natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The interview consisted of seven questions and was structured in such a way as to cover the following topics: training methods applied when working with youth, projects run with and for young people, creativity among young people and how it can be harnessed and developed further, young people profiling, involvement of other stakeholders in developing the creative potential of young people and the number (if any) of other projects/programs similar to Ideo Ideis.
Interviul a cuprins şapte întrebări şi a fost structurat în aşa fel încât să se atingă subiecte ca: metode de lucru cu tinerii, proiectele desfăşurate cu şi pentru tineri, creativitatea în rândul tinerilor - valorificarea şi dezvoltarea ei, realizarea unui profil al tinerilor, implicarea altori actori în dezvoltarea potenţialului creativ al tinerilor şi existenţa unor proiecte/ programe asemănătoare celor de la Ideo Ideis.
The interviews were recorded and later transcribed, to extract information about young people and their creative potential and to outline their profile as future consumers of culture.
Interviurile au fost înregistrate şi ulterior transcrise spre a servi la obţinerea unor informaţii cu privire la tinerii din ziua de azi şi la potenţialul lor creativ şi, totodată, la schiţarea unui posibil profil al viitorului consumator de cultură.
The second survey was a quantitative one and consisted of collecting data on:
A doua cercetare realizată a fost una de factură cantitativă şi a constat în colectarea de date despre:
• how the young participants in the festival perceive the concepts of creativity/creative person;
• percepţia tinerilor participanţi la festival despre conceptele de creativitate/persoană creativă;
• the types of creative and leisure activities they get involved in;
• activităţile creative si de timp liber în care tinerii se implică;
• their involvement in volunteering;
• implicarea lor în activităţi de voluntariat;
• the educational and professional path they wish to follow.
• parcursul educaţional si profesional pe care doresc să-l urmeze.
Data were collected by self-applied questionnaires.
Datele acestea au fost colectate prin chestionare autoaplicate.
The questionnaire contained both open-answer questions and questions with predefined answers.
Chestionarele au conţinut atât întrebări cu răspuns deschis, cât si întrebări cu răspunsuri predefinite.
A total of 181 questionnaires were filled in by teenagers and young people participating in the festival.
Au fost completate un număr de 181 de chestionare de către adolescenţii si tinerii participanţi la festival.
participating in the festival or, at least, the teenagers who were members of the theatre teams performing at the festival, might display stronger cultural affinities than teenagers without access to this kind of activities.
Vom ţine seama în analiza datelor că această categorie de tineri participanţi la festival au poate - cel puţin în cazul adolescenţilor care fac parte din trupe de teatru participante la festival - afinităţi mai mari decât adolescenţii fără acces la genul acesta de activităţi.
Also, the fact that our survey consisted of self-applied questionnaires filled in by young participants in a youth theatre festival means that the survey sample comprised only those young participants who agreed to fill in the questionnaire.
De asemenea, faptul că analizăm participanţii unui festival de teatru tânăr prin auto-aplicarea de chestionare a însemnat că eşantionul este format de acel număr de participanţi la festival care au fost de acord să completeze chestionarul primit.
The survey sample comprised male (38%) and female (62%) adolescents.
Eşantionul a fost compus din adolescenţi de sex masculin în procent de 38% şi 62% de sex feminin.
The 181 respondents were between 13 and 22 years old.
Cei 181 de respondenţi au între 13 şi 22 de ani.
Regarding the age of the participants in the National Youth Theatre Festival Ideo Ideis, the following details are worth mentioning:
În ceea ce priveşte vârsta participanţilor la Festivalul Naţional de Teatru Tânăr Ideo Ideis se pot face următoarele observaţii:
(1) they were, on average, about 17 years old (16 years and 10 months).
(1) Aceştia au avut, în medie, aproximativ 17 ani (16 ani şi 10 luni).
(2) the youngest participant was 13 years old and the "oldest" was 22.
(2) Vârsta celui mai tânăr a fost de 13 ani, iar a celui mai „vârstnic", de 22 de ani.
The median of the population segment was 17 years, so half of the participants were under 17 years old and half were over this age.
Mediana segmentului de populaţie a fost de 17 ani, deci jumătate din numărul de participanţi a avut sub 17 ani, iar jumătate a avut peste această vârstă.
(4) the standard deviation in terms of participants' age (average age difference between a participant and the average of all participants) was 1.4 years.
(4) Abaterea standard în ceea ce priveşte vârsta participanţilor (media diferenţei de vârstă între un participant şi media tuturor) a fost de 1,4 ani.
The National Youth Theatre Festival Ideo Ideis is dedicated to both young high school students, who are members of drama teams, and to any young student in Alexandria and from other localities (who are not members of any drama team, but who participate to creative workshops or attend the festival as simple members of the audience).
Festivalul Naţional de Teatru Tânăr Ideo Ideis este destinat atât tinerilor elevi de liceu care fac parte din trupe de teatru, cât şi tinerilor elevi din Alexandria şi din alte localităţi (care nu fac parte din trupe de teatru, dar pot participa la atelierele de dezvoltare sau ca public al festivalului).
The young people included in the sample considered in this survey may be classified into the following four categories: members of theatre teams participating in the festival, individual participants from the host town, Alexandria, individual participants from other localities and festival volunteers.
Astfel, tinerii care au compus eşantionul studiului de faţă pot face parte din patru categorii: membri ai trupelor de teatru participante la festival, participanţi individuali din Alexandria, participanţi individuali din alte localităţi sau voluntari în cadrul festivalului.
We have analyzed and interpreted the data filled in by respondents in the questionnaires both in relation to the whole group of young participants in the survey and by specific variables - such as age and gender - that may influence young people's leisure habits, cultural preferences and the extent of their involvement in various activities.
Am analizat şi interpretat datele colectate prin intermediul chestionarelor prin raportarea la întregul grup de tineri participanţi la studiu, dar şi pe variabile specifice - cum sunt vârsta şi genul - care pot influenţa practicile tinerilor de timp liber şi preferinţele lor culturale şi pentru implicarea în diverse activităţi.
Respondents by type of participation in the festival
Categoria din care fac parte respondenţii
0 member of a theatre team participating in the festival 0 individual participant from Alexandria individual participant from other locality volunteer in the festival 0 non-answer
0 membru al unei trupe de teatru participante la festival ţ participant individual din Alexandria participant individual din altă localitate voluntar în cadrul festivalului ^ non-răspuns
Creativity and leisure and cultural habits of young people participating at the festival 259
Creativitate, practici de timp liber şi consum cultural al tinerilor participanţi la Ideo Ideis 223
Creativity and leisure and cultural habits of young people participating at the festival
Creativitate, practici de timp liber şi consum cultural al tinerilor participanţi la Ideo Ideis
This section presents and interprets the data collected through the self-applied questionnaire filled in by participants in the National Youth Theatre Festival Ideis Ideo.
Secţiunea aceasta cuprinde prezentarea si interpretarea datelor colectate prin chestionarul auto-aplicat participanţilor la Festivalul Naţional de Teatru Tânăr Ideo Ideis.
The data reveal how this category of young people define creativity and perceive the importance of creativity and of the creative activities they engage in, as well some characteristics and trends of their cultural and leisure habits.
Datele relevă percepţii ale acestui grup de tineri asupra definirii si importanţei creativităţii pentru ei, a activităţilor creative în care se implică, dar si o serie de caracteristici si tendinţe de consum si de petrecere a timpului liber.
The answers given by respondents to the first question of the questionnaire: What does creativity and being creative mean to you? reflect a trait that is normally found in any young individual: creativity.
La o primă întrebare a chestionarului: Ce înseamnă pentru tine creativitatea, ce înseamnă pentru tine să fii creativ?, răspunsurile date de tineri subliniază însăşi însuşirea acestei categorii de a fi creativi.
Most of the young participants in the survey associate creativity with being imaginative and capable to express yourself in a certain/different way than the other people.
Cei mai mulţi dintre tinerii participanţi la studiu asociază creativitatea cu a avea imaginaţie sau a te exprima într-un mod anume/diferit de al celorlalţi.
Creativity is also seen by respondents as being associated with concepts like innovation, communication, construction, lifestyle, power, discovery, novelty, solutions, existence, experience, spontaneity, availability, originality, personality, freedom, play, thinking, feeling, change (the changing of the ordinary and the plain into something special), invention, revolutionary, stretching of limits, presence, trust, approach development, psychological process, ability, authenticity, continuous exploration of the self, courage, dedication, release of pressure, form of intelligence and dreaming.
De asemenea, creativitatea înseamnă pentru respondenţi si idee, comunicare, construire, stil de viaţă, putere, descoperire, noutate, soluţionare, existenţă, trăire, spontaneitate, disponibilitate, originalitate, personalitate, libertate, joacă, gândire, simţire, transformare (transformarea comunului în ceva special), invenţie, revoluţionare, depăsirea limitelor, prezenţă, încredere, abordare, dezvoltare, proces psihic, abilitate, autenticitate, exploatarea continuă a interiorităţii, curaj, dăruire, eliberare, formă a inteligenţei si visare.
Bearing in mind that respondents are young people aged between 13 and 22 years, their understanding of the concept of creativity is marked by the background (historical, social, educational, family etc.) they come from.
Ţinându-se cont de faptul că respondenţii sunt tineri cu vârste cuprinse între 13 si 22 de ani, înţelegerea lor asupra conceptului de creativitate este marcată de contextul (istoric, social, educaţional, familial etc.) în care ei se dezvoltă.
Another factor influencing the way young people think and perceive things is the access to information, however differentiated and unbalanced it may be from one case to another (some young people have no access to the Internet and/or cultural).
Un alt factor care influenţează modul tinerilor de gândire si percepţie a lucrurilor este accesul la informaţie, chiar dacă acesta este diferenţiat si neechilibrat, în funcţie de caz (unii tineri n-au acces la internet si/sau la evenimente culturale).
From the answers given
Printre răspunsurile date de tineri se regăsesc câteva definiţii
0 "It is difficult to say.
Creativitatea nu are o definiţie
0 "To me, being creative means to look at a chair and see beyond its physical existence; and to think that, maybe, there is no chair there.
0 Pentru mine să fiu creativă înseamnă să mă uit la un scaun si să nu mă limitez doar cu existenţa lui; poate că nici nu există scaunul.
" (young boy, 18 years)
(tânără, 18 ani)
0 "Being creative means letting your imagination change ordinary, simple things into something special and finding alternative ways to solve problems.
0 A fi creativ înseamnă a-ţi lăsa imaginaţia să transforme lucrurile simple si a găsi modalităţi alternative în rezolvarea unor probleme.
" (young girl, 16)
(tânără, 16 ani)
0 "Being creative means acquiring skills that help you release your positive energy and use it to expand your imagination.
0 A fi creativ înseamnă să dobândeşti aptitudini care să te ajute să eliberezi energia pozitivă în vederea dezvoltării imaginaţiei.
" (young girl, 18 years)
(tânără, 18 ani)
0 "To express what you think in different ways."
0 Să exprimi ceea ce gândeşti prin diferite metode.
(Young girl, 17 years)
(tânără, 17 ani)
0 "Being creative means to me to turn the ordinary into extraordinary or sometimes the other way round, in ways that few people could have imagined."
0 Să fii creativ înseamnă pentru mine să transformi neobişnuitul în obişnuit sau uneori invers, prin modalităţi la care puţini s-ar fi gândit.
(Young boy, no age specified)
(tânăr, fără precizarea vârstei)
0 "To me, creativity is a way to create something new, using your thoughts, ideas and emotions."
0 Creativitatea înseamnă pentru mine o modalitate de a crea lucruri noi cu ajutorul gândurilor, ideilor şi emoţiilor.
(Young, without specifying age)
(tânără, fără precizarea vârstei)
0 "Creativity for me means easiness in making decisions, a wild imagination and much focus."
0 Creativitatea pentru mine înseamnă luarea deciziilor mult mai usor, sporirea imaginaţiei si o mai bună concentrare.
(Young boy, 18 years)
(tânăr, 18 ani)
260 Creativity and leisure and cultural habits of young people participating at the festival
224 Creativitate, practici de timp liber şi consum cultural al tinerilor participanţi la Ideo Ideis
0 "To me, creativity is to be able to keep your mind open so you can always be able to find alternatives."
0 Pentru mine creativitatea înseamnă să fii capabil, să îţi ţii mintea deschisă astfel încât să poţi fi în stare să găseşti mereu soluţii alternative.
(Young girl, no age specified)
(tânără, fără precizarea vârstei)
0 "Creativity means nothing in particular, creativity is everything.
0 Creativitatea nu înseamnă ceva, creativitatea înseamnă totul.
When you create something, you simply give a different shape to a part of your inner self.
Atunci când creezi ceva, de fapt, pur şi simplu conferi o altă formă unei părţi din tine.
Basically, you combine fragments of your personality and create something magic."
Ca idee, îmbinăm aceste fragmente din persoana fiecăruia şi creăm magie.
0 "I cannot put this in words.
0 Nu pot să mă exprim coerent în legătură cu asta.
For me, creativity is an impulse that drives a process into action; it starts with a moment of inspiration."
Pentru mine este un impuls care duce spre un proces, începe cu un moment de inspiraţie.
These answers given by respondents are creative and original by themselves.
Aceste răspunsuri ale tinerilor sunt originale si în acelaşi timp creative.
They reveal the respondents' level of education and access to information, as well as their passion for cultural creation and consumption.
Ele pun în lumină nivelul lor de educaţie, accesul la informaţie, pasiunea de a crea şi de a consuma cultură.
The answers reveal that young people enhance their artistic and creative skills by going to the theatre, opera and ballet, watching movies, reading books, participating to in school or out-of-school artistic activities such as painting, music, dance, creation workshops, projects, festivals, training, courses and exercises.
Astfel, dezvoltarea aptitudinilor artistice şi creative ale tinerilor, conform răspunsurilor, se face prin consumul spectacolelor de teatru, operă, balet, vizionarea de filme, lectură (cititul cărţilor), activităţi artistice în şcoală sau în afara şcolii - pictură, muzică, dans, ateliere de creaţie, proiecte, festivaluri, training-uri, cursuri, exerciţii.
Another aspect worth mentioning is that young people find that there are also other things that might help them foster their creative skills, and these are: interaction with key people in their lives, new life experiences, adaptability to new environments, teamwork, vocational schools, cultural radio and
Un alt aspect care merită remarcat este faptul că tinerii consideră că există şi alte lucruri care i-ar putea ajuta în dezvoltarea aptitudinilor creative, iar acestea sunt: influenţa unor persoane cheie din viaţa lor, experienţe noi de viaţă, adaptabilitatea la medii noi, lucrul în echipă, şcolile cu profil vocaţional, emisiunile culturale, sportul, călătoriile, munca
television programmes, sports, travels, physical and intellectual activities, self-knowledge, personal development exercises and accepting mistakes.
fizică şi intelectuală, exerciţii de autocunoaştere şi dezvoltare personală, dar şi acceptarea greşelilor.
0 "Participating to courses and festivals in this area and getting to meet key people that could influence me in a positive way."
0 Participând la cursuri şi festivaluri din acest domeniu şi totodată cunoscând persoane cheie ce m-ar putea influenţa.
(Young girl, 18 years)
(tânără, 18 ani)
Young boy, 18 years)
(tânăr, 18 ani)
0 "Vocational school, festivals, book reading, lots of music, movies and the spontaneity I rely on whenever I want."
0 Scoală cu profil vocaţional, festivaluri, lectură, multă muzică, filme şi spontaneitatea pe care o folosesc oricând.
0 "Going to the theatre, reading books, listening to classical music at the Athenaeum, watching ballet/opera, writing (on cultural sites)."
0 Mergând la teatru, citind, ascultând muzică clasică la Ateneu, urmărind spectacole de balet/operă, scriind (pe site-uri culturale).
(Young girl, 15)
(tânără, 15 ani)
"(Young boy, 17 years)
(tânăr, 17 ani)
0 "Dance and drawing/painting.
(tânără, fără precizarea vârstei)
I try to imagine dance routines and painting subjects."
0 Prin diferite jocuri, workshop-uri, prin voluntariat, prin implicarea în diverse activităţi.
(Young girl, age not specified)
(tânără, 16 ani)
0 „Self-analysis, attending personal development workshops, reading, watching movies."
0 Autoanaliza, participarea la ateliere de dezvoltare personală, lectura, vizionarea filmelor.
(Young boy, 19 years old)
(tânără, 19 ani)
0 „I attend various workshops and festivals and I read books.
0 Merg la diverse ateliere, festivaluri, citesc.
" (young girl, 17 years)
(tânără, 17 ani)
0 "I try to access any program that enables me to develop myself culturally and artistically.
0 încerc să accesez orice program care îmi oferă posibilitatea de a mă dezvolta pe acest plan.
Creativity and leisure and cultural habits of young people participating at the festival 261
Creativitate, practici de timp liber şi consum cultural al tinerilor participanţi la Ideo Ideis 225
They are open to artistic initiatives and willing to absorb all the information they can access.
Sunt deschişi la iniţiative artistice şi dispuşi să absoarbă toate informaţiile la care pot avea acces.
At the same time they demonstrate maturity and willingness to evolve, being, thus, potential consumers of culture.
Totodată, dau dovadă de maturitate şi de disponibilitate în a evolua, fiind potenţiali consumatori de cultură.
Another aspect that interested us was the importance young people attach creativity as a means of their personal development.
Un alt aspect care ne-a interesat a fost importanţa pe care o dau tinerii rolului pe care creativitatea îl are în dezvoltarea lor personală.
In contrast, only 1.7% of respondents believe that creativity enhancement has no importance whatsoever in their personal development.
La polul opus, doar 2% consideră că dezvoltarea creativităţii nu este deloc importantă în dezvoltarea lor personală.
The answers to this question underline the importance of the relationship young people have with creativity.
Răspunsurile obţinute la această întrebare subliniază importanţa relaţiei pe care tinerii o au cu creativitatea.
This idea is also sustained by the European Council resolution on a renewed framework for European cooperation in the youth field (2010-2018), according to which: "Young people's creativity and capacity for innovation should be supported through better quality access to and participation in culture and cultural expressions from an early age, thereby promoting personal development, enhanced learning capabilities, intercultural skills, understanding and respect for cultural diversity, and the development of new and flexible skills for future job opportunities."
Aceeaşi idee este susţinută şi de rezoluţia Consiliului European privind un cadru reînnoit pentru cooperarea europeană în domeniul tineretului (2010-2018): „Creativitatea şi capacitatea tinerilor pentru inovaţie ar trebui sprijinite printr-o mai bună calitate a accesului de participare la cultură şi alte forme ale ei de la o vârstă fragedă, astfel promovându-se o dezvoltare personală, o îmbunătăţire a capacităţii de învăţare, competenţe interculturale, înţelegerea şi respectul pentru diversitatea culturală şi dezvoltarea abilităţilor noi şi flexibile pentru viitoare oportunităţi de muncă."
In terms of answers' distribution by gender there are no big differences identified, with both male and the female respondents attaching a very high degree of importance to creativity in their personal development: 72% of the male respondents compared to 77% of the total female respondents.
În ceea ce priveşte distribuţia pe categorii de gen, diferenţele nu sunt majore, atât adolescenţii, cât şi adolescentele participante la studiu acordă o importanţă foarte ridicată creativităţii în dezvoltarea lor personală: 72% dintre respondenţii de gen masculin şi 77% din totalul respondenţilor de gen feminin.
262 Creativity and leisure and cultural habits of young people participating at the festival
226 Creativitate, practici de timp liber şi consum cultural al tinerilor participanţi la Ideo Ideis
Not important I don't know
Nu foarte importantă Deloc importantă
The higher importance young people attach to creativity in relation to their personal development during their adolescence may be seen as a proof of the fact that adolescence is the age that brings about the most important changes in the personality of teenagers, who are in the process of defining their own identity and cultivating and developing their own consumer tastes.
Această distribuire a modului în care tinerii acordă importanţă creativităţii în dezvoltarea personală mai mult în perioada adolescenţei poate fi o întărire a faptului cunoscut că adolescenţa este perioada cu cele mai accentuate schimbări ale tinerilor care sunt în plin proces de formare a identităţii lor individuale, încep să-şi formeze şi să dezvolte gusturile de consum.
Besides, their desire to distinguish themselves within their group of friends may also stimulate them to be creative in asserting their own individuality.
Poate interveni aici şi dorinţa de a se distinge în cadrul grupului lor de prieteni, fapt care îi stimulează la a fi creativi în formarea unei individualităţi şi în modul de exprimare a acesteia.
Distribution by age groups and by degree of importance attached to creativity in personal development
Distribuţia pe grupe de vârstă în funcţie de
0 "I'd like to do just about everything related to creativity."
0 As vrea să fac cam tot ce ţine de creativitate.
(Young girl, 14)
(tânără, 14 ani)
0 "Hand-made objects."
0 Confecţionarea de lucruri hand-made.
0 "Courses and workshops on topics like improvisation, characters."
0 Cursuri si ateliere pe teme de genul: improvizaţie, caracter.
(Young girl, age not specified)
(tânără, fără precizarea vârstei)
Creativity and leisure and cultural habits of young people participating at the festival 263
Creativitate, practici de timp liber şi consum cultural al tinerilor participanţi la Ideo Ideis 227
0 "Dance or a musicals.
0 Dans sau un spectacol muzical.
Any new activity that I haven't done before."
Orice activitate nouă pe care nu am mai făcut-o.
(Young boy, age not specified)
(tânăr, fără precizarea vârstei)
0 "Activities related to theatre, dance, music and literature."
0 în activităţi ce tin de teatru, dans, muzică si activităţi legate de literatură.
0 "Painting /design classes.
0 Ore de tehnică în pictură/grafică.
Theatre workshops.
Workshop-uri de teatru.
Artistic performances, book reading."
Spectacole, citit.