natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Gender equality under communism, as with this perfectly elaborated imaginary object shown in the picture above, was simply an illusion…
Komunistični vzorcise le počasi spreminjajo, kognitivne izkušnje, ki jih pridobiva na novoizoblikovana kompetitivna družba, nove življenjske strategije, ki jih je razvilamlajša generacije, in vpliv mednarodnih standardov na politike enakihmožnosti pa so že privedle do vse vidnejših kulturnih premikov.
Funding without freedom,freedom without funding
Sredstva brez svobode, svoboda brez sredstev
Higher Education and Research & Developmentsectors in the Enwise countries 39
Visokošolsko izobraževanje ter razvojne in raziskovalnedejavnosti v državah Enwise
FUNDING WITHOUT FREEDOM, FREEDOM WITHOUT FUNDING
SREDSTVA BREZ SVOBODE, SVOBODA BREZ SREDSTEV
It was elaborated at the beginning ofthe 19thcentury by a group of eminent German philosophers and thinkers, suchas Fr. Schelling, W v. Humboldt,J. Fichte, Fr.
Model je na začetku 19. stoletjaizoblikovala skupina eminentnih nemškihfilozofov in mislecev, kot so Fr. Schelling,W. v. Humboldt, J. Fichte inFr. Schleiermacher.
According to this ideal, the key features of the modern university were to be the unity of teaching andresearch and the principle of university autonomy.
Eden izmed modelovje bil nemški ideal sodobne univerze1, po katerem naj bi se univerza odlikovalapo enotnem pristopu k poučevanju in raziskovanju ter po načelu neodvisnostiuniverze.
During these precommunist times, R & D activities were carried out at thealready established modern universities in the majority of Enwise countries. In parallel with the university institution building, some Enwise
V predkomunističnem obdobju se je večina razvojnih in raziskovalnih dejavnostiodvijala na sodobnih univerzah, ki so bile ustanovljene v večini držav Enwise.Sočasno z ustanavljanjem univerz in institutov so v nekaterih državah Enwisev skladu z zahodnim modelom ustanovili nacionalne akademije znanosti, in
kg407785_038 5/07/04 10:09 Page 41 countries also founded their National Academies of Sciences (NAS)according to the modern Western model, i.e. as associations of eminentscientists.
ph605336_038 8/09/06 11:10 Page 41 sicer kot združenja eminentnih znanstvenikov. Nekateri uveljavljeni univerzitetniprofesorji so bili obenem tudi člani nacionalne akademije znanosti, tako da staobe instituciji neodvisno delovali v sinergiji.
Some distinguished university professors were at the same timefellows of the NAS and the two institutions worked in synergy andenjoyed autonomy.
Dogaja se, da so izkušnje nekaterihposameznikov v nasprotjuz izkušnjami drugih. Med delavnico Mladiznanstveniki, ki jo je aprila 2003 organizirala strokovna skupina Enwise, jemladi računalniški znanstvenik2izjavil, da po njegovem mnenju "glavnegarazloga, zakaj znanstveniki odhajajo drugam, ne gre iskati v denarju, marvečv dejstvu, da so se naveličali lokalne zafrustriranostiin drugih kompleksnosti,ki vladajo v njihovem okolju".
See Enwise workshop on Young Scientists at the end of Chapter 4.
Glej podpoglavje o delavnici Enwiseznaslovom Mladi znanstvenikina koncu4.poglavja.
In the course of time,the regime itself changed.
postalo poučevanje in, v manjši meri, raziskovanje.
This constituted the first dramaticdiscontinuity with their national cultural traditions and institution building.
Tudi nacionalne akademijeznanosti so bile podvržene organizacijskim spremembam, ki so odražaleorganizacijsko strukturo sovjetske akademije znanosti.
HE and R & D sectors in the Enwise countries were completely transformed and lost their institutional autonomy. It meant firstly the introduction of a division of the HE and the R & D sectors.
Tako so raziskovalneustanove pri akademijah znanosti postale glavna organizirana oblika razvojnein raziskovalne dejavnosti v teh državah.
Thus, the structure of the Academies of Sciences’ research institutes became the major organisation form of the R & D sector in these countries.Secondly, it meant the implementation of a strict governmental planningand control on both sectors.
S spremembami je nastopilo obdobje uveljavljanja strogega državneganačrtovanja in nadzora dejavnosti v obeh sektorjih.
The communist party’s authorities laid downdirectives regarding the formation of state S & T policy.
Komunistične oblasti sopripravile navodila za oblikovanje državne politike na področju znanosti intehnološkega razvoja.
HE and R & D sectors were subject to strong ideological pressure, including the promotionand career building of research and teaching personnel.
Tako na visoko šolstvo kot na raziskovalno in razvojnodejavnost se je izvajalo močan ideološki pritisk, tudi prek sistema napredovanjain poklicnega usposabljanja raziskovalnega in učnega osebja.
Last but not least, the promising human resource potential of the Enwisecountries was offered the opportunity for graduate and postgraduate studies at the science centre(USSR). The research institutes of the Enwisecountries also used to purchase equipment from the Soviet Union.
Obetavnim človeškim virom iz držav Enwise je bila dana možnostdodiplomskega in podiplomskega študija v znanstvenem središču(ZSSR).Raziskovalne ustanove v državah Enwise pa so nabavljale opremo v Sovjetskizvezi.
For the purposes of this analysis only and in order to facilitate the understanding of communist R & D functioning, the Enwise countries have beenclustered into three groups3:”Bulgaria, the Czechand the Slovak Republics(at the time jointly part of
Za potrebe pričujoče analize smo države Enwise, da bi omogočile lažerazumevanje delovanja raziskav in razvoja v času komunizma, razvrstile v triskupine3:
The specificity of their R & D reformscannot be understood without keeping in mind the noted differences.The Baltic countries did not found their NAS during the 19thcentury.This fact is also relevant when attempting to understand the specificityof their reforms of R & D sector.
Da bi razumeli posebnosti reformna področju raziskav in razvoja, moramo zato upoštevati opisane razlike.Baltskim republikam ni uspelo ustanoviti nacionalnih akademij znanostiv19.stoletju, kar je pomembno vplivalo na reforme znotraj razvojne inraziskovalne dejavnosti;
(Data as of December 1990)
Podatki, veljavni decembra 1990
Berlin16.4 million inhabitants (1989)Protestants (31 %),Roman Catholics (7 %),1% other religion/church,without religion (61 %)Socialist Republic1 Mark (ost) = 100 Pfennige
255.804 km2 površinaglavno mestoštevilo prebivalcev verska struktura površinaglavno mestoštevilo prebivalcevnarodnostna struktura(po štetju prebivalstva iz leta 1981) državna ureditevdenarna enota verska struktura (1990)
Belgrade23.5 million inhabitants Serbs, Croats, Muslims, Slavs,Slovenes, Macedonians,and Montenegrins (over 80 %)- Albanians (7.7 %)and Hungarians (1.9 %) Roman Catholics (30 %),Serbian & Macedonian Orthodox (50 %), Muslims (9 %),Protestants (1 %), others (10 %) Socialist Federal Republic US$1 = Dinar (YD10.50) Form of government Currency (January 1991)
Beograd23,5 milijona prebivalcev Srbi, Hrvati, Muslimani, Jugoslovani, Slovenci, Makedonci in Črnogorci (prek 80 %) – Albanci (7,7 %) in Madžari (1,9%)katoličani (30 %), srbski inmakedonski pravoslavci(50%), muslimani (9 %),protestanti (1 %), drugi(10%)socialistična federativna republika US$1 = dinar (YD10.50) denarna enota (januarja 1991) vir: Blagojević, 2003
SFRY was under the influence of the USSR, but notpart of the Soviet Block, whereas Romania was under theinfluence of the USSR andpart of the Soviet Block.
Čepravje bila SFRJ pod vplivom ZSSR, ni biladel sovjetskega bloka, medtem koje bila Romunija tako pod vplivom ZSSR kot tudidel sovjetskega bloka.
Unlike the other Enwise countries, the political regimes of SFRY and Romania duringthe communist period demonstrated a kind of separatist inclination.Thecommunist regime was assessed as too liberal (according to its ownstandards for freedom) in SFRY and as too authoritarian in Romania(again according to its own standards for freedom).
Zarazliko od drugih držav Enwise sta politična režima v SFRJ in Romunijivkomunističnem obdobju kazala določeno separatistično nagnjenje.Komunistični režim v SFRJ je veljal za preveč liberalnega (po komunističnihstandardih svobode), režim v Romuniji pa za preveč avtoritarnega.
In any case, SFRYand Romania resisted the adoption of the Soviet modelof R & D, as wellas that of HE.
Ne SFRJne Romunija nista prevzeli sovjetskega modela razvojne in raziskovalnedejavnosti ter visokega šolstva.
This fact also gives a clue for a better understanding ofthe HE and R & D sectors of Romania and Slovenia, both of whichadopted during this period a mixture of Western and Soviet sciencemodels.
Če upoštevamo to zgodovinsko dejstvo,laže razumemo, kaj se je dogajalo znotraj obeh sektorjev v Romuniji in Sloveniji, ki sta v tem obdobju prevzeli nekakšno mešanico zahodnega insovjetskega znanstvenega modela.Strateški cilj držav, ki so tvorile tako imenovani sovjetski blok, je bil zmagativ hladni vojnipod vodstvom ZSSR.
The strategic aim of these countries of the so-called Soviet Blockwas to winthe Cold War competitionunder the leadership of USSR.
S tega stališča je komunističnim sredstvom javnega obveščanja vdružbiuspelo ustvariti pozitivno podobo znanosti.
Science and scientists from the Enwise countries had a high responsibility for the implementation of the instrumentalrationality of socialist society.
Znanstveniki niso več veljalizanosilce narodnih kulturnih tradicij in vrednot, kot se je verjelovpredkomunističnem obdobju, temveč so postali graditelji smiselne socialističnedružbe.
From thispoint of view, the communist media succeeded in building a positive public image of science in society.
Poklic znanstvenika je v tem obdobju užival relativen ugled.
During thisperiod, the profession of science enjoyed relative prestige.In 1949, the Soviet Union, Bulgaria, Czechoslovakia, Hungary, Polandand Romania founded the so-called “Council for Mutual Economic Assistance”, known as Comecon5.
Leta 1949 so Sovjetska zveza, Bolgarija, Češkoslovaška, Madžarska, Poljskain Romunija osnovale tako imenovani "Svet za vzajemno gospodarsko pomoč",znan tudi pod kratico Comecon5.
The underlying idea of Comecon was acommon planning, mutual aid and division of work, including intellectual work.
Temeljil je na skupnem načrtovanju, vzajemnipomoči, delitvi dela, vključno z intelektualnim delom.
Comecon included a Committee for cooperation in R & Dof the Enwise countries. However, with over 70% of Comecon’s population, the Soviet Union dominated the organisation, especially since it was the principal source of the group’s energy and raw materials.
V sklopu Comeconaje deloval Komite za sodelovanje na področju raziskav in razvojadržav Enwise.Glede na to, da je več kot 70 odstotkov udeleženih prihajalo iz Sovjetskezveze, je leta v organizaciji prevladovala, še posebej zato, ker je skupinipredstavljala glavni vir energije in surovin.
In practice Comeconwas the umbrella, under which the entire process of research and education was plannedand controlledby the USSR.
Tako je Comecon deloval kotkrovna organizacija, ki je ZSSR omogočala načrtovanje in nadziranje celotnegaraziskovalnega in izobraževalnega procesa.
During this period, themajority of the Enwise countries had been assigned specific R & D profilesby Comecon.
V tem obdobju je Comecom večinidržav Enwise dodelil specifične razvojne in raziskovalne profile.
Competition East/West during the Cold War technical foundation (necessary equipment) andinformation supply provided for Soviet science and Western countries’ science (including USA) hasbeen 1:100 during the communist period”.
Tekmovanje med Vzhodom in Zahodom v času hladne vojne materialom in tehnično podporo (potrebnoopremo) ter dostavo podatkov, ki sta jih imeli narazpolago znanost v Sovjetski zvezi in v zahodnihdržavah (skupaj z ZDA), 1 : 100."
If thisstatement is reliable then it seems that thecompetition was lost even before it started.
Če se lahko naizjavo zanesemo, potem je bila tekma izgubljena,še preden se je začela.
During the communist period science was one andthe same enterprise both in the Enwise countriesand in Western countries, meaning that scientistsfrom these countries participated in one and thesame competition.Contemporary science howeveris a very costly enterprise.
V komunističnem obdobju si je znanost takovdržavah Enwise kot v zahodnih državahzastavila isto nalogo, kar pomeni, da soznanstveniki iz teh držav med seboj tekmovali.Sodobna znanost pa je zelo drago početje.
According to a Russiansurvey,“the ratio between the material and
Popodatkih neke ruske raziskave "je bilovkomunističnem obdobju razmerje med vir: Sretenova, 2003
Under the leadership of Mikhail Gorbachev in the 1980s, the Sovietsended their economic stranglehold on Eastern Europe and Comecon’sgoals were shifted in 1985 to a comprehensive programme for scientific andtechnical cooperation.
V osemdesetih letih 20. stoletja je Sovjetska zveza pod vodstvom Mihaila Gorbačova popustila nadzor v Vzhodni Evropi, cilji Comecona pa so se leta1985 preusmerili na obsežen program znanstvenega in tehničnega sodelovanja.Za razliko od prejšnjega poudarjanja pomena težke industrije je Comeconpod Gorbačovovim vplivom kot prednostna področja označil uporabo računalnikov, kompleksno avtomatizacijo, jedrsko energijo, nove materiale intehnologije in biotehnologije, saj je tu Vzhod močno zaostajal za Zahodom
The mobility of scientists and university staff was partially developedunder Comecon inter-exchange programmes and networks and completely controlled by the USSR.
Comecon je v sklopu programov izmenjave in mrež, ki so bili pod popolnimnadzorom ZSSR, delno razvil mobilnost znanstvenikov in univerzitetnegaosebja.
The management of science during the communist period, i.e. the state S & T policy including funding mechanismsand the structure of R & D, was completely subordinated to these strategicaims.
V času komunizma je bilo upravljanje z znanostjo, tj. državna politikana področju znanosti in tehnologije, vključno z mehanizmi dodeljevanja inpridobivanja finančnih sredstev ter strukturo razvojnih in raziskovalnihdejavnosti, v celoti podrejeno opisanim strateškim ciljem.
During communist times, GDR alwaysfollowed the Humboldt-model, by whichuniversities were institutions of bothteaching and research.
V času komunizma je NDR vselej sledilaHumboldtovemu modelu, po katerem souniverze delovale kot pedagoške inraziskovalne ustanove obenem.
pi Structure of R & D sector in the Enwise countries In the majority of the Enwise countries, the R & D sector had two separatesub-structures.
Struktura razvojnega in raziskovalnega sektorja v državah Enwise V večini držav Enwise se je razvojna in raziskovalna dejavnost delila na ločenadela.
The basic and advanced research was carried out at the scientific Academies (the National Academies of Sciences, the Academy of Agriculture, the Academy of Medical Sciences, etc.), while the appliedresearch and technological development shaped the so-called branch R & Din state research institutes under the auspices of different ministries andindustrial enterprises.
Osnovne in napredne raziskovalne dejavnosti so potekale na znanstvenihakademijah (nacionalnih akademijah znanosti, akademijah za kmetijstvo,akademijah za medicinske vede itn.), uporabne raziskave in tehnološki razvojpa so vodili na oddelkih za raziskave in razvoj znotraj posameznih strok pridržavnih raziskovalnih ustanovah, ki so delovale pod okriljem različnihministrstev in industrijskih podjetij.
The two sub-structures constituted the Government R & D sector.
Oba dela sta skupaj tvorila državni sektorza raziskave in razvoj.
The NAS of the Enwise countries operated as the main National Research Centres(like CNRS in France or Max-Planck-Institutesin Germany6) and at the same time as an association of eminent scientists(Western model of academy).
Nacionalna akademija znanosti držav Enwise je delovalakot glavni nacionalni raziskovalni center(podobno kot CNRS v Franciji in Institut Maxa Plancka v Nemčiji6) in, v skladu z zahodnim modelom akademije,
Moscow between the USSR and representatives ofthe governments of some Enwise countries(Bulgaria, Czechoslovakia, Poland and Romania)plus other member states for the foundation of the Joint Institute for Nuclear Research(JINR),an international intergovernmental R & D organisationlocated in Dubna, not far from Moscow.
Skupni institut za nuklearne raziskave JINR nekaterih držav Enwise (z Bolgarijo,Češkoslovaško, Poljsko in Romunijo) terznekaterimi drugimi državami članicami oustanovitvi Skupnega instituta za nuklearneraziskave (JINR), mednarodne medvladnerazvojne in raziskovalne organizacije s sedežemv Dubni blizu Moskve.
JINR wascreated in order to unify the intellectual and materialpotential of the member states to study thefundamental properties of matter. JINR graduallychanged from a purely scientific research institutioninto an international centre, where fundamentalscience, engineering and applied research wereclosely connected to training.
Namen instituta je bilzdružiti intelektualni in materialni potencial državčlanic pri poučevanju temeljnih lastnosti snovi.Institut se je postopno iz izključno znanstveneraziskovalne ustanove spremenil v mednarodnicenter, kjer so bile temeljna znanost, tehnične inuporabne vede tesno povezane z usposabljanjemin izobraževanjem.
According to thewebsite of JINR: “JINR occupies practically thesame intellectual space as it did before the decayof the communist system in Europe”.
Institut na svoji spletni stranizagotavlja: "JINR še vedno zaseda praktičnoenak intelektualni prostor kot v času predpropadom komunističnega sistema v Evropi.".
On 12 August 1953, the detonation of the first Soviet hydrogen bomb (an H-bomb) was carried outagainst the backdrop of intense competitionbetween the US and the USSR in the atomic energysector.
12. avgusta 1953 je v zakulisju stalnegatekmovanja med ZDA in ZSSR na področjujedrske energije zadonela detonacija prvesovjetske vodikove bombe.
In 1954 in the small town of Obninsk near Moscow, work started in the first nuclear plant inthe world.
Leta 1954 so se v Obninsku, majhnem kraju blizu Moskve, začeladela na prvi jedrski elektrarni na svetu.
In 1954, the European Organisation for Nuclear Research(CERN), the world’s largestparticle physics centre was founded.
Leta 1954je bila ustanovljena Evropska organizacija zajedrske raziskave (CERN), največji center zafiziko delcev na svetu.
In 1955,bilateral agreements between the USSR and severalof the Enwise countries were signed in Moscow.For example, in 1955 a ‘secret agreement’ betweenthe USSR and Bulgaria for cooperation in the fieldof nuclear physics and the usage of atomic energyfor peaceful purposes was signed.
Leta 1955 je ZSSR v Moskvi z več državami Enwise podpisalabilateralne sporazume.
In thisagreement, the USSR envisaged helping Bulgaria tobuild an experimental nuclear reactor, as well as totrain Bulgarian physicists in the area of nuclearphysics. In 1956, a Convention was signed in
Tako je bil na primer leta1955 podpisan "skrivni dogovor" med ZSSR in Bolgarijo o sodelovanju na področju jedrske fizikein uporabi jedrske energije v miroljubne namene.S sporazumom se je ZSSR zavezala, da bo Bolgariji pomagala zgraditi poskusni jedrskireaktor in da bo usposobila bolgarske fizike napodročju jedrske fizike.
Source: Sretenova and Tripsa, 2003.
Leta 1956 je ZSSR v Moskvi podpisala konvencijo s predstavniki vlad vir: Sretenova in Tripsa, 2003
kg407785_038 5/07/04 10:09 Page 45
ph605336_038 8/09/06 11:10 Page 45 kot združenje eminentnih znanstvenikov obenem.
Sciences, being the principle scientific institution in the country, had theexclusive right to award scientific degrees.
Nacionalna akademijaznanosti je zaposlovala najboljše znanstvenike in uživala določene privilegije.Tako je na primer Madžarska akademija znanosti kot glavna znanstvenaustanova na Madžarskem uživala izključno pravico podeljevanja znanstvenihnazivov.
The NAS of Estonia, Latviaand Lithuania were subordinated to the Presidium of the Academy of Sciences of USSR, the HE institutions to the Ministry of Education of USSR.
Nacionalne akademije znanosti v Estoniji, Latviji in Litvi so bilepodrejene prezidiju Sovjetske akademije znanosti, visokošolske ustanove pa Ministrstvu za šolstvo ZSSR.
pi Science under ideological repression The ideological pressure on scientists and science varied across differentinstitutional bodies (universities and scientific academies), as well asacross disciplinary fields.
Ideološki pritisk na znanstvenike in na znanost se je razlikoval od ustanovedo ustanove (na univerzah in znanstvenih akademijah) ter od discipline dodiscipline.
The issue was highly dependent on the alreadydefined strategic aims: winning the Cold War competition and building arational socialist society.
Bil je v močni povezavi z že navedenimi strateškimi cilji: zmagov hladni vojni in izgradnjo smiselne socialistične družbe.
From this perspective the communist regime wasmore tolerant of NAS and of the governmental R & D as a whole, whichwas rarely the case with the universities.
Komunistični režimje bil zato strpnejši do nacionalnih akademij znanosti in do vladne razvojnein raziskovalne dejavnosti kot do univerz.
The reason for this doublestan-dardby institutional body was quite obvious.
Razlog za dvojna merilaje precejočiten.
The academic staff of universities was supposed to teach, i.e. to educate the young generation ofscientists and scholars.
Univerzitetno osebje je poučevalo, izobraževalo mlado generacijoznanstvenikov in učenjakov.
Therefore, unreliableacademics were not to beadmitted to teach the young people, especially in social sciences andhumanities.
Zato nezanesljiviakademiki niso smeli poučevatimladih, še posebej znotraj družbenih in humanističnih ved.
Special attention was paid to the development of natural sciences (due to military interest) just in the same way as the competitor (the Western Block) did.
Tako kot zahodniblok, tekmec v hladni vojni, je tudi vzhodni blok zaradi vojaških interesovposebno pozornost namenjal razvoju naravoslovnih znanosti.
The ideological pressure put on hard sciences wasweaker in comparison to that imposed on the social sciences and humanities.
Trde znanostiso doživljale manjši ideološki pritisk kot družbene in humanistične vede, odkaterih se je pričakovalo, da bodo nudile podporo uradni partijski liniji, zatoznotraj teh znanosti kompromisi niso bili možni.
pi Ideological pressure and career building In a marketoriented economy, careers in business rank first, followed bycareers in politics, in arts and in sciences.
V tržnem gospodarstvu najdemo na vrhu lestvice poklicnih poti karierovpodjetništvu, sledijo pa ji politična, umetniška in znanstvena kariera.
During the communist past,business did not exist at all, politics had particular selection criteria andart was under control.
V časukomunizma podjetništvo ni obstajalo, v politiki so manjkali izbirni kriteriji,nad umetnostjo pa se je izvajal nadzor.
It meant that HE and R & D were among the limited scope of available areas for careers.
Tako sta se visoko šolstvo ter razvojnoin raziskovalna dejavnost znašla znotraj omejenega števila področij delovanja,ki so omogočala možnosti za kariero.
Because of the lack of many alternatives, HE and R & D sectors attracted the nation’s intellectual elite of the Enwise countries.Party membership was a precondition for a successful career building inboth HE and R & D. A dual standard of assessing research quality and promotion was therefore set up.
Zaradi pomanjkanja drugih možnostivdržavah Enwise sta visoko šolstvo ter razvojna in raziskovalna dejavnostvsvoje vrste privabljala narodno intelektualno elito.Tako v visokem šolstvu kot razvojni in raziskovalni dejavnosti je bilo članstvov partiji predpogoj za uspešno kariero.
A basic principle for selection and promotion of the staff was the classparty check up.
Sistem izbiranja in nagrajevanja osebjaje temeljil na presoji komunistične partije.
Members of the intelligentsiawere toleratedby the ruling communist party because they had to passthrough several mandatory check-upsin order to filter out those who werethemselves, or their families, foreign to the regime.
Ker je bilo posameznika trebavečkrat pregledati, da bi tako našli tiste posameznike oziroma posameznikeiz tistih družin, ki so se odtujili od režima, je bila vladajoča komunističnapartija do intelektualcev dokaj strpna.