natgillin/translations-raw huggingface dataset:
At the request of one institution, body, office or agency, the School may provide assistance to it in matters of training expertise, against payment.
Na žiadosť inštitúcie, orgánu alebo úradu môže škola poskytnúť výpomoc, ktorá sa týka formačného inžinierstva.
Requests, complaints and appeals
Žiadosti a sťažnosti, postihy
Requests and complaints relating to the exercise of the powers conferred according to Article 2(2) shall be lodged with the School.
Žiadosti a sťažnosti, ktoré sa vzťahujú na vykonávanie úloh, o ktorých pojednáva článok 2 ods. 2, prijíma škola.
Any appeal in these areas shall be against the Commission.
Akýkoľvek postih v tejto oblasti je namierený voči Komisii.
Attachment
Pripojenie
The School shall be attached administratively to the European Communities Personnel Selection Office, hereinafter ‘the Office’.
Škola je administratívne prepojená s Úradom Európskych spoločenstiev pre výber pracovníkov Európskych spoločenstiev (ďalej len „úrad“).
This attachment shall mean in particular that:
Prepojenie predpokladá najmä, že:
the Office’s Management Board shall act as the Management Board of the School,
správna rada úradu vykonáva funkcie správnej rady školy,
the Principal of the School shall be the Head of the Office,
riaditeľ školy je riaditeľom úradu,
the staff of the School shall be assigned to posts belonging to the Office,
pracovníci školy sú zaradení ako pracovníci úradu,
the School’s revenue and expenditure shall form an integral part of the Office’s budget.
príjmy a výdavky školy sú začlenené do rozpočtu úradu.
At the latest by 15 February 2008, this attachment may be ended by a decision of the Management Board taken by qualified majority as defined in Article 5(6) of Decision 2002/621/EC of the Secretaries-General of the European Parliament, the Council and the Commission, the Registrar of the Court of Justice, the Secretaries-General of the Court of Auditors, the Economic and Social Committee and The Committee of the Regions, and the Representative of the European Ombudsman [3] and provided that at least five signatory institutions are in favour.
Prepojenie sa môže ukončiť najneskôr do 15. februára 2008, a to rozhodnutím správnej rady kvalifikovanou väčšinou stanovenou v článku 5 ods. 6 rozhodnutia generálnych tajomníkov Európskeho parlamentu, Rady, Komisie, tajomníka Súdneho dvora, generálnych sekretárov Dvora audítorov, Hospodárskeho a sociálneho výboru, Výboru regiónov a zástupcu európskeho ombudsmana [3] a za podmienky, že bude súhlasiť najmenej päť inštitúcií, ktoré sú signatármi tohto dokumentu.
Implementation
Uskutočnenie
The Secretaries-General of the European Parliament, the Council and the Commission, the Registrar of the Court of Justice, the Secretaries-General of the Court of Auditors, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions and the Representative of the European Ombudsman shall by mutual agreement take the measures necessary to implement this Decision.
Generálni tajomníci Európskeho parlamentu, Rady, Komisie, tajomník Súdneho dvora, generálni tajomníci Dvora audítorov, Hospodárskeho a sociálneho výboru, Výboru regiónov a zástupca európskeho ombudsmana prijímajú spoločnú dohodu prijať potrebné opatrenia na uskutočnenie tohto rozhodnutia.
Effective date
Nadobudnutie účinnosti
For the Court of Auditors
Za Dvor audítorov
For the Committee of the Regions
Za Výbor regiónov
For the Court of Justice
Za Súdny dvor
For the European Economic and Social Committee
Za Hospodársky a sociálny výbor
The European Ombudsman
Európsky ombudsman
Regulation as last amended by Regulation (EC, Euratom) No 31/2005 (OJ L 8, 12.1.2005, p. 1).
Nariadenie naposledy zmenené a doplnené nariadením (ES, Euratom) č. 31/2005 (Ú. v. EÚ L 8, 12.1.2005, s. 1).
OJ L 197, 26.7.2002, p. 53.
Ú. v. ES L 197, 26.7.2002, s. 53.
OJ L 197, 26.7.2002, p. 56.
Ú. v. ES L 197, 26.7.2002, s. 56.
Decision of the Secretaries-General of the European Parliament, the Council, the Commission, the Court of Justice, the Court of Auditors, the European Economic and Social Committee and the Comittee of the Regions and the Representative of the European Ombudsman
Rozhodnutie generálnych tajomníkov Európskeho parlamentu, Rady, Komisie, Súdneho dvora, Dvora audítorov, Európskeho hospodárskeho a sociálneho výboru, Výboru regiónov a zástupcu európskeho ombudsmana
on the organisation and running of the European Administrative School
o organizácii a fungovaní Európskej školy verejnej správy
THE SECRETARIES-GENERAL OF THE EUROPEAN PARLIAMENT, THE COUNCIL, THE COMMISSION, THE REGISTRAR OF THE COURT OF JUSTICE, THE SECRETARIES-GENERAL OF THE COURT OF AUDITORS, THE EUROPEAN ECONOMIC AND SOCIAL COMMITTEE, THE COMMITTEE OF THE REGIONS AND THE REPRESENTATIVE OF THE EUROPEAN OMBUDSMAN,
GENERÁLNI TAJOMNÍCI EURÓPSKEHO PARLAMENTU, RADY, KOMISIE, TAJOMNÍK SÚDNEHO DVORA, GENERÁLNI TAJOMNÍCI DVORA AUDÍTOROV, EURÓPSKEHO HOSPODÁRSKEHO A SOCIÁLNEHO VÝBORU, VÝBORU REGIÓNOV A ZÁSTUPCA OMBUDSMANA,
Having regard to the Staff Regulations of officials of the European Communities and to the Conditions of Employment of other servants of the European Communities, as laid down by Council Regulation (EEC, Euratom, ECSC) No 259/68 [1],
so zreteľom na Služobný poriadok úradníkov Európskych spoločenstiev a Pracovné podmienky pre ostatných zamestnancov Európskych spoločenstiev, stanovené nariadením Rady (EHS, Euratom, ESUO) č. 259/68 [1],
Having regard to the Decision 2005/118/EC of the European Parliament, the Council, the Commission, the Court of Justice, the court of Auditors, the European Economic and Social Committee, the Committee of the Regions and the European Ombudsman of 26 January 2005 setting up a European Administrative School [2], and in particular Article 5 thereof,
so zreteľom 2005/118/ES na rozhodnutie Európskeho parlamentu, Rady, Komisie, Súdneho dvora, Dvora audítorov, Európskeho hospodárskeho a sociálneho výboru, Výboru regiónov a európskeho ombudsmana z 26. januára 2005 o vytvorení Európskej školy verejnej správy [2], a najmä na jeho článok 5,
Having consulted the Staff Regulations Committee,
po porade s Výborom pre personálny poriadok,
Inter-institutional cooperation on training should be reinforced, in particular with a view to transmitting values common to all the Community institutions.
Medziinštitucionálna spolupráca v oblasti vzdelávania má byť posilnená, menovite pri prenášaní spoločných hodnôt inštitúciám Spoločenstiev.
Such cooperation represents considerable value added, in particular in terms of access to training, a wider range of training on offer and a reduction in unit costs.
Takáto spolupráca predstavuje nezanedbateľnú pridanú hodnotu, najmä v oblasti prístupu k vzdelávaniu, rozšíreniu ponuky a k zníženiu spoločných výdavkov.
The principle of sound management dictates that a gradual approach should be adopted to setting up the European Administrative School, hereafter ‘the School’.
Riadiac sa princípom dobrého riadenia, je vhodné osvojiť si postupný prístup k otázke umiestnenia Európskej školy verejnej správy (ďalej len „školy“).
The Decision setting up the School leaves scope for the Secretaries-General, the Registrar of the Court of Justice and the Representative of the Ombudsman to identify the fields of training to be assigned to it.
Rozhodnutie, ktoré sa týka zriadenia školy, ako aj identifikácie oblasti vzdelávania, sa zveruje posúdeniu generálnych tajomníkov, tajomníkovi Súdneho dvora a zástupcovi ombudsmana.
Where one of the signatory institutions implements a staff policy requiring training in a special field which the School is called upon to provide, such a policy should be facilitated by ensuring a minimum number of places on the School’s courses for staff of that institution, especially if such training is obligatory or a precondition for exercising particular functions, particularly management functions.
Keď signatárska inštitúcia uplatňuje personálnu politiku, ktorá si žiada vzdelávanie v oblasti, ktorej organizovanie je zverené škole, pre uľahčenie tejto politiky je vhodné zaistiť minimum možností účastí pochádzajúcich z tejto inštitúcie v kurzoch organizovaných školou, menovite v prípadoch, kde je také vzdelávanie povinné alebo podmienené na vykonávanie istých funkcií, zvlášť funkcií manažmentu.
The School, like any other training body, should draw advantage from cooperation at European level by participating in relevant networks.
Škola, tak ako každá iná vzdelávacia inštitúcia, musí ťažiť zo spolupráce na európskej úrovni vo forme siete.
The details of the attachment of the School to the European Communities Personnel Selection Office, as provided for in Article 4 of the Decision setting up the School, should be laid down,
Je vhodné spresniť spôsoby administratívneho prepojenia školy s Úradom pre výber pracovníkov Európskych spoločenstiev, tak ako sa to predpokladá v článku 4 rozhodnutia, ktoré sa vzťahuje na školu,
Duties of the European Administrative School
Úlohy Európskej školy verejnej správy
The European Administrative School, hereafter ‘the School’, shall design, organise and evaluate, on behalf of the signatory institutions to the Decision setting up the School (hereafter ‘the institutions’), the following types of training:
Európska škola verejnej správy (ďalej len „škola“) koncipuje, organizuje a hodnotí v záujme rozhodnutia signatárskych inštitúcií (ďalej len „inštitúcií“), ktoré obsahuje zriadenie školy, činnosti nasledujúceho vzdelávania:
management courses for officials and other servants who are called upon, or may be called upon, to perform management functions;
kurzy manažmentu pre úradníkov a zamestnancov, ktorí sú povolaní alebo ktorí by mohli byť povolaní na vykonávanie riadiacich funkcií;
induction courses for new members of staff;
vstupné kurzy pre nových zamestnancov;
compulsory training as provided for in Article 45a of the Staff Regulations as part of the process for transferring between function groups.
povinné vzdelávanie podľa článku 45a služobného poriadku v rámci prechodu medzi jednotlivými skupinami funkcií.
Management and induction courses as referred to in points (a) and (b) of paragraph 1 may be organised by each of the institutions to supplement those organised by the School in line with their own specific needs.
Pokiaľ ide o kurzy manažmentu a vstupné kurzy, o ktorých hovorí odsek 1 písm. a) a b), každá z inštitúcií môže v rámci svojich osobitných potrieb organizovať nadstavbové kurzy, ak ich spojí s kurzami, ktoré organizuje škola.
The School shall have exclusive responsibility for organising the training referred to in point (c) of paragraph 1.
Jedine škola má výsadnú právomoc organizovať vzdelávanie, o ktorom hovorí odsek 1 písm. c).
Responsibilities of the institutions
Zodpovednosť inštitúcií
The appointing authority in each institution shall make a sufficient number of officials available to the School as trainers according to rules adopted by the Management Board as provided for in point (g) of Article 7.
Pridelená menovacia právomoc, ktorá sa pripisuje každej inštitúcii, umožňuje škole disponovať dostatočným počtom úradníkov – lektorov, a to podľa spôsobov prijatých správnou radou vzhľadom na článok 7 písm. g).
At the request of the School and depending on availability, the institutions shall provide it with training rooms in accordance with rules to be set by the Management Board.
Na požiadanie školy a v rámci svojich možností inštitúcie poskytujú priestory na výučbu podľa spôsobu, ktorý zostavuje správna rada.
Other services
Iné služby
Under an agreement between the Principal of the School and any body, office or agency, the School may admit participants from them to the courses which it organises on behalf of the institutions to the extent that there are places free.
Na základe písomnej dohody uzatvorenej medzi riaditeľom školy a každým orgánom, úradom alebo kanceláriou Spoločenstiev môže škola na ich žiadosť prijať účastníkov inštitúcií na kurzy, ktoré organizuje, avšak na náklady inštitúcií a pokiaľ má voľné miesta.
Specifically in the case of the training provided for in point (c) of Article 1(1), a number of places shall be reserved each year for the Community bodies, offices and agencies, taking account of declared needs, in order to guarantee equal treatment of staff assigned to them in connection with Article 45a of the Staff Regulations.
V osobitnom prípade stanoveného vzdelávania, o ktorom sa hovorí v článku 1 ods. 1 písm. c) sa orgánom, úradom a kanceláriám Spoločenstiev ročne vyhradzuje istý počet miest, berúc tak do úvahy nimi vyjadrené potreby, a to z dôvodu zabezpečenia rovnakého zaobchádzania s úradníkmi, o ktorých sa hovorí vo vzájomne opakovanom ustanovení článku 45a služobného poriadku.
The number of places and the contributions to costs shall be set each year by the Management Board.
Správna rada každoročne stanovuje počet miest a podiel na výdavkoch.
By written agreement, the School may include courses in its training programmes which are requested by a Community body, office or agency provided this does not hinder the organising of courses for the institutions.
Prostredníctvom písomnej dohody môže škola začleniť do svojho programu kurzy vzdelávania o ktoré žiada orgán, úrad alebo kancelária Spoločenstiev, a to za podmienky, že táto činnosť nesťaží organizovanie kurzov v neprospech inštitúcií.
Any agreement of this kind shall set out the financial details of the services to be provided by the School and shall require the prior approval of the Management Board before coming into effect.
Každá dohoda takéhoto typu musí predpokladať finančné uspôsobenie, ktoré sa vzťahuje na školou poskytované služby, a na nadobudnutie takejto platnosti sa vyžaduje predbežný súhlas správnej rady.
Where appropriate, and at the request of an institution or any Community body, office or agency, the School may provide assistance in the form of training expertise or other activities relating to its field of responsibility by means of an agreement with the Principal of the School setting out the financial details of this service.
Ak bude potrebné, na žiadosť inštitúcie alebo akéhokoľvek orgánu, úradu alebo zastupiteľstva Spoločenstiev môže škola poskytnúť pomoc inžinierstva vo vzdelávaní alebo vo forme iných činností vzhľadom na kompetentnú oblasť, a to prostredníctvom dohody s riaditeľom školy, a keď sa zoberú do úvahy finančné možnosti takéhoto poskytnutia.
Complaints and requests
Sťažnosti a žiadosti
The Principal of the School shall exercise the powers conferred on the appointing authority under Article 90 of the Staff Regulations in respect of all requests or complaints relating to the tasks of the School.
Riaditeľ školy používa nadobudnutú plnú právomoc v rámci danej moci menovania na základe článku 90 služobného poriadku vo veci všetkých sťažností alebo žiadostí, ktoré sa týkajú úloh školy.
In the event of any such complaints, the Principal of the School shall consult the Chairman of the Management Board where he or she intends to endorse the original decision.
V prípade, ak sa takéto sťažnosti vyskytnú, radí sa riaditeľ školy, ak má úmysel potvrdiť svoje počiatočné rozhodnutie, s predsedom správnej rady.
The School shall answer requests from the European Ombudsman concerning any matter falling within its area of responsibility under this Decision.
Škola odpovedá na žiadosti európskeho ombudsmana, ktoré sa vzťahujú na každú otázku, v ktorej má právomoc z titulu daného rozhodnutia.
Organisation of activities
Organizovanie činností
As a general rule, the courses organised by the School shall be given in both Brussels and Luxembourg.
Všeobecným pravidlom je, že kurzy, ktoré organizuje škola, sa robia tak v Bruseli, ako aj v Luxemburgu.
Other places of employment may be taken into consideration, consistent with the principle of sound management.
Môžu sa zvážiť aj iné miesta určenia, keď sa použije princíp dobrého riadenia.
The Management Board shall ensure balanced access to courses for staff of the different institutions.
Správna rada dohliada na to, aby pracovníci jednotlivých inštitúcií mali vyvážený prístup ku kurzom.
It shall ensure, in particular, that a minimum number of places on the School’s courses are available for staff of any institution, where special training which the School has been asked to provide is obligatory or a precondition for exercising particular functions, particularly management functions.
Osobitne dohliada na to, aby škola zabezpečila možnosť dostatočného počtu účastníkov, ktorí sú z inej inštitúcie, v ktorej je osobitné vzdelávanie povinné alebo podmieňuje vykonávanie istých funkcií, menovite funkcie manažmentu, a je organizačne zverené škole.
As part of the process of devising the annual work programme, any institution concerned shall notify its needs in the relevant fields.
V rámci ustanovenia programu ročnej práce inštitúcia, na ktorú sa to vzťahuje, oznamuje svoje potreby v horeuvedených oblastiach.
Appropriate priority shall be given in the final work programme to organising such courses.
Počas ustanovovania pracovného programu sa uprednostní organizovanie takýchto kurzov.
So that signatory institutions may be able to cope with special and temporary situations, they may ask the School to admit a number of participants which is higher than its relative share of the total population, transferring to it the requisite budget resources.
Aby inštitúcia, ktorá je účastníkom tohto dokumentu, mohla čeliť osobitným a prechodným situáciám, disponuje právom požiadať školu o prijatie istého počtu účastníkov nad rámec presahujúci určenú kvótu tým, že škole prevedie požadované rozpočtové prostriedky, zhodujúce sa s počtom účastníkov.
Article 3(2) shall apply.
V tejto záležitosti sa aplikuje článok 3 ods. 2.
The School may engage in cooperation with other colleges of administration, institutes and universities active in the same field.
Škola môže vstúpiť do spolupráce s inými školami venujúcimi sa verejnej správe, inštitútmi alebo univerzitami, ktoré pracujú v tej istej oblasti.
Such cooperation may include mutual exchanges.
Takáto spolupráca môže zahŕňať vzájomné vymieňanie si skúseností.
During the period when the School is attached to the European Communities Personnel Selection Office, hereafter ‘the Office’, the function of the Management Board of the School shall be carried out by the Management Board of the Office according to the terms of Article 5 of Decision 2002/621/EC of the Secretaries-General of the European Parliament, the Council and the Commission, the Registrar of the Court of Justice, the Secretaries-General of the Court of Auditors, the Economic and Social Committee and the Committee of the Regions, and the Representative of the European Ombudsman [3].Article 7
Počas obdobia prepojenia školy na Úrad pre výber pracovníkov Európskych spoločenstiev (ďalej len „úrad“) je funkcia správnej rady školy zabezpečená správnou radou úradu podľa pravidiel stanovených v článku 5 rozhodnutia generálnych tajomníkov Európskeho parlamentu, Rady a Komisie, tajomníka Súdneho dvora, generálnych tajomníkov Dvora audítorov, Hospodárskeho a sociálneho výboru, Výboru regiónov a zástupcu európskeho ombudsmana 2002/621/ES [3].Článok 7
Tasks of the Management Board
Úlohy správnej rady
In the common interest of the institutions, the Management Board shall:
V spoločnom záujme inštitúcií plní správna rada nasledujúce úlohy:
acting by a qualified majority, approve the rules governing the running of the School;
schvaľuje pravidlá fungovania školy kvalifikovanou väčšinou;
acting by a simple majority on a proposal from the Principal of the School, approve the organisational structure of the School;
schvaľuje organizačnú štruktúru školy jednoduchou väčšinou na základe návrhu riaditeľa školy;
acting by a simple majority under the budget procedure on the basis of a draft drawn up by the Principal of the School, prepare an estimate of the School's revenue and expenditure and send it to the Commission with a view to the drawing-up of the estimate of the Commission's revenue and expenditure; at the same time it shall propose to the Commission any adjustments to the School’s establishment plan that it deems necessary;
v rámci rozpočtového konania a na základe jednoduchej väčšiny ustanovuje na základe projektu, ktorý vypracúva riaditeľ školy, provizórny stav príjmov a výdavkov školy, ktorý predkladá Komisii so zreteľom na ustanovenie provizórneho stavu príjmov a výdavkov Komisie; pritom Komisii navrhuje úpravy, ktoré pokladá za nevyhnutné prispôsobiť zoznamu skutočného stavu školy;
acting by a simple majority, approve the type of and the rates chargeable for additional services that the School may perform against payment for the institutions, bodies, offices and agencies and the terms and conditions on which the School may perform them;
jednoduchou väčšinou schvaľuje povahu a tarify dodatočných poplatkov, ktoré môže škola previesť na inštitúcie, orgány, úrady a kancelárie pri splnení určitých záväzkov, ako aj za podmienok, za ktorých ich škola môže previesť;
acting unanimously on a proposal from the Principal of the School, approve the work programme.
na základe návrhu riaditeľa školy jednomyseľne schvaľuje pracovný program.
The work programme shall also cover services not relating directly to training activities;
Pracovný program rovnako zahŕňa služby, ktoré nie sú priamo späté so vzdelávaním;
acting by a qualified majority on the basis of a draft drawn up by the Principal of the School, approve an annual management report covering all individual revenue and expenditure headings relating to work performed and services provided by the School.
na základe projektu, ktorý pripravuje riaditeľ školy, schvaľuje kvalifikovanou väčšinou ročnú správu o riadení, ktorá obsahuje účtovné položky príjmov a výdavkov, ktoré sa vzťahujú na vykonané práce a poplatky, ktoré poskytuje škola.
Before 1 May each year, it shall send to the institutions the report on the preceding financial year, drawn up in the light of the analytical accounts;
Pred 1. májom každého roka odovzdáva spôsobom analytického účtovníctva inštitúciám správu o predchádzajúcom bilančnom roku;
acting by a qualified majority on the basis of training needs, define the rules governing how each institution is to provide the School with an adequate number of officials to serve as trainers.
na základe potrieb v oblasti vzdelávania odobruje kvalifikovanou väčšinou spôsoby, podľa ktorých každá inštitúcia poskytne škole vhodný počet úradníkov – lektorov.
Appointment of staff
Menovanie personálu
While the School is attached to the Office, the function of Principal of the School shall be carried out by the Head of the Office.
Počas obdobia prepojenia školy na úrad zabezpečuje funkciu riaditeľa školy riaditeľ úradu.
The Principal shall be the appointing authority for the staff of the School.
Riaditeľ školy má právomoc menovať personál školy.
The Principal shall inform the Management Board of appointments made, contracts signed, promotions granted and disciplinary proceedings initiated against officials or other servants.
Riaditeľ školy informuje správnu radu o menovaniach, o podpise dohôd, o služobnom postupe alebo o zavedení disciplinárnych opatrení, ktoré sa týkajú úradníkov a ostatných zamestnancov.
The officials of all Community institutions shall be informed of posts vacant within the School as soon as the Appointing Authority decides to fill those posts.
O každom uvoľnenom mieste v škole sú informovaní úradníci všetkých inštitúcií Spoločenstiev, len čo sa ten, kto má potrebnú právomoc menovať, rozhodol obsadiť toto miesto.
When carrying out tasks judged non-essential, the School may make use of contract staff as defined in Article 3a(1)(c) of the Conditions of employment of other servants.
Na vykonávanie kvalifikovaných úloh, ktoré sa nepovažujú za podstatné, škola bude môcť využívať zmluvných úradníkov v súlade s článkom 3a ods. 1 písm. c) podmienok, ktoré sa vzťahujú na ostatných zamestnancov Európskych spoločenstiev.
Duties of the Principal and management of staff
Úlohy riaditeľa školy a riadenie personálu
The Principal shall be responsible for the smooth running of the School.
Riaditeľ je zodpovedný za dobré fungovanie školy.
Within the area of responsibility of the Management Board, he or she shall act under the authority of the latter.
V rámci právomocí správnej rady koná pod jej autoritou.