natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The usage of mentioned means enabled the space and time continuum verbalization particular to a short novel as a genre.
Звернення до цих засобів сприяло вербалізації просторово-часового континууму характерного для жанру новели.
The author described the metaphorization devices of ichthyonyms using the signs of the conceptual sphere OTHER ANIMAL, and analyzed the gestalt and metaphorical diffusional varieties of zoomoiphic fish names.
Описано механізми метафоризації іхтіонімів, мотиваційні ознаки яких обираються з концептуальної сфери ІНША ТВАРИНА, та охарактеризовано гештальтний і дифузно-метафоричний різновиди зооморфних назв риб у досліджуваних мовах.
The metaphorization devices of English, French and Ukrainian ichthyonyms
Механізми метафоризації англійських, французьких та українських іхтіонімів
The article is devoted to the cognitive ono-masiological analysis of English, French and Ukrainian ich-thyonyms.
Стаття присвячена когнітивно-ономасіо-логічному аналізу мотивації англійських, французьких та українських іхтіонімів.
There have been found and tested favorable pedagogical conditions for efficient formation of readiness for independent work orga nization of senior pupils on the basis of subject-oriented education of the future teachers of mathematics: implementation of information and communication technologies and distance technologies to the system of independent work of the future teachers of mathematics; expanding the content of professional training of the future teachers of mathematics by introducing a special course "Organization of independent work in mathematics at specialist school";optimization of teaching practice programmes.
Виявлено та експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови, за яких здійснюється ефективне формування у майбутніх учителів математики готовності до організації самостійної роботи старшокласників: впровадження в систему самостійної роботи майбутніх учителів математики ІКТ та дистанційних технологій навчання; розширення змісту професійної підготовки майбутніх вчителів математики за рахунок введення спецкурсу «Організація самостійної роботи з математики у профільній школі»; оптимізація програм педагогічних практик.
The research and experimental testing, expert evaluation of the proposed organizational and pedagogical conditions have been carried out that have proved their high didactic quality.
Здійснено дослідницько-експериментальну перевірку та експертну оцінку запропонованих організаційно-педагогічних умов, які засвідчили їх високі дидактичні якості.
The readiness for organization of independent work of senior pupils on the basis of subject-oriented education of the future teachers of mathematics is substantiated and defined in the research, scientific and theoretical background of the formation of the stated readiness in the course of professional training of teachers of mathematics are elucidated.
У дослідженні обґрунтовано та визначено поняття готовності майбутніх учителів математики до організації самостійної роботи старшокласників в умовах профільного навчання, розглянуто науково-теоретичні основи процесу формування зазначеної готовності під час професійної підготовки вчителів математики.
The methods for diagnosing the level of readiness for independent work organization of senior pupils on the basis of subject-oriented education have been proposed and experimentally tested.
Запропоновано та експериментально перевірено методику діагностики рівня готовності до організації самостійної роботи старшокласників в умовах профільного навчання.
Formation of readiness for independent work organization of senior pupils on the basis of subject -oriented education of the future teachers of mathematics.
Формування у майбутніх учителів математики готовності до організації самостійної роботи старшокласників в умовах профільного навчання.
Education as main factor in the social development of Ukraine: historical experience of the period «Perestroika»
Освіта як ключовий фактор суспільного розвитку України: історичний досвід доби «перебудови» (1985-1991 рр. )
Development of social entrepreneurship in Ukraine
Розвиток соціального підприємництва в Україні
They are becoming more widespread and can rely not only ontheir own resources and the capabilities of their members.
Вони набувають все більшогопоширення й можуть спиратися не тільки на власні ресурси й можливості своїх учасників.
The results can be used by enterprises united by territorial communities,regional and state authorities, non-governmental organizations.
Результати можуть бути використані підприємствами,об’єднаними територіальними громадами, регіональними та державними органами влади, неурядовимиорганізаціями.
Revealed insufficient rates and scope of its distribution.
Виявлено недостатні темпи й сфери його поширення.
It is determined that social enterprises form a special sector of entrepreneurial activity, beingcreated with the aim of solving social problems.
Визначено, що соціальні підприємства формують особливий сектор підприємницькоїдіяльності, створюючись з метою вирішення соціальних проблем.
The methodological basis of the article is the main theoretical and methodological provisions of economicscience, regulatory and legislative acts of Ukraine, works of leading foreign and domestic scientists on economics,marketing and management of social enterprises and social responsibility of business.
Методологічною основою статті стали основні теоретичні й методологічні положенняекономічної науки, нормативно-законодавчі акти України, праці провідних зарубіжних і вітчизнянихнауковців з економіки, маркетингу та менеджменту соціальних підприємств і соціальноївідповідальності бізнесу.
It is substantiated that this can be a large and long-term support of a large business in the form of startups, outsourcing, and the like.
Обґрунтовано, що це може бути велика й тривала підтримка великого бізнесу у формі стартапів,аутсорсингу тощо.
The purpose of the work is to determine the essential features and factors of the development of socialentrepreneurship in the context of the concept of social responsibility for using the opportunities and resources oflarge business to support it.
Метою роботи є визначення сутнісних ознак та чинників розвитку соціального підприємництва уконтексті концепції соціальної відповідальності для використання можливостей і ресурсів великогобізнесу для його підтримки.
The subject of the research is the theoretical and practical aspects of the development of socialentrepreneurship in the context of the concept of social responsibility.
Предметом дослідження є теоретичні та практичні аспектипідприємництва у контексті концепції соціальної відповідальності.
The essence, signs and directions of development of social entrepreneurship in Ukraine aredetermined.
Визначено сутність, ознаки та напрями розвитку соціальногопідприємництва в Україні.
The forms of participation of large businessin its support in the context of social responsibility are substantiated.
Обґрунтовано формиучасті великого бізнесу у його підтримці у контексті здійснення соціальної відповідальності.
The article reveals the main arts of the text cohesion and s, that all of the arts provide the text integrity but realize it on different language levels (structural and grammatical or semantic).
У статті розглянуто основні види зв’язності тексту, зроблено висновок, що всі вони забезпечують цілісність тексту, однак, реалізують це на різних рівнях мови (структурно-граматичному або ж семантичному).
The highlighting of the word building cohesion as a certain art is not always obvious, that is why the effort to estimate its role and place in the text organization in the scientific research is abstracted from the occurrence of the coherence of the other art.
Виокремлення словотвірної зв’язності як окремого виду не завжди очевидне, тому в науковій розвідці здійснено спробу з'ясувати її місце і роль в організації тексту абстраговано від наявності елементів зв’язності іншого виду.
The word building process could be seen as a part of onomasiology that is why in the onomasiological art of the text cohesion the attention is paid to the word building.
Словотвір можна розглядати як частину ономасіології, тому в ономасіологічному виді текстової зв’язності зосереджено увагу на словотвірній.
Among all variations of the cohesion onomasiological is the least studied and it makes it actual to research.
З усіх різновидів зв’язності найменш вивченою, а отже актуальною для дослідження, є ономасіологічна.
The geographic structure of the synanthropic flora of Biloozersky National Nature park
Географічна cтруктура cинантропної флори національного природного парку «Білоозерський»
The results of geographic study by Meusel (Meusel, Jager, Weinert, 1965; Meusel, Jager,1992) of the synanthropic flora of Biloozersky National Nature park showed, the temperate-submedional species (43,7 %) are prevail in latitudinal spectrum of chorological groups.
Результати географічного аналізу синантропної флори парку НПП "Білоозерський", проведеного за схемою ботаніко-географічного районування, розробленої Г. Мойзелем із співавторами, показали, що в широтному спектрі хорологічних груп переважають температно-субмеридіональні види (43,7 %), це характерно для рівнинних помірно широтних флор Голарктики.
In general correlation between oceanic and continental climat types of areasconfirms intermediate character of flora of park.
Співвідношення океанічних і континентальних кліматипів ареалів загалом підтверджує проміжний характер флори парку.
The species of Euryoceanic and indisferent groups are predominante by oceanic-continentality.
У співвідношенні до океанічності–континентальності перевагу мають види евриокеанічної та індиферентної до океанічності і континентальності групи.
Thus, the division of areal groups of flora isevidens of its forest-steppes character of Middle European floras.
У хорологічному відношенні досліджувана флора відображає загальні риси структури флор лісостепового характеру середньоєвропейських флор з більшістю голарктичних, європейських і центральноєвропейських типів ареалів.
The species of Euroasian group, which have Europe and circumpolar area, are distributed intemperate area boreal zones, are predominante in spectrum of regional chorological groups of flora.
У спектрі регіональних хорологічних груп синантропної флори більшість складають види євразійської групи, види з європейським ареалом і циркумполярні, які поширені головним чином в температній і бореальній зонах.
Patriotic education in the modern world: concepts and approaches
Патріотичне виховання в сучасному світі: концепції та підходи
In order to prevent conflict situations, theorists propose different models of loyalty/constitutional patriotism based on democratic principles, morals and interethnic tolerance.
Щоб запобігти виникненню конфліктних ситуацій теоретики пропонують різні моделі лояльного / конституційного патріотизму засновані на демократичних принципах, моралі та міжнаціональній толерантності.
In the modern world, patriotic education is a special subject of research.
У сучасному світі патріотичне виховання має особливий предмет дослідження.
Most theorists thoroughly study this trend in the context of new ideological and geopolitical paradigms.
Більшість теоретиків ретельно вивчають цей напрямок контексті нових ідеологічних й геополітичних парадигм.
However, none of the concepts has yet been implemented in its full size, since ideals of liberal patriotism often do not correspond to the realities of life, or are ignored by political systems of state and supra-state formations.
Однак жодна з концепцій й до цього часу не реалізована в повному обсязі, адже ідеали ліберального патріотизму часто не відповідають реаліям життя, або ж ігноруються політичними системами держав і наддержавних утворень.
In a number of analyzed researches, problem of patriotism is considered mainly in the context of civil and critical education.
У низці проаналізованих досліджень проблема патріотизму розглядається переважно в контексті громадянської та критичної освіти.
Despite these disadvantages, modern states pay attention to the training of scientific and pedagogical personnel who form patriotic identity of new generations.
Попри ці недоліки, сучасні держави приділяють увагу підготовці науково-педагогічних кадрів, які формують патріотичну ідентичність нових поколінь.
However, it is precisely that in post-colonial, post-totalitarian, and those countries, which are poorly developed economically or have border conflicts, national-patriotic education is more distinct, and also have certain differences.
Проте, у постколоніальних, посттоталітарних країнах і тих, які є слабо розвинені економічно, або мають прикордонні конфлікти більш виразним є саме національно-патріотичне виховання, яке також має певні відмінності.
Complicated historical past of most states and global challenges of modern times led to the situation, in which modern scientists deliberately avoid the formulation that directly links process of forming human identity with nationality in the process of patriotic education.
Складне історичне минуле більшості держав та глобальні виклики сучасності призвели до того, що сучасні науковці свідомо уникають формулювання, яке напряму пов’язує процес формування людської ідентичності з національністю у процесі патріотичного виховання.
It is significant that in countries, highly developed economically, education of patriotism is made through the prism of multiculturalism and cosmopolitanism in order to form a supranational/global identity.
Показово, що у високорозвинених економічно країнах світу виховання патріотизму продукується через призму мультикультуралізму й космополітизму з метою формування наднаціональної / глобальної ідентичності.
Radicalization and deformation of true meaning and essence of national patriotic education, made by some of these countries sometimes alerts international community and gives negative connotation of national-patriotic education.
Радикалізація й викривлення деякими такими державами істинного змісту й суті національно-патріотичного виховання подекуди насторожує міжнародну спільноту й надає національно-патріотичному вихованню негативного забарвлення.
For them, qualitative interpretation of the fundamental principles of new patriotic policy, not twisting its ideological content is important for teachers.
Для них важливо, щоб педагоги якісно інтерпретували засадничі принципи нової патріотичної політики, не викривляли її ідейного змісту.
STAMPS OF THE UKRAINIAN SOCIETY OF PROTECTION OF MONUMENTS OF HISTORY AND CULTURE FROM THE FOND COLLECTION OF THE NATIONAL HISTORICAL AND ETHNOGRAPHIC RESERVE «PEREYASLAV»
Марки українського товариства охорони пам’яток історії та культури з фондової колекції Національного історико-етнографічного заповідника «Переяслав»
Pysanka in each village, district or region has its own peculiarities.
Писанки в кожному селі, районі чи регіоні мають свої характерні особливості.
So, in Slobozhanshchyna there were their stylistic features of the painting of Easter eggs, which had a finished composition of stylized forms and harmonious color correlation.
Так, на Слобожанщині були свої стилістичні особливості розпису великодніх писанок, які мали завершену композицію зі стилізованих форм та гармонійне співвідношення кольорів.
The article deals with ornamental peculiarities of painting of Easter eggs of Slobozhanshchyna, Poltava region, Central Dnieper, Podillya, Polissya, Volyn and Southern Ukraine.
У статті розглядаються орнаментальні особливості розпису писанок Слобожанщини, Полтавщини, Середньої Наддніпрянщини, Поділля, Полісся, Волині та Півдня України.
Due to this, in Ukraine in 1935-1940.
Завдяки цьому в Україні у 1935-1940 рр.
Sanitary and food surveillance, the state of public catering, and the level of foodborne toxicoinfection have been improved.
покращено санітарно-харчовий нагляд, стан громадського харчування, а також знижено рівень харчовихтоксикоінфекцій.
The issue of nutrition in the work of the International Commission of Experts of the Hygiene Section of the League of Nations (1935)
Питання харчування у роботі Міжнародної комісії експертів секції гігієни Ліги націй (1935 р. )
The issue of nutrition in the work of the International Commission of Experts of the Hygiene Section of the League of Nations (1935)The article says that the International Commission of Experts of the Hygiene Section of the League of Nations in 1935 in London took the first step to study the pressing issues of nutrition of the population of many countries of the world.
У статті йдеться про те, що Міжнародна комісія експертів секціїгігієни Ліги націй у 1935 р. у Лондоні здійснила перший крок щодо вивчення нагальних питань харчування населення багатьох країн світу.
Coping-strategies as constituting coping-behavior of the person
Копінг-стратегії як складові копінг-поведінки особистості
Using the existential categories of the absurdity of being,fear, despair, loneliness, suffering, death, the author simulates the artisticworld, in which there is the inevitability of fate.
Послуговуючись екзистенційними категоріями абсурдності буття,страху, відчаю, самотності, страждання, смерті, автор моделюєхудожній світ, у якому наскрізним є мотив фатуму, невідворотностідолі.
The mystical sentiments and fatalistic events that take place in the novels«A dream from a marlet’s beak», reinforce the unreality of reality in whichthere are characters.
Виявлено, що містичні настрої іфаталістичні події, які відбуваються у новелах збірки «Сон із дзьобастрижа», посилюють ірреальність дійсності у якій існують персонажі.
Motive of fatum in the prose of Volodymyr Danylenko from the collection «A dream from a marlet’s beak»
Мотив фатуму у прозі Володимира Даниленка зі збірки «Сон із дзьоба стрижа»
In the prose of theartist skillfully combined household and fantastic elements, visions and reality,which testifies the writer’s attraction to surrealism and magical realism.
З’ясовано прикметніособливості творчості письменника, серед яких: поєднання побутових іфантастичних елементів, візії і реальної дійсності, тяжіння досюрреалізму та магічного реалізму.
Formation of professional competence in a future teacher: scientific and theoretical aspect
Формування професійної компетентності майбутнього вчителя: науково-теоретичний аспект
Inclusive education in domestic researchers treatments
Інклюзивна освіта в трактуванні вітчизняних дослідників
The methodological tools for writing the article served the principles of historicism, objectivity and methods of historiographical analysis and synthesis.
Методологічним інструментарієм при написанні статті послужили принципи історизму, об’єктивності та методи історіографічного аналізу та синтезу.
The advantages of inclusive education, which are the lack of isolation in the closed environment of children with special needs, improvement of the motor, linguistic, social and emotional development of children through communication with more capable peers, joint living with parents of this category of children, establishing friendly relations with healthy peers, opportunities to participate in public life, providing parents with pedagogical support.
Окреслено переваги інклюзивної освіти, які полягають у відсутності ізоляції в замкненому середовищі дітей з особливими потребами, поліпшенні моторного, мовного, соціального та емоційного розвитку дітей завдяки спілкуванню із здібнішими однолітками, спільному проживанні з батьками даної категорії дітей, налагодженні дружніх відносин із здоровими однолітками, можливості брати участь у громадському житті, наданні батькам педагогічної підтримки.
There is observed a growing interest of domestic scholars in the study of this topic, but there is currently no comprehensive study on historiography of the history of inclusive education in Ukraine.
Спостерігається зростання інтересу вітчизняних науковців до вивчення цієї теми, але комплексне дослідження з історіографії історії інклюзивної освіти в Україні на даний час відсутнє.
It has been established that the inclusion of children with special needs in the educational space of Ukraine is faced with such problems, as the biased attitude towards children with disabilities from other people, the inappropriateness of buildings for the education of children (students), insufficient provision of educational-methodical literature, the creation of offices of the teacher-defectologist, speech therapist.
Встановлено, що включення дітей з особливими потребами в освітній простір України зіштовхується з такими проблемами як упереджене ставлення до дітей- інвалідів з боку інших людей, непристосованість будівель до навчання дітей (студентів), недостатнє забезпечення навчально-методичною літературою, створення кабінетів учителя-дефектолога, логопеда.
Over the past twenty-nine years, researchers have presented to the general public dissertations, monographs, textbooks, teaching aids, methodological recommendations, articles where the introduction of the inclusive form of education in general and higher educational institutions is presented, the problem of updating education on the basis of systemic changes; the normative-legal provision of inclusive education is outlined.
За період останніх двадцяти дев’яти років дослідниками представлені широкому загалу дисертаційні дослідження, монографії, підручники, навчально-методичні посібники, методичні рекомендації, статті, в яких розкрито впровадження інклюзивної форми навчання в загальноосвітніх та вищих навчальних закладах, досліджено проблему оновлення освіти на основі системних змін; окреслено нормативно-правове забезпечення інклюзивної освіти.
The article reviews the publications of domestic scientists, where the introduction of inclusive education in general education institutions and in the high school of Ukraine is highlighted; the analysis of the basic legal acts ensuring the introduction of the principles of inclusive education in Ukraine is carried out.
У статті здійснено огляд публікацій вітчизняних науковців, у яких висвітлено впровадження інклюзивної освіти у загальноосвітніх навчальних закладах та у вищій школі України; проведено аналіз основних нормативно-правових актів, які забезпечують запровадження принципів інклюзивної освіти в Україні.
The phenomenon of psychology in fiction
Явище психологізму в художній літературі
Also, we are talking about psychology as a special, qualitatively definedphenomenon, which characterizes the originality of the style of a certainartistic work; the form of a direct image of the processes of inner life, whenliterature begins to depict in a sufficiently complete and detailed manner suchmental movements and mental processes that do not find themselves external,when correspondingly in the literature there are new compositional-narrativeforms capable of preserving the hidden phenomena of the inner world.
Тaкoж мoвa йдe пpo пcиxoлoгiзм як ocoбливeявищe, щo xapaктepизyє cвoєpiднicть cтилю пeвнoгo xyдoжньoгo твopy;пpo фopмy пpямoгo зoбpaжeння пpoцeciв внyтpiшньoгo життя, кoлилiтepaтypa пoчинaє дocить пoвнo i дeтaльнo змaльoвyвaти тaкipoзyмoвi пpoцecи, якi нe знaxoдять coбi зoвнiшньoгo виpaжeння, кoливiдпoвiднo в лiтepaтypi з’являютьcя нoвi кoмпoзицiйнo-oпoвiднi фopми,здaтнi збepeгти пpиxoвaнi явищa внyтpiшньoгo cвiтy.
Theintelligence emphasizes the opinion that fiction with particular acuteness andperseverance raised the problems of the ideological and ethical nature of man,moral responsibility of a person, made man higher ethical requirements, notallowing discounts and compromises.
Звepтaєтьcя yвaгa нa тe, щoпcиxoлoги poзyмiють людcькy дyшy, пpoникaють y пpиxoвaнi мoтививчинкiв, вивчaють людинy.
Due to its imagery, fiction has the ability to depict the state of mind ofthe person to the smallest details.
У cтaттi poзглядaютьcя xapaктepнi ocoбливocтi явищaпcиxoлoгiзмy в xyдoжнiй лiтepaтypi.