natgillin/translations-raw huggingface dataset:
(14a) Eforturile statelor membre în vederea realizării unor reforme ambițioase și a îndeplinirii obiectivelor naționale ar trebui să fie însoțite de reducerea birocrației și a obstacolelor administrative și legislative, precum și de concentrarea pe eficiența și transparența programelor și măsurilor.
(14a) The efforts made by the Member States with a view to bringing about ambitious reforms and achieving national objectives should be accompanied by a reduction in bureaucracy and administrative and legislative obstacles, and by a focus on the efficiency and transparency of programmes and measures.
(15) Strategie Europa 2020 este bazată pe un set mai restrâns de orientări, care înlocuiește fostul set de 24 de orientări și abordează aspectele privind ocuparea forței de muncă și politica economică generală într-un mod coerent.
(15) The Europe 2020 strategy is underpinned by a smaller set of guidelines, replacing the previous set of 24 and addressing employment and broad economic policy issues in a coherent manner.
Orientările pentru politicile de ocupare a forței de muncă ale statelor membre anexate prezentei decizii , sunt intrinsec legate de orientările pentru politicile economice ale statelor membre și ale Uniunii, anexate Recomandării […] a Consiliului din […].
The guidelines for the employment policies of the Member States, annexed to this Decision, are intrinsically linked with the guidelines for the economic policies of the Member States and of the Union, annexed to Council Recommendation […] of […].
Împreună, acestea formează „Orientările integrate Europa 2020”.
Together, they form the ‘Europe 2020 integrated guidelines’.
(15) Strategia Europa 2020 este bazată pe un set de orientări, care înlocuiește fostul set de 24 de orientări și abordează aspectele privind ocuparea forței de muncă și politica economică generală într-un mod coerent.
(15) The Europe 2020 strategy is underpinned by a set of guidelines, replacing the previous set of 24 and addressing employment and broad economic policy issues in a coherent manner.
Orientările pentru politicile de ocupare a forței de muncă ale statelor membre anexate prezentei decizii sunt intrinsec legate de orientările pentru politicile economice ale statelor membre și ale Uniunii, anexate Recomandării […] a Consiliului din […].
The guidelines for the employment policies of the Member States, annexed to this Decision, are intrinsically linked with the guidelines for the economic policies of the Member States and of the Union, annexed to Council Recommendation […] of […].
(17) Cu toate că trebuie să fie elaborate anual, aceste orientări ar trebui să rămână constante în mare parte până în 2014 pentru a asigura concentrarea asupra punerii în aplicare ,
(17) Even though they must be drawn up each year, these guidelines should remain largely stable until 2014 to ensure a focus on implementation ,
(17) Aceste orientări ar trebui să rămână constante în mare parte până în 2020 pentru a se putea verifica în mod corespunzător îndeplinirea obiectivelor stabilite în cadrul acestora .
(17) These guidelines should remain largely stable until 2020 to ensure that the achievement of the objectives set out therein can be properly reviewed.
Evaluarea obiectivelor îndeplinite ar trebui efectuată la fiecare trei ani ,
An evaluation of the objectives achieved should take place every three years .
(17a) Între timp, măsurile luate și rezultatele acestora ar trebui analizate în mediile academice și revizuite în mod critic.
(17a) In the meantime the measures taken and their results should be analysed academically and critically reviewed,
Orientarea 7 – paragraful -1 (nou)
Guideline 7 – paragraph - 1 (new)
Toate politicile elaborate și măsurile luate în cadrul Strategiei Europa 2020 ar trebui să promoveze în mod ferm egalitatea de șanse și egalitatea de gen și să integreze dimensiunea de gen.
All policies and measures in the framework of the Europe 2020 Strategy should strongly promote equal opportunities and gender equality and should be gender mainstreamed.
Ar trebui îmbunătățite condițiile de muncă în sectoarele unde femeile sunt suprareprezentate.
Working conditions should be enhanced in sectors where women are over-represented.
Egalitatea de gen în formare și educație ar trebui garantată.
Gender equality in training and education should be strengthened.
Până în 2020, diferența de salarizare între genuri ar trebuie redusă la 0-5 %.
By 2020, the gender pay gap should be reduced to 0-5 %.
Orientarea 7 – paragraful 2
Guideline 7 - paragraph 2
Statele membre ar trebui să intensifice dialogul social și să combată segmentarea pieței forței de muncă prin intermediul unor măsuri care să vizeze angajările temporare și precare , subocuparea și munca nedeclarată.
Member States should step up social dialogue and tackle labour market segmentation with measures addressing temporary and precarious employment, underemployment and undeclared work.
Mobilitatea profesională ar trebui să fie răsplătită.
Professional mobility should be rewarded.
Calitatea locurilor de muncă și condițiile de încadrare în muncă ar trebui să fie abordate prin combaterea remunerațiilor mici și prin asigurarea unei securități sociale adecvate și pentru lucrătorii cu contracte cu durată determinată și lucrătorii care desfășoară o activitate independentă.
The quality of jobs and employment conditions should be addressed by fighting low-wages and by ensuring adequate social security also for those on fixed contracts and the self-employed.
Serviciile de ocupare a forței de muncă ar trebui să fie consolidate și accesibile tuturor, inclusiv tinerilor și persoanelor amenințate de șomaj, iar persoanele care se situează cel mai departe de piața muncii ar trebui să fie vizate de servicii personalizate.
Employment services should be strengthened and open to all, including young people and those threatened by unemployment with personalised services targeting those furthest away from the labour market.
Statele membre ar trebui să intensifice dialogul social și să răspundă la segmentarea pieței forței de muncă printr-o protecție socială adecvată care să vizeze angajările temporare și precare și ar trebui, de asemenea, să combată munca nedeclarată.
Member States should step up social dialogue and respond to labour market segmentation with adequate social protection for temporary and precarious employment, and should combat undeclared work.
Orientarea 7 – paragraful 3
Guideline 7 – paragraph 3
Pentru a crește competitivitatea și nivelurile de participare, în special pentru lucrătorii slab calificați, și în conformitate cu orientarea 2 privind politica economică, statele membre ar trebui să revizuiască sistemul fiscal și sistemul de beneficii, precum și capacitatea serviciilor publice de a furniza sprijinul necesar.
In order to increase competitiveness and raise participation levels, particularly for the low-skilled, and in line with economic policy guideline 2, Member States should review tax and benefit systems and the capacity of public services to provide the necessary support.
Statele membre ar trebui să crească nivelul de participare a forței de muncă prin politici de promovare a îmbătrânirii active, a egalității de șanse și de remunerație între femei și bărbați și a integrării tinerilor, persoanelor du dizabilități, migranților legali și a altor grupuri vulnerabile pe piața forței de muncă.
Member States should increase labour force participation through policies to promote active ageing, gender equality and equal pay and labour market integration of young people, disabled, legal migrants and other vulnerable groups.
Politicile privind echilibrul dintre viața profesională și cea privată ar trebui, prin furnizarea de servicii de îngrijire accesibile și prin inovarea în domeniul organizării muncii, să fie orientate către creșterea ratei ocupării forței de muncă, în special pentru tineri, lucrători în vârstă și femei, în principal pentru păstrarea femeilor cu o calificare foarte înaltă în domeniile științific și tehnic.
Work-life balance policies with the provision of affordable care and innovation in work organisation should be geared to raising employment rates, particularly among youth, older workers and women, in particular to retain highly-skilled women in scientific and technical fields.
Statele membre ar trebui, de asemenea, să îndepărteze barierele din calea pătrunderii pe piață a noilor lucrători, să sprijine desfășurarea de activități independente și crearea de locuri de muncă, inclusiv de locuri de muncă ecologice, precum și serviciile de asistență pentru persoanele aflate în întreținere, și să promoveze inovarea socială.
Member States should also remove barriers to labour market entry for newcomers, support self-employment and job creation in areas including green employment and care and promote social innovation.
Ar trebui promovat puternic și schimbul de ucenici între statele membre.
The exchange of apprentices between Member States should also be strongly promoted.
În vederea promovării locurilor de muncă ecologice, statele membre ar trebui să propună măsuri de reconversie acelor angajați care lucrează în prezent în sectoare cu emisii ridicate de CO2.
In order to promote 'green employment', Member States should offer retraining measures for workers who currently work in fields with high CO 2 emissions.
Atunci când consolidează funcționarea și performanța pieței forței de muncă, statele membre ar trebui să implice în mod activ partenerii sociali în cadrul elaborării politicilor naționale și ar trebui să respecte pe deplin dreptul acestora – în conformitate cu legislația și practicile naționale – de a încheia și pune în aplicare acorduri colective.
In enhancing the functioning and performance of the labour market, Member States should actively engage social partners in national policy elaboration and should fully respect their right – in accordance with national laws and practices – to conclude and enforce collective agreements.
Orientarea 7 – Obiective principale
Guideline 7 – headline targets
Obiectivul principal al UE, în baza căruia statele membre își vor stabili obiectivele naționale, este de a aduce ratele de ocupare a forței de muncă atât pentru femei , cât și pentru bărbați cu vârsta între 20 și 64 de ani la cel puțin 75% până în 2020, inclusiv printr-o mai mare participare a tinerilor, a lucrătorilor în vârstă și a lucrătorilor necalificați – în special a femeilor în vârstă – și printr-o mai bună integrare a migranților legali , precum și de a reduce rata șomajului în rândul tinerilor .
The EU headline target, on the basis of which Member States will set their national targets, is to aim to bring by 2020 to at least 75% the employment rates for both women and men aged 20-64 including through the greater participation of youth, older workers and low skilled workers – especially older women – and the better integration of legal migrants , and to reduce youth unemployment .
Orientarea 8 – paragraful 1
Guideline 8 – paragraph 1
Educația inițială de calitate și formarea profesională atrăgătoare trebuie să fie completate cu stimulente eficiente pentru învățarea de-a lungul vieții, acordarea unei a doua șanse, asigurarea oportunităților de dezvoltare a calificărilor pentru fiecare adult, precum și cu o migrație orientată și politici de integrare.
Quality initial education and attractive vocational training must be complemented with effective incentives for lifelong learning, second-chance opportunities, ensuring every adult the chance to move one step up in their qualification, and by targeted migration and integration policies.
Statele membre ar trebui să dezvolte sisteme pentru recunoașterea competențelor dobândite, să înlăture barierele din calea mobilității ocupaționale și geografice a lucrătorilor, să promoveze dezvoltarea competențelor transversale și a creativității și să își concentreze eforturile în special pe sprijinirea lucrătorilor slab calificați și creșterea șanselor de inserție profesională a lucrătorilor în vârstă , îmbunătățind în același timp formarea, competențele și experiența lucrătorilor cu calificare înaltă, inclusiv a cercetătorilor.
Member States should develop systems for recognising acquired competencies, remove barriers to occupational and geographical mobility of workers, promote the acquisition of transversal competences and creativity, and focus their efforts particularly on supporting those with low skills and increasing the employability of older workers , while at the same time enhance the training, skills and experience of highly skilled workers, including researchers.
Statele membre ar trebui să dezvolte sisteme pentru recunoașterea competențelor dobândite, să înlăture barierele din calea mobilității ocupaționale și geografice a lucrătorilor, să promoveze dezvoltarea competențelor transversale și a creativității și să își concentreze eforturile în special pe sprijinirea lucrătorilor slab calificați și a lucrătorilor în vârstă, precum și pe creșterea șanselor lor de inserție profesională, îmbunătățind în același timp formarea, competențele și experiența lucrătorilor cu calificare înaltă, inclusiv a cercetătorilor.
Member States should develop systems for recognising acquired competencies, remove barriers to occupational and geographical mobility of workers, promote the acquisition of transversal competences and creativity, and focus their efforts particularly on supporting those with low skills and older workers and increasing their employability, while at the same time enhance the training, skills and experience of highly skilled workers, including researchers.
Statele membre ar trebui să elaboreze sisteme prin care calitatea calificărilor profesionale să poată fi comparată și recunoscută corespunzător în întreaga Uniune, după modelul Sistemului european de credite transferabile ce se aplică în cazul studenților.
Member States should develop systems enabling the quality of vocational qualifications to be compared and duly recognised across the EU, on a similar basis to the European credit transfer and accumulation system for students.
Orientarea 8 – paragraful 2
Guideline 8 – paragraph 2
În cooperare cu partenerii sociali și întreprinderile, statele membre ar trebui să îmbunătățească accesul la formare, să consolideze orientarea în domeniul educației și al carierei combinată cu informarea sistematică cu privire la noi locuri de muncă disponibile, promovarea antreprenoriatului și o mai bună anticipare a necesităților în ceea ce privește competențele.
In cooperation with social partners and business, Member States should improve access to training, strengthen education and career guidance combined with systematic information on new job openings and opportunities, promotion of entrepreneurship and enhanced anticipation of skill needs.
Investițiile în dezvoltarea resurselor umane, dezvoltarea competențelor și participarea la sistemele de învățare de-a lungul vieții ar trebui să fie promovate prin contribuții financiare comune din partea guvernelor , persoanelor fizice și angajatorilor.
Investment in human resource development, up-skilling and participation in lifelong learning schemes should be promoted through joint financial contributions from governments , individuals and employers.
În vederea sprijinirii tinerilor, în special a celor care nu au un loc de muncă, nu studiază sau nu se află în proces de formare, statele membre, în cooperare cu partenerii sociali, ar trebui să instituie sisteme prin care să-i sprijine pe noii absolvenți să-și găsească un prim loc de muncă sau oportunități pentru studii sau formare suplimentară, inclusiv sub formă de ucenicie, și să intervină rapid atunci când tinerii devin șomeri.
To support young people and in particular those not in employment, education or training, Member States in cooperation with the social partners, should enact schemes to help recent graduates find initial employment or further education and training opportunities, including apprenticeships, and intervene rapidly when young people become unemployed.
O monitorizare periodică a performanței dezvoltării competențelor și politicile de anticipare ar trebui să faciliteze identificarea necesităților de ameliorare și să crească reactivitatea sistemelor de educație și formare în fața necesităților pieței forței de muncă .
Regular monitoring of the performance of up-skilling and anticipation policies should help identify areas for improvement and increase the responsiveness of education and training systems to labour market needs .
În cooperare cu partenerii sociali și întreprinderile, statele membre ar trebui să îmbunătățească accesul la formare, să consolideze orientarea în domeniul educației și al carierei combinată cu informarea sistematică și măsuri de sprijin adecvate pentru promovarea noilor locuri de muncă disponibile, promovarea participării antreprenoriale la educație, formare și perfecționare profesională și o mai bună anticipare a necesităților în ceea ce privește competențele.
In cooperation with the social partners and business, Member States should improve access to training, strengthen education and career guidance combined with systematic information on , and appropriate measures to promote, new job openings and opportunities, promotion of business involvement in education and training and further training, and enhanced anticipation of skill needs.
Investițiile în gestionarea și dezvoltarea resurselor umane, dezvoltarea competențelor și participarea la sistemele de învățare de-a lungul vieții ar trebui să fie promovate prin contribuții financiare comune din partea guvernelor și angajatorilor.
Investment in personnel planning and development, up-skilling and participation in lifelong learning schemes should be promoted through joint financial contributions from governments and employers.
În vederea sprijinirii tinerilor, în special a celor care nu au un loc de muncă, nu studiază sau nu se află în proces de formare, statele membre, în cooperare cu partenerii sociali, ar trebui să instituie sisteme prin care să-i sprijine pe tinerii cu sau fără diplomă să-și găsească un prim loc de muncă sau oportunități pentru studii sau formare suplimentară, inclusiv sub formă de ucenicie, și să intervină rapid atunci când tinerii devin șomeri.
To support young people and in particular those not in employment, education or training, Member States in cooperation with the social partners, should enact schemes to help young people with or without a school leaving qualification find initial employment or further education and training opportunities, including apprenticeships, and intervene rapidly when young people become unemployed.
O monitorizare periodică a rezultatelor politicilor de dezvoltare a competențelor și de anticipare ar trebui să faciliteze identificarea necesităților de ameliorare și să crească orientarea sistemelor de educație și formare către sectoarele profesionale de viitor .
Regular monitoring of the performance of up-skilling and anticipation policies should help identify areas for improvement and make education and training systems more geared towards growth fields of work of the future .
Pentru a sprijini obiectivul învățării pe tot parcursul vieții, al accesului la educație și al mobilității geografice, statele membre ar trebui să completeze formele tradiționale de educație cu noi forme de învățământ la distanță prin intermediul internetului și de învățământ electronic („e-learning”).
To support the objectives of lifelong learning, access to training and geographical mobility, Member States should introduce new forms of internet-based distance learning and e-learning to complement traditional forms of training.
Orientarea 9 – paragraful 1
Guideline 9 – paragraph 1
Pentru a asigura accesul tuturor la învățământ și formare de calitate și pentru a îmbunătăți rezultatele sistemului de învățământ, statele membre ar trebui să investească în mod eficient în sistemele de învățământ și formare, în special pentru a ridica nivelul de competență al forței de muncă din UE, permițând acesteia să răspundă necesităților în proces de transformare rapidă ale piețelor moderne ale forței de muncă .
In order to ensure access to quality education and training for all and to improve educational outcomes, Member States should invest efficiently in education and training systems notably to raise the skill level of the EU's workforce, allowing it to meet the rapidly changing needs of modern labour markets .
Ar trebui să se ia măsuri pentru a garanta că mobilitatea elevilor și profesorilor devine un fenomen curent .
Steps should be taken to ensure learning mobility of young people and teachers becomes the norm .
Statele membre ar trebui să amelioreze deschiderea și relevanța sistemelor lor de învățământ și formare, în special prin punerea în aplicare a cadrelor naționale privind calificarea, care permit parcursuri de studiu flexibile , și prin dezvoltarea de parteneriate între sfera învățământului și formării și cea profesională.
Member States should improve the openness and relevance of education and training systems, particularly by implementing national qualification frameworks enabling flexible learning pathways and by developing partnerships between the worlds of education/training and work.
Pentru a asigura accesul tuturor la învățământ și formare de calitate și pentru a îmbunătăți rezultatele sistemului de învățământ, statele membre ar trebui să investească în mod eficient în sistemele de învățământ și de formare și perfecționare profesională , în special pentru a ridica nivelul de competență al forței de muncă din UE, permițând acesteia să răspundă pieței muncii în proces de transformare rapidă.
In order to ensure access to quality education and training for all and to improve educational outcomes, Member States should invest efficiently in education and training and further training systems notably to raise the skill level of the EU's workforce, allowing it to meet the rapidly changing world of work .
Ar trebui stabilit un standard minimal comun în Uniunea Europeană privind învățământul primar, prin care fiecare copil din UE să aibă dreptul la școlarizare gratuită, indiferent de situația socială a părinților.
A uniform minimum standard for primary education should be set in the European Union, within the framework of which every child in the European Union has the right to a free school place, regardless of its parents' social circumstances.
Calitatea învățământului, în special a celui superior și universitar ar trebui să corespundă standardelor internaționale peste medie pentru a garanta astfel competitivitatea durabilă a lucrătorilor din statele membre.
The quality of education and training, particularly in the fields of higher and university education, should meet international standards so as to guarantee the lasting competitiveness of workers in the Member States.
Ar trebui să se ia măsuri pentru a garanta că mobilitatea tinerilor și profesorilor este facilitată .
Steps should be taken to ensure learning mobility of young people and teachers is facilitated .
Statele membre ar trebui să amelioreze deschiderea și relevanța sistemelor lor de învățământ și formare, în special prin punerea în aplicare a cadrelor naționale privind calificarea, care permit realizarea de parcursuri de studiu , inclusiv pentru persoanele în vârstă , și prin dezvoltarea de parteneriate între sfera învățământului și formării și cea profesională.
Member States should improve the openness and relevance of education and training systems, particularly by implementing national qualification frameworks enabling learning pathways , including for older people, and by developing partnerships between the worlds of education/training and work.
În principiu, ar trebui ca fiecare persoană care învață să fie sprijinită și să i se pretindă în funcție de capacitățile sale individuale.
As a matter of principle, every learner should be challenged and supported according to his or her individual talents.