natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Agence Nationale de Sécurité Sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail (ANSES) with its research laboratory for bee diseases, Sophia-Antipolis Laboratory, France, is hereby designated as the EU reference laboratory in the field of bee health from 1 April 2011 to 31 March 2016.
Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail (ANSES) so svojím výskumným laboratóriom pre choroby včiel v Sophia Antipolis (Francúzsko) sa týmto ustanovuje za referenčné laboratórium EÚ v oblasti zdravia včiel od 1. apríla 2011 do 31. marca 2016.
Certain responsibilities and tasks for that laboratory are set out in the Annex to this Regulation.
Určité povinnosti a úlohy tohto laboratória sú stanovené v prílohe k tomuto nariadeniu.
In Part II of Annex VII to Regulation (EC) No 882/2004, the following point 18 is added:
V časti II prílohy VII k nariadeniu (ES) č. 882/2004 sa vkladá tento bod 18:
EU reference laboratory for bee health
Referenčné laboratórium EÚ pre zdravie včiel
Certain responsibilities and tasks of the EU reference laboratory for bee health
Určité povinnosti a úlohy referenčného laboratória EÚ pre zdravie včiel
In addition to the general functions and duties of EU reference laboratories in the animal health sector pursuant to Article 32(2) of Regulation (EC) No 882/2004, the EU reference laboratory for bee health shall have the following responsibilities and tasks:
Okrem všeobecných úloh a povinností referenčných laboratórií EÚ v sektore zdravia zvierat stanovených v článku 32 ods. 2 nariadenia (ES) č. 882/2004 vykonáva referenčné laboratórium EÚ pre zdravie včiel tieto povinnosti a úlohy:
Coordinate, in consultation with the Commission, the methods employed in the Member States for diagnosing the relevant bee diseases, as necessary, in particular by:
Po konzultácii s Komisiou koordinuje metódy používané v členských štátoch na diagnostikovanie príslušných chorôb včiel, v prípade potreby predovšetkým tým, že:
typing, storing and, where appropriate, supplying strains of the pathogenic agents to facilitate the diagnostic service in the Union;
s cieľom uľahčiť diagnostické služby v Únii vykonáva typizáciu a uchovávanie kmeňov patogénnych pôvodcov a prípadne ich na tento účel poskytuje;
typing and antigenic and genomic characterisation of pathogenic agents, where relevant and necessary, for example for epidemiological follow-ups or verification of diagnosis;
ak je to relevantné a nevyhnutné, vykonáva typizáciu a charakterizáciu antigénov a genómu patogénnych pôvodcov napríklad na účely epizootického sledovania alebo overenia diagnózy;
supplying standard sera and other reference reagents to the national reference laboratories in order to standardise the test and the reagents used in each Member State, where serological tests are required;
národným referenčným laboratóriám dodáva štandardné séra a iné referenčné činidlá na účely štandardizácie skúšok a činidiel používaných v každom členskom štáte v prípade, že sa vyžadujú sérologické skúšky;
organising periodic comparative tests of diagnostic procedures at Union level with the national reference laboratories , in order to provide information on the methods of diagnosis used and the result of the tests carried out in the Union;
organizuje pravidelné komparatívne testy diagnostických postupov na úrovni Únie s národnými referenčnými laboratóriami na účely poskytovania informácií o používaných diagnostických metódach a o výsledkoch testov vykonávaných v Únii;
retaining expertise on the Tropilaelaps mites and the small hive beetle (Aethina tumida) and other pertinent pathogenic agents to enable rapid differential diagnosis;
uchováva odborné poznatky o roztočoch rodu Tropilaelaps a malom úľovom chrobákovi (Aethina tumida) a iných relevantných patogénnych pôvodcoch, aby bolo možné vykonávať rýchlu diferenciálnu diagnostiku;
determining the identity of the causative pathogenic agents, where necessary in close collaboration with regional reference laboratories designated by the World Organisation for Animal Health (OIE);
určuje identitu patogénnych pôvodcov, v prípade potreby v úzkej spolupráci s regionálnymi referenčnými laboratóriami ustanovenými Svetovou organizáciou pre zdravie zvierat (OIE);
building up and maintaining an up-to-date collection of pathogenic agents and their strains and an up-to-date collection of specific sera and other reagents against bee disease pathogens when or if available;
vytvára a uchováva aktuálnu zbierku patogénnych pôvodcov a ich kmeňov a aktuálnu zbierku špecifických sér a iných činidiel proti patogénom chorôb včiel, ak sú k dispozícii;
being entrusted to carry out an inventory of the currently used techniques in the various laboratories;
je poverené vykonaním súpisu techník používaných v súčasnosti v jednotlivých laboratóriách;
propose standardised tests and test procedures or reference reagents for internal quality control;
navrhuje štandardizované testy a testovacie postupy alebo referenčné činidlá na účely internej kontroly kvality;
advising the Commission on scientific aspects related to bee health.
radí Komisii v súvislosti s vedeckými aspektmi týkajúcimi sa zdravia včiel.
The EU reference laboratory shall:
Referenčné laboratórium EÚ:
assist actively in the diagnosis of outbreaks of the relevant disease in Member States by receiving pathogen isolates for confirmatory diagnosis, characterisation and epizootic studies and communicating without delay the results of any investigations to the Commission, the Member States and the national reference laboratories concerned;
poskytuje aktívnu pomoc pri diagnostike v prípade výskytu ohniska príslušnej choroby v členských štátoch tým, že prijíma izoláty patogénnych pôvodcov na účely potvrdzujúcej diagnózy, charakterizácie a epizootických štúdií, a bezodkladne oznamuje výsledky všetkých preskúmaní Komisii, členským štátom a príslušným národným referenčným laboratóriám;
facilitate the training or retraining of experts in laboratory diagnosis with a view to harmonising diagnostic techniques throughout the Union;
podporuje vzdelávanie a doškoľovanie odborníkov v laboratórnej diagnostike s cieľom harmonizovať diagnostické metódy v Únii;
organise workshops for the benefit of national reference laboratories as agreed in the work programme, including training of experts from the Member States and, as appropriate, from third countries, in new analytical methodologies;
organizuje semináre pre národné referenčné laboratóriá, ako je stanovené v pracovnom programe, vrátane školení pre odborníkov z členských štátov a prípadne aj z tretích krajín o nových analytických metódach;
provide technical assistance to the Commission and, at its request, participate in international forums concerning, in particular, the standardisation of analytical methods and their implementation;
poskytuje technickú podporu Komisii a na jej žiadosť sa zúčastňuje na medzinárodných fórach týkajúcich sa najmä štandardizácie analytických diagnostických metód a ich uplatňovania;
develop monitoring activities and whenever possible coordinate activities directed towards an improvement of the bee health status in the Union, in particular by:
vyvíja monitorovacie činnosti a pokiaľ možno koordinuje činnosti zamerané na zlepšenie zdravotnej situácie včiel v Únii, a to najmä tým, že:
carrying out or collaborating with national reference laboratories concerned in carrying out test validation trials;
vykonáva skúšky na potvrdenie testov alebo pri vykonávaní týchto skúšok spolupracuje s národnými referenčnými laboratóriami;
providing scientific and technical support to the Commission and collecting information and reports associated with the activities of the EU reference laboratory;
poskytuje Komisii vedeckú a technickú podporu a zhromažďuje informácie a správy súvisiace s činnosťou referenčného laboratória EÚ;
establishing and coordinating a survey on colony collapse disorder in the Union with regard to establishing a baseline for ‘normal’ seasonal mortality of bees;
organizuje a koordinuje prieskum o syndróme kolapsu včelstiev v Únii, pokiaľ ide o stanovenie základného meradla pre „bežný“ sezónny úhyn včiel;
collaborating with the relevant competent laboratories in third countries where those diseases are prevalent as regards methods of diagnosing bee diseases;
spolupracuje s príslušnými laboratóriami v tretích krajinách, v ktorých sú rozšírené uvedené choroby, pokiaľ ide o metódy diagnostiky chorôb včiel;
collaborating with the relevant regional laboratories designated by the OIE with regard to exotic diseases (Tropilaelaps mites and the small hive beetle (Aethina tumida) and any other disease exotic to the Union);
spolupracuje s príslušnými regionálnymi laboratóriami určenými OIE, pokiaľ ide o exotické choroby [roztoče rodu Tropilaelaps a malý úľový chrobák (Aethina tumida) a akékoľvek iné choroby považované v Únii za exotické];
collating and forwarding information to the Commission and to national reference laboratories concerned on exotic and endemic diseases or pests that are potentially emerging and could affect the Union, including colony collapse disorder.
zhromažďuje informácie o exotických a endemických chorobách alebo škodcoch, ktorí by sa mohli objaviť a prejaviť v Únii, vrátane syndrómu kolapsu včelstiev a tieto informácie postupuje Komisii a príslušným národným referenčným laboratóriám.
The EU reference laboratory shall also:
Referenčné laboratórium EÚ taktiež:
perform experiments and field trials, in consultation with the Commission, directed towards an improved control of specific bee diseases;
po konzultácii s Komisiou vykonáva experimenty a pokusy v teréne zamerané na lepšie zvládanie určitých chorôb včiel;
review at the annual meeting of national reference laboratories the relevant requirements for testing laid down in the OIE Terrestrial Animal Health Code and Manual of Diagnostic Tests and Vaccines for Terrestrial Animals;
na každoročnom zasadaní národných referenčných laboratórií preskúmava príslušné požiadavky na vykonávanie testov stanovené v Kódexe zdravia suchozemských zvierat a v Príručke diagnostických testov a vakcín pre suchozemské zvieratá, ktoré vydala Svetová organizácia pre zdravie zvierat (OIE);
assist the Commission in reviewing the OIE’s recommendations in the Terrestrial Animal Health Code and the Manual of Diagnostic Tests and Vaccines for Terrestrial Animals.
pomáha Komisii pri preskúmavaní odporúčaní OIE v Kódexe zdravia suchozemských zvierat a v Príručke diagnostických testov a vakcín pre suchozemské zvieratá.
Commission Regulation (EU) No 88/2011
Nariadenie Komisie (EÚ) č. 88/2011
implementing Regulation (EC) No 452/2008 of the European Parliament and of the Council concerning the production and development of statistics on education and lifelong learning, as regards statistics on education and training systems
ktorým sa vykonáva nariadenie Európskeho parlamentu a Rady (ES) č. 452/2008 o tvorbe a rozvoji štatistiky vzdelávania a celoživotného vzdelávania, pokiaľ ide o štatistiku systémov vzdelávania a odbornej prípravy
Having regard to Regulation (EC) No 452/2008 of the European Parliament and of the Council of 23 April 2008 concerning the production and development of statistics on education and lifelong learning [1], and in particular Article 6 (1) thereof,
so zreteľom na nariadenie Európskeho parlamentu a Rady (ES) č. 452/2008 z 23. apríla 2008 o tvorbe a rozvoji štatistiky vzdelávania a celoživotného vzdelávania [1], a najmä na jeho článok 6 ods. 1,
Regulation (EC) No 452/2008 establishes a common framework for the systematic production of European statistics in the field of education and lifelong learning in three specified domains to be implemented by statistical actions.
Nariadením (ES) č. 452/2008 sa stanovuje spoločný rámec pre systematickú tvorbu európskej štatistiky v oblasti vzdelávania a celoživotného vzdelávania, a to v troch vymedzených oblastiach, v ktorých sa má tvorba štatistiky uskutočňovať prostredníctvom štatistických opatrení.
It is necessary to adopt measures to implement individual statistical actions for production of statistics on education and training systems as covered by Domain 1 in Regulation (EC) No 452/2008.
Je potrebné prijať opatrenia na vykonávanie jednotlivých štatistických opatrení na tvorbu štatistiky systémov vzdelávania a odbornej prípravy spadajúcej do oblasti 1 v nariadení (ES) č. 452/2008.
When producing and disseminating of European statistics on education and training systems, the national and European statistical authorities should take account of the principles set out in the European Statistics Code of Practice endorsed by the Commission Recommendation of 25 May 2005 on the independence, integrity and accountability of the national and Community statistical authorities [2].
Národné štatistické úrady a Európsky štatistický úrad by pri tvorbe a rozširovaní európskej štatistiky systémov vzdelávania a odbornej prípravy mali postupovať podľa zásad stanovených v kódexe postupov pre európsku štatistiku potvrdených odporúčaním Komisie z 25. mája 2005 o nezávislosti, integrite a zodpovednosti národných štatistických úradov a štatistického úradu Európskych spoločenstiev [2].
Implementing measures for production of statistics on education and training systems should take account of the potential burden on educational institutions and individuals and of the latest agreement between the UNESCO Institute for Statistics (UIS), the Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) and the Commission (Eurostat) on concepts, definitions, data processing, periodicity and deadlines for transmission of results.
V rámci vykonávacích opatrení na tvorbu štatistiky systémov vzdelávania a odbornej prípravy by sa malo zohľadniť potenciálne zaťaženie vzdelávacích inštitúcií a jednotlivcov ako aj posledná dohoda medzi Štatistickým inštitútom UNESCO (ŠIU), Organizáciou pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OECD) a Komisiou (Eurostat) o pojmoch, definíciách, spracúvaní údajov, periodicite a lehotách na zasielanie výsledkov.
This includes the data transmission format on education systems as specified in the latest version of the detailed guidelines for the UNESCO/OECD/Eurostat data collection.
To zahŕňa formát na zasielanie údajov o systémoch vzdelávania stanovený v poslednej verzii podrobných usmernení pre zber údajov UNESCO/OECD/Eurostat.
This Regulation lays down rules for the implementation of Regulation (EC) No 452/2008 as regards the collection, transmission and processing of statistical data in Domain 1 on education and training systems.
Týmto nariadením sa stanovujú pravidlá vykonávania nariadenia (ES) č. 452/2008, pokiaľ ide o zber, zasielanie a spracúvanie štatistických údajov v oblasti 1 týkajúcej sa systémov vzdelávania a odbornej prípravy.
Subjects covered and their characteristics
Pokryté témy a ich ukazovatele
The selection and specification of subjects to be covered by Domain 1 on education and training systems, as well as the detailed list of their characteristics and breakdowns, shall be as set out in Annex I.
Výber a špecifikácia tém, ktoré majú spadať do oblasti 1 týkajúcej sa systémov vzdelávania a odbornej prípravy, ako aj podrobný zoznam ich ukazovateľov a ich členenie sú stanovené v prílohe I.
Reference periods and transmission of results
Referenčné obdobia a zasielanie výsledkov
Enrolments, entrants, personnel, foreign languages learned and class size data shall refer to the school/academic year as defined nationally (year t).
Počet zápisov, novo zapísaných žiakov/študentov, zamestnancov, vyučovaných cudzích jazykov a veľkosť tried sa vzťahuje na školský/akademický rok stanovený na národnej úrovni (rok t).
Annual data on enrolments, entrants, personnel, foreign languages learned and class size data shall be transmitted to the Commission (Eurostat) annually by 30 September in year t+2.
Ročné údaje o zápisoch, novo zapísaných žiakoch/študentoch, zamestnancoch, vyučovaných cudzích jazykoch a údaje o veľkosti tried sa zasielajú Komisii (Eurostatu) každoročne do 30. septembra roku t+2.
The first data transmission in September 2012 shall refer to the 2010-2011 school/academic year as defined nationally.
Prvé údaje zaslané v septembri 2012 sa vzťahujú na školský/akademický rok 2010 – 2011 vymedzený na národnej úrovni.
Graduates/graduations shall refer to the school/academic year as defined nationally (year t) or to the calendar year (year t+1).
Údaje o absolventoch a ukončenom štúdiu sa vzťahujú na školský/akademický rok vymedzený na národnej úrovni (rok t) alebo na kalendárny rok (rok t+1).
Annual data on graduates/graduations shall be transmitted to the Commission (Eurostat) annually by 30 November in year t+2.
Ročné údaje o absolventoch a ukončenom štúdiu sa zasielajú Komisii (Eurostatu) každoročne do 30. novembra roku t+2.
The first data transmission in November 2012 shall refer to the 2010-2011 school/academic year as defined nationally or to the calendar year 2011.
Prvé údaje zaslané v novembri 2012 sa vzťahujú na školský/akademický rok 2010 – 2011 vymedzený na národnej úrovni alebo na kalendárny rok 2011.
Education expenditure data shall refer to the financial year of the Member State as defined nationally (year t).
Údaje o výdavkoch na vzdelávanie sa vzťahujú na finančný rok členského štátu vymedzený na národnej úrovni (rok t).
Annual data on education expenditure shall be transmitted to the Commission (Eurostat) annually by 30 November in year t+2.
Ročné údaje o výdavkoch na vzdelávanie sa zasielajú Komisii (Eurostatu) každoročne do 30. novembra roku t+2.
The first data transmission in November 2012 shall refer to the 2010 financial year.
Prvé údaje zaslané v novembri 2012 sa vzťahujú na finančný rok 2010.
Data quality requirements and quality reporting framework
Požiadavky na kvalitu údajov a rámec pre podávanie správ o kvalite
Data quality requirements and quality reporting framework on education and training systems shall be as set out in Annex II.
Požiadavky na kvalitu údajov a rámec pre podávanie správ o kvalite údajov o systémoch vzdelávania odbornej prípravy sú stanovené v prílohe II.
Member States shall transmit to the Commission (Eurostat) a quality report in line with the requirements set out in Annex II every year.
Členské štáty Komisii (Eurostatu) každoročne zasielajú správu o kvalite v súlade s požiadavkami stanovenými v prílohe II.
The first report shall refer to the 2012 data collection year.
Prvá správa sa vzťahuje na rok zberu údajov 2012.
The quality report concerning the reference periods laid down in Article 3 shall be transmitted to the Commission by 31 January in year t+3.
Správa o kvalite vzťahujúca sa na referenčné obdobia stanovené v článku 3 sa zasiela Komisii do 31. januára roku t+3.
The first quality report regarding the 2012 data collection shall, exceptionally, be transmitted by 31 March in year t+3.
Prvá správa o kvalite týkajúca sa zberu údajov v roku 2012 sa výnimočne zašle do 31. marca roku t+3.
Member States shall acquire the necessary data using a combination of different sources such as sample surveys, administrative data sources or other data sources.
Členské štáty zhromažďujú potrebné údaje pomocou kombinácie rôznych zdrojov ako napr. výberové zisťovania, administratívne zdroje údajov alebo ďalšie zdroje údajov.
Member States shall provide the Commission (Eurostat) with information on the methods and the quality of the data from the sources used other than sample surveys and administrative data sources as referred to in paragraph 3.
Členské štáty poskytujú Komisii (Eurostatu) informácie o metódach a kvalite údajov zo zdrojov iných ako výberové zisťovania a administratívne zdroje údajov, ktoré sú uvedené v odseku 3.
Subjects covered, detailed list of characteristics and their breakdowns
Pokryté témy, podrobný zoznam ich ukazovateľov a ich členenie
Table name and breakdowns
Názov tabuľky a členenie
Title and Specifications
Názov a špecifikácie
Number of students enrolled by level of education (tertiary level), by sex and detailed field of education reporting in accordance with the Bologna two cycle (Bachelor-Master) and Ph.D degree structure
Počet zapísaných študentov podľa úrovne vzdelávania (terciárne vzdelávanie), pohlavia a podrobne špecifikovanej oblasti vzdelávania, vykazovaný v súlade s druhým bolonským cyklom (bakalárske-magisterské štúdium) a štruktúrou doktorandského vzdelávania
Breakdowns
Členenie
Level of education
Úroveň vzdelávania
Number of students following the Bologna structures (or in programmes that lead to a similar degree in non European countries), number of students from programmes where the Bologna structures have not been introduced (following the ISCED 1997 structure) (or in programmes that lead to other degrees in non European countries)
Počet študentov vo vzdelávacom procese podľa bolonských štruktúr (alebo v programoch, ktoré vedú k podobnému titulu v neeurópskych krajinách), počet študentov v programoch, v ktorých neboli zavedené bolonské štruktúry (klasifikácia podľa ISCED 1997) (alebo v programoch, ktoré vedú k iným titulom v neeurópskych krajinách)
Bologna structures
Bolonské štruktúry
Programmes less than 3 years but considered to be at tertiary level and part of the Bologna structure (leading to a first degree), Programmes leading to a bachelor degree, 3-4 years of duration leading to a first degree, Master degree 4-6 years of cumulativeduration (leading to a second degree), Longfirst degrees considered to be part of the Bologna structure (duration 5 or more years), Ph.d. and doctorates programmes (leading to a third degree - post doctoratedegree).
Programy, ktoré trvajú menej ako 3 roky, ale považujú sa za terciárne vzdelávanie a za súčasť bolonskej štruktúry (vedúce k prvému titulu), programy vedúce k bakalárskemu titulu (programy v trvaní 3 až 4 rokov vedúce k prvému titulu), programy, ktoré po 4 až 6 ročnom kumulatívnom trvaní vedú k magisterskému titulu (programy vedúce k druhému titulu), dlhšie trvajúce programy považované za súčasť bolonskej štruktúry (v trvaní 5 alebo viac rokov), PhD. a doktorandské programy (vedúce k tretiemu titulu - postdoktorandskému titulu).
ISCED levels
Úrovne ISCED
ISCED 5A 3 to < 5 years, (leading to a first degree), ISCED 5A 5 or more years, (leading to a first degree), ISCED 5A (leadingto a second degree), ISCED 5B (leading to a first qualification), ISCED 5B (leading to a second qualification), ISCED 6 (Ph.D/Doctor's degrees/post doctorate degrees)
ISCED 5A 3 až < 5 rokov (vedie k prvému titulu), ISCED 5A 5 alebo viac rokov (vedie k prvému titulu), ISCED 5A (vedie k druhému titulu), ISCED 5B (vedie k prvej kvalifikácii), ISCED 5B (vedie k druhej kvalifikácii), ISCED 6 (PhD./doktorandské tituly/postdoktorandské tituly)
Detailed field of education
Podrobnosti o oblasti vzdelávania
Field of education and training manual, version December 1999
Manuál pre oblasti vzdelávania a odbornej prípravy, vydanie z decembra 1999
Number of students by level of education, programme orientation, programme destination, intensity of participation, sex and age
Počet študentov podľa úrovne vzdelávania, zamerania programu, účelu programu, intenzity účasti, pohlavia a veku
ISCED level 0, - level 1, - level 2, - level 3, - level 4, - level 5, - level 6, not allocated by level
úroveň ISCED 0, úroveň ISCED 1, úroveň ISCED 2, úroveň ISCED 3, úroveň ISCED 4, úroveň ISCED 5, úroveň ISCED 6, nezatriedené podľa úrovne
Programme orientation
Zameranie programu
ISCED level 3 general, - level 3 pre-vocational/vocational, - level 4 general, - level 4 pre-vocational/vocational
úroveň ISCED 3 všeobecné, úroveň ISCED 3 predodborné/odborné, úroveň ISCED 4 všeobecné, úroveň ISCED 4 predodborné/odborné
Programme destination
Účel programu
ISCED level 3A/B, - level 3C, - level 4A/B, level 4C, - level 5A, - level 5B
úroveň ISCED 3A/B, úroveň ISCED 3C, úroveň ISCED 4A/B, úroveň ISCED 4C, úroveň ISCED 5A, úroveň ISCED 5B
Intensity of participation
Intenzita účasti
Total full time and part time, full time
Denné štúdium a externé štúdium spolu, denné štúdium
Males, Females
Muži, ženy
Under 3 years, single years 3 to 29 years, 30-34 years, 35-39 years, 40 years and over, age unknown
Menej ako 3 roky, od 3 do 29 rokov, od 30 do 34 rokov, od 35 do 39 rokov (roky zohľadňované jednotlivo), 40 rokov a viac, vek neznámy