natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Sports initiatives to integrate refugees and promote social inclusion have proven to be successful in the European context as well as in conflict zones and neighbouring areas.
V skladu s splošnim ciljem programa Erasmus+ in zlasti s cilji strateškega okvira za evropsko sodelovanje v izobraževanju in usposabljanju (ET 2020) ter kot pomoč trajnostnemu razvoju tretjih držav na področju visokošolskega izobraževanja so te odobritve namenjene prizadevanjem za doseganje naslednjih posebnih ciljev na področju izobraževanja in usposabljanja:
However, existing programmes, even if open to social inclusion, do not provide sufficient support for sports organisations, in particular in terms of capacity-building and the possibility of working with non-EU partners, in order to help effectively integrate refugees through sport.
izboljšati raven ključnih kompetenc ter znanj in spretnosti, zlasti glede njihove ustreznosti za trg dela in prispevka k bolj povezani družbi, predvsem s povečanimi priložnostmi za učno mobilnost in z okrepljenim sodelovanjem med svetom izobraževanja in usposabljanja ter svetom dela,
These practices can be adapted and scaled to effectively engage refugee, host and conflict communities and multiply the impact of efforts to mitigate the refugee crisis in the EU28.
spodbujati boljšo kakovost, inovativno odličnost in internacionalizacijo na ravni ustanov za izobraževanje in usposabljanje, zlasti z boljšim nadnacionalnim sodelovanjem med ponudniki izobraževanja in usposabljanja ter drugimi deležniki,
Preparatory action within the meaning of Article 58(2) of Regulation (EU, Euratom) No 2018/1046 of the European Parliament and of the Council of 18 July 2018 on the financial rules applicable to the general budget of the Union, amending Regulations (EU) No 1296/2013, (EU) No 1301/2013, (EU) No 1303/2013, (EU) No 1304/2013, (EU) No 1309/2013, (EU) No 1316/2013, (EU) No 223/2014, (EU) No 283/2014, and Decision No 541/2014/EU and repealing Regulation (EU, Euratom) No 966/2012 (OJ L 193, 30.7.2018, p. 1).
spodbujati nastanek evropskega prostora vseživljenjskega učenja ter povečati ozaveščenost o njem, dopolnjevati politične reforme na nacionalni ravni ter podpirati posodobitev sistemov izobraževanja in usposabljanja, zlasti s povečanim političnim sodelovanjem, boljšo uporabo orodij Unije za preglednost in priznavanje ter z razširjanjem dobrih praks,
CHAPTER 15 03 —
izboljšati mednarodno razsežnost izobraževanja in usposabljanja, zlasti s sodelovanjem med Unijo in institucijami tretjih držav na področju poklicnega izobraževanja in usposabljanja ter v visokošolskem izobraževanju, s povečanjem privlačnosti evropskih visokošolskih ustanov in podpiranjem zunanjega delovanja Unije, vključno z njenimi razvojnimi cilji, s spodbujanjem mobilnosti in sodelovanja med visokošolskimi ustanovami Unije in tretjih držav ter s ciljno usmerjeno krepitvijo zmogljivosti v tretjih državah,
Marie Skłodowska-Curie actions — generating, developing and transferring new skills, knowledge and innovation
izboljšati poučevanje in učenje jezikov ter spodbujati jezikovno raznolikost in medkulturno ozaveščenost Unije, vključno z jeziki manjšin in ogroženimi jeziki,
Article 15 03 01 — Subtotal
podpreti brezplačno, visokokakovostno javno izobraževanje na tak način, da ne bo nobenemu učencu onemogočen vpis oziroma da ne bo zaradi ekonomskih razlogov prisiljen predčasno opustiti šolanja na kateri od stopenj, pri čemer je treba posebno pozornost posvetiti prvim šolskim letom, da se prepreči zgodnji osip in zagotovi popolna integracija otrok iz najbolj zapostavljenih družbenih skupnosti.
European Institute of Innovation and Technology (EIT) — integrating the knowledge triangle of higher education, research and innovation
Vsi prihodki iz prispevkov Švicarske konfederacije za udeležbo v programih Unije v postavki 6 0 3 3 izkaza prihodkov lahko omogočijo dodatne odobritve v skladu s točkami (b), (e) in (f) člena 21(2) finančne uredbe.
Article 15 03 50 — Subtotal
Odobritve bi se morale uporabiti tudi za izvajanje pobud v okviru programa Erasmus+, da bi nadaljevali delo v zvezi z vključitvijo beguncev in prispevali k ustrezni strategiji na ravni Unije.
Completion of previous research framework programme — the Seventh Framework Programme (2007-2013)
V skladu s splošnim ciljem so te odobritve namenjene prizadevanjem za doseganje naslednjih posebnih ciljev na področju mladih:
Completion line European Institute of Innovation and Technology
izboljšati raven ključnih kompetenc ter znanj in spretnosti mladih, tudi tistih z omejenimi možnostmi, ter spodbujati njihovo udeležbo v demokratičnem življenju Evrope in na trgu dela, aktivno državljanstvo, medkulturni dialog, socialno vključenost in solidarnost, zlasti z zagotavljanjem večjih priložnosti za učno mobilnost mladih, tistih, ki se ukvarjajo z mladinskim delom ali sodelujejo v mladinskih organizacijah, in mladinskih voditeljev, ter s tesnejšo povezavo med mladimi in trgom dela,
Chapter 15 03 — Total
spodbujati večjo kakovost mladinskega dela, zlasti z boljšim sodelovanjem med organizacijami na področju mladih in/ali drugimi deležniki,
This appropriation will be used for Horizon 2020 — the Framework Programme for Research and Innovation (2014-2020) of the European Union, and for the completion of the previous research programmes (Seventh Framework Programme) and the completion of the European Institute of Innovation and Technology (EIT) from the previous financial period.
dopolnjevati politične reforme na lokalni, regionalni in nacionalni ravni ter podpirati razvoj znanja in mladinske politike, ki temelji na dejstvih, ter priznavanje neformalnega in priložnostnega učenja, zlasti z okrepljenim političnim sodelovanjem, boljšo uporabo orodij Unije za preglednost in priznavanje ter s širjenjem dobrih praks,
The Programme shall play a central role in the implementation of the Europe 2020 flagship initiative ‘Innovation Union’ and other flagship initiatives, notably ‘Resource-efficient Europe’, ‘An industrial policy for the globalisation era’, and ‘A digital agenda for Europe’, as well as in the development and functioning of the European Research Area.
izboljšati mednarodno razsežnost mladinskih dejavnosti ter vlogo mladih delavcev in organizacij kot podpornih struktur za mlade, kar naj dopolnjuje zunanje delovanje Unije, zlasti s spodbujanjem mobilnosti in sodelovanja med Unijo, deležniki iz tretjih držav in mednarodnimi organizacijami ter s ciljno usmerjeno krepitvijo zmogljivosti v tretjih državah.
This appropriation will be used in accordance with Regulation (EU) No 1290/2013 of the European Parliament and of the Council of 11 December 2013 laying down the rules for participation and dissemination in ‘Horizon 2020 — the Framework Programme for Research and Innovation (2014-2020)’ and repealing Regulation (EC) No 1906/2006 (OJ L 347, 20.12.2013, p. 81).
Sredstva bi se morala uporabiti tudi za izvajanje pobud v okviru programa Erasmus+, da bi nadaljevali delo v zvezi z vključevanjem beguncev in prispevali k ustrezni strategiji na ravni Unije.
Any revenue from States taking part in the European cooperation in the field of scientific and technical research entered in Item 6 0 1 6 of the of the statement of revenue may give rise to the provision of additional appropriations in accordance with Article 21 of the Financial Regulation.
Te odobritve so namenjene tudi upoštevanju pridobljenih izkušenj s projektom „Nova podoba Evrope“, da se jih vključi v te dejavnosti v okviru „mladinskega“ poglavja programa Erasmus+.
Any revenue from the contributions by outside bodies to Union activities entered in Item 6 0 3 3 of the statement of revenue may give rise to the provision of additional appropriations in accordance with Article 21 of the Financial Regulation.
Ta projekt se je izkazal kot uspešen, najprej kot pilotni projekt in kasneje kot pripravljalni ukrep, saj je spodbudil razpravo z mladimi na lokalni ravni in zbral sveže poglede na trenutne izzive Unije, možnosti za naprej in na prihodnost evropskega projekta.
Additional appropriations will be provided under Article 15 03 05 and Item 15 03 50 01.
V okviru te ocene bi veljalo razmisliti, kako najbolje vključiti glavne cilje projekta „Nova podoba Evrope“ v sam program.
Administrative appropriations of this chapter will be provided under Article 15 01 05.
V skladu s splošnim ciljem so te odobritve namenjene prizadevanjem za doseganje naslednjih posebnih ciljev dejavnosti programa Jean Monnet:
This priority of Horizon 2020 aims to reinforce and extend the excellence in the Union’s science base and ensure a steady stream of world-class research to secure Europe’s long-term competitiveness.
spodbujati poučevanje in raziskovanje na področju evropskega združevanja po celotnem svetu med akademiki na posameznih strokovnih področjih, udeleženci izobraževanja in državljani, zlasti z ustanavljanjem kateder Jean Monnet in drugimi akademskimi dejavnostmi, pa tudi z zagotavljanjem pomoči za druge dejavnosti, ki krepijo znanje na visokošolskih institucijah,
It will support the best ideas, develop talent within Europe, provide researchers with access to priority research infrastructure, and make Europe an attractive location for the world’s best researchers.
podpirati dejavnosti akademskih institucij ali združenj, dejavnih na področju študijev evropskega združevanja, in podpirati znak odličnosti Jean Monnet,
Europe needs a strong and creative human resource base, mobile across countries and sectors, and has to be attractive for the best researchers, European and non-European.
podpirati dejavnosti akademskih institucij ali združenj, dejavnih na področju študijev evropskega združevanja,
This will be achieved by structuring and raising excellence in a substantial share of the high-quality initial training of early stage researchers and doctoral candidates and by supporting attractive career opportunities for experienced researchers in both public and private sectors worldwide.
podpirati evropske akademske institucije, ki si prizadevajo za cilje evropskega pomena,
Researchers are encouraged to move between countries, sectors and disciplines to enhance their creative and innovative potential.
spodbujati politično debato in izmenjave med akademskim okoljem in oblikovalci politik o prednostnih nalogah politik Unije.
In addition, initiatives will be supported to raise awareness of the importance of the research career and to disseminate the results of research and innovation to the wider public.
V skladu s splošnim ciljem so te odobritve namenjene kritju podpore izvajanju politik Unije na področjih, ki ustrezajo posebnim ciljem (člen 11) in dejavnostim (člen 12) iz športne komponente programa „Erasmus+“.
Council Decision 2013/743/EU of 3 December 2013 establishing the specific programme implementing Horizon 2020 — the Framework Programme for Research and Innovation (2014-2020) and repealing Decisions 2006/971/EC, 2006/972/EC, 2006/973/EC, 2006/974/EC and 2006/975/EC (OJ L 347, 20.12.2013, p. 965), and in particular point (c) of Article 3(1) thereof.
Športna komponenta „Erasmus+“ si prizadeva za doseganje naslednjih posebnih ciljev na področju športa:
This appropriation is intended to cover EIT’s staff and administrative expenditure, and operational expenditure relating to the work programme, including the knowledge and innovation communities (KICs) designated by the EIT.
spopadati se z nadnacionalnimi dejavniki, ki ogrožajo šport, kot so uživanje prepovedanih poživil, vnaprejšnji dogovori o rezultatih tekmovanj, nasilje, rasizem in nestrpnost,
In the framework of the EIT’s Strategic Innovation Agenda (SIA) and Regulation (EU) No 1292/2013, the EIT will contribute to the general objective and priorities of ‘Horizon 2020 — The Framework Programme for Research and Innovation’, with the specific objective of integrating the knowledge triangle of higher education, research and innovation.
spodbujati dobro upravljanje v športu in dvojne poklicne poti športnikov,
The EIT aims to give Europe’s innovation capacity a much needed boost and its overall goal is to create a new European way of delivering essential economic growth and societal benefits through innovation by helping transform innovative ideas into products and services that create sustainable growth and jobs.
spodbujati prostovoljne dejavnosti v športu, socialno vključenost, enake možnosti in telesno dejavnost, ki izboljšuje zdravje, z večjo udeležbo v športu.
Knowledge and innovation communities are the operational base of the EIT.
Zaključek dejavnosti na področju vseživljenjskega učenja, vključno z večjezičnostjo
They are excellence-driven partnerships, which bring together the whole innovation web in order to offer new opportunities for innovation in Europe and generate real impact in terms of new business creation and societal benefits.
Sklep Sveta 1999/382/ES z dne 26. aprila 1999 o izvedbi druge faze delovnega programa poklicnega usposabljanja Skupnosti „Leonardo da Vinci“ (UL L 146, 11.6.1999, str. 33).
They address focused innovation topics and integrate public and private research organisations, innovative industries, higher education institutions, investors, start-ups and spin-offs.
Sklep št. 253/2000/ES Evropskega parlamenta in Sveta z dne 24. januarja 2000 o uvedbi druge faze akcijskega programa Skupnosti na področju izobraževanja „Socrates“ (UL L 28, 3.2.2000, str. 1).
The first three KICs were designated in December 2009 and address the following societal challenges: climate change mitigation and adaptation (through Climate-KIC), sustainable energy (through KIC InnoEnergy) and future information and communication society (through EIT ICT Labs).
Sklep št. 2317/2003/ES Evropskega parlamenta in Sveta z dne 5. decembra 2003 o programu za izboljšanje kakovosti visokošolskega izobraževanja in spodbujanje medkulturnega razumevanja v obliki sodelovanja s tretjimi državami (Erasmus Mundus) (2004–2008) (UL L 345, 31.12.2003, str. 1).
Two additional KICs were designated in 2014 in the themes of Raw Materials and Innovation for Healthy Living and Active Ageing.
Odločba št. 2241/2004/ES Evropskega parlamenta in Sveta z dne 15. decembra 2004 o enotnem okviru Skupnosti za preglednost kvalifikacij in usposobljenosti (Europass) (UL L 390, 31.12.2004, str. 6).
In the future, the EIT will expand its portfolio of KICs to up to three additional ones addressing the topics: Food for the Future, Added Value Manufacturing and Urban Mobility.
Sklep št. 1720/2006/ES Evropskega parlamenta in Sveta z dne 15. novembra 2006 o uvedbi akcijskega programa na področju vseživljenjskega učenja (UL L 327, 24.11.2006, str. 45).
The EIT aims to generate tangible impact in the following areas:
Sklep Sveta 2006/910/ES z dne 4. decembra 2006 o sklenitvi Sporazuma med Evropsko skupnostjo in Združenimi državami Amerike o obnovitvi programa sodelovanja na področju visokega šolstva ter poklicnega izobraževanja in usposabljanja (UL L 346, 9.12.2006, str. 33).
addressing key societal challenges: the KICs combine expertise from across disciplines to ensure innovative and global responses to complex societal challenges,
Sklep Sveta 2006/964/ES z dne 18. decembra 2006 o sklenitvi Sporazuma med Evropsko skupnostjo in Vlado Kanade o vzpostavitvi okvira za sodelovanje na področju visokošolskega izobraževanja, poklicnega usposabljanja in mladine (UL L 397, 30.12.2006, str. 14).
setting a clear business-friendly framework: turning new ideas into tangible new products, services or business opportunities will be the main benchmark of the EIT’s and the KICs’ success,
Sklep št. 1298/2008/ES Evropskega parlamenta in Sveta z dne 16. decembra 2008 o vzpostavitvi akcijskega programa Erasmus Mundus 2009–2013 za izboljšanje kakovosti visokošolskega izobraževanja in spodbujanje medkulturnega razumevanja s sodelovanjem s tretjimi državami (UL L 340, 19.12.2008, str. 83).
enhancing the free flow of knowledge through co-location: the KICs are organised around co-location centres — geographical locations where most or the whole innovation chain is in close proximity.
Zaključek dejavnosti na področju mladine in športa
The emphasis is on people from diverse backgrounds (industry, SMEs, academia, nationality, gender, discipline, etc.) working together with face-to-face contact, thus leading to great mobility of knowledge,
Vsi prihodki iz prispevkov Švicarske konfederacije za udeležbo v programih Unije v postavki 6 0 3 3 izkaza prihodkov lahko omogočijo dodatne odobritve v skladu s točkami (b), (e) in (f) člena 21(2) finančne uredbe.
creating a new generation of entrepreneurs: people with an entrepreneurial mind-set are the drivers of innovation, thereby keeping our economies and societies moving.
Sklep št. 1031/2000/ES Evropskega parlamenta in Sveta z dne 13. aprila 2000 o uvedbi akcijskega programa Skupnosti „Mladi“ (UL L 117, 18.5.2000, str. 1).
The EIT promotes entrepreneurship education as a key feature of KICs’ Masters and doctoral programmes by shifting the emphasis from ‘learning about’ to ‘learning by doing’.
Sklep št. 1719/2006/ES Evropskega parlamenta in Sveta z dne 15. novembra 2006 o uvedbi programa „Mladi v akciji“ za obdobje 2007–2013 (UL L 327, 24.11.2006, str. 30).
The Master and PhD programmes will provide students with the entrepreneurial skills they need to succeed in the knowledge economy, focusing on learning outcomes and the use of innovative teaching methods.
V zadnjih letih se večja pozornost namenja programom podjetniškega izobraževanja in podjetništva v visokošolskih ustanovah.
The EIT’s strategic objectives for this period are to consolidate and synergise its operations and to prepare for achieving the priorities set out in the Strategic Innovation Agenda (2014-2020): firstly, by incentivising growth, impact and sustainability by continuing to strengthen its partnership with the three existing KICs whilst creating new KICs.
Visokošolske ustanove si z orodjem HEInnovate zlasti prizadevajo za spodbujanje podjetniških znanj in veščin ter ocenjevanje svojih lastnih podjetniških sposobnosti.
By following an incremental development path in establishing new KICs, the EIT will ensure leading up to a total portfolio of nine KICs in the period 2014-2020 (equalling the set-up of 40-50 co-location centres across the Union); secondly, by enhancing the EIT’s impact by fostering entrepreneurship-driven innovation across the Union through wide dissemination of novel innovation models attracting and developing talent from across Europe; and thirdly, by introducing new means of achieving impact, alongside results-oriented monitoring.
Vendar perspektiva študentov glede uspešnosti projektov in programov za podjetništvo še ni bila upoštevana.
The establishment plan of the EIT is set out in Annex ‘Staff’ to this section.
Na splošno so podjetja in zasebni sektor redko vključeni v ocenjevanje teh programov.
Decision No 1312/2013/EU of the European Parliament and of the Council of 11 December 2013 on Strategic Innovation Agenda of the European Institute of Innovation and Technology (EIT): the contribution of the EIT to a more innovative Europe (OJ L 347, 20.12.2013, p. 892).
Projekt bo prav tako spodbujal izmenjavo najboljših praks na mednarodni ravni in vključevanje v proces tudi visokošolskih institucij/univerz, da bi omogočili uporabo teh orodij v učnih načrtih študentov.
By way of information, these amounts derive from contributions from the EFTA States entered against Article 6 3 0 of the statement of revenue, which constitute assigned revenue in accordance with points (b), (e) and (f)) of Article 21(2) of the Financial Regulation; they give rise to the provision of corresponding appropriations and to implementation under the ‘European Economic Area’ Annex to this part of the statement of expenditure in this section, which forms an integral part of the general budget.
S proračunom za ocenjevanje visokošolskih programov podjetništva, ki ga izvajajo študenti, nameravamo spodbujati in izboljšati kakovost programov podjetništva po vsej Evropi in prispevati k preoblikovanju Evrope v podjetniško družbo.
Council Decision 2006/973/EC of 19 December 2006 concerning the Specific Programme ‘People’ implementing the Seventh Framework Programme of the European Community for research, technological development and demonstration activities (2007 to 2013) (OJ L 400, 30.12.2006, p. 272).
Pripravljalni ukrep – DiscoverEU: brezplačna vozovnica za Evropejce ob dopolnjenem 18. letu
Regulation (EC) No 294/2008 of the European Parliament and of the Council of 11 March 2008 establishing the European Institute of Innovation and Technology (OJ L 97, 9.4.2008, p. 1).
Ta pripravljalni ukrep bo sledil prvi izkušnji, ki je bila izvedena leta 2018 kot poskus, preden je bil vzpostavljen celovit program, v okviru katerega bo vsakemu Evropejcu ob dopolnjenem 18. rojstnem dnevu podarjena brezplačna vozovnica.
CHAPTER 15 04 —
Cilj ni samo, da se jim omogoči odkrivanje kulturne raznolikosti Evrope, temveč tudi – kar je še pomembneje – bolje povezati mlade z evropsko identiteto in ozaveščati o temeljnih vrednotah Unije.
Strengthening the financial capacity of SMEs and small and very small organisations in the European cultural and creative sectors, and fostering policy development and new business models
Zaradi nizke kupne moči, kulturnih ovir ter pomanjkanja vključujočih in ciljno usmerjenih projektov veliko mladih Evropejcev nikoli ne ali pa le zelo redko potuje po Evropi.
Culture Sub-programme — Supporting cross-border actions and promoting transnational circulation and mobility
To še posebej velja za nekatere evropske regije in za družine z nizkimi dohodki.
House of European History
Čeprav obstajajo programi za izobraževalne izmenjave in jih veliko Evropejcev že uporablja, Uniji še vedno ni uspelo oblikovati preprostega in vključujočega instrumenta, s katerim bi vsakemu Evropejcu – ne glede na socialno poreklo ali izobrazbo – omogočila potovalno izkušnjo, ki bi spodbujala evropsko identiteto, spoznavanje trajnostnih in čistih načinov prevoza ter povezovanje z drugimi kulturami.
Completion of programmes/actions in the field of culture and language
Evropski parlament je to pobudo že večkrat pozdravil in poudaril, da bi, če bi bila socialno in geografsko vključujoča in bi bila vedno povezana z izobraževalnimi in kulturnimi cilji, lahko mlajšim generacijam dala priložnost za koriščenje svobode gibanja in potovanja na okolju prijazen način.
Pilot project — Kick-starting the cultural economy
Prvi ukrepi v okviru prvotnega projekta so bili sprejeti leta 2018 in so omogočili, da so že bili preučeni pogoji, potrebni za uspeh operativnih vidikov.
Pilot project — Supporting networks of young creative entrepreneurs: Union and third countries
Te prve izkušnje bi lahko izpopolnili, da bi zagotovili, da bo projekt koristilo več mladih in da bi se odpravile pomanjkljivosti, ki so bile ugotovljene v prvem letu izvajanja, in sicer na podlagi izpolnjevanja naslednjih ključnih zahtev in ciljev:
Preparatory action — New narrative on Europe
Poglavitne zahteve:
Preparatory action — Europe for festivals, festivals for Europe (EFFE)
Komisija mora nadgraditi prvo leto izvajanja pripravljalnega ukrepa; vendar je treba pripravljalni ukrep obravnavati kot edinstven in neodvisen, zlasti za usmerjanje mladih, ki trenutno niso vključeni v noben program Unije.
Pilot project — Fight against illicit trafficking in cultural objects
To tudi pomeni, da pripravljalni ukrep ne bi smel vplivati na programe, kot je na primer program Erasmus+.
Preparatory action — Open micro-business models for innovation in European family-owned heritage houses
Ta pripravljalni ukrep bo namenjen mladim iz vseh držav članic, ne glede na to, ali so del mreže Interrail (v to mrežo trenutno ni vključenih pet držav članic – Estonija, Latvija, Litva, Malta in Ciper).
Pilot project — Protecting the Jewish cemeteries of Europe: A full mapping process with research and monitoring and individual costed proposals for protection
Dejavnosti:
Preparatory action — European Houses of Culture
ohranjanje in navezovanje stikov z ustreznimi deležniki, vključno z evropskimi železnicami, pri prilagajanju produkta, ki bi ga ponudili mladim ob dopolnjenem 18. letu.
Preparatory action — Music Moves Europe: Boosting European music diversity and talent
Sem sodijo tudi pogajanja o ceni, da se na podlagi prvega leta izvajanja določi končno število uporabnikov, ki bi lahko bili upravičeni do pripravljalnega ukrepa;