natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Children are increasingly exposed to harmful content through video sharing platforms,31 while the incitement to violence or hatred through online audio-visual material is a particularly acute problem.
Deti sú prostredníctvom platforiem na zdieľanie videí čoraz väčšmi vystavené škodlivému obsahu31, pričom obzvlášť akútnym problémom je podnecovanie k násiliu alebo nenávisti prostredníctvom audiovizuálneho materiálu uverejňovaného online.
Children are increasingly exposed to the Internet, through a growing range of devices and at a younger age.
Deti sú čoraz viac vystavené internetu prostredníctvom rozsiahlejšej ponuky zariadení a v čoraz mladšom veku.
Children are more vulnerable and therefore at greater risk of falling victim to trafficking in human beings.
Deti sú zraniteľnejšie a preto sú vystavené väčšiemu riziku, že sa stanú obeťami obchodovania s ľuďmi.
Children are more vulnerable and therefore at greater risk of falling victim to trafficking in human beings.
Deti sú zraniteľnejšie, a preto sú vystavené väčšiemu riziku, že sa stanú obeťami obchodovania s ľuďmi.
Children are more vulnerable and therefore at greater risk of falling victim to trafficking in human beings.
Deti sú zraniteľnejšie, preto sú vystavené väčšiemu riziku, že sa stanú obeťami obchodovania s ľuďmi.
Children are most at risk.
Najväčšiemu riziku sú vystavené deti.
Children are often the first to take up and use new technologies.
Deti často preberajú a používajú nové technológie ako prvé.
Children are particularly vulnerable and affected.
Obzvlášť zraniteľné a zasiahnuté sú deti.
Children are particularly vulnerable to victimisation and re-trafficking.
Deti sa často stávajú obeťami a sú opätovne zneužívané na obchodovanie s ľuďmi.
Children are particularly vulnerable when they are confronted with harmful content and conduct, such as cyber-bullying and grooming, in audiovisual media and on the Internet.
Deti sú obzvlášť zraniteľné pri konfrontácii so škodlivým obsahom a praktikami, ako je šikanovanie v on-line prostredí (cyberbullying) a nadväzovanie kontaktov s deťmi na sexuálne účely (grooming) v audiovizuálnych médiách a na internete.
Children are quite familiar with energy-related issues and are highly receptive to new ideas and habits.
Deti si dobre uvedomujú otázky súvisiace s energiou a sú veľmi otvorené novým nápadom a návykom.
Children are significantly less likely to die of disease or malnutrition.
Pravdepodobnosť úmrtia detí na choroby alebo podvýživu sa podstatne znížila.
Children are still finding "rude, violent, nasty and upsetting" material on the Internet, mostly by accident, new surveys by European Research into Consumer Affairs in the UK, and Media Education Institute at the Landesakademie show.
Podľa výsledkov nových prieskumov Európskeho výskumu spotrebiteľských otázok vo Veľkej Británii a Inštitútu pre vzdelávanie v oblasti médií pri Landesakademii sa deti na internete stále stretávajú s „neslušnými, násilnými, vulgárnymi a obavy vyvolávajúcimi“ materiálmi, väčšinou náhodou.
Children are trafficked with a view to being exploited in activities associated with begging or illicit conduct.
S deťmi sa obchoduje s cieľom vykorisťovať ich formou činností spojených so žobraním alebo inou nezákonnou činnosťou.
Children are vulnerable citizens and need an increased level of protection against these dangers to their physical and mental health.
Deti sú zraniteľní občania a potrebujú zvýšenú úroveň ochrany proti týmto nebezpečenstvám ohrozujúcim ich telesné a duševné zdravie.
Children are vulnerable, in particular in a situation of poverty, social exclusion, disability or specific situations putting them at risk.
Deti sú zraniteľné, najmä v podmienkach chudoby, sociálneho vylúčenia, zdravotného postihnutia alebo v iných osobitných situáciách, ktoré ich vystavujú rizikám.
Children as indirect victims of domestic violence
Deti ako obete domáceho násilia (stanovisko z vlastnej iniciatívy)
Children as indirect victims of domestic violence
„Deti ako nepriame obete domáceho násilia“
Children as indirect victims of domestic violence
„Deti ako obete a svedkovia domáceho násilia“
Children as indirect victims of domestic violence (own-initiative opinion)
Deti ako nepriame obete domáceho násilia (stanovisko z vlastnej iniciatívy)
Children as witnesses and victims of domestic violence
„Deti ako obete a svedkovia domáceho násilia“
Children as witnesses and victims of domestic violence (additional opinion for the own-initiative opinion on Domestic violence against women).
„Deti ako svedkovia a obete násilia medzi manželmi“ (doplňujúce stanovisko k stanovisku z vlastnej iniciatívy „Domáce násilie voči ženám“).
Children born of migrant workers have a right to the registration of their birth and to a nationality.
Deti, ktoré sa narodia pracovníkom-migrantom, majú právo registrácie narodenia a právo na štátnu príslušnosť.
Children can also be especially vulnerable in relation to modern technology.
Deti môžu byť obzvlášť zraniteľné v súvislosti s modernými technológiami.
Children can be treated as adults without always being afforded specific safeguards in accordance with their needs and vulnerability, and may have difficulties coping with this situation.
Môže sa stať, že sa s deťmi zaobchádza ako s dospelými bez toho, aby im bola pridelená osobitná ochrana v súlade s ich potrebami a zraniteľnosťou, a môžu mať tiež ťažkosti pri vyrovnávaní sa s touto situáciou.
Children can easily feel guilty and may hold back information.
U detí možno ľahko vyvolať pocit viny a informácie si môžu ponechať pre seba.
Children can easily understand that you need roads and railways to travel, that everyone has to learn to read in order to understand the world, that those who harm others or the group must be punished, that the State provides the services that everyone needs such as spatial planning, education and justice, and that the State exists to preserve health, security and solidarity.
Každé dieťa ľahko pochopí, že potrebujeme cesty a železnice na to, aby sme mohli cestovať, že sa musíme naučiť čítať, aby sme chápali svet, že musíme trestať tých, ktorí ubližujú iným, teda spoločenstvu, a že tieto služby – územné plánovanie, vzdelávanie, spravodlivosť – ktoré všetci potrebujeme, poskytuje štát a že štát je tu tiež na to, aby chránil naše zdravie, bezpečnosť a solidaritu.
Children can face obstacles with regard to legal representation or being heard by judges.
Deti sa môžu stretnúť s prekážkami v súvislosti s právnym zastupovaním alebo vypočúvaním sudcami.
Children can learn to appreciate entrepreneurship from the beginning of their education.
Deti sa môžu učiť oceňovať výhody podnikania už od začiatku školskej dochádzky.
Children can live in substandard housing or even be homeless, live in a derelict neighbourhoods, experience high levels of crime, poorer health, poor diets, higher risks of accidents and injuries, more physical abuse, more bullying, less access to childcare, limited access to social and family services, educational disadvantage and low quality educational opportunities, have limited or no access to playgrounds, sporting and recreational facilities or to cultural activities.
Deti môžu mať ubytovanie, ktoré nespĺňa normy alebo byť dokonca bez domova, žiť v spustnutých častiach miest, byť vystavené vysokej kriminalite, mať zdravotné problémy, nesprávnu výživu, môžu im viac hroziť nehody a zranenia, môžu byť obeťou fyzického zneužívania, šikanovania či nemať dostatočný prístup k službám pre deti, sociálnym službám alebo službám pre rodiny, byť znevýhodnené z hľadiska vzdelania či tým, že dostupné možnosti vzdelávania nemajú dostatočnú kvalitu, môžu mať obmedzený prístup k ihriskám, športovým či rekreačným zariadeniam alebo kultúrnym aktivitám.
Children do not always recognise appropriate and inappropriate touching.
Deti nie vždy rozoznajú vhodné dotyky od nevhodných.
Children face a higher poverty risk, at 19% in EU-27, than the population as a whole.
Riziku chudoby sú viac než celková populácia vystavené deti, a to v miere 19 % v EÚ-27.
Children from families at multiple social disadvantages are overrepresented among school dropouts in all countries26, as are the most disadvantaged areas.
Deti z rodín, pre ktoré sú charakteristické viacnásobné sociálne znevýhodnenia, sú medzi tými, ktorí predčasne ukončujú školskú dochádzku, vo všetkých krajinách26 najviac zastúpené a rovnako je tomu tak, pokiaľ ide o najviac znevýhodnené oblasti.
Children from minorities are easy targets for such racism.
Deti pochádzajúce z menšín sú ľahkými cieľmi takéhoto rasizmu.
Children from socially disadvantaged backgrounds tend to lack sufficient support from their families, face discrimination within the education system and have limited access to non-formal and informal learning opportunities outside compulsory schooling.
Deti zo sociálne znevýhodneného prostredia sú spravidla nedostatočne podporované svojimi rodinami, čelia diskriminácii v rámci vzdelávacieho systému a majú obmedzený prístup k príležitostiam na neformálne a informálne vzdelávanie mimo rámca povinnej školskej dochádzky.
Children from the age of six years and below the age of 12 years shall pay a visa fee of EUR 35.
Deti vo veku od šiestich rokov až do dovŕšenia 12 rokov zaplatia vízový poplatok vo výške 35 EUR.
Children have a higher-than-average risk of poverty in most Member States.
Vo väčšine členských štátov sú deti vystavené väčšiemu ako priemernému riziku chudoby.
Children have been experiencing an increasing risk of poverty or social exclusion since 2008 as the situation of their (mostly working-age) parents worsened.
Deťom hrozí od roku 2008 v dôsledku zhoršenia situácie ich rodičov (väčšinou v produktívnom veku) zvýšené riziko chudoby alebo sociálneho vylúčenia.
Children have little or no control over their exposure to ETS from adult smokers.
Deti majú nad vystavením environmentálnemu tabakovému dymu zo strany dospelých fajčiarov iba malú alebo žiadnu kontrolu.
Children have specific needs and vulnerabilities and their difference has to be recognised.
Deti majú osobitné potreby a sú obzvlášť zraniteľné a tieto rozdiely treba uznávať.
Children have the fundamental right, under the EU Charter and the UN Convention on the Rights of the Child, and as recognised in the Treaty on European Union, to have their best interests taken into account in all national and international laws and policies, including the judicial process.
Podľa Charty EÚ, Dohovoru OSN a Zmluvy o Európskej únii majú deti právo, aby ich najlepšie záujmy boli zohľadnené vo všetkých vnútroštátnych a medzinárodných právnych predpisoch a politikách vrátane súdnych konaní.
Children have the right to protection from harm and abuse.
Deti majú právo na ochranu pred ubližovaním a zneužívaním.
Children have the right to refuse a kiss or a touch, even from a person they love.
Deti majú právo odmietnuť bozk alebo dotyk dokonca aj od osoby, ktorú majú radi.
Children have yet to be identified as a target audience worth investing in.
Deti sa ešte nepovažujú za cieľové publikum, do ktorého sa oplatí investovať.
Children in a number of Member States are more exposed to poverty than the rest of the population and it is calculated that 19% (that means 19 million children) are under threat.
Vo viacerých členských štátoch sú deti vystavené chudobe viac ako zvyšok obyvateľstva – odhaduje sa, že 19 % (čiže 19 miliónov detí) žije v ohrození.
Children in armed conflicts41 are particularly vulnerable, even more so when they have lost or have been separated from their parents or care-givers.
Deti sú obzvlášť zraniteľné v ozbrojených konfliktoch41, o to viac, ak stratili rodičov alebo poručníkov, alebo od nich boli odlúčené.
Children in focus – specifically foetal alcohol spectrum disorder and children in families
Zameranie pozornosti na deti – konkrétne FASD (súbor príznakov spôsobených fetálnym vystavením alkoholu) a deti v rodinách
Children in focus – specifically foetal alcohol spectrum disorder and children in families
Zameranie pozornosti na deti – konkrétne fetálny alkoholový syndróm a deti v rodinách
children in focus – specifically foetal alcohol spectrum disorder and children in families; and
zameranie pozornosti na deti – konkrétne FASD (foetal alcohol spectrum disorder – súbor príznakov spôsobených fetálnym vystavením alkoholu) a deti v rodinách a
children in focus – specifically foetal alcohol spectrum disorder and children in families; and
zameranie pozornosti na deti – konkrétne fetálny alkoholový syndróm a deti v rodinách a
Children in Moldova are exposed to a range of ills: homelessness, child labour, trafficking and prostitution and their situation remains a cause for concern.
Deti sú v Moldavsku vystavené viacerým hrozbám a je znepokojujúce, že mnohé z nich nemajú stále bydlisko, stávajú sa obeťami detskej práce, obchodu s ľuďmi a prostitúcie.
Children in particularly vulnerable situations will receive special attention, notably in the context of immigration policy (unaccompanied minors, victims of trafficking, etc.).
Osobitná pozornosť sa bude venovať deťom v obzvlášť zraniteľnej pozícii, najmä v kontexte prisťahovaleckej politiky (maloleté osoby bez sprievodu, obete obchodovania s ľuďmi).
Children in the EU face a higher risk of relative poverty than the population as a whole (20% for children aged 0-15 and 21% for those aged 16-24, compared to 16% for adults).
Deti v EÚ čelia vyššiemu riziku relatívnej chudoby ako celkové obyvateľstvo (20 % predstavujú deti vo veku 0 – 15 rokov a 21 % predstavujú deti 16 – 24 rokov v porovnaní so 16 %, ktoré predstavujú dospelí).
Children in the EU's external action
Problematika detí vo vonkajších činnostiach EÚ
Children living in jobless households, with lone parents, or with only one parent working, face much greater risk of poverty.
Deti, ktoré žijú v domácnostiach nezamestnaných osôb, s rodičom samoživiteľom alebo s rodičmi, z ktorých pracuje iba jeden, čelia oveľa vyššiemu riziku chudoby.
children living in very poor and isolated rural areas lacking many basic facilities and children living in large estates on the periphery of major urban areas.
deti žijúce vo veľmi chudobných a izolovaných vidieckych oblastiach, kde nie sú k dispozícii základné zariadenia a deti žijúce na veľkých sídliskách na okraji veľkých mestských oblastí.
Children living with poor parents or who cannot live with their parents, as well as children from some ethnic communities, such as the Roma, are particularly exposed to poverty, exclusion and discrimination.
Deti, ktoré žijú s chudobnými rodičmi alebo ktoré nemôžu žiť so svojimi rodičmi, ako aj deti z niektorých etnických spoločenstiev, medzi ktoré patria Rómovia, sú obzvlášť vystavené chudobe, vylúčeniu a diskriminácii.
Children may also seek to access online gambling or gaming sites.
Deti sa môžu pokúšať aj o prístup k online hazardným hrám alebo na webové stránky s hrami.
Children may be disadvantaged due to inequitable access to services available in the area in which they live, such as access to quality education, healthcare, housing and accommodation, social services, public transport, play and recreation facilities; information and opportunities to participate in civil society.
Deti môžu byť znevýhodnené v dôsledku nespravodlivého prístupu k službám v oblasti, kde žijú, napríklad prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, zdravotnej starostlivosti, k ubytovaniu, sociálnym službám, verejnej doprave, zariadeniam pre zábavu a oddych,  informáciám a možnostiam účasti na občianskej spoločnosti.
Children may be disadvantaged due to inequitable access to services available in the area in which they live, such as access to quality education, healthcare, housing and accommodation, social services, public transport, play and recreation facilities; information and opportunities to participate in civil society.
Deti môžu byť znevýhodnené v dôsledku nespravodlivého prístupu k službám v oblasti, kde žijú, napríklad prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, zdravotnej starostlivosti, k ubytovaniu, sociálnym službám, verejnej doprave, zariadeniam pre zábavu a oddych, informáciám a možnostiam účasti na občianskej spoločnosti.
Children may become involved with the justice systems in a number of ways, for example when their parents divorce or disagree over custody, when they commit offences, when they witness crimes or are their victims, or when they seek asylum.
Deti môžu do styku s justičným systémom prísť rôznymi spôsobmi, napríklad keď sa ich rodičia rozvádzajú alebo majú nezhody v otázke opatrovníckych práv, keď deti porušia právne predpisy, stanú sa svedkami alebo obeťami trestného činu, alebo keď požiadajú o azyl.
Children may feel that something is wrong.
Deti môžu cítiť, že niečo nie je v poriadku.
Children may go missing regardless of their age, gender or social status.
Deti môžu zmiznúť bez ohľadu na ich vek, pohlavie alebo sociálne postavenie.
Children must also be educated about sexuality and taught about the respect that is due to them5.
Deti by sa tiež mali vzdelávať v oblasti sexuálnej výchovy a malo by sa im vysvetliť, že každý by sa k nim mal správať s rešpektom5.
Children must be well nurtured and their personal wellbeing accounted for.
Deti musia mať zabezpečenú dobrú starostlivosť a dobrú kvalitu života.
Children must therefore be helped early on to permanently leave the cycle of violence and learn non-violent ways of resolving problems.
Deťom sa preto musí včas a natrvalo pomôcť opustiť kolobeh násilia a naučiť sa riešiť problémy bez násilia.
Children need to access quality education that includes a digital component to help protect against various risks when confronted with such rapidly changing technologies.
Deti potrebujú prístup ku kvalitnému vzdelávaniu obsahujúcemu aj digitálnu zložku, ktorá ich pomáha chrániť pred rôznymi rizikami vyplývajúcimi z konfrontácie s tak rýchlo sa meniacimi technológiami.
Children need to be especially careful in chat rooms.
Deti musia byť obzvlášť opatrné v on-line komunikačných miestnostiach.
Children need to be instructed about adults who can be part of their safety network.
Deťom treba vysvetliť, ktorí dospelí môžu byť súčasťou ich „bezpečnej siete“.
Children need to develop their critical thinking and digital and media literacy skills to be able to actively contribute in a participatory society.
Deti musia rozvíjať svoje kritické myslenie a digitálne a mediálne zručnosti, aby sa mohli aktívne zúčastňovať na živote spoločnosti.
Children of parents with low levels of education and from socially disadvantaged backgrounds are more likely to leave education and training before completing upper secondary education levels than other young people.
U detí rodičov s nízkou úrovňou vzdelania a zo sociálne znevýhodneného prostredia je pravdepodobnejšie ako u iných mladých ľudí, že skončia so vzdelávaním a s odbornou prípravou pred dosiahnutím vyššieho sekundárneho vzdelania.
Children often fail to report unpleasantness on the net, so teach them that if someone says or writes something in a chat room or in an e-mail which makes them feel uncomfortable or worried, it’s not their fault so they should tell you and your Internet Service Provider.
Vysvetlite im, že ak niekto v on-line komunikačnej miestnosti alebo v e-maili povie alebo napíše niečo, čo je im nepríjemné alebo čo ich trápi, nesmú sa hanbiť a mali by to povedať vám a vášmu poskytovateľovi internetových služieb.
Children often participate as vulnerable witnesses or victims in criminal judicial proceedings.
Deti sú často účastníkmi trestných konaní ako zraniteľní svedkovia alebo obete.
children organisations
detské organizácie
Children sentenced to custody and placed in criminal detention structures are particularly at risk of violence and maltreatment19.
Deti odsúdené a umiestnené do nápravných zariadení pre maloletých obzvlášť podliehajú riziku násilia a zlého zachádzania19.
Children shall be treated in a manner that takes into account the needs of persons of their age, including being kept separate from adults and have the right to maintain contact with their families.
S deťmi sa musí zaobchádzať spôsobom, ktorý berie do úvahy potreby osoby daného veku, a to vrátane potreby oddeleného umiestnenia od dospelých a práva udržiavať styk so svojou rodinou.
Children should always feel that they can talk to their parents about this issue.
Deti musia vždy cítiť, že sa o tejto veci môžu porozprávať so svojimi rodičmi.
Children should be involved from an early stage in the process and through a variety of age appropriate methodologies, for example, art work, facilitated discussions etc. It should be highlighted that a key challenge to this work will be the inclusion of children from disadvantaged and ethnic minority backgrounds and children with disabilities and ensuring equal opportunities for all such children.
Deti by mali byť zapojené už v ranom štádiu procesu, a to prostredníctvom rôznych metód pre rôzne vekové skupiny, akými sú napríklad umelecká činnosť, organizované diskusie, atď. Je treba zdôrazniť, že kľúčovou úlohou v tejto oblasti bude začlenenie detí zo znevýhodneného prostredia a detí pochádzajúce z národnostných menšín a zdravotne postihnutých detí a zabezpečiť rovnosť príležitostí pre všetky uvedené deti
Children should be involved from an early stage in the process and through a variety of age appropriate methodologies, for example, art work, facilitated discussions etc. It should be highlighted that a key challenge to this work will be the inclusion of children from disadvantaged and ethnic minority backgrounds and children with disabilities.
Deti by mali byť zapojené už v ranom štádiu procesu, a to prostredníctvom rôznych metód pre rôzne vekové skupiny, akými sú napríklad umelecká činnosť, organizované diskusie, atď. Je treba zdôrazniť, že kľúčovou úlohou v tejto oblasti bude začlenenie detí zo znevýhodneného prostredia a detí pochádzajúce z národnostných menšín a zdravotne postihnutých detí.
Children should be taught that their body belongs to them and no one can touch it without their permission.
Deti by sme mali naučiť, že ich telo patrí im a že nikto sa ich nemôže dotýkať bez ich súhlasu.
Children should be taught to say “No”, immediately and firmly, to inappropriate physical contact, to get away from unsafe situations and to tell a trusted adult.
Deti by sme mali naučiť povedať „nie“ okamžite a dôrazne v prípade nevhodného fyzického kontaktu, uniknúť pred nebezpečnými situáciami a zveriť sa dôveryhodnej dospelej osobe.
Children should be valued not only as future adults and workers but there is also a need to recognise childhood as an important and valuable part of life in its own right.
Deti by sa nemali vnímať ako významné len preto, že v budúcnosti budú dospelými a pracovnou silou – je potrebné uznať detstvo ako dôležité a cenné obdobie života.
Children should know how to seek help from such a trust network.
Deti musia vedieť, ako vyhľadať pomoc takejto dôveryhodnej siete.
Children should know that there are professionals that can be particularly helpful (teachers, social workers, ombudspersons, physicians, the school psychologist, the police) and that there are help lines that children can call to seek advice.
Deti musia vedieť, že existujú kvalifikované osoby, ktoré môžu byť zvlášť užitočné (učitelia, sociálni pracovníci, ombudsmani, lekári, školskí psychológovia, príslušníci polície) a že existujú linky pomoci, na ktorých môžu deti požiadať o pomoc.
Children suffering from material deprivation are less likely than their better-off peers to do well in school, enjoy good health and realise their full potential as adult.
Je pravdepodobné, že deti trpiace materiálnou depriváciou budú menej úspešné v škole, budú sa menej tešiť zdraviu a budú menej využívať svoj potenciál než ich lepšie situovaní rovesníci.
Children tend to experience higher levels of poverty: children who grow up in poverty are more likely to suffer from poorer health, do less well educationally and are at higher risk of future unemployment and of anti-social behaviour.
V prípade detí sa chudoba prejavuje vo svojej výraznejšej podobe: deti, ktoré vyrastajú v chudobe, sú s väčšou pravdepodobnosťou vystavené zdravotným problémom, vykazujú horšie výsledky v škole, a riziko budúcej nezamestnanosti a antisociálneho správania je v ich prípade vyššie.
Children themselves could become online creators and start up businesses.
Dokonca i deti by sa mohli stať online tvorcami a zakladateľmi podnikov.