natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Shrinking Regions: a Paradigm Shift in Demography and Territorial Development UMS RIATE, LIG, IGEAT, Université d’Umeå, Université de Naple, CUGUAT – TIGRIS, Study: DE/EN/FR, 2008
Regiunile în declin: o nouă paradigmă demografică și teritorială UMS RIATE, LIG, IGEAT, Universitatea din Umeå, Universitatea din Napoli, CUGUAT – TIGRIS, Studiu: DE/EN/FR, 2008
The Impact of Tourism on Coastal Areas: Regional Development Aspects CSIL, Study: DE/ EN/FR, 2008
Impactului turismului asupra regiunilor litorale: aspecte legate de dezvoltarea regională CSIL, Studiu: DE/ EN/FR, 2008
Good Practice in the Field of Regional Policy and Obstacles to the Use of Structural Funds Eurofocus, Study: DE/EN/FR, 2008
Bunele practici în domeniul politicii regionale și obstacolele în calea utilizării fondurilor structurale Eurofocus, Studiu: DE/EN/FR, 2008
Governance and Partnership in Regional Policy ÖIR-Managementdienste GmbH, Schuman Associates, Study: DE/EN/FR, 2008
Guvernanţă și parteneriat în politica regională ÖIR-Managementdienste GmbH, Schuman Associates, Studiu: DE/EN/FR, 2008
Follow-up of the Territorial Agenda and the Leipzig Charter: Towards a European Action Programme for Spatial Development and Territorial Cohesion ÖIR-Managementdienste GmbH, Study: DE/EN/FR, 2007
Urmărirea Agendei teritoriale și a Cartei de la Leipzig – spre un program de acţiune european pentru dezvoltare spaţială și coeziune teritorială ÖIR-Managementdienste GmbH, Studiu: DE/EN/FR, 2007
Regional Disparities and Cohesion: What Strategies for the Future Nordregio, UMS RIATE, RRG, Eurofutures, LIG, Study: DE/EN/FR, 2007
Disparităţile regionale și coeziunea: care sunt strategiile pentru viitor?Nordregio, UMS RIATE, RRG, Eurofutures, LIG, Studiu: DE/EN/FR, 2007
The Possibilities for Success of the Sustainable Communities Approach and its Implementation ERBEDU, CUDEM, Study: DE/EN/FR, 2007
Șansele de succes ale abordării bazate pe comunităţile durabile și ale punerii în aplicare a acesteia ERBEDU, CUDEM, Studiu: DE/EN/FR, 2007
Intercultural Dialogue and Cohesion Policy Ivana Katsarova, European Parliament, Note: EN, 2008
Dialogul intercultural și politica de coeziune Ivana Katsarova, Parlamentul European, Notă: EN, 2008
FURTHER READING
DOCUMENTARE SUPLIMENTARĂ
The Relationship between European Micro-States and the European Union Ivana Katsarova, European Parliament, Note: EN, 2008
Relaţiile dintre microstatele europene și Uniunea Europeană Ivana Katsarova, Parlamentul European, Notă: EN, 2008
The Reform Treaty and its Impact on Structural and Cohesion Policy: a Step Forward for the European Parliament Ivana Katsarova, European Parliament, 2007Note: BG/CS/DA/DE/EL/EN/ES/ET/FI/FR/HU/IT/LT/LV/MT/NL/PL/PT/RO/SK/SL/SV
Tratatul de Reformă și impactul său asupra politicii structurale și de coeziune: un pas înainte pentru Parlamentul European Ivana Katsarova, Parlamentul European, 2007Notă: BG/CS/DA/DE/EL/EN/ES/ET/FI/FR/HU/IT/LT/LV/MT/NL/PL/PT/RO/SK/SL/SV
COMING SOON
ÎN CURS DE APARIŢIE
The Economic Return of Cohesion Expenditure for Member States
• Rentabilitatea economică a cheltuielilor în materie de coeziune pentru statele membre
Instruments of EU Regional Policy: an Analysis of the Added Value of European Structural Funding
• Instrumentele politicii regionale a UE: o analiză a valorii adăugate a fondurilor structurale europene
The Data Transparency Initiative and its Impact on Cohesion Policy
• Iniţiativa pentru transparenţa datelor și impactul acesteia asupra politicii de coeziune
Monitoring Cross-Border Cooperation Programmes with ENP Partners
• Monitorizarea programelor de cooperare transfrontalieră cu partenerii din cadrul politicii europene de vecinătate
The Multiple Competences of Local Authorities in the 27 Member States and their Role in Addressing Local Disparities
• Competenţele multiple ale autorităţilor locale din cele 27 de state membre și rolul lor în problematica disparităţilor locale
Regional Policy and Climate Change
• Politica regională și schimbările climatice
Deprived Neighbourhoods: What Modifications are Needed to Existing Instruments in order to Improve the Integrated Approach
• Cartiere defavorizate – ce modificări ale instrumentelor existente sunt necesare pentru a ameliora abordarea integrată?
The Impact of R & D on Regional Policy
• Impactul cercetării și dezvoltării asupra politicii regionale
ADDITIONAL SOURCES OF INFORMATION
SURSE SUPLIMENTARE DE INFORMAII
You will find below a list of relevant electronic sources of information
Mai jos, puteţi găsi o listă de surse de informaţii relevante în format electronic.
Committee on Regional Development http://www.europarl.europa.eu/activities/committees/homeCom. do?language=EN & body=REGI
Comisia pentru dezvoltare regională http://www.europarl.europa.eu/activities/committees/homeCom.do?language =EN & body=REGI
E-Studies www.europarl.europa.eu/studies
Studii în format electronicwww.europarl.europa.eu/studies
EU INSTITUTIONS AND BODIES
INSTITUŢII ȘI ORGANE ALE UE
European Commission Directorate General for Regional Policyhttp://www.europa.eu/regional_policy/index_fr.htm
Direcţia Generală pentru Politică Regională a Comisiei Europene http://www.europa.eu/regional_policy/index_fr.htm
Committee of the Regionshttp://www.cor.europa.eu
Comitetul Regiunilorhttp://www.cor.europa.eu
European Economic and Social Committee (ECO Section)http://www.eesc.europa.eu/sections/eco/index_en.asp
Comitetul Economic și Social European (Secţia ECO) http://www.eesc.europa.eu/sections/eco/index_en.asp
European Investment Bankhttp://www.eib.org
Banca Europeană de Investiţiihttp://www.eib.org
Eurostat (NUTS-Nomenclature of territorial units for statistics)http://ec.europa.eu/eurostat/ramon/nuts/splash_regions.html
Eurostat (NUTS – Nomenclatorul unităţilor teritoriale pentru statistică)http://ec.europa.eu/eurostat/ramon/nuts/splash_regions.html
EUROPEAN REGIONS’ AND CITIES’ ORGANISATIONS
ORGANIZAŢII ALE REGIUNILORȘI ORAȘELOR EUROPENE
Association of European Border Regions (AEBR)http://www.aebr.net
Asociaţia Regiunilor Europene de Graniţă (AEBR)http://www.aebr.net
Association of Regional Development Agencies (EURADA)http://www.eurada.org
Asociaţia Agenţiilor de Dezvoltare Regională (Eurada)http://www.eurada.org
Conference of Peripheral and Maritime Regions (CPMR)http://www.crpm.org
Conferinţa Regiunilor Maritime Periferice (CPMR)http://www.crpm.org
Council of Europe (Congress of local and regional authorities)http://www.coe.int/t/congress/default_en.asp
Consiliul Europei (Congresul autorităţilor locale și regionale)http://www.coe.int/t/congress/default_en.asp
Council of European Municipalities and Regions www.ccre.org/presentation_en.htm
Consiliul Municipalităţilor și Regiunilor Europene www.ccre.org/presentation_en.htm
European Foundation for the Sustainable Development of the Regions www.fedre.org/default2.asp?lang=en
Fundaţia Europeană pentru Dezvoltarea Durabilă a Regiunilor www.fedre.org/default2.asp?lang=en
European Metropolitan Regions and Areas (METREX)http://www.eurometrex.org
Reţeaua Europeană a Regiunilor și Zonelor Metropolitane (Metrex)http://www.eurometrex.org
European Urban Knowledge Networkwww.eukn.org/eukn/
Reţeaua Europeană de Cunoștinţe în Urbanismwww.eukn.org/eukn/
REGIONAL POLICY RESEARCH
CERCETARE ÎN DOMENIUL POLITICII REGIONALE
European Spatial Planning Observation Network (ESPON)http://www.espon.eu
Observatorul în Reţea al Amenajării Teritoriului European (ESPON)http://www.espon.eu
European Policy Research Centrehttp://www.eprc.strath.ac.uk/eprc/
Centrul European de Cercetare a Politicilor Publicehttp://www.eprc.strath.ac.uk/eprc/
European Institute of Public Administrationhttp://www.eipa.nl/
Institutul European de Administraţie Publicăhttp://www.eipa.nl/
European University Institutehttp://www.iue.it/RSCAS/
Institutul Universitar Europeanhttp://www.iue.it/RSCAS/
Nordic Centre for Spatial Development (NORDREGIO)http://www.nordregio.se/
Centrul Nordic pentru Dezvoltarea Spaţiului Comunitar (Nordregio)http://www.nordregio.se/
OECD (Regional, rural and urban development)http://www.oecd.org/about/0,2337,en_2649_37429_1_1_1_1_37429,00.html
OCDE (Dezvoltare regională, rurală și urbană)http://www.oecd.org/about/0,2337,en_2649_37429_1_1_1_1_37429,00.html
Commission on Growth and Developmenthttp://www.growthcommission.org/
Comisia pentru Creștere Economică și Dezvoltarehttp://www.growthcommission.org/
MAPS
HĂRŢI
European Spatial Planning Observation Network (ESPON), Publicationshttp://www.espon.eu/mmp/online/website/content/publications/98/index_EN.html
Observatorul în Reţea al Amenajării Teritoriului European (ESPON), Publicaţii http://www.espon.eu/mmp/online/website/content/publications/98/index_EN.html
European Environment Agency (Graphs and maps)http://dataservice.eea.europa.eu/atlas/default.asp?re d=2D511360-4CD0-4F20-A817-B3A882ACE323
Agenţia Europeană de Mediu (Grafice și hărţi)http://dataservice.eea.europa.eu/atlas/default.asp?re d=2D511360-4CD0-4F20-A817-B3A882ACE323
Practical guide — Regional Development
Ghid practic — Dezvoltare Regională
• • • via EU Bookshop (http://bookshop.europa.eu);from your bookseller by quoting the title, the publisher and/or ISBN number;by contacting one of our sales agents directly.
• • • • prin EU Bookshop (http://bookshop.europa.eu);de la librăria pe care o frecventaţi, menţionând titlul, editura și/sau numărul ISBN;contactând direct unul dintre agenţii noștri de vânzări.
You can obtain their contact details from http://bookshop.europa.eu, or by sending a fax to (352) 29 29-42758
Puteţi obţine datele de contact ale acestora vizitând http://bookshop.europa.eu sau trimiţând un fax la +352 2929-42758.
You can obtain their contact details from http://ec.europa.eu/ or by sending a fax to (352) 29 29-42758
Puteţi obţine datele de contact ale acestora vizitând http://ec.europa.eu/ sau trimiţând un fax la +352 2929-42758.
POLICY DEPARTMENT
PARLAMENTUL EUROPEAN
Culture and Education
PARLAMENTUL EUROPEAN
Europe Direct is a service to help you find answers to your questions about the European Union
Europe Direct este un serviciu destinat să vă ajute să găsiţi răspunsuri la întrebările pe care vi le puneţi despre Uniunea Europeană
Culture and Education
Cultură şi Educaţie
AUTHORMr Gonçalo Macedo, Policy Department B: Structural and Cohesion Policies, European Parliament
AUTORGonçalo Macedo, Departamentul tematic B: Politici structurale și de coeziune, Parlamentul European
LINGUISTIC VERSIONSOriginal: ENTranslations: All official languages of the European Community
VERSIUNI LINGVISTICEOriginal: ENTraduceri: toate limbile oficiale ale Comunităţii Europene
ABOUT THE EDITORTo contact the Policy Department or to subscribe to its monthly newsletter please write to: poldep-cohesion@europarl.europa.eu
DESPRE EDITORPentru a contacta departamentul tematic sau pentru a vă abona la buletinul informativ lunar, vă rugăm să contactaţi: poldep-cohesion@europarl.europa.eu
Manuscript completed in April 2009Brussels, © European Parliament, 2009
Manuscris definitivat în aprilie 2009.Bruxelles, © Parlamentul European, 2009.
DISCLAIMERThe opinions expressed in this document are the sole responsibility of the author and do not necessarily represent the official position of the European Parliament.
CLAUZĂ DE EXCLUDERE A RESPONSABILITĂŢIIOpiniile exprimate în acest document sunt responsabilitatea autorului și nu reprezintă în mod necesar poziţia oficială a Parlamentului European.
Reproduction and translation for non-commercial purposes are authorised, provided the sourceis acknowledged and the publisher is given prior notice and sent a copy.
Reproducerea și traducerea în scopuri necomerciale sunt autorizate, cu condiţia ca sursa să fie citată și să se trimită editorului o înștiinţare prealabilă și o copie.
The only thing that interferes with my learning is my education.
Educaţia este singurul lucru care îmi încurcă procesul de învăţare.
As the soil, however rich it may be, cannot be productive without cultivation, so the mind without culture can never produce good fruit.
Precum solul, oricât de bogat ar fi, nu poate să producă nimic fără a fi cultivat, așa și mintea: fără cultură, nu poate produce un fruct bun.
As a general introduction, it is worth noting the following.
Ca o introducere generală, merită amintit că:
In most cases, national governments still play the leading role in formulating and implementing policies.
În cele mai multe cazuri, guvernele naţionale deţin încă rolul principal în formularea și implementarea politicilor.
The role of the European Union (EU) is normally to support their actions and to encourage more intense Community-wide cooperation.
Rolul Uniunii Europene (UE) este de a le sprijini în acţiunile lor și de a încuraja o cooperare mai strânsă în întreaga Comunitate.
In the cultural and educational areas in particular, the Treaty explicitly rules out harmonisation, for example of the content of school curricula (see Article 149).
În special în domeniile cultural și educaţional, tratatul exclude în mod explicit armonizarea, de exemplu în cazul conţinutului curriculei școlare (a se vedea articolul 149).
From a historical perspective, the Community has only acquired specific powers in the above fields fairly recently — in most cases not until the 1990s.
Dintr-o perspectivă istorică, Comunitatea a dobândit doar recent competenţe specifice în domeniile amintite mai sus – în cele mai multe cazuri, nu înainte de anii‘90.
The corresponding programmes were mostly launched in the second half of the 1980s or in the 1990s.
Programele corespunzătoare au fost lansate în marea lor majoritate în a doua jumătate a anilor‘80 sau în anii‘90. ‘90.
EU spending in these areas is still relatively low compared with that of the Member States, although it can still have considerable impact.
Cheltuielile UE în aceste domenii sunt încă relativ scăzute comparativ cu cele ale statelor membre, dar cu toate acestea pot avea un impact considerabil.
The EU’s influence on these fields is primarily expressed through the various multiannual programmes.
Influenţa UE în aceste domenii este exprimată, în primul rând, prin diferitele programe multianuale.
It is therefore often budgetary.
Astfel, de multe ori este vorba despre o influenţă bugetară.
In some cases the EU has taken on a role of broad policy coordination through the open method of coordination (OMC) and other similar initiatives, such as creating benchmarks.
În unele cazuri, UE și-a asumat un rol de coordonare a politicii generale prin„metoda deschisă de coordonare (MDC)” și prin alte iniţiative similare, cum ar fi crearea de„valori de referinţă”.
The open method of coordination means cooperation and exchanges of ideas between governments, to try to reach commonly agreed goals.
Metoda deschisă de coordonare înseamnă cooperare și schimburi de idei între guverne, în scopul realizării obiectivelor stabilite de comun acord.
With some exceptions, such as for the audiovisual sector, the EU does not adopt much binding legislation in the above fields. fields.
Cu unele excepţii, cum ar fi sectorul audiovizualului, UE nu adoptă o legislaţie cu caracter obligatoriu în domeniile enunţate mai sus.
As this guide will hopefully make clear, the biggest contribution the Community has made in most of these areas has been to promote contacts between people in different countries and, in cooperation with national governments, to make it easier to study, teach or work as an artist abroad.
După cum sperăm că reiese din acest ghid, cea mai mare contribuţie a Comunităţii în aceste domenii este promovarea contactelor dintre oameni din diferite ţări și, în cooperare cu guvernele naţionale, facilitarea deplasării în străinătate pentru artiști, pentru a studia, a preda sau a lucra.
The Culture Committee’s work is often affected by Community action in areas where it has stronger powers — for example, over international trade or the right to work anywhere in the EU (free movement of workers).
Activitatea Comisiei pentru cultură este adesea afectată de acţiunea Comunităţii în domenii în care aceasta are puteri mai mari – de exemplu, comerţul internaţional sau dreptul de a munci oriunde în UE (libera circulaţie a lucrătorilor).
LEGAL BASIS FOR THE EUROPEAN PARLIAMENT’S WORKnull
TEMEIUL JURIDIC AL ACTIVITĂŢII PARLAMENTULUI •
What is the EU supposed to be doing in the educational field?
Ce face UE în domeniul educaţiei?
Here is an outline.
Următoarele:
Article 149(2) of the Treaty The Community’s responsibilities for education include:
Responsabilităţile Comunităţii cu privire la educaţie includ:
• developing the European dimension in education, particularly through the teaching and dissemination of the languages of the Member States;
• dezvoltarea dimensiunii europene în educaţie, în special prin învăţarea și răspândirea limbilor statelor membre;
• promoting mobility of students and teachers, by encouraging the academic recognition of diplomas and periods of study;
• încurajarea mobilităţii studenţilor și a profesorilor prin încurajarea recunoașterii academice a diplomelor și a perioadelor de studiu;
• promoting cooperation between educational establishments;
• promovarea cooperării dintre instituţiile de învăţământ;
• developing exchanges of information and experience on issues common to the education systems of the Member States;
• dezvoltarea schimburilor de informaţii și de experienţă privind probleme comune sistemelor de învăţământ din statele membre;
• encouraging the development of distance education.
• încurajarea dezvoltării învăţământului la distanţă.
As far as legal instruments are concerned, Article 149 says that the Community can adopt incentive measures in these areas — excluding any harmonisation — using the co-decision procedure.
În ceea ce privește instrumentele juridice, în articolul 149 se afirmă că prin procedura de codecizie Comunitatea poate adopta măsuri de încurajare în aceste domenii, excluzând armonizarea.
There are two main instruments available: (i) a legallybinding decision, for example, to set up a new exchange programme; or (ii) a recommendation to Member States, for example, to try to reduce obstacles in the way of studying or training abroad.
Există două instrumente principale: (i) o decizie obligatorie din punct de vedere juridic, de a crea, de exemplu, un nou program de schimb; sau (ii) o recomandare către statele membre, de exemplu pentru a încerca să reducă obstacolele în ceea ce privește studiul sau formarea profesională în străinătate.
To complete the picture, one should mention that Article 150 provides the Community with similar powers in the field of vocational training.
Pentru a avea o imagine completă, trebuie menţionat faptul că articolul 150 acordă Comunităţii competenţe similare în domeniul formării profesionale.
In the European Parliament (EP), it is the Committee on Employment and Social Affairs (EMPL) that normally takes the lead for vocational training issues. However, with the development of the idea of lifelong learning, the distinction between education and vocational training has become less clear in recent years and in practice the CULT and EMPL committees work closely together in this area.
În cadrul PE, comisia care în mod normal își asumă rolul principal în probleme de formare profesională este Comisia pentru ocuparea forţei de muncă și afaceri sociale (EMPL).Totuși, odată cu dezvoltarea ideii de„formare pe tot parcursul vieţii”, distincţia între educaţie și formare profesională a devenit mai puţin clară în ultimii ani și, în practică, comisiile CULT și EMPL colaborează strâns în acest domeniu.
For youth policy, the Community’s objectives are essentially to encourage exchanges of young people and youth workers and contacts between youth NGOs.
În ceea ce privește politica în domeniul tineretului, obiectivele Comunităţii constau în principal în încurajarea schimburilor între tineri și lucrători tineri, precum și a contactelor între ONG-urile pentru tineret.
In the case of culture, the instruments foreseen in the Treaty are the same as above.
În ceea ce privește cultura, instrumentele prevăzute prin tratat sunt cele menţionate anterior.
However, unlike for education, the co-decision procedure requires unanimity in the Council — intended as an extra safeguard against potentially excessive EU intervention in a sensitive area for national sovereignty.
Totuși, spre deosebire de educaţie, procedura de codecizie necesită unanimitate în cadrul Consiliului – cerinţă impusă ca o măsură de protecţie suplimentară împotriva unei potenţiale intervenţii excesive a UE într-un domeniu sensibil pentru suveranitatea naţională.
LEGAL BASIS FOR THE EUROPEAN PARLIAMENT’S WORKnull
• păstrarea și protejarea patrimoniului cultural de importanţă europeană;
There is at present no article on sport per se in the Treaty (for the Lisbon Treaty changes see below) and therefore no spe-cifi c legal basis for an explicit EU sport policy.
În prezent nu există niciun articol per se referitor la sport în tratat (pentru schimbările aduse de Tratatul de la Lisabona, a se vedea în continuare) și, prin urmare, nu există niciun temei juridic pentru o politică explicită a UE în domeniul sportului.
However, many Treaty articles have an impact on the economic aspects of sport, in other words on professional sport.
Totuși, multe articole din tratat au un impact asupra aspectelor economice legate de sport, cu alte cuvinte asupra sportului profesionist.
For example, the interpretation of the Court of Justice of the European Communities (CJ) of the Treaty rules on the free movement of workers —notably in the now famous ‘Bosman case’ — has had far-reaching effects on the world of professional football and other team sports.
Interpretarea dată de Curtea de Justiţie a Comunităţilor Europeană (CJCE) dispoziţiilor prevăzute prin tratat cu privire la libera circulaţie a lucrătorilor, de exemplu, în special în deja celebrul caz Bosman, a avut efecte majore în lumea fotbalului profesionist și a altor sporturi de echipă.
The Treaty of Nice tried to counterbalance the EU’s effects on professional sport by including a declaration on the ‘specifi c characteristics of sport’, which recognised its important social, educational and cultural functions.
Tratatul de la Nisa a încercat să contrabalanseze efectele UE asupra sportului profesionist prin includerea unei declaraţii privind„caracteristicile specifice ale sportului”, prin care se recunoștea importanţa socială și educaţională a acestuia, precum și funcţiile sale culturale.
However, it is still the case today that EU rules are largely applied to sport as an economic activity, with little consideration for other aspects.
Însă normele UE aplicabile sportului sunt încă dominate de perceperea acestuia ca o activitate economică, celelalte aspecte fiind foarte puţin luate în considerare.
COMMUNICATION
COMUNICAREA
The Treaty does not contain a specific legal basis for an EU communication policy.
Tratatul nu conţine un temei juridic specific pentru o politică europeană de „comunicare”.
However, it is considered that the Union must explain its policies and debate them.
Cu toate acestea, Uniunea trebuie să își explice politicile și să le dezbată.
In other words, a need for communication flows naturally from its other activities.
Cu alte cuvinte, necesitatea comunicării decurge natural din celelalte activităţi.
That has, of course, become progressively more important with the growth of anti-EU sentiment in recent years.
Fapt care, de altfel, a devenit tot mai important ca urmare a amplificării sentimentelor antiUE din ultimii ani.
Since the Treaty contains no distinct legal basis, the three main institutions (Parliament, Council and Commission) are currently putting in place the beginnings of a common EU communication policy by way of a joint declaration, signed in October 2008.
Pentru că tratatul nu conţine niciun temei juridic distinct în acest domeniu, în momentul de faţă cele trei instituţii principale (Parlamentul, Consiliul și Comisia) pun bazele premiselor unei politici de comunicare a UE printr-o declaraţie comună, semnată în octombrie 2008.
Education: It states that ‘Everyone has the right to education and to have access to continuing and vocational training’ (Article 14).
Educaţie: prevede că„Orice persoană are dreptul la educaţie, precum și la accesul la formare profesională și formare conti-nuă” (articolul 14).