natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Výbor pre zahraničné veci je hlavným výborom v oblasti demokratickej kontroly nástrojov ENPI a IPA, čo v praxi znamená, že sa mu doručia všetky príslušné strategické dokumenty v tom istom čase, ako sa predkladajú členským štátom.
The Committee on Foreign Affairs is the lead committee for the democratic scrutiny of the ENPI and IPA, meaning in practice that it receives all relevant strategy papers at the same time as they are transmitted to the Member States.
Parlament a Komisia nato nadviažu dialóg o strategických dokumentoch, ktoré si Parlament želá prerokovať.
The Parliament and the Commission then engage in a dialogue on the strategy papers the Parliament wishes to discuss.
Podpora osobných kontaktov, výskumu a vzdelávacích a mládežníckych výmenných pobytov je stredobodom európskej susedskej politiky a stratégie rozširovania EÚ a účelom pozmeňujúceho a doplňujúceho návrhu je zabezpečiť, aby ciele príslušných akcií programu odrážali priority uvedených politík.
Promotion of people-to-people contacts, research, and educational and youth exchanges lies at the core of the ENP and the EU's enlargement strategy and the amendments seek to ensure that the objectives of the relevant actions of the programme reflect the priorities of the above-mentioned policies.
Domnieva sa však, že ťažkopádne vízové politiky, ktorým musia študenti programu Erasmus Mundus čeliť, sú významnou prekážkou úplného využívania možností programu.
However, he believes that the cumbersome visa policies that the Erasmus Mundus students have to face are major obstacles towards making full use of the opportunities of the programme.
Keďže vízová politika je v pôsobnosti členských štátov, spravodajca výboru požiadaného o stanovisko ich vyzýva, aby podnikli všetky možné kroky na zjednodušenie procesu získavania a obnovovania víz.
Since the visa policy is a Member State competence, your draftsperson calls on the Member States to take all possible steps to simplify the obtaining and renewing of visas.
Napokon sa spravodajca výboru požiadaného o stanovisko domnieva, že je jednoznačne potrebné lepšie koordinovať informovanosť o programe v tretích krajinách, napríklad prostredníctvom delegácií Komisie a veľvyslanectiev členských štátov.
Finally, your draftsperson believes there is a clear need for better coordination of information on the programme in third countries, for example via the delegations of the Commission and the Embassies of the Member States.
Výbor pre zahraničné veci vyzýva Výbor pre kultúru a vzdelávanie, aby ako gestorský výbor zaradil do svojej správy tieto pozmeňujúce a doplňujúce návrhy:
The Committee on Foreign Affairs calls on the Committee on Culture and Education, as the committee responsible, to incorporate the following amendments in its report:
(2a) Počas rokovaní o nástrojoch vonkajšej pomoci a medziinštitucionálnej dohode o rozpočtovej disciplíne a riadnom finančnom hospodárení Európsky parlament a Komisia dosiahli viackrát konsenzus, pokiaľ ide o demokratickú kontrolu a súdržnosť vonkajšej pomoci, ako sa uvádza vo vyhláseniach priložených k medziinštitucionálnej dohode.
(2a) In the course of negotiating the external assistance instruments and the Interinstitutional Agreement on budgetary discipline and sound financial management, the European Parliament and the Commission reached a number of understandings on democratic scrutiny and the coherence of external action, set out in the declarations annexed to the Interinstitutional Agreement.
Proces konzultácií a dialóg s Európskym parlamentom sa budú uplatňovať súbežne s právami Parlamentu podľa rozhodnutia Rady 1999/468/ES z 28. júna 1999, ktorým sa ustanovujú postupy pre výkon vykonávacích právomocí prenesených na Komisiu 1 , najmä jeho článku 8.
The consultation process and dialogue with the European Parliament will operate in parallel with the latter's rights under Council Decision 1999/468/EC of 28 June 1999 laying down the procedures for the exercise of implementing powers conferred on the Commission 1 , and in particular Article 8 thereof.
(10a) Podpora spoločných európskych hodnôt a osobných kontaktov v kontexte európskej susedskej politiky (ESP), najmä prostredníctvom vzdelávacích výmenných pobytov a výmen mládeže, musí byť ťažiskom programu Erasmus Mundus a musí ju dopĺňať politický dialóg zameraný na posilnenie modernizácie a úsilie partnerských krajín v oblasti reformy vzdelávania a táto podpora musí prispievať k zlepšovaniu znalostí cudzích jazykov a kultúr a k podpore dialógu medzi kultúrami, ako aj k zbližovaniu s politikami EÚ vrátane bolonského a kodanského procesu.
(10a) The promotion of European common values and people-to-people contacts in the context of the European Neighbourhood Policy (ENP), in particular through educational and youth exchanges, must lie at the core of the Erasmus Mundus programme, supported by a policy dialogue aimed at reinforcing modernisation and reform efforts by the partner countries in the area of education, and must contribute to an improvement in knowledge of foreign languages and cultures and to the fostering of intercultural dialogue, as well as to convergence with EU policies, including the Bologna and Copenhagen processes.
Pri zintenzívňovaní spolupráce medzi EÚ a krajinami ESP v oblasti výskumu a zvyšovaní úrovne excelentnosti má nezastupiteľný význam mobilita vyučujúcich a výskumných pracovníkov, je však taktiež potrebné prijať opatrenia zabraňujúce úniku mozgov v tejto oblasti.
Mobility of teaching staff and researchers is an essential part of increasing research cooperation between the EU and the ENP countries and improving excellence, but it is also important to take measures to prevent a brain drain in this field.
Tento rok je Európskym rokom medzikultúrneho dialógu a Európska únia by mala využiť program Erasmus Mundus tiež na propagáciu učenia cudzích jazykov a zoznamovania sa s cudzími kultúrami a na posilnenie medzikultúrneho dialógu.
This year is the European Year of Intercultural Dialogue, and the European Union should also make use of the Erasmus Mundus programme to promote the learning of foreign languages and familiarisation with foreign cultures and to foster intercultural dialogue.
Zároveň je potrebné zdôrazniť význam napredovania bolonského a kodanského procesu a podporovania mobility a výmen pedagogických pracovníkov pre zlepšenie kvality vzdelávania.
At the same time, the importance should be stressed of moving ahead with the Bologna and Copenhagen processes and encouraging mobility and exchanges among the teaching profession to help improve the quality of education.
Celkovým cieľom programu je zvýšiť kvalitu európskeho vyššieho vzdelávania a podporovať dialóg a porozumenie medzi národmi a kultúrami prostredníctvom spolupráce s tretími krajinami ako aj presadzovať ciele vonkajšej politiky EÚ a trvalo udržateľnému rozvoju tretích krajín v oblasti vyššieho vzdelávania.
The programme’s overall aim is to enhance the quality of European higher education and to promote dialogue and understanding between peoples and cultures through cooperation with third countries as well as to promote EU external policy objectives and the sustainable development of third countries in the field of higher education.
Celkovým cieľom programu je zvýšiť kvalitu európskeho vysokoškolského vzdelávania a podporovať dialóg, spoločné európske hodnoty a porozumenie medzi národmi a kultúrami prostredníctvom spolupráce s tretími krajinami , ako aj presadzovať ciele vonkajšej politiky EÚ vrátane posilňovania a upevňovania demokracie a právneho štátu a rešpektovania ľudských práv a základných slobôd, a to aj rovnosti medzi mužmi a ženami, a poskytovať pomoc, pokiaľ ide o trvalo udržateľný rozvoj tretích krajín v oblasti vysokoškolského vzdelávania.
The programme’s overall aim is to enhance the quality of European higher education and to promote dialogue , common European values and understanding between peoples and cultures through cooperation with third countries as well as to promote EU external policy objectives , including the fostering and consolidation of democracy and the rule of law, and respect for human rights and fundamental freedoms, including equality between men and women, and to assist the sustainable development of third countries in the field of higher education.
Je dôležité začleniť rodové hľadisko do všetkých politík.
It is important to incorporate the gender aspect across all policies.
da) dosiahnuť regionálnu rovnováhu v rámci podpory poskytovanej na partnerstvá s tretími krajinami, ako sa uvádza v prílohe.
da) to achieve a regional balance in the support provided for partnerships with third countries, as set out in the Annex .
(ba) najmä prijímať kroky na zjednodušenie získavania a obnovovania víz pre študentov programu Erasmus Mundus;
(ba) in particular, take steps to simplify the obtaining and renewal of visas for Erasmus Mundus students;
Článok 6 – odsek 3 – písmeno a
Article 6 - paragraph 3 - point a
(a) vhodné informácie, propagáciu a následnú kontrolu so zreteľom na akcie, ktoré podporuje tento program , a najmä viditeľnosť programu v dotknutých tretích krajinách ;
(a) appropriate information, publicity and follow-up with regard to actions supported by the programme , and in particular the visibility of the programme in the third countries concerned ;
Mala by sa venovať zvýšená pozornosť zviditeľneniu programu v tretích krajinách a dostupnosti informácií o ňom.
More focus should be put on the visibility of the programme in the third countries and availability of information on it.
Článok7 – odsek 3a (nový)
Article 7 - paragraph 3 a (new)
Komisia konzultuje s Európskym parlamentom v súlade s medziinštitucionálnou dohodou o rozpočtovej disciplíne a riadnom finančnom hospodárení a rozhodnutím Rady 1999/468/ES, najmä jeho článkom 8.
The Commission shall consult the European Parliament in line with the Interinstitutional Agreement on budgetary discipline and sound financial management and Council Decision 1999/468/EC, in particular Article 8 thereof.
Proces konzultácií a dialóg s Parlamentom sa budú uplatňovať súbežne s právami Parlamentu podľa rozhodnutia Rady 1999/468/ES z 28. júna 1999, najmä jeho článku 8, ktorý stanovuje, že Parlament môže vydať uznesenie o tom, že Komisia prekročila vykonávacie právomoci, ktoré jej boli udelené.
The consultation process and dialogue with Parliament will operate in parallel with Parliament's rights under Council Decision 1999/468/EC of 28 June 1999 and in particular of Article 8 thereof, which provides that the Parliament may pass a resolution to the effect that the Commission has exceeded the implementation powers conferred on it.
Príloha – akcia 1 – časť A – odsek 2 – písmeno j
Annex – Action 1 – Section A – paragraph 2 – point j
j) zavedú spoločný poplatok za štúdium bez ohľadu na skutočné miesto štúdia študentov v rámci magisterského študijného programu;
j) shall establish a joint tuition fee regardless of the actual place of study of the students within the masters programme;
j) zavedú spoločný poplatok za štúdium bez ohľadu na skutočné miesto štúdia študentov v rámci magisterského študijného programu .
j) shall establish a joint tuition fee regardless of the actual place of study of the students within the masters programme .
Výkonná agentúra pre vzdelávanie, audiovizuálnu oblasť a kultúru odpočíta od študentského štipendia poplatok konzorciu a zašle ho inštitúcii vykonávajúcej koordináciu, ktorá ho poukáže členským univerzitám v súlade s dohodou o konzorciu ;
The Education, Audiovisual and Culture Executive Agency will deduct the consortia fees from the student scholarships and remit them to the coordinating institution, which will pass them on to the member universities in accordance with the consortia agreement ;
Ak by agentúra vyberala poplatky konzorciu tým spôsobom, že by ich odpočítavala od štipendií, konzorciá by mohli poplatky rozdeľovať medzi spolupracujúce univerzity v súlade s dohodou o konzorciu.
If the consortia fees are collected by the Agency by deducting them from the student scholarships, the consortia could then divide the fees among the participating universities in accordance with the consortia-agreement.
Keďže fínske a iné škandinávske univerzity, ktorým zákon zakazuje vyberať poplatky za študijné programy, takéto poplatky podľa zmluvy nepožadujú, na rozdeľovaní poplatkov konzorciu by sa nezúčastnili.
As Finnish and other Scandinavian universities, which are prohibited by law from taking fees for study programmes, are not claiming fees under the agreement, they would not take part in the division of consortia fees.
To by bolo výhodné aj pre ďalšie univerzity.
This would also benefit other universities.
Príloha – akcia 1 – časť B – odsek 2 – písmeno j
Annex – Action 1 – Section B – paragraph 2 – point j
j) zavedú spoločný poplatok za štúdium bez ohľadu na skutočné miesto štúdia a výskumu doktorandských kandidátov v rámci doktorandského študijného programu;
j) shall establish a joint tuition fee regardless of the actual place of study and research of the doctoral candidates within the doctoral programme;
j) zavedú spoločný poplatok za štúdium bez ohľadu na skutočné miesto štúdia a výskumu doktorandov v rámci doktorandského študijného programu .
j) shall establish a joint tuition fee regardless of the actual place of study and research of the doctoral candidates within the doctoral programme .
Pridružené výbory – dátum oznámenia na schôdzi
Associated committee(s) - date announced in plenary
Prekrývajúce sa právne predpisy
Overlapping legislation
V období 2004 – 2008 komponent vonkajšej spolupráce programu Erasmus Mundus nespadal do pôsobnosti rozhodnutia o programe Erasmus Mundus, ale do nariadení o vonkajších činnostiach ES.
For the period 2004-2008, the External Cooperation Window of the Erasmus Mundus programme was outside the Erasmus Mundus Decision, and brought under regulations for EC external actions.
Komisia na ďalšie programové obdobie 2009 – 2013 navrhuje zahrnúť komponent vonkajšej spolupráce do nového rozhodnutia o programe Erasmus Mundus.
For the next programming period, covering 2009-2013, the Commission proposes to include the External Cooperation Window within the new Erasmus Mundus Decision.
Finančné prostriedky sa však stále budú čerpať z finančných nástrojov v oblasti vonkajšej spolupráce, najmä nástrojov pre konkrétne geografické oblasti
However, funding will still be taken from the external financing instruments - specifically those applying to particular geographic areas
Nástroj predvstupovej pomoci (IPA), nástroj európskeho susedstva a partnerstva (ENPI), nástroj rozvojovej spolupráce (DCI), Európsky rozvojový fond (ERF), nástroj priemyselných krajín (ICI). .
Instrument for Pre-Accession (IPA), European Neighbourhood and Partnership Instrument (ENPI), Development Cooperation Instrument (DCI) European Development Fund (EDF), Industrialised Countries Instrument (ICI) .
V dôsledku toho budú finančné prostriedky pre vonkajšie stránky programu Erasmus Mundus podliehať dvom legislatívnym aktom – finančnému nástroju v oblasti vonkajšej spolupráce vzťahujúcemu sa na príslušnú krajinu, ako aj samotnému rozhodnutiu o programe Erasmus Mundus.
The result is that the funds for the external aspects of Erasmus Mundus will be subject to two pieces of legislation - the external financing instrument covering the country concerned, and also the Erasmus Mundus Decision itself.
Takéto prekrývanie sa právnych predpisov Spoločenstva je nezvyčajné, ale nie ojedinelé.
It is unusual, but not unprecedented, for Community law to overlap in this way.
V tomto prípade má Európsky parlament výhodu: v rámci vonkajších nástrojov sa podrobné plánovanie uskutočňuje na základe komitologického postupu s obmedzenou účasťou Parlamentu, rozhodnutie o programe Erasmus Mundus však prostredníctvom postupu spolurozhodovania umožní Parlamentu výraznejšie sa zapájať do podrobnej tvorby politiky.
In this instance, there is an advantage for the European Parliament: under the external instruments, detailed programming is done by comitology with limited parliamentary involvement, but the Erasmus Mundus Decision will allow Parliament to participate to a greater extent in detailed policymaking under codecision.
Mimoriadnu pozornosť však treba venovať tomu, aby si prekrývajúce sa právne predpisy vzájomne neodporovali, pretože by to viedlo k právnej neistote.
However, great care must be taken to make sure the overlapping laws do not contradict each other, since this would cause legal confusion.
Táto obava sa vynára najmä v súvislosti s návrhom rozhodnutia o programe Erasmus Mundus a existujúcimi právnymi predpismi v oblasti rozvoja.
This is a particular concern in relation to the Erasmus Mundus proposal and existing development legislation.
V oblasti rozvoja sa program Erasmus Mundus financuje z dvoch zdrojov:
In the area of development, funding for the Erasmus Mundus programme is drawn from two sources:
· z Európskeho rozvojového fondu (ERF) pre krajiny AKT.
· The European Development Fund (EDF), for ACP countries.
Hoci nie je zaradený do rozpočtu Spoločenstva a jeho právny základ, Dohoda z Cotonou, nie je súčasťou práva Spoločenstva, vykonáva sa prostredníctvom nariadenia Rady v rámci právnych predpisov Spoločenstva
Although this is outside the Community budget, and its legal base, the Cotonou Agreement, is outside Community law, it is implemented by means of a Council Regulation within Community law
Nariadenie Rady (ES) č. 617/2007 zo 14. mája 2007 ;
Council Regulation (EC) No 617/2007 of 14 May 2007 .
· z nástroja rozvojovej spolupráce (DCI) pre rozvojové krajiny, ktoré nepatria do AKT.
· The Development Cooperation Instrument (DCI) for non-ACP developing countries
Plánovanie pre ERF aj DCI je v plnom prúde, výraznejšie však pokročilo v prípade DCI, ktorý sa realizuje už od začiatku roka 2007.
Programming is underway for both DCI and EDF, but is more advanced for DCI which has been implemented since the beginning of 2007.
Začiatok plnenia ERF bol naplánovaný na úvod roka 2008, oneskoril sa však pre problémy s ratifikáciou revidovanej Dohody z Cotonou.
For EDF, implementation was intended to begin at the start of 2008 but has been delayed due to problems with ratifying the revised Cotonou Agreement.
Súlad s právnymi predpismi v oblasti rozvoja
Consistency with development legislation
Z rozvojového hľadiska je dôležité zabezpečiť, aby finančné prostriedky pre program Erasmus Mundus naďalej podporovali cieľ znižovania chudoby v rozvojových krajinách.
From a development perspective, it is important to ensure that funds used for the Erasmus Mundus programme still further the objective of poverty reduction in developing countries.
V prípade finančných prostriedkov pre DCI je to aj právne záväzné: finančné prostriedky programu Erasmus Mundus sa čerpajú z geografických programov DCI, ktoré podliehajú požiadavke, aby 100 % financovaných opatrení spĺňalo kritériá, ktoré ich klasifikujú ako oficiálnu rozvojovú pomoc podľa OECD/DAC
For DCI funding, this is also legally obligatory: Erasmus Mundus funds are drawn from DCI geographic programmes, which are subject to the requirement that 100% of measures financed must meet the criteria for classification as Official Development Assistance (ODA) as defined by the OECD/DAC
DCI článok 2 ods. 4 prvý pododsek .
DCI Article 2(4), 1st para .
Spravodajca výboru požiadaného o stanovisko predostiera pozmeňujúce a doplňujúce návrhy, ktoré zabezpečia stály súlad rozhodnutia o programe Erasmus Mundus s týmto ustanovením DCI.
Your draftsman proposes amendments to ensure the Erasmus Mundus Decision remains compatible with this provision of DCI.
Vymedzenie pojmu oficiálna rozvojová pomoc
Scholarships are included within the definition of ODA
Uvedené v účelových kódoch 11420 a 43081 systému podávania správ veriteľom OECD/DAC. síce zahŕňa štipendiá, platí však pre ne všeobecná požiadavka, že všetky finančné prostriedky spĺňajúce kritériá oficiálnej rozvojovej pomoci sa musia spravovať s hlavným cieľom „podporiť hospodársky rozvoj a blaho rozvojových krajín“
Mentioned in OECD/DAC Creditor Reporting System Purpose Codes 11420 and 43081 , but are subject to the general requirement that all ODA-eligible funds must be administered with the main objective of "the promotion of the economic development and welfare of developing countries"
Informačný list OCD/DAC s názvom Ide o oficiálnu rozvojovú pomoc? („Is it ODA?“), október 2006. .
OECD/DAC Factsheet "Is it ODA?", October 2006 .
Prakticky možno tento zámer napomôcť zaradením požiadavky, aby sa štipendiá poskytovali na vzdelávanie v oblasti rozvoja a aby študenti mali motiváciu vrátiť sa do krajiny pôvodu, kde využijú nadobudnuté skúsenosti a zručnosti v prospech rozvoja svojej krajiny.
In practical terms, this can be furthered by the inclusion of requirements that scholarships be provided for courses relevant to development and that the student be encouraged to return to his country of origin to use his new knowledge and skills for the benefit of that country's development.
Spravodajca výboru požiadaného o stanovisko predkladá pozmeňujúce a doplňujúce návrhy na začlenenie týchto požiadaviek pre študentov zapojených do programu Erasmus Mundus, ktorí využívajú finančné prostriedky rozvojových nástrojov.
Your draftsman proposes amendments to include these requirements for Erasmus Mundus students financed from development instruments.
Ďalšie pozmeňujúce a doplňujúce návrhy si kladú za cieľ zosúladiť ciele právnych predpisov v oblasti rozvoja a tie časti programu Erasmus Mundus, ktoré využívajú rozvojové finančné prostriedky.
Other amendments aim to ensure compatibility between the objectives of the development legislation and those parts of the Erasmus Mundus programme using development funding.
Legislatívny návrh týkajúci sa programu Erasmus Mundus neuvádza žiadne údaje v súvislosti so sumami, ktoré má program Erasmus Mundus čerpať z finančných nástrojov v oblasti vonkajšej spolupráce.
No figures are given in the Erasmus Mundus legislative proposal for the sums to be drawn from the external financing instruments for the Erasmus Mundus programme.
Tieto údaje sa vzťahujú na obdobie 2009 – 2013.
These figures cover the period 2009-2013.
Zdá sa, že DCI nie je veľmi konzistentný, čo sa týka zaradenia programu Erasmus Mundus do strategických dokumentov.
Under DCI, there appears to be little consistency in the way Erasmus Mundus is included in Strategy Paperts.
V niektorých prípadoch to vyzerá, že program je financovaný v rámci niektorých strategických dokumentov pre jednotlivé krajiny, napr. v prípade Brazílie, Argentíny a Indie.
In some cases, the programme appears to be financed under some Country Strategy Papers - eg: Brazil, Argentina and India.
Inokedy je začlenený do regionálnych strategických dokumentov – menovite uvedený v regionálnych strategických dokumentoch pre Latinskú Ameriku a pod názvom Vysoké školstvo v regionálnych strategických dokumentoch pre Áziu.
In other cases it is included in Regional Strategy Papers - mentioned by name in the RSP for Latin America, and under the title "Higher Education" in the RSP for Asia.
Zo strategických dokumentov sa nedá vyčítať rozpis financovania programu Erasmus Mundus z DCI podľa krajiny či regiónu.
It is not possible to work out from the Strategy Papers the breakdown of DCI Erasmus Mundus funding by country or region.
Tieto dokumenty má však k dispozícii Spoločné parlamentné zhromaždenie AKT-EÚ.
At time of writing, not all Country Strategy Papers had been made public.
V dostupných strategických dokumentoch pre jednotlivé krajiny nebola zmienka o programe Erasmus Mundus.
There was no reference was found to the Erasmus Mundus programme in those CSPs that were available.
Výbor pre rozvoj vyzýva Výbor pre kultúru a vzdelávanie, aby ako gestorský výbor zaradil do svojej správy tieto pozmeňujúce a doplňujúce návrhy:
The Committee on Development calls on the Committee on Culture and Education, as the committee responsible, to incorporate the following amendments in its report: