natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The ‘Uniting Europe through cultures’ project is working to design a comprehensive training programme for teachers in adult education which, among other things, promotes the study of languages that are not readily available in European educational institutions.
„Hoci v mysliach mojich spolužiakov z Paríža Španielsko evokovalo obrazy slnka, fiesty a siesty, pre mňa znamenal Madrid skôr pobyt v srdci dynamickej krajiny a kontakt s veľmi bohatou a pútavou kultúrou,“ spomína.
Erasmus, one of the EU’s most famous educational programmes, is named after the famous Dutch humanist who himself was a polyglot and spent his life moving between the major European centres of learning of the 15th century.
Erasmus – jeden z najznámejších vzdelávacích programov EÚ – nesie meno
skills and gaining a deeper understanding of the culture of the host country.
a neskôr aj na magisterské štúdium, čím sa môj pobyt predĺžil o ďalšie dva roky!“
The Brussels melting pot
1 750 prekladateľov a 500 radových tlmočníkov, sú najväčšie na svete.
With 27 Member States, the EU operates using a dizzying cocktail of 23 ocial languages.
Podobne aj Európska dobrovoľnícka služba, podporovaná zo strany EÚ, umožňuje mladým ľuďom vykonávať zmysluplnú prácu v inej krajine, pričom si zlepšujú svoje jazykové schopnosti a hlbšie porozumejú kultúre hostiteľskej krajiny.
This means that the Union uses more languages than the United Nations, which has over 190 members, but works with only six ocial languages!
Európske inštitúcie však fungujú prekvapivo hladko i napriek potrebe pracovať s čoraz vyšším počtom jazykov (pôvodne boli iba štyri).
European country in order to advance their studies, learn about a dierent society and culture, and improve their language skills.
Celkové náklady na fungovanie v oficiálnych jazykoch EÚ predstavujú menej než 2,55 EUR na občana, čo je prekvapivo nízka cena za demokraciu a objektívnosť.
Mathieu, a Frenchman who studied law at the Sorbonne in Paris, began his love aair with the Spanish language and culture during an Erasmus exchange.
Európska únia s 27 členskými štátmi funguje prostredníctvom závratnej kombinácie 23 úradných jazykov.
‘My Erasmus exchange only lasted six months, but I wanted to experience more of Spain, so I decided to do a traineeship and then a Master’s, which extended my stay by another two years!’
To znamená, že v Únii sa používa viac jazykov ako v OSN, ktorá má viac než 190 členov, ale pracuje len so šiestimi úradnými jazykmi!
In a similar vein, the EU-supported European Voluntary Service enables young people to do worthwhile work in other countries while improving their language
Prekladateľské a tlmočnícke služby Európskej komisie, kde pôsobí okolo
However, despite the need to work with an ever-growing number of languages (originally, there were only four), the EU institutions function surprisingly smoothly.
Ide však o dôležitý prejav európskej demokracie: podporuje to transparentnosť,
Whether it is European parliamentarians, or MEPs as they are known, debating the latest draft legislation or EU leaders considering recent global developments, interpreters in specially equipped booths are on hand to make their words mutually intelligible.
Všeobecné odkazy reaguje na právo občana byť informovaný a zároveň sa tým rešpektuje a chráni kultúrna a jazyková rozmanitosť Únie.
This makes sense because the law is both complex and aects everyone, so citizens and lawmakers have a right to access its semantic subtleties in their own language. Citizens can also address their grievances to the EU Ombudsman in their native tongue.
•Internetová stránka EÚ o viacjazyčnosti poskytuje najnovšie informácie o iniciatívach EÚ a akciách týkajúcich sa jazykov: http://ec.europa.eu/education/languages/index_sk.htm
The total cost of operating in the EU’s ocial languages is less than EUR 2.55 per citizen per year — a surprisingly low price to pay for democracy and fairness.
•Európsky jazykový portál poskytuje informácie o všetkých úradných jazykoch EÚ, ako aj o jazykovom vzdelávaní. Internetová stránka: http://europa.eu/languages/sk/home
Likewise, MEPs have the right to speak on behalf of their voters in their native language, as do European ministers attending ocial EU Council meetings.
To dáva zmysel, lebo právo je zložité a týka sa každého, takže občania aj zákonodarcovia majú právo pristupovať k významovým nuansám práva vo svojom vlastnom jazyku.
In this way, the EU preserves its cultural diversity while making sure we all speak the same language of democracy
Podobne aj poslanci Európskeho parlamentu majú právo vystúpiť v mene svojich voličov vo svojom vlastnom jazyku, rovnako ako európski ministri zúčastňujúci sa zasadnutí Rady EÚ.
It is, however, an important display of EU democracy in action: it promotes transparency, responds to citizens’ right to know, as well as respects and helps preserve the Union’s cultural and linguistic diversity.
•V rámci rôznych programov EÚ existuje množstvo možností financovania, ktoré ľuďom umožňujú zlepšovať si jazykové schopnosti. Internetová stránka: http://ec.europa.eu/ education/languages/eu-programmes/ index_sk.htm?cs_mid=185
All EU legislation must be available in all the Union’s ocial languages.
•Zoznam európskych jazykových a kultúrnych inštitúcií možno nájsť
•The EU’s Multilingualism website provides the latest updates on EU initiatives and events linked to
EÚ takto chráni svoju kultúrnu rozmanitosť, pričom zabezpečuje, aby sme všetci hovorili rovnakou rečou demokracie.
European Commission: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/eve/alfresco/faces/jsp/browse/browse.jsp
Internetová stránka: www.cmcproject.it
•The Europa Languages Portal provides information on all the EU’s ocial languages, including language learning: http://europa.eu/languages/en/home
•EVE – elektronická platforma, ktorá obsahuje výsledky projektov financovaných Európskou komisiou: http://ec.europa.eu/dgs/ education_culture/eve/alfresco/ faces/jsp/browse/browse.jsp
•The eTandem Europa service is a match - maker for language learners across Europe wishing to learn each other’s languages in tandem.
•Služba eTandem Europa spáruje študentov jazykov z celej Európy, ktorí sa chcú v tandeme naučiť jazyk svojho náprotivku.
It helps learners find a partner in another country; they then help improve one another’s language skills via e-mail, voice-over Internet or video-conferencing. Website: http://www.slf.ruhr-uni- bochum.de/index.html
Učiacim sa pomôže nájsť partnera v inej krajine, s ktorým si potom vzájomne zlepšujú svoje jazykové schopnosti formou e-mailu, hlasu cez internet alebo videokonferencií. Internetová stránka: http://www.slf.ruhr-uni-bochum.de/index.html
•Communicating in multilingual contexts (CMC) is an online resource targeted at university students which helps them to improve their communication skills in six European languages (Dutch, English,
•Hocus & Lotus je stránka o zábavnom učení sa jazykov pre malé deti (vo veku od dvoch do desiatich rokov), kde je možné nájsť bohaté materiály o učení sa a výučbe na základe najnovších zistení psycholingvistiky. Deťom pomáha osvojiť si základy nového jazyka (angličtiny, francúzštiny, nemčiny, taliančiny a španielčiny) prostredníctvom dobrodružstiev dvoch postavičiek Hocusa a Lotusa, ktoré sú sčasti dinosaury a sčasti 28
Website: http://www.cmcproject.it order to improve their listening, reading, writing and comprehension skills at three dierent levels.
Internetová stránka: www.hocus-lotus.edu o vzdelávacích stratégiách a kontaktné miesto, kde si študenti môžu nájsť korešpondenčných partnerov, četovať online alebo sa zúčastňovať diskusií. Internetová stránka: www.linguanet-europa.org
It is available for eight languages: English, French, German, Italian, Polish, Romanian, Spanish and Swedish.
•Lost in… (Stratení v…) Táto interaktívna počítačová hra o učení sa jazykov sa zameriava na používateľov angličtiny a nemčiny, ktorí sa chcú naučiť po česky, dánsky, holandsky alebo poľsky.
Website: http://europensemble.crdp-nantes.eu
Internetová stránka: www.lost-in.info
•Hocus & Lotus is a fun languagelearning site for young children (between 2 and 10 years of age) which contains a wealth of learning and teaching materials based on the latest in psycholinguistics. It helps children pick up the basics of the new language (English, French, German, Italian and Spanish) through the adventures of two characters, Hocus and Lotus, who are part dinosaur, part crocodile (‘dinocrocs’). Website: http://www.hocus-lotus.edu •Lingu@net Europa provides language learners with useful resources, support and advice to help them in their quest to acquire and improve a foreign tongue.
•Around Europe in 80 days (Okolo Európy za 80 dní) je internetová stránka venovaná samoukom, určená pre osoby alebo skupiny študujúce doma alebo v triede. Študenti sa vydajú na virtuálnu cestu okolo Európy, aby si na troch rôznych úrovniach zlepšili svoje schopnosti počúvať, čítať, písať a rozumieť.
It contains a self-assessment test, information on learning strat - egies and a meeting point where learners can make e-mail pals, chat online or take part in discussions. Website: http://www.linguanet-europa.org
Stránka je dostupná v ôsmich jazykoch: španielčine, francúzštine, taliančine, nemčine, poľštine, rumunčine, angličtine a švédčine. Internetová stránka: http://europensemble.crdp-nantes.eu/
•Around Europe in 80 days is a selflearning website which is designed for individuals and groups studying at home or in the classroom.
•Stránka Lingu@net Europa poskytuje študentom jazykov užitočné zdroje, podporu a rady, ktoré im pomôžu na ceste k osvojeniu si a zlepšeniu cudzieho jazyka.
Learners take a virtual journey around Europe in
Obsahuje test na účely samohodnotenia, informácie
•Lost in… This interactive languagelearning computer game is targeted at English and German speakers who wish
•Stránka Mission Europe (Misia Európa) pozýva poslucháčov, aby sa vydali na rozhlasové dobrodružstvá s cieľom zachrániť Berlín, Paríž alebo Krakov a pritom si zlepšovať nemčinu, francúzštinu alebo poľštinu.
Website: http://www.oneness.vu.lt to learn Czech, Danish, Dutch or Polish. It is suitable both for absolute beginners and for more advanced learners. Website: http://www.lost-in.info
Internetová stránka: www.missioneurope.eu jazykom – angličtine, francúzštine, portugalčine, švédčine a turečtine – tak, že apeluje na ich lásku ku „krásnej hre“ – futbalu.
•Soccerlingua helps reluctant teenagers get their heads around foreign languages — English, French, Portuguese, Swedish and Turkish — by tapping into their love of the ‘beautiful game’, football. Website: http://www.soccerlingua.net
•Stránka Oneness (Jedinečnosť) ponúka internetové kurzy pre záujemcov o menšie európske jazyky – estónčinu, fínčinu, litovčinu, poľštinu a portugalčinu.
This fun computer adventure was developed by three public radio broadcasters with EU support. Website: http://www.missioneurope.eu
•Stránka Soccerlingua pomáha váhajúcim tínedžerom preniknúť k cudzím
•Taste the language shows that learning languages can be delicious by oering free food and language taster sessions. Website: http://www.tastethelanguage.net
•Stránka Taste the language (Ochutnaj jazyk) ukazuje, že štúdium jazyka môže byť lahodné – stránka ponúka bezplatné sedenia spojené s ochutnávkou jedál a jazyka.
For more information on the European Commission’s multilingualism policies and activities:
Ďalšie informácie o politikách a aktivitách Európskej komisie v oblasti viacjazyčnosti:
How you can learn languages
Ako sa možno učiť jazyky
• bycontactingoneofoursalesagentsdirectly.Youcanobtaintheircontactdetails on the Internet (http://bookshop.europa.eu) or by sending a fax to +352 2929-42758.
• priamoprostredníctvomjednéhoznašichobchodnýchzástupcov.Kontaktné údaje na týchto obchodných zástupcov je možné získať na webovej stránke http://bookshop.europa.eu alebo zaslaním faxu na +352 2929-42758.
A BRIDGE TO MUTUAL UNDERSTANDING
CESTA K VZÁJOMNÉMU POROZUMENIU
(*) Certain mobile telephone operators do not allow access to 00800 numbers or these calls may be billed.
(*) Niektorí operátori mobilných sietí nepovoľujú prístup k číslam 00 800 alebo tieto hovory fakturujú.
Photo credits: European Communities, pages 3, 6, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 17, 19, 21; Digital Vision/Getty Image, page 5;
Foto: Európske spoločenstvá, strany 3, 6, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 17, 19, 21Digital Vision/Getty Image, strana 5
Luxembourg: Oce for Ocial Publications of the European Communities, 2009
Luxemburg: Úrad pre vydávanie úradných publikácií Európskych spoločenstiev, 2009.
Foreword by the Commissioner
Predslov komisára
Respect for diversity is more than ever at the heart of the European project.
Vážená čitateľka, vážený čitateľ, úcta k rozmanitosti je viac než kedykoľvek predtým centrom „projektu“ Európa.
Dierences between us are no longer perceived as obstacles which prevent us from pursuing the Community ideal or deepening the Union; on the contrary, they are valued as a source of wealth and a potential advantage for Europe.
Rozdiely medzi nami už nie sú vnímané ako prekážky, ktoré nám bránia dosahovať ideál Spoločenstva alebo konsolidovať Úniu. Naopak, sú cenené ako niečo, čo nás obohacuje a predstavuje potenciálnu výhodu pre Európu.
This is why multilingualism has assumed such a prominent role.
Z tohto dôvodu zohráva viacjazyčnosť takú významnú úlohu.
Proving that Europe is a community of shared values to which all can subscribe, our multilingualism policy conveys a clear message: every citizen should be able to speak and be understood in their own language, and each of our languages enriches us all.
Naša politika viacjazyčnosti vysiela jasné posolstvo, ktoré dokazuje, že Európa je spoločenstvom zdieľaných hodnôt, pod ktoré sa my všetci môžeme podpísať: každý občan by mal mať možnosť hovoriť a byť pochopený v jeho vlastnom jazyku a každý z našich jazykov obohacuje nás všetkých.
In 2002, the Heads of State or Government in Barcelona agreed that everyone should be taught at least two foreign languages from a very early age.
V roku 2002 sa v Barcelone hlavy štátov a vlád zhodli na potrebe vzdelávania najmenej v dvoch cudzích jazykoch pre všetkých občanov už od útleho veku.
The adoption of the Barcelona goal — ‘mother tongue plus two’ — marked a policy shift from simply preserving languages to actively developing their potential.
Prijatie barcelonského cieľa „materinský jazyk plus dva ďalšie“ znamenalo posun v politike od jednoduchej ochrany jazykov k aktívnemu rozvíjaniu ich potenciálu.
Under President José Manuel Barroso the Commission has been particularly active on this, beginning its term of oce by including multilingualism in a Commissioner’s portfolio.
Komisia pod vedením jej predsedu José Manuela Barrosa bola v tejto oblasti mimoriadne aktívna a už pri preberaní svojho mandátu explicitne zahrnula viacjazyčnosť do svojho portfólia.
In 2007, recognising the importance of managing and promoting language diversity and learning in an era of EU enlargement, President Barroso appointed me the first Commissioner exclusively in charge of multilingualism.
Uznajúc dôležitosť riadenia a podporovania jazykovej rozmanitosti a jazykového vzdelávania v ére rozširovania EÚ ma v roku 2007 predseda Barroso vymenoval do funkcie vôbec prvého komisára zodpovedného výlučne za viacjazyčnosť.
I brought to this portfolio ambitious political objectives — above all, a desire to change the perception of languages from one of barriers to one of assets.
Súčasťou môjho portfólia sú ambiciózne politické ciele – mojím hlavným cieľom je prispieť k tomu, aby jazyky neboli vnímané ako bariéra, ale ako devíza.
Multilingualism is first and foremost a policy for the benefit of citizens.
Politika viacjazyčnosti je v prvom rade politikou, ktorá má priniesť výhody pre občanov.
It also contributes to prosperity and business success, playing a key role in the European Union’s strategic objective of becoming the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world.
Keďže je súčasne aj politikou prispievajúcou k prosperite a obchodnému úspechu, zohráva kľúčovú úlohu pri dosahovaní európskeho strategického cieľa, aby sme sa stali najkonkurencieschopnejšou a najdynamickejšou znalostnou ekonomikou na svete.
In drawing up this policy we have consulted widely, and the enthusiastic response has borne out our approach.
Pri pripravovaní tejto politiky sme absolvovali rozsiahle konzultácie a oduševnené odozvy nás presvedčili o správnosti nášho prístupu.
One of my greatest satisfactions has been the active
Aktívna účasť verejnosti, ja-
4 participation of the public, language organisations, unions, teachers, universities and public authorities.
4 zykových ustanovizní, združení, učiteľov, vysokých škôl a verejných orgánov je pre mňa jednou z najväčších satisfakcií.
We have also received valuable input from the European Parliament, the Committee of the Regions, the European Economic and Social Committee and Member States.
Cenný prínos získavame od Európskeho parlamentu, Výboru regiónov, Hospodárskeho a sociálneho výboru a členských štátov.
All this work culminated in the Commission’s adoption on 18 September 2008 of the new strategy on multilingualism: ‘Multilingualism: an asset for Europe and a shared commitment’.
Celá táto práca vyvrcholila 18. septembra 2008, keď Komisia prijala novú stratégiu viacjazyčnosti Komisiou – „Viacjazyčnosť: devíza pre Európu a spoločný záväzok“.
This strategy takes stock of progress since the 2005 communication
Táto stratégia stavia na pokroku dosiahnutom od oznámenia v roku 2005 ( cieľom je stavať na nej a ešte viac ju rozšíriť, poskytovať opätovný stimul plnému vyjadreniu jazykovej rozmanitosti EÚ a prispôsobenie politiky meniacemu sa a stále komplexnejšiemu prostrediu.
), but the objective is to build on and extend it, giving a renewed impetus to the full expression of the EU’s linguistic diversity, and adapting policy to a changing and increasingly complex environment.
Cennou stránkou tohto nového oznámenia je to, že odhaľuje mnoho menej známych aspektov viacjazyčnosti, napríklad to, akým spôsobom prispieva k zlepšeniu sociálneho zmieru.
The great value of the new communication is that it reveals many less familiar facets of multilingualism, such as the way it contributes to improving social harmony, for instance — it is no accident that multilingualism played a leading part in the success of the European Year of Intercultural Dialogue in 2008.
Nie náhodou zohrávala napríklad viacjazyčnosť vedúcu úlohu v úspechu Európskeho roka medzikultúrneho dialógu 2008.
Multilingualism is also very relevant to topical issues such as preserving our prosperity, integrating migrants, and strengthening our ties with non-EU countries, to name just three.
Viacjazyčnosť je taktiež veľmi podstatná pri aktuálnych témach udržania našej prosperity, integrácie migrantov a posilnenia našich vzťahov s nečlenskými štátmi EÚ, ak máme spomenúť aspoň tri z nich.
Looking at what has been achieved so far, it is clear that this policy matters.
Keď sa pozrieme, čo sa doposiaľ podarilo dosiahnuť, je zrejmé, že táto politika má zmysel.
We owe it to ourselves to make even greater eorts to strengthen this key uniting factor in Europe, while updating and adapting it to serve new needs and challenges.
Je v našom vlastnom záujme, aby sme vyvíjali ešte väčšie úsilie pri posilňovaní tohto kľúčového zjednocujúceho faktora v Európe a pri jeho aktualizovaní a prispôsobovaní novým potrebám a výzvam.
) A new framework strategy for multilingualism.
) Nová rámcová stratégia pre viacjazyčnosť.
In recent years, the language environment in the European Union has become more complex.
V posledných rokoch sa jazykové prostredie v Európskej únii stalo komplexnejšie.
The EU now has 500 million citizens, 27 Member States, 3 alphabets and 23 o-cial languages, some of which have worldwide coverage.
Súčasná EÚ má 500 miliónov občanov, 27 členských štátov, 3 abecedy a 23 úradných jazykov, pričom niektoré z nich sa používajú na celom svete.
To these can be added some 60 other regional and minority languages.
K týmto možno prirátať približne 60 ďalších regionálnych jazykov a jazykov menšín.
Increased intra-European mobility, migration and economic globalisation have dramatically multiplied interaction between speakers of dierent languages.
Zvýšená mobilita v rámci Európy, migrácia a hospodárska globalizácia významne zmnohonásobili vzájomné kontakty medzi ľuďmi hovoriacimi rozličnými jazykmi.
This trend seems set to continue.
Tento trend bude zjavne pokračovať.
Multilingualism can be a way of adapting to this globalisation process and turning it into an opportunity rather than a challenge.
Viacjazyčnosť môže byť spôsobom, ako sa tomuto procesu globalizácie prispôsobiť a urobiť z neho nie výzvu, ale príležitosť.
The strategy on multilingualism agreed in September 2008 therefore calls for combined eorts towards the following goals:•everyoneshouldhavetheopportunity to communicate appropriately, to realise their potential and to make the most of the opportunities oered by a modern and innovative EU;•everyoneshouldhaveaccess to appropriate language training or other ways to remove undue language obstacles throughout their life to facilitate living, working and communicating in the EU.
Stratégia viacjazyčnosti, prijatá v septembri 2008, si preto vyžaduje spoločné úsilie pri dosahovaní týchto cieľov:• každý by mal mať príležitosť komunikovať na príslušnej úrovni, aby mohol realizovať svoj potenciál a čo najlepšie využiť príležitosti, ktoré ponúka moderná inovatívna EÚ;• každý by mal mať počas celého svojho života prístup k primeranému jazykovému vzdelávaniu alebo iným spôsobom odstraňovania nenáležitých jazykových bariér v rámci podpory života, práce a komunikácie v EÚ.
In a spirit of solidarity, even those unable to learn other languages should be provided with appropriate means of communication, to give them access to the multilingual environment which surrounds them.
V duchu solidarity by sa mali aj tým, ktorí nie sú schopní naučiť sa iné jazyky, poskytnúť primerané prostriedky komunikácie, aby sa im umožnil prístup k viacjazyčnému prostrediu, ktoré ich obklopuje.
The EU’s multilingualism policy is intended to work both internally and externally:•internally, by promoting respect for all languages spoken in the EU, whether they are ocial, regional or minority languages, by promoting language learning, social cohesion, the social integration of migrants, and making sure that languages are at the service of the citizen;•externally, by promoting EU languages abroad, spreading the EU values of solidarity and unity in diversity, and encouraging Europeans to master the languages of countries outside the EU.
Zámer je taký, aby sa politika viacjazyčnosti EÚ uplatňovala tak na internej, ako aj na externej úrovni:• na internej úrovni podporovaním úcty voči všetkým jazykom, ktorými sa hovorí v Európe, či už ide o jazyky úradné, regionálne alebo jazyky menšín, podporovaním jazykového vzdelávania, sociálnej súdržnosti, sociálnej integrácie migrantov a zabezpečením toho, aby jazyky slúžili občanom;• na externej úrovni podporovaním jazykov EÚ v zahraničí, šírením hodnôt solidarity a jednoty v rozmanitosti, ktoré sú vlastné EÚ, a podporou Európanov pri učení sa jazykov krajín, ktoré nepatria do EÚ.
Languages as bridges between people
Jazyky ako mosty medzi ľuďmi
The 2008 strategy reiterates the ‘mother tongue plus two’ commitment, giving examples of how it can be put into practice within a wider vision of the role of languages in society.
V stratégii z roku 2008 sa opakovane utvrdzuje záväzok „materinský jazyk plus dva ďalšie“ a uvádzajú sa príklady toho, ako ho je možné realizovať v rámci širšej vízie úlohy jazykov v spoločnosti.
Intercultural dialogue: In making 2008 the European Year of Intercultural Dialogue, the EU recognised the urgent need for harmonious relationships between the dierent cultures that make up our society.
Medzikultúrny dialóg: Vyhlásením roku 2008 ako Európskeho roka medzikultúrneho dialógu priznala EÚ dôležitosť dobrých vzťahov medzi rozličnými kultúrami, z ktorých sa skladá naša spoločnosť.
The word ‘dialogue’ implies the need to understand and respect the languages through which cultures are expressed.
V samotnom slove „dialóg“ je zakotvená potreba porozumenia a úcty voči jazykom, ktoré sú vyjadrením kultúr.