natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Education in st i student can benefit of differ situationsatthesametimeor oneaftertheotherduringhis doctorate.
Vysvetlivka Tento indikátor nezahrňuje absolventov ‘neznámeho’ študijného odboru v priemere.
There is no special su p e qu iv a support awarded at ISCED it is possible to apply for special grant
Nakoniec v odbore ‘sociálne vedy, obchod a právo, sú trendy v obidvoch pohlaviach vyrovnané vo väčšine štátov.
; 1 and public en t of be other cal to ca ti if al to li ty of support may be id lv ud ig sh provided.
1 zavádzaní štruktúry, ktorá bola doporučená v bolonskej deklarácii, v každom štáte a v oblasti predmetu (
Private contributions and support at IS CE in the 5A l or the pay m on s (b) v w fir ve l but i abroad. r longer o lev e gr am m es are not but io ns id enti contributions (a) and i al ic all y ff b ; le IS C and have r the p or ta b io c on tr i ar is on with IS C b ; lev e en in one of the two sp ec i with is on
V 10-tich z 20-tich štátov, ktoré poskytli údaje, podiel absolventov dvojcyklovej štruktúry je 100 %-ný alebo nad 90 % vo väčšine študijných odborov.
Private c on tr i those at ISCED sector.
Naopak, Nemecko a Rakúsko zaznamenáva veľmi nízke percento menej ako 10 %.
Thereisnospecialsupport f contributions.
‘Poľnohospodárstvo a veterinárne vedy‘ zaznamenali zvlášť nízke ukazovatele, menej ako 6 %.
Key Data on Higher Educationin Europe – 2007 c ifi c in a e exists.
Ukazovateľ F7: Percento absolventov (ISCED 5A) bakalár/magister podľa odboru štúdia, 2004
Situation id atISCEDlevel5.
Prírodné vedy, matematika a výpočtová technika
11 t ; sh ; cal to that enti cal to that enti
Strojárstvo, výroba a výstavba
Supportfor at i on ud ig li fic is on with IS C b ; l ac co m m od at st qu a fir
Poľnohospodárstvo a veterinárne vedy
Situation id atISCEDlevel5.
Zdravotníctvo a sociálna starostlivosť
; l them for their ISCED h b 6 t b10 i gs no longer support se i enti cal to that a enti cal to that a
Údaje o počte absolventov v štruktúre bakalár/magister boli experimentálne zhromaždené prvýkrát v roku 2004.
5 if the beneficiarieshavenot
‘Kvalifikácia v odbore medicíny a ďalších odboroch (celkové obdobie štúdia v dĺžke 5 alebo viac rokov)’ nebolo započítané do štruktúry bakalár/magister, preto tu nie sú zahrnuté.
' used up ' the award level request a 15-month no ic at i on ) li f ef no
Doplňujúce poznámy (ukazovateľ F8)
17 enti cal in d the age of v w lv ee relief for ax re li at ISCED
Belgicko: Údaje sú bez nemecky hovoriacej komunity a druhého stupňa kvalifikácie na úrovni ISCED 5B udelenej vo Flámskej komunite.
1 v t ; sh ; cal to that enti st qu a ( fir allowances is t.
Malta a Fínsko: Referenčný rok je rok 2003.
Asregardsfamily allowances,the conditions are i terms of tax students under
Absolventi na úrovni ISCED 5B a ISCED 6 nie sú započítaní v ukazovateli, takže celkové percento je nižšie ako 100.
Supportfor at i on ud ig li fic is on with IS C b ; l ac co m m od at st qu a fir
Vo väčšine štátov tento referenčný rok zodpovedá kalendárnemu roku, ale v niekoľkých to je akademický rok.
'usedup'themonthsof support award for their ISCED level studies.Theymayalso requestanextension.
Absolventi, ktorí získali viac ako jednu kvalifikáciu v rovnakej kategórii počas referenčného obdobia sú započítaní iba raz.
5 studies.
2. stupeň, celé obdobie štúdia 5 alebo viac rokov
5 o
1. stupeň, doba trvania 5 a viac rokov
f ; v t ; ls or eq with is on l and di gs h ;
Percento žien v kategórii
No supportfor living co s
Percento žien absolventiek v kategórii s ohľadom na počet všetkých absolventiek
Regularfixed-termemployment contracts related to do c to programmes are students in ISCED level programmes.
Percento absolventov (muži a ženy v kombinácii) v kategórii s ohľadom k celkovému počtu absolventiek
Private contributions and support at IS CE students or the pay m on s (b) the payment of a nt or v w fir ve l but i term in e de than upper li contributions (a) and i al pay c on tr i but i ic all y ff b ; le IS C p or t ( gr c on tr i ar is on with IS C b ; lev e nt s. ud et
DIAGRAM ŠTÁTU, KTORÝ ZNÁZORŇUJE TOKY FINANČNEJ PODPORY ŠTUDENTOM A SÚKROMNÉ PRÍSPEVKY VO VYSOKOM ŠKOLSTVE
ly d sp ec i with is on b le .
POZNÁMKY PRE ČITATEĽA
All students tuitioncosts,theamountsofwhich are free institutions ( w i
Malo by sa priamo uviesť, že ukazovateľ nie je súborom diagramov o financovaní vysokého školstva.
PPS EUR 5
Je zameraný iba na toky verejnej podpory a súkromných príspevkov, týkajúcich sa študentov v dennej forme štúdia na úrovni ISCED 5.
Specialsupportfor contributions : Some receives up support).
Údaje o súkromných príspevkoch odkazujú na ročné registračné poplatky, ročné poplatky ako školné a povinné ročné príspevky pre študentské organizácie.
(contributions to s organisations are no mandatory).
Prvé dva typy podpory môžu byť tiež klasifikované v súlade s formou, akou sú udeľované (granty, pôžičky alebo kombinácia obidvoch), alebo či sú poskytované jednotlivo, alebo ako celok.
Support:notapplicable.
Nezaoberáme sa formou podpory zo súkromných zdrojov alebo priamo zo škôl.
Key Data on Higher Educationin Europe – 2007 have table t t one with the
Kľúčové údaje o vysokomškolstve v Európe – 2007
1 generally lv w e v b ili ty .
Znázornené je iba posledné kritérium.
Mobilityand de nt su ts portability ( y men t contract i thIS C b n ud it io a ic if a lt qu fir s ar is on w co m p
Tam, kde sa berie do úvahy skôr vlastný príjem študentov, ako príjem ich rodičov (pretože sú už finančne nezávislí), šipka určujúca podporu smeruje na študentov.
Doctoral an em pl o higher ed uc at i is no separate , state support
Diagramy štátov znázorňujúce finančné toky podpory študentom a súkromné príspevky vo vysokom školstve (ISCED 5), 2005/06
There is no ge support form o ic at i on ) li f
Zdroj: Eurydice Doplňujúce poznámky
1 v t ; sh ; cal to that enti st qu a ( fir parents
Belgicko: Rodinné prídavky a daňová úľava riadia federálne orgány.
Situation id atISCEDlevel5.
Tento typ pôžičky je veľmi zriedkavý.
11 t ; sh ; cal to that enti
Národné informácie
Supportfor at i on ud ig li fic is on with IS C b ; l ac co m m od at st qu a fir
Diagramy štátov znázorňujúce finančné toky podpory študentom a súkromné príspevky vo vysokom školstve (ISCED 5), 2005/06
No support foraccommodation.
Bulharsko: Maximálny vekový limit pre priznanie rodinných prídavkov je 18 rokov.
Situation id at ISCED le support specifically ac co m m od at io
Česká republika: V školách vyšší odborné školy (ISCED 5B) študenti platia poplatky vo forme školného.
ed en t the en t a e of g, y o i on u at ic if al with tit le m w w hi ag t rst qu r o f d n gs b id r e nd ed age n ci r has a right to n er al en the support of ol ar ship s and h Council s – lv w five le nt ra ct . o s linked ni u of PhDs holds a % st itu ti on s. al in
Študenti nedostávajú podporu na ubytovanie v hotovosti, kedže internáty sú podporované dotáciou in kind: podporu v hotovosti dostanú iba študenti v programoch úrovne ISCED 5A, zatiaľ čo dotácia je iba pre študujúcich na úrovni ISCED 5B.
Supportfor livingcosts en t c b f ; v t ; ut b vi du ly n with is on g ed in l and o n a di gs h ;
Rodinné prídavky sú uhrádzané priamo študentom, keď dosiahli vek dospelosti (18 rokov).
Mostdoctoralstudents generally have an em pl o ym contractwiththehigher educationinstitution.These contracts are doctorate.
Dánsko: Študenti nemôžu dostať podporu, ak ich príjmy sú vyššie ako stanovená čiastka.
Around 10 specialkindofdoctoralstudies grant, c then the hold e em pl o ym
Nemecko: Ďalšie administratívne poplatky sú hradené iba pri nástupe (prijímacie poplatky).
There is no ge tosupportfordoctoralstudents.
Od roku 2006/07 majú Länder slobodu pri vyberaní školného vo výške do PPS EUR 944.
There are however a number sources of public fund in whichthemostimportantare theRe se ar c government- fu en ga research in different d is ci pl in
Od januára 2007 sedem Länder rozhodlo o požadovaní týchto poplatkov.
Othersourcesoffunding includes ch bursaries,andresearchand teaching assistantships offer by in di
Berie sa do úvahy iba podpora poskytovaná od inštitúcie BAföG.
, and en t to si st a nt - may be public e typically
Diagramy štátov znázorňujúce finančné toky podpory študentom a súkromné príspevky vo vysokom školstve (ISCED 5), 2005/06
Other the most or d in ga c c ca ti if al tl em lv ud ig sh de nt s.
() = študenti s najlepšími akademickými výsledkami
Private contributions and support at IS CE in th l 5A or the pay m on s (b)
() = študenti s najlepšími akademickými výsledkami
R lev e may vary number of so ur but io ns id enti ct or al stu and bursaries contributions (a) and i al teaching as
Estónsko: Pri udeľovaní podpory študentom sa beriú do úvahy akademické výsledky a úroveň štúdia (okrem podpory na ubytovanie dotáciou in kind, ktorej podmienky sú určené na mieste).
U lly fic a f b ; le IS C the support of research c on tr i ar is on with IS C b ; lev e en t discipline s.
V súčasnosti (2006/07) prebieha aktívna diskusia za účelom reformovať systém podpory študentom.
Private c on tr i those at ISCED sector(almostfreeofcharge).
Študent bez štátom dotovaného miesta (50 % zo všetkých študentov) platia školné.
Support:notapplicable.
Všetci študenti, ktorí platia školné, môžu požiadať o podporu vo forme pôžičky.
There is no general enti supportfor do are however, a public funding, of which importantaretheResearchCouncils
Grécko: Školné sa požaduje iba na Otvorenej univerzite Hellenic Open University.
–government-fundedagencies engage d in in differ sourcesoffundinginclude scholarships research and ship s offered by in di institutions.
Podpora (granty) poskytovaná IKY (štátna nadácia na podporu), sa zakladá na striktných akademických kritériách.
Annexes d full ye es, ve a ce ie
Udeľuje sa najlepším študentom.
Mobilityand portability ( i thIS C b on ud it ia ic if lt qu a fir s ar is on w co m p
Diagramy štátov znázorňujúce finančné toky podpory študentom a súkromné príspevky vo vysokom školstve (ISCED 5), 2005/06
As at ISCED level supportformobilitybutfull portability.
() = študenti s najlepšími akademickými výsledkami
As at ISCED level made su pp or portability.
Zdroj: Eurydice Doplňujúce poznámky
Although the doctoral students may r loantopayforcontributionsto tuition costs ic at i on ) li f t. ex is
Španielsko: Študenti v programoch na úrovni ISCED 5B neplatia poplatky.
1 v t ; sh ; cal to that enti cal to that enti st qu a ( fir parents
Prijímacie a certifikačné poplatky v poslednom ročníku sa však požadujú.
Situation id atISCEDlevel5.
Francúzsko: Výnimku majú všetci držitelia grantu.
Situation id atISCEDlevel5.
Títo tu nie sú započítaní.
Supportforparentsof students does not with IS i on
Poplatky študentským organizáciám sa uhrádzajú iba raz, pri nástupe.
11 t ; sh ; cal to that enti cal to that enti cal to that enti
Kľúčové údaje o vysokomškolstve v Európe – 2007
Situation id atISCEDlevel5.
() = študenti s najlepšími akademickými výsledkami
Situation id atISCEDlevel5.
Zdroj Eurydice Doplňujúce poznámky
D lev e ts at l 6 ve ti on ua ic if al years.
Požadujú sa prijímacie a certifikačné poplatky v poslednom ročníku štúdia.
t s, but rst qu ude nt ct or al pro gr am - o for 4 y ed lv w five le e ir ISCED le n tic al to those at i de
Školné sa nepožaduje od študentov, ktorí neprofitujú zo štátom dotovaného miesta.
Supportfor livingcosts en t contracts in to th f ; v t ; with is on l and di gs h ;
Takto podporovaní študenti môžu dostať tiež pôžičku alebo získať granty na pokrytie životných nákladov.
ISCEDlevel5.
Litva: Výnimky sa udeľujú podľa kritéria - akademických výsledkov.
Nosupportprovidedfor doctoral s em pl o ym relation studies. Doctoral st ud en admitted to d m es are em pl o t
Študenti, ktorí nedostanú výnimku, môžu požiadať o pôžičku na poplatky.
U longer at ic if al ti on s.
Národné informácie
Private contributions and support at IS CE in the 5A l or the pay m on s (b) v w fir ve l but i lev e en t - depend hy ).
Diagramy štátov znázorňujúce finančné toky podpory študentom a súkromné príspevky vo vysokom školstve (ISCED 5), 2005/06
c in e) and PPS but io ns id enti nt ri but i on s.
Zdroj: Eurydice Doplňujúce poznámky
contributions to contributions (a) and i al ca lly fif b ; le IS C c on tr i but of stand at c on tr i ar is on with IS C b ; lev e sp ec i t of co with is on g over n m y men a
Maďarsko: S účinnosťou od roku 2007/08, všetci študenti, ktorých sa to bude týkať, budú platiť školné.
Private c on tr i those at ISCED sector.
Daňové úľavy budú iba pre rodičov študentov na miestach, ktoré nie sú dotované štátom.
In the private sector, tuition costs
Existuje dodatočné zisťovanie o potrebe podporných grantov, ktoré sa udeľujú individuálne.
ConditionsidenticaltoISCED asregardssupportspecificallyfor the p
Všetci študenti získajú 'grant základnej výkonnosti'.
(contributions to s organisations are no mandatory).
Rodičia študentov, ktorí nedostávajú priamu podporu majú daňové úľavy, ak preukážu oprávnenosť výdavkov (daňové príplatky).
Support:notapplicable.
Rakúsko: Študenti na Fachhochschulen nemusia platiť poplatky v provinciách (Burgenland a Korutánsko).
Key Data on Higher Educationin Europe – 2007 t r o p p u s o
Kľúčové údaje o vysokomškolstve v Európe – 2007
I t qu a lt fir s ar is on w co m p as A specifically for support.
Rodinné prídavky sú tiež nízke a len na základe zistenia potrebnosti.
17 to th cal v w lv ee
Nový zákon bol prijatý v roku 2005. V súčasnosti sa implementuje.
Situation atISCEDlevel5.
Typ podpory na pokrytie životných nákladov nie je známy.
11 t ; sh ; support. of
Ukazovateľ preto nie je úplný.
Supportfor at i on ud ig li fic is on with IS C b ; l this kind ac co m m od at st qu a fir
Slovensko: Iné administratívne poplatky sa platia raz, pri prijatí (prijímacie poplatky).
Just the m social se cu ri
Národné informácie
higher : PPS E lv w five le ct or se m pl oe
Zdroj: Eurydice Doplňujúce poznámky
Supportfor livingcosts f ; v t ; in su al th mainly linked to with is on ei run iv er s l and di gs h ;
Fínsko: Študenti nemôžu dostať podporu, ak príjem prekračuje stanovenú čiastku.
Conditionsidenticaltothosefor support at IS CE amounts are
Poplatky študentským organizáciám sú dobrovoľné na polytechnických fakultách (ISCED 5B).
Mostdoctoralstudentshave temporaryemployment contractsasresearchassistants at th are doctorate.Theyarebothpublic and private s and benefit fr o and he
Spojené kráľovstvo (ANG/W/SIR): Množstvo škôl poskytuje štipendiá, bursaries, pre študentov z rodín s nízkym príjmom: títo nie sú zahrnutí v ukazovateli.
% the ns to c re a se tuition t of an student c to rate Do longer tic a if al
Pre všetkých študentov bude dostupná nova pôžička na pokrytie týchto výdavkov.
Private contributions and support at IS CE or the pay m on s (b) for subsequent % v w fir ve l but i of 50 c re as en
Spojené kráľovstvo (Škótsko): SAAS (Student Awards Agency for Scotland) platí školné za študentov, ktorí o to požiadajú (väčšina študentov).
The amount of it y Administration nt ri but io ns to
Prijatie sa preto považuje za slobodné.
EUR 62 an contributions (a) and i al
Avšak keď získajú titul, podporu musia splácať za poplatok vo výške okolo PPS EUR 2 977.
contributions to tuition costs between PPS
Zdroj: Eurydice Doplňujúce poznámky
Loans to cover c on tr i but io tuitioncostsarenolongerprovided for gr a du a students).
Turecko: V poslednom ročníku štúdia sa požadujú prijímacie a certifikačné poplatky.
Statistical Tools
Slovník a štatistické nástroje
I. Classifications
I. KLASIFIKÁCIA
International Standard Classification of Education (ISCED 1997)
Medzinárodná štandardná klasifikácia vzdelávania (ISCED 1997)
The International Standard Classification of Education (ISCED) is an instrument suitable for compiling statistics on education internationally.
Medzinárodná štandardná klasifikácia vzdelávania (ISCED) je vhodným nástrojom na zber štatistiky o vzdelávaní.
It covers two cross-classification variables: levels and fields of education with the complementary dimensions of general/vocational/pre-vocational orientation and educational/labour market destination. The current version,
Zahrňuje dva varianty prierezovej klasifikácie: Úrovne a odbory vzdelávania s doplňujúcou dimenziou všeobecného/ odborného/predodborného zamerania s cieľom prípravy na pracovný trh.
) distinguishes seven levels of education (from ISCED 0 to ISCED 6).
Súčasná verzia ISCED 97 (1) rozlišuje sedem úrovní vzdelávania (od úrovne ISCED 0 po ISCED 6).
Empirically, ISCED assumes that several criteria exist which can help allocate education programmes to levels of education.
Empiricky ISCED predpokladá, že existujú niektoré kritériá, ktoré môžu pomôcť zaradiť vzdelávacie programy do kvalifikačných úrovní.
Depending on the level and type of education concerned, there is a need to establish a hierarchical ranking system between main and subsidiary criteria (typical entrance qualification, minimum entrance requirement, minimum age, staff qualification, etc.).
Záleží na úrovni a type vzdelávania, existuje potreba vybudovať hierarchický systém medzi hlavnými a vedľajšími kritériami (typická kvalifikácia na prijatie, minimálne požiadavky na prijatie, minimálny vek, kvalifikácia pracovníkov, atď.).
The following levels are distinguished:
Rozlišujú sa nasledovné úrovne:
ISCED 0: Pre-primary education
ISCED 0: Predškolská výchova
ISCED 1: Primary education
ISCED 1: Základné vzdelávanie
ISCED 2: Lower secondary education
ISCED 2: Nižšie stredoškolské vzdelávanie
ISCED 3: Upper secondary education
ISCED 3: Vyššie stredoškolské vzdelávanie
ISCED 4: Postsecondary non-tertiary education
ISCED 4: Postredoškolské neterciárne vzdelávanie
ISCED 5: Tertiary education (first stage)
ISCED 5: Terciárne vzdelávanie (prvá úroveň)
ISCED 6: Tertiary education (second stage)
ISCED 6: Terciárne vzdelávanie (druhá úroveň)
This study takes into account ISCED levels 5 and 6 only.
V tejto štúdii sa berú do úvahy iba úrovne ISCED 5 a 6.
Full details are given in the following paragraphs:
Nasledujúce časti uvádzajú ďalšie podrobnosti:
ISCED 5 – First stage of tertiary education (not leading directly to an advanced research qualification)
ISCED 5 – Prvá úroveň terciárneho vzdelávania (ktoré nevedie priamo k získaniu kvalifikácie)
This level consists of tertiary programmes having an educational content more advanced than those offered at levels 3 and 4.
Táto úroveň zahrňuje terciárne programy, ktoré majú obsah vzdelávania na vyššej úrovni ako na úrovni 3 a 4.
Entry to these programmes normally requires the successful completion of ISCED level 3A or 3B or a similar qualification at ISCED level 4A.
Prijatie do týchto programov je podmienené úspešným ukončením úrovne ISCED 3A alebo 3B alebo získaním podobnej kvalifikácie na úrovni ISCED 4A.
All degrees and qualifications are cross-classified by type of programmes, position in national degree or qualification structures and cumulative duration at tertiary.
Všetky úrovne a kvalifikácie sú klasifikované prierezovo podľa typu programov, postavením v národných tituloch alebo v kvalifikačnej štruktúre a kumulatívnou dobou trvania na terciárnej úrovni.
Combining these three independent dimensions is the only way to capture the broad variety in the provision of tertiary education.
Kombinácia týchto troch nezávislých dimenzií je jediným spôsobom uzavretia širokých odlišností v poskytovaní terciárneho vzdelávania.
The choice of the combination depends on the problems to be analysed.
Výber kombinácie závisí od problémov, ktoré sa analyzujú.
Only types of programmes are detailed here.
Iba tieto typy programov sú tu detailne uvedené.
For the definition of this level, the following criteria are relevant:
Na definovanie tejto úrovne sú relevantné nasledujúce kritériá:
• normally the minimum entrance requirement to this level is the successful completion of ISCED level 3A or 3B or ISCED level 4A;
Minimálna požiadavka na prijatie na túto úroveň je úspešné ukončenie úrovne ISCED 3A alebo 3B, alebo ISCED 4A;
• level 5 programmes do not lead directly to the award of an advanced research qualification (level 6); and
• úroveň programov ISCED 5 nevedie priamo k získaniu kvalifikácie v aplikovanom výskume (úroveň ISCED 6); a
• these programmes must have a cumulative theoretical duration of at least 2 years from the beginning of level 5.
• tieto programy musia mať kumulatívne trvanie teoretickej prípravy najmenej v rozsahu 2 rokov od začatia úrovne ISCED 5.
ISCED level 5 makes a distinction between the programmes which are theoretically based/research preparatory (history, philosophy, mathematics, etc.) or giving access to professions with high skills requirements (e.g. medicine, dentistry, architecture, etc.), and those programmes which are practical/technical/occupationally specific.
Úroveň ISCED 5 rozlišuje programy, ktoré sú teoreticky založené na vedeckej príprave (história, filozofia, matematika, atď.) alebo umožňujú prístup k povolaniam s vysokými nárokmi na zručnosť (napr. medicína, stomatológia, architektúra, atď.), a programy, ktoré sú prakticko/technicko/profesijne špecifické.
To facilitate the presentation, the first type will be called 5A, the second 5B.
Na uľahčenie popisu prvý typ budeme označovať 5A a druhý typ 5B.
With the increasing demand for tertiary education in many countries, the distinction between long streams and short streams is very important.
S narastajúcou požiadavkou na vysokoškolské vzdelanie je v mnohých štátoch dôležité rozlišovať dlhodobé a krátkodobé formy štúdia.
The long stream programmes are more theoretical and can lead to advanced research programmes or a profession with high skills requirements.
Programy v dlhodobej forme sú viac teoreticky zamerané a môžu viesť k absolvovaniu programov s aplikovaným výskumom alebo získaniu profesijne zameraných zručností vysokej náročnosti.
The short streams are more practically oriented.
Krátkodobé štúdium je viac prakticky zamerané.
As the organizational structure of tertiary education programmes varies greatly across countries, no single criterion can be used to define boundaries between ISCED 5A and ISCED 5B.
Keďže organizačná štruktúra programov v terciárnom vzdelávaní sa veľmi odlišuje podľa jednottlivých štátov, nedá sa použiť žiadne jednotné kritérium na určenie hranice medzi úrovňami ISCED 5A a ISCED 5B.
The following criteria are the minimum requirements for classifying a programme as ISCED 5A, although programmes not satisfying a single criterion should not be automatically excluded.
Nasledovné kritériá sú minimálne požiadavky na klasifikovanie programu na úrovni ISCED 5A, hoci tieto programy nespĺňajú jednotné kritériá, nemali by byť automaticky vyradené.
If a programme is similar in content to other programmes meeting each of these criteria, it should be classified at level 5A.
Ak je obsah programu podobný ďalším programom spĺňajúc všetky ich kritériá mal by byť klasifikovaný ako program úrovne 5A.
ISCED level 5A programmes are tertiary programmes that are largely theoretically based and are intended to provide sufficient qualifications for gaining entry into advanced research programmes and profession with high skills requirements.
Programy na úrovni ISCED 5A sú široko teoreticky zamerané terciárne programy. Sú zamerané na poskytovanie dostatočnej kvalifikácie na získanie možnosti vstupu do programov aplikovaného výskumu a do profesie s vysokými nárokmi na znalosti a zručnosti.
They must satisfy a sufficient number of the following criteria:
Musia spĺňať nasledujúce kritériá:
• they have a minimum cumulative theoretical duration (at tertiary) of three years’ full-time equivalent, although typically they are of 4 or more years.
Minimálna celková doba trvania teórie (na terciárnej úrovni) tri roky v dennej forme, hoci trvajú aj 4 alebo viac rokov.
If a degree has 3 years’ full-time equivalent duration, it is usually preceded by at least 13 years of previous schooling.
Ak štúdium trvá 3 roky v dennej forme, zvyčajne mu predchádza najmenej 13 rokov predchádzajúceho vzdelávania.
For systems in which degrees are awarded by credit accumulation, a comparable amount of time and intensity would be required;
Pre systémy, v ktorých sú tituly udeľované na základe získaných kreditov, malo by sa vyžadovať porovnateľné množstvo času a intenzita.
• they typically require that the faculty have advanced research credentials;
Typická je požiadavka, aby akademickí pracovníci mali diplomy z vedeckej prípravy.