natgillin/translations-raw huggingface dataset:
New requirements for the quality of training of skilled workersmade it necessary to seek ways and means to optimize the educational, industrial and educational process.
Нові вимоги дорезультативності підготовки кваліфікованих робітників зумовили необхідність пошуку шляхівоптимізації освітнього процесу.
The article justified and developed ways to enhance the skills of future workers in metal processing invocational education during the school industrial and educational process.
У статті обґрунтовано і розкрито результативність професійної підготовки кваліфікованихробітників з обробки металу.
The language of confrontation in everyday discourse: intentional depreciation
Мова протистояння в побутовому дискурсі: інтенція знецінення
During the research a complex of general scientificand psycholinguistic methods was used: recording of dialogues and utterances,content analysis, categorization, typologization, generalization, expert evaluation,interpretation of the results, as well as linguistic, qualitative and instructional analysis.
У процесі дослідження використовувався комплекс загальнонаукових та психолінгвістичних методів: запис діалогів і висловлювань, змістовний контент-аналіз, категоризація, типологізація, узагальнення, експертне оцінювання, інтерпретація отриманих результатів, а також лінгвістичний, якісний та інтент-аналіз.
Conflict language is a display of intrapersonal and group psychodynamicprocesses, and in its articulation a set of protective mechanisms is actualized, whichcontributes to the restoration of psychological comfort in difficult socio-political conditions.
Мова протистояння є проявом інтраперсональних та групових психодинамічних процесів, а в її артикуляції актуалізується комплекс захисних механізмів, який сприяє відновленню психологічного комфорту в складних суспільно-політичних умовах.
The auto-aggressive nature of the use of conflict language destroys social cohesion,but also has positive functional consequences: its intensification partly contributes topsychological discharge at the individual level and the reduction of socio-psychologicaltension at the collective level.
Аутоагресивний характер використання мови конфлікту руйнує згуртованість у суспільстві, але водночас має позитивні функціональні наслідки: її інтенсифікація почасти сприяє психологічній розрядці на індивідуальному рівні та зниженню соціально-психологічної напруги – на колективному.
As a result of the study of conflict social political vocabulary in everydaydiscourse the following types of depreciation are identified: 1) depreciation of theperson/group subject status; 2) depreciation of the person/group subject to the statusof an animal or plant; 3) depreciation of the person/group subject to the status ofan inanimate object.
У результаті дослідження конфліктної суспільно- політичної лексики у побутовому дискурсі виокремлено такі типи знецінення: (1) пониження статусу особи/групового суб’єкта; (2) знецінення особи/ групового суб’єкта до статусу тварини або рослини; (3) знецінення особи/ групового суб’єкта до статусу неживого предмета.
A featureof all types of depreciation is the creation of new words and the use of suffixes tostrengthen or soften the negative load of the utterance.
Особливістю всіх типів знецінення є творення нових слів та використання суфіксів для посилення або пом’якшення негативного навантаження висловлювання.
The analysis of speeches on a particular community or personaccording to this typology also allows us to identify the intensity of impairment: thespeeches are characterized by a violation of the symmetry of communication, whichranges from disdain to giving the speaker the status of an inanimate object.
Аналіз висловлювань щодо певної спільноти або особи за цією типологією також дає змогу ідентифікувати інтенсивність знецінення: висловлюванням притаманне порушення симетричності комунікації, яке варіюється від зневаги до надання співкомунікатору статусу неживого предмета.
The goal of the article is to present the results of the analysis of authentic dialoguesand the interpretation of the intentions of linguistic techniques and means, includingsocio-political neologisms, which are used by subjects of communication at thelevel of common discourse (in particular, in social networks) in order to depreciatethe interlocutor.
Мета статті – представити результати аналізу автентичних діалогів та інтерпретації інтенцій лінгвістичних прийомів і засобів, у тому числі суспільно- політичних новотворів, які використовуються суб’єктами комунікації на рівні побутового дискурсу (зокрема, в соціальних мережах) з метою знецінення співрозмовника.
In general, the investigated conflict vocabulary can be defined as verballywritten communication aimed at depreciation of a person or a group subject toachieve or fix individual and/or group subjects’ dominant positions in communication.
Загалом досліджувану конфліктну лексику можна визначити як усно-писемну комунікацію, спрямовану на знецінення особи або групового суб’єкта задля досягнення або фіксації індивідуальними та/ чи груповими суб’єктами домінуючих позицій у спілкуванні.
Formation and development of the iconographic collection of National Historical and Ethnographic Reserve "Pereyaslav"
Становлення і розвиток іконописної збірки Національного історико-етнографічного заповідника «Переяслав»
Anatomy of a person with the basics of sport morphology
Анатомія людини з основами спортивної морфології
For students of higher educational pedagogical establishments of III-IVaccreditation levels.
Для студентів вищих навчальних педагогічних закладів ІІІ-ІVрівнів акредитації.
The purpose of the manual is to help students to study and master the mostcomplex sections of the course of anatomy of man with the basics of sportmorphology, to do practical work, to master the practical skills of research of variousstructures of the organism, to consolidate theoretical knowledge acquired at lectures.
Метою посібника є допомогти студентам вивчити та засвоїтинайбільш складні розділи курсу анатомії людини з основами спортивноїморфології, виконати практичні роботи, оволодіти практичними навичкамидослідження різноманітних структур організму, закріпити теоретичні знаннянабуті на лекціях.
The methodical manual offers practical classes on the main themes of thecourse of anatomy of man with the basics of sport morphology (purpose, materialsupport, practical work, practical tasks, conclusions), methods of anthropometricmeasurements are revealed for comparison of physical and biological development ofschoolchildren.
У методичному посібнику запропоновані практичні заняття поосновним темам курсу анатомії людини з основами спортивноїморфології (мета, матеріальне забезпечення, хід практичноїроботи, практичні завдання, висновки), розкриваються методикиантропометричних вимірювань для порівняння фізичного табіологічного розвитку школярів.
Students are offered various tests, questions, tasks for self-control ofknowledge.
Для самоконтролю знань студентам запропонованорізноманітні тести, запитання, завдання.
Research results show that the overwhelming number of children, both boys and girls 7-10 years old, have low levels of physical health (according to the method of H. Apanasenko).
Результати досліджень свідчать, що переважна кількість дітей, як хлопчиків, так і дівчаток 7-10 років мають низький рівень фізичного здоров’я (за методикою Г. Л. Апанасенка).
Therefore, the necessity to justify and develop the organizational and methodological foundations of modernization of the process of physical education of this contingent is an urgent problem.
Тому необхідність обґрунтування і розробки організаційно-методичних засад модернізації процесу фізичного виховання даного контингенту є актуальною проблемою.
The conditions of functioning of the system of physical education of rural schools have their own peculiarities.
Умови функціонування системи фізичного виховання сільських шкіл мають свої особливості.
Regarding the level of motor activity of primary school children in rural schools, it is insufficient, despite the fact that they spend more time on the average level of motor activity than urban students.
Що стосується рівня рухової активності дітей початкових класів сільських шкіл, то він є недостатнім, не дивлячись на те, що час, який вони витрачають на середньому рівні рухової активності є більшим ніж у міських школярів.
State of health and motor activity of pupils of 7-10 years in rural schools
Стан здоров’я і рухова активність учнів 7-10 років сільської школи
In particular, the innovative experience of optimization of physical and health work with elementary school students did not find application in rural school conditions.
Зокрема, інноваційний досвід оптимізації фізкультурно-оздоровчої роботи з учнями початкових класів не знайшов застосування в умовах сільської школи.
The data obtained served as a basis for the development of the content of specially organized motor activity in rural school settings.
Отримані дані слугували основою для розробки змісту спеціально організованої рухової активності учнів 1-4 класів в умовах сільської школи.
In this regard, it is necessary to clarify the health and motor activity of elementary school students in modern rural schools.
У зв’язку з цим, необхідним є з’ясування питання щодо стану здоров’я і рухової активності учнів початкових класів сучасних сільських шкіл.
The standardization and certification of goods and services
Стандартизація та сертифікація товарів і послуг
The Philosophy of the Cosmos as the New Universal Philosophical Teaching about Being
Філософія космосу як нове універсальне філософське вчення про буття
Having influence over worldview stereotypes and behaviour set by the society, neuro-programming technologies essentially ensure the national security of any state and the peaceful coexistence of states in the regions and on the planet as a whole.
Маючи вплив на світоглядні стереотипи та поведінку, встановлені суспільством, технології нейропрограмування суттєво забезпечують національну безпеку будь-якої держави та мирне співіснування держав у регіонах та на планеті в цілому.
Using historical and philosophical methods, methods of conceptualization, systematization, modeling, etc. , the authors have come to the conclusion that the modern world lies in a confrontation of security strategies, in which neuro-programming technologies play a key role.
Використовуючи історико-філософські методи, методи концептуалізації, систематизації, моделювання тощо, автори прийшли до висновку, що сучасний світ полягає в протистоянні стратегій безпеки, в яких ключову роль відіграють технології нейропрограмування.
The authors’ understanding of neuro-programming is the result of the impact on the human brain of information and communication technology (including educational one), through which in the human brain the programs of manifestation in the ontogenesis of internal creative potentials are written.
Розуміння авторами нейропрограмування є результатом впливу на людський мозок інформаційно-комунікаційних технологій (у тому числі навчальних), за допомогою яких в мозку людини написані програми прояву в онтогенезі внутрішніх творчих потенціалів.
This article summarizes the history of the formation of key neuro-programming technologies of the human brain as well as proves that the changes in the society’s worldview are caused by the possibilities and quality of neuro-programming technologies that society uses.
Ця стаття узагальнює історію формування ключових нейропрограмувальних технологій людського мозку, а також доводить, що зміни у світогляді суспільства зумовлені можливостями та якістю нейропрограмувальних технологій, які використовує суспільство.
Presented vectorspsycho-pedagogical influence on the moral education of preschool children.
Представлені вектори психолого-педагогічного впливу на моральневиховання дошкільників.
Importance of moral education on personality development in childhoodand the formation of moral culture are disclosed in this article.
У статті розкрито значення морального виховання на розвитокособистості в дошкільному віці і формування моральної культури.
Special attention is paying to the analysis of subjects of Shelley’s letters.
Зосереджено особливу увагу на аналізові тематикилистів Шеллі.
A new interpretations of the correspondences of the artist which did not get the attention of researchers were proposed.
Запропоновано нові інтерпретації кореспонденцій митця, які не потрапляли в поле зору дослідників.
Particularly, it was found that all the epistolary creativity of the poet imbued with a moral and ethical pathos.
Зокрема виявлено, що вся епістолярна творчість поета пройнята морально-етичним пафосом.
The article fi rstly deals with the researching of private correspondences of English romantic poet P. -B. Shelley.
У статті вперше комплексно досліджено приватні кореспонденції англійського поета-романтика П.
The thesis that letters of the artist are examples of highly artistic literary prose, an independent genre in his poetrywas substantiated.
Обґрунтовується теза про те, що листи митця є літературними зразками високохудожньої прози, самостійним жанром у творчості поета.
It was proved that the genre specifi city of correspondences of the artist conditioned by the principle of selection information.
Доведено, що жанрова специфіка кореспонденцій майстраслова обумовлюються принципом відбору інформації.
Practical psychology in an inclusive environment
Практична психологія в інклюзивному середовищі
Presents current research by leading scientists and practitioners,as well as young student researchers on the socio-psychological aspects of the implementation ofinclusive education; modern technologies for teaching and supporting children with specialeducational needs; features of the system of psychological and pedagogical support for childrenwith special educational needs and their families.
Презентовано актуальні дослідженняпровідних науковців і практиків, а також молодих дослідників-студентів щодо навчально-методичних та соціально-психологічних аспектів впровадження інклюзивного навчання;сучасних технологій навчання та підтримки дітей з особливими освітніми потребами;особливостей системи психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітнімипотребами та їх сімей.
The collection of scientific articles Practical Psychology in an Inclusive Environmentoutlines the most pressing issues of psychological and pedagogical aspects of the introduction ofinclusion in the educational space.
У збірнику наукових статей «Практична психологія вінклюзивному середовищі» окреслено найбільш актуальні питання психолого-педагогічнихаспектів впровадження інклюзії у суспільний простір.
The Payment of Mukhaylo Ivanovych Sicorsky to the Development of the Home Study of Local lore, History and Economy
Внесок Михайла Івановича Сікорського у розвиток вітчизняного краєзнавства
The dissertation comprehensively explores some aspects of the historical development of the nobility and Kherson province of Bessarabia during the second half of XIX – early XX century.
У дисертації ґрунтовно розглянуто окремі аспекти історичного розвитку дворянства Херсонської та Бессарабської губернії протягом другої половини ХІХ – початку ХХ ст.
The characteristic of the legal status of nobility Southern provinces, clarified its size, ethnic composition.
Охарактеризовано правовий статус дворян південноукраїнських губерній, з'ясована його чисельність, етнічний склад.
Complex concept development of coordination abilities of school pupils
Комплексне поняття розвитку координаційних здібностей школярів
The article discusses various approaches to definition «abilities» inthe scientifically and methodical literature.
У статті розглянуто різні підходи до визначення здібностей успеціальнійлітературі.
Analyzes the main factors witch has influence to the process of development coordination abilities.
Проаналізовано основні фактори, які чинять впливна розвиток координаційних здібностей.
Described determination of coordinationabilities.
Розкритопитаннящодовизначенняпоняття«координаційні здібності».
The author considers that movement abilities is a conceptmultiple-factor.
Автор доходить висновку, що руховіздібності це складне поняття, і їхній розвиток та вдосконалення повинно носитикомплексний характер.
Historiography of scientific worksby Anastasi Yehorovych Zaykevych
Історіографія наукового доробку ученого Анастасія Єгоровича Зайкевича
This article deals with the historiography of the scientific, pedagogical and public work by Anastasi Yehorovych Zaykevych (the second part of XIX century – 1931).
У статті проаналізовано історіографію наукової, педагогічної та громадської діяльності Анастасія Єгоровича Зайкевича (друга половина ХІХ ст.
The fundamental theoretical-methodological principles of the research are systematism, historicism, which comprise of the literature review and the theoretical framework analysis.
Теоретико-методологічну основу дослідження становлять принципи системності й історизму, котрі передбачають вивчення й узагальнення подій і явищ на основі науково-практичного аналізу різноманітних джерел і літератури стосовно предмета дослідження.
The goal of this paper is to study and elaborate on the multidimensional scientific, pedagogical and public work by Anastasi Yehorovych Zaykevych, Professor of Kharkiv University, taking into consideration the development of the agricultural research.
Метою роботи є узагальнення дослідження та вивчення багатогранної наукової, педагогічної й просвітницької діяльності професора Харківського університету А. Є. Зайкевича на тлі розвитку сільськогосподарської науки і освіти.
While conducting this research, we have applied such scientific methods as analysis, synthesis, classification, and also the chronological, comparative-historical, retrospectivemethods, etc. ThehistoriographicalanalysishasdemonstratedthatAnastasiYehorovychZaykevychhasbeenknownas a founder, reformer and one of the first theorist of the agricultural studies.
При опрацюванні даної теми використані такі методи наукового пізнання: аналізу та синтезу, класифікації, хронологічний, порівняльно-історичний, ретроспективний та інші допоміжні методи.
His scientific works conducted in the field of agriculture, selection, seed growing are known for their practical significance and profound scientific analysis.
Праці ученого з дослідної справи, землеробства, селекції, насінництва відзначаються фундаментальністю та практичною значимістю, свідчать про глибину мислення їх автора.
He was a founder of the scientific development and fundamental principles of this branch of science, which are of significant theoretical and practical importance till nowadays.
Учений володів винятково широким діапазоном інтересів, дивовижною науковою інтуїцією, чудовим даром передбачення, заклав основи наукових напрямків, програм і концепцій, які є актуальними й становлять науковий і практичний інтерес сьогодні.
Analyzing his elaborate work, we found out that no research on Zaykevych’s life had been conducted either in Soviet Union or in modern Ukraine.
дає підставу зробити висновок про те, що в радянській і сучасній історіографії немає досліджень, які б усебічно розглядали постать ученого.
«They were searching for a door to the world»: in reference to the question of theoretical and methodologicalvision of ukraininan community movement
«Вони шукали дверей до світу»: до питання теоретико-методологічної візії українського громадівського руху
The publication contains citations and interpretations of some representatives of French, Polish, Russian and Ukrainian humanities that vividly demonstrate science reflection of the forming steps of historical studies both in the national and cultural context.
У публікації наведено цитати та інтерпретації представників французької, польської, російської та української гуманітаристики, що наочно демонструють наукову рефлексію щодо етапів становлення історичної науки у національному та культурному контексті.
The main attention is focused onto the theme of Ukrainian community movement of the second part of the 19th century.
Основну увагу сфокусовано на темі українського громадівського руху другої половини ХІХ ст.
In this article the author observes some theoretical and practical aspects of the development of historical science itself.
У пропонованій статті автор розглядає теоретичні та практичні аспекти розвиткуісторичної науки.
Within the context of the theme review the transformation and evolution of modern historical conceptions are followed, special meaning of such a notion as «culture» and its essential part in the historical process is highlighted.
У контексті розгляду теми простежено трансформацію та еволюцію сучасних історичних концепцій, наголошено на особливому значенні поняття «культура», як неодмінної складової історичного процесу.
Presence of inter-fields connections in the area of humanities project groups, multi-vector nature and anthropocentrism as the main characteristic of a national way of history writing are pointed out here.
Відмічено наявність міжгалузевих зв’язків у сфері гуманітарних студій, багатовекторність та антропоцентризм, як основну особливість вітчизняного історіописання.
Peculiarities and some steps of modern historiographical discourse formation are specified using analysis of works of European and national theoreticians as an example.
На прикладі аналізу праць європейських та вітчизняних теоретиків вказано на особливості та етапи становлення сучасного історіографічного дискурсу.
In particular,I.
Зокрема,Й.
Analysis of sources made it possible to reveal a number of scientific discoveries of the scientist.
Аналіз джерельної бази дозволив виявити низку наукових відкриттів вченого.
The purpose was achieved using the method of scientific – historical reconstruction.
Для досягнення мети використовувався метод науково-історичної реконструкції.
This approach allows the researcherto reconstruct historical events in chronological order and identify the most significant details.
Такий науковий підхід дозволяє реконструювати історичні події в хронологічному порядку тавиокремити найвагоміші деталі.
The scientist cooperated with Poznan Scientific Society, also he was a professor of plant taxonomy andsociology in Poznan University where he was the head of the department of plant systematics and geography.
Вчений співпрацював із Познанським науковим товариством, був професором систематикиі соціології рослин у Познанському університеті й обіймав посаду завідувача кафедри систематики тагеографії рослин.
Inhonor of his merits of the science, seven plant species and genus of insects were named after him.
На вшанування заслуг ученого перед наукою його ім’ям названі 7 видів рослин і рід комах.
K. Pachosky was the first who singled out a new direction in botany – phytosociology, which integrated knowledgeabout phytocenosisand explained such evolutionary theories in botany as «pantomizm» and «substitution».
К. Пачоський уперше виокремив новий напрям у ботанічній науці – фітосоціологію, що інтегрувала вченняпро фітоценози, а також обґрунтував еволюційні теорії в ботаніці «пантомізм» і «субституція».
Scientific and organizational work of Professor Pachosky during his work in Poland (1920-1940)
Науково-організаційна робота професора Й. К. Пачорського в період емграції в Польщі (20 – 40 рр.
It discloses his scientific contribution to the development of botany, taxonomy, ecology andevolutionary theory.
Розкривається внесок ученого в розвиток ботаніки, систематики, екології, еволюційноговчення.
It is based on thedetailed study of sources and archival materials, followed by thorough analysis.
В основі даногометоду лежить детальне вивчення джерельної бази й архівних матеріалів із подальшим ґрунтовним їханалізом.
During his work as a head of theBialovezh National Park, he contributes to the formation and development of the environment protection work inPoland.
Перебуваючи на посаді директораБіловезького національного парку, Й. К. Пачоський сприяв становленню та розвитку природоохоронноїсправи в Польщі.
This article covers the scientific work and organizational activity of I. K. Pachosky during the immigrationperiod in Poland.
У статті висвітлюється наукова діяльність і організаційна робота Й. К. Пачоського в періодеміграції в Польщі.