів першого курсу навчання, враховуючи показники професійного становлення: професійну ідентичність, мотивацію професійної діяльності та специфіку професійної самореалізації й діяльності професії психолога.
In the article the author describes the results of diagnostic work with firstyear students-psychologists.
У статті описано результати діагностичної роботи зі студентами перших курсів спеціальності «Психологія».
The first­year students tend to be approved in a social group; social relations, position in the team and relationships with teachers are significant at this stage of age development; the achieved professional identity is formed in only one third of the respondents.
Студенти­першокурсники мають тенденцію до утвердження в соціальній групі; соціальні відносини, становище в колективі та взаємовідносини з викладачами є значущими на цьому етапі вікового розвитку; досягнута професійна ідентичність сформована лише у третини досліджуваних; у студентів першого курсу виражені оптимальні мотиваційні комплекси; загальний рівень фізичного та психічного здоров’я, темпи нервово­психічної діяльності для студентів першого курсу не є перешкодою для навчання; на цьому віковому етапі професійні досягнення не є пріоритетними, а значуще формування власної ідентичності.
Th e tradition of domestic education in a combination to ECTS system at physical training and sports faculty
ТРАДИЦІЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ОСВІТИ В ПОЄДНАННІ З СИСТЕМОЮ ECTS НА ФАКУЛЬТЕТІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА СПОРТУ
The paper is focused on the research of the peculiarities of audiovisual translation of popular animated cartoons of American culture into Ukrainian.
Роботу присвячено вивченню особливостей аудіовізуального перекладання популярних анімаційних фільмів американської лінгвокультури на українську мову.
The paper assumes that domestication is the dominant strategy of audiovisual translation.
У дослідженні було встановлено, що домінантною стратегією аудіо перекладання постає стратегія доместикації.
THE SPECIFICITY OF AUDIOVISUAL TRANSLATION OF ANIMATED CARTOONS
ОСОБЛИВОСТІ АУДІОВІЗУАЛЬНОГО ПЕРЕКЛАДАННЯ АНІМАЦІЙНИХ ФІЛЬМІВ
The case study of the research is an animated cartoon "The Smurfs".
Матеріалом дослідження послугував анімаційний фільм «Смурфіки».
FEATURES OF SPEECH DISONTOGENESIS FOR CHILDREN OF FIRST- YEAR OF LIFE WITH DAMAGE OF CENTRAL NERVOUS SYSTEM
ОСОБЛИВОСТІ МОВЛЕННЄВОГО ДИЗОНТОГЕНЕЗУ У ДІТЕЙ ПЕРШОГО РОКУ ЖИТТЯ ІЗ ПОШКОДЖЕННЯМ ЦЕНТРАЛЬНОЇ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ
ASPIRING TO PROFESSIONAL SELF-REALIZATION AND MIGRATORY READINESS OF MODERN YOUTH
ПРАГНЕННЯ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ТА МІГРАЦІЙНА ГОТОВНІСТЬ СУЧАСНОЇ МОЛОДІ
The effectiveness of occupational therapy for preschool children with a spastic diplegia
ЕФЕКТИВНІСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ ЕРГОТЕРАПІЇ ДЛЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗІ СПАСТИЧНОЮ ДИПЛЕГІЄЮ
The essence of management of foreign economic activity (FEA) of the enterprise is defined in the work, legal bases of management of FEA of the enterprises in Ukraine are investigated, methodical bases of management of FEA of the enterprise are defined, the characteristic of organizational and economic activity of LLC "VVVV" is given, processes of management and the indicators of foreign economic activity of LLC "VVVV" are analyzed, measures to improve the system of management of foreign economic activity of LLC "VVVV" are proposed.
У роботі визначено зміст управління зовнішньоекономічною діяльністю (ЗЕД) підприємства, досліджено правові основи управління ЗЕД підприємств в Україні, визначено методичні засади управління ЗЕД підприємства, надано характеристику організаційно-економічної діяльності ТОВ «ВВВВ», проаналізовано показники зовнішньоекономічної діяльності ТОВ «ВВВВ», проведено дослідження процесів управління зовнішньоекономічною діяльністю ТОВ «ВВВВ», запропоновано заходи із вдосконалення системи управління зовнішньоекономічною діяльністю ТОВ «ВВВВ».
Qualification work is devoted to the study of theoretical foundations and practical principles of management of foreign economic activity of the processing enterprise.
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню теоретичних основ та практичних засад управління зовнішньоекономічною діяльністю переробного підприємства.
COMPOSITION AND STRUCTURE OF CURRENT ASSETS OF ECONOMIC ENTITIES: DIRECTIONS FOR THEIR OPTIMIZATION
СКЛАД ТА СТРУКТУРА ОБОРОТНИХ АКТИВІВ СУБ’ЄКТІВ ГОСПОДАРЮВАННЯ: НАПРЯМИ ЇХ ОПТИМІЗАЦІЇ
HABITATS OF THE ANTHROPOGENIC TYPE TERRITORY NATIONAL NATURE PARK «OLESHKOVSKI SANDS»
БІОТОПИ АНТРОПОГЕННОГО ТИПУ ТЕРИТОРІЇ НАЦІОНАЛЬНОГО ПРИРОДНОГО ПАРКУ «ОЛЕШКІВСЬКІ ПІСКИ»
The article dedicated to the description of linguistics stylistic field and it characteristic with a presentation of examples, connected which concern to the concept "nature".
Статтю присвячено опису лінгвостилістичних особливостей лексем на позначення поняття "природа", лексико-семантичного поля та його характеристиці; проведено лексико-семантичний аналіз досліджуваних одиниць.
In practice, it is necessary to use different teaching methods that meet modern requirements and form the key competencies that are specified in the curriculum.
На практиці необхідно використовувати різні прийоми навчання, які відповідають сучасним вимогам та формуютьь ключові компетентності, що зазначені в навчальних програмах.
Forms of organization of education (organizational forms) - is the external expression of the coordinated activities of teachers and students, carried out in a certain order and mode.
Форми організації навчання (організаційні форми) - це зовнішнє вираження узгодженої діяльності вчителя та учнів, що здійснюється в певному порядку і режимі.
The problem of choosing the forms and methods of organizing problem solving in mathematics lessons has always been relevant.
Проблема вибору форм та прийомів організації розв’язування задач на уроках математики завжди була актуальною.
ORGANIZATIONAL TECHNIQUES FOR SOLVING PROBLEMS IN MATHEMATICS CLASSES
ОРГАНІЗАЦІЙНІ ПРИЙОМИ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
This paper discusses the organizational methods of solving problems in mathematics lessons.
В роботі розглянуто організаційні прийоми розв’язування задач на уроках математики.
INFLUENCE OF OLYMPIC EDUCATION IS ON PERSONALITY OF SCHOOLCHILDREN
Вплив олімпійської освіти на особистість школярів
This fully corresponds to the European trends in the development of education based on a competent approach.
Це цілком відповідає європейським тенденціям розвитку освіти на засадах компетентнісного підходу.
Innovative nature of the basic provisions of the law follows from the analysis of his thesaurus.
Інноваційний характер основних положень закону випливає з аналізу його тезаурусу.
One of the main directions of the concept of educational development is the reformation of the content of education, which will allow the implementation of the ideas of Olympism in future activities; to ensure the distribution of Olympic education among different sections of the population.
Одним із основних напрямів концепції розвитку освіти є реформування змісту освіти, це дозволить впровадити ідеї олімпізму в майбутній діяльності; забезпечити поширення олімпійської освіти серед різних верств населення.
Conceptually, a model of a modern dynamic system is introduced, which should ensure the development of education with a wide involvement in the educational and organizational-managerial processes of scientific and pedagogical workers and youth.
Концептуально закладається модель сучасної динамічної системи, яка має забезпечити розвиток освіти із широким залученням до навчального та організаційно управлінського процесів науково- педагогічних працівників та молоді.
Accordingly, educational activity is consider more broadly (not only as providing educational services with the issuance of the relevant document, but also focusing on satisfying the educational needs of the student).
Відповідно й освітня діяльність розглядається ширше (не лише як надання освітніх послуг з видачою відповідного документа, а орієнтація на задоволення освітніх потреб школяра).
Education is defined as an educational level, the achievement of which involves systematic and purposeful learning of the content of learning, then according to the current law, education is, first of all, a set of systematized competences, knowledge, skills, practical skills, ways of thinking (competences), professional, ideological, civic qualities and moral and ethical values acquired in institutions of secondary education.
Освіта визначається як освітній рівень, здобуття якого передбачає системне та цілеспрямоване оволодіння змістом навчання, то згідно чинного закону, освіта – це, у першу чергу, сукупність систематизованих компетентностей, знань, умінь, практичних навичок, способів мислення (компетентностей), професійних, світоглядних, громадянських якостей та морально-етичних цінностей, що набуваються у закладах середньої освіти.
The quality of educational activities is considered not only as a set of characteristics of the education system and its components, but also the level of organization of the educational process, oriented both to ensure the acquisition of individuals qualitative education, and the creation of new knowledge.
Якість освітньої діяльності розглядається не лише як сукупність характеристик системи освіти та її складових, а й рівень організації освітнього процесу, орієнтованого як на забезпечення здобуття особами якісної освіти, так і на створення нових знань.
Thus, the following categories of the main categories that are clearly defined and regulated by law include: education, educational institution, educational activity, quality of education, quality of educational activity, etc.
Так, до кола основних категорій, що чітко визначаються і регулюються законом, віднесено такі: освіта, заклад освіти, освітня діяльність, якість освіти, якість освітньої діяльності та ін.
The paper presents general information about the pronoun as an independent part of speech, its categories by meaning, the role and meaning of pronouns in primary school,analyzes the programs and educational literature on the research topic.
У роботі представлено загальні відомості про займенник як самостійну частину мови, його розряди за значенням, роль і значення займенників у початковій школі, проаналізовано програми і навчально-методичну літературу з теми дослідження.
Thesynopsis of the lesson on the Ukrainian language for 4th grade students andexercises for editing the text with pronouns, which help students to effectivelylearn the grammatical material from the section "Pronoun".
Поданоконспект уроку з української мови для учнів 4 класу та вправи наредагування тексту з займенниками, що допомагають учням ефективнозасвоїти граматичний матеріал з розділу «Займенник».
Accordingto the grammatical material on the topic "Pronoun" exercises for studyingpronouns in Ukrainian language lessons in primary school are selected.
Відповідно до граматичного матеріалу з теми «Займенник» підібрано вправи для вивчення займенників на уроках української мови в початковій школі.
THE TYPOLOGY OF GRAMMATICAL EXERCISES FOR STUDYING THE SECTION «PRONOUN» AT PRIMARY SCHOOL
ТИПОЛОГІЯ ГРАМАТИЧНИХ ВПРАВ З ВИВЧЕННЯ РОЗДІЛУ "ЗАЙМЕННИК" У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ