natgillin/translations-raw huggingface dataset:
As many people as possible must receive initial and further training which enables them through lifelong learning to adapt to changes brought about by technological progress, in order to reduce the risk of losing their employment;
Så många människor som möjligt måste få grund- och vida reutbildning som, genom livslångt lärande, lär dem att anpassa sig till de förändringar som sker till följd av den tekniska utvecklingen, så att risken att förlora anställningen minskar. kar.
• increasing the employment in tensity of growth, in particular by:
— Se till att tillväxten leder till mer sysselsättning genom, framfor allt:
This policy aim is inspired by two related features of the labour market in Member States which are becoming increasingly pronounced.
Kampen mot lång tidsarbetslösheten måste vara huvudpunkten i det arbetsmarknadspolitiska programmet.
In the first place, unemployment rates among those with no educational or vocational training qualifications beyond basic secondary schooling are much higher than for those with such qualifications.
Olika arbetsmarknadspolitiska åtgärder är nödvändiga mot bakgrund av att de långtidsarbetslösa innehåller mycket skiftande grupper som har mycket skiftande behov.
In 1994 in the Union as a whole, 13% of those of 25 and over in the labour force without any further qualification were un employed as compared with 9% of those with additional qualifications and less than 6'/,% of those with university degrees or the equivalent.
Särskild upp märksamhet bör ägnas de ar betslösa kvinnornas och äldre arbetstagares svåra situation.
• implementing particular measures necessary to help young people, especially school leavers who have virtually no qualifications, by offering them either employment or training.
en flexiblare arbetsorganisation som tillgodoser både per sonalens önskemål och konkurrensens krav,
The fight against longterm unemployment must be a major aspect of labour market policy.
Dessa är huvudpunkterna i återstoden av den här rapporten.
Varying labour market policy measures are necessary accord ing to the very varied groups and requirements of the longterm unemployed.
För det andra: Det sker på lång sikt en strukturomvandling på arbets marknaden som innebär att efter frågan på lågutbildad arbetskraft sjunker, medan den ökar i fråga om högutbildade.
Special attention should be paid to the difficult situation of unemployed women and older employees.
Andelen arbetstillfällen i form av befattningar på chefsnivå och efterfrågan på tekniker och specialister har på sikt ökat allt mer i samtliga medlemsstater, och den uppåtgående trenden visar inget tecken på avmattning.
a wage policy which encourages job-creating invest ments and in the present situation requires moderate wage agreements below in creases in productivity;
en lönepolitik som uppmuntrar sysselsättningsskapande investeringar och som i dagens situation kräver mått fulla löneavtal under produktivitetsökningarnas nivå,
Secondly, there is a strong longterm shift in the structure of jobs from less skilled to more skilled.
Ungdomar stimulans av initiativ, särskilt på regional och lokal nivå, som skapar sådana arbeten som är anpassade till de nya kraven, t.ex. med avse ende på miljö och social service. ce.
The share of managerial, technical and professional jobs in total employment has increased progressively over time in all Member States and the upward trend shows no sign of abating.
Den kraftiga minskningen av ar betskraftsdeltagandet bland ungdomar under 25 år har, såsom påpekats ovan, varit kopplad till en lika stor ökning av andelen personer som stannat kvar i skola och utbildning i stället för att söka ar bete.
the promotion of initiatives, particularly at regional and
I de flesta medlemsstaterna har på senare år utbildningen ökat lika fort eller snabbare än förvärvsfrekvensen har sjunkit.
schooling were unemployed, just over 772% of those with university degrees or the equivalent, while the comparable figures for men were 12% and under 57,%.
Sammanfattning och slutsatser: trender och strategier behov att öka möjligheterna för kvinnor inom arbeten på mellannivå eller högre.
Education is, therefore, not sufficient to overcome apparent discrimination, but it helps.
återhämtning och fler arbetstillfällen erbjuds.
The scale of this possible change, however, differs between Member States according to the schoolleaving age.
Omfattningen av denna eventuella förändring är dock olika i medlemsstaterna bero ende på den ålder då skolplikten upphör.
Equal opportunities for women
Lika möjligheter för kvinnor
There are, however, exceptions.
Det finns dock undantag.
In Denmark, Ireland and the UK, especially after 1990, the rise in those remaining in the education system was less than the proportion leaving the labour force.
I Dan mark, Storbritannien och Irland har — särskilt efter 1990 — ökning en av antalet människor som stannat kvar i utbildningssystemet varit mindre än den andel som lämnat arbetsmarknaden.
The relative numbers of those who were genuinely inactive (neither in the labour force nor receiving education or training), therefore, expanded.
Det relativa antalet fullständigt overksamma (dvs. personer som varken förvärvsarbetar, söker arbete eller deltar i utbildning) har därför ökat.
Though in Ireland and the UK, the increase was small, in Denmark, the proportion rose from under 2% of the teenage population to 8%.
Även om ökningen var liten i Storbritannien och i Irland, steg andelen i Danmark från knappt 2% av tonåringarna till 8%.
There is a similar trend towards more jobs for women as for men being in the managerial, technical or professional category, requiring more extensive education and higher skill levels.
Det föreligger dessutom en liknande tendens till fler arbetstillfällen för kvinnor i chefsbefattningar och för kvinnor med teknisk utbildning eller specialistkompetens — där det krävs en mer omfattande utbildning och högre kompetens — än för män.
Within this category, however, a much lower proportion of women than men are employed as managers (or legislators).
Inom denna kategori är emellertid andelen kvinnor i chefsbefattningar (eller som lagstiftare) mycket lägre än andelen män.
In 1994, only 5% of women in employment were classified to this occupational group as opposed to
Ar 1994 räknades enbart 5% av de för värvsarbetande kvinnorna till den na yrkesgrupp i motsats till 8,5% av männen.
872% of men, while just under 16% of women worked as technicians as against just under 12% of men and a slightly higher proportion of women than men were classed as professionals.
Nästan 16% av kvinnorna arbetade dock som tekniker mot knappt 12% av männen och en nå got större del kvinnor än män räknades som specialister.
Women for the past 20 years or more have accounted for the entire growth of the Union's work force and are likely to continue to do so in future years.
Under de senaste 20 åren är det kvinnorna som har svarat fór hela tillväxten av antalet förvärvsarbetande i EU-länderna, och man kan anta att den utvecklingen kommer att fortsätta under åren framöver.
The future productive potential of the economies of Member States, therefore, is linked to a major extent to the skill levels of women.
Medlemsstaternas framtida produktionskapacitet är därför i hög grad kopplad till kvinnornas kom petensnivå.
In the light of this as well as for reasons of equity, it is important that women have equal access to education and initial training and to continuing training throughout their working careers (for details of policy in Member States, see Part II, Section 1).
Mot denna bakgrund, liksom av rättviseskäl, är det viktigt att kvinnor får lika möjligheter till allmän och yrkesinriktad utbildning och till vidareutbildning under hela yrkeskarriären (se del 2 kapitel 1 där det ges en mer detaljerad redogörelse för den politik som förts i medlemsstaterna).
Moreover, it remains the case, des pite government efforts, that the proportion of teenagers who are, in this sense, fully inactive varies markedly across the Union.
Vidare kvarstår trots regeringar nas ansträngningar dock det faktum att andelen tonåringar, som i denna bemärkelse är fullständigt sysslolösa, varierar märkbart från medlemsstat till medlemsstat.
Despite tending to come down, it remains highest in the four Southern Member States together with Denmark and the UK, at 5% of those in this age group.
Även om den tenderar att sjunka, är den fortfarande högst — 5% av den na åldersgrupp- i de fyra sydliga medlemsstaterna tillsammans med Danmark och Storbritannien.
In the other Member States, by contrast, the figure is only around 2%.
I de övriga medlemsstaterna ligger den däremot bara på ca 2%.
Over the Union as a whole, the same relationship between the chances of being unemployed and educational attainment levels is as evident for women as for the work force as a whole, although unemployment rates are still higher for women than for men with similar educational attainment levels. In
Generellt sett är sålunda för hållandevis fler kvinnor än män anställda i befattningar som kan förväntas kräva relativt höga kompetens- och kunskapsnivåer. Samtidigt tyder närmare under sökningar på att av dessa kvinnors andel i det privata näringslivet är mycket mindre än männens, i mot sats till den offentliga sektorn — exempelvis undervisningsväsendet —, och att kvinnornas behörighets- och ansvarsnivå tenderar att vara lägre än männens.
More disturbingly, only 72% of those aged 20 to 24 who were not economically active were in fulltime education or training.
Mer oroande är den omständigheten att endast 72% av de personer i åldersgruppen 2024 år, som inte var ekonomiskt aktiva, befann sig i heltidsundervisning.
One in ten, therefore, were nonparticipants in either the labour force or education.
Sålunda befann sig en av tio utanför såväl arbetsmarknad som utbildnings system.
In Greece and Italy, the figure was around one in six, in the UK, one in eight as
I Grekland och Italien var proportionen ungefär en på sex, i Storbritannien en på åtta, jämfört med mindre än en på 20 i Danmark och Nederländerna.
1994, 1472% of women with no qualifications beyond basic
För männen var siffrorna i dessa fall 12% respektive 5,5%.
Overall, therefore, proportionately more women than men are employed in jobs likely to require relatively high levels of skills and qualifications.
I nästan alla EUs medlemsstater gäller icke desto mindre det förhållandet att andelen kvinnor i ålders gruppen 15-24 år, som deltar i utbildning, är ungefär lika stor som motsvarande andel bland männen, även om det i allmänhet är färre kvinnor än män som studerar ämnen med anknytning till natur vetenskap, teknik och teknikrelaterade ämnen.
At the same time, more detailed study suggests that a much smaller proportion of these women than men work in private business as opposed to the public sector — in education, for example — and that, in general, their level of authority and responsibility tends to be lower than that of men.
Även om den senaste tidens ökning av andelen ungdomar som fortsätter sin utbildning utöver den obligatoriska skolundervisningen ligger i linje med den inom hela EU förda politiken, kan man fråga sig hur mycket detta i praktiken huvudsakligen återspeglar en brist på arbetstillfällen.
Summary and conclusions: trends and strategies
Sammanfattning och slutsatser: trender och strategier inlärningstiden och öka tillgänglig heten.
At the same time, there is a growing emphasis in many Member States on individuals taking a greater responsibility themselves for identifying and meeting their own training needs.
offentligt finansierade utbildnings åtgärder.
Moreover, advantage has been widely taken of new technologies and more flexible forms of learning (using, for example, a variety of different media) in order to reduce learning time and improve access.
Detta belyser den allmän na tendensen mot att ansvaret för det livslånga lärandet skall delas mellan stat, näringsliv, arbetsgivarorganisationer, fackförbund och enskilda människor.
Women who leave the labour market when they have children face particular problems when they return.
skall föda barn, ställs inför särskilda svårigheter när de återvänder.
The emphasis on lifelong learning which has been called for could help insofar as it enabled women to up date and improve their skills, which implies that it is important for such learning opportunities to be available for those outside the labour market as well as those inside.
Betoningen av livslångt lärande, som har efterlysts, skulle kunna vara till hjälp såtillvida som det skulle göra det möjligt för kvinnor na att förnya och förbättra sin kom petens, vilket innebär att det är viktigt att sådana tillfällen till ut bildning föreligger både för dem som befinner på arbetsmarknaden och för dem som är utanför.
Point 2: Increasing the employmentintensity of growth
Punkt 2: Se till att tillväxten leder till mer sysselsättning
Output and employment growth in the Union
Produktion och ökad sysselsättning i EU
Towards lifelong learning
Mot ett livslångt lärande
The same is the case for active labour market measures which tend to concentrate, in some countries, on those registered as unemployed rather than on those who might not be registered but who are still interested in seeking work.
Samma sak gäller för aktiva arbets marknadsåtgärder som i vissa länder har en tendens att koncentreras till dem som är registrerade som arbetslösa snarare än till dem som kanske inte är registrerade men fortfarande är intresserade av att söka arbete.
Nevertheless, in several countries, eligibility for training and work experience programmes has been extended to women returners whether registered as un employed or not and in some cases special programmes targeted at women have been introduced.
I flera länder utsträcks dock möjligheten att delta i utbildning och arbetslivserfarenhetsprogram till kvinnor som återvänder till arbetsmarknaden, oberoende av om de är registrerade som arbetslösa eller inte, och i vissa fall har det startats speciella program som riktar sig till kvinnor.
Much, however, remains to be done.
Mycket återstår dock att göra.
Improving the effectiveness of training systems
Att förbättra utbildnings systemens effektivitet
These same concerns have led to growing emphasis not only on the education and initial training of young people but also on the need for continuing training throughout an individual's working career.
Samma strävanden har lett till ökad tonvikt inte enbart på grund utbildning åt de unga, utan även på behovet av kontinuerlig utbildning under en människas hela arbetsliv.
This is encouraged in some Member States through statutory entitlement to training or study leave (in Belgium and Denmark, for example), in most through collective agreements between the social partners.
I några medlemsstater stimulerar man detta genom lagstadgad rätt till ledighet för studier (i bl.a. Belgien och Danmark), i de flesta med hjälp av kollektivavtal mellan ar betsmarknadens parter.
In addition, financial in centives in the form of tax relief on expenditure are widely available, funded in part by levies on firms.
Därtill finns det stora möjligheter att ut nyttja ekonomiska incitament i form av skattelättnader som delvis finansieras genom avgifter på före tagen.
Over time, the growth of employ ment in the Union has closely mirrored the growth of GDP.
Över tiden har sysselsättningstillväxten i Europeiska unionen nära återspeglat BNP-tillväxten.
A rise in GDP growth has usually been followed by an increase in employment some time later, the full effect taking a number of years to come through fully.
En ökning av BNPs tillväxttakt har i regel åtföljts av en ökad sysselsättning någon tid senare men den fulla effekten har blivit märkbar först några år senare.
Though the response of em ployment to a change in the growth rate varies between Member States, the relationship between the two at the Union level — and in most Member States — has remained fairly constant over the past 15 years, with annual GDP growth in the Union as a whole exceeding annual
Även om sysselsättningen påverkas olika av till växttakten i medlemsstaterna har förhållandet mellan dessa båda fenomen på unionsnivå — och i de flesta medlemsstater — förblivit tämligen konstant under de senaste 15 åren med en årlig tillväxttakt i BNP som har varit ungefär 2% hög re än den årliga sysselsättningstillväxten, något som återspeglar den underliggande ökningen av arbets kraftens produktivitet (eller, rättare sagt, produktivitet per anställd) (diagram 3, där tillväxten i BNP flyttats tillbaka sex månader för att de fördröjda effekterna på sysselsättningen, åtminstone delvis, skall hinna slå igenom).
A common tendency in Member States has been to try to make train ing provision more responsive to local and individual needs.
bildning man har, så att den lägst utbildade arbetskraften och de per soner som är mest sårbara föränd rade kompetensbehov är de som har de minsta utsikterna att få ta del av den.
This has been associated with a widespread
I flera med lemsstater ingår därför dessa arbetare i den grupp som prioriteras för
Summary and conclusions : trends and strategies and 1994.
Sammanfattning och slutsatser: trender och strategier arbetsgivarna ha krympt sin per sonal i takt med produktionen.
While GDP remained virtually constant, the number in employment increased slightly and unemployment was held down.
lågkonjunkturen var till stora delar densamma som under den föregående uppgångsperioden.
employment growth by around 2%, reflecting the underlying increase in labour productivity (or more precisely, output per person employed) (Graph 3, in which GDP growth is lagged 6 months to allow in some degree for the delayed response of employment to a change in output).
I Japan, där tillverkningsindustrins produktivitetstillväxt var mer än 6% om året under perioden 19871990, sjönk den å andra sidan or dentligt, till endast ca 1,5% per år under lågkonjunkturen.
not a sufficient condition for main taining a high level of employment.
komma någon ökning alls av sysselsättningen.
On the other hand, no country in the Union has succeeded in this aim over this period without achieving a certain minimum rate of economic growth.
I Danmark, Spanien, Italien och Sverige krävdes det 2,5%; i Belgien, Tyskland, Finland och Storbritannien omkring 2%, medan sysselsättningen i Luxemburg och Nederländerna steg i ungefär samma takt som BNP.
In the second half of the 1980s, no Member State increased employment by significantly more than 1% a year without average growth of around 3% a year or more. In the 1990s, few Member States have managed to achieve any expansion of employment at all.
Inga större ändringar sker i bilden av tydliga skillnader i produktivitetstillväxt under 1990-talet om man använder ett annat mått på sysselsättningen och produktiviteten i stället.
In the four years between 1990 and 1994, the rate of labour productivity growth was much the same.
Medel för att höja sysselsättningsintensiteten sättningsintensiteten
The difference in experience be tween Europe and these two countries was particularly marked for nonmanufacturing sectors where most of the job growth occurred.
Detta kontrasterar mot de amerikanska och japanska erfarenheter na.
In the US, especially, labour productivity growth in manufacturing — where a relatively high proportion of output is traded internationally and where accordingly the maintenance of competitiveness is of particular importance — was similar during the 1980s, at around 3% a year, to the average in the European Union and fell only slightly in the recent recession.
I USA har arbetskraftens produktivitetstillväxt genomgående varit lägre än EUs nivå under de 20 senaste åren, med ett genom snittsvärde på drygt 0,5% per år.
Growth of labour productivity in the Union in manufacturing during the recession was much the same as during the preceding period of upturn.
I Japan, där arbetskraftens produktivitet på 80-talet stadigt ökade mer än i EU, med ett genomsnittsvärde på drygt 3% om året, gick produktiviteten ned under lågkonjunkturen 1992-1994.
In Japan, on the other hand, where labour productivity in manufacturing increased by more than 6% a year between 1987 and 1990, it fell
Medan BNP förblev praktiskt taget konstant, ökade antalet sysselsatta personer något och arbetslösheten hölls nere.
This contrasts with the experience in the US and Japan.
Tillväxtens arbetskraftsintensitets ökning i de aktuella sektorerna, där större delen av produkterna inte går i internationell handel, har därför varit avse värt högre i USA än inom EU.
In the US, the growth of labour productivity has been consistently below the rate in the Union over the past 20 years, averaging only just over 7
I Japan har lågkonjunkturen gjort att produktiviteten slutat öka eller sjunkit, varigenom sysselsättningsnivåerna kunnat bibehållas.
2 substantially to only around 172% a year during the recession.
Medlemsstaternas erfarenheter
In Japan, where labour productivity in the 1980s grew by consistently more than in the Union at an average of over 3% a year, it declined in the years of recession between 1992
Alla EU-länder har ställts inför di lemmat att om man försöker höja tillväxtens sysselsättningsintensitet, kan man komma i konflikt med det lika angelägna målet att försöka höja produktivitetstakten för att bevara och förbättra konkurrens kraften och därigenom stimulera produktionsökningar och skapa sysselsättning.
By contrast, in non-manufacturing, labour productivity growth in the US has averaged under 7,% a year since 1980, well below the annual average
En möjlig väg ur dilemmat är att koncentrera de sysselsättningsstimulerande satsningarna på de sektorer inom ekonomin där arbetskraftsintensiteten traditionellt är hög.
At the same time, there were significant differences between countries in the employmentintensity of the growth which was achieved or, in other words, in the rate of increase in labour productivity.
Skillnaden i erfarenheter mellan Europa och dessa två länder var särskilt uttalad i sektorerna utanför tillverkningsindustrin, där de flesta nya arbetena skapades.
According to the data used here, during the years of recession be tween 1990 and 1994, in Ireland, GDP growth of 4% a year was re quired to achieve any increase at all in employment, in Denmark, Spain, Italy and Sweden, 27,%, in Belgium, Germany, Finland and the UK, around 2%, while in Luxembourg and the Netherlands, employment rose at much the same rate as GDP.
Särskilt i USA — där en relativt stor andel av produktionen går på export och det alltså är särskilt viktigt att bibehålla stor konkurrenskraft — var tillverkningsindustrins produktivitetstillväxt på 80-talet, dvs. ca 3% om året, nästan densamma som rådde inom Europeiska unionen och sjönk en dast något under den senaste lågkonjunkturen.
This picture of marked differences in productive growth in the 1990s is little altered if a different measure of employment — and productivity — is used instead.
Ökningen av arbetskraftens produktivitet inom EU:s tillverkningsindustri under
Changes in GDP and employment, 1980-94
Förändring i BNP och sysselsättningen 1980-94
Annual change(%)
Artig förändring (%)
The means to increased employmentintensity employmentintensity of growth in these sectors where most of the out put is not traded internationally has, therefore, been considerably higher in the former than the latter.
Å andra sidan har inget EU-land under den perioden lyckats nå det målet utan att åstadkomma ett visst minimum av ekonomisk tillväxt. Under senare hälften av 1980talet kunde ingen medlemsstat öka sysselsättningen med mycket mer än 1% per år utan en genomsnittlig tillväxt på ca 3% eller mer om året.
In Japan, as recession has hit, productivity growth has declined to zero or below, so maintaining levels of em ployment.
Under 1990-talet har få medlemsstater lyckats åstad komma någon sysselsättningsökning alls.
The experience in Member States
Detta var också fallet i Luxemburg och Nederländerna, där en årlig tillväxt på ca 2% uppnåddes inom tillverk ningsindustrin trots att arbetskraftens produktivitet i ekonomin i stort inte ökade alls på 90-talet.