natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The influence of the previous literary tradition on the functional load of correspondence is observed, the emphasis is on the dialogical links between the writer’s letters with the Bible and the work of the ancient masters of the word.
Простежується вплив попередньої літературної традиції на функціональне навантаження кореспонденцій, акцентується на діалогічних зв’язках листів письменника з Біблією та творчістю античних майстрів слова.
Epistolary heritage of Hryhorii Skovoroda in the context of the European epistolary tradition
Епістолярна спадщина Григорія Сковороди в контексті європейської епістолярної традиції
The correspondence of H. Skovoroda through the prism of the European epistolary tradition is reflected in the article.
У статті осмислюється листування Г. Сковороди крізь призму європейської епістолярної традиції.
Forms of integration of banking and insurance capital in Ukraine
Форми інтеграції банківського і страхового капіталу в Україні
The figurative means of creating the image of a strong woman (on the basis of the novel ‘Gone with the Wind» by Margaret Mitchell)
Художні засоби створення образу сильної жінки (на матеріалі роману Маргарет Мітчелл «Віднесені вітром»)
Describing the portrait of Scarlett, the author accentuates on theadjectives such as beautiful, fine, pretty, sweet, nice, attractive, lovely,womanly, ladylike which are typical for Victorian lady’s descriptions.
При дослідженні портретногоопису Скарлет автор робить акцентуацію таких ознак, що передаютьсяза допомогою епітетів, найпоширенішими з яких є прикметникb beautiful,fine, pretty, sweet, nice, attractive, lovely, womanly, ladylike.
The article deals with figuratives means of creating the image of astrong woman in the novel ‘Gone with the Wind’ by Margaret Mitchell.
У статті розглянуто мовні засоби створення образу сильної жінкиу романі Маргарет Мітчелл «Віднесені вітром».
Thepurpose of the article is to identify ‘femininity’ and ‘masculinity’ in creatingthe image of a strong woman on the basis of linguistic-cultural concept ofSTRONG WOMAN.
Автор статті намагаєтьсявиявити художні засоби у межах понять «леді» – «джентельмен» та«фемінність» – «маскулінність», що утворюють полярну опозицію.
However,the adjective ‘handsome’ was used to describe the feminine beauty of theVictorian era.
Одержані дані сприяють поглибленню знань про художні засобина позначення сильної жінки вікторіанської доби.
The author indicates some untypical characteristics of Scarlett as aVictorian woman (financial independence, business, rejection of traditionalresponsibilities of wife and mother, the possibility to choose a husband) thatmake her masculine.
Художні засоби опису зовнішності головної героїні роману,Скарлет О’Хара, характеризують її як традиційно фемінну особистість,а спосіб мислення та поведінки відзначається маскулінністю.
The author tries to identify the types of epithets and finds themetaphorical, comparative, hyperbolic, metonymic, peripheral, oxymoronicand ironical epithets.
При дослідженні художніх засобів автор також виявив метафору,повтори, порівняння, антитезу як такі, що дають можливість створенняасоціативних уявлень, манери поведінки та мовлення головної героїні.
Reported that the activity of internal stimuli servethe needs, interests, motives , intelligence , emotions and will.
Зазначається, що внутрішніми стимуламиактивності виступають потреби, інтереси, мотиви, інтелект, емоції, воля.
Highlight agents that stimulate the activity of students: content-methodological and organizational.
Виділено засоби, які стимулюють діяльність учнів: змістовно- методичній організаційні.
It is noted that the work on thestudy of lexical and phraseological material in primary school has a great generaland practical.
Зазначається, що робота надвивченням лексичного й фразеологічного матеріалу в початкових класах маєвелике загальноосвітнє та практичне значення.
It is proved that the formation of cognitive activity is subject to thegeneral principles and laws of the learning process, which are importantmizhsub'yektni relationship " teacher-student ", which are based on mutual respect,trus , spirituality and benevolence.
Доведено,що процес формування пізнавальної активності підпорядкованозагальним принципам і закономірностям навчального процесу, у якому важливезначення мають міжсуб’єктні відношення «учитель- учень», які будуються наоснові взаємоповаги, довір’я, духовності, доброзичливості.
Analysis of the psychological and educationalliterature made it possible to see that the normal formation and interactionmotivation , content and organizational and procedural components of training helpsto activate the learning process.
Аналіз психолого- педагогічної літератури дав змогу побачити,що забезпечення повноцінного формування та взаємодії мотиваційного,змістового й організаційно- процесуального компонентів навчання сприяєактивізації навчального процесу.
Deals with the scientific basis for the formation of the cognitive activity of students,analyzed the experiences of solving problems and theoretically the promising ways touse it in the modern school .
Висвітлено наукові основи формування пізнавальної активностіучнів, проаналізовано нагромаджений досвід вирішення проблеми йтеоретично обґрунтовано перспективні шляхи його використання в сучаснійшколі.
Psychological and pedagogical conditions that influencethe formation of cognitive activity in elementary school children Ukrainian language lessons in the study of vocabulary and phraseology.
Визначено психолого- педагогічні умови, які впливають на формуванняпізнавальної активності молодших школярів на уроках української мови впроцесі вивчення лексики й фразеології.
The article describes the features of cognitive activity of elementary schoolstudents in Ukrainian language lessons in the study of vocabulary and phraseology.
У статті розкриваються особливості активізації пізнавальної діяльностіучнів початкової школи на уроках української мови в процесі вивчення лексики йфразеології.
Furthermore, cognitive activity is a natural resultof improved training and education directed to the full development activity as traitsof the child. Cognitive activity is a prerequisite and the result of the student.
До того жпізнавальна активність є закономірним результатом досконалої системинавчання й виховання, спрямованої на всебічний розвиток активності як рисихарактеру дитини.
A major concern is thecognitive motive driving force acting training process.
Аінтерес є основним пізнавальним мотивом, виступає спонукальною силоюнавчального процесу.
It is addressed to students, teachers, graduate students, and can also be useful for a wide range of readers seeking to strengthen their body, increase their efficiency and improve the quality of life.
Адресований студентам, викладачам, аспірантам, а також може бути корисним для широкого кола читачів, які прагнуть зміцнити свій організм, підвищити працездатність і поліпшити якість життя.
The textbook is developed in accordance with the discipline program for students of higher pedagogical institutions of III - IV levels of accreditation.
Підручник розроблено відповідно до програми дисципліни для студентів вищих педагогічних закладів ІІІ – ІV рівнів акредитації.
The use of the functional capabilities of the body and natural means of healing to maintain health is justified.
Обґрунтовано використання функціональних можливостей організму та природних засобів оздоровлення для підтримання здоров’я.
The textbook contains material on the theoretical and methodological foundations of valeology, ways of formation, preservation and strengthening of the physical, mental, spiritual and reproductive health of a person.
Підручник містить матеріал про теоретико-методологічні засади валеології, шляхи формування, збереження та зміцнення фізичного, психічного, духовного та репродуктивного здоров’я людини.
Considerable attention is paid to the formation of sustainable motivation for a healthy lifestyle based on the assimilation of knowledge about the priority of health and the mechanisms of the human body.
Значну увагу приділено формуванню стійкої мотивації на здоровий спосіб життя на основі засвоєння знань про пріоритет здоров’я і механізми життєдіяльності організму людини.
The main purpose of the textbook is to prepare students for professional pedagogical activities, health-oriented, direct activities in higher education institutions.
Основною метою підручника є підготовка студентів до професійної педагогічної діяльності, орієнтованої на здоров’яспрямовану діяльність у закладах вищої освіти.
The population of Old Rus town Zhelny after craniological materials
Населення давньоруського міста Желні за краніологічними матеріалами
Contrastive analysis of morphological complexes of this sample has been conducted mainly with Slavonic population of X XIV c. Eastern Europe.
Проведено порівняльний аналіз морфологічних комплексів цієї вибірки переважно зі слов янським населенням Східної і Західної Європи X XIV ст.
Human remains buried in Zhelny in XI XIII c. have been analyzed.
Проаналізовано залишки людей, похованих у м. Желні в XI XIII ст.
In the article, the history of the investigation of ancient settlement and burier of Zhelny annalistic town has been reviewed.
У статті розглянуто історію дослідження давньоруського городища і могильника літописного міста Желні.
According to the typology of V. D. Diyachenko male sample is similar to neo Pontic variant of Pontic type.
За типологією В. Д. Дяченка чоловіча вибірка наближається до неопонтійського варіанту понтійського типу.
According to the data of craniometry studied female mezocranial sample is statistically close to Kyiv Polyany women, Kryvychi and the skulls from Novogrudka region that are equated to Dregovychi.
Жіноча мезокранна досліджувана вибірка, за даними краніометрії, статистично близька до полян київських, кривичів та черепів з Новогрудки, яких ототожнюють із дреговичами.
According to the classification of the skulls the sample of Zhelny belongs to dolichocranial middle-face type where also Northerners, Radymychi, Dregovychi, Smolensk and Tver kryvychi belong.
За класифікацією черепів вибірка Желні потрапляє до доліхокранного середньолицого типу, де перебувають сіверяни, радимичі, дреговичі, смоленські і тверські кривичі.
According to the scheme of T. A. Rudych male series belongs to mezocranial with average width of face type where also Kyiv Polyanys refer.
За схемою Т. О. Рудич жіноча серія, певною мірою, потрапляє до мезокранного з середньою шириною обличчя типу, де знаходяться полянки київські, чернігівські.
It has been determined that the connection between male dolichocranial series Zhelny and the village of Galych, Novogrudka and Dregovychi collecting group is traced.
Визначено, що за даними краніометрії простежується зв язок чоловічої доліхокранної групи Желні до таких серій: Новогрудка, Галич, дреговичі.
Method or methodology for conducting research.
Метод або методологія проведення дослідження.
Selection of unexplored parts of the general problem.
Виділення недосліджених частин загальної проблеми.
System and structural approach, methodsof observation and generalization, analysis and synthesis methods, method of graphical analysis,method of comparison, method of abstraction, method of analogies.
При проведенні дослідженнявикористано системно-структурний підхід, методи спостереження і узагальнення, методианалізу та ситнезу, метод графічного аналізу, метод порівняння, метод абстрагування,метод аналогій.
Such a migration is mostly short-term, inparticular seasonal (employment).
Вона має здебільшогокороткостроковий, зокрема сезонний характер (заробітчанство).
The current profile of Ukrainianslabor migration does not correspond to national interests, and its tendencies make a threat tonation labor and intellectual potential.
Сучасний профіль трудової міграції українців не відповідає національнимінтересам, а її тенденції є загрозою для трудового та інтелектуального потенціалу нації.
In addition, the fieldof migration is extremely dynamic, it requires up-to-date research using the newest informationto identify new problems in the field of migration and develop appropriate measures for solvingthem.
До того ж, сфера міграції є надзвичайно динамічною, що вимагає проведення нагальнихдосліджень з використанням найбільш актуальної інформації, спрямованих на виявленнянових проблем в сфері міграції та розробку відповідних заходів щодо їх вирішення.
Relevance of research topic.
Актуальність теми дослідження.
Research of Ukraine’s European integration problems,educational process (in the preparation of the relevant sections of textbooks and tutorials forcourses "International Economics", "Global Economics").
Наукові дослідження проблем євроінтеграції України,навчальний процес (при підготовці відповідних розділів підручників і навчальнихпосібників з курсів «Міжнародна економіка», «Глобальна економіка»).
Today, EU countries are the main destination for Ukrainiansmigration.
На сьогодні країни ЄС є головним напрямом міграціїдля українців.
Increasing migration flows between Ukraine and European countries has a greatimpact on all aspects of social, political and economic life in both Ukraine and the EU.
Зростання міграційних потоків між Україною та європейськими країнамимає великий вплив всі аспекти соціального, політичного та економічного життя як вУкраїні, так і в країнах ЄС.
Scientific interest is caused by the issues of labor migration, regulation of migration processes,migration policy of Ukraine in the aspect of cooperation with the EU, general challengesregarding migration, economic analysis of Ukrainian migration to EU countries, socialadaptation of Ukrainian migrants, the relationships between their educational level and work,protecting their rights, formation of public organizations etc.
Науковий інтерес викликають питання трудової міграції, регулюванняміграційних процесів, міграційної політики України в аспекті співробітництва з ЄС,загальних викликів щодо міграції, економічного аналізу міграції українців до країн ЄС,соціальної адаптації українських мігрантів, створення ними громадських організацій,співвідношення між рівнем їх освіти та роботи, захисту їх прав тощо.
There is a significant lack of researchand academic literature on the problems of Ukrainian migration to the EU.
Відчувається суттєвий бракнаукових досліджень та академічної літератури щодо проблем української міграції до ЄС.
The current state and prospects of labor migration between Ukraine and the European Union
Сучасний стан та перспективи трудової міграції між Україною та Європейським Союзом
For Ukrainian citizens, the European Union is the mostattractive region in the world for labor migration.
Для українських громадян Євросоюз є найбільшпривабливим регіоном в світі для трудової міграції.
Ukrainians in EU countries are mainly engaged in low-skilledmanual labor in low-level jobs in construction and agriculture.
Українці в країнах ЄСзаймаються переважно низькокваліфікованою фізичною працею на непрестижних роботахв сферах будівництва і сільського господарства.
Visa-free regime and the prospect of EU membership for Ukrainewill promote further migration.
Дія безвізового режиму та перспективи набуття Україноючленства в ЄС сприятимуть подальшому розвитку міграції.
Setting the task, the purpose of the study.
Постановка завдання, мети дослідження.
As to Ukrainians in the EU, thereare demonstrations of intolerance on a national basis and in connection with additionalcompetition in the labor market.
Щодо українців в ЄС мають місце проявинетерпимості за національною ознакою та в зв’язку з додатковою конкуренцією на ринкупраці.
Migration issues between Ukraine and the EUare currently the subject of research in the works of many domestic and foreign scholars.
Проблеми міграції між Україною та ЄС насьогодні є предметом дослідження в працях багатьох як вітчизняних, так і зарубіжнихвчених.
The adverse social and economic situation in Ukraine combinedwith the recent EU migration policy aimed at actively attracting labor migrants from Ukraine isthe factor that leads to increasing labor migration to the EU.
Несприятливе соціально-економічне становище в Україні в сукупності зміграційною політикою країн ЄС, спрямованою останнім часом на активне залученнятрудових мігрантів з України, є чинниками, що призводять до збільшення трудовоїміграції до ЄС.
As a result, it became possible toidentify the main migration trends, as well as the problems and prospects for the development ofmigration between Ukraine and the EU, taking into account the current migration challenges.
Це дозволиловизначити основні міграційні тенденції, а також проблеми і перспективи розвиткуміграції між Україною та ЄС з урахуваннями сучасних міграційних викликів.
However, political and economic instability in Ukraine and inEuropean countries create new challenges for cooperation, which require up-to-date research onimproving Ukraine&#39;s migration policy in the European integration dimension.
Але політична та економічнанестабільність як в Україні, так і в Європі створюють нові виклики для співробітництва,що вимагає проведення актуальних досліджень щодо вдосконалення міграційної політикиУкраїни в євроінтеграційному вимірі.
Based on the reports of research organizations and the works of domestic and foreignscientists, an analysis of the current state of labor migration between Ukraine and the EU hasbeen made with the EU countries as an object of migration.
На основі звітів науково-дослідницьких організацій та праць вітчизняних і зарубіжнихвчених здійснено аналіз сучасного стану трудової міграції між Україною та ЄС звиокремленням в якості об’єкту дослідження міграції саме країни ЄС.
Identification of tendencies, problems and prospectsof labor migration between Ukraine and the European Union on the basis of its current stateanalysis.
Виявлення тенденцій, проблем і перспективтрудової міграції між Україною та Європейським Союзом на основі аналізу її сучасногостану.
In the context of cooperation with the EU and therealization of Ukraine&#39;s European integration intentions all this requires the formation ofadequate challenges for national migration policy.
Вконтексті співробітництва з ЄС та реалізації євроінтеграційних намірів України все цевимагає формування адекватної сучасним викликам національної міграційної політики.
The paper describes the generalcharacteristics of migration between Ukraine and the EU and highlights the current state of theproblem.
В роботі надано загальнухарактеристику міграції між Україною та ЄС та висвітлено стан дослідження проблеми.
The implementation of the main objective of physical education - achieving optimum level of physical condition of students is largely due to the choice of model of physical education, which in most degree meets the conditions of existence of a certain society.
Реалізація основної мети фізичного виховання – досягнення оптимального рівня фізичного стану учнів, у значній мірі обумовлена вибором моделі фізичного виховання, яка у найбільшому ступені відповідає умовам існування певного соціму.
In this connection, it is necessary the systematization and description of existing models of physical education, information about presented in the article.
У зв’язку з цим, необхідним є систематизація і характеристика існуючих моделей фізичного виховання, відомості про що представлені у статті.
The article deals with the modern concept of physical education of pupils.
У статті висвітлені сучасні концепції фізичного виховання школярів.
The levels of moral development of under-fives and methods of moral education are also certain in the process of employments by physical exercises.
Також визначені рівні морального розвитку дошкільників і методи морального виховання в процесі занять фізичними вправами.
In the articles certain sign of the organized motive activity as leading type of activity in forming of moral qualities of personality of children 5-6 years.
У статті визначені ознаки організованої рухової активності як провідного типу діяльності у формуванні моральних якостей особистості дітей 5-6 років.
Organized motion activity as a factor of opportune of 5-6 years old pre-schoolers’ personality moral development
Організована рухова активність як чинник своєчасного морального розвитку особистості дошкільників 5-6 років
Socio-pedagogical peculiarities of children's and youth organizations
Соціально-педагогічні особливості дитячих та молодіжних організацій
Socio-economic situation before Kyivshchyna Russian-French War of 1812
Соціально-економічне становище Київщини напередодні російсько-французької війни 1812 р.
The article analyzes the works of modern Ukrainian researchers devoted to the ethnological and ethnocultural studios of a famous archaeologist, ethnologist, historian Leonid Zaliznyak.
У статті проаналізовані праці сучасних українських дослідників, присвячені етнологічним та етнокультурним студіям відомого археолога, етнолога, історика Леоніда Залізняка.
It was revealed that one of the first researchers of L. Zaliznyak's scientific heritage was O. Shakurova (Lebedev's maiden name), who in a number of her studies analyzed the main ethnogenetic positions and achievements of the scientist.
Виявлено, що однією з перших дослідниць наукового доробку Л. Залізняка стала О. Шакурова (у дівоцтві – Лєбєдєва), яка у низці своїх досліджень проаналізувала головні етногенетичні положення і напрацювання вченого.
It was found out that A. Goncharenko, S. Koncha, Y. Kirichenko and Y. Figuredny actively participated in the analysis of ethnological and ethno-cultural problems in the works of L. Zaliznyak.
З’ясували, що О. Гончаренко, С. Конча, Ю. Кириченко та Ю. Фігурний активно долучилися до аналізу етнологічної та етнокультурної проблематики у працях Л. Залізняка.
It was determined that ethnogenetic studios of L. Zaliznyak, considering their importance, require further professional study.
Окреслені етногенетичні студії Л. Залізняка потребують подальшого фахового вивчення з огляду на їхню важливість.
Interactive methods are divided into imitative and unimitative.
Інтерактивні методи поділяють на імітаційні та неімітаційні.
The article deals with the modern methods of teaching foreign language.
У статті розглядаються сучасні методи викладання іноземних мов.
Thus, the analysis of the scientific and methodological literature has shown that innovative interactive methods, in contrast to traditional teaching methods, are more effective.
Аналіз науково-методичної літератури показав, що на відміну від традиційних методів навчання сучасні інтерактивні методи є більш ефективними.
Modern methods of teaching foreign-language business communication
Сучасні методи навчання іншомовному діловому спілкуванню
It has been found that interactive teaching methods and means have a positive effect on students’ motivation, and the final result of learning is the level of language proficiency.
Інтерактивні методи та засоби навчання впливають позитивно на мотивацію студентів і на кінцевий результат навчання – рівень володіння мовою.
The main methodological principles in teaching a foreign language are the principles of communicatively oriented learning and professionaly oriented on the basis of intensive and modern innovative methods.
Головними методичними принципами у навчанні іноземній діловій мові вважаються принципи комунікативно орієнтованого навчання та професійного спрямування на основі інтенсивних та сучасних інноваційних методик.
Some questions of regional Easter eggs of Ukraine: source studies aspect
Окремі питання регіонального писанкарства України: джерелознавчий аспект
The article presents the results of theoretical analysis of scientific research on the effects of stressful situations on the person.
У статті презентовано результати теоретичного аналізу наукових досліджень з питань впливу напружених ситуацій на особистість.
The emphasis is placed on the fact that certain types of stressful situations lead to an increase in the level of emotional instability.
Акцентовано увагу на тому, що певні типи напружених ситуацій спричиняють підвищення рівня емоційної нестабільності.