natgillin/translations-raw huggingface dataset:
3.2.4 The COR welcomes the Commission's recognition of the potential of digital television channels and its support for European Broadcasters developing educational content but reminds the Commission of the importance of encouraging parents also to learn about the potential value of on line services and educational content and themselves contribute to its development as is happening in some Member States.
3.2.4 Kommittén välkomnar kommissionens erkännande av de digitala TV-kanalernas potential och dess stöd till de europeiska TV-bolag som utvecklar undervisningsinnehåll.
3.2.5 The COR proposes that a European campaign be set up with the greatest urgency with the aim of involving parents directly in these approaches. The COR considers this to be the best way of bringing multimedia resources into the home.
Vi vill dock påminna kommissionen om vikten av att man också uppmuntrar föräldrar att förstå det potentiella värdet av on-linetjänster och undervisningsinnehåll, så att de själva kan bidra till dess utveckling såsom sker i vissa medlemsstater.
Action Line No J Promote training and support for teachers and trainers in the use of new technology in their teaching methods.
3.2.5 Regionkommittén föreslår att man snarast möjligt utarbetar en europeisk kampanj fór att engagera föräldrar i dessa åtgärder.
3.3.1 The COR welcomes the Communication's emphasis on the promotion of training and support for teachers to underpin the expansion of multimedia products available to support teaching and learning.
Kommittén anser att detta är det bästa sättet fór att introducera multimediaresurser i hemmen.
3.3.2 The local and regional authorities of the European Union, as major service providers, have direct experience of managing the introduction of new technologies in education and training programmes and support the Commission's view that the role of the teacher and trainer will change as learning becomes more self-directed and active.
3.3.2 De lokala och regionala myndigheterna inom Europeiska unionen har som stora tjänsteproducenter direkta erfarenheter av att administrera införandet av ny teknologi i utbildningsprogram. Vi instämmer därför i kommissionens syn att lärarrollen kommer att förändras när inlärningen blir mer självstyrd och aktiv.
3.3.3 The COR welcomes the Commission's proposal to identify a network of training centres but believes many local and regional authorities might have difficulty in securing the long term futures of such establishments during a period of repositioning and maximum delegation of funds to primary and secondary establishments and looks for further guidance on this.
3.3.3 Regionkommittén välkomnar kommissionens förslag att man skall identifiera ett nätverk av utbildningscentra, men tror att många lokala och regionala myndigheter kan få svårigheter att garantera dessa centras existens på längre sikt i en tid då man gör omprioriteringar och maximerar anslagen till grund- och gymnasieskolor. Vi efterlyser därför ytterligare riktlinjer på detta område.
3.3.4 The COR believes that previous experience in both technical and vocational education initiatives undertaken in Member States involving local and regional authorities has demonstrated the value of pump priming funds.
3.3.4 Kommittén anser att tidigare erfarenheter, både när det gäller yrkesutbildning och teknisk utbildning i medlemstaterna där lokala och regionala myndigheter har varit engagerade, har visat betydelsen av stimulanspengar.
In the UK, these have stimulated highly focused and targeted in service training programmes that have acted as a very effective catalyst for change in the short term.
I Storbritannien har dessa stimulerat mycket koncentrerade och målinriktade interna utbildningsprogram, som har fungerat som mycket effektiva katalysatorer för snabba förändringar.
3.3.5 The COR agrees with the Commission's view that open and flexible learning methods are proving to be very effective and supports the view that building on best practice found in schools, often in language learning, can provide a stimulus in other curriculum areas in schools.
3.3.5 Regionkommittén instämmer med kommissionens åsikt att öppna och flexibla inlärningsmetoder har visat sig vara mycket effektiva och stöder synen att man med utgångspunkt i de bästa metoder som finns i skolorna, ofta inom språkutbildning, kan stimulera andra ämnesområden i skolorna.
The COR points out that teachers are increasingly finding it difficult to "experiment" in new methods as market forces impact on schools across many Member States.
Kommittén vill påpeka att lärarna får det allt svårare att "experimentera" med nya metoder när marknadskrafterna påverkar skolorna i många medlemsstater.
It stresses that experience gained from initial teacher training establishments might inform activities undertaken in this action line.
Vi betonar att erfarenheter från den grundläggande utbildningen på lärarhögskolorna kan bidra med information till aktiviteterna inom detta handlingsområde.
Action Line No.4 Inform those concerned about the educational opportunities afforded by new technologies.
Handlingsområde 4: Informera alla aktörer om de utbildningsmöjligheter som ges av de nya teknikerna
3.4.1 The COR welcomes the Commission's intention to use both electronic and more traditional media to inform communities about the potential afforded by the new technologies.
3.4.1 Regionkommittén välkomnar kommissionens intention att både använda elektroniska och mer traditionella media för att föra ut information om den nya teknikens potential.
3.4.2 Stakeholders in primary and secondary establishments will require regular updating about the impact of educational initiatives using educational software and multimedia in learning and the COR believes that local and regional authorities will have a key role in enabling this to happen. To this end, each establishment could appoint information officers who would be responsible for keeping colleagues informed of opportunities and developments in the new educational technologies.
3.4.2 De som ansvarar for grund- och gymnasieskolorna kommer att kräva en regelbunden uppdatering om effekterna av utbildningsinitiativ där man använder sig av utbildningsprogramvara och multimedia i undervisningen, och ReK anser att lokala och regionala myndigheter har en nyckelroll att spela när det gäller att möjliggöra detta. Man skulle här kunna utse samordnare som på
3.4.3 The Green Paper "Living and Working in the Information Society: People First"7, identifies both challenges and opportunities for the dissemination of information in the "digital age" and schools have an important role to contribute as a focus of lifelong learning in the community.
3.4.3 I grönboken "Leva och arbeta i informationssamhället - Människan i centrum"7 identifieras både utmaningar och möjligheter för informationsspridning i "den digitala tidsåldern" och skolorna har en viktig roll som centrum för livslångt lärande i samhället.
The COR agrees, however, with the Commission that teachers, headteachers and policy makers will all be required to contribute to the development of guidelines, the establishment of news groups and the promotion of meetings and exhibitions if the full benefit of the new technologies are to be valued and used by the wider community beyond the primary and secondary school gates.
Kommittén instämmer dock med kommissionen i att lärare, skolledning och politiker alla kommer att behöva bidra till utvecklingen av riktlinjer, upprättandet av nya grupper och främjandet av möten och utställningar, om man till fullo skall kunna dra nytta av den nya tekniken och få dem att uppskattas och användas av en vidare krets utanför grund- och gymnasieskolan.
3.4.4 The COR feels that school libraries and resource centres should be equipped with these new educational tools as a matter of priority so that teaching staff, pupils and possibly the general public can make use of these reading and study centres to put into effect knowledge acquired in the field of the new technologies.
3.4.4 Regionkommittén anser att man i första hand bör utrusta skolornas bibliotek och arkiv med de nya undervisningshjälpmedlen så att undervisningspersonal, elever och eventuellt även allmänheten kan använda sig av dessa institutioner avsedda fór läsning och eftertanke fór att praktisera sina kunskaper om den nya teknologin.
Mobilizing resources and promoting private/public partnerships
Att mobilisera resurser och främja privata/offentliga partnerskap
3.5.1 The COR recognizes the critical need to secure the full support of both public and private agents at Community, national, regional and local level to achieve the objectives of the four courses of action.
3.5.1 Regionkommittén inser nödvändigheten av att garantera ett fullständigt stöd till både offentliga och privata aktörer på gemenkapsnivå såväl som på nationell, regional och lokal nivå för att man skall kunna uppnå målsättningarna med de fyra handlingsområdena.
The COR believes the Commission can encourage greater participation and increase awareness in Member States through a coordinated and high profile information campaign that clearly demonstrates best practice in partnerships and projects and makes transparent the linkage across programmes.
Kommittén tror att kommissionen kan främja ett större deltagande och öka medvetenheten i medlemsstaterna genom en samordnad och mycket profilerad informationskampanj som tydligt påvisar bästa metoder för partnerskap och projekt och som synliggör kopplingen mellan de olika programmen.
This would be welcomed by primary and secondary schools and could follow on from the experiences of the European Year of Lifelong Learning campaign.
Detta skulle välkomnas av grund- och gymnasieskolor och kunde bygga på erfarenheterna från kampanjen för Europaåret för livslångt lärande.
The first call for proposals in December 1996 provides primary and secondary schools with opportunities to contribute to Community programmes and will extend their knowledge and expertise in new fields.
Den första förslagsomgången i december 1996 ger grund- och gymnasieskolorna möjligheter att bidra till gemenskapsprogrammen och kommer att utvidga deras kunskaper och expertis till nya områden.
The COR stresses the need for coordinated support to make full use of Community resources as new partnerships are propagated in key areas of development.
ReK understryker behovet av samordnat stöd för att man till fullo skall utnyttja gemenskapens resurser när nya partnerskap utbreder sig inom olika utvecklingsmässiga nyckelområden.
3.5.2 The COR is encouraged by the intentions to establish a new agency, such as a Private Foundation, to act as a necessary focal point for reference and dialogue between actors at European level.
3.5.2 Kommittén ser positivt på intentionerna att upprätta ett nytt organ, exempelvis en privat stiftelse, som skall utgöra en nödvändig referenspunkt och ett centrum för dialog mellan aktörer på europeisk nivå.
The COR would request the Commission's support in developing appropriate and existing enterprises in Member States and the regions and thus provide a similar infrastructure of support for partnership programmes at local level in which the private sector has a major role.
ReK uppmanar kommissionen att stödja utvecklingen av lämpliga och befintliga foretag i medlemsstaterna och regionerna, och på så sätt skapa en liknande infrastruktur till stöd partnerskapsprogram på lokal nivå, där den privata sektorn har en större roll.
Green Paper "Living and Working in the Information Society: People First"
Grönbok: "Leva och arbeta i informationssamhället - Människan i centrum" (KOM(96) 389 slutlig).
3.5.4 The COR welcomes the Commission's intention to work with all the actors in the sector to launch information and communication events and campaigns and believes that parents should be an important target group to be informed through the traditional media of press, radio and television broadcasting.
3.5.4 Regionkommittén välkomnar kommissionens intention att arbeta med alla aktörer inom sektorn för att skapa informations- och kommunikationsevenemang och -kampanjer. Vi anser också att föräldrar bör utgöra en viktig målgrupp genom traditionella media som press, radio och TV.
3.5.5 The COR will ensure that every opportunity is taken to promote and share best practice and calls for support to establish regional conferences and workshops to stimulate activity at local level.
3.5.5 Kommittén vill försäkra sig om att man tillvaratar alla möjligheter för att främja och utbyta bästa metoder och efterlyser stöd till regionala konferenser och "workshops" för att stimulera lokala aktiviteter.
4.1 Schools have a major responsibility to provide learners with the skills to use the new information and communication tools in an increasingly knowledge-based society.
4.1 Skolorna har ett stort ansvar fór att förse sina elever med färdigheter i hur man använder de nya informations- och kommunikationsverktygen i ett samhälle som blir allt mer kunskapsbaserat.
The COR believes this two-year Action Plan will encourage more primary and secondary establishments to experiment with new learning environments and exchange information and content through electronic networks.
Regionkommittén anser att denna tvååriga åtgärdsplan kommer att uppmuntra fler grund- och gymnasieskolor att experimentera med nya undervisningsmiljöer och utbyta information och innehåll genom elektroniska nätverk.
4.2 To take maximum advantage of the opportunities provided by new technologies, to improve teaching and learning in schools, the COR believes more resources will need to be identified in addition to funds already allocated to existing Community Programmes.
4.2 För att dra maximal nytta av de möjligheter som de nya teknikerna ger när det gäller att förbättra utbildningen i skolorna anser ReK att man måste finna resurser utöver de medel som redan har anslagits till gemenskapens program.
4.3 The COR welcomes the joint call for proposals and the contribution to be made through existing instruments and programmes such as SOCRATES, LEONARDO, MEDIA II, INFO 2000, research and technological development programmes as well as resources from the transeuropean telecommunications networks.
4.3 Regionkommittén välkomnar den gemensamma förslagsomgången och det bidrag som skall ske genom existerande instrument och program såsom Sokrates, Leonardo, Media II, Info 2000 och program för forskning och teknisk utveckling liksom resurser från de transeuropeiska telekommunikationsnäten.
It also welcomes the utilization of funding opportunities from the Structural Funds.
Vi ser också positivt på utnyttjandet av finansieringsmöjligheter via strukturfonderna. fonderna.
4.4 However, the COR calls on the EU to consider bringing together the various funding opportunities from these Community programmes and instruments as well as additional funding under a single procedural framework, based on a decentralized approach, rather than having each instrument being used in accordance with its own different rules.
4.4 Kommittén anmodar dock EU att överväga att föra samman de olika finansieringsmöjligheterna från dessa gemenskapsprogram och -instrument och övrig finansiering i en enda finansieringsram, grundad på ett decentraliserat förfarande, snarare än att använda sig av varje instrument i enlighet med dess egna regler.
4.5 The COR believes that this would provide the most effective means of securing maximum benefit in order to achieve the Commission's objective of ensuring that all schools, universities and libraries are connected to the knowledge networks by the year 2000 and thus enable all young Europeans to participate fully in the Information Society.
4.5 Regionkommittén anser att detta är det mest effektiva sättet att garantera maximal utdelning när det gäller att nå kommissionens målsättning att garantera att alla skolor, universitet och bibliotek ansluts till kunskapsnätverken före år 2000, och därmed göra det möjligt fór alla unga européer att till fullo delta i informationssamhället.
4.7 To achieve maximum leverage from the private sector the COR believes that simplification in the procedure of some community instruments may be necessary.
4.7 För att maximera hävstångseffekten i den privata sektorns aktiviteter anser Regionkommittén att man kan komma att behöva förenkla administrationen av vissa gemenskapsinstrument.
Local and regional authorities continually seek to improve learning services in the community and look forward to joining with all actors in this exciting education initiative.
Lokala och regionala myndigheter försöker fortgående förbättra utbildningstjänsterna i samhället och ser fram mot att få förena sig med alla aktörer i detta spännande utbildningsinitiativ.
4.8 The COR stresses the importance of disseminating information through local and regional conferences and activities mobilizing whole communities.
4.8 Kommittén betonar vikten av informationsspridning genom lokala och regionala konferenser och aktiviteter där man mobiliserar hela samhällen.
Such forums would enable exchange of experience to be promoted in particular on establishing and developing public/private partnerships to support the relevant actions.
Sådana forum skulle möjliggöra och främja utbytet av erfarenheter, framför allt om hur man upprättar och utvecklar offentliga-privata partnerskap till stöd för relevanta åtgärder.
4.9 The COR calls on the Commission to fully acknowledge the wide diversity in terms of policy and good practice within and between different Member States in the EU in developing information technology in the education and training sector.
4.9 ReK begär att kommissionen fullt ut skall erkänna mångfalden i politik och metoder som används i de olika medlemsländerna för att utveckla informationsteknologin inom utbildningssektorn.
In this respect, it underlines the opportunity provided by local and regional conferences to gain information on the different experiences and approaches involved.
I detta avseende vill kommittén betona möjligheterna som de lokala och regionala konferenserna erbjuder fór att samla information om de erfarenheter som förvärvats och de metoder som utnyttjas.
4.10 The COR wishes to endorse most emphatically this Action Plan and offers a firm commitment to respond quickly and effectively to new challenges.
4.10 Regionkommittén vill helhjärtat skriva under på denna åtgärdsplan och förbinder sig att snabbt och effektivt anta nya utmaningar.
It stresses the important role of local and regional authorities in the delivery of multimedia services and provision of education and training and welcomes the decentralized approach in the implementation of the Action Programme which enables local and regional authorities' experiences in this field to be effectively taken into account.
Vi betonar de lokala och regionala myndigheternas viktiga roll i tillhandahållandet av multimediatjänster och utbildning, och välkomnar den decentraliserade inställningen till genomförandet av åtgärdsprogrammet, vilket gör det möjligt att effektivt tillvarata de lokala och regionala myndigheternas erfarenheter inom detta område.
It strongly supports the Commission's aim to build on existing local/regional projects and to promote the dissemination of good practice between local and regional authorities of the EU in the areas covered by the action plan.
Vi stöder helt kommissionens mål att bygga vidare på existerande lokala och regionala projekt och främja utbyte av bästa metoder mellan lokala och regionala myndigheter och EU inom de områden som täcks av åtgärdsplanen.
4.11 The COR welcomes this opportunity to contribute to meeting global challenges whilst preserving the rich cultural and linguistic diversity within and between Member States.
4.11 Kommittén välkomnar denna möjlighet att bidra till antagandet av globala utmaningar samtidigt som man bevarar den rika kulturella och språkliga mångfalden inom och mellan medlemsstaterna.
4.12 The Committee of the Regions would wish to continue to play its full part in supporting the community education initiative and asks to be consulted on all decisions and measures provided for in response to the results of any action line.
4.12 Regionkommittén vill även fortsättningsvis vara en fullvärdig deltagare i gemenskapens utbildningsinitiativ och rådfrågas om alla beslut och åtgärder som planeras till följd av resultaten inom de olika handlingsområdena.
Series : COR OPINIONS AND REPORTS CdR(96) 368
Serie : ReK:f YTTRANDEN OCH RAPPORTER CdR(96) 368 Microfiche nr : SV-96-15 12 s. - Format 21,0 χ 29,7 cm
Microfiche number : EN-96-15 11 pp. - Format 21.0 χ 29.7 cm OFFICE FOR OFFICIAL PUBLICATIONS OF THE EUROPEAN COMMUNITIES L-2985 Luxembourg
BYRÅN FOR EUROPEISKA GEMENSKAPERNAS OFFICIELLA PUBLIKATIONER L-2985 Luxemburg
Opinion on the Communication from the Commission: Universal service for telecommunications in the perspective of a fully liberalized environment
Meddelande från kommissionen: Samhällsomfattande tjänster för telekommunikation på en avreglerad marknad
OPINION of the Committee of the Regions of 15 January 1997 on the Communication from the Commission to the Council, the European Parliament, the Economic and Social Committee and the Committee of the Regions Universal service for telecommunications in the perspective of a fully liberalized environment An essential element of the information society (COM(96) 73 final) σ
YTTRANDE från Regionkommittén av den 15 januari 1997 om "Meddelande från kommissionen till rådet, Europaparlamentet, Ekonomiska och sociala kommittén och Regionkommittén 'Samhällsomfattande tjänster för telekommunikation på en avreglerad marknad' En väsentlig faktor i informationssamhället' (dok. KOM(96) 73 slutlig)
HAVING REGARD TO the Communication from the Commission to the Council, the European Parliament, the Economic and Social Committee and the Committee of the Regions on universal service for telecommunications in the perspective of a fully liberalized environment (COM(96) 73 final);
"Meddelande från kommissionen till rådet, Europaparlamentet, Ekonomiska och sociala kommittén och Regionkommittén 'Samhällsomfattande tjänster för telekommunikation på en avreglerad marknad' En väsentlig faktor i informationssamhället". (dok. KOM(96) 73 slutlig)
HAVING REGARD TO the decision taken by the Commission on 13 March 1996, under the first paragraph of Article 198c of the Treaty establishing the European Community, to consult the Committee of the Regions on the matter;
Kommissionens beslut av den 13 mars 1996 om att rådfråga Regionkommittén i detta ärende, i enlighet med artikel 198c första stycket i EG-fördraget.
HAVING REGARD TO its decision of 8 March 1996 to direct Subcommission 3 "Telecommunications" to draw up the relevant opinion;
Beslutet av den 8 mars 1996 att ge underutskott 3 "Telekommunikationer" i uppdrag att utarbeta yttrandet.
HAVING REGARD TO the draft opinion (CdR 371/96) adopted by Subcommission 3 on 11 December 1996 (rapporteur: Mr Nash), adopted the following opinion at its 16th plenary session on 15 and 16 January 1997 (meeting of 15 January):
Utkastet till yttrande (CdR 371/96), antaget av underutskott 3 den 11 december 1996. Föredragande var Frank Nash.
1.1 This communication relates to the EU policy of fully opening the telecommunications markets to competition with effect from 1 January 1998.
1.1 Detta meddelande handlar om EU:s politik när det gäller att fullständigt öppna telekommunikationsmarknaderna för konkurrens från den 1 januari 1998.
The EU institutions have recognized that this liberalization should go hand in hand with the establishment of a regulatory framework to guarantee the provision of a universal service.
EU:s institutioner har bekräftat att denna avreglering bör gå hand i hand med upprättandet av ett regelverk för att garantera tillhandahållandet av samhällsomfattande teletjänster.