natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Significant attention is given to the work of the Criminality Prevention Unit. 
Zodpovednosť za nárast extrémistických prejavov v spoločnosti tak leží vo veľkej miere aj na médiách.
In a wider context it must be stated that more than EUR 1.5 million has been awarded to main research tasks and analyses. 
Zdôrazňuje najmä opodstatnenosť a potrebu efektívnej súčinnosti OPK KMV SR s príslušnými odbormi MŠVVaŠ SR, pričom nevyhnutným znakom spolupráce by mala byť jej systematickosť, podporená aktívnou implementáciou a nie len formálnou tvorbou prevenčných mechanizmov.
The Centre calls for the responsible actors to pay due diligence 
Inými slovami, už včera bolo neskoro.
The Centre welcomes the activity of the Ministry of Education that published a state educational programme defining compulsory content of upbringing and education for gaining skills at schools. 
Stredisko pozitívne vníma aktivitu MŠVVaŠ SR, ktoré vydalo štátny vzdelávací program, ktorý vymedzuje povinný obsah výchovy a vzdelávania na získanie kompetencií v školách.
In terms of this, pupils should not only be passive actors of education consuming final knowledge to be learnt and reproduced. 
V tomto zmysle nemajú byť žiaci len pasívnymi aktérmi výučby a konzumentmi hotových poznatkov, ktoré si majú len zapamätať a následne zreprodukovať.
Civic education contribute to creation and development of social and civic awareness of pupils. 
Predmet prispieva k vytváraniu a rozvoju sociálneho a občianskeho vedomia žiakov.
It provides them with necessary knowledge and skills, which would enable them to orientate in the social environment and standard life situations. 
Prostredníctvom vymedzených pojmov a výkonov sprostredkuje potrebné vedomosti, zručnosti a nadobudnutie spôsobilostí, ktoré im umožnia orientovať sa v sociálnom prostredí a v bežných životných situáciách.
It helps pupils to better understand themselves and assists them in the process of socialisation. 
Umožňuje žiakom pochopiť seba samých a pomáha im v ich socializačnom procese.
It helps them to understand better their family, school, municipality, region, Slovakia and EU. 
Vedie ich k poznávaniu svojej rodiny, školy, obce, regiónu, Slovenska a EÚ.
Civic education teaches pupils to think and act democratically, to know their rights and duties as well as to defend rights of others. 
Učí ich demokraticky myslieť a konať, poznávať svoje práva a povinnosti a obhajovať práva druhých.
Pupils gain basic knowledge in the area of law, state and economic life of the society and they are encouraged to active civil participation and critical thinking. 
Poskytuje žiakom základné vedomosti z oblasti štátu a práva, umožňuje im pochopiť ekonomický život spoločnosti a vedie ich k aktívnej občianskej angažovanosti, ktorej jedným z dôležitých predpokladov je kritické myslenie.
By a thorough analysis of activities of responsible institutions in the area of criminality prevention, including prevention from extremism, the Centre concluded that their work is not conceptual and systematic when it comes to adopting measures to improve upbringing and educational processes at primary and secondary schools. 
Vykonaním dôkladnej analýzy činnosti zodpovedných inštitúcií na úseku prevencie kriminality, vrátane prevencie voči výskytu extrémistických prejavov v spoločnosti, Stredisko dospelo k záverom o nekoncepčnej a nesystematickej práci týchto inštitúcií v kontexte prijatí opatrení na zlepšenie výchovno-vzdelávacieho procesu na základných a stredných školách.
The adopted measures lack sufficient attention of media, causing doubts of the public whether such measures should be even adopted and implemented. 
Prijatým opatreniam zároveň chýba dostatočný mediálny priestor na ich prezentáciu, čo spôsobuje v očiach verejnosti pochybnosti o opodstatnenosti prijímania a potreby následnej implementácie prevenčných mechanizmov.
When adopting measures to prevent extremism among the youth, attention is usually paid to training of pedagogic employees in the area of human rights and freedoms. 
Pri prijímaní opatrení na podporu prevencie proti nárastu extrémizmu medzi mladými je pozornosť venovaná často vzdelávaniu pedagogických zamestnancov v oblasti výkonu základných ľudských práv a slobôd, resp. v oblasti ich dodržiavania.
One of the indicators could be more frequent media reports on 
Určitým ukazovateľom môžu byť stále častejšie medializované správy o náraste výskytu
increasing extremism in Slovakia. 
extrémistických prejavov na našom území.
One of the underlying causes is underestimation of preventive mechanisms in upbringing processes at Slovak primary and secondary schools. 
Jednou z príčin je aj podcenenie implementácie prevenčných mechanizmov vo výchovnom procese na slovenských základných a stredných školách.
Since November 2017, the Methodical and Pedagogical Centre in Prešov provides a training program “Development of skills of a pedagogic employee in the area of prevention from extremism”.180 This program seems to follow up on activities conducted by the Ministry of Education already before 2017.181 Its aim is to support and develop professional competences of pedagogic employees in order to properly implement prevention mechanisms into educational processes to decrease level of extremist expressions. 
Od novembra 2017 realizuje Metodicko-pedagogické centrum (Prešov) vzdelávací program pod názvom „Rozvoj kompetencií pedagogického zamestnanca v oblasti prevencie proti prejavom extrémizmu“.178 Program podľa všetkého nadväzuje na aktivity, ktoré MŠVVaŠ SR začalo vyvíjať ešte pred kalendárnym rokom 2017.179 Cieľom uvedeného programu je prehĺbenie a rozvoj profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov za účelom správnej implementácie prevenčných opatrení súvisiacich so znížením miery výskytu extrémistických prejavov do edukačného procesu.
Since the project is only in its initial stage, the Centre cannot objectively assess its results. 
Vzhľadom na skutočnosť, že ide o počiatočnú fázu projektu, Stredisko nemôže pristúpiť k objektívnemu vyhodnoteniu jeho výsledkov.
The Centre, however, underlines the need for adoption of systematic steps improving educational process at schools with active and effective cooperation among the Criminality Prevention Unit, the Ministry of Education, municipalities and self-governing regions. 
Zároveň však zdôrazňuje potrebu prijímania systematických krokov, smerujúcich k zlepšeniu výchovného procesu v prostredí školských zariadení, a to za súčasnej aktívnej a efektívnej kooperácie OPK KMV SR, MŠVVaŠ SR, ako aj obcí a vyšších územných celkov.
7.3 Research of the Slovak National Centre for Human Rights 
7.3 Výsledky výskumu Slovenského národného strediska pre ľudské práva
In 2017, the Centre conducted a research “Racism and Xenophobia among Young People in Slovakia”182 aimed at gathering information concerning racial and xenophobic opinions of young people. 
Stredisko uskutočnilo v roku 2017 výskum „Rasizmus a xenofóbia medzi mladými ľuďmi na Slovensku“180 s cieľom získania uceleného obrazu o rasistických a xenofóbnych názoroch mladých ľudí.
The research gathered data at 21 schools across Slovakia (1 323 pupils and students in between 11 - 19 years of age) and brought about interesting facts on attitudes of the youth towards individual national, ethnic, cultural or religious groups. 
Výsledky dotazníkového výskumu, do ktorého bolo v rámci celého Slovenska zapojených 21 škôl (1 323 žiakov a študentov vo veku 11 - 19 rokov) prinášajú zaujímavé poznatky o postojoch mládeže k jednotlivým národnostným, etnickým, kultúrnym a náboženským skupinám.
Hate, racist and xenophobic manifestations are more frequent in Europe and in Slovakia while preferences of extremist political parties grow. 
Nenávistné, rasistické a xenofóbne prejavy sú čoraz častejšie v Európe aj na Slovensku, preferencie extrémistických politických strán rastú.
181 This would include a Methodical guidance for employees of counselling facilities within the Ministry of Education, Science, Research and Sport of the Slovak Republic, which focuses on prevention of extremism, xenophobia and other forms of intolerance in schools. 
179 Konkrétne ide o vydanie Metodickej príručky pre zamestnancov a zamestnankyne poradenských zariadení v rezorte školstva SR, ktorá je určená na predchádzanie extrémizmu, antisemitizmu, xenofóbie a ostatných foriem intolerancie v školskom prostredí.
Similarly, Research Institute of Child Psychology and Psychopathology in Bratislava issued a publication “Educating controversial topics - Professional development package for effective education of questionable issues”. 
Rovnako došlo k vydaniu publikácie pod názvom Výučba kontroverzných tém - Profesionálny rozvojový balíček pre efektívnu výučbu sporných otázok, vydavateľom - Výskumným ústavom detskej psychológie a patopsychológie v Bratislave.
182 Available online at: http://www.snslp.sk/CCMS/files/Vvskum SNSLP ras xen 2017-FINAL.pdf 
180 Pozri: http://www.snslp.sk/CCMS/files/Vyskum SNSLP ras xen 2017-FINAL.pdf.
Despite this, more than 80 % respondents are aware of the fact that there are negative prejudices against various groups of people around them. 
Takmer 62 % opýtaných súhlasilo tiež s tým, že pre spoločnosť je priaznivé, ak sa skladá z ľudí z rozmanitých rasových, kultúrnych, etnických a náboženských skupín.
In terms of religious groups, 40.29 % respondents admitted that they negatively perceived Muslims. 
Napriek tomu si viac ako 80 % respondentov uvedomuje vo svojom okolí existenciu negatívnych predsudkov voči rozličným skupinám ľudí.
This attitude is not surprising, since opinions of people are highly influenced by media, which often biasedly blame Muslims for terroristic attacks in Europe. 
V rámci postojov k náboženským skupinám až 40,29 % respondentov priznalo, že vníma negatívne moslimov.
Such generalisation incites to attitudes of hatred towards all members of a particular group. 
Takéto zovšeobecňovanie prenáša nenávistný postoj na všetkých príslušníkov danej skupiny.
More than 10 % respondents also have negative attitudes towards Jews, however 55 % of neutral answers is higher than concerning other religious groups. 
Viac ako 10 % respondentov vníma negatívne aj židov, avšak 55 %-ný podiel neutrálnych odpovedí je vyšší ako u ostatných náboženských skupín.
More than 34 % respondents has positive attitudes towards Jews. 
Pozitívny postoj k židom prejavilo viac ako 34 % opýtaných.
The biggest proportion of young people, 70 %, in total, positively perceived Christians. 
Najviac mladých ľudí, až 70 %, malo kladný postoj ku kresťanom.
Regarding racial and ethnical groups, surprisingly, positive perception of black people (55 %) prevails overs positive perception of Asian people (44,9 %). 
Vo vzťahu k rasovým a etnickým skupinám prekvapilo zistenie, že pozitívne postoje k černochom (55 %) prevažujú nad kladnými postojmi k Ázijcom (44,9 %).
Only 14 % respondents have positive attitudes towards Roma and in general, this group was considered the most problematic in the society. 
Rómov vníma pozitívne len 14 % opýtaných a sú považovaní za najproblematickejšiu skupinu v spoločnosti.
More than 33 % respondents stated that they did not feel safe in the presence of people of different cultures, religion or nationality. 
V prípade prítomnosti ľudí z iných kultúr, iného vierovyznania či národnosti sa necíti bezpečne viac ako 33 % opýtaných.
The research brought about many valuable findings responding to current debates. 
Výskum priniesol mnoho dôležitých zistení a faktov, ktoré sú odpoveďou na doterajšie dohady.
It represents a comprehensive overview of issues related to racism and xenophobia among the Slovak youth, which yet has not been sufficiently researched. 
Prezentuje súhrnný pohľad na problematiku rasizmu a xenofóbie súčasnej mladej generácie, ktorá nie je na Slovensku príliš preskúmaná.
The results can be used as an insight into how young people perceive our society and aim to contribute to ongoing debate on manifestations and dangers of extremism, xenophobia, anti-Semitism as well as ethnic, linguistic, cultural and religious diversity in our society. 
Získané výsledky môžu slúžiť ako náhľad do vnímania spoločnosti očami mladých ľudí a prispejú k prebiehajúcej diskusii o prejavoch a obavách prameniacich z extrémizmu, xenofóbie a antisemitizmu a o otázkach etnickej, jazykovej, kultúrnej a náboženskej diverzity v našej spoločnosti.
The research can also serve the Ministry of Education or the Criminality Prevention Unit as well as local self-governments for enhancement and further development of preventive mechanisms at schools. 
Výsledky výskumu by zároveň mali poslúžiť MŠVVaŠ SR, či OPK KMV SR, ako aj územným samosprávnym jednotkám pri prehlbovaní a ďalšom rozvoji prevenčného inštrumentária v školskom prostredí.
7.4 Importance of Preventive Mechanisms Online 
7.4 Opodstatnenosť prevenčných nástrojov vo virtuálnej realite
Neglecting proper implementation of prevention mechanisms is one of the underlying causes of widespread extremists and intolerant expressions in the society. 
Zanedbanie náležitej implementácie prevenčných mechanizmov je jednou z hlavných príčin výskytu a následného rýchleho šírenia extrémistických, ako aj iných intolerantných prejavov v spoločnosti.
Internet remains a space for expansion of hate speech. 
Živnou pôdou pre expanziu nenávistných prejavov je naďalej prostredie internetu.
In 2017, the Centre recorded a huge amount of cases presented in media when a content of hate speech breached moral values and rules of the society however as such it did not entail to a misdemeanour or a crime of extremism. 
V roku 2017 Stredisko evidovalo veľké množstvo mediálne známych prípadov, kedy obsahová stránka nenávistných prejavov bola vyhodnocovaná v zmysle porušenia morálnych zásad a pravidiel spoločnosti, avšak svojím obsahovým zameraním mali tieto prejavy potenciál naplnenia definičných znakov priestupku a v mnohých prípadoch aj znakov skutkových podstát, tzv. extrémistických trestných činov.
The Centre particularly highlights justified protection of the freedom of speech, which is necessary for development of any democratic society. 
Stredisko, rovnako ako aj občianska spoločnosť, osobitne zdôrazňuje opodstatnenosť ochrany výkonu práva na slobodu prejavu, ktorej poskytovanie je nevyhnutným predpokladom rozvoja demokratickej spoločnosti.
However, incorrect interpretation of its limits remains problematic. 
Problematickou je však nesprávna interpretácia medzí výkonu tohto práva.
The extremist groups often claim that their members are victims of censure. 
Predovšetkým extrémistické skupiny často poukazujú na skutočnosť, že ich príslušníci sú obeťou cenzúry.
Guidance on where is the line between the freedom of speech and hate speech can be found in the established jurisprudence of international judicial authorities. 
Odpoveď na medze právom aprobovaného výkonu práva na slobodu prejavu nám však už pomerne jasne poskytuje rozhodovacia prax nadnárodných súdnych autorít.
Distinguishing what is acceptable and setting up indicators to define certain expressions as unprotected by the freedom of speech is often an unsolvable riddle for providers of social networks and online discussion fora themselves. 
Rozlíšenie hranice únosnosti a určenie indikátorov, na základe ktorých možno určitý prejav považovať za prekročenie hranice právom aprobovaného výkonu práva na slobodu prejavu predstavuje „neriešiteľný“ rébus pre samotných prevádzkovateľov sociálnych sietí a internetových diskusných fór.
Social networks and other platforms contribute to uncontrollable spread of information of various content, even such that can cause poised debate, create or deepen prejudice against different groups of society including those groups that do not represent minorities in Slovakia. 
Sociálne siete a iné platformy prispievajú k nekontrolovateľnému šíreniu informácií rôzneho obsahu, ktorý má schopnosť vyvolať v spoločnosti ostrú diskusiu, či priamo vytvárať a prehlbovať predsudky voči rôznym skupinám obyvateľstva, pričom nemusí ísť nevyhnutne o príslušníkov akejkoľvek menšiny žijúcej na území SR.
Adoption and implementation of concrete prevention mechanisms is hence important to decrease the number of hate speech online in the future. 
O to potrebnejším je prijímanie a následná implementácia konkrétnych prevenčných mechanizmov, smerujúcich k zníženiu výskytu nenávistných prejavov vo virtuálnej realite v budúcnosti.
Social networks and discussion fora providers should use prevention measures to send a message to members of extremist groups that “their” online space is not a space to manipulate opinion of the youth in order to spread hatred neither a place to commit crimes. 
Prevádzkovatelia sociálnych sietí a diskusných fór by týmito krokmi mali dať členom extrémistických skupín jasne najavo, že „ich internetový priestor“ nie je priestorom na ovplyvňovanie svetonázoru najmä mladých ľudí šírením nenávisti a rovnako tak nie je priestorom na páchanie trestnej činnosti.
The Centre appreciates efforts of internet technology companies to fight increasing hate speech online and establishing cooperation among providers of the biggest social networks. 
Stredisko však oceňuje snahu spoločností z prostredia internetových technológií bojovať proti nárastu nenávistných prejavov na internete, vďaka čomu vzniká spolupráca najväčších prevádzkovateľov sociálnych sietí.
Outcomes of this cooperation include adoption of the so-called code of conducts reacting to current situation. 
Výsledkom spolupráce je prijímanie tzv. kódexov správania sa, ktorých obsah reaguje na aktuálnu požiadavku demokratickej spoločnosti na znižovanie miery výskytu nenávistných prejavov na internete.
The Centre is aware of the fact that extremist groups use online space to spread hatred and recruit new members. 
Stredisko poukazuje na skutočnosť, že príslušníci extrémistických skupín využívajú virtuálnu realitu na šírenie nenávisti a získavanie nových členov.
Therefore, more prompt the reaction of responsible administrators at social networks and discussion fora to prevent spread of such hatred is, the lower numbers of people join the existing extremist groups. 
Čím rýchlejšia bude odozva zodpovedných prevádzkovateľov sociálnych sietí a diskusných fór na zabránenie šírenia nenávisti, tým menej členov rozšíri rady už existujúcich extrémistických skupín.
The Centre takes into account the fact that hate speech penetrators are becoming more sophisticated and seek to use various indirect means and hidden ciphers to identify with extremist groups. 
Stredisko zároveň berie na vedomie skutočnosť, že šíritelia nenávistných prejavov sú čoraz sofistikovanejší a snažia sa využívať rôzne nepriame prostriedky a skryté šifry za účelom identifikácie sa s extrémistickou skupinou.
Hence, prevention mechanisms must be formed even more consistently and responsibly. 
O to dôslednejšie a zodpovednejšie treba pristúpiť k formovaniu účinných prevenčných mechanizmov.
Another promising practice to fight extremism online from 2017 is a call of the President of the Slovak Republic for submission of projects on data collection and fight against increasing hate on the Internet. 
Stredisko považuje za potrebné, aby spolupráca medzi prevádzkovateľmi sociálnych sietí, občianskou spoločnosťou, mimovládnymi organizáciami a štátnymi orgánmi bola koordinovanejšia a dochádzalo k poskytovaniu vzájomnej súčinnosti pri riešení nenávistných prejavov vo virtuálnej realite.
183 The aim of the winning project “#somtu” (“#Iamhere”) organised by a group of young people is to bring decency, empathy and facts into online discussions. 
S uvedeným ruka v ruke súvisí aj činnosť médií, ktoré by nemali poukazovať vo významnej miere na činnosť extrémistických organizácií, či iných radikálnych skupín a nepriamo tým robiť reklamu týmto skupinám.
Already in its 2016 HR Report, the Centre recommended that media inform the public sensitively and objectively about the migration crises to prevent increasing hate speech and radicalisation in the society. 
Znepokojujúcou je predovšetkým skutočnosť, že bulvarizácia faktov sa dostáva do popredia pred ich objektivizáciou, čo je príčinou medializácie článkov v takej obsahovej podobe, ktorá zodpovedá „potrebe“ čitateľov.
02. Social media administrators and website providers in cooperation with the Criminality 
181 Za najlepší bol vyhodnotený projekt #somtu.
183 More information about the winning project is available at: http://somtu.sk/ 
Viac informácií o projekte je dostupných na: http://somtu.sk/
Prevention Unit at the Office of the Minister of Interior of the Slovak Republic adopt codes of conduct online clearly stating that their websites do not tolerate promotion of hatred in any form. 
1. Médiám informovať o aktuálnych problémoch v spoločnosti verejnosť citlivo a neprispievať svojou činnosťou k nárastu výskytu nenávistných prejavov a k zvyšovaniu miery radikalizácie spoločnosti.
The Ministry of Education, Science, Research and Sport of the Slovak Republic pay due attention to upbringing of growing youth at schools and warn against dangers and risks related to spreading of hatred towards certain groups of people through education at primary and secondary schools and through respective curricula. 
2. Administrátorom sociálnych sietí a prevádzkovateľom webových stránok v spolupráci s OPK KMV SR vytvárať etické kódexy slušného správania sa prispievateľa vo virtuálnej realite a dať jasne najavo, že ich webové portály nie sú miestom pre šírenie nenávisti v akejkoľvek podobe.
The Ministry of Education, Science, Research and Sport of the Slovak Republic pay due attention to development of educational skills of pedagogic employees by implementing particular measures and publishing their impacts. 
3. MŠVVaŠ SR venovať viac pozornosti výchove dospievajúcej mládeže v školskom prostredí a prostredníctvom základných a stredných škôl upozorňovalo mládež na nebezpečenstvá a riziká spojené so šírením nenávisti vo vzťahu k určitým skupinám obyvateľstva a prispôsobilo tomu osnovy výučby.
Key issues in this area remain mechanisms for refugees' relocation, reception of refugees and implementation of other means to support and assist the most affected countries. 
Kľúčovými otázkami v oblasti azylu tak ostali najmä mechanizmy prerozdeľovania utečencov, prijímanie utečencov a presadzovanie iných spôsobov pomoci zasiahnutým krajinám.
In terms of human rights, long-term problems persisted also in 2017, in particular incidents of human smuggling, insufficient, poor legal aid for asylum seekers, procedural mistakes in asylum procedures, discrepancies in interpretation of relevant legislation, observance of the rights of minor migrants and their detention. 
Z ľudskoprávnej oblasti je za rok 2017 možné charakterizovať problémy, ktoré sú dlhodobo pretrvávajúce, predovšetkým pašeráctvo osôb, nedostatočná a nekvalitná právna pomoc osobám, ktoré by mohli požiadať o azyl, a tiež samotným azylantom, procesné chyby v azylovom konaní a rôzna interpretácia právnych predpisov, dodržiavanie práv maloletých migrantov a ich zaisťovanie.
As such it can be noted that there are now sufficient housing capacities for refugees. 
Príkladom takejto situácie môže byť konštatovanie o dostatočných ubytovacích kapacitách pre utečencov.
8.1 Observance of the Right to International Protection in the Slovak Republic 
8.1 Dodržiavanie práva na udelenie medzinárodnej ochrany v Slovenskej republike
Slovakia is one of the countries with low numbers of migrants and refugees seeking international protection184 and it is considered mainly as a transit country. 
SR patrí dlhodobo medzi krajiny s nízkym počtom medzinárodných migrantov a utečencov, ktorí hľadajú medzinárodnú ochranu182, a je považovaná skôr za tranzitnú krajinu.
Irrespective of personal motivation of migrants and refugees, who do not see Slovakia as a final destination, this situation is a result of various objective factors precluding attempts to irregularly cross the borders185 and departing migration routes away from the Slovak territory. 
Odhliadnuc od osobných motivácií migrantov a utečencov, pre ktorých Slovensko nie je cieľová krajina, je tento stav dôsledkom viacerých objektívnych faktorov, ktoré znemožňujú pokusy o nelegálne prekročenie hraníc183, a tiež odkláňajú trasy medzinárodnej migrácie
184 Section 2 of the Act on Asylum. 
Dostupné na: https ://www.minv. sk/?tlacove-spravy2&rok=2017