natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The main vigour is put the accent on nearer characterization of non-profit organization since her beginning to present.
Dôraz je kladený na bližšiu charakteristiku neziskovej organizácie od jej vzniku až po súčasnosť.
These bachelor work concentrates on legal rules, types and functions of non-profit association.
Zobrazuje pohľad na právne formy, typy a funkcie neziskových organizácií.
Financing non-profit association is the main purpose of bachelor work.
Hlavným cieľom bakalárskej práce je financovanie neziskových organizácií.
In the end, we present some suggestion applicable in practice.
Na záver predkladáme niekoľko návrhov, ktoré by bolo možné aplikovať do praxe.
We describe its actual situation and new tendencies.
Popisujeme tiež jeho súčasný stav a nové trendy.
The theoretical one consists of two chapters.
Teoretická časť sa skladá z dvoch kapitol.
Finally, we elaborate the advantages and disadvantages of this form of education.
Nakoniec rozpracúvame prednosti a nedostatky tejto formy vzdelávania.
It is divided into two parts: theoretical and research.
Je rozdelená do dvoch častí: teoretickej a empirickej.
In the first one, we define the basic notions and specifities of adult studying, we inform about the professional adult education where this form is used the most.
V prvej vymedzujeme základné pojmy, venujeme sa osobitostiam učenia sa dospelých, informujeme o profesijnom vzdelávaní dospelých, kde sa táto forma uplatňuje najviac.
The second chapter is aimed at presentation of e-learning as the most important component of distance education.
Druhá kapitola je zacielená na predstavenie e-learningu ako najvýznamnejšej podmnožiny dištančného vzdelávania.
Our premises related to the feedback of tutor and participants, related to the quality of study packets and the possibilities of distance studying in Slovakia were confirmed.
Naše predpoklady, týkajúce sa spätnej väzby tútora so študujúcimi, kvality študijných balíkov a možností dištančne sa vzdelávať na Slovensku, sa potvrdili.
Furthermore, we mention the development of distance education abroad and in Slovakia.
Ďalej uvádzame, ako sa dištančné vzdelávanie vyvíjalo v zahraničí aj u nás.
We present the study modes in distance education, we focus on the study programmes of distance education in which we mention the question of study packets.
Predstavujeme študijné režimy v dištančnom vzdelávaní, venujeme sa aj vzdelávaciemu programu dištančného vzdelávania, v ktorom sa zameriame hlavne na problematiku študijných balíkov.
The thesis deals with distance education within adult education.
– Rozsah práce: 43 s. Záverečná práca sa zaoberá dištančným vzdelávaním v rámci vzdelávania dospelých.
The intention of our research was to find out by means of the questionnaire why respondents take part in distance education.
Zámerom empirickej časti bolo prostredníctvom dotazníkovej metódy zistiť dôvody účasti respondentov na dištančnom vzdelávaní a identifikovať silné a slabé stránky tejto formy.
Key words: adult education, distance education/learning, e-learning, self-studying, information and communication technologies.
– Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Pedagogická fakulta, Katedra andragogiky.
Key words: Ethics.
Kľúčové slová: Etická výchova.
The objectives of ethics.
Ciele etickej výchovy.
According to analysis of aims this work refers to places where it is possible to use multicultural elements during lessons of ethical education.
Na základe analýzy cieľov práca poukazuje na miesta, kde je vhodné uplatňovať multikultúrne prvky na hodinách etickej výchovy.
This diplom work deals with problem of using multicultural elements in ethical education from basic to secondary and high schools.
Diplomová práca sa zaoberá problematikou uplatňovania multikultúrnych prvkov v etickej výchove od základných až po stredné školy.
Theoretical knowledges from theground of multicultural education and historic background of introducing this subject into school education in the world are the solution.
Východiskom sú teoretické poznatky z oblasti multikultúrnej výchovy a historické pozadie zavádzania predmetu do školského vzdelávania vo svete a u nás.
I perceive this as one of the fundamental pillars of managerial work.
Vnímam to ako jeden zo základných pilierov manažérskej práce.
Its goal was to ascertain how the employees perceive cultural diversity in the company.
Jeho cieľom bolo zistiť ako vnímajú zamestnanci kultúrnu rôznorodosť v spoločnosti.
Another objective constituting the subjects of research of this thesis is to identify its problem areas and process proposals for an optimum solution to detected deficiencies.
Ďalším cieľom, ktoré tvoria objekty prieskumu tejto práce je identifikovať jeho problémové oblasti a spracovať návrhy na optimálne riešenie zistených nedostatkov.
The leading of people influences significantly the satisfaction of employees, their performance and loyalty towards the organization.
Vedenie ľudí významne vplýva na spokojnosť zamestnancov na ich výkonnosť a lojalitu voči organizácii.
The diploma thesis describes the results of an opinion poll that included a sample of 57 respondents and whose rate of return amounted to 100%.
Diplomová práca popisuje výsledky prieskumu, ktorý sa uskutočnil na vzorke 57 respondentov s 100 % mierou návratnosti.
s r. o. , in relation to two different teams.
, u dvoch rozdielnych tímov.
– primary supervisor of the diploma thesis: Mgr. Emil Wojčák, PhD. , - Bratislava: FMCU, 2011, 63 p. The objective of the presented diploma thesis is to analyse the style of the leading of people in a selected organization.
, - Bratislava: FMUK, 2011, 63 s. Cieľom predkladanej diplomovej práce je analyzovať štýl vedenia ľudí vo vybranej organizácii.
PODOBNÁ, IVETA: Leadership in translation agency Konstans [Diploma Thesis] – Comenius University in Bratislava.
Líderské vedenie v prekladateľskej agentúre Konstans [Diplomová práca] – Univerzita Komenského v Bratislave.
To compare the leadership in the translation agency Konstans, spol.
Porovnať vedenie v prekladateľskej agentúre Konstans, spol.
Pupils prefer coloured, variable strategic games with a lot of tension.
Žiaci preferujú farebné, variabilné, strategické hry s dávkou napätia.
Banská Bystrica: Matej Bel University, Faculty of Education, Department of pre-school and elementary education, 2011, 75 pages.
Jazykové a literárne hry v školskej praxi. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Pedagogická fakulta, Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky, 2011, 75 strán.
We introduced several literary and language games which were have been selected by anticipations of pupils.
Uvádzame niekoľko jazykových a literárnych hier, ktoré boli vybrané na základe očakávaní žiakov.
Game is one of these non-traditional methods.
Jednou z netradičných metód je aj hra.
These games turned out like suitable ones for implementation in an educational process.
Ukázali sa ako vhodné pre zaradenie do vyučovacieho procesu.
The Thesis introduces non-traditional methods which could be used at Slovak lessons.
Mgr. Anna Gálisová, PhD. Práca predstavuje netradičné metódy, ktoré možno využiť vo vyučovaní slovenského jazyka.
It is possible to reach higher efficiency in connection with educational aims by connecting the traditional and non-traditional methods.
Prepájaním tradičných a netradičných metód dosiahneme vyššiu efektivitu pri dosahovaní výchovno-vzdelávacích cieľov.
The pupil's creativity, self-reliant kind of thinking, communication skills are supported by these methods, and this is one of the most important aims of teaching.
Pomocou nich sa podporuje tvorivosť žiakov, nácvik samostatného myslenia a ich komunikačných zručností.
Language and literary games in school introduce.
Toto je jedným z hlavných cieľov jazykového vyučovania.
The aim of this work is to create common algorithm, whose function is to improve the period of judgement.
Cieľom práce je vytvorenie spoločného algoritmu, ktorého úlohou je skvalitniť etapu posudzovania.
Proposed algorithm was applied on specific building activity of highway feeder D1 in direction to Michalovce.
Navrhnutý algoritmus bol aplikovaný na konkrétnu činnosť výstavby diaľničného privádzača D1 v smere Michalovce.
This Diploma thesis deals with connecting the steps of judging the impact of the activities on the environment and judging the impact of the activities on health.
Diplomová práca sa venuje spojeniu krokov posudzovania vplyvov činností na životné prostredie a posudzovania vplyvov činností na zdravie.
One of the possible method is innovative creative drama.
Jednou z možných inovačných metód je tvorivá dramatika.
It is also about characteristic of the current state of the problem studied from the perspective of professionals,it theoretically defines aggression and bullying.
Venuje sa tiež charakteristike súčasného stavu skúmaného problému z pohľadu odborníkov, teoreticky vymedzuje agresivitu a šikanovanie.
The work deals with the objectives, methods and means of creative drama, which develops a child's personality in every way.
Práca sa zaoberá cieľmi, metódami a prostriedkami tvorivej dramatiky, ktorá rozvíja detskú osobnosť po každej stránke.
It is therefore necessary to carry out prevention, humanizing of the teaching, development of emotional intelligence of students, using new approaches.
Preto je potrebné pristúpiť k prevencii, humanizáciou vyučovania, rozvojom emocionálnej inteligencie žiakov, s využitím nových prístupov.
The aim of the work is to highlight teachers on issues of increased bullying and inappropriate behavior of students.
Cieľom práce je upozorniť pedagógov na problematiku nárastu šikanovania a nevhodného správania sa u žiakov.
Mgr. Alena Doušková, PhD. - Level of qualification: Associate Professor Doctor of Education.
Alena Doušková, PhD. – Stupeň kvalifikácie: Docent Doktor pedagogiky.
Empirical research realised at two primary schools in the Kežmarok district aims to identify ways of violence, aggression and bullying among pupils at primary level of elementary school.
Empirický výskum realizovaný na dvoch základných školách v Kežmarskom okrese je zameraný na zisťovanie spôsobov prejavov násilia, agresivity a šikanovania u žiakov na primárnom stupni základnej školy.
The proposed program may be realised on the ethics class, the classroom hours, in a school club or leisure center, to develop emotional intelligence and personal competencies of pupils.
Navrhovaný program sa môže realizovať na hodinách etickej výchovy, na triednických hodinách, v školskom klube alebo v centre voľného času, na rozvíjanie emocionálnej inteligencie a personálnych kompetencii žiakov.
ABSTRACT CHLOPIKOVÁ, Renata: Possibilities of drama education in the prevention of increased aggression of children at 1st level of elementary school.
ABSTRAKT CHLOPIKOVÁ, Renata: Možnosti dramatickej výchovy v prevencii nárastu agresivity detí na 1. stupni ZŠ. [Diplomová práca] /Renata Chlopiková.
- University of Matej Bel in Banská Bystrica, Faculty of Education, Department of elementary and preschool education .
– Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Pedagogická fakulta; Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky.
-Banská Bystrica: PF UMB, the 2011th 86 p. This work deals with the problem of child aggression and bullying as acts of violence the primary level pupils at primary schools and prospects in the use of creative drama prevention program, as primary prevention in the suppression of acts of violence among children.
86 s. Práca sa venuje problematike detskej agresivity a šikanovaniu, ako prejavom násilia žiakov na primárnom stupni základnej školy a perspektívam využitia tvorivej dramatiky v preventívnom programe, ako primárnu prevenciu pri potláčaní prejavov násilia medzi deťmi.
Based on the questionnaire method, it maps the fact, to what extent alarming data in the literature correspond to reality in schools, and if the bullying is the commonplace in schools, and how pupils know defend against it. Our findings revealed that students have experiences with the manifestations of violence and maltreatment already at the primary level, they encountered as victims, witnesses but also as an aggressors.
Na základe dotazníkovej metódy mapuje skutočnosť, do akej miery alarmujúce údaje v literatúre zodpovedajú realite na školách, či je šikanovanie bežným javom na škole a oko sa vedia žiaci pred ním brániť.
Laboratory activities.
Laboratórne činnosti.
Quality improvement.
Zvyšovanie kvality.
Key words : Utility process.
Kľúcovné slová: Obslužný proces.
Some of the improvements have been applied in practice and some of the improvements waiting for the application.
Niektoré z navrhnutých opatrení boli aplikované v praxi a časť čaká na aplikáciu.
The thesis id divided into five points.
Práca je rozdelená do piatich bodov.
Jaroslava Bušfyová, PhD, qualification level : engineer, SjF ŽU, 2011, 65 s. The thesis deal about improving the quaity of utility process named laboratory activities.
Žilina : SjF ŽU, 2011, 65 s. Diplomová práca sa zaoberá zvyšovaním kvality obslužného procesu laboratórne činnosti.
University of Zilina, Faculty of Mechanical Engineering, Department of Industrial Engineering.
Strojnícka fakulta; Katedra priemyselného inžinierstva.
ŠPERKOVÁ, Katarína : Improving the quality of production and service processes [Graduation theses].
ŠPERKOVÁ, Katarína : Zvyšovanie kvality vo výrobno-obslužnom procese.
The last chapter is evalutaion of thesis, it is the confirmation of achievment aim.
Poslednou kapitolou práce je zhodnotenie práce, ktoré potvrdzuje že stanovený cieľ bol splnený.
Failure modes and effects analysis.
Analýza možných chýb a ich dôsledkov.
It is basis for the analysis of current situation.
Prvý bod práce tvorí teoretickú základňu práce, naň nadväzuje analýza súčasného stavu riešenej problematiky.
This analysis is the basis for the suggestions for improvement.
Jadro práce tvorí analýza možných chýb a ich dôsledkov, ktorá tvorí podklad pre návrhovú časť.
The core of thesis contain failure modes and effects analysis.
V návrhovej časti sú spracované opatrenia na zlepšenie obslužného procesu vzhľadom na výsledky aplikácie FMEA.
Despite their importance, they were ordinary human beigns with the same feelings, passions and failings as any other man and woman.
Napriek ich dôležitosti, kráľovné boli tiež len ľudia s rovnakými pocitmi, vášňami a chybami ako každý muž a žena.
It shows how they were affected by heredity, family connections, illness and politics, so that they acted as they did.
Dozvieme sa ako boli ovplyvnené dedičnosťou, spojitosťou s rodinou, chorobami a politickými aktmi.
Firstly we introduce a type of the government called monarchia.
Na začiatok si predstavíme typ vládnutia, ktorým bola monarchia.
The topic of the thesis is The Life and Popularity of British Queens.
Témou práce je Život a popularita britských kráľovien.
The thesis is focused on the elements of the monarchy, biography of women, who as sovereigns have reigned over this country.
Táto práca je zameraná na opis znakov monarchie, životopis žien, ktoré ako vládkyne vládli Veľkej Británii.
We continue with biographies of the queens.
Pokračujeme so životopismi kráľovien.
The thesis is divided into individual biographies of the queens.
Práca je štruktúrovaná na jednotlivé kapitoly a podkapitoly.
The aim of the thesis is to explore the time of the first monarchs.
Hlavným cieľom práce je preniesť sa do čias prvých vládcov a konkrétne opísať a porovnať život britských ktáľovien.
The introduction of this work focus on theoretic logistical pathways and describes it’s fundamental methods and analyses.
Úvod tejto práce je zameraný na teoretické východiská logistiky a popisuje jej základné metódy a analýzy.
Further brings the present state of the chosen company and it’s activity.
V ďalšej časti približuje súčasný stav vybraného podniku a jeho činnosti.
In conclusion it suggest’s possible methods of improvement in the point of supplying and ordering materials with the involvement of chosen methods.
V závere práce sú navrhnuté zlepšenia v oblasti zásobovania a objednávania materiálu s použitím vybraných metód.
Analyzing present state and offering solutions with the one of the logistic methods and analyses to improve supplying and management of logistic activities.
Táto diplomová práca popisuje plánovanie a riadenie logistických činností podniku, analyzuje súčasný stav a navrhuje riešenie použitím jednej z logistických metód a analýz na zlepšenie zásobovania a celkového riadenia logistických činnosti podniku.
It deals with the nature and incidence of mental retardation in a population where from a medical point of view further describes the distribution of endogenous and/or exogenous factors and genetically determined mental retardation, respectively.
Zaoberá sa charakteristikou a výskytom mentálnej retardácie v populácii, kde z medicínskeho hľadiska bližšie opisuje rozdelenie endogénnych a exogénnych faktorov a geneticky podmienených mentálnych retardácií a charakterizuje psychologické a pedagogické východiská.
The focus of work is education and integration of mentally disabled children in kindergartens, which are based on the state education program for pre-primary education adjusted for working with disabled children, including mental retardation.
Ťažiskom práce je pedagogika a integrácia mentálne postihnutých detí v materských školách, kde sa vychádza zo štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie zameraného pre prácu s postihnutými deťmi vrátane mentálnej retardácie.
Matej Bel University in Banská Bystrica, Pedagogic Faculty, Department of Elementary and Pre-School Pedagogy, Educator: PhDr.
Bela v Banskej Bystrici, Pedagogická fakulta, Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky.
Oľga Wágnerová, CSc. , Banská Bystrica, 2011, 36 p. The bachelor thesis brings the issue of school integration of mentally disabled children in the kindergartens of the normal type.
, Banská Bystrica 2011, 36 s. Cieľom práce je priblížiť problematiku školskej integrácie mentálne postihnutých detí v materských školách bežného typu.
The last part of the work includes evaluating the information obtained by analysis and design measures to improve the functioning of the enterprise.
Posledná časť práce obsahuje zhodnotenie informácií získaných analýzou a návrh opatrení pre zlepšenie fungovania podniku.
Analytical part contains an analysis of balance sheet and profit and loss account for horizontal and vertical and analysis of the notes as part of the financial statements.
Analytická časť obsahuje analýzu súvahy a výkazu ziskov a strát po horizontále a vertikále a analýzu poznámok ako súčasti účtovnej závierky.
This thesis deals with theoretical and practical aspect of the analysis of financial statements and their use in selected company Izolplast Ltd.
Predkladaná bakalárska práca sa zaoberá teoretickou a praktickou stránkou analýzy účtovných výkazov a ich využitia vo vybranej spoločnosti Izolplast s. r. o. Teoretická časť práce obsahuje charakteristiku jednotlivých účtovných výkazov a popis použitých metód a ukazovateľov.
It contains the kinematics analysis of the PFH in program KISSsys, strength analysis of sampled components from the PFH in program KISSsoft, strength analysis by the common procedure and verification of the solutions.
Ďalej obsahuje kinematickú analýzu PFH v programe KISSsys, pevnostnú analýzu vybraných komponentov PFH s podporou programu KISSsoft, pevnostnú analýzu pomocou štandardných výpočtov a verifikáciu výsledkov.
The aim of diploma paper has been to describe process of solution in program KISSsoft and KISSsys in a form of simple manual for the beginning users.
Cieľom bolo popísať postup výpočtov v programoch KISSsoft a KISSsys formou jednoduchej príručky vhodnej pre začínajúcich používateľov.
Diploma paper contains the design of working load, that affects the gear box for cutting heads drive (below PFH) during the underground workings.
Diplomová práca obsahuje návrh prevádzkového zaťaženia, ktoré pôsobí na prevodovku pre pohon frézovacích hláv (ďalej PFH) počas razenia tunelov.
The work contains 23 charts, 2 diagrams, 3 tables and 2 appendices.
Práca obsahuje 23 grafov, 2 schémy, 3 tabuľky a 2 prílohy.
It also contains a brief overview of the issue of EU funds.
Obsahuje tiež stručný prehľad problematiky fondov EÚ.
The first chapter is devoted to theories of learning.
Prvá kapitola je venovaná teórii vzdelávania.
The thesis is divided into three main chapters.
Bakalárska práca je rozdelená na tri hlavné kapitoly.
The second part is a brief statistics of the last programming period, and also prior art to the funds in the programming period 2007 - 2013.
V druhej časti sa stručne nachádza štatistika minulého programovacieho obdobia, a tiež doterajší stav čerpania fondov v programovacom období 2007 – 2013.
There is also developed a questionnaire that was submitted to companies to determine their experience with the use of funds.
Nachádza sa tu tiež vypracovaný dotazník, ktorý bol predložený firmám na zistenie ich skúseností s využívaním fondov.
What forms of education can benefit businesses as effectively educate employees.
Aké formy vzdelávania môžu podniky využívať, ako najúčinnejšie zamestnancov vzdelávať.
The third part contains proposals to increase efficiency by drawing funds from Slovakia.
Tretia časť obsahuje návrhy na zvýšenie efektívnosti pri čerpaní fondov zo strany Slovenska.
The main objective is to find concrete ways for Slovak companies to finance a business education from such funds.
Hlavným cieľom je zistiť konkrétne spôsoby, ako môžu slovenské podniky financovať podnikové vzdelávanie z takýchto prostriedkov.
MRNÍKOVÁ, Monika: FUNDING OPTIONS FOR BUSINESS EDUCATION FROM EU FUNDS [Bachelor's thesis] - Alexander Dubček University in Trenčín.
PODNIKOVÉHO VZDELÁVANIA Z FONDOV EÚ [Bakalárska práca] – Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne.
- Trenčín: FSEV TnU, AD, 2011 – 75 p. In this work we focus on the problem of withdrawing funds from European Union funds.
Katedra manažmentu a rozvoja ľudských zdrojov – Vedúci práce: Ing. Martin Sedláček,. – Trenčín : FSEV TnU AD, 2011.
We evaluate the current status in Slovak Republic and abroad.
Zhodnocujeme súčasný stav na Slovensku a v zahraničí.
We define tasks and competences of moderator.
Definujeme tiež úlohy a kompetencie moderátora.
The first chapter also contains moderator´s verbal and non-verbal expression.
Prvá kapitola obsahuje aj verbálny a neverbálny prejav moderátora.
In the first chapter we deal with theoretical background and problem formulation.
V prvej kapitole sa zameriavame na teoretické východiská a formuláciu problému.
We define the main aim of bachelor thesis – to design a model containing properties and competences of a moderator in talk show and creating ideal characteristics and requirements for executing this kind of profession.
Definujeme hlavný cieľ bakalárskej práce – načrtnutie modelu vlastností a kompetencií moderátora diskusnej relácie, ako aj vytvorenie ideálnych charakteristík a požiadaviek na výkon takejto profesie.
The fifth chapter contains of summary and output of bachelor thesis.
Piata kapitola obsahuje zhrnutie a výsledok bakalárskej práce.
It also contains a questionnaire, which reflects public requirements on executing profession of moderator in television.
Obsahuje tiež dotazník, ktorý odráža požiadavky verejnosti na výkon profesie moderátor diskusnej relácie.
In the second chapter we describe the targets of thesis.
V druhej kapitole opisujeme ciele práce.
Bachelor thesis deals with moderator in television.
Bakalárska práca sa zaoberá moderátorom v televízii.
The fourth chapter presents practical part of thesis, which consists of comparisons of two target talk shows and moderator´s executing in these talk shows.
Štvrtá kapitola predstavuje praktickú časť práce, ktorá pozostáva z komparácie dvoch sledovaných diskusných relácii a moderátorských výkonov v rámci nich.
The third chapter is devoted to methodology used in thesis.
Tretia kapitola je venovaná metodike práce.
We concentrate on moderator in talk show and on talk show itself.
Zameriavame sa na moderátora diskusnej relácie, a tiež na diskusnú reláciu.
We devote the chapter to main definitions of terms in connection with moderator and talk show proceedings.
Venujeme sa základným definíciám pojmov v súvislosti s moderátorom diskusnej relácie a priebehom diskusnej relácie.