natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Development of the library information system for the Higher Education institutions
Öppen utbildning och distansutbüclning Utveckling och införande av informationssystem för universitet Utveckling av biblioteksinformationssystemet för universitet och högskolor
N.B. Special attention should be given to avoid overlapping of activities of different projects in the last three priorities.
OBS! Särskild uppmärksamhet skall fästas vid att undvika att verksamheter inom olika projekt inom de tre sistnämnda prioriteringarna överlappar varandra.
It is mandatory to reach synergy between different projects.
Synergieffekter mellan olika projekt måste uppnås.
Academic projects may not last more that two years, and University management projects, as a rule, may last only one year.
Akademiska projekt får pågå högst två år och administrativa projekt får som regel endast pågå ett år.
Special attention will be given to those proposals that include more that one Higher Education institution from the Former Yugoslav Republic of Macedonia, as well as to new participating institutions.
Särskild uppmärksamhet kommer att ägnas de ansökningar som innefattar mer än ett universitet eller högskola från Makedonien samt nya deltagaruniversitet och ­högskolor.
Due to the limited Tempus budget, in case of projects of similar quality in the same field, it will be proposed to merge them.
På grund av den begränsade Tempus­budgeten kommer det att föreslås att eventuella projekt med likvärdig kvalitet inom samma område slås samman.
N.B. During the preparation of proposals for the academic year 1999/2000 candidates should check if similar project have been accepted in the previous year.
OBS! Vid utarbetandet av ansökningar för läsåret 1999/2000 skall kandidaterna kontrollera om liknande projekt har beviljats under föregående år.
Thè basic principles of the Hungarian Tempus policy:
Grundläggande principer för Tempus-åtgärder i Ungern
Tempus should help the completion of the reform of higher education;
■ Tempus skall bidra till att slutföra reformerna av den högre utbildningen.
Tempus should contribute to the successful realisation of preaccession strategy for Hungary.
■ Tempus skall bidra till att Ungern kan genomföra sin strategi för förberedelser inför anslutning till EU med gott resultat.
The improvement of the educational/training framework in order to complete past achievements of the Tempus programme in Hungary i)
Förbättring av utbildnings/fortbildningsstrukturer i syfte att komplettera resultat som tidigare uppnåtts med hjälp av Tempus­programmet i Ungern.
Development of comprehensive study programmes/degree courses and postgraduate courses with the following aims:
Utveckling av omfattande utbildningsprogram /grundutbildningskurser och forskarutbildningskurser med följande syften:
■ Development of European Studies especially in the field of Economics and European law;
Utveckling av Europastudier, särskilt på områdena ekonomi och EG­rätt.
■ Technology transfer and establishment of product quality assurance systems;
Tekniköverföring och upprättande av produktkvalitetssäkringssystem.
■ Adaptation of the Hungarian education to the European directives in the field of the so-called Regulated Professions (medicine, pharmacy, dentistry, midwifery, nursing, veterinary surgery, architecture);
Anpassning av den ungerska utbildningen till EU:s direktiv om så kallade reglerade yrken (medicin, farmakologi, odontologi, förlossningsvård, vård, djurmedicin, arkitektur).
■ Development of multi- and interdisciplinary study programmes with the cooperation of at least two Hungarian higher education institutions;
■ ämnesöverskridande och tvärvetenskapliga
Applications can be considered at a level of "associations of departments" (tanszékcsoportok)1 or at faculty/institutional level at lowest.
Ansökningar kan bedömas på en nivå som motsvarar ''sammanslutningar av ämnesinstitutioner" (tanszékcsoportok) * eller fakultets/universitets/högskolenivå som lägst.
In the case of European Studies (ES) there is a possibility to develop complementary ES modules in order to integrate them into existing degree and postgraduate courses.
Vad gäller Europastudier (ES) finns en möjlighet att utveckla komplementära ES­moduler i syfte att integrera dem i befintliga grundutbildnings­och forskarutbüdningskurser.
Strengthening the cooperation between Higher Education Institutions and Industry/ Economy:
Förstärkning av samarbetet mellan universitet/högskolor och näringsliv.
Development of curricula and courses in order to achieve the following aims:
Utveckling av läroplaner och kurser i syfte att uppnå följande mål:
■ Improvement of the responsiveness of Higher Education to changing requirements of the economy, especially in the field of curriculum development and structural provisions for practical placement;
■ Förbättring av förmågan att anpassa den högre utbildningens förmåga efter ändrade krav från näringslivet, särskilt på området läroplansutveckling och strukturella möjligheter till praktik.
■ Introduction of degree courses modelled on life long learning, adult education and distance education approaches;
■ Införande av grundutbildningskurser utformade efter principerna för livslångt lärande, vuxenutbildning och distansutbildning
■ Development of continuing education;
■ Utveckling av fortbildning.
In the letter of endorsement evidence must be given by the appropriate representative of the given institution that the "associations of departments" are an official organisation of the university requirement.
* I det skriftliga intyget måste en lämplig representant för det aktuella universitetet/ högskolan styrka att "institutionssammanslutningen" är en officiell organisation enligt universitets krav.
■ Development of accredited short-cycle post-secondary courses leading to professional profiles.
■ Utveckling av yrkesinriktning.
Hungarian participation must involve more than one institution, either through "associations of departments" (tanszeTccsoportok)1 or at institutional level.
Mer än ett universitet/högskola måste delta från Ungerns sida, antingen som "sammanslutningar av ämnesinstitutioner" (tanszékcsoportok) eller på universitets/högskolenivå .
The active participation of at least one Hungarian and one EU Member State economic actor (for instance, company, association, chamber of commerce) is necessary for the project to be accepted for funding.
För att projektet skall accepteras för finansiering måste minst en ungersk ekonomisk aktör och en ekonomisk aktör från någon EU­medlemsstat (till exempel företag, sammanslutning, handelskammare) delta.
Supporting the higher education institutional reform with a view to preparing the opening up of the Socrates programme i)
Stöd till reformen av inrättningar för högre utbildning underlätta deltagande i Sokrates­programmet.
■ Improvement of educational aciministration (i.e. improvement of students' registration system, modernisation of the recording system of study results within the institution);
■ Förbättring av utbildrdngsadministrationen (dvs. förbättring av system för registrering av studenter, modernisering av studiedokumentationssystem inom inrättningen)
■ Improvement of educational organisation process, quality control and quality assurance of education;
■ Förbättring av utbildningsorganisationsprocessen, kvalitetsstyrning och kvalitetssäkring av utbildningen
■ Development of student services (e.g. Student Counselling Centre, alumni);
■ Utveckling av studentservice (t.ex. studentrådgivningscentra, studenter).
■ Development of the service-oriented and entrepreneurial profile of institutions (e.g. fund-raising, Public Relations, marketing, industrial liaison);
■ Utveckling av universitetens och högskolornas serviceinriktning och företagaranda (t.ex. framskaffande av ekonomiska resurser, PR, marknadsföring, kontakter med näringslivet).
■ Improving international relations management.
■ Förbättring av hanteringen av internationella förbindelser.
Applications at institutional or faculty level only are eligible to support.
Endast ansökan på universitets/högskole­ eller fakultetsnivå kan komma i fråga för stöd.
Building in the preaccession strategy i)
som del i strategin för förberedelser inför
·*■ In the letter of endorsement evidence must be given by the appropriate representative of the given institution that the "associations of departments" are an official organisation of the university requirement.
■ Utbildning av blivande ungerska tjänstemän med uppgifter som rör frågor inom EU­politik. ■ Utbildning av offentliga tjänstemän, inklusive språkutbildning.
■ Development of training/ re-training that can satisfy the requirements resulting from the approximation of legislation between Hungary and the EU.
■ Utveckling av utbildning /fortbildning som kan motsvara de krav som ställs till följd av tillnärmningen av lagstiftningen mellan Ungern och EU.
Only applications with the coordination and confractorship of a Hungarian higher education institution will be taken into consideration.
Endast ansökningar som har ett ungerskt universitet som samordnare och avtalspartner för projektet kommer att beaktas.
The financial request should not exceed 200,000 ECU for the whole lifetime of the submitted Joint European Project (except of point II).
De ekonomiska anspråken får inte överstiga 200 000 ecu för hela det sökta projektets varaktighet (undantag punkt 2).
Preferences:
Företräden:
■ Application submitted by a higher education institution having not yet benefited from a Tempus grant, or an application involving the active participation of such an institution;
■ Ansökan som inlämnats av ett universitet eller en högskola som ännu inte erhållit något Tempus­bidrag, eller ansökan där en sådan inrättning aktivt deltar.
■ Significant additional financial support from a source different from Tempus, confirmed by the donor in the letter of endorsement;
■ Betydande ytterligare ekonomiskt stöd från annan källa än Tempus, vilket bekräftats av donatorn i det skriftliga intyget.
■ Concrete and documented link with running Phare projects relating to education and fraining.
■ Konkret och dokumenterat samband med pågående Phare­projekt som rör utbildning och yrkesutbildning.
The main tasks of the Tempus programme in Latvia in the period 1998-2000 are the following:
De viktigaste uppgifterna för Tempus­programmet i Lettland under perioden 1998­2000 är följande:
Continuation and consolidation of HE reform and in particular those aspects that apart from Curriculum development are crucial to efficient functioning of HE institutions.
♦ Fortsatt arbete med och konsolidering av reformerna av den högre utbildningen, särskilt i de avseenden ­ förutom läroplansutveckling ­ som är avgörande för att universiteten och högskolorna skall fungera väl.
Development of those aspects and structures that are important with a view to joining of Latvian institutions to educational programmes of EU, in particular Socrates and Leonardo.
♦ Utveckling av aspekter och strukturer som är viktiga med tanke på anslutningen av lettiska inrättningar till EU:s utbildningsprogram, särskilt Sokrates och Leonardo.
Strengthening and development of areas important to further institutional building of Latvian governmental structures in the context of accession to EU.
♦ Förstärkning och utveckling av områden som är viktiga för lettiska statliga strukturers vidare uppbyggnad /förstärkning som sammanhänger med anslutningen till EU.
To achieve theses tasks, the following National Tempus priorities are proposed:
I syfte att genomföra dessa uppgifter föreslås följande nationella Tempusprioriteringar:
Consolidation of national reform for the HE system i)
Konsolidering av de nationella reformerna av den högre utbildningen.
University management JEPs which support reform of university management and administration, in particular in the areas of:
Uruversitetsförvaltnings JEP till stöd för reformer av universitetsförvaltning och ­administration, särskilt på följande områden:
■ financial management ■ fund raising ■ cooperation with industry
■ Ekonomisk förvaltning. ■ Framskaffande av ekonomiska resurser. ■ Samarbete med näringslivet.
■ international relations ■ public relations.
Internationella förbindelser. Offentliga förbindelser.
Academic JEPs
Akademiska JEP
■ Curriculum development in areas covered by European directives on regulated professions.
Läroplansutveckling på områden som omfattas av EU­direktiv om reglerade yrken.
Applications have to be aimed at study programmes that have not been covered by previously implemented Tempus JEPs.
Ansökningarna måste avse utbildningsprogram som inte har omfattats av tidigare genomförda JEP inom Tempus.
■ Restiucturing of study programmes with the aim of facilitating international recognition of study periods, degrees and qualifications.
Omstrukturering av utbildningsprogram i syfte att underlätta internationellt erkännande av studieperioder, examina och kvalifikationer.
■ The applications should concentrate on ECTS or compatible credit systems, quality assurance systems.
Ansökningarna skall vara koncentrerade på ECTS eller därmed förenliga poängsystem, kvalitetsäkringssystem.
Preparation for participation in Socrates-Erasmus and Leonardo
Förberedelse för deltagande i Sokrates­Erasmus och Leonardo a) Universitetsförvaltnings JEP
Projects aiming at joining the Thematic networks, preparation of interinstitutional agreements, elaboration of institutional strategies, development or improvement of students' services and other aspects related to participation in Erasmus in the future.
Projekt som syftar till anslutning till de tematiska nätverken, förberedelse av överenskommelser mellan universitet och högskolor, utarbetande av universitets/högskolestrategier, utveckling eller förbättring av studentservice eller andra aspekter som sammanhänger med framtida deltagande i Erasmus.
Preparation for accession through Institution
Förberedelse för anslutning genom Institution
Academic JEPs should aim at establishing new short courses or continuing education courses for fraining in EU policies such as structural funds, promotion of laws, fiscal policy, etc. The courses should contain an important element of fraining in EU languages.
Akademiska JEP skall syfta till att inrätta nya korta intensivkurser eller fortbildningskurser på det EU­politiska området, t.ex. avseende strukturfonder, tilmärmning av lagstiftning, skattepolitik osv. Kurserna skall innehålla ett betydande moment av utbildning i EU­språk. Mottagarna skall vara av två slag:
■ civic service, i.e. ministries, regional and local authorities,
■ Statliga organ, dvs. departement, regionala och lokala myndigheter.
■ private sector, i.e. chambers of commerce; professional associations such as lawyers, accountants, doctors, engineers, etc.
■ den privata sektorn, dvs. handelskammare, branschorganisationer för exempelvis jurister, revisorer, läkare, ingenjörer osv.
Preconditions:
Förutsättningar:
Only applications with Latvian Coordinator and Contractor will be considered for funding.
Endast ansökningar med lettisk samordnare och avtalspartner kommer att bedömas.
Financial request from Tempus may not exceed 100.000 Ecu per project, per year.
Ekonomiska anspråk från Tempus får inte överstiga 100 000 ecu per år och projekt.
Applications from the same consortium in the same subject area/administrative field as previously funded projects will not be considered.
Ansökningar från samma konsortium inom samma ämnesområde /administrativa område och tidigare finansierade projekt kommer inte att beaktas.
■ Applications including Latvian universities that have not had JEPs or CMEs so far.
Ansökningar som innefattar lettiska universitet som hittills inte haft JEP eller CME (kompakta åtgärder).
■ Applications attracting additional funding from non-university partners, if such funding has been endorsed by relevant documents and if it reaches at least 10% of Tempus funding in the given project.
Ansökningar som är attraktiva för ytterligare finansiering från parter utanför den akademiska världen, om sådan finansiering har intygats med relevanta handlingar och uppgår till minst 10 % av Tempus finansieringsbelopp i det aktuella projektet.
■ Applications with more than one Latvian university, if it is applicable to the given subject area.
Ansökningar som omfattar mer än ett lettiskt universitet, om detta är tillämpligt inom det aktuella ämnesområdet.
The national authorities of Estonia, Latvia and Lithuania have also agreed on a set of common regional priorities:
De nationella myndigheterna i Estland, Lettland och Litauen har också kommit överens om en uppsättning gemensamma regionala prioriteringar
Development of projects which aim to facilitate process in the Baltic countries: i)
Utveckling av förberedelseprocessen projekt som syftar till att underlätta inför anslutning till EU i de baltiska länderna:
For this reason, ENIC/NARIC Units are encouraged to participate in the projects.
Därför uppmanas ENIC/NARIC-enheterna att delta i projekten.
Subject areas are European Studies, the EU regulated professions.
Ämnesområden är Europastudier och EU-r-eglerade yrken.
In case of already accepted national Tempus projects in these areas, proposals must avoid a repetition.
I det fall nationella Tempus-projekt redan beviljats på dessa områden, får ansökningarna inte innebära upprepningar.
The National Tempus Offices are prepared to provide a Hst of such projects.
De nationella Tempus-kontoren tillhandahåller en förteckning över sådana projekt.
Each application must include at least two Baltic countries.
Varje ansökan måste omfatta minst två baltiska länder.
Academic projects, which support the acquisition of skills in the public aclminisfration for the implementation of the "acquis communautaire".
Akademiska projekt som ger stöd till inhämtning av kunskaper inom offentlig förvaltning för införande av gemenskapens regelverk.
Areas that can be targeted are public adrninisfration and law.
Områden som kan avses är offentlig förvaltning och offentlig rätt.
The National Tempus Offices are prepared to provide a list of such projects.
De nationella Tempus-kontoren tillhandahåller en förteckning över sådana projekt.
Consolidation of national reform of the higher education system i)
Konsolidering av de nationella reformerna av den högre utbildningen.
Academic JEPs will aim to restructure study programmes according to the EU professional directives on health professions and architecture.
1.1 Akademiska JEP skall syfta till omstrukturering av utbildningsprogrammen enligt EU:s yrkesdirektiv som avser vårdyrken och arkitektur.
University management JEPs will aim to improve management systems of higher education institutions of Lithuania.
1.2 Universitetsförvaltnings JEP skall syfta till att förbättra förvaltningssystemen vid Litauens universitet och högskolor.
Projects in this field have to involve structural improvement of the institution foreseeing:
Projekt på detta område måste omfatta strukturella förbättringar av irurättningen, bl.a.:
■ to restructure/improve the functioning and organisation of units for the administrative coordination of curriculum development in order to enhance their involvement in study quality management and their role in international cooperation programmes;
■ Omstrukturering/förbättring av funktion och organisation avseende enheter för administrativ samordning av läroplansutveckling i syfte att förbättra deras deltagande i studiekvalitetshantering och deras roll i internationella samarbetsprogram.
■ establishing mechanisms for strategic management of higher education institution;
■ Inrättande av mekanismer för strategisk förvaltning av universitet eller högskola.
■ institutional financial management; ■ international relations management; ■ management of departments of studies and/ or student advising centres; ■ library management.
■ Ekonomisk förvaltning av universitet/högskola. ■ Hantering av internationella förbindelser. ■ Administration av studieinstitutioner och / eller studentrådgivningscentra. ■ Biblioteksförvaltning.
Preparation to participation Socrates and Leonardo i)
Förberedelse för deltagande i EU­utbildningsprogram och Leonardo
Academic JEPs will aim at mternationalising study programmes of higher education institutions of Lithuania, including courses operated in foreign languages into regular study programmes, thus creating conditions for higher education institutions of Lithuania to prepare for participation in bilateral exchange within European Union SOCRATES programme.
Akademiska JEP skall syfta till internationalisering av utbildningsprogram vid universitet och högskolor i Litauen, vilket inbegriper kurser som ges på främmande språk i ordinarie utbildningsprogram, något som skapar förutsättningar för universitet och högskolor i Litauen att förbereda deltagande i bilaterala utbyten inom EU:s Sokrates­program.
Projects will introduce methodologies and organisational decisions , faciUtating to collate and convert the existing credit transfer system into the European credit transfer system (ECTS).
Projekten skall leda till att metodologier och organisatoriska beslut införs som gör det lättare att kollationera och omvandla det redan befintliga meritöverföringssystemet till EU:s meritöverföringssystem (ECTS).
University management JEPs will promote and facilitate cooperation among higher education institutions of Lithuania and enterprises, social and public sector in view of creating conditions for higher education institutions of Lithuania to prepare for participation in European Union LEONARDO programme.
Universitetsförvaltnings JEP skall främja och underlätta samarbete mellan universitet och högskolor i Litauen och företag samt den offentliga sektorn i syfte att skapa fömtsättningar för att litauiska universitet/högskolor skall kunna förbereda deltagande i EU:s Leonardo­program.
Projects should stimulate potential of higher education to meet the growing needs of labour market and facilitate development of open and democratic society.
Projekten skall stimulera den högre utbildningens potential att möta arbetsmarknadens ökande behov och underlätta utvecklingen av ett öppet och demokratiskt samhälle.
Projects have to involve:
Projekten måste omfatta följande:
■ establishment and reorganisation of units for practical fraining of students; ■ establishment and reorganisation of technology transfer centres.
■ Inrättande och omorganisation av tekniköverföringscenter.
Preparation f or accession through Institution
Förberedelse för anslutning till EU med hjälp av Institution
Academic JEPs should aim at establishing new short courses or continuing education courses for fraining in EU policies such as structural funds, approximation of laws, fiscal policy etc. The courses should contain an important element of fraining in EU languages.
Akademiska JEP skall syfta till inrättande av nya korta kurser eller fortbildningskurser på det EU­politiska området, t.ex. avseende strukturfonder, tillnärmning av lagstiftning, skattepolitik osv. Kurserna skall innehålla ett betydande moment av utbildning i EU­språk. Mottagarna skall vara av två slag:
■ civil service, i.e. ministries, regional and local authorities;
■ Statliga organ, dvs departement, regionala och lokala myndigheter.
■ private sector, i.e. chambers of commerce; professional associations such as lawyers, accountants, doctors, engineers etc.
■ Den privata sektorn, dvs handelskammare, branschorganisationer för exempelvis jurister, revisorer, läkare, ingenjörer osv.
Preference will be given to projects which:
Företräde kommer att ges projekt som
■ involve more than one Lithuanian HE institution, ■ are contracted and coordinated by a Lithuanian HE institution, ■ demonstrate their complementarity to Phare programmes and policies, ■ can demonstrate complementary third source funding.
■ tydligt visar att de är komplementära med Phare­program och ­åtgärder ■ kan påvisa kompletterande finansiering från annan källa
The Commission and the national authorities of Estonia, Latvia and Lithuania have also agreed on a set of common regional priorities:
Kommissionen och de nationella myndigheterna i Estland, Lettland och Litauen har också kommit överens om en uppsättning gemensamma regionala prioriteringar.
Development of projects which aim to facilitate process in the Baltic countries: i)
Utveckling av projekt som syftar till att underlätta förberedelseprocessen inför anslutning till EU i de baltiska länderna