natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The article focuses on analysis of the intention paradigm of communicants in society conversation.
Статтю присвячено аналізу інтенційної парадигми комунікантів у світській бесіді.
The concept of form and its types, structure are defined.
Визначено поняття форми та її види, структуру.
The qualification work describes the stages of historical development of forms in music.
У кваліфікаційній роботі охарактеризовано етапи історичного розвитку форм у музиці.
Musical works performed in the concert program are analyzed.
Проаналізовано музичні твори, які виконуються у концертній програмі.
The peculiarities of working at small compositions in violin repertoire
СПЕЦИФІКА РОБОТИ НАД ТВОРАМИ МАЛОЇ ФОРМИ У СКРИПКОВОМУ РЕПЕРТУАРІ
METHODS OF GEOGRAPHICAL RESEARCH IN TEACHING GEOGRAPHY AND RESEARCH WORK OF STUDENTS
МЕТОДИ ГЕОГРАФІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У НАВЧАННІ ГЕОГРАФІЇ ТА НАУКОВО-ДОСЛІДНІЙ РОБОТІ УЧНІВ
The following tasks were solved: modern literature sources devoted to the research topic were analyzed and the experience of conducting spatial research based on the achievements of landscape ecology was generalized; systematized existing methods and techniques of spatial analysis of territories; the possibility of applying the existing methods and techniques of geographical research in the school course of high school geography is demonstrated.
Були вирішені такі завдання: проаналізовано сучасні літературні джерела, присвячені тематиці дослідження та узагальнити досвід щодо проведення просторових досліджень на основі досягнень ландшафтної екології; систематизовано існуючи методи та методики просторового аналізу територій; продемонстровано можливість застосування існуючих методів і методик географічних досліджень у шкільному курсі географії старшої школи.
The aim of the research is to analyze the existing methods of geographical spatial analysis and the application of research materials in school.
Метою дослідження є аналіз існуючих методик географічного просторового аналізу та застосування матеріалів дослідження в школі.
FORMING OF THE INTERPERSONAL RELATIONSHIP IN ELDER PRESCHOOL CHILDREN WITH HEAVY SPEECH BREAKINGS
ФОРМУВАННЯ МІЖОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКІВ У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ
MECHANISM OF DEVELOPMENT OF CHILD-YOUTHFUL SPORTS IN KHERSON PROVINCE
ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ ДИТЯЧО-ЮНАЦЬКОГО СПОРТУ НА ХЕРСОНЩИНІ
As a result, students (pupils) change the style, ways of receiving information, its processing and accumulation.
У результаті, в студентів (учнів) змінюється стиль, способи отримання інформації, її обробки та накопичення.
There is a tendency to increase this phenomenon in the student environment.
Спостерігається тенденція посилення цього явища в учнівському середовищі.
Among the ways of its organization, the leading authors see the activation of the learning process with the involvement of problem-searching and research approaches.
Серед способів її організації провідні автори вбачають активізацію процесу навчання із залученням проблемно-пошукових та дослідницьких підходів.
As a result of this analysis, seven key features of "clip art" are distinguished by ranking: high speed of perception and surface processing of information (quantitative operation), advantages of visual (figurative) information, logic, lack of attention and concentration, reduced need and ability to creativity, loss of desire for knowledge new, fragmentary and mosaic of world paintings.
У результаті такого аналізу шляхом ранжування виокремлено сім основних рис «кліповості»: висока швидкість сприйняття та поверхнева обробка інформації (кількісне оперування), переваги візуальної (образної) інформації, алогічність, дефіцит уваги та концентрації, знижена потреба та здатність до творчості, втрата бажання пізнання нового, фрагментарність та мозаїчність картин світу.
It is conditions, that determine the need for innovative changes in the professional training of young people in general.
Саме такі умови задають необхідність інноваційних змін фахової підготовки молоді загалом.
The effective methods of organizing the teaching and research activities of students as demonstrated by the approbation in the course "Cytology", include: the formation of an algorithm for the answer to comparisons and other logical operations; filling in the reference tables with the content gaps; various techniques for increasing motivation to cognition; finding in the textbooks of content units for drawing up their plans; application of cited texts; assembling clusters, separating the main in the text within the educational material.
До ефективних прийомів організації навчально-дослідницької діяльності студентів, як показала апробація в курсі «Цитологія», віднесено: формування алгоритму відповіді на порівняння та інші логічні операції; заповнення опорних таблиць зі змістовими прогалинами; різноманітні прийоми з підвищення мотивації до пізнання; знаходження в навчальних текстах змістових одиниць для складання їх планів; застосування креалізованих текстів; складання кластерів, виокремлення головного в тексті в межах навчального матеріалу.
DEVELOPMENT OF APPROACHES IN RELATION TO TRANSFORMATION OF THE "CLIP THINKING" OF FUTURE TEACHERS BIOLOGY BY THE METHODS OF ORGANIZATION THE EDUCATIONAL-RESEARCH ACTIVITY IN PROFESSIONAL PREPARATION
РОЗРОБЛЕННЯ ПІДХОДІВ ЩОДО ТРАНСФОРМАЦІЇ «КЛІПОВОГО» МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ СПОСОБАМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ
One of the types of such activity is the educational-research.
Одним із видів такої діяльності виокремлено навчально-дослідницьку.
The authors consider the productive activity of the students as the main way of transforming "clip" thinking.
Автори основним шляхом трансформації «кліпового» мислення вважають продуктивну діяльність студентів.
The article covers the issues and ways of its solution concerning the psychological and pedagogical problem of "clip" thinking, which is dominated by a large number of modern students, in particular, biologists.
У статті висвітлено питання та шляхи розв’язання психолого-педагогічної проблеми «кліпового» мислення, яке домінує у значної кількості сучасних студентів, зокрема, у студентів-біологів.
Analysis of psychological and pedagogical literature allowed highlight the main features of "clip" thinking based on the level of development of the problem in various studies.
Аналіз психолого-педагогічної літератури дав змогу виокремити провідні риси «кліпового» мислення на основі рівня розробленості проблеми у різних дослідженнях.
The peculiarity of this system is that its implementation does not require additional material and financial costs.
Особливістю даної системи є те, що її впровадження не вимагає додаткових матеріально-фінансових витрат.
On the basis of our research, a system of development of motor activity of adolescents by means of health-preserving technologies was created, which allows to carry out the educational process, while maintaining and strengthening health.
На основі нашого дослідження було створено систему розвитку рухової активності підлітків засобами здоров'язбережувальних технологій, що дозволяє проводити освітній процес, при цьому зберігаючи та зміцнюючи здоров'я.
The purpose of the development is to form a cognitive attitude to the support, increase and development of motor activity and the introduction of health technologies in the educational process.
Метою створення розробки є формування пізнавального ставлення до підтримки, збільшення і розвитку рухової активності та впровадження у освітній процес засобів здоров'язбережувальних технологій.
Development of motor activity of adolescents by means of health technologies
РОЗВИТОК РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ ПІДЛІТКІВ ЗАСОБАМИ ЗДОРОВ'ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Qualification work is devoted to the study of the development of motor activity of adolescents by means of health technologies.
Кваліфікаційна робота присвячена питанням вивчення розвитку рухової активності підлітків засобами здоров'язбережувальних технологій.
We have developed guidelines for the development of motor activity of adolescents by means of health technologies.
Ми розробили методичні рекомендації для розвитку рухової активності підлітків засобами здоров'язбережувальних технологій.
The author focuses on the complex of factors that produce intolerance in the Ukrainian society, identifies possible ways of their reduction or elimination.
Автор зосереджує увагу на комплексі чинників, які продукують інтолерантность в сучасному українському суспільстві, визначає можливі шляхи їх редукції або усунення.
The problems of the establishment of tolerance as the basic characteristics of the individual member of civil society.
Розглядаються проблеми утвердження толерантності, як базової характеристики індивіда-члена громадянського суспільства.
In the article the necessity of organization of activity of future teacher of physics is reasonable from questioning.
У статті обгрунтовано необхідність організації діяльності майбутнього учителя фізики з питаннєпокладання.
It is suggested to examine «ability to ask» as an index of formed of methodical competence of teacher of physics.
Запропоновано розглядати «уміння запитувати» як показник сформованості методичної компетентності учителя фізики.
«ABILITY TO ASK» AS AN INDEX OF METHODICAL COMPETENCE OF FUTURE TEACHER OF PHYSICS
«УМІННЯ ЗАПИТУВАТИ» ЯК ПОКАЗНИК МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ
The authors analyse upbringing of linguistic personality with the means of humanitarian sciences at such disciplines as Ukrainian language and literature taking into account social, pedagogical factors and those approaches which are the main in this process.
Автори аналізують виховання мовної особистості засобами гуманітарних наук - української мови і літератури з урахуванням соціально- педагогічних чинників і тих підходів, що є визначальними у цьому процесі.
Special attention is paid to the giving definitions to the main notions connected with upbringing of the main personal qualities such as spirituality, national identity, nationality.
Особлива увага звернена на з ’ясування поняттєвого апарату, пов ’язаного з вихованням, значущих якостей мовної особистості, зокрема духовності, національної ідентичності, громадянськості та ін.
The special attention was paid to spiritual development of teenager’s individuality, the role of the fam ily, linguistic environment and communication in it; exceptional role of language teacher is accentualed in this process.
У статті особливу увагу приділено духовному розвиткові мовної особистості підлітка та ролі сім’ї, мовного середовища та комунікації в ньому, наголошено на винятковій ролі учителя-словесника у цьому процесі.
Such notions as «national upbringing» and «national linguistic upbringing» are distinguished.
Осібно виділяють поняття «національне виховання», а звідси «національномовне виховання».
The problems of upbringing of teenager linguistic personality are discussed in the sphere of pedagogical and social demands to the educational process at school in this article.
У статті розглядаються проблеми виховання мовної особистості підлітків у руслі педагогічних та соціальних вимог до освітнього процесу в школі.
UPBRINGING OF TEENAGER LINGUISTIC PERSONALITY: SOCIAL AND PEDAGOGICAL FA CTORS
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ ВИМОГИ ДО ВИХОВАННЯ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ ПІДЛІТКА
The sence of such notions as «education», «culture», «upbringing», «teaching» and their role in forming linguistic personality are determined.
Акцентується на тому, що процес соціалізації й педагогізації в сучасній школі безперервний, визначаються найсуттєвіші його чинники, розкривається сутність таких понять як «освіта», «культура», «виховання», «навчання» та їх роль у формуванні мовної особистості учня.
Taking into account the category of «upbringing», the authors define its essence structure, single out the term «being brought up» as the property of individuality paying attention to the exceptional role of Ukrainian language and literature in the development of personality.
Структуру, виділяють «вихованість» як властивість особистості, наголошуючи на винятковій ролі української мови і літератури у формуванні низки соціально значущих властивостей особистості.
Such scientists as I. Ogienko, B. Suhomlinskyi, M. Stelmahovich who paid great attention to the role of Ukrainian upbringing system, are mentioned here.
Виділяючи особливу роль української системи виховання, автори принагідно згадують учених, що приділяли увагу цій проблемі (І. Огієнко, В. Сухомлинеький, М. Стельмахович та ін.
TEACHERS TRAINING FOR COMPETENCY-BASED LEARNING: TECHNOLOGICAL ASPECTS
ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ ДО КОМПЕТЕНТНІСНО - ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ: ТЕХНОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ
80 subjects, 40 married couples (40 women and 40 men).
Загальна кількість досліджуваних 80 досліджуваних, 40 шлюбних пар (40 жінок та 40 чоловіків).
The study found that the level of well-being of the family (feeling happy and successful family) depends on personal identification with a partner, the desire to morally and emotionally support each other in relationships, increased importance of sexual relations in a couple and interpersonal relationships such as reduced dominance partner, increasing tolerance for mistakes and resolving conflicts through compromise and cooperation.
На підставі проведеного дослідження виявлено, що рівень благополучності сім’ї (відчуття щасливої та успішної родини) залежить від особистісної ідентифікації з партнером, бажання морально та емоційно підтримувати один одного у відносинах, підвищеного значення сексуальних відносин у парі та таких міжособистісних відносин, як зниження домінантності партнера, підвищення терпимість до помилок та вирішення конфліктних ситуацій за допомогою компромісу та співробітництва.
The second section presents the results of their own empirical study (empirical sample consisted of married couples: 20 married couples at the stage of a young family (1-3 years of living together) and 20 middle-aged families (3-10 years of married life).
У другому розділі наведено результати власного емпіричного дослідження (емпіричну вибірку склали шлюбні пари: 20 сімейних пар на етапі молодої сім’ї (1-3 роки сумісного життя) та 20 сімей середнього шлюбного віку (3-10 років подружнього життя).
THE РSYCHOLOGICAL SATISFACTION WITH MARRIAGE AT DIFFERENT STAGES OF THE FAMILY LIFE CYCLE
ПСИХОЛОГІЧНА ЗАДОВОЛЕНІСТЬ ШЛЮБОМ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ ЖИТТЄВОГО ЦИКЛУ СІМ’Ї
The aim of this work is to theoretically determine and empirically study the psychological characteristics of marriage satisfaction at different stages of the family life cycle.
Метою даної роботи є теоретичне визначення та емпіричне дослідження психологічних особливостей задоволеності шлюбом на різних етапах життєвого циклу сім’ї.
FOR OPERATION WHOLESALE MARKET to AGRICULTURAL PRODUCT
Щодо функціонування оптових ринків сільськогосподарської продукції
In the work: the psychological and pedagogical prerequisites for the formation of knowledge, skills and abilities of students are considered; shows the implementation of didactic principles in the system of acquiring professional knowledge and skills on the topic «Locksmithing» of the subject «Special Technology»; provided a method of forming knowledge, skills and abilities of students on the topic «Locksmithing»; the development of methodical recommendations for teaching the topic «Locksmithing» is presented.
В роботі: розглянуто психолого-педагогічні передумови формування знань, вмінь та навичок учнів; показано реалізацію дидактичних принципів в системі набуття професійних знань та вмінь з теми «Слюсарна справа» предмета «Спеціальна технологія»; надано методику формування знань, вмінь та навичок учнів з теми «Слюсарна справа»; представлено розробку методичних рекомендацій до викладання теми «Слюсарна справа».
ORGANIZATION AND METHODS OF CONDUCTING TRAINING SESSIONS ON THE TOPIC «LOCKSMITHING» OF THE SUBJECT «SPECIAL TECHNOLOGY» IN VOCATIONAL EDUCATION INSTITUTIONS
ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ З ТЕМИ «СЛЮСАРНА СПРАВА» ПРЕДМЕТА «СПЕЦІАЛЬНА ТЕХНОЛОГІЯ» У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ
The work is devoted to the formation of knowledge, skills and abilities of students in the process of studying the topic «Locksmithing» of the subject «Special Technology» in vocational education institutions.
Робота присвячена формуванню знань, вмінь та навичок учнів в процесі вивчення теми «Слюсарна справа» предмета «Спеціальна технологія» у закладах професійно-технічної освіти.
PERFORMANCE EVALUATION OF AN INTEGRATED APPROACH TO PHYSICAL REHABILITATION OF CHILDREN WITH CP
ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ КОМПЛЕКСНОГО ПІДХОДУ ДО ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ДІТЕЙ ІЗ ДЦП
Colloquial elements of ukrainian and italian dialogue translation in the tragedy of F. G. Lorca "Blood wedding" are being studied in this article.
РОЗМОВНІ ЕЛЕМЕНТИ УКРАЇНСЬКОГО ТА ІТАЛІЙСЬКОГО ПЕРЕКЛАДІВ ДІАЛОГІВ ІСПАНСЬКОЇ ТРАГЕДІЇ Ф. Г. ЛОРКИ "КРИВАВЕ ВЕСІЛЛЯ"
Significant attention is paid to colloquial aspects of the dialogue.
Досліджуються особливості перекладу розмовних аспектів діалогічного мовлення.
The article reveals differences of competency-based learning from the traditional defined competence structure as an indicator of the quality of education.
ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ ДО КОМПЕТЕНТНІСНО - ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ: ТЕХНОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ
It was determined that today scientists distinguish two forms of motor activity: spontaneous and specially organized.
Було визначено: на сьогоднішній день науковці виокремлюють дві форми рухової активності: спонтанну та спеціально-організовану.
Features of physical activity of different age groups of women
ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОЇ АКТИВНОСТІ РІЗНИХ ВІКОВИХ ГРУП ЖІНОК
Qualification work is devoted to the study of the peculiarities of physical activity of different age groups of women.
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню особливостей фізичної активності різних вікових груп жінок.
The group of wrestlers with the qualification of a candidate for master of sports is also characterized by a good mental state regarding anxiety and depression during the general and special stages of the annual cycle, but the values were slightly lower than in the group of masters of sports.
У групі борців, що мають кваліфікацію кандидат у майстри спорту також характерний хороший психічний стан відносно тривожності та депресії під час загально-підготовчого та спеціально-підготовчого етапів річного циклу, але величини виявилися дещо нижчими, ніж у групі майстрів спорту.
INVESTIGATION OF THE MENTAL STATE OF HIGHLY SKILLED WRESTLERS DURING THE ANNUAL TRAININGCYCLE
ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХІЧНОГО СТАНУ ВИСОКОКВАЛІФІКОВАНИХ БОРЦІВ В ПЕРІОДАХ РІЧНОГО ТРЕНУВАЛЬНОГО ЦИКЛУ
According to the results of the survey (A. Rean's method), we found that most wrestlers are motivated to succeed at all stages of the survey, although there is a decrease in its rate closer to the pre-competition stage (87.
За результатами опитування (методика А. Реан) нами виявлено, що більшості борців-майстрів спорту властива мотивація на успіх на всіх етапах обстеження, хоча спостерігається зниження її показника ближче до передзмагального етапу (87,2% - загально-підготовчий етап, 80,0% - спеціально-підготовчий етап, 64,2% - перед змагальний етап).
Qualification work is devoted to the study of the peculiarities of the mental states of wrestlers at different periods of the annual training cycle.
Кваліфікаційна робота присвячена вивченню особливостей психічних станів борців на різних періодах річного тренувального циклу.
At all stages of the survey in the group of masters of sports there was none with a satisfactory and low level of self-esteem of emotional states and were characterized by relatively higher self-esteem of emotional states at all stages of the survey than candidates for masters of sports.
На всіх етапах обстеження у групі майстрів спорту не виявилося жодного із задовільним та низьким рівнем самооцінки емоційних станів.
And because today young people are especially active and progressive in society, they are very sensitive to socio-political processes in the country and determined to change.
А оскільки сьогодні молодь є особливо активною і прогресивною у суспільстві тому, саме вони дуже чутливі до суспільно-політичних процесів в країні і рішучі до змін.
FORMATION OF MEDIA INFORMATION LITERACY OF YOUTH (DEVELOPMENT OF TRAINING CONCEPTS)
ФОРМУВАННЯ МЕДІА ІНФОРМАЦІЙНОЇ ГРАМОТНОСТІ МОЛОДІ (РОЗРОБКА ТРЕНІНГОВИХ КОНЦЕПЦІЙ)
Changing forms, methods, goals of exchange, rapid growth of information exchange, global informatization, led to the emergence of information inequality - the stratification of society on a new basis: those who use new information and communication realities for their own development, education, simplification of daily tasks, and those who falls outside the world process and through his own ignorance becomes the object of influence and manipulation.
Зміна форм, способів, цілей обміну стрімкий ріст швидкості обміну інформацією, глобальна інформатизація, спричинили появу інформаційної нерівності - розшарування суспільства за новою ознакою: тих, хто використовує нові інформаційно-комунікаційні реалії для власного розвитку, освіти, спрощення виконання щоденних задач, і тих, хто потрапляє за межі світового процесу й через власне незнання стає об’єктом впливу та маніпуляцій.
It is the development of media and information literacy that can overcome this negative trend.
Саме розвиток медіа- та інформаційної грамотності може подолати цю негативну тенденцію.
The KSU_Inside mobile application was developed using the Unity3D gaming engine.
Мобільний додаток "KSU_Inside" було розроблено за допомогою ігрового рушія Unity3D.
Gamification extends to all spheres of life.
Гейміфікація або ігрофікація розповсюджується в усі сфери життя.
The consequence of this is a reduction in the number of students at the faculties of natural sciences and mathematics, up to the crisis level.
Наслідком цього є зменшення контингенту студентів на факультетах природничо-математичного напрямку, аж до кризового рівня.
Unfortunately, recently there has been a disappointing trend in higher education institutions, when entrants choose a specialty for future studies that does not require passing an exam (EIT) in mathematics or physics.
На жаль, останнім часом у закладах вищої освіти спостерігається невтішна тенденція, коли абітурієнти обирають для майбутнього навчання спеціальність, яка не вимагає складання екзамену (ЗНО) з математики або фізики.
It is designed to acquaint entrants with the internal structure of Kherson State University through gamification methods, and through the use of game technology, to create an attractive image of KSU and to form a positive motivation for the prospects of admission to higher education.
Він покликаний ознайомити абітурієнтів із внутрішньою структурою Херсонського державного університету за допомогою методів гейміфікації, і, шляхом використання ігрових технологій, створювати привабливий імідж ХДУ та формувати позитивну мотивацію щодо перспектив вступу до закладу вищої освіти.
Gamified approach in education: technologies for creating mobile applications for educational purposes
Гейміфікований підхід в освіті: технології створення мобільних додатків навчального призначення
In this regard, in our opinion, as one of the ways to form a positive motivation of future students to choose a particular area of training and the appropriate educational institution, it is advisable to use gamification methods.
У цьому зв’язку, на нашу думку, як один із способів формування позитивної мотивації майбутніх студентів щодо вибору певного напряму професійної підготовки та відповідного навчального закладу, є доцільним використання методів гейміфікації.
The advantage of gamification of the educational process is the sincere interest of the applicant, his involvement in learning.
Перевагою гейміфікації освітнього процесу є щира зацікавленість абітурієнта, його залученість до навчання.
CITIZENSHIP AS AN INSTITUTION OF CONSTITUTIONAL LAW IN UKRAINE AND FOREIGN COUNTRIES: A COMPARATIVE LEGAL ANALYSIS
ГРОМАДЯНСТВО ЯК ІНСТИТУТ КОНСТИТУЦІЙНОГО ПРАВА В УКРАЇНІ ТА ЗАРУБІЖНИХ КРАЇНАХ: ПОРІВНЯЛЬНО-ПРАВОВИЙ АНАЛІЗ