natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The Education and Training 2010 work programme produces many outputs, including biennial reports on cooperation across a broad range of education and training issues and recommendations or other non-binding principles or instruments dealing with specific topics such as recognition of non-formal and informal learning outcomes or lifelong guidance.
Programul de lucru „Educație și formare 2010” este la originea multor realizări, inclusiv rapoarte bienale privind cooperarea într-o serie largă de aspecte legate de educație și formare și recomandări sau alte principii sau instrumente cu caracter neobligatoriu referitoare la subiecte specifice, precum recunoașterea rezultatelor învățării neformale și informale sau orientarea de-a lungul vieții.
The Education and Training 2010 work programme provides practical support for Member States’ education and training reforms.
Programul de lucru Educaţie şi formare profesională 2010 oferă sprijin practic pentru reformele din domeniul educaţiei şi formării profesionale din statele membre.
The Education and Training 2010 work programme10 provides an EU-level framework supporting the modernisation of Member States' education and training systems.
Programul de lucru Educaţie şi formare 201010 prevede un cadru la nivelul UE care susţine modernizarea sistemelor de educaţie şi formare ale statelor membre.
The Education and Training Monitor, synchronised with the European Semester and providing up-to-date thematic and country specific evidence (including strong points and challenges), will be used systematically to inform policy debates at Council level and the European Parliament in discussions on education challenges and reforms.
Monitorul educației și formării, care este sincronizat cu semestrul european și furnizează informații de ultimă oră referitoare la diverse teme și țări (inclusiv punctele forte și provocările), va fi utilizat în mod sistematic în cadrul dezbaterilor privind provocările și reformele din educație în cadrul Consiliului și al Parlamentului European.
the education and training objectives and related standards of competence to be achieved are clearly defined and identify the levels of knowledge, understanding and skills appropriate to the examinations and assessments required under the STCW Convention;
obiectivele pregătirii şi formării, precum şi standardele de competenţă aferente şi care urmează să fie îndeplinite sunt clar definite şi sunt identificate niveluri de cunoştinţe, înţelegere sau calificare corespunzătoare pentru examinările şi evaluările impuse conform Convenţiei STCW;
the education and training of health professionals in patient safety11 – this provides a catalogue of existing modules and programmes with their content, target audience, faculty capacities, learning outcomes and evaluation.
învățământul și formarea cadrelor medicale în domeniul siguranței pacientului11 – ghidul conține un catalog de module și de programe existente, împreună cu conținutul lor, publicul țintă, disponibilul de cadre didactice, rezultatele și evaluarea învățării.
The education and training of health professionals remains an area in which Member States and stakeholders have pointed to a need for further effort.
Învățământul și formarea cadrelor medicale rămâne un domeniu în care statele membre și părțile interesate au indicat necesitatea unor eforturi suplimentare.
The education and training of teachers must be linked into key policies in innovation, research and business.
Educaţia şi formarea profesională a profesorilor trebuie conectată cu cele mai importante politici în materie de inovare, de cercetare şi de antreprenoriat.
The education and training on offer is not always relevant to the labour market.
Oferta de învățământ și formare nu corespunde întotdeauna cererii de pe piața forței de muncă.
The education and training programmes supported the efforts to overcome stereotypes and encouraged women to look more in the direction of careers in science and technology.
Programele de educație și formare au sprijinit combaterea stereotipurilor și au încurajat femeile să aleagă mai des cariere științifice și tehnice.
The education budget has decreased considerably in the last three years, becoming one of the smallest in the EU.
Bugetul pentru educație a scăzut considerabil în ultimii trei ani, devenind unul dintre cele mai mici din UE.
The Education Council in its resolution on modernising universities for Europe's competitiveness in a global knowledge economy invites the Commission to support the Member States with regard to the Modernisation agenda, including through encouraging partnerships between universities and industry/private sector.
În rezoluția sa privind modernizarea universităților pentru a favoriza competitivitatea Europei într-o economie globală bazată pe cunoaștere, Consiliul Educației, Tineretului și Culturii invită Comisia să sprijine statele membre cu privire la programul de modernizare, inclusiv prin încurajarea parteneriatelor dintre universități și industrie sau sectorul privat.
The Education Council in May 200427 endorsed the CQAF approach and invited Member States and the Commission, within their respective competencies, to promote it on a voluntary basis, together with relevant stakeholders.
Consiliul Educației din mai 200427 a aprobat abordarea CQAF și a invitat statele membre și Comisia, în cadrul competențelor respective, la promovarea acestuia pe bază voluntară, împreună cu părțile interesate relevante.
The Education Council invited the Commission to come forward with such a proposal in key messages which were endorsed by the March 2008 European Council.
Consiliul Educație a invitat Comisia să prezinte o astfel de propunere prin mesaje cheie adoptate de Consiliul European din martie 2008.
The education directorate of each Greek municipality includes the post of Head of Cultural Affairs with the remit of reinforcing education-culture links.
În toate municipalitățile grecești, direcțiile de educație au inclus un post de director al afacerilor culturale, a cărui misiune constă în consolidarea legăturilor dintre educație și cultură.
The education element of the knowledge triangle "research-innovation-education" should be strengthened, starting early – in schools.
Elementul educativ al triunghiului cunoștințelor „cercetare-inovare-educație” ar trebui consolidat, începând devreme – pe băncile școlilor.
the education environment, not limiting this to solely the business skills within the education system;
mediul educațional, care nu trebuie limitat doar la competențele de afaceri din cadrul sistemului de învățământ;
The Education Europe programme will incorporate existing international programmes such as Erasmus Mundus, Tempus, Alfa and Edulink and cooperation programmes with industrialised countries under the same instrument, and will accommodate different objectives (attractiveness of European Higher Education Area, excellence, solidarity and equity).
Programul Europa educației va integra în cadrul aceluiași instrument programele internaționale existente, cum ar fi Erasmus Mundus, Tempus, Alfa și Edulink, precum și programele de cooperare cu țările industrializate, și va concilia diferitele obiective (atractivitatea spațiului european al învățământului superior, excelența, solidaritatea și echitatea).
The Education Ministers session of the Eastern Partnership dialogue held in Yerevan highlighted the achievements of previous academic cooperation programmes and endorsed the objectives of the new Erasmus+ programme.
Sesiunea miniștrilor educației în cadrul dialogului privind Parteneriatul estic organizată la Erevan a subliniat realizările programelor de cooperare academică anterioare și a aprobat obiectivele noului program Erasmus+.
The education of citizens in personal cyber security and data protection should be a fundamental part of school curricula and workplace training programmes.
Educaţia cetățenilor în materie de securitate cibernetică și de protecție a datelor ar trebui să devină un element fundamental al programelor şcolare și al programelor de formare la locul de muncă.
The education of our "citizens of the future" on this topic could begin at primary school, since children are very receptive at this age to questions about the future of the planet and are eager to act.
Educaţia „cetăţenilor viitorului” în materie ar putea începe din şcoala primară, deoarece copiii sunt foarte receptivi la viitorul planetei şi dornici să acţioneze.
The education of our 'citizens of the future' on this topic could begin at primary school, since children are very receptive at this age to questions about the future of the planet and are eager to act.
Educaţia „cetăţenilor viitorului” în materie ar putea începe din şcoala primară, deoarece copiii sunt foarte receptivi la viitorul planetei şi dornici să acţioneze.
The education policies of the EU Member States are currently based on the "attention to diversity" principle to guarantee a differentiated educative approach, in line with students' specific needs, and develop their maximum potential.
Politicile de învățământ ale statelor membre UE se bazează în prezent pe principiul „atenției acordate diversității”, pentru a garanta o abordare diferențiată în materie de educație, în acord cu nevoile specifice ale elevilor, și a le dezvolta la maxim potențialul.
The education reforms currently being introduced are particularly designed to tackle early school leaving, early childhood care and education.
Reformele în curs de a fi introduse în materie de educație au fost concepute cu obiectivul specific de a aborda problema părăsirii timpurii a școlii, precum și a îngrijirii și educației preșcolarilor.
The education sector will need leaders with vision.
Sectorul educației va avea nevoie de lideri vizionari.
The education system and the labour market should respond to the need for a more flexible career path (transition from sea to land or the other way-round), including management, business and commercial modules of education and training on top of sector-specific skills.
Sistemul educaţional şi piaţa forţei de muncă ar trebui să răspundă nevoii de a avea un parcurs profesional mai flexibil (tranziţia de la munca pe mare la munca pe uscat sau invers), incluzând module educaţie şi formare în domeniul managementului, afacerilor sau comerţului, pe lângă competenţele specifice sectorului.
The education system and the labour market should respond to the need for a more flexible career path (transition from sea to land or the other way-round), including management, business and commercial modules of education and training on top of sector-specific skills.
Sistemul educațional și piața forței de muncă ar trebui să răspundă nevoii de a avea un parcurs profesional mai flexibil (tranziția de la munca pe mare la munca pe uscat sau invers), incluzând module de educație și formare în domeniul managementului, afacerilor sau comerțului, pe lângă competențele specifice sectorului.
The education system could help young people to acquire some basic financial acumen so they can make informed choices about future investments, though this must not detract from the clear responsibility of financial market operators.
Şcoala ar putea ajuta tinerele generaţii să dobândească unele competenţe financiare de bază, care să le permită ulterior să facă alegeri în cunoştinţă de cauză cu privire la investiţii, dar acest lucru nu-i scuteşte de răspundere pe operatorii de pe pieţele financiare.
The education system has remained inefficient, physical infrastructure underdeveloped and the informal sector and state aid are substantial.
Sistemul educațional a rămas ineficient, infrastructura fizică, subdezvoltată, iar sectorul informal și ajutorul de stat sunt considerabile.
The education system must provide the vocational and personal skills needed to start a career, include vocational training that is more closely geared to the needs of the labour market, and promote an entrepreneurial mindset.
Sistemul de învățământ ar trebui să creeze o bază la nivel profesional și personal pentru inserția profesională, să includă programe de formare profesională, care să țină în mai mare măsură seama de nevoile pieței forței de muncă, și să promoveze spiritul întreprinzător.
The education system must provide the vocational and personal skills needed to start a career, include vocational training that is more closely geared to the needs of the labour market, and promote an entrepreneurial mindset.
Sistemul de învățământ trebuie să creeze o bază la nivel profesional și personal pentru inserția profesională, care ține în mai mare măsură seama de nevoile pieței forței de muncă și care promovează spiritul întreprinzător.
The education system needs to be made more efficient in view of falling numbers of pupils and the skills mismatch in the labour market.
Este necesar ca sistemul educațional să devină mai eficient în contextul scăderii numărului de elevi și al necorelării competențelor cu cerințele pieței forței de muncă.
The education system, and in particular the school curricula, do not focus enough on entrepreneurship and do not provide the basic skills which entrepreneurs need.
Sistemul de învățământ și, mai ales, programa școlară, nu pun accentul în mod suficient pe spiritul antreprenorial și nu permit obținerea calificărilor fundamentale de care au nevoie antreprenorii.
The Education, Culture, Youth and Sport Council reached a political agreement on this basis on 19 May 2011.
Consiliul pentru Educație, Cultură, Tineret și Sport a ajuns la un acord politic pe această bază la 19 mai 2011.
The education, training and employment policies of the Member States must focus on increasing and adapting skills and providing better learning opportunities at all levels, to develop a workforce that is high skilled and responsive to the needs of the economy.
Politicile de educaţie, de formare şi de ocupare a forţei de muncă ale statelor membre trebuie să se concentreze pe sporirea şi adaptarea competenţelor şi pe ameliorarea oportunităţilor de instruire la toate nivelurile, pentru a promova o forţă de muncă înalt calificată şi receptivă la nevoile economiei.
The educational and professional choices of young men and women continue to be influenced by traditional gender paths.
Opţiunile educative şi profesionale ale tinerilor bărbaţi şi femei continuă să fie influenţate de concepţiile tradiţionale privind carierele.
the educational and professional qualifications of the service provider or contractor and/or those of the undertaking's managerial staff and, in particular, those of the person or persons responsible for providing the services or managing the work;
indicarea titlurilor de studii şi profesionale ale prestatorului de servicii sau ale executantului de lucrări şi/sau ale personalului din conducere şi, în special, ale responsabilului sau responsabililor cu prestarea serviciilor sau coordonarea lucrărilor;
the educational and professional qualifications of the service provider or contractor or those of the undertaking’s managerial staff;
calificările educaționale și profesionale ale prestatorului de servicii sau ale contractantului sau ale personalului de conducere al întreprinderii;
The educational attainment of Malta’s workforce is still among the lowest in the EU.
Nivelul de instruire al forței de muncă din Malta este în continuare printre cele mai scăzute din UE.
The educational attainment rates of young people in Germany, at both upper secondary and tertiary level, are below the EU average.
Nivelul de studii al tinerilor din Germania, atât în învățământul secundar superior, cât și în cel terțiar, se situează sub media UE.
The educational challenge is now enormous, because people do not learn in the same way at different ages.
Astăzi, provocarea pedagogică este imensă, deoarece nu învăţăm la toate vârstele în acelaşi mod.
The educational challenge must always be seen in the broader social cohesion context – any failure to fully integrate migrant pupils within schools is likely to be echoed in a broader failure of social inclusion.
Provocarea educațională trebuie considerată întotdeauna în contextul mai larg al coeziunii sociale – orice eșec de integrare totală în cadrul școlilor a elevilor migranți putându-se reflecta într-un eșec mai general de incluziune socială.
The educational challenge which school systems face has evolved considerably since Directive 77/486/CEE was adopted.
Provocarea educațională cu care se confruntă sistemele educaționale a evoluat considerabil de la adoptarea Directivei 77/486/CEE.
The educational dimension was built into the School Fruit Scheme from the beginning, while the School Milk Scheme does not oblige Member States to use specific educational measures, making the link between the products distributed and the scheme low.
Dimensiunea educativă a fost integrată încă de la început în programul de încurajare a consumului de fructe în școli, în timp ce programul de distribuire a laptelui în școli nu obligă statele membre să utilizeze instrumente educative specifice, ceea ce face ca legătura dintre produsele distribuite și schemă să fie slabă.
The educational dimension was built into the SFS from the beginning, while the SMS does not oblige MS to use specific educational tools and the link between the products distributed and the scheme is low.
Dimensiunea educativă a fost integrată încă de la început în SFS, în timp ce SMS nu obligă statele membre să utilizeze instrumente educative specifice, iar legătura dintre produsele distribuite și schemă este slabă.
The educational dimension: A consensus has emerged on the definition of higher education institutions and on degrees and diplomas.
Dimensiunea educațională: S-a ajuns la un consens privind definiția instituțiilor de învățământ superior, precum și a titlurilor și diplomelor.
The educational environment
Mediul educațional
The educational profile of former miners, with manual skills predominating, is not fully compatible with the labour market’s needs in terms of the professional aspect (qualifications) and the personal aspect (motivation).
Profilul educațional al foștilor mineri, în rândul cărora predomină calificările manuale, nu este pe deplin compatibil cu cerințele pieței forței de muncă în ceea ce privește aspectele profesionale (calificările necesare) și aspectul personal (motivația).
The educational situation of children from a migrant background
Situația educațională a copiilor din familii de migranți
the educationally disadvantaged, by:
în scopul e-incluziunii persoanelor fără studii elementare:
The EEA Agreement provides for three EFTA States' participation in the EU's Internal Market.
Acordul privind SEE prevede participarea statelor membre AELS la piaţa internă a UE.
The EEA Agreement provides for three EFTA States’ participation in the EU’s Internal Market.
Acordul privind SEE prevede participarea statelor membre AELS la piaţa internă a UE.
The EEA also produces annual figures, including data on water quantity, in the State of the Environment Report (SOER).
De asemenea, AEM generează cifre anuale, inclusiv date privind cantitatea de apă, în cadrul Raportului privind starea mediului (SOER).
The EEA considers that, concerning the environment, the mid-term review changes the focus from managing transport demand to addressing existing negative side effects, i.e. transport demand growth is no longer explicitly identified as one of the main environmental issues within the transport sector.
În opinia AEA, având în vedere chestiunile privitoare la mediu, revizuirea intermediară îşi reorientează atenţia de la cererea de transport, înspre atenuarea efectelor negative actuale: creşterea cererii de transport nu mai este considerată una dintre temele cele mai relevante în cadrul sectorului transporturilor.
The EEA considers that, concerning the environment, the mid-term review changes the focus from managing transport demand to addressing existing negative side effects, i.e. transport demand growth is no longer explicitly identified as one of the main environmental issues within the transport sector.
În opinia AEA, având în vedere chestiunile privitoare la mediu, revizuirea intermediară îşi reorientează atenţia de la cererea de transport, înspre atenuarea efectelor negative anuale: creşterea cererii de transport nu mai este considerată una dintre temele cele mai relevante în cadrul sectorului transporturilor.
The EEA Consultative Committee will meet in Brussels on 26 May and will deal with the issues of challenges in the Baltic Sea region and climate change.
Acesta se va reuni la Bruxelles, la 26 mai, şi va aborda chestiunile provocărilor din regiunea Mării Baltice şi schimbărilor climatice.
The EEA countries directly apply the principles of the single market, whilst "similar rules" apply to state aid.
Ţările SEE aplică în mod direct principiile pieţei interne, iar pentru ajutoarele de stat sunt în vigoare norme similare.
The EEA has made progress in establishing a European Water Scarcity and Drought Information System (WSDIS), and the implementation of the Global Monitoring for Environment and Security (GMES), which can deliver space-based data and land monitoring services in support of water policies, has also progressed22
AEM a înregistrat progrese cu privire la instituirea Sistemului european de informare privind deficitul de apă şi seceta (WSDIS), iar punerea în aplicare a Monitorizării globale pentru mediu şi securitate (GMES), care poate furniza date spaţiale şi servicii de monitorizare a teritoriului pentru susţinerea politicilor în domeniul apei, a progresat în egală măsură22.
The EEA has the professional skills and networks for the task, and their independent reports about environmental information and trends have a high standing and credibility in the world.
AEM deţine competenţele şi reţelele profesionale pentru această sarcină, iar rapoartele sale independente privind informaţiile şi tendinţele în materie de mediu se bucură de mare prestigiu şi credibilitate în lume.
The EEA is about to publish such an analysis, in particular as regards indicators for ecosystems and ecosystem services.
AEM este pe punctul de a publica o astfel de analiza, în special cu privire la indicatorii aplicabili ecosistemelor și serviciilor ecosistemice.
The EEA is expected to play an important role, in coordination with the Commission, in relation to the supervision of some services and coordination with user communities under the SEIS umbrella.
Se preconizează că AEM va îndeplini un rol important, în coordonare cu Comisia, în legătură cu supravegherea unor servicii și coordonarea cu comunitățile de utilizatori, sub egida SPIM.
The EEA plans to expand Ozone web to other pollutants but in order to work properly all Member States need to participate.
EEA intenţionează să extindă site-ul Ozone web şi la alţi poluanţi, dar, pentru ca acesta să funcţioneze corect, trebuie să se implice toate statele membre.
The EEA report differentiates between three types of MPAs in Europe: marine Natura 2000 sites, MPAs designated under Regional Sea Conventions, and individual national MPAs.
Raportul AEM face distincția între trei tipuri de zone marine protejate europene: siturile marine Natura 2000, zonele marine protejate desemnate în temeiul convențiilor maritime regionale și zonele marine protejate naționale individuale.
The EEA should assist the Commission, as appropriate, with monitoring and reporting work, especially in the context of the Union's inventory system and its projections, policies and measures system, in conducting the annual expert review of Member States’ inventories, evaluating progress towards its emission reduction commitments, climate change impacts, vulnerability and adaptation, and in communicating sound climate information to the public.
AEM trebuie să asiste Comisia, după caz, în lucrările de monitorizare şi raportare, în special în contextul sistemului de inventariere al Uniunii şi al sistemului acesteia de prognoze, politici şi măsuri, în vederea efectuării examinării anuale de către experţi a inventarelor statelor membre, evaluând progresul înregistrat cu privire la angajamentele de reducere a emisiilor, impactul schimbărilor climatice, vulnerabilitatea şi adaptarea, precum şi în vederea comunicării de informaţii solide privind clima către publicul larg.