natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The qualification work considers the issues of organizing the means of using interactive methods in the organization of project activities of students, namely - the pedagogical transformation of passive audience into active participants in the educational process.
У кваліфікаційній роботі розглядаються питання щодо ораганізації засобами використання інтерактивних методів в умовах організації проєктної діяльності учнів, а саме - педагогічне перетворення пасивної аудиторії на активних учасників освітнього процесу.
THE USE OF INTERACTIVE METHODS IN THE LESSONS OF LABOR TRAININTHE WITH STUDENTS OF GENERAL SECONDARY EDUCATION
ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ З УЧНЯМИ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
DECOMMUNISATION PATTERNS OF RENAMING SETTLEMENTS IN THE SOUTH OF UKRAINE (THE CASE OF KHERSON REGION)
ДЕКОМУНІЗАЦІЙНІ МОДЕЛІ ПЕРЕЙМЕНУВАННЯ НАСЕЛЕНИХ ПУНКТІВ ПІВДНЯ УКРАЇНИ (НА ПРИКЛАДІ ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ)
International private-legal mechanisms of providision and protection of such persons are revealed.
Розкрито міжнародні приватно-правові механізми забезпечення та захисту таких осіб.
The concepts and constituent elements of the legal status of Ukrainian citizens abroad are characterized, international human rights standards in the system of legal protection of a person abroad are defined.
Охарактеризовано поняття та складові елементи правового статусу громадян України за кордоном, визначено міжнародні стандарти прав людини в системі правового захисту особи, яка перебуває за кордоном.
PROTECTION OF THE LEGAL STATUS OF UKRAINIAN CITIZENS ABROAD
ЗАХИСТ ПРАВОВОГО СТАТУСУ ГРОМАДЯН УКРАЇНИ ЗА КОРДОНОМ
The qualification work is devoted to the analysis of protection of the legal status of citizens of Ukraine abroad.
Кваліфікаційна робота присвячена аналізу захисту правового статусу громадян України за кордоном.
Forms and methods of ensuring the legal status of Ukrainian citizens abroad are clarified.
З'ясовано форми та методи забезпечення правового статусу громадян України за кордоном.
The first part specifies the concept of "media education"; the concepts, purpose, tasks and components of media literacy are defined.
У першому розділі конкретизовано поняття «медіаосвіти»; визначено поняття, мету завдання та компонент медіаграмотності.
The second part substantiates the methods and forms of formation of media literacy of primary school children in extracurricular activities; the level of media literacy of junior schoolchildren was diagnosed.
У другому розділі - обґрунтовано методи і форми формування медіаграмотності дітей молодшого шкільного віку у позанавчальній діяльності; діагностовано рівень медіаграмотності молодших школярів.
In the scientific work the careful research of a problem of primary school children’s media literacy formation is carried out.
У науковій роботі проведено ретельне дослідження проблеми формування медіаграмотності молодших школярів.
THE FORMATION OF JUNIOR PUPILS’ MEDIA LITERARY
ФОРМУВАННЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
The obtained data set on chemical composition of mud sludge allowed to predict its balneological attributes and the possibility of these springs to be added to the balneological map of recreational areas of the Kherson region.
Отримані в роботі дані хімічного складу грязьових пелоїдів дозволили спрогнозувати їх бальнеологічні властивості та можливість залучення даних джерел в курортологічну карту рекреаційних зон Херсонщини.
The chemical composition of silt mud as the defining characteristic of its medicinal properties in balneology
ХІМІЧНИЙ СКЛАД МУЛОВОЇ ГРЯЗІ ЯК ВИЗНАЧАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ЙОГО ЛІКУВАЛЬНИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ В БАЛЬНЕОЛОГІЇ
These sludges are used by locals in the form of applique without any scientific evidence of their therapeutic effect.
В роботі досліджені фізико-хімічні властивості мулу деяких водоймищ трьох районів Херсонської області, які використовуються населенням у вигляді аплікацій без наукового обґрунтування їх лікувальної дії.
Criminal liability for the murder of the mother of her newborn child: a comparative description
КРИМІНАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ВБИВСТВА МАТІР’Ю СВОЄЇ НОВОНАРОДЖЕНОЇ ДИТИНИ: ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА
The paper highlights the meaning of the concept of "premeditated murder of the mother of her newborn child (infanticide)"; the elements of the premeditated murder of the mother of her newborn child have been studied; the general criminological characteristic of this type of crime is given; the issue of qualification of premeditated murder by the mother of her newborn child was considered; characterized criminal liability for the murder of the mother of her newborn child under European law.
В роботі висвітлено зміст поняття «умисне вбивство матір’ю своєї новонародженої дитини (дітовбивство)»; досліджено елементи складу умисного вбивства матір’ю своєї новонародженої дитини; надано загальну кримінологічну характеристику цього виду злочину; розглянуто питання проблем кваліфікації умисного вбивства матір'ю своєї новонародженої дитини; охарактеризовано кримінальної відповідальності за вбивство матір'ю своєї новонародженої дитини за законодавством країн Європи.
The qualification work is devoted to a comprehensive study of the criminal law characteristics of premeditated murder by the mother of her newborn child.
Кваліфікаційна робота присвячена комплексному дослідженню кримінально-правової характеристики умисного вбивства матір’ю своєї новонародженої дитини.
Attention is paid to such strategically important components as attention, confidence, satisfaction.
Увагу приділено таким стратегічно важливим компонентам, як увага, впевненість, задоволеність.
It is emphasized that motivation is a source and a factor that motivates educational activities and increases the level of professional competence of future teachers.
Акцентовано, що мотивація є джерелом та чинником, який спонукає до навчальної діяльності та підвищення рівня професійної компетентності майбутніх педагогів.
THE DEVELOPMENT OF CONSTANT MOTIVATION OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS IN CONDITIONS OF BLENDED LEARNING
РОЗВИТОК СТАЛОЇ МОТИВАЦІЇ У МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
The article analyzes the means of influencing each component in the context of blended learning.
В статті проаналізовані засоби впливу на кожен компонент в умовах змішаного навчання.
Difficulties in implementing the distance format are grouped into 4 groups: personal difficulties (initial low internal motivation of the applicant, the habit of strict control by the teacher, weak self-organization of students, lack of emotional and psychological contact with colleagues, low responsibility, lack of sense of belonging to groups of students), organizational problems (unclear organization of the course, problems with access to certain educational resources),professional (insufficient professional level in both computer skills and in the submission of material without adaptation to distance format), technical (unstable Internet access, lack of necessary hardware or software).
Труднощі реалізації дистанційного формату об`єднано у 4 групи: особистісні труднощі (початкова невисока внутрішня мотивація здобувача, звичка до жорсткого контролю з боку викладача, слабка самоорганізація здобувачів освіти, відсутність емоційно-психологічного контакту з колегами по навчанню, невисока відповідальність, відсутність відчуття приналежності до групи в здобувачів освіти), організаційні проблеми (нечітка організація курсу, проблеми з доступом до певних навчальних ресурсів), професійні (недостатній професійний рівень як в області володіння комп'ютером, так і в подачі матеріалу без адаптації до дистанційного формату), технічні (нестійкий доступ в Інтернет, відсутність необхідного технічного або програмного забезпечення).
The motives that motivate adult learners to study in the following conditions are determined: self-affirming, material, social, internal, insurance and leisure motives.
Визначено мотиви, що спонукають вчитися в таких умовах дорослих здобувачів: самостверджувальні, матеріальні, соціальні, внутрішні, мотиви підстрахування та дозвіллєві.
The toolkit can be expanded with additional features of already known platforms and tools–session halls and screen management on the ZOOM platform for online conferences, google forms for testing applicants on the selected topic with subsequent collection and analysis, applications and services Learningapps, Mentimeter, online boards AWWapp, etc.
Інструментарій можна розширити за допомогою додаткових функцій вже відомих платформ та засобів –сесійні зали та керування екраном на платформі ZOOM для онлайн-конференцій, google-форми для тестування здобувачів з обраної теми з подальшим збиранням відповідей та їх аналізом, застосунки та сервіси Learningapps, Mentimeter, онлайн дошки AWWapp та ін.
The use of the materials described in the article will help to support and increase the motivation of learning in a blended and distance form, will help minimize the above risks, difficulties and problems.
Застосування матеріалів, описаних в статті, буде сприяти підтримці і підвищенню мотивації навчання в змішаній та дистанційній формі, допоможе мінімізувати зазначені вище ризики труднощі та проблеми.
Specific examples of tools and instruments are given: during the implementation of the educational process in the context of blended learningis clearly defined feedback, creating a "success situation", formulating the goals of the whole course and individual modules, reflection of distance learning experience by filling out specially designed questionnaires and performing tasks of a reflexive nature.
Наведено конкретні приклади засобів та інструментів: під час реалізації освітнього процесу в умовах змішаного навчання ефективним є чітко визначений зворотний зв`язок, створення «ситуації успіху», формулювання цілей всього курсу і окремих модулів, рефлексія досвіду дистанційного навчання за допомогою заповнення спеціально розроблених анкет і виконання завдань рефлексивного характеру.
The article considers the problems of implementation of distance and blended learning formats, the difficulties of increasing the constant motivation of students, ways to solve these problems and difficulties.
У статтірозглянуто проблеми реалізації дистанційного та змішаного форматів навчання, труднощі підвищення сталої мотивації у здобувачів освіти, шляхи вирішення цих проблем та труднощів.
The methodical aspects of teaching technical elements of adolescents in the conditions of rural sports section
МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ НАВЧАННЯ ПІДЛІТКІВ ТЕХНІЧНИМ ЕЛЕМЕНТАМ ВОЛЕЙБОЛУ В УМОВАХ СІЛЬСЬКОЇ СПОРТИВНОЇ СЕКЦІЇ
Adaptational hemodynamic reactions to aerobic loads in adolescents
АДАПТАЦІЙНІ ГЕМОДИНАМІЧНІ РЕАКЦІЇ НА АЕРОБНЕ НАВАНТАЖЕННЯ У СПОРТСМЕНІВ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ
In the course of the work, the theoretical and legal characteristics of the provisions on the capitalization of banking institutions were given, starting from the regulatory increase of the minimum authorized capital of banks and ending with administrative influence on numerous financial institutions, and accordingly, all this is done in the banking business.
В ході роботи було надано теоретико-правову характеристику положенням, що присвячені капіталізації банківських установ, починаючи від нормативного збільшення мінімального статутного капіталу банків і закінчуючи адміністративним впливом на численні фінансово-кредитні установи, і відповідно, все це відбувається для того, щоб примусити засновників нарощувати капіталовкладення в банківський бізнес.
Legal status of the National Bank of Ukraine: current status and development prospects
Правовий статус Національного банку України: сучасний стан та перспективи розвитку
The purpose of the study is to study and study the current state and prospects of the legal status of the National Bank of Ukraine.
Метою дослідження є вивчення та дослідження сучасного стану та перспектив розвитку правового положення Національного банку України.
The qualification work is devoted to the consideration of theoretical and practical aspects related to the legal status of the National Bank of Ukraine, namely the current state and prospects of development.
Кваліфікаційна робота присвячена розгляду теоретичних та практичних аспектів, які стосуються правового статусу Національного банку України, а саме сучасному стану та перспективи розвитку.
THE ROLE OF CLUB ACTIVITIES IN THE TOLERANCE FORMATION IN ADOLESCENTS TO CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS
РОЛЬ КЛУБНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ФОРМУВАННІ У ПІДЛІТКІВ ТОЛЕРАНТНОСТІ ДО ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
The article is devoted to the changes that have occurred in modern russian language.
У статті розглянуто зміни, що відбулися в сучасній російській мові.
Analyzes new developments in vocabulary, grammar, stylistic.
Аналізуютьсянові явища в лексиці, граматиці, стилістиці.
The author investigates organization-pedagogical conditions of future teacher's trainingftcreation of their own technologies of upbringing.
Автор розглядає організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх учителівстворення власних технологій виховання.
Future teacher's knowledge, abilitiesskills, which are necessary for the teacher-organizer of leisure time are also represented here.
Також визначені знання, вміння і навимайбутнього вчителя, що є необхідними для вчителя-організатора дозвілля.
The aspect of realization of new approachesprofessional-pedagogical training is shown in the article.
У статті висвітлюються аспекти реалізації нпідходів професійно-педагогічної підготовки.
In the article covers the archetype origins of symbols and genrecreative functionof chronotop in the stories «Kurilo’s Islands», «Hen’s God» by J. Zbanatsky.
У статті розглядаються архетипні джерела символіки і жанротворча функціяхронотопу в повістях «Курилові острови», «Курячий бог» Ю. Збанацького.
They creative thespecific chronotop of the story for children.
АРХЕТИПНІ ДЖЕРЕЛА СИМВОЛІКИ У ПОВІСТЯХ ЮРІЯ ЗБАНАЦЬКОГО ДЛЯ ДІТЕЙ
Characteristics of morphofunctional indicators of physical development and somatic health of schools
ХАРАКТЕРИСТИКА МОРФОФУНКЦІОНАЛЬНИХ ПОКАЗНИКІВ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ТА СОМАТИЧНОГО ЗДОРОВ’Я ШКОЛЯРІВ
FORMING OF THE COMMUNICATIVE AND SPEECH ACTIVITY IN PRESCHOOL PUPILS WITH HEAVY SPEECH BREAKINGS
ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ
The article deals with the symbolic context of the poetry by Robert Frost and itsreproduction while translating into Ukrainian.
У статті основна увага приділяється символіці поезії Роберта Фроста та їївідтворення українською мовою.
Comparative analysis between the source text andthe target texts is carried out on the basis of the poem "Come in" by R. Frost and its two variantsof translation into Ukrainian by M. Strikha and V. Maruch.
АНАЛІЗ АДЕКВАТНОСТІ ВІДТВОРЕННЯ СИМВОЛІКИ ВІРША РОБЕРТА ФРОСТА "COME IN" В УКРАЇНСЬКИХ ПЕРЕКЛАЛАХ М. СТРІХИ ТА В. МАРАЧА
In the article the dominant means of the expressive syntax of Ivan Bahrianyi’s prose are analyzed, their functional and stylistic coloration is clear up.
У статті проаналізовано домінантні засоби експресивного синтаксису прози Івана Багряного, з’ясовано їхнє функціонально-стилістичне навантаження.
The thesis is presented on 59 pages, it contains 4 sections, 42 illustrations, 1 table, 2 diagrams, 32 sources in the list of references.
Дипломна робота викладена на 59 сторінках, вона містить 4 розділи, 42 ілюстрації, 1 таблиці, 2 діаграми, 32 джерел в переліку посилань.
The third presents materials and research methods.
У третьому представлені матеріали та методи дослідження.
The first section presents the characteristics of the natural conditions of the studyarea.
У першому розділі представлені характеристики природних умов досліджуваної території.
Based on the results of the work, conclusions were made about the species composition of the study area.
За результатами роботи зроблені висновки, щодо видового складу досліджуваної території.
In the second section – the history of the study of lichens of the Kherson region.
У другому розділі – історія вивчення лишайників Херсонської області.
LICHENS AND LICHENOPHILOUS FUNGI OF NOVOVODMYTRIVSKY FOREST
ЛИШАЙНИКИ ТА ЛІХЕНОФІЛЬНІ ГРИБИ НОВОДМИТРІВСЬКОГО ЛІСУ
The aim of the research is a critical-taxonomic study of the lichenoflora of the Novodmytrivsky Forest protected tract.
Метою дослідження є критико-таксономічне вивчення ліхенофлори заповідного урочища «Новодмитрівський ліс».
The last section of the thesis summa rized the results of the study.
У останньому розділі дипломної роботи були підсумовані результати дослідження.
The object of research is the lichenoflora of the Novodmytrivsky Forest Reserve.
Об’єктом дослідження є ліхенофлора заповідного урочища «Новодмитрівський ліс».
The subject of the study is the species composition of lichenoflora of this area.
Предметом дослідження є видовий склад ліхенофлори даної території.
The paper analyzes the peculiarities of the life cycle of a family raising a child with a disability, its functions and structure are determined.
У роботі визначені особливості життєвого циклу сім'ї, що виховує дитину з інвалідністю, її функції і структуру.
The description of ways of interaction of experts of preschool educational institutions with parents concerning education of children with disabilities in the conditions of inclusion is given.
Поданий опис способів взаємодії фахівців дошкільних закладів освіти з батьками щодо виховання дітей з інвалідністю в умовах інклюзії.
There are highlighted the content and tasks of socio-pedagogical support of a child with disabilities in a preschool educational institution and ways to create an inclusive environment for it.
Висвітлено зміст та завдання соціально-педагогічного супроводу дитини з інвалідністю в умовах дошкільного закладу освіти та шляхи створення інклюзивного середовища для неї.
INTERACTION BETWEEN FAMILY AND PRE-SCHOOL TO CREATE CHILD’S AN INCLUSIVE ENVIRONMENT
ВЗАЄМОДІЯ СІМ’Ї ТА ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ З МЕТОЮ СТВОРЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО СЕРЕДОВИЩА ДИТИНИ
FORMATION OF MOTIVATION TO EMPLOYMENT BY PHYSICAL CULTURE OF PUPILS OF SECONDARY SCHOOL AGE
ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ УЧНІВ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
The determination of nitrates was carried out using express method with a nitrate tester SOEKS "NUC–019–1" in vegetables that are in demand among residents of Kherson in four seasons of the year.
Проведені дослідження по визначенню нітратів, експрес–методом за допомогою нітрат-тестера СОЕКС «NUC-0191», у овочевих культурах, які користуються попитом серед жителів міста Херсона в різні пори року.
It was determined that the method of reducing the vegetable nitrate content, which was based on water extraction, significantly reduced the nitrate concentration in vegetables.
Було визначено, що метод зниження вмісту нітратів у овочах, оснований на екстрагуванні водою, значно зменшив концентрацію нітратів в овочевих культурах.
Examining the Methods for Reducing Vegetable Crops Nitrate Content
ВИВЧЕННЯ МЕТОДІВ ЗНИЖЕННЯ ВМІСТУ НІТРАТІВ У ОВОЧЕВИХ КУЛЬТУРАХ
The article deals with the methods for reducing the nitrate content in vegetable crops.
В статті викладено матеріали щодо вивчення методів зниження кількісного вмісту нітратів у овочевих культурах.
86 mg / kg, after water wetting for 20 minutes by 45,00 mg / kg, and after boiling by 109,73 mg / kg.
– на 45,00 мг/ кг, і при відварюванні – на 109,73 мг/кг.
6 mg / kg respectively, after boiling by 74.
відповідно – 19,73 та30,6 мг/кг, при відварюванні відповідно – 74,73 та 103,00 мг/кг.
The experiment with carrots and beets showed similar results of nitrate reduction in the processing after peeling by 8.
Морква і буряк показали аналогічні результати, щодо зменшення нітратів при технологічній обробці, при очищенні відповідно – 8,1 та 10,73 мг/кг, при вимочуванні водою 20 хв.
73 mg / kg respectively, after water wetting for 20 minutes by 19.
В картоплі при очищенні зменшується вміст нітратів на 32,86 мг/кг, при вимочуванні водою, протягом 20 хв.
Research of predisposition to risk of participants of extreme sports
Дослідження схильності до ризику в учасників екстремальних видів спорту
One of the qualities of future teacher of English – his methodical competence.
Однією з якостей майбутнього вчителя англійської мови є його методична компетентність.
For the solving of these tasks the teacher needs the basic knowledge and skills in English language and methods of its studying.
Для вирішення цих завдань учителю необхідні базові знання та вміння про англійську мову і методику її навчання.
The contemporary way of the development of society makes a condition for the rising necessity in the forming of creative personality and preparing the future teacher of primary school on the reading teaching classes.
Сучасний етап розвитку суспільства зумовлює зростаючу потребу у формуванні творчої особистості та готовності майбутнього вчителя початкових класів до уроків читання.
Forming of personality and professional qualities is a subject of the studying of many theorists and experts in pedagogics.
Формування особистості та професійних якостей учителя англійської мови початкових класів є предметом вивчення багатьох теоретиків і практиків педагогіки.
English language teacher of primary school decides the problems which are connected with the motivation of studying English by the young pupils, communication in English language, development of the psychological and cognitive processes, emotional and will qualities of pupils, forming of the studying activity in the English language mastering.
Учитель англійської мови почат¬кової школи покликаний вирішувати завдання, пов'язані з мотивацією вивчення молодшими школярами англійської мови, комунікацією англійською мовою, розвитком пси¬хічних пізнавальних процесів та емоційно-вольових якостей особис¬тості учня, формуванням навчальної діяльності в оволодінні англійською мовою.
The necessity of taking into consideration of the problem of studying the English reading in primary school is dictated by the contemporary tendency of attracting the young pupils to English studying.
Необхідність розгляду проблеми навчання читання іноземною мовою в почат¬ковій школі продиктована сучасною тенденцією залучення молодших школярів до вивчення англійської мови.
The article deals with the actual problems of the preparing future teacher of primary school to the studying of reading.
У статті розглянуто актуальні проблеми підготовки майбутніх фахівців початкової школи до навчання читання.
Forming of the preparing of the future teacher of primary classes to teaching of reading.
Формування готовності майбутнього вчителя початкових класів до навчання читання
Features of formation and the conservation of the industrial heritage of Ukraine
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ТА ПРОБЛЕМИ ЗБЕРЕЖЕННЯ ІНДУСТРІАЛЬНОЇ СПАДЩИНИ УКРАЇНИ
Legal status of the Supreme Anti - Corruption Court of Ukraine: theoretical and legal analysis
Правовий статус Вищого антикорупційного суду України: теоретико-правовий аналіз
The qualifying work is devoted consideration of the legal status of the Supreme Anti-Corruption Court of Ukraine, as well as the identification of problems and formulation of possible recommendations for further prospects for the development of the administrative and legal status of this higher specialized court.
Кваліфікаційна робота присвячена розгляду правового статусу Вищого антикорупційного суду України, а також виокремленню проблем та формулюванню можливих рекомендацій щодо подальшої перспективи розвитку адміністративно-правового статусу цього вищого спеціалізованого суду.
In the course of work was highlighted theoretical and legal aspects of the Supreme Anti- Corruption Court of Ukraine as a subject of administrative law; analyzed legal and organizational bases of the administrative and legal status of the Supreme Anti-Corruption Court of Ukraine taking into account problematic issues; considered prospects for the development of the administrative and legal status of the Supreme Anti-Corruption Court of Ukraine.
В ході роботи було висвітлено теоретико-правові аспекти Вищого антикорупційного суду України як суб’єкта адміністративного права; проаналізовано правові та організаційні основи адміністративно-правового статусу Вищого антикорупційного суду України з врахуванням проблемних питань; розглянуто перспективи розвитку адміністративно-правового статусу Вищого антикорупційного суду України.