natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The question of upbringing through a prism of social-psychological peculiarities of modern students and tasks which refer to the students of pedagogical universities in regard to upbringing of pupils in future professional work are analyzed.
Досліджено питання виховання крізь призму соціально- психологічних особливостей сучасного студентства і завдань, що покладаються на студентів вищих навчальних закладів щодо виховання студентів у майбутній професійній діяльності.
Education of studental youth in the process of tourist-creativity activity
Виховання студентської молоді в процесі туристично-краєзнавчої діяльності
Different aspects of upbringing and use of regional ethnography as a means of its using in condition of pedagogical educational institutions are exposed here.
Розкрито різні аспекти виховання і використання краєзнавства як засобу його реалізації в умовах навчальних закладів.
The problem of upbringing of students youth in the process of touristregional activity is covered in this article.
У статті висвітлено проблему виховання студентської молоді в процесі туристко-краєзнавчої діяльності.
Modern technologies of teaching history as a means of formation of self-sufficient person
Сучасні технології навчання історії як засіб формування самодостатньої особистості
It is noted that the leading rolein the realization of these objectives belongs to the teacher of history.
Зазначається, що головна роль у виконанні цих завдань належитьучителю історії.
It is he, given theproblems of preparation history textbooks, should ensure the implementation of the principle ofmultiperspectivity in the study of history, attracting a variety of documents, types and forms oftraining.
Саме він, зважаючи на проблеми з підготовкою підручників з історії,повинен забезпечити реалізацію принципу мультиперспективності у вивченні історії,залучаючи документи різного характеру, види і форми навчальних занять.
The student-oriented technology of learning history as a necessary conditionfor the formation of free, responsible individual citizen of Ukrainian democratic society andeducation of creative personalities capable to think independently, generate original ideasand take courageous decisions are considered in the article.
У статтірозглядаються особистісно-орієнтовані технології навчання історії як необхідна умоваформування внутрішньо вільної, відповідальної особистості громадянина українськогодемократичного суспільства, виховання творчої особистості, здатної, на відміну відлюдини-виконавця, самостійно мислити, генерувати оригінальні ідеї, приймати сміливі,нестандартні рішення.
The tasks of Ukrainian system’s of education reorganization are essential to studyand identify areas, the contents of fundamental changes in the paradigm and methodologyof the national school education in general and the study of history in particular due to thedevelopment of the information society, the need to harmonize the structure of the educationsystem to the needs of a modern economy and Ukraine’s integration into European economicand cultural space.
Завдання реорганізації системи освіти в Україні, зумовлені розвиткомінформаційного суспільства, необхідністю узгодження структури освіти з потребамисучасної економіки та інтеграції України в європейський економічний і культурний простір,актуалізують дослідження й визначення напрямів, змісту докорінних змін у парадигмі йметодології вітчизняної шкільної освіти загалом та навчанні історії зокрема.
This perceptionof Pereyaslavl reign was due primarily to its sacral and symbolic meaning, that is, ideas aboutthe sacredness of the city inherited from the Bulgarian Preslav Great.
Таке сприйняття переяславського княжіння було викликане у першу чергу його сакрально-символічним змістом, тобто уявленнями про сакральність самого міста, успадкованувід болгарського Преслава Великого.
His followers until Yuri Volodymyrovych continued to equipPereyaslavl.
Його наступники аж до Юрія Володимировичапродовжували розбудовувати Переяславль.
First Prince of Pereyaslavl Vsevolod Yaroslavych actually started the tradition, accordingto which in the future princes (his descendants) viewed their transition to the throne ofPereyaslavl as a prerequisite to their classes in the future the throne of Kyiv.
Перший переяславський князь Всеволод Ярославич фактично заснував традицію, заякою у подальшому князі (його нащадки) розглядали свій перехід на переяславський стіляк обов’язкову умову отримання ними у подальшому київського великокняжого престолу.
The first prince of Pereyaslavl of Rus’ Vsevolod Yaroslavych
Перший князь Переяславля Руського Всеволод Ярославич
He turned theunfortified settlements surrounded by half-an earthen fort in significant political, economic andreligious center of Kievan Rus’.
Всеволод Ярославич зробив надзвичайно багато длярозбудови Переяславля Руського й поглиблення його сакрального статусу, перетворившиоточену неукріпленими передгороддями дерев’яно-земляну фортецю на значний політичний,економічний та релігійний центр Русі.
Reforming processen in the system of financing the higher education in Ukraine
Реформаційні процеси в системі фінансування вищої освіти в Україні
The article highlights the role of the integrated applying the conceptsof employment and logistics in modern conditions of vocational training athigher educational institutions, their impact on the specialists’ vocationaltraining to the Ukrainian market in the process of economical structuraltransformation, its dynamics and functioning features.
У статті висвітлено роль комплексного застосування концепційзайнятості та логістики у сучасних умовах професійної підготовкивищого навчального закладу, їх вплив на професійну якість фахівцівна ринку послуг України в процесі структурних трансформаційекономіки, її динаміки та особливостей функціонування.
The application of the concepts of employment and logistics in the vocational training of service sector specialists
Застосування концепцій зайнятості та логістики у професійній підготовці фахівців сфери послуг
The forming of theservice sector specialists’ vocational training as an integrated personalformation determines the need for comprehensive and systematic studyingthe essence of this phenomenon in terms of the modern employment andlogistics concepts.
Професійна підготовка фахівців та її формування як інтегральногоособистісного утворення зумовлює необхідність комплексного ісистемного вивчення сутності даного феномена з точки зору сучаснихконцепцій зайнятості та логістики.
Philosophy, psychology and pedagogics against COVID-19
Філософія, психологія і педагогіка проти COVID-19
The commonpsychological unpreparedness for the emergence of a new reality, the increasing anxiety of citizenswhen they perceive the ever-increasing information flow in the context of the dynamic restructuringof the usual way of life, make it necessary to conduct special philosophical, psychological andpedagogical work with different categories of the population.
Поширена психологічна неготовність до появи нової реальності, наростаюче занепокоєння громадян, коли вони сприймають постійно зростаючий інформаційний потік у контексті динамічної перебудови звичного способу життя, зумовлюють необхідність проведення спеціальної філософської, психологічної та педагогічної роботи з різними верствами населення.
The manual is addressed to scientists,teachers, practical psychologists, social educators, heads of educational institutions, specialists fromthe state employment service, social workers, psychotherapists, counselors, helpline workers, aswell as parents, volunteers, students and all concerned people who are interested in preservation ofhealth in a pandemic situation.
Посібник адресовано науковцям, викладачам, практичним психологам, соціальним педагогам, керівникам навчальних закладів, спеціалістам державної служби зайнятості, соціальним працівникам, психотерапевтам, консультантам, працівникам телефонів довіри, а також батькам, волонтерам, студентам та всім особам, які зацікавлені у збереженні здоров'я в умовах пандемії.
This project presents the papers of philosophers, psychologists, teachers, practitioners ofeducation, biologists, physicians, psychiatrists, the content of which is aimed at improving well-being and maintaining the psychological stability of modern society in the context of the globaldestabilization of socio-economic situation caused by the COVID-19 pandemic.
У цьому проекті представлені роботи філософів, психологів, вчителів, практиків освіти, біологів, медиків, психіатрів, зміст яких спрямований на покращення добробуту та підтримку психологічної стабільності сучасного суспільства в умовах глобальної дестабілізації соціально-економічної ситуації, спричиненої пандемією COVID-19.
New ways of science in hygienic of UAN-YUAN-USSR in 1920-1930-and pp.
Формування нових напрямів гігієнічної науки в УАН-ВУАН-АН УРСР в 1920-1930-і рр.
Safe working conditions of students on labour training lessons
Безпечні умови праці учнів на уроках трудового навчання
On a basis different sources areanalysed conditions of maintenance of safe working conditions and ways of improvement of development forthe further use in pedagogical activity are offered.
На основі різноманітних джерелпроаналізовано умови забезпечення безпечних умов праці та запропоновано шляхи вдосконаленняпроцесу розвитку для подальшого використання в педагогічній діяльності.
In article questions of creation and maintenance at lessons of labour training and to education of safeworking conditions in teaching and educational institutions are considered.
У статті розглядаються питання створення та забезпечення на уроках трудового навчаннята виховання безпечних умов праці в навчально-виховних закладах.
Businesslike character as precondition of successful self-actualization in the system of competitiveness of modern specialist
Діловитість як передумова успішної самореалізації у системі конкурентоздатності сучасного фахівця
That is clan, not the family and the community, is primitive original form of human societies, which formed all other, more complex forms.
Саме рід, а не сім’я та община, є первісною формою людських товариств, з якої утворилися всі інші, більш складні форми.
Ukrainian "dvorischa" and "kutky" (courtyards and corners), Russian North "pechischa", Belarusian «Svabry» and «corners» of Moldovan villages – all are phenomena of the same order, are a socio-historical form of clan, that was confirmed by archeology and ethnography.
Українські дворища та кутки, північно-російські пічища, білоруські сябри і кути молдовських сіл – всі вони є явищами одного порядку, це суспільно-історична форма роду, що підтверджується даними археології та етнографії.
The author examined the socio-economic relationship at the settlements of Wends, Ants, Sclavens and chronicles tribes before the formation of the Old Rus' state, which were based on the blood kinship, collective ownership and self-management.
н. е. Автором розглядаються соціально-економічні відносини на поселеннях венедів, антів, склавінів та літописних племен напередодні утворення давньоруської держави, що базувалися на кровній спорідненості, колективній власності та самоуправлінні.
The article analyzes the place o f clan and tribal system in the structure o f the tribes o f the Eastern Slavs in I millennium AD.
У статті аналізується місце роду та родоплемінного ладу в структурі племен східних слов ’ян у І тис.
Genus and tribal system among the Eastern Slavs
Рід та родоплемінний лад у східних слов’ян
The formation of social competence of preschool age children in the works of Ukrainian scientists
Формування соціальної компетентності дітей дошкільного віку у працях вітчизняних вчених
The problem of individualization at the lessons of physical culture
Проблема індивідуалізації на уроках фізичної культури
It is noted that suburban districts, in contrast to peripheral ones, have greater advantages in investment activity, which are mainly directed at the construction of production facilities.
Зазначено, що приміські до столиці райони, на відміну від периферійних, мають більші переваги в інвестиційній діяльності, які в основному спрямовуються на будівництво виробничих потужностей.
The need for investments in the agro-industrial complex of the Kyiv region is characterized, for the development of which there are favorable natural and climatic conditions and a high demand for agricultural products.
Схарактеризовано потребу в інвестиціях агропромислового комплексу Київської області, для розвитку якого є сприятливі природно-кліматичні умови та великий попит на сільськогосподарську продукцію.
Investment activity as one of the main sectors of socio-economic development in the region (in the example of the Kyiv region)
Інвестиційна діяльність як один з головних напрямів соціально-економічного розвитку регіону (на прикладі Київської області)
The article outlines the importance of investments in the socio-economic development of the Kiev region.
В статті схарактеризовано важливість інвестицій у соціально-економічному розвитку Київської області.
The development of internal and external investments in the branches of economy of the Kyiv region is analyzed.
Проаналізовано освоєння внутрішніх і зовнішніх інвестицій у галузях господарства Київської області.
The dissertation is the first complex forming of the scientist’s career periods; discloses the conditions and key factors in the formation of his scientific outlook;  analyzed his scientifically research and organizational work: highlighted the contribution by O. I. Dushechkin to the establishment and the activities of the leading research institutions of agricultural areas; found out and outlined the main directions of his research; investigatedpedagogical activities of the academician.
У роботі вперше подається періодизація творчого шляху вченого; розкрито умови та ключові чинники формування його наукового світогляду; проаналізовано його науково-дослідну та організаційну роботу; висвітлено внесок О. І. Душечкіна у заснування та діяльність провідних науково-дослідних установ сільськогосподарського спрямування; з’ясовано та охарактеризовано основні напрямки його наукових досліджень; виявлені найважливіші етапи педагогічної діяльності вченого.
Reconstructing of complete picture of the life and work of academician O. I. Dushechkina made possible to outline the weight of his scientific legacy for the future develop ment of science, history science and culture of Ukraine.
Відтворення цілісної картини життя та діяльності академіка О. І. Душечкіна дозволило встановити значення його наукового доробку для подальшого розвитку науки, історії науки та культури України.
The dissertation is devoted to the complex research of the life and work of the outstanding ukrainian scientist in the branch of agricultural chemistry O. I. Dushechkin.
Дисертація присвячена комплексному дослідженню життя та діяльності видатного українського вченого в галузі агрохімії О. І. Душечкіна.
This article analyzes the propaganda policy of the Communist Party defamation democratic socio-political movement in Ukraine in the late 1980s - early 1990s .
Стаття присвячена аналізу пропагандистської політики комуністичної партії щодо дискредитації демократичного суспільно-політичного руху України наприкінці 1980-х – початку 1990-х рр.
The idea of «galician autonomy» in a policy of the Ukraine Communist party in 1980 – 1990
Ідея "галицької автономії" в пропагандистській політиці Комуністичної партії України наприкінці 1980-х - початку 1990-х рр.
Proved that frankly dirty information campaign of the Communist Party forced the democratic unite to further play a leading role in securing Ukraine’s independence.
Доведено, що відверто брудна інформаційна кампанія комуністичної партії лише посилила об’єднавчі тенденції серед демократичних сил, які відіграли провідну роль у здобутті Україною незалежності.
Most attention was directed to Galicia, where the incitement of ethnichatred in the Ukrainian society was conducted on speculation the so-called idea of the formation of "Galician autonomy. "
Компартійне керівництво особливе місце відводило Галичині, де активно розпалювалася міжнаціональна ворожнеча та культивувалася ідея утворення «галицької автономії».
Determined that the rapid development of social an political movements in Ukraine caused concern in the Communist Party leadership, which tried in every way to restrain collapse USSR.
Визначено, що стрімкий розвиток суспільно-політичних рухів в Україні викликав занепокоєння у компартійного керівництва, яке усіляко намагалося стримати розпад СРСР, a КПУ вступила в жорстку боротьбу з демократичними силами, задіявши при цьому антинаціоналістичну пропаганду.
This collection contains the articles on actual problems of social-political, social-economic history of Ukraine, historiography and source-studying, the history of science and technics.
Збірник уміщує статті з актуальних проблем суспільно-політичної, соціально-економічної історії України, історіографії та джерелознавства, історії науки й техніки.
Pereyaslav chronicle
Переяславський літопис
It is determined that to improve the situation in vocational education, it is necessary to use effective mechanisms for its development, both at the national and regional levels, namely: to purposefully develop leadership and partnership; promote the development of new public institutions; to ensure continuous monitoring of the quality of vocational education bothat the national level and at the level of the individual educational institution; to create a system of electronic control of the learning process; to build an effective system of continuous scientific and professional development of teachers during their professional and pedagogical careers.
З’ясовано, що для поліпшення ситуаціїв професійній освіті слід задіяти ефективні механізми її розвитку, як на національному, так і на регіональному рівнях, зокрема: цілеспрямовано розвивати лідерство і партнерство; сприяти розбудові нових громадських інституцій; забезпечити постійний моніторинг якості професійної освіти як на загальнонаціональному рівні, так і на рівні окремого навчального закладу; створити систему електронногоуправління процесом навчання; вибудувати ефективну системупостійного науково-фахового розвитку викладачів упродовж професійно-педагогічної кар’єри.
Prospects of the national professional education development in the context of modern realities
Перспективи розвитку вітчизняної професійної освіти в контексті сучасних реалій
Three aspects of the development of the content of vocational education are considered: expansion of specialists training by profession,integration with general education and formation of «basic qualifications».
Розглянуті три аспекти розвитку змісту професійної освіти: розширення профілю підготовки фахівців, інтеграція з загальною освітою і формування «базисних кваліфікацій».
Analysis of the activity of vocational education made it possible to determine the priority aims regarding the future development.
Аналіз діяльності професійної освіти дозволив окреслити пріоритетні напрями її подальшого розвитку.
The article outlines the prospects of the national vocational education development in the context of modern realities.
У статті висвітлені перспективи розвитку вітчизняної професійної освіти в контексті сучасних реалій.
Their condition is unsatisfactory or even critical.
, їх стан незадовільний або критичний.
The age of the existing trees is defined within 300-570 years.
Вік живих дерев визначено в межах 300-570 рр.
During these researches, we recorded 18 living dendroflora objects, 5 dead trees and we also find the information about some irreversibly lost oaks.
У ході дослідження зафіксовано 18 живих об’єктів дендрофлори, 5 мертвих дерев та отримано інформацію про деякі безповоротно втрачені дуби.
To compile a list of these objects we used the method of inventory and integrated assessment of the condition.
Для складання переліку цих об’єктів застосований метод інвентаризації та комплексної оцінки стану.
The article presents the list of existing and lost age-old oaks (Quercus) of Pereyaslav district for the purpose of introducing into scientific circulation of information about them as objects of environmental and cultural heritage, because their history is unique, connected with the important events, known personalities and facts, they are relics of the ancient tract and the landscape of ancient forests and groves.
У статті наведено перелік існуючих та втрачених вікових дубів (Quercus) Переяславщини з метою введення до наукового обігу інформації про них, як об’єктів природоохоронної та культурної спадщини, бо їх історія унікальна, пов’язана з визначними подіями, відомими особистостями та фактами, вониє реліктами давнього тракту, ландшафту прадавніх борів і дібров.
The prospects of research and conservation work are presented for their preservation through popularization and reclamation through the inclusion of these trees in the system of touristroutes in the context of the ethno-cultural landscape of the region.
Наголошено на необхідності охорони й подальшого заповідання реліктових дендронасаджень; представлено перспективи науково-дослідної та природоохоронної роботи по їх збереженню шляхом популяризації та рекламації через включення цих дерев до системи туристичних маршрутів у контексті етнокультурного ландшафту краю.
These age-old oaks arelocated within the limits of Pereyaslav-Khmelnitsky (4 units), and in the forest plantations of the district (14 units).
Досліджувані вікові дуби розташовані як у межах м. Переяслава-Хмельницького (4 од.
Pereyslav’s age-old oaks as an object of a guarded heritage
Вікові дуби Переяславщини як об’єкти природоохоронної та культурної спадщини
Specifi es certain stages that it passed during this period: from complete collapse to a gradual recovery.
Вказується на певні етапи, які воно пройшло в цей період: від повного занепаду до поступового відновлення.
XX century.
ХХ ст.
In the article the author considers the Easter eggs in the 30’s – mid 80’s.
У статті автором розглядається стан писанкарства у 30-х – середині 80-х рр.
Ethnopolitical dimension of Ukrainian national minorities in Transnistria
Етнополітичний вимір української національної меншини у Придністров'ї
They are: bringing students in classroom-based and out-of-study research activities (tasks and tests of different levels, individual and collective works, with the use of interactive technologies and creative tasks, preparation of the scientific articles, defense of them, diploma and master’s degreepapers, pedagogical creativityfairs, approbation of own researches during a practice and others); widening the content of the professional preparation of future teachers of technologies by an introduction of the special course «Technology of readiness to a research activity»; optimization of the pedagogical practice programs.
Виявлено та експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови, за яких здійснюється ефективне формування у майбутніх учителів технологій готовності до дослідницької діяльності: залучення студентів до аудиторної і поза аудиторної дослідницької діяльності (різнорівневі завдання і тести, індивідуальна і колективна робота з використанням інтер активних технологій і творчих завдань, підготовка наукових статей, захист курсових, дипломних і магістерських робіт, ярмарки педагогічної творчості, апробація власних досліджень під час практики тощо); розширення змісту професійної підготовки майбутніх учителів технологій за рахунок введення спецкурсу «Технологія готовності до дослідницької діяльності»; оптимізація програм педагогічних практик.
Forming the readiness of future teachers of technologies for the research activity in a professional training process
Формування готовності до дослідницької діяльності в майбутніх учителів технологій у процесі професійної підготовки
The research-experimental verification and expert estimation of such organizational and pedagogical conditions are made, they confirmed the high didactic qualities of such conditions.
Здійснено дослідницько-експериментальну перевірку та експертну оцінку запропонованих організаційно-педагогічних умов, які засвідчили їх високі дидактичні якості.
The methods of diagnostics the levels of student’sreadinessto a research work are offered and testedexperimentally.
Запропоновано і експериментально перевірено методики діагностики рівня готовності до дослідницької роботи студентів.