natgillin/translations-raw huggingface dataset:
In a market investment in human capital is a central element in strategies promotingeconomic prosperity of the country.
В умовах ринку інвестування в людський капітал є центральнимелементом в стратегіях сприяння економічного процвітання країни.
Aim of researchis to study the state budget financing of the educational sector in Ukraine a market and search for itssolution to ensure the level of literacy, which is necessary for the intellectual development of every human being, economicsecurity and improve the welfare of the nation.
Метою дослідження є стан бюджетного фінансування освітньої галузі України в умовах ринку та пошук шляхів їїрозв’язання, спрямованих на забезпечення рівня грамотності населення, який необхідний для інтелектуальногорозвитку кожної людини, економічної безпеки держави та підвищення загального добробуту нації.
For improvement of the situation, policies need to generate funding for education accordingto the socio-economic feasibility committed expenditure and a combination of domestic and international experience.
Для поліпшення становища, що склалося,політику фінансування освіти потрібно формувати відповідно до соціально-економічної доцільності здійсненихбюджетних видатків та поєднання вітчизняного й світового досвіду.
Thus the mainobjective should be to ensure sufficient funding sector, by optimizing budget and extrabudgetary resources for its development.
При цьому головним завданням має стати забезпечення достатньогофінансування галузі, шляхом оптимізації бюджетних та позабюджетних джерел її розвитку.
The study of the current state of funding education in Ukraine shows that to solve problems of the industry needsto develop a coherent system of government measures that will be used to ensure its effective development.
Проведене дослідження сучасного стану фінансування освіти в Україні свідчить, щодля розв’язання проблем галузі необхідно розробити цілісну систему державних заходів, що будуть спрямовані назабезпечення її ефективного розвитку.
Subject of research is examined sources are providing financial education in Ukraine and the directions of theiroptimization based fundraising.
Предметом дослідження являються джерела фінансового забезпечення освіти в Україні та визначенонапрями їх оптимізації на основі фандрайзингу.
The article draws attention to the prospects for the use of modern gadgets three language training of foreign languages future teachers, the circle of universities’ problems that can be solved with their help is defined in the article.
У статті звертається увага на перспективи використання сучасних гаджетів у трилінгвальному навчанні майбутніх учителів іноземних мов та визначається коло проблем ВНЗ, які можуть бути вирішені за їх допомогою.
Modern gadgets under three language training of future foreign languages teachers
Сучасні гаджети в умовах трилінгвального навчання майбутніх учителів іноземних мов
The article clarified the nature and specifics of three language training for future foreign languages teachers in high school.
У статті уточнено сутність і специфіку трилінгвального навчання майбутніх учителів іноземних мов у вищому навчальному закладі.
The article is devoted to the role of modern gadgets under three language training of future teachers-philologists.
Стаття присвячена ролі сучасних гаджетів в умовах трилінгвального навчання майбутніх учителів-філологів.
G frying Pans " specialty 014 Secondaryeducation (labor training and technology)).
ГСковороди» спеціальність 014 Середня освіта (трудове навчання татехнології)).
It is proved that pedagogical practice is the main indicator of the student'sreadiness for future professional activity.
Обґрунтовано, що педагогічна практика виступаєголовним показником готовності студента до майбутньої професійноїдіяльності.
Organization of pedagogical practice and her a role is in the system of professional training of teachers of labor studies
Організація педагогічної практики та її роль у системі підготовки вчителя трудового навчання
It is noted that the effective implementation of the practice depends on theproper level of organization of practice and the performance of all tasks studentZVO.
Зазначено, що ефективне проведення педпрактики залежить відналежного рівня організації практики та виконання всіх поставленихзавдань студенту ЗВО.
After teaching practice, high-school student approaching the teachingactivities of the master of pedagogy, which is manifested in the everyday care ofstudents, their level of knowledge and education of the best features of the citizenof Ukraine.
Пройшовши педагогічну практику, студент вищого навчальногозакладу наближається до педагогічної діяльності майстра освітянськоїсправи, що проявляється в повсякденній турботі про школярів, про рівень їхзнань та вихованості кращих рис громадянина України.
The basic concepts of practice, such as "pedagogical skills", "pedagogicalcompetence" and "pedagogical practice" are covered.
Висвітленоосновніпоняттяпрактики,такіяк«педагогічнамайстерність», «педагогічна компетентність» та «педагогічна практика».
The organization of pedagogical practice at all its stages should beaimed at fulfilling the state requirements of training according to the specialty andqualification, which turns out: continuity, sequence of mastering by students ofprofessional activity in accordance with the program of practice, logicalrelationship and combination of theoretical and practical training, continuity of allstages of practice.
Організаціяпедагогічної практики на всіх її етапах має бути спрямована на виконаннядержавних вимог підготовки відповідно до спеціальності та кваліфікації, щоотримується:безперервність,послідовністьоволодіннястудентамипрофесійною діяльність відповідно до програми практики, логічнийвзаємозв`язокіпоєднаннятеоретичногоіпрактичногонавчання,наступність усіх етапів практик.
Describes the main sections of theprogramme of pedagogical practice for students who have chosen their futureprofession – the teacher of labor training (for example, bachelor of Shee"Pereyaslav-Khmelnitsky GPU them.
Описано основні розділи програм педагогічної практики длястудентів які обрали майбутню професію – вчитель трудового навчання (наприкладі ОКР «бакалавр» ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький ДПУ ім.
Professional training of the future teacher should be aimed at the formationof skills to learn independently, self-improvement, because it is expected from theprofessionalism of work, and responsible creative attitude to their work.
Професійна підготовка майбутнього вчителя повинна бути націленана формування умінь самостійно вчитися, самовдосконалюватися, адже віднього чекають професіоналізму трудовій діяльності, відповідального атворчого ставлення до своєї праці.
It is in theprocess of practice that contradictions between the available and the necessarystock of knowledge are revealed, which is the driving factor of continuous self-education.
Саме в процесі практики виявляютьсясуперечності між наявним необхідним запасом знань, що виступає рушійнимчинникомважливоюбезперервноїсамоосвіти.
The article analyzes the basic organizational, methodologicaland educational foundations of pedagogical practice in higher education at thepresent time in the system of professional development of the future teacher oflabor training.
Устаттіпроаналізованоосновніорганізаційно-методичні та навчальні засади педагогічної практики у вищому закладівищої освіти на даний час в системі професійного становлення майбутньоговчителя трудового навчання.
It is concluded that the pedagogical practice makes it possible to form thestudent's professional skills, skills to make independent decisions in a particulararea of work in real conditions by performing various duties, to develop creativeabilities and pedagogical thinking.
Зробленовисновкищо педагогічнапрактикадає можливістьсформувати в студента професійні вміння, навички приймати самостійнірішення на конкретній ділянці роботи в реальних умовах шляхом виконаннярізних обов’язків, розвивати творчі здібності та педагогічне мислення.
So, pedagogical practice is an important socio-psychological conditionand means of professional and practical training of graduates of higher educationalinstitutions.
соціально-психологічноюОтже, педагогічнаумовоюіпрактиказасобомєпрофесійно-практичної підготовки випускників вищих навчальних закладів.
The process of formation of hygiene science as a social phenomenon, which, on the one hand, influenced the development of society, and, on the other, changed itself under the influence of political, economic and socio-cultural factors.
Розглянуто процес формування гігієнічної науки як соціальний феномен, який, з одного боку, впливав на розвиток суспільства, а, з іншого, - сам змінювався під впливом політичних, економічних, соціокультурних факторів.
The role of the scientist-hygienist in society from the perspective of the moral and ethical portrait of the era in which he lived and carried out scientific research is revealed, his social responsibility for human health is determined.
Розкрито роль ученого-гігієніста в суспільстві під кутом зору морально-етичного портрету епохи, в якій він жив і здійснював науковий пошук, визначено його соціальну відповідальність за здоровя людини.
These issues are important in the process of reforming the national health care system and improving prevention technologies.
Зазначена проблематика має важливе значення в процесі реформування національної системи охорони здоров’я та вдосконалення профілактичних технологій.
The process of establishing independent departments of hygiene at medical faculties is revealed, the contribution of scientists of hygienists – V. A. Subotin, V. D. Orlov, O. V. KorchakChepurkivskyi, A. I. Yakobii, I. P. Skvortsov, H. V. Khlopin in providing educational and methodological support at the departments of hygiene, training of hygienists, creation of the first domestic textbooks and manuals on hygiene.
Розкрито процес заснування самостійних кафедр гігієни на медичних факультетах, показано внесок учених гігієністів – В. А. Субботіна, В. Д. Орлова, О. В. Корчака-Чепурківського, А. І. Якобія, І. П. Скворцова, В. Г. Хлопіна в забезпеченні навчально-методичного супроводу на кафедрах гігієни, підготовці лікарів-гігієністів, створенні перших вітчизняних підручників і посібників з гігієни.
In the course of the research, qualitative changes in structural and organizational components of hygienic science in the process of its formation and development, mutual influences and contradictions of county, university, scientific and public social medicine, personal measurement of scientific results, positioning of national hygienic science on the background of social, economic and political challenges of the second half of the nineteenth - twenties of the twentieth century.
У процесі дослідження з’ясовано якісні зміни в структурно-організаційних складових гігієнічної науки в процесі її становлення і розвитку, взаємовпливи і протиріччя земської, університетської, науково-громадської соціальної медицини, особистісний вимір наукових результатів, позиціювання вітчизняної гігієнічної науки на тлі соціальних, економічних та політичних викликів другої половини ХІХ – 20-х рр.
The proposed article reveals the prerequisites for the formation and development of scientific foundations of sanitary and hygiene in the territory of Ukraine in the second half of the nineteenth - early twentieth century.
У запропонованій монографії розкриваються передумови становлення і розвитку наукових основ санітарно-гігієнічної справи на теренах України в другій половині ХІХ – початку ХХ століття.
An important place in the mentioned research is given to the contribution of the first universities in Ukraine – Kyiv St. Volodymyr, Kharkiv and Novorossiysk in the formation and development of hygiene science.
Володимира, Харківського та Новоросійського в становленні і розвитку гігієнічної науки.
The problem of a meaning and semantic structure of a word accepting
Проблема значеннєвого і змістового сприйняття слова
Many of their works without significant amendments are using modern embryology.
Багатьма їхніми роботами без істотних поправок користується сучасна ембріологія.
The founder of modern embryology recognized the Russian scientist-naturalist K. M. Baer (1792-1876), who established the basic laws of the historical development of organisms.
Засновником сучасної ембріології визнано російського вченого-натураліста К. М. Бера (1792–1876), який встановив основні закони історичного розвитку організмів.
The article reveals the most important stages in the formation of embryology as a science, which were laid by the scientists of ancient Greece Hippocrates and Aristotle.
У статті розкриваються найважливіші етапи формування ембріології як науки, які закладалися ще вченими древньої Греції Гіппократом та Аристотелем.
The creation of evolutionary embryology, which is based on the principles of the theory of the cellular structure of organisms, belongs to A. A. Kovalevsky (1840-1901) and I. I. Mechnikov (1845-1916).
Створення еволюційної ембріології, яка базується на принципах вчення про клітинну будову організмів, належить О. О. Ковалевському(1840–1901) та І. І. Мечнікову(1845–1916).
It is established that a significant contribution to the development of embryology was made by the Russian scientist K. F. Wolf, who owns the discovery of embryonic leaflets and primary organs.
Встановлено, що значний внесок у розвиток ембріології здійснив російський вчений К. Ф. Вольф, якому належить відкриття зародкових листків та первинних органів.
embryology was enriched by fundamental studies of A. N. Severtsov, I. I. Shmalhausen, P. P. Ivanov, P. G. Svetlov, A.
ембріологія збагатилась фундаментальними дослідженнями О. М. Сєверцова, І. І. Шмальгаузена, П. П. Іванова, П. Р. Свєтлова, А. А. Захваткіна, Р. А. Шмідта, а також О. Г. Кнорре.
The history of the origin and formation of embryology (IV century BC – end of the twentieth century)
Історія зародження та становлення ембріології (IV ст.
The aim of the article is to highlight the contribution of well-known scientists for the development of embryology during the IV century B. C. - the end of the twentieth century.
Метою статті є висвітлення внеску відомих вчених для розвитку ембріології впродовж ІV ст.
Special attention is paid to questions of political socialization, the formation of new national elite and the for mation of Ukrainian political nation.
Окрему увагу приділено питанням політичної соціалізації, формуванню нової національної еліти та становлення української політичної нації.
The article analysis civil activity of young people of Ukraine.
У статті проводиться аналіз громадянської активності молоді України.
The attention is focused on the major political processes in Ukraine of the XXI century.
Акцентовано увагу на основних політичних процесах України XXI ст.
Сivil activity of youth and its impact on the state-building process in Ukraine at the beginning of the XXI century
Громадянська активність молоді та її вплив на державотворчий процес в Україні на початку ХХІ століття
It’s have been highlighted the main factors and motives of political activaty of the youth.
Висвітлено основні чинники та мотиви політичної активізації молоді.
Also analyzed the nature of the relations hip between youth and government.
Проаналізовано характер відносин між молоддю і владою.
The author searches and identifies the mainproblems of participation of young generation in state-building processes.
Робиться спроба пошуку і виявлення основних проблем участі молодого покоління у процесах державотворення.
Socio-pedagogical problem of environmental awareness for future education formation
Соціально-педагогічна проблема формування екологічної свідомості майбутніх освітян
The article analyzes different approaches to understanding the concept of "environmental consciousness", considers the priority of higher pedagogical school to improve educational work aimed at forming the environmental consciousness of future teachers, highlights the main problem of this phenomenon.
У статті проаналізовано різні підходи до розуміння поняття «екологічна свідомість», розглянуто пріоритетність вищої педагогічної школи по вдосконаленню навчально-виховної роботи, спрямованої на формування екологічної свідомості майбутніх учителів, висвітлена головна проблема цього явища.
The experience of formation of ecological consciousness in future teachers of biology and geography on the basis of the Faculty of Natural Sciences and Technology of Pereyaslav-Khmelnytsky State University named after Hryhoriy Skovoroda is revealed.
Розкрито досвід формування в майбутніх учителів біології та географії екологічної свідомості на базі природничо-технологічного факультету Переяслав-Хмельницького державного університету імені Григорія Сковороди.
Scientific and technological progress of the XXI century.
Науково-технічний прогрес XXI ст.
and the changes associated with it in the school education system place very high demands on the child's nervous system, which is still in the process of development and improvement.
і пов’язані з ним зміни в системі шкільного навчання висувають дуже високі вимоги до нервової системи дитини, яка знаходиться ще в процесі розвитку та вдосконалення.
It has been established that physical activity of children of the junior school age depends on the course of all physiological processes and is characterized by changes both during the school day and the week.
Встановлено, що фізична працездатність дітей молодшого шкільного віку залежить від протікання всіх фізіологічних процесів та характеризується змінами як протягом навчального дня, так і тижня.
All this creates a noticeable effect on the nervous and psychological functions of students and as a consequence affects their ability to work both mental and physical.
Все це створює помітний вплив на нервово-психічні функції учнів і як наслідок позначається на їхній працездатності як розумовій так і фізичній.
At the same time, it was established that the indicators of the cardiovascular, respiratory, excretory system during physical activity are not independent and independent, but related to changes in the environment.
Водночас встановлено, що показники діяльності серцево-судинної, дихальної, видільної системи під час фізичних навантажень не являються самостійними і незалежними, а пов’язані зі змінами зовнішнього середовища.
Based on the theoretical analysis of the problem under study, in this article it is determined that in the conditions of educational reform the implementation of the tasks of the educational process requires a certain level of health and working capacity of the student.
На підставі теоретичного аналізу досліджуваної проблеми, в даній статті визначено, що в умовах реформування освіти виконання завдань навчально-виховного процесу потребує певного рівня здоров’я та працездатності учня.
In order to properly organize the upbringing of the child and without harming the health of their physical activity, parents and educators need to be aware of the peculiarities of the adaptation of the child's body to physical activity, which are reasonably covered in this publication.
Для того щоб правильно організувати виховання дитини і без шкоди для здоров’я займатися з ними фізичними вправами батькам і вихователям треба бути обізнаними з особливостями адаптації дитячого організму до фізичних навантажень, які обґрунтовано висвітлені у даній публікації.
Because the peculiarities of physical performance of schoolchildren, according to leading experts in the field of age physiology, are inextricably linked with the peculiarities of higher nervous activity.
Оскільки особливості фізичної працездатності школярів, за даними провідних фахівців у галузі вікової фізіології, невід’ємно пов’язані з особливостями вищої нервової діяльності.
Estimation of physical workership of as an indicator of health status
Оцінка фізичної працездатності школярів як показника стану здоров’я
The main factors that determine the physiological capacity of physiological content are substantiated, and it is established that the dynamics of performance are characteristic and only factors that adversely affect the organism can change it. That is why it is very important to improve the health measures that prevent the adverse effects of harmful factors and thus maintain the efficiency and efficiency of the working life of the younger generation.
Обґрунтовано основні фактори, які визначають фізичну працездатність її фізіологічний зміст та встановлено, що динаміка працездатності є характерною і змінити її можуть лише чинники, які несприятливо впливають на організм.
= The article is published the new findings of weapons of ancient time on the territory of South- West Pereyaslav region and presents a detailed description of already known artifacts of arms from The territory.
У статті публікуються нові знахідки предметів озброєння давньоруської доби, виявлені на території південно-західної Переяславщини та подана детальна характеристика вже відомих артефактів зброярської справи з даного регіону.
The authors made the classifications of melee weapons of the period of Old Rus’.
авторами зроблено класифікацію розлянутої зброї ближнього бою періоду Давньої Русі.
MELEE WEAPON OF OLD RUS’ DAYS FROM THE SOUTH-WEST OF PEREYASLAV REGION
Зброя ближнього бою давньоруської доби з території південно-західної Переяславщини.
Legal culture is considered due to social, spiritual, political and economicsystem, qualitative state of legal life of society, which is reflected in the acquiredlevel of development of legal activity, law acts, law consciousness in general as wellas degree of security of the state and civil society freedoms and human rights.
Правова культура розглядається як обумовлена соціальним, духовним,політичним і економічним устроєм, якісним станом правового життясуспільства, що виражається в досягнутому рівні розвитку правової діяльності,юридичних актів, в правосвідомості в цілому, у рівні правового розвиткусуб’єкта, а також ступені гарантованості державою й громадянськимсуспільством прав людини.
The developed model consists of axiological, epistemological, activity andmethodological components.
Розроблена модель формування правової культури майбутніх інженерів-педагогів, що містить аксіологічний, гносеологічний, діяльнісний, методичнийкомпоненти.
Formation of the legal culture of the future engineers-teachers in the process of professional education
Формування правової культури майбутніх інженерів- педагогів у процесі професійної підготовки
The thesis is devoted to the research of the problem of legal culture formationof the future engineers-teachers in professional education process.
Дисертація присвячена дослідженню проблеми формування правовоїкультури майбутніх інженерів-педагогів у процесі професійної підготовки.
Technique of legal culture formation of the future engineers-teachers in the processof professional education was developed.
Розроблена методика формування правової культури майбутніхінженерів-педагогів в процесі професійної підготовки.
Pedagogical conditions of the legal culture formation of the future engineers-teachers in the process of professional training were defined in the dissertation.
У дисертаційному дослідженні визначено педагогічні умови формуванняправової культури майбутніх інженерів-педагогів у процесі професійноїпідготовки.
Motivational aspects of human tourism activity
Мотиваційні аспекти туристичної діяльності людини
V thousand to. BC - XII c. N. The article deals with the material, shape, size, manufacturing technique, construction of grain tracks and grinders, as well as the place and time of their discovery, their affiliation with a particular archaeological culture.
н. е. У статті розглядаються матеріал, форма, розміри, техніка виготовлення,конструкція зернотерок і розтирачів, а також місце й час їхнього виявлення, приналежність до певної археологічної культури.
The collection has 44 storage units and represents typical mechanical devices for grinding grain of grasses made into horses.
Колекція налічує 44 одиниці зберігання і репрезентує типові механічні пристрої для подрібнення зерен злаків, виготовлені в кін.
Saddle querns and handstones in the collection of the National historical and ethnographic reserve "Pereyaslav"
Зернотерки й розтирачі у зібранні Національного історико-етнографічного заповідника «Перереяслав»