natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Education and training are key facilitators.
Principalele mijloace de facilitare sunt educaţia şi formarea.
Education and training are key in the context of job creation and employability.
Educația și formarea sunt esențiale în contextul creării de locuri de muncă și al capacității de inserție profesională.
Education and training are now more important than ever for innovation, productivity and growth, especially in the context of the current economic and financial crisis, and yet the potential of Europe’s human capital remains underexploited.
Educația și formarea sunt acum mai importante ca niciodată pentru inovare, productivitate și creștere, în special în contextul actualei crize economice și financiare, și cu toate acestea, potențialul capitalului uman al Europei rămâne neexploatat.
education and training at all levels for all categories including life-long learning, work-learn trajectories and e-learning;
educaţia şi formarea la toate nivelurile, pentru toate categoriile, inclusiv învăţarea pe tot parcursul vieţii, programe de instruire practică la locul de muncă şi învăţământ on-line;
education and training at all levels for all categories including life-long learning, work-learn trajectories and e-learning;
educaţia şi formarea la toate nivelurile, pentru toate categoriile, inclusiv învăţarea pe tot parcursul vieţii, programe de instruire practică la locul de muncă şi învăţământ online;
Education and training build the critical foundation for sustainable development.
Educația și formarea reprezintă bazele primordiale ale dezvoltării durabile.
Education and training can be important forces to counter social exclusion; VET systems have a particularly important role to play23.
Educația și formarea pot reprezenta forțe importante pentru a combate excluderea socială; sistemele EFP au de jucat un rol deosebit de important23.
Education and training can contribute to overcoming socio-economic disadvantage.
Educaţia şi formarea pot contribui la depăşirea dezavantajelor socio-economice.
Education and training can help people to develop their talents and creativity.
Educația și formarea îi pot ajuta pe cetățeni să-și dezvolte talentele și creativitatea.
Education and training can provide young people with skills needed in the labour market and help overcome inequalities and promote upward social mobility.
Educația și formarea pot oferi tinerilor competențele necesare pe piața forței de muncă și contribuie la depășirea inegalităților și promovarea mobilității sociale ascendente.
Education and training challenges and the development of human resources figure prominently in the Lisbon National Reform Programmes of most Member States.
Provocările în materie de educaţie şi de formare precum şi dezvoltarea resurselor umane figurează printre priorităţile programelor naţionale de reformă din cadrul Strategiei de la Lisabona în cazul majorităţii statelor membre.
Education and training closer to real life
Metode de educaţie şi formare mai apropiate de viaţa reală
Education and training curricula focus on equipping people with the capacity to learn and to develop transversal competences such as critical thinking, problem solving, creativity, teamwork, and intercultural and communication skills.
Programele de educație și de formare sunt concepute pentru a dezvolta capacitatea persoanelor de a învăța și a dobândi competențe transversale, cum ar fi spiritul critic, rezolvarea problemelor, creativitatea, lucrul în echipă, precum și competențele interculturale și de comunicare.
Education and training curricula should make the most of exchanges, partnerships and E-twinning with schools in other countries.
Programele de învățământ și de instruire ar trebui să valorifice în mod optim schimburile, parteneriatele și înfrățirea online (e-twinning) cu școli din alte țări.
Education and training for active citizenship is the responsibility of the Member States.
Educarea şi formarea în ceea ce priveşte cetăţenia activă intră în sfera competenţelor statelor membre.
Education and training for active citizenship is the responsibility of the Member States.
Statelor membre le revine responsabilitatea educaţiei şi formării pe tema cetăţeniei active.
Education and training has been given a new prominence and investment in people is rising.
Domeniul educaţiei şi formării profesionale a fost puternic evidenţiat, iar investiţia în resursele umane este în creştere.
Education and training has been identified as a crucial factor in achieving the overall objectives of the Lisbon Strategy.
„Educaţia şi formarea au fost identificate ca fiind factori cruciali pentru atingerea obiectivelor generale ale Strategiei de la Lisabona.
Education and training have a direct bearing on what people can be and do.
Educația și formarea au un impact direct asupra a ceea ce oamenii pot fi și pot face.
Education and training in sport: Work should continue, e.g. in the form of peer meetings, on implementation of the Dual Career Guidelines and the inclusion of sport qualifications in NQFs.
educația și formarea în domeniul sportului: Eforturile ar trebui să continue, de exemplu, sub forma reuniunilor inter pares, în sensul punerii în aplicare a orientărilor privind carierele duble și al includerii calificărilor din domeniul sportului în CNC.
Education and training in the broader EU policy context
Educaţia şi formarea în contextul mai larg al politicilor comunitare
Education and training in the context of the Europe 2020 Strategy
Educația și formarea în contextul strategiei Europa 2020
Education and training in the implementation of the Europe 2020 strategy.
Includerea educației și a formării profesionale în punerea în aplicare a Strategiei Europa 2020
Education and training institutions and youth organisations will apply for mobility grants to the National Agency4 in their country.
Instituțiile de educație și formare și organizațiile de tineret vor înainta solicitări de burse de mobilitate către agenția națională4 din propria țară.
Education and training institutions should be given greater autonomy, should be more open to the civil society and enterprises and should be subject to effective systems of quality assurance.
Instituțiilor de educație și formare profesională ar trebui să li se acorde o mai mare autonomie, ar trebui ca acestea să fie mai deschise către societatea civilă și întreprinderi și să facă obiectul unor sisteme eficiente de asigurare a calității.
Education and training is a crucial factor in the Lisbon Strategy and its open method of coordination (the "Education and Training 2010" work programme) has delivered concrete results, increasing countries participation in and benefits from European cooperation and reducing barriers to citizens' mobility and lifelong learning.
Educația și formarea profesională reprezintă un element esențial al Strategiei de la Lisabona, iar metoda sa deschisă de coordonare (programul de lucru „Educație și formare profesională 2010”) a adus rezultate concrete, sporind participarea țărilor la cooperarea europeană și beneficiile aduse de aceasta și reducând obstacolele din calea mobilității cetățenilor și a învățământului de-a lungul vieții.
Education and training is increasingly offered in new forms and settings by a variety of providers, particularly through use of digital technologies and platforms.
Educația și formarea sunt oferite din ce în ce mai frecvent de către o varietate de furnizori în noi forme și contexte, mai ales prin utilizarea tehnologiilor și platformelor digitale.
Education and training must anticipate these changes efficiently.
Domeniile educației și formării profesionale trebuie să țină seama într-un mod eficient de acest aspect.
Education and training must be relevant to labour market needs, while student mobility within the Region is promoted;
Educația și formarea trebuie să fie relevante pentru necesitățile pieței muncii, în timp ce mobilitatea studenților în regiune este promovată;
Education and training need to be addressed at an early stage in order to avoid unemployment in some sectors and labour shortages in others.
Educația și formarea trebuie abordate încă din etapele incipiente, pentru a evita șomajul în unele sectoare și lipsa forței de muncă în altele.
Education and training need to be linked in a coherent program that addresses the identified socio-economic challenges.
Educația și formarea trebuie să fie legate într-un program coerent, care să abordeze provocările socioeconomice identificate.
Education and training need to be more relevant to labour market needs, including in traditional sectors of the economy: young people need the right skills to seize the current employment opportunities and the transversal skills for adaptability in a rapidly changing labour market.
Educarea și formarea profesională trebuie adaptate mai bine la nevoile pieței muncii, inclusiv în sectoarele tradiționale ale economiei: tinerii trebuie să poată asimila competențele care corespund locurilor de muncă disponibile în prezent și să posede competențele transversale necesare adaptabilității pe o piață a muncii cu o evoluție rapidă.
Education and training need to improve and be better correlated with the requirements of the labour market.
Educația și formarea trebuie îmbunătățite și trebuie asigurată o mai bună corelare a acestora cu cerințele pieței muncii.
Education and training needs for the carbon-free energy society
Educare şi formare într-o societate bazată pe energie fără emisii de dioxid de carbon
Education and training needs for the carbon-free energy society
Educaţia şi formarea necesare pentru o societate bazată pe energie fără emisii de dioxid de carbon
Education and training needs for the carbon-free energy society
fără emisii de dioxid de carbon
Education and training needs for the carbon-free energy society
Necesităţi de educare şi într-o societate bazată pe energie fără emisii de dioxid de carbon
Education and training needs for the carbon-free energy society
Necesităţile de educare şi formare într-o societate bazată pe energie fără emisii de dioxid de carbon
Education and training needs for the carbon-free energy society
„Societatea consumului de energie fără emisii de dioxid de carbon - educaţie şi formare”
Education and training needs for the carbon-free energy society
„Societatea consumului de energie fără emisii de dioxid de carbon – educaţie şi formare”
Education and training needs for the carbon-free energy society (exploratory opinion)
Necesităţile de educare şi formare într-o societate bazată pe energie fără emisii de dioxid de carbon (aviz exploratoriu)
Education and training needs for the carbon-free energy society (exploratory opinion)
Nevoi în domeniile educaţiei şi formării în vederea creării unei societăţi bazate pe energie fără emisii de carbon (aviz exploratoriu)
Education and training needs for the carbon-free energy society (exploratory opinion) (A-12) (TEN-JUNE)
Nevoi în domeniile educaţiei şi formării în vederea creării unei societăţi bazate pe energie fără emisii de carbon (aviz exploratoriu) (A-12) (TEN-IUN.)
Education and training needs for the carbon-free energy society.
Necesităţile de educare şi formare într-o societate bazată pe energie fără emisii de dioxid de carbon
Education and training needs for the carbon-free energy society.
Necesităţile de educare şi formare într-o societate bazată pe energie fără emisii de dioxid de carbon.
Education and training needs for the carbon-free energy society.
Societatea consumului de energie fără emisii de dioxid de carbon – educaţie şi formare.
education and training objectives and related quality standards of competence to be achieved are clearly defined and that the levels of knowledge, understanding and skills appropriate to the examinations and assessments required under the STCW Convention identified.
obiectivele pregătirii și formării, precum și standardele de competență aferente și care urmează să fie îndeplinite sunt clar definite și sunt identificate nivelurile de cunoștințe, înțelegere sau calificare corespunzătoare pentru examinările și evaluările impuse conform Convenției STCW.
Education and training of emergency workers and all other persons with duties or responsibilities in emergency response, including regular exercises;
Educarea și formarea lucrătorilor în situații de urgență și a tuturor celorlalte persoane cu obligații sau responsabilități în ceea ce privește răspunsul în situații de urgență, inclusiv exerciții periodice.
Education and training of healthcare workers
Educarea și formarea lucrătorilor din domeniul asistenței medicale
Education and training of healthcare workers
Învățământul și formarea lucrătorilor din domeniul asistenței medicale
education and training of individuals, businesses and the public sector in digital skills;
educația și formarea cetățenilor, întreprinderilor și sectorului public în ceea ce privește competențele digitale;
Education and training play a crucial role in successfully integrating migrants into society and the labour market.
Educația și formarea joacă un rol esențial în reușita integrării migranților în societate și pe piața forței de muncă.
Education and training play a crucial role in this strategy, in particular within the Integrated Guidelines, Member State National Reform Programmes and the Country-specific Recommendations (CSR) issued to guide Member State reforms.
Educația și formarea joacă un rol crucial în această strategie, în special în cadrul orientărilor integrate, al programelor naționale de reformă ale statelor membre și al recomandărilor specifice fiecărei țări emise pentru a orienta reformele statelor membre.
Education and training play a key role in this process by creating a flexible, versatile and good quality workforce.
Educaţia şi formarea joacă un rol de prim-plan în acest proces, formând o mână de lucru flexibilă, în ceea ce priveşte diversificarea posibilităţilor de a ocupa locuri de muncă diverse şi de calitate.
Education and training plays a major role in promoting equity, social inclusion and active citizenship.
Educația și formarea joacă un rol major în promovarea echității, a incluziunii sociale și a cetățeniei active.
Education and Training Policy is an area where, as a result of the subsidiarity principle, the EU has supporting competence as defined by the Treaty on the Functioning of the European Union (Lisbon Treaty).
Politica privind educația și formarea profesională este un domeniu în care, ca urmare a principiului subsidiarității, UE deține competență de sprijin, astfel cum prevede Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene (Tratatul de la Lisabona).
Education and training policy remains crucial to achieving growth and jobs, social inclusion and active citizenship but continues to face important challenges.
Educația și formarea profesională rămân elemente esențiale ale politicilor privind realizarea obiectivelor de creștere economică și de ocupare a forței de muncă, incluziune socială și cetățenie activă dar se confruntă în continuare cu provocări majore.
Education and training policy should enable all citizens, irrespective of age, gender and socio-economic background, to acquire, update and develop over a lifetime both job-specific skills and the key competences needed to foster further learning, active citizenship and intercultural dialogue.
Politicile de educație și formare ar trebui să permită tuturor cetățenilor, indiferent de vârstă, sex și mediu de proveniență socio-economic să dobândească, să actualizeze și să dezvolte pe tot parcursul vieții atât competențele profesionale specifice cât și competențele-cheie necesare pentru a încuraja învățarea continuă, cetățenia activă și dialogul intercultural.
Education and training programmes35 contain measures to reduce imbalances in education and in scientific and technical careers.
Programele educative și de formare profesională35 includ măsuri de reducere a dezechilibrului existent în domeniul educației și al carierelor din domeniul științific și cel tehnic.
Education and training provide tools for improving the level of successful attainments and are essential to empower immigrants to be active participants in society.
Educaţia şi instruirea oferă instrumente de îmbunătăţire a nivelului de atingere cu succes a obiectivelor şi sunt esenţiale pentru a le oferi posibilitatea imigranţilor de a fi participanţi activi în cadrul societăţii.
education and training providers should facilitate access to formal education and training on the basis of learning outcomes acquired in non-formal and informal settings and, if appropriate and possible, award exemptions and/or credits for relevant learning outcomes acquired in such settings.
furnizorii de educație și formare ar trebui să faciliteze accesul la sistemele formale de educație și de formare pe baza rezultatelor învățării realizate în contexte non-formale și informale și, acolo unde este cazul și este posibil, să acorde derogări și/sau credite pentru rezultatele relevante ale învățării realizate în astfel de contexte.
education and training providers should facilitate access to formal education and training on the basis of learning outcomes acquired in non-formal and informal settings and, if appropriate and possible, award exemptions and/or credits for relevant learning outcomes acquired in such settings.
furnizorii de educație și formare ar trebui să faciliteze accesul la sistemele formale de educație și de formare pe baza rezultatelor învățării realizate în contexte non-formale și informale și, acolo unde este cazul și este posibil, să acorde derogări și/sau credite pentru rezultatele relevante ale învățării realizate în astfel de contexte.
Education and training should be further improved to address skills mismatches in the labour market and increase employability.
Educația și formarea ar trebui să fie îmbunătățite în continuare pentru a se remedia necorelarea competențelor cu cerințele pieței forței de muncă și pentru a crește capacitatea de inserție profesională.
Education and training should be predicated on an evidence-based policy.
Învățământul și formarea profesională ar trebui întemeiate pe elemente concrete.
Education and training should be used to match the supply of skills with the demand of the labour market.
Educația și formarea ar trebui folosite pentru a crea o corespondență între competențele oferite și cererea de pe piața muncii.
Education and training should reap the benefits of new ICT developments and adopt innovative and active pedagogies, based on participatory and project-based methods.
Educația și formarea ar trebui să valorifice beneficiile noilor evoluții în domeniul TIC și să adopte pedagogii inovatoare și active, care să utilizeze metode participative și bazate pe proiecte.
Education and training should refer to an evidence-based policy.
Educația și formarea ar trebui să facă trimitere la o politică bazată pe dovezi.
Education and training should thus step up efforts to improve access to quality learning for all, thereby fostering upwards social convergence.
De aceea, trebuie să facem mai multe eforturi pentru a asigura accesul tuturor la cursuri de calitate, care să stimuleze convergența societății către un nivel superior.
education and training standards
standardelor de educare şi formare profesională
Education and training systems are key to build digital competence.
Sistemele de educaţie şi formare sunt esenţiale pentru dobândirea unor competenţe informatice.
Education and training systems are not yet sufficiently responsive to labour market needs.
Sistemele de educaţie şi de formare nu sunt, deocamdată, suficient adaptate la nevoile pieţei muncii.
Education and training systems are the starting point.
Sistemele de educație și formare constituie punctul de plecare.
Education and training systems have to be modernised to reinforce their efficiency and quality and to equip people with the skills and competences they need to succeed on the labour market.
Sistemele de educație și de formare trebuie să fie modernizate în vederea consolidării eficienței și calității lor, dar și pentru a înzestra cetățenii cu calificările și competențele de care au nevoie pentru a reuși pe piața muncii.
Education and training systems in Europe provide good results …
Sistemele de educație și formare profesională din Europa asigură rezultate bune...
Education and training systems must be flexible enough to respond to a wide range of needs, while maintaining overall coherence across different levels of implementation.
Sistemele educaționale și de formare trebuie să fie destul de flexibile pentru a răspunde unei game variate de necesități, menținând în același timp coerența generală pe parcursul diferitelor etape de punere în aplicare.
Education and training systems must be more effective and fairer.
Sistemele de educaţie şi de formare trebuie să fie mai eficace şi mai echitabile.
Education and training systems must be more effective and fairer.
Sistemele de educaţie şi de formare trebuie să fie mai eficiente şi mai echitabile.
Education and training systems must generate new skills, to respond to the nature of the new jobs which are expected to be created, as well as to improve the adaptability and employability of adults already in the labour force.
Sistemele de educaţie şi de formare trebuie să genereze competenţe noi, pentru a satisface caracteristicile noilor locuri de muncă ce ar urma să fie create, precum şi pentru a îmbunătăţi capacitatea de adaptare şi de integrare profesională a adulţilor deja activi.
Education and training systems must therefore become much more open and relevant to the needs of citizens, and to those of the labour market and society at large.
Sistemele de educație și de formare profesională trebuie, prin urmare, să devină mai deschise și mai relevante pentru nevoile cetățenilor, pentru cererea de pe piața forței de muncă și pentru necesitățile societății, în general.
Education and training systems need to be balanced.
Trebuie să existe un echilibru între sistemele de învăţământ şi cele de formare.
Education and training systems need to be balanced.
Trebuie să existe un echilibru între sistemele de învățământ și cele de formare.
Education and training systems need to be balanced.
Trebuie să existe un echilibru între sistemele de învățământ și cele de formare.”
Education and training systems need to provide broad innovation skills (idea generation, problem solving, critical thinking, cross-cultural communication, etc.) that allow employees and institutions,34 to adapt to new circumstances.
Sistemele de educație și de formare trebuie să asigure competențe de inovare extinse (generarea de idei, soluționarea de probleme, gândire critică, comunicare interculturală etc.) care să permită angajaților și instituțiilor34 să se adapteze la noile circumstanțe.
Education and training systems need to provide LLL opportunities for all.
Sistemele de educație și de formare trebuie să ofere tuturor șansa de a învăța pe tot parcursul vieții.
Education and training systems often do not provide sufficient targeted support for pupils at risk to cope with difficulties and to remain in education and training.
Adesea, sistemele educaționale și de formare nu oferă suficient sprijin orientat pentru elevi în scopul de a-i ajuta să facă față dificultăților și să continue școlarizarea sau formarea.
Education and training systems often do not provide sufficient targeted support for pupils to cope with emotional, social or educational difficulties and to remain in education and training.
Adesea, sistemele de educație și formare nu oferă un sprijin suficient de specific pentru ca elevii să poată depăși dificultățile lor emoționale, sociale sau educative și să își continue studiile sau formarea.
Education and training systems provide the right mix of skills
Sistemele de educație și de formare oferă combinația adecvată a competențelor
Education and training systems should be instrumental in supporting upward social mobility and help break, rather than reinforce, the cycle of disadvantage and inequality.
Sistemele de educație și formare trebuie să aibă un rol esențial în susținerea mobilității sociale ascendente și să ajute la ruperea și nu la întărirea ciclului de dezavantaje și inegalități.