natgillin/translations-raw huggingface dataset:
In theoretical part basic terms about tourism, offer and demand in tourism, tourism centre, accommodation facilities and tourist satisfaction evaluation are closely specified.
Teoretická časť ponúka informácie o cestovnom ruchu, ponuke, dopyte, stredisku cestovného ruchu, ubytovacích zariadeniach a o hodnotení spokojnosti zákazníkov.
Centres Jasenská valley and Valčianska valley were participants of this analysis in summer season 2009 and winter season 2009/2010.
Analýzy sa zúčastnili strediská Jasenská dolina a Valčianska dolina v letnej sezóne 2009 a v zimnej sezóne 2009/2010.
Also diploma thesis was pointed to evaluate and compare touristic centres.
Aj diplomová práca bola zameraná na hodnotenie a komparáciu stredísk cestovného ruchu.
The survey was done in June to August.
Prieskum počas letnej sezóny bol vykonaný v mesiacoch jún – august.
We meet the tourism since 770 BC, when people started to visit the first Olympic Games.
S cestovným ruchom sa stretávame už okolo roku 770 pred Kr.
Another recommendation was to improve the quality of technical infrastructure, which is long-lasting problem from previously evaluated season.
Ďalším odporúčaním bolo skvalitnenie technickej infraštruktúry, ktorá je pretrvávajúcim problémom už aj z predchádzajúcej hodnotenej sezóny, ďalej zabezpečiť viac mobiliáru a upraviť existujúce ceny jednotlivých atrakcií.
In thesis are presented results of energetic and economic calculation with using on line system "Energetic calculation system".
V práci sú prezentované i energetické a ekonomické kalkulácie s využitím online „Energetického kalkulačného systému".
From factors listed above these houses are also ecologic buildings.
Vyššie uvedené faktory ich zaraďujú aj k stavbám ekologickým.
In the text are mentioned advantages and disadvantages of low- energetic houses, basic components of low – energetic houses, heat sources for LEH (solar energy, biomass energy and geothermal energy).
V texte sú popísané výhody a nevýhody nízkoenergetických domov, základné prvky nízkoenergetických domov, zdroje tepla pre NED (slnečná energia, biomasa a geotermálna energia).
From presented thesis results is clear that low – energetic houses are perspective buildings from view of energy saving and saving of classic energy sources.
Z výsledkov prezentovaných v diplomovej práci je zrejmé, že nízkoenergetické domy sú perspektívnymi stavbami jednak z pohľadu úspor energií ale i z pohľadu šetrenia klasickými zdrojmi energie.
The perspective of low – energetic home building according to actual legislative law is positive.
Perspektíva výstavby nízkoenergetických domov s ohľadom na platnú legislatívu v štátoch Európskej únie pozitívna.
Locality for model house was selected during work, then local climate evaluation and orientation of house was made.
Pri riešení bol uskutočnený výber lokality pre modelový rodinný dom, zhodnotenie miestnej klímy, orientácie rodinného domu na svetové strany.
Numerical calculation was made for: solar collector field for water heating and photovoltaic field for production of electricity.
Numericky boli dimenzované: solárne kolektorové pole pre ohrev teplej úžitkovej vody a fotovoltaický systém pre zabezpečenie dodávok elektrickej energie pre rodinný dom.
According to aim of the thesis there were solved design conceptions of low-energetic house.
V súlade s cieľom diplomovej práce bola komplexne riešená koncepcia návrhu nízkoenergetického domu.
In work was also designed conception of low-energetic house with using accessible technology.
V rámci vlastnej práce bola vytvorená komplexná koncepcia NED s využitím dostupných nízkoenergetických technológií.
The conception of low – energetic house contains also active solar systems as solar thermal collectors and photovoltaic panels.
Do koncepcie nízkoenergetického domu boli zahrnuté aj aktívne solárne prvky ako sú slnečné kolektory a fotovoltaika.
For house economic lighting were used alternative of classic bulbs like beam wavequide and LED bulbs.
Pri riešení osvetlenia rodinného domu boli využité energeticky úsporné alternatívy klasických žiaroviek ako sú svetlovody a LED žiarovky.
Compositions of constructional materials were dimensioned and then were calculated thermal resistivity and parameters of heat transfer for building constructions.
Pri realizácii konštrukčného návrhu domu boli vybrané materiály pre dom podľa ich fyzikálnych vlastností a parametrov, boli dimenzované materiálové zloženia konštrukčných prvkov a vypočítané tepelné odpory a prestupy tepla pre jednotlivé druhy použitých stavebných konštrukcií.
This thesis deals with low – energetic houses.
Predkladaná diplomová práca sa zaoberá problematikou nízkoenergetických domov.
The next part that was used was recuperation system and economic system of heating.
Ďalším prvkom, ktorý bol použitý v návrhu nízkoenergetického domu je vetranie s rekuperáciou a systém úsporného vykurovania.
Problematics of low-energetic houses is very large and its parts are summarised in chapter actual aspect of solved problems.
Problematika nízkoenergetických domov je rozsiahla a jej dielčie časti sú sumarizované v kapitole o súčasnom stave riešenej problematiky, kde je najskôr pozornosť venovaná spotrebe energie v domácnostiach a následne alternatívnym nízkoenergetickým domom.
Consequently, the basic points of the draft were created.
Následne boli vytvorené základné body osnovy.
The first step was the selection and gathering of the appropriate literature sources for the chosen theme.
Prvým krokom bolo vyhľadanie a získanie vhodných literárnych prameňov k zvolenej téme.
The diploma thesis is theoretically-empirical in its nature.
Diplomová práca má teoreticko-empirický charakter.
The theoretical part consists of quotations by the authors, whose thoughts were close to ours, and by our own observation, knowledge, and experiences.
Teoretická časť je tvorená citovaniami od autorov, ktorých myšlienky nám boli názorovo blízke, vlastnými pozorovaniami, poznaním a skúsenosťami.
The work is divided into four main chapters according to each chapter’s contents.
Obsahovo je práca členená na štyri hlavné kapitoly.
The empirical character of the work is represented by research works, determined hypothesis, and research.
Empirický charakter práce je zastúpený prevzatými výskumami, stanovenou hypotézou a prieskumom.
In the first chapter we deal with social work as a science as well as a practical work.
V prvej kapitole sa zaoberáme sociálnou prácou ako vedným odborom aj ako praktickou činnosťou.
We pay attention mainly to the definitions of the welfare service, genesis, forms, methods, ways and means, and the interconnection of social work with other humanities.
Pozornosť venujeme hlavne definíciám sociálnej práce, genéze, formám, metódam, prostriedkom a prepojeniu sociálnej práce s inými humanitnými vedami.
The third chapter focuses on the ethical aspects of human life such as the basic human rights, ethics, morality, values, and ethical orientation.
Tretia kapitola je zameraná na etické aspekty ľudského života, základné práva človeka, etiku, morálku, hodnoty, etickú orientáciu a na etiku v sociálnej práci, z ktorej vyplýva tvorba a použitie etických kódexov.
We focus particularly on the welfare counseling, the active communication, and the relationship between the welfare officer and the client.
V druhej kapitole venujeme pozornosť sociálnemu pracovníkovi a sociálnemu klientovi, konkrétne sociálnemu poradenstvu, aktívnej komunikácii a vzťahu medzi pracovníkom a klientom.
The fourth chapter is oriented on the health as a very important human value.
Štvrtá kapitola je zameraná na zdravie ako na dôležitú ľudskú hodnotu a na konkrétnu pomoc pre konkrétneho človeka v zmysle etiky.
The conveyance of the ethical principles into welfare service practice in the form of a particular social help to a person with a physical handicap.
Hlavným cieľom záverečnej práce je identifikácia a vymedzenie prepojenia sociálnej práce ako pomáhajúcej profesie a etiky a prenos etických princípov cez sociálnu činnosť do praxe v podobe konkrétnej sociálnej pomoci fyzickej osobe s ťažkým zdravotným postihnutím.
, especially Laborem exercens in relation to changes in the global world and attempt to solve the unemployment problem.
, predovšetkým Laborem exercens vo vzťahu k zmenám v globálnom svete a pokusom riešiť problém nezamestnanosti.
Diploma thesis analyses social doctrine through analysis of modern social encyclicals (Rerum novarum, Quadragesimo anno, Mater et magistra, Populorum progressio, Laborem exercens, Solicitudo rei socialis, Centesimus annus).
Diplomová práca analyzuje sociálne učenie prostredníctvom rozboru moderných sociálnych encyklík (Rerum novarum, Quadragesimo anno, Mater et magistra, Populorum progressio, Laborem exercens, Solicitudo rei socialis, Centesimus annus).
It emphasises the fact that the modern social doctrine of the Church arose as a dialog with the ideology between liberalism and marxism.
Zdôrazňuje fakt, že moderné sociálne učenie cirkvi vzniklo aj ako dialóg s ideológiou liberalizmu a marxizmu.
The principle of solidarity, the principle of subsidiarity and the principle of common good are basic principles of social doctrine of the Church.
Základnými princípmi sociálnej doktríny cirkvi sú princíp solidarity, princíp subsidiarity a princíp spoločného dobra.
Older text (pretext) is considered elemental in developing the following text (posttext).
Starší text (pretext) považujeme za elementárny pri tvorbe nasledujúceho textu (posttext).
This definition is applied in the next part, which deals with the research of a particular age group of communicants.
Túto definíciu aplikujeme v ďalšej časti práce, v ktorej sa zaoberáme výskumom konkrétnej vekovej kategórie komunikantov.
The thesis deals with the issue of intertextuality in the language of youth.
V diplomovej práci sa zaoberáme problematikou intertextuality v reči mládeže.
In this part we will focus on analysis of collected material from the sociolinguistic perspective, the focus is mainly on the examination of individual communications functions intertextually links.
V rámci tejto časti sa sústredíme na analýzu zhromaždeného materiálu zo sociolingvistického hľadiska, pričom dôraz kladieme predovšetkým na skúmanie komunikačných funkcií jednotlivých intertextuálnych odkazov.
The starting point for our work is a theoretical analysis of this concept, the basic argument made in the first part. Intertextuality is defined as any confrontation and coexistence of the two texts, while taking account of the rise time of individual texts.
Intertextualitu definujeme ako akúkoľvek koexistenciu a konfrontáciu dvoch textov, pričom berieme zreteľ na časový vznik jednotlivých textov.
House am localize in Nitra on parcel of land 235/3 cadastral territory Zobor.
Dom som umiestil v Nitre na parcele č. 2353/3, katastrálne územie Zobor.
Aim registered works to have been to explain problems low-energetic building, its bases principles, rules near proposed optimal "building the works".
Cieľom diplomovej práce bolo objasni problematiku nízkoenergetických budov, ich základne princípy, zásady pri navrhovaní optimálneho "stavebného diela".
Mention on problems foulings life settings air pollutant, wheter greenhouse gas near constructed, used the buildings,to reaching hygienic parameters, whether thermic amenities.
Poukázať na problematiku znečisťovania životného prostredia exhalátmi, či skleníkovými plynmi pri konštruovaní, užívaní budovy, k dosiahnutiu hygienických parametrov, či tepelnej pohody.
Manipulated drawing documentation in four draving calibre 2xA4 (ground- floor plan, ground plas starys, look, cut facillity. )
Spracovaná výkresová dokumentácia v štyroch výkresoch formátu 2xA4 (pôdorys prízemia, pôdorys poschodia, pohľady, rez objektom).
After appropriate preparation, inder study problematic low- energetic building am anself be tyring to craft model low- energic villa ( consumption warmath maximum 50kWh/m2 within a year) and process eats heat- technic proposal.
Po náležitej príprave, študovaní problematiky nízkoenergetických budov som sa snažil zhotoviť modelový nízkoenergetický rodinný dom (spotrebou tepla maximálne 50 kWh/m2 za rok) a spracovať je tepelno-technický návrh.
Wast uses exerted, and progressive capitalizings inovations building the compages on base various matters composition ( wood, PVC, ceramics, peblets).
Rozsiahlosť použitia zaužívaných, i progresívnemu využitiu inovatívnych stavebných systémov na báze rôzneho materiálového zloženia (drevo, PVC, keramika, kamenivo.
Low enerqy house anself dizzily no- distinguishs from classic building- up, in a matter of this is a the some building system in unbroken ceration tenet and inpravements thermalinsult facilities the buildings withcontrolled way of ventalition.
Nízkoenergetický dom sa závratne neodlišuje od klasickej výstavby, v podstate je to ten istý spôsob výstavby za dodržaní určitých zásad a zlepšenia tepelnoizolačných vlastnosti budovy s riadeným spôsobom vetrania.
Majority aneself for utilizes on building up standard ( malapportionment building).
Väčšina sa už používa na výstavbu "štandardných" (neúsporných) budov.
Ath the close of computational advised reguisietes warmth an heating model family house (by STN 730540-4), eats evolution about classified facillity betwen low- energic the buildings.
Na záver výpočtovým posúdením potreby tepla na vykurovanie modelového rodinného domu (podľa STN 73 0540-4
Eats resolving how scattered one- storey facility, without callarge and warehousing spaces (maybe salve absolutely standing tanner throung speace) Complety are they resolved building construction matters usage and hardware.
Je riešený ako samostatne stojaci jednoposchodový objekt, bez podpivničenia a skladových priestorov (možno riešiť samostatne stojacim garážovým priestorom).
It provides most appropriate and effective procedures forworking with children from orphanages, which are important for their all-round personalitydevelopment.
Stanovuje najprijateľnejšie a najefektívnejšie postupypri práci s deťmi z detských domovov, ktoré sú dôležité pre ich všestranný rozvojosobnosti.
Summarizes the different types of behavior and make them possiblesolutions.
Sumarizuje jednotlivé druhy správania a poskytuje ichmožné riešenia.
The work shows theimportance of mental development in preschool age children, their development andsocialization, various problems with which the child can meet, which also includebehavioral disorders.
Prácapoukazuje na dôležitosť psychického vývinu dieťaťa v predškolskom veku, jeho rozvoja socializáciu, rôzne problémy s ktorými sa u dieťaťa môžeme stretnúť, medzi ktorézaraďujeme aj poruchy správania.
Bachelor thesis focuses on the overall issue of children's homes in the reflection ofpre-school education.
Bakalárska práca sa zameriava na celkovú problematiku detských domovovv odraze predškolského vzdelávania.
It analyzes the course of pre-school education system and its contents, takinginto account the psychological and individual needs of children from orphanages andindividual determinants that affect their upbringing and preschool education.
Ďalej rozoberá priebeh predškolského vzdelávania, jeho systém a obsah, ktorýzohľadňuje psychické a individuálne potreby detí z detských domovov a jednotlivédeterminanty, ktoré pôsobia na ich predškolskú výchovu a vzdelávanie.
It analyzes the various causes removal of the child from the familyand its location to the alternative forms of education and foster care.
Rozoberá rôzne príčiny vyňatia dieťaťa z rodinya jeho umiestnenia do náhradnej výchovy a na formy náhradnej starostlivosti.
It deals with different types of children, their access to education and training tothe team, but also to others.
Venuje sa rozličným typom detí, ich prístupu k výchove a vzdelávaniu, kukolektívu, ale i k ostatným osobám.
We emphasize the importance of examining this ever-growing target group.
Zdôrazňujeme dôležitosť skúmania tejto stále sa rozrastajúcej cieľovej skupiny.
We will focus on factors that influence consumer behaviour and the division of these factors.
Zameriame sa na faktory, ktoré ovplyvňujú spotrebiteľské správanie a poskytneme rozdelenie týchto faktorov.
Thanks to this survey we are trying to understand consumer behaviour of Slovak seniors better and to respond to our four survey questions.
Vďaka tomuto prieskumu sa snažíme lepšie pochopiť spotrebiteľské správanie slovenských seniorov a odpovieme na štyri prieskumné otázky.
The practical part will analyse a questionnaire created by us whereby we conducted a survey on the subject of "shopping".
V praktickej časti rozoberieme nami vytvorený dotazník, pomocou ktorého sme uskutočnili prieskum na tému „nakupovanie".
We want to point out the role of seniors in developing and adopting marketing strategies.
Chceme poukázať na to, akú úlohu zohrávajú seniori pri tvorbe a prijímaní marketingových stratégií.
We will clarify who a consumer is, what typologies of consumers we know and what exactly consumer behaviour is.
Priblížime kto je to spotrebiteľ, ďalej uvedieme, aké typológie spotrebiteľov poznáme a čo presne spotrebiteľské správanie predstavuje.
We will spell the survey out in detail and minutely analyse the entire questionnaire survey.
Podrobne rozpracujeme dotazník a vyhodnotíme celý prieskum.
It also describes the position of seniors in our society and how the marketing world perceives them.
Ďalej popisujeme, aké má postavenie v našej spoločnosti a ako ho vníma marketingový svet.
The theoretical part describes seniors and their strategy of coping with old age.
V teoretickej časti charakterizujeme seniora a stratégie vyrovnávania sa so starobou.
The aim of this work is to understand consumer behaviour of seniors.
44 s. Cieľom tejto práce je lepšie porozumieť nákupnému správaniu seniorov.
We will explicate better what segment they represent and why they are an important target group for marketers.
Uvedieme prečo predstavuje pre marketingových pracovníkov dôležitú cieľovú skupinu budúcnosti.
70 p. Coordination abilities are the basic part of each sport game.
70 s. Koordinačné schopnosti sú základnou súčasťou každej športovej hry.
Our results were calculated by means of mathematical statistic methods and were confronted with research results of other authors, who dealt with this issue.
Výsledky sme následne matematicko - štatistickými metódami spracovali a konfrontovali s výsledkami výskumov iných autorov, ktorí sa zaoberali touto problematikou.
Without any doubts basketball can be included among these games.
Bez väčších pochybností medzi ne patrí aj basketbal.
We anticipate that our findings will offer for trainers valuable information for their further cognitive and practical activity.
Očakávame, že naše zistenia im ponúknu cenné informácie pre ďalšiu poznávaciu a praktickú činnosť.
Our experimental groups consisted of basketball players of these age periods, from Košice basketball clubs.
Naše výskumné súbory tvorili basketbalisti/-tky týchto vekových období z košických basketbalových klubov.
In conclusion of thesis we summarize analyzed results and introduce confirmation or negation of thesis hypotheses.
V závere práce sme zosumarizovali vyhodnotené výsledky a uvádzame potvrdenie alebo vyvrátenie hypotéz práce.
From measured results we found out that age and gender have no statistically significant share on the level of coordination abilities, which is satisfied result for praxis of basketball trainers and other specialists.
Z nameraných výsledkov sme zistili, že vek ani pohlavie nemajú štatisticky významný podiel na úrovni koordinačných schopností, čo je dôležitý poznatok hlavne pre prax basketbalových trénerov a iných odborníkov.
Firstly, in theoretical analysis we analyzed and described elementary knowledge about this issue – characteristic of coordination abilities, its structure and diagnostics and we shortly approached its importance and versatility in basketball and at the age period of old school age and adolescence.
V práci sme najprv v teoretickom rozbore rozobrali a popísali základné poznatky tejto problematiky – charakteristiku koordinačných schopností, ich štruktúru a diagnostiku a stručne sme priblížili aj ich význam a uplatnenie v basketbale a vo vekovom období staršieho školského veku a adolescencie.
Results were gained with 5 tests aimed to find out the level of power ability of upper and lower limbs, time ability, space and orientation ability and reaction ability of 14 – 17 years old basketball players.
Výsledky sme získali pomocou batérie 5 testov určených na zistenie úrovne silovej schopnosti horných a dolných končatín, časovej schopnosti, priestorovo-orientačnej a reakčnej schopnosti 14 a 17 - ročných basketbalistov/-tiek.
The subject matter of this thesis is to find and to compare the level of chosen specific coordination abilities of 14 – 17 years old boys and girls in basketball.
Predmetom práce je zisťovanie a porovnávanie úrovne vybraných špecifických koordinačných schopností 14 a 17 – ročných chlapcov a dievčat v basketbale.
ČIŽMÁROVÁ, Katarína: The level of coordination abilities of 14 and 17 years old basketball players.
Úroveň koordinačných schopností 14 a 17 - ročných basketbalistiek a basketbalistov.
PAVKOVÁ, Ľubica: Family co-operation in pre-school education.
PAVKOVÁ, Ľubica: Spolupráca rodiny v predškolskom vzdelávaní.
The goal of our work is to bringnearer and explain the importance of mutual co-operation of both institutions, to suggestsome partnership possibilities and their application under ordinary kindergarten conditions.
Zámerom našej práce je priblížiť a objasniťdôležitosť vzájomnej kooperácie oboch inštitúcií, poukázať na možnosti spolupráce a jejuplatnenie v podmienkach bežných materských škôl.
The terms family, kindergarten, co-operationand its meaning in child forming in pre-school education are defined.
Bližšie definuje pojmy rodina, materská škola,kooperácia a jej význam na formovaní dieťaťa v predškolskom vzdelávaní.
They both stand to child’s credit and to it’s personality development builton an active relationship between a parent and a teacher.
Spája ich spoločný záujem o dobro dieťaťa a rozvoj jeho osobnosti,budovaný na aktívnom vzťahu rodič a učiteľ.
Family and kindergarten are both important institutions, that take important part inchildren’s life.
Rodina a materská škola sú dôležité inštitúcie, ktoré zohrávajú v živote dieťaťaveľký význam.
In the first chapter isthe attention focused on family characteristics and their primary function in childeducation.
V prvejkapitole venujeme pozornosť charakterizovaniu rodiny a jej primárnej funkcii vo výchovedieťaťa.
It respects andenriches family education, applies partnership and helps family.
Materská škola rešpektujea obohacuje rodinnú výchovu, uplatňuje partnerský vzťah, pomáha rodine vo výchovedieťaťa.
Varied options of utilization different ways of co-operation as the most effective forms,methods and means are clarified in the end of the work.
V závere práce uvádzame dopozornosti možnosti využitia rôznych aktivít kooperácie, ako najefektívnejších foriem,metód a prostriedkov, ktoré smerujú k vytvoreniu a zefektívneniu vzťahov medzi rodinoua materskou školou ako rovnocenných partnerov.
Family upbringing is supported in its methodical and professional leading bythe kindergarten.
Rodinnú výchovu však dopĺňa vo svojom systematickom a odbornom vedenímaterská škola, ktorej je zameraná druhá kapitola našej práce.
Their objective is to create andincrease efficiency in relationships between family and kindergarten as two equal partners.
Tretia kapitola zameriava pozornosť na spoluprácu rodiny a materskej školy, jejprínos v rámci kooperácie oboch subjektov na dieťa.
The thesis consists of theoretical and practical part.
Práca sa skladá z teoretickej a aplikačnej časti.
The aim was to find out how the students perceive the phenomenon of sadness in this story and how they are able to interpret it.
Cieľom práce je zistiť, ako žiaci štvrtého ročníka vnímajú fenomén smútku v tejto rozprávke a ako ju interpretujú.
We elaborated and realized the lesson projects on the interpretation's base.
Na základe interpretácie sme vypracovali a realizovali vyučovacie projekty.