natgillin/translations-raw huggingface dataset:
26 AlThOUgh ThE SECONDARY CONTROlS CARRIED OUT bY NATIONAl AUThORITIES gENERAllY PROVIDE REASONAblE ASSURANCE ThAT ThE PRIMARY CONTROlS ARE EffECTIVE, A NUMbER Of wEAkNESSES wERE IDENTIfIED 57. the national authority is responsible for national controls over leonardo. for this purpose, the commission requires it to establish a system of secondary controls, the objective of which is to provide reasonable assurance that the system of primary controls operated by the national agencies is effective21. 
26 de natIonella myndIgheternaS SeKUndära Kontroller ger I regel rImlIga garantIer för att de PrImära Kontrollerna är effeKtIVa, men ett antal BrISter KonStateradeS 57. den nationella myndigheten är ansvarig för nationella kontroller av leonardo. för det ändamålet kräver kommissionen att den inrättar ett system med sekundära kontroller som är avsedda att ge rimliga garantier för att det system med primära kontroller som de nationella programkontoren driver är effektivt21. de sekundära kontroller som de nationella myndigheterna gjorde gav i de flesta fall rimliga garantier för att systemet med primära kontroller är effektivt. men revisionen visade också på brister i hur de sekundära kontrollerna genomfördes: dokumenteringen av övervakningsrutiner var inte tillfredsställande, övervakningen av det nationella programkontoret var otillräcklig och brister förekom i uppföljningen av de rekommendationer som hade föreslagits av nationella kontrollorgan eller kommissionens kontrollorgan.
ThE COMMISSION ONlY RECENTlY PROVIDED COMPlEMENTARY gUIDANCE ON ThE SPECIfIC PROCEDURES COVERED bY ThE SECONDARY CONTROlS 58. the commission carries out ‘system monitoring’ visits to participating countries. these focus on monitoring compliance by national agencies’ systems and procedures with lifelong learning programme rules. national authorities have interpreted the meaning of ‘secondary controls’ in different ways. as the court observed in its 2008 annual report,22 commission guidance on the responsibilities of the national authorities lacked clarity on specific procedures. the court’s audit of leonardo confirms this conclusion as weaknesses were found in the secondary controls. the commission has subsequently taken corrective measures by issuing instructions to the authorities providing further guidance on procedures covered by the secondary controls. 
KommISSIonen gaV förSt nylIgen KomPletterande VäglednIng om de SPecIfIKa förfaranden Som de SeKUndära Kontrollerna omfattar 58. Kommissionen gör besök för ”systemövervakning” i de deltagande länderna. Besöken är inriktade på övervakning av hur de nationella programkontorens system och rutiner följer reglerna i programmet för livslångt lärande. de nationella myndigheterna har tolkat innebörden av ”sekundära kontroller” på olika sätt.
21 article 8 of commission decision of 26 april 2007. 
21 Artikel 8 i kommissionens beslut av den 26/IV/2007.
27 conclusIons and recommendatIons 59. the commission took account of its own mandatory evaluations in designing the leonardo programme but did not establish action plans for other important studies and reports. the commission established an appropriate project life cycle management system. however, the main It system, llplink, was still incomplete by the end of 2009, thus hindering proper reporting and requiring the use of old systems at the same time. by mid-2010 a common reporting tool for impact measurement was still not complete for the lifelong learning programme. 
27 SlUTSATSER Och REKOmmENdATIONER 59. Kommissionen beaktade sina egna obligatoriska utvärderingar när den utformade leonardoprogrammet men den upprättade inga handlingsplaner för andra viktiga studier och rapporter. Kommissionen inrättade ett lämpligt system för förvaltning under projektens löptid. det viktigaste IT-systemet, llPlink, var dock fortfarande ofullständigt vid utgången av 2009, vilket hindrar en korrekt rapportering och innebär att man måste använda de gamla systemen samtidigt.
60. the operational elements of the programme, including the preparation of the annual work programme, publicity, promotion and the provision of information, were generally well managed. nevertheless, there were weaknesses in some areas such as helping applicants finding host partners in other countries and ensuring the quality of national agencies’ assessments of grant applications. 
I mitten av 2010 hade ett gemensamt rapporteringsverktyg för konsekvensbedömning ännu inte färdigställts för programmet för livslångt lärande. 60. de operativa delarna av programmet, till exempel utarbetandet av det årliga arbetsprogrammet, offentlighetsåtgärder, pr-verk-samhet och informationsspridning, sköttes i allmänhet väl.
RECOMMENDATION 1 (a) after its analysis of the annual work programme, the commission should provide the national authorities with qualitative feedback. this feedback should provide a concise view of national implementation and should highlight strengths and weaknesses, something which would be useful both for the commission and the national authorities. (b) the commission should explore options to ensure a user-friendly and effective partner-search tool, either at eu or at national level. (c) the commission should consider whether national agencies should facilitate the placements of foreign participants by providing other national agencies with information about hosting and intermediary organisations in their own country. (d) the assessment of applications could be improved by further developing the assessment handbook for evaluators, specifying in detail, for each section defined in the assessment form, the purpose of the evaluation and the methods to achieve this. special report no 4/2010 – Is the design and management of the mobility scheme of the leonardo da vinci programme likely to lead to effective results? 
Icke desto mindre fanns det brister på vissa områden, till exempel när det gällde att hjälpa sökande att hitta mottagande partner i andra länder och att garantera kvaliteten på de nationella programkontorens bedömningar av bidragsansökningar. reKommendatIon 1 a) Efter sin analys av det årliga arbetsprogrammet bör kommissionen ge de nationella myndigheterna kvalitativ feedback. denna feedback bör ge en kortfattad översikt över det nationella genomförandet och uppmärksamma starka och svaga punkter, vilket vore värdefullt för såväl kommissionen som de nationella myndigheterna. b) Kommissionen bör utforska alternativ för att garantera ett användarvänligt och ändamålsenligt partnersökverktyg, antingen på EU-nivå eller på nationell nivå. c) Kommissionen bör överväga om de nationella programkontoren ska underlätta utländska deltagares praktik genom att ge andra nationella programkontor information om mottagande och förmedlande organisationer i det egna landet. d) Bedömningen av ansökningar skulle kunna förbättras om kommissionen ytterligare utvecklade bedömningshandboken för utvärderare och för varje avsnitt i bedömningsformuläret i detalj angav syftet med utvärderingen och metoderna för att uppnå det.
28 (e) In order to ensure consistent interpretation of commission rules, the commission should consider including checks of assessments of applications in its quality and impact monitoring visits to participating countries. (f) the commission should finalise the llplink application for reporting on impact measurement without further delay in order to guarantee collection of complete, consistent implementation data from all participating countries. 
28 e) för att garantera en konsekvent tolkning av kommissionens regler, bör kommissionen överväga att även kontrollera bedömningarna av ansökningar vid sina besök för övervakning av kvalitet och effekter i de deltagande länderna. f) Kommissionen bör utan dröjsmål färdigställa llPlink-applikatio-nen för rapportering av konsekvensbedömning, så att fullständiga och enhetliga genomförandeuppgifter kan samlas in från alla deltagande länder.
61. although control systems at commission and member state level were adequate in most cases, their reporting systems did not focus sufficiently on the programme’s results, and even less on its effectiveness and impact. the commission had started but not yet completed the establishment of a comprehensive system for the measurement of the impact of leonardo by the third year of the programme. as a result, the commission has not been in a position to measure the impact of the first three years of leonardo — around half its lifespan. 
61. Trots att kontrollsystemen vid kommissionen och i medlemsstaterna var tillfredsställande i de flesta fall, var deras rapporteringssystem inte tillräckligt inriktade på programmets resultat och än mindre på dess ändamålsenlighet och effekter.
RECOMMENDATION 2 (a) the commission should improve its ‘quality and impact monitoring system’ and coordinate it with the annual activity reporting currently carried out by the national agencies. (b) the commission should align the structure of the work programme and the annual report so as to enable a comparison of results against planned performance. (c) the commission should finalise its work on setting smart objectives and performance indicators without further delay. (d) In the future, the commission should ensure that for any successor programme a system for measuring impact is set up from the outset. special report no 4/2010 – Is the design and management of the mobility scheme of the leonardo da vinci programme likely to lead to effective results? 
Kommissionen hade under leonardos tredje år påbörjat men ännu inte avslutat införandet av ett övergripande system för att mäta effekten av programmet. därför har kommissionen ännu inte kunnat mäta effekterna av leonardos första tre år, det vill säga omkring halva löptiden för programmet. reKommendatIon 2 a) Kommissionen bör förbättra sitt system för övervakning av kvalitet och effekter och samordna det med den årliga verksamhetsrapportering som för närvarande utförs av de nationella programkontoren. b) Kommissionen bör anpassa strukturen i arbetsprogrammet och den årliga rapporten till varandra, så att faktiska och planerade resultat kan jämföras. c) Kommissionen bör utan dröjsmål avsluta arbetet med att fastställa SmART-mål och resultatindikatorer. d) När det gäller efterföljande program bör kommissionen i framtiden se till att från början inrätta ett system för att mäta effekter.
62. the overall conclusion is that the design and management of the mobility scheme of the leonardo da vinci programme could lead to effective results. the commission had started but not yet completed the establishment of a comprehensive system for the measurement of the impact of leonardo. as a result, the commission cannot yet assess how the objectives are being met three years into the programme — around half of its lifespan. this report was adopted by chamber Iv, headed by mr morten levysohn, member of the court of auditors, in luxembourg at its meeting of 29 june 2010. 
62. den övergripande slutsatsen är att utformningen och förvaltningen av systemet för rörlighet inom leonardo da Vinci-programmet skulle kunna leda till ändamålsenliga resultat.
For the Court of Auditors vítor manuel da sIlva caldeIra President 29 special report no 4/2010 – Is the design and management of the mobility scheme of the leonardo da vinci programme likely to lead to effective results? 
För revisionsrätten Vítor manuel da SIlVA cAldEIRA Ordförande 29 Särskild rapport nr 4/2010 – Är det sannolikt att utformningen och förvaltningen av systemet för rörlighet inom leonardo da Vinci-programmet leder till ändamålsenliga resultat?
30 ANNEX ObjECTIVES (bASED ON ThE lEgAl bASE Of ThE lIfElONg lEARNINg PROgRAMME) DECISION No 1720/2006/EC Of ThE EUROPEAN PARlIAMENT AND Of ThE COUNCIl of 15 November 2006 establishing an action programme in the field of lifelong learning gENERAl ObjECTIVES Of ThE lIfElONg lEARNINg PROgRAMME • to contribute through lifelong learning to the development of the community as an advanced knowledge-based society, with sustainable economic development, more and better jobs and greater social cohesion, while ensuring good protection of the environment for future generations. • in particular, it aims to foster interchange, cooperation and mobility between education and training systems within the community so that they become a world quality reference. 
30 BIlaga mål (BaSerade På den rättSlIga grUnden för Programmet för lIVSlångt lärande) eUroPaParlamentetS och rådetS BeSlUt nr 1720/2006/eg av den 15 november 2006 om inrättande av ett handlingsprogram för livslångt lärande allmänna mål för Programmet för lIVSlångt lärande • Bidra till gemenskapens utveckling mot ett avancerat kunskapsbaserat samhälle med hållbar ekonomisk utveckling, fler och bättre arbetstillfällen och bättre social sammanhållning, samtidigt som ett gott miljöskydd för kommande generationer säkerställs. • I synnerhet syftar det till att främja utbyte, samarbete och rörlighet mellan utbildningssystemen i gemenskapen, så att de görs till en kvalitetsreferens för hela världen.
SPECIfIC ObjECTIVES Of ThE lIfElONg lEARNINg PROgRAMME • to contribute to the development of quality lifelong learning, and to promote high performance, innovation and a european dimension in systems and practices in the field; • to support the realisation of a european area for lifelong learning; • to help improve the quality, attractiveness and accessibility of the opportunities for lifelong learning available within member states; • to reinforce the contribution of lifelong learning to social cohesion, active citizenship, intercultural dialogue, gender equality and personal fulfilment; • to help promote creativity, competitiveness, employability and the growth of an entrepreneurial spirit; special report no 4/2010 – Is the design and management of the mobility scheme of the leonardo da vinci programme likely to lead to effective results? 
SärSKIlda mål för Programmet för lIVSlångt lärande • Att bidra till utvecklingen av livslångt lärande av hög kvalitet och främja hög prestanda, innovation och en europeisk dimension i system och praxis på området. • Att stödja inrättandet av ett europeiskt område för livslångt lärande. • Att bidra till att göra de möjligheter till livslångt lärande som finns i medlemsstaterna bättre, mer attraktiva och mer tillgängliga. • Att öka det livslånga lärandets bidrag till social sammanhållning, aktivt medborgarskap, interkulturell dialog, jämställdhet och självförverkligande. • Att bidra till att främja kreativitet, konkurrenskraft, anställbarhet och växande företagaranda.
ANNEX 31 • to contribute to increased participation in lifelong learning by people of all ages, including those with special needs and disadvantaged groups, regardless of their socio-economic background; • to promote language learning and linguistic diversity; • to support the development of innovative Ict-based content, services, pedagogies and practice for lifelong learning; • to reinforce the role of lifelong learning in creating a sense of european citizenship based on understanding and respect for human rights and democracy, and encouraging tolerance and respect for other peoples and cultures; • to promote cooperation in quality assurance in all sectors of education and training in europe; • to encourage the best use of results, innovative products and processes and to exchange good practice in the fields covered by the lifelong learning programme, in order to improve the quality of education and training. lEONARDO DA VINCI SPECIfIC ObjECTIVES • to support participants in training and further training activities in the acquisition and the use of knowledge, skills and qualifications to facilitate personal development, employability and participation in the european labour market; • to support improvements in quality and innovation in vocational education and training systems, institutions and practices; • to enhance the attractiveness of vocational education and training and mobility for employers and individuals and to facilitate the mobility of working trainees. special report no 4/2010 – Is the design and management of the mobility scheme of the leonardo da vinci programme likely to lead to effective results? 
BIlaga 31 • Att bidra till att personer i alla åldrar i större utsträckning deltar i livslångt lärande, även personer med särskilda behov och mindre gynnade grupper, oavsett deras socioekonomiska bakgrund. • Att främja språkinlärning och språklig mångfald. • Att stödja utvecklingen av innovativt innehåll, tjänster, pedagogik och praktik för livslångt lärande, grundat på informations-och kommunikationsteknik. • Att stärka det livslånga lärandets bidrag till skapandet av en känsla av europeiskt medborgarskap grundat på förståelse och respekt för mänskliga rättigheter och demokrati, och till uppmuntran av tolerans och respekt för andra folk och kulturer. • Att främja samarbete inom kvalitetssäkring i alla utbildningssektorer i Europa. • Att uppmuntra till ett optimalt utnyttjande av resultat, innovativa produkter och processer och utbyta god praxis inom de områden som täcks av programmet för livslångt lärande i syfte att förbättra utbildningens kvalitet.
ANNEX 32 lEONARDO DA VINCI OPERATIONAl ObjECTIVES • to improve the quality and to increase the volume of mobility throughout europe of people involved in initial vocational education and training and in continuing training, so as to increase placements in enterprises to at least 80 000 per year by the end of the lifelong learning programme; • to improve the quality and to increase the volume of cooperation between institutions or organisations providing learning opportunities, enterprises, social partners and other relevant bodies throughout europe; • to facilitate the development of innovative practices in the field of vocational education and training other than at tertiary level, and their transfer, including from one participating country to others; • to improve the transparency and recognition of qualifications and competences, including those acquired through non-formal and informal learning; • to encourage the learning of modern foreign languages; • to support the development of innovative Ict-based content, services, pedagogies and practice for lifelong learning. special report no 4/2010 – Is the design and management of the mobility scheme of the leonardo da vinci programme likely to lead to effective results? 
BIlaga 32 oPeratIVa mål för leonardo da VIncI • Att förbättra kvaliteten på och utöka utbytet i hela Europa av personer som deltar i grundläggande yrkesutbildning och i vidareutbildning, så att antalet praktikanter vid företag stiger till minst 80 000 per år vid slutet av programmet för livslångt lärande. • Att förbättra kvaliteten på och utöka samarbetet mellan institutioner eller organisationer som tillhandahåller utbildningsmöjligheter, företag, arbetsmarknadens parter och övriga relevanta organ i hela Europa. • Att underlätta utvecklingen av innovativa lösningar inom yrkesutbildning, med undantag för eftergymnasial yrkesutbildning, samt överföringen av dessa, däribland från ett deltagande land till andra länder. • Att förbättra tydligheten i och erkännandet av kvalifikationer och meriter, däribland sådana som förvärvats via icke-formellt och informellt lärande. • Att främja inlärning av moderna främmande språk. • Att stödja utvecklingen av innovativt innehåll, tjänster, pedagogik och praktik för livslångt lärande, grundat på informations-och kommunikationsteknik.
33 reply of the commIssIon EXECUTIVE SUMMARY I–III. the commission welcomes the overall conclusion of the court of auditor's report that the design and management of the mobility scheme of the leonardo da vinci programme could lead to effective results. 
Kommissionen välkomnar den samlade slutsatsen i revisionsrättens rapport att utformningen och förvaltningen av systemet för rörlighet inom leonardo da Vinci-programmet kan leda till ändamålsenliga resultat.
Indeed, the programme shows increasing demand which at present can be only partly covered (less than 50 % of applications can be awarded within the available budget). more than 80 000 people were financed in 2009 (67 % persons in initial training, 20 % people on the labour market, 13 % teachers/trainers). by far the majority of participants (nearly 90 %) expressed themselves as highly satisfied with the stay abroad in their final reports. the positive impact on participants in the previous programme has been confirmed by the impact study published in 2007. the mobility experiences improved the skills and competences of young people and positively influenced their employability, as well as their personal development. a study on the impact of the leonardo mobility of teachers and trainers in vocational education (vetpro) is about to be finalised, and the initial results confirm the positive effects not only on the personal development of participants but also on the vocational education and training schools, training providers and systems. special report no 4/2010 – Is the design and management of the mobility scheme of the leonardo da vinci programme likely to lead to effective results? 
Ansökningarna till programmet ökar och kan bara delvis godkännas (mindre än 50 % av ansökningarna kan beviljas med den budget som finns tillgänglig). deltagandet av över 80 000 personer finansierades under 2009 (67 % av personerna inom grundläggande utbildning, 20 % av personerna på arbetsmarknaden, 13 % lärare eller ledare). den stora merparten av deltagarna (nästan 90 %) uttryckte stor tillfredsställelse med utlandsvistel-sen i sina slutrapporter. det tidigare programmets positiva verkan för deltagarna har bekräftats genom den konsekvensbedömning som offentliggjordes 2007.
34 the commission welcomes the court's acknowledgement that an appropriate project life cycle management system has been established and that the operational aspects of the programme were generally well managed. the commission underlines the fact that many of the management recommendations are valid for the whole lifelong learning programme (llp), because the leonardo programme forms an integral part of the llp. 
34 Kommissionen välkomnar revisionsrättens bekräftelse på att ett lämpligt pro-jektstyrningssystem har införts och att de operativa aspekterna i programmet generellt är väl förvaltade. Kommissionen understryker att många av rekommendationerna avseende förvaltningen gäller för programmet för livslångt lärande i sin helhet, eftersom leonardo-programmet utgör en integrerad del av programmet för livslångt lärande.
IV. the commission stresses that the audit mainly covered the years 2007–08, which were the first two years of a new integrated programme. furthermore, the programming and reporting cycle with national agencies covers two years from the national agency’s preparation of the draft work programme to the finalisation of the yearly report assessment by the commission. therefore, improvements made afterwards, notably in 2010, have not all been taken into account by the court. 
IV. Kommissionen påpekar att revisionen huvudsakligen omfattade åren 2007–2008, dvs. de två första åren av det nya integrerade programmet. Vidare omfattar planerings-och rapporteringscykeln med de nationella programkontoren två år från det att kontoren utarbetar utkastet till arbetsprogram till dess att kommissionen avslutar den årliga rap-porteringsbedömningen. därför har inte revisionsrätten beaktat alla de förbättringar som genomförts därefter, särskilt under 2010. det bör dessutom noteras att resultaten av samfinansierade åtgärder under 2007–2008 ofta inte är synliga omedelbart efter det att åtgärderna avslutats, då det normalt tar flera år innan effekterna av rörlighet och utbildning kan påvisas.