natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The thesis is devoted to the complex study of the way of life and to the comprehensive analysis of the scientific, pedagogical, representative, educational activities of the outstanding Ukrainian cybernetic scientist V. V. Skopetsky.
Дисертаційна робота присвячена комплексному дослідженню життєвого шляху та всебічному аналізу наукової, педагогічної, репрезентативної, просвітницької діяльності видатного українського вченого-кібернетика В. В. Скопецького.
The systematization and classification of the source complex for the research is carried out, the main theoretical and methodological principles of scientific research of the problem are described.
Здійснено систематизацію і класифікацію джерельного комплексу, охарактеризовано основні теоретико-методологічні засади наукової розробки проблеми.
Influence of game surrounding on a pre-schooler’s creative personality formation
Вплив ігрового середовища на формування творчої особистості дошкільника
Grave crosses from sandstone on a city fair cemetery in town Pereyaslav-Khmelnytskky
Надмогильні хрести з пісковику на загальноміському Ярмарковому кладовищі в Переяславі-Хмельницькому
The article considers the peculiarities of the development of knowledge, skills and abilities in labor protection in the lessons of labor training of students of 8-9 grades of secondary schools.
У статті розглянуто особливості розвитку знань, умінь та навичок з охорони праці на уроках трудового навчання учнів 8-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів.
The main tasks and provisions of labor protection in secondary schools are highlighted.
Висвітлено основні завдання та положення охорони праці в загальноосвітніх навчальних закладах.
Development of knowledge and skills in occupational health and safety in lessons of labor training for students of 8-9 grades
Розвиток знань та умінь з охорони праці на уроках трудового навчання учнів 8-9 класів
American educational system and its specificity
Американська система освіти та її специфіка
The nature of the education system in any country is determinedby the socio-economic and political system, cultural and historical, national andnatural features of a particular country.
Характер системи освіти у будь-якій країні визначаєтьсясоціально-економічним та політичним устроєм, культурно-історичними,національними та природними особливостями конкретної країни.
This isfacilitated by the international educational project "Ukraine - USA", which hasbeen in operation since 2011 by pre-schools of education of Ukraine ("GoldenKey", Pereiaslav-Khmelnitskyi) and the United States ("Learning Gate", Tampa-Lutz).
Цьому сприяє і міжнародний освітянський проект "Україна – США", запрограмою якою працюють з 2011 року дошкільні заклади освіти України(«Золотий ключик», м. Переяслав-Хмельницький) і США («Ворота знань», м. Тампа-Лутц).
The processes of integration of our country into the international spaceinvolve the study of advanced pedagogical experience, research of the moderneducational concepts of education and upbringing, including foreign ones.
Процеси інтеграції нашої країни в міжнародний простір передбачаютьвивчення передового педагогічного досвіду, дослідження сучасних новітніхосвітніх концепцій навчання і виховання, у тому числі, і зарубіжного.
The study focuses on the study of pedagogical experience based on observationand analysis of the work of American educational institutions in order tointroduce relevant experience in Ukrainian practice.
У дослідженні зосереджується увага на вивченні педагогічного досвідуна основі спостереження та аналізу роботи американських навчальнихзакладів з метою впровадження доцільного досвіду в українську практику.
Social education of pre-schoolers in educational establishments of the USA
Соціальне виховання дошкільників у закладах освіти США
It is defined that a human being in his understanding is divided into two beings: visible (external) and invisible (internal person) and undergoes two births: physical and spiritual, such as it is shown in the Bible.
Визначено, що людина у його розумінні розділяється на дві істоти: видиму (зовнішню) та невидиму (внутрішню людину) і проходить два народження: фізичне і духовне, таке, що показане у Біблії.
Key in this context is his concept of kinship work, which will lead a person to happiness.
Ключовою у даному контексті є його концепція спорідненої праці, що приведе людину до щастя.
Human self-Identity: philosophical reflections of Grigory Skovoroda
Самоідентичність людини: філософські роздуми Григорія Сковороди
The category of "identity" is indicated as a dynamic structure, transforming throughout the ontogenesis of the individual, undergoing a series of crises and conditioning the development of his personality.
Категорія «ідентичність» вказана як динамічна структура, котра трансформується протягом усього онтогенезу індивіда, проходячи низку криз і обумовлює розвиток його особистості.
The article presents a philosophical analysis of the peculiarities of G. S. Skovoroda's understanding of human self-identity.
У статті здійснено філософський аналіз особливостей розуміння самоідентичності людини Г. С. Сковородою.
Attention is drawn to the current state of these institutions.
Звертається увага на сучасний стан наведених закладів.
In particular, the following activities wereinvestigated: Communal institution of the Kyiv Regional Council «Kyiv Regional Medical Dispensary», Department of Sports Medicine No2 of the Communal Institution of the Kyiv Regional Council in the city of Bila Tserkva, Kyiv Center for Sport Medicine, Center «Health» of the Pechersk district of Kyiv , «Health» Center of Shevchenkivsky District, Kyiv,Department of Physical Rehabilitation and Sports Medicine of the National Medical University named after.
Зокрема, було досліджено діяльність: Комунальногозакладу Київської обласної ради «Київський обласний лікарсько-фізкультурний диспансер», Відділення спортивної медицини No 2 Комунального закладу Київської обласної ради в місті Біла Церква, Київського центру спортивної медицини, Центру «Здоров’я» Печерського району міста Києва, Центру «Здоров’я» Шевченківського району міста Києва, кафедри фізичної реабілітації та спортивної медицини Національного медичного університету ім.
The results of the study indicate not only the continuation of the activities of many institutions of physical cultureand sports medicine in the region, but also active development and changes that take place in accordance with the realities of the present.
Результати дослідження вказують не лише на продовження діяльності багатьох закладів фізичної культури та спортивної медицини в регіоні, а й на активний розвиток і зміни, що в них відбуваються, відповідно до реалій сьогодення.
In the course of the research, the following methods were used: descriptive with logical presentation of the material, historical-chronological method, as well as a comprehensive analysis of the available material.
У процесі дослідження використано методи: описовий із логічним викладенням матеріалу, історично-хронологічний, а також комплексний аналіз наявного матеріалу.
Thus, the primary tasks were and are to observe the state of health and physical development of persons engaged in physical education and sports; prevention and diagnosis of diseases pathogenetically associated with excessive physical activity; organization and carrying out of restorative treatment after injuries, operations by methods of physical rehabilitation.
Так, першочерговими завданнями були й залишаються спостереження за станом здоров’я і фізичним розвитком осіб, які займаються фізичною культурою та спортом; профілактика і діагностика захворювань, патогенетично пов’язаних із надмірними фізичними навантаженнями; організація і проведення відновлювального лікування після травм, операцій методами фізичноїреабілітації.
From the moment of the establishment of the mentioned institutions, the medical examination of athletes, athletes, sports veterans and other persons engaged in sports is conducted.
З моменту утворення наведених закладів проводиться диспансеризація спортсменів, фізкультурників, ветеранів спорту та інших осіб, які займаються спортом.
Over the years of the existence of medical and physical education institutions in the Kyiv region, there wasaccumulated invaluable practical experience, formed approaches and identified the main areas of work.
За роки існування лікувально-фізкультурних закладів на Київщині було накопичено безцінний практичний досвід, сформовано підходи та визначено основні напрямки роботи.
Development of treatment physical culture and sports medicine in Kyiv region in the second half of XX – at the beginning of XXI century
Розвиток лікувальної фізичної культури та спортивної медицини на Київщині в другій половині XX – на початку XXI ст.
In the context of the development of sports medicine and therapeutic physical culture in Ukraine, the activities of specialized institutions in the Kyiv region are considered.
У контексті розвитку спортивної медицини та лікувальної фізичної культури в Україні розглядаєтьсядіяльність спеціалізованих закладів на Київщині.
The purpose of the article is to investigate the activity of medical-physical culture and sports medicine institutions in the Kyiv region through the retrospective of the last seventies.
Метою статті є дослідження діяльності закладів лікувально-фізичної культури та спортивної медицини в Київській області крізь ретроспективу останніх сімдесяти років.
The history of the development of sports medicine and therapeutic physical culture in the region is explored.
Досліджено історію розвитку спортивної медицини та лікувальної фізичної культури в регіоні.
The activity of medical and physical education establishments of Kyiv and region is analyzed.
Проаналізовано діяльність лікувально-фізкультурних закладів Києва й області.
The ruins of the Church of St. Elijah and Cyril in the village of Onions of Boryspil district of Kyiv region: history and modernity (1861–2021)
Руїни Іллінсько-Кирилівської церкви у с. Циблі Бориспільського району Київської області: історія та сучасність (1861–2021 рр. )
The article is devoted to the topical problem of stylisticorganization of text, namely, to the use of the color-denotingvocabulary in the literary text.
Статтю присвячено дослідженню актуальної проблеми стилістичної організації тексту, а саме використанню лексики на позначення кольору в художньому тексті.
In particular, an attempt todefine the features of adjectives denoting achromatic colorsin the Brothers Grimm`s tales in their literal and figurativemeanings was made.
Зокрема, зроблено спробу дослідити особливості використання прикметників на позначення ахроматичних кольорів у казках братів Грімм як у їх прямому, так і переносному значеннях.
The following main international markers are taken into account: indices of fundamental freedoms, economic indicators, social indicators, as well as corruption and security.
Беруться до уваги такі головні міжнародні маркери: індекси основних свобод, економічні показники, соціальні показники, а також корупція та безпека.
International ratings of Ukraine in dynamics (2014-2018)
Міжнародні рейтинги України у динаміці (2014-2019 рр)
This article reviews the results of the Ukrainian study through the indicators of the main international indexes in the dynamics over the past five years.
У даній статті здійснюється огляд результатів дослідження України через показники основних міжнародних індексів в динаміці за останні п’ять років.
The criteria of the selection of the texts according to the learning specific ofthe second foreign language were studied and chosen: it was established, thatmethodically reworked authentic texts should be used on the elementary level,which are a counterpart of the existed text types and the usage of the abilitiesand skills in the first foreign language can activate the learning of the secondlanguage.
Булирозглянуті та відібрані критерії відбору текстів з урахуваннямспецифіки вивчення другої іноземної мови, визначено, що на початковомуетапі необхідно використовувати методично оброблені автентичнітексти, які є аналогом існуючих видів текстів, а використання вмінь інавичок у першій іноземній мові допоможе активізувати вивченнядругої.
The article is devoted to the analysis of the peculiarities of the selectionof the texts for audition in the process of formation of the grammarcompetence of the future teachers in German as the second foreign language.
Стаття присвячена аналізу особливостей відбору текстів дляаудіювання в процесі формування у майбутніх учителів граматичноїкомпетенції німецької мови як другої іноземної після англійської.
Public administration financial education
Механізм державного управління фінансового забезпечення освіти
Theoretical and methodological features of the organization of tourist trips of students of the faculty of physical culture, sports and health
Теоретико-методичні особливості організації туристичних походів студентів факультету фізичної культури спорту і здоров’я
The importance of careful preparation of the group leader before the trip is analyzed.
Аналізується важливість ретельної підготовки керівника групи перед проведенням подорожі.
The specificity of tourist activity is the autonomy of hiking, when safetydepends only on the leader and his group of tourists.
Специфіка туристської діяльності полягає в автономності походів, коли безпека залежить лише відкерівника та його групи туристів.
Overcoming naturalobstacles is possible only in the case of collective interaction and mutual assistance, which requires tourists to give up their own interests for the sake of the interests of the team to successfully overcome the tourist trip.
Подолання природних перешкодможливе тільки у разі колективної взаємодії та за умови взаємодопомоги, що вимагає від туристів поступатися власними інтересами заради інтересів колективу для успішного подолання туристичної подорожі.
The article highlights the main requirements and features of the organization of trips with student youth, the categories of complexity of campaigns, their types.
В статті висвітлюються основні вимоги та особливості щодо організаціїподорожей зі студентською молоддю, категорії складності походів, їх види.
General Fundamentals of Pedagogy
Загальні основи педагогіки
The textbook contains a working program of the discipline «General Fundamentals ofPedagogy», a full lecture course, plans of practical classes, test tasks and topics forindependent work of students, a list of recommended reading, as well as a glossary.
Навчально-методичний посібник містить робочу програму навчальноїдисципліни «Загальні основи педагогіки», повний лекційний курс, плани практичнихзанять, тестові завдання та тематику для самостійної роботи студентів, списокрекомендованої літератури, а також термінологічний словник.
Patriotic education at french school
Патріотичне виховання у французькій школі
The latest trends in the educational process of the French school on strengthening the role of patriotic upbringing, its accentuation among other types of the general block of civic education, were analyzed.
Піддано аналізу останні тенденції у навчально-виховному процесі французької школи щодо посилення ролі патріотичного виховання та його акцентування серед інших напрямів загального блоку громадянської освіти.
In this article we analyze the concepts of «patriot» and «patriotism» and investigate the evolution of their perception by French society.
У статті проаналізовано еволюцію понять «патріот» та «патріотизм», а також зміни, які спостерігаються по відношенню доних у французькому суспільстві.
The place which this branch of education occupies among other components of French civic education was determined.
З’ясовано, яке місце цей напрям виховання займає серед інших складових французької громадянської освіти.
The stereotypes that existed for patriotic education in French pedagogical science were considered.
Розглянуто стереотипи, які існувалищодо патріотичного виховання у французькій педагогічній науці,досліджено історію та сучасний стан виховання патріотичних рис таякостей у навчальних закладах Франції.
Development of professional mastery of teachers in the system of training in England
Розвиток професійної майстерності педагогічних кадрів у системі підвищення кваліфікації в Англії
The features of the formation of friendships, the appearance of interest in a friend of the opposite sex, a sense of love are revealed.
Розкриті особливості формування дружніх стосунків, появи інтересу до друга протилежної статті, почуття закоханості.
The article highlights the main aspects of the development of interpersonal relationships between adolescents and peers.
У статті висвітлені основні аспекти розвитку міжособистісних стосунків підлітків з однолітками.
Features of the development of interpersonal interactions in adolescence
Особливості розвитку міжособистісних інтеракцій у підлітковому віці
Psychologistic phenomena «knowledge of the language» and «knowledg about language»: problems of relationship and functioning in children’s speech
Психолінгвістичні феномени «знання мови» і «знання про мову»: проблеми співвідношення й функціонування в мовленні дітей
It describes some strategies and tactics for the empirical acquisition by preschoolers of language knowledge, in particular: imitation, constructing, unconscious language generalizations, attempts and mistakes, word formation, adaptation to the conditions of speech communication, etc. , as well as features of mastering knowledge about language; the procedures for using meta-language and language learned in a natural way are presented; the essence of unconscious, unintentional spontaneous level of children’s learning of language knowledge at the age of 5 years is revealed and the definition of child’s language competence is formulated, under which it means the ability to understand and produce everyday sentences (statements), distinguishing grammatically correct from the wrong ones without changing the meaning of the context to rephrase sentences, phrases, and also microthemes, by making synonymous replacement, to experience lexical and grammatical-stylistic meanings of words, their polysemy, etc.
Внійописанідеякістратегіїйтактикиемпіричногонабуттядошкільникамовнихзнань, зокрема: наслідування, конструювання, неусвідомлюванихмовнихузагальнень, спробіпомилок, словотворчості, пристосуваннядоумовмовленнєвогоспілкуваннятощо, атакожособливостіопануваннязнаньпромову; представленопроцедурикористуванняметамовоютамовою, щоосвоєнавнатуральнийспосіб; розкритосутьнеусвідомленого, ненавмисногомимовільногорівняосвоєннядітьмимовнихзнаньувіцідо 5 роківісформульовановизначеннямовноїкомпетенціїдитини, підякоюрозумієтьсяїїздатністьрозумітийпродукуватищоразновіречення (висловлювання), відрізняючиграматичноправильнівіднеправильних; беззмінисмислуконтекступерефразовуватиречення, фрази, атакожмікротеми, здійснюючисинонімічнузаміну, відчуватилексичнійграматично-стилістичнізначенняслів, їхбагатозначністьтощо.
The more advanced knowledge is suggested to consider empirical knowledge of the language than studied knowledge about language, especially in those cases where the latter are, firstly, only declarative, and procedural – are absent altogether; secondly, when procedural knowledge is mechanically learned, and therefore they are almost unconscious and non-functional, although they can be explored by children in memory.
Оперативнішимизнаннямипропонуєтьсявважатиемпіричнізнаннямови, ніжвивченізнанняпромову, особливовтихвипадках, колиостанніє, по-перше, лишедекларативними, апроцедурні – відсутнівзагалі; по-друге, колипроцедурнізнаннямеханічнозавчені, атомумайженеусвідомленійнефункціональніхочайпопам’ятівониможутьбутиексплікованідітьми.
In the article significant differences of language knowledge (knowledge of the language) from knowledge about language are shown, as well as here are presented two kinds of metalanguage knowledge– declarative and procedural, the significance of the latter for the improvement of speech and speech competence of children is substantiated.
Встаттіпоказаноістотнівідмінностімовнихзнань (знаньмови) відзнаньпромову, атакожрепрезентованодвавидиметамовнихзнань – декларативнійпроцедурні, обґрунтованозначенняостанніхдляудосконаленнямовно-мовленнєвоїкомпетенціїдітей.
In the article great attention is also paid to proving the role of different levels of functionality of linguistic and metalanguage knowledge in the production of utterances.
Встаттітакожвеликаувагаприділяєтьсядоведеннюролірізнихступенівфункціональностімовнихіметамовнихзнаньвпродукуваннівисловлювань.
The article is devoted to the coverage of some aspects of preschool and junior school age children’s mastering of language knowledge and knowledge about language, the distinction between these two varieties of knowledge, the disclosure of their differences and features, and the specifics of functioning.
Статтяприсвяченависвітленнюдеякихаспектівоволодіннядітьмидошкільногоімолодшогошкільноговікузнаннямимовиізнаннямипромову, розрізненнюцихдвохрізновидівзнань, розкриттюїхвідмінностейіособливостей, атакожспецифікифункціонування.
Forms and methods of professional training of future primary school teachers
Форми і методи професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи
The article is devoted to the issue of the professional training of future teachers of primary school in the context of modern changes in education.
У статті розкривається питання професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в контексті сучасних змін в освіті.
The examples of topics from the disciplines and the forms and methods, by which they are studied, are given.
Наводяться приклади тем з навчальних дисциплін та форми і методи, за допомогою яких вони вивчаються.
The article states that interactive learning contributes to the construction of the educational process in such a way that it takes place under the conditions of constant active interaction of all students.
Зазначається, що інтерактивне навчання сприяє побудові навчального процесу таким чином, що він проходить в умовах постійної активної взаємодії всіх студентів.
Through the example of courses «Didactics», «Theory andMethodology of Education» interactive forms and methods of teaching are considered, in particular such as frontal, cooperative, individual (independent) work, dialogical methods, situational modeling (simulation games).
На прикладі курсів «Дидактика», «Теорія та методика виховання» розглядаються фронтальна, кооперативна, індивідуальна (самостійна) робота, діалогічні методи, ситуативногомоделювання (імітаційні ігри).
The author makes an argument for using different methods and forms of learning in the process of studying pedagogical disciplines, in such a way the process of learning knowledge is intensified, given the creative nature, the work of students is being built on cooperation, mutual learning, which contributes to the formation of their professionalism, the manifestation of their individual abilities and abilities to pedagogical work.
Доводиться думка про те, що використовуючи різні методи, форми навчання в процесі вивчення педагогічних дисциплін, активізується процес засвоєння знань, надається йому творчий характер, будується робота студентів на співпраці, взаємонавчанні, що сприяє формуванню професіоналізму, вияву їх індивідуальних можливостей і здібностей до педагогічної роботи.
Along with the traditional approaches to the study of pedagogical disciplines, the author proposes the use of interactive forms and methods of teaching, which affect the traditional process of learning in a new way, increase its effectiveness, direct it to the development of the student’s personality.
Поряд з традиційними підходами до вивчення педагогічних дисциплін запропоновано використання інтерактивних форм і методів навчання.
They are now flooded by the waters of the Kaniv reservoir.
, що нині затоплені водами Канівського водосховища.
Archaeological antiquities of the territory of the Vyunyshche and Kozyntsi of Pereyaslav-Khmelnytskyi district
В’юнище та Козинці Переяслав-Хмельницького району
The article reviews the history of archaeological studies of the territory Vyunyshche and Kozyntsi of Pereyaslav-Khmelnytskyi district of Kyiv region.
У статті здійснено огляд історії археологічних досліджень території та околиць колишніх сс.
Features of formation of foreign language grammatical competence
Особливості формування іншомовної граматичної компетенції