natgillin/translations-raw huggingface dataset:
a) za področje 1 se upoštevajo zadnji sporazumi med UIS, OECD in Komisijo (Eurostat) o zasnovah, opredelitvah, oblikah zbiranja podatkov , njihovi obdelavi , periodičnosti in rokih za prenos rezultatov ;
a) for Domain 1, the latest agreements between UIS, OECD and the Commission (Eurostat) on concepts, definitions, data collection format, data processing, periodicity and deadlines for transmission of results;
Člen 6, odstavek 3, točka (b)
Article 6, paragraph 3 point (b)
b) za področje 2 se upoštevajo rezultati prve izvedbe raziskave o izobraževanju odraslih od leta 2005 do 2007 ter nadaljnji razvoj ;
b) for Domain 2, the results from the first implementation of the Adult Education Survey in 2005-2007 and further development s ;
b) za področje 2 se upoštevajo rezultati pilotske raziskave o izobraževanju odraslih , izvedene med letoma 2005 in 2007 ter potrebe nadaljnjega razvoja ;
b) for Domain 2, the results from the Adult Education Pilot Survey performed between 2005 and 2007 and further development needs ;
Člen 6, odstavek 3, točka (c)
Article 6, paragraph 3 point (c)
c) za področje 3 se upošteva posebno ozadje uporabe virov, ki so bili porabljeni, potem ko so se ustrezno proučile potrebe in nedostopnost statističnih podatkov, zahtevanih v obstoječih virih .
c) for Domain 3, the specific context of implementation of the sources used after due examination of need and non-availability of the statistics required in existing sources.
c) za področje 3 se po izčrpnem pregledu vseh obstoječih virov podatkov upoštevajo dostopnost, primernost in pravni okvir obstoječih virov podatkov Skupnosti .
c) for Domain 3, the availability, suitability and the legal context of existing Community data sources after an exhaustive examination of all existing data sources.
Po potrebi se v skladu s postopkom iz člena 11(3) sprejmejo omejena odstopanja in prehodna obdobja za države članice, ki morajo temeljiti na objektivnih merilih.
If necessary, limited derogations and transition periods for Member States, both to be based upon objective grounds, shall be adopted in accordance with the regulatory procedure referred to in Article 7(2).
Komisiji pomaga Odbor za statistični program.
The Commission shall be assisted by the Statistical Programme Committee.
Komisiji pomaga Odbor za statistični program , ki je bil ustanovljen s Sklepom Sveta 89/382/EGS, Euratom 1 .
The Commission shall be assisted by the Statistical Programme Committee set up by Council Decision 89/382/EEC, Euratom 1 .
1 UL L 181, 28.6.1989, str.
1 OJ L 181, 28.6.1989, p.
Člen 7, odstavek 2 (a) (novo)
Article 7, paragraph 2 (a) (new)
Pri sklicevanju na ta odstavek se uporabljata člena 5a(1) do (4) in 7 Sklepa 1999/468/ES, ob upoštevanju določb člena 8 Sklepa.
Where reference is made to this paragraph, Articles 5a (1) to (4) and Article 7 of Decision 1999/468/EC shall apply, having regard to the provisions of Article 8 thereof.
Priloga, področje 1, točka 3, prvi odstavek
Annex, domain 1, point 3, first paragraph
Zbirajo se podatki o študentih, osebju in stroških, kar omogoča izračun kazalnikov o vložku, postopku in rezultatu sistemov izobraževanja in usposabljanja.
Data shall be collected on students, personnel and expenditure allowing the calculation of indicators on the input, process and output of the education and training systems.
Zberejo se podatki o :
Data shall be collected on:
a) vpisu študentov, vključno z značilnostmi študentov,
a) students enrolment including the characteristics of the students;
c) diplomantih in diplomah ter spričevalih,
c) graduates and graduations;
d) odhodkih za izobraževanje,
d) education expenditure;
e) izobraževalnem osebju,
e) educational personnel;
f) poučevanih tujih jezikih,
f) foreign languages learnt;
g) velikosti razredov,
g) class sizes
na podlagi katerih bo mogoče izračunati kazalnike o vložkih, postopkih in rezultatih sistemov.
allowing the calculation of indicators on the inputs, processes and outputs of the education and training systems.
Priloga, področje 1 "sistemi izobraževanja in usposabljanja", točka 4
Annex, domain 1 "education and training systems", point 4
Podatki in meta podatki se, če ni določeno drugače, posredujejo letno, v rokih, dogovorjenih med Komisijo (Eurostat) in nacionalnimi organi.
Data and metadata shall be supplied annually, if not otherwise specified, within the deadlines agreed between the Commission (Eurostat) and the national authorities.
Podatki in meta podatki se, če ni določeno drugače, posredujejo letno, v rokih, dogovorjenih med Komisijo (Eurostat) in nacionalnimi organi ob upoštevanju najnovejših dogovorov med statističnim inštitutom organizacije UNESCO, Organizacijo za ekonomsko sodelovanje in razvoj ter Komisijo (Eurostat) .
Data and metadata shall be supplied annually, if not otherwise specified, within the deadlines agreed between the Commission (Eurostat) and the national authorities taking into account the latest agreements between the UIS, OECD and the Commission (Eurostat).
Priloga, področje 2 "sodelovanje odraslih pri vseživljenjskem učenju", točka 1
Annex, domain 2 "participation of adults in lifelong learning", point 1
Cilj tega zbiranja podatkov je zagotoviti primerljive podatke o sodelovanju in nesodelovanju odraslih pri vseživljenjskem učenju.
The aim of this data collection shall be to provide comparable data on participation and non participation of adults in lifelong learning.
Cilj te raziskave je zagotoviti primerljive podatke o sodelovanju in nesodelovanju odraslih pri vseživljenjskem učenju.
The aim of this survey shall be to provide comparable data on participation and non participation of adults in lifelong learning.
Priloga, področje 2 "sodelovanje odraslih pri vseživljenjskem učenju", točka 2
Annex, domain 2 "participation of adults in lifelong learning", point 2
zajeta je vsaj starostna skupina od 25 do 64 let.
The statistical unit shall be the individual, covering at least the population age range of 25-64 years.
V primeru zbiranja informacij z raziskavo, se je treba , kjer je možno, izogniti približnim podatkom.
In the case of the collection of information through a survey, proxy answers should be avoided, wherever possible.
V primeru zbiranja informacij z raziskavo, se, kjer je možno, izognemo približnim podatkom.
In the case of the collection of information through a survey, proxy answers shall be avoided, wherever possible.
Priloga, področje 2 "sodelovanje odraslih pri vseživljenjskem učenju", točka 3
Annex, domain 2 "participation of adults in lifelong learning", point 3
Mikro podatki o sodelovanju pri učnih dejavnostih in o njihovih značilnostih le-teh se prenesejo Komisiji (Eurostat) .
Microdata shall be transmitted to the Commission (Eurostat) on participation in learning activities and on the characteristics of these learning activities.
Zbirajo se tudi socio-demografske informacije.
Socio -demographic information shall also be collected .
Informacije o spretnostih, določenih na podlagi samoocene, in sodelovanju pri socialnih in kulturnih dejavnostih se prav tako zbirajo predvsem kot pojasnjevalne spremenljivke, ki so uporabne za nadaljnjo analizo profila sodelujočih in nesodelujočih.
Information on self-reported skills and participation in social and cultural activities shall also be collected primarily as explanatory variables useful for further analysis of the
Teme raziskave so:
Subjects covered by the survey shall be:
a) sodelovanje in nesodelovanje pri učnih dejavnostih;
a) participation and non-participation in learning activities;
b) značilnosti teh učnih dejavnosti ;
b) characteristics of these learning activities;
c) informacije o spretnostih, določenih na podlagi samoocene;
c) information on self-reported skills;
d) socio-demografske informacije.
d) socio -demographic information.
Podatki o sodelovanju pri socialnih in kulturnih dejavnostih se prav tako zbirajo prostovoljno kot pojasnjevalne spremenljivke, ki so uporabne za nadaljnjo analizo profila sodelujočih in nesodelujočih.
Participation in social and cultural activities shall also be collected on a voluntary basis as explanatory variables useful for further analysis of the participants and non participants’ profiles.
Priloga, področje 2 "sodelovanje odraslih pri vseživljenjskem učenju", točka 3 a (novo)
Annex, domain 2 "participation of adults in lifelong learning", point 3 a (new)
Viri podatkov in velikost vzorcev
Data sources and sample size
Vir podatkov je vzorčna raziskava.
The data source shall be a sample survey.
Zbiranje administrativnih podatkov je mogoče uporabiti za zmanjšanje obremenitve pošiljateljev podatkov.
Administrative data sources may be used to reduce the burden on respondents.
Velikost vzorcev se izračuna na podlagi zahtev po natančnosti, v katerih ni predvideno, da bi bila dejanska velikost nacionalnih vzorcev večja od 5000 posameznikov, izračunano na podlagi privzema naključnega vzorčenja.
Sample size shall be calculated on the basis of precision requirements that shall not request effective national sample sizes to be larger than 5000 individuals, calculated on the assumption of simple random sampling.
V teh mejah je treba posebnim podpopulacijam posvetiti posebno pozornost pri vzorčenju.
Within these limits, specific subpopulations shall require particular sampling considerations.
Priloga, področje 2, točka 4
Annex, domain 2, point 4
Podatki se posredujejo vsakih pet let.
Data shall be provided every five years.
Podatki se zbirajo vsakih pet let.
Data shall be collected every five years.
Najzgodnejši termin za začetek je leto 2010.
The first year of implementation shall be 2010 at the earliest.
Priloga, področje 3 „drugi statistični podatki o izobraževanju in vseživljenjskem učenju“, točka 2, uvodni del
Annex, domain 3 "other statistics on education and lifelong learning", point 2, introductory part
Drugi statistični podatki o izobraževanju in vseživljenjskem učenju lahko zadevajo zlasti naslednje vidike:
Other statistics on education and lifelong learning could in particular refer to the following aspects:
Drugi statistični podatki o izobraževanju in vseživljenjskem učenju zadevajo naslednje vidike:
Other statistics on education and lifelong learning shall refer to the following aspects:
Priloga, področje 3, točka 2, pododstavek (c)
Annex, domain 3, point 2, subparagraph (c)
(c) statistični podatki o izobraževanju in socialni vključenosti, ki se na ravni Skupnosti zahtevajo za spremljanje politik na področju revščine in socialne vključenosti.
(c) Statistics on education and social inclusion, required at the Community level for monitoring policies on poverty and social inclusion.
(c) statistični podatki o izobraževanju in socialni vključenosti, ki se na ravni Skupnosti zahtevajo za spremljanje politik na področju revščine , socialne vključenosti in integracije priseljencev .
(c) Statistics on education and social inclusion, required at the Community level for monitoring policies on poverty, social inclusion and migrant integration.
Priloga, področje 3 "drugi statistični podatki o izobraževanju in vseživljenjskem učenju", točka 2, zadnji odstavek
Annex, domain 3 "other statistics on education and lifelong learning", point 2, last paragraph
Za področja, navedena v tem oddelku , se potrebni podatki pretežno pridobivajo iz obstoječih virov statističnih ali drugih podatkov (npr. na področju socialne in ekonomske statistike) .
For the domains listed in this section , the necessary data will mostly be acquired through existing statistical or other data sources (e.g. in the area of social or economic statistics) .
Za prej navedene vidike se potrebni podatki pridobivajo iz obstoječih virov statističnih podatkov Skupnosti .
For the aspects listed above , the necessary data shall be acquired from existing Community statistical sources.
Priprava primerljivih statističnih podatkov in kazalnikov izobraževanja, usposabljanja in vseživljenjskega učenja na ravni Skupnosti postaja vedno pomembnejša za EU.
The production at Community level of comparable statistics and indicators on education, training and lifelong learning is becoming increasingly important for the EU.
Potrebna je za spremljanje napredka pri doseganju lizbonskih ciljev in za podporo odprti metodi koordinacije v okviru delovnega programa „Izobraževanje in usposabljanje 2010”.
They are needed to monitor progress towards achieving the Lisbon objectives and to support the open method of coordination in the context of the ‘Education and Training 2010’ work programme.
Primerljivi statistični podatki so potrebni tudi za razvoj strategij izobraževanja in vseživljenjskega učenja in spremljanje njihovega napredka.
Comparable statistics are also needed to develop and monitor the progress of strategies on education and lifelong learning.
Nujni so za oblikovanje politik na področju raziskav, inovacij, razvoja, konkurenčnosti in zaposlovanja.
They are essential in formulating policies on such matters as research, innovation, development, competitiveness and employment.
Sedanji okvir in potreba po novem pravnem okviru
Existing framework and need for a new legal framework
Statistični podatki Skupnosti o izobraževanju in usposabljanju so se v preteklem desetletju pripravljali na podlagi neuradnega dogovora (prijateljskega dogovora) med državami članicami; te so se tako odzvale na Resolucijo Sveta z dne 5. decembra 1994 o spodbujanju statističnih podatkov o izobraževanju in usposabljanju v Evropski uniji
Community education and training statistics were developed in the past decade based on an informal agreement (gentlemen's agreement) between the Member States as a response to the Council Resolution of 5 December 1994 on the promotion of education and training statistics in the European Union
UL C374, 30.12.1994, str.
OJ C374, 30.12.2004, p.4-6 .
Eurostat zbira podatke o izobraževanju, usposabljanju in vseživljenjskem učenju tudi iz drugih podatkovnih virov, kot so raziskava o delovni sili Evropske unije
Eurostat also collects data on education, training and lifelong learning through other sources like the European Union Labour Force Survey
Uredba Komisije (ES) št. 2104/2002, UL L 324, 29.11.2002, str.
Commission regulation (EC) No 2104/2002, OJ L 324, 29/11/2002, p.
14. in statistični podatki Evropske unije o prihodkih in življenjskih razmerah
14. and the European Union Statistics on Income and Living Conditions
Uredba Komisije (ES) št. 1983/2003, UL L 298, 17.11.2003, str.
Commission Regulation (EC) No 1983/2003, OJ L298, 17.11.2003, p.
Po Uredbi (ES) 1552/2005
Statistics on vocational training in enterprises are also collected under Regulation (EC) 1552/2005
UL L 225, 30.9.2005, str.
OJ L 225, 30.9.2005, p.1 .
Kakorkoli že, izobraževanje in vseživljenjsko učenje sta vse od zasedanja Evropskega sveta v Lizboni v središču strategije EU za razvoj in zaposlovanje.
However, since the Lisbon European Council, education and lifelong learning have been placed at the centre of EU strategy for development and employment.
Zato države članice in Komisija priznavajo, da je potreben nov pravni okvir za urejanje in formaliziranje priprave statističnih podatkov Skupnosti, če naj na teh področjih način priprave statističnih podatkov deluje.
Consequently, both the Member States and the Commission acknowledge the need for a new legal framework to regulate and formalise the production of Community statistics, if there is to be a viable system for producing statistics in these sectors.
Namen predlagane uredbe je vzpostavitev skupnega okvira za sistematično pripravo statističnih podatkov Skupnosti na področju izobraževanja in vseživljenjskega učenja, z izjemo poklicnega usposabljanja, ki je že zajeto v Uredbo (ES) 1552/2005 .
The aim of this proposed regulation is to establish a common framework for the systematic production of Community statistics in the field of education and lifelong learning, except for vocational training, which is already covered by Regulation (EC) 1552/2005.
Pravna podlaga za ta predlog je člen 285 Pogodbe o ES, v katerem so določene zahteve, ki se nanašajo na pripravo statističnih podatkov Skupnosti, in ki določa skladnost s standardi nepristranskosti, zanesljivosti, objektivnosti, znanstvene neodvisnosti, stroškovne učinkovitosti in zaupnosti statističnih podatkov, hkrati pa določa, da ne sme prekomerno obremeniti gospodarskih subjektov.
The legal basis for the proposal is Article 285 of the EC Treaty, which sets out requirements relating to the production of Community statistics and requires conformity to standards of impartiality, reliability, objectivity, scientific independence, cost-effectiveness and statistical confidentiality, and in parallel provides that it should not place an inordinate burden on economic operators.
V predlagani uredbi se predvideva priprava statističnih podatkov na treh področjih:
The proposal envisages the production of statistics in three domains:
(a) področje 1 zajema statistične podatke o sistemih izobraževanja in usposabljanja;
(a) Domain 1 covers statistics on education and training systems;
(b) področje 2 zajema statistične podatke o sodelovanju odraslih pri vseživljenjskem učenju;
(b) Domain 2 covers statistics on participation of adults in lifelong learning;
(c) področje 3 zajema druge statistične podatke o izobraževanju in vseživljenjskem učenju, kot so statistični podatki o človeškem kapitalu ter socialnih in gospodarskih koristih izobraževanja, ki niso zajeti v področjih 1 in 2.
(c) Domain 3 covers other statistics on education and lifelong learning, such as statistics on human capital and social and economic benefits of education, not covered by domains 1 and 2.
V prilogi je določena posebna ureditev v zvezi s ciljem, obsegom, zajetimi temami in periodičnostjo za prenos rezultatov za ta tri področja.
Specific arrangements concerned with the aim, scope, subjects covered and the periodicity of forwarding the data for the three domains are laid down in the annex.
Predlog določa, da se statistični podatki Skupnosti med drugim pripravljajo na podlagi naslednjih posebnih statističnih ukrepov:
The proposal provides that Community statistics are to be produced, inter alia, by means of the following specific statistical actions:
– redno posredovanje statističnih podatkov o izobraževanju in vseživljenjskem učenju s strani držav članic v rokih, določenih za področji 1 in 2;
- the regular delivery of statistics on education and lifelong learning by the Member States, within specified deadlines for Domains 1 and 2;
– uporaba drugih sistemov in raziskav statističnih informacij, da bi se zagotovili dodatne statistične spremenljivke in kazalniki za izobraževanje in vseživljenjsko učenje, ki ustrezajo področju 3;
- the use of other statistical information systems and surveys, to provide additional statistical variables and indicators on education and lifelong learning, corresponding to Domain 3;
– razvoj, izboljšanje in posodobitev standardov in priročnikov o statističnih okvirih, zasnovah in metodah;
- the development, improvement and updating of standards and manuals on statistical frameworks, concepts and methods.
– izboljšanje kakovosti podatkov, zlasti primerljivosti, natančnosti in pravočasnosti;
- the improvement of data quality, specifically comparability, accuracy and timeliness.
– izboljšanje razširjanja, dostopnosti in dokumentiranja statističnih informacij.
- the improvement of the dissemination, accessibility and documentation of statistical information.
Predlog določa tudi, da prične Eurostat izvajati pilotne študije, ki jih države članice izpolnjujejo prostovoljno, kadar koli se pojavijo nove zahteve po podatkih ali neustrezna kakovost podatkov.
The proposal also provides for Eurostat to institute pilot studies to be completed on a voluntary basis by the Member States whenever significant new data requirements or insufficient quality of data are identified.
Pilotne študije se bodo izvajale, da se oceni izvedljivost ustreznega zbiranja podatkov; pri tem se upoštevajo koristi dostopnosti podatkov v primerjavi s stroški zbiranja in obremenitvijo pošiljateljev podatkov.
The pilot studies will be carried out in order to assess the feasibility of the relevant data collection, taking into consideration the benefits of the availability of the data in relation to the collection costs and the burden on respondents.
Vse ukrepe, potrebne za izvajanje te uredbe, vključno z ukrepi, ki upoštevajo ekonomske in tehnične spremembe v zvezi z zbiranjem, prenosom in obdelavo podatkov, je treba sprejeti v skladu s postopkom komitologije.
All the measures required to implement this regulation, including measures to take account of economic and technical developments concerning the collection, transmission and processing of the data, are to be adopted in accordance with the comitology procedure.
Vaš poročevalec pozdravlja predlog Komisije, ki določa pravno podlago za učinkovito pripravo statističnih podatkov v zvezi z izobraževanjem, usposabljanjem in vseživljenjskim učenjem, z dodatnim ciljem podpiranja politik EU na različnih področjih.
Your rapporteur welcomes the Commission proposal, which lays down the legal basis for a viable system to produce statistics concerned with education, training and lifelong learning, with the further aim of supporting EU policies in various areas.
V zvezi s tem je predstavljenih več predlogov sprememb, katerih namen je izboljšati in pojasniti nekatere posebne vidike predloga Komisije.
In this context a number of amendments are proposed with the aim of improving and clarifying certain specific aspects of the Commission proposal.
Njihov namen je med drugim:
These amendments aim to achieve, inter alia, the following:
· opredeliti pojma „mikro podatki” in „zaupni podatki”, ki v predlogu Komisije nista pojasnjena;
· to define the meanings of ‘microdata’ and ‘confidential data’, which are not clarified in the Commission proposal;
· podrobneje določiti vsebine področij 1, 2 in 3, o kateri bodo države članice zbirale in prenašale statistične podatke;
· to specify in Domains 1, 2 and 3 the subjects on which the Member States will collect and transmit statistics;
· upoštevati razvijajoče in spreminjajoče se okolje pri oblikovanju politik o izobraževanju in vseživljenjskem učenju z zagotavljanjem omejene in nadzorovane stopnje prilagodljivosti pri zbiranju novih statističnih podatkov.
· to take account of the evolving and changing environment as policies on education and lifelong learning are formulated, providing for a limited and controlled degree of flexibility in the collection of new statistics;
· zagotoviti, da razvoj novih statističnih podatkov in kazalnikov ne bo naložil nepotrebnih administrativnih ali finančnih obremenitev.
· to ensure that the development of new statistics and indicators will not impose undue administrative or financial burdens;
· omejiti količine statističnih vzorcev na 5000 posameznikov na nacionalni ravni;
· to limit the size of statistical samples at national level to 5000 individuals;
· predlagati, da bodo ukrepi, potrebni za izvajanje uredbe v skladu z regulativnim postopkom s pregledom, ki Evropskemu parlamentu omogoča, da nasprotuje predlaganim ukrepom, če meni, da presegajo izvedbena pooblastila, določena v uredbi, niso v skladu s njenim ciljem ali vsebino ali pa niso skladni z načeloma subsidiarnosti in sorazmernosti;
· to propose that the measures required to implement the regulation will be in accordance with the regulatory procedure with supervision which allows the European Parliament to object to the proposed measures if it considers that they exceed the implementing powers provided in the regulation, are not in line with its aim or its content or are not consistent with the principles of subsidiarity or proportionality;
· zagotoviti varstvo osebnih podatkov posameznikov, ki prispevajo statistične informacije za raziskavo, v skladu s členom 8 Listine o temeljnih pravicah Evropske unije.
· to ensure protection of the personal data of the individuals who contribute statistical information to the research, in accordance with Article 8 of the Charter of Fundamental Rights of the EU.
Komisija EU predlaga enotni evropski okvir za pripravo in razvoj statističnih podatkov o izobraževanju in vseživljenjskem učenju.
The Commission is proposing a uniform European framework for the production and development of statistics on education and lifelong learning.