natgillin/translations-raw huggingface dataset:
If Europe wants to have a stronger presence and influence on the international scene, it needs to speak with a stronger voice and take a coherent stand.In this brochure we will highlight the recentdevelopments in the international role of the EUand take a separate look at the major Europeancontribution (55 % of all international developmentassistance) to development aid.
V tejto brožúrkepredstavujeme najnovší vývoj vonkajšej činnosti EÚ, ako aj európsky prínos k rozvojovej pomocivo svete: EÚ poskytuje 55 % celkovej medzinárodnejrozvojovej pomoci.
The idea of solidarity is expressed through the EU-wide distribution of the Structural Funds,which promote economic and social cohesion by helping disadvantaged areas and groups.Environmental protection remains a key duty that we owe to future generations.
Solidarita sa prejavuje prostredníctvom rozdeľovaniaštrukturálnych fondov, ktoré sú určené napodporu hospodárskej a sociálnej súdržnosti tak, že pomáhajú znevýhodneným regiónom a skupinám v EÚ.
Climatechangerepresents an increasingly evident threat, and we will look at how Europe is coping with this new phenomenon.
K našej zodpovednosti vočibudúcim generáciám patrí aj ochrana životnéhoprostredia.
Food safetyis anothertopic that can give rise to concern, and we will look at recent developments in this area.
Klimatické zmenypredstavujú rastúcuhrozbu a my skúmame, ako sa Európa snaží tomutojavu čeliť.
We will also look at some of the initiatives for young people.
Ďalšou otázkou, o ktorú sa zaujímameje bezpečnosť potravín, apreto uvádzamenajnovšie akcie, ktoré sa v tejto oblasti podnikli.Navyše sa zaoberáme niektorými iniciatívamirealizovanými pre mladých ľudí.
Clearly, we could not include all of the EU activitiesin 2005 in this brochure.
Vzhľadom na to, že v tejto brožúrke nie je možnézaoberať sa všetkými oblasťami a činnosťami EÚ,sú vám k dispozícii ďalšie informačné prostriedky,a to hlavne internetová stránka mesačného Bulletinuo činnosti EÚ.
If you would like a morecomplete picture, click on to the monthly bulletinof the activities of the European Union.
Sloboda a bezpečnosť http://europa.eu.int/abc/doc/off/bull/sk/welcome.htm
Europe’s citizens are increasingly aware of the risks they could face in their daily lives.Freedom can only be enjoyed within a frameworkof security.
Vzhľadom na rastúce povedomie európskychobčanov o rizikách, ktoré im hrozia v každodennomživote, je nevyhnutné zaoberať sa potrebou
A Europe of research e s s .c o m /M .H o ue t
Európa výskumu es s .c om /M .H ou et
European countries, and important events wereorganised up until the end of November 2005.The aim of such activity is to give the public a better understanding of the fact that science is a bringer of hope, discoveries and social progress.
Cieľom podujatíbolo umožniť občanom lepšie pochopiť, že veda je nositeľkou nádejí, objavov a spoločenskéhopokroku.
Research is a key activity for Europe.
Výskum je pre Európu kľúčovou činnosťou.
It is an essential element of the Lisbon strategy and should help increase the competitiveness of the Union and improve the quality of life of its citizens.
Je základným prvkom lisabonskej stratégie,môže zvýšiť konkurencieschopnosť Únie azlepšiť kvalitu života jej občanov.
It is particularly renownedfor its expertise in medical research andenvironmental sciences.
Európa má renomovanýchodborníkov predovšetkým v oblasti lekárskehovýskumu a environmentálnych vied.
It has a leading positionin many areas of chemistry and physics.
Zastávapopredné miesto v mnohých odvetviachchémie a fyziky.
Its main strengths in industrial technologyinclude telecommunications, transport andpharmaceuticals.
V oblasti priemyselnejtechnológie patria k jej silným stránkamtelekomunikácie, doprava a farmácia.
New concepts and innovationsin these areas will, in particular, allow thecreation of many new jobs and the discovery of new methods for protecting our environment,and will guarantee better food and medicalsafety and more reliable sustainable energyresources.
Novékoncepty a inovácie v týchto oblastiach hlavneumožnia vytvoriť nové pracovnémiesta a nájsťnové spôsoby ochrany nášho životnéhoprostredia, zaistiť väčšiu bezpečnosť potravína zdravotnícku bezpečnosť, ako ajbezpečnejšie trvalé energetické zdroje.
The year 2005 was a fruitful and eventful year for research.
Rok 2005 bol pre výskum bohatým apohnutýmrokom.
The seventh frameworkprogramme is being prepared and, on 8 June, the Commission launched the Researchersin Europe 2005 initiative, the aim of which was to increase the standing of researchers in the eyesof the public and attract more young people to scientific studies.
Pripravuje sa siedmy rámcový programa 8. júna Komisia začala realizovať iniciatívu„Výskumníci v Európe“2005, ktorá má zvýšiťprestíž povolania výskumníka v očiach širokejverejnosti a pritiahnuť do vedeckých odvetví viacmladých ľudí.
As part of this initiative, 23 September was Researchers’ Night in most
V tejto súvislosti sa 23. septembrauskutočnila vo väčšine európskych krajín „Noc
For example, it is thanks to EU funding forresearch that, in the last few years, Europeantechnology manufacturers have succeeded inmaking Internet access in Europe faster and lesscostly by using fibre optic network technologyand low-cost ADSL modems.
Práve vďaka finančným prostriedkom EÚ pridelenýmna výskum sa napríklad v posledných rokochpodarilo európskym výrobcom techniky vytvoriťrýchlejšie amenej nákladné internetové pripojeniev Európe, ktoré je založené na technológii sieteoptických vlákien anízko nákladových prístupovýchmodemov ADSL.
The jewels in its crown include technology,nanotechnology, food safety, sustainabledevelopment, achievements such as Airbus and Ariane, and research into high-energyphysics at the European Organisation for Nuclear Research (CERN).
Technológie, nanotechnológie, bezpečnosťpotravín, trvalo udržateľný rozvoj, projekty ako Airbus a Ariane, či výskumy v oblasti fyzikyurýchľovania častíc v Európskej organizácii prejadrový výskum (CERN) patria k jeho najväčšímklenotom.
The uses of nanotechnology(nanoscience, i.e. the science of the infinitelysmall, allows components around one nanometrein size to be manipulated) include atomic-scalenanorobots that will be able to be injected into the human body to treat diseases.Nanotechnology research will have an impact on almost all sectors in the coming years.
Pokiaľ ide o uplatnenie nanotechnológií(nanoveda alebo veda o nekonečne malej časticiumožňuje manipulovať s komponentmi, ktorýchveľkosť sa rádovo meria v nanometroch), môžemespomenúť nanorobotov na úrovni atómov, ktorésa budú dať vstreknúť do ľudského tela, kde budúliečiť choroby. Nanotechnologickývýskum budemať v nadchádzajúcich rokoch dosah na takmervšetky odvetvia.
Discussions are taking place on the seventhframework programme (2006–10), its budget,structure and priorities. In particular, the Commission has proposed doubling the EU research budget.
V súčasnosti prebiehajú rokovania o siedmomrámcovom programe (2006 – 2010), o rozpočtepre tento program, jeho štruktúre a prioritách.Komisia predovšetkým navrhla zdvojnásobiťrozpočet EÚ pre výskum.
European research area
Európsky výskumný priestor
European research is recognised as beingamong the best in the world. However, too often the work of European researchersremains isolated, due to the centres ofexcellence being widely spread out and a lack of cooperation.
Kvalita európskeho výskumu sa uznáva ako jednaz najvyšších na svete, avšak snahy európskychvýskumníkov sú často priveľmi izolované z dôvoduroztrúsenosti špičkových centier a chýbajúcejspolupráce.
It is now time to work together to build the ‘common market for research and innovation’, known as the ‘Europeanresearch area’.
Dnes treba spojiť naše snahy a vybudovať „spoločný trh výskumu a inovácie“tzv. „európsky výskumný priestor“.
The European research area aims to:
Európsky výskumný priestor má:
• coordinate the framework programme with the other international, national and regionalinitiatives in the field of research;
• koordinovať rámcový program s ostatnýmimedzinárodnými, vnútroštátnymi a regionálnymiiniciatívami v oblasti výskumu,
• encourage research centres to acceptresearchers from other countries;
• podnietiť výskumné strediská, aby prijímalivýskumníkov pochádzajúcich z iných krajín, es s .c om /M .H ou et
• ensure that researchers share their findings.
• zabezpečiť, aby sa výskumníci delili o výsledky.
All of this demonstrates that, when Europeans work together, they can achieve better results.The quality of European human resources andeducation/training systems is well known.
Zuvedeného vyplýva, že keď sa Európania spoja,môžu dosiahnuť vyššiu úroveň rozvoja.
Its varied research traditions and cultural diversity give Europe valuable open-mindednessand make it particularly creative in its approachto problems and solutions.
Kvalitaeurópskych ľudských zdrojov a vzdelávacích a školiacich systémov je všeobecne uznávaná.Rozmanitosť výskumných tradícií Európy a jejkultúrna rôznorodosť sa snúbia do vzácnejotvorenosti a osobitnej kreatívnosti Európy v prístupe k problémom a riešeniam.
Throughout Europethere are prestigious scientific institutionsachieving a high level of excellence.
Na jej územísa nachádza množstvo prestížnych vedeckýchinštitúcií, ktoré dosahujú špičkovú úroveň.
Janez Potočnik, European Commissioner for science and research, has stated that without researchers there would be no science in Europe.
„Bez výskumníkov by v Európe neexistovala veda“,vyhlásil európsky komisár pre vedu a výskum Janez Potočnik.
European research to combat HIV/AIDS, malaria and tuberculosis(2001–06): research is also a bringer of hope e s s .c o m /M .H o ue t
Európsky výskum v oblasti boja proti HIV/AIDS, malárii a tuberkulóze (2001 – 2006): výskum je aj nositeľom nádeje es s .c om /M .H ou et
So as to streamline the recruitment andrecognition of researchers, the Commissionadopted two documents on 11 March 2005setting out the roles and responsibilities ofresearchers, wherever they work in the EU.
S cieľom uľahčiť zamestnávanie výskumníkov a ichuznávanie Komisia schválila 11. marca 2005dvadokumenty, v ktorých vymedzuje úlohy a oblastizodpovednosti výskumníka bez ohľadu to, na akompracovisku v EÚ pôsobí.
They are addressed to the Member States,employers, funding organisationsandresearchersat all career stages, and cover all fields of research in the publicand privatesectors.
Dokumenty sú adresovanéčlenským štátom, zamestnávateľom, kapitálovýmúčastníkoma výskumníkomvo všetkých štádiáchkariéry apokrývajú všetky oblasti výskumu tak voverejnom sektore, ako aj v súkromnom sektore.Táto nová politika by mala zvýšiť atraktívnosťprofesijných dráh vo výskume všade v Európe.
This new policy should make careers inresearch more attractive everywhere in Europe.The challenge is to train 700 000 additionalresearchers by 2010.
Jej cieľom je odborne pripraviť ďalších 700 000výskumných pracovníkov do roku 2010.
The EU has developed a plan of action aimed at stepping up the fight against the three maininfectious diseases — HIV/AIDS, malariaand tuberculosis— in developing countries.
EÚ vypracovala akčný program, ktorého cieľom je zrýchliť boj proti trom hlavným prenosnýmchorobám – HIV/AIDS, maláriia tuberkulózev rozvojových krajinách.
The European Charter for Researcherssets out the roles, responsibilities andentitlements of researchers and theiremployers or funding organisations (e.g. foundations).
„Európska charta výskumníka“ vymedzujeúlohy, zodpovednosti a práva výskumníkov a ich zamestnávateľov alebo štruktúr, ktoréfinancujú výskum (napríklad nadácie).
In particular, it states that researchers must try to ensure that their research is of use to society in general.For example, researchers must develop their research in such a way as to improvethe well-being of humanity.
Uvádzanajmä, že výskumníci sa musia vynasnažiťzabezpečiť, aby ich výskumy boli vo všeobecnostiužitočné pre spoločnosť. Výskumníci napríkladmusia rozvíjať svoje výskumné činnosti v záujmezvýšenia blahobytu ľudstva.
The Code of Conduct for the Recruitmentof Researchersaims to improve researcherrecruitment and make selection proceduresfairer and more transparent. It also putsforward various ways of evaluating merit.
Kódex pravidiel pre zamestnávanievýskumníkov má za cieľ zlepšiť zamestnávanievýskumných pracovníkov a dosiahnuť, aby boli výberové postupy spravodlivejšie a transparentnejšie, a navrhuje rôzne metódy naposúdenie schopností výskumných pracovníkov.
ITER is an experimental reactor that will reproducethe energy that fuels the sun and the stars, i.e.energy from thermonuclear fusion.
ITER je experimentálny reaktor, ktorý budereprodukovať energiu, ktorá vzniká na slnku a hviezdach, to znamená energiu, ktorá pochádza z termonukleárnej fúzie.
Previous studieshave shown that it would be possible to recreatethis process on earth.
Predchádzajúce štúdiepreukázali, že tento proces sa dá napodobniť ajna Zemi.
ITER is the stepping stonebetween current plasma physics research and the facilities of tomorrow that will produce energyby means of thermonuclear reactions.
ITER znamená prechod od súčasnýchštúdií v oblasti fyziky plazmy k továrňam zajtrajška,v ktorých sa bude vyrábať energia na bázetermonukleárnych reakcií.
Experimentson fusion energy will be carried out on a scale andunder conditions that will demonstrate whether it is technically and scientifically feasible.
V tomto smere bude ITER experimentovať na úrovni a v podmienkach,ktoré potvrdia technickú a vedeckú realizovateľnosťzískavania energie fúziou.
ITER will be built in Cadarache near Aix-en-Provencein France. In technical terms the site is ready forconstruction, and plasma operations are expectedto start in 2016.
ITER bude postavenývo francúzskom Cadarache pri Aix-en-Provence.Výstavba reaktora je technicky pripravená a prváoperácia s plazmou je naplánovaná na rok 2016.
Education and training in Europe its European dimension and encourage languagelearning and mobility.
Vzdelávanie a odborná príprava v Európe
‘Europe is not only that of the euro, of the banks and the economy: it must be a Europe of knowledge as well.’
Program Erasmus Od roku 1987 program Erasmuspodporujenadnárodnú spoluprácu medzi univerzitami a podnecuje mobilitu študentov v EÚ.
Such was the wish expressed by the Ministers for Education of Germany, France, Italy and the United Kingdom when they signed a joint declaration on harmonisation of the architecture of the European highereducation system in Paris on 25 May 1998.
Umožňujezvýšiť transparentnosť a plné akademickéuznávanie štúdií a kvalifikácií v rámci EÚ.
The Erasmus programme Since 1987, the Erasmusprogramme hasencouraged transnational cooperation betweenuniversities and stimulated student mobility in the EU. It makes for improved transparency and full academic recognition of studies andqualifications within the EU.
„Európa, ktorú budujeme, nie je len Európoueura, bánk a hospodárstva, ale musí byť aj Európou vedomostí.“ Také bolo želanie ministrovškolstva Nemecka, Francúzska, Talianska a Spojeného kráľovstva, keď dňa 25. mája1998 podpisovali v Paríži spoločné vyhlásenieo zosúladení architektúry európskeho systémuvysokého školstva.
In 2005, 87 % of universities in 31 Europeancountries (the 25 EU Member States, plus Bulgaria, Romania, Turkey, Iceland, Liechtensteinand Norway) participated in the Erasmusuniversity cooperation programme.
V roku 2005 podiel európskych univerzít, ktoré sa zúčastňujú na programe spolupráce medziuniverzitami ERASMUS v tridsaťjeden krajinách,dosiahol 87 % (dvadsaťpäť členských štátov +Bulharsko, Rumunsko, Turecko, Lichtenštajnsko,Island a Nórsko).
For further information, application forms and lists of approved projects, please see the following website:
Podrobnejšie informácie, prihlasovacie formuláre azoznamy schválených projektov nájdete nainternetovej stránke:
This will encourage language learning andintercultural exchanges, and make pupils awareof the multilingual and multicultural Europeansocial model.
Cieľom tejto akcieje posilniť a rozvíjať partnerstvá medzi školami.Európsky projekt družobných stykov medzi školamimá predovšetkým umožniť všetkým európskymškolám nadviazať partnerstvo s inou školou a týmpodporiť štúdium jazykov, medzikultúrne výmeny a osvetu zameranú na vzor mnohojazyčnej a mnohokultúrnej európskej spoločnosti.
Attend training in the country of your choice e s s .c o m /M .H o ue t
Odborná príprava v krajine svojho výberu
The Erasmus-Mundus programme — opening up to the world
Program „Erasmus-Mundus“, otvorenie sa svetu es s .c om /M .H ou et
Going to another EU Member State to study or attend vocational training should not be an obstacle!
Stá tisíce študentov, mladých pracovníkov a vyučujúcich už objavili prínos takejto skúsenostipre osobný aj profesionálny život vďaka početnýmprogramom, ktoré EÚ európskym občanom ponúka.
Hundreds of thousands of students, youngworkers and teachers have already discoveredthe professional and personal benefits of such an experience thanks to the many programmesoffered by the EU to European citizens.
Pre študentov a vyučujúcich Vďaka programu Socrates(2000 – 2006) tisíceosôb každoročne objavujú radosti a pozitívavýmen a spolupráce v rámci EÚ.
The Erasmus-Mundus programme was createdso as to improve the quality of European highereducation and is targeted at students from all over the world.
Program Erasmus-Mundus bol vytvorený s cieľom zvýšiť kvalitu európskeho vysokéhoškolstva a obracia sa na študentov z celéhosveta.
It provides grants toencourage mobility among students and teachersfrom third countries.
Podporuje mobilitu študentov a vyučujúcichz tretích krajín prostredníctvom štipendií.
Thus, in June, the European Commission selected 808 students from thirdcountries who will receive Erasmus-Mundusgrants for the 2005/06 academic year.
V júnivybrala Európska komisia 808 študentov z tretíchkrajín, ktorí dostanú štipendiá „Erasmus-Mundus“na školský rok 2005/2006.
Thesestudents will study in Europe for one or two yearsto obtain a European Master’s degree from oneof the 35 Erasmus-Mundus Master’s courses.
Študenti budú v Európe študovať jeden alebo dva roky, aby získali európskymagisterský titul, ktorý potvrdí zavŕšenie jedného z tridsiatich piatich magisterských kurzov„Erasmus-Mundus“.
The Comeniusprogramme is based around EU-level cooperation between schools.
Akcia Comeniussa zameriava na spoluprácumedzi školami na úrovni EÚ.
In 2005,more than 12 000 schools received a Comeniusgrant to participate in a school partnership.Comenius also provides support for teachertraining projects and school networks.
V roku 2005 získaloviac ako 12 000 škôl štipendium Comeniusurčené na účasť škôl na vzájomnom partnerstve.Akcia podporuje aj projekty zamerané naodbornú prípravu výchovno-vzdelávacíchpracovníkov asiete výchovno-vzdelávacíchzariadení.
It thusaims to improve the quality of teaching, increase
Cieľom akcie Comenius je teda zvýšiťkvalitu výučby, posilniť jej európsky rozmer apodporiť štúdium jazykov a mobilitu.
Adult education If you are involved in adult education and training, the Grundtviggrant is for you.
Ak sa zúčastňujete na vzdelávaní a odbornejpríprave dospelých, je pre vás určenéštipendium „Grundtvig“.
Grundtvig encourages the sharing of experiencesat European level in all areas of general adulteducation.
Grundtvig podporujevýmenu skúseností v európskom meradle vovšetkých oblastiach všeobecného vzdelávaniadospelých. Grundtvig podporuje projektyspolupráce, partnerstiev v oblasti výučby,
Vocational training abroad:
Odborná príprava v zahraničí: program Leonardo da Vinci
Europass: opening the door to study and work in Europe
Europass vám otvára dvere k príležitostiam učiť sa a pracovať v Európe
Europass is a new initiativethat was launched on 1 February 2005and aims to help:
Europass je nová iniciatíva, ktorá sa začalarealizovať 1. februára 2005a ktorej cieľom je:
• make your skills and qualifications visiblethroughout Europe;
• pomôcť vám pri prezentácii vašej odbornosti a vzdelania v celej Európe,
• facilitate your mobility in Europe.
• podporiť vašu mobilitu v Európe.
Europass is composed of five documents: the Leonardo da Vinci programme This programme enables people to obtainvocational qualifications that are recognised in all EU countries. It offers young people access to training and apprenticeship with a view to improving their chances of finding a job or, where applicable, a better job.
Tento program umožňuje získať odbornévzdelanie uznávané vo všetkých krajinách EÚ.Ponúka mladým ľuďomprístup k odbornejpríprave a výučbe s cieľom zlepšiť ich šancenájsť si prácu a dokonca kvalifikovanejšiu prácu.Účelom programu je takisto skvalitniť odbornúprípravuľudí každého veku, ktorým pomáhazískavať nové odborné spôsobilosti počascelého životaa prispôsobovať sa novýmpožiadavkám, medzi ktoré patrí používanienových technológií.
For 2005, 3 015 projects have been selectedfrom across Europe, involving a total of 70 000traineeships.
V roku 2005bolo v Európe vybraných 3 015 projektov,v rámci ktorých sa uskutočnilo70 000 stáží. Od roku 2000 do 2005malomožnosť poberať štipendium Leonardo da Vincitakmer 300 000 osôb.
- two documents to fill in yourself: the Europass curriculum vitae(an improvedversion of the European CV model) and the Europass language passport(setting out the holder’s language and cultural skills); and
- dva dokumenty:životopis Europass(vylepšená verzia európskeho vzoru životopisu)a jazykový pas Europass(jazykové a kultúrneznalosti jeho držiteľa), ktoré musí vyplniť sámzáujemca,
Bologna process: establishing a European area of higher education
Bolonský proces: vybudovanie európskehovysokoškolského priestoru
Forty countries have signed up to this ambitiousproject to build a common future for all students,the European workers of the future.
K tomuto ambicióznemu projektu pristúpiloštyridsať krajín, ktoré budú budovať spoločnúbudúcnosť pre všetkých študentov – budúcicheurópskych pracovníkov.
- three other documents to be filled in and issued by the relevant organisations: the Europass certificate supplement(setting out the holder’s vocational skills,education and training), the Europassdiploma supplement(setting out the holder’s academic achievements) and the Europass mobility(setting out the holder’s time spent abroad for thepurpose of education or training).
- tri ďalšie dokumenty: doplnok k certifikátu Europass (odborné spôsobilosti, odbornévzdelanie a príprava dosiahnuté držiteľom),doplnokk diplomu Europass(vysokoškolská„dráha“ držiteľa) a mobilita Europass(skúsenostiv oblasti medzinárodnej mobility na účelyvzdelávania) vyplnené avydané príslušnýmiorganizáciami.
You can learn more about Europass and fillin your Europass CV and language passportat the following website: http://europass.cedefop.eu.int
Viac sa môžete dozvedieť a zároveň vyplniťváš životopis a jazykový pas Europass nainternetovej stránke: http://europass.cedefop.eu.int
What is the Bologna process?It is a system of academic gradesthat are easyto interpret and internationally comparable, so as to increase mobility opportunities for students, teachers and researchers.
Čo je Bolonský proces?Bolonský proces je systém ľahko „čitateľných“vysokoškolských titulov porovnateľných namedzinárodnej úrovni, ktorý zvyšuje možnostimobility pre študentov, vyučujúcich avýskumnýchpracovníkov.
By 2010, all universities participating in this process will have to:
Do roku 2010 budú musieť všetky univerzity, ktorésa zúčastňujú na tomto procese:
• have adopted a three-cycle system;
• zaviesť systém pozostávajúci z troch cyklov,
Let’s talk about travel e s s .c o m /J -R S an c k e
Pohovorme si o cestovaní ek es s .c om /J -R S an c
Air traffic continues to increase in the skiesabove Europe.
• počet leteckých spoločností sa zvýšil,
The level of safety in the aviation sector in Europe is among the highest in the world.
Letecká preprava v európskom nebi saneustále rozvíja.
Nevertheless, the European Union aims to continuallyimprove the safety of flights above Europe.
Úroveň bezpečnosti leteckéhosektora v Európe je jednou z najvyšších nasvete.
If you have problems during a trip, youshould be aware that the EU has increasedyour rights since 17 February 2005.
Európska únia (EÚ) sa však usilujeneprestajne zvyšovať bezpečnosť letov nadkontinentom.
• the number of airlines has increased;
Ak sa počas cesty stretnete s problémami, vedzte, že od 17. februára 2005EÚ posilnila vaše práva.