natgillin/translations-raw huggingface dataset:
This initiative tackles a simple question: how can we increase the use of compost-based organic fertiliser in fertilising crops?
Dessutom har man inbyggda kvalitetsgarantier genom de avtal som binder Carrefourkontoren och euroinfoställena till kommissionen.
This method offers many advantages: it is environmentally friendly and cheap and it produces fertiliser of very good agronomical quality.
— Vilka större utmaningar tror ni att Carrefour står inför de kommande åren?
With funding from the Phare programme, Carrefour delle Alpi has set up a project called Ferticompost, together with a third partner, the Autonomous Community of Murcia in Spain.
— Jag kan se flera. Det är i första hand den utmaning som utvidgningen innebär.
As part of this project, ten Hungarians, including researchers, experts, company managers and public administrators, underwent training in Italy and in Spain.
Det är lämpligt att Carrefour utvidgar sitt nätverk till att omfatta länderna i Central- och Östeuropa, liksom länderna runt Medelhavet och på Balkan.
After familiarising themselves with composting, the Hungarians proceeded to carry out a feasibility study on setting up a pilot undertaking in their province based on the European environmental model.
En annan utmaning för Carrefourkontoren består i att ytterligare förstärka de metoder som de använder för att i sina respektive regioner informera och stimulera på ett så decentraliserat sätt som möjligt.
This analysis describes the conditions required to set up a low-cost compost production site and studies potential markets.
- I dag är alla eniga om behovet av en decentraliserad politik för EU-information som undviker propaganda och är anpassad till lokala för väntningar och behov.
The three partners also produced a guide containing practical recommendations.
Men det finns i EU fortfarande två olika samexisterande sätt att se på informationsfrågor.
Further units of the same type could be set up in other Hungarian provinces and indeed in other countries in Eastern Europe.
Å ena sidan har vi informa tionsställena, bland dem Carrefourkontoren i landsbygdsområdena, som informerar samtliga aktörer på ett systematiskt sätt om all politik som EU bedriver.
Following the Ferticompost project, the partners decided to continue the work they had begun together.
Den stora utmaningen år 2000 består i att inte längre fortsätta med dessa två skilda tillvägagångssätt.
A new project is now under way, this time involving the problem of collecting, processing and recycling household waste.
Om exempelvis Generaldirektoratet för jordbruk vill sprida information om den nya gemensamma jordbrukspolitiken kan den be Carrefour göra detta.
Most of the applicant countries have a strong rural component.
— Ja, det är precis min åsikt.
The Carrefours can do a great deal to ensure that these countries enter the European Union under the best possible conditions, as they have very specialised experience in rural development, in bringing together local partners and in interregional cooperation. They are only too pleased to share this expertise.
En sektorsvis informationsåtgärd som bedrivs av punktvisa och tillfälliga organ faller i glömska efter några månader.
To this end, the Noord-Nederland Carrefour has established preferential links with the region of Judet Suceava, a Moldavian district in Romania.
Samma sektorsvisa åtgärd får, om den hanteras av ett organ som har som sin uppgift att sprida information året om, stöd av en systematisk insats som den också förstärker.
During this visit, the most urgent needs of the Judet Suceava region were assessed.
Om man går via Carrefour får informationen större tyngd och en mer varaktig effekt.
In this region where agricultural property tends to be very much divided up (farms are scarcely bigger than two hectares), the Romanian partners' main concern is to develop a system of agricultural education.
Om kommissionen mer systematiskt förlitade sig på Carrefour, och på euroinfoställena i städerna, skulle den kunna föra en mer effektiv och mindre dyrbar informa
Following this initial contact, in 1999 the Dutch institute Terra College set up a vocational training project for Romanian teachers, students and farmers.
— Det kommer naturligtvis att ske förändringar.
This is also a project designed to change the mindsets of politicians in this field.
Det är ändå viktigt att alltid bevara denna nätverksanda.
In addition to education, the Romanian partners put forward other priorities, such as the need to improve the food industry, to develop regional produce and agritourism.
För närvarande baserar sig denna organisation på en grupp bestående av 15 nationella samordnare och en grupp på tre per soner som fungerar som nätverkets företrädare utåt.
Here, too, the Noord-Nederland Carrefour tried to fulfil Judet Suceava's expectations.
Det är mycket viktigt att Carrefour ger sitt utmärkta arbete större synlighet.
In September 1999, a delegation of ten young farmers from a Romanian breeders' association in turn visit ed the Netherlands for training on farms.
För detta behövs det kanske en strukturerad sammanslutning av Carrefourkontoren?
This information office, which is intended for the promoters of local projects, operates like a European Carrefour.
Förenade kungariket JAMES Paul Carrefour Lancashire
Page 46
Österrike
Carrefour Levadia Elikon Development Society Erkynas Street, 9 GR-32100 Levadia Tel. 30/261/80.661 et 30/261/80.662 Fax: 30/261/80.663 E-mail: elikon1@otenet.gr
Carrefour Norrbotten Hushållningssällskapet
Carrefour Central Sweden - Box 7 S - 69684 Askersund Tel. 46/583.812.75 Fax. 46/583.812.96 E-mail: carrefour@askersund.se
Av. Cordoba 1877 C1120 AAA Buenos Aires Tel. (54­11)48 15 81 56 Fax (54­11)48 15 81 56 E­mail: wpbooks@lnfovia.com.ar URL: http://www.wpbooks.com.ar
Directorate-General for Education and Cultun
Generaldirektoratet för utbildning och kultur
Education, training and youth
Allmän utbildning, yrkesutbildning och ungdomsfrågor
The European Union programmes for 2000-06
ELhs program för åren 2000-2006
The European Union programmes for 2000-06
EU:s program för åren 2000-2006
® European Communities, 2001 Reproduction is authorised provided the source is acknowledged.
® Europeiska gemenskaperna, 2001 Kopiering tillåten med angivande av källan.
Schools, universities, training colleges, small firms, large companies -all are having to adapt to change in our modern knowledge-driven economy and society.
Skolor, universitet, läroanstalter för yrkesutbildning, företag ­ alla måste de anpassa sig till förändringarna kunskapsdrivna samhälle och näringsliv.
The demand for computer literacy, language skills, mobility and innovation is increasing year by year, in every country and on every continent.
Efterfrågan och nytänkande ökar för varje år, i alla språkkunskaper, på rörlighet länder och i alla världsdelar.
Socrates, Leonardo da Vinci, Youth and Tempus are the Community's main instruments for encouraging these skills at international level in education and training.
Sokrates, Leonardo da Vinci, Ungdom och Tempus är EU:s viktigaste program för att på internationell nivå främja dessa färdigheter inom allmän och yrkesinriktad utbildning.
They offer a wide range of possibilities: support for school-business partnerships, teacher placements and exchanges, youth initiatives, student travel grants, adult education, language teaching and learning, exchanges of ideas, information and good practice.
Genom dessa program erbjuds ett brett spektrum av möjligheter: stöd till partnerskap mellan skolor och näringsliv, lärarpraktik och lärarutbyte, ungdomsinitiativ, resestipendi­er till studenter, vuxenutbildning, språkundervisning och språkinlär­ning samt utbyte av idéer, information och praktiska erfarenheter.
Like ripples on a pond, the effects of our cooperation are reaching an ever-widening circle of countries.
Viviane Reding, Ledamot av kommissionen med ansvar för utbildning och kultur
The European Union programmes for 2000-06 _BAR_ 4
EU:s program för aren 2000-2006 I 4
Since 1995, more than a million people in the European Union have taken advantage of the Socrates, Leonardo da Vinci, Youth for Europe or European voluntary service programmes to study, train, further their per sonal development or do community work in a country other than their own.
Sedan 1995 har över en miljon människor i Europeiska unionen deltagit i programmen Sokrates, Leonardo da Vinci, Ungdom för Europa och Europeiska volontärtjänsten. De har studerat, praktiserat, satsat på sin personliga utveckling eller utfört samhällsarbete i ett annat land än sitt eget.
They have had an opportunity to pick up new skills, speak another language, see new ways of tackling problems.
De har fått möjlighet att skaffa sig nya färdigheter, tala ett främmande språk och lära sig nya sätt att lösa problem.
They have been exposed, even if only briefly, to another culture, different working methods and perhaps new ideas.
De har konfronterats, även om det bara varit under en kort tid, med en annan kultur, andra arbetsmetoder och kanske nya idéer.
In central and eastern Europe and the former Soviet Union, the Tempus programme has helped over 1 500 universities and other higher education institutions to adapt to economic and social change, and build bridges between east and west.
I Central- och Östeuropa och det tidigare Sovjetunionen har Tempus-programmet hjälpt över 1 500 uni versitet och högskolor att anpassa sig till ekonomiska och sociala förändringar, och byggt broar mellan öst och väst.
For all these programmes, demand has outstripped supply.
För alla dessa program har efterfrågan varit större än utbudet.
Recognising their popularity, and seeing in them a very concrete way of promoting European cooperation while improving participants' skills and consequently their employment prospects, the Council and the Parliament have agreed to renew all four programmes for seven years from the year 2000.
ning och förfaranden, ytterligare decentralisering av administrationen, mer flexibilitet och kopplingar mellan programmen, mer betoning på användningen av ny teknik, livslångt lärande och spridning av goda lösningar och mer hjälp för mindre gynnade grupper.
For the second phase of Socrates and Leonardo da Vinci, they have agreed to increase the funds by some 30 °/o overall, and to open them and the new Youth programme to two more countries (Malta and Turkey).
De nya program men har utformats för att beakta dessa olika aspekter oberoende av om de är ekonomiska, sociala, kulturella eller av huvudsakligen praktisk karaktär. De största förändringarna sammanfattas nedan och programmens viktigaste särdrag beskrivs kortfattat.
decentralisation of management; more flexibility in and links between the programmes; more emphasis on the use of new technology, on lifelong learning and on the dissemination of good practice; more help for disadvantaged people.
Rådet och Europaparlamentet har beslutat att förlänga alla fyra program för sju år från och med 2000, eftersom programmen är så po pulära och på ett mycket konkret sätt främjar det europeiska samarbetet, samtidigt som deltagarnas färdigheter och följaktligen deras anställningsutsikter förbättras.
The new programmes have been designed to take account of these different concerns, whether economic, social, cultural, or essentially practical. The principal changes are summarised below and the main features of the programmes are presented in summary form.
Rådet och Europaparlamentet har godkänt en ökning av de ekonomiska anslagen med totalt cirka 30 °/o under den andra etappen i Sokrates och Leonardo da Vinci och beslutat att ge ytterligare två länder (Malta och Turkiet) möjlighet att delta i dem och i det nya programmet Ungdom.
In the detailed discussions leading up to these decisions, the Commission's proposals, which included a number of suggested improvements, were examined by the national authorities and experts within the Council of Ministers, the European Parliament, the Economic and Social Committee and the Committee of the Regions.
Vid de ingående diskussioner som ledde till dessa beslut granskade de nationella myndigheterna och experter från Europeiska unionens råd, Europaparlamentet, Ekonomiska och sociala kommittén och Regionkommittén Europeiska kommissionens förslag, som innehöll ett antal förbättringar.
As a result, the following changes were agreed: concentration of objectives; simplification of design and procedures; further
Detta resulterade i följande ändringar: sammanslagning av mål, förenkling av utform
Design, content, scope, practical arrangements
Utformning, inneha räckvidd, praktiska arrangemang
While they do not represent a radical departure from their predecessors, the new programmes have been redesigned to be both simpler and more flexible.
De nya programmen skiljer sig Inte på något genomgripande sätt från de tidigare, men de har omarbetats så att de är både tydligare och mer flexibla.
To support activities which encourage lifelong learning for all ages and all types of learning, the programmes will allow for joint actions.
För att stödja verksamhet som uppmuntrar till livslångt lärande 1 alla åldrar samt alla typer av Inlärning kommer gemensamma åtgärder att Ingå i programmen.
Thus, an action, measure or project may be combined with others, either in the same programme (combined measures) or with other Community programmes in related fields (joint actions).
Med andra ord kan en Insats, en åtgärd eller ett projekt kombineras med andra an tingen inom samma program (kombinerade åtgärder) eller med andra EU-program 1 närstående områden (gemensamma åtgärder).
Project selection criteria will be more flexible in future: for instance, cultural and sporting activities will be eligible for support from Youth, as long as they include a non-formal educational aspect.
Projektens urvalskriterier kommer att vara mer flexibla 1 framtiden. Till exempel kommer kulturell verksamhet och ¡drottsverksamhet att kunna få bidrag från Ungdom under förutsättningen att den inbegriper en ¡eke-formell pedagogisk del.
Each programme will concentrate on a limited number of specific objectives: 4 for Socrates and 3 for both Leonardo da Vinci and Youth, instead of 9, 19 and 6 before.
Varje program kommer att vara inriktat på ett begränsat antal särskilda mål: fyra 1 Sokrates och tre i både Leonardo da Vinci och Ungdom 1 stället för de tidigare nio, nitton och sex målen.
The activities to be financed have been re-grouped in a limited number of actions or measures (just 5 main measures for Leonardo da Vinci instead of the previous 23).
Den verksamhet som finansleras har omgrupperats i ett begränsat antal områden eller åtgärder (1 stället för tjugotre finns det nu bara fem programområden 1 Leonardo da Vinel).
In the case of Socrates, these have been reorganised to reflect the three stages of learning (school, university, adult education/lifelong learn ing) and to embrace across-the-board activities (language learning, multimedia, exchanges of information).
I Sokrates har de omorganiserats så att de återspeglar de tre inlärningsskedena (skola, universitet, vuxenutbildning/livslångt lärande) och så att de omfattar övergripande verksamhet (språkinlärning, multimedia, Informationsutbyte).
The Youth programme incorporates two previously separate programmes (Youth for Europe and European voluntary service) and brings together Youth initiatives and 'Future capital' in a single action - Youth initiatives.
Programmet Ungdom utgörs av två tidigare separata program (Ungdom för Europa och Europeisk volontärtjänst) och sammanför Gruppinitiativ och Framtidssatsning till ett enda delprogram - Ungdomsinitiativ.
The European Union programmes for 2000-06 _BAR_ 6
EU:s program för aren 2000-2006 _BAR_ 6
The new programme brings greater coherence to the Community's action in this field, not only by combining two previously separate programmes, but also by offering more possibilities for supporting cooperation in this area and by opening these possibilities to third countries.
Det nya programmet förenhetligar EU:s verksamhet inom detta område både genom att förena två tidigare separata program och genom att erbjuda fler möjligheter till att stödja samarbete inom detta område och ge länder utanför EU möjlighet att delta.
In response to changing needs and priorities, some activities will be given greater prominence than hitherto.
För att motsvara nya behov och prioriteringar kommer en del åtgärder att lyftas fram mer än hittills.
In particular, more emphasis will be placed on lifelong learning, the educational use of new information and communication technologies, the dissemination of good practice and the inclusion of disadvantaged people.
Man kommer särskilt att lägga mer vikt vid livslångt lärande, användning av ny information och kommunikationsteknik inom utbildning, spridning av goda lösningar och inbegripande av mindre gynnade grupper.
Some changes concern only one programme, others concern them all.
En del förändringar gäller endast ett program medan andra berör dem alla.
They can be summarised as follows.
Här följer en kort beskrivning av programmen. grammen.
Institution-building projects in the noncandidate countries, formerly restricted to university reform, will be possible for nonacademic institutions, such as ministries, chambers of commerce, firms and NGOs.
Projekt för institutionsuppbyggnad i ickekandidatländer, som tidigare begränsats till högskolereform, kommer att vara möjliga för ickeakademiska institutioner som t.ex. ministerier, handelskamrar, företag och icke-statliga organisationer.
The new phase of the programme attaches much greater importance to lifelong learning, both within the existing formal system and outside it.
Den nya etappen i programmet lägger mycket större vikt vid livslångt lärande både inom det nuvarande formella systemet och utanför det.
An entire action, Grundtvig, is dedicated to this mission.
Ett helt område, nämligen Grundtvig, är inriktat på detta uppdrag.
Comenius (school educa tion) is now more comprehensive, incorporating much of Lingua and placing emphasis on continuous training for school teachers.
Comenius (skolutbildning) är nu mer omfattande, inbegriper mycket av Lingua och lägger tyngdpunkten på fortbildning för skollärare.
Erasmus (higher educa tion) will continue to play an important and very prominent role, accounting for not less than EUR 940 million over the next seven years.
Erasmus (högre utbildning) kommer även i fortsättningen att spela en mycket viktig och framträdande roll och för fogar över inte mindre än 940 miljoner euro under de kommande sju åren.
Lingua will encourage people of all ages to learn languages, and will encourage improvements in access to language learning opportunities. Leonardo da Vinci includes a language teaching and learning measure.
Utnyttjandet av datorer, cd-rom och Internet i undervisningen uppmuntras i all Sokrates-verksamhet och särskilt i Minerva (som kommer att vara inriktat på storskaliga initiativ) samt i all Leonardo da Vincl-verksamhet, särskilt i pilotprojekt.
While mobility and pilot projects will continue to take the lion's share of the budget, the second phase of Leonardo da Vinci also includes a new measure (transnational networks) as well as measures to support language skills and to facilitate Europe-wide comparative analyses and studies of vocational education and training (reference material).
För att utbyta information och goda lösningar i så hög grad som möjligt kommer transnationella nätverk att stödas i alla programområden i Sokrates, i ett nytt område i Leonardo da Vinci och
The educational use of computers, CD-ROMs and the Internet will be encouraged in all Socrates actions, particularly Minerva (which will concentrate on large-scale initiatives), and in all Leonardo da Vinci measures, especially pilot projects.
Medan utbytes- och pilotprojekten även fortsättningsvis kommer att ta den största delen av budgeten, inbegriper den andra etappen i Leonardo da Vinci också ett nytt programområde (transnationella nätverk) och åtgärder som underbygger språkkunskaper och under lättar Europaomfattande jämförande analyser och observationer av yrkesutbildning (referensmaterial).
To share information and good practice as widely as possible, transnational networks will be supported under all the main actions of Socrates, under a new measure in Leonardo da Vinci and, for Tempus III, through a new category of networking projects.
Ursprungligen fick de 15 EU-medlemsstaterna och de tre Efta/EES- genom en ny grupp av nätverksprojekt i Tempus III.
All the successor programmes will be open to the same countries, and to Malta and Turkey 'in accordance with procedures to be agreed'.
I alla program kommer man att sträva efter att Inbegripa mindre gynnade grupper och funktionshlndrade, att bekämpa rasism och främja lika möjligheter för kvinnor och män.
Efforts will be made under all programmes to include disadvantaged and disabled people, to counter racism, and to encourage equal opportunities for men and women.
Alla de efterföljande programmen kommer att vara öppna för samma länder och för Malta och Turkiet "i enlighet med förfaranden som man skall enas om".
Within the Youth programme, the European voluntary service (EVS) scheme is open to the candidate countries, including Malta and Turkey, for the first time.
I programmet Ungdom är Europeiska volontärtjänsten numera öppen för kan didatländerna inklusive Malta och Turkiet för första gången.
Young people from third countries is able to spend a period of voluntary service in the European Union, and not just the other way round.
Ungdomar från tredje land kommer att kunna utföra volontärtjänst i Europeiska unionen och det är inte längre bara EU-ung-domar som får resa i motsatt riktning.
Significantly more countries will there fore be participating in EVS.
Många fler länder kommer därför att delta I Europeiska volontärtjänsten.
Tempus III will mainly concern the nonassociated countries of central and east ern Europe and 13 Tacis countries (12 new independent States of the former Soviet Union and Mongolia).
Tempus III kommer huvudsakligen att vara inriktat på ¡eke-kandidatländerna i Central- och Östeuropa och på de 13 Tacis-länderna (12 självständiga republiker ur f.d. Sovjetunionen samt Mongoliet).
The European Union programmes for 2000-06 I 8
EU:s program för aren 2000-2006 I 8
In order to make the programmes simpler to run and easier to use, programme and budget management has been further decentralised — particularly for Leonardo da Vinci - and some procedures have been simplified.
För att det skall bli enklare att genom föra och utnyttja programmen har program- och budgetadministrationen decentraliserats ytterligare - särskilt i Leonardo da Vinci - och en del förfaranden har förenklats.
The main changes are the following.
De största förändringarna är följande:
- The new programme should result in more group exchanges, greater use of European voluntary service, especially with the pre-accession countries, and an increase in the number of projects supporting youth initiatives.
— Projektfinansieringen kommer oftare att vara en klumpsumma, så att projektledarna på förhand vet hur mycket de kan räkna med.
— All actions aimed at one educational sector (school education, higher education, adult education/other 'educational pathways') have been grouped together.
- All verksamhet som är inriktad på en utbildningssektor (skolutbildning, högre utbildning, vuxenutbildning/ andra "utbildningsbanor") har slagits samman.
— Teacher exchanges under Erasmus and many Grundtvig projects will be managed by national agencies.
— Det nya programmet bör leda till mer grupputbyte, ett större deltagande i Europeisk volontärtjänst, särskilt bland kandidatländerna, och ett större antal projekt som stöder ungdomsinitiativ. domsinitiativ.
As before, practical information on all the programmes - the guidelines for applicants, calls for proposals and application forms — will be available on the Internet as well as on paper.
- Lärarutbyten ¡nom ramen för Erasmus och många Grundtvig-projekt kommer att administreras av nationella programkontor.