natgillin/translations-raw huggingface dataset:
At the Oslo Education Summit last summer we agreed on the need for a new mechanism. 
At the Oslo Education Summit last summer we agreed on the need for a new mechanism.
Today we are launching “Education Cannot Wait”. 
Today we are launching “Education Cannot Wait”.
This "Fund for Education in Emergencies" provides a great opportunity to step up efforts and go to scale. 
This “Fund for Education in Emergencies» provides a great opportunity to step up efforts and go to scale.
It is the right initiative at the right time. 
It is the right initiative at the right time.
Now the real work can start. 
Now the real work can start.
The fund needs broad and strong backing to succeed. 
The fund needs broad and strong backing to succeed.
We need an unprecedented partnership of governments, international organizations, the private sector and civil society in support of children and youth. 
We need an unprecedented partnership of governments, international organizations, the private sector and civil society in support of children and youth.
I am happy to announce that Norway will provide up to 10 million dollars for the first year of the fund. 
I am happy to announce that Norway will provide up to 10 million dollars for the first year of the fund.
In addition, we will join other donors in supporting the establishment of a lean and efficient interim secretariat. 
In addition, we will join other donors in supporting the establishment of a lean and efficient interim secretariat.
I strongly encourage other donors and partners to step forward. 
I strongly encourage other donors and partners to step forward.
We simply cannot afford the costs of a lost generation. 
We simply cannot afford the costs of a lost generation.
Not in- and around Syria, nor anywhere else. 
Not in- and around Syria, nor anywhere else.
Address to high-level roundtable on humanitarian financing 
Innlegg under høynivårundebord om humanitær finansiering
Education Cannot Wait 
Education Cannot Wait
Education in Emergencies 
Education in Emergencies
World Humanitarian Summit. 
Verdens humanitære toppmøte, Istanbul 23.
Istanbul 23-24 May 
– 24. mai 2016.
Norway will also consider providing humanitarian assistance for refugees and internally displaced people in the area,’ said Minister of Foreign Affairs Børge Brende. 
I tillegg vil Norge vurdere å bidra med humanitær støtte til flyktninger og internt fordrevne i området, sier utenriksminister Børge Brende.
‘Boko Haram’s kidnapping of more than 200 schoolgirls is an unacceptable attack on girls’ right to education. 
- Boko Harams bortføring er et uakseptabelt angrep på jenters rett til utdanning.
Boko Haram’s brutal attack on the school in Chibok in Borno state in northern Nigeria on 14 April and the group’s kidnapping of over 200 girls from the school has attracted a great deal of attention both in Nigeria and in the rest of the world. 
Boko Harams brutale angrep og bortføring av over 200 jenter fra skolen i Chibok i Nord-Nigeria 14. april har skapt stor oppmerksomhet både i Nigeria og internasjonalt.
Of the 60 million children worldwide who do not currently attend school, over 10 million are in Nigeria, and more than half of this number are girls. 
60 millioner barn får i dag ikke skolegang, over ti millioner av dem er i Nigeria og mer enn halvparten av dem er jenter.
‘I am deeply concerned about the situation of the abducted girls in Nigeria. 
- Jeg er sterkt bekymret for situasjonen til de bortførte jentene i Nigeria.
The Government condemns Boko Haram’s brutal abduction of the schoolgirls in the strongest possible terms. 
Regjeringen fordømmer Boko Harams brutale bortføring av skolejentene på det sterkeste.
My thoughts are with the girls and their families,’ said Mr Brende. 
Mine tanker går til jentene og deres familier, sier utenriksminister Børge Brende.
'Bring back our girls' movement in Norway met with Foreign Minister Børge Brende on 13 May. 
Initiativtakerne til Bring back our girls-kampanjen i Norge møtte utenriksminister Brende i UD 13. mai (M.B.
(Photo: M.B. Haga/MFA) 
Haga/UD)
NOK 10 million to girls’ education in northern Nigeria 
Ti millioner til jenter og utdanning i Nord-Nigeria
This has major consequences in social, economic and security terms, not only for the countries that are lagging behind, but also for the rest of the international community. 
Dette har store sosiale, økonomiske og sikkerhetspolitiske konsekvenser for de landene som ligger etter, men også for resten av verdenssamfunnet.
That is why Norway has given priority to aid for education, said Minister of Foreign Affairs Børge Brende. 
Derfor har Norge satset på bistand til utdanning, sier utenriksminister Børge Brende.
Norway has stepped up its aid for education significantly. 
Norge har trappet kraftig opp bistanden til utdanning.
A new report from the Norwegian Agency for Development Cooperation, Norad, shows the results of these efforts between 2013 and 2016. 
En ny rapport fra Norad viser resultatene av satsingen fra 2013 til 2016.
-Education is essential for promoting development and fighting poverty. 
- Utdanning er helt avgjørende for å skape utvikling og bekjempe fattigdom.
We have reached our goal of doubling aid for education during this parliamentary period, from NOK 1.7 billion to NOK 3.4 billion. 
Vi har nådd målet om å doble bistanden, fra 1,7 til 3,4 milliarder kroner, til utdanning i denne stortingsperioden.
I am very pleased with the results we have now achieved. 
Jeg er veldig fornøyd med de resultatene vi nå kan vise til.
They show that our efforts are paying off, said Mr Brende. 
Dette viser at satsningen fungerer, sier Brende.
The report shows that Norwegian aid for global education in the period 2013-2016 helped to ensure that: 
Rapporten viser at norsk utdanningsbistand i 2013-2016 bidro til at:
over 3.1 million girls and boys received schooling each year, including 1.6 million children in areas affected by conflict and fragility; 
Over 3,1 millioner jenter og gutter fikk støtte til skolegang hvert år, hvorav 1,6 millioner barn befant seg i sårbare og konfliktrammede områder
11 million pupils received teaching materials, and over 8.5 million school textbooks were distributed; 
11 millioner elever fikk læremateriell, og over 8,5 millioner skolebøker ble delt ut
140 000 teachers were given training; and 
140 000 lærere fikk opplæring
more than 5 400 classrooms were built or upgraded in areas affected by conflict and fragility. 
Flere enn 5 400 klasserom ble bygget eller oppgradert i sårbare og konfliktrammede område
Currently, around 37 million children of school age do not receive an education because of crises and conflicts. 
Om lag 37 millioner barn i skolealder får ikke undervisning på grunn av krise og konflikt.
Norway’s humanitarian aid for education in crisis situations increased from NOK 67 million in 2013 to NOK 474 million in 2016. 
Norsk humanitær bistand til utdanning i kriser økte fra 67 millioner kroner i 2013 til 474 millioner kroner i 2016.
-The fact that children and young people are missing out on all or parts of their education as a result of wars and conflicts is a huge problem. 
- Barn og unge som mister hele eller deler av sin utdanning som følge av krig og konflikt er et enormt problem.
We have therefore intensified our efforts to ensure that the most vulnerable children, and particularly girls, receive an education, said Mr Brende. 
Vi har derfor styrket innsatsen for å sikre utdanning til de mest sårbare, spesielt jenter, sier Brende.
-Norway has played a leading role at the international level to put education higher up on the global agenda. 
- Norge har tatt internasjonalt lederskap for å løfte utdanning på den globale dagsorden.
It is vital that the focus on education is maintained. 
Det er viktig at trykket på utdanning opprettholdes.
The report can be downloaded here: www.norad.no/risingtothechallenge. 
Rapporten kan lastes ned fra www.norad.no/risingtothechallenge.
School children in Wau, Sør-Sudan. 
School children in Wau, Sør-Sudan.
Credit: Ken Opprann School for blind children in Nepal Credit: Ken Opprann 
Foto: Ken Opprann School for blind children in Nepal Foto: Ken Opprann
Aid for education makes a real difference 
Bistand til utdanning virker
-263 million children and young people are currently out of school. 
263 millioner barn og unge går ikke på skole.
Norway gets top marks for development assistance for education 
Norge får toppkarakter for bistand til utdanning
Of the 22 countries that were included in the evaluation, only Norway and the Netherlands were given the best mark – A, and are thus top of the class. 
Av de 22 landene som er med i evalueringen er det bare Norge og Nederland som får toppkarakteren A – best i klassen.
Norway was awarded an A for three of the five parameters on which the evaluation was based. 
På tre av fem parametere som landene blir målt på får Norge karakteren A.
“Norway promises to fulfil the pledges it has made regarding education, as this report shows,” said International Development Minister Erik Solheim. 
– Norge lover å holde våre løfter på utdanning, noe også denne rapporten viser.
“We will continue to be a strong partner in global initiatives to reach the target of primary education for all by 2015. 
Vi skal fortsette å være en sterk partner på globale initiativ for å nå målet om skolegang til alle innen 2015.
The UK Chancellor of the Exchequer, Gordon Brown, and the European Commissioner for Development and Humanitarian Aid, Louis Michel, were also present. 
Britenes finansminister Gordon Brown og EUs kommissær for utvikling og bistand, Louis Michel, var også blant deltagerne.
For more information about this meeting. 
For mer info om møtet i Brussel, se www.promises-on-education.org.
Read the report. 
Les rapporten
Press contact: Mette Andersen, tel.: +47 480 62 113 
Pressekontakt: Mette Andersen, tel: 480 62 113
Dinner Speech to Interparliamentary Union 
Middagstale til Den interparlamentariske union
Dinner Speech to Interparliamentary Union. 
Middagstale til Den interparlamentariske union.
Oslo, 11 April 1980. 
Oslo, 11 April 1980.
During the World Humanitarian Summit in Istanbul today, Foreign Minister Børge Brende and Unicef Executive Director Anthony Lake will sign a letter of intent on cooperation on education for children and young people affected by the Syrian crisis. 
Under Verdens humanitære toppmøte i Istanbul i dag, undertegner utenriksministeren og lederen for FNs barnefond (Unicef), Anthony Lake, en intensjonserklæring om et samarbeid om utdanning for barn og unge rammet av Syria-krisen.
Many have missed out on all their primary education. 
Mange har gått glipp av et helt barneskoleløp.
This will have long-term negative consequences. 
Dette får langvarige, negative konsekvenser.
Providing education for these children is one of the most important forms of aid Norway can give,' said Mr Brende. 
Skolegang for disse barna er derfor noe av den viktigste bistanden Norge kan bidra med, sier Brende.
It is planned that NOK 200 million of the total amount will be provided this year. 
200 millioner kroner planlegges utbetalt i år.
Unicef is an important partner for Norway and is a key player in the efforts to achieve the SDG education targets in Syria and the region. 
Unicef er en viktig partner for Norge og sentral for å oppnå utdanningsmålene for Syria og regionen.
The UN agency works closely with the authorities in neighbouring countries and other local partners to provide schooling for Syrian refugee children and other vulnerable children. 
Organisasjonen arbeider nært med nabolandenes myndigheter og andre lokale partnere for å nå syriske flyktningbarn og andre utsatte barn med et skoletilbud.
We recently signed an equivalent letter of intent with the UN Refugee Agency to support its efforts in the Syrian crisis,' said Mr Brende. 
Vi inngikk nylig en tilsvarende intensjonsavtale med FNs høykommissær for flyktninger om innsatsen i Syria-krisen, sier Brende.
Norway co-hosted the donor conference for Syria that was held in London in February, and has taken on particular responsibility for the field of education. 
Norge var medarrangør av Syriakonferansen som ble arrangert i London i februar og hadde et særlig ansvar for utdanning.
Norway committed itself to providing around NOK 10 billion for the Syrian crisis over a four-year period. 
Norge forpliktet seg til å gi rundt ti milliarder kroner til Syriakrisen over fire år.
NOK 400 million for education in Syria and its neighbouring countries 
400 millioner kroner til utdanning i Syria og nabolandene
'Norway is entering into a multi-year cooperation agreement with Unicef, and will provide up to NOK 400 million for education in Syria and its neighbouring countries. 
- Norge vil inngå et flerårig samarbeid med Unicef, om opptil 400 millioner kroner til utdanning i Syria og nabolandene.
Education for all becoming harder to achieve 
Vanskeligere å nå mål om skolegang for alle
The UN sounds the alarm in a new report on education. 
Det advarer FN mot i ny rapport.
Lower economic growth and increasing poverty could put a stop to the last decade’s progress towards the goal of education for all. 
Lavere økonomisk vekst og økende fattigdom kan sette en stopper for det siste tiårets framskritt mot å nå målet om utdanning for alle.
This is the conclusion of the report Reaching the marginalized, which has been drawn up by United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) with economic support from Norway. 
Det er konklusjonen i rapporten «Reaching the marginalized», som FNs organisasjon for utdanning (Unesco) har utarbeidet med økonomisk støtte fra Norge.
Many donor countries have already reduced their funding for primary education. 
Mange giverland har kuttet i støtten til utdanning.
For example, 97% of poor Hausa-speaking girls in Nigeria have less than two years’ schooling. 
For eksempel har 97 prosent av fattige hausa-talende jenter i Nigeria mindre enn to års skolegang.
Minister of the Environment and International Development Erik Solheim commented: “This is very unfortunate. 
– Dette er veldig beklagelig.
There are still 72 million children throughout the world who do not attend school. 
72 millioner barn over hele verden mangler fortsatt skolegang.
Minister of Education Kristin Halvorsen pointed out that education is absolutely necessary in order to achieve development and progress in poor countries. 
Kunnskapsminister Kristin Halvorsen viser til at utdanning er helt nødvendig for utvikling og framgang i fattige land.
With a view to strengthening girls’ right to education, Norway provides NOK 500 million this year to United Nations Children’s Fund (UNICEF) for its efforts to promote primary education and gender equality. 
For å styrke jenters rett til utdanning gir Norge i år 500 millioner kroner til FNs barnefond Unicef sin innsats for grunnutdanning og likestilling.
The UNESCO report will form the basis for a summit on education for all to be held in Ethiopia in February 2010, which Norway will take part in. 
Unesco-rapporten vil danne grunnlaget for et toppmøte om utdanning i Etiopia i februar 2010, der også Norge deltar.
Press contacts: For the Minister of the Environment and International Development: Information Adviser Wera Helstrøm, mobile tel.: +47 994 09 323 For the Minister of Education: Duty press officer, tel.: +47 22 24 77 07 
Pressekontakter: For Solheim: Informasjonsrådgiver Wera Helstrøm, mobil 994 09 323 For Halvorsen: Pressevakten i Kunnskapsdepartementet, telefon 22 24 77 07
Edvard Munch 150 
Edvard Munch 150
Text for the Munch 150 website 
Tekst til Munch-jubileet 2013s webside
Edvard Munch is one of the few Norwegian artists to have won international renown. 
- Edvard Munch er en av Norges få verdenskjente kunstnere.
- Text for the Munch 150 website. 
Tekst til Munch-jubileet 2013s webside.
Edvard Munch is one of the few Norwegian artists to have won international renown. 
Edvard Munch er en av Norges få verdenskjente kunstnere.
Minister of Foreign Affairs Espen Barth Eide Oslo, December 2012 
Utenriksminister Espen Barth Eide Oslo, desember 2012
More information: www.munch150.no/en 
Mer informasjon: www.munch150.no/
Главной целью настоящего предписания является регулирование использования моторизованных сухопутных транспортных средств и воздушных кораблей, исходя из интересов общества в целом, в том числе, интересов восприятия общественностью естественных природных территорий Свальбарда, во имя сохранения окружающей природной среды архипелага Свальбард. 
Главной целью настоящего предписания является регулирование использования моторизованных сухопутных транспортных средств и воздушных кораблей, исходя из интересов общества в целом, в том числе, интересов восприятия общественностью естественных природных территорий Свальбарда, во имя сохранения окружающей природной среды архипелага Свальбард.
Настоящее предписание распространяется на сухопутные территории и морскую территорию Свальбарда вплоть до границы территориальных вод. 
Настоящее предписание распространяется на сухопутные территории и морскую территорию Свальбарда вплоть до границы территориальных вод.
Предписание касается передвижения на моторизованных сухопутных транспортных средствах по местности, по покрытым льдом участкам речной сети и моря, а также использования воздушных кораблей в туристических целях. 
Предписание касается передвижения на моторизованных сухопутных транспортных средствах по местности, по покрытым льдом участкам речной сети и моря, а также использования воздушных кораблей в туристических целях.
а) постоянный житель: лицо, которое, в соответствии с требованием, на законных основаниях внесено в реестр населения Свальбарда; 
а) постоянный житель: лицо, которое, в соответствии с требованием, на законных основаниях внесено в реестр населения Свальбарда;
б) приезжие: все лица, пребывающие на Свальбарде и не являющиеся его постоянными жителями; 
б) приезжие: все лица, пребывающие на Свальбарде и не являющиеся его постоянными жителями;
в) моторизованное сухопутное транспортное средство: используемое на местности или на дороге средство передвижения, движущей силой которого является мотор; 
в) моторизованное сухопутное транспортное средство: используемое на местности или на дороге средство передвижения, движущей силой которого является мотор;
г) гусеничное транспортное средство: моторизованное сухопутное транспортное средство на гусеничном ходу; 
г) гусеничное транспортное средство: моторизованное сухопутное транспортное средство на гусеничном ходу;
д) гусеничный вездеход: моторизованное транспортное средство, которое в первую очередь предназначено для перевозки людей или груза и/ или для того, чтобы тянуть за собой другое транспортное средство; оно имеет гусеничный ход и может иметь рулевую лыжу/ рулевое колесо; собственный вес этого транспортного средства превышает 400 кг, и его расчетная скорость составляет свыше 30 км/час; 
д) гусеничный вездеход: моторизованное транспортное средство, которое в первую очередь предназначено для перевозки людей или груза и/ или для того, чтобы тянуть за собой другое транспортное средство; оно имеет гусеничный ход и может иметь рулевую лыжу/ рулевое колесо; собственный вес этого транспортного средства превышает 400 кг, и его расчетная скорость составляет свыше 30 км/час;
е) снегоход : моторизованное транспортное средство, которое в первую очередь предназначено для перевозки людей или груза и/ или для того, чтобы тянуть за собой другое транспортное средство; оно имеет гусеничный ход и может иметь рулевую лыжу/ рулевое колесо; собственный вес этого транспортного средства не превышает 400 кг, и его расчетная скорость составляет свыше 30 км/час; 
е) снегоход : моторизованное транспортное средство, которое в первую очередь предназначено для перевозки людей или груза и/ или для того, чтобы тянуть за собой другое транспортное средство; оно имеет гусеничный ход и может иметь рулевую лыжу/ рулевое колесо; собственный вес этого транспортного средства не превышает 400 кг, и его расчетная скорость составляет свыше 30 км/час;
ё) воздушный корабль: используемое в воздушном пространстве средство передвижения, движущей силой которого является мотор; 
ё) воздушный корабль: используемое в воздушном пространстве средство передвижения, движущей силой которого является мотор;
ж) организованные туры: проводимые под руководством туроператора в соответствии с Предписанием от 18 октября 1991 года «О туризме и иной деятельности в сфере путешествий на архипелаге Свальбард», § 3, туры, которые, в дополнении к этому, предложены общественности. 
ж) организованные туры: проводимые под руководством туроператора в соответствии с Предписанием от 18 октября 1991 года «О туризме и иной деятельности в сфере путешествий на архипелаге Свальбард», § 3, туры, которые, в дополнении к этому, предложены общественности.
§ 4 Бережное отношение 
§ 4 Бережное отношение
Передвижение по Свальбарду на моторизованном сухопутном транспортном средстве или на воздушном корабле должно совершаться так, чтобы не причинять вреда окружающей природной среде или памятникам культуры, не захламлять их и не наносить им каким-либо другим образом снижающего их ценность эффекта. 
Передвижение по Свальбарду на моторизованном сухопутном транспортном средстве или на воздушном корабле должно совершаться так, чтобы не причинять вреда окружающей природной среде или памятникам культуры, не захламлять их и не наносить им каким-либо другим образом снижающего их ценность эффекта.
Передвижение не должно также причинять ненужного неудобства людям или нарушать естественную жизнь животных. 
Передвижение не должно также причинять ненужного неудобства людям или нарушать естественную жизнь животных.
Передвижение на моторизованных сухопутных транспортных средствах по непокрытой снегом или оттаявшей земле 
Передвижение на моторизованных сухопутных транспортных средствах по непокрытой снегом или оттаявшей земле
§ 5 Запрет на передвижение на моторизованных сухопутных транспортных средствах 
§ 5 Запрет на передвижение на моторизованных сухопутных транспортных средствах
Передвижение на моторизованных сухопутных транспортных средствах по непокрытой снегом или оттаявшей земле запрещено, если закон об охране природы Свальбарда или документы, принятые в его развитие, или настоящее предписание не предусматривают иного. 
Передвижение на моторизованных сухопутных транспортных средствах по непокрытой снегом или оттаявшей земле запрещено, если закон об охране природы Свальбарда или документы, принятые в его развитие, или настоящее предписание не предусматривают иного.
§ 6 Передвижение на моторизованных сухопутных транспортных средствах на территориях планирования 
§ 6 Передвижение на моторизованных сухопутных транспортных средствах на территориях планирования
На территориях планирования необходимое передвижение на моторизованных сухопутных транспортных средствах по местности разрешается в связи с: 
На территориях планирования необходимое передвижение на моторизованных сухопутных транспортных средствах по местности разрешается в связи с:
а) работами по добыче сырья, включая разведку, эксплуатацию шахт и земляные работы, 
а) работами по добыче сырья, включая разведку, эксплуатацию шахт и земляные работы,
б) работами по строительству зданий, капитальному строительству, 
б) работами по строительству зданий, капитальному строительству,
в) эксплуатацией и ремонтом зданий и других объектов инфраструктуры, которые включены в эксплуатацию жилых поселков. 
в) эксплуатацией и ремонтом зданий и других объектов инфраструктуры, которые включены в эксплуатацию жилых поселков.
На территориях планирования, где имеется одобренный план использования площадей, упомянутое в первом абзаце передвижение на моторизованных сухопутных транспортных средствах разрешается только в связи с осуществлением деятельности, находящейся в соответствии с принятым планом. 
На территориях планирования, где имеется одобренный план использования площадей, упомянутое в первом абзаце передвижение на моторизованных сухопутных транспортных средствах разрешается только в связи с осуществлением деятельности, находящейся в соответствии с принятым планом.
Глава III. 
Глава III.