natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The President of the European Observatory for Plurilingualism, Mr. Christian Tremblay, who will participate to this debate, has had the courtesy to answer several questions, which are presented below. 
Evenimentul se va bucura şi de prezenţa preşedintelui Observatorului European al Plurilingvismului, dl Christian Tremblay, care a avut amabilitatea să ne răspundă la câteva întrebări, prezentate în continuare.
In your opinion, what strategy could make non-international languages to be used more within the European institutions? 
În opinia dvs., ce strategie ar trebui adoptată pentru ca limbile care nu sunt de circulaţie internaţională să fie utilizate mai mult în cadrul instituţiilor europene?
In my opinion, two aspects are important. 
Două aspecte mi se par esenţiale.
On the one hand, communication to the public must largely observe a plurilingualism, if not complete, at least fair. 
Pe de o parte, comunicarea către public trebuie să respecte într-o foarte mare măsură un plurilingvism poate nu integral, dar în orice caz echitabil.
The importance of all official languages must correspond to their demographical importance, based on a ratio that could be similar to the one used by the European Parliament, both for recent publications and for less recent ones. 
Importanţa tuturor limbilor oficiale în cadrul comunicării către cetăţeni trebuie să fie similară importanţei lor demografice, în baza unei ponderi care poate fi similară celei folosite de Parlamentul European, atât pentru publicaţiile recente, cât şi pentru cele mai vechi.
On the other hand, in terms of texts elaboration, the linguistic activity in languages other than the “languages of the case”, must start very early. 
Pe de altă parte, în ceea ce priveşte elaborarea de texte, activitatea lingvistică în alte limbi decât cele numite „de procedură” trebuie să înceapă foarte devreme.
This should allow national administrations to work by using their national languages and not only the languages of the case, mainly English. 
Acest lucru trebuie să permită administraţiilor naţionale să lucreze în limbile lor naţionale şi nu doar în limbile de procedură, în speţă engleza.
Of course, this implies certain costs, but I remind you that the total budget for translation and interpreting activities of all European institutions represents around 2 euros per citizen, which is not a lot considering the stake. 
Bineînţeles, acest lucru costă, însă vă reamintesc că bugetul total pentru activităţile de traducere şi interpretariat ale tuturor instituţiilor europene reprezintă aproximativ 2 euro per cetăţean, ceea ce nu este o sumă exorbitantă având în vedere miza.
During 18 - 19 June 2009, in Berlin, the European Observatory on Plurilingualism organized the second edition of the Assises Européennes du Plurilinguisme. 
În perioada 18-19 iunie 2009, la Berlin, Observatorul European al Plurilingvismului (OEP) a organizat a doua ediţie a Assises Européennes du Plurilinguisme.
Did it have the results you were expecting? 
A avut acest eveniment rezultatul scontat pentru viitorul plurilingvismului la nivel european?
Assises Européennes du Plurilinguisme reunited around 150 participants from 22 countries. 
Assises Européennes du Plurilinguisme a reunit aproximativ 150 de participanţi din 22 state.
The reunion had multiple objectives. 
Obiectivele acestei reuniuni au fost multiple.
First of all, the aim was to make progresses in terms of reflection in three main directions: 
În primul rând, s-a urmărit înregistrarea de progrese în ceea ce priveşte reflecţia în trei direcţii principale:
Citizenship: language, mobility and culture. 
cetăţenie: limbă, mobilitate şi cultură;
Education: 
educaţie:
a strategy for language teaching and learning from kindergarten to University 
o strategie privind învăţarea limbilor de la grădiniţă la universitate;
Businesses: languages within business strategies and workplace relations. 
întreprinderi: limbile în cadrul strategiilor de întreprindere şi relaţiile la locul de muncă.
Progress has been made in these three fields, but now we want to take practical actions. 
Am înregistrat progrese în aceste trei direcţii şi vrem să ne concentrăm pe acţiuni concrete.
Thus, a work group will be set up in Brussels as part of the civil society's initiatives of making propositions concerning the institutional plurilingualism, which, as you already know, is not observed, especially by the European Commission. 
Astfel, un grup de lucru va fi creat la Bruxelles, în cadrul iniţiativelor societăţii civile, care să facă propuneri cu privire la plurilingvismul instituţional, care, după cum ştiţi, nu este foarte respectat, în special de către Comisia Europeană.
We would also like to continue the work we have started on 20 February 2009 with the Romanian Embassy in Paris as regards plurilingualism within higher education, especially in universities. 
De asemenea, dorim să continuăm demersul iniţiat la 20 februarie 2009 împreună cu Ambasada României la Paris în ceea ce priveşte plurilingvismul în cadrul învăţământului superior, în special, în universităţi.
A second objective aimed at involving European institutions in our activities. 
Un al doilea obiectiv viza atragerea instituţiilor europene în activităţile noastre.
This goal has been fulfilled if we consider that the four institutions invited have accepted the invitation and that two of the European Commission's Directorates-General took part in the event, as well as representatives from the European Parliament, the European Economic and Social Committee and from the Committee of the Regions. 
Acest obiectiv a fost atins în măsura în care cele patru instituţii invitate au răspuns afirmativ şi în măsura în care două Direcţii Generale ale Comisiei Europene au participat la eveniment, precum şi reprezentanţi ai Parlamentului European, ai Comitetului Economic şi Social şi ai Comitetului Regiunilor.
Of course, nothing is final in Brussels, but what matters is to take part in the process of making things work. 
Bineînţeles, nimic nu este stabilit definitiv la Bruxelles, ci este important să contribuim la punerea în mişcare a lucrurilor.
In my opinion, we have obtained certain results, and Mr. Leonard Orban's activity as European Commissioner for Multilingualism was a positive one, but we have to go further and deeper. 
În opinia mea s-au înregistrat rezultate, iar activitatea domnului Leonard Orban în calitate de comisar european pentru multilingvism a fost pozitivă, dar trebuie să continuăm şi să mergem mai departe.
There is no doubt that what we have discussed in Berlin is of interest to national institutions and administrations as well. 
Bineînţeles, cele discutate la Berlin interesează şi instituţiile şi administraţiile naţionale.
We enjoyed a very interesting participation from the Bundestag, from the French, German and Italian Ministries, but we understand that the members of the EOP must act al local level. 
Ne-am bucurat de o reprezentare extrem de interesantă din partea Bundestagului, a ministerelor francez, german şi italian, dar se subînţelege că, la nivel local, trebuie să acţioneze membrii reţelei OEP.
From this point of view, there are still considerable efforts to be made. 
Din acest punct de vedere, trebuie să depunem un efort important.
A third objective concerned the development of the EOP international network. 
Al treilea obiectiv al Assises viza extinderea reţelei internaţionale a OEP.
In this regard, Assises has undoubtedly allowed EOP to extend its network. 
În această privinţă, Assises a permis în mod indiscutabil OEP să îşi extindă reţeaua.
As for other objectives, such as the impact on the political class, not on the institutions, and on the public, there are still a lot of things to do, and these directions will be priorities in the months and years to come. 
În ceea ce priveşte alte obiective, precum impactul asupra clasei politice (nu asupra instituţiilor) şi asupra publicului larg, avem în continuare multe de făcut, iar aceste direcţii vor fi prioritare în lunile şi anii următori.
Currently, where does the European Charter on Plurilingualism stand in the European context of plurilingualism? 
La ora actuală, unde se situează Carta Europeană a Plurilingvismului în contextul european al plurilingvismului?
The initial version of the Charter has been translated into 19 languages, while the final version into 9 languages, including Romanian. 
În versiunea sa iniţială, Carta a fost tradusă în 19 limbi, dar în versiunea finală în 9 limbi, printre care şi în română.
We hope to have Slovak and Polish versions soon. 
Sperăm ca, în curând, să fie disponibilă şi în slovacă şi polonă.
The Charter is not a contemplative document. 
Carta nu este un document contemplativ, ci, în primul rând, un mijloc de acţiune.
First of all, this is a means of action, a support for citizenship initiatives before the European and national institutions. 
Un suport pentru luarea de iniţiative cetăţeneşti în faţa instanţelor europene şi naţionale.
Considering that plurilingualism is such a matter, we will use the procedure to seize the European institutions once it enters into force. 
Având în vedere că plurilingvismul este una dintre aceste chestiuni, vom folosi această procedură pentru a sesiza instanţele europene, imediat ce va intra în vigoare.
What can be achieved at European level, can also be achieved at national level, if national institutions acknowledge the rights to petition and popular initiative. 
Ceea ce poate fi realizat la nivel european, poate fi realizat şi la nivelul instanţelor naţionale, în măsura în care acestea recunosc dreptul de petiţie sau de iniţiativă populară.
Oana Gherăsoiu-Roşu 
Oana Gherăsoiou-Roşu
The training needs assessment in the field of European Affairs for the Romanian public administration 
Analiza nevoilor de formare în domeniul afacerilor europene la nivelul adminstraţiei publice
In October, the Training in European Affairs Unit of the European Institute of Romania (EIR) has launched the project of a training needs assessment in the field of European Affairs for the Romanian public administration. 
În luna octombrie anul curent, Serviciul de Formare în Afaceri Europene al Institutului European din România a demarat proiectul unei analize a nevoilor de formare în domeniul afacerilor europene la nivelul administraţiei publice din România.
The training needs assessment is one of the main instruments with the help ofby which EIR substantiates (???) theits short and medium term training activity plan of training activitiesfor the short and medium term. 
Analiza nevoilor de formare este unul din principalele instrumente cu ajutorul cărora IER îşi fundamentează planul activităţilor de formare pe termen scurt şi mediu.
The report on the current analysis report will provide the basis for the projection ofdesigning the training plan for the period 2010-2011, giving priority to the training offer for 2010 being a priority. 
Raportul actualei analize va furniza bazele proiectării planului de formare pentru perioada 2010 - 2011, oferta de formare pentru 2010 având prioritate.
Methodologically speaking, the training needs assessment used a questionnaire (with a total number of 15 pointsitems) in which the included mostly multiple choice questions dominated, but there was also an alternance withalso some open questions. 
Din punct de vedere metodologic, analiza nevoilor de formare a folosit un chestionar (cu un număr total de 15 puncte) în care au predominat întrebările cu răspuns multiplu, însă a existat şi o alternanţă cu întrebări deschise.
Through tThe questions articulated the purpose wasaimed to identify the priority areas in the field of European Affairs for which the Romanian public administration (central, local and decentralized services) needs training. 
Prin întrebările formulate s-a dorit identificarea ariilor prioritare din domeniul afacerilor europene pentru care administraţia publică din România (centrală, locală, inclusiv serviciile deconcentrate) necesită formare.
ConcurrentlyMoreover, it aimed to assess EIR's visibility in the territory has been verified, as well as the degree of knowledge of its training offer at the level of public institutions. 
Totodată, s-a verificat vizibilitatea IER în teritoriu şi cunoaşterea ofertei sale de formare la nivelul instituţiilor publice.
With As regards to the costs, the training needs assessment presuposed implied only the use of EIR's human resources and the questionnaire has beenwas sent in electronic form to several categories of public institutions. 
În ceea ce priveşte costurile, analiza de nevoi a presupus doar utilizarea resurselor umane ale IER iar chestionarul a fost transmis în formă electronică mai multor categorii de instituţii publice.
Thus, among the targeted institutions there were ministeriesministries, national agencies, county councils, city halls, the institution of the 'prefect'prefectures and alsoas well as county agencies of environmental protection agencies, county school inspectorates and county public health county directorates. 
Au fost astfel vizate atât ministere, agenţii naţionale, consilii judeţene, primării, prefecturi, cât şi agenţiile judeţene de protecţia mediului, inspectoratele şcolare judeţene şi direcţiile de sănătate publică de la nivelul judeţelor.
Due to the positive feedback received, the initial deadline (16 October) for the submission of the filled -in questionnaires of October 16th has beenwas extended with another one week with the purpose of offeringin order to give all interested institutions the necessary time to respond tocomplete the EIR questionnaire. 
Datorită feedbackului îmbucurător primit, termenul de 16 octombrie avansat iniţial pentru completarea chestionarelor a fost prelungit cu o săptămână în scopul de a oferi tuturor instituţiilor interesate timpul necesar pentru a răspunde chestionarului IER.
Statistics and conclusions 
Statistici şi concluzii
It must be observed stressed that in certain cases, although an exception to the rule, some institutions offered sent multiple answers to the questionnaires. 
Trebuie remarcat faptul că, în anumite cazuri, care au reprezentat excepţia de la regulă, unele instituţii au oferit variante multiple ale chestionarelor.
The plurality diversity of voices and perspectives was used in the drafting of the analysis report, even if apparently it might have been detrimental to the coherence and uniformity of the reporting. 
Pluralitatea de voci şi perspective a fost utilizată în proiectarea raportului de analiză, chiar dacă aparent în detrimentul coerenţei şi al uniformităţii raportării.
Considering the total number of received questionnaires received, the percentage following distribution according toon the types of institutions which filled in the form questionnaire can be observedis as follows: 
Considerând numărul total al chestionarelor recepţionate, s-a remarcat următoarea distribuţie procentuală în funcţie de tipul de instituţii care au completat chestionarul transmis.
Among tThe training themes in the field of European Affairs which have were been identified as essentials figured include the following: general knowledge about the European institutions and the decision making process (40% of the respondents); for 30% of respondents very important were the legal system of the EU and the environmental policy were important for 30% of respondents, while 13% were interested in the economic and monetary union, while and 11% manifested openness towardsshowed interest in the field of justice and home affairs. 
Dintre temele de formare în domeniul afacerilor europene au fost identificate drept esenţiale următoarele: cunoştinţe generale despre instituţiile europene şi procesul decizional 40% dintre respondenţi; pentru 30% dintre respondenţi au fost importante sistemul normativ al UE şi politica de mediu, în timp 13% din cei care au răspuns s-au arătat interesaţi de uniunea economică şi monetară, iar 11% au manifestat deschidere faţă de domeniul justiţie şi afaceri interne.
Among the suggestions offered expressed by respondents with regards to the organiszation of training programmes on new themes, the following standood out: accessing the structural funds management, the normative and institutional reforms introduced introduced by the Lisbon Treaty, strategic management, the EU energy policy of the EU, the common foreign adn and security policy. 
Printre sugestiile oferite de respondenţi cu privire la organizarea de programe de formare pe noi teme, se remarcă: accesarea fondurilor structurale, reformele normative şi instituţionale introduse de Tratatul de la Lisabona, management strategic, politica energetică a UE, politica externă şi de securitate comună.
The diversity of the institutions which answered EIR's request was also mirrored in the estimation of the number of participants which would could take part inattend the EIR training programmes at the EIR duringin 2010. 
Diversitatea instituţiilor care au răspuns cererii IER a fost oglindită şi în estimările numărului de cursanţi care ar putea participa la programele de formare IER în anul 2010.
If some of the decentralizsed services saw a very weak link to with the professional training in European Affairs, institutions of the local administration such as city halls, as well as multiple several ministeriesministries have expressed the wish to create entire groups of participants for certain programmes of from the EIR offer, including the collaboration with our partner in the Netherlands, the European Institute of Public Administration. 
Dacă unele dintre serviciile deconcentrate au observat o legătură slabă cu formarea profesională în domeniul afacerilor europene, instituţii ale administraţiei locale precum primăriile, precum şi mai multe ministere şi-au exprimat dorinţa de a crea grupe întregi de cursanţi pentru anumite programe din oferta IER, inclusiv colaborarea cu partenerul nostru din Olanda, Institutul European de Administraţie Publică.
Acknowledgements and perspectives 
Mulţumiri şi perspective
On this occasion, Tthe Training in European Affairs Unit of the EIR wishes to thank all the institutions which answered our requestwith this occasion for their availability willingness and the promptness demonstrated by all institutions which have answered our appeal. 
Serviciul de Formare în Afaceri Europene al IER doreşte să mulţumească cu această ocazie pentru disponibilitatea şi promptitudinea demonstrate tuturor instituţiilor care au răspuns apelului nostru.
They will all receive a summary of the report on the training needs analysis report at the end of November. 
Acestea vor primi la sfârşitul lunii noiembrie o sinteză a raportului analizei nevoilor de formare.
It is our hope that the training offer EIR will propose to the public administration, butas well as also to other socio-alprofessional categories in 2010 will corresponde tomatch their needs. 
Speranţa noastră este că oferta de formare pe care IER o va propune administraţiei publice, dar şi altor categorii socio-profesionale în 2010 va corespunde nevoilor acestora.
We would also like to take this opportunity to remind you that EIR is willing ready to organizse training programmes at request and at the local level according to the desires needs of beneficiaries and the available resources. 
Vă reamintim cu această ocazie că IER este dispus să organizeze programe de formare la cerere şi la nivel local în funcţie de doleanţele beneficiarilor şi de resursele disponibile.
The ″Europe 2020″ Strategy - opportunities and challenges 
Strategia „Europa 2020”
1. The recently launched ″Europe 2020″ Strategy identifies a series of elements which are essential for ensuring an economic growth at EU and national level. 
Recent lansata Strategie „Europa 2020" identifică o serie de elemente esenţiale pentru asigurarea unei creşteri economice, la nivelul UE şi la nivel naţional.
Which are, in your opinion, the challenges that the European Union must cope with in its attempt to give a more important role to the local and regional authorities in the drawing up of these reform documents? 
Care consideraţi că sunt provocările cărora trebuie să le facă faţă Uniunea Europeană, în încercarea de a acorda un rol sporit autorităţilor locale şi regionale în elaborarea efectivă a acestor documente de reformă?
The new ″Europe 2020″ Strategy developed on the basis of the public consultation launched by the European Commission in November 2009, emphasises the importance of the regional actors' involvement in the process of implementation and monitoring of the strategy. 
Noua Strategie „Europa 2020”, elaborată pe baza rezultatelor consultării publice lansate de Comisia Europeană în noiembrie 2009, subliniază importanţa implicării actorilor regionali în procesul de implementare şi monitorizare a strategiei.
The Committee of the Regions, which launched in 2008 a large scale project of consulting the towns and regions regarding their involvement in building a new Europe, has a determinant role in this process. 
Un rol hotărâtor în acest proces revine Comitetului Regiunilor, care a lansat încă din anul 2008 un amplu proces de consultare a oraşelor şi regiunilor cu privire la implicarea acestora în construirea unei noi Europe.
In June 2009, the Committee of the Regions launched the White Book of the shared governance, which aims at encouraging the participation of the regions in the European project and increasing the efficiency of the Community actions. 
În iunie 2009, Comitetul Regiunilor a dat publicităţii Cartea Albă a guvernanţei partajate, care urmăreşte încurajarea participării regiunilor în proiectul european şi creşterea eficienţei acţiunilor comunitare.
The approach involves the implementation of actions at the local/regional and central level, in order to define adequate reactions to the need for structural reforms. 
Abordarea presupune implementarea de acţiuni la nivel local/regional şi central, pentru a formula reacţii adecvate la nevoia de reforme structurale.
In this context, the national authorities of the member states must find the most adequate methods to involve the regional and local authorities in the process of elaborating the national reform programmes, in order to stimulate the adoption of the strategic objectives and of the reform measures at these levels. 
În acest context, autorităţile naţionale ale statelor membre trebuie să găsească modalităţile cele mai potrivite de implicare a autorităţilor regionale şi locale în procesul de elaborare a programelor naţionale de reformă, pentru a stimula asumarea obiectivelor strategice şi a măsurilor de reformă la aceste niveluri.
2. As for the financial dimension of the strategy, a special attention is needed for the coordination between the ″Europe 2020″ Strategy, the cohesion policy and the future budget of the European Union. 
În ceea ce priveşte dimensiunea financiară a strategiei, se impune o atenţie deosebită în ceea ce priveşte coordonarea între Strategia „Europa 2020", politica de coeziune şi viitorul buget al Uniunii Europene.
How do you assess the relation between these three elements? 
Cum apreciaţi relaţia dintre cele trei elemente?
It is important to define the relation of the ″Europe 2020″ Strategy with other EU instruments and policies for ensuring its competitiveness and, consequently, its sustainable economic growth. 
Este importantă definirea raportului strategiei „Europa 2020” cu alte instrumente şi politici de care dispune Uniunea pentru asigurarea competitivităţii sale şi, prin aceasta, a creşterii economice sustenabile.
From this point of view, Romania considers the Cohesion Policy and the Common Agricultural Policy to be essential, whose role in supporting the objectives of economic growth and employment being confirmed by the Spring European Council this year. 
Din acest punct de vedere, România consideră esenţiale Politica de Coeziune şi Politica Agricolă Comună, al căror rol în susţinerea obiectivelor de creştere economică şi ocupare a forţei de muncă a fost confirmat de Consiliul European de primăvară din acest an.
Financing the strategy involves Community financial instruments and national funds, as well as private funds. 
Finanţarea strategiei implică atât instrumente financiare comunitare şi fonduri naţionale, cât şi antrenarea fondurilor private.