natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The author hopes that the ideas and hypotheses expressed in this article will be useful topractitioners in working out the effective developing methods of formation in senior preschool children sustainable abilities to use stories of all types in preparation of little personalities to school and independent life, establishing communication with the world.
Автор сподівається, що ідеї та гіпотези, висловлені в даній статті, стануть у нагоді практикам при розробці дієвих розвиваючих методик формування у дітей старшого дошкільного віку стійких умінь використовувати розповіді всіх типів, у ході підготовки маленькихособистостей до школи та самостійного життя, налагоджуючи комунікацію з усім світом.
Psychological and pedagogical features of formation the abilities to produce different types of stories in children of senior preschool age
Психологічні та педагогічні особливості формування умінь у дітей старшого дошкільного віку продукувати розповіді різного типу
Particular attention is paid is appropriate to use older preschoolers of any type of story during a monologue speech a little person, and in establishing dialogical contact with others of all ages.
Приділено особливу увагу саме доцільному використанню старшими дошкільнятами того чи іншого типу розповіді під час як монологічного мовлення маленької особистості, так і при налагодженні діалогічного контакту з оточуючими будь-якого віку.
Special attention is paid to psycholinguistic principles of senior preschoolers’ speech, as the process of their different stories creating, and their conscious choice of any type of stories based on age and social environment.
Окрему увагу приділено психолінгвістичним закономірностям мовлення старших дошкільнят, якпроцесу створення ними різноманітних розповідей, та свідомому вибору ними того чи іншого типу розповіді залежно від соціального й вікового оточення.
The article is devoted to the problem of formation the resistant abilities to produce different types of stories in senior preschool children.
Статтю присвячено проблемі формування у дітей старшого дошкільного віку стійких умінь продукувати розповіді різного типу.
Starting the article from the basic definitions,consideration and comparison of scientific opinions of the experts on the subject, the author reveals the psychological and pedagogical features of all kinds of stories, their place in children’s minds, the role and importance for senior preschooler’s life activity in communication with both peers and adults of any social strata.
Розкрито психологічні та педагогічні особливості всіх типів розповідей, їх місце в дитячій свідомості, роль і значення для життєдіяльності старшого дошкільника при спілкуванні як з однолітками, так і з дорослими будь-яких соціальних прошарків.
Features of forming algorithmic abilities in the long-tered schools at lessons of labor education
Особливості формування алгоритмічних умінь у молодших школярів на уроках трудового навчання
The author investigates the historical genesis of the phenomenon of communicative power as a progress of human freedom.
Автором досліджено історичний генезис феномену комунікативної влади як прогресу людської свободи.
The phenomenon of communicative power: a socio-philosophical analysis
Феномен комунікативної влади: соціально-філософський аналіз
The dissertation is devoted to the attempt to carry out a social and philosophical analysis of the phenomenon of communicative power.
Дисертацію присвячено спробі здійснити соціально-філософський аналіз феномену комунікативної влади.
The theoretical and practical significance of the study lies in the holistic socio-philosophical conceptualization of the phenomenon of communicative power in the modern socio-political coordinate system, formed by a new civilization stage of development of society ("information society", "knowledge society", "network society", etc.
Теоретичне та практичне значення дослідження полягає у цілісному осмисленні соціально-філософського феномену комунікативної влади в сучасній соціально-політичній системі координат, що сформована новим цивілізаційним етапом розвитку суспільства («інформаційне суспільство», «суспільство знань», «мережеве суспільство» тощо).
The paper also analyzes the basic principles of the ethics and axiology’s foundation of communicative power and relevant discursive practices.
Також у роботі було проаналізовано основні принципи етико-аксіологічного фундаменту комунікативної влади та відповідних дискурсивних практик.
These research steps have been made taking into account the current political situation in Ukraine, in particular, taking into account its transitional nature in the content and system of the state system, identifying possible prospects and consequences of the implementation of the completeness of communicative power.
Зазначені дослідницькі кроки здійснено з урахуванням поточної політичної ситуації в Україні, зокрема, враховуючи її транзитивний характер у змісті та системі державного устрою, визначено можливі перспективи та наслідки реалізації повноти комунікативної влади.
In the context of the "communicative turn" of modern philosophy and relevant communication projects, the conceptual bases of the role of communication in modern processes of social life are analyzed, the definition of the concept of communicative power is given.
У контексті «комунікативного повороту» сучасної філософії та відповідних комунікативних проектів, проаналізовано основні концептуальні засади ролі комунікації в сучасних процесах соціального життя, наведено авторську дефініцію концепту комунікативної влади.
Within the framework of the development of the problem of becoming an information society and the impact of media technologies on the phenomenon of power and power relations, the dialectical and reverse nature of communication and legitimization procedures is actualized.
В межах розробки проблеми становлення інформаційного суспільства та впливу медійних технологій на феномен влади та владних відносин актуалізовано діалектичний та реверсний характер зв’язку та процедур легітимізації.
The analysis of scientific-theoretical sources shows an ambiguous approach tounderstanding by researchers and practitioners of this problem.
Аналіз науково-теоретичних джерел свідчить про неоднозначний підхід до розуміннядослідниками і практиками цієї проблеми.
That is, organization of the educational process,which aims at shaping the willingness of future teachers of physical education to study inlocal lore, is to create conditions for students to form the experience of a particular activity,different ways of practical activity, as well as the value attitude to the surrounding reality.
Проаналізована організація освітнього процесу, який спрямований наформування готовності майбутніх учителів фізичної культури до краєзнавчоїдіяльності, що полягає у створенні умов для формування у студентів досвідуозначеної діяльності, різних способів практичної діяльності, ціннісного ставлення донавколишньої дійсності.
Pedagogical conditions of preparing physical culture teachers for local lore activity
Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів фізичної культури до краєзнавчої діяльності
The article analyzes pedagogical conditions of preparation of future teachers of physicalculture for local lore activity.
У статті здійснено аналіз педагогічних умов підготовки майбутніх учителівфізичної культури до краєзнавчої діяльності.
The relevance of research into the problem of effective organizationof training of future physical education teachers for local lore based on competence approach issubstantiated.
Обґрунтовано актуальністьдослідження проблеми ефективної організації підготовки майбутніх учителів фізичної культури до краєзнавчої діяльності на засадах компетентнісного підходу.
The relationship between Conrad and Casement is transmitted psychologically deeply.
Стосунки Конрада і Кейсмента передано психологічно глибоко.
The researcher studies the ideological evolution of Conrad during his time in Congo.
Дослідниця вивчає світоглядну еволюцію Конрада під час його перебування в Конго.
In the center of attention is the influence of the figure of the Irish liberation movement Roger Casement on the worldview of the Polish-English writer.
У центрі уваги вплив діяча ірландського визвольного руху Роджера Кейсмента на світогляд польсько-англійського письменника.
Conrad's attitude to the Irish liberation movement acquires an existential meaning.
Конрада до ірландського визвольного руху набуває екзистенціального сенсу.
In the narrative of Joseph Conrad the concept of colonialism is mostly researched from philosophic (existential) and biographical (travel to Africa) perspective.
В оповіді про Джозефа Конрада концепт колоніалізму досліджено переважно у філософській (екзистенцалістичній) і біографічній (подорожі по Африці) перспективах.
Roger Casement, in contrast to J. Conrad, is concerned about the colonial situation of both Congo and Ireland.
Конраду, хвилює колоніальне становище як Конго, так і Ірландії.
This novel contains existential motives.
Роман, присвячений Конго, містить екзистенціальні мотиви.
The novel is inherent in psychology.
Твору притаманний психологізм.
The article is devoted to the artistic image of  Joseph Conrad in the novel by Mario Vargas Llosa «The Dream of the Celt».
Статтю присвячено художньому образу Джозефа Конрада в романі Маріо Варґаса Льоси «Сон кельта».
The paper explores the concept of colonialism, one of the most significant in Joseph Conrad’s prose, particularly in period of the novel «Heart of Darkness».
У статті розглядається концепт колоніалізму, один з центральних у творчості Джозефа Конрада, зокрема періоду його роману «Серце пітьми».
The existential essence of the «Heart of Darkness» is determined by the characters of the novel Mario Vargas Llosa’s «The Dream of the Celt», which are leading a discussion on this topic.
Екзистенціальну сутність «Серця пітьми» визначають персонажі роману В. Льоси «Сон кельта», які ведуть дискусію на цю тему.
Dialogic-existential image of  Joseph Conrad in the novel by Mario Vargas Llosa «The Dream of the Celt»
Діалогічно-екзистенціальне зображення Джозефа Конрада в романі Маріо Варґаса Льоси «Сон кельта»
The place of Conrad's image in the novel «The Dream of the Celt» and its stylistic features are determined.
Конрада в романі та його стильові особливості.
The researcher analyzes the artistic interpretations of Konrad's novel «The Heart of Darkness».
Дослідниця аналізує художні інтерпретації роману Дж.
Preparation of bachelor-philologists: Modern Ukrainian language: morphology
Підготовка бакалаврів-філологів: «Сучасна українська мова: морфологія»
Test questions, assignments for independent and individual work, topics of abstracts are given.
Надано тестові екзаменаційні питання, завдання для самостійної та індивідуальної роботи, теми рефератів.
The manual substantiates the general requirements for the preparation and conduct of practical classes on morphology in higher education, offers indicative topics, lesson plans, tasks, recommended literature.
У посібнику обґрунтовуються загальні вимоги до підготовки і проведення практичних занять з морфології у вищій школі, пропонуються орієнтовні теми, плани занять, завдання, рекомендується певна література.
The manual is designed for full-time and part-time students of the specialіty «Ukrainian Language and Literature».
Навчально-методичний посібник розрахований на студентів денної та заочної форм навчання спеціальності «Українська мова і література».
The main problem of training qualified translators, able to mosteffectively meet specific segments of the labor market, is the need to combine theirknowledge of a foreign language with knowledge of the specifics of theirprofessional activities.
Основною проблемою підготовки кваліфікованих перекладачів, здатнихмаксимально ефективно задовольнити конкретні сегменти ринку праці, єнеобхідність поєднання ними знань іноземної мови зі знаннями специфікигалузі їхньої професійної діяльності.
In order to ensure each translator’s high-quality andresponsible fulfillment of the requirements of intercultural communication, in theeducational process of training such a specialist it is necessary to carefully selectand take into account special knowledge, skills and professional skills, whilepaying attention to the creative nature of translation.
Для забезпечення кожним перекладачемвисокоякісного та відповідального виконання тих вимог, які висуваєпрактика міжкультурної комунікації, в навчальному процесі підготовкитакого фахівця необхідно ретельно відібрати та врахувати спеціальні знання,навички та професійні уміння, у той самий час звернувши увагу на творчийхарактер перекладацької діяльності.
Peculiraties of training of future translators in the conditions of modern university education
Проблема професійно-мовленнєвої підготовки майбутніх перекладачів в умовах ЗВО
International activities of physical and mathematical societies in the Ukraine in the second half of XIX - early XX century
Міжнародна діяльність фізико-математичних товариств в Україні в другій половині ХІХ - на початку ХХ ст.
In the meantime international intercourse received the impulsion by virtue of personal initiatives of scientists, which in the absence of state funding travelled in foreign assignments at their own expenses.
Одночасно міжнародні наукові зв язки отримували імпульс завдяки особистій ініціативі вчених, які за відсутності фінансування з боку держави, здійснювали закордонні відрядження за власний рахунок.
It has been established that basic directions of international activity of societies were scientists` assignments to the leading countries of the world, publications` interchanging, participation in all-Russian conventions and international congresses.
Встановлено, що основними напрямами міжнародної діяльності товариств були відрядження вчених до провідних країн світу, обмін виданнями, участь у всеросійських з їздах та міжнародних конгресах.
It encouraged adjusting of connections, exchange of views and supervisions between scientists, their encouragement to subsequent researches, and development of publishing collaboration.
Це сприяло налагодженню зв язків, обміну думками й спостереженнями між ученими, заохоченню їх до подальших досліджень, розвитку видавничої співпраці.
Intercourse between physico-mathematical societies and foreign scientific centers promoted the improvement of facilities and resources, providing establishments` funds with new books, insight into foreign modes of instruction and presentation of their own disquisitions.
Зв язки фізико-математичних товариств із зарубіжними науковими центрами сприяли покращенню матеріальної бази, забезпеченню новими книжками фондів закладів, ознайомленню із зарубіжними викладацькими методами та презентації власних досліджень.
In this paper international activity of Kieven physico-mathematical society, Kharkiv mathematical society, and Novorossiysk mathematical society is examined on the basis of reporting documentation (reports and protocols of meetings, assignment reports, diaries of all-Russian and international conventions) and periodical literature.
У статті, на основі звітної документації (звіти та протоколи засідань, звіти про відрядження, щоденники всеросійських і міжнародних з їздів) та періодичних видань, висвітлена міжнародна діяльність Київського фізико-математичного товариства, Харківського математичного товариства, Новоросійського математичного товариства.
It had significant differences within a regional settlement, experienced significant transformations over time and was effective.
Він мав значні відмінності всередині регіонального поселення, зазнавав значних трансформацій у часі та був ефективним.
Creation and development of military settlement infrastructure of cavalry on the territory of the Slobidsko-Ukrainian (Kharkiv) province in 1817-1864
Створення та розвиток інфраструктури військового поселення кавалерії на території Слобідсько-Української (Харківської) губернії у 1817-1864 рр.
The dissertation is devoted to a comprehensive examination of one of the aspects of the impact of military settlements at the beginning of the 19th century on the socio-economic development of Ukrainian territories, namely, the study of the process of creation and development of the infrastructure of a military cavalry settlement within a separate regional entity, which was located on the territory of modern Kharkiv, Lugansk and Donetsk regions.
Дисертаційна робота присвячена комплексному розгляду одного з аспектів впливу військових поселень початку XIX сторіччя на соціально-економічний розвиток українських територій, а саме вивченню процесу створення та розвитку інфраструктури військового поселення кавалерії в межах окремого регіонального утворення, яке було розташоване на території сучасних Харківської, Луганської і Донецької областей.
For the first time, it was proved that the creation of the military settlements infrastructure was associated with a change in the system of territorial settlement of a part of the Kharkiv province, a unified list of the main infrastructure facilities of a military settlement was established and its general characteristics were given, the dynamics of the facilities structure was traced, a large amount of cartographic material and architectural graphics were revealed and published.
Уперше було доведено, що створення інфраструктури військових поселень було пов’язане зі зміною системи територіального розселення частини Харківської губернії, встановлено уніфікований перелік основних об’єктів інфраструктури військового поселення та здійснена їх загальна характеристика, простежено динаміку будівництва об’єктів, виявлено та опубліковано великий обсяг картографічного матеріалу й архітектурної графіки.
An complex analysis of the available data allowed us to conclude that this process took place at several levels: geo planning, town-planning, and directly architectural constructional (objectal).
Комплексний аналіз наявних відомостей дозволив зробити загальні висновки, що цей процес, відбувався на декількох рівнях: геопланувальному, містобудівному та безпосередньо архітектурно-будівельному (об’єктному).
The article deals uiith the place and the role of elementary school in educational system of the French republic, spécial principles and mechanism its functioning hâve been studied.
У статті розглянуто місце і значення початкової школи в системі освіти Французької Республіки, проаналізовано принципи та механізми її функціонування.
The résulte of the study are illustrated with the latest statistical d obtained from the official sources.
Наведено також законодавчу та нормативну базу, що регламентує діяльність французької початкової освіти, а висновки дослідження проілюстровано останніми статистичними даними, взятими із офіційних джерел.
The origin and borrowing of the storytelling concept, its features and types (cultural, social, family, friendly, personal, jumpstory) are determined in the article.
Визначаються походження та запозичення поняття storytelling, його особливості та види (культурний, соціальний, сімейний, дружній, особистий, jumpstory).
The art of storytelling is described as one of the most natural and, at the same time, most effective ways of giving the educationalprocess a special quality.
Охарактезовано мистецтво storytelling як один ізнайприродніших і водночас найефективніших способів наданнянавчальному процесу особливої якості.
Realization of the storytelling method in the lingual and literary education
Реалізація методу storytelling у мовно-літературній освіті
The main types and functions of storytelling in the educational process are considered.
У статтірозглянуто основні види та функції storytelling у навчально-виховномупроцесі.
The article states that in the realization of cultural and literary education, such method as storytelling plays a special role.
У статті стверджується, що у реалізації мовно-літературної освіти особливої уваги набуває такий метод як storytelling.
The features and advantages of storytelling as one of the most interesting and most effective modern teaching methods are explored.
Досліджено особливості тапереваги storytelling – одного з найцікавіших та найпродуктивніших сучасних методів навчання.
The moderntendencies of teaching principles realization based on the corresponding method storytelling are revealed.
Автором виявлено сучасні тенденції реалізації принципів навчання відповідного методу, а також акцентовано увагу на практичному застосуванні storytelling у реальному житті.
Interpretation of traditions in the modern assortment of the Pereyaslav-Khmelnitsky factory of arts and crafts named after Bohdan Khmelnytsky
Інтерпретація традицій у сучасному асортименті Переяслав-Хмельницької фабрики художніх виробів ім.
«On wan and the same soil grows blackthorn and roses»
«На одному й тому ж ґрунті ростуть терн і троянди»
Domestic science about the origin of the universe.
Вітчизняна наука про походження всесвіту.
The disclosure of sekrets is coming
Розкриття таємниць наближається
The publication is meant to help capture the complex information segment associated with the magnitude of the accumulated history of political thought heritage - from the earliest monuments of political thought to its modern representatives.
Видання покликане допомогти опанувати складний інформаційний сегмент, пов’язаний із масштабністю накопиченого історією політичної думки доробку – від ранніх пам’яток політичної думки до її сучасних представників.
Educational Encyclopedic Dictionary covered opinion analysis of about 600 representatives of domestic and foreign legal and political thought.
Навчальний енциклопедичний словник-довідник охопив аналіз поглядів близько 600 представників вітчизняної та зарубіжної політичної, політико-правової думки.
The edition proposed to readers is one of the first fundamental, holistic, comprehensive coverage of the history of political science in the system of modern social and humanitarian knowledge.
Пропоноване читачеві видання є одним із перших у системі сучасних соціогуманітарних знань фундаментальним, цілісним, комплексним висвітленням історії політичної науки, яке призначене для студентської аудиторії.
They are not only political scientists but also philosophers, historians, lawyers, sociologists, psychologists, linguists, experts in public administration, etc. Educational Encyclopedic Dictionary recommended by the Ministry of Education and Science of Ukraine for experts, university professors, public and political figures, graduate students, students, all those interested in politics and political science.
Навчальний енциклопедичний словник-довідник рекомендовано Міністерством освіти і науки України фахівцям, викладачам ВНЗ, державним і політичним діячам, аспірантам, студентам, усім, хто цікавиться політикою та політичною наукою.
The preparation of educational encyclopedic reference book were involved 200 local authors.
, усього близько 200 вітчизняних авторів.
The formation of cartographic competence of future geography teachers in educational institutions of Ukraine
Формування картографічної компетентності майбутніх учителів географії у педагогічних ВНЗ України
The author argues that the formation of modern cartographic competence of future teachers of geography requires qualitative reorientation of curricula, textbooks and educational software, competency-based approach.
Автор стверджує, що сучасне формування картографічної компетентності майбутніх учителів географії вимагає якісної переорієнтації навчальних програм, підручників та навчально-методичного забезпечення, заснованої на компетентнісному підході.
The article analyzes the curriculum of discipline «Cartography of the basics of topography» of higher educational institutions of Ukraine and the issue of formation of cartographic competence of future teachers of geography in them.
Стаття присвячена аналізу навчальних програм з дисципліни «Картографія з основами топографії» вищих педагогічних навчальних закладів України та проблемі формування картографічної компетентності майбутніх учителів географії в них.
The study identified and specified features and condition of formation of cartographic competence of future teachers of geography in terms of vocational training in high school.
У процесі дослідження виявлено й конкретизовано особливості та стан сформованості картографічної компетентності майбутніх учителів географії в умовах професійної освіти у ВНЗ.