natgillin/translations-raw huggingface dataset:
• facilitate access to lifelong learning opportunities suited toeach learner’s needs.
— bidra till att förbättra kvaliteten på språkundervisningen ochspråkinlärningen,
The Lingua action has two sections covering different subobjectives.
— underlätta tillgång till individuellt anpassade möjligheter tilllivslångt lärande.
Under the European Union Youth programme, the European
“dinocrocarnas“ äventyr (sammanlagt arton avsnitt), musiksagorom Hocus och Lotus på kassett och videokassetter med tecknadfilm på samma tema.
Voluntary Service offers informal
som genomförs inom ramen för
21 to some 2 800 young people a year in the form of transnational voluntary projects.
21 ungdomar varje år möjligheter till informell, interkulturell utbildning genom gränsöverskridande
The creators of the method recommend a daily Hocus and Lotussession.
Skaparna av metoden föreslår att man träffar Hocus och Lotusvarje dag.
‘Each module lasts around a half-hour,’ explains Paola Deffendi.
“Varje lektion är ungefär en halvtimme lång“, förklarar Paola Deffendi.
‘We begin by using gestures and play-acting theepisode.
“Vi börjar med att spela upp avsnittet i en dramaföreställning.
The children act out the different characters present inthe scenario.
Barnen gestaltar de olika personer som anges iscenanvisningarna.
We then watch the illustrated story together.Afterwards, we sing songs and end with a more formal exercise.’ o pe unties tongues Eur
Sedan tittar vi tillsammans på tecknad film.Sedan kommer sångerna och så avslutar vi med en mer formellövning.“ volontärtjänstprojekt.
For more information on Hocus and Lotus, see the Internet: http://www.hocus-lotus.edu/pagine/chi_siamo.html
För ytterligare information om projektet Hocus och Lotus, se:http://www.hocus-lotus.edu/pagine/chi_siamo.html
While Paola Deffendi has opted for English, the teachingmaterial also exists in French, German and Italian.
Paola Deffendi har valt engelska, men undervisningsmaterialetfinns även på tyska, franska och italienska.
It is currentlybeing extended to Danish, Dutch, Portuguese and Spanish.Welcomed warmly by scores of teachers in the European Union,the dinocrocs did not wait for enlargement to win the hearts ofthe future Member States.
Material håller på attutarbetas på danska, spanska, nederländska och portugisiska.“Dinocrocarna“ har tagits emot med öppna armar av en mångfald lärare i Europeiska unionen, och inväntar inte utvidgningenför att övertyga lärare i de framtida medlemsländerna.
‘I have contact with teachers in Slovenia, where Italian is spoken in certain regions.
“Jag harkontakt med lärare i Slovenien, där man talar italienska i vissaregioner.
I also organisesessions in certain primary schools in the surrounding areas.’Thanks to the enthusiasm of those using the method, the circleof Hocus and Lotus followers is continually growing.
Jag anordnar också lektioner i en del grundskolor häromkring.“ Tack vare entusiasmen hos dem som Hocus och Lotusövertygat, fortsätter “dinocrocarna“ att få alltfler anhängare.
Internet resources for less widely usedlanguages, such as Lithuanian, Bulgarian, Slovakian
Bulgariska, litauiska, slovakiska… material tillgängligt på Internet
: Lithuanian olish and German
:Engelska, ryska, polska, tyska
Learning a language on the sly
O SÄTT NINGSOR T
Are you interested in learning Polish or Estonian but do not havea clue where to turn?
Erbjuder eller snarare… kommer att erbjuda.
Would you like to find information on English–Hungarian dictionaries?
Euro Languages Netär under utveckling.
Are you looking for a selfteaching method for Finnish? Do you need answers to yourquestions on the Internet?
Portalen har varit igång sedan september2003 och under den första månaden registrerades 10 000 besökare.
The Euro Languages Net came intobeing in 2001 precisely to help with situations like these.
De nationella webbplatserna existerar, men de kommer inteatt vara fullständigt färdiga förrän i september 2004.
The safeguarding of Lithuanian was seen first andforemost in the rejection of foreign words.
Att lära sig ett språk i hemlighet
Self-assessment for the self-taught regardless of the language concerned.
Vill du lära dig polska eller estniska, men vet inte vart du skallvända dig?
) for the general public and institutions since the start of 2003).
Vill du ha information om vilka engelsk-ungerskaordböcker det finns?
(1) Users are asked to submit their comments via an online interface.
Söker du en metod för självstudier i finska?Vill du ha svar på dina frågor via Internet?
It also explains how users canimprove their proficiency.
Det är för att hjälpatill med sådana frågor som projektet Euro Languages Net skapades år 2001.
MEDIA programme Field: production and distribution of European films Typical activities: providing financial support for filmdubbing and subtitling.
Projektet har sin bakgrund i konstaterandet att det finnsmängder av material på Internet om engelska, franska och tyska,men inte om de mindre använda språken.
Culture 2000 programme Field: encouraging creativity and mobility of artists; public access to culture; the dissemination of art and culture;intercultural dialogue and knowledge of the history and cultural heritage of the peoples of Europe Typical activities: financial support for the translation of literary works.
För att fylla dettatomrum har språkinstitut, universitet och utbildningscentrum itolv europeiska länder beslutat att utveckla en Internetportal fördem som vill lära sig bulgariska, estniska, finska, italienska, lettiska, litauiska, polska, portugisiska, rumänska, slovakiska,ungerska eller österrikisk tyska.
Typical activities: • mobility grants;• support for projects aiming to design, test, validate and assess anddisseminate innovative teaching material and educational projects adapted to the needs of different professional activities and economic sectors such as:(1) as language or communication audits; (2) learning and training tools; (3) dissemination projects.
Om det finns någon som passar för att symbolisera projektet Euro Languages Net är det Egle Sleinotiene, projektets samordnare.Denna litauiska på 50 år, som är chef för Public Service Language Center i Vilnius, kan berätta om svårigheterna för de mindreanvända språken och särskilt om hur de politiska förhållandenainverkat på deras öde.
http://europa.eu.int/comm/education/policies/lang/languages_en.html
“Under sovjettiden gjordes inget för attbevara litauiskan.
Erasmus Mundus on the starting block
Tvärtom försökte man tvinga på oss ryskan“,minns hon.
Events were heldin the 30 countries involved in the actionunder the Socrates programme for schooleducation.
“När Litauen återfick sin självständighet 1991, vidtogvi till en början åtgärder för att bevara litauiskan.
The exchange featured a debateon language learning and interculturalexchange.
Litauiskanskyddades framför allt genom att vi vägrade att integrera ordmed främmande ursprung i språket.
The education and cultureministers now have to approve it formally attheir Council on 24 and 25 November.
Det blev nödvändigt attinföra mer nyskapande, mer proaktiva metoder.
Seven new members joined the Europeanhigher education area at the conference heldin Berlin on 18 and 19 September 2003:Albania, Andorra, Bosnia and Herzegovina,Macedonia, the Holy See, Serbia and Montenegro, and Russia.
I praktiken fungerar portalen som projektets pedagogiska fönsterutåt och en plats för diskussioner och utbyte mellan parterna,särskilt genom tematiska forum.
The number of Statesinvolved in the process (known as the Bolognaprocess), which aims at establishing a Europeanhigher education area, now comes to 40.
Den är länkad till tolv nationellawebbplatser, som utarbetats enligt en gemensam struktur.
The conference, attended by ministers of the38 countries and by representatives ofuniversities and student organisations, set a listof priorities for the next two years.
Dessawebbplatser erbjuder diverse material: databaser över institutsom ger kurser i de berörda språken, verktyg för självstudier pådistans, projektbeskrivningar, forum…
‘To show young people — and the not so young— that European cinema is terrific!’
Bitema, ett projekt för att främjametoder för tvåspråkig undervisning av döva
‘Move your body, stretch your mind’ is theslogan of the European Year of Educationthrough Sport, which the European Union willbe promoting throughout 2004 in 28 Europeancountries.
År 2002 genomförde de deltagande instituten, som alla erbjuderkurser och yrkesanpassning för målgruppen, ytterligare ettpilotprojekt som inriktades på distansundervisning. Parternahoppas att också dessa elever skall kunna utnyttja fördelarnamed distansundervisning.
The report by Roy Perry is available at the following Internet address: http://www2.europarl.eu.int/omk/sipade2?L=EN & OBJID=30370 & LEVEL=3 & MODE=SIP & NAV=X & LSTDOC=N
Bitema är ett utbildningsprojekt som finansieras genom Europeiska unionens Sokratesprogram (Grundtvig-verksamhetenför vuxenutbildning).
Euro-Med Youth platform launched in Malta
Fyra länder deltar i projektet.
To consult all the calls for proposals issued by the Directorate-General for Education and Culture, see the Internet:http://europa.eu.int/comm/education/programmes/calls/callg_en.html
Det syftar tillatt hjälpa vuxna döva och hörselskadade att skaffa sig denkompetens som krävs för att ta sig in på arbetsmarknaden ochintegreras i samhället.
See the Internet: http://europa.eu.int/comm/education/programmes/socrates/observation/equality_en.pdf
Projektets målgrupp är döva personer iåldern 18–40 år i Danmark, Frankrike, Island och Slovenien.
and personal aspirations that are roughly similarto those of young people in the European Unionof 15.
Detrör sig om personer som på grund av en hörselskada inte harlyckats skaffa sig tillräckliga kunskaper i skolan.
The poll also demonstrates that theseyoung people have higher expectations of societyand of the European Union than young people inthe current Member States.
Många av demhar alldeles otillräckliga språkkunskaper och har inte kunnatslutföra studier som skulle ge dem ett acceptabelt arbete.
> Fairs and exhibitions In collaboration with the national agencies that implement its programmes, the Directorate-General for Educationand Culture will present stands, in January 2004, at the following fairs and exhibitions.
Lärare från fyra länder arbetar mellan oktober 2001 och slutetav 2004 med att utveckla nyskapande undervisningsmetoder föratt hjälpa alla elever att få samma information som de andra,men på sitt eget språk.
Directorate-General for Education and Culture, Communication Unit18, rue Van Maerlant B–1049 Brussels Tel. (32-2) 295 38 49Fax (32-2) 296 42 59E-mail: eac-info@cec.eu.int
Lärarna genomför fyra pilotprojekt somsyftar till att förbättra undervisningsmetoderna med hjälp av allade medel och möjligheter som informations- ochkommunikationstekniken erbjuder.
Subscribe to the electronic newsletter at: http://europa.eu.int/comm/coreservices/mailing/index.cfm?serviceid=1756
Ett särskilt inlärningsverktyg– Educational management tool – är av central betydelse förprojektet.
Subscribe to The Magazine The Magazine provides a periodical survey of education and culture issues in Europe with in-depth articles and reports on EU policies in the fields ofeducation, training, youth, audiovisual policy, culture, languages, sport and civil society.
Tack vare detta verktyg kan lärarna ge sina kurser via Internet genom att samtidigt använda skrift och teckenspråk.Det visuella språket är nödvändigt för de döva eleverna, som lärsig med hjälp av videoinspelningar, 3D-animationer, videofoneroch genom att chatta på nätet.
It is available in German, English, French, Spanish and Italian.To subscribe see: http://www.europa.eu.int/comm/dgs/education_culture/mag/index_en.html Do you need further copies of The Magazine? Order them from eac-info@cec.eu.int
Gränsöverskridande nätverk harupprättats mellan lärarna och eleverna, och de träffas vidregelbundet anordnade seminarier.
Education and Training _BAR_ Youth _BAR_ Culture _BAR_ Citizenship
Utbildning _BAR_ Ungdom _BAR_ Kultur _BAR_ Medborgarskap En ny generation utbildnings- och kulturprogram
A lasting commitment to learning Renewing peoples’ skills at all ages page 3
Bygga ett medborgarnas Europa Ge medborgaren en central uppgift i utvecklingen av EU sid. 14
Feeding the roots of European culture Towards a shared identity for EU citizens ? page 11
Näring åt den europeiska kulturens rötter På väg mot en gemensam identitet för medborgarna i EU? sid. 11
Youth in Action Calling on Europe’s youth for Europe’s future page 8
Ett långsiktigt engagemang för utbildning Förbättrad kompetens för människor i alla åldrar sid. 3
Equipping Europe for the future
Utrusta Europa för framtiden
A lasting commitment to learning
Ett långsiktigt engagemang för utbildning
Youth in Action
Ung och Aktiv i Europa
Feeding the roots of European culture
Näring åt den europeiska kulturens rötter
Building a citizens’ Europe
Bygga ett medborgarnas Europa
How to apply
Hur man ansöker
Luxembourg: Oce for Ocial Publications of the European Communities, 2007
Luxemburg: Byrån för Europeiska gemenskapernas officiella publikationer, 2007
Education and Culture DG, fax (32-2) 296 42 59 — e-mail: eac-info@ec.europa.eu —Internet: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/index_en.html Edited by: Karel Bartak Graphic design and illustration: Qwentes, Brussels The views expressed in this publication are not necessarily those of the Commission.
GD Utbildning och kultur, fax (32-2) 296 42 59, E-post: eac-info@ec.europa.eu Internet: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/index_en.html Redaktör: Karel Bartak G r a f i sk formgivning och layout: Qwentes, Bryssel Varken Europeiska kommissionen eller någon annan part som verkar i kommissionens namn kan ta ansvar för hur nedanstående uppgifter används.
As the recent 50th anniversary celebrations demonstrate, the European integration project has had a successful first half century.
Som det nyligen firade 50-årsjubileet visar, har det europeiska integrationsprojektet haft ett framgångsrikt första halvsekel.
Today, we have a Union of 27 Member States which underwrites peace and prosperity for nearly half a billion citizens.
I dag har vi en union med 27 medlemsstater som garanterar fred och framgång för nästan en halv miljard medborgare.
European integration process among European citizens, particularly young people, and involving them more closely in the shaping of the future Union, particularly at this time of rapid change.
På kommissionens generaldirektorat för utbildning och kultur har vi ett mycket brett verksamhetsfält, som täcker utbildning, kultur, medborgarskap och ungdom.
Another is equipping Europeans with the skills and knowledge they need to compete and thrive in the global economy.
Det är områden som spelar en viktig roll för att uppfylla EU:s mål, nämligen att stärka solidaritet och välstånd och föra dem närmare medborgarna.
At the Commission’s Education and Culture DirectorateGeneral, we have a very broad remit, covering eucation, culture, citizenship and youth.
Bland unionens många framgångshistorier finns skapandet av ett gränslöst Europa, där människor, varor och tjänster kan röra sig mer eller mindre fritt över tidigare nationsgränser genom den ”inre marknaden”.
They play a vital role in fulfilling the objectives of the EU, namely to improve its solidarity and prosperity, and to bring the EU closer to its citizens.
Mellan dess lansering år 1993 och 2006 uppgick de uppskattade vinsterna för den gemensamma marknaden till ungefär 2,2 % av EU:s gemensamma bruttonationalprodukt och 2,75 miljoner nya jobb uppstod.
The euro is not only a convenient medium of exchange and a leading international currency, but is a tangible manifestation of how far the European integration process has progressed.
Unionens utbildnings- och praktikverksamhet för ”livslångt lärande” är avgörande för dess framtid, eftersom den utrustar medborgarna med bättre kunskaper och kompetens.
Between its launch in 1993 and 2006, the estimated gains of the single market amounted to some 2.2% of the EU’s collective gross domestic product and 2.75 million extra jobs.
EU:s nya kultur, ungdoms- och medborgarskapsprogram är oumbärliga för att främja våra gemensamma värden, en känsla av europeisk identitet och europeiskt medborgarskap och för att bidra till att göra unga – som utgör en fjärdedel av EU:s befolkning – delaktiga på europeisk nivå.
The activities we carry out involve citizens directly and make a tangible dierence to their lives.
Den ökade rörligheten och friheten att resa har revolutionerat dagens européers levnadssätt och självbild.
With the new generation of programmes launched in 2007, we hope to continue to make a dierence to people’s lives and help them to influence the future of the EU project.
Med medborgare som regelbundet semestrar, studerar (exempelvis genom flaggskeppet Erasmusprogrammet) och arbetar i andra EU-medlemsländer, börjar idén om ett gemensamt europeiskt arv och en gemensam framtid att ta form.
The Union’s ‘lifelong learning’ education and training activities are crucial for the future of the EU, as they equip citizens with better knowledge and skills.
Fler och fler människor i denna världsdel känner sig riktigt stolta över att vara ”européer”.
The EU’s new culture, youth and citizenship programmes are indispensable for promoting our common values, a sense of European identity and European citizenship, and to helping the empowerment of young people – who make up a quarter of the EU population – at the European level.
EU:s kulturella mångfald har blivit än mer uppenbar efter de senaste utvidgningarna och måste betraktas som en stor tillgång – en styrka som kommer att få avgörande betydelse för det europeiska samhällets framtida blomstring.
I do hope you enjoy reading this special issue.
Jag hoppas du får glädje av detta specialnummer.
Indeed, more and more people across the continent feel a sense of pride at being ‘European’.
Trots den massiva framgång EU-projektet har haft, fortsätter nya utmaningar att dyka upp.
Despite the massive progress the EU project has made, new challenges continue to emerge. One such challenge is promoting a sense of ownership of the
En sådan är att ge Europas medborgare, särskilt de unga, en känsla av att äga den europeiska integrationsproces-
Stretching from Lisbon to Stockholm, Bucharest to Dublin, the European Union covers a larger area and cuts across more national cultures and traditions than ever before.
Europeiska unionen sträcker sig från Lissabon till Stockholm, från Bukarest till Dublin och täcker ett större område och rymmer fler nationella kulturer och traditioner än någonsin tidigare.
With the accession of Romania and Bulgaria at the start of 2007, the EU now has 27 dierent member states with a combined population of nearly half a billion people.
Genom Rumäniens och Bulgariens anslutning i början av 2007 har EU nu 27 olika medlemsstater med en gemensam befolkning på nästan en halv miljard människor.
Research reveals that many Europeans do not feel connected enough to the European Union.
Forskning visar att många européer inte känner tillräcklig samhörighet med Europeiska unionen.
The Europe for Citizens programme aims to involve citizens and civil society more closely in the EU’s future development.
Programmet Ett Europa för medborgarna syftar till att engagera medborgare och det civila samhället närmare i EU:s framtida utveckling.
Building on earlier projects, a number of initiatives go towards town twinning projects, helping campaigning groups build European networks and supporting high-profile events.
Ett antal initiativ som bygger på tidigare projekt verkar i riktning mot vänortsprojekt, hjälper kampanjgrupper att bygga upp europeiska nätverk och stöder evenemang med hög profil. l.
The widened diversity of the EU makes our work at the Commission’s Education and Culture DG in the fields of training, education, culture, sport, youth and multilingualism even more vital.
EU:s ökade mångfald gör vårt arbete på kommissionens generaldirektorat för utbildning och kultur inom områdena praktik, utbildning, kultur, sport, ungdom och flerspråkighet än viktigare.
While these are diverse subjects, the common threads that connect them are the building blocks for European prosperity and identity – public empowerment, skills development, engagement of young people and greater mobility.
Samtidigt som de är skilda ämnen, utgör de gemensamma trådar som knyter samman byggstenarna för europeiskt välstånd och identitet – allmänhetens delaktighet, kompetensutveckling, ungas engagemang och större rörlighet.
Today’s youth represent hope and potential for tomorrow.
Dagens ungdom står för hopp och framtida potential.
Young people need to be more mobile, multicultural and technologically skilled than ever before.
Unga måste vara rörligare och mer mångkulturella och teknologiskt kunniga än någonsin tidigare.
The Youth in Action programme provides mobility and non-formal educational opportunities through voluntary service in Europe and abroad and a range of other training and information schemes.
Programmet Aktiv ungdom erbjuder rörlighet och icke-formella utbildningsmöjligheter genom volontärtjänst i och utanför Europa samt ett utbud med andra yrkesutbildnings- och informationsprojekt.
Never stop learning
Lära hela livet et in sa
Actions in the cultural area are essential to eorts to nurture a greater sense of common identity across the EU countries.
Verksamhet på kulturområdet är väsentlig för ansträngningar att främja större känsla av gemensam identitet i alla EU-länder.
The new Culture programme seeks to develop cross border cooperation between cultural creators and institutions.
Det nya programmet Kultur syftar till att utveckla gränsöverskridande samarbete mellan kulturskapare och institutioner.
Through these actions, it is hoped to develop a common European culture to compliment traditional national and regional ones.
Genom sådana åtgärder hoppas man utveckla en gemensam europeisk kultur som kompletterar traditionella nationella och regionala.
Increased flexibility and a focus on spreading the results of projects for the benefit of the maximum possible audience are two features common to many of the various initiatives in the programme.
Ökad flexibilitet och fokus på att sprida projektresultat så att de gynnar så stora målgrupper som möjligt är två gemensamma kännetecken för många av de olika initiativen i programmet.
In a rapidly changing global economy, knowledge is becoming the EU’s most valuable asset.
I en global ekonomi som snabbt förändras blir kunskap EU:s mest värdefulla tillgång.
This has created a growing need for continual (re)education and training at all stages of life.
Det har skapat ett växande behov av ständig (vidare)utbildning och yrkesutbildning i livets alla skeden. EU:s olika initiativ på området har omdanats under ett enda paraply – programmet Livslångt lärande.
Increased funds will enable many more people to build on their skills and experiences through long-running programmes, such as the Erasmus scheme for higher education and the Leonardo da Vinci programme for vocational training.
Ökade medel gör det möjligt för fler människor att bygga på sina färdigheter och erfarenheter genom långtidsprogram, som Erasmusprojektet för högre utbildning och Leonardo da Vinci-programmet för yrkesutbildning.
This special edition of The Magazine is dedicated to presenting the new programmes and what they mean for Europe.
Detta specialnummer av Magasinet ägnas åt att presentera de nya programmen och vad de innebär för Europa.
Many people generally associate learning with education at schools and universities.
Många människor förknippar vanligen lärande med utbildning vid skolor och universitet.
But with a rapidly changing world and global competition intensifying in traditional sectors, Europe is shifting to a knowledge-based society and economy – making citizens and the knowledge they possess the EU’s most valuable asset.
Men i en föränderlig värld och med en global konkurrens som intensifieras inom traditionella sektorer övergår Europa till att bli ett samhälle och en ekonomi som baseras på kunskap – och det gör medborgarna och deras kunskaper till Europas mest värdefulla tillgångar.