natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The project will create prerequisites for development of a network of community centres for marginalized Roma communities (approx. 120 centres).
Projektom sa vytvoria predpoklady pre budovanie siete komunitných centier pre marginalizované rómske komunity (cca 120 centier).
Financial resources for the project are allocated from the ESF.
Na projekt sú alokované finančné prostriedky z ESF.
It will concern activities aimed at social counselling, social rehabilitation, assistance with exercise of the rights and legally protected interests.
Pôjde o aktivity zamerané na sociálne poradenstvo, sociálnu rehabilitáciu, pomoc pri uplatňovaní práv a právom chránených záujmov.
Furthermore, it will concern educational-preventative, educational and activation activity, mediating contact with the social environment, low-threshold programmes for children and youth, pre-school preparation, programmes of early care, interest activity and other activities.
Tiež výchovno-preventívnu, vzdelávaciu a aktivizačnú činnosť, sprostredkovanie kontaktu so spoločenským prostredím, nízkoprahové programy pre deti a mládež, predškolskú prípravu, programy včasnej starostlivosti, záujmovú činnosť a ďalšie aktivity.
At the beginning of the year 2012, the Ministry of Labour, Social Affairs and Family commenced operation, through the Social Development Fund, of the National Project Field Social Work in Municipalities.
Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny začiatkom roku 2012 začalo realizovať, prostredníctvom Fondu sociálneho rozvoja, Národný projekt Terénna sociálna práca v obciach.
This represents continuation of the operation of field social work in municipalities realized through demand oriented projects, which are also realized within the OP Employment and Social Inclusion at present.
Ten je pokračovaním výkonu terénnej sociálnej práce v obciach realizovanej prostredníctvom dopytovo orientovaných projektov, ktoré sa v rámci OP Zamestnanosť a Sociálna inklúzia v súčasnosti tiež vykonávajú.
According to preliminary estimates, work performance of 860 field social workers and their assistants will be secured in at least 250 municipalities by the end of the year 2015.
Podľa predbežných odhadov bude v rámci národného projektu do konca roka 2015 zabezpečený výkon práce 860 terénnych sociálnych pracovníkov a ich asistentov najmenej v 250 obciach.
Activities of field social workers will be performed for the benefit of almost 87,000 members of marginalized Roma communities.
Aktivity terénnych sociálnych pracovníkov sa budú realizovať v prospech takmer 87 000 príslušníkov marginalizovaných rómskych komunít.
The National project Field Social Work in Municipalities crucially alters and improves performance of field social work, it unloads municipalities from administrative work and it reduces costs for it.
Národný projekt Terénna sociálna práca v obciach zásadným spôsobom mení a skvalitňuje výkon terénnej sociálnej práce, odbremeňuje obce od administratívy a znižuje náklady na ňu.
The project consists of several activities and components.
Projekt pozostáva z niekoľkých aktivít a komponentov.
In the period of the years 2010-2012, representative quantitative monitoring of the living conditions in Roma households in Slovakia (the area of housing, education, health, labour market, material deprivation and other areas)were carried out.
V období rokov 2010 - 2012 sa realizovali reprezentatívne kvantitatívne zisťovanie životných podmienok v rómskych domácnostiach na Slovensku (oblasti bývania, vzdelávania, zdravotný stav, trh práce, materiálna deprivácia a iné).
A qualitative in-depth survey of selected aspects of the standard of living in segregated and separated environment (incomes, expenses, groceries consumption) was also performed.
Realizoval sa aj kvalitatívny hĺbkový prieskum vybraných aspektov životnej úrovne v segregovanom a separovanom prostredí (príjmy, výdavky, spotreba potravín).
One of the realized components was also an analysis of the projects of the European Social Fund in the programming period 2007 - 2013 within the OP Employment and Social Inclusion and Assessment of its Impact on Marginalized Roma Communities.
Jedným z realizovaných komponentov bola aj analýza projektov Európskeho sociálneho fondu v programovacom období 2007-2013 v rámci OP Zamestnanosť a Sociálna inklúzia a hodnotenie ich dopadu na marginalizované rómske komunity.
Its purpose is to develop a complex database of municipalities with presence of marginalized Roma Communities, their infrastructure and availability of social and health services for this target group.
Jej cieľom je vytvorenie komplexnej databázy obcí s prítomnosťou marginalizovaných rómskych komunít, ich infraštruktúry, a dostupnosti sociálnych a zdravotných služieb pre túto cieľovú skupinu.
As part of the preparations of the new programming period 2014 - 2020, an independent investment priority aimed at promotion of integration of marginalized communities, such as for example Roma is proposed within the framework of the priority axis Support of Social Inclusion and Fight against Poverty.
V rámci príprav nového programového obdobia 2014 - 2020 sa navrhuje v rámci prioritnej osi Podpora sociálneho začlenenia a boja proti chudobe samostatná investičná priorita zameraná na podporu integrácie marginalizovaných komunít, ako sú napr.
Development of the Slovak Republic
Predovšetkým prostredníctvom
The Ministry did not realize support of material equality of opportunities for members of disadvantaged groups of the population within the launch of concrete calls for submitting projects in the year 2012.
Ministerstvo dopravy, výstavby a regionálneho rozvoja v priebehu roka 2012 neprijalo žiadne dočasné vyrovnávacie opatrenia a v súčasnosti nemá rozpracované žiadne vyrovnávacie opatrenia.
Nevertheless, within the framework of the Operational Programme Transport, in priority axes 1 Railway Infrastructure, 4 Infrastructure of Integrated Transport Systems and 6 Public Railway Transport, the projects contributing to the horizontal priority of the Operational Programme Transport "Equality of Opportunities" aim of which is, inter alia, to support elimination of discrimination on grounds of health disability are realized.
Avšak v rámci Operačného programu doprava sa v prioritných osiach 1 Železničná infraštruktúra, 4 Infraštruktúra integrovaných dopravných systémov a 6 Železničná verejná osobná doprava realizujú projekty, ktoré majú prínos pre horizontálnu prioritu Operačného programu doprava „Rovnosť príležitostí", ktorej cieľom je okrem iného podporovať potieranie diskriminácie na základe zdravotného postihnutia.
The Ministry of Education, Science, Research and Sport of the Slovak Republic
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky
In the field of the state care for sport and youth, the Ministry sets tasks for IUVENTA - the Slovak Youth Institute via a contract.
Ministerstvo v oblasti štátnej starostlivosti o šport a mládež stanovuje úlohy pre IUVENTU - Slovenský inštitút mládeže cez kontrakt.
IUVENTA - the Slovak Youth Institute is a state institution directly managed by the Ministry of Education, Science, Research and Sport of the SR.
IUVENTA Slovenský inštitút mládeže je pritom štátna inštitúcia, priamo riadená Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR Plnením kontraktu dochádza k napĺňaniu štátnej politiky
Subsequently, these workers will organize youth camps with all expenses connected with the participation in the camp covered.
Títo pracovníci budú následne organizovať tábory pre mládež, s preplatením všetkých nákladov na účasť v tábore.
The emphasis will be put on integrating the young with a lack of opportunities into the programme activities.
Dôraz sa bude klásť na zapojenie mladých s nedostatkom príležitostí do programových aktivít.
The part of the activities is education of young leaders, which also aims at supporting and development of peer projects oriented at youth and integrating mainly disadvantaged or threatened groups of youth.
Súčasťou aktivít je vzdelávanie mladých vedúcich, ktoré sa zameriava aj na podporu a rozvoj peer projektov orientovaných na mládež a zapájajúcich najmä znevýhodnené alebo ohrozené skupiny mládeže.
Moreover, IUVENTA also concentrates on youth lacking opportunities.
IUVENTA sa sústreďuje aj na mládež s nedostatkom príležitostí.
By this it is understood youth facing social, economic, health, educational, cultural or geographical obstacles.
Tým sa rozumie mládež, ktorá čelí spoločenským, ekonomickým, zdravotným, vzdelanostným kultúrnym alebo geografickým prekážkam.
The innovative project of Live Libraries represents space for the creation of a constructive dialogue with people who do not have an opportunity to meet and talk in real life.
Inovatívny projekt Živých knižníc je priestor na vytvorenie konštruktívneho dialógu s ľuďmi, ktorí sa v bežnej realite nemajú príležitosť stretnúť a porozprávať.
The Live Libraries represent an instrument, which brings people closer, which respects human dignity and individuality, and which eliminates anti-social phenomena related to young people in the direction of excluded and threatened groups of the population.
Živé knižnice sú nástrojom, ktorý privádza ľudí k sebe bližšie, rešpektuje ľudskú dôstojnosť a individualitu a eliminuje protispoločenské javy mladých ľudí smerom k vylúčeným a ohrozeným skupinám obyvateľov.
In terms of long-term projects, IUVENTA cooperates with the Roma institute in realization and development of the programme Big BIS.
V rámci dlhodobých projektov IUVENTA spolupracuje s Rómskym inštitútom na realizácii a rozvoji programu Big BIS.
This programme utilizes the method of tutoring, also known from the programme Big Brother, Big Sister, which is based on participation of volunteers in individual development of a child.
Tento program využíva metódu tútoringu, známu aj z programu Big Brother, Big Sister, ktorá je založená na participácií dobrovoľníkov na individuálnom rozvoji dieťaťa.
The programme is supplemented by an element of intercultural and intergenerational dialogue, presupposing individual and personal involvement of volunteers from the ranks of university students.
Program je špecificky doplnený o prvok interkultúrneho a medzigeneračného dialógu, predpokladajúceho individuálnu a osobnú zainteresovanosť dobrovoľníkov z radov vysokoškolských študentov.
That is, big friends, big girlfriends preparing for the profession of a pedagogue, a special pedagogue or a social worker.
Čiže veľkých kamarátov, veľkých kamarátok, pripravujúcich sa na povolanie pedagóg, špeciálny pedagóg alebo sociálny pracovník.
The programme supports inclusion of excluded groups of youth and eliminates anti-social phenomena between the Roma and non-Roma youth.
Program podporuje inklúziu vylúčených skupín mládeže a eliminuje protispoločenské javy medzi rómskou a nerómskou mládežou.
The structured dialogue represents an instrument of the European Union, which safeguards transmission of voice from the citizens to the European level.
Štruktúrovaný dialóg je nástrojom Európskej únie, ktorým sa zabezpečuje prenos hlasu od občanov na európsku úroveň.
In 2012, IUVENTA safeguarded realization of the dialogue on topics of youth with migrant background, participation of youth and partnership with the countries of Eastern Europe and Caucasus.
V roku 2012 zabezpečovala IUVENTA realizáciu dialógu na témy mládež s migrantským pozadím, participácia mládeže a partnerstvo s krajinami Východnej Európy a Kaukazu.
The respondents could enter the consultation process either via IUVENTA's web page, which had a special banner "EXPRESS YOURSELF!" placed on the right side, or through a sent link referring to a public consultation.
Respondenti mohli vstúpiť do konzultačného procesu buď prostredníctvom webovej stránky IUVENTY, kde bol na pravej strane umiestnený špeciálny baner „VYJADRI SA!", alebo prostredníctvom zaslaného linku odkazujúceho na verejnú konzultáciu.
On average, 150 representatives of young people and organisations working with youth voiced their opinions on every topic.
Mládežnícke organizácie boli kontaktované prostredníctvom zaslaného listu, osvetľujúceho tému konzultácií.
In every topic, measures or proposals for ensuring more open and inclusive society are investigated.
Ku každej téme sa vyjadrilo priemerne 150 zástupcov mladých ľudí a organizácií pracujúcich s mládežou.
Vladimíra Antolová, PhD., the Influence of Media Communication on New Idols of Youth by Mgr. Norbert Vrabec - FMC UCM.
Vladimíry Antolovej, PhD., Vplyv mediálnej komunikácie na nové vzory mládeže od Mgr. Norberta Vrabca - FMKUCM.
The community programme of the European Union Youth in Action is a grant programme for young people aged 13 to 30.
Komunitárny program Európskej únie Mládež v akcii je grantovým programom pre mladých ľudí vo veku od 13 do 30 rokov.
The National Agency of the programme of the EU Youth in Action (hereinafter referred to as the "NA"), based in IUVENTA since 2008, systematically fulfils the strategy of inclusion (integration) of young people with fewer opportunities into society, with the Roma minority being its priority target group.
Národná agentúra programu EÚ Mládež v akcii (ďalej len „NA"), sídliaca v IUVENTE od roku 2008, systematicky napĺňa stratégiu inklúzie (začlenenia) mladých ľudí s nedostatkom príležitostí do spoločnosti, ktorej prioritnou cieľovou skupinou je rómska menšina.
The NA, within its education strategy, prepared a series of education trainings named "ROMMING" during the year 2012, aim of which was to increase informedness and project skill of active young Roma leaders.
NA v rámci svojej školiacej stratégie počas roku 2012 pripravila sériu školiacich tréningov pod názvom „ROMMING", ktorých cieľom bolo zvýšenie informovanosti a projektovej zručnosti mladých aktívnych rómskych lídrov.
One of the aims of the training was to emphasize the contribution of work with youth also in the field of promotion of human rights.
Jedným z cieľom školenia bolo zdôrazniť prínos práce s mládežou aj v oblasti podpory ľudských práv.
Another activity of the Programme is the European Voluntary Service, which enables young people with fewer opportunities to travel abroad for a certain period of time and to work voluntarily on a selected project.
Ďalšou aktivitou Programu je Európska dobrovoľnícka služba, v rámci ktorej majú mladí ľudia s nedostatkom príležitostí možnosť na určitý čas vycestovať do zahraničia a dobrovoľne pracovať na vybranom projekte.
Many of the accredited voluntary projects are oriented on exercise of human rights.
Mnohé z akreditovaných dobrovoľníckych projektov sú orientované na dodržiavanie ľudských práv.
The Ministry performs the function of the authoritative body for the Operational Programme Education (thereinafter referred to as the "OPE").
Ministerstvo vykonáva funkciu riadiaceho orgánu pre Operačný program Vzdelávanie (ďalej v texte ako „OPV").
The global aim of the OPE is to safeguard long-term competitiveness of the Slovak Republic through adaption of the education system to the needs of the knowledge society.
Globálnym cieľom OPV je zabezpečenie dlhodobej konkurencieschopnosti Slovenskej republiky prostredníctvom prispôsobenia vzdelávacieho systému potrebám vedomostnej spoločnosti.
Through allowances from the resources of the European Social Fund, the OPE finances formation and support of human capital towards acquiring fundamental skills and key competences needed in the knowledge society.
OPV prostredníctvom príspevkov zo zdrojov Európskeho sociálneho fondu financuje formovanie a podporu ľudského kapitálu smerom k nadobudnutiu základných zručností a kľúčových kompetencií potrebných vo vedomostnej spoločnosti.
Among the main aims of the OPE is to create and develop an effective system of further education and lifelong counselling focused on development of crucial competences and improving qualifications in accordance with current and perspective needs of the knowledge society, and to improve the educational level of persons with special educational needs with regard to the marginalized Roma communities.
Medzi hlavné ciele OPV patrí aj vytvárať a rozvíjať efektívny systém ďalšieho vzdelávania a celoživotného poradenstva zameraného na rozvíjanie kľúčových kompetencií a zvyšovanie kvalifikácií v súlade s aktuálnymi a perspektívnymi potrebami vedomostnej spoločnosti a zvyšovať vzdelanostnú úroveň osôb s osobitými vzdelávacími potrebami so zreteľom na marginalizované rómske komunity.
The implementation of the OPE proceeds through the realization of the national and demand oriented projects.
Implementácia OPV prebieha prostredníctvom realizácie národných a dopytovo orientovaných projektov.
instruments for undertaking school reforms.
resp. koncepčných dokumentov.
It concerns complex projects resulting directly from the legislature, or alternatively from the conceptual documents.
Dopytovo orientované projekty sú projekty adresujúce potreby cieľových skupín v konkrétnom regióne.
The demand oriented projects are projects addressing the needs of target groups in a specific region.
Realizujú sa prostredníctvom výziev na predkladanie žiadostí o nenávratný finančný príspevok vyhlasovaných pre konkrétne opatrenie, ciele a aktivity.
They are carried out by means of calls for proposals for non-returnable financial contribution launched for a concrete measure, aims and activities.
Ministerstvo delegovalo časť svojej pôsobnosti na sprostredkovateľské orgány pod riadiacim orgánom, ktorými sú Agentúra ministerstva pre štrukturálne fondy (ďalej v texte ako „ASFEU") a Ministerstvo zdravotníctva SR.
The Ministry has delegated part of its scope of action to mediation bodies under the managing body, which is the Agency of the Ministry for Structural Funds (hereinafter referred to as the "ASFEU") and the Ministry of Health of the SR.
Hlavným cieľom prioritnej osi 2 „Ďalšie vzdelávanie ako nástroj rozvoja ľudských zdrojov" je vytvoriť a rozvíjať efektívny systém celoživotného vzdelávania a celoživotného poradenstva zameraného na rozvíjanie kľúčových kompetencií, prehlbovanie a zvyšovanie kvalifikácií pre všetkých občanov Slovenska.
Within this axis, the ASFEU launched a call for proposal called "Active Ageing through Broadening Knowledge and Skills Which Improve the Quality of Senior Citizens' Life".
Výzva podporovala Rozhodnutie Európskeho parlamentu a Rady o Európskom roku aktívneho starnutia a solidarity medzi generáciami.
From the geographical point of view, it covered the territory of the Slovak Republic with an exception of the Bratislava Selfgoverning Region.
Prioritná os 3, zameraná na osoby s osobitnými vzdelávacími potrebami, adresuje problém nedostatočného zapojenia týchto skupín do vzdelávacieho systému a ich ohrozenia spoločenskou exklúziou.
The projects from the abovementioned call for proposal are currently undergoing the approval process.
Cieľom opatrenia 3.1je zvýšiť vzdelanostnú úroveň príslušníkov marginalizovaných
The call was aimed at increasing the educational level of members of the marginalized Roma communities through the support of projects focused on gaining practical skills.
Výzva bola zameraná na zvýšenie vzdelanostnej úrovne príslušníkov marginalizovaných rómskych komunít prostredníctvom podpory projektov zameraných na získavanie praktických zručností.
It also concerned vocational education and preparation in a workplace for these communities by supporting preparation, development and innovation of pedagogical documentation, textbooks, methodological guides and didactic aids.
Tiež na odborné vzdelávanie a prípravu na pracovisku pre tieto komunity, podporou prípravy, tvorby a inovácie pedagogickej dokumentácie, učebných textov, metodických príručiek a didaktických prostriedkov.
The aim was to facilitate the integration of members of the aggrieved communities in the system of education in relation to the Strategy of the Slovak Republic for Integration of Roma by the year 2020 and the Conception of Education of Roma children and Pupils Including Development of Secondary and University Education.
Cieľom bolo umožniť integráciu príslušníkov dotknutých komunít do systému vzdelávania, v nadväznosti na Stratégiu Slovenskej republiky pre integráciu Rómov do roku 2020 a Koncepciu výchovy a vzdelávania rómskych detí a žiakov vrátane rozvoja stredoškolského a vysokoškolského vzdelávania.
In 2012, the Ministry declared, within the scope of the provision 3.1 Increasing of the education level of members of the marginalized Roma communities, a written call for a national project with the title "Inclusive Model of Education at Pre-primary Stage of the School System".
Ministerstvo vyhlásilo v roku 2012 rámci opatrenia 3.1 Zvyšovanie vzdelanostnej úrovne príslušníkov marginalizovaných rómskych komunít písomné vyzvanie na národný projekt s názvom „Inkluzívny model vzdelávania na pred primárnom stupni školskej sústavy".
The authorized applicant is the Methodology and Pedagogy Centre as a directly managed organisation of the Ministry.
Oprávneným žiadateľom je Metodicko-pedagogické centrum ako priamo riadená organizácia ministerstva.
On the basis of this, to build necessary competences for their entrance into the primary stage of education.
Národný projekt sa bude koncentrovať najmä na vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov.
The national project will concentrate primarily on acquiring professional competences necessary for satisfying and developing specific educational needs of the children coming from these communities.
Cieľom bude osvojiť si profesijné kompetencie potrebné na uspokojovanie a rozvoj špecifických vzdelávacích potrieb detí pochádzajúcich z týchto komunít.
Furthermore, the aim is to create and implement the inclusive model of education at the pre-primary stage of the school system as a tool of inclusion
Tiež vytvorenie a implementácia inkluzívneho modelu vzdelávania na predprimárnom stupni školskej sústavy ako nástroj inklúzie detí pochádzajúcich z dotknutých komunít.
The project has been carried out since February 2013.
fondov EÚ na rok 2012.
Within the scope of the EYAA 2012, a target group of senior citizens has been included in the calls for proposals from the structural funds of the EU for the year 2012.
Dialo sa tak v nadväznosti na odporúčania otváracej konferencie Európskeho roka aktívneho starnutia a solidarity medzi generáciami 2012 týkajúcej sa celoživotného vzdelávania starších ľudí.
It happened in connection with recommendations of the opening conference of the European year of active ageing and solidarity between the generations 2012 relating to life-long learning of elderly people.
Agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR pre štrukturálne fondy EÚ vyhlásila dňa 28.08.2012 výzvu č.
The Agency of the Ministry of Education, Science, Research and Sport of the SR for structural funds of the EU launched on 28 August, 2012 a call for proposal No. OPV-2012/2.1/03S0RO for submitting applications for non-returnable financial contribution with the title "Active Ageing Through Broadening Knowledge and Skills which Improve the Quality of Seniors' Life".
OpV2012/2.1/03-S0RO na predkladanie žiadostí o nenávratný finančný príspevok s názvom_„Aktívne starnutie prostredníctvom rozširovania vedomostí a zručností zvyšujúcich kvalitu života seniorov".
Within this call for proposal for submission of applications for non-returnable financial contribution the applicants could submit applications for non-returnable financial contribution from the European Social Fund within the OPE, priority axes 2.
V rámci predmetnej výzvy na predkladanie žiadostí o nenávratný finančný príspevok mohli žiadatelia z Európskeho sociálneho fondu predkladať žiadosti o nenávratný finančný príspevok v rámci OPV, prioritnej osi 2.
Further education as an Instrument of Human Resources Development, provision 2.1 Support of Further Education.
Ďalšie vzdelávanie ako nástroj rozvoja ľudských zdrojov, opatrenia 2.1 Podpora ďalšieho vzdelávania.
The scope of assistance within the provision 2.1 for this call for proposal was allocated in the amount of EUR 5 mil.
Výška pomoci v rámci opatrenia 2.1 na túto výzvu bola alokovaná vo výške 5 mil. eur.
The Centre has collected relevant information about the issue of temporary equalising measures, it has learned or has been informed about them.
Stredisko k problematike dočasných vyrovnávacích opatrení relevantné informácie zhromaždilo, získalo o nich vedomosť, či boli mu oznámené.