natgillin/translations-raw huggingface dataset:
1.3.1 The EESC would like to see proposals at European level on: a set of common objectives on access to housing; minimum standards on the quality of housing which define the concept of decent housing.
1.3.1 CESE doreşte să se propună la nivel european o serie de obiective comune privind accesul la locuinţă şi standarde minime de calitate a locuinţelor, care să definească noţiunea de locuinţă decentă.
1.3.1 The EESC's proposal thus focuses on three ideas:
1.3.1 Propunerea CESE este, aşadar, orientată în jurul a trei idei:
1.3.1 The EU has to monitor and concern itself with what happens outside its borders, redefining its alliance strategy.
1.3.1 Uniunea are obligaţia de a monitoriza şi de a se interesa de tot ceea ce se întâmplă în afara propriilor graniţe, redefinindu-şi propria strategie de alianţe.
1.3.1 The EU has to monitor and concern itself with what happens outside its borders, redefining its strategy of alliances.
1.3.1 Uniunea are obligaţia de a monitoriza şi de a se interesa de tot ceea ce se întâmplă în afara propriilor graniţe, redefinindu-şi propria strategie de alianţe.
1.3.1 The EU should also use the renewal of the EU Corporate Responsibility Strategy to examine, with the assistance of business and commercial associations how best practices in corporate governance and ethics can be widely disseminated.
1.3.1 UE ar trebui să profite și de reînnoirea strategiei de responsabilitate socială a întreprinderilor din UE, pentru a examina, cu sprijinul asociațiilor antreprenoriale și comerciale, modul în care cele mai bune practici de guvernanță și etică corporativă pot fi diseminate pe scară largă.
1.3.1 The EU should also use the renewal of the EU Corporate Responsibility Strategy to examine, with the assistance of business, social partners and commercial associations how best practices in corporate governance and ethics can be widely disseminated.
1.3.1 UE ar trebui să profite și de reînnoirea strategiei de responsabilitate socială a întreprinderilor din UE, pentru a examina, cu sprijinul întreprinderilor, al partenerilor sociali și al asociațiilor comerciale, modul în care cele mai bune practici în materie de etică și guvernanță corporativă pot fi diseminate pe scară largă.
1.3.1 The Partnership Strategy recognises energy and transport as a priority area.
1.3.1 Strategia de parteneriat recunoaște energia și transportul ca domenii prioritare.
1.3.1 The phenomenon of offshore outsourcing is not a new development, but is synonymous with the organisation of production based on the division of labour, under which businesses specialise in what they do best and most cost-effectively.
1.3.1 Fenomenul externalizării offshore nu este o evoluţie nouă, ci este sinonim cu organizarea producţiei bazată pe diviziunea muncii, în cadrul căreia întreprinderile se specializează pe ceea ce pot produce mai bine şi mai rentabil.
1.3.1 The phenomenon of offshore outsourcing is not a new development, but is synonymous with the organisation of production based on the division of labour, under which businesses specialise in what they do best and most cost-effectively.
1.3.1 Fenomenul externalizării offshore nu este o noutate, ci este sinonim cu organizarea producţiei bazată pe diviziunea muncii, în cadrul căreia întreprinderile se specializează pe ceea ce pot produce mai bine şi mai rentabil.
1.3.1 The plans' provisions must be converted into appropriate national, regional and local measures, in particular taking into consideration the three dimensions of sustainability, i.e. economic, social and environmental impact.
1.3.1 Aceste planuri de acţiune trebuie să se manifeste prin adoptarea de măsuri adecvate la nivel naţional, regional şi local, ţinând seama, înainte de toate, de cele trei dimensiuni ale durabilităţii şi anume impactul economic, social şi asupra mediului.
1.3.1 The plans' provisions must be converted into appropriate national, regional and local measures, in particular taking into consideration the three dimensions of sustainability, i.e. economic, social and environmental impact.
1.3.1 Aceste planuri de acţiune trebuie realizate prin adoptarea de măsuri adecvate la nivel naţional, regional şi local, ţinând seama, înainte de toate, de cele trei dimensiuni ale durabilităţii, şi anume impactul economic, social şi asupra mediului.
1.3.1 The recommendation should include traineeships linked to educational programmes and traineeships linked to ALMPs (active labour market policies, designed for unemployed young people, typically with no or with a low level of skills), as they are the most effective forms of traineeship in the EU.
1.3.1 Recomandarea ar trebui să includă stagiile legate de programele educaționale și de ALMP (politicile pentru o piață activă a forței de muncă) (concepute pentru persoanele tinere aflate în șomaj, cu un nivel scăzut de competențe sau lipsite de competențe), deoarece acestea reprezintă cele mai eficiente forme de stagii din UE.
1.3.1 The Small Business Act6 highlighted the key importance of SMEs for the competitiveness of the EU economy and stressed that effective access to finance was one of the major challenges SMEs have to face, together with the need to make better use of the opportunities provided by the Single Market, thus contributing to the need for payments to be made on time.
1.3.1 Small Business Act6 a evidenţiat importanţa vitală a IMM-urilor pentru competitivitatea economiei Uniunii Europene, subliniind că accesul efectiv la finanţare constituie una din cele mai mari provocări cu care se confruntă IMM-urile, împreună cu necesitatea de a utiliza mai eficient oportunităţile oferite de piaţa unică, susţinând necesitatea efectuării la timp a plăţilor.
1.3.1 The Treaty of Amsterdam states that "the Community shall aim to reduce the gap between the development levels of the various regions and the backwardness of the least favoured regions or islands, including the rural areas".
1.3.1 În Tratatul de la Amsterdam se menţionează: „Comunitatea urmăreşte, în special, reducerea decalajelor dintre nivelurile de dezvoltare a diferitelor regiuni şi a rămânerii în urmă a regiunilor sau insulelor defavorizate, inclusiv a zonelor rurale.”
1.3.1 There are three types of region:
1.2.2 Există trei tipuri de regiuni:
1.3.1 There is questionable transparency in the management of revenues collected by collecting societies in a cross-border context.
1.3.1 Transparenţa în ceea ce priveşte gestionarea sumelor încasate de societăţile de gestiune colectivă în context transfrontalier stă sub semnul îndoielii.
1.3.1 This commitment has become all the more urgent due to the substantial growth in trans‑national communication, which has promoted the multiplication of identities and encouraged the emergence of new nation-states.
1.3.1 Acest angajament a devenit cu atât mai urgent cu cât comunicaţiile transnaţionale s-au intensificat, aceasta facilitând multiplicarea identităţilor şi apariţia unor noi state-naţiune.
1.3.1 This commitment has become all the more urgent due to the substantial growth in trans‑national communication, which has promoted the multiplication of identities and encouraged the emergence of new nation-states.
1.3.1 Acest angajament a devenit cu atât mai urgent cu cât comunicațiile transnaționale s-au intensificat, aceasta facilitând multiplicarea identităților și apariția unor noi state-națiune.
1.3.1 This opinion has been drawn up with the March 2014 European Council conclusions in mind; it is also intended to feed into the mid-term review of the EU 2020 strategy.
1.3.1 Orientat spre concluziile Consiliului European din martie 2014, prezentul aviz își propune și să contribuie la evaluarea la jumătatea perioadei a Strategiei Europa 2020.
1.3.1 To increase control and surveillance over transactions and sales of certain precursors
1.3.1 Sporirea nivelului de control și supraveghere a tranzacțiilor și vânzărilor de anumiți precursori
1.3.1 We are however concerned by the suggestion that silence by the Commission over four months should indicate consent.
1.3.1 Cu toate acestea, suntem îngrijoraţi din cauza supoziţiei că tăcerea Comisiei timp de patru luni ar trebui să sugereze consimţământul acesteia.
1.3.1 We are however concerned by the suggestion that silence by the Commission over four months should indicate consent.
1.3.1 Cu toate acestea, suntem îngrijorați din cauza supoziției că tăcerea Comisiei timp de patru luni ar trebui să sugereze consimțământul acesteia.
1.3.1 Worse still is the situation regarding low-cost mopeds and motorcycles, principally imported from South East Asia, which often fail to comply with European type approval requirements.
1.3.1 Şi mai gravă este situaţia privind mopedurile şi motocicletele ieftine, importate în principal din Asia de Sud-Est, care adesea nu respectă cerinţele europene privind omologarea.
1.3.1 Worse still is the situation regarding low-cost mopeds and motorcycles, principally imported from South East Asia, which often fail to comply with European type approval requirements.
1.3.1 Și mai gravă este situația privind mopedurile și motocicletele ieftine, importate în principal din Asia de Sud-Est, care adesea nu reușesc să îndeplinească cerințele europene privind omologarea.
1.3.1.1 Nothing is said on the form of these consultations and how often they should take place.
1.3.1.1 Nu se spune nimic despre forma pe care o vor lua aceste consultări şi cât de des ar trebui să aibă loc.
1.3.1.1 The EESC has been invited to participate in three of the four established intergovernmental thematic platforms of the EaP and it is able to express the views of civil society in these platforms.
1.3.1.1 CESE a fost invitat să participe la trei din cele patru platforme tematice interguvernamentale ale Parteneriatului estic şi este capabil de a exprima punctul de vedere al societăţii civile în cadrul acestor platforme.
1.3.1.2 The Committee considers that representatives of the relevant working groups of the EaP Civil Society Forum (EaP CSF) should be allowed to participate in the meetings of intergovernmental thematic platforms.
1.3.1.2 Comitetul consideră că reprezentanţii grupurilor de lucru competente din cadrul Forumului societăţii civile al Parteneriatului estic ar trebui să dispună de posibilitatea de a participa la şedinţele platformelor tematice interguvernamentale.
1.3.1. Performance
1.3.1. Performanţă
1.3.10 an international researcher group could be set up to carry out a scientific analysis and examination of strategic issues in the Danube region; the work of this group should be supported by a scholarship programme;
ar trebui să se instituie un grup de cercetare internaţional, care să aibă ca obiect de activitate examinarea şi analizarea în mod ştiinţific a problemelor legate de Strategia pentru regiunea Dunării; activitatea acestuia ar trebui sprijinită şi printr-un program de burse;
1.3.10 Civil society organisations: Provide support for organisations which work with women who have been victims of domestic violence and which promote awareness-raising campaigns and training to combat gender-based violence;
1.3.10 organizaţiile societăţii civile: să sprijine organizaţiile care lucrează cu femei victime ale violenţei domestice sau care promovează acţiuni de sensibilizare sau de formare în domeniul combaterii violenţei domestice;
1.3.10 European Year of Combating Gender-based Violence: dedicate a European year to the fight against gender-based violence;
1.3.10 Anul european de luptă împotriva violenţei de gen: să consacre un an european temei combaterii violenţei de gen;
1.3.10 It is important to involve all relevant players (social partners, civil society organisations and, especially, youth organisations) in formulating guidelines and monitoring and evaluating implementation of the framework.
1.3.10 Este importantă implicarea tuturor partenerilor relevanți (partenerii sociali, organizațiile societății civile și în special organizațiile de tineret) în formularea unor orientări și în monitorizarea și evaluarea implementării cadrului.
1.3.10 recognise and value non-formal learning in a creative and innovative way, raising the visibility of skills acquired outside the formal system and fostering complementarity between non-formal and formal learning, while at the same time promoting equal opportunities;
1.3.10 recunoașterea și valorificarea, în mod creativ și inovator, a învățării non-formale, asigurându-se o mai bună vizibilitate a competențelor dobândite în afara sistemului formal, încurajând complementaritatea dintre învățarea formală și cea non-formală și promovând totodată egalitatea de șanse;
1.3.11 adopt common rules and principles for defining quality criteria for systems that will guarantee the recognition and validation of non-formal learning;
1.3.11 adoptarea de norme și principii comune, care să permită definirea criteriilor de calitate a sistemelor care vor asigura recunoașterea și validarea formelor de învățare non-formală;
1.3.11 Convention on preventing and combating violence against women and domestic violence; The EESC calls on the European Union and all Member States to sign, ratify and implement this convention, which was adopted by the Council of Europe in 2011.
1.3.11 Convenţia privind prevenirea şi combaterea violenţei împotriva femeilor şi a violenţei domestice: CESE insistă ca Uniunea Europeană şi toate statele membre să semneze, să ratifice şi să pună în aplicare această convenţie adoptată în 2011.
1.3.11 European Year of Combating Gender-based Violence: dedicate a European year to the fight against gender-based violence;
1.3.11 Anul european de luptă împotriva violenţei de gen: să consacre un an european temei combaterii violenţei de gen;
1.3.11 we need to consider how European years and thematic programmes could be linked to the Danube strategy;
ar trebui să se analizeze modul în care diverşii ani tematici ai Uniunii Europene şi programele din cadrul acestora pot fi corelaţi cu Strategia pentru regiunea Dunării;
1.3.11 we need to consider how European years and thematic programmes could be linked to the Danube strategy;
ar trebui să se analizeze modul în care se pot corela diverşii ani tematici ai Uniunii Europene şi programele acestora cu Strategia pentru regiunea Dunării;
1.3.12 Convention on preventing and combating violence against women and domestic violence; The EESC calls on the European Union and all Member States to sign, ratify and implement this convention, which was adopted by the Council of Europe in 2011.
1.3.12 Convenţia privind prevenirea şi combaterea violenţei împotriva femeilor şi a violenţei domestice: CESE insistă ca Uniunea Europeană şi toate statele membre să semneze, să ratifice şi să pună în aplicare această convenţie adoptată în 2011.
1.3.12 initiatives concerned with the teaching of languages used in the region should be supported;
1.3.12 ar trebui sprijinite acele iniţiative, care au ca obiect de activitate predarea limbilor utilizate în regiune;
1.3.12 initiatives concerned with the teaching of languages used in the region should be supported;
1.3.12 ar trebui sprijinite iniţiativele care vizează predarea limbilor utilizate în regiune;
1.3.12 invest in training and hiring good teachers, improving their academic and professional training, striving to ensure gender balance in teacher recruitment, and providing suitable work, pay and career conditions in order to make teaching more attractive to younger generations;
1.3.12 investirea resurselor în formare și în angajarea unor cadre didactice capabile, îmbunătățindu-le formarea academică și profesională, urmărind asigurarea egalității de gen în momentul recrutării, oferindu-le condiții de muncă,de salarizare și de carieră corespunzătoare, astfel încât profesia didactică să devină mai atractivă pentru tineri;
1.3.12 invest in training and hiring good teachers, improving their academic and professional training, striving to ensure gender balance in teacher recruitment, and providing suitable work, pay and career conditions in order to make teaching more attractive to younger generations;
1.3.12 investirea resurselor în formare și în angajarea unor cadre didactice capabile, îmbunătățindu−le formarea academică și profesională, urmărind asigurarea egalității de gen în momentul recrutării, oferindu-le condiții de muncă,de salarizare și de carieră corespunzătoare, astfel încât profesia didactică să devină mai atractivă pentru tineri;
1.3.13 view education and training budgets as investments in the future and as an ongoing necessity in order to be able to meet the obligation to ensure high-quality and relevant education for all, avoiding cuts that make this obligation harder to meet;
1.3.13 considerarea bugetelor pentru educație și formare ca modalități de a investi în viitor și ca pe o necesitate permanentă care face posibilă îndeplinirea obligației de a asigura o educație de calitate și relevantă pentru toți, evitându-se reducerile bugetare care ar putea afecta negativ această obligație;
1.3.14 All stakeholders (including youth and community organisations, schools and teachers, parents and guardians, businesses and unions) should be involved in framing and monitoring educational policies and identifying potential problems and should also be involved in educating, training and integrating young people into society, providing clear goals, regular assessments and sufficient resources to ensure that these are sustainable.
1.3.14 la elaborarea și monitorizarea politicilor de învățământ și la depistarea eventualelor probleme trebuie să participe toate părțile interesate (printre care se numără organizațiile de tineret și cele comunitare, școlile, cadrele didactice, părinții și educatorii, întreprinderile și sindicatele), ele trebuind să fie implicate, de asemenea, și în misiunea de a-i educa, forma și integra pe tineri în societate, stabilind obiective clare, evaluări periodice și resurse suficiente pentru a asigura caracterul durabil al acestor eforturi.
1.3.14 elements of the Danube strategy and its action plan should be implemented and monitored by a management committee which includes representatives of organised civil society, and which could prepare an annual report on its conclusions;
1.3.14 punerea în aplicare şi monitorizarea prevederilor Strategiei pentru regiunea Dunării, respectiv ale planului său de acţiune, ar trebui realizate de un comitet de gestionare, alcătuit din reprezentanţii societăţii civile, care să-şi prezinte concluziile în rapoarte anuale;
1.3.14 elements of the Danube strategy and its action plan should be implemented and monitored by a management committee which includes representatives of organised civil society, and which could prepare an annual report on its conclusions;
1.3.14 punerea în aplicare şi monitorizarea prevederilor Strategiei pentru regiunea Dunării, respectiv ale planului său de acţiune, ar trebui supravegheate de un comitet de gestionare, alcătuit din reprezentanţii societăţii civile, care să-şi prezinte concluziile în rapoarte anuale;
1.3.14 involve all stakeholders (including youth and community organisations, schools and teachers, parents and guardians, businesses and unions) in educating, training and integrating young people into society, providing clear goals, regular assessments and sufficient resources to ensure that these are sustainable.
1.3.14 implicarea tuturor părților interesate (printre care se numără organizațiile de tineret și cele comunitare, școlile, cadrele didactice, părinții și educatorii, întreprinderile și sindicatele) în misiunea de a-i educa, forma și integra pe tineri în societate, stabilind obiective clare, evaluări periodice și resurse suficiente pentru a asigura caracterul durabil al acestor eforturi.
1.3.15 in parallel with adoption of the DS, the European Commission should also support several pilot projects suitable for testing and acquiring initial experience;
1.3.15 în paralel cu adoptarea Strategiei pentru regiunea Dunării, Comisia Europeană ar trebui să sprijine câteva proiecte-pilot adecvate pentru testare şi pentru dobândirea unor experienţe de început;
1.3.15 in parallel with adoption of the DS, the European Commission should also support several pilot projects suitable for testing and acquiring initial experience;
1.3.15 în paralel cu adoptarea Strategiei pentru regiunea Dunării, Comisia Europeană ar trebui să sprijine câteva proiecte-pilot, care sunt adecvate pentru testarea şi pentru dobândirea unor experienţe de început;
1.3.15 take responsibility and properly implement the Framework of Action on Youth Employment adopted under their joint work programme for 2012-2014, focussing on the link between education, young people’s expectations and labour market needs, while taking account of young people’s transition from school to the labour market, with a view to increasing employment rates in general.
1.3.15 asumarea răspunderii în ceea ce privește cadrul de acțiune pentru încadrarea în muncă a tinerilor, adoptat în contextul programului lor de lucru comun pentru 2012-2014, și punerea în aplicare corespunzătoare a acestui cadru, punându-se accentul asupra legăturii dintre educație, așteptările tinerilor și necesitățile de pe piața forței de muncă și luând în considerare totodată tranziția tinerilor de la perioada școlară la viața profesională, cu obiectivul de a crește ratele de ocupare ale forței de muncă, în general.
1.3.17 The EESC views the Danube strategy – scheduled for adoption during the first half of 2011 under the Hungarian presidency – as a decisive tool in developing a dynamic, competitive, inclusive and flourishing Danube region.
1.3.17 CESE consideră că Strategia pentru regiunea Dunării – a cărei adoptare este programată pentru primul semestru din 2011, în perioada Preşedinţiei ungare a UE – poate reprezenta un instrument hotărâtor pentru crearea unei regiuni a Dunării dinamice, competitive şi prospere.
1.3.17 The EESC views the Danube strategy – scheduled for adoption during the first half of 2011 under the Hungarian presidency – as a decisive tool in developing a dynamic, competitive, inclusive and flourishing Danube region.
1.3.17 conform calendarului, CESE consideră că Strategia pentru regiunea Dunării, care va fi adoptată în primul semestru din 2011, în perioada Preşedinţiei ungare a UE, poate reprezenta un instrument hotărâtor pentru realizarea unei regiuni a Dunării dinamice, competitive şi prospere.
1.3.2  The Committee calls on the Commission and the Member States to involve civil society throughout the process of drafting, and then implementation and monitoring, particularly with regard to the SDGs, where their participation is still inadequate.
1.3.2 Comitetul invită Comisia și statele membre să asocieze societatea civilă de-a lungul întregului proces de elaborare, de punere în aplicare și de monitorizare, în special a ODD, unde această participare este încă insuficientă.
1.3.2  The EESC welcomes the proposal of the Commission of 16 February 2016 reinforcing the current information exchange mechanism with regard to inter-governmental agreements and non-binding instruments.
1.3.2  CESE salută propunerea Comisiei din 16 februarie 2016 de consolidare a mecanismului actual de schimb de informații cu privire la acordurile interguvernamentale și la instrumentele fără caracter juridic obligatoriu.
1.3.2  The EESC welcomes the proposal of the Commission of 16 February 2016 reinforcing the current information exchange mechanism with regard to inter-governmental agreements and non-binding instruments.
1.3.2 CESE salută propunerea Comisiei din 16 februarie 2016 de consolidare a mecanismului actual de schimb de informații cu privire la acordurile interguvernamentale și la instrumentele fără caracter juridic obligatoriu.
1.3.2 a broad information programme is needed to help more effectively mobilise the financial resources needed, not only industry's own contribution but also the contribution of the other legal entities participating in the activities;
1.3.2 Un program de informare complex, care să contribuie la o mai bună mobilizare a resurselor financiare necesare, nu numai contribuţia din partea industriei, ci şi cea provenind de la alte persoane juridice care participă la activităţi;
1.3.2 A cheap and efficient transport system is a fundamental prerequisite for offshore outsourcing.
1.3.2 O condiţie de bază pentru externalizarea offshore o reprezintă un sistem de transport rentabil şi eficient.