natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The first steps under the initial project were taken in 2018 and have made it possible to explore the conditions needed for the operational aspects to be successful.
EÚ L 391, 30.12.2006, s.
Insight from the initial trial could be fine-tuned to ensure that more youngsters benefit from the project and correct shortcomings found during the first year of implementation by meeting the following key requirements and key objectives:
1).
Principal requirements:
Rozhodnutie Rady 2006/974/ES z 19. decembra 2006 o osobitnom programe Kapacity, ktorým sa vykonáva siedmy rámcový program Európskeho spoločenstva v oblasti výskumu, technického rozvoja a demonštračných činností (2007 – 2013) (Ú. v.
The Commission must build on the first year of implementation of the preparatory action; however, the preparatory action must be seen as unique and independent, in particular with a view to targeting young people who are currently not covered by any programme of the Union.
EÚ L 400, 30.12.2006, s.
Accordingly, programmes such as Erasmus+ must not be affected by the preparatory action.
299).
The preparatory action will cover young people from all Member States regardless of whether they are part of the Interrail network (the five Member States currently not covered being Estonia, Latvia, Lithuania, Malta and Cyprus)
Nariadenie Rady (ES) č. 72/2008 z 20. decembra 2007, ktorým sa zakladá spoločný podnik ENIAC (Ú. v.
Action points:
EÚ L 30, 4.2.2008, s.
pursuing contact with and involving the relevant stakeholders, including European rail enterprises, in adjusting the format of the product to be offered to young people turning 18, including negotiations on pricing to determine the final number of users that could benefit from the preparatory action on the basis of the first year of implementation;
21).
determining the number of young people who could be given the pass;
Nariadenie Rady (ES) č. 74/2008 z 20. decembra 2007 o vytvorení spoločného podniku ARTEMIS, ktorým sa vykonáva spoločná technologická iniciatíva pre vstavané počítačové systémy (Ú. v.
purchasing passes at the price renegotiated with EuRail;
EÚ L 30, 4.2.2008, s.
distributing passed to beneficiaries;
52).
defining precisely what the DiscoverEU pass is to cover so as to match young people’s travel patterns (duration, validity, seasonal requirements, time and budgetary constraints, load factors);
Tieto rozpočtové prostriedky sú určené na pokrytie predchádzajúcich záväzkov súvisiacich s dokončením predchádzajúcich rámcových programov pre výskum (pred rokom 2007).
making the system more user-friendly for 18-year-olds applying for passes;
Rozhodnutie Rady 87/516/Euratom, EHS z 28. septembra 1987 o rámcovom programe činností Spoločenstva v oblasti výskumu a technického rozvoja (1987 až 1991) (Ú. v.
improving the process for selecting the users who will benefit from the preparatory action, including defining criteria allowing inter alia all Member States to be covered, including the five that are currently not covered by the Interrail network, i.e. Estonia, Latvia, Lithuania, Malta and Cyprus, and better targeting young people who are not already benefiting from a European programme;
ES L 302, 24.10.1987, s.
improving the voucher scheme for distributing and personalising passes in close cooperation with relevant stakeholders;
1).
investigating, together with the relevant stakeholders, mechanisms to encourage specific itineraries for young people to really experience Europe (which will include less ‘popular’ destinations);
Rozhodnutie Rady 2002/834/ES z 30. septembra 2002 o prijatí špecifického programu pre výskum, technický rozvoj a predvádzanie: Integrácia a posilnenie európskeho výskumného priestoru (2002 – 2006) (Ú. v. ES L 294, 29.10.2002, s. 1).
improving the arrangements for publicising the programme, so as to ensure visibility, with a particular focus on linking the initiative to a campaign on European identity and values;
Rozhodnutie Rady 2002/835/ES z 30. septembra 2002, ktorým sa prijíma program výskumu, technického rozvoja a demonštrácie: „štruktúrovanie Európskeho výskumného priestoru“ (2002 – 2006) (Ú. v.
further looking into sponsorship and partnership arrangements for the operational aspects of the project, with a view to lowering costs and reaching as many participants as possible;
ES L 294, 29.10.2002, s. 44).
developing a creative and participative way for users to share and follow up their experience (e.g. a photo competition and exhibition in the European Parliament and social media contributions).
Tieto rozpočtové prostriedky sú určené na pokrytie predchádzajúcich záväzkov súvisiacich s rámcovým programom pre konkurencieschopnosť a inovácie (CIP) – programom na podporu politiky informačno-komunikačných technológií (PPP IKT).
The preparatory action should be implemented in 2019 and 2020.
Pre informáciu, uvedené sumy pochádzajú z príspevkov štátov EZVO zahrnutých do článku 6 3 0 výkazu príjmov, ktoré tvoria pripísané príjmy v súlade s článkom 21 ods. 2 písm. e), f) a g) nariadenia o rozpočtových pravidlách; vedú k príslušným rozpočtovým prostriedkom a plneniu v súlade s prílohou „Európsky hospodársky priestor“ k tejto časti výkazu výdavkov tohto oddielu, ktorý tvorí neoddeliteľnú súčasť všeobecného rozpočtu.
This preparatory action is aimed to provide an opportunity for sport support team staff (sportsmen’s and sportswomen’s entourages) to improve their qualifications and acquire new skills through spending a period abroad (inside and outside the Union).
Tieto rozpočtové prostriedky sú určené na pokrytie predchádzajúcich záväzkov súvisiacich s programom eContent plus, so sieťami v odvetví telekomunikácií a s viacročným programom MODINIS.
Opportunities for learning mobility in this context are provided for:
Rozhodnutie Európskeho parlamentu a Rady č. 2717/95/ES z 9. novembra 1995 o súbore usmernení na rozvoj EURO-ISDN (Digitálna sieť integrovaných služieb) ako transeurópskej siete (Ú. v.
coaching staff — volunteers — professional sport,
ES L 282, 24.11.1995, s.
coaching staff — volunteers in not-for-profit sports organisations.
16).
In a second phase, the preparatory action is aimed to support sportsmen and sportswomen in pursuing dual careers through exchanges (with EU as well as non-EU countries), with a focus on education without jeopardising their sporting careers.
Rozhodnutie Rady 96/339/ES z 20. mája 1996, ktorým sa prijíma viacročný program Spoločenstva na stimuláciu rozvoja európskeho priemyslu multimediálneho obsahu a podporu používania multimediálneho obsahu vo vznikajúcej informačnej spoločnosti (INFO 2000) (Ú. v.
This will enhance their future employability as well as their personal development.
ES L 129, 30.5.1996, s.
The initiative is based on the following:
24).
exchanges,
Rozhodnutie Rady 96/664/ES z 21. novembra 1996, ktorým sa prijíma viacročný program Spoločenstva na podporu jazykovej rôznorodosti v informačnej spoločnosti (Ú. v.
placements,
ES L 306, 28.11.1996, s.
periods of study,
40).
job-shadowing.
Rozhodnutie Európskeho parlamentu a Rady č. 1336/97/ES zo 17. júna 1997 o sérii smerníc pre transeurópske telekomunikačné siete (Ú. v.
The action could have an impact in three major fields:
ES L 183, 11.7.1997, s.
improving the knowledge and know-how of sport support team staff,
12).
allowing students who play sport to have access to training sessions (including facilities) on the same conditions as nationals,
Rozhodnutie Rady 98/253/ES z 30. marca 1998, ktorým sa prijíma viacročný program Spoločenstva na stimuláciu vytvorenia informačnej spoločnosti v Európe (Informačná spoločnosť) (Ú. v.
developing international cooperation in the field of mobility and education in sport.
ES L 107, 7.4.1998, s.
The expected outcomes include:
10).
a regular exchange scheme for sport support team staff;
Rozhodnutie Rady 2001/48/ES z 22. decembra 2000 prijímajúce viacročný program Spoločenstva na stimuláciu rozvoja a používania európskeho digitálneho obsahu v globálnych sieťach a na podporu jazykovej rôznorodosti v informačnej spoločnosti (Ú. v. ES L 14, 18.1.2001, s. 32).
establishment of European networks of coaches and sport support team staff and, during the second phase, of dual-career service providers.
Rozhodnutie Európskeho parlamentu a Rady č. 2256/2003/ES zo 17. novembra 2003, ktorým sa prijíma viacročný program (2003 – 2005) na monitorovanie akčného plánu eEurópa 2005, rozširovanie správnej praxe a zlepšenie bezpečnosti siete a informácií (MODINIS) (Ú. v.
Organisations that encourage and support European cities to excel in sport have greatly contributed to the promotion of physical activities.
EÚ L 336, 23.12.2003, s.
Moreover, they have helped municipalities throughout Europe to score major achievements such as increasing the percentage of people who practice sport, integrating communities and social sectors, attracting investment to the community, generating new opportunities, increasing focus on sport policies involving other areas such as education, health, social affairs and tourism.
1).
All this has been done under the Union brand, with a common sense of belonging, and European pride at the same time.
Rozhodnutie Európskeho parlamentu a Rady č. 456/2005/ES z 9. marca 2005, ktorým sa zriaďuje viacročný program Spoločenstva na zlepšenie dostupnosti, použiteľnosti a využiteľnosti digitálneho obsahu v Európe (Ú. v.
Increased support for organisations promoting sport and physical activity at municipal level, in particular in the context of the European Capital, City, Community and Town of Sport, will certainly have a great impact, and furthermore increase the associated benefits of sport and physical activity for all citizens.
EÚ L 79, 24.3.2005, s.
There is a clear need to support organisations that work all year round in this field in terms of capacity building, networking and ability to develop specific projects at local level.
1).
This preparatory action was aimed to support organisations that promote sport initiatives at local level with the goal of disseminating the positive values of sport.
Pilotný projekt v zmysle článku 49 ods. 2 nariadenia Rady (ES, Euratom) č. 1605/2002 z 25. júna 2002 o rozpočtových pravidlách, ktoré sa vzťahujú na všeobecný rozpočet Európskych spoločenstiev (Ú. v.
The main goals of this action were to:
ES L 248, 16.9.2002, s.
make it possible for the relevant organisations to develop a European approach to promoting sport at local level, helping them to become financially sustainable promoters of sport activities among the European public, on the basis of the principles of good governance, as promoted by international organisations and the Commission,
1).
create or develop a network of cities and towns so that they can exchange best practices in the field,
Zmluva o fungovaní Európskej únie (Ú. v.
raise awareness about strategies as to how local authorities, through their decisions and activities, can positively influence the well-being of the people who live there through sport and physical activity,
EÚ C 83, 30.3.2010, s.
work with European sports policymakers to achieve the same objectives in line with possible changes in sports policy.
47), najmä jej články 10 a 169.
This appropriation covers support for sport-related projects, organised by local actors and civil society, targeting young people from disadvantaged backgrounds — especially those who are considered at risk of radicalisation— with the aim of preventing marginalisation and radicalisation, tackling inequalities and helping these youngsters to find an identity and a sense of belonging.
Charta základných práv Európskej únie (Ú. v.
Sports activities are extremely well-suited for community-building and strengthen social inclusion by respecting diversity and multicultural communities.
EÚ C 83, 30.3.2010, s.
Therefore, projects will offer sports, education and job coaching to teach essential skills, such as social and communicative competences, critical thinking and problem-solving.
389), najmä jej články 8, 11 a 38.
Projects will ideally be organised in partnership with local authorities and be embedded in a wider anti-radicalisation action plan.
Nariadenie Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2016/679 z 27. apríla 2016 o ochrane fyzických osôb pri spracúvaní osobných údajov a o voľnom pohybe takýchto údajov, ktorým sa zrušuje smernica 95/46/ES (všeobecné nariadenie o ochrane údajov) (Ú. v.
Involvement of local organisations, well-acquainted with the local social fabric, will contribute to well-targeted actions and to a more structural approach to the challenges concerned.
EÚ L 119, 4.5.2016, s.
The proliferation of makerspaces - 600 set up in Europe in 17 years - has not been paralleled by full interconnection between the centres concerned.
1), a najmä jeho článok 22.
That has already been established, as is demonstrated by the existence of various programmes funded via Erasmus + (Key Action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices) such as ARTFIX (2017-1-BE02-KA201-034714), A Knowledge Alliance between HEIs, Makers and Manufacturers to Boost Open Design & Manufacturing in Europe (575063-EPP-1-2016-1-IT-EPKA2-KA), Fostering use of technical spam in higher education (2017-1-LT01-KA203-035231), Makersspace for Inclusion (2018-1-BE05-KA205-002425).
Oznámenie Komisie z 25. mája 2016 s názvom Online platformy a jednotný digitálny trh.
Unfortunately, initiatives in this area do not cite mobility as one way of strengthening existing networks and encouraging innovation within them.
Príležitosti a výzvy pre Európu [COM(2016) 288 final].
The pilot project is part of an approach intended to address that shortcoming: mobility will make it possible to step up expansion of makerspaces and to interconnect these innovation centres more effectively.
Pracovný dokument útvarov Komisie s názvom Online platformy, ktorý je sprievodným dokumentom k oznámeniu o online platformách a jednotnom digitálnom trhu [SWD(2016) 172 final].
That will promote the exchange of good practices, knowledge and know-how, fostering the creation of a knowledge-based economy within a network already established in Europe.
Táto prípravná akcia posilní potenciál digitálnych centier a akcelerátorov v celej Európe tým, že budú spolupracovať, rozvíjať spoločné projekty a budovať digitálne spoločenstvo, ktoré môže zvýšiť európsku konkurencieschopnosť v tomto sektore.
Through innovation, exchanges between maker communities would highlight different cultures and languages and would develop in each a strong sense of belonging to the Union.
Akcia teda spojí všetky európske zainteresované strany a centrá v oblasti digitálneho priemyslu s cieľom vypracovať plán integrácie a spolupráce zameraný na vytváranie spoločných projektov a európskych digitálnych akcelerátorov, ktoré môžu využiť plný potenciál, ktorým Európa disponuje.
Although there are provisions promoting learner mobility between the various training centres under the current Erasmus + programme and in the Commission proposal for the next MFF, the opportunities for mobility for learners and teachers in makerspaces are not being sufficiently exploited.
Akcia sa zameria na najinovatívnejšie centrá a akcelerátory s vysokou pridanou hodnotou a potenciálom na multiplikačný účinok.
To address these shortcomings, the pilot project will transpose best practices that have already been consolidated in the other mobility schemes under the Erasmus + programme, such as mobility for apprentices (Erasmus Pro) and for students (Erasmus).
Prípravná akcia bude preto zahŕňať identifikáciu sietí centier a akcelerátorov a ich komparatívnych výhod, posúdenie ich aktuálneho stavu a potenciálu rozvoja a spolupráce, vytvorenie aktívnej, živej pracovnej skupiny expertov a zainteresovaných strán, vytvorenie spoločného plánu integrácie založeného na konkrétnych projektoch a vypracovanie riešení v rámci politiky, ktoré môžu pomôcť posilniť vzťahy a spoluprácu medzi európskym centrami a akcelerátormi.
The preliminary objective is to enable the Union to identify and understand the maker network and to target its support by 2027, and to formally recognise the maker movement and validate the outcomes of innovation in fab labs.
Prípravná akcia zabezpečí koherentný, koordinovaný a udržateľný prístup, zaistí, rozvinie a posilní angažovanosť všetkých relevantných zainteresovaných strán so záujmom o digitalizáciu európskeho priemyslu (obchodné, akademické a výskumné organizácie a organizácie občianskej spoločnosti) a bude ich informovať, pripravovať a pomáhať im vypracovať projekty zamerané na nové zmeny.
The pilot project will initially focus on ‘official’ fab labs, since they are recognised by the Fab Lab Foundation at MIT, because they comply with the Fab Lab Charter, and they already have an identified global network.
Táto akcia bude zameraná na tie regióny a odvetvia, ktoré výrazne ovplyvnila digitalizácia, ktoré nemajú vypracovaný projekt/plán digitalizácie a v ktorých treba posilniť priemyselnú kapacitu.
The project will strengthen this sound basis by facilitating and encouraging mobility.
Táto prípravná akcia bude identifikovať, vyhodnocovať a podporovať využívanie priemyselného potenciálu v procese digitalizácie a skúmať jeho inovačný potenciál a možnosti rozšírenia.
In addition, the mobility arrangements available are intended for learners and teachers in makerspaces in all Union Member States, thus going beyond existing restrictive collaborative frameworks that cover only a limited number of countries.
Prípravná akcia bude jednoznačne zameraná na identifikáciu priemyselných konkurenčných výhod a potenciálu pre digitálnu špecializáciu na úrovni odvetví na základe procesov objavovania podnikateľských príležitostí, pričom sa zriadi štruktúra riadenia a rámec pre nepretržitú spoluprácu medzi podnikmi a výskumnými pracovníkmi, ako aj podporu pre vypracovanie potrebných politických dokumentov.
This first stage will lead on to the ultimate objective of the project, which is to establish a European framework for mobility for makers.
Cieľom tejto prípravnej akcie bude riešiť potrebu aktívnejšie a homogénnejšie zlepšovať digitálne zručnosti v celej Európe prostredníctvom vzdelávania a odbornej prípravy.
This calls for obstacles to mobility to be eliminated and for soft skills to be recognised, which would enhance the employability and creativity of the young people involved.
Napriek úsiliu vynaloženému na európskej a vnútroštátnej úrovni, napr. iniciatívam koalície pre digitálne zručnosti a pracovné miesta, stále v našej spoločnosti existujú obrovské nedostatky v oblasti digitálnych zručností, s ktorými treba bojovať.
This framework should be backed up by a structured organisational set-up (e.g. services, including transport, accommodation, language courses, practical information and insurance agreements).
Existujúce iniciatívy sú veľmi prínosné, pokiaľ ide o čelenie výzvam, s ktorými sa v súčasnosti stretávajú členské štáty.
Lastly, the approach taken must be coherent so that the benefits of mobility can be validated.
Preto by táto akcia nemala tieto iniciatívy zdvojovať, ale ich skôr dopĺňať.
The pilot project will be accessible to all categories of learners and teachers working in fab labs, in particular young people from disadvantaged social groups.
Cieľom akadémie bude vyriešiť absenciu dobre rozvinutej, nadnárodnej siete v Európe, ktorá podporí a uľahčí interakciu a koordináciu všetkých zúčastnených strán v tejto oblasti.
Mobility will make it easier to give all makers access to the various items of equipment available in the various fab labs, ultimately ensuring that the same expensive equipment is not duplicated across the network.
Mohla by poukázať na európske najlepšie postupy v oblasti odbornej prípravy a rozvoja digitálnych zručností rôznych cieľových skupín a zároveň tieto postupy ohodnocovať a rozširovať.
Resource pooling is expected to result in specialisation by the various centres that have equipment and specific knowledge enabling them to become attractive centres of excellence.
Európska digitálna akadémia by sa mala považovať za možné dlhodobé riešenie aktuálnych výziev, ktoré vyplývajú z kombinovaného vplyvu rastúcej robotizácie a digitalizácie nášho pracovného prostredia na jednej strane a nedostatočných digitálnych zručností v našej spoločnosti na strane druhej.
Establishing this European framework will symbolise what could be the first building block in an intergenerational European programme embedded in a network that already exists, and is being expanded, in all Member States.
Úlohou Európskej digitálnej akadémie bude:
Actions proposed
Pripraviť pracovnú silu na nový digitálny vek tým, že zabezpečí, aby si zamestnanci mohli neustále dopĺňať svoje digitálne zručnosti a znalosti.
In order to realise these objectives, the following non-exhaustive list of actions is proposed:
Digitálna akadémia bude ponúkať pravidelné semináre a poradenské služby v oblasti robotiky a automatizácie.
Contact seminar;
Pre začiatočníkov v oblasti informačných a komunikačných technológií (IKT) by akadémia mohla poskytnúť príležitosť zúčastniť sa na profesijnej rekvalifikácii a spoznávať výhody robotiky a automatizačnej technológie, aby ich mohli úspešne využívať pri svojej práci.
Benchmarking;
Najmä MSP by mohli mať z takejto akadémie úžitok, pretože často nemajú k dispozícii finančné ani ľudské zdroje na interné poskytovanie odbornej prípravy.
Survey OUT, fab labs (public institutions, Member States);
Pripraviť žiakov a študentov na nový digitálny vek tým, že do školského života vnesie robotiku a automatizačnú technológiu.
Survey IN, fab labs (within existing networks);
Akadémia by mala ponúkať kurzy v oblasti digitálnych zručností, ktoré mladých ľudí nadchnú, inšpirujú a motivujú, aby pochopili význam a dosah robotických technológií v každodennom živote.
Assessment of opportunities and obstacles;
Akadémia by mohla poskytnúť skvelú príležitosť na vyzbrojenie študentov zručnosťami potrebnými pre pracovné miesta budúcnosti.
Mobilisation of partners.
Kurzy ponúkané akadémiou by však nemali mať vplyv na vnútroštátne systémy vzdelávania, skôr by mali byť vnímané ako alternatívny doplnok a podpora.
This appropriation is for a preparatory action with the same name as an earlier pilot project.
Vytvoriť európske prostredie, ktoré dievčatá a mladé ženy podporí a povzbudí v tom, aby zvážili kariéru v rastúcom odvetví IKT, vďaka čomu dievčatá aj technologické spoločnosti budú môcť čerpať výhody väčšej účasti žien v odvetví IKT.
In recent years, the European project has been seemingly weakened from within and from without.
Akadémia bude vytvorená v spolupráci s ministerstvami, príslušným odvetvím, so špecializovanými spoločnosťami z oblasti IKT, s vnútroštátnymi inštitúciami alebo iniciatívami zodpovednými za programy odborného vzdelávania a celoživotného vzdelávania a so sociálnymi partnermi.
Citizens’ trust needs to be restored, while knowledge of the European integration process and awareness of European culture and values need to be disseminated as widely as possible.
Všetky tieto subjekty majú potrebné odborné znalosti na koordináciu a vypracovanie obsahu a programov na semináre a kurzy.
The pilot was launched, symbolically, on the 30th anniversary of the death of Altiero Spinelli, one of the founding fathers of the European Union.
V záujme zaručenia takejto ponuky na európskej úrovni akadémia vytvorí sieť regionálnych a vnútroštátnych stredísk odborného vzdelávania v celej Európe.
Now, building on the 60th anniversary of the signing of the Treaty of Rome, concrete efforts must be undertaken to address a certain ‘disenchantment’ with the Union.
Táto sieť by mohla poskytnúť výraznú pridanú hodnotu, pokiaľ ide o schopnosť čeliť výzve znižovať rôzne nerovnováhy medzi ponúkanými a potrebnými zručnosťami v Európe.
The Altiero Spinelli Prize for Outreach will encourage, reward and provide European level recognition of and visibility for high-quality contributions dedicated to:
Ekosystémy európskych startupov a scaleupov sa vyznačujú osobitosťami, ako sú rastové modely, hustota, investície, sektory, vzdelávacie programy, predpisy a cezhraničná spolupráca.