natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Treba podporovať a presadzovať užšiu a kvalitnú spoluprácu medzi inštitúciami vysokoškolského vzdelávania a podnikmi s cieľom zabezpečiť, aby vzdelanie, ktoré mladí ľudia získajú, bolo v súlade s vedomosťami, schopnosťami a skúsenosťami, ktoré budú potrebovať pri hľadaní zamestnania.
Increased and high quality cooperation between higher education institutions and the business world must be encouraged and promoted to ensure that the education that young people receive is in harmony with the knowledge, skills, competences and experiences they will require in finding employment.
Okrem toho sa vysokoškolské vzdelávanie v príliš vysokej miere zakladá na teoretických vedomostiach, ktoré sú síce dôležité, ale pre mladých ľudí je dôležité aj to, aby získali viac praktických vedomostí a skúseností prostredníctvom vysokokvalitných povinných stáží (tieto by mali mať zdravý právny štatút a mali by byť platené, aby sa zabezpečili zapojenie mladých ľudí zo všetkých sociálno-ekonomických podmienok, a nemali by jednoducho nahrádzať trvalé pracovné miesta).
Furthermore, far too much of higher education today is based on theoretical knowledge; while essential in itself, it is also vital for young people to gain more practical knowledge and experience through high quality compulsory traineeships (these should have sound legal status and be paid to ensure inclusion of young people from all socio-economic backgrounds, and should not simply replace permanent jobs).
Zároveň by sa mal vo vysokoškolskom vzdelávaní ďalej podporovať a presadzovať podnikateľský prístup .
Additionally, entrepreneurship in higher education should be further encouraged and supported.
Odborné vzdelávanie a príprava
Vocational Education & Training
Potreby trhu práce nie dôležité iba pre mladých ľudí s univerzitným diplomom, je tiež rozhodujúce, aby sa uznalo, že v úspešnom prechode z vzdelávacieho procesu k práci zohráva dôležitú úlohu odborné vzdelávanie a príprava, a aby sa mobilita presadzovala medzi všetkými mladými ľuďmi .
The needs of the labour market are not only relevant to young people with a university degree, and it is essential that vocational education and training (VET) is also recognised as playing a large role in the successful transition from education into work and that mobility is promoted for all young people .
OVP sa často nevenuje dostatočná pozornosť a treba podniknúť kroky na to, aby sa zvýšila prestíž a uznanie tohto druhu vzdelávania a aby OVP prilákala viac mladých ľudí.
VET is often not given enough attention, and something must be done to increase the prestige and recognition of this type of education to attract more young people to it.
Okrem toho sa pre mladých študentov OVP študujúcich v zahraničí musia zaviesť primerané podporné štruktúry, a preto by sa mal stále viac propagovať program Leonardo da Vinci , aby sa tým zvýšila jeho viditeľnosť a účasť v ňom.
Additionally, there must be adequate support structures in place for young VET students studying abroad, and the Leonardo da Vinci programme should be increasingly promoted to heighten its visibility and increase participation.
Existuje silné prepojenie medzi tým, v akej miere sú ľudia aktívni v spoločnosti, a úrovni vzdelania, ktorú dosiahli.
There is a strong link between how people participate in society and the level of education that they possess.
Príliš často majú na politickej účasti a aktívnom občianstve prevažný podiel univerzitní študenti v porovnaní s ostatnými mladými ľuďmi.
All too often political participation and active citizenship is dominated by university students compared with other young people.
Propagovanie a zvýšenie uznania OVP preto pomôže zabezpečiť, aby sa širšiemu spektru mladých ľudí pochádzajúcich z rôznych prostredí a s rôznymi skúsenosťami dodala sebadôvera a schopnosti na to, aby sa stali aktívnymi občanmi a aby sa začali zaujímať o politické otázky, ktoré majú vplyv na ich životy.
Promoting and increasing the recognition of VET will therefore help to ensure that a wider spectrum of young people from a wider range of backgrounds and experiences can be furnished with the confidence and competences to become active citizens and take an interest in the political issues that affect their lives.
A napokon najdôležitejším faktorom vzdelávacej mobility je zabezpečiť jej vysokú kvalitu a zároveň umožniť prístup k nej všetkým mladým ľuďom.
Ultimately, the most important factors in educational mobility are ensuring high quality while, at the same time, making it accessible to all young people.
EÚ by mala preto povzbudiť viac členských štátov k tomu, aby podpísali Európsku chartu kvality mobility vypracovanú Komisiou.
The EU should therefore encourage more MS to sign up to the Commission's Quality Charter for Mobility.
o Mládeži v pohybe rámci určenom na zlepšenie systémov vzdelávania a odbornej prípravy v Európy
on Youth on the Move: a framework for improving Europe’s education and training systems
Spravodajkyňa výboru požiadaného o stanovisko (*): Jutta Steinruck
Rapporteur (*): Jutta Steinruck
2. uznáva úlohu miestnych a regionálnych orgánov v oblasti odbornej prípravy a mobility; domnieva sa, že ich právomoci a skúsenosti by mali byť považované za doplnok krokov EÚ; zdôrazňuje, že na dosiahnutie svojich cieľov by EÚ mala vytvoriť prístup založený na partnerstve, a to najmä vo vzťahu k miestnym a regionálnym orgánom;
Recognises the role of local and regional authorities in the field of training and mobility; takes the view that their competences and experience should be seen as complementary to EU action; emphasises that, in order to achieve its goals, the EU should develop a partnership approach, particularly with local and regional authorities;
8. domnieva sa, že mobilita na účely získavania nových zručností je silným nástrojom na zlepšovanie zručností a schopností, osobného rozvoja a aktívneho občianstva mladých ľudí; domnieva sa, že by sa preto mali podporovať dobrovoľná mobilita všetkých mladých ľudí v rámci školského a odborného vzdelávania, ďalšieho a vyššieho vzdelávania, a to nezávisle od ich finančných, sociálnych a etnických pomerov, druhu vzdelania alebo odborného vzdelania, ktorého sa zúčastňujú, a ich postihnutia, zdravotných problémov alebo zemepisnej situácie, a v celom procese by sa malo podporovať profesionálne usmerňovanie a poradenstvo; zdôrazňuje, že mobilita nesmie viesť k zníženiu sociálnych noriem v hostiteľskej krajine; zdôrazňuje význam vzájomného uznávania dosiahnutého vzdelania v rámci EÚ pre zvýšenie mobility, či už ide o školské, odborné, alebo vysokoškolské vzdelanie, alebo kvalifikácie získanej pri ďalšom odbornom vzdelávaní; požaduje riadne vykonanie ECVET, EQF a ECTS; objasňuje, že táto kvalifikácia sa musí uznať do 12 mesiacov po jej dosiahnutí; poukazuje na to, aby Parlament pravidelne dostával informácie prostredníctvom ukazovateľov mobility;
Takes the view that mobility for the acquisition of new skills is a strong tool for improving the skills and competences, personal development and active citizenship of young people; takes the view that voluntary mobility in the framework of schooling and vocational training, further training and higher education should therefore be promoted for all young people, irrespective of their financial, social and ethnic background, the type of education or training in which they are engaged, and of their disabilities, health problems or geographical situation, and should be encouraged by professional guidance and counselling made available throughout the process; emphasises that mobility must not lead to a lowering of the social standards in the host country; emphasises the importance for increased mobility of the mutual recognition of school, vocational training and university diplomas and further training qualifications obtained within the EU; calls for proper implementation of ECVET, EQF and ECTS; makes it clear that proofed mutual recognition must be granted within 12 months of the date on which the qualification was obtained; points out that Parliament is kept regularly informed by means of the mobility indicators;
17. zdôrazňuje, že mladí ľudia si musia čoraz častejšie vyberať zo stále väčšej ponuky vzdelávania; domnieva sa, že mladí ľudia musia byť priebežne informovaní o vývoji pracovného trhu, aby sa podporovali ich schopnosti, ktoré sú v skutočnosti potrebné, pričom cieľom je, aby žiadny mladý človek s ukončeným vzdelaním alebo odbornou prípravou neostal bez pracovného miesta, a aby sa zaručil hladký prechod medzi vzdelávaním a prácou;
Emphasises that young people are being forced to choose from an ever growing range of training possibilities; takes the view that they must be kept regularly informed about developments on the labour market, so that they can concentrate on developing skills which are actually needed, the aim being that no young person completing school or training should be left without a job and that the transition between education and working life should be a smooth one;
21. víta čoraz významnejšiu úlohu EIB, pokiaľ ide o vypracúvanie programov financovania pre študentov a podporu mladých ľudí pri zakladaní podnikania; domnieva sa, že úloha EIB by sa mala ešte viac posilniť s cieľom investovať selektívnym spôsobom do odvetví s vysokou pridanou hodnotou v členských štátoch, najmä v tých podnikoch, ktoré vynakladajú maximálne úsilie o nábor a kvalitné zaškolenie mladých ľudí;
Welcomes the greater role played by the EIB in setting up financing programmes for students as well as in supporting young people setting up their own businesses; believes that the EIB should play an even greater role by investing selectively in high added value sectors in the Member States and particularly in enterprises that are making the most effort to hire young people and provide them with quality training;
26. zdôrazňuje, že stáže predstavujú vo všetkých fázach hľadania zamestnania vhodný spôsob, ako nájsť prácu, pripomína potrebu vymedziť minimálne normy týkajúce sa stáží, ako sú príjem a sociálne práva vrátane sociálnej ochrany a sociálneho zabezpečenia s cieľom zlepšiť kvalitu stáží a zabezpečiť ich vzdelávaciu hodnotu; opakuje, že stáže nesmú nahrádzať skutočné pracovné miesta a musia mať prísne obmedzené trvanie; zdôrazňuje naliehavú potrebu právne záväzného európskeho kvalifikačného rámca pre stáže, ktorý sa bude vzťahovať na všetky formy vzdelávania a odbornej prípravy, s cieľom zamedziť tmou, aby boli stážisti zneužívaní, a zdôrazňuje, že Komisia by mala predložiť akčný plán s harmonogramom vrátane načrtnutia toho, ako sa bude tento kvalifikačný rámec vykonávať;
Emphasises that traineeships are an appropriate aid in making the right career choice at all stages of the process of choosing an occupation, reiterates the necessity of setting out minimum standards for traineeships such as income and social rights, including social protection and social security arrangements, in order to improve the quality of traineeships and to ensure their educational value; restates that traineeships must not replace actual jobs and must be strictly limited in duration; stresses that a legally-binding European quality framework for traineeships covering all forms of education and training is urgently needed in order to prevent trainees from being exploited and that the Commission should present an action plan with a timetable including an outline of how this quality framework would be implemented;
28. zdôrazňuje, že mladí ľudia musia mať v zamestnaní prístup k ďalšiemu odbornému vzdelávaniu a odbornej príprave, čo im umožní zvyšovať odbornú pripravenosť počas zamestnania, musí sa podporovať nepretržité a celoživotné vzdelávanie hneď od nástupu do pracovného života a členské štáty musia zaviesť nezávislé systémy poskytovania poradenstva v oblasti ďalšieho odborného vzdelávania v záujme zaručenia toho, aby sa ďalšie odborné vzdelávanie stalo normou;
Emphasises that young people must be given access to vocational education and training once in work, enabling them to accumulate training while at work, and that continuous training and a lifelong learning approach and professional development must be supported from the very first job and that the Member States must be called upon to establish independent systems for the provision of advice on further training with a view to guaranteeing that further training becomes the norm;
34. zdôrazňuje, že je dôležité, aby sa mládež podieľala nielen na trhu práce a hospodárstve, ale tiež na formovaní a spravovaní budúcnosti Európy; žiada Komisiu, aby predložila zelenú knihu o zapojení mládeže;
Emphasises the importance of youth being included not only in the labour market and the economy, but also in the shaping and governing of Europe’s future; asks the Commission to draw up a Green Paper on Youth Participation;
Náhradníci (čl. 187 ods. 2) prítomný na záverečnom hlasovaní
Substitute(s) under Rule 187(2) present for the final vote
k návrhu nariadenia Európskeho parlamentu a Rady, ktorým sa mení a dopĺňa smernica 2001/18/ES, pokiaľ ide o možnosť členských štátov obmedziť alebo zakázať pestovanie geneticky modifikovaných organizmov na ich území
on the proposal for a regulation of the European Parliament and of the Council amending Directive 2001/18/EC as regards the possibility for the Member States to restrict or prohibit the cultivation of GMOs in their territory
Spravodajkyňa: Corinne Lepage
Rapporteur: Corinne Lepage
STANOVISKO VÝBORU PRE PRÁVNE VECI K PRÁVNEMU ZÁKLADU .......................26
OPINION OF THE COMMITTEE ON LEGAL AFFAIRS ON THE LEGAL BASIS .............26
STANOVISKO Výboru pre poľnohospodárstvo a rozvoj vidieka .............37
OPINION of the Committee on Agriculture and Rural Development ...38
– so zreteľom na návrh Komisie pre Európsky parlament a Radu ( KOM(2010)0375 ),
– having regard to the Commission proposal to Parliament and the Council ( COM(2010)0375 ),
– so zreteľom na článok 294 ods. 2 a článok 114 Zmluvy o fungovaní Európskej únie, v súlade s ktorými Komisia predložila návrh Európskemu parlamentu ( C7-0178/2010 ),
– having regard to Article 294(2) and Article 114 of the Treaty on the Functioning of the European Union, pursuant to which the Commission submitted the proposal to Parliament ( C7‑0178/2010 ),
EÚ C 54, 19.2.2011, s.
OJ C 54, 19.2.2011, p.
– so zreteľom na stanovisko Výboru regiónov zo 28. januára 2011
– having regard to the opinion of the Committee of the Regions of 28 January 2011
– so zreteľom na správu Výboru pre životné prostredie, verejné zdravie a bezpečnosť potravín a stanovisko Výboru pre poľnohospodárstvo a rozvoj vidieka ( A7-0170/2011 ),
– having regard to the report of the Committee on the Environment, Public Health and Food Safety and the opinion of the Committee on Agriculture and Rural Development ( A7-0170/2011 ),
so zreteľom na Zmluvu o fungovaní Európskej únie, a najmä na jej článok 114 […],
Having regard to the Treaty on the Functioning of the European Union, and in particular Article 114 […] thereof,
so zreteľom na Zmluvu o fungovaní Európskej únie, najmä na článok 192 ods. 1,
Having regard to the Treaty on the Functioning of the European Union, and in particular Article 192(1) thereof,
Pozri stanovisko výboru JURI.
See opinion of the JURI committee
(2) Podľa uvedených právnych predpisov sa vyžaduje, aby sa GMO určené na pestovanie podrobili individuálnemu hodnoteniu rizika predtým, než sa povolí ich uvedenie na trh Únie.
(2) Under this set of legislation, GMOs for cultivation shall undergo an individual risk assessment before being authorised to be placed on the Union market.
Cieľom tohto postupu povoľovania je zabezpečiť vysokú úroveň ochrany ľudského života a zdravia, zdravia a dobrých životných podmienok zvierat, životného prostredia a záujmov spotrebiteľov a zároveň zabezpečiť účinné fungovanie vnútorného trhu.
The aim of this authorisation procedure is to ensure a high level of protection of human life and health, animal health and welfare, the environment and consumer interests, whilst ensuring the effective functioning of the internal market.
(2) Podľa uvedených právnych predpisov sa vyžaduje, aby sa GMO určené na pestovanie podrobili individuálnemu hodnoteniu rizika predtým, než sa povolí ich uvedenie na trh Únie, pri ktorom sa v súlade s prílohou II smernice 2001/18/ES zohľadnia dlhodobé priame a nepriame, bezprostredné a neskoršie účinky na ľudské zdravie a životné prostredie.
(2) Under this set of legislation, GMOs for cultivation shall undergo an individual risk assessment before being authorised to be placed on the Union market , taking into account, in accordance with Annex II of Directive 2001/18/EC, the direct, indirect, immediate and delayed effects, as well as the cumulative long-term effects, on human health and the environment .
Na celom území Únie by sa mala dosiahnuť a zachovávať jednotná vysoká úroveň ochrany zdravia a životného prostredia.
A uniform high level of protection of health and the environment should be achieved and maintained throughout the territory of the Union .
(2a) Komisia a členské štáty by mali v súvislosti s hodnotením rizika GMO prioritne zabezpečiť uplatňovanie záverov Rady pre životné prostredie, ktoré boli prijaté 4. decembra 2008, konkrétne riadne uplatňovanie právnych požiadaviek ustanovených v prílohe II k smernici 2001/18/ES.
(2a) The Commission and Member States should ensure, as a priority, the implementation of the Environment Council Conclusions adopted on 4 December 2008, namely a proper implementation of the legal requirements laid down in Annex II of Directive 2001/18/EC for the risk assessment of GMOs.
Tieto usmernenia by nemali primárne vychádzať zo zásady skutočnej zhody alebo z koncepcie porovnávacieho hodnotenia bezpečnosti a mali by umožniť jasne určiť priame a nepriame dlhodobé účinky, ako aj otázky, ktoré zatiaľ nie sú vedecky objasnené.
These guidelines should not be based primarily on the principle of substantial equivalence or on the concept of a comparative safety assessment, and should make it possible to clearly identify direct and indirect long-term effects, as well as scientific uncertainties.
Nové odrody by sa nemali povoliť, kým sa nebudú riadne uplatňovať ustanovenia o hodnotení rizika.
Until the risk assessment provisions are properly implemented, no new GMO variety should be authorised.
Európsky úrad pre bezpečnosť potravín (EFSA) a členské štáty by sa mali zamerať na vytvorenie rozsiahlej siete vedeckých organizácií, v ktorej by boli zastúpené všetky odbory vrátane ekologických, a mali by spolupracovať, aby včas zistili prípadné rozdiely medzi vedeckými stanoviskami a vyriešili či vyjasnili sporné vedecké otázky.
The E uropean Food Safety Authority (E FSA ) and the Member States should aim to establish an extensive network of scientific organisations representing all disciplines including those relating to ecological issues, and should cooperate to identify at an early stage any potential divergence between scientific opinions with a view to resolving or clarifying the contentious scientific issues.
Komisia a členské štáty by mali zabezpečiť potrebné zdroje na nezávislý výskum možných rizík GMO, ako aj to, aby presadzovanie práv duševného vlastníctva nebránilo nezávislým výskumným pracovníkom v prístupe ku všetkým relevantným materiálom.
The Commission and the Member States should ensure that the necessary resources for independent research on the potential risks of GMOs are secured; and that the enforcement of intellectual property rights does not prevent independent researchers from accessing all relevant material.
(4a) Vzhľadom na význam vedeckých dôkazov pri rozhodovaní o zákaze alebo schvaľovaní GMO by členské štáty a EFSA mali zhromažďovať a každoročne zverejňovať výsledky výskumu, ktoré sa týkajú jednotlivých prípadov rizika alebo dôkazov o prípadnej prítomnosti GMO, kontaminácii či nebezpečenstve pre životné prostredie alebo ľudské zdravie.
(4a) Given the importance of scientific evidence in taking decisions on the prohibition or approval of GMOs, EFSA and the Member States should collect and publish annually the results of research regarding the risk or evidence of any accidental presence, contamination or danger to the environment or human health of GMOs, on a case - by - case basis.
Vzhľadom na vysoké náklady na odborné poradenstvo by členské štáty mali podporovať spoluprácu medzi výskumnými inštitúciami a národnými akadémiami.
Due to the high cost of expert consultation, Member States should promote collaboration between research institutions and national academies.
GMO sa vyhodnocujú na základe údajov, ktoré žiadateľ predložil.
GMOs are evaluated on the basis of data submitted by the applicant.
Vzhľadom na cenu a ekonomické obmedzenia EFSA aj členské štáty, ktoré majú právo rozhodovať, musia prevziať zodpovednosť a pracovať na zhromažďovaní informácií a ich poskytovaní na európskej úrovni.
Given the cost and economic boundaries limitations of EFSA, Member States that have the capacity to decide must also take responsibility and work on collecting information and transferring it to Europe .
(5) Skúsenosti ukazujú, že pestovanie GMO je otázka, ktorou sa dôkladnejšie zaoberajú členské štáty na ústrednej alebo na regionálnej a miestnej úrovni.
(5) Experience has shown that cultivation of GMOs is an issue which is more thoroughly addressed by Member States, either at central or at regional and local level.
Na rozdiel od otázok týkajúcich sa uvádzania GMO na trh a ich dovozu , ktoré by aj naďalej mali byť regulované na úrovni EÚ, aby zostal zachovaný vnútorný trh , pestovanie sa uznalo za záležitosť, ktorá má zásadný miestny, resp . regionálny význam.
Contrary to issues related to the placing on the market and the import of GMOs, which should remain regulated at EU level to preserve the internal market, cultivation has been acknowledged as an issue with a strong local/regional dimension.
V súlade s článkom 2 ods. 2 ZFEÚ by teda členské štáty mali mať nárok na možnosť prijímať pravidlá týkajúce sa účinného pestovania GMO na ich území po tom, čo boli tieto GMO legálne uvedené na trh EÚ.
In accordance with Article 2(2) TFEU Member States should therefore be entitled to have a possibility to adopt rules concerning the effective cultivation of GMOs in their territory after the GMO has been legally authorised to be placed on the EU market.
Otázky týkajúce sa uvádzania GMO na trh a ich dovozu by aj naďalej mali byť regulované na úrovni EÚ, aby zostal zachovaný vnútorný trh.
Issues related to the placing on the market and the import of GMOs should remain regulated at EU level to preserve the internal market.
Pestovanie môže v niektorých prípadoch vyžadovať väčšiu flexibilitu, keďže je to záležitosť, ktorá má zásadný miestny, regionálny alebo teritoriálny význam z hľadiska sebaurčenia členských štátov .
Cultivation might require more flexibility in certain instances as it is an issue with a strong local/regional/territorial dimension and an issue of particular importance for the self-determination of Member States .
Táto flexibilita by nemala nepriaznivo ovplyvňovať spoločný postup povoľovania.
The common authorisation procedure should not be adversely affected by such flexibility .
Harmonizované hodnotenie rizík pre životné prostredie a zdravie sa však nemusí zaoberať všetkými možnými vplyvmi pestovania GMO v rôznych regiónoch a miestnych ekosystémoch.
Howev er, the harmonised environmental and health risks assessment might not address all possible impacts of GMO cultivation in different regions and local ecosystems.
V súlade s článkom 2 ods. 2 ZFEÚ by teda členské štáty mali mať nárok na možnosť prijímať záväzné právne ustanovenia týkajúce sa pestovania GMO na ich území po tom, čo boli tieto GMO legálne uvedené na trh EÚ.
In accordance with Article 2(2) TFEU Member States should therefore be entitled to have a possibility to adopt binding legislative provisions concerning the cultivation of GMOs in their territory after the GMO has been legally authorised to be placed on the EU market.