natgillin/translations-raw huggingface dataset:
As a result of this bachelor thesis, a social network web application was designed and developed.
У результаті роботи було спроектовано та розроблено веб-додаток соціальної мережі.
edu exist, there are no correspondent websites for the Ukrainian and Russian-speaking scientific community.
edu, українських аналогів таких сайтів немає.
Based on the example of the common use of social networks, the key interest of this work is creating a social network for a particular group of our society, namely for scientists and researchers.
Ключовим інтересом для даної роботи було обрано соціальні мережі для певної групи людей, а саме для наукової спільноти.
CHARACTERISTICS OF THE HUTSUL REGION DANCE CULTURE
ХАРАКТЕРИСТИКА ТАНЦЮВАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ ГУЦУЛЬЩИНИ
The types of epithets that the author uses most often and make the text more expressive and the language of the work special are highlighted.
Виділено типи епітетів, які авторка застосовує найчастіше та робить текст виразнішим, а мову твору особливою.
The article presents an analysis of the use of epithets in the novel «PoKrov» by Luko Dashvar.
У статті подано аналіз використання епітетів у романі Люко Дашвар «ПоКров».
THE TOURISM ATTRACTIVENESS OF THE LUBESHIV DISTRICT OF THE VOLHYN REGION
ТУРИСТИЧНА ПРИВАБЛИВІСТЬ ЛЮБЕШІВСЬКОГО РАЙОНУ ВОЛИНСЬКОЇ ОБЛАСТІ
This assessment has implemented of individual subsystems: accommodation establishments, food establishments, leisure facilities, consumer services establishments, transport infrastructure, communication and information services.
Здійснено системний аналіз наявного природно-рекреаційного потенціалу та історико-культур-ної спадщини, сучасного стану розвитку туристичної інфраструктури за окремими підсистемами:заклади розміщення, харчування, дозвілля та побутового обслуговування, транспортної інфра-структури, звʼязку та інформаційного забезпечення.
The question of the tourism attractiveness of the Lubeshiv district of the Volhyn region has beenresearched.
Досліджено питання туристичної привабливості Любешівського району Волинської області.
Possible ways of the solution of these problems and the ways of increasing the tourism attractiveness are suggested.
Визначено основні проблеми структурнихелементів туристичної інфраструктури, запропоновано першочергові заходи щодо їх модернізаціїта підвищення туристичної привабливості регіону в цілому.
Two classes of elements have been revealed: words and word-combinations.
Виявлено дві групи елементів: слова й словосполучення.
EMOTIVE VOCABULARY IN MODERN GERMAN WOMAN’S PROSE
ЕМОТИВНА ЛЕКСИКА В СУЧАСНІЙ НІМЕЦЬКІЙ ЖІНОЧІЙ ПРОЗІ
The article presents basic lexical means of objectification of emotions human in Modern German woman’s prose.
У статті висвітлено основні лексичні засоби об’єктивації емоцій людини в сучасній німецькій жіночій прозі.
The word-combinations have been differentiated by form and content.
Словосполучення диференційовано за формою і змістом.
The forms of emotive verbs (participle I, II) and emotive adjectives (basic, higher) have beenconsidered.
Розглянуто форми емотивних дієслів (дієприкметник І, ІІ) і емотивних прикметників (основна, вища).
The use of bare activated lexemes and word-combinations which belong to theme subgroup "neurophysiologic manifestation of emotions" and as well of vernacular and style marking verbs has been analyzed.
Проаналізовано вживання найменш активованих лексем і словосполучень, що належать до тематичної підгрупи "нейрофізіологічні прояви емоцій", а також загальновживаних дієслів та стилістично забарвлених.
It is proved, that the woman the best feels, perceives, and understands world with eyes.
Доведено, що домінантним аналізатором жінки в світовідчутті, світосприйнятті й світорозумінні є зір.
Emotive vocabulary has been laid upon parts of speech, namely pronoun, (inverse) verb, noun, adjective, adverb and emotive interjection.
Акцентовано увагу на лексико-граматичних класах емотивної лексики, виділено повнозначні (займенник, (зворотне) дієслово, іменник, прикметник, прислівник) слова й неповнозначні (емотивний вигук).
ACTIVITY OF STUDENT THEATER IN TIME MEASUREMENT: HISTORICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS
ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТСЬКОГО ТЕАТРУ У ВИМІРАХ ЧАСУ: ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ
Analysis ofphilosophical, historical, artistic, psychological and pedagogical scientific sourceson the issue of historical and educational development of student theater in theprofessional background’s system of future teachers suggests the conclusion on thepresence of a positive experience, which was perfected, accumulated and enrichedover a long historical period.
Аналіз філософських, історичних,мистецтвознавчих та психолого-педагогічних наукових джерел з проблемиісторико-педагогічного розвитку студентських театрів у системіпрофесійної підготовки майбутніх педагогів дозволяє зробити висновок пронаявність позитивного досвіду, який протягом значного історичного періодувдосконалювався, накопичувався та збагачувався.
It isshown that schools and rhetorical academies facilitated the speedy creation of aschool of drama – the basics of the school theater, later to be called student theaterand became the most appropriate way by of the rhetoric art’s mastering and theacquisition of aesthetic experience by future professionals.
Доводиться, що саме школи та академії риторики, сприяли скорішомустворенню шкільної драми – основи шкільного театру, який згодом ставносити назву студентського і виявився плідною формою опануваннямистецтва риторики та найоптимальнішим шляхом формуванняестетичного досвіду майбутніх фахівців.
The article deals with the historical and pedagogical aspect ofstudent theater’s activity.
У статті висвітлюється історико-педагогічний аспектдіяльності студентського театру.
The scientist emphasizes that pedagogics alwaysuses the art of theater in the educational process of schools and universities.
Вченим підкреслюється, що педагогікапостійно використовуючи мистецтво театру у навчально-виховному процесі.
The issue of introduction into practice of technologies of psychological and pedagogical work of teachers with children with autistic spectrum of manifestations in the conditions of inclusive education is considered.
Розглянуто питання впровадження в практику технологій психолого-педагогічної роботи вчителів з дітьми з аутистичним спектром проявів в умовах інклюзивного навчання.
Features of communicative development in children with autism spectrum
Особливості комунікативного розвитку в дітей з аутистичним спектром
In the qualifying work, the features of communicative development in children with autism spectrum are considered.
У кваліфікаційній роботі, розглянуто особливості комунікативного розвитку у дітей з аутистичним спектром.
Contains theoretical and empirical part.
Містить теоретичну та емпіричну частину.
Study of positive worldview in primary school age
ДОСЛІДЖЕННЯ ПОЗИТИВНОГО СВІТОСПРИЙНЯТТЯ У ОСІБ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
The empirical part contains a study of the relationship between the child's self-esteem and his worldview, developed a psycho-correctional program of the child's worldview, selected a system of classes, tasks and games aimed at forming in primary school children elements of positive worldview and harmonious worldview.
Емпірична частина містить дослідження взаємозв’язку самооцінки дитини та її світогляду, розроблена психокорекційна програма світосприйняття дитини, підібрано систему занять, завдань та ігор, спрямованих на формування у дітей молодшого шкільного віку елементів позитивного світогляду та основ гармонійного світосприймання.
The work reveals the theme of the influence of human worldview on the construction of one's own reality.
В роботі розкривається тема впливу світосприйняття людини на конструювання власної реальності.
The theoretical part reveals the psychological features of human worldview, scientific concepts and research that studies the problem field of this topic.
У теоретичній частині розкриваються психологічні особливості світосприйняття людини, наукові поняття та дослідження, які вивчають проблемне поле зазначеної тематики.
The influence of different frames on the news interpretation is studied on the example of Russian-language press in Ukraine.
На прикладі української російськомовної преси досліджено вплив різних фреймів на інтерпретацію новин.
The researcher attempts to concretize the term of news framing in the article.
У статті зроблено спробу конкретизації поняття "новинний фреймінг".
The second section contains the results of a study that showed students’ interest in the biographies of famous biologists, gives examples of the use of fragments of biographies of scientists in extracurricular work in biology, substantiates the feasibility of creating presentations with elements of using biographies of biologists.
Другий розділ містить результати дослідження, яке виявляло інтерес учнів до біографії відомих біологів, наведено приклади використання фрагментів біографії вчених у позакласній роботі з біології, обгрунтовано доцільність створення учнями презентацій з елементами використання біографії вчених-біологів.
The first section of the study is devoted to the problem of developing cognitive interest in biology and theoretical aspects of studying the life and work of prominent biologists.
Перший розділ дослідження присвячено проблемі розвитку пізнавального інтересу до біології та теоретичним аспектам вивчення життя та діяльності видатних вчених-біологів.
STUDY OF LIFE AND ACTIVITY OF OUTSTANDING BIOLOGISTS IN EXTRACURRICULAR WORK IN BIOLOGY
ВИВЧЕННЯ ЖИТТЯ ТА ДІЯЛЬНОСТІ ВИДАТНИХ ВЧЕНИХ-БІОЛОГІВ У ПОЗАКЛАСНІЙ РОБОТІ З БІОЛОГІЇ
In the work with the help of the questionnaire method the students’ interest in the activity of outstanding biologists was investigated, and also variants of using elements of biography of scientists in extracurricular work on biology were developed.
У роботі за допомогою методу анкетування досліджувався інтерес учнів до діяльності видатних вчених-біологів, а також розроблялися варіанти використання елементів біографії науковців у позакласній роботі з біології.
It is installed thatco operative societies necessary to consider as hierarchical, complex and, with standpoint of cyberneticmanagement, comparatively greater systems, which, as a rule, described and are researched for the reasonefficient management on base quantitative analytical and heuristic approach.
Встановлено,що кооперативи слід розглядати як ієрархічні, складні та, з погляду кібернетичного управління,відносно великі системи, які, як правило, описуються і досліджуються з метою ефективного уп равління на основі кількісно аналітичних і евристичних підходів.
For this were used models of synergic comparatively studies in cooperation.
Для цього було використано моделі щодо синергетичних досліджень у кооперації.
Signs of the synergism are considered in article in cooperation system and are analyzed factors of theinfluence.
У статті розглянуто ознаки синергізму в системі кооперації та проаналізовано фактори впли ву.
It is necessary to provide an educational establishment with appropriate technical equipment, staffing to create, maintain the site and network security, enable free access to workplaces, digital competence of teachers, systematic updating of educational and methodological materials, formation and development of information culture of all participants of the educational process.
Необхідним визнано забезпечення закладу освіти відповідним технічним обладнанням, кадровим забезпеченням для створення, підтримки роботи сайту та безпеки роботи в мережі, уможливлення організації вільного доступу до робочих місць, цифрову компетентність викладачів, систематичне оновлення навчальних і методичних матеріалів, формування й розвиток інформаційної культури всіх учасників освітнього процесу.
Based on the analysis of scientific and pedagogical literature on the researched problem the main problems and features of training future specialists in hotel and restaurant business in higher educational establishments are defined.
На основі аналізу науково-педагогічної літератури з досліджуваної проблеми означено основні проблеми та особливості підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи в закладах вищої освіти.
Recommendations for preparation requirements for training of these professionals in terms of full-time and distance learning were set up.
Вироблено рекомендації щодо створення вимог для підготовки означених фахівців в умовах очного та дистанційного навчання.
DIVERSIFICATION AND INNOVATION OF FORMS, METHODS, TOOLS AND TECHNOLOGIES OF PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE SPECIALISTS IN HOTEL AND RESTAURANT BUSINESS
ДИВЕРСИФІКАЦІЯ ТА ІННОВАТИЗАЦІЯ ФОРМ, МЕТОДІВ, ЗАСОБІВ ТА ТЕХНОЛОГІЙ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ГОТЕЛЬНО-РЕСТОРАННОЇ СПРАВИ
A number of theoretical methods of scientific knowledge was used: analysis, synthesis, comparison, generalization, review of scientific and pedagogical literature on the problem of the research, systematization and generalization, pedagogical modeling to determine forms, methods, tools and technologies of professional training of future specialists in hotel and restaurant business in interconnection and complementarity.
Використано низку теоретичних методів наукового пізнання: аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, огляд науково-педагогічної літератури з проблеми дослідження, систематизація і узагальнення, педагогічне моделювання для визначення форм, методів, засобів та технологій професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи у взаємозв’язку та взаємодоповненні.
The task of the research was set: to analyze scientific and pedagogical literature on the research topic; to identify the main areas of scientific research as for training of future specialists in hotel and restaurant business in Free Economic Zone; to consider the practice of this process, taking into account present requirements, requests of customers of educational services; to determine forms, methods, means and technologies of professional training of future specialists in hotel and restaurant business in the conditions of economic present and blended learning.
Поставлено завдання дослідження: проаналізувати науково-педагогічну літературу з теми дослідження; означити основні напрями досліджень науковців щодо підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи у ЗВО; розглянути практику означеного процесу з урахуванням вимог сьогодення, запитів замовників освітніх послуг; визначити форми, методи, засоби й технології професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи в умовах економічного сьогодення та змішаного навчання.
The definitions of the concepts «forms», «methods», «means», «technologies» were analyzed and their interpretation and use in the context of professional training of future specialists in hotel and restaurant business was specified.
Проаналізовано дефініції понять «форми», «методи», «засоби», «технології» та конкретизовано їх тлумачення й використання в контексті професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи.
The purpose is defined as a structural and systematic study of interdependent forms, methods, tools and technologies of professional training of future specialists in hotel and restaurant business in modern economic present and blended learning.
Мету визначено як структурно-системне вивчення взаємозумовлених форм, методів, засобів та технологій професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи в умовах економічного сьогодення та змішаного навчання.
It is believed that modern technical simulators are widely used in various types of shooting sports to control and develop the trajectory of the weapon in the process of aiming, the accuracy of pointing at the target and the purity of the trigger release.
Вважається, що сучасні технічні тренажери широко використовуються в різних видах стрілецького спорту для контролю і відпрацювання траєкторії руху зброї в процесі прицілювання, точності наведення на мішень і чистоти спуску курка.
It was found that the growth rate of the technical readiness indicators of the group of mass shooters is higher than the group of qualified athletes.
Виявлено, що темп приросту показників технічної підготовленості групи стрільців масових розрядів вище групи кваліфікованих спортсменів.
SCATT SIMULATOR AS AN AUXILIARY TOOL IN THE TECHNICAL TRAINING OF SHOOTERS FROM A PNEUMATIC GUN
ТРЕНАЖЕР «СКАТТ» ЯК ДОПОМІЖНИЙ ЗАСІБ В ТЕХНІЧНІЙ ПІДГОТОВЦІ СТРІЛЬЦІВ З ПНЕВМАТИЧНОГО ПІСТОЛЕТУ
The article presents the technique of technical training of shooters from a pneumatic gun using the Scatt simulator.
У статті представлена методика технічної підготовки стрільців з пневматичного пістолета з використанням тренажера «Скатт».
The history of state’s formation is a very important factor, which influences each sphere of the human activity.
Історія формування будь-якого суспільства є важливим фактором, що впливає на всі сфери діяльності людей.
The culture, and poetry in particular, is no exception, because they are produced by society as its indispensable part and at the same time as the depiction of the historical events that occurred in this society.
Не виключенням є культура, зокрема поезія, яка створюється суспільством, як його невід’ємна частина й одночасно відображення історичних подій, які мали місце в цьому суспільстві.
This article is devoted to the analysis of the dynamics of the direct lexico-semantic means of the state’s naming in the English-Canadian poetry of the XVIII – XXI centuries and the historical events as one of the most important extra-linguistic factors that influenced the process of the Canadian state’s naming.
Дана стаття присвячена аналізу динаміки мовних засобів прямої лексико-семантичної номінації держави в англомовній канадській поезії XVIII-XXI століття в результаті впливу історичних подій як одного з найважливіших екстралінгвальних чинників.
By means of the quantification of lexical units and their contextual realizations in the analyzed verses it has been found that the trends in selection of the nominative units of the state’s naming changed at the different historical stages of the Canada’s development.
Шляхом кількісних підрахунків лексичних одиниць і числа їх контекстуальних реалізацій у корпусі досліджуваної поезії виявлено, що на різних історичних етапах формування державності у Канаді, змінювалися й тенденції щодо відбору лексичних засобів її номінації.
These events were reflected in the cultural heritage of Canada, in particular, the works of the English-Canadian poets are the subjective vision of the Canadian history that manifests itself in the variability of the nominative units, which actualize the image of the state in the national poetry of the different historical periods.
Творчість англомовних канадських поетів є суб’єктивним відображенням історії, що проявляється у варіативності номінативних одиниць, які об’єктивують образ держави у національній поезії різних історичних періодів.
Also there were found the thematic groups of the direct lexico-semantic means of the state’s naming that were the most popular at the different historical stages.
Також встановлені найбільш актуальні тематичні групи прямих лексико-семантичних номінацій держави на різних історичних етапах і описано історичні події або факти, які слугували причиною саме такого авторського відбору номінативних одиниць.
The investigation has proved, that pseudointertextual and interfigural allusions occupy a certain share of allusive inclusions, most allusive inclusions are implicit.
Дослідження показало, що певну частку алюзійних включень займають псевдоінтертекстуальні та інтерфігуральні алюзії, більшість алюзивних включень є імпліцитними.
The paper identifies modern approaches to the study of intertextuality; the essence of allusion as an intertextual reception is revealed; the main linguistic features of a modern literary tale are characterized; allusive inclusions in the fairy tales by A. S. Byatt " The Djinn in the Nightingale's Eye " are considered; allusions in the work of A. S Byatt " The Children's Book " are analyzed.
У роботі визначено сучасні підходи до вивчення інтертекстуальності; розкрито сутність алюзії як інтертекстуального прийому; охарактеризовано основні лінгвістичні особливості сучасної літературної казки; розглянуто алюзійні включення у казці А. С. Баєтт «Джин у пляшці зі скла «Солов’їне око»; проаналізовано алюзії у творі А. С. Баєтт «Дитяча казка».
ALLUSION IN LITERARY FAIRY TALES BY A. S. BYATT
АЛЮЗІЯ В ЛІТЕРАТУРНИХ КАЗКАХ А. С. БАЄТТ
The work is devoted to the study of allusion in the literary tales by A. S. Byatt.
Робота присвячена вивченню алюзії в літературних казках А. С. Баєтт.
In the article attention is given to social characteristics of a human in the lexico-semantic system of the youth slang.
У статті звернено увагу на соціальні характеристики людини в лексико-семантичній системі молодіжного сленгу.
The author distinguishes and analyses in details the name of the person by an occupation, a profession, a national identity etc.
Автори виділяють і детально аналізують найменування осіб за родом занять, професією, національною належністю тощо.
TRAINING TO DEVELOPMENT OF PUPILS COGNITIVE ACTIVITY BY MEANS OF VIRTUAL PHYSICAL EXPERIMENT
ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ДО РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ВІРТУАЛЬНОГО ФІЗИЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ ЯК МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА
Personality has been studied and pedagogical theories have been substantiated in the context of the research.
Виявлені персоналії та обґрунтовані педагогічні теорії в контексті дослідження.
ORIGINS OF WORD-CENTRISM LANGUAGE EDUCATION OF CHILDREN 5-7 YEARS IN THE HISTORY OF FOREIGN PEDAGOGICAL THOUGHT
ВИТОКИ СЛОВОЦЕНТРИЗМУ МОВНОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ 5-7 РОКІВ В ІСТОРІЇ ЗАРУБІЖНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ
The article reveals the origins of wordcentrism as an innovative technology of language education and speech development of senior preschools and primary school age in the history of foreign educational thought from ancient civilizations and ancient times, the Middle Ages, the Renaissance, to the XIX century.
У статті з’ясовані витокисловоцентризму як інноваційної технології мовної освіти й мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного й молодшого шкільного віку в історії зарубіжної педагогічної думки з давніх цивілізацій і античних часів, Середньовіччя, епохи Відродження до XIX століття.
Professional reflection as a factor of professional formation of the future educational sector’s manager personality
ПРОФЕСІЙНА РЕФЛЕКСІЯ ЯК ЧИННИК ФАХОВОГО СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО МЕНЕДЖЕРА ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ
POTENTIAL AND TRENDS OF INNOVATION DEVELOPMENT OF UKRAINIAN ENTERPRISES
ПОТЕНЦІАЛ І ТЕНДЕНЦІЇ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ПІДПРИЄМСТВ УКРАЇНИ
The second section presents the results of empirical research (the total number of subjects is 70 people, including 20 girls and 50 boys).
У другому розділі наведено результати власного емпіричного дослідження (загальна кількість досліджуваних 70 осіб, з них 20 дівчат та 50 юнаків).
PSYCHOLOGICAL TRAUMATIZATION OF PERSONALITY AS A RESOURCE OF PERSONAL GROWTH
ПСИХОЛОГІЧНА ТРАВМАТИЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ ЯК РЕСУРС ОСОБИСТІСНОГО ЗРОСТАННЯ
It is also determined that it is the physical violence experienced in childhood that generally reduces all indicators of personal growth, and therefore cannot be a resource for the individual.
Також визначено, що саме пережите фізичне насилля у дитинстві взагалі знижує усі показники особистісного зростання, а отже не може бути ресурсом для особистості.
We believe that the psychological trauma experienced (psychological violence and negative childhood experiences) is compensated in acts of creativity, which in general can serve as a resource for personal growth.
Отже, пережита психологічна травматизація (психологічне насилля та негативний дитячий досвід) компенсується у актах творчості, що у цілому може слугувати ресурсом до особистісного зростання.
The purpose of this work is an empirical study of the experience of psychological trauma as a resource opportunity for personal growth.
Метою даної роботи є емпіричне дослідження переживання психологічної травми як ресурсної можливості для особистісного зростання.