natgillin/translations-raw huggingface dataset:
They are to establish a single contact point for the exchange of information with the Commission in order to facilitate the Commission in assessing the strategies and in monitoring and evaluating the implementation in the Member State concerned.
Statele membre trebuie să instituie un punct de contact unic pentru schimbul de informații cu Comisia, pentru a facilita activitatea Comisiei de evaluare a strategiilor și de monitorizare și evaluare a punerii lor în aplicare în statul membru în cauză.
It is also appropriate to establish provisions defining the deadlines by which the strategy and any consequent amendments are to be submitted to the Commission.
De asemenea, este adecvat să se prevadă dispoziții care să stabilească termene-limită până la care trebuie transmise Comisiei strategia și eventualele modificări ulterioare ale acesteia.
Specific conditions should be established for the design and application of the accompanying educational measures, in particular as regards the need to support distribution of products.
Ar trebui stabilite condiții specifice pentru elaborarea și aplicarea măsurilor educative însoțitoare, în special în ceea ce privește necesitatea de a se acorda sprijin pentru distribuirea produselor.
The possibility that those measures could also involve teachers and parents should be allowed, with a view to enhancing the effectiveness of those measures and the overall effectiveness of the school scheme.
Ar trebui să se permită posibilitatea ca măsurile respective să implice, de asemenea, cadrele didactice și părinții, pentru o eficacitate sporită a măsurilor respective și, în general, a programului pentru școli.
In the interest of legal certainty, it is appropriate to specify the costs incurred for the implementation of the school scheme that are eligible for Union aid.
Din motive de securitate juridică, este oportun să se specifice că sunt eligibile pentru ajutor din partea Uniunii costurile cu implementarea programului pentru școli.
In the interest of sound administration, budget management and supervision, the conditions for granting aid and for the selection and approval of aid applicants should be specified.
În vederea bunei administrări, gestionări bugetare și supravegheri, ar trebui specificate condițiile de acordare a ajutoarelor, precum și condițiile în care se selectează și se aprobă solicitanții de ajutoare.
Specific conditions should be established for the suspension and withdrawal of approval and for the administrative penalties to be imposed on aid applicants that fail to comply with the obligations laid down under the school scheme.
Ar trebui stabilite condiții specifice pentru suspendarea și retragerea aprobării și pentru sancțiunile administrative care urmează a fi impuse solicitanților care nu îndeplinesc obligațiile prevăzute în cadrul programului pentru școli.
In order to assess the effectiveness of the school scheme, to allow peer review and the exchange of good practices, Member States should monitor and evaluate the implementation of the school scheme on a regular basis and send their results to the Commission.
Pentru a se evalua eficacitatea programului pentru școli și pentru a se permite examinarea inter pares și schimbul de bune practici, statele membre ar trebui să monitorizeze și să evalueze periodic implementarea programului și să trimită Comisiei rezultatele.
For that purpose, the nature and the type of information in the monitoring reports should be specified.
În acest scop, ar trebui să se specifice natura și tipul informațiilor din rapoartele de monitorizare.
Furthermore, a failure by the Member States to comply with the monitoring and evaluation requirements may jeopardise the assessment of the effectiveness of the school scheme and the assurance on the correct management of Union aid.
În plus, nerespectarea de către statele membre a cerințelor referitoare la monitorizare și evaluare ar putea periclita evaluarea eficacității programului pentru școli și asigurarea privind gestionarea corectă a ajutoarelor din partea Uniunii.
Provisions should therefore be established for a dissuasive reduction in aid to be applied by the Commission where a Member State is late in submitting the evaluation report.
Așadar, ar trebui prevăzute dispoziții referitoare la o reducere cu efect descurajator a ajutoarelor care trebuie aplicată de Comisie dacă un stat membru prezintă cu întârziere raportul de evaluare.
With a view to an effective monitoring and evaluation of the school scheme, the nature and type of information to be notified to the Commission by the Member States should be specified.
În vederea unei monitorizări și a unei evaluări eficace a programului pentru școli, ar trebui să se specifice natura și tipul informațiilor care trebuie notificate Comisiei de către statele membre.
In order to ensure that products distributed under the school scheme meet the objectives of promoting healthy eating habits and ensuring children become accustomed to the natural taste of those products, it is appropriate to specify that the maximum level of added sugar in products referred to in Article 23(4) of Regulation (EU) No 1308/2013, for which the addition of sugar is not technically necessary to prepare or manufacture them, should be zero.
Pentru a se garanta că produsele distribuite în cadrul programului pentru școli îndeplinesc obiectivele legate de promovarea unor obiceiuri alimentare sănătoase și de obișnuirea copiilor cu gustul natural al produselor respective, este oportun să se specifice că nivelul maxim de adaos de zahăr în produsele menționate la articolul 23 alineatul (4) din Regulamentul (UE) nr. 1308/2013, în cazul cărora adăugarea de zahăr nu este necesară din punct de vedere tehnic pentru preparare sau producție, ar trebui să fie zero.
In order to ensure that products distributed under the school scheme meet the objectives of promoting healthy eating habits, it is appropriate to specify the maximum level of added sugar and/or honey in products listed in Annex V to Regulation (EU) No 1308/2013 that Member States may allow.
Pentru a se garanta că produsele distribuite în cadrul programului pentru școli îndeplinesc obiectivul de a promova obiceiurile alimentare sănătoase, este oportun să se specifice nivelul maxim de adaos de zahăr și/sau de miere în produsele enumerate în anexa V la Regulamentul (UE) nr. 1308/2013 pe care îl pot permite statele membre.
Member States may provide for lower limits.
Statele membre pot prevedea limite inferioare.
Specific conditions should be established to ensure there is added value and visibility of the Union school scheme when products receiving Union aid under the school scheme are distributed with regular school meals in educational establishments.
Ar trebui stabilite condiții specifice pentru a se asigura valoarea adăugată și vizibilitatea programului pentru școli al Uniunii atunci când produsele pentru care se primesc ajutoare din partea Uniunii în cadrul programului pentru școli sunt distribuite împreună cu mesele oferite în mod regulat în instituțiile de învățământ.
In accordance with Article 23a(8) of Regulation (EU) No 1308/2013, Member States are to publicise their involvement in the school scheme and the fact that it is subsidised by the Union.
În conformitate cu articolul 23a alineatul (8) din Regulamentul (UE) nr. 1308/2013, statele membre trebuie să aducă la cunoștința publicului implicarea lor în programul pentru școli și faptul că acesta este subvenționat de Uniune.
For that purpose, Member States should be able to use a poster to be exhibited in participating educational establishments.
În acest scop, statele membre ar trebui să poată utiliza un afiș care să fie expus în instituțiile de învățământ participante.
The poster should be produced in compliance with certain minimum requirements.
Afișul ar trebui să fie produs în conformitate cu anumite cerințe minime.
Chapter V of Commission Delegated Regulation (EU) No 907/2014 [8] lays down rules concerning the operative event for the exchange rate applicable for the amounts and payments of Union aid.
Capitolul V din Regulamentul delegat (UE) nr. 907/2014 al Comisiei [8] prevede norme referitoare la faptul generator al cursului de schimb aplicabil sumelor și plăților ajutoarelor din partea Uniunii.
It is therefore necessary to include rules as regards the aid linked to the implementation of the school scheme.
Așadar, este necesar să se includă norme în ceea ce privește ajutoarele legate de implementarea programului pentru școli.
GENERAL RULES ON THE SCHOOL SCHEME
NORME GENERALE PRIVIND PROGRAMUL PENTRU ȘCOLI
This Regulation lays down rules supplementing Regulation (EU) No 1308/2013 as regards Union aid for the supply and distribution of fruit and vegetables, processed fruit and vegetable products and fresh products of the banana sector (‘school fruit and vegetables’), and for the supply and distribution of milk and milk products (‘school milk’) to children in educational establishments, for accompanying educational measures and for certain related costs in the framework of the scheme referred to under Article 23 of that Regulation (‘the school scheme’).
Prezentul regulament prevede dispoziții care completează Regulamentul (UE) nr. 1308/2013 în ceea ce privește acordarea de ajutoare din partea Uniunii pentru furnizarea și distribuirea de fructe și legume, de produse prelucrate din fructe și legume și de produse proaspete din sectorul bananelor („fructe și legume destinate școlilor”) și pentru furnizarea și distribuirea de lapte și produse lactate („lapte destinat școlilor”) copiilor din instituțiile de învățământ, pentru măsuri educative însoțitoare și pentru anumite costuri conexe din cadrul programului menționate la articolul 23 din regulamentul respectiv („programul pentru școli”).
For the purposes of this Regulation, the definition of the school year laid down in Article 1(2) of Commission Implementing Regulation (EU) 2017/39 [9] shall apply.
În scopul prezentului regulament, se aplică definiția anului școlar prevăzută la articolul 1 alineatul (2) din Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2017/39 al Comisiei [9].
Member States' strategy
Strategiile statelor membre
When drawing up the strategy referred to in Article 23(8) of Regulation (EU) No 1308/2013, Member States may choose the administrative level at which they wish to implement the school scheme.
Atunci când elaborează strategia prevăzută la articolul 23 alineatul (8) din Regulamentul (UE) nr. 1308/2013, statul membru poate alege nivelul administrativ la care dorește să pună în aplicare programul pentru școli.
If a Member State decides to implement the school scheme at a regional level, it shall draw up a strategy for each region and an accompanying coordination framework at Member State level.
În cazul în care decide să implementeze programul pentru școli la nivel regional, statul membru trebuie să elaboreze o strategie pentru fiecare regiune și să creeze un cadru de coordonare care să însoțească strategiile respective la nivelul statului membru.
The Member State shall establish a single contact point for the exchange of information with the Commission.
Statul membru instituie un punct de contact unic pentru schimbul de informații cu Comisia.
If a Member State does not make products under the school scheme available free of charge, it shall explain in its strategy the arrangements it has put in place to ensure that Union aid under the school scheme is reflected in the price at which those products are made available.
Dacă nu pune la dispoziție în mod gratuit produsele din cadrul programului pentru școli, statul membru explică în strategia sa măsurile pe care le-a luat pentru a se asigura că ajutoarele din partea Uniunii în cadrul programului pentru școli se reflectă în prețul la care sunt puse la dispoziție produsele respective.
Member States wishing to participate in the school scheme shall notify the Commission of their strategy by 30 April preceding the first school year covered by the strategy.
Statele membre care doresc să participe la programul pentru școli notifică Comisiei strategiile lor până la data de 30 aprilie ce precedă primul an școlar care face obiectul strategiei.
However, Member States shall notify the Commission of their strategy covering the 6-year period starting with the 2017/2018 school year by 1 August 2017.
Totuși, până la 1 august 2017, statele membre notifică Comisiei strategii care vizează perioada de șase ani care începe cu anul școlar 2017/2018.
A Member State may amend its strategy.
Statele membre își pot modifica strategiile.
The Member State shall notify the Commission of its amended strategy within 2 months of the amendment.
Statele membre notifică Comisiei strategiile modificate în termen de două luni de la modificare.
Accompanying educational measures
Măsuri educative însoțitoare
The accompanying educational measures referred to in Article 23(10) of Regulation (EU) No 1308/2013 shall be directly linked to the objectives of the school scheme.
Măsurile educative însoțitoare menționate la articolul 23 alineatul (10) din Regulamentul (UE) nr. 1308/2013 sunt direct legate de obiectivele programului pentru școli.
Accompanying educational measures shall support the distribution of school fruit and vegetables and school milk and, in the event that they include agricultural products other than those referred to in Article 23(3), (4) and (5) of Regulation (EU) No 1308/2013, the measures shall provide for the tasting of those other products.
Măsurile educative însoțitoare sprijină distribuirea de fructe, legume și lapte în școli și, în cazul în care includ alte produse agricole decât cele menționate la articolul 23 alineatele (3), (4) și (5) din Regulamentul (UE) nr. 1308/2013, măsurile prevăd degustarea respectivelor produse.
Accompanying educational measures may involve also parents and teachers.
Măsurile educative însoțitoare pot implica, de asemenea, părinții și cadrele didactice.
the costs of the products supplied under the school scheme and distributed to children in educational establishments referred to in Article 22 of Regulation (EU) No 1308/2013, which may include the costs of purchasing, renting, hiring and leasing of equipment used in the supply and distribution of products, as provided for in the strategy of the Member State;
costurile produselor furnizate în cadrul programului pentru școli și distribuite copiilor din instituțiile de învățământ menționate la articolul 22 din Regulamentul (UE) nr. 1308/2013, costuri care pot include costurile de achiziționare, închiriere și achiziționare în leasing a echipamentelor utilizate pentru furnizarea și distribuirea produselor, în conformitate cu strategia statului membru;
the costs of accompanying educational measures, including:
costurile măsurilor educative însoțitoare, inclusiv:
costs of organising tasting classes, setting up and maintaining school gardens, organising visits to farms and similar activities aimed at reconnecting children with agriculture;
costurile cu organizarea de sesiuni de degustare, cu crearea și întreținerea de grădini pedagogice, cu organizarea unor vizite la ferme și a unor activități similare care vizează restabilirea legăturii copiilor cu agricultura;
costs of measures aimed at educating children about agriculture, healthy eating habits, local food chains, organic production, sustainable production, and combating food waste;
costurile aferente măsurilor care vizează educarea copiilor în ceea ce privește agricultura, obiceiurile alimentare sănătoase, lanțurile alimentare locale, producția ecologică, producția sustenabilă și combaterea risipei de alimente;
the costs of publicity for the school scheme, which shall be directly aimed at informing the wider public about the school scheme, including:
costurile cu publicitatea referitoare la programul pentru școli, care trebuie să vizeze în mod direct informarea publicului larg cu privire la programul pentru școli, inclusiv:
the cost of the poster referred to in Article 12 of this Regulation;
costul afișului menționat la articolul 12 din prezentul regulament;
the cost of information campaigns by means of broadcasting, electronic communications, newspapers and similar means of communication;
costul campaniilor de informare prin mijloace de radiodifuziune și televiziune, comunicații electronice, ziare și alte mijloace de comunicare similare;
the cost of information sessions, conferences, seminars and workshops dedicated to informing the wider public about the school scheme and similar events;
costul sesiunilor de informare, al conferințelor, seminarelor și atelierelor dedicate informării publicului larg cu privire la programul pentru școli, precum și al evenimentelor similare;
the costs of networking measures to exchange experiences and best practices on implementation of the school scheme;
costurile aferente măsurilor care vizează crearea de rețele destinate schimburilor de experiențe și bune practici privind implementarea programului pentru școli;
the costs relating to the obligation for Member States to monitor and evaluate the effectiveness of their school scheme;
costurile legate de obligația statelor membre de a monitoriza și de a evalua eficacitatea propriilor programe pentru școli;
the costs of transport and distribution of the products supplied under the school scheme, insofar as they are not covered by point (a) of this paragraph.
costurile cu transportarea și distribuirea produselor furnizate în cadrul programului pentru școli, în măsura în care nu sunt acoperite la litera (a) din prezentul paragraf.
The costs referred to in paragraph 1 shall not be financed under any other Union aid scheme, programme, measure or operation.
Costurile menționate la alineatul (1) nu se finanțează în cadrul niciunui alt program al Uniunii și în temeiul niciunei alte scheme de ajutoare, măsuri sau operațiuni a Uniunii.
Value added tax (VAT) is not eligible for Union aid.
Taxa pe valoarea adăugată (TVA) nu este eligibilă pentru ajutoare din partea Uniunii.
Expenditure relating to personnel costs is not eligible for Union aid if those personnel costs are financed from public funds of the Member State.
Cheltuielile legate de costurile cu personalul nu sunt eligibile pentru ajutoare din partea Uniunii în cazul în care respectivele costuri cu personalul sunt finanțate din fonduri publice ale statului membru în cauză.
General conditions for the granting of aid and selection of aid applicants
Condiții generale pentru acordarea de ajutoare și pentru selectarea solicitanților de ajutoare
Aid granted to a Member State under the school scheme shall be distributed to those applicants for aid that have been approved by the competent authority of the Member State in accordance with Article 6 and whose application relates to the implementation of one or more of the following:
Ajutoarele acordate unui stat membru în cadrul schemei pentru școli sunt distribuite solicitanților de ajutoare care au fost aprobați de autoritatea competentă a statului membru în conformitate cu articolul 6 și ale căror cereri se referă la implementarea uneia sau mai multora dintre următoarele:
the supply or distribution of products to children in educational establishments under the school scheme;
furnizarea sau distribuirea de produse copiilor din instituțiile de învățământ din cadrul programului pentru școli;
accompanying educational measures;
măsuri educative însoțitoare;
monitoring or evaluation actions;
acțiuni de monitorizare sau de evaluare;
publicity.
publicitate.
Member States shall select aid applicants from among the following bodies:
Statele membre selectează solicitanții de ajutoare din rândul următoarelor organisme:
educational authorities;
autorități din domeniul învățământului;
suppliers or distributors of products;
furnizori și distribuitori de produse;
organisations acting on behalf of one or more educational establishments or educational authorities that are specifically established for the purpose of management and provision of any of the activities referred to in paragraph 1;
organizații care acționează în numele uneia sau mai multor instituții de învățământ sau autorități din domeniul învățământului care au fost instituite anume în scopul gestionării și desfășurării oricăreia dintre activitățile menționate la alineatul (1);
any other public or private body which is engaged in the management and provision of any of the activities referred to in paragraph 1.
orice alt organism public sau privat care este implicat în gestionarea și desfășurarea oricăreia dintre activitățile menționate la alineatul (1).
Conditions for approval of aid applicants
Condiții pentru aprobarea solicitanților de ajutoare
Aid applicants shall be approved by the competent authority of the Member State in which the educational establishment to which the products are supplied and/or distributed is located.
Solicitanții de ajutoare trebuie să fie aprobați de autoritatea competentă din statul membru în care se află instituția de învățământ căreia îi sunt furnizate și/sau în care sunt distribuite produsele.
Approval shall be subject to the following written commitments made by the applicants:
Aprobarea este condiționată de următoarele angajamente scrise asumate de solicitanți:
to ensure the products financed by the Union under the school scheme are made available for consumption by the children in educational establishment or establishments in respect of which they will apply for aid;
să garanteze faptul că produsele finanțate de Uniune în cadrul programului pentru școli sunt puse la dispoziție în vederea consumului de către copiii din instituția sau instituțiile de învățământ pentru care vor solicita acordarea ajutoarelor;
to use the aid allocated for accompanying educational measures, monitoring, evaluation, and publicity, in accordance with the objectives of the school scheme;
să utilizeze ajutoarele alocate pentru măsuri educative însoțitoare, monitorizare, evaluare și publicitate, în conformitate cu obiectivele programului pentru școli;
to reimburse any aid unduly paid for the quantities concerned, if it has been found that the products have not been distributed to the children or are not eligible for Union aid;
să ramburseze orice ajutor plătit în mod nejustificat pentru cantitățile în cauză, dacă se constată că produsele nu au fost distribuite copiilor sau că nu sunt eligibile pentru acordarea de ajutoare din partea Uniunii;
to reimburse any aid unduly paid for accompanying educational measures, monitoring, evaluation, publicity measures, if it has been found that those measures or activities have not been properly carried out;
să ramburseze orice ajutor plătit în mod nejustificat pentru măsuri educative însoțitoare și pentru măsuri de monitorizare, evaluare și publicitate, dacă se constată că măsurile sau activitățile respective nu au fost realizate în mod adecvat;
to make supporting documents available to the competent authority on request;
să pună la dispoziția autorității competente, la cerere, documente justificative;
to permit the competent authority to conduct any necessary checks, in particular the scrutiny of records and physical inspection.
să permită autorității competente să desfășoare eventualele controale necesare, în special verificarea înregistrărilor și inspecția fizică.
Where applications for aid concern activities subject to public procurement procedures, Member States may consider approval as granted where the commitments set out at the first subparagraph are included in the conditions for participating in the public procurement procedures.
În cazul în care cererile de ajutoare vizează activități care fac obiectul procedurilor de achiziții publice, statele membre pot considera că aprobarea este acordată atunci când angajamentele prevăzute la primul paragraf sunt incluse în condițiile de participare la procedurile de achiziții publice.
In the case of aid applications relating to the supply and/or distribution of products only, points (b) and (d) of paragraph 1 shall not apply.
În cazul cererilor de ajutoare care vizează doar furnizarea și/sau distribuirea de produse, nu se aplică alineatul (1) literele (b) și (d).