natgillin/translations-raw huggingface dataset:
(c) podpora jazykových schopností , najvhodnejšie tým, že sa študentom umožní štúdium aspoň dvoch jazykov, ktorými sa hovorí v krajinách, kde majú sídlo inštitúcie vyššieho vzdelávania, a podpora porozumenia rozličných kultúr;
(c) promotion of language skills, preferably providing students with the possibility of learning at least two of the languages spoken in the countries in which the higher education institutions are situated, and promotion of the understanding of different cultures;
(c) podpora jazykových schopností tým, že sa študentom umožní štúdium aspoň dvoch jazykov, ktorými sa hovorí v krajinách, kde majú sídlo inštitúcie vysokoškolského vzdelávania, a podpora porozumenia rozličných kultúr;
(c) promote language skills, providing students with the possibility of learning at least two of the languages spoken in the countries in which the higher education institutions are situated, and promotion of the understanding of different cultures;
Štúdium jazykov je základným nástrojom na zlepšenie európskeho vysokoškolského vzdelávania a na to, aby sa stalo príťažlivým pre študentov z tretích krajín.
Language learning is a key tool for improving European higher education and as a factor in attracting students from third countries.
Článok 4 – odsek 2 – písmeno d
Article 4 - paragraph 2 - point d
d) podpora pilotných projektov založených na partnerstvách s vonkajším rozmerom, ktoré sú určené na rozvoj inovácie a kvality vyššieho vzdelávania;
(d) support for pilot projects based on partnerships with an external dimension designed to develop innovation and quality in higher education;
d) podpora pilotných projektov založených na partnerstvách s vonkajším rozmerom, ktoré sú určené na rozvoj inovácie a kvality vysokoškolského vzdelávania , ako aj verejno-súkromných partnerstvách medzi univerzitami a podnikmi v záujme podpory špičkovej kvality vo výskume, zabezpečenia inovácie tak v humanitných, ako aj exaktných vedách a dosiahnutia inovačných cieľov ;
(d) support pilot projects based on partnerships with an external dimension designed to develop innovation and quality in higher education , as well as public-private partnerships between universities and enterprises, with a view to fostering excellence in research, producing innovations in both sciences and humanities and achieving the innovation objectives ;
Článok 4 – odsek 2 – písmeno ea (nové)
Article 4 – paragraph 2 – point (e a) (new)
ea) podpora rozvoja infraštruktúry a prispôsobenie univerzít tretích krajín novým technológiám.
(ea) support the development of infrastructures and help universities in third countries to adapt to the new technologies.
Komisia zabezpečí čo najväčšie šírenie informácií týkajúcich sa činností a rozvíjania sa programu, a to najmä prostredníctvom informačného portálu Erasmus Mundus.
The Commission shall ensure the widest possible dissemination of information on activities and developments in the programme, mainly through the Erasmus Mundus information portal.
Portál Erasmus Mundus musí byť na internete viditeľnejší a musí byť uvedený na čo najväčšom počte internetových stránok európskych univerzít a univerzít z tretích krajín ako priamy odkaz.
The Erasmus Mundus portal should be more visible on the Internet and set up as a direct link on as many European and third country university websites as possible.
Musí sa zatraktívniť prostredníctvom počtu jazykov, ktoré sú k dispozícii na jeho použitie.
It should also be more attractive in terms of the number of user languages.
Činnosti uvedené v tomto článku sa môžu vykonávať prostredníctvom výzev na predkladanie návrhov, výzev na ponukové konania, alebo ich môže vykonávať priamo Komisia .
The actions referred to in this Article may be implemented by means of calls for proposals, calls for tenders, or directly by the Commission.
Po preskúmaní odpovedí na výzvy na návrh a/alebo výzvy na predkladanie ponúk môže Komisia udeliť podporu činnostiam uvedeným v tomto článku.
Support for the actions referred to in this Article may be granted by the Commission after examining the replies received to calls for proposals and/or tenders.
Systematicky o nich informuje Európsky parlament a výbor uvedený v článku 8.
It shall systematically inform the European Parliament and the Committee referred to in Article 8 thereof.
Podpora činnostiam sa poskytuje až po prehodnotení výziev na predkladanie ponúk.
Actions shall only be supported once the replies to invitations to tender have been examined.
Komisia môže priamo vykonávať opatrenia iba v prípade opatrení technického charakteru, ako sú štúdie alebo stretnutia odborníkov.
It is just for technical support measures such as studies or expert meetings that the Commission may implement measures directly.
Článok 5 - pododsek 1 - úvodná časť
Article 5 – subparagraph 1 – introductory sentence
Podľa podmienok a dojednaní o realizácii programu stanovených v prílohe a s prihliadnutím na vymedzenie pojmov uvedené v článku 2 je program zameraný najmä na:
Under the conditions and arrangements for implementation specified in the Annex and bearing in mind the definitions in Article 2, the programme is aimed in particular at:
Podľa podmienok a vykonávacích pravidiel stanovených v prílohe a s prihliadnutím na vymedzenie pojmov uvedené v článku 2 je program zameraný na:
Under the conditions and arrangements for implementation specified in the Annex and bearing in mind the definitions in Article 2, the programme is aimed at:
Článok 5 –pododsek 1 – písmeno d
Article 5 – subparagraph 1 – point d
d) zamestnancov, ktorí sa priamo podieľajú na vyššom vzdelávaní ;
d) staff directly involved in higher education;
d) zamestnancov, ktorí sa v rámci svojej funkcie priamo podieľajú na vzdelávacom procese v inštitúcii vysokoškolského vzdelávania ;
d) staff directly involved , by virtue of their functions, in the educational process in an establishment of higher education;
Účastníkmi programu môžu byť iba členovia pedagogického zboru alebo vysokokvalifikovaní akademickí pracovníci.
The beneficiaries of the programme may only be members of the teaching staff or highly qualified academics.
Článok 5 – pododsek 1 – písmeno e
Article 5 – subparagraph 1 – point e
e) iné verejné alebo súkromné orgány pôsobiace v oblasti vyššieho vzdelávania;
e) other public or private bodies active in the field of higher education;
e) iné verejné alebo súkromné orgány pôsobiace v oblasti vysokoškolského vzdelávania v súlade s vnútroštátnymi právnymi predpismi ;
e) other public or private bodies active in the field of higher education under national legislation ;
Článok 5 – pododsek 1a (nový)
Article 5 – subparagraph 1 a (new)
Účastníkmi programu sú osoby, ktoré sú zapísané alebo sa vzdelávajú v inštitúcii vysokoškolského vzdelávania alebo ktoré sa v rámci svojej funkcie priamo zúčastňujú na vzdelávacom procese v inštitúcii vysokoškolského vzdelávania.
The beneficiaries of the programme shall be persons enrolled and studying at a higher education establishment or who, by virtue of their functions, are directly involved in the educational process in an establishment of higher education.
Článok 6 – odsek 1 - písmeno a
Article 6 – paragraph 1 – point a
(a) zabezpečí účinné a transparentné vykonávanie akcií Spoločenstva stanovených v tomto programe v súlade s prílohou a pokiaľ ide o akciu programu 2 uvedenú v článku 4 ods. 1 písm. b), v súlade s právnymi nástrojmi ERF, DCI, IPA, ICI a ENPI uvedenými v článku 1 ods. 4 , najmä s ich cieľmi a zásadami, a v súlade s cieľmi akademickej excelentnosti pri výbere účastníkov programu ;
(a) ensure the effective and transparent implementation of the Community actions provided for by the programme in conformity with the Annex and, as regards Action 2 of the programme referred to in Article 4(1)(b), with the EDF, DCI, ENPI, IPA and ICI legal instruments mentioned in Article 1(4), in particular their objectives and principles, and in compliance with the objectives of academic excellence in selecting the beneficiaries of the programme ;
Uvedenie právnych nástrojov umožňujúcich financovanie akcie 2 v záujme väčšej zrozumiteľnosti.
The legal instruments for financing Action 2 are mentioned for the sake of greater clarity.
Článok 6 – odsek 1 - písmeno ca (nové)
Article 6 – paragraph 1 – point (c a) (new)
(ca) pri stanovovaní paušálnej výšky štipendií zabezpečí, aby sa zohľadnili sumy poplatkov za zápis, predpokladané výdavky na štúdium a náklady spojené s pobytom študenta v krajine určenia;
(ca) make sure, when determining the flat-rate amounts for the scholarships, to take into consideration the level of tuition fees, the estimated expenditure for the studies and costs relating to the student's stay in the destination country;
Výška životných nákladov sa mení v závislosti od krajiny určenia.
The cost of living can vary depending on the destination country.
Výška poplatkov za zápis do magisterského alebo doktorandského štúdia môže vo veľkej miere zaťažiť výšku mesačných príspevkov poskytnutých študentovi v závislosti od druhu vzdelávania, ktoré absolvuje (letectvo alebo jazyky).
The tuition fees for masters or doctorate courses can account for a sizeable proportion of the monthly amount awarded to the student depending on the type of course followed (aeronautics or languages).
Je vhodné pokúsiť sa o čo možno najlepšie prispôsobenie štipendií na základe týchto jednotlivých parametrov.
Attempts should be made to adapt scholarships as well as possible to these different parameters.
Článok 6 – odsek 1 – písmeno cb (nové)
Article 6 – paragraph 1 – point c b (new)
(cb) vedie konzultácie s príslušnými európskymi združeniami a organizáciami v oblasti vysokoškolského vzdelávania o otázkach, ktoré vzniknú počas vykonávania programu, a informuje výbor uvedený v článku 8 o výsledku týchto konzultácií.
(cb) Consult the relevant European associations and organisations in the field of higher education about issues raised during the implementation of the programme and shall inform the Committee referred to in Article 8 of the results of such consultation.
Príslušné európske združenia a organizácie v oblasti vysokoškolského vzdelávania by mali mať možnosť predložiť svoje stanoviská k otázkam súvisiacim s vykonávaním tohto programu.
The relevant European associations and organisations in the field of higher education should have a possibility to present their views on issues related to the implementation of the programme.
Článok 6 – odsek 1 – písmeno cc (nové)
Article 6 – paragraph 1 – point c c (new)
(cc) Spoločenstvo podporuje združenie všetkých bývalých študentov (z tretích krajín a Európanov), ktorí absolvovali magisterské študijné programy Erasmus Mundus a doktorandské študijné programy Erasmus Mundus.
(cc) provide support for an alumni association of all students (third-country and Europeans) graduating from Erasmus Mundus master's programmes and Erasmus Mundus doctoral programmes.
Článok 6 – odsek 2 - písmeno a
Article 6 – paragraph 2 – point a
(a) podnikajú potrebné kroky na zabezpečenie účinného priebehu programu na úrovni členských štátov zaangažovaním všetkých strán zainteresovaných na vyššom vzdelávaní v súlade s vnútroštátnou praxou vrátane úsilia prijať také opatrenia, ktoré by sa mohli považovať za vhodné na odstránenie právnych a administratívnych bariér;
(a) take the necessary steps to ensure the efficient running of the programme at Member State level involving all the parties concerned in higher education in accordance with national practice, including endeavours to adopt such measures as may be deemed appropriate to remove legal and administrative barriers;
(a) podnikajú potrebné kroky na zabezpečenie účinného priebehu programu na úrovni členských štátov zaangažovaním všetkých strán zainteresovaných na vysokoškolskom vzdelávaní v súlade s vnútroštátnou praxou vrátane úsilia prijať opatrenia, ktoré by sa mohli považovať za vhodné na odstránenie právnych a administratívnych bariér , najmä v oblasti víz pre vybratých študentov, ktorí musia byť informovaní o cieľovom mieste svojho štúdia najmenej 6 mesiacov pred ich odchodom ;
(a) take the necessary steps to ensure the efficient running of the programme at Member State level involving all the parties concerned in higher education in accordance with national practice and endeavour to adopt such measures as may be deemed appropriate to remove legal and administrative barriers , particularly as regards visas for the students selected who need to be informed of their study destination at least 6 months prior to their departure ;
Získaniu víz často predchádzajú komplikované správne postupy, ktoré sú v niektorých prípadoch zdĺhavé a ktoré mohli študentom znemožniť začať ich magisterské štúdium včas.
Obtaining a visa can often be preceded by lengthy administrative procedures that have prevented students from starting their masters course on time.
Je vhodné urobiť všetko pre to, aby boli odteraz študenti v primeranom čase informovaní o svojej prijímajúcej univerzite.
Everything possible should be done to ensure that in future students are informed well in advance of their host university.
Článok 6 – odsek 2 – písmeno ba (nové)
Article 6 - paragraph 2 - point b a (new)
(ba) prijímajú najmä opatrenia na zjednodušenie získavania a obnovovania víz pre študentov programu Erasmus Mundus;
(ba) in particular, take steps to simplify the obtaining and renewal of visas for Erasmus Mundus students;
Článok 6 – odsek 2 – písmeno ca (nové)
Article 6 - paragraph 2 - point c a (new)
(ca) okrem formálnych kvalifikácii vzájomne uznávajú aj neformálne kvalifikácie získané v rámci programu Erasmus Mundus, a to na základe spoločných referenčných systémov, ktoré sú zahrnuté do rámca európskych kvalifikácií.
(ca) mutually recognise both informal and non-formal qualifications gained within the framework of the Erasmus Mundus programme, as well as formal qualifications, on the basis of the common reference system embodied in the European Qualifications Framework.
Článok 6 – odsek 3 - písmeno a
Article 6 – paragraph 3 – point a
(a) vhodné informácie, propagáciu a následnú kontrolu so zreteľom na akcie, ktoré podporuje tento program;
(a) appropriate information, publicity and follow-up with regard to actions supported by the programme;
(a) vhodné informácie, propagáciu a následnú kontrolu , ako aj súlad s cieľmi stanovenými v tomto rozhodnutí so zreteľom na akcie, ktoré podporuje tento program;
(a) appropriate information, publicity and follow-up with regard to actions supported by the programme , that meets the objectives defined in this Decision ;
Článok 6 – odsek 3 – písmeno ba (nové)
Article 6 - paragraph 3 - point b a (new)
(ba) v záujme rozvoja programu posilnenie komunikačnej stratégie voči potenciálnym európskym záujemcom a podporu partnerstiev medzi univerzitami a sociálnymi partnermi, ako aj mimovládnymi organizáciami;
(ba) that the communication strategy aimed at potentially interested European parties is intensified, and partnerships between universities, the social partners and non-governmental organisations are encouraged, with a view to developing the programme.
Ak chceme, aby bol program Erasmus Mundus úspešný, komunikačná stratégia je veľmi dôležitá.
Communication strategy is of paramount importance for the success of the Erasmus Mundus programme.
V tejto oblasti zohrávajú rozhodujúcu úlohu kontakty univerzít so sociálnymi partnermi a mimovládnymi organizáciami.
Contact between universities and the social partners and non-governmental organisations plays a central role in this regard.
Nie všetky opatrenia, ktoré sú potrebné na realizáciu akcie uvedenej v článku 4 ods. 1 písm. b), sa riadia týmto rozhodnutím a spravujú sa postupmi právnych nástrojov uvedených v článku 1 ods. 4.
All measures necessary for the implementation of the action referred to in Article 4(1)(b) are not governed by this Decision and are following the procedures of the legal instruments referred to in Article 1(4).
Článok 7 – odsek 1a – úvodná časť (nová)
Article 7 – paragraph 1 a – introductory sentence (new)
Nasledovné opatrenia zamerané na zmenu a doplnenie nepodstatných prvkov tohto rozhodnutia vrátane jeho doplnenia sa prijmú v súlade s regulačným postupom s kontrolou uvedeným v článku 8 ods. 1a:
The following measures, designed to amend non-essential elements of this Decision, or supplement this Decision, should be adopted in accordance with the regulatory procedure with scrutiny provided for in Article 8(1a):
Článok 7 – odsek 1a – písmeno a (nové)
Article 7 – paragraph 1 a – point a (new)
(a) všeobecné usmernenia na vykonávanie programu;
(a) the general guidelines for implementing the programme;
Článok 7 – odsek 1a nový – písmeno b (nové)
Article 7 – paragraph 1 a new – point b (new)
(b) kritériá výberu.
(b) the selection criteria.
Článok 7 – odsek 2 – písmeno b
Article 7 – paragraph 2 – point (b)
b) ročný rozpočet a členenie finančných prostriedkov medzi jednotlivé akcie programu a orientačné sumy grantov;
(b) the annual budget and the breakdown of funds among the different actions of the programme and indicative grant amounts;
(b) ročné finančné prostriedky a rozdelenie finančných prostriedkov medzi jednotlivé akcie programu vrátane informácií o ich geografickom rozdelení a orientačné sumy grantov členené podľa akcií a krajín za podpory prístupu za rovnakých podmienok ;
(b) the annual allocations and the distribution of funds among the different actions of the programme , including information on their geographical distribution, and indicative grant amounts by actions and countries promoting access on an equal footing;
Ide o jasnejšiu formuláciu v súlade s predchádzajúcimi právnymi predpismi v danej oblasti politiky.
This is a clearer formulation, in line with earlier legislation within the policy area.
Článok 7 – odsek 2 – písmeno c
Article 7 – paragraph 2 – point c
(c) všeobecné usmernenia na realizáciu programu;
(c) the general guidelines for implementing the programme;
Článok 7 – odsek 2 – písmeno d
Article 7 – paragraph 2 – point d
( d) kritériá výberu a postupy, vrátane zloženia a vnútorného rokovacieho poriadku výberovej komisie;
(d) the selection criteria and procedures, including the composition and the internal rules of procedure of the selection board;
(d) postupy výberu vrátane zloženia a vnútorného rokovacieho poriadku výberovej komisie;
(d) the selection procedures, including the composition and the internal rules of procedure of the selection board;
Článok 7 – odsek 2b (nový)
Article 7 – paragraph 2 b (new)
Čo sa týka opatrení financovaných podľa nariadenia (ES) č. 1905/2006, dodržiavajú sa ciele článku 2 tohto nariadenia, najmä jeho odsek 4.
In the case of measures funded under Regulation (EC) No 1905/2006, the objectives set out in Article 2 of that Regulation shall be achieved, particularly those set out in paragraph 4 thereof.
Zabezpečí sa tak využívanie finančných prostriedkov DCI v súlade s ustanovením DCI, podľa ktorého musí 100 % finančných prostriedkov na geografické programy spĺňať požiadavky OECD/DAC na klasifikáciu ako oficiálna rozvojová pomoc.
Ensures DCI funding is used in conformity with the DCI provision requiring 100% of geographical programme funding to meet the OECD/DAC requirements for classification as ODA.
Komisia pravidelne informuje Európsky parlament a výbor uvedený v článku 8 o prijatých opatreniach.
The Commission shall inform the European Parliament and the Committee referred to in Article 8 on a regular basis of the measures taken.
Tým si Európsky parlament a riadiaci výbor programu Erasmus Mundus zabezpečia primeranú spätnú väzbu zo strany Komisie.
Ensures appropriate feedback is provided from the Commission to the European Parliament and the Erasmus Mundus management committee
Článok 7 – odsek 3b (nový)
Article 7 - paragraph 3 c (new)
Komisia konzultuje s Európskym parlamentom v súlade s medziinštitucionálnou dohodou o rozpočtovej disciplíne a riadnom finančnom hospodárení a rozhodnutím č. 1999/468/ES, najmä jeho článkom 8.
The Commission shall consult the European Parliament in line with the Interinstitutional Agreement on budgetary discipline and sound financial management and Decision 1999/468/EC, in particular Article 8 thereof.
Dohoda o nových nástrojoch vonkajšej pomoci (Nástroj európskeho susedstva a partnerstva – ENPI, Nástroj stability – IfS a Nástroj predvstupovej pomoci – IPA) poskytuje Európskemu parlamentu zvýšenú kontrolu nad realizáciou pomoci Spoločenstva.
The agreement on the new external assistance instruments (ENPI, the Instrument for Stability - IfS, and IPA) grants the European Parliament increased scrutiny over the implementation of Community assistance.
Proces konzultácií a dialóg s Parlamentom sa budú uplatňovať súbežne s právami Parlamentu podľa rozhodnutia Rady 1999/468/ES z 28. júna 1999, najmä jeho článku 8, v ktorom sa stanovuje, že Parlament môže prijať uznesenie o tom, že Komisia prekročila vykonávacie právomoci, ktoré jej boli udelené.
The consultation process and dialogue with Parliament will operate in parallel with Parliament's rights under Council Decision 1999/468/EC of 28 June 1999 and in particular of Article 8 thereof, which provides that the Parliament may pass a resolution to the effect that the Commission has exceeded the implementation powers conferred on it.
Článok 10 – písmeno a
Article 10 – point a
a) podporovaním poznatkovej základne európskej ekonomiky a prispievaním k posilňovaniu svetovej konkurencieschopnosti Európskej únie ;
(a) enhancing the knowledge base of European economy and contributing to strengthening the global competitiveness of the European Union;
a) podporovaním európskej znalostnej ekonomiky a spoločnosti a prispievaním k vytváraniu väčšieho počtu pracovných miest a k posilňovaniu svetovej konkurencieschopnosti Európskej únie , jej trvalo udržateľnému hospodárskemu rastu a väčšej sociálnej súdržnosti,
(a) enhancing the European knowledge -based economy and society and contributing to creating more jobs in line with the Lisbon Strategy objectives and strengthening the global competitiveness of the European Union , its sustainable economic growth and its greater social cohesion ;
Článok 10 – písmeno aa (nové)
Article 10 - point a a (new)
aa) podporovaním kultúry, vedomostí a know-how v záujme mierového a trvalo udržateľného rozvoja v Európe s jej rozmanitosťou;
(aa) fostering culture, knowledge and skills for peaceful and sustainable development in a Europe of diversity;
Na zaradenie programu do celkovej koncepcie je potrebné dôrazne podporiť kultúru, vedomosti a know-how, čo umožní rozšíriť výhľad za hranice jednoduchej podpory trhu práce a zamestnanosti.
An integrated approach for the programme entails providing deliberate support for culture, knowledge and skills.
Článok 10 –pododsek 1a (nový)
Article 10 – paragraph 1 a (new)
V prípade opatrení financovaných podľa nariadenia (ES) č. 1905/2006 sa neuplatňuje prvý pododsek písmeno a) a opatrenia sa vykonávajú so zreteľom na rozvojovú politiku Spoločenstva, najmä na cieľ odstránenia chudoby v partnerských krajinách a regiónoch.
In the case of measures funded under Regulation (EC) No 1905/2006, point (a) of the first paragraph shall not apply and implementation shall be carried out with regard to the development policy of the Community and particularly to the objective of eradicating poverty in partner countries and regions.
Zabezpečí sa tak, aby sa finančné prostriedky z DCI použili na rozvojové ciele a vylúči sa možnosť využiť ich v prospech EÚ mimo oblasti rozvojovej politiky.
Ensures DCI funding is used for development purposes and rules out the possibility of using it for purposes benefiting the EU but outside the realm of development policy.
Článok 10 – písmeno b
Article 10 – point b
b) podporovaním uvedomenia si dôležitosti kultúrnej a jazykovej rozmanitosti v Európe, ako aj potreby boja proti rasizmu a xenofóbii;
(b) promoting an awareness of the importance of cultural and linguistic diversity within Europe, as well as of the need to combat racism and xenophobia;
b) podporovaním uvedomenia si dôležitosti kultúrnej a jazykovej rozmanitosti v Európe, ako aj potreby boja proti rasizmu a xenofóbii a podpory medzikultúrneho vzdelávania ;
(b) promoting an awareness of the importance of cultural and linguistic diversity within Europe, as well as of the need to combat racism and xenophobia and promote intercultural education ;
Článok 10 – písmeno c
Article 10 - point c