natgillin/translations-raw huggingface dataset:
DESIRING to establish a formal basis for the conduct of cooperative activities in higher education and training,
SOM ÖNSKAR lägga en formell grund för genomförande av samarbetsverksamhet på området för högre utbildning och yrkesutbildning,
HAVE AGREED AS FOLLOWS :
HAR ENATS OM FÖLJANDE:
Article 1
1 ömsesidigt erkännande och härigenom möjligheterna att överföra akademiska meriter,
This Agreement establishes a cooperation programme in higher education and training between the European Community and Canada.
Genom detta avtal fastställs ett samarbetsprogram på området för högTe utbildning och yrkesutbildning mellan Europeiska gemenskapen och Canada.
5. encourage the exchange of expertise in new develop ments in higher education and training, including the use of new technologies and distance education, for the mutual enrichment of practice in the European Community and Canada ;
uppmuntra till utbyte av sakkunskap rörande den senare utvecklingen på området för högre utbildning och yrkesutbildning, inklusive användning av nya tekniker och distansundervisning, för att ömsesidigt berika metoderna i Europeiska gemenskapen och Canada,
6. form or enhance partnerships among higher education and training institutions, professional associations, public authorities, business and other associations as appropriate in both the European Community and Canada ;
6. på lämpligt sätt inrätta eller stärka partnerskap mellan institutioner för högre utbildning och yrkesutbildning, yrkesorganisationer, offentliga myndigheter, företag och andra organisationer både i Europeiska gemenska pen och i Canada,
7. introduce a European Community and a Canadian added value dimension to transatlantic cooperation in higher education and training;
7. införa en europeisk och kanadensisk, ytterligare dimension i det transatlantiska samarbetet på området för högre utbildning och yrkesutbildning,
1. promote closer understanding between the peoples of the European Community and Canada including broader knowledge of their languages, cultures and institutions ;
1. främja större förståelse mellan folken i Europeiska ge menskapen och Canada, inbegripet bredare kunskaper om deras språk, kulturer och institutioner,
2. improve the qualiry of human resource development in both the European Community and Canada ;
2. förbätta kvaliteten på utvecklingen av mänskliga resurser både i Europeiska gemenskapen och i Canada,
8. complement bilateral programmes between the Member States of the European Community and Canada as well as other programmes and initiatives in higher education and training ;
8. komplettera bilaterala program mellan Europeiska ge menskapens medlemsstater och Canada och andra program och initiativ på området för högre utbildning och yrkesutbildning,
3. stimulate an innovative range of student-centred higher education and training cooperative activities between the different regions in the European Community and in Canada ;
3. främja ett nyskapande utbud av student- respektive elevinriktade samarbetsverksamheter på området för högre utbildning och yrkesutbildning mellan de olika regionerna i Europeiska gemenskapen och Canada,
9. seek, as appropriate, complementarity with activities undertaken between the European Community and Canada in the area of scientific and technical cooperation. tion.
9. vid behov eftersträva att detta samarbete kompletterar den verksamhet som genomförs av Europeiska gemenskapen och Canada på området för vetenskapligt och tekniskt samarbete.
Cooperation under this Agreement shall be conducted on the basis of the following principles :
En allmän balans vad gäller samarbetets fördelar.
Other meetings may be held as mutually determined.
Effektiv användning av samarbetsprogrammens medel.
Minutes shall be agreed by those persons selected from each side to jointly chair the meeting, and shall, together with the annual report, be made available to the joint Cooperation Committee established under the 1976 Framework Agreement for Commercial and Economic Cooperation between the European Communities and Canada and appropriate Ministers of each Party.
Protokollet skall godkännas av de personer som av vardera sidan utsetts att gemensamt ansvara för ordförandeskapet vid mötet, och skall tillsammans med den årliga rapporten göras tillgängligt för den gemensamma samarbetskommitté som inrättats enligt 1976 års gemensamma ramavtal mellan Europeiska gemenskapen och Canada om handelspolitiskt och ekonomiskt samarbete, samt för vederbörande ministrat hos vardera parten.
The cooperation programme shall be monitored and evaluated as appropriate.
Samarbetsprogrammet skall övervakas och utvärderas.
This shall permit, as necessary, the reorientation of the cooperation programme in the light of any needs or opportunities becoming apparent in the course of its operation.
Detta skall göra det möjligt att, om det är lämpligt, ge nomföra en omläggning av verksamheterna mot bakgrund av behov eller möjligheter som visar sig under genomförandet av programmet.
Scope programme may include the
Tillämpningsområde
The cooperation following :
Samarbetsprogrammet får inbegripa följande:
Cooperative activities shall be subject to the availability of funds and to the applicable laws and regulations, policies and programmes of the European Community and Canada.
Samarbetsverksamheten skall vara beroende av till gången till medel och Europeiska gemenskapens och Ca nadas tillämpliga lagar och andra författningar, politiska inriktningar och program.
Financing will be on the basis of an overall matching of funds between the Parties.
Finansiering kommer att ske på grundval av jämnstora insatser från vardera parten.
(a) joint projects carried out by multilateral EC/Canada consortia, including, where appropriate, preparatory actions.
a) Gemensamma projekt som genomförs av multilaterala konsortier mellan Europeiska gemenskapen och Canada, vid behov även omfattande förberedande åtgärder.
These consortia may be composed of higher education institutions, training establishments and other organizations providing links with the work place.
Dessa konsortier kan bestå av institutioner för högre utbildning och yrkesutbildning samt andra organisationer, som ger kontakt med arbetsplatser.
Each consortium will be encouraged to include other relevant actors as affiliated members ;
Varje konsortium kommer att uppmuntras att ta in andra relevanta aktörer som anslutna medlemmar.
Each Party shall provide funds for the direct benefit of : for Canada ; its own citizens and permanent residents as defined in the Immigration Act ; for the European Community ; citizens of one of the European Community Member States or persons recognized by a Member State as having official status as permanent residents.
Varje part skall tillhandahålla medel till direkt för mån för, såvitt avser Canada, landets egna stadigvarande bosatta såsom dessa definieras i "Immigration Act" och, såvitt avser Europeiska gemenskapen, medborgare i en av Europeiska gemenskapens medlemsstater eller personer som av en medlemsstat erklnns ha officiell ställning av stadigvarande bosatt.
(b) exchanges of experience in the area of higher education and training to enhance the dialogue between the European Community and Canada ;
b) Utbyte av erfarenheter på området för högre utbildning och yrkesutbildning för att stärka dialogen mellan Eu ropeiska gemenskapen och Canada.
(c) complementary measures including technical support.
c) Kompletterande åtgärder inbegripet tekniskt stöd.
Costs incurred by or on behalf of the Joint Committee shall be met by the Party to whom the members are responsible.
De kostnader som ådras av den gemensamma kommittén eller på dess vägnar skall bäras av den part som medlemmen ansvarar inför.
Costs, others than those of travel and subsistence, which are direcdy associated with meetings of the Joint Committee, shall be met by the host Patty.
Kostnaderna skall bäras av värdparten, förutom de kostnader för resor och uppehälle som har ett direkt samband med gemensamma kommitténs möten.
Specific activities which may be undertaken are detailed in the Annex which is an integral part of this Agreement.
Särskilda verksamheter som kan genomföras anges närmare i bilagan, som utgör en integrerad del av detta avtal.
This Agreement shall be in force for an initial period of five years.
Den gemensamma kommittén skall ha till uppgift att årligen avge en rapport till parterna om nivån på,
This Agreement is without prejudice to cooperation which may be taken pursuant to 'other agreements between the Parties.
Detta avtal påverkar inte det samarbete som sker i enlighet med andra avtal som parterna slutit.
This Agreement is without prejudice to existing or future bilateral agreements between individual Member States of the European Community and Canada in the fields covered herein.
Detta avtal påverkar inte tillämpningen av befindiga eller framtida avtal mellan enskilda medlemsstater i Europeiska gemenskapen och Canada inom de områden som omfattas av detta avtal.
This Agreement may be terminated at any time by either Party upon 12 months' written notice.
Detta avtal kan när som helst sägas upp skriftligen av endera parten med tolv månaders uppsägningstid.
The expiration or termination of this Agreement shall not affect rhe validity or duration of any arrangements made under it or the obligations established pursuant to the Annex to this Agreement.
Att detta avtal upphör att gälla eller sägs upp påverkar inte giltigheten eller varaktigheten av överenskommelser som träffats enligt avtalet och inte heller de skyldigheter som fastställs enligt bilagan till detta avtal.
This Agreement shall apply, on the one hand, to the territories in which the Treaty establishing the European Community is applied and under the conditions laid down in that Treaty and, on the other hand, to the territory of Canada.
Detta avtal skall å ena sidan tillämpas på de territorier där Fördraget om upprättandet av Europeiska gemenskapen tillämpas och enligt de villkor som fastställs i det fördraget, och å andra sidan på Canadas territorium.
IN WITNESS WHEREOF the undersigned have signed this Agreement.
Detta avtal är upprättat i två exemplar på danska, engelska, finska, franska, grekiska, italienska, nederländska, por tugisiska, spanska, svenska och tyska språken, varvid alla texter är lika giltiga.
For the European Community
TILL BEVIS HÄRPÅ har undertecknade undertecknat detta avtal.
Joint EC/Canada consortia projects
Gemensamma
The Parties will provide support to higher education institutions and training establishments which form joint EC/Canada consortia for the purpose of undertaking joint projects in the area of higher education and training.
Partema kommer acc ge stöd till institutioner för högre utbildning och yrkesutbildning som inrättar ge mensamma EG/Canada-konsortier i syfte att genomföra gemensamma projekt på området för högre utbildning och yrkesutbildning.
The European Community will provide support for the use of the European Community consortia partners, Canada will provide support for Canadian consortia partners.
Europeiska gemenskapen kommer att stödja de konsortieparter som kommer från Europeiska gemenskapen medan Canada kommer att stödja de kanadensiska konsortieparterna.
Each joint consortium must involve at least six active partners with an absolute minimum requirement of two partner higher education or training institutions on each side which are in different Member States of the European Community and in different Provinces of Canada.
Varje gemensamt konsortium måste inbegripa åtminstone sex aktiva parter, med ett absolut minimikrav på två parter från institutioner för högre utbildning eller yrkesutbildning från varje sida som kommer från olika medlemsstater i Europeiska gemenskapen respektive olika provinser i Canada.
Joint consortia project gTants may be awarded for innovative activities with objectives which can be accomplished within a time-scale of up to a maximum of three years.
Bidrag till gemensamma konsortieprojekt får beviljas för nyskapande verksamheter som har mål som kan uppfyllas inom en tid av högst Crc år.
The eligible subject areas of joint EC/Canada consortia cooperation shall be agreed by the Joint Committee as established by Article 5.
Den gemensamma kommittén som inrättas enligt artikel 5 skall fatta beslut om vilka områden som kan bli föremål för samarbete inom konsortiet som är gemensamma för Europeiska gemenskapen och Canada.
— development of organizational frameworks for student mobility, including work placements, which provide adequate language preparation and full academic recognition,
— Utveckling av den organisatoriska ramen för rörlighet för studenter, inklusive arbetsplatsplacering, som säkerställer adekvata språkliga förberedelser och ett fullständigt akademiskt erkännande av erhållna be tyg·
— joint development of innovative curricula including the development of teaching materials, methods and modules,
— Gemensam utveckling av nyskapande kursplaner inklusive utveckling av undervisningsmaterial, undervisningsmetoder och kursmoduler.
— short intensive programmes of a minimum of three weeks, — teaching assignments forming an integral part of the curriculum in a partner institution,
— Korta intensivprogram på minse ere veckor. — Undervisningsuppdrag som utgör en integrerad del av kursplanen i en deltagande institution.
— other innovative projects, including the use of new technologies and distance learning, which aim to improve the quality of transatlantic cooperation in higher education and training and meet one or more of the objectives specified in Article 2 of this Agreement.
— Andra nyskapande projckL inklusive användning av nya tekniker och distansundervisning, som syftar till att förbättra kvaliteCen på det Cransadantiska samarbetet på området för högre utbildning och yrkesutbildning och uppfyller ett eller flera av de mål som anges i artikel 2 i detta avtal.
Financial support for joint consortia activities may be provided from the cooperation programme for up to a maximum of three years.
Ekonomiskt stöd för gemensamma konsortieverksamhecer får ges från samarbetsprogrammet för en period av högst tre år.
The main purpose of support is to strengthen European Community-Canada cooperation in higher education and training by providing seed-funding for specific cooperation projects to be jointly carried out.
Stödets huvudsakliga syfte är att stärka samarbetet mellan Europeiska gemenskapen och Canada på området för högre utbildning och yrkesutbildning genom att tillhandahålla startkapital för fi nansiering av särskilda samarbetsprojekt som genomförs gemensamL
Each Party may provide grants to students, academic or administrative staff of higher education and training establishments in its territory for the purpose of transatlantic cooperation.
Vardera parten får ge bidrag för det transatlantiska samarbetet till studenter och akademisk eller administrativ personal från institutioner för högre utbildning och yrkesutbildning inom sitt territorium.
Administration of the joint projects shall be implemented by the competent officials of each Party.
Administrationen av gemensamma projekt skall genomföras av vardera partens behöriga tjänstemän.
These tasks shall comprise :
Deras uppgifter skall särskilt omfatta följande: rikdinjer
— deciding the procedures for the presentation of proposals including the preparation of a common set of guidelines for applicants ;
— Fastställande av förfaranden för ate lägga fram förslag, inklusive utarbetande av gemensamma för sökande.
— establishing the timetable for publication of calls for proposals, submission and selection of proposals ; — providing information on the cooperation programme and its implementation ; — appointing academic advisors and experts ; — recommending projects to finance to the appropriate authorities of each Party; — financial management; — programme monitoring.
— Tillhandahållande av information om samarbetsprogrammet och dess genomförande. — Utnämning av akademiska rådgivare och experter. — Rekommendationer till varje parts behöriga myndigheter angående vilka projeke som bör finansieras. — Finansiell förvaltning. — övervakning av program.
The Parties may undertake the following complementary measures :
Partema får genomföra följande kompletterande verksamheten
Council conclusions of 6 May 1996 on the White Paper "Teaching and learning: towards the learning society"
Rådets slutsatser av den 6 maj 1996 om vitboken "Lära och lära ut: På väg mot kunskapssamhället"
COUNCIL CONCLUSIONS of 6 May 1996 on the White Paper 'Teaching and learning: towards the learning society'
RÅDETS SLUTSATSER av den 6 maj 1996 om vitboken Lära och lära ut: Pä väg mot kunskapssamhället
I. INTRODUCTION situation in the countries of the European Union, the measures to be adopted to improve prospects for development and growth and the importance of promoting national and Community investment in research, development and education.
I. MOTIVERING ver antas för au förbätua utsikterna för cillväxe och ut veckling same slutligen vikten av au främja investeringar på nationell nivå och på gemenskapsnivå inom forskning, utveckling och utbildning.
The Council meeting on 6 May 1996 discussed the White Paper Teaching and learning: towards the learning society" presented by the European Commission on the initiative of Commissioners Edith Cresson and Pádraig Flynn with the agreement of Commissioner Martin Bangemann.
Vid sitt möte den 6 maj 1996 diskuterade rådet vitboken Lära och lära ut: På väg mot kunskapssamhället som lagts fram av Europeiska kommissionen på initiativ av kommissionärerna Edith Cresson och Pådraig Flynn i samförstånd med kommissionaren Martin Bangemann.
1996, proclaimed by a decision of the European. Parliament and the Council as European Year of Lifelong Learning, clearly provides an important oppor tunity for an examination of the issues, requirements and medium and long-term objectives of education and training in the Community, to be taken forward in the various fora of European cooperation and in individual Member States.
Det råder inget tvivel om au år 1996, som genom Europaparlamencets och rådets besluc utropats till "Europeiska året för livslångt lärande", ger en betydelsefull möjlighet ate inom de olika forumen för europeiskt samarbeee och i de olika medlemsseaterna granska de frågor, krav och mål på medellång och lång sikt som avser utbildning inom gemenskapen.
The considerations below are the Education Council's contribution to the debate taking place on issues which are central to education and training in the Member States and the European Union; the debate, which began in Venice (2 and 3 February 1996) on the occasion of the inauguration of the European year of lifelong learning, will continue throughout 1996 and beyond.
Genom synpunkterna nedan vill rådet (utbildning) bidra tili den pågående debatten om centrala utbildningsfrågor i Europeiska unionens medlemsstaeer. Debateen inleddes i Venedig (den 2 och 3 februari 1996) vid öppningskonferensen för Europeiska året för livslångt lärande och kommer att fortsätta under år 1996 och senare.
With this in mind it is necessary to use to the full the opportunity provided by the presentation of this White Paper, a policy document analyzing 'problems of education and training which is also relevant for the period of its presentation at a stage when Articles 126 and 127 of the Treaty establishing the European Community have begun to bear fruit and which coincides with the launch of the new Socrates and Leonardo programmes for Community cooperation.
Följande överväganden är inte avsedda aee vara sisea or det i ämnet utan ett tillfälligt underlag för den inhemska nationella debatten och för den analys och diskussion i vilken de europeiska instieutionerna och övriga tekniska instanser kommer act delea och som kommer aet fortsätca under de irländska och nederländska ordförandeskapen.
The considerations which follow are not therefore intended as the last word on the subject but as an inter mediate stage both in internal national debate and in a process of analysis and discussion which will involve the European institutions and the other technical bodies and will continue under the Irish and Netherlands Presidencies. dencies.
Därför är det nödvändigt au eill fullo ucnyttja det tillfälle som erbjuds genom presentationen av vitboken, som är etc policydokument som analyserar problemen inom uebildningen och som också är relevane för den period när det lades fram, nämligen när artiklarna 126 och 127 i Fördraget om upprättandet av Europeiska gemenskapen börjat ge sina första resultat och som sammanfaller med lanseringen av Sokrates och Leonardo, de nya program men för gemenskapssamarbete.
A further important aspect is the White Paper's unified approach to education and training problems.
En annan betydelsefull aspekt är vitbokens syn på allmän och yrkesinriktad uebildning som helhet.
Policydebate cannot be divorced from a method of analysis which looks simultaneously at the problems of individuals' education and those of economic growth and the development of the labour market as they are linked to vocational training.
Policydebaeten måsce baseras på en metod för analys som samtidigt om fattar problemen med enskildas utbildning och den ekonomiska tillväxten och arbetsmarknadens utveckling kopplade till yrkesutbildningens olika aspekeer.
The Education Ministers wish first to thank the Commission for this further contribution to the analysis of the major issues facing the development of the Member States' education and training systems, an analysis which the White Paper on growth, competitiveness and employment, drawn up on the initiative of Jacques Delors, and various Commission documents on vocational training, higher education and distance learning have already developed significantly.
Utbildningsministrarna vill först och främst tacka kommissionen för detta nya bidrag till analysen av de viktiga frågor som rör utbildningssystemens utveckling i medlemsstaterna, en analys som redan på ete avgörande sätt har utvecklats i den vitbok om tillväxt, konkurrens kraft och sysselsättning som utarbetades på initiativ av Jacques Delors och i de olika dokument som kommissionen lagt fram om yrkesutbildning, högre utbildning och distansundervisning.
In this connection, the conclusions of the Madrid European Council meeting in December 1995 and those of the previous two European Council meetings in Essen and Cannes should also be mentioned, conclusions which drew attention to the serious economic and employment
I detta hänseende bör också slutsatserna från Europeiska rådets möce i Madrid i december 1995 nämnas, liksom sluesacserna från Europeiska rådets föregående möten i Essen och Cannes, som uppmärksammade den allvarliga situationen i unionens medlemsstater på dee ekonomiska området och för sysselsättningen, de åtgärder som behö-
Lasdy, the advantages should again be emphasized of holding a Community-level discussion which is consistent with the debate going on in individual countries and in line with innovation and reform in national policies and which, at the same time, focuses on certain problematic aspects wich those policies take into account.
Slutligen bör man än en gång understryka fördelarna med en analys på gemenskapsnivå som överensstämmer med den debatt som förs i de olika medlemsstaterna liksom med insatserna för förnyelse och reformer inom ra men för den nationella politiken och som samtidigt upp märksammar vissa problem som den senare beaktat.
In this connection, it is necessary to highlight the central role of teachers in the processes of innovation and of enhancing the quality of education and training systems.
I detta sammanhang är det nödvändige aet understryka den nyckelroll som lärarna har i arbetet med au förnya och förbättra utbildningssystemens kvalitet.
The White Paper describes the society of the future as a learning society, to which education and training systems need to make a suitable response, including through Europe-oriented strategies, with due regard for Member States' prerogatives.
Vitboken beskriver framtidens samhälle som etc "kunskapssamhälle" vars krav utbildningssystemen måste kunna tillgodose, särskilt genom europaorienterade strategier, som på vederbörligt sätt beaktar medlemsseaeérnas förutsättningar.