natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Article 15 02 77 — Subtotal
Činnosti zahŕňajú spoluprácu, vytváranie sietí a iniciatívy na koordináciu vnútroštátnych programov.
Chapter 15 02 — Total
Do tejto položky sú zahrnuté aj náklady spojené s činnosťou nezávislých odborníkov zúčastnených na hodnotení návrhov a skúmaní projektov, náklady na podujatia, stretnutia, konferencie, workshopy a semináre európskeho záujmu organizované Komisiou, náklady na štúdie, analýzy a hodnotenia, náklady na monitorovanie a hodnotenie osobitných programov a rámcových programov a náklady spojené s realizáciou opatrení na monitorovanie a šírenie výsledkov programov vrátane opatrení na základe predchádzajúcich rámcových programov.
In line with the general objective of the Erasmus+ programme and in particular with the objectives of the Strategic framework for European cooperation in education and training (ET 2020), as well as in support of the sustainable development of third countries in the field of higher education, this appropriation is intended to pursue the following specific objectives in the field of education and training:
Osobitným cieľom je vybaviť Európu výskumnou infraštruktúrou svetovej triedy, ktorá je prístupná pre všetkých výskumníkov v Európe a mimo jej hraníc, a plne využiť ich potenciál v oblasti vedeckého pokroku a inovácií.
to improve the level of key competences and skills with particular regard to their relevance for the labour market and contribution to a cohesive society, notably through increased opportunities for learning mobility and strengthened cooperation between the world of education and training and the world of work,
Činnosti budú zamerané na rozvoj, zavádzanie a prevádzku elektronickej infraštruktúry.
to foster quality improvements, innovation excellence and internationalisation at the level of education and training institutions, notably through enhanced transnational cooperation between education and training providers and other stakeholders,
Okrem toho sú plánované činnosti na inováciu, posilnenie ľudských zdrojov vo výskumnej infraštruktúre, tvorbu politík a na medzinárodnú spoluprácu.
to promote the emergence and raise awareness of a European lifelong learning area, to complement policy reforms at national level and to support the modernisation of education and training systems, notably through enhanced policy cooperation, better use of Union transparency and recognition tools and the dissemination of good practices,
Zvolí sa integrovaný prístup s dôrazom na služby tak, aby bolo možné poskytnúť elektronické infraštruktúry zodpovedajúce potrebám európskej vedy, priemyslu a spoločnosti z hľadiska rozvoja a zavádzania služieb elektronických infraštruktúr pre širokú škálu výskumných komunít (tzv. desiláž).
to enhance the international dimension of education and training, notably through cooperation between Union and third country institutions in the field of vocational education and training (VET) and in higher education, by increasing the attractiveness of European higher education institutions and supporting the Union’s external action, including its development objectives, through the promotion of mobility and cooperation between the Union and third country higher education institutions and targeted capacity building in third countries,
Snahou je maximalizovať koordináciu a synergie s rozvojom elektronickej infraštruktúry na národnej úrovni a ich rozšírenie z oblasti vedy ako takej na oblasť vymedzenú trojuholníkom veda – priemysel – spoločnosť.
to improve the teaching and learning of languages and to promote the Union’s broad linguistic diversity and intercultural awareness, including minority and endangered languages,
Osobitným cieľom je udržať si a naďalej budovať svetové prvenstvo v podporných technológiách, ktoré zvyšujú konkurencieschopnosť v širokej škále existujúcich a vznikajúcich priemyselných odvetví a sektorov.
to support free, high-quality public education in such a way as to guarantee that no pupil is denied access to or forced to break off any level of education on economic grounds, with particular attention being paid to the first years of schooling, with a view to preventing early school-leaving and ensuring that children from the least-favoured sections of society can be fully integrated.
V súlade s iniciatívou Digitálny jednotný trh je osobitným cieľom výskumu a inovácií v oblasti IKT umožniť Európe vytvárať a využívať príležitosti vyplývajúce z pokroku IKT v prospech svojich občanov, podnikov a vedeckých komunít.
Any revenue from the contribution from the Swiss Confederation for participating in Union programmes entered under Item 6 0 3 3 of the statement of revenue may give rise to the provision of additional appropriations, in accordance with points (b), (e) and (f) of Article 21(2) of the Financial Regulation.
IKT podporujú inováciu a konkurencieschopnosť v širokom spektre súkromných a verejných trhov a sektorov a umožňujú vedecký pokrok vo všetkých disciplínach.
This appropriation should also be used to implement initiatives under Erasmus+ to continue work on the integration of refugees and contribute to a proper strategy at Union level.
V nasledujúcom desaťročí bude transformačný vplyv digitálnych technológií, komponentov, infraštruktúr a služieb IKT čoraz badateľnejší vo všetkých oblastiach života.
In line with the general objective, this appropriation is intended to pursue the following specific objectives in the area of youth:
Činnosťami sa posilní vedecká a technologická základňa Únie, zabezpečí jej svetové prvenstvo v oblasti IKT, zintenzívnia a stimulujú inovácie prostredníctvom využívania IKT a pokrok v oblasti IKT sa vďaka nim rýchlo premení na prínosy pre európskych občanov, podniky, priemysel a vlády.
to improve the level of key competences and skills of young people, including those with fewer opportunities, as well as to promote participation in democratic life in Europe and the labour market, active citizenship, intercultural dialogue, social inclusion and solidarity, notably through increased learning mobility opportunities for young people, those active in youth work or youth organisations and youth leaders, and through strengthened links between the youth field and the labour market,
Činnosti v rámci osobitného cieľa vedúceho postavenia v oblasti podporných a priemyselných technológií budú primárne vychádzať z programov výskumu a inovácií, ktoré si stanoví priemyselné odvetvie a podniky spolu s výskumnou komunitou a budú zamerané najmä na prilákanie investícií zo súkromného sektora.
to foster quality improvements in youth work, notably through enhanced cooperation between organisations in the youth field and/or other stakeholders,
Rozhodnutie Rady 2013/743/EÚ z 3. decembra 2013, ktorým sa zriaďuje osobitný program na vykonávanie programu Horizont 2020 – rámcový program pre výskum a inováciu (2014 – 2020) a ktorým sa zrušujú rozhodnutia 2006/971/ES, 2006/972/ES, 2006/973/ES, 2006/974/ES a 2006/975/ES (Ú. v.
to complement policy reforms at local, regional and national level and to support the development of knowledge and evidence-based youth policy as well as the recognition of non-formal and informal learning, notably through enhanced policy cooperation, better use of Union transparency and recognition tools and the dissemination of good practices,
EÚ L 347, 20.12.2013, s.
to enhance the international dimension of youth activities and the role of youth workers and organisations as support structures for young people in complementarity with the Union’s external action, notably through the promotion of mobility and cooperation between the Union and third country stakeholders and international organisations and through targeted capacity building in third countries.
965), a najmä jeho článok 3 ods. 2 písm. a) bod i).
This appropriation should also be used to implement initiatives under Erasmus+ programme to continue work on the integration of refugees and contribute a proper strategy at Union level.
Víziou akčného plánu elektronického zdravotníctva na roky 2012 – 2020 je využívať a rozvíjať elektronické zdravotníctvo v snahe vyriešiť viacero najnaliehavejších problémov zdravia a systémov zdravotnej starostlivosti prvej polovice 21. storočia, menovite:
This appropriation is also intended to build on the lessons learnt from the ‘New Narrative for Europe’ project with a view to incorporate these into activities within the ‘youth’ strand of Erasmus+ programme.
zlepšiť liečbu chronických chorôb a multimorbidity (súčasné viacnásobné ochorenie) a posilniť účinnú prevenciu a praktiky podpory zdravia,
The New Narrative for Europe has proved to be successful, first as a pilot project and subsequently as a preparatory action, in fostering debate with young people at grassroots level and collecting fresh views about the Union's current challenges, ways forward and the future of the European project.
zvýšiť udržateľnosť a efektívnosť systémov zdravotnej starostlivosti prostredníctvom realizácie potenciálu inovácie, zlepšenia starostlivosti zameranej na pacienta/občana, posilnenia postavenia pacienta, ako aj podpory organizačných zmien,
The assessment should consider how best to include the chief aims of the New Narrative for Europe into the programme proper.
podporovať cezhraničnú zdravotnú starostlivosť, ako aj bezpečnosť, solidaritu, univerzálnosť a spravodlivosť v zdravotníctve,
In line with the general objective, this appropriation is intended to pursue the following specific objectives of the Jean Monnet Activities:
zlepšiť právne a trhové podmienky pre rozvoj produktov a služieb elektronického zdravotníctva.
to promote teaching and research on European integration worldwide among specialist academics, learners and citizens, notably through the creation of Jean Monnet Chairs and other academic activities, as well as by providing aid for other knowledge-building activities at higher education institutions,
Produkty a služby na báze IKT potvrdili svoj potenciál pomáhať s riešením hlavných výziev v podobe možností personalizovaného zdravia, telezdravia a zdravotnej starostlivosti na diaľku, servisnej robotiky pre zdravie a zdravotnú starostlivosť, podpory predĺženého aktívneho a nezávislého života a domácej zdravotnej starostlivosti.
to support the activities of academic institutions or associations active in the field of European integration studies and support a Jean Monnet label for excellence,
Zároveň predstavujú veľký potenciál hospodárskeho rastu, keďže vznikajú nové trhy s produktmi a službami na báze IKT v snahe riešiť otázky ľudského zdravia, demografických zmien a kvality života ľudí.
to support the activities of academic institutions or associations active in the field of European integration studies,
Činnosti budú zahŕňať vývoj a výskum možností IKT týkajúcich sa zdravia, blahobytu a dôstojnej staroby.
to support European academic institutions pursuing an aim of European interest,
Budú vychádzať z nevyhnutnosti objavovania podporných technológií vychádzajúcich z IKT v rámci LEIT, ako sú mikro/nano systémy, zabudované systémy, robotika, internet budúcnosti a cloudové technológie.
to promote policy debate and exchanges between the academic world and policymakers on Union policy priorities.
Zároveň budú stavať na ďalšom vývoji technológií na zvýšenie bezpečnosti a ochrany osobných údajov.
In line with the general objective, this appropriation is intended to cover support of the implementation of Union policies in areas that correspond to the Chapter’s specific objectives (Article 11) and activities (Article 12).
Rovnako podporovaný bude spoločný program pomoci starším alebo chorým osobám pri samostatnom bývaní, čím sa zlepší dostupnosť produktov a služieb na báze IKT na trhu a ich výskum a inovácia, pričom ako odpoveď na pilotné partnerstvo zamerané na aktívne a zdravé starnutie a akčný plán elektronického zdravotníctva 2020 sa budú naďalej podporovať pilotné projekty.
to support good governance in sport and dual careers of athletes,
Činnosti budú zamerané na štyri hlavné oblasti: inováciu vo verejnom sektore založená na IKT, pochopenie a zachovanie európskej intelektuálnej základne a kultúrneho dedičstva, vzdelávanie a inklúziu.
to promote voluntary activities in sport, social inclusion, equal opportunities and health-enhancing physical activity through increased participation in sport.
Inovácia vo verejnom sektore založená na IKT znamená využívanie IKT na tvorbu a realizáciu nových postupov, výrobkov, služieb a spôsobov ich poskytovania, ktorých výsledkom sú zásadné zlepšenia z hľadiska účinnosti, efektívnosti a kvality verejných služieb.
Completion line for lifelong learning, including multilingualism
Budúce služby verejnej správy by už nemali byť iné ako digitálne a cezhraničné.
Council Decision 1999/382/EC of 26 April 1999 establishing the second phase of the Community vocational training action programme ‘Leonardo da Vinci’ (OJ L 146, 11.6.1999, p. 33).
Činnosti budú zahŕňať posilnenie efektívnych a otvorených verejných služieb zameraných na občana, zapojenie verejného sektora ako činiteľa v oblasti inovácie a zmeny, ako aj cezhraničné inovačné opatrenia alebo hladké poskytovanie verejných služieb.
Decision No 253/2000/EC of the European Parliament and of the Council of 24 January 2000 establishing the second phase of the Community action programme in the field of education ‘Socrates’ (OJ L 28, 3.2.2000, p. 1).
Cieľom druhej výzvy je „prispievať k pochopeniu európskej intelektuálnej základne a kultúrneho dedičstva: jej histórie a mnohých európskych i mimoeurópskych vplyvov, a tým získať inšpiráciu pre náš dnešný život“, ako aj uľahčovať prístup k tomuto kultúrnemu dedičstvu a jeho využívanie.
Decision No 2317/2003/EC of the European Parliament and of the Council of 5 December 2003 establishing a programme for the enhancement of quality in higher education and the promotion of intercultural understanding through cooperation with third countries (Erasmus Mundus) (2004 to 2008) (OJ L 345, 31.12.2003, p. 1).
Cieľom tretej výzvy je podporiť celoplošné využívanie IKT na európskych školách a v systémoch odbornej prípravy.
Decision No 2241/2004/EC of the European Parliament and of the Council of 15 December 2004 on a single Community framework for the transparency of qualifications and competences (Europass) (OJ L 390, 31.12.2004, p. 6).
Štvrtou výzvou je pomôcť starším ľuďom (vo veku 65 rokov a viac), nezamestnaným a ľuďom s nižším stupňom vzdelania, migrantom, ľuďom v núdzi, ľuďom žijúcim v odľahlých alebo chudobných oblastiach, ľuďom s postihnutím a bezdomovcom, aby sa mohli plne zapojiť do života spoločnosti.
Decision No 1720/2006/EC of the European Parliament and of the Council of 15 November 2006 establishing an action programme in the field of lifelong learning (OJ L 327, 24.11.2006, p. 45).
Činnosti budú zamerané na posilnenie ich postavenia tým, že získajú potrebné digitálne zručnosti a prístup k digitálnym technológiám.
Council Decision 2006/910/EC of 4 December 2006 concerning the conclusion of the Agreement between the European Community and the United States of America renewing the cooperation programme in higher education and vocational education and training (OJ L 346, 9.12.2006, p. 33).
Podporované budú aj činnosti, ktoré uľahčujú lepšie pochopenie aspektov inkluzívnosti a zodpovednosti inovácií v oblasti IKT.
Council Decision 2006/964/EC of 18 December 2006 on the conclusion of the Agreement between the European Community and the Government of Canada establishing a framework for cooperation in higher education, training and youth (OJ L 397, 30.12.2006, p. 14).
Do tejto položky sú zahrnuté aj náklady spojené s činnosťou nezávislých odborníkov zúčastnených na skúmaní projektov, náklady na podujatia, stretnutia, konferencie, workshopy a semináre európskeho záujmu organizované Komisiou, náklady na štúdie, analýzy a hodnotenia, náklady na monitorovanie a hodnotenie osobitných programov a rámcových programov a náklady spojené s realizáciou opatrení na monitorovanie a šírenie výsledkov programov vrátane opatrení na základe predchádzajúcich rámcových programov.
Decision No 1298/2008/EC of the European Parliament and of the Council of 16 December 2008 establishing the Erasmus Mundus 2009-2013 action programme for the enhancement of quality in higher education and the promotion of intercultural understanding through cooperation with third countries (OJ L 340, 19.12.2008, p. 83).
Z týchto rozpočtových prostriedkov bude pokrytá aj časť podpory Únie určenej na COST – medzivládny rámec nadnárodnej spolupráce výskumných pracovníkov, inžinierov a akademikov z celej Európy.
Completion line for youth and sport
Osobitným cieľom je posilniť bezpečné spoločnosti, a prispievať tak k ochrane slobody a bezpečnosti Únie a jej občanov.
Any revenue from the contribution from the Swiss Confederation for participating in Union programmes entered under Item 6 0 3 3 of the statement of revenue may give rise to the provision of additional appropriations in accordance with points (b), (e) and (f) of Article 21(2) of the Financial Regulation.
V rámci integrovaného portfólia činností sa budú vyvíjať riešenia na ochranu našej spoločnosti a hospodárstva proti náhodným alebo človekom spôsobeným poruchám informačných a komunikačných technológií, od ktorých naša spoločnosť a hospodárstvo závisí; budú sa poskytovať riešenia pre koncové bezpečné systémy, služby a aplikácie informačných a komunikačných technológií; bude sa zabezpečovať ochrana ľudského práva na súkromie v digitálnej spoločnosti; budú sa poskytovať stimuly pre priemysel, aby dodával bezpečné IKT; bude sa podnecovať využívanie bezpečných IKT.
Decision No 1031/2000/EC of the European Parliament and of the Council of 13 April 2000 establishing the ‘Youth’ Community action programme (OJ L 117, 18.5.2000, p. 1).
Cieľom je zaručiť kybernetickú bezpečnosť, dôveru a súkromie na digitálnom jednotnom trhu a zároveň zlepšiť konkurencieschopnosť Únie v odvetví bezpečnosti, IKT a poskytovania služieb.
Decision No 1719/2006/EC of the European Parliament and of the Council of 15 November 2006 establishing the ‘Youth in Action’ programme for the period 2007 to 2013 (OJ L 327, 24.11.2006, p. 30).
Ďalším cieľom je zvýšiť dôveru používateľov v súvislosti s ich účasťou na digitálnej spoločnosti a prekonať bezpečnostné obavy občanov z poskytovania osobných údajov online (napr. používanie internetu na bankové operácie alebo nákupy).
Over recent years there has been an increasing focus on entrepreneurial education and entrepreneurship programs in higher-education institutions.
Rozhodnutie Rady 2013/743/EÚ z 3. decembra 2013, ktorým sa zriaďuje osobitný program na vykonávanie programu Horizont 2020 – rámcový program pre výskum a inováciu (2014 – 2020) a ktorým sa zrušujú rozhodnutia 2006/971/ES, 2006/972/ES, 2006/973/ES, 2006/974/ES a 2006/975/ES (Ú. v.
In particular, with HEInnovate, higher-education institutions seek to promote entrepreneurial skills and competences, as well as assessing their own entrepreneurial capabilities.
EÚ L 347, 20.12.2013, s.
However, the perspective of students on the effectiveness of entrepreneurship projects and programmes has not yet been taken into account.
965), a najmä jeho článok 3 ods. 3 písm. g).
Similarly, companies and the private sector in general are rarely involved in the evaluation of these programmes.
Spoločný podnik Elektronické komponenty a systémy pre vedúce postavenie Európy (ECSEL) prispeje k vykonávaniu programu Horizont 2020, a najmä k segmentu vedúceho postavenia v priemysle v oblasti Informačné a komunikačné technológie.
While maintaining a close link between private sector needs and academic curricula, it is necessary to also include all stakeholders (students, teachers and professionals) in the process of evaluating entrepreneurship programmes so as to guarantee that they effectively deliver to students the appropriate set of skills for their careers.
Jeho cieľom bude udržať Európu na čele vývoja elektronických komponentov a systémov a zabezpečiť ich rýchlejšie využívanie v praxi.
This action will build on the existing HEInnovate instrument and bring feedback from students, the private sector and academic staff as added value to the already tested and proven framework and procedures.
Nariadenie Rady (EÚ) č. 561/2014 zo 6. mája 2014, ktorým sa zriaďuje spoločný podnik ECSEL (Ú. v.
This action will also encourage sharing of best practices at international level, involving in the process also higher-education institutions/universities in order to facilitate the implementation of such tools in student curricula.
EÚ L 169, 7.6.2014, s.
Ultimately, with the budget for student evaluation of higher-education entrepreneurship programmes, the aim is to foster the development and improve the quality of entrepreneurship programmes across Europe, thus contributing to turning Europe into an entrepreneurial society.
152).
Preparatory action — DiscoverEU: Free travel pass for Europeans turning 18
Spoločný podnik Elektronické komponenty a systémy pre vedúce postavenie Európy (ECSEL) prispeje k vykonávaniu programu Horizont 2020, a najmä k segmentu Informačné a komunikačné technológie priority vedúceho postavenia v priemysle.
This preparatory action will serve as a follow-up to the first trial conducted in 2018, prior to setting up a fully fledged programme providing every European turning 18 with a free travel pass.
Európsky spoločný podnik vysokovýkonnej výpočtovej techniky (EuroHPC) bude prispievať k vykonávaniu programu Horizont 2020, a najmä segmentov „Posilnenie výskumu v oblasti technológií budúcnosti a vznikajúcich technológií“ a „Posilnenie Európskej výskumnej infraštruktúry vrátane elektronickej infraštruktúry“ v rámci priority „Excelentná veda“ a segmentu „Informačné a komunikačné technológie“ v rámci priority „Vedúce postavenie v priemysle“.
The objective is not only to give them an opportunity to explore Europe’s cultural diversity, but also, more importantly, to better connect young people with European identity and raise awareness of the Union’s core values.
Tieto rozpočtové prostriedky sú určené na pokrytie výdavkov zodpovedajúcich príjmom, ktoré môžu viesť k poskytnutiu dodatočných rozpočtových prostriedkov od tretích strán (mimo Európskeho hospodárskeho priestoru) alebo tretích krajín, ktoré sa zúčastňujú na projektoch v oblasti výskumu a technického rozvoja na obdobie rokov 2014 až 2020.
Because of low purchasing power, cultural obstacles, and a lack of inclusive and targeted projects, a substantial number of young Europeans have never or rarely travelled within Europe.
V súlade s článkom 21 nariadenia o rozpočtových pravidlách všetky príjmy zahrnuté do položiek 6 0 1 3, 6 0 1 5, 6 0 1 6, 6 0 3 1 a 6 0 3 3 výkazu príjmov môžu viesť k dodatočným rozpočtovým prostriedkom.
This is particularly true for particular regions of Europe and for low-income families.
Tieto rozpočtové prostriedky sú určené na pokrytie výdavkov zodpovedajúcich príjmom, ktoré môžu viesť k poskytnutiu dodatočných rozpočtových prostriedkov z tretích strán (mimo Európskeho hospodárskeho priestoru) alebo tretích krajín, ktoré sa zúčastňujú na projektoch v oblasti výskumu a technického rozvoja v období pred rokom 2014.
Although educational exchange programmes exist and have benefited many Europeans, the Union has still not managed to set up an easy and inclusive tool providing any European, regardless of social or educational background, with a travel experience that would foster a European identity, familiarise them with a sustainable and clean mode of transport, and connect them with other cultures.
Tieto rozpočtové prostriedky sú určené na pokrytie predchádzajúcich záväzkov súvisiacich so siedmym rámcovým programom (2007 až 2013).
The European Parliament has repeatedly welcomed the DiscoverEU initiative and stressed that, if it were socially and geographically inclusive and at all times tied in with educational and cultural objectives, it could offer younger generations a chance to take advantage of freedom of movement and travel in an environment-friendly way.
Nariadenie Európskeho parlamentu a Rady (ES) č. 1906/2006 z 18. decembra 2006, ktorým sa ustanovujú pravidlá pre účasť podnikov, výskumných centier a univerzít na akciách v rámci siedmeho rámcového programu a pre šírenie výsledkov výskumu (2007 – 2013) (Ú. v.