natgillin/translations-raw huggingface dataset:
However, a broader legal framework is necessary to ensure the sustainable production and development of statistics on education and lifelong learning, covering at least all relevant existing and planned activities.
Na zabezpečenie trvalo udržateľnej tvorby a rozvoja štatistiky vzdelávania a celoživotného vzdelávania je však potrebný širší právny rámec, ktorý by sa vzťahoval prinajmenšom na všetky relevantné súčasné a plánované aktivity.
The Commission (Eurostat) is collecting annual data on education from the Member States on a voluntary basis, through a joint action carried out with the Unesco Institute for Statistics (UIS) and with the Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD), usually referred to as the ‘UOE data collection’.
Komisia (Eurostat) zbiera od všetkých členských štátov ročné údaje o vzdelávaní na dobrovoľnom základe prostredníctvom spoločnej akcie vykonávanej so Štatistickým inštitútom Unesco (ŠIU) a s Organizáciou pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OECD), obvykle označovanej ako „UOE zber údajov“.
The Commission (Eurostat) is also collecting data on education, training and lifelong learning through other household sources such as the European Union Labour Force Survey [6] and the Community statistics on income and living conditions [7] as well as through their ad-hoc modules.
Komisia (Eurostat) okrem toho zbiera údaje o vzdelávaní, odbornej príprave a celoživotnom vzdelávaní z iných zdrojov o domácnostiach, napr. z výberového zisťovania pracovných síl Európskej únie [6] a zo štatistík Spoločenstva o príjmoch a životných podmienkach [7], ako aj z ich ad hoc modulov.
Since policy formulation and monitoring in the field of education and lifelong learning is of a dynamic nature and adapts to an evolving environment, the statistical regulatory framework should provide for a certain degree of flexibility in a limited and controlled manner, taking into account the burden for respondents and the Member States.
Vzhľadom na to, že tvorba politiky a jej sledovanie v oblasti vzdelávania a celoživotného vzdelávania je dynamickej povahy a prispôsobuje sa vyvíjajúcemu sa prostrediu, štatistický regulačný rámec by mal obmedzeným a kontrolovaným spôsobom umožňovať určitý stupeň flexibility, pričom zohľadní záťaž pre respondentov a členské štáty.
Since the objective of this Regulation, namely the creation of common statistical standards that permit the production of harmonised data cannot be sufficiently achieved by the Member States and can therefore be better achieved at Community level, the Community may adopt measures, in accordance with the principle of subsidiarity as set out in Article 5 of the Treaty.
Keďže cieľ tohto nariadenia, a to vytvorenie jednotných štatistických noriem na poskytovanie harmonizovaných údajov, nemožno uspokojivo dosiahnuť na úrovni jednotlivých členských štátov, ale ho možno lepšie dosiahnuť na úrovni Spoločenstva, môže Spoločenstvo prijať opatrenia v súlade so zásadou subsidiarity podľa článku 5 zmluvy.
In accordance with the principle of proportionality, as set out in that Article, this Regulation does not go beyond what is necessary to achieve that objective.
V súlade so zásadou proporcionality podľa uvedeného článku toto nariadenie neprekračuje rámec nevyhnutný na dosiahnutie uvedeného cieľa.
The production of specific Community statistics is governed by the rules set out in Council Regulation (EC) No 322/97 of 17 February 1997 on Community Statistics [8].
Tvorba osobitnej štatistiky Spoločenstva sa riadi pravidlami stanovenými v nariadení Rady (ES) č. 322/97 zo 17. februára 1997 o štatistike Spoločenstva [8].
This Regulation ensures full respect for the right to the protection of personal data as provided for in Article 8 of the Charter of Fundamental Rights of the European Union.
Toto nariadenie zaručuje plné dodržiavanie práva na ochranu osobných údajov podľa článku 8 Charty základných práv Európskej únie.
The transmission of data subject to statistical confidentiality is governed by the rules set out in Regulation (EC) No 322/97 and in Council Regulation (Euratom, EEC) No 1588/90 of 11 June 1990 on the transmission of data subject to statistical confidentiality to the Statistical Office of the European Communities [9].
Zasielanie dôverných štatistických údajov sa riadi pravidlami stanovenými v nariadení (ES) č. 322/97 a v nariadení Rady (Euratom, EHS) č. 1588/90 z 11. júna 1990 o prenose dôverných štatistických údajov Štatistickému úradu Európskych spoločenstiev [9].
Commission Regulation (EC) No 831/2002 of 17 May 2002 implementing Council Regulation (EC) No 322/97 on Community statistics concerning access to confidential data for scientific purposes [10] established the conditions pursuant to which access to confidential data transmitted to the Community authority may be granted.
Nariadením Komisie (ES) č. 831/2002 zo 17. mája 2002, ktorým sa vykonáva nariadenie Rady (ES) č. 322/97 o štatistike Spoločenstva so zreteľom na prístup k dôverným údajom na vedecké účely [10], sa stanovili podmienky, za ktorých sa môže povoliť prístup k dôverným údajom zasielaným orgánu Spoločenstva.
In particular, the Commission should be empowered to select and specify the subjects of the statistics, their characteristics in response to policy or technical needs, the breakdown of characteristics, the observation period and deadlines for transmission of results, the quality requirements including the required precision and the quality reporting framework.
Komisia by predovšetkým mala byť splnomocnená vybrať a špecifikovať témy tejto štatistiky, ich ukazovatele vzhľadom na potreby politiky alebo technické potreby, členenia ukazovateľov, sledované obdobie a termíny zasielania výsledkov, požiadavky na kvalitu vrátane požadovanej presnosti a rámec podávania správ o kvalite.
The Statistical Programme Committee established by Council Decision 89/382/EEC, Euratom [12], has been consulted in accordance with Article 3 of that Decision,
Uskutočnili sa konzultácie s Výborom pre štatistický program zriadeným rozhodnutím Rady 89/382/EHS, Euratom [12] v súlade s článkom 3 uvedeného rozhodnutia,
This Regulation establishes a common framework for the systematic production of Community statistics in the field of education and lifelong learning.
Týmto nariadením sa stanovuje spoločný rámec pre systematickú tvorbu štatistiky Spoločenstva v oblasti vzdelávania a celoživotného vzdelávania.
For the purpose of this Regulation:
Na účely tohto nariadenia sa uplatňujú tieto vymedzenia pojmov:
‘Community statistics’ shall be defined as in the first indent of Article 2 of Regulation (EC) No 322/97;
„štatistika Spoločenstva“ sa definuje ako v článku 2 prvej zarážke nariadenia (ES) č. 322/97;
‘production of statistics’ shall be defined as in the second indent of Article 2 of Regulation (EC) No 322/97;
„tvorba štatistiky“ sa definuje ako v článku 2 druhej zarážke nariadenia (ES) č. 322/97;
‘national authorities’ shall be defined as in the third indent of Article 2 of Regulation (EC) No 322/97;
„vnútroštátne orgány“ sa definujú ako v článku 2 tretej zarážke nariadenia (ES) č. 322/97;
‘education’ means organised and sustained communication designed to bring about learning [13];
„vzdelávanie“ je organizovaná a sústavná komunikácia, ktorej cieľom je učenie [13];
‘lifelong learning’ means all learning activity undertaken throughout life, with the aim of improving knowledge, skills and competences within a personal, civic, social and/or employment-related perspective [14];
„celoživotné vzdelávanie“ sú všetky vzdelávacie aktivity uskutočnené za život s cieľom zdokonaliť znalosti, zručnosti a spôsobilosti v rámci osobnej, občianskej, sociálnej a/alebo pracovnej perspektívy [14];
‘micro-data’ means individual statistical records;
„mikroúdaje“ sú individuálne štatistické záznamy;
‘confidential data’ means data which allow only indirect identification of the statistical units concerned, in accordance with Regulation (EC) No 322/97 and Regulation (Euratom, EEC) No 1588/90.
„dôverné údaje“ sú údaje v súlade s nariadením (ES) č. 322/97 a nariadením (Euratom, EHS) č. 1588/90, ktoré umožňujú len nepriamu identifikáciu dotknutých štatistických jednotiek.
Domains
Oblasti
This Regulation shall apply to the production of statistics in three domains:
Toto nariadenie sa vzťahuje na tvorbu štatistiky v troch oblastiach:
Domain 1 shall cover statistics on education and training systems;
oblasť 1 zahŕňa štatistiku systémov vzdelávania a odbornej prípravy;
Domain 2 shall cover statistics on the participation of adults in lifelong learning;
oblasť 2 zahŕňa štatistiku o účasti dospelých na celoživotnom vzdelávaní;
Domain 3 shall cover other statistics on education and lifelong learning, such as statistics on human capital and on the social and economic benefits of education, not covered by Domains 1 and 2.
oblasť 3 zahŕňa ďalšie štatistiky o vzdelávaní a celoživotnom vzdelávaní, ako napr. štatistiky ľudského kapitálu, sociálnych a hospodárskych prínosov vzdelávania, ktoré nepatria do oblastí 1 a 2.
The production of statistics in those domains shall be carried out in accordance with the Annex.
Tvorba štatistiky v týchto oblastiach sa realizuje v súlade s prílohou.
Statistical actions
Štatistické opatrenia
The production of Community statistics in the field of education and lifelong learning shall be implemented by individual statistical actions as follows:
Tvorba štatistiky Spoločenstva v oblasti vzdelávania a celoživotného vzdelávania sa uskutočňuje prostredníctvom jednotlivých štatistických opatrení takto:
the regular delivery of statistics on education and lifelong learning by the Member States, within specified deadlines for Domains 1 and 2;
pravidelné zasielanie štatistických údajov o vzdelávaní a celoživotnom vzdelávaní členskými štátmi v stanovených termínoch pre oblasti 1 a 2;
the use of other statistical information systems and surveys, to provide additional statistical variables and indicators on education and lifelong learning, corresponding to Domain 3;
využívanie iných štatistických informačných systémov a zisťovaní s cieľom poskytovať ďalšie štatistické premenné a ukazovatele o vzdelávaní a celoživotnom vzdelávaní za oblasť 3;
the development, improvement and updating of standards and manuals on statistical frameworks, concepts and methods;
rozvoj, zdokonaľovanie a aktualizovanie noriem a príručiek k štatistickým rámcom, pojmom a metódam;
the improvement of data quality, in the context of the quality framework, to include:
zdokonaľovanie kvality údajov v kontexte rámca kvality s cieľom zahrnúť:
timeliness and punctuality,
aktuálnosť a včasnosť,
accessibility and clarity,
dostupnosť a jasnosť,
comparability, and
porovnateľnosť a
coherence.
koherentnosť.
Available capacities within the Member States for data collection and the processing and development of concepts and methods shall be taken into account by the Commission.
Komisia vezme do úvahy dostupné kapacity na zber a spracovanie údajov a vývoj pojmov a metód v členských štátoch.
Where appropriate, special attention and consideration shall be given to the regional dimension of the data collected.
V prípade potreby sa musí osobitná pozornosť venovať regionálnej dimenzii zozbieraných údajov.
Where appropriate, data shall be systematically broken down by gender.
Ak je to vhodné, údaje sa budú systematicky členiť podľa pohlaví.
Whenever possible, the Commission (Eurostat) shall seek cooperation with the UIS, the OECD and other international organisations with a view to ensuring international comparability of data and to avoid duplication of effort, in particular as regards the development and improvement of statistical concepts and methods and the delivery of statistics by the Member States.
Komisia (Eurostat) sa podľa možnosti bude usilovať o spoluprácu so ŠIU, OECD a s inými medzinárodnými organizáciami s cieľom zabezpečiť medzinárodnú porovnateľnosť údajov a vyvarovať sa duplicitných aktivít, najmä pokiaľ ide o vypracúvanie a zdokonaľovanie štatistických pojmov a metód a zasielanie štatistických údajov členskými štátmi.
Whenever significant new data requirements or insufficient quality of data are identified and before any data collection, the Commission (Eurostat) shall institute pilot studies to be completed on a voluntary basis by the Member States.
Vždy keď vzniknú nové významné požiadavky na údaje alebo sa zistí nedostatočná kvalita údajov a pred každým zberom údajov Komisia (Eurostat) zavedie pilotné štúdie, ktoré na základe dobrovoľnosti uskutočnia členské štáty.
Such pilot studies shall be carried out in order to assess the feasibility of the relevant data collection, taking into consideration the benefits of the availability of the data in relation to the collection costs and the burden on respondents.
Takéto pilotné štúdie sa realizujú s cieľom posúdiť uskutočniteľnosť zberu relevantných údajov, berúc do úvahy prínos v podobe dostupnosti údajov v porovnaní s nákladmi na zber a záťažou respondentov.
Pilot studies shall not necessarily lead to corresponding implementing measures.
Pilotné štúdie nemusia nevyhnutne viesť k zodpovedajúcim vykonávacím opatreniam.
Transmission of micro-data on individuals
Zasielanie mikroúdajov o jednotlivcoch
When necessary for the production of Community statistics, Member States shall transmit confidential micro-data resulting from sample surveys to the Commission (Eurostat) in accordance with the provisions on the transmission of data subject to confidentiality set out in Regulation (EC) No 322/97 and in Regulation (Euratom, EEC) No 1588/90.
Ak je to potrebné na tvorbu štatistiky Spoločenstva, členské štáty zašlú Komisii (Eurostatu) dôverné mikroúdaje z výberových zisťovaní v súlade s ustanoveniami o zasielaní dôverných údajov uvedenými v nariadení (ES) č. 322/97 a v nariadení (Euratom, EHS) č. 1588/90.
Member States shall ensure that the transmitted data do not permit the direct identification of the statistical units (individuals).
Členské štáty zabezpečia, aby zasielané údaje neumožňovali priamu identifikáciu štatistických jednotiek (jednotlivcov).
The following measures designed to amend non-essential elements of this Regulation by supplementing it, including measures to take account of economic and technical developments concerning the collection, transmission and processing of the data, shall be adopted in accordance with the regulatory procedure with scrutiny referred to in Article 7(3) with a view to ensuring the transmission of high quality data:
Nasledujúce opatrenia, zamerané na zmenu nepodstatných prvkov tohto nariadenia jeho doplnením, vrátane opatrení na zohľadnenie hospodárskych a technických zmien, pokiaľ ide o zber, zasielanie a spracovanie údajov, sa prijmú v súlade s regulačným postupom s kontrolou uvedeným v článku 7 ods. 3 s cieľom zabezpečiť zasielanie údajov vysokej kvality:
the selection and specification of subjects covered by the domains and their characteristics in response to policy or technical needs;
výber a špecifikácia tém v jednotlivých oblastiach a ich ukazovateľov vzhľadom na potreby politiky alebo technické potreby;
the breakdowns of characteristics;
členenia ukazovateľov;
the observation period and deadlines for transmission of results;
sledované obdobie a termíny zasielania výsledkov;
the quality requirements, including the required precision;
požiadavky na kvalitu vrátane požadovanej presnosti;
the quality reporting framework.
rámec podávania správ o kvalite.
If these measures lead to a requirement for a significant enlargement of existing data collections or for new data collections or surveys, implementing decisions shall be based on a cost-benefit analysis as part of a comprehensive analysis of the effects and implications, taking into account the benefit of the measures, the costs for the Member States and the burden on respondents.
Ak tieto opatrenia vedú k požiadavke na podstatné rozšírenie jestvujúcich zberov údajov alebo na nové zbery údajov alebo zisťovania, vykonávacie rozhodnutia sa prijmú na základe analýzy nákladov a prínosov, ktorá je súčasťou komplexnej analýzy dôsledkov a dosahov, pričom sa zohľadnia prínosy opatrení, náklady pre členské štáty a zaťaženie respondentov.
The measures referred to in paragraph 1 shall take account of the following:
Opatrenia uvedené v odseku 1 zohľadnia:
for all Domains, the potential burden on educational institutions and individuals;
vo všetkých oblastiach – potenciálnu záťaž pre vzdelávacie inštitúcie a jednotlivcov;
for all Domains, the results of the pilot studies referred to in Article 4(3);
vo všetkých oblastiach – výsledky pilotných štúdií uvedených v článku 4 ods. 3;
for Domain 1, the latest agreements between the UIS, the OECD and the Commission (Eurostat) on concepts, definitions, data collection format, data processing, periodicity and deadlines for transmission of results;
v oblasti 1 – najnovšie dohody medzi ŠIU, OECD a Komisiou (Eurostatom) o pojmoch, definíciách, formáte na zber údajov, spracovaní údajov, periodicite a termínoch na zasielanie výsledkov;
for Domain 2, the results from the Adult Education Pilot Survey performed between 2005 and 2007 and further development needs;
v oblasti 2 – výsledky pilotného zisťovania o vzdelávaní dospelých vykonaného v rokoch 2005 až 2007 a potreby ďalšieho vývoja;
for Domain 3, the availability, suitability and the legal context of existing Community data sources after an exhaustive examination of all existing data sources.
v oblasti 3 – dostupnosť, vhodnosť a právny kontext jestvujúcich zdrojov údajov Spoločenstva po dôkladnom preskúmaní všetkých jestvujúcich zdrojov údajov.
If necessary, limited derogations and transition periods for one or more Member States, both to be based upon objective grounds, shall be adopted in accordance with the regulatory procedure referred to in Article 7(2).
Ak je to potrebné, obmedzené výnimky a prechodné obdobia pre jeden alebo viacero členských štátov, ktoré budú založené na objektívnych kritériách, sa prijmú v súlade s regulačným postupom uvedeným v článku 7 ods. 2.
The Commission shall be assisted by the Statistical Programme Committee.
Komisii vypomáha Výbor pre štatistický program.
Opinion of the European Parliament of 25 September 2007 (not yet published in the Official Journal) and Council Decision of 14 February 2008.
Stanovisko Európskeho parlamentu z 25. septembra 2007 (zatiaľ neuverejnené v úradnom vestníku) a rozhodnutie Rady zo 14. februára 2008.
OJ C 374, 30.12.1994, p. 4.
Ú. v. ES C 374, 30.12.1994, s. 4.
OJ C 141, 10.6.2005, p. 7.
Ú. v. EÚ C 141, 10.6.2005, s. 7.
Commission Regulation (EC) No 2104/2002 of 28 November 2002 adapting Council Regulation (EC) No 577/98 on the organisation of a labour force sample survey in the Community and Commission Regulation (EC) No 1575/2000 implementing Council Regulation (EC) No 577/98 as far as the list of education and training variables and their codification to be used for data transmission from 2003 onwards are concerned (OJ L 324, 29.11.2002, p. 14).
Nariadenie Komisie (ES) č. 2104/2002 z 28. novembra 2002, ktorým sa upravuje nariadenie Rady (ES) č. 577/98 o organizácii výberového zisťovania pracovných síl v Spoločenstve a nariadenie Komisie (ES) č. 1575/2000, ktorým sa vykonáva nariadenie Rady (ES) č. 577/98, pokiaľ ide o zoznam ukazovateľov o vzdelávaní a odbornej príprave a ich kodifikácii, ktorá sa má používať na prenos údajov počnúc rokom 2003 (Ú. v. ES L 324, 29.11.2002, s. 14).
Commission Regulation (EC) No 1983/2003 of 7 November 2003 implementing Regulation (EC) No 1177/2003 of the European Parliament and of the Council concerning Community statistics on income and living conditions (EU-SILC) as regards the list of target primary variables (OJ L 298, 17.11.2003, p. 34).
Nariadenie Komisie (ES) č. 1983/2003 zo 7. novembra 2003, ktorým sa vykonáva nariadenie Európskeho parlamentu a Rady (ES) č. 1177/2003 o štatistike Spoločenstva o príjmoch a životných podmienkach (EU-SILC), pokiaľ ide o zoznam cieľových primárnych premenných (Ú. v. EÚ L 298, 17.11.2003, s. 34).
Regulation as amended by Regulation (EC) No 322/97.
Nariadenie zmenené a doplnené nariadením (ES) č. 322/97.
OJ L 184, 17.7.1999, p. 23, Decision as amended by Decision 2006/512/EC (OJ L 200, 22.7.2006, p. 11).
Ú. v. ES L 184, 17.7.1999, s. 23. Rozhodnutie zmenené a doplnené rozhodnutím 2006/512/ES (Ú. v. EÚ L 200, 22.7.2006, s. 11).
According to the 1997 version of the International Standard Classification of Education (ISCED).
Podľa verzie medzinárodnej štandardnej klasifikácie stupňov vzdelávania (ISCED) z roku 1997.
Council Resolution of 27 June 2002 on lifelong learning (OJ C 163, 9.7.2002, p. 1).
Uznesenie Rady z 27. júna 2002 o celoživotnom vzdelávaní (Ú. v. ES C 163, 9.7.2002, s. 1).
DOMAINS
OBLASTI
Domain 1: Education and training systems
Oblasť 1: Systém vzdelávania a odbornej prípravy
The aim of this data collection is to provide comparable data on key aspects of education and training systems, specifically on the participation and completion of education programmes, as well as on the cost and type of resources dedicated to education and training.
Cieľom tohto zberu údajov je poskytovať porovnateľné údaje o kľúčových aspektoch systému vzdelávania a odbornej prípravy, najmä o účasti na vzdelávacích programoch a o ich absolvovaní, ako aj o nákladoch a druhu zdrojov venovaných na vzdelávanie a odbornú prípravu.
The data collection shall cover all domestic educational activities regardless of ownership of, or sponsorship by, the institutions concerned (whether public or private, national or foreign) and of the education delivery mechanism.
Zber údajov má zahŕňať všetky vnútroštátne vzdelávacie aktivity bez ohľadu na to, kto je vlastníkom príslušných zariadení alebo kto ich financuje (štátne alebo súkromné vlastníctvo, vnútroštátne alebo zahraničné financovanie), a bez ohľadu na mechanizmus poskytovania vzdelávania.
Correspondingly, the coverage of the data collections shall extend to all student types and age groups.
Rozsah zberu údajov sa preto rozšíri na všetky typy študentov a vekové skupiny.
Data shall be collected on:
Zbierajú sa údaje o:
students’ enrolment, including the characteristics of the students;
počte zapísaných študentov vrátane charakteristík študentov;
entrants;
nových účastníkoch;
graduates and graduations;
absolventoch a ukončenom vzdelaní;
education expenditure;
výdavkoch na vzdelávanie;
educational personnel;
vzdelávacom personáli;
foreign languages learnt;
cudzích jazykoch, ktoré sa študujú;
class sizes;
veľkostiach tried,
allowing the calculation of indicators on the inputs, processes and outputs of the education and training systems.
ktoré umožňujú vypočítať vstupné, procesné a výstupné ukazovatele systému vzdelávania a odbornej prípravy.
Appropriate information (metadata) shall be transmitted by Member States, describing specificities of national education and training systems and their correspondence with international classifications as well as any deviations from the specifications of the data request and any other information which is essential for the interpretation of data and the compilation of comparable indicators.
Členské štáty zašlú príslušné informácie (metaúdaje) opisujúce špecifiká vnútroštátneho systému vzdelávania a odbornej prípravy a ich súlad s medzinárodnými klasifikáciami, ako aj všetky odchýlky od špecifikácií požiadaviek na údaje a všetky ostatné informácie, ktoré sú potrebné na výklad údajov a spracovanie porovnateľných ukazovateľov.
Data and metadata shall be supplied annually, if not otherwise specified, within the deadlines agreed between the Commission (Eurostat) and the national authorities taking into account the latest agreements between the UIS, the OECD and the Commission (Eurostat).
Údaje a metaúdaje sa poskytujú ročne, ak nie je stanovené inak, v termínoch dohodnutých medzi Komisiou (Eurostatom) a vnútroštátnymi orgánmi s ohľadom na najnovšie dohody medzi ŠIU, OECD a Komisiou (Eurostatom).
Domain 2: Participation of adults in lifelong learning
Oblasť 2: Účasť dospelých na celoživotnom vzdelávaní
The aim of this survey shall be to provide comparable data on participation and non-participation of adults in lifelong learning.
Cieľom tohto zisťovania je poskytovať porovnateľné údaje o účasti a neúčasti dospelých na celoživotnom vzdelávaní.