natgillin/translations-raw huggingface dataset:
In the field of continuing training in particular, they can make a crucial contribution to the objective of promoting quality, as well as in the field of universityenterprise cooperation, in order to transfer technological innovation and so make full use of the results of research and development.
Inom fortbildningsområdet i synnerhet kan de medverka tül att höja kvaliteten, liksom inom området för samarbete meUan universitet och företag, i syfte att sprida tekniskt nytänkande och på så sätt tülse att resultaten av forskning och utveckling utnyttjas tül fuUo.
From this point of view, the contribution of the universities and research institutes as "axes of growth and innovation" to help facilitate the transfer and introduction of innovative technologies in the context of the local and regional economic situation, particularly in SMEs, fits clearly within the LEONARDO approach.
Sett ur detta perspektiv överensstämmer de insatser universitet och forskningsinstitut gör, som "centrer för tülväxt och nyskapande", för att underlätta överföring och introduktion av innovativ teknik, i det lokala och regionala ekonomiska sammanhanget och särsküt i små och medelstora företag, väl över ens med det angreppssätt som används inom Leonardo.
It should be noted that these are approaches and supporting measures which are complementary and which do not overlap.
Det bör noteras att ovannämnda angreppssätt och stödåtgärder kompletterar varandra utan överlappning.
Consequently, if a given educational establishment is authorised to act under both programmes it has to do so on the basis of projects which have separate aims and objectives: the objectives of cooperation in education under SOCRATES has an essentially educational emphasis whereas cooperation under LEONARDO is more markedly turned towards vocational objectives of employment and competitiveness.
Följakttigen måste utbüdningsorganisationer som är berättigade att deltaga i både Leonardo och Sokrates basera sitt deltagande på projekt som har sküda syften och mål. Samarbete inom Sokrates inriktas på utbüdning, medan samarbete inom Leonardo är mer tydligt inriktat på yrkesmässiga mål som sysselsättning och konkurrenskraft.
The structural funds and the Community Initiatives
Strukturfonderna och gemenskapsinitiativen
Complementarity and consistency with action under the structural funds, which make a substantial contribution to vocational training efforts, is another very important aspect of LEONARDO.
Samordning med och koppling tül åtgärder inom strukturfonderna, som har stor betydelse för insatser inom yrkesutbüdning och kompetensutveckling, utgör en annan mycket viktig del av Leonardo.
The LEONARDO Decision calls upon the Member States, in line with their responsibilities for implementing the Community Support Frameworks (CSFs), to establish consistency between the two.
Medlemsländerna uppmanas i Leonardo-be-slutet att, i enlighet med deras ansvar för genomförandet av Community Support Frameworks (CFS), sörja för samordning meUan Leonardo och strukturfonderna.
In view of its potential role as a "European laboratory of innovation", LEONARDO is potentially very interesting for the Member States in terms of results and model actions with a view to improving the quality of actions supported under the structural funds.
Mot bakgrund av Leonardos roU som "europeiskt laboratorium för nytänkande" är programmet av stort intresse för medlemsländerna vad gäller resultat och modeller som syftar tül att höja kvaliteten på åtgärder som stöds inom ramen för strukturfonderna.
In addition, the Decision stipulates that the Commission and the Member States should encourage operational implementation between LEONARDO and the Community Initiative programmes.
Därutöver stadgar beslutet att kommissionen och medlemsländerna skall uppmuntra operativt samarbete i genomförandet av Leonardo och gemenskapsinitiativen.
The implementation and monitoring of the Community Initiatives will take account of the common framework of objectives in LEONARDO and will encourage the use of the new training techniques, tools and products developed under the previous action programmes, including those relating to open and distance learning, in particular, those emerging from the Telematic programme for education and training.
Vid genomförande och uppföljning av gemenskapsinitiativen skall hänsyn tas tül Leonardo-programmets gemensamma mål. Vidare skall man uppmuntra användning av nya tekniker, hjälpmedel och produkter för utbüdning (inklusive distansutbUdning) som utvecklats inom tidigare åtgärdsprogram, i synnerhet de som utvecklats inom Fjärde ramprogrammets telematikprogram för utbüdning.
The 4th Framework Research and Development Programme
Fjärde ramprogrammet för forskning och utveckling
Coordination with the 4th Framework R & D programme is another aspect which is central to the overall strategy in LEONARDO.
Samordning med Fjärde ramprogrammet för forskning och utveckling utgör ett annat viktigt inslag i den övergripande strategin inom Leonardo.
The Community's 4th Framework programme aims to improve the competitiveness of European industry by strengthening its scientific and technological bases.
Fjärde ramprogrammet har som syfte att stärka den europeiska industrins konkurrenskraft genom att utveckla dess tekniska och vetenskapliga bas.
Industry's capacity to integrate research and transform them into innovative and competitive advantage depends heavily on the skills and competence of the European workforce.
Industrins förmåga att integrera forskningsresultat och omvandla dem tül nytänkande och konkurrensfördelar är starkt avhängig av den europeiska arbetskraftens kunskaper och kompetens.
There is, therefore, a strong complementarity of action between the Community's R & D programmes and LEONARDO.
Av denna anledning finns det en stark strävan att insatser inom gemenskapens FoTU-program och Leonardo skaü komplettera varandra.
In addition, the Telematics and the sub-programme on Research and Education and Training will support the Community's vocational training policy by developing learning technologies for flexible learning and by advancing the knowledge base of the decision makers, promoting research more specifically on European aspects.
Dessutom skaü telematikprogrammet och dess underområden för forskning respektive utbüdning stödja gemenskapens yrkesutbildningspohtik genom att utveckla tekniker för mer flexibel inlärning och genom att bygga upp beslutsfattares kunskapsbas. Härigenom avser man att främja forskning som specifikt inriktas på "europeiska frågor".
The implementation within the 4th Framework R & D programme of a set of targeted socioeconomic research projects, including research on education and training, opens up fresh possibilities for link-ups with LEONARDO.
Genomförandet, inom Fjärde ramprogrammet, av ett antal socioekonomiska forskningsprojekt, inklusive forskning rörande utbüdning, ger nya möjligheter för koppling tül Leonardo.
LEONARDO-derived measures can thus be linked with actions in the framework of the programme for the training and mobility of researchers ( 1994-98) to do with the mobility of human resources and research workers, or sectoral actions relating to the transfer of innovation e.g. biotechnology, emerging technologies (for example, information technology) or sectoral actions in, for instance, the field of transport or the environment.
Leonardo-baserade åtgärder kan således kopplas tül aktiviteter inom programmet för forskares utbüdning och röriighet (1994-1998) som avser rörlighet för mänskliga resurser och forskningspersonal, euer tül sektorieUa åtgärder för överföring av innovationer (t.ex. bioteknik), framväxande tekniker (bl.a. informationsteknologi) euer sektorieUa åtgärder inom exempelvis transport- eUer miljösektorerna.
Joint or co-ordinated call for proposals involving LEONARDO and some of the specific R & D programmes could reinforce this complementarity.
Gemensamma eUer samordnade ansökningsomgångar för Leonardo och vissa av FoTU-programmen skuUe kunna förstärka dessa kopplingar.
access to vocational training for men and women and for disadvantaged groups.
Sett ur ett mer allmänt perspektiv måste kommissionen och medlemsländerna säker­ställa större överensstämmelse meUan gemenskapens utbUdningspoütik och strate­gier för lika tillgång tül utbüdning och kompetensutveckling för män och kvinnor samt missgynnade grupper.
Local and regional development
Regional och lokal utveckling
The Commission and the Member States will also seek a coherent approach with policies aiming to develop training as an important factor in regional or local development, taking into account the specific characteristics of the areas concerned.
Kommissionen och medlemsländerna skall även eftersträva överensstämmelse med strategier vars mål är att utveckla utbüdning och kompetensutveckling som en viktig faktor i regional och lokal utveckling, med hänsyn tagen tiU berörda områdens sär­drag.
The social dialogue
Dialogen mellan arbetsmarknadens parter
A further dimension of this complementarity is the social dialogue and the role of the social partners as central players.
Ytterligare en dimension av denna sammankoppling är dialogen meUan arbetsmark­nadens parter och den viktiga roU dessa parter spelar.
Through their role in the overall monitoring of the programme, their involvement in projects with other players and the implementation of specific projects on training contracts and company agreements, LEONARDO can contribute to improving the knowledge of the social players as regards the systems and arrangements but also as regards the different forms of dialogue and negotiation on training and the relevant trends.
Genom sitt deltagande i den övergripande uppföljningen av programmet, inblandning i projekt tillsammans med andra aktörer, samt genomförande av projekt som syftar tul ökad kunskap om dialo­gen mellan arbetsmarknadens parter, kan Leonardo bidra tül att aktörerna på arbets­marknaden förbättrar sina kunskaper om utbUdningssystemen men också om ohka former för dialog och förhandlingar rörande utbüdning och relevanta utvecklingsten­denser.
This should enable them through the implementation and monitoring of actions to increase their capacity for initiative and dialogue and to make progress with their joint action on training.
På så sätt bör de, via genomförande och uppföljning av åtgärderna, kunna öka sin förmåga tül initiativtagande och dialog och nå framgång med sina gemensamma utbildningsåtgärder.
At national level, the social partners can, in accordance with national laws and practices, play a role in initial and continuing vocational training, particularly as regards the access of workers to training and contributing towards the development of training adapted to the needs of companies and workers.
På nationeU nivå kan arbetsmarknadens parter, i enlighet med nationella lagar och bruk, spela en viktig roU inom yrkesinriktad grund­ och vid­areutbildning, i synnerhet vad gäUer att ge arbetstagare tillgång tül utbüdning och kompetensutveckling och att bidra till utvecklingen av utbildningar som anpassas tül företags och arbetstagares behov.
Support for Central and Eastern Europe, Cyprus and Malta
Stöd till Central­ och Osteuropa, Cypern och Malta
In the context of the Council Decision which makes specific reference to it and in compliance with the provisions of Article 127 of the Treaty on European Union, the opening up of LEONARDO to the associated countries of Central and Eastern Europe and to Cyprus and Malta stresses the potential interaction between the development of a vocational training policy within the EU and the support it providés to vocational training actions in these other countries.
Leonardo­beslutet och bestämmelserna i artikel 127 i Fördraget om Europeiska unio­nen innehåller hänvisningar tiU ett eventueUt deltagande i Leonardo för Malta, Cypern och de associerade länderna i Central­ och Östeuropa. Härigenom under­stryks möjhgheterna till samverkan meUan utvecklingen av en yrkesutbUdningspoU­ tik inom EU och det stöd som EU ger tül yrkesutbUdningsåtgärder i de nämnda län­derna.
Once again, there is no doubt that LEONARDO and the European Training Foundation must develop operational complementarity, particularly under the PHARE and TACIS programmes and the assistance and expertise the Foundation provides to these countries.
I ovannämnda dokument framgår det tydligt att Leonardo och gemenskapens European Training Foundation måste komplettera varandra på operativ nivå, särsküt inom programmen Phare och Tacis och när det gäUer det stöd och den sakkunskap som stiftelsen erbjuder dessa länder.
IMPLEMENTATION OF THE LEONARDO PROGRAMME
GENOMFORANDE AV LEONARDO
The selection procedures
Urvalsförfarande
The LEONARDO programme and its measures are implemented by the Commission in consultation with the Member States.
Leonardoprogrammet och åtgärderna inom programmet genomförs av kommissionen i samarbete med medlemsländerna.
The Commission is assisted in this task by a committee which gives opinions on the general guidelines, the arrangements for selection, monitoring, evaluation, dissemination and the transfer of results, and also on the priorities for the Community measures in the programme.
Kommissionen assisteras i fuUgörandet av denna uppgift av en kommitté som avger utlåtanden om de allmänna riktlinjerna och de praktiska arrangemangen för urval, uppföljning, utvärdering, spridning och över föring av resultat, samt rörande prioriteringar för gemenskapens åtgärder inom programmet.
The committee is assisted by subcommittees and working groups.
Kommittén assisteras av underkommittéer och arbetsgrupper.
As indicated earlier, CEDEFOP will provide specific support for the implementation of certain measures under the programme (strands III.2 and III.3.b).
Som tidigare har påpekats kommer Cedefop att tiUhandahåUa särskilt stöd vid genomförandet av vissa åtgärder inom programmet (område III.2 och III.3.b).
The Council Decision provides for two types of procedure for submitting projects with a view to receiving Community financial aid (with the exception of Strand IV which covers support measures):
Rådets beslut stadgar att det skall finnas två förfaranden för ansökningar om ekonomiskt stöd från gemenskapen (med undantag för område IV - "Programstöd"):
• for projects under Strand I ("Support for the improvement of vocational training systems and arrangements in the Member States"), Strand III.l ('Development of hnguage skilL·") and Strand III.3.a) ("Multiplier-effect projects"), and related measures the procedure is as follows:
När det gäUer projekt inom område I ("Förbättring av yrkesutbUdningen i EU-och EES-länderna"), III.l ("Förbättring av språkkunskaper") och III.3.a ("Spridningsprojekt") och närbesläktade åtgärder skaU följande förfarande tillämpas:
In the context of a call for proposals organized under the responsibility of each Member State, proposals for transnational pilot projects will be forwarded by the project coordinators to the appropriate national structures.
Inom ramen för en ansökningsomgång som anordnas av varje enskilt med lemsland, skall projektkoordinatorer insända ansökningar om transnationella pilotprojekt till behörig nationell struktur.
Member States will forward a preselection Iht of projects to the Commission. They will draw up a report assessing the manner in which the preselected projects support and supplement the vocational training systems and arrangements of the Member States concerned.
Medlemsländerna skall, till kommissionen, vidarebefordra en lista över de projekt som blivit förhandsutvalda De skall också sammanställa en rapport där man bedömer hur dessa projekt stödjer och kompletterar det berörda medlemslandets yrkesutbildningssystem.
On the basis of the preselection luts drawn up by the Member States and of the associated reports, the Commission, in partnership with the Member States, will establish a proposed preselection list which it will submit to the committee for an opinion before the final decision.
Mot bakgrund av medlemsländernas listor och rapporter skall kommissionen, tillsammans med medlemsländerna, upprätta en preliminär urvalslista som underställs Leonardo-kommittén för ett utlåtande innan det slutgiltiga beslutet fattas.
• for projects under Strand II ("Support for the improvement of vocational training measures, including university/industry cooperation, concerning undertakings and workers") , and related measures the procedure is as follows :
När det gäller projekt inom område II ("Förbättring av åtgärder på yrkesutbildningsområdet som berör företag och arbetstagare, inklusive samarbete mellan universitet och förelag") och därtill hörande åtgärder skaU följande förfarande tiUämpas:
In the context of a call for proposals organized under the responsibility of the Commission, proposals for transnational pilot projects will be forwarded by project coordinators to the Commission and to their national structures, as well as to the national coordination units of the partners associated with the proposal.
Inom ramen för en ansökningsomgång som anordnas av kommissionen skall projektkoordinatorer insända ansökningar om transnationella pilotprojekt till kommissionen och de nationella strukturerna (samt till övriga projektpartners nationella programkontor).
In the case of eligible projects, the Member States will forward to the Commission a report assessing the manner in which the projects support and supplement vocational training measures concerning undertakings and workers in the Member State concerned.
För de valbara projekten vidarebefordrar medlemsländerna en rapport där man bedömer hur dessa projekt stödjer och kompletterar yrkesutbildningsåtgärder för företag och arbetstagare i berört medlemsland.
On this basis, the Commission will, with the help of a group of experts designated by the Member States and appointed by the Commission, proceed with the transnational vetting of projects and will draw up a preselection list.
Mot bakgrund av detta material skall kommissionen, med hjälp av en grupp experter som nomineras av med lemsländerna och utnämns av kommissionen, gå vidare med den transnationella granskningen av projektansökningar och upprätta en lista över de projekt som blivit förhandsutvalda.
The Commission will obtain the opinion of each Member State concerned on this preselection Iht.
Kommissionen skall inhämta ett utlåtande från samtliga berörda medlemsländer på denna lista.
The Commission, in consultation with the Member State concerned, will draw up a proposed decision list which it will submit to the Committee for an opinion before the final decision.
Därefter upprättar kommissionen, i samråd med berört medlemsland en preliminär urvalslista som underställs Leonardo-kommittén innan det slutgiltiga beslutet fattas.
Generally speaking the two procedures governing calls for proposals will have to be organised during the same period in the interests of consistency and overall transparency.
Grundprincipen är att ansökningsomgångar där skUda förfaranden tülämpas skaU anordnas under samma tidsperiod i syfte att garantera konsekvens och allmän insyn i förfarandet.
Whatever the project, measure or the procedure applicable, certain simple rules will have to be observed by prospective promoters, to ensure the greatest possible transparency and facilitate the selection process, enabling the Commission, after the opinion of the LEONARDO Committee, to decide on the granting of Community support.
Oberoende av vilken typ av projekt, åtgärd eUer förfarande som är aktueU måste vissa enkla regler följas av potentieUa projektansvariga. Syftet är att garantera största möjUga insyn och att underlätta urvalsförfarandet så att kommissionen, efter inhämtande av Leonardo-kommitténs utlåtande, kan fatta beslut om eventueUt stöd från gemenskapen.
These rules are presented in the "Guide for Promoters".
Dessa regler beskrivs i "Ansöknmgshandledning för Leonardo-pro grammet".
In the specific case of projects submitted by promoters and partnerships already set up under previous programmes (COMETT II, FORCE, PETRA, EUROTECNET, LINGUA), it should be stressed that there can be no automatic renewal of Community aid: the new projects will have, for example, to constitute an extension in terms of content, or have a dissemination objective.
I de särskUda faU när projektförslag insänds av deltagare och partnerskap som etablerats inom tidigare program (Cometí II, Force, Petra, Eurotechnet, Lingua), bör det poängteras att det inte kan bh fråga om någon automatisk förnyelse av gemenskapens stöd. De nya projekten måste, tül exempel, innebära en utvidgning vad gäUer innehåU, euer ha som mål att generera en spridningseffekt.
This applies especially to networks.
Detta gäUer i synnerhet nätverksbUdningax.
Financial Support
Ekonomiskt stöd från gemenskapen
The table below shows the maximum amounts of Community financial support fixed by the Council Decision for the different types of measures.
Sammanställningen nedan visar de maximala bidragsbelopp för oüka åtgärder som fastställts i rådsbeslutet.
It must be noted that the amounts provided by the Commission will, in general, be less than the maximum shown.
Observera att gemenskapens bidrag i allmänhet kommer att vara lägre än angivna maximibelopp.
It is also necessary to be aware that the financial support provided by the Community for approved proposals will be on a co-financing basis in the majority of cases.
Man måste också vara medveten om att ekonomiskt stöd tiU godkända projekt från gemenskapen i de flesta faU förutsätter en samfinansiering. finansiering.
MAXIMUM FINANCIAL SUPPORT PROVIDED BY THE COMMUNITY
MAXIMIBELOPP FOR STOD FRAN GEMENSKAPEN
100.000 ECU per year,
100 000 ecu per år och maximalt 75 % av kostnaderna för
75 % of expenditure for national pilot projects (Strands 1.1.1, II.1.1, Ill.l.(a)), maximum 3 years; multiplier effect projects (Strand III.3.(a)), maximum 2 years.
— — transnationella pilotprojekt (område 1.1.1, Π.1.1, ÜXl.a), under maximalt tre år, spridningsprojekt (område m.3.a), under maximalt två år.,
Placements and exchanges
Praktik- och utbytesprogram
Up to 5.000 ECU per beneficiary / placement or exchange (strands 1.1.2, II.1.2, Ill.l.(b)), for the maximum duration, which is :
Maximalt 5 000 ecu per stipendiat, praktikplats eller utbyte (område 1.1.2, Π.Ι.2, mi.b) vid längsta tillåtna varaktighet, som är
9 months for young people in initial training (some placements can be of shorter duration, including placements of 3 to 12 weeks);
9 månader för ungdomar som genomgår grundläggande yrkesutbüdning (kortare perioder om 3 till 12 veckor är också tillåtna),
12 months for young workers and people undergoing university training and young graduates (the minimum duration is 3 months);
12 månader för unga arbetstagare och uiuversitetsstuderande/nyutexaminerade (minsta varaktighet är 3 månader),
12 weeks for exchanges between undertakings and universities and/or training bodies (the minimum duration is 2 weeks);
12 veckor för utbyte mellan företag och universitet och/eller utbildningsorganisationer (min­sta varaktighet är 2 veckor),
8 weeks for exchanges of instructors, of people in charge of training , and exchanges between undertakings and specialist language training institutions or training bodies (the minimum duration is 2 weeks).
8 veckor för utbyte av lärare och utbildningsansvariga, och för utbyte mellan företag och utbildningsorganisationer specialiserade på språkutbildning (iuinsta varaktighet är 2 veckor).
Surveys and analyses (Strand lll.2.a)
Studier och analyser (område III.2.a)
Between 50 and 100 % of expenses.
Mellan 50 och 100 % av kostnaderna
Article 4.3 of the LEONARDO Decision states that "Member States shall take the necessary steps to ensure national coordination and organisation of the implementation of thu programme in particular by providing f or the appropriate structures and mechanisms at national level".
Artikel 4.3 i Leonardo-beslutet fastslår att "Medlemsstaterna skall anta de bestämmelser som är nödvändiga för att säkerställa samordning och organisation av genomförandet av detta program, särskilt genom att införa lämpliga strukturer och mekanismer på nationell nivå". Vidare fastslås under område IV.