natgillin/translations-raw huggingface dataset:
further strengthen and develop the concept of the European Media Literacy Week in collaboration with Member States, and to promote participation in that event;
să consolideze și să dezvolte în continuare conceptul Săptămânii Europene a Educației în domeniul Mass-mediei, în colaborare cu statele membre, și să promoveze participarea la acest eveniment;
the strengthening of media literacy and the addressing of disinformation call for a systematic, strategic and comprehensive approach by all Member States, as well as inter-sectoral collaboration between the various stakeholders.
consolidarea educației în domeniul mass-mediei și abordarea dezinformării necesită o abordare sistematică, strategică și cuprinzătoare din partea tuturor statelor membre, precum și o colaborare intersectorială între diferitele părți interesate.
INVITES MEMBER STATES, WITHIN THEIR AREAS OF COMPETENCE AND IN DUE COMPLIANCE WITH THE PRINCIPLE OF SUBSIDIARITY, TO:
INVITĂ STATELE MEMBRE, ÎN CADRUL DOMENIILOR LOR DE COMPETENȚĂ ȘI CU RESPECTAREA CORESPUNZĂTOARE A PRINCIPIULUI SUBSIDIARITĂȚII:
the increased volume of online content involving hate speech, incitement to violence or hatred, cyberbullying and other illegal and/or harmful content presents a challenge to society;
volumul sporit de conținut online care implică discursuri ale urii, incitare la violență sau la ură, hărțuire online și alte tipuri de conținut ilegal și/sau dăunător reprezintă o provocare pentru societate;
it is important to continue to emphasise the need to achieve higher standards of responsibility and transparency for the online platforms with regard to making further efforts to protect users from illegal and harmful content and from disinformation, while respecting freedom of expression;
este important să se sublinieze în continuare necesitatea de a atinge standarde mai ridicate de responsabilitate și transparență pentru platformele online în legătură cu depunerea de eforturi suplimentare pentru a proteja utilizatorii împotriva conținutului ilegal și dăunător și a dezinformării, respectând totodată libertatea de exprimare;
constant development of new media and communication technologies is increasing the demand for new approaches to media literacy, especially in non-formal and informal learning;
dezvoltarea constantă a noilor tehnologii mediatice și de comunicare sporește cererea de noi abordări față de educația în domeniul mass-mediei, în special în ceea ce privește învățarea nonformală și informală;
It has brought about significant new opportunities for the citizens of Europe to communicate and to find, create and distribute different types of content;
Acest lucru a creat noi oportunități semnificative pentru ca cetățenii Europei să comunice și să găsească, să creeze și să distribuie diferite tipuri de conținut;
New media and communication platforms have changed social and communication relationships, influenced the cultural and creative industries, changed the media landscape, and the way in which we produce, distribute and consume content.
Noile platforme mass-media și de comunicare au schimbat relațiile sociale și de comunicare, au influențat industriile culturale și creative, au schimbat peisajul mediatic și modul în care producem, distribuim și consumăm conținut.
at the same time, the lack of transparency and the use of algorithms without appropriate risk and impact assessments can exacerbate the problem of disinformation and stimulate sensationalism, extreme content and clickbait journalism;
totodată, lipsa de transparență și utilizarea algoritmilor fără evaluări adecvate ale riscurilor și ale impactului pot exacerba problema dezinformării și stimula senzaționalismul, conținutul extrem și jurnalismul de tip clickbait;
support the audiovisual industry in developing quality European content and distribution platforms, taking into account the economic impact of the COVID-19 pandemic on the audiovisual sector in general;
să sprijine sectorul audiovizual pentru dezvoltarea unor conținuturi și a unor platforme de distribuție europene de calitate, ținând seama de impactul economic al pandemiei de COVID-19 asupra sectorului audiovizual în general;
improve existing training models, and if necessary design new ones, for the development of digital skills within the European cultural and creative industries in order to foster the effective use of innovative technologies and keep pace with technological progress.
să îmbunătățească modelele de formare existente și, dacă este cazul, să conceapă unele noi, pentru dezvoltarea competențelor digitale în cadrul industriilor culturale și creative europene, cu scopul de a promova utilizarea eficace a tehnologiilor inovatoare și de a ține pasul cu progresele tehnologice;
in a data-driven global digital media economy, the dominant market position of several global players and the algorithm patterns used by online platforms could threaten media pluralism and diversity of content;
într-o economie mondială bazată pe date a mass-mediei digitale, poziția dominantă pe piață a mai multor actori mondiali și modelele de algoritmi utilizate de platformele online ar putea amenința pluralismul mass-mediei și diversitatea conținutului;
INVITES THE COMMISSION AND MEMBER STATES, WITHIN THEIR AREAS OF COMPETENCE AND IN DUE COMPLIANCE WITH THE PRINCIPLE OF SUBSIDIARITY, TO:
INVITĂ COMISIA ȘI STATELE MEMBRE, ÎN LIMITA DOMENIILOR LOR DE COMPETENȚĂ ȘI CU RESPECTAREA CORESPUNZĂTOARE A PRINCIPIULUI SUBSIDIARITĂȚII:
alongside the numerous advantages and positive effects of the new media ecosystem, it has also brought increasing amounts of disinformation, manipulation and hate speech;
pe lângă numeroasele avantaje și efecte pozitive ale noului ecosistem mediatic, acesta a dus și la sporirea dezinformării, manipulării și discursurilor de incitare la ură;
reflect, in the context of the recently published EU Action Plan on Human Rights and Democracy 2020-2024 and in view of the preparation of the new Digital Services Act, the European Democracy Action Plan and the Media and audiovisual Action Plan, on the need for more effective methods to address problems of disinformation without hindering the protection of fundamental rights, where platforms' transparency and responsibility are a key principle;
să reflecteze, în contextul Planului de acțiune al UE privind drepturile omului și democrația 2020-2024, recent publicat, și în perspectiva pregătirii noului act legislativ privind serviciile digitale, a Planului de acțiune pentru democrația europeană și a Planului de acțiune pentru sectorul mass-media și audiovizual, la necesitatea unor metode mai eficiente de abordare a problemelor legate de dezinformare, fără a îngreuna protecția drepturilor fundamentale, pentru care transparența și responsabilitatea platformelor reprezintă un principiu esențial;
rapid growth and ongoing changes in the media ecosystem have consequences for trust in the media, also potentially putting pressure on professional media and journalism standards.
creșterea rapidă și schimbările continue ale ecosistemului mediatic au consecințe asupra încrederii în mass-media, exercitând de asemenea presiuni asupra mass-mediei profesioniste și a standardelor de jurnalism;
similarly to other challenges of today's world, the COVID-19 pandemic has highlighted the need for reliable sources of information and the need for transparency on the part of online platforms; empowering citizens with the skills needed to manage disinformation has become vital;
la fel ca alte provocări ale lumii de astăzi, pandemia de COVID-19 a evidențiat nevoia de surse de informații fiabile și nevoia de transparență din partea platformelor online; a devenit vital ca cetățenii să fie dotați cu competențele necesare pentru a gestiona dezinformarea;
Media literacy should not be limited to learning about tools and technologies, but should also aim to equip citizens with the critical thinking skills required to exercise judgment, analyse complex realities and recognise the difference between opinion and fact.
Educația în domeniul mass‐mediei nu ar trebui să se limiteze la cunoașterea instrumentelor și a tehnologiilor, ci ar trebui să aibă ca scop și înzestrarea cetățenilor cu capacitățile de gândire critică necesare pentru a-și folosi discernământul, pentru a analiza realități complexe și pentru a recunoaște diferența dintre opinii și fapte.
develop, within the forthcoming European Digital Media Observatory, mechanisms to facilitate collaboration and the voluntary exchange of ideas and practices in media literacy by a diverse range of stakeholders;
să dezvolte, în cadrul viitorului Observator european al mass-mediei digitale, mecanisme de facilitare a colaborării și a schimbului voluntar de idei și practici în ceea ce privește educația în domeniul mass-mediei de către o gamă largă de părți interesate;
relevant national agencies and bodies, in particular national media regulatory authorities, in parallel to the joint activities they carry out through the European Regulators Group for Audiovisual Media Services (ERGA), depending on the national legal framework in which they operate, can have an important role to play as far as they have the competencies and position to enable them to actively promote, organise and coordinate media literacy initiatives and to bring together stakeholders, as well as to contribute significantly to addressing disinformation;
agențiile și organismele naționale relevante, în special autoritățile naționale de reglementare a mass-mediei, în paralel cu activitățile comune pe care le desfășoară prin intermediul Grupului autorităților europene de reglementare în domeniul serviciilor mass-media audiovizuale (ERGA), în funcție de cadrul juridic național în care acestea își desfășoară activitatea, pot juca un rol important în măsura în care dispun de competențele și de poziția care să le permită să promoveze, să organizeze și să coordoneze în mod activ inițiativele de educație în domeniul mass-mediei și să aducă laolaltă părțile interesate, precum și să contribuie în mod semnificativ la abordarea dezinformării;
the influence of algorithms on dissemination channels and the selection of recipients can exert a considerable impact on public opinion, shape socio-political discourse and potentially lead to social polarisation;
influența algoritmilor asupra canalelor de diseminare și a selectării publicului-țintă pot exercita un impact considerabil asupra opiniei publice, pot orienta discursul sociopolitic și ar putea duce la polarizare socială;
foster better use of the possibilities offered by EU funds and EU programmes to support media education and diverse media literacy projects and initiatives (e.g. support for the media through the Creative Europe programme, in particular the new action on support for the media) and to develop additional funding sources as well as create synergies between the relevant EU programmes;
să încurajeze o mai bună utilizare a posibilităților oferite de fondurile UE și de programele UE pentru a sprijini educația în domeniul mass-mediei și diversele proiecte și inițiative legate de aceasta (de exemplu, sprijin pentru mass-media prin programul „Europa creativă", în special noile acțiuni de sprijinire a mass-mediei) și să dezvolte surse de finanțare suplimentare, precum și să creeze sinergii între programele relevante ale UE;
the exposure of citizens to a large amount of disinformation, especially in times of major global crisis, such as the COVID-19 pandemic, emphasises the importance of a systematic approach to the development of media literacy, the importance of collaboration between online platforms, experts and competent authorities as well as the importance of developing an independent fact-checking procedure in order to limit the spread of online disinformation campaigns, while respecting freedom of expression;
expunerea cetățenilor la o mare cantitate de dezinformare, în special într-o perioadă de criză mondială majoră, cum ar fi pandemia de COVID-19, subliniază că este important să se adopte o abordare sistematică în ceea ce privește dezvoltarea educației în domeniul mass-media, să existe colaborare între platformele online, experți și autoritățile competente, precum și să se dezvolte o procedură independentă de verificare a faptelor pentru a limita răspândirea campaniilor de dezinformare online, respectând totodată libertatea de exprimare;
in the new media ecosystem, citizens are overwhelmed with information and may have trouble understanding the news and finding accurate information and reliable news sources, as well as quality content in general;
în noul ecosistem mediatic, cetățenii sunt copleșiți de informații și pot avea dificultăți în ceea ce privește înțelegerea știrilor și identificarea unor informații exacte și a unor surse de știri fiabile, precum și a conținutului de calitate în general;
propose potential further steps to find long-term, systematic and efficient solutions in order to address disinformation, on the basis of the outcome of both existing and future comprehensive research on and analysis of the measures already taken, including due consideration for the work carried out by the European Regulators Group for Audiovisual Media Services in this field and for the necessary cooperation between national regulatory authorities;
să propună eventuale noi măsuri pentru a găsi soluții sistematice și eficiente pe termen lung pentru abordarea dezinformării, pe baza rezultatelor cercetărilor și analizelor cuprinzătoare, atât existente, cât și viitoare, cu privire la măsurile deja întreprinse, incluzând luarea în considerare în mod corespunzător a activității desfășurate în acest domeniu de Grupul autorităților europene de reglementare în domeniul serviciilor mass‐media audiovizuale și a cooperării necesare dintre autoritățile naționale de reglementare;
the importance of cooperation with public authorities on the part of online platforms applies to various kinds of information such as information regarding algorithms and data sets, which could facilitate the effective monitoring of platforms in order to address problems of disinformation;
este important ca platformele online să coopereze cu autoritățile publice în ceea ce privește diferite tipuri de informații, cum ar fi informațiile referitoare la algoritmi și seturi de date, acest lucru ar putea facilita monitorizarea eficace a platformelor pentru a aborda problemele legate de dezinformare;
develop, in collaboration with Member States, systematic criteria and evaluation processes for EU-funded media literacy projects and initiatives and develop a uniform and comparative methodology for Member States' reporting on the development of media literacy, within the framework of the future guidelines provided for in the revised Audiovisual Media Services Directive, to be issued by the Commission after consultation of the Contact Committee.
să elaboreze, în colaborare cu statele membre, criterii și procese de evaluare sistematice pentru proiectele și inițiativele finanțate de UE privind educația în domeniul mass-mediei și să elaboreze o metodologie uniformă și comparativă pentru raportarea de către statele membre a dezvoltării educației în domeniul mass-mediei, în cadrul viitoarelor orientări prevăzute în Directiva revizuită a serviciilor mass-media audiovizuale, care urmează să fie publicate de Comisie după consultarea Comitetului de contact;
a cross-sectoral approach to empowering citizens' media literacy, in addition to the digital and technological advancement of the media and of the cultural and creative industries, will strengthen both users and content creators, and lead to a more creative and competitive media industry;
o abordare transsectorială în vederea dotării cetățenilor cu educație în domeniul mass-mediei, în plus față de progresele digitale și tehnologice ale mass-mediei și ale industriilor culturale și creative, va consolida atât poziția utilizatorilor, cât și pe cea a creatorilor de conținut și va conduce la un sector al mass-mediei mai creativ și mai competitiv;
strengthening professional journalism, independent media, investigative reporting and media pluralism, facilitating citizens' access to quality, credible and diversified information sources and building public trust contribute to the protection of democracy;
consolidarea jurnalismului profesionist, a mass-mediei independente, a jurnalismului de investigație și a pluralismului mass-mediei, facilitarea accesului cetățenilor la surse de informații de calitate, credibile și diversificate și întărirea încrederii publice contribuie la protejarea democrației;
all these abilities constitute media literacy, which is understood as an umbrella expression that includes all the technical, cognitive, social, civic, ethical and creative capacities that allow a citizen to access and use information and media effectively, and to safely and responsibly create and share media content through different platforms.
toate aceste abilități constituie educația în domeniul mass-mediei, care este înțeleasă ca o expresie generică ce cuprinde toate capacitățile tehnice, cognitive, sociale, civice, etice și creative care permit unui cetățean să acceseze și să utilizeze în mod eficace informațiile și mass-media, precum și să creeze și să transmită în siguranță și în mod responsabil conținuturi mediatice prin intermediul diferitelor platforme.
develop a lifelong-learning approach to media literacy for all ages and provide support in that context for pilot and research projects, in order to create or develop and assess new methodologies, actions and content adapted to the specific needs of targeted groups;
să dezvolte o abordare de învățare pe tot parcursul vieții destinată educației în domeniul mass-mediei pentru toate vârstele și să acorde sprijin în acest context pentru proiecte-pilot și proiecte de cercetare, cu scopul de a crea sau dezvolta, precum și de a evalua noi metodologii, acțiuni și conținuturi adaptate nevoilor specifice ale grupurilor vizate;
there is a need to broaden the involvement in media literacy to stakeholders who are in a position to reach citizens of all ages, such as cultural institutions (e.g. libraries, museums, and cinemas) which have access to the relevant infrastructure and which enjoy a high level of trust in society, and which should therefore be further encouraged to reinforce media literacy through their services and activities;
este necesar ca implicarea în educația în domeniul mass-mediei să fie extinsă pentru a cuprinde părțile interesate a căror comunicare este în măsură să ajungă la cetățenii de toate vârstele, cum ar fi instituțiile culturale (de exemplu, biblioteci, muzee și cinematografe) care au acces la infrastructura relevantă și se bucură de un nivel ridicat de încredere în societate și care ar trebui, prin urmare, să fie încurajate și mai mult să consolideze educația în domeniul mass-mediei prin intermediul serviciilor și activităților lor;
support the establishment and development of media literacy networks (national, regional, local, thematic) in order to bring together relevant stakeholders and enable them to cooperate and develop sustainable and long-term viable media literacy projects and initiatives;
să sprijine crearea și dezvoltarea unor rețele de educație în domeniul mass-mediei (naționale, regionale, locale, tematice) pentru a aduce laolaltă părțile interesate relevante și a le permite acestora să coopereze și să dezvolte proiecte și inițiative viabile și pe termen lung în ceea ce privește educația în domeniul mass-mediei;
continue and undertake further efforts in terms of a systematic, comprehensive and cross-sectoral approach to developing media literacy and raising awareness of the importance of media literacy; national efforts undertaken in this perspective, including funding initiatives, should be accompanied at EU level;
să continue să depună eforturi în ceea ce privește o abordare sistematică, cuprinzătoare și transsectorială pentru dezvoltarea educației în domeniul mass-mediei și sensibilizarea cu privire la importanța acesteia; eforturile naționale întreprinse în această perspectivă, inclusiv inițiativele de finanțare, ar trebui să fie însoțite la nivelul UE;
work systematically to raise public awareness of the importance of media literacy and support the consistent development of media literacy policies and their implementation;
să depună în mod sistematic eforturi pentru a sensibiliza publicul cu privire la importanța educației în domeniul mass-mediei și pentru a sprijini dezvoltarea coerentă a politicilor de educație în domeniul mass-mediei și punerea lor în aplicare;
it is necessary to intensify work on empowering citizens of all ages with media literacy and critical thinking, while taking into account cultural diversity and significant differences in media literacy and digital competence in general among EU Member States;
este necesar să se intensifice eforturile de dotare a cetățenilor de toate vârstele cu educație în domeniul mass-mediei și cu gândire critică, ținând seama totodată de diversitatea culturală și de diferențele semnificative la nivel de educație în domeniul mass-mediei și de competențe digitale în general între statele membre ale UE;
encourage cultural institutions, civil society organisations and journalism organisations to integrate lifelong media literacy learning programmes and to foster all types of media organisations, especially public service media, to develop and promote media literacy initiatives and to take part in other stakeholders' initiatives and projects;
să încurajeze instituțiile culturale, organizațiile societății civile și organizațiile din domeniul jurnalismului să integreze programele de învățare pe tot parcursul vieții destinate educației în domeniul mass-mediei și să încurajeze toate tipurile de organizații mass‐media, în special cele publice, să dezvolte și să promoveze inițiative de educație în domeniul mass-mediei și să ia parte la inițiative și proiecte ale altor părți interesate;
it is important to encourage the European media industry in its use of emerging technologies in terms of content development, distribution channels, data collection and analysis, in order to attract a wider audience and help it access diverse quality content, and to foster media pluralism;
este important ca sectorul european al mass-mediei să fie încurajat să utilizeze tehnologiile emergente în ceea ce privește dezvoltarea de conținuturi, canalele de distribuție, colectarea și analiza datelor, pentru a atrage un public mai larg și a-l ajuta să acceseze conținuturi variate și de calitate și pentru a promova pluralismul mass-mediei;
media outlets, especially public service media, and journalism organisations hold an influential position in the society and could play a more prominent role in terms of promoting, informing and raising public awareness of the importance of media literacy;
entitățile mass-mediei, în special organizațiile mass-media publice, și organizațiile de jurnalism dețin o poziție influentă în societate și ar putea juca un rol mai important în promovarea, informarea și sensibilizarea opiniei publice cu privire la importanța educației în domeniul mass-mediei;
support the development and the sharing of media literacy teaching and training materials and the development of a systematic approach for enhancing the competencies of professionals in different fields (e.g. librarians, museum staff, youth workers, teachers, media literacy professionals, journalists), so as to enable them to strengthen their important role in developing citizens' media literacy;
să sprijine dezvoltarea și schimbul de materiale de predare și formare în privința educației în domeniul mass-mediei și dezvoltarea unei abordări sistematice de consolidare a competențelor profesioniștilor din diferite domenii (de exemplu, bibliotecari, personal al muzeelor, lucrători de tineret, cadre didactice, profesioniști din sectorul educației în domeniul mass-mediei, jurnaliști), pentru a le permite să își consolideze rolul important în dezvoltarea educației cetățenilor în domeniul mass-mediei;