natgillin/translations-raw huggingface dataset:
xy p. 75 This thesis wants to fulfill several aims simultaneously : that means to create complex work, study about life and creation of W. Blake who was influenced by many personalities and movements and thus to get conception of his impulses and inspirations; over this to make clear the poem; to open the target and reason of his criticism; to awaken the reader´s interest in literature, in the reading of adduced books; to give reader incentive and space to his own speculation and opinion about Blake and his visions, work.
: vytvoriť komplexné dielo, štúdiu o živote a tvorbe W. Blakea, ktorý bol ovplyvnený mnohými osobnosťami a smermi, a tak získať predstavu jeho impulzov a inšpirácií; cez toto poodhaliť jeho báseň; odkryť terč a dôvod jeho kritiky; vzbudiť u čitateľa záujem o literatúru, o čítanie uvádzaných kníh; tiež dať čitateľovi podnet a priestor na vlastné zamyslenie a názor na Blakea a jeho vízie, prácu.
This thesis deliberates romanticism, Blake´s childhood, life, and creation, the Bible, mythology, alchemy, Paracelsus, Dante, empiricism, rationalism, the New Church, Swedenborg, Boehme, Taylor, symbolism, critical imperative and analysis of the poem.
Táto práca uvažuje romantizmus, detstvo a tvorbu Blakea, Bibliu, mytológiu, alchýmiu, Paracelsa, Danteho, empirizmus, racionalizmus, Swedenborga, Boehma, Taylora, symbolizmus, kritický imperatív a rozbor básne.
Faculty of Arts; Department of Anglistics and Americanists – Supervisor: PaedDr.
Filozofická fakulta; Katedra ANGLISTIKY A AMERIKANISTIKY.
The complex work about Blake rose.
Komplexné dielo sa podarilo vytvoriť.
Master’s thesis is divided into theoretical and empirical part.
Diplomová práca sa člení na teoretickú a empirickú časť.
The questionnaire that was designed by us was distributed to 100 participants - students from two high schools that have diverse focus in the study area.
Nami koncipovaný dotazník bol distribuovaný na vzorke 100 respondentov  študentov dvoch stredných škôl rozdielneho zamerania štúdia.
The emphasis of this thesis is mostly placed on pathological understanding of physical beauty that may lead to the distorted self-perception of body image.
Dôraz je v práci kladený predovšetkým na patologické vnímanie fyzickej krásy, ktoré môže napokon viesť ku skreslenému obrazu sebavnímania.
The second chapter also illustrates specifics of various symptoms of Anorexia Nervosa in both genders during adolescence period and also psychical, social and family causes and factors affecting the origin of Anorexia Nervosa.
Druhá kapitola popisuje jednak osobitosti rozdielnych symptómov mentálnej anorexie u oboch pohlaví v období dospievania, ale aj psychické, sociálne a rodinné príčiny a faktory ovplyvňujúce vznik mentálnej anorexie.
For the most important part of our thesis is considered to be empirical part and its proposed suggestions toward social-educational practices resulting from the realized investigation and moreover general recommendations in prevention from risks of developing eating disorders.
Za najvýznamnejšiu časť našej práce považujeme empirickú časť a z nej navrhované odporúčania do sociálno-pedagogickej praxe plynúce z realizovaného prieskumu a taktiež všeobecné odporúčania pri prevencii rizík vzniku porúch príjmu potravy.
The first chapter of theoretical part defines subject’s terms related to thesis focuses.
Prvá kapitola teoretickej časti práce vymedzuje temotvorné pojmy súvisiace so zameraním práce.
The second chapter describes Anorexia Nervosa and the period of adolescence, that could be one of the risk factors of the cause of Anorexia Nervosa.
Druhá kapitola popisuje mentálnu anorexiu a obdobie dospievania, ktoré môže byť jedným z rizikových faktorov vzniku mentálnej anorexie.
The content of empirical part of the thesis is a research that is orientated to some risks of development of Anorexia Nervosa and the "Cult of Body" in adolescence youth implemented by the questionnaire.
Obsahom empirickej časti práce je prieskum zameraný na niektoré riziká vzniku mentálnej anorexie a „kultu tela" u stredoškolskej mládeže realizovaný prostredníctvom dotazníkového šetrenia.
The fourth chapter of thesis is the supporting one, that portrays the importance of the social pedagogue in dealing with eating disorders and gives the approximations of his competence.
Za nosnú považujeme štvrtú kapitolu práce, ktorá popisuje význam sociálneho pedagóga pri riešení problémov spojených s poruchami príjmu potravy a približuje jeho kompetencie.
The third chapter is separately dealing with strategies for action of the social pedagogue in the area of prevention and intervention of eating disorders in adolescent youth.
Tretia kapitola sa venuje možnostiam pôsobenia sociálneho pedagóga v oblasti prevencie a intervencie porúch príjmu potravy u stredoškolskej mládeže.
These terms are mainly eating disorders, the social pedagogue and the "Cult of Body" in adolescent youth.
Ide najmä o poruchy príjmu potravy, sociálneho pedagóga a tzv. „kult tela" u stredoškolskej mládeže.
Michal Skřejpek, CSc. , Bratislava 2012, 36 pages and 2 pages of inset.
, Bratislava 2012, 36 strán a 2 strány prílohy.
Bachelor thesis, Pan European University, Faculty of Law, consultant: Prof. JUDr.
Bakalárska práca, Paneurópska vysoká škola, Fakulta Práva, vedúci bakalárskej práce:
Goal of the work was to clarify the functioning of the most famous institute of Roman Empire – whose powers have grown and decreased over time, and which lasted through the whole period of existence of the Roman Empire.
Cieľom práce bolo objasniť fungovanie najznámejšieho inštitútu Rímskej ríše – senátu, ktorého právomoci v priebehu času rástli, ale aj klesali, a ktorý trval, počas celého obdobia existencie
This work describes conditions under which senate and others governing bodies were formed and their jurisdiction has changed.
Práca opisuje pomery, za ktorých sa formoval senát a ostatné štátne orgány a menili sa ich právomoci.
A specific part of thesis clarifies the way of sharing power between the senate and other bodies of Roman Empire through the specific periods and describes the interconnection of governing bodies in important decision-making process.
Osobitá časť práce objasňuje spôsob deľby moci medzi senátom a ostatnými orgánmi Rímskej ríše v priebehu jednotlivých období a opisuje prepojenie jednotlivých orgánov pri dôležitých rozhodovacích procesoch.
The first part of bachelor thesis deals with periods in which Roman Empire passes from its inception to its demise.
Úvodná časť bakalárskej práce sa zaoberá jednotlivými obdobiami, ktorými Rímska ríša prechádza od svojho počiatku až po svoj zánik.
It defines powers and role during each period as well as connections of the senate to other governing bodies, with whom it participated in exercise of power.
Definuje kompetencie a postavenie senátu v priebehu jednotlivých období a rovnako aj väzby senátu na štátne orgány, s ktorými participoval na výkone moci.
Explains processes of AR, MA, ARMA, ARIMA and SARIMA.
Vysvetľuje procesy AR, MA, ARMA, ARIMA a SARIMA.
Illustrates how modeling economic time series and then apply this knowledge using software Eviews 6.
Objasňuje spôsob modelovania ekonomických časových radov a neskôr tieto poznatky aplikuje pomocov softvéru Eviews 6.
The work deals with modeling of time series, speciﬁc gross domestic product of the Slovak Republic.
Práca sa zaoberá modelovaním časových radov, konkrétne hrubého domáceho produk- tu Slovenskej republiky.
Describe its evolution, problems which had to be solved and current status.
Popísať jeho vývoj, problémy ktoré musel riešiť a súčasný stav.
The aim of the thesis was to present a new trend in the world of information technology.
Cieľom záverečnej práce bolo priblížiť nový trend vo svete informačných technológií.
Represent the key characteristics of the platforms and their source code.
Predstavujú sa kľúčové vlastnosti daných platforiem a zdrojové kódy.
The first four chapters are devoted to the development of GPU computing, in which inspired its creation and how the hardware resources developed in this area.
Prvá štyri kapitoly sa venujú vývoju GPU computing-u, čo inšpirovalo jeho vznik a ako sa vyvíjali hardvérové prostriedky v danej oblasti
The next section describes the software and programming environment of modern GPU platforms.
. V ďalšej časti sa charakterizuje softvérové a programovacie prostredie moderných GPU platforiem.
The result of solving the issue is to help you decide in which environment an avid programmers would begin to develop their GPGPU applications.
Výsledkom riešenia danej problematiky je pomoc pri rozhodovaní sa, v akom prostredí by zanietený programátor mohol začať vyvíjať svoje GPGPU aplikácie.
The final chapter deals with examples of real applications use the GPU in the IT world.
Záverečná kapitola sa zaoberá ukážkami z reálneho použitia GPU aplikácií v IT svete.
The author presents the reader with a theoretical basis for the creation of illustrative teaching materials, curriculum for the analysis of the selected site of processes and training, for a copy of illustrative teaching toolkit in Microsoft PowerPoint 2007.
Autorka predkladá čitateľovi teoretické východiská pre tvorbu názorných učebných pomôcok, analýzu vybraného učiva po stránke odbornej a procesuálnej, návrh na vyhotovenie názornej učebnej pomôcky v programe Microsoft PowerPoint 2007.
RYBOVA, Veronika: Design and execution of illustrative teaching toolkit for the subject materials and technology 1, theme: Fibreboard Diploma work – Univerzity of Matej Bel in Banská Bystrica, Faculty of Natural Sciences: Department of techniques and Technologies – Head of diploma work doc.
Diplomová práca – Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Fakulta prírodných vied: Katedra techniky a technológií – Vedúci bakalárskej práce doc.
In conclusion, the author presents a copy of illustrative teaching toolkit and guidanceof teaching toolkit.
V závere autorka predkladá vyhotovenie názornej učebnej pomôcky a metodické pokyny k učebnej pomôcke.
Degree qualifications: Master – Banská Bystrica: FNS, 2012.
Magister – Banská Bystrica:
The thesis concerns the design and execution of illustrative teaching toolkit for the subject materials and technology first, on Fibreboard.
Diplomová práca sa týka návrhu a vyhotovenia názornej učebnej pomôcky pre predmet Materiály a technológia 1.
KeywordsDrug addiction, Social environment, Primary prevention, Methods of social work, Secondary prevention, Tertiary prevention, Harm-reduction.
Kľúčové slováDrogová závislosť, Sociálne prostredie, Primárna prevencia, Metódy sociálnej práce, Sekundárna prevencia, Terciárna prevencia, Harm-reduction.
Nowdays drug addiction has dangerous social pathology effect and it is needed to pay more attention on it.
Drogová závislosť je v súčasnosti závažným sociálno-patologickým javom, a preto je potrebné venovať mu zvýšenú pozornosť.
There are written posibilities of prevention in primary, secondary and tertiary sphere in the thesis.
Práca popisuje možnosti prevencie v oblasti primárnej, sekundárnej a terciárnej prevencie.
The research is focused on providing information to youth about drug addiction and efficiency of prevention.
Súčasťou tejto práce je aj výskum, ktorý je zameraný na informovanosť mládeže a efektívnosť preventívnych opatrení.
Hereby there are methods of social work task with drug addicts.
Zároveň popisuje metódy sociálnej práce pri práci s drogovo závislými.
Branch of Saleziánum, Department of Social Work with Children and Youth.
– Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety, Detašované pracovisko Saleziánum, Katedra sociálnej práce s deťmi a mládežou.
The social work possibilities of prevention of drug addiction youth.
Možnosti sociálnej práce v sociálnej prevencii drogovej závislosti mládeže [Diplomová práca].
The result of solving this issue is understanding the mechanisms associated with the production and sale of a specific product in the company.
Výsledkom riešenia danej problematiky je pochopenie mechanizmov spojených s výrobou a predajom konkrétneho produktu vo firme.
The first chapter is devoted to the current state of problems in the field of economic analysis.
Prvá kapitola je venovaná súčasnému stavu problematiky v oblasti ekonomickej analýzy.
The next section describes the aim of the work.
V ďalšej časti sa charakterizuje cieľ práce.
The final chapter deals with the application of the above terms to specific economic functions of the company.
Záverečná kapitola sa zaoberá aplikáciou vyššie uvedených pojmov na ekonomických funkciách konkrétnej firmy.
Aim of the final work was to characterize functions of economic analysis (cost, revenue and profit) and to process the basic notions of differential calculus of function of one variable, which are used in investigating the properties of functions.
Cieľom záverečnej práce bolo charakterizovať funkcie ekonomickej analýzy (nákladovej, príjmovej a ziskovej) a spracovať tie základné pojmy z diferenciálneho počtu jednej premennej
The third chapter are processed concepts of differential calculus of function of one variable , which are used in investigating the properties of functions.
V tretej kapitole sú spracované pojmy z diferenciálneho počtu funkcie jednej premennej, ktoré sa využívajú pri vyšetrovaní vlastností funkcií.
The thesis does not only contains a theoretical determination of the basic terms such as lifelong learning, training employees, methods and forms of education, education of managers, but it also includes quantitative analysis, search, observation and a process description of staff training.
Práca obsahuje nielen teoretické vymedzenie základných pojmov, ako sú celoživotné vzdelávanie, vzdelávanie zamestnancov, metódy a formy vzdelávania, vzdelávanie manažérov, ale jej súčasťou je kvantitatívna analýza, skúmanie, pozorovanie a opis procesu vzdelávania zamestnancov.
We wanted to point out the actuality, that quality education is a value worth investing time, energy and money, since it opens the door to the exceptionality and success not only within the company but also the individuals.
Prácou sme chceli poukázať na skutočnosť, že kvalitné vzdelávanie je hodnota, do ktorej sa oplatí investovať čas, energiu aj prostriedky, lebo otvára dvere k výnimočnosti a úspechu nielen firiem ale aj jednotlivcov.
In conclusion of this thesis we propose suggestions for improvements and recommendations, which could help in better quality of the process of staff training in the bank institution.
V závere práce navrhujeme návrhy na zlepšenia a odporúčania, ktoré by mohli pomôcť k skvalitneniu procesu vzdelávania zamestnancov v bankovej inštitúcii.
The aim of this master thesis is to focus on the importance of learning in current economy position, point out that the qualitative and integrative concept of learning is a refunded investment and supports the competition within individuals and companies.
Cieľom predloženej diplomovej práce je upriamiť pozornosť na dôležitosť vzdelávania v súčasnej znalostnej ekonomike, poukázať na fakt, že kvalitný a ucelený koncept vzdelávania je návratná investícia, ktorá umožňuje konkurencieschopnosť jednotlivcov i firiem.
The following master thesis contains a complete system of a staff training as one of the substantial activities of the human recourses in the specific bank institution.
Predložená diplomová práca obsahuje rozpracovaný systém vzdelávania zamestnancov, ako jednu z významných činností riadenia ľudských zdrojov vo vybranej bankovej inštitúcii.
The questionnaire which was mostly concentrated on the methods of learning, was used as well while the survey of the training staff.
Taktiež sme realizovali prieskum vzdelávania zamestnancov dotazníkovou formou, ktorý sme zamerali najmä na metódy vzdelávania.
Social pedagogue is seen as a specialist for prevention of depression by form of socio-psychological trainings.
Sociálneho pedagóga vidí, ako odborníka pre prevenciu depresie formou sociálno-psychologických výcvikov.
According to the acquired facts the author recommends to learn how to cope with the endurance in real-life situations and thus prevent the origin of mental illnesses.
Na základe zistených skutočností autor odporúča učiť zvládaniu záťažových životných udalostí a tak predchádzať možnému vzniku duševných ochorení.
The author has investigated if there occurs the relationship between life events of adult population and depression in a form of questionaire, which was filled in by 127 respondents (105 employed and 22 students of the second grade of master’s studies of social pedagogy and education at Faculty of education at University of Trnava in Trnava).
Autor zisťoval, či existuje vzťah medzi životnými udalosťami u doplej populácie a depresiou formou dotazníka, ktorý vyplňovalo 127 respondentov (105 pracujúcich a 22 študentov sociálnej pedagogiky a vychovávateľstva 2. ročníka magisterského stupňa štúdia, v dennej forme štúdia, na Pedagogickej fakulte Trnavskej Univerzity v Trnave).
The author also investigated possible relations between age, sex and groups with BDI, SRRS and LEI values.
Zisťoval ďalšie možné vzťahy medzi vekom, pohlavím a skupinami s hodnotami BDI, SZU a SZU2.
Correlation coeficient between SRRS nad BDI amounted to 0,19; which confirmed the relationship between life event and depression.
Korelačný koeficient medzi SZU a BDI bol 0,19; čím bol potvrdený vzťah medzi životnými udalosťami a depresiou.
Pavlíčková, Petra: The relationship of life events and depression in adult population.
Pavlíčková, Petra: Vzťah životných udalostí a depresie u dospelej populácie.
There were used standardized questionnaires (Beck's Depression Inventory – BDI, Social Readjustment Rating Scale – SRRS, Life event inventory according to Tennant and Andrews – LEI), by which the author investigated the relationship between indivdual life events stated in SRRS and LEI; and measure of depression according to BDI.
Boli použité štandardizované dotazníky (Beckov dotazník depresie – BDI, Škála životných udalostí podľa Holmesa a Raheho – SZU, Škála životných udalostí podľa Tennanta a Anderwsa – SZU2), ktorými autor zisťoval vzťahy medzi jednotlivými životnými udalosťami uvedenenými v SZU a SZU2; a mierou depresie podľa BDI.
80 p. The work concerns the relationship of life events and depression in adult population.
Práca sa zaoberá vzťahom životných udalostí a depresie u dospelej populácie.
Training and related hypotheses were evaluated by using two questionnaires.
Tréning a s ním súvisiace hypotézy sme hodnotili prostredníctvom dvoch dotazníkov.
The results were processed statistically, and we used descriptive statistical methods for differential non-parametric statistics, specifically Wilcoxon test for dependent files and Mann - Whitney U test for independent files.
Výsledky sme spracovali aj štatisticky, pričom sme využili deskriptívne štatistické metódy a metódy neparametrickej rozdielovej štatistiky, konkrétne Wilcoxonov test pre závislé súbory a Mann - Whitneyho
In other words, the aim was to determine whether training is effective and really helps to increase interpersonal competence - motivation.
Inými slovami, cieľom bolo zistiť či je tréning efektívny a naozaj prispieva k zvyšovaniu interpersonálnej kompetencie - motivácie.
The fourth chapter is devoted to analysis and interpretation of research results, which are processed in graphic and tabular form.
Štvrtá kapitola je venovaná analýze a interpretáciám výsledkov výskumu, ktoré sú spracované v grafickej a tabuľkovej podobe.
The second chapter describes the possibilities of managerial skills development.
Druhá kapitola popisuje možnosti rozvíjania kompetencií manažéra.
We based the results of research in framing the proposals which are described in detail in chapter four.
Pri koncipovaní návrhov sa vychádzalo z výsledkov výskumu, ktoré sú podrobne popísané v štvrtej kapitole.
The fifth chapter is the last one and includes a discussion with other authors, the conclusions reached after analyzing the research and proposals for improvement of training programs in future, for the trainers herself/himself, coaches, for universities and managers whose important task is to motivate their subordinates.
Piata kapitola, ktorá je zároveň poslednou kapitolou diplomovej práce, obsahuje diskusiu s inými autormi, závery dosiahnuté po analýze výskumu a tiež návrhy na zlepšenie pre ďalšie tréningové programy, pre samotného trénera, pre vysoké školy a aj pre prácu manažérov, ktorých dôležitou úlohou je motivovať svojich podriadených.
The third chapter explains motivation, which is considered to be one of the basic interpersonal skills of a manager and that was also the subject of the training performed.
Tretia kapitola približuje motiváciu, ktorá sa považuje za jednu zo základných interpersonálnych kompetencií manažéra a ktorá bola zároveň aj témou realizovaného tréningu.
The first one is devoted to theories of personality of a manager and their basic characteristics.
Prvá kapitola je venovaná teórii osobnosti manažéra a jej základným charakteristikám.
Our further purpose was to determine whether participation in the training increases knowledge about preferences and motivational factors of the participants compared with those who did not take part.
Na to nadväzoval ďalší cieľ a tým bolo zistiť, či absolvovanie tréningu zvýši preferencie a vedomosti o motivačných faktoroch u jeho účastníkov v porovnaní s tými, ktorí sa ho nezúčastnili.
It deals with learning, experiential learning and with all the aspects of training.
Venuje sa vzdelávaniu, zážitkovému učeniu a v neposlednej rade tréningu a všetkým jeho aspektom.
The main aim of this thesis was to design, prepare, implement and then evaluate the training program, which was based on the theoretical background.
Hlavným cieľom diplomovej práce bolo na základe teoretických východísk navrhnúť, pripraviť, zrealizovať a následne zhodnotiť tréningový program.
This chapter has achieved the goal of this thesis.
V závere môžeme konštatovať, že ciele práce boli naplnené.
I appointed all different types of splitting, methods, principles and methods of investigation and fastening of criminal tracks, I described some types of tracks.
Vymenovala som rôzne druhy a delenia, metódy, spôsoby a zásady skúmania a zaisťovania kriminalistických stôp, bližšie som charakterizovala niektoré druhy stôp.
Peter Hawaii PhD. Qualification level: Enginer study program in the control of security systems.
Stupeň odbornej kvalifikácie: Inžinier v študijnom programe Riadenie bezpečnostných systémov.
In this work, I described the concept and nature of criminal tracks.
V tejto práci som charakterizovala pojem a podstatu kriminalistických stôp.
VŠBM in Kosice, the 2012th The thesis is focused on the importance of forensic traces.
Diplomová práca je zameraná na význam kriminalistických stôp.
We should also be aware of the things which give us energy and desire for life.
Takisto by sme mali vedieť o veciach, ktoré nás napĺňajú energiou a dávajú chuť žiť.
Others need some adrenalin sports or contact with a close person.
Ďalší potrebuje adrenalínový šport alebo kontakt s blízkou osobou.
Some people need the company of friends, others like music, animals or long walks in the forest.
Niekto potrebuje spoločnosť priateľov, iný má rád hudbu, zvieratá alebo dlhé prechádzky lesom.
The aim of our work is not only to elaborate on the issues related to the burnout syndrome but also survey and identify the incidence of this syndrome in specialisations of Police Corps members.
Cieľom našej práce je nielen rozpracovať problematiku syndrómu vyhorenia, ale aj pomocou prieskumu identifikovať výskyt syndrómu vyhorenia v konkrétnych špecializáciách príslušníkov Policajného zboru.
The worst thing is that most frequently victims to this syndrome are those who want to help the most without acknowledging they also need to relax in order to be able to provide adequate help.
Najväčšou tragédiou je, že najčastejšie sa stávajú obeťou tohto syndrómu tí, ktorí chcú najviac pomôcť a pritom si neuvedomujú, že aj oni potrebujú relax na to, aby mohli plnohodnotne pomáhať.
A way to prevent this syndrome is to respect one’s needs and listen to one’s body.
Prevenciou syndrómu vyhorenia je rešpektovať svoje potreby a počúvať svoje telo.