natgillin/translations-raw huggingface dataset:
It is itself therefore neither a final qualification, nor meant to provide access to the employment market.
Nie je ani finálnou kvalifikáciou, ani neoprávňuje na vstup na pracovný trh.
The allocation of ECTS credits is based on the official length of a study programme cycle.
Udelenie kreditov ECTS je založené na oficiálnej dĺžke cyklu študijného programu.
The total workload necessary to obtain a firstcycle degree lasting officially three or four years is expressed as 180 or 240 credits.
Celkový pracovný úväzok, ktorý je potrebný získať v prvom cykle štúdia zvyčajne trvá tri alebo štyri roky je vyjadrený ako 180 alebo 240 kreditov.
Student workload in ECTS includes the time spent in attending lectures and seminars, carrying out independent study, and preparing and taking examinations, etc.
Výberový proces Akákoľvek procedúra alebo požiadavka nad rámec kvalifikácie získanej
Any procedure or requirement over and above the possession of an upper secondary school leaving qualification, which is intended to limit the number of enrolments in higher education (e.g. an entrance examination, competitive examination, a numerus clausus or other type of selection arrangement).
vo vyššom stredoškolskom štúdiu, ktorej zámerom je limitovať počet zapísaných na vysokoškolské štúdium (napr. prijímacia skúška, konkurzná skúška a numerus clausus alebo iný typ výberového procesu).
Applicants may be selected at national, regional or institutional level.
Žiadatelia môžu byť vyberaní na národnej, regionálnej alebo inštitucionálnej úrovni.
Credits are allocated to all educational components of a study programme (such as modules, courses, placements, dissertation work, etc.) and reflect the quantity of work each component requires in relation to the total quantity of work necessary to complete a full year of study in the programme concerned.
• Kredity sú pridelené všetkým vzdelávacím komponentom študijného programu (ako moduly, kurzy, prax, dizertačná práca, atď.) a odrážajú kvantitu každého komponentu vo vzťahu k celkovej kvantite práce potrebnej na ukončenie celého ročníka štúdia v príslušnom študijnom programe.
Number and percentage of institutions and students concerned, 2003/04 or 2004/05
Počet a percento inštitúcií a študentov, 2003/04 alebo 2004/05
Institutions
Inštutúcie
Not implemented
Nie je implementované
7 out of 10 institutions
7 z 10 inštitúcií
University of Tirana
Univerzita v Tirane
12 190 students or 33 %
12 190 študentov alebo 33 %
All programmes of the University of Andorra
Všetky programy Andorrskej univerzity
About 4 000 students or 11 %
Cca 4 000 študentov alebo 11 %
During evaluation from 2001 to 2003, 5 programmes at 4 universities.
V priebehu hodnotenia od r. 2001 do 2003, 5 programov na 4 univerzitách.
During the 2004 evaluation and accreditation at all of the nursery branches across 6 universities was carried out.
V priebehu hodnotenia a akreditácie v r. 2004 vo všetkých odboroch ošetrovateľstva na 6 univerzitách.
In October 2004, quality evaluation got under way in all teaching faculties.
V októbri 2004 bolo hodnotenie kvality vykonané na všetkých pedagogických fakultách.
At present, the external evaluation stage is occurring at lower levels and in pre-school teacher training faculties.
V súčasnosti prebieha externé hodnotenie na nižších úrovniach a na fakultách pre predškolskú výchovu
Adoption of ECTS Adoption of the Diploma Supplement Quality Assurance/Evaluation
Prijatie ECTS Prijatie Dodatku k diplomu Zabezpečenie kvality/Hodnotenie
LEGEND Adoption of the model based essentially on two cycles Inclusion of doctoral studies as a third cycle
LEGENDA Prijatie modelu, ktorý je založený hlavne na dvoch cykloch Zaradenie doktorandského štúdia ako tretí cyklus
Universities: about 25 % of study programmes on average.
Univerzity: priemerne 25 % študijných programov.
3 universities offer more than 50 % of their study programmes following the new structure; 3 very specialised) universities do not offer any study programme following the new structure; 7 universities have an implementation rate above the average (25 %)
3 univerzity ponúkajú viac ako 50 % svojich študijných programov podľa novej štruktúry; 3 úzko špecializované univerzity neponúkajú žiadne študijné programy podľa novej štruktúry; 7 univerzít ho má implementovaný v priemere (25 %)
2 public institutions (25 %)
2 verejné inštitúcie (25 %)
Universities: 14 % of study programmes (none of them is a PhD programme in the sense of the University Act 2002, which forsees PhD programmes with a work load of at least 240 credits).
Univerzity: 14 % študijných programov (žiadny z nich nie je PhD. program podľa vysokoškolského zákona 2002, ktorý určuje PhD. program s pracovným úväzkom najmenej 240 kreditov)
Note: The two institutions concerned are University of Tuzla and University of Mostar.
Poznámka: Dve inštitúcie sú Univerzita v Tuzle a Univerzita v Mostare.
The dates are not available at the moment as there is a discrepancy between what has been provided for by the statute of the university and what has been achieved in reality.
Údaje nie sú k dispozícii, v súčasnosti sú tu odlišnosti v tom, čo sa uvádza v štatúte univerzity a čo sa dosiahlo v skutočnosti.
Universities: 10 of 21 (47.61 %) Fachhochschulen: all
Univerzity: 10 z 21 (47.61 %) Fachhochschulen: všetky
All universities
Všetky univerzity
Universities: about 9 000 graduates (study year 2002/03)
Univerzity: cca 9 000 absolventov (akademický rok 2002/03)
All institutions
Všetky univerzity
• evaluation of programmes: 11 of 142 (7,7 %) • evaluation of institutions: 3 of 19 (15.7 %)
• hodnotenie programov: 11 z 142 (7,7 %) • hodnotenie inštitúcií: 3 z 19 (15,7 %)
Fachhochschulen: about 4 000 students (19 %)
Univerzity: : k dispozícií nie sú žiadne údaje Fachhochschulen: cca 4 000 študentov (19 %)
All institutions (42), except colleges (9)
Všetky inštitúcie (42), okrem colleges (9)
All students • 104 78 (in 2003/04)
Všetci študenti • 10478 (v r. 2003/04)
All students (207 340) are concerned; the long programmes still exist
Všetci študenti (207 340); dlhodobé programy stále existujú
All institutions (42), except colleges (9) concerned
Všetky inštitúcie (42), okrem colleges (9)
Implemented in the 2004/05 academic year for students admitted in that year
Implementované v akademickom 2004/05 pre novoprijatých študentov
In the process of implementation in 2004/05
V procese implementácie v r. 2004/05
• 4 in accordance with the law on registered higher education institutions
• 4 podľa zákona o registrovaných vysokoškolských inštitúciách
Implemented in 2004/05
2004/05 vo všetkých Implementované inštitúciách (51) 2004/05
• 1 registered private higher education institution
• 1 registrovaná vysoká škola
All students
• Všetci študenti
100 (228 468 students in 2003/04)
• 3015 (počet študentov v doktorandskom štúdiu v r. 2003/04)
All institutions
Všetky inštitúcie
All institutions (51) Accredited programmes: Bachelor’s programmes: 98 Master’s programmes: 101 Doctoral programmes: 144
‘Specialist in’ (preduniverzitný stupeň) program: 28
Source: National Statistical Institute, ‘Higher schools by type and kind of ownership 1999/2000 - 2003/04’.
Poznámka: Uprostred akademického roku 2004/05 ešte nie sú k dispozícii štatistické údaje.
Not implemented yet
Ešte nie je implementované
7 universities of applied sciences (Fachhochschulen)
7 vysokých odborných škôl (Fachhochschulen)
Universities of applied sciences (Fachhochschulen): the Supplement will be implemented in 2005
Vysoké odborné školy (Fachhochschulen): Dodatok implementovaný v r. 2005
Higher education institutions for teacher education (Pädagogische Hochschulen): the Supplement is about to be implemented
Vysoké pedagogické školy (Pädagogische Hochschulen): dodatok sa zavádza
Public
Súkromné
Private (28)
Štátne (4)
State (4)
Súkromné (28)
Bachelor’s degrees: 3327 students Master’s degrees: 581 students
Bakalárske tituly: 3 327 študentov Magisterské tituly: 581 študentov
Only the University of Cyprus
Iba Cyperská univerzita
E
D iba na
Bachelor + Master + Master (long)
Bakalár Magister Magister (dlhodobé)
Bachelor + Master + Master (long)
Bakalár + Magister + Magister (dlhodobé)
156 programmes of study at the higher education private institutions were educationally evaluated and accredited by CEEA as of December 2004.
156 študijných programov na súkromných vysokých školách vyhodnotené a akreditované CEEA od decembra 2004
Exact number not available
Presný počet nie je k dispozícii
All (2004/05)
Všetky (2004/05)
Note: In the academic year 2004/05, the situation changed in the public and state sector.
Poznámka: V akademickom roku 2004/05 sa situácia zmenila vo verejnom a štátnom sektore.
There are 25 public HEIs, 24 of them university type, 1 is non university type.
Je tu 25 verejných VŠ, 24 z nich univerzitného typu, 1 neuniverzitného typu.
There are only 2 state HEIs (3 military ones have merged into one University of Defence).
Sú tu iba 2 štátne VŠ (3 vojenské vytvorili jednu univerzitu obrany).
Study courses
Študijné kurzy
2 561 study courses (around 25 %)
2 561 študijných kurzov (cca 25 %)
On unofficial data from September 30, 2004
Na základe neoficiálnych údajov od 30. septembra 2004
All 12 universities can offer only ‘new bachelor’ programmes for the incoming students.
Všetkých 12 univerzít môže ponúkať iba ‘nový bakalársky’ program pre nastupujúcich študentov.
The ‘new’ Master programmes will be offered in all institutions from 2005/06 onwards
‘Nový magisterský program sa bude poskytovať na všetkých inštitúciách od akademického roku 2005/06
35 % of Master students are enrolled on ‘new’ Master programs.
35 % študentov magisterského štúdia sú zapísaní v ‘novom’ magisterskom programe
666 (296 Bachelor’s/370 Master’s)
666 (296 bakalárskych/ 370 Magisterských )
61 % of all Bachelor students are enrolled with ‘new’ programs.
61 % zo študentov v bakalárskom štúdiu sú zapísaní v ‘novom’ programe
Institutions
Inštitútcie
TEIs: 70% are ready to issue it
TEIs: 70 % sú pripravené na vydávanie
Universities and TEIs: around 25 %
Univerzity a TEIs: okolo 25 %
Note: Statistics can only partly be provided at the moment because the relevant data is currently being processed and is not available yet.
Poznámka: Štatistické údaje iba čiastočné, pretože relevantné údaje sa v súčasnosti iba spracovávajú a nie sú ešte k dispozícii.
All 20 universities (as from August 2005).
Všetkých 20 univerzít (od augusta 2005).
The compulsory first degree is not applicable to the faculties of medicine and dentistry.
Prvý povinný stupeň sa netýka fakúlt medicíny a zubného lekárstva.
All 20 universities
Všetkých 20 univerzít
Out of a total of 174 000 university students in 2003, 23 000 were enrolled in postgraduate studies.
Zo 174 000 univerzitných študentov v r. 2003, 23 000 bolo zapísaných v postgraduálnom štúdiu
All higher education institutions (as from August 2005):
Všetky vysoké augusta 2005):
All students.
Všetci študenti
All higher education institutions: 20 universities and 29 polytechnics
Všetky vysoké školy: 20 univerzít a 29 polytechník
Not implemented yet except in some faculties
Ešte nie je zavedené, okrem niektorých fakúlt
Source: Ministry of Education (AMKOTA and KOTA database).
Zdroj: Ministrerstvo školstva (AMKOTA a KOTA databázy).
Note: Higher education institutions outside the Ministry of Education sector are not included in the figures.
Poznámka: Vysoké školy mimo rezortu školstva nie sú zahrnuté v údajoch.
Total number of HEI students is 160 29
Celkový počet študentov VŠ je 160 29
Being implemented in 2006/07 in all institutions.
Zavádzanie v r. 2006/07 všetkých inštitúciách
6 institutions offer BA and MA (66.6 %)
6 inštitúcií poskytuje BA a MA (66.6 %)
Students in institutions that offer BA/MA 14 697 (92 %)
Študenti v inštitúciách poskytujúcich BA/MA 14 697 (92 %)
3 institutions offer BA (33.3 %)
3 inštitúcie poskytujú BA (33.3 %)
33 % of first cycle- programmes have been implemented since 2004/05
33 % programov prvého stupňa sa zavádza od r. 2004/05
Students in the old professional degree system (Candidatus degrees) 654 (4 %)
Študenti v starom systéme odborných titulov (TITUL Candidatus) 654 (4 %)
All accredited universities
Všetky akreditované univerzity
1.9 % of all students in HE
1,9 % všetkých študentov
Students in institutions that only offer BA/BS 1332 (8%)
Študenti v inštitúciách, ktoré poskytujú iba BA/BS 1 332 (8%)
2 institutions (22 %)
2 inštitúcie (22 %)
All accredited institutions
Všetky akreditované inštitúcie
Source: Official statistical reference book on HE (2003/04).
Zdroj: Oficiálna štatistická ročenka o VŠ (2003/04)
4 institutions (44 %)
4 inštitúcie (44 %)
Evaluated institutions: 3 (33 %) Evaluated programmes (law)
Hodnotené inštitúcie: 3 (33 %) Hodnotené programy (zákon)
20 institutions
20 inštitúcií
24 institutions
24 inštitúcií
23 institutions
23 inštitúcií
Estimated 55 % of all graduates
55 % zo všetkých
All programmes with the State system are accredited by the HEIs themselves, or within the HETAC mechanism.
Všetky programy v štátnom systéme sú akreditované samotnými vysokými školami, alebo v rámci postupu HETAC
Source: Department of Education and Science/ Higher Education Authority.
Zdroj: Ministerstvo školstva a vedy/vysokoškolské vzdelávanie
All institutions (33)
Všetky inštitúcie (33)
Within the Hochschule only (all programmes)
Iba v programoch filozofie na inštitúcii IAP
11 institutions
11 inštitúcií
1 425 students (1 % of total number of students)
1 425 študentov (1 % z celkového počtu študentov)
All institutions since January 2005
Všetky inštitúcie od januára 2005
All institutions since January 2005
Všetky inštitúcie
All institutions
Inštitúcie
All 2004 graduates except those from short-cycle higher education programmes
Všetci absolventi v r. 2004 okrem tých z krátkodobého štúdia vysokoškolských programov
Institutions
Všetky inštitúcie (všetky programy)
Students
Všetci študenti
All institutions (all programmes)
Všetky inštitúcie (všetky programy)
Source: Ministry of Education and Science, 2003/04 and Higher Education Quality Evaluation Centre.
42 akreditovaných VŠ a inštitúcie poskytujúce krátkodobé štúdium pedagogických programov (1. január 2004)
Not implemented
Nie je zavedené
Not implemented (to be issued from the 2005/06 academic year)
Nie je zavedené (bude sa vydávať od akad. roku 2005/06 )
Undergraduates studies in 5 universities (2004/05)
Vysokoškolské štúdium na 5 univerzitách (2004/05)
Post graduates studies in 2 universities
Postgraduálne štúdium na 2 univerzitách
Many institutions
Mnohé inštitúcie
Total number of second cycle students: 1511 (2003/04)
Celkový počet študentov druhom cykle: 1511 (2003/04)
29 of 68 institutions (42.64 %)
29 zo 68 inštitúcií (42.64 %)
18 of 68 institutions (26.47 %)
18 zo 68 inštitúcií (26.47 %)
All institutions (68)
Všetky inštitúcie (68)
11 external evaluation conducted
Bolo zahrnutých 11 externých hodnotení
Source: State Statistical Office and relevant services of the higher education institutions
Zdroj: Štátny štatistický úrad a náležité služby spojené s vysokoškolskými inštitúciami
All students 1st cycle: 6 473 2nd cycle: 1 502
Všetci študenti 1. cyklus: 6 473 2. cyklus: 1 502
All students
Univerzita na Malte (všetky odbory štúdia)
Not implemented yet
Ešte nie je zavedené
State academic type higher education institutions (60)
Štátne vysokoškolské inštitúcie (60)
All fields of study
Od 1. januára 2005 všetky inštitúcie
Minimum 50 % of all fields of study
Minimálne 50 % zo všetkých študijných odborov
Sources: Ministry of National Education and Sports, December 2003; Państwowa Komisja Akredytacyjna; PKA website.
51,5 % zodpovedá 206 štátnym a neštátnym inštitúciám (zo 400 štátnych a neštátnych vysokoškolských inštitúcií v akademickom roku 2003/04)
Less than 50 % of all fields of study
Menej ako 50 % zo všetkých študijných odborov
Notes: According to the legislation, only six fields of study can be offered in the framework of uniform Master’s degree courses.
Poznámky: V zmysle platnej legislatívy, iba šesť študijných odborov môže byť poskytovaných v rámci jednotného štúdia na magisterskom stupni.
The ECTS system applies to 889 fields of study in state higher education institutions.
Systém ECTS sa využíva v 889 študijných odboroch v štátnych vysokých školách.
Non-state higher education institutions (212)
Štátne odborné vysoké školy (26)
State academic type higher education institutions (54)
Štátne vysokoškolské inštitúcie (54)
Minimum 50% of all fields of study
Minimum 50 % zo všetkých študijných programov
Less than 50% of all fields of study
Menej ako 50 % zo všetkých študijných programov
Bachelor’s degree: 481 000 (7.2 %) Master’s degree: 30 100 (0.5 %) Total: 511 100 (7.6 %)
Bakalársky titul: 481 000 (7.2 %) Magisterský titul: 30 100 (0.5 %) Celkoml: 511 100 (7.6 %)
Not implemented yet
Nie je ešte zavedené
Twocycle degree programmes are implemented in half of all higher education institutions in over 100 fields of study, with exemptions for medicine, services and information security
Dvojcyklové programy sú zavedené v polovici vysokoškolských inštitúcií vo viac ako 100 študijných odboroch s výnimkou medicíny, služieb a informačnej bezpečnosti
All institutions (enforced by the Higher Education Act in 2004)
Všetky inštitúcie (podporené vysokoškolským zákonom z roku 2004)
Approximately two-thirds of higher education institutions
Približne 2/3 vysokých škôl
Accreditation: all institutions Self-evaluation: all institutions
Akreditácia: všetky inštitúcie Sebahodnotenie: všetky inštitúcie
Accreditation: 100 % Self-evaluation: 100 %,
Akreditácia: 100 % Sebahodnotenie: 100 %
External evaluation: implemented
Externé hodnotenie: ešte nie je zavedené
All institutions: 568 state (federal) higher education institutions, 1 242 of their branches, 52 non-federal accredited high schools, a further 352 accredited nonpublic higher education institutions and 341 of their branches.
Všetky inštitúcie: 568 štátnych (federálnych) vysokých škôl, 1 242 ich pobočiek, 52 nefederálnych akreditovaných vyšších škôl, a ďalších 352 akreditovaných neštátnych vysokých škôl a 341 pobočiek
Note: In 2004/05 academic year, the total number of students enrolled in 3 to 4-year professional and 4 to 6-years university first cycle study programmes amounts to 89 272; the number of students enrolled in master's and doctoral programs is 7 035.
Okolo 4 027 milóna osôb (62,4%) študuje na vysokých školách, za ktoré zodpovedá ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie, z ktorých 2,15 millióny študuje s podporou zo štátneho rozpočtu
About 4 .027 million persons (62.4%) study at higher education institutions for which the Ministry of Education and Science of the Russian Federation is responsible, of whom some 2.15 million are trained with support from the state budget.
Poznámka: V akademickom roku 2004/05 celkový počet študentov zapísaných do 3 až 4-ročného profesijného a 4 až 6-ročného univerzitného študijného programu prvého cyklu je 89 272; počet študentov zapísaných v magisterskom a doktorandskom programme je 7 035.
18 institutions out of 27 (66.6 %)
18 inštitúcií z 27 (66,6 %)
To be fully implemented in 2005/06
Bude úplne zavedené v ak. r. 2005/06
Not mandatory yet (excepted in one Slovak technical university but no data are available for this)
Ešte nie je povinné (okrem jednej Slovenskej technickej univerzity, ale nie sú k dispozícii žiadne údaje)
All 53 state and 24 private (non-profit foundation) universities
Všetkých 53 štátnych a 24 súkromných (neziskové nadácie) univerzít
Number of graduate students: 90 333
Počet študentov: 1 841 546 Počet absolventov: 90 333
Number of doctorate students: 24 891
Počet študentov v doktoradskom štúdiu: 24 891
Institutions
Všetky inštitúcie
Full scale implementation
Inštitúcie
Universities and Faculties with the program approved (176 at the moment)
Univerzity a fakulty so schváleným programom (176 v súčasnosti)
It has been authorized
Musia to byť autorizované
I/6b Minoritenplatz 5 1014 Wien Contribution of the Unit: Joint responsibility
I/6b Minoritenplatz 5 1014 Wien Príspevok kancelárie: Spoločná zodpovednosť
BELGIUM (Flemish Community)
BELGICKO (Flámske spoločenstvo)
Layout and graphics Patrice Brel
Úprava a grafika - Wébové stránky Patrice Brel - Brigitte Gendebien
BELGIUM (French Community)
BELGICKO (Frankofónne spoločenstvo)
Production coordinator Gisèle De Lel
Koordinátor výroby Gisèle De Lel
BELGIUM (German-speaking Community)
BELGICKO (Germanofónne spoločenstvo)
Eurydice Finland National Board of Education Hakaniemenkatu 2 00530 Helsinki Contribution of the Unit: Joint responsibility (Eurydice Unit, the Ministry of Education and ENIC/NARIC)
Eurydice Finland National Board of Education Hakaniemenkatu 2 00530 Helsinki Príspevok kancelárie: spoločná zodpovednosť (Kancelária Eurydice, Ministerstvo školstva a ENIC/NARIC)
26 P.O. Box č.1 110 06 Praha 06 Contribution of the Unit: Helena Pavlíková, Stanislava Brožová; Věra Šťastná (Ministry of Education, Youth and Sports)
26 P.O. Box č.1 110 06 Praha 06 Príspevok kancelárie: Helena Pavlíková, Stanislava Brožová; Věra Šťastná (Ministry of Education, Youth and Sports)
Eurydice National Unit Schulamt Austrasse 79 9490 Vaduz Contribution of the Unit: Corina Beck
Eurydice National Unit Schulamt Austrasse 79 9490 Vaduz Príspevok kancelárie: Corina Beck
1014 1055 Budapest Contribution of the Unit: Andrea Erdei, József Szitás
1014 1055 Budapest Príspevok kancelárie: Andrea Erdei, József Szitás
70626 Bucharest Contribution of the Unit: Alexandru Modrescu, Tinca Modrescu
70626 Bucharest Príspevok kancelárie: Alexandru Modrescu, Tinca Modrescu
Eurydice Unit Foundation for the Development of the Education System Socrates Agency Mokotowska 43 00-551 Warsaw Contribution of the Unit: Anna Smoczynska, Magdalena Gorowska-Fells, in cooperation with experts of the Ministry of National Education and Sport
Eurydice Unit Foundation for the Development of the Education System Socrates Agency Mokotowska 43 00-551 Warsaw Príspevok kancelárie: Anna Smoczynska, Magdalena Gorowska-Fells, v spolupráci s expertmi z Ministerstva školstva a športu
24 de Julho 134 1399-029 Lisboa Contribution of the Unit: Joint responsibility between Eurydice and NARIC networks
24 de Julho 134 1399-029 Lisboa Príspevok kancelárie: spoločná zodpovednosť Eurydice a NARIC
D. OTHER
D. INÉ
Content and Language Integrated Learning (CLIL)at School in Europe
Obsahovo a jazykovo integrované vyučovanie (CLIL)v škole v Európe
This document is published by the Eurydice European Unit with the financial support of the European Commission (Directorate-General for Education and Culture).
Tento dokument publikovala Európska kancelária Eurydice s finančnou podporou Európskej komisie (Generálne riaditeľstvo pre vzdelávanie a kultúru).
Text completed in November 2005.
Text bol dokončený v novembri 2005.
Multilingualism is at the very heart of European identity, since languages are a fundamental aspect of the cultural identity of every European.
Viacjazyčnosť je podstatou európskej identity, pretože jazyky sú základným aspektom kultúrnej identity každého Európana.
For this reason, multilingualism is referred to specifically – for the first time – in the brief of a Commissioner.
Z toho dôvodu sa viacjazyčnosť spomína špecificky – prvýkrát – v príhovore komisára.
I am honoured to be that Commissioner.
Mám česť byť týmto komisárom.
Barely a year after taking office, the Commission has thus adopted its first Communication on Multilingualism.
Rok po nástupe do úradu komisár prvýkrát hovorí o viacjazyčnej komunikácii.
The new framework strategy for multilingualism takes stock of the situation, with as its starting point the conclusions of the March 2002 Barcelona European Summit, which gave considerable impetus to language learning and to upholding language diversity in Europe.
Nový rámec stratégie pre viacjazyčnosť v súčasnej situácii je prvým bodom v záveroch európskeho samitu v Barcelone v marci 2002, ktorý dal významný podnet na vyučovanie jazykov a zvýšenie jazykovej rôznorodosti v Európe.
The strategy pays due regard to action undertaken at European level and incorporates a set of proposals for the economic and social fields and for relations with citizens.
Stratégia platí vo vzťahu k aktivite na európskej úrovni a zahŕňa súbor návrhov v ekonomickej a sociálnej oblasti a vo vzťahu k občanom.