natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Cultural diversity promotion and familiarisation with the minorities
De promovare a diversităţii culturale şi cunoaştere a minorităţilor
Distribution of answers on residence areas (multiple answers)
Distribuţia răspunsurilor pe medii de
Urban art - in open air (streets, squares) or alternative spaces
De artă urbană, organizate în aer liber (străzi, pieţe) sau spaţii
Distribution of answers on development regions (multiple answers)
La ce tipuri de festivaluri din România ati participat în ultimele 12 luni?
Performing arts-type (e.g. theatre, ballet), in theatre halls
De cinema (în aer liber sau săli)
Traditional / folk dances and music
De muzică şi dansuri folclorice /
What types of festivals have you attended in the last 12 months, in Romania?
La ce tipuri de festivaluri din România ati participat în ultimele 12 luni?
Seasonal (e.g. Harvest Day, Sheep Shearing etc.)
Sezoniere (precum Ziua Recoltei, Tunsul Oilor etc.)
Art (in museums or galleries)
De artă, organizate în muzee sau
Most of the respondents (70.1%) mentioned their friends or colleagues as an information source, followed by: billboards (47.7%), the Internet (37.1%) and TV (34.3%) - Graph 5.
Cei mai mulţi dintre respondenţi au menţionat drept sursă de informare cu privire la festivaluri colegii sau prietenii (70,1%), următoarele trei surse de informare fiind: panourile publicitare (47,7%), internetul (37,1%) şi televizorul (34,3%) - graficul 5.
This mention is valid for all the percentages / data presented in this section.
Această menţiune este valabilă pentru toate procentele / datele prezentate în această secţiune.
Sources of information on festivals.
Surse de informare cu privire la festivaluri.
(43.8%) or who graduated from the first stage of high school (30.3%) - and the Internet - for the persons with higher education (53.1%) and for persons who graduated from high school (39.9%) or vocational school (21.7%).
postliceale (43,8%) sau care au absolvit cel mult prima treaptă de liceu (30,3%), şi internet, în cazul categoriei persoanelor cu studii universitare (53,1%), ce au absolvit liceul (39,9%) sau şcoala profesională (21,7%).
The same
Tot
analysis highlights that as the education stock education score high percentages for the most
din aceeaşi analiză observăm că pe măsură ce cu studii superioare înregistrează procente
increases, the range of information sources is media of information on festivals).
creste stocul de educaţie, şi paleta de surse de ridicate pentru mai multe mijloace de informare
more and more diversified (people with higher
informare este mai diversificatÄ (persoanele cu privire la festivaluri).
Where do you get your information ■hfljmRHINy on the festivals you attend?
De unde vă informaţi cu privire la festivalurile la care mergeţi?
k__ijChNMlEf
Fără şcoală sau şcoală primară
Middle school and high school stage 1
Gimnaziu şi treapta I liceu
When considering the residential environment (Table 19), the first five most popular information media are identical, both for the urban and for the rural environment: (1) colleagues and friends, (2) billboards or posters, (3) Internet, (4) television, (5) radio programmes.
Având în vedere mediul rezidenţial (tabelul 19), primele cinci cele mai populare medii de informare sunt identice, atât în cazul mediului urban, cât şi al celui rural: (1) colegii sau prietenii, (2) panourile publicitare sau afişajul stradal, (3) internetul, (4) televizorul, (5) programele de radio.
The differences in terms of preferences of the urban and rural inhabitants occur in reference
Diferenţele în ce priveşte preferinţele locuitorilor din zonele urbane şi
to the newspapers: more urban residents get their information from cultural publications than from general newspapers (6.5%), while most of the rural residents get their information from general newspapers (8.2%) rather than from cultural publications (3.3%).
cele rurale apar în ce priveşte informarea din presa scrisă: mai mulţi rezidenţi ai mediului urban se informează din presa scrisă culturală (7,8%) decât din presa scrisă generală (6,5%), în timp ce mai mulţi rezidenţi ai mediului rural se informează din presa scrisă generală (8,2%) decât din presa scrisă culturală (3,3%).
» Bucharest is the only region where television programmes are the most important medium of information on festivals (70.4%);
» Bucureşti este singura regiune în care programele de televiziune sunt cel mai important mijloc de informare cu privire la festivaluri (70,4%);
» In Bucharest, the main information sources are the Internet (57%) or radio (30.4%), with higher percentages as compared to the other regions;
» În Bucureşti, sursele de informare reprezentate de internet (57,%) sau radio (30,4%) obţin cele mai mari procente, comparativ cu celelalte regiuni;
» Except for Bucharest, for all the other regions the most popular form of information pertains to the social network (colleagues or friends), with percentages varying between a maximum of 79.9%, for the West region and a minimum of 63.3% for the Centre region;
» În afară de Bucureşti, pentru toate celelalte regiuni, cea mai populară formă de informare ţine de reţeaua socială (cercul de colegi sau prieteni), cu procente variind între un maxim de 79,9% în cazul regiunii Vest şi un minim de 63,3% în cazul regiunii Centru;
Where do you get your information on the festivals you attend?
De unde vă informaţi cu privire la festivalurile la care mergeţi?
Based on the answers given by the participants in the 2015 Cultural Consumption Barometer we shall first draw a general characterisation of the festivals' public, considering socio-demographic characteristics, inclusively.
In această secţiune suntem interesaţi să evaluăm importanţa anumitor elemente asociate participării la festivaluri.
Arguing on the importance of studying the aspects that may influence the participation in a festival, J.L. Crompton and S.L. McKay identify three reasons supporting these research undertakings:29
decizia de a participa la un festival, cu scopul de a surprinde diferite tipuri de public (deopotrivă la nivel naţional şi la nivelul Bucureştiului).
» Knowing the reasons for participation helps the organisers: when they know what benefits the consumer expects from his/ her participation, the organisers can make informed decisions on what events they should include in the festival's programme;
Argumentând pentru importanţa studierii aspectelor care pot influenţa participarea la un festival, J.L. Crompton şi S.L. McKay identifică trei motive ce susţin aceste demersuri de cercetare:29
» The participants' level of satisfaction with the events hosted within a festival is one of the aspects that determine the participation in the subsequent editions of the festival.
» O cunoaştere a motivelor participării vine în ajutorul organizatorului: ştiind ce beneficii ale participării aşteaptă consumatorul, organizatorul poate lua decizii informate cu privire la ce evenimente să includă în programul festivalului;
festival events", Annals of Tourism Research, Vol. 24, No.
29 J.L. Crompton, S.L. McKay, „Motives of visitors attending
participation in festivals: practices and types
festival events", Annals of Tourism Research, Vol. 24, No.
» Knowing a participant's reasons and their (priority) order makes possible
Astfel, a cunoaşte motivele participării poate duce la decizii din partea organizatorului ce ar creşte nivelul de satisfacţie al participantului;
Figure 4.
Recuperare (odihnă şi relaxare sau evadare)
• Recover equilibrium (rest and relaxation or escape)
Dorinţa de a fi alături de familie i
S.E. Iso-Ahola, G.M.S. Dann and J.L. Crompton30 propose two main categories of needs to which festivals respond, i.e.: the dichotomies “escapesearch” and “push-and-pull”.
S.E. Iso-Ahola, G.M.S. Dann şi J.L. Crompton30 propun două categorii principale de nevoi cărora festivalurile vin să le răspundă, respectiv: dihotomiile „evadare-căutare” şi „push-andpull”.
The “escape” and “push” categories advance the desire to escape the everyday environment as participation motivation, while the “search” and “pull” categories forward the desire for a psychological incentive following the
Categoriile „evadare” şi „push” propun drept motivaţie de a participa dorinţa de a ieşi din mediul înconjurător cotidian, iar categoriile „căutare” şi „pull” propun dorinţa
exploration of an environment different from the everyday one.
unei recompense psihologice ca urmare a explorării unui mediu diferit de cel cotidian.
Subsequent studies of sociologists Uysal, Gahan, Martin and K. Mohr, K.F. Backman, L.W. Gahan, S.J. Backman31 have highlighted the following five types of motivations: (1) desire to escape, (2), desire to feel excitement or captivation, (3) desire to experience new sensations, different from the everyday ones, (4) desire to socialise, (5)
Studii ulterioare, ale sociologilor Uysal, Gahan, Martin şi K. Mohr, K.F. Backman, L.W. Gahan, S.J. Backman31, au pus în evidenţă următoarele cinci tipuri de motivaţii: (1) dorinţa de evadare, (2) dorinţa de a simţi incitare sau captivaţie, (3) dorinţa de a experimenta senzaţii noi, diferite
31 Apud Crompton and McKay, Op. cit., p.429.
31 Apud Crompton şi McKay, Op. cit., p.429.
desire to feel closeness to the other members of the family.
de cele cotidiene, (4) dorinţa de a socializa, (5) dorinţa de a simţi apropiere faţă de ceilalţi membri ai familiei.
As expected, such a list is not non-reviewable and comprehensive, and J.L. Crompton and S.L. McKay have discovered four more categories that were not included in the previous studies: (1) desire for cultural exploration, (2) regression32, (3) socialisation within a group of persons that respondents already know and (4) socialisation or interaction with persons from other groups.
Intuitiv, o astfel de listă nu este nerevizuibilă şi exhaustivă, iar J.L. Crompton şi S.L. McKay au descoperit încă patru categorii neintroduse în studiile precedente: (1) dorinţa de explorare culturală, (2) regresia32, (3) socializare în cadrul unui grup de persoane deja cunoscute şi (4) socializare sau interacţiune cu persoane din alte grupuri.
When aggregating the distinct fields of their study and the abovementioned ones, J.L. Crompton and S.L. McKay forwarded a list containing six types of important elements in the decision to participate in a festival (Figure 4).
Agregând domeniile distinse de studiul lor şi de cele menţionate mai sus, J.L. Crompton şi S.L. McKay au propus o listă cuprinzând şase tipuri de elemente importante în decizia de a participa la un festival (figura 4).
The six categories of elements were operationalised in eight items subjected to the participants' evaluation within the 2015 Cultural Consumption Barometer.
Cele şase categorii de elemente au fost operaţionalizate în 8 itemi supuşi spre evaluarea participanţilor la sondajul Barometrului de Consum Cultural 2015.
Each item is actually represented by one or two statements on which the respondents had to express their agreement or disagreement.
Practic, fiecare item este reprezentat prin intermediul a una sau două afirmaţii vizavi de care respondenţii trebuiau să îşi exprime acordul sau dezacordul.
„Possibility to learn new things, to enrich your knowledge”
„Posibilitatea de a învăţa lucruri noi, de a vă îmbogăţi cunoştinţele”
„Possibility to experience several cultural products (music, films, dance, theatre etc.) in one place”
„Posibilitatea de a experimenta mai multe produse culturale în acelaşi loc (muzică, filme, dans, teatru etc.)”
„Possibility to see / attend / engage in events and activities to which you do not normally have access”
„Posibilitatea de a vedea / asista / implica în evenimente şi activităţi la care în mod obişnuit nu aveţi acces”
„Possibility to experience new things, which you have never been part of” Recovery (rest and relaxation)
„Posibilitatea de a experimenta lucruri noi, la care nu aţi mai luat parte” Recuperare (odihnă şi relaxare)
„Possibility to meet persons like you, with the same habits, cultural preferences etc.”
„Posibilitatea de a întâlni persoane ca şi dumneavoastră, cu aceleaşi preferinţe culturale, obiceiuri etc.”
Socialisation or interaction with persons from
Socializare sau interacţiune cu persoane din alte
„Possibility to explore habits and cultures different from the culture you live in” Desire to be with one's family
„Posibilitatea de a experimenta obiceiuri şi culturi diferite de cea în care trăiţi” Dorinţa de a fi alături de familie
Space where it takes place
„Să fie un festival recunoscut, cu tradiţie” „Să participe artişti celebri”
participation in festivals: practices and types
„Să se desfăşoare în aer liber”
Out of the 12 items forwarded to the evaluation of the participants in the study, the possibility of attending together with other members of the family (children, partner, other relatives) recorded the greatest importance, with an average score of 3.43 (Table 21).
Dintre cei 12 itemi înaintaţi spre evaluarea participanţilor la studiu, posibilitatea de a merge împreună cu alţi membrii ai familiei (copii, partener, alte rude) a înregistrat importanţa cea mai mare, cu un scor mediu de 3,43 (tabelul 21).
Except for the existence of a tradition of the festival (2.94) and the space where it takes place (2.97), all the items recorded average scores above 3 (“quite important”).
Cu excepţia existenţei unei tradiţii a festivalului (2,94) şi a desfăşurării sale în aer liber (2,97), toţi itemii au obţinut scoruri medii de peste 3 („destul de important”).
As regards the analysis of the answers on the respondents' age groups (Table 22), we notice that:
În ceea ce priveşte analiza răspunsurilor în funcţie de grupa de vârstă a respondenţilor (tabelul 22), observăm:
» For the 14-20 years old group: high scores are recorded both for aspects pertaining to the “cultural exploration” category (such as the possibility to learn new things, to enrich one's knowledge = 3.24 or the possibility to experience new things, to which the respondents has never been a part of = 3.22), and for aspects pertaining to relaxation (possibility to relax / rest / detach = 3.38), spending time with the family (possibility to attend with other members of the family = 3.28) or familiarity (possibility to meet persons “like you”, with the same habits and cultural preferences = 3.20).
» Pentru grupa 14-20 de ani: sunt înregistrate scoruri mari deopotrivă pentru aspecte ce ţin de categoria „explorare culturală” (precum posibilitatea de a învăţa lucruri noi, de îmbogăţire a cunoştinţelor = 3,24, sau posibilitatea de a experimenta lucruri noi, la care respondentul nu a mai luat parte = 3,22), cât şi pentru aspecte ce ţin de relaxare (posibilitatea de relaxare / odihnă / detaşare = 3,38), petrecutul timpului alături de familie (posibilitatea de a merge împreună cu alţi membri ai familiei = 3,28) sau familiaritate (posibilitatea de a întâlni persoane „ca şi dumneavoastră”, cu aceleaşi preferinţe culturale, obiceiuri = 3,20).
» For the 21-27 years old group: the structure of the most important elements is similar, with the mention that the possibility to attend together with other members of the family records a greater importance (3.49) than in the case of young people aged 14-20 (3.28);
» Pentru grupa 21-27 de ani: structura celor mai importante elemente este similară, cu menţiunea că posibilitatea de a merge împreună cu alţi membri ai familiei capătă o importanţă mai mare (3,49) decât în cazul tinerilor de 14-20 de ani (3,28);
» For the 28-35 years old group: we notice a decrease of the importance given to the possibility to experience new things (2.97 - as compared to more than 3.20 for younger groups) or to the possibility to experience different habits and cultures (2.94 - as compared to more than 3.10 for younger groups);
» Pentru grupa 28-35 de ani: observăm o scădere a importanţei acordate posibilităţii de a experimenta lucruri noi (2,97 - spre deosebire de valori peste 3,20 în cazul grupelor mai mici de vârstă) sau posibilităţii de a experimenta obiceiuri şi culturi diferite (2,94 - spre deosebire de valori peste 3,10 în cazul grupelor mai mici de vârstă);
» For the 36-50 years old group: we find the highest importance given to the possibility to attend together with other members of the family (3.56);
» Pentru grupa 36-50 de ani: întâlnim cea mai mare importanţă acordată posibilităţii de a merge împreună cu alţi membri ai familiei (3,56);
» For the 51-65 years old group: a more notable decrease is recorded for the importance of the aspects pertaining to cultural exploration or novelty;
» Pentru grupa 51-65 de ani: se accentuează scăderea importanţei aspectelor ce ţin de explorare culturală sau noutate;
» For the group aged above 65: the only aspects with an importance higher than 3 (“quite important”) pertain to family togetherness (3.24) and relaxation / rest (3.21).
» Pentru grupa de peste 65 ani: singurele aspecte a căror importanţă este mai mare de 3 („destul de important”) ţin de apropierea familiei (3,24) şi relaxare / odihnă (3,21).
Elements involved in the decision to attend a festival.
Elemente implicate în decizia de a merge la un festival.
Average scores obtained for the entire sample33
Scoruri medii obţinute pentru întregul eşantion
How important are the following aspects for you, when making the decision to attend a festival?
Cât de importante sunt pentru dvs. următoarele aspecte atunci când decideţi să mergeţi la un festival?
Possibility to attend together with other members of the family (children, partner, other relatives)
Posibilitatea de a merge împreună cu alţi membri ai familiei (copii, partener, alte rude)
Possibility to relax / rest / detach
Posibilitatea de a vă relaxa / odihni / detaşa
Possibility to learn new things, to enrich your knowledge
Posibilitatea de a învăţa lucruri noi, de a vă îmbogăţi cunoştinţele
Possibility to meet persons like you, with the same habits, cultural preferences etc.
Posibilitatea de a întâlni persoane ca şi dvs., cu aceleaşi preferinţe culturale, obiceiuri etc.
Possibility to experience several cultural products (music, films, dance, theatre etc.) in one place
Posibilitatea de a experimenta mai multe produse culturale în acelaşi loc (muzică, filme, dans, teatru etc.)
Possibility to experience new things, which you have never been part of
Posibilitatea de a experimenta obiceiuri şi culturi diferite de cea în care trăiţi
Table 22.
Tabelul 22.
Average scores obtained by age groups
Scoruri medii obţinute pe grupe de vârstă
How important are the following aspects for you, when deciding to attend a festival?
Cât de importante sunt pentru dvs. următoarele aspecte atunci când decideţi să mergeţi la un festival?
1= not at all important, 4 = very important
1 = deloc important, 4 = foarte important
Possibility to see / attend / engage in events and activities to which you do not normally have access
Posibilitatea de a vedea / asista / vă implica în evenimente şi activităţi la care în mod obişnuit nu
Possibility to experience new things, which you have
Posibilitatea de a experimenta lucruri noi, la care nu
33 The respondents could evaluate the importance of the various aspects by giving an answer on a scale as follows: 1 = not at all important, 2 = not very important, 3 = quite important, 4 = very important.
33 Respondents au putut să evalueze importanţa diferitelor aspecte oferind un răspuns pe o scală după cum urmează: 1 = deloc important, 2 = nu foarte important, 3 = destul de important, 4 = foarte important.
participation in festivals: practices and types
participarea la festivaluri: practici si tipuri de public
Possibility to relax / rest / detach
Să fie un festival recunoscut, cu tradiţie
Possibility to learn new things, to enrich
Posibilitatea de a învăţa lucruri noi, de a vă îmbogăţi
Possibility to experience several cultural products (music, films, dance, theatre etc.) in one place
Posibilitatea de a experimenta mai multe produse culturale în acelaşi loc (muzică, filme, dans, teatru
As regards the education level (Table 23), we notice that the possibility to relax / rest / detach and that of spending time with other members of the family are still among the most important items for the decision to participate in a festival, regardless of age (this is also valid for the analysis on age groups).
Referitor la nivelul de educaţie (tabelul 23), observăm că posibilitatea de relaxare / odihnă / detaşare si cea de a petrece timp alături de alţi membri ai familiei se menţin printre cei mai importanţi itemi pentru decizia de a participa la un festival, indiferent de categoria avută în vedere (acest lucru este valabil, de asemenea, şi în cazul analizei în funcţie de grupa de vârstă).
From the data analysis, we notice that:
Din analiza datelor, observăm că:
» The persons who have graduated from the primary school at most are the group that offered the highest score for the possibility to learn new things (3.39), the possibility to meet similar people (3.35), the participation of famous artists (3.30), the possibility to see / attend / engage in
» Persoanele ce au absolvit cel mult şcoala primară reprezintă grupul ce a oferit scorul cel mai mare în cazul posibilităţii de a învăţa lucruri noi (3,39), posibilităţii de a întâlni
events and activities to which they do not normally have access to (3.25) and also the possibility to experience new things (3.25);
persoane asemănătoare (3,35), importanţei participării unor artişti celebri (3,30), posibilităţii de a vedea / asista / se implica în evenimente şi activităţi la care în mod obişnuit nu există acces (3,25), dar şi al posibilităţii de a experimenta lucruri noi (3,25);
Average scores obtained by education levels
Scoruri medii obţinute pe niveluri de educaţie
» For the rural environment: all the items are evaluated at levels higher than 3 (“quite important”); the highest scores are recorded for the possibility to participate
» Pentru mediul rural: toţi itemii sunt evaluaţi la niveluri mai mari de 3 („destul de important”), cele mai mari scoruri obţinându-le posibilitatea de a participa
together with other members of the family (3.51) and the possibility to relax (3.44);
alături de alţi membri ai familiei (3,51) şi posibilitatea de relaxare (3,44);
» For the urban environment: the open air (2.91) and the festival's prestige (2.85) are the least important elements.
» Pentru mediul urban: desfăşurarea în aer liber (2,91) şi prestigiul festivalului (2,85) sunt elementele cu importanţa cea mai mică.
Average scores obtained by residence areas
Scoruri medii obţinute pe
How important are the following aspects for you, when deciding to
Cât de importante sunt pentru dvs. următoarele aspecte atunci când
Possibility to see / attend / engage in events and activities to which you do not normally have access
Posibilitatea de a vedea / asista / vă implica în evenimente şi activităţi la care în mod obişnuit nu aveţi acces
Possibility to experience new things, which you
Posibilitatea de a experimenta lucruri noi, la care nu aţi mai luat
have never been part of
Posibilitatea de a experimenta obiceiuri şi culturi diferite de cea
Possibility to experience habits and cultures different
Să se desfăşoare în aer liber
from the culture you live in
Să fie un festival recunoscut, cu tradiţie
Possibility to attend together with other members of the family
Posibilitatea de a merge împreună cu alţi membri ai familiei
Possibility to meet persons like you, with the same habits,
Posibilitatea de a întâlni persoane ca şi dvs., cu aceleaşi preferinţe
Possibility to experience several cultural products (music, films,
Posibilitatea de a experimenta mai multe produse culturale în
dance, theatre etc.) in one place
acelaşi loc (muzică, filme, dans, teatru etc.)
Factors involved in the decision to participate in festivals: types of public
Factori implicaţi în decizia de participare la festivaluri: tipuri de public
Besides the general characterisation of the festival participants, made based on the importance given to the series of 12 elements that can describe such manifestations, we also aimed for the segmentation of the public.
Alături de caracterizarea generală a participanţilor la festivaluri, realizată pe baza importanţei atribuite seriei de 12 elemente ce pot descrie astfel de manifestări, am urmărit să realizăm şi o segmentare a publicului.