natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Taxes on energy represent one instrument at the disposal of Member States for the purposes of reaching the objectives set.
Dane za energiu predstavujú jeden z nástrojov, ktoré na účely dosiahnutia súboru cieľov majú členské štáty k dispozícii.
Taxes on financial transactions and carbon dioxide are to be preferred to raising other taxes, such as on labour and through VAT.
Dane z finančných transakcií a z emisií oxidu uhličitého by sa mali uprednostniť pred uvalením iných daní, ako napr. dane z pracovných príjmov alebo DPH.
Taxes on financial transactions and carbon dioxide are to be preferred to raising other taxes, such as on labour and through VAT.
Dane z finančných transakcií a z emisií oxidu uhličitého by sa mali uprednostniť pred uvalením iných daní, ako napr. DPH alebo dane z pracovných príjmov.
Taxes on financial transactions and on carbon dioxide are possible new sources of public income.
Dane z finančných transakcií a z emisií oxidu uhličitého sú možnými novými zdrojmi verejných príjmov.
Taxes on financial transactions and on carbon dioxide are possible new sources of public income.
Novými zdrojmi verejných príjmov by mohli byť dane z finančných transakcií a z emisií oxidu uhličitého.
Taxes on income and on capital as mentioned in Article 1(2) of Council Directive 77/799/EEC14;
dane z príjmu a kapitálové dane podľa článku 1 ods. 2 smernice Rady č. 77/799/EHS14,
Taxes on insurance premiums as defined in Article 3 of Council Directive 76/308/EEC15.
dane z poistných prémií podľa článku 3 smernice Rady č. 76/308/EHS15,
Taxes other than corporation taxes should not be included in the scope of the scheme.
Iné dane, ako dane z príjmu právnických osôb, by sa nemali zahrnúť do rozsahu schémy.
Taxes paid shall include cash taxes paid by the Constituent Entity to the residence tax jurisdiction and to all other tax jurisdictions.
Zaplatené dane zahŕňajú dane, ktoré jednotlivý subjekt vo forme platby odviedol daňovej jurisdikcii rezidencie a všetkým ostatným daňovým jurisdikciám.
Taxes paid shall include withholding taxes paid by other entities (associated enterprises and independent enterprises) with respect to payments to the Constituent Entity.
Zaplatené dane zahŕňajú zrážkové dane, ktoré zaplatili iné subjekty (pridružené a nezávislé podniky) v súvislosti s platbami jednotlivému subjektu.
Taxes rise to balance the national budget.
V záujem vyrovnania štátneho rozpočtu sa zvyšujú dane.
Taxing them is an option being considered by some Member States.
Ich zdanenie je takisto alternatívou, o ktorej uvažujú niektoré členské štáty.
Taxing tobacco products is the most effective and economical way of reducing tobacco consumption, especially among young people and low-income groups (i.e., the most vulnerable members of our society)5.
Uplatnenie daní na tabakové výrobky je najúčinnejším a najúspornejším opatrením na zníženie spotreby tabakových výrobkov, a to najmä v prípade mladých ľudí a skupín občanov s nízkym príjmom (t. j.
Taxing tobacco products is the most effective and economical way of reducing tobacco consumption, especially among young people and low-income groups45.
Uplatnenie daní na tabakové výrobky je najúčinnejším a najúspornejším opatrením na zníženie spotreby tabakových výrobkov, a to najmä u mladých ľudí a skupín občanov s nižším príjmom45.
Taxonomic name and strain indicating whether it is a stock variant, a mutant strain or a genetically modified organism (GMO); for viruses, taxonomic designation of the agent, serotype, strain or mutant
Taxonomický názov a kmeň s údajom, či ide o východiskový variant, mutantný kmeň alebo geneticky modifikovaný organizmus (GMO); v prípade vírusov taxonomické označenie činiteľa, sérotypu, kmeňa alebo mutantu
Taxpayers and tax administrations may be confronted with new issues and structures.
Daňovníci a daňové orgány môžu byť konfrontovaní s novými problémami a štruktúrami.
Taxpayers and tax administrations should attempt to identify critical assumptions that are based where possible on observable, reliable and independent data.
Daňovníci a daňové správy by sa mali usilovať o určenie základných hypotéz založených, pokiaľ je to možné, na zistiteľných, spoľahlivých a nezávislých údajoch.
Taxpayers avoid cooperation-related penalties where they have agreed to adopt the EU TPD approach and provide, upon specific request or during a tax audit, in a reasonable manner and within a reasonable time additional information and documents going beyond the EU TPD (cf. paragraph 18).
Daňoví poplatníci sa vyhnú sankciám týkajúcim sa spolupráce, ak sa rozhodli prijať prístup DTO EÚ a na základe špecifickej požiadavky alebo počas daňového auditu primeraným spôsobom a v primeranom čase poskytnú doplňujúce informácie a dokumenty mimo rámca DTO EÚ (porovnaj odsek 18).
Taxpayers avoid cooperation-related penalties where they have agreed to adopt the EU TPD approach and provide, upon specific request or during a tax audit, in a reasonable manner and within a reasonable time, additional information and documents going beyond the EU TPD referred to in paragraph 18.’
Daňoví poplatníci sa vyhýbajú sankciám týkajúcim sa spolupráce, ak sa rozhodli prijať prístup DTO EÚ a na základe špecifickej požiadavky alebo počas daňového auditu primeraným spôsobom a v primeranom čase poskytnú doplňujúce informácie a dokumenty nad rámec DTO EÚ uvedenej v odseku 18.“
Taxpayers avoid cooperation-related penalties where they have agreed to adopt the EU TPD approach and provide, upon specific request or during a tax audit, in a reasonable manner and within reasonable time additional information and documents going beyond the EU TPD.
Daňoví poplatníci sa vyhnú sankciám týkajúcim sa spolupráce, ak sa rozhodli prijať prístup DTO EÚ a na základe špecifickej požiadavky alebo počas daňového auditu primeraným spôsobom a v primeranom čase poskytnú doplňujúce informácie a dokumenty mimo rámca DTO EÚ.
taxpayers can or should test the actual outcome of their controlled transactions to demonstrate that the conditions of these transactions were consistent with the arm's length principle (ex-post or arm's length outcome testing approach)35.
daňovníci môžu alebo by mali otestovať skutočný výsledok svojich kontrolovaných transakcií, aby preukázali, že podmienky týchto transakcií boli v súlade so zásadou trhového odstupu (prístup ex post alebo prístup testovania výsledkov na základe zásady trhového odstupu)35
Taxpayers however should not be forced into a bilateral APA.
Daňovníci by však nemali byť nútení k dvojstranným PCD.
Taxpayers in nearly all Member States are now covered by the Arbitration Convention for future transactions.
Na daňovníkov takmer vo všetkých členských štátoch sa teraz pri budúcich transakciách vzťahuje Dohovor o rozhodcovskom konaní.
Taxpayers make limited use of systems to e-file tax returns, although some progress has been made on VAT.
Daňovníci málo využívajú možnosť podávať daňové priznania elektronicky, aj keď v oblasti DPH došlo k istému pokroku.
Taxpayers may benefit from low tax rates or double deductions or ensure that their income remains untaxed by making it deductible in one jurisdiction whilst this is not included in the tax base across the border either.
Daňovníci môžu využívať nižšie daňové sadzby alebo dvojité odpočty, alebo môžu dosiahnuť, aby ich príjmy zostali nezdanené, tak že sa stanú odpočítateľnými v jednej jurisdikcii, pričom do základu dane sa nezahrnú ani v inej krajine.
Taxpayers may have recourse to the remedies available to them under the national law of the Member States concerned.
Daňovníci môžu využiť prostriedky nápravy, ktoré majú k dispozícii podľa vnútroštátneho práva dotknutých členských štátov.
Taxpayers may take advantage of the absence of common rules for the exchange of information to set up structures that shift profits to low-tax countries, which may not be the countries where economic activities generating the profits are performed and where value is created.
Daňovníci môžu využívať absenciu spoločných pravidiel v oblasti výmeny informácií pri vytváraní štruktúr, prostredníctvom ktorých sa zisky presúvajú do krajín s nízkym zdanením, pričom nemusí ísť o tie krajiny, v ktorých sa vykonávajú ekonomické činnosti vytvárajúce zisk a v ktorých sa vytvára hodnota.
Taxpayers may try to reduce their tax bill by moving their tax residence and/or assets to a low-tax jurisdiction.
Daňovníci sa môžu pokúsiť znížiť svoju daňovú povinnosť tým, že svoju daňovú rezidenciu alebo svoje aktíva prevedú do jurisdikcie s nízkym zdanením.
Taxpayers shall submit their referral to appoint the independent persons of standing and their substitutes to each of their respective states of residence or establishment, if two taxpayers are involved or to the Member States whose competent authorities have failed to appoint at least one independent person of standing and its substitute, if only one taxpayer is involved.
Daňovníci sa v otázke vymenovania nezávislých osôb a ich náhradníkov obrátia – ak ide o dvoch daňovníkov – na každý z príslušných štátov, v ktorých majú pobyt alebo v ktorých sú usadení, alebo – ak ide len o jedného daňovníka – na členské štáty, ktorých príslušné orgány nevymenovali aspoň jednu nezávislú osobu a jej náhradníka.
taxpayers should be required to establish transfer pricing documentation that demonstrates that they have made reasonable efforts to comply with the arm's length principle at the time their intra-group transactions were undertaken based on information that was reasonably available to them at that moment (ex-ante or arm's length price setting approach)34, or whether
by daňoví poplatníci mali mať povinnosť vytvoriť dokumentáciu o transferovom oceňovaní, ktorá preukáže, že vynaložili primerané úsilie na dosiahnutie súladu so zásadou trhového odstupu v čase, keď sa uskutočnili transakcie vo vnútri skupiny, na základe informácií, ktoré boli primerane dostupné v danom čase (prístup ex ante alebo prístup stanovenia ceny na základe zásady trhového odstupu)34 alebo či
Taxpayers should have to submit their EU TPD, i.e. the masterfile and the country-specific documentation, to the tax administration only at the beginning of a tax audit or upon specific request.
Daňoví poplatníci by mali daňovej správe predložiť DTO EÚ, t. j. vzorový súbor a dokumentáciu špecifickú pre príslušnú krajinu len na začiatku daňového auditu alebo na základe špecifickej požiadavky.
Taxpayers should, therefore, be free to keep their documentation, including their EU TPD, either in a centralized or in a decentralized manner.
Daňoví poplatníci by preto mali mať právo určiť, či budú na svoju dokumentáciu vrátane DTO EÚ uplatňovať centralizovaný alebo necentralizovaný spôsob.
Taxpayers will be given an allowance for growth and investment according to which increases in their equity will be deductible from their taxable base subject to certain conditions, such as measures against potential cascading effects and anti-tax avoidance rules.
Daňovníkom sa poskytne úľava pre rast a investície, v súlade s ktorou budú zvýšenia ich kapitálu odpočítateľné od ich základu dane za určitých podmienok, ako napríklad opatrenia proti možnému kaskádovému efektu a pravidlá proti vyhýbaniu sa daňovým povinnostiam.
Taxpayers with controlled subsidiaries in low-tax jurisdictions may engage in tax planning practices whereby they shift large amounts of profits out of the (highly-taxed) parent company towards subsidiaries which are subject to low taxation.
Daňovníci s kontrolovanými dcérskymi spoločnosťami v jurisdikciách s nízkym zdanením môžu využívať praktiky daňového plánovania, pomocou ktorých presúvajú veľké sumy ziskov z (vysoko zdanenej) materskej spoločnosti smerom k dcérskym spoločnostiam, ktoré podliehajú nízkemu zdaneniu.
Taxpayers, especially those engaged in cross-border structures, often take advantage of such disparities amongst national tax systems and reduce their overall tax liability in the Union.
Daňovníci, najmä tí, ktorí sú zapojení do cezhraničných štruktúr, často využívajú tieto rozdiely medzi vnútroštátnymi daňovými systémami a znižujú si celkovú daňovú povinnosť v Únii.
Taylor (UK-II)
TAYLOR (UK – II)
TBT experts from the European Commission have also participated in technical assistance seminars organised by the WTO in different regions of the world.
Odborníci Európskej komisie v oblasti technických prekážok obchodu sa tiež zúčastnili na seminároch o technickej pomoci, ktoré WTO zorganizovala v rôznych častiach sveta.
TBT – Agreement on Technical Barriers to Trade, in which WTO members have the right to establish technical and quality standards, and which includes a non-discriminatory principle.
TBT – Zmluva o technických bariérach v obchode, v ktorej majú členovia WTO právo vytvoriť technické a kvalitatívne normy, pričom zmluva obsahuje nediskriminačný princíp;
TBT – Agreement on Technical Barriers to Trade, in which WTO members have the right to establish technical and quality standards, and which lays down, but also restricts non-discriminatory principles.
TBT – Zmluva o technických bariérach v obchode, v ktorej majú členovia WTO právo vytvoriť technické a kvalitatívne normy, ktorá stanovuje, ale aj obmedzuje nediskriminačné princípy;
TCMV and Enforcement Forum meetings
Zasadnutia TCMV a fóra na presadzovanie
Teach them to protect personal details - not to send anyone an e-mail with your home address, your telephone number or their school name - or their picture - and never to give them out in chat rooms.
Naučte deti, aby si dávali pozor na osobné údaje – nikomu nesmú posielať e-mail s vašou domácou adresou, telefónnym číslom alebo adresou školy, do ktorej chodia, alebo svoju fotografiu, a nikdy ich nesmú uvádzať v on-line komunikačných miestnostiach.
Teach your child simple rules about contact with strangers: never get into a car with a stranger, never accept gifts or invitations from a stranger.
Naučte svoje dieťa jednoduché pravidlá týkajúce sa kontaktu s neznámymi osobami: nikdy nenastupuj do auta s neznámou osobou, nikdy neprijímaj darčeky alebo pozvania od neznámej osoby.
Teacher mobility between university and the business world should be encouraged, together with the involvement of business people in teaching.
Mobilita učiteľov medzi univerzitou a podnikateľským svetom by sa mala podporovať spolu so zapojením podnikateľov do učebného procesu.
Teacher trade unions are a critical resource with which to work for effective policy building in education and training, but the interface with business is vital.
Odborové organizácie učiteľov sú neodmysliteľným zdrojom, s ktorým sa musí pracovať pri účinnej tvorbe politiky vo vzdelávaní a odbornej príprave, ale vzťahy s podnikmi sú rozhodujúce.
Teacher training should also help to create "inclusive" schools that are able to accommodate young people with special educational needs.
Vzdelávanie učiteľov by malo tiež viesť k vytvoreniu „školy s integrovanou výučbou“, ktorá by bola schopná prijať deti a mládež so špeciálnymi potrebami v oblasti vzdelávania.
Teacher training should give prominence to the fact that education is a tool for improving social cohesion and social and economic development and for training people to be active and committed and to respect cultural and environmental diversity.
Odborná príprava učiteľov by mala zohľadniť skutočnosť, že vzdelávanie je nástrojom sociálnej súdržnosti, sociálneho a hospodárskeho rozvoja a formovania aktívnych občanov, ktorí podporujú a ctia si kultúrnu a environmentálnu rozmanitosť.
Teachers and school staff
Učitelia a školskí pracovníci
Teachers and school staff
Učitelia a školskí pracovníci.
Teachers and their central role have already been given the prominence they deserve, but the key role played by families and social environments must also be recognised.
Ústredná úloha učiteľov už bola náležite vyzdvihnutá, ale treba tiež uznať kľúčovú úlohu, ktorú zohrávajú rodiny a sociálne prostredie.
Teachers are encouraged to work or study in other European countries for professional development purposes.
Učitelia sú podporovaní v tom, aby pracovali alebo študovali v iných európskych krajinách v záujme svojho odborného rozvoja.
Teachers are those who mainly benefited from their involvement, notably through contacts with foreign colleagues, greater awareness of other cultures and EU institutions, improved training and the morale-boosting impact of career development and mobility opportunities.
Najväčší prospech zo zapojenia do programu mali učitelia, najmä prostredníctvom kontaktov so zahraničnými kolegami, väčšej informovanosti o iných kultúrach a inštitúciách EÚ, zlepšeného vzdelávania a vplyvu rozvoja kariéry, ktorý povzbudzuje morálku, a možností mobility.
Teachers have a key role to play in preparing pupils to take their place in society and in the world of work.
Učitelia hrajú kľúčovú úlohu pri príprave žiakov na to, aby zaujali svoje miesto v spoločnosti a vo svete práce.
Teachers have to understand that the all-round education of their students must encompass the elements of independence, curiosity and a critical approach which can stimulate them and help develop an entrepreneurial mindset.
Učitelia musia pochopiť, že komplexné vzdelávanie ich žiakov a študentov musí obsahovať aj prvky nezávislosti, zvedavosti a kritického prístupu, ktoré ich dokážu stimulovať a pomôžu im rozvíjať podnikateľské myslenie.
Teachers may be adverse to a narrow definition of entrepreneurship, as in business start-up, but be more welcoming of a broad concept as a key competence for life.
Učitelia môžu zastávať odmietavý postoj k úzkej definícii, na základe ktorej sa podnikanie chápe ako založenie podniku, ale mohli by uvítať širšiu koncepciu podnikania ako kľúčovej schopnosti pre život.
Teachers need corresponding skills.
Učitelia k tomu potrebujú príslušné zručnosti.
Teachers need the necessary skills to assist them and should be supported in their work in increasingly diverse classrooms, also to prevent school failure and educational segregation.
Učitelia potrebujú nevyhnutné zručnosti, aby im boli schopní pomáhať, a mali by byť podporovaní pri svojej práci v čoraz rozmanitejších triedach, a to aj s cieľom predchádzať študijným neúspechom a segregácii vo vzdelávaní.
Teachers need to be well prepared and trained for being able to cater for students with diverse backgrounds, expectations and needs.
Učitelia musia byť dobre pripravení a vyškolení, aby mohli uspokojovať potreby študentov z rôznych prostredí a s rôznymi očakávaniami a potrebami.
Teachers offered such training should be given the time, space and resources needed to make it a success.
Učitelia by preto mali mať na jeho rozvoj dostatok času, priestoru a zdrojov.
Teachers play a decidedly key role and need teaching materials which are appropriate for the level of education and the subject taught.
Vyučujúci zohrávajú nepochybne významnú úlohu a potrebujú didaktické prostriedky a vzdelávacie materiály primerané úrovni vyučovania a vyučovanej téme.
Teachers should also be given the opportunity to be actively involved in developing, planning and implementing their ongoing training.
Okrem toho by sa tiež mali aktívne zapojiť do prípravy, plánovania a realizácie svojho ďalšieho vzdelávania.
Teachers should also spend 50 hours a year on planned activities; some of this time may also be used for in-service training.
Učitelia by takisto mali venovať naplánovaným činnostiam 50 hodín ročne; časť tohto času sa môže využiť aj na odbornú prípravu popri zamestnaní.
Teachers should be better prepared to deal with the social phenomena affecting their pupils (in particular, immigration, social discrimination, poverty and youth violence).
Učitelia by mali byť lepšie pripravení, aby sa vedeli vysporiadať so sociálnymi situáciami študentov, ktorých učia (ide konkrétne o prisťahovalectvo, sociálnu diskrimináciu, chudobu, násilie mládeže).
Teachers should have sufficient incentives throughout their careers to review their learning needs and to acquire new knowledge, skills and competence, including in languages.
Učitelia by mali mať počas svojej kariéry dostatočné stimuly na preskúmanie svojich vzdelávacích potrieb a na získavanie nových poznatkov, zručností a spôsobilostí vrátane jazykových.
Teachers will definitely continue to play a key role throughout the education process by means of adequate training and incentives.
Učitelia budú nepochybne naďalej zohrávať kľúčovú úlohu v celom vzdelávacom procese prostredníctvom vhodnej odbornej prípravy a stimulov.
Teachers will of course continue to play the central role, but both they and the potential "students" would benefit by the involvement at a deeper level of youth and other community workers.
Učitelia budú samozrejme aj naďalej hrať kľúčovú úlohu, ale oni aj potenciálni „študenti“ by mali prospech z väčšieho zapojenia pracovníkov s mládežou a iných sociálnych pracovníkov na nižšej úrovni.
Teachers, trainers, youth workers and managers in particular have a key role to play in encouraging and promoting mobility and in setting positive examples by recognising the added value of learning mobility in their activities.
Najmä učitelia, školitelia, pracovníci s mládežou a manažéri by mali zohrať kľúčovú úlohu pri propagácii a podpore mobility a pri uvádzaní pozitívnych príkladov tým, že uznajú pridanú hodnotu vzdelávacej mobility vo svojich činnostiach.
Teachers, who were once “purveyors of knowledge”, whose knowledge was expected to be absolute, have became teacher/educators or learning facilitators, able to give structure to the knowledge acquired by young people from other sources, which are sometimes more up-to-date than the teachers' own.
Z učiteľa, ktorý „odovzdáva vedomosti“ a ktorý disponuje nespochybniteľnými poznatkami, sa stal „učiteľ-vychovávateľ“, ktorý stimuluje získavanie vedomostí a dokáže vniesť štruktúru do poznatkov, ktoré mladí ľudia získavajú aj z iných zdrojov a často sú aktuálnejšie než vedomosti vyučujúcich.
Teachers’ pay was marginally increased in 201127 and further increases in pay could be linked to improved performance and individual assessment.
Učiteľský plat sa marginálne zvýšil v roku 201127 a ďalšie zvýšenie platu by mohlo byť viazané na zlepšenie výkonu a individuálne hodnotenie.
Teachers’ salaries rose by 5 % in 2014 and a bonus has been introduced for new teachers.
Platy učiteľov stúpli v roku 2014 o 5 % a zaviedla sa odmena pre nových učiteľov.
Teachers’ wages in Slovakia were 45 % of the average wage for university graduates, while the OECD average varied from 82 % to 90 % in 2010 depending on their level of education.
Platy učiteľov na Slovensku predstavovali 45 % priemerného platu absolventov univerzít, pričom priemer OECD kolísal v roku 2010 medzi 82 % až 90 % v závislosti od úrovne vzdelávania.
teaching adapted to suit needs and individual learning rate;
spôsob výučby primeraný potrebám týchto žiakov a individuálne tempo učenia,
Teaching and research
Výučba a výskum
teaching and supervision activities;
vyučovanie a tútorstvo
teaching children to use computers and introducing them to programming at an early age (from primary school), as this would help girls to become more involved with ICTs.
učiť deti používať počítače a programovať od útleho veku (na základnej škole) môže len pomôcť zvýšiť záujem dievčat o IKT.
teaching men, and women themselves, to see, understand, recognise and capitalise on women's skills.
muži, no i samotné ženy, sa musia naučiť vnímať schopnosti žien, rozumieť im, zaradiť ich a využívať.
Teaching methods - Teaching methods and materials should take account of the specific needs and learning approaches of adults.
Vyučovacie metódy – Vyučovacie metódy a materiály by mali zohľadňovať osobitné potreby dospelých a prístupy k ich vzdelávaniu.
Teaching online safety in schools is an action also called for in the Digital Agenda for Europe.
Vyučovanie online bezpečnosti na školách je opatrením, ktoré sa požaduje aj v rámci Digitálnej agendy pre Európu.
Teaching parenting skills can improve child development.
Vývoj dieťaťa sa môže zlepšiť vďaka zavedeniu výučby rodičovských schopností v školách.
Teaching programmes could contain innovation management modules and courses on entrepreneurship.
Programy výučby by mohli obsahovať moduly riadenia inovácií a kurzy podnikania.
teaching staff should comprise both academic staff and experts from the corporate world.
aby učiteľský personál tvorili tak akademickí pracovníci, ako aj odborníci z podnikov.