natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Twentytwo providers have agreed quality assurance procedures with the Council to date.
Do dnešného dňa 22 poskytovateľov schválilo postupy zabezpečenia kvality v rade.
A review of the effectiveness of the quality assurance procedures will commence in 2005.
Preskúmanie účinnosti procedúr zabezpečenia kvality začne v roku 2005.
The governance of HETAC includes expert members with overseas international experience in higher education and quality assurance systems from Europe and North America.
Riadenie HETAC zabezpečujú externí členovia s medzinárodnými skúsenosťami v oblasti vysokého školstva a systémov zabezpečenia kvality v Európe a Severnej Amerike.
Irish was to these bodies, the Quality Board (IUQB)
vysokoškolským orgánom.
In addition Universities
Okrem týchto orgánov bola v roku 2000 založená Írska rada pre kvalitu univerzít (IUQB), ktorá bude podporovať univerzity v otázkach postupov zabezpečenia kvality.
In recent years, the seven Irish Universities have co-operated in developing their quality assurance systems and in representing their approach nationally and internationally as a unique quality model appropriate to the needs of Irish Universities.
Spoločné hodnotenie HEA/IUQB v oblasti zabezpečenia kvality na univerzitách vykonávajú tímy medzinárodných expertov z Európy a Severnej Ameriky.
The Universities Act 1997 requires the universities to establish procedures for quality assurance aimed at improving the quality of education and related services provided by universities.
Zatiaľ čo Dublinský inštitút techniky (DIT) má prvoradú úlohu implementovať procedúry zabezpečenia kvality, Národný úrad pre uznávanie kvalifikácií Írska (NQAI) má revíznu úlohu zabezpečenia kvality vo vzťahu k týmto procedúram.
It includes the conduct of evaluation at regular intervals and in any case not less than once in every 10 years or longer if determined by the university in agreement with the Higher Education Authority (HEA).
V súčasnosti v DIT prebieha externá evalvácia zabezpečenia kvality Európskou asociáciou univerzít (EUA) v mene NQAI.
Such reviews are undertaken by persons, other than employees, who are competent to make national and international comparisons on the quality of teaching and research and the provision of other services at university level.
Na širšej úrovni má podľa zákona Úrad pre vysoké školstvo štatutárnu úlohu pomáhať univerzitám pri dosahovaní svojich cieľov všeobecne.
In addition, a review of the effectiveness of quality assurance procedures is also carried out by the Universities (at least every 15 years) in consultation with the HEA.
Môže tiež skúmať stanovené postupy zabezpečenia kvality a môže vydať
The external members of the IUQB board includes at least two persons from outside Ireland with experience of accreditation and quality assurance of academic programmes in universities in Europe and North America.
Zákon o univerzitách z roku 1997 požaduje od univerzít stanoviť postupy pre zabezpečenie kvality, zamerané na zvýšenie kvality vzdelávania a príslušné služby poskytované univerzitami.
External members also include someone with experience of professional accreditation and a person with a background in quality improvement and assurance as it relates to
Obsahuje postupy hodnotenia v pravidelných intervaloch a v žiadnom prípade nie menej ako raz za 10 rokov, alebo dlhšie, ak to stanoví univerzita po dohode s
Notional ages/length corresponding to fulltime studies es
Príslušný vek/doba zodpovedajúca dennému štúdiu
Veterinary medicine, architecture, dental studies master*P.G. CERT. / P.G. DIP* honours bachelor degree*
Veterinárske lekárstvo, architektúra, zubné lekárstvo master*P.G. CERT. / P.G. DIP* honours bachelor degree*
Engineering, sciences, agricultural sciences master*P.G. CERT. / P.G. DIP* honours bachelor degree*
Strojárstvo, prírodné vedy, poľnohospodárske vedy master*P.G. CERT. / P.G. DIP* honours bachelor degree*
Business, arts, humanities, IT, etc.
Obchod, umenie, humanitné odbory, IT, atď.
Engineering, sciences, business, humanities, etc.
Strojárstvo, prírodné vedy, obchod, humanitné vedy, atď.
Business, humanities, computing, etc.
Obchod, humanitné vedy, výpočtová technika, atď.
Qualifications Authority of Ireland (NQAI), Higher Education and Training Awards Council (HETAC) and the Further Education and Training Awards Council (FETAC).
ÍRSKO hlavne pri revízii akademických odborov a útvarov, ktoré priamo poskytujú študentom služby.
This approach is underpinned by legislation, including the Universities Act, 1997 and the Qualifications (Education and Training) Act 1999.
Tento prístup je zakotvený v legislatíve, vrátane vysokoškolského zákona 1997 a zákona o kvalifikáciách 1999.
The quality assurance system of DIT was assessed by an International Review Team in 1996; this team recommended that DIT be granted the power to award its own degrees.
tímom v roku 1996; tento tím odporučil, aby DIT získal právomoc udeľovať vlastné tituly.
The recommendation was accepted and implemented by the Minister for Education and Science.
Toto odporúčanie bolo prijaté a implementované ministrom školstva a vedy.
Internationally, DIT is an active member of EUA.
Medzinárodne je DIT aktívnym členom EUA.
HETAC has extended student representation to include activities such as the delegation of authority to make awards evaluation and committee representation for the Programme Accreditation Committee.
HETAC rozšíril reprezentáciu študentov o zahrnutie činnosti ako je delegovanie orgánu pri udeľovaní titulov a v Programe akreditačného výboru.
The Irish Higher Education Quality Network was established in October 2003 as a formal network. The network comprises the main
Študenti sú zastúpení medziiným v riadiacich orgánoch vysokých škôl ustanovených štatútom, Úrade pre vysoké školstvo (HEA), Národnom úrade pre uznávanie kvalifikácií Írska (NQAI), Rade pre osvedčenie vysokoškolského vzdelávania a prípravy (HETAC) a v Rade pre ďalšiu výchovu a vzdelávanie (FETAC).
Students are represented on, inter alia, the Governing Bodies of Higher Education institutions established in statute, the Higher Education Authority (HEA), the National organisations with a role or significant interest in quality assurance in higher education and training in Ireland.
Sieť predstavuje diskusné fórum pre otázky zabezpečenia kvality medzi hlavnými národnými subjektami zapojenými do zabezpečenia kvality vysokých škôl v Írsku a umožňuje šírenie dobrej praxe v oblasti zabezpečenia kvality medzi praktikmi a tvorcami politiky zapojenými do írskeho vysokého školstva.
Membership includes the Universities, the Institutes of Technology, the Higher Education Colleges Association, the HEA, HETAC, IUQB, DIT, NQAI and student representatives.
Úrad pre vysoké školstvo, Rada pre osvedčenie vysokoškolského vzdelávania a prípravu (HETAC) a Národný orgán pre uznávanie kvalifikácií Írska sú členmi Európskej asociácie pre zabezpečenie kvality vo vysokom školstve (ENQA).
The network is working towards the development of a common national position on key quality assurance issues in order to inform the debate on those same issues at the European level.
Zastúpenie študentov sa ďalej rozšírilo prostredníctvom politických iniciatív pri zabezpečení kvality, kde navrhovaný systém uznáva dôležitosť študentov v tomto procese,
The network provides a forum for discussion of quality assurance issues amongst the principal national stakeholders involved in quality assurance of higher education and training in Ireland and allows for the dissemination of best practice in quality assurance amongst practitioners and policy makers involved in the Irish higher education and training sector.
Írska sieť pre kvalitu vysokých škôl bola vytvorená v októbri 2003 ako formálna sieť. Táto sieť je zložená z hlavných organizácií s úlohou alebo vážnym záujmom o zabezpečenie kvality na vysokých školách v Írsku.
The Higher Education Authority, Higher Education and Training Awards Council (HETAC) and National qualifications Authority of Ireland are all members of the European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA).
Jej členmi sú univerzity, technické inštitúty, vysokoškolská asociácia, HEA, HETAC, IUQB, DIT, NQAI a zástupcovia študentov. Sieť
Term in English
Názov v národnom jazyku
Department of Education and Science: http://www.education.ie
Ministerstvo školstva a vedy: http://www.education.ie
The Higher Education Authority (HEA): http://www.hea.ie
Úrad pre vysoké školstvo (HEA): http://www.hea.ie
The National Qualifications Authority of Ireland (NQAI): http://www.nqai.ie
Národný úrad pre uznávanie kvalifikácií Írska (NQAI): http://www.nqai.ie
The Higher Education and Training Awards Council (HETAC): http://www.hetac.ie
Rada pre osvedčenie vysokoškolského vzdelávania a prípravu (HETAC): http://www.hetac.ie
ICELAND decide on the duration and form of the degrees.
Každá vysoká škola, ktorá má povolenie udeľovať tituly druhého a tretieho stupňa, môže rozhodnúť o dĺžke a forme štúdia.
degrees (four to six years).
dobu paralelne so štruktúrou kandidátskych titulov (štyri až šesť rokov).
In recent years, many candidatus degrees have moved towards the twocycle system.
V posledných rokoch mnohé kandidátske tituly prešli k dvojstupňovému systému.
Traces of the one-tier system remain.
Stopy po jednostupňovom systéme zostávajú.
Joint degrees do not have a clear legal basis in the Universities Act.
Spoločné tituly nemajú jasné právne stanovisko vo vysokoškolskom zákone.
However, the Ministry of Education, Science and Culture is preparing an amendment to the Act to facilitate them.
Ale ministerstvo školstva, vedy a kultúry pripravuje novelu tohto zákona.
Joint study programmes are nevertheless offered in some study fields.
Napriek tomu v niektorých študijných odboroch niektoré študijné programy existujú.
Higher education is regulated by the Universities Act adopted in 1997.
Vysokoškolské vzdelávanie sa riadi vysokoškolským zákonom prijatým v roku 1997.
In 2003, the Ministry of Education, Science and Culture appointed a national Bologna working group to coordinate and conduct the process, as well as to provide input and make proposals for possible legislative reforms and regulations in order to ensure successful implementation.
V roku 2003 ministerstvo školstva, vedy a kultúry určilo národnú bolonskú pracovnú skupinu na koordináciu a riadenie tohto procesu, ako aj na vypracúvanie návrhov na možné legislatívne zmeny a predpisy na zabezpečenie úspešnej implementácie.
The group consists of representatives from the Ministry, all Higher Education Institutions (HEIs) and student organisations.
Skupina pozostáva zo zástupcov z ministerstva, všetkých vysokých škôl a študentských organizácií.
A degree structure based on two main cycles (Bachelor’s/Master’s) existed for a long time in parallel with the single-structure Candidatus
Štruktúra titulov založená na dvoch hlavných stupňoch (Bachelor‘s/Master’s) existuje už dlhú
Doctoral programmes are offered in two HEIs in several fields.
Doktorandské programy poskytujú dve vysoké školy v niekoľkých odboroch.
In some fields, students have the possibility to enrol in a doctoral programme without having completed a MA/MSc degree, but in this case the duration of the doctoral programme is prolonged.
V niektorých odboroch študenti majú možnosť zapísať sa do doktorandského programu bez absolvovania titulu MA/MSc, ale v takom prípade sa doktorandský program predlžuje.
The doctoral programmes include course work, which usually makes up about 15% of the programme.
Doktorandské programy zahrnujú ročníkové práce, ktoré zvyčajne tvoria 15 % programu.
The selection procedure at the point of entry applies only to courses in the following fields: medicine, physiotherapy (an entrance examination was introduced in June 2003) and fine arts.
Výberové konanie v čase vstupu sa týka len štúdia, ktoré nasleduje po týchto študijných odboroch: medicína, fyzioterapia (prijímacia skúška bola zavedená v júni 2003) a výtvarné umenie.
In dental studies and nursing, there is a numerus clausus after the first term.
V zubnom lekárstve a ošetrovateľstve existuje numerus clausus po prvom semestri.
Medicine, dental studies
Medicína, zubné lekárstvo
Humanities and arts
Humanitné odbory a umenie
Engineering, manufacturing and construction
Strojárstvo, výroba a stavebníctvo
Social science, humanities and arts,business, law, economics
Sociálne vedy, humanitné odbory a umenie,obchod, právo, ekonomika
Agriculture Services
Poľnohospodárstvo Služby
Social science, business and law, science diplóma
Sociálne vedy, obchod a právo, prírodné vedy diplóma
ICELAND
ISLAND a riadenie súkromných na spravovanie inštitúcií.
According to regulations, it is the responsibility of each HEI to set up a formal internal quality control system.
Podľa predpisov úlohou každej vysokej školy je vytvoriť formálny systém kontroly kvality.
The procedure for evaluating programmes at the level of higher education consists of selfevaluation by the institution, a site visit by external experts (including international experts) and the publication of a final report.
Postup pre evalváciu programov vysokoškolského vzdelávania sa skladá zo samohodnotenia inštitúcie, z pracovnej návštevy externými odborníkmi (vrátane medzinárodných expertov) a uverejnenia záverečnej správy.
The Ministry of Education is responsible for the follow-up of the evaluation.
Ministerstvo školstva zodpovedá za ďalší postup evalvácie.
ECTS has been used in parallel with the national credit system since 1990 in most HEIs.
ECTS sa používa paralelne s národným kreditovým systémom od roku 1990 na väčšine vysokých škôl.
The national credit system, in which one credit is equivalent to two ECTS credits, is based on the same principles as ECTS and is used by all HEIs.
Národný kreditový systém, v ktorom je jeden kredit ekvivalentný dvom kreditom ECTS, vychádza z rovnakých princípov ako ECTS a používajú ho všetky vysoké školy.
According to the Universities Act, a full study programme normally consists of 30 national credits per academic year.
Podľa vysokoškolského zákona celý študijný program bežne pozostáva z 30 národných kreditov v jednom študijnom roku.
There is no legislation concerned specifically with ECTS.
Neexistuje legislatíva, ktorá by priamo pojednávala o ECTS.
Credits are awarded for all courses in all degree programmes and reflect student effort, class attendance, homework and examinations.
Kredity sa udeľujú za všetky kurzy vo všetkých študijných programoch a odrážajú prácu študenta, jeho účasť na prednáškach a seminároch, domáce práce a skúšky.
ECTS credits are used by universities alongside national credits for credit transfer and accumulation.
Kredity ECTS používajú univerzity spolu s národnými kreditmi na prenos a akumuláciu kreditov.
Division exercises its responsibilities at national level.
Tento odbor vykonáva svoju činnosť na národnej úrovni.
According to the regulations, it is the responsibility of each HEI to set up a formal internal quality control system.
Podľa ustanovení je úlohou každej vysokej školy vytvoriť formálny systém internej kontroly kvality.
The regulations also state that the Ministry of Education can take the initiative in conducting external evaluations of clearly specified units within institutions or of institutions as a whole.
Predpisy tiež stanovujú, že ministerstvo školstva môže podniknúť kroky na vykonávanie externej evalvácie jasne špecifikovaných útvarov v rámci vysokých škôl alebo vysokých škôl ako celok.
For this task, an external, independent panel of specialists is appointed to implement the evaluation.
Pre túto úlohu bola stanovená externá nezávislá skupina špecialistov na implementáciu evalvácie.
A peer review group is comprised of three to six people. The group must include individuals who have qualifications in the relevant field of scholarship, or extensive work experience in higher education, quality control and employing graduates.
Revízna skupina je zložená z troch až šiestich členov s kvalifikáciou v príslušnom študijnom odbore alebo s výraznými pracovnými skúsenosťami vo vysokom školstve, v odbore riadenia kvality a zamestnávania absolventov.
No member of the peer review group may have any links to the institution evaluated.
Ani jeden člen revíznej skupiny nesmie mať žiadne spojenie s hodnotenou inštitúciou.
At least one member of the group must be employed outside Iceland.
Najmenej jeden člen skupiny musí byť zamestnaný mimo Islandu.
The higher education quality assurance regulations state that students must be among the members of the institution’s selfevaluation group. For example, it is proposed that they should take part in course evaluation.
Predpisy o zabezpečení kvality na vysokých školách stanovujú, že študenti musia byť medzi členmi samohodnotiacej skupiny inštitúcie, napríklad sa navrhuje, aby sa zúčastňovali na hodnotení kurzu.
Students are also involved in site visits.
Študenti sa zúčastňujú pracovných návštev.
The peer review group interviews 8-12 students during each visit and, when planning the visit schedule, the Ministry of Education and HEI contact person consult with student representatives to secure contacts.
Kontrolná skupina vykonáva pohovory s 8 až 12 študentmi počas každej návštevy a pri plánovaní rozvrhu návštev kontaktná osoba ministerstva školstva a vysokej školy konzultuje so zástupcami študentov zabezpečenie kontaktov.
All HEIs will introduce the Diploma Supplement (DS) for graduates no later than in spring 2005.
Všetky vysoké školy zavedú Dodatok k diplomu (DD) pre absolventov najneskôr na jar 2005.
Already in 2004, some HEIs issued DS to all graduates.
Už v roku 2004 niektoré vysoké školy vydali Dodatky k diplomu všetkým absolventom.
The DS will be available automatically and free of charge to all students.
Dodatky k diplomu sa budú poskytovať automaticky a zdarma všetkým študentom.
The DS is issued in English, but some HEIs issue it in Icelandic as well.
Vydávajú sa v angličtine, ale niektoré vysoké školy ho vydávajú aj v islandskom jazyku.
In 2004, the Ministry of Education established a special committee on quality in the education sector.
V roku 2004 vytvorilo ministerstvo školstva špeciálny výbor pre kvalitu v rezorte školstva.
The mission of the committee is to map the situation concerning quality issues at all educational levels.
Úlohou výboru je zmapovať situáciu o kvalite na všetkých vzdelávacích stupňoch.
For the HE level, the Bologna process will be at the forefront of the work.
Pre vysokoškolský stupeň bude v popredí tejto činnosti bolonský proces.
General provisions for the assurance of quality in higher education are laid down in the Universities Act of 1997, and in regulations from 1999 set on the basis of the Act and revised in 2003.
Všeobecné ustanovenia pre zabezpečenie kvality na vysokých školách sú stanovené vo vysokoškolskom zákone z roku 1997, v následných vyhláškach z roku 1999 na základe
External evaluations carried out in recent years have mainly focused on specific programmes in one institution or across institutions.
Externé evalvácie, vykonávané v posledných rokoch sa zameriavali hlavne na špecifické programy v jednej inštitúcii alebo v rámci inštitúcií.
Evaluations focusing on the administration and management of private institutions have also been conducted.
Takisto sa robili evalvácie zamerané
ICELAND regularly publishes a list of all degrees that are recognised by national authorities.
ISLAND pravidelne uverejňuje zoznam všetkých titulov, ktoré sú uznávané národnými orgánmi.
the kind of evaluations that will be conducted within the timeframe.
Je v sieťach INQAAHE a NOQA, Severskej sieti agentúr na zabezpečenie kvality.
It includes both programme evaluations and institutional evaluations.
Obsahuje programové evalvácie a evalvácie inštitúcií.
As a general rule, the evaluations are conducted by independent experts outside the Ministry.
Evalvácie bežne vykonávajú nezávislí experti mimo ministerstva.
The Ministry of Education signs performancerelated contracts with all HEIs.
Ministerstvo školstva podpisuje zmluvy o vykonaní práce so všetkými vysokými školami.
Appended to each contract is a list of the degrees that each institution is allowed to offer.
Ku každej zmluve je pripojený zoznam štúdií, ktoré každá škola môže poskytnúť.
If a HEI wants to establish a new programme or degree, this has to be recognised by the Ministry of Education and added to the list.
Ak vysoká škola chce vytvoriť nový program, musí byť uznaný ministerstvom školstva a zaradený do tohto zoznamu.
The Ministry of Education
Ministerstvo školstva
Universities act
Vysokoškolský zákon
Regulations (no. 666/2003) on quality assurance in higher education
Smernica (č. 666/2003) o zabezpečení kvality vo vysokom školstve
ITALY as they are based on individual research and collective participation in seminars.
Univerzitný rezort sa riadi ministerskými vyhláškami z roku 1994 a 2004, ktoré spravujú autonómiu univerzít a zabezpečujú nové štruktúry titulov/diplomov.
The university sector is governed by Ministerial Decrees of 1999 and 2004 regulating university autonomy and making provisions for new degree structures.
vo verejných alebo súkromných výskumných a priemyselných laboratóriách. Nie sú štruktúrované podľa kreditov, pretože sa zakladajú na samostatnom výskume a kolektívnej účasti na seminároch.
Credits may be accumulated up to the amount necessary for the award of degree or may be transferred to another degree programme.
Kredity možno akumulovať až do výšky potrebnej na udelenie titulu alebo môžu byť prenesené na iný študijný program.
Universities may also recognise credits based on professional experience (prior learning accreditation).
Univerzity môžu tiež uznať kredity za odborné skúsenosti (pred akreditáciou štúdia).
The Corsi di specializzazione are set up exclusively in compliance with EU directives or national laws.
Corsi di specializzazione sú vytvorené výlučne v súlade s direktívami EÚ alebo národnými zákonmi.
Their purpose is to provide postgraduates with advanced knowledge and skills for specific professions.
Ich cieľom je zabezpečiť pre postgraduantov vysoké znalosti a zručnosti pre špecifické povolania.
The Master universitario di II livello, a programme of at least 60 national credits, is intended for higher academic or professional specialisation.
Master universitario di II livello je program (minimálne 60 kreditov) určený pre vyššie akademické alebo odborné špecializácie.
In accordance with the Decree adopted in 1999 and implemented in 2001, the degree structure has been based on three main cycles, but a two cycle structure also widely occurs.
Podľa vyhlášky prijatej v roku 1999 s účinnosťou od roku 2001 štruktúra titulov je založená na troch hlavných stupňoch, ale takisto sa široko uplatnila dvojstupňová štruktúra.
In addition, Laurea holders are offered an alternative degree programme consisting of at least 60 national credits, which leads to the Master universitario di I livello.
Okrem toho držiteľom Laurea je ponúknutý alternatívny študijný program pozostávajúci minimálne zo 60 národných kreditov, ktoré vedú k Master universitario di I livello.
This latter does not give access to doctoral programmes.
Tieto však neumožňujú prístup k doktorandským programom.
The Laurea specialistica gives graduates advanced education for highly skilled professions. The Master universitario di I livello offers academic or professional specialisation in specific fields.
Všetky programy končiace spomínaným titulom môžu byť zavedené alebo organizované v spolupráci so zahraničnými univerzitami, a preto udeľujú spoločný titul.
The Diploma Supplement was also introduced under the decree of 1999 and since January 2005 has been issued with all degrees awarded in accordance with the new framework.
Dodatok k diplomu bol takisto zavedený na základe vyhlášky z roku 1999 a od januára 2005 sa vydáva so všetkými titulmi udelenými podľa nového rámca.
Universities began introducing it in 2003.
Univerzity ho začali zavádzať v roku 2003.
Details of the Diploma Supplement scheme were approved in a further Ministry of Education decree of May 2001.
Podrobnosti o Dodatku k diplomu boli schválené v ďalšej vyhláške ministerstva školstva v máji 2001.