natgillin/translations-raw huggingface dataset:
In this context, the Commission will reinforce and extend the activities of the European platform for dialogue between universities and business (EU Forum for University Business Dialogue), with a view to increasing the employability of students and to developing the role of education in the ‘knowledge triangle’.
Comisia va monitoriza progresul și va stabili priorităi în acest domeniu într un raport care urmează să fie adoptat în 2012 ca răspuns la Recomandarea Parlamentului European și aConsiliului (19).
Higher education is becoming increasingly internationalised.
Într-olume mai globalizată și mai mobilă, transparena în ceea ce privește performana instituiilor de învăământ superior poate stimula atât competiia, cât și cooperarea, putând fi un stimulent pentru continuarea îmbunătăirilor și amodernizării.
More mobility, international openness and transparency are needed to attract the best students, teachers and researchers, to create and reinforce partnerships and academic cooperation with universities from other parts of the world.
Comisia va prezenta în 2011 rezultatele unui studiu de fezabilitate pentru dezvoltarea unui sistem alternativ multi dimensional global de clasificare auniversităilor, care ine cont de diversitatea instituiilor de învăământ superior.
This will require a specific emphasis on reinforcing international cooperation, programmes and policy dialogue in higher education.
Capacitatea de inovare aEuropei va necesita parteneriate bazate în domeniul cunoașterii și legături mai strânse între educaie, cercetare și inovare („triunghiul cunoașterii”).
A Communication setting out the key challenges and actions needed for higher education in Europe in a 2020 perspective will be presented in 2011, including an EU internationalisation strategy (20).
În acest context, Comisia va consolida și va extinde activităile platformei europene pentru dialog între universităi și întreprinderi (Forumul UE pentru dialogul între universităi și întreprinderi), cu scopul de aspori capacitatea de inserie profesională astudenilor și de adezvolta rolul educaiei din „triunghiul cunoașterii”.
Council Conclusions on the internationalisation of higher education of 11 May 2010.
Recomandarea Parlamentului European și aConsiliului din 15 februarie 2006 privind continuarea cooperării europene pentru asigurarea calităii în învăământul superior (2006/143/EC), JO L64, 4.3.2006.
See COM(2009) 329 for references to studies and research.
Agenda consolidată va propune, de asemenea, ostrategie de internaionalizare aUE, cu promovarea atractivităii învăământului superior european.
The Commission’s aim is to extend opportunities for learning mobility to all young people in Europe by 2020by mobilising resources and removing obstacles to pursuing a learning experience abroad (23).
crescută se datorează și faptului că graniele sunt din ce în ce mai deschise, iar sistemele educaionale sunt mai comparabile. Această evoluie ar trebui să fie susinută, oferind tinerilor acces la mai multe oportunităi de îmbunătăire acompetenelor sau de găsire aunui loc de muncă.
The Green paper on Learning Mobility (July 2009) (24
Promovarea mobilităii în scop educaional
This led to over 3,000
TINERETUL
To improve understanding of the rights of students studying abroad, the Commission is publishing, alongside this Communication, guidance on relevant European Court of Justice rulings.
Aciuni viitoare, cum ar fi crearea unui Corp voluntar european de ajutor umanitar prevăzut de Tratatul de la Lisabona, ar putea să contribuie, de asemenea, la acest proces.
This deals with issues such as access to educational institutions, recognition of diplomas and portability of grants, to help public authorities, stakeholders and students understand the implications of established case law.
Mobilitatea și schimburile de personal din învăământul superior și de studeni între universităile europene și cele din afara Europei beneficiază de sprijin în cadrul programelor Erasmus Mundus și Tempus.
The ‘Bologna’ Ministers for Higher Education, representing 46 countries, set a benchmark in 2009 that at least 20 % of those graduating in the European Higher Education Area should
Obiectivul Comisiei este de aextinde oportunităile de mobilitate în scop educaional, până în 2020, la toi tinerii din Europa prin mobilizarea resurselor și prin eliminarea obsta-
In response to the Council request have had a study or training period abroad by 2020 ( of May 2009, the Commission will propose in 2010 EU benchmarks on learning mobility, focusing in particular on students in higher education and VET.
Cartea verde privind mobilitatea în scop educaional (iulie 2009) (
European instruments and tools to facilitate mobility, such as European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS), the European Qualifications Framework for lifelong learning (EQF) and Europass, should be fully implemented in order to provide their full benefit for mobile learners (27).
) alansat oconsultare publică referitoare la cele mai bune modalităi de înlăturare aobstacolelor în calea mobilităii și la deschiderea de noi oportunităi de învăare în străinătate. Aceasta arezultat în 3 000 de
Virtual mobility, through the use of ICT and e-learning, should be promoted to complement physical mobility.
răspunsuri, inclusiv din partea guvernelor naionale și regionale și alte pări interesate (
See Commission Staff Working Paper SEC(2010) 1047 for an analysis of the responses received.
Pentru oanaliză arăspunsurilor primite, ase vedea Documentul de lucru al serviciilor Comisiei SEC(2010) 1047.
Europass elements into a European skills passport, to increase transparency and transfer of competences acquired through both formal and nonformal learning across the European Union.
Acestea arată odorină generală de sporire amobilităii în scop educaional în toate sectoarele sistemului educaional (învăământ superior, școli, educaie și formare profesională), precum și în mediile de învăare non formală și informală, cum ar fi voluntariatul.
In this context, itwill develop tools to identify and recognise competences of ICT practitioners and users, including a European Framework for ICT Professionalism in line with the EU eskills strategy (28).
Prin urmare, în legătură cu prezenta comunicare, Comisia propune orecomandare aCon-siliului privind mobilitatea în scop educaional ca bază pentru onouă campanie concertată astatelor membre de îndepărtare definitivă aobstacolelor din calea mobilităii.
The Commission will also seek to develop a Youth on the Move card to speed up the integration process for mobile learners when moving abroad and provide other advantages in line with national youth or student cards.
Monitorizarea progresului se va reflecta într o„Tabelă de marcaj amobilităii”, care va oferi oimagine comparativă aprogresului statelor membre în eliminarea acestor bariere.
EU funding supports student, researcher, youth and volunteer mobility through a number of programmes, although the number of young people who are able to benefit from these remains relatively small at around 380,000 per annum.
Pentru ameliorarea înelegerii dreptului studenilor de astudia în străinătate, Comisia publică, pe lângă prezenta comunicare, un ghid privind jurisprudena relevantă aCurii Europene de Justiie.
The Commission will improve the efficiency and functioning of these programmes and promote an integrated approach to support Youth on the Move under the next Financial Framework.
Acesta tratează probleme precum accesul la instituiile de învăământ, recunoașterea diplomelor și transferabilitatea burselor, pentru aajuta autorităile publice, pările interesate și studenii să îneleagă implicaiile jurisprudenei constante.
Announced in the Digital Agenda – COM(2010) 245; ‘e-Skills for the 21st Century’ COM(2007) 496.
Anunată în Agenda digitală – COM(2010) 245; „Competene digitale pentru secolul 21” COM(2007) 496.
n u l l
ÎN
‘A new strategy for the single market’, report by M. Monti, 9 May 2010, p.
~ Publicarea unui ghid privind jurisprudena Curii Europene de Justiie referitoare ladrepturile studenilor mobili (2010): Acesta va trata probleme cum ar fi accesul, recunoașterea și transferabilitatea burselor.
57.‘Geographical and labour market mobility’, Special Eurobarometer 337, June 2010.Special Eurobarometer 337, June 2010.
Acesta ar trebui să faciliteze mobilitatea prin ușurarea recunoașterii competenelor de la oară la alta.
the attractiveness of jobs in professions which see brain-drain (e.g. scientific and medical professions) and identifying within the New Skills and Jobs initiative those occupations with shortages to which young talent within and outside the EU should be attracted.
Astfel cum se subliniază recent în raportul Monti (29), chiar și în condiiile încetinirii creșterii economice, în UE rămân locuri de muncă neocupate. Acest fapt este cauzat în parte de olipsă de mobilitate profesională în cadrul Uniunii.
Key new actions: n u l l
47 %cred că este un lucru bun pentru economie (
Sources: Youth Employment Study (2008) providing an inventory of main policies inplace for all EU-27 Member States.
Fiind confruntată cu oviitoare insuficienă aforei de muncă, Europa trebuie să reină cât mai muli lucrători cu înaltă calificare cu putină și, de asemenea, să atragă lucrători cu competene adecvate creșterii preconizate acererii de pe piaa forei de muncă.
The Employment Committee report on youth employment (2010) gives an overview of recent measures enacted in Member States.
Ogamă largă de aspecte care nu in de politica tradiională de ocupare aforei de muncă contribuie la atractivitatea unui loc de muncă.
OECD series of thematic reviews on Youth Employment in selected OECD countries (2008-2010).
„Mobilitatea geografică și apieei forei de muncă”, Eurobarometrul special 337, iunie 2010.
dropping out from education and employment.
și noi locuri de muncă” acele profesii cu insuficienă aforei de muncă pentru care ar trebui atrase tinere talente din interiorul și din afara UE.
The existing EU legislation to protect young
Aciuni principale noi:
Evidence shows that robust policy coordination at European level within the common principles for flexicurity can make a real difference for young people.
~ Elaborarea unei noi iniiative: „Primul loc de muncă EURES”, proiect pilot (sub rezerva obinerii sprijinului financiar din partea autorităii bugetare) pentru sprijinirea tinerilor pentru obinerea unui loc de muncă în oricare din statele membre UE-27 și pentru mutarea în străinătate.
Together with stakeholders including Public Employment Services (PES), Social Partners, and NGOs, specific EU and national endeavours are needed.
Căutarea unui loc de muncă în străinătate ar trebui să fie la fel de ușoară ca și căutarea unui loc de muncă în propria ară.
They should be based on the following priority actions to reduce youth unemployment and improve youth job prospects.
„Primul loc de muncă EURES” va oferi sprijin de consiliere, de căutare aunui loc de muncă, de recrutare și sprijin financiar atât tinerilor aflai în căutarea unui loc de muncă, cât și întreprinderilor (în special IMM urilor) care recrutează tineri lucrători europeni mobili și va oferi un program de integrare cuprinzător pentru noii sosii.
The priorities for action should be seen as a contribution towards the employment target of 75 % set out in Europe 2020.
Acest instrument nou al mobilităii ar trebui să fie gestionat de EURES, reeaua de servicii europene pentru ocuparea forei de muncă.
Help to get the first job and start a career
Un cadru pentru încadrarea în muncă atinerilor
After finishing secondary school, young people should either get ajob or enter further education – and if not, they must receive appropriate support through active labour market or social measures, even if they are not entitled to benefits. This is important, particularly in Member States with few job openings, so that young people are not left behind at an early stage.
Deși în toate statele membre există politici pentru încadrarea în muncă atinerilor și multe dintre acestea au luat măsuri suplimentare în timpul crizei – deseori în strânsă colaborare cu partenerii sociali – , mai rămân încă multe de făcut(32, 33).
A prerequisite is to ensure that young people have wider, earlier access to these measures, even if they are not registered as jobseekers.
Măsurile de reducere aratei ridicate așomajului în
Graduates from vocational pathways and from higher education also need support to move as quickly as possible into their first full-time job.
Surse: Studiul privind încadrarea în muncă atinerilor (2008) cuprinde un inventar alprincipalelor politici existente pentru toate statele membre UE 27.
Labour market institutions, especially Public Employment Services, have the expertise to inform young people about job opportunities, and to give them job search assistance – but they need to adapt
Raportul Comitetului pentru ocuparea forei de muncă privind încadrarea în muncă atinerilor (2010) oferă oprivire de ansamblu amăsurilor recente adoptate în statele membre.
The Commission will soon present an analysis (through a staff working paper) of the application of Council Directive 94/33/EC of 22 June 1994 on the protection of young people at work.
Seriile OCDE de analize tematice privind încadrarea în muncă atinerilor în anumite ări membre OCDE (2008-2010).
their support to the specific needs of young people, particularly through partnerships with training and education institutions, social support and career guidance services, trade unions and employers, who can also offer this kind of support as part of their Corporate Social Responsibility (CSR) policy.
Acestea ar trebui să includă într un mod integrat succesiunea etapelor pe care ar trebui să le urmeze tinerii în cursul tranziiei din sistemul educaional către încadrarea în muncă și să asigure sisteme de protecie pentru tinerii care prezintă un risc crescut de părăsire așcolii sau alocului de muncă.
Employers, when offered a choice between an experienced worker and a novice, will often prefer the former.
Există dovezi care arată că ocoordonare solidă apoliticilor la nivel european, în conformitate cu principiile comune ale flexicurităii, ar putea sprijini tinerii în mod concret.
Wage arrangements and non-wage labour costs can provide an incentive to employ new entrants, but should not contribute to precariousness.
Încolaborare cu pările interesate, cum ar fi serviciile publice de ocupare aforei de muncă, partenerii sociali și ONG urile, sunt necesare aciuni specifice europene și naionale.
Collective bargaining can also play a positive role in setting agreed differentiated entry wages.
Acestea ar trebui să se bazeze pe următoarele aciuni prioritare de reducere așomajului în rândul tinerilor și de îmbunătăire aperspectivelor de angajare atinerilor.
Such measures should also be complemented by secondary benefits and access to training to help young people remain in a job.
Aciunile prioritare ar trebui percepute ca ocontribuie către obiectivul de ocupare aforei de muncă de 75 %stabilit de Strategia Europa 2020.
Young workers are very often hired via temporary contracts, which may allow firms to test skills and productivity of workers before offering them an open-ended job.
Lipsa unor oportunităi decente de angajare pentru tineri reprezintă oprovocare generală aeconomiei mondiale.
The successive use of such contracts should be limited, since its is bad for growth, productivity and competitiveness (35): it has longlasting negative effects on human capital accumulation and earnings capacity, as young temporary workers tend to receive lower wages and less training.
Încadrarea în muncă atinerilor reprezintă oproblemă din ce în ce mai discutată la nivelul dezbaterilor politice internaionale referitoare la criză și la redresare, ceea ce arată oconvergenă apriorităilor politice, stimulând schimburile politice.
In order to shed further light on this particular context, the Commission will present in 2010 a comprehensive analysis of factors affecting the labour market outcomes for young people and the risks of labour market segmentation affecting young people.
Acest lucru afost subliniat de Pactul global privind locurile de muncă al OIM, de recomandările miniștrilor muncii și ocupării forei de muncă din G20, de Strategia globală privind formarea aG20 și de Forumul tineretului al OECD.
Indicators for youth labour market performance do not fully capture the fact that an astonishing 15 % of European 20-24 year olds are disengaged from both work and education (NEET youth: neither in employment, education or training) and risk being permanently excluded from the labour market and dependent on benefits.
După absolvirea învăământului secundar, tinerii ar trebui fie să obină un loc de muncă, fie să urmeze un program educaional – în caz contrar aceștia trebuie să primească sprijin adecvat prin intermediul măsurilor active de ocupare sau al măsurilor sociale, chiar dacă aceștia nu au dreptul la prestaii sociale.
It is essential, as a first priority, to tackle this problem, to provide suitable pathways for these young people to get back into education and training if needed or to bring them in contact with the labour market.
Acest lucru este important, în special în statele membre cu un număr redus de noi locuri de muncă, pentru ca tinerii să nu fie excluși într un stadiu timpuriu.
Every effort should also be made to ensure as many young people
Mai întâi este necesar să se
with disabilities or health problems as possible are in work, to minimise risks of future inactivity and social exclusion.
asigure faptul că tinerii au acces mai larg și timpuriu la aceste măsuri, chiar dacă aceștia nu sunt înregistrai ca fiind în căutarea unui loc de muncă.
Public Employment Services are crucial to boost and coordinate such efforts. One option is to develop partnerships and agreements with employers who are offered special support for recruitment of youth at risk.
Pentru tinerii provenind din familii de migrani sau care aparin anumitor grupuri etnice, ar putea fi necesare măsuri mai adaptate pentru aspori progresul înregistrat de această populaie tânără, din ce în ce mai numeroasă, care se confruntă cu dificultăi deosebite la începerea unei cariere.
Active inclusion of young people, with particular focus on the most vulnerable groups, requires a combination of adequate income support, inclusive labour markets and access to quality services (36).
Absolvenii parcursurilor profesionale și din învăământul superior au nevoie, de asemenea, de sprijin pentru ași găsi cât mai curând primul lor loc de muncă stabil.
Many unemployed young people, especially if they have never worked, have no access to unemployment benefits or other income support. To address this problem, access to social benefits, where appropriate, should be ensured, and where necessary, expanded to provide income security, while, at the same time, effective and efficient activation measures and conditionality should ensure that benefits are only awarded if the young person is engaged in active job search or in further education or training.
Instituiile de ocupare aforei de muncă, în special serviciile publice de ocupare aforei de muncă, dispun de competenele necesare pentru ainforma tinerii în legătură cu oportunităile de angajare și pentru ale oferi asistenă la căutarea unui loc de muncă – însă acestea trebuie să îșiadapteze sprijinul nevoilor specifice ale tinerilor, în special prin parteneriate cu instituii de învăământ și de formare, sprijin social și servicii de orientare profesională, sindicate și angajatori, care pot oferi, de asemenea, acest tip de sprijin ca parte apoliticii de responsabilitate socială aîntreprinderilor (RSI).
A growing number of young people are being moved onto (permanent) disability benefits.
Când au de ales între un lucrător cu experienă și un debutant, angajatorii preferă deseori lucrătorul cu experienă.
While some may not be able to work fully, even with suitably adapted workplaces, others could find a way back to the labour market through well designed activation policies.
Acordurile salariale și costurile nesalariale ale forei de muncă pot oferi un stimulent pentru angajarea lucrătorilor debutani, însă acestea nu trebuie săcontribuie la precaritate.
Support young entrepreneurs and self-employment
Astfel de măsuri ar trebui să fie completate cu beneficii secundare și cu acces la formare pentru aajuta tinerii săși păstreze locul de muncă.
A life-time job with the same employer is certainly not going to be the norm: most workers will change companies several times, and most current and future jobs are in SMEs and micro-enterprises.
Tinerii lucrători sunt deseori angajai prin contract temporar, care permite întreprinderilor testarea competenelor și productivităii lucrătorilor înainte de ale oferi un loc de muncă cu durată nedeterminată.
In addition, self-employment is an important driver of entrepreneurship and can thus significantly contribute to job creation, especially in the services sector.
Cu toate acestea, de multe ori contractele temporare reprezintă oalter-nativă mai ieftină decât contractele permanente, în special în ările în care diferena dintre reglementările privind concedierile între cele două tipuri de contracte este mare (și anume plata compensatorie, perioada de preaviz, posibilitatea de atac în justiie).
Self-employment offers a valuable opportunity for young people to make use of their skills and shape their own job.
Consecina acestei practici este opiaă aforei de muncă segmentată, în care muli lucrători tineri trec succesiv prin perioade în care ocupă un loc de muncă temporar, alternate cu perioade de șomaj, aceștia având puine șanse de aobine un contract mai stabil, pe durată nedeterminată, iar contribuiile la fondurile de pensii ale acestora sunt incomplete.
It is also an option to be considered seriously by those helping young people to plan their career paths.
Riscul de aajunge în acest segment este deosebit de ridicat în cazul femeilor tinere.
The interest and potential of young people to become entrepreneurs needs to be strongly encouraged by fostering entrepreneurial mindsets and attitudes in education and training. This should be supported by the public and private sectors.
Utilizarea succesiva aacestor contracte ar trebui să fie limitată, deoarece această practică dăunează creșterii economice, productivităii și competitivităii (35): ea are efecte negative de lungă durată asupra acumulării de capital uman și asupra rentabilităii, deoarece lucrătorii temporari tineri sunt relativ mai puin plătii și beneficiază de mai puină formare.
To this end, young people need more opportunities to have entrepreneurial experiences, to receive support and guidance on business plans, access to start-up capital and coaching within the starting period.
Una dintre soluiile la această problemă ar fi introducerea de stimulente fiscale pentru întreprinderile care utilizează contracte cu durată nedeterminată sau pentru convertirea contractelor temporare în contracte cu durată nedeterminată.
Here also, Public Employment Services have an important role, in informing and advising young jobseekers about entrepreneurship and self-employment opportunities.
Pentru aobine mai multe informaii în acest context, Comisia va prezenta în 2010oanaliză cuprinzătoare afactorilor care influenează încadrarea în muncă atinerilor și ariscurilor segmentării pieei forei de muncă care afectează tinerii.
Key new actions:
Sprijinirea tinerilor cu risc
Yet the potential of the ESF must be maximised, given the drastic deterioration in the situation of young people since the design of ESF programmes.
accesarea pieei convenionale de credite.
To this end, the Commission will carry out a stock-tak-ing of current ESF measures and then work with Member States to identify the key target measures and policy actions which should urgently receive ESF support.
În multe state membre micro antreprenorii tineri care solicită finanare prin instrumentul de microfinanare vor beneficia, de asemenea, de consiliere și asistenă cu sprijinul FSE.
This will be done through the ESF reporting and the Europe 2020 multilateral surveillance.
În cadrul Strategiei Europa 2020 și al Strategiei europene privind ocuparea forei de muncă, statele membre ar trebui să se concentreze pe: