natgillin/translations-raw huggingface dataset:
A study undertaken by Kunnskapsparken i Bodø concerning entrepreneurial skills in primary school 2006/2007 found that the strategic plan waswell known, but under-used.The study shows that schools and local industry are closely connected.
En undersökning gjord av Kunnskapsparken i Bodø om entreprenörskap i grundskolan 2006/2007 visade att den strategiska planen var välkändmen att den inte användes i tillräcklig utsträckning. Undersökningen visade också att det fanns nära kopplingar mellan skolan och den lokalaindustrin.
An independent research institute has been given the task of evaluating the effects of the strategic plan.
Ett oberoende forskningsinstitut har fått i uppdrag att utvärdera effekterna av den strategiska planen.
JA-Ye Norway has also launched studies.
JA-Ye Norway har också inlettundersökningar.
The final report with conclusions will be presented in 2009.
Slutsatserna kommer att läggas fram i en slutrapport 2009.
2008 good practice selection 11
2008 års urval av god praxis 11
Participants draft business plans, get practical training and can discusswith experienced businessmen at business clubs.
Deltagarna utarbetar affärsplaner, får praktisk utbildningoch diskuterar med erfarna företagare i företagsklubbar.
To promote enterprise culture in Lithuania.
Att främja företagarandan i Litauen.
To set up a network of business partners.
Att inrätta nätverk för affärspartner.
Start-up businesses, companies planning to expand, founders of technology-based businesses, scientists, students.
Nystartade företag, företag som vill expandera, grundare av teknikföretag, forskare och studenter.
Advertisements in the mass media, press-releases, articles, websites.
Reklam i massmedia, pressmeddelanden, artiklar och webbplatser.
Comments from business organisations: excellent place for start ups, useful trainings, feedback and competent assessment by professionals.
Kommentarer från företagsorganisationer: utmärkt ställe för nya företag, bra utbildning, erfarenhetsutbyte och kompetent utvärdering gjordav branschproffs.
Contact details of business organisation stR. Varkulevicius, Vice president of Lithuanian Confederation of Industrialists, A.Vienuolio St. LT-01104Vilnius Tel. (8-5) 2 12 52 17, E-mail. sekretoriatas@lpk.lt,Website: www.lpk.lt
Företagsorganisationens adressuppgifter stR.
2006-2007: 490 teams; 1185 participants (average age 25 years).
2006–2007: 490 arbetsgrupper, 1 185 deltagare (genomsnittsålder: 25 år).
378 business plans evaluated.
Utvärdering av 378 affärsplaner.
Between 2005 and 2007 the BPC project came to be quite well-known in Lithuania.
Mellan 2005 och 2007 blev BPC-projektet känt i Litauen.
The popularity of the BPC proves that this project is veryimportant for young people who need advice, professional feedback or financial support for starting/expanding their business.
BPC:s popularitet visar att projektet är mycket viktigt för unga människor som villstarta eget eller expandera sin verksamhet och därför behöver rådgivning, professionell bedömning eller ekonomiskt stöd.
In 2007, the BPCincreased the number of lectures and expanded into other regions of Lithuania.
BPC utökade 2007sin verksamhet till fler regioner i Litauen, och fler föreläsningar hölls.
Along with participants, lecturers and partners, the Northtown Technology Park is currently discussing ways of improving the system forassessing business plans.
NorthtownTechnology Park diskuterar för närvarande med deltagare, föreläsare och partnerorganisationer hur man kan förbättra systemet förutvärdering av affärsplaner.
The first BPC in Lithuania was arranged in 2005.
Det första BPC-projektet i Litauen genomfördes 2005.
The Northtown Technology Park used the German North Bavarian BPC concept and adapted itto suit Lithuanian entrepreneurs. (Netzwerk Nordbayern: www.netzwerk-nordbayern.de).
NorthtownTechnology Park utgick från ett tyskt BPC-koncept i norra Bayern och anpassadedet till de litauiska företagarnas behov. (Netzwerk Nordbayern: www.netzwerk-nordbayern.de).
Determined to Succeed ( D t S ) is the Scottish Government's strategy for enterprising teaching and learning, work-based vocational learning andcareers education.
Determined to Succeed - Fast besluten att lyckas - är en strategi för undervisning i företagande, arbetsbaserad yrkesutbildning ocharbetslivsutbildning som har införts i Skottland.
It is delivered in schools for all pupils between 5 and 16 years.
Programmet ges i skolorna till elever mellan 5 och 16 år.
The programme is managed by a national team within the Scottish Government and 32 local teams.
Det drivs av ett nationellt team inomden skotska förvaltningen och 32 lokala team.
To offer young people in Scotland the best possible experience of enterprise education.
Att erbjuda ungdomar i Skottland bästa möjliga utbildning i företagande.
To engage employers in education.
Att involvera arbetsgivarna i utbildningen.
Pupils between 5 and 16 years.
Elever mellan 5 och 16 år.
"I have been involved with this project from conception through to the present day.
"Jag har varit med i projektet från idé fram till idag.
At times I found it to be quite stressful, especially on a verybusy day but I did gain a huge amount of satisfaction from seeing these quiet pupils at the start of the programme, turn into confident, skilled,young adults".
Ibland har det varit stressigt, särskilt mycket jäktiga dagar, men det har varit väldigt roligtatt se dessa elever, som i början av programmet var så tystlåtna, förvandlas till kompetenta unga människor fulla av tillförsikt."
Over 7000 employers signed up to support enterprise education.
Över 7 000 arbetsgivare har anmält att de stöder företagarutbildningen.
We exceeded our initial target of involving 2000 businesses nearly fourfold.
Vi har vida överskridit vårt ursprungliga mål att involvera 2 000 företag.
Every young person in our schools gets the chance to experienceenterprise activities. We are currently working with business organisations to develop a range of events and awards to recognise employerengagement in the strategy.
Alla ungdomar i våra skolor erbjuds möjligheten att uppleva företagande.Vi arbetar just nu med företagarorganisationer för att ta fram en rad evenemang och priser för att ge erkännande åt arbetsgivarnas arbete förstrategin.
This is proving very successful: we were awarded an additional £1m to support this work.
Det är mycket framgångsrikt: vi har tilldelats ytterligare en miljon pund.
A sucess report with evidence form ourstakeholders is available on our website.
En rapport med aktörernas berättelser finns på vår webbplats.
A high commitment of both employers and teachers. Involvement and enthusiasm of our local authorities.
Arbetsgivarnas och lärarnas stora engagemang.Våra lokala myndigheters medverkan och entusiasm.
Engaging employers and teachers was initially difficult.
Inledningsvis var det svårt att involvera arbetsgivare och lärare.
Employers could see the benefits of getting involved but were not quite sure how to goabout it.
Arbetsgivarna såg fördelarna men visste inte riktigt vad de skulle göra.
Providing continuing development for teachers and employers has been crucial to making these relationships work.
Atterbjuda ständig utveckling för lärare och arbetsgivare har varit avgörande för att få samarbetet att fungera.
Encouraging localauthorities to share practices was initially a big stumbling block but this is now a great success.
Att uppmuntra lokala myndigheteratt utbyta praxis var i början en stötesten, men det fungerar nu väldigt bra.
2008 good practice selection 13
2008 års urval av god praxis 13
The training firm concept was introduced to the Romanian national curriculum for all economic schools in the 2006-2007 school year.
Övningsföretaginfördes under läsåret 2006-2007 i Rumäniens nationella läroplan för alla skolor med ekonomisk inriktning.
The aimis to create dynamic entrepreneurs, able to develop a new production process or to bring new products/services onto the market.
Målet är att utbildadynamiska entreprenörer som kan utveckla nya tillverkningsprocesser eller lansera nya produkter eller tjänster på marknaden.
Curriculumcontent includes modules on establishment and registration of training firms, legal and structural organisation, dealings with other training firms,use of IT software, use of foreign languages in business and participation in trade fairs.
I läroplaneningår moduler om hur man startar och registrerar övningsföretag, juridiska bestämmelser och struktur, samverkan med andra övningsföretag,användning av dataprogram, användning av utländska språk i affärslivet och deltagande i mässor.
To improve communication skills, dialogue is encouragedbetween the education unit, mother company, banks and other institutions.
För att förbättra förmågan till kommunikationuppmuntras till dialog mellan utbildningsenheten, moderbolaget, banker och andra institutioner.
To foster entrepreneurial spirit and knowledge of trade practices by simulating the way a real firm operates.
Att främja företagaranda och kännedom om affärsmetoder genom simulering av hur ett riktigt företag arbetar.
Students from vocational secondary education schools (ISCED 3), specialized teachers, county school inspectorates.
Elever i yrkesinriktade sekundärskolor (ISCED nivå 3), speciallärare och skolinspektörer på regional nivå.
The school consults the chambers of commerce and industry, the trade register, the Ministry of Public Finances and others for each of its trainingfirms. SME representatives are invited to participate in the students’activities (launch of the firms, training firms’fair etc.) and to evaluate thequality of the students’training. training.
Skolorna tar kontakt med industri- och handelskamrar, handelsregister, Ministeriet för officiella finanser osv. på varje övningsföretags vägnar.Företrädare för små och medelstora företag inbjuds att delta i elevernas verksamhet (när övningsföretaget startas, på övningsföretagens mässaosv.) och att utvärdera utbildningens kvalitet.
Timiş Chamber of Commerce and Industry.
Timiş industri- och handelskammare.
Some students also participated in trade fairs in Slovakia (39), Austria (27), Romania/Timisoara (330)and NewYork (9).
Några elever deltog också i handelsmässor i Slovakien (39), Österrike (27), Rumänien (Timisoara)(330) och USA (NewYork) (9).
Graduates with this profile have a far higher chance of finding work than others.
Elever som tar examen med den här profilen har större chans att hitta ett arbete än andra.
The project develops entrepreneurial spirit, creativity, self-confidence and perseverance, and it helps students adapt to the real world of business.
Inom ramen för projektet utvecklas företagaranda, kreativitet, självförtroende och uthållighet, och eleverna får hjälp med att anpassa sig till detverkliga näringslivet.
The main problem is the high cost of equipment and supplies needed for the activities.
Det främsta problemet är de höga kostnaderna för den utrustning och det material som behövs för verksamheten.
Initiated within the Stability Pact for South Eastern Europe.
Åtgärden inleddes inom ramen för stabilitetspakten för sydöstra Europa.
Developed in cooperation with the Austrian Ministry of Education and Culture (ECONET Project).
Den utvecklades i samarbete med det österrikiska ministeriet förutbildning och kultur (ECO NET Project).
The Entrepreneurship Education Centre provides a range of services: curriculum development, teacher training, entrepreneurship educationmaterial, business contacts and entrepreneurship mentoring.
Yes-centret erbjuder en rad tjänster: utveckling av läroplaner, kurser för lärare, läromedel i företagande, företagskontakter och mentorskap avföretagare.
In addition, each vocational school offers the ‘Year as an Entrepreneur’ programme.Operations are managed by a project manager, assisted by a mentoring team from local businesses, business associations and developmentagencies.
Dessutom erbjuder alla yrkesskolor programmet "Ett år som företagare". Verksamheten drivs av en projektledare som får hjälp av ettmentorteam från det lokala näringslivet, företagsorganisationer och utvecklingsorgan.
Operations are funded by the EU and regional development agencies.
Verksamheten finansieras av EU och regionalautvecklingsorgan.
To foster the development of Entrepreneurship Education at regional level.
Att främja företagarutbildning på regional nivå.
Teachers and pupils/students in pre-primary education, basic education, upper secondary general and vocational education; businesses;development agencies.
Lärare och elever/studerande i grund- och gymnasieskolan och i yrkesutbildning, företag och utvecklingsorgan.
Events for our target groups.Weekly e-letter for municipalities and contact teachers in the schools.
Evenemang för våra målgrupper. Nyhetsbrev som varje vecka skickas till kommuner och kontaktpersoner (lärare) i skolorna. Reportagei regionala medier.
"The Centre develops models and educational material for teachers.
"Centret utarbetar modeller och läromedel för lärare.
This way, teachers are better prepared to instruct their students.
Därmed står lärarna bättre rustade att undervisa sina elever.
The "Yearas an Entrepreneur" programme is a wonderful opportunity for students to learn about the challenges of becoming an entrepreneur.
Programmet "Ett år somföretagare" är en fantastisk möjlighet för eleverna att få se vilka utmaningar en företagare ställs inför.
They learnto see the freedom and responsibilities of an entrepreneur and the creativity needed for success."
De får uppleva en företagares frihet, menockså hans ansvar och den kreativitet som krävs för att lyckas."
All regional schools have included a statement on how they will implement entrepreneurship education in their curriculum.
Alla skolor i regionen har förklarat i sina läroplaner hur de avser att införa utbildning i företagande i sin undervisning.
Every municipalityhas a contact person trained in entrepreneurship education and 10-20 companies cooperating with schools.
Varje kommun har enkontaktperson utbildad i företagande och 10-20 företag som samarbetar med skolorna.
In larger schools students have anopportunity to major in entrepreneurship studies.
På större skolor har eleverna möjlighet att ha företagandesom huvudämne.
Annual evaluation based on the number of schools, teachers and students involved at regional level.
Årlig utvärdering på basis av antalet skolor, lärare och elever som deltar på regional nivå.
Number of requests for YES-Centre servicesby schools.
Antalet förfrågningar om tjänster från YES-centret frånskolor.
Strong support from local organisations.
Starkt stöd från lokala organisationer.
Positive feedback from teachers and students.
Positivt gensvar från lärare och elever.
Due to strong interest all over the country, there areplans to extend the concept to other regions in Finland.
På grund av det stora intresset från hela landet finns planer på attsprida konceptet till andra delar av Finland.
No major problems - thanks to cooperative input from all parties.
Inga större problem tack vare alla deltagares stora engagemang.
Teacher training is a welcome challenge.
Utbildningen av lärare är en välkommen utmaning.
2008 good practice selection 15
2008 års urval av god praxis 15
BETTER LEGISLATION AND REGULATION
BÄTTRE LAGSTIFTNING OCH REGLERING
Better legislation and regulation, especially how to“think small first”
Bättre lagstiftning och reglering, särskilt hur man ”tänker småskaligt först”
Despite the importance of SMEs for European economies, the business environment is not alwaysadapted to their needs.
Trots att småföretagen är så viktiga för EU:s ekonomi, är förhållandena i näringslivet inte alltidanpassade efter deras behov.
Small and medium sized businesses often suffer from disproportionateadministrative burden or do not have adequate access to information on potential businessopportunities.
Små och medelstora företag lider ofta av en oproportionerligt storadministrativ börda. De har inte heller tillräcklig tillgång till information om potentiellaaffärsmöjligheter.
36% of European SMEs report that compliance with regulations constrained their business activitiesover the past two years and 44% of SMEs consider themselves as operating in an over-regulatedenvironment.
Under de senaste två åren rapporterade 36 % av småföretagen i EU att deras affärsverksamhethämmades av kraven i lagstiftningen och 44 % anser att de verkar i en överreglerad miljö.
Furthermore, SMEs perceive an overall deterioration in terms of administrative regulation(Observatory of European SMEs).
Dessutommenar småföretagen att de administrativa regleringarna har skärpts överlag (Europeiskaobservationscentrumet för små och medelstora företag).
In response to the challenges facing SMEs, the EU launched its Modern SME Policy for Growth and Employment to set a coherent framework for a wide range of measures aimed at improving thebusiness environment for SMEs.
Med tanke på de problem som småföretagen står inför lanserade EU sin moderna småföretagspolitikför tillväxt och sysselsättning. Den nya politiken innehåller en sammanhängande ram för en radåtgärder som syftar till att förbättra klimatet för små och medelstora företag.
In March 2006 the European Council endorsed the Modern SME Policy and explicitly recognised thecrucial role of SMEs in creating growth and better jobs in Europe.
I mars 2006 godkände Europeiska rådet den moderna småföretagspolitiken och framhöllsmåföretagens viktiga roll för tillväxt och bättre jobb i EU.
The Council underlined the need fora simple and transparent regulatory environment and called for the systematic application of the “ T h in k Small First" principle. This principle requires that SMEs’ interests are considered at the very early stageof policy making.
Rådet betonade behovet av enklare ochöppnare lagstiftning och efterlyste en systematisk tillämpning av principen att ”tänka småskaligt först”.Principen innebär att småföretagens intressen beaktas redan från början i den politiskabeslutsprocessen.
Furthermore, an adequate consultation process with SME stakeholders should besought.
Det bör också skapas en lämplig process för samråd med företrädare försmåföretagen.
The Small Business Act which is currently being prepared by the Commission will introduce even morefar-reaching measures to enhance the business environment of SMEs.
I den småföretagslag som EU-kommissionen håller på att utarbeta kommer man att införa än merlångtgående åtgärder för att förbättra förhållandena för småföretagen.
The following chapter presents a number of good practice cases that show how structural problems of SMEs in coping with regulatory requirements can be alleviated and how the "Think Small First" principlecan be applied in practice.
I detta kapitel presenteras flera exempel på god praxis som visar hur småföretagens strukturellaproblem med att uppfylla lagstiftningskraven kan minskas och hur principen om att ”tänka småskaligtförst” kan tillämpas i praktiken.
The reducing administrative burdens (RAB) system is a government programme that reviews all new and existing regulations to eliminateexisting bureaucratic obstacles and prevent new ones.
Systemet för att minska de administrativa bördorna (RAB) är ett offentligt program som innebär en översyn av alla nya och befintligabestämmelser i syfte att eliminera byråkratiska hinder och förhindra att det skapas nya.
RAB works through an annual programme with clearly defined measures, activity leadersand deadlines.
RAB arbetar med ett årligt program med klart fastlagdaåtgärder, verksamhetschefer och tidsfrister.
The project has also had a big influence on e-services provided by the Slovenian authorities through the “e-uprava” portal http://e-uprava.gov.si/e-uprava/en/portal.euprava.
Projektet har också fått stort inflytande på de slovenska myndigheternas e-tjänster, som förmedlasvia "e-uprava"-portalen: http://e-uprava.gov.si/e-uprava/en/portal.euprava.
To prevent administrative obstacles by making it a requirement that bodies proposing new legislation assess the additional burden involved.
Att förhindra administrativt krångel genom att ställa krav på att organ som föreslår ny lagstiftning också bedömer den extra börda den skulleinnebära.
Citizens, businesses of all sizes, intermediaries, the public sector and civil society.
Medborgare, alla typer av företag, mellanhänder, den offentliga sektorn och det civila samhället.
The project is for all ministries (proposing bodies), interested stakeholders and citizens interested in better regulation.
Projektet gäller samtliga ministerier (förslagsorgan), berörda parter och medborgare som är intresserade av bättre lagstiftning.
2500 new regulatory proposals reviewed.
2 500 nya lagförslag har setts över.
Experts rejected 20% of the proposals due to excessive administrative burden, costs or lack of publicconsultation.
Experterna avvisade 20 % av förslagen därför att de skapade överdrivna administrativa bördor, kostade förmycket eller inte hade blivit föremål för offentligt samråd.
Introduction of “one-stop-shops” enabling new small companies to register free of charge in a few hours.Weeding out of unnecessary procedures/application forms.
Det har införts kontaktpunkter som innebär att småföretag kan registrera sig gratis på bara ett partimmar. Onödiga förfaranden/ansökningshandlingar har avskaffats.
The principle is that data, not people, should be passed from one institution toanother.
Principen är att informationen, inte människorna, ska skickas mellaninstitutionerna.
In the European Commission league table of online public services, Slovenia moved from 15th to 7th place in 2006.
I EU-kommissionens ligatabell över offentliga tjänster på nätet klättrade Slovenien från femtonde till sjunde plats under 2006.
Proposers of new legislation now pay more attention to potential administrative burdens at the drafting stage.
De som arbetar med förslag till ny lagstiftning måste nu redan under förarbetet ta hänsyn till tänkbara administrativa bördor.
Proposers have to learn to work with government organisations, NGOs and citizens.
Förslagsställarna måste lära sig att arbeta tillsammans med offentliga organisationer, ickestatliga organisationer och medborgare.
Stakeholders also have to learn to cooperate in a differentbut cooperative way with the state institutions that draft new legislation.
Berördaparter måste också lära sig att bedriva ett aktivt samarbete med de statliga institutioner som föreslår ny lagstiftning.
2008 good practice selection 17
2008 års urval av god praxis 17
This web portal provides a single point of access to various sources of information for small businesses.
Webbportalen är en ingång till olika informationskällor för småföretag.
Institutional and professional partnersprovide the content – taken from existing public websites.
Institutioner och företag står för innehållet, som tas från befintligaoffentliga webbplatser.
The main public information providers help keep it up to date.The site – designedwith the expectations of CEOs in mind – is structured around the life cycle of a business, starting with its creation.
De som tillhandahåller informationen ser också till att den uppdateras. Webbplatsen är utformad för att leva upp tillföretagsledarnas förväntningar och är organiserad kring ett företags livscykel med utgångspunkt i hur det startade.
To enable business owners to find out about their rights and obligations.To inform businesses about relevant procedures.
Att informera företagare om rättigheter, skyldigheter och viktiga förfaranden.
Self-employed people and managers of small and very small firms.
Egenföretagare och chefer för små och mycket små företag.
Publicised on public sites such as Service-public.fr, vie-publique.fr etc.
Information på offentliga webbplatser, t.ex. Service-public.fr, vie-publique.fr etc.
Yes, particularly advisory bodies.
Ja, särskilt rådgivande organ.
In October 2007, the site received 144 937 visits, i.e. 30% up on September and 40% on May.
I oktober 2007 registrerades 144 937 besökare på webbplatsen. Det var 30 % mer än i september och 40 % mer än i maj samma år.
The number of page hits was 422 746 (24% up on May).
Antalet träffarpå webbplatsen var 422 746 (24 % mer än i maj).
Too soon to judge.
För tidigt att avgöra.
Small businesses need clear, reliable and easily accessible information.
Små företag behöver tydlig, tillförlitlig och lättillgänglig information.