natgillin/translations-raw huggingface dataset:
As a result of comparative and typological study of the story "Child of Noah" E. -E. Schmitt and J. Boyne's novel "The Boy in the Striped Pajamas" revealed typologically common features: the genre synthesis inherent in the studied works, manifested in a combination of traditional genre forms ("parenting novel", adventure novel, and the latest: "pseudo-autobiography" and "сoncentration camp novel"); the dominant motive for exposing fascist barbarism and opposing it to humanistic culture and the phenomenon of childhood; structural and semantic complex of thematic, narrative, substantive and symbolic motives, such as: the relationship between parents and children, children's friendship, knowledge of the world (children's "research"), travel and adventure, mysteries, mystification and play, disguise, mutual support, resistance to evil , farewells and meetings, the motif of lost home, orphanhood and loneliness, as well as the Star of David as a leitmotif symbol of Judaism, etc.
Бойна виявлено типологічно спільні риси : властивий досліджуваним творам жанровий синтез, оприявнений у поєднанні традиційних жанрових форм ( «роман виховання», авантюрний роман, і новітніх: «псевдоавтобіографія» і «концтабірний роман»); домінантний мотив викриття фашистського варварства і протиставлення йому гуманістичної культури та феномена дитинства; структурно-семантичний комплекс тематичних, наративних, предметних і символічних мотивів, як-от: взаємини батьків і дітей, дитяча дружба, пізнання світу (дитячі «дослідження»), мандри і пригоди, таємниці, містифікація і гра, переодягання, взаємопідтримка, протистояння злу, прощання і зустрічі, мотив утраченої домівки, сирітства і самотності, а також зірка Давида як лейтмотивний символ єврейства тощо.
THE MOTIVE OF «CHILDHOOD AND THE HOLOCAUST» IN WESTERN EUROPEAN ARTISTIC PROSE OF THE LATE ХХ - EARLY XXI CENTURIES
МОТИВ «ДИТИНСТВО І ГОЛОКОСТ» У ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКІЙ ХУДОЖНІЙ ПРОЗІ КІНЦЯ ХХ – ПОЧАТКУ ХХІ СТ.
In the master's thesis for the first time a comparative-typological study of the motif of "childhood and the Holocaust" in striking examples of modern Western European prose about / for children - the novel "Noah's Child" by Eric-Emmanuel Schmitt and the novel "The Boy in Striped Pajamas" by John Boyne was installed the connection of this motif with the cross-cultural theme of the Catastrophe (Shoah), as well as for the first time in Ukrainian literary criticism analyzed the unfinished novel by Anne Frank "Life of Kadi".
У магістерській роботі вперше здійснено порівняльно-типологічне дослідження мотиву «дитинство і Голокост» у яскравих зразках сучасної західноєвропейської прози про / для дітей – повісті «Дитя Ноя» Еріка-Еммануеля Шмітта та романі «Хлопчик у смугастій піжамі» Джона Бойна, з’ясовано зв'язок цього мотиву з кроскультурною темою Катастрофи (Шоа), а також уперше в українському літературознавстві проаналізовано незакінчений роман Анни Франк «Життя Каді».
The aim of the work is to find out the semantics and artistic specifics of the installation of the motif "childhood and the Holocaust" in striking examples of modern Western European prose - the novel "Child of Noah" by Eric-Emmanuel Schmitt and the novel "The Boy in Striped Pajamas" by John Boyne.
Мета роботи – з’ясувати семантику і художню специфіку інсталяції мотиву «діти і Голокост» у яскравих зразках сучасної західноєвропейської прози – повісті «Дитя Ноя» Еріка-Еммануеля Шмітта та романі «Хлопчик у смугастій піжамі» Джона Бойна.
The training program "Motivation for Success" has been developed, which consists of eight stages of training sessions.
Розроблено навчальну програму «Мотивація до успіху», яка складається з восьми етапів навчальних занять.
It is established that to achieve success in individual sports, both abilities and the presence of a high level of motivation to succeed are important.
Встановлено, що для досягнення успіху в індивідуальних видах спорту важливі як здібності, так і наявність високого рівня мотивації досягнення успіху.
The psychological characteristics of the concepts of "motive" and "motivation" in the activities of the individual are studied.
Вивчено психологічну характеристику понять «мотив» та «мотивація» у діяльності особистості.
The psychological content parameters of the selected phenomenon and their justification.
З’ясовано психологічні змістовні параметри обраного феномену та подано їх обґрунтування.
FORMATION OF MOTIVATION FOR SUCCESS IN ATHLETES OF INDIVIDUAL SPORTS
ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО УСПІХУ В СПОРТСМЕНІВ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ВИДІВ СПОРТУ
Theoretical analysis of the peculiarities of the study of motivation to succeed in athletes of individual sports.
Проведено теоретичне аналізування особливостей дослідження мотивації до успіху в спортсменів індивідуальних видів спорту.
Methodical recommendations for the formation of motivation to succeed in athletes of individual sports have been developed.
Розроблено методичні рекомендації щодо формування мотивації до досягнення успіху у спортсменів індивідуальних видів спорту.
In the article the conceptual foundations of teacher-educator have beenexamined, including humanist-senergetical approach.
У статті Яцули розглянуті концептуальні основи підготовки вчителя-вихователя, зокрема гуманістично-сенергетичний підхід.
The author pays special attention to theprincipals and the demands which are required by the conception for teacher-educatorpreparation.
Автор зосереджує увагу напринципах та вимогах, що висуває концепція до підготовки вчителя-вихователя.
THE RESEARCH OF THE PARAMETERS, PROPERTIES AND TYPES OF SOCIAL EXPECTATIONS OF STUDENT YOUTH
Дослідження параметрів, властивостей і типів соціальних очікувань студентської молоді
RESEARCH OF INDEXES OF SENSOMOTORS FUNCTION PARTIALLY DEAF CHILDREN OF JUNIOR SCHOOL CHILDREN OF AND ITS CHANGE IS UNDER ACT OF EXPERIMENTAL METHOD
ДОСЛІДЖЕННЯ ПОКАЗНИКІВ СЕНСОМОТОРНОЇ ФУНКЦІЇ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗІ ЗНИЖЕНИМ СЛУХОМ ТА ЇЇ ЗМІНИ ПІД ВПЛИВОМ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ МЕТОДИКИ
In the conclusions the conditions of development of creative abilities of junior schoolboys are substantiated, by means of psychological and pedagogical literature rules for successful development of creative abilities of pupils are developed.
У висновках обґрунтовані умови розвитку творчих здібностей молодших школярів, за допомогою психолого – педагогічної літератури розроблені правила для успішного розвитку творчих здібностей учнів.
PEDAGOGICAL CONDITIONS OF THE DEVELOPMENT OF CREATIVE ABILITIES OF THE YOUNG PUPILS
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
The qualification work identifies the features of the development of creative abilities of children of primary school age, substantiates the pedagogical conditions for the development of creative abilities of primary school students, analyzes the level of development of creative abilities in children of primary school age.
У кваліфікаційній роботі визначено особливості розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку, обґрунтовано педагогічні умови розвитку творчих здібностей учнів початкової школи, проаналізовано рівень розвитку творчих здібностей у дітей молодшого шкільного віку.
The first section of the research is devoted to the theoretical foundations of the development of creative abilities of primary school children.
Перший розділ дослідження присвячено теоретичним основам розвитку творчих здібностей молодших школярів.
The second section highlights the specifics of pedagogical conditions for the development of creative abilities of primary school children.
Другий розділ висвітлює специфіку педагогічних умов розвитку творчих здібностей молодших школярів.
This article deals with the controversial points of the term correlation: speech genre, speech act, compositional and speech forms and functional style.
У статті висвітлено дискусійні питання кореляції мовленнєвого жанру, мовленнєвого акту, композиційно-мовленнєвих форм та функціонального стилю.
The paper states that one of the important causes affecting the youngergeneration of the families of migrant workers is a family deprivation.
У роботі наголошено, що одна з важливих причин, яка негативновпливає на молоде покоління з сімей трудових мігрантів, є батьківськадепривація.
Denotes the fact that the prolonged absence of theparents is depriviruyuschim factor that negatively affects the development of thechild.
Зазначено факт того, що тривала відсутність батьків єдепривуючим чинником, який негативно впливає на розвиток особистостідитини.
Theinfluence of the phenomenon of family deprivation on the category of childrenwhose parents work abroad.
Розглянуто прояви негативного впливу феномена сімейноїдепривації на категорію дітей, батьки яких працюють за кордоном.
FAKE NEWS IN UKRAINIAN AND ENGLISH MEDIA SPACE
ФЕЙКОВІ НОВИНИ В УКРАЇНО- ТА АНГЛОМОВНОМУ МЕДІАПРОСТОРІ
The article reveals the concept of "fake news", considers national and culturalfeatures of false news distribution on the Internet, describes specific Ukrainian and English websites of fake news, and studies their influence on society.
У статті з’ясовано поняття "фейкові новини", розглянуто національно-культурні особливості поширення недостовірних новин в інтернет-мережах, описано специфічні україно- та англомовні сайти фейкових новин, прослідковано їхній вплив на суспільство.
Mockingly ironic fake news deserves special attention due to the growing popularity of materials of humorous and satirical direction in mass media.
У зв’язку із зростаючою популярністю матеріалів гумористично-сатиричного спрямування у засобах масової інформації на особливу увагу заслуговують глузливо-іронічні фейкові новини.
The pedagogical conditions of formation of readiness of primary school teachers for the use of electronic teaching aids in mathematics lessons are also determined, and also the model of formation of readiness of future primary school teachers for use of electronic teaching aids in mathematics lessons is substantiated.
Також визначено педагогічні умови формування готовності учителів початкової школи до використання електронних засобів навчання на уроках математики, а також обґрунтовано модель формування готовності майбутніх учителів початкової школи до використання електронних засобів навчання на уроках математики.
Formation of readiness of future primary school teachers to use e-learning in mathematics lessons
Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до використання електронних засобів навчання на уроках математики
/ The qualification work describes the formation of the readiness of future primary school teachers to use electronic teaching aids in mathematics lessons.
У кваліфікаційній роботі розповідається про формування готовності майбутніх учителів початкової школи до використання електронних засобів навчання на уроках математики.
The article deals with the symbolic context of the poem by Robert Frost "The road nottaken" and its reproduction while translating into Ukrainian and Russian.
У статті основна увага приділяється символіці вірша Р. Фроста "The road nottaken" та особливостям її відтворення українською та російською мовами.
Comparative analysisof the source and the target texts is carried out on the basis of the poem and two variants of itstranslation by V. P. Boychenko and G. M. Kruzhkov.
СИМВОЛІКА ВІРША Р. ФРОСТА "THE ROAD NOT TAKEN" ТА ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ ВІДТВОРЕННЯ У ПЕРЕКЛАДАХ В. П. БОЙЧЕНКА ТА Г. М. КРУЖКОВА
The purpose of the article consists inestablishing the peculiarities of reproducing symbols of the poem by the above mentionedtranslators.
На матеріалівище зазначеного вірша та його перекладів у виконанні В. П. Бойченка та Г. М. Кружковаздійснено зіставний аналіз тексту оригіналу з текстами перекладів з метоювстановлення особливостей відтворення символів вірша перекладачами.
THEORETICAL REVIEW OF THE MAIN APPROACHES TO THE STUDY OF THE CONCEPT "BEHAVIOR STRATEGY"
ТЕОРЕТИЧНИЙ ОГЛЯД ОСНОВНИХ ПІДХОДІВ ДО ВИВЧЕННЯ ПОНЯТТЯ «СТРАТЕГІЯ ПОВЕДІНКИ»
During the writing of the third section, a study was conducted in which it was found that female athletes showed signs of a strong type of nervous system, which may indicate a high adaptability to exercise.
В ході написання третього розділу було проведено дослідження в якому виявлено, що у спортсменок виявлені ознаки сильного типу нервової системи, що, можливо, свідчить про високу адаптованість до навантажень.
During the first section of the work, it was determined that the training of young athletes is a long-term process.
В ході першого розділу роботи було визначено, що підготовка юних легкоатлетів – це багаторічний процес.
Manifestation of physical qualities and personality properties in sports training of young athletes
ПРОЯВ ФІЗИЧНИХ ЯКОСТЕЙ ТА ВЛАСТИВОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ В СПОРТИВНІЙ ПІДГОТОВЦІ ЮНИХ ЛЕГКОАТЛЕТОК
The purpose of the qualification work is to analyze the manifestation of physical qualities and personality traits in the sports training of young athletes.
Метою кваліфікаційної роботи є аналіз прояву фізичних якостей та властивостей особистості в спортивній підготовці юних легкоатлеток.
It involves not only exercise, but also the education of such necessary qualities as will, character, diligence, acquisition of knowledge.
Він передбачає не тільки заняття фізичними вправами, але й виховання таких необхідних спортсмену якостей, як воля, характер, працелюбство, набуття знань Другий розділ присвячений методиці визначеності фізичної підготовленості легкоатлеток та методиці оцінки психічних властивостей особистості легкоатлеток.
The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the impact of toys on the development of preschool children, describes preschool age, play as a leading activity of preschool children.
Перший розділ дослідження присвячено теоретичним засадам впливу іграшки на розвиток дитини дошкільного віку, охарактеризовано дошкільний вік, гру як провідну діяльність дитини дошкільного віку.
IMPACT OF MODERN TOYS ON THE DEVELOPMENT OF COMMUNICATIVE AND PERSONAL FEATURES OF A CHILD OF PRE-SCHOOL AGE
ВПЛИВ СУЧАСНИХ ІГРАШОК НА РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНИХ ТА ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
The second section highlights the features of the influence of modern toys on the development of communicative and personal qualities of a preschool child.
Другий розділ висвітлює особливості впливу сучасної іграшки на розвиток комунікативних та особистісних якостей дитини дошкільного віку.
The role of a modern toy in the development of communicative qualities of a preschooler and the influence of modern toys on the development of personal qualities of a child are revealed.
Розкрито роль сучасної іграшки у розвитку комунікативних якостей дошкільника та вплив сучасних іграшок на розвиток особистісних якостей дитини / The role of a modern toy in the development of communicative and personal qualities of a preschool child is revealed in the work.
Features of vocal and choral work with secondary school students
ОСОБЛИВОСТІ ВОКАЛЬНО-ХОРОВОЇ РОБОТИ З УЧНЯМИ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
The methodical recommendations developed by us contain concrete councils which are focused on development of the basic qualities of a singing voice of children at a lesson of musical art.
В бакалаврській роботі визначені методичні аспекти вокально-хорового розвитку учнів на уроках музичного мистецтва ,зазначимо ,що розвиток вокально-хорових навичок школярів забезпечується реалізацією принципів особистісно-орієнтованого підходу.
/ Thesis highlights the theoretical and methodological aspects of use retroinnivative technologies for the formation of logical and mathematical competence of preschool children.
У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти використання ретроінноваційних технологій формування логіко-математичної компетентності у дітей дошкільного віку.
RETROINNIVATIVE TECHNOLOGIES OF THE FORMATION OF THE LOGIC AND MATHEMATICS COMPETENCE OF THE PRE SCHOOL AGE CHILDREN
РЕТРОІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
The specifics use of retroinnovative technologies for the formation logical and mathematical competence in older preschool children are described.
Охарактеризовано специфіку використання ретроінноваційних технологій формування логіко-математичної компетентності у дітей старшого дошкільного віку.
The content of logical and mathematical competence of older preschool children is analyzed.
Проаналізовано зміст логіко-математичної компетентності дітей старшого дошкільного віку.
The qualification work explores the concept of «inclusive education» and its situation in modern Ukraine, the basic requirements and conditions for the organization of school educational space for children with special needs.
У кваліфікаційній роботі досліджується поняття «інклюзивна освіта» та її стан у сучасній Україні, а також основні вимоги та умови організації шкільного навчального простору для дітей з особливими освітніми потребами.
To better understand the needs of these children there was analyzed the psychological development of children with this diagnosis and, on the basis of the obtained data, there was elaborated a system of exercises and additional didactic materials aimed at developing their lexical and grammatical skills in Spanish of children with autism spectrum disorder.
Для кращого розуміння потреб цих дітей, проаналізовано особливості психологічного розвитку дітей з цим діагнозом та, враховуючи отримані дані, розроблено систему вправ та додаткові дидактичні матеріали, спрямовані на формування лексичних і граматичних навичок з іспанської мови у дітей з розладами аутистичного спектру.
Formation of pupilsʼ Spanish lingual competence in the conditions of inclusive studying
ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ З ІСПАНСЬКОЇ МОВИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
Yhr greater part of the study focuses on methods of teaching Spanish to children with autism spectrum disorder.
Більша частина дослідження присвячена методам навчання іспанської мови дітей з розладом аутистичного спектру.
01) correlation with F4 "Pragmatic avoidance" (.
01) співвідношення з F4 "прагматичне уникнення" (.
It was noted that the findings may be useful for university administrations and pedagogical psychology researchers.
Зазначено, що результати можуть бути корисні адміністраціям університетів, дослідникам педагогічної психології.
The study’s empirical picture constructed.
Побудовано емпіричну картину дослідження.
Valid empirical methods with standardized questionnaires were used: the dominant coping strategy research method, the test of differentiation of emotional states, and the anxiety research method.
Застосовано валідні емпіричні методи зі стандартизованими анкетами: методика дослідження домінуючих копінг-стратегій, тест диференціювання емоційних станів і методика дослідження тривожності.
The psycho-emotional state of F1 "Isolated activity", which had the most intercorrelations and had the most significant (p≤.
Встановлено, що найбільше факторне навантаження отримав психоемоційний стан F1 "ізольована активність", який має найбільше взаємозв’язків, і має найбільш значуще (p≤.
It was empirically established and theoretically substantiated that the structure, variables, and interdependence of the factors of dominant psycho-emotional states were important components in solving issues of lecturers’ professional activity.
Емпірично встановлено і теоретично обґрунтовано, що структура, змінні і взаємозалежність факторів домінуючих психоемоційних станів є важливими складовими у вирішенні завдань професійної діяльності викладачів.
RESEARCH OF THE DOMINANT PSYCHO-EMOTIONAL STATES OF UNIVERSITY LECTURERS DURING THE PROGRESSION OF THE COVID-19 PANDEMIC
ДОСЛІДЖЕННЯ ДОМІНУЮЧИХ ПСИХОЕМОЦІЙНИХ СТАНІВ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ПРОГРЕСУВАННЯ ПАНДЕМІЇ COVID-19
The aim of the article was empirical research of the dominant psycho-emotional states of university lecturers during the progression of the COVID-19 pandemic.
Метою статті було емпіричне дослідження домінуючих психоемоційних станів викладачів закладів вищої освіти під час прогресування пандемії COVID-19.
The article is devoted to an empirical study of the factor structure and the prevailing correlations between the psycho-emotional states of the respondents.
Стаття присвячена емпіричному дослідженню факторної структури та превалюючих взаємозв’язків психоемоційних станів респонденів.
The factor structure of the dominant psycho-emotional states of university lecturers was determined.
Визначено факторну структуру домінуючих психоемоційних станів викладачів закладів вищої освіти.
Psycho-emotional states were qualitatively interpreted, states were distinguished, and semantic psychological parameters were defined.
Якісно інтерпретовано психоемоційні стани, виокремлено один стан від іншого, окреслено змістові психологічні параметри.
Theoretical rethinking of archetype's ideas based on K. G. Jung' treatises
Теоретичне переосмислення ідеї архетипів на основі праць К. Г. Юнга
The main ways of formation of intoxication of an organism, namely disturbance of elimination from a human body of end products of a metabolism, disturbance of intracellular homeostasis and accumulation of secondary metabolites in excess, action in an organism of toxic agents of the infectious nature are covered.
Висвітлені основні шляхів формування інтоксикації організму, а саме порушення елімінації з організму людини кінцевих продуктів метаболізму, порушення внутрішньоклітинного гомеостазу і нагромадження вторинних метаболітів у надлишку, дія в організмі токсичних агентів інфекційної природи.
EFFECT OF INTOXICATION ON THE FUNCTIONAL STATE OF THE IMMUNE SYSTEM
ВПЛИВ ІНТОКСИКАЦІЇ НА ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ СТАН ІМУННОЇ СИСТЕМИ
It has been found that a large number of people today suffer from diseases related to the immune system.
Було з’ясовано , що на сьогодні величезна кількість людей страждають на захворювання, котрі пов’язані з імунної системою.
This work deals with many important questions concerning the creation of professional vocabulary of English-speaking firefighters and methods of its translation into Ukrainian.
Дана робота зосереджена на важливих актуальних питаннях щодо засобів творення професійної лексики англомовних пожежних та методів її перекладу українською мовою.
Specific features of translating professionalisms (case study of film texts devoted to fire-fighting theme)
ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДАННЯ ПРОФЕСІОНАЛІЗМІВ НА МАТЕРІАЛІ КІНОТЕКСТІВ ВОГНЕБОРЧОЇ ТЕМАТИКИ
The thesis allows to investigate thoroughly original professional English-language materials.
Це дозволить глибше розуміти оригінальні фахові англомовні матеріали вогнеборчої тематики.
FEATURES OF STUDYING CHILDREN’S DICTIONARY
ОСОБЛИВОСТІ ДОСЛІДЖЕННЯ ДИТЯЧОГО СЛОВНИКА
Features of concert-performance work with students vocal and choral department of the primary art education institution
ОСОБЛИВОСТІ КОНЦЕРТНО-ВИКОНАВСЬКОЇ РОБОТИ З УЧНЯМИ ВОКАЛЬНО-ХОРОВОГО ВІДДІЛУ ЗАКЛАДУ ПОЧАТКОВОЇ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ
Genre diversity of instrumental and performance activities of a bandura player
ЖАНРОВЕ РІЗНОМАНІТТЯ ІНСТРУМЕНТАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ БАНДУРИСТА
The use of interactive systems in correctional and rehabilitation work with children with special educational needs
Використання інтерактивних систем в корекційній та реабілітаційній роботі з дітьми із особливими освітніми потребами
THE AUTHOR’S INTERPRETATION OF ELEMENTS OF BILINGUISM IN LITERARY TEXT (ON THE BASIS OF THE NOVEL «BLACK RAVEN» BY V. SHKLIAR)
АВТОРСЬКА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ЕЛЕМЕНТІВ БІЛІНГВІЗМУ В ХУДОЖНЬОМУ ТЕКСТІ (НА МАТЕРІАЛІ РОМАНУ «ЧОРНИЙ ВОРОН» («ЗАЛИШЕНЕЦЬ») ВАСИЛЯ ШКЛЯРА)
The usage of interactive technologies at the Spanish lessons in the gymnacium
ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ІСПАНСЬКОЇ МОВИ В ГІМНАЗІЇ
It analyses the age and psychological features of middle stage pupils; determines the concept of an educational technology and the role of innovations in teaching Spanish; characterises methods, forms and didactic materials used in teaching Spanish; proposes forms and methods of using distance interactive technologies at a Spanish lesson.
З’ясовано роль інновацій в оновленні навчанні іспанської мови та схарактеризовано основні форми, методи та засоби навчання іспаномовного навчального матеріалу на уроці іспанської мови та запропоновано методику використання дистанційних інтерактивних технологій.