natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Spravodajkyňa súhlasí so záverom Komisie, že najviac ovplyvnené neefektívnosťou sú malé a stredné podniky a začínajúce podniky, a preto je štátna pomoc menej deformovaná, ak sa poskytuje na aktivity, ktoré nie sú priamo spojené s trhom alebo malým a stredným a začínajúcim podnikom.
The rapporteur agrees with the conclusion of the Commission that SMEs and start-ups are most affected by market inefficiencies, and that State aid is less distorting when granted for activities at a distance from the market or to SMEs and start-ups.
Napriek tomu sa stanovené predpisy ex ante môžu týkať rovnako aj veľkých spoločností, ale iba v prípade spolupráce s malými a strednými podnikmi v zoskupeniach a centrách vysokej úrovne a ak sú splnené ex ante kritériá.
Nevertheless the ex ante rules may apply to large companies as well but only in case of cooperation with SMEs in clusters and poles of excellence and if the designed ex ante criteria are met.
Spravodajkyňa sa domnieva, že vzhľadom na rôzne možnosti finančnej podpory inovačných aktivít na európskej, národnej a regionálnej úrovni, ako aj vzhľadom na množstvo nástrojov, ktoré majú členské štáty k dispozícii na povzbudenie inovácií, je potrebné sa vyhnúť priamej podpore ak je to možné.
Given the different opportunities for financial support to innovation activities on European, national and regional level as well as the variety the instruments that Member States have at their disposal for encouraging innovation, that rapporteur believes that direct grant should be avoided whenever possible.
Spravodajkyňa by rada zdôraznila, že rozdiel medzi technologickými a netechnologickými aktivitami nemôže byť postačujúci pri vymedzovaní pojmu inovácie, na jednej strane „technológia“ nemusí vždy nevyhnutne znamenať efektívnu inováciu a na druhej strane „netechnologický“ prístup môže byť takisto inovačný.
The rapporteur would like to stress that the distinction between technological and non-technological activities cannot be adequate for defining innovation as, on one hand, 'technology' does not always necessarily mean effective innovation and on the other 'non-technological' approach could also be innovative.
Z tohto dôvodu by mala Komisia prepracovať definíciu založenú na kritériách, ktoré rozlišujú medzi pravidelnými každodennými činnosťami spoločností a ich inovačnými aktivitami.
Therefore the Commission should elaborate on a definition based on criteria that distinguish between the regular day-to-day operations of the companies and their innovation activities.
Inovačné projekty sa ukazujú byť vhodné pre štátnu pomoc vtedy, ak:
Innovative projects could prove eligible for State aid when:
ü vytvárajú dodatočný alebo nový prospech pre klienta;
ü they create an additional or new benefit for the client;
ü javia sa ako rizikové, keďže skutočné inovácie sú obyčajne spojené s určitým stupňom neistoty investície;
ü they have to present a risk as real innovation is usually related to certain degree of uncertainty in the investment;
ü inovácia, ktorú vytvárajú, je prenosná (t. j. dá sa legalizovať prostredníctvom licencií, autorských práv atď.);
ü the innovation they create is transmissible (i.e. it is formalised via licences, copyrights, etc.);
ü vytvárajú pozitívne externé vplyvy;
ü they create positive externalities;
Komisia zvažuje, či má naďalej uplatňovať momentálne existujúce regionálne bonusy, ak sa štátna pomoc poskytnutá na inovácie dá kumulovať s regionálnou pomocou, keďže každá sa vzťahuje na rôzne oprávnené náklady.
The Commission is considering if to continue applying the currently existing regional bonuses given that State aid allowed for innovation may normally be cumulated with regional aid since each relates to different eligible costs.
Spravodajkyňa súhlasí, že nedostatok inovácií a výskumu a vývoja je hlavnou charakteristikou regiónov, ktoré potrebujú kohéznu pomoc.
The rapporteur agrees that the lack of innovation and R&D is one of the major characteristics of regions in need of cohesion aid.
Avšak, ak je povolená kumulácia štátnej pomoci, regionálne bonusy sú nevhodné.
However, the regional bonuses are inappropriate if cumulation of State aids is allowed.
Podpora prijatia rizika a experimentovania
Support risk-taking and experimentation
Spravodajkyňa víta opatrenia navrhnuté Komisiou na podporu prijatia rizika a experimentovania, keďže pretrváva tendencia uprednostňovania riešení, ktoré posúvajú trh dopredu, a uprednostňovania použitia súkromného kapitálu.
The rapporteur welcomes the measures proposed by the Commission for support of risk taking and experimentation while insisting preference to be given to market-driven solutions and the use of private capital.
Nahradenie definície oprávnených nákladov inovačnými začínajúcimi podnikmi ako základu pre pridelenie štátnej pomoci pre inovácie je v súlade s celkovou stratégiou lepšie cielenej štátnej pomoci a spravodajkyňa ho podporuje.
Replacing the definition of eligible costs with the one of innovative start-ups as a basis for allocating State aid for innovation is in line with the overall strategy of better-targeted State aid and it is supported by the rapporteur.
Ale existencia časovej požiadavky by sa mala pre podniky s dlhými cyklami výskumu a vývoja predĺžiť na 8 rokov.
However, the existence period requirement should be extended to eight years for companies with longer R&D cycles.
Poskytovanie finančnej podpory pre rizikový kapitál je aj vo fáze po založení pre malé a stredné podniky najdôležitejšie.
Providing risk capital financial support also for the post-seed phase is of utmost importance for SMEs.
Ale napriek tomu by táto pomoc mala byť krátkodobého charakteru a mala by byť doplnkovou pomocou k prvotným súkromným investíciám.
Nevertheless, the aid should be short-term and complementary to primarily private investments
Podpora podnikateľského prostredia pre inovácie
Supportive business environment for innovation
Ďalšie objasnenie právneho stavu sprostredkovateľov inovácií je nevyhnutné predovšetkým z hľadiska rozsahu služieb, ktoré ponúkajú (trhovo / netrhovo orientované aktivity), keďže ich definícia a postavenie je v konzultačnom dokumente značne neurčité a nejasné.
Further clarification of the legal status of innovative intermediaries is necessary in particular in terms of scope of services they provide (market / non-market oriented activities) since the consultation paper is greatly vague and unclear as regards their definition and status.
Univerzity majú potenciál kľúčového podporovateľa podnikateľskej kultúry a ducha.
Universities have the potential to be one of the key promoters of entrepreneurial culture and spirit.
Tradičná kultúrna priepasť medzi obchodom a akademickou pôdou by sa mala redukovať, aby sa vytvorilo prostredie napomáhajúce inovácii a prostredie príťažlivé pre vedeckých pracovníkov.
The traditional cultural gap between business and academia should be reduced in order to create an environment conducive to innovation and attractive for researchers.
Aby sa zvýšili stimuly na spoluprácu, Komisia by mala ďalej objasniť uplatňovanie pravidiel udeľovania štátnej pomoci pre univerzity a výskumné inštitúcie, ak sú zapojené do ekonomických aktivít ako súčasť zoskupení alebo centier na vysokej úrovni.
In order incentives for collaboration to be increased, the Commission should further clarify the application of State aid rules to universities and research establishments when engaged in economic activities as part of cluster or poles of excellence.
Spravodajkyňa je skeptická s ohľadom na primeranosť štátnej pomoci udeľovanej malým a stredným podnikom určenej na najímanie kvalifikovaného personálu, keďže prostredníctvom služieb sprostredkovateľov môžu mať prístup k špeciálnym znalostiam a zručnostiam.
The rapporteur is sceptical about the appropriateness of allowing State aid to SMEs for hiring highly qualified staff, as they may have access to specialist knowledge and skills through the services of intermediaries.
Mnoho príkladov dokazuje, že vznik úspešných zoskupení je prirodzenou záležitosťou.
Many examples show that successful clusters originate in organic matter.
Preto by sa im štátna pomoc mala udeľovať iba na dočasnom základe počas počiatočnej fázy, aby sa vyrovnali s administratívnymi a kooperačnými prekážkami.
Therefore they should be eligible for State aid only on a temporary basis during the start-up phase in order to cope with administrative and cooperation obstacles.
Ak je udelená, skupiny a centrá na vysokej úrovni by mali byť podrobené pravidelnej kontrole z hľadiska ich výnimočnosti a príspevku k inováciám.
If subsidised, clusters and poles of excellence should be subject to periodic reviews in terms of their excellence and contribution to innovation.
Nevyhnutným predpokladom pre inovácie je vysokokvalitná infraštruktúra a rozvoj zoskupení.
High-quality infrastructure is an indispensable precondition for innovation and development of clusters.
Štátna pomoc pre ne však nesmie byť bezvýhradná a musí splniť požiadavky technickej neutrality a otvoreného prístupu, zaoberať sa identifikovaným zlyhaním trhu a umocniť inovačný potenciál.
However, that State aid for it should not be unconditional and needs to fulfil the requirement of technical neutrality and open access, to address identified market failure and enhances the innovative potential.
k sektorálnym aspektom Akčného plánu štátnej pomoci: pomoc na inováciu
on sectoral aspects of the State Aid Action Plan: aid for innovation
Pier Antonio Panzeri
Draftsman: Pier Antonio Panzeri
Výbor pre priemysel, výskum a energetiku žiada Výbor pre hospodárske a menové veci, aby ako gestorský výbor zahrnul do svojho návrhu uznesenia tieto návrhy:
The Committee on Industry, Research and Energy calls on the Committee on Economic and Monetary Affairs, as the committee responsible, to incorporate the following suggestions in its motion for a resolution:
2. uznáva technické ťažkosti pri odhadovaní, do akej miery sú netechnologické inovácie ovplyvnené nedostatkami na trhu; domnieva sa však, že vzhľadom na významný prínos netechnologických inovácií, najmä inovácií v oblasti služieb a podnikania, k európskej konkurencieschopnosti, by za žiadnych okolností nemali byť vylúčené z rozsahu pôsobnosti pravidiel týkajúcich sa štátnej pomoci na inováciu;
Recognises the technical difficulties in estimating the extent to which non-technological innovations are affected by shortcomings in the market; considers, however, that, in view of the important contribution of non-technological innovation - particularly innovation in services and business - to European competitiveness, it should under no circumstances be excluded from the scope of the rules on State aid for innovation;
10. poukazuje na to, že MSP často nie sú ochotné podstúpiť veľké riziko spojené s technologickou inováciou, ktorá by mohla priniesť osoh nielen jednotlivcom, ale potenciálne aj spoločnosti ako celku; zdôrazňuje naliehavú potrebu zamerať štátnu pomoc na podporné činnosti, ktoré motivujú MSP a znižujú riziko spojené s procesmi technologickej inovácie, a tiež potrebu zlepšiť celkové podmienky podnikateľského prostredia;
Points out that SMEs are often not willing to undertake the high risks associated with technological innovation, even though this could not only bring individual benefits, but could also potentially benefit society as a whole; stresses the need to urgently target State aid at supportive actions that motivate SMEs and diminish the risks linked to technological innovation processes, as well as the need to improve the overall conditions of the business environment;
15. víta otvorenú konzultáciu Komisie a podporuje pokračovanie dialógu s cieľom objasniť všetky body pred dokončením nového rámca, ktorý by sa mal realizovať podľa možnosti čo najskôr; domnieva sa, že ak je cieľ inovácie viacrozmerný a komplexný, treba sa vyhnúť veľmi obmedzujúcim vymedzeniam pojmov a opatreniam a odporúča, aby sa stanovil predbežný termín revízie tohto rámca v prípade, že by ho bolo potrebné zlepšiť; okrem toho podotýka, že by sa mala vziať do úvahy revízia Manuálu z Oslo, ktorý stanovuje metodický rámec na určovanie miery inovácie;
Welcomes the Commission’s open consultation and encourages the continuation of dialogue in order to clarify all points before finalisation of the new framework, which should be implemented as soon as possible; considers, given that the objective of innovation is multidimensional and complex, that very restrictive definitions and arrangements should be avoided and recommends that provision should be made for an interim date for revising the framework in the event of it needing improvements; notes, moreover, that the revision of the Oslo Manual, which lays down the methodological framework for measuring innovation, should be taken into account.
O štátnej pomoci na inováciu
State aid for innovation
O štátnej pomoci na inováciu
on State Aid for innovation
o opatreniach na podporu viacjazyčnosti a jazykového vzdelávania v Európskej únii: európsky indikátor jazykovej kompetencie
on measures to promote multilingualism and language learning in the European Union: European Indicator of Language Competence
PE 369.872v01-00
PE 369.872v02-00
DÔVODOVÁ SPRÁVA.............................................................................................................2
EXPLANATORY STATEMENT................................................................................................7
– so zreteľom na oznámenie Komisie týkajúce sa „európskeho indikátora jazykovej kompetencie“ ( KOM(2005)0356 ),
– having regard to the communication from the Commission concerning a 'European Indicator of Language Competence ( COM(2005)0356 ),
– so zreteľom na oznámenie Komisie týkajúce sa „Novej rámcovej stratégie pre viacjazyčnosť“ ( KOM(2005)0596 ),
– having regard to the communication from the Commission concerning 'A New Framework Strategy for Multilingualism' ( COM(2005)0596 ),
– so zreteľom na oznámenie Komisie „Podpora jazykového vzdelávania a jazykovej rôznorodosti: akčný plán 2004 – 2006“ ( KOM(2003)0449 ),
– having regard to the communication from the Commission on 'Promoting Language Learning and Linguistic Diversity: an Action Plan 2004-2006' ( COM(2003)0449 ),
– so zreteľom na program „Vzdelávanie a odborná príprava 2010: Úspech Lisabonskej stratégie závisí od naliehavých reforiem“ (dokument Rady 6905/04 EDUC 43),
– having regard to the programme for 'Education and Training 2010: the success of the Lisbon Strategy hinges on urgent reforms' (Council document 6905/04 EDUC 43),
– so zreteľom na oznámenie Komisie nazvané „Návrh spoločnej správy Rady a Komisie o pokroku v implementácii pracovného programu „Vzdelávanie a odborná príprava 2010“ z roku 2006 ( KOM(2005)0549 ),
– having regard to the communication from the Commission entitled 'Draft 2006 Joint Progress Report of the Council and the Commission on the Implementation of the Education and Training 2010 Work Programme' ( COM(2005)0549 ),
– so zreteľom na závery predsedníctva Európskej rady v Barcelone 15. a 16. marca 2002,
– having regard to the conclusions reached by the European Council Presidency in Barcelona on 15 and 16 March 2002,
– so zreteľom na správu Výboru pre kultúru a vzdelávanie ( A6‑0074/2006 ),
– having regard to the report of the Committee on Culture and Education ( A6‑0074/2006 ),
A. keďže kultúrna a jazyková rôznorodosť Európskej únie je teraz neoddeliteľnou súčasťou európskej identity,
A. whereas the cultural and linguistic diversity of the European Union is now integral to European identity,
B. keďže viacjazyčnosť si vyžaduje účinnejšiu komunikáciu a lepšie vzájomné porozumenie,
B. whereas multilingualism facilitates more effective communication and better mutual understanding,
C. keďže pre dosiahnutie Európy občanov a spoločnosti založenej na vedomostiach je nevyhnutné, ako ustanovuje Lisabonská stratégia, aby každý občan prakticky ovládal aspoň dva jazyky okrem svojho vlastného, nadobudnutie len jedného spoločného jazyka komunikácie (lingua franca) nie je postačujúce,
C. whereas it is essential for the achievement of a People's Europe and the knowledge-based society, provided for under the Lisbon strategy, for every citizen to have a practical grasp of at least two languages other than his own, the acquisition of just one common language of communication (lingua franca) not being sufficient,
D. keďže schopnosť rozumieť a komunikovať v cudzích jazykoch a na vyššej jazykovej úrovni má veľký význam pre účinnejšie rozmiestenie pracovnej sily v Európe, jazykové zručnosti sú základnou požiadavkou pre všetkých európskych občanov vzhľadom na podporu plného uplatňovania práv a slobôd, ktoré vyplývajú z mobility v rámci Európskej únie a vytvorenie skutočného európskeho trhu zamestnanosti,
D. whereas the ability to understand and communicate in foreign languages and higher standards of linguistic proficiency are of major importance for the more effective deployment of manpower in Europe, language skills being a fundamental requirement for all European citizens with a view to promoting the full exercise of the rights and freedoms arising from mobility within the European Union and creating a genuine European employment market,
E. keďže lepšie a hlbšie ovládanie jazyka slúži ako miera kvality európskych systémov vzdelávania a odbornej prípravy a je jedným z kritérií hodnotenia pokroku pri dosahovaní cieľa, ktorým je premena Európskej únie na najdynamickejšiu znalostnú ekonomiku na svete ako súčasť súdržnejšej politickej únie zjednotenej v rôznorodosti,
E. whereas greater and more widespread linguistic proficiency is a yardstick for measuring the quality of European education and training systems and one of the criteria for assessing progress towards the objective of making the European Union the most dynamic knowledge-driven economy in the world, as part of a more cohesive political union, united in its diversity,
F. keďže barcelonská Európska rada v marci 2002 žiadala zavedenie indikátora ovládania jazyka, ktorý by odstránil súčasnú informačnú medzeru vzhľadom na skutočné jazykové a komunikačné zručnosti občanov Európskej únie,
F. whereas in March 2002 the Barcelona European Council called for the introduction of a linguistic proficiency indicator to bridge the current information gap regarding the actual language and communication skills of European Union citizens,
G. keďže zatiaľ čo akčný plán s názvom Podpora jazykového vzdelávania a jazykovej rôznorodosti predstavuje pozitívny krok k dosiahnutiu barcelonského cieľa (materinský jazyk + dva ďalšie jazyky), je potrebné jednoznačne zvýšiť úsilie EÚ v tejto oblasti,
G. whereas while the Action Plan 'Promoting Language Learning and Linguistic Diversity' constitutes a positive step towards the achievement of the Barcelona objective (mother tongue+two), there is a clear need to step up EU efforts in this area,
H. keďže v Európskej únii existuje množstvo rôznych osvedčení o znalosti jazyka, je ťažké porovnať úroveň, ktorú dosiahli ich jednotliví držitelia a získavať výhody, ktoré sa dosahujú pri výmene osvedčených postupov, vzniká tak prekážka pre voľný pohyb zamestnancov a študentov v rámci Európskej únie,
H. whereas language proficiency certificates within the European Union are many and varied making it difficult to compare the standards achieved by their respective holders, and failing to generate the benefits to be gained from exchange of good practices, thereby also hindering the free movement of workers and students within the European Union,
I. keďže je potrebné stanoviť súbor spoľahlivých indikátorov pre jednotlivé úrovne znalosti jazyka najmä mladými ľuďmi, aby bolo možné zaviesť politiky, ktoré majú ponúknuť jazykové vzdelávanie vysokej kvality,
I. whereas a set of reliable indicators regarding individual levels of linguistic proficiency particularly among young people must be established, so as to introduce policies designed to offer high-quality language teaching,
J. keďže prieskum „Eurobarometra“ zo septembra 2005 ukázal, že v priemere 50 % občanov Európskej únie uvádza schopnosť viesť rozhovor v inom ako ich materinskom jazyku, avšak s obrovskými rozdielmi medzi jednotlivými členskými štátmi,
J. whereas the 'Eurobarometer' survey of September 2005 revealed that on average 50% of European Union citizens claim to be able to hold a conversation in a language other than their mother tongue, with enormous differences, however, between individual Member States,
1. víta návrh Komisie zahrnúť európsky indikátor jazykovej kompetencie medzi kritériá používané členskými štátmi podľa programu „Vzdelávanie a odborná príprava 2010“;
Welcomes the Commission proposal concerning the inclusion of a European Indicator of Language Competence among the criteria used by Member States under the 'Education and Training 2010' programme;
7. vyzýva členské štáty, aby sa aktívne zúčastnili na realizácii a rozvoji indikátora a dodali výučbe jazykov nový impulz, taktiež prostredníctvom programov úspešného osvojenia si jazyka;
Calls on the Member States to participate actively in the implementation and development of the Indicator and give fresh impetus to language teaching, including through successful language immersion programmes;
11. poukazuje na to, že indikátor navrhnutý Komisiou si nevyžaduje dodatočné výdavky z rozpočtu EÚ, pretože odhadované prevádzkové náklady pokryjú súčasné programy Socrates a Leonardo da Vinci a nový integrovaný program celoživotného vzdelávania;
Points out that the Indicator proposed by the Commission does not involve additional EU budget outlay, the estimated operating expenditure being met by the existing Socrates and Leonardo da Vinci programmes and the new integrated Lifelong Learning programme;
V dnešnej rozšírenej Európe je viac než kedykoľvek predtým dôležité, aby európski občania mali potrebné znalosti a zručnosti pre účinnú komunikáciu umožňujúcu vzájomné porozumenie.
In the enlarged Europe of today it is more important than ever for European citizens to possess the necessary knowledge and skills to communicate effectively, thereby facilitating mutual comprehension.
Učenie sa jedného spoločného jazyka na účely komunikácie (lingua franca) nie je dostatočné a neodráža skutočnú identitu Európy.
The learning of a single common language for the purposes of communication (lingua franca) is insufficient and fails to reflect Europe's true identity.
Vo svetle jazykovej a kultúrnej rôznorodosti Európy znalosť väčšieho počtu cudzích jazykov uľahčuje komunikáciu a zároveň nás podporuje v otvorenosti voči iným, voči ich kultúram a ich názorom.
In the light of Europe's linguistic and cultural diversity, knowledge of a number of foreign languages facilitates communication while encouraging us to be more open towards others, their cultures and their outlooks.
Jedným zo základných kameňov Európskej únie je tiež voľný pohyb osôb, tovaru a služieb.
Furthermore, the free movement of persons, goods and services is one of the cornerstones of the European Union.
Jednotlivec, ktorý dobre ovláda cudzie jazyky, má viac príležitostí na získanie prospechu zo slobody pracovať a študovať v inom členskom štáte.
An individual with a sound grasp of foreign languages has more opportunities of benefiting from the freedom to work and study in another Member State.
Vytvorenie skutočného viacjazyčného Európskeho spoločenstva, v ktorom každý občan popri vlastnom jazyku prakticky ovláda aspoň ďalšie dva jazyky, má preto veľký význam pri dosiahnutí Európy občanov a najmä pri zvyšovaní mobility.
Hence the creation of a genuinely multilingual European Community in which each citizen has a practical grasp of at least two languages in addition to his own is of major importance in achieving a People's Europe and, in particular, increasing mobility.
Lepšia znalosť cudzích jazykov napokon slúži ako jedno z kritérií merania kvality európskych systémov vzdelávania a odbornej prípravy vzhľadom na účinnú konkurencieschopnosť na medzinárodnej úrovni.
Finally, greater foreign language proficiency is one of the yardsticks for measuring the quality of European educational and training systems with a view to competing effectively at international level.
Európsky indikátor jazykovej kompetencie
European Indicator of Language Competence