natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The aim of the thesis is to focus our attention on approach to art receiver and at the same time to reveal this new trend in pedagogical work with visitors.
Cieľom práce je upriamiť pozornosť na potrebu priblíženia umenia recipientovi a zároveň poukázať na tento nový trend v pedagogickej práci s návštevníkom.
Key words: Work of art. Reproduction.
Kľúčové slová: Umelecké dielo.
The result of the thesis is also our own "gallery animation", described in the final chapter.
Konečným výsledkom práce je aj vlastná autorská animačná činnosť, opísaná v poslednej kapitole.
Then we try to explain internal and external structure of "gallery animation" and its functions in the reception of art.
Pokračujeme objasnením vnútornej aj vonkajšej štruktúry galerijnej animácie a jej funkcie v rámci recepcie umenia.
The task of the thesis is at the beginning to show the problem of poor attendance of cultural institutions (galleries, museums) and to analyse mentioned term and its influence on a visitor of the exhibition.
Úlohou diplomovej práce je na úvod pomenovať problém nízkej návštevnosti kultúrnych inštitúcií (galérie, múzeá) a následne hlbšia analýza samotného pojmu galerijná animácia a jej vplyv na návštevníka výstavy.
Faculty of Humanity and Natural Sciences; Department of fine arts.
Fakulta humanitných a prírodných vied.
Gallery animation.
Galerijná animácia.
Animation or creative workshops in a gallery are terms which appear in gallery or museum pedagogy in our country just recently.
Je ním galerijná animácia, pojem, ktorý sa v umeleckej – galerijnej či muzeálnej pedagogike, začal u nás frekventovane vyskytovať až nedávno.
Copy. Communication.
Komunikácia.
Degree of qualification: Magister.
[magisterská práca]
This data and bilagines as well were analyses during years 2006 – 2008.
Tieto údaje sme získali za pozorované obdobie rokov 2006-2008.
Municipality to ensure their functions use their self incomes.
Obce využívajú na zabezpečenie svojich samosprávnych funkcií predovšetkým vlastné príjmy.
The object of the diploma work was a small community Jalšové, Lošonec, Pečeňady and Rakovice falling into the Trnava region.
Objektom skúmania diplomovej práce boli malé obce Jalšové, Lošonec, Pečeňady a Rakovice spadajúce do Trnavského samosprávneho kraja.
Of particular case is Pečeňady village, which came after the 2005 extreme revenue, the use of the possibility that the extreme increase in the rate of buildings.
Pečeňady, ktorá po roku 2005 nadobudla extrémne príjmy, tým že využila možnosť extrémneho zvýšenia si sadzby dane zo stavieb.
Conversely Jalšové community and Lošonec consider in this regard as less active, but they occurred in their budgets to an overall increase in reported income communities, due to the increase in tax revenue.
Naopak obce Jalšové a Lošonec považujeme v tomto smere za menej aktívne, no napriek tomu, došlo v ich rozpočtoch k celkovému zvýšeniu príjmov v pozorovaných obciach, v dôsledku nárastu daňových príjmov.
The analysis and evaluation at the end showed that using the same small village and set the level of rates of local taxes are different, depending on the policy community, the community development level, size of community, environmental conditions and management of self-government itself.
Z analýz a hodnotení v závere vyplynulo, že rovnako malé obce využívajú a nastavujú výšku sadzieb miestnych daní a poplatkov rozdielne, v závislosti od politiky obce, od rozvojovej úrovne obce, od veľkosti obce, prírodných podmienok a tiež od samotného samosprávneho manažmentu.
Overall we can conclude that the approach of local authorities to influence the level of local taxes are evaluated very positively in communities and Pečeňady Rakovice, since in his VZN approved by the municipality assessed the rates of several taxes, even against the normative effectively increased, giving them increased revenues from local taxes and the revenue to the budgets.
Celkovo môžeme konštatovať, že prístup miestnych samospráv k ovplyvňovaniu úrovne miestnych daní hodnotíme veľmi pozitívne v obciach Pečeňady a Rakovice, keďže si vo svojich VZN schválených obcou vyrubili sadzby z viacerých daní i oproti normatívu si efektívne zvýšili, čo im prinieslo zvýšené výnosy z miestnych daní a tým príjmy do rozpočtov.
In this thesis, we focused on approaches to local government influence the level of local taxes by generally binding regulations issued by the municipalities themselves.
V diplomovej práci sme sa zamerali na prístupy miestnych samospráv k ovplyvňovaniu úrovne miestnych daní prostredníctvom všeobecne záväzných nariadení vydávaných samotnými obcami.
We have used various data basis – the Statistical Office of the Slovak Republic, budgets of the municipalities, the data concerning the real performance of the budgets of the selected municipalities at gaining of the necessary data.
Pri získavaní potrebných dát a údajov sme využili rôzne údajové základne – Štatistický úrad SR, rozpočty obcí, údaje týkajúce sa skutočného plnenia rozpočtov vybraných obcí, údaje poskytnuté priamo obecnými úradmi a najmä všeobecné záväzné nariadenia.
Their represent those incoms which management is quite long in the hands of municipalities and within the frame of law municipalities have opportunity to influence the height of these incomes by determining the amount in their rates of generally binding regulations.
Hlavnou zložkou predstavujú práve miestne dane a poplatky a sú tou časťou príjmov, u ktorých je správa výlučne v rukách obcí a v rámci zákonom stanovených možností majú obce možnosť ich výšku ovplyvniť stanovením si sadzieb vo svojich všeobecne záväzných nariadeniach.
It consists of 3 chapters.
Teoretická časť pozostáva z troch kapitol.
Personality of a teacher.
Osobnosť učiteľa.
Marek Lukáč, PhD. – Professional qualification: magister of philosophy – Prešov: FF PU 2010.
– Školiteľ: PhDr. Marek Lukáč, PhD. – Stupeň odbornej kvalifikácie: magister philosophie – Prešov: FF PU 2010.
College of Philosophy, Institute of educology and social work.
Filozofická fakulta, Inštitút edukológie a sociálnej práce.
KOVAĽAKOVÁ, Jana: Education of Gypsy ethnic minority.
KOVAĽAKOVÁ, Jana: Edukácia Rómskeho etnika.
The problem of gypsy education is brought via several thematic surveys, such as Historical past of the Gypsies, Question of their assimilation, Problem of gypsy identity and Gypsy as a part of a society.
Problém rómskej edukácie je podaný cez viaceré tematické okruhy, a to cez tému historickej minulosti Rómov, otázku ich asimilácie, problému identity rómskej minority ako aj postavenia Róma v rámci spoločnosti.
84. p. The main target of the thesis is the issue of gypsy pupils and concept of their education.
84 s. Hlavným cieľom našej diplomovej práce je problematika rómskych žiakov a spôsobov ich edukácie.
The last chapters discuss about others then multicultural trends in developing skills of teacher’s competences which are needed to cope gypsy education.
Posledné kapitoly sa venujú aj iným než multikultúrnym trendom v rozvoji učiteľských kompetencií potrebných na zvládnutie rómskej edukácie.
The thesis is providing a comlete picture of social family environment of gypsy pupil, his/her relationship to school and education process in general.
Práca sprostredkúva obraz sociálneho rodinného prostredia rómskeho žiaka, jeho vzťahu k škole a k edukácii ako takej.
In this part of the thesis there are several aspects relating to applying multicultural education to teaching process.
Je tu rozpracovaných niekoľko aspektov a náhľadov na problematiku týkajúcu sa nanášania prvkov tvorivosti a multikultúrnej výchovy do vyučovania.
The issue of education process is viewed as a part of multicultural preparation of a teacher who is working with gypsy pupils.
Problematika týkajúca sa samotného edukačného procesu je podaná z pohľadu tvorivej a multikultúrnej prípravy učiteľa rómskeho žiaka.
The project is divided into four chapters.
Práca je rozdelená na štyri kapitoly.
The goal was to get for knowledges of the fund.
Cieľom práce bolo získať vedomosti o fonde.
The last chapter talks about research methods.
Posledná kapitola hovorí o metódach výskumu k práci.
The third chapter talks about the personalities of the library and the fund.
Tretia kapitola hovorí o osobnostiach knižnice a jej fondu.
The first chapter discusses about the historical context in the period before the establishment of the library.
Prvá kapitola pojednáva o historických súvislostiach v období pred vznikom knižnice.
There are used pictures of books and places relating to the fund of Law Academy in the annexes.
V prílohách sú použité obrázky kníh a miest spojených s fondom Právnickej akadémie.
The author developed the work, which is containing the necessary information about the fund of the Law Academy, its history and present.
Autor vypracoval prácu obsahujúcu potrebné informácie o vzniku fondu Právnickej akadémie, o jeho histórií a súčasnosti.
The author deals with the description of the historical realities that led to the creation of University of Košice and the subsequent establishment of the library.
Autor sa venuje opisu historických reálií, ktoré viedli k vzniku univerzity v Košiciach a následnému založeniu knižnice.
The second chapter is devoted the library itself and its history since the inception of the fund until its transfer.
V druhej kapitole sa venuje samotnej knižnici a jej histórií od vzniku po odovzdanie fondu.
This thesis carries on history and present of the historical book fund in Košice known as the fund of Law Academy.
Práca sa venuje histórií a súčasnosti historického knižného fondu v Košiciach, označovaného ako fond Právnickej akadémie.
Police Academy, Faculty of criminology.
Akadémia Policajného zboru, Katedra kriminológie.
The thesis presented here is of a theoretical character.
Predkladaná bakalárska práca má teoretický charakter.
Supervisor of the final thesis: mjr.
Vedúca záverečnej práce: mjr.
It is a burden of the society by not affording a peaceful and satisfactory life and many of the suggestions for its solution stay solely on a theoretical level.
Výsledkom je zistenie že domáce násilie je jav, ktorý zaťažuje spoločnosť, neumožňuje pokojný a spokojný život a a mnoho návrhov na riešenie ostáva len teoretickej rovine.
The aim of this thesis is becoming familiar with the issues of domestic violence, causes, consequences and possibilities of its prevention.
Cieľom práce je oboznámenie sa s problematikou domáceho násilia, s príčinami, následkami a možnosťami prevencie domáceho násilia.
This thesis contains various approaches to occurence of domestic violence and its causes as such and consequences to diverse types of victims of domestic violence.
V práci sú obsiahnuté rôzne pohľady na vznik príčin domáceho násilia ako aj na samotné príčiny, dôsledky na jednotlivé druhy obetí domáceho násilia a možnosťami využitia prevencie v boji s domácim násilím.
Bc. Lukáš Sudický: Domestic violence, causes, consequences and possibilities of prevention.
Domáce násilie, príčiny, dôsledky a možnosti prevencie.
The thesis summarizes and describes the theoretical background of risk management from risk classification to algorithm of risk management, as well as theoretical processing of developer process.
Diplomová práca sumarizuje a charakterizuje teoretické východiská rizikového manažmentu od klasifikácie rizík až po algoritmus riadenia rizík, ako aj teoretické spracovanie developerského procesu.
A demand decreased for a new housing construction, the lack of financial resources required to implementation of new projects was demostrated and last but not least economic and financial crisis jeopardized the existence of many construction and development companies on the Slovak market.
Odvetvie stavebníctva prežíva v súčasnom období recesiu, poklesol dopyt po výstavbe nových bytov, prejavil sa nedostatok finančných prostriedkov potrebných na realizáciu nových projektov a v neposlednej rade hospodárska a finančná kríza ohrozila existenciu mnohých stavebných a developerských spoločností na slovenskom trhu.
The subject of my thesis is to identify, analyse, evaluate, assess and eliminate risks influencing realized project of development company Titus Popradská, s. r. o. Subsequent work order is to bring a complete picture of the shortcomings which the enterprise currently has and to design ways how to get rid of these shortcomings, or at least partially eliminate them or mitigate their negative impact on the future development of the company.
Predmetom mojej diplomovej práce je identifikovať, analyzovať, hodnotiť, posúdiť a eliminovať riziká vplývajúce na realizovaný projekt developerskej spoločnosti Titus Popradská, s. r. o.
A large percentage of teachers have the opinion that the full learning process is possible only when conducted "face to face. "
Veľké percento pedagógov zastáva názor, že proces vzdelávania je plnohodnotný len vtedy, ak prebieha „face to face".
This method of teaching requires training resources and materials specially adapted for this form of education.
Tento spôsob výučby však vyžaduje vzdelávacie prostriedky a materiály špeciálne prispôsobené pre takúto formu vzdelávania.
Despite the various concepts, programs and projects, the reality situation in education is characterized by various prejudices against modern forms of education and the implementation of ICT into the teaching process.
Napriek rôznym koncepciám, programom a projektom sú však pre reálnu situáciu v školstve charakteristické rôzne predsudky voči moderným formám vzdelávania a implementácii prostriedkov IKT do pedagogického procesu.
E-learning is a progressive method of education, allowing study for more students and also allows virtual study from any location in Slovakia and even from abroad.
E-learning predstavuje progresívny spôsob vzdelávania, umožňujúci štúdium väčšiemu počtu študentov a zároveň umožňuje štúdium prakticky z ktorejkoľvek lokality Slovenska, či dokonca zo zahraničia.
Also students have to learn to accept other forms of knowledge acquisition, rather than direct teaching in lectures and exercises.
Rovnako aj študenti sa ešte nenaučili akceptovať iné formy získavania poznatkov než priamu výučbu na prednáškach a cvičeniach.
Slovak universities will find more applications of the forms of e-learning, which implement appropriate methods and means of e-learning into existing forms of learning (Blended Learning).
V podmienkach slovenských univerzít väčšie uplatnenie nájdu formy e-learningu, ktoré implementujú vhodné metódy a prostriedky elektronického vzdelávania do existujúcich foriem štúdia, tzv. Blended Learning.
In addition to its own distributed study materials in multimedia format and the various possibilities of mutual communication, it is necessary to ensure feedback, in the form of the tests and the autotests, from students to teachers for evaluation.
Okrem samotnej distribúcie študijných materiálov v multimediálnej podobe a rôznych možností vzájomnej komunikácie je potrebné, aby bola zabezpečená aj spätná väzba, vo forme testov a autotestov, od študentov k pedagógovi a jej vyhodnocovanie.
Furthermore "virtual classes" students have to have available e-mail communication with teachers as well as "chat discussion", through which they can discuss their study problems with teachers and peers.
Okrem virtuálnej triedy majú študenti k dispozícii e-mailovú komunikáciu s pedagógom a „diskusný chat", prostredníctvom ktorých môžu konzultovať svoje problémy pri štúdiu s pedagógom alebo so spolužiakmi.
Blended Learning is self-tuition with broad support ofICT resources, when students acquire knowledge through specially designed multimedia educational materials.
Ten predstavuje riadené samovzdelávanie s výraznou podporou prostriedkov IKT, kedy študenti získavajú vedomosti prostredníctvom špeciálne vytvorených multimediálnych vzdelávacích materiálov.
One possible way to improve the learning process in the light of raising numbers of students and insufficient staff, as well as the spatial limitations of universities is to use the possibilities of electronic education.
Jedným z možných spôsobov, ako pozdvihnúť kvalitu poskytovaného vzdelávania pri narastajúcom záujme študentov, personálnych a priestorových obmedzeniach univerzít je využiť možnosti elektronického vzdelávania.
Communications between the teacher and the students may be provided, using virtual classes, beyond the face-to-face lessons at any time and at any place - the only condition for this is an Internet connection.
Komunikácia pedagóga (resp. tútora) so študentmi môže prostredníctvom virtuálnych tried prebiehať aj mimo stanovených hodín priamej výučby v ľubovoľnom čase a mieste – jedinou podmienkou ich existencie je pripojenie na Internet.
Supervisor: Dr. h. c. doc.
Školiteľ: Dr. h. c. doc.
Keywords: Physics.
Kľúčové slova: Fyzika.
Goal of this thesis is to offer methodical details for teacher, which would help him to expand possibilities of motivation of pupils of seventh grade of grammar school.
Cieľom tejto práce je ponúknuť učiteľovi metodický materiál, ktorým by mu mohol rozšíriť možnosti motivácie žiakov siedmeho ročníka základnej školy.
Efficiency in teaching.
Efektívnosť vo vyučovaní.
In relation with this we focused at efficiency of teaching, physics themes, experiments and historicism.
V súvislosti s uvedeným sme sa zamerali na efektívnosť vo vyučovaní, fyzikálne úlohy, experimenty a historizmy.
Efficiency of application of motivation factors at physics lessons [Diploma thesis].
Efektívnosť aplikácie motivačných činiteľov na hodinách fyziky [diplomová práca].
Through analysis of respondents answers, gained from introduced answer sheets, we wanted gain information about how would pupils appreciate possibility to solve qualitative themes, doing of simple experiments and gaining of findings about biographies of physicists.
Prostredníctvom analýzy odpovedí respondentov získaných z predložených dotazníkov, sme chceli získať informácie o tom do akej miery by žiaci privítali možnosť viac riešiť kvalitatívne úlohy, konať jednoduché experimenty a získavať poznatky o životopisoch fyzikov.
88 p. + enclosuresIn our thesis we concerned at efficiency of motivation factors at physics lessons.
88 s. + prílohyV našej diplomovej práci sme sa zaoberali efektívnosťou motivačných činiteľov na hodinách fyziky.
Faculty of Humanities and Natural Sciences.
Fakulta humanitných a prírodných vied; Katedra fyziky.
On that basis we made analysis of physics themes in seventh grade, we discovered amount of quality and quantity themes.
Na základe toho sme urobili analýzu fyzikálnych úloh v siedmom ročníku, zistili sme koľko je v danom ročníku kvalitatívnych a kvantitatívnych úloh.
Then we complemented a thematic units with interesting themes and biographies of famous physicists, which are in appendixes 1 and 3.
Následne sme doplnili tematické celky o zaujímavé úlohy a o životopisy slávnych fyzikov, ktoré sa nachádzajú v prílohe 1, 3. V prílohe 2 sme uviedli experimenty a ich komplexný postup realizácie.
Historicism.
Historizmy.
Finally are some examples of Cryptology in practice.
Na záver uvádzame niekoľko príkladov využitia kryptológie v praxi.
The goal of this thesis is to describe mathematical apparatus, which is used in modern cryptology.
Cieľom diplomovej práce je opísať matematický aparát, ktorý sa využíva v modernej kryptografii.
In this work we describe selected encryption algorithms of symmetrics and asymmetrics encryption, which is applied in our own examples.
V práci sa nachádzajú jednotlivé vybrané šifrovacie algoritmy symetrického a asymetrického šifrovania, ktoré aplikujeme na vlastných príkladoch.
For selected encrypts we also address the issue of security.
Pri jednotlivých šifrách sa tiež venujeme otázke ich bezpečnosti.
By analyzing and comparing the work responds to the basic research question.
Analýzou a porovnávaním práca odpovedá na základnú výskumnú otázku.
The main purpose of the research text is to highlight the consistency of theory and practice, to ascertain the reality of linking the two parts of journalism and to outline some shifts and trends in the application of the theory of journalistic genres in journalistic practice.
Hlavným zámerom výskumného textu je poukázať na súlad teórie a praxe, zistiť skutočný stav prepájania obidvoch častí žánrológie a načrtnúť isté posuny a trendy v aplikovaní teórie žurnalistických žánrov do novinárskej praxe.
The findings of the second then follows, bearing part of the work.
Na zistené výsledky potom nadväzuje druhá, nosná časť práce.
In the first part, quantitative research genre, examining the composition and frequency within each magazine separately and later comprehensively.
V prvej časti, kvantitatívnom prieskume žánrov, sa skúma ich zloženie a frekvencia výskytu v rámci každého týždenníka osobitne a neskôr aj komplexne.
The work deals with the application of journalistic genres selected research sample weeklies in Slovakia.
Práca sa zaoberá uplatňovaním žurnalistických žánrov na vybranej výskumnej vzorke týždenníkov na Slovensku.
Most Frequent journalistic genres in it subject to confrontation of theoretical genre standards and practices in the form of a particular text.
Najpublikovanejšie žurnalistické žánre sú v nej podrobené konfrontácii teoretických žánrových noriem a praxe v podobe konkrétneho textu.
The research is to determine which of journalistic genres in existing weeklies in Slovakia, the most frequent.
Cieľom výskumu je zistiť, ktoré zo žurnalistických žánrov sú v súčasných týždenníkoch na Slovensku najfrekventovanejšie.
Respected in the current journalistic practice, theoretical genre dominant genre?
Rešpektujú sa v súčasnej novinárskej praxi teoretické žánrové dominanty žánrov?
As a method of our research we had chosen the clinical cases.
Ako metódu prieskumu sme si zvolili kazuistiky.
Our thesis describes an anatomy and biomechanics of knee joint, statically and dynamic stabilizators of a knee.
V práci popisujeme anatómiu a biomechaniku kolenného kĺbu, statické a dynamické stabilizátory kolena, druhy poranení a spôsoby vyšetrenia kolena.
Based on our results we can state, physioterapy treatment is pretty effective concerning knee´s soft tissue injuries and brings back the lost possibilities of patient´s active life.
Na základe výsledkov prieskumu môžeme konštatovať, že fyzioterapia je účinná v liečbe následkov poranení mäkkých častí kolenného kĺbu a prinavracia stratené možnosti aktívneho života pacientov.
Physiotherapy is devided into pre operative, early after operative, after operative, late after operative and finally a recovery phase, of course according to treatment level.
Fyzioterapiu rozdeľujeme podľa štádia liečby na predoperačnú, včasnú pooperačnú, pooperačnú, neskorú pooperačnú a rekonvalescenčnú fázu.
The recorded results were regarding the first contact with patients as well as finished first phase of treatment at physiatry department in Bardejov.
Uvádzame výsledky vyšetrení funkčného stavu pacientov po poraneniach mäkkých častí kolenného kĺbu zaznamenané pri prvom kontakte s pacientom v úvode fyzioterapie a po ukončení prvej fázy liečby na fyziatricko-rehabilitačnom oddelení v Bardejove.
A major aim of our thesis is to actually point out a necessity, of a keeping the principles of physiotherapy, which is inevitable for knee’s soft tissue impairments and as well for following early movement motivation of a particular patients with possibilities of using physical therapy means.
Cieľom práce je poukázať na nutnosť dodržiavania zásad fyzioterapie pri poškodení mäkkých štruktúr kolenného kĺbu s následnou včasnou pohybovou motiváciou pacienta a možnosťami využitia prostriedkov fyzikálnej terapie.
Work consists of introduction, six chapters and conclusion.
Práca sa skladá z úvodu, šiestich kapitol a záveru.
Last chapter is the sixth of the expected benefits from new forms of communication mix.
Posledná šiesta kapitola hovorí o očakávaných prínosoch z novej formy komunikačného mixu.
In the fourth chapter we find more detailed work objectives.
V štvrtej kapitole nájdeme bližšie špecifikované ciele práce.
Specifically approaching marketing communication tools.
Konkrétne približuje nástroje marketingovej komunikácie.
Selecting the right communication mix should lead to an increase in demand for Bytča brewery.
Zostavenie vhodného komunikačného mixu má viesť k zvýšeniu dopytu po produktoch bytčianskeho pivovaru.