natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Despite this change did not raise from the initiative of the city, the city adopted it and did not request the Apostolic Church to cover the costs for procuring the landplaning documentation. 
Napriek tomu, že táto zmena nebola vyvolaná z podnetu mesta Sabinov, mesto si ju osvojilo a nepožadovalo od Apoštolskej cirkvi úhradu nákladov za obstaranie územnoplánovacej dokumentácie.
Resulting from the statement of the city of Sabinov, modification of the land plan in the area was not definitely rejected but only moved to a separate debate to be held later. 
Ako vyplýva z odpovede mesta zmena územného plánu v danej lokalite sa definitívne nezrušila, iba sa odložila na samostatné prerokovanie v neskoršom období.
Representatives of the Apostolic Church in Sabinov believe that concerns of people are exaggerated. 
Zástupcovia Apoštolskej cirkvi v Sabinove sú presvedčení, že obavy ľudí sú prehnané.
It defends the project of the so called Roma Street by stating that the new houses would be constructed by their owners without any donations. 
Projekt tzv. rómskej ulice obhajujú tým, že nové domy si ich obyvatelia postavia bez akejkoľvek dotácie.
The city of Sabinov states that it had met several times with representatives of the Apostolic Church and it has been trying to address and solve the issue of the Apostolic Church. 
Mesto Sabinov uvádza, že sa niekoľkokrát stretlo s predstaviteľmi Apoštolskej cirkvi a má snahu vyjsť v ústrety a vyriešiť problém Apoštolskej cirkvi.
Prejudice rate of the majority towards Roma remains high in Slovakia. 
Úroveň predsudkov majoritnej spoločnosti voči Rómom na Slovensku je vysoká.
Media often picture Roma inappropriately and unprofessionally, which only leads to further stereotyping and sets grounds for discrimination. 
Rómovia sú často nevhodne a neprofesionálne zobrazovaní v médiách, čo prispieva k ďalšej stereotypizácii a vytvára podmienky pre diskrimináciu.
Regarding the planned construction in Hura, racial hatred is manifested mainly against the Roma population due to generalisation, stereotyping and creation of stereotypes concerning their behaviour, values and customs. 
Aj v prípade plánovanej výstavby v lokalite na Hure sa rasová neznášanlivosť prejavuje najmä voči rómskej časti obyvateľov, a to pre zovšeobecňovanie, stereotypizáciu a vytváranie predsudkov voči ich správaniu, hodnotám a zvykom.
The Centre welcomes communication between the representatives of the city and the Apostolic Church as well as field social work of the city of Sabinov in the area of housing, in particular assistance in legalisation of unlawful constructions and filing applications for electricity connection, water connections and applications for rented flats. 
Stredisko pozitívne hodnotí komunikáciu predstaviteľov mesta s Apoštolskou cirkvou a tiež terénnu sociálnu prácu mesta Sabinov v oblasti bývania, najmä asistenciu pri legalizácii čiernych stavieb, rovnako aj pri vypisovaní žiadostí o pripojenie na elektrinu a vodu a žiadostí o pridelenie nájomných bytov.
e. 7 % of its citizens. 
73 Z odpovede mesta Sabinov na otázky Strediska zo dňa 19. 1. 2018.
73 From the answer of city of Sabinov to the questions of the Centre dated 19 January 2018. 
74 V roku 2009 sa na Goldbergerovej ulici zrútila časť bytového domu, ktorí obývali prevažne Rómovia.
74 Šuvada, M.: “Rómovia v slovenských mestách” (2015), Department of Politics of Matica Slovenská. 
Z dôvodu narušenej statiky muselo mesto celý bytový dom zbúrať.
The construction was organised by the city with a loan from the State Housing Development Fund, donation from the Ministry of Transport and Construction of the Slovak Republic (hereinafter the “Ministry of Transport”) and its own resources. 
V bytovom dome A18 je 18 bytov, ktoré obýva 80 ľudí, v bytovom dome B28 je 28 bytov, ktoré obýva 140 ľudí a v bytovom dome C28 je 28 bytov, ktoré obýva 179 ľudí.
In the block A18, there are 18 flats with 80 residents, block B28 has 28 flats with 140 residents and block C28 has 28 flats with 179 residents. 
Nové byty nižšieho štandardu sú vybavené sanitou, kuchynskou linkou a pieckou na tuhé palivo.
New lowstandard flats are equipped with sanitary, kitchen unit and solid fuel furnace. 
Pridelenie nájomného bytu upravuje Všeobecné záväzné nariadenie mesta Svidník č.
At its session on 7 June 2017, the Social, Health and Housing Committee of the City Council in Svidník assessed the applications for low-standard rental flats lease and passed those applicants who fulfilled requirements under the generally binding regulation into selection by toss. 
Sociálna, zdravotná a bytová komisia Mestského zastupiteľstva vo Svidníku na svojom zasadnutí prerokovala žiadosti o pridelenie nájomného bytu nižšieho štandardu a rozhodla o zaradení žiadateľov, ktorí spĺňali podmienky v súlade s VZN do zoznamu na žrebovanie nájomných bytov nižšieho štandardu.
According to the statement of Svidník, the city assisted the citizens with moving. 
V zmysle odpovede mesto Svidník pomáhalo obyvateľom s prípravou aj organizáciou sťahovania.
It also provides assistance in filing applications, regarding requirements for allocation of flats in other localities where the majority and minority cohabitate. 
Tiež pomáha obyvateľom pri podávaní žiadostí, pri podmienkach získania bytu aj v iných lokalitách, kde žije majorita a minorita spoločne.
This concern flats in Nábrežná Street with 32 families and flats in Sovietskych hrdinov Street with 26 families. 
Ide o ďalšie bytové jednotky na Nábrežnej ulici, kde žije 32 rodín a bytové jednotky v lokalite Sovietskych hrdinov, kde žije 26 rodín.
The city also stated that many families live in houses all around Svidník. 
V odpovedi mesto tiež uvádza, že mnoho rodín žije v obytných domoch v rámci Svidníka.
These are integrated families, their members have jobs and took responsibility for their lives. 
Sú to rodiny integrované, majú prácu a sami prebrali zodpovednosť za svoj život.
Social Housing, as amended. 
443/2010 Z. z.
The Centre welcomes that the city of Svidník implements social housing in practice. 
Stredisko pozitívne hodnotí, že mesto Svidník prakticky využíva možnosti sociálneho bývania.
One of the municipalities comprehensively approaching work with Roma communities is Spišský Hrhov, where 350 of 1 800 citizens are Roma. 
Jednou z obcí, ktoré sa rozhodli pristupovať k práci s rómskou komunitou komplexne je obec Spišský Hrhov, v ktorej približne 350 z 1 800 obyvateľov sú Rómovia.
The current mayor, Mr. Vladimír Ledecký, has been a mayor since 1998, when Roma still lived in huts without electricity, almost all of them were unemployed and one fifth of children attended special schools. 
Súčasný starosta, Vladimír Ledecký, sa ujal vedenia miestnej samosprávy v roku 1998, kedy Rómovia žili v chatrčiach bez elektriny, takmer všetci boli nezamestnaní a pätina detí bola v špeciálnych školách.
At the beginning, the municipality adopted a strategic plan of municipality, analysing situation and proposing solutions, timeframe and resources. 
Na začiatku zmeny v obci bola realizácia strategického plánu obce, ktorý analyzoval situáciu a rozpracoval riešenia, časový harmonogram a zdroje.
The whole planning process was conducted with participation of citizens including Roma, the city council, professional facilitators and academics. 
Celý proces plánovania sa realizoval vďaka zapojeniu ľudí z obce vrátane samotných Rómov, obecného zastupiteľstva, profesionálnych facilitátorov či akademického prostredia.
e. the effort for maximum possible integration of Roma community within the municipality and overall development of the municipality, remains. 
Základný princíp - snaha o čo najväčšiu integráciu rómskej komunity do obce a celkový rozvoj obce ako takej zostáva zachovaný.
Housing problems were identified as one of the most serious within preparation of strategic development. 
Problémy spojené s oblasťou bývania boli pri tvorbe stratégie rozvoja identifikované ako jedny z najvážnejších.
79 Spišský Hrhov became the first Slovak municipality to adopt a plan of economic and social development. 
79 Spišský Hrhov sa stal
All activities and plans of the municipal enterprise80 are in line with the strategic plan of municipal development. 
76 Z odpovede mesta Svidník na otázky Strediska zo dňa 12. 2. 2018.
The municipal enterprise also built rental flats for them in a concrete block with 6 flats and wooden houses with 5 flats. 
Sociálne bývanie je aj bývanie alebo ubytovanie financované s použitím verejných prostriedkov a poskytované v rámci starostlivosti podľa osobitných predpisov.
78 Peter Jabrik: “Americký denník opäť písal o Spišskom Hrhove“(25. 9. 2017) Korzár; No. 220, Region, p. 3. 
Všetky aktivity a plány obecnej firmy 80 sú v súlade so strategickým plánom rozvoja obce.
81 From the answer of the city of Spišský Hrhov to the questions of the Centre dated 16 February 2018. 
Tiež im obecná firma postavila nájomné byty murovaný bytový dom so šiestimi bytmi a drevodomy s piatimi bytmi.
Primary activities of the municipality focused on culture of living, housekeeping, hygiene and cohabitation. 
Podľa počtu bodov sa vytvára poradovník a byt sa prideľuje žiadateľovi s najvyšším počtom bodov.
Further activates aimed at aesthetics of external premises of houses, house yards, entrances and maintenance of public areas. 
Prvé aktivity obce boli smerované ku kultúre bývania, vedenia domácnosti, hygiene a spolužitiu.
The municipality addressed and implemented a system of tax and commission duties' observance by real households' members. 
Začala riešiť a nastavovať systém plnenia si povinností týkajúcich sa daní a poplatkov vo vzťahu k reálne obývajúcim členom domácností.
A system of waste collection and export, elimination of dumpsites and streets pollution, particularly a system of illegal dumpsites. 
Popri tom nastavovala systém zberu a vývozu odpadu, likvidácie smetísk a znečistenia ulice, predovšetkým však systém zamedzovania vzniku čiernych skládok.
Spišský Hrhov is special for activities of its municipal enterprise. 
Obec Spišský Hrhov je výnimočná činnosťou obecnej firmy.
It mainly focuses on construction, provision of municipal swimming pools, construction and management of distillery, landscape maintenance, fruits and herbs drying, cleaning services, briquettes and pallets production, organisation of festivals, cultural and social events. 
Činnosť obecnej firmy je zameraná hlavne na stavebníctvo, prevádzku obecného kúpaliska, výstavbu a sprevádzkovanie pálenice, úpravu zelene, sušenie ovocia a bylín, upratovacie práce a čistenie, výrobu brikiet a paliet, organizáciu festivalov a kultúrnych a spoločenských podujatí.
The municipal enterprise offers its craftsmen to other municipalities and firms in return for consideration. 
Obecná firma ponúka vlastných remeselníkov iným obciam a firmám za dohodnutú odplatu.
Profits of the municipal enterprise divides into the needs of its development and other social services in the municipality. 
Zisk obecnej firmy je prerozdelený do potrieb rozvoja samotnej firmy alebo je nasmerovaný na ďalšie sociálne služby v obci.
The municipal enterprise has secured more than half of construction works of flats while future tenants directly participated. 
Obecná firma vlastnými možnosťami zabezpečovala viac než polovicu realizačných prác pri výstavbe bytov a na výstavbe sa priamo podieľali aj budúci nájomníci.
Pursuant to the statement of Spišský Hrhov, all lands in the municipality have settled ownership and there are no unlawful constructions. 
V zmysle odpovede obce Spišský Hrhov v obci sú všetky pozemky vysporiadané a čierny stavby sa v obci nenachádzajú.
A key factor behind the current situation was lands buyout from their original owners by the mayor for affordable prizes. 
Kľúčom k dnešnému stavu bolo starostove odkupovanie pozemkov od pôvodných majiteľov za nie veľké ceny.
Príklady úspešných aktivít na úrovni samospráv smerujúcich k zlepšeniu situácie Rómov“(2012), Department of Roma Studies of the Prešov University. 
Príklady úspešných aktivít na úrovni samospráv smerujúcich k zlepšeniu situácie Rómov.
The Centre recommends that: 
Stredisko odporúča:
01. Self-governing regions develop clear housing policies aimed at elimination of segregation. 
1. VUC rozvíjaťjasnč politiky v oblasti bývania na odstránenie segregácie.
02. Self-governing regions improve housing conditions of Roma through social work. 
2. WC zlepšiť podmienkabývaniaRómov pn^ístrec^n^^t^str^msíc^^i álneŕ práce.
04. Self-governing regions increase proportion of Roma dwellings with access to basic infrastructure. 
5. W1C zzvDV p0 Riel rómskychobyv at eľov ťiCócikh vlrgálnych obydliach a vr právnšvosseriadanťchdozemVááy.
05. Self-governing regions and the Ministry of Transport and Construction of the Slovak Republic increase proportion of Roma citizens living in lawful dwellings and on lands with settled ownership. 
6. MS SR n Cvysm právnej pomvvi poskytovať právnu ochranu pred núteným vysťahovaním,hrozbámi vpsťvaovaaia a Opmojáciou.
06. The Ministry of Justice of the Slovak Republic and the Legal Aid Centre provide free legal aid against forced evictions, threats of evictions and demolition. 
83 Ako v Spišskom Hrhove pochoťopvli za práva kôz a oviec, (21. 10. 2017
This cooperation focuses on the rights of children with special education and upbringing needs and on implementation of conditions for inclusive education of children from socially excluded background. 
Táto spolupráca sa zameriava na práva pri výchove a vzdelávaní detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a pri vytváraní podmienok inkluzívneho vzdelávania pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia.
SSI informed the Centre on relevant facts established during school inspections. 
Na základe toho ŠŠI informovala Stredisko o skutočnostiach zistených pri výkone školskej inšpekcie.
Upon the Centre's request, SSI provided complex reports with results of school inspections in all three schools and reports from follow-up inspections monitoring adoption of imposed measures with regards to two of them (Giraltovce and Hurbanovo). 
ŠŠI Stredisku na jeho požiadanie doručila komplexné správy o výsledkoch školskej inšpekcie vo všetkých troch základných školách a v prípade dvoch základných škôl (Giraltovce a Hurbanovo) aj správy z následných inšpekcií o realizácií uložených opatrení.
The Centre conducted personal visits at the schools. 
Stredisko zrealizovalo osobné návštevy uvedených škôl.
The aim of personal visits was to monitor current situation in the school year 2017/2018, visit of the school during education and mainly to personally interview leadership of the schools (headmasters and deputy headmasters). 
Cieľom bol monitoring aktuálneho stavu v školskom roku 2017/2018, prehliadka školy počas prebiehajúceho vyučovania a predovšetkým osobný rozhovor s vedením školy (riaditeľ/ka školy a zástupkyňa riaditeľa/ky školy).
The interviews aimed to establish current situation concerning segregation findings of SSI and gain closer information about historical development of the current situation in terms of discrimination and future perspectives. 
Účelom rozhovoru bolo nielen zistenie aktuálneho stavu segregačných záverov ŠŠI, ale aj podanie bližšieho vysvetlenia histórie vývoja konkrétneho stavu výchovno-vzdelávacieho procesu z pohľadu nediskriminácie a jeho perspektív do budúcnosti.
Cases of segregation in education regularly occur in Slovakia and it is not expected that this would change in the close future. 
V SR sa prípady segregácie vo vzdelávaní pravidelne vyskytujú a nie je možné očakávať, že v blízkej budúcnosti sa to zásadne zmení.
Discrimination and segregation occur whenever organisation of education breaches principles regulated by state and basic goals of upbringing and education in relation to the principle of equal treatment. 
Pokiaľ organizácia vyučovania nie je v súlade so štátom stanovenými princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania vo vzťahu k dodržaniu zásady rovného zaobchádzania, vždy ide o diskrimináciu a segregáciu.
In terms of full acceptance of principles of inclusive education, desegregation and the need not to discriminate children from MRC, the Centre underlines that real abilities of municipalities and cities to mitigate the situation with nothing more than their own efforts should be considered. 
Pri plnom akceptovaní princípov inkluzívneho vzdelávania, desegregácie a, v konečnom dôsledku, aj potreby nediskriminácie detí z MRK, však Stredisko poukazuje na skutočnosť, že nie je možné prehliadať na reálne možnosti obcí a miest plne napraviť daný stav vlastnými silami.
Financial resources allocated by the Slovak government in the years 2013 - 2016 for capacity increase of primary schools through construction, extension, superstructure, modernisation and reconstruction of school objects in the amount of EUR 7,243 million covered creation of 263 new classes for approximately 6 575 pupils. 
Poskytnuté finančné prostriedky vlády SR v rokoch 2013 2016 na rozširovanie kapacít základných škôl formou výstavby, prístavby, nadstavby, modernizácie a rekonštrukcie objektu škôl v hodnote 7,243 mil. eur viedlo k vzniku 263 nových tried pre cca 6 575 žiakov.
Dozens of schools, hundreds of classes and thousands of pupils educated in two-shift organisation keep waiting for new premises. 
Na ďalšie školské priestory však čakajú desiatky ďalších škôl, stovky tried a tisíce žiakov, ktorí sa učia v dvojzmennej prevádzke.
Apart from spatial capacities, increased resources for school assistants (the Ministry of Education currently approves approximately 50 % of the applications), special pedagogues, psychologists and speech therapists are also needed. 
Okrem kapacitných možností budov je potreba navýšiť aj prostriedky na školských asistentov (aktuálne zo strany MŠVVaŠ SR je vyhovené cca 50 % žiadostiam), špeciálnych pedagógov, psychológov a logopédov.
In terms of this, the Centre welcomes the activity of the Ministry of Education which, as intermediary for priority axe Education under Operational Programme Human Resources, in 2017 launched a call for applications for non-repayable financial contribution to support inclusive education “More successful at primary school” (OPLZ-PO1/2016/DOP/1.1.1-01). 
Stredisko víta aktivitu MŠVVaŠ SR, ktoré ako sprostredkovateľský orgán pre prioritnú os Vzdelávanie operačného programu Ľudské zdroje vyhlásilo v roku 2017 výzvu na predkladanie žiadostí o nenávratný finančný príspevok na zvýšenie inkluzívnosti vzdelávania V základnej škole úspešnejší (OPLZ-PO1/2016/DOP/1.1.1-01).
Eligible applicants under the call included: 
Oprávnenými žiadateľmi boli:
b) primary school founder if a particular school does not have its own legal personality, 
b) zriaďovatelia základnej školy v prípade, ak základná škola nemá právnu subjektivitu,
c) primary schools for pupils with health disadvantages with regards to creation of job position for teacher assistants for pupil with health disadvantage. 
c) základné školy pre žiakov so zdravotným znevýhodnením boli oprávnenými žiadateľmi len pre aktivitu zameranú na vytvorenie pracovného miesta pre asistenta učiteľa pre žiakov so zdravotným znevýhodnením.
3.1 Terňa Primary School with Nursery School 
3.1 Základná škola s materskou školou Terňa
SSI - School Inspection Centre Prešov conducted a school inspection in Terňa Primary School with Nursery School between 2 November 2016 and 8 November 2016. 
ŠŠI, Školské inšpekčné centrum Prešov, vykonalo v dňoch od 2. 11. 2016 do 8. 11. 2016 školskú inšpekciu v Základnej škole s materskou školou Terňa.
The report from 
V správe o výsledkoch tejto školskej inšpekcie č.
In this building, education was organised also in the afternoon for pupils from MRC. 
v popoludňajších hodinách, pričom išlo o triedy, ktoré navštevovali žiaci z MRK.
Such organisation of education showed segregation features. 
Takto zvolená organizácia vyučovania niesla znaky segregácie.
In 1961, the primary school in Terňa moved to its current premises and originally had 14 classes with one class for each year in the first grade and two classes for each year in the second grade. 
Základná škola v Terni presťahovaním do priestorov aktuálnej budovy v roku 1961 pôvodne fungovala ako 14 triedna s koncepciou, že na prvom stupni bude v každom ročníku jedna trieda, na druhom stupni dve triedy.
The increased number of pupils in the second grade took into account influx of pupils after completing first grade education in the so called small classes schools in surrounding municipalities within Terňa school district. 
Nárast počtu žiakov v druhom stupni kalkuloval s prílevom žiakov po absolvovaní prvého stupňa v malotriedkach v okolitých obciach, patriacich do školského obvodu obce.
Altogether, 193 pupils have special upbringing and educational needs, 44 pupils due to health disadvantages and 149 pupils come from socially disadvantaged background. 
Z celkového počtu žiakov bolo 193 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, z toho 44 žiakov so zdravotným znevýhodnením a 149 žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia.
Approximately 65 % of all pupils come from MRC. 
Z MRK pochádza približne 65 % žiakov školy.
The primary school with nursery school consists of two buildings, the main one and an adjacent building originally built by a municipality to serve as nursery school. 
Škola s materskou školou je tvorená dvoma objektami, hlavnou budovou a vedľajšou budovou, ktorú pôvodne postavila obec Terňa ako materskú školu s jasľami.
The school justified division of pupils in parallel classes by the need of optimisation in the interest of both groups. 
Škola rozdelenie žiakov do paralelných tried v ročníku zdôvodnila potrebou optimalizácie v záujme oboch skupín žiakov.
Criteria for division are based on previous attendance of nursery school. 
Kritéria rozdelenia žiakov do paralelných tried v ročníku vychádzajú zo zaškolenia v materskej škole.
One class is comprised of pupils with pre-school education in nursery school (belonging to majority and MRC), the second class comprises pupils who are mostly without prior education and have increased need to develop communication and grapho-motoric skills and improve communication in Slovak. 
V jednej triede sú žiaci zaškolení v materskej škole (z majority, aj z MRK), v druhej triede sú žiaci prevažne nezaškolení, s potrebou zvýšenej miery rozvoja komunikačných a grafomotorických schopností a komunikácie v slovenskom jazyku.
Disposable hours are allocated differently in parallel classes, taking into account abilities and needs of pupils. 
Preto sú disponibilné hodiny v paralelných triedach využité rozdielne, podľa schopností a potrieb žiakov.
In parallel classes, education of English is enhanced by more hours allocated from disposable hours in terms of abilities and quality education (in the 7th year, education of Russian as second foreign language is similarly enhanced).88 
Tu je z disponibilných hodín v kontexte schopností žiakov a ponuky kvalitného vzdelania posilnené vyučovanie anglického jazyka, resp. od 7. ročníka ruského jazyka ako druhého cudzieho jazyka88.
During the Centre's visit, situation in the school was practically the same as described in the report of SSI. 
87 Informácie z osobného stretnutia zamestnanca Strediska s riaditeľkou ZŠ Terňa.
Hence, there is no single class only comprising pupils from the majority population in the school. 
Škola argumentuje, že majorita je v prípade školy menšinou, v ostatných rokoch len 20 - 30 % žiakov v ročníku.
In the main building, classes have both pupils from the majority and those from MRC (with permanent residence in Terňa or Malý Slivník). 
V triedach v hlavnej budove sú žiaci ako majoritnej, tak aj z MRK (s bydliskom v obci Terňa aj Malý Slivník).
These pupils attended pre-school education in nursery school or were re-enrolled from parallel classes in higher years of the first grade. 
Títo žiaci boli zaškolení aj v materskej škole, prípadne preradení vo vyššom ročníku prvého stupňa z paralelnej triedy.
The main barriers are insufficient funding for support staff in the school and limited premises available. 
Prekážkou sú aj nedostatočné financie na podporný personál v škole a priestorové možnosti školy.