natgillin/translations-raw huggingface dataset:
c) schimb de studen ț i la toate nivelurile învățământului superior (de la licență la nivel post-doctoral), cadre didactice universitare și profesori de învățământ superior pentru perioade variabile de mobilitate inclusiv posibilitatea de perioade de formare.
c) exchange students at all levels of higher education (from bachelor to postdoctoral), academics and higher education staff for mobility periods of variable length, including the possibility of placement periods.
Mobilitatea trebuie să ducă resortisanții europeni în ț ările ter ț e ș i resortisan ț ii din țările terțe în țările europene.
Mobility must take European nationals to third countries and third-country nationals to European countries.
Programul va permite de asemenea găzduirea resortisan ț ilor ț ărilor ter ț e care nu au legătură cu institu ț iile din ț ările ter ț e implicate în parteneriat, precum ș i includerea dispozi ț iilor specifice pentru grupurile vulnerabile, după caz, în contextul politic ș i socio-economic al regiunilor/ ț ărilor respective;
The scheme will also allow the hosting of third-country nationals who are not linked to the third-country institutions involved in the partnerships, as well as include specific provisions for vulnerable groups, as appropriate to the political and socio-economic context of the respective region/country;
c) organizează schimburi de studen ț i, selec ț iona ț i pe criterii de excelen ț ă academică, la toate nivelurile învățământului superior (de la licență la nivel post-doctoral), de universitari ș i de cadre didactice universitare pentru perioade variabile de mobilitate inclusiv posibilitatea de perioade de formare.
c) organise exchanges of students selected on the basis of academic excellence at all levels of higher education (from bachelor to postdoctoral), academics and higher education staff for mobility periods of variable length, including the possibility of placement periods.
Mobilitatea trebuie să conducă , în principal, resortisanții din țările terțe în țările europene.
Mobility must mainly take third-country nationals to European countries.
De altfel, beneficiarii acestor schimburi sunt încuraja ț i să se întoarcă în ț ările lor, la încheierea schimbului, în conformitate cu dispozi ț iile din regulamentele men ț ionate la articolul 1 alineatul (4).
The beneficiaries of these exchanges will also be encouraged to return to their home country once the exchange has ended, in compliance with the provisions of the Regulations referred to in Article 1(4).
Anexă – acțiunea 2 – alineatul 2 – litera d
Annex − Action 2 − paragraph 2 − point d
d) trebuie să dispună de mecanisme integrate pentru recunoașterea perioadelor de studiu și de cercetare efectuate în instituțiile partenere, bazate pe sau compatibile cu sistemul european de credite transferabile;
d) have built-in mechanisms for the recognition of periods of study and research undertaken in partner institutions based on, or compatible with, the European credit transfer and accumulation system;
d) trebuie să dispună de mecanisme integrate pentru recunoașterea reciprocă a perioadelor de studiu și de cercetare efectuate în instituțiile partenere, bazate pe sistemul european de credite transferabile , precum ș i pe sisteme echivalente din ț ări ter ț e sau compatibile cu acestea ;
d) have built-in mechanisms for the mutual recognition of periods of study and research undertaken in partner institutions based on, or compatible with, the European credit transfer and accumulation system as well as equivalent systems in third countries ;
Anexă – acțiunea 2 – alineatul 2 – litera f
Annex – Action 2 – paragraph 2 – point f
f) stabilește condiții transparente de acordare a burselor de mobilitate care iau în considerare, între altele, chestiuni legate de echitatea și egalitatea între femei și bărbați;
f) establish transparent conditions for the award of mobility grants which pay due regard, inter alia, to gender issues and equity issues;
f) trebuie să stabilească condiții transparente comune de admitere ș i bazate pe merit, care iau în considerare, între altele, chestiuni legate de echitatea și egalitatea între femei și bărbați , precum ș i competen ț ele lingvistice ș i care facilitează accesul persoanelor dezavantajate sau cu handicap .
f) shall establish transparent and merit-based joint conditions for admissions which pay due regard, inter alia, to gender issues , equity issues and linguistic abilities, and facilitate access for disadvantaged and disabled people ;
Anexă – acțiunea 2 – alineatul 2 − litera h
Annex – Action 2 - paragraph 2 - point h
h) creează structurile corespunzătoare pentru a facilita accesul și primirea studenților din Europa și din țări terțe, cadre didactice universitare și profesori de învățământ superior (servicii de informare, locuință ajutoare în materie de vize etc.);
h) put in place appropriate arrangements to facilitate access for, and hosting of, European and third-country students, academics and higher education staff (information facilities, accommodation, assistance with visas, etc.);
h) creează structurile corespunzătoare pentru a facilita accesul și primirea studenților din Europa și din țări terțe, cadre universitare și profesori din învățământul superior (servicii de informare, locuință, asistență în materie de vize, inclusiv plata taxelor de viză etc.);
h) put in place appropriate arrangements to facilitate access for, and hosting of, European and third-country students, academics and higher education staff (information facilities, accommodation, assistance with visas , including payment of visa fees , etc.);
Anexă – acțiunea 2 – alineatul 2 − litera ja (nouă)
Annex - Action 2 - paragraph 2 - point j a (new)
Anexă – acțiunea 2 – alineatul 2 − litera jb (nouă)
Annex – Action 2 - paragraph 2 - point j b(new)
Anexă – acțiunea 2 – alineatul 3a (nou)
Annex - Action 2 - paragraph 3 a (new)
Anexă – acțiunea 2 – alineatul 5
Annex – Action 2 - paragraph 5
Anexă – acțiunea 2 – alineatul 6
Annex – Action 2 - paragraph 6
Anexă – acțiunea 3 – alineatul 3
Annex – Action 3 – paragraph 3
(3)Activitățile pot îmbrăca forme variate (conferințe, seminarii, ateliere de lucru, elaborare de instrumente TIC etc.) și se pot desfășura oriunde în lume.
Activities can take various forms (conferences, seminars, workshops, studies, analyses, pilot projects, prizes, international networks, production of material for publication, development of ICT tools, etc.) and may take place anywhere in the world.
Comisia asigură cea mai largă difuzare informa ț iilor privind activită ț ile ș i evolu ț iile programului Erasmus Mundus, în special prin intermediul portalului de informare Erasmus Mundus multilingv care trebuie să beneficieze de o mai largă vizibilitate ș i de o mai bună accesibilitate.
The Commission shall ensure the widest possible dissemination of information on activities and developments in the Erasmus Mundus programme, mainly through the Erasmus Mundus information portal which should be made more visible and more accessible.
Comisia informează, în mod regulat, delega ț iile sale din ț ările ter ț e interesate în legătură cu toate informa ț iile privind programul Erasmus Mundus utile publicului.
The Commission shall keep its delegations in the third countries concerned regularly informed of all useful public information on the Erasmus Mundus programme.
Anexă – acțiunea 3 – alineatul 4a (nou)
Annex – Action 3 – paragraph 4 a (new)
Anexă – acțiunea 3 – alineatul 6
Annex – Action 3 – paragraph 6
Comunitatea poate sprijini o asocia ț ie care reune ș te to ț i studen ț ii (din ț ări ter ț e ș i europene) care au ob ț inut o diplomă prin programul de masterat ș i de doctorat Erasmus Mundus.
The Community shall support an alumni association of all students (third-country and Europeans) graduating from Erasmus Mundus masters programmes and Erasmus Mundus doctoral programmes.
Anexă – proceduri de selecție – litera a
Annex – Selection procedures – point a
a) selecția propunerilor în baza acțiunii 1 se efectuează de Comisie asistată de un comitet de selecție prezidat de o persoană pe care aceasta o alege, compus din personalități eminente ale lumii universitare și reprezentative pentru diversitatea învățământului superior în Uniunea Europeană.
a) proposals under action 1 will be selected by the Commission assisted by a selection board presided over by a person whom it elects, composed of personalities of high standing from the academic world who are representative of the diversity of higher education in the European Union.
Comitetul de selecție urmărește ca programele de masterat și de doctorat Erasmus Mundus să corespundă celor mai înalte norme de calitate academică.
The selection board shall ensure that Erasmus Mundus masters programmes and doctoral programmes correspond to the highest academic quality.
Comisia organizează o evaluare la nivel european a tuturor propunerilor eligibile de către experți independenți din mediul academic înainte de a înainta propunerile comisiei de selecție.
The Commission shall organise a European-level assessment of all eligible proposals by independent academic experts prior to submitting the proposals to the selection board.
Fiecărui program de masterat și de doctorat Erasmus Mundus îi va fi alocat un anumit număr de burse care vor fi înmânate diferitelor persoane de către organismul de conducere al programelor de masterat și de doctorat.
Each Erasmus Mundus masters programme and doctoral programme will be allocated a specific number of scholarships which will be paid to the selected individuals by the body managing the masters programmes and doctoral programmes.
Selecționarea studenților la masterat, candidaților la doctorat și cadrelor didactice universitare se va face de către instituțiile participante la programele de masterat și de doctorat Erasmus Mundus pe baza avizului Comisiei.
The selection of master students, doctoral candidates and academics will be carried out by the institutions participating in the Erasmus Mundus masters programmes and doctoral programmes following consultation with the Commission;
Comitetul de selecție urmărește ca programele de masterat și de doctorat Erasmus Mundus să corespundă celor mai înalte norme de calitate academică ș i unei reprezentări geografice echilibrate .
The selection board shall ensure that Erasmus Mundus masters programmes and doctoral programmes correspond to the highest academic quality and a balanced geographical representation.
Comitetul de selec ț ie urmăre ș te, de asemenea, ca taxele de înscriere propuse să nu depă ș ească anumite plafoane bazate pe media taxelor de înscriere practicate în ansamblul ț ărilor membre.
The selection board shall also ensure that the tuition fees proposed do not exceed certain thresholds based on the average of the tuition fees applied across the Member States .
Selecționarea studenților la masterat, candidaților la doctorat și cadrelor didactice universitare se va face de către instituțiile participante la programele de masterat și de doctorat Erasmus Mundus, pe criterii de excelen ț ă academică , pe baza avizului Comisiei.
The selection of master students, doctoral candidates and academics will be carried out by the institutions participating in the Erasmus Mundus masters programmes and doctoral programmes on the basis of academic excellence following consultation with the Commission.
Ac ț iunea 1 se adresează, în principal, studen ț ilor din ț ările ter ț e.
Action 1 is intended mainly for students from third countries ;
Anexă – proceduri de selecție – litera b – paragraful 1a (nou)
Annex – Selection procedures – point b – subparagraph 1 a (new)
Fără a aduce atingere dispozi ț iilor din regulamentele ș i deciziile men ț ionate la alineatul (1), Comisia urmăre ș te, printre altele, ca propunerile de parteneriat Erasmus Mundus să răspundă celor mai înalte norme de calitate academică ș i criteriului unei reprezentări geografice echilibrate.
Without prejudice to the provisions of the rules and decisions referred to in the first subparagraph, the Commission shall also ensure that Erasmus Mundus partnership proposals meet the highest academic quality standards and the criterion of balanced geographical representation.
Selec ț ia studen ț ilor ș i a universitarilor este efectuată de către institu ț iile care participă la parteneriat pe baza unor criterii de excelen ț ă academică, după consultarea Comisiei.
Students and academics are selected by establishments taking part in the partnership on the basis of academic excellence criteria, following consultation with the Commission.
Ac ț iunea 2 se adresează, în principal, studen ț ilor din ț ările ter ț e.
Action 2 is intended mainly for students from third countries.
Totu ș i, pentru a permite îmbogă ț irea reciprocă, mobilitatea trebuie să conducă, de asemenea, într-o măsură mai mică, resortisan ț ii europeni către ț ările ter ț e.
However, in the interests of mutual enrichment, mobility should also take a smaller proportion of European nationals to third countries.
Comisia pentru afaceri externe recomandă Comisiei pentru cultură și educație, competentă în fond, să includă în raportul său următoarele amendamente:
The Committee on Foreign Affairs calls on the Committee on Culture and Education, as the committee responsible, to incorporate the following amendments in its report:
(2a) În cursul negocierilor privind instrumentele de asisten ț ă externă ș i Acordul interinstitu ț ional privind disciplina bugetară ș i buna gestiune financiară, Parlamentul European ș i Comisia au ajuns la o serie de în ț elegeri privind controlul democratic ș i coeren ț a ac ț iunii externe, stipulate în declara ț iile anexate acordului interinstitu ț ional.
(2a) In the course of negotiating the external assistance instruments and the Interinstitutional Agreement on budgetary discipline and sound financial management, the European Parliament and the Commission reached a number of understandings on democratic scrutiny and the coherence of external action, set out in the declarations annexed to the Interinstitutional Agreement.
Procesul de consultări ș i dialog cu Parlamentul European va deveni operativ concomitent cu drepturile conferite acestuia din urmă prin Decizia 1999/468/CE a Consiliului din 28 iunie 1999 de stabilire a normelor privind exercitarea competen ț elor de executare conferite Comisiei 1 ș i, în special, prin articolul 8 al acesteia.
The consultation process and dialogue with the European Parliament will operate in parallel with the latter's rights under Council Decision 1999/468/EC of 28 June 1999 laying down the procedures for the exercise of implementing powers conferred on the Commission 1 , and in particular Article 8 thereof.
(10a) Promovarea valorilor europene comune ș i a contactelor interumane în contextul Politicii Europene de Vecinătate (PEV), în special prin schimburi în domeniul educa ț iei ș i tineretului, trebuie să constituie elementul central al programului Erasmus Mundus, sus ț inută de un dialog politic urmărind intensificarea eforturilor de modernizare ș i reformă în domeniul educa ț iei ale ț ărilor partenere ș i trebuie să contribuie la o mai bună cunoa ș tere a limbilor ș i culturilor străine ș i la promovarea dialogului intercultural, precum ș i la convergen ț a cu politice UE, inclusiv cu procesul de la Bologna ș i de la Copenhaga.
(10a) The promotion of European common values and people-to-people contacts in the context of the European Neighbourhood Policy (ENP), in particular through educational and youth exchanges, must lie at the core of the Erasmus Mundus programme, supported by a policy dialogue aimed at reinforcing modernisation and reform efforts by the partner countries in the area of education, and must contribute to an improvement in knowledge of foreign languages and cultures and to the fostering of intercultural dialogue, as well as to convergence with EU policies, including the Bologna and Copenhagen processes.
Mobilitatea corpului didactic ș i a cercetătorilor constituie un aspect esen ț ial al intensificării cooperării dintre UE ș i ț ările PEV în domeniul cercetării ș i în scopul ridicării gradului de excelen ț ă, dar - în acest context - este de asemenea importantă adoptarea unor măsuri care să împiedice exodul creierelor.
Mobility of teaching staff and researchers is an essential part of increasing research cooperation between the EU and the ENP countries and improving excellence, but it is also important to take measures to prevent a brain drain in this field.
(da) să ob ț ină un echilibru regional în privin ț a sprijinului acordat parteneriatelor cu ț ările ter ț e, astfel cum a fost prevăzut în anexă.
da) to achieve a regional balance in the support provided for partnerships with third countries, as set out in the Annex .
(ba) iau măsuri în special pentru simplificarea acordării ș i reînnoirii vizelor pentru studen ț ii participan ț i la programul Erasmus Mundus;
(ba) in particular, take steps to simplify the obtaining and renewal of visas for Erasmus Mundus students;
Articolul 6 – alineatul 3 – litera a
Article 6 - paragraph 3 - point a
(a) asigură ca acțiunile sprijinite de program să facă obiectul unei informări, a unei publicități și a unei monitorizări corespunzătoare ș i în special ca programul să se bucure de vizibilitate în ț ările ter ț e respective;
(a) appropriate information, publicity and follow-up with regard to actions supported by the programme , and in particular the visibility of the programme in the third countries concerned ;
Anexă – acțiunea 1 – secțiunea A – punctul 2 – litera j
Annex – Action 1 – Section A – paragraph 2 – point j
(j) trebuie să stabilească drepturi de înscriere comune indiferent de actualul loc de studii al studen ț ilor în cadrul programelor de masterat;
j) shall establish a joint tuition fee regardless of the actual place of study of the students within the masters programme;
Anexă – acțiunea 1 – secțiunea B – punctul 2 – litera j
Annex – Action 1 – Section B – paragraph 2 – point j
(j) trebuie să stabilească drepturi de înscriere comune indiferent de actualul loc de studii ș i de cercetare al candida ț ilor la doctorat în cadrul programelor de doctorat;
j) shall establish a joint tuition fee regardless of the actual place of study and research of the doctoral candidates within the doctoral programme;
Cooperare consolidată - data anun ț ului în plen
Associated committee(s) - date announced in plenary
AVIZ al Comisiei pentru dezvoltare
OPINION OF THE COMMITTEE ON DEVELOPMENT
referitor la propunerea de decizie a Parlamentului European ș i a Consiliului de stabilire a unui program de ac ț iune pentru ameliorarea calită ț ii învă ț ământului superior ș i promovarea în ț elegerii interculturale prin cooperare cu ț ări ter ț e (Erasmus Mundus) (2009-2013)
on the proposal for a decision of the European Parliament and of the Council establishing an action programme for the enhancement of quality in higher education and the promotion of intercultural understanding through co-operation with third countries (Erasmus Mundus) (2009-2013)
Comisia pentru dezvoltare recomandă Comisiei pentru cultură și educație, competentă în fond, să includă în raportul său următoarele amendamente:
The Committee on Development calls on the Committee on Culture and Education, as the committee responsible, to incorporate the following amendments in its report:
1905/2006, obiectivele se limitează la cele care sunt conforme cu regulamentul respectiv, în special cu articolul 2 alineatul (4).
For actions funded under Regulation (EC) No 1905/2006, the objectives shall be limited to those in conformity with that Regulation, particularly Article 2(4) thereof.
1905/2006, ac ț iunile se limitează la cele care urmăresc obiectivele din regulamentul respectiv ș i sunt conforme cu articolul 2 alineatul (4).
For actions funded under Regulation (EC) No 1905/2006, the actions shall be limited to those pursuing the objectives of that Regulation and in conformity with Article 2(4) thereof.
Articolul 4 – alineatul 2 - paragraful 1a (nou)
Article 4 – paragraph 2 - subparagraph 1 a (new)
Articolul 4 – alineatul 2 - litera a
Article 6 – paragraph 1 - point a
(a) asigură punerea în aplicare efectivă și eficientă a acțiunilor comunitare prevăzute de către program în conformitate cu anexa și, în ceea ce privește acțiunea din cadrul programului menționată la articolul 4 alineatul (1) litera (b), cu instrumentele legale menționate la articolul 1 alineatul (4)¸ în special obiectivele ș i principiile acestora;
(a) ensure the effective and efficient implementation of the Community actions provided for by the programme in conformity with the Annex and, as regards the action of the programme referred to in Article 4(1)(b), with the legal instruments mentioned in Article 1(4) , in particular their objectives and principles ;
1905/2006, se urmăresc obiectivele men ț ionate la articolul 2, în special alineatul (4) din regulament.
In the case of measures funded under Regulation (EC) No 1905/2006, the objectives of Article 2 of that Regulation shall be upheld, particularly paragraph 4 thereof.
Articolul 10 – paragraful 1a (nou)
Article 10 – subparagraph 1 a (new)
1905/2006, evaluarea include măsuri de monitorizare a resortisan ț ilor din ț ările în curs de dezvoltare, realizată după terminarea perioadelor de studiu sau de cercetare în UE, ș i evaluarea contribu ț iei ulterioare a acestora la dezvoltarea economică sau socială a ț ării lor de origine.
For actions funded under Regulation (EC) No 1905/2006, evaluation shall include follow-up with the nationals of developing countries following expiry of their periods of study or research in the EU and shall assess their subsequent contribution to the economic or social development of their country of origin.
Anexă – acțiunea 2 – alineatul 1
Annex – Action 2 - paragraph 1
Comunitatea va selecționa parteneriate de un nivel academic ridicat care, în sensul programului, vor fi denumite „parteneriate Erasmus Mundus”.
The Community will select partnerships of high academic quality which, for the purposes of the programme, will be called ‘Erasmus Mundus partnerships’.
Ele urmăresc și sunt conforme cu obiectivele articolului 3 în măsura în care acestea sunt conforme cu baza juridică în temeiul căreia se acordă finan ț area.
They pursue and are in line with the objectives of article 3, in so far as these are in conformity with the legal base from which the funding is derived.
Anexă – acțiunea 2 – alineatul 2 - partea introductivă
Annex – Action 2 - paragraph 2 - introductory part
În sensul programului ș i în conformitate cu baza juridică în temeiul căreia se acordă finan ț area, parteneriatul Erasmus Mundus:
For the purpose of the programme, and in conformity with the legal base from which the funding is derived , Erasmus Mundus partnerships shall:
Anexă – acțiunea 2 – alineatul 2 - litera c
Annex – Action 2 - paragraph 2 - point c
(c) schimb de studenți la toate nivelurile învățământului superior (de la licență la nivel post-doctoral), cadre didactice universitare și profesori de învățământ superior pentru perioade variabile de mobilitate inclusiv posibilitatea de perioade de formare.
c) exchange students at all levels of higher education (from bachelor to post-doctoral), academics and higher education staff for mobility periods of variable length, including the possibility of placement periods.
Mobilitatea trebuie să ducă resortisanții europeni în țările terțe și resortisanții din țările terțe în țările europene.
Mobility must take European nationals to third countries and third-country nationals to European countries.
Programul va permite de asemenea găzduirea resortisanților țărilor terțe care nu au legătură cu instituțiile din țările terțe implicate în parteneriat, precum și includerea dispozițiilor specifice pentru grupurile vulnerabile, după caz, în contextul politic și socio-economic al regiunilor/țărilor respective;
The scheme will also allow the hosting of third-country nationals who are not linked to the third-country institutions involved in the partnerships, as well as include specific provisions for vulnerable groups, as appropriate to the political and socio-economic context of the respective region/country;
Mobilitatea duce resortisanții din țările terțe în țările europene.
Mobility shall take third-country nationals to European countries.