natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Particularly in the Partner Countries, higher education institutions are currently facing major challenges linked to (i) dramatic demographic changes (number of people potentially having access to higher education, age structure, migration flows), (ii) increasing global competition, leading to a considerable shi in the distribution of the economic power at world level, (iii) changes in science and technology but notably the growing importance of organisational and societal innovation rather than purely technological innovation and last but not least (iv) challenges of societies in transition (social cohesion, human rights, etc.).
Särskilt i partnerländerna har de högre utbildningsinstitutionerna för närvarande stora problem på grund av 1) dramatiska demografiska förändringar (antalet personer som skulle kunna ha tillgång till högre utbildning, åldersstrukturen, migrationsströmmar), 2) ökande global konkurrens, vilket leder till en betydande förskjutning av hur den ekonomiska makten är fördelad i världen, 3) vetenskapliga och tekniska förändringar, särskilt organisatoriska och social innovationers växande betydelse i förhållande till rent tekniska innovationer och sist men inte minst 4) utmaningar för samhällen under omvandling (social sammanhållning, mänskliga räigheter m.m.).
Higher education institutions are therefore key players in the successful transition to a knowledge-based economy and society and they provide the training for a new generation of leaders. ey are the pools of expertise and centres for the development of human resources.
De högre utbildningsinstitutionerna har därför en viktig upp-gi afylla för en framgångsrik övergång till en ekonomi och e samhälle som bygger på kunskap, och de utbildar även nya generationer av beslutsfa are. De är centrum för sakkunskap och för utveckling av mänskliga resurser.
Higher education institutions are also important factors in growth and competitiveness, and play a crucial role in the reform agenda of both EU Member States and the Partner Countries.
Högskolorna är viktiga för tillväxt och konkurrenskra och har en avgörande roll för reformerna både i EU:s medlemsstater och i partnerländerna.
TEMPUS e modernisation of higher education has been acknowledged as a core condition for the success of the Lisbon Strategy which the European Union launched in March 2000 and which aims at restructuring the economic and social systems within the EU.
Det har betonats amoderniseringen av den högre utbildningen är en väsentlig förutsä ning för Lissabonstrategins framgång. Europeiska unionen lanserade Lissabonstrategin i mars2000 och den har som mål a omstrukturera de ekonomiska och sociala systemen inom EU.
At the same time, more and more of the Partner Countries have signed the Bologna Declaration and all have expressed interest in the harmonisation of their higher education systems inspired by the developments made in this respect within Europe. e Tempus programme has thus assisted Partner Countries in reforming their higher education systems in line with the principles of the “Bologna process” which aims at creating a “European Area for Higher Education” and is becoming a common reference point for both EU Member States and Partner Countries.
Samtidigt har er och er partnerländer undertecknat Bolognadeklarationen och alla har sagt sig vara intresserade av aharmonisera sina system för högre utbildning med utvecklingen inom EU. Tempusprogrammet har därför hjälpt partnerländerna areformera sina system för högre utbildning i linje med principerna i Bolognaprocessen, vars sy e är askapa eeuropeiskt område för högre utbildning och som är på väg a bli en gemensam referenspunkt för både EU:s medlemsstater och partnerländerna.
e Tempus programme promotes institutional cooperation and focuses on the reform and modernisation of higher education systems in the Partner Countries.
Tempusprogrammet främjar institutionellt samarbete och är inriktat på a reformera och modernisera systemen för högre utbildning i partnerländerna.
It contributes to an area of cooperation in the field of higher education involving the European Union and Partner Countries in the surrounding area.
Programmet bidrar till e samarbetsområde inom högre utbildning som omfa ar EU och omgivande partnerländer.
Erasmus Mundus programme which provides scholarships to third country students allowing them to participate in top-level master courses and doctorate programmes inside the EU.
Tempus genomförs i nära samarbete med Erasmus Mundus-programmet som tillhandahåller stipendier för studerande från tredjeländer så a dessa kan delta i avancerade kurser på masternivå och i doktorandprogram i EU.
With regards to the Western Balkans, Tempus contributes to preparing the candidate and potential candidate countries for a participation in the integrated Life Long Learning Programme.
När det gäller länderna på västra Balkan bidrar Tempus genom aförbereda kandidatländer och potentiella kandidatländer för edeltagande i det integrerade programmet för livslångt lärande.
OF THE PROGRAMME
• Främja reform och modernisering av högre undervisning i partnerländerna.
OBJECTIVES e overall objective of Tempus is to contribute to the creation of an area of cooperation in the field of higher education between the European Union and Partner Countries in the countries neighbouring the EU and its wider proximity.
• Förbära den högre utbildningens kvalitet och relevans för arbetslivet och samhället i partnerländerna.
e specic objectives of Tempus are as follows: n u l l
• Öka de högre utbildningsinstitutionernas kapacitet i partnerländerna och EU, särskilt deras internationella samarbete, och fortlöpande modernisera och bistå dem i öppnandet av arbetslivet och samhället i stort för a
ty to co-operate internationally and to continually modernise, and to assist them in opening up to the world of work and the society at large in order to:
- överbrygga uppspli ring mellan länderna inom den högre utbildningen och mellan institutioner i länderna själva,
- overcome inter-country agmentation in the area of higher education and inter-institutional agmentation in the countries themselves;
- öka den tvärvetenskapliga och ämnesöverskridande verksamheten mellan universitetsfakulteter,
- enhance inter-disciplinarity and trans-disciplinarity between university faculties;
- förbä ra universitetsutbildades anställbarhet,
- enhance the employability of university graduates;
- göra högre utbildning och forskning i Europa mer synlig och a raktiv i världen.
- make the European Higher Education Area more visible and aractive to the world.
• Förbära den ömsesidiga förståelsen mellan människor och kulturer i EU och i partnerländerna.
studies and activities aimed at the identication and exploitation of good practice, stakeholder consultations, etc.
Genomförandeorganet för utbildning, audiovisuella medier och kultur ansvarar under överinseende av Europeiska kommissionen för administrationen och genomförandet av all Tempusverksamhet.
In principle, the maximum possible duration of projects is 36 months for “Joint Projects” and “Structural Measures”.
Europeiska kommissionens avdelningar för yre förbindelser har det formella ansvaret för övervakningen av verksamheterna inom Tempusprogrammet.
FUNDING e strategic orientations for Tempus are given by the External Relations Policy of the EU.
Tempusprogrammets strategiska inriktning bestäms av EU:s politik för yre förbindelser.
e programme is funded on an annual basis by the following Financial Instruments: n u l l
Programmet finansieras årsvis av följande finansiella instrument:
Turkey. IPA is a flexible instrument and provides assistance which is linked to the progress made by the beneciary countries and their needs, as shown in the Commission’s evaluations and annual strategy papers.
Sy et är a för-bära utvecklingssamarbete vars mål är faigdomsminsk-ning, hållbar ekonomisk och social utveckling samt en smidig och successiv integration av utvecklingsländerna i världsekonomin. ■
JOINT PROJECTS JP
GEMENSAMMA PROJEKT
Joint Projects are implemented by the institutions themselves.
Gemensamma projekt genomförs av institutionerna själva.
Relevant themes for Joint Projects include curriculum development, university governance and creating beer links between higher education and society at large.
Teman som kan vara aktuella för gemensamma projekt är bland annat utveckling av kursplaner, universitetsförvaltning och förbärade förbindelser mellan den högre utbildningen och samhället i stort.
Two categories of Joint Project may be supported:
Två kategorier av gemensamma projekt kan stödjas:
‘National Projects’ should be of benet to one of the Partner Countries and focus on national priorities set by the Ministry of Education for that Partner Country.
Nationella projekt, som e av partnerländerna kan dra ny a av och som är inriktade på de nationella prioriteringar som utbildningsministeriet fastställt för partnerlandet.
National and regional priorities are dened in the Calls for Proposal.
Nationella och regionala prioriteringar definieras i inbjudan alämna projektförslag.
Multi-Country Projects may involve Partner Countries from dierent regions, provided that the theme of the proposal is identied as a regional or national priority for all of the participating Partner Countries.
Flerlandsprojekt kan beröra flera partnerländer från olika regioner, förutsaatemat i förslaget har identifierats som en nationell eller regional prioritering för samtliga deltagande partnerländer.
STRUCTURAL MEASURES SM
STRUKTURELLA ÅTGÄRDER
Structural Measures projects aim to improve Partner Countries’ overall higher education systems. emes for such projects can include national laws, organisation, coordination, accreditation, evaluation and the policy of higher education systems at national level, for example.
Strukturella åtgärdsprojekt ska förbära partnerländernas system för högre utbildning generellt. Teman för sådana projekt kan till exempel vara nationell lagsti ning, organisation, samordning, ackreditering, utvärdering och utbildningspolitiken på nationell nivå.
Structural Measures are designed to support the structural reform of higher education systems and strategic development at national level, based on priorities that the relevant Partner Countries authorities have identied. ey can address issues linked to the reform of governance systems (qualication systems, quality assurance, etc.) or developing beer links between higher education and society at large.
Avsikten med strukturella åtgärder är astödja strukturell reform av systemen för högre utbildning och strategisk utveckling på nationell nivå enligt prioriteringar som myndigheterna i de berörda partnerländerna har fastställt. De kan vara inriktade på frågor i samband med reformen av ledningssystem (kvali -kationssystem, kvalitetssäkring etc.) eller på a utveckla bäre förbindelser mellan den högre utbildningen och samhället i stort.
Structural Measures include studies and research, conferences and seminars, training courses, policy advice and dissemination of information.
Strukturella åtgärder är bland annat utredningar och forskning, konferenser och seminarier, kurser, politisk rådgivning och informationsspridning.
Two categories of Structural Measures may be supported: n u l l
Två kategorier av strukturella åtgärder kan stödjas:
tasks. ey also maintain open channels of communication with university rectors, staff and Ministry ocials.
De upprä håller även kommunikationskanaler till rektorer och personal på universiteten samt tjänstemän på utbildningsministerierna.
Similar organisations exist in the EU Member States and are called ‘National Contact Points’ (NCPs).
Liknande organisationer finns i EU:s medlemsstater och kallas där för nationella kontaktpunkter.
e complete list of the National Tempus Oces and National Contact Points and their contact details can be found on the Tempus website.
På Tempus webbplats finns en fullständig förteckning över nationella Tempuskontor och nationella kontaktpunkter.
Eligible participants e programme is open to: n u l l
Behöriga deltagare Programmet är öppet för följande:
Non-governmental organisations;
- icke-statliga organisationer,
Social Partners or their training organisations;
- arbetsmarknadens parter och deras utbildningsorganisationer,
Chambers of commerce, labour associations or other public or private professional organisations;
- handelskammare, fackföreningar och andra offentliga eller privata bransch- och yrkesorganisationer,
Private or public enterprises;
- privatägda eller offentliga företag,
Individuals cannot apply directly to the Programme.
Enskilda personer kan inte ansöka direkt till programmet.
Individual mobility is not an objective per se of Tempus.
Personlig rörlighet är inte e mål i sig för Tempus.
Limited and short term mobility of students, academic staff and university administrators may be possible as part of a Tempus project, but only as long as it contributes to achievement of the project’s objective(s).
I begränsad utsträckning och kortsiktigt kan åtgärder för rörlighet för studenter, akademisk personal och universitetsadministratörer vara möjliga inom ramen för e Tempusprojekt, men endast om de a bidrar till a uppnå projektmålen.
Please note that more information on which beneciaries and participants will be considered eligible is included in the Calls for Proposal.
Mer information om vilka mo agare och deltagare som är behöriga finns i respektive inbjudan a lämna projektförslag.
Eligible Countries
Bidragsberättigade länder
Tempus IV is open to higher education institutions and to other organisations active in the field of higher education, provided they are established in the EU Member States or in the Partner Countries.
Tempus IV är öppet för högre utbildningsinstitutioner och andra organisationer som är verksamma inom området högre utbildning, förutsade är etablerade i EU-medlemsstaterna eller i partnerländerna.
In addition, institutions from specic countries which are not EU Member States or typical Tempus Partner Countries but whose name is included in each call for proposals, may participate in Tempus projects as partners, but only if they finance their participation themselves.
Dessutom, kan organisationer från länder som är inte EU medlemsländer eller Tempus partner länder, men som nämns i årets utlysningen, delta i Tempus projekt som partners, men endast med egen finansiering.
Please note that a full list of the countries which are considered eligible to participate in the Tempus Programme is included in the Calls for Proposal.
I inbjudan alämna in projektförslag finns en fullständig förteckning över länder som är behöriga a delta i Tempusprogrammet.
Regarding the Partner Countries, it notably includes countries from the Western Balkans, the Southern
Partnerländer är främst länderna på västra Balkan, EU:s södra och östra grannområden, Ryssland och länder i Centralasien.
HOW TO APPLY?
HUR ANSÖKER MAN?
Joint Projects and Structural Measures are implemented through regular Calls for Proposal, while Accompanying Measures are launched through Calls for Tender or Framework Contracts.
Gemensamma projekt och strukturella åtgärder genomförs via regelbundet utlysta ansökningsomgångar. Komple erande åtgärder startas via anbudsinbjudningar eller ramavtal.
Each Call for Proposals provides all the necessary information on the application criteria for each of the Programme’s Actions.
Varje inbjudan alämna projektförslag innehåller all nödvändig information om ansökningsvillkoren för varje programs verksamheter.
It species the Call’s eligible activities, the application criteria and the budgetary allocations.
Där anges vilka verksamheter som kan beviljas bidrag, ansökningsvillkor och budgetanslag.
Higher education institutions and organisations active in the field of higher education have to apply centrally to the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency in Brussels in compliance with the application criteria and timetable specied in the relevant Call.
Högre utbildningsinstitutioner och organisationer som är aktiva på området för högre utbildning ska ansöka centralt till genomförandeorganet för utbildning, audiovisuella medier och kultur i Bryssel i enlighet med ansökningsvillkor och tidsplan i den berörda inbjudan.
ere must be one coordinating institution that submits the application on behalf of the consortium/partnership/network of participating organisations.
Det måste finnas en samordnande institution som lämnar i ansökan för de deltagande organisationernas konsortium, partnerskap eller nätverk.
Applicants must be located in an eligible ‘applicant country’.
Sökande måste finnas i ebehörigt ansökarland.
ere are certain conditions to be complied with, concerning the composition of the partnership (e.g. number of organisations from each country, total number of partners, etc).
Vissa villkor måste uppfyllas vad gäller partnerskapets sammansä ning (t.ex. antal organisationer från varje land, totalt antal partner m.m.). ■
CRITERIA
URVALSKRITERIER
Grant applications are selected in accordance with four die-rent types of criteria, namely eligibility, exclusion, selection and award criteria.
Ansökningar väljs ut och beviljas enligt fyra olika slags kriterier: behörighet, uteslutning, urval och tilldelning.
Applications must comply with various eligibility criteria de-ned in the Calls for Proposal. ese include the submission deadline and other criteria such as requirements relating to the eligibility of the applicant institution and the (co-)benecia-ries, the composition of the consortium, the eligible countries and activities.
Ansökningarna måste uppfylla de kriterier som anges i inbjudan alämna projektförslag. Hit hör sista inlämningsdag och andra kriterier såsom behörighetskrav för den ansökande institutionen och medmo agarna, konsortiets sammansä ning, behöriga länder och verksamheter.
Applicants must state that they are not in any of the situations described in Articles 93 and 94 of the Financial Regulation ap-
Sökande måste försäkra a de inte befinner sig i någon av de situationer som beskrivs i artiklarna 93 och 94 i budgetförordning för Europeiska unionens allmänna budget (4). I annat fall
plicable to the general budget of the European Union (4).
har de inte rä a delta i inbjudan alämna förslag till Tempusprojekt.
If they are, they may be excluded from participating in Tempus
Teknisk kapacitet Sökande och (övriga) mo agare måste ha den yrkeskompetens och de kvalifikationer som krävs för a genomföra det föreslagna projektet.
Calls for Proposal.
Ansökningarna utvärderas innan urvalsbeslutet fa as.
To comply with these provisions, applicants must sign a declaration on their honour, certifying that they are not in any of the situations referred to in Articles 93 and 94 of the Financial Regulation.
Förfarandet övervakas av en urvalskommi é med företrädare för kommissionen och genomförandeorganet. Processen består av följande steg:
Selection criteria e selection criteria aim to assess the applicant’s ability to complete the proposed action and work programme. ey include: n u l l
(4) Rådets förordning (EG, Euratom) nr 1525/2007 av den 17 december 2007 om ändring av förordning nr 1605/2002 med budgetförordning för Europeiska gemenskapernas allmänna budget (EGT L 390/2006, 30.12.2006).
commiee which includes representatives of the Commission Directorates General and of the Executive Agency. e process includes the following steps:
Kontroll av behörighets- och uteslutningskriterier
Verification of Eligibility and Exclusion Criteria e conformity of the application is checked by the Tempus Unit concerning the eligibility and exclusion criteria.
Tempusenheten kontrollerar aansökan överstämmer med behörighets- och uteslutningskriterierna.
Only eligible applications are considered for further verication and evaluation.
Endast behöriga ansökningar går vidare till y erligare verifiering och utvärdering.
An eligibility commiee composed by Tempus Unit staff members validates the verication of the eligibility criteria.
En behörighetskommi é sammansa av personer från Tempusenhetens personal granskar kontrollen av behörighetskriterierna.
Verification of Selection Criteria e technical and financial capacity of the applicants and the (co-)beneciaries is checked with the support of the experts who are participating to the academic assessment.
Sökandes och (övriga) mo agares tekniska och ekonomiska kapacitet kontrolleras med hjälp av experter som medverkar i den akademiska och tekniska utvärderingen.
Verification of Award Criteria
Kontroll av tilldelningskriterier
External independent experts assess the proposals against the award criteria.
Externa, oberoende experter utvärderar förslagen mot tilldelningskriterierna.
Each application is assessed by two dierent experts who provide consolidated scores and comments against each criterion.
Varje ansökan bedöms av två olika experter som poängsä er och kommenterar varje kriterium.
Apart from the evaluation carried out by the experts, the Agency consults Ministries of Education, EU Delegations and the National Tempus Oces in the Partner Countries.
Förutom experternas utvärdering samråder genomförandeorganet med utbildningsministerierna, Europeiska gemenskapernas delegationer och de nationella Tempuskontoren i partnerländerna.
In order to establish the list, the selection commiee takes into consideration the results of the evaluation and the consultation process but also the geographical balance between the Partner Countries and the total amount of funding available from the budget.
Urvalskommi én sammanställer en förteckning över projekt som rekommenderas för finansiering som sedan läggs fram för genomförandeorganets direktör för beslut om projekilldel-ningar. ■
Questions about the programme
Frågor om programmet
For queries concerning the programme:
För allmänna frågor om programmet:
Questions related to a particular call
Frågor om en viss inbjudan
For specific queries concerning a particular call:
För frågor som gäller en viss inbjudan att lämna projektförslag:
Contacts for existing beneficiaries ciaries
Kontaktadress enbart för stödmottagare
All e-mail exchanges should go through the following box:
All e-postkorrespondens ska gå via följande e-postadress:
Freephone number(*): 00 800 6 7 8 9 10 11(*) Certain mobile telephone operators do not allow access to
Gratis telefonnummer(*): 00 800 6 7 8 9 10 11(*) Vissa mobiltelefonoperatörer tillåter inte 00800-nummer eller avgiftsbelägger dem.
ISBN 978-92-9201-094-2 doi:10.2797/39755 10.2797/39755
© Europeiska unionen, 2010Kopiering tillåten med angivande av källan.ISBN 978-92-9201-109-3doi:10.2797/43560
ECONOMIC AND SOCIAL COMMITTEE Directorate for the Registry of the Assembly and the Bureau and for Planning
EKONOMISKA OCH SOCIALA KOMMITTÉN Direktionen för ledamotsförsamlingens, presidiets och planeringsverksamhetens kansli
Tel. (32-2) 546 90 11 Fax (32-2) 513 48 93
Tfn (32-2) 546 90 11 Fax (32-2) 513 48 93
EUROPEAN COMMUNITIES ECONOMIC AND SOCIAL COMMITTEE
EUROPEISKA GEMENSKAPERNAS EKONOMISKA OCH SOCIALA KOMMITTÉ
Agréât deal of additional information on the European Union is available on the Internet. It can be accessed through the Europa server (http://europa.eu.int)
En stor mangd övrig information om Europeiska unionen är tillgänglig på Internet via Europa-servem (http://europa.eu.int).
Chapter I — Presence and influence of the Economic and Social Com­mittee
Kapitel I — Ekonomiska och sociala kommitténs närvaro och inflytande.
Social, family, educational and cultural affairs 4.
Sociala frågor och familje-, utbildnings- och kulturfrågor 4.
Economic, financial and monetary questions 5.
Ekonomiska, monetära och finansiella frågor 5.
Regional development and town and country planning 6.
Politik för regional utveckling, fysisk planering och stadsplanering. 6. Industripolitik 7.
External relations, trade and development policy 8.
Externa relationer, handels- och utvecklingspolitik 8.
Energy policy, nuclear questions and research 9.
Energipolitik, kärnenergifrågor och forskning 9.
Protection of the environment, public health and consumer affairs 10.
Miljö, folkhälsa och konsumentfrågor 10.
Unit for delegations/relations with third countries
Delegationer och förbindelser med tredje land
Chapter III— Relations with the media
Kapitel III — Relationer med press och massmedia
Meetings 4.
Sammanträden 4. Generalsekretariatets struktur 1996 5.