natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The article by Tyshchenko I. V. and Bondareva O. O. "Methodological approaches to teaching endocrinology to fourth-year students: from interrelation of components to problematic issues" represents the peculiarities of studying endocrinology by fourth-year students in the „Medicine" specialty.
«Методологічні підходи до викладання ендокринології студентам 4 курсу: від взаємозв’язку складових до проблемних питань» висвітлено особливості вивчення питань ендокринології студентами 4 курсу за спеціальністю «Медицина».
The peculiarities of retinopathy diabetes’ traits weredetermined by the method of R. Ketell.
Особливості характеру осіб з діабетичною ретинопатієювизначено за методикою Р. Кетелла.
Prospects for further research are the need to determine theimpact of emotional, motivational and intellectual characteristicsof diabetic retinopathy patients and their impact on quality of lifeand the formation of compliance.
Перспективами подальших досліджень є необхідністьвивчення впливу емоційних, мотиваційних та інтелектуальнихособливостей хворих з діабетичною ретинопатією та їх впливуна якість життя та формування комплайєнсу.
It was examined 30 diabetic retinopathy patients (Type I – 12persons and Type II – 18 persons) during an open-label controlledstudy.
Відкритим контрольованим дослідженням було охоплено30 хворих із діабетичною ретинопатією, з них: у 12 і 18 булодіагностовано цукровий діабет І і ІІ типу, у 20 осібдіагностовано непроліферативну стадію діабетичноїретинопатії, у 10 – проліферативну.
The purpose of the research was to study proliferative andnon-proliferative retinopathy diabetes’ traits.
Метою дослідження було вивчення особливостейхарактеру хворих із проліферативною та непроліферативноюстадіями діабетичної ретинопатії.
Trait peculiarities of diabetic retinopathy individuals
М. Особливості характеру осіб з діабетичноюретинопатією.
The seriousproblems for these individuals were their conservatism, doubtsabout new ideas, skepticism, cynicism, pragmatism; the moderateones were seclusion, distrust, silo mentality, difficulty in masteringnew material, low motivation, laziness, ease, a tendency to complywith the rules, the desire to introduce oneself "in a favourableposition".
Найвиразнішими в них були консерватизм, сумнівищодо нових ідей, скептицизм, цинізм, прагматизм; меншвиразними – замкнутість, недовіра, обмежене мислення,труднощі щодо засвоєння нового матеріалу, низька мотивація, лінощі, незворушність, схильність до усвідомленогодотримання норм, бажання уявити себе «у вигідному світлі».
Conservatism and doubts about new ideas were themost difficult problems for these individuals; the moderate onesare seclusion, distrust, silo mentality, difficulty in mastering newmaterial, low tolerance for emotional factors, self-doubt,irritability, frequent manifestation of excitement, increased caution,discretion, restraint, sometimes pessimism desire to be in theshadows, preference for a limit of close friends, excessive selfconfidence, subjectivism, hypertrophied desire for independence,stubbornness, skepticism, sometimes cynicism, pragmatism, lowmotivation and laziness.
Найвиразнішими у них були консерватизм, сумнівищодо нових ідей; менш виразними – замкненість, недовіра,обмежене мислення, труднощі в засвоєнні нового матеріалу,низька толерантність до емоціогенних чинників,невпевненість у собі, роздратованість, часті проявихвилювання, підвищена обережність, розсудливість,стриманість, іноді песимізм, сировість, виразнасором’язливість, боязкість, обережність, перевага вузькогокола людей, надмірна самовпевненість, цинізм, прагматизм,лінощі.
All diabetic retinopathy patients were characterized byindependence, suspicion, anxiety, uncertainty, concern, timidity,lack of motivation, self-confidence, conservatism, discipline.
Усім хворим з діабетичною ретинопатією булипритаманні незалежність, підозрілість, тривожність,невпевненість, заклопотаність, боязкість, недостатнямотивація, самовпевненість, консерватизм, дисциплінованість.
The leading traits of proliferative diabetic retinopathy peoplewere suspicion, self-confidence, developed self-control,responsibility, conservatism, self-confidence, anxiety, irritabilityand pessimism.
До особливостей характеру осіб з проліферативноюдіабетичною ретинопатією можна зарахувати підозрілість,самовпевненість, розвинений самоконтроль, відповідальність,консерватизм, самовпевненість, тривожність, роздратованість,песимізм.
Non-proliferative diabetic retinopathy patients’ traits werecarelessness, suspicion, independence, insensitivity, conflict,developed self-control, self-confidence, callousness, conservatism,low motivation, skepticism, rigidity of thinking.
Конфліктність, розвинений самоконтроль, самовпевненість,консерватизм, низька мотивація, скептицизм, ригідністьмислення.
The anonymity of the questionnaire has allowed decreasing the level of information distortion by the interviewedpersons and has identified the leading personal problems during self-study.
Анонімність анкетування дозволила зменшити рівень викривлення інформації опитуваними особами та визначити провідні особисті проблеми під час самонавчання.
The most important goal of interaction between a teacher and a student is the student’s motivation increasing to work independently, as well as toteach students the skills of independent activity, including planning, explaining the importance of self-monitoring activities for productive self-employment.
Найважливішою метою взаємодії між викладачем та студентом є підвищення мотивації студентів до самостійної роботи, а також навчання студентів навичкам самостійної діяльності у тому числі плануванню, а також пояснення важливості заходів самоконтролю для продуктивної самостійної роботи.
The article represents the role of students’ independent work in the modern educational process and reveals the issues that arise during organizing students’ independent work.
У статті відображається роль самостійної роботи студентів у сучасному навчальному процесі і розкриваються питання, що виникають при організації самостійної роботи студентів.
Based on the analysis of the obtained data it was established that the modern organization ofthe educational process needs improving student’s independent work and the modernization of interaction between students and the teacher.
На основі аналізу отриманих даних встановлено, що сучасна організація освітнього процесу потребує удосконалення як самостійної роботи студентів так і модернізації взаємодії між студентами і викладачем.
It is shown that properly organized students’ independent work involves the improvement of the quality of education, leads to the mastery of students skills of independent work, the experience of self-study and, as a consequence, the formation of a specialist who aims at self-improvement and professional search.
Показано, що правильно організована самостійна робота студентів передбачає підвищення якості освіти, призводить до засвоєння студентами навичок самостійної роботи, напрацювання досвіду самонавчання і як наслідок, формування фахівця, який націлений на самовдосконалення та професійний пошук.
The data of the conducted research reflect the problem issues of students’ independent workin higher educational establishment.
Данні проведеного дослідження відображають проблемні питання самостійної роботи студентів-медиків вищого закладу освіти.
The place of independent work and the time spent on it by students were established.
На підставі проведеного дослідження встановлені місце виконання самостійної роботи та час, що витрачається на неї студентами.
It is noted that students’ independent work requires high volitional qualities, ability to planand organize work, as well as conduct measures for quality assimilation of material.
Відмічається, що самостійна робота студентів потребує високих вольових якостей, вміння спланувати та організувати роботу, а також провести заходи з контролю якості засвоєння матеріалу.
The sources of information used during self-study of the material were shown.
Відображаються джерела інформації, що використовуються під час самостійного опрацювання матеріалу та відношення студентів до запропонованих способів самоконтролю.
Students' relation to the proposed methods of self-control was determined.
Самостійна робота студентів медиків, основні проблеми та методи їх подолання
The data on the disease frequency, laboratory and pathological findings, differential diagnosis, treatment are given.
Подано дані про частоту хвороби, лабораторні та патогістологічні дослідження, диференційну діагностику, лікування.
A clinical case of rare benign tumor of the skin – cylindroma is described.
Описано клінічний випадок рідкісної доброякісної пухлини шкіри – циліндроми.
The average overall result, the percentage of "clip-on" thinking and the risk group ofinterns on a budgetary basis, respectively, were 9,8%, 44,2% and 25,1% less than interns on a contract basis.
Середній загальний результат, відсоток "кліпового"мислення та група ризику у інтернів, що навчаютьсяна бюджетній основі були відповідно на 9,8%,44,2% та 25,1% менше у порівнянні з інтернами,що навчаються за контрактом.
Clinical thinking is a professional, creative solution of diagnostic issues, treatment and definitionof disease prognosis of the patient.
Клінічне мислення – це професійне, творчевирішення питань діагностики, лікування та визначенняпрогнозу хвороби у даного хворого.
Lack of clinical thinking generates in the medical environment such phenomenonas "paramedicism ", the basis of which is modern concept – "clip-on" thinking, that is formed as a specificresponse to the growth of information.
Відсутністьклінічного мислення породжують у лікарськомусередовищі таке явище, як "фельдшеризм",основою якого стає сучасне явище – "кліпове" мислення,яке формується як певна відповідь на зростаннякількості інформації.
Clinical and "clip-on" thinking of doctors-interns different specialties (medical professionand dentists) were studied by us. "Clip-on" thinking was diagnosed in 21,1% of respondents, trained on abudgetary basis and 37,8% of respondents on a contract basis.
"Кліпове" мислення було діагностовано у 21,1%опитаних, що навчаються на бюджетній основі та у37,8% тих, хто навчається за контрактом.
Higher percentage of risk group and lower "longterm"thinking was diagnosed in doctors-interns on a contract basis, than on budgetary group.
У лікарівінтернівгоспрозрахункової групи відмічено більшвисокий відсоток групи ризику та більш низький"тривалого" мислення, ніж у групі держбюджету.
At the same time, the percentage of people with "long-term" thinking of interns different specialties in the medicalprofession was more than twice as high as this compared with interns-dentists.
В той же час у інтерніврізних спеціальностей лікувальної справивідсоток осіб з "тривалим" мисленням більш, ніжвдвічі перевищував цей показник у порівнянні зінтернами-стоматологами.
"Clip" thinking pushes aside clinical thinking, the principles of a medical deontology.
Досліджували клінічнета «кліпове» мислення у лікарів-інтернів різнихспеціальностей з лікувальної справи та стоматологів.
The work emphasizes the special role of the teacher in overcoming the difficulties of theunusual educational process.
Підкреслена особлива роль викладача в подоланнітруднощів незвичного навчального процесу.
The advantages and disadvantages of training future doctors in the online format areconsidered.
Розглянуті переваги та недоліки підготовкимайбутніх лікарів в он-лайн-форматі.
The paper presents our own experience of implementing distance learning duringquarantine.
В роботі приведений власний досвід впровадження навчання вдистанційному режимі під час карантину.
Unlike written, oral tests and testing, OSCE not only assesses the level of students’ theoretical knowledge, but examines theircompetence in applying existing knowledge in practice.
На відміну від письмових, усних іспитів і тестування, ОСКІ не просто оцінює рівень теоретичних знань студентів, але перевіряє їх компетентність у застосуванні наявних знань на практиці.
The OSCE de facto remains practically the only method that can effectivelyassess the skills of a large number of students in a minimal time at the "show" level of the G. Miller clinical competence pyramid.
ОСКІ де-факто залишається практичноєдиним методом, що дозволяє ефективно оцінити навички значної кількості студентів за мінімальний час на рівні «показати» піраміди клінічної компетентності G. Miller.
OSCE has certain advantages over traditional methods of assessment – oral interviews, written work, testingand taking practical skills at the patient’s bedside.
ОСКІ має певні переваги перед традиційними методами оцінки – усними співбесідою, письмовими роботами, тестуванням і прийомом практичних навичок біля ліжка хворого.
In comparison with taking practical skills near the patient’s bed, OSCE allows to provide a greater variety of clinicalsituations, to reproduce rare clinical cases, to test students’ skills in "delicate" situations, admit the possibility of a medical mistake.
Порівняно з прийомом практичних навичок біля ліжка хворого ОСКІ дозволяє забезпечити більшу різноманітність клінічних ситуацій, відтворити рідкісні клінічні випадки, перевірити навички студентів в «делікатних»ситуаціях, допускає можливість лікарської помилки.
The aim of the work – to analyze the use of an objective structured clinical examination (OSCE) as a stage of certificationof graduates of the state institution "Dnipropetrovsk Medical Academy of the Ministry of Health of Ukraine".
Мета роботи – аналіз застосування об’єктивного структурованого клінічного іспиту як етапу проведення атестаціївипускників державного закладу «Дніпропетровська медична академія міністерства охорони здоров’я України».
Most registries cannotdetermine the cause of stroke in 25-40% of patients - the so-called cryptogenic strokes.
Більшість реєстрів неможуть визначити певну причину інсульту в 25-40% хворих – так звані криптогенні інсульти.
The hemodynamicconsequences of brain damage depend on the state of the autoregulation system of the cerebral circulation, on theseverity, prevalence and rate of progression of the atherosclerotic process (one or more basins), changes in thevascular wall, and the features of the anatomical structure of the cerebral vascular system.
Гемодинамічні наслідки ураження мозку залежать від стану системи ауторегуляції мозкового кровообігу, відтяжкості, поширеності і темпів прогресування атеросклеротичного процесу (одного чи декількох басейнів),змін судинної стінки, особливостей анатомічної будови судинної системи мозку.
In high-risk groups, the effect of pathology in the carotid arteries on the course of cerebral vasculardisease is more often compared with the data of similar changes in extracranial vertebral arteries.
У групах підвищеного ризику частіше аналізують вплив патології в соннихартеріях на перебіг судинних захворювань мозку порівняно з даними щодо аналогічних змін в екстракраніальниххребетних артеріях.
Atherosclerotic lesions of the vessels ofthe BA (basilar artery) and VA pools were less frequent than the carotid, but more pronounced.
Атеросклеротичне ураження судин басейнів БА і ХА було менш частим порівняно зкаротидним, але більш вираженим.
According to the data of the correlation analysis, possible associations ofatherosclerotic vascular lesions of the main arteries of the head (MAH) are established, both among them and withother risk factors.
Заданими кореляційного аналізу встановлено вірогідні асоціації атеросклеротичного ураження судин основнихМАГ як між собою, так і з іншими чинниками ризику.
In the general groupof patients with multifocal lesion of the vessels (MFLV), tortuosity of blood vessels were found in the basins of the internal carotid artery (ICA) and vertebral artery (VA), and the frequency of deformations of the vessels of thevertebrobasilar basin predominated over the deformations in the carotid basin.
У загальній групі хворих з МФУС звивистість судин зустрічалась у басейнах ВСА і ХА,причому частота деформацій судин вертебрально-базилярного басейну домінувала над деформаціями вкаротидному басейні.
Therefore, the question ofunderestimation of such disorders as tortuosity, extravasal compression, anomaly of development of not only internalcarotid arteries, but also vertebral and subclavian arteries in the diagnosis of the effect on the course of cerebralischemia is raised.
Тому ставитьсяпитання щодо можливості недооцінки при діагностиці впливу на перебіг ішемії мозку таких порушень, якзвивистість, екстравазальна компресія, аномалія розвитку не тільки внутрішніх сонних артерій, а іхребтових, підключичних артерій.
Atherosclerotic lesionsof the subclavian artery (Left subclavian artery) are significantly more frequent in the group of patients with vascularlesions of the heart, brain and lower limbs.
А) вірогідночастіше зустрічаються в групі пацієнтів з ураженням судинних басейнів серця, мозку та нижніх кінцівок.
To close the ductus arteriosus, infants received restrictive therapy.
Для закриттяартеріальної протоки діти отримували рестриктивну терапію.
In addition, 32 (80,0%) preterm infantson the first day of life were prescribed ibuprofen: 19 infants – in high dose (20 mg/kg), 13 infants – in standard dose(10 mg/kg).
Крім того, 32 (80,0%) недоношеним у першудобу життя призначали ібупрофен: 19 дітям у високій дозі (20 мг/кг), 13 дітям у стандартній (10 мг/кг).
Clinical examination and treatment of preterm infants was carried out according to the generally acceptedmethods.
Клінічне обстеження та лікування недоношених новонароджених здійснювалось за загальноприйнятою методикою.
Diagnosis and stratification of the severity of AKI wereperformed according to the criteria of neonatal modification of KDIGO, for which the concentration of serumcreatinine and diuresis were studied.
Діагностика та стратифікація ступеня тяжкості ГПН проводились за критеріями неонатальноїмодифікації KDIGO, для чого вивчались концентрація сироваткового креатиніну та рівень діурезу.
40 preterm infants with HSPDA who were admitted for observation on the first day of life wereexamined.
Обстежено 40недоношених дітей з ГЗВАП, які надійшли під спостереження в першу добу життя.
Premature infants withhemodynamically significant patent ductus arteriosus (HSPDA) have a high risk of developing acute kidney injury(AKI) due to renal hypoperfusion and use of ibuprofen for duct closure.
Недоношені дети з гемодинамічно значущою відкритою артеріальною протокою (ГЗВАП) мають високийризик розвитку гострого пошкодження нирок (ГПН) у зв’язку із ренальною гіпоперфузією та використаннямдля закриття протоки ібупрофену.
Echocardiography with Doppler was performed at 5-11 hours of life and then daily to determine the size andhemodynamic significance of patent ductus arteriosus.
Ехокардіографія з доплерометрією виконувалася на 5-11 години життя і далі щодня для визначенняГЗВАП.
High dose of ibuprofen on the first dayof life in preterm infants with HSPDA are most often associated with the development of stage I AKI on the third or fifthday of life, which was temporary in one third of patients.
Висока доза ібупрофену на першу добу життя в недоношених з ГЗВАП найчастішеасоціюється з розвитком на третю-п'яту добу І стадії ГПН, яка була тимчасовою у третини пацієнтів.
The aim of the study was to evaluate the effectof ibuprofen for the closure of HSPDA on the development of AKI in preterm infants depending on high dose of the drugon the first day of life.
Мета роботи – оцінка впливу ібупрофену для закриття ГЗВАП на розвитокГПН у недоношених дітей залежно від високої дози препарату в перший день життя.
The use of a high-dose ibuprofen for HSPDA closure on thefirst day of life in preterm infants was significantly more often associated with foci of infection in the mother, large ductsize and furosemide use.
Використання ібупрофену у високій дозі для закриття ГЗВАП у першу добу життя в недоношених дітейзначуще частіше асоціювалося з вогнищами інфекції в матері, великим розміром артеріальної протоки тазастосуванням фуросеміду.
According to the results of the study, it was established that the frequency of AKIon the third and fifth days of life in preterm infants with HSPDA, who received ibuprofen in a high dose (20 mg/kg) onthe first day, was 73.
За результатами дослідження встановлено, що частота ГПН на третю та п’яту добу життя в недоношених зГЗВАП, які на першу добу отримали ібупрофен у високій дозі (20 мг/кг), становила 73,7% та 84,2%, відповідно,що в 2,2 (OR=5,6; CI: 1,43-21,95; р<0,02) та 2,5 рази (OR=10,67; CI: 2,31-49,31; р<0,002) частіше, ніж у дітейбез такої терапії.
The authors declare no conflicts of interest.
Автори заявляють про відсутність конфлікту інтересів.
The study was carried out in accordance with the principles of the Helsinki Declaration.
Дослідження виконано відповідно до принципів Гельсінської Декларації.
The study protocol was approved by the Local Ethics Committee of the institution specified in the work.
Протокол дослідження ухвалено Локальним етичним комітетом зазначеної в роботі установи.
Informed consent was obtained from the parents of the children for the research.
На проведення досліджень отримано інформовану згоду батьків дітей.
The presence of chronic foci of infection in the mother was determined according to the medical documentation, chorioamnionitis based on the pathological examination of the placenta.
Наявність хронічних вогнищ інфекції в матері визначено за даними медичної документації, хоріоамніоніту на основі патогістологічного дослідженняплаценти.
We examined 40 premature babies (gestational age — 29–36 weeks) with HSPDA, who were admitted for observation in the first day of life in the department of anesthesiology and intensive care of newborns of the MI «Dnipropetrovsk Regional Children's Clinical Hospital» DRC».
Обстежено 40 недоношених дітей (гестаційний вік — 29–36 тижнів) із ГЗВАП, які надійшли під спостереження в першу добу життя до відділення анестезіології та інтенсивної терапії новонароджених КП «Дніпропетровська обласна дитяча клінічна лікарня» ДОР».
Echocardiography with dopplerometry was performed at 5–11 hours of life to determine HSPDA.
Ехокардіографію з допплерометрією виконано на 5–111й годині життя для визначення ГЗВАП.
Clinical examination and treatment of premature infants was carried out according to the generally accepted methods.
Клінічне обстеження та лікування недоношених новонароджених проведено за загальноприйнятою методикою.
To analyzethe effect of the perinatal history on the diameter of the HSPDA in the first day of life, patients were divided into two groups: Group I (n=19) — children with HSPDA diameter <2 mm, Group II (n=21) — children HSPDA diameter >2 mm.
Для аналізу впливу перинатального анамнезу на діаметр ГЗВАП на першу добу життя пацієнти були розподілені на дві групи: І група (n=19) — діти з ГЗВАП <2 мм, ІІ група(n=21) — діти з ГЗВАП >2 мм.
The clinical features of the hemodynamically significant patent ductus arteriosus (HSPDA) depend on its diameter, which determines the frequency and severrity of early complications of the disease.
Клінічні особливості гемодинамічно значущої відкритої артеріальної протоки (ГЗВАП) залежать від її діаметра, який визначає частоту і тяжкість ранніх ускладнень захворювання.
There are conflicting data on the relationship between perinatal factors and the development of largeediameter HSPDAin premature infants.
Існують суперечливі дані щодо зв'язку між перинатальними факторами і розвитком великого діаметра ГЗВАП у недоношених дітей.
A complicated perinatal anamnesis in premature infants is a risk factor for the development of largeediameter HSPDA, determines the occurrence of early complications of the disease, therefore, prevention of HSPDA should be started during pregnancy.
Обтяжений перинатальний анамнез у недоношених дітей є фактором ризику розвитку ГЗВАП великого діаметра, що визначає виникненняранніх ускладнень захворювання, тому профілактику ГЗВАП слід починати під час вагітності.
Purрose — to determine the most significant risk factors in the perinatal history affecting the diameter of the ductus arteriosus and early complications of HSPDA in premature infants.
Мета — визначити в перинатальному анамнезі найбільш значущі фактори ризику, що впливають на діаметр артеріальної протоки, та ранні ускладнення ГЗВАП у недоношених новонароджених.