natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The aim of the Graduation Thesis is create project proposal for gaining financial grant from relevant support programme of European Union on the basis of theories and non-profit organization activity and marketing environment analysis.
Cieľom diplomovej práce je vypracovať projektový zámer na získanie finančnej dotácie z relevantného podporného programu Európskej únie na základe teoretických východísk a analýzy činnosti a marketingového prostredia neziskovej organizácie.
– University of St. Cyril and Methodius in Trnava.
[Diplomová práca] / Katarína Treflíková – Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave.
Finally, we create the project proposal to obtain grant support for the civil association AIESEC Trnava, thus fulfilling the main objective of the Thesis.
V konečnom dôsledku vypracujeme návrh projektu na získanie grantovej podpory pre občianske združenie AIESEC
76 p. The topic of the Graduation Thesis is the Grant Support Project Proposal for Non-Profit Organization.
Témou diplomovej práce je Návrh projektu na grantovú podporu pre neziskovú organizáciu.
Keywords: Architecture.
Kľúčové slová: Architektúra.
Industrial Revolution.
Priemyselná revolúcia.
Are characterized by different architectural engineering buildings, greenhouses, public buildings, and railway stations.
Charakterizované sú rôzne oblasti architektúry od inžinierskych stavieb, skleníkov, verejných budov až po železničné stanice.
Railway Station.
Železničná stanica.
Great Britain.
Veľká Británia.
Depicts the introduction of new materials in construction, new construction techniques, major architects and builders of this period and it had the benefit of a revolutionary new architecture in the world of art.
Vykresľuje zavádzanie nových materiálov do stavebníctva, nové stavebné techniky, významných architektov a staviteľov tohto obdobia a aký mala prínos táto nová revolučná architektúra vo svete umenia.
Briefly characterizes the industrial revolution and it´s impact on society and how it affected the lives of people know what changes have occurred with the outbreak.
Stručne charakterizuje priemyselnú revolúciu, a jej dôsledky na spoločnosť a akým spôsobom zasiahla do života ľudí aké zmeny nastali s jej vypuknutím.
The paper outlines the historical background of the period which influenced the company and it´s development.
V práci je načrtnuté aj historické pozadie tohto obdobia, ktoré vplývalo na spoločnosť a jej vývoj.
FF PU, 2011, p. xx Bachelor's thesis deals with the architecture in the UK and it´s new forms in the period of modernization.
FF PU, 2011, xx s. Bakalárska práca sa zaoberá architektúrou vo Veľkej Británii a jej novými podobami v období modernizácie.
Faculty of Arts. Department of Early Modern and recent general history.
Katedra novovekých a najnovších všeobecných dejín.
New forms of architecture in the period of modernization in the UK. [Bachelor thesis].
Nové podoby architektúry v období modernizácie vo Veľkej Británii.
Engineering structures.
Inžinierske stavby.
The work consists of two parts, theoretical and empirical.
Práca je tvorená z dvoch častí, teoretickej a empirickej.
The theoretical part consists of three main chapters and several sections.
Teoretickú časť tvoria 3 hlavné kapitoly a niekoľko podkapitol.
Keywords: Socialy unfavorable environment.
Kľúčové slová: Sociálne nevýhodné prostredie.
Research was carried out on a sample of respondents and the results are summarized charts and graphs.
Prieskum bol robený na určitej vzorke respondentov a výsledky sú po písomnej forme zhrnuté v niekoľkých tabuľkách a grafoch.
In the empirical section, we survey Roma children in terms of education, by means of questionnaires.
V empirickej časti sa venujeme prieskumu rómskych detí, čo sa týka školstva, pomocou dotazníkov.
The aim of this thesis was to describe the problems of Roma children in the school system (environment).
Cieľom tejto záverečnej práce bolo priblížiť problémy rómskych detí v školskom systéme (prostredí).
The third chapter presents the facts about bad social environment of the Roma living in settlements.
Tretia kapitola predkladá fakty o sociálne nevýhodnom prostredí Rómov žijúcich v osadách.
ABSTRACT ŠTEFANIDESOVÁ, Michaela: The impact of socialy unfavorable environment on the raising and education of Roma children (Bachelors Theses).
ABSTRAKT ŠTEFANIDESOVÁ, Michaela: Vplyv sociálne nevýhodného prostredia na výchovu a vzdelávanie rómskych detí (Bakalárska práca).
Within the second chapter there is a sub-section, which focuses on the way how a teacher assistant can support Roma children from less stimulating environments.
Súčasťou druhej kapitoly je podkapitola, ktorá sa zameriava na pomoc asistenta učiteľa rómskym deťom z menej podnetného prostredia.
There is subsection discussing social relations and their impact on the Roma children.
Takisto sa tu venujeme v jednej podkapitole sociálnym vzťahom a ich vplyvom na rómske deti.
The first chapter contains the traditional model of Roma families, their habits, customs, relations among members.
Prvá kapitola obsahuje tradičný model rómskej rodiny, jej zvyky, obyčaje, vzťahy medzi jednotlivými členmi, ale približuje sa tu aj bývanie súčasnej a minulej doby.
The names of the chapters are - Roma ethnicity, education of Roma pupils, disadvantageous social environment.
3 kapitoly sú s názvami – rómske etnikum, výchova a vzdelávanie rómskych žiakov, sociálne nevýhodné prostredie.
It describes the poverty and inadequate living conditions of Roma children.
Približuje, v akých nevyhovujúcich podmienkach a chudobe žijú rómske deti.
The main topic of thesis is the impact of unfavorable social environment for the education of Roma children.
41 s. Hlavnou témou bakalárskej práce je vplyv sociálne nevýhodného prostredia pre výchovu a vzdelávanie rómskych detí.
The second chapter deals with the education of Roma children: start of education process, behavior at school, commuting or leisure.
Poukazuje sa na nástup detí do školy, správanie v škole, dochádzku, či voľný čas.
The bachelor thesis includes six chapters, six pictures and four tables.
Bakalárska práca obsahuje 6 kapitol, 6 obrázkov a 4 tabuľky.
Resources of settlement – financial resources.
Zdroje krytia – finančné zdroje.
Keywords: Corporate property.
Kľúčové slová: Majetok podniku.
We focused our attention on factors affecting decision making of a company in choosing concrete loan product.
Pozornosť sme venovali aj faktorom ovplyvňujúcim rozhodovanie podniku pri výbere konkrétneho úverového produktu.
Property acquisition.
Obstarávanie majetku.
Its purpose was to compare the acquisition of long-term assets by financing from outside resources through a bank loan.
Jej cieľom bolo porovnať obstarávanie dlhodobého majetku financovaním z cudzích zdrojov a to prostredníctvom bankového úveru.
In the closing part we suggest the most significant factors in choosing the right loan product.
V záverečnej časti navrhujeme najdôleţitejšie faktory pre správny výber úverového produktu.
Investing.
Investovanie.
The practical part compares the benefits of concrete loan products for financing a corporate property through annual percentage of costs, rise coefficient and interest rate.
Praktickú časť tvorí porovnanie výhodnosti konkrétnych úverových produktov na financovanie majetku podniku prostredníctvom ročnej percentuálnej miery nákladov, koeficientu navýšenia a úrokovej sadzby.
The introductory part of the bachelor thesis deals with the basic functions of a business organization and its goals and visions.
Úvodná časť bakalárskej práce je venovaná základným činnostiam podniku a jeho cieľom a víziami.
In the subsequent part we aimed at the theoretical characteristics of corporate property, bank loan and loan financing.
V nasledujúcej časti sa venujeme teoretickej charakteristike majetku podniku, bankového úveru a úverovému financovaniu.
The thesis brings information from the field of loan financing of a corporate property.
Práca prináša poznatky z oblasti financovania majetku podniku úverovou formou.
The theoretical part is dedicated to basic asset characteristics and their classification as well as to loan characteristics and their classification.
Teoretická časť tejto práce je venovaná základnej charakteristike a členeniu majetku a taktieţ charakteristike a členeniu úveru.
The results were analyzed, compared and statistically evaluated, taking into account the differences between the answers of boys and girls.
Výsledky sme analyzovali, porovnávali a štatisticky vyhodnotili rozdiely v odpovediach u žiakov a žiačok.
The results show that students have enough leisure time and they spend it mostly with their friends.
Výsledky poukazujú na to, že žiaci majú primeraný voľný čas, ktorý trávia prevažne so svojimi priateľmi.
Students assign high value to sport, and the most usual sports activities in their leisure time are sports games.
Športu žiaci pripisujú vysokú alebo normálnu hodnotu a najčastejšie vykonávané športové aktivity v ich voľnom čase sú športové hry.
The main aim of this thesis was to gain and widen the knowledge about physical education and sports activities of high school students in Bratislava in their leisure time.
Cieľom práce bolo zistiť poznatky o telovýchovných a športových aktivitách žiakov a žiačok strednej školy vo voľnom čase na gymnáziu v Bratislave.
Body forming and socialization were identified as the main motivation for sporting.
Medzi hlavné motívy športovania môžeme zaradiť formovanie postavy a socializáciu.
To gather empirical data we used the questionnaire, from which we obtained information about the students’ leisure time; how much of it they had and how they spent it. We also wanted to know how young people liked sports activities, and if there was any influence of the environment and the amount of leisure time on sports activities.
Na získanie empirických údajov sme použili metódu dotazníka, v ktorom sme získavali informácie o voľnom čase, koľko ho majú a ako ho využívajú.
These facts are contained in the recommendation for practice.
Tieto skutočnosti sú obsiahnuté v odporúčaniach pre prax.
It occurs in any form and in any social environment because the social groups create suitable conditions for the occurrence of violence.
Vyskytuje sa v akejkoľvek podobe a v ktoromkoľvek sociálnom prostredí, pretože sociálne skupiny vytvárajú pre výskyt násilia dobré podmienky.
The diploma work is oriented to the issue of serious negative phenomenon – violence.
Diplomová práca je orientovaná na problematiku závažného negatívneho javu – násilia.
This phenomenon has got the increasing tendency and it reaches the social system of the whole society.
Tento jav má stúpajúcu tendenciu a zasahuje do sociálneho systému celej spoločnosti.
Furthermore, it is addressed to the use of social work and law aspects by helping the victims of violence.
Ďalej sa venuje využitiu sociálnej práce a právnym aspektom pri pomoci obetiam násilia.
In the theoretical part of the work which is covered in four chapters there is an effort to point out the social elements of violence occurrence in such as natural environments as family, school, work and sports activity.
V teoretickej časti práce, ktorá je obsiahnutá v štyroch kapitolách, je snahou poukázať na spoločné prvky výskytu násilia v takých prirodzených prostrediach ako je rodina, škola, pracovisko a športovisko.
The research by means of the questionnaire discovered the occurrence, forms and possible solution for chicane at school.
Prieskumom, formou dotazníka bol zisťovaný výskyt, formy a možnosti riešenia šikanovania v škole.
There was a need to start to do the school social work as well as the importance of the status of the school social worker confirmed in it.
Potvrdila sa potreba začať vykonávať školskú sociálnu prácu a dôležitosť postavenia školského sociálneho pracovníka v nej.
The question of this social-pathologic phenomenon is described in the theoretical as well as the practical part.
Problematika tohto sociálno-patologického javu je spracovaná tak z teoretickej
The empirical part of the diploma work is devoted to the area which is represented by the common social school environment.
Empirická časť diplomovej práce je zameraná na oblasť, ktorú predstavuje prirodzené sociálne školské prostredie.
Bachelor thesis is divided into theoretical and practical parts.
Bakalárska práca sa delí na teoretickú a praktickú časť.
The practical part describes the various measurement techniques, sample measurements, but also the resulting waveforms captured in the measurement.
Praktická časť popisuje aj jednotlivé meracie postupy, ukáţkové merania, ale aj výsledné priebehy zachytené pri meraní.
Next it deals with issue of design a simple low-frequency amplification level and measuring its transmission properties.
Ďalej aj problematikou návrhu jednoduchého nízkofrekvenčného zosilňovacieho stupňa a merania jeho prenosových vlastností.
Bachelor's thesis deals with the measurement of static parameters of MOS transistors.
Bakalárska práca sa zaoberá problematikou merania statických parametrov MOS tranzistorov.
The theoretical part discusses about the basic characteristics, distribution and operating principles FET transistors.
V teoretickej časti sa pojednáva o základných vlastnostiach, rozdelení, princípe činnosti FET tranzistorov.
The practical part deals with the diagrams, the design and implementation of measuring plant MOS transistors and a simple low-frequency amplification step, which was the main goal of this work.
V praktickej časti sa pojednáva o schémach zapojenia, o návrhu a realizácií meracieho prípravku MOS tranzistorov a jednoduchého nízkofrekvenčného zosilňovacieho stupňa, čo bolo aj hlavným cieľom bakalárskej práce.
The first three chapters are theoretical, the fourth is empirical.
Prvé tri kapitoly sú venované teoretickej časti, štvrtá empirickej časti.
Key words: integration (inclusion), pupil with hearing disability, hearing disability, special-pedagogical care, communication.
Kľúčové slová: integrácia (inklúzia), žiak so sluchovým postihnutím, sluchové postihnutie, špeciálno-pedagogická starostlivosť, komunikácia.
– University of Matej Bel. Pedagogic faculty; Department of Elementary a Pre-school pedagogy.
Pedagogická fakulta; Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky.
Empirical part makes research realized by sociometric test and two questionnaires, one was set for teachers of 2nd to 4th classes of standard primary schools where are integrated pupils wit hearing disability and the second questionnaire was set for common people with hearing disability.
Empirickú časť tvorí výskum, ktorý bol realizovaný pomocou sociometrického testu a dvoch dotazníkov, z ktorých jeden bol určený pre učiteľov 2. -4. ročníkov bežných základných škôl, v ktorých prebieha integrácia žiakov so sluchovým postihnutím a druhý dotazník bol určený pre bežných ľudí so sluchovým postihnutím.
The aim of theoretical part is to define main terms in the set issue and to clarify options for education of pupils with hearing disability, methods and conditions in integration of hearing disabled.
Cieľom teoretickej časti je vymedzenie základných pojmov k danej problematike a objasnenie možností vzdelávania žiakov so sluchovým postihnutím, postupov a podmienok pri integrácii sluchovo postihnutých.
The target of empirical part of the diploma thesis is by means of sociometric test to find out the relationships of schoolmates to integrated pupil with hearing disability and through questionnaire to find out the opinion of teachers from standard primary schools and also common people with hearing disability on school integration of pupils with hearing disability in mainstream education and also to find out the main school barriers at education of individual integrated pupils with hearing disability.
Cieľom empirickej časti diplomovej práce je pomocou sociometrického testu zistiť vzťahy spolužiakov k integrovanému žiakovi so sluchovým postihnutím, a pomocou dotazníkov zistiť názory učiteľov bežných škôl a tiež bežných ľudí so sluchovým postihnutím na školskú integráciu žiakov so sluchovým postihnutím v hlavnom prúde vzdelávania a taktiež zistiť hlavné bariéry škôl pri edukácii individuálne integrovaných žiakov so sluchovým postihnutím.
The thesis deals with issue of education of pupil with hearing disability in mainstream education.
Práca sa venuje problematike edukácii žiaka so sluchovým postihnutím v hlavnom prúde vzdelávania.
Oľga Wágnerová, CSc. Education of pupil with hearing disability in mainstream education.
Edukácia žiaka so sluchovým postihnutím v hlavnom prúde vzdelávania.
ABSTRACT FUNGÁČOVÁ, Gabriela: Education of pupil with hearing disability in mainstream education.
Edukácia žiaka so sluchovým postihnutím v hlavnom prúde vzdelávania /Diplomová práca/ Gabriela Fungáčová.
Is no exception Slovak Republic.
Výnimkou nie je ani Slovenská republika.
Existing differences in the economic and social development are significant in many countries, we can consider them to be present challenge.
Existujúce rozdiely v ekonomicko-sociálnom vývoji sú výrazné, v mnohých krajinách ich môžme považovať za prítomnú výzvu.
Coefficient can theoretically take values from interval (1, ∞).
Koeficient môže teoreticky nadobúdať hodnoty z intervalu (1;∞).
One of the basic indicators for the comparison of income inequality is S80/S20 indicator, which compares income 20 percent of the population with the highest income with 80 percent of the population with the lowest income.
Jedným z základných ukazovateľov na porovnanie príjmovej nerovnosti je ukazovateľ S80/S20, ktorý porovnáva príjem 20 percent obyvateľstva s najvyšším príjmom s 80 percent obyvateľstva s najnižším príjmom.
Results showed that Slovakia is a country with relatively low income inequality.
Výsledky poukázali na to, že Slovensko patrí medzi krajiny s relatívne nízkou príjmovou nerovnosťou.
For the numerical calculations is most commonly used Gini coefficient, defined as the ratio between an area between the actual and the ideal curve and an ideal area under the curve.
Pre numerické výpočty sa najčastejšie používa Gini koeficient, definovaný ako pomer medzi obsahom plochy medzi skutočnou a ideálnou krivkou a obsahom plochy pod ideálnou krivkou.
These revenues were analyzed by descriptive characteristics and test multiple observations.
Tieto príjmy sa analyzovali prostredníctvom popisných charakteristík a testov mnohonásobného pozorovania.
The main objective of the work is to focus attention on the existing income inequality in the Slovak Republic and the European Union.
Hlavný ciel práce je sústrediť pozornosť na existujúcu príjmovú nerovnosť v Slovenskej republike a v Európskej únii.
The aim of this thesis is to examine selected indicators of income inequality Slovak Republic e European Union in terms of selected socio-economic indicators and also highlight their interdependence.
Cieľom diplomovej práce je skúmať vybrané ukazovatele príjmovej nerovnosti Slovenskej republiky e Európskej únie z hľadiska vybraných sociálno-ekonomických ukazovateľov a súčasne poukázať na ich vzájomnú prepojenosť.
Separate analysis of the region during the studied time period can be concluded that total disposable income in different regions is different.
Z jednotlivých analýz krajov sa v priebehu sledovaných časových období môžeme usúdiť, že celkový disponibilný príjem v jednotlivých krajoch je odlišný .
First part is a brief theoretical description of income and income inequality for calculating it.
Prvej časti práci je stručná teoretická charakteristika príjmu a príjmovej nerovnosti jej možnosti výpočtu.
In further analysis of the various indicators of income inequality.
V ďalej časti sú analýzy jednotlivých ukazovateľov príjmovej nerovnosti.
Below is an analysis of the development of total disposable income of the population and highlight the differences in the amount of disposable income.
V ďalšej časti je analyzovaný vývoj celkového disponibilného príjmu obyvateľstva a poukazovať na rozdiely vo výške disponibilného príjmu.
The state and its social policy are due to help.
Vtedy pomáha štát a jeho sociálna politika a spoločnosť.
In modern society the substitute family care represents a significant legal means that helps to address the adverse living conditions of the children neglected by their biological parents.
V modernej spoločnosti predstavuje náhradná rodinná starostlivosť významný právny prostriedok pomáhajúci riešiť nepriaznivú životnú situáciu tých detí, o ktoré sa nestarajú vlastní rodičia.
ABSTRACT HUŤKOVÁ, Gabriela: The importance of preparation and adaptation phase in foster care at the personal development of the child [Bachelor's thesis]/ Gabriela Huťková – College of Social Work and Health Care St. Elizabeth, v Bratislave.
Význam prípravnej a adaptačnej fázy v náhradnej rodinnej starostlivosti na osobnostný rozvoj dieťaťa [Bakalárska práca] / Gabriela Huťková – Vysoká škola zdravníctva a sociálnej práce sv. Alžbety, v Bratislave.
The foster care substitutes the parental care and affects the child's personal development.
Náhradná rodinná starostlivosť nahrádza osobnú starostlivosť rodičov a vplýva na osobnostný rozvoj dieťaťa.
If the parental care is not provided by the biological parents, the minor child is entrusted to foster care, substitute care of another individual than their biological parents, adoptive care or is placed in a children´s home.
Ak ju rodič nezabezpečuje, maloleté dieťa je zverené do pestúnskej starostlivosti, náhradnej osobnej starostlivosti inej fyzickej osoby ako sú vlastní biologickí rodičia, adoptívnej starostlivosti alebo je umiestnené do detského domova.
The importance of preparation and adaptation phase in foster care at the personal development of the child The objective of this dissertation is to present the importance of preparation and adaptation phase in foster care for the child's personal development.
50 s. Význam prípravnej a adaptačnej fázy v náhradnej rodinnej starostlivosti na osobnostný rozvoj dieťaťa Hlavnou témou bakalárskej práce je význam prípravnej a adaptačnej fázy v náhradnej rodinnej starostlivosti na osobnostný rozvoj dieťaťa.
If the biological parents are unable to raise the child, for the objective reasons, the substitute family acts as the only measure, which the society takes in the interests of the child. Key words: Adoptive parents.
Ak rodičia nemôžu vychovávať dieťa z objektívnych príčin, náhradná rodinná starostlivosť vystupuje ako výchovne opatrenie, ktoré spoločnosť robí v záujme dieťaťa.
Child. Foster care.
Pestúnska starostlivosť.
Keywords: Reality show.
Kľúčové slová: Reality show.
The aim of this bachelor thesis is to point on reality show as a phenomenon, to divide and classify it from different points of view, to draw attention to its ethical aspects and to emphasize its aesthetical aspects as well.
Predmetom tejto bakalárskej práce je poukázať na reality show ako na fenomén, rozdeliť a klasifikovať ju z rôznych uhlov pohľadu, upozorniť na jej etické aspekty a poukázať aj na jej estetické aspekty, ktoré som v práci bližšie rozanalyzovala.
Furthermore, our objective is to demonstrate its particular aesthetical aspects on concrete examples of reality show, either from Slovak televisual media, or foreign media.
Ďalším zámerom práce je demonštrovať jednotlivé estetické aspekty reality show na konkrétnych príkladoch, či už zo slovenských televíznych médií alebo zo zahraničia.
In addition, we would like to comment on various kinds of impact which reality show has on an individual.
Chceme tiež poukázať na rôzne vplyvy reality show na človeka.
Reality.
Skutočnosť.
It is not possible to know reader´s reaction.
Čitateľovu reakciu nie je možné spoznať.
It is a mixture of movements, cultures, divided into individual chapters that can subdivide.
Jedná sa o zmes hnutí, kultúr, rozdelených do osobitných kapitol, ktoré sa môžu deliť do podkapitol.
It showed that the poem is directed against Swedenborg because of his severity and narrow-mindedness.
Ukázalo sa, že báseň je ostro namierená proti Swedenborgovi z dôvodu mnohých príkazov a zákazov.
There is Swiss healer, Italian poet, Swedish theologian, German mystic, The English Platonist.
V práci sa spomínajú Švajčiarsky liečiteľ, Taliansky básnik, Švédsky teológ, Nemecký mystik, Anglický Platonista.
Key words: Contraries.
Kľúčové slová: Diabol.