natgillin/translations-raw huggingface dataset:
An attempt was made to classify the stressful situations of future psychologists students who seek psychological service specialists at a higher educational institution with a request related to an increase in the level of emotional instability.
Здійснено спробу класифікувати напружені ситуації студентів спеціальності "Психологія", що звертаються до спеціалістів психологічної служби вищого навчального закладу освіти з запитом пов’язаним із підвищенням рівня емоційної нестабільності.
New approaches to classification of stressed situations that leads to increase the emotional instability of psychological students
Нові підходи до класифікації напружених ситуацій, що спричиняють підвищення рівня емоційної нестабільності у студентів-психологів
The dissertation explores the development of the Financial and legal science and education in the university centers of the Dnipro Ukraine from the beginning of the 19th century until 1914 in the light of the European scientific tradition.
У дисертаційному дослідженні висвітлений розвиток фінансово-правової науки й освіти в університетських центрах Наддніпрянської України з початку ХІХ століття до 1914 року крізь призму європейської наукової традиції.
University Financial and Legal Science, and Education on the territory of Ukraine in the XIX – beginning of the ХХ century
Університетська фінансово-правова наука і освіта на терені України ХІХ – поч.
The financial and legal ideas of state officials of that period significantly influenced the formation and development of university financial, economic and legal science and education.
, визначений їхній вплив на тогочасну практику фінансового управління та фінансову думку.
The researcher concludes that in the first half of the nineteenth century the formation of financial and legal science and education took place in the process of development of the state economy of the Russian Empire.
Проаналізований розвиток імперського державного господарювання та фінансово-правові ідеї державних діячів першої половини ХІХ ст.
It is concluded that documentary sources, monographic studies and educational literature were the main sources that, on the one hand, contributed to the development of financial and legal science and education, and on the other hand, contained actual material for the reconstruction of the evolution of this scientific and educational sphere.
Досліджено становлення й розвиток фінансово-правової науки й освіти на юридичних факультетах Харківського, Київського та Новоросійського університетів, а також в ліцеї князя Безбородька та Рішельєвському ліцеї.
The program covers in depth the content components that reveal the issues of moral education of children, which are represented in all educational lines of the invariant component: the formation of ethical ideas, development of moral consciousness and self-regulation, humane feelings and emotions, skills of moral relations with others and moral behavior, moral qualities.
Програма поглиблено висвітлює змістові компоненти, що розкривають питання морального виховання дітей, які представлені в усіх освітніх лініях інваріантної складової: формування етичних уявлень, розвиток моральної свідомості й саморегуляції, гуманних почуттів і емоцій, навичок моральних взаємин із довколишніми та моральної поведінки, моральних якостей тощо.
For use in preschool education and alternative forms of preschool education.
Для використання в закладах дошкільної освіти та альтернативних формах дошкільної освіти.
The partial program "Treasury of Morality" is organized in accordance with the requirements of the Basic component of preschool education.
Парціальну програму "Скарбниця моралі" впорядковано відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти.
Program "Treasury of Morality"
Програма з морального виховання дітей дошкільного віку «Скарбниця моралі»
That is why it creates and develops the system of people’s defence, which executes a task in accordance with the conception of defence of population and territory of Ukraine.
Що держава виступає гарантом забезпечення реалізації конституційного права громадян на захист здоров’я, життя, і тому створює і розвиває систему захисту, яка виконує завдання відповідно до прийнятої в Україні концепції захисту населення і території.
Basic principles and methods of providing of safety of vital functions of people
Основні принципи та методи забезпечення безпеки життєдіяльності людини
This article deals with the general principles of safety of people.
У статті розглянуто загальні принципи безпеки життєдіяльності.
We have elaborated the methods and the basic practical measures of providing of people’s safety.
Уточнено методи забезпечення та основні практичні заходи забезпечення безпеки життєдіяльності людей.
We have also researched the effective providing of safety due to the legal documents.
Досліджено ефективне забезпечення безпеки життєдіяльності за умов наявності правової бази.
Lexical and semantic representation of the concept of MAGIC
Лексико-семантична репрезентація концепту ЧАРИ
For the analysis and the subsequent comparison of examples, on the basis of the studied theoretical material the algorithm in which the basic moments of a technique of studying of structure and structure of concepts are considered is developed.
Для аналізу і наступного порівняння прикладів, на підставі вивченого теоретичного матеріалу вироблено алгоритм, в якому враховані основні моменти методики вивчення структури і складу концептів.
It is noted that this concept, which forms the concept of MAGIC, can be manifested in lexical units directly, ie contained in their vocabulary or manifest or formed contextually, and the context can be both narrow (sentence, paragraph) and broad (the text as a whole).
Зазначено, що дане поняття, яке формує концепт ЧАРИ, може проявлятися в лексичних одиницях безпосередньо, тобто міститися в їх словниковому значенні або проявлятися, або утворюватися контекстуально, причому контекст може бути як вузьким (речення, абзац), так і широким (текст в цілому, культурний пласт, вся культура).
The concept of "magic" is substantiated and it is determined that it is the most general, unifying concept among such lexical units with similar semantic meaning as divination, magic, sorcery, witchcraft, fortune telling, corruption, malefiction, sorcery, witchcraft.
Обґрунтовано поняття «чари» і визначено, що воно є найбільш загальним, об’єднуючим поняттям серед таких лeксичних одиниць з близьким сeмантичним значeнням, як ворожба, чари, чаклунство, знахарство, пристріт, псування, малeфіцистика, чорнокнижництво, знахарство.
Management and marketing in education
Менеджмент і маркетинг в освіті
The modern technology will ensure a high level of life and the quality of life in the developed regions that set the upper boundary of economic growth, which, for the benefit of the new industrial regions, may be great.
Сучасні технології забезпечують високий рівень і якість життя в розвинених країнах та задають верхню межу економічного зростання, темпи якого, з досвіду нових індустріальних країн, можуть бути надто великі.
New technologies are available to all, the protest is extended to lay down from the system and the level of population coverage.
Нові технології    доступні всім, проте поширення їх залежить від системи і рівня освіти населення.
"Management and marketing in education" is not a large part of the training of students to managerial performance in the innovative new foundation in the minds of humanization of modern education.
«Менеджмент і маркетинг в освіті» є невід’ємною частиною підготовки студентів до управлінської діяльності в інноваційному навчальному закладі в умовах гуманізації сучасної освіти.
It is necessary to take for an axiom, that management is a science, activity and art, according to the same links between themselves, and marketing is developed even more intensively and plays a double role in the modern economy.
Треба прийняти за аксіому, що менеджмент – це наука, діяльність і мистецтво, поєднані найтоншими зв’язками між собою, а маркетинг освіти розвивається дуже інтенсивно і відіграє двояку роль в сучасній економіці.
Tse is tied, in front of, with a special meaningfulness in economic development.
Це пов'язано, насамперед, з особливою значущістю освіти в економічному розвитку.
In the current education, the situation is paradoxical: the keeper does not have enough elementary knowledge of his hundred-percent functional information - competence, about the specifics of management in the educational pledges, learn how to protect oneself from the scientific-methodical way.
В сучасній освіті виникає парадоксальна ситуація: керівник не має елементарних знань стосовно своїх функціональних обов’язків – компетенцій, про специфіку менеджменту в освітньому закладі дізнається з науково-методичної літератури самотужки, проте через відсутність часу та систематичності в цій справі все відбувається хаотично і поспіхом.
It’s clear, it’s a demand for the nobility, it’s like it’s robotic, but the smut is for whatever it’s for someone else, it’s impossible to project and create.
Щоб робити щось якісно, треба знати, що і як робити, а головне – для чого та заради чого, лише потім можна проектувати, творити.
It was identified global trends in higher education (fundamentalization, advanced character of the education system and its focus on the development of creative abilities of the person, individualization of educational activity).
Визначено світові тенденції розвитку вищої освіти (фундаменталізація, випереджальний характер системи освіти та її спрямованість на розвиток творчих здібностей людини, індивідуалізація навчальної діяльності).
It was opened defining features of active learning.
Розкрито визначальні риси активного навчання.
It was found educational environment conducive to the effective training of the future teachers of vocational training in high school (types of education and practical training of students on the formation of personality traits and special professional qualities of the future teachers of vocational training, a combination of different forms of organization of the educational process, the use of active learning methods; systemic and systematic preparation of teachers of vocational training to the future professional activity).
З’ясовано педагогічні умови, що сприяють ефективній професійній підготовці майбутніх педагогів професійного навчання у вищій школі (спрямованість навчальної діяльність і практичної підготовки студентів на формування особистісних рис та спеціальних професійних якостей майбутніх педагогів професійного навчання; поєднання різних форм організації навчально-виховного процесу; використання активних методів навчання; системна та систематична підготовка педагогів професійного навчання до майбутньої професійної діяльності).
The problems of modern training of the future teachers of vocational training in high school
Проблеми сучасної професійної підготовки майбутніх педагогів професійного навчання у вищій школі
Reasonably promising ways of improving the content of vocational training and improve the methods of preparation of the future teachers of vocational training to professional activity.
Обґрунтовано перспективні напрями удосконалення змісту професійної підготовки та удосконалення методів підготовки майбутніх педагогів професійного навчання до фахової діяльності.
The basic problems of modern professional training of future teachers of vocational training to professional activity in higher education are considered in the article.
У статті розглянуто основні проблеми сучасної професійної підготовки майбутніх педагогів професійного навчання до фахової діяльності у вищій школі.
The process of establishing higher humanitarian educationare analyzed in the light of a number of factors - social, political, socio-economic, organizational,legal, cultural and educational.
39Процес утвердження вищої гуманітарноїосвіти проаналізовано крізь призму цілогоряду чинників – суспільно-політичних, соціально-економічних, організаційно-правових,культурно-просвітницьких.
The formation and development of higher humanitarian education of Naddnipryanska Ukraine (the second half of the nineteenth – early twentieth century. )
Становлення та розвиток вищої гуманітарної освіти Наддніпрянської України (друга половина ХІХ – початок ХХ ст. )
It is shown that the introduction of a systematic approach to the analysis ofthe subject study has helped to identify causal relationships between all components of the systemof humanitarian education, to show that at the turn of the century, this system sought to nationa lself-assertion, democracy.
Доведено, щозапровадження системного підходу до аналізу предмету дослідження допомогло виявитипричинно-наслідкові зв’язки між усіма складовими системи гуманітарної освіти, показати,що на рубежі століть ця система прагнула до національного самоутвердження,демократизму.
The driving force of this process have been incorporated in the activitiesof progressive professors and assistant professor.
Рушійні сили цього процесу були закладені в діяльності прогресивнихпрофесорів і приват-доцентів.
In dissertation on the basis of analysis of historical sources, some of which are introduced tothe scientific community for the first time, comprehensively examines the condition of formationand development of higher humanitarian education in Naddnipryanska Ukraine in the second half ofthe nineteenth - early twentieth century.
У дисертації на основі аналізу історичних джерел, частина з яких вводиться донаукового обігу вперше, комплексно досліджуються передумови становлення та розвиткувищої гуманітарної освіти Наддніпрянської України у другій половині ХІХ – початку ХХ ст.
Defined the dynamics of socio-legal status of teachers of humanitariandisciplines, supplemented and refined data on the number, national and social status of research andteaching staff, students, proved that their quantitative and qualitative characteristics depend on thegovernment's policy of humanitarian education.
Визначенодинамікусоціально-правовогостатусувикладачівгуманітарних дисциплін, доповнено та уточнено дані щодо чисельності, національного тасоціального статусу науково-педагогічного складу, студентства, доведено, що їхні кількісніта якісні показники залежали від урядової політики у сфері гуманітарної освіти.
Attention is paid to the manifestation of oppositionto progressive professors to conduct russification policies in the field of higher humanitarianeducation through the implementation of national frameworks in the content of teaching students.
Зробленоакцент на прояви опозиційності передової професури щодо проведення русифікаторськоїполітики в галузі вищої гуманітарної освіти через втілення національних засад у змістнавчання студентської молоді.
Completed factual gaps research activities Theological Seminary, as an organic component ofhumanitarian education.
Заповнено фактологічні прогалини дослідження діяльностіДуховної академії, як органічної складової системи гуманітарної освіти.
Reconstructed coherent picture of the functioning of liberaleducation in Naddnipryanska Ukraine.
Відтворено цілісну картину функціонування гуманітарної освітиу Наддніпрянській Україні.
Analysed and advanced features of the content and form ofhumanitarian education.
Проведено аналіз та розширено характеристику змісту та формгуманітарноїосвіти.
Complex development of physical and moral qualities of preschool-age children in the process of physical education
Комплексний розвиток фізичних і моральних якостей дітей дошкільного віку в процесі фізичного виховання
The place and role of the provincial nobility in the development of education and culture in the region are shown; the main directions of charity and patronage of aristocrats.
Показано місце та роль провінційного дворянства в розвитку освіти та культури в регіоні; розглянуто основні напрями благодійної та меценатської діяльності аристократів.
Found determinants in the formation of political consciousness and Kherson Bessarabia nobility, gentry provinces studied involved in civic and political organizations in the region, to the State Duma elections.
Виявлено визначальні чинники в процесі формування політичної свідомості херсонського та бессарабського дворянства, досліджено участь дворянства губерній в громадських та політичних організаціях регіону, в виборах до Державних Дум.
T he characteristic of the legal status of nobility Southern provinces, clarified its size, ethnic composition.
Охарактеризовано правовий статус дворян південноукраїнських губерній, з'ясована його чисельність, етнічнийсклад.
Analyzed changes in the nobility of these provinces that have occurred over the first half of the nineteenth century.
Проаналізовано зміни в складі дворянства зазначених губерній, що відбулися в порівнянні з першою половиною ХІХ ст.
The dissertation comprehensively explores some aspects of the historical development of the nobility and Kherson province of Bessarabia during the second half of XIX – early XX century.
У дисертації ґрунтовно розглянуто окремі аспекти історичного розвитку дворянства Херсонської та Бессарабської губернії протягом др угої половини ХІХ –початку ХХ ст.
Particular attention is paid to his activities under different occupation regimes: Polish, Soviet and German.
Особливу увагу зосереджено на його діяльності при різних окупаційних режимах: польському, радянському та німецькому.
With the sincere preaching of the Cross Faith, he earned a deep respect not only among Ukrainians, but also Poles, Jews, Germans.
Щирими проповідями Хрестової віри, він заслужив глибоку шану і повагу не тільки серед українців, але і поляків, євреїв, німців.
Omelian Kovch was an active public figure, a defender of Ukrainian customs and traditions.
Омелян Ковч був активним громадським діячем, захисником українських звичаїв, традицій.
His pastoral activity is a prime example of humanity, openness.
Його душпастирська діяльність служить яскравим прикладом людяності, відкритості.
Thanks to the memoirs of the inhabitants of town M. Zatsycnyi, S. Matsyshyn, O. Prybyly, M. Shkilnyk, we were able to get acquainted with the ethnic population of Peremyshliany, life of its inhabitants during the Polish, Soviet and German rule, during the stay of Fr. Omelian Kovch at the Maidanek concentration camp.
Завдяки спогадам жителів міста М. Зацичного, С. Мацишин, О. Прибили, М. Шкільника нам вдалося ознайомитися з етнічним складом населення міста Перемишляни, життям і побутом його мешканців під час польської, радянської та німецької влади, періодом перебування о. Омеляна Ковча у концтаборі Майданек.
At his initiative, the People's House was opened in Peremyshliany, the «Plast» organization, a drama club, cooperative courses were founded.
За його ініціативи відкрито у місті Перемишляни Народний дім, засновано організацію «Пласт», драматичний гурток, кооперативні курси.
An important historical source in the disclosure of the investigated issues were the memories of eyewitnesses of the events of that time, which are stored in Peremyshliany Museum of History and Local History.
Важливим історичним джерелом при розкритті досліджуваної проблематики стали спогади очевидців тогочасних подій, які зберігаються в Перемишлянському історико-краєзнавчому музеї.
Pastoral and public activities of father Omelian Kovch in Peremyshliany (1922-1944)
Душпастирська та громадська діяльність о. Омеляна Ковча у місті Перемишляни (1922-1944 рр. )
The article analyzes the peculiarities of pastoral and public activity of the Greek Catholic priest of Peremyshliany, Lviv region, Omelian Kovch in the interwar period.
У статті проаналізовано особливості душпастирської та громадської діяльності греко-католицького священника міста Перемишляни на Львівщині Омеляна Ковча у міжвоєнний період.
Known personalities of Pereyaslav collegium: Levanda Ivan Vasylovych
Визначні постаті Переяславського колегіуму: Леванда Іван Васильович
The article focuses on important periods in the life of the famous church figure and preacher Levanda Ivan Vasyliovych, in particular, on the Pereyaslav period of his activity as a teacher of rhetoric in the local college.
У статті акцентується увага на важливих періодах життєвого шляху відомого церковного діяча і проповідника Леванди Івана Васильовича, зокрема, на переяславському періоді його діяльності вчителем риторики у місцевому колегіумі.
Memories and testimonies of I. Levanda's contemporaries are used and analyzed.
Використовуються та аналізуються спогади і свідчення сучасників І. Леванди.
Economic, social and political factors of development of research affair in beet growing in the second half of the XIXth – at the beginning of the XXth century.
Висвітлено економічні, соціальні й політичні чинники розвитку дослідної справи в буряківництві у другій половині XIX – на початку XX ст.
Scientific accompaniment of sugar Beet production in the second half of the XIXth – at the beginning of the XXth century : backgrounds, the main stages of development of the network of research institutions
Науковий супровід цукробурякового виробництва в другій половині ХІХ – на початку ХХ століття: передумови, основні етапи розвитку мережі дослідних установ
Following scientific – historical consideration it grounds exceptional importance of agricultural research societies in becoming of scientific institutions ; determines the role of national prominent scientists –agrarians and agricultural figures, who engaged various agronomical problems to increase the crop capacity and sugar-rising of beets in the second half of the XIXth- at the beginning of the XXth century for further development of sugar -beet industry and agriculture in general.
У результаті науково-історичного розгляду обґрунтовано виняткове значення сільськогосподарських дослідницьких товариств у стан овленні наукових закладів, визначено роль вітчизняних видатних учених-агараріїв та сільськогосподарських діячів, які займалися різноманітними агрономічними проблемами щодо підвищення врожайності та цукристості буряків у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.
It finds out peculiarities and regional aspects of appearance of the first agricultural scientific –research institutions.
22З’ясовано особливості та регіональні аспекти виникнення перших сільськогосподарських науково-дослідних установ.
It discovers the main directions and achievements of scientific research activities in scientific ground of intensification in beet growing.
Визначено основні напрями та здобутки науково-дослідної діяльності з питань наукового обґрунтування інтенсифікації в буряківництві.
Itconsiders the history of origin, becoming of agricultural research institutions, which were engaged in scientific – practical ground of agrotechnical measures in beet growing.
Розглянуто історію зародження і становлення сільськогосподарських дослідних установ, що займалися науково -практичним обґрунтуванням агротехнічних заходів у буряківництві.
The dissertation research defines complex treatment of scientific accompaniment of sugar -beet production in the second half of the XIXth – at the beginning of the XXth century, in generalization of scientific – practical achievements of research institutions in agricultural societies, their main task was development of recommendations for improvement of agrotechnical methods of sugar -beet growing.
в узагальненні науково -практичних здобутків дослідних установ сільськогосподарських товариств, основним завданням яких було розроблення рекомендацій щодо вдосконалення агротехнічних прийомів вирощування цукрового буряку.
It covers little known facts about All – Russian Society of sugar factory – owners activities ; it analyses scientific-practical results of the work of research institutions of All-Russian society of sugar factory-owners.
Висвітлено маловідомі факти діяльності ВТЦ, проаналізовано науково-практичні результати роботи його дослідних установ.
It analyses the organizations – structural activity of the Network of 25research institutions of All – Russia Society of sugar factory – owners.
Проаналізовано організаційно-структурну діяльність мережі дослідних установ ВТЦ.
The formation of managerial competence of the future managers in higher educational economical institutions
Формування управлінської компетентності майбутніх менеджерів у вищих навчальних закладах економічного профілю