natgillin/translations-raw huggingface dataset:
V rámci tejto akcie sa podporuje úvodné vzdelávanie výskumných pracovníkov , ktoré je obvykle zamerané na obdobie štyroch rokov (zodpovedá plnému úväzku) kariéry výskumných pracovníkov, ktoré sa môže predĺžiť najviac o jeden rok v prípade potreby ukončenia úvodného vzdelávania.
This action supports the initial training of researchers, which is typically four years (full-time equivalent) of their careers, plus one additional year if necessary for the completion of the initial training.
Cieľom tejto akcie je zlepšiť kariérne vyhliadky výskumných pracovníkov vo verejnom, ako aj v súkromnom sektore vytváraním nadnárodných sietí s cieľom zaviesť štruktúry kapacít kvalitného úvodného vzdelávania vo výskume vo všetkých členských štátoch a pridružených krajinách v v súkromnom ako aj verejnom sektore , a tak zvýšiť príťažlivosť výskumnej kariéry pre mladých ľudí.
Through a trans-national networking mechanism, aimed at structuring a substantial share of the high-quality initial research training capacity throughout Member States and associated countries in both public and private sectors, the action aims to improve career perspectives in both sectors, thereby also enhancing the attraction of young people to research careers.
Účelom doplnenia pojmu „ekvivalentný plný úväzok“ v pozmeňujúcom a doplňujúcom návrhu je zabrániť akejkoľvek diskriminácii, ktorá by bola v protiklade s politikami zosúladenia pracovného a rodinného života.
Adding the phrase ‘full-time equivalent’ prevents any discrimination that would conflict with policies for maintaining a work/life balance.
Akcia Marie Curie „Úvodné vzdelávanie výskumných pracovníkov“ má za účel podporiť a posilniť príťažlivosť vedeckej kariéry pre mladých ľudí.
The Marie Curie activity for ‘Initial training of researchers’ aims to facilitate and enhance the attraction to young people of taking up a career in research.
Takisto sa obracia na mladých, ktorí majú predpoklady pre výskum.
So it is addressed to young people who have an aptitude for research.
Príloha Činnosti Úvodné vzdelávanie výskumných pracovníkov odsek 3
Annex, Activities, Initial training of researchers, paragraph 3
Je potrebné zabezpečiť koherentnosť spoločného programu vzdelávania vo výskume z hľadiska noriem kvality, a zároveň doň náležite zaviesť potrebné kontrolné a inštruktážne mechanizmy.
The joint research training programme should be coherent in terms of quality standards, with due provision for supervision and mentoring arrangements.
Spoločný program vzdelávania využíva doplňujúce kompetencie účastníkov v sieti, vrátane účastníkov z podnikov, ako aj iné súčinnosti.
The joint training programme shall exploit complementary competences of the participants in the network, including from enterprises, as well as other synergies.
Vyžaduje vzájomné uznávanie kvality vzdelávania a prípadne diplomov a iných udelených osvedčení.
It shall require the mutual recognition of the quality of the training and, if possible, of diplomas and other certificates awarded.
Osobitná pozornosť sa bude venovať problematike dlhodobého zaradenia výskumných pracovníkov do pracovného prostredia.
Particular attention shall be paid to the problems surrounding the long-term employment of researchers.
Vzdelávanie výskumných pracovníkov zahŕňa investovanie značného objemu zdrojov, ktorými sa nemá plytvať.
The training of researchers involves using considerable resources, and they should not be wasted.
Preto je potrebné určiť sériu opatrení na zaradenie najtalentovanejších na európsky trh výskumu.
Hence there is a need to take a number of measures for the employment of the most talented people in the European research market.
Príloha Činnosti Úvodné vzdelávanie výskumných pracovníkov odsek 5, bod 2a (nový)
Annex, Activities, Initial training of researchers, paragraph 5, bullet 2 a (new)
- možnosť vytvárania časovo-obmedzených pracovných miest na univerzitách pre výskumníkov pracujúcich v podnikoch; s cieľom posilniť spoluprácu medzi akademickou a podnikateľskou sférou a uskutočňovať prenos znalostí;
· the possibility of setting up posts of limited duration at universities for researchers working in enterprises with the intention of strengthening cooperation between academia and business and of transferring knowledge;
Zvýšilo by to mobilitu výskumníkov medzi priemyselnou/podnikateľskou a akademickou sférou a tiež by to zlepšilo výmenu znalostí medzi akademickým výskumom a výskumom v priemysle .
This would increase the mobility for researchers between industry/business and academia, as well as improve the exchange of knowledge between academic and industrial research.
Príloha Činnosti Úvodné vzdelávanie výskumných pracovníkov odsek 5, bod 3b (nový)
Annex, Activities, Initial training of researchers, paragraph 5, bullets 3 a and 3 b (new)
● uskutočňovanie aktivít v oblasti spolupráce s tretími krajinami s cieľom vzdelávať výskumných pracovníkov na začiatku kariéry.
· activities to be pursued in cooperation with third countries for the purpose of training early-stage researchers;
● poskytovanie pomoci s cieľom podporovať uverejňovanie publikácií, štúdií a knižných titulov výskumných pracovníkov, ktoré sú zamerané na šírenie poznatkov, ako aj podporu teoretického a vedeckého rozvoja výskumných pracovníkov.
· the provision of assistance to promote publications, studies and books by researchers aimed at disseminating knowledge and supporting the theoretical and scientific development of researchers.
Je dôležité podporovať spoluprácu s tretími krajinami tak, aby bola prínosom pre odborné vzdelávanie európskych výskumných pracovníkov na začiatku kariéry.
Cooperation with third countries should be encouraged where it could bring added value to the training of our early-stage researchers.
Zverejňovanie teoreticko-výskumných myšlienok výskumných pracovníkov (predovšetkým mladých) si zasluhuje mimoriadnu podporu, keďže nepodnecuje iba nové myšlienky, ale zároveň vytvára priaznivé podmienky na tvorivú vedeckú súťaž.
The publication of researchers' theoretical and scientific views, particularly those of young researchers, should be given special support as it would not only promote new views but also create the appropriate conditions for creative, scientific rivalry.
Príloha Činnosti Úvodné vzdelávanie výskumných pracovníkov odsek 2
Annex, Activities, Life-long training and career development, paragraph 2
Účelom doplnenia pojmu „ekvivalentný“ (čo umožňuje započítať aj obdobie prerušenia vedeckej kariéry) v pozmeňujúcom a doplňujúcom návrhu je zabrániť akejkoľvek diskriminácii, ktorá by bola v protiklade s politikami zosúladenia pracovného a rodinného života.
By adding the term ‘equivalent’ (which allows for returning after a career break) the amendment aims to prevent any discrimination that would conflict with policies for maintaining a work/life balance.
Príloha Činnosti Úvodné vzdelávanie výskumných pracovníkov odsek 4 bod 2
Annex, Activities, Lifelong training and career development, paragraph 4, bullet 2
● Iné verejné alebo súkromné orgány vrátane veľkých výskumných organizácií, ktoré financujú a riadia štipendijné programy buď s úradným mandátom, alebo uznané štátnymi orgánmi, ako sú agentúry zriadené vládou na základe súkromného práva s poverením štátnej služby, charity atď.;
· Other public or private bodies, including large research organisations, that finance and manage fellowship programmes either with an official mandate or recognised by public authorities, such as agencies established by governments under private law with a public service mission, charities, etc.;
● Iné verejné alebo súkromné orgány vrátane veľkých výskumných organizácií, univerzít, organizácií , ktoré financujú a riadia štipendijné programy buď s úradným mandátom, alebo uznané štátnymi orgánmi, ako sú agentúry zriadené vládou na základe súkromného práva s poverením štátnej služby, charity, podniky spolupracujúce so štátnymi orgánmi, atď.;
· Other public or private bodies, including large research organisations, universities or other organisations that finance and manage fellowship programmes either with an official mandate or recognised by public authorities, such as agencies established by governments under private law with a public service mission, charities, enterprises in cooperation with public authorities etc.;
Je dôležité podporovať spoluprácu s tretími krajinami tak, aby bola prínosom pre odborné vzdelávanie európskych výskumných pracovníkov na začiatku kariéry.
It is worth including universities explicitly in the research organisations and bodies eligible to benefit from the co-funding modality, as they influence the creation and training of human resources in the research sector.
Zverejňovanie teoreticko-výskumných myšlienok výskumných pracovníkov (predovšetkým mladých) si zasluhuje mimoriadnu podporu, keďže nepodnecuje iba nové myšlienky, ale zároveň vytvára priaznivé podmienky na tvorivú vedeckú súťaž.
Enterprises with resources and a wish to participate in such a co financing-scheme should not be excluded, even though they can’t be allowed to have a decisive impact on the program itself.
Príloha Činnosti Úvodné vzdelávanie výskumných pracovníkov odsek 6
Annex, Activities, Lifelong training and career development, paragraph 6
Obidva programy realizácie budú spočiatku prebiehať súbežne.
Both implementation modes will initially be run in parallel.
V priebehu rámcového programu bude hodnotenie účinku obidvoch programov určovať spôsoby realizácie zostávajúcej časti programu.
In the course of the Framework Programme an impact assessment of the two modes will determine the implementation modalities for the remainder of the programme.
Obidva programy realizácie budú spočiatku prebiehať súbežne prostredníctvom spolufinancovania, ktoré počíta s úvodnou fázou prispôsobenú ich realizácii.
Both implementation modes will initially be run in parallel by means of the co-funding modality, providing an initial phase designed to allow them to be carried out .
Nie všetky krajiny resp. všetky regióny disponujú programami mobility, čo by mohlo viesť k rozdielnemu zaobchádzaniu, ktorému je potrebné čeliť prostredníctvom pilotnej fázy.
Not all countries or regions have mobility programmes, so there could be disparity of treatment, which a pilot phase could prevent.
Príloha Činnosti Partnerstvá a prepojenia medzi priemyselnou a akademickou sférou odsek 1
Annex, Activities, Industry-academia partnerships and pathways, paragraph 1
Táto akcia bude navrhnutá tak, aby neobmedzovala mobilitu zúčastňujúcich sa výskumníkov napr. obmedzeniami na uverejňovanie výskumných výsledkov alebo vykonávaním práce pre určité organizácie.
The action will be designed not to restrict the mobility of participating researchers, by means of restrictions on the publishing of research results or on undertaking work for certain organisations.
Pred posilňovaním spolupráce priemyselnej a akademickej sféry musia už byť vyriešené otázky duševného vlastníctva.
Intellectual property issues must be solved beforehand when increasing industry-academia co-operation.
Prostriedky EÚ by sa mali používať na posilnenie Únie ako celku; preto by sa malo ozrejmiť, že dohody o spolupráci nesmú obsahovať obmedzenia mobility, akými sú obdobia „karantény“, predpoklad zamestnania v budúcnosti alebo publikovania výsledkov.
EU funds should be spent as to strengthen the Union as a whole; therefore it should be clarified that agreements on co-operation must not make restrictions on mobility, such as periods of “quarantine”, assuming future positions or publishing research result.
Príloha Činnosti Partnerstvá a prepojenia medzi priemyselnou a akademickou sférou odsek 2 úvodná časť
Annex, Activities, Industry-academia partnerships and pathways, paragraph 2, introductory part
Táto akcia sa zrealizuje prostredníctvom programov spolupráce medzi organizáciami z obidvoch sektorov najmenej z dvoch členských štátov alebo pridružených krajín s podporou vzájomného pôsobenia ľudských zdrojov v danom rámci.
The action will be implemented in a flexible way through co-operation programmes between organisations from both sectors from at least two different Member States or associated States, with support for human resources interactions within that framework.
Podpora zo strany Spoločenstva môže mať jednu alebo viac uvedených foriem:
Community support will take one or more of the following forms:
Táto akcia sa zrealizuje pružným spôsobom vychádzajúc zo skúseností získaných z existujúcich partnerstiev medzi odvetvím priemyslu a akademickou obcou v celej Európskej únii prostredníctvom programov spolupráce medzi organizáciami z obidvoch sektorov najmenej z dvoch členských štátov alebo pridružených krajín s podporou vzájomného pôsobenia ľudských zdrojov v danom rámci.
The action will be implemented in a flexible way , drawing on experience gained from existing industry-academia partnerships throughout the European Union, through co-operation programmes between organisations from both sectors from at least two different Member States or associated States, with support for human resources interactions within that framework.
Väčšina univerzít už má vybudované pevné partnerstvo s priemyslom a podnikateľskou sférou.
Most universities already have a well established partnership with industry and business.
Táto skúsenosť, týkajúca sa napr. potreby určitých kapacít alebo právnych predpisov v oblasti práv duševného vlastníctva, by sa mala využiť ako platforma pre budúce akcie.
This experience, i.e. on the need for certain capacities and regulations of intellectual property rights, should be used as a platform for future actions.
Príloha Činnosti Partnerstvá a prepojenia medzi priemyselnou a akademickou sférou odsek 2 bod 3a (nový)
Annex, Activities, Industry-academia partnerships and pathways, paragraph 2, bullet 3 a (new)
- akcie na posilnenie rozvoja regionálnych zoskupení podnikov spojených s výskumom;
· actions to strengthen the development of research driven regional clusters;
Dôležitým opatrením na upevnenie rozvoja a výskumu v malých a stredných podnikoch je cieľavedomé úsilie v regiónoch, v ktorých sa nachádzajú regionálne zoskupenia pri univerzitách.
An important measure for strengthening R&D in SMEs is to make conscious efforts in regions where regional clusters can be found near universities.
Stratégia zameraná na zoskupenia bude často úspešnejšia ako tradičný prístup, ktorého cieľom sú jednotlivé malé firmy.
Oftentimes, a strategy aimed at clusters will be more successful than a traditional approach, based on outreach to individual small firms.
Príloha Činnosti Medzinárodný rozmer odsek 1
Annex, Activities, The international dimension, paragraph 1
Na podporu významného medzinárodného rozmeru ľudských zdrojov vo výskume a vývoji v Európe slúžia prostredníctvom špecializované akcie zamerané na rozvoj kariéry európskych výskumných pracovníkov, ako aj upevnenie medzinárodnej spolupráce prostredníctvom výskumných pracovníkov.
Recognising the international dimension as a fundamental component of human resources in R&D in Europe, this dimension is addressed through dedicated actions both in terms of career development of European researchers and in terms of strengthening international co-operation through researchers.
Na podporu významného medzinárodného rozmeru ľudských zdrojov vo výskume a vývoji v Európe slúžia špecializované akcie zamerané na rozvoj kariéry európskych výskumných pracovníkov, ako aj upevnenie medzinárodnej spolupráce prostredníctvom výskumných pracovníkov na vnútroštátnej alebo regionálnej úrovni.
Recognising the international dimension as a fundamental component of human resources in R&D in Europe, this dimension is addressed through dedicated actions both in terms of career development of European researchers and in terms of strengthening international co-operation through researchers at national or regional level .
Návrh spolufinancovania programov mobility môže mať vyrovnávací účinok a umožniť, aby sa zohľadnili rozdielne potreby výskumníkov na začiatku ich kariéry a skúsenejších výskumníkov.
The proposal for the co-financing of mobility programmes may have a leverage effect, permitting account to be taken of the differing needs of researchers embarking on their careers and those with more experience.
Regióny sú významnými aktérmi v mobilite výskumníkov, a je preto potrebné v tejto súvislosti sa o nich zmieniť.
The regions are major actors in the mobility of researchers, and should therefore be mentioned in this connection.
Príloha Činnosti Medzinárodný rozmer odsek 2 bod (i)
Annex, Activities, The international dimension, paragraph 2, point (i)
i) medzinárodnými pobytovými štipendiami, s povinným návratom určenými pre skúsených výskumných pracovníkov v rámci celoživotného vzdelávania a diverzifikácie kompetencií s cieľom získať nové zručnosti a vedomosti;
i) outgoing international fellowships, with mandatory return, for experienced researchers within the framework of life-long training and competence diversification, to acquire new skills and knowledge;
i) medzinárodnými pobytovými štipendiami, riadne financovanými, s povinným návratom do Európskej únie, určenými pre skúsených výskumných pracovníkov v rámci celoživotného vzdelávania a diverzifikácie kompetencií , ako aj pre výskumných pracovníkov na začiatku kariéry s cieľom umožniť im získať nové zručnosti a vedomosti;
i) appropriately funded outgoing international fellowships, with mandatory return to the European Union , for experienced researchers within the framework of lifelong training and competence diversification, and for early-stage researchers, to enable them to acquire new skills and knowledge;
Prekážkou mobility, čo sa týka študijných štipendií alebo grantov pri návrate alebo reintegrácii, najmä pre výskumných pracovníkov uprostred alebo na konci kariéry je nedostatočné financovanie.
Mobility is often hampered by inadequate funding, whether in the form of research fellowships or of return and reintegration grants, especially when researchers have reached the middle of, or an advanced stage in, their careers.
Podmienky udelenia štipendií by mali byť rovnaké pre mladých výskumných pracovníkov, aby sa mohli zdokonaľovať a vrátili sa ako vysoko kvalifikovaní odborníci.
Early-stage researchers should be equally eligible for fellowships, to enable them to develop their skills and come back highly qualified.
Príloha Činnosti Medzinárodný rozmer odsek 2. bod (ii)
Annex, Activities, The international dimension, paragraph 2, point (ii)
ii) návratnými a medzinárodnými reintegračnými dotáciami pre skúsených výskumných pracovníkov po medzinárodnej praxi.
ii) return and international reintegration grants for experienced researchers after an international experience.
V rámci tejto akcie sa bude podporovať aj budovanie sietí výskumných pracovníkov z členských štátov a pridružených krajín s cieľom trvalo im poskytovať informácie o vývoji v Európskom výskumnom priestore a zapájať ich do jeho vývoja.
Under this action the networking of researchers from Member States and associated countries abroad will also be supported with a view to keep them actively informed about and involved in developments in the European Research Area.
ii) návratnými a medzinárodnými reintegračnými dotáciami , riadne financovanými, pre skúsených výskumných pracovníkov alebo pre výskumných pracovníkov na začiatku kariéry po medzinárodnej praxi.
ii) appropriately funded return and international reintegration grants for experienced or early-stage researchers after an international experience.
V rámci tejto akcie sa bude podporovať aj budovanie sietí výskumných pracovníkov z členských štátov a pridružených krajín s cieľom trvalo im poskytovať informácie o vývoji v Európskom výskumnom priestore a zapájať ich do jeho vývoja a návrat európskych výskumných pracovníkov žijúcich mimo Európy .
Under this action the networking of researchers from Member States and associated countries abroad will also be supported with a view to keeping them actively informed about and involved in developments in the European Research Area , as will incentives to return for researchers based outside Europe .
Podmienky udelenia štipendií musia byť rovnaké pre mladých výskumných pracovníkov, aby sa mohli zdokonaľovať a vrátili sa ako vysoko kvalifikovaní odborníci.
Early-stage researchers should be equally eligible for fellowships, to enable them to develop their skills and come back highly qualified.
Európski výskumní pracovníci žijúci v zahraničí sa musia podporovať k návratu do Európy.
Expatriate European researchers must be encouraged to return to Europe.
Príloha Činnosti Medzinárodný rozmer odsek 3 bod (i)
Annex, Activities, The international dimension, paragraph 3, point (i)
i) medzinárodnými hostiteľskými štipendiami s cieľom prilákať vysokokvalifikovaných výskumných pracovníkov z tretích krajín do členských štátov a pridružených krajín s cieľom zvýšiť úroveň vedomostí a vytváranie spojení na vysokej úrovni.
i) incoming international fellowships in order to attract highly qualified third-country researchers to Member States and associated countries, for knowledge enhancement and to build up high-level connections.
Výskumní pracovníci z rozvojových krajín alebo z krajín s novovznikajúcimi ekonomikami môžu profitovať z podpory pre fázu návratu.
Researchers from developing countries or from countries with emerging economies may benefit from support for a return phase.
Podporovať sa bude aj budovanie sietí výskumných pracovníkov tretích krajín v členských štátoch a pridružených krajinách za účelom štruktúrovania a rozvíjania ich kontaktov s regiónmi ich pôvodu.
Networking of third-country researchers in Member States and associated countries, with a view to structuring and developing their contacts with their regions of origin, will also be supported;
Podporovať sa bude aj budovanie sietí výskumných pracovníkov tretích krajín v členských štátoch a pridružených krajinách za účelom štruktúrovania a rozvíjania ich kontaktov s regiónmi ich pôvodu, a budú sa poskytovať stimuly pre kvalitných výskumných pracovníkov z celého sveta, aby sa usadili v Európe.
Networking of third-country researchers in Member States and associated countries, with a view to structuring and developing their contacts with their regions of origin, will also be supported and incentives will be offered to good researchers in all parts of the world to encourage them to settle in Europe ;
Vo všeobecnosti by sa mali poskytovať stimuly na podporu toho, aby sa výskumní pracovníci v Európe usadzovali či sa do nej vracali.
In general, incentives should be offered to encourage researchers to settle in, or return to, Europe.
Príloha Činnosti Osobitné akcie
Annex, Activities, Specific actions
Na podporu vytvorenia skutočného európskeho trhu práce pre výskumných pracovníkov sa má realizovať koherentný súbor sprievodných akcií s cieľom odstrániť prekážky mobility a zlepšiť kariérne vyhliadky výskumných pracovníkov v Európe.
In support of the creation of a genuine European labour market for researchers, a coherent set of accompanying actions is to be implemented, with a view to removing obstacles to mobility and to enhancing the career perspectives of researchers in Europe.
Tieto akcie sa zamerajú najmä na zvýšenie informovanosti zainteresovaných subjektov a širokej verejnosti, a to aj udeľovaním cien „Marie Curie” za stimulovanie a podporu akcie na úrovni členských štátov a za úspešnú realizáciu akcií Spoločenstva.
These actions will aim, in particular, at raising stakeholders and general public awareness, including through ‘Marie Curie’ awards, at stimulating and supporting action at Member State level and at complementing Community actions.