natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Grants may be awarded to undergraduate students (except those in their first year of study), and to postgraduate students undertaking further study (including doctoral students) in both directions West-East and East-West for projects under objective 1 and 4.
Bidrag kan beviljas universitetsstuderande (utom för dem i sitt första studieår), och vidarestuderande (inbegripet doktorander) i båda riktningarna väst-öst och öst-väst för projekt under målen 1 och 4.
Under the objectives 2 and 3, no student mobility is foreseen.
Under målen 2 och 3 förutses ingen studentrörlighet.
Please note that from the academic year 1998/99 onwards some of the * -
Observera att från det akademiska året 1998/99 och därefter kommer några av partnerstaterna att komma i fråga för deltagande i Erasmus-delen av Socrates.
States which do participate., student mobility m Tempus will no longer be possible.
För de partnerstater som deltar, kommer studentrörlighet inom Tempus inte längre att vara möjlig.
In any case, student mobility can only be taken into consideration when it is directly related to the project objective.
Oberoende av övriga förhållanden kan studentrörlighet endast övervägas när den är direkt knuten till projektets mål.
Priority will be given to students for whom the period abroad forms an integral part of their studies and is a recognised part of their home degree or qualification.
Prioritet kommer att ges studenter för vilka perioden utomlands är en integrerad del av deras studier och är en erkänd del av deras examen eller kvalificering i hemlandet.
Student mobility grants are intended to cover travel costs, accommodation and subsistence costs, social security costs (including medical insurance) and foreign language preparation where appropriate.
Studentrörlighetsbidrag syftar till att täcka resekostnader, kost- och logikostnader, socialförsäkringskostnader (inklusive sjukvårdsförsäkring) och förberedelse i främmande språk i förekommande fall.
For student study periods (SI) and practical placements (S2) the grant amounts - including subsistence and travel costs - are: for East-West mobility 700 ECU per month with a maximum of 7,000 ECU (excluding institutional costs) for a whole academic year; for West-East and East-East mobility: 400 ECU for a month and 4,000 ECU (excluding institutional costs) for a whole academic year.
För studentperioder (SI) och praktik (S2) används följande bidragsbelopp till: för öst-väst rörlighet 700 ecu per månad med högst 7 000 ecu per år, inklusive resekostnader; för väst-öst- och öst-öst rörlighet 400 ecu per månad med högst 4 000 ecu per år inklusive resekostnader. För korta intensivkurser (S3) är maximalt belopp för fyra veckor 800 ecu inklusive resekostnader.
51 Study periods 52 Practical placements in enterprises 53 Participation in short intensive courses (strictly targeted training in a specific subject area for a well defined target group of Partner State students at postgraduate level)
51 Studieperioder 52 Praktik i företag 53 Deltagande i korta intensivkurser (strikt målinriktad utbildning i ett speciellt ämnesområde för en väldefinierad inriktad grupp av partnerstatsstuderande efter grundexamen)
From Partner States to Partner States
Från partnerstater till partnerstater
From EU to Partner States
Från EU till partnerstater
From Partner States to EU
Från partnerstater till EU
For study periods (SI) in higher education institutions it is important to note that the host university can claim institutional costs to cover the costs incurred as a result of receiving students from abroad.
Det är viktigt att notera att för studieperioder (SI) vid högre utbildningsanstalter kan värduniversitetet göra anspråk på institutionella kostnader som uppkommit som ett resultat av mottagandet av studenter från utlandet.
The Tempus contribution to university institutional costs may not exceed:
Tempus bidrag till universitets institutionella kostnader får inte överskrida följande belopp:
0 for East-West mobility: — 500 ECU for periods of three to five months;
500 ecu för perioder av tre till fem månader;
— 1,000 ECU for periods of six months to one academic year; 0 for West-East mobility and East-East mobility:
0 För väst-öströrlighet och öst-öströrlighet:
— 200 ECU for periods of three to five months; — 400 ECU for periods of six months to one academic year.
200 ecu för perioder av tre till fem månader;
Codes
FÖR
Introduction of new degree courses or restructuring of existing degree courses and their content
Införande av nya examensberättigande kurser eller omstrukturering av befintliga sådana och deras innehåll
Development of universities' structural capacities to cooperate with enterprises and other local bodies. In particular, to introduce or improve universities' delivery of continuing education
Utveckling av universitets strukturella kapaciteter att samarbeta med företag och andra lokala organ, speciellt att införa eller förbättra universitetens tillhandahållande av fortlöpande undervisning
0 industrial
0 sammanslutningar,
Other kind of organisation (professional or scientific organisation, federation, trade union, chamber of commerce, etc.)
Andra typer av organisationer (yrkes­ eller vetenskapliga branschförening, fackförening, handelskammare och liknande)
Mobility flows
Rörlighet
Study period for students
Studieperiod för studenter
Practical placement for staff
Praktik för personal
Short staff visit
Praktik för studenter
Staff retraining/updating
Personalomskolning/uppdatering
Intensive course for staff
Intensivkurs för personal se här studentrörlighet, och 18 i del
Subject area codes
Koder för ämnesområden
311 University Administration/Management 312 Health Management 313 Agio Business 314 Personnel management and Industrial Relations
312 Hälsoförvaltning 313 Jordbruksföretag
320 Business Administration
314 Personalförvaltning och industriella relatio
350 Marketing and Sales Management
350 Marknadsföring och försäljni ig
600 Art and Design
500 Tillämpad vetenskap och teknolog 600 Konst och formgivning
511 Medicine and Surgery 512 Dentistiy 513 Nursing 514 Pharmacy 515 Medical Technology 516 HealthCare 517 Psychiatry 518 General Practice
511 Medicin och kirurgi 512 Odontologi 513 Sjuksköterskekonst 514 Famaci 515 Medicinsk teknik 516 Friskvård 517 Psykiatri 518 Allmänpraktik
521 Mechanical Engineering 522 Civil Engineering 523 Electrical and Electronic Engineering 524 Chemical Engineering 525 Metallurgy and Mining 526 Material Science 527 Manufacturing Engineering 528 Computer Aided Engineering 529 Biotechnology
521 Mekanik 522 Väg- och vattenbyggnad 523 Eliära och elektronik 524 Kemiteknik 525 Bergsvetenskap 526 Materialvetenskap 527 Tillverkningslära 528 Datorstödd konstruktion 529 Bioteknik
541 Agriculture 542 Animal Protection and Husbandly 543 Veterinary Science 544 Forestry 545 Fishing 546 Food Science and Technology
541 Jordbruk 542 Djurskydd och boskapsskötsel 543 Veterinärvetenskap 544 Skogsbruk 545 Fiske 546 Livsmedelsvetenskap och -teknik
Guide for applicants Guidelines for Compact Measures Grants
Anvisningar för sökande Riktlinjer för bidrag för kompaktåtgärder
Trans-European cooperation scheme for higher education between Central and Eastern Europe and the European Union
Transeuropei.sk samarbetsplan för högre utbildning mellan Central- och Osteuropa, och Europeiska gemenskapen
EUROPEAN COMMISSION
KUKOPKISKA KOMMISSIONKIV
Prepared for the European Commission Directorate-General XXII - Education, Training and Youth by the
Utarbetad för Europeiska Kommissionen Generaldirektorat XXII - Utbildning och ungdomsfrågor u
The European Training Foundation, which is an agency of the European Union, was established to support and co-ordinate activities between the EU and Partner States in Central and Eastern Europe and Central Asia in the field of vocational education and training, and assists the European Commission in the implementation of the Tempus Scheme.
Europeiska stiftelsen för yrkesutbildning, som är ett självständigt organ inom Europeiska unionen, bildades för att stödja och samordna verksamheter mellan EU och partnerstater i Central- och Osteuropa samt Centralasien beträffande yrkesundervisning och utbildning, samt assistera Europeiska kommissionen i förverkligandet av Tempus-planen.
APPLICATION DEADLINES AND RESULTS
SISTA ANSÖKNINGSDAG SAMT RESULTAT
CME-3: National Higher Education Policies
CME-3: Nationella policies för högre utbildning
CME PRIORITIES AND PREFERENCES
PRIORITERINGAR OCH PREFERENSER FÖR KOMPAKTÅTGÄRDER
PROJECT PARTICIPANTS
PROJEKTDELTAGARE
ENDORSEMENT LETTERS
BEKRÄFTELSEBREV
ELIGIBLE COSTS AND GRANT AMOUNTS
BIDRAGSBERÄTTIGADE KOSTNADER OCH BIDRAGSBELOPP
HOW TO COMPLETE THE APPLICATION FORM
HUR DU FYLLER I ANSÖKNINGSBLANKETTEN
♦ The former Joint European Network (JEN) scheme is now encompassed in the CME scheme (Strand 2).
♦ Det tidigare programmet Joint European Network (JEN) ingår numera i programmet för kompaktåtgärder (del 2).
♦ Revisad priorities for all Partner Stales have bean defined ­ please refer io the Guide for Applicants, Tmipus Priorities for more information.
♦ Reviderade prioriteter för alla partnerstater har definierats ­ mer information finns i "Anvisningar för sökande. Tempus-prioriteter för det akademiska året 1997/98 .
♦ Application involving more than one Partner State to achieve a common objective are v/eïcome ­ please ensure that the application addresses the priorities of each Partner State involved­
♦ Ansökningar som omfattar fler än en partnerstat för uppnående av ett gemensamt mål kan inges kontrollera att ansökan inriktas på samtliga aktuella partnerstaters
Applications for CME projects are welcome at any date.
Ansökningar som avser kompaktåtgärder kan inges vid valfri lidpunkt.
However, the selection of applications will only take place Ihree limes a year.
Urval från ansökningarna kommer dock endast att äga rum tre gånger om året.
Only applications that reach the ETF by one of these selection deadlines will he considered.
Endast ansökningar som inkommit till European Training Foundation före respektive sista ansökningsdag kommer alt behandlas.
The selection deadlines are as follows:
Dessa dagar är följande:
♦ 4 December 1996 for activities planned to start on 15 Aprii 1997;
♦ 4 december 1996 för verksamheter som planerats alt starta 15 april 1997;
♦ 15 May 1997 for activities planned to start on Î5 September 1997;
♦ 15 maj 1997 för verksamheter som planerats att starta 15 september 1997;
♦ 15 September 1997 for activities planned lo start on IS January 1998.
♦ 15 september 1997 för verksamheter som planerats att starta 15 januari 1998.
Applications received after a deadline will be considered for the next, selection round.
Ansökningar som inkommer efter en sista ansökningsdag kommer atl beaktas lör nästa urvalsomgpng.
Applicants will be informed accordingly.
De sökande kommer att informeras i enlighet med detta.
Results of the selection procedure should be available approximately three months after the application deadline.
Resultaten av urvalproceduren bör vara tillgängliga cirka tre månader efter sista ansökni ncsdagen.
In the following document, the terms "EU Member States", "Partner States" and "partners" are used in the following way:
I det bär dokumentet används lermerna "EU­medlemsstater". "parlne.rstater" och
"EU Member Slates" refers to those countries which aie members of the European Union.
"(EU­jmedlemsstater" avser Europeiska unionens medlemsstater.
At the date of printing this document, these aie Austria, Belgium, Denmark, Finland, France, Germany, Greece, Ireland, Italy, Luxembourg, the Netherlands, Portugal, Spain, Sweden, and the United Kingdom.
Vid det här dokumentets tryckning innebär detta staterna Belgien, Danmark, Finland, Frankrike» Förenade kungariket (Storbritannien och Nordirland), Grekland, Irland, Italien, Luxemburg, Nederländerna, Portugal, Spanien, Sverige, Tyskland och Österrike.
"Partner States" refers to all countries which are covered by the Phare Programme of the European Union.
"Partnerstater" avser alla länder sam täcks av Europeiska unionens Phare­program.
At the date of printing this document, these are Albania, Bosnia, Bulgaria, the Czech Republic, Estonia, the Former Yugoslav Republic of Macedonia, Hungary, Latvia, Lithuania, Poland, Romania» the Slovak Republic, and Slovenia.
Vid det här dokumentets tryckning innebär detta länderna Albanien, Bosnien, Bulgarien, Estland, Lettland, Litauen, Makedonien (Firom)',' Polen, Rumänien, Slovakiska republiken, Slovenien, Tjeckien och Ungern.
The term "jparlner(s)" refers to all members of the project consortium in a CME project, no matter in which country they ate situated.
"Partner" avser alla medlemmar i ett projektkonsortium för ett projekt avseende kompaklåtgärder, oberoende av i vilket land de finns.
The complete Guide for Applicants can be obtained in ali EU working languages from the World Wide Web on the following address; http://www.etf,it/(download).
De kompletta anvisningarna för sökande kan erhållas på alla EU:s arbetsspråk genom World Wide Web på adressen http://www.etf.it/ (download).
Applications cannot, however, be forwarded by electronic mail or fax, but only by post.
Däremot kan ansökningar inte sändas via elektronisk post eller fax, utan endast per post.
CMEs focus on supporting the strategic development of higher education systems and institutions in the Partner States.
Bidrag för kompaktåtgärder inriktas på att stödja den strategiska utvecklingen av system och institut för högre utbildning i partnerstaterna.
Activities such as curriculum development and academic staff retraining activities are addressed by Joint European Projects (JEPs) and are therefore ineligible for CME funding.
Aktiviteter som utveckling av läroplaner och omskolning av akademisk personal faller under europeiska samprojekt och kommer därför inte i fråga för finansiering via kompaktåtgärder.
The CME scheme has three strands:
Programmet för kompaktåtgärder har tre delar:
Institutional restructuring education policy at university level of projects results at national/regional level
Nationella policies för högre utbildning av institutioner på universitetsnivå av Tempus-resultat på nationell eller regional nivå
Depending on the scope and size of a project, its duration should be one year, and the amount allocated can vary from 10,000 to 50,000 ECU.
Beroende på ett projekts syfte och storlek bör det vara i ett år, och det beviljade beloppet kan variera från 10 000 till 50 000 ECU.
To date, average project grants have been around 40,000 ECU.
Hittills har det genomsnittliga projektbidraget varit cirka 40 000 ECU.
In exceptional cases, a project can have a duration of two years with the possibility of funding up to 100,000 ECU.
I exceptionella fall kan ett projekt vara i två år med möjligheten av bidrag upp till 100 000 ECU.
These exceptions should be duly justified.
Dessa undantag måste vara väl motiverade.
The objective of CME-1 is to support the process of university reform at management level with a view to develop managerial and administrative skills.
Målet för den här delen är att stödja universitetsreformprocessen på ledningsnivå med avsikten att utveckla ledar- och administrationsförmåga.
The emphasis should be on developing tools which will enable management to steer the institution towards a desired goal.
Tonvikten bör ligga på att utveckla verktyg som kommer att hjälpa ledningen att styra institutionen mot ett önskat mål.
Hence, projects falling into CME-1 should be process-oriented and aim at introducing a more efficient unctioning in the following areas: strategy development at university management level; staff development systems; internal quality assurance systems; project formulation and management; personnel management systems; cooperation with external bodies; administration, financial planning, management and accountancy systems; international offices; library management; credit transfer and modularisation.
Därför bör projekt som faller inom den här ramen vara processorienterade och syfta till få följande områden att fungera effektivare: strategiutveckling på universitetsledningsnivå; system för personalutveckling; interna system för kvalitetssäkring; projektdefiniering och -styrning; personalhanteringssystem; samarbete med externa organ; administration, ekonomisk planering och styrning samt bokföringssystem; internationella kontor; bibliotekshantering; överföring och modularisering av kurspoäng.
Please note that curricnluin development^ course development, academic staff training etc. are not eligible activities.
Observera att utveckling av läroplaner, kursutveckling, akademisk persona! och liknande ulte kan komma i fråga.
This is not, however, an exhaustive list.
Exemplen är av naturliga skäl inte uttömmande.
This project aims at investigating the use of a computerised administration management system in four major Bulgarian universities.
Det här projektet syftar till att utnyttja ett. datoriserat administrationsprogram för fyra större bulgariska universitet.
The new management system is intended to cover student, staff and financial management.
Det nya systemet avses täcka hantering av studenter, personal och ekonomi.
A pilot system will be designed and tested at one of the four participating universities, for subsequent introduction at the other institutions depending on the adaptability and the results of the pilot.
Ett pilotsystem kommer att konstrueras och provas vid ett av de fyra deltagande universiteten, för att senare införas vid de övriga beroende på resultaten från pilotsystemet och hur väl det kan anpassas.
ThL· project aims at initiating industrial liaison and technology transfer services in three regions of the Czech Republic for subsequent dhsemination to other Czech regions.
Det här projektet syftar till att införa tjänster för industrikontakter och tekniköverföring i tre regioner i Tjeckien för senare spridning till andra regioner i landet.
The method is to transfer the experience of universities in the EU Member States and science parL· situated in similar industrial environments so as to enhance the process of economic development and increase student opportunities through university-industry cooperation.
Metoden innebär överföring av erfarenheter från universitet i EU-medlemsstater och forskarbyar i liknande industriomgivningar för att. förstärka den ekonomiska utvecklingsprocessen och öka studenters möjligheter genom samarbete mellan universitet och industri.
The objective of CME-2 is to facilitate the dissemination of results achieved through Tempus projects.
Målet för den här delen är att underlätta spridning av resultat som uppnåtts genom Tempus-projekt.
Partners of the Joint European Project, who would during the last years have applied for a JEN (Joint European Network) can now apply for a CME-2.
Partners i ett europeiskt samprojekt, som under föregående år kunnat ansöka om ett JEN-bidrag kan nu ansöka om kompaktåtgärder under den här delen.
It is now possible to include dissemination of project results which have been funded from other sources.
Det går nu att ta med spridning av projektresultat som finansierats av andra källor.
CME-2 projects can be based on a single project or combine the achievements of more than one project.
Spridningsprojekt kan vara baserade på ett enda projekt eller kombinera resultaten från fler än ett projekt.
The aim is to increase the impact and multiplier effect of projects at institutional, university, regional, national levels and possibly also beyond one Partner State.
Syftet är att öka genomslags kraften och synergieffekter för projekt på institutions, universitets-, region- och nationsnivå och möjligen också utöver en partnerstat.
Projects can focus on disseminating discipline related results (mathematics, languages etc.) and/or on methodologies for teaching, administration, project management etc.
Projekt kan fokuseras på spridning av ämnesrelaterade resultat (matematik, språk och så vidare) och/eller metodik för undervisning, administration, projekthantering och så vidare.
Projects may also evaluate and analyse specific aspects of the performance and achievements of the Tempus programme.
Projekt kan också utvärdera och analysera specifika aspekter av Tempus-programmets funktion och resultat.
They may focus on supporting existing or developing new thematic networks with more than one Partner State involved.
De kan koncentreras på att stödja nätverk som redan finns eller nya under utveckling med fler än en engagerad partnerstat.
Please note that dissemination of result» of former projecta does not tdì & in lite forme? project cemorliam. lastead* ihey should he directed towards institutions which have not participated m the project consortium before.
Observera att spridningen 8v resultat från tidigare projektcintei inbegriper sådana aktiviteter som syftar till att underhålla resultaten från ett projekt i det tidigare projektkonsortiet. I stället bör de inriktas mot institutioner som inte deltagit i projektkonsortiet tidigare.
These dissemination activities cannot, however, include scientific restìareh. and pubBeations of stteh.
Dessa spridningsaktiviteter karl dock inte inbegripa vetenskaplig forskning och publicering av sådan.
Below are three examples of CME-2 projects which reflect the kind of action the scheme can cater for.
Nedan ges tre exempel på spridningsprojekt som avspeglar den typ av åtgärder som programmet kan tillgodose.
This is, however, not an exhaustive list.
Exemplen är av naturliga skäl inte uttömmande.
This project builds upon four Polish JEPs in the field of energy efficiency.
Det här projektet bygger på fyra polska europeiskt samprojekt inom området energibesparing.
The purpose of the CME is to disseminate the gained knowledge to a group of municipal decision-makers, by focusing on:
Syftet med kompaktåtgärden är att sprida den erhållna kunskapen till en grupp kommunala beslutsfattare genom fokusering påföljande områden:
* strategic energy planning at municipal level; * possibilities of financing energy efficiency;
* strategisk energiplanering på kommunnivå;
* energy saving in lighting and heat savings potential and measures.
* möjligheter och åtgärder för energisparande vad gäller belysning och uppvärmning.
The trainers will be graduates who have already benefited from Tempus funded courses
Utbildarna kommer att vara personer med grundexamen som redan utnyttjat Tempus-finaniserade kurser.
This project aims at disseminating project management skilh developed through different Tempus (and other donor) projects which have been managed at a group of universities.
Det här projektet syftar till att sprida färdigheter i projekthantering som erhållits genom olika Tempus-projekt (och genom andra parter finansierade projekt) som drivits vid en grupp av universitet.
The output ¿s a manual of good practices which focuses on:
Resultatet är en handbok för god sed som koncentreras påföljande:
* financial management of projects and administrative procedures; * analysis of skills profiles for project management.
* analys av färdighetsprofiletför projektstyrning.
The project aho involves dissemination of the output through sending copies of the manual to universities, and holding a workshopfocusing on the topic.
Projektet inbegriper också spridning av resultaten genom universitet, samt att ett ivorkshop arrangeras om ämnet.
This project aims at analysing the strategies and practices for dissemination of curricula and course materiah among universities.
Det här projektet syftar till att anaylsera strategier och metoder för att sprida läroplaner och kursmaterial till universiteten.
The project assesses the current practice and provides recommendations for the development of an integrated dissemination procedure within Tempus projects.
Projektet bedömer nuvarande rutiner och ger rekommendationer för utveckling av en integrerad spridningsprocedur inom Tempus-projekt.
A further output is a series of seminars on dissemination and the production of a guide outlining methods and templates etc.
Ett ytterligare resultat är en serie seminarier samt framtagning av en handledning som skisserar metoder och mallar med mera.
The objective of CME­3 is to support policy development in higher education.
CME­3: Nationella policies för högre utbildning