natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Fundația Europeană de Formare
European Training Foundation
(milioane EUR)
(in EUR million)
Centrul European pentru Dezvoltarea Formării Profesionale (Cedefop)
European Centre for the Development of Vocational Training ( CEDEFOP)
Cedefop este agenția UE pentru politica europeană de educație și formare profesională.
Cedefop is the EU’s agency for European VET policy.
Obiectivul Centrului este de a asista Comisia în acțiunile acesteia de încurajare, la nivel european, a promovării și dezvoltării formării profesionale și a formării la locul de muncă.
The aim of the Centre is to assist the Commission in encouraging, at EU level, the promotion and development of vocational training and of in-service training.
În acest scop, în cadrul orientărilor stabilite de UE, centrul contribuie, prin activități științifice și tehnice, la punerea în aplicare a unei politici comune în domeniul formării profesionale.
To that end, in the framework of the guidelines laid down by the EU, it shall contribute, trough scientific and technical activities, to the implementation of a common vocational training policy.
Astfel, Cedefop sprijină implementarea următoarelor:
As such, the Cedefop supports the implementation of:
· Cadrul european al calificărilor (CEC), care este un instrument de comparare a calificărilor în Europa în vederea sprijinirii învățării de-a lungul vieții și a mobilității educaționale și a forței de muncă;
· the European qualifications framework (EQF), which is a tool for comparing qualifications throughout Europe to support lifelong learning and educational and job mobility,
· Sistemul european de credite pentru educație și formare profesională (ECVET), care permite transferarea rezultatelor procesului de învățare dintr-un sistem de calificări în altul sau între învățământul general și cel profesional pentru a promova învățarea de-a lungul vieții prin educația și formarea profesională;
· The European credit system for VET (ECVET), which enables learning outcomes to be transferred from one qualifications system to another, or between general and vocational education, to promote lifelong learning through VET,
· Europass, care este un portofoliu de cinci instrumente destinate să faciliteze înțelegerea competențelor și a calificărilor în Europa;
· Europass, which is a portfolio of five instruments to make people’s skills and qualifications more easily understood in Europe,
· Agenda „Noi competențe pentru noi locuri de muncă”, prin realizarea de previziuni privind necesarul și oferta de competențe.
· The new skills for new jobs agenda by carrying out skill needs and supply forecasts.
ETF acționează în cadrul politicilor UE de asistență externă: și anume politica de extindere, politica de vecinătate și politicile de dezvoltare și de cooperare.
The ETF operates in the framework of the EU’s external assistance policies; specifically, the EU’s Enlargement, Neighborhood and Development and Co-operation policies.
Obiectivul Fundației este de a contribui la îmbunătățirea dezvoltării capitalului uman prin ameliorarea sistemelor de formare profesională.
Its objective is to contribute to improving human capital development through the improvement of vocational training systems.
Prin acțiunile sale de analiză a politicilor, de consiliere și de dezvoltare a capacităților, ETF sprijină răspândirea cunoștințelor și gestionarea politicilor pentru a promova stabilirea realistă a priorităților și a obiectivelor.
Through its policy analysis, advisory and capacity building actions, the ETF supports knowledge dissemination and policy management to promote realistic priority and objective setting.
Agenția Executivă pentru Educație, Audiovizual și Cultură (EACEA)
Executive Agency for Education, Audiovisual and Culture (EACEA)
Implementarea programelor acoperite de titlul 15 este în mare măsură externalizată (gestiune centralizată indirectă) prin intermediul EACEA și al rețelei de agenții naționale, ale căror sarcini nu se limitează la gestiunea administrativă, ci includ și implementarea programelor.
The implementation of programmes covered by the title 15 is largely externalised (indirect centralised management) by recourse to the EACEA and the network of National Agencies (NAs), which tasks are not limited to the administrative management but also to the implementation of the programmes.
EACEA gestionează cea mai mare parte a programelor din domeniul educației și culturii
EACEA manages the major part of the programmes of the education and culture policy area
Cu excepția programului specific „Oameni”, gestionat de Agenția Executivă pentru Cercetare (AEC). , respectiv „Învățare de-a lungul vieții”, „Tineret în acțiune”, „Erasmus Mundus” I și II, „TEMPUS” III și IV, precum și acordurile cu SUA și Canada.
Except the People specific programme which is managed by the REA Executive Agency , namely Lifelong Learning, Youth in action, Erasmus Mundus I and II, TEMPUS III and IV programmes as well as the Agreements with USA and Canada.
2010 este cel de-al cincilea an de funcționare a EACEA.
In 2010 the EACEA is in the 5th year of its operational lifetime.
Bugetul necesar pentru 2011 este relativ stabil față de 2010, majorarea netă a bugetului total pentru 2011 fiind limitată la 0,2 milioane EUR (0,5%).
The required budget for 2011 is relatively stable compared to 2010, the net increase of the total 2011 budget being limited to EUR 0,2 million (0,5%).
EACEA - buget de funcționare și personal:
EACEA operating budget appropriation and staff:
Agenția Executivă pentru Educație, Audiovizual și Cultură
Executive Agency for Education, Audiovisual and Culture
Total EACEA
Total EAC EA
Cifrele prezentate pentru resursele umane ale EACEA în tabelul de mai sus corespund posturilor din schema de personal; cifrele evidențiate cu caractere cursive indică numărul de agenți contractuali pe an.
The figures presented for EACEA human resources in the table above correspond to the Establishment plan posts and, in italic, to the number of contract agents per year.
STRATEGIA EUROPA 2020
EUROPE 2020 STRATEGY
Strategia EU 2020 își propune crearea unui model de creștere economică și ocupare a forței de muncă pentru o societate sustenabilă, bazată pe inovare și pe oameni.
The EU 2020 Strategy aims at creating a model for growth and jobs for a sustainable society based on innovation and people.
În noua strategie, propusă de Comisie
With in the new strategy, as proposed by the Commission
COM (2010)2020 din 3.3.2010. , problematica tineretului, a mobilității și a educației ocupă un rol crucial; inițiativa emblematică „Tineretul în mișcare” este una dintre pietrele de temelie ale strategiei.
COM (2010)2020 of 3.03.2010 , the aspect of youth, mobility and education plays a crucial role; the so-called 'Youth on the Move' flagship initiative become on of the strategy's cornerstones.
Pe lângă aceasta, aspectele legate de tineret sunt abordate și în inițiativele emblematice „O Uniune a inovării”, „O agendă digitală pentru Europa” și „O agendă pentru noi competențe și noi locuri de muncă”, care ar putea consolida în viitor legătura dintre tineret, educație și mobilitate.
Moreover, the issues concerning the young people are also referred to in other flagship initiatives as 'Innovation Union', 'A digital agenda for Europe' and 'An agenda for new skills and jobs', which could strength in the future the link between youth-education-mobility.
Inițiativa emblematică „O Uniune a inovării” - pentru a îmbunătăți condițiile-cadru și accesul la finanțările pentru cercetare și inovare, astfel încât să se garanteze posibilitatea transformării ideilor inovatoare în produse și servicii care creează creștere și locuri de muncă.
"Innovation Union" to improve framework conditions and access to finance for research and innovation so as to ensure that innovative ideas can be turned into products and services that create growth and jobs.
Inițiativa emblematică „Tineretul în mișcare” - pentru a consolida performanța sistemelor de educație și pentru a facilita intrarea tinerilor pe piața muncii;
"Youth on the move" to enhance the performance of education systems and to facilitate the entry of young people in the labour market.
Inițiativa emblematică „O agendă digitală pentru Europa” - pentru a accelera dezvoltarea serviciilor de internet de mare viteză și pentru a valorifica beneficiile pe care le oferă o piață digitală unică gospodăriilor și întreprinderilor;
"A digital agenda for Europe" to speed up the roll-out of high-speed internet and reap the benefits of a digital single market for households and firms.
Inițiativa emblematică „O agendă pentru noi competențe și noi locuri de muncă” - pentru a moderniza piețele muncii și a oferi mai multă autonomie cetățenilor, prin dezvoltarea competențelor acestora pe tot parcursul vieții în vederea creșterii ratei de participare pe piața muncii și a unei mai bune corelări a cererii și a ofertei în materie de forță de muncă, inclusiv prin mobilitatea profesională.
"An agenda for new skills and jobs" to modernise labour markets and empower people by developing their of skills throughout the lifecycle with a view to increase labour participation and better match labour supply and demand, including through labour mobility.
(A se vedea anexa 2).
(See annex 2).
Concluziile raportoarei
Conclusions of the Rapporteur
Parlamentul a identificat deja tineretul ca fiind una dintre prioritățile sale cheie pentru bugetul 2011
The European Parliament has already identified youth as one of its key priorities for the 2011 budget
Rezoluția Parlamentului European din 25 martie 2010 referitoare la prioritățile pentru bugetul aferent exercițiului financiar 2011 – secțiunea III – Comisia. .
European Parliament's resolution of 25 March 2010 on the priorities for the 2011 budget - Section III - Commission .
În acest context, tineretul ar trebui perceput ca o tematică transversală la nivelul UE, dezvoltând sinergii între diversele politice legate de tineret, educație și mobilitate, facilitând și încurajând integrarea socială, dezvoltarea capacităților și a competențelor și mobilitatea tinerilor, indiferent de educația lor.
In this context, youth should be perceived as an EU cross-cutting theme, developing synergies between different policy areas relating to youth, education and mobility, facilitating and encouraging social inclusion, empowerment, skills development and mobility of young people, regardless their educational background.
Prezentul document de lucru indică cu claritate ratele impresionante de execuție ale aproape tuturor programelor comunitare legate de tineret, fondurile disponibile fiind adesea absorbite în totalitate.
This working document clearly demonstrates the impressive implementation rates of practically all youth-related community programmes, often corresponding to full absorption of the funds available.
Solicitările de participare la aceste programe sunt foarte mari și, prin urmare, suplimentarea investițiilor în acest domeniu ar fi extrem de oportună.
The demand for participation in these programmes is very high and, therefore, further investment in this field would be most welcome.
Raportoarea ar dori să sublinieze valoarea adăugată europeană indiscutabilă a acestor instrumente legate de politica de tineret, care contribuie considerabil la crearea unei societăți civile europene puternice și la promovarea identității europene.
Your Rapporteur would like to emphasise the unquestionable European added value of these youth instruments that greatly contribute to the creation of a strong European civil society and the fostering of a European identity.
De asemenea, ar trebui subliniat că fondurile financiare foarte modeste prevăzute în bugetul UE pentru programele de tineret nu se ridică la înălțimea obiectivului de îndeplinire a unei misiuni atât de ambițioase.
It should also be stressed that the objective to fulfil such an ambitious mission runs counter to a very modest financial allocation that the EU budget foresees for youth programmes.
De exemplu, cele mai recente informații disponibile pentru programul Tineret în acțiune arată că, numai în 2008, au fost finanțate 7 380 de programe, numărul beneficiarilor fiind de 132 510
For example, the latest information available for the Youth in Action programme shows that in 2008 alone, 7.380 projects were granted from the YiA benefiting 132.510 participants
În acest context, raportoarea apreciază pe deplin decizia Comisiei de a dedica una dintre inițiativele emblematice ale Strategiei Europa 2020 tineretului, educației și mobilității, întrucât acest lucru va crea un stimul fără precedent pentru elaborarea unei strategii generale a UE pentru tineret.
In this context, your Rapporteur fully appreciates the Commission decision to dedicate one of the Europe 2020 Strategy flagship initiatives to youth, education and training, as this will create an unprecedented impetus for the development of a comprehensive EU youth strategy.
În urma crizei economice, a devenit imperioasă nevoia de a sprijini tinerii, în special în tranziția lor de la sistemul educațional la piața muncii.
The economic crisis has also made imperative the need to support young people, especially in their transition from the education system to the labour market.
Din aceste motive, ar trebui alocate fonduri bugetare adecvate pentru aceste programe și instrumente legate de tineret.
For these reasons, an appropriate budget allocation should be ensured for such youth related programmes and instruments.
În perspectiva lecturii din octombrie a bugetului 2011, raportoarea va prezenta propuneri concrete cu privire la liniile bugetare care trebuie consolidate în vederea atingerii acestui obiectiv.
In view of the October reading for the 2011 Budget, your Rapporteur will present concrete proposals on which budget lines would need to be reinforced in order to achieve this objective.
Anexa 1
Annex n°1
Proiecte-pilot și acțiuni pregătitoare în domeniul tineretului:
Pilot Projects and Preparatory Actions related to Youth:
PB 2011 CA CP
DB 2011 CA PA
CA CP
CA PA
PP - Măsuri pentru păstrarea locurilor de muncă
PP Measures of employment Maintenance
PP 2010, 3 studii au fost lansate în primul trimestru al lui 2010; informații și schimburi de bune practici vor urma în 2011.
2010 PP, 3 studies have been launched in 1st quarter of 2010; information and exchange of good practices activities will follow in 2011
PP - Intensificarea mobilității și a integrării lucrătorilor în cadrul UE
PP Enhancing mobility and integration of workers
PP 2010
2010 PP,
de inclus în acordurile de subvenționare specifice EURES.
to be included in the EURES specific grant agreements
PP - Stimularea transformării muncii precare în muncă cu drepturi
PP to encourage conversion of precarious work into work with rights
Contractele vor fi semnate până la sfârșitul lui 2010.
the contracts shall be signed by the end of 2010
PP - Asistență pentru adaptarea lucrătorilor la transformările industriale
PP accompanying workers during industrial change
PP - Acoperirea costurilor de studiu pentru studenții care provin din țările PEV, precum și pentru activitățile academice aferente
PP to cover costs of students for personnel coming from the ENP countries and for related academic activities
PP 2010
2010 PP
Burse pentru țările PEV la Colegiul Europei (Bruges și Natolin).
Scholarships for ENP countries to College of Europe (Bruges & Natolin)
PP - Politica europeană de vecinătate – consolidarea educației prin burse și schimburi
PP – ENP- Enhance education through scholarships and exchanges
Burse, țările PEV, masterat în studii europene 2010-2011
Scholarships, ENP counties, Master's degree in European Studies 2010-11
Acțiuni pregătitoare
Preparatory actions
AP - Erasmus pentru tineri antreprenori
PA Erasmus for Young Entrepreneurs
AP 3
PA 3
AP 2009
2009 PA
Comisia intenționează să elaboreze un cadru juridic până la sfârșitul lui 2010.
Commission intends to draft a legal basis proposal by the end of 2010
AP - Program de tip Erasmus pentru ucenici
PA-Erasmus style programme for apprentices
AP 2008
2008 PA
AP - Amicus - Asociația statelor membre care pun în aplicare un serviciu universal al Comunității
PA Amicus – Association of MSs Implementing a Community Universal Service
AP 2008
2008 PA,
AP - Anul european al voluntariatului 2011
PA European Year of Volunteering (EYV) 2011
AP 2
PA 2
AP 2010 - pregătirea terenului pentru succesul Anului european al voluntariatului;
2010 PA preparing the ground for a successful EYV;
cadru juridic adoptat în 2009.
The legal basis-adopted in 2009
AP - Programul Erasmus pentru administrația publică
PA Erasmus public administration programme
AP 2010
2010 PA
Fostul PP 26 03 02
Ex-PP 26 03 02
Anexa 2
Annex n°2
Extrase din Strategia UE 2020 - Inițiative emblematice legate de tineret
Extracts form the EU 2020 Strategy - Flagship initiatives relating to Youth
Inițiativa emblematică „Tineretul în mișcare”
Flagship initiative: "Youth on the move"
Obiectivul este de a consolida performanța și atractivitatea internațională a instituțiilor de învățământ superior din Europa, de a spori nivelul general de calitate la toate nivelurile de educație și formare în UE, combinând atât excelența, cât și echitatea, prin promovarea mobilității studenților și a celor care urmează un curs de formare, precum și de a îmbunătăți situația încadrării în muncă a tinerilor.
The aim is to enhance the performance and international attractiveness of Europe's higher education institutions and raise the overall quality of all levels of education and training in the EU, combining both excellence and equity, by promoting student mobility and trainees' mobility, and improve the employment situation of young people.
La nivelul UE, Comisia va depune eforturi pentru:
At EU level, the Commission will work:
integrarea și consolidarea programelor UE de mobilitate, cele destinate universităților și cele destinate cercetătorilor (precum Erasmus, Erasmus Mundus, Tempus și Marie Curie) și corelarea acestora cu resursele și programele naționale;
To integrate and enhance the EU's mobility, university and researchers' programmes (such as Erasmus, Erasmus Mundus, Tempus and Marie Curie) and link them up with national programmes and resources;
impulsionarea agendei de modernizare a învățământului superior la nivelul programelor școlare, al guvernanței și al finanțării, inclusiv prin evaluarea comparativă a performanței universităților și a rezultatelor educaționale în context global;
To step up the modernisation agenda of higher education (curricula, governance and financing) including by benchmarking university performance and educational outcomes in a global context;
identificarea metodelor de promovare a spiritului antreprenorial prin programe de mobilitate pentru tinerii profesioniști;
To explore ways of promoting entrepreneurship through mobility programmes for young professionals;
promovarea recunoașterii învățării non-formale și informale;
To promote the recognition of non-formal and informal learning;
lansarea unui Cadru pentru încadrarea în muncă a tinerilor, în care să fie prezentate politicile menite să reducă rata șomajului în rândul tinerilor: acest cadru ar trebui să promoveze, cu ajutorul statelor membre și al partenerilor sociali, intrarea tinerilor pe piața muncii prin intermediul uceniciilor, al stagiilor sau al altor experiențe de muncă, inclusiv printr-o inițiativă („Primul loc de muncă EURES”) al cărui obiectiv este de a spori șansele tinerilor de ocupare a unui loc de muncă prin favorizarea mobilității în UE.
To launch a Youth employment framework outlining policies aimed at reducing youth unemployment rates: this should promote, with Member States and social partners, young people's entry into the labour market through apprenticeships, stages or other work experience, including a scheme ("Your first EURES job") aimed at increasing job opportunities for young people by favouring mobility across the EU.
La nivel național, statele membre vor trebui:
At national level, Member States will need:
să efectueze investiții eficiente în sistemele de învățământ și de formare la toate nivelurile (de la nivel preșcolar la nivel universitar);
To ensure efficient investment in education and training systems at all levels (pre-school to tertiary);
să amelioreze rezultatele în domeniul educației, tratând fiecare segment (preșcolar, primar, secundar, profesional și universitar) în cadrul unei abordări integrate, care să includă competențele-cheie și care are scopul de a reduce abandonul școlar timpuriu;
To improve educational outcomes, addressing each segment (pre-school, primary, secondary, vocational and tertiary) within an integrated approach, encompassing key competences and aiming at reducing early school leaving;
să consolideze deschiderea și relevanța sistemelor de învățământ prin instituirea unor cadre naționale de calificare și printr-o mai bună direcționare a rezultatelor învățării spre nevoile pieței muncii;
To enhance the openness and relevance of education systems by building national qualification frameworks and better gearing learning outcomes towards labour market needs.
să faciliteze intrarea tinerilor pe piața muncii prin acțiuni integrate care cuprind, inter alia, îndrumare, consiliere și ucenicie.
To improve young people's entry into the labour market through integrated action covering i.a guidance, counselling and apprenticeships.
Inițiativa emblematică „O agendă pentru noi competențe și noi locuri de muncă”
Flagship Initiative: "An Agenda for new skills and jobs"
Obiectivul este de a crea condițiile necesare modernizării piețelor muncii pentru a crește nivelurile de ocupare a forței de muncă și pentru a asigura sustenabilitatea modelelor noastre sociale.
The aim is to create conditions for modernising labour markets with a view to raising employment levels and ensuring the sustainability of our social models.
Pentru aceasta este nevoie să promovăm autonomia cetățenilor prin dobândirea de noi competențe care să permită forței noastre de muncă actuale și viitoare să se adapteze la noile condiții și la eventualele schimbări de carieră, să reducă șomajul și să sporească productivitatea muncii.
This means empowering people through the acquisition of new skills to enable our current and future workforce to adapt to new conditions and potential career shifts, reduce unemployment and raise labour productivity.
definirea și punerea în aplicare a celei de a doua etape a agendei de flexicuritate, împreună cu partenerii sociali europeni, pentru a identifica modalitățile de a îmbunătăți gestionarea tranzițiilor economice, de a combate șomajul și de a crește ratele de activitate;
To define and implement the second phase of the flexicurity agenda, together with European social partners, to identify ways to better manage economic transitions and to fight unemployment and raise activity rates;
adaptarea cadrului legislativ, în conformitate cu principiile reglementării „inteligente”, la evoluția modelelor de organizare a muncii (de exemplu, orele de lucru, detașarea lucrătorilor) și la noile riscuri la adresa sănătății și a securității muncii;
To adapt the legislative framework, in line with 'smart' regulation principles, to evolving work patterns (e.g. working time, posting of workers) and new risks for health and safety at work;
facilitarea și promovarea mobilității lucrătorilor în interiorul UE și asigurarea unei corespondențe mai bune între cererea și oferta de locuri de muncă, prin intermediul unui sprijin financiar adecvat acordat din fondurile structurale, în special din Fondul social european (FSE), și promovarea unei politici în materie de migrație a lucrătorilor cuprinzătoare și orientate către viitor, care să răspundă, într-un mod flexibil, priorităților și nevoilor de pe piața muncii;
To facilitate and promote intra-EU labour mobility and better match labour supply with demand with appropriate financial support from the structural funds, notably the European Social Fund (ESF), and to promote a forward-looking and comprehensive labour migration policy which would respond in a flexible way to the priorities and needs of labour markets;