natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Joint Research Centre sites, for which expenditure is entered in Article 01 05 of each title concerned,
28 ianuarie 2014
Commission Representations in the Union, for which expenditure is entered in Item 16 01 03 03,
Mozambic
Promoting excellence in teaching and research activities in European integration through the Jean Monnet Activities worldwide
10 februarie 2015
15 02 03
23.5.2014-22.5.2018
Developing the European dimension in sport
Decizia (UE) 2015/384
15 02 77 Pilot projects and preparatory actions
2 martie 2015
15 02 77 09
20.10.2014-19.10.2019
Preparatory action — E-Platform for Neighbourhood
Acest credit este destinat să finanțeze participarea activă a Uniunii în cadrul organizațiilor internaționale în domeniul pescuitului, responsabile cu conservarea pe termen lung și exploatarea durabilă a resurselor piscicole marine.
15 02 77 10
Acesta vizează contribuțiile obligatorii acordate, printre altele, următoarelor organizații regionale de gestionare a pescuitului și altor organizații internaționale:
Pilot project — Promoting health-enhancing physical activity across Europe
Comisia privind conservarea faunei și florei marine din Antarctica (CCAMLR);
Pilot project — Improving learning outcomes by supporting novice teachers through online learning, coaching and mentoring
Organizația pentru Conservarea Somonului în Atlanticul de Nord (NASCO);
Preparatory action — Evaluation of higher-education entrepreneurship programmes
Comisia Internațională pentru Conservarea Tonului din Oceanul Atlantic (ICCAT);
Pilot project — Altiero Spinelli Prize for Outreach
Comisia pentru pescuit în Atlanticul de Nord-Est (CPANE);
Pilot project — Sport as a tool for integration and social inclusion of refugees
Organizația de Pescuit în Atlanticul de Nord-Vest (NAFO);
Pilot project — Monitoring and coaching, through sports, of youngsters at risk of radicalisation
Comisia Tonului din Oceanul Indian (IOTC);
Preparatory action — DiscoverEU: Free travel pass for Europeans turning 18
Comisia Generală pentru Pescuit în Marea Mediterană (CGPM);
Preparatory action — Exchanges and mobility in sport
Organizația de Pescuit în Atlanticul de Sud-Est (SEAFO);
Preparatory action — Sportue — Promotion of European values through sport initiatives at municipal level
Acord privind pescuitul în sudul Oceanului Indian (SIOFA);
Preparatory action — Monitoring and coaching, through sports, of youngsters at risk of radicalisation
Comisia pentru pescuitul în Oceanul Pacific de Vest și Central (WCPFC, ex-MHLC);
Pilot project — A first step towards a European framework for mobility for makers
Acordul referitor la programul internațional pentru protecția delfinilor (AIDCP);
Preparatory action — Altiero Spinelli Prize for Outreach
Comisia interamericană pentru tonul tropical (CITT);
Pilot project — Jan Amos Prize for the Union’s best teacher teaching about the EU
Organizația regională de gestionare a pescuitului în Pacificul de Sud (SPRFMO);
Preparatory action — Recognition of school study periods abroad
Comisia din cadrul Convenției pentru conservarea tonului roșu din sud (CCSBT);
Preparatory action — Sport as a tool for integration and social inclusion of refugees
Convenția privind conservarea speciilor migratoare de animale sălbatice (CMS).
Article 15 02 77 — Subtotal
Acest credit este, de asemenea, destinat să acopere contribuțiile financiare ale Uniunii către organismele instituite de Convenția Organizației Națiunilor Unite asupra dreptului mării, în 1982, în special către Autoritatea internațională pentru fundul mărilor și oceanelor și către Tribunalul Internațional pentru Dreptul Mării.
Chapter 15 02 — Total
Regulamentul (CEE) nr. 3179/78 al Consiliului din 28 decembrie 1978 privind semnarea de către Comunitatea Economică Europeană a Convenției asupra viitoarei cooperări multilaterale în zonele de pescuit din Atlanticul de Nord-Vest (JO L 378, 30.12.1978, p. 1).
In line with the general objective of the Erasmus+ programme and in particular with the objectives of the Strategic framework for European cooperation in education and training (ET 2020), as well as in support of the sustainable development of third countries in the field of higher education, this appropriation is intended to pursue the following specific objectives in the field of education and training:
Decizia 81/608/CEE a Consiliului din 13 iulie 1981 privind încheierea Convenției privind viitoarea cooperare multilaterală pentru pescuit în Atlanticul de Nord-Est (JO L 227, 12.8.1981, p. 21).
to improve the level of key competences and skills with particular regard to their relevance for the labour market and contribution to a cohesive society, notably through increased opportunities for learning mobility and strengthened cooperation between the world of education and training and the world of work,
Decizia 81/691/CEE a Consiliului din 4 septembrie 1981 privind încheierea Convenției privind conservarea faunei și florei marine din Antarctica (JO L 252, 5.9.1981, p. 26).
to foster quality improvements, innovation excellence and internationalisation at the level of education and training institutions, notably through enhanced transnational cooperation between education and training providers and other stakeholders,
Decizia 82/461/CEE a Consiliului din 24 iunie 1982 privind încheierea Convenției privind conservarea speciilor migratoare de animale sălbatice (JO L 210, 19.7.1982, p. 10).
to promote the emergence and raise awareness of a European lifelong learning area, to complement policy reforms at national level and to support the modernisation of education and training systems, notably through enhanced policy cooperation, better use of Union transparency and recognition tools and the dissemination of good practices,
Decizia 82/886/CEE a Consiliului din 13 decembrie 1982 privind încheierea Convenției pentru conservarea somonului în Atlanticul de Nord (JO L 378, 31.12.1982, p. 24).
to enhance the international dimension of education and training, notably through cooperation between Union and third country institutions in the field of vocational education and training (VET) and in higher education, by increasing the attractiveness of European higher education institutions and supporting the Union’s external action, including its development objectives, through the promotion of mobility and cooperation between the Union and third country higher education institutions and targeted capacity building in third countries,
Decizia 86/238/CEE a Consiliului din 9 iunie 1986 privind aderarea Comunității la Convenția internațională pentru conservarea tonului de Atlantic, modificată prin protocolul anexat la Actul Final al Conferinței miniștrilor plenipotențiari ai statelor participante la Convenție, semnat la Paris la 10 iulie 1984 (JO L 162, 18.6.1986, p. 33).
to improve the teaching and learning of languages and to promote the Union’s broad linguistic diversity and intercultural awareness, including minority and endangered languages,
Decizia 95/399/CE a Consiliului din 18 septembrie 1995 privind aderarea Comunității la Acordul de instituire a Comisiei Tonului din Oceanul Indian (JO L 236, 5.10.1995, p. 24).
to support free, high-quality public education in such a way as to guarantee that no pupil is denied access to or forced to break off any level of education on economic grounds, with particular attention being paid to the first years of schooling, with a view to preventing early school-leaving and ensuring that children from the least-favoured sections of society can be fully integrated.
Decizia 98/392/CE a Consiliului din 23 martie 1998 privind încheierea de către Comunitatea Europeană a Convenției Organizației Națiunilor Unite din 10 decembrie 1982 privind dreptul mării și a Acordului din 28 iulie 1994 privind punerea în aplicare a părții XI din aceasta (JO L 179, 23.6.1998, p. 1).
Any revenue from the contribution from the Swiss Confederation for participating in Union programmes entered under Item 6 0 3 3 of the statement of revenue may give rise to the provision of additional appropriations, in accordance with points (b), (e) and (f) of Article 21(2) of the Financial Regulation.
Convenția Organizației Națiunilor Unite privind dreptul mării (JO L 179, 23.6.1998, p. 3).
This appropriation should also be used to implement initiatives under Erasmus+ to continue work on the integration of refugees and contribute to a proper strategy at Union level.
Decizia 98/416/CE a Consiliului din 16 iunie 1998 privind aderarea Comunității Europene la Comisia Generală pentru Pescuit în Marea Mediterană (JO L 190, 4.7.1998, p. 34).
In line with the general objective, this appropriation is intended to pursue the following specific objectives in the area of youth:
Decizia 2002/738/CE a Consiliului din 22 iulie 2002 privind încheierea de către Comunitatea Europeană a Convenției privind conservarea și gestionarea resurselor piscicole din sud-estul Oceanului Atlantic (JO L 234, 31.8.2002, p. 39).
to improve the level of key competences and skills of young people, including those with fewer opportunities, as well as to promote participation in democratic life in Europe and the labour market, active citizenship, intercultural dialogue, social inclusion and solidarity, notably through increased learning mobility opportunities for young people, those active in youth work or youth organisations and youth leaders, and through strengthened links between the youth field and the labour market,
Decizia 2005/75/CE a Consiliului din 26 aprilie 2004 privind aderarea Comunității la Convenția privind conservarea și gestionarea rezervelor de pești mari migratori din Oceanul Pacific de Vest și Central (JO L 32, 4.2.2005, p. 1).
to foster quality improvements in youth work, notably through enhanced cooperation between organisations in the youth field and/or other stakeholders,
Decizia 2005/938/CE a Consiliului din 8 decembrie 2005 privind aprobarea în numele Comunității Europene a Acordului privind programul internațional pentru conservarea delfinilor (JO L 348, 30.12.2005, p. 26).
to complement policy reforms at local, regional and national level and to support the development of knowledge and evidence-based youth policy as well as the recognition of non-formal and informal learning, notably through enhanced policy cooperation, better use of Union transparency and recognition tools and the dissemination of good practices,
Decizia 2006/539/CE a Consiliului din 22 mai 2006 privind încheierea, în numele Comunității Europene, a Convenției pentru întărirea Comisiei interamericane pentru tonul tropical instituită prin Convenția din 1949 între Statele Unite ale Americii și Republica Costa Rica (JO L 224, 16.8.2006, p. 22).
to enhance the international dimension of youth activities and the role of youth workers and organisations as support structures for young people in complementarity with the Union’s external action, notably through the promotion of mobility and cooperation between the Union and third country stakeholders and international organisations and through targeted capacity building in third countries.
Decizia 2008/780/CE a Consiliului din 29 septembrie 2008 privind încheierea, în numele Comunității Europene, a Acordului privind pescuitul în sudul Oceanului Indian (JO L 268, 9.10.2008, p. 27).
This appropriation should also be used to implement initiatives under Erasmus+ programme to continue work on the integration of refugees and contribute a proper strategy at Union level.
Decizia 2012/130/UE a Consiliului din 3 octombrie 2011 privind aprobarea, în numele Uniunii Europene, a Convenției privind conservarea și gestionarea resurselor piscicole în marea liberă a Pacificului de Sud (JO L 67, 6.3.2012, p. 1).
This appropriation is also intended to build on the lessons learnt from the ‘New Narrative for Europe’ project with a view to incorporate these into activities within the ‘youth’ strand of Erasmus+ programme.
Regulamentul (UE) nr. 1380/2013 al Parlamentului European și al Consiliului din 11 decembrie 2013 privind politica comună în domeniul pescuitului, de modificare a Regulamentelor (CE) nr. 1954/2003 și (CE) nr. 1224/2009 ale Consiliului și de abrogare a Regulamentelor (CE) nr. 2371/2002 și (CE) nr. 639/2004 ale Consiliului și a Deciziei 2004/585/CE a Consiliului (JO L 354, 28.12.2013, p. 22), în special articolele 29 și 30.
The New Narrative for Europe has proved to be successful, first as a pilot project and subsequently as a preparatory action, in fostering debate with young people at grassroots level and collecting fresh views about the Union's current challenges, ways forward and the future of the European project.
Decizia (UE) 2015/2437 a Consiliului din 14 decembrie 2015 privind încheierea, în numele Uniunii Europene, a Acordului sub forma unui schimb de scrisori între Uniunea Europeană și Comisia pentru conservarea tonului roșu din sud (CCSBT) referitor la calitatea Uniunii de membru al Comisiei extinse din cadrul Convenției pentru conservarea tonului roșu din sud (JO L 336, 23.12.2015, p. 27).
The assessment should consider how best to include the chief aims of the New Narrative for Europe into the programme proper.
CAPITOLUL 11 06 —
In line with the general objective, this appropriation is intended to pursue the following specific objectives of the Jean Monnet Activities:
Acțiune specifică pentru promovarea reconversiei navelor și a pescarilor care, până în 1999, cădeau sub incidența acordului de pescuit cu Marocul
to promote teaching and research on European integration worldwide among specialist academics, learners and citizens, notably through the creation of Jean Monnet Chairs and other academic activities, as well as by providing aid for other knowledge-building activities at higher education institutions,
Finalizarea Fondului european pentru pescuit (FEP) — Asistență tehnică operațională (2007-2013)
to support the activities of academic institutions or associations active in the field of European integration studies and support a Jean Monnet label for excellence,
Finalizarea Fondului european pentru pescuit (FEP) — Obiectivul „Convergență” (2007-2013)
to support the activities of academic institutions or associations active in the field of European integration studies,
4315477,13 11 06 13
to support European academic institutions pursuing an aim of European interest,
Finalizarea Fondului european pentru pescuit (FEP) — În afara obiectivului „Convergență” (2007-2013)
to promote policy debate and exchanges between the academic world and policymakers on Union policy priorities.
Finalizarea intervențiilor pentru produsele pescărești (2007-2013)
In line with the general objective, this appropriation is intended to cover support of the implementation of Union policies in areas that correspond to the Chapter’s specific objectives (Article 11) and activities (Article 12).
Finalizarea programului „Pescuit” pentru regiunile ultraperiferice (2007-2013)
The Sport Chapter of the Erasmus+ programme pursues the following specific objectives in the area of sport:
Finalizarea programelor anterioare anului 2000
to tackle transnational threats to sport such as doping, match fixing, violence, racism and intolerance,
Finalizarea Instrumentului financiar pentru orientarea pescuitului (IFOP) din perioada 2000-2006
to support good governance in sport and dual careers of athletes,
Promovarea pescăriilor și a acvaculturii sustenabile și competitive, a unei dezvoltări teritoriale favorabile incluziunii și echilibrate a zonelor de pescuit și stimularea punerii în aplicare a Politicii comune în domeniul pescuitului
to promote voluntary activities in sport, social inclusion, equal opportunities and health-enhancing physical activity through increased participation in sport.
Încurajarea dezvoltării și a punerii în aplicare a politicii maritime integrate a Uniunii
Completion line for lifelong learning, including multilingualism
Măsuri de însoțire pentru politica comună în domeniul pescuitului și politica maritimă integrată
Council Decision 1999/382/EC of 26 April 1999 establishing the second phase of the Community vocational training action programme ‘Leonardo da Vinci’ (OJ L 146, 11.6.1999, p. 33).
Consiliere și cunoștințe științifice
Decision No 253/2000/EC of the European Parliament and of the Council of 24 January 2000 establishing the second phase of the Community action programme in the field of education ‘Socrates’ (OJ L 28, 3.2.2000, p. 1).
Control și asigurarea punerii în aplicare
Decision No 2317/2003/EC of the European Parliament and of the Council of 5 December 2003 establishing a programme for the enhancement of quality in higher education and the promotion of intercultural understanding through cooperation with third countries (Erasmus Mundus) (2004 to 2008) (OJ L 345, 31.12.2003, p. 1).
Contribuțiile voluntare la organizațiile internaționale
Decision No 2241/2004/EC of the European Parliament and of the Council of 15 December 2004 on a single Community framework for the transparency of qualifications and competences (Europass) (OJ L 390, 31.12.2004, p. 6).
Guvernanță și comunicare
Decision No 1720/2006/EC of the European Parliament and of the Council of 15 November 2006 establishing an action programme in the field of lifelong learning (OJ L 327, 24.11.2006, p. 45).
Cunoașterea pieței
Council Decision 2006/910/EC of 4 December 2006 concerning the conclusion of the Agreement between the European Community and the United States of America renewing the cooperation programme in higher education and vocational education and training (OJ L 346, 9.12.2006, p. 33).
Articolul 11 06 62 — Subtotal
Council Decision 2006/964/EC of 18 December 2006 on the conclusion of the Agreement between the European Community and the Government of Canada establishing a framework for cooperation in higher education, training and youth (OJ L 397, 30.12.2006, p. 14).
Fondul european pentru pescuit și afaceri maritime (FEPAM) — Asistență tehnică
Decision No 1298/2008/EC of the European Parliament and of the Council of 16 December 2008 establishing the Erasmus Mundus 2009-2013 action programme for the enhancement of quality in higher education and the promotion of intercultural understanding through cooperation with third countries (OJ L 340, 19.12.2008, p. 83).
Fondul european pentru pescuit și afaceri maritime (FEPAM) — Asistență tehnică operațională
Completion line for youth and sport
Fondul european pentru pescuit și afaceri maritime (FEPAM) — Asistență tehnică operațională gestionată de Comisie la cererea unui stat membru
Any revenue from the contribution from the Swiss Confederation for participating in Union programmes entered under Item 6 0 3 3 of the statement of revenue may give rise to the provision of additional appropriations in accordance with points (b), (e) and (f) of Article 21(2) of the Financial Regulation.
Articolul 11 06 63 — Subtotal
Decision No 1031/2000/EC of the European Parliament and of the Council of 13 April 2000 establishing the ‘Youth’ Community action programme (OJ L 117, 18.5.2000, p. 1).
Agenția Europeană pentru Controlul Pescuitului
Decision No 1719/2006/EC of the European Parliament and of the Council of 15 November 2006 establishing the ‘Youth in Action’ programme for the period 2007 to 2013 (OJ L 327, 24.11.2006, p. 30).
Proiect-pilot — Instrumente pentru o guvernanță comună și o gestionare sustenabilă a pescuitului: promovarea cooperării dintre oamenii de știință și părțile interesate în domeniul cercetării
Over recent years there has been an increasing focus on entrepreneurial education and entrepreneurship programs in higher-education institutions.
Acțiune pregătitoare — Apărătorii mării
In particular, with HEInnovate, higher-education institutions seek to promote entrepreneurial skills and competences, as well as assessing their own entrepreneurial capabilities.
Proiect-pilot — Punerea în funcțiune a rețelei de zone marine protejate instituite sau care vor fi instituite în temeiul legislației naționale și internaționale privind mediul sau pescuitul , în vederea creșterii potențialelor productive ale pescuitului Uniunii din Mediterana în concordanță cu producția maximă durabilă și cu abordarea ecosistemică a gestionării pescuitului
However, the perspective of students on the effectiveness of entrepreneurship projects and programmes has not yet been taken into account.
Proiect-pilot — Măsuri de sprijin pentru pescuitul la scară mică
Similarly, companies and the private sector in general are rarely involved in the evaluation of these programmes.
Proiect-pilot — Dezvoltarea practicilor de pescuit în larg inovatoare și cu impact redus pentru navele mici din regiunile ultraperiferice, inclusiv a schimbului de bune practici și a studiilor în domeniul pescuitului
While maintaining a close link between private sector needs and academic curricula, it is necessary to also include all stakeholders (students, teachers and professionals) in the process of evaluating entrepreneurship programmes so as to guarantee that they effectively deliver to students the appropriate set of skills for their careers.
Proiect pilot — Evaluarea mențiunilor afișate din proprie inițiativă privind produsele pescărești și de acvacultură în Europa
This action will build on the existing HEInnovate instrument and bring feedback from students, the private sector and academic staff as added value to the already tested and proven framework and procedures.
Proiect-pilot — Modernizarea controlului activităților de pescuit și optimizarea supravegherii navelor prin sisteme europene inovatoare
This action will also encourage sharing of best practices at international level, involving in the process also higher-education institutions/universities in order to facilitate the implementation of such tools in student curricula.
Proiect-pilot — Înființarea funcției de pază de coastă europeană
Ultimately, with the budget for student evaluation of higher-education entrepreneurship programmes, the aim is to foster the development and improve the quality of entrepreneurship programmes across Europe, thus contributing to turning Europe into an entrepreneurial society.
Acțiune pregătitoare — Programă comună pentru comandanții navelor comerciale mici
Preparatory action — DiscoverEU: Free travel pass for Europeans turning 18
Proiect-pilot — Educație în domeniul marin pentru toți
This preparatory action will serve as a follow-up to the first trial conducted in 2018, prior to setting up a fully fledged programme providing every European turning 18 with a free travel pass.
Proiect-pilot — Manual de bune practici pentru croaziere
The objective is not only to give them an opportunity to explore Europe’s cultural diversity, but also, more importantly, to better connect young people with European identity and raise awareness of the Union’s core values.
Proiect-pilot — Platforma Uniunii pentru organizațiile de producători în domeniul pescuitului și al acvaculturii
Because of low purchasing power, cultural obstacles, and a lack of inclusive and targeted projects, a substantial number of young Europeans have never or rarely travelled within Europe.
Proiect-pilot — Sistem de control pentru capturile de biban de mare prin pescuitul de agrement
This is particularly true for particular regions of Europe and for low-income families.
Articolul 11 06 77 — Subtotal
Although educational exchange programmes exist and have benefited many Europeans, the Union has still not managed to set up an easy and inclusive tool providing any European, regardless of social or educational background, with a travel experience that would foster a European identity, familiarise them with a sustainable and clean mode of transport, and connect them with other cultures.
Capitolul 11 06 — Total
The European Parliament has repeatedly welcomed the DiscoverEU initiative and stressed that, if it were socially and geographically inclusive and at all times tied in with educational and cultural objectives, it could offer younger generations a chance to take advantage of freedom of movement and travel in an environment-friendly way.
Articolul 39 din Regulamentul (CE) nr. 1260/1999 prevede efectuarea de corecții financiare, eventualele venituri rezultate astfel fiind înscrise la articolul 6 5 2 din situația veniturilor.