natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The aim of the Lingua action is to support transversal measures relating to the learning of languages, with a view to helping to promote and maintain linguistic diversity within the Community, to improve the quality of language teaching and learning and to facilitate access to lifelong language learning opportunities tailored to individual requirements.
Syftet med Lingua är att stödja övergripande åtgärder som rör språkinlärning, för att bidra till att främja och bevara den språkliga mångfalden inom gemenskapen, att öka kvaliteten på språkundervisning och språkinlärning samt underlätta tillgången till individuellt anpassade möjligheter till livslång språkinlärning.
Particular attention is to be given to intensifying transnational contacts in the language teaching profession and among those responsible for language teaching policies throughout the Community in all educational sectors.
Särskild uppmärksamhet skall ägnas åt att intensifiera kontakter över gränserna beträffande språkläraryrket och bland ansvariga för språkundervisningspolitiken i hela gemenskapen inom alla utbildningssektorer.
In this way, Lingua both complements and enriches measures related to the promotion of language-learning under other actions of this programme, in particular Aaions 1, 2 and 3.
På detta sätt både kompletterar och berikar Lingua de åtgärder som främjar språkinlärning inom ramen för andra åtgärder i programmet, särskilt åtgärderna 1, 2 och 3.
In this context, language teaching covers the teaching and learning as foreign languages of all the official languages oí the Community, together with Irish (one of the languages in which the Treaties establishing the European Communities are drawn up) and Lëtzeburgesch (a language spoken throughout the territory of Luxembourg).
Med språkundervisning avses i detta sammanhang undervisning i och inlärming av - som främmande språk - alla officiella gemenskapsspråk samt iriska (ett av de språk på vilka fördragen om upprättandet av Europeiska gemenskaperna är avfattade) och letzeburgesch (det språk som talas i hela Luxemburg).
Special attention shall be paid throughout the programme to promoting the less widely used and less widely taught of these languages.
Särskild uppmärksamhet skall under programmet ägnas åt att bland dessa språk främja de som är mindre utbredda och i vilka undervisning förekommer i mindre utsträckning.
Community financia! assistance may be awarded to the following transnational language-learning projeas and activities:
Ekonomiskt gemenskapsstöd kan ges till följande gränsöverskridande projekt och verksamheter för språkinlärning: a) Verksamhet som ökar medvetenheten i syfte att uppmärksamma vikten av språkinlärning och de möjligheter som finns att lära sig språk.
(b) activities seeking to promote and/or spread innovations and good practice, such as the early learning of languages or multilingual comprehension;
b) Verksamhet för att främja och/eller sprida förnyelse och god praxis, t.ex. tidig språkinlärning eller förståelse av flera språk.
(c) the development and exchange of curricula, production of new teaching material and improvement of methods and tools for the recognition of language competence;
c) Utarbetande av och utbyte av kursplaner, framställning av nya läromedel samt förbättring av metoder och instrument för erkännande av språkfärdigheter.
(d) exchange of information and transnational networking of resource centres;
d) Informationsutbyte och bildande av nätverk över gränserna mellan resurscentrum.
(e) the development of measures to promote competence in foreign languages as required in specific situations and contexts, and insofar as these are not related to specific professions;
e) Utveckling av åtgärder för att främja kunskaper i främmande språk som krävs i särskilda situationer och sammanhang, såvida åtgärderna inte har samband med särskilda yrken.
(f) addressing issues related to the teaching and learning of languages arising from further enlargement of the Community.
f) Behandling av frågor med anknytning till språkundervisning och språkinlärning som uppkommer på grund av gemenskapens ytterligare utvidgning.
ACTION 5: 'MINERVA' OPEN AND DISTANCE LEARNING, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE HELD OF EDUCATION
ÅTGÄRD 5: MINERVA: DISTANSUNDERVISNING, INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK PA UTBILDNINGSOMRÅDET NINGSOMRÅDET
The aim of this aaion is to support transversal measures relating to open and distance learning (ODL) and the use of information and communication technologies (ICT), including multimedia, in the field of education.
Denna åtgärd syftar till stödja övergripande åtgärder som gäller distansundervisning samt användning av informationsoch kommunikationsteknik (IKT), bl.a. multimedier, inom utbildningen.
In so doing, it complements and enriches the corresponding measures provided for within the other actions of this programme.
På sä sätt kompletterar och berikar den motsvarande åtgärder inom ramen för övriga åtgärder inom programmet.
These measures serve a triple purpose:
Dessa insatser har följande tre mål:
— to promote improved understanding among teachers, learners, educational decision-makers and the public at large of the implications of ODL and, in particular ICT for education, and the critical, responsible use of tools and methods which utilise such technologies for educational purposes,
— Att främja ökad förståelse, bland lärare, elever, beslutsfattare på utbildningsområdet och den stora allmänheten om distansundervisningens och i synnerhet IKTs inverkan på utbildningen och kritiskt och ansvarsfullt användade av de verktyg och metoder som utnyttjar sådan teknik för utbildningsändamål.
— to support awareness of the need to ensure that pedagogical considerations are given proper weight in the development of ICT-based educational products, notably multimedia, and
— Att stödja medvetenheten om behovet av att säkerställa att den tonvikt som läggs vid pedagogiska överväganden vid utvecklingen av IKT-baserade utbildningsprodukter, särskilt multimedier, är väl avpassad.
— to promote access to improved methods and educational resources and to results achieved, in particular through transnational exchange of information, experience and good practice.
— Att främja tillgången till förbättrade metoder, utbildningsresurser och uppnådda resultat, särskilt genom gränsöverskridande utbyte av information, erfarenheter och god praxis.
(a) projects and studies aimed at helping those involved in education to understand and exploit the innovative processes under way, in particular those relating to the use of ICT in teaching and learning, the development of innovative instruments and approaches, and methods for establishing criteria for quality assessment of ICT-based educational products and services:
Ekonomiskt gemenskapsstöd kan ges till följande: a) Projekt och studier med särskild inriktning på att hjälpa dem som arbetar med utbildning för att förstå och utnyttja nyskapande metoder som håller på att utarbetas, särskilt vad avser användning av IKT i undevisning och inlärning, utveckling av nyskapande instrument och metoder för att inrätta kriterier för kvalitetsbedömning av IKT-baserade läromedel och tjänster.
(b) projects to develop and test new methods, modules and resources for ODL and ICT;
b) Projekt för att utarbeta och testa nya metoder, moduler och resurser för distansundervisning och IKT.
(c) projects for the development and interconneaion of services and systems providing information for teachers, decision-makers and other aaors involved in education on educational methods and resources which utilise ODL and ICT;
c) Projekt för att utarbeta och sammanlänka tjänster och system som kan ge lärare, beslutsfattare och andra aktörer inom undervisningen information om de pedagogiska metoder och resurser som utnyttjar distansundervisning och IKT.
(d) activities to support the exchange of ideas and experience relating to ODL and the use of ICT in education, in particular the networking of resource centres, teacher training institutions, experts, decision-makers and project coordinators on subjects of common interest.
d) Verksamhet för att stödja idé- och erfarenhetsutbyte om distansundervisning samt användning av IKT i utbildningen, särskilt genom att sammanlänka resurscentrum, lärarhögskolor, experter, beslutsfattare och projektsamordnare i ett nätverk för frågor av gemensamt intresse.
ACTION 6: OBSERVATION AND INNOVATION
ÅTGÄRD 6: OBSERVATION OCH FÖRNYELSE
This aaion contributes to improving the quality and transparency of education systems and furthering the process of educational innovation in Europe through the exchange of information and experience, the identification of good praaice, the comparative analysis of systems and policies in this field, and the discussion and analysis of matters of common educational policy interest to be determined by the Council.
Denna åtgärd bidrar till förbättrad kvalitet och insyn i utbildningssystemen och till att stödja förnyelseprocessen inom utbildningen i Europa genom utbyte av information och erfarenheter, identifiering av god praxis och jämförande analys av system och politik på detta område samt diskussion och analys av frågor av gemensamt utbildningspolitiskt intresse som skal! fastställas av rådet.
Aaion 6.1: Observation of education systems, policies and innovation
Åtgärd 6.1: Observation av utbildningssystem, utbildningspolitik och förnyelse
Making optimal use of existing structures wherever possible, this action consists of the following:
Denna åtgärd, inom vilken befintliga strukturer när det är möjligt skall utnyttjas optimalt, omfattar följande: a) Insamling av deskriptiva och statistiska uppgifter samt jämförande analys av utbildningssystem och utbildningspolitik i medlemsstaterna.
(b) development of methods for evaluating the quality of education, including the development of appropriate criteria and indicators;
b) Utveckling av metoder för utvärdering av utbildningens kvalitet, inklusive utarbetande av lämpliga kriterier och indikatorer.
(c) development and updating of databases and other information resources on innovatory experiments;
c) Utveckling och uppdatering av databaser och andra resurser för information om nyskapande experiment.
(d) dissemination of experience resulting from relevant activities supported at Community and Member State level;
d) Spridning av erfarenheter från relevant verksamhet som stöds av gemenskapen och medlemsstaterna.
(e) facilitation of the recognition of diplomas, qualifications and periods of learning at all educational levels in other Member States.
e) Underlättande av erkännande av utbildnings- och examensbevis, kvalifikationer och studieperioder på alla utbildningsnivåer i andra medlemsstater.
To this end, Community financial assistance may be awarded for:
För detta ändamål kan ekonomiskt gemenskapsstöd ges till följande verksamheten a) Nättverket för information om utbildning i Europa.
(a) the information network on education in Europe, 'Eurydice', comprising the European Unit set up by the Commission and units set up by the Member States to enable it to make a full contribution to the implementation of this action.
Eurydice, som består av den europeiska enheten (som har inrättats av kommissionen) och de nationella enheterna (som har inrättats av medlemsstaterna), så att det fullt ut kan bidra till att denna åtgärd genomförs.
The network will in particular be called upon to collea and exchange information on education systems and policies, to develop data bases, to produce comparative studies and to draw up indicators.
Nätverket skall särskilt användas för att samla in och utbyta information om utbildningssystem och utbildningspolitik, utveckla databaser, producera jämförande studier och utarbeta indikatorer.
Eurydice will seek, when necessary, relevant support from external experts:
Eurydice kan vid behov söka stöd hos utomstående experter.
(b) the organisation of and participation in 'Arion' multilateral study visits for decision-makers and senior managers of educational institutions in any sector of education, designed to facilitate exchanges of information and experience on subjects of mutual interest to the Member States.
b) Organisering och deltagande i Arion, multilaterala studiebesök för beslutsfattare och högre chefer vid utbildningsinstitutioner inom alla utbildningssektorer, avsedda att underlätta informations- och erfarenhetsutbyte om frågor av gemensamt intresse för medlemsstaterna.
The Commission and Member States will ensure appropriate dissemination of the results of the visits and promote their interaaivity with other actions within this programme;
Kommissionen och medlemsstaterna skall säkerställa en lämplig spridning av besöksresultaten och främja samspelet med andra åtgärder inom detta program.
(c) networking of institutes and other appropriately qualified bodies engaged in analysing educational systems and policies, as well as of the bodies involved in the evaluation of educational quality;
c) Bilda nätverk mellan institut och andra lämpliga kvalificerade organ som arbetar med analys av utbildningssystem och utbildningspolitik, samt mellan de organ som är engagerade i utvärdering av utbildningskvalitet.
(d) studies, analyses, pilot projects, seminars, exchanges of experts and other appropriate actions relating to matters of common educational policy interest bringing together decision-makers on the priority themes to be determined by the Council.
d) Studier, analyser, pilotprojekt, seminarier, expertutbyte och andra lämpliga åtgärder i samband med frågor av allmänt intresse för utbildningspolitiken, vilka för samman beslutsfattare, avseende de prioriterade områden som skall läggas fast av rådet.
The Commission may call upon the services of a group of experts to assist it in ensuring the reliability of the analytical work carried out within the framework of these activities.
Kommisionen kan inkalla en expertgrupp för att hjälpa till med att säkerställa tillförlitligheten i det analysarbete som utförs inom ramen för dessa verksamheter.
The arrangements for establishing the group will be determined in accordance with Article 8(2) of the Decision;
Närmare bestämmelser om gruppens insättande kommer att antas i enlighet med artikel 8.2 i beslutet.
(e) activities designed to promote the recognition of diplomas, qualifications and periods of learning, notably studies, analyses, pilot projects and the exchange of information and experience.
e) Verksamheter som syftar till att främja erkännandet av utbildnings- och examensbevis, kvalifikationer och studie tider, i synnerhet studier, analyser, pilotprojekt och utbyte av information och erfarenheter.
The Community network of national academic recognition information centres (NAR1C) will make a full contribution in this regard.
Gemenskapens nätverk av nationella informationscentrum för akademiskt erkännande (Naric) skall bidra fullt ut till att förverkliga detta mål.
In particular, it will collect and disseminate authenticated information which is necessary for the purpose of academic recognition, also bearing in mind synergies with the professional recognition of diplomas.
Det skall särskilt insamla och sprida kontrollerad information som är nödvändig för akademiskt erkännande, med beaktande av synergieffekterna i förhållande till det yrkesmässiga erkännandet av utbildnings- och examensbevis. bevis.
In implementing this aaion, close cooperation will be ensured in particular with the Statistical Office of the European Communities (Eurostat), the European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop), the European Training Foundation (ETF) and appropriate international organisations, notably the Council of Europe, the Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) and the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation (UNESCO).
När denna åtgärd genomförs skall ett nära samarbete säkerställas med framför allt Europeiska gemenskapernas statistikkontor (Eurostat), Europeiskt centrum för utveckling av yrkesutbildning (Cedefop), Europeiska yrkesutbildningsstifelsen och lämpliga internationella organisationer, särskilt Europarådet, Organisationem för ekonomiskt samarbete och utveckling (OECD) och Förenta nationernas organisation för utbildning, vetenskap och kultur (Unesco).
Action 6.2: Innovatory initiatives responding to emerging needs
Åtgärd 6.2: Nyskapande initiativ för att tillgodose framväxande behov
In addition to the cooperation activities provided for in the other actions of the present programme, the Community may support transnational projeas and studies aimed at helping to develop innovations in one or more specific sectors of education.
Förutom det samarbete som regleras i programmets andra åtgärder, kan gemenskapen stödja gränsöverskridande projekt och studier som syftar till att bidra till förnyelse inom ett eller flera särskilda utbildningsområden.
The subjects to be given priority are to be determined by the Council and reviewed regularly to enable adaptation to the new requirements which emerge during the period covered by this programme.
Rådet skall bestämma vilka ämnen som skall prioriteras, och dessa skall ses över regelbundet för att möjliggöra anpassning till de nya behov som växer fram under hela den period som programmet omfattar.
ACTION 7: JOINT ACTIONS
ÅTGÄRD 7: GEMENSAMMA ÅTGÄRDER
In accordance with Article 6 of the Decision, Community support may be provided within the framework of this programme for Joint Actions with other Community programmes and actions promoting a Europe of knowledge, in particular the Leonardo da Vinci and Youth programmes.
I enlighet med artikel 6 i beslutet kan gemenskapsstöd inom ramen för programmet anslås till gemensamma åtgärder tillsammans med andra gemenskapsprogram och åtgärder som främjar ett kunskapens Europa, särskilt tillsammans med programmen Leonardo da Vinci och Ungdom.
Such joint actions may be carried out by common calls for proposals on seleaed themes of common interest which are not exclusively covered by any single programme concerned, to be determined in accordance with Article 8(2), of the Decision and agreed with the committees of the other programmes and aaions involved.
Sådana gemensamma åtgärder kan genomföras med hjälp av gemensamma uppmaningar att lämna förslag om utvalda teman av gemensamt intresse som omfattas av fler än ett av programmen, och skall fastställas i enlighet med artikel 8.2 i beslutet och godkännas av kommittéerna för överiga berörda program och åtgärder.
Appropriate steps will be taken to promote regional and local contact and interaction between the players taking part in this programme and in the Leonardo da Vinci and Youth programmes.
Lämpliga åtgärder skall vidtas för att främja kontakter och samverkan på regional och lokal nivå mellan de aktörer som deltar i detta program och i programmen Leonardo da Vinci och Ungdom.
ACTION 8: ACCOMPANYING MEASURES
ÅTGÄRD 8: KOMPLETTERANDE ÅTGÄRDER
Community financial assistance may be awarded to the following initiatives aimed at promoting the objectives of this programme, provided that such initiatives are not eligible for assistance under other aaions of the programme:
Ekonomiskt gemenskapsstöd kan ges till följande initiativ som syftar till att främja programmets mål, om initiativen inte är berättigade till stöd inom någon av programmets överiga åtgärder: a) Verksamhet för att höja medvetenheten i syfte att främja samarbetet inom utbildningsområdet samt stöd till lämpliga tävlingar och andra evenemang som är utformade så att de stärker den europeiska dimensionen i utbildningen.
(b) transnational activities carried out by associations and other nongovernmental bodies aaive in the field of education, as well as bodies concerned with educational guidance and counselling;
b) Verksamhet över gränserna som bedrivs av sammanslutningar och andra icke-statliga organ som är verksamma inom utbildningsområdet, samt av organ som arbetar med studievägledning och studierådgivning.
(c) conferences and symposia on innovations in the sectors targeted by the programme;
c) Konferenser och symposier om förnyelse inom de sektorer som programmet riktar sig till.
(d) aaivities aimed at training persons involved in the management of European cooperation projects in the field of education;
d) Verksamhet som rör utbildning av personer som deltar i förvaltningen av europeiska samarbetsprojekt inom utbildningsområdet.
(e) measures to optimise and disseminate the results of projects and aaivities carried out with the support of this programme or its previous phase;
e) Åtgärder för att optimera och sprida resultaten av de projekt och verksamhet som genomförs med stöd från detta program eller dess föregångare.
(f) activities involving cooperation with third countries and with the competent international organisations, in particular the Council of Europe, in accordance with Article 13 of the Decision.
f) Verksamhet som rör samarbete med tredje land och med berörda internationella organisationer, särskilt Europa rådet, i enlighet med artikel 13 i beslutet.
Community financial assistance will be provided to support the activities of the Socrates national agencies set up by the Member States in accordance with Article 5 of the Decision, and to ensure the effective monitoring and evaluation of this programme.
Ekonomiskt gemenskapsstöd skall ges för att stödja verksamheten hos de nationella Sorkates-kontor som medlemsstaterna har inrättat i enlighet med artikel 5 i beslutet samt för att garantera effektiv övervakning och utvärdering av programmet.
In carrying out the programme, the Commission may have recourse to experts and to technical assistance organisations, the financing of which may be provided for within the overall financial framework for the programme.
När programmet genomförs kan kommissionen anlita experter och organisationer för tekniskt stöd, vilket kan finansieras inom programmets finansieringsram.
Furthermore, the Commission may organise such seminars, colloquia or other meetings of experts as are likely to facilitate the implementation of the programme, and undertake appropriate information, publication and dissemination aaions.
Dessutom kan kommissionen organisera seminarier, konferenser eller andra expertmöten som kan underlätta genomförandet av programmet samt vidta lämpliga åtgärder för information, offentliggörande och spridning.
Procedures for the proposal and selection of the activities referred to in this Annex are as follows:
Följande villkor gäller för förslag till och urval av de verksamheter som avses i denna bilaga:
Decentralised actions
Decentraliserade åtgärder
The following actions, under which the selection decisions are taken by the Member States, are to be considered 'decentralised':
Följande åtgärder, inom vilka medlemsstaterna skall fatta urvalsbesluten, skall anses som decentraliserade: a) — Åtgärd 1.1 (Partnerskap mellan skolor)
— Action 1.2, point 2(a), (b), (c) (Mobility actions within training partnerships for school educational staff)
— Åtgärd 1.2.2 a, b och c (Åtgärder för rörlighet inom utbildningspartnerskapen för undervisande personal)
— Action 3, point 2(h) (Visits and exchanges in adult education)
— Åtgärd 3.2 h (Besök och utbyten inom vuxenundervisningen)
— Action 6.1, point 2(b) (Arion study visits)
— Åtgärd 6.1.2 b (Studiebesök inom ramen för Arion)
— preparatory visits under all actions.
— Förberedande besök inom ramen för alla åtgärder
Requests for financial assistance submitted under these actions are to be submitted to the Socrates national agencies designated by the Member States in accordance with Article 5 of the Decision.
Ansökningar om ekonomiska stöd inom ramen för dessa åtgärder skall lämnas in till de Sokrateskontor som utsetts av medlemsstaterna i enlighet med artikel 5 i beslutet.
The Member States, with the assistance of the Socrates national agencies, will carry out the seleaion and allocate financial assistance to the applicants selected in accordance with general guidelines to be established under Article 8(2) of the Decision.
Medlemsstaterna skall biträde av Sokrateskontoren göra urvalet och ge ekonomiskt stöd till de sökande som har valts ut i enlighet med de allmänna riktlinjer som skall faställas inom ramen för artikel 8.2 i beslutet.
(b) Aaion 2.2, point 3 (Mobility of students and university teachers)
b) Åtgärd 2.2.3 (studenters och universitetslärares rörlighet)