natgillin/translations-raw huggingface dataset:
consider the present Recommendation as forming a whole with Recommendation 2001/613/EC and therefore to include the biennial reports requested therein in the general reports of the Education and Training 2010 work programme. 
å betrakte denne rekommandasjon og rekommandasjon 2001/613/EF som en helhet og derfor inkludere de toårige rapportene som kreves i henhold til nevnte rekommandasjon, i de generelle rapportene i forbindelse med arbeidsprogrammet Utdanning og opplæring 2010.
Strengthened by the Mobility Action Plan of 2000( ) and by Recommendation 2001/613/EC of the European Parliament and the Council of 10 July 2001 on mobility within the Community for students, persons undergoing training, volunteers, teachers and trainers( ), mobility has always been of considerable interest to stakeholders. 
Gjennom handlingsplanen for mobilitet av 2000( ) og europaparlaments- og rådsrekommandasjon 2001/613/EF av 10. juli 2001 om mobilitet innenfor Fellesskapet for studenter, personer under opplæring, frivillige, lærere og instruktører( ) ble mobiliteten styrket, og den har alltid vært av stor interesse for berørte parter.
Resolution of the Council and of the Representatives of the Governments of the Member States, meeting within the Council, of 14 December 2000, concerning an action plan for mobility (OJ C 371, 23.12.2000, p. 4). 
Resolusjon vedtatt av Rådet og representanter for medlemsstatene forsamlet i Rådet 14. desember 2000 om en handlingsplan for mobilitet (EFT C 371 av 23.12.2000, s. 4).
In accordance with Article 13(4) of Regulation (EC) No 683/2008, whenever the security of the Union or of the Member States may be affected by the operation of the systems, the procedures set out in Joint Action 2004/552/CFSP shall apply. 
I samsvar med artikkel 13 nr. 4 i forordning (EF) nr. 683/2008, i tilfeller der Unionens eller medlemsstatenes sikkerhet vil kunne påvirkes av driften av systemene, får framgangsmåtene fastsatt i Rådets felles handling 2004/552/FUSP anvendelse.
security accreditation activities and decisions are undertaken in a context of collective responsibility for the security of the Union and of the Member States; 
Virksomhet i tilknytning til og beslutninger om sikkerhetsakkreditering skal utføres under felles ansvar for sikkerheten i Den europeiske union og i medlemsstatene.
SECURITY ACCREDITATION FOR EUROPEAN GNSS SYSTEMS 
SIKKERHETSAKKREDITERING FOR EUROPEISKE GNSS SYSTEMER
That Recommendation was broad in scope, addressed a range of important questions associated with mobility and was targeted at anyone who might benefit from a period of learning abroad (formal and non-formal), including students, teachers, trainers, volunteers and people undergoing training. 
Rekommandasjonen hadde et stort virkeområde, tok for seg en rekke viktige spørsmål i forbindelse med mobilitet, og var rettet mot alle som kunne ha nytte av en periode med opplæring i utlandet (formell og uformell), herunder studenter, lærere, instruktører, frivillige og personer under opplæring.
European Quality Charter for Mobility( ), of which this Charter constitutes an integral part, has the same scope but focuses on the quality aspects of mobility, as proposed by an expert group established following the first Recommendation. 
Den europeiske kvalitetserklæring for mobilitet( ), som denne erklæring er en integrert del av, har samme virkeområde, men vektlegger mobilitetens kvalitet slik det ble foreslått av en ekspertgruppe som ble nedsatt etter den første rekommandasjonen.
It should help to ensure that participants have a positive experience, both in the host country and in their country of origin once they return. 
Den bør bidra til at deltakerne får en positiv opplevelse både i vertsstaten og i hjemstaten etter endt opphold.
This Charter offers guidance for mobility undertaken by individual young people or adults, for the purposes of formal and non-formal learning and for their personal and professional development. 
Erklæringen inneholder en veiledning om mobilitet som unge eller voksne enkeltpersoner gjennomfører med tanke på formell eller uformell utdanning samt personlig og faglig utvikling.
It has been designed as a basic reference document, which takes account of national situations and respects Member States' competences. 
Den er utformet som et grunnleggende referansedokument, som tar hensyn til nasjonale forhold og respekterer medlemsstatene myndighet.
Its scope and content may be adapted to suit the duration of the mobility and the particularities of the various educational, training and youth activities as well as the needs of the participants. 
Dens virkeområde og innhold kan tilpasses mobilitetens varighet og den særskilte utdannings-, opplærings- og ungdomsvirksomheten samt deltakernes behov.
In order to avoid legal uncertainty which may result from ineffectiveness, Member States should provide for an exemption from any finding of ineffectiveness in cases where the contracting authority or contracting entity considers that the direct award of any contract without prior publication of a contract notice in the Official Journal of the European Union is permissible in accordance with Directives 2004/18/EC and 2004/17/EC and has applied a minimum standstill period allowing for effective remedies. 
For å unngå rettslig usikkerhet som følge av sanksjonen « uten virkning », bør medlemsstatene fastsette et unntak fra ugyldighet i de tilfeller der den offentlige oppdragsgiveren eller oppdragsgiveren mener at direkte tildeling av alle kontrakter uten forhåndskunngjøring av en konkurranse i Den europeiske unions tidende, er tillatt i samsvar med direktiv 2004/18/EF og 2004/17/EF, og der den nevnte oppdragsgiveren har anvendt en minstekarensperiode som muliggjør effektive rettslige tiltak.
Although primarily addressing mobility for learning purposes, it is felt that this guidance could also be useful for other types of mobility, such as mobility for work. 
Selv om erklæringen i første rekke gjelder mobilitet i forbindelse med utdanning, kan veiledningen sannsynligvis være nyttig for andre typer mobilitet, for eksempel arbeidsmobilitet.
Information and guidance 
Informasjon og veiledning
Potential candidates for mobility should have equal access, at all levels, to reliable sources of information and guidance for mobility and the conditions in which it can be taken up. 
Personer som kan tenkes å benytte seg av mobilitet, bør på alle plan ha lik tilgang til pålitelige kilder til informasjon og veiledning om mobilitet og gjeldende vilkår.
Among other things, clear information should be provided on each of the points contained in this Charter, about the role and tasks of the sending and hosting organisations and about the various education and training systems. 
Det bør blant annet gis klare opplysninger om hvert enkelt punkt i denne erklæring, om sender- og vertsorganisasjonenes rolle og oppgaver og om de ulike utdannings- og opplæringssystemene.
Learning plan 
Læringsplan
Before undertaking mobility for education or training purposes, a learning plan, taking account of linguistic preparation, should be drawn up and agreed by the sending and hosting organisations and the participants. 
Ved mobilitet i forbindelse med utdannings- og opplæringsformål bør det først utarbeides en læringsplan som tar hensyn til språklige forberedelser, og som godkjennes av sender- og vertsorganisasjonene samt deltakerne.
On the basis of the statement of estimates, the Commission shall enter in the draft general budget of the European Union the estimates it deems necessary for the establishment plan and the amount of the subsidy to be charged to the general budget, which it shall place before the budgetary authority in accordance with Article 314 of the Treaty on the Functioning of the European Union. 
På grunnlag av overslaget skal Kommisjonen innta i det foreløpige forslaget til Den europeiske unions alminnelige budsjett de overslag den anser nødvendige for stillingsoversikten og det tilskudd som skal ytes over det alminnelige budsjettet, og legge dette fram for budsjettmyndigheten i samsvar med artikkel 314 i traktaten om Den europeiske unions virkemåte.
The statement of estimates shall be forwarded by the Commission to the European Parliament and to the Council (hereinafter the ‘budgetary authority’) together with the draft general budget of the European Union. 
Kommisjonen skal oversende overslaget til Europaparlamentet og Rådet (heretter kalt «budsjettmyndigheten») sammen med utkastet til det foreløpige forslaget til Den europeiske unions alminnelige budsjett.
Each year the Administrative Board, on the basis of the draft statement of revenue and expenditure, shall produce a statement of estimates of revenue and expenditure for the Agency for the following financial year. 
Styret skal hvert år, på grunnlag av utkastet til overslag over inntekter og utgifter, utarbeide et overslag over byråets inntekter og utgifter for kommende regnskapsår.
The Executive Director shall draw up a draft statement of estimates of the revenue and expenditure of the Agency for the following year and shall forward it to the Administrative Board, together with a draft establishment plan. 
Den daglige lederen skal hvert år utarbeide et utkast til overslag over byråets inntekter og utgifter for kommende regnskapsår og oversende det til styret sammen med en foreløpig stillingsoversikt.
A learning plan is particularly important in the case of long-term mobility and may also be useful in the case of short-term mobility. 
En læringsplan er særlig viktig ved langvarig mobilitet, men kan også være nyttig ved kortvarig mobilitet.
The plan should outline the objectives and expected learning outcomes, as well as how these should be achieved and implemented. 
Planen bør beskrive målene og de forventede læringsresultatene samt hvordan de bør nås og gjennomføres.
Any significant modification of the learning plan should be agreed by all parties. 
Alle vesentlige endringer av læringsplanen bør avtales mellom partene.
When drawing up the learning plan, the issues of reintegration into the home country and evaluation should be borne in mind. 
Ved utarbeidingen av læringsplanen bør det tas hensyn til spørsmålene om gjenintegrering i hjemstaten og vurdering.
Personalisation 
Personlig tilpasning
Mobility undertaken for education or training purposes should fit in as much as possible with the personal learning pathways, skills and motivation of the participants, and should develop or supplement them. 
Mobilitet som gjennomføres for utdannings- og opplæringsformål, bør i størst mulig grad tilpasses deltakernes personlige utdanningsløp, ferdigheter og motivasjon, og bør videreutvikle eller utfylle dem.
General preparation 
Generelle forberedelser
Prior preparation of the participants is advisable, and should be tailored to their specific needs. 
Deltakerne bør forberedes før avreise, og forberedelsene bør være tilpasset deres særlige behov.
It should include linguistic, pedagogical, administrative, legal, personal and cultural aspects, and information on financial aspects, as necessary. 
De bør dekke språklige, pedagogiske, administrative, juridiske, personlige og kulturelle spørsmål samt ved behov informasjon om økonomiske sider.
Linguistic aspects 
Språklige aspekter
The budgetary authority shall authorise the appropriations for the subsidy to the Agency and shall adopt the establishment plan for the Agency. 
Budsjettmyndigheten skal godkjenne bevilgningene i form av tilskudd til byrået og vedta byråets stillingsoversikt.
Language skills are important for effective learning, intercultural communication and a better understanding of the host country's culture. 
Språkferdigheter er viktig for effektiv læring, tverrkulturell kommunikasjon og bedre forståelse av vertsstatens kultur.
Participants, and their sending and hosting organisations, should pay special attention to appropriate linguistic preparation. 
Deltakere og deres sender- og vertsorganisasjoner bør legge ekstra stor vekt på egnede språkforberedelser.
Wherever possible, mobility arrangements should include: 
Mobilitetsordninger bør om mulig omfatte
DIRECTIVE 2007/66/EC OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL 
EUROPAPARLAMENTS- OG RÅDSDIREKTIV 2007/66/EF
language assessment before departure and an opportunity to follow courses in the language of the host country and/or the language of instruction, if different; 
en vurdering av språkkunnskaper før avreise og mulighet til å følge kurs i vertsstatens språk og/eller undervisningsspråket, dersom det er et annet,
in the host country, linguistic support and advice. 
språkstøtte og språkråd i vertsstaten.
Logistical support 
Støtte til planlegging
Where necessary, adequate logistical support should be provided to the participants. 
Om nødvendig bør deltakerne få tilstrekkelig støtte til planlegging.
This could include information and assistance concerning travel arrangements, insurance, residence or work permits, social security, the portability of government grants and loans from the country of origin to the host country, accommodation, and any other practical aspects, including safety issues relevant to their stay, as appropriate. 
Dette kan omfatte informasjon og hjelp i forbindelse med reiseplaner, forsikring, oppholds- eller arbeidstillatelser, trygd, overføring av statsstipendier og lån fra hjemstaten til vertsstaten, innkvartering og andre praktiske spørsmål, herunder sikkerhetsspørsmål i forbindelse med oppholdet, alt etter behov.
Mentoring 
Veiledning
The hosting organisation (educational establishment, youth organisation, company, etc.) should provide schemes such as mentoring to advise participants and help with their effective integration into the host environment, and should act as a contact point for obtaining ongoing assistance. 
Vertsorganisasjonen (utdanningsinstitusjon, ungdomsorganisasjon, foretak osv.) bør tilby ordninger som for eksempel veiledning for å bistå deltakerne og hjelpe dem med å bli godt integrert i vertsmiljøet, og den bør fungere som et kontaktpunkt for løpende støtte.
Recognition 
Godkjenning
If a study or placement period abroad is an integral part of a formal study or training programme, this fact should be stated in the learning plan, and participants should be provided with assistance to facilitate recognition and certification, where appropriate. 
Dersom et studie- eller praksisopphold i utlandet er en integrert del av et formelt studie- eller opplæringsprogram, bør dette framgå av læringsplanen, og deltakerne bør få hjelp slik at det blir lettere å få godkjent og attestert oppholdet, ved behov.
In the learning plan, the sending organisation should undertake to recognise successful periods of mobility. 
Senderorganisasjonen bør i læringsplanen påta seg å godkjenne gjennomførte mobilitetsperioder.
For other types of mobility, and particularly those in the context of non-formal education and training, an appropriate document should be issued so that the participant is able to demonstrate his or her active participation and learning outcomes in a satisfactory and credible way. 
Når det gjelder andre typer mobilitet, særlig innenfor uformell utdanning eller opplæring, bør det utstedes et passende dokument slik at deltakeren kan dokumentere sin aktive deltaking og sine læringsresultater på en tilfredsstillende og troverdig måte.
In this context, the use of the Europass( ) should be encouraged. 
I den forbindelse bør det oppmuntres til bruk av Europass( ).
Reintegration and evaluation 
Gjenintegrering og vurdering
On return to the home country, particularly after long-term mobility, participants should be given guidance on how to make use of competences and skills acquired during the stay. 
Når deltakerne vender tilbake til hjemstaten, særlig etter langvarig mobilitet, bør de få råd om hvordan de skal gjøre bruk av kompetansen og ferdighetene de har opparbeidet seg under oppholdet.
Where necessary, help with reintegration into the social, educational or professional environment of the home country should be made available to people returning after long-term mobility. 
Ved behov bør personer som vender tilbake etter langvarig mobilitet, få hjelp til å bli gjenintegrert i hjemstatens sosiale, utdanningsmessige eller faglige miljø.
The experience gained should be properly evaluated by participants, together with the organisations responsible, to assess whether the aims of the learning plan have been met. 
Erfaringene som er gjort, bør vurderes nøye av deltakerne sammen med de ansvarlige organisasjonene for å vurdere om målene i læringsplanen ble nådd.
Commitments and responsibilities 
Forpliktelser og ansvar
The responsibilities arising from these quality criteria should be agreed by the sending and hosting organisations and the participants. 
Ansvaret som følger av disse kvalitetskriteriene, bør avtales mellom sender- og vertsorganisasjonene og deltakerne.
They should preferably be confirmed in writing, so that responsibilities are clear to all concerned. 
Det bør helst bekreftes skriftlig slik at alle berørte parter er klar over ansvarsforholdene.
The bodies of the Agency shall be the Administrative Board, the Security Accreditation Board for European GNSS systems and the Executive Director. 
Byråets organer skal være styret, sikkerhetsakkrediteringsstyret for europeiske GNSS systemer og daglig leder.
They shall accomplish their tasks in accordance with the guidelines issued by the Commission as set out in Article 16 of Regulation (EC) No 683/2008. 
Byråets organer skal utføre sine oppgaver i samsvar med retningslinjene gitt av Kommisjonen som fastsatt i artikkel 16 i forordning (EF) nr. 683/2008.
The Agency shall be a body of the Union. 
Byrået skal være et unionsorgan.
Subject to Article 11(9), the Agency shall be represented by its Executive Director. 
Som angitt i artikkel 11 nr. 9 skal byrået representeres av sin daglige leder.
The Agency may decide to establish local offices in Member States subject to their consent, or in third countries participating in the work of the Agency in accordance with Article 23. 
Byrået kan etter samtykke fra vedkommende medlemsstater beslutte å opprette lokalkontorer i medlemsstatene eller i tredjestater som deltar i byråets arbeid i samsvar med artikkel 23.
The duration of the term of office of the Administrative Board members shall be 5 years. 
Styremedlemmenes mandatperiode skal være fem år.
A representative of the HR and a representative of the ESA shall be invited to attend the Administrative Board’s meetings as observers. 
En representant for høyrepresentanten og en representant for ESA skal inviteres til å delta på styrets møter som observatører.
The term of office may be renewed for a maximum of 5 years. 
Mandatperioden kan fornyes én gang for et tidsrom på høyst fem år.
Where appropriate, the participation of representatives of third countries and the conditions thereof shall be established in the arrangements referred to in Article 23. 
Deltaking av representanter for tredjestater og vilkårene for dette skal eventuelt fastsettes gjennom ordningene omhandlet i artikkel 23.
The Deputy Chairperson shall automatically take the place of the Chairperson where the Chairperson is prevented from attending to his duties. 
Nestlederen skal automatisk ta styrelederens plass dersom denne er forhindret fra å ivareta sine plikter.
Each representative of the Member States and of the Commission shall have one vote. 
Hver representant for medlemsstatene og for Kommisjonen skal ha én stemme.
The rules of procedure of the Administrative Board shall establish more detailed voting arrangements, in particular the conditions for a member to act on behalf of another member. 
I styrets forretningsorden skal det fastsettes mer detaljerte regler for avstemningen, særlig vilkårene for at et medlem kan opptre på vegne av et annet medlem.
Decisions based on Article 6(b) and (e) shall not be adopted without a favourable vote of the representatives of the Commission. 
Beslutninger basert på artikkel 6 bokstav b) og bokstav e) skal ikke fattes uten tilslutning fra Kommisjonens representanter.
In respect of security accreditation tasks and decisions provided for in Chapter III, the Administrative Board shall be responsible only for resources and budgetary matters. 
Når det gjelder sikkerhetsakkrediteringsoppgaver og beslutninger som fastsatt i kapittel III, skal styret utelukkende ha ansvar for ressurser og budsjettsaker.
The Programme should place emphasis on improving the health condition of children and young people and promoting a healthy lifestyle and a culture of prevention among them. 
Programmet bør legge vekt på å forbedre helsen til barn og unge og fremme en sunn livsstil og en forbyggende holdning blant dem.
OJ L 120, 11.5.1990, p. 1. 
EFT L 120 av 11.5.1990, s. 1.
The Protocol on Privileges and Immunities of the European Union shall apply to the Agency. 
Protokollen om Den europeiske unions privilegier og immunitet får anvendelse på byrået.
The decisions concerning funding, and the implementing agreements and instruments resulting there from, shall explicitly stipulate that the Court of Auditors and OLAF may, if necessary, carry out on-the-spot checks on the recipients of funding of the Agency and the agents responsible for allocating it. 
I beslutninger om finansiering og i avtaler og dokumenter som følger av gjennomføringen av dem, skal det uttrykkelig fastsettes at Revisjonsretten og OLAF om nødvendig kan foreta kontroll på stedet hos mottakere av midler fra byrået og hos de organer som fordeler dem.
adoption and modifications of the work programme; 
vedtakelse av og endringer i arbeidsprogrammet,
The Commission shall submit this mid-term report together with any proposal for amendment that it may consider appropriate to the European Parliament and the Council. 
Kommisjonen skal framlegge denne rapporten for Europaparlamentet og Rådet midtveis i programmet, sammen med eventuelle forslag til endringer som den anser som hensiktsmessige.
This should be done on the basis of a comprehensive set of indicators. 
Dette bør gjøres på grunnlag av et omfattende sett av indikatorer.
In the fourth year of operation of the Programme the Commission shall evaluate the progress made in its implementation together with associated environmental trends and prospects. 
I løpet av programmets fjerde år skal Kommisjonen vurdere framskritt som er gjort i gjennomføringen samt tilknyttede miljøtendenser og perspektiver.
Monitoring and evaluation of results 
Overvåking og vurdering av resultater
Monitoring, data collection and reporting requirements should be addressed efficiently in future environmental legislation; 
Kravene til overvåking, datainnsamling og rapportering bør behandles effektivt i framtidig miljøregelverk,
The Commission is invited, as soon as possible, to provide a proposal as appropriate to this end. 
Kommisjonen oppfordres til så snart som mulig å framlegge et egnet forslag for dette formål.
reviewing and regularly monitoring information and reporting systems with a view to a more coherent and effective system to ensure streamlined reporting of high quality, comparable and relevant environmental data and information. 
gjennomgåelse og regelmessig overvåking av informasjons- og rapporteringsordningene med sikte på et mer sammenhengende og effektivt system for å sikre ensartet rapportering av høy kvalitet og sammenlignbare og relevante miljødata og opplysninger.
integration indicators; 
integreringsindikatorer,
The information shall consist notably of: 
Informasjonen skal særlig omfatte
the follow-up and review of sector integration strategies as well as of the Sustainable Development Strategy; 
oppfølging og gjennomgåelse av sektorvise integreringsstrategier samt av strategien for en bærekraftig utvikling,
ensuring regular information, to be provided starting from 2003, that can help to provide the basis for: 
sikring av regelmessig informasjon, som skal framlegges fra 2003, og som kan danne grunnlag for
Ensuring better coordination of research related to the environment conducted in Member States inter alia to improve the application of results; 
Sikring av bedre samordning av forskning på miljøområdet i medlemsstatene, bl.a. for å forbedre anvendelsen av resultatene,