natgillin/translations-raw huggingface dataset:
What are the best ways to support a stronger urban and territorial knowledge base and exchange of experience?
5. otázka Aké sú najlepšie spôsoby podpory silnejšej databázy mestských a územných poznatkov a výmeny skúseností?
What are the concrete contributions which Community policies, if any, should make towards the promotion of healthy diets and physical activity, and towards creating environments which make healthy choices easy choices?
Aké sú konkrétne príspevky, ktoré by sa mali poskytnúť v rámci prípadných politík Spoločenstva zameraných na podporu zdravého stravovania a telesnej aktivity a na vytvorenie prostredia, v ktorom je ľahké urobiť zdravý výber?
What are the costs and benefits for farmers and other producers of food (often small and medium-sized enterprises) in adhering to certification schemes?
Aké sú náklady a prínosy pre poľnohospodárov a ostatných výrobcov potravín (často malé a stredné podniky) v súvislosti s využívaním systémov certifikácie?
What are the costs and benefits?
Aké sú náklady a prínosy?
What are the costs of action/inaction?
Aké sú náklady v prípade prijatia/neprijatia opatrení?
What are the cultural and creative industries (CCIs)?
Čo je kultúrny a kreatívny priemysel (KKP)?
What are the current limitations and challenges of Union citizenship?
Aké sú súčasné obmedzenia a výzvy občianstva Únie?
what are the differences between "legislative acts", "implementing acts", (Article 291) and "regulatory acts" (fourth paragraph of Article 263 TFEU)?
v čom sa „legislatívne akty“ odlišujú od „vykonávacích aktov“ (článok 291) a „regulačných aktov“ (článok 263 štvrtý odsek ZFEÚ)?
What are the expected negative impacts of climate change on forest, forestry and the provision of forest-based products?
Aké sú očakávané negatívne vplyvy klimatických zmien na lesy, lesníctvo a dostupnosť súvisiacich výrobkov?
What are the implications of a “do nothing” option?
Aké sú následky v prípade možnosti, že k uskutočneniu nedôjde?
What are the implications of convergence for values such as media pluralism, cultural diversity, and the protection of consumers, including that of specific groups such as minors?
Aké sú dôsledky konvergencie na hodnoty ako pluralita médií, kultúrna rozmanitosť a ochrana spotrebiteľov vrátane špecifických skupín, ako sú neplnoletí?
What are the implications of this and how can the resulting benefits be transferred?
Aké účinky z toho vyplývajú a ako možno dosiahnuť, aby z týchto kladných účinkov mali prospech aj ostatní?
What are the implications of usury rules for market integration (including any relationship with products such as equity release and mortgage insurance)?
Aké sú dôsledky pravidiel ohľadom výšky úrokovej sadzby na integráciu trhu (vrátane akéhokoľvek vzťahu s produktmi ako bezúčelový úver zabezpečený nehnuteľnosťou – equity release a hypotekárne poistenie)?
What are the important policy challenges related to the provision of good education to children from a migrant background?
Aké dôležité politické výzvy súvisia s poskytovaním dobrého vzdelania deťom z rodín migrantov?
What are the keys to success and what problems have to be addressed?
Aké sú faktory úspechu a budúce výzvy?
What are the long-term effects of particular lifestyles on general health and particular illnesses?
Aké dlhodobé účinky majú určité spôsoby života na zdravotný stav vo všeobecnosti a na jednotlivé ochorenia?
What are the long-term implications of more intensive use of technical systems for relations between the elderly and their families, patients and doctors, and between those who need care and their (professional or other) carers?
Aké dlhodobé účinky má intenzívnejšie používanie technických systémov na vzťahy medzi staršími ľuďmi a ich rodinnými príslušníkmi, medzi pacientmi a lekármi, medzi ľuďmi odkázanými na opateru a neprofesionálnymi alebo profesionálnymi opatrovateľmi?
What are the main barriers to regional support schemes and how could these barriers be removed (e.g. through legislation)?
Aké sú hlavné prekážky regionálnych systémov podpory a ako by sa dali odstrániť (napríklad legislatívne)?
What are the main costs of the preferred option?
Aké sú hlavné náklady v prípade uprednostňovanej možnosti?
What are the main legal and other obstacles – copyright or otherwise - that impede the development of the digital single market for the cross-border distribution of audiovisual works?
Ktoré sú hlavné právne alebo iné prekážky z hľadiska autorského práva alebo iného hľadiska, ktoré bránia rozvoju jednotného digitálneho trhu cezhraničnej distribúcie audiovizuálnych diel?
What are the main obstacles to and opportunities for enhanced programme effectiveness?
Ktoré sú hlavné prekážky zlepšovania účinnosti programu a príležitosti na zlepšenie jeho účinnosti?
What are the main obstacles to implementing national and Community policies on continuing training in each Member State and in the EU as a whole, and how can these obstacles be overcome?
Aké sú hlavné prekážky v implementácii národných politík a politík Spoločenstva v oblasti priebežnej odbornej prípravy v každom členskom štáte a v EÚ ako celku, a ako je možné tieto prekážky prekonať?
What are the main obstacles to implementing national and Community policies on continuing training in each Member State and in the EU as a whole, and how can these obstacles be overcome?
Aké sú hlavné prekážky v implementácii národných politík a politík Spoločenstva v oblasti trvalej odbornej prípravy v každom členskom štáte a v EÚ ako celku, a ako je možné tieto prekážky prekonať?
What are the main obstacles to implementing national and Community policies on post-initial training in each Member State and in the EU as a whole, and how can these obstacles be overcome?
Aké sú hlavné prekážky v implementácii národných politík a politík Spoločenstva v oblasti ďalšej odbornej prípravy v každom členskom štáte a v EÚ ako celku, a ako je možné tieto prekážky prekonať?
What are the most appropriate mechanisms to ensure the protection of personal data and compliance with the legal and technical requirements laid down by EU law??
Aké sú najvhodnejšie mechanizmy na zaistenie ochrany osobných údajov a súladu s právnymi a technickými požiadavkami, ktoré sú ustanovené právnymi predpismi EÚ?
What are the most efficient contributions of forests and the forestry to mitigation of climate change and adaptation to its effects?
Ako môžu lesy a lesníctvo čo najúčinnejšie prispieť k zmierňovaniu klimatických zmien a prispôsobovaniu sa im?
What are the new government's objectives in energy and climate policy?
Aké sú ciele novej vlády v energetickej a klimatickej politike?
what are the objectives, sectors to be covered and the priority areas in regulatory and cooperative activities on a global scale.
ktoré sú ciele, sektory, ktoré by mali byť zahrnuté a prioritné oblasti v činnostiach týkajúcich sa regulácie a spolupráce v celosvetovom meradle.
What are the optimum environments and formats for providing care?
Aké je optimálne prostredie na opatrovanie a spôsoby poskytovania opatery?
What are the possible impacts on fundamental rights?
Aký je možný vplyv na základné práva?
What are the potential options that should be explored in order to provide the necessary incentives to encourage the EU's trading partners to undertake effective measures to abate greenhouse gas emissions?
Aké sú potenciálne možnosti, ktoré by mali byť preskúmané s cieľom poskytnúť potrebné stimuly na povzbudenie obchodných partnerov EÚ, aby podnikli efektívne opatrenia na zmiernenie emisií plynov spôsobujúcich skleníkový efekt?
What are the pre-conditions in place?
Aké sú podmienky v súčasnosti?
what are the real facts about delocalisation?
aké sú skutočné fakty o presídlení?
what are the real facts about delocalisation?
aké sú skutočné fakty o presídľovaní?
What are the reasons for the lack of attractiveness of VET, and particularly post-secondary VET
Aké sú príčiny malej príťažlivosti odborného vzdelávania a prípravy, najmä vyššieho VET
What are the SER's views on the energy transition policy?
Aký je postoj SER k politike energetickej zmeny?
What are the shortcomings in the current system of patent litigation you would consider to be the most important to be addressed in the context of Regulation 44/2001 and which of the above solutions do you consider appropriate in order to enhance the enforcement of industrial property rights for rightholders in enforcing and defending rights as well as the position of claimants who seek to challenge those rights in the context of the Regulation?
Aké nedostatky súčasného systému patentového sporového konania považujete za najdôležitejšie z hľadiska ich riešenia v rámci nariadenia (ES) č. 44/2001 a ktoré uvedené riešenia považujete za primerané s cieľom posilniť presadzovanie práv priemyselného vlastníctva pre držiteľov práv, pokiaľ ide o presadzovanie a obhajobu práv, ako aj postavenie žalobcov, ktorí chcú tieto práva v kontexte nariadenia napadnúť?
What are the strengths and weaknesses of existing Community financial instruments, and are new ones needed (including "innovative" instruments)?
Aké sú silné a slabé stránky existujúcich finančných nástrojov Spoločenstva a je potrebné zavádzať nové (vrátane „inovačných“ nástrojov)?
What are we speaking about?
O čom tu hovoríme?
What are your experiences with and/or your views on the mechanisms set out in Articles 58 and 59 of Directive 2004/17/EC?
Aké sú vaše skúsenosti s a/alebo vaše názory na mechanizmy vymedzené v článkoch 58 a 59 smernice 2004/17/ES?
What are your views on the possible advantages and disadvantages of harmonizing copyright in the EU via a comprehensive Copyright Code?
Aký je Váš názor na možné výhody a nevýhody zosúladenia autorského práva v EÚ prostredníctvom komplexného kódexu autorského práva?
What arrangements are already in place in the Member States today for involvement in education and information programmes on job-related issues or cultural themes and what experience has been gained, for instance, with third-age universities or symposia on various issues?
Aké možnosti účasti na vzdelávacích a informačných programoch týkajúcich sa témy povolania alebo kultúry už v súčasnosti v členských štátoch existujú a aké skúsenosti sa dosiahli napríklad s univerzitami 3. veku alebo so stretnutiami týkajúcich sa rôznych tematických oblastí?
What arrangements are needed in the workplace and the working environment and for patterns and organisation of work to give older people the best possible environment in which to work?
Ako sa musia vytvárať pracovné miesta a pracovné prostredie a riadiť pracovný rytmus a organizácia práce, aby sme starším občanom umožnili optimálnu prácu?
What assistance can be given to Member States to help them fund and deliver projects under their responsibility?
Akú pomoc je možné poskytnúť členským štátom s cieľom pomôcť im pri financovaní a realizácii projektov, ktoré patria do ich zodpovednosti?
What barriers are there to funds benefiting from economies of scale?
Aké prekážky bránia fondom, aby využívali úspory z rozsahu?
What barriers does the lack of harmonised traffic rules in Europe create for the free movement of people and goods?
Aké bariéry nedostatok harmonizovaných pravidiel cestnej premávky v Európe vytvára pre voľný pohyb osôb a tovaru?
What benefits/costs would the adoption of common traffic rules throughout Europe bring in terms of accident prevention and road safety?
Aké prínosy/náklady by prijatie spoločných pravidiel cestnej premávky v celej Európe prinieslo s ohľadom na prevenciu nehôd a bezpečnosť na cestách?
What businesses need is, firstly to locate the requisite skills on the labour market, and secondly to train employees, managers and future managers to deal with the demands of their jobs.
Podniky musia na jednej strane nájsť na pracovnom trhu príslušné schopnosti a na druhej strane vzdelávať svojich zamestnancov, vedúcich pracovníkov a budúcich vedúcich pracovníkov v súvislosti s požiadavkami odboru.
What businesses need is, firstly, to locate the requisite skills on the labour market, and secondly, to train employees, managers and future managers to deal with the demands of their jobs.
Podniky musia na jednej strane nájsť na pracovnom trhu príslušné schopnosti a na druhej strane vzdelávať svojich zamestnancov, vedúcich pracovníkov a budúcich vedúcich pracovníkov v súvislosti s požiadavkami odboru.
What can be done at EU level to facilitate the portability of retail financial products – for example, life insurance and private health insurance?
Čo možno urobiť na úrovni EÚ, aby sa uľahčila prenosnosť retailových finančných produktov, napríklad životného poistenia a súkromného zdravotného poistenia?
What can be done at EU level to facilitate the portability of retail financial products, such as life insurance and private health insurance?
Čo možno urobiť na úrovni EÚ, aby sa uľahčila prenosnosť retailových finančných produktov, ako napríklad životného poistenia a súkromného zdravotného poistenia?
What can be done at EU level to support firms in creating and providing innovative digital financial services across Europe, with appropriate levels of security and consumer protection?
Aké kroky možno podniknúť na úrovni EÚ na podporu firiem pri vytváraní a poskytovaní inovačných digitálnych finančných služieb v celej Európe s primeranou úrovňou bezpečnosti a ochrany spotrebiteľa?
What can be done at the EU level to facilitate access for service providers to mandatory professional indemnity insurance and its cross-border recognition?
Čo možno urobiť na úrovni EÚ, aby sa poskytovateľom služieb uľahčil prístup k povinnému poisteniu zodpovednosti pri výkone povolania a jeho cezhraničné uznávanie?
What can be done at the EU level to support firms in creating and providing innovative digital financial services across Europe, with appropriate levels of security and consumer protection?
Aké kroky možno podniknúť na úrovni EÚ na podporu firiem pri vytváraní a poskytovaní inovačných digitálnych finančných služieb v celej Európe s primeranou úrovňou bezpečnosti a ochrany spotrebiteľa?
What can be done to better promote and motivate young people to be mobile?
Čo možno urobiť pre lepšiu propagáciu mobility a na zvýšenie motivácie mladých ľudí zapojiť sa do mobility?
What can be done to ensure that digitalisation of financial services does not result in increased financial exclusion, in particular of those digitally illiterate?
Čo možno urobiť pre to, aby sa zabezpečilo, že digitalizácia finančných služieb nepovedie k väčšiemu finančnému vylúčeniu, najmä čo sa týka osôb s nižšou digitálnou gramotnosťou?
What can be done to ensure that digitalisation of financial services does not result in increased financial exclusion, particularly of the digitally illiterate?
Čo možno urobiť pre to, aby sa zabezpečilo, že digitalizácia finančných služieb nepovedie k väčšiemu finančnému vylúčeniu, najmä čo sa týka osôb s nižšou digitálnou gramotnosťou?
What can be done to ensure that the SBA and its priorities are taken into account?
Ako zabezpečiť zohľadnenie SBA a jeho priorít?
What can be done to limit unjustified discrimination on residency grounds in the retail financial sector, including insurance?
Čo možno urobiť na obmedzenie neodôvodnenej diskriminácie na základe miesta bydliska v sektore retailových finančných služieb vrátane poisťovníctva?
What can be done to limit unjustified discrimination on the grounds of residence in the retail financial sector including insurance?
Čo možno urobiť na obmedzenie neodôvodnenej diskriminácie na základe miesta bydliska v sektore retailových finančných služieb vrátane poisťovníctva?
What can be done to offset the imminent threat of double relocations taking place: from cross-border regions to the countries of Eastern Europe and, ultimately, to Asia?
Čo možno urobiť na odvrátenie bezprostredne hroziaceho dvojitého presídľovania: z cezhraničných oblastí do krajín východnej Európy a nakoniec do Ázie?
What can be done to prevent falls and bone fractures?
Aké sú možnosti predchádzať pádom a zlomeninám?
What can be done to provide activities, training facilities, involvement opportunities and meeting places to help each individual turn the potential advantages of these years to good account in a way that both gives meaning to his or her life and benefits society?
Čo možno vytvoriť v poliach pôsobnosti, ponukách ďalšieho vzdelávania, formách účasti a možnostiach stretávania, ktoré prispievajú k tomu, aby pozitívny potenciál tohto obdobia života mohol využiť každý jednotlivec rozumne a pre spoločnosť produktívne?
What can be done to provide activities, training facilities, involvement opportunities and meeting places to help each individual turn the potential advantages of these years to good account in a way that both gives meaning to his or her life and benefits society?
Čo možno vytvoriť v poliach pôsobnosti, ponukách ďalšieho vzdelávania, formách účasti a možnostiach stretávania, ktoré prispievajú k tomu, aby pozitívny potenciál tohto obdobia života mohol využiť každý jednotlivec zmyselne a pre spoločnosť produktívne?
What can be done, at minimum cost, to adapt housing – particularly rented flats in large older buildings, but also family homes as well – so that older people can continue to live independently and, if necessary, be cared for at home even if their physical, sensory and cognitive faculties decline?
Ako môžu byť byty – predovšetkým prenajaté byty vo väčších starých objektoch, ale aj rodinné domy – čo možno s najnižšími nákladmi vybavené tak, aby v nich starší občania aj pri narastajúcom telesnom, senzorickom alebo kognitívnom poškodení mohli zostať samostatne bývať a ak by to bolo potrebné, boli by v opatere?
What can be learned from the Polish example is the crucial importance of sufficient public funding for the removal of asbestos.
„Z poľského príkladu je možné vidieť, aké veľmi dôležité je mať dostatok verejných finančných prostriedkov na odstraňovanie azbestu.
What can be the role of forests, the forest sector and forest-based products in climate change mitigation?
Akú úlohu by mohli zohrávať lesy, lesníctvo a súvisiace výrobky pri zmierňovaní klimatických zmien?
What can Member States do to reinforce market surveillance of product performance and safety in the area of SSL lighting products?
Čo môžu urobiť členské štáty, aby posilnili dohľad nad trhom v oblasti fungovania osvetľovacích zariadení SSL a ich bezpečnosti?
What can the EU do to further develop and / or enhance forest information systems?
Čo môže EÚ urobiť pre ďalší rozvoj a/alebo zlepšenie informačných systémov o lesoch?
What can the EU do to help reduce the financial burden risk that this parity places to the aeronautics sector associated with the euro/dollar exchange rate?
Ako by mohla EÚ prispieť k zníženiu finančnej záťaže, ktorú v dôsledku tejto parity musia znášať podniky v leteckom priemysle finančného rizika, ktoré pre letecký priemysel vzniká v súvislosti s kurzom eura voči doláru?
What can the EU do to help reduce the financial burden that this parity places on the aeronautics sector?
Ako by mohla EÚ prispieť k zníženiu finančnej záťaže, ktorú v dôsledku tejto parity musia znášať podniky v leteckom priemysle?
What can the EU do to help reduce the financial risk to the aeronautics sector associated with the euro/dollar exchange rate?
Ako by mohla EÚ prispieť k zníženiu finančného rizika, ktoré pre letecký priemysel vzniká v súvislosti s kurzom eura voči doláru?
What can – and should – be set centrally is the basis on which consumers can be assured that such schemes achieve what they claim.
Centrálne by však mohli – a mali – byť vytvorené základné predpoklady, pomocou ktorých možno spotrebiteľom poskytnúť záruku, že tieto systémy budú dodržiavať to, čo sľúbia.
What challenges do we face, how can the EU help address them, what are our additional information needs?
Aké problémy nás čakajú, ako môže EÚ pomôcť pri ich riešení a aké ďalšie informácie potrebujeme?
what changes are needed adequately to meet rising passenger demand in the wake of the development of the railway system decided on by the EU;
ako musí prebiehať rozvoj, aby sa umožnilo správne fungovanie dopravy narastajúceho počtu cestujúcich v prípade, že o rozvoji železníc rozhoduje EÚ,
What changes are needed to work organisation and working hours, and how can we ease the pressures of work, so that people can be enabled to work longer?
Ako je možné uspôsobiť pracoviská, organizovať pracovný čas a znížiť pracovné zaťaženie s cieľom umožniť pracujúcim dlhší aktívny pracovný život?
What changes for Europe's banking sector with the new financial rules?
„Čo sa mení pre bankovníctvo v Európe novými finančnými predpismi?“
What changes for Europe's banking sector with the new financial rules?
„Čo sa mení pre bankovníctvo v Európe novými finančnými predpismi?“.
What changes for Europe's banking sector?
Čo sa mení pre bankovníctvo v Európe?
What changes occur as people grow older and what changes might occur in new generations of older people?
K akým zmenám dochádza keď ľudia starnú a k akým zmenám môže dojsť v prípade nových generácií starších ľudí?
What changes occur as people grow older and what changes might occur in new generations of older people?
K akým zmenám dochádza, keď ľudia starnú, a k akým zmenám môže dojsť v prípade nových generácií starších ľudí?
What changes occur as people grow older and what changes might occur in new generations of older people?
Čo sa s vekom mení a čo sa možno zmení s novými generáciami starších ľudí?
What changes will be imposed on the European banking sector with the new financial regulations?
Čo sa mení pre bankovníctvo v Európe novými finančnými predpismi?
What changes would you suggest to the procedures provided under the current Directives to give the fullest possible consideration to the above policy objectives, whilst safeguarding the respect of the principles of non-discrimination and transparency ensuring a level playing field for European undertakings?
Aké zmeny postupov ustanovených v súčasných smerniciach by ste navrhovali na maximálne možné zohľadnenie cieľov uvedených politík pri súčasnom zabezpečení dodržiavania zásad nediskriminácie a transparentnosti zabezpečujúcich rovnaké podmienky pre všetky európske podniky?
What characterises it are the special powers and responsibilities of its participants, who act independently.
Špecifickosť sociálneho dialógu vychádza zo špecifických právomocí a účastníkov, ktorí konajú nezávisle.
What conditions should be created to promote innovative approaches in the way that science and technology is communicated, taught, discussed and valued by Europeans, and taken up for evidence-based policy-making?
Aké podmienky by sa mali vytvoriť na presadzovanie inovačných prístupov v spôsobe, akým sú veda a technológie komunikované, vyučované, diskutované a hodnotené Európanmi a preberané ako podklad pre politické rozhodnutia založené na vedeckých informáciách?
what consequences this will have in relation to the Lisbon and sustainable development strategies; and
aké dôsledky toto bude mať v rámci Lisabonskej stratégie a stratégie trvalo udržateľného rozvoja, a
what consequences this will have in relation to the Lisbon strategy and sustainability strategy;
aké následky to bude mať v súvislosti s Lisabonskou stratégiou a stratégiou trvalej udržateľnosti;
what continuing training means today;
tomu, čo trvalá odborná príprava dnes znamená;
What contribution can technical solutions (e.g. robotics) make to relieving the burden of caring relatives and improving the working conditions of professional carers without impairing the integrity and dignity of the person being cared for?
Akým spôsobom prispievajú technické riešenia (napr. robotika) k odbremeneniu opatrujúcich rodinných príslušníkov a k zlepšeniu pracovných podmienok profesionálnych opatrovateľov, ktoré neobmedzujú integritu a dôstojnosť osôb odkázaných na opateru?
What contribution could Europol and Eurojust make in that regard?
Ako by v tejto súvislosti mohli prispieť Europol a Eurojust?
What contributions can public-private partnerships make toward consumer education?
Akým spôsobom môžu verejno-súkromné spoločnosti prispieť k osvete pre spotrebiteľov?