natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Raising the number of teachers with immigrant backgrounds and/or with intercultural education training improves student attainment, teachers’ expectations and the overall quality of the learning environment.
Zvyšovaním počtu učiteľov s prisťahovaleckým pôvodom a/alebo s odbornou prípravou v oblasti multikultúrnej výchovy sa zlepšujú výsledky študentov, očakávania učiteľov a celková kvalita vzdelávacieho prostredia.
Fully implementing intercultural education in the curriculum, teaching materials and extra-curricular activities raises native pupils’ awareness and immigrant pupils’ confidence.
Zavedením multikultúrnej výchovy do učebného plánu, učebných materiálov a mimoškolských aktivít sa zvyšuje povedomie domácich žiakov a dôvera žiakov z rodín prisťahovalcov.
Active outreach strategies for immigrant and disadvantaged parents, and voluntary continuing adult education programmes for all, generate better attendance and school results, and increase parents’ participation in school events and activities.
Aktívne informačné stratégie pre rodičov s prisťahovaleckým pôvodom a znevýhodnených rodičov a dobrovoľné programy ďalšieho vzdelávania dospelých pre všetkých, prispievajú k lepšej dochádzke, lepším študijným výsledkom a k väčšej účasti rodičov na školských podujatiach a aktivitách.
Knowledge of home languages and cultures contributes to the human capital of a country of immigration, which policy-makers can maximise as a function of their goals for world-class education and labour market competitiveness.
Znalosť materinského jazyka a kultúry krajiny pôvodu prispieva k ľudskému kapitálu prisťahovaleckej krajiny, ktorý môžu tvorcovia politiky maximalizovať v rámci svojich cieľov na zabezpečenie vzdelania a konkurencieschopnosti na trhu práce, ktoré budú na svetovej úrovni.
Mentorships raise immigrant pupils’ confidence and build bridges with role models from emerging immigrant elites.
Mentorovaním sa zvyšuje dôvera žiakov z rodín prisťahovalcov a budujú vzťahy s pozitívnymi vzormi z novovznikajúcich elitných skupín s prisťahovaleckým pôvodom.
After-school activities build bridges between participating immigrant and native pupils and the organising schools, parents and immigrant associations.
Mimoškolské aktivity pomáhajú budovať vzťahy medzi zúčastnenými žiakmi z rodín prisťahovalcov a domácimi žiakmi a usporiadateľskými školami, rodičmi a združeniami prisťahovalcov.
Early work experience through quality-assured apprenticeships and work/learning programmes proves to be especially significant for immigrant youth labour market outcomes.
Ukazuje sa, že včasné pracovné skúsenosti získané prostredníctvom kvalitného učňovského vzdelávania/vzdelávacích programov sú obzvlášť dôležité pre výsledky mládeže s prisťahovaleckým pôvodom na trhu práce.
Programmes can enhance pupils’ “soft skills”, which improve entry-level job prospects by providing, greater opportunities for informal learning such as resource centres, trainings, mentoring and accessing networks.
Programy môžu zlepšiť „mäkké zručnosti“ žiakov, ktoré zlepšujú ich možnosti získať zamestnanie tým, že poskytujú väčšie možnosti pre neformálne vzdelávanie, ako napríklad výskumné strediská, školenia, poradenstvo a prístup k sieťam.
Annex I Common basic principles for immigrant integration policy in the European Union
Príloha I: Spoločné základné princípy politiky integrácie prisťahovalcov v Európskej únii
Integration is a dynamic, two-way process of mutual accommodation by all immigrants and residents of Member States.
Integrácia je dynamický, obojsmerný proces vzájomného prispôsobovania sa všetkých prisťahovalcov a obyvateľov členských štátov.
Integration implies respect for the basic values of the European Union.
Integrácia znamená rešpektovanie základných hodnôt Európskej únie.
Employment is a key part of the integration process and is central to the participation of immigrants, to the contributions immigrants make to the host society, and to making such contributions visible.
Zamestnanosť je kľúčová pre proces integrácie a je základom pre účasť prisťahovalcov, teda toho, čím môžu prisťahovalci prispieť hostiteľskej spoločnosti a pre zviditeľnenie takejto účasti.
Basic knowledge of the host society’s language, history, and institutions is indispensable to integration ; enabling immigrants to acquire this basic knowledge is essential to successful integration.
Základná znalosť jazyka, histórie a inštitúcií hostiteľskej spoločnosti je nevyhnutná pre integráciu a umožniť prisťahovalcom túto základnú znalosť získať je predpokladom úspešnej integrácie.
Efforts in education are critical to preparing immigrants, and particularly their descendants, to be more successful and more active participants in society.
Úsilie v oblasti vzdelávania je kľúčové pre prípravu prisťahovalcov a hlavne ich potomkov na to, aby boli úspešnejší a aktívnejší členovia spoločnosti.
Access for immigrants to institutions, as well as to public and private goods and services, on a basis equal to national citizens and in a non-discriminatory way is a critical foundation for better integration.
Prístup prisťahovalcov k inštitúciám, ako aj k súkromným a verejným tovarom a službám na báze rovnosti s občanmi hostiteľských krajín a nediskriminačným spôsobom je nevyhnutným základom pre lepšiu integráciu.
Frequent interaction between immigrants and Member State citizens is a fundamental mechanism for integration.
Časté kontakty medzi prisťahovalcami a občanmi členských štátov tvoria základný mechanizmus pre integráciu.
Shared forums, intercultural dialogue, education about immigrants and immigrant cultures, and stimulating living conditions in urban environments enhance the interactions between immigrants and Member State citizens.
Spoločné fóra, medzikultúrny dialóg, vzdelávanie o prisťahovalcoch a ich kultúrach a zlepšovanie životných podmienok v mestských oblastiach podporujú interakciu medzi prisťahovalcami a občanmi členských štátov.
The practice of diverse cultures and religions is guaranteed under the Charter of Fundamental Rights and must be safeguarded, unless practices conflict with other inviolable European rights or with national law.
Praktizovanie rôznych kultúr a náboženstiev je garantované Chartou základných práv a musí sa chrániť, ak dané praktiky nie sú v rozpore s nedotknuteľnými európskymi právami alebo vnútroštátnym právom.
The participation of immigrants in the democratic process and in the formulation of integration policies and measures, especially at the local level, supports their integration.
Účasť prisťahovalcov na demokratickom procese a tvorení integračných politík a opatrení, najmä na miestnej úrovni, podporuje ich integráciu.
Mainstreaming integration policies and measures in all relevant policy portfolios and levels of government and public services is an important consideration in public-policy formation and implementation.
Uplatňovanie integračných politík a opatrení vo všetkých príslušných politických portfóliách a úrovniach vlády a verejných služieb je dôležité pri tvorbe a zavádzaní verejnej politiky.
Developing clear goals, indicators and evaluation mechanisms are necessary to adjust policy, evaluate progress on integration and to make the exchange of information more effective.
Stanovenie jasných cieľov, indikátorov a hodnotiacich mechanizmov je potrebné na to, aby sa prispôsobila politika, vyhodnotil pokrok v integrácii a zefektívnila výmena informácií.
Annex II Integration benchmarking tool
Príloha II: Nástroj referenčného porovnávania v oblasti integrácie
The Annexes to the first and second edition of the Handbook present methods for policies to be translated into projects and for the outcomes of practitioners’ activities to be translated by policy-makers into new initiatives.
V prílohách k prvému a druhému vydaniu príručky sú uvedené metódy pre politiky, ktoré sa majú previesť do projektov, a pre výstupy aktivít odborníkov, ktoré sa majú previesť do nových iniciatív tvorcov politík.
This Annex provides a tool for policy-makers and practitioners who want to learn from and with each other, with the aim to systematically and continuously improving their working methods, standards and their service delivery.
V tejto prílohe je uvedený nástroj pre tvorcov politiky a odborníkov, ktorí sa chcú učiť od iných a navzájom medzi sebou s cieľom systematicky a trvalo zlepšovať svoje pracovné metódy, normy a poskytovanie svojich služieb.
Any type of stakeholder that considers itself an integration actor (policy-makers, serviceproviders, civil society actors) can benchmark their work together, based on a common mandate, set of objectives and activities.
Všetky typy zainteresovaných strán, ktoré sa považujú za aktérov v oblasti integrácie (tvorcovia politiky, poskytovatelia služieb, aktéri občianskej spoločnosti), si môžu na základe spoločného mandátu, súboru cieľov a aktivít navzájom porovnávať svoju prácu.
The method behind benchmarking is comparative analysis, of and by practitioners.
Referenčné porovnávanie sa zakladá na porovnávacej analýze a vykonávajú ho odborníci.
Fundamental to its success is participants’ willingness to learn with and from each other.
Základom jeho úspechu je ochota účastníkov učiť sa spoločne a tiež navzájom. V rámci procesu účastníci identifikujú:
•Key areas for improvement ;
•hlavné oblasti, ktoré treba zlepšiť;
•Relevant international legal and professional standards ;
•príslušné medzinárodné právne a profesionálne kritériá;
•Best practices that meet those standards and factors that are critical for meeting them ;
•osvedčené postupy, ktoré spĺňajú tieto kritériá a faktory, ktoré sú rozhodujúce pre ich splnenie;
•Lessons that could be transferred from one situation to another, leading to adjustments of one’s own policies and practices.
•poznatky, ktoré by sa dali použiť v inej situácii, čo vedie k úprave vlastných politík a postupov.
Below is a benchmarking tool that an integration actor can use to develop a benchmarking exercise to learn from and improve their policies and practices.
Ďalej v texte sa uvádza porovnávací nástroj, ktorý môžu aktéri v oblasti integrácie použiť na prípravu referenčného porovnávania s cieľom poučiť sa a zlepšiť svoje politiky a postupy.
Together, participants go through this checklist on each of the benchmarking’s four distinct stages and various steps :
Účastníci spoločne prechádzajú tento zoznam a posudzujú každý zo štyroch rôznych štádií a jednotlivých krokov referenčného porovnávania:
•Subject :Integration is a multi-dimensional process : What specific area does your work address ?
•Téma: Integrácia je viacrozmerný proces: Ktorej konkrétnej oblasti sa týka vaša práca?
•Find a working definition of the process : Divergent concepts or models of integration can hinder cooperation and comparative analysis.
•Stanovte pracovnú definíciu procesu: Odlišné koncepty a modely integrácie môžu brániť spolupráci a porovnávacej analýze.
How does your organisation see its work contributing to long-term well-being and convergence of societal outcomes for all members of a diverse society ?
Ako podľa vašej organizácie prispieva jej práca k dlhodobej pohode a konvergencii spoločenských výsledkov všetkých členov rozmanitej spoločnosti?
Is your work promoting active participation, the acquisition of skills and competencies, or institutional openness and cultural change ?
Podporuje vaša práca aktívnu účasť, získavanie zručností a kompetencií alebo inštitucionálnu otvorenosť a kultúrnu zmenu?
•Seek potential participants : Who do you have a shared interest in learning from and with ?
•Hľadajte potenciálnych účastníkov: Máte spoločný záujem o učenie sa od niekoho a chcete sa učiť spoločne s niekým?
Would you partner with organisations with similar activities, but in different cities or countries ?
Chceli by ste nadviazať partnerské vzťahy s organizáciami s podobnými aktivitami, ale v rôznych mestách či krajinách?
Or would you prefer to learn from organisations with a similar objective, but activities in different sectors ?
Alebo by ste uprednostnili učiť sa od organizácií s podobným cieľom, ale aktivitami v odlišných odvetviach?
•Establish the benchmarking structure :The leadership of the organisation demonstrates its willingness to benchmark and allocates sufficient resources.
•Zavedenie štruktúry referenčného hodnotenia:Vedenie organizácie prejavuje vôľu uskutočňovať referenčné hodnotenie a pridelí dostatočné zdroje.
What methodology, protocol of engagement and code of conduct will be used among participants ?
Aká metodika, protokol o účasti a kódex správania sa budú používať medzi účastníkmi?
•Define your direct beneficiaries : Europe’s existing diversity is enhanced by the arrival of immigrants, who are themselves diverse.
•Popíšte vašich priamych príjemcov: Súčasná rozmanitosť Európy sa zvyšuje príchodom prisťahovalcov, ktorí sami sú rozmanití.
What members of a diverse society directly benefit from your work on integration ?
Ktorí členovia rozmanitej spoločnosti majú priame výhody z vašej práce v oblasti integrácie?
Are they specific categories of immigrants, different generations, the general public, public institutions, etc. ?
Sú to osobitné kategórie prisťahovalcov, rôzne generácie, široká verejnosť, verejné inštitúcie a pod.?
•Identify authoritative data sources : Since national and cross-national gaps on data collection may make the search for comparable data a difficult one, benchmarkers may be their own best resource.
•Identifikujte rozhodujúce zdroje údajov: Keďže chýbajúce informácie na vnútroštátnej i medzinárodnej úrovni môžu sťažiť vyhľadávanie porovnateľných údajov, výsledky referenčného hodnotenia môžu byť ich najlepším zdrojom.
What sources are available for disaggregated, comparable data about your beneficiaries ?
Aké zdroje sú k dispozícii pre neagregované, porovnateľné údaje o vašich príjemcoch?
•Collect data and map the impediments faced by your beneficiaries :In your area of work, what problems do your direct beneficiaries report as most frustrating their long-term well-being ?
•Zhromažďujte údaje a mapujte prekážky, ktorým čelia vaši príjemcovia:Aké problémy vo vašej oblasti práce uvádzajú vaši priami príjemcovia ako najviac frustrujúce pre ich dlhodobú pohodu?
If you do not have any information about their experiences, what problems do practitioners most often see and hear about ?
Ak nemáte žiadne informácie o ich skúsenostiach, aké problémy odborníci najčastejšie pozorujú alebo sa o nich dozvedia?
•Translate impediments into areas of improvement :What would be clear-cut and action-oriented goals that your organisation could adopt to eliminate these impediments and build on integration facilitators ?
•Zaraďte prekážky do oblastí zlepšenia:Aké by mali byť jasné a akčné ciele pre odstránenie týchto prekážok a budovanie na možnostiach spoločenskej integrácie, ktoré by vaša organizácia mohla prijať?
•Map the policies : What goods, services and policies are organisations providing to address these areas of improvement ?
•Zmapujte politiky:Aký tovar, služby a politiky poskytujú organizácie v súvislosti s týmito oblasťami, ktoré je potrebné zlepšovať?
•Conduct retrospective and prospective impact assessments : How has your past work impacted on these areas of improvement in your situation ?
•Vykonajte spätné a budúce hodnotenie vplyvu:Ako vaša predchádzajúca práca vplývala na tieto oblasti, ktoré je potrebné zlepšovať vo vašej situácii?
What working alternatives might improve your impact in the future ?
Aké pracovné alternatívy by mohli zlepšiť váš vplyv v budúcnosti?
•Standard-setting : What international legal norms or professional standards directly apply to your field of work ?
•Stanovenie noriem:Aké medzinárodné právne normy alebo profesionálne normy priamo vplývajú na vašu pracovnú oblasť?
•Search for and study best practice : What practices can be found that best meet the various criteria set out in these standards ?
•Vyhľadávanie a štúdium osvedčených postupov: Aké postupy najlepšie spĺňajú rôzne kritériá stanovené v týchto normách?
•Investigation of those practices and organisations :Techniques range from the simple study of publically-available information to team visits, seminars and more sophisticated methods like peer reviews, exchanges and learning partnerships.
•Skúmanie týchto postupov a organizácií:Rozsah techník sa pohybuje od jednoduchého štúdia verejne dostupných informácií po tímové návštevy, semináre a dômyselnejšie metódy, ako sú vzájomné hodnotenia, výmeny a partnerstvá v oblasti vzdelávania.
How has another organisation used these standards to design the practice ?
Ako iná organizácia využíva tieto štandardy na prípravu postupov?
What are
Aké faktory vysvetľujú ich úspešnosť?
•Make improvements to policy and practice : Adopt new measures to close or narrow the gap between current and best practices.
•Zlepšite politiku a postupy: Prijmite nové opatrenia na odstránenie alebo zmenšenie rozdielov medzi súčasnými a najlepšími postupmi.
How could your practices meet and even exceed those standards ?
Ako by mohli vaše postupy splniť a dokonca prevýšiť ich úroveň?
•Agree on accompanying common indicators, targets and benchmarks : How could your areas of improvement be translated into common yardsticks and measurements that evaluate your work’s contribution to overall integration ?
•Dohodnite sa na sprievodných spoločných ukazovateľoch, cieľoch a kritériách:Ako by sa dali vaše oblasti, ktoré je potrebné zlepšovať, previesť do spoločných kritérií a meraní, ktoré hodnotia príspevok vašej práce k celkovej integrácii?
•Report, review, and adjust benchmarking process :How could this process be improved over time in order to continuously improve your performance on this area or to address new subjects ?
•Informujte o procese referenčného porovnávania, skúmajte ho a upravujte: Ako by sa dal tento proces časom zlepšiť, aby sa vaša činnosť v tejto oblasti neustále zlepšovala alebo sa zamerala na nové námety?
Annex III National Contact Points on Integration
Príloha III: Národné kontaktné miesta pre integráciu
Bulgaria Ministry of Labour and Social Policy (Министерство на труда и социалната политика)Free Movement of Persons, Migration and Integration Directorate2, Triaditza Street, 1051 Sofia, Bulgaria, fax : +359 2 987 39 80
Bulharsko Ministerstvo práce a sociálnej politiky (Министерство на труда и социалната политика) Generálne riaditeľstvo pre voľný pohyb osôb, migráciu a integráciu2, Triaditza Street, 1051 Sofia, Bulharsko, fax: +359 2 987 39 80
Cyprus Ministry of Interior (Υπουργείο Εσωτερικών) – EU and International Relations Section Demosthenis Severis Avenue, 1453 Nicosia, Cyprus, fax : +357 228 67 83 83
Cyprus Ministerstvo vnútra (Υπουργείο Εσωτερικών) – Sekcia pre záležitosti EÚ a medzinárodné vzťahy Demosthenis Severis Avenue, 1453 Nikózia, Cyprus, fax: +357 228 67 83 83
Czech Republic Ministry of the Interior of the Czech Republic (Ministerstvo vnitra České republiky) – Department for Asylum and Migration Policy Nad Štolou 3, poštovní schránka 21, 170 34 Praha 7, Czech Republic, fax : +420 974 83 35 12
Česká republika Ministerstvo vnútra Českej republiky (Ministerstvo vnitra České republiky) – Odbor azylovej a migračnej politiky Nad Štolou 3, poštovní schránka 21, 170 34 Praha 7, Česká republika, fax: +420 974 83 35 12
Denmark The Ministry of Refugee, Immigration and Integration Affairs (Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration) – Integration Policy Division Holbergsgade 6, DK-1057 Copenhagen K, Denmark, fax : +45 33 11 12 39
Dánsko Ministerstvo pre záležitosti utečencov, prisťahovalectva a integrácie (Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration) – Odbor integračnej politiky Holbergsgade 6, DK-1057 Kodaň, Dánsko, fax: +45 33 11 12 39
Finland Ministry of the Interior (Sisäasiainministeriö)Migration Department, Integration Unit Vuorikatu 20 A, Helsinki, PO BOX 26, FI-00023, fax : +358 916 04 29 40
Fínsko Ministerstvo vnútra (Sisäasiainministeriö)Oddelenie migrácie, útvar integrácie Vuorikatu 20 A, Helsinki, PO BOX 26, FI-00023, fax: +358 916 04 29 40
France Ministry of Immigration, Integration, National Identity and Solidarity Development (Ministère de l’Immigration, de l’Intégration, de l’identité nationale et du développement solidaire) – Department of Reception, Integration and Citizenship – 101, rue de Grenelle – 75323 PARIS Cedex 07, France, fax : +33 172 71 68 25
Francúzsko Ministerstvo prisťahovalectva, integrácie, národnej identity a solidárneho rozvoja (Ministère de l'Immigration, de l'Intégration, de l'identité nationale et du développement solidaire) – Oddelenie pre prijímania cudzincov, integráciu a občianstvo – 101, rue de Grenelle – 75323 PARÍŽ Cedex 07, Francúzsko, fax: +33 172 71 68 25
Germany Federal Ministry of Interior (Bundesministerium des Innern) – Unit MI2 Integration Policies -, Alt-Moabit 101 D, 10559 Berlin, Germany, fax : +49 301 86 81 29 26
Nemecko Spolkové ministerstvo vnútra (Bundesministerium des Innern) – Útvar MI2 pre integračné politiky,Alt-Moabit 101 D, 10559 Berlin, Nemecko, fax: +49 301 86 81 29 26
Greece Ministry of Interior, Decentralisation and E-Government (Υπουργείο Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης) – Directorate General for Migration Policy & Social Integration, Social Integration Division 2 Evangelistrias St., 105 63 Athens, Greece, fax : +30 21 03 74 12 39 Hungary Ministry of Justice and Law Enforcement (Igazságügyi és Rendészeti Minisztérium)– Department of Coordination in Justice and Home Affairs and Migration Kossuth Lajos tér 4., 1055 Budapest, Hungary, fax : +36 14 41 35 99
Grécko Ministerstvo vnútra, decentralizácie a elektronickej štátnej správy (Υπουργείο Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης) – Generálne riaditeľstvo pre migračnú politiku a sociálnu integráciu, odbor sociálnej integrácie 2 Evangelistrias St., 105 63 Atény, Grécko, fax: +30 21 03 74 12 39
Ireland Office of the Minister for Integration Dún Aimhirgin, 43-49 Mespil Road, Dublin 4, Ireland, fax : +353 16 47 31 19
Írsko Úrad ministra pre integráciu Dún Aimhirgin, 43-49 Mespil Road, Dublin 4, Írsko, fax: +353 16 47 31 19
Palazzo Viminale, Via A. Depretis, 00184 Roma, Italy, fax : +39 06 46 54 97 51Ministry of Labour, Health and Social Policies (Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali) – Directorate General for Immigration Via Fornovo 8, 00192 Roma, Italy, fax : +39 06 36 75 47 69
Taliansko Ministerstvo vnútra (Ministero dell’Interno) – Oddelenie pre občianske slobody a prisťahovalectvo – Ústredné riaditeľstvo pre prisťahovaleckú a azylovú politiku Palazzo Viminale, Via A. Depretis, 00184 Rím, Taliansko, fax: +39 06 46 54 97 51Ministerstvo práce, zdravia a sociálnej politiky (Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali) – Generálne riaditeľstvo pre prisťahovalectvo Via Fornovo 8, 00192 Rím, Taliansko, fax: +39 06 36 75 47 69
Lithuania Ministry of Social Security and Labour (Socialinės apsaugos ir darbo ministerija)– International Affairs Department A. Vivulskio Str. 11, LT-03610 Vilnius, Lithuania, fax : +370 52 66 42 09
Litva Ministerstvo sociálneho zabezpečenia a práce (Socialinės apsaugos ir darbo ministerija)– Oddelenie pre medzinárodné záležitosti A. Vivulskio Str. 11, LT-03610 Vilnius, Litva, fax: +370 52 66 42 09
Romania Ministry of Administration and Interior (Ministerul Administraţiei şi Internelor) – Romanian Immigration Office – Social Integration Unit24 A Tudor Gociu Street, Bucharest 4, Romania, fax : +40 214 50 04 79
Rumunsko Ministerstvo správy a vnútra (Ministerul Administraţiei şi Internelor) – Národný úrad pre utečencov – Odbor sociálnej integrácie24 A Tudor Gociu Street, Bukurešť 4, Rumunsko, fax: +40 214 50 04 79
Slovakia Ministry of Labour, Social Affairs and Family of the Slovak Republic(Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny SR), Department of Migration and Foreigner Integration Špitálska 4, 816 43 Bratislava, Slovak Republic fax : +421 220 46 16 23
Slovensko Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny Slovenskej republiky(Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny SR), Odbor migrácie a integrácie cudzincov Špitálska 4, 816 43 Bratislava, Slovenská republika, fax: +421 220 46 16 23