natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The improvement of the national education and training framework in order to support the preaccession of Hungary into the EU, and to further the economic reform process
Förbättring av den nationella strukturen för utbildning för att underlätta Ungerns anslutning till EU samt främja den ekonomiska reformprocessen
Development of comprehensive study programmes/degree courses which ensure appropriate educational conditions for the preaccession process, in order to accomplish the following goals:
Utveckling av heltäckande studieprogram eller i examina ingående kurser som tillförsäkrar lämpliga undervisningsvillkor för anslutningsprocessen, för att uppnå följande mål:
Development of European Studies;
Utveckling av europeiska studier;
Preparation for the education of prospective EU civil servants;
Förberedelse för utbildning av framtida EU­tjänstemän;
Restructuring the education of public administrators;
Omstrukturering av utbildningen av kommunal­ och regeringstjänsteman;
Development of training/re-training that can satisfy the requirements resulting from the process of approximation of legislation between Hungaiy and the EU;
Utveckling av utbildning/omskolning som kan uppfylla de krav som framkommet ur processen alt harmonisera lagstiftningen mellan Ungern och EU;
Application of modem technologies and establishment of quality assurance systems;
Användning av modern teknik och inrättande av kvalitetssäkringssystem;
Introduction of new degree courses or study programmes in the field of the so-called 'regulated professions' and health-care, giving priority to preventive medicine;
Införande av nya kurser eller studieprogram för de så kallade reglerade yrkena och sjukvården, med prioritering av förebyggande hälsovård;
Development of multi- and interdisciplinary professional profiles with cooperation between at least two Hungarian higher education institutions.
Utveckling av fler­ och mellanfackliga yrkesprofiler med samarbete mellan minst två ungerska högre utbildningsinstitut.
Projects in this priority area will be considered only in the following disciplines: a)
Projekt inom detta prioritetsområdet kommer att beaktas endast inom följande fack: a)
European Studies in the following fields: EU institutions, minority studies, philosophy, sociology, politics, ait and history of civilisation.
Europeiska studier inom följande områden: EU­institutioner, minoritetsstudier, filosofi, sociologi, politik, konst och kulturhistoria.
Economics: finance and accounting with special attention to standards applied in the EU internal market; portfolio management, capital market, investment banking; small and medium sized enterprises (SME); c)
Ekonomi: ekonomi och bokföring med speciell hänsyn till normer som tillämpas i EU:s inre marknad, portföljhantering, kapitalmarknad, investeringsbankväsende; små och medelstora företag; c)
Medical and Health Science: education for doctors, dentists and pharmacists, and training of nurses, education for hygiene and occupational medicine, preventive medicine; d)
Hälso- och sjukvård: utbildning av läkare, tandläkare, apotekare och sjuksköterskor, utbildning för hygien och yrkesmedicin, förebyggande hälsovård; d)
Agricultural Sciences: veterinary medicine, animal and plant health;
Lantbruksvetenskap: veterinärmedicin, djur­ och växtskydd;
Jurisprudence and Public Administration: civil service; standards and systems of proof, EU legislation and legislative systems: for example, customs law, public administration law, commercial law, employment law, company law, civil law and competition law; f) generally, for example informatics, information technology,
Juridik och offentlig förvaltning: civilförvaltning, normer och prøvningssystem, EU-lagstiftning och lagstiftningssystem: till exempel tullag, förvaltningslag, handelslag, anställningslag, företagslag, civilrätt och konkurrenslag; f) generellt, exempelvis informatik, informationsteknologi, telekommuni
Technology transfer: telecommunications; g)
Teknologiöverföring: kationer; g)
Other areas: regional development, regional management, social policy, social work.,
Andra områden: regional utveckling, regional förvaltning, socialpolitik, socialt arbete.,
Hungarian participation must involve more than one institution.
Ungerskt deltagande måste omfatta fler än ett institut.
This may be satisfied either through cooperation between 'associations of departments' (tanszékcsoportok) or between institutions.
Detta kan uppfyllas antingen genom samarbete mellan "grupper av institutioner" (tanszékcsoportok) eller mellan institut.
Preference will be given to Tempus proposals which will directly contribute to other Hungarian Phare projects also operating in accordance with the above goals.
Företräde kommer att ges till Tenipus-förslag som direkt bidrar till andra ungerska Phare-projekt som också drivs i enlighet med ovanstående mål.
Strengthening cooperation between Higher Education
Stärkande av samarbete mellan anstalter för högre utbildning och industrin
Development of cumcula and courses in order to achieve the following aims:
Utveckling av läroplaner och kurser i syfte att uppnå följande mål:
Improvement of the responsiveness of undergraduate education to the changing requirements of the economy, especially in the field of curriculum development and practical placements;
Förbättring av universitetens grundutbildnings reaktion på ekonomins ändrade krav, speciellt vad avser utveckling av läroplaner och praktikplacering;
Introduction of degree courses modelled on life-long learning, adult education and distance education approaches;
Införande av examensberättigande kurser vuxenutbildning och distansundervisning;
Development of continuing training courses.
Utveckling av kurser för kontinuerlig fortbildning.
Hungarian participation must involve more than one institution.
Ungerskt deltagande måste omfatta fler än en institution.
This requirement may be satisfied though cooperation between 'associations of departments' (tanszékcsoportok) or between institutions.
Detta kan uppfyllas antingen genom samarbete mellan "grupper av institutioner" (tanszékcsoportok) eller mellan institut.
The active participation of at least one Hungarian and one EU Member State nonacademic organisation (for instance, company, association, chamber of commerce) is necessaiy for the project to be accepted for funding.
Aktivt deltagande av minst en ungersk icke-akademisk organisation och en sådan från en EU-medlemsstat (till exempel företag, sammanslutning, handelskammare) krävs för att projektet skall komma i fråga för bidrag.
The provision of co-financing from the project partners representing the nonacademic world is an advantage.
Möjlighet till samfinansiering från de projektpartners som representerar den icke akademiska världen är en fördel.
Support for higher education institutional reform
Stöd för den institutionella reformeringen av högre utbildning
Improvement of university management
Förbättring av universitetsförvaltningen
Development of courses and lectures, practical training, curriculum development and support for integration of higher education institutions.
Utveckling av kurser och föreläsningar, praktiska övningar, läroplansutveckling samt stöd till integreringen av institutioner för högre utbildning.
Projects must focus on at least one of the following areas:
Projekt måste koncentreras på minst ett av följande områden:
Improvement of personnel and financial management;
Förbättring av personal- och ekonomiförvaltning;
Improvement of the administration of education;
Förbättring av utbildningsadministration;
Improvement of educational organisation, quality control and quality assurance;
Fölbätti ing av utbildningens organisation, kvalitetsstyrning och kvalitetssäkring;
Development of the service orientation and entrepreneurial profile of institutions (e.g. student counselling centres, student services, fund-raising, public relations, marketing).
Utveckling av läroanstalternas serviceinriktning och företagarprofil (till exempel stiidentrådgivningscentrum, studentservice, medelsanskaffning, public relations, marknadsföring).
JEP and CME proposals should implement the activities at faculty or institutional level.
Förslag avseende europeiska samprojekt och kompaktåtgärder skall införa aktivitetenia på fakultets- eller institutsnivå.
Proposals must involve at least two Hungarian participants.
Förslagen måste engagera minst två ungerska deltagare.
In the case of CME applications, proposals can also be submitted which aim at canying out a feasibility study on issues concerning university management and administration.
För ansökningar avseende kompaktåtgärder kan förslagen också inlämnas med målet att genomföra en genomförbarhetsstudie avseende universitetsförvaltning och -administration.
IMG applications can also be put forward in order to facilitate the individual exchange of experiences in this field.
Ansökningar avseende individuella rörlighetsbidrag kan också framställas för att underlätta det individuella erfarenhetsutbytet inom detta område.
Promotion of the development of Ph.D. programmes in foreign languages
Främjande αν utvecklingen αν program för doktorsexamen i främmande språk
Development of foreign language Ph.D. programmes based on Hungarian language Ph. D. programmes which have already been accredited by the relevant national authority.
Utveckling av program för doktorsexamen i främmande språk baserat på ungerska program for doktorsexamen i språk som redan ackrediterats av aktuell nationell myndighet.
Preference will be given to proposals involving more than one Hungarian higher education institution.
Företräde kommer att ges till förslag som omfattar fler än en ungersk högre utbildningsanstalt.
Support for the introduction of academic credit transfer systems
Stöd till införandet av system för överföring av akademiska kurspoäng
CME projects are invited in the following fields:
Kompaktåtgärdsprojekt är välkomna inom följande områden:
Development of credit systems in different academic fields, and definition of the credits and their inter­university equivalence.
Utveckling av kurspoängssystem inom olika akademiska områden samt definition av kurspoängen och deras motsvarigheter mellan universitet.
In support of the national introduction of a credit system, feasibility studies can be carried out through CME projects.
Till stöd för det nationella införandet av ett kurspoängssystent kan genomförbarhetsstudier utföras genom kompaktåtgärdsprojekt.
Projects must be proposed either through 'associations of departments' (tanszékcsoportok) or between institutions.
Projekt måste föreslås antingen genom samarbete mellan "grupper av institutioner" (tanszékcsoportok) eller mellan institut.
The participation of at least three national institutions is required.
Deltagande av minst tre nationella institut krävs.
Areas in which only one national higher education institution operates (e.g. veterinary science, physical education) are an exception to this rule.
Områden med endast en nationell högre utbildningsanstalt (till exempel veterinärmedicin, gymnastik och sport) är undantag till denna regel.
Only applications for Joint European Projects which clearly comply with one or more of the above priorities will be considered for funding.
Endast ansökningar om europeiska samprojekt som tydligt överensstämmer med en eller flera av de ovan nämnda prioriteterna kan komma i fråga för bidrag.
When formulating proposals for Compact Measures (CME), applicants should consult the CMË guidelines.
Vid formulering av förslag till kompaktåtgärder bör de sökande rådfråga riktlinjerna för kompaktåtgärder.
Projects with aims outside any above-mentioned CME priorities can abo be considered for funding; however, those CME applications which comply with the stated CME priorities Will be given preference.
Projekt med mål som faller utanför angivna prioriteter kan också komma i fråga för bidrag, men ansökningar som överensstämmer med de angivna prioriteterna kommer att ges företräde.
In order to facilitate future academic exchanges with other European countries in the framework of pre accession, the Ministiy of Education and Science, after consultation with the European Commission, will give priorities to Tempus proposals in the following areas:
Fot att underlätta framtida akademiskt utbyte med andra europeiska länder under tiden fram till EU-anslutning kommer departementet för utbildning och vetenskap, efter samråd med Europeiska kommissionen, att prioritera Tempus-forslag inom följande områden:
Priorities for Latvian national Joint European Projects (JEPs)
Prioriteter för lettiska nationella europeiska samprojekt
Projects concentrating on the revision of curricula in seven EU regulated professions (doctors, pharmacists, dentists, nurses, midwives, veterinary surgeons, architects), with the aim of preparing Latvia's higher education institutions to comply with the standards in the European Union.
Projekt som koncentrerar sig på revidering av läroplaner i sju EU-reglerade yrken (läkare, apotekare, tandläkare, sjuksköterskor, barnmorskor, veterinärkirurger, arkitekter), med syftet att förbereda Lettlands högre utbildningsanstalter för uppfyllandet av normer i Europeiska unionen.
For further information, please contact the Latvian Tempus Office at the address given in the General Introduction to the Guide for Applicants.
Mer information kan erhållas från det lettiska Tempuskontoret. Adress finns i Anvisningar för sökande, delen /Miniän introduktion.
Projects aiming at curriculum development with accompanying support for teaching staff development in European Studies and other subject areas which introduce or develop a European dimension.
Projekt som syftar till läroplansutveckling med dithörande stöd för lärarpersonal i europeiska studier och andra ämnesområden som inför eller utvecklar en europeisk dimension.
These projects should be complementary to and/ or build upon the achievements of previously funded projects, e.g. Eurofaculty.
Dessa projekt bör komplettera och/eller bygga på resultaten från tidigare finansierade projekt, till exempel Etirofaculty.
For further information on the Eurofaculty initiative, please contact the Latvian Tempus Office.
Ytterligare information om Eurofaculty kan erhållas från det lettiska Tempuskontoret.
Restructuring of Latvian study programmes in order for them to be compatible with existing EU study programmes, with the aim of facilitating mutual recognition of study periods and academic degrees.
Omstrukturering av de lettiska studieprogrammen för att de skall bli förenliga med befintliga Eli-studieprogram, med som mål att underlätta ömsesidigt erkännande av studietider och akademiska examina.
Please note that amongst Latvian national JEP proposals which comply with one or more of the above priorities, preference will be given to the projects which also incorporate one or more of the following natures: projects with Latvian institutions as coordinator and/or contractor projects with modest financial requests (not higher than 100,000 ECU per year) projects which involve more than one faculty or university in Latvia active in the given discipline projects with a duration not exceeding two years.
Observera att bland lettiska nationella förslag till europeiska samprojekt som överensstämmer med en eller flera av tie ovan nämnda prioriteterna kommer företräde att ges till projekt som även omfattar en eller flera av följande punkter:
Priorities for Latvian national Compact Measures projects (CMEs)
Projekt med lettiska institut som samoidnare och/eller entreprenör
The Latvian authorities do not place any restrictions on the subject areas or issues for CME proposals.
Projekt med maltiiga ekonomiska krav (inte över 100 000 ecu per år)
Candidates should refer to the CME Guidelines.
Projekt med en varaktighet som inte överskrider två år.
Priorities for regional Baltic States Joint European Projects (JEPs) in cooperation with Estonia and Lithuania
Prioriteter för lettiska nationella kompaktåtgärder eller frågor för förslag om
In addition to the national priorities, the authorities of three Baltic States after joint consultation have decided to define a common JEP priority for the Baltic States.
De lettiska myndigheterna lägger inga begränsningar på ämnesområden kompaktåtgärder.
Applications involving two or three of the States are invited in the field of:
Kandidater bör rådfråga riktlinjerna för kompaktåtgärder.
modularising study programmes and introducing quality assurance systems to achieve academic recognition and compatible credit transfer systems among the Baltic States.
Prioriteter för regionala baltiska europeiska samprojekt i samarbete med Estland Litauen förutom tie nationella prioriteterna har myndigheterna i de tre baltiska staterna efter gemensamt samråd beslutat alt definiera en gemensam prioritet för europeiska samprojekt för de baltiska staterna.
Applicants within this priority should avoid overlap with Phare programmes or projects in these fields.
Ansökningar som omfattar två eller Ire av staterna är välkomna inom följande:
Priorities for regional Baltic States cooperation with Estonia and Lithuania
Prioriteter för regionala baltiska kompaktåtgärder i samarbete med Estland oeb Litauen
The Baltic States also agreed to have the following common CME priorities:
De baltiska staterna har också överenskommit om följande gemensamma prioriteter lör kompaktåtgärder:
Mapping of focal points and identification of strategic competence centres for the Baltic States with special emphasis on postgraduate studies and student mobility.
Kartläggning av fokuspunkter och identifiering av strategiska kompetenscentra för de baltiska staterna med speciell tyngdpunkt på studier på doktorauduivå och stiideutrörlighel.
Dissemination of the results of Tempus JEPs in one of the Baltic States to other Baltic States' universities.
Spridning av resultaten från europeiska Tcmpiis-samprojekt som uppnåtts i någon av de baltiska staterna till andra universitet i dessa stater.
Only applications for Joint European Projects which clearly comply with one or more of the above priorities will be considered for funding.
Endast ansökningar om europeiska samprojekt som tydligt överensstämmer med en eller (lera av de ovan nämnda prioriteterna kan komma i fråga för bidrag.
In the framework of the restructuring of the system of higher education in Lithuania, and seeking to support Lithuania's increasingly close cooperation with the European Union, the Ministiy of Education and Science will give priority to proposals in the following areas:
Inom ramen för omstruktureringen av det lettiska systemet för högre utbildning, och för att stödja Litauens allt närmare samarbete med Europeiska unionen, kommer departementet för utbildning och vetenskap att prioritera förslag inom följande områden:
Priorities for Lithuanian national Joint European Projects (JEPs)
Prioriteter för litauiska nationella europeiska samprojekt
Restructure existing (and/or develop new) courses and study programmes, which will provide graduates from Lithuanian institutions of higher education with the knowledge and the professional skills necessary for Lithuania's accession to the European Union.
Omstrukturering av befintliga (och/eller utveckling av nya) kurser och studieprogram, som kommer att ge utexaminerade från litauiska högre utbildningsanstalter de kunskaper och den yrkesskicklighet som krävs för Litauens anslutning till Europeiska unionen.
Preference will be given to projects which:
Företräde kommer att ges till projekt som:
• deal with topics directly supporting future accession, in the fields of law, economics, political sciences and social sciences;
• behandlar ämnen som direkt stöder en framtida EU-anslutning inom områdena juridik, ekonomi, statskunskap och sociologi;
• involve more than one'faculty or university in Lithuania.
• omfattar fler än en fakultet eller universitet i Litauen.
Stimulate and support the reconstruction of academic study and university management structures within Lithuanian institutions of higher education and aim to prepare Lithuanian institutions of higher education to participate in new education and training programmes of the European Union, such as Socrates and Leonardo.
Stimulering och stöd för rekonstruktionen av strukturer för akademiska studier och universitetsförvaltning inom litauiska högre utbildningsanstalter med syftet att förbereda litauiska högre utbildningsanstalter för deltagande i nya utbildnings- och praktikprogram inom Europeiska unionen, som Socrates och Leonardo.
Projects should:
I projekten bör följande ingå:
• reinforce those administrative services responsible for study programmes, international relations and information within the university management structure and develop the cooperation of these services with institutions of higher education of the European Union;
Stärkande av de administrativa tjänster som svarar för studieprogram, internationella relationer och information inom strukturen för universitetsförvaltning samt utveckling samarbete avseende dessa tjänster med högre utbildningsanstalter i Europeiska unionen;
• ensure academic exchange and academic recognition of student mobility;
Säkrande av akademiskt utbyte och akademiskt erkännande av studentrörlighet;
• introduce methodologies and implement actions to support the integration and conversion of existing systems of academic credit transfer into systems which respect the standards and procedures of the European credit transfer system (ECTS), providing: a) information packages in Lithuanian and English languages containing relevant information on study programmes; b) inter-institutional agreements between Lithuanian and foreign institutions of higher education sending and receiving students as the basis of the formal recognition of study periods and grades; c) tripartite agreements between the student and the sending and receiving institutions aimed at academic conditions of recognition of study periods; d) selection mechanisms for students, aspiring to participate in the international student exchange programmes, and systems of information support.
Införande av metoder och genomförande av handlingar som stöder integrering och omvandling av befintliga system för överföring av akademiska kurspoäng som tar hänsyn till normer och procedurer i det europeiska systemet för överföring av kurspoäng (ECTS), med: a) informationspaket på litauiska och engelska med relevant information om studieprogram; b) överenskommelser mellan litauiska och utländska högre utbildningsanstalter avseende sändande och mottagande av studenter som grund för formellt erkännande av studietider och examina; c) trepartsöveienskommelser mellan student, sändande och mottagande institut med som mål akademiska villkor lör erkännande av studietider; d) iiivalsmckanisnier för studenter som önskar delta i de internationella studentutbytesprogrammen samt system lör informationsstöd.
In addition, projects should comply with the following conditions:
Dessutom bör projekt uppfylla följand c villkor:
• an academic credit transfer system has to be active within Lithuanian institutions of higher education participating in a project;
Ett akademiskt system för överföring av kurspoäng måste vara aktivt inom litauiska högre utbildningsanstalter som deltar i ett projekt;
• project duration is two years;
Projektels varaktighet är två år;
• in the first year of a project the methodologies and actions which respect the standards and procedures of the European credit transfer system (ECTS), have to be introduced into the participating universities;
Under ett projekts första år måste metoder och åtgärder som tar hänsyn till normer och procedurer i det europeiska systemet för överföring av kurspoäng införas vid de deltagande universiteten;
• in the second (final) year of a project reciprocal academic recognition of study periods has to be reached.
Under ett projekts andra (sista) år måste ett ömsesidigt akademiskt erkännande av studietider uppnås.
Strengthen the cooperation between Lithuanian institutions of higher education and Lithuanian enterprises, social partners and the public sector.
Stärkande av samarbetet mellan litauiska högre utbildningsanstalter och litauiska företag, samhällspartners och den offentliga sektorn.