natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Recommendation 2 (c) In December 2010, the European interoperability strategy and EIF were adopted by the Commission in a communication. 
Odporúčanie 2 c) V decembri 2010 Komisia prijala v oznámení európsku stratégiu interoperability a EIF.
Nevertheless, the EIF has been intensively used by Member States and the Commission when launching actions (e.g. large-scale pilots within the competitiveness and innovation programme — CIP PSP). 
Členské štáty a Komisia však intenzívne využívali EIF pri iniciovaní činností (napríklad rozsiahle pilotné projekty v rámci programu pre konkurencieschopnosť a inovácie – CIP PSP).
The Commission will continue to encourage its application, also in ERDF-funded projects. 
Komisia bude naďalej podporovať jeho uplatňovanie, aj v projektoch financovaných z EFRR.
The Commission welcomes this positive conclusion that most of the projects audited were technologically sound and the IT applications developed provided electronic services to public bodies, citizens and businesses. 
Komisia víta tento pozitívny záver, že väčšina projektov, ktoré boli podrobené auditu, bola technologicky zdravá a že vytvorené aplikácie IT poskytli elektronické služby verejným orgánom, občanom a podnikom.
60. (a) Today the approach to e-Government is more explicit in rethinking processes in view of reengineering procedures to make best use of technologies available, and such internal practises can only be adapted progressively. 
60. a) Prístup k elektronickej správe je v procesoch opätovného posúdenia v súčasnosti jednoznačnejší, pokiaľ ide o opätovný návrh postupov na najlepšie využitie dostupných technológií, a takéto vnútorné postupy sa môžu prispôsobovať iba postupne.
52 Recommendation 3 (a) The Commission agrees that this recommendation represents good practice and would clearly support the development of sustainable projects. 
52 Odporúčanie 3 a) Komisia súhlasí s tým, že toto odporúčanie predstavuje osvedčený postup a že by jasne podporilo rozvoj trvalo udržateľných projektov.
The Commission recalls that, in general, ERDF support is used to finance design, construction and establishment of e-Government system and does not support operating costs. 
Komisia pripomína, že podpora z EFRR sa vo všeobecnosti používa na financovanie návrhu, vytvorenia a zavedenia systému elektronickej správy a nepodporuje prevádzkové náklady.
Recommendation 3 (b) The Commission encourages and supports managing authorities in carrying out their responsibilities for monitoring and carrying out ex ante and ongoing evaluations of operational programmes. 
Odporúčanie 3 b) Komisia vyzýva riadiace orgány, aby vykonávali svoje povinnosti súvisiace s monitorovaním a vykonávaním hodnotení ex ante a priebežných hodnotení operačných programov a podporuje ich v tejto činnosti.
Luxembourg: Publications Office of the European Union 2011 — 52 pp. — 21 × 29.7 cm ISBN 978-92-9237-245-3 doi:10.2865/61428 53 
Luxemburg: Úrad pre vydávanie publikácií Európskej únie. 2011 — 52 s. — 21 × 29,7 cm ISBN 978-92-9237-259-0 doi:10.2865/69936 53
PUBLIC ADMINISTRATIONS SAW E-GOVERNMENT AS A MEANS OF LESSEN-ING THE ADMINISTRATIVE BURDEN OF CITIZENS, BUSINESSES AND OTHER ADMINISTRATIONS. THE COURT’S AUDIT FOCUSED ON PROJECTS CO-FINANCED BY THE ERDF IN THE 2000–06 PERIOD, AIMED AT THE DEVELOPMENT OF e-GOVERNMENT SERVICES IN FOUR MEMBER STATES: FRANCE, ITALY, POLAND AND SPAIN. THE COURT CONCLUDED THAT OVERALL THE e-GOVERNMENT PROJECTS CONTRIBUTED TO THE DEVELOPMENT OF ELECTRONIC PUBLIC SERVICES. 
VEREJNÉ SPRÁVY POVAŽOVALI ELEKTRONICKÚ SPRÁVU ZA PROSTRIEDOK NA ZNÍŽENIE ADMINISTRATÍVNEJ ZÁŤAŽE OBČANOV, PODNIKATEĽSKÝCH SUBJEKTOV A INÝCH SPRÁVNYCH ORGÁNOV. PREDMETOM AUDITU DVORA AUDÍTOROV BOLI PROJEKTY SPOLUFINANCOVANÉ Z EFRR V OBDOBÍ 2000 – 2006 ZAMERANÉ NA ROZVOJ SLUŽIEB ELEKTRONICKEJ SPRÁVY V ŠTYROCH ČLENSKÝCH ŠTÁTOCH: FRANCÚZSKU, TALIANSKU, POĽSKU A ŠPANIELSKU. DVOR AUDÍTOROV DOSPEL K VŠEOBECNÉMU ZÁVERU, ŽE PROJEKTY ELEKTRONICKEJ SPRÁVY PRISPELI K VYTVORENIU ELEKTRONICKÝCH VEREJNÝCH SLUŽIEB.
EUROPEAN COURT OF AUDITORS QJ-AB-11-007-EN-C 
EURÓPSKY DVOR AUDÍTOROV QJ-AB-11-007-SK-C
Special Report No 10 2011 ISSN 1831-0834 
10 2011 ISSN 1831-0931 osobitná správa č.
Special Report No 10 2011 ARE THE SCHOOL MILK AND SCHOOL FRUIT SCHEMES EFFECTIVE? (pursuant to Article 287(4), second subparagraph, TFEU) EUROPEAN COURT OF AUDITORS 
10 2011 Je školSký mlIečNy program a program podpory koNzumácIe ovocIa v školách účINNý? (podľa článku 287 ods. 4 druhého pododseku zmluvy o fungovaní európskej únie) eurÓpSky dvor audítorov
EUROPEAN COURT OF AUDITORS 12, rue Alcide De Gasperi 1615 Luxembourg LUXEMBOURG Tel. +352 4398-1 Fax +352 4398-46410 E-mail: euraud@eca.europa.eu Internet: http://www.eca.europa.eu Special Report No 10 2011 A great deal of additional information on the European Union is available on the Internet. 
eurÓpSky dvor audítorov 12, rue alcide de gasperi 1615 luxembourg luXemBourg tel. +352 4398-1 Fax +352 4398-46410 e-mail: euraud@eca.europa.eu Internet: http://www.eca.europa.eu osobitná správa č. 10 2011 viac doplňujúcich informácií o európskej únii je k dispozícii na internete.
It can be accessed through the Europa server (http://europa.eu). Cataloguing data can be found at the end of this publication. 
Sú dostupné cez server európa (http://europa.eu). katalogizačné údaje nájdete na konci tejto publikácie. luxemburg: úrad pre vydávanie publikácií európskej únie, 2011.
Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2011 ISBN 978-92-9237-289-7 doi:10.2865/84517 © European Union, 2011 Reproduction is authorised provided the source is acknowledged. 
ISBN 978-92-9237-303-0 doi:10.2865/91037 © európska únia, 2011 rozmnožovanie je povolené len so súhlasom autora.
3 Paragraph I–VIII 1–12 1–4 5–12 6–8 9–12 13–19 13–18 19 20–81 20–23 24–37 24–26 27–32 33–37 38–64 38–45 46–52 53–64 CONTENTS SUMMARY INTRODUCTION TWO SIMILAR NUTRITIONAL SCHEMES IN SCHOOLS OVERVIEW OF THE TWO SCHEMES’ ADMINISTRATIVE ARRANGEMENTS MILK PRODUCTS FRUIT AND VEGETABLES AUDIT SCOPE AND APPROACH A COMBINED AUDIT OF THE EFFECTIVENESS OF BOTH SCHEMES ... ... 
3 Bod I – VIII 1 – 12 1–4 5 – 12 6–8 9 – 12 13 –19 13 –18 19 20 –81 20 –23 24 –37 24–26 27–32 33–37 38–64 38–45 46–52 53–64 oBSah ZhrnutIe ÚVod dVa poroVnateľné nutrIčné programy V školách celkoVý prehľad systému rIadenIa dVoch programoV mlIečNe výroBky ovocIe a zeleNINa roZsah audItu a audítorský prístup spoločný audIt dVoch programoV Zameraný na efektíVnosť ... ... doplnený preVIerkou spráVnostI prIpomIenky školský mlIečny program Bol V roku 1999 hodnotený mImorIadne krItIcky, odVtedy Však nedošlo k reálnemu rIešenIu skromné VynakladanIe VýdaVkoV a aBsencIa nástroja na nasmeroVanIe pomocI na prIorItné potreBy oBmedZujÚ očakáVaný dosah aBSeNcIa SyStémov Na meraNIe doStatočNeJ výkoNNoStI veľmI SkromNé vyNakladaNIe výdavkov v porovNaNí S cIeľmI oBIdvoch programov aBSeNcIa NáStroJa Na NaSmerovaNIe pomocI Na prIorItNé NutrIčNé potreBy proBlémy s koncepcIou oBmedZujÚ konkrétne realIZácIe mlIečneho programu, rIešenIa Však exIstujÚ mlIečNy program Je pomerNe málo atraktívNy prIamy doSah výdavkov v rámcI mlIečNeho programu Je lImItovaNý výrazNým eFektom mŕtveJ váhy komISIa už zavIedla rIešeNIa v prípade ovocIa a NIektoré čleNSké štáty v prípade mlIeka osobitná správa č.
5 SUMMARY I. Under the CAP, the European Union has two similar instruments specifically targeting children: — the School Milk Scheme, through which grants have been available since 1977 for the sale of reduced-rate milk products in schools; — the School Fruit Scheme, which has co-financed the distribution of fruit and vegetables in schools since the 2009/10 school year. 
5 zhrNutIe I. európska únia má v rámci Spp k dispozícii dva porovnateľné nástroje určené deťom: — školský mliečny program, prostredníctvom ktorého od roku 1977 dotuje predaj mliečnych výrobkov v školách za znížené ceny; — program podpory konzumácie ovocia v školách, prostredníctvom ktorého od školského roka 2009/2010 spolufinancuje poskytovanie ovocia a zeleniny v školách.
II. Both schemes use the same basic strategy (the provision of a product in schools) to pursue the same two objectives: (a) to help stabilise the market (the ‘market’ objective); (b) to promote healthy eating (the ‘nutrition and health’ objective). 
II. obidva programy vychádzajú z rovnakého základného princípu (poskytovať výrobok v školách) a majú rovnaký dvojitý cieľ: a) prispievať k stabilizácii trhu (cieľ „trh“); b) prispievať k zdravému stravovaniu (cieľ „zdravá výživa“). komisia konkrétne v prípade školského mliečneho programu, ktorý bol pôvodne koncipovaný ako opatrenie na predaj, postupne prezentovala ako jeho hlavný cieľ výživu. osobitná správa č.
III. Both schemes also aim to achieve a twofold impact: (a) in the short term, to increase or maintain the consumption of these products by young people by making them available in schools; (b) in the long term, to have an educational influence on eating habits. 
III. cieľom obidvoch programov je zároveň dosiahnuť účinok na dvoch úrovniach: a) z krátkodobého hľadiska zvýšiť alebo podporiť konzumáciu týchto výrobkov mladými ľuďmi tým, že budú poskytované v školách; b) z dlhodobého hľadiska zohrávať výchovnú úlohu pri vytváraní stravovacích návykov.
IV. The Court has carried out a joint audit of the effectiveness of both schemes. Given the very recent nature of the Fruit Scheme, the audit focus was on school milk, supplemented by a comparative review of the system now being set up for fruit. 
IV. dvor audítorov uskutočnil spoločný audit efektívnosti týchto dvoch programov. vzhľadom na to, že program podpory konzumácie ovocia sa začal len nedávno, audit sa zameral predovšetkým na školský mliečny program a bol doplnený porovná-vacou analýzou systému, ktorý sa v súčasnosti zavádza pre ovocie.
V. To a large extent, both schemes are now grounded in the hypothesis that there is a positive link between public health and consumption of these subsidised products. The audit did not set out to test that hypothesis, because the Court is not mandated to do so. However, the Court finds that the hypothesis is not universally accepted. 
V. tieto dva programy dnes do značnej miery vychádzajú z predpokladu, že medzi konzumáciou dotovaných výrobkov a verejným zdravím existuje pozitívna súvislosť. preskúmanie tejto hypotézy nebolo súčasťou auditu, pretože to nevyplýva z právomocí dvora audítorov. dvor audítorov však poznamenáva, že o tejto hypotéze nepanuje názorová zhoda. zhrNutIe VI. dvor audítorov zistil, že po desiatich rokoch od rozhodnutia rady zachovať školský mliečny program, a to i napriek veľmi negatívnemu hodnoteniu a návrhu na jeho zrušenie zo strany komisie, sa v programe neuskutočnili hĺbkové zmeny a jeho efektívnosť je naďalej prinajlepšom veľmi obmedzená: a) v súvislosti s očakávaným krátkodobým vplyvom (poskytovanie mlieka v školách) dvor audítorov konštatuje, že konkrétne výsledky školského mliečneho programu sú veľmi obmedzené: i) predovšetkým z dôvodu nízkej miery pomoci zostáva program pomerne málo atraktívny, a preto má vo veľkej miere len efekt mŕtvej váhy. vo väčšine prípadov by dotované výrobky boli buď aj tak zaradené do jedál v jedálňach, alebo by si ich príjemcovia pravdepodobne kúpili aj bez poskytnutia dotácie. ii) pri audite sa zistilo, že organizácia bezplatnej distribúcie v niektorých členských štátoch prináša uspokojivejší účinok, no táto forma distribúcie v súčasnosti funguje v rámci nákladných národných programov, na ktoré sa z rozpočtu Spoločenstva prispieva len okrajovo. v súvislosti s očakávaným dlhodobým účinkom (pedagogický) dvor audítorov konštatuje, že stanovené vzdelávacie ciele nie sú v súčasnej schéme dostatočne zohľadnené. hlavne distribúcia vždy neprebieha viditeľným spôsobom a nebol zavedený žiaden iný osobitný pedagogický nástroj. b) 6 osobitná správa č.
On the other hand, the Court did find that most of the weaknesses that were identified in respect of school milk had been noted and, at least in part, taken into consideration by the Commission in its planning of the Fruit Scheme. The main consequences were the adoption of a single model for distribution, which is made free of charge and outside the canteens, and the introduction of tools to facilitate the educational goals. However, these improvements come at a high cost, a significant part of which is borne by national and local budgets. 
Na druhej strane, dvor audítorov dospel k záveru, že komisia identifikovala väčšinu zaznamenaných nedostatkov školského mliečneho programu a aspoň čiastočne ich zohľadnila pri navrhovaní programu podpory konzumácie ovocia v školách. konkrétne na základe tejto úvahy bol prijatý jednotný distribučný model, ktorý prebieha bezplatne a mimo jedální, a zaviedli sa nástroje na plnenie pedagogických cieľov. tieto zlepšenia však predstavujú vysoké náklady, pričom časť z nich sa vypláca zo štátneho či miestneho rozpočtu. hoci je ešte priskoro na definitívne posúdenie skutočnej dlhodobej efektívnosti nového programu, zdá sa, že oveľa účinnejšie prispieva k dosahovaniu svojich krátkodobých a dlhodobých cieľov a z tohto hľadiska ponúka potenciálne možnosti, ako zlepšiť mliečny program.
As such, it offers some indication as to how the Milk Scheme might be improved. VIII. The Court has drawn up the following main recommendations: (a) Given the very limited impact of the Milk Scheme, the matter of whether or not to retain it should be made conditional on the possibility of thorough reforms to remedy the weaknesses that have been identified. 
VIII. dvor audítorov vydáva tieto hlavné odporúčania: a) vzhľadom na veľmi obmedzenú efektívnosť mliečneho programu podmienkou na jeho zachovanie by mala byť schopnosť hĺbkovej reformy na odstránenie zistených nedostatkov. pri rozhodovaní by sa predovšetkým mala brať do úvahy nutričná hodnota výrobku s ohľadom na ciele verejného zdravia. v prípade, že sa uskutoční hĺbková reforma, je potrebné zvážiť otázky uvedené v ďalších bodoch. zhrNutIe b) aby mohol mať mliečny program skutočný dosah na množstvo skonzumovaného mlieka v školách, je potrebné výrazne zvýšiť mieru pomoci na kilogram až na úroveň, ktorá by umožnila bezplatnú distribúciu mlieka. dôsledkom tohto odporúčania by ale nebolo zvyšovanie výdavkov eú na tento program, naopak, znamenalo by to sústredenie prostriedkov na užšiu cieľovú populáciu, čo by zároveň mohlo účinne prispieť k riešeniu problému efektu mŕtvej váhy.
The population to be targeted would have to be determined in the light of a scale of nutritional needs. (c) Where the Milk Scheme is concerned, steps should be taken to limit the specific deadweight effect associated with distribution through canteens, whilst taking care to ensure maximum visibility for the scheme. (d) Where the educational objectives are concerned, the two schemes should adopt a more harmonised assessment of the role and importance of accompanying measures. If the importance of these measures is confirmed, the desirability of making them eligible for EU co-financing could be reconsidered. (e) More generally, there should be greater coordination and synergy between the two schemes in order to ensure that they present a harmonised approach to nutrition and are managed efficiently. 7 Special Report No 10/2011 – Are the School Milk and School Fruit Schemes effective? 
Na základe stanovených nutričných potrieb by sa následne definovala cieľová populácia. c) pre mliečny program je potrebné prijať opatrenia na obmedzenie efektu mŕtvej váhy, ktorý sa osobitne týka jedální, a zároveň zabezpečiť optimálnu viditeľnosť programu. d) v súvislosti so vzdelávacími cieľmi by obidva programy mali prijať koherentnejší prístup týkajúci sa úlohy a dôležitosti sprievodných opatrení. ak sa potvrdí dôležitosť týchto opatrení, malo by sa opätovne zvážiť, či je vhodné, aby boli oprávnené na spolufinancovanie eú. e) vo všeobecnosti je na účely harmonizovaného prístupu k výžive a optima-lizovaného riadenia potrebné posilniť koordináciu a súčinnosť medzi týmito dvoma programami. 7 osobitná správa č. 10/2011 – Je školský mliečny program a program podpory konzumácie ovocia v školách účinný?
1 Commission Regulation (EC) No 657/2008 of 10 July 2008 laying down detailed rules for applying Council Regulation (EC) No 1234/2007 as regards Community aid for supplying milk and certain milk products to pupils in educational establishments (OJ L 183, 11.7.2008, p. 
657/2008 z 10. júla 2008, ktorým sa ustanovujú podrobné pravidlá uplatňovania nariadenia rady (eS) č. 1234/2007, pokiaľ ide o pomoc Spoločenstva pri poskytovaní mlieka a určitých mliečnych výrobkov žiakom vo vzdelávacích inštitúciách (ú. v. eú l 183, 11.7.2008, s.
2 Council Regulation (EC) No 13/2009 (OJ L 5, 9.1.2009, p. 
2 Nariadenie rady (eS) č. 13/2009 (ú. v. eú l 5, 9.1.2009, s.
1) and Commission Regulation (EC) No 288/2009 of 7 April 2009 laying down detailed rules for applying Council Regulation (EC) No 1234/2007 as regards Community aid for supplying fruit and vegetables, processed fruit and vegetables and banana products to children in educational establishments, in the framework of a School Fruit Scheme (OJ L 94, 8.4.2009, p. 
1) a nariadenie komisie (eS) č. 288/2009 zo 7. apríla, ktorým sa ustanovujú podrobné pravidlá uplatňovania nariadenia rady (eS) č.
38). Special Report No 10/2011 – Are the School Milk and School Fruit Schemes effective? 
38). osobitná správa č. 10/2011 – Je školský mliečny program a program podpory konzumácie ovocia v školách účinný?
2. The current situation is therefore that, since 2009, the Commission has had two similar instruments, one covering milk products and the other fruit and vegetables (see the comparative table of the two schemes in Annex I). 
2. komisia tak v súčasnosti má (a to od roku 2009) dva porovnateľné nástroje, jeden pre mliečne výrobky a druhý pre ovocie a zeleninu (porovnávacia tabuľka týchto dvoch schém sa nachádza v prílohe i). oba nástroje majú v popredí svojho záujmu rovnaký cieľ a objem plánovaných výdavkov je porovnateľný (pozri graf 1).
They target the same beneficiaries and have broadly comparable budgets (see Graph 1). 3. Both schemes pursue the same two objectives: (a) to help stabilise the market (the ‘market’ objective)3; (b)to promote healthy eating (the ‘nutrition and health’ objective)4. 
3. obidva programy majú rovnaký dvojitý cieľ: a) prispievať k stabilizácii trhu (cieľ „trh“)3; b) prispievať k zdravému stravovaniu (cieľ „zdravá výživa“)4. komisia konkrétne v prípade školského mliečneho programu, ktorý bol pôvodne koncipovaný ako opatrenie na predaj, postupne prezentovala ako jeho hlavný cieľ lepšiu výživu (pozri rámček 1).
3 Recital 43 of Council Regulation (EC) No 1234/2007 of 22 October 2007 establishing a common organisation of agricultural markets and on specific provisions for certain agricultural products (Single CMO Regulation) (OJ L 299, 16.11.2007, p. 
1234/2007 z 22. októbra 2007 o vytvorení spoločnej organizácie poľnohospodárskych trhov a o osobitných ustanoveniach pre určité poľnohospodárske výrobky (nariadenie o jednotnej spoločnej organizácii trhov), (ú.v. eú l 299, 16.11.2007, s.
1): ‘To contribute to balancing the milk market and to stabilise the market prices for milk and milk products’. 
1), odôvodnenie 43:„S cieľom prispieť k nastoleniu rovnováhy na trhu s mliekom a stabilizovať trhové ceny mlieka a mliečnych výrobkov“.
Recital 2 of Council Regulation (EC) No 13/2009: ‘[...] the School Fruit Scheme would meet the objectives of the CAP, including the promotion of earnings in agriculture, the stabilisation of markets and the availability of both current and future supplies’. 
Nariadenie (eS) č. 13/2009, odôvodnenie 2: „program podpory konzumácie ovocia v školách by tak splnil ciele Spp, aj pokiaľ ide o podporu príjmov v poľnohospodárstve, stabilizáciu trhov a dostupnosť súčasných aj budúcich zásob“.
4 Recital 2 of Regulation (EC) No 657/2008: ‘In the light of the fight against obesity, and in order to provide children with healthy dairy products [...]’. 
657/2008, odôvodnenie 2:„v súvislosti s bojom proti obezite a s cieľom poskytovať deťom zdravé mliečne výrobky“.
Recital 4 of Regulation (EC) No 13/2009: ‘The clear health benefits of a School Fruit Scheme [...]’. 
13/2009, odôvodnenie 4:„Jasný prínos programu podpory konzumácie ovocia v školách pre zdravie“.
9 GRAPH 1 EU SPENDING1 ON THE SCHOOL MILK SCHEME AND SCHOOL FRUIT SCHEME (IN MILLION EURO) 100 80 60 40 20 0 1 For 2008, 2009 and 2010, actual expenditure, for 2011, forecast expenditure in the draft 2011 general budget. 
9 graf 1 VýdaVky spoločenstVa1 na školský mlIečny program a na program podpory konZumácIe oVocIa V školách (v Mil. EuR) 100 80 60 40 20 0 1 Za roky 2008, 2009 a 2010 ide o uskutočnené výdavky, za rok 2011 o výdavky plánované v návrhu všeobecného rozpočtu na rok 2011.
For the Fruit Scheme, see Annex IV for updated forecasts. 
V súvislosti s programom podpory konzumácie ovocia pozri prílohu IV, v ktorej sa nachádzajú aktualizované odhady.
2008 2009 School milk 2010 School fruit 2011 Source: EU budget. Special Report No 10/2011 – Are the School Milk and School Fruit Schemes effective? 
2008 2009 Mlieko v školách 2010 2011 Ovocie v školách Zdroj: rozpočet eú osobitná správa č. 10/2011 – Je školský mliečny program a program podpory konzumácie ovocia v školách účinný?
4. Based on this strategy, the two schemes target an impact at two levels: (a) in the short term, to increase or maintain the consumption of these products by young people by making them available in schools; (b) in the long term, to have an educational influence on eating habits5. 
4. vychádzajúc z rovnakého základného princípu ich cieľom je dosiahnuť účinok na dvoch úrovniach: a) z krátkodobého hľadiska zvýšiť alebo podporiť konzumáciu týchto výrobkov mladými ľuďmi tým, že budú poskytované v školách; b) z dlhodobého hľadiska zohrávať výchovnú úlohu pri vytváraní stravovacích návykov5.
Source: http://ec.europa.eu/agriculture/index_fr.htm 5 Recital 4 of Regulation (EC) No 657/2008:‘[...] the educational purpose of the scheme’. 
Zdroj: http://ec.europa.eu/agriculture/index_fr.htm 5 Nariadenie (eS) č. 657/2008, odôvodnenie 4:„vzdelávací účel programu“.
Recital 2 of Regulation (EC) No 13/2009:‘[...] by durably increasing the share of fruit and vegetables in the diets of children at the stage when their eating habits are being formed [...] bring young consumers to appreciate fruit and vegetables and thus enhance future consumption’. 
13/2009, odôvodnenie 2:„trvalo zvyšovať pomer ovocia a zeleniny v strave detí v štádiu, keď sa vytvárajú ich stravovacie návyky. [...] priviesť mladých konzumentov k obľube ovocia a zeleniny a tak zvýšiť budúcu konzumáciu“.
10 BOX 1 THE NUTRITIONAL AND EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE MILK SCHEME In an internal note of 1990, the Commission said ‘The School Milk Scheme has not been designed as a means for the disposal of surplus milk [...]. 
10 rámček 1 nutrIčné a VZdeláVacIe cIele mlIečneho programu „školský mliečny program nie je navrhnutý ako opatrenie na predaj prebytkov mlieka [...].
Instead it is a true educational measure that is primarily intended to maintain or promote in schools the consumption of milk and milk products. The scheme also has a nutritional aspect in that the milk products distributed could supplement an insufficient or unbalanced diet. 
Je to skutočné výchovné opatrenie určené predovšetkým na udržanie a propagovanie konzumácie mlieka a mliečnych výrobkov v školách. tento program má okrem iného aj nutričný aspekt v tom, že poskytovaním mliečnych výrobkov možno doplniť neúplnú či nevyváženú stravu.
OVERVIEW OF THE TWO SCHEMES’ ADMINISTRATIVE ARRANGEMENTS 5. Both forms of support are paid directly to schools or to other applicants, which may be education authorities (generally a local council), suppliers or intermediary bodies set up specifically for that purpose6. 
celkoVý prehľad systému rIadenIa dVoch programoV 5. obidve pomoci sa vyplácajú buď priamo škole, alebo inému žiadateľovi, ktorým môže byť nadriadený vzdelávací orgán (spravidla miestny úrad), dodávateľ alebo aj sprostredkovateľský orgán zriadený konkrétne na tento účel6. po schválení majú títo rozliční žiadatelia operatívnu zodpovednosť za distribúciu (nákupy, uskladnenie, distribúcia a administratíva). mlIečne VýroBky 6. pomoc prebieha formou paušálnej dotácie eú vo výške 18,15 eur za 100 kg mlieka7 bez povinnosti príspevku zo strany členských štátov.