natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Je zameraný najmä na rozvíjanie vzájomnej výmeny, spolupráce a mobility medzi vzdelávacími a školiacimi systémami v rámci Spoločenstva tak, aby sa stali svetovým štandardom kvality.
In particular, it aims to foster interchange, cooperation and mobility between education and training systems within the Community so that they become a world quality reference.
Hlavným cieľom integrovaného programu je cestou celoživotného štúdia prispievať k rozvoju Spoločenstva ako vyspelej informovanej spoločnosti s trvalo udržateľným hospodárskym rozvojom vychádzajúcim z ľudských práv a demokracie, s väčším počtom a lepšími pracovnými príležitosťami a s väčšou sociálnou súdržnosťou pri súčasnom zabezpečení kvalitnej ochrany životného prostredia pre budúce generácie.
The general objective of the Integrated Programme is to contribute through lifelong learning to the development of the Community as an advanced knowledge society, with sustainable economic development, based on human rights and democracy, more and better jobs and greater social cohesion, while ensuring good protection of the environment for future generations.
Článok 1 odsek 3 bod (da) (nový)
Article 1, paragraph 3, point (da) (new)
(da) podporovať vzdelávanie v oblasti ľudských práv a demokracie;
(da) to promote education in the field of human rights and democracy;
(g) posilňovať úlohu celoživotného štúdia pri vytváraní vedomia európskeho občianstva založeného na porozumení a rešpektovaní ľudských práv a demokracie a povzbudzovať toleranciu a rešpektovanie vo vzťahu k iným národom a kultúram;
(g) to reinforce the role of lifelong learning in creating a sense of European citizenship , based on understanding and respect for human rights and democracy, and encouraging tolerance and respect for other peoples and cultures;
Článok 2 odsek 3 úvodná časť
Article 2, paragraph 3, introductory part
Program Jean Monnet bude podporovať inštitúcie a aktivity v oblasti európskej integrácie.
The Jean Monnet programme shall support institutions and activities in the field of European integration.
Bude pozostávať z týchto troch kľúčových aktivít:
It shall comprise the following three key activities:
Program Jean Monnet bude podporovať inštitúcie a aktivity v oblastiach ľudských práv, demokracie a európskej integrácie.
The Jean Monnet programme shall support institutions and activities in the fields of human rights, democracy and European integration.
Bude sa skladať z týchto troch kľúčových aktivít:
It shall comprise the following three key activities:
V rámci podpory demokratických síl v Bielorusku sa vykonajú štúdie s cieľom otvoriť program na účasť občianskej spoločnosti v Bielorusku.
In order to support the democratic forces in Belarus studies shall be undertaken with a view to opening the programme to the participation of Belarus civil society.
Článok 7 odsek 2a (nový)
Article 7, paragraph 2a (new)
Účasť na integrovanom programe sa postupne umožní všetkým krajinám, na ktoré sa vzťahuje európska politika susedských vzťahov, pod podmienkou, že tieto krajiny uzavrú príslušné dohody so Spoločenstvom.
Participation in the Integrated Programme shall be gradually opened up to all countries covered by the European Neighbourhood Policy, subject to conclusion of the relevant agreements between the Community and the countries concerned .
Článok 12 úvodná časť
Article 12, introductory part
Pri implementácii Integrovaného programu treba venovať náležitú pozornosť zabezpečeniu, aby v plnej miere prispieval k presadzovaniu horizontálnych politík Spoločenstva, a to najmä:
In implementing the Integrated Programme, due regard shall be paid to ensuring that it contributes fully to furthering the horizontal policies of the Community, in particular by:
Komisia v spolupráci s členskými štátmi a národnými agentúrami venuje pri implementácii integrovaného programu pozornosť zabezpečeniu toho , aby program v plnej miere prispieval k presadzovaniu horizontálnych politík Spoločenstva, a to najmä:
In implementing the Integrated Programme, the Commission shall, in cooperation with the Member States and national agencies, pay regard to ensuring that the programme contributes fully to furthering the horizontal policies of the Community, in particular by:
Až do 1 % z rozpočtu Integrovaného programu sa môže použiť na podporu účasti na činnostiach partnerstva, projektu a siete organizovaných v rámci Integrovaného programu pre partnerov z tretích krajín, ktorí sa nezúčastňujú na Integrovanom programe podľa ustanovení článku 7.
Up to 1% of the budget of the Integrated Programme may be used to support the participation in partnership, project and network actions organised under the Integrated Programme of partners from third countries which do not participate in the Integrated Programme under the provisions of Article 7.
Takmer 1 % z rozpočtu integrovaného programu sa môže použiť na podporu účasti na činnostiach partnerstva, projektu a siete organizovaných v rámci integrovaného programu pre partnerov z tretích krajín, ktorí sa nezúčastňujú na integrovanom programe podľa ustanovení článku 7.
Close to 1% of the budget of the Integrated Programme may be used to support the participation in partnership, project and network actions organised under the Integrated Programme of partners from third countries which do not participate in the Integrated Programme under the provisions of Article 7.
Článok 41 bod (b)
Article 41, point (b)
(b) zvyšovať úroveň poznania a informovanosti o otázkach súvisiacich s európskou integráciou medzi akademickými odborníkmi i všeobecne medzi európskymi občanmi;
(b) to enhance knowledge and awareness among specialist academics and among European citizens generally of issues relating to European integration;
(b) zvyšovať medzi akademickými odborníkmi i všeobecne medzi európskymi občanmi úroveň poznania a informovanosti o otázkach súvisiacich s európskou integráciou vrátane základného záväzku Únie k hodnotám ľudských práv a demokracie ;
(b) to enhance knowledge and awareness among specialist academics and among European citizens generally of issues relating to European integration , including the fundamental commitment of the Union to values of human rights and democracy ;
Článok 41 bod (c)
Article 41, point (c)
(c) podporovať kľúčové európske inštitúcie zaoberajúce sa otázkami súvisiacimi s európskou integráciou;
(c) to support key European institutions dealing with issues relating to European integration;
(c) podporovať kľúčové európske inštitúcie pôsobiace na európskej úrovni, ktoré sa zaoberajú otázkami súvisiacimi s európskou integráciou vrátane základného záväzku Únie k hodnotám ľudských práv a demokracie;
(c) to support key European institutions operating at European level, dealing with issues relating to European integration , including the fundamental commitment of the Union to values of human rights and democracy ;
Článok 42 odsek 2 bod (da) (nový)
Article 42, paragraph 2, point (da) (new)
(da) Európske interuniverzitné centrum pre ľudské práva a demokratizáciu v Benátkach.
(da) the European Inter-University Centre for Human Rights and Democratisation, Venice .
Návrh rozhodnutia Európskeho parlamentu a Rady ustanovujúceho integrovaný program činnosti v oblasti celoživotného štúdia.
Proposal for a decision of the European Parliament and of the Council establishing an integrated action programme in the field of lifelong learning
Vittorio Emanuele Agnoletto, Angelika Beer, Panagiotis Beglitis, Bastiaan Belder, André Brie, Elmar Brok, Philip Claeys, Véronique De Keyser, Giorgos Dimitrakopoulos, Camiel Eurlings, Anna Elzbieta Fotyga, Alfred Gomolka, Klaus Hänsch, Richard Howitt, Anna Ibrisagic, Georgios Karatzaferis, Ioannis Kasoulides, Bogdan Klich, Joost Lagendijk, Vytautas Landsbergis, Cecilia Malmström, Edward McMillan-Scott, Francisco José Millán Mon, Pasqualina Napoletano, Annemie Neyts-Uyttebroeck, Baroness Nicholson of Winterbourne, Raimon Obiols i Germà, Vural Öger, Justas Vincas Paleckis, Alojz Peterle, Tobias Pflüger, João de Deus Pinheiro, Miroslaw Mariusz Piotrowski, Michel Rocard, José Ignacio Salafranca Sánchez-Neyra, Jacek Emil Saryusz-Wolski, György Schöpflin, Marek Maciej Siwiec, István Szent-Iványi, Konrad Szymański, Antonio Tajani, Charles Tannock, Paavo Väyrynen, Inese Vaidere, Geoffrey Van Orden, Karl von Wogau, Luis Yañez-Barnuevo García, Josef Zieleniec
Vittorio Emanuele Agnoletto, Angelika Beer, Panagiotis Beglitis, Bastiaan Belder, André Brie, Elmar Brok, Philip Claeys, Véronique De Keyser, Giorgos Dimitrakopoulos, Camiel Eurlings, Anna Elzbieta Fotyga, Alfred Gomolka, Klaus Hänsch, Richard Howitt, Anna Ibrisagic, Georgios Karatzaferis, Ioannis Kasoulides, Bogdan Klich, Joost Lagendijk, Vytautas Landsbergis, Cecilia Malmström, Edward McMillan-Scott, Francisco José Millán Mon, Pasqualina Napoletano, Annemie Neyts-Uyttebroeck, Baroness Nicholson of Winterbourne, Raimon Obiols i Germà, Vural Öger, Justas Vincas Paleckis, Alojz Peterle, Tobias Pflüger, João de Deus Pinheiro, Mirosław Mariusz Piotrowski, Michel Rocard, José Ignacio Salafranca Sánchez-Neyra, Jacek Emil Saryusz-Wolski, György Schöpflin, Marek Maciej Siwiec, István Szent-Iványi, Konrad Szymański, Antonio Tajani, Charles Tannock, Paavo Väyrynen, Inese Vaidere, Geoffrey Van Orden, Karl von Wogau, Luis Yañez-Barnuevo García, Josef Zieleniec
k návrhu rozhodnutia Európskeho parlamentu a Rady ustanovujúcemu integrovaný program činnosti v oblasti celoživotného štúdia
on the proposal for a decision of the European Parliament and of the Council establishing an integrated action programme in the field of lifelong learning
Výbor pre rozpočet žiada Výbor pre kultúru a vzdelávanie, aby ako gestorský výbor zapracoval do svojej správy tieto pozmeňujúce a doplňujúce návrhy:
The Committee on Budgets calls on the Committee on Culture and Education, as the committee responsible, to incorporate the following amendments in its report:
Komisia v súlade s poradným postupom uvedeným v článku 10 odsek 3 prijme opatrenia nevyhnutné na realizáciu programov v súvislosti s týmito otázkami:
The measures necessary for the implementation of the programmes relating to the following matters shall be adopted by the Commission in accordance with the advisory procedure referred to in Article 10(3) :
(a) ročný plán práce;
(a) the annual plan of work;
(b) ročný rozpočet a rozdelenie finančných prostriedkov medzi rozličné činnosti programov;
(b) the annual budget and the distribution of funds between the various actions of the programmes;
(c) hlavné smery realizácie programov, výberové kritériá a postupy;
(c) the general guidelines for implementing the programmes, the selection criteria and procedures;
(d) rozdelenie finančných prostriedkov medzi členské štáty na činnosti, ktoré majú byť riadené prostredníctvom „postupu národnej agentúry“ uvedeného v prílohe;
(d) the distribution of funds among the Member States for the actions to be managed through the “National agency procedure” set out in the Annex;
(e) mechanizmy na monitorovanie a hodnotenie programov a na šírenie a prenos výsledkov;
(e) the arrangements for monitoring and evaluating the programmes and for the dissemination and transfer of results;
(f) návrhy Komisie na výber projektov.
(f) the Commission proposals for project selection.
Opatrenia nevyhnutné na implementáciu všetkých otázok v rámci Hlavy I sa prijímajú v súlade s poradným postupom uvedeným v článku 10 odsek 3.
The measures necessary for the implementation of all matters within Title I shall be adopted in accordance with the advisory procedure referred to in Article 10(3).
The traditional approcach of the Committee on Budet is the advisory procedure in order to assure erricient and speedy procedures.
The traditional approach of the Committee on Budget is the advisory procedure in order to assure efficient and speedy procedures.
Článok 10 odsek 2
Article 10 paragraph 2
V prípade odkazu na tento odsek sa uplatňujú články 4 a 7 rozhodnutia č. 1999/468/ES so zreteľom na ustanovenia článku 8 uvedeného rozhodnutia.
Where reference is made to this paragraph, Articles 4 and 7 of Decision 1999/468/EC shall apply, having regard to the provisions of Article 8 thereof.
V prípade odkazu na článok 10 ods. 2 sa uplatňuje článok 10 ods. 3.)
Whenever reference is made to Article 10(2) Article 10(3) will apply
Tieto sumy môže zmeniť Komisia v súlade s postupom uvedeným v článku 10 , odsek 2.
Those amounts may be amended by the Commission in accordance with the procedures referred to in Article 10(2).
Indikatívny finančný rámec pre realizáciu tohto nástroja je stanovený vo výške 13,620 milióna eur na obdobie 7 rokov od 1. januára 2007 .
The indicative financial framework for the implementation of this instrument is set at EUR 13,620 million for the period of 7 years as from 1 January 2007.
Sumy vyčlenené z tejto sumy na programy Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci a Grundtvig nebudú nižšie, ako je stanovené v bode B.8 prílohy.
Of this sum, the amounts to be committed to the Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci and Grundtvig programmes shall not be less than as set out in point B.8 of the Annex.
Tieto sumy môže zmeniť Komisia v súlade s postupom uvedeným v článku 10 odsek 2.
Those amounts may be amended by the Commission in accordance with the procedures referred to in Article 10(2).
CELKOVÁ POPULÁCIA
TOTAL POPULATION
FINANČNÝ VPLYV
FINANCIAL IMPACT
Nad rámec návrhu Komisie.
Over and above the Commission proposal.
NÁVRH KOMISIE/ POKRYTÁ POPULÁCIA
COMMISSION PROPOSAL/ POPULATION COVERED
NÁVRH KOMISIE/
COMMISSION PROPOSAL/
5,3 miliónov ročne
5,3 million per year
Výška podľa návrhu Komisie. = +€72 mld.
Commission proposal level. = +€72 billion
€1,6 mld.
€1,6 billion
Mobilita žiakov vyššieho stredoškolského vzdelávania
Upper secondary pupil mobility
Partnerstvo škôl bez mobility
School partnership without mobility
Náklady na pokrytie 100% všetkých žiakov škôl = €32mld.
Cost of covering 100% of all school pupils= €32 billion
(Štandardná mobilita študentov)
(Standard student mobility)
4 milióny ročne
4 million per year
Na úrovni dotácií podľa návrhu Komisie
At the Commissions proposed grant levels
Priemer 200 eur. : +€ 45 mld.
Average €200. : +€ 45 billion
€6 mld.
€6 billion
Na úrovni €250 mesačne: +51 mld.
At €250 per month: +51 billion
Na úrovni €400 mesačne: +83 mld.
At €400 per month: +83 billion
Na úrovni €500 mesačne: +104 mld.
At €500 per month: +104 billion
Návrh rozhodnutia Európskeho parlamentu a Rady ustanovujúcemu integrovaný program činnosti v oblasti celoživotného štúdia
Proposal for a decision of the European Parliament and of the Council establishing an integrated action programme in the field of lifelong learning
dátum oznámenia v pléne
Committee asked for its opinion Date announced in plenary
STANOVISKO VÝBORU PRE ZAMESTNANOSŤ A SOCIÁLNE VECI
OPINION of the Committee on Employment and Social Affairs
k návrhu rozhodnutia Európskeho parlamentu a Rady, ustanovujúcemu integrovaný program činnosti v oblasti celoživotného štúdia
on the proposal for a European Parliament and Council decision establishing an integrated action programme in the field of lifelong learning
Výbor pre zamestnanosť a sociálne veci žiada Výbor pre kultúru a vzdelávanie, aby ako gestorský výbor prijal do svojej správy tieto pozmeňujúce a doplňujúce návrhy:
The Committee on Employment and Social Affairs calls on the Committee on Culture and Education, as the committee responsible, to incorporate the following amendments into its report:
7 a) Rozvinutá vedomostná spoločnosť je kľúčom na zvýšenie miery rastu a zamestnanosti.
Recital 7 a (new)
Vzdelávanie a odborné vzdelávanie sú pre Európsku úniu naozajstnou prioritou v súvislosti s plnením lisabonských cieľov.
(7a) An advanced knowledge society is the key to higher growth and employment rates.
Odôvodnenie 16a (nové)
Recital 16 a (new)
16 a) Neustále zlepšovanie nadnárodnej spolupráce a mobility v oblasti vzdelávania a odborného vzdelávania prispeje v Európskej únii k zvýšeniu kvality v tejto oblasti.
(16a) Continuing transnational cooperation and increased mobility in the fields of education and training will contribute to improving the quality of education and training within the European Union.
17) Preto by mal byť vytvorený integrovaný program, ktorý by prostredníctvom celoživotného vzdelávania a odborného vzdelávania prispel k rozvoju Európskej únie ako spoločnosti založenej na pokrokových poznatkoch, vyznačujúcej sa trvaloudržateľným hospodárskym rastom, väčším počtom lepších pracovných miest a zvýšenou sociálnou súdržnosťou.
(17) An Integrated Programme should therefore be established to contribute through lifelong learning to the development of the European Union as an advanced knowledge society, with sustainable economic development, more and better jobs and greater social cohesion.
17) Preto by mal byť vytvorený integrovaný program, ktorý by prostredníctvom celoživotného vzdelávania a odborného vzdelávania prispel k rozvoju Európskej únie ako spoločnosti založenej na pokrokových poznatkoch, vyznačujúcej sa trvaloudržateľným hospodárskym rastom, väčším počtom kvalitatívne lepších pracovných miest s garantovanými právami zamestnancov , schopnosťou inovovať a väčšou sociálnou súdržnosťou.
(17) An Integrated Programme should therefore be established to contribute through lifelong learning to the development of the European Union as an advanced knowledge society, with sustainable economic development, more and qualitatively better jobs , with workers' rights, the capacity to innovate and greater social cohesion.
Je dôležité zdôrazniť skutočnosť, že vytvorené pracovné miesta musia byť kvalitné a musia zahŕňať práva zamestnancov.
It is important to stress that the new jobs that are created are of good quality and that they also have rights for workers.
17 a) Zároveň by sa mal podporovať európsky model vzdelávania a odborného vzdelávania, v rámci ktorého by sa prístup ku vzdelaniu a odbornému vzdelávaniu považoval za základné sociálne právo.
(17a) A model of European education and training should also be promoted in which access to education and vocational training is regarded as a fundamental social right.
Odôvodnenie 17b (nové)
Recital 17 b (new)
17 b) Na to, aby sa mohli uznávať schopnosti európskych zamestnancov v celej Európskej únii, treba uľahčiť konvergenciu kritérií na porovnávanie schopností a kvalifikácií, ako aj európsky systém uznávania odbornej kvalifikácie.
(17b) To enable European workers to have their skills recognised throughout the European Union, the convergence of skills benchmarks and qualifications benchmarks must be facilitated, and a European system for the recognition of vocational qualifications must be promoted.
24) Podľa článku 3 Zmluvy musí Spoločenstvo v každej oblasti svojej činnosti odstraňovať nerovnosti a podporovať rovnoprávnosť medzi mužmi a ženami.
(24) In all its activities, the Community must eliminate inequalities, and promote equality, between men and women, as provided for in Article 3 of the Treaty.
Vzhľadom na cieľ stanovený na samite v Lisabone, podľa ktorého má do roku 2010 miera zamestnanosti žien prekročiť 60% a vzhľadom na pretrvávajúcu segregáciu na trhu práce treba uľahčiť ženám prístup k vzdelávaniu a odbornému vzdelávaniu.
Given the objective of the Lisbon Summit of an employment rate of more than 60% for women by 2010 and given that labour market segregation remains high, it is necessary to facilitate the access of women to education and training.
Článok 1, odsek 2
Article 1, paragraph 2
Všeobecným cieľom integrovaného programu je prostredníctvom celoživotného vzdelávania a odborného vzdelávania prispieť k rozvoju Európskej únie ako spoločnosti založenej na pokrokových poznatkoch, vyznačujúcej sa trvaloudržateľným hospodárskym rastom, väčším počtom lepších pracovných miest a zvýšenou sociálnou súdržnosťou a zároveň zabezpečiť primeranú ochranu životného prostredia pre budúce generácie.
The general objective of the Integrated Programme is to contribute through lifelong learning to the development of the Community as an advanced knowledge society, with sustainable economic development, more and better jobs and greater social cohesion, while ensuring good protection of the environment for future generations.
Je zameraný najmä na podporu výmen, spoluprácu a mobilitu medzi jednotlivými systémami vzdelávania a odborného vzdelávania v rámci Spoločenstva, aby sa tieto systémy stali svetovou referenciou kvality.
In particular, it aims to foster interchange, cooperation and mobility between education and training systems within the Community so that they become a world quality reference.
Všeobecným cieľom integrovaného programu je prostredníctvom celoživotného vzdelávania a odborného vzdelávania prispieť k rozvoju Európskej únie ako spoločnosti založenej na pokrokových poznatkoch, vyznačujúcej sa trvaloudržateľným hospodárskym rastom, väčším počtom kvalitnejších pracovných miest so zamestnaneckými právami, inovačným potenciálom a zvýšenou sociálnou súdržnosťou a zároveň zabezpečiť primeranú ochranu životného prostredia pre budúce generácie.
The general objective of the Integrated Programme is to contribute through lifelong learning to the development of the Community as an advanced knowledge society, with sustainable economic development, more and qualitatively better jobs , with workers' rights, the capacity to innovate and greater social cohesion, while ensuring good protection of the environment for future generations.
Článok 1, odsek 3, bod (a)
Article 1, paragraph 3, point (a)
a) prispieť k rozvoju kvalitného celoživotného všeobecného a odborného vzdelávania a podporovať inováciu ako aj európsku dimenziu v systémoch a platnej praxi v tejto oblasti;
(a) to contribute to the development of quality lifelong learning and to promote innovation and a European dimension in systems and practices in the field;
a) prispieť k podpore kvalitného celoživotného všeobecného a odborného vzdelávania, ako aj inovácie a európskej dimenzie v systémoch a platnej praxi v tejto oblasti;
(a) to contribute to the promotion of quality lifelong learning and innovation and of a European dimension in systems and practices in the field;
Článok 1 odsek 3 bod (a a) (nový)
Article 1, paragraph 3, point (a a) (new)
a a) vytvoriť interakciu medzi podnikmi, poskytovateľmi odborného vzdelávania, zariadeniami pre vyššie vzdelávanie a vedeckými pracovníkmi s cieľom poskytovať kvalitnejšie vzdelávanie a odborné vzdelávanie;
(aa) to create interaction between companies, training providers, higher education establishments and scientists in order to provide education and training of the best quality;
Európa potrebuje zlepšiť vzdelávanie a odborné vzdelávanie svojho obyvateľstva na zvýšenie miery rastu a zamestnanosti.
Europe needs to improve education and training in order to boost growth and employment rates.
Za účelom stanovenia najlepších postupov by sa mali uľahčiť výmeny poznatkov a skúseností v týchto oblastiach.
In order to determine best practice we must facilitate the exchange of knowledge and experience in the education and training field.
Článok 1, odsek 3, bod (d)
Article 1, paragraph 3, point (d)
d) pomôcť pri podpore kreativity, konkurencieschopnosti , schopnosti zamestnať sa a posilňovaní podnikateľského ducha;
(d) to help promote creativity, competitiveness , employability and the growth of an entrepreneurial spirit;
pomôcť pri podpore kreativity, mobility , flexibility , presúvania, schopnosti zamestnať sa a posilňovaní podnikateľského ducha;
(d) to help promote creativity, flexibility, mobility, redeployment , employability and the growth of an entrepreneurial spirit;
Článok 1, odsek 3, bod (e a) (nový)
Article 1, paragraph 3, point (e a) (new)
e a) poskytnúť prístup k celoživotnému vzdelávaniu pre všetkých, najmä prostredníctvom konkrétnych opatrení zameraných na znevýhodnené skupiny;
(ea) to provide access to lifelong learning opportunities for all, including specific action aimed at disadvantaged groups;