natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Transport accessibility is an extremely important modern economic category, which is determined by the level of development of the productive forces of society and the corresponding level of development of the needs of the population and the economy in various transportation.
Транспортна доступність - надважлива сучасна економічна категорія, що визначається рівнем розвитку продуктивних сил суспільства і відповідним йому рівнем розвитку потреб населення та господарства в різних перевезеннях.
It is in the context of tourist and recreational resources that transport accessibility plays an important role, because we cannot reach any facility outside the city or resort without the use of transport.
Саме в контексті туристсько-рекреаційних ресурсів транспортна доступність відіграє важливу роль, тому що в будь-який об’єкт, який знаходиться за межами міста або курорт ми не можемо дістатися без використання транспорту.
According to the composite position, Henichesky, Holoprystansky and Skadovsky RTR occupy a provincial position; Kakhovka, Novokakhovsky and Kherson RTR - central position; Chaplin RTR - peripheral, deep position.
За композитним положенням Генічеський, Голопристанський та Скадовський РТР займають провінційне положення; Каховський, Новокаховський та Херсонський РТР - центральне положення; Чаплинський РТР – периферійне, глибинне положення.
Thus, in general, the indicators of transport provision of RTR of Kherson region are unsatisfactory and require further improvement and search for new ideas.
Таким чином, загалом показники транспортного забезпечення РТР Херсонської області є незадовільними та вимагають подальшого вдосконалення та пошуку нових ідей.
Transport Accessibility Of Recreational And Tourist Areas Of Kherson Region
ТРАНСПОРТНА ДОСТУПНІСТЬ РЕКРЕАЦІЙНО-ТУРИСТИЧНИХ РАЙОНІВ ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ
According to the main parameters of the socio-geographical position of the RTR of the Kherson region, the following features can be distinguished.
За основними параметрами суспільно-географічного положення РТР Херсонської області можна виділити наступні особливості.
The purpose of this work is to study the transport accessibility of recreational and tourist areas of Kherson region.
Метою даної роботи є дослідження транспортної доступності рекреаційно-туристичних районів Херсонської області.
City estimates of the South of Ukraine: 1785–1917
МІСЬКІ КОШТОРИСИ ПІВДНЯ УКРАЇНИ 1785–1917 рр.
The most frequent correlations of the word "woman" with different parts of speech in the studied text are determined.
Визначено найбільш частотні кореляції слова «жінка» з різними частинами мови в досліджуваному тексті.
The main characteristics of the artistic concept are concered.
Виявлено основні характеристики художнього концепту.
PROFILING THE CONCEPT OF WOMAN IN MODERN ENGLISH-LANGUAGE LITERATURE (CASE STUDY OF MARGARET ATWOOD'S NOVEL «THE TESTAMENTS»
ПРОФІЛЮВАННЯ КОНЦЕПТУ ЖІНКА В СУЧАСНІЙ АНГЛІЙСЬКОМОВНІЙ ЛІТЕРАТУРІ (НА МАТЕРІАЛІ РОМАНУ МАРГАРЕТ ЕТВУД «ЗАПОВІТ»)
The interrelation between the concepts "concept" and "artistic concept" is analyzed.
Проаналізовано співвідношення понять «концепт» і «художній концепт».
The problem of specification and profiling of an artistic concept in modern linguo-cognitology is considered.
Розглянуто проблему специфікації й профілювання художнього концепту в сучасній лінгвокогнітології.
The subconcepts of the peripheral and pre-core layers of the WOMAN concept, which form its domains, based on the external and internal plans of the attributive content of the lexeme "woman" are analyzed.
Проаналізовано субконцепти периферійного й пред’ядерного шарів концепту ЖІНКА, які утворюють його домени, базуючись на зовнішній й внутрішній плани атрибутивного змісту лексеми «жінка».
The work identifies the structural components of the concept WOMAN within the English-language contemporary artistic discourse.
В роботі визначено структурні складові концепту ЖІНКА в межах англійськомовного сучасного художнього дискурсу.
The stereotyping of the concept of WOMAN in the artistic and general English linguistic world image is characterized.
Охарактеризовано стереотипізацію концепту ЖІНКА в художній й загальній англійськомовній картині.
In the course of work was provided forensic characterization of computer crimes (cybercrimes) is given; detected the organization and tactical features of the investigation of unauthorized interference in the work of electronic computers (computers), automated systems, computer networks or telecommunication networks.
В ході роботи було надано криміналістичну характеристику комп’ютерних злочинів (кіберзлочинів); виявлено організацію і тактичні особливості розслідування несанкціонованого втручання в роботу електронно-обчислювальних машин (комп’ютерів), автоматизованих систем, комп’ютерних мереж чи мереж електрозв’язку.
The qualifying work is dedicated to the analysis of theoretical developments and current criminal procedure legislation to identify existing forensic principles necessary to the concept of crimes committed by subjects of increased criminal influence.
Кваліфікаційна робота присвячена тому, щоб шляхом аналізу теоретичних напрацювань та чинного кримінального процесуального законодавства виявити існуючі криміналістичні засади, необхідні для з’ясування особливостей розслідування несанкціонованого втручання в роботу електронно-обчислювальних машин (комп’ютерів), автоматизованих систем, комп’ютерних мереж чи мереж електрозв’язку.
Explored approaches to scientific classifications of state control, types of objects of state controlindividual countries.
Досліджено підходи науковців щодо класифікації об'єктів державного контролю, види об'єктівдержавного контролю органів державного контролю окремих країн світу.
A new classification of economic systems as an integrated object state economiccontrol.
КЛАСИФІКАЦІЯ ГОСПОДАРСЬКИХ СИСТЕМ ЯК ІНТЕГРОВАНОГО ОБ'ЄКТА ДЕРЖАВНОГО ГОСПОДАРСЬКОГО КОНТРОЛЮ
The article discusses the meaning of "language culture", "culture of speech"and "speech communication skills" as well as their role in the training of studentsof philology.
У статті розглянуто значення понять "культура мови", "культурамовлення " і "комунікативні якості мовлення" та їх роль у фаховійпідготовці студентів-філологів.
As a result of experiment it was found there is a low level of use of cloud technologies in distance learning is a consequence of a lack of awareness of teachers in the possibilities of its use.
В результаті експериментального дослідження виявлено, що низький рівень використання хмарних технологій у дистанційномунавчанні є наслідком недостатньої обізнаності викладачів у можливостях їх використання.
Methods of using cloud services in foreign language training
Методи використання хмарних сервісів у навчанні іноземної мови
Research methods used: review and analysis of scientific publications, psychological, educational and instructional materials, modeling of complex systems, questionnaires, conducting pedagogical experiment.
Використані методи дослідження: огляд і аналіз наукових публікацій, психолого-педагогічної та методичної літератури, моделювання складних систем, анкетування, проведення педагогічного експерименту.
The main conclusions and recommendations: 1) the use of cloud technologies in distance learning of foreign language will improve the quality of training of students of language faculties of high institutions; 2) it is reasonable to conduct work in familiarization and training university lecturers using cloud services in professional and educational activities.
Основні висновки і рекомендації: 1) застосування хмарних технологій у дистанційному навчанні іноземної мови сприятиме підвищенню якості навчання студентів мовних спеціальностей вищих навчальних закладів; 2) доцільним є подальша робота над ознайомленням та навчаннямвикладачів ВНЗ з використанням хмарних сервісів у професійній та навчальній діяльності.
Object of research: methodical system of foreign language students’ training of language faculties in high institutions.
Об’єкт дослідження: методична система навчання іноземної мови студентів мовних спеціальностей у вищих навчальних закладах.
Research objectives: to identify, describe and develop methodological features of the model of distance learning system and cloud services interaction;consider on the examples the methods of use cloud services in DLS in foreign language training, aimed at English communicative competence forming process of students; experimentally investigate the level of using of cloud services in distance learning and identify ways of improving its use.
Завдання дослідження: визначити, описати та розробити методичні особливості моделі взаємодії системи дистанційного навчання та хмарних сервісів; розглянути на прикладах методи використання хмарних сервісів у СДН у процесі навчання іноземної мови, направлених на формування англомовної комунікативної компетентності студентів; експериментальнодослідити рівень застосування хмарних сервісів у дистанційному навчанні та визначити шляхи підвищення якості їх використання.
The model of distance learning system and cloud services interaction was developed and the methodological particularities of this interaction are defined.
Розроблено модель взаємодії системи дистанційного навчання та хмарних сервісів, визначені методичні особливості даної взаємодії.
Methods of using cloud services on the example of thedistance course "Practical English Course Upper Intermediate" describing the methods of doing the tasks in English communicative competence forming process of language faculties were considered.
Розглянуто методи використання хмарних сервісів на прикладі створення дистанційного курсу «Practical EnglishCourse Upper Intermediate» з описом методики виконання завдань щодо формування англомовної комунікативної компетенції студентів мовних спеціальностей.
Research goals: determine particularities of using cloud services in English communicative competence forming process and develop the model of distance learning system (DLS) and cloud services interaction that improves the quality of the learning process.
Цілі дослідження: визначити особливості використання хмарних сервісів у процесі формування англомовної комунікативної компетентності та розробити модель взаємодії системи дистанційного навчання (СДН) з хмарними сервісами, що сприяє покращенню якості процесу навчання.
Subject of research: methodological model of the model of distance learning system and cloud services interaction in English communicative competence forming process.
Предмет дослідження: методична модель взаємодії хмарних технологій та системи дистанційного навчання у процесі формування англомовної комунікативної компетентності студентів.
INTERNATIONAL LEGAL ASPECTS OF THE RIGHT TO LIFE
МІЖНАРОДНО ПРАВОВІ АСПЕКТИ ПРАВА НА ЖИТТЯ
The qualification work is presented on 24 pages, it consists of the introduction, three sections, conclusions, the list of the used sources (20 positions).
Кваліфікаційна робота викладена на 24 сторінках, вона складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (20 позицій).
The purpose of the work is the historical-legal method, the formal-logical method,special-legal method, system-structural method, method of quantitative and qualitative analysis.
Мета роботи  історико-правовий метод, формально-логічний метод,спеціально-юридичний метод, системно-структурний метод, метод кількісного та якісного аналізу.
The third section considers the problem of applying the death penalty through the prism of the right to lifeBased on the results of the work, it is concluded that the right to life is one of the basic human rights, the most important value of humanity.
У третьому розділі розглянуто проблема застасування смертної кари крізь призму права на життяЗа результатами роботи зроблено висновки, що право на життя - одне з основних прав людини, найважливіша цінність людства.
The first section examines the history of the concept of the right to life.
У першому розділі розглянуто історія виникнення поняття права на життя.
The second section examines the consolidation of the human right to life in modern international law.
В другому розділі розглянуто закріплення права людини на життя в сучасному міжнародному праві.
The subject of the work is the study of relations of international law concerning the establishment, development and protection of the human right to life in international law.
Предмет роботи - дослідження відносин міжнародно-правові, що стосується встановлення, розвитку та захисту права людини на життя в міжнародному праві.
The object of consideration is international legal relations concerning the establishment of the development and protection of human rights to life in international law.
Об’єктом розгляду є міжнародно-правові відносини, щодо встановлення розвитку та захисту прав людини на життя у міжнародному праві.
WAYS OF REPRODUCTION AND STRENGTHENING THE USE OF FIXED ASSETS
ШЛЯХИ ВІДТВОРЕННЯ І ПОЛІПШЕННЯ ВИКОРИСТАННЯ ОСНОВНИХ ФОНДІВ
RESEARCH ON REFLECTIVE-EVALUATIVE COMPETENCE IN PUPILS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES
Дослідження рефлексивно-оцінної компетентності у школярів з порушеннями інтелекту
We established that disorders in the functioning of reflection in primary pupils are observed in changeable or unfamiliar situations: rejection to solve a problem, desire to simplify a task, justification of their inability, avoidance of difficulties.
Встановлено, що порушення функціонування рефлексії молодших школярів простежується у змінних або незнайомих ситуаціях: відмова від розв’язання, прагнення спростити завдання, виправдання своєї неспроможності, уникнення труднощів.
Disorders in reflective-evaluative competence are insufficient development of reflection, self-control, self-esteem and selfcorrection that does not allow primary pupils to organize their mental actions purposefully.
Порушення рефлексивнооцінної компетентності є недостатнім розвитком рефлексії, самоконтролю, самооцінки та самокорекції, що не дає змоги молодшим школярам цілеспрямовано організовувати свої розумові дії.
We identified difficulties in verbalizing a plan of actions showing the respondents’ inability to compare and substantiate practical and mental operations.
Констатовано труднощі під час вербалізації плану дій, що є неспроможністю респонденів порівнювати і обґрунтовувати практичні і розумові операції.
We registered that insufficient development of selfcontrol and self-esteem causes faults in programming and performing activity.
Зафіксовано, що недостатній розвиток самоконтролю, самооцінки породжує недоліки програмування та виконання діяльності.
The aim is to conduct empirical research on the formation of reflective-evaluative competence in primary pupils with intellectual disabilities and to determine effective methods to develop it. Methods: tests with standardized questionnaires, methods for checking the logic of motivating dialogue, comparative analysis, quantitative and qualitative content-analysis.
Методи: тести зі стандартизованими анкетами, методи перевірки логіки спонукального діалогу, порівняльний аналіз, кількісне і якісне контент-аналізування.
Analysis of programs and educational literature.
Аналіз програм і навчально-методичної літератури.
Lexical and grammatical categories and grammatical categories of the noun.
Лексико-граматичні розряди та граматичні категорії іменника.
Recognize a noun based on a set of lexical and formal (morphological and syntactic) features is one of the important grammatical skills that need to be developed in primary school aimed at learning grammatical features, generalization of lexical meaning and step-by-step complication during students'practical activities, thus developing correct use of nouns for phonetic expression skills.
Розпізнавати іменник на основі сукупності лексичних та формальних (морфологічних та синтаксичних) ознак є одним із важливих граматичних умінь, які необхідно розвивати вже в початкових класах спрямованих на засвоєння граматичних ознак, узагальнення лексичного значення та покрокове ускладнення, під час практичної діяльності учнів, розвиваючи тим самим правильне використання іменників для навичок фонетичного вираження.
The conclusions substantiate the method of work during the study of the noun as a part of speech.
У висновках обгрунтовано методику роботи під час вивчення іменника, як частини мови.
The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the development of communication and speech skills of primary school students while studying the topic "Noun.
Перший розділ дослідження присвячено теоретичним основам розвитку комунікативно-мовленнєвих умінь молодших школярів під час вивчення теми «Іменник.
The second section covers the methodology of work on the development of communication and speech skills of primary school students while studying the topic "Noun".
Другий розділ висвітлює методику роботи над розвитком комунікативно-мовленнєвих умінь молодших школярів під час вивчення теми «Іменник».
Development of communicative and speech skills of the young pupils during the studying of the topic «Noun»
РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «ІМЕННИК»
All this has a positive effect on the health of the female body.
Все це позитивно позначається на здоров’ї жіночого організму.
There is a relationship: the greater the amount of work, the more blood enters the muscles.
Існує така залежність: чим більше об’єм роботи, тим більший до м’язів потрапляє об’єм крові.
THE EFFECT OF LYMPHATIC DRAINAGE MASSAGE AND KINESIOTAPING ON THE CORRECTION OF THE FIGURE OF MATURE WOMEN
ВПЛИВ ЛІМФОДРЕНАЖНОГО МАСАЖУ ТА КІНЕЗІОТЕЙПУВАННЯ НА КОРЕКЦІЮ ФІГУРИ ЖІНОК ЗРІЛОГО ВІКУ
Reserve capabilities of the body of women can be significantly expanded with systematic lymphatic drainage massage procedures, successful use of kinesiotaping.
Резервні можливості організму жінок можуть значно розширюватись при систематичних процедурах лімфодренажного масажу, вдалому використанні можливостей кінезотейпування.
Energy expenditure increases when the muscles are loaded, the metabolism is activated.
Підвищуються витрати енергії при навантаженні на м’язи, активузується обмін речовин.
The conclusions substantiate the theoretical foundations of the formation of civic competence as a pedagogical problem of primary school students, the peculiarities of the process of collective interaction as one of the ways of organizing the educational process, identify ways to diagnose the level of civic competence of students of the New Ukrainian school, the tools of formation of civic competence and ways of its realization in the process of collective interaction of primary school students are characterized, the efficiency of using modern forms and methods of teacher work to determine the level of civic competence of junior schoolchildren in the process of collective interaction is substantiated.
У висновках обґрунтовано теоретичні основи умов формування громадянської компетентності як педагогічної проблеми учнів початкової школи, особливості процесу колективної взаємодії як одного із способів організації освітнього процесу, визначено шляхи діагностування рівня громадянської компетентності учнів Нової української школи, охарактеризовано інструменти формування громадянської компетентності та шляхи її реалізації в процесі колективної взаємодії учнів початкової школи, обґрунтовано ефективність використання сучасних форм та методів роботи вчителя для визначення рівня сформованості громадянської компетентності молодших школярів в процесі колективної взаємодії.
The second section highlights the specifics of the formation of civic competence of students of the New Ukrainian School in the process of collective interaction.
Другий розділ висвітлює специфіку формування громадянської компетентності учнів Нової української школи в процесі колективної взаємодії.
In the work with the help of pedagogical observation, experiment and survey the formation of civic competence of primary school students in the process of collective interaction was studied, the main types of forms and methods of teacher work for the formation of civic competence were analyzed.
У роботі за допомогою педагогічного спостереження, експерименту та опитування досліджувалося формування громадянської компетентності учнів початкової школи в процесі колективної взаємодії, проаналізовано основні види форм і методів роботи вчителя для формування громадянської компетентності.
Formation of civil competence of pupils of primary school in the process of collective mutual action
ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ КОЛЕКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ
The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the formation of civic competence of primary school students in the process of collective interaction.
Перший розділ дослідження присвячено теоретичним засадам формування громадянської компетентності учнів початкової школи в процесі колективної взаємодії.
The conclusion that the Ukrainian problems at the beginning of 1906 were not directly considered by any of the All-Russian political parties is made.
статті зроблено висновок про те, що українська проблематика на початку 1906 р. прямо не розглядалася жодною із загальноросійських партій.
It is testified that the consolidated position of Russian politicians who tried to ignore and dissolve Ukrainians in the Russian political area.
Це є свідченням консолідованої позиції російського політикуму, який навіть шляхом замовчування намагався роз-чинити українство в російському політичному просторі.
The problem of a creative person’s identity in the novelettes "Burnt Leaves" by H. Pahutiak and "Ebony Tower" by J. Fowles.
ПРОБЛЕМА ІДЕНТИЧНОСТІ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ У ПОВІСТЯХ «СПАЛЕНЕ ЛИСТЯ» ГАЛИНИ ПАГУТЯК І «ВЕЖА З ЧОРНОГО ДЕРЕВА» ДЖОНА ФАУЛЗА
The pedagogical bases of the use of plot-role games were substantiated, the pedagogical method of development of creative abilities of children of senior preschool age was offered, and its efficiency was experimentally investigated.
Було обґрунтовано педагогічні засади використання сюжетно-рольових ігор, запропоновано педагогічну методику розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку, та експериментально досліджено її результативність.
The essence of the concept of plot-role play and its role in the development of creative abilities in preschool children was determined.
Було визначено сутність поняття сюжетно-рольової гри та її роль у розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку.
/ The paper considers the age and psychological and pedagogical features of the development of creative abilities of older preschool children.
У роботі розглянуто вікові та психолого-педагогічні особливості розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку.
POLE-PLAYING WITH A PLOT AS A MEANS OF SENIOR PRESCHOOL CHILDREN’S CREATIVE ABILITIES DEVELOPMENT
СЮЖЕТНО-РОЛЬОВІ ІГРИ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
The analysis and comprehension of the experience of using the project method at the present stage is carried out; Development of ways to implement it in the practice of primary' school for the formation of cross-cutting competencies of students, in particular in the process of mathematics education.
Проведено аналіз та осмислення досвіду використання методу проектів на сучасному етапі; розробка шляхів його впровадження у практику початкової школи для формування наскрізних компетентностей учнів, зокрема в процесі математичної освіти.
THE FORMATION OF CROSS-EDUCATIONAL SKILLS OF PRIMARY SCHOOL’S PUPILS IN THE PROCESS OF PROJECT ACTIVITY
ФОРМУВАННЯ НАСКРІЗНИХ УМІНЬ ЗДОБУВАЧІВ ЗАГАЛЬНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
The paper considers the problem of formation of cross-cutting skills of applicants for general primary education in the process of project activities.
У роботі розглядається проблема формування наскрізних умінь здобувачів загальної початкової освіти у процесі проектної діяльності.
Separate democratic, liberal, authoritarian, indifferent educational family styles.
Відділяють демократичний, ліберальний, авторитарний, індифірентний виховні сімейні стилі.