natgillin/translations-raw huggingface dataset:
In line with the general objective, this appropriation is intended to pursue the following specific objectives in the area of youth:
Laboratórium podporí snahu zlepšiť vynakladanie finančných prostriedkov Únie a vykonávanie právnych predpisov Únie.
to improve the level of key competences and skills of young people, including those with fewer opportunities, as well as to promote participation in democratic life in Europe and the labour market, active citizenship, intercultural dialogue, social inclusion and solidarity, notably through increased learning mobility opportunities for young people, those active in youth work or youth organisations and youth leaders, and through strengthened links between the youth field and the labour market,
Laboratórium bude ako vlastný interný inovačný tím Komisie podporovať aj európske inštitúcie v prepracúvaní starých nariadení alebo v iteratívnejšom a nákladovo efektívnejšom prístupe k tvorbe politiky od vzniku myšlienky až po fázu vykonávania.
to foster quality improvements in youth work, notably through enhanced cooperation between organisations in the youth field and/or other stakeholders,
To bude zahŕňať používanie techník ako náhodné kontrolné skúšky, behaviorálna ekonómia, pokusy riadené používateľmi a systémové myslenie napríklad pri navrhovaní nových programov Únie pre financovanie MSP a hľadaní nových spôsobov obmedzovania byrokracie.
to complement policy reforms at local, regional and national level and to support the development of knowledge and evidence-based youth policy as well as the recognition of non-formal and informal learning, notably through enhanced policy cooperation, better use of Union transparency and recognition tools and the dissemination of good practices,
Laboratórium bude fungovať aj ako koordinačné miesto pre celoeurópske iniciatívy v členských štátoch a pre výmenu poznatkov a skúseností medzi partnermi.
to enhance the international dimension of youth activities and the role of youth workers and organisations as support structures for young people in complementarity with the Union’s external action, notably through the promotion of mobility and cooperation between the Union and third country stakeholders and international organisations and through targeted capacity building in third countries.
KAPITOLA 10 03 —
In line with the general objective, this appropriation is intended to pursue the following specific objectives of the Jean Monnet activities:
Činnosti priameho výskumu Euratomu
to promote teaching and research on European integration worldwide among specialist academics, learners and citizens, notably through the creation of Jean Monnet Chairs and other academic activities, as well as by providing aid for other knowledge-building activities at higher education institutions,
Článok 10 03 50 – Medzisúčet
to support the activities of academic institutions or associations active in the field of European integration studies and support a Jean Monnet label for excellence,
Dokončenie siedmeho rámcového programu — Euratom (2007 až 2013)
to support the activities of academic institutions or associations active in the field of European integration studies,
Dokončenie predchádzajúcich rámcových programov Euratomu (pred rokom 2007)
to support European academic institutions pursuing an aim of European interest,
Kapitola 10 03 – Súčet
to promote policy debate and exchanges between the academic world and policymakers on Union policy priorities.
Tieto rozpočtové prostriedky sa použijú na program pre výskum a vzdelávanie Európskeho spoločenstva pre atómovú energiu (2014 – 2018) (ďalej len „program Euratomu“), ktorý je neoddeliteľnou súčasťou programu Horizont 2020, rámcového programu pre výskum a inováciu.
In line with the general objective, this appropriation is intended to cover support of the implementation of Union policies in areas that correspond to the Chapter’s specific objectives (Article 11) and activities (Article 12).
Program Euratomu posilňuje výskumný a inovačný rámec v oblasti jadrovej energie a koordinuje výskumné snahy členských štátov, čím predchádza zdvojovaniu úsilia, zachováva kritické množstvo v kľúčových oblastiach a zabezpečuje optimálne využitie verejných prostriedkov.
The Sport Chapter of the ‘Erasmus+’ programme pursues the following specific objectives in the area of sport:
Tieto rozpočtové prostriedky sa použijú v súlade s nariadením Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) č. 1290/2013 z 11. decembra 2013, ktorým sa ustanovujú pravidlá účasti na programe Horizont 2020 – rámcový program pre výskum a inováciu (2014 – 2020) a pravidlá jeho šírenia a ktorým sa zrušuje nariadenie (ES) č. 1906/2006 (Ú. v.
to tackle transnational threats to sport such as doping, match fixing, violence, racism and intolerance,
EÚ L 347, 20.12.2013, s.
to support good governance in sport and dual careers of athletes,
81).
to promote voluntary activities in sport, social inclusion, equal opportunities and health-enhancing physical activity through increased participation in sport.
Všeobecným cieľom programu Euratomu je jadrový výskum a odborné vzdelávanie s dôrazom na ďalšie zvyšovanie jadrovej bezpečnosti, fyzickú ochranu jadrových materiálov a jadrových zariadení a ochranu pred žiarením, a najmä potenciálne prispieť k bezpečnej a efektívnej dlhodobej dekarbonizácii energetického systému.
The amount of EUR 6000000 is allocated to co-finance the European Special Olympics Winter Games in Graz/Schladming, Austria (14-25 March 2017).
Bude pokrývať nepriame akcie RTD týkajúce sa výskumu a vývoja v oblasti jadrovej syntézy, jadrového štiepenia, výskumných činností súvisiacich s jadrovou bezpečnosťou a ochranou pred žiarením, ako aj priame akcie JRC v oblasti fyzickej ochrany a jadrovej bezpečnosti.
This funding will also allow participating athletes from all 28 Member States to train, to prepare and to attend the Games in Austria.
JRC bude poskytovať nezávislú vedeckú a technickú podporu orientovanú na zákazníka pri vykonávaní a monitorovaní politík Spoločenstva, najmä v oblasti výskumu a odbornej prípravy týkajúcich sa jadrovej bezpečnosti a fyzickej ochrany.
This event will see 3000 athletes and their delegations from 110 countries competing in eight sports over eight days.
Dosiahnutím týchto cieľov program Euratomu prispeje k výsledkom v rámci troch priorít rámcového programu Horizont 2020: excelentná veda, vedúce postavenie priemyslu a spoločenské výzvy.
More than 3000 volunteers will help to make this multi-sport event unique.
Tieto ciele sú jasne prepojené s cieľmi stratégií Európa 2020 a Energia 2020, ako aj s vytvorením a prevádzkou európskeho výskumného priestoru.
Along with the sports programme, other scientific, educational, cultural and family programmes will be set up.
Tieto rozpočtové prostriedky sú určené na pokrytie vedeckej a technickej podpory a výskumných činností uskutočňovaných Spoločným výskumným centrom pri realizácii programu pre výskum a vzdelávanie Európskeho spoločenstva pre atómovú energiu (2014 – 2018).
A host town programme and many special events will be organised before, during, and after the Games so as to ensure a strong legacy of inclusion and acceptance for people with intellectual disabilities in Austria and across the Member States.
Priamymi akciami programu Euratomu sa sledujú tieto osobitné ciele:
Council Decision 1999/382/EC of 26 April 1999 establishing the second phase of the Community vocational training action programme ‘Leonardo da Vinci’ (OJ L 146, 11.6.1999, p. 33).
zlepšiť jadrovú bezpečnosť vrátane: bezpečnosti jadrových reaktorov a jadrového paliva, nakladania s odpadom vrátane konečného geologického uloženia, ako aj delenia a transmutácie; vyraďovania z prevádzky a havarijnej pripravenosti,
Decision No 253/2000/EC of the European Parliament and of the Council of 24 January 2000 establishing the second phase of the Community action programme in the field of education ‘Socrates’ (OJ L 28, 3.2.2000, p. 1).
zlepšiť jadrovú bezpečnosť vrátane: jadrových bezpečnostných záruk, nešírenia, boja proti nezákonnému obchodovaniu a jadrovej súdnej analýzy,
Decision No 2317/2003/EC of the European Parliament and of the Council of 5 December 2003 establishing a programme for the enhancement of quality in higher education and the promotion of intercultural understanding through cooperation with third countries (Erasmus Mundus) (2004 to 2008) (OJ L 345, 31.12.2003, p. 1).
zvýšiť excelentnosť jadrovej vedeckej základne v oblasti normalizácie,
Decision No 2241/2004/EC of the European Parliament and of the Council of 15 December 2004 on a single Community framework for the transparency of qualifications and competences (Europass) (OJ L 390, 31.12.2004, p. 6).
podporovať správu znalostí, odbornú prípravu a vzdelávanie,
Decision No 1720/2006/EC of the European Parliament and of the Council of 15 November 2006 establishing an action programme in the field of lifelong learning (OJ L 327, 24.11.2006, p. 45).
podporovať politiky Únie v oblasti jadrovej bezpečnosti a ochrany.
Council Decision 2006/910/EC of 4 December 2006 concerning the conclusion of the Agreement between the European Community and the United States of America renewing the cooperation programme in higher education and vocational education and training (OJ L 346, 9.12.2006, p. 33).
Tieto rozpočtové prostriedky slúžia aj na činnosti potrebné na realizáciu bezpečnostných opatrení v súlade s kapitolou 7 hlavy II Zmluvy o Euratome a plnenie záväzkov vyplývajúcich zo zmluvy o nešírení jadrových zbraní, ako aj na vykonávanie programu Komisie na podporu Medzinárodnej agentúry pre atómovú energiu (MAAE).
Decision No 1298/2008/EC of the European Parliament and of the Council of 16 December 2008 establishing the Erasmus Mundus 2009-2013 action programme for the enhancement of quality in higher education and the promotion of intercultural understanding through cooperation with third countries (OJ L 340, 19.12.2008, p. 83).
Sú určené na pokrytie osobitných výdavkov súvisiacich s výskumnými a podpornými činnosťami vrátane nákupu vedeckého a technického vybavenia, výberu subdodávateľov vedeckých a technických služieb, prístupu k informáciám, nadobúdania spotrebného materiálu atď. Patria sem aj výdavky na vedeckú infraštruktúru, ktoré priamo vznikli v súvislosti s príslušnými projektmi.
Any revenue from the contribution from the Swiss Confederation for participating in Union programmes entered under Item 6 0 3 3 of the statement of revenue may give rise to the provision of additional appropriations in accordance with points (e), (f) and (g) of Article 21(2) of the Financial Regulation.
Tieto rozpočtové prostriedky takisto pokrývajú výdavky akéhokoľvek druhu týkajúce sa úloh výskumnej a vedeckej podpory súvisiacich s činnosťami v tomto článku, ktoré má Spoločné výskumné centrum realizovať v rámci svojej spoluúčasti na podpore politík Únie a v mene externých subjektov na súťažnom základe.
Decision No 1031/2000/EC of the European Parliament and of the Council of 13 April 2000 establishing the ‘Youth’ Community action programme (OJ L 117, 18.5.2000, p. 1).
Nariadenie Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) č. 1291/2013 z 11. decembra 2013, ktorým sa zriaďuje program Horizont 2020 – rámcový program pre výskum a inováciu (2014 – 2020) a zrušuje rozhodnutie č. 1982/2006/ES (Ú. v.
Decision No 1719/2006/EC of the European Parliament and of the Council of 15 November 2006 establishing the ‘Youth in Action’ programme for the period 2007 to 2013 (OJ L 327, 24.11.2006, p. 30).
EÚ L 347, 20.12.2013, s.
Unlike in the case of, for example, tobacco, alcohol and nutrition/obesity risk factors, there is no dedicated European policy or action plan to promote health-enhancing physical activity (HEPA) for all age groups.
104), a najmä jeho článok 5 ods. 4.
This pilot project will deliver a pan-European physical activity campaign to:
Nariadenie Rady (Euratom) č. 1314/2013 zo 16. decembra 2013 o výskumnom a vzdelávacom programe Európskeho spoločenstva pre atómovú energiu (2014 – 2018), ktorý prispieva k rámcovému programu v oblasti výskumu a inovácií Horizont 2020 – rámcový program pre výskum a inováciu (Ú. v.
raise awareness of the many benefits of sport and physical activity among European citizens,
EÚ L 347, 20.12.2013, s.
increase opportunities for people to take part in sport and physical activities by supporting the upscaling of existing initiatives and delivering cross-border events,
948).
enable capacity-building for physical activity providers,
Tieto rozpočtové prostriedky sú určené na pokrytie výdavkov zodpovedajúcich príjmom a môžu viesť k dodatočným rozpočtovým prostriedkom z tretích strán alebo štátov (mimo Európskeho hospodárskeho priestoru), ktoré sa zúčastňujú na programe Euratomu v období rokov 2014 až 2020.
draw the attention of stakeholders in all sectors to the need to address the inactivity pandemic.
Tieto rozpočtové prostriedky sú určené na pokrytie výdavkov zodpovedajúcich príjmom a môžu viesť k dodatočným rozpočtovým prostriedkom od tretích strán alebo štátov (mimo Európskeho hospodárskeho priestoru), ktoré sa zúčastňujú na programe Euratomu od obdobia pred rokom 2014.
The campaign should add value to, and further promote, existing European policy developments (such as the Council Recommendation on HEPA and the EU Work Plan for Sport) and initiatives (such as the European Week of Sport and the smaller-scale collaborative partnerships).
Rozhodnutie Rady 2006/970/Euratom z 18. decembra 2006 o siedmom rámcovom programe Európskeho spoločenstva pre atómovú energiu (Euratom) v oblasti jadrového výskumu a odbornej prípravy (2007 – 2011) (Ú. v.
It should leverage existing initiatives in Member States and add value to them or build on them under a unified campaign identity.
EÚ L 400, 30.12.2006, s.
The campaign will be delivered by one or more physical-activity promotion NGOs, as only they have the networks required for cost-effective delivery of the above aims.
60).
This pilot project will create Union-wide tools to help teachers in the first years of their careers to become effective professionals in teaching, administration, etc.
Rozhodnutie Rady 2006/977/Euratom z 19. decembra 2006 o osobitnom programe, ktorý sa má vykonávať prostredníctvom priamych akcií Spoločného výskumného centra v rámci siedmeho rámcového programu Európskeho spoločenstva pre atómovú energiu (Euratom) v oblasti jadrového výskumu a odbornej prípravy (2007 – 2011) (Ú. v.
It will involve (a) the development of online modules for teacher learning, coaching and mentoring, so as to help novice teachers become more effective (EUR 375000); and (b) a study to assess the feasibility of tailoring content provided through the School Education Gateway to the needs of teachers in other parts of the world, including by creating links with platforms developed under the auspices of international organisations such as the UN and the OECD (EUR 125000).
EÚ L 400, 30.12.2006, s.
Proposal
434).
Despite considerable efforts by the Union with the introduction of the Youth Guarantee scheme and the EUR 6,4 billion provided for under the Youth Employment Initiative, unemployment is still very high in Europe.
Nariadenie Rady (Euratom) č. 1908/2006 z 19. decembra 2006, ktorým sa ustanovujú pravidlá účasti podnikov, výskumných centier a univerzít na činnosti v rámci siedmeho rámcového programu Európskeho spoločenstva pre atómovú energiu a šírenia výsledkov výskumu (2007 – 2011) (Ú. v.
In June 2015 youth unemployment stood at 4,7 million, with significant differences persisting among Member States.
EÚ L 400, 30.12.2006, s.
The number of young people aged 15 to 24 that are still not in employment, education or training (NEETs) is even higher, at more than 6 million.
1).
Without decisive action, this could lead to a ‘lost’ generation.
Nariadenie Rady (Euratom) č. 139/2012 z 19. decembra 2011, ktorým sa ustanovujú pravidlá pre účasť podnikov, výskumných centier a univerzít na nepriamych akciách rámcového programu Európskeho spoločenstva pre atómovú energiu a pre šírenie výsledkov výskumu (2012 – 2013) (Ú. v.
Although youth employment is mainly a responsibility of Member States, the high level of youth unemployment in Europe discredits the European Union project and bodes ill for its future.
EÚ L 47, 18.2.2012, s.
Member States in which it is easier for young people to find work have well-functioning apprenticeship and mobility systems, which smooths the transition from education and training to the labour market.
1).
Apprenticeships are acknowledged as the ‘highway’ to employment, while mobility is regarded as the most efficient route to European citizenship.
Rozhodnutie Rady 2012/95/Euratom z 19. decembra 2011 o osobitnom programe, ktorý sa má vykonávať prostredníctvom priamych akcií Spoločného výskumného centra a ktorým sa vykonáva rámcový program Európskeho spoločenstva pre atómovú energiu v oblasti jadrového výskumu a odbornej prípravy (2012 – 2013) (Ú. v.
Therefore, efforts must be combined and there must be a better connection between these two policy areas so as to allow young European apprentices to gain professional experience in another Member State and further develop their skills.
EÚ L 47, 18.2.2012, s.
The Commission defines apprenticeships as long-term vocational education and training programmes that alternate periods at the workplace and in an educational institution or training centre.
40).
The apprentice is contractually linked to the employer and receives remuneration (wage or allowance).
Rozhodnutie Rady 1999/64/Euratom z 22. decembra 1998 o piatom rámcovom programe Európskeho spoločenstva pre atómovú energiu (Euratom) v oblasti výskumu a vzdelávania (1998 až 2002) (Ú. v.
The employer assumes responsibility for providing the trainee with training leading to a specific occupation.
ES L 26, 1.2.1999, s.
Once completed, these training programmes allow students to gain a nationally recognised VET qualification.
34).
Apprentices ideally benefit from a work contract giving them the status of apprentice employee and as such receive a wage.
Rozhodnutie Rady 2002/668/Euratom z 3. júna 2002 o šiestom rámcovom programe Európskeho spoločenstva pre atómovú energiu (Euratom) v oblasti jadrového výskumu a vzdelávania, ktorý taktiež prispieva k vytváraniu európskeho výskumného priestoru (2002 až 2006) (Ú. v.
Under the current arrangements, apprentices with an employment contract and hosted by a foreign company are still employed by, and under the responsibility of, their original employer.
ES L 232, 29.8.2002, s.
This makes it difficult for employers to make their apprentices available to foreign companies, even if those companies are located in Europe.
34).
This is because, during the mobility period, the employers still have to meet their obligations under the original apprenticeship contract (as regards payment, compliance with working hours rules and employment terms and conditions for young workers, social security, insurance).
KAPITOLA 10 04 —
In spite of the progress achieved by the preparatory action ‘Erasmus for apprentices’ and the Erasmus + programme ‘Key Action 1 Mobility for VET learners and staff’ within the Education and Training 2020 strategic framework, as well as the European Alliance for Apprenticeships, the long-term mobility of apprentices remains too limited.
Poskytovanie služieb a práce v mene externých subjektov
There are a number of reasons for this, one of which is the age of apprentices seeking Erasmus support.
Vedecká a technická podpora politík Únie na súťažnom základe
Liability problems arise when young people who are still minors take up apprenticeships in other Member States, in particular when they are away from home for a lengthy period.
Prevádzka reaktora s vysokým tokom (HFR)
This shortcoming needs to be addressed through the provision of financial support for the development of support and reception infrastructure (including language teaching and accommodation), and is part of the reason why Erasmus+ is currently failing properly to meet the long-term mobility needs of apprentices in Europe.
Prevádzka reaktora s vysokým tokom (HFR) — Doplnkové programy HFR
Thanks to the involvement of the European Council and the recommendations put forward by parliaments, a large number of measures have been taken to push the Erasmus+ programme forward.
Prevádzka reaktora s vysokým tokom neutrónov (HFR) — Dokončenie predchádzajúcich doplnkových programov HFR
The establishment of the European Credit System for Vocational Education and Training (ECVET) and the European Quality Assurance in Vocational Education and Training (Eqavet) system, as well as the section on mobility in the Erasmus+ programme, have helped to increase the transparency of and trust between national vocational training systems.
Článok 10 04 04 – Medzisúčet
However, there are still significant challenges to be addressed, including the issue of validation in the home Member State of the skills and qualifications acquired during periods abroad.
Kapitola 10 04 – Súčet
Project focus
Tento článok je určený na prijímanie rozpočtových prostriedkov potrebných na výdavky týkajúce sa rôznych úloh vykonávaných v mene externých subjektov.
The overall goal of this pilot project is to facilitate apprentice mobility by testing various models for putting in place the necessary mobility infrastructure (e.g. services including accommodation, language courses, practical information, coaching and insurance arrangements).
Patria sem výskum a poskytovanie zmluvných služieb tretím stranám ako napr. zástupcom priemyselného odvetvia, národným a regionálnym orgánom, ako aj zmluvy v kontexte výskumných programov členských štátov.
The project will also look into ways and means of making apprenticeships more attractive to young people.
Môže sa vzťahovať na:
Another aim of the project is to formally recognise and validate learning outcomes and to support the mutual recognition of diplomas as well as the progressive application of a ‘European framework for the mobility of apprentices’.
zabezpečovanie dodávok, služieb a práce vykonávanej vo všeobecnosti za odmenu vrátane certifikovaných referenčných materiálov,
The establishment of this framework is essential in order to remove the current barriers to mobility and could be the first step towards an integrated European apprenticeship scheme.
prevádzku zariadení slúžiacich členským štátom vrátane ožarovania v reaktore s vysokým tokom neutrónov (HFR) v prevádzke Spoločného výskumného centra v Pettene pre potreby externých subjektov,
The pilot project was adopted by Parliament in 2015 for inclusion in the 2016 budget, and has attracted a lot of interest from stakeholders.
realizáciu výskumných činností a poskytovanie služieb nad rámec špecifických výskumných programov vrátane priemyselných klubov, za ktoré musia partneri z priemyselného odvetvia platiť zápisné a ročné predplatné,
In order to build on that interest, the project should be continued in 2017 in order to offer more apprentices long-term mobility opportunities.
dohody o spolupráci s tretími stranami.
An extension for a further year would also allow the conclusions of the assessment currently being conducted to be fleshed out.
Všetky príjmy zahrnuté do položiek 6 2 2 3 a 6 2 3 4 výkazu príjmov môžu viesť k dodatočným rozpočtovým prostriedkom v súlade s článkom 21 nariadenia o rozpočtových pravidlách.
The pilot project has three aims, as follows:
Dodatočné rozpočtové prostriedky budú poskytnuté pre tento článok v súlade s článkom 21 a článkom 183 ods. 2 nariadenia o rozpočtových pravidlách na pokrytie špecifických výdavkov pre každú zmluvu s externým subjektom do výšky príjmu, ktoré sa zahrnú do položky 6 2 2 3 výkazu príjmov.
in the first instance, the project will set out to test how to implement cross-border apprentice mobility schemes, in particular between vocational training institutions, companies and/or other relevant organisations.
Rozhodnutie Rady 89/340/EHS z 3. mája 1989 o práci vykonanej Spoločným výskumným centrom pre tretie strany v rámci Európskeho hospodárskeho spoločenstva (Ú. v.
The aim of this measure is to assess the room available for improvement and the support stakeholders need to be given in order to set up the reference network and make it easier for apprentices to work in other Member States for periods ranging from 6 to 12 months;
ES L 142, 25.5.1989, s.