natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Sindre sees himself ending up as an IT consultant, but he would also like to work on follow-up of regulations in public administration. 
Sindre tror han ender opp som IT-konsulent, men han kan også tenke seg å jobbe i forvaltningen med oppfølging av regelverk.
As a first-year master's student, he has already begun work on his master's project, and his assigned supervisor is a professor at Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology. 
Som første års masterstudent er han allerede i gang med masterprosjektet, og har fått en professor ved Westerdals som veileder.
'I'm going to write about universal design and user-friendliness in relation to a 3D-based mobile platform. 
– Jeg skal skrive om universell utforming og brukervennlighet av en 3D-basert mobilplattform.
3D interface and universal design are relatively new areas in ICT, and combining them is very interesting.' 
3D-interface og universell utforming er relativt nye fagområder i IT, og det er veldig interessant å kombinere dem.
'You have a bachelor's degree in applied computer technology, and have been a student at HiOA for some time. 
– Du har tatt bachelorstudiet i anvendt datateknologi tidligere, og vært student på HiOA en stund.
Are you satisfied with HiOA?' 
Er du fornøyd med HiOA?
'I studied anthropology for a year at university before I came here. 
– Jeg studerte antropologi ett år på universitetet først.
It was fun, but there wasn't the same sense of solidarity and unity as here at HiOA. 
Det var gøy, men det ga ikke en like god følelse av samhold og enhet, som det er på HiOA.
I feel there is a much more established sense of community here. 
– Det er en mye mer etablert fellesskapsfølelse her, synes jeg.
So I'm very pleased with the school.' 
Så jeg er storfornøyd.
'What made you choose the master's programme in Universal Design of ICT?' 
– Hva fikk deg til å velge masterstudiet i universell utforming av IKT?
'I worked on this topic in the bachelor's programme. 
– Jeg jobbet med det i bachelorstudiet.
Our first project in the first semester was difficult, but very interesting. 
Det første prosjektet vi hadde første semesteret var vanskelig og veldig interessant.
I wanted to learn more and become really good at this type of work. 
Jeg ville lære mer, og bli ordentlig dyktig i den typen arbeid.
I did a lot of research on my own and studied extensively while I was completing my bachelor's degree. 
– Jeg har gjort mye research på egen hånd, og lest mye i løpet av bachelorstudiet mitt.
When I was considering whether to find a job right away or move on to a master's programme, I thought that this is something that I'm very interested in and want to learn more about. 
Da jeg vurderte om jeg skulle gå ut i jobb eller gå videre på master, tenkte jeg at dette er noe jeg brenner for, og vil vite mer om.
And that I might as well just take the master's degree right away.' 
Og da kunne jeg likså godt ta mastergraden med en gang.
'The master's students have varied backgrounds from ICT and write master's theses on game development, learning platforms, employment platforms, and physical means of interaction, such as touch screens or keyboards. 
– Masterstudentene har variert bakgrunn fra IT, og skriver masteroppgaver om blant annet spillutvikling, læringsplattformer, ansettelsesplattformer, og om fysiske interaksjonsmåter som touch-skjermer eller tastatur.
Is it an advantage that the students have such different academic backgrounds and interests?' 
– Er det en fordel at studentene har ulik faglig bakgrunn og interesser?
'This diversity is an asset to us as students, since there are so many different approaches and points of view and ways of emphasising research questions and projects.' 
– Mangfoldet beriker studiehverdagen med mange forskjellige tilnærminger, synspunkter og vektlegging av forskningsspørsmål og prosjekter.
'There are students from different countries and continents on the programme. 
– Her er studenter fra ulike land og verdensdeler.
What is that like?' 
Hvordan opplever du det?
'I don't think there's anything negative about it. 
– Det er utelukkende positivt, synes jeg.
It makes the world smaller and the research communities more closely knit, and helps to disseminate knowledge about an extremely important aspect of digital development. 
Det gjør verden mindre, forskningsmiljøene mer sammenknyttet, og sprer kunnskap om et ekstremt viktig aspekt ved digital utvikling.
After all, universal design helps to make technology available to everyone and is very important in a global perspective. 
Universell utforming er jo med på å gjøre teknologi tilgjengelig for alle, og er ekstremt viktig i et globalt perspektiv.
It will help many people.' 
Det vil hjelpe mange mennesker.
'But not all countries have a political interest in universal design or laws that regulate it?' 
– Men alle land har jo ikke lovreguleringer og politiske interesser knyttet til universell utforming?
'That's true. 
– Det er sant.
That brings us back to the global perspective, where everyone can benefit from the work carried out at both master's level and at higher research levels. 
Da kommer vi tilbake til det globale perspektivet, der alle kan nyte godt av arbeidet som blir gjort på masternivå og på høyere forskningsnivå.
Eventually, this will not only benefit Norwegians, but also the rest of the world, and it will be easier to add functionality to universal design.' 
Det er jo noe som med tid og stunder vil gagne ikke bare nordmenn, men også resten av verden, hvor det også vil bli enklere å legge til funksjonalitet for universell utforming.
'When you talk to students from other programmes or young people in general, who is most interested in your work?' 
– Når du er i kontakt med studenter i andre fag og ungdom ellers, hvem er mest interessert i det du driver med?
'Most people don't understand what it is until I explain it. 
– De fleste skjønner jo ikke hva det er før jeg begynner å forklare det.
It is relatively unknown so far. 
Det er jo relativt ukjent foreløpig.
If I manage to explain it properly, everyone sees the value of what we're doing. 
Når jeg får forklart det på en god måte, ser samtlige verdien av det vi driver med.
Universal design of ICT is relatively unknown to most people, but they have often heard of universal design as a complex process in the construction industry. 
– Universell utforming av IKT er relativt ukjent for folk flest, man har ofte hørt om universell utforming som en omstendelig prosess i byggebransjen.
In ICT, there are far less logistics to worry about in order to comply with the principles for universal design. 
I IKT er det langt mindre logistikk som må på plass for å ta høyde for prinsippene for universell utforming.
In more academic contexts, some people don't understand why we need a master's degree programme and specialists in universal design, when we already have specialists in user experience and user-friendliness. 
– I mer faglige sammenhenger er det en del som ikke skjønner hvorfor vi skal ha en mastergrad i universell utforming, og spesialister på det, når vi alt har spesialister på brukeropplevelse og brukervennlighet.
But these two fields go hand in hand. 
– Men det er to fagområder som går hånd i hånd.
A universally designed user interface will be more user-friendly. 
Et universelt utformet brukergrensesnitt vil være brukervennlig.
And with relatively little work, a user-friendly user interface can be given a universal design. 
Og et brukervennlig brukergrensesnitt kan med relativt lite arbeid gjøres universelt utformet.
I think these two fields will become synonymous with each other. 
– Jeg ser det som to fagfelt som kommer til å bli synonyme for hverandre.
If you're good at universal design, you'll be good at user-friendliness, and vice versa.' 
Hvis du er dyktig i universell utforming, vil du være dyktig i brukervennlighet, og vise versa.
'Can everyone benefit from universal design?' 
– Har alle nytte av universell utforming?
If you're a user with normal functional abilities, you will nevertheless benefit from an interface that is adapted to all types of users. 
– Hvis du er en bruker med normal funksjonsevne, vil du jo nyte godt av et grensesnitt som er tilrettelagt for alle typer brukere.
But these are solutions and designs that benefit absolutely all potential users of a system. 
Men det er jo løsninger og design som gagner absolutt alle potensielle brukere av et system.
During the next few years, everyone offering services in Norway will have to incorporate universal design, and I think that will prove how useful and user-friendly this functionality is. 
– Jeg tror beviset på nytten og brukervennligheten kommer de nærmeste årene, når alle som tilbyr tjenester i Norge, må tilrettelegge for dette på en god måte.
'Can introducing universal design of ICT be expensive?' 
– Kan det være dyrt å innføre universell utforming av IKT?
People said that it was expensive and that it took such a long time to implement it into a system. 
Det blir jo akkurat det samme argumentet som man brukte mot brukervennlighet, om at det var dyrt og tok så lang tid å implementere i et system.
At the beginning, there will probably be some extra expenses when existing products have to be redesigned to accommodate universal design. 
– Nå i starten vil det sikkert koste en del når eksisterende produkter må redesignes for å ta hensyn til universell utforming.
But once it becomes part of the development process in the same way as user-friendliness, it won't eat up too much of the budget. 
Men etter hvert som det blir en del av utviklingsprosessen, på lik linje med brukervennlighet, vil det ikke være noen spesiell utgiftspost.
It will take time, but as more students graduate from HiOA with this knowledge, and the developers get more and better training, this will no longer just be a government instruction you have to comply with, but something you do because it's good business and good development practice,' says Sindre Säfvenbom. 
– Det vil ta sin tid, men etter hvert som det kommer flere studenter herfra med denne kunnskapen, og utviklerne får mer og bedre opplæring, vil det etter hvert ikke lenger være et statlig pålegg man må oppfylle, men heller noe man gjør fordi det er god business og god utviklingskutyme, sier Sindre Säfvenbom.
Master's programme in universal design of ICT 
Masterstudium i universell design av IKT
'Universal design of ICT will little by little be something you do because it's good business and good development practice,' says Sindre Säfvenbom. 
Universell utforming av IKT vil etter hvert bli god business og god utviklingskutyme, sier Sindre Säfvenbom.
Tobias Andersen, Nina Bauge and their partners have set up the world's first, and perhaps only, brain-operated PlayStation , and have showcased it at the games expo SpillExpo. 
Tobias Andersen, Nina Bauge og samarbeidspartnerne deres har satt sammen verdens første, og kanskje eneste, hjernestyrte PlayStation , og vist den fram på spillmessen SpillExpo.
They are also developing thought commands in a system for people with ALS using Blisymbols , and have presented the results at the International Conference on Computers Helping People with Special Needs (ICCHP) in Paris. 
De utvikler også tankekommandoer i et system for personer med ALS med Blissymbols , og har presentert resultatene på “International Conference on Computers Helping People with Special Needs” (ICCHP) i Paris.
They are also behind digital learning aids for children and adolescents with ADHD and Asperger Syndrome in the computer game Minecraft, which are available at mattemestring.no. 
De står også bak digitale læremidler i dataspillet Minecraft for barn og ungdom med ADHD og Asperger syndrom , som legges ut på mattemestring.no.
Tobias and Nina also provide guidance to bachelor's students , and are active members of student organisations focusing on research and development. 
Tobias og Nina veileder dessuten bachelorstudenter , og er aktive medlemmer i studentorganisasjoner som fokuserer på forskning og utvikling.
They were also recently the first to combine the interactive glasses Oculus Rift with an EEG headset in order to test whether virtual use of EEG is possible. 
Nylig har de som de første kombinert den interaktive brillen «Oculus Rift» med et EEG-headsett for å teste om man kan bruke EEG virtuelt.
'We want to work on EEG in our master's projects in universal design, and hope to continue researching the topic after completing our master's programmes, if possible we’ll take doctoral degrees on related subjects,' they explain. 
– Vi ønsker å arbeide med EEG i masterprosjektene våre i universell utforming, og håper å få forske på emnet i etterkant av masterstudiene, eventuelt i doktorgradsstudier, forteller de.
EEG registers electrical impulses that arise in the cerebral cortex.’ 
EEG registrerer elektriske impulser som oppstår i hjernebarken.
We meet Tobias and Nina at the office they have been given through the 'Gründerredet' scheme at HiOA. 
Vi møter Tobias og Nina på kontoret de har fått via Gründerredet på HiOA.
'There are four of us working here now, two full-time and two part-time staff,' they say, showing us around the office. 
– Nå er vi fire som jobber her, to på fulltid og to på deltid, sier de, og viser oss kontoret:
'All of our furniture has come free from the website finn.no: the tables, chairs, computers and servers. 
– Alt har vi hentet gratis på finn.no: bordene, stolene, datamaskinene og serverne.
The office is the greatest support we have received in connection with our work, and is as valuable to us as a rented office.’ 
Lokalet er den beste støtten vi har fått til arbeidet vårt, og har verdi som om vi skulle leie det.
The fact that it is so close to HiOA means it's easy for us to go back and forth.' 
At det er så nært høgskolen, gjør det lett for oss å gå fram og tilbake.
Gamers helping to improve the solution 
Gamere forbedrer løsningen
They are now continuing their work on the solution for people with ALS (Amyotrophic Lateral Sclerosis), and are publishing it on the net using Open Source, so that other people can make contributions to the project. 
De arbeider nå videre med løsningen for personer med ALS (Amyotrofisk lateralsklerose), og publiserer det på nettet med Open Source (åpen kildekode), slik at andre kan bidra til prosjektet.
They are using a system that is also used by gamers. 
De bruker et system som gamere også benytter seg av.
'Loads of gamers can then help us improve our product, and thereby communication aids for people with ALS,' Tobias explains. 
– Da vil en hel haug gamere være med og forbedre produktet vårt, og dermed kommunikasjonshjelpemidlene til personer med ALS, forteller Tobias.
'If someone has done a lot to improve the code, it's natural to bring them on board in our company if they can help us to further develop the product.' 
– Hvis noen har gjort mye for å forbedre koden, er det naturlig å ta dem inn i selskapet vårt, hvis de kan hjelpe oss å videreutvikle.
'How far have you got?' 
– Hvor langt har dere kommet?
'We've made a prototype, demonstrated it and are now looking at how we can formalise the documentation.' 
– Vi har laget en prototype, demonstrert den, og ser nå på hvordan vi kan formalisere dokumentasjonen.
'An abstract was approved at the conference in Paris, where we took part in a workshop with other master's and PhD students, and exchanged comments about what could be done to improve the product.' 
– Vi fikk godkjent et abstract på konferansen i Paris, der vi var med i en workshop med andre master- og ph.d.-studenter, og utvekslet kommentarer om hva som kan gjøres for å forbedre produktet.
'So we've come a fair way in our research on the product, and have made contacts in the Open Source environment. 
– Vi har altså kommet et stykke på vei med forskning på produktet, og har knyttet kontakter i Open Source-miljøet.
'If our system is in the Open Source environment and we publish scientific papers, we are in a much better position for the product being approved by NAV as an aid.' 
– Hvis vi har systemet vårt i Open Source-miljøet og publiserer vitenskapelige papers, er grunnlaget mye bedre for å få det godkjent som hjelpemiddel av NAV.
The students are active in student associations, and have started using the funds they've received to build a developer environment. 
Studentene er aktive i studentforeninger, og har begynt å bruke midler de har fått til å bygge et utviklermiljø.
Mattemestring (mastering maths) 
Mattemestring
'We're using the funds we received from the Ekstrastiftelsen foundation for the project 'Mattemestring på nett' (mastering maths online), to make digital aids in Minecraft in collaboration with the Norwegian ADHD organisation ADHD Norge. 
– For midler fra Ekstrastiftelsen til prosjektet «Mattemestring på nett», lager vi digitale hjelpemidler i Minecraft i samarbeid med ADHD Norge.
The funds will be used to arrange LAN competitions, and hold courses in Minecraft as an aid in the teaching of mathematics.' 
Midlene skal brukes til å arrangere konkurranser på LAN, og holde kurs i Minecraft som hjelpemiddel for matteundervisning.
'We've made maths assignments that children with ADHD and Asperger Syndrome can do.' 
– Vi laget matteoppgaver som barn med ADHD og Asperger kan løse og levere.
'The biggest problem was that it took a long time to devise the assignments, but then we brought on board student teachers, engineering students, interaction designers and master's candidates who meet at LAN gaming gatherings for HR gaming, and they competed to devise the best maths assignments.' 
– Det største problemet var at det tok lang tid å lage oppgavene, men så vi fikk med oss lærerstudenter, ingeniørstudenter, interaksjonsdesignere og masterkandidater som møtes på LAN-sammenkomster til HR-gaming, og konkurrerer om å lage de beste matteoppgavene.
'And the results have been fantastic. 
– Og resultatene har vært fantastiske.
We have gained comprehensive solutions that they've spent hours devising.' 
Vi har fått hele løsninger de har brukt timer på å utvikle.
'We publish them as Open Source at mattemestring.no, so that all the primary schools across Norway can use them.' 
– Vi legger dem ut under Open Source på mattemestring.no, så barneskolelærere over hele Norge kan bruke dem.
'The bachelor's group we took on created a database solution on an open platform, which was very well received. 
– Bachelorgruppen vi engasjerte laget en databaseløsning i en åpen plattform, som ble veldig godt mottatt.
It was demonstrated to the Bliss group in Oslo at Ullevål Hospital, and they really liked it.' 
Den ble vist fram på Ullevål sykehus for Bliss-gruppen i Oslo, og de syntes det var kjempefint.
The students got a B for the assignment. 
Studentene fikk B på oppgaven.
'We want to bring more bachelor's students on board.’ 
– Vi vil prøve å engasjere flere bachelorstudenter.
'Do you want to keep doing this after you've finished your master's degrees?' 
– Når dere er ferdig med masterutdanningen, er det dette dere vil drive med?
'Yes, we will.' 
– Ja, vi vil bygge videre på det.
‘And the research makes our products better. 
– Og forskningen gjør produktene bedre.
And you focus more on the work to be done,' says Nina. 
Og man fokuserer mer på arbeidet som skal gjøres, sier Nina.
'If you work on a programme or a system in Open Source, it's really good if it's a research project. 
– Om man jobber med et program eller et system i Open Source, er det veldig bra å ha det som et forskningsprosjekt.
You can share it with other research groups, test it and get feedback. 
Du kan dele det med andre forskningsgrupper, teste det ut og få tilbakemeldinger.
It's an advanced system, and it should preferably be up-to-date,' says Tobias. 
Det er et avansert system, og det skal helst være oppdatert, sier Tobias.
'This means its development is not as resource-intensive,' says Nina. 
– På denne måten er det ikke så ressurskrevende å utvikle det, sier Nina.
Demanding and educational 
Krevende og lærerikt
Getting a foothold in the academic environment hasn't been plain sailing. 
Det har ikke gått knirkefritt for seg å markere seg i det akademiske miljøet.
When they wrote the abstract, they initially received a lot of criticism. 
Da de skrev abstract fikk de først kjempekritikk.
'We were told that it was terrible. 
– Dette er horribelt dårlig, fikk vi tilbakemelding om.
So we learned from that and submitted a new abstract. 
Så lærte vi av det, og sendte et nytt abstract.
We would advise others to submit and get feedback early on. 
Vi råder andre til å sende inn og få feedback tidlig.
It makes you better and you learn from your mistakes. 
Du blir bedre av det, du lærer av de feilene.
We got so much feedback on the first abstract that we used it in our bachelor's thesis in applied computer technology,' says Tobias. 
Vi fikk så mye tilbakemelding på det første abstractet, at vi brukte det i bacheloroppgaven vår i anvendt datateknologi, sier Tobias.
'The business plan we sent to a contact also received criticism – a 15-point list slating it,' says Nina. 
– Vi fikk også kritikk på forretningsplanen vi sendte til en kontakt med en 15 punkts liste med slakt, sier Nina.
In addition to the office, the students also have the opportunity to take part in events and have access to resources at HiOA such as databases. 
Foruten lokalene, har studentene også muligheter til å delta på arrangementer og tilgang på ressurser på høgskolen som databaser.
'The most important thing has been access to databases, which enables us to carry out research. 
– Det viktigste har vært databasetilgangen, så vi kan gjøre research til forskningen.
How much would we otherwise have had to pay for it?' asks Tobias. 
Hvor mye skulle vi ha betalt for den ellers, spør Tobias.
'Many of the students who have completed their education primarily want to get a job in an enterprise, but they don't know about the possibilities at HiOA for starting your own company. 
– Mange av de ferdig utdannede vil først og fremst komme ut i jobb i en bedrift, men kjenner ikke til de mulighetene som finnes på høgskolen til å kunne starte egen bedrift.
The students have invested a lot in gaming, the gaming community at HiOA, gaming conferences and gaming customers. 
Studentene har satset mye på gaming, gamingmiljøet på høgskolen, gamingskonferanser og gamingkunder.
'The socio-economic implications will be what we contribute to society, particularly when it's in Open Source, and that the equipment is reasonably priced. 
– De sosialøkonomiske implikasjonene vil være hva vi bidrar til samfunnet, særlig når det er i open source, og med rimelig utstyr.
Planning that in an enterprise in the traditional sense would have taken much longer.' 
Å planlegge det i en bedrift ville ha tatt mye lenger tid.
Masters' programme in universal design of ICT 
Masterstudium i universell utforming av IKT
Tobias Andersen wearing the Emotiv Insight EEG-headset Tobias Andersen and Nina Bauge at the office they have been given through the Gründerredet scheme. 
Tobias Andersen med Emotiv Insight EEG-headset Tobias Andersen og Nina Bauge på kontoret de har fått via Gründerredet.
The solution for an increasing number of them is financial help from their parents. 
Løsningen for stadig flere er få økonomisk hjelp fra sine foreldre.
House prices in Norway have increased over the past 20 years. 
De siste 20 årene har boligprisene i Norge økt.
As a consequence of this development, homeowners have become richer, while it has become more difficult to get on the property ladder. 
En konsekvens av denne utviklingen har vært at huseierne har blitt rikere, mens terskelen for å etablere seg på boligmarkedet har blitt høyere.
‒ In many ways, developments in the property market have caused increased financial inequality between generations, and that is probably what has come to dominate public debate, says Lars Gulbrandsen, who recently published an article in the journal Critical Housing Analyses together with Hans Christian Sandlie. 
‒ På mange måter har utviklingen på boligmarkedet ført til større økonomisk ulikhet mellom generasjonene, og det er nok dette som har dominert den offentlige debatten, forteller Lars Gulbrandsen, som sammen med Hans Christian Sandlie nå har publisert en artikkel i tidsskriftet «Critical Housing Analyses».
Growing differences between the young and the old 
Forskjellene mellom gammel og ung har økt