natgillin/translations-raw huggingface dataset:
040102 Biology *.
040102 Біологія*.
05 Secondary Education (Biology and Human Health), 6.
05 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини), 6.
Practical aspect of professional training of biology teachers
Практичний аспект професійної підготовки вчителів біології
The structural components, indicators and levels of readiness for professional activity of students-biologists are singled out, the structural-functional model of formation of researched quality is offered which is theoretically substantiated and experimentally tested by organizational and pedagogical conditions that make a basis of development of research phenomenon programs.
Виокремлено структурні компоненти, показники й рівні сформованості готовності до професійної діяльності студентів-біологів, запропоновано структурно-функціональну модель формування досліджуваної якості, теоретично обґрунтовано й експериментально апробовано організаційно-педагогічні умови, які складають основу розвивальної програми формування досліджуваного феномена.
For students, postgraduate students and science-pedagogical staff of higher education institutions.
Для студентів, аспірантів, науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти.
The work summarizes the problems of professional training of biology teachers in pedagogical institutions of higher education on the formation of their readiness for future professional activity in the process of practical training.
У монографії здійснено узагальнення проблеми професійної підготовки учителів біології у педагогічних закладах вищої освіти щодо формування їх готовності до майбутньої професійної діяльності у процесі практичної підготовки.
The study focuses on quality improving of the professional training of future pedagogical biologists and it can be used in the educational process of pedagogical institutions of higher education that provide training for bachelors for the educational program 014.
Дослідження спрямоване на підвищення якості фахової підготовки майбутніх педагогів-біологів і може використовуватися в освітньому процесі педагогічних закладів вищої освіти, що здійснюють професійну підготовку бакалаврів за освітньою програмою 014.
Which used to guarantee safe movement at this type of transport used and promoted the optimal mix of important cities of the state.
, які б гарантували безпечний рух на даному виді транспорту та сприяли б оптимальному сполученню важливих міст держави.
The paper described the main approaches of statesmen and builders on the choice of the strategic directions of the railway in the Russian Empire in the nineteenth century.
У статті охарактеризовано основні підходи державних діячів і будівників щодо виборустратегічних напрямів будівництва залізниці у Російській імперії у ХІХ ст.
Choice of strategically safe directions of building railway network in the XIX-th century
Вибір стратегічно-безпечних напрямків будівництва залізничної мережі України ХІХ ст.
Corporate culture and etiquette
Корпоративна культура та етикет
Conversely, an important area of cultural management is the personnel system.
І навпаки – важливою сферою управління культурою є кадрова система.
At the same time, not less people believe that the ability to collaborate, find common ground with colleagues and clients is more important because it helps to establish the necessary connections and contacts, open "closed" doors, and facilitate the work process as a whole.
Водночас не менша кількість людей вважає, що вміння співпрацювати, знаходити спільну мову з колегами та клієнтами є більш важливими тому, що це допомагає встановлювати необхідні зв'язки та контакти, відчиняти «зачинені» двері, полегшує робочий процес у цілому.
Many people consider their professional knowledge and skills to be the most important factor in getting the job they want and succeeding in advancing the career ladder.
Багато людей вважають свої професійні знання та вміння найбільш важливим фактором для отримання бажаної роботи та для досягнення успіхів у просуванні по кар'єрній драбині.
Business etiquette is vital both for creating a harmonious business environment and for representing your company and your business in the best possible light.
Діловий етикет життєво важливий і для створення гармонійного ділового середовища, і для представлення вашої компанії, вашого бізнесу в максимально вигідному світлі.
Corporate culture involves the issues of staff motivation, leadership style, the influence of the personality of the leader, etc. , and covers most of the phenomena of the spiritual and material life of the team: the material values and moral norms dominant in it, the adopted code of conduct and ingrained rituals, the manner of staff wearing quality standards.
Корпоративна культура вбирає в себе питання мотивації персоналу, стилю керівництва, вплив особистості керівника тощо, а також охоплює велику частину явищ духовного і матеріального життя колективу: домінуючі в ньому матеріальні цінності і моральні норми, прийнятий кодекс поводження й укорінених ритуалів, манера персоналу вдягатися і встановлені стандарти якості.
The tutorial is designed to carry out independent work and practical tasks in the course "Corporate culture and etiquette" by students of the magistracy of specialty "Vocational education.
Навчальний посібник розроблено для виконання самостійної роботи та практичних завдань з курсу «Корпоративна культура та етикет» студентами магістратури спеціальності «Професійна освіта.
Therefore, effective personnel management involves a close integration of management forms and methods with the corporate culture of the organization.
Тому ефективне управління персоналом передбачає тісну інтеграцію управлінських форм і методів з корпоративною культурою організації.
Purpose: to master students modern ideas about business etiquette and corporate culture, methods of its diagnosis and correction, use of corporate culture to strengthen the image of the organization, enhance its integrity.
Мета: оволодіння студентами сучасними уявленнями про діловий етикет та корпоративну культуру, методи її діагностики та корекції, використання корпоративної культури для зміцнення іміджу організації, підвищення її цілісності.
Psychological peculiarities of shaping the communicative tolerance in students
Психологічні особливості формування комунікативної толерантності в студентів
Professor B. F. Verigo’s scientific priority directions in electrophysiology field (end of ХІХ – the 20-ies of XX century)
Пріоритетні наукові напрями професора Б. Ф. Веріго в галузі електрофізіології (кінець ХІХ – 20 рр.
Personal meanings in expressions of preschool children
Особистісні смисли у висловлюваннях дітей дошкільного віку
According to the results of the study, it is pointed out that individual personality traits are manifested in the speech expression as a product of speech activity in the following characteristics: 1) proper linguistic (linguistic, speech and semantic); 2) psychological (motivational, cognitive, emotional, productive and resultative).
За результатами дослідження вказано на те, що індивідуальні особливості особистості проявляються у мовленнєвому висловлюванні, як продукт мовленнєвої діяльності, у таких характеристиках: 1) власне лінгвістичних (мовно-мовленнєвих і змістовно-смислових); 2) психологічних (мотиваційних, когнітивних, емоційних, продуктивно-результативних).
It is stated that the utterance is a kind of speech and refers to stories in which the sequence of events is covered.
Зазначено, що висловлювання є різновидом мовлення й відноситься до розповідей, в яких висвітлюється послідовність подій.
It is noted that a child of preschool age acquires personal meaning by knowing or experiencing various information, life situations, set of circumstances of social interpersonal interaction.
Констатовано, що дитина дошкільного віку набуває особистісного смислу пізнаючи чи переживаючи різноманітну інформацію, життєві ситуації, сукупність обставинсоціальної міжособистісної взаємодії.
The scientific and categorical analysis of the understanding the concept of personal meaning and the factors influencing its formation has been made.
Здійснено науково-категорійний аналіз розуміння поняття особистісного смислу, факторів, що впливають на його становлення.
An attempt has been made by methods of comparing, generalizing the results of the analysis of scientific provisions to distinguish some procedural and substantive characteristics of personal meaning in the statements of preschoolers in order to determine the integration perspectives of optimizing the personal development of a child, which became the purpose of the article.
Здійснено спробу методами співставлення, узагальнення результатів аналізу наукових положень виокремити деякі процесуальні і змістовні характеристики особистісного смислу у висловлюваннях дошкільників задля означення інтеграційних перспектив оптимізації особистісного розвитку дитини, що стали метою статті.
On the basis of theoretical analysis it is proved that actualization of personal meaning in the stories of preschool children is conditioned by: a) interaction; b) dialogic speech; c) intentional organization of expression and its implication; on the basis of which it is possible to determine the conditions of formation of personal meanings in preschool childhood and the specificity of their expression by preschoolers in speech stories.
На підставі теоретичного аналізу доведено, що актуалізація особистісного смислу у висловлюваннях дітей дошкільного віку обумовлюється: а) інтеракцією;б) діалогічним мовленням; в) інтенціональною організацією висловлювання і його підтексту; на основі яких можна визначити умови формування особистісних смислів у дошкільному дитинстві та специфіку їх вираження дошкільниками у мовленнєвих розповідях.
From the point of view of modern psycholinguistics, the peculiarities of the personal meaning in the utterances of preschoolers are considered as a multidimensional process, in which the structures of individual experience, characterized by subjective content, are determining.
З точки зору сучасної психолінгвістики розглянуто особливості особистісного смислу у висловлюваннях дошкільників як багатовимірного процесу, в якому визначальними є структури індивідуального досвіду, що характеризуються суб'єктивним змістом.
It is concluded that manifestations of personal meaning in infant speech is a major marker of interpersonal speech communication, which we consider as a semantic interaction of its subjects that implies the presence of such speech abilities as speaking and listening, the functional unit of which is the utterancethat is relatedwith lexical-semantic meanings of the word.
Зроблено висновок, що прояви особистісного смислу у дитячому мовленні є основним маркером міжособистісної мовленнєвої комунікації, яка розглядається нами як смислова взаємодія її суб’єктів, що передбачає наявність таких мовленнєвих здатностей як говоріння та аудіювання, функціональною одиницею яких є висловлювання, яке нерозривно пов’язане з лексико-семантичними значеннями слова.
The expediency of using an interactive approach in interpreting preschool students' oral stories in situations of everyday life in interpersonal speech communication is substantiated.
Обгрунтовано доцільність застосування інтерактивного підходу в інтерпретації усних висловлюваннях дошкільників у ситуаціях повсякденного життя у міжособистісній мовленнєвій комунікації.
The interconnection and interdependence of personal meaning in the speech activity of preschool children is shown.
Показано взаємозв’язок та взаємообумовленість особистісного смислу у мовленнєвій діяльності дошкільників.
Analysis of methodological approaches to research.
Проаналізовано методологічні підходи до проблеми дослідження.
This article examines contemporary psychological and pedagogical literature on the study, the peculiarities of professional activity specialists Fire and Rescue Service.
У роботі розглянуто сучасну психолого-педагогічну літературу з проблеми дослідження, визначено особливості професійної діяльності фахівців пожежно-рятувальної служби.
Theoretically substantiated and experimentally tested pedagogical conditions and experimental program on the development of future educational specialist fire and rescue services to educational work in departments DSNS Ukraine.
Теоретично обґрунтовані та експериментально перевірені педагогічні умови та експериментальна програма формування педагогічної готовності майбутніх фахівців пожежно-рятувальних служб до виховної роботи у підрозділах ДСНС України.
Formation pedagogical specialists of future fire and rescue services to educational work in sections
Формування педагогічної готовності майбутніх фахівців пожежно-рятувальної служби до виховної роботи у підрозділах
The essence, structure, performance and educational level of future specialists Fire and rescue services to educational work in sections.
З’ясовано сутність, структуру, показники та рівні педагогічної готовності майбутніх фахівців пожежно-рятувальних служб до виховної роботи у пі дрозділах.
The thesis is devoted to the formation of future professionals teaching fire and rescue services to educational work in departments DSNS Ukraine.
Дисертацію присвячено проблемі формування педагогічної готовності майбутніх фахівців пожежно-рятувальної служби до виховної роботи у підрозділах ДСНС України.
Design and implementation of a model of pedagogical specialists of future fire and rescue services to educational work in sections.
Розроблено і впроваджено модель формування педагогічної готовності майбутніх фахівців пожежно-рятувальних служб до виховної роботи у підрозділах.
Our findings have shown that thetypical figurative and, syntactic and stylistic means includes metaphors,syntactic repetition, parallelism, anaphora, rhetorical questions and incentiveconstructions.
Дослідження дозволило з’ясуватитипові образні та синтактико-стилістичних засоби, до переліку якихналежать метафори, синтаксичні повтори, паралелізм, анафора, риторичніпитання і спонукальні конструкції.
It reveals their role for the formation and intensification of thefemale presidential candidate’s positive image.
Розкрито їхню роль у формуванні тапоглибленні позитивного образу жінки-кандидата у президенти.
Lexical, grammatical and stylistic intensification means in English political speeches of female politicians
Особливості функціонування лексико-граматичних і стилістичних засобів інтенсифікації англомовних політичних промов жінок-політиків
The article analyses the stylistic means use aimed at enhancingefficiency of ideas which Hillary Clinton utters in her speeches before andduring the presidential election campaign.
У статті здійснено аналіз особливостей функціонуваннястилістичнихзасобів,покликанихінтенсифікуватидієвістьвиголошуваних ідей у промовах Гіларі Клінтон у період підготовки та підчас президентської виборчої кампанії.
Situation of Soviet prisoners of war in Ukraine 1941 - 1944.
Становище радянських військовополонених на території України 1941 – 1944 рр.
They are sometimes placed in the farmyard, warehouses, farms, stadia, broken barracks and churches.
Іноді їх розміщували у загонах для худоби, складах, фермах, стадіонах, в розбитих казармах і церквах.
It is proved that the main methods and means of destruction were captured: hunger, cold, disease, physical abuse, exhaustion and overwork.
Доведено, що основними методами та засобами знищення полонених були: голод, холод, хвороби, фізичне знущання, виснаже ння та непосильна праця.
In the dissertation research revealed that Soviet troops were not ready for a stable defense.
В дисертаційному дослідженні виявлено, що Червона Армія була не готова до стійкої оборони.
It was found that the Germans established camps and hospital for prisoners of war did not meet the established international conventions and nor ms, they were located mainly in the field and are surrounded by wire.
З’ясовано, що створені німцями табори та лазарети для військовополонених не відповідали встановленим міжнародними конвенціями нормам, вони розташовувалися переважно у полі, і їх оточували дротом.
Clarifies the policy of the occupation authorities on Soviet prisoners of war in Ukraine, depicts the development of attitudes to prisoners in different periods of war.
Висвітлено політику окупаційної влади щодо радянських військовополонених на території України, показано динаміку зміни ставлення до полонених в різні періоди війни.
Explored the important role played by the inhabitants of towns and villages of Ukraine in relief of Soviet prisoners of war.
Досліджено важливу роль, яку відіграли жителі міст і сіл України уполегшенні становища радянських військовополонених.
The article deals with the problem of physical training of college students, which requires constant monitoring of the physical qualities of young people in order to prevent the occurrence of occupational and chronic diseases.
В статті розглянуто проблему фізичної підготовки студентів коледжу, яка вимагає постійного моніторингу фізичних якостей молоді з метою попередження виникнення професійних та хронічних захворювань.
In his student years, the need to develop strength abilities is due to the importance of the formation of correct posture and its support or correction, the acquisition of professional skills and abilities by students for further use in real production conditions.
В студентські роки необхідність розвитку силових здібностей обумовлена важливістю формування правильної постави та її підтримки або виправлення, набуття здобувачами освіти професійних навичок і вмінь для подальшого використання їх у реальних виробничих умовах.
The results of the pedagogical experiment indicate that different modes of load and various means of athletics, positively influenced the strength readiness of college students.
Результати педагогічного експерименту свідчать про те, що різні режими навантаження та різноманітні засоби легкої атлетики, позитивно вплинули на силову підготовленість студентів коледжу.
When developing the program of the main experiment, the uniform inclusion of the main muscle groups in the work was taken into account, using complex movements from different types of athletics.
При розробці програми основного експерименту враховували рівномірне включення в роботу основних груп м’язів, використовуючи складні рухи з різних видів легкої атлетики.
The influence of the means of athletics on the strength and speed-strength qualities of college students
Вплив засобів легкої атлетики на силові та швидкісно-силові якості студентів коледжу
The aim of the research is to experimentally test the influence of athletics means on the development of strength and speed-strength abilities of college students.
Мета дослідження полягає в експериментальній перевірці впливу засобів легкої атлетики на розвиток силових і швидкісно-силових здібностей студентів коледжу.
It has been proved that in the context of the new educational paradigm it became necessary to develop sectoral standards for higher education.
Доведено, що в контексті нової освітньої парадигми виникла необхідність розробки галузевих стандартів вищої освіти.
The emphasis is placed on the importance of continuing vocational education, which corresponds to the world trends in life-long education.
Акцентовано увагу на важливості неперервної професійної освіти, що відповідає світовим тенденціям освіти впродовж життя.
An analysis of draft standards has shown that the humanistic and human-centric paradigm of vocational educationis transformed into technological / technocratic.
Аналіз проектів стандартів засвідчив, щогуманістична і людиноцентрична парадигма професійної освітиподекуди трансформується в технологічну / технократичну.
05 «Professional Education (Document Science)», describes the competences that future teachers of professional training in document science learn.
05 «Професійна освіта (Документознавство)», охарактеризовано компетентності, якими оволодівають майбутні педагоги професійного навчанняз документознавства.
It is emphasized that the basic principles of training specialists within the specialty «Vocational education» should remain its humanization,fundamentalization and activity orientation.
Наголошено на тому, що основними принципами підготовки фахівців у межах спеціальності «Професійна освіта» повинні залишатися її гуманітаризація, фундаменталізація та діяльнісна спрямованість.
The preparation of professionals in document science within specialty 015 «Professional education»: challenges of today
Підготовка фахівців з документознавства у межах спеціальності 015 «Професійна освіта»: виклики сьогодення
The question is therelation of pedagogical and documentary disciplines in the curriculum of preparation of bachelors and masters; the issue of the need to include in the curriculum of linguistic, bibliographic and archival studies disciplines is unresolved.
Відкритим залишається питання співвідношення педагогічних і документознавчихдисциплін у навчальних планах підготовки бакалаврів і магістрів; невирішеним є питання про необхідність включення до навчальних планів дисциплін бібліотекознавчого, книгознавчого й архівознавчого спрямування.
The article analyzes the peculiarities of the training ofspecialists of the specialty 015.
У статті проаналізовано особливості підготовки фахівців за спеціальністю 015.
The communication is an important of socio-psychological aspect of any activity, because as in process and only through communication, it is the true essence is revealed personality is proved in it.
Доведено, що спілкування є важливим соціально-психологічним аспектом будь-якої діяльності, оскільки саме у цьому процесі виявляється справжня сутність людини.
The combination of different activities of future specialists of service sector is the integration such kinds of activities as educational-speech, communicative and tourist, its complement each other, mutually reinforce, interpenetrate each other and thus create conditions for the formation of readiness for dialogic communication.
Поєднання різних видів діяльності майбутнього фахівця сфери обслуговування полягає в інтеграції таких видів діяльності, як навчально-мовленнєва, комунікативна і туристична, які взаємодоповнюють, взаємопідсилюють, взаємопронизують одна одну і таким чином створюють умови для формування готовності до діалогової комунікації.
It was found that the readiness for dialogue communication is integrative quality of the personality of the professional (specialist of service sector), which consists in the active formation of the necessary theoretical knowledge, practical skills and abilities and provides the effectiveness of the formation of dialogue communication.
Виявлено, що готовність до діалогової комунікації виступає інтегративною якістю особистості професіонала (фахівця сфери обслуговування), яка полягає в активному формуванні необхідних теоретичних знань, практичних умінь і навичок, забезпечує результативність формування даної комунікації.
Pedagogical conditions of readiness of future specialists of service sector to dialogue communication in professional activity
Педагогічні умови формування готовності майбутніх фахівців сфери обслуговування до діалогової комунікації у професійній діяльності
The pedagogical conditions of formation of readiness of the future specialists of service sector to dialogue communication in professional activity are determined and described in the article.
У статті визначено та описано педагогічні умови формування готовності майбутніх фахівців сфери обслуговування до діалогової комунікації у професійній діяльності.
The state policy on formation of information space
Державна політика щодо формування інформаційного простору
Thus, the president’s policy towards librarianship has various methods of influence both on its development and its inhibition - from legislative initiatives to establishing new libraries.
Таким чином, президентська політика щодо бібліотечної справи має різноманітні методи впливу як на її розвиток, так і на гальмування – від законодавчих ініціатив до побудови нових бібліотек.