natgillin/translations-raw huggingface dataset:
10. vyzýva orgány ČĽR, aby už neodkladali ratifikáciu Dohovoru OSN o občianskych a politických právach a aby plne rešpektovali ľudské práva všetkých občanov a menovite práva menšín;
Calls on the authorities of the PRC to delay ratification of the UN Covenant on Civil and Political Rights no further and to fully respect the human rights of all citizens and, in particular, the rights of minorities;
13. uvedomuje si, že niekoľko krajín zrušilo alebo navrhlo zrušiť zbrojné embargo voči Číne, ale niektoré krajiny sú v tejto chvíli a za súčasných okolností rozhodne proti jeho zrušeniu a postoj týchto iných krajín podporuje;
Is aware that a number of countries have lifted or are proposing to lift the arms embargo on China but that certain others are categorically against lifting it at this time and under present circumstances, and supports the latter in their stance;
20. vyjadruje znepokojenie nad rozsahom spolupráce s Čínou na programe Galileo a vyzýva na zavedenie ďalších ochranných mechanizmov, ktoré by zaistili, že Čína alebo iní partneri neprevedú citlivé technológie používané v tomto programe na vojenské účely;
Expresses concern at the depth of cooperation with China on the Galileo programme and calls for further safeguards to be introduced to ensure that China or other partners cannot transfer sensitive technologies used in the programme to military applications;
Perspektíva obchodných vzťahov medzi EÚ a Čínou
Prospects for trade relations between the EU and China
o návrhu rozhodnutia Európskeho parlamentu a Rady, ktorým sa ustanovuje program Mládež v akcii na obdobie 2007 – 2013
on the proposal for a decision of the European Parliament and of the Council on creating the ‘YOUTH IN ACTION’ programme for the period 2007–2013
NÁVRH LEGISLATÍVNEHO UZNESENIA EURÓPSKEHO PARLAMENTU.......................2
DRAFT EUROPEAN PARLIAMENT LEGISLATIVE RESOLUTION.....................................5
STANOVISKO Výboru pre zahraničné veci .............................................................2
OPINION of the Committee on Foreign Affairs .................................................32
STANOVISKO Výboru pre rozpočet ............................................................................2
OPINION of the Committee on Budgets .................................................................39
STANOVISKO Výboru pre občianske slobody, spravodlivosť a vnútorné veci 2
OPINION of the Committee on Civil Liberties, Justice and
STANOVISKO Výboru pre práva žien a rovnosť pohlaví ................................2
GENDER EQUALITY..............................................................................................................54
– so zreteľom na návrh Komisie Európskemu parlamentu a Rade ( KOM(2004)0471 )
– having regard to the Commission proposal to the European Parliament and the Council ( COM(2004)0471 )
– so zreteľom na článok 251 ods. 2 a článok 149 ods. 4 Zmluvy o ES, v súlade s ktorými Komisia predložila návrh Parlamentu ( C6‑0096/2004 ),
– having regard to Article 251(2) and Article 149(4) of the EC Treaty, pursuant to which the Commission submitted the proposal to Parliament ( C6-0096/2004 ),
– so zreteľom na správu Výboru pre kultúru a vzdelávanie a stanoviská Výboru pre zahraničné veci, Výboru pre rozpočet, Výboru pre rozpočtovú kontrolu, Výboru pre občianske slobody, spravodlivosť a vnútorné veci a Výboru pre práva žien a rovnosť pohlaví ( A6‑0263/2005 ),
– having regard to the report of the Committee on Culture and Education and the opinions of the Committee on Foreign Affairs, Committee on Budgets, Committee on Budgetary Control, Committee on Civil Liberties, Justice and Home Affairs and the Committee on Women’s Rights and Gender Equality ( A6-0263/2005 ),
(2) Zmluva o Európskej únii vychádza zo zásad slobody, demokracie, dodržiavania ľudských práv a základných slobôd a podpora aktívneho občianstva mládeže musí prispieť k rozvoju týchto hodnôt;
(2) The Treaty on European Union is based on the principles of freedom, democracy, respect for human rights and fundamental freedoms, and the promotion of young people's active citizenship should contribute to the development of these values.
(2) Európska únia vychádza zo zásad slobody, demokracie, dodržiavania ľudských práv a základných slobôd , rovnosti žien a mužov a boja proti diskriminácii a podpora aktívneho občianstva mládeže musí prispievať k rozvoju týchto hodnôt;
(2) The European Union is founded on the principles of freedom, democracy, respect for human rights and fundamental freedoms, equality between men and women and anti-discrimination, and the promotion of young people's active citizenship should contribute to the development of these values.
(10) akcia Spoločenstva zahrnuje podporu kvalitnej výchovy a vzdelania a musí smerovať k odstráneniu nerovností a podporovať rovnosť mužov a žien podľa článku 3 Zmluvy.
(10) The Community’s action includes a contribution to high quality education and training and must seek to eliminate inequalities and promote equality between men and women , pursuant to Article 3 of the Treaty.
(10) akcia Spoločenstva zahrnuje podporu kvalitnej výchovy a vzdelania a musí smerovať k odstráneniu nerovností a podporovať rovnosť žien a mužov podľa článku 3 Zmluvy.
(10) The Community’s action includes a contribution to high quality education and training and must seek to eliminate inequalities and promote equality between women and men , pursuant to Article 3 of the Treaty.
Vzhľadom na danú spoločenskú prax je zmena postavenia ženy vo vetnej vsuvke oprávnená.
Inverting the word order for women is justified in the light of current social practice.
(12) treba podporovať aktívne občianstvo a zintenzívniť boj proti všetkým formám vylúčenia vrátane rasizmu a xenofóbie ;
(12) There is a need to promote active citizenship and to step up the fight against exclusion in all its forms, including racism and xenophobia .
(12) treba podporovať aktívne občianstvo , pričom pri presadzovaní akčných línií treba zintenzívniť boj proti všetkým formám vylúčenia a diskriminácie na základe pohlavia, rasy, etnického pôvodu, náboženstva alebo svetonázoru, zdravotného postihnutia, veku alebo sexuálnej orientácie v súlade s článkom 13 Zmluvy .
(12) There is a need to promote active citizenship and , when implementing the action lines, step up the fight against exclusion and discrimination in all their forms, including those on grounds of sex, racial or ethnic origin, religion or belief, disability, age or sexual orientation, in accordance with Article 13 of the Treaty .
Musí sa zabezpečiť, aby aj znevýhodnená mládež sa mohla zúčastniť na tomto programe.
We need to ensure that disadvantaged young people can also participate in the programme.
Diskriminácie akéhokoľvek druhu mali by byť eliminované.
Discrimination of any kind should be eliminated.
(16) Barcelonská deklarácia prijatá na európsko-stredozemnej konferencii v roku 1995 stanovuje, že výmeny mládeže by mali byť prostriedkom prípravy budúcich generácií na užšiu spoluprácu medzi európsko-stredozemnými partnermi;
(16) The Barcelona Declaration adopted at the Euro-Mediterranean conference in 1995 states that youth exchanges should be the means to prepare future generations for closer cooperation between the Euro-Mediterranean partners.
(16) Barcelonská deklarácia prijatá na európsko-stredozemnej konferencii v roku 1995 stanovuje, že výmeny mládeže by mali byť prostriedkom prípravy budúcich generácií na užšiu spoluprácu medzi európsko-stredozemnými partnermi aj na základe všeobecných ľudských hodnôt.
(16) The Barcelona Declaration adopted at the Euro-Mediterranean conference in 1995 states that youth exchanges should be the means to prepare future generations for closer cooperation between the Euro-Mediterranean partners on the basis also of universal human values.
Všeobecné ľudské práva, ako sú obsiahnuté v Charte OSN, konštituujú dnes najširšiu možnú základňu na zabezpečenie spoluprácu mládeže.
Universal human values, as included in the UN Charter, today constitute the broadest possible basis for ensuring youth cooperation.
Legislation shoud not ascribe the natur of the persons involved, ispecially where the aim is to promote vooperation, engagement and dynamic solutions.
Legislation should not ascribe the nature of the persons involved, especially where the aim is to promote cooperation, engagement and dynamic solutions.
Článok 2 odsek 1 písm. b)
Article 2, paragraph 1, point (b)
b) rozvíjať solidaritu mládeže, najmä s cieľom posilnenia sociálnej súdržnosti Európskej únie,
(b) to develop solidarity among young people, in particular in order to reinforce social cohesion in the European Union;
b) rozvíjať solidaritu mládeže a podporovať jej toleranciu voči rozmanitosti ľudskej existencie , najmä s cieľom posilnenia sociálnej súdržnosti Európskej únie,
(b) to develop solidarity and promote tolerance among young people in response to diversity , in particular in order to reinforce social cohesion in the European Union;
Všeobecné ciele programu prispievajú k rozvoju politík únie , hlavne čo sa týka uznávania kultúrnej a mnohokultúrnej rozmanitosti v Európe, boja proti akejkoľvek diskriminácii na základe pohlavia, farby pleti alebo etnického pôvodu, viery alebo názorov, zdravotného postihnutia, veku, alebo sexuálnej orientácie, ako ak trvalého rozvoja.
The general objectives of the programme shall contribute to the development of the Union’s policies, in particular with regard to the recognition of cultural and multicultural diversity in Europe, to combating all discrimination based on sex, race or ethnic origin, religion or belief, disability, age or sexual orientation, and with regard to sustainable development.
Všeobecné ciele programu prispievajú k rozvoju politík Únie , hlavne čo sa týka uznávania kultúrnej, mnohokultúrnej a jazykovej rozmanitosti v Európe, boja proti akejkoľvek diskriminácii na základe pohlavia, farby pleti alebo etnického pôvodu, viery alebo názorov, zdravotného postihnutia, veku alebo sexuálnej orientácie, ako aj trvalého rozvoja.
The general objectives of the programme shall contribute to the development of the Union’s policies, in particular with regard to the recognition of cultural , multicultural and linguistic diversity in Europe, to combating all discrimination based on sex, race or ethnic origin, religion or belief, disability, age or sexual orientation, and with regard to sustainable development.
Význam jazykovej rozmanitosti v Európskej únii je znakom jej kultúrneho bohatstva.
The importance of linguistic diversity in the European Union is a sign of its cultural riches.
Preto by mal program „Mládež v akcii“ prispieť k podpore výuky jazykov a to tým, že sa štúdium jazykov výslovne uvedie v súvislosti so všeobecnými i čiastkovými cieľmi programu.
So the Youth in Action programme should also support the promotion of language-learning by explicitly mentioning this as part of both the general and specific aims of the programme.
Článok 3 číslo 1 písmeno ba) (nový)
Article 3, paragraph, 1, point b a) (new)
ba) podporovať účasť mládeže na demokratickom živote v Európe.
ba ) encouraging the participation of young people in the democratic life of Europe ;
Jednotlivé ciele programu by mali byť rozšírené o podporu účasti mládeže na demokratickom živote v Európe, aby sa vyhovelo návrhu Zmluvy pre Európu podľa článku III-282, 1e.
The specific aims of the programme should be extended to include the involvement of young people in the democratic life of Europe, so as to take account of the draft treaty establishing a Constitution for Europe, Article III-282(1)(e).
Článok 3 číslo 1 písmeno d)
Article 3, paragraph 1, point d)
d) rozvíjať medzikultúrne poznávanie v prostredí mládeže ;
d) developing intercultural learning within the youth field;
d) rozvíjať u mládeže medzikultúrne poznávanie a štúdium jazykov ;
d) developing intercultural learning and language-learning within the youth field;;
Das Sprachenlernen fordert den multikulturellen Austausch von unterschiedlichen Ansichten, Einstellungen und Wertvorstellungen und bildet somit eine Grundlage zum besseren gegenseitigen Verständnis der jungen Bürger und der internationalen Zusammenarbeit
Language-learning encourages the multicultural exchange of differing views, attitudes and values and thus forms a basis for better mutual understanding between young people and for international cooperation.
Článok 3 číslo 1 písmeno e)
Article 3, paragraph 1, point e)
e) zabezpečiť presadzovanie základných hodnôt únie u mládeže,
e) promoting the fundamental values of the Union to young people;
e) zabezpečiť presadzovanie základných hodnôt Únie u mládeže, osobitne rešpektovania ľudskej dôstojnosti, rovnosti, rešpektovania ľudských práv, tolerancie a nediskriminácie;
e) promoting the fundamental values of the Union to young people , in particular, respect for human dignity, equality, respect for human rights, tolerance and non-discrimination ;
Toto sú hodnoty všeobecne uznávané ako základné pre EÚ.
These are values generally recognised as fundamental of the EU.
Článok 3 číslo 1 písmeno g)
Article 3, paragraph 1, point g)
g) zabezpečiť účasť na programe tých mladých ľudí, ktorí majú najmenej príležitostí;
g) facilitating participation in the programme by young people with the least opportunities;
g) zabezpečiť účasť na programe tých mladých ľudí, ktorí majú najmenej príležitostí, vrátane mladých ľudí so zdravotným postihnutím ;
g) facilitating participation in the programme by young people with the least opportunities , including young people with disabilities ;
Mladí ľudia so zdravotným postihnutím sú konfrontovaní s inými problémami ako znevýhodnení mladí ľudia a majú byť preto explicitne oslovení a povzbudení k účasti na mládežníckom programe
Young people with disabilities face different problems from those with few opportunities and should therefore be expressly mentioned and encouraged to participate in the youth programme.
Článok 3 číslo 1 písmeno ha) (nové)
Article 3, paragraph 1, point h a) (new)
ha) poskytnúť neformálne možnosti vzdelávania s európskym rozmerom a ponúknuť inovačné možnosti v súvislosti s uplatňovaním aktívneho občianstva.
ha ) providing informal educational opportunities with a European dimension and opening up innovative opportunities in connection with the exercise of active citizenship.
Mladých ľudí treba povzbudzovať, aby sa zapájali do európskych politických procesov a aby rozvíjali nové možnosti aktívnej účasti.
Young people should be encouraged to involve themselves in European political processes and develop new opportunities for active participation.
Článok 3 číslo 2 úvodná časť
Article 3, paragraph 2, introductory part
V rámci všeobecného cieľa „Rozvíjať solidaritu mládeže najmä s cieľom posilniť sociálnu súdržnosť únie “:
In the context of the general objective to develop solidarity among young people, in particular in order to reinforce social cohesion in the Union:
V rámci všeobecného cieľa „Rozvíjať solidaritu mládeže a podporovať jej toleranciu voči rozmanitosti ľudskej existencie najmä s cieľom posilniť sociálnu súdržnosť Únie “:
In the context of the general objective to develop solidarity and promote tolerance among young people in response to diversity , in particular in order to reinforce social cohesion in the Union:
Článok 3 číslo 3 úvod
Article 3, paragraph 3, introduction
V rámci všeobecného cieľa „Podporovať vzájomné porozumenie medzi mladými ľuďmi z rôznych krajín“:
In the context of the general objective to foster mutual understanding between young people from different countries :
Článok 3 číslo 4 písmeno b)
Article 3, paragraph 4, point b)
b) rozvíjať vzdelávanie a spoluprácu so sociálnymi a výchovno-vzdelávacími pracovníkmi ;
b) developing the training of and collaboration between youth workers ;
b) rozvíjať vzdelávanie a spoluprácu s kvalifikovanými osobami aktívnymi pri práci s mládežou a v mládežníckych organizáciách ;
b) developing the training of and collaboration between qualified operatives in youth work and youth organisations ;
Používanie pojmu „youth worker/Sozialpädagogischer Betreuer“ sa zdá byť problematické, nakoľko má v rozličných krajinách rozdielne významy, preto tu navrhujeme vhodnejšiu terminológiu.
There would seem to be problems in using the term ‘youth worker/Sozialpädagogischer Betreuer’ as it means different things in different countries, hence the proposal here for more suitable terminology.
Článok 3 číslo 4 písmeno d)
Article 3, paragraph 4, point d)
d) prispievať k zlepšovaniu výmeny informácií s mládežou ;
d) contributing to the improvement of information for young people;
d) prispievať k zlepšovaniu informovanosti mládeže s osobitným dôrazom na lepší prístup k informáciám pre mladých ľudí s postihnutím ;
d) contributing to the improvement of information for young people , including special attention to the access of young people with disabilities to better information ;
Článok 3 číslo 5 úvod
Article 3, paragraph 5, introductory wording
V rámci všeobecného cieľa „Podporovať európsku spoluprácu v oblasti politík pre mládež“:
In the context of the general objective to promote European cooperation in youth policies:
V rámci všeobecného cieľa „Podporovať európsku spoluprácu v oblasti politík pre mládež pri zohľadnení miestnej a regionálnej úrovne“:
In the context of the general objective to promote European cooperation in youth policies , taking due account of local and regional aspects :
Pozmeňujúci a doplňujúci návrh zohľadňuje tú skutočnosť, že vzorové praktiky pre podporu aktívneho občianstva medzi mládežou vznikajú na úrovni lokálnej samosprávy, nakoľko práve na tejto úrovni sa podporuje účasť mladých ľudí na verejnom živote spoločnosti, na systéme reprezentatívnej demokracie a na formách vzdelávania sa.
To take account of the fact that exemplary practices to promote active citizenship among young people occur at the local authority level, because it is there that young people’s participation in the public life of the community, the system of representative democracy and methods of learning such involvement are encouraged.
Článok 4 číslo 1
Article 4, paragraph 1
Mládež pre Európu
The aim of this action is to support exchanges of young people in order to increase their mobility, to support youth initiatives and projects and activities concerning participation in democratic life, in order to develop young people’s citizenship and mutual understanding.
Cieľom tejto akcie je podporovať výmeny mládeže na účel zvýšenia jej mobility, podporovať organizovanie seminárov pre mládež o sociálnych a politických otázkach, o ktoré sa mladí ľudia zaujímajú, a podporovať iniciatívy mládeže, projekty a aktivity smerujúce k účasti na demokratickom živote, ktoré napomáhajú rozvoju občianskeho uvedomenia mládeže a vzájomného porozumenia medzi mládežou.
The aim of this action is to support exchanges of young people in order to increase their mobility, to support the holding of youth seminars on social and political issues in which young people are interested, and to support youth initiatives and projects and activities concerning participation in democratic life, in order to develop young people’s citizenship and mutual understanding.
Navrhuje sa okrem podpory výmeny mládeže a zodpovedajúcich ďalších iniciatív, aktivít a projektov, zabezpečiť podporu interaktívnych a inovatívnych mládežníckych seminárov, pokiaľ sa tieto týkajú lokálnych, národných a európskych tém, európskeho občianstva a podporujú sociálnu a politickú angažovanosť.
To add, as well as supporting youth exchange and associated other initiatives, activities and projects, the provision of support for interactive and innovative youth seminars as long as they have some connection with local, national and European issues, concerning European citizenship and social and political commitment.
Prostredníctvom podpory mládežníckych seminárov majú sa povzbudiť diskusie o Európe ako o politickom, štátnom a kultúrnom spoločenstve.
The aim of promoting youth seminars is to encourage discussion of Europe as a community with political, government and cultural dimensions.
Článok 4 číslo 3 názov
Article 4, point 3, title
3) Mládež pre svet
3) Youth of the World
3) Mládež vo svete
3) Youth in the World
Lingvistické zlepšenie.
Linguistic improvement.
Aglická verzia znie „Youth of the World“, kým holandská verzia znie „Jeugd voor de wereld“ [Mládež pre svet].
The English version reads 'Youth of the World', whereas the Dutch version has 'Jeugd voor de wereld' [Youth for the World].
Ich nahradením znením „Mládež vo svete“ vo všetkých jazykových verziách by poskytlo jasnejšiu predstavu o tom, čo zahŕňa Akcia 3.
Replacing them with 'Youth in the World' in all language versions would give a clearer impression of what Action 3 involves.
Článok 4 číslo 3 odsek 1
Article 4, point (1)
Táto akcia sa zameriava na podporu projektov s partnerskými krajinami zúčastnenými na programe na základe článku 5, hlavne na podporu výmen mládeže a sociálnych a výchovno-vzdelávacích pracovníkov, na podporu iniciatív, ktoré posilňujú vzájomné porozumenie mládeže a ich zmysel pre solidaritu, ako aj rozvoj spolupráce v oblasti mládeže a občianskej spoločnosti v týchto krajinách.
The aim of this action is to support projects with the partner countries mentioned in Article 5 below, in particular exchanges of young people and youth workers, and to support initiatives that reinforce young people’s mutual understanding , sense of solidarity and the development of cooperation in the field of youth and civil society in these countries.
Táto akcia sa zameriava na podporu projektov s partnerskými krajinami zúčastnenými na programe na základe článku 5, hlavne na podporu výmeny mládeže a sociálnych a výchovno-vzdelávacích pracovníkov, na podporu iniciatív, ktoré posilňujú vzájomné porozumenie mládeže a ich zmysel pre solidaritu a toleranciu , ako aj na rozvoj spolupráce v oblasti mládeže a občianskej spoločnosti v týchto krajinách.
The aim of this action is to support projects with the partner countries mentioned in Article 5 below, in particular exchanges of young people and youth workers, and to support initiatives that reinforce young people’s mutual understanding and sense of solidarity and tolerance and the development of cooperation in the field of youth and civil society in these countries.
Článok 4 číslo 4
Article 4, point 4
Cieľom tejto akcie je podporovať organizácie činné na európskej úrovni v oblasti mládeže, najmä činnosť mimovládnych organizácií mládeže , prepojenie takýchto organizácii , výmena, vzdelávanie a prepojenie sociálnych a výchovno-vzdelávacích pracovníkov , podpora inovácie a kvality akcií, informovanosť mládeže a zriaďovanie organizácií a činností potrebných k dosiahnutie cieľov programu.
The aim of this action is to support bodies active at European level in the field of youth, in particular the operation of youth NGOs, their networking, the exchange, training and networking of youth workers, encouraging innovation and quality, providing young people with information and developing the structures and activities needed for the programme to meet these goals.
Cieľom tejto akcie je podporovať organizácie činné na európskej úrovni v oblasti mládeže, najmä činnosť neštátnych organizácií mládeže a ich prepojenie, podporovať žiadateľov o projekt pri organizovaní európskych mládežníckych projektov a zabezpečovať kvalitu prostredníctvom výmeny a vzdelávania, prepojiť kvalifikované osoby aktívne pri práci s mládežou , podporovať inovácie a kvalitu akcií, informovať mládež, zriadiť organizácie a činnosti potrebné na dosiahnutie cieľov programu a podporovať partnerstvá s miestnymi a regionálnymi územnými orgánmi.
The aim of this action is to support bodies active at European level in the field of youth, in particular the operation of youth NGOs, their networking, support for those who propose projects to help them organise European youth projects and ensure quality by means of the exchange, training and networking of youth workers, encouraging innovation and quality, providing young people with information and developing the structures and activities needed for the programme to meet these goals and encouraging partnerships with local and regional authorities ..
5) Podpora politickej spolupráce
5) Support for policy cooperation