natgillin/translations-raw huggingface dataset:
JEPs will concentrate exclusively on priority areas which are jointly identified by the national authorities of the partner countries and the European Commission and are closely oriented towards the national objectives for higher education development in each country.
JEPs skall uteslutande koncentreras på prioritetsområden som är gemensamt identifierade av partnerländernas nationella myndigheter och den Europeiska Kommissionen och som är nära inriktade mot de nationella målen för högre undervisningsutveckling i varje land.
These priorities vary from country to country.
Dessa prioriteter varierar från land till land.
More detailed information on specific priorities for each partner country is given in the separate document; "Tempus-Phare Priorities for academic year 1996/97".
Prioriteter för det akademiska året 1996/97".
Only those applications fitting into the priority areas defined for each partner country will be taken into consideration.
Endast de ansökningar som passar in i de prioritetsområden som finns definierade för varje partnerland kommer att tas i betraktande m
Within the framework of the national priority areas mentioned above, Structural and Mobility Joint European Projects should fit into ONE of the overall categories listed below within their proposed duration (maximum three years).
Inom ramen för de nationella prioritetsområden som nämns ovan, skall Strukturella och Mobilitets Gemensamma Europeiska Projekt passa in i EN av de samlade kategorierna som räknas upp nedan inom deras framställda löptid (maximum tre år).
The project objective must be realistic, concrete and quantifiable in the short term and also be likely to have a long term impact on the further development of higher education in the partner countries as well as on their process of social, economic and political change and in particular on their overall development of human resources.
Projektmålet måste vara realistiskt, konkret och kvantifierbart på kort sikt och skall även ha långsiktig effekt på den vidare utvecklingen av högre undervisning i partnerländerna, så väl som på deras process för social, ekonomisk och politisk förändring och speciellt på deras samlade utveckling av mänskliga resurser.
Objective 1: Introduction of new degree courses or restructuring of existing degree courses and their content (Structural JEP)
Introduktion av nya examenskurser eller omstrukturering av befintliga examenskurser och deras innehåll (Strukturellt JEP)
Projects should focus on the development of new courses or review of existing courses in the priority areas defined by each partner country, as well as development and/or adaptation of related teaching aids and material.
Projekten skall koncentreras på utvecklingen av nya kurser eller granskning av befintliga kurser inom prioritetsområdena som definierats av varje partnerland, så väl som utveckling och/eller anpassning av relaterad undervisningshjälp och material.
This can include new or restructured courses and teaching methods at the Bachelor, Master or Doctoral level, as well as the introduction of short cycle practically oriented higher education courses.
Detta kan inkludera nya eller omstrukturerade kurser och undervisningsmetoder på Kandidat-, Magister- eller Dokorexamensnivå, så väl som introduktion av kortvariga praktiskt inriktade högre undervisningskurser.
Objective 2: Review and improvement of university management (Structural JEP)
Granskning och förbättring av universitetsförvaltning (Strukturellt JEP)
Projects should focus on the introduction of new management practices and structures in the partner country institution at the institutional or faculty level.
Projekten skall koncentreras på introduktion av nya förvaltningstillämpningar och strukturer i partnerländernas institutioner på institutionell- eller fakultetsnivå.
The aim is to improve both the short and long term strategic planning capacity of the institution and the management of day to day operations, such as student services, financial management of the institution, degree awarding structure, etc.
Målet är att förbättra både kort- och långsiktig strategisk planeringskapacitet för institutionen och förvaltningen av dag för dag operationer, såsom studentservice, finansiell förvaltning av institutionen, examensbeviljandestruktur, etc.
This can include the review and development of substantial parts of the curricula, creation or restructuring of necessary management structures for the implementation of teaching activities as well as for university staff in-service training.
Detta kan inkludera granskning och utveckling av väsentliga delar av curricula, skapande eller omstrukturering av nödvändiga förvaltningsstrukturer för förverkligandet av undervisningsverksamheter, så väl som internutbildning för universitetspersonal.
If the objective of the project is the creation of a new institution, then the ability to continue after the end of Tempus funding must be demonstrated for the application to be considered for support.
För att ansökningen skall kunna betraktas för stöd, om projektmålet är skapandet av en ny institution, måste man kunna påvisa att det är möjligt att fortsätta projektmålet efter Tempusfinansieringens slut.
Development of universities' structural capacities to cooperate with enterprises and other local bodies.
Utveckling av universitetens strukturella kapaciteter att samarbeta med företag och andra lokala organ.
In particular, to introduce or improve universities' delivery of continuing education (Structural JEP)
Speciellt att introducera eller förbättra universitetens lämnande av fortlöpande undervisning (Strukturellt JEP)
Projects should focus on the development of strategies and structures within the partner country university(/ies) for liaison and cooperation with enterprises and other external bodies (e.g. chambers of commerce and industry associations, central and local government, regional and local authorities, secondary/post-secondary education and training institutions) in order to create permanent capacities for the provision of continuing education based on needs analysis.
Projekten skall koncentreras på utveckling av strategier och strukturer inom partnerlandets universitet för förbindelser och samarbete med företag och andra yttre organ (t.ex. handelskamrar och industriföreningar, central och lokal ledning, regionala och lokala myndigheter, sekundär-/eftersekundärundervisning samt utbildningsinstitutioner) i syfte att skapa permanenta kapaciteter för ombesörjandet av fortsatt undervisning som grundar sig på behovsanalys.
Other services which could be considered might include consultancy, technology transfer (for example through incubator units/technology and business parks), training needs analysis and manpower studies.
Annan service som skulle kunna betraktas skulle kunna inkludera konsultering, teknologiöverföring (t. ex. genom enheter för teknologiutveckling/parkområden för teknologi och handel), utbildningsbehovsanalys och arbetskraftsstudier.
Projects should focus on the establishment of a network of institutions which can facilitate the implementation of student mobility and create long term cooperation between the partners involved in student exchange and related issues such as academic recognition, credit transfer, etc. Attention should be given to the development of institutional structures to support student mobility, such as the reinforcement or creation within the beneficiary institution(s) of language centres, student advisory offices, international offices etc.
Projekt skall koncentreras på upprättandet av ett nätverk av institutioner som kan underlätta förverkligandet av studentmobilitet och skapa långsiktigt samarbete mellan de berörda partnerna i studentutbyte och relaterade frågor såsom akademiskt erkännande, kurspoängöverföring, etc. Uppmärksamhet skall ges till utvecklingen av institutionella strukturer för att stödja studentmobilitet, såsom förstärkning eller skapande av, inom den/de understödstagande institutionen(erna) för språkcenter, studentrådgivande kontor, internationella kontor, etc.
ELIGIBLE ACTTVTTIES
BERÄTTIGADE VERKSAMHETER
For each of the possible main objectives there are a number of eligible activities that can be implemented.
För varje möjligt huvudmål finns ett antal berättigade verksamheter som kan förverkligas.
These activities will only be funded under Tempus when they are planned and organised in direct relation to the objective to be achieved.
Dessa verksamheter skall endast finansieras med Tempus när de planeras och organiseras i direkt förbindelse med målet som skall nås.
Below is a list of the most likely activities which could be implemented in order to reach each of the above mentioned project objectives, but other relevant activities could be considered eligible when central to the fulfilment of the project objective and in line with the financial and administrative rules of the Tempus-Phare Scheme.
Här nedan finns en lista på de mest troliga verksamheter som skulle kunna förverkligas i syfte att nå alla ovan nämnda projektmål, men andra relevanta verksamheter skall betraktas som berättigade när de är av grundläggande betydelse för förverkligandet av projektmålet och i linje med finansiella och administrativa regler för Tempus-Phare Planen.
Objective 1: Introduction of new degree courses or restructuring of existing degree courses and their content (Structural JEP) curriculum development actions including the review, adaptation, restructuring of existing and/or creation of new courses and related teaching material (including, for the latter, translation, printing and dissemination); academic and administrative staff (re)training from the partner country institution in the newly established or restructured courses by, for example, retraining periods to update their knowledge in one of the EU partner institutions, practical placements, participation in short targeted intensive courses (including language training); provision of education/training equipment essential for the implementation of the project (such as teaching laboratories, teaching aids, books, etc.) in the partner country higher education institution, including training of users and maintenance;
Introduktion av nya examenskurser eller omstrukturering av befintliga examenskurser och deras innehåll (Strukturellt JEP) curriculumutvecklingshandlingar som inkluderar granskning, anpassning, omstrukturering av befintliga och/eller skapande av nya kurser och relaterat undervisningsmaterial (inklusive, för den senare, översättning, tryckning och spridning); akademisk och administrativ (om)skolning för personal från partnerlandets institution i de nyligen upprättade eller omstrukturerade kurserna genom, t. ex., omskolningsperioder för att uppdatera deras kunskap i ett av EU partnerinstitutionerna, praktik, deltagande i korta inriktade intensivkurser (inklusive språkutbildning); ombesörjande av undervisning-/utbildningsutrustning som är väsentlig för förverkligandet av projektet (såsom undervisningslaboratorier, undervisningshjälpmedel, böcker, etc.) i partnerlandets högre undervisningsinstitution, inklusive utbildning för användare samt underhåll;
teaching/training assignments for EU teachers in the partner country higher education institution(s) as part of the project strategy for developing teaching skills in the beneficiary higher education institution(s); student mobility (undergraduate students - except in the first year of study - and postgraduate students) in both directions West-East and East-West as an integral part of the degree course by study periods abroad and/or practical placements in enterprises only when directly related to the project objective.
undervisnings-Aitbildningstilldelning för EU lärare i partnerlandets högre undervisningsinstitution(er) som en del av projektstrategin för utveckling av undervisningskompetenser i den/de understödstagande högre undervisningsinstitutionen(erna); studentmobilitet (universitetsstuderande - med undantag för det första studieåret - och akademiker som bedriver fortsatta studier efter avlagd universitetsexamen) i båda riktningarna Väst-Öst och Öst-Väst som en integrerande del av examenskursen med studieperioder utomlands och/eller praktik i företag endast då de är i direktrelaterade till projektmålet.
Objective 2: Review and improvement of university management (Structural JEP) creation/improvement of new management structures at institutional or faculty level.
Granskning och förbättring av universitetsförvaltning (Strukturellt JEP) skapande/förbättring av nya förvaltningsstrukturer på institutionell- eller fakultetsnivå.
For example, the development of financial management structures, library management, inter-faculty cooperation, creation of International Offices, etc.;
Till exempel, utveckling av finansiella förvaltningsstrukturer, biblioteksförvaltning, inter-fakultetssamarbete, skapande av Internationella Kontor, etc;
(re)training of staff/administrators from the partner country institution in the skills required for the efficient management of the beneficiary institution by, for example, participation in short targeted intensive courses (including language training), practical placements abroad, etc.; provision of equipment essential for administration purposes in the partner country institution.
(om)skolning av personal/administratörer från partnerlandets institution i de kompetenser som krävs för effektiv förvaltning för den understödstagande institutionen genom, t.ex., deltagande i korta inriktade intensivkurser (inklusive språkutbildning), praktik utomlands etc; ombesörjande av utrustning som är väsentlig för administrativa ändamål i partnerlandets institution.
Objective 3: Creation of new institutions or faculties or restructuring of existing institutions or faculties (Structural JEP) establishment of institutionalised systems for the (re)training of academic and administrative staff of the new or restructured partner country higher education institution/faculty; this could include retraining periods abroad and teaching/training assignments for EU teachers in the partner country institution(s), with a view to supporting the development of the necessary teaching capacities of the beneficiary higher education institution staff in the new courses; development of new or review of existing curricula (or large parts of them), related new courses and teaching material as an integral part of the revised plan of studies of the new or restructured institution/faculty; creation/improvement of the necessary management structures at institutional or faculty level including the provision of equipment for administrative purposes; upgrading of teaching/educational facilities such as university libraries, teaching laboratories, teacher training centres, documentation centres, etc. in the partner country higher education institution, including training of users and maintenance.
Skapande av nya institutioner eller fakulteter eller omstrukturering av befintliga institutioner eller fakulteter (Strukturellt JEP) upprättande av institutionaliserade system för (om)skolning av akademisk och administrativ personal i partnerlandets nya eller omstrukturerade högre undervisningsinstitution/fakultet; detta skulle kunna inkludera omskolningsperioder utomlands och undervisnings-/utbildningstilldelningar för EU lärare i partnerlandets institution(er), i syfte att stödja utvecklingen av nödvändiga undervisnings- kompetenser för den understödstagande högre undervisningsinstitutionenens personal i nya kurser; utveckling av ny eller granskning av befintlig curricula (eller större delar av dem), relaterade nya kurser och undervisningsmaterial som en integrerad del av den omarbetade studieplanen för den nya eller omstrukturerade institutionen/fakulteten; skapande/förbättring av nödvändiga förvaltningsstrukturer på institutionell- eller fakultetsnivå inklusive ombesörjande av utrustning för administrativa ändamål; förbättring av undervisnings-/utbildningshjälpmedel såsom universitetsbibliotek, undervisningslaboratorier, lärarutbildningscenter, dokumentationscenter, etc. i partnerlandets högre undervisningsinstitution, inklusive utbildning för användare samt underhåll.
establish inter-university/interfaculty centres.
upprättande av inter-universitets-/inter-fakultetscenter.
Objective 4: Development of universities' structural capacities to cooperate with enterprises and other local bodies.
Utveckling av universitetens strukturella kapaciteter att samarbeta med företag och andra lokala organ.
In particular, to introduce or improve universities' delivery of continuing education (Structural JEP) creation or improvement of appropriate structures at the institutional or faculty level for cooperation with enterprises and other local bodies and for the promotion of exchanges and contacts on a long term basis with local practitioners working in the public and private sectors; curriculum development actions for continuing education courses including the review, adaptation, restructuring of existing and/or creation of new courses and related teaching material;
Speciellt att introducera eller förbättra universitetens lämnande av fortlöpande undervisning (Strukturellt JEP) skapande eller förbättring av lämpliga strukturer på institutionell- eller fakultetsnivå för samarbete med företag och andra lokala organ och för gynnandet av utbyten och kontakter på lång sikt med lokalt praktiserande som arbetar inom de offentliga och privata sektorerna; handlingar för curriculumutveckling för fortlöpande undervisningskurser inklusive granskning, anpassning, omstrukturering av befintliga och/eller skapande av nya kurser och relaterat undervisningsmaterial;
• (re)training of staff from the partner country institution in the skills necessary to provide continuing education and to cooperate with enterprises and the wider community, often within a business and/or project management context.
(om)skolning av personal från partnerlandets institution i kompetenser som är nödvändiga för att ordna med fortlöpande undervisning och för att samarbeta med företag och det större samhället, ofta inom ett handels- och/eller projektförvaltningskontext.
This could be provided for example, by (re)training periods abroad, short intensive courses, practical placements etc.;
Detta skulle kunna tillhandahållas t.ex. genom (om)skolningsperioder utomlands, korta intensivkurser, praktik etc; undervisnings-/utbildnings-/konsulteringstilldelningar för EU lärare till stöd för kompetensutveckling i partnerslandets institution(er); ombesörjande av utrustning som är väsentlig för förverkligandet av projektverksamheter i partnerlandets institution.
Creation of a network for the organisation of student mobility (Mobility JEP) student mobility (undergraduate students - except in the first year of study - and postgraduate students) in both directions West-East and East-West as an integral part of the degree course e.g. periods abroad, practical placements in enterprises, intensive courses (the latter for partner country postgraduate students only) etc.; creation of tools to facilitate practical arrangements within the network, such as, for example, establishment of information databases and/or publishing of information leaflets about the universities involved in the network, building up of knowledge of their curricula in order to facilitate credit transfer, etc.; limited (re)training of academic and administrative staff from the partner countries, upgrading of teaching methods, practical placements in an enterprise in order to obtain practical experience, intensive courses on credit transfer, etc.: where these support student mobility in a substantial way (in the same subject area); purchase of office equipment essential for the implementation of the project activities.
JEP) studentmobilitet (universitetsstuderande - med undantag för det första studieåret - och akademiker som bedriver fortsatta studier efter avlagd universitetsexamen) i båda riktningarna Väst-Öst och Öst-Väst som en integrerad del av examenskursen som t.ex. perioder utomlands, praktik i företag, intensivkurser (det senare endast för partnerlandets akademiker som bedriver fortsatta studier efter avlagd universitetsexamen) etc; skapande av redskap för att underlätta praktiska åtgärder inom nätverket såsom, t. ex., upprättande av informationsdatabaser och/eller publicering av informationsbroschyrer för de univeristet som omfattas av nätverket, utveckling av kunskap om deras curricula, i syfte att underlätta kurspoängöverföring, etc; begränsad (om)skolning av akademisk och administrativ personal från partnerländerna, förbättring av undervisningsmetoder, praktik i ett företag i syfte att nå praktisk erfarenhet, intensivkurser angående kurspoängöverföring, etc: där dessa stödjer studentmobilitet på ett konkret sätt (inom samma ämnesområde); inköp av kontorsutrustning som är väsentlig för förverkligandet av projektverksamheterna.
Please note that financial support for scientific equipment will not be granted.
Var vänlig att notera att finansiellt stöd för vetenskapsutrustning inte kan garanteras.
Research activities cannot be funded under Tempus-Phare, except where they form part of the learning process (postgraduate and doctoral studies for example).
Forskningsverksamheter kan inte finansieras av Tempus-Phare, med undantag där de bildar en del av inlärningsprocessen (fortsatta studier som bedrivs av akademiker efter avlagd universitetsexamen och doktorexamensstudier t.ex.)
PARTICIPANTS
DELTAGARE
Joint European Projects are run by consortia of institutions which must include at least:
Gemensamma Europeiska Projekt leds av institutionskonsortier som måste inkludera åtminstone:
• one partner (university, enterprise or organisation) from another EU Member State.
• en partner (universitet, företag eller organisation) från ett annat EU Medlemsland.
Within Tempus-Phare:
Inom Tempus-Phare:
• the term university is used to denote all categories of higher education institution, recognised by the national authorities regardless of their designation in the individual Member States of the European Union or in the partner countries;
• används termen universitet för att beteckna alla katergorier av högre undervisningsinstitution, som erkänts av de nationella myndigheterna, oberoende av deras beteckning i den Europeiska Unionens individuella Medlemsländer eller i partnerländerna;
• the terms industry and enterprise are used to indicate all types of economic activity, including not only large but also small and medium-sized enterprises (whatever their legal status);
• används termerna industri och företag för att indikera alla typer av ekonomisk verksamhet, inklusive inte endast stora utan även små och mellanstora företag (oberoende av deras rättsliga status);
• the term organisation is used to define public and local authorities, independent economic organisations, in particular chambers of commerce and industry, professional bodies, foundations, associations and organisations representing employers or employees, and other appropriate bodies.
• används termen organisation för att definiera offentliga och lokala myndigheter, fristående ekonomiska organisationer, speciellt handels- och industrikamrar, professionella organ, stiftelser, föreningar och organisationer som representerar arbetsgivare och arbetstagare samt andra lämpliga organ.
Non-EU G-24 country institutions, as well as those in Cyprus and Malta, may also participate, but their activities cannot be funded through Tempus-Phare.
Icke-EU G-24 länders institutioner, så väl som de i Cypern och Malta, kan också delataga, men deras verksamheter kan inte finansieras genom Tempus-Phare.
One participating institution acts as the Coordinator of the Joint European Project.
En deltagande institution agerar som Samordnare för det Gemensamma Europeiska Projektet.
The Coordinator is responsible, on behalf of the consortium, for the submission of the application, for the management, coordination and monitoring of the project activities, for the assessment of achieved outputs and for the coordination of appropriate records of activities.
Samordnaren är ansvarig, på konsortiumets vägnar, för presentationen av ansökningen, för förvaltningen, samordningen och övervakningen av projektverksamheterna, för värderingen av uppnådda resultat och för samordningen av lämpliga verksamhetsförteckningar.