natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Local governments responsible for the state programme for the improvement of status of children and families, and the coordination of the cooperation of state and local government institutions in the protection of the rights of the child and family; (0-6 yearolds) provide assistance and support to families with children; organise primary health care for mothers and children; provide for preschool institutions; ensure extra-familial care for those children, who permanently or for a time, are without their own family, or who for their own best interests may not be left with their own family.
Ministrstvo za šolstvo in šport– odgovorno za predšolske programe, inšpekcijo, inkluzivno predšolsko izobraževanje, predšolsko izobraževanje etničnih manjšin, romskih otrok Občine ravnatelji in sveti predšolskih institucij– odgovorni za vpis otrok, delovna mesta, osebje, prostore, opremo in samoevalvacijo
Ministry for Education and Science
Ministrstvo za izobraževanje– (za otroke od 2. ali 3. do 6. leta)
Ministry of Welfare responsible for state policy in the field of child and family social security, social insurance and benefits, social assistance and care, and organises and coordinates social services and assistance; (0-6 yearolds)
Ministrstvo za socialne zadeve in zdravje– odgovorno za dnevne varstvene storitve; (za otroke od rojstva do 6. leta)Ministrstvo za izobraževanje – odgovorno za predšolsko vzgojo izobraževanje;(za otroke od 6. do 7. leta)
Ministry of Health responsible for policy in the field of child health care, and the organisation and coordination of child health care; (0-6 yearolds)
Občine– večina odgovornosti Finski nacionalni odbor za izobraževanje in raziskave in Razvojni center za socialno skrbstvo in zdravje (Stakes) od januarja 2009– odgovorna za razvijanje nacionalnega jedrnega kurikuluma in koordinacijo nacionalnih razvojnih projektov
Ministry of Education and Science (17 yearolds)
Ministrstvo za izobraževanje in raziskave– (za otroke od 1. do 6. leta)
Ministry of National Education and Vocational Training
Odgovorni organi in ravni odgovornosti za oblikovanje politik predšolske vzgoje in varstva
Ministry of National Education and Vocational Training (3-6 yearolds)
Odgovorni organi in ravni odgovornosti za izvrševanje politik predšolske vzgoje in varstva n u l l Oddelek za otroke, šole in družine
Responsible Bodies and Levels of Responsibility for Designing ECEC Policies
Posebne denicije, ki bi opisovala »ogrožene« otroke, ni.
Communal council, political body, supported by the School Commission
Za »ogrožene« veljajo tisti otroci, katerih materni jezik ni bolgarščina.
(3-6 yearolds)
Češka republika
Local authorities
Estonija
Ministry of Education and Culture (3-6 yearolds)
Opredelitev iz leta 1997 navaja, da »ljudje revno živijo takrat, kadar so njihovi prihodki in sredstva (materialna, družbena in kulturna) tako neustrezni, da
Ministry of Education, Culture, Youth and Sport
Dodatki jim onemogočajo življenjski standard, kakršnega irska družba v splošnem pojmuje kot sprejemljivega.
Kindergarten centres are run by the state and private sectors, responsible both for the child care centres (0-3 yearolds) and the Kindergarten centres (34 yearolds)
Posebno izobraževanje je zagotovljeno osebam s slabšo šolsko uspešnostjo, ker grščina ni njihov materni jezik, otrokom, ki so socialno-ekonomsko prikrajšani (priseljenci, otroci enostarševskih družin, otroci nekdanjih izseljencev, otroci brez staršev in drugi), otrokom z mentalnimi ali telesnimi nezmožnostmi ali celo otrokom s posebnimi kognitivnimi sposobnostmi in nadarjenostmi, ki posebne obravnave niti ne potrebujejo.
Ministry of Education, Culture and Science responsible for general guidelines
Izraz »ogrožen« se skoraj ne uporablja in se v uradnih dokumentih nikdar ne pojavlja, razen v povezavi z zdravjem.
Municipalities responsible for specific policies
»Ogroženost« se navadno navezuje na okoliščine s socialno in kulturno prikrajšanostjo.
Federal Ministry of Education, Arts and Culture
Med »ogrožene skupine« spadajo torej otroci iz družin z nizkimi prihodki, prikrajšanih družin,
Federal Ministry of Health, Family and Youth responsible for youth welfare laws, policies for childminders, family allowances and childcare benefits
Opredeljene so naslednje ogrožene skupine: otroci, ki odraščajo v socialno ranljivih ali družbeno izključenih družinah; otroci staršev, katerih pravice so omejene; sirote in otroci iz podeželskih okolij; otroci priseljencev in migrantov ter otroci narodnih manjšin (na primer Romi).
Provincial governments responsible for kindergarten and crèche laws; (1-6 yearolds)
»Ogroženi« otroci so predvsem otroci priseljenskega porekla, katerih materni jezik ni luksemburščina.
Municipalities, churches and other private providers responsible for the establishment and maintenance of kindergartens and crèches; (1-6 yearolds)
Med prve spadajo otroci, katerih družine za njihovo izobraževanje prejemajo denarno pomoč (dodeljeno po dohodku na prebivalca) ali tisti, ki so pod varstvom sodišča.
Health Care Institutions (Zakady Opieki Zdrowotnej)
V državnem šolstvu socialni delavci prikrajšanim otrokom iz takih okolij primerno pomagajo, kadarkoli prepoznajo resne težave (v zgodnjih letih).
Ministry of Health (0-3 yearolds)
Večinoma se ravnajo po nacionalni deniciji.
Local education authorities (gminy = ‘school running bodies’)and Regional Education Superintendent Offices (kuratoria owiaty)
Pojem se v splošnem nanaša na otroke iz družin z nizkim socialno-ekonomskim standardom (upošteva se revščina, nezaposlenost, razbite družine, zapostavljanje in drugo) in na otroke priseljenskega porekla.
Municipalities
Romunija
Labour and Social Protection Departments responsible for social protection aspects
V uporabi so tudi izrazi, kot so »prikrajšane«, »ranljive« in »manjšinske« skupine.
Ministry of Labour, Family and Equal Opportunities responsible for social protection aspects
V takšnih primerih lahko ugodno ozračje v predšolski vzgoji občutno nadomesti nezadostno družinsko oskrbo.
County School Inspectorates responsible for education aspects
Nacionalne opredelitve »ogroženosti« ni.
Ministry of Education, Research and Youth responsible for educational aspects
Posebne denicije ni, vendar pa Zakon o izobraževanju (1997: 1212) določa: »Predšolska vzgoja in socialna podpora bosta temeljili na potrebah vsakega posameznega otroka.
Responsible Bodies and Levels of Responsibility for Designing ECEC Policies
Njegov namen je izboljšanje uspeha za vse otroke in hkrati zmanjševanje razlik med uspešnimi in neuspešnimi.
County Public Health Departments responsible for care and nutrition aspects; (All above for 03 year-olds)County School Inspectorates responsible for care and nutrition aspects; (All above for 03 year-olds)Ministry of Education, Research and Youth
Nacionalne denicije ogroženosti, kot je pojmovana v tem poročilu (na primer grožnja izključenosti zaradi socialne prikrajšanosti), ni. So pa zakonske denicije, ki jih je mogoče uporabiti pri oskrbi otrok, ki veljajo za ogrožene.
Municipalities
Norveška
Ministry of Social Affairs and Health responsible for day care services; (0-6 yearolds)
(Za vsebino so odgovorne nacionalne enote Eurydice.)
Municipalities mainly responsible
Kratki opisi so na voljo za:
Ministry of Education
Belgija – flamska skupnost
Ministry of Education and Research (1-6 yearolds)
Tudi otroci enostarševskih družin uporabljajo otroško varstvo manj kot prebivalstvo nasploh (2004).
Department for Children, Schools and Families
Med formalne ovire spadajo čakalni seznami, obvezna redna navzočnost in spoštovanje pravil o varstvu.
UK-ENG
Dodatki
Responsibility is shared between national and local government and external partners.
Javni skladi ne subvencionirajo zasebnih jasli (detska yasla – za otroke od 10 mesecev do 3 let) in vrtcev.
Department for Work and Pensions
Vrtci so celodnevni, poldnevni in tedenski.
Local Authorities, Children’s Trusts
Vrtec, ki ga bo njihov otrok obiskoval, si lahko tudi prosto izberejo.
Welsh Assembly Government
Centralna vlada ne določa omejitve za višino prispevkov.
Responsibility is shared between national and local government and external partners.
Ta dolžnost vsebuje usmerjanje, poučevanje in skrb za otroka in se nanaša na otrokov socialni, čustveni, fizični in mentalni razvoj.
Local Authorities, Local Authority Children's and Young People’s Partnerships
Vrtec naj bi bil odgovoren za to, da se izboljša prehod otrok v primarno šolo skladno z njihovim razvojem.
UK-NIR
Dodatki
Responsibility is shared between national and local government and external partners.
Hkrati bo uveljavljena zakonska pravica do dnevno-varstvenih institucij.
Department for Health, Social Services and Public Safety
Natančneje, namen je okrepitev sodelovanja med dnevno-varstvenimi centri in primarnimi šolami.
Department for Employment and Learning
Sistem deluje na dveh ravneh: državni in občinski.
Department for Social Development
Udeležba otrok v predšolskih institucijah ni obvezna.
Education and Library Boards, Local Childcare Partnerships
Lokalne oblasti so zavezane, da vsem otrokom od 1. do 7. leta zagotovijo možnost za udeležbo v predšolski instituciji.
Local authorities
Španija
UK-SCT mainly responsible for implementing Sure Start, preschool education and other early childhood policies
Vendar imata tudi mnogo skupnih točk (nekatere splošne cilje, splošno vsebino, izkustvena področja in drugo).
The age range is 05 for child care and 34 specifically for preschool education.
Institucije so večinoma javne ali javnofinancirane zasebne.
Primary school begins at age 5.
Z dolgim odpiralnim časom upoštevajo potrebe zaposlenih staršev.
Early Childhood Education and Care in Europe: Tackling Social and Cultural Inequalities
Dodatki in razrede z manjšim številom otrok (20 v Prednostnih dejavnostih in do 6 v posebnih razredih na običajnih šolah).
Responsible Bodies and Levels of Responsibility for Implementing ECEC Policies
Otrokom drugih nacionalnosti so zagotovljene dodatne jezikovne ure.
Responsible Bodies and Levels of Responsibility for Designing ECEC Policies
Cilj in vizija na novo izvoljene vlade Cipra je razširitev brezplačne in obvezne predšolske vzgoje tudi za otroke od 3. leta in osem mesecev naprej.
Ministry of Education, Science and Culture (0-5 yearolds)
Zakonodaja o predšolski vzgoji posebno pozornost posveča »pripravljenosti za šolo« (Zakon o izobraževanju iz leta 1999).
Office of Education (especially the Inspectorate)
Redno se morajo udeleževati tečajev za stalni strokovni razvoj (72 ur), za katere so pooblaščene ustrezne visokošolske institucije, ki izvajajo študijske programe za predšolske učitelje.
Ministry of Education (4-6 yearolds)
Ministrstvo za izobraževanje in znanost je nedavno predlagalo, da bi se plače za celotno učiteljsko osebje v predšolskih institucijah (za otroke od prvega do šestega leta) izplačevale iz državnega proračuna.
Office of Education (4-6 yearolds)
Vendar je vlada to reformo za zdaj odložila.
Municipalities responsible for barnehage (kindergartens), special education help, child welfare services, mother and child health services responsible for barnehage (kindergartens) and special education
Otroci iz družin, kjer so starši (eden ali oba) alkoholiki ali odvisniki od drog, kjer imajo starši nizko stopnjo izobrazbe, in otroci iz družin z nizkimi prihodki pogosto ne obiskujejo vrtcev.
Local Work and Welfare Offices responsible for child welfare, the cash benefit scheme, family allowance, and parental and adoption benefits responsible for parental and adoption benefits, family allowance and the cash benefit scheme
Tisti, ki vzgojo zagotavljajo, se zlahka odzivajo tudi na zahteve po občutljivosti do etničnih in jezikovnih razlik.
Ministry of Health and care responsible for health
Mnoge skupine so integrirane, še posebej v prestolnici Rigi.
There is no special definition to describe children 'at risk'.
Predšolska vzgojain varstvo v Evropi: odpravljanjesocialneinkulturne neenakosti
However, several measures have been introduced to ensure equality of access to provision officially approved and subsidised by the Germanspeaking Community.
Predšolska vzgoja in varstvo sta ponujeni otrokom od 1. do 7. leta in sta integralni, čeprav ne obvezni del izobraževalnega sistema.
In particular, methods have been devised to calculate the (means-tested) financial contribution of parents so that it is easier for children from families at a socioeconomic disadvantage to secure access to ECEC settings and home childminding facilities.
Čeprav je ta stopnja denirana kot predšolska vzgoja, sestoji iz dveh delov z različnima namenoma: n u l l
Annexes
Dodatki
There is no special definition to describe children 'at risk'.
Eden izmed razlogov za to je dejstvo, da zaposlene matere raje zaupajo varstvo zelo majhnih otrok članom družine.
However, several measures have been introduced to ensure equality of access to formal provision (parental contribution ruling, priority to certain care applications, flexible and occasionally needed child care, etc.).
Drugi razlog je finančni, čeprav imajo zaposleni starši in delodajalci različne ugodnosti, ki pripomorejo k poravnavanju varstvenih stroškov.
Children whose mother tongue is not Bulgarian are considered to be at risk.
Zdaj so koncesije za zaposlene v zasebnem sektorju odvisne od odločitev delodajalcev.
Other criteria relate to the family situation and the psychological and physical wellbeing of the child: being an orphan or separated from parents; victims of violence, abuse or exploitation (from within the family or outside of it); children growing up in a situation which is considered dangerous for their physical, mental, moral or social well-being; and finally, children with a physical or mental disability or those with a chronic illness.
K sodelovanju staršev spada predstavništvo v svetih šole, udeležba na dnevih odprtih vrat in priložnostna srečanja s šolskim kolektivom.
While there appears to be no general definition for 'at risk' children between birth and the age of 3, groups such as socially excluded or endangered children and the families of immigrants may be included.
Prilagajanje vzgoje za ogrožene otroke se za zdaj še ni uveljavilo, izvajajo pa se programi, pri katerih sodelujejo tudi starši in naj bi predšolskim otrokom pomagali pri pripravah na učno in družbeno uspešnost v šoli.
In the case of those aged over 3, the Education Act defines 'socially disadvantaged' children as asylum seekers or asylum holders, children for whom institutional education has been ordered, or those whose family environment suffers from social and cultural deprivation.
Za pomoč otrokom s posebnimi potrebami je zaposleno podporno osebje. Pomočniki v vrtcih in vzgojitelji se morajo za delo z otroki od rojstva do 5. leta poklicno usposabljati na višji šoli (diploma level).
No formal definition is given.
Predšolsko vzgojo in varstvo v državnih institucijah financira centralna vlada.
However, attention is paid to the environment of children in day care facilities by means of learning plans and child environment impact assessment in order to promote the development of socially disadvantaged children and counter social exclusion.
Državljani Malte, EU in tuji otroci, ki izpolnjujejo določene pogoje, v državnih šolah ne plačujejo šolnin, drugi otroci tujci pa plačujejo šolnino vsake tri mesece.
No formal definition is given.
Tudi cerkvene šole so lahko brezplačne, ker jih subvencionira država.
However, one of the aims of the Standing Conference 'Framework for early Education in the Preschool Sector' is 'the specific promotion of children with development risks who are in danger of disability'.
Vsi otroci, ki obiskujejo zasebne (od države finančno in programsko neodvisne) šole, plačujejo šolnine, ki jih odobri minister za izobraževanje. Otroški dnevnovarstveni centri so zasebni in razen starševskih prispevkov nimajo dodatnega nanci-ranja.
An official definition of 'risk' does not exist, but the target groups or children at risk who need additional support for their development have been determined.
Državni vrtci so pridruženi k primarnim šolam, kar pripomore h gladkemu prehodu otrok iz vrtca v obvezno šolanje.
These groups are children living in poverty, children without parental care and children belonging to a national minority and/or other minority groups.
Otroci v zasebnem sektorju so lahko v povsem drugačnem okolju, čeprav v nekaterih primerih ti centri sodelujejo z jaslimi.
Risk is defined in terms of poverty and social exclusion.
Od vpeljave vrtcev (centrov) naprej sta se udeležba in investiranje v predšolsko vzgojo znatno povečala.
The 1997 definition states that 'people are living in poverty if their income and resources (material, social and cultural) are so inadequate as to preclude them from having a standard of living which is regarded as acceptable by Irish society
Otroško varstvo je v malteški družbi relativno nov pojav in ga je treba na vseh področjih še razvijati. Vendar se hitro razvija, izvajajo pa se tudi ukrepi, da bi ga lahko zagotovili vsem staršem, ki ga potrebujejo.
Early Childhood Education and Care in Europe: Tackling Social and Cultural Inequalities generally.
Predšolska vzgojain varstvo v Evropi: odpravljanjesocialneinkulturne neenakosti
The term 'at risk' is hardly ever used and never appears in official documents: its use is limited in particular to the health field.
Otroško varstvo je skupna odgovornost (centralne) vlade, delodajalcev in staršev. Vendar ne spada med naloge centralne vlade.
The OECD transnational category is equivalent to so-called category IV used in France.
Ta poskrbi le za zakonodajne okvire za kakovost, nadzor in financiranje.
It consists of skilled and unskilled workers, farm labourers, retired salaried staff or workers, unemployed people who have never worked, and professionally inactive persons.
Lokalna vlada je odgovorna za vzdrževanje kakovosti, za kar pooblašča občinsko zdravstveno oblast (GGD). Starši lahko centralno vlado zaprosijo za denarno pomoč.
'Risk' is usually associated with situations of sociocultural deprivation.
Vsa denarna pomoč je povezana z višino dohodkov.
The term 'child from a group at risk' is used to refer to a child who is in a critical situation owing to his/her state of wellbeing or health, or way of life.
Oblika formalnega otroškega varstva, ki pa v Zakonu o otroškem varstvu ni opredeljena, so igralne skupine (peuterspeelzalen) za otroke od 2. do 4. leta, s poprečno 12 do 15 otroki na skupino.
Thus children from lowincome families, disadvantageous families and those who break the law, etc. belong to 'at risk' groups.
Glavni cilj teh skupin je vzgojne narave; namenjene so spodbujanju socialno-čustvenega in motoričnega razvoja otrok.
The term 'disadvantageous families' refers to those whose circumstances are unlikely to favour the development of children due to parental misconduct or negligence.
Občinska pravila lahko dajejo prednost otrokom s socialno-medicinskimi razlogi ali (potencialno) razvojno prikrajšanim otrokom.
'At risk' children are essentially those of immigrant origin whose mother tongue is not Letzeburgesch.
Predšolsko izobraževanje se nadaljuje v prvih dveh letih primarnega izobraževanja.
The concept of 'children at a disadvantage' is generally linked to the economic or educational status of their parents, although other (cultural) factors are referred to in development programmes and policy statements.
Ločevanje med varstvom otrok in predšolskim izobraževanjem ni več tako dosledno, kot je bilo nekdaj.
Children who suffer from socioeconomic and/or cultural disadvantages are dealt with extensively under the Hungarian legal framework.
Od leta 2004 naprej mora imeti vsak otroško-varstveni center svoj pedagoški načrt.
Two types of social/economic/cultural disadvantage are defined: children with disadvantages and children with multiple disadvantages.
Nekateri otroški varstveni centri so začeli izvajati programe predšolskega izobraževanja.
Firstly, children whose families receive financial assistance for their education (allocated on the basis of per capita income) or those who are under the protection of the courts.
Julija 2007 je vlada napovedala, da bo predpise za varstvo otrok in predšolsko izobraževanje »uskladila«. To ne pomeni nujno popolne integracije.
Secondly, children with multiple disadvantages relating to the first criteria who also have parents who have not been educated beyond primary level or children in foster care.
Pomemben cilj je namreč ta, da bi razširili dostopnost predšolskega izobraževanja za vse otroke, ki ga potrebujejo, tudi za otroke v otroških varstvenih centrih.
An official definition of 'risk' is not applied to children directly but high-risk socioeconomic areas are recognised and identified.
Avstrija je zvezna država, sestavljena iz devetih zveznih dežel oziroma Bundesländer, vsaka ima svoj parlament in vlado.
In the state school sector, disadvantaged children from such areas are given appropriate support by social workers whenever serious problems are identified in the early years.
Za organizacijo, ureditev in financiranje predšolske vzgoje in varstva so v celoti odgovorne deželne vlade. Deželni zakoni določajo pravila za poglavitne otroške varstvene institucije in urejajo zadeve, kot so odpiralni čas, zaposlovanje usposobljenega osebja, standardi za stavbe in opremo ter drugo.
No support is offered specifically to take account of the cultural and/or language factors affecting children from ethnic groups.
Avstrijski sistem predšolske vzgoje in varstva je torej zelo decentraliziran.
The national definition states that the parental level of education is the only criterion for determining whether children are 'at risk'.
Skladno z določbami deželnih zakonov vrtce in jasli spremljajo in nadzorujejo deželni nadzorniki. Deželni zakoni ali občinski predpisi urejajo tudi pedagoške zadeve in usposabljanje na delovnem mestu.
Ethnicity was formerly a criterion but the definition has recently been changed.
Večina deželnih vlad zagotavlja brezplačno usposabljanje na delovnem mestu.
More specifically, a two-tier risk weighting is applicable such that the weighting is 0.3 if both parents have experienced junior secondary vocational education (LBO/VBO/MBO) but have progressed no further, and 1.2 if one parent experiences only primary education and the other progresses no further than LBO/VBO/MBO.
Sistem predšolske vzgoje in varstva je večinoma javen ali neproten. Po podatkih Statistike Avstrije (2007) zasebniki zagotavljajo samo 4,6 odstotka vseh tovrstnih storitev.
Municipal authorities and school boards are free to determine which children may participate in early childhood education for those at risk of educational disadvantage.
Institucionalno varstvo poteka v glavnem v Krippen (jaslih) za otroke do 3 let, Kindergärten (vrtcih) predvsem za otroke od 3. do 6. leta in mešanih starostnih skupinah (te so povečini umeščene v vrtce) za otroke od 1. do 6. leta (občasno tudi do 10. leta).
In most cases, the national definition is adhered to.
Število vpisanih otrok od 3. do 6. leta se je v zadnjih desetih letih močno povečalo.
There is no formal national definition of 'children at risk'.
Prispevki se navadno zaračunavajo glede na neto dohodek gospodinjstva.
The concept is commonly used for children from low socioeconomic (with regard to poverty, unemployment, broken families, negligence etc.) or migrant background.
Družinam z majhnimi otroki je namenjeno 3,3 odstotka BDP, kar po podpori otrokom in družinam Avstrijo umesti takoj za nordijske države (OECD, 2006).
No formal definition is given.
Vse dežele so uvedle programe za otroke in starše s priseljenskim poreklom.
The risk factors which may be detrimental for the development of young children include poverty and unemployment, which in turn exacerbate family conflicts, contributing to social exclusion and other social problems.
Finančni viri, ki jih zagotavljajo deželne vlade, se uporabljajo za dodatno osebje v okoljih z večjim številom otrok, ki ne govorijo nemško, za osebje, ki obvlada jezik priseljencev, ali za osebje, ki je posebej usposobljeno za spodbujanje učenja nemškega jezika, prav tako pa za pomembnejša usposabljanja predšolskih pedagogov.
No formal definition is given.
Od leta 2008 naprej je ta ukrep razširjen in vključuje vse otroke z jezikovnimi težavami.