natgillin/translations-raw huggingface dataset:
An analysis of scientific literature permits to reach the conclusion that technology is the most rational ways of achieving the pedagogical goal, a scientific organization of the educational and teaching process, which specifies the most effective ways of achieving the ultimate educational and cultural goals.
Аналіз наукової літератури дозволяє дійти висновку, що технології – це система найбільш раціональних способів досягнення педагогічної мети, наукова організація навчально-виховного процесу, що визначає найбільш ефективні способи досягнення кінцевих освітньо-культурних цілей.
Scientific discourse has identified the place and usefulness of game technologies in the system of professional training of students of philology, the concept of «technology», «pedagogical technology», «game» is summarized.
У науковій розвідці визначено місце та доцільність використання ігрових технологій у системі професійної підготовки студентів-філологів, узагальнено поняття «технологія», «педагогічна технологія», «гра».
Studying game technologies, their use in the classroom at institutions of higher education, makes it possible to more clearly identify the features of educational games and convert those that best contribute to the preparation of future teachers-filologists.
Вивчення ігрових технологій, їх використання на заняттях у закладах вищої освіти, дає можливість більш чітко визначити ознаки навчальних ігор та обрати такі, що максимально сприяють підготовці майбутніх учителів-філологів.
Gaming technology in the system of phachological training of students of philology bring the tendency to converge educational process to real life, contributes to the effective achievement of educational goals, knowledge of academic subjects, forms the skills and abilities to use them when solving professional problematic situations, and harmonizes relations in the student team.
Ігрові технології у системі фахової підготовки студентів-філологів доводить тенденцію наближення освітнього процесу до реального життя, сприяє ефективному досягненню навчальної мети, засвоєнню знань із фахових предметів, формує вміння та навички їх застосування під час вирішення професійних проблемних ситуацій, гармонізує стосунки в студентському колективі тощо.
Game technology is a way to intensify the educational process, improve efficiency, close it to the living conditions of the future activities.
Ігрові технології є засобом здатним інтенсифікувати освітній процес, підвищити ефективність, наблизити його до життєвих умов подальшої фахової діяльності.
Terms for denoting learning platforms and services in Online communication
Терміни на позначення платформ та сервісів дистанційного навчання в онлайн-комунікації
The analyzed nominations, taking into account the degree of adaptation, arecombined into three groups: 1) names, both in Latin and Cyrillic; 2) two-componentnominations, one component of which is in Cyrillic and the other one is in Latin;3) lexical items that in the Ukrainian online space have not yet shown a graphicredesign.
Аналізовані номінації з огляду на ступіньадаптації об’єднано в три групи: 1) назви, оформлені і латиницею, і кирилицею;2) двокомпоненті номінації, один складник яких передають кирилицею, а іншийлатиницею; 3) лексеми, що в українському онлайн-просторі поки не засвідчилиграфічного переоформлення.
Special attention is paid to concepts characterized by orthographicdiversity, which, on the one hand, shakes the norms of modern Ukrainian literarylanguage, and on the other hand does not fully ensure the acquisition of spellingcompetence and the formation of oral and written skills of students.
Особливу увагу зосереджено на поняттях, для яких характернеорфографічне різноманіття, що, з одного боку, розхитує норми сучасноїукраїнської літературної мови, а з іншого – у повному обсязі не забезпечуєнабуття правописної компетентності та формування майстерності усного таписемного мовлення студентів та учнів.
The article shows theimportance of the competent approach to learning as a priority of the newest direction of educational activity, and also emphasizes the activation of its distance form, whichserved as a prerequisite for the use of various network resources, includingeducational platforms and services.
У статті вказано на важливість компетентнісного підходу до навчання якпріоритету новітнього напряму освітньої діяльності, а також наголошено наактивізації його дистанційної форми, що послугувало передумовоювикористання різних мережевих ресурсів, зокрема освітніх платформ і сервісів.
Modern educational transformations caused the dynamics in the Ukrainian-speakingsystem, which is primarily implemented by the growing number of uses of termsloanwords mainly from English, which require not only a clear definition but alsocodification.
Сучасні освітнітрансформації зумовили динамізм в українськомовній системі, зреалізованийпередусім зростанням кількості вживань термінів-запозичень переважно занглійської мови, що потребують не тільки чіткого дефінування, а йкодифікації.
It is observed that a significant part of such nominations occurred as a result oftranscription and showed swings in spelling.
Спостережено, що значна частина такихномінацій виникла внаслідок транскрибування й засвідчила хитання вправописі.
These two most important emphases arerecognized as the most important ones in the educational process, which has recentlymoved from the classroom to the indirect computer space due to objective reasons.
Ці два найважливіші акценти визнано одними з найвагоміших у навчальномупроцесі, який останнім часом через об’єктивні причини перемістився завдиторії до опосередковано-комп’ютерного простору.
It is noted thatsuch lexical items or term phrases are used in informative-cognitive, informative andadvertising texts, they are operated mainly by educational portals, websites and masscommunication, in particular industrial ones.
Зазначено, що такі лексеми читерміносполуки використовують в інформативно-пізнавальних, довідкових та врекламних текстах, ними оперують переважно освітні портали, сайти та засобимасової комунікації, зокрема галузеві.
In this regard, some recommendationsare given for their writing, which will help to protect the language standard and avoidinconsistencies with established norms.
У зв’язку з чим подано рекомендації стосовно їхнього написання, щосприятиме захистові мовного стандарту й уникненню неузгодженості зусталеними нормами.
It is found that these concepts are adapted to the phonetic and grammaticalsystems of the Ukrainian language in case of writing these language units in Cyrillic.
З’ясовано, що в разі написання вказаних мовниходиниць кирилицею відбувається адаптація цих понять до фонетичної таграматичної систем української мови.
Prominent figures in the correspondence of M. I. Sikorsky
Видатні постаті в листуванні М. І. Сікорського
Philosophical origins of the professional communication culture: the Renaissance era
Філософські витоки культури професійного спілкування: доба Відродження
Apart, the genre of the scientific communication develops, and rhetoric acquires a special position in the education system.
Окремо представлено жанр наукового спілкування, де риторика набуває особливого становища в системі освіти.
The ideological content of the Renaissance culture constituted the principle of humanism that established a new world outlook, where a human being is the center who has a high purpose and the right to the free self-realization, the affirmation of dignity and beauty, the mind and will and creative forces.
Ідейний зміст культури Відродження склав принцип гуманізму, що встановив нове світобачення, де центром визнається людина, яка має високу мету й право на вільну самореалізацію, утвердження гідності і краси, розуму та волі, творчих сил.
The scholars of that time consider the achievement of wisdom from communicating with other people in various forms, such as conversation, philosophical dialogue, dispute, argument, debate, to be equivalent to the scientific methods of knowledge acquiring.
Адже, тодішні вчені, досягнення мудрості від спілкування з іншими людьми у різних формах, таких як бесіда, філософський діалог, диспут, суперечка, дискусія, вважали рівноцінними до наукових способів набуття знань.
The preconditions for the formation and development of various professional communication branches: trade, diplomatic, political, judicial, military, and pedagogical are also described in the article.
Також, у статті охарактеризовано передумови становлення і розвитку різних галузей професійного спілкування: торгового, дипломатичного, політичного, судового, військового, педагогічного.
The philosophical origins of the professional communication culture are revealed in the article.
У статті розкрито філософські витоки культури професійного спілкування.
It is proved that it becomes extremely important for the professional communication culture of the Renaissance to declare the respect for the opponent, tolerance and a friendly attitude to the interlocutor, regardless of his property and social status.
Доведено, що надзвичайно важливим для культури професійного спілкування доби Відродження стає декларування поваги до опонента, терпимості і доброзичливого ставлення до співрозмовника незалежно від його майнового та соціального статусу.
In particular, the emphasis is on the heritage of the thinkers of the Renaissance.
Зокрема, акцент зроблено на спадщині мислителів доби Відродження.
It is found out that public communication, solemn eloquence, panegyric style, praise to heroes, anniversaries, magnates are developing especially active, which leads to the development of the norms and the creation of works on rhetoric.
З’ясовано, що особливо активно розвивається публічна комунікація, урочисте красномовство, панегіричний стиль, похвала героям, ювілярам, можновладцям, що призводить до розробки норм та створення творів з риторики.
It is proved that humanists paid the special attention to the art of the word, the fashion for the sharp written controversy, the flourishing of the artistic speech.
Засвідчено особливу увагу гуманістів до мистецтва слова, моду на гостру писемну полеміку, розквіт художнього мовлення.
Particular attention is given to identifying actual and potential or potential competitive advantages.
Особливу увагу присвячено ідентифікації фактичних і можливих або потенційних конкурентних переваг.
The main characteristics of competitive advantage are continuity of influence.
Основними характеристиками конкурентних переваг є безпеL рервність впливу.
Competitive advantages as a source of organizational and economic priorities for the development of farms and agricultural enterprises
Конкурентні переваги як джерела організаційно-економічних пріоритетів розвитку фермерських господарств і сільськогосподарських підприємств
The general principles that give competitive advantages to manufacturers are substantiated.
Обгрунтовано загальні принципи, які дають конкурентні переваги виробникам.
The article explores the content of competitive advantages, positions, competitiveness of the economic entities of the agricultural sphere.
У статті досліджено зміст конкурентних переваг, позицій, конкурентоспроможності суб'єктів господарювання агросфери.
It is established that the classifications of approaches are based on determining the role of a certain set of factors in providing competitive advantages.
Встановлено, що класифікації підходів базуються на визначенні ролі певної сукупності чинників у забезпеL ченні конкурентних переваг.
It is determined that competitive advantages are the ability of farms and enterprises to competitive development due to the generated competitive potential.
ВизнаL чено, що конкурентні переваги є спроможністю господарств і підприємств до конкурентоспроможного розвитку завдяки сформованому конкурентному потенціалу.
It is established that they are a source of formation of competitiveness of farms and enterprises, and consequently realization of organizational and economic priorities of their development.
Встановлено, що вони є джерелом утворення конкурентоспроможності господарств і підприємств, отже, і здійснення організаційноLекономічних пріоритетів їх розвитку.
In turn, their priorities and directions of management are directed at their preservation.
На їх збереження й направлені пріоритетні завдання та напрями господарювання.
The approaches to identification, types, factors of formation are determined and the classification of competitive advantages is made.
Визначено підходи до виявлення, види, чинники утворення та здійснено класифікацію конкурентних пеL реваг.
It was a virgin girl who still needed to be taught love.
Вона була цнотливою дівчиною, яка не знала кохання.
According to F. Durrenmatt, the grotesque face of the modern world, his unjustified cruelty to the ordinary, «little» man can only show comedy, it is it that reveals the true truth.
З’ясовано, що на думку Ф. Дюрренматта, гротескне обличчя сучасного світу, його невиправдану жорстокість до звичайної, «маленької» людини здатна показати лише комедія, саме вона відкриває справжню істину.
Intertextuality becomes a means of organizing a game with the reader.
Інтертекстуальність стає засобом організації гри з читачем.
«Comedy in prose» is also subtitled the story «The Greek looks for Greek» (1955).
«Комедією в прозі» названа в підзаголовку і повість «Грек шукає грекиню» (1955).
F. Durrenmatt, through the lens of his tragicomic worldview, offers an unconventional reading of ancient motifs and images, creating a special structure of narrative discourse.
Крізь призму свого трагікомічного світовідчуття письменник пропонує нетрадиційне прочитання античних мотивів створивши особливу структуру оповідного дискурсу.
The work is a parody of Long's Greek pastoral novel «Daphne and Chloe».
Означений твір є пародією на грецький пасторальний роман Лонга «Дафніс і Хлоя».
Ancient intertext in the story «The greek looks for greek» by F. Durrenmatt
Античний інтертекст в повісті «Грек шукає грекиню» Ф. Дюрренматта
After all, Chloe was also called another Greek, the heroine of the bucolic Daphnis and Chloe novel by writer Long, who lived in the II-III centuries AD.
Так, Хлоєю звали героїню буколічного роману «Дафніс і Хлоя» письменника Лонга.
Durrenmatt allusions, reminiscences, etc. form in the reader «game attitude to the text» (S. Zhigun), testing the intelligence of the reader.
Наречена Архілохоса, навпаки, є куртизанкою, і, на відміну від сюжету The article analyzes the ancient intertext in the story «The Greek looks for Greek» by F. Durrenmatt.
F. Durrenmatt calls his heroine Chloe, parodying the ancient antique image.
Було встановлено, що в інтерпретації Ф. Дюрренматта давно відомі античні образи постають в зовсім іншому світлі.
The author convincingly proves that currently the Kremlin s strategy is not only militaristic, but also information-psychological factors: the massive disinformation about the situation in the Donbas and in the Ukraine in general; increasing gloom, panic, stress, «apocalyptic» premonitions in the Ukrainian information space, undermining confidence in the government; provoking an «insurmountable» confiict in domestic politics; the discredit of Ukraine as an adequate partner in the international arena; discharge of disregard for the idea of Ukrainian statehood in an environment of their own citizens.
Автор переконливо доводить, що нині стратегія Кремля полягає, насамперед, не в мілітарних, а інформаційно-психологічних чинниках: масована дезінформація про стан страв на Донбасі й Україні вцілому; нагнітання зневіри, паніки, напруги, «апокаліптичних» передчуттів в українському інформаційному просторі, підрив довіри до влади; провокування «непереборних» конфліктів у вітчизняному політикумі; дискредитація України як адекватного партнера на міжнародній арені; нагнітання зневаги до самої ідеї української державності в середовищі власних громадян.
The information component of the modern Russian-Ukrainian war: an attempt of complex interdisciplinary analysis
Інформаційна складова сучасної російсько-української війни: спроба комплексного міждисциплінарного аналізу
The article analyzes the specific features of information war as an element of hybrid war waged by the Russian-terrorist invaders on the territory of Ukraine.
У статті проаналізовано специфічні особливості інформаційної війни як елементу гібридного військового конфлікту, розв язаного російсько-терористичними загарбниками на території України.
The conclusion about necessity of creation of high-quality Ukrainian cultural-informational products, production ukraincentrical discourse for the media, the need for active capacity building of the Ukrainian information resistance and the promotion of the country in the international arena.
Зроблено висновок про потребу створення якісної української культурно інформаційної продукції, вироблення україноцентричного дискурсу для ЗМІ, необхідність активного нарощування потенціалу українського інформаційного спротиву та популяризації країни на міжнародній арені.
These principles defined the categories of structuralist analysis: element,system, relationship, structure, level, hierarchy, position, opposition, model.
Цими принципами визначаються категорії структуралістськогоаналізу: елемент, система, відношення, структура, рівень, ієрархічність,положення, опозиція, модель.
Structuralism as a field of literary studies
Структуралізм як напрям літературознавчих досліджень
Two methods of analysis were established: «synchronous», with thesetting for immanence, and «diachronic», with a focus on historicity.
Встановлюютьсядва способи аналізу: «синхронний», з установкою на іманентність, і«діахронний», з орієнтацією на історичність.
He formulated the following basic principles of the structuralist researchmethod.
Звертається увага на основніпринципи структуралістського дослідницького методу.
Thesequence of operations of structuralist analysis depended on the following stages:«reading» of the text, its microanalysis, interpretation, decryption, and finalmodeling.
Послідовність операцій структуралістськогоаналізу залежала від наступних етапів: «читання» тексту, його мікроаналізу,інтерпретації, розшифрування і кінцевого моделювання.
Among thesubjects of structuralist analysis, the common ones, usually represented in theso-called binary oppositions, were practically defined: sign – meaning, speech –language, text – context, culture – nature.
У числі предметівструктуралістського аналізу практично окреслюються загальні, зазвичайпредставлені у так званих бінарних опозиціях: знак – значення, мовлення –мова, текст – контекст, культура – природа.
The article deals with the problem of structuralism as afield of literary studies.
У статті розглядається проблема структуралізму якнапряму літературознавчих досліджень.
Woman folk decorations of Chernihiv region in collection of National Historical and Ethnographical Reserve «Pereyaslav»
Жіночі народні прикраси Чернігівщини у зібранні Національного історико-етнографічного заповідника "Переяслав"
Established that self-affirmation of social attributes is the content construct of the real «I» personality of a teenager.
Встановлено, що самоствердження соціально атрибутує змістовний конструкт реального «Я» особистості підлітка.
The article presents the results of the empirical study of the peculiarities of self-affirmation in adolescence.
У статті представлено результати емпіричного дослідження особливостей самоствердження в підлітковому віці.
Psychological determinants of self-affirmation in the personality of adolescence
Психологічні детермінанти самоствердження особистості підліткового віку
The highlighted categories of teenage self-affirmation objects are analyzed.
Проаналізовано виділені категорії об’єктів самоствердження підлітків.
Effect of the environment on the state of conservation of exterior sculptures of the National Historical and Ethnographic Reserve «Pereyaslav»
Вплив навколишнього середовища на стан збереження екстер’єрної скульптури Національного історико-етнографічного заповідника «Переяслав»
Occasionalisms in the language of the Ukrainian press in the early XXI century: functional and stylistic aspect
Оказіоналізми в мові української преси початкуXXI століття: функціонально-стилістичний аспект
The activation of the occasionalisms has been recordedmainly in the thematic groups, where the assessment of the work ofwell-known politicians and public figures is given: «Ukrainian andRussian relations», «Characteristics of the authorities», «Socialand political events», «International relations», «Crime»Cultureand leisure».
Активізацію оказіоналізмів зафіксовано переважно втематичних групах, у яких дається оцінка роботі відомимполітикам та громадським діячам: «Українсько-російськівідносини», «Характеристика представників влади»,«Суспільно-політичні події», «Міжнародні відносини»,«Кримінал», «Культура та дозвілля».
Unlike neologisms,they have a novelty which is preserved regardless of the real timeof their formation.
На відмінувід неологізмів, їм притаманна новизна, збережена незалежновід реального часу їх утворення.
The purpose of their introduction in the language of newspapersand magazines is the desire to enhance the expression of theutterances, to give the expressiveness of the stenciled and stampedlanguage of the newspapers.
Метою їх уведення в мову газет і журналів єпрагнення посилити експресію вислову, надати експресивностітрафаретній і заштампованій мові газет.
It is concluded that the most numerous group ofoccasionalisms is formed by the nouns, much less by the verbs andadjectives.
Зроблено висновки, що найбільш численну групуоказіоналізмів складають іменники, значно менше дієслів таприкметників.
The usage of the noun occasionalisms is caused by aneed to nominate new realities, objects, phenomena, concepts, theirproperties, etc.
Перевага іменникових оказіоналізмів викликанапотребою номінувати нові реалії, предмети, явища, поняття,їхні властивості тощо.
They occur by involving all forms of the wordformation which are available in the Ukrainian language, but themost productive is affixation, the basis and words formation.
Їхнє виникнення відбувається заучастю всіх наявних в українській мові способів словотворення,однак найбільш продуктивно виявляють себе афіксація,осново- та словоскладання.
Among theoccasionalisms, the law of saving language energy is above allfound in the word formation, because complex words are compactin shape and their meaning is easily perceived by the reader.
З-поміж оказіоналізмів законекономії мовної енергії передусім виявлений у словоскладанні,адже складні слова є компактними за формою, а їхнє значеннялегко сприймається читачем.
Occasionalisms are expressively colored words, formed onthe basis of the already existing words or phrases in the language,often with a violation of the linguistic norms.
Оказіоналізмами називають експресивно забарвленіслова, утворені на основі вже існуючих у мові слів абословосполучень, часто з порушенням мовних норм.
It is investigated that at present linguists record an active use of the occasional vocabulary that iscaused by many factors of an extra- and inter-language character.
Досліджено, що внинішній час мовознавці фіксують активне використанняоказіональної лексики, зумовлене багатьма чинникамипозамовного та внутрішньомовного характеру.
Neologisms have out-of-text andtextual significance, and occasionalisms are only textual; thenovelty of neologisms is primarily due to the novelty of detonate,and the novelty of occasionalisms – with the unusual combinationof the morphemes and components of the words; the freshness ofthe neologisms subsequently disappears as a result of their completelexicalization.
Існують критерії розрізнення неологізмів та оказіоналізмів: неологізми є лексичнимиодиницями мови й мовлення, а оказіоналізми – лише мовлення;для неологізмів наявність автора не є суттєвою, а дляоказіоналізмів – вона суттєва; неологізми маютьпозатекстове й текстове значення, а оказіоналізми лишетекстове; новизна неологізмів пов’язана передусім з новизноюденотата, а новизна оказіоналізмів – з незвичністю поєднанняморфем та компонентів слів; свіжість неологізмів згодомзникає внаслідок їхньої повної лексикалізації.