natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Contracts combining work and learning opportunities allow pupils to obtain various work, language and additional soft skills and help them see their own potential and the value of their work.
Genom anställningsavtal som kombinerar arbete och inlärningsmöjligheter får eleverna möjlighet att skaffa sig olika arbetsfärdigheter, språkfärdigheter och andra ”mjuka” färdigheter samt att inse sin egen potential och värdet av sitt arbete.
Profession-based and on-site language trainings are recommended to ensure that host country language tuition for young immigrants does not become excessive and ineffectual.
Språkinlärning som är yrkesinriktad och tillhandahålls på arbetsplatsen rekommenderas för att garantera att undervisningen i värdlandets språk blir ändamålsenlig och effektiv.
On-the-job programmes can also be useful for those with work/education experience abroad needing additional certification.
Program som genomförs på arbetsplatsen kan också vara användbara för dem som fått sin arbetserfarenhet/utbildning utomlands och behöver ytterligare intyg.
Increasing the number of young immigrants in apprenticeships and other trainee schemes is one strategy for addressing youth unemployment.
En strategi för att åtgärda ungdomsarbetslösheten är att öka antalet unga invandrare på praktikplatser och i lärlingsprogram.
In addition to supply side measures, strategies are also required to encourage more young immigrants to engage in vocational training.
Förutom åtgärder på utbudssidan krävs också strategier för att uppmuntra fler unga invandrare att skaffa sig en yrkesutbildning.
The success of apprentice-style programmes depends on the quality of cooperation with the firms providing the posts.
Framgångarna för olika praktikprogram beror på kvaliteten på samarbetet med de företag som ställer platser till förfogande.
Authorities can provide screenings of job or internship openings and certify the necessary basic language level and competencies needed to exercise that function.
Myndigheterna kan göra en kontroll av lediga platser eller praktikplatser och intyga att personen i fråga har de nödvändiga grundläggande språkkunskaper och den kompetens som behövs för att utföra arbetet i fråga.
They can also step in to ensure consistently good quality and delivery of the apprenticeships agreed between schools, civil society organisations and various types of employers.
De kan också träda in för att se till att de praktikplatser som skolor, organisationer i det civila samhället och olika slag av arbetsgivare kommit överens om håller en jämn och hög kvalitet och ger bra resultat.
Small and medium enterprises (SMEs) are an especially hard-to-reach employer group.
Små och medelstora företag är en särskilt svår arbetsgivargrupp att nå ut till.
Early work experience through quality-assured apprenticeships and work/learning programmes proves to be especially significant for immigrant youth labour market outcomes.
Tidiga arbetserfarenheter genom kvalitetssäkrade praktikplatser och arbets-/inlärnings-program har visat sig ha särskilt stor betydelse för hur unga invandrare klarar sig på arbetsmarknaden.
Austria and Germany have systems of early and well-established apprenticeships of significant durations, which lead to a diploma and an individual employment record.
Tyskland och Österrike har system med väletablerade praktikplatser som erbjuds i ett tidigt skede och under avsevärd tid, varefter personen i fråga får ett betyg och ett arbetserfarenhetsintyg.
The TIES research project found that second-generation Turkish immigrants in these countries were better equipped to enter the labour market, less affected by discriminatory hiring practices, and better off in terms of employment outcomes than in countries that lack apprentice systems.
Forskningsprojektet TIES har kommit fram till att turkiska andragenerationens invandrare i dessa länder är bättre rustade för att komma in på arbetsmarknaden, drabbas mindre av diskriminerande anställningsförfarande och klarar sig bättre när det gäller sysselsättning än i länder som inte har praktiksystem.
The city of Vienna has been able to raise the number of its apprentices with a migrant background through the use of multilingual flyers and website advertisements.
I Wien har man lyckats öka antalet praktikplatser för ungdomar med invandrarbakgrund med hjälp av flerspråkiga reklamblad och webbplatsannonser.
All trainees receive information on diversity and complete a module on intercultural education.The Step2Work programme in the Netherlands helps non-specialised school leavers enter the labour market by securing and financing a yearlong work placement after which the employer should negotiate a regular work contract.
Alla praktikanter får information om mångfald och genomgår en interkulturell utbildningsmodul.Programmet Step2Work i Nederländerna hjälper elever som går ut skolan utan specialinriktning att komma in på arbetsmarknaden genom att skaffa fram en arbetsplatsplacering
Immigrant Youth, Education and the Labour Market met its first year targets with 102 of the 120 participants obtaining a contract and the establishment of a trained group of counsellors and a tested training curriculum.
Under arbetsplatsplaceringen får deltagarna gå en förberedande kurs och erhåller fortlöpande utbildning. Projektet nådde sina mål för det första året: 102 av de 120 deltagarna fick ett anställningsavtal, en grupp med utbildade rådgivare inrättades och en testad utbildningsplan antogs.
The project ‘Network for vocational training – training by foreign entrepreneurs’ in Mannheim, Germany, addresses the dual problem of immigrant school leavers unable to find an apprenticeship and of the limited capacity of migrant entrepreneurs to supply them.
I Mannheim, Tyskland, genomförs ett projekt kallat ”Nätverk för yrkesträning – yrkesträning hos utländska företagare” som fokuserar på ett dubbelt problem: invandrarungdomar som går ut skolan och inte kan hitta en praktikplats och invandrarföretagarnas begränsade förmåga att tillhandahålla praktikplatser.
The project facilitates the creation of new apprenticeships in the commerce and gastronomy sectors and provides supplemental trainings on intercultural competencies and multilingualism.
Projektet underlättar inrättandet av nya praktikplatser inom handel och restaurang samt tillhandahåller kompletterande utbildning om interkulturell kompetens och flerspråkighet.
120 migrant entrepreneurs participate and the figure grows by 12-15 per year.
I projektet deltar 120 invandrarföretagare och antalet ökar med 12–15 per år.
80% of participants ended up permanently employed by the company, while the rest found work or moved on to higher education.
Av deltagarna har 80 % fått fast anställning av företaget i fråga, medan resten har hittat annat arbete eller börjat studera.
Government and private companies can adhere to codes of conduct for fulfilling certain criteria concerning respect for diversity in recruitment practices.
Regeringar och privata företag kan anta uppförandekoder för att uppfylla vissa kriterier som garanterar att mångfalden respekteras vid rekrytering.
Legal obligations to promote equality and diversity can be required of the public sector as well as of companies that win public procurement contracts, loans, grants, or other government benefits.
Den offentliga sektorn och företag som tilldelas offentliga upphandlingsavtal, lån, bidrag eller andra offentliga förmåner kan vara rättsligt skyldiga att främja jämlikhet och mångfald.
For small and medium enterprises that are especially hard-to-reach, direct government wage supports or fiscal advantage have proven very effective for encouraging the recruitment of individuals who are traditionally disadvantaged on the labour market (young immigrants, the long-term unemployed, those with disabilities, etc.)
När det gäller små och medelstora företag som det är särskilt svårt att nå ut till har direkta statliga lönebidrag eller skatteavdrag visat sig vara mycket effektiva för att uppmuntra rekryteringen av personer som traditionellt har sämre förutsättningar på arbetsmarknaden (unga invandrare, långtidsarbetslösa, funktionshindrade etc.)
Under the ‘Plan Rosetta’ in Belgium, employers receive a refund of their contribution to social security if they commit to at least 3% of their workforce consisting of young people, with children of immigrants receiving a double weighting.
”Rosetta-planen” i Belgien innebär att arbetsgivarna får en nedsättning av socialförsäkringsavgifterna om de förbinder sig att anställa minst 3 % unga, med dubbel viktning för invandrarungdomar.
Tailoring policies to the needs of young immigrants
Skräddarsydd politik som beaktar unga invandrares behov
The European Employment Guidelines, which are common priorities for national employment policies, recommend that Member States implement a set of measures guaranteeing that no young person is left behind without training or employment.
I de europeiska sysselsättningsriktlinjerna, som innehåller gemensamma prioriteringar för medlemsstaternas nationella sysselsättningspolitik, rekommenderas att medlemsstaterna genomför en rad åtgärder för att garantera att ingen enda ung människa lämnas utan utbildning eller sysselsättning.
Strategies are tailored to meet the specific needs of certain groups of immigrant youth who have poor labour market outcomes.
Strategier skräddarsys för att uppfylla de särskilda behoven hos vissa grupper av invandrarungdomar med sämre möjligheter på arbetsmarknaden.
Education and integration policy-makers have developed programmes that assist pupils in preparing for, securing, or even creating their own first jobs in a career matching their skills and aspirations.
De politiska beslutsfattarna inom områdena utbildning och integration har utarbetat
from the acquisition of self-confidence, “soft” labour market skills, professional support networks and certifications, all the way to apprenticeship positions and jobs.
Genom programmen ska ungdomarna ges möjlighet att skaffa sig större självförtroende, ”mjuka” arbetsmarknadsfärdigheter, yrkesinriktade stödnätverk, olika intyg eller till och med en praktikplats eller anställning.
These programmes are intended to impact on socioeconomic inclusion and on the visibility of what young immigrants can and have contributed to economic life.
Programmen är avsedda att påverka den socioekonomiska integrationen och synliggöra hur unga invandrare kan bidra och har bidragit till det ekonomiska livet.
Many young immigrants who are not in employment or education benefit from empowerment activities that provide them with the impetus and resources to change, the belief that this is possible and the skills to do so.
Många unga invandrare som inte har anställning eller går en utbildning deltar i verksamhet för ökad egenmakt, som ska ge dem drivkraft och resurser att förändra sig, en tro på att detta är möjligt och förmåga att göra det.
‘Citizen centres’ can be resourced to provide young people with access to information, internet, language courses and “soft skills trainings.”
Medborgarcentrum kan tilldelas resurser för att ge ungdomar tillgång till information, Internet, språkkurser och träning i ”mjuka” färdigheter.
Programmes can enhance pupils’ “soft skills”, which improve entry-level job prospects, by providing greater opportunities for informal learning such as resource centres, trainings, mentoring and accessing networks.
Elevernas ”mjuka” färdigheter, som förbättrar utsikterna till ett första arbete, kan främjas genom olika program som ger större möjligheter till informellt lärande, såsom resurscentrum, olika slag av träning, mentorer och tillgång till nätverk.
Germany’s ‘Jugendmigrationsdienste’ (JMD) is a focused integration service for youth with a migration background.
”Jugendmigrationsdienste” (JMD) i Tyskland är en fokuserad integrationstjänst för ungdomar med invandrarbakgrund.
There are a total of 360 JMDs which aim to improve young people’s chances of successful integration with respect to language, school and education and the transition to employment by offering individual counselling and case management, group sessions, social advice and networking opportunities.
Det finns sammanlagt 360 JMD som har som mål att förbättra unga människors möjligheter till integration när det gäller språk, skola och utbildning samt deras övergång till yrkeslivet, genom att erbjuda individuell rådgivning och anpassade åtgärder, gruppmöten, social rådgivning och nätverksmöjligheter.
Creative methods for engaging immigrant youth and families
Kreativa metoder för att engagera invandrarungdomar och deras familjer
Securing ownership means the pupils and the partners choose the project rather than the project choosing the pupils and partners.
Programmen för egenansvar innebär att eleverna och partnerna väljer ett projekt, i stället för att projektet väljer elever och partner.
These programmes do their utmost to capitalise on the local context.
Inom dessa program försöker man i så stor utsträckning som möjligt utgå från det lokala sammanhanget.
They help immigrant pupils to make their own diagnosis of their formal and non-formal education and of the job opportunities around them.
Programmen hjälper invandrarelever att själva ställa diagnos på sin formella och icke formella utbildning och sina arbetsmöjligheter.
Dialogue platforms with immigrant organisations and communities, specifically youth representatives, can be useful to identify barriers to the labour market and strategies for overcoming them.
Dialogplattformar med invandrarorganisationer och samfund, särskilt sådana som företräder ungdomar, kan vara användbara för att identifiera hinder på arbetsmarknaden och strategier för att överkomma dem.
Job guidance services should be culturally attuned.
Arbetsvägledningstjänsterna bör vara kulturellt anpassade.
Easy-to-access information can be made available through translated materials and web-pages as well as by providing access to interpreters or bilingual staff.
Lättillgänglig information kan erbjudas genom översättning av material och webbsidor samt genom att tillhandahålla tolkar eller tvåspråkig personal.
Young immigrants can be reached through modern communication technologies like interactive websites and electronic media.
Unga invandrare kan nås genom modern kommunikationsteknik såsom interaktiva webbplatser och elektroniska medier.
Countless examples stretch from home visits and hotlines to job fairs, recruitment campaigns, even publicity stunts.
Det finns otaliga exempel på åtgärder som kan vidtas, från hembesök och jourtelefoner till jobbmässor, rekryteringskampanjer eller till och med reklamjippon.
The Austrian EQUAL Development Partnership ‘Join In’ conducted a tour across Tyrol providing an information campaign, mini-internships, education and job fairs and on-site workshops.
Det österrikiska Equal-utvecklingspartnerskapet ”Join In” gjorde en turné genom Tyrolen med en informationskampanj där man erbjöd minipraktik, utbildning och jobbmässor samt workshoppar.
Members of the target group were trained as the project’s intercultural mentors and proved to be more effective at recruitment than the native Austrian staff.
Personer ur målgruppen utbildades som interkulturella mentorer för projektet och visade sig vara effektivare på rekrytering än den infödda österrikiska personalen.
The regional labour market agency received guidelines to revise its data on its users to capture “migrant background” reassessed the effectiveness of current offers for these groups and now conducts greater outreach projects among them and outside urban areas.
Den regionala arbetsförmedlingen fick riktlinjer för att se över sina uppgifter om kunderna i syfte att ringa in grupper med invandrarbakgrund och ompröva det aktuella utbudet för dessa grupper, och har nu utvidgat sina informationsprojekt för att nå ut till dessa och till områden utanför städerna.
‘Agenda X – Youth in a Multicultural Society’ is designed and run for youth by youth.
”Agenda X” riktar sig till ungdomar i ett mångkulturellt samhälle och har utformats och drivs av ungdomar för ungdomar.
Among its various activities bringing together native and minority youth entering the labour market, their largest single activity is the ‘Jobb X’ employment course.
Den största enskilda verksamheten bland verksamheterna för att hjälpa infödda ungdomar och invandrarungdomar att komma in på arbetsmarknaden är jobbsökningskursen ”Jobb X”.
Several hundred 15 to 26-year-olds participated and the rate of success for finding a job shortly after the programme is 80%—significantly higher than for those attending the standard courses provided by the Norwegian Labour and Welfare Service.
Flera hundra unga i åldern 15 till 26 år har deltagit och av dessa har 80 % lyckats få ett arbete kort efter kursen, vilket är en avsevärt högre andel än för dem som deltar i de standardkurser som tillhandahålls av den norska arbets- och välfärdsförvaltningen.
The reasons for Jobb X’s comparative advantage are its focus on real competencies, individual strengths and a higher teacher-to-pupil ratio.
Skälen till de komparativa fördelarna med jobbsökningskursen är att den fokuserar på verklig kompetens och individuella styrkor samt har fler lärare per elev.
Information and communication technologies (ICT) tools are being used by small-scale initiatives all over Europe to train young immigrants by facilitating intercultural and personalised learning opportunities and the acquisition of literacy, language, subject specific, digital and media skills that can open doors to employment.
Småskaliga initiativ i hela Europa använder informations- och kommunikationstekniska verktyg för att utbilda unga invandrare. Dessa initiativ erbjuder interkulturella och individuellt utformade inlärningsmöjligheter samt möjligheter att förbättra läs- och skrivförmågan och förvärva språkliga, ämnesspecifika, digitala och mediala färdigheter som kan öppna dörrarna till en anställning.
The dynamic and multimedia features of ICT appeal to young people and (re)engage them in a learning environment that is more interactive and tailor-made to their specific needs.
Verktygens dynamiska och multimediala egenskaper tilltalar unga människor och får dem att (på nytt) engagera sig i en inlärningsmiljö som är mer interaktiv och skräddarsydd efter deras särskilda behov.
For instance, students can train without recourse to language, using icons or mother tongue translations.
Eleverna kan t.ex. göra övningar utan att använda språket, och använder i stället ikoner eller översättningar från och till modersmålet.
Access to computers and basic digital skills are two pre-requisites to seize these opportunities.
Två förutsättningar för att kunna utnyttja dessa möjligheter är att man har tillgång till en dator och grundläggande digitala färdigheter.
The ‘Escolhas’ (Choices) in Portugal is a bottom-up programme, which, since 2001, has funded and supported 121 projects.
Programmet ”Escolhas” (Valmöjligheter) i Portugal är ett program som genomförs nedifrån och upp och som sedan 2001 har finansierat och gett stöd till 121 projekt.
They are based on local associations’ own diagnoses of how to improve the educational and labour market attainment of at-risk youth of all ages living in disadvantaged neighbourhoods, especially immigrant children.
Projekten grundar sig på lokala föreningars egna diagnoser av hur man kan förbättra skol- och arbetsmarknadsprestationerna för ungdomar i alla åldrar som befinner sig i riskzonen och bor i mindre gynnade områden, särskilt invandrarbarn.
Since 2006, 110 locally-based ‘Digital Inclusion Centres’ (CID@NET) have provided 27,000 users with free internet access for job searches and diversified support activities.
Sedan 2006 har 110 lokalt baserade ”digitala integrationscentrum” (CID@NET) tillhandahållit fri tillgång till Internet för 27 000 användare för jobbsökning och stödverksamhet av olika slag.
For instance, an “employability” training curriculum was developed within the Digital Literacy of Microsoft.
Till exempel har en kursplan för ”anställbarhet” utarbetats som ger digitala färdigheter med inriktning på Microsoft.
The LIFT project in Hamburg aimed to build and expand migrant pupils’ language skills and intercultural competence, training them also in the proficient use of new media.
LIFT-projektet i Hamburg syftade till att bygga upp och förbättra invandrarelevernas språkfärdigheter och interkulturella kompetens samt deras färdigheter i att använda nya medier.
Targeted at disenfranchised young people, aged 12-16, from migrant backgrounds, LIFT provided an online learning environment with access to web-based learning units and games.
Projektet, som riktade sig till mindre gynnade ungdomar i åldern 12–16 år med invandrarbakgrund, tillhandahöll en webbaserad inlärningsmiljö med tillgång till inlärningsenheter och spel.
Mentor and role models
Mentorer och förebilder
Role models prove to other young people that it is possible to achieve success through education and in the employment market.
Förebilder bevisar för andra unga människor att det är möjligt att bli framgångsrik genom utbildning och på arbetsmarknaden.
Individual mentors can not only inspire, but also give targeted coaching and guidance to young immigrants.
Personliga mentorer ger inte endast inspiration, utan kan också ge unga invandrare riktad handledning och vägledning.
Programmes may pair pupils from disadvantaged backgrounds with volunteers (employees or retired persons) in a given profession or with professionally certified job coaches.
Genom olika program kan elever från mindre gynnade bakgrunder sammanföras med volontärer inom ett visst yrke (anställda eller pensionärer) eller med yrkescertifierade jobbcoacher.
Role models with a similar background have proven to be especially successful mentors, recruiters and project managers for these programmes.
Förebilder med liknande bakgrund har visat sig vara särskilt framgångsrika som mentorer, rekryterare och projektledare för dessa program.
Offering job positions as mentors to successful participants helps these programmes fulfil the overall goal of helping young immigrants secure careers matching their unique skill sets and experience.
Genom att framgångsrika deltagare erbjuds anställning som mentorer kan programmen uppfylla det övergripande målet att hjälpa unga invandrare att komma in i ett yrke som motsvarar deras unika färdigheter och erfarenheter.
In the ‘Work-Up’ project in Belgium, fieldwork consultants from immigrant backgrounds provide individual guidance to young unemployed peers.
Genom projektet ”Work-Up” i Belgien tillhandahåller fältkonsulenter med invandrarbakgrund individuell vägledning för arbetslösa invandrarungdomar.
They provide a bridge between job seekers and public employment agencies by identifying the specific problems their peers face and proposing service improvements.
De skapar en bro mellan arbetssökande och offentliga arbetsförmedlingar genom att identifiera de särskilda problemen i det enskilda fallet och föreslå hur tjänsterna kan förbättras.
Participating immigrant associations provide complementary counselling and trainings that public agencies do not.
Deltagande invandrarföreningar tillhandahåller den kompletterande rådgivning och utbildning som inte kan fås från de offentliga förmedlingarna.
The SpraKuM EQUAL project in Germany implemented the ‘Qualification for Language and Culture Mediators’ to offer trainings and open up these careers to young immigrants, refugees and asylum seekers who want to serve as intermediaries in improving basic services and ameliorating the health and social situation of more vulnerable immigrants.
Genom Equalprojektet ”SpraKuM” i Tyskland infördes ”kvalificering för språk- och kulturmedlare” för att erbjuda unga invandrare, flyktingar och asylsökande utbildning samt en möjlighet att arbeta som medlare för att förbättra de grundläggande tjänsterna för mer utsatta invandrare samt deras hälsa och sociala situation.
Expanding networks
Utvidgning av nätverken
Many people find jobs through their social networks.
Många hittar ett arbete genom sitt sociala nätverk.
Young immigrants generally have less developed networks than natives and this puts them at a disadvantage.
Unga invandrare har i allmänhet mindre utvecklade nätverk än infödda och detta ger dem ett sämre utgångsläge.