natgillin/translations-raw huggingface dataset:
• Canada/EC relations: economic integration, law and administration, federal and Community structures, social policy, regional policy, settling of disputes; • topical policy-orientated areas; • areas which are the subject of pedagogical development, areas — including multi-disciplinary studies — in which the current limits of knowledge are pushed back, including the production of new teaching material or innovatory teach ing methods (e.g. using interactive media).
• Förbindelser Kanada/Europeiska gemenskapen: ekonomisk integrationjuridik och administration, federala och gemen­skapliga strukturer, socialpolitik, regionalpolitik, konflikt­lösning.
How much financial Support ÍS available?
Ekonomiskt Stöd
The partners selected receive financial aid for a maximum of three years.
Utvalda samarbetspartner erhåller ekonomiskt stöd under högst tre år.
The funding of a three­year project has a ceiling of ECU 80 000 on the European side.
Högsta ekonomiska stöd för ett treårigt projekt är 80 000 ecu från europeisk sida.
Each partner may additionally receive up to ECU 12 000 to fund student mobility grants.
Varje samarbetspartner kan dessutom erhålla upp till 12 000 ecu för att finansiera rörlighetsstipen­dier för studenter.
Partners must draw up a proposal jointly and submit it to the Canadian authorities and to the European Commission (DG XX11).
Samarbetspartnerna skall inlämna ett gemensamt förslag till de kanadensiska myndigheterna och till Europeiska kommis­sionen (GD ΧΧΠ).
The next call for proposals will be launched in 1998.
Nästa ansökningsomgång äger rum 1998.
Further information on this programme and the procedural aspects may be obtained from any of the following sources:
Ytterligare information om program och ansökningsförfa­ information?
• the European Commission's offices in the Member States; • the Socrates/Erasmus national agencies and the Leonardo da Vinci NCUs; • the European Commission's DG XX11: Fax (32­2) 295 57 19
• Europeiska kommissionens kontor i medlemsstaterna, • Nationella Sokrates/Erasmus­kontor samt nationella pro­gramkontor för Leonardo da Vinci, •Europeiska kommissionen, GD XX11, fax (32­2) 295 57 19.
'Europeanvoluntary servie for young people'
för ungdomar"
The Commission launched a pilot action, 'European voluntary service for young people', in 1996-97.
Kommissionen införde den europeiska volontärtjänsten för ungdomar i form av pilotverksamhet under perioden 1996/1997.
Generally known as European voluntary service, it gives young volunteers the opportunity to go abroad for a period of 6 to 12 months and take part in a project of benefit to the community at large.
Unga volontärer har möjlighet att vistas mellan 6 och 12 månader i ett annat land och delta i ett samhällsprojekt.
They thus perform a tangible act of solidarity and active citizenship, improve their personal range of skills and their opportunities to make a good start in life.
Därmed ägnar de sig åt konkret solidaritetsverksamhet och aktivt medborgarskap. De förvärvar egna kunskaper och fär­digheter och ökaT sina möjligheter till en bra start i livet.
European voluntary service is foT young people a formative experience giving them the opportunity to acquaint them selves with another country, another culture, another language.
Volontärtjänsten ger ungdomarna en lärorik erfarenhet och de får möjlighet att lära känna ett annat land, en annan kultur, ett annat språk.
What they derive from their stay abroad are essential everyday skills (initiative, self-confidence, ability to work as part of a team, etc.) which enhance their potential for integrating into working life.
Från sin utlandsvistelse får volontärerna livs­erfarenheter (intitiativtagande, självförtroende, grupparbete osv.) som stärker deras möjligheter att komma in i yrkeslivet.
The Commission has proposed the creation of a multi-annual programme of European voluntary service for the period 1998-2002.
OBS! Kommissionen har lagt fram ett förslag om ett flerårigt handlingsprogram "Europeisk volontärtjänst för ungdomar" för perioden 1998-2002.
• organisation of activities for the elderly, the sick or the disabled; • creation of a reception centre for the homeless, a refectory for the deprived; • equipping a multi-purpose youth centre in a suburban district to provide information, leisure activities and activities of cultural expression, training (e.g. in informatics), advice for job seekers;
Några exempel är terapfverksamhet för äldre, sjuka eller funktionshindrade, upprättande av en förläggning för bostadslösa, av en matbespisning för de fattigaste, inrättande av en ungdomsgård i ett förortskvarter för informations-, fritids-, kultur- och utbildningsverksam­het (t.ex.
• organising activities for children, help with school work for big families; • setting-up of a day centre for young disabled persons in a town or a region; • projects to fight pollution (collection for recycling, etc.), landscape work (pathways for ramblers, cyclists, etc.), turning a piece of wasteland into a public garden; • urban renovation and restoration of rural sites; • cross-cultural activities to achieve integration and fight against racism.
IT) samt rådgivning för arbetssökande, bamverksamhet, hjälp med skolarbete till familjer med många bam, inrättande av en dagcentral för unga funktionshindrade från en stad eller en region, projekt mot luftföroreningar (återvinning osv.), upprät­tande av en miljövänlig omgivning (promenadstigar, cykelbanor osv.), omvandling av obebyggd mark till parkanläggning, stadsrenovering eller restaurering av boendemiljöer i städer, interkulturell verksamhet för integration och kamp mot rasism.
Who ÍS eligible?
Vem får ansöka?
Voluntary service targets all young people in the 18-25 age group irrespective of level of training, origin or social circumstances: students having completed their schooling, young people who opted out of school, unemployed persons, etc.
Volontärtjänsten vänder sig till alla ungdomar mellan 18 och 25 år oavsett deras utbildning, varifrån de kommer eller deras sociala situation: elever som slutar skolan, ungdomar som står utanför skolan, arbetslösa ...
The requirement for becoming a young volunteer is to be legally resident in one of the countries of the European Union, Norway or Iceland.
Ungdomar som ansöker till volontärtjänst skall vara legalt bosatta i en av Europeiska unionens medlemsstater, i Norge eller på Island.
The pilot action in 1996 received ECU 15 million.
Under 1996 erhöll pilotverksamheten 15 miljoner ecu.
For 1997, it has received an initial payment of ECU 9.4 million.
Under 1997 har den erhållit ett första anslag om 9,4 miljoner ecu.
The national structures coordinate with the Commission the implementation of European voluntary service.
Tillsammans med kommissionen samordnar och genomför nationella strukturer den europeiska volontärtjänsten.
They act as an interface between the Commission, the project promoters nationally, regionally and locally and the volunteers themselves.
Dessa nationella strukturer fungerar som mellanhand mellan kom missionen, sökande till projekt på nationell, regional och lokal nivå, och volontärer.
In addition, at European level, an operational support structure (SOS) provides back-up for the work of the national structures.
På europeisk nivå finns dessutom en operativ stödstruktur, SOS, som bistår de nationella strukturernas arbete.
This is towards:
Ekonomiskt Stöd
How much financial support ÍS available?
Kostnaderna omfattar
• the volunteers' travel costs; • the cost of preparing and accompanying the volunteers; • volunteers' pocket money; • insurance; • follow-up and assessment; • accommodation and subsistence.
• volontärernas resekostnader, • volontärernas kostnader för förberedelser, • ersättning (fickpengar), • försäkring, • uppföljning och utvärdering, • mat och logi.
Additional funding may exceptionally be made available in order to make it easier for young people from deprived backgrounds to take part in the programme.
Ett extra ekonomiskt stöd kan i undantagsfall erhållas för att ungdomar från missgynnade förhållanden skall kunna delta.
'European voluntary service for young people'
"Europeiska volontärtjänsten för ungdomar"
The prospective applicant for European voluntary service must first contact the national structure in his country which will inform him as to the precise arrangements and help him formulate his project and identify the opportunity which best corresponds to his motivations and abilities.
Den som söker till europeisk volontärtjänst skall först ta kon­takt med den nationella strukturen i hemlandet, som infoTmerar om tillvägagångssättet och hjälper den sökande att genomföra projektet och hitta den verksamhet som bäst mot­svarar hans/hennes motivation och möjligheter.
European-level cooperation has been established between the different national structures in order to match up the supply and demand for voluntary service.
För att samordna tillgång till och efterfrågan på volontär­tjänst, upprättas europeiskt samarbete mellan de olika natio­nella strukturerna.
The principles involved are as follows:
Principerna är följande :
I.The host projects (local authorities, citizens' committees, local non-profit-making associations, etc.) who wish to receive young volunteers inform the national structure of their country accordingly.
1) "Mottagningsprojekt" (lokala myndigheter, boendekommittéer, lokala ideella föreningar osv.) som önskar ta emot unga volontärer lämnar en intresseanmälan till sitt lands nationella struktur.
The host project (managed by the host organisation at the local level) must enable the young person to derive from his period of voluntary service a genuine learning experience and will provide him with all the necessary back-up throughout that period.
Mottagningsprojektet (under ledning av värdorganisationen på lokal nivå) skall ge ungdomarna möjlighet att få lärorika erfarenheter och skall tillhandahålla allt nödvändigt stöd under tjänstetiden.
The national structure which the young candidate contacts puts the person in touch with a 'sending project' which helps to prepare the volunteer prior to his departure and, upon his return, assists him in putting his experience to good use.
Den nationella strukturen som den sökande vänder sig till förmedlar kontakt med ett "avreseprojekt" som hjälper Volon­tären att förbereda resan och efter hemkomsten att dra stör­sta möjliga nytta av sin erfarenhet.
The national and European addresses which may be useful are given on pages 117-118.
För nationella och europeiska adresser, se sidorna 117-118.
Community in favour of regional or minority languages and cultures
ociïKulturer samt minoritetsspråk och -kulturer
lit^rction in f if regional
'egionala språk och ku1
There are approximately 40 million people in the European Union who speak a regional or minority language, for example Catalan, Sardinian, Basque, Breton, Gaelic, to name but a few.
Ungefär 40 miljoner medborgare i Europeiska unionen talar ett regionalt språk eller ett minoritetsspråk som katalanska, sardiska, baskiska, bretonska, gaeliska för att endast nämna några exempel.
This multitude of native language communities (over 50) reflects the diversity and wealth of our cultural heritage. itage.
Dessa inhemska språksamhällen (mer än ett femtiotal) vittnar om vårt kulturarvs mångfald och rikedom.
In accordance with the wishes of the European Parliament, the Commission is taking steps to promote and safeguard these languages and cultures.
1 enlighet med Europaparlamentets önskemål startar kommis­sionen en verksamhet för att främja och bevara regionala språk och kulturer samt minoritetsspråk och -kulturer.
Its action seeks to:
Verksamheten syftar till att
• encourage initiatives in the area of education, culture and information; • safeguard and promote regional or minority languages and cultures; • strengthen the European dimension and stimulate cooperation between all those who are endeavouring to preserve and promote these languages and cultures; • improve the exchange of information and the transfer of experience; • systematise, improve or promote regional or minority language teaching throughout education, from nursery school to adult training.
• stimulera initiativ inom utbildnings-, kultur- och informa­tionsområden, • bevara och främja regionala språk och kulturer samt mino­ritetsspråk och -kulturer, • stärka den europeiska dimensionen och stimulera samarbete mellan alla som verkar för att bevara och främja dessa språk och kulturer, • förbättra informations- och erfarenhetsutbyte, • systematisera, förbättra eller främja undervisningen av regionala språk eller minoritetsspråk inom hela skolväsen­det, från förskola till vuxenutbildning.
The Member States of the European Union and the countries of the European Economic Area (Iceland, Liechtenstein and Norway).
Följande länder kan delta: medlemsstater i Europeiska unio­nen och i Europeiska ekonomiska samarbetsområdet (Island, Liechtenstein och Norge).
The project must involve at least two language communities or eligible countries, or else result in a transfer of experience and knowledge from one region to another.
Projektet skall omfatta minst två språksamhällen eller med­lemsstater eller leda till ett erfarenhets- och kunskapsutbyte mellan regioner.
A subsidy can only be allocated to a legal person and may not be used to generate a profit.
Bidrag.kan endast lämnas till en juridisk person och kan inte beviljas i vinstsyfte.
This accordingly rules out private companies.
Privata företag är därför uteslutna.
The definition of regional or minority languages and cultures in the Commission's action excludes the languages of migrants and artificially created languages.
Inom kommissionens åtgärd utesluter definitionen "regionala språk och kulturer samt minoritetsspråk och ­kulturer" migre­rande arbetstagares språk och "konstgjorda" språk.
Any activity having a political or statutory impact is also excluded.
All politisk eller stadgeenlig verksamhet är utesluten.
What are the budgetary The Commission has since 1983 given over approximately resources? ECU 25 million to projects which fit in with these aims.
Kommissionen har sedan 1983 anslagit ca 25 miljoner ecu för projekt inom detta område.
In 1996 and 1997, the Commission launched a new action in favour of regional or minority languages and cultures.
Kommissionen startade under 1996 och 1997 en ny verksam­het för att främja regionala språk och kulturer samt minori­tetsspråk och ­kulturer.
Thus in 1995, 160 or so projects received Commission support amounting to ECU 4 million.
Under 1996 erhöll ca 160 projekt bidrag på sammanlagt 4 miljoner ecu från kommissionen.
What activities are Activities and projects are given support as a matter of priorSUpported? ity in the following areas:
Prioriterade åtgärder och projekt återfinns inom följande områden:
• pilot teaching projects in the different teaching levels; • initial and continuing pilot training for teachers; • adult training; • publications for children and adults; • production of teaching material; • standardisation of language, lexicography, terminology; • research action; • conferences, congresses, seminars; • cultural events; • use of language by the media: production of films, videos, radio and TV programmes; • information and documentation networks; • meetings of speakers of the same language geographically spread in different EU countries (the meeting must have a cultural content and seek to promote and safeguard the language).
• Pedagogiska pilotprojekt på olika undervisningsnivåer, • Grundläggande utbildning och vidareutbildning för lärare, • Vuxenutbildning, • Publikationer för barn och vuxna, • Framtagning av didaktiskt material, • Språkligt, lexikografiskt och terminologiskt normaliserings­arbete, • Forskning och åtgäTder, • Konferenser, symposium, seminarier, • Kulturaktiviteter, •Användning av språken i media: filmproduktioner, video, radio­ och TV­program, • Informations­ och dokumentationsnät, • Möte mellan talare av samma språk, bosatta i olika stater i Europeiska unionen (mötet skall vara kulturellt betingat och syfta till att främja och bevara språket).
Languages and cultures
Språk och kulturer
immunii^røion in fr
tegionala språk och ku1
• An association in Sardinia is coordinating a pilot project to spread the teaching of Sardinian in eight primary schools.
På Sardinien samordnar en förening ett pilotprojekt för att införa undervisning av sardiska i åtta grundskolor.
In OTder to achieve this, it supplies teaching material and trains teachers taking part in this experiment.
Föreningen tar fram didaktiskt material och utbildar lärarna som deltaT i experimentet.
• In partnership with other regional organisations, the Department of the Deputy Adviser for Language Policy of the Basque government is preparing a CD­ROM on the social history of the language communities concerned, the socio­linguistic and legal situation and the main lan­guage policy lines.
11 samarbete med andra regionala organisationer tar den baskiska regeringens Viceconsejeria de política lingüística fram en cd-rom om berörda språksamhaliens sociala hi­storia, den sociolingvistiska och juridiska situationen samt språkpolitikens främsta riktlinjer.
The information contained in this multimedia product is being translated into several regional languages plus English.
Informationen på denna multimedieprodukt äT översatt till flera regionala språk och till engelska.
Financial support for the projects selected may not exceed 50 °/o of the actual costs involved.
Ekonomiskt stöd till utvalda projekt får inte överstiga 50 % av de verkliga kostnaderna.
The European Commission publishes in the Official Journal of the European Communities calls for proposals for the promo­tion and safeguarding of regional or minority languages and cultures.
Europeiska kommissionen utlyser till ansökningsomgångar i Europeiska gemenskapernas officiella tidning, för att främja och bevara regionala språk och kulturer samt minoritetsspråk och -kulturer.
Further information is obtainable from the European Com­mission, DG XX11: Mrs 0. Profili, Regional or minority lan­guages, B­7 6/34, rue de la Loi 200, Β­1049 Bruxelles, fax (32­2) 299 63 21.
Ytterligare information erhålles från Europeiska kommissionen, GD XXll, Att.
The following list of addresses dates from May 1997 when this guide was completed.
Nedanstående adressförteckning är från maj 1997 då denna handbok sammanställdes.
• More general information on the European Union is available at the following electronic address: http://europa.eu.int
• Allmän information om Europeiska unionen kan erhållas på http://europa.eu.int
• Information on the different DG XXII programmes are available on: http://europa.eu.int/en/comm/dg22/dg22.html
• Information om GD XXIhs olika program kan erhållas på http://europa.eu.int/en/comm/dg22/dg22.html
Socrates and Youth technical assistance office rue Montoyer, 70 B­1000 Brussels
Kontoret för tekniskt stöd, Sokrates­Ungdom
Directorate­General XXII Education, Training and Youth Directorate A — Education rue de la LoiTWetstraat 200 (Belliard 5­7) B­1049 Brussels
Generaldirektorat ΧΧΠ Utbildning och ungdomsfrågor Direktorat A — Utbildning Rue de la Loi/Wetstraat 200 (Belliard 5­7) B­1049 Bryssel
• MEMBERS STATES OF THE EUROPEAN UNION AND OTHER STATES OF THE EUROPEAN ECONOMIC AREA
• MEDLEMSSTATER I EUROPEISKA UNIONEN OCH ÖVRIGA LÄNDER I EUROPEISKA EKONOMISKA SAMARBETSOMRADET
• OTHER COUNTRIES
• ÖVRIGA LANDER
Centre for international University Cooperation Norvégien council of universities N-5020 Bergen
Svenska EU Programkontoret Utbildning och kompetensutveckling Kungsgatan 8, 3tr. Box 7785
Actions Α, Β, C and E
Åtgärd A,B,C och E Agencia Nacional Sócrates c/ Bravo Murillo, 38 E-28015 Madrid Tel. (34-1) 594 46 82 Fax (34-1) 594 46 22 E-mail: socrates@oei.es
PO Box 7785
Box 7785 S-103 96 Stockholm
National Agency for Higher Education Box 7851
Högskoleverket Birger Jarlsgatan 43 Box 7851
Eurydice Unit Ministry of Education and Science Drottninggatan 16 S­103 33 Stockholm Tel. (46­8) 405 17 52 Fax (46­8) 20 32 55
Eurydice­Kontoret Utbildingsdepartementet Drottninggatan 16 S­103 33 Stockholm Tfn (46­8) 405 17 52 Fax (46­8) 20 32 55
Avenue de l'Astronomie
Europeiska kommissionen
Β­1210 Brussels Mr R. Walther ­ TAO's chief
Kontor för tekniskt stöd
• MEMBER STATES OF THE EUROPEAN UNION
• LÄNDER 1 EUROPEISKA UNIONEN
EC Education and Employment Division
Svenska EU Programkontoret utbildning och Kompetensutveckling Kungsgatan 8, 3tr.
E-mail: etp@depemp.demon.co.uk Mr John Goodwin (For strand 1.1.1 .c)
S-103 96 Stockholm Tfn (46-8) 453 72 00 Fax (46-8) 453 72 01 E-mail:
OTHER MEMBER STATES OF THE EUROPEAN ECONOMIC AREA
• ÖVRIGA LANDER I EUROPEISKA EKONOMISKA SAMARBETSOM RÅDET
• CENTRAL AND ORIENTAL EUROPEAN COUNTRIES, CYPRUS
• CENTRAL- OCH ÖSTEUROPEISKA LÄNDER, CYPERN
SLOVENIA AND BALTIC COUNTRIES
• SLOVENIEN OCH BALTISKA LÄNDER
Directorate­General XX11 Education, Training and Youth
Kontor för tekniskt stöd "Ungdomsfrågor"
MEMBERS STATES OF THE EUROPEAN UNION AND OTHER STATES OF THE EUROPEAN ECONOMIC AREA
• LANDER I EUROPEISKA UNIONEN OCH ÖVRIGA LÄNDER I EUROPEISKA EKONOMISKA SAMARBETSOMRÅDET
European-Commission
Europeiska kommissionen
At the national level
På nationell nivå
National Agency for Higher Education Department for International Affairs PO Box 7851 S-103 99 Stockholm Tel. (46-8) 453 70 00 Fax (46-8) 453 71 40 E-mail: staffan.mellvig@hsv.se
Högskoleverket Internationella avdelningen Birger Jarlsgatan 43 Box 7851 S-103 99 Stockholm
Τ V > *ΜΪ 'European voluntary service for young people' At the European Level
"Europeiska volontärtjänsten för ungdomar"
• MEMBERS STATES OF THE EUROPEAN UNION AND OTHER STATES OF THE EUROPEAN ECONOMIC AREA
• LANDER I EUROPEISKA UNIONEN OCH ÖVRIGA LÄNDER I EUROPEISKA EKONOMISKA SAMARBETSOMRÅDET
OFFICE FOR OFFICIAL PUBLICATIONS OF THE EUROPEAN COMMISSION
BYRÅN FÖR EUROPEISKA GEMENSKAPERNAS OFFICIELLA PUBLIKATIONER
'Proficiency in several Community languages has become a precondition if citizens of the Eu­ropean Union are to benefit from the occupa­tional and personal opportunities open to them in the border-free single market.'
"Att behärska flera gemenskapsspråk har blivit en nödvändig förutsättning för att medborgarna i unionen skall kunna utnyttja de yrkesmässiga och personliga möjligheter som öppnas för dem genom förverkligandet av den stora inre, gränslösa marknaden. "
EUROPEAN COMMISSION Edith Cresson Member of the Commission with special respon­sibility for research, innovation, education, training and youth DG XXII — Leonardo da Vinci programme
EUROPEISKA KOMMISSIONEN Edith Cresson Ledamot av kommissionen, ansvarig för forskning, innovation, utbildning, yrkesutbildning och ungdomsfrågor Generaldirektorat XXII - Leonardo da Vinciprogrammet
Why multilingualism at work?
Flerspråkighet på arbetet - till vilken nytta?
In a Europe of free movement — for workers in particular — profi­ciency in several languages does more than simply promote indi­vidual development: it also contributes to a genuine feeling of Eu­ropean citizenship.
I ett Europa utan gränser för personer och arbetstagare, bidrar kunskap i flera språk inte bara till egen personlig utveckling, den är själva grunden för ett europeiskt medborgarskap.
It opens up new prospects for employment and professional mobility beyond national borders.
Flerspråkighet ger nya möjligheter till arbete och yrkesmässig rörlighet bortom land gränser.
Multilingualism also encourages young people to take fuller advantage of the European dimension to training, by extending the range of countries where such opportunities exist.
Dessutom leder flerspråkighet också till att den europeiska dimensionen bättre integreras hos ungdomar, eftersom de kan göra sin praktik i fler länder än hemlandet.
Moreover, numerous studies have shown that a high proportion of businesses lose significant market share because they literally do not speak their customers' language, especially where it is one of the lesser-used languages.
Vidare visar studier att många företag förlorar stora marknadsandelar p.g.a. bristande kunskaper i sina kunders språk, särskilt när det gäller de små språken.