natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Podpora sa poskytne aj pre činnosti na zvýšenie systematickej vzájomnej výmeny informácií, ako aj vzájomné akcie v rámci podobných projektov a v určitých prípadoch akcie s ostatnými programami Spoločenstva (analytické a syntetické workshopy, okrúhle stoly, publikácie).
Support will also be provided to activities to promote systematic mutual information exchange as well as interactions between similar projects and where appropriate, with actions of other relevant Community programmes (e.g. analysis and synthesis workshops, roundtables, publications).
Podpora sa poskytne aj pre činnosti na zvýšenie systematickej vzájomnej výmeny informácií, ako aj vzájomné akcie v rámci podobných projektov a v určitých prípadoch akcie v rámci ostatných programov Spoločenstva (analytické a syntetické workshopy, okrúhle stoly, publikácie) a na zapojenie tretích krajín, pokiaľ si to vyžadujú ciele projektu.
Support will also be provided to activities to promote systematic mutual information exchange as well as interactions between similar projects and , where appropriate, with actions under other relevant Community programmes (e.g. analysis and synthesis workshops, roundtables, publications) and the involvement of third countries where this is essential to the objectives of a project .
Tretie krajiny môžu byť veľmi prínosné v procese poradenstva a výmeny osvedčených postupov.
Third countries can make an important contribution to the process of mentoring and exchange of best practice.
Príloha I podtitul Výskumný potenciál názov Činnosti odsek 1 zarážka 1
Annex I, subtitle 'Research Potential', heading 'Activities', paragraph 1, bullet 1
• výmenu know-how a skúseností prostredníctvom nadnárodných obojsmerných stáží výskumných pracovníkov medzi vybranými centrami v oprávnených regiónoch a jednou alebo viacerými partnerskými organizáciami v inom členskom štáte EÚ , so zabudovanými mechanizmami povinného návratu pracovníkov vyslaných na stáž pochádzajúcich z vybraných centier v oprávnených regiónoch;
• Exchange know-how and experience through trans-national two-way secondments of research staff between the selected centres in the qualifying regions and one or more partner organisations in another EU State , with in-built obligatory return mechanisms for seconded staff originating from the selected centres in the qualifying regions;
• výmenu know-how a skúseností prostredníctvom nadnárodných obojsmerných stáží výskumných pracovníkov a riadiacich pracovníkov medzi vybranými centrami v oprávnených regiónoch a jednou alebo viacerými partnerskými organizáciami v členskom štáte, pridruženej, susediacej alebo tretej krajine so zabudovanými mechanizmami povinného návratu pracovníkov vyslaných na stáž , pochádzajúcich z vybraných centier v oprávnených regiónoch;
• Exchange of know-how and experience through transnational, two-way secondments of research staff and managers between the selected centres in qualifying regions and one or more partner organisations in a Member State, associated country, neighbouring country or third country , with in-built obligatory return mechanisms for seconded staff from selected centres in qualifying regions;
Je dôležité, aby boli do mechanizmu pre výmenu pracovníkov zahrnutí i riadiaci pracovníci pre výskum a inovačné činnosti.
It is important to include managers for research and innovation activities into the exchange mechanism of personal.
Príloha I podtitul Výskumný potenciál názov Činnosti odsek 1 zarážka 4
Annex I, subtitle 'Research potential', heading 'Activities', paragraph 1, bullet 4
• organizovanie seminárov a konferencií s cieľom uľahčiť odovzdávanie vedomostí na národnej a medzinárodnej úrovni, zapojeným tak výskumných pracovníkov vybraných centier, ako aj prizvaných výskumníkov z iných krajín v rámci rozvoja medzinárodnej vzdelávacej kapacity a reputácie vybraných centier; účasť výskumníkov centier vybraných na základe schémy na medzinárodných konferenciách alebo krátkodobých vzdelávacích podujatiach pre zdieľanie vedomostí, budovanie sietí a ich začlenenie do medzinárodného prostredia;
· The organisation of workshops and conferences to facilitate knowledge transfer at national and international level involving both the selected centres’ own research staff and invited researchers, from other countries in the frame of the development of the selected centres’ international training capacity and reputation; participation of the research staff of the centres selected under the scheme at international conferences or short term training events, for knowledge sharing, network building and to expose them to a more international environment;
• organizovanie seminárov a konferencií s cieľom uľahčiť odovzdávanie vedomostí na národnej , regionálnej a medzinárodnej úrovni, zapojením tak výskumných pracovníkov vybraných centier, ako aj prizvaných výskumníkov z iných krajín v rámci rozvoja medzinárodnej vzdelávacej kapacity a reputácie vybraných centier; účasť výskumníkov centier vybraných na základe schémy na medzinárodných konferenciách alebo krátkodobých vzdelávacích podujatiach pre zdieľanie vedomostí, budovanie sietí a ich začlenenie do medzinárodného prostredia;
· The organisation of workshops and conferences to facilitate knowledge transfer at national, regional and international level involving both the selected centres’ own research staff and invited researchers, from other countries in the frame of the development of the selected centres’ international training capacity and reputation; participation of the research staff of the centres selected under the scheme at international conferences or short term training events, for knowledge sharing, network building and to expose them to a more international environment;
Príloha I podtitul Veda a spoločnosť názov Ciele odsek 1 a (nový)
Annex I, subtitle 'Science in Society', heading 'Objective', paragraph 1 a (new)
Vedecký poznatky a spoločenský rozvoj sa budú vzájomne ovplyvňovať najmä v oblasti politiky životného prostredia.
Scientific knowledge and social development will influence each other, particularly in the area of environmental policy.
Navyše sa bude na vyvrátenie iracionálnych a pseudovedeckých argumentov v rámci verejných diskusií využívať viac kvantitatívnych prvkov.
In addition, to counter irrational and pseudo-scientific arguments put forward in public debates more quantitative elements will be used.
Vedecké poznatky a spoločenský rozvoj by sa mali vyvíjať súbežne.
Scientific knowledge and social development should be developed in parallel.
Príloha I podtitul Veda a spoločnosť názov Prístup odsek 2
Annex I, subtitle 'Science in society', heading 'Approach', paragraph 2
Rozvoj európskych spoločností v mnohom závisí od ich schopnosti vytvárať, využívať a rozširovať vedomosti a na ich základe stále inovovať.
The development of European societies largely depends on their capacity to create, exploit and disseminate knowledge and, from there, to continuously innovate.
Vedecký výskum zohráva v tomto ohľade významnú úlohu a mal by zostať aj naďalej jednou z hnacích síl v podpore rastu, prosperity a udržateľného rozvoja.
Scientific research plays a major role in this regard, and should continue being one of the driving forces in promoting growth, welfare and sustainable development.
Na rozvíjaní nových vedomostí sa podieľa spoločnosť ako celok, no kľúčovú úlohu v ich vytváraní hrá „znalostný trojuholník“ tvorený výskumom, vzdelávaním a inováciami.
New knowledge develops across society as a whole, but a key role in its creation is played by the ‘knowledge triangle’ of research, education and innovation.
Treba zdôrazniť, že k vytváraniu vedomostí dochádza v rámci celej spoločnosti a hoci výskum a výskumné ústavy sú najdôležitejším prvkom v tomto procese, kľúčovú úlohu hrajú aj vzťahy a prepojenia medzi výskumom, vzdelávaním a inováciami.
It should be stressed that the process of knowledge creation occurs across society and although research and research bodies are the most important element in this process, a key role is also played by connections and links between research, education and innovation.
Príloha I podtitul Veda a spoločnosť podnázov Prístup odsek 3
Annex I, subtitle 'Science in society', heading 'Approach', paragraph 3
Na dosiahnutie tohto cieľa je nevyhnutné, aby sa vytvorilo sociálne a kultúrne prostredie, ktoré nastolí podmienky pre úspešný a využiteľný výskum.
To achieve this aim, it is imperative that a social and cultural environment conducive to successful and exploitable research is created.
To znamená, že sa zohľadnia oprávnené záujmy a potreby spoločnosti, čo bude viesť k zosilnenej demokratickej diskusii so zainteresovanejšou a informovanejšou verejnosťou a k lepším podmienkam pre kolektívne rozhodovanie vo vedeckých otázkach.
This means that legitimate societal concerns and needs are taken on board, entailing an enhanced democratic debate with a more engaged and informed public, and better conditions for collective choices on scientific issues.
Malo by sa tiež vytvoriť priaznivé prostredie pre vedecké povolania, novú vlnu investícií do výskumu a následné rozšírenie vedomostí, z ktorých vychádza lisabonská stratégia.
It should also establish a climate favourable to scientific vocations, a new surge of research investments and the subsequent dissemination of knowledge upon which the Lisbon strategy is built.
Organizácie občianskej spoločnosti budú môcť využívať pre potreby výskumu externé služby.
Civil society organisations will be allowed to outsource research needs.
Malo by sa tiež vytvoriť priaznivé prostredie pre vedecké povolania, novú vlnu investícií do výskumu a následné rozšírenie vedomostí, z ktorých vychádza lisabonská stratégia.
It should also establish a climate favourable to scientific vocations, a new surge of research investments and the subsequent dissemination of knowledge upon which the Lisbon Strategy is built.
Cieľom tejto činnosti zároveň bude dosiahnuť plné začlenenie žien do vedeckého sveta.
This activity will also seek to bring about the full integration of women into the scientific world.
Otázky „vedy a spoločnosti“ (akými sú vzťahy medzi technológiou, zamestnanosťou a prácou alebo veľké možnosti v oblasti energie, životného prostredia alebo zdravia) musia čoraz viac nadobúdať európsky rozmer.
It is necessary for issues relating to 'science and society' (such as the relationship between technology, employment and the workplace or major choices in the field of energy, the environment or health) to take on an ever greater European dimension.
Organizácie občianskej spoločnosti, ako ich vymedzila Európska komisia (pozri databázu CONNEX Európskej komisie), by mali mať možnosť využiť externé služby na výskumné projekty zamerané na ich vedecké potreby.
Civil Society Organizations as defined by the European Commission (see the database CONNEX of the European Commission) should be given the possibility to outsource research projects to cover their scientific needs.
Príloha I podtitul Veda a spoločnosť názov Prístup odsek 7 zarážka 4
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, paragraph 7, indent 4
- preklenutie medzery medzi tými, ktorí majú a ktorí nemajú vedecké vzdelanie, zvýšiť záujem o vedecké vzdelanie u všetkých občanov (nábory v mestách, regiónoch, nadáciách, vedeckých centrách atď.);
- bridge the gap between those who have a scientific education and those who do not, promote a taste for scientific culture in the direct neighbourhood of all citizens (calling upon cities, regions, foundations, science centres, etc.),
- preklenutie medzery medzi tými, ktorí majú a ktorí nemajú vedecké vzdelanie, zvýšiť záujem o vedecké vzdelanie u všetkých občanov (nábory v mestách, regiónoch, nadáciách, vedeckých centrách, múzeách, organizáciách občianskej spoločnosti atď.),
- bridge the gap between those who have a scientific education and those who do not, promote a taste for scientific culture in the direct neighbourhood of all citizens (calling upon cities, regions, foundations, science centres, museums, civil society organisations, etc.),
Múzeá a určité organizácie občianskej spoločnosti by sa mali priradiť k vedeckým centrám na vyššie uvedený účel.
Museums and given civil society organisations should be bracketed together with science centres for the above purpose.
Príloha I podtitul Veda a spoločnosť názov Prístup odsek 7 zarážka 4 a (nová)
Annex I, subtitle 'Science in society', heading 'Approach', paragraph 7, indent 4 a (new)
- podporovanie debaty a diskusie v rámci vedeckej obce o spoločenských aspektoch výskumu,
- encourage debate and discussion in the research community about the social aspects of research,
Vážnou prekážkou vzájomného porozumenia medzi vedeckou obcou a zvyškom spoločnosti je nedostatočná diskusia v rámci vedeckej obce o spoločenských aspektoch výskumu, ako sú etické aspekty alebo dôsledky novej technológie.
One major obstacle to mutual understanding between the research community and the rest of society is the lack of discussion within the research community on social aspects of research, such as the ethical aspects or consequences of new technology.
Príloha I podtitul Veda a spoločnosť názov Prístup odsek 7 zarážka 4 b (nová)
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, paragraph 7, indent 4 b (new)
– preskúmať spôsoby lepšieho riadenia európskeho systému výskumu a inovácií,
- explore ways of governing the European research and innovation system better,
Pre výskum a vývoj je dôležité aj riadenie.
Governance too is important in R & D.
Príloha I podtitul Veda a spoločnosť názov Prístup odsek 7 zarážka 6
Annex I, subtitle 'Science in society', heading 'Approach', paragraph 7, indent 6
- vytvorenie obrazu vedy a výskumníkov, ktorý bude zrozumiteľný pre všetkých, najmä mladých ľudí;
- provide an image of science and researchers which is meaningful to all, especially to young people,
- zobrazenie vedy a výskumníkov vzbudzujúce dôveru a vytvorenie obrazu vedy a výskumníkov, ktorý bude zrozumiteľný pre všetkých, najmä mladých ľudí;
- portray science and researchers as trustworth and provide an image of science and researchers which is meaningful to all, especially to young people,
Dôveryhodnosť výsledkov vedeckého výskumu, a najmä výskumu na hraniciach poznania, čoraz viac spochybňuje skeptická verejná mienka, ktorá mnohých vedcov považuje za príliš prístupných korupcii alebo karierizmu.
The trustworthiness of scientific, especially frontier, research results is increasingly being put to the doubt by sceptical public opinions that perceive many scientists as being too vulnerable to venality or careerism.
EÚ môže prijať opatrenia na vyvrátenie týchto pochybností a obnovenie dôvery verejnosti v európsku vedu.
The EU can take action to combat alarmism and to restore the public’s confidence in European science.
Príloha I podtitul Veda a spoločnosť názov Prístup odsek 7 zarážka 7
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, paragraph 7, indent 7
- pomoc ženám napredovať vo vedeckých povolaniach a lepšie využitie ich vedeckého nadania v prospech všetkých;
- help women to continue to progress in scientific careers and better use their scientific talents for the benefit of all,
— podporovanie žien v napredovaní vo vedeckých povolaniach a využitie ich vedeckého nadania v prospech všetkých;
- boost women’s progress in scientific careers and the use of their scientific talents for the benefit of all,
V tejto súvislosti by bolo lepšie hovoriť radšej o podporovaní ako o pomoci.
In this context it would be better to talk of ‘boosting’ as opposed to ‘helping’.
Príloha podtitul Veda a spoločnosť názov Prístup odsek 7 zarážka 8
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, paragraph 7, indent 8
- obnovu vedeckej komunikácie využitím moderných prostriedkov na dosiahnutie väčšieho účinku, pomoc vedcom užšie spolupracovať s mediálnymi odborníkmi.
– renew science communication, favouring modern means to achieve higher impact, helping scientists to work closely with media professionals.
- obnovu vedeckej komunikácie využitím moderných prostriedkov na dosiahnutie väčšieho účinku, pomoc vedcom užšie spolupracovať s mediálnymi odborníkmi , najmä z oblasti nových informačných a komunikačných technológií.
– renew science communication, favouring modern means to achieve higher impact, helping scientists to work closely with media professionals , particularly in the field of new ICT.
Príloha I podtitul Veda a spoločnosť názov Prístup odsek 7 zarážka 8 a (nová)
Annex I, subtitle 'Science in society', heading 'Approach', paragraph 7, indent 8 a (new)
- spoluprácu s neziskovými iniciatívami v oblasti vývoja liekov.
– collaborate with not-for-profit drug development initiatives.
Verejné finančné prostriedky by sa mali prednostne prideľovať na neziskový výskum.
Not for profit research should be a priority for public funds.
Príloha I podtitul Veda a spoločnosť názov Prístup podnázov Prvá akčná línia: odsek 1 zarážka 1
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, sub-heading ‘First action line:’, bullet 1, indent 1
– zvýšenie využívania a monitorovanie vplyvu vedeckého poradenstva a expertíz pri tvorbe politiky v Európe a vyvinutie praktických nástrojov a schém (napr. elektronické siete);
– improving the use, and monitoring the impact, of scientific advice and expertise for policy-making in Europe , and developing practical tools and schemes (e.g. electronic networks)
- pomoc pri pokračujúcej odbornej príprave a obnovovaní vedomostí odborníkov a úradníkov, ktorí riadia programy pomoci a výskumu v členských štátoch a ich regiónoch, s cieľom dospieť k jednotným metódam a dobrej znalosti osvedčených postupov;
– assisting with continuing and refresher training for the professionals and officials who administer aid and research programmes in the Member States and thier regions, working towards uniform methods and familiarty with best practice
Príloha I podtitul Veda a spoločnosť názov Prístup podnázov Prvá akčná línia: odsek 1 zarážka 2
Annex I, subtitle 'Science in society', heading 'Approach', subheading 'First action line: ', bullet 1, indent 2
– podpora dôveryhodnosti a samoregulácie vo vedeckej obci;
- promoting trust and self-regulation in the scientific community
— podpora demokratickej zodpovednosti, dôvery a samoregulácie vo vedeckej obci , opätovné vymedzenie a šírenie základných kritérií vedeckých záruk ;
- promoting democratic accountability, trust and self-regulation in the scientific community , redefining and disseminating the basic criteria for scientific safeguards
Jedným z problémov v súvislosti s tým, ako široká verejnosť vníma vedu, je jej stúpajúci skepticizmus voči nestrannosti a objektívnosti vedcov v mnohých široko publikovaných dokumentoch (napr. lekársky výskum a biotechnológie), ktoré majú veľký význam.
One of the problems in the perception of science by the public opinion at large is its increasing scepticism towards the impartiality and objectivity of scientists in many widely publicized dossiers (e.g. medical research and biotechnologies) where the stakes are high.
EÚ môže zaviesť väčšiu transparentnosť ohľadom zdrojov financovania a tlakov ovplyvňujúcich smerovanie vedeckého výskumu, a tým vytvoriť priaznivejšie prostredie na rozvoj vedy.
The EU can act to impose more transparency in the sources of funding and in the pressures influencing the course of scientific research, and thus create a climate more favourable to the flourishing of science.
Príloha I podtitul Veda a spoločnosť názov Prístup podnázov Prvá akčná línia: odsek 2 zarážka 2 a (nová)
Annex I, subtitle 'Science in society', heading 'Approach', subheading 'First action line: ', bullet 2, indent 2 a (new)
- väčší dôraz na diskusiu v rámci vedeckej obce o sociálnych aspektoch výskumu.
- Greater emphasis on discussion within the research community of the social aspects of research.
Vážnou prekážkou vzájomného porozumenia medzi vedeckou obcou a zvyškom spoločnosti je nedostatočná diskusia v rámci vedeckej obce o sociálnych aspektoch výskumu, ako sú etické aspekty alebo dôsledky novej technológie.
One major obstacle to mutual understanding between the research community and the rest of society is the lack of discussion within the research community on social aspects of research, such as the ethical aspects or consequences of new technology.
Túto prekážku možno odstrániť prístupom, ktorý sa zameria na pochopenie sociálnych aspektov výskumu zo strany samotnej výskumnej obce.
This can be counteracted by an approach which targets the research community’s own understanding of the social aspects of research.
Príloha I podtitul Veda a spoločnosť názov Prístup podnázov Prvá akčná línia: odsek 3
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, sub-heading ‘First action line:’, bullet 3
Aby sa do primeraných politík premietol vzťah medzi vedou a spoločnosťou je potrebné, aby sa vedomosti získané z histórie, sociológie a filozofie rozšírili, skonsolidovali a rozvinuli na európsku úroveň.
In order to address the relationship between science and society through sound policies, the knowledge accumulated in the history, sociology and philosophy of sciences needs to be expanded, consolidated and spread at European level.
Na tento účel by mali učenci z týchto vedných odborov vytvoriť siete pre výskum a rozhovory spôsobilé preukázať skutočnú účasť vedy na budovaní európskej spoločnosti a identity so zameraním sa najmä na:
To this end, scholars from these disciplines should form networks to structure research and debates capable of revealing the real participation of science in building a European society and identity, stressing in particular:
Aby sa do primeraných politík premietol vzťah medzi vedou a spoločnosťou je potrebné, vedomosti nazbierané v priebehu celej histórie vo vedeckom a technologickom dedičstve a v sociológii a filozofii by sa mali rozšíriť, skonsolidovať a rozvinúť na európsku úroveň.
In order to address the relationship between science and society through sound policies, the knowledge accumulated throughout the course of history, of our scientific and technological heritage, and of the sociology and philosophy of sciences needs to be expanded, consolidated and spread at European level.
Na tento účel by mali učenci z týchto vedných odborov vytvoriť siete pre výskum a rozhovory spôsobilé preukázať skutočnú účasť vedy na budovaní európskej spoločnosti a identity a prispieť k diskusii o tejto účasti so zameraním sa najmä na:
To this end, scholars from these disciplines should form networks to structure research and debates capable of revealing and contributing to a debate on the real participation of science in building a European society and identity, stressing in particular:
- vzťahy medzi vedou, demokraciou a právom;
- Relationships between science, democracy and law
- výskum etiky vo vede a technike;
- Research on ethics in science and technology
- vzájomné ovplyvňovanie sa vedy a kultúry;
- The reciprocal influence of science and culture
- úlohu a obraz vedcov .
- The role and the image of scientists
- úlohu a obraz mužov a žien v oblasti vedy;
- The role and the image of men and women in science
- hodnotenie rizika a postupy riadenia ako nástroje prijímania rozhodnutí s cieľom obmedziť iracionálne spoločenské reakcie.
- Risk assessment and management procedures as tools for decision-making, in order to limit irrational societal reactions
- spôsoby dosiahnutia toho, aby veda bola pre spoločnosť zrozumiteľnejšia a podporovanie verejnej diskusie.
- Ways of making science more comprehensible to society and fostering public debate.
Vedecké a technologické dedičstvo presahuje históriu, teda prostriedok, prostredníctvom ktorého sa odovzdáva ďalej.
Scientific and technological heritage goes beyond history, the medium through which it is handed down.
Vedomosti by okrem toho nemali zostať určené len vedeckej elite, ktorá im rozumie a využíva ich; treba nájsť spôsoby, ako vedu priblížiť spoločnosti dosiahnutím jej väčšej zrozumiteľnosti.
Furthermore, knowledge should not remain consigned to the scientific elite who understand and wield it; ways must be found to bring science closer to society by making it a more comprehensible field of knowledge.
Hodnotenie rizika umožňuje porovnanie rôznych možností voľby kvantitatívnym spôsobom.
Risk assessment is a procedure that allows a comparison to be made between different options in a quantitative way.