natgillin/translations-raw huggingface dataset:
ANNEX 4.4 RECOMMENDATIONS FOLLOW-UP TABLE FOR COHESION, ENERGY AND TRANSPORT See Commission reply to paragraph 4.50, Recommen­ dation 1. EN 130 OfficialJournaloftheEuropeanUnion 10.11.2011 Year Court Recommendation Progress made Commission reply Court analysis 2008 (see the 2008 Annual Report, paragraphs 6.37(b) and (d); the 2009 Annual Report, paragraphs 4.37(a) and (b)) The Commission also introduced changes to the reporting by Member States of recoveries and withdrawals under the 2007-2013 programmes (Annex XI to Commission Regulation (EC) No 1828/2006). 
1828/2006]. Komisia by mala podnecovať vnútro­ štátne orgány, aby prísne uplatňovali nápravné mechanizmy pred osved­ čením výdavkov pre Komisiu Komisia začala vo zvýšenej miere uplatňovať ustanovenie Komisia zastáva názor, že toto odporúčanie bolo imple­ Dvor audítorov považuje odpo­ v nariadeniach týkajúcich sa štrukturálnych fondov na mentované (pozri odpoveď Komisie na bod 4.50, odpo­ rúčanie za implementované, ak [pozri výročnú správu za rok 2008, bod 6.37 písm. b) a d); výročnú správu za rok 2009, bod 4.37 písm. a) a b)]. včas prijímali potrebné nápravné opatrenia. obdobie rokov 2007 – 2013 o prerušení alebo zastavení rúčanie 2). uhrádzania platieb, keď existuje dôkaz o významných nedo­ statkoch (alebo doposiaľ neopravených nezrovnalostiach) v audítorskej správe.
The Court considers that the recommendation is imple­ mented, as long as the Commission continues its current policy. Detailed information on payment interruptions and suspensions is disclosed in the 2010 AAR for both DG REGIO and DG EMPL. 
Členské štáty to ďalej motivuje, aby bude Komisia pokračovať v súčasnej politike. Podrobné informácie o prerušení a pozastavení platieb sú uverejnené vo výročných správach o činnosti GR REGIO a GR EMPL za rok 2010.
(1) Opinion No 4/2011 on the Commission’s Green Paper on the Modernisation of Public Procurement Policy (OJ C 195, 2.7.2011, p. 
(1) Stanovisko č. 4/2011 k Zelenej knihe Komisie o modernizácii politiky verejného obstarávania (Ú. v.
1). EN 10.11.2011 OfficialJournaloftheEuropeanUnion 131 Initial recommendations Overall assessment of actions taken Remaining or additional weaknesses Commission’s reply — The Commission should, where necessary, give appropriate guidance to Member States, so as to ensure that Community funding is efficient, effective and economic, and These recommendations have been mostly imple­ mented, albeit several years after the Court’s Report. 
1). SK 10.11.2011 ÚradnývestníkEurópskejúnie 131 Pôvodné odporúčania — V prípade potreby by Komisia mala náležite Celkové hodnotenie prijatých opatrení Ostávajúce alebo ďalšie nedostatky Hlavné nápravné opatrenie zamerané osobitne na Odpoveď Komisie V kontexte stratégie Európa 2020 začala Komisia už na usmerniť členské štáty, aby sa zabezpečilo efektívne, účinné a hospodárne využitie finanč­ ných prostriedkov Spoločenstva, a Tieto odporúčania boli zväčša implementované, hoci niekoľko rokov po správe Dvora audítorov.
In June 2011, the Council adopted a Recommendation on ‘Policies to reduce early school leaving’ which aims to help policy makers in Member States understand the phenomenon and factors contributing to it. 
V júni 2011 Rada prijala odporúčanie týkajúce sa „politík na zníženie predčasného ukončenia škol­ skej dochádzky“, ktoré má zákonodarcom v členských štátoch pomôcť pochopiť tento fenomén a faktory, ktoré k nemu prispievajú.
General guidance concerning the Structural Funds is also provided to Member States. The main corrective action aimed specifically at early school leaving, which was adopted by the Council only in 2011, has not yet produced significant effect. In the context of the Europe 2020 Strategy, the Commission launched in early 2011 an action plan to reduce early school leaving including a proposal for a Council Recommendation (approved in June 2011) on policies against early school leaving. 
Členským štátom sa poskytuje aj všeobecné usmernenie o štrukturálnych fondoch. predčasné ukončenie školskej dochádzky, ktoré Rada prijala až v roku 2011, zatiaľ neprinieslo výrazný účinok. začiatku roka 2011 s realizáciou akčného plánu na obmedzenie predčasného ukončovania školskej dochádzky vrátane návrhu odporúčania Rady o politikách na zníženie predčasného ukončenia školskej dochádzky (schváleného v júni 2011).
This recommen­ dation contains guidelines to help Member States develop comprehensive and evidence-based policies to reduce early school leaving. 
Toto odporúčanie obsahuje usmernenia, ktoré majú členským štátom pomôcť vyvinúť komplexné a na dôkazoch založené politiky na obme­ dzenie predčasného ukončovania školskej dochádzky.
The work on the action plan started effectively already in 2006 with estab­ lishing the cluster on ‘Access and Social Inclusion in Lifelong Learning’ and with defining the work programme of this cluster. 
Práca na akčnom pláne sa v skutočnosti začala už v roku 2006 vytvorením skupiny expertov špecializujú­ cich sa na „prístup k vzdelávaniu a sociálne začlenenie v oblasti celoživotného vzdelávania“ a definovaním pracovného programu tejto skupiny.
The action plan as adopted by the Commission in 2011 is based on the cluster's work and several comparative studies on early school leaving in Europe (conducted between 2006 and 2009). — Member States, in cooperation with the Commission, should establish or strengthen existing procedures within co-financed measures for project selection and identifying and targeting those most at risk of leaving school prematurely. — The Commission should verify that Member States’ management systems adhere to the principles of economy, efficiency and effec­ tiveness in conformity with Community regu­ lation. 
Akčný plán, ktorý Komisia prijala v roku 2011, vychádza z práce tejto skupiny a z niekoľkých porovnávacích štúdií na tému predčasného ukončovania školskej dochádzky v Európe (vypracovaných medzi rokmi 2006 a 2009). — členské štáty by v spolupráci s Komisiou mali zaviesť alebo posilniť existujúce postupy v rámci spolufinancovaných opatrení na výber projektov a identifikáciu tých, ktorým najviac hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky. — Komisia by mala overiť, či riadiace systémy členských štátov spĺňajú zásady hospodárnosti, efektívnosti a účinnosti v súlade s nariadeniami Spoločenstva.
This recommendation has not yet been imple­ mented. 
Toto odporúčanie zatiaľ nebolo implementované.
For the next programming period, the Commission expects that the added value of the EU financing will also be subject to analysis in its audits (1). 
Komisia očakáva, že v nasledujúcom programo­ vacom období bude analyzovať pridanú hodnotu financovania EÚ v rámci svojich auditov (1).
The Commission has not yet expanded the scope of its audit activity to also analyse the added value of EU financing. 
Komisia zatiaľ do rozsahu svojej audítorskej činnosti nezahrnula analýzu pridanej hodnoty financovania EÚ.
Within the preparation of the draft regulations for the next programming period, it is envisaged to put a greater emphasis on the output, funding mechanisms being, to a large extent, aimed at rewarding output/ outcome rather than input. 
V rámci prípravy návrhov nariadení pre ďalšie progra­ movacie obdobie sa plánuje klásť väčší dôraz na výstupy, keďže mechanizmus financovania je prevažne zameraný na odmeňovanie výstupov/výsledkov skôr než na vstupy.
A part of the Commission’s audit resources would therefore need to be re-oriented towards performance audit instead of the current compliance/financial audits. — Member States, in cooperation with the Commission, should carry out an analysis of expected economic benefits, which should include a documented and reasoned justifi­ cation for the level of funding being allocated and the areas of activities being prioritised, and This recommendation has been implemented only insofar as the Commission has made a statement of principle. 
Časť auditových zdrojov Komisie by teda bolo potrebné presmerovať zo súčasných auditov dodržiavania pred­ pisov a finančných auditov na audity výkonnosti. — Členské štáty by v spolupráci s Komisiou mali vykonať analýzu očakávaných ekonomických prínosov, v ktorej by mala byť zdokumento­ vaná a zdôvodnená výška pridelených finanč­ ných prostriedkov a uprednostňované oblasti alebo činnosti, a Toto odporúčanie bolo implementované zatiaľ len v podobe vyhlásenia Komisie o zásadách.
The general provisions on programming and ex-ante evaluation for 2007-2013 address in principle the Court’s recommen­ dation. 
Všeobecné ustanovenia o programovaní a predbežnom hodnotení na obdobie rokov 2007– 2013 sa v princípe odkazujú na odporú­ čanie Dvora audítorov.
The issue has been also addressed in the context of the recent Budget review. 
Táto otázka sa rieši aj v kontexte nedávneho preskúmania rozpočtu.
However, a clear link between the specific priorities and objectives regarding early school leaving and the level of funding allocated is still not present in the Operational Programmes. 
Avšak jasné prepojenie špecifických priorít a cieľov týkajúcich sa predčasného ukončenia školskej dochádzky a úrovne pridelených finanč­ ných prostriedkov stále v operačných programoch chýba.
The issue remains relevant for the next financial framework. 
Táto otázka je naďalej relevantná pre nasledujúci finančný rámec.
ESF operational programmes contain a clear link between the retained priorities, the objectives to be achieved, which are also translated into quantified targets at priority axis level, as foreseen in the regulatory framework and the level of funding required for achieving the objectives. — make sure that the allocation is based on objective and relevant criteria so as to maximise the potential impact of the funds. 
V rámci operačných programov financovaných z ESF existuje jasná súvislosť medzi platnými prioritami, cieľmi, ktoré sa majú dosiahnuť a ktoré sa premietli aj do vyčíslených cieľov na úrovni prioritnej osi, ako je stanovené v regulačnom rámci, a úrovňou financovania potrebného na dosiahnutie cieľov. — zabezpečiť,abybolorozdeľovaniezaloženéna objektívnych a relevantných kritériách, aby sa tak dosiahol maximálny účinok finančných prostriedkov. PRÍLOHA 4.5a KONTROLA PRIJATIA OPATRENÍ NA ZÁKLADE OSOBITNEJ SPRÁVY č.
ANNEX 4.5a FOLLOW-UP OF SPECIAL REPORT No 1/2006: ANALYSIS OF ACTIONS TAKEN TO ADDRESS THE COURT’S RECOMMENDATIONS 
1/2006: ANALÝZA OPATRENÍ PRIJATÝCH NA RIEŠENIE ODPORÚČANÍ DVORA AUDÍTOROV
EN 132 OfficialJournaloftheEuropeanUnion 10.11.2011 Initial recommendations Overall assessment of actions taken Remaining or additional weaknesses Commission’s reply — Member States, in cooperation with the Commission, should establish reasonable annual targets for the reduction of early school leaving in order to meet the objectives of the Lisbon Strategy. This recommendation has been largely imple­ mented. 
SK 132 ÚradnývestníkEurópskejúnie 10.11.2011 Pôvodné odporúčania — Členské štáty by v spolupráci s Komisiou mali Celkové hodnotenie prijatých opatrení Ostávajúce alebo ďalšie nedostatky Jeden členský štát si nezadefinoval konkrétne Odpoveď Komisie Príprava programovacieho obdobia po roku 2013 bola stanoviť primerané ročné ciele na zníženie predčasného ukončenia školskej dochádzky, aby sa splnili ciele lisabonskej stratégie.
In the context of the Europe 2020 strategy, four 4 after the publication of the Special Report, Member States agreed to set national targets, taking into account their starting position and national circumstances. 
Štyri roky po uverejnení osobitnej správy sa členské štáty v kontexte stratégie Európa 2020 dohodli na stanovení národných cieľov, pri ktorých sa zohľadňuje počiatočný stav a okolnosti v jednotlivých štátoch. ciele. prvou príležitosťou pre Komisiu implementovať toto odporúčanie.
Within the 2020 Strategy, the definition of national targets is the product of a dialogue with the European Commission in order to check consistency with EU headline targets. 
V rámci stratégie do roku 2020 je defi­ nícia národných cieľov výsledkom dialógu s Európskou komisiou s cieľom overiť konzistentnosť s hlavnými cieľmi EÚ.
Each country sets its national targets in its national reform programme which is due in April each year. 
Každý štát si stanovuje vlastné národné ciele v rámci jeho národného programu reforiem, ktorý sa predkladá každoročne v apríli.
All Member States, except the UK, have set national targets on early school leaving in the 2011 National Reform Programmes submitted to the Commission in April/May 2011). — Member States, in cooperation with the Commission, should encourage the exchange of information and best practice between all local and national organisations responsible for tackling early school leaving, where permitted by law. 
Všetky členské štáty okrem Spojeného kráľovstva si stanovujú národné ciele týkajúce sa problému predčasného ukončovania školskej dochádzky v rámci národných programov reforiem na rok 2011, ktoré predkladajú Komisii v apríli/máji 2011. — Členské štáty by v spolupráci s Komisiou mali podporovať výmenu informácií a osvedčených postupov medzi miestnymi a štátnymi organi­ záciami zodpovednými za riešenie problému predčasného ukončenia školskej dochádzky, ak to umožňuje zákon.
This recommendation has been implemented. 
Toto odporúčanie bolo implementované.
Under the Open Method of Coordination, a group of experts from Member States specialising in ‘Access and Social Inclusion in Education’ was set up within the work programme ‘Education and Training 2010’, adopted in 2003. 
V rámci otvorenej metódy koordinácie bola v rámci pracovného programu Vzdelávanie a odborná príprava 2010 prijatom v roku 2003 zriadená skupina expertov špecializujúcich sa na „prístup k vzdelávaniu a sociálne začlenenie“.
Since 2006, the group conducted peer-learning activities in different Member States. 
Od roku 2006 skupina vykonáva aktivity v súvislosti s partnerským vzdelávaním v rôznych členských štátoch.
The Commission has recently proposed the setting-up of a new thematic working group on early school leaving. 
Komisia nedávno navrhla zriadenie novej tematickej pracovnej skupiny k problému pred­ časného ukončenia školskej dochádzky.
The new thematic group on the topic of early school leaving has yet to be set up. 
Nová tematická skupina zameraná na problém predčasného ukončenia školskej dochádzky zatiaľ nebola zriadená.
Under the Open Method of Coordination, a ‘Cluster’ of experts from Member States specialising in ‘Access and Social Inclusion in Education’ was set up within the work programme Education and Training 2010, adopted by the Council in 2003. 
V rámci otvorenej metódy koordinácie bola v rámci pracovného programu Vzdelávanie a odborná príprava 2010 prijatého Radou v roku 2003 zriadená skupina expertov špecializujúcich sa na prístup k vzdelávaniu a sociálne začlenenie.
The Commission will set up a European-level expert group (in the framework of EU 2020). 
Komisia zriadi skupinu expertov na európskej úrovni (v rámci stratégie Európa 2020).
This group will continue the work of the former cluster on ‘Access and Social Inclusion in Lifelong Learning’, focussing on early school leaving and further developing the existing guidance documents. — Member States, in cooperation with the Commission, should actively promote the innovative use of ESF funding in tackling early school leaving. 
Táto skupina bude pokračovať v práci bývalej skupiny expertov špecializujúcich sa na „prístup k vzdelávaniu a sociálne začlenenie v oblasti celoživotného vzdelá­ vania“, zameria sa na problém predčasného ukončovania školskej dochádzky a bude ďalej rozvíjať existujúce usmernenia. — Členské štáty by v spolupráci s Komisiou mali aktívne podporovať inovatívne využívanie finančných prostriedkov ESF na riešenie problému predčasnej školskej dochádzky.
Since the publication of the Special Report, Member States have organised conferences on the integration of young people into the labour market, including early school leaving, where new models have been presented. 
Od uverejnenia osobitnej správy členské štáty zorga­ nizovali konferencie o začlenení mladých ľudí na pracovný trh vrátane témy predčasného ukon­ čenia školskej dochádzky, na ktorých boli prezen­ tované nové modely.
The Commission should continue to encourage actions promoting innovative use of ESF. 
Komisia by mala ďalej podporovať opatrenia na podporu inovatívneho využívania ESF.
The Commission continues its activities to promote the innovative use of ESF. 
Komisia pokračuje vo svojej činnosti na podporu inova­ tívneho využívania ESF.
(1) This orientation is reflected in the Communication of the Commission of 19 October 2010 on the EU Budget review (COM(2010) 700 final) and in the 5th report on Economic, Social and Territorial Cohesion. 
(1) Táto orientácia je premietnutá v oznámení o preskúmaní rozpočtu EÚ [KOM(2010) 700] a v piatej správe o hospodárskej, sociálnej a teritoriálnej súdržnosti.
For both DGs, there has been a shift from an approach analysing Member States to one based on key thematic areas in order to better focus on strategic issues in a Union of 27 Member States. For DG EMPL, analysis is summarised via key evaluation questions. 
SK 10.11.2011 ÚradnývestníkEurópskejúnie 133 Odporúčanie 1 Predtým, ako sa vydá ďalší súbor zmlúv na Pri oboch generálnych riaditeľstvách bol inicio­ vaný prechod od prístupu založeného na člen­ ských štátoch k prístupu založenému na hlavných tematických oblastiach s cieľom lepšie sa zamerať na strategické otázky v Únii s 27 členmi.
DG REGIO’s analysis should be summarised according to issues of strategic interest to stake­ holders. 
Analýza GR REGIO by mala byť zhrnutá podľa otázok, ktoré majú pre zainteresované strany stra­ tegický význam.
Energy should be included as a theme. 
Téma energetiky by mala byť tiež zahrnutá.
The Europe 2020 goals should be taken into account. 
Takisto by sa mali zohľadniť ciele v rámci stratégie Európa 2020.
Recommendation 2 To improve the evaluation process, better quality control procedures need to be introduced and effectively applied by the Commission (...). 
Odporúčanie 2 S cieľom zlepšiť proces hodnotenia je potrebné, aby Komisia zaviedla a účinne uplatňovala lepšie postupy kontroly kvality (...).
Such procedures should ensure: (a) that relevant and reliable data is collected regularly and is available at each stage of the evaluation process; A series of measures targeted to entities carrying out ex post were taken. 
Tieto postupy by mali zabezpečiť, že: a) sa budú pravidelne zhromažďovať relevantné a spoľahlivé údaje a budú dostupné v každej fáze procesu hodnotenia; Prijal sa súbor opatrení zameraných na subjekty vykonávajúce následné hodnotenia.
Further efforts are required to improve the avail­ ability, relevance and reliability of information concerning project performance. (a) DG REGIO agrees with the assessment. 
Je potrebné vyvinúť viac snahy o zlepšenie dostupnosti, relevantnosti a spoľahlivosti infor­ mácií o výkonnosti projektov. a) GR REGIO s hodnotením súhlasí. V rámci progra­ movacieho obdobia 2007 – 2013 bolo dosiahnuté zlepšenie, pokiaľ ide o údaje.
Improvements on data have already been imple­ mented in the programming period 2007-2013: Member States are required to provide participants data along a list of harmonised characteristics (e.g. on employment status, disadvantaged, education). (b) that terms of reference are adequate and provide for the application of appropriate methodologies by the contractors; Both DGs included key evaluation considerations in the 2000-2006 Terms of Reference. (c) that adequate resources and time are allocated to the evaluation processes; Appropriate resources were allocated by both DGs to ex-post evaluation. (d) that there are appropriate monitoring and supervision by the Commission so as to ensure the overall quality of the process. 
Od členských štátov sa vyžaduje, aby poskytovali údaje o účastníkoch spolu so zoznamom harmonizovaných charakteristík (napr. zamestnanecké postavenie, znevýhodnenie, vzdelanie). b) zadávacie podmienky sú primerané a umožňujú zmluvným dodávateľom uplatniť primerané metodiky; Obe GR zahrnuli do zadávacích podmienok na obdobie 2000 – 2006 hlavné faktory hodnotenia. c) na proces hodnotenia sú vyčlenené primerané zdroje a čas; Obe GR pridelili primerané zdroje na následné hodnotenie. d) Komisia primerane monitoruje a dohliada na proces hodnotenia s cieľom zabezpečiť celkovú kvalitu procesu.
Both DGs improved quality control by issuing guidance notes, allocating more resources, setting up panels of independent experts, and holding regular steering group meetings. 
Obe GR zlepšili kontrolu kvality vydaním usmer­ ňovacích oznámení, pridelením väčšieho množ­ stva zdrojov, zriadením pracovných skupín nezá­ vislých expertov a organizovaním pravidelných zasadnutí riadiacej skupiny.
DG REGIO recalls that the Europe 2020 strategy was adopted only in 2010, several years after the current programmes had been approved by the Commission. 
GR REGIO upozorňuje na skutočnosť, že stratégia Európa 2020 bola prijatá až v roku 2010, teda niekoľko rokov po schválení súčasných programov Komi­ siou.
The issue of renewable energy has been addressed in a recent work undertaken by DG REGIO. 
Otázke energie z obnoviteľných zdrojov sa v rámci svojej nedávnej práce venovalo GR REGIO.
EN 134 OfficialJournaloftheEuropeanUnion 10.11.2011 Initial recommendations (Paragraphs 119 to 123 of the Special Report) Overall assessment of actions taken (2000-2006 ex-post evaluations) Remaining or additional weaknesses (upcoming 2007-2013 ex-post evaluations) Commission’s reply Recommendation 3 Particular attention needs to be reserved to the choice of appropriate techniques for assessing and measuring the economic impact (...). DG REGIO used two macro-economic models and introduced counterfactual analysis as a method of impact evaluation (1). 
SK 134 ÚradnývestníkEurópskejúnie 10.11.2011 Pôvodné odporúčania (body 119 – 123 osobitnej správy) Celkové hodnotenie prijatých opatrení (následné hodnotenia za obdobie 2000 – 2006) Ostávajúce alebo ďalšie nedostatky (nadchádzajúce následné hodnotenia za obdobie 2007 – 2013) Odpoveď Komisie Odporúčanie 3 Je potrebné venovať osobitnú pozornosť výberu GR REGIO používalo makroekonomické modely a zaviedlo kontrafaktuálnu analýzu ako metódu hodnotenia vplyvu (1).
The current practice of using macro-economic models derived GDP growth for measuring the success of Cohesion Policy should be comple­ mented by the use of social and environmental indicators. 
Súčasná prax využívania makroekonomických modelov odvodených z nárastu HDP na meranie úspešnosti politiky súdržnosti by mala byť doplnená uplatňovaním sociálnych a environmentálnych ukazovateľov.
DG REGIO agrees that macroeconomic models will continue to play an important role in understanding the effects of cohesion policy. 
GR REGIO súhlasí s tým, že pri pochopení účinkov politiky súdržnosti budú aj naďalej zohrávať dôležitú úlohu makroekonomické modely.
Recommendation 4 Greater emphasis needs to be placed on estab­ lishing linkages between the ex-post assessments and thematic studies and to ensure that results are consistent with each other. See Recommendation 1. 
Odporúčanie 4 Je potrebné klásť väčší dôraz na prepojenie násled­ Pozri odporúčanie 1.
Recommendation 5 A number of recommendations for future assessments more particularly for Objective 1 Regions may be made, namely: (a) there needs to be a specific focus on the reasons why private sector contributions to the structural funds projects differ markedly between Member States (...); This issue mainly concerns Regional Policy. 
Odporúčanie 5 Možno vyvodiť niekoľko odporúčaní pre budúce hodnotenia, najmä pre regióny cieľa 1, konkrétne: a) je potrebné osobitne sa zamerať na príčiny, Tento problém sa týka hlavne regionálnej poli­ tiky.
DG REGIO carried out an assessment of the impact of Structural Funds on private sector spending, however, this was limited to investments in research and development. 
GR REGIO vykonalo hodnotenie dosahu štrukturálnych fondov na výdavky súkromného sektora, ktoré sa však obmedzilo na investície v oblasti výskumu a rozvoja.