natgillin/translations-raw huggingface dataset:
IN THE MAIN,SHAREDBETWEEN THE MEMBERSTATESAND THE
Z HLAVNEJ ČASTI MEDZI SEBA DELIA ČLENSKÉ ŠTÁTY A KOMISIA.
COMMISSION, THELATTERIS SUPPOSED TOFINALLY RECOGNISE
KONEČNÉ UZNANIE PRÍSLUŠNÝCH VÝDAVKOV JE ÚLOHOU KOMISIE,
THE EXPENDITURE CONCERNED TO ASSUME RESPONSIBILITY FOR
KTORÁTAKPREBERÁZODPOVEDNOSŤZAPLNENIEROZPOČTU.
THE IMPLEMENTATION OF THE BUDGET. THE PROCEDURE USED FOR
NA TENTO ÚČELSAPOUŽÍVAPOSTUP NAZÝVANÝZÚČTOVANIE,
COURT’S EXAMINATION OF BOTH STAGES OF THE CLEARANCE OF
FÁZPOSTUPUZÚČTOVANIADVOROMAUDÍTOROV,KTORÉSA
ACCOUNTS PROCEDURE, WHICH AIMED TO DETERMINE WHETHER
ZAMERALO NA ZISTENIE, ČI SA V RÁMCI FÁZ POSTUPU DOSIAHLI
THEY MET THE OBJECTIVES SET AND ALLOWED THE COMMISSION
STANOVENÉ CIELE A UMOŽNILO KOMISII A ĎALŠÍM ZÚČASTNENÝM
AND OTHER STAKEHOLDERS TO GAIN THE NECESSARY INFORMATION
STRANÁM ZÍSKAŤ POTREBNÉINFORMÁCIE OHĽADOM PRESNOSTI
AS TO THE ACCURACY OF THE ACCOUNTS AND THE LEGALITY AND
ÚČTOV AZÁKONNOSTI ASPRÁVNOSTIPOĽNOHOSPODÁRSKYCH
IS THE DESIGN AND MANAGEMENT OF THE MOBILITY SCHEME OF THE LEONARDO DA VINCI PROGRAMME LIKELY TO LEAD TO EFFECTIVE RESULTS?
MOŽNO PREDPOKLADAŤ, ŽE KONCEPCIA ARIADENIE PROJEKTOV MOBILITY V RÁMCI PROGRAMU LEONARDO DA VINCI PRINESÚ ÚČINNÉ VÝSLEDKY?
IS THE DESIGN AND MANAGEMENT OF THE MOBILITY SCHEME OF THE LEONARDO DA VINCI PROGRAMME LIKELY TO LEAD TO EFFECTIVE RESULTS?
MOŽNO PREDPOKLADAŤ, ŽE KONCEPCIA A RIADENIE PROJEKTOV MOBILITY V RÁMCI PROGRAMU LEONARDO DA VINCI PRINESÚ ÚČINNÉ VÝSLEDKY?
(pursuant to Article 287(4), second subparagraph, TFEU)
(podľa článku 287 ods. 4 druhého pododseku Zmluvy o fungovaní Európskej únie)
DESIGN THE COMMISSION TOOK ACCOUNT OFITS OWN MANDATORY EVALUATIONS OF THE PREDECESSOR PROGRAMME, BUT DID NOT SYSTEMATICALLY TAKE ACCOUNT OF OTHER IMPORTANT STUDIES AND REPORTS THE COMMISSION ESTABLISHED AN APPROPRIATE SYSTEM FOR PROJECT LIFE CYCLE MANAGEMENT.
KONCEPCIA PROGRAMU KOMISIA ZOHĽADNILA SVOJE VLASTNÉ POVINNÉ HODNOTENIA PREDCHÁDZAJÚCEHO PROGRAMU, NEZOHĽADNILA VŠAK SYSTEMATICKY OSTATNÉ DÔLEŽITÉ ŠTÚDIE A SPRÁVY KOMISIA ZAVIEDLA PRIMERANÝ SYSTÉM RIADENIA PROJEKTOVÉHO CYKLU.
THE SUPPORTINGIT SYSTEM, HOWEVER, HAD SOME SIGNIFICANT OMISSIONSMANAGEMENT ARRANGEMENTS FOR APPROVING THE NATIONAL AGENCIES’ ANNUAL WORK PROGRAMMES ARE APPROPRIATE, ALTHOUGH THE COMMISSION DOES NOT SYSTEMATICALLY PROVIDE THE NATIONAL AGENCIES WITH QUALITATIVE FEEDBACK THEREON THE COMMISSION AND PARTICIPATING COUNTRIES PUBLICISE AND PROMOTE THE PROGRAMME SATISFACTORILY THE COMMISSION HAS NOT ADDRESSED APPLICANTS’ DIFFICULTIES IN FINDING HOST PARTNERSIN OTHER COUNTRIESWEAKNESSESIN THE ASSESSMENT OF APPLICATIONSREPORTING THERE ARE SHORTCOMINGSIN THE SYSTEM FOR REPORTING ON THE RESULTS AND EFFECTS OF THE LEONARDO PROGRAMME THE COMMISSION HAD STARTED BUT NOT YET COMPLETED THE ESTABLISHMENT OF A COMPREHENSIVE SYSTEM FOR THE MEASUREMENT OF THE IMPACT OF LEONARDO BY THE THIRD YEAR OF THE PROGRAMMECONTROLS IN MOST CASES, CONTROL OVER LEONARDO BY NATIONAL AGENCIES COMPLIED WITH COMMISSION GUIDANCE ALTHOUGH THE SECONDARY CONTROLS CARRIED OUT BY NATIONAL AUTHORITIES GENERALLY PROVIDE REASONABLE ASSURANCE THAT THE PRIMARY CONTROLS ARE EFFECTIVE, A NUMBER OF WEAKNESSES WERE IDENTIFIED THE COMMISSION ONLY RECENTLY PROVIDED COMPLEMENTARY GUIDANCE ON THE SPECIFIC PROCEDURES COVERED BY THE SECONDARY CONTROLS
PODPORNÝINFORMAČNÝ SYSTÉM VŠAK MAL NIEKOĽKO VÝZNAMNÝCH NEDOSTATKOVRIADENIE PROGRAMU OPATRENIA NA SCHVÁLENIE ROČNÉHO PLÁNU PRÁCE NÁRODNÝCH AGENTÚR SÚ PRIMERANÉ, HOCI KOMISIA NEPOSKYTUJE O ŇOM NÁRODNÝM AGENTÚRAM KVALITATÍVNU SPÄTNÚ VÄZBU SYSTEMATICKY KOMISIA A ZÚČASTNENÉ KRAJINY UVEREJŇUJÚ A PROPAGUJÚ PROGRAM USPOKOJIVO KOMISIA NERIEŠILA ŤAŽKOSTI ÚČASTNÍKOV NÁJSŤ SI HOSŤUJÚCICH PARTNEROV VINÝCH KRAJINÁCHNEDOSTATKY PRI HODNOTENÍ ŽIADOSTÍPODÁVANIE SPRÁV SYSTÉM NA PODÁVANIE SPRÁV O VÝSLEDKOCH A ÚČINKOCH PROGRAMU LEONARDO MÁ NEDOSTATKY KOMISIA ZAČALA SO ZAVÁDZANÍM UCELENÉHO SYSTÉMU MERANIA DOSAHU PROGRAMU LEONARDOAŽ V TREŤOM ROKU PROGRAMU, ZATIAĽ HO VŠAK NEDOKONČILAKONTROLY VO VÄČŠINE PRÍPADOV KONTROLY PROGRAMU LEONARDO NÁRODNÝMI AGENTÚRAMI SPĹŇALI POKYNY KOMISIE HOCI SEKUNDÁRNE KONTROLY VYKONÁVANÉ VNÚTROŠTÁTNYMI ORGÁNMI VO VŠEOBECNOSTI POSKYTUJÚ PRIMERANÚISTOTU, ŽE PRIMÁRNE KONTROLY SÚ ÚČINNÉ, ZISTILO SA NIEKOĽKO NEDOSTATKOV KOMISIA LEN NEDÁVNO POSKYTLA DOPLNKOVÉ USMERNENIA KU KONKRÉTNYM POSTUPOM SEKUNDÁRNYCH KONTROL
CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS
ZÁVER A ODPORÚČANIA
ANNEX — OBJECTIVES BASED ON THE LEGAL BASE OF THE LIFELONG LEARNING PROGRAMME
PRÍLOHA – CIELE NA ZÁKLADE PRÁVNYCH PREDPISOV PROGRAMU CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA
Special Report No 4/2010 – Is the design and management of the mobility scheme of the Leonardo da Vinci programme likely to lead to effective results?
Osobitná správa č. 4/2010 – Možno predpokladať, že koncepcia a riadenie projektov mobility v rámci programu Leonardo da Vinci prinesú účinné výsledky?
The Leonardo da Vinci programme is designed to implement the European Union’s vocational education andtraining policy.
Cieľom programu Leonardo da Vinci je realizovať politiku Európskej únie voblastiodbornéhovzdelávaniaaprí-pravy.
Mobility projects,thelargest part ofthe programme, enable organisations involvedinvocationaleducationand trainingtosend participantstoanother Europeancountry,thus givingthemthe chancetoimprovetheircompetences, knowledge andskills.
Projekty mobility, ktorétvoria naj-väčšiučasťtohtoprogramu,umožňujú organizáciámzapojenýmdoodborného vzdelávania a prípravy vysielať účastníkov do inej európskej krajiny, čím im poskytujú možnosť zlepšiťsischopnosti, znalosti a zručnosti.
The European Commission has overall responsibilityfortheprogrammeand monitors andsupervisesitsimplementa-tionin cooperation with national authorities — usually education ministries —in each participatingcountry. Operational responsibilityformanagingmobility projectsisfully devolvedtothe national agencies designated by the Member States.
Európskakomisianesiecelkovúzodpo-vednosť zatento program, monitoruje ho a dohliada najehorealizáciu vspolupráci svnútroštátnymiorgánmi–zvyčajne ministerstvamiškolstva–vjednotlivých zúčastnenýchkrajinách.Prevádzková zodpovednosťzariadenieprojektov mobilityjeplneprenesenánanárodné agentúry poverené členskýmištátmi.
The Court considered whetherthe design and management of the Lifelong Learning Programme’s(2007–13) Leonardo da Vinci mobilityschemeislikelytoleadto effectiveresults.
Dvor audítorov posudzoval, čije predpo-klad,žekoncepciaariadenieprojektov mobility vrámci programu celoživotného vzdelávania(2007–2013)Leonardoda Vinci prinesú účinné výsledky.
—Controls at national agencylevel complied with Commission guidance.
- kontroly na úrovni národných agentúr boli v súlade s usmerneniami Komisie;
—Thereareweaknessesintheway nationalauthoritiescarryouttheir secondarycontrols of nationalagen-cies.
- v spôsobe, akým vnútroštátne orgány vykonávajú sekundárne kontroly národných agentúr, sa vyskytujú nedostatky;
The Court’s findings relate to an audit carried out atthe Commission andinsix participatingcountriesselectedforthe audit.
Zistenia Dvora audítorov vychádzajú zauditu vykonaného v Komisii ašiestich zúčastnenýchkrajináchvybranýchna tentoaudit.
Since Leonardois one offour education andtraining programmesincluded in the Commission’s Lifelong Learning Programme, many auditfindings haverel-evancethat extendtothe other Lifelong Learning Programmeschemes.
Keďže je Leonardo jeden zo štyroch programov odborného vzdeláva-niaaprípravyzaradenýchdoprogramu Komisiepreceloživotnévzdelávanie, mnohézisteniaztohtoauditusúrele-vantné aj preiné programy celoživotného vzdelávania.
The Court foundthat:
Dvor audítorov zistil, že:
—In designing the current Leonardo da Vinci programme(2007–13), the Com-missiontook account ofits own mandatory evaluations of the predecessor programme, but did not systematically take account of otherimportant studies andreports.
- pri návrhu súčasného programu Leonardo da Vinci(2007–2013)Komi-siazohľadnilasvojevlastnépovinné hodnotenia predchádzajúceho progra-mu,avšak nie ostatné dôležitéštúdie asprávy; celkovýzáverje,žekoncepciaaria-denieprojektovmobilityvrámci programu Leonardo da Vinci by mohli priniesť účinnévýsledky.
The Commissionhadstarted butnot yetcompletedthe establishment of a comprehensivesystemforthe measurement of theimpact of Leonardo.
Komisiaza-čala so zavádzaním uceleného systému merania dosahu programu Leonardo, zatiaľ ho však nedokončila.
As a result, the Commission cannot yet assesshowtheobjectivesarebeing met three years into the programme — around half ofitslifespan.
V dôsledku toho Komisia zatiaľ nedokáže posúdiť, akosaplniacielepotrochrokoch –vpolovici obdobia programu.
—The Commission established an appropriate projectlifecycle management systemfor Leonardo, but the supporting IT system had some significant omissions.
Komisia zaviedla primeraný systém riadenia projektového cyklu pre program Leonardo,avšak podpornýinformač-nýsystém malniekoľkovýznamných nedostatkov;
—The operationalelements ofthe pro-gramme,including publicity and pro-motionoftheprogrammeandthe annual programming cycle, were generally well managed, but the Commis-siondidnotaddressthedifficulties ofapplicantsinfinding partnersand did not ensurethe quality of national agencies’ assessments of grantappli-cations.
- operačnézložky programu,ako napr. uverejňovanie a propagácia programu acyklusročného plánovania, bolivo všeobecnostiriadené dobre, Komisia však neriešila ťažkosti účastníkov nájsť si hosťujúcich partnerov a nezabezpečila kvalitu hodnotení žiadostí o grant národnými agentúrami;
Onthebasisoftheseobservations,the Courtmakesrecommendationstothe Commissiontoimprovethesupporting ITsystem,providequalitativefeedback regardingtheannualprogrammingof work, provide more support for finding host partners, further develop and monitor proceduresfor assessing project applications, finalise SMART objectives and performanceindicators withoutfur-therdelay,improvetheassessmentof results,focusing moreontheimpactof the programme, and,inthefuture, ensure thatfor anysuccessor programme asys-temfor measuringimpactisset upfrom the outset.
Na základe týchto pripomienok Dvor audítorov odporúča Komisiizlepšiť pod-pornýinformačný systém, poskytnúť kva-litatívnuspätnú väzbu ohľadomročného plánovania práce, poskytnúť väčšiu podporu prihľadaníhosťujúcich partnerov, ďalejrozpracovať a monitorovať postupy nahodnotenieprojektovýchžiadostí, bezodkladne dokončiť ciele SMART a  ukazovatele výkonnosti, zlepšiť hodnotenie výsledkov, zamerať sa viac na dosah programu a v budúcnosti zabezpečiť, aby bolprenasledujúciprogramzriadený systém na meranie dosahu od samotného začiatku programu.
—A system of reportingisin place butit does not yet enable the Commission to measure the results and effects of the programme.
systém podávaniasprávjezavedený, zatiaľ však Komisii neumožňuje merať výsledky a účinky programu.
Thereareshortcomings inthesystemforreporting onthere-sults and effects of the Leonardo programme.
Systém na podávaniespráv o výsledkoch a účinkoch programu Leonardo mánedo-statky.
The Commission hadstarted but notyetcompletedtheestablish-mentofacomprehensivesystemfor themeasurementoftheimpactof Leo nardo by the third year of the programme.
Komisiazačalasozavádzaním ucelenéhosystému meraniadosahu programu Leonardo až v  treťom roku programu, zatiaľ ho však nedokončila;
1 The Copenhagen process was launched in November 2002 by the ministers for education and vocational training of the European Union and the countries belonging to the European Economic Area (EEA) and the European Free Trade Area (EFTA), the European social partners and the European Commission.
1 Kodanský proces začali vnovembri 2002 ministri školstva aodborného vzdelávania Európskej únie a krajín patriacich do Európskeho hospodárskeho priestoru (EHP) a Európskej zóny voľného obchodu (EFTA), európski sociálni partneri a Európska komisia.
The Lisbon European Councilin March 2000setthestrategic objectiveforthe European Unionto becomethe world’s most dynamic knowledge-based economy by 2010.It recognised the importantrole ofeducationasanintegral part ofeconomic and social policies.
Európskarada stanovila na zasadnutí v Lisabone v marci 2000 Európskej úniistrategickýcieľstaťsa najdynamickejšouzna-lostnouekonomikou nasvete doroku2010. Uznala dôležitú úlohuvzdelávaniaakoneoddeliteľnejsúčastihospodárskej asociálnej politiky.
The basis for European cooperationin vocational education and training waslaid downin the subsequent ‘Copenhagen process’ 1 which establishedthe objective ofin-creasingvoluntarycooperation,in orderto promote mutual trust, transparency and recognition of competences and quali-fications,thereby establishinga basisforincreasing mobility andfacilitating accesstolifelonglearning.
Základ pre európskuspoluprácu v oblasti odbornéhovzdelávaniaa prípravy bol položenýv následnom „kodanskom procese“1,ktorýstanovilcieľzvýšiť dobrovoľnú spoluprácuscieľom presadzovaťvzájomnú dôveru,transpa-rentnosť a uznávanie kompetencií a kvalifikácií, čím sa vytvorí základ pre zvýšenie mobility a uľahčí prístup k celoživotnému vzdelávaniu.
3 Article 14 and paragraph B.11 of the Annex to Decision
4 V tejto správe sa termín „Leonardo“ vzťahuje na súčasnú fázu
The European Commission has broughtits various educational and training initiatives together under a single umbrella, the Lifelong Learning Programme2, withtheaim offostering interchange, cooperation and mobility between education and trainingsystems withinthe Union.
Európskakomisiazoskupilasvojerôzneiniciatívyvoblasti vzdelávaniaa odbornej prípravy do programuceloživotného vzdelávania2 s cieľom podporiť výmenu, spoluprácu a mobilitu medzi systémami vzdelávania a odbornej prípravy v rámci Únie.
The new Lifelong Learning Programmereplaces previouseducation,vocationaltraining and eLearning programmes, which endedin 2006.
Nový programceloživotnéhovzdelávania nahrádza predchádzajúce programyvzdelávaniaaodbornej prípravyae-lear-ningu, ktoré boli ukončené vroku 2006.
Anindicativefinancialallocation3fortheimplementationfor the seven-year period starting on 1 January 2007 was 6 970 mil-lioneuro.
Predbežnýrozpočet3vyčlenenýnaplnenietohtoprogramu vsedemročnomobdobí,ktorézačalo1.januára2007,bol 6970mil.EUR.
Withinthisallocation,thesumsto beallocatedto thesubprogrammesshall not belessthan:
V rámci tohto rozpočtu sumy vyčlenené najed-notlivé podprogramy nebudú nižšie ako:
Leonardoda Vinciisthenamegiventothesubprogramme designed toimplement the European Union’s vocational education and training policy, supporting and supplementing actions taken bythe Member States.
Leonardo da Vincijenázov podprogramu,ktoréhocieľomje realizovať politiku Európskej úniev oblasti odbornéhovzde-lávania a prípravy, ktorý podporuje a dopĺňa činnosti realizované členskými štátmi.
Thecurrent phase of the Leonardo da Vinci programme 2007–13is a continuation offormer programmes, Leonardo I (1995–99) and Leonardo II (2000–06).
Súčasná fáza programu Leonardo da Vinci(2007–2013)jepokračovanímpredošlýchprogramov Leonardo I (1995 – 1999) a Leonardo II (2000 – 2006).
The general, specific and operational objectives of the Lifelong Learning Programmeand of Leonardo da Vinciareset outin paragraph 44 andinthe Annex.
Všeobecné, osobitnéa operačnéciele programuceloživotnéhovzde-lávaniaa programu Leonardo da Vinci4sú uvedenév bode 44 avprílohe.
Arangeofactivities may be supported by the Leonardo da Vinci programme,including:
Vrámci programu Leonardo da Vinci možno podporovaťcelý rad činností vrátane:
— mobility — where participants spend some timein another European country;
- mobility – účastníci strávia istý čas v inej európskej krajine;
— partnershipsfocusing onthemes of mutualinterest;
- partnerstiev zameraných na oblastispoločného záujmu;
— multilateral projects,in particular those aimed atimprov-ingtrainingsystems.
- viacstrannéprojekty,atopredovšetkýmtie,ktorésú zamerané naskvalitneniesystémov odbornej prípravy.
Mobility projects continueto be one ofthe mainforms of ac-tivityin Leonardo, as they wereforits predecessors.
Projekty mobility sú naďalej jednou z hlavných foriem činností v  programe Leonardo tak, ako boli aj v predchádzajúcich programoch.
As shown in Graph 1,theshare of Leonardo grants awardedto mobility projects was 64 %in 2007 and 59 %in 2008.
Ako vidieť z grafu 1, podiel grantov vrámci programu Leonardo udelených na projekty mobility bol 64% vroku 2007 a 59% vroku 2008.
LEONARDO DA VINCI, GRANTS AWARDED TO PROJECTS BY TYPE OF ACTIVITY 200708MILLION EURO
LEONARDO DA VINCI, GRANTY UDELENÉ NA PROJEKTY PODĽA TYPU ČINNOSTI V ROKOCH 2007  2008MIL. EUR
Multilateral
Viacstranné projekty
Mobility projects supported by Leonardo areintended to give individuals,including traineesininitial vocational training and people alreadyin thelabour market, as well as vocational education and training professionals, the chance toimprove their competences,knowledgeandskillsthroughatraining place-ment in another European country.
Cieľomprojektov mobility podporovaných programom Leonardo je poskytnúťjednotlivcom,vrátaneúčastníkov počiatočnej odbornej prípravy,aľuďom,ktorí užsú na pracovnom trhu, ako aj školiteľom v odbornej príprave príležitosť zlepšiť si kompetencie, znalosti a zručnosti vyslaním na školenie doinej európskejkrajiny.
Grants contribute to project management, travel costs andliving expenses.
Grantysavyužívajú nariadenie projektov, cestovné a životné náklady.
The distribution of participantsin 2008 mobility projects byfield of education andtrainingisshownin Graph 2.
V grafe 2je znázornené rozmiestnenie účastníkov projektov mobility v roku 2008 podľa oblasti vzdelávania a odbornej prípravy.
PARTICIPANTSIN 2008 MOBILITY PROJECTS BY FIELD OF EDUCATION AND TRAINING
ÚČASTNÍCI PROJEKTOV MOBILITY V ROKU 2008 PODĽA OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY
Education19 %
Vzdelávanie19 %
Other elds27 %
Iné oblasti27 %
Humanities and arts4 %
Humanitné vedy4 %
Social sciences,business and law11 %
Sociálne vedy,obchod a právo11 %
Health and welfare6 %
Poľnohospodárstvoa veterinárstvo3 %
Engineering,manufacturing andconstruction 11 %
Strojárstvo, spracovateľskýpriemysel a stavebníctvo 11 %
5 Article 6 of Decision No 1720/2006/EC.
5 Článok 6 rozhodnutia č.1720/2006/ES.
The European Commission has overall responsibility for ensuring effectiveand efficientimplementation ofthe Lifelong
Európska komisia nesie celkovú zodpovednosť za účinné a efektívne plnenie programuceloživotnéhovzdelávania5. Komisia
6 Article 15 of Decision No 1720/2006/EC.
6 Článok 15 rozhodnutia č.1720/2006/ES.
— respective responsibilities of the Member States, the Commission and the national agencies in implementation of the Lifelong Learning Programme (2007–13).
- zaviesťprimeranékontrolydohliadanímakoordináciou fungovaniaceléhosystémuakontrolovanímsystémov zodpovednostiach členských štátov, Komisie a národných agentúr pri implementácii programu celoživotného vzdelávania (2007 – 2013).
ROLE OF THE NATIONAL AUTHORITY
ÚLOHA VNÚTROŠTÁTNEHO ORGÁNU
Thereare31participatingcountriesintheprogramme:the 27 EU Member States plus Iceland, Liechtenstein, Norway and Turkey.
Na programe sa zúčastňuje 31 krajín: 27 členských štátov EÚ plus Island, Lichtenštajnsko, Nórskoa Turecko.
The national authority, usuallythe education ministry in each participating country, monitors and supervises the work ofits national agencyin cooperation with the Commission.
Vnútroštátny orgán, zvyčajne ministerstvo školstva zúčastnenej krajiny, monitoruje a dohliada na prácu svojej národnej agentúry v spolu-prácis Komisiou.
The nationalauthorityisresponsiblefor establishingasystem of secondarycontrols, whose objectiveisto givereasonable as-surancethatthesystemsand primarycontrolscarried out by the national agencies are working effectively.
Vnútroštátny orgánzodpovedázazriadenie systémusekundárnychkontrol,ktorýchcieľomjeposkytnúť primeranúistotu, že systémy a primárne kontroly vykonávané národnými agentúramifungujú účinne.
Operational responsibility for mobility projects within Leo nardo isfully devolvedto national agencies established within each participating country.
Prevádzkovázodpovednosťzaprojekty mobilityjevrámci programu Leonardo plne prenesená na národné agentúry zriadené v každej zúčastnenej krajine.
These national agencies are responsible forthe management ofthelife cycle ofthe mobility projects.
Národné agentúry zodpovedajú za riadenie projektového cyklu projektov mobility.
They also contribute, as required, to the Commission’s monitoring and evaluation of the programme.
Taktiež sa podieľajú tak, ako je to stanovené, na monitorovaní a hodnotení programu Komisiou.
Thefunctions expected ofthemaresetoutinthelegal basisofthe programme,in-cludingthe Commission decision ontherespectiveresponsi-bilities of the European Commission,the Member States and the national agencies implementing the Lifelong Learning Programme(C(2007)1807);theoperationalinstructionsare detailedinthe ‘Guidefor national agencies’ , whichis part of the yearly financial agreement signed between the Commission andthe national agencies.
Funkcie, ktorésa od nich očakávajú, sú stanovené v právnom základe programu, vrátane rozhodnutia Komisie o príslušných zodpovednostiach Európskej komisie, členských štátov a národných agentúr pri vykonávaní programu celoživotného vzdelávania (C(2007) 1807); prevádzkové pokyny sú podrobne opísané v „Príručke pre národné agentúry“, ktorá tvorísúčasť každoročnejfinančnej dohody uzatváranej medzi Komisiou a národnými agentúrami.
8 France, Germany, Malta, Poland, Romania and the United Kingdom.
8 Francúzsko, Nemecko, Malta, Poľsko, Rumunsko a Spojené kráľovstvo.
The audit focused on mobility activities funded by the Leonardo programme.
Audit bol zameraný na činnosti mobilityfinancované z programu Leonardo.
The overall objective wastoassess whetherthe design and management of the Lifelong Learning Programme’s (2007–13) Leonardo da Vinci mobilityschemeislikelytolead to effectiveresults.
Celkovým cieľom bolo posúdiť, čije predpoklad, žekoncepciaariadenie projektov mobilityvrámci programu celoživotnéhovzdelávania(2007–2013)Leonardoda Vinci prinesú účinné výsledky.
(b)the operational elements of the programme,including the preparationofannual work programmes,the processof publicity, promotion and provision ofinformation and selection of projectsto befunded, were well managed;
Cieľmi auditu bolo posúdiť, či: a) koncepcia programuzohľadňovala príslušné hodnotenia a štúdie a či bol zavedený primeraný systémriadenia projektového cyklu; b) operačné zložky programu vrátane prípravy ročných plánov práce, procesu uverejňovania, propagácie a poskytovania informáciíavýberuprojektov,ktorésa malifinancovať, boli dobreriadené; c) bol zavedený systém podávania správ, ktorý Komisii umožnil merať výsledky a dosah programu; d) bolsystém kontrol primeraný.
The audit covered the preparation of the Lifelong Learning Programme, whichstartedin2004,andtheactualexecution of the programmein 2007–08.
Audit pokrýval prípravu programu celoživotného vzdelávania, ktorá začala vroku 2004, a samotnúrealizáciu programu vro-koch 2007 – 2008.
Relevant developmentsin 2009 havealso beentakenintoaccount.Inadditiontoanauditat the Commission, six Member States8 were visited.
Zohľadnil sa aj príslušný vývoj vroku 2009.
45 % of total Leonardo mobilityfunds wereallocatedtothemin 2007and 44 %in 2008(see Graph 3).
Okrem auditu v Komisii bolo kontrolovaných aj šesť členských štátov8.Akovidieťzgrafu3,45%zcelkovýchfinančných prostriedkov na mobilitu vrámci programu Leonardoim bolo pridelených vroku 2007 a 44% vroku 2008.
Since Leonardois part of anintegrated Lifelong Learning Programme with various educational and traininginitiatives under a single umbrella, manyfindings, conclusions andrecommen-dations applytothe programme as a whole.
Keďže program Leonardoje súčasťouintegrovaného programu celoživotnéhovzdelávania,ktorýzoskupujerôzneiniciatívy voblastivzdelávaniaaodbornejprípravy, mnohézistenia, závery a odporúčania platia pre celý program.