natgillin/translations-raw huggingface dataset:
After the Berlin Conference (2003), the legislation was accordingly amended, thus only a Master’s degree gives access to doctoral studies whose course of instruction lasts a minimum of three years (full-time) or four years (part-time).
Po berlínskej konferencii (roku 2003) sa následne zmenila legislatíva, takže len titul Master’s umožňuje prístup k doktorandskému štúdiu, ktorý trvá minimálne tri roky denného štúdia alebo štyri roky externého štúdia.
The higher education institution may offer provision for the third degree in listed fields of specialisation for which it has been accredited.
Vysoká škola môže poskytovať zabezpečenie tretieho stupňa v uvedených odboroch, pre ktoré bola akreditovaná.
Doctorands are trained according to individual curricula (including training and research activities) and have to prepare and defend a dissertation.
Doktorandi študujú podľa individuálnych učebných plánov (vrátane študijných a výskumných činností) a musia vypracovať a obhájiť dizertačnú prácu.
Training is carried out under the guidance of a scientific supervisor appointed by the Faculty Council of the higher education institution concerned.
Výučba prebieha pod vedením vedeckého školiteľa menovaného fakultnou radou príslušnej vysokej školy.
Doctorate training can also be undertaken by research organisations such as the Bulgarian Academy of Sciences and the Centre for Agrarian Studies in the fields for which these organisations are accredited.
Školenie doktorandov môžu tiež uskutočňovať výskumné organizácie, ako je Bulharská akadémia vied a Stredisko pre agrárne štúdium odboroch, pre ktoré boli tieto organizácie akreditované.
No special compulsory preparatory programmes or courses lead to these studies.
Mnohé z jej návrhov boli zaradené do nových úprav vysokoškolského zákona účinných od roku 2004.
The doctorate is
V budúcich rokoch bude posúdených 52 predmetových oblastí
Medicine, dental studies magistur*
Medicína, zubné lekárstvo magistur*
Law, architecture and building, veterinary science doctor magistur*
Právo, architektúra a staviteľstvo, veterinárske lekárstvo doctor magistur*
Education, pharmacy, humanities and arts,social science, business, science, engineering and engineering trades,manufacturing and processing, agriculture, medical services, nursing, services
Pedagogika, farmácia, humanitné odbory a umenie,sociálne vedy, obchod, prírodné vedy, strojárstvo a ekonomika, výroba a spracovanie,poľnohospodárstvo, medicínske služby, ošetrovateľstvo, služby
Humanities, mathematics, social sciences, technical studies, veterinary sciences, etc.
Humanitné vedy, matematika, sociálne vedy, technické štúdium, veterinárske lekárstvo, atď.
Foreign experts are not involved in quality assurance procedures.
Zahraniční experti nie sú zapojení do procesov zabezpečenia kvality.
To this end, the Agency is establishing a separate unit responsible for follow-up reviews, which may have serious consequences for the institutions visited, including possible withdrawal of accreditation.
BG môže mať rôzne dopady na navštívené inštitúcie, vrátane možného zrušenia akreditácie.
This legal and structural move on the part of the Agency reflects greater awareness of the need to protect the interests of society in the quality of higher education.
Tento právny a štrukturálny pohyb zo strany agentúry prináša väčšie uvedomenie si potreby chrániť záujmy spoločnosti v kvalite vysokoškolského vzdelávania.
The National Evaluation and Accreditation Agency is a member of the SEE regional network (Central and East European Network of Quality Assurance Agencies) which works in close cooperation with the European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA). The National Agency plans to apply for ENQA membership.
Posledné novely vysokoškolského zákona umožnili predstaviteľom vysokoškolskej študentskej rady zúčastňovať sa na monitorovaní procesov interného zabezpečenia kvality a rokovaní o kvalite vzdelávania.
Agency management is also likely to be improved following the establishment of its new Accreditation council.
národného klasifikátora, keďže nová metóda navrhuje výrazné zníženie rozsahu evalvácie.
The Rectors Conference quota in the Council rises from four to six members, and the new body for the next six years will consist of eleven members, including the President and the Vice-President.
Ďalšie opatrenia na zvýšenie účinnosti práce agentúry sa týkajú nových akreditačných kompetencií, prechádzajúcich z akreditačnej rady na osem predmetovo zameraných výborov.
Many of its proposals were incorporated into the new amendments of the Higher Education Act (in effect since June 2004).
Tieto výbory zodpovedajú za konečnú akreditáciu programov od júna 2004. Dĺžka akreditácie je 56 rokov.
A number of paragraphs had been reworded, with a shift towards the evaluation of quality, rather than the evaluation of compliance with state requirements.
Ďalšia inovácia metód agentúry pozostáva zo zavedenia postakreditačného monitorovania, ktoré nadobudnú účinnosť po očakávanom schválení nového štatútu agentúry radou ministrov.
Institutional accreditation is now explicitly linked to the evaluation of the effectiveness of internal quality assurance processes and structures.
Riadenie agentúry sa pravdepodobne takisto zlepší po vytvorení novej akreditačnej rady.
Programme assessment methods are also shifting from a programme-by-programme approach to subject-level evaluation.
Kvóta rektorskej konferencie v rade sa zvýši zo štyroch na šesť členov a nový organ na nasledujúcich šesť rokov bude pozostávať z jedenástich členov, vrátane prezidenta a viceprezidenta.
The 52 subject fields in the National Classifier will be evaluated in the next two to three years, as the new method suggests a considerable reduction in the scope of the assessment exercise.
Viceprezident je nominovaný z kvóty rektorskej rady a bude zodpovedať za postakreditačné monitorovanie.
Additional measures to enhance the effectiveness of Agency work are concerned with the new accreditation powers transferred from the Accreditation Council to eight subject-level standing committees.
Národná agentúra pre akreditáciu je členom regionálnej siete SEE (stredoeurópskej a východoeurópskej siete agentúr pre zabezpečenie kvality), ktorá spolupracuje s Európskou asociáciou pre zabezpečenie kvality vo vysokom školstve (ENQA).
The latter have been responsible for the final accreditation of
Národná agentúra plánuje požiadať o členstvo v ENQA.
Higher Education Act
Vysokoškolský zákon
Scientific Degrees and Scientific Titles Act (State Gazette issue No. 54/04.07.2000)
Zákon o vedeckých tituloch a vedeckých hodnostiach (Zbierka zákonov zväzok č. 54/04.07.2000)
9 May 1972, last amendments 4 July 2000
9. máj 1972, posledná novela 4. júl 2000
Amendments to the Higher Education Act (State Gazette issue No. 48/04.06.2004).
Novely vysokoškolského zákona (Zbierka zákonov, zv. č. 48/04.06.2004).
Ordinance on the state requirements on the content of the basic documents issued by the higher education institutions, Decree No. 215 as of 12.08.2004
Smernica o štátnych požiadavkách na obsah základných dokumentov vydaných vysokými školami, vyhláška č. 215 zo dňa 12.08.2004
2010, all institutions and study programmes will have been completely reorganised.
ŠVAJČIARSKO doktorandským programom je umožnený len po absolvovaní titulu Master‘s, alebo jeho ekvivalentu a nie sú žiadne prípravné programy.
Due to a complex system of shared responsibility between the federal and cantonal authorities, legal competence for implementation of the Bologna reform at university level has been delegated by federal law to the Swiss University Conference (CUS), the cooperative body of the federal government and the cantons.
Vďaka komplexnému systému úloh federálnych a kantonálnych orgánov bola zavedená právna kompetencia na implementáciu bolonskej reformy na univerzitnej úrovni na Švajčiarskej univerzitnej konferencii (CUS), kooperatívnom orgáne federálnej vlády a kantónov.
In December 2003, the CUS approved directives for the coordinated reorganisation of teaching at Swiss universities.
V decembri 2003 CUS schválil smernice na koordinačnú reorganizáciu výučby na švajčiarskych univerzitách.
These directives constitute the legal basis for the reform.
Tieto smernice tvoria právny základ reformy.
No joint or double doctorates are awarded by two or more Swiss universities.
Švajčiarske univerzity neudeľujú dvojité doktoráty.
At European level, joint degrees can be awarded in cooperation with a French or Italian university in accordance with bilateral treaties concluded by the Rectors’ Conference of the Swiss Universities (CRUS).
Na európskej úrovni môžu byť spoločné tituly udeľované v spolupráci s francúzskou alebo talianskou univerzitou podľa bilaterálnych dohôd uzavretých Rektorskou komisiou švajčiarskych univerzít (CRUS).
The two federal universities (federal institutes of technology) do not yet participate in these programmes.
Zatiaľ sa dve federálne univerzity nezúčastňujú týchto programov.
In 2002, the CRUS issued recommendations for introducing the Diploma Supplement at universities and these are now due for implementation.
V roku 2002 CRUS vydal odporúčania na zavedenie Dodatku k diplomu na univerzitách, ktoré sa budú čoskoro realizovať.
The Supplement will be available at all institutions and for all degree programmes free of charge.
Dodatok bude k dispozícii na všetkých vysokých školách a pri všetkých študijných programoch bezplatný.
It will be issued automatically to all students with their qualification, in the language of the university (e.g. German, French or Italian) and in English.
Bude sa vydávať automaticky všetkým študentom s ich kvalifikáciou v jazyku univerzity (napr. v nemčine, francúzštine alebo taliančine) a v angličtine.
The Fachhochschulen have issued the Diploma Supplement since 2000 on the basis of a voluntary agreement with no legislation.
Fachhochschulen vydávajú Dodatok k diplomu od roku 2000 na základe dobrovoľnosti. Pädagogische Hochschulen sa takisto pripravujú na zavedenie Dodatku k diplomu, pravdepodobne od študijného roku 2005/06.
A structure based on two main cycles has been partly introduced in the universities and the Pädagogische Hochschulen.
Na Fachhochschulen (odborných vysokých školách) a Pädagogische Hochschulen (pedagogických vysokých školách) Rada prijala smernice pre aplikáciu bolonskej reformy v roku 2002.
Since the beginning of the 2004/05 academic year, a considerable number of study programmes have adopted the Bachelor’s/Master’s structure.
Orgánom zodpovedným za externé Stredisko pre kvality je a zabezpečenie zabezpečenie akreditáciu švajčiarskych univerzít kvality zriadené získava
The body responsible for external quality assurance is the Centre for Accreditation and Quality Assurance of the Swiss universities (OAQ) established on 1 October 2001.
1. októbra 2001.
ECTS is being introduced at the same time as the Bachelor’s and Master’s study programmes (180 and 90-120 credits respectively).
ECTS je zavedený ako bakalárske a magisterské štúdium (180 a 90-120 kreditov).
In 2005, all universities must have prepared their institutional regulations for introducing the new twocycle study structure including ECTS which is used for both transfer and accumulation.
Od začiatku študijného roka 2004/05 množstvo študijných programov prijalo štruktúru diplomov Bachelor’s/Master’s. Fachhochschulen zaviedli svoje bakalárske programy na jeseň 2005.
By 2010, all study programmes
50 % študentov 1. ročníka vstupuje do nového systému a do roku 2010 budú všetky inštitúcie a študijné programy kompletne zreorganizované.
Humanities and arts, social sciences, businessand law, science, engineering, manufacturingand construction, agriculture, health and welfare, environmental protection, military training
Humanitné odbory a umenie, sociálne vedy, obchod aprávo, prírodné vedy, strojárstvo, výroba a výstavba,poľnohos-podárstvo, zdravotníctvo a starostlivosť,ochrana životného prostredia,vojenská príprava bachelor* master*
Services, health and welfare, agriculture, business, engineering, manufacturing and construction
Služby, zdravotníctvo a starostlivosť, poľnohospodárstvo, obchod, strojárstvo, výroba a výstavba
The field ‘humanities and arts, social sciences… military training’, which offers a structure with two main cycles, accounts for around 70 % of the total student population.
V odboroch ‘humanitné odbory a umenie, sociálne vedy… vojenská príprava, ktoré majú štruktúru s dvomi hlavnými cyklami, študuje cca 70 % z celkovej populácie študentov.
Students do not take part directly in the governance of OAQ, but they are involved in all quality assessments (in producing the selfevaluation reports, and as interview partners during on-site visits).
ŠVAJČIARSKO ponuke, ale skôr použiť akreditáciu tam, kde bude mať osobitný úžitok pre príslušné akademické inštitúcie.
cantons, and the other half from the federal government. It currently operates solely at national level and reports back to the CUS.
kvality a hodnotenie inštitúcií v rámci federálneho uznávania nových inštitúcií.
It performs its tasks in close collaboration with the CRUS.
Okrem týchto úloh OAQ ponúka tiež služby v oblasti zabezpečenia kvality.
If the result is positive, the unit will either be granted unconditional accreditation for seven years, or conditional accreditation for a set period during which it has to rectify shortcomings observed during the process.
Na základe revízie zákona týkajúceho sa Fachhochschulen, ktorý vstúpil do platnosti v roku 2005 akreditácia bude povinná pre tieto inštitúcie a ich študijné programy.
In addition to these tasks, the OAQ is also offering services in the field of quality assurance.
Akreditačné výsledky musia byť zverejnené, záporné akreditačné rozhodnutia nemožno zverejniť.
Accreditation is a voluntary process (particularly for universities).
vedú k vysokokvalitnému výstupu vo vzdelávaní a výskume.
Federal funding of the cantonal public universities is partly linked to the results of these so-called ‘quality audits’.
Federálne financovanie kantonálnych a verejných univerzít je čiastočne spojené s výsledkami týchto tzv. kvalitatívnych auditoch.
On 1 July 2003, audits were started at the 10 cantonal universities.
1. júla 2003 audity začali prebiehať na desiatich kantonálnych univerzitách.
On-site visits were conducted by experts with reference to the selfevaluation reports.
Návštevy na pracoviskách vykonávali experti na základe samohodnotiacej správy.
On the basis of the experts’ reports, the OAQ then wrote final reports in July 2004.
Na základe správ expertov OAQ vypracovalo záverečnú správu v júli 2004.
The audit process was itself evaluated.
Aj samotný proces auditu bol zhodnotený.
The OAQ Scientific Council includes several academics of international standing.
Vedecká rada OAQ zahrnuje niekoľko akademikov medzinárodného postavenia.
The Council prepares accreditation decisions on behalf of the CUS.
Rada pripravuje akreditačné rozhodnutia v mene CUS.
The expert groups established for external evaluations and accreditation procedures must include a majority of peer members employed outside Switzerland.
Expertné skupiny vytvorené na externé posudzovanie a akreditačné konania musia zahrnovať väčšinu členov zamestnaných mimo Švajčiarska.
In all forms of external quality assurance, an internal assessment (self-evaluation) precedes external assessment.
Vo všetkých formách zabezpečenia kvality externému posúdeniu predchádza interné (samohodnotenie).
An accreditation system has been in place since 2002.
Akreditačný systém prebieha od roku 2002, je prístupný verejným a súkromným vysokým školám.
It is open to public and private academic institutions and their study programmes.
Hlavné zameranie akreditácie je výučba a učenie.
Accreditation is a three-stage procedure consisting of selfevaluation by the unit undergoing accreditation, an on-site visit by an
Ak je výsledok pozitívny, útvar získa nepodmienečnú akreditáciu na sedem rokov, alebo podmienečnú akreditáciu na určité obdobie, počas ktorého musí odstrániť nedostatky pozorované počas tohto obdobia.
OAQ procedures and quality standards are based on international good practice.
Akreditácia je dobrovoľný proces (zvlášť pre univerzity).
OAQ performed an in-depth review of foreign accreditation and evaluation systems before developing its own procedures.
Cieľom nie je akreditovať všetky inštitúcie alebo všetky programy, ktoré sú v
Pädagogische Hochschulen are subject to a specific evaluation procedure.
Pädagogische Hochschulen sú predmetom špecifického evalvačného postupu.
The Swiss Conference of the Cantonal Ministers of Education is responsible for evaluating and
Za posúdenie a uznávanie študijných programov týchto škôl zodpovedá švajčiarska konferencia kantonálnych ministrov školstva.
In addition, it is a member of the corresponding quality assurance networks and organisations at international level (INQAAHE), UNESCO/OECD forums on accreditation/QA and on cross-border education.
UNESCO/OECD pre akreditáciu/QA a prierezové vzdelávanie.
Switzerland has also expressed an interest in joining the European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA) in 2005.
Švajčiarsko tiež prejavilo záujem o členstvo v Európskej asociácii na zabezpečenie kvality vo vysokom školstve (ENQA) v roku 2005.
Term in national language
Názov v národnom jazyku
The Federal Institutes of Technology Act
Federálny zákon o technických inštitútoch
The Federal Universities of Applied Sciences Act
Federálny zákon o univerzitách aplikovaných vied
Federal Act on Aid to Universities and Cooperation in Higher Education
Federálny zákon o výpomoci univerzitám a o spolupráci vo vysokoškolskom vzdelávaní
30 January 2002
30. január 2002
Directives for the implementation of the Bologna declaration in universities of applied sciences and universities of applied sciences for teacher education
Pokyny na implementáciu Bolonskej deklarácie na odborných vysokých školách a pedagogických vysokých školách
CRUS Recommendations for the coordinated renewal of teaching at Swiss Universities within the Bologna process
CRUS, odporúčania spojené s aplikáciou európskeho systému prenosu a akumulácie kreditov (ECTS) na švajčiarskych univerzitách
23 August 2004
17. september 2004 Rámec švajčiarskej univerzity: Stratégia 2005-2015
Rectors’ Conference of the Swiss Universities: http://www.crus.ch
Rektorská konferencia švajčiarskych univerzít: http://www.crus.ch
Organ für Akkreditierung und Qualitätssicherung der schweizerischen Hochschulen (OAQ)/Centre for Accreditation and Quality Assurance of the Swiss universities (OAQ): http://www.oaq.ch
Organ für Akkreditierung und Qualitätssicherung der schweizerischen Hochschulen (OAQ) / Stredisko pre akreditáciu a zabezpečenie kvality švajčiarskych univerzít (OAQ): http://www.oaq.ch
Oktober 1999 über die Förderung der Universitäten und über die Zusammenarbeit im Hochschulbereich (Universitätsförderungsgesetz, UFG)/Federal Act of 8 October 1999 on Aid to Universities and Cooperation in Higher Education (Act on Aid to Universities, LAU): http://www.admin.ch/ch/d/sr/c414_20.html
Oktober 1999 über die Förderung der Universitäten und über die Zusammenarbeit im Hochschulbereich (Universitätsförderungsgesetz, UFG) / Federálny zákon z 8. októbra 1999 o podpore univerzít a spolupráci v oblasti vysokého školstva (zákon o podpore univerzít, LAU): http://www.admin.ch/ch/d/sr/c414_20.html
The 1998 University Law which abolished university autonomy in Serbia, was replaced by a new law in May 2002.
Vysokoškolský zákon z roku 1998, ktorý zrušil samostatnosť univerzít v Srbsku, bol nahradený novým zákonom v máji 2002.
Since it was difficult to reach a consensus on major university reforms in a short period of time, a decision was made by the universities and the Ministry of Education to revoke the 1998 Law and reinstate the one from 1992, with some important new elements.
Pretože bolo ťažké dosiahnuť konsenzus v oblasti väčších vysokoškolských reforiem, v krátkom čase univerzity a ministerstvo školstva sa rozhodli novelizovať zákon z roku 1998 a zaviesť zákon z roku 1992 s niekoľkým dôležitými novými prvkami.
The current University Law defines the duration of doctoral studies as lasting three to five years; however, the theoretical courses for these studies are not organised, and doctorate studies last for three years.
ný vysokoškolský zákon definuje trvanie doktorandského štúdia do troch až päť rokov; ale teoretické kurzy pre toto štúdium nie sú organizované a doktorandské štúdium trvá tri roky.
Admission to doctoral studies is limited to students with a minimum average mark of nine out of ten.
Prijatie sa obmedzuje na študentov s minimálnou priemernou známkou deväť z desiatich.
There are no theoretical courses except at the University of Arts, where they are part of the doctoral phase.
Neexistujú žiadne teoretické kurzy, okrem filozofickej fakulty, kde tvoria súčasť doktorandskej prípravy.
Doctorate degrees are awarded on the basis of the evaluation and defence of a doctoral dissertation.
Doktorandské tituly sa udeľujú na základe posúdenia a obhajoby doktorskej dizertácie.
One university accepted the idea and philosophy of ECTS before the Bologna Declaration was signed in 2003; based on the prepared comprehensive ECTS guide, initial stages of ECTS implementation exist at a number of the university’s faculties/ departments.
Jedna vysoká škola prijala myšlienku a filozofiu ECTS ešte pred podpísaním bolonskej deklarácie v roku 2003; na základe pripravovaných pokynov ECTS existujú základné etapy implementácie ECTS na niekoľkých fakultách/katedrách univerzity.
Since Serbia is still not a member of any international mobility networks (such as Erasmus), the credit system (ECTS) is primarily used for credit accumulation.
Keďže Srbsko ešte stále nie je členom žiadnych medzinárodných sietí mobility (napr. Erasmus), kreditový systém (ECTS) sa používa predovšetkým na získanie kreditov.
Other universities are actively preparing to start introducing ECTS in the 2005/06 academic year.
Iné vysoké školy sa aktívne pripravujú na začiatok zavedenia ECTS v študijnom roku 2005/2006.
The group for Cultural Management and Cultural Policy in the Balkans provides joint degrees/diplomas with two higher education institutions in France.
Skupina pre kultúrne riadenie a kultúrnu politiku na Balkáne zabezpečuje spoločné tituly/diplomy na dvoch vysokých školách vo Francúzsku.
The Diploma Supplement based on the official model has not yet been formally introduced.
Oficiálny model dodatku k diplomu ešte nebol formálne zavedený.
Current law does not specify its use.
Súčasný zákon neuvádza jeho použitie.
The official decision to adopt the Diploma Supplement was taken at national level in the expected Law on Higher Education in 2005, which will determine its implementation.
Oficiálne rozhodnutie prijať Dodatok k diplomu bolo schválené na národnej úrovni v pripravovanom zákone o vysokých školách v roku 2005. Stanoví jeho implementáciu.
It will be introduced as mandatory for all institutions and degree programmes, and will be issued in Serbian and English.
Bude zavedený povinne vo všetkých školách a vo všetkých študijných programoch a bude vydaný v srbskom a anglickom jazyku.
The current University Law does not specify ECTS as an obligatory mechanism, but at the same time it enables the implementation of the credit system for student workload estimation at Serbian universities.
Súčasný vysokoškolský zákon umožňuje štruktúru založenú na troch hlavných stupňoch.
The current University Law implicitly enables the structure based on three main cycles. In general, after four or five years of undergraduate studies, there are two years of Master’s studies which can be followed by postgraduate doctoral-level studies.
Vo všeobecnosti po štyroch alebo piatich rokoch vysokoškolského štúdia existuje dvojročné magisterské štúdium, po ktorom môže nasledovať postgraduálne doktorandské štúdium.
The implementation of three-year undergraduate studies at some faculties in the 2004/05 academic year can be seen as a pilot project phase.
Zavedenie trojročného vysokoškolského štúdia na niektorých fakultách v študijnom roku 2004/05 možno považovať za etapu pilotného programu.