natgillin/translations-raw huggingface dataset:
In Portugal, the National Immigrant Support Centres(CNAI) in Lisbon and Oportoinvolve departments of six Ministries (Service for Border Control - SEF, Labour Inspectorate, Social Security, Health and Education) as well as offices that provide specificsupport with regard to immigration law, family reunion, recognition of qualifications, andlabour market insertion.
Národné centrá na podporu prisťahovalcov (CNAI) zriadené v Portugalsku, ktoré sa nachádzajú v Lisabone a Oporte, zahŕňajú rezorty šiestich ministerstiev (služba pre hraničnú kontrolu - SEF, inšpektorát práce, sociálne zabezpečenie, zdravotníctvo a školstvo), ako aj úrady, ktoré poskytujú špecifickú podporu so zreteľom na zákon o prisťahovalectve, spájanie rodín, uznávanie kvalifikácie a zaradenie na trh práce.
To be enhanced is the involvement of socio-cultural mediators,who originate from the different immigrant communities and have a key role in theprocess of contact and problem resolution.
Zvýšiť sa má angažovanosť sociálno-kultúrnych mediátorov, ktorí pochádzajú z rôznych prisťahovaleckých komunít a majú kľúčovú úlohu v procese nadväzovania kontaktov a riešenia problémov.
Linked to the CNAI there is a network of 25Local Immigrant Support Centres (CLAI) that provide information services, and a Call Centre - SOS Immigrant, which is available 12 hours a day in four languages.
Na CNAI je napojená sieť Miestnych centier na podporu prisťahovalcov (CLAI), ktoré poskytujú informačné služby a telefonickú službu - SOS pre prisťahovalcov, ktorá je k dispozícii hodín denne v štyroch jazykoch.
The local level
Miestna úroveň
Partnerships between various levels of government are governed by sharedresponsibilities and consultations on policy design and budget allocations.
Partnerstvá medzi rôznymi úrovňami štátnej správy sa budujú na základe spoločnej zodpovednosti a konzultácií o navrhovanej politike a rozpočtových prídeloch.
France is one of the countries which takeadvantage of this strength by relying on a system of regional and local reception pointsthroughout the country which welcome newcomers, establish their needs in terms ofeducation and social assistance, advise them on governmental services and give them afirst introduction into French society.
Niektoré európske krajiny majú silnú tradíciu rozšírenej miestnej správy a miestne orgány sú zodpovedné za mnohé služby poskytované obyvateľstvu vrátane nových prisťahovalcov a utečencov.Napríklad Litva preniesla zodpovednosť za realizáciu svojho programu integrácie utečencov na miestnu úroveň.
Language training is a central component, especially inthe agreements for the Toscana, Umbria and Veneto regions.
Obzvlášť silnou stránkou miestnych orgánov je spojenie všetkých oddelení a organizácií, ktoré sú dôležité v procese prípravy
agreements specify the number of persons who are to settle in each municipality.
Ústredným prvkom je jazykové vzdelávanie, obzvlášť v dohodách pre regióny Toskánsko, Umbria a Veneto.
Thegovernment then gives standard grants, consisting of a fixed amount for each person.The standard grants are meant to cover additional costs that the municipality incurs dueto the reception of refugees, such as living expenses, language courses, and costs relatedto additional resources that may be needed in day-care centres and schools.
Vláda potom poskytne štandardné granty pozostávajúce z pevne stanovenej čiastky pre každú osobu. Štandardné granty sú určené na pokrytie dodatočných nákladov, ktoré vzniknú obci v dôsledku prijatia utečencov, ako sú napríklad životné náklady, jazykové kurzy a náklady spojené s dodatočnými zdrojmi, ktoré môžu vyžadovať centrá dennej starostlivosti a školy.
This systemaims to avoid detailed directives from government while at the same time creatingeconomic incentives to reward municipalities for efficient introduction programmes.
Tento systém má za cieľ vyhnúť sa podrobným smerniciam od vlády a súčasne vytvoriť ekonomické stimuly na odmeňovanie obcí za účinné prípravné programy.
Forinstance, if the participant achieves the programme goals in less than the planned timeperiod, the full grant is still paid out to the municipality.
Napríklad, ak účastník dosiahne ciele programu v kratšej ako plánovanej lehote, obci sa ešte vždy vypláca plný grant.
The Danish system is an example of this approach.
Príkladom takého prístupu je dánsky systém.
Under the 1999 Act on Integration,municipalities are responsible for carrying out introduction programmes, but thegovernment finances all expenses.
Podľa zákona o integrácii z roku sú za uskutočňovanie prípravných programov zodpovedné obce, ale všetky výdavky financuje vláda.
The subsidies are structured to create incentives formunicipalities: higher subsidies are paid for higher levels of activity, and specific subsidiesare paid out for any immigrant or refugee who successfully passes a Danish languageexam or who is in regular employment for at least six months.
Dotácie sú štruktúrované tak, aby vytvárali stimuly pre obce: vyššie dotácie sa vyplácajú v prípade vyššej úrovne aktivity a osobitné dotácie sa vyplácajú za každého prisťahovalca alebo utečenca, ktorý úspešne zloží skúšku z dánskeho jazyka alebo je riadne zamestnaný po dobu najmenej šesť mesiacov.
Legislation on theintegration of newly arrived immigrants and refugees includes specific provisions oncooperation between municipalities and on leaving the performance of specific tasks toprivate companies, educational institutions or nongovernmental organisations.
Právne predpisy o integrácii nových prisťahovalcov a utečencov zahŕňajú špecifické ustanovenia o spolupráci medzi obcami a o prenechaní výkonu špecifických úloh súkromným spoločnostiam, vzdelávacím inštitúciám alebo mimovládnym organizáciám.
In every city or municipality in the Finnish province of West Uusimaa, there is animmigrant office under whose guidance immigration work teams operate.
V každom meste alebo obci vo fínskej provincii Západná Uusimaa je prisťahovalecký úrad, pod ktorého vedením pôsobia pracovné tímy pre prisťahovalectvo.
In addition torepresentatives of the immigrant office, the teams generally include representatives ofthe social welfare office, the employment office, the health centre, the school office, theadult education system, the social insurance institution and the local housing office.
Tímy pozostávajú okrem zástupcov prisťahovaleckého úradu spravidla aj zo zástupcov úradu sociálneho zabezpečenia, úradu práce, zdravotného strediska, školského úradu, systému vzdelávania dospelých, inštitúcie sociálneho poistenia a miestneho bytového úradu.
Acard is compiled on every immigrant, by means of which his or her plan and path aremonitored.
O každom prisťahovalcovi sa založí karta, prostredníctvom ktorej sa monitoruje jeho plán a dráha.
Different members of the team update the card and keep in regular contactwith the person in question.
Rôzni členovia tímu aktualizujú kartu a udržiavajú pravidelný kontakt s príslušnou osobou.
Themunicipal chief education officers, school social workers, many headmasters andteachers, as well as remedial teachers participate in these teams.
Deti majú vlastné tímy, takzvané „detské tímy“.
More explicit partnershipsand a permanent framework can make the local level not only a performer but also giveaccess to policy design.
Zahŕňajú všetky deti prisťahovalcov a prisťahovalcov v mladom veku, ktorí navštevujú školu alebo centrá dennej starostlivosti, mapujú ich situáciu a ich potrebu podpory a iné opatrenia. V týchto
Introduction of newly arrived immigrants and recognised refugees
Príprava nových prisťahovalcov a osôb s priznaným štatútom utečenca tímoch sú činní hlavní úradníci obecnej správy pre oblasť školstva, školskí sociálni pracovníci, mnohí riaditelia a učitelia, ako aj výchovní poradcovia.
The social partners stand to gain from self-sufficient immigrants and are ideally involvedin the design, financing and implementation of integration programmes.
Sociálni partneri majú prínos zo sebestačných prisťahovalcov a v zásade sú zapojení do navrhovania, financovania a realizácie integračných programov.
As immigration and integration become more closely connected with the socioeconomic goals of European societies, increased attention is paid to the role of the socialpartners in integration.
Keďže prisťahovalectvo a integrácia sa stávajú čoraz tesnejšie prepojenými so sociálnoekonomickými cieľmi európskych spoločností, zvýšená pozornosť sa venuje úlohe sociálnych partnerov v integrácii.
Trade unions are particularly active in the areas of antidiscrimination and equal opportunity, and in providing training.
Odbory sú obzvlášť aktívne v oblasti problematiky nediskriminácie a rovnakých príležitostí a v poskytovaní odbornej prípravy.
In the introductionperiod, employers can also put into practice their co-responsibility for integration byorganising reception events, offering assistance with finding accommodation andaccessing services, and providing language courses including courses teaching specificvocational vocabulary.
V prípravnom období môžu zamestnávatelia tiež prakticky vykonávať svoju spoluzodpovednosť za integráciu prostredníctvom organizovania prijímacích podujatí, poskytovania pomoci pri hľadaní ubytovania a pri prístupe k službám a poskytovania jazykových kurzov vrátane kurzov, v ktorých sa vyučuje špecifická odborná slovná zásoba.
Companies providing trainee positions to newcomers can take onresponsibility for language training and thus promote the combination of language andvocational content.
Spoločnosti, ktoré poskytujú stáže pre nových prisťahovalcov, môžu prevziať zodpovednosť za jazykové vzdelávanie a presadzovať tak spojenie jazykového a odborného obsahu.
In particular, large companies employing foreign workers on anongoing basis can establish programmes for new arrivals.
Najmä veľké podniky, ktoré nepretržite zamestnávajú zahraničných pracovníkov, môžu zaviesť programy pre novoprichádzajúcich.
For more establishedimmigrants, companies can provide financial and other training to support ethnic orimmigrant entrepreneurs in becoming suppliers.
V prípade usídlenejších prisťahovalcov môžu podniky poskytovať finančnú a inú prípravu s cieľom podporiť podnikateľov z radov etnických skupín alebo prisťahovalcov v tom, aby sa stali dodávateľmi.
In Italy, in the framework of the Territorial Immigration Council, the Province of Belluno(Veneto), in collaboration with the Chamber of Commerce and a local Social Cooperative, has promoted a reception and housing programme for non-EU workerswith the aim of facilitating labour and societal integration.
V Taliansku, v rámci Územnej rady pre prisťahovalectvo Provincia Belluno (Veneto) v spolupráci s Obchodnou komorou a miestnym Sociálnym družstvom podporila uvítací program a program pomoci pri hľadaní ubytovania pre pracovníkov z nečlenských krajín EÚ s cieľom umožniť im pracovnú a spoločenskú integráciu.
As a first step in this directionan agreement has been signed by entrepreneurs and professional associations interestedin seeking adequate housing and facilitating the matching of demand and supply ofhouses for migrants.
Prvým krokom v tomto smere bolo podpísanie dohody zo strany podnikateľov a stavovských združení zainteresovaných na hľadaní vhodného bývania a uľahčení zosúladenia dopytu a ponuky v ubytovaní pre migrantov.
Governments at all levels could engage companies more in the debates on immigrantintegration linking governmental programmes with companies’ corporate socialresponsibility programmes.
Štátne správy na všetkých úrovniach by mohli podniky viac zapájať do diskusií o integrácii prisťahovalcov tým, že budú prepájať vládne programy s podnikovými programami sociálnej zodpovednosti.
The Unió de Pagesosis a Catalan farmers’ union which offers mentoring to seasonalworkers during their stay in Spain.
Unió de Pagesos je združenie katalánskych poľnohospodárov, ktoré poskytuje poradenstvo sezónnym pracovníkom počas ich pobytu v Španielsku.
It runs a ‘Course for Development Agents’, which hasas its objective the training of seasonal immigrants in Catalonia so that upon return totheir country of origin they can share their experience and promote collective projectsfor economic and social improvement.
Vedie kurz pre „agentov pre rozvoj“, ktorý má za cieľ odborne pripraviť sezónnych prisťahovalcov v Katalánsku, aby sa po návrate do krajiny pôvodu mohli podeliť o svoje skúsenosti a presadzovať kolektívne projekty hospodárskeho a sociálneho pokroku.
The content of the course may cover differentsubjects: IT, agriculture, developmental cooperation projects, languages, etc.
Obsah kurzu môže zahrnovať rôzne témy: IT, poľnohospodárstvo, projekty rozvojovej spolupráce, jazyky atď.
In the UK, the company Fusion Personnel, which supplies casual labour to horticulturalbusinesses, has developed a training scheme for its employees who are mostly recentlyarrived immigrants.
V Spojenom kráľovstve spoločnosť Fusion Personnel, ktorá dodáva príležitostných pracovníkov pre záhradnícke podniky, vypracovala školiaci program pre svojich zamestnancov, ktorými sú prevažne čerství prisťahovalci.
Literacy, numeracy and language training is provided and staff areallocated time out of their work each week to take part.
Poskytuje sa odborná príprava so zameraním na gramotnosť, základné počtové úkony a jazyk a pracovníci majú každý týždeň vyčlenený čas z práce, aby sa na ňom zúčastnili.
Governments could offer assistance to smaller companies and other businessorganisations as well as trade unions in sectors of the economy where many immigrantshave found employment by complementing these organisations’ training capacities.
Vlády by mohli poskytovať pomoc menším podnikom a iným podnikateľským organizáciám, ako aj odborom v tých sektoroch hospodárstva, v ktorých našli zamestnanie mnohí prisťahovalci a dopĺňať tak vzdelávacie kapacity týchto organizácií.
A wide variety of non-state actors are involved in the introduction of newcomers.Church-based and other welfare organisations as well as ‘classic NGOs’ of differentsizes are playing a key role in implementation, often putting state structures onimmigrant introduction into operation.
Do prípravy novoprichádzajúcich je zapojená široká škála neštátnych činiteľov. Cirkevné a iné sociálne organizácie, ako aj „klasické MVO“ rôznych veľkostí hrajú kľúčovú úlohu v jej realizácii a často pritom uvádzajú do činnosti aj štátne systémy pre prípravu prisťahovalcov.
For instance, the Spanish government seesfunding lines for NGOs as crucial instruments of its integration policy, and theautonomy given to the organisations funded is considerable.
Napríklad španielska vláda považuje finančné linky pre MVO za rozhodujúce nástroje svojej integračnej politiky a autonómia poskytovaná financovaným organizáciám je značná.
In the UK, there arecurrently no nationally agreed arrangements for the reception of newly arrivedimmigrants and NGOs provide a wide variety of orientation programmes.
V Spojenom kráľovstve v súčasnosti nie sú žiadne vnútroštátne dojednania pre prijímanie nových prisťahovalcov a MVO poskytujú širokú škálu orientačných programov.
The Czech Republic and Slovenia also work closely with NGOs in the implementation of projectson housing, language training, labour market insertion, psychosocial counselling andcultural activities.
Česká republika a Slovinsko tiež tesne spolupracujú s MVO na realizácii projektov bývania, jazykovej prípravy, zaradenia na trh práce, psychologicko-sociálneho poradenstva a kultúrnych aktivít.
In Estonia, the structure primarily responsible for implementingintegration policies is the Integration Foundation, a foundation operating underprovisions of private law and established by the Estonian Government.
V Estónsku je štruktúrou, ktorá nesie prvoradú zodpovednosť za realizáciu integračnej politiky, Integračná nadácia, ktorej činnosť sa riadi
Introduction of newly arrived immigrants and recognised refugees programmes’ or other exchange activities.
Príprava nových prisťahovalcov a osôb s priznaným štatútom utečenca ustanoveniami súkromného práva a založila ju estónska vláda.
For instance, in Portugal the Catholic Church,through its parishes, provides language classes throughout the country taught mostly byvolunteers.
Napríklad, katolícka cirkev v Portugalsku prostredníctvom svojich farností poskytuje jazykové kurzy v celej krajine, v ktorých vyučujú prevažne dobrovoľníci.
Within the range of nongovernmental actors, it is important that migrants’ associationsplay a larger role in the introduction process.
V rámci mimovládnych činiteľov je dôležité, aby združenia migrantov hrali väčšiu úlohu v procese prípravy prisťahovalcov.
At a basic level, migrants’ associations areoften good providers of services, such as language teaching at beginner’s level or ‘civicorientation’ courses.
Na základnej úrovni sú združenia migrantov často dobrými poskytovateľmi služieb, ako je napríklad vyučovanie jazykov na úrovni začiatočníkov alebo kurzy „občianskej orientácie“.
Members of the newcomers’ own communities are also typically thefirst source of informal information and advice, and often act as role models.
Príslušníci vlastných komunít nových prisťahovalcov sú obvykle prvým zdrojom neformálnych informácií a rád a často pôsobia ako vzory.
Individualsand networks of migrants engage in significant volunteer work especially towards theirown community, which needs to be built upon rather than taken advantage of.
Jednotlivci a siete migrantov sa zapájajú do významnej dobrovoľníckej práce obzvlášť smerom k vlastnej komunite, na ktorej je skôr potrebné stavať ako len využívať jej výhody.
Accessto funding for migrants’ associations is important in this context.
V tomto kontexte je pre migrantské združenia dôležitý prístup k finančným prostriedkom.
In Belgium the King Baudouin Foundation, with its ‘Mutual support for Newcomers’ grant,supports projects that groups or associations of new migrants develop for their ownbenefit or for the benefit of other new migrants.
V Belgicku Nadácia kráľa Baudouina prostredníctvom grantu„Vzájomná podpora pre nových prisťahovalcov“ podporuje projekty, ktoré skupiny alebo združenia nových migrantov vypracovávajú pre vlastný prospech alebo pre prospech iných nových migrantov.
The aim is to empower newcomers’networks of mutual help so that they can better match the private and public servicesoffered by the hosting communities or authorities.
Cieľom je posilniť siete vzájomnej pomoci nových prisťahovalcov tak, aby sa mohli lepšie stotožniť so súkromnými a verejnými službami, ktoré poskytujú hostiteľské komunity alebo orgány.
A new call for projects also addressescommunity organisations, residents’ groups, public services and businesses which want toforge links with new migrants. (www.kbs-frb.be)
Nová výzva na projekty je tiež adresovaná organizáciám komunít, skupinám obyvateľov, verejným službám a podnikom, ktoré chcú vytvoriť spojenia s novými migrantmi. (www.kbs-frb.be)
The city of Southampton organised in 2003 a oneday induction for refugees, includingmeetings with city council departments, other statutory agencies, and voluntaryorganisations. The aim was to strengthen refugee community organisations (27 refugeeleaders and representatives attended) and to introduce them to the institutionalframework and culture of the host community.
Združenia migrantov ako možné zdroje poradenstva a informácií pre nových prisťahovalcov môžu byť zabudované do prípravných programov tak, že budú zahrnuté do poskytovania odbornej prípravy a budú slúžiť ako vzory úspešnej integrácie.
Working groups were held whoseagendas were built around the issues, concerns and questions tabled by refugee leaderswell before the event.
Mohli by dostávať podporu na budovanie kapacít a mohli by sa spojiť so stavovskými organizáciami s cieľom zabezpečiť kontrolu kvality.
Programmes are ideally based on evaluations showing what has worked and what hasnot worked with previous groups of newcomers.
Programy by sa v ideálnom prípade mali zakladať na hodnoteniach, z ktorých vyplýva, čo fungovalo a čo nefungovalo v predošlých skupinách nových prisťahovalcov.
Introductory programmes or projects for newly arrived immigrants and recognisedrefugees can play a central role in ‘putting integration on the right track’ for individualmigrants and their families.
Prípravné programy alebo projekty pre nových prisťahovalcov a utečencov s uznaným štatútom môžu zohrávať ústrednú úlohu v tom, aby sa v prípade jednotlivých migrantov a ich rodín „uberala integrácia správnou cestou“.
At the same time, they constitute a significant resourcecommitment for governments.
Súčasne predstavujú významný záväzok pre vlády, čo sa týka zdrojov.
Future decisions about scarce resources must be basedon evidence rather than assumptions in order to achieve the best possible results.Evaluations can have commonly agreed goals as their starting point.
Aby sa dosiahli čo najlepšie výsledky, budúce rozhodnutia o obmedzených zdrojoch musia vychádzať skôr z dôkazov ako z predpokladov.
The Integration Board assists the municipalities in designing appropriate evaluation tools.
Hodnotenia môžu mať ako východiskový bod spoločne dohodnuté ciele.
In Denmark,municipalities are obliged to regularly follow up on the individual integration contractsto ensure that progress has been achieved and that the contract still reflects the needsof the immigrant or refugee.
Rada pre integráciu vo Švédsku vypracovala súbor „vnútroštátnych cieľov“ pre orientačný program.
In Italy, the Ministry of Labour and Social Policies monitorsthe evolution of its Framework Agreements with regions using quantitative andqualitative indicators to evaluate the gap between objectives and results.
Každá obec a orgán formuluje svoje úlohy založené na týchto jednotných cieľoch a vykonáva svoje vlastné kontrolné a hodnotiace postupy.
A number of governments use results-based funding to ensure the quality ofprogrammes where they are outsourced.
Rada pre integráciu pomáha obciam pri navrhovaní vhodných hodnotiacich nástrojov.
For instance, the UK Home Office is planningto employ such methods under its citizenship education programme.
V Dánsku sú obce povinné pravidelne sledovať individuálne integračné zmluvy s cieľom presvedčiť sa, že bol dosiahnutý pokrok a že zmluva ešte vždy odráža potreby prisťahovalca alebo utečenca.
Most of theprogramme will be provided through adult education colleges or private providers oflanguage classes, which will receive 85% base funding and 15% based on results.
V Taliansku ministerstvo práce a sociálnej politiky monitoruje vývoj svojich rámcových dohôd v regiónoch, pričom používa kvantitatívne a kvalitatívne ukazovatele na hodnotenie rozdielu medzi cieľmi a výsledkami.
Thiswas not an introduction course for new arrivals but sought to communicate political,historical and practical knowledge to immigrants with knowledge of German and withlong-term residence permits who had been in Germany for some time and were possiblyalready candidates for naturalisation.
Mnohé vlády využívajú financovanie podmienené výsledkami na zabezpečenie kvality programov, ak sa zabezpečujú externe prostredníctvom tretích subjektov.
The evaluation noted difficulties in reaching thetarget group and suggested stronger incentives or a legal obligation to attend.
Napríklad Ministerstvo vnútra Spojeného kráľovstva plánuje využívať také metódy v rámci svojho vzdelávacieho programu o štátnom občianstve.
Forinstance, an incentive could be to make participation in an integration course theequivalent of the language test required for naturalisation. The evaluation also suggesteddeveloping materials for e-learning. (www.uni-bamberg.de/~ba6ef3/main_g.htm)
Prevažná časť programu bude zabezpečovaná prostredníctvom univerzít pre vzdelávanie dospelých alebo súkromných poskytovateľov jazykových kurzov, ktorí dostanú základných finančných prostriedkov a prostriedkov na základe výsledkov.
Introduction of newly arrived immigrants and recognised refugees
Napríklad stimulom by mohlo byť to, ak by sa účasť v integračnom kurze stala rovnocennou s jazykovým testom, ktorý sa vyžaduje pre získanie štátneho občianstva.
In Schleswig Holstein, the Interior Ministry commissioned a gender analysis of integrationcourses: was there equal access for men and women?
V Šlezvicku-Holštajnsku ministerstvo vnútra zadalo vypracovať analýzu zastúpenia pohlaví v integračných kurzoch: mali muži aj ženy rovnaký prístup?