natgillin/translations-raw huggingface dataset:
kg407785_016 13/07/04 10:50 Page 35 direct help from many women’s organisations and worldwide legitimisation of a whole set of gender issues as public and political issues of highimportance that has affected changes in gender culture in the West.These have been imported to the Enwise countries through literature,journals, films, etc. or through personal experience after 1989, with someexceptions.
un întreg spectru de probleme politice legate de apartenenţa la gender, a căror rezolvare a provocat schimbări în cultura gender din Vest. Aceste schimbări au pătruns în ţările Enwise prin intermediul literaturii, al presei, al cinematografiei ș.a. sau prin experienţa personală după 1989, cu unele excepţii.
Thus these cultural changes can be accelerated through contact with the world, yet there is still a long way to go.
Chiar dacă aceste schimbări culturale pot fi accelerate printr-o bună comunicare, mai rămâne totuși un drum lung de parcurs.
Mediaand advertis-ingare replete with gender stereotyping images and of outspoken sexistutterances, which are not recognised as such by audiences.
Massmedia și sfera publicităţii sunt suprasaturate de imagini stereotipe de femei și bărbaţi și de declaraţii făţiș sexiste, care nu sunt recunoscute ca atare de publicul (tele)spectator.
Not many people are really sensitive to cases of misogyny in the media, nor are boardsin charge of supervising the correctness of media contents.
Puţini oameni sunt sensibili la cazurile de misoginism, manifestat prin intermediul massmedia și nu există consilii de supraveghere a corectitudinii conţinutului difuzat.
Towards EU membership International mechanisms designed to prevent all forms of discriminationagainst women (as formulated in CEDAW) and/or equal opportunitypolicy (as conceived by the EU), have formed an essential role of makingthe governments of the Enwise countries deal with gender issues after1989.
Ce presupune aderarea la UEMecanismele internaţionale create pentru a preveni orice formă de discriminare împotriva femeilor (așa cum au fost definite în CEDAW) și/sau politica de egalitate a șanselor (așa cum a fost concepută de UE), au avut un rol esenţial în a determina guvernele ţărilor Enwise să abordeze problemele de gender după 1989.
Alone the governmental reports,which after the signature of the Beijing Platform for Action had to be delivered to the UN Commission for Women’s Rights,not only required the governments to collect information, to form working teams of civil officers and to communicate withwomen’s organisations, but via the critical comments by the international commissions the local readers got a feedbackand learned what wasmissing in the state’s agenda from the perspective of international comparisons.
Pentru a întocmi rapoartele guvernamentale, care după semnarea Platformei de Acţiune de la Beijing trebuiau puse la dispoziţia Comisiei ONU pentru Drepturile Femeilor, guvernele au fost nevoite să adune informaţii, să formeze echipe de lucru din funcţionari civili și să colaboreze cu organizaţiile de femei. În plus, oficialii din ţările candidate la aderare au putut săși alcătuiască mai ușor agenda de lucru ţinând seama de evaluările comisiilor internaţionale.
Unfortunately, governments of the Enwise countries have notbeen particularly influenced by UN recommendations and, moreover, theinformation prepared under the aegis of the UN has not been sufficiently disseminated.
Din păcate, guvernele din ţările Enwise nu au urmat îndeaproape recomandările ONU, ba mai mult, nu au reflectat suficient asupra informaţiilor difuzate sub egida ONU.
Developments at the EU level have, by contrast, broughtabout greater practical reform.
In schimb, directivele UE au fost urmărite îndeaproape.
The adoption by local governments ofequal opportunity policies within a process of harmonisationof the legislation of the accession countries with that of the EU has proved to be the
Cu toate ca guvernele locale au adoptat politici privind egalitatea șanselor în cadrul procesului de armonizare a legislaţiei
Misogynist image in the Polish media
Imagine misogină în massmedia poloneză
This advertisementprovoked protests by Polish women's organisations.
Acest spot publicitar a provocat proteste ale organizaţiilor de femei poloneze.
Source: Oleksy, 2003.
Sursă: Oleksy, 2003.
Misogynist images in the Estonian media
Imagine misogină în massmedia estoniană
“Oh mirror, mirror on the wall … Who is the fairest (woman scientist) of them all (in Tartu*)?”PS: Tartu is the main university and knowledgetown in Estonia.
„Oglindă, oglinjoară, care e cea mai frumoasă (femeie de știinţă) din Tartu?“P.S. Tartu este principalul oraș al cunoașterii din Estonia, gazduind cea mai importanta universitate estona.
Despite the adoption oflegal changes, however, the problem of their implementation remains anissue.
Până acum, femeile trebuiau să depună eforturi mari pentru a dovedi că legea este încălcată în detrimentul lor, dar odată cu noile amendamente legale, situaţia sa îmbunăţăţit și au apărut deja primele cazuri în care femeile sau adresat instanţei în baza acestor amendamente.
Women as yet have to recognise themselves when the law is violated to their disadvantage, but thanks to the existence of legal amendments, the first cases have come to court, women’s organisations havestarted to train certain groups of women who are the most vulnerable tobecome aware of their new rights.
În plus, organizaţiile de femei au început să se adreseze anumitor grupuri de femei, considerate ca fiind cele mai vulnerabile, pentru a le aduce la cunoștinţă drepturile pe care le au.
Last but not least, since the new legislative changes, such as the explicit prohibition of harassment and discrimination at the workplace, or of discriminatory advertisements, havebeen discussed by the national parliaments and amply reported in themedia, they contribute strongly to opening up a general public discussionabout these topics.
Dezbaterea în parlament a noilor modificări legislative, care interzic explicit hărţuirea sau discriminarea la locul de muncă, discriminarea exprimată în publicitate precum și ampla raportare a mass-mediei au contribuit esenţial la lansarea unor discuţii publice pe tema respectiva.
The effect on local cultural patterns and ways ofbehaviour can not be denied.
Efectul lor asupra modelelor culturale locale și a comportamentului oamenilor este evident.
“The first talking thing was invented by God… Edison invented the first talking thingthat can be switched off…”
„Primul obiect vorbitor a fost inventat de Dumnezeu... Edison a inventat primul obiect vorbitor care poate fi oprit...“
Misogynist statement in the Estonian media
Declaraţie misogină în massmedia estoniană
A lecturer starts his lecture withthese words: “Now we are goingto talk about matters, which the Chinese and women obviouslywon’t understand...”
Un lector își începe cursul cu aceste cuvinte: „Și acum vom vorbi despre lucruri pe care, evident, chinezii și femeile nu le înţeleg...“
Source: Monthly magazine “Eesti Naine”(Estonian Woman), No. 9/1989.
Sursă: Revista lunară “Eesti Naine” (Femeia estoniană), No. 9/1989.
kg407785_016 13/07/04 10:50 Page 37 cratic regime, which should be also theorised as a jump from culturaliso-lationto a globalisedculture.
Femeile din Vest au putut stabili contactul cu femei din Europa Centrală și de Est sau cu reţelele organizaţiilor de femei de pe tot cuprinsul Europei.
All these social changes included their gender dimension, implicitly and explicitly.
Cu toate acestea, modelele tradiţionale au persistat.
FUNDING WITHOUT FREEDOM, FREEDOM WITHOUT FUNDING
FONDURI FĂRĂ LIBERTATE, LIBERTATE FĂRĂ FONDURI
It was elaborated at the beginning ofthe 19thcentury by a group of eminent German philosophers and thinkers, suchas Fr. Schelling, W v. Humboldt,J. Fichte, Fr.
Perioada precomunistă (până la al II-lea Război Mondial)2.
Schleiermacher and laterembedded in the establishment of the Berlin University (1809).
Perioada de tranziţie (1990 – 1998/9)Nu se pune nici un accent special pe impactul acestor transformări asupra femeilor de știinţă din ţările Enwise, pentru că cei mai mulţi membri ai Grupului de Experţi Enwise susţin în mod explicit că acestea afectează în aceeași măsură oamenii de știinţă, fie ei femei sau bărbaţi.
and visions about the supposed mission and organisational structure ofthe new type of higher education institution.
Edificarea instituţională a universităţilor moderne a început în primii ani ai secolului al XIX-lea și a avut ca fundament diversele concepţii și viziuni teoretice referitoare la presupusa misiune și structură de organizare a unui nou tip de instituţie de învăţământ superior.
Among them was the German ideal of a modern university1.
Printre acestea era și idealul german al unei universităţi moderne1.
According to this ideal, the key features of the modern university were to be the unity of teaching andresearch and the principle of university autonomy.
Conform acestui ideal, caracteristicile principale ale unei universităţi moderne trebuiau să fie atât corelarea predării și cercetării cât și principiul autonomiei universitare.
During these precommunist times, R & D activities were carried out at thealready established modern universities in the majority of Enwise countries.
În timpul acestei perioade pre-moderne, activităţile de C & D se desfasurau la universităţile moderne deja înfiinţate din majoritatea ţărilor Enwise.
In parallel with the university institution building, some Enwise
În paralel cu edificarea instituţională a universităţilor, unele dintre ţările Enwise și-au fondat propriile Academii Naţionale de Știinţă (ANS), în conformitate cu modelul modern occidental, respectiv ca asociaţii de oameni de știinţă eminenţi.
Communist period (World War II – 1989)The issue of communist past is a very sensitive one, because the communist regime affected the daily life of at least three generations of people,including the lives of women and men in science.
Perioada comunistă (Al Doilea Război Mondial – 1989)
In the course of time,the regime itself changed.
În decursul timpului însuși regimul sa schimbat.
The regime was differentiated not only in termsof time, but also in terms of location.From this point of view, the Enwisecountries had a common but not identical communist past.
Din acest punct de vedere, ţările Enwise au avut un trecut comun, dar nu identic.
Therefore, aparticular mixture of positive and negative experiences vary across the Enwise countries, as well as across the different generations of women andmen scientists, the youngest ones being the most indifferent to the issue.The effect of the situation, as it is, is that every attempt to draw a commonpicture of the communist past faces a concern of over-generalisation andsometimes of overstatement.
De aceea, amestecul specific dintre experienţele pozitive și negative variază în cadrul diferitelor ţări Enwise, ca și în cadrul diferitelor generaţii de oameni de știinţă, cei mai tineri fiind și cei mai insensibili la această problemă. Urmarea acestei situaţii este că orice încercare de a schiţa o imagine unitară a trecutului comunist se confruntă cu pericolul unei generalizări excesive și uneori cu cel al exagerării.
On the larger scale of Enwise countries’ public opinions, the communist past still bears subtle meanings, which haveled to a certain societal frustration.
Pentru marea majoritate a opiniei publice din ţările Enwise, trecutul comunist încă mai poartă înţelesuri ascunse, care au condus la o anumită frustrare socială.
This frustration stems from the existing diversity of assessment of this communist past, based on different personal experiences.
Frustrarea pornește de la diversitatea evaluărilor trecutului comunist.
It happens that the experience of some people may con-tradictthat of others.
Se poate întâmpla ca experienţa unor persoane să vină în contradicţie cu cea a altora.
During the Enwise workshop of April 2003 on Young Scientists, a young Slovenian computer scientist2stated that in his opinion“the main reason for scientists to leave their home country is not money, butthat they are fed up with local frustrationand the complexities of the environment”.
In cadrul atelierului Enwise din aprilie 2003 despre Tineri oameni de știinţă, un tânăr informatician sloven2 a afirmat că, în opinia lui, „principalul motiv pentru a părăsi ţara, în cazul oamenilor de știinţă, nu îl constituie banii, ci faptul că aceștia sau săturat de frustrările autohtone, motiv la care se adaugă și complexitatea situaţiei”.
Nowadays, facing the said problem, social and humanity scholars are re-thinking the issue of the communist past in terms of adynamicprocess ratherthan in terms of a static statein order to validate every particular positive and negative experience in an inclusive way.After World War II (WWII), most of the Enwise countries adopted the Soviet model of HE and R & D system. This constituted the first dramaticdiscontinuity with their national cultural traditions and institution building.
În prezent, confruntându-se cu această problemă, cercetătorii din știinţele socio-umane regândesc problema trecutului comunist în termenii unui proces dinamic, mai degrabă decât în cei ai unei stări imobile, pentru a valida fiecare experienţă individuală, pozitivă sau negativă.După al II-lea Război Mondial, cele mai multe dintre ţările Enwise au adoptat modelul sovietic al sistemelor de IS și C & D. Aceasta a reprezentat prima discontinuitate dramatică în raport cu tradiţiile culturale autohtone și cu edificarea instituţională.
HE and R & D sectors in the Enwise countries were completely transformed and lost their institutional autonomy.
Domeniile IS și C & D din ţările Enwise au fost complet transformate și și-au pierdut autonomia instituţională.
It meant firstly the introduction of a division of the HE and the R & D sectors. The new mission of theuniversities and equivalent HE institutions mainly became to teach and, toa lesser degree, to perform research.
În primul rând, aceasta a însemnat introducerea unei divizări a domeniilor IS și C & D. Noua misiune a universităţilor și a instituţiilor de IS echivalente a devenit în principal predarea și, întro mai mică măsură, cercetarea.
The NAS of the Enwise countrieswere reorganised in accordance with the organisational structure of the USSR Academy of Sciences.
ANS-urile din ţările Enwise au fost reorganizate conform structurii organizaţionale a Academiei de Știinţe Sovietice Sovietice.
Thus, the structure of the Academies of Sciences’ research institutes became the major organisation form of the R & D sector in these countries.Secondly, it meant the implementation of a strict governmental planningand control on both sectors.
Astfel, structura institutelor de cercetare ale Academiilor de Știinţe a devenit forma de organizare principală a sectoarelor C & D din aceste ţări.În al doilea rând, aceasta a însemnat implementarea unor planificări și a unui control, impuse ambelor domenii exclusiv de către stat.
The communist party’s authorities laid downdirectives regarding the formation of state S & T policy.
Institutele de cercetare din ţările Enwise obișnuiau, de asemenea, să achiziţioneze echipamente din Uniunea Sovietică.
Last but not least, the promising human resource potential of the Enwisecountries was offered the opportunity for graduate and postgraduate studies at the science centre(USSR).
În scopul acestei analize și pentru a ușura înţelegerea modului de funcţionare a C & D din timpul comunismului, ţările Enwise au fost împărţite în trei grupuri3:
The research institutes of the Enwisecountries also used to purchase equipment from the Soviet Union.
În ambele peioade, cele trei state baltice au urmat un alt drum decât statele din primul grup.
For the purposes of this analysis only and in order to facilitate the understanding of communist R & D functioning, the Enwise countries have beenclustered into three groups3:”Bulgaria, the Czechand the Slovak Republics(at the time jointly part of
Ţările baltice nu și-au fondat ANS-urile în timpul secolului al XIX-lea. Acest fapt este de asemenea relevant atunci când încercăm să înţelegem specificitatea reformelor proprii din domeniul C & D. ● Slovenia și România: de-a lungul perioadei comuniste Slovenia a făcut parte din Republica Socialistă Federativă Yugoslavia (RSFY) iar România a fost un stat naţional independent.
Czechoslovakia), Hungary and Poland4 during the communist period,
RSFY se afla sub influenţa URSS, dar nu făcea parte din Blocul Sovietic, pe când România se afla sub influenţa URSS-ului și făcea parte din Blocul Sovietic. Spre deosebire de celelalte
Reasons for creating these threeclusters are given under each group ofcountries.4. and the German Democratic Republic.
Motivele care justifică alcătuirea acestor trei grupuri sunt menţionate după fiecare grup de ţări4.
This fact is important in that, in practice, itshifts the focus on the attempt to elucidate their R & D sectors duringthe communist time, as well as during the transitional period.
Și Republica Democrată Germană ţări Enwise, regimurile politice din RSFY și România au afișat în timpul perioadei comuniste o anume înclinaţie separatistă.
In bothperiods, the three Baltic States followed a particular path compared tothe countries from the first group.
Regimul comunist din RSFY a fost considerat prea liberal (conform tiparelor comuniste de
Area Capital city Population Religion
Belgrad23.5 milioane locuitori
Area Capital city Population Ethnic profile(1981 census)
16,4 milioane locuitori (1989)
Form of government Currency
Forma de guvernare Moneda Naţională
Berlin16.4 million inhabitants (1989)Protestants (31 %),Roman Catholics (7 %),1% other religion/church,without religion (61 %)Socialist Republic1 Mark (ost) = 100 Pfennige
Republică Socialistă1 Mark (ost) = 100 Pfennige
Belgrade23.5 million inhabitants Serbs, Croats, Muslims, Slavs,Slovenes, Macedonians,and Montenegrins (over 80 %)- Albanians (7.7 %)and Hungarians (1.9 %) Roman Catholics (30 %),Serbian & Macedonian Orthodox (50 %), Muslims (9 %),Protestants (1 %), others (10 %) Socialist Federal Republic US$1 = Dinar (YD10.50) Form of government Currency (January 1991)
romano-catolici (30 %), ortodocși sârbi și macedoneni (50 %), musulmani (9 %), protestanţi (1 %), alţii (10 %)
Sloveniaand Romania: during the communist period, Slovenia was partof the Socialist Federal Republic of Yugoslavia (SFRY) and Romaniawas an independent nation state.
libertate) iar cel din România prea autoritar (conform acelorasi tipare).
In any case, SFRYand Romania resisted the adoption of the Soviet modelof R & D, as wellas that of HE.
În orice caz, RSFY și România au opus rezistenţă adoptării modelului sovietic, atât în cazul C & D, cât și în cazul IS.
This fact also gives a clue for a better understanding ofthe HE and R & D sectors of Romania and Slovenia, both of whichadopted during this period a mixture of Western and Soviet sciencemodels.
Aceste date ajută la o mai bună înţelegere a domeniilor IS și C & D în România și Slovenia, ambele ţări adoptând în timpul perioadei comuniste un amestec între modelul știinţific sovietic și cel occidental.
The strategic aim of these countries of the so-called Soviet Blockwas to winthe Cold War competitionunder the leadership of USSR.
Obiectivul strategic al acestor ţări din așa-numitul Bloc Sovietic era acela de a câștiga Războiul Rece sub conducerea URSS-ului.
Science and scientists from the Enwise countries had a high responsibility for the implementation of the instrumentalrationality of socialist society.
Știinţa și, în particular, oamenii de știinţă aveau o mare responsabilitate pentru implementarea unei raţiuni instrumentale care să definească societatea socialistă.
From thispoint of view, the communist media succeeded in building a positive public image of science in society.
Din acest punct de vedere, massmedia comunistă a reușit să clădească o imagine publică pozitivă a știinţei în societate.
Scientists were no longer seen as bearers ofthe national cultural traditions and values (as in the previous precommunist times), but as builders of this rational socialist society.
Oamenii de știinţă nu mai erau văzuţi ca purtători ai unor valori și tradiţii naţionale (cum se întâmplase în perioada pre-comunistă), ci ca artizani ai unei societăţi socialiste raţionale.
During thisperiod, the profession of science enjoyed relative prestige.In 1949, the Soviet Union, Bulgaria, Czechoslovakia, Hungary, Polandand Romania founded the so-called “Council for Mutual Economic Assistance”, known as Comecon5.
În decursul acestei perioade, profesiile știinţifice sau bucurat de un anumit prestigiu. În 1949 Uniunea Sovietică, Bulgaria, Cehoslovacia, Ungaria, Polonia și România au fondat așa-numita „Comunitate de Ajutor Economic Reciproc“, cunoscută și sub denumirea de CAER5.
The underlying idea of Comecon was acommon planning, mutual aid and division of work, including intellectual work.
La baza CAER-ului stăteau planificarea comună, ajutorul reciproc și diviziunea muncii, inclusiv a celei intelectuale.
Comecon included a Committee for cooperation in R & Dof the Enwise countries.
CAER includea și un Comitet pentru cooperare în cadrul C & D din ţările Enwise.
However, with over 70% of Comecon’s population, the Soviet Union dominated the organisation, especially since it was the principal source of the group’s energy and raw materials.
Reprezentând peste 70% din populaţia CAER-ului, Uniunea Sovietică domina organizaţia, nemaipunând la socoteală faptul că reprezenta principala sursă de energie și materie primă a grupului.
In practice Comeconwas the umbrella, under which the entire process of research and education was plannedand controlledby the USSR.
Astfel CAER era paravanul de după care întregul proces de cercetare și educaţie era planificat și controlat de către URSS.
During this period, themajority of the Enwise countries had been assigned specific R & D profilesby Comecon.
Dacă mai înainte accentul cădea pe industria grea, prioritare pentru CAER erau acum 5 domenii, care în viziunea lui Gorbaciov erau mult în
Competition East/West during the Cold War technical foundation (necessary equipment) andinformation supply provided for Soviet science and Western countries’ science (including USA) hasbeen 1:100 during the communist period”.
Competiţia est/vest în timpul Războiului Rece acces oamenii de știinţă sovietici respectiv cei din ţările vestice (inclusiv din SUA) a fost de 1 la 100 pe tot parcursul perioadei comuniste”.
If thisstatement is reliable then it seems that thecompetition was lost even before it started.
Dacă această declaraţie este întemeiată, atunci aparent competiţia a fost pierdută înainte de a începe.
During the communist period science was one andthe same enterprise both in the Enwise countriesand in Western countries, meaning that scientistsfrom these countries participated in one and thesame competition.Contemporary science howeveris a very costly enterprise.
În perioada comunistă știinţa a fost o activitate ce avea caracteristici similare atât în ţările Enwise cât și în ţările vestice, oamenii de știnţă din aceste ţări luând parte la aceeași competiţie. Știinţa contemporană este totuși o activitate foarte costisitoare.
According to a Russiansurvey,“the ratio between the material and
Conform unui studiu rusesc „raportul dintre informaţii, baza materială și tehnologică (echipament necesar) la care aveau
Source: Sretenova, 2003.
Sursă: Sretenova, 2003.
Under the leadership of Mikhail Gorbachev in the 1980s, the Sovietsended their economic stranglehold on Eastern Europe and Comecon’sgoals were shifted in 1985 to a comprehensive programme for scientific andtechnical cooperation.
Mobilitatea oamenilor de știinţă și a personalului universitar avea loc, in mare parte, în cadrul programelor și reţelelor de schimb reciproc ale CAER, controlate în exclusivitate de URSS.
Instead of the previous concentration on heavyindustry, priority was given to five areas, in which Gorbachev thought Comecon was severely lagging behind the West: theuse of computers, complex automation, atomic energy, new materials and technologies, andbiotechnology(Gavin, 2001: 86).
Managementul activităţii știinţifice în perioada comunistă, adica politica de stat privind S & T, inclusiv mecanismele de finanţare și structura C & D, au fost întru totul subordonate acestor obiective strategice.