natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Based on the study, it was found that psychological trauma in childhood generally reduces personal growth, except for the need for knowledge and creativity.
На підставі проведеного дослідження виявлено, що психологічна травматизація у дитинстві у цілому знижує показники особистісного зростання, за виключенням потреби у пізнанні та креативності.
The material for the study was a synthesis of questionnaires and methods, which made it possible to test the hypothesis that in adulthood the impact of psychological trauma serves as a resource for personal growth.
Матеріалом для досліджування став синтез опитувальників та методик, завдяки яким стало можливим перевірення висунутої гіпотези, що у дорослому віці вплив психологічної травми слугує ресурсом особистісного зростання.
BUSINESS GAME AS A METHOD OF FORMING A PROFESSIONAL ORIENTATION OF FUTURE MANAGERS IN EDUCATION
ДІЛОВА ГРА ЯК МЕТОД ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ОСВІТИ
One ofvariants of the usage the method of «six hats of thought» is described in the article.
Описано один із варіантів використання методу «шестикапелюхів мислення».
A business game is examined as oneof the facilities of simulate the professional activity in an educational process, whichgives possibility to discover and co-ordinate the features of activity of participants ofproduction processes, work off a ground and acceptance of administrative decisions,develop and fasten professional knowledges and form skills of their creative use inpractical activity.
Ділова гра розглядається як один із засобівмоделювання професійної діяльності у навчальному процесі, що надаєможливість виявляти та узгоджувати особливості діяльності учасниківвиробничих процесів, відпрацьовувати обґрунтування й прийняттяуправлінських рішень, розвивати і закріплювати професійні знання іформувати навички їх творчого використання у практичній діяльності.
The features of different types of business game arereflected in this article, a business game that can be used during the process ofteaching the discipline of «Technician of administrative activity» is offered.
Висвітлено особливості різних видів ділової гри, запропоновано ділову гру, щоможе використовуватися під час викладання дисципліни «Техніка управлінськоїдіяльності».
In the article the questions of a business game’s usage are examined as anactive method of teaching of future managers in education.
У статті розглядаються питання використання ділової гри як активногометоду навчання майбутніх менеджерів освіти, проаналізовано підходи довизначення поняття «ділова гра».
The concept and characteristics of the elements of the institutional system of Interpol are studied in the work; the concepts, functions and organizational and financial basis of the Interpol system are analyzed; and elements of the Interpol structure; the organizational and legal bases of activity of the Ukrainian bureau of Interpol are defined; shortcomings and prospects of the legal status of the Ukrainian bureau of Interpol are investigated.
В роботі досліджено поняття та характеристика елементів інституційної системи Інтерполу; проаналізовано поняття, функції та організаційно-фінансова основа систему Інтерполу; елементи структури Інтерполу; визначено організаційно-правові засади діяльності Українського бюро Інтерполу; досліджено недоліки та перспективи правового статусу Українського бюро Інтерполу.
Legal status of the Ukrainian bureau of Interpol: problems of theory and practice
Правовий статус українського бюро Інтерполу: проблеми теорії та практики
Dedicated to clarifying the definition of problems of theory and practice of the legal status of the Ukrainian bureau of Interpol.
Присвячена з’ясуванню визначення проблем теорії та практики правового статусу Українського бюро Інтерполу.
Thesis is set out on 57 pages, it contains 2 sections, 2 figures, 32 sources in the list of references.
Кваліфікаційна робота викладена на 57 сторінках, вона містить 2 розділи, 2 рисунка, 32 джерел в переліку посилань.
The purpose of the work is - the study and analysis of psychological and pedagogical literature, generalization of the professional experience of teachers of vocational schools and observation of the educational process with the analysis of the practical activities of vocational schools.
Метою роботи є вивчення та аналіз психолого-педагогічної літератури, узагальнення професійного досвіду викладачів ПТНЗ та спостереження за навчальним процесом з аналізом практичної діяльності ПТНЗ.
The object of consideration is the educational process of vocational school students.
Об’єктом розгляду є виступає навчально-виховний процес учнів ПТНЗ.
METHODS OF TEACHING THE TOPIC "ELECTRICAL EQUIPMENT" OF WHEELED TRACTORS ON THE SUBJECT OF "TRACTORS" IN VOCATIONAL EDUCATION INSTITUTIONS
МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «ЕЛЕКТРООБЛАДНАННЯ КОЛІСНИХ ТРАКТОРІВ» З ПРЕДМЕТА «ТРАКТОРИ» У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ
In the first section the theoretical substantiation of a technique of teaching of a theme "Electrical equipment of wheeled tractors" is presented.
У першому розділі представлене теоретичне обґрунтування методики викладання теми «Електрообладнання колісних тракторів».
Subject of work - methodical recommendations on the subject "Tractors".
Предмет роботи - методичні рекомендації щодо викладання предмета «Трактори».
In the second section - data on the application of the developed method of teaching the topic "Electrical equipment of wheeled tractors" on the subject "Tractors" in vocational education institutions.
У другому розділі – дані про застосування розробленої методики викладання теми «Електрообладнання колісних тракторів» з предмета «Трактори» у закладах професійно-технічної освіти.
The article deals with the formation of the student’s personality in educational groups, the influence of public opinion on the development of the personality.
Стаття присвячена проблемі формування особистості учня в навчально-виховних колективах та впливу громадської думки на розвиток індивідуальності.
RARE SPECIES OF PLANTS AND PLANT FORMATIONS OF MYCOLAIV
Рідкісні види рослин та рідкісні рослинні угруповання Миколаєва
TEACHING ALGORITHMIZATION AND PROGRAMMING USING PYTHON LANGUAGE
НАВЧАННЯ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ І ПРОГРАМУВАННЯ З ВИКОРИСТАННЯМ МОВИ PYTHON
Python supports lots of programming paradigms: structural, object-oriented,functional, imperative and aspect-oriented, and learning can be started without any preparation.
Мова Pythonпідтримує безліч парадигм програмування: структурне, об'єктно-орієнтоване, функціональне,імперативне і аспект-орієнтоване.
Theadvantages of such approach are regarded.
Розглядаються перевагитакого підходу.
The comparison of popular programming languages isrepresented from the point of view of their convenience of use for teaching algorithmization andprogramming.
Представлено порівняння популярних мов програмування з точки зору їхзручності використання для навчання алгоритмізації та програмування.
Therefore, due to all mentioned above, it is possible to affirm that Python pretends tobecome a decent replacement for educational programming language PASCAL both at schools andon the first courses of higher education establishments.
Тому, у зв'язку з вищесказаним, можнастверджувати, що Python претендує стати гідною заміною для навчального мовипрограмування Паскаль і в школах і на перших курсах вищих навчальних закладів.
There is one more advantage of the language: all algorithms are written easily and structurally inPython.
Існує ще одна перевага мови: всі алгоритми легко іструктуровано записуються на мові Python.
The article describes requirements to educational programming languages and considersthe use of Python as the first programming language.
У статті описані вимоги до освітніх мов програмування і розглядається використанняPython як першої мови програмування.
The issues of introduction of thisprogramming language into teaching and replacing Pascal by Python are examined.
Розглядаються питання введення цієї мовипрограмування у викладання і заміна мови Паскаль на мову Python.
YOUTH HIKING DEVELOPMENT IN SOUTH REGION OF UKRAINE IN THE SECOND HALF OF THE 20th – EARLY21st CENTURIES
ДИНАМІКА РОЗВИТКУ ЮНАЦЬКОГО ПІШОХІДНОГО ТУРИЗМУ В ПІВДЕННОМУ РЕГІОНІ УКРАЇНИ В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХХ – НА ПОЧАТКУ ХХІ СТ.
LAKE'S SAPROPEL OF RIVNE REGION: DISTRIBUTION OF FEATURES AND RESOURCES
ОЗЕРНИЙ САПРОПЕЛЬ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ: ОСОБЛИВОСТІ ПОШИРЕННЯ ТА РЕСУРСИ
The article deals with the distribution laws, resources and structure of lacustrine sapropel stocks in the Rivne administrative region.
У статті розглянуті закономірності поширення, ресурси та структура запасів сапропелю Рівненської адміністративної області.
The urgency of the chosen topic is due to lack of scientiﬁc knowledge about reserves, occurrence conditions, patterns of formation of the material composition of deposits, concentration of pollutants and other chemical elements, which leads to serious mistakes in the choice of objects for the extraction of sapropelic raw materials, and to negative environmental impacts during exploitation of these deposits.
Детальні дослідження озерних родовищ сапропелю сприятимуть його раціональному використанню в різних галузях економіки (сільському господарстві, промисловості будівельних матеріалів, геології, санаторно-курортній сфері та медицині).
In other parts of the region, the supplies of sapropel are much smaller and only in Volodymyrets, Dubrovytsya and Kostopil administrative regions exceed 1 million tons.
т сапропелю (14% загальноукраїнських запасів) практично усіх видів, типів і класів, який, в залежності від фізичних властивостей та органічного й хімічного складу, має широкий спектр застосування.
Using the properties of functions as one of the non-standard methods for solving equations and inequalities in a high school algebra course
ВИКОРИСТАННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ ФУНКЦІЙ ЯК ОДИН ІЗ НЕСТАНДАРТНИХ МЕТОДІВ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ РІВНЯНЬ ТА НЕРІВНОСТЕЙ В КУРСІ АЛГЕБРИ СТАРШОЇ ШКОЛИ
SPEECH THERAPY WORK ON THE CORRECTION OF DYSGRAPHIA
ЛОГОПЕДИЧНА РОБОТА З КОРЕКЦІЇ ДИЗГРАФІЇ
THE IMPACT OF INFLATION ON THE ECONOMIES OF EUROPE
ВПЛИВ ІНФЛЯЦІЙНИХ ПРОЦЕСІВ НА ЕКОНОМІКУ КРАЇН ЄВРОПИ
This author shows the life of beggars such as Mykola Gogol, Yevgen Grebinka, Dmytro Grygorovych, Victor Hugo, Charles Dickens, Fedir Dostoyevskyi, Volodymyr Korolenko, Anatol Svydnytskyi, Іvan Тurgenev, Іvan Franko, Anton Chekhov and other writers did it. «Kyiv petitioners», the story of Ivan Nechuy-Levytskyi enlightens the life of Ukrainian beggars, propose their portraits and the types of conduct.
Вона порушувалась, наприклад, у творчості М. Гоголя, Є. Гребінки, Д. Григоровича, В. Гюго, Ч. Діккенса, Ф. Достоєвського, В. Короленка, М. СалтиковаЩедріна, А. Свидницького, І. Тургенєва, І. Франка, А. Чехова тощо.
GENRE FEATURES OF IVAN NECHUY-LEVYTSKYI'S STORY «KYIV PETITIONERS»
ЖАНРОВІ ОСОБЛИВОСТІ «КИЇВСЬКИХ ПРОХАЧІВ» ІВАНА НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО
The author's attention focuses on the fable, compositional, stylistic, ethnological features of this work by the prose-writer.
Звертається увага на особливості хронотопу, сюжетно- композиційну специфіку, функції пейзажу, смислове наповнення мікрообразів.
The article examines the genre peculiarities of Ivan Nechuy-Levytskyi's story «Kyiv petitioners».
У статті висвітлюється жанрова своєрідність оповідання «Київські прохачі» І. Нечуя-Левицького.
The writer's style was characterized in the publication.
Трагічне в оповіданні переплітається з комічним.
This story is artistic phenomenon which is not investigated enough.
У творі І. Нечуя-Левицького ця проблема вирішується в несподіваних ракурсах.
The classic of Ukrainian literature Ivan Nechuy-Levytskyi is the master of social and every day life story.
Відзначено, що проблема буття найбільш упослідженої частини суспільства – представників соціального дна – не була новою для української та світової літератури.
The analysis of psychological and educational-methodical literature is carried out, the concepts "cognitive activity" and "cognitive independence" are specified.
Проведено аналіз психологічної та навчально-методичної літератури, уточнено поняття «пізнавальна активність» та «пізнавальна самостійність».
The pedagogical conditions for the development of cognitive activity and independence in mathematics lessons are revealed and methodical recommendations are developed.
Виявлено педагогічні умови розвитку пізнавальної активності і самостійності на уроках математики та розроблено методичні рекомендації.
The problem of development of cognitive activity and independence at younger schoolboys at lessons of mathematics is considered in the work.
У роботі розглянута проблема розвитку пізнавальної активності та самостійності у молодших школярів на уроках математики.
THE DEVELOPMENT OF JUNIOR PUPILS COGNITIVE ACTIVITY AND SELF-SUPPORT AT MATH’S LESSONS
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ТА САМОСТІЙНОСТІ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
The paper outlines the concept of "comic" and approaches to its study; the work systematizes the description of comic techniques on the basis of English-language cartoons, analyzes the peculiarities of the formation of comic creation at the level of plot, situation, text, actors at the language level.
У роботі окреслено поняття «комічний» та підходи до його вивчення; в роботі систематизується опис прийомів комічного на основі англомовних мультфільмів, проаналізовано особливості формування творення комічного на рівні сюжету, ситуації, тексту, акторів на мовному рівні.
The work is devoted to the study of means of comic reproduction in English-language cartoons.
Робота присвячена вивченню засобам відтворення комічного в англійськомовних мультфільмах.
MEANS OF REPRODUCING THE COMIC IN ENGLISH СARTOONS
ЗАСОБИ ВІДТВОРЕННЯ КОМІЧНОГО В АНГЛІЙСЬКОМОВНИХ МУЛЬТФІЛЬМАХ
It is sometimes used as a synonym for the "life" lexeme.
Іноді уживається як синонім до лексеми «життя».
Such analysis allows to justify the expediency of using this or that term in astronomical terminology.
Подібний аналіз дозволяє виправдати доцільність уживання того чи іншого терміна в астрономічній термінології.
Specificity of using the terms of the "star" and the "starlet" in the context of modern media space (on the example of modern internet media)
Специфіка вживання термінів «зірка» та «зоря» в контексті сучасного мас-медійного простору (на прикладі сучасних інтернет-змі)
Thus, the conducted research indicates that, firstly, both language units under consideration are actively used in mass media texts; secondly, the term "starlet" functioning outside the astronomical metalanguage system acquires a slightly larger spectrum of additional meanings than the term "star" variant.
Отже, проведене дослідження вказує, що, по-перше, обидві аналізовані мовні одиниці активно використовуються у текстах ЗМІ; по-друге, термін «зоря» функціонуючи поза системою астрономічної метамови набуває дещо більший спектр додаткових значень ніж варіативний йому термін «зірка».
In addition, the language unit in question is used in the meaning of the flourishing of a career, the glory of cultural, scientific and sports figures.
Крім того, аналізована мовна одиниця вживається у значенні розквіту кар’єри, слави діячів культури, науки, спорту.
During the analysis of modern Ukrainian information resources, including Internet media, the extension of the semantic field of both lexemes "star" and "starlet" was discovered.
У процесі аналізу сучасних українських інформаційних ресурсів, зокрема інтернет-ЗМІ, було виявлено розширення семантичного поля як лексеми «зоря», так і «зірка».
And also like the lexeme "star" functions as its own.
А також подібно до лексеми «зоря» функціонує як власна назва.
However, going beyond the limits of their terminology system, the lexemes "star" – "starlet" expand their own conceptual spectrum, acquiring new meanings by lexico-semantic approach of word formation, mainly as a result of metonymization.
Однак виходячи за межі своєї терміносистеми лексеми «зірка» – «зоря» розширюють власний поняттєвий спектр, набуваючи нових значень шляхом лексико-семантичного способу словотворення, здебільшого у результаті метонімізації.
The conceptual arsenal of the lexeme "star" on pages of the modern Ukrainian Internet editions is supplemented only by one value, in particular, the unit specified is used for designation of outstanding figures of sports or show business.
Значеннєвий арсенал лексеми «зірка» на шпальтах сучасних українських інтернет-видань доповнюється лише одним значенням, зокрема вказана одиниця використовується на позначення видатних діячів спорту або шоу-бізнесу.
That is why in the presented work an attempt was made to analyze the content of these terminological units, which scientists put in them, because of the use of manuals, textbooks, dictionaries, encyclopedic publications, etc. in professional texts.
Саме тому в представленій роботі зроблена спроба проаналізувати змістове наповнення вказаних термінологічних одиниць, яке вкладають у них науковці, через уживання їх у фахових текстах посібників, підручників, словників, енциклопедичних видань тощо.
In addition to the inherent range of terminology, the word "starlet" appears in media texts as its own amateur and professional football clubs or other institutions, organizations and enterprises.
Слово «зоря» крім властивого спектру термінологічних значень в текстах ЗМІ фігурує як власна назва аматорських та професійних футбольних клубів або інших закладів, організацій, підприємств.
In particular, the author concluded that the lexeme "star" and its derivative adjective "star", which may be part of structurally complex terms, more acceptable for use in an astronomical system, which is due to unambiguousness compared to the lexeme "starlet", which is characterized by polysemicity and homonymity within the framework of the investigated terminology.
Зокрема автор дійшов висновку, що лексема «зірка» та похідний від неї прикметник «зірковий», що може бути частиною структурно складніших терміноодиниць, є більш прийнятними для вживання в астрономічній терміносистемі, що зумовлено однозначністю у порівнянні з лексемою «зоря», яка характеризується полісемічністю та омонімічністю в межах досліджуваної термінології.
Besides, the term "starlet" in a number of professional dictionaries, encyclopedias, scientific-popular publications acts as its own for the designation of space objects.
Крім того термін «зоря» у низці фахових словників, енциклопедій, науково-популярних видань виступає як власна назва на позначення космічних об’єктів.
The proposed research is a logical and quite natural continuation of scientific exploration devoted to the structure, functioning and development of astronomical terminology of the Ukrainian language in the second half of the XX - beginning of the XX century, in the context of which the author faced a quite natural problem, namely, the parallel functioning of the terms "star" – "starlet" in the structure of astronomical metalanguage.
Запропоноване дослідження є логічним і цілком закономірним продовженням наукової розвідки присвяченої структурі, функціонуванню та розвитку астрономічної термінології української мови ІІ половини ХХ – початку ХХ ст.
Examines the main categories of the understanding of self-actualization: the process, the state trait of personality, motivational component.
Розглядаються основні категорії розуміння самоактуалізації: процес, стан, риса особистості, мотиваційний компонент.
Analyzed foreign and local studies of self-actualization and suggested own understanding of the concept of "self-actualization".
Проаналізовані зарубіжні та вітчизняні дослідження самоактуалізації та запропоновано власне розуміння поняття «самоактуалізація».
Look at the relationship and differences processes of self-actualization, self-realization, self-affirmation and self-development.
Розглянуто взаємозв’язок і розбіжності процесів самоактуалізації, самореалізації, самоствердження та саморозвитку.
The article concerns the problem of studying the phenomena of self-actualization.
У статті висвітлено проблему дослідження явища самоактуалізації.
The author provides a list of the most common educational channels, as well as links to video resources for individual physics lessons in 10th grade.
Автор наводить перелік найпоширеніших освітніх каналів, а також посилання на відео ресурси до окремих уроків з фізики у 10 класі.
The article discusses the features of using YouTube video hosting in physics lessons.
У статті наведені особливості використання відеохостингу YouTube на уроках фізики.
Based on the results of development, conclusions were developed and scientific novelty and practical significance of the obtained results were determined.
За результатами розвитку були розроблені висновки та визначена наукова новизна та практичне значення одержаних результатів.
The qualification work (project) consists of an introduction, three sections and subsections, conclusions, a list of used sources and appendices with a total volume of 61 pages.
Кваліфікаційна робота (проєкт) складається з вступу, трьох розділів та підрозділів, висновків, списку використаних джерел та додатків загальним обсягом 61 сторінка.
The second section deals with the organization of the object and its environment.
У другому розділі йдеться про організацію об’єкта та його середовище.
The object of research is coadaptivity in nature management.
Об’єктом дослідження є коадаптивність у природокористуванні.
In the third section, the analysis of coadaptivity within the Kalanchak district was considered.
У третьому розділі було розглянуто аналіз коадаптивності у межах Каланчацького району.
The aim of the work is to determine the level of coadaptivity in nature management on the example of Kalanchak district of Kherson region.
Метою роботи є визначення рівня коадаптивності у природокористуванні на прикладі Каланчацького району Херсонської області.
CO-ADAPTIVITY IN NATURE MANAGEMENT (THE CASE-STUDY OF KALANCHATSKYI DISTRICT OF THE KHERSON OBLAST)
КОАДАПТИВНІСТЬ У ПРИРОДОКОРИСТУВАННІ (НА ПРИКЛАДІ КАЛАНЧАЦЬКОГО РАЙОНУ ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ)
The subject - co-adaptability in nature management Kalanchak district of Kherson region.
Предметом – коадаптивність у природокористуванніКаланчацького району Херсонської області.
It is proved that in the process of joint play activities a child of senior preschool age gains experience of role behavior, learns social relationships, new forms of communication.
Доведено, в процесі спільної ігрової діяльності дитина старшого дошкільного віку здобуває досвід рольової поведінки, освоює соціальні взаємини, нові форми комунікації.
THE FORMATION OF SOCIAL AND COMMUNICATIVE COMPETENCE OF SENIOR PRESCHOOL CHILDREN IN THE PROCESS OF PLAYING ACTIVITY
ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
The work is devoted to the theoretical substantiation and approbation of pedagogical conditions of formation of social and communicative competence of children of senior preschool age in the course of game activity.
Робота посвячена теоретичному обґрунтуванню й апробації педагогічних умов формування соціально- комунікативної компетентності дітей старшого дошкільного віку в процесі ігрової діяльності.
ANALYSIS OF SEMANTIC FEATURES OF ART COMPOSITION TITLES OF GERMAN-WRITING AUTORS OF XXI CENTURY
АНАЛІЗ СЕМАНТИЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЗАГОЛОВКІВ ХУДОЖНІХ ТВОРІВ НІМЕЦЬКОМОВНИХ АВТОРІВ XXI СТОЛІТТЯ
LINGUISTIC AND STYLISTIC PECULIARITIES OF SPANISH ADVERTISING TEXT IN WOMEN MAGAZINES AND MEANS OF ITS ANALYSIS AT THE OPTIONAL SPANISH LESSONS IN THE SECONDARY SCHOOL
ЛІНГВОСТИЛІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ІСПАНОМОВНОГО РЕКЛАМНОГО ТЕКСТУ У ЖІНОЧИХ ЖУРНАЛАХ ТА ЗАСОБИ ЇХ АНАЛІЗУ НА ФАКУЛЬТАТИВНИХ ЗАНЯТТЯХ З ІСПАНСЬКОЇ МОВИ НА ЕТАПІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
The specificity of French phraseological units has been studied, in particular on the material of phraseological units with a color component, as they represent a large layer in the fund of phraseological units of the French language, and, in our opinion, require in-depth study.
Досліджено специфіку французьких фразеологічних одиниць, зокрема на матеріалі фразеологізмів з компонентом кольору, оскільки вони представляють великий пласт у фонді фразеологізмів французької мови, і, на наш погляд, вимагають поглибленого вивчення.