natgillin/translations-raw huggingface dataset:
In order to improve the physical fitness of students, prepare them for self-defense of their lives and for the defense of Ukraine, a number of specialists recommend conducting physical education classes by means of various types of martial arts.
З метою покращення фізичної підготовленості студентів, підготовки їх до самозахисту свого життя і до захисту України ряд фахівців рекомендують проводити заняття з фізичного виховання засобами різних видів єдиноборств.
It has been experimentally proved that the use of athletics means with a motivated attitude of boxing students to sports, which were carried out on a high emotional background, is much more effective than those conducted according to traditional methods.
Експериментально доведено, що використання засобів легкої атлетики при мотивованому ставленні студентів-боксерів до занять спортом, які проводились на високому емоційному фоні, є значно ефективнішими, ніж ті, які проводяться за традиційними методиками.
The aim of the research is to theoretically substantiate and experimentally test the influence of athletics means on the physical fitness of boxing students in the conditions of the sports section.
Мета дослідження – теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити вплив засобів легкої атлетики на фізичну підготовленість студентів боксерів в умовах спортивної секції.
The experimental methodology is based on the following provisions: the educational and training process has a developing and health-improving orientation; as a means of physical training used athletics exercises of both aerobic and anaerobic orientation of moderate and high intensity; the means of athletics and the methods of their application were adequate to the morpho-functional characteristics and physical fitness of boxing students; the use of athletics facilities contributed to the development of the basic physical abilities of boxers.
В основу побудови експериментальної методики покладені наступні положення: в якості засобів фізично підготовки використовували легкоатлетичні вправи як аеробної, так і анаеробної спрямованості помірної та великої інтенсивності, які були адекватними морфофункціональним особливостям та фізичній підготовленості студентів-боксерів.
The article deals with the problem of increasing the general physical fitness of boxing students by means of athletics.
В статті розглянуто проблему підвищення загальної фізичної підготовленості студентів-боксерів засобами легкої атлетики.
Influence of athletics means on physical fitness of boxing students
Вплив засобів легкої атлетики на фізичну підготовленість студентів-боксерів
Activities of the Ukrainian Orthodox Church in Pereyaslav region: 20s and 90s of the XX century
Діяльність Української Православної Церкви на Переяславщині: 20-ті та 90-ті рр.
Ecological and valeological orientation of school mathematics
Еколого-валеологічна спрямованість шкільної математики
Highlighted skills are formed at the future elementary school teachers: educational, analytical, predictive, projective, reflexive, organizational, and communication.
Виділено вміння, що формуються в майбутніх учителів початкової школи: педагогічні, аналітичні,прогностичні, проективні, рефлексивні, організаторські, комунікативні.
Determination of concepts «competence», «professional competence, is grounded».
Обґрунтовано визначення понять «компетентність», «професійна компетентність».
Shows the contents of the theoretical and practical training of future primary school teachers.
Представлено зміст теоретичної та практичної підготовки майбутніх учителів початкової школи.
The efficacy of the use of credit-modular system in the formation of professional competence.
Доведено ефективність використання кредитно-модульної системи навчання у процесі формування професійної компетентності.
Formation of professional competence of future teachers of elementary school credit-modular system
Формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи за кредитно-модульною системою
In the article the problem of formation of professional competence of future primary school teachers on credit-modular system.
У статті розкрито проблему формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи за кредитно-модульною системою.
The features of credit-modular system of teaching in higher education.
Розкрито особливості кредитно-модульної системи навчання у вищих навчальних закладах.
XIX-beginning.
ХХ ст.
On the issue of church baptism of children in the second floor.
До питання церковного хрещення дітей у ІІ пол.
(based on the Poltava Diocesan Information)
(на матеріалах Полтавських єпархіальних відомостей)
Of the twentieth century, covered on pages of Poltava diocesan information.
, висвітлені на сторінках Полтавських єпархіальних відомостей.
=The article deals with the peculiarities of the ritual of baptism of children in the second sex. XIX-beginning.
У статті розглядаються особливості обряду хрещення дітей у ІІ пол.
The creative potential of future teachers of art disciplines is considered as acomplex of motivational-value, cognitive-creative and reflexive-activity components.
Творчий потенціал майбутніх учителів образотворчих дисциплінрозглядається як комплекс мотиваційно-ціннісного, когнітивно-креативногота рефлексивно-діяльнісного компонентів.
Formation creative potential of students by means of decorative and applied art
Формування творчого потенціалу студентів засобами декоративно-прикладного мистецтва
The article considers the theoretical foundations of the formation of creativepotential of art students as a psychological and pedagogical problem.
У статті розглядаються теоретичні основи формування творчогопотенціалу студентів мистецького профілю як психолого-педагогічнапроблема.
The essenceand pedagogical conditions of development of creative potential of students of artprofile in the course of studying of arts and crafts in the conditions of professionaltraining are defined.
Визначається сутність та педагогічні умови розвитку творчогопотенціалу студентів мистецького профілю в процесі вивчення декоративно-прикладного мистецтва в умовах професійного навчання.
Readiness training as a part of future accounting specialist
Готовність як складова професійної підготовки майбутніх спеціалістів з бухгалтерського обліку
At the current stage of market reforms, powerful innovative processes, social democratizationand integration of Ukraine into global educational environment, the importance of professional trainingof future accounting specialists being able to perform complicated social and economic tasks as well asto quickly adapt to peculiarities of the profession grows crucially.
На сучасному етапі ринкових перетворень, потужних інноваційних процесів,демократизації суспільства та інтеграції України у світовий освітній простір важливого значення набуває проблема професійної підготовки майбутніх спеціалістів із бухгалтерського обліку, здатних виконувати складні соціально-економічні завдання та швидко адаптуватися до особливостей професійної діяльності.
Thus, a person's readiness for professional performance appears primarily in his/her ability toorganize, execute and regulate his/her future activity.
Таким чином, готовність особистості до професійної діяльності виявляється перш завсе в її здатності до організації, виконання і регулювання своєї майбутньої діяльності.
Also, a number of factors affect the forming of professional readiness, the most important of which are the system of conditions, methods and objectives, availability of professional knowledge and skills, direct involvement of the personality in activity where needs, motives and interests in acquiring substantial up-to-date knowledge and skills are formed.
У своючергу, на формування готовності до професійної діяльності впливає велика кількість факторів,найважливішими з яких є система умов, методів і цілей, наявність професійних знань і вмінь,безпосереднє включення особистості в діяльність, у процесі якої найбільш активно формуються потреби, мотиви й інтереси здобуття значущих, суттєвих, найбільш сучасних знань і вмінь.
Based on the above stated, particular attention should be drawn to organization of regular, sustainable preparing of accounting specialists for their professional performance that, in its turn, requires creating specific level of future professional's readiness for this performance.
Ураховуючи вищезазначене, особливу увагу необхідно приділяти організації постійної, безперервної підготовки спеціалістів із бухгалтерського обліку до професійної діяльності, яка, у свою чергу, потребує формування визначеного рівня готовності майбутнього професіонала до цієї діяльності.
The index of personality's professional, moral and psychological maturity necessary for thefuture professional performance is, firstly, the readiness of a specialist.
Показником професійної сформованості особистості та її морально-психологічної зрілості, необхідної для її майбутньої професійної діяльності, є у першу чергу, готовність спеціаліста.
The priorities of professional education today are not only forming a highly qualifiedaccounting professional with a certain level of knowledge and skills but also creating independent,responsible, socially active personality with a high standard of information culture.
Пріоритетними завданнями професійної освіти сьогодні є формування не лишевисококваліфікованого та конкурентоспроможного спеціаліста з бухгалтерського обліку, який володіє певним рівнем знань, умінь і навичок, але й формування самостійної, відповідальної, соціально активної, з високим рівнем інформаційної культури особистості, яка здатна вирішувати виробничі і соціальні проблеми у професійній діяльності та керуватися досягненнями не лише особистісно, а й соціально значущих результатів.
Itshould be directed not only to the aspects of the profession but also to forming general human andprofessional values.
Відповідно актуалізується й проблема вдосконалення професійної підготовки майбутніх спеціалістів, яка повинна орієнтуватися не лише на аспекти спеціальності, а й на формуваннязагальнолюдських і професійних цінностей.
The necessity of dialogue between pedagogy and literary criticism, between art text and reader, between teacher and student, between students as readers of a fiction book is substantiated.
Обґрунтовується необхідність діалогу між педагогікою та літературознавством, між художнім текстом та читачем, між викладачем та студентом, між учнями як читачами художньої книги.
System of Dialogical Teaching of Literature
Система діалогічного навчання літератури
The article is devoted to the theory and practice of literary education.
Стаття присвячена теорії та практиці літературної освіти.
The dialogue is called the theoretical basis of literary education.
Діалог називають теоретичною основою літературної освіти.
As separate institutions characterized by bodies of certification of production and products.
В якості окремих інститутів охарактеризовані органи сертифікації виробництва й продукції.
In the process of research methods were used: analysis – to identify basic rules and procedures for the development of organic production and structuring its institutional environment; synthesis is to assess the state of development of institutions and infrastructure industry; abstraction and logical modeling of relationships and the regulatory and stimulating effect of the environment on the development of organic production.
У процесі дослідження використано методи: аналізу – для виявлення основних правил і процедур щодо розвитку органічного виробництва та структурування його інституційного середовища; синтезу – для оцінки стану розвитку інститутів та об’єктів інфраструктури галузі; абстрагування і логічного моделювання системи взаємозв’язків і регулюючих та стимулюючих впливів елементів середовища на розвиток органічного виробництва продукції.
Certification of agrarian enterprises-producers of organic products in order to enter european markets
Сертифікація аграрних підприємств-виробників органічних продуктів з метою виходу на європейські ринки
The results of the study can be taken into account and used in the development of state and sectoral programs of development of organic production.
Результати дослідження можуть бути враховані і використані при розробці державних і галузевих програм розвитку органічного виробництва.
The purpose of this article is to examine topical issues of institutional development of agricultural enterprises with organic production in Ukraine, as well as the definition of formal and informal institutions regulating the market of organic products.
Метою статті є розгляд актуальних питань інституційного забезпечення розвитку аграрних підприємств з органічним виробництвом в Україні, а також визначення формальних й неформальних інститутів регулювання ринку органічної продукції.
Identified formal and informal institutions regulating the market of organic products.
Визначені формальні й неформальні інститути регулювання ринку органічної продукції.
The article considers topical issues of institutional development of agricultural enterprises with organic production in Ukraine.
У статті розглянуті актуальні питання інституційного забезпечення розвитку аграрних підприємств з органічним виробництвом в Україні.
It justifies a systemic vision of the environment of the industry development of organic production in Ukraine, which in contrast to existing perspectives, interpretation as an interrelated and interdependent set of elements, governed by the management impacts of state and sectoral levels.
Обґрунтовано системне бачення середовища розвитку галузі органічного виробництва продукції в Україні, що, на відміну від існуючих поглядів, тлумачення його як взаємозв’язаної і взаємообумовленої сукупності елементів, що регулюються управлінськими впливами державного і галузевого рівнів.
Peculiarities of placement and specialization of agricultural enterprises on production of organic products.
Виявлені особливості розміщення й спеціалізації аграрних підприємств з виробництва органічної продукції.
Reasonable prospects of further development of agricultural enterprises with organic production on the basis of improvement of institutional regulation and certification.
Обґрунтовані подальші перспективи розвитку аграрних підприємств з органічним виробництвом на засадах удосконалення інституційного регулювання й сертифікації.
Axiological paradigm of modern education
Аксіологічна парадигма сучасної освіти
Knowledge management in society is carried out through procedures to increase the role of information networks and technologies, the formation of new roles and relationships between researchers and practitioners, the creation of new forms of professional development and education, pooling intellectual and social capital, designing infrastructure.
Управління знаннями в суспільстві здійснюється через процедури збільшення ролі використання інформаційних мереж і технологій, формування нових ролей і відношень між дослідниками і практиками, створення нових форм професійного розвитку та освіти, об’єднання інтелектуального й соціального капіталу, проектування відповідної інфраструктури.
The transformation of the philosophy of education into the philosophy of knowledge management is its new dimension, a tool for creating a theoretical and pragmatic climate for transforming society into a knowledge society that reflects reality and meets the challenges of the XXI century.
Трансформація філософії освіти у філософію управління знаннями є її новим виміром, інструментом створення теоретичного і прагматичного клімату для перетворення суспільства в суспільство знання, що відображає реальність і відповідає викликам XXI століття.
Features of distance learning as a form of getting knowledge under the conditions of global restriction of education
Особливості дистанційного навчання як форми отримання знань в умовах глобального обмеження освіти
The advantages of distance learning are determined.
Визначено переваги дистанційного навчання.
The features of the use of distance education with the disclosure of the objective and subjective aspects of participation areanalyzed.
Особливості використання дистанційної освіти з розкриттям об’єктивних та суб’єктивних аспектів участі єпроаналізовано.
The article discusses the development of information technology, in particular the use of distance learning in higher educationinstitutions.
У статті розглядається розвиток інформаційних технологій, зокрема використання дистанційного навчання у вищих навчальних закладахустанов.
The features of distance learning of technical disciplines in higher education institutions are determined.
Визначено особливості дистанційного навчання технічних дисциплін у вищих навчальних закладах.
Phytoremediation - restoration of biotic potential of agroecosystems
Фіторемедіація – відновлення біотичного потенціалу агроекосистем
The article describes the method to restore the biotic potential of agro-ecosystems, whichare subject to anthropogenic load: pesticides, heavy metals, petroleum products, radioactiveelements, etc.
У статті розкрито методику по відновленню біотичного потенціалу агроекосистем,які піддані техногенному навантаженню: пестицидами, важкими металами,нафтопродуктами, радіоактивними елементами та ін.
Established that phytoremediation of degraded chemically polluted soils of differentGenesis zones of permanent and constant influence amatenango pollution is one of the fastestdeveloped areas repair their properties, ecological functions and quality.
Встановлено, що фіторемедіаціядеградованих хімічно забруднених ґрунтів різного генезису зон перманентного таконстантного впливу атмотехногенного забруднення є одним з динамічно розвиненихнапрямів відновлення їх властивостей, екологічних функцій та якості.
The article analyzes the phenomenon of coping in modern psychological science.
У статті проаналізовано феномен копінгу в сучасній психологічній науці.
Gender features of coming-behavior of men and women
Гендерні особливості копінг-поведінки чоловіків та жінок
It is noted that coping or «coping-behavior», which are considered as synonymous, is carried out on the basis of coping-resources with the help of coping strategies.
Відзначено, що «копінг» або «копінг-поведінка», які вважаються синонімами, здійснюється на основі копінг-ресурсів за допомогою копінг-стратегій.
The results of their own empirical study of the frequency of choosing coping strategies by men and women are presented.
Наведено результати власного емпіричного дослідження частоти вибору стратегій подолання стресу чоловіками і жінками.
Typically, 3 basic copying strategies are identified: problem solving, social support search, problem avoidance.
Проаналізовано три основні стратегії копінгу: розв’язання проблем, пошук соціальної підтримки та уникання проблем.
It is emphasized that women are oriented not so much on the psychological overcoming of a difficult life situation, but on adapting to it. Men's coping strategies are based on independent and active actions, emotional sustainability and self-efficacy, which characterize problem-focused strategies to overcome difficulties.
Підкреслено, що жінки орієнтовані не стільки на психологічне подолання складної життєвої ситуації, скільки на адаптацію до неї; стратегії подолання чоловіків базуються на незалежних і активних діях, емоційній стійкості та самоефективності, які характеризують інструментальні стратегії, що спрямовані на розв’язання проблем.
It is noted that the coping strategy of «problem solving» has appeared to be dominant in the majority of investigated men who in stressful situations try to use all available personal resources for them to find possible ways of effective solution of the problem.
Зроблено висновок, що стратегія подолання "вирішення проблем" є домінуючою у більшості досліджених чоловіків, які в стресових ситуаціях намагаються використати всі наявні особисті ресурси для пошуку можливих шляхів ефективного вирішення проблеми; жінки, навпаки, у разі виникнення важких життєвих ситуацій прагнуть знайти емоційну та інструментальну підтримку у своєму безпосередньому соціальному середовищі, що характеризує стратегію вирішення проблеми «пошук соціальної підтримки».
It is noted that the choice of an individual of certain coping strategies is a rather stable characteristic throughout life, independent of the type of stressor.
Зазначено, що при вивченні відмінностей у виборі шляхів подолання стресу чоловіками і жінками необхідно враховувати як біологічні, так і соціокультурні чинники, а вибір індивідом певних стратегій подолання є досить стабільною характеристикою протягом усього життя, незалежно від типу стресора.
However, feminine women are more likely to be characterized by emotional-oriented coping, and especially coping, focused on avoiding the problem, one of the parties which has a tendency to seek social support.
Виявлено, що проблемно-орієнтоване подолання негативно корелює з жіночим типом гендерної ідентичності, втім фемінні жінки частіше характеризуються вибором емоційно-орієнтованих стратегій та копінгом, орієнтованим на уникання проблем, однією з сторін якого є тенденція до соціальної підтримки; представники чоловічого та андрогінного типів гендерної ідентичності віддають перевагу стратегіям розв’язання проблем.
Decorative painting in the collection of the National Historical and Ethnographic Reserve "Pereiaslav": catalog
Розпис декоративний в зібранні Національного історико-етнографічного Заповідника «Переяслав»: каталог
Explanatory Dictionary-minimum of Social Pedagogics & Social Work
Тлумачний словник-мінімум із соціальної педагогіки та соціальної роботи
M. SIKORSKY AND PEREYASLAV’S ARCHAEOLOGY OF 50-80-TH OF THE XX CENTURY
Сікорський та археологія Переяславщини 50-80-х рр.
Formation of readiness of future teachers of elementary classes to pedagogical activity: theoretical aspect
Формування готовності майбутніх учителів початкових класів до педагогічної діяльності: теоретичний аспект
Research Toolkit includes a set of scientific subjects and special research methods:methods of search, systematization, analysis and synthesis of the received data.
Дослідницькийінструментарійвключаєсукупністьзагальнонаукових і спеціальних методів дослідження: методи пошуку, систематизації,аналізу та узагальнення отриманих даних.
Inthe course of work were used to general principles of scientific knowledge: consistency, objectivity,ìstorizmu.
У ході роботи було використано загальні принципи наукового пізнання: системності,об’єктивності,історизму.
Processing ofdifferent types of sources, scientific literature and used scientific methods have allowed the author toexplore the process of formation of the basic features of statuarnoï and embossed plastic under theinfluence factors of national Renaissance trends.
Опрацювання різного виду джерел, наукової літератури тавикористана наукова методика дозволили автору дослідити процес формування основнихрис статуарної та рельєфної пластики під впливом чинників національних ренесанснихтенденцій.
With theobtaining of independence observed recovery work to study the features of the artistic culturalheritage of previous eras, including a period of spiritual revival, the Renaissance.
Зі здобуттямУкраїною незалежності спостерігається пожвавлення роботи з вивчення особливостеймистецько-культурної спадщини попередніх епох, у тому числі періоду духовногоВідродження – Ренесансу.
These provisions have methodological importance for studies of how style transformationalprocesses in the arts in General and specific aspects, such as statuarnoï and embossed plastic.
Ці положення мають методологічне значення для дослідження як стильовихтрансформаційних процесів у галузі мистецтва загалом, так і окремих його аспектів, як тостатуарної та рельєфної пластики.
Influence of the Renaissance style in the directionof statuarnih forms and embossed plastic on the formation and development of Ukrainian art nexteras.
Визначено вплив ренесансного стилю у напрямку статуарних форм та рельєфноїпластики на становлення і розвиток українського мистецтва наступних історичних епох.
Renesansnaа statuary and embossed plastic: origins and formation
Ренесансна статуарна та рельєфна пластика: витоки та генеза становлення