Having regard to the Commission's White Paper 'Growth, competitiveness, employment: the challenges and ways forward into the 21st century', which stresses the importance of education and training as catalysts in a changing society, strengthen social cohesion ensuring equal oppor tunities of access to users-, particularly to those of the less-favoured regions and the small and medium-sized enterprises, allowing them to play an active role in the information society, give teachers, students and apprentices access to the information society by making them aware of the use of these new tools and of the training about it,
stärka den sociala sammanhållningen och se till att användarna får lika möjligheter när dee gäller till träde, särskilt i de minst gynnade regionerna och de små och medelstora företagen, och ge dem möjlighet att aktivt kunna delta i informationssamhället, som beakcar kommissionens vicbok Tillväxt, konkurrens kraft och sysselsättning: utmaningar och färdriktning för 2000-talet där man underscryker vikcen av utbildning och yrkesuebildning som katalysatorer för ett samhälle i för ändring, som beakcar kommissionens meddelande eill Europaparlamencec, rådee, Ekonomiska och sociala kommittén samt Regionkommittén Mot informationssamhället i Europa: en handlingsplan, bereda lärare, studerande och lärlingar tillträde till informationssamhället genom att göra dem medvetna om användningen av dessa nya redskap och om den utbildning som krävs, som noterar resultaten av G7-mötcc den 25—26 februari 1995 i Bryssel om informacionssamhällec och särskilt de rekommendationer som gjorts beträffande pilotprojekt inom områdec för interkulturell utbildning, uppmuncra uppräeeandet av ece varakcigc samarbece mellan utbildningsanscaleer och leverancörer av maskinvara, programvara och ejänseer för aet skapa en stor marknad för tillämpningar och tjänster inom multimedia som verkligen är anpassad eill utbild ningsbehoven, som beakcar de möjiighecer som öppnas för credje länder genom användningen av pedagogiska mulcimedia för incernacionelle samarbete, i synnerhee för länderna i Central- och Öseeuropa, Medelhavsländerna och utvecklingsländerna, länderna, som beaktar ate användningen av programvara och mulcimedia på utbildningsområdet fordrar en aktiv insats från kommunala myndighecer, skolor och uebildningsanscalcer, lärare, ucbildare och förecag för acc de basca undervisningsmetoderna skall kunna cestas och tillämpas, som noeerar de båda rapporter från juni respektive de cember 1995 om seärkandec av den europeiska konkurrenskraften, som den rådgivande gruppen för konkurrenskraft överlämnade till kommissionens ordförande samt till staes- och regeringscheferna, som beaktar den utsträckning i vilken multimediala relemaciska nät kan bidra till att koppla ihop ucbildningsansealter, lärare, elever och omvärld för aee ge tillgång till información, utbyta och jämföra idéer och erfarenheter från undervisningen, som noeerar, som etc bidrag eill diskussionen, den särskilda arbetsgruppens rapport Pedagogisk programvara för multimedia, som beskriver läget för denna programvara i Europa och framlägger ett förslag till handlingsplan på områdec, som beakcar de rcsulcae som uppnåecs inom gemenskapsprogrammen, den mångfald och rikedom som finns inom pågående insatser och de erfarenhecer som gjorts i med lemsstaterna i fråga om utveckling och ucbyte av metoder för användning av informacions- och kommunikacionsceknik inom utbildningssyscemen, som beaktar kommissionens vicbok Lära och lära ut — på väg mot kunskapssamhället i vilken bland annat rekommenderas seimulansåegärder för acc ueveckla mulcimedieverkeyg som leder eill förvärvande av nya kunskaper,