natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The nitrogen fertilizers are readily soluble and easily washable, they are preferably introduced before sowing and used as a source of plant nutrients.
Мінеральні добрива добре розчиняються і легко вимиваються, їх бажано вносити перед сівбою і використовувати як джерело рослинних поживних речовин.
Ecotoxicological risk assessment allowed to define the ecotoxicity of the substances and to evaluate the hazards and risks associated with environmental contamination.
Оцінка екотоксикологічного ризику дозволила визначити екотоксичність речовин та оцінити небезпеку та ризики, пов’язані із забрудненням навколишнього середовища.
The definition of ecotox allowed to show the ecotoxicity of the studied substances and, accordingly, to assess the relative risk of environmental pollution by these substances.
Визначення екотоксу дозволило показати екотоксичність досліджуваних речовин і відповідно оцінити відносну небезпеку забруднення навколишнього природного середовища цими речовинами.
Fertilizer Efficiency Coefficient (FEC) for granulated mineral fertilizers significantly exceeds the same index for liquid fertilizers, because the yield increases with the lower amount of this applied active substance.
Що стосується забруднення поверхневих вод, найбільшу небезпеку становлять домішки кадміюКоефіцієнт ефективності добрив (Кеф) для гранульованих мінеральних добрив суттєво перевищує той самий показник для рідких добрив, оскільки врожайність зростає із меншою кількістю цієї застосовуваної активної речовини.
Therefore, to improve the state of the environment in connection with the use of mineral fertilizers, it is necessary to adhere to the technology of fertilizing winter wheat and sunflower, improve the technology of mineral fertilizers, maintain scientifically sound ratios of mineral fertilizers for crops.
Отже, для поліпшення стану навколишнього природного середовища у зв’язку з використанням мінеральних добрив необхідно дотримуватися технологій внесення добрив під озиму пшеницю та соняшник, удосконалювати технологію внесення мінеральних добрив, видержувати науково обґрунтовані співвідношення внесення мінеральних добрив під сільськогосподарські культури.
To that end, ammonium nitrate application to winter wheat of Nikonia Odessa, NPK fertilizer in crops of sunflower Pioneer and Dobrynia is the most effective.
З цією метою застосування аміачної селітри для озимої пшениці Ніконія Одеська, нітроамофоски у посівах соняшника Добриня та Піонер є найбільш ефективним.
It has been established that in case of nitrogen fertilizer applying it is necessary to take into account: the plants nitrogen needs for obtaining the corresponding yield, and also the plants response to different forms of nitrogen fertilizers.
Встановлено, що при внесенні мінеральних добрив необхідно брати до уваги, реакцію рослин на різні форми добрив.
and their use as objects of study in the school course of Ukrainian history
ТА ЇХ ВИКОРИСТАННЯ ЯК ОБ’ЄКТІВ ВИВЧЕННЯ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ
Integration of boykos into the Soviet system on the Kherson region in the 1950s.
ІНТЕГРАЦІЯ БОЙКІВ У РАДЯНСЬКУ СИСТЕМУ НА ПРИКЛАДІ ХЕРСОНЩИНИ 1950-Х РР.
Relationship as an aspect of psychological climate of women’s soccer team
Взаємовідношення як аспект психо- логічного клімату жіночої футбольної команди
The project is performed in accordance with the set goal and objectives.
Робота виконана відповідно до поставленої мети та завдань.
And also, two tables with exercises and one figure in the form of an diagram.
А також дві таблиці з вправами та один рисунок у вигляді прикладової схеми.
The project contains two tables, one of which describes the types of integration, and the other outlines the functions of integration.
Робота містить дві таблиці з яких одна є описом видів інтеграції, а друга окреслює функції інтеграції.
Based on the results of the research, it is suggested that in the future integrated learning can become more effective than traditional, because it activates pupils` motivation to learn, forms pupils` cognitive interests and creative abilities (which are very important in the learning process).
За результатами роботи висунуто припущення, що надалі в освітньому процесі інтегроване навчання може стати більш ефективним, ніж традиційне, адже воно активізує мотивацію учнів до навчання, формує пізнавальні інтереси учнів та творчі здібності (які є дуже важливими в процесі пізнання).
Based on our research, we have developed a system of exercises for an integrated lesson on "Great Britain".
На основі проведеного дослідження розроблено систему вправ для інтегрованого уроку з теми «Велика Британія».
The first chapter is revealed the historical aspect of the process of integration of subjects in school, and theoretical foundations of the concept of integration as the main approach to teaching English.
У першому розділі розкриваються історичний аспект процесу інтеграції предметів у школі, а також теоретичні засади поняття інтеграції як основного підходу до навчання англійської мови.
The second chapter is examined the integrated lesson as one of the non-standard forms of organizing pupil learning and the effectiveness of integrated English lessons in establishments of general secondary education.
У другому розділі досліджено інтегрований урок як одну з нестандартних форм організації навчання учнів й ефективність інтегрованих уроків з англійської мови в закладах загальної середньої освіти.
The purpose of this qualification project is to substantiate the effectiveness and productivness of using of an integration in the English language teaching in establishments of general secondary education.
Метою даної дипломної роботи є обґрунтування ефективності та дієвості використання інтеграції у навчанні англійської мови в закладах загальної середньої освіти.
An integrated approach to teaching English in establishments of general secondary education
ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Also, the features and principles of an integrated approach to the English language teaching in establishments of general secondary education are described.
Також, охарактеризовано особливості та принципи інтегрованого підходу до навчання англійської мови в закладах загальної середньої освіти.
The article deals with the most important characteristics of the vocabulary of German advertising discourse from the position of their performance.
У статті розглядаються найважливіші характеристики лексики німецькомовного рекламного дискурсу з позиції їх продуктивності.
The role of lexical innovations in the implementation of the main strategies of the organization of German-language advertising discourse is considered.
Розглянуто роль лексичних інновацій у реалізації основних стратегій організації німецькомовного рекламного дискурсу.
The sample consisted of students aged 19 to 23 years.
Вибірку склали студенти віком від 19 до 23 років.
THE WAY TO RESPOND IN CONFLICT SITUATION BY YOUNG PEOPLE
СПОСІБ РЕАГУВАННЯ НА КОНФЛІКТНУ СИТУАЦІЮ У ЮНАКІВ
The purpose of the article was to establish the interdependence of these indicators.
Метою статті було встановити взаємозалежність цих показників.
The study was conducted at the Kherson State University.
Дослідження було проведено на базі Херсонського державного університету.
The results obtained can be used for further psychological research, development of diagnostic and therapeutic tools.
Отримані результати можуть бути використані для подальших психологічних досліджень, розробки діагностичного та терапевтичного інструментарію.
The main part of the article presented the results of correlation analysis.
В основній частині статті наводяться результати кореляційного аналізу.
The rivalry style is matched by the confrontation coping strategy; style of cooperation eliminates the possibility of using self-control copies, accepting responsibility and distance; compromise eliminates confrontation and positive reappraisal; the style of the assignment positively correlates with coping strategies of self-control, acceptance of responsibility, distance and negatively correlates with confrontation; the evasion style had no statistically significant correlation.
Стилю суперництво відповідає копінг-стратегія конфронтація; стиль співпраці виключає можливість використання копінгів самоконтролю, прийняття відповідальності та дистанціювання; компроміс виключає копінги конфронтації та позитивної переоцінки; стиль поступки позитивно корелює з копінг-стратегіями самоконтролю, прийняття відповідальності, дистанціювання і негативно корелює з конфронтацією; стиль ухилення не мав статистично значущих кореляційних зв’язків.
The scientific novelty of the work is that, for the first time, the correlation between conflict behavior styles and coping strategies has been explored at the empirical level, which makes it possible to explore the problem more broadly.
Наукова новизна роботи полягає в тому, що вперше на емпіричному рівні було досліджено взаємозв'язок між стилями поведінки в конфлікті та копінг-стратегіями, що дає можливість ширше дослідити зазначену проблему.
In this research work the following methods and techniques have been used: the copy-test of R. Lazarus, adapted by T. Kryukov, E. Kuftyak and M. Zamyshlyaeva; the method of K. Thomas, in the adaptation of N. Grishina "The style of conflict behavior"; R. Kettel's 16th Factor Questionnaire; "Personal Questionnaire" by G. Aizenk.
В роботі були використані наступні методики: копінг-тест Р. Лазаруса, адаптований Т. Крюковою, Е. Куфтяк та М. Замишляєвою; методика К. Томаса, в адаптації Н. Гришиної «Стиль конфліктної поведінки»; 16-ти факторний опитувальник Р. Кеттела; «Особистісний опитувальник» Г. Айзенка.
The research has found that the rivalry style corresponds to the type of temperament choleric, and the phlegmatic type of temperament has a negative correlation.
В результаті дослідження було встановлено, що стилю поведінки суперництво відповідає тип темпераменту холерик, а тип темпераменту флегматик має негативний кореляційний зв'язок.
As a mathematical method, a linear r-Pearson correlation coefficient has been selected.
В якості математичного методу, був обраний лінійний коефіцієнт кореляції r-Пірсона.
Rivalry is responsible for courage and dominance, while the style of conduct is characterized by timidity.
Суперництву відповідає сміливість та домінантність, в той час як для стилю поведінки поступки характерна боязкість.
A correlation between the behavior styles and the "H" and "E" factors among the personality traits has been established.
Серед особистісних рис було встановлено залежність між стилями поведінки й факторами «Н» та «Е».
Тhe results of the empirical research of conflict behavior, coping strategies and personality traits The article presents.
У статті висвітлено результати емпіричного дослідження стилів поведінки в конфлікті, копінг-стратегій та особистісних рис.
The first section described listening as a type of speech activity; the problems that arise in students in the process of perception of audio material by ear are analyzed.
У першому розділі було охарактеризовано аудіювання як вид мовленнєвої діяльності; проаналізовано проблеми, що виникають в учнів у процесі сприйняття аудіоматеріалу на слух.
In the second section, the algorithm of work, methods of teaching listening and relevant exercises were defined; modern approaches to listening training, in particular the metacognitive approach, are considered.
У другому розділі було визначено алгоритм роботи, методи навчання аудіювання та відповідні вправи; розглянуто сучасні підходи до навчання аудіювання, зокрема метакогнітивний підхід.
Our work is devoted to the study of methods and techniques of teaching listening at the stage of basic secondary education in general secondary education.
Роботу присвячено дослідженню методів та прийомів навчання аудіювання на етапі базової середньої освіти у закладах загальної середньої освіти.
TEACHING OF LISTENING AT THE AVERAGE STAGE OF EDUCATION AT THE COMPREHENSIVE SCHOOLS
НАВЧАННЯ АУДІЮВАННЯ НА ЕТАПІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
"Free products and free groups"
"Вільні добутки та вільні групи"
PREPOSITIONAL-CASE FORMS AS MEANS OF EXPRESSION OF SOCIATIVE IN THE UKRAINIAN LANGUAGE
ПРИЙМЕННИКОВО-ВІДМІНКОВІ ФОРМИ ЯК ЗАСОБИ ВИРАЖЕННЯ СОЦІАТИВНОСТІ В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ
Social protection for children in collective pedagogy of A. S. Makarenko
СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ ДІТЕЙ У ПЕДАГОГІЦІ КОЛЕКТИВУ А. С. МАКАРЕНКА
The article discusses the ideas of the outstanding teacher on the unified labor school, the position of the connection of education with life, education, and culture.
У статті розглядаються ідеї видатного педагога щодо єдиної трудової школи,положення про зв'язок виховання з життям, освітою і культурою.
Discusses the concept of «primary group» as an important structural dimension of theoverall team, creating a group of children within the educational colony for juvenile offenders.
Розглядається поняття «первинного колективу» як важливоїструктурної ланки загального колективу, створення дитячого колективу в межахвиховної колонії для неповнолітніх правопорушників.
Highlights the main characteristics of the regulations on the logic of the pedagogical feasibility, management orderly educational institution, development of independence and abilities of pupils, organization at the state level of the group of children on the basis of self-government.
Висвітлюютьсяосновні характерні особливості положення про логіку педагогічної доцільності,упорядковане управління педагогічним закладом, розвиток самостійності і здібностейвихованців, організацію на державному рівні колективу дітей на основі самоврядування.
Defines the features of the social protection of children through the prism of a group ofchildren in the pedagogical activity of A. S. Makarenko, highlights issues of structure group ofchildren.
Визначаються особливості здійснення соціального захисту дітей через призму дитячогоколективу в педагогічній діяльності А. С. Макаренка, висвітлюються питання структуридитячого колективу.
Mythopoetics of the Australian literary fairy tales via their narrative structure : linguistic and cultural aspects
Міфопоетика австралійських літературних казок крізь призму їх наративної структури : лінгвокультурологічний аспект
MODELING OF THE "PLAYER-COMPUTER GAME" SYSTEM USING MACHINE LEARNING METHODS
МОДЕЛЮВАННЯ СИСТЕМИ «ГРАВЕЦЬ-КОМПЮТЕРНА ГРА» ЗА ДОПОМОГОЮ МЕТОДІВ МАШИННОГО НАВЧАННЯ
The most important thing is that solving problems in video games can lead to solving real problems using proven algorithms of artificial intelligence.
Найголовніше полягає в тому, що рішення задач у відеоіграх може привести до вирішення реальних завдань з використанням перевірених алгоритмів штучного інтелекту.
However, most modern approaches lead to definite, static and predictable reactions of the game agent, not being able to adapt during the game to the behavior or style of the user's game.
Однак більшість сучасних підходів призводять до визначених, статичних і передбачуваних реакцій ігрового агента, не маючи можливості пристосуватися під час гри до поведінки або стилю гри користувача.
Machine learning techniques can improve the behavioral dynamics of computer-controlled game agents, facilitating the automated generation and selection of behavior patterns, thereby expanding the capabilities of digital gaming artificial intelligence and providing the opportunity to create more exciting and interesting gaming experiences.
Методи машинного навчання дозволяють поліпшити поведінкову динаміку керованих комп'ютером ігрових агентів, полегшуючи автоматизовану генерацію і відбір моделей поведінки, тим самим розширюючи можливості цифрового ігрового штучного інтелекту і надаючи можливість створювати більш захоплюючі і цікаві ігрові враження.
Artificial intelligence for video game is the implementation of a set of algorithms and methods of both traditional and modern artificial intelligence to ensure the solution of a number of game-dependent problems.
Штучний інтелект для відеоігор являє собою реалізацію набору алгоритмів і методів як традиційного, так і сучасного штучного інтелекту з метою забезпечення вирішення цілого ряду ігрових залежних задач.
Modern research presents a number of academic papers that currently note the popularity and relevance of machine learning for gaming environments in terms of the use of neural network techniques, evolutionary computing, and reinforced learning to control game agents.
У сучасних дослідженнях представлений ряд академічних робіт, які в теперішній момент відзначають популярність і релевантність машинного навчання для ігрових середовищ з точки зору використання методів нейронних мереж, еволюційних обчислень і навчання з підкріпленням для управління ігровими агентами.
Attention is focused on the practical application of the project-method.
Особлива увага приділяється практичному застосуванню методу проектів.
For solving these problems a project-method is proposed.
Для їх вирішення пропонується метод проектів.
The paper discusses the problems of esthetic and creative development of a personality as considered in teaching foreign languages.
У статті обговорюються проблеми естетичного виховання та творчого розвитку особистості у рамках методики викладання іноземних мов.
The academic and pedagogical characteristics of the project-method are noted.
Розглядаються навчальні та педагогічні характеристики цього методу, етапи його запровадження.
FORMATION OF STUDENTS CIVIC ENGAGEMENT IN THE PROJECT ACTIVITY
ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Attention is paid to the relevance of the project to prepare future teachers of civic education to primary school children, so it plays a major role in the future of students experience of highly skilled specialist, contributes to the development of their identity and the formation of civic skills.
Звернено увагу на актуальність проектної діяльності щодо підготовки майбутніх вчителів до громадянського виховання молодших школярів, так-як вона відіграє важливу роль у набутті студентами досвіду майбутнього висококваліфікованого фахівця, сприяє розвитку їх індивідуальності та формуванню громадянських якостей.
Overview of foreign and domestic labor educators with this problem, which determined that the project activity has high psychological and educational opportunities and ensure the active involvement of young people in solving their personal life and professional goals.
Узагальнено праці зарубіжних та вітчизняних педагогів з зазначеної проблеми, які визначили, що проектна діяльність має високі психолого-педагогічні можливості та забезпечує активне залучення молоді до вирішення власних життєвих та професійних завдань.
In the article describes the features and benefits of the project activity during the formation of civic engagement students.
У даній статті розкриваються особливості та переваги проектної діяльності у процесі формування громадянської активності студентів.
The methodological basis is the general principles of scientific knowledge.
Методологічною основою виступають загальні принципи наукового пізнання.
Furthermore, the principle of historicism, on which the study was based, allows European problems to be viewed through a specific socio-cultural and economic context.
Крім того, принцип історизму, на яке спиралося дослідження, дає змогу розглянути європейські проблеми через конкретні соціально-культурні та економічні обставини.
Early stages of European integration (1920s – 1950s) in the school history course
РАННІ СТАДІЇ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ (1920-ТІ – 1950-ТІ РР. )
The development of cooperation with the European Union requires knowledge of its historical origins, including the early stages of European integration, as this will enable a better understanding of the specifics of current relations of European states within the European Union.
Розбудова співпраці з Європейським Союзом передбачає знання історичних його підвалин виникнення, у тому числі – й ранніх етапів європейської інтеграції, адже це дасть можливість кращого розуміння особливостей сучасних відносин європейських держав у межах Європейського Союзу.
The chosen topic of the qualification work allowed us to focus on the interdisciplinary links and methods of social sciences, such as economics, political science, history of international relations in the course of the research.
Обрана тема кваліфікаційної роботи дозволила спиратися у ході дослідження й на міжпредметні зв’язки та методи суспільствознавчих наук, таких як економіка, політологія, історія міжнародних відносин.
The work outlines the economic and political development of the countries of Western Europe in the twentieth century.
У роботі висвітлено економічний та політичний розвиток країн Західної Європи у ХХ ст.
The orientation of integration into the European partnership is a vector of state development for Ukraine.
Напрям інтеграції у європейське співтовариство є вектором державного розвитку й для України.
Methodologies of systematization, summarization and comparisons have been used to assess the processes of European integration in two dimensions.
Методи систематизації, узагальнення та порівняння використовувалися для оцінювання процесів євроінтеграції у двох площинах.
The method of permutation allowed us to identify and analyze the key stages of European integration in the first half of the twentieth century.
Визначити та проаналізувати ключові етапи євроінтеграції у першій половині ХХ ст.
The author considers the types and forms of independent work in primary school, determines the didactic principles of organizing independent work of junior students, developed a set of exercises for the formation of skills of independent work while studying the topic "Simple tasks".
Автором розглянуто види і форми самостійної роботи у початковій школі, визначено дидактичні принципи організації самостійної роботи молодших школярів, розроблено комплекс вправ для формування навичок самостійної роботи під час вивчення теми «Прості задачі».
Formation of skills of self-independent work of pupils of primary school in the process of studying the content line «Plot tasks and its investigation»
ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ ОПАНУВАННЯ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ «СЮЖЕТНІ ЗАДАЧІ ТА ЇХ ДОСЛІДЖЕННЯ»
The paper considers the problem of developing skills of independent work in solving plot problems.
У роботі розглянута проблема формування навичок самостійної роботи під час розв’язування сюжетних задач.
Forensic characteristics of crimes related to computer technology and information systems
КРИМІНАЛІСТИЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ЗЛОЧИНІВ ПОВ’ЯЗАНИХ З КОМП’ЮТЕРНОЮ ТЕХНІКОЮ ТА ІНФОРМАЦІЙНИМИ СИСТЕМАМИ
Psychological dimensions of of social expectations of personality
ПСИХОЛОГІЧНІ ВИМІРИ СОЦІАЛЬНИХ ОЧІКУВАНЬ ОСОБИСТОСТІ
The following methods are used in the work: analysis of theoretical researches and practice of cafe interior design, analysis of modern and world tendencies of cafe interior design, formation of cafe interior design, role of color, light, furniture and equipment and means of art in design formation.
У роботі використано наступні методи: аналіз теоретичних досліджень та практики дизайну інтер`єрів кафе, аналіз сучасних та світових тенденції дизайну інтер’єрів кафе, досліджено формування дизайну інтер'єрів кафе, роль кольору, світла, меблів і обладнання та засобів мистецтва при формуванні дизайну внутрішнього середовища кафе, вимоги до інтер’єрів кафе під час Соvid-19 та ергономіка у закладах громадського харчування.
Development of the project and design of the interviewer of cafe "Univer" using modern technologies
РОЗРОБЛЕННЯ ПРОЄКТУ ТА ДИЗАЙНУ ІНТЕР’ЄРУ КАФЕ «УНІВЕР» З ВИКОРИСТАННЯМ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Qualification work is devoted to the development of the project and interior design of the student cafe "Univer" in Kherson.
Кваліфікаційна робота присвячена розробленню прєкту та дизайну інтерєру студентського кафе «Універ» у місті Херсон.
During the work, the design project of the cafe "Univer" interior in the style of eco-loft was developed and the menu of the cafe "Univer" was developed.
У ході роботи було розробленно, дизайн-проєкт кафе «Універ» інтер’єру у стилі еко-лофт та розроблено меню кафе «Універ».
NOTES TO LICHEN-FORMING AND LICHENICOLOUS FUNGI IN UKRAINE I
НОТАТКИ ЩОДО ЛИШАЙНИКІВ ТА ЛІХЕНОФІЛЬНИХ ГРИБІВ УКРАЇНИ I