natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The main purpose is to developthe capacity to draw up a business plan and to present(and represent) it convincingly to potential stakeholders(for example, banks or investors). Motivating the students to actually go ahead and set up the business is secondary to the main purpose and, while it is a byproduct worth pursuing, it is not the main point of theexercise.
Huvudsyftet äratt utveckla deras förmåga att utforma en affärsplan ochpresentera (och representera) den på ett övertygandesätt för olika intressenter (t.ex. banker eller investerare).Att studerande även skall få motivationen att gå vidareoch förverkliga en idé är däremot ett underordnat mål,även om detta är en biprodukt som också är värd atteftersträva.
2.Study plan for the Norwegian School of Entrepreneurship (Norway)
2.Studieplanen för den norska skolan för entreprenörskap (Norge)
Practical experience and interaction with the business environment, outside the native country, will contribute
Praktisk erfarenhet och samspel med näringslivet, utan- för hemlandet, kommer att bidra till att skapa ett sätt att
7 to creating a mindset that is open to innovation and change, and will prepare the students for the challengesof their future working life.
7 tänka som är öppet för innovation och förändring och som förbereder studerande för utmaningar i deras framtidaarbetsliv.
The primary focus of the programme is to educate andinspire science and engineering students on the possibilitiesof entrepreneurship.
Huvudsyftet med programmet är att utbilda och inspireravetenskaps- och ingenjörsstuderande i entreprenörskapetsmöjligheter.
Knowing that a successful start-upis dependent on a team with balanced skills, the programme is also available to business students.
Eftersom man vet att en framgångsrik företagsstart är beroende av ett blandat arbetslag med olikafärdigheter, är programmet öppet också för studerandei företagsekonomi.
The summer term is an intensive three-month periodspent abroad, currently in San Francisco, Boston or Singapore (Shanghai from 2004). After a challengingscreening process, the students work as interns in highpotential start-up companies.
Sommarterminen är en intensiv tremånadersperiodsom tillbringas utomlands, för närvarande i San Francisco, Boston eller Singapore (Shanghai från 2004).Efter en utmanande urvalsprocess arbetar studerandena som praktikanter i dynamiska nystartade företag.
In addition, they followclasses at local universities where they write a complete business plan.
Dessutom får de undervisning vid lokala universitet,där de utarbetar en fullständig affärsplan.
This environment of high workload,steep learning curve, challenging personal interactionand new cultural experiences has proven to be a verygood testing ground for entrepreneurial traits. 3.
Denna miljömed hög arbetsbelastning, en brant inlärningskurva,utmanande personliga kontakter och nya kulturellaerfarenheter har visat sig utgöra ett mycket bra test aventreprenörsegenskaper. 3.
Upon returning to Norway, the students write andpresent a project on the application of what they havelearnt to the Norwegian business environment.
När de studerande återvänder till Norge, utarbetar deett projekt om tillämpningen av det de lärt sig ochpresenterar det för den norska affärsvärlden.
Thestudents also get an opportunity to talk to venturecapitalists and to compete for a start-up grant.
De studerande får också tillfälle att tala med riskkapitalisteroch tävla om ett stipendium för att starta eget.
3.The teaching of entrepreneurship at undergraduate level across different disciplines and courses, DKIT — Dundalk
3.Undervisning i entreprenörskap för högskolestuderande på grundnivå inom olika ämnen och kurser, Dundalk
Entrepreneurship teaching should not be confined tostudents following business courses.
Undervisning i entreprenörskap bör inte begränsas tillstuderande i företagsekonomi.
Entrepreneurial skillscan be necessary in every field of activity.
Entreprenörsegenskaperär till nytta inom alla verksamhetsområden.
At the DKIT, entrepreneurship as a module in its ownright appears in more than 12 different courses, at certificate, diploma, degree and postgraduate levels, and isoffered across five different academic departments.Courses include: business studies; accounting and finance;community studies; cultural resource management; music;food science degree; sports and community leadership,etc.
Vid den tekniska högskolan i Dundalk (DKIT) finns entreprenörskap som fullvärdig ämnesmodul inom mer äntolv olika kurservid fem olika institutioner och på allanivåer upp till doktorandnivå.
Entrepreneurship and innovation modules are alsonow being introduced to the institute’s new engineeringdegrees.
Kurserna innehåller företagsekonomi, redovisning och finansiering, lokalsamhälleoch frivilligarbete, kulturresursförvaltning, musik, studieri livsmedelsvetenskap, sport och ledarskap i lokalsamhället, osv. Modulerna i entreprenörskap och innovationhåller nu också på att införas i institutets nya ingenjörsutbildningar.
This means that, almost without exception, allfull-time students in the institute will have the option ofcompleting an entrepreneurship module at some pointin their undergraduate studies.
Detta innebär att nästan samtliga heltidsstuderande vid DKIT har möjlighet att läsa enentreprenörskapsmodul någon gång under sin grundutbildning.
While the content of theentrepreneurship syllabus will vary slightly betweencourses and levels, the core of the module tends to remainunchanged.
Innehållet i entreprenörskapsmodulerna varierar något mellan kurser och nivåer, men deras kärnatenderar att vara densamma.
The undergraduate syllabus for entrepreneurship is delivered over two semesters.
Utbildningen i entreprenörskap på grundnivån ges under två terminer.
The firstcontains the knowledge-based theory, while the secondfocuses more on practical application including workingin teams to develop a business plan for a new product orservice.
Den förstaterminen innehåller den kunskapsbaserade teorin, medanden andra terminen är mer inriktad på praktiska tillämpningar, bland annat grupparbete där man utvecklar enaffärsplan för en ny produkt eller tjänst.
(TOP), University of Twente
4.Tillfällig entreprenörsplats (TOP), universitetet i Twente
Entrepreneurship education at this level can offer concrete assistance to those students who have a business idea, andwant to try it on the market.
Utbildningen i entreprenörskap på denna nivå kan erbjuda konkret hjälp åt de studerande som har en affärsidé ochvill prova den på marknaden.
The programme offers to potential/starting entrepreneurs a variety of different facilities without charge tokeep the start-up and operating costs as low as possibleduring the first critical year.
Detta program erbjuder potentiella och nyblivna företagare en rad olika stödåtgärderutan kostnad, så att dekan hålla start- och driftkostnaderna så låga som möjligtunder det första kritiska året.
For instance, an interest-freeloan is offered of about EUR 15 000, to be paid backwithin five years, beginning in the second year.
Till exempel erbjuds de etträntefritt lån på ungefär 15 000 euro, som skall återbetalas inom fem år med början det andra året.
Access tothe TOP programme is decided on a business plan for acompany in the incubation phase.
Om manfår tillträde till TOP-programmet eller inte beror på denaffärsplan som gjorts upp för ett företag i inkubationsfasen.
To write a sound business plan, students can follow the course ‘becoming anentrepreneur’ and they can ask advice from a programmemanager.
De studerande kan lära sig utarbeta en hållbar affärsplan i kursen ”att bli entreprenör” och de kan be enprogramansvarig om råd.
One of the facilities which is crucial for the TOP programme is to tap in to the University’s knowledge potential in the field where the business or product idea isbased.
En av de stödåtgärder som är särskilt viktiga inom TOP-programmet är möjligheten att utnyttja universitetetskunskapspotential på det område där affärs- eller produktidén finns.
By offering the entrepreneur a physical place in aresearch group, the knowledge is easily accessible.
Företagaren erbjuds en fysisk plats i en forskargrupp, vilket gör kunskapen lättåtkomlig.
The TOP programme is a tailor-made programme for thestarting entrepreneur, and in this respect there may bedifferences in the type of support provided that originate from particular needs of the entrepreneurs.
TOP-programmet är ett skräddarsytt program för den somstartar ett nytt företag, vilket innebär att det kan finnasskillnader i typen av stöd från en företagare till en annan,beroende på behoven i det enskilda fallet.
Theassistance of a mentor is foreseen, while a commission hasthe role of monitoring and giving advice.
Studerandenafår hjälp av en mentor och en kommission har till uppgift att övervaka och ge råd.
Teaching entrepreneurship and basic management skills can be particularly important within courses of science
Undervisning i entreprenörskap och grundläggande ledar- färdigheter kan vara särskilt viktigt i kurser i vetenskap
7 and technology, in order to bring scientific knowledge and research closer to the market and encourage commercialisation of results.
7 och teknik. Detta för att man skall kunna närma veten- skap och forskning till marknaden och uppmuntra till enkommersialisering av resultaten.
The aim of ‘science enterprise challenge’ is to establish anetwork of centres in UK universities, specialising in theteaching and practice of commercialisation and entrepreneurialism in the field of science and technology. A totalof 12 science enterprise centres was established in UK universities in the first round, supported by funding fromthe government, and another one was created duringthe second round of funding.
Syftet med Science enterprise challengeär att skapa ettnätverk av enheter vid brittiska universitet som har specialiserat sig på undervisning och praktisk verksamhetmed anknytning till kommersialisering och entreprenörskap på det naturvetenskapliga och tekniska området.Tolv enheter inrättades med hjälp av statligt stöd i Förenade kungariket under en första omgång, och ytterligareen enhet under en andra omgång.
The aims are: to foster thecommercialisation of research and new ideas; to stimulate scientific entrepreneurialism; to incorporate the teaching of enterprise into the science and engineering curricula;to act as centres of excellence for the transfer and exploitation of scientific knowledge and expertise.
Syftet är att skapa engrogrund för kommersialisering och nya idéer, att stimulera till vetenskapligt entreprenörskap, att införlivaföretagsundervisning i vetenskaps- och ingenjörsutbildningar, att åstadkomma centres of excellenceför överföring och utnyttjande av vetenskaplig kunskap och expertis.
‘Science enterprise challenge’ intends to raise awarenessof the importance of business and entrepreneurship at alllevels within universities, and to legitimise commercialactivity as a valid aspect of academic life.
Science enterprise challengesträvar efter att på alla nivåerinom universiteten öka medvetenheten om vikten avföretagsverksamhet och entreprenörskap samt att ge legitimitet åt kommersiell verksamhet som ett godkänt inslagi den akademiska världen.
It also promotescooperation between academics and the business worldto ensure the commercial exploitation of technologicalinnovation.
Science enterprise challengeuppmuntrar också till samarbete mellan universitetslärare och näringslivet så att tekniska innovationer kan blikommersiellt utnyttjade.
Centres work closely with leading researchdepartments within their own institutions, and receive substantial input from business leaders and entrepreneurs.
Enheterna har ett nära samarbete med ledande forskningsavdelningar inom de egnainstitutionerna och får uppslag och idéer från företagsledare och entreprenörer.
CORDIS (Community Research and Development Information Service): http://www.cordis.lu Enterprise DG work programme: http://europa.eu.int/comm/dgs/enterprise/work_programme_2002.htm Enterprise DG’s printed publications:http://europa.eu.int/comm/enterprise/library/index.htm
Mer information om det arbete som utförs av kommissionsledamoten Erkki Liikanen och om generaldirektoratet för näringsliv kan fås fråntryckta publikationer och på Internet.Kommissionsledamot Erkii Liikanen, med ansvar för näringsliv och informationssamhället: http://europa.eu.int/comm/commissioners/liikanen/index_sv.htm GD Näringslivs internetadress: http://europa.eu.int/comm/dgs/enterprise/index_sv.htm CORDIS (Gemenskapens informationstjänst för forskning och utveckling): http://cordis.lu GD Näringslivs arbetsprogram: http://europa.eu.int/comm/dgs/enterprise/work_programme_en.htm GD Näringslivs tryckta publikationer:http://europa.eu.int/comm/enterprise/library/index.htm
Enterprise Europeis a free-of-charge newsletter published quarterly in the11 Community languages by the Directorate-General for Enterprise.
Enterprise Europeär ett gratis nyhetsbrev som ges ut varje kvartal pågemenskapens elva språk av GD Näringsliv. I det behandlas GD Näringslivshela ansvarsområde, både genom offentliggörande av nya initiativ ochpraktisk information. http://europa.eu.int/comm/enterprise/library/enterprise-europe/ index.htm
CORDIS focusis published twice a month in English, French, German,Italian and Spanish.
CORDIS focusges ut två gånger i månaden på engelska, franska, italienska, spanska och tyska.
It provides a review of the main developments inall aspects of European Union research and innovation activities, covering general policy developments, programme implementation, callsfor tenders and results, events, legislative activities, and much more.http://www.cordis.lu/focus/en/src/focus.htm
Det är en översikt över den viktigaste utvecklingen inom forskning och innovationsinsatser och berör alla aspekterpå i Europeiska unionen, bl.a. allmänpolitisk utveckling, programgenomförande, anbudsinfordringar och resultaten av dem, arrangemang,lagstiftning och mycket annat.http://www.cordis.lu/focus/en/src/focus.htm
Innovation & Technology Transferis published six times a year in English,French, German, Italian and Spanish by the European Commission’sinnovation programme, which aims to promote innovation at Community level and encourages SME participation under the fifth researchframework programme. The emphasis is on timely news relevant tothese objectives and in-depth case studies of successful projects.http://www.cordis.lu/itt/itt-en/home.html Euroabstractsis published six times a year in English by the ‘Innovationand SMEs’ programme, part of the European Commission’s fifth researchframework programme.
Innovation & Technology Transferges ut sex gånger per år på engelska,franska, italienska, spanska och tyska inom ramen för Europeiska kommissionens Innovationsprogram, vilket syftar till att främja innovationpå gemenskapsnivå och uppmuntra de små och medelstora företagensdeltagande i det Femte ramprogrammet för forskning. Tyngdpunktenligger på aktuella nyheter med samma målsättningar samt på merdjuplodande fallstudier av framgångsrika projekt.http://www.cordis.lu/itt/itt-en/home.html Euroabstractsges ut sex gånger per år på engelska av ”Programmet för Innovation och små och medelstora företag” som ingår i Europeiskakommissionens Femte ramprogram för forskning.
The innovation and SMEs programme promotes innovation and encourages the participation of small and mediumsized enterprises in the framework programme.http://www.cordis.lu/euroabstracts/en/home.html
Programmet för Innovation och små och medelstora företag främjar innovation och uppmuntrar deltagande från små och medelstora företag i Femteramprogrammet. http://www.cordis.lu/euroabstracts/en/home.html
The trend chart projectdevelops practical tools for innovation policy makers in Europe.
Trenddiagramprojektetutvecklar praktiska verktyg för beslutsfattare på innovationspolitikområdet i Europa.
It pursues the collection, regular updating and analysis of information oninnovation policies at national and Community levels.
Ur innehållet: datainsamling, regelbunden uppdateringoch analys av information om innovationspolitik på nationell och gemenskapsnivå.
The newsletteris published quarterly in English, French and German.
Nyhetsbrevet ges ut kvartalsvis på engelska, franska ochtyska.
53 pp. (all Community languages, CS, PL, SK).Cat. No NB-52-03-037-**-C.
53 s. (finns på gemenskapens samtliga språk och CS, PL, SK). Kat.nr NB-52-03-037-**-C.
Publications for sale are distributed by the Office for Official Publicationsof the European Communities (Publications Office) through a networkof sales agents, listed at http://eur-op.eu.int/index.htm
Försäljning av publikationerna sker från Byrån för Europeiskagemenskapernas officiella publikationer (Publikationsbyrån) via ettnätverk av försäljningskontor. En aktuell förteckning finns på Internet: http://publications.eu.int/index.htm.
Helping to create an entrepreneurial culture — A guide on goodpractices in promoting entrepreneurial attitudes and skillsthrough education
Att hjälpa till att skapa entreprenörsanda — En vägledning med god praxis för att främja entreprenörsandaoch entreprenörsförmåga genom utbildning
Responsible entrepreneurship
Ansvarsfulla entreprenörer
A collection of good practice cases among small andmedium-sized enterprises across Europe
Exempel på god praxis bland småoch medelstora företag i Europa
The contents of this brochure do not necessarily reflect the opinion of the European Commission.
Innehållet i denna broschyr återspeglar inte nödvändigtvis Europeiska kommissionens ståndpunkt.
The following ‘good practice guides’ provide examples of support measures for smalland medium-sized enterprises (SMEs):
Följande ”vägledningar om goda lösningar” ger exempel på stödåtgärder för små ochmedelstora företag (SMF):
Helping businesses grow
Att hjälpa företag att växa
New freephone number:
Ett nytt avgiftsfritt telefonnummer:
A great deal of additional information on the European Union is available on the Internet.It can be accessed through the Europa server (http://europa.eu.int).
En stor mängd övrig information om Europeiska unionen är tillgänglig på Internet via Europa-servern (http://euopa.eu.int).
© European Communities, 2003Reproduction is authorised provided the source is acknowledged.
© Europeiska gemenskaperna, 2004Kopiering tillåten med angivande av källan.
Chapter 1 — Marketplace
Kapitel 1 — Marknaden
Gulpener Bier (Netherlands)
Gulpener Bier (Nederländerna)
Chapter 2 — Workplace
Kapitel 2 — Arbetsplatsen
Chapter 3 — Community
Kapitel 3 — Samhället
Chapter 4 — Environment
Kapitel 4 — Miljön
Responsible entrepreneurship means how to run abusiness in a way that enhances its positivecontribution to society whilst minimising negativeimpacts on people and the environment.
Ansvarsfullt entreprenörskap innebär att driva ettföretag så att dess positiva bidrag till samhället ökarsamtidigt som de negativa effekterna på människornaoch miljön minimeras.
It meansthe way in which entrepreneurs interact with theirstakeholders on a daily basis: customers and businesspartners in the marketplace, employees in theworkplace, the local community and the environment. Responsible entrepreneurs:
Det gäller det sätt på vilketentreprenörerna samverkar med sina intressenteri det dagliga arbetet: kunder och affärspartner påmarknaden, anställda på arbetsplatsen, lokalsamhälletoch miljön.
● ● ● ● ● treat customers, business partners and competitors with fairness and honesty;care about the health, safety and general well-being of employees and consumers;motivate their workforce by offering training and development opportunities;act as ‘good citizens’ in the local community;are respectful of natural resources and the environment.
● ● ● ● ● behandlar kunder, affärspartner och konkurrenter rättvist och hederligt,bryr sig om de anställdas och konsumenternas hälsa, säkerhet och allmänna välbefinnande,motiverar sina anställda genom att erbjuda utbildnings- och utvecklingsmöjligheter,uppträder som ”goda medborgare” i lokalsamhället,respekterar naturtillgångar och miljön.
They do all this and more not only by complying with regulation, but often go beyond minimumlegislative requirements on a voluntary basis.
Detta och mer därtill gör de inte bara genom att följa gällande lagstiftning, utan ofta genom att frivilligtgå utöver de lagstadgade minimikraven.
Europe’s 20 million small and medium-sized enterprises (SMEs) already make a significant socialcontribution by creating and securing jobs, providing products and services to society and payingtaxes.
Europas 20 miljoner små och medelstora företag gör redan en avsevärd insats för samhället genomatt skapa och bevara arbetsplatser, förse samhället med varor och tjänster och betala skatt.
They are also increasingly recognised as a driving force for innovation, entrepreneurial spiritand competitiveness.
Derasbetydelse som drivande kraft bakom innovationer, entreprenörsanda och konkurrenskraft erkännsallt mer.
SMEs are therefore key to achieving the European Union’s strategic Lisbon goal for 2010 (1)
De små och medelstora företagen är därför nyckeln till framgång när det gäller att uppnå det strategiska mål för 2010 som Europeiska unionen enades om i Lissabon (1
This wider context explains the EU’s interest in promoting responsible entrepreneurship — orcorporate social responsibility (CSR) (2)— among business in general and SMEs in particular.
Mot denna bakgrund kan man förstå EU:s intresse av att främja ansvarsfullt entreprenörskap, ellerföretagens sociala ansvar (2) – inom näringslivet i allmänhet och bland små och medelstora företagi synnerhet.
Strikinga balance between economic, social and environmental objectives can involve trade-offs, but theexamples in this brochure show that business success and societal responsibility are not onlycompatible, but can be mutually reinforcing by opening up new business opportunities.
För att uppnå balans mellan ekonomiska, sociala och miljömässiga mål kan det iblandbehövas kompromisser, men exemplen i denna broschyr visar att kommersiella framgångar ochsamhälleligt ansvar inte bara är förenliga, utan att de även kan underbygga varandra genom attskapa nya affärsmöjligheter.
Otherbusiness benefits include higher customer satisfaction and loyalty, more motivated staff, improvedrelations with the local community and public authorities, cost savings and enhanced reputation.
Andra affärsmässiga fördelar är nöjdare och lojalare kunder, mermotiverad personal, bättre relationer med lokalsamhället och myndigheterna, kostnadsminskningaroch ett bättre anseende.
For many SME owner/managers, however, personal values rather than expected business benefitsare the main driver for societal engagement, especially when it comes to activities in favour of the local community (3)
För många ägare av och/eller ledare för små eller medelstora företag utgår det samhälleligaengagemanget från personliga värderingar snarare än förväntade affärsmässiga fördelar, särskilt då det gäller verksamhet till förmån för lokalsamhället (3
While these activities are often carried out on an ad hoc basis and are unrelated to business strategy, they demonstrate the truly ‘voluntary’ character of SME engagement whereasin other fields, such as health and safety or the environment, regulation or supply chain pressureplay a greater role.
Då denna typ av verksamhet ofta bedrivs sporadiskt, utan att vara kopplad till affärsstrategin, visar den att små och medelstora företags
kg308307cee 12/11/03 15:49 Page 6
LD312517CEE 2/02/04 16:44 Page 6 engagemang ofta har en sant ”frivillig” karaktär.
Responsible entrepreneurship can also contribute to creating a more positive image of entrepreneursin society and encourage more young people to choose self-employment as an attractive careeroption.
Ett ansvarsfullt entreprenörskap kan också bidra till att skapa en mer positiv bild av entreprenöreri samhället och locka fler unga människor att välja eget företagande som karriär.
Europe as outlined in its recent Green Paper on the topic (4)
På detta sättbidrar det till EU:s mål att främja entreprenörsanda i Europa så som beskrivs i den nyligen offentliggjorda grönboken i ämnet (4