natgillin/translations-raw huggingface dataset:
EIB education operations major routes through which there can be an impact. One is through additional and improved facilities, including for example the labora­tories and modern teaching tools such as information and communi­cations technology.
EIB:s utbildningsinsatser och förbättrad skolutrustning, som omfattar exempelvis laboratorier och moderna undervisningshjälpmedel som informations- och kommunikationsteknologi.
And the other is through the learning environ­ment to ensure the best surround­ings to enhance pupil and student aspirations.
Den andra vägen är genom läromiljön för att säkerställa den bästa miljön för att öka elevernas och studenternas ambitioner.
School size may also play a role, as well as class size.
Skolans storlek kan liksom klasstorleken också spela en roll.
In the UK, studies on the relationship between school size and examination per­formance In secondary schools have shown that exam performance increases with school size but at a decreasing rate.
I Förenade kungariket har studier om sambandet mellan skolans storlek och examensbetyg på mellan- och högstadiet visat att examensbetyg ökar med storleken på skolan om än i en avtagande takt.
As a consequence, school reorganisation is important.
Det är därför viktigt att omorganisera skolor.
So far cumulative direct invest­ment in educational projects finan­ced by the EIB has totalled some EUR 2.3 billion.
De totala direktinvesteringarna i utbildningsprojekt som hittills har finansierats av EIB uppgår till cirka 2,3 miljarder euro.
Projects in educa­tion are relatively small compared to other Infrastructure projects.
Projekt i utbildningssektorn är relativt små jämfört med andra infrastrukturprojekt.
Of the projects financed since 1997, around 90 % are situated in assis­ted areas.
Av de projekt som har finansierats sedan 1997 är cirka 90 % belägna i stödområden.
Hence there is a combi­nation of regional, urban and skill development taking place as a re­sult of the Bank's intervention.
Ett resultat av bankens ingripande är att en kombination av regional- och stadsutveckling samt kompetensutveckling äger rum.
Hence to raise education perfor­mance there is a need both for la­bour input, that is, teaching and management ability, proper curri­cula etc., and also for the provision of good capital input.
För att kunna höja utbildningsresultatet finns det därför behov av både arbetsinsats - dvs. lärarnas och ledningens förmåga, en lämplig läroplan etc. - samt en god kapitalförsörjning.
Taking also into account the rapid pace of technological innovations and the growing Impact of the knowledge society, there is a role for the EIB in helping to meet these growing educational needs.
Om man tar hänsyn till den snabba tekniska utvecklingen och den ökande påverkan som kunskapssamhället har finns det en roll för EIB att hjälpa till att bemöta dessa växande utbildningsbehov.
Project appraisal
Cirka 90 % av utbildnings projekten som finansierats av EIB är belägna i stödområden
The Bank evaluates educational projects from a system­ or country­wide perspective.
Banken utvärderar utbildningsinvesteringar ur ett utbildningssystems- och landstäckande per spektiv.
Projects have to demonstrate economic value if they are to be considered for financing.
Projekten måste uppvisa ett ekonomiskt värde om de skall komma i fråga för finansiering.
An essential part of the analysis of an investment is to consider its im­
Eftersom utbildning är en immateriell tillgång finns det stora
(1) The major economic evaluation routes are through cost­benefit or cost effective­ness analysis.
(1) De viktigaste ekonomiska utvärderingsmetoderna är analyser om kostnader/fördelar eller kostnadseffektivitetsanalyser.
In its appraisal, the Bank identifies the benefits and costs associa­ted with the project and separates those that can be valued in monetary terms.
Vid utvärderingen identifierar banken fördelarna och kostnaderna som är förknippade med projektet och åtskiljer de som kan åsättas ett penningbelopp.
Data do not always allow estimation of an Economic Rate of Return (ERR).
Det är inte alltid som uppgifterna tillåter att den ekonomiska avkastningen (ERR) kan beräknas.
(2) The appraisal of an educational pro­ject has also to consider the different fi­nancing options available.
(2) Utvärderingen av ett utbildnings projekt måste också överväga de olika finansieringsalternativen som står till buds.
Financing options might include: puhlic hudget, loans, finance leases, operational lea­ses, contracting out or private finance initiatives.
Finansieringsalternativen kan omfatta: offentlig budget, lån, finansiell leasing, leasing för verksamheten, kontraktera ut eller privata finansieringsalternativ.
EUROPEAN INVESTMENT BANK the quality of schooling across Europe
EUROPEISKA INVESTERINGSBANKEN Att förbättra kvaliteten på utbildningen i hela Europa
Loans for the educa­tion sector in Spain development, along with comple­mentary development in areas which support private sector inno­vation, such as in technology­based small and medium­sized enterpri­ses, science parks, and so on.
LÅN TILL UTBILD­NINGSSEKTORN I SPANIEN utbildning, exempelvis universitet i Spanien, Italien och Grekland.
Hence, improvement in education levels will have a wider knock­on effect.
Dessa omfattar både universitet och högre yrkesutbildningsinstitut.
In fact, they embrace both universities and vocational higher education insti­tutions.
små och medelstora företag, forskningsbyar etc. Förbättringar i utbildningsnivån kommer därför att få vidare följdeffekter.
Spain provides three good examples of EIB­financed cdiK.nion.il ρ rojei ι­­, total ling EUR 314 million, ad­dressing clearly defined edu­cational problems.
I Spanien finns tre goda exempel på EIB­finansierade utbildningsprojekt, som uppgår till totalt 314 miljoner euro och som tar itu med klart definierade utbildningsproblem.
In a de­centralised educational sys­tem, regional authorities ­Comunidades Autonomas ­are particularly aware of the crucial role that education has to play in the develop­ment of their region.
I ett decentraliserat utbildningssystem är de regionala myndigheterna ­Comunidades Autonomas ­särskilt medvetna om den viktiga roll som utbildningen måste spela i utvecklingen av sina regioner.
Invest­ment projects form part of multi­annual comprehensive programmes, within a long­term strategy.
Investeringarna utgör del av fleråriga omfattande program inom ramen för en långsiktig strategi.
The "New economy" has genera­ted new expectations for the edu­cational system, requiring innova­tive investment in facilities and services and the development of new teaching practices.
Banken har nyligen börjat att finansiera ett ökat antal skolprojekt på låg­, mellan­ och högstadienivå.
The delivery of high­quality educational standards by schools and universities remains a cause of concern for public authori­ties, parents and their children.
Dessa har omfattat projekt för att minska eftersläpningen i underhåll, modernisera skolinfrastruktur och införa de senaste informations­ och kommunikationsteknologierna i skolorna.
Recently, the Bank has begun to fi­nance an increasing number of pri­mary and secondary school pro­jects.
Vissa av projekten genomförs genom partnerskap mellan den offentliga och privata sektorn, som försöker höja standarden vad beträffar planlägg­ning, ändamålsenlighet och flexi­bilitet för att kunna svara upp mot läroplaner och sociala behov som förändras.
These have included schemes to reduce maintenance backlogs, modernise school infrastructure and bring into schools the latest information and communications technology (ICT) tools.
Projekt som avser bibliotek och konstakademier är för närvarande också under utvär­dering.
Some of these projects are being implemented via public­private partnership agreements which seek to harness the abilities of the private sector to contribute to rai­sing design, suitability and flexibili­ty standards in response to chang­ing curriculum and social needs.
Kapitalinvesteringar har en roll att spela vad gäller utbildnings­infrastruktur som byggnader och utrustning samt verktyg som behövs för att driva och leda skolor, universitet och andra utbildningsinstitut.
Projects for developing libraries and academies of art are also cur­rently under appraisal.
Under sitt utvidgade utbildningsmandat kan EIB ge ett viktigt bidrag till byggandet av nya utbildnings­centrum för Europa. ■
In Galicia, a disadvantaged region in north­western Spain, some 160 secondary education institutes are be­nefiting from investment to modernise facilities, reduce class size, cater for the intro­duction of new subjects and train schoolteachers.
I Galicien, som är en eftersatt region i nordvästra Spanien, drar cirka 160 utbildnings­institut nytta av investeringar för att modernisera skolbygg­nader, minska klasstorlekar, ombesörja introduktionen av nya ämnen och utbilda skollärare.
Im­provements will affect around 250 000 pupils ranging from 10 to 16 years of age.
Förbättringarna kommer att gälla cirka 250 000 elever mellan 10 och 16 år.
Olivier Debande & Eugenia Kazamaki Ottersten Projects Directorate tel: +352 4379 8562 +352 4379 8558 It should not be forgotten that in a life­long learning society there is also scope to support training for teachers, managers, employees, etc., inside and outside the tradi­tional teaching institutions.
Olivier Debande & Eugenia Kazamaki Ottersten Man får inte glömma bort att i ett samhälle som baserar sig på livslångt lärande finns det även ett behov att stödja utbildningen av lärare, chefer, anställda etc. ¡nom och utanför de traditionella läroinstitutionerna.
The link between the education and the la­bour market can be further fos­tered by investment in research and
Sambandet mellan utbildning och arbets­marknad kan ytterligare främjas av investeringar i forskning och utveckling tillsammans med kompletterande insatser på om­råden som stödjer innovation i den privata sektorn, som i teknologiska
"The Appraisal of Investments in Educational Facilities", a book recently published, by the EIB and the OECD, investigates in particular the impact of investment in school facilities on pupil performance and the economic rate of return of educational investment.
"Boken "The Appraisal of Investments in Educational Facilities" som nyligen publicerades av EIB och OECD undersöker särskilt den effekt som investeringar i skolbyggnader har på studenternas prestationer och den ekonomiska avkastningen på investeringar i utbildning.
Capital investment in higher education will improve facil­ities in the Universities of Alicante, Castellón, Elche, Valencia, Almería, Cadiz, Granada, Huelva, Malaga and Seville, in the regions of Valencia and Andalucía.
Investeringarna i högre utbild­ning kommer att förbättra anläggningar vid universiteten i Alicante, Castellón, Elche, Valencia, Almería, Cadiz, Granada, Huelva, Malaga och Sevilla i regionerna Valencia och Andalucía.
Both technical colleges and universities will benefit from new or upgraded build­ings, including lecture halls, libraries, administrative buildings and laboratories, as well as the acquisition of equipment.
Både tekniska högskolor och universitet kommer att dra nytta av nya och upprustade byggnader, inklusive föreläsningssalar, bibliotek, administrativa byggnader och laboratorier samt anskaffandet av utrustning.
Priority has been given to academic areas focusing on training professionals for industry and to catering for R & D re­quirements within industry.
Prioritet har givits till akademiska institut som inriktar sig på att utbilda yrkesmän till industrin och tillgodoser de forsknings­ och utvecklingsbehov som industrin har.
In addition, there are a number of other factors which affect educational performance including social factors, of which family background, traditions and aspirations all play an important role.
Dessutom finns det ett antal andra faktorer som påverkar utbildningsresultat inkluderande sociala faktorer, där familjebakgrund, traditioner och ambitioner samtliga spelar en viktig roll.
Central Europe
Västeuropa
UK Ireland Scandinavia/Finland
Förenade Kungariket Irland Skandinavien/Finland
Central and Eastern Europe & the Baltic States Spain Portugal
Central­ och Östeuropa & baltiska staterna ■
EIB tailors its operational structures to its new remits of the following complementary operational zones:
"Västeuropa" (nordiska länderna, brittiska öarna, Beneluxländerna och Frankrike samt Iberiska halvön;
As the Union's financing institution, the Bank regularly adjusts its modus operandi and departmental organisation with a view to pursuing its economic and lending priorities to maximum effect in furtherance of the Union's objectives.
Som EU:s finansinstitut anpassar banken regelbundet sina operativa metoder och strukturer för att på bästa sätt kunna vara till nytta för ekonomin och kreditpolitikens prioriteringar och stödja unionens målsättningar.
• "Western Europe" (the Nordic countries, the United Kingdom, Ireland, the Benelux countries, France, Spain and Portugal); • "Central Europe" (Germany, Austria, Greece, Italy, the candidate countries of Central and Eastern Europe, Cyprus and Malta); demand of the Bank's partners and customers for similar loan products both within and outside the Union, the ElB's lending de partments have been regrouped under a single "Directorate for Lending Operations", a tripartite structure founded on the pillars
"Mellaneuropa" (lån i Tyskland, Österrike, Grekland, Italien samt kandidatländerna i Central­ och Östeuropa, Cypern och Malta) och slutligen; utanför unionen, är avdelningarna som ansvarar för EIB:s låneverk­samhet samlade i ett " Direktorat för lån".
•the Mediterranean "Partner Countries", the Balkans (recon struction aid), Africa, the Caribbean and the Pacific, Asia and Latin America.
Direktoratet består av tre pelare, som var och en ansvarar för ett geografiskt område.
The Bank has just restructured its departments to take account of the guidelines handed down by the Helsinki (December 1999) and Lisbon (March 2000) European Councils, which place the empha sis on preparing for enlargement and developing a knowledgebased, innovation-led society, the driving force for growth in Europe.
Banken har nyligen genomfört en omstrukturering av sina tjänster för att ta hänsyn till de riktlinjer som drogs upp av Europeiska rådet i Helsingfors (december 1999) och Lissabon (mars 2000), vilka betonar förberedelserna inför utvidgningen och utvecklingen av kunskaps­ och innovationssamhället som drivkraft för tillväxten i Europa.
These changes are reflected in the ElB's new organisation chart, which is regularly updated on the Bank's website at www.eib.org
Dessa förändringar återspeglas i den nya organisationen för EIB:s enheter, som regelbundet uppdateras på EIB:s hemsida: www.eib.org för
In order to pave the way for the candidate countries' accession to the Union and, by amalgamating operational procedures, meet the page 16 I FIB INFORMATION 2-2000
För att underlätta för kandidat­länderna att bli medlemmar, och för att genom enhetliga operativa tillämpningar bemöta efterfrågan från bankens partner och kunder på liknande produkter ¡nom och
EUROPEAN INVESTMENT BANK its operational structures to its new remits
EUROPEISKA INVESTERINGSBANKEN EIB anpassar sina operativa strukturer till nya uppgifter
This new distribution of activity re­flects the Bank's strong desire to integrate the candidate countries swiftly by adopting uniform opera­ting procedures for mainstream lending and project selection.
Denna nya fördelning återspeglar bankens strävan efter att snabbt införliva kandidatländerna, genom enhetliga operativa tillämpningar när det gäller lån och urval av projekt.
In­deed, one of the ElB's principal ob­jectives in these countries Is to pro­mote the transfer of Community regulatory practices through Bank operations not only under EU mandate but also under the "Pre­Accession Facility", set up at the ElB's own risk for an indicative amount of EUR 8.5 billion for the period 2000­2003.
I kandidatländerna har EIB som huvudsaklig målsättning att underlätta införlivandet av "gemenskapens regelverk", inte bara via lån genom mandat från unionen utan även genom att utnyttja sin "förmedlemskapsfacilitet" som inrättats på egen risk, till ett vägledande belopp om 8,5 miljarder euro för perioden 20002003.
The new struc­ture likewise testifies to the steady growth in operations in non­mem­ber countries with the support of European industrial or banking partners.
Den nya strukturen vittnar även om den ökande utvecklingen av låneverksamheten i tredje land, vilken genomförts med stöd av industri- eller bankpartner i de europeiska länderna.
projects both within and outside the Union.
Direktoratet för projekt: Expertkunskap för utvärdering av investeringar ningsavdelning under generaldirektörens direkta ansvar.
tional partners In order to achieve maximum synergy between the ElB's operations and those of the Union and other players in the international community.
Dessa horisontella områden gäller i synnerhet miljöpolitik, regional utveckling och metodologi.
The Projects Directorate: project appraisal expertise
Avdelningen ansvarar även för bankens samordning med kommissionens enheter och de nationella myndigheterna när det gäller att genomföra gemenskapspolitiken.
This restructuring will also facilitate exchange of know­how between integrated expert teams combining disciplines and responsibilities covering every area of EIB lending, e.g. introduction of new products, project finance, loan monitoring, etc.
Den nya organisationen syftar även till att förenkla utnyttjandet av expertkunnande i integrerade operativa team, vilka har ett gemensamt funktionellt ansvar för EIB:s hela låneverksamhet, såsom införandet av nya produkter, finansiering av projekt, uppföljning av lån, etc.
The Projects Directorate is respon­sible for economic, technical and environmental appraisal of pro­jects submitted for Bank financing.
Direktoratet för projekt har till uppgift att sköta ekonomisk, teknisk och miljömässig analys av investeringar som föreslås för finansiering av banken.
It employs some 75 engineers and economists working in close co­operation with the Lending Direc­torate's teams.
Enheten omfattar ca 75 ingenjörer och ekonomer som har ett nära samarbete med Direktoratet för lån.
Through its financing decisions, the EIB contributes to turning EU policies into economic reality.
Direktoratet är uppdelat i tre avdelningar, som arbetar med infrastruktur (transport, vatten och avlopp), energi, telekommunikation och avfallsbearbetning samt industri och tjänster.
The Directorate is therefore also re­sponsible for cross­sectoral consis­tency, a task which it entrusts to a Coordination Department under the direct authority of the Director General.
Denna sektorsvisa uppdelning, som kompletterar det geografiska synsättet inom Direktoratet för lån, gör det enklare att sprida expertkunnandet mellan ansvariga ekonomer och ingenjörer inom respektive område.
The focus, In particular, is on environmental and regional de­velopment policies as well as on methodological Issues.
Fördelningen underlättar även utvärderingen av projekt, såväl inom som utom unionen.
This depart­ment is also responsible for coordi­nating the Bank's actions with those of the Commission and national authorities In implemen­ting EU policies.
Den nya strukturen betonar framför allt utformningen och genomförandet av projektens miljöutvärdering.
The Directorate is divided into three departments dealing respec­tively with the following sectors: transport, water supply, sewerage and sewage disposal Infrastruc­ture; energy, telecommunications and solid waste processing; and in­dustry and services.
En miljösamordnare som rapporterar direkt till generaldirektören ansvarar för att ta fram handlingsplaner samt kriterier och metoder på detta område, och skall även se till att de beaktas av ingenjörer och ekonomer inom olika avdelningar när projekten utvärderas.
This sectoral approach, dovetailing with the geographical approach adopted by the Directorate for Lending Opera­tions, facilitates the exchange of know­how between economists and engineers responsible In their respective fields for appraising
Samordnaren och den biträdande samordnaren har därför kontaktpersoner inom de olika avdelningarna, som ser till att de förfogar över de mest avancerade verktygen på detta område när det gäller utformning och teknik. Samordnaren ansvarar även för in formation till bankens ledningsstrukturer när det gäller miljöfrågor.
The new structure places particular emphasis on the form and manner of project appraisal in relation to the environment.
Tack vare det kunskapskapital som Direktoratet för projekt förfogar
A single Coordination Department for all three pillars of the Directo­rate for Lending Operations will manage common functions in terms of operational support for the Bank's customers, coordination with other directorates, loan mon­itoring and deployment of bud­getary and human resources.
En Samordningsavdelning som är gemensam för de tre pelarna i "Direktoratet för lån" förvaltar gemensamma funktioner när det gäller operativt stöd till bankens kunder, samordning med övriga enheter, övervakning av lånen samt utnyttjande av budget- och personalresurser.
In cooperation with the existing Coordination Department in the Projects Directorate, the new Coordination Department under the Directorate for Lending Operations will also liaise with the European Commission and interna­tional financial institutions.
Tillsammans med samordningen av "Direktoratet för projekt" har samordningen av Direktoratet för lån även till uppgift att sköta den operativa förbindelsen med Europeiska kommissionen och de internationella finansinstituten.
Hence, the new structures underscore the firm wish to engage in compre­hensive dialogue at a practical day­to­day level with the Bank's European and international ¡nstitu­
På så sätt stöds även på operativ nivå bankens strävan att fullständigt delta i dialogen med de europeiska och internationella institutionerna, för att nå optimal synergi mellan bankens och unionens åtgärder, liksom med övriga aktörer inom det internationella samfundet.
nator and his assistant have link persons in the various depart­ments, who ensure that the latter are equipped with the necessary state­of­the­art analytical, design and technical tools. The coordina­tor also briefs the Bank's manage­ment on environmental issues.
över kan EIB utöka sitt stöd till projektens initiativtagare när det gäller att fastställa, genomföra och följa upp investeringsprojekt, bl.a. i unionens mindre utvecklade områden och i kandidatländerna.
The Financial Comptroller's activi­ties complement the work carried out by the Internal Audit Unit en­trusted with conducting objective and independent assessments of the ElB's control systems and pro­cedures.
Det arbete som utförs av direk­tören för finansiell kontroll kompletterar verksamheten inom bankens interna revision, som objektivt och oberoende skall utvärdera institutionens system och förfaranden för kontroll.
This unit adheres strictly to the standards laid down by the International Institute of Internal Auditors and Is answerable directly to the President. ■
Enheten arbetar i enlighet med de normer som fastställts av det interna­tionella institutet för intern­revisorer och har direkt tillträde till bankens president. ■ institutionens finansiella förvalt­ning när det gäller fastställda finansiella målsättningar och lämnar rekommendationer för att optimera denna förvaltning.
The ElB's Independent Financial Comptroller reports directly to the President of the Bank.
Reformen av strukturerna för finansiering och utvärdering av projekt åtföljs av en organisation för intern kontroll inom banken, som tar hänsyn till utvecklingen av "best practice" inom bankvärlden.