natgillin/translations-raw huggingface dataset:
promoting knowledge of the EU and critical reflection on the past, present and future of the Union among non-specialist audiences and the general public.
V tomto hospodárskom odvetví rôzne zdroje informujú o veľkých zásobách súkromného kapitálu, ktorý existuje a naďalej rastie v krajinách, ako napríklad Spojené kráľovstvo, Francúzsko, Nemecko a Švédsko.
The role of citizens and civil society organisations in the EU integration process, the intellectual history of European integration and the life and works of Altiero Spinelli fall under this category;
Následne bol tento konkrétny finančný záujem zdrojom veľkého objemu údajov týkajúcich sa startupov a scaleupov v približne 60 európskych mestách.
enhancing citizens’ understanding of the values, objectives and benefits of the European integration process, of the enormous accomplishments of the Union but also of failures, contradictions and dilemmas.
Tento pilotný projekt urýchli proces získavania poznatkov prostredníctvom projektu StartupHubs v rámci iniciatívy Startup Europe, pričom vytvorí merateľný vplyv, ktorý v konečnom dôsledku bude slúžiť ako spoľahlivý nástroj na tvorbu politík na základe skutočností.
Improving the general public’s understanding of the theory of models of integration (e.g. trade agreements, international organisations, federations) and comparative studies of existing integration models (e.g. the EU, African Union, Mercosur, United States of America, Canada) falls under this category;
Ciele:
proposing, testing and assessing innovative approaches and materials that European and national policy-makers, practitioners, civil society organisations and institutions in various fields can use to better inform, educate, inspire and empower citizens to develop positive and positively critical European identities and a European sense of belonging;
Hlavným cieľom tohto pilotného projektu je dynamickým spôsobom preskúmať rastový potenciál ekosystémov rôznych startupov a scaleupov na základe sociálno-ekonomických údajoch zhromaždených prostredníctvom účinného a spoľahlivého zberu údajov a metód spracovania.
exposing anti-EU populist myths about various aspects of European integration process, including extremist rhetoric based on intolerance and misinformation about the legitimacy, competences and actual work of the Union.
Všetky tieto informácie sa budú zhromažďovať a sprístupňovať verejnosti prostredníctvom ľahko použiteľnej online platformy, ktorá bude mapovať a vytvárať základné prepojenia pre množstvo parametrov, ktoré vytvárajú ekosystémy startupov a scaleupov.
The prize is not intended to reward research as such; rather, it will be awarded for outstanding work that draws upon and best exploits, popularises, effectively communicates and spreads to wider society and to ordinary citizens the findings, knowledge and insights emerging from research into European integration processes, for example through publications, the media, newspapers, films, documentaries, etc., as well as through institutional initiatives.
Výsledkom tejto iniciatívy by malo byť lepšie pochopenie toho, čo sa deje na miestnej úrovni v rôznych centrách, napríklad posúdenie silných a slabých stránok a ročný rast, ako aj vyhodnotenie ich celkového príspevku k vytváraniu sociálno-hospodárskeho blahobytu.
The prize will be awarded to attractive, appealing, user-friendly, evidence-based/informed, scientifically rigorous, myth-busting and inspiring work that has a strong potential to achieve the objectives outlined above and that is suitable for outreach to a variety of lay, non-academic and non-specialist audiences.
Keďže na globálnej úrovni treba zlepšiť obraz európskych startupov a scaleupov v oblasti IKT, táto iniciatíva sa bude zameriavať na orientáciu takýchto ekosystémov s cieľom poukázať na ich silné stránky a v konečnom dôsledku posilniť európsku stratégiu jednotného digitálneho trhu, vytvárať nové pracovné miesta v regióne a podporovať rast a spoluprácu medzi členskými štátmi.
There should be cooperation with existing programmes, e.g. Jean Monnet Actions, and also existing bodies, e.g. the Historical Archives of the European Union at the European University Institute.
Vzhľadom na súlad týchto cieľov so stratégiou jednotného digitálneho trhu považujeme GR Connect za najvhodnejší organizačný útvar, ktorý by mal prevziať vedúcu úlohu v tomto pilotnom projekte.
The Jan Amos Prize will be an Union-wide prize for the best secondary school teacher teaching about the EU; it is intended to strengthen the European dimension in school education.
Toto GR bude hľadať možnosti spolupráce a rozdelí si zodpovednosť za tvorbu politiky a analýzu údajov s inými generálnymi riaditeľstvami.
The name is taken from the first names of Comenius, the ‘teacher of nations’.
Komisia zorganizuje výzvu na predkladanie návrhov v nadväznosti na hlavné smery uvedené v tomto pilotnom projekte a vývojom a vykonávaním tohto projektu poverí vhodnú spoločnosť z oblasti IT.
The prize will reward the most attractive, innovative and informative methods used when teaching about the EU to secondary school pupils (15-19).
Opis prvkov
Pupils in participating schools throughout the Union will elect their candidates.
Pilotným projektom sa budú realizovať nové prístupy k vizualizácii údajov a prognostickým analýzam, pričom v konečnom dôsledku nadobudne podobu interaktívnej platformy obsahujúcej základné informácie pre prípadných investorov alebo iné zainteresované strany.
A selection board will choose three finalists and a winner (who will receive a cash prize at an award ceremony in the European Parliament).
Výdavky sa musia vzťahovať na tieto činnosti: zber údajov, analýza údajov, vytvorenie a udržiavanie platformy, poskytovanie poradenstva týkajúceho sa tvorby politík na základe skutočností, informačné kampane a iné činnosti týkajúce sa interakcie s vládami alebo komunitami.
Pupils will have to provide a video of their teacher teaching about the EU; videos will be available to all participants and – in case of the finalists – for the ceremony.
Schopnosť Európy súťažiť na globálnom trhu bude závisieť od jej schopnosti pretvárať vedecké a technologické poznatky na inovatívne výrobky a služby; o to viac, že atraktivita Európy bude vo veľkej miere závisieť od toho, ako jej regióny dokážu vytvoriť pre svojich občanov inšpirujúce a motivujúce prostredie zamerané na budúcnosť.
The process could be coordinated by the European Parliament and Commission Representations in Member States.
Transformácia spoločnosti prostredníctvom digitálnych technológií vytvára príležitosti pre Európu, ktoré by spoločné úsilie umenia a technológií mohlo pomôcť naplno využiť.
Involvement of youth organisations (e.g. the European Youth Parliament) is sought.
V digitálnom svete si môže Európa nárokovať vedúce postavenie v oblasti životného štýlu a v tých prvkoch digitálnej revolúcie, ktoré najviac závisia od tvorivosti, t. j. vo všeobecnosti od „obsahu“.
The selection process will be based on a set of criteria known to participants in advance.
Angažované partnerstvo medzi umením a technológiami môže tento nárok zreálniť v takých rozdielnych oblastiach, ako napr. v sociálnom začleňovaní, nových digitálnych médiách (rozšírená realita, nové médiá, ako napr. sociálne médiá, atď.), mestskom rozvoji (inteligentné mestá, internet vecí atď.) alebo budúcnosti mobility.
The aspects to be assessed include originality and innovations, implementation, quality of learning content, and pupils’ factual knowledge.
Lepšia spolupráca medzi umením a technológiami by nielen stimulovala inovácie, a tým konkurencieschopnosť Európy; takisto by pomáhala rozvíjať kreativitu v spoločnosti a v európskych regiónoch.
In addition, the teachers will be nominated and introduced by their pupils.
V záveroch lotyšského predsedníctva z roku 2015 týkajúcich presahovaní medzi kultúrou a podnikmi sa preto európske inštitúcie vyzývajú, aby zvážili rozšírenie spolupráce medzi umením a technológiami, s cieľom komplexne preskúmať možnosti, čím sa prekonávajú tradičné hranice odvetví, disciplín alebo kultúrno-inžinierska priepasť.
The proposed budget will cover the necessary costs: the prize for winners, the cost of media campaigns, travel expenses and additional costs.
Komisia – GR Connect – zareagovala zavedením programu STARTS – inovácie na prepojenie vedy, technológie a umenia.
In Member States, calls for proposals will be issued in order to reach out to participating schools.
Toto je veľmi dôležité opatrenie zamerané na podporu inovácií v priemysle, pričom umenie má slúžiť ako katalyzátor nekonvenčného myslenia a prieskumu.
The prize is inspired by the Czech national award for teachers: the Golden Amos.
Komisia podporuje inovácie založené na takejto spolupráci, a to zavádzaním tzv. vlajkových projektov, ktoré budú klásť do popredia zásadnú úlohu umenia pri riešení problémov v rámci jednotného digitálneho trhu.
This preparatory action will support the implementation of the prospective Council Recommendation on promoting the automatic mutual recognition of higher education and upper secondary education diplomas and the outcomes of learning periods abroad, specifically for the recognition of study periods abroad in secondary education.
Tento pilotný projekt preskúma, ako čo najlepšie poskytnúť tomuto programu čo najširšiu základňu a rozšíriť myšlienky programu STARTS z výlučne priemyselných prostredí napríklad na oblasti regionálneho a mestského rozvoja, kde digitalizácia takisto zohráva významnú úlohu.
It could also support implementation of the future Commission programme for education and training in a strengthened strand on pupil mobility.
Bude rozvíjať súdržný horizontálny rámec pre myslenie v rámci prepojenia „umenie – technológia“ v Európe naprieč rôznymi sektormi a disciplínami, ako aj v rámci relevantných aktivít európskych inštitúcií (vrátane rámcových programov, štrukturálnych fondov, programov vzdelávania atď.).
The two-year preparatory action involves creating a network of experts and stakeholders (representatives of Members States, the Commission, pupil mobility organisations, and other civil society organisations) that will facilitate peer learning across Member States, building on:
Pilotný projekt vytvorí sieť kľúčových hráčov z umeleckého prostredia (umelecké inštitúcie a umelci zaoberajúci sa technológiami), digitálnych médií využívajúcich umenie pre mediálny obsah, priemyslu, ktorý považuje umenie za prostriedok na prieskum v záujme možného uplatnenia, a z regiónov a miest, ktoré chcú vytvoriť infraštruktúru na spoluprácu umelcov a technológov ako základ mestského rozvoja.
existing well-performing recognition systems;
Bude podporovať umelecké skúmanie technológií, napr. prostredníctvom podpory technológií na účely predstavení a výstav, a bude stimulovať najsľubnejšie metódy počiatočným financovaním nápadov v oblasti spolupráce medzi umením a technológiami.
the results of the public consultation conducted in January 2018 by the Commission and the European Federation for Intercultural Learning study ‘Recognition of school study periods abroad in Europe – an overview and policy recommendations’;
Predovšetkým bude podporovať praktické mechanizmy, ktoré pomôžu premene nových nápadov, ktoré budú výsledkom takéhoto spoločného skúmania, na reálne prínosy pre európsku spoločnosť i priemysel.
the work carried out in connection with the EU Key Competences Framework and by relevant associations and institutions;
Tento pilotný projekt bude pozostávať z dvoch fáz: 1) mapovanie, ktoré vykoná Spoločné výskumné centrum (JRC) a ktoré sa bude týkať: a) európskeho ekosystému podnikov a iných organizácií, ktoré rozvíjajú technológie distribuovaných databáz transakcií (distributed ledger technologies – DLT) pre sociálne a verejné blaho a/alebo spolupracujú s rôznymi aktérmi politiky na nadnárodnej, národnej, regionálnej či miestnej úrovni; b) relevantných tém alebo prípadov používania, ktorými sa tieto podniky alebo organizácie zaoberajú (napr. DLT pre distribúciu a sledovanie financovania alebo príspevkov, vydávanie digitálnych dokladov totožnosti alebo systémy prevodu finančných prostriedkov pre migrantov alebo vysídlené skupiny a zvýšenie transparentnosti dodávateľských reťazcov s cieľom bojovať proti obchodovaniu s nerastnými surovinami z oblastí zasiahnutých konfliktom atď.); c) potenciálnych poradcov z rôznych disciplín a odvetví, ktorí môžu tieto organizácie usmerňovať či podporovať; 2) otvorená výzva, ktorú vypracovali a zaviedli Spoločné výskumné centrum a GR Connect na účely výberu až desiatich projektov alebo inovácií týkajúcich sa DLT, v rámci ktorých sa riešia určené témy.
the ‘Comenius individual pupil mobility’ pilot project carried out in 2007-2008, which laid the foundations for launching the Commission funding programme in 2009.
V rámci vybraných projektov budú poskytovať poradenstvo poradcovia na určité obdobie (najviac dva mesiace) v prostredí inkubátorov.
The specific activities are:
Plánuje sa osobitná podpora projektov zo strany JRC prostredníctvom prístupu „spoločného vytvárania“ a „experimentovania“.
analysing how the key principles of the Council Recommendation can be applied to national education systems and contexts in Member States, and proposing potential ways forward for the adoption of national-level policies;
Po uplynutí tohto obdobia projekty predstavia nezávislej skupine svoje prototypy (potvrdenia koncepcie).
testing the recognition frameworks developed on a significant sample of exchange students;
Na záverečnom podujatí bude oznámená jedna hlavná cena a dve ďalšie ceny.
creating an online platform that will allow users to navigate across different systems and understand procedures and requirements, linking in with the School Education Gateway;
Tento pilotný projekt umožní dievčatám získavať znalosti v oblasti technológií a zaistiť vedúce postavenie.
developing a conceptual model for training relevant education stakeholders in competence-based assessment after a school study period abroad; this will be done in cooperation with relevant associations, networks and institutions;
Bude propagovať vedy, technológie, inžinierstvo a matematiku (STEM) v radoch dievčat a vyučovať ich v týchto odboroch, a tým riešiť súčasný nedostatok osôb s danými schopnosťami v tomto odvetví v rámci Únie, a najmä nedostatok žien v tejto oblasti, a skutočnosť, že dievčatá tieto odbory stále častejšie predčasne opúšťajú.
disseminating the results of the preparatory action.
Pilotný projekt zahŕňa dvojtýždňové letné tábory a opatrenia zamerané na účasť dievčat na predmetoch v škole v oblasti STEM tým, že sa vytvorí sieť na podporu najlepších postupov.
Sports initiatives to integrate refugees and promote social inclusion have proven to be successful in the European context as well as in conflict zones and neighbouring areas.
Táto sieť na výmenu najlepších postupov pri propagovaní odborov STEM v radoch dievčat bude sieťou škôl, univerzít, spoločností a organizácií občianskej spoločnosti (OOS) s cieľom prilákať študentky a zamestnankýň do odborov STEM a zvýšiť povedomie študentov a akademických pracovníkov o celom spektre možností vzdelávania a odbornej prípravy.
However, existing programmes, even if open to social inclusion, do not provide sufficient support for sports organisations, in particular in terms of capacity-building and the possibility of working with non-EU partners, in order to help effectively integrate refugees through sport.
Sieť bude slúžiť ako platforma na výmenu skúseností a podporu napredovania dievčat v oblasti vzdelávania a kariéry v odboroch STEM.
These practices can be adapted and scaled to effectively engage refugee, host and conflict communities and multiply the impact of efforts to mitigate the refugee crisis in the EU28.
Hlavným cieľom letných táborov Únie STEM pre dievčatá je podporovať nové profily a bojovať proti stereotypom v čase, keď si dievčatá vyberajú strednú školu a/alebo kariérny smer.
Preparatory action within the meaning of Article 58(2) of Regulation (EU, Euratom) No 2018/1046 of the European Parliament and of the Council of 18 July 2018 on the financial rules applicable to the general budget of the Union, amending Regulations (EU) No 1296/2013, (EU) No 1301/2013, (EU) No 1303/2013, (EU) No 1304/2013, (EU) No 1309/2013, (EU) No 1316/2013, (EU) No 223/2014, (EU) No 283/2014, and Decision No 541/2014/EU and repealing Regulation (EU, Euratom) No 966/2012 (OJ L 193, 30.7.2018, p. 1).
Letné tábory STEM môžu mladým dievčatám pomôcť získať záujem o vedu, technológie, inžinierstvo a matematiku.
CHAPTER 15 03 —
Súčasťou táborov budú pokusy, exkurzie a laboratórne činnosti, ktoré majú jasne poukázať na to, aké to je pracovať v odboroch STEM.
Marie Skłodowska-Curie actions — generating, developing and transferring new skills, knowledge and innovation
Spoločnosti pôsobiace v oblasti IKT, spoločnosti s technickými oddeleniami a zariadenia pre technické vzdelávanie, univerzity a výskumné centrá budú vyzvané, aby spolupracovali a zúčastňovali sa na táboroch.
Article 15 03 01 — Subtotal
Tieto bezplatné dvojtýždňové letné tábory pre dievčatá vo veku 13 až 18 rokov oboznámia žiačky II. stupňa ZŠ a stredných škôl so zásadami softvérového inžinierstva a s programovacími jazykmi.
European Institute of Innovation and Technology (EIT) — integrating the knowledge triangle of higher education, research and innovation
Tento letný program sa bude týkať všetkých členských štátov a zahŕňať viac ako 1000 žiačok II. stupňa ZŠ a stredoškoláčok, z ktorých mnohé pochádzajú zo znevýhodneného prostredia.
Article 15 03 50 — Subtotal
Program bude zahŕňať vyučovanie programovania a prispeje k posilneniu schopností, zvýšeniu sebavedomia a umožneniu každému z týchto dievčat vybudovať si vlastnú budúcnosť a dosiahnuť úspech v štúdiu odborov STEM.
Completion of previous research framework programme — the Seventh Framework Programme (2007-2013)
Školitelia v rámci programu poskytnú inštruktáž v programovaní a vyučovať zásady softvérového inžinierstva a programovania.
Completion line European Institute of Innovation and Technology
Tým sa budú riešiť dôležité sociálne otázky, ktoré sa týkajú rodových rozdielov v oblasti STEM, a utuží sa zmysel žiačok pre komunitu.
Chapter 15 03 — Total
V rámci letného programu sa bude klásť dôraz na reálne nástroje (Ruby, Javascript, HTML, CSS) s cieľom pomôcť žiačkam na ich ďalšej ceste vzdelávania.
This appropriation will be used for Horizon 2020 — the Framework Programme for Research and Innovation (2014-2020) of the European Union, and for the completion of the previous research programmes (Seventh Framework Programme) and the completion of the European Institute of Innovation and Technology (EIT) from the previous financial period.
Táto prípravná akcia nadviaže na predchádzajúci pilotný projekt.
The Programme shall play a central role in the implementation of the Europe 2020 flagship initiative ‘Innovation Union’ and other flagship initiatives, notably ‘Resource-efficient Europe’, ‘An industrial policy for the globalisation era’, and ‘A digital agenda for Europe’, as well as in the development and functioning of the European Research Area.
Bude priamo podnecovať a podporovať prijatie príslušných požiadaviek týkajúcich sa prístupnosti stanovených v európskej norme EN 301549 v1.1.2 tým, že sa poskytnú granty firmám, združeniam alebo neziskovým organizáciám, ktoré integrujú nastavenia, ktoré spĺňajú požiadavky tejto európskej normy, ako štandardnú možnosť v rámci svojich nástrojov a platforiem pre vytváranie obsahu.
This appropriation will be used in accordance with Regulation (EU) No 1290/2013 of the European Parliament and of the Council of 11 December 2013 laying down the rules for participation and dissemination in ‘Horizon 2020 — the Framework Programme for Research and Innovation (2014-2020)’ and repealing Regulation (EC) No 1906/2006 (OJ L 347, 20.12.2013, p. 81).
Prioritu budú mať nástroje a platformy s otvoreným zdrojom a voľne prístupné nástroje a platformy.
Any revenue from States taking part in the European cooperation in the field of scientific and technical research entered in Item 6 0 1 6 of the of the statement of revenue may give rise to the provision of additional appropriations in accordance with Article 21 of the Financial Regulation.
Granty budú k dispozícii aj pre orgány členských štátov, ktoré vytvárajú interné nástroje alebo platformy na tvorbu internetového obsahu pre webové sídla verejného sektora, a môžu sa využiť aj na testovanie služieb.
Any revenue from the contributions by outside bodies to Union activities entered in Item 6 0 3 3 of the statement of revenue may give rise to the provision of additional appropriations in accordance with Article 21 of the Financial Regulation.
Je načase prehodnotiť koncept slobody v digitálnej oblasti.
Additional appropriations will be provided under Article 15 03 05 and Item 15 03 50 01.
Súčasný stav digitálneho hospodárstva presvedčivo poukazuje na paradoxy slobody siete: internetoví giganti profitujú z mimoriadne voľného, extrémne ziskového a dynamického trhu, avšak ich obchodné modely vyvolávajú základné otázky týkajúce sa práve tejto slobody v digitálnej sfére.
Administrative appropriations of this chapter will be provided under Article 15 01 05.
Hoci niektoré legislatívne opatrenia na reguláciu digitálnych spoločností už boli prijaté – v tejto súvislosti by sa mal spomenúť návrh Komisie týkajúci sa digitálnej dane – tieto opatrenia len čiastočne riešia problémy s digitálnymi monopolmi.
This priority of Horizon 2020 aims to reinforce and extend the excellence in the Union’s science base and ensure a steady stream of world-class research to secure Europe’s long-term competitiveness.
Regulačný rámec vrátane nariadenia Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2016/679 z 27. apríla 2016 o ochrane fyzických osôb pri spracúvaní osobných údajov a o voľnom pohybe takýchto údajov, ktorým sa zrušuje smernica 95/46/ES (všeobecné nariadenie o ochrane údajov) (Ú. v.
It will support the best ideas, develop talent within Europe, provide researchers with access to priority research infrastructure, and make Europe an attractive location for the world’s best researchers.
EÚ L 119, 4.5.2016, s.
Europe needs a strong and creative human resource base, mobile across countries and sectors, and has to be attractive for the best researchers, European and non-European.
1) a navrhovanej smernice Európskeho parlamentu a Rady autorských právach na jednotnom digitálnom trhu (COM(2016)0593) poukazuje na skutočnosť, že Únia má vedúcu úlohu pri ochrane údajov používateľov a zabezpečovaní kultúrnej rozmanitosti tým, že umožňuje spravodlivé odmeňovanie umelcov.
This will be achieved by structuring and raising excellence in a substantial share of the high-quality initial training of early stage researchers and doctoral candidates and by supporting attractive career opportunities for experienced researchers in both public and private sectors worldwide.
Neexistuje však žiadny európsky dohľad nad hospodárskou súťažou v prípade digitálnych monopolov so sídlom prevažne v USA, ktoré príliš často využívajú svoju trhovú silu na ovplyvnenie verejnej mienky alebo zákonodarcov.
Researchers are encouraged to move between countries, sectors and disciplines to enhance their creative and innovative potential.
Okrem toho sú v najlepšom prípade založené na pochybnom obchodnom modeli, na čo poukazuje škandál zahŕňajúci spoločnosti Cambridge Analytica a Facebook.
In addition, initiatives will be supported to raise awareness of the importance of the research career and to disseminate the results of research and innovation to the wider public.
Komisia dospela k podobným záverom vo svojom oznámení „Boj proti dezinformáciám na internete: európsky prístup“, ktoré bolo vydané v apríli 2018, pričom v ňom uvádza, že je potrebný transparentnejší, dôveryhodnejší a zodpovednejší online ekosystém.