natgillin/translations-raw huggingface dataset:
perform experiments and field trials, in consultation with the Commission, directed towards an improved control of specific bee diseases;
realizează, prin consultări cu Comisia, experimente și teste pe teren în vederea ameliorării combaterii unor boli specifice ale albinelor;
review at the annual meeting of national reference laboratories the relevant requirements for testing laid down in the OIE Terrestrial Animal Health Code and Manual of Diagnostic Tests and Vaccines for Terrestrial Animals;
revizuiește, cu ocazia reuniunii anuale a laboratoarelor naționale de referință, cerințele relevante de testare, stabilite în Codul sanitar pentru animale terestre și în Manualul de Teste de Diagnostic și Vaccinuri pentru Animale Terestre ale OIE;
assist the Commission in reviewing the OIE’s recommendations in the Terrestrial Animal Health Code and the Manual of Diagnostic Tests and Vaccines for Terrestrial Animals.
asistă Comisia la revizuirea recomandărilor OIE din Codul sanitar pentru animale terestre și din Manualul de Teste de Diagnostic și Vaccinuri pentru Animale Terestre.
Sophia-Antipolis Laboratory
Laboratorul Sophia-Antipolis
Commission Regulation (EU) No 88/2011
Regulamentul (UE) nr. 88/2011 al Comisiei
implementing Regulation (EC) No 452/2008 of the European Parliament and of the Council concerning the production and development of statistics on education and lifelong learning, as regards statistics on education and training systems
de punere în aplicare a Regulamentului (CE) nr. 452/2008 al Parlamentului European și al Consiliului privind producerea și dezvoltarea de statistici în materie de educație și învățare continuă, în ceea ce privește statisticile în materie de sisteme de educație și formare
Having regard to Regulation (EC) No 452/2008 of the European Parliament and of the Council of 23 April 2008 concerning the production and development of statistics on education and lifelong learning [1], and in particular Article 6 (1) thereof,
având în vedere Regulamentul (CE) nr. 452/2008 al Parlamentului European și al Consiliului din 23 aprilie 2008 privind producerea și dezvoltarea de statistici în materie de educație și învățare continuă [1] și în special articolul 6 alineatul (1),
Regulation (EC) No 452/2008 establishes a common framework for the systematic production of European statistics in the field of education and lifelong learning in three specified domains to be implemented by statistical actions.
Regulamentul (CE) nr. 452/2008 stabilește un cadru comun pentru producerea sistematică de statistici europene în domeniul educației și al învățării continue în trei domenii specificate care urmează a fi pus în aplicare prin acțiuni statistice.
It is necessary to adopt measures to implement individual statistical actions for production of statistics on education and training systems as covered by Domain 1 in Regulation (EC) No 452/2008.
Este necesar să se adopte măsuri de punere în aplicare a unor acțiuni statistice individuale pentru producerea de statistici privind sistemele de educație și formare, care fac obiectul domeniului 1 din Regulamentul (CE) nr. 452/2008
When producing and disseminating of European statistics on education and training systems, the national and European statistical authorities should take account of the principles set out in the European Statistics Code of Practice endorsed by the Commission Recommendation of 25 May 2005 on the independence, integrity and accountability of the national and Community statistical authorities [2].
În cursul producerii și difuzării statisticilor europene în domeniul sistemelor de educație și formare, autoritățile naționale și europene în materie de statistică ar trebui să țină seama de principiile stabilite în Codul de bune practici al statisticilor europene, aprobat de Comisie la 25 mai 2005 în cadrul Recomandării sale privind independența, integritatea și responsabilitatea autorităților statistice naționale și comunitare [2].
Implementing measures for production of statistics on education and training systems should take account of the potential burden on educational institutions and individuals and of the latest agreement between the UNESCO Institute for Statistics (UIS), the Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) and the Commission (Eurostat) on concepts, definitions, data processing, periodicity and deadlines for transmission of results.
Măsurile de punere în aplicare pentru producerea de statistici privind sistemele de educație și formare ar trebui să ia în considerare sarcina potențială impusă instituțiilor educaționale și persoanelor precum și cel mai recent acord încheiat între Institutul de Statistică al UNESCO (UIS) și Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) și Comisie (Eurostat) asupra conceptelor, definițiilor, prelucrării de date, periodicității și termenelor pentru transmiterea rezultatelor.
This includes the data transmission format on education systems as specified in the latest version of the detailed guidelines for the UNESCO/OECD/Eurostat data collection.
Acesta include formatul de transmitere a datelor privind sistemele de educație, astfel cum este specificat în ultima versiune a orientărilor detaliate pentru colectarea de date Unesco/OCDE/Baza de date Eurostat.
This Regulation lays down rules for the implementation of Regulation (EC) No 452/2008 as regards the collection, transmission and processing of statistical data in Domain 1 on education and training systems.
Prezentul regulament stabilește normele de punere în aplicare a Regulamentului (CE) nr. 452/2008 în ceea ce privește colectarea, transmiterea și prelucrarea datelor statistice din domeniul 1 privind sistemele de educație și formare.
Subjects covered and their characteristics
Subiectele și caracteristicile acestora
The selection and specification of subjects to be covered by Domain 1 on education and training systems, as well as the detailed list of their characteristics and breakdowns, shall be as set out in Annex I.
Selectarea și specificarea subiectelor care urmează să facă obiectul domeniului 1 privind sistemele de educație și formare, precum și lista detaliată a caracteristicilor și defalcărilor acestora sunt cele stabilite în anexa I.
Reference periods and transmission of results
Perioadele de referință și transmiterea rezultatelor
Enrolments, entrants, personnel, foreign languages learned and class size data shall refer to the school/academic year as defined nationally (year t).
Datele privind înscrierile, numărul de persoane nou înscrise, limbile străine învățate și mărimea claselor se referă la anul școlar/universitar astfel cum este definit la nivel național (an t).
Annual data on enrolments, entrants, personnel, foreign languages learned and class size data shall be transmitted to the Commission (Eurostat) annually by 30 September in year t+2.
Datele anuale privind înscrierile, persoanele nou înscrise, limbile străine învățate și mărimea claselor se transmit Comisiei (Eurostat) în fiecare an până la 30 septembrie în anul t+2.
The first data transmission in September 2012 shall refer to the 2010-2011 school/academic year as defined nationally.
Prima transmitere a datelor în septembrie 2012 se referă la anul școlar/universitar 2010-2011, astfel cum este definit la nivel național.
Graduates/graduations shall refer to the school/academic year as defined nationally (year t) or to the calendar year (year t+1).
Absolvenți/absolviri se aplică anului școlar/universitar astfel cum este definit la nivel național (anul t) sau anului calendaristic (anul t+1).
Annual data on graduates/graduations shall be transmitted to the Commission (Eurostat) annually by 30 November in year t+2.
Datele anuale privind absolvenții/absolvirile se transmit Comisiei (Eurostat) în fiecare an până la 30 noiembrie în anul t+2.
The first data transmission in November 2012 shall refer to the 2010-2011 school/academic year as defined nationally or to the calendar year 2011.
Prima transmitere a datelor în noiembrie 2012 se referă la anul școlar/universitar 2010-2011, astfel cum este definit la nivel național sau la anul calendaristic 2011.
Education expenditure data shall refer to the financial year of the Member State as defined nationally (year t).
Cheltuielile pentru educație se referă la exercițiul financiar al statului membru astfel cum este definit la nivel național (anul t).
Annual data on education expenditure shall be transmitted to the Commission (Eurostat) annually by 30 November in year t+2.
Datele anuale privind cheltuielile pentru educație se transmit Comisiei (Eurostat) în fiecare an până la 30 noiembrie în anul t+2.
The first data transmission in November 2012 shall refer to the 2010 financial year.
Prima transmitere a datelor în noiembrie 2012 se referă la exercițiul financiar 2010.
Data quality requirements and quality reporting framework
Cerințele referitoare la calitatea datelor și cadrul de calitate în domeniul raportării
Data quality requirements and quality reporting framework on education and training systems shall be as set out in Annex II.
Cerințele referitoare la calitatea datelor și cadrul de calitate în domeniul raportării privind sistemele de educație și formare sunt stabilite în anexa II.
Member States shall transmit to the Commission (Eurostat) a quality report in line with the requirements set out in Annex II every year.
Statele membre transmit Comisiei (Eurostat) un raport de calitate în conformitate cu cerințele stabilite în anexa II în fiecare an.
The first report shall refer to the 2012 data collection year.
Primul raport se referă la anul de colectare a datelor 2012.
The quality report concerning the reference periods laid down in Article 3 shall be transmitted to the Commission by 31 January in year t+3.
Raportul de calitate referitor la perioadele de referință stabilite la articolul 3 se transmit Comisiei până la data de 31 ianuarie în anul t+3.
The first quality report regarding the 2012 data collection shall, exceptionally, be transmitted by 31 March in year t+3.
Primul raport de calitate privind anul de colectare a datelor 2012 se transmite, în mod excepțional, până la data de 31 martie în anul t+3.
Member States shall acquire the necessary data using a combination of different sources such as sample surveys, administrative data sources or other data sources.
Statele membre obțin datele necesare prin utilizarea unei combinații de surse diferite, precum anchetele prin sondaj, sursele de date administrative sau alte surse de date.
Member States shall provide the Commission (Eurostat) with information on the methods and the quality of the data from the sources used other than sample surveys and administrative data sources as referred to in paragraph 3.
Statele membre furnizează Comisiei (Eurostat) informații privind metodele și calitatea datelor din sursele utilizate, altele decât anchetele prin sondaj și sursele de date administrative menționate la alineatul (3).
Subjects covered, detailed list of characteristics and their breakdowns
Subiecte acoperite, lista detaliată a caracteristicilor și defalcărilor acestora
Table name and breakdowns
Numele tabelului și defalcări
Title and Specifications
Titlu și specificații
Number of students enrolled by level of education (tertiary level), by sex and detailed field of education reporting in accordance with the Bologna two cycle (Bachelor-Master) and Ph.D degree structure
Numărul de studenți înscriși după nivel de educație (învățământ terțiar) după sex și după domeniul de studiu detaliat în conformitate cu structura de două cicluri Bologna (licență-masterat) și doctorat
Breakdowns
Defalcări
Specifications
Specificații:
Level of education
Nivel de educație
Number of students following the Bologna structures (or in programmes that lead to a similar degree in non European countries), number of students from programmes where the Bologna structures have not been introduced (following the ISCED 1997 structure) (or in programmes that lead to other degrees in non European countries)
Numărul de studenți care urmează structurile Bologna (sau în programele de învățământ care conduc la o diplomă similară în țările din afara Europei), numărul de studenți din programe în care structurile Bologna nu au fost introduse (urmând structura clasificării ISCED 1997) (sau în programele care conduc la alte diplome în țările din afara Europei)
Bologna structures
Structurile Bologna
Programmes less than 3 years but considered to be at tertiary level and part of the Bologna structure (leading to a first degree), Programmes leading to a bachelor degree, 3-4 years of duration leading to a first degree, Master degree 4-6 years of cumulativeduration (leading to a second degree), Longfirst degrees considered to be part of the Bologna structure (duration 5 or more years), Ph.d. and doctorates programmes (leading to a third degree - post doctoratedegree).
Programe cu o durată mai mică de 3 ani dar considerate de nivel terțiar și care fac parte din structura Bologna (conducând la obținerea unei prime diplome), programe care duc la obținerea unei diplome de licență, cu o durată de 3-4 ani conducând la o primă diplomă, diplomă de masterat cu o durată cumulativă de 4-6 ani (conducând la obținerea unei a doua diplome), diplome de lungă durată considerate a face parte din structura Bologna (cu o durată de 5 ani sau mai mult), programe de doctorat (conducând la obținerea unei a treia diplome - unei diplome postdoctorale).
ISCED levels
Niveluri ISCED
ISCED 5A 3 to < 5 years, (leading to a first degree), ISCED 5A 5 or more years, (leading to a first degree), ISCED 5A (leadingto a second degree), ISCED 5B (leading to a first qualification), ISCED 5B (leading to a second qualification), ISCED 6 (Ph.D/Doctor's degrees/post doctorate degrees)
ISCED 5A de la 3 până la < 5 ani (conducând la obținerea unei prime diplome), ISCED 5A, 5 ani sau mai mult (conducând la obținerea unei prime diplome), ISCED 5A (conducând la obținerea unei a doua diplome), ISCED 5B (conducând la obținerea unei prime atestări a calificării), ISCED 5 B (conducând la obținerea unei a doua atestări a calificării), ISCED 6 (diplome de doctorat/postdoctorale)
Detailed field of education
Domeniu de studiu detaliat
Field of education and training manual, version December 1999
Manual pentru domeniul educației și formări, versiunea decembrie 1999
Number of students by level of education, programme orientation, programme destination, intensity of participation, sex and age
Număr de studenți după nivelul de educație, orientarea programului, destinația programului, frecvența participării, sex și vârstă
ISCED level 0, - level 1, - level 2, - level 3, - level 4, - level 5, - level 6, not allocated by level
ISCED nivel 0, - nivel 1, - nivel 2, - nivel 3, - nivel 4, - nivel 5, - nivel 6, neclasificat după nivel
Programme orientation
Orientarea programului
ISCED level 3 general, - level 3 pre-vocational/vocational, - level 4 general, - level 4 pre-vocational/vocational
ISCED nivel 3 general, - nivel 3 pre-profesional/profesional, - nivel 4 general, - nivel 4 preprofesional/profesional
Programme destination
Destinația programului
ISCED level 3A/B, - level 3C, - level 4A/B, level 4C, - level 5A, - level 5B
ISCED nivel 3A/B, - nivel 3C, - nivel 4A/B, nivel 4C, - nivel 5A, - nivel 5B
Intensity of participation
Frecvența participării
Total full time and part time, full time
Total frecvență integrală și frecvență redusă, frecvență integrală
Sex
Clasa I, Clasa a IIa, Clasa a IIIa, Clasa a IVa, Clasa a Va, Clasa a VIa, Clasa a VIIa, Clasa a VIIIa, Clasa a IXa, Clasa a Xa, Clasă necunoscută
Males, Females
Masculin, feminin
Under 3 years, single years 3 to 29 years, 30-34 years, 35-39 years, 40 years and over, age unknown
Sub 3 ani, de la 3-29 ani (ani luați separat) 30-34 ani, 35-39 ani, 40 de ani și peste, vârstă necunoscută
Obligatory (except column 5 regarding participation in early childhood programmes not in ISCED 0 or 1)
Obligatoriu (cu excepția coloanei 5 privind participarea la programele pentru copii preșcolari care nu aparțin categoriei 0 sau 1 a ISCED).
Number of students in adult education programmes reported in ENRL1 by level of education, programme orientation, intensity of participation, sex and age
Numărul studenților din programele de educație pentru adulți așa cum figurează în tabelul ENRL1 după nivelul de educație, orientarea programului, frecvența participării, sex și vârstă
ISCED level 1, - level 2, - level 3, - level 4
ISCED nivel 1, - nivel 2, - nivel 3, - nivel 4
Under 15 years, single years 15 to 29 years, 30-34 years, 35-39 years, 40 years and over, age unknown
Sub 15 ani, de la 15-29 ani (ani luați separat) 30-34 ani, 35-39 ani, peste 40 de ani, vârstă necunoscută
Obligatory
Obligatoriu.
Number of students by level of education, programme orientation, programme destination, type of institution, intensity of participation and sex
Număr de studenți după nivelul de educație, orientarea programului, destinația programului, tipul instituției, frecvența participării și sex
ISCED level 0, - level 1, - level 2, - level 3, - level 4, - level 5A, - level 5B, - level 6, not allocated by level
ISCED nivel 0, - nivel 1, - nivel 2, - nivel 3, - nivel 4, - nivel 5A, - nivel 5B, nivel 6, neclasificat după nivel
ISCED level 2 general, - level 2 pre-vocational, - level 2 vocational, - level 3 general, - level 3 pre-vocational, - level 3 vocational, - level 4 general, - level 4 pre-vocational, - level 4 vocational,
ISCED nivel 2 general, - nivel 2 pre-profesional, - nivel 2 profesional, nivel 3 general, - nivel 3 pre- profesional, - nivel 3 profesional, - nivel 4 general, - nivel 4 pre-profesional, - nivel 4 profesional,
ISCED level 3A, - level 3B, - level 3C, - level 4A, - level 4B, level 4C, - level 5A first degree, - level 5A second and further degrees, - level 5B first qualification, - level 5B second and further qualifications.
ISCED nivel 3A, nivel 3B, - nivel 3C, - nivel 4A, nivel 4B, nivel 4C, - nivel 5A, prima diplomă, - nivel 5A a doua diplomă și următoarele, - nivel 5B prima atestare a calificării, - nivel 5B a doua atestare a calificării și următoarele.
Total full time and part time, full time, part time, full time equivalents
Total frecvență integrală și frecvență redusă, frecvență integrală, frecvență redusă, echivalent frecvență integrală
total full time and part time
total frecvență integrală și frecvență redusă
Of which: Students in combined school and work-based programme (for ISCED levels 3 and 4)
din care: Studenți care participă la programe care combină școala și mediul profesional (pentru nivelele 3 și 4 ISCED)
full-time
cu frecvență integrală
part-time
cu frecvență redusă
full time equivalents
echivalent frecvență integrală
Type of institution
Tipul de instituție
Public institutions, all private institutions
Instituții publice, toate instituțiile de învățământ private
Full time, part time, full time equivalents
Frecvență integrală, frecvență redusă, echivalent frecvență integrală
Number of students in adult education reported in ENRL1a by level of education, programme orientation, type of institution, intensity of participation and sex
Numărul studenților din programele de educație pentru adulți așa cum figurează în tabelul ENRL1 după nivelul de educație, orientarea programului, tipul instituției, frecvența participării și sex
ISCED level 0, - level 1, - level 2, - level 3, - level 4
ISCED nivel 0, - nivel 1, - nivel 2, - nivel 3, nivel 4
Public institutions, all private institutions, government dependent private institutions, independent private institutions
Instituții publice, toate instituțiile de învățământ private, instituții private subvenționate de guvern, instituții private independente
Number of students and repeaters (ISC 123) in general programmes by level of education, sex and grade
Numărul de studenți și repetenți (ISC 123) în programele generale după nivelul de educație, sex și clasă
Type of student/repeater status
Tipul de student/statut de repetent
Number of students, number of repeaters
Număr de studenți, număr de repetenți
ISCED level 1
Nivelul 1 ISCED
ISCED level 2 general, - level 3 general
ISCED nivel 2 general, - nivel 3 general Sex Masculin, feminin Clasă
Grade
Numele tabelului și defalcări Titlu și specificații ENRL4
Grade 1, Grade 2, Grade 3, Grade 4, Grade 5, Grade 6, Grade 7, Grade 8, Grade 9, Grade 10, Grade unknown
Numărul de studenți în clasa 1 după sex și vârstă
under 4 years, single years 4 to 14 years, 15 years and over, age unknown
Sub 4 ani, de la 4 la 14 ani (ani luați în mod separat), 15 ani și peste, vârstă necunoscută
Number of students (ISC 56) by level of education, programme destination, field of education and sex
Număr de studenți (ISC 56) după nivelul de educație, destinația programului, domeniul de studiu și sex
ISCED level 56
Nivelul 56 ISCED
ISCED level 5A, - level 5B, - level 6
ISCED nivel 5A, - nivel 5B, - nivel 6
Field of education
Domeniu de studiu
Education (ISC 14), Teacher training (ISC 141), Education science (ISC 142), Humanities and Arts, Arts (ISC 21), Humanities (ISC 22), Social sciences, business and law, Social and behavioural science (ISC 31), Journalism and information (ISC 32), Business and administration (ISC 34), Law (ISC 38), Science, Life sciences (ISC 42), Physical sciences (ISC 44), Mathematics and statistics (ISC 46), Computing (ISC 48), Engineering, manufacturing and construction, Engineering and engineering trades (ISC 52), Manufacturing and processing (ISC 54), Architecture and building (ISC 58), Agriculture, Agriculture, forestry and fishery (ISC 62), Veterinary (ISC 64), Health and welfare, Health (ISC 72), Social services (ISC 76), Services, Personal services (ISC 81), Transport services (ISC 84), Environmental protection (ISC 85), Security services (ISC 86), not known or unspecified
Educație (ISC 14), Formarea cadrelor didactice (ISC 141), Științele educației (ISC 142), Științe umaniste și Arte, Arte (ISC 21), Științe umaniste (ISC 22) Științe sociale, economice și juridice, Științe sociale și comportamentale (ISC 31), Jurnalism și informare (ISC 32) Științe economice și administrative (ISC 34), Drept (ISC 38), Științe exacte, științele naturii (ISC 42), Științe fizice (ISC 44), Matematică și statistică (ISC 46), Informatică (ISC 48), Științe inginerești, industrie manufacturieră și construcții, Științe inginerești și inginerie comercială (ISC 52), Industria manufacturieră și de prelucrare (ISC 54), Arhitectură și construcții (ISC 58), Științe agricole, silvice și piscicole (ISC 62), Medicină veterinară (ISC 64), Sănătate și protecție socială, Sănătate (ISC 72), Servicii sociale (ISC 76), Servicii, Servicii Personale (ISC 81), Servicii de transport (ISC 84), Protecția mediului (ISC 85), Servicii de securitate (ISC 86), domeniu necunoscut sau nespecificat
Number of mobile and foreign students (ISCED 5 and 6) by level of education, programme destination and field of education
Numărul de studenți mobili și străini după nivel de educație (ISCED 5 și 6), destinația programului și domeniu de studiu
Type of student
Tipul de student
Mobile and foreign students
Numărul de studenți mobili și străini
ISCED level 5 and 6
ISCED nivelul 5 și 6