natgillin/translations-raw huggingface dataset:
(4) Siedmy rámcový program by mal dopĺňať činnosti vykonávané v členských štátoch , ako aj ďalšie akcie Spoločenstva, ktoré sú potrebné na celkové strategické úsilie v rámci realizácie lisabonských cieľov, a to najmä v súvislosti s činnosťami súvisiacimi so štrukturálnymi fondmi, poľnohospodárstvom, vzdelaním, odborným vzdelávaním, kultúrou, konkurencieschopnosťou a inováciou, priemyslom, zdravím, ochranou spotrebiteľa, zamestnanosťou, energetikou, dopravou a životným prostredím.
(4) The Framework Programme should complement the activities carried out in the Member States as well as other Community actions that are necessary for the overall strategic effort for the implementation of the Lisbon objectives, alongside in particular of those on structural funds, agriculture, education, training, culture, competitiveness and innovation, industry, health, consumer protection, employment, energy, transport and environment.
(9) Výskumné činnosti vykonané v rámci tohto programu by mali byť v súlade so základnými etickými princípmi vrátane tých, ktoré sú zakotvené v Charte základných práv Európskej únie , a mali by zdôrazniť dôležitosť výskumu z občianskeho a humanistického hľadiska pri súčasnom rešpektovaní etickej a kultúrnej rozmanitosti.
(9) Research activities carried out within this programme should respect fundamental ethical principles, including those which are reflected in the Charter of Fundamental Rights of the European Union and reassert the civic and humanistic values of research, ensuring respect for ethnic and cultural diversity ,
(11a) Komisia by na zjednodušenie výberových konaní a zníženie súvisiacich nákladov mala vytvoriť predpoklady na registráciu účastníkov výberových konaní v databáze.
(11a) To simplify calls for proposals and reduce costs, the Commission should set up a database as a prerequisite for notifying participants in calls for proposals.
Komisia zabezpečí vyhodnotenie výsledkov výskumu a podá správu o svojom prínose k dynamickej spoločnosti v Európe, založenej na vedomostiach.
The Commission shall ensure that the research results are evaluated and shall report on their contribution to a dynamic, knowledge-based society in Europe .
Komisia pravidelne informuje výbor a gestorský výbor Európskeho parlamentu o celkovom napredovaní realizácie osobitného programu a poskytuje im informácie o všetkých činnostiach RTD financovaných z tohto programu.
The Commission shall regularly inform the Committee and the European Parliament's committee responsible of the overall progress of the implementation of the Specific Programme, and shall provide it with information about all RTD actions funded under this programme.
Komisia predloží príslušným orgánom tento právny akt a správu o realizácii osobitného programu na opätovné prerokovanie v takom časovom predstihu, aby sa postup na zmenu tohto právneho aktu mohol uzavrieť do konca roku 2010.
The Commission shall submit this Decision and a report on the implementation of the Specific Programme to the competent bodies for review in sufficient time to ensure that the procedure for modifying this Decision can be completed by the end of 2010.
Príloha I bod 1 cieľ
Annex I, section 1, Objective
Optimalizovať využívanie a rozvoj najvýznamnejších výskumných infraštruktúr v Európe a pomáhať pri vytváraní nových výskumných infraštruktúr paneurópskeho významu ( alebo modernizácia už existujúcich) vo všetkých oblastiach vedy a techniky, ktoré európska vedecká obec potrebuje na to, aby mohla naďalej zotrvávať na poprednom mieste v kontexte napredovania v oblasti výskumu, a vďaka ktorým dochádza k rozširovaniu vedomostnej základne a technologického know-how v oblasti priemyslu.
Optimising the use and development of the best research infrastructures existing in Europe, and helping to create in all fields of science and technology new research infrastructures of pan-European interest (or major upgrades to existing ones ) needed by the European scientific community to remain at the forefront of the advancement of research, and able to help industry to strengthen its base of knowledge and its technological know how.
Optimalizovať využívanie a rozvoj najvýznamnejších výskumných infraštruktúr v Európe a pomáhať pri vytváraní nových výskumných infraštruktúr vo všetkých oblastiach vedy a techniky len po uskutočnení dôkladného a nezávislého hodnotenia modernizácie už existujúcich výskumných infraštruktúr.
Optimising the use and development of the best research infrastructures existing in Europe, and helping to create in all fields of science and technology new research infrastructures , but only after an in-depth independent assessment regarding upgrades to existing ones .
Takéto infraštruktúry sú potrebné najmä v menej zvýhodnených regiónoch Únie na zlepšovanie vedomostí a technický rozvoj spoločnosti.
Such infrastructures are necessary, particularly in the less favoured regions of the Union , to increase knowledge and the technological development of society.
Príloha I bod 2 prístup odsek 1
Annex I, section 2, Approach, paragraph 1
Malé a stredné podniky (MSP) sú ťažiskom európskeho priemyslu .
SMEs are at the core of European industry.
Mali by byť základnou súčasťou inovačného systému v rámci premietania vedomostí do nových výrobkov, postupov a služieb.
They should be a key component of the innovation system and in the chain of transformation of knowledge into new products, processes and services.
MSP v Európe, ktoré čelia narastajúcej konkurencii nielen v rámci vnútorného, ale aj celosvetového trhu, potrebujú zintenzívniť získavanie vedomostí a prácu vo výskume, rozšíriť svoju obchodnú činnosť , zamerať ich na väčšie trhy a zmedzinárodniť svoje vedomostné siete.
Faced with an increasing competition in the internal market and globally, European SMEs need to increase their knowledge and research intensity, expand geographically their business activities and internationalize their knowledge networks.
Všetky členské štáty majú akcie zamerané na MSP, ale často nie sú zamerané na podporu nadnárodnej spolupráce v oblasti výskumu a transferu technológií.
All Member States have actions relevant to SMEs, but often they do not encourage and support trans-national research cooperation and technology transfer.
Vďaka akciám na úrovni EÚ sa vyvážia a pozitívne zúročia vplyvy akcií prijatých na vnútroštátnej a regionálnej úrovni.
Actions at EU level are necessary to complement and enhance the impact of actions undertaken at national and regional level.
Malé a stredné podniky (MSP) sú základnou súčasťou inovačného systému v rámci premietania vedomostí do nových výrobkov, postupov a služieb.
SMEs are a key component of the innovation system and in the chain of transformation of knowledge into new products, processes and services.
MSP v Európe, ktoré čelia narastajúcej konkurencii nielen v rámci vnútorného, ale aj celosvetového trhu, potrebujú zintenzívniť získavanie vedomostí a prácu vo výskume, rozšíriť svoju obchodnú činnosť zo zemepisného hľadiska a zmedzinárodniť svoje vedomostné siete.
Faced with increasing competition in the internal market and globally, European SMEs need to increase their knowledge and research intensity, expand geographically their business activities and internationalize their knowledge networks.
Príloha I bod 2 prístup odsek 3
Annex I, section 2, Approach, paragraph 3
Výskumné potreby a potenciál MSP sa náležito zohľadnia pri vypracovávaní obsahu tematických oblastí programu „Spolupráca“, ktoré budú realizované prostredníctvom projektov rôzneho rozsahu a zamerania v závislosti od oblasti a témy.
The research needs and potential of SMEs are duly taken into account in developing the content of the thematic areas of the “ co-operation” programme, which will be implemented through projects of different sizes and scope depending on the field and topic.
V prvom rade sa zjednodušia a sprehľadnia administratívne postupy pre MSP a znížia sa náklady u MSP, ktoré využívajú rámcový program.
In particular administrative procedures regarding SMEs will be made simpler and clearer and costs will be reduced for SMEs benefiting under the framework programme.
Výskumné potreby a potenciál MSP sa náležite zohľadnia pri vypracovávaní obsahu tematických oblastí programu „Spolupráca“, ktoré budú realizované prostredníctvom projektov rôzneho rozsahu a zamerania v závislosti od oblasti a témy.
The research needs and potential of SMEs are duly taken into account in developing the content of the thematic areas of the “cooperation” programme, which will be implemented through projects of different sizes and scope depending on the field and topic.
Príloha I bod 3 cieľ
Annex I, section 3, Objectives
Upevňovať výskumný potenciál európskych regiónov predovšetkým motivovaním a podporovaním vývoja regionálnych výskumných zoskupení združujúcich regionálne úrady, univerzity, výskumné centrá, podniky a ostatné zainteresované strany v celej Európe.
Strengthening the research potential of European regions, in particular by encouraging and supporting the development, across Europe, of regional “research-driven clusters” associating regional authorities, universities, research centres, enterprises and other relevant stakeholders.
Znalostné regióny musia zohrávať čoraz dôležitejšiu úlohu v oblasti výskumu a inovácie s cieľom posilniť súdržnosť.
Regions with high levels of know-how must assume an increasingly prominent role in the field of research and innovation so as achieve greater cohesion.
Príloha I bod 3 cieľ odsek 1a (nový)
Annex I, section 3, Objectives, paragraph 1a (new)
Podporovať územné rozšírenie výskumných politík ich prispôsobením osobitnému sociálno-hospodárskemu kontextu.
Encouraging territorialisation of research policies while bringing them into line with the specific socio-economic context.
Príloha I bod 3 činnosti odsek 3
Annex I, section 3, Activities, paragraph 3
„Mentorstvo“ regiónov s menej rozvinutým výskumným profilom zo strany rozvinutejších regiónov, ktoré je založené na budovaní zoskupení zameraných na výskum a vývoj .
“Mentoring” of regions with a less developed research profile by highly developed ones based on R&D-focused cluster building.
Nadnárodné regionálne konzorciá združia výskumníkov z akademickej, priemyselnej a správnej oblasti s cieľom navrhnúť riešenia „na riadenie“ spoločne s technologicky menej vyspelými regiónmi a pre ne.
Transnational regional consortia will mobilise and associate research actors in academia, industry and government to deliver “guidance” solutions with and for technologically less developed regions.
Príloha I bod 3 činnosti odsek 5
Annex I, section 3, Activities, paragraph 5
Podpora sa poskytne aj pre činnosti na zvýšenie systematickej vzájomnej výmeny informácií, ako aj vzájomné akcie v rámci podobných projektov a v určitých prípadoch akcie s ostatnými programami Spoločenstva ( analytické a syntetické workshopy, okrúhle stoly, publikácie ).
Support will also be provided to activities to promote systematic mutual information exchange as well as interactions between similar projects and where appropriate , with actions of other relevant Community programmes (e.g. analysis and synthesis workshops, round-tables, publications) .
Podpora sa poskytne aj pre všetky činnosti na zvýšenie systematickej vzájomnej výmeny informácií, ako aj vzájomné akcie v rámci podobných projektov a v určitých prípadoch akcie v rámci ostatných programov Spoločenstva.
Support will also be provided to all activities to promote systematic mutual information exchange as well as interactions between similar projects and actions of other relevant Community programmes.
Organizujú sa analytické a syntetické semináre, okrúhle stoly a propagujú sa publikácie v tlačenej forme i na internete s cieľom rozšíriť tok informácií.
Analysis and synthesis workshops and round tables will accordingly be organised and publications and Internet sites promoted to ensure wider dissemination of information.
Príloha I bod 5 Ciele odsek 1 a (nový)
Annex I, section 5, Objective, paragraph 1a (new)
Zosúladiť činnosti prognózy, rýchlej vedeckej inovácie, signálnych informácií v oblasti vedy a techniky, skúmania zo sociálno-hospodárskeho hľadiska a hodnotenia rozhodnutí v oblasti vedy a techniky, ktoré sa vykonávajú na národnej a európskej úrovni.
Coordinate prognosis, rapid scientific innovation, early detection in the field of science and technology, socio-economic assessment and scientific and technological choice evaluation at national and European level.
Príloha I bod 5 prístup odsek 3
Annex I, section 5, Approach, paragraph 3
Otázky „vedy a spoločnosti“ (akými sú vzťahy medzi technológiou, zamestnanosťou a prácou alebo veľké možnosti v oblasti energie, životného prostredia alebo zdravia) musia čoraz viac nadobúdať európsky rozmer.
It is necessary for issues relating to 'science and society' (such as the relationship between technology, employment and the workplace or major choices in the field of energy, the environment or health) to acquire an ever greater European dimension.
Príloha I bod 5 prístup odsek 6 zarážka 4a (nová)
Annex I, section 5, Approach, paragraph 6, indent 4a (new)
· vysoké náklady na vedecké a akademické publikácie sú prekážkou vedeckého pokroku.
- the high costs of scientific and academic publications act as a barrier to scientific progress,
Príloha I bod 5 prístup odsek 7 zarážka 8
Annex I, section 5, Approach, paragraph 7, indent 8
- obnovu vedeckej komunikácie využitím moderných prostriedkov na dosiahnutie väčšieho účinku, pomoc vedcom užšie spolupracovať s mediálnymi odborníkmi , najmä z oblasti nových informačných a komunikačných technológií.
– renew science communication, favouring modern means to achieve higher impact, helping scientists to work closely with media professionals , particularly in the field of new information and communications technologies.
Príloha I bod 5 Druhá akčná línia Mladí ľudia a veda odsek
Annex I, section 5, Second action line, Young people and science
Príloha I bod 5 Druhá akčná línia Mladí ľudia a veda zarážka 3a (nová)
Annex I, section 5, Second action line, Young people and science, indent 3a (new)
- zintenzívnenie vedeckej výučby na všetkých úrovniach vo vnútroštátnych systémoch Únie;
– step up the teaching of science subjects in the European Union at every level of the national curricula;
Príloha I bod 5 Druhá akčná línia Mladí ľudia a veda zarážka 3b (nová)
Annex I, section 5, Second action line, Young people and science, indent 3b (new)
- financovanie prijímacích skúšok pre študentov stredných škôl, univerzít a doktorandského štúdia.
– funding of competitions for secondary school, undergraduate and graduate students.
Na prilákanie mladých ľudí na výkon vedeckých povolaní je potrebné každoročne podporovať a financovať organizáciu prijímacích skúšok pre študentov stredných škôl, univerzít a doktorandského štúdia.
To provide an incentive for young people to opt for scientific careers, it is necessary to promote and finance annual competitions for secondary school, undergraduate and graduate students.
Príloha I bod 5 Tretia akčná línia zarážka 5
Annex I, section 5, Third action line, indent 5
- propagáciu špičkovej medzinárodnej výskumnej a vedeckej komunikácie prostredníctvom populárnych cien;
– Promotion of excellent transnational research and science communication by the means of popular Prizes
Príloha I bod 5 Tretia akčná línia a) (nová)
Annex I, section 5, Third action line a (new)
Iniciatívy rámcového programu sú určené na posilnenie činností v oblasti výskumu a vývoja zameraných na technológie informačnej spoločnosti v oblasti lingvistiky a súčasne na podporenie vedy a techniky z pohľadu mnohojazyčnosti.
Initiatives under the framework programme will seek to underpin research and development regarding information society technologies in the linguistic field and promote science and technology in the area of multilingualism.
Program „Kapacity”, ktorým sa realizuje siedmy rámcový program Európskeho spoločenstva v oblasti výskumu, technického rozvoja a demonštračných činností (2007 - 2013)
Proposal for a Council decision on the Specific Programme: 'Capacities' implementing the seventh framework programme (2007-2013) of the European Community for research, technological development and demonstration activities
Návrh rozhodnutia Rady o osobitnom programe „Kapacity”, ktorým sa realizuje siedmy rámcový program Európskeho spoločenstva v oblasti výskumu, technického rozvoja a demonštračných činností (2007 - 2013)
Proposal for a Council decision on the Specific Programme: "Capacities" implementing the 7th Framework Programme (2007-2013) of the European Community for research, technological development and demonstration activities
o novej rámcovej stratégii pre viacjazyčnosť
on a new framework strategy for multilingualism
– so zreteľom na druhý odsek článku 192 Zmluvy o ES,
– having regard to Article 192, second paragraph, of the EC Treaty,
– so zreteľom na články 149, 151 a 308 Zmluvy o ES,
– having regard to Articles 149, 151 and 308 of the EC Treaty,
– so zreteľom na články 21 a 22 Charty základných práv Európskej únie,
– having regard to Articles 21 and 22 of the Charter of Fundamental Rights of the European Union,
– so zreteľom na rozhodnutie Európskeho parlamentu a Rady č. 1934/2000/ES zo 17. júla 2000 o Európskom roku jazykov 2001
– having regard to Decision No 1934/200/EC of the European Parliament and of the Council of 17 July 2000 on the European Year of Languages 2001
– so zreteľom na Európsku chartu regionálnych alebo menšinových jazykov Rady Európy, ktorá nadobudla platnosť 1. marca 1998,
– having regard to the European Charter for Regional or Minority Languages of the Council of Europe, which entered into force on 1 March 1998,
– so zreteľom na Rámcový dohovor Rady Európy na ochranu národnostných menšín, ktorý nadobudol platnosť 1. februára 1998,
– having regard to the Council of Europe’s Framework Convention for the Protection of National Minorities, which entered into force on 1 February 1998,
– so zreteľom na svoje uznesenie zo 4. septembra 2003 s odporúčaniami adresovanými Komisii o európskych regionálnych a menej používaných jazykoch – jazyky menšín v EÚ – v kontexte rozšírenia a kultúrnej rozmanitosti
– having regard to its resolution of 4September 2003 with recommendations to the Commission on European regional and lesser-used languages - the languages of minorities in the EU - in the context of enlargement and cultural diversity
– so zreteľom na správu Výboru pre kultúru a vzdelávanie ( A6‑0372/2006 ),
– having regard to the report of the Committee on Culture and Education ( A6‑0372/2006 ),
A. keďže rešpektovanie jazykovej a kultúrnej rozmanitosti je základnou zásadou EÚ a v nasledujúcej formulácii je zakotvené v článku 22 Charty základných práv Európskej únie: „Únia rešpektuje kultúrnu, náboženskú a jazykovú rozmanitosť“,
A. whereas respect for linguistic and cultural diversity is a basic principle of the EU and is enshrined in the following terms in Article 22 of the Charter of Fundamental Rights of the European Union: ‘The Union shall respect cultural, religious and linguistic diversity’,
B. keďže viacjazyčnosť je osobitnou črtou EÚ, a tým je jasným príkladom, ako aj základnou zložkou európskej kultúry,
B. whereas multilingualism is a special feature of the EU that makes it a clear example as well as a basic component of the European culture,
C. keďže vo svojom vyššie uvedenom uznesení zo 14. januára 2003 EP žiadal, aby bol do Zmluvy o ES vložený tento nový článok: „Spoločenstvo, v rámci svojich oblastí kompetencie, rešpektuje a podporuje jazykovú rozmanitosť v Európe, vrátane regionálnych alebo menšinových jazykov ako vyjadrenie danej rôznorodosti, prostredníctvom podporovania spolupráce medzi členskými štátmi a využitia ostatných primeraných nástrojov pri podporovaní tohto cieľa“,
C. whereas in its above-mentioned resolution of 14 January 2003, it called for the following new Article to be inserted in the EC Treaty: ‘The Community shall, within its spheres of competence, respect and promote linguistic diversity in Europe, including regional or minority languages as an expression of that diversity, by encouraging cooperation between Member States and utilising other appropriate instruments in the furtherance of this objective’,
D. keďže podpora viacjazyčnosti v pluralitnej Európe je základným faktorom pri kultúrnej, hospodárskej a sociálnej integrácii, podporovaní zručností občanov a pri uľahčení ich mobility,
D. whereas the promotion of multilingualism in a pluralistic Europe is an essential factor in cultural, economic and social integration, enhancing citizens’ skills and facilitating their mobility,
E. keďže niektoré európske jazyky sú používané vo veľkom počte nečlenských štátov a predstavujú dôležité prepojenie medzi ľuďmi a národmi rôznych regiónov vo svete,
E. whereas some European languages are also spoken in a great number of non-Member States and constitute an important link between peoples and nations of different regions in the world,
F. keďže niektoré európske jazyky majú osobitnú schopnosť ustanoviť bezprostrednú priamu komunikáciu s ďalšími časťami sveta,
F. whereas there is a particular ability of some of the European languages to establish immediate direct communication with other parts of the world,
G. keďže jazyková rozmanitosť môže byť prvkom sociálnej súdržnosti a zdrojom tolerancie, akceptácie rozdielov, identifikácie a vzájomného porozumenia medzi národmi,
G. whereas linguistic diversity can be an element of social cohesion and a source of tolerance, acceptance of differences, identification and mutual understanding among peoples,
H. keďže viacjazyčnosť by mala podporovať aj rešpektovanie rôznorodosti a toleranciu s cieľom predchádzať vzniku akýchkoľvek aktívnych alebo pasívnych konfliktov medzi rôznymi jazykovými spoločenstvami v členských štátoch,
H. whereas multilingualism should also seek to promote respect for diversity and tolerance with a view to preventing the emergence of any active or passive conflicts between different language communities in the Member States,
I. keďže všetky jazyky, ako vynikajúce prostriedky prístupu ku kultúre, sú vyjadrením odlišného spôsobu vnímania a opísania skutočnosti, a preto im musia byť umožnené podmienky potrebné pre ich rozvoj,
I. whereas all languages, as a pre-eminent means of access to a culture, are a distinct way of perceiving and describing reality and must therefore be able to enjoy the conditions required for their development,
J. keďže pre to, aby sa podporila výučba ďalších jazykov a tým sa naplnil cieľ „materinský jazyk +2“, je dôležité oboznámiť sa už v rannom detstve s princípmi výučby reči a formulovania a získať základné pojmy, ktoré podporia zručnosti v materinskom jazyku,
J. whereas, in order to encourage the learning of other languages and thus to meet the objective of “mother tongue +2”, it is important to be aware of the principles of learning to speak and of formulating and acquiring basic concepts in early childhood which underpin mother tongue competence,
K. keďže regionálne a menšinové jazyky sú značným kultúrnym pokladom a za predpokladu, že predstavujú spoločné kultúrne dedičstvo, by sa mala zlepšovať ich ochrana,
K. whereas regional and minority languages are a major cultural treasure and, given that they constitute a common cultural heritage, support for their preservation them should be improved,
L. keďže Európsky parlament a Výbor regiónov pri mnohých príležitostiach riešili otázku významu menej používaných jazykov a v súčasnosti neexistuje právne ustanovenie na úrovni EÚ týkajúce sa európskych regionálnych a menej používaných jazykov,
L. whereas Parliament and the Committee of the Regions have addressed the question of the importance of less widely used languages on many occasions and there is at present no legal provision at EU level relating to European regional and lesser-used languages,
M. keďže špecifický dôraz by sa mal klásť na podporu získavania prístupu k osvojeniu jazyka pre ľudí v znevýhodnených alebo ťažkých situáciách alebo pre ľudí s postihnutím,
M. whereas particular attention should be given to promoting access to language acquisition for people in disadvantaged or difficult circumstances or those with disabilities,
Osobitné pripomienky k rámcovej stratégii
Specific Comments on the Framework Strategy