natgillin/translations-raw huggingface dataset:
EN 10.11.2011 OfficialJournaloftheEuropeanUnion 131 Initial recommendations Overall assessment of actions taken Remaining or additional weaknesses Commission’s reply — The Commission should, where necessary, give appropriate guidance to Member States, so as to ensure that Community funding is efficient, effective and economic, and These recommendations have been mostly imple­ mented, albeit several years after the Court’s Report. 
SV 10.11.2011 Europeiskaunionensofficiellatidning 131 Ursprungliga rekommendationer Samlad bedömning av de åtgärder som vidtagits Kvarstående eller ytterligare brister Kommissionens svar — Kommissionen bör vid behov ge medlemssta­ terna lämplig vägledning för att se till att ge­ menskapsfinansieringen är effektiv, ändamåls­ enlig och ekonomisk. Dessa rekommendationer har till största delen genomförts, även om det skett flera år efter revi­ sionsrättens rapport.
In June 2011, the Council adopted a Recommendation on ‘Policies to reduce early school leaving’ which aims to help policy makers in Member States understand the phenomenon and factors contributing to it. 
I juni 2011 antog rådet en rekommendation om insatser för att minska an­ talet elever som slutar skolan i förtid, som syftar till att hjälpa beslutsfattare i medlemsstaterna att förstå fenomenet och faktorer som bidrar till det.
The main corrective action aimed specifically at early school leaving, which was adopted by the Council only in 2011, has not yet produced significant effect. 
De viktigaste korrigerande åtgärder som specifikt är inriktade på avbruten skolgång och som rådet antog först 2011 har ännu inte fått några större effekter.
In the context of the Europe 2020 Strategy, the Commission launched in early 2011 an action plan to reduce early school leaving including a proposal for a Council Recommendation (approved in June 2011) on policies against early school leaving. 
Mot bakgrund av Europa 2020-strategin lanserade kommissionen i början av 2011 en handlingsplan för att minska antalet elever som lämnar skolan i förtid, däribland ett förslag till rådets rekommendation om in­ satser för att minska antalet elever som lämnar skolan i förtid (som antogs i juni 2011).
This recommen­ dation contains guidelines to help Member States develop comprehensive and evidence-based policies to reduce early school leaving. 
Denna rekommenda­ tion innehåller riktlinjer för att hjälpa medlemsstaterna att utarbeta omfattande och faktabaserade insatser för att minska antalet elever som slutar skolan i förtid.
The work on the action plan started effectively already in 2006 with estab­ lishing the cluster on ‘Access and Social Inclusion in Lifelong Learning’ and with defining the work programme of this cluster. 
Arbetet med handlingsplanen inleddes i själva verket redan 2006 genom inrättandet av klustret för tillgång till och social integration inom livslångt lärande och genom antagandet av arbetsprogrammet för detta klus­ ter.
The action plan as adopted by the Commission in 2011 is based on the cluster's work and several comparative studies on early school leaving in Europe (conducted between 2006 and 2009). — Member States, in cooperation with the Commission, should establish or strengthen existing procedures within co-financed measures for project selection and identifying and targeting those most at risk of leaving school prematurely. — The Commission should verify that Member States’ management systems adhere to the principles of economy, efficiency and effec­ tiveness in conformity with Community regu­ lation. 
Den handlingsplan som kommissionen antog 2011 är baserad på klustrets arbete och på flera jämförande studier av elever som lämnar skolan i förtid i Europa (som utförts mellan 2006 och 2009). — Medlemsstaterna bör i samarbete med kom­ missionen införa förfaranden eller stärka be­ fintliga förfaranden inom de samfinansierade åtgärderna för att identifiera och fokusera på dem som löper störst risk att sluta skolan i förtid. — Kommissionen bör kontrollera att medlemssta­ ternas förvaltningssystem överensstämmer med gemenskapsbestämmelserna och följer principerna för ekonomi, effektivitet och ända­ målsenlighet.
This recommendation has not yet been imple­ mented. 
Denna rekommendation har ännu inte genom­ förts.
For the next programming period, the Commission expects that the added value of the EU financing will also be subject to analysis in its audits (1). 
För nästa programperiod räknar kommissio­ nen med att också analysera EU-finansieringens mervärde i sina revisioner.
The Commission has not yet expanded the scope of its audit activity to also analyse the added value of EU financing. 
(1) Kommissionen har ännu inte utvidgat sina revi­ sioner till att också omfatta analys av EU-finan­ sieringens mervärde.
Within the preparation of the draft regulations for the next programming period, it is envisaged to put a greater emphasis on the output, funding mechanisms being, to a large extent, aimed at rewarding output/ outcome rather than input. 
Inom ramen för utarbetandet av utkasten till förord­ ningar för nästa programperiod planeras ett större fokus på resultatet, genom att finansieringsmekanismerna i stor utsträckning inriktas på prestationer/resultat snarare än på insatser.
A part of the Commission’s audit resources would therefore need to be re-oriented towards performance audit instead of the current compliance/financial audits. — Member States, in cooperation with the Commission, should carry out an analysis of expected economic benefits, which should include a documented and reasoned justifi­ cation for the level of funding being allocated and the areas of activities being prioritised, and This recommendation has been implemented only insofar as the Commission has made a statement of principle. 
En del av kommissionens gransknings­ resurser kommer därför att behöva inriktas på gransk­ ning av resultatet i stället för på granskning av regel­ efterlevnad och ekonomisk förvaltning. — Medlemsstaterna bör i samarbete med kom­ missionen göra en analys av förväntade ekono­ miska vinster som bör inbegripa en dokumen­ terad och utförlig motivering till den finansie­ ring som tilldelas och de områden eller verk­ samheter som prioriteras och Denna rekommendation har endast genomförts i den bemärkelsen att kommissionen har gjort ett principuttalande.
The general provisions on programming and ex-ante evaluation for 2007-2013 address in principle the Court’s recommen­ dation. 
De allmänna bestämmelserna om programplanering och förhandsutvärdering för 2007–2013 behandlar i princip revisionsrät­ tens rekommendation.
The issue has been also addressed in the context of the recent Budget review. 
Frågan togs också upp i samband med översynen av budgeten nyligen.
However, a clear link between the specific priorities and objectives regarding early school leaving and the level of funding allocated is still not present in the Operational Programmes. 
Men i de operativa programmen finns det ännu inte ett tydligt samband mellan de specifika prio­ riteringarna och målen när det gäller avbruten skolgång och storleken på det anslagna stödet.
The issue remains relevant for the next financial framework. 
Frågan är fortsatt relevant med tanke på nästa budgetram.
ESF operational programmes contain a clear link between the retained priorities, the objectives to be achieved, which are also translated into quantified targets at priority axis level, as foreseen in the regulatory framework and the level of funding required for achieving the objectives. — make sure that the allocation is based on objective and relevant criteria so as to maximise the potential impact of the funds. 
De operativa programmen inom ramen för ESF uppvisar ett tydligt samband mellan de bibehållna prioritering­ arna, de mål som ska nås, som också har omvandlats till kvantifierade mål på det prioriterade området enligt regelverket, och den finansieringsnivå som krävs för att nå målen. — se till att fördelningen grundar sig på objektiva och relevanta kriterier så att medlens potenti­ ella inverkan blir så stor som möjligt.
ANNEX 4.5a FOLLOW-UP OF SPECIAL REPORT No 1/2006: ANALYSIS OF ACTIONS TAKEN TO ADDRESS THE COURT’S RECOMMENDATIONS 
BILAGA 4.5a UPPFÖLJNING AV SÄRSKILD RAPPORT Nr 1/2006: ANALYS AV ÅTGÄRDER SOM VIDTAGITS SOM SVAR PÅ REVISIONSRÄTTENS REKOMMENDATIONER
EN 132 OfficialJournaloftheEuropeanUnion 10.11.2011 Initial recommendations Overall assessment of actions taken Remaining or additional weaknesses Commission’s reply — Member States, in cooperation with the Commission, should establish reasonable annual targets for the reduction of early school leaving in order to meet the objectives of the Lisbon Strategy. This recommendation has been largely imple­ mented. 
SV 132 Europeiskaunionensofficiellatidning 10.11.2011 Ursprungliga rekommendationer Samlad bedömning av de åtgärder som vidtagits Kvarstående eller ytterligare brister Kommissionens svar — Medlemsstaterna bör i samarbete med kom­ missionen fastställa rimliga mål varje år för att minska antalet elever som slutar skolan i förtid i syfte att uppnå målen i Lissabonstrate­ gin. Denna rekommendation har till stor del genom­ förts.
In the context of the Europe 2020 strategy, four 4 after the publication of the Special Report, Member States agreed to set national targets, taking into account their starting position and national circumstances. 
Inom ramen för Europa 2020-strategin, fyra år efter offentliggörandet av den särskilda rappor­ ten, beslutade medlemsstaterna fastställa natio­ nella mål med hänsyn till sin utgångspunkt och rådande nationella omständigheter.
One Member State has not defined its specific target. 
En medlemsstat har inte fastställt sina specifika mål.
The preparation of the programming period post-2013 was the first opportunity for the Commission to implement this recommendation. 
Utarbetandet av programperioden efter 2013 var kom­ missionens första tillfälle att genomföra denna rekom­ mendation.
Within the 2020 Strategy, the definition of national targets is the product of a dialogue with the European Commission in order to check consistency with EU headline targets. 
Inom ramen för Europa 2020-strategin är utarbetandet av de nationella målen resultatet av en dialog med Europeiska kommissionen när det gäller att kontrollera förenligheten med EU:s överordnade mål.
Each country sets its national targets in its national reform programme which is due in April each year. 
Varje land antar sina nationella mål i sitt natio­ nella reformprogram som ska läggas fram i april varje år.
All Member States, except the UK, have set national targets on early school leaving in the 2011 National Reform Programmes submitted to the Commission in April/May 2011). — Member States, in cooperation with the Commission, should encourage the exchange of information and best practice between all local and national organisations responsible for tackling early school leaving, where permitted by law. 
Alla medlemsstater förutom Förenade kungariket har antagit nationella mål för elever som slutar skolan i förtid i sina nationella reformprogram för 2011, vilka lades fram för kommissionen i april/maj 2011. — Medlemsstaterna bör i samarbete med kom­ missionen uppmuntra utbyte av information och bästa arbetsmetoder mellan alla lokala och nationella organisationer som ansvarar för att motverka avbruten skolgång, när lagen så medger.
This recommendation has been implemented. 
Denna rekommendation har genomförts.
Under the Open Method of Coordination, a group of experts from Member States specialising in ‘Access and Social Inclusion in Education’ was set up within the work programme ‘Education and Training 2010’, adopted in 2003. 
Enligt den öppna samordningsmetoden tillsattes en grupp av experter från medlemsstaterna som var specialiserade på tillgång till och social integration inom utbildning inom arbetsprogrammet ”Utbild­ ning 2010”, som antogs 2003.
Since 2006, the group conducted peer-learning activities in different Member States. 
Sedan 2006 har gruppen bedrivit peer learning-verksamhet i olika medlemsstater.
The Commission has recently proposed the setting-up of a new thematic working group on early school leaving. 
Kommissionen föreslog nyligen att en ny tematisk arbetsgrupp om avbruten skol­ gång borde tillsättas.
The new thematic group on the topic of early school leaving has yet to be set up. 
Den nya tematiska gruppen om avbruten skol­ gång har ännu inte tillsatts.
Under the Open Method of Coordination, a ‘Cluster’ of experts from Member States specialising in ‘Access and Social Inclusion in Education’ was set up within the work programme Education and Training 2010, adopted by the Council in 2003. 
Inom ramen för den öppna samordningsmetoden inrät­ tades ett ”kluster” med experter från medlemsstaterna som var specialiserade på ”tillgång till och social integ­ ration inom utbildning” inom arbetsprogrammet för ut­ bildning 2010, som antogs av rådet 2003.
The Commission will set up a European-level expert group (in the framework of EU 2020). 
Kommis­ sionen kommer att inrätta en expertgrupp på EU-nivå (inom ramen för Europa 2020-strategin).
This group will continue the work of the former cluster on ‘Access and Social Inclusion in Lifelong Learning’, focussing on early school leaving and further developing the existing guidance documents. — Member States, in cooperation with the Commission, should actively promote the innovative use of ESF funding in tackling early school leaving. 
Denna grupp kommer att fortsätta arbetet med det tidigare klustret för ”tillgång till och social integration inom livslångt lä­ rande”, med fokus på elever som lämnar skolan i förtid och genom vidare utveckling av de befintliga vägledande dokumenten. — Medlemsstaterna bör i samarbete med kom­ missionen aktivt främja en innovativ använd­ ning av ESF för att motverka avbruten skol­ gång.
Since the publication of the Special Report, Member States have organised conferences on the integration of young people into the labour market, including early school leaving, where new models have been presented. 
Sedan den särskilda rapporten offentliggjordes har med­ lemsstaterna anordnat konferenser om integrering av ungdomar på arbetsmarknaden, inbegripet av­ bruten skolgång, där nya modeller har presente­ rats.
The Commission should continue to encourage actions promoting innovative use of ESF. 
Kommissionen bör fortsätta att uppmuntra åtgär­ der som främjar en innovativ användning av ESF.
The Commission continues its activities to promote the innovative use of ESF. 
Kommissionen fortsätter sina insatser för att främja en innovativ användning av Europeiska socialfonden.
(1) This orientation is reflected in the Communication of the Commission of 19 October 2010 on the EU Budget review (COM(2010) 700 final) and in the 5th report on Economic, Social and Territorial Cohesion. 
(1) Denna inriktning återspeglas i meddelandet Översyn av EU:s budget (KOM(2010) 700) och i den femte rapporten om ekonomisk, social och territoriell sammanhållning.
For both DGs, there has been a shift from an approach analysing Member States to one based on key thematic areas in order to better focus on strategic issues in a Union of 27 Member States. 
Båda generaldirektoraten har övergått från ett till­ vägagångssätt där medlemsstaterna analyseras till en metod baserad på väsentliga tematiska områ­ den för att bättre fokusera på strategiska frågor i en union med 27 medlemsstater.
For DG EMPL, analysis is summarised via key evaluation questions. 
När det gäller GD Sysselsättning sammanfattas analyser via cen­ trala utvärderingsfrågor.
DG REGIO’s analysis should be summarised according to issues of strategic interest to stake­ holders. 
GD Regionalpolitiks analys bör sammanfattas i frågor av strategiskt intresse för intressenterna.
The Europe 2020 goals should be taken into account. 
Målen för Europa 2020-strategien bör beaktas.
The ex-post evaluation 2000-2006 includes a synthesis report that brings together essential findings from the significant number of evaluations undertaken as part of the ex-post exercise. 
Efterhandsutvärderingen för perioden 2000–2006 inne­ håller en sammanfattande rapport med de viktigaste slutsatserna från de många utvärderingar som gjorts inom ramen för efterhandsutvärderingen.
Recommendation 2 To improve the evaluation process, better quality control procedures need to be introduced and effectively applied by the Commission (...). 
Rekommendation 2 För att förbättra utvärderingsprocessen behöver kommissionen införa bättre kvalitetskontrollför­ faranden och tillämpa dem på ett ändamålsenligt sätt.
Such procedures should ensure: (a) that relevant and reliable data is collected regularly and is available at each stage of the evaluation process; A series of measures targeted to entities carrying out ex post were taken. 
Dessa förfaranden bör garantera a) att relevanta och tillförlitliga uppgifter samlas in regelbundet och finns tillgängliga på varje sta­ dium av utvärderingsprocessen, En rad åtgärder riktade till enheter som utför efterhandsutvärderingar har vidtagits.
Further efforts are required to improve the avail­ ability, relevance and reliability of information concerning project performance. (a) DG REGIO agrees with the assessment. 
Det krävs ytterligare ansträngningar för att för­ bättra tillgången till och relevansen och tillförlit­ ligheten hos information om projektresultat. a) GD Regionalpolitik instämmer i bedömningen.
Improvements on data have already been imple­ mented in the programming period 2007-2013: Member States are required to provide participants data along a list of harmonised characteristics (e.g. on employment status, disadvantaged, education). (b) that terms of reference are adequate and provide for the application of appropriate methodologies by the contractors; Both DGs included key evaluation considerations in the 2000-2006 Terms of Reference. (c) that adequate resources and time are allocated to the evaluation processes; Appropriate resources were allocated by both DGs to ex-post evaluation. (d) that there are appropriate monitoring and supervision by the Commission so as to ensure the overall quality of the process. 
Upp­ giftsrelaterade förbättringar har redan genomförts under programperioden 2007–2013: medlemssta­ terna ska delge deltagarna uppgifter från en förteck­ ning över harmoniserade egenskaper (t.ex. sysselsätt­ ningsstatus, missgynnade grupper, utbildning). b) att uppdragsbeskrivningen är adekvat och gör det möjligt för avtalsparterna att tillämpa lämp­ liga metoder, Båda generaldirektoraten har inkluderat centrala utvärderingsöverväganden i uppdragsbeskriv­ ningen för 2000–2006. c) att tillräckliga resurser och tillräcklig tid anslås för utvärderingsprocessen, Båda generaldirektoraten har anslagit lämpliga re­ surser till efterhandsutvärdering. d) att kommissionen utför korrekt övervakning och uppföljning för att säkerställa den över­ gripande kvaliteten på processen.
Both DGs improved quality control by issuing guidance notes, allocating more resources, setting up panels of independent experts, and holding regular steering group meetings. 
Båda generaldirektoraten har förbättrat kvalitets­ kontrollen genom att utfärda riktlinjer, anslå mer resurser, inrätta paneler med oberoende experter och hålla regelbundna styrgruppsmöten.
ANNEX 4.5b FOLLOW-UP OF SPECIAL REPORT No 10/2006: ANALYSIS OF ACTIONS TAKEN TO ADDRESS THE COURT’S RECOMMENDATIONS For a future ex-post evaluation the most important features of the current programming period will be taken into account. 
BILAGA 4.5b UPPFÖLJNING AV SÄRSKILD RAPPORT NR 10/2006: ANALYS AV ÅTGÄRDER SOM VIDTAGITS SOM SVAR PÅ REVISIONSRÄTTENS REKOMMENDATIONER Ursprungliga rekommendationer (punkterna 119–123 i den särskilda rapporten) Samlad bedömning av de åtgärder som vidtagits (efterhandsutvärderingar 2000–2006) Kvarstående eller ytterligare brister (kommande efterhandsutvärderingar 2007–2013) Kommissionens svar Vid en framtida efterhandsutvärdering kommer de vikti­ gaste inslagen under den nuvarande programperioden att beaktas.
DG REGIO recalls that the Europe 2020 strategy was adopted only in 2010, several years after the current programmes had been approved by the Commission. 
GD Regionalpolitik erinrar om att Europa 2020-strategin inte antogs förrän 2010, det vill säga flera år efter att de aktuella programmen hade antagits av kommissionen.
The issue of renewable energy has been addressed in a recent work undertaken by DG REGIO. 
Frågan om förnybar energi har tagits upp i en aktuell studie av GD Regionalpolitik.
EN 134 OfficialJournaloftheEuropeanUnion 10.11.2011 Initial recommendations (Paragraphs 119 to 123 of the Special Report) Overall assessment of actions taken (2000-2006 ex-post evaluations) Remaining or additional weaknesses (upcoming 2007-2013 ex-post evaluations) Commission’s reply Recommendation 3 Particular attention needs to be reserved to the choice of appropriate techniques for assessing and measuring the economic impact (...). 
SV 134 Europeiskaunionensofficiellatidning 10.11.2011 Ursprungliga rekommendationer (punkterna 119–123 i den särskilda rapporten) Samlad bedömning av de åtgärder som vidtagits (efterhandsutvärderingar 2000–2006) Kvarstående eller ytterligare brister (kommande efterhandsutvärderingar 2007–2013) Kommissionens svar Rekommendation 3 Man behöver ägna särskild uppmärksamhet åt valet av lämpliga tekniker för bedömning och mätning av den ekonomiska effekten.
DG REGIO used two macro-economic models and introduced counterfactual analysis as a method of impact evaluation (1). 
GD Regionalpolitik har använt två makroekono­ miska modeller och har infört kontrafaktisk ana­ lys som metod för effektutvärdering (1).
The current practice of using macro-economic models derived GDP growth for measuring the success of Cohesion Policy should be comple­ mented by the use of social and environmental indicators. 
Det nuvarande tillvägagångssättet att använda makroekonomiska modeller som grundar sig på BNP-tillväxt för att mäta hur framgångsrik sam­ manhållningspolitiken är bör kompletteras med användning av sociala indikatorer och miljöindi­ katorer.
DG REGIO agrees that macroeconomic models will continue to play an important role in understanding the effects of cohesion policy. 
GD Regionalpolitik håller med om att makroekono­ miska modeller kommer att fortsätta att spela en viktig roll för förståelsen av sammanhållningspolitikens effek­ ter.
DG REGIO is looking into the question which models are best suited to reflect the range of its policy objectives. 
GD Regionalpolitik undersöker vilka modeller som bäst passar dess olika politiska mål.
Recommendation 4 Greater emphasis needs to be placed on estab­ lishing linkages between the ex-post assessments and thematic studies and to ensure that results are consistent with each other. 
Rekommendation 4 Större eftertryck behöver läggas på att koppla sam­ man efterhandsutvärderingar och tematiska studier, och att garantera att resultaten stämmer överens med varandra.
See Recommendation 1. 
Se rekommendation 1.
Recommendation 5 A number of recommendations for future assessments more particularly for Objective 1 Regions may be made, namely: (a) there needs to be a specific focus on the reasons why private sector contributions to the structural funds projects differ markedly between Member States (...); This issue mainly concerns Regional Policy. 
Rekommendation 5 Ett antal rekommendationer kan ges för framtida bedömningar av i synnerhet mål 1-regioner, näm­ ligen följande: a) Särskild vikt bör läggas vid att bedöma anled­ ningarna till varför den privata sektorns bidrag till strukturfondsprojekt skiljer sig markant åt mellan de olika medlemsstaterna. Frågan rör främst regionalpolitik.
DG REGIO carried out an assessment of the impact of Structural Funds on private sector spending, however, this was limited to investments in research and development. 
GD Regionalpo­ litik har gjort en bedömning av strukturfondernas effekter på den privata sektorns utgifter, men den begränsades till investeringar i forskning och ut­ veckling.