natgillin/translations-raw huggingface dataset:
In 2008 alone, 20 field organisers throughout the Chicago area registered around 20,000 and mobilised around 50,000 for the November 2008 presidential election.
În același timp, altele au eliminat sau au redus la minimum aceleași condiții, considerând că descurajează naturalizarea, servind altor obiective politice și având un impact disproporționat asupra anumitor gru - puri, precum persoanele mai puțin educate sau cu un statut socio-economic mai scăzut.
Active citizenship concerns how individuals can participate in civil society, community, and political life at different levels of governance in ways that build their collective social capital.
Într-o primă etapă, condițiile sau testele lingvistice ori de integrare pot fi implementate eficient în moduri care au impact asupra reducerii discreției administrative.
The rules of engagement for active citizenship are defined by contemporary political norms and the rule of law : shared values like human rights, democracy, and intercultural understanding.
Participarea la un curs, prezentarea unor certificate sau a altor dovezi privind trecerea unui examen sunt modalități mai standardizate și comparabile, mai independente de intervenția administrativă și mai eficiente în a stimula un număr mare de cereri.
Adult volunteer and citizenship organisations engage new and old citizens as equals in concrete daily situations that help shape future nationality policies and identity debates.
Acestea prezintă un risc mai redus ca legea să fie aplicată arbitrar, inconsecvent sau potențial discriminatoriu decât alte forme mai personale sau subiective de evaluare administrativă.
Active citizenship initiatives and education in compulsory school encourage the exercise of the rights and responsibilities that come with nationality, which fosters a shared sense of belonging in a diverse society.
Astfel, criteriile vagi pot fi eliminate sau înlocuite cu modalități mai clare de evaluare care trebuie analizate și dezbătute.
The Dutch Centre for Political Participation is an independent, non-partisan organisation that has developed several special courses, discussion meetings, research projects and network activities to enhance political participation among citizens with an immigrant background and raise their proportion in municipal and district councils.
Legea adoptată de Luxemburg la 24 iulie 2001 a înlocuit formularea din 1940 potrivit căreia străinii trebuie să „justifice o asimilare suficientă” cu „să demonstreze o integrare suficientă”. Testele de limbă și cursurile civice au fost formalizate și există numeroase instrumente care facilitează accesul public la aceste informații, cum ar fi o linie directă de asistență.
New Citizens Voice is a non-profit organisation working since 2003 to elevate the status and visibility of naturalised UK citizens and Commonwealth citizens who are eligible to vote.
Pe parcursul discuțiilor legate de reforma din 2000 a Codului belgian privind cetățenia, sa considerat că precedentul test de integrare nu avea o utilitate practică pentru naturalizare.
The aim is to enable them to be equal players in the UK’s development. Activities include migrant focus groups, workshops, citizenship tours and a New Citizens Radio.
„Disponibilitatea de a se integra” a unui solicitant se stabilea prin anchetele poliției locale, ceea ce conducea la evaluări foarte subiective și inconsecvente.
The organisation reports increased pride and self-esteem among participants and increased participation in the local community and in civic roles as School Governors, Councillors, even MPs.
În prezent, imigranții își dovedesc disponibilitatea de a se integra solicitând naturalizarea și declarându-și dorința de a deveni belgieni și de a respecta constituția și legislația belgiană și Convenția europeană pentru apărarea drepturilor omului și a libertăților fundamentale.
The ‘Charter of Values of Citizenship and Integration’ was adopted in Italy in 2006 to explain the values and principles applicable to all members of Italian society. It covers human dignity, social rights, family life, secularism and religious freedom and Italy’s international commitment.
Evaluările lingvistice nu au constituit niciodată o cerință juridică în legile suedeze privind cetățenia și, în practică, evaluările arbitrare au fost interzise de la sfârșitul anilor '70.
The charter and the first 44 articles of the Italian constitution are available online in many of the native languages of Italy’s immigrant residents.
Ideea de a introduce această practică a fost refuzată în repetate rânduri pe motivul unor preocupări mai largi privind integrarea și justiția, precum și al dezacordurilor legate de scopul și standardele unei evaluări.
www.interno.it/mininterno/export/sites/default/it/assets/files/14/0919_charter_of_values_of_citizenship_and_integration.pdf
Prin axarea pe ratele de solicitare, de trecere și de acceptare, procedurile devin mai eficiente și se stimulează credibilitatea politicii.
Citizenship education in compulsory schooling can be considered the starting point for active citizenship in a diverse society.
Acestea pot servi drept valoare de referință pentru interesul susținut, investițiile și atitudinile pozitive în rândul imigranților în ceea ce privește naturalizarea drept cale de integrare.
The 1999 Civic Education Survey of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement surveyed 90,000 14-year-old students in 28 countries, including in England, Sweden, Germany, Switzerland, and the Francophone Community in Belgium.
Există o posibilitate mai mare ca imigranții să solicite sau să continue să solicite cetățenia în același procent dacă există cursuri de pregătire gratuite, de o calitate certificată, care sunt suficient de flexibile pentru a se adapta nevoilor de învățare și practice ale solicitanților.
Socially disadvantaged ethnic minorities were more likely to say they learned something from their citizenship education in compulsory schooling.
Rolul statului poate fi de a garanta calitatea, prin oferirea de cursuri sau prin autorizarea oficială a unor ONG-uri și organizații educaționale certificate profesional.
They were found to be just as supportive of civic values (like patriotism, trust, and gender equality) as native youth of the same social background, seeing these values as universal rather than specific to one culture or identity.
De asemenea, statul poate furniza informații și cupoane individuale sau deduceri fiscale astfel încât serviciile să fie gratuite sau să aibă doar un preț simbolic.
They even expressed higher levels of solidarity, tolerance towards immigrants, and levels of school and political involvement.
În unele cazuri, certificatele profesionale sunt mai ieftine și mai eficiente atât pentru solicitanți, cât și pentru autorități.
In Austria and in Vienna in particular, ethics courses have been introduced since 1997 in part as a response to increasing religious diversity.
De asemenea, se poate obține o rată de reușită foarte ridicată cu ajutorul unor proceduri gratuite și ușor accesibile și al unor materiale pregătitoare autodidactice, cum ar fi ghiduri de studiu și exemple de subiecte de examen.
The curriculum helps students to establish a common knowledge of human rights, comparative religious studies and basic citizenship values.
În plus, persoanele care concep testele sau cursurile se pot baza pe standarde general aprobate precum Cadrul european comun de referință pentru studiul limbilor (CECRL).
Teachers on the other hand have welcomed the curriculum as a complement to religious education and a bridging device to facilitate dialogue.
Divizia pentru politică lingvistică a Consiliului Europei a elaborat orientări, standarde de referință și studii de caz conexe.
Networking European Citizenship Education, a transnational initiative of the German Federal Agency for Civic Education, facilitates skills transfers and a new European scope for existing national initiatives.
Observatorul european privind cetățenia (EUCITAC) este finanțat de Fondul european de integrare.
www.bpb.de/themen/NL4E3C,0,0,Networking_European_Citizenship_Education_(NECE).html
Acesta va extinde statisticile deja disponibile din proiectul NATAC, identificând tendințele naționale prin cifre și comparații.
Immigrants who see their future in a country have an interest in living there permanently as full members of the national community.
În Ungaria sunt disponibile o listă de întrebări de testare și un ghid de studiu pentru un examen oral al cunoștințelor politice și istorice de bază.
Although nationality changes through law, identities evolve and become more dynamic through active citizenship.
Versiunile pot fi tipărite cu un cost minim sau descărcate gratuit de pe internet.
Receiving societies have an interest in encouraging immigrants to acquire nationality, enabling old and new citizens to shape a common future in a diverse society.
Ghiduri de studiu oferite de guvern sunt, de asemenea, disponibile în țări precum Austria, Danemarca, Estonia, Letonia și Regatul Unit.
Persistently low rates for the acquisition of nationality can be raised by removing certain elements in nationality law that unintentionally create major obstacles discouraging applications from the settled non-national population.
Orice instituție oficială de învățământ portugheză poate elibera acest certificat. De asemenea, sunt disponibile public modele gratuite de teste pentru examenele lingvistice.
The eligibility criteria for naturalisation can reflect the fact that ordinary newcomers may be qualified and eager to become national citizens after a few years’ residence.
Legea finlandeză privind integrarea imigranților și primirea solicitanților de azil prevede că orice imigrant care este șomer sau care primește beneficii sociale are dreptul la un plan personal de integrare, care poate cuprinde cursuri de limbă, cursuri multiculturale, o prezentare a vieții finlandeze și studii vocaționale.
In these countries, an immigrant’s choice to naturalise does not have negative side effects on their family, social and economic links.
Marjele de eroare sunt inerente în toate exercițiile de testare, astfel încât orice întrebare dificilă sau incorectă trebuie eliminată înainte de a fi pusă la dispoziția publicului.
States can interpret and implement their policies by facilitating procedures that welcome immigrant applicants as citizens-to-be.
Există totodată posibilitatea de a lua în considerare circumstanțele personale ale unui imi - grant.
It is proven to be effective if new citizens report a deeper sense of belonging, and participate more in social, economic, and political life than new citizens had done before.
Numeroase persoane pot să nu aibă abilități suficiente pentru a avea rezultate bune la un test, indiferent de disponibilitatea lor de a învăța și de a obține cetățenia națională.
An active communications strategy assists and encourages immigrant applicants, while informing public opinion about the benefits of naturalisation for a country of immigration.
Dincolo de granițele UE, guvernul australian a înlocuit formatul anterior subiectiv de interviu cu o primă încercare de test de cetățenie în octombrie 2007.
The use of citizenship ceremonies provides a platform for awarenessraising and active citizenship among new and old citizens.
Aceste rezultate pot apoi orienta dezbaterile publice privind intersectarea dintre cetățenia națională și integrarea pe termen lung.
Active citizenship initiatives and education in compulsory school encourage the exercise of the rights and responsibilities that come with nationality, which fosters a shared sense of belonging in a diverse society.
Aceasta se dovedește a fi eficientă atunci când cei care îndeplinesc condiția participă mai mult la viața socială, economică și politică și declară că au un sentiment al apartenenței mai puternic decât înainte.
Chapter 6 Immigrant Youth, Education and the Labour Market
Ceremoniile trebuie să reunească membrii publicului, politicienii și mass-media.
Immigrant Youth, Education and the Labour Market
Dobândirea cetățeniei și practica cetățeniei active
This chapter builds on Common Basic Principle 5, which stresses that “education and training systems in the Member States play a major role in the integration of new young immigrants and continue to do so with the second and third generation, particularly with respect to language learning.”
Analizând evoluțiile din țările din afara UE cu o experiență îndelungată în a organiza ceremonii, precum Statele Unite, se poate afirma că astfel de ceremonii au fost esențiale pentru „Proiectul de democrație al noilor americani”, coordonat de Coaliția din Illinois pentru drepturile imigranților și refugiaților.
How well an immigrant child does in school is generally correlated to their socioeconomic status, but it does not account for the full extent of their disadvantage.
Proiectele din domeniul cetățeniei și educația noilor și vechilor cetățeni
In some countries, they are likely to have worse—or better—school results than other children with a similar socioeconomic status. Different stages in the education system present immigrant pupils with different opportunities and obstacles.
Cetățenia activă se referă la modul în care oamenii participă la societatea civilă, la viața politică și la viața comunității la diferite niveluri de guvernanță pentru a contribui la formarea capitalului social colectiv.
Obstacles that go unaddressed at an early stage can compound difficulties in later life, while opportunities seized early on can lead to new and better learning and job opportunities.
Regulile care reglementează exercitarea cetățeniei active sunt definite de normele politice contemporane și de statul de drept: valori comune precum drepturile omului, democrația și înțelegerea interculturală.
Research demonstrates that, in some countries or points in the school system, a student’s performance is most influenced by their socioeconomic status. In these cases, the policy will be more effective if it uses mainstream measures with a wide target group, including both immigrant and native pupils.
Organizațiile cetățenilor și voluntarilor adulți implică noii și vechii cetățeni în calitate de egali în situații concrete de zi cu zi care ajută la conturarea politicilor viitoare privind cetățenia și a dezbaterilor pe tema identității.
This target group may be under-performing pupils, pupils on specific tracks or at specific points of transition, or pupils from families with a low socioeconomic status. Alternatively, research may find that a student’s performance is most influenced by their language skills or whether or not they have a migration background.
Inițiativele de cetățenie activă și educația din învățământul obligatoriu încurajează exercitarea drepturilor și obligațiilor care decurg din cetățenie, ceea ce creează un sentiment comun al apartenenței la o societate diversă.
In 2008, European Commission’s DG Education and Culture launched an EU debate on these issues with its Green Paper entitled “Migration and mobility : challenges and opportunities for EU education systems.”
Centrul olandez pentru participare politică este o organizație independentă, nepartizană, care a elaborat mai multe cursuri speciale, reuniuni de discuții, proiecte de cercetare și activități în rețea pentru a consolida participarea politică în rândul cetățenilor care provin din familii de imigranți și pentru a crește procentul acestora în consiliile municipale și locale.
Integrating Immigrant Children into Schools in Europe prepared by DG Education and Culture’s Eurydice information network on education in Europe : http://eacea.ec.europa.eu/ressources/eurydice/pdf/0_integral/045EN.pdf
Organizația declară că mândria și încrederea în sine au crescut în rândul participanților, la fel ca și gradul de implicare în comunitatea locală și în roluri civice precum membri ai consiliilor școlare, consilieri, chiar deputați.
What Works in Migrant Education ? A Review of Evidence and Policy Options prepared for the OECD Thematic Review on Migrant Education :
„Carta valorilor cetățeniei și integrării” a fost adoptată în Italia în 2006 pentru a explica valorile și principiile aplicabile tuturor membrilor societății italiene.
What role for policy-makers in education, integration and in other policy realms ?
Educația cetățenească din învățământul obligatoriu poate fi considerată punctul de plecare al cetățeniei active într-o societate diversă.
Education ministries take the lead on making the decision between mainstream and targeted objectives.
Cu preponderență minoritățile etnice defavorizate social au susținut că au învățat ceva din educația cetățenească din școala obligatorie.
They can subsequently facilitate horizontal coordination and crossdepartmental projects with other ministries, including those dedicated to integration.
Sa constatat că acestea susțineau la fel de mult valorile civice (precum patriotismul, încrederea și egalitatea între sexe) ca tinerii nativi din același mediu social, considerând aceste valori universale și nu specifice unei culturi sau identități.
Targeted youth programmes adopted under immigration or integration ministries can rely on the expertise, principles and standards set in education policy.
Ei și-au exprimat chiar niveluri mai ridicate de solidaritate și toleranță față de imigranți, precum și de implicare școlară și politică.
Immigrant Youth, Education and the Labour Market school segregation, ministries of family and social affairs on preschool education, or ministries of employment and equal opportunities working on labour market integration programmes.
În Austria, și mai ales la Viena, au fost introduse în 1997 cursuri de etică, parțial ca răspuns la diversitatea religioasă tot mai crescută.
Vertical coordinating bodies are equally important for building operational partnerships to implement these policy objectives at the relevant level of governance.
Programa școlară îi ajută pe elevi să dobândească cunoștințe comune despre drepturile omului, valori cetățenești elementare și să facă studii religioase comparative.
These bodies can also be used to build strategic partnerships, for instance for local initiatives to gain leverage and attention from stakeholders or funders at a higher level.
Profesorii în schimb sau pronunțat în favoarea unei programe școlare ca o completare a educației religioase și ca element de legătură care facilitează dialogul.
Most Member States extend the right to education to all children of primary and secondary school age regardless of their legal status or length of residence.
Imigranții care își doresc să trăiască pe viitor într-o anumită țară au interesul de a locui în ea permanent ca membri cu drepturi depline ai comunității naționale.
This right is expressed in the UN Universal Declaration of Human Rights and the UN Convention on the Rights of the Child.
Deși cetățenia se modifică prin lege, identitățile evoluează și devin mai dinamice prin intermediul cetățeniei active.
Only a handful do not have safeguards obliging schools to enrol children whose status is irregular, or who have stayed, or are only expected to reside, in the country for a short period of time.
Societățile care primesc imigranți au interesul de ai încuraja să obțină cetățenia, permițându-le noilor și vechilor cetățeni să contureze un viitor comun într-o societate diversă.
For instance, asylum seeker reception arrangements can be reviewed to ensure a proper needs assessment and enrolment of the children of asylum seekers as early as possible upon arrival or submission of an application.
Țările de imigrație au interesul de a asigura incluziunea socio-economică și politică deplină, prin recunoașterea cetățeniei cu drepturi depline a rezidenților lor stabiliți.
Possible school segregation is in part a product of housing segregation. Immigrants with a low socioeconomic status might be priced (or, in cases of discrimination, kept) out of neighbourhoods with quality schools, while native families might move out of neighbourhoods with growing immigrant populations (so-called “white flight”).
Ratele constant scăzute de dobândire a cetățeniei pot fi mărite prin îndepărtarea anumitor elemente din legislația privind cetățenia care creează în mod neintenționat obstacole majore, descurajând demersurile de obținere a cetățeniei din partea populației străine stabilite într-o țară.
One strategy is to break the link between immigrant clustering and poor educational performance is to focus on improving the school and teaching quality of schools with high proportions of immigrants.
Criteriile de eligibilitate pentru naturalizare pot reflecta faptul că nou-veniții obișnuiți pot fi calificați și dornici să devină cetățeni naționali după o rezidență de câțiva ani.
Quality in Multi-Ethnic Schools (QUIMS) in Switzerland raises educational standards and provides a quality assurance for schools with 40% or more pupils from immigrant backgrounds, with a view to attracting more native Swiss and middle class pupils.
Prin introducerea ius soli pentru descendenții primei generații, legislația poate contribui la asigurarea unor drepturi egale copiilor născuți în țară și o poziție de plecare mai bună în ceea ce privește educația și cariera profesională a acestora.
Another strategy is to mix predominately native and immigrant schools. For instance, schools with predominately native pupils offer financial incentives to attract migrants.
Unul dintre avantajele tendinței juridice și demografice de a accepta cetățenia multiplă îl constituie ratele crescute de naturalizare în numeroase state membre ale UE.
Some benefits may come from developing strong curricular and extra-curricular partnerships between nearby schools with respectively high native or immigrant populations.
În aceste țări, alegerea unui imigrant de a se naturaliza nu are efecte secundare negative asupra familiei sau asupra relațiilor sociale și economice.
It should be noted that about 15% of the achievement gap between immigrant and native pupil is explained by immigrant clustering and parents’ educational attainment.
Statele își pot interpreta și pune în aplicare politicile prin facilitarea unor proceduri care încurajează solicitările de cetățenie din partea imigranților.
Immigrant clustering may also be the result of in-built biases in the education system. It is common educational practice to begin grouping and tracking pupils according to “higher” or “lower” ability.
O condiție lingvistică sau de cetățenie eficientă în ceea ce privește naturalizarea se introduce astfel încât să continue să încurajeze cererile și se pune în aplicare astfel încât să le permită solicitanților să reușească.
However, if a child has a lower socioeconomic status or an immigrant background, research suggests that he or she is more likely to be placed on a lower ability track than a peer with similar standardised test scores.
Aceasta se dovedește a fi eficientă atunci când cei care îndeplinesc condiția participă mai mult la viața socială, economică și politică și declară că au un sentiment al apartenenței mai puternic decât înainte.
Educational reforms have recently been launched in numerous EU Member States. The timing of selection for abilities tracking can be made relatively late, so that youngsters have enough time to overcome unequal starting positions.
O strategie activă de comunicare sprijină și încurajează solicitanții imigranți, informând în același timp opinia publică cu privire la avantajele naturalizării pentru o țară de imigrație.
Various school types can be combined into one, so that pupils of the same age can benefit from a demanding, high-quality curriculum.
Utilizarea ceremoniilor de acordare a cetățeniei oferă o platformă pentru sensibilizare și cetățenie activă în rândul noilor și vechilor cetățeni.
Assessments can then be based on more objective criteria, so that the influence of stereotypes and misperceptions is minimised. Specialists conducting “special needs” assessments can be trained to recognise language difficulties, culturally
Inițiativele de cetățenie activă și educația din învățământul obligatoriu încurajează exercitarea drepturilor și obligațiilor care decurg din cetățenie, ceea ce creează un sentiment comun al apartenenței la o societate diversă.
The aim of Starting Point is to offer pupils a safe, secure environment.
Capitolul 6 Tinerii imigranți, educația și piața muncii