natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Conception of "New Ukrainian School", which Political suggestion was formed based on, correlates not only with the best world practices but also by the necessities of international market labors, which wired for sound at the beginning of 2016 on World Economic Forum.
Концепція "Нової української школи", на основі якої формувалася Політична пропозиція, корелюється не лише з кращими світовими практиками, а й потребами міжнародного ринку праці, які були озвучені на початку 2016 р. на World Economic Forum.
Today's reality requires continuous perfection and studies from a man that is why these skills and abilities need to be producing already during school studies.
Сьогоднішня реальність вимагає від людини неперервного вдосконалення і навчання, тому ці навички та вміння треба виробляти вже під час шкільного навчання.
The process of physical education of young people of educational establishments needs perfection in the context of bringing in of new forms and facilities of physical preparation and improvement of theoretical knowledge.
Процес фізичного виховання молоді закладів освіти потребує вдосконалення у контексті залучення нових форм та засобів фізичної підготовки і покращення теоретичних знань.
By priority of introduction of olympic education in educational-educate a process must become propaganda of studies during all life and awareness, that studies are not closed after school walls, but lasts in grown man life.
Пріоритетом впровадження олімпійської освіти в освітньому процесі має стати пропаганда навчання протягом усього життя та усвідомлення, що навчання не закінчується за шкільними стінами, а триває і у дорослому житті.
Empiric research is conducted, enables to draw conclusion, that after introduction of olympic education in general establishments of the Kherson area, led to it positive influence on the complex of basic indexes educational-educate to the process, which must be the article of public consensus, understanding of that education, – it one of basic levers of civilization advancement and to a great extent characterize the social order of the state on forming and development physically, mentally, spiritually and socially healthy child.
Проведене емпіричне дослідження дає змогу зробити висновок, що після впровадження олімпійської освіти у закладах освіти Херсонської області, довело її позитивний вплив на комплекс основних показників освітнього процесу, які мають бути предметом суспільного консенсусу, розуміння того, що освіта – це один з основних важелів цивілізаційного поступу та значною мірою характеризують соціальне замовлення держави на формування і розвиток фізично, психічно, духовно і соціально здорової дитини.
The analysis of the special literature allowed selecting the basic stages of forming of the system of olympic education as a powerful factor of education of rising generation: sources of idea of olympic education; forming of bases of olympic education; becoming and development of olympic education.
Аналіз спеціальної літератури дозволив виділити основні етапи формування системи олімпійської освіти як потужного фактору виховання покоління, що підростає: витоки ідеї олімпійської освіти; формування основ олімпійської освіти; становлення й розвиток олімпійської освіти.
MECHANISMS OF IMPLEMENTATION OF OLYMPIC EDUCATION IN EDUCATIONAL PROCESS OF SCHOOLCHILDREN
МЕХАНІЗМИ ІМПЛЕМЕНТАЦІЇ ОЛІМПІЙСЬКОЇ ОСВІТИ У ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ШКОЛЯРІВ
Certainly problems which interfere with introduction of olympic education in educational establishments.
Визначено проблеми, що заважають впровадженню олімпійської освіти у закладах освіти.
The analysis of introduction of the system of olympic education is conducted in the process of studies of schoolboys in Kherson.
У роботі наводиться аналіз розвитку та впровадження системи олімпійської освіти у процесі навчання школярів на Херсонщині.
The qualifying paper is not solely devoted to the issue of machine translation (translation performed entirely by machine), but also aims to identify the phenomenon of computer-aided translation (translation performed by humans using information technologies) in form of translation memory, terminology and glossary management, various online and offline localization platforms.
Робота присвячена висвітленню питання перекладу не тільки в аспекті машинного перекладу (переклад, виконаний повністю машиною), але націлена на виявлення явища автоматизованого перекладу (переклад виконаний людиною із використанням інформаційних технологій): пам’яті перекладу, управління термінологією й глосаріями, різних мережевих і не мережевих платформ для локалізації.
The aspect of machine translation will help to determine the interaction between machine and man in the translation process – where machine translation technologies can be used in localization, and where the participation of a human translator is extremely necessary.
Аспект автоматизованого перекладу допоможе визначити взаємодію машини й людини в процесі перекладу – де використовуються в локалізації технології машинного перекладу , а де вкрай необхідна участь перекладача –людини.
MEANS OF COMPUTER-BASED TRANSLATION WITHIN LOCALIZATION (CASE STUDY OF GAME PRODUCTION)
ІНСТРУМЕНТИ АВТОМАТИЗОВАНОГО Й МАШИННОГО ПЕРЕКЛАДУ В ЛОКАЛІЗАЦІЇ (НА МАТЕРІАЛІ ІГРОВОЇ ПРОДУКЦІЇ)
Organization ofresearch is described, the indicators of mobility in the joints of spine before and afterthe application of Pilates are provided.
Описується організація дослідження, наводяться показники рухомості усуглобах хребта до та після застосування занять пілатесом.
APPLICATION OF PILATES IN RESTORATION OF SPINE FLEXIBILITY OF ELDERLY WOMEN
ЗАСТОСУВННЯ ПІЛАТЕСУ ДЛЯ ВІДНОВЛЕННЯ ГНУЧКОСТІ ХРЕБТА У ЖІНОК ПОХИЛОГО ВІКУ
The explanation of the processes, which occur in the joints of spine in connectionwith aging is also provided.
Надається пояснення процесам, які відбуваються у суглобах хребта у зв'язку ізстарінням.
Тhe article is about the application of Pilates to restore mobility in thejoints of spine of elderly women.
У статті йдеться про застосування пілатесу для відновленнярухомості у суглобах хребта жінок похилого віку.
The main features of this kind of gymnastics, itsbasic principles - relaxation, concentration, coordination, alignment, breath, fluidityof movement, centering and stamina – objectives and health effects are discussed.
Розглядаються особливостіцього виду фітнесу, його основні принципи, завдання, оздоровчий вплив.
We used visual methods of evaluation to determine the mobility of spine joints.
Розглядаються методи оцінки рухомості суглобів хребта.
However, none of the participants’ groups have chosen the dominant orientation to "communication", while persons who were not in a situation in the bullying situation took it to the main ones.
Проте жодна з груп учасників не обрала домінуючими орієнтацію на «спілкування», в той час як особи, котрі не перебували в ситуації булінгу, віднесли її до головних.
The characteristic markers of bullying, distinguish him from the concept of "violence" are distinguished.
Виокремлено характерні маркери булінгу, котрі відрізняють його від поняття «насилля».
It is determined that prevailing valuable orientations of all bullying participants, except for passive witnesses, is hedonistic and consumer.
Визначено, що превалюючими ціннісними орієнтаціями усіх учасників булінгу, крім пасивних свідків, є гедоністична та споживацька.
Value orientations of bullying participants in the school space
ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ УЧАСНИКІВ БУЛІНГУ В ШКІЛЬНОМУ ПРОСТОРІ
Provided a new look at bullying in terms of mergers of school and media space.
Надано новий погляд на булінг з точки зору злиття шкільного та медіа простору.
The project reveals the peculiarities of value orientations of various participants involved on the bullying in school space.
У проєкті розкрито особливості ціннісних орієнтацій різних учасників залучених до явища булінгу у шкільному просторі.
When analyzing the assessment of motor readiness of servicemen depending on their temperament types, it can be noted that most servicemen of sanguine and choleric temperament types received "good" and "satisfactory" grades; most servicemen with a phlegmatic type of temperament are rated "satisfactory" and "good"; most servicemen of the melancholic type of temperament are assessed as "satisfactory".
При аналізі оцінки рухової підготовленості військовослужбовців в залежності від їх типів темпераменту, можна відмітити, що більшість військовослужбовців сангвінистичного та холеричного типів темпераменту за виконанням нормативів отримували оцінки «добре» та «задовільно»; більшості військовослужбовцям флегматичного типу темпераменту оцінки «задовільно» та «добре»; більшості військовослужбовцям меланхолічного типу темпераменту оцінки «задовільно».
Unsatisfactory assessments of compliance were mostly observed in the group of melancholics, and to a lesser extent in the group of phlegmatics.
Незадовільні оцінки з виконання нормативів у своїй більшості спостерігалися у групі меланхоліків, і в меншій кількості у групі флегматиків.
INDIVIDUAL APPROACH AS A PREREQUISITE FOR PROFESSIONALLY APPLIED PHYSICAL TRAINING OF SERVICEMEN
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІД ЯК ПЕРЕДУМОВА ПРОФЕСІЙНО-ПРИКЛАДНОЇ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ
Qualification work is devoted to the implementation of an individual approach in the implementation of professional and applied physical training of servicemen.
Кваліфікаційна робота присвячена питанням впровадження індивідуального підходу у реалізації професійно-прикладної фізичної підготовки військовослужбовців.
The aim of this article is to ground necessary and sufficient pedagogical conditions that guarantee development of research skills of primary school teachers in the system of postgraduate education.
Метою статті є обґрунтування необхідних і достатніх педагогічних умов, що забезпечують розвиток дослідницьких умінь учителів початкової школи у системі післядипломної педагогічної освіти.
Grounding of Pedagogical Conditions for the Development of Primary School Teachers’ Research Skills in the System of Postgraduate Education
Обґрунтування педагогічних умов розвитку дослідницьких умінь учителів початкової школи у системі післядипломної педагогічної освіти
The conducted empirical and theoretical research allowed us to draw a number of conclusions.
Проведене емпіричне та теоретичне дослідження дозволило нам зробити ряд висновків.
This work consists of three sections (theoretical, practical and career guidance).
Дана робота складається з трьох розділів (теоретичного, практичного та профорієнтаційного).
It was found that most adolescents consider the problem of bullying relevant in modern life.
Виявлено, що більшість підлітків вважають проблему булінгу актуальною в сучасному житті.
The most common manifestations of violence, in their opinion, are the violence of older children against younger ones and violence between peers, and the most dangerous types of violence - psychological and physical violence, bullying.
Найпоширенішими проявами насильства, на їх думку, є насильство старших дітей над молодшими та насильство між однолітками, а найнебезпечнішими видами насильства – психологічне та фізичне насильство, булінг.
Based on a theoretical analysis of the scientific literature on the topic of scientific research, we found that the central mental neoplasm of adolescence is a sense of adulthood.
На основі теоретичного аналізу наукової літератури з теми наукового дослідження, нами було встановлено, що центральним психічним новоутворенням підліткового віку є почуття дорослості.
The peculiarities of adolescents' psycho-emotional state were also studied and the dominance of low levels of anxiety, frustration, rigidity and aggression and situational manifestations of physical, indirect, verbal aggression, hostility, suspicion, aggression, irritability and guilt and lack of feelings of resentment and resentment.
Також досліджено особливості психоемоційного стану підлітків та встановлено домінування у них низького рівня тривожності, фрустрації, ригідності та агресивності та ситуативних проявів фізичної, непрямої, вербальної агресії, взагалі ворожості, підозрілості, агресивності, роздратованості та почуття провини й властиво відсутність переживання почуття образи й негативізму.
It has been established that bullying and cyberbullying have a significant impact on all levels of personality functioning in adolescence.
Встановлено, що булінг і кібербулінг мають значний вплив на всі рівні функціонування особистості в підлітковому віці.
PRIVENTION OF BULLYNG AND CYBERBULLYING IN THE STUDENT ENVIRONMENT
ПРОФІЛАКТИКА БУЛІНГУ ТА КІБЕРБУЛІНГУ В УЧНІВСЬКОМУ СЕРЕДОВИЩІ
Since a significant part of the studied adolescents were either witnesses of bullying or victims, given the empirical study of the psycho-emotional state of adolescents, we developed a psychoprophylactic program aimed at preventing bullying and cyberbullying for adolescent students.
Оскільки значна частина досліджуваних школярів підліткового віку були або свідками булінгу, або жертвами, враховуючи емпіричне дослідження особливостей психоемоційного стану підлітків, нами було розроблено психопрофілактичну програму спрямовану на профілактику виникнення булінгу та кібербулінгу для школярів-підлітків.
The purpose of the qualification work is to study the features of psycho-emotional state in adolescence and based on the results developed a psychoprophylactic program aimed at preventing bullying and cyberbullying in the student environment, popularization of nonviolent behavior.
Мета кваліфікаційної роботи полягає в дослідженні особливостей психоемоційного стану в підлітковому віці й на основі отриманих результатів розроблено психопрофілактичну програму спрямовану на профілактику виникнення булінгу та кібербулінгу в учнівському середовищі, популяризацію ненасильницької моделі поведінки.
Overcoming of children’s homelessness and lack of parental supervision in the first half of the 20th years of the ХХ century in South Ukraine (based on materials of Kherson region)
У статті досліджуються та аналізуються причини виникнення та перші спроби подолання дитячої безпритульності та бездоглядності у першій половині 20-х років ХХ століття на Півдні України та реалізація цих механізмів на Херсонщині.
The article determines the methodological basis of linguistic analysis of the text, its linguistic and linguodidactic peculiarities, structure and role in philological education.
У статті визначено методологічні засади лінгвістичного аналізу тексту, його лінгвістичні та лінгводидактичні особливості, структуру й роль у філологічній освіті.
Construction of an individual trajectory of school course of computer science with the use of SCORM packages
ПОБУДОВА ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ТРАЄКТОРІЇ НАВЧАННЯ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ІНФОРМАТИКИ З ВИКОРИСТАННЯМ SCORM ПАКЕТІВ
The scientific world view formation of teachers by means of new informative technologies
ФОРМУВАННЯ НАУКОВОЇ КАРТИНИ СВІТУ ПЕДАГОГІВ ЗАСОБАМИ НОВИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
The article deals with analysis of the outstanding Russian poet N. Gumilev's perception of Europe (states, cities, personalities, people.
У статті пропонуємо лінгвоімагологічний аналіз сприйняття Європи (держави, міста, відомі особистості, люди, національності, водойми, острови, вулкани) видатним російським поетом М. С. Гумильовим.
Possibilities of using ICT in teaching physics in secondary education institutions
МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІКТ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ФІЗИКИ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ЛАНКИ ОСВІТИ
The impact on the school morphology of pragmatics, functionaland cognitive linguisticsis substantiated; the reflection of original theoretical statements of these concepts inthe modern programs of Ukrainian is found out; the conditions of these concepts practical realization in themorphological tasks and exercises are defined.
Обґрунтовано вплив на шкільнуморфологію лінгвістичної прагматики, функційної й когнітивної лінгвістики, з’ясовано відображен-ня вихідних теоретичних положень цих концепцій у чинній програмі з української мови й визначеноумови практичної реалізації їх на прикладах окремих завдань і вправ із морфології.
The article deals with the research of Ukrainian Morphology training methods at secondary schoolinthe aspect of modern linguistics concepts.
Статтю присвячено дослідженню особливостей методики навчання морфології українськоїмови в основній школі в аспекті сучасних лінгвістичних концепцій.
METHDOLOGICAL BASE OF THE REGIONAL GEOPLANNING
МЕТОДОЛОГИЧНІ ЗАСАДИ ГЕОПЛАНУВАННЯ РЕГІОНУ
CULTURE OF PERSONAL INTERACTION OF A TEACHER OF ELEMENTARY SCHOOL AS A CONDITION FOR THE OPTIMIZATION OF EDUCATIONAL WORK
КУЛЬТУРА ОСОБИСТІСНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЯК УМОВА ОПТИМІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ
Virtualization of art in the culture of the information society
ВІРТУАЛІЗАЦІЯ МИСТЕЦТВА У КУЛЬТУРІ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА
The third section deals with the automation of the processes of creating an art object, the virtualization of contemporary music and visual arts; the project exhibition "Digital Art" was created.
У третьому розділі розглядається автоматизація процесів створення арт об’єкту, віртуалізація сучасного музичного та візуального мистецтва; створено проєкт-виставку «Цифрове мистецтво».
The first section considers the theory of the information society and virtualization as a characteristic feature of the information society.
У першому розділі розглядається теорія інформаційного суспільства та віртуалізація як характерна риса інформаційного суспільства.
The second section consists of areas, types and means of virtualization of contemporary art.
Другий розділ складається із сфер, видів і засобів віртуалізації сучасного мистецтва.
The qualification work considers the virtualization of art in the culture of the information society.
У кваліфікаційній роботі розглянуто віртуалізацію мистецтва у культурі інформаційного суспільства.
These events have played a major role in Ukrainian history.
Ці події відіграли велику роль в українській історії.
Therefore, this research topic has become part of the works and scientific research of many Ukrainian historians, ethnographers, publicists and other scientists.
Тому ця тема дослідження стала частиною праць та наукових пошуків багатьох українських істориків, етнографів, публіцистів та інших науковців.
After analyzing a sufficient number of materials on the chosen topic, we came to the conclusion that the Second World War is the largest conflict in the history of mankind.
Проаналізувавши достатню кількість матеріалів з обраної теми ми дійшли висновків, що друга світова війна – це найбільший конфлікт в історії людства.
The aim of the work is to analyze the role of women's destiny in the context of the Second World War.
Метою роботи є аналіз ролі жіночої долі у контексті часу другої світової війни.
In particular, the first chapter described the activities of women in the armies of the Second World War.
Зокрема, у першому розділі було охарактеризовано діяльність жінок у арміях Другої світової війни.
History of women in teaching the topic of World War II in secondary education institutions
ІСТОРІЯ ЖІНОЦТВА У ВИКЛАДАННІ ТЕМИ ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ В ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
The second chapter dealt with the conditions of women's activities during the occupation period.
У другому розділі було розглянуто умови діяльності жінки в період окупації.
In article it is analyzed philosophical, sociological, psychological approaches to definition of marginality as social and psychological phenomenon.
В статті аналізуються філософські, соціологічні, психологічні підходи до визначення маргінальності як соціального та психологічного феномена.
The author considers concept of marginal status, marginal roles, marginal person concerning position of the migrant into employment countries.
Автор розглядає поняття маргінального статуса, маргінальної ролі, маргінальної особистості стосовно положення мігранта в країні працевлаштування.
The paper emphasizes that against the background of radical changes in the culture of society, the spiritual crisis in Ukraine, recently there has been a surge of interest in the development of folk dance, which under the influence of stylistic features of modern choreography, acquires new meaning, transforms, changes.
В роботі акцентується увага на тому, що на фоні кардинальних змін у культурі суспільства, духовної кризи в Україні, останнім часом спостерігається сплеск інтересу до розвитку народного танцю, який під впливом стилістичних особливостей сучасної хореографії, набуває нового змісту, трансформується, видозмінюється.
Folk dance can be modified by means of modern styles and directions of dance, such as: contemporary, modern, jazz, you can use stunt elements, as well as techniques of popular and mass forms of dance.
Видозмінювати народний танець можна засобами сучасних стилів та напрямків танцю, таких як: контемпорарі, модерн, джаз, можна використовувати трюкові елементи, а також техніку популярних та масових форм танцю.
It is noted that the interpretation of folk dance by means of modern choreography is a complex and creative process.
Зазначається, що інтерпретація народного танцю засобами сучасної хореографії складний і творчий процес.
Stylistic peculiarities of the "folk" choreography in the modern dance space
СТИЛЬОВІ ОСОБЛИВОСТІ ХОРЕОГРАФІЇ «ФОЛЬК» У СУЧАСНОМУ ТАНЦЮВАЛЬНОМУ ПРОСТОРІ
It requires from the choreographer deep practical and theoretical knowledge and skills to work with the lexical content of folk dance, as well as the technical principles of modern choreography.
Він вимагає від балетмейстера глибоких практичних та теоретичних знань та навичок роботи з лексичним наповненням народного танцю, а також технічних принципів сучасної хореографії.
But such an interpretation must retain at its core all the components characteristic of traditional dance and at the same time enrich folk dance with the means of modern choreographic art.
Але така інтерпретація повинна зберегти в своїй основі всі складові, характерні для традиційного танцю та одночасно збагатити народний танець засобами сучасного хореографічного мистецтва.
This research presents an overview of scientific approaches to the cognitive study of imagery in a poetic text, suggests their systematization and explanation of the ways of their application in the cognitive interpretation of mechanisms of image formation and functioning in poetic texts.
У статті подано аналітичний огляд когнітивних підходів до вивчення образності поетичного тексту, запропоновано їх систематизацію, пояснено сутність кожного з них і методика їх застосування для когнітивної інтерпретації механізмів формування й функціонування словесних образів в поетичному тексті.
COGNITIVE THEORY OF IMAGERY
КОГНІТИВНІ ПІДХОДИ У ТЕОРІЇ ОБРАЗНОСТІ
METHODS OF USING MEANS OF LANDSCAPE PAINTING IN ART LESSONS IN PRIMARY SCHOOL
МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ПЕЙЗАЖНОГО МАЛЮВАННЯ НА УРОКАХ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
In the current conditions of becoming an independent state in Ukraine there are important tasks of humanization of education and upbringing of the younger generation, which require research and search for new fundamental approaches to developing the problem of forming the aesthetic culture of children.
У сучасних умовах становлення незалежної держави в Україні постають важливі завдання гуманізації освіти та виховання підростаючого покоління, які вимагають здійснення наукових досліджень та пошуку нових фундаментальних підходів до розробки проблеми формування естетичної культури дітей.
Therefore, art is a source of complex aesthetic knowledge, the basis for the formation of a perfect person.
Тому мистецтво є джерелом комплексних естетичних знань, основою для формування досконалої людини.
There is an urgent need to clearly define the role and place of fine arts and artistic training in the general system of education of student youth.
Постає нагальна необхідність чітко визначити роль і місце образотворчого мистецтва та мистецької підготовки у загальній системі виховання учнівської молоді.
Therefore, the essence of art lies in creativity, which determines the process of creating artistic and cultural heritage, and the process of their perception.
Тож сутність мистецтва полягає у творчості, яка визначає і процес творення мистецьких та культурних надбань, і процес їх сприйняття.