natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Eneolithic burial on the late Trypillya monument of Krutucha-Zholob near Pereyaslav-Khmelnytsky
Енеолітичне поховання на пізньотрипільській пам’ятці Крутуха-Жолоб поблизу Переяслава-Хмельницького
A lot of regional studies appeared in the last decade that reveal a certain extent the contribution of nobility benefactors in cultural and educational development of Ukrainian lands in the Russian Empire.
Історіографія питання показує значний інтерес дослідників до теми благодійності в освіті, зокрема в останні десятиліття з явилося чимало регіональних досліджень, які в певній мірі розкривають внесок дворян-благодійників у культурно-освітній розвиток на українських землях у складі Російської імперії.
The educational sphere was moved to the background in funding and reforming, as the realities of war demanded immediate solutions to pressing problems  providing the Army, treatment of the wounded, assistance to refugees and so on. Any noble benefactors support was important in such circumstances  through the opening of new and repairing existing primary schools, establishing scholarships, membership in student aid societies, charitable scientific and technical societies.
У таких умовах важливою була будь-яка підтримка дворян-доброчинців через відкриття нових і ремонт існуючих початкових шкіл, заснування іменних стипендій, членство в товариствах допомоги студентам, благодійних науково-технічних товариствах.
Philanthropy in education of nobility of Kyiv province in the early twentieth century
Доброчинна діяльність в освітній сфері дворянства Київської губернії на початку ХХ століття
The article is devoted to philanthropy in education of the Kyiv province nobility in the early twentieth century.
Статтю присвячено благодійності у сфері освіти представників дворянства Київської губернії на початку ХХ ст.
Noble philanthropists helped the population affected by military action and continued to support educational institutions.
Потребує подальшого висвітлення доброчинна діяльність дворян під час Першої світової війни, не тільки допомога населенню, яке постраждало від воєнних дій, але і підтримка заможними представниками еліти суспільства освітніх закладів.
The aim is to analyze the contribution of Kyiv province nobles to the development of education in the first decade of the twentieth century on the basis of archival and published sources .
Мета дослідження на основі архівних і опублікованих джерел проаналізувати внесок дворян Київської губернії у розвиток освіти у перші десятиліття ХХ ст.
Methodical features of training young men in the race for medium, long distance and style-Cesi
Методичні особливості підготовки юнаків у бігу на середні, довгі дистанції та стиль-чезі
Professional preparation for higher school teacher in the context of educational space internetalisation
Професійна підготовка викладача вищої школи в контексті інтернаціоналізації освітнього простору
The article highlights the problems: the positive and negative effects of the technogenic world and the ways of their application in higher education, the professional training of teachers of higher education, the need to develop methodological foundations for the personal and professional development and self-development of high school teachers in the context of the internationalization of the educational space.
У статті висвітлено проблеми: позитивних і негативних наслідків техногенного світу і шляхи їхнього подалання у вищій освіті, професійної підготовки викладачів вищої школи, необхідність розроблення методологічних основ для особистісного і професійного розвитку та саморозвитку викладачів вищої школи в контексті інтернаціоналізації освітнього простору.
The prospects of professional growth, personality development of teachers, who improve pedagogical work and prepare for the successful resolution of the natural civilization crisis are analyzed.
Проаналізовано перспективи професійного зростання, розвитку особистостей викладачів, що удосконалюють педагогічну працю і готують до успішного розв’язування природно-цивілізаційної кризи.
Dependence in the form of a formula of important professional qualities of a teacher of higher education is derived as a function of the ten components that have to be covered during vocational training, development and self-development.
Виведено залежності у вигляді формули важливих професійно значимих якостей викладача вищої школи як функцій 10 складових, які він охоплює під час професійної підготовки, розвитку і саморозвитку.
The emphasis is on the qualities that contribute to the development of the existing competencies of high school lecturers, encourage them to work more efficiently, to creativity.
Акцентовано увагу на якостях, що сприяють розвитку сформованих компетентностей у викладачів вищої школи, спонукають їх до більш ефективної педагогічної праці.
Natural and social danger young generation: causes, consequences, prevention
Пpиpодно-соціальні небезпеки молодого покоління: пpичини, наслідки, профілактика
It is established that the development of aesthetic culture of the individual - a gradual process that takes place under the influence of demographic, social, psychological, cultural and informational factors.
Встановлено, що розвиток естетичної культури особистості – процес поетапний, що протікає під впливом демографічних, соціальних, психологічних, культурних та інформаційних факторів.
The constituent elements of aesthetic culture (art, aesthetic consciousness, aesthetic activity, aesthetic education) and mechanisms of their action in the conditions of informatization of society are analyzed.
Проаналізовано складові елементи естетичної культури (мистецтво, естетична свідомість, естетична діяльність, естетичне виховання) та механізми їх дії в умовах інформатизації суспільства.
The article studies aesthetic culture as a component of comprehensive personal development.
У статті вивчено естетичну культуру як складову всебічного розвитку особистості.
Positive or negative emotions make itpossible to combine the realities of reality in the same name, whichpredetermine the same emotional state or are characterized by thesame emotional state.
Позитивні чи негативніемоції дають змогу поєднувати в одній назві реалії дійсності,що зумовлюють однаковий емоційний стан абохарактеризуються однаковим емоційним станом.
The negative evaluative connotation plays adecisive role in the metaphorical meanings of the criminal argos.
Негативна оцінна конотаціявідіграє вирішальну роль у метафоричних значенняхкримінального арго.
The source of the metaphoricaluse of argotheism are the following thematic groups of words: a)the names of animals; b) the names of plants; c) the names of partsof the human body.
Джереломметафоричного вживання арготизмів виступають такітематичні групи слів: а) назви тварин; б) назви рослин;в) назви частин тіла людини.
The article analyzes the functioning of lexical and thematicalgroups in social dialects.
У статті проаналізовано функціонування лексико-тематичних груп у соціальних діалектах.
Analyzing different transfer models, it is worthnoting that the metaphorization of phytomorphisms is carried outaccording to the similarity perceived by the sensory organs(eyesight, hearing, touch, smell) and the similarity of emotional andpsychological perception.
Аналізуючи різні моделі перенесення, варто зазначити,що метафоризація фітоморфізмів здійснюється заподібністю, що сприймається органами відчуття (зором,слухом,дотиком,нюхом)ізасхожістюемоційно-психологічного сприйняття.
The lexical and thematical group of zoologists and phytomorphismsin the criminal arguing shows the material and spiritual values ofthe criminal world and gives an opportunity to see the socialproblems in general.
Лексико-тематична група зоо- тафітоморфізмів у кримінальному арго свідчить про матеріальніі духовні цінності кримінального світу і дає змогу побачитисуспільні проблеми в цілому.
Functioning of lexical and topical groups sn social dialects
Функціонування лексико-тематичних груп у соціальних діалектах
In view of this, our goal is to analyze themost numerous lexical and thematical group represented in thecriminal argo of the 20-30s of the XXth century by zoo andphytomorphisms and in the study of the lexical metaphorizationprocess and the dynamics of the development of the proposedvocabulary group.
З огляду на це, наша метаполягає в аналізі найчисельнішої лексико-тематичної групи, якупредставлено у кримінальному арго 20-30-х років ХХ століттязоо- та фітоморфізмами та в дослідженні процесу лексичноїметафоризації і динаміки розвитку пропонованої групилексики.
In particular, the functioning of the zooand phytomorphisms in the criminal argos on the territory ofUkraine in the 20-30th years of the last century has not yet beenthe subject of a comprehensive study, which determines therelevance of our study.
Зокремафункціонування зоо- та фітоморфізмів у кримінальному аргона території України у 20-30-х роках минулого століття досіне було об’єктом комплексного дослідження, що зумовлюєактуальність нашої розвідки.
Features,attributes, properties of representatives of the animal and plantworld are aimed at humiliating dignity, undermining trust in man. On the designation of this phenomenon in linguistics, the term"dysfemism" or «cacofeminism», which represent the trail, consistsin replacing the usual, neutral name with a gross, vulgar word orexpression in order to humiliate the object of its designation, forthe emotional enhancement and expression of expression;sometimes it is a manifestation of linguistic bravado, the desire toshock the listener.
На позначення цього явища у лінгвістицівикористовують термін «дисфемізм» або «какофемізм», якіпредставляють троп, що полягає в заміні звичайної,нейтральної назви грубим, вульгарним словом або висловом зметою приниження об’єкта її позначення, для емоційногопідсилення та увиразнення висловлення; іноді це є виявоммовної бравади, прагненням епатувати слухача.
On the basis of the analysis of scientific literature anddictionaries containing jargon’s vocabulary, there was a tendencyto use argotheism in a certain thematic direction, including thosethat are Russian correspondents.
На основі аналізу наукової літератури і словників, якімістять жаргонну лексику, зафіксовано тенденцію вживанняарготизмів у певному тематичному спрямуванні, зокрема ітих, що є російськими відповідниками.
Characterized the features of zoo- and phytomorphictransitions, in which the pejorative marking is outlined.
Охарактеризовано риси зоо- і фітоморфних перенесень,у яких яскраво виражена пейоративна маркованість.
Thus, it has been determined that dysplasia is azoo- and phytomorphic metaphor in relation to a person, the use ofcoarse, cunning, indecent words.
Таким чиномвизначено, що дисфемізми – це зоо- і фітоморфічні метафористосовно людини, уживання грубих, лайливих, непристойнихслів.
Information technologies in the training system of primary school teachers in the UK
Інформаційні технології в системі підготовки вчителів початкової школи у Великій Британії
The special workshop «Information technology and new methods of teaching in primary school (the UK case)» was prepared.
Розроблено спеціальний семінар практикум «Інформаційні технології та новітні методи викладання у початко вій школі (досвід Великої Британії)».
Examined the recommendations suggest that Ukrainian education needs to bring al l of IKTs components to generally accepted international standards that meet the highest international standards, including in the field of computer technology.
Зроблено висновок, що українська освіта потребує приведення всіх її компонентів до загальноприйнятних світових стандартів, що відповідають кращим зразкам, у сфері застосування комп'ютерних технологій.
The essence and content analyzes of modern ICT competency standards of primary school teachers.
З’ясовано сутність та проаналізовано зміст сучасних стандартів ІКТ-компетентності майбутніх учителів початкової школи.
Such theoretical principles underlying the corresponding model: uses of information technology, approaches to the formation of the ICT competence of primary school teachers; a higher level of ICT training are realized at programs, blocks the formation of the ICT competence of primary school teachers (comparative, theoretic -methodological, practical (implementation)); pedagogical conditions were determined.
Виокремлено теоретичні положення, які лягли в основу побудови моделі аналізу та впровадження в Україні британського досвіду використання ІКТ у підготовці вчителів початкової школи: різновиди застосування ІКТ; підходи до формування ІКТ-компетентності вчителів початкової школи: підвищення рівня ІКТ підготовки вчителів початкової школи; блоки формування ІКТ-компетентності вчителів початкової школи – компаративний, теоретико-методичний, практичний (впровадження).
Having done periodization of the UK government strategy on informatization of initial teacher education and clarified current priorities of development those are consistent with the general approach of the EU on the development of ICT education.
Здійснено періодизацію урядової стратегії Великої Британії щодо інформатизації педагогічної освіти та визначено пріоритети її розвитку, що узгоджені із загальними підходами ЄС до розвитку ІКТ-освіти.
The dissertation deals with the problem of introducing information technology in the system of initial teacher education for primary school in the UK. A number of important resolutions on international educational multimedia software and training teachers to work with educational multimedia software were analyzed.
У дисертації проаналізовано низку важливих міжнародних резолюцій у сфері освітнього мультимедійного програмного забезпечення та підготовки вчителів до роботи з освітнім мультимедійним програмним забезпеченням.
The scientific novelty of the obtained results is that:for the first time pedagogical conditions of formation of professional responsibility of the worker in dual training have been defined and the process of formation of professional responsibility of the worker of service of civil transport in system "concept - the maintenance - the organization" takes into account set of ordered interconnected blocks (target, methodological, content-activity, criterion- effective); the system of professional values of the driver has been found out and experimentally checked;the peculiarities of the system of secondary vocational education in Germany during its introduction into Ukrainian practice have been specified and theoretically substantiated; didactic opportunities of dual education, aimed at motivating students to show a responsible attitude to professional responsibilities, awareness of professional responsibility in the process of professional behavior learning, working out ways to show responsible behavior in the process of real production tasks, evaluation of work results and self-responsibility; the essence, structure and criteria of the concept of "professional responsibility of the worker";the opportunity to borrow the experience of dual education in secondary vocational education in Germany in order to modernize the system of vocational education in Ukraine got further development.
У дисертації теоретично обґрунтовано особливості системи середньої професійної освіти Німеччини при застосуванні дуальної освіти та можливість запозичення досвіду ФРН з метою модернізації системи професійно-технічної освіти України; визначено сутність, структуру і критерії поняття «професійна відповідальність робітника», особливості поетапного формування професійної відповідальності кваліфікованих робітників професії «Водій автотранспортних засобів» із використанням елементів дуального навчання; обґрунтовано й апробовано на практиці педагогічні умови формування професійної відповідальності робітника у дуальному навчанні (збагачення змісту загально професійних дисциплін професійної підготовки цінностями професії водія; реалізація варіативних контекстних методів навчання у навчально-професійній діяльності; опанування наставником виробничого навчання педагогічних основ формування професійної відповідальності робітника) як ядра процесуальної моделі формування досліджуваного феномена (цільовий, методологічний, змістовно-діяльнісний, критеріально-результативний блоки).
The use of elements of the dual system of training in the preparation of skilled workers in the profession «Driver of vehicles»
Використання елементів дуальної системи навчання при підготовці кваліфікованих робітників з професії «Водій автотранспортних засобів»
At the stage of the forming experiment, the hypothesis of the study was tested, the pedagogical conditions of forming the professional responsibility of the worker in dual training were realized.
Дисертацію присвячено дослідженню використання елементів дуальної системи навчання при підготовці кваліфікованих робітників з професії «Водій автотранспортних засобів».
In particular, it was revealed that the parental family in which the individual was born and raised plays a leading role in the formation of such pathogenetic factors of psychosomatic diseases as conversion, personality profile, infantilism, alexithymia.
Зокрема, виявлено, що батьківська сім'я, в якій індивід народився і виріс, відіграє провідну роль у формуванні таких патогенетичних чинників психосоматичних захворювань як конверсія, профіль особистості, інфантильність, алекситимія.
The article is devoted to the coverage the results of scientific research about the role of the family in the emergence and therapy of psychosomatic diseases in childhood and adolescence.
Стаття присвячена висвітленню результатів наукових пошуків про роль сім’ї у появі та терапії психосоматичних захворювань у дитячому та підлітковому віці.
The role of the family in geneze and therapy of children and adolescents psychosomatic diseases
Роль сім’ї у ґенезі та терапії психосоматичних захворювань дітей і підлітків
The tactics of family psychotherapy, namely the use of group psychotherapy in working with psychosomatic patients, are defined.
Визначено тактику сімейної психотерапії, а саме особливості використання групової психотерапії у роботі з психосоматично хворими.
The main difficulties faced by the psychotherapist in the somatic clinic, the peculiarities of the conclusion of the psychotherapeutic contract and the involvement of the patient in the psychotherapeutic process are identified.
Актуалізовані основні труднощі, з якими стикається психотерапевт у соматичній клініці, особливості укладання психотерапевтичного контракту і залучення хворого до психотерапевтичного процесу.
Based on the analysis of literary sources on the problem of psychosomatic diseases, the stages and directions of the development of psychosomatic medicine have been singled out, according to which the role of violations of family relations in the construction of a particular model of family psychotherapy is considered.
На основі аналізу літературних джерел з проблеми психосоматичних захворювань, виділено етапи та напрями розвитку психосоматичної медицини, відповідно до яких розглянуто і роль порушень сімейних взаємин при побудові тієї чи іншої моделі сімейної психотерапії.
As a result of the integration of the views of foreign and domestic authors, the etiological and pathogenetic factors associated with disruption of family functioning in basic psychosomatic diseases have been identified.
Унаслідок інтеграції поглядів зарубіжних і вітчизняних авторів виділено етіологічні і патогенетичні чинники, пов'язані з порушеннями функціонування сім'ї при основних психосоматичних захворюваннях.
To improve thesituation, it is necessary to introduce innovative technologies in various fields of science, culture and education.
Для покращення ситуації необхідно впроваджувати інноваційні технології в різні сфери науки, культури,освіти.
A number of characteristic features for modern science-based fitness technologies have been identified.
Визначено ряд характерних ознак для сучасних науково-обґрунтованих фітнес-технологій.
To achieve aneffective comprehensive health-improving orientation, namely, improving physical, mental, social health, a number ofrequirements have been identified for the effective development of fitness technologies.
Для досягненняефективної комплексної оздоровчої спрямованості, а саме підвищення фізичного, психічного, соціального здоров’я,визначено ряд вимог, що висуваються для ефективної розробки фітнес-технологій.
The questionarises of searching for new models of innovative technologies in the field of physical culture, which would be built on the basis ofmodern approaches in education and concretized in accordance with the characteristics of physical education of various groupsof the population.
Постає питання пошуку нових моделей та інноваційних технологій в сфері фізичної культури, які були бпобудовані на основі сучасних підходів в освіті і конкретизовані у відповідності з особливостями фізичного вихованнярізних груп населення.
The article discusses the main factors influencing the formation of innovative health technologies.
В статті розглянуто основні чинники, що впливають на формування інноваційних технологій оздоровлення.
Factors in the formation of innovative health technologies
Чинники формування інноваційних технологій оздоровлення
The meaning of theconcepts of "technology", the essence of the concepts of "health-saving technologies", "health-improving technologies", "fitness-technologies" are revealed.
Розкрито значення понять «технологія», сутність понять «здоров’язбережувальні технології», «оздоровчітехнології», «фітнес-технології».
Scientists in the field ofphysical culture have noted the regularity of the deterioration of the health status of the population of Ukraine.
ауковцями в сфері фізичної культури відмічена закономірність погіршення стану здоров’я населенняУкраїни.
Expansion of application of military jargon in the language of Ukrainian press
Розширення сфери вживання військових жаргонізмів у мові української преси
Especially often in the language of domestic periodicals use jargon to denote individuals by profession or type of activity; tokens for equipment, transport, weapons, etc. ; jargon words denoting a specific place or territory in the area of hostilities.
Особливо часто в мові української періодики вживають військові жаргонізми на позначення осіб за професією чи видом діяльності; лексеми, що номінують спорядження, транспорт, зброю тощо; жаргонні слова, що позначають конкретне місце або територію в зоні бойових дій.
The article states that on the pages of newspapers and magazines, new jargon units are functioning, as well as those already recorded by domestic lexicographic works.
Зазначено, що на сторінках газет і журналів функціонують як нові жаргонні одиниці, так і ті, що вже зафіксовані вітчизняними лексикографічними працями.
It is concluded that military jargon is lacing on linguistic and stylistic norms, and along with this they carry out evaluative and expressive functions as well as function of characteristics.
З’ясовано, що військові жаргонізми мають оцінне значення та виконують у тексті експресивну функцію та функцію характеристики.
The article analyzes the main stages of the formation of gerontological sciences in Ukraine, highlights the contribution of Ukrainian scientists in development, reveals the most important theoretical and practical aspects of the development of gerontology, which are laid by scientists since the onset of medicine.
У статті аналізуються основні етапи становлення геронтологічної науки в Україні, висвітлюється внесок українських учених в її розвиток, розкриваються найважливіші теоретичні та практичні аспекти розвитку геронтології, котрі закладалися вченими ще з моменту виникнення медицини.
History of the development of gerontology in Ukraine in ХІХth-ХХth century
Історія розвитку геронтології в Україні ХІХ-ХХ ст.