natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The labour market has an acute and continued lack of job opportunities for persons with disabilities, the support of their employment is insufficient and demanding in terms of administration.
Na trhu práce ostáva naďalej akútny nedostatok pracovných príležitostí pre občanov so zdravotným postihnutím, podpora ich zamestnávania je nedostatočná a administratívne náročná.
Contributions and benefits do not solve disadvantaged conditions and barriers that these people encounter.
Cesta príspevkov a podpôr nerieši znevýhodnené podmienky a bariéry, s ktorými sa títo ľudia stretávajú.
Solutions are only partial, not systematic and sustainable.
Riešenie je len čiastkové, nie je systémové a trvalo udržateľné.
The access of persons with disabilities to healthcare is insufficient; in many cases even discriminatory.
Prístup osôb so zdravotným znevýhodnením k zdravotnej starostlivosti je nedostatočný, v mnohých prípadoch až diskriminačný.
Generally mentally handicapped persons or persons with mental disorders are not provided with sufficient healthcare.
Spravidla osobám s mentálnym postihnutím alebo s psychiatrickými poruchami nie je v dostatočnej miere poskytovaná zdravotná starostlivosť.
Problems persist in providing healthcare to persons with disabilities - lack of dental centres for disabled persons, lack of specialized facilities for persons with severe disabilities, where also the healthcare would be provided for clients with severe mental diagnoses.
Naďalej pretrvávajú problémy pri poskytovaní zdravotníckej starostlivosti osobám so zdravotným postihnutím - nedostatok stomatologických ambulancií pre zdravotne postihnutých, nedostatok špecializovaných zariadení pre ťažko zdravotne postihnutých, kde by bola zabezpečovaná aj zdravotnícka starostlivosť pre klientov s ťažkými duševnými diagnózami.
Physicians often refuse to visit these persons in care-taking institutions, or they are provided with healthcare in a manner which does not take into account their disability.
Lekári často odmietajú navštevovať tieto osoby v zariadeniach sociálnych služieb alebo je im poskytovaná zdravotná starostlivosť spôsobom, ktorý nezohľadňuje ich zdravotné znevýhodnenie.
For instance, dental care is often refused for persons with mental disabilities, if such persons do not cooperate sufficiently with the attending physician, or an employee accompanying such persons for examination does not ensure the cooperation.
Napr. pri starostlivosti o chrup je často odmietnuté poskytovanie zdravotnej starostlivosti osobe s mentálnym postihnutím, ak táto osoba neprejaví ošetrujúcemu lekárovi „dostatočnú spoluprácu", resp. zamestnanec sprevádzajúci túto osobu na vyšetrenie nezabezpečí jej spoluprácu.
People encounter such an unequal approach in the provision of healthcare also on grounds of their age (seniors) as the care of such citizens is not attractive and "effective" for healthcare providers.
S nerovnakým prístupom sa pri poskytovaní zdravotnej starostlivosti stretávajú aj občania z titulu svojho veku (seniori), nakoľko starostlivosť o týchto občanov nie je pre poskytovateľov zdravotnej starostlivosti atraktívna a predovšetkým „efektívna".
The access to healthcare is insufficient also with respect to persons who are deprived of legal capacity.
Prístup k zdravotnej starostlivosti je nedostatočný aj v súvislosti s osobami, ktoré sú zbavené spôsobilosti na právne úkony.
The current legislation does not allow healthcare providers to provide such persons with the healthcare without a prior written consent of their legal representatives or guardians, which extends the time of healthcare unnecessarily.
Súčasná legislatíva neumožňuje poskytovateľom zdravotnej starostlivosti poskytnúť týmto osobám zdravotnú starostlivosť bez predchádzajúceho písomného súhlasu ich zákonných zástupcov, resp. opatrovníkov, čím sa im zbytočne predlžuje čas poskytnutia zdravotnej starostlivosti.
Recommendations
Odporúčania
• Establish or implement, on the national level, a system containing one or more independent systems, for the enforcement, protection and monitoring of the performance of Convention.
Pri ustanovovaní alebo zriaďovaní týchto mechanizmov odporúčame prihliadať na zásady týkajúce sa postavenia a činnosti vnútroštátnych inštitúcií na ochranu a podporu ľudských práv.
In establishing or implementing these mechanisms we recommend considering principles relating to the position and activities of national institutions for the protection and promotion of human rights.
• Intenzívne zapájať do procesu monitorovania dodržiavania a implementácie Dohovoru (v súlade s článkom 33 ods.
• Actively involve civic entities in the process of monitoring of the performance and implementation of the Convention (according to Article 33 par. 3), and in this process strictly apply the principle "Nothing about persons with
3) subjekty občianskej spoločnosti a pri tomto procese striktne uplatniť princíp „Nič o ľuďoch so zdravotným postihnutím bez ich účasti", ktorý je vyjadrený v odseku 3 článku 4 Dohovoru.
• Ensure the state support to representative organizations of persons with disabilities which will allow them to build, maintain and develop required capacities.
Potreba „zastrešenia" všetkých občanov ZPO, a zastavenie trieštenia síl a finančných prostriedkov na jednotlivé OZ ZPO.
• The need of "covering-in" of all citizens with disabilities, and of stopping the shattering of forces and financial resources into particular citizens' associations of persons with disabilities.
Mnohé ZPO sa nevedia orientovať v nových zákonoch a predpisoch a nepoznajú možnosti, kde a akú informáciu alebo pomoc je možné získať.
Many persons with disabilities are not able to orientate themselves in new laws and regulations and are not aware of possibilities of where and what information or assistance they can get.
V súvislosti s platnou legislatívou súčasný právny stav nie je postačujúci nakoľko absentuje zákon o sociálnoprávnej ochrane občanov s ťažkým zdravotným postihnutím.
• With respect to the legislation in force - the current legal status is not sufficient as a law on social and legal protection of persons with severe disabilities is absent.
Prijatie takého zákona by mohlo jednoznačne zadefinovať povinnosti všetkých zainteresovaných subjektov ako aj formy pomoci a ochrany občanov s ťažkým zdravotným postihnutím.
The adoption of such law could clearly define obligations of all entities involved, as well as forms of assistance and protection of persons with severe disabilities.
Absencia takého zákona má negatívny dopad predovšetkým na občanov s mentálnym postihnutím, ktorí sa vzhľadom na svoj stav v mnohých prípadoch nevedia domáhať vlastných práv.
The absence of such a law has an adverse effect mainly on mentally handicapped citizens who in many cases are not able to seek their rights with respect to their condition.
Je nevyhnutné, aby miestna a regionálna samospráva venovala pozornosť občanom zo zdravotným postihnutím, plnila si svoje povinnosti voči nim, čo si vyžaduje aj zvýšenie finančných zdrojov na zabezpečenie dostupných komunitných služieb pre ľudí so zdravotným postihnutím.
• It is necessary that the local and regional self-governments pay attention to citizens with disabilities performs its obligations to them, which also requires higher financial resources for available community services for disabled people.
V rámci Slovenskej republiky je potrebné zvýšiť povedomie v oblasti sociálnej politiky, stratégie a financovania sociálnych služieb, s citlivým ohľadom na skutočných prijímateľov sociálnych služieb v inštitucionálnej starostlivosti a v domácom prostredí.
• Within the Slovak Republic it is necessary to increase awareness in the field of social policy, strategy and financing of social services, with a sensitive regard for real recipients of social services in institutional care and in the home environment.
Prostredníctvom médií je potrebné komunikovať kampane, ktoré by odstraňovali predsudky a strach majoritnej spoločnosti voči občanom so zdravotným postihnutím (predovšetkým s mentálnym alebo duševným postihnutím).
• It is necessary to communicate campaigns through the media, which would eliminate the biases and fear of majority society of
Stredisko pripomína, že pri tvorbe opatrení v prospech ZPO je veľmi dôležité a nevyhnutné zohľadňovanie princípov rovnosti
It is necessary to carefully set both legislative and non-legislative mechanisms preventing the discrimination of persons with disabilities where such measures will be for the benefit of handicapped women, children, and seniors.
Legislatívne i nelegislatívne mechanizmy, ktoré zamedzujú • diskriminácii osôb so zdravotným postihnutím, treba osobitne citlivo nastaviť tam, kde tieto opatrenia budú v prospech zdravotne posti- • hnutých žien, detí a seniorov.
• Performance of activities that motivate to dealing with the debarrierization of publicly available premises in towns and villages, e.g., by tenders.
obce/mesta a to i napriek tomu, že odstraňovanie historických nánosov architektonických bariér je finančne náročné.
• Debarrierization must become • part of a wider inclusive social policy of a town/village, even though the removal of historical sediments of architectural barriers is costly.
Zákonná úprava zjednotenia poskytnutých zliav v železničnej a autobusovej doprave na celom území SR a na miestnej úrovni.
• Legal regulations concerning the unification of discounts provided in railway and bus traffic throughout the SR and on the local level.
Zákonná úprava k poskytnutiu zliav pri zriadení telefónneho spojenia a internetu.
• With respect to persons who require necessary accommodation or satisfaction of the essentials of life, created conditions and develop a network of social services in lodging-houses, shelters, emergency quarters, half-way houses, • low-threshold daily centres.
Vo vzťahu k občanom vyžadujúcim nevyhnutné ubytovanie či uspokojenie základných životných potrieb vytvoriť podmienky a vybudovanie siete sociálnych služieb v nocľahárni, útulku, zariadení núdzového bývania, domove na pol ceste, nízkoprahovom dennom centre.
• It is necessary to handle persons with disabilities as independent persons and they should be allowed to fully integrate into society and guaranteed an independent way of life.
K osobám so zdravotným postihnutím je potrebné pristupovať ako k nezávislým individualitám a malo by sa im umožniť plnohodnotne sa začleniť do spoločnosti a garantovať im nezávislý spôsob života.
• Ensure equality of all PD on all levels of life and support respect to their natural dignity.
Zabezpečiť rovnosť ZPO na všetkých úrovniach života a podporu úcty k ich prirodzenej dôstojnosti.
ÚS 313/2012-52 of 28.01.2012.
I. ÚS 313/2012-52 z 28.01.2012.
Complete cancellation of the concept of deprivation of legal capacity and keeping of a limited capacity could also be considered.
Za zváženie stojí úplné zrušenie inštitútu zbavenia spôsobilosti na právne úkony a ponechanie len obmedzujúcej dispozície.
Before the period of possible amendment of relevant legal regulations it is necessary to provide for efficient control of the deprivation of legal capacity to prevent the occurrence of apparently unauthorized and wasted cases (not only in terms of the legislation) of the deprivation of capacity.
Je potrebné do doby prípadnej zmeny príslušných právnych predpisov zabezpečiť účinnú kontrolu nad vykonávaním pozbavovania spôsobilosti na právne úkony, aby nedochádzalo k zjavne neoprávneným a zbytočným prípadom (nie len z pohľadu legislatívy) pozbavovania spôsobilosti.
Equally, in this context it is necessary to concentrate on activities leading to a shift in approach to mentally handicapped persons in compliance with Article 12 of the Convention - Equal recognition before the law (A shift from substitute decision-making, which is characterized by that a guardian makes decisions on behalf of the person concerned to supported decision-making, which is based on a prerequisite that the person is able to make an independent decision.
• Rovnako je v tejto súvislosti potrebné zamerať sa na aktivity smerujúce k posunu v prístupe k osobám s mentálnym postihnutím v súlade s článkom 12 dohovoru Rovnosť pred zákonom (Posun od náhradného rozhodovania, ktoré je charakteristické tým, že opatrovník rozhoduje namiesto dotknutej osoby k podporovanému rozhodovaniu, ktoré vychádza z predpokladu, že osoba je schopná sa sama rozhodnúť.
For that, however, he/she may need some support.).
Môže k tomu však potrebovať väčšiu alebo menšiu mieru podpory.).
For the recipients of social services who are able to live their live independently, support the development of facilities of supported housing.
• U prijímateľov sociálnych služieb, ktorí sú schopní viesť samostatný život podporovať vznik zariadení podporovaného bývania.
• The Centre highlights that a disability cannot be a limiting factor in an access to education or healthcare services.
• Stredisko upozorňuje, že zdravotné postihnutie nesmie byť obmedzujúcim faktorom rovnako pri prístupe k vzdelávaniu či zdravotným službám.
• Intensify systematic and compulsory education for human rights leading to the elimination of discrimination and to enforcement of the principle of equal treatment at elementary, secondary schools and universities.
• Zintenzívniť systematickú a povinnú výchovu k ľudským právam smerujúcu k potláčaniu diskriminácie a k presadzovaniu zásady rovnakého zaobchádzania na základných, stredných a vysokých školách.
• In healthcare provision, it is necessary to keep in mind a barrier-free access, availability, removal of qualitative differences in healthcare for persons with disabilities and other persons, prevent and prohibit any discrimination in the area of healthcare, including health and life insurance on grounds of disability.
• Pri poskytovaní zdravotnej starostlivosti treba vo zvýšenej miere dbať na bezbariérový prístup, dostupnosť, odstránenie kvalitatívnych rozdielov v zdravotnej starostlivosti pre osoby so zdravotným postihnutím a ostatné osoby, zamedziť a zakázať akúkoľvek diskrimináciu v oblasti zdravotnej starostlivosti vrátane zdravotného a životného poistenia z dôvodu zdravotného postihnutia.
• In the field of labour and employment, the Centre accents the need of creating measures for an improvement of the condition of persons with disabilities in the labour market.
• V oblasti práce a zamestnávania Stredisko akcentuje potrebu vytvárania opatrení na zlepšenie situácie osôb so zdravotným postihnutím na trhu práce.
Systematic education, programmes motivating employers to implement diversity management, legislative measures enhancing the position in the labour market should give a chance to persons with disabilities to live on a freely selected job or a job accepted in the labour market.
Systematická osveta, programy motivujúce zamestnávateľov na implementáciu manažmentu rozmanitosti, legislatívne opatrenia zvyšujúce šance na uplatnenie sa na trhu práce by mali zdravotne postihnutým dať možnosť živiť sa slobodne zvolenou prácou alebo prácou prijatou na trhu práce.
• It is necessary to help persons with disabilities in their integration in the labour market (actively prepare an efficient labour market policy and jobs so that they are more barrier-free) with the use of the European Social Fund, and develop effective services for the mediation of their employment.
• Osobám so zdravotným postihnutím je potrebné pomáhať pri ich integrácii na trhu práce (pripraviť aktívne účinnú politiku trhu práce a pracovné miesta tak, aby boli viac bezbariérové) s využitím Európskeho sociálneho fondu a vytvoriť pre nich účinné služby na sprostredkovanie zamestnania.
However, here we must add that in addition to the prohibition of discrimination declared by the law, it is necessary to adopt such measures that will implement an efficient and fast system for control and enforceability of such rights.
Na tomto mieste však treba dodať, že okrem zákonne deklarovaného zákazu diskriminácie je treba prijať aj také opatrenia, ktorými sa nastaví účinný a rýchly systém kontroly a vymožiteľnosti týchto práv.
M*3t
í '■
On the national level, the basic definition of right to education is laid down by Article 42 of the Constitution.
Na vnútroštátnej úrovni je základné vymedzenie práva na vzdelanie upravené v článku 42 Ústavy.
The Additional Protocol to the Convention for the Protection of Human Rights and Fundamental Freedoms enshrined three components of the right to education in two sentences, as follows:
Dodatkový protokol k Dohovoru o ochrane ľudských práv a základných slobôd zakotvil v dvoch vetách tri súčasti práva na vzdelanie, a to nasledovne:
• Right in the form of prohibition for the state to infringe upon the exercise of such right by that its infringement would as a matter of fact deny the exercise of such right;
• právo v podobe zákazu pre štát zasahovať do výkonu tohto práva tak, že by sa jeho zásahom fakticky výkon tohto práva odoprel;
• Right to choose any forms of education and teaching, whereas the State is obliged to safeguard the right in the scope of its possibilities, which means that the State need not safeguard the education of choice for everyone;
• právo na výber akýchkoľvek foriem výchovy a výučby, pričom štát je povinný zaručiť toto právo v rozsahu svojich možností, čo znamená, že nemusí zabezpečiť pre každého také vzdelanie, aké si sám vyberie;
Citizens have the right to free education at primary and secondary schools and, based on their abilities and society's resources, also at higher educational establishments.
Občania majú právo na bezplatné vzdelanie v základných školách a stredných školách, podľa schopností občana a možnosti spoločnosti aj na vysokých školách.
Schools other than state schools may be established, and instruction in them provided, only under conditions defined by law.
Ústava priznáva právo zriaďovať aj iné školy ako štátne, zriadenie však podmieňuje povinnosťou realizácie vyučovania v nich len za podmienok ustanovených zákonom.
Such schools may charge a tuition fee.
V takýchto školách sa môže vzdelávanie poskytovať za úhradu.
A law will specify under which conditions citizens who are engaged in studies are entitled to assistance from the state.
Občanom je pri štúdiu priznané právo na pomoc štátu, konkrétne podmienky upravuje osobitný zákon.
Everyone's right to education must be interpreted also in the context of the provision of Article 12 par. 2 of the
Právo každého na vzdelanie je potrebné zároveň vykladať aj v kontexte ustanovenia článku 12 ods.
44 Among the most important acts are, for instance:
245/2008 Z. z.
- Act No. 568/2009 Coll. on Further Education and on amendments and supplements of certain acts, as
o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov;
Chapter 2.
- Zákon č.
Right to Education
317/2009 Z. z.
amended;
Kapitola 2.
Another rule of law regulating the exercise of right to education is also the Anti-discrimination Act.
Ďalšou právnou normou upravujúcou realizáciu práva na vzdelanie je aj antidiskriminačný zákon.
In connection with the rights of persons laid down by special acts, it lays everyone under an obligation to respect the principle of equal treatment in education, while to determine whether discrimination has occurred or not, no account shall be taken of whether the underlying reasons were based on facts or on erroneous assumptions (Article 3).
V spojení s právami osôb ustanovenými osobitnými zákonmi stanovuje povinnosť každému dodržiavať zásadu rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní, pričom pri posudzovaní, či ide o diskrimináciu alebo nie, sa neberie do úvahy, či dôvody, ktoré k nej viedli, vychádzali zo skutočnosti alebo z mylnej domnienky (§ 3).
Recommendations of OECD with respect to Education System
Odporúčania OECD vo vzťahu k školstvu
In its Report on the current status of Slovak economy for 2012, the Organization for Economic Cooperation and Development (hereinafter referred to as the "OECD") paid special attention to the field of Education System, for which they offer several recommendations.
Organizácia pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (ďalej v texte ako „OECD") vo svojej správe hodnotiacej aktuálny stav ekonomiky Slovenska za rok 2012 venovala osobitnú pozornosť aj oblasti školstva, pre ktorú ponúka aj viaceré odporúčania.
46 They should contribute to an improvement of results in the education system using a cost-effective method.
46 Tie by mali prispieť k zlepšeniu výsledkov v školstve nákladovo efektívnym spôsobom.
The OECD advises to raise teachers' salaries while introducing structural measures that will increase the system affectivity, such as the optimization of the school network, increase in the capacity of classrooms, or introduction of the incentive mponent of teachers' salary.
OECD odporúča zvýšiť mzdové ohodnotenie učiteľov súčasne so zavedením štrukturálnych opatrení, ktoré zvýšia efektívnosť systému, akými sú optimalizácia siete škôl, zvyšovanie kapacity tried či zavedenie výkonnostnej zložky
nia-oecd-vo-vztahu-k-skolstvu/.
vztahu-k-skolstvu/.
The Report identified defects in the use of available evaluations in identifying dysfunctional schools and also schools that can serve as examples of best teaching practices.
Rezervy vidí správa vo využívaní dostupných hodnotení pri identifikácii nefunkčných škôl a naopak škôl, ktoré by mohli slúžiť ako príklady dobrej praxe.
School funding should be accommodated to local needs with higher level of autonomy.
Financovanie škôl by sa malo prispôsobiť miestnym potrebám s poskytnutím väčšej miery autonómie.
The Report also recommends eliminating the benefits for eight years secondary schools and strengthening the integration process for pupils with special educational and schooling needs into the standard system.
Správa taktiež odporúča odstrániť výhody pre osemročné gymnáziá a posilňovať proces integrácie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami do štandardného systému.
According to the OECD, Slovakia should raise the support of disadvantaged pupils from underprivileged environment, including Roma pupils, and encourage the involvement of children from such environment jin^|hepre-schoolieducation^^_
Slovensko by malo podľa OECD zvýšiť podporu znevýhodnených žiakov zo sociálne slabšieho prostredia, vrátane rómskych žiakov a povzbudzovať zapojenosť detí z tohto prostredia do systému predškolskej výchovy.
The Report also recommends focusing on the acquisition of professional experience during studies and vocational training through the development of a legal framework for dual system of apprentice education.
Správa takisto odporúča zamerať sa na otázku získania odbornej praxe počas štúdia a odborného vzdelávania prostredníctvom vytvorenia právneho rámca pre duálny systém učňovského vzdelávania.
According to the above OECD recommendations, it is important for Slovakia to concentrate, inter alia, on socially disadvantaged pupils from underprivileged environment, especially on Roma pupils.
V zmysle uvedených odporúčaní OECD je potrebné, aby sa SR zamerala okrem iného najmä na sociálne znevýhodnených žiakov zo sociálne slabšieho prostredia, osobitne rómskych žiakov.
Roma Reform in Education
Rómska reforma v časti vzdelávanie
Education of the Roma belongs among the most significant issues relating to
Medzi najvypuklejšie problémy uplatňovania práva na vzdelanie patrí v Slovenskej republike vzdelávanie
Chapter 2.
Kapitola 2.
the exercise of the right to education in the Slovak Republic.
Rómov.
Upbringing and education of the members of Roma community and children from socially disadvantaged environment is carried out within the system of schools and school facilities.
Výchova a vzdelávanie príslušníkov rómskej komunity a detí zo sociálne znevýhodneného prostredia sa uskutočňuje v rámci sústavy škôl a školských zariadení.
The education reform contained the following main proposals:
Uvedená reforma v časti vzdelávania obsahovala tieto hlavné reformné návrhy:
• The State cannot rely on irresponsible parents that they raise responsible children, and therefore the State will provide for adequate education of the children of irresponsible parents as early as before starting the elementary school;
• štát sa nemôže spoliehať na nezodpovedných rodičov, že vychovávajú zodpovedné deti a preto štát zabezpečí vhodnú výchovu detí nezodpovedných rodičov už pred vstupom do základnej školy;