natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Archeoethnopark near Ulyanyky Village
Археоетнопарк біля с. Уляники
The article deals with the peculiarities of developing biological science:examines a speci� c branch of objective reality, organizes obtained knowledge intoa system of notions, categories, theories, hypnoses and methods; has a historyand acts as a result of exact, meaningful, theoretical and cognitive activities;biology is sociocultural and created by human practice demands; it is a basefor guaranteeing ecological education of professionals, determines the characterof cooperation between a personality and nature; stimulates biology-orientedmanufacture to connect industry and the environment, decrease of harmful effectson the environment; studies biological characteristics of human bodies.
Наголошується,що переорієнтація навчально-виховного процесу у вищій педагогічній школіповинна спонукати розвиток біологічної освіти на побудову системизнань студентів, що необхідна і достатня для формування професійноїкомпетентності: установлення взаємозвязку почуттєвих і раціональнихзнань; пошук можливих шляхів підвищення рівня узагальненості знань;необхідність реалізації практичних навичок і ціннісних орієнтацій.
Youth movement in Ukraine (the second half of the 80s of the XX century)
Молодіжний рух в Україні (друга половина 80-х рр.
The beginning of the «perestroika» in the Soviet Union was characterized by thedevelopment of the youth movement in the Ukrainian SSR, the significant increasing of thenumber of alternative youth groups, clubs and organizations.
Початок перебудови в СРСР характеризувався поширенням молодіжного рухув Українській РСР, значним зростанням кількості альтернативних молодіжних груп,клубів, організацій.
They began to claim to solv a number of socio-economic, environmental and national-cultural issues, abolition of political repression, ensuring the democratic and national rights ofthe Ukrainian people, and subsequently – the exit of the Ukrainian republic from the USSR.
Молодіжні об’єднання активно вимагали вирішення низки соціально-економічних,екологічних і національно-культурних питань, припинення русифікації і реабілітації жертвполітичних репресій, забезпечення демократичних і національних прав українського народу,а згодом – виходу республіки зі складу СРСР і проголошення незалежності України.
The purpose of the article is to describe the youthorganizations, the conditions and challenges which were typical for these years.
Мета статті – описати тогочасні молодіжні організації,умови та виклики, з якими зіткнулися учасники молодіжного руху.
Thus, complex and multifaceted study of the organization and activities of youth structures allowto recreate the picture of the national democratic movement of the second half of the 1980s asone of the components of Ukrainian independence.
Комплексне та різностороннє вивчення організації та діяльності молодіжних структурдозволить більш повно відтворити картину національно-демократичного руху другоїполовини 1980-х рр.
Participants in these youthorganizations discussed a large variety of issues, including different problems in the history ofUkraine, the Ukrainian language, culture and ecology.
Учасники цих молодіжних об’єднань обговорювали велике коло питань,серед яких, насамперед, вирізнялися проблеми історії України, розвитку української мови,культури, екології.
The article deals with the development of the youth movement in Ukraine in thesecond half of the 80s of the XX century.
Стаття присвячена висвітленню питання розвитку молодіжного руху в Україні удругій половині 80-х рр.
Listed those technologies that can be successfully used at school.
Перераховано ті технології, які можна успішно використовувати в школі.
The article presents a brief theoretical analysis of the status of the study of issues relating to the introduction of health-saving technologies in general education institutions.
У статті представлено короткий теоретичний аналіз стану вивчення питань, що стосуються впровадження здоров’язбережувальних технологій у загальноосвітніх навчальних закладах.
The concept of «health-saving technologies» is revealed.
Розкрито поняття «здоров’язбережувальні технології».
Health-saving technologies in general education educational institutions
Здоров’язбережувальні технології в загальноосвітніх навчальних закладах
The peculiarities of their functioning in speech were revealed.
Розкрито особливості їх функціонування в мовленні.
Nominative sentences were classified into four structural types and seven varieties.
Номінативні речення скласифіковано за чотирма структурними типами та сімома різновидами.
Four pragmatic types of nominative sentences were distinguished: representative, directive, expressive and interrogative.
Виявлено чотири прагматичні типи номінативних речень: репрезентативи, директиви, експресиви, квеситиви.
Typology of nominative sentences in the English, French and Ukrainian languages
Типологія номінативних речень в англійській, французькій та українській мовах
The article suggests a new integrated approach to establishing of typology of nominative sentences in the English, French and Ukrainian languages.
У статті запропоновано комплексний підхід до ідентифікації типів номінативних речень в англійській, французькій та українській мовах.
It was found out that on the cognitive level nominative sentences are modelled as mental schemes, which are represented as syntactic concepts.
Установлено, що на когнітивному рівні вони моделюються за ментальними схемами, одиницею представлення яких є синтаксичний концепт.
Semantic schemes, which are realized by nominative sentences, were constructed in the studied languages.
Сконструйовано семантичні схеми номінативних речень у досліджуваних мовах.
Therefore, the research will be useful for the Ukrainian literature teachers, lecturers and students of the humanities faculties of the pedagogical universities.
Дослідження стане в нагоді учителям української літератури, викладачам і студентам гуманітарних факультетів педагогічних вишів.
The research is carried out within the framework of the state budget theme "Dialogue reading of the Ukrainian literature: an axiological aspect", the number of the state register – 0109U 002640.
Дослідження виконано у рамках держбюджетної теми «Діалогічне прочитання української літератури: аксіологічний аспект», номер держреєстру – 0109U 002640.
The development of cognitive activity of the 5-8 classes students in the Ukrainian literature lessons in the process of studying the artistic works of historical subjects
Розвиток пізнавальної активності учнів 5-8 класів на уроках української літератури в процесі вивчення художніх творів історичної тематики
A monographic study presents a methodology developed by the author that consists in studying the artistic works of historical subjects on the basis of activating the mental activity of 5-8 classes students, paying a special attention to the architectonics of a lesson-dialogue (literature with history), effective traditional and, especially, innovative methods, forms and techniques of work.
Монографічне дослідження презентує розроблену автором методику вивчення художніх творів історичної тематики на основі активізації розумової діяльності учнів 5-8 класів, приділивши належну увагу архітектоніці уроку-діалогу (літератури з історією), ефективним традиційним і, особливо, інноваційним методам, формам і прийомам роботи.
Modern problems of competence formation in a future teacher of primary school during the professional preparation
Сучасні проблеми формування компетентності майбутнього вчителя початкової школи у професійній підготовці
Researcher’s opinions in therealm of phonetics (his vision of historical and phonetic laws), accentuation(realization of idea of comparative and historical studies of Slavic emphasis),lexical semantics (working of the study on internal form of the word andchange of lexical meaning of the words), grammar (examination of the mostimportant postulates in morphology and syntax) are analyzed.
Аналізуються погляди дослідника усфері фонетики (бачення ним історико-фонетичних законів),акцентології (реалізація ідеї порівняльно-історичного вивченняслов’янського наголосу), лексичної семантики (розробка вчення провнутрішню форму слова та зміни лексичних значень слів), граматики(розгляд найважливіших постулатів морфології і синтаксису).
The attention is concentrated atscientist’s works in the area of general linguistic theory as well as in thehistory of formation of home linguistic thinking.
Зосереджується увага на доробку вченого вгалузі загальномовознавчої теорії, а також в історії становленнявітчизняної лінгвістичної думки.
The article studies scientific contribution of О. Potebnya in thedevelopment of East Slavonic languages.
У статті розглядається науковий внесок О. Потебні в розвитоксхіднослов’янських мов.
Basic attention applies on the problem of the realized activity and labour as to one of osnovopokladayuchikh factors of selfrealization of personality.
Основна увагазвертається на проблему усвідомленої діяльності та праці як одному з основопокладаючих факторів самореалізації особистості.
The various aspects of civilization development are analysed in the article.
У статті аналізуються різноманітні аспекти цивілізаційного розвитку.
An attempt to find new conceptual ways and principles to the decision of public issues of the day is carried out.
Провадиться спроба знайти нові концептуальні шляхи та засади до вирішення актуальних суспільних проблем.
Recognized activity as a factor of civilized challenges overcoming
Усвідомлена діяльність як фактор подолання цивілізаційних викликів
The problem of the moral suffering of the hero in the novel by Joseph Conrad "Lord Jim"
Проблема моральних страждань героя в романі Джозефа Конрада "Лорд Джім"
Volodymyr Vsevolodovych Monomakh: Grand Duke of Kyiv or "Grand Duke of Pereyaslav"?
Володимир Всеволодович Мономах: великий князь київський чи «великий князь переяславський»?
Vocal activity as a component of the subject Psycholinguistics
Мовленнєва діяльність як складова предмета психолінгвістики
The article deals with the problem of formation in psychology and psycholinguistics of the phenomenon of speech activity, dynamic changes in its definition and specification; the results of comparative analysis of psycholinguistics and its categorical apparatus development in foreign and Eastern European (domestic) science are given, methodological differences and common positions are shown.
У статті розглядаються питання становлення в психології та психолінгвістиці феномена мовленнєвої діяльності, динаміки змін у його визначенні і специфікації; подаються результати порівняльного аналізу розвитку психолінгвістики та її категоріального апарату в зарубіжній і східноєвропейській (вітчизняній) науці, методологічні розбіжності та спільні позиції.
Image of the flooded villages of Pereyaslav region in historical memory of their former residents
Образ затоплених сіл Переяславщини в історичній пам'яті їх колишніх жителів.
Presently it becomes nevidemnoy part of everyday life, assists development of interpersonality communication.
Зараз воно стає невідємною частиною повсякденного життя, сприяє розвитку міжособистісної комунікації.
Attention to issues of documentation particularly intensified in the years 1960-1970 in connection with the development and introduction of the Unified State System records and information base of automated control systems.
Увага до проблем документознавства особливо підсилилася в 1960–1970 роках у зв'язку з розробкою і впровадженням Єдиної державної системи діловодства й інформаційної бази автоматизованих систем управління.
In the article the role of dokumentoznavstva as disciplines is analysed in the system of preparation of specialists of professions of type a "man is the sign system".
У статті проаналізовано роль документознавства як дисципліни у системі підготовки фахівців професій типу "людина – знакова система".
Authors underline that the feature of becoming and development of dokumentoznavstva is that it went from practical necessities, from the necessity of perfection of organization of office work.
Автори підкреслюють, що особливістю становлення і розвитку документознавства є те, що воно йшло від практичних потреб, від необхідності удосконалювання організації діловодства.
The peculiarity of the formation and development of document is that it came from the practical needs, the need to improve the business organization.
Особливістю становлення і розвитку документознавства є те, що воно йшло від практичних потреб, від необхідності удосконалювання організації діловодства.
Features of formation of accounting information in the management of accounts receivable
Особливості формування облікової інформації в управлінні дебіторською заборгованістю
Тhe features of reflection of account receivable are Considered in the registration policy of enterprises.
Розглянуто особливості відображення дебіторської заборгованості в обліковій політиці підприємств.
Accounts receivable of the enterprise is investigated in the article.
У статті досліджено дебіторську заборгованість підприємства.
Modern national historiography (2000 - 2011 years) the professional activities Ukraine scientific - pedagogical intellectuals in the cultural and educational process, the Ukraine in 20-30 - ies of twentieth century
про професійну діяльність української науково-педагогічної інтелігенції в культурно-освітніх процесах радянської України в 20-30 - х рр.
The author hasattempted to present his personal outlooks on the concepts and scientific paradigms eitheruntouched or only partially discussed in the realms of history, philosophy, sociology, andcultural anthropology of the late Post Modern era.
Автором запропоновано власну оригінальну концепцію становлення тазміни наукових парадигм аналізу тілесності в історії, філософії, соціології,культурній антропології і культурології пізньомодерної та постмодерної доби.
The scientific studies about the social and cultural dimensions of bodiness in the human existence (the late XIX – early XXI centuries)
Наукові студії про соціокультурні виміри соматичного буття людини (кінець ХІХ – початок ХХІ ст. )
This work researches some peculiar historical aspects of scientific concepts to betterunderstand the social and cultural dimensions of human existence withing the limits ofinterdisciplinary studies of XX - beginning of XXI century.
Дисертація присвячена дослідженню історичної специфіки формуваннянаукових напрямків та концепцій щодо осмислення соціокультурних вимірівсоматичного буття людини у соціогуманітарних та міждисциплінарних студіяхкінця ХІХ – початку ХХІ ст.
The study identifies theexisting problems, their presence and degree of comprehension in the current literature,and it has been proven that the issue researched is not yet studied clearly and completely.
Визначено ступінь вивчення проблеми в науковійлітературі, з’ясовано, що вона досі не стала предметом комплексного історичногоаналізу.
The discourse presented identifies main points in the perception of bodiness, indicatesa radical face on change in the attitude to the problem that has drastically transformed thesocial and humanitarian studies as well as interdisciplinary studies of the XX-XXIcenturies.
Розроблено періодизацію дослідження "дискурсу тілесності"; виявлено головніпричини "повороту до тіла" в царині соціогуманітаристики ХХ ст.
As a result, the rational use of free time and the application of various types and forms of physical activity considerably increasethe efficiency of the process of recovering the pupils’ physical and mentalcapacity, which promotes the harmonious development of their natural abilities.
Урезультаті раціонального використання вільного часу та застосуваннярізних видів і форм рухової активності суттєво підвищується ефективністьпроцесу відновлення фізичної та розумової працездатності учнів, що всвою чергу сприяє гармонійному розвитку їх природних здібностей.
Factors promoting the formation ofthese values are studied.
Визначено фактори, які сприяють формуванню цих цінностей.
Formation of value orientations of high school students to physical education
Формування ціннісних орієнтацій старшокласників до занять фізичною культурою
The article determines the place of health in the individualhierarchy of senior pupils’ values.
У статті виявлено місце здоров’я в індивідуальнійієрархії цінностей старшокласників.
It is necessary in educational establishmentsto pay attention to forming the valuable use of the physical training means inyoung people to lead a healthy lifestyle.
Наголошується на тому, що варто восвітніх закладах приділяти увагу формуванню у молоді ціннісноговикористання засобів фізичної культури для ведення здорового способужиття.
Features of cognitive styles in juvenile persons with different types of lateral organization
Особливості когнітивних стилів у осіб юнацького віку з різними видами латеральної організації
Reproduction of the population of the Kyiv region in the context of the balanced development of the region
Відтворення населення Київської області в контексті збалансованого розвитку регіону
The article considers the reproduction of the population of the Kiev region as a historically and socially-economically conditioned process of constant and continuous renewal of human generations.
У статті розглядається відтворення населення Київської області, як історично і соціально-економічно обумовлений процес постійного і безперервного поновлення людських поколінь.
The economic movement of the population caused by economic factors is characterized, which leads to a change in its labor activity and a corresponding increase or decrease in resources for labor.
Схарактеризовано економічний рух населення, обумовлений економічними чинниками, що призводить до зміни його трудової активності та відповідного збільшення чи зменшення ресурсів для праці.
Particular attention is paid to the social movement of the population, which manifests itself through a change in the educational, professional, national and otherstructures of the population due to the action of external and internal factors.
Особливу увагу звернено на соціальний рух населення, що проявляється через зміну освітньої, професійної, національної та інших структур населення внаслідок дії зовнішніх і внутрішніх чинників.
The types and modes of reproduction of the population of the Kiev region are analyzed.
Проаналізовано типи і режими відтворення населення Київської області.
The types of population movement (natural, migratory, social, economic) are characterized, which are determined by the peculiarities of the change in the number and composition of the population in the country asa whole and in certain regions, including the Kiev region.
Схарактеризовано видируху населення (природний, міграційний, соціальний, економічний), які визначаються особливостями зміни чисельності та складу населення в країні в цілому і в окремих регіонах, в т. ч. Київській області.
Productive waysto develop the actual language and speech competencies are outlined pays attentionto pedagogical, psychological, communicative, folklore, ethno cultural,methodological, informational, and research competencies that contribute to thereadiness of future teachers to teach.
У ній окреслюються продуктивні шляхи вироблення власне мовно-мовленнєвих компетентностей, а також звертається увага на педагогічну,психологічну, комунікативну, фольклорну, етнокультурознавчу, методичну,інформаційну та дослідницьку компетентності, які сприяють готовностімайбутнього вчителя до педагогічної діяльності.
Formation of language competencies in future teachers of philology
Формування мовних компетентностей у майбутніх учителів-філологів
The article is devoted to the formation of professional competencies in studentsof philology - future teachers of Ukrainian language and literature.
Стаття присвячена питанню формування фахових компетентностей устудентів-філологів – майбутніх учителів української мови та літератури.
Theory and practice of conducting and choral school in Ukraine in the 20 th - early 21 st centuries
Теорія і практика диригентсько-хорової школи в Україні ХХ – початку ХХІ століття
The comparativeanalysis of regional conducting and choral schools functioning is carried out, the model offormation of national conducting and choral school in Ukraine in the 20 th - early 21 stcenturies is designed and prospects for its development are identified.
Здійснено порівняльний аналіз функціонування регіональних диригентсько-хорових шкіл, розроблено модель формування національної диригентсько-хоровоїшколи в Україні ХХ – початку ХХІ ст.
The tendencies of the historicalevolution of the conducting and choral school in Ukraine in the 20 th - early 21 st centuries,which are determined by the general progress of culture, art and education in this historicalperiod of development of the phenomenon, are highlighted.
Висвітлено історико-педагогічні аспекти дослідження та тенденції історичногорозвитку диригентсько-хорової школи в Україні ХХ – початку ХХІ століття зурахуванням змін, які відбувалися в системі мистецької освіти упродовж зазначеногоперіоду.
The theory and practice of Lviv, Odessa, Kyiv and Kharkiv conducting and choralschools in the 20 th - early 21 st centuries are taken into consideration.
Розглянуто теорію і практику Львівської, Одеської, Київської та Харківськоїрегіональних диригентсько-хорових шкіл, формування яких відбувалось упродовж двох етапів: каталізаційного (1910-ті – 1950-ті рр.
The dissertation focuses on the topical issue of conducting and choral school inUkraine in the 20 th - early 21 st centuries.
Дисертацію присвячено актуальній проблемі диригентсько-хорової школи вУкраїні ХХ – початку ХХІ століття.
The aim of the research is to present and generalize the theory and practice of Lviv,Odessa, Kyiv, Kharkiv conducting and choral schools, which form a heterogeneousambivalent systemic integrity of the phenomenon of conducting and choral schools inUkraine in the 20 th - early 21 st centuries.
Доведено, що розмаїття регіональних та авторських шкіл утворює національнудиригентсько-хорову школу як духовно-практичну продуктивну соціокультурнусистему виконавського та педагогічного спрямування, засновану на домінуванніукраїнської соборної хорової та педагогічної традиції.
The second period(1910s - 2020s) is characterized by the intensification of creative pedagogicalachievements of choral culture and pedagogy, aimed at maintaining the stability ofinstitutional, creative and personal, performing and pedagogical school dimensions.
Виявлено динаміку їх розвитку в емоційно-особистісній, інтелектуально-творчій, діалогово-наслідувальній, виконавсько-інтерпретаційній, дидактико-акмеологічній сферах.