natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The work is devoted to the study of modern technologies for combating HIV infection: the interstate approach, in particular, analyzed HIV infection as one of the global problems of mankind: the concept, ways of infection, consequences; history and dynamics of HIV / AIDS development in Ukraine and the world.
Роботу присвячено дослідженню сучасних технологій протидії віл-інфікування: міждержавний підхід, зокрема проаналізовано віл-інфекцію як одну з глобальних проблем людства: поняття, шляхи зараження, наслідки; історію та динаміку розвитку ВІЛ/СНІДу в Україні та світі.
An analysis of the current situation regarding the control and overcoming of the HIV / AIDS epidemic in Ukraine, the state policy in the field of combating HIV / AIDS and social and legal protection of the population of HIV-infected people is carried out.
Проведено аналіз сучасної ситуації щодо контролю та подолання епідемії ВІЛ/СНІДу в Україні, державної політика у сфері боротьби із ВІЛ/СНІД та соціально-правовому захисті населення ВІЛ-інфікованих осіб.
In practical terms, modern strategies for combating HIV infection are described: interstate vector: International programs to combat HIV / AIDS, social mechanisms for protecting the population from HIV infection are represented.
У практичному аспекті описано сучасні стратегії протидії віл-інфікування: міждержавний вектор: Міжнародні програми протидії ВІЛ/СНІДу, репрезентовано соціальні механізми захисту населення від ВІЛ-інфікування.
UPTODAY TECHNOLOGIES FOR COMBATING HIV INFECTION: AN INTERSTATE APPROACH
СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПРОТИДІЇ ВІЛ-ІНФІКУВАННЯ: МІЖДЕРЖАВНИЙ ПІДХІД
The use of different strength training programs in the experimental groups had a positive effect on the development of functionality, strength training and the development of flexibility in all groups of women and adults.
Застосування різних за характером програм силового тренування в експериментальних групах позитивно вплинуло на розвиток функціональних можливостей, силової підготовленості та на розвиток гнучкості у всіх групах жінок І зрілого віку.
Improving the physical condition of women and adults by means of training in the gym "Hammer"
ВДОСКОНАЛЕННЯ ФІЗИЧНОГО СТАНУ ЖІНОК І ЗРІЛОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ТРЕНУВАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ В ТРЕНАЖЕРНІЙ ЗАЛІ «Hammer»
The experimental method, which was aimed at reducing body weight, in contrast, contributed to weight loss in women and adults, mainly by reducing the fat component of body weight, although the muscle component of body weight increased.
Експериментальна методика, яка була спрямована на зменшення маси тіла, навпаки посприяла зниженню маси тіла у жінок І зрілого віку, в основному за рахунок зниження жирового компоненту маси тіла, хоча м’язовий компонент маси тіла при цьому зростав.
Qualification work is devoted to the study of improving the physical condition of women and adults by means of strength training.
Кваліфікаційна робота присвячена вивченню вдосконалення фізичного стану жінок І зрілого віку засобами тренувальних занять силової спрямованості.
The experimental technique, which was aimed at gaining weight, was more conducive to weight gain in subjects by increasing both muscle mass and fat component (to a lesser extent).
Експериментальна методика, яка була спрямована на набір маси тіла, у більшій мірі посприяла збільшення маси тіла у обстежуваних за рахунок як збільшення м’язової маси, так і жирового її компоненту (в меншій мірі).
that this idea is wrong.
що ця думка хибна.
On the one hand, there is the idea of a comprehensive study of this topic, and on the other hand, if we go deeper, we inevitably come to a conclusion.
З одного боку існує думка про всебічне дослідження цієї теми, а з іншого, якщо поглибитись, ми неминуче приходимо до висновку.
Problems of romantic ballet are most often studied in productions that are still present in the repertoire of musical theaters, diverting our attention from works that, for some reason, have not survived to our time, thus impoverishing our knowledge of the phenomenon of romantic ballet in general.
Проблеми романтичного балету найчастіше вивчаються на постановках, які й досі присутні в репертуарі музичних театрів, відводячи нашу увагу від творів, які, з якихось причин, не дійшли до нашого часу, тим самим збіднюючи наші пізнання про феномен романтичного балету в цілому.
In the modern world, the phenomenon of romantic ballet creates a paradox.
В сучасному світі феномен романтичного балету породжує парадокс.
Characteristic features of the art of the Romantic era on the example of the ballet "Koppelia"
Характерні особливості мистецтва епохи романтизму на прикладі балету «Коппелія»
The activity of the party archive of the Kherson regional committee of theKP(b)U – KPU in the 1950s is investigated.
ДІЯЛЬНІСТЬ ПАРТІЙНОГО АРХІВУ ХЕРСОНСЬКОГО ОБКОМУ КП(б)У – КПУ в 1950-і рр.
Peculiarities of national dances in China and their stylization
ОСОБЛИВОСТІ НАЦІОНАЛЬНИХ ТАНЦІВ КИТАЮ ТА ЇХ СТИЛІЗАЦІЯ
Chinese national dance is a cultural phenomenon with an exceptionally long history, which has absorbed the folk basics of dance, court dances, the art of Chinese opera, elements of martial arts and Chinese philosophy.
Китайський національний танець явище культури з виключно тривалою історією, що увібрало в себе народні основи танцю, придворні танці, мистецтво китайської опери, елементи бойових мистецтв і китайської філософії.
The development of Chinese dance has taken place from generation to generation, from one historical epoch to another, and in its modern form it is a set of traditional foundations, designed in a coherent system.
Розвиток китайського танцю відбувалося від покоління до покоління, від однієї історичної епохи до іншої, і в своєму сучасному вигляді він являє собою комплекс традиційних основ, оформлених в струнку систему.
In the culture of each country during its development, the national dance art is formed, which has a pronounced specificity and expresses the original aesthetics of the people.
У культурі кожної країни протягом її розвитку формується національне танцювальне мистецтво, що володіє вираженою специфікою і виражає самобутню естетику народу.
The article focuses on the problem of national specifics and composition of Northern America folktale.
У статті досліджуються особливості національної специфіки та композиційної структури народної казки Північної Америки.
The research has analyzed diagnostic results of 104 representatives of medical professions who have 3-35 years of experience: 55 paramedics and emergency doctors, 26 employees of a private clinic, 23 volunteers.
Проаналізовано результати діагностики 104 представників медичних професій зі стажем 3-35 років: 55 фельдшерів та лікарів швидкої допомоги, 26 працівників приватної клініки, 23 волонтери.
THE COMPONENT STRUCTURE OF JOB SATISFACTION OF MEDICAL WORKERS WITH DIFFERENT WORKING CONDITIONS
Компонентна структура задоволеності роботою у медичних працівників з різними умовами праці
It allows assessing the five components of satisfaction: the resourcefulness of working space, work organization, work & life balance, the social value of work, the space of professional self-realization.
Він дозволяє оцінити п’ять компонентів задоволеності: ресурсність простору, організованість праці, баланс роботи і життя, соціальну цінність праці, простір професійної самореалізації.
Nowadays, the profession is regarded as an important part of a person, which should promote his/her self-development, meet some social and existential needs.
Сьогодні професія розглядається як важлива частина особистості, що має сприяти її саморозвитку, задовольняти ряд соціальних та екзистенційних потреб.
Methods: it is presented an original tool with proven validity and reliability consisting of 38 items – job components (process, conditions of implementation, results) which render individual needs in profes- sional activity.
Методи: представлено  оригінальний  інструмент з доведеною валідністю та надійністю, що складається з 38 пунктів – складових роботи (процесу, умов реалізації, результатів), які представляють потреби особистості, реалізовані у професійній діяльності.
Conclusions emphasize that different professional groups are distinguished by challenging aspects of work and their intensity.
Висновки підкреслюють, що різні професійні групи суттєво відрізняються за переліком проблемних аспектів роботи та їх інтенсивністю.
This uniqueness is the key to developing programs for social and psychological support of employees, training activities, and organizational interventions.
Ця своєрідність є ключем до побудови програм соціально-психологічної підтримки працівників, навчальних заходів та організаційних втручань.
Qualitative analysis of individual items demonstrates fundamental motivators, frustrated needs, and "pain points" of employees.
Якісний аналіз окремих пунктів демонструє провідні мотиватори діяльності, фрустровані потреби та "точки болю" працівників.
Regular monitoring of teams using the job satisfaction questionnaire makes it possible to timely respond to the relevant challenges ensuring the psychological well-being of professionals.
Регулярний моніторинг колективів з використанням опитувальника задоволеності працею дозволяє вчасно реагувати на ці проблеми, забезпечуючи психологічне благополуччя фахівців.
Results of the comparative analysis of groups show that, depending on working conditions, representatives of different teams are characterized by unlike components of job satisfaction.
Результати порівняльного аналізування груп показали, що залежно від умов діяльності, представники різних колективів досто- вірно відрізняються складовими задоволеності роботою.
Group satisfaction profiles make it possible to assess the individual results of some team members objectively.
Групові профілі задоволеності дають можливість об’єктивно оцінити індивідуальні результати окремих членів колективу.
This is the background against which the subjective per- ception of professional life unfolds; common factors can mitigate or exacerbate existing problems.
Це фон, на якому розгортається суб’єктивне сприйняття професійного життя; загальні чинники можуть пом’якшити або загострити наявні проблеми.
Common features of the sample comprise dissatisfaction with tangible and intangible remuneration for work, awareness of the social usefulness of work, continuous training.
Спільними особливостями вибірки виявилась незадоволеність матеріальною і нематеріальною винагородою за роботу, усвідомлення соціальної корисності праці, постійне вдосконалення кваліфікації.
The purpose of the article is to cover the diagnostic scope of the job satisfaction questionary (JSQ) in indi- vidual counseling and monitoring of organizational space.
Мета статті – розкрити діагностичні можливості опитувальника задоволеності роботою в індивідуальному консультуванні та моніторингу організаційного простору.
LEGAL RESPONSIBILITY OF INVESTIGATORS FOR CORRUPT PRACTICES
ЮРИДИЧНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ СЛІДЧИХ ЗА КОРУПЦІЙНУ ДІЯЛЬНІСТЬ
Features child-parent relations in the families of migrant workers
ОСОБЛИВОСТІ ДИТЯЧО-БАТЬКІВСЬКИХ ВІДНОСИН У СІМ’ЯХ ТРУДОВИХ МІГРАНТІВ
The study was conducted during 2014-2016 with the young karatekason the basis of school №56 and SOSH No. 30 of Kherson.
Дослідження проводилось протягом 2014-2016років із юними каратистами на базі ЗОШ №56 та ЗОШ №30 м. Херсона.
This means that the harmoniously developed child, the more confident he feels inthe team, among peers, has a high level of self-esteem to yourself.
Це означає, що чим гармонійніше розвинута дитина, тимвпевненіше вона почувається у колективі, серед однолітків, має високий рівень самоповагидо себе.
INFLUENCE OF PHYSICAL TRAINING ON THE PROPERTIES OF THE INDIVIDUAL YOUNG KARATE
ВПЛИВ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ НА ВЛАСТИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ ЮНИХ КАРАТИСТІВ
The conducted research on studying of influence of physical training on the properties ofthe individual young karate.
Проведено дослідження щодо вивчення впливу фізичної підготовленості навластивості особистості юних каратистів.
Also, a significant relationshipis present between the physical development and reactive anxiety and is (-0,68).
Також значний зв’язок присутній між фізичним розвитком та реактивноютривожністю і становить (-0,68).
Childrenare constantly competing and winning increase your level of self-esteem.
Дітипостійно змагаються між собою, а перемагаючи підвищують свій рівень самоповаги.
This is because during training often uses competitive drillsrelated to the implementation of motor test, the flexion-extension arms in emphasis lying.
Цепояснюється тим, що під час тренувань часто використовуються змагальні вправи,пов’язані з виконанням рухового тесту згинання-розгинання рук в упорі лежачи.
50, was observed between dynamic strength and selfrespect,it is addressed and is (0,64).
Значний зв’язок r, який дорівнює 0,69-0,50,спостерігається між динамічною силою та самоповагою, він обернений і складає (0,64).
Established that a significantrelationship where r is equal to 0.
Встановлено, щозначний зв’язок, де r дорівнює 0,69-0,50, присутній між фізичним розвитком тасамоповагою і становить 0,68.
The main points and principles of the narrative approach are presented.
Презентовано основні положення та принципи нарративного підходу.
In this case, «text» can be simply a detailed comment of the group member (client) or a creative author's text, which is made by the client.
При цьому «текстом» може бути просто розгорнутий коментар учасника групи (клієнта) або творчий авторський текст, який складає клієнт.
In another version, on the contrary, the texts can be primary, and then they receive visual stimuli, which are also further described and analyzed in their connection with the real life story of the client.
В іншому варіанті, навпаки, первинними можуть бути тексти, а до них потім добираються візуальні стимули, які теж у подальшому описуються та аналізуються в їхньому зв'язку з реальною життєвою історією клієнта.
In one version, the visual series may be primary, and the texts are secondary.
В одному варіанті візуальний ряд може бути первинними, а тексти вторинними.
The combination of a verbal creative product with metaphorical associative maps, photographs, leaflets, illustrations, mandalas, etc. , allows us to distinguish the visual and narrative approach.
Поєднання вербального творчого продукту з метафоричними асоціативними картами, фотографіями, листівками, малюнками, мандалами тощо дозволяє виокремлювати візуально-наративний підхід.
It is shown that the narrative approach is considered as: - a means of the development of personality traits, the achievement of identity; - a form of awareness of personal experience; - a means of organizing a personal future and self-constitution; the method of intergenerational history analysis or correctional family psychotherapeutic method.
Показано, що наративний підхід розглядається як: - засіб розвитку особистісних особливостей, досягнення ідентичності; - форма усвідомлення особистого досвіду; - засіб організації особистісного майбутнього і самоконституювання; метод аналізу міжпоколінної історії або корекційний сімейний психотерапевтичний метод.
The stages of narrative psychotherapy are given: externalization of the problem (distancing the «problem» from a person); design (reconstruction) - a critical analysis of ideas that were uncritically learned that is, a kind of «unpacking» or «contextualization».
Наведені етапи наративної психотерапії: екстерналізації проблеми (дистанціювання «проблеми» від людини); конструювання (реконструювання) – критичний аналіз ідей, які були некритично засвоєні, тобто свого роду «розпакування» або «контекстуалізацію».
The emphasis is placed on the special value of this approach as an effective means of psychological self-help
Зроблений акцент на особливій цінності даного підходу як ефективного засобу психологічної самодопомоги.
The implementation of the narrative approach is done through the creation of oral and written texts while providing psychological assistance.
Реалізація наративного підходу здійснюється завдяки створенню усних та письмових текстів під час надання психологічної допомоги.
It is shown that the narrative approach is now widely used by specialists, in solving a wide range of psychological problems of personality, in normalization of a psychological state of personality in crisis and traumatic situations.
Показано, що наративний підхід наразі широко застосовуються фахівцями, щодо розв’язання різноманітного спектру психологічних проблем особистості, нормалізації психологічного стану особистості у кризових і травматичних ситуаціях.
«Texts» as a response to visual stimuli (associative maps, photographs, illustration, mandalas, etc. ) can be of any character (biographical or imaginative) and any style (prose, rhymed and unrhymed verses, tales, personal stories, essays, etc.
можуть бути будь-якого характеру (біографічного або фантазійного) та будь-якого стилю (проза, римовані та неримовані вірші, казки, особисті історії, есе та ін.
The article focuses on the application of a visual-narrative approach in providing psychological assistance to personality.
У статті акцентовано увагу на застосуванні інструментарію візуально-наративного підходу при наданні психологічної допомоги особистості.
The article is devoted to studying the influence of load on the condition ofthe cardiovascular system of athletes and wrestlers with different types ofphysique.
Стаття присвячена вивченню впливу навантаження на стан серцево-судинної системи легкоатлетів і борців із різною тілобудовою.
The results of the study showed that all athletes, regardless of theirphysical development, had a high level of adaptation of the circulatory system tophysical stress.
Результативиконання функціональних проб показали, що всі спортсмени, не залежно відособливостей їх фізичного розвитку, мали високий рівень адаптації системикровообігу до фізичних навантажень.
In addition, morpho-functional adaptive changes in the heart ofathletes and wrestlers were investigated using their standard ECG.
Більшість виявлених ЕКГ-феноменів єпроявами морфо-функціональних адаптаційних змін серця легкоатлетів іборців під впливом силового і аеробного фізичного навантаження.
The terminological field of the frebel pedagogik
ТЕРМІНОЛОГІЧНЕ ПОЛЕ ФРЕБЕЛЬПЕДАГОГІКИ
Frebelpedahohika is an integrated system oftraining and education of preschool children in the context of the conceptual model of F. Froebel.
Фребельпедагогіка є цілісною системою навчання і виховання дітей дошкільного віку в контексті концептуальної моделі Ф. Фребеля.
Theprocess of implementation of educational ideas of F. Froebel preschool institution is understood asawareness of future teachers of algorithm performance through a coherent system of action is toanalyze the goals, capabilities, the choice of methods and means of teaching that achieve highperformance professional activities.
Процес впровадження педагогічних ідей Ф. Фребеля в дошкільному навчальному закладі розуміється як усвідомлення майбутніми вихователями алгоритму виконання діяльності через взаємопов’язану систему дій, що полягаєв аналізі цілей, можливостей, виборі форм, методів та засобів навчання, що забезпечують досягнення високої ефективності професійної діяльності.
This article provides a scientific analysis of philosophical, psychological and educationalliterature and research on the issue of professional training of pre-school sector, founds the mainpedagogical ideas of F. Froebel and the author’s interpretation of definitions.
У статті здійснено науковий аналіз філософської, психолого-педагогічної літератури й наукових досліджень з проблеми професійної підготовки фахівців дошкільної галузі, з’ясовано основні педагогічні ідеї Ф. Фребеля та наведено авторські тлумачення дефініцій.
The work was performed in accordance with the research theme of the Department of Theory and Methods of Preschool and Primary Education of Kherson State University: "Theoretical and methodological principles of forming the professional competence of a modern teacher of preschool and primary education.
Робота виконана згідно з науково-дослідною темою кафедри теорії та методики дошкільної та початкової освіти Херсонського державного університету: «Теоретико-методичні засади формування професійної компетентності сучасного педагога дошкільної та початкової освіти».
FORMATION OF EXPERIENCE OF SAFE BEHAVIOR IN PRESCHOOL CHILDREN
ФОРМУВАННЯ ДОСВІДУ БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Subject of research: methods of acquainting preschoolers with the basics of life safety.
Предмет дослідження: методика ознайомлення дошкільників з основами безпеки життєдіяльності.
Object of research: basics of life safety of senior preschoolers.
Об’єкт дослідження: основи безпеки життєдіяльності старших дошкільнят.
"The purpose of the study: is to determine the work on the formation of the basics of life safety in preschool children.
Мета дослідження: полягає у визначенні роботи з формування основ безпеки життєдіяльності у дітей дошкільного віку.
To determine the influence of metaphorization on the creation of innovations.
Визначити вплив метафоризацiї на творення iнновацiй.
To investigate the word-building potential of the French language at the present stage of development, namely to consider the neological activity of affixation, abbreviation, telescopy.
Дослiдити словотвiрний потенцiал французької мови на сучасному етапi розвитку, а саме розглянути неологiчну активнiсть афiксацiї, абревiацiї, телескопiї.
To comprehend the method of mastering youth vocabulary.
Осягнути методику опанування молодіжної лексики.
To investigate the processes of semantic changes in the modern vocabulary of the French language.
Дослiдити процеси семантичних змiн у сучаснiй лексицi французької мови.
In the qualification work (project) to determine the priorities of word-building processes in the vocabulary of modern French, in particular, to pay attention to the peculiarities of language changes in the language of French youth.
У кваліфікаційній роботі (проєкті) визначити тенденцiї словотвiрних процесiв у лексицi сучасної французької мови, зокрема, звернути увагу на особливостi мовних змiн у мовi французької молодi.
THE MAIN PRIORITIES IN WORD-BUILDING OF MODERN FRENCH YOUTH SPEECH AND METHODS OF STUDYING YOUTH SLANG AT HIGH STAGE OF SECONDARY SCHOOL
ОСНОВНI ТЕНДЕНЦIЇ СЛОВОТВОРЕННЯ У МОВI СУЧАСНОЇ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОЛОДI ТА МЕТОДИ ОПАНУВАННЯ МОЛОДIЖНОЇ ЛЕКСИКИ НА ЕТАПI ПРОФIЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВIТИ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВIТИ
LINGUODIDACTIC PROBLEMS OF MAINTENANCE CHILDREN’S LANGUAGE EDUCATION PROVIDING: THE HISTORICAL CONTEXT
ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ПРОБЛЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАСТУПНОСТІ МОВНОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ: ІСТОРИЧНИЙ КОНТЕКСТ
The issues of theoretical bases of communication culture in pedagogical and scientific-methodical literature are covered, the components of communication culture of junior schoolchildren are analyzed, the levels of culture of communication of junior schoolchildren with peers are diagnosed, pedagogical conditions of culture of communication of junior schoolchildren with peers are considered.
У роботі висвітлені питання теоретичних основи культури спілкування в педагогічній та науково-методичній літературі, проведено аналіз компонентів культури спілкування молодших школярів, продіагностовано рівні сформованості культури спілкування молодших школярів з однолітками, розглянуто педагогічні умови розвитку культури спілкування молодших школярів з однолітками.
FORMATION OF COMMUNICATION CULTURE OF THE YOUNG PUPILS WITH PEERS
ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ СПІЛКУВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ОДНОЛІТКАМИ
The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the culture of communication of junior high school students.
Перший розділ дослідження присвячено теоретичним основам розвитку культури спілкування молодших школярів.
The second section of the work reveals the practical aspect of forming the foundations for the development of a culture of communication between junior students and peers.
Другий розділ роботи розкриває практичний аспект формування основ розвитку культури спілкування молодших школярів з однолітками.
The problem of formation of culture of communication of junior schoolchildren with peers is investigated in the work.
У роботі досліджується проблема формування культури спілкування молодших школярів з однолітками.