natgillin/translations-raw huggingface dataset:
This group is part of the interdisciplinary research-platform Arts in Context. 
Hvordan kan kunsten intervenere i samfunnsprosesser når konsensusorientering blir sosialt eller politisk uproduktiv?
[Shortened version in Morgenbladet/Portalen , 30 June 2015.] 
[Lett forkortet versjon i Morgenbladet/Portalen , 30. juni 2015.]
Agder, University of Agder and SLT in the Lindesnes region. 
Agder, Universitetet i Agder og SLT i Lindesnesregionen.
Art - Criticism - Public [Kunst - Kritikk - Offentlighet] - a symposium in cooperation with Kristiansand Kunsthall, 21-22 November 2015, Kristiansand/Norway. 
Kunst - Kritikk - Offentlighet - Et todagers symposium i Kristiansand Kunsthall i samarbeid med forskningsplattformen KiK-Kunst i Kontekst, UiA, 21-22 november 2015, Kristiansand.
Theis Håvard Finckenhagen Camp Irgens, MA student at Master i kunstfag/UiA . 
Theis Håvard Finckenhagen Camp Irgens, masterstudent ved Master i kunstfag/UiA .
MA project: "'God jul og godt nytt år!' - scenisk utforskning av fenomenet julebrev." 
Masterprosjekt: "'God jul og godt nytt år!' - scenisk utforskning av fenomenet julebrev."
Synne Reichelt Føreland, MA student at Master i kunstfag/UiA . 
Synne Reichelt Føreland, masterstudent ved Master i kunstfag/UiA .
MA project: "Estetiske fremstillinger av ondskap. 
Masterprosjekt: "Estetiske fremstillinger av ondskap.
Oslo, University of Oslo. 
Det utdanningsvitenskapelige fakultet.
Randi Margrethe Eidsaa , Associate Professor in Music, PhD 
Randi Margrethe Eidsaa , førsteamanuensis i musikk
Fagdag Scenekunst i kontekst , University of Agder, Kristiansand; 2015-05-28 - 2015-05-28 
Fagdag Scenekunst i kontekst , Universitetet i Agder, Kristiansand; 2015-05-28 - 2015-05-28
Forskningsdagen, Faculty of Fine Arts, University of Agder, Kristiansand; 2015-01-15 - 2015-01-15 
Forskningsdagen, Fakultet for kunstfag, Universitetet i Agder, Kristiansand; 2015-01-15 - 2015-01-15
Seminar at BASTARD - Trondheim Internasjonal Scenekunstfestival; 2014-09-12 - 2014-09-12 
Seminar ved BASTARD - Trondheim Internasjonale Scenekunstfestival; 2014-09-12 - 2014-09-12
Nasjonalt nettverksmøte i drama/teater, Oslo and Akershus University College of Applied Sciences, Oslo; 2014-12-26 - 2014-12-27 
Nasjonalt nettverksmøte i drama/teater, Høgskolen i Oslo og Akershus, Oslo; 2014-12-26 - 2014-12-27
Members in the group 
Medlemmer i gruppen
Department of Classical Music and Music Education 
Institutt for klassisk musikk og musikkpedagogikk
Birte Myhrstad (mezzo soprano), Kristiansand, studied at Bergen University College and Oslo University College. 
Birte Myhrstad(mezzosopran) kommer fra Kristiansand og har sin utdannelse fra høgskolene i Bergen og Oslo.
She received her Diploma degree in vocal perfomance from the Norwegian Academy of Music in 1990. 
Hun avla diplomeksamen i utøvende sang ved Norges Musikkhøgskole i 1990.
Her extensive experience as a soloist has provided her with a far reaching musical competence, performing repertoires reaching from Baroque music, opera, romances, masses, oratorios, to Contemporary Art music. 
Med sin brede solisterfaring har hun markert seg som en allsidig sanger med et repertoar som spenner fra barokkmusikk via opera, romanser og samtidsmusikk.
The choirs she has performed with includes Kristiansand soloist ensemble and The Norwegian Soloist Choir. 
Myhrstad har vært engasjert ved flere CD-innspillinger, bl.a. i regi av Norsk komponistforbund.
Myhrstad has participated at numerous CD recordings, including productions by the Norwegian Society of Composers. 
Hun har sunget med de fleste norske orkestre og hun har hatt solistoppdrag ved en rekke festspill og festivaler i inn- og utland.
In 1996, she received Vest-Agder County Council's Artist Scholarship; in 1998, Kristiansand Municipality's Artist Scholarship; and in 2000, Fond for utøvende kunstnere. 
Myhrstad mottok i 1996 Vest-Agder fylkeskommunes kunstnerstipend, i 1998 Kristiansand kommunes kunstnerstipend og i 2000 mottok hun stipend fra Fond for utøvende kunstnere.
Significance of structure, rules and materiality 
Betydning av struktur, regler og materialitet
Professional identity and professional knowledge 
Den profesjonelle identitet og faglig kunnskap
Education's interaction with practice 
Utdanningens samspill med praksis
Most of the projects explore the role of the kindergarten in a Norwegian context, often using a comparative perspective to challenge established understandings. 
De fleste av prosjektene utforsker barnehagens rolle i en norsk sammenheng, men jobber også med komparative vinkler for å utfordre vedtatte forståelser.
Children and space, E. Cathrine Melhuus, Lisbeth Ljosdal Skreland, Eva Gulløv 
Barn og Rom, E. Cathrine Melhuus, Lisbeth Ljosdal Skreland, Eva Gulløv
Participation and democracy in kindergartens, E. Cathrine Melhuus, Lisbeth Ljosdal Skreland, Eva Gulløv 
Medvirkning og demokrati, E. Cathrine Melhuus, Lisbeth Ljosdal Skreland, Eva Gulløv
Rules in kindergartens, Lisbeth Ljosdal Skreland 
Regler i barnehager, Lisbeth Ljosdal Skreland
Interaction between children, Dag Øystein Nome (PhD project) 
Samspill mellom barna, Dag Øystein Nome (ph.
Language forms and inclusion processes, Hæge Johannesen 
Språkformer og inklusjonsprosesser, Hæge Johannesen
Monthly letters as parent communication, Grethe Steen Rønning 
Månedsbreve som foreldre kommunikasjon, Grethe Steen Rønning
Assistants' competence, Marianne Sigurdson Lyngvi 
Assistenters kompetanse, Marianne Sigurdson Lyngvi
Professional identity among students, Anne Karin Vikstøl Olsen 
Profesjonsidentitet blant studerende, Anne Karin Vikstøl Olsen
How does subject divided teaching work?, Randi Engtrø 
Hvordan fungerer den fagoppdelte undervisning, Randi Engtrø
From asylum centers to kindergartens, project manager Cathrine Melhuus 
Fra asylmottak til barnehage, prosjektleder Cathrine Melhuus
A cultural sociological study of the framework plan for the Norwegian kindergarten 2017, Ingunn Kvamme (PhD project) 
En kultursosiologisk studie av rammeplanen for den norske barnehagen 2017, Ingunn Kvamme (ph.d.prosjekt)
Relevant PhD programmes 
Relevante PhD - studieprogrammer
Department of Religion, Philosophy and History 
Institutt for religion, filosofi og historie
I am presently a member of the History section of Institute of Religion, Philosophy and History at Agder University and associated with the project The Invention of International Bureaucracy. 
Jeg er nå knyttet til historieseksjonen ved Institutt for religion, filosofi og historie ved Universitetet i Agder og noe til prosjektet The Invention of International Bureaucracy.
1920-1960,at Aarhus University, Denmark. 
1920-1960, som ledes fra Aarhus Universitet.
In the latter project I am studying how NGOs and transnational networks influenced the construction and agenda of the League of Nations. 
Jeg ser der på hvordan NGOer og transnasjonale nettverk påvirket oppbyggingen av internasjonalt byråkrati og hva det skulle arbeide med.
Philol. degree (MA) in History and Political Science (1997) and PhD in History (2013) at the University of Oslo. 
-grad (1997) i historie og statsvitenskap og PhD i historie (2013) fra Universitetet i Oslo.
At times I have been politically active in local communities where I have lived. sing and play my guitars when I get the opportunity, alone or together with others. 
Ved siden av studier og arbeid har jeg engasjert meg noe politisk, og jeg synger og spiller gitar både for meg selv og for og med andre.
I have a strong commitment to the idea that historical research and education is important both as a source of identity and critical perspectives in any community, from the local to the global. 
Jeg er koordinator for bachelorprogrammet i historie ved UiA og har et engasjement for historiefaget generelt som en samfunnskritisk og -bevarende kraft.
Living-arrangements for elderly and disabled 
Boformer for eldre og funksjonshemmede
The members of the research group in health economics carry out research on a wide specter of themes. 
Medlemmene i forskningsgruppen for helseøkonomi forsker på et vidt spekter av temaer.
We emphasize that our work builds on solid theoretical-economic foundations, but most of the research is empirical. 
Vi legger stor vekt på at forskningen bygger på et solid teoretisk-økonomisk fundament, men det meste av vår forskning har en empirisk innretning.
We apply econometric methods as well as experimental approaches, and use both small data-sets and large national databases. 
Vi anvender både økonometriske metoder og eksperimenter, og benytter både egeninnsamlede datasett og store nasjonale databaser.
The members of the research group have a comprehensive national and international network, and are also well connected to administration and practitioners in the Norwegian system of health care and long-term care. 
Forskningsgruppens medlemmer har et omfattende nasjonalt og internasjonalt forskernettverk, og har også god kontakt med administrasjon og tjenesteutøvere i den norske helse- og omsorgssektoren.
It is our ambition that our research should be relevant to practitioners, but that the quality and approaches at the same time are such that we contribute to the international research literature. 
Det et mål at vår forskning skal være relevant for praktikere, men at den samtidig holder et kvalitetsnivå som gjør at vi kan bidra til den internasjonale litteraturen på feltet.
We secure this through presenting our work at major international conferences and publishing it in well-recognized international journals. 
Vi sikrer dette ved å presentere våre resultater på toneangivende internasjonale konferanser og publisere arbeidene i anerkjente internasjonale fagtidsskrifter.
d. in economics (health economics) from the Norwegian School of Economics and Business Administration (2004). 
Førsteamanuensis Anne Wenche Emblem har doktorgrad i samfunnsøkonomi (helseøkonomi) fra Norges Handelshøyskole (2004).
She has been employed at UiA since 2013, and also in the years 1997-2007. 
Hun har vært ansatt ved UiA siden 2013, samt i årene 1997-2007.
She has previously been employed by SNF (Senter for Samfunns- og Næringslivsforskning), United Nations Food and Agricultural Organization (FAO), the Norwegian Ministry of Health and Social Affairs, Sørlandet Sykehus helseforetak (hospital), and Oxford Research. 
Hun har tidligere arbeidet i Senter for Samfunns- og Næringslivsforskning (SNF), United Nations Food and Agricultural Organization (FAO), Sosial- og helsedepartementet, Sørlandet Sykehus helseforetak, og Oxford Research.
Her research includes mainly health economics and real estate economics. 
Hennes forskning omfatter hovedsakelig helseøkonomi og eiendomsøkonomi.
Professor Theis Theisen holds a master degree in economics from the University of Oslo (1977). 
Professor Theis Theisen er sosialøkonom fra Universitet i Oslo (1977).
He has been employed by the University of Agder since 1980, but has also been working at the Institute of Industrial Research, the Norwegian Ministry of Finance, and Aust-Agder County. 
Han har vært ansatt ved UiA siden 1980, men har også arbeidet i Industriøkonomisk Instititt, Finansdepartementet og Aust-Agder Fylkeskommune.
His research includes health economics, public economics, empirical social choice, labour economics and real estate and urban economics. 
Han har forsket innen helseøkonomi, offentlig økonomi, empirisk «social choice», eiendomsøkonomi og «urban economics».
He was appointed by the Norwegian Cabinet of Ministers as a member of a committee that presented an analysis of the prospects for the building and construction sector (NOU 1983:28), and has also served as a member of the board of directors of several private companies and public sector organizations. 
Han var medlem av det regjeringsoppnevnte utvalget som utarbeidde en Perspektivanalyse for bygge- og anleggsnæringene (NOU 1983:28) og har vært styremedlem i flere private bedrifter/offentlige organisasjoner.
Theisen is presently working as project leader on the project «Care for the needy», financed by the Research Council of Norway. 
Theisen arbeider for tiden som prosjektleder og forsker på prosjektet «Omsorg for de trengende», finansiert av Norges Forskningsråd.
Ph.d. student Tore Bersvendsen holds a master in economics and administration from the University of Agder (2008). 
Stipendiat Tore Bersvendsen har mastergrad i økonomi og administrasjon fra Universitet i Agder (2008).
He is affiliated with Kristiansand municipality and the University of Agder. 
d under Norges Forskningsråd, tilknyttet Kristiansand kommune og Universitetet i Agder.
In his ph. 
I sitt ph.
d project he will carry out an economic/econometric analysis of rehabilitation. 
d. prosjekt arbeider Bersvendsen med en økonomisk/økonometrisk studie av rehabilitering.
Music as a Mutual Language 
Med musikk som felles språk
The UMOJA project gave me a valuable experience and insight into world music communities. 
UMOJA-prosjektet ga verdifull erfaring og innsikt i verdensmusikkmiljøer.
The students also made valuable connections, and got to hold a concert for 100,000 people in Mozambique's capital. 
Studentene knyttet også til seg verdifulle kontakter, og fikk holde konsert for 100.000 mennesker i Mozambiks hovedstad.
Researcher Bruce Rasmussen and students of Popular Music at UIA participated in an international world music project over a four-year period. 
Forsker Bruce Rasmussen og studenter ved rytmisk linje (UiA) fikk gjennom fire år delta i et internasjonalt world music-prosjekt.
The project - UMOJA -The Flying Cultural Carpet - was a joint project between art institutions from Norway, Mozambique, Zimbabwe and South Africa which focused on music (‘UMOJA' means ‘unity' in the tribal language of the Xhosa people in South Africa). 
Prosjektet - UMOJA - the Flying Cultural Carpet - var et samarbeidsprosjekt mellom kunstfaginstitusjoner fra Norge, Mosambik, Zimbabwe og Sør-Afrika, hvor musikk sto i sentrum (UMOJA betyr fellesskap på stammespråket til det sørafrikanske Xhosa-folket).
“The UMOJA project gave me a valuable experience and insight into artistic cooperation and world music communities. 
- UMOJA-prosjektet ga meg verdifull erfaring og innsikt i både globalt kunstnerisk samarbeid og verdensmusikkmiljøer.
The students who participated made valuable connections, and got to hold concerts both in the bush and for 100,000 people in Mozambique's capital”, says Rasmussen. 
Studentene som fikk delta knyttet til seg verdifulle kontakter, og fikk holde konsert både i bushen og for 100.000 mennesker i Mozambiks hovedstad, sier Rasmussen.
The project was initiated by The Norwegian Council for Schools of Music and Performing Arts, led by Wilhelm Dahl, and funded by NORAD. 
Det var Norsk Kulturskoleråd, ledet av William Dahl, som initierte prosjektet, som for øvrig var finansiert av NORAD.
Department of Popular Music 
Institutt for rytmisk musikk
The ongoing fieldwork is focused in the countries Lebanon , Thailand and Cambodia. 
Det pågående feltarbeidet gjøres i hovedsak i landene Libanon , Thailand og Kambodsja.
2. Assistant projectleader in the artistic research project "Cross Cultural Meetings - Traditional Music from Telemark and world musicians" (2014-2017) 
2. Assisterende prosjektleder i det utøverbaserte forskningsprosjektet "Grenseløs Musikk - Tradisjonsmusikk fra Telemark i møte med verdensmusikere"(2014-2017)
Teaching experience from music education at high schools and university. 
Undervisningserfaring fra flere videregående skoler og universitet, grunnskole og kulturskole.
Ongoing music projects and performances in Southeast-Asia and The Middle East since 2006. 
Har siden 2006 arbeidet med ulike musikalske prosjekter i Sørøst-Asia og Midtøsten.
University of Agder, Postboks 422, 4604 Kristiansand, Norway 
Universitetet i Agder, Postboks 422, 4604 Kristiansand
Ex.artium (High School Diploma), Voss Landsgymnas, 1960 
Ex.artium (reallina), Voss Landsgymnas, 1960
Diploma of Education, University of Bergen, 1967 
Pedagogisk seminar, Universitetet i Bergen, 1967
Applied Mathematics), University of Bergen, 1983 
(anvend matematikk/mekanikk), Universitetet i Bergen, 1983
Research assistant (50%), University of Bergen, 1966-1967 
Vitskapleg assistent (50%), Universitetet i Bergen, 1966-1967
Assistant professor of Applied Mathematics, University of Bergen, 1967-1970 
Universitetslektor i anvend matematikk, Universitetet i Bergen, 1967-1970
Assistant professor of Mathematics, Agder University College, 1970-1976 
Høgskolelektor i matematikk, Agder distriktshøgskole, 1970-1976
Professor of Mathematics, Agder University College, 1993-2007 
Professor i matematikk, Høgskolen i Agder, 1993- 2007
Professor emeritus, University of Agder, 2007 - 
Professor emeritus, Universitetet i Agder, 2007- dd.
Work areas: Integrated Operations, maintenance management, digitalisation. 
Samspillet Menneske - Teknologi - Organisasjon.
Employed by StepChange AS (www. stepchange.no). 
Ansatt i StepChange AS (www.stepchange.no).
Department of Sociology and Social Work 
Institutt for sosiologi og sosialt arbeid
Kristian Mjåland is a sociologist with a Master's degree from the University of Bergen 2008, and he has a PhD in Sociology from the University of Bergen in 2015. 
Kristian Mjåland er sosiolog med mastergrad i sosiologi fra Universitetet i Bergen 2008, og han har doktorgrad i sosiologi fra Universitetet i Bergen i 2015.
Mjåland has worked at Stein Rokkan Centre for Social Studies since 2008, first as a research assistant, then as a PhD-candidate, and finally as a Senior Researcher. 
Mjåland har vært ansatt ved Rokkansenteret siden 2008, først som forskningsassistent, deretter som stipendiat og siden som forsker.
His PhD was an ethnographic analysis of drug use and drug rehabilitation in a Norwegian prison. 
Avhandlingen hans var en etnografisk analyse av rusbruk og rusrehabilitering i et norsk fengsel.
Mjåland's research interests are mainly concerned with drugs, prisons and coercive treatment. 
Mjålands forskningsinteresser er særlig knyttet til rus, tvang, og fengsler.
He is primarily a qualitative researcher, but he has considerable experience in administering and analyzing surveys. 
Han er primært en kvalitativt orientert forsker, men har omfattende erfaring med gjennomføring og analyse av spørreundersøkelser.
Theoretically, his research explores issues such as penal power, resistance, punishment, legitimacy and procedural justice. 
Teoretiske perspektiv på makt, motstand, straff, legitimitet og prosedural rettferdighet står sentralt i forskningen hans.
The figure shows a parallel connection of three resistors with resistance R1,R2 og R3 respectively. 
Figuren viser en parallellkobling av tre motstander med resistans henholdvis R1,R2 og R3.
The inverse of the resultant resistance R is the sum of these three resistances. 
Den inverste av resultantresistansen R er summen av de inverse av disse tre resitansene.
By partial differentiation of the resultant resistance R regarding the resistance Ri (i = 1,2,3), we may determine the sensitivity in the resultant resistance regards changes in the resistance Ri. 
Ved å partiellderivere resultantresistansen R mht til resistansen Ri (i = 1,2,3), kan vi bestemme følsomheten i resultantresistansen mht endringer i resistansen Ri.
[ Main Menu ][ Prev ][ Next ] [ SWin ] 
[ Hovedmeny ][ Forrige ][ Neste ] [ SWin ] [ SimVideo ]
We have given the surface: z = f(x,y) = x2 + xy (red colout in the figure). 
Vi har gitt flaten: z = f(x,y) = x2 + xy (rød farge i figuren).
We shall determine the derivative of f(x,y) (how steep it is) in the point P0(1,2) i retning v = [1,1]. 
Vi skal bestemme den deriverte av f(x,y) (alstå hvor bratt det er ) i punktet P0(1,2) i retning v = [1,1].
We determine the gradient vector of f: 
Vi bestemmer gradientvektoren til f:
The vector v = [1,1] is not a unit vector, so we neet to determine the unit vector u in the same direction as v: 
Vektoren v = [1,1] er ikke en enhetsvektor, så vi trenger å bestemme enhetsvektoren u i samme retning som v:
Whereof we get the derivative in the point P0(1,2) in the direction v = [1,1]: 
Herav får vi nå den deriverte i punktet P0(1,2) i retning v = [1,1]:
Note that it is steepest in the point P0(1,2) in the direction of the gradient vector, thats in the direction &#8711f(1,2) = [4,1]. 
Merk at det er brattest i punktet P0(1,2) i retning av gradientvektoren, dvs i retningen &#8711f(1,2) = [4,1].
The slope in this direction is equal to the length of the gradient vector, that is the slope is: 
Stigningen i denne retningen er lik lengden av gradientvektoren, dvs stigningen er:
If the integrand equals cF where c is a constant, c can be held outside the triple integral. 
Hvis integranden er lik cF hvor c er en konstant, så kan c setter utenfor trippelintegralet.
The triple integral is a sum/differens of two functions, it is the sum/differens between the triple integrals of the two functions. 
Trippelintegralet av en sum/differens av to funksjoner er sum/differens mellom trippelintegralene av de to funksjonene.
The triple integral of F is greater than or equal to zero if F is greater than or equal to zero on the whole integration region R. 
Trippelintegralet av F er større enn eller lik null hvis F er større enn eller lik null på hele integrasjonsområdet R.
The triple integral of F is greater than or equal to the triple integral of G if F is greater than G or equal to G on the whole integration region R. 
Trippelintegralet av F er større enn eller lik trippelintegralet av G hvis G eller lik G på hele integrasjonsområdet R.
The triple integral of F on a region R can be devided into a sum of triple integrals of F over the regions D1 and D2 when D is the union of D1 and D2 at the same time as D1 and D2 are disjunct areas (have no elements in common). 
Trippelintegralet av F på et området R kan deles opp i en sum av trippelintegraler av F over områdene D1 og D2 når D er unionen av D1 og D2 samtidig som D1 og D2 er disjunkte områder (har ingen elementer felles).
Valberg research interests covers 
Norsk tidsskrift for musikkforskning .
Partial differentiation is used to study changes in a function f(x,y,z,...) of multiple variables x,y,z,... . 
Partiell derivasjon benyttes til å studere endringer i en funksjon f(x,y,z,...) av flere variabler x,y,z,... .
On the figure we have drawn a surface in space, corresponding to a function z (the height) as function of two variables x and y: 
På figuren har vi tegnet en flate i rommet, svarende til en funksjon z (høyden) som funksjon av to variable x og y:
br> The partial derivative of f regarding x is defined as the limit of [f(x+&#916x,y) - f(x,y)]/&#916x when &#916x go towards zero (assuming this limit exist). 
br> Den partiellderiverte av f mht x er definert som grensen av [f(x+&#916x,y) - f(x,y)]/&#916x når &#916x går mot null (forutsatt at denne grensen eksisterer).
From the figure we see that the partial derivative regarding x of z for a given value of x and y is equal to the slope of the tangent of the graph in the point (x,y,f(x,y)) in direction along the x-axis. 
AV figuren ser vi at den partiellderiverte mht x av z for en gitt verdi av x og y er lik stigningstallet til tangenten til grafen i punktet (x,y,f(x,y)) i retning langs x-aksen.
The partial derivative of z regarding x gives information about how steep the surface rises in x-direction. 
Den partiellderiverte av z mht x gir altså informasjon om hvor bratt flaten stiger i x-retning.
A partial derivative of f regarding y is defined as the limit of [f(x,y+&#916x) - f(x,y)]/&#916y when &#916y go towards zero (assuming this limit exist). 
en partiellderiverte av f mht y er definert som grensen av [f(x,y+&#916x) - f(x,y)]/&#916y når &#916y går mot null (forutsatt at denne grensen eksisterer).
From the figure we see that the partial derivative regarding x of z for a value x and y equals the slope of the tangent of the graph in the point (x,y,f(x,y)) in direction along the y-axis. 
AV figuren ser vi at den partiellderiverte mht x av z for en gitt verdi av x og y er lik stigningstallet til tangenten til grafen i punktet (x,y,f(x,y)) i retning langs y-aksen.
The partial derivative of z regarding y gives information about how steep the surface rises in y-direction. 
Den partiellderiverte av z mht y gir altså informasjon om hvor bratt flaten stiger i y-retning.