natgillin/translations-raw huggingface dataset:
• will continue to support, through the mainstreaming process of the information society in the different Structural Funds objectives, the development of local and regional strategies towards the information society, and will ensure that the human resources aspects (especially within SMEs) are properly incorporateti: • will continue, in the context of the RISI pilot projects, to collaborale with the regions concerned to exploit and disseminale the results to local and regional authorities: • urges regions and cities to ensure that the territorial pacts of employment incorporate an information society dimension, for example to maximise the potential of electronic commerce.
Inom ramen för RlSI-pilotprojektcn fortsätta samarbetet med de berörda regionerna lor att iiinviija och sprida resultaten till lokala och regionala mvndigheter. Anmoda regioner och städer atl se till att en ¡nfonnationssainhällsaspeki införlivas i de terriioriella pakterna, till exempel för atl maximera den elektroniska handelns potential.
'The social economy (4i) is a driv ing force in forging social solidarity.
Den sociala ekonomin (4l). är en drivkraft för alt skapa solidaritet i samhället.
The new technologies can contribute substantially to the susiainabiliiv of the social economy, bv helping them to adopt flexible structures and innovative organisational solutions ami supporting communication and skills development.
Den uva tekniken kan bidra avsevärt till den sociala ekonomins möjlighet till långsiktig hållbarhet, genom all dessa organisationer lår hjälp all införa flexibla strukturer och innovativa organisatoriska lösningar och genom att stödja utvecklingen av kommunikationer och kompetens.
As die consultation process revealed, non-profit organisations play a substantial role in familiarising less favoured social groups with ICT.
Som suturaiIsproeessen har visa!, har ickc-v iiistilrivande organisationer en viktig roll när det gäller alt ge missgynnade samhällsgrupper en orientering i in formations- och kommunikationstekniken.
The Structural Funds, through lhe funding of many local employment initiatives, play an important role in support of such activities.
Strukturfonderna har genom finansieringen av mänga lokala svsselsättningsinitialiv en viktig roll när del gäller alt stödja denna verksamhet.
Despite their local locus, these experiences oiler lessons that deserve to be disseminated at national and European levels.
Trots den lokala inriktningen ger dessa erfarenheter ofta lärdomar som förtjänar atl spridas pä nationell och europeisk nivå.
f"1,1) I he social economy includes cooperatives, mutuais, association* anil foundations.
("") lili den sociala ekonomin räknas kooperativ, ömsesidiga bolag, föreningar och stiftelser.
Il covers a wide range ol activities I rom education, cultural and social service* lo voluntan' group-., representing about 1(1 % «if services I'lunlovmciii in ihe El .
Den omfattar en rad olika typer av verksamhet — lian utbildning, kulturarbete och sociala tjänster till frivilliga grupper, och svarar för cirka Kl % av sysselsat t tungen inom tjänstesektorn i El .
Exploit the employment potential of the social economy.
Kommissionen avser att vidta följande åtgärder: • I en kommande uppmaning till förslagsgivning för 1997 avseende
Aer net ions:
/ ikliga åtgärder:
The Commission will:
• Utveckla en webbsida för utbyte av information och erfarenhet på detta område.
The continuous restructuring of the economy and the introduction of new techno­logies combined with the slow adaptation of education and training can explain the skills gap in European economies.
Den fortlöpande omstruktureringen av ekonomin och införandel av ny teknik kan tillsammans med den långsamma anpassningen av utbildningen förklara kompe­tensbristen i de europeiska ekonomierna.
A recent survey (4Γ > ) conducted bv the Commis­sion reported that 52 % of job seekers have no vocational training (as compared with 28 % of those with jobs).
Enligt en undersökning ("*· > ) som nyligen utförts av kommissionen hade 52% av de arbetssökande ingen vrkesuibildning (jämfört ined 28 % av tie som hade ett arbete).
Furthermore, only a vety small minority of unem­ployed job seekers are offered opportunities for retraining or upgrading of their skills to meet new demands.
Dessutom erbjuds endast en mycket liten minoritet av de arbetslösa platssökande möjlighet till omskolning eller upp­gradering av kompetensen för atl möta uva behov.
Less than 10 % of the unemployed were given a new start through education and training.
Färre än 10 % av de arbetslösa hade lätt en ny start genom inbildning.
On the business side, Section IV.2 has shown how skills shortages raise obstacles to SMEs' growth.
När del gäller företagssidan visas i avsnitt IV.2 hur brislen på kompetens utgör ett hinder för de små och medelstora förela­gens expansion.
The skills gap is a serious and a growing structural problem.
Brislen på kompetens är ett allvarligt och växande strukturproblem.
The identification of skills mismatches requires a continuous monitoring process.
Det krävs en fortlöpande hevakningsprocess för alt urskilja de fall där kompetensutbudet inte motsvarar efterfrågan.
It is also vital to deve­lop the capacity for anticipation in enterprises which helps understand overall change, new skill structures and new opportunities for employment.
Det är också nödvändigt att utveckla företagens förmåga att göra prognoser, vilket bidrar till förståelsen av de övergripande förändringarna, nya kompetensstrukturer och nya möjligheter.
Objective 4 of the European Social Fund, together with the related Community initiative ADAPT, provides significant support for improving the management of human resources bv anticipating the changes which the information society will bring, in particular by strengthening investment in human capital, especially low-skilled workers at par­ticular risk of losing their jobs.
Mål 4 i Europeiska socialfonden ger tillsammans med det närliggande gemenskapsinitiativet Adapt ett bendatale stöd för att förbättra hanteringen av de mänskliga resurserna genom att göra prognoser för de förändringar som informationssamhället kominer all medföra, i synnerhel genom att stärka investeringen i humankapitalet och särskilt när del gäller lag­kvalificerade arbetstagare som löper speciellt stor risk att förlora arbetet.
Create a 'culture of anticipation of change as a basis for a forwardlooking strategy' for human resources investment
Att skapa en 'utvecklingsprognoskultur ' som grundval för en framåt­blickande strategi för investering i mänskliga resurser.
The Commission and Member States will in the current programming period up to the end of 1999:
Kommissionen och medlemsstaterna avser att under den aktuella pro­gramplaneringsperioden fram till utgången av 1999: a)
(a) focus on efforts under way in Objective 4 and ADAPT, prioritising • actions directed at the low-skilled, with a particular emphasis on acquiring ICT skills: f"*4) In the framework of activities carried oui under budgetary line B3-4013. {*·') Cf.
Inrikta sig på de aktuella insatserna inom ramen för mål 4 och Adapt, med jDrioritering av följande: • Insatser riktade till lågkvalificerade personer, med särskild inriktning pä deras förvärv av IKT­kompetens.
• anticipation instruments and mechanisms (e.g. local and secto­ral observatories): • advisory support lor anticipation strategies within enterprises: • the role of the social partners in the anticipation of industrial change: and • a major Conference in 1998 on anticipation, employment and skills.
• Stöd i forin av rådgivning för företagens prognosstrategier. • Arbetsniarkiiadsparternas roll i samband med prognoser för strukturomvandlingar. • En stor konferens om prognoser, sysselsättning och kompetens som skall hållas 1998.
(b) in line wilh the communication. 'Cohesion and the information society . monitor all LSI- programming to ensure that the informati­on society dimension is fully mainstreanied. having special regard to: • the integration of those at a special disadvantage on lhe labour market: and • increasing ICT skills training of women and support structures for teleworkers.
b) I linje med de politiska riktlinjerna i meddelandet Sammanhåll­ningen och informationssamhället bevaka all programplanering för Europeiska socialfonden for alt se till alt inlormationssamhälls­aspekten integreras hell och fullt i de politiska åtgärderna, särskilt ined avseende pä följande: • Att integrera de som är särskilt missgynnade på arbetsmarkna­
The Commission will maintain, in the context of the Agenda 2000 proposals, a strong commitment to improving human resource development systems so as to anticipate economic and social change. maintain employability and harness the employment potential of the information society.
Kommissionen avser att inom ramen för de förslag som läggs fram i samband med Agenda 2000 även i fortsättningen engagera sig starkt för att förbättra systemen för utveckling av mänskliga resurser, sä all del blir möjligt alt göra prognoser för den ekonomiska och sociala utvecklingen, värna om människors mö j ligi ici er lili anställning och till­varata informationssamhällets sysselsat t n ingspot enl ini.
'The Green Paper sel out the radical changes in education and (raining (hat will be required so that people can keep pace with the changes brought about by rapid technological development (4,)).
I grönboken redogörs förde radikala förändringar som har skett inom inbildningen forati ge människor möjlighet all hälla sigà jour med de förändringar som den snab­ba tekniska utvecklingen medför (4").
It also called for the development of a new archi­ tecture of lifelong education and training.
I grönboken efterlystes också ell nytt svnsän pä livslång kompetensutveckling.
ICT provides huge opportunities for improving access to training and ils quality through innovative and tailored pedagogic approaches.
Informations­ och kommunikationstekniken innebär stora möjligheter att förbättra såväl tillgången till utbildning som dess kvalitet, genom innovativa och specialanpassade pedagogiska includer.
However, there remain concerns about quality standards, about potential longer-term effects of learning in new 'virtual' environments, and about safeguarding education's social and cultural development functions.
Erågor kvarstår dock om kva­litetsstandarder, de långsiktiga effekterna av inlärning i uva virtuella miljöer, och om tryggandet av den funktion som utbildningen har när del gäller den sociala och kul­turella utvecklingen.
'The eco­nomies of new technology-based approaches are also a subject of debate, as are the market conditions and policies which are necessary for the emergence of a strong European presence in multimedia training supply.
De besparingar som de uva teknikbaserade strategierna innebär är också föremål för diskussion, liksom de marknadsförhållanden och riktlinjer som krävs forati utveckla en stark europeisk närvaro inom utbudet pä miiliimctiiuitihilti­ning.
In this connection, the IILCE has proposed the creation of a European learning agency and network (ELAN) as a forum for sharing approaches and experiences in the areas of leading-edge appli­cations, standards and quality assurance, intellectual property rights, training, and R & D (4"). Following the Commissions I'l'l.'i While Paper no 'Crow til. competitiveness anil employment and ill 1()')5 Vi hile Paper entitled leaching and learning. Towards the knowledge society .
I samband ined della har expertgruppen föreslagit tilt ell europeiskt kontor och nätverk för kompetensutveckling skall inrättas (El.A.N. European Learning Agency ¡md Network) som ett forum för utbyte av strategier och erfarenheter på timraden som spjutspetstillämpningar, standarder och kvalitetssäkring, immateriell äganderätt, utbildning samt forskning och utveckling (4'").
The Commissions aition plan 'I.earning in the information sociely is already addressing certain ol 11 κ·-ι issues.
(■"') lili följd av kommissionens vitbok 'Tillväxt, konkurrenskraft och sysselsättning . som publicerades 1993. och vitboken Lära och lära ut — På väg mot kunskapssamhället . (■*") In del av dessa frågor behandlas redan i kommissionens handlingsplan Atl lära i informationssamhälle! .
Promote quality and access in learning opportunities, exploiting the ful potential of new ICT­based tools.
All främja kvalitet och tillgång när det gäller utbildningsmöjligheter, och utnyttja de nya IKT-baserade hjälpmedlens potential.
The Commissions communication 'Learning in the information society ­ and the forthcoming 'Lifelong learning and the information es
Kommissionens meddelande Alt lära i informationssamhället -och del kommande meddelandet om livslång kompetensutveckling och informa tionssamhälle!
~ society' ­ will provide a framework for information society strategies for education and training, addressing areas such as interscbool net­works, development of multimedia software, training and support for teachers, and mechanisms for exchanging information and pooling experience.
( Lifelong Learning and lhe Information Society ) — kom mer all utgöra en ram för strategierna för informationssamhället inom inbildningen, och behandlar områden som till exempel nätverk förskolor. utveckling tiv miiltimctiiaprogramvuru. inbildning och stöd till lärare, samt mekanismer för informationsutbyte och gemensamt utnyttjande av erfarenhet.
• review and intensify its networking actions for the development of open and distance learning (ODE) systems to enhance employ­ability and facilitate access to training, especially for SMEs, low­skilled workers and long­term unemployed. The provision of quali­fied trainers for ODL environments should be a priority:
kOmmissionen avser att vidta följande åtgärder: • l ndersöka expertgruppens förslag alt inrätta et! europeiskl kontor och nätverk för kompetensutveckling. • Se över och intensifiera nätverksinsatserna för utveckling av system för flexibel undervisning och distansundervisning i svile att förbättra människors möjligheter till anställning och göra det lättare lör dem all få tillgång till utbildning, särskilt när det gäller små och
~ training, for example by encouraging, in cooperation with instituti­ons and systems in the Member States, open­learning facilities based on the Internet: • examine how the role of universities of the third age can be devel­oped and promote their networking at European level.
Främja användningen av informations- och kommunikationsteknik för atl göra språkundervisning mer lättillgänglig, till exempel genom all i samarbete ined olika institutioner och system i medlemsstater na främja möjligheter till Internet-baserad flexibel undervisning. l ndersöka hur man kan utveckla den roll som universitetskurser för äldre har. och främja inrättande! av nätverk för dessa på europeisk nivå.
Employment services — which are responsible for 20 % ol' all placements in the Community ­ have a key role to play in addressing lhe structural problems ol' the labour market.
Arbetsförmedlingarna - som svarar för 20 % av platsförmedlingen i gemenskapen — har en central roll i hanteringen av strukturproblemen på arbetsmarknaden.
ICT arc an essential element in the process of modernisation ol' existing jol) vacancy and jol) registration systems.
Informations- och kommunikationstekniken är ett väsentligt inslag i moderniseringen av tie befintliga systemen för platsförmedling och platsregistrering.
In the past many public employ­ment services (PES) had separate vacancy and registration systems.
Tidigare har många offentliga arbetsförmedlingar haft separala platsförmedlings- och registreringssystem.
They are now increasingly modernising and linking them so that local employment office advisers can register jol) seekers automatically and match them to the vacancies on offer at the earliest possible stage.
De håller nu på att modernisera och koppla samman dessa system mer och mer. så alt lokala arbetsförmedlare automatiskt kan registrera de arbetssökande och på ett så tidigt stadium som möjligt passa ihop dem med de lediga platser som finns.
Over and above these developments there is an increas­ing use of self­service terminals in local employment offices which allows job seek­ers to 'self­select vacancies and apply direct to the employer.
Förutom dessa utvecklingstrender används självbetjäningsterminaler i allt större utsträckning på lokala arbetsförmedlingar, vilket ger den arbetssökande möjlighet att själv välja ut lediga platser och ansöka direkt hos arbetsgivaren.
At European level, the El RES (European employment services) network, launched in 1994. has developed an IT system which allows PESs to notify each other their international job vacancies.
På europeisk nivå har Kl RES­nätverket (europeiska arbetsförmedlingar) som lanserades l(
This system is customised to meet the specific needs of each PES and some border regions have agreed to exchange through El RES all job vacancies in their areas.
Detta system är specialanpassal för att uppfylla de särskilda krav som varje arbetsförmedling har. och vissa gränsregioner har kommit överens om au genom Kl RKS utbyta information om alla lediga platser i sina respektive omra­den.
El RES is also developing Internet-based services, which will mirror at a European level those provided bv the PES at Member State level.
Kl RES häller också på all inveckla Internet­baserade tjänster, som kominer atl utgöra den europeiska motsvarigheten till de tjänster som tie offentliga arbets­förmedlingarna tillhandahåller pä inedlemsslalnivå.
Objective:
f ikliga
The social dimension of the information society -the way forward
Informationssamhällets sociala dimension — framtidsperspektiv
This communication has summarised the progress made during the 1990s in integrating the social dimension into the development of policies for the information society.
)0-talet med att integrera den sociala dimensionen i utvecklingen av politiska åtgärder för informa tionssamhället.
It has presented the challenges that lie ahead in reconciling social, economic and technological goals, and new initiatives to be taken in different policy fields.
Dessutom redogörs för de utmaningar som vi står inför när del gäller all lorena de sociala, ekonomiska och tekniska målen, och för uva initiativ som skall tas på olika politiska områden.
These initiatives comprise an EU strategy for action at three levels:
Bland dessa initiativ ingår en Kl -strategi för insatser
At national and regional level, where the Commission will provide support to the Member States to integrate a strong social dimension into the ongoing development of their information society strategies.
På nationell och regional nivå. där kommissionen kommer att ge stöd till med lemsstaterna för atl införa en stark social dimension i den pågående utvecklingen av strategier för informationssamhället.
At Community level, where the Commission will itself contribute to the development and mainstreaming of the social dimension of the information society by ensuring that different areas of social policy (such as employment, equal opportunities, health and safety, public health, education and training) and other Community policies take full account of' the information society dimension.
På gemenskapsnivå, där kommissionen själv kommer atl bidra till alt utveckla informationssamhällets sociala dimension och integrera den i gemenskapens hela politik, genom all se till att man på socialpolitikens olika områden (till exempel sysselsättning, lika möjligheter, hälsa och säkerhet, folkhälsa saml utbildning) och på andra gemenskapspolitiska områden till fullo beaktar informat¡onssamhällsaspekten.
At international level, where the European Union has been active in supporting the development of the information society and in giving attention to the social dimension.
På internationell nivå, där Furopeiska unionen har varil aktiv när del gäller att stödja utvecklingen av informationssamhället och uppmärksamma tien sociala dimensionen.
In 1995 the Commission hosted a G7 ministerial conference on the global information society.
I tider 1995 var kommissionen värd för ett G7-ministennöte om det globala informationssamhället.
It also organised, together with the German Government, a European ministerial conference in Bonn on 6 - 8 July 1997. on the exploitation of the potential of' the Internet, 'Global information networks: realising the potential'.
Tillsammans med (\vn tyska regeringen har konimissionen också anordna! etl europeisk! ministermöte i Bonn den 6—8 juli 1997 som behandlade ulnyltjandet av Internets potential (Global Information Networks: Realising the Potential").
At this conference, a declaration was agreed which addressed, amongst other issues, the importance of global networks for the creation of employment, the need for easy public access for all. and the high priority of promoting electronic literacy and education.
I nder denna konferens enades man om en för klaring som bland annat behandlade de globala nätverkens betydelse för atl skapa sysselsättning, behovet av alt skapa okomplicerad allmän tillgång för alla. och den starka prioriteringen av åtgärder lör att främja elektronisk 'alfabetisering'' och utbildning.
The Commission will intensify international cooperation on the social dimension of the information society — for example, on issues such as security and harmful and illegal content - in the framework of the G7, the transatlantic agenda, the cooperation with central and eastern European countries and other international forums in which the Commission participates.
Kommissionen kommer att intensifiera det internationella samarbetet om inloi'inatioiissanihälleis sociala dimension — till exempel frågor stim säkerhet och olagligt eller skadligt material - inom ramen för G7. den transatlantiska agendan, samarbete! ined länderna i Central- och Osteuropa och andra internationella sammanhang i vilka kommissionen deltar.
The Commission will:
Att stärka den sociala dimensionen på nationell, europeisk och internationell nivå.
Act- net ions:
f ikliga åtgärder:
• convene an annual round table review with Member State authorities to reviewrprogress in implementing the social and employ ment aspects of their respective strategies and programmes, linked where appropriate, to broader meetings and exhibitions in order to exchange experience:
Kommissionen avser att vidta följande åtgärder: • Sammankalla en årlig ïundabordskonferens" med medlemsstater na för att göra en genomgång av rie framsteg som gjorts med att införa den sociala aspekten och sysselsättningsaspekten i deras respektive strategier och program, där så är lämpligt i anknytning till mer brett upplagda möten och utställningar för att utbyta erfarenheter. renheter.
continue work on mainstreaming the social dimension ol the information society in lhe framework of lhe Information Society Forum, which will provide a focal point for coordinated examination of the interplay between information society policies ami their social and employment dimension: promote in the appropriate international forums die development and use of technologies which can help improve social cohesion and the improvement of living, learning and working conditions for all groups in society.
I lämpliga internationella sammanhang främja utvecklingen och användningen av teknik som kan bidra till all stärka den sociala sammanhållningen och förbättra såväl levnads- och arbetsvillkoren som iiilärniiigslörhällunticna lör alla samhällsgrupper.
Glossary of acronyms
Förkortningar
Publications on the information society
Publikationer om informationssamhället
First monitoring report on universal service in telecommunications in the European Union, communication from the Commission to the Council, the European Parliament, the Economic and Social Committee and the Committee of the Regions, 25 February 1998 (COM(98) 101) http://www.ispo.cec.be/infosoc/telecompolicy/en/comm-en.htrn
Första övervakningsrapporten om samhällsomfattande tjänster inom telekommunikation i Europeiska unionen. Meddelande från kommissionen till rådet, Euro paparlamentet, Ekonomiska och sociala kommittén och Regionkommittén, 25.2.1998 (KOM(1998) 101).