natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Chagovets led a research on the physiology of labour, professors S. V. Tartakovsky and V. G. Lazarev studied the risk factors of occupational diseases, G. L. Shkaver investigated the effects of toxic substances on the organism of workers.
Зокрема, академік В. Ю. Чаговець керував дослідженнями з фізіології праці, професори С. В. Тартаковський і В. Г. Лазарєв вивчали чинники ризику професійних захворювань, Г. Л. Шкавера досліджував вплив токсичних речовин на організм працівників.
It was found, that the first years of work the most extensive researches of the scientists in the institute have dealt with issues of physiology and occupational health in agriculture and the sugar industry.
Встановлено, що впродовж означеного періоду найширокомаштабніші дослідження вчені інституту розгорнули довкола питань фізіології та гігієни праці в сільському господарстві та цукровій промисловості.
In the article for the first time on the base of scientific literature is analysed of contribution of the scientists of Kyiv’ institute of hygiene labour and professional illness to the development of physiology of labour during 1928–1941 years.
У статті на основі наукової літератури проаналізовано внесок учених Київського інституту гігієни праці та професійних захворювань у розвиток фізіології праці 1929–1941 рр.
The author of the publications is told.
Розповідається про автора публікацій.
REVIEW OF PUBLICATIONS О. Р. KOLOMIIETS PUBLISHED IN THE LOCAL HISTORY COLUMN RUBRIC «LOVE AND KNOW YOUR NATIVE REGION» OF THE NEWSPAPER «COMMUNIST LABOR» («VISNYK OF PEREIASLAV REGION») IN 1975–1991
Огляд публікацій О. Р. Коломійця, оприлюднених у краєзнавчій рубриці «Люби і знай свій рідний край» газети «Комуністична праця» («Вісник Переяславщини») у 1975–1991 рр.
The article analyzes the publications of Oleh Rodionovych Kolomiiets (literary pseudonym isOleh Kniazenko), published during 1975–1991 in the columns of the newspaper «Communist Labor» (since 1991 – «Visnyk of Pereiaslav Region») in the local lore section «Love and know your region».
У статті аналізуються публікації Олега Родіоновича Коломійця (літературнийпсевдонім – Олег Князенко), надруковані впродовж 1975–1991 років на шпальтах газети «Комуністична праця» (з 1991 р.
Specifics of the Euro-Atlantic course of Ukraine (2014-2018 years)
Особливості євроатлатичного курсу України (2014-2018)
The political and legal constituent of these processes is considered, in particular the evolution of the legislative base and its current state are determined.
Розглядається політико-правова складова цих процесів, зокрема визначено еволюцію законодавчої бази та теперішній її стан.
This article provides an overview of the Euro-Atlantic process of Ukraine with a course on NATO from 2014 to 2018 years.
У даній статті здійснюється огляд євроатлантичного процесу України з курсом на НАТО з 2014 по 2018 роки.
In addition, the feasibility of such a step was determined, as well as the current state of Ukraine's interaction with the North Atlantic Alliance.
Окрім цього, визначено доцільність такого кроку, а також поточний стан взаємодії України з Північно-Атлантичним Альянсом.
The article reflects the position of government officials and the public on the course and the prospect of Ukraine joining NATO.
У статті відображено позицію урядовців та громадськості у питанні курсу та щодо перспективи вступу України до НАТО.
Methods for assessing the health effectiveness of physical education classes are defined, which are based on physiological analysis, which allows to assess the functional changes that are realized in the body during exercise.
Визначені методи оцінки оздоровчої ефективності занять фізичним вихованням, в основі яких покладений фізіологічний аналіз, який дає змогу оцінити функціональні зміни, що реалізуються в організмі при заняттях фізичними вправами.
The article considers the problems of control of health efficiency of physical education classes.
У статті розглянуті проблеми контролю оздоровчої ефективності занять фізичним вихованням.
Problems of control of health-improving efficiency of physical education classes
Проблеми контролю оздоровчої ефективності занять фізичним вихованням
Becoming of Ukrainian foreign policy in the context of its national security
Становлення зовнішньої політики України в контексті її національної безпеки
In the article the question of forming of national safety of Ukraine is considered in the end KHkhst.
У статті розглянуто питання формування національної безпеки України в кінці ХХст.
The main spheres of national safety and their influence are analysed on becoming of foreign policy of Ukraine.
Проаналізовано головні сфери національної безпеки та їх вплив на становлення зовнішньої політики України.
The scientific research results made it possibleto outline the author’s concept of the studied phenomenon and determine its main components.
Результати проведеного наукового пошуку дали змогу окреслити авторську концепцію досліджуваного феномену і визначити його основні компоненти.
Nature of moral philosophy in the human universe: retrospective analysis and modern paradigms
Сутнісне значення моральної філософії у світобудові людини: ретроспектива і сучасні парадигми
In conclusion, itis postulated that man as a part of the single whole world acts as a builder of their own moral being,creating their moral "I" and producing their universe.
Підсумовуючи, постулюємо: людина як частина єдиного цілого світу виступає будівничим власного морального буття, створюючи своє моральне «Я» і продукуючи його всесвіту.
In the process of achieving the pursuedgoal, the raised problem is actualized through the prism of a view on the activities of the relevantscientific communities, in particular, AME, APNME, ESMP — associations of moral education andmoral philosophy, which study various aspects of moral development and highlight the results in thejournals founded by them: Journal of Moral Education, Journal of Moral Philosophy, PhilosophicalNews, Moral Capital.
У процесі реалізації поставленої мети підняту проблему актуалізовано через призму погляду на діяльність відповідних наукових спільнот, зокрема, AME, APNME, ESMP – асоціацій moral education та moral philosophy, що вивчають різні аспекти морального становлення людини і висвітлюють результати в часописах, заснованих ними: Journal of Moral Education, Journal of Moral Philosophy, Philosophical News, Moral Capital.
In turn, this affects the formation of man’s moral self-consciousness, whichcontains such constructs as moral intuition, moral judgments, and moral behavior.
Своєю чергою це впливає на становлення моральної самосвідомості людини, що вміщує такі конструкти – моральну інтуїцію, моральні судження і моральну поведінку.
Based on the retrospective study of moral philosophy in the human universe, itis proven that for many centuries, philosophers-moralists have been trying to clarify the specifics ofthe world of human freedom, their confession of moral norms, and rules accepted in society.
На підставі здійсненого ретроспективного огляду моральної філософії у світобудові людини доведено, що впродовж багатьох віків філософи-моралісти намагалися з’ясувати специфіку світу свободи людини, сповідування нею моральних норм і правил, що прийняті в суспільстві.
Basedon the analysis of modern paradigms of moral philosophy and moral psychology, which are related to each other, it is established that the universe contributes to the identification of moral values andtheir acceptance in the internal plan of human actions.
Спираючись на аналіз сучасних парадигм моральної філософії, а також моральної психології, що є дотичними одна до одної, встановлено, що світобудова сприяє виявленню моральних цінностей, їх прийняття у внутрішній план дій людини.
The present research reveals the nature of moral philosophy in the human universe based onretrospective analysis and synthesis of the positions of modern sciences related to the problem ofscientific searching practices and offers the author’s concept.
У презентованому дослідженні розкрито сутнісне значення моральної філософії у світобудові людини на основі здійсненого ретроспективного аналізу та синтезу позицій сучасних наук, що дотичні до проблеми наукового пошуку, а також запропоновано авторську концепцію.
It isestablished that the basis of the universe in its significance for man provides an interaction process thatis directly reflected in the formation of moral consciousness, the basis of which is moral philosophy witha system of moral values.
Встановлено, що основа світобудови в її значенні для людини забезпечує процес взаємодії, що безпосередньо відображається на формуванні моральної свідомості, підґрунтя якої складає моральна філософія із системою моральних цінностей.
Particular attention is paid to the psychological and procedural aspects of self-development and allocated two integrated approaches: procedural-organizational and psychological.
Особливу увагу у статті приділено психологічному та процесуальному аспектам саморозвитку та виділено два комплексні підходи: процесуально-організаційний та психологічний.
This article presents a theoretical analysis of the concept of "self-development".
У статті подано теоретичний аналіз поняття "саморозвиток".
Scientific approaches to the studying the problem of self-development as a psychological phenomena
Наукові підходи до вивчення проблеми саморозвитку як психологічного феномена
There is you can find the main approaches to the definition of this phenomenon.
Розглянуто основні підходи до визначення досліджуваного феномена.
The activities of the Greek Catholic Church in the periodical press of Eastern Galychyna (20 – 30 years of XX - th century)
Діяльність Греко-католицької церкви на сторінках періодичної преси Східної Галичини (20 – 30 - ті рр.
The dissertation is based on a wide range of historical sources which reveal the image of the Greek Catholic Church in Ukrainian and Polish periodical press of Eastern Galychyna in 1919 – 1939 years of XX century.
У дисертації на основі широкого кола історичних джерел уперше здійснено комплексну наукову реконструкцію образу Греко - католицької церкви на сторінках української та польської періодичної преси Східн ої Галичини 1919 – 1939 рр.
The course of public debate on the role of the Greek Catholic Church in the upbringing of Ukrainians in educational institutions of Eastern Galychyna and beyond is investigated.
Простежується перебіг громадської дискусії навколо ролі ГКЦ у процесі виховання укра їнців як у навчальних закладах Східної Галичини, так і поза ними.
The position of public of Galychyna region concerning the main trends of Church activities in the interwar period is also studied.
, вивчено позицію громадськості регіону щодо основних напрямів її діяльності в міжвоєнний період.
The parameters of the Greek - Catholic priests’ activity in the field o f culture and science depicting in periodicals of the interwar period are analyzed.
Проаналізовано зусилля греко- католицьких священиків у сфері культури та науки, що були окреслені на сторінках періодичних видань міжвоєнного періоду.
The peculiarities of reflection of political activities of creek catholic bishops and clergy in the international and domestic arenas of Richpospolyta II in the press of Calychyna in 20 – 30 years are highlighted along with the most discussed trends of their socio - economic act ivities.
З’ясовано особливості відображення політичної активності греко - католицьких церковних ієрархів і духовенства на міжнародній та внутрішньополітичній арені ІІ Речіпосполитої в галицькій пресі 20 – 30 - х рр.
Some key problems on the place and role of the Greek Catholic Church in the life of population of abovementioned region at that time are depicted using new methodological instruments.
З використанням сучасної методології розроблено низку ключових проблем, які відтворюють цілісну картину місця і ролі Греко - католицько ї церкви в тогочасному житті населення регіону.
Research of archeological monuments of National Historical and Ethnographic Reserve «Pereiaslav (1991-2019): historiography
Дослідження пам’яток археології НІЕЗ «Переяслав» (1991–2019 рр.
The large amount of scientific literature on the archeological monuments of the National Historical and Ethnographic Reserve «Pereiaslav» testifies to the significant interest of researchers in these objects.
До розгляду пропонується історіографічний аналіз праць присвячених пам’яткам археології Національного історико-етнографічного заповідника «Переяслав», що внесені до Державного реєстру нерухомих пам’яток України.
These are National Historical and Ethnographic Reserve «Pereiaslav» and Hryhoriy Skovoroda University in Pereyaslav.
До них належать: залишки церкви-усипальні (Спаська), залишки Михайлівської церкви 1089 р. та курган «Хрест».
Imprints of fabrics on the ceramics of Trypillya culture from the collection of the National Historical and Ethnographic Reserve «Pereyaslav»
Відбитки тканин на кераміці трипільської доби із фондової збірки Національного історико-етнографічного заповідника «Переяслав»
To achieve the research goal, a set of theoretical and empirical methods was used.
Для досягнення мети дослідження було використано комплекс теоретичних і емпіричних методів.
Thus, continuous self-education and self-improvement are the only way that allows a modern educator to become a real professional, to develop professional competence.
Таким чином, постійне самовиховання та самовдосконалення – єдиний шлях, який дозволить сучасному педагогу стати справжнім професіоналом, розвинути професійну компетентність.
It is established that proper organization of pedagogical practice contributes to professional growth of the future teachers, development of abilities, allows to create external and internal conditions for self-development of the student.
Встановлено, що правильна організація педагогічної практики сприяє професійному росту майбутніх педагогів, розвитку здібностей, дозволяє створити зовнішні та внутрішні умови для саморозвитку студентів.
According to the results of our research, it has been established that before the pedagogical practice the students' focus on development was significantly dependent on the conditions, and after the practice – the students had a formed active development.
За результатами наших досліджень встановлено, що до педагогічної практики у студентів орієнтація на розвиток значно залежала від умов, а після практики – у студентів сформований активний розвиток.
The article deals with topical issues of professional training of future teachers.
В статті розглянуто актуальні питання професійної підготовки майбутніх педагогів.
Pedagogical practice as a factor of self-development and self-improvement of the future pedagogue
Педагогічна практика як чинник професійного саморозвитку та самовдосконалення майбутнього педагога
It was revealed that effective preparation of participants in the educational process in educational institutions is possible due to the strengthening of the practical orientation of students' training.
З’ясовано, що ефективна підготовка учасників освітнього процесу у закладах освіти можлива за рахунок посилення практичної спрямованості навчання студентів.
The influence of pedagogical practice on the ability of students to self-development was investigated.
Досліджено вплив педагогічної практики на здібність студентів до саморозвитку.
The essence of the concepts of «self-development» and «self-improvement» was revealed, the significance of pedagogical practice as a factor of professional self-development and self-improvement of the future teacher was substantiated.
Розкрито суть понять «саморозвиток» та «самовдосконалення», обґрунтовано значення педагогічної практики, як чинника професійного саморозвитку та самовдосконалення майбутнього педагога.
Empirically, students' ability to self-development was revealed.
Емпіричним шляхом виявлено здібність студентів до саморозвитку.
Psychological factors of the gender identity formation of older adolescents
Психологічні чинники становлення ґендерної ідентичності старших підлітків
Based on the interpretation of gender identity in modern psychological science, in the dissertation paper the notion «gender identity of older teenagers» is understood as an integrative personal entity that includes the system of cognitive representations, value attitudes and interactions of the sexes and reflects their subjective perspective on the adoption, assimilation and reproduction of sex role behavior models in the field of traditional and egalitarian cultures.
Ґендерна ідентичність визначається як інтегративне особистісне утворення, що включає систему когнітивних уявлень, ціннісних ставлень та взаємодій статей і відображає суб’єктну позицію підлітка у прийнятті, засвоєнні і відтворенні моделей статеворольової поведінки у сфері традиційної та еґалітарної культур.
Empirical research has established the different content of the cognitive component.
Дисертація присвячена проблемі становлення ґендерної ідентичності старших підлітків.
Theoretical and didactic philology
Теоретична і дидактична філологія
Art Education in Colleges of left-bank Ukraine (XIX – the beginning of the XIX century)
Мистецька освіта в колегіумах Лівобережної України (ХVIII – початок XIX ст. )
Discovered the basic teaching methods of artistic disciplines inthe colleges: repetition of musical material with a voice teacher and learning the basics ofmusic charts (the lessons of music); copy (the lessons of drawing); writing poems,speeches (on the lessons of poetics and rhetoric).
Виявлено основні методи навчання мистецькихдисциплін у колегіумах: повторення музичного матеріалу з голосу вчителя тавивчення основ нотної грамоти (на уроках музики); копіювання (на урокахмалювання); написання віршів, промов (на уроках поетики та риторики).
Results ofthe study have been implemented in the special courses «related arts» for the students ofthe pedagogical faculty of the specialty «art music».
Результатидослідження впроваджено у зміст спецкурсу «Суміжні види мистецтва» длястудентів педагогічного факультету спеціальності «Музичне мистецтво».
Defined features content of musical, artistic and theatrical education in the study ofeducational institutions.
Виявлено особливості змісту музичної, художньої та театральної освіти вдосліджуваних навчальних закладах.
The essence and the content of the notions of «art education»,«musical education», «art education», «theatrical education» in the colleges of the left-bank Ukraine.
Уточнено сутність та зміст понять «мистецька освіта»,«музична освіта», «художня освіта», «театральна освіта», виявлено особливості їхорганізації в колегіумах Лівобережної України досліджуваного періоду.
Based on the study of complex archival sources, historical material andscientific literature revealed and analyzed social and cultural-historical prerequisites forthe formation of the artistic education in the Colleges of left-bank Ukraine (XVІІІ – thebeginning of the XIX century).
На основівивчення комплексу архівних джерел, історичних матеріалів, наукової літературиз’ясовано і проаналізовано соціальні та культурно-історичні передумовистановлення мистецької освіти в колегіумах Лівобережної України (XVIІІ – початокXIX ст.
The dissertation is devoted to the historical-pedagogical analysis of the processes offormation and development of artistic education in the colleges left-bank Ukraine in XVIII-early XIX century.
Дисертаційна робота присвячена історико-педагогічному аналізу процесівстановлення та розвитку мистецької освіти в колегіумах Лівобережної України уХVIII – на початку XIX ст.
Set the leading form of organization ofartistic education in the study of educational institutions – overtime (lesson-lesson, lesson-debate) and out-of-class (school theatre, mandatory participation in a choir, «springrecreation», «epetytsiyi», «vakatsiyi», manufacture and decoration, decorations for schooltheatre, ad-abstracts, letters-panegirikiv, «kuzhbushky», painting houses, and so on. Movers and author determined progressive ideas of historical and pedagogicalexperience of art education in the colleges of left-bank Ukraine in XVIII-early XIXcentury: the idea of student-oriented (individual) approach; the idea of introducing artisticcomponent to academic disciplines (Poetics, rhetoric); the idea of the general choralcollective educational institution; the idea of a joint «spring recreations»; the idea of theperformance calendar of ceremonial folk in the educational process in colleges.
Встановлено провідні форми організації мистецької освіти в досліджуванихнавчальних закладах – урочні (урок-лекція, урок-диспут) та позаурочні (шкільнийтеатр, обов’язкова участь у церковному хорі, «весняні рекреації», «епетиції»,«вакації», виготовлення та оздоблення декорацій для шкільного театру, тез-об’яв,листів-панегіриків, «кужбушки», розмальовування хат тощо.
The object of the study is the sonnets"Despair" and "Silence", included in the book "Twisted Sonnets", publishedin Munich in 1977 (Federal Republic of Germany).
Об’єктом дослідження є сонети «Відчай» і «Мовчання», які входять дозбірки «Ґратовані сонети», виданої у Мюнхені 1977 року (ФедеративнаРеспубліка Німеччина).
Artistic texts areinterpreted on the levels of existential meaning and poetics.
Художні текстиінтерпретуються на рівнях екзистенціального смислу і поетики.
Ivan Svitlychny, Lesya Ukrainka, Yevhen Pluzhnik: dialogue of texts
Іван Світличний, Леся Українка, Євген Плужник: діалог текстів
Attention is focused on themotives of captivity and existential choice.
Увагу сфокусовано на мотивах неволі іекзистенційного вибору.
The article contains a comparisonof Ivan Svitlychny’s poetic texts with the texts of Lesya Ukrainka and YevhenPluzhnik.
Стаття містить зіставлення поетичнихтекстів Івана Світличного з текстами Лесі Українки і Євгена Плужника.
The theories of Martin Heidegger and Yan Klochovsky are used in thearticle.
Актуалізованітеорії Мартіна Гайдеґґера і Яна Клочовського.
The article is devoted to the sonnets of Ivan Svitlychny.
Стаття присвячена сонетам Івана Світличного.
An existential-dialogic interpretation of the text has been carriedout.
Проведено екзистенціально-діалогічне прочитання поезії.
The authoranalyzes works written in prison.
Авторка аналізує лірику Івана Світличного, написану в ув’язненні.
Problem of educational process organization in preparation the operators in processing the information and program providing
Проблеми організації навчально-виховного процесу при підготовці операторів з обробки інформації та програмного забезпечення
The paper considers the problem of organizing the educational process in vocational education in preparing statements on information processing and software.
В статті розглянуті проблеми організації навчально-виховного процесу у професійно-технічних навчальних закладах при підготовці операторів з обробки інформації та програмного забезпечення.
These hygiene tips to schedule classes.
Дані гігієнічні рекомендації щодо розкладу занять.
The author confirms the opinion that the English language, despite its affiliation to analytical languages, has signs of syntheticism, and gives specific examples.
Автор підтверджує думку про те, що англійська мова, попри її належність до аналітичних мов, має ознаки синтетизму, і наводить конкретні приклади.
Typological manifestations of syntheticism in English
Типологічні прояви синтетизму в англійській мові
A synthetic way of expressing grammatical meaning is a way of conveying grammatical meaning within a single graphic word.
Синтетичний спосіб вираження граматичного значення – це спосіб передачі граматичного значення в межах одного графічного слова.
Syntheticism is manifested in the compact localization of the components of the formal structure.
Синтетизм виявляється при компактній локалізації складників формальної структури.
The article attempts to consider the typological properties of the English language in a dialectical unity – analyticism /syntheticism.
У статті робиться спроба розглянути типологічні властивості англійської мови в діалектичній єдності – аналітизм / синтетизм.
University Economic Bulletin
Економічний вісник університету