natgillin/translations-raw huggingface dataset:
A road was built from Vikersund to the mill via Kroka/Bjølgerud.
Det ble anlagt vei fra Vikersund til Mølla via Kroka/ Bjølgerud.
The average size of the broodstock in recent years has been 54.5 cm and 2.4 kg.
Gjennom-snittsstørrelse på stamfisken har de siste årene vært 54,5 cm og 2,4 kg.
Carbon dating says that it dates from 930 AD, i.e. from the middle of the Viking Age.
C-14 dateringer forteller at denne kattisen er fra 930 e.kr, altså fra midten av Vikingetiden.
The first miller was Erich Hansen Ihleneie Glosimot.
Den første mølleren var Erich Hansen Ihleneie Glosimot.
It may have been compensation for the road.
Det kan ha vært en kompensasjon for veien.
This was when the necessary redevelopment of Vikerfossen had just been completed.
Da var den nødvendige utbyggingen av Vikerfossen akkurat ferdig.
Here he was finally allowed to help his father in the mill.
Her fikk han endelig lov til å hjelpe far i mølla.
He called himself Erik Hansen Tomta.
Han kalte seg Erik Hansen Tomta.
A new retaining dam for Tyrifjord was built in 1991-1992 with a control gate (radial gate) and overflow sills on either side of the race.
Ny reguleringsdam for Tyrifjorden ble bygd i 1991-92 med reguleringsluke (segmentluke) og overløpsterskler på begge sider av lukeløpet.
But the bosses at the mill were afraid that the state would want to exploit it.
Men de overordnede for mølla var redd for at staten skulle få rede på det.
It is said that when they were excavating the channel in the 1850s, they discovered a silver lode.
Det fortelles at da de gravde ut kanalen på 1850-tallet, kom de over ei sølvåre.
Vikersund Mill was probably built as an undershot wheel or as a breastshot wheel, or possibly as a combination of the two.
Vikersundmølla var antakelig bygd som underfallshjul eller brystfallshjul eller en kombinasjon av de to.
This required a dam and fall height of only 1-1.5 m.
Det stilte krav til oppdemningen og fallhøyden, som kunne være 1-1,5 m.
In 1925 and again in 1931 the business went bankrupt.
I 1925 og i 1931 gikk bedriften konkurs.
The winch was to help with the transport of stone during the construction.
Vinsjen var til hjelp for transport av stein i anleggstiden.
Vikerfossen was made deeper, and an installation "Dambrua" (dam bridge), was also built on the west side.
Vikerfossen ble gjort dypere, og en installasjon, «Dambrua», ble samtidig bygget på vestsiden.
The construction workers were therefore paid 50 daler each to keep quiet about it.
Anleggsarbeiderne fikk derfor 50 daler hver, for å holde tett.
Three further shaft hole axes from the same period have been found in the course of the river.
Det er funnet tre skaftehulløkser til i elveløpet fra samme tidsalder.
Mesolithic finds have been discovered on both sides of the river at Hovdeberga and Tangen.
Det er gjort funn fra eldre steinalder på begge sider av elva ved Hovdeberga og Tangen.
At that time Thor Wigersund had taken over ownership following the death of his father.
Da hadde Thor Wigersund tatt over eierskapet etter farens død.
Ole was also a musician and composer.
Ole var også musiker og komponist.
The mill, which also drives an associated sawmill was very likely in operation for over 30 years.
Mølla, som også drev et tilhørende sagbruk, var antakelig i drift i vel 30 år.
Annually 70-150 broodstock are caught so that they can be individually marked and released again.
Det fanges årlig 70-150 stamfisk som merkes individuelt og slippes ut igjen.
Vikerfossen was the first harsh meeting for the precious cargo.
Vikerfossen var første brutale møte for den dyrebare lasten.
It is said that he always had some new tunes in store, when he played for dances and to entertain.
Det fortelles at han alltid hadde noen nye melodier på lager, når han spilte til dans og underholdning.
He moved to Vikersund as a new employee around
Han flyttet til Vikersund som nyansatt ca.
After removal and disinfection, the eggs are moved to the association hatchery and juvenile fish facility at Brunes, where the juvenile fish are fed until they are big enough to be released.
Etter stryking og desinfeksjon flyttes rogna til foreningens klekkeri- og settefiskanlegg på Brunes, der settefisken fores fram til utsettingsklar størrelse.
But when the area was sold in 1899, by Kaja Wigersund to the Inspector of Timber Rafting N. H. Seip, the mill was burned down.
Men da området ble solgt i 1899, fra Kaja Wigersund til Flødningsinspektør N. H. Seip, var mølla brent ned.
This suggests that fishing with a Kattise has been a common method of fishing in ancient times in this area.
Dette tyder på at fangst i kattiser har vært en alminnelig fiskemetode i eldre tid i dette området.
Her er den teksten:
Her er den teksten:
In 1932 and 1947, the buildings were expanded and rebuilt.
I 1932 og 1947 ble bygningene utvidet og ombygd.
The fishing method is known all over Scandinavia both in fresh and salt water, and the oldest date back to around
Fangstmetoden er kjent fra hele Skandinavia både fra ferskvann og saltvann, og de eldste dateringene er fra ca.
Timber floating in the river stopped in 1965.
Tømmerfløtingen i vassdraget sluttet i 1965.
How the axe ended up in the river, one can only guess.
Hvordan øksa er havnet i elva, kan en bare gjette.
The need for raw material for the pulp and paper industry and the advent of chainsaws in forestry contributed to the river becoming clogged with logs.
Råvarebehov til treforedlingsindustrien og motorsagenes inntog i tømmerskauen bidro til at det ble tett mellom tømmerstokkene ned elva.
Discovery of a stone axe
Steinøksfunn
Permission for the construction at the site of the Hovde farm was given in 1852.
Det ble gitt veirett til anleggsområdet over gården Hovde i 1852.
If the state wanted to exploit the silver lode, then they would have nothing to show for the work they had put into the channel.
Kanskje ville staten utnytte sølvåren, så de ikke hadde noe igjen for det arbeidet de hadde lagt på kanalen.
2,000 BC.
2000 f kr.
A discovery of a flint sickle in Granstad shows that agriculture had by this time been underway for some time.
Et funn av en flintsigd fra Granstad viser at jordbruket for lengst var i gang på dette tidspunktet .
Shovel blades were also built, which were more efficient at capturing the water and significantly increased the useful effect to 40-70%.
Det ble bygget skovleblader, som bedre kunne fange vannet, og dermed steg nyttevirkningen betraktelig til 40-70%.
Sills were discovered during the excavation of the mill race, which may have been connected to this, as they could have been used for increasing the speed of the water.
Sills were discovered during the excavation of the mill race, which could connected to this, as maybe they were for increasing the speed of the water.
Vikersund Mill was probably built as an undershot wheel or as a breastshot wheel, or possibly as a combination of the two.
Vikersund Mølle was probably built as an undershot wheel or breast shot wheel, or as a combination of the two.
Where the parking area and several businesses are now was once a small lake called Hovdetjern.
Der det nå er parkeringsplass og flere forretninger, var Hovdetjern.
A stone bridge where the road went, now crosses the Råenbekken stream.
En steinbru der veien gikk, ligger i dag over Råenbekken.
He had previously lived in Tomta, at a place once part of the old Skredsvik farm, and was employed at Geithus Mill at Geithusfossen.
Han hadde tidligere bodd i Tomta, en gammel plass «unnakjøpt» gården Skredsvik, og vært ansatt på Geithusmølla ved Geithusfossen.
From 1932 it was known as Modum Ullvarefabrikk.
Navnet Modum Ullvarefabrikk skriver seg fra etter 1932.
A confined forest and grazing area east of the channel, Koløkka, was therefore separated from the mainland and has since been known as Øya.
Et avgrenset skogs- og beiteområde øst for kanalen, Koløkka, ble dermed delt fra fastlandet, og siden kalt Øya.
5,000 two year old fish of this strain are delivered annually to The association for the regulation of Tyrifjord, in accordance with the stocking schedule .
5000 toårige fisk av denne stammen leveres årlig til Foreningen til Tyrifjordens regulering iht. utsettingspålegg.
Note the stone lined culvert for the Hovdebekken (stream).
Legg merke til den steinsatte kulverten til Hovdebekken.
In order to ensure a stable flow of water to Vikersund Mill, an inlet channel was dug from Hovdetjern.
For å sikre stabil vannstrøm til Vikersundmølla ble det gravd en innløpskanal fra Hovdetjern.
A needle dam was built, which went into operation in 1907.
Det ble bygd en nåledam som ble tatt i bruk i 1907.
Remains of the railway track are clearly visible in the terrain, especially on the first incline down from the Randsfjordbanen and over the marsh.
Rester etter jernbanesporet vises tydelig i terrenget, særlig den første bakken ned fra Randsfjordbanen og over myra.
Eckersberg died the following year.
Så dør Eckersberg året etter.
The axe was found at a depth of 3-4m.
Øksa lå på 3-4m dyp.
Vikersund Molla was probably built as an undershot wheel or breast shot wheel, or as a combination of the two.
Vikersundmølla var antakelig bygd som underfallshjul eller brysthjul eller en kombinasjon av de to.
At this level, we often use the work "true" rather than "credible" or "believable", because these might be difficult to understand.
På dette nivået bruker vi ofte ordet "sant" framfor "troverdig" fordi det siste kan være vanskelig å forstå.
This is not discussed at this level either, but we should note that there are games where things can be bought, so we should be careful about what we click on (buy-ins and upgrades, where the text is often in English).
Dette er heller ikke omtalt på dette nivået, men her bør man ta med at det finnes spill hvor man må kjøpe ting - og at man derfor må være forsiktig med hva man trykker på (buy-ins og oppgraderinger hvor teksten ofte er på engelsk).
Many of the teaching aids have what is known as a free licence, which makes it possible to translate them to other languages so that they can be reused by others.
Mange av disse læremidlene er underlagt det som kalles en fri lisens, noe som gjør det mulige å oversette disse til andre språk slik at de kan gjenbrukes av andre.
Know how to create small and capital letters (shift)
Vite hvordan man lager store og små bokstaver (shift)
We believe that the government must establish a committee to review projects in which government agencies and county and local authorities have made investments that could be shared with other countries.
Vi mener regjeringen må sette ned et utvalg som kartlegger prosjekter hvor etater, fylkeskommuner og kommuner har gjort investeringer som kan deles med andre land.
In the field of health, a great deal of technology and information material is now being developed that accommodates both employees and patients who speak foreign languages.
Innenfor helse utvikles det i dag store mengder teknologi og kunnskapsmateriale som tar høyde for fremmedspråklige ansatte og pasienter.
Skills - pupils should be able to send digital messages
Ferdighet - Elevene skal kunne sende digitale meldinger
Examples of this include things as simple as digital teaching resources that show how to clean a wound or splint a fracture.
Eksempel på dette kan være noe så enkelt som digitale læringsressurser som viser hvordan man rengjør et sår eller hvordan man spjelker et bein.
IKTplan.no interprets the skills to be:
IKTplan har tolket ferdighetene til å være:
IKTplan.no interprets this to mean the following competence:
IKTplan.no har tolket dette til å være kompetansene:
The "Is everything we read true?" resource is intended as an aid to help pupils start to think about source criticism.
Ressursen "Er alt vi leser sant?" er ment beregnet som et hjelpemiddel for å få elevene til å starte med en begynnende kildekritikk.
Being able to recognise links is therefore a skill, but the pupils must understand that this can give more information and lead on to other websites or pages.
Det å gjenkjenne lenker er derfor en ferdighet, men elevene må forstå at dette kan gi mer informasjon og føre en til andre nettsider.
For pupils as young as this, it is perhaps easier to use the word "true" rather than "credible" - even though the expression "credible" will be used in later years.
For så unge elever er det kanskje enklere å bruke ordet "sann" framfor "troverdig" - selv om det er begrepet "troverdig" som vil bli brukt på høyere årstrinn.
The purpose of this task is to get pupils to understand that there is a difference between fact and fiction - and that not everything they see, read or hear is necessarily true.
Hensikten med oppgaven er å få elevene til å forstå at det forskjell på fakta og fiction - og at ikke alt de ser, leser eller hører nødvendigvis er sant.
The advantage is that the text can be made shorter and that those who need or wish to read more are able to do so.
Fordelen er at teksten kan gjøres kortere, og at de som har behov eller lyst til å lese mer får anledning til dette.
The framework for digital skills, communication, after year 2 states "Use simple digital tools and media in presentation and communication" - and this must be reflected in the learning goals for all subjects.
I rammeverk for digitale ferdigheter, kommunikasjon, etter 2. trinn står det "Bruker enkle digitale verktøy og medier i presentasjon og kommunikasjon" - og dette skal gjenspeiles i læringsmål i alle fag.
In this project, the county authorities have invested tens of millions of kroner in developing digital teaching aids.
Dette er et prosjekt hvor fylkeskommunene har investert mange titalls millioner kroner i utvikling av digitaler læremidler.
They are interpreted by the technology (the radio), so that the content is made available to us.
De blir tolket av teknologien (radioen) slik at innholdet blir gjort tilgjengelig for oss.
Links are a form of navigation on or between websites.
Lenker er en form for navigering på og mellom nettsider.
For pupils at this level, sensitive information might also include where they go to school, what sports teams they belong to etc.
For elever på dette nivået kan også sensitive opplysninger omhandle hvor man går på skole, hvilket idrettslag man tilhører o.l.
We believe that some projects can already be evaluated as pilots and integrated as part of aid or development projects, such as NDLA or The Virtual Mathematics School.
Vi mener at noen prosjekter kan allerede nå vurderes som pilot og integreres som en del av bistands- eller utviklingsprosjekter som for eksempel NDLA eller Den virtuelle matematikkskolen.
Explain the purpose of a search engine
Forklare hensikten med en søkemotor
Links and hypertext (4)
Lenker og hypertekst (4)
To put it simply, we can make a copy of the software and its digital content, help to have it translated and then enable recipient countries to make use of it.
Forenklet kan vi si at vi tar en kopi av programvaren eller det digitale innholdet, bidrar til oversettelse, for så å gjøre det mulig for mottakerlandet å ta teknologien i bruk.
Know what is meant by search word
Vite hva som menes med søkeord
Skills - pupils should be able to produce a simple composed text
Ferdighet - Elevene skal kunne produsere en enkel sammensatt tekst
Another good habit is that the action that is anticipated by the recipient appears early in the message, but this is not discussed at this level in iktplan.no.
En annen god vane er at handlingen som er forventet av mottaker framkommer tidlig i meldingen, men dette er ikke omtalt på dette nivået i iktplan.no.
Font types and colours can also give different associations, and here we can think about how fonts and colours are chosen in books, newspapers and magazines - and whether advertising differs in some way from other text.
Også skrifttyper og farger vil gi ulike assosiasjoner, og her kan man tenke på hvordan det er valgt ut skrifttyper og farger i bøker, aviser og ukeblader - og om reklame skiller seg fra annen tekst på noen måte.
- as well as address, full name, telephone number, personal ID number, passwords etc.
- i tillegg til adresse, fullt navn, telefonnummer, personnummer, passord o.l.
Know about the simple use of digital sources and copyright" - and this must be reflected in the learning goals for all subjects.
Kjenner til enkel digital kildebruk og opphavsrett" - og dette skal gjenspeiles i læringsmål i alle fag.
IKTplan.no interprets this as:
IKTplan.no har tolket dette som;
http://www.norad.no/no/resultater/publikasjoner/publikasjon?key=409275
http://www.norad.no/no/resultater/publikasjoner/publikasjon?key=409275
To many Norwegians, this may appear to be a paradox, but for the inhabitants of these countries it is actually easier to obtain a mobile phone than a connection to power or water.
For mange nordmenn kan dette virke som et paradoks, men for innbyggerne i disse landene er det faktisk enklere å skaffe seg mobiltelefon enn innlagt strøm og vann.
Arrows in the web browser are also a form of link, leading to the previously used websites or pages.
Piler i nettleseren er også en form for lenker som viser til den forrige eller de forrige brukte nettsidene.
If we analyse the digital divide continent by continent, we can see that the vast majority of internet traffic is still between Europe and North America, while large parts of Asia and Africa are - literally - not on the net.
Analyserer man “The digital devide” på verdensdel ser man at det aller meste av trafikk på nettet fortsatt foregår mellom Europa og Nord-Amerika, mens store deler av Asia og Afrika ikke er på nett, bokstavelig talt.
Where access to the internet differs from other types of infrastructure is that we are less dependent on roads, factories or other buildings to bring it about.
Det som skiller tilgang til internett fra andre typer infrastruktur er at man i mindre grad er avhengig av vei, fabrikker eller bygninger for å få det til.
The framework for digital skills, acquire and process, after year 2 states "Read hypertext and simple interactive information and use image and icon based navigation" - and this must be reflected in the learning goals for all subjects.
I rammeverket for digitale ferdigheter, tilegne og behandle, etter 2. trinn står det "Leser hypertekst og enkel interaktiv informasjon og bruker bilde- og ikonbasert navigasjon" - og dette skal gjenspeiles i læringsmål i alle fagene.
Then, we could ask who owns the football and who can decide whether others can borrow it.
Deretter kan man spørre hvem som eier fotballen, og hvem som kan avgjøre om andre kan låne den.
Since in most cases this leads on to other websites, it is important to know that the arrow keys can be used to navigate backwards and forwards between the websites. "Image and icon based navigation" is about hyperlinks and arrow keys, because links can also be images and the arrows are also a form of hyperlink, because they point to pages we have been to before - a typical example is the image of a house, which means "home" or "front page".
Siden man i de fleste tilfeller blir ført til andre nettsider er det viktig å vite at piltastene kan brukes for å navigere fram og tilbake mellom nettsidene."Bilde og ikonbasert navigasjon" handler om hyperlenker og piltaster fordi lenker også kan være bilder, og pilene er også en form for hyperlenke fordi de viser til sider man har vært på tidligere - typisk her er bildet av et hus som da betyr "hjem" eller "framside".
Choose who should receive a message based on needs and purpose
Velge hvem som skal få melding ut fra behov og hensikt
Identity theft is something many have experienced, and many more are likely to encounter it in the future.
Identitetstyveri er noe mange har blitt utsatt for, og man regner med at mange flere vil bli utsatt for det i tiden framover.
Recognise an e-mail address
Gjenkjenne en epostadresse
Ability to break text around images
Kunne bryte tekst rundt bilder
The  framework for digital skills, communication, year 2 states "Use simple digital tools and media in presentation and communication" - and this must be reflected in the learning goals for all subjects.
I rammeverk for digitale ferdigheter, kommunikasjon, 2. trinn står det "Bruker enkle digitale verktøy og medier i presentasjon og kommunikasjon" - og dette skal gjenspeiles i læringsmål i alle fag.
Recognise a link
Gjenkjenne en lenke
http://www.iktplan.no/files/2014/01/0-tilegne_og_behandle_etter_2_trinn.pdf
http://www.iktplan.no/files/2014/01/0-tilegne_og_behandle_etter_2_trinn.pdf
Choose recipients from a list
Velge mottakere fra en liste
Access to the internet will, in itself, facilitate knowledge for more people and give more equality of opportunity in many countries in the future.
Tilgang til internett i seg selv vil tilgjengeliggjøre kunnskap til flere og gi mer likestilling i mange land i årene som kommer.
Projects of this type create a good basis for sustainable development of competence environments in the individual countries.
Denne typen prosjekter danner et godt grunnlag for bærekraftig utvikling av kompetansemiljøer i det enkelt land.
There must already be the beginning of understanding that it is a good idea to be able to make good searches: the quantity of information on the internet is so great that if this is not mastered, a great deal of time can be lost, possibly without even finding what one is looking for.
Allerede her må man begynne å forstå at det er lurt å kunne gjøre gode søk, informasjonsmengden på nett er så stor at dersom man ikke behersker dette vil man bruke lenger tid og kanskje ikke finne det man leter etter heller.
In IKTplan's assessment, the necessary skills are:
IKTplan har vurdert ferdighetene som er nødvendige til å være:
The Digital Divide defines the difference between those who have access to technology and the internet and those who do not.
“The digital devide” eller det digitale gapet definerer forskjellen mellom de som har tilgang til teknologi og internett, og de som ikke har det.
Create a digital message in Skype, Facetime, LMS etc.
Opprette en digital melding i Skype, Facetime, LMS o.l.
For this reason it is important, even at this early stage, that pupils become used to not writing sensitive information in messages, e-mails, chats and other digital communication.
Av den grunn er det viktig at elevene allerede nå venner seg til med å ikke skrive sensitive opplysninger i meldinger, epost, chat og annen digital kommunikasjon.
Sharing digital teaching aids in health and education
Deling av digitale læremidler innen helse og utdanning
Recognise subject field/header
Gjenkjenne emnefelt/overskrift
If we travel outside the major cities, in Africa for example, we find that many people already have mobile phones - even though their houses may have no direct access to electricity or clean water.
Reiser man utenfor de store byene, i for eksempel afrikanske land, ser man at mange mennesker allerede i dag har mobiltelefoner – selv om husene deres hverken har direkte tilgang til strøm eller til rent vann.
Write a sensible subject text/header
Skrive en fornuftig emnetekst/overskrift
Web browser and navigation (1, 2, 3)
Nettleser og navigasjon (1, 2, 3)
Access to the digital common ground
Tilgang til den digitale almenningen
This will help to create a basis for partnership between Norwegian technology centres and companies in countries under development.
Dette vil være med på å danne grunnlag for partnerskap mellom norske teknologimiljøer og bedrifter i land under utvikling.
Place images in appropriate positions in the text
Plassere bilde i hensiktsmessig posisjon i teksten
A link may also consist of an image; a typical example is a picture of a house to illustrate the front page (home).
En lenke kan også bestå av et bilde, typisk her er et bilde av et hus som illustrerer framside (home/hjem).
7 billion, almost 70 per cent have no access to a PC or the internet.
7 milliarder mennesker har nesten 70 prosent ingen tilgang til pc eller internett.
Search fields and search words (4, 5)
Søkefelt og søkeord (4, 5)
Of the world's population of about
Av verdens ca.
The same applies to teaching material that has been developed in connection with the Coordination Reform.
Det samme gjelder læringsmateriell som er utviklet i forbindelse med samhandlingsreformen.