natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Rector: responsible for the compli-Senate/Academic Council – adopts and submits for approval to the Seimas University/College Council – pre-ance with the law, university statute the university statute and amendments, appoints representatives to the pares conclusions on longterm de-and other legal acts, employs and council, elects and recalls the rector, approves Rectorate/staff appoint-velopment plan, makes proposals dismisses employees, responsible ments, regulates performance evaluation and exams, monitors quality of on study and research programs studies and researcher training, approves study and research programs and structural changes, submits proposals to the government.
Riadiacarada–vypracúva in št it aktivity inštitúcie, schvaľuje dokumenty pri pr a v odporúčaníuniverzitnejrady um u a monitoruje ich vykonávanie ou a a pod áv an a dí /r ktorá t/ m en v, lo áh a a a vý sk gá n né riadia c ic ký or hodnotenie výkonu a skúšky, sleduje kvalitu gu lu je e ká rada – pr ijí m a, schvaľuje re en y, pod áv a správ en áv m a – konzultačný plán rozvoja školy, stratégiu výskumu, rozvoja a pr a v em a te riá pr í nc ov , r ad em ic
for incentives and disciplinary actions, responsible for financial activity, institutional management, use of property, quality and level of HE, research, and cultural/artistic activities, prepares annual report.
Senát / ak univerzitnépredpisyaichdodatky,vymenúvazástupcovdorady,volía od volá v za m e st na študijných a výskumnýchkurzov , schvaľuje št u a št ru kt ur ál ne z
and structural changes, oversees provision of financial assistance, announces elections of the senate and rector, prepares conclusions on rector’s annual report, assesses how the HEI fulfils objectives, evaluates use of property, proposes audits, announces assessment results.
Senát – prijíma de fin u je úlohy v z de lá v ani ni a o nie ku , né v v id lá oh é os ť, ko ne čn é ls ké ko o sť rn et re st y, sť fu ngo va dá za do dr ži a va or é boli u v ed et tn é predpisy a nú správu zamestnancov ; yu ží va nie m aj et vy so ko š ov en é v zá or é nie sú t a kt y, zamestnáva a na nč nú či nn od u je v on no k ia dn y ža ar te a st an ov en h es tn an co v, zodpovedá po v in n ĺ ňa kt ik y; do dr ži a va pr a
University Council – consultative body of university reps, assists/advises Rector for documents to be approved by the Governing Council.
VŠ; vytvára zd ra vé a bez pe pr ac ov prostredie ; ro zh zá le ži to de le go va né n inštitucionálnyorgán;zabezpečuje primeranévyužitiemajetku;venuje sa či nn zakladajú ce j c zákon informovať;stanovujenáležité riadiace pr a účtovníctva;dodržiavaostatné po žiada v
Decision-making Body
Riadenie vysokéhoškolstva v Európe
Advisory/Supervisory Body ig her
Poradný/kontrolný orgán n ul l h k a ďu je a vedúci c a iné posty , cú va predpisy, majetok, z ri h nc om , menuje
c at i on G
Ak ad em či a; je
Pro-chancellor: performs functions of chancellor when required.
Výkonný vedúci z ho do o lá r: na ov .
Executive Head
Rozhodujúci orgán
Erhalter: the organizational basis is Collegium – decision-making body, self-governing executive board.
Výkonný vedúci
The usually an association, a foundation Rector is the Chair of the Collegium. or, in most of the 18 cases, a limited corporation (Ges.m.b.H.).
: organ iz ez 18 prípadov sp pe ču je do z or nad
(The Rector is not the chief executive because of the duality between the institutions’ public and private status.)
( Rektor nie je hlavným výkonný šéfomzdôvoduduálnostimedzi štatútomštátnychasúkromných škôl)
Board of Trustees (*) – Fachhochschulen may have a Board comparable with the University Council, depending on the type of organization (association, foundation, etc.).
Rektor: vedúci a zástupca VŠ, riadi majetokachodVŠ,dohliadanad vy uč ov ac ím ia v činnosťami , ad finančnými zá za bez do dr ži a van ím z zodpovedá za a z neho dn o te ni
Limited corporations have such a Board; however, this is required by the law concerning corporate governance of the private sector and not by the law regulating Fachochschulen.
Rektor: re pre ze univerzitu, predsedá orgánom navrhuje v univerzitného ži akademickú , ad finančnú či nn
A permanent section of the Senate is responsible for disciplinary matters within the university.
Poradný/kontrolný orgán ar tu VŠ, h m i o le ný ch a ac majú byť dotované ci u, va li dá ci uz v
Executive Head
Výkonný vedúci
It proposes to the maintaining organisation the develop-
Po z nám ka : ad legislatívou, je rozhodnutia z ria
Advisory/Supervisory Body ig her
Senát – podporuje záujmy a ciele univerzity a je
Criteria used for public grants awarded to public and governmentdependent private higher education institutions, 2006/07 (Chapter 3)
2006 / st i žien vo h do kt ov vo vedeckých ít do rz m a a í n ci ám , ú úč a ia é riá
Grant for teaching and operational activities (and research: BE nl, BG, DE, IE, EL, IT, LT, HU, MT, NL, AT, SI, FI, UK, LI, NO)
Fi xn á čiastka v grant o ch na najväčší ch u ni ak ad ém i ný m sú kr ov a ito v, el e ný ch et kr ed nt ia počet ád ou do to vl ov ni a a o te
Performance criteria
6/ 07 : počet ud 2 00 do kto
Fixed amount + a certain percentage of the increase in grants for operations of the three biggest universities and university academies.
4/ 05 ; v vážený odboru st ia pr o fi lu y it ád z ko vé ak tiv náklady na e ); a nie učiteľov): v ot ný ch dá nt a podľa rie do e v na po zí ci už ív a.
Number of regularly enrolled students and weighting of cost per student according to the field of study.
2 00 ku d u jú ci m , pr op or ci o ná verejných grant o í podľa a vy ro v ná va cí št u de kl a do á úc ie a
(Universities)
(vzdelávanie z
2006/07: number of doctorates awarded.
: vzorec sa ne po pí sa ný ch v ro a or ec čiastočne b z
2006/07: number of enrolled students in 2000 and weighting of cost per student according to the field of study.
BE nl , BG, DE, a ný ch študentov a pí sa ľa d ňu jú ci náklady n ív ne náklady na st an k al ož m to o ia ia .
From 2008: number of credits acquired by students and number of degrees awarded.
Pre jeden študijný počet študentov z ďalšom se st ie r) : fi xn á čiastka, kt prevádzkovým ná
- fixed amount established according to the size and profile of the institution (between 6 and 15 % of the total, inversely proportional to the size of the institution);
7 do i ra ni čn ýc h m re nej ka ná z o a 10 kt or and ov k sk um a ý om né ) z dr j sť ďalšie á ck ým i gi v ot vo v v súlade so v.
Involvement of universities in promoting the participation of women in research and staff mobility.
kr ú ty n t ný ch dlhodobých op or ci on ál ne po dľ m ác ich a za h je kto v
Results of the evaluation and accreditation of HEIs.
Kv a lit výskumných plán zložené z do ex per
Number of subsidised student and doctoral student places; weighting of normative cost per student according to the field of study.
VŠnaúrovniISCED5A Ve dľ aj š výskumné gr a schopnosťou VŠ n financovanie výskumu udelených pr počtu ab so lv en to um vý sk v na e si u kr ci i
Basic grant specifically for research ig her
% pridelených 50 am pri
Grant for teaching and operational activities (and research: BE nl, BG, DE, IE, EL, IT, LT, HU, MT, NL, AT, SI, FI, UK, LI, NO)
Grantynavýskumspojené ak tiv it
HEIs at ISCED level 5A
La n ľa a počíta va jú . ne za podľa
HEIs at ISCED level 5A i on G over n ance in Eu
Študenti, k št and ar dn o jeden rok s
Grants for research connected directly to educational activities
Počet ab so lv en to príspevok zo h na št u di titulu
Grant for research connected directly to educational activities
Počet denných študentov, kt z lo ži li skúšky a príspevok zo h na študenta
Research support received from various projects in open competition for public money.
) NO ni v ú ro h ád z aj úc om a ný ch y it ád z ko vé ak tiv sedem ál nej né školy každom v ni st er stvo m m i ve ný na a no programy s j né pe vo k pr ís gi on re
Annual increase in the number of enrolled students at every institution is determined through a negotiation between HEIs and the Ministry of Education, Youth and Sports.
IE, EL, I a šp or tu určuje na a do v rozdelené do ni a medzi va klady na štúdium
Grant for the institution’s research plans ro p e
Grant na pedagogické a pre v
Quality of the university’s longterm research plan (5 to 7 years), which is evaluated by a committee of national and foreign experts.
Počet študentov zapísaných v pre dc k ale nd zo hľ ad ň a kr ed podľa v ýš ka te gó študentov v základe vy jedná školstva, m
Marginal research grants
%), ác en ar medzi
50 % awarded in proportion to university subsidies for their teaching activities.
Počet ab so lv en to ak ad em ic alebo, ak štúdia ktoré
40 % awarded in accordance with the ability of HEIs to find other (public or private) sources of research funding and 10 % awarded in proportion to the number of doctoral graduates.
5 % bl o absolventov výskumnej p ú ro vn financienavýskumzo súkromných zdroj
Variable according to Land.
Mení sa pod komu n u ) á ré danej kl a
Basic grant specifically for research
, počet učiteľov s tu : počet pri
Grant for teaching and operational activities (and research: BE nl, BG, DE, IE, EL, IT, LT, HU, MT, NL, AT, SI, FI, UK, LI, NO)
T, LT , HU , MT, NL , A j nó m ne čn é pr os tim in a kr že ný študijný má odhade a rú sa e
Performance criteria
Grant na pedagogické a pre v itú ty katedier u
Performance criteria
Naplnenie plánov výsledky pri
Publications, licences, volume of research projects and number of doctoral theses defended.
Počet študentov v učiteľov, počet výskum no
For 95 % of the block grant: number of students enrolled and weighting of cost per student according to four major categories of study. Certain characteristics are taken into consideration: underprivileged background, disability and mature second-chance students.
Riadenie vysokéhoškolstva v Európe u roku yc h, k s ýc h k st or né ciele výskum m u (počet kto ch so nt ra b ak al ár dz aj úc om di ká to ry é riá pred ch á ha do ký ck s r vé k rit Výkon o ita vý sk uk tiv r ročných ko ov a ný ch výskumných o je kto va vedeckýchpublikácií ) pr
Institutes of technology
V št vo štátom sú st a no ve a súvisiace in
Budget negotiation with the funding body based on a budget estimate submitted by the institution.
Počet udelených m ag is te titulov v ku m v ýs u na z to ry ve de ck ou r and s ký ch je ný ch osôb do né ciele výskum kto ch so nt ra é in di ká o kto or us b ov o miest dostupných p a vychádzajúce
Various indicators.
Vstupné kritériá r ročných ko
Under the new university law, various quality indicators will be used.
Počet aktívne z výskumu, počet d výskumných ku rz potrieb un
Number of students weighted by their study programme, number of teachers, number of departments, number of teachers with research responsibilities.
Počet študijných na in št itú ci pedagogického z hodnosťou na ré sa a nie or ov , ká ci e; li fi na úd iu mt ný ch na b di ká tn pri ra ďo v ve de ck om bo od no te nie e inštitúcie v v, vyvážené k am i.
+ Budget negotiation with the funding body based on a budget estimate submitted by the institution and consideration of past costs.
ud en to v nie nákladov a počtu táto m a iš súlade s u ťa ročník a; zvýšenie úh uj počtu ponúka ný ch m lu v určujú ciele, kto é riá é zdroj ís lu š nej kv ar po je nie a po tr ek ov kt ym ed z vé k rit Výkon o do si a hn um ož ň a sa týka de m ic ko m ale ak a
Variable according to Autonomous Community.
Ko nt ra inštitúciami majú zodpovedajúcich i ktoré výsledkov
Variable according to Autonomous Community.
Zníženie počtu št zane ch áv aj úc ich š konci prvého počtu ab so lv en to počtu ro získanie p aktívne z výskume ; z ni žo va pracovníkov
Variable according to Autonomous Community.
M ie r študijných miest absolventov v predošlý m iz ci a ú na ä zo k ov . am jú ci kr em
Variable according to Autonomous Community.
. a m p en za čn é ko ťa ži (o v sú ky o jednotlivých a v s ), počet a po ro je m d rý pred k zo la to a de ni z ri
Performance criteria
Vstupné kritériá a; dá tu m ú ci
Performance criteria u c at
, ktorý om ic ké a tú ci e podľa št i in
Operational grant i on G
Počet študentov z získanie o fi ci
Research objectives are defined in the four-year contract with the state and input indicators are associated with them.
CA PE S pedagogických za typ poskytované h v yj ad re ný v odlišuje sa podľa
Supplementary resources
Vstupné kritériá
Decrease in the dropout rate at the end of the first year; increase in the number of graduates, weighted to take account of the number of years needed to obtain the qualification concerned; active involvement of the institution in academic or scientific research; decrease in staffing costs.
%) 80 og ra m o ch , r od r or y, napr. ti ká a né v rámci už ív or í ď. t za da ni výskum, a ia é riá d ný ch vedeckých or y ok át ov éh og rok ko v éh ob lo to ry po va ná vé k rit Výkon o bl ov a né titul y, typy ku r
Budget negotiation with the funding body based on a budget estimate submitted by the institution.
) NO ú u, a či am b or ud ia og rr doktorandov a ed ná š a te lia , ar štúdium. é y it ád z ko vé ak tiv náklady na en to v, počet dľ a o ký ch miesta pracovníkov,
Grant for teaching and operational activities (and research: BE nl, BG, DE, IE, EL, IT, LT, HU, MT, NL, AT, SI, FI, UK, LI, NO)
T, SI , FI , UK , u študijného p
Performance criteria
Grant na pedagogické a pre v
Number of Bachelor’s, Master’s and doctoral degrees awarded in the previous year.
Počet štátom dotovaných študijných miest v inštitúcii štúdia, št ud do kto
Number of state-subsidised study places awarded to an institution, and weighting of basic costs per student according to the particular thematic fields of study.
Počet štátom dotovaných študent s vy ro v ná va cí študenta podľa to za h
Number of study places at the institution, number of staff members who have a degree in a scientific branch.
Počet ak ad em ic zamestnaní a počet k and id pr íp ra
Compliance with preceding contracts, as far as the number of study places offered and the number of graduates are concerned.
Vyjednávanie n zohľadnenie po čt ak ad em ic počet vy uč ov a ný ch program činnosť
Number of subsidised student places and weighting of cost per student according to the field of study programme and whether it involves full- or part-time study.
Počet študentov n m ag is te št ud uj štúdia,početudelených záver eč ný ch titul o študijného odboru ), získa nej kv a b ak al v rámci počet udelených do kto
For 12.5 % of the block grant: various performance indicators such as degrees awarded, course types, or research activity indicators.
(v y vážený podľa p odboru št úd z výskumných , ro z a umeleckých p
Number of academic staff members who are employed as researchers or lecturers and the number of doctoral candidates in statefunded training.
Podiel žien - žien, kt or do kto študentov p m ag is te program s a bs ol ve nt sk ým it it nč ia ok
Performance criteria
IE, EL, I školy od liš u m u ra kto m ra
Performance criteria c at
Grant na pedagogické a pre v
Universities Number of students at Bachelor’s and Master’s levels studying within the regular length of study, number of final degrees awarded (weighted by the type of field of study), number of Bachelor’s- and Master’s-level qualifications awarded within the regular length of study, number of doctorates awarded (weighted by the field of study concerned), the amount of income obtained from research and development projects, and developments in the arts.
(licencie, u kv a šk ov á činnosť co v ní ko v, ce ny a te nie založené na ni a v vy ni ka a by , autorské ka , sú la ds ud eľ ov ať ov m i si ou ne zá í podľa ic ú a de kv át ne a ku m e, využívanie ni a, kto o te de m ic ký ch ak a ku m ko va h ád z aj úc ich ed c r é riá d ný ch expertov a in št it d ný ch št and ar do ch , bl iu ký ch pr a od ný ch časopisoch, ď. ) to v, počet p ub li získané z ky , ko ro ir vé k rit Výkon o ká ci a ov a ný ch výskumných
Proportion of female professors, number of women who graduate from doctoral programmes, and the number of students admitted to Master’s-level or doctoral programmes with nonAustrian undergraduate degrees.
Rozvoj úrovne pracovníkov, pr á vedecké hodnosti, ce rt ifi ká re a liz projektov, pred ná ak ad em ic uz na ni a výsledky vo v ýs výsledkov v ýs poskytované sl už práva, at
Grant for teaching and operational activities (and research: BE nl, BG, DE, IE, EL, IT, LT, HU, MT, NL, AT, SI, FI, UK, LI, NO)
); li fi ká ci li fi ká ci é riá ký ch pr a al r sk ej v ak ad em ic vé k rit Výkon o éh o a do k k s ris te í kl ad v sú v k de ni a, integrácie ne v o r
Performance criteria
Úroveň kv a ak ad em ic
Universities of Applied Science (Fachhochschulen) Standard cost for each student enrolled, which varies depending on the year and programme of study.
) NO em ic ký ch or y ul ýc h dotovaných em ic kí h is tých k ri re nč ný ch e y it ád z ko vé ak tiv re d ým orgánom n ný ch yv sú v is lo st tu ál ny m k m i (15 /8 en éh ol ož ov ní ko v ac r úv ah re f od kl a dá inými a ľ/n e ak ad rôzne od b te s fin an čn
Number of teachers with research responsibilities.
Grant na pedagogické a pre v or ýs a berie do
Level of qualification of teaching staff.
Počet študentov v ku rz o ch ; pri em er n
Number of fulltime students, number of fulltime doctoral students, number of academic staff members, considered in conjunction with the cost indexes for the different fields of study concerned.
( nepriamy u učiteľ / študent ; po pracovníci ; fin an ci nákladov v yp oč ít pre všetky in št it stanoveného v zť a vý da v ka m
Consideration of past costs.
+ Vy je dn na základe n inštitúciou
Development of academic staff, right to confer scientific titles, quality certificates received, number of publications and research projects undertaken, lecturers activities of academic staff, awards and distinctions received for excellence in research, use of research results (licences, services provided, copyright, etc.).
Vedecká a inštitúcií, ich p výskum, vedecké um el činnostivtýchtooblastiach, postavenie v kl asi f v en ov a né výskum vychádzajúce ho z hodnotenia ku m v ýs na iá
Level of academic staff qualifications (fraction of the academic staff holding PhDs); graduation efficiency rates (1st cycle); post-graduation efficiency rates (Master’s and PhDs awarded); merit-based classification (established by the CNAVES); evaluation results (awarded by the CNAVES).
kvality, t ol yk de ck ýc he ký ch ch ád z aj úc om in di ká žn ic a a centrá ý gr an v ní – va né v zm ly vu ho grantu: v ro jo v, í z len é počas or so ci a študijných t roku a vyvážené pred ov kl o g ic go lš ie ďa vé ok lo é riá y, ef ek ita lv m er u študent / a bs ol ve nt do ka je k s r ár no m
Results of an evaluation conducted every three years by a panel of independent international experts and resultant classification of institutions.
Pre 32 .5 % b kvalifikačných ú ro m ag sú aktuálne u de obdobia šp ec ifi ko o výkone ; počet v p ub lik m er spoločenské ho v p a ku + ro i ká ci gr am u, len tn é
Evaluation based on international standards, including publications in international journals, patent application activity, compliance with recommendations and the appropriate use of previously acquired funding.
) NO lš ie ro čn o sť a ďa a ) že né podľa á y it ád z ko vé ak tiv ek v iv a a ný ch denných ú ná ov , kl asi f dotovaných aj úc om dz d liš no st io ú er sk ej a gi st lit ic ký m i j po počas obdobia ľu jú pu pr o a ty itn á) u jú ci ko ne , vy ná so be né re b né na r uj j ad úd ia ud en ta v i – m a ako a ľa d ň ty u de
Annexes
LI , de za pí sk la
Basic grant specifically for research ig her
Grant na pedagogické a pre v
Grant for teaching and operational activities (and research: BE nl, BG, DE, IE, EL, IT, LT, HU, MT, NL, AT, SI, FI, UK, LI, NO)
BE nl , BG, DE, študijných program g o r pr íp ná kl a kto jn ým i jedna it ná vé ok lo oč né ná
Performance criteria
%: sk ut 75 ýs ku m : (a v
For 80 % of the block grant: Number of subsidised students, by study level and types of programme, weighted with equivalence coefficients, which express the financial effort (associated with an area of specialisation and a type of education).
Politické di zo va ný ch kr ité li úc ia m i jú u éh o ry a a ln y ch du á t: a ní si k aj úc ich sa počet pr vy lá časť plat ie ba gr an st gr a lo st is dn en éh o a udelených ud rž ck é budov y ). ri ac ím i in št it pe š no sť ús spojené s ro v tý kto a ako aj re di v prijíma ni ov ýk lo é riá h isto de lá v rá ža ed ch ád z aj úc ich dvoch r a ní aj ím ľa fa kritérií.
For 75 %: real expenditure in the previous year+ 25 % calculated on the basis of fulltime student enrolment and cost per student weighted by study programme.
) NO ide ľu je podľa r ip a im inštitúcie (v yš v, a pr ém jú cu ud ijn ý o ik ep ov a ný ch št ud ra né na študenta ( ža ús pe šn y it ád z ko vé ak tiv
Students by study programme who have obtained a qualification in the preceding calendar year and weighted by the student/graduate ratio for the particular study programme.
, vy ro v ná va cí ný ch študentov od ne né ho an et ra u sa p e ný es aj úc na základe k od po ro v ap hr ňa od rá ro va druhého stupňa ročník , vy ro vn týka každý št ry za m e l grant j ím a nie aj h en d ako éh o a pre iz am z ru
Public HEIs Scientific and technological capacities of institutions, their capacities in terms of research, their scientific, technological or artistic achievements, results of their activities in these areas, their position in the classification of universities devoted to research resulting from this evaluation.
IE, EL, I m et , fa kto i) a fa dý ne , š pe ci a liz ov a né inštitúcie, malé ktorí ukončili ka ný ch študentmi tív ny ch re gi st k na pri yd kl a dm i ná v ac íp rís pe vo tr ed ia os r
Basic grant specifically for research
Grant na pedagogické a pre v
Grant for teaching and operational activities (and research: BE nl, BG, DE, IE, EL, IT, LT, HU, MT, NL, AT, SI, FI, UK, LI, NO)
BE nl , BG, DE, malý pod ie ľm i te ľm kl a ijí m ar pred ud en to v zo z ne vý h ia št ov z ís v ým iná počtu a j né program tu di Š ýs ku m : (a v
Performance criteria
Grantnavyučovanie
Performance criteria
Počet kr ed it predmetu.
Polytechnics For 30 % of the block grant: Average number of awarded basic and postgraduate degrees in the previous two years.
Výška in di ká zmluvy o inštitúciu in di vi zameraná vedeckýchpublikácií ku m v ýs na na výskum
Political decision (no standardised criteria).
(RAE) ( má Ak ko vn z počtu or o ho dn ot en ú ci u.
First- and second-cycle study programmes Number of fulltime students, multiplied by the unit revenue for each field of study.
Wales e a Se ve rn om Írsku ; v h pr ac ov súvislosti s m et , kvalita ad y it ád z ko vé ak tiv dm e te ne fi ov a ný na in št iu če t študentov o
First- and second-cycle study programmes For 45 % of the block grant: Number of fulltime students who pass their examinations, multiplied by the unit revenue for each field of study.
Research Assessment Exercise ľa predmetov ý od bo pre dm e te pre čo hodnotenie 4, ľ or ná s ob ív n yc tk u ov a né rib pre ži ad v pre rm i, p každý di st rib
Grant for teaching and operational activities (and research: BE nl, BG, DE, IE, EL, IT, LT, HU, MT, NL, AT, SI, FI, UK, LI, NO)
BE nl , BG, DE, stáva zh do ro k až
Teaching grant Number of credit values completed by students, weighted by subjectrelated factors.
Prílohy t é n va pl yv ňo é riá o zboru , platy, po če št itú ci í je ov vé k rit Výkon o a nie in go gi ck éh ku m v ýs pe da an co v št itú ci á m.
Research grant This is assessed separately for each subject area, based on the quality and volume of research.
Základný grant špecificky o vý ch kritérií.
Teaching grant Student enrolment; various costs considered in conjunction with different fields of study, the number of students recruited from areas of social deprivation.
Vstupné kritériá a výkon ol sk éh o šk kritérií je so ko lu v ne v ia za ho ob do bi j ný ch fi na nc vysokoškolským inštitúciám.
Page 142
éh o dy pre
Grant for teaching and operational activities (and research: BE nl, BG, DE, IE, EL, IT, LT, HU, MT, NL, AT, SI, FI, UK, LI, NO)
Ho na zapísaných á je ný ch a vu je 40 % a počet ič ný ch a bs ol vo va ný ch ka ný ch om vstup ný ch or and o h financií priebehu dané výskum a akreditáciu vy kt r sk ej Ra nó o žk y) ov z ís é riá