natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Such personal development deprivation features were pointed out: slowness and disorganization of mental processes development, identity deformity, and communicative activity decrease.
Виділено особливості депривованого розвитку особистості: сповільненість і дезорганізація розвиту психічних процесів, реформованість самосвідомості, зниженість комунікативної активності.
Psychological assistance as the way of rehabilitation and adaptation of young people personality derivation
Психологічний супровід як засіб реабілітації та адаптації депривованої особистості юнацького віку
There are difference between person formation which had a deprivation since childhood and personal development which had no destructive deprivation influence.
Формування особистості, яка з дитинства зазнала депривації є відмінним від розвитку особистості, яка не зазнавала деструктивного депривуючого впливу.
The existence of stable outcome of psychological deprivation influence in young people was stated.
Констатовано, наявність стійких наслідків впливу психічної депривації у юнацтві.
International experience of banking institutions regulation
Міжнародний досвід регулювання діяльності банківських установ
In order to create and maintain common business rules to all participants of the world market there is a need for unification of national standards, rules and normative acts.
З метою створення та підтримання єдиних правил ведення бізнесу для всіх учасників світового ринку виникає потреба уніфікації національних норм, положень і нормативних актів.
For effective regulation of banks institutions, the National Bank of Ukraine should consider and use the experience of developed countries, because the banking system every year increasingly goes outward a single country and becomes global.
Для регулювання ефективної діяльності банківських установ, Національному банку України необхідно розглянути та використовувати досвід розвинутих країн світу, оскільки діяльність банків із кожним роком все активніше виходить за межі окремо взятої країни і набуває глобального характеру.
This will accelerate of European integration, the establishment of closer international economic cooperation and increase the competitiveness of domestic banks in the banking market.
Це сприятиме прискоренню темпів європейської інтеграції, налагодженню більш тісного міжнародного економічного співробітництва і підвищенню конкурентоспроможності вітчизняних банків на ринку банківських послуг.
The humanistic orientation of the teacher’s personality is seen as the ratio to the student as the highest value, the respect to the student’s choice and free manifestation of abilities, the activation of a natural potential.
Гуманістична спрямованість особистості педагога розглядається як ставлення до студента як до найвищої цінності, повага до його вибору івільного прояву здібностей, активізації природного потенціалу.
The study identifi es a wide range of communication characteristics that help social teachers to build the social communication and interaction with children of different age categories, colleagues and theadministration of children’s health and leisure institutions.
У рамках дослідження визначено широкий спектр комунікативних характеристик, які допомагають соціальним педагогам налагоджувати спілкування і взаємодію з різновіковими категоріями дітей, колегами й адміністрацією дитячих закладів оздоровлення та відпочинку.
It is proved that the effectiveness of the future social teachers’ communication training to a work at children’s health and leisure institutions depends on the quality of the learner-centered approach realization, on the effectiveness of monitoring the educational and cognitive activity, on the choice of special tools, methods and forms of education and upbringing.
Доведено, що ефективність комунікативної підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи в дитячих закладахоздоровлення та відпочинку залежить від якості реалізації особистісно орієнтованогопідходу, ефективності контролю за навчально-пізнавальною діяльністю і вибору спеціальних засобів, методів, форм навчання й виховання.
The author theoretically proves that social teachers provide the expansion of a communication between children, combine temporary children group, intensify the child’s communication with peers and adults through cooperation.
Теоретично обґрунтовано, що соціальніпедагоги забезпечують розширення кола спілкування дітей, об’єднують тимчасовий дитячий колектив, інтенсифікують спілкування дитини з однолітками та дорослими через спільну діяльність.
In the context of the learner-centered approach the defi nition of «personality» is described as the most important value at the system of the educational process, the system quality of a personwho is formed in cooperation and communication.
У контексті особистісно орієнтованого підходу охарактеризовано дефініцію«особистість», яка розглядається як головна цінність у системі освітнього процесу,системна якість людини, котра формується у спільній діяльності та спілкуванні.
The individualization is defi ned as the basis for the development of communication skills of social teachers.
Індивідуалізація визначається як підґрунтя для вироблення комунікативних умінь і навичок соціальних педагогів.
The subjectsubject interaction is revealed as the dialogic communication, which aims the mutual knowledge, the partners’ self-knowledge in the communication.
Суб’єкт-суб’єктну взаємодія розглядається як діалогічне спілкування, яке має на меті взаємне пізнання, самопізнання партнерів по спілкуванню.
The article outlines the main features of the learner-centered approach and proves that the components of this approach are the subject-subject interaction, individualization, humanistic orientation of the teacher’s personality.
Устатті визначено основні ознаки особистісно орієнтованого підходу, обґрунтовано, що складовими означеного підходу є суб’єкт-суб’єктна взаємодія, індивідуалізація, гуманістична спрямованість особистості педагога.
Realization of the learner-centered approach in the communicative training of future social teachers to a work at children's health and leisure institutions
Реалізація особистісно орієнтованого підходу в комунікативній підготовці майбутніх соціальних педагогів до роботи в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку
The essence of the learner-centered approach that provides the development and selfdevelopmentof a personality, based on its individual characteristics as of a subject of knowledge andpurposeful activity, is revealed on the ground of the scientifi c literature analysis.
На основі аналізу наукової літератури розкрито сутність особистісно орієнтованогопідходу, який забезпечує розвиток і саморозвиток особистості, виходячи з її індивідуальних особливостей як суб’єкта пізнання та предметної діяльності.
The features of the realization of this approach during the future social teachers’ training for a communicative activity at children’s health and leisure institutions are revealed in the article.
Розглянуто особливості реалізації означеного підходу в підготовці майбутніх соціальних педагогів до комунікативної діяльності в умовах дитячих закладів оздоровлення та відпочинку.
By gender, the indicators ofthe level of motor readiness of children 6-9 years do not significantly differ fromthe general trend, except for indicators of the level of flexibility, sense of rhythmand ability to learn new movements, where girls' results dominate over boys (p<0.
Рівеньруховоїпідготовленості дітей 6-9 років в основному достовірно не відрізняютьсяіз загальною тенденцією, за винятком показників рівня розвиткугнучкості, відчуття ритму і здатності освоювати нові рухи, дерезультати дівчат домінують над показниками хлопців (р<0,05).
Thus, studies show a positive effect of cheerleading on the level ofphysical development, physical fitness and physical health of children 6-9 years.
Таким чином, проведені дослідження свідчать про позитивний впливзанять з оздоровчого фітнесуна рівень фізичного розвитку, фізичноїпідготовленості і фізичного здоров'я дітей 6-9 років.
The article analyzes the scientific andmethodological literature on the problem of organizing cheerleading classeswith children aged 6-9.
У статті зроблено аналіз науково-методичної літератури зпроблеми організації занять з оздоровчого фітнесу з дітьми 6-9 років.
vascular system for standard exercise (p<0,01; 0,001).
Визначено в основномуруховоїпідготовленостіздостовірне збільшення показників рівнявіком(р<0,05-0,001).
It was found that in the process of cheerleading in out-of-school institutions in children aged 6-9 years significantly improved VL (p<0.
Вплив занять з оздоровчого фітнесу на фізичний стан дітей 6-9 років
Specificity of semantic and transformational processes in the history of ukrainian verbs denoting the state of rest
Специфіка семантико-трансформаційних процесів в історії українських дієслів на позначення станів спокою
The article states that mental balance is a state of inner peace, inner balance of emotions, lack of feelings, worries.
У статті зазначено, що душевна рівновага – це стан внутрішнього спокою, внутрішнього балансу емоцій, відсутність переживань, хвилювань.
These results confirm the previous research of scientists on the insufficient level of mental balance of students of higher education institutions in Ukraine.
Ці результати підтверджують попередні дослідження науковців щодо недостатнього рівня душевної рівноваги студентів закладів вищої освіти України.
Mental equilibrium as an indicator of students' spiritual health
Душевна рівновага як показник духовного здоров’я студентів
At the time of the survey, most students had a satisfactory level of mental balance.
На момент анкетування у більшості студентів переважав задовільний рівень душевної рівноваги.
As a result of the research, the actual state of mental balance of students of Hryhoriy Skovoroda University in Pereyaslav was determined.
У результаті дослідження визначено дійсний стан душевної рівноваги студентів Університету Григорія Сковороди в Переяславі.
As a result, both individual individuals and social groups become easilymanageable.
Унаслідок цього, як окремі індивіди, так і соціальні групи стають легкокерованими.
Means of information and psychological manipulation in modern electoral technologies in Ukraine
Засоби інформаційно-психологічного маніпулювання в сучасних виборчих технологіях в Україні
Recenttechnologies of indirect management in politics – technology of neuro-linguistic programmingand non-directing hypnosis – appeal to the deep layers of the unconscious, penetrate into thepsychic sphere, bypassing the individual consciousness and entering directly into the sphere ofgeneral consciousness.
Новітні сугестивні технології непрямогоуправління в політиці – технології нейролінгвістичного програмування, недирективногогіпнозу, зомбування – апелюють до глибинних шарів несвідомого, проникають у психічнусферу, оминаючи індивідуальну свідомість і входячи безпосередньо в сферу загальноїсвідомості.
However, inour opinion, it is still not necessary to overestimate the potential of technologies ofpsycholinguistic and neuro-linguistic manipulation of electoral behavior and publicconsciousness.
Проте, на нашу думку, все ж не слід переоцінювати можливостітехнологій психолінгвістичного й нейролінгвістичного маніпулювання електоральноюповедінкою та суспільною свідомістю.
The article is devoted to the study of the manipulative technologies use peculiarities inelection campaigns.
Стаття присвячена дослідженню особливостей застосування маніпулятивнихтехнологій у виборчих кампаніях.
The purpose of the article is to analyze methods of psychological influenceand neuro-linguistic programming by means of political language, which are used to guideelectoral behavior.
Аналізуються методики психологічного впливу танейролінгвістичного програмування засобами політичної мови, які використовуються дляуправління електоральною поведінкою.
Destructive, irrational technologies, first of all those that are legal in form, and often immoral incontent, appeal to emotions, and not to the mind of the electorate became popular in Ukraine dueto the lack of a clear legal framework for the rules of election campaign conduction.
В Україні через відсутність чіткої законодавчої бази щодо правил ведення виборчоїкампанії, широкого розвитку набули деструктивні, ірраціональні технології, насампередті, які за формою легальні, а за змістом часто аморальні, апелюють до емоцій, а не дорозуму електорату.
The specificity of genre-thematic polyphony of letters of the word master is substantiated.
Обґрунтовано специфіку жанрово-тематичного поліфонізму листів майстра слова.
Genre and style features of Honore de Balzak's private correspondences
Жанрово-стильові особливості приватних кореспонденцій Оноре де Бальзака
The characteristic features of children and teens with the hearing impairing are: insufficient coordination and speed mastering of the main moving skills; insufficient level of development of constituent coordination skills (especially - static and dynamic balance, space orientation); deviation in development of movements; low level of physical preparation.
Характерними рисами дітей і підлітків з депривацією слуху є: недостатня координація і швидкість оволодіння основними руховими навичками; недостатній рівень розвитку складових координаційних здібностей (особливо – статичної й динамічної рівноваги, просторового орієнтування); відхилення у розвитку рухів; низький рівень фізичної підготовленості.
The data as for the reasons (etiology) of appearing the hearing pathologies were given.
Наведені дані щодо причин (етіології) виникнення патологій слуху.
It was found out that between the impaired hearing, speech function and movement system there is close functional self-dependence.
З’ясовано, що між порушенням слуху, мовленнєвою функцією та руховою системою існує тісна функціональна взаємозалежність.
The most significant factor of correction of psychological condition of people with impaired hearing is regular physical exercises, especially adaptive sports.
Найбільш дієвим чинником корекції психофізичного стану людей з вадами слуху є регулярні заняття фізичними вправами, особливо адаптивним спортом.
In the article on the basis of analysis the data of literary sources the data of peculiarities of functional condition and psycho-motive opportunities of sportsmen with impaired hearing were given.
У статті на основі аналізу даних літературних джерел наведені дані щодо особливостей функціонального стану і психомоторних можливостей спортсменів з вадами слуху.
Peculiarities of functional condition and psycho-motive opportunities of sportsmen with impaired hearing
Особливості функціонального стану і психомоторних можливостей спортсменів з вадами слуху
Organization of physical training in the armies of the leading countries of the world
Організація фізичної підготовки в арміях провідних країн світу
Introduction of innovative technologies in the educational process
Впровадження в навчальний процес інноваційних технологій
The article considers the domestic and European state of innovativetechnologies in the educational process.
У статті розглянуто вітчизняний та європейський станінноваційних технологій в навчальному процесі.
Identified domestic and foreign scientistswho have studied this issue.
Визначені вітчизняні тазарубіжні науковці які досліджували дане питання.
It is determined what function and role the teacherperforms in this matter.
Визначено яку функцію тароль виконує педагог у даному питанні.
Computer-based assessment of students-philologists’ knowledge (based on old church slavonic)
Комп’ютерний контроль знань студентів-філологів (на матеріалі старослов’янської мови)
Through scientific research of the substantial part documentary sources of funds of state archives and museum collections, using a wide array of published scientific papers anddocuments followed peculiarities of formation and development of symbolism ArmedForces of Ukraine and other military formations to which the National Guard of Ukraine,State Border Guard Service of Ukraine, Cluzhba security of Ukraine, Internal Troops ofUkraine, a division of the Ministry of Emergencies of Ukraine, State Special TransportService, the State Service for Special Communications and Information Protection ofUkraine.
Шляхом введення у науковий обіг значноїчастини документальних джерел з фондів державних архівних та музейних зібрань,використання широкого масиву опублікованих наукових праць та документівпрослідковано особливості становлення та розвитку символіки Збройних силУкраїни та інших військових формувань до яких належать Національна гвардіяУкраїни, Державна прикордонна служба України, Cлужба безпеки України,Внутрішні війська Міністерства внутрішніх справ України, підрозділи Міністерстванадзвичайних ситуацій України, Державної спеціальної служби транспорту,Державної служби спеціального зв'язку та захисту інформації України.
Historical origins of Ukrainian military symbols and its development in independent Ukraine
Історичні витоки української військової символіки та її розвиток в незалежній Україні
The proposed research is seen important, because based on the acute need fornational identity symbols of military units Ukraine in today's global world.
Запропоноване дослідження вбачається актуальним, оскільки ґрунтується нагострій потребі національної ідентичності символіки військових формувань Українив сучасному глобальному світі.
Deals with the legal basis with state symbols, their historical genesis and meaning.
Висвітлено правові основи запровадження державнихсимволів, їх історичний генезис та зміст.
For the first time disclosed the issue of formingsymbols Ukrainian troops in an integrated and interconnected system during theindependence of Ukraine in the late twentieth century.
В роботі вперше розкрито питання формування символікиукраїнського війська у цілісній та взаємопов’язаній системі у період здобуттянезалежності України наприкінці ХХ століття.
The first time the historical origins and predictors of military symbols of Ukraine, aswell as the characteristic features of national identity military symbols.
Уперше досліджено історичні витоки та передумови виникнення військовоїсимволіки України, а також характерні ознаки національної ідентичності військовоїсимволіки.
The author considers the main directions of symbolism in its state and militarysense.
Автором розглянуто основні напрями розвитку символіки у її державному тавійськовому значенні.
The thesis is devoted to the historical origins of Ukrainian military symbols and itsdevelopment in independent Ukraine.
Дисертація присвячена історії української військової символіки та її розвиткув незалежній Україні.
On the basis of analysis of scientific and methodological literature it is determined that effective organization of extracurricular activities of pupils is possible only if there will be an integralcombination of motivational, logical and processual components in the training of future geography teachers.
На основі аналізу науково-методичних літературних джерел визначено, що ефективнаорганізація позакласної діяльності учнів можлива лише за умови органічного поєднання мотиваційного, змістового та процесуального компонентів у підготовці майбутніх учителів географії.
The structure of organizing extracurricular activities of pupils in the study of geography
Структура організації позакласної діяльності учнів із географії
The structure of extracurricular activities’ organization of pupils is developed which includes such blocks: the first block is to formulate the aim, to take the initiative and to interest pupils, to involve the participants in the process of the activities; the second block is represented by collective planning of extracurricular activities and preparation for their conducting; the third block is aimed at conducting of extracurricular measures and conclusions.
Розроблено структуру організації позакласної діяльності учнів, до якої входять такі послідовні блоки: перший блок – постановка мети, прояв ініціативи та зацікавлення учнів,залучення учасників до процесу діяльності; другий блок представлений колективним плануванням позакласних заходів і підготовкою до їх проведення, а третій блок спрямований на проведення позакласних заходів і підбиття підсумків.
The article analyzes the process of organizing extracurricular activities of pupils in the study of Geography.
У статті здійснено аналіз процесу організації позакласної діяльності учнів із географії.
It is noted that the purpose of organizing extracurricular activities of pupils is to extend and deepen the knowledge, skills and abilities of pupils, develop their self-activity and creative abilities,satisfy their interest in the subject and provide a rationally organized rest.
Зазначено, що мета організації позакласної діяльності учнів полягає у розширенні та поглибленні знань, умінь й навичок учнів, розвитку у них самодіяльності й творчих здібностей,задоволення їх інтересу до предмета й забезпечення раціонально організованого відпочинку.
It is determined that extracurricular activities’ organization of pupils are a system of forms and methods aimed at an extension and deepening of the knowledge, skills development of independent creative activities, development of cognitive interests, understanding their conception of the world and raising the level of the general culture among pupils.
Визначено, що організація позакласної діяльності учнів – це система форм і методів, спрямована на поглиблення й розширення знань, формування навичок самостійної творчої діяльності,розвиток пізнавальних інтересів, розширення світогляду, підвищення загальної культури.
The scientific publications reveal a wide thematic spectrum from issues ofdocumentation, archival studies and source study in the conditions of a developedinformation society; training organization; programs and directions of students’ trainingat a modern university; innovative teaching methods; integration of advanced technologies,scientific achievements and practical experience; vocational education, etc. For researchers, teachers, graduate students, students.
У збірнику опубліковані статті, представлені на ІІ міжнародній дистанційнійнауково-методичній конференції «Передові технології реалізації освітніх ініціатив»,проведеній кафедрою документознавства ДВНЗ «Переяслав-Хмельницькийдержавний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» 5 лютого 2019 р. У наукових публікаціях розкрито широкий тематичний спектр з питаньдокументознавства, архівознавства і джерелознавства в умовах розвинутогоінформаційного суспільства; організації навчання; програм та напрямів підготовкистудентів у сучасному університеті; інноваційних методів навчання; інтеграціїпередових технологій, наукових досягнень та практичного досвіду; професійноїосвіти тощо.
XVIII - early.
XVIII – поч.
Left-bank Kozatstvo: economic, social, legal, militart and political aspects (late.
Козацтво Лівобережної України: економічний, соціально-правовий, військовий і політичний аспекти (кін.
The mainprinciples of the state fiscal policy, according to this category have been analyzed.
Проаналізованозасади податкової політики держави щодо цієї категорії.
The Cossacks land-holding rights and their features have been characterized.
Охарактеризовано права земельної власності козаків, їх особливості.
Theprocess of formation of volunteer cavalry regiments of the Left-bank Cossacks has beenascertained.
Висвітлено процесформування добровольчих полків кавалерії з лівобережних козаків.
The rights, privileges and duties of the Left-bank Cossacks have beencompared with other categories of state peasants and Cossacks’ military formations.
Порівняноправа, привілеї та обов’язки лівобережного козацтва з іншими категоріямидержавних селян та козацькими військовими утвореннями.
The place and the role of the Left-bank Cossacks in the state system of the RussianEmpire (1783-1914) have been systematically ascertained in the dissertation research forthe first time.
В дисертаційному дослідженні уперше системно висвітлено роль та місцелівобережних козаків в державній системі Російської імперії (1783–1914 рр.
Theintentions and aims of the Cossacks’ migration campaigns have been described.
Окреслено цілі та мету переселенських кампаній з лав козаків.