natgillin/translations-raw huggingface dataset:
It can bring the improvements in market position.
Práve efektívna stratégia rastu môže podnikom priniesť zlepšenie postavenia na trhu.
We use the example of sanofi-aventis to analyze the possibilities of mergers and acquisitions.
Na príklade spoločnosti sanofi-aventis poukazujeme na možnosti využitia fúzií a akvizícií.
One of the other subsidiary objectives is to describe how a company can grow using mergers and acquisitions.
A preto jedným z ďalších vedľajších cieľov je aj praktické poukázanie na to, ako môže firma prostredníctvom fúzií a akvizícií rásť.
– Advisor: prof. RNDr.
– Vedúci: prof. RNDr. Magda Komorníková, CSc.
Subsidiary objective is to provide a comprehensive analyze of the problem and describe the theoretical foundations of mergers and acquisitions.
Vedľajším cieľom je snaha podať ucelený obraz ohľadom danej problematiky a popísať teoretické základy fúzií a akvizícií.
ABSTRACT PLCH, Ján: Mergers and acquisitions.
PLCH, Ján: Fúzie a akvizície podniku.
The aim of this thesis is to analyze the forms of partnership, mergers and acquisitions.
Cieľom diplomovej práce je analyzovať problematiku tesných foriem partnerstva, a to fúzií a akvizícií.
Leaving the children to play alone is not sufficient.
Nestačí však nechať deti sa len voľne hrať.
There are 3 chapters of this thesis.
Práca sa delí na tri časti.
Play is considered to be the basic educational method of pre-school education, because it is helpful for children to integrate themselves into the society.
Hra je hlavnou výchovno – vzdelávacou metódou predprimárneho vzdelávania, pretože pomáha dieťaťu začleňovať sa do spoločenského života.
The varieties of activities which are involved in the idea of play are considered to be the possibilities of their realization within the educational process as far as to give a teacher a possibility to achieve the pedagogical purposes.
Rôznorodosť činností, ktoré pojem hra v sebe zahŕňa, vedú k úvahe, aké sú možnosti ich uplatnenia v edukačnom procese, a ako umožňujú pedagógovi dosahovať vytýčené pedagogické zámery.
The third chapter describes an arranged play program, game activities that are helpful in development of children´s personality in whole, by means of educational areas and specific targets.
Tretia časť práce sa venuje navrhnutému programu hier, hrových aktivít, ktoré napomáhajú k rozvíjaniu osobnosti dieťaťa celostne, prostredníctvom vzdelávacích oblastí a špecifických cieľov.
The reader is introduced the theoretical and practical play skills, their planning and usage in educational process with the task of teacher´s help, which is meant to be easy activity at first sight.
Práca oboznámi čitateľa s teoretickými a praktickými poznatkami o hre, jej plánovaním a využívaním v edukačnom procese a úlohou pedagóga pri tejto – na prví pohľad – jednoduchej činnosti.
The efficient use of play in the educational process is described in the second chapter.
Druhá časť sa zameriava na efektívne využitie hry v edukačnom procese prostredníctvom pedagóga.
Abstract The pre-school children´s play in their daily activity at the nursery is mentioned in this thesis.
Práca sa zaoberá s hrou detí, ako formou dennej činnosti v materskej škole.
Furthermore, pedagogical play ranking and conditions providing the planning, implementation and achievement of these activities are also mentioned.
Prvá časť práce sa zaoberá s teóriami hry z hľadiska jednotlivých pedagógov a psychológov, klasifikáciou hier z pedagogického hľadiska, a podmienkami ktoré umožňujú plánovanie, realizáciu a dosahovanie úspešnosti tejto činnosti.
The goal of this thesis is to introduce the importance of play, that the playful activity is to be the most suitable ways for global development of children’s personality, own uniqueness, achievement of basic children´s skills, which are necessary for entering the pre-school education.
Cieľom práce bolo poukázať na skutočnosť, že hra, hravá aktivita je najvhodnejší spôsob na komplexné rozvíjanie detskej osobnosti
Based on their responses to evaluate and propose possible measures.
Na základe ich odpovedí zhodnotiť a navrhnúť prípadné opatrenia.
Working time.
Pracovný čas.
Ondrej Srebala, CSc. – degree of qualification: Bachelor.
– Školiteľ: PhDr. Ondrej Srebala, CSc. - stupeň odbornej kvalifikácie: Bakalár.
Vacation.
Dovolenka.
– Prešov: DL FM PU, 2011, 63 pp. (appendices – 3 pp) Target of this concluding bachelor thesis is based on theoretical knowledge from Labour code define the basic sections under this Act, using a questionnaire to determine whether that busy people are aware of thir rights and obligations under this Act, and if their employer is using the Labour Code, too.
Zákonníka práce vymedziť základné paragrafy vyplývajúce z tohto zákona, pomocou dotazníka zistiť, či sú si zamestnaní ľudia vedomí svojich práv a povinností vyplývajúcich z tohto zákona a či sa Zákonníkom práce riadi aj ich zamestnávateľ.
ABSTRACT KONTILOVÁ Martina: Labour code as an appliance for managing human resources [Bachelor thesis].
Zákonník práce ako nástroj manažovania ľudských zdrojov v organizácii.
On the basis of experimental studies has been the dominant mechanism of wear.
Na základe experimentálnych štúdií bol stanovený dominantný mechanizmus opotrebenia.
The work is focused on the analysis of coatings in terms of violations of erosive wear, impact angle of impact on the intensity of erosive wear characteristics and wear mechanisms in the surface layers.
Práca je zameraná na analýzu porušovania povlakov v podmienkach o erozívneho opotrebenia, vplyv uhla nárazu na intenzitu erozívneho opotrebenia a charakteristiku mechanizmov opotrebenia v povrchových vrstvách.
Fracture surfaces were evaluated, their morphology after fracture oriented transversely to the direction of the impact of erosive particles.
Boli hodnotené lomové plochy, ich morfológia po lome orientovanom priečne na smer dopadu erozívnych častíc.
Experimental study of wear on the surface at a defined speed impact parts of the shot and angle of incidence was carried out for specified types of coatings.
Experimentálne štúdium opotrebených povrchov pri definovanej rýchlosti dopadu častí abraziva a uhle dopadu sa realizovalo pre zadané druhy povlakov.
In the erosive impact of surface particles in the surface layers were performed microscopic analysis.
V oblasti nárazu erozívnych častíc v povrchových pod povrchových vrstvách boli realizované mikroskopické analýzy.
The aim of the thesis is to get familiar with database systems such as Microsoft Access, MySQL, DB 2, Oracle and Sybase.
Cieľom záverečnej práce je oboznámenie sa s databázovými systémami ako napríklad Microsoft Access, MySQL, DB 2, Oracle a Sybase.
The fourth chapter focuses on the individual functions of the systems.
Štvrtá kapitola je zameraná na jednotlivé funkcie systémov.
The main objective of this work is an overview of features and technologies Microsoft SQL database system.
Hlavným cieľom práce je prehľad funkcií a technológií databázového systému Microsoft SQL.
The third chapter is given an overview of the current supply of database systems.
V tretej kapitole je poskytnutý prehľad súčasnej ponuky databázových systémov.
Introduction is devoted to basic information about database systems.
Úvod práce je venovaný základným informáciám o databázových systémoch.
In conclusion summarizes the thesis in the field of database systems.
V závere práce je zhrnuté hodnotenie záverečnej práce v oblasti databázových systémov.
The result of this thesis is consideration of the extent to which investment project is effective.
Výsledkom diplomovej práce je uváženie do akej miery je daný investičný projekt efektívny.
The aim of this thesis is to decide in the pre-project economic efficiency of the capital construction project a way R2 DOLNÉ VESTENICE – NOVÁKY based on an analysis of cost and benefit C B A, the economic criteria : Net present value - NPV; Internal rate of return - IRR; Payback period - PP; Return on investment cost - ROI and benefits calculated on the basis of software C 920.
: Čistej súčasnej hodnoty - ČSH; Vnútorného výnosového percenta - VVP; Roku návratnosti - RN; Rentability investičných nákladov - RIN a na základe prínosov vypočítaných softvérom C 920.
The present investment project for the economic basis of established criteria to be classified as effective and recommend for further preparation.
Predmetný investičný projekt za základe zistených ekonomických kritérií možno klasifikovať ako efektívny a odporučiť pre ďalšiu prípravu.
If it is proved that the investment project is economically efficient, than project preparation may continue to the next stage of technical solutions.
Ak sa preukáže že investičný projekt je ekonomicky efektívny, potom môže pokračovať príprava projektu na ďalšom stupni technického riešenia.
The results of the above methods follows a decision on further preparation and follow implementation of the capital construction project.
Z výsledkov hore uvedených metód plynie rozhodnutie o ďalšej príprave a následnej realizácii predmetného investičného stavebného projektu.
If it is demonstrated that the capital construction project is not economically efficient, it is necessary for the investor to require the planner changed the technical solution or project value.
Ak sa preukáže že predmetný investičný stavebný projekt nie je ekonomicky efektívny, potom je potrebné zo strany investora požadovať od projektanta úpravy v technickom riešení, alebo ocenení projektu.
In present is known total 309 species.
V súšasnosti je známych celkovo 309 druhov.
In this work we focused on an overview of species of family Zerconidae (Acarina, Mesostigmata) in Europe, and habitat preference of the representatives of the families in Slovakia.
V bakalárskej práci sme sa zamerali na prehľad druhov čeľade Zerconidae (Acarina, Mesostigmata) v Európe a habitatovú preferenciu zástupcov čeľade na území Slovenska.
Europe has so far found 168 species of family Zerconidae, 2 species of the genus Carpathozercon, 2 species of the genus Mixozercon, 4 species of the genus Parazercon, 33 species of the genus Prozercon, 1 species of the genus Syskenozercon, 125 species of the genus Zercon and 1 species of the genus Zerconella.
V Európe bolo doteraz nájdených 168 druhov čeľade Zerconidae, z toho 2 druhy rodu Carpathozercon, 2 druhy rodu Mixozercon, 4 druhy rodu Parazercon, 33 druhov rodu Prozercon, 1 druh rodu Syskenozercon, 125 druhov rodu Zercon a 1 druh rodu Zerconella.
The most numerous genera are Zercon with 199 species and Prozercon with 48 species and genus Paleozercon is known only from fossil records.
Najpočetnejšie rody sú Zercon so 199 druhmi a Prozercon so 48 druhmi a rod Paleozercon je známy len z fosílnych záznamov.
Based on current information, we found that family Zerconidae has so far recognized 37 genera, 23 of which are monotypic genera.
Na základe doterajších informácií sme zistili, že čeľaď Zerconidae má doteraz uznaných 37 rodov, z ktorých 23 rodov je monotypických.
Mites of the family Zerconidae inhabit different soil substrates, especially leaf litter and decomposes organic detritus.
Roztoče čeľade Zerconidae obývajú rôzne pôdne substráty, hlavne hrabanku a rozkladajúci sa organický detrit.
The proposed final work on „Evalution of earth dam displacements" gives a complex picture about sliding process of fly ash dam in Handlová, about the way of measuring, evaluating and graphic illustration of sliding processes in the given locality.
Vyhodnotenia posunov zemnej hrádze" podáva komplexný obraz o zosuvnom procese popolčekovej hrádze v Handlovej, o spôsobe merania, vyhodnocovania a grafického znázornenia zosuvných procesov v záujmovej lokalite.
The content of the bachelor`s work is to worked-out of theoretical knowledge in the field of active safety systems ABS, ESP, ASR.
Obsahom bakalárskej práce je spracovanie teoretických poznatkov z oblasti aktívnych zabezpečovacích systémov ABS, ESP, ASR.
There is progress of active safety systems and overview with describing of the principles their functions.
Vývoj aktívnych zabezpečovacích systémov a ich prehľad s popisom princípov ich funkcií.
In the bachelor`s work summarized current status, meaning, use and benefits of the systems in terms of safety
V práci je zahrnutý aj súčasný stav, význam, využitie a prínos týchto systémov z hľadiska bezpečnosti.
Such the theme has not been researched in detail so far, what was the very reason I chose it and extended it.
Táto téma v súčasnosti nebola podrobne spracovaná, preto som sa rozhodla venovať tejto téme a rozšíriť ju o nové poznatky.
The research part uses qualitative survey with individual means of the quantification and the intensification such as nouns with numeral meaning, adjectives with quantitative meaning, adverbs of measure, numerals, quantitative determined pronouns, lexico-grammatical category of gradation, grammatical category of number and case (genitive), synonyms, diminutives and augmentatives.
Hlavnú časť mojej práce tvorí konkrétny výskum spracovaný metódou kvalitatívneho výskumu, kde podrobne skúmam jednotlivé prostriedky kvantitatívnosti a intenzifikácie, ktorými sú substantíva s číselným významom, adjektíva s kvantitatívnym významom, príslovky miery, číslovky, kvantitatívne vymedzovacie zámená, lexikálno-gramatická kategória stupňovania, gramatická kategória čísla a pádu (genitív), synonymá, antonymá, deminutíva a augmentatíva.
The first chapter deals with basic background about children’s speech development and language acquisition.
V prvých kapitolách podávam základné informácie o detskej reči a osvojovaní si slov.
Thus the aim of the work was to research the use of means of communication by which the children, aged 30 – 53 months, express either the intensity or the quantity.
Hlavnou myšlienkou mojej práce bolo zaznamenať vývin kategórie intenzifikácia a kvantitatívnosť v ranej ontogenéze reči dieťaťa a zistiť, ako a kedy dieťa vo svojej komunikácii používa prostriedky na vyjadrenie intenzity a kvantity v období od 30. do 53. mesiaca.
I attempt to pinpoint children’s acquisition of vocabulary during the development in accord with the intensification and the quantification and the usage in casual immediate communication.
Týmto výskumom som sa snažila poukázať na to, ako si dieťa v rámci intenzifikácie a kvantitatívnosti postupom času osvojuje nové slová a ako ich zároveň využíva v bežnej spontánnej komunikácii.
It also described the financing of enterprises.
Je opísané aj financovanie podnikov.
Bujňák Jakub: The use of non-refundable aid from the selected organizations - Economic University in Bratislava.
BUJŇÁK, Jakub: Využívanie nenávratných podpôr zo strany vybranej organizácie – Ekonomická univerzita v Bratislave.
The final chapter deals with: the forms in which the project is financed.
Záverečná kapitola sa zaoberá: Formami, akými je projekt financovaný.
Faculty of Business Administration in Košice, Department of Computer Science and Mathematics.
Podnikovohospodárska fakulta so sídlom v Košiciach; Katedra hospodárskej informatiky a matematiky.
The work will highlight the specific possibilities of using non-repayable support of the particular organization, including identification of most common causes of rejection of such support, together with a proposal to eliminate these causes.
Cieľom práce je poukázať na konkrétne možnosti využívania nenávratných podpôr zo strany konkrétnej organizácie vrátane identifikácie najčastejších príčin zamietnutia týchto podpôr spolu s návrhom na odstránenie týchto príčin.
The methodology is described in what form it will receive funding and accurate way to prepare a project that was approved.
V metodike je opísané akou formou sa získavajú finančné prostriedky a presný spôsob, ako pripraviť projekt, aby bol schválený.
The result is to address the problem: The project is financed by EU funds preferred.
Výsledkom riešenia danej problematiky je: Projekt je výhodnejšie financovať prostredníctvom eurofondov.
The first chapter is devoted to: defining the various possibilities of non-repayable funds from public funds and EU funds.
Definovaním jednotlivých možností získania nenávratných prostriedkov zo štátnych fondov a eurofondov.
The next section describes: Objective, which is to highlight the specific forms of financing as well as the most common errors that arise when submitting projects.
Cieľ práce, ktorým je poukázať na konkrétne formy financovania ako aj na najčastejšie chyby, ktoré vznikajú pri predkladaní projektov.
The work is divided into two units.
" Práca je rozdelená do dvoch celkov.
The results are shown graphically and mathematically in the analytical section and further evaluated together with proposals and suggestions in the design part, which ends with the conclusion of the issue.
Výsledky prieskumu sú graficky a matematicky znázornené v analytickej časti a ďalej vyhodnotené spolu s návrhmi a postrehmi v návrhovej časti, ktorá končí záverom danej problematiky.
The topic of thesis is: "Education as a prerequisite for development of the company in crisis. "
Témou bakalárskej práce je: „Vzdelávanie ako predpoklad rozvoja firmy v kríze.
The second unit is a practical part, a survey focused on education and welfare of workers during the crisis in the financial sector, specifically in one bank, in its field offices and processing centers – Back office.
Druhý celok tvorí praktickú časť, prieskum, zameraný na vzdelávanie a spokojnosť pracovníkov pracujúcich počas krízy vo finančnom sektore, konkrétne v jednej banke, v jej detašovaných pracoviskách a spracovateľskom centre – Back office.
The first unit focuses on the theoretical part, the aim of which is based on the available literature to provide information on human resources and arrangements for staff training.
Prvý celok je zameraný na teoretickú časť, ktorej cieľom je na základe dostupnej literatúry poskytnúť informácie o ľudských zdrojoch a spôsobe vzdelávania zamestnancov.
Designed real robot uses components from previous models and simultaneously fulfil the conditions of reliability, which are required in robotic systems like these.
Navrhnutý reálny robot využíva prvky predchádzajúcich modelov a zároveň spĺňa požiadavky spoľahlivosti kladené na takýchto robotov.
Thereafter it deals with verification some of used algorithms and desing real manufacture robotic system in background of AutoCAD program.
Následne sa venuje prevereniu niektorých využívaných algoritmov a navrhnutiu reálneho priemyselného robota v prostredí programu AutoCAD.
Thesis provides objective view to individual robotic sub-systems and to used development environments.
Práca poskytuje vecný pohľad na jednotlivé robotické subsystémy a využívané vývojové prostredia.
Diploma thesis deals with utilization of LEGO Mindstorms NXT box of bricks for design real manufacture robotic system.
Diplomová práca sa zaoberá využitím stavebnice LEGO Mindstorms NXT pre návrh reálneho priemyselného robota.
It focus on design as real model of manufacture robotic system as is in background of this box of bricks possible, which simultaneously can use standard development environment, as much as development environment of the LabVIEW program.
Orientuje sa na zostavenie čo možno najvernejšieho modelu priemyselného robota v prostredí stavebnice, ktorý zároveň využíva jej štandardné vývojové prostredie, ako aj vývojové prostredie programu LabVIEW.
In the conclusion of the work we tried to sum up the gained information and introduce recommendations for future practice on their basis.
V závere tejto práce sme sa pokúsili zhrnúť získané informácie a na ich základe uviesť odporúčania pre pedagogickú prax.
In theoretical part we used these methods: literary method; analysis; classification; synthesis; comparation.
V teoretickej časti sme použili tieto metódy: literárna metóda; analýza; triedenie; syntéza; komparácia.
This work is useful mainly in school clubs for children, in camps or in schools in nature where activities aimed at game can be done with children and also improve them in maths.
Táto práca je užitočná hlavne v školskom klube detí, v táboroch, alebo škole v prírode, kde sa s deťmi môžu robiť aktivity zamerané na hru a popri tom sa zdokonaľujú aj v matematike.
In practical part we used methods: analysis and synthesis of knowledge; comparation and creating games.
V praktickej časti sme využili metódy: analýza a syntéza poznatkov; komparácia; zhotovovanie hier.
Every mathematic game has to have it´s own rules, aims which are following it. Children need to have a feeling that they are playing and this was the aim in our games.
Deti v nej majú mať pocit, že sa hrajú, a to bolo cieľom aj v našich hrách.
Our partial aims are to gain available literature from the field of games and their utilization in primary education, to analyze and design mathematic didactic games and to compile the results for their utilization in practice.
Čiastkové ciele sú: získať dostupnú literatúru z oblasti hier a ich využitie v primárnom vzdelávaní; analyzovať a navrhnúť matematické didaktické hry; spracovať výsledky na využitie v praxi.
The main aim is to treat knowledge about game and actors of primary education and to design didactic games in lessons for children of younger school age to develop their mathematic thinking.
Hlavným cieľom je teoreticky spracovať poznatky o hre a aktéroch primárneho vzdelávania a navrhnúť didaktické hry vo vyučovaní pre žiakov mladšieho školského veku na rozvoj matematického myslenia.
The main theme of our work is utilization of mathematic didactic games which develop and deepen knowledge of pupils on primary degree of education also outside the school lessons.
Hlavnou myšlienkou našej práce je využitie matematických didaktických hier, ktoré u žiakov primárneho vzdelávania rozvíjajú a prehlbujú poznatky aj v čase mimo vyučovania.
Time-geography – rhythm, action space and active space.
Time-geography – rytmus , akčný priestor, aktívny priestor.
It reviews the reorganization of landscape through an open-system plan.
Prehodnocuje reorganizáciu krajiny prostredníctvom otvoreného systémového plánu.
Cartographic approach in architecture.
Kartografický prístup v architektúre.
It applies context of phenomenology, existentialism, hermeneutics, geography of time and its limitations.
Dáva do kontextu fenomenológiu, existencializmus, hermeneutiku, geografiu času a jej obmedzenia.
It creates a platform for high-risk contacts and through spatial processes, while softening and transforming the layout of "public space".
Vytvára platformu riskantných kontaktov a prostredníctvom priestorových procesov, zmäkčí a pretransformuje usporiadanie "verejného priestoru".
As well as Lewins topographic field theory.
A taktiež Lewinovu topografickú teóriu poľa.
It reviews the impact of conflicting spatial interactions to convert the program functions of the entirety.
Prehodnocuje aj vplyv konfliktných priestorových stretov na premenu programových funkcii celku.
Defining humanistic geography and introducing its backgrounds.
Definuje humanistickú geografiu a predstavuje jej východiská.
It charts the effect of psychology on architectural thinking and the situationist phase in architecture.
Mapuje vplyv psychológie na architektonického myslenia a situacionistickú fázu v architektúre.
VARGA, Martin.
VARGA, Martin: Verejný priestor.
This thesis introduces psychological-architectonic systems solutions, and addresses territorial conflicts in the spatial resolution of the clearway of the Ministry of Social Affairs and Family.
30 s. Diplomová práca predkladá psychologicko architektonické systémové riešenia, teritoriálnych konfliktov v priestorovom riešení predpolia Ministerstva sociálnych vecí a rodiny.
arch. Imro Vaško , Supervisor of theoretical part: Prof. PhDr.
Imro Vaško, Školiteľ - kozultant teoretickej časti:
The thesis contains 6 tables, 6 graphs, 2 pictures.
Obsahuje 6 tabuliek, 6 grafov a 2 obrázky.
Further is defined methodology and methods by which was reached the main goal.
Ďalej bola vymedzená metodika a metódy, pomocou ktorých sa dopracujeme k hlavnému cieľu.
It focuses attention on the evaluation results of the work of the practical part, by which we come to the conclusion, in which an overall assessment of those results and suggest possible improvements.
Je sústredená pozornosť na zhodnotenie výsledkov práce z praktickej časti práce, na základe ktorých prídeme k záveru, v ktorom celkovo zhodnotíme dané výsledky a navrhneme možné zlepšenia.