natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The Commission's project monitoring policy consists of different instruments: preventative project monitoring, desk monitoring, financial monitoring and visits in situ to projects (field monitoring).
För kommissionens projektövervakningspolitik används olika förebyggande projektövervakning, rapportbaserad övervakning, övervakning och besök på platsen för projekten (fältövervakning).
The objective of the project monitoring policy is two­fold:
Projektövervakningspolitiken har två målsättningar:
♦ to provide projects with guidance and advice for optimising the organisation of their activities and for achieving sustainable outcomes in line with the project objective;
♦ att ge projekten ledning och råd när det gäller att organisera verksamheterna på bästa sätt och uppnå bärkraftiga resultat i linje med målet för projektet,
♦ to provide the European Commission with a tool for controlling whether the expenditure of the awarded grant complies with the Tempus contractual rules.
♦ att förse Europeiska kommissionen med ett redskap för kontroll av att det erhållna anslaget använts i överensstämmelse med Tempus­avtalets regler.
The range of instruments include the following measures:
De tillgängliga medlen omfattar följande åtgärder:
Preventive project monitoring: on specific request and by means of written communications, the Commission provides on an on­going basis, guidance on the interpretation of underlying contractual rules as well as advice regarding project activities and planning on a case to case basis.
Förebyggande projektövervakning på särskild begäran ger kommissionen brevledes kontinuerlig vägledning rörande tolkningen av grundläggande avtalsregler, och råd rörande projektverksamheter och planering från fall till fall.
Desk monitoring: at predetermined stages in the project life cycle, projects are requested to report on the essential activities developed by means of Intermediate/Annual/Final Report(s); on the basis of these reports the progress made towards the project objective is analysed and evaluated.
Rapportbaserad övervakning: projekten åläggs att på i förväg fastställda tidpunkter under projektcykeln avlägga interims­, års­ och slutrapporter om de viktigaste av de verksamheter som utvecklats. På grundval av dessa rapporter analyseras och utvärderas de framsteg som gjorts på vägen mot målet för projektet.
Once a year, projects are given the opportunity to provide forward planning with respect to both project outcomes and available budget.
En gång om året ges projekten tillfälle att inkomma med en framåtblickande analys rörande såväl projektresultat som tillgängliga budgetmedel.
Financial monitoring: throughout the project cycle, the financial management of the project is monitored on the basis of reporting documents provided by the contractor; the assessment of these documents shall ascertain whether the expenditure covered by the awarded Tempus grant is in accordance with the underlying contractual rules for the project.
Finansiell övervakning: under hela projektcykeln övervakas den finansiella förvaltningen i projektet på grundval av rapporter som insänds av den ansvariga avtalsparten. På basis av dessa rapporter fastställs om det erhållna Tempus­anslaget använts i överensstämmelse med de grundläggande reglerna för projektet.
In addition to the financial assessment, the Commission organises financial audits to project contractors to analyse and control the transparency of the financial project management.
Utöver den finansiella bedömningen anordnar kommissionen räkenskapsrevisioner hos projektets avtalsparter för att granska och kontrollera öppenheten i projektets ekonomiska förvaltning.
Visits to projects (field monitoring): visits to projects in situ are organised on behalf of the Commission to provide a better insight on the progress and achievements and to provide direct and practical guidance to solve potential implementation problems.
Besök vid projekten (fältövervakning): besök på platserna för projekten anordnas på kommissionens vägnar för att få en klarare bild av framstegen och vad som uträttats, och för att ge direkta praktiska anvisningar om hur eventuella problem med genomförandet av projektet skall kunna lösas.
Project design & preparation / ß
Utformning och förberedelse av projekt
Official Journal of the European Communities
Europeiska gemenskapernas officiella tidning
(Acts whose publication is not obligatory)
(Rättsakter vilkas publicering inte är obligatorisk)
COUNCIL DECISION of 29 April 1999 adopting the third phase of the trans-European cooperation scheme for higher education (Tempus III) (2000-2006)
RÅDETS BESLUT av den 29 april 1999 om antagande av den tredje fasen i det alleuropeiska samarbetsprogrammet för högre utbildning (Tempus III) (2000-2006)
THE COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION,
EUROPEISKA UNIONENS RÅD HAR BESLUTAT FÖLJANDE länderna.
Having regard to the Treaty establishing the European Community, and in particular Article 235 thereof, whereas on 25 June 1996 the Council adopted Regulation (Euratom, EC) No 1279/96 concerning the provision of assistance to economic reform and recovery in the new independent States and Mongolia (6) (TACIS programme);
Den 25 juni 1996 antog rådet förordning (Euratom, EG) nr 1279/96 (6) om bistånd till ekono­ med beaktande av Fördraget om upprättandet av Euro­peiska gemenskapen, särskilt artikel 235 i detta, miska reformer och ekonomisk återuppbyggnad till de nya oberoende staterna och Mongoliet (Tacisprogrammet).
Having regard to the proposal from the Commission ('),
med beaktande av kommissionens förslag ('),
Having regard to the opinion of the Economic and Social Committee (3),
), med beaktande av Ekonomiska och sociala kommitténs yttrande ('),
Having regard to the opinion of the Committee of the Regions (4),
4 med beaktande av Regionkommitténs yttrande (
Whereas on 29 April 1993 by Decision 93/ 246/EEC the Council adopted the second phase of the trans-European cooperation scheme for higher education (Tempus II) for a period of four years from 1 July 1994Q; whereas that Decision was amended on 21 November 1996 by Decision 96/ 663/EC (8) to extend to six years the duration of this programme (1994-2000);
Genom beslut 93/246/EEG Q av den 29 april 1993 antog rådet den andra fasen i det alleuropeiska samarbetsprogrammet för högre utbildning (Tempus II) för en fyraårsperiod från och med den 1 juli 1994. Det beslutet ändrades genom beslut 96/663/EG (") den 21 november 1996 för att utsträcka programmets varaktighet till sex år (1994-2000).
Whereas the European Council meeting in Strasbourg on 8 and 9 December 1989 called on the Council to adopt, on the basis of a proposal from the Commission, measures aimed at enabling the central and eastern European countries to take part in programmes in the areas of education and/or training similar to the existing Community programmes;
Vid Europeiska rådets möte i Strasbourg den 8 och 9 december 1989 gavs rådet i uppdrag att på grundval av ett förslag från kommissionen vidta åtgärder för att länderna i Central- och Östeuropa skulle kunna delta i program för allmän eller yrkes­inriktad utbildning vilka liknar de befintliga gemenskapsprogrammen.
Whereas the countries of central and eastern Europe, the new independent States of the former Soviet Union and Mongolia, which are beneficiaries of the PHARE and TACIS programmes, consider higher education and training to be key areas for the process of economic and social reform;
Länderna i Central- och Osteuropa, de nya oberoende staterna i f.d. Sovjetunionen samt Mongoliet, som medverkar i Phare- och Tacisprogrammen, betraktar den högre utbildningen och yrkesutbildningen som centrala områdena för den ekonomiska och sociala reformprocessen.
(5) economic aid to the Republic of Hungary and the Polish Peoples Republic (s) (PHARE programme), which provides for aid to support the process of economic and social reform in central and eastern European countries in areas including training;
Rådet antog den 18 december 1989 förordning (EEG) nr 3906/89 Ç) om ekonomiskt stöd till Ungern och Polen (Phare-programmet), i vilken det föreskrivs att stöd skall beviljas inom utbildnings­området för att stödja den ekonomiska och sociala reformprocessen i de central- och östeuropeiska
Whereas cooperation on higher education strengthens and deepens the whole fabric of relations existing between the peoples of Europe, brings out common cultural values, allows fruitful exchanges of views to take place and facilitates multinational activities in the scientific, cultural, artistic, economic and social spheres;
Samarbetet inom högre utbildning stärker och fördjupar de band som sammanlänkar Europas olika folk, framhäver de gemensamma kulturella värderingarna, främjar givande åsiktsutbyten och underlättar multinationell verksamhet inom veten­skap, kultur, konst och på det sociala och ekono­miska området.
9, and OJ C 87, 29.3.1999, p. 102. ')
9, och EGT C 87, 293.1999, s. 102. ή EGT C 98, 9.4.1999. ') EGT C 40, 1.5.2.1999, s. 23. ή EGT C 51, 22.2.1999, s. 86. " EGT L 375, 23.12.1989, s. 11.
Regulation as last amended by Regulation (EC) No 753/96 (OJ L 103, 26.4.1996, p. 5).
Förordningen senast andrad genom förordning (EG) nr 753/96 (EGT L 103, 26.4.1996, s. 5).
(6) tional opportunities and to cooperation between universities, thereby paving the way for the development of scientific, cultural and economic and social cooperation;
(6) av utbildningsutbudet och till samarbetet mellan universiteten, vilket skapar gynnsamma förutsätt­ningar för en utveckling av det vetenskapliga, kulturella och ekonomiska och sociala samarbetet.
Whereas the recent establishment of Tempus in the non-associated countries of central and eastern Europe, in the new independent States of the former Soviet Union and in Mongolia, whose needs are greater and whose areas are more extensive, fully warrants the continuation of the measures undertaken;
Eftersom Tempus-programmet nyligen har införts i de icke-associerade länderna i Central- och Östeu­ropa, i de nya oberoende staterna i f.d. Sovjet­unionen samt i Mongoliet, som har större behov och vars områden är avsevärt större, motiverar detta helt en fortsättning av de åtgärder som har inletts.
Whereas the possibility should be provided of creating effective coordination between the Tempus III programme and other Community programmes or activities with an educational and/ or training-related dimension, thus stimulating synergies and increasing the added value of each of the Community activities;
Det bör finnas möjligheter att genomföra samordnad verksamhet mellan Tempus III-programmet och övriga gemenskapsprogram eller gemenskapsinsatser inom allmän eller yrkesin­riktad utbildning, varigenom man också uppmuntrar till samverkan och ger gemenskapens insatser ett högre mervärde.
Whereas Tempus can make an effective contribution to the structural development of higher educa tion including the improvement of human resources and occupational skills adapted to economic reform and whereas there is no other instrument for achieving this objective;
Tempus-programmet kan utföra ett effektivt bidrag till reformen av systemen för högre utbildning, inbegripet förbättring av mänskliga resurser och yrkeskvalifikationer som är anpassade till ekono­miska reformer och det finns inget annat instru­ment för att uppnå detta mål.
Whereas the Treaty does not provide, for the adoption of this Decision, powers other than those of Article 235; whereas the conditions for invoking that Article have been satisfied,
I fördraget föreskrivs inga andra befogenheter för antagandet av detta beslut än de som anges i artikel 235.
Whereas Tempus can also make an effective contribution, via universities and university staff, to the development of public administration and educa tion structures in the eligible countries;
Tempus-programmet kan med hjälp av universitet och universitetspersonal även effektivt bidra till att utveckla organisationen av den offentliga förvalt­ningen och utbildningen i de stödberättigade länderna.
The third phase of the trans-European cooperation scheme for higher education (hereinafter referred to as 'Tempus III') is hereby adopted for a period of six years as from 1 July 2000.
Den tredje fasen i det alleuropeiska samarbetsprogrammet för högre utbildning (nedan kallat Tempus III) antas härmed för en period om sex år från och med den 1 juli 2000.
Tempus III shall concern the non-associated countries of central and eastern Europe eligible for economic aid by virtue of Regulation (EEC) No 3906/89 (PHARE programme) ('), and the new independent States of the former Soviet Union and Mongolia mentioned in Regulation (Euratom, EC) No 1279/96 (TACIS programme), subject to these assistance programmes being prolonged for the period referred to.
Tempus III skall gälla de icke-associerade länder i Central- och Östeuropa som är berättigade till ekono­miskt stöd enligt förordning (EEG) nr 3906/89 (Phare -programmet) ('), samt de nya oberoende stater och Mongoliet som avses i förordning (Euratom, EEG) nr 1279/96 (Tacis-programmet), under förutsättning att dessa stödprogram förlängs till att omfatta ovan nämnda period.
These countries are hereinafter referred to as 'eligible countries'.
Dessa länder betecknas här nedan stödberättigade länder.
On the basis of an evaluation of the specific situation of each country the Commission, in accordance with the procedures set out in the said Regulations, shall agree with the eligible countries concerned whether they should participate in Tempus III, and the nature and conditions of their participation in the national planning of Community assistance for social and economic reform.
På grundval av en bedömning av varje lands specifika situation skall kommissionen i enlighet med de förfa­randen som fastställs i nämnda förordningar komma överens med de stödberättigade länder som berörs om huruvida de skall medverka i Tempus III samt den allmänna räckvidden och arten av deras medverkan inom ramen för den nationella planeringen av gemenskapens stöd till de sociala och ekonomiska reformerna.
Whereas Article 11 of Decision 93/246/EEC stipulates that the Commission must carry out an evaluation of the implementation of the Tempus programme and submit no later than 30 April 1998 a proposal for the extension or the adjustment of the programme for the period commencing on 1 July 2000;
I artikel 11 i rådets beslut 93/246/EEG föreskrivs att kommissionen skall utvärdera genomförandet av Tempus-programmet och före den 30 april 1998 lämna ett förslag om förlängning eller anpassning av programmet för tiden från och med den 1 juli år 2000.
Involvement of associated countries
De associerade ländernas deltagande
Actions under Tempus III are also open to the associated countries of central and eastern Europe so that what has been achieved through Tempus can be shared with the neighbouring countries and in order to develop regional and cross-border cooperation.
Aven de associerade länderna i Central- och Osteuropa får ansluta sig till verksamhet enligt Tempus III så att de kan dela med sig till sina grannländer av vad de uppnått genom Tempus-programmet och för att utveckla det regionala samarbetet och samarbetet över gränserna.
Taking into account the respective financial rules and regulations, cooperation between Tempus and Erasmus projects should be encouraged. aged.
Med hänsyn till respektive finansiella regler och bestämmelser bör samarbete mellan Tempus- och Erasmus-projekt uppmuntras.
and the former
(') För närvarande Albanien, Bosnien och Hercegovina och F.d. jugoslaviska republiken Makedonien.
(') At present Albania, Bosnia-Herzegovina Yugoslav Republic of Macedonia.
De behöriga myndigheterna i de central- och östeuropeiska länderna, i de nya oberoende staterna i f.d.
Whereas the competent authorities in the countries of central and eastern Europe, the new independent States of the former Soviet Union and Mongolia, the users of the programme, the structures responsible for organising it in the eligible countries and in the European Community, and the experts and qualified representatives reflecting the views of the university world in Europe, share the findings of the evaluation report attesting to the capacity of Tempus to make an effective contribution in the eligible countries to the diversification of educa-
Sovjetunionen samt i Mongoliet, deltagarna i programmet, de strukturer som ansvarar för verk­samheten i de stödberättigade länderna och i Euro­peiska gemenskapen samt de experter och kvalifi­cerade företrädare som avspeglar den europeiska universitetsvärldens uppfattningar, delar de slut­satser i utvärderingsrapporten som påvisar Tempus­programmets möjligheter att i de stödberättigade länderna ge ett effektivt bidrag till diversifieringen
A rl id c 4 women.
4 män följs.
The Commission will also endeavour to ensure that no group of citizens is excluded or disadvantaged.
Kommissionen skall också se till att ingen grupp av medborgare utesluts eller missgynnas.
Dialogue with the eligible countries
I Tempus III avses med
(a) the term 'university' shall be used to cover all types of post-secondary educational and vocational training establishments which offer, within the framework of advanced education and training, qualifications or diplomas of that level, whatever such establishments may be called;
Dialog med de stödberättigade länderna a) universitet, alla typer av postgymnasiala utbildningsoch yrkesutbildningsanstalter som inom ramen för högre utbildning och yrkesutbildning ger kvalifika­tioner eller utbildningsbevis på den nivån, oavsett vad dessa utbildningsanstalter kallas.
In agreement with the competent authorities in each country, the Commission will define the detailed priorities and objectives for the role of Tempus III in the national strategy for economic and social reform, on the basis of the programme's objectives and the provisions set out in the Annex, and in conformity in particular with:
Kommissionen skall komma överens med de behöriga myndigheterna i varje stödberättigat land om närmare prioriteringar och mål när det gäller den roll Tempus Ill-programmet skall spela i den nationella strategin för ekonomiska och sociala reformer, på grundval av programmets mål och bestämmelserna i bilagan, och särskilt i överensstämmelse med a) i) Phare-programmets allmänna mål, b) näringsliv och företag: alla typer av ekonomisk verk­samhet oavsett i vilken juridisk form den bedrivs, oberoende ekonomiska organisationer, industri- och handelskammare och/eller deras motsvarigheter, yrkessammanslutningar samt utbildningsorgan i ovan nämnda institutioner och organisationer.
(b) the terms 'industry' and 'company' shall be used to cover all types of economic activity, irrespective of legal status, autonomous business organisations, chambers of commerce and industry and/or their equivalents, professional associations, and the training bodies of the institutions and organisations mentioned above;
ii) Tacis-programmets allmänna mål, med särskild hänsyn till programmets sektoriella aspekter, c) institution: lokala och offentliga myndigheter samt arbetsmarknadens parters och deras utbildningsorgan.
(b) the policy of each eligible country on economic, social and educational reforms;
b) varje stödberättigat lands politik när det gäller ekono­miska och sociala reformer och utbildningsreformer,
(c) the term 'institution' shall be used to cover local and public authorities, and the social partners' and their training bodies.
Varje medlemsstat eller stödberättigat land får fastställa vilka typer av utbildningsanstalter enligt definitionen i a som får medverka i Tempus III.
(c) the need to strike an appropriate balance between the priority areas selected and the resources allocated to Tempus III.
c) behovet av att göra en lämplig avvägning mellan de prioriterade områden som valts ut och de resurser som avsätts till Tempus III.
The Commission shall implement the Tempus III programme in accordance with the provisions of the Annex, on the basis of detailed guidelines to be adopted annually and following the detailed objectives and prior ities agreed with the competent authorities in each eli gible country, as provided for in Article 6.
Kommissionen skall genomföra Tempus III-programmet i enlighet med bestämmelserna i bilagan på grundval av närmare riktlinjer som antas varje år med hänsyn till de detaljerade mål och prioriteringar som den har kommit överens om med de behöriga myndigheterna i varje stödberättigat land enligt artikel 6.
The aim of Tempus III is to promote, in line with the guidelines and general objectives of the PHARE and TACIS programmes for economic and social reform, the development of the higher education systems in the eligible countries through the most balanced cooperation possible with the partners from all the Member States of the Community.
Målet för Tempus III är att, i enlighet med riktlinjerna och de allmänna målen i Phare- och Tacis-programmen för ekonomiska och sociala reformer, främja utvecklingen av de högre utbildningssystemen i de stödberättigade länderna genom ett så väl avvägt samarbete som möjligt med partner från alla medlemsstater i gemenskapen.
In the performance of that task, the Commission shall be assisted by a committee composed of two representatives appointed by each Member State and chaired by the Commission representative.
När kommissionen fullgör denna uppgift skall den biträdas av en kommitté som skall bestå av två företrädare utsedda av varje medlemsstat och ha en företrädare för kommissionen som ordförande.
The members of the committee may be assisted by experts and advisers.
Kommitténs ledamöter får biträdas av experter och rådgivare.
(a) issues relating to the development and reshaping of curricula in the priority areas;
a) frågor om utveckling och omarbetning av kursplaner inom de områden som prioriteras, b) reformering av strukturer och inrättningar för högre utbildning samt deras förvaltning,
The committee shall, in particular, assist the Commission in the implementation of the scheme having regard to the objectives set out in Article 5 and shall coordinate its work with that of other programme committees established in the field of education (Socrates) and training (Leonardo).
Kommittén skall särskilt biträda kommissionen vid genomförandet av planen med hänsyn till de mål som anges i artikel 5 och skall samordna sitt arbete med arbetet i andra programkommittéer som inrättats inom utbildningsområdet (Sokrates) och yrkesutbildningsom­rådet (Leonardo).
(c) the development of training leading to qualifications, with a view to making good the shortage of high-level skills needed in the context of economic reform, particularly by improving and increasing links with industry;
Kommissionens företrädare skall kommittén ett förslag till åtgärder beträffande c) utveckling av den utbildning som leder till kvalifika­tioner för att motverka bristen på den högre kompe­tens som behövs i samband med den ekonomiska reformen, särskilt genom att förbättra och öka kontak­terna med näringslivet, a) de allmänna riktlinjerna för Tempus III, d) den högre utbildningens och yrkesutbildningens bidrag till medborgaranda och stärkande av demo­kratin.
(b) the selection procedures and general guidelines for the Community's financial assistance (amounts, duration and beneficiaries);
b) urvalsförfarandena och de allmänna riktlinjerna för det ekonomiska stödet från gemenskapen (belopp, varak­tighet och stödmottagare),
(c) questions relating to the overall balance of Tempus III, including the breakdown between the various actions;
I samband med förverkligandet av målen i Tempus III skall kommissionen se till att gemenskapens övergripande politik när det gäller lika möjligheter för kvinnor och c) frågor som rör övergripande avväganden inom Tempus-programmet, inklusive fördelningen mellan de olika insatserna,
(e) the arrangements for monitoring and Tempus III.
d) närmare prioriteringar och mål som man skall komma överens om med de behöriga myndigheterna i varje stödberättigat land, e) bestämmelser om övervakning och utvärdering av Tempus III.
In addition, for the implementation of Tempus III, the Commission shall cooperate closely with the competent national structures designated by the Member States.
Vid genomförandet av Tempus III skall kommis­sionen även ha ett nära samarbete med de behöriga struk­turer på nationell nivå som utses av medlemsstaterna.