natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The results and discussion providegeneralized information on the introduction of digital resourcesin the process of musicians-pedagogues training in educationalinstitutions of the People’s Republic of China.
Урезультатах та обговоренні наведено узагальнені відомостіпро впровадження цифрових ресурсів у процес підготовкимузикантів-педагогів у навчальних закладах КитайськоїНародної Республіки.
The conclusions provide generalized views on the training ofmusicians-pedagogues in educational institutions of the People’sRepublic of China on the basis of the educational processdigitalization.
У висновках представлено узагальненіположення щодо підготовки музикантів-педагогів унавчальних закладах Китайської Народної Республіки назасадах цифровізації освітнього процесу.
Basic methods of forming a culture of life safety in students
Основні методи формування культури безпеки життєдіяльності в учнів
The article substantiates the necessity of preparing teachers for forming a culture of life safety in students.
В статті обґрунтовано необхідність підготовки учителів до формування культури безпеки життєдіяльності в учнів.
The basic methods of teaching students to the rules of safe behavior are determined.
Визначено основні методи навчання учнів правилам безпечної поведінки.
The possibilities of application of the determined methods during the educational process are analyzed.
Проаналізовано можливості застосування визначених методів під час навчально-виховного процесу.
Babies are able to distinguish between good and bad deeds.
малюки здатні розрізняти добрі і погані вчинки.
These experiments proved that in age (from 3 months. )
Такими експериментами доведено, що вже в немовлячому віці (від 3-х міс. )
American researchers at Yale University (USA) Paul Bloom, Karen Wynn, J. Kiley Hamlin from the University of British Columbia (Canada) proposed bank techniques for working with babies, the use of three-dimensional display and puppet shows to which has such characters as helped and hinderer.
Кілі Хемлін із університету Британської Колумбії (Канада) запропоновано банк методик для проведення роботи з немовлятами: використання тривимірного дисплею та лялькових вистав, учасниками яких є такі персонажі як помічник і хіндер.
An overview of the analysis of developments overseas representatives psychology in the context of the study in preschool children of moral upbringing.
У статті представлено огляд аналізу напрацювань представників зарубіжної психологічної науки в контексті вивчення у дітей дошкільного віку рівня моральної вихованості.
Methodological arsenal research in moral education of preschool children: achievements of foreign psychologists of our time
Методичний арсенал дослідження моральної вихованості у дошкільників: доробок зарубіжних психологів сучасності
Для студентів вищих навчальних педагогічних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитаціїThe methodological manual offers laboratory classes on the main topics of the course human and animal physiology (purpose, material support, course of laboratory work, practical tasks, conclusions), reveals techniques that allow to analyze physiological processes, mechanisms that take place in the human body, compare the physical and biological development.
У методичному посібнику запропоновані лабораторні заняття по основним темам курсу фізіологія людини і тварини (мета, матеріальне забезпечення, хід лабораторної роботи, практичні завдання, висновки), розкриваються методики, які дають можливість проаналізувати фізіологічні процеси, механізми, які проходять у організмі людини, порівняти фізичний та біологічний розвиток.
The publication publishes scientific research in the field of historical local lore and related areas, documentary sources related to the historical Pereiaslav region, provides background information on local lore bibliographies, search studios, events, etc. For scientists, students of humanities, museum workers, local historians.
У виданні публікуються наукові дослідження у галузі історичного краєзнавства та суміжних напрямків, документальні джерела, що стосуються історичної Переяславщини, наводяться довідкові відомості щодо краєзнавчоїбібліографії, пошукових студій, заходів тощо.
Local lore of Pereiaslav region: yearbook
Краєзнавство Переяславщини: щорічник
Terms of competence self education of future teachers
Умови формування самоосвітньої компетентності майбутнього педагога
In the article the concept of "integration" and "integrated approach", the teacher’s role in the process of self-education competence of future teachers, which encourages students to engage inself-improvement, using methods and tools for his personal growth.
У статті розкривається поняття «інтеграція» та «інтегральний підхід», роль викладача у процесі формування самоосвітньої компетентності майбутнього педагога, який спонукає студента займатися самовдосконаленням, використовує методи і засоби для його особистісного зростання.
The development of self-educational competence is characterized not only as future specialist’s assimilation of knowledge and skills, and their inclusion in the creative learning and cognitive activity.
Розвиток самоосвітньої компетентності характеризується не просто як засвоєння майбутніми фахівцями знань і вмінь, а включення студентів у творчу навчально-пізнавальну діяльність.
The leading place in the personality structure of the future practical psychologist belongs to the value-oriented attitude towards oneself and to others, which contributes to the development of such important personal and professional humane feelings as: responsiveness, sincerity, tolerance, empathy and altruism.
Провідне місце в структурі особистості майбутнього практичного психолога належить ціннісному ставленню до себе та до інших, щосприяєрозвитку таких важливих особистісно-професійних гуманних почуттів, як: чуйність, щирість, толерантність, емпатія та альтруїзм.
Experimental study and analysis of psychological peculiarities of the development of humane feelings of future practical psychologists indicate the necessity and expediency of developing a psychological program for the development of humane feelings in students of practical psychologists.
Експериментальне вивчення та аналіз психологічних особливостей розвитку гуманних почуттів майбутніх практичних психологів вказують на необхідність та доцільність розробки психологічної програми розвитку гуманних почуттів у студентів-практичнихпсихологів.
The article presents the theoretical and empirical research of the problem of development of humane feelings of future practical psychologists, which is important in the formation of a professional psychologist.
У статті викладено теоретичне та емпіричне дослідження проблеми розвитку гуманних  почуттів майбутніх практичних психологів, що є важливим у становленні професійного психолога.
Development factor of humanitarian feelings of future practical psychologist
Особливості розвитку гуманних почуттів у майбутніх практичних психологів
Manifestation of humane feelings by future practical psychologists is directly related to the emotional and value sphere.
Прояв гуманних почуттів майбутніми практичними психологами безпосередньо пов’язаний з емоційно-ціннісною сферою.
Development and development of life safety as science
Становлення та розвиток безпеки життєдіяльності як науки
It was determined that the home reading lessons stimulate the formation of deep understanding skills and the critical evaluation of the read material.
Було встановлено, що заняття з домашнього читання сприяють формуванню навичок поглибленого розуміння і критичної оцінки прочитаного матеріалу.
The article analyzes the problem of using works of fiction as means of formation of steady reading, speaking and writing skills in the process of mastering foreign languages.
Стаття присвячена дослідженню проблеми використання художніх творів як засобу формування стійких навичок читання, говоріння і письма у процесі оволодіння іноземними мовами.
In particular, the attempt to reveal the peculiarity of text work at the home reading lessons has been made.
Зокрема, зроблено спробу виявити специфіку роботи над текстом у межах занять з домашнього читання.
The organization of cheerleading classes with the students of theexperimental group covered both theoretical and practical components andincluded elements of choreography, gymnastics and dancing.
Організація занять чирлідингом зі студентками експериментальноїгрупи охоплювала як теоретичну, так і практичну складові і включалаелементи хореографії, гімнастики і танців.
Experimental exercises had similarfeatures with aerobics and health-improving fitness, but differed incharacteristic movements of arms and legs, basic jumps, chants.
Експериментальні заняття мали схожіриси із заняттями аеробікою та оздоровчим фітнесом, але відрізнялисьхарактерними рухами рук та ніг, базовими стрибками, кричалками.
The results of the preliminary research indicate the need todevelop special newest physical culture and health-improving measures that willnot only take into account, but also improve the physical fitness and functionalstate of female students of universities.
Результатипопереднього дослідження засвідчують можливість і, навіть,необхідність розробки спеціальних новітніх фізкультурно-оздоровчихзаходів, які дозволять не тільки враховувати, але й певною міроюпокращувати фізичну підготовленість і функціональний стан студентокЗВО.
Within theframework of the experimental program, studies of the assimilation of variouscheerleading movements were carried out in stages.
В межах реалізаціїекспериментальної програми дослідження засвоєння різних рухівчирлідингу здійснювали поетапно.
The article deals withthe problem of finding the most effective means of improving the physical fitnessof female students.
У статті розглядається проблема пошуку найбільш ефективнихзасобів удосконалення фізичної підготовленості студенток.
The results of the pedagogical experiment indicate that physical educationclasses based on the use of cheerleading tools with female students of highereducational institutions contribute to the improvement of their physical fitnesslevel.
Результати педагогічного експерименту свідчать про те, щонавчальні заняття з фізичного виховання на основі використання засобівчирлідингу зі студентками закладів вищої освіти сприяють покращеннюрівня їх фізичної підготовленості.
The purpose of the research is to experimentally check the influence ofcheerleading lessons on the physical fitness of female students.
Мета дослідження полягає в експериментальній перевірці впливузанять з чирлідингу на фізичну підготовленість студенток.
The influence of cheerleading lessons on the physical fitness of female students of universities
Вплив занять з чирлідингу на фізичну підготовленість студенток закладів вищої освіти
O. Maksymovych is studied in the context of social-political situation in the RussianEmpire of 30–70-th of the XIX century.
О. Максимовича в контексті суспільно-політичної ситуації в Російській імперії у30–70 рр.
The history and culture of Kyiv Rus in the scientific heritage of M. O. Maksymovych
Історія і культура Київської Русі в науковій спадщині М. О. Максимовича
The influence ofideological and scientific factors on research and organizational activity ofM.
Досліджено впливідеологічних та наукових чинників на науково-організаційну діяльністьМ.
The analysis of scientist’s views on the Rus origin wasaccomplished, the approaches and means of solving «Varangians problem» werediscovered as compared with the works of predecessors and contemporaries; the study ofhis controversy with M. P. Pogodin concerning the Kyiv Rus heritage was deepened;further struggle of historiographies for the Kyiv Rus legacy right was traced.
Здійсненоаналіз поглядів дослідника на проблему походження Русі; виявлено підходи таспосіб розв’язання «варязького питання» порівняно з працями попередників тасучасників; поглиблено вивчення його полеміки з М. П. Погодіним щодо спадщиниКиївської Русі; простежено подальшу боротьбу історіографій за право на спадщинуКиївської Русі.
The thesis is a complex investigation of the historiographic contribution ofM.
Дисертація є комплексним історіографічним дослідженням внескуМ.
O. Maksymovych in the history and culture study of Kyiv Rus.
О. Максимовича у вивчення історії і культури Київської Русі.
The state of scientificworking out the problem in historical literature is comprehensively analyzed in the thesis,the formation of M. O. Maksymovych’s scientific outlook is observed.
У роботі всебічнопроаналізовано стан наукової розробки проблеми в історичній літературі,простежено формування наукового світогляду вченого.
Besides thecontribution of M. O. Maksymovych to the research of Christian antiquities and spiritualculture of ancient Kyiv is interpreted.
Окрім того, висвітлено внесок М. О. Максимовича у вивченняхристиянських старожитностей та духовної культури давнього Києва; узагальненонаукові розробки вченого різноманітних аспектів культури Київської Русі на основійого багаторічних студій над «Словом о полку Ігоревім».
Historical sources of early modern period
Джерела з історії раннього Нового часу
Increase of general level of culture and literacy.
Підвищення загального рівня культури і поширення грамотності.
We will analyze the reasons that caused the emergence of new sources.
Розглянемо, які ж причини привели до появи поряд з традиційними нових джерел.
First of all, there are much more written sources remained from the early modern period (versus previous period).
По-перше, відзначимо кількісне зростання письмових джерел, що дійшли до нас, порівняно з попереднім періодом.
Early modern period witnessed many transformations in social-economic life of European society, political course of the countries and in the forms of ideology.
Глибинні трансформації, що проходили в епоху раннього Нового часу у соціально-економічному житті європейського суспільства, політичному устрої країн, формах ідеології та її сприйняття ранньомодерною людиною, загальній картині світу,корінним чином вплинули на характер історичних джерел, породжених цієюреальністю.
We can characterize the main types of sources of the XVI – first half of the XVII centuries by defining their general peculiarities.
Ви-значивши загальні особливості джерел ХVІ – першої половини ХVІІ ст.
These changes had a profound effect on the character of historical sources.
,можемо перейти до характеристики основних їх типів чи видів.
Compositional and speech forms in the structure of the literary text (on material of CSF «Description» in German speaking stories)
Композиційно-мовленнєі форми у структурі художнього тексту (на матеріалі КМФ опис німецькомовних оповідань)
Hitherto, the world picture that was created in the author’s mind reflexesin descriptive passages or in passages with descriptive character.
Було встановлено, що картина світу,створена в уяві автора, рефлексується також в описових контекстаххудожніх текстів, що мають дескриптивний характер.
Descriptivepassages are delaminated to some degree as sometimes they include narrativecontexts which create the described actions as those, that tale place in a realworld.
Описові контекстизначною мірою в аналізованих текстах є делімітованими, до них частовплітаються наративні контексти, які відтворюють в уяві реципієнтаописувані події як такі, що відбуваються реально.
An analysis of any author’s individual style requires enormousresearcher’s study of macro stylistic and micro stylistic peculiarities of the textwritten by the author.
У статті розглядаються особливості використання композиційно-мовленнєвих форми у мовному полотні художніх текстів.
All descriptive contexts we have divided into factual andsubjective, where a factual description is seen as a description of things Wehave found out that the early stories have this kind of description even at thebeginning and that points to author’s striving for clear and detailedtransferring of the content and factual information.
Аналіз останніх джерел і публікацій вказує на те, що композиційно-мовленнєві форми в лінгвістиці мають різні назви, такі як форми викладу,мовленнєві типи, функціонально-смислові типи мовлення, формидискурсу, контексти, наративні види, логічні єдності, смислові типимовлення, комунікативні прийоми.
The thesis is devoted to the formation of cartographic competence of future teachers of geography in the process of training.
Дисертація присвячена проблемі формування картографічної компетентності майбутніх учителів географії в процесі фахової підготовки.
Formation mapping competence of future teachers of geography in the process of professional training
Формування картографічної компетентності майбутніх учителів географії в процесі фахової підготовки
The paper analyzes the psychological and pedagogical literature on the study, analyzed formation cartographic competence of future teachers of geography in vocational education revealed the nature and structure of the studied phenomenonThe criteria (motivational, cognitive, activity) and components (value-orientation, cognitive, practical and creative) level (lack of sufficient, high) and forming performance mapping competence of future teachers of geography in the process of training.
У процесі дослідження виявлено й конкретизовано особливості та стан сформованості картографічної компетентності майбутніх учителів географії в умовах професійної освіти, з’ясовано сутність та структуру досліджуваного феномену.
Estimation technique developed criteria and indicators of competence,reflecting current trends in preparing students for the metal in their efficient preparation.
Розроблено методику оцінюваннякритеріїв та показників компетентности, що відображають сучасні тенденції у підготовціучнів з металообробки на їх ефективну підготовку.
The article justified and given the methodological approaches to the estimation of thecompetence of a modern future for the skilled processing of metals in the preparation of avocational technical school.
В статті обґрунтовано та наведено методичні підходи до оцінювання компетентностисучасного майбутньогокваліфікованого робітника з обробки металів при підготовці впрофесіонально-технічному навчальному закладі (ПТНЗ).
Technical approaches to assessment skills modern training future skilled workers in vocational technical school
Методичні підходи до оцінювання компетентностей сучасного майбутнього кваліфікованого робітника з металообробки у ПТНЗ
Native language as a training base for bilingual formation: transposition and interference
Рідна мова як навчальна база для білінгвальної освіти: транспозиція та інтерференція
The study examines the role of the native (Ukrainian) language in the process of formation ofschoolchildren’s linguistic competence.
У дослідженні розглядається роль рідної (української) мови у процесі формування лінгвістичних компетентностей школярів.
Attention is paid to the specifi cs of acquisition by them of closelyrelated (Russian) language, and in particular, to the phenomenon of positive transfer of knowledge andskills of the native language system into the related one – the transposition, as well as to the cross-languageinterference promoting the subconscious replacement of facts of the second language by phenomena ofthe native language, that leads to violation of the norms at different levels of linguistic system (phonetic,lexical, phraseological, word-formative, morphological and syntactic).
Звертається увага на специфіку оволодіння ними близькоспорідненою(російською) мовою, зокрема, на явище позитивного перенесення знань, умінь і навичок із рідної мовної системи у споріднену – транспозицію, а також на міжмовну інтерференцію, яка спричинюєпідсвідому заміну фактів другої мови явищами рідної мови, що призводить до порушення норм нарізних рівнях лінгвістичної системи.
Modern training of bachelor-commodity to professional activities
Сучасна підготовка бакалаврів-товарознавців до професійної діяльності
The characteristic of the main factors influencing the formation of the professional training of future specialists is given.
Дано характеристику основним чинникам, що впливають на формування професійної підготовки майбутніх фахівців.
The orientation of requirements,content and process of preparation of future commodity researchers for the modern labor market is characterized.
Охарактеризовано зорієнтованість вимог, змісту та процесу підготовки майбутніх товарознавців на сучасний ринок праці.
The concept of professional training and quality of professional training in general is described.
Охарактеризовано поняття професійної підготовки та якості професійної підготовки загалом.
The criteria of mastering the professional competences of specialists in commodity research are determined.
Визначено критерії засвоєння професійних компетенцій фахівців з товарознавства.
The basic ideas of modern scientists concerning the quality assurance of the training of future specialists incommodity research are determined.
Визначені основні думки сучасних науковців, щодо забезпечення якості професійної підготовки майбутніх фахівців з товарознавства.
The features of interpreting professional training and ensuring its quality are described.
Описано особливості трактування професійної підготовки та забезпеченняїї якості.
In the article the features of professional preparation of future specialists are considered on merchandizing.
У статті розглянуто особливості професійної підготовки майбутніх фахівців з товарознавства.
The modern directions of professional training of future specialists in commodity research are described.
Охарактеризовано сучасні напрямки професійної підготовки майбутніх фахівців з товарознавства.
The interrelation of the needs of society with the teaching staff of the professional training of future commodity researchers is considered.
Розглянуто взаємозв’язок потреби суспільствата надання педагогічним колективом професійної підготовки майбутніх товарознавців.
The journalists use jargons which characterize social and political life.
Найширше журналісти послуговуються жаргонізмами, які характеризують суспільно-політичне життя.
The article characterized the most used lexical items from texts of modern Ukrainian periodicals; it is determined new jargon units and traced an expansion of sphere of functioning of lexical items in media materials of social and political, military and other subjects; it is defined a functional and stylistic role of new lexical items in the language of print media and emphasized on an negative evaluation in publicistic materials.
У статті схарактеризовано найуживаніші лексеми із текстів сучасних українських періодичних видань, виявлено нові жаргонні одиниці, простежено розширення сфери функціонування лексичних одиниць у медійних матеріалах суспільно-політичної, військової та іншої тематик; визначено функціонально-стилістичну роль нових лексем у мові преси та наголошено на негативній оцінці в публіцистичних матеріалах.
These new units are used to intensify expressive and emotional connotations of information and to give an evaluative feature to newspaper texts.
Їх уживають для посилення експресивно-емоційного забарвлення інформації, для надання газетним текстам оцінного характеру.
Trends of vocabulary development in language of Ukrainian periodicals against background of social dynamics
Тенденції розвитку лексики у мові української періодики на тлі соціальної динаміки
There is a tendency that new lexical items, under the influence of extralinguistic factors, are used more often in the language of modern Ukrainian journalism.
Виявлено тенденцію, що під дією позамовних чинників дедалі ширше використовуються в мові сучасної української публіцистики нові лексичні одиниці.
Different types of vocatives were distinguished and characterized.
Виділено та охарактеризовано різні типи звертань.
The peculiarities of vocatives’ expression in the sentences from a fiction text are described.
Описано особливості вираження звертань у реченнях художнього тексту.
In the paper, the authors outline the relations and the organization methods of vocative means from semantic point of view.
У статті окреслено відношення та способи організації звертальних одиниць з семантичного боку.
The paper is devoted to the description of vocatives’ role in Ukrainian based on the novella by Hnat Khotkevych "Dovbush".
Статтю присвячено опису ролі звертань в українській мові на матеріалі повісті Гната Хоткевича «Довбуш».