natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Among other things, the students will learn about why universal design is important, how to identify barriers, how to develop universally designed systems, and how to test systems using automatic testing tools, together with available experts and with users.’
Blant annet skal studentene lære hvorfor universell utforming er viktig, hvordan de skal finne barrierer, hvordan de kan utvikle universelt utformede systemer, og hvordan de kan teste med automatisk testverktøy, med tilgjengelige eksperter, og med brukere.
‘The Master’s degree programme is research-based, and all master’s projects contain elements of research.
– Masterprogrammet er forskningsbasert, og alle masterprosjekter har forskningselementer.
These projects contribute to research in universal design of ICT.’
Disse prosjektene bidrar til forskningen.
‘Are there jobs for those who have completed the Master’s programme?’
– Finnes det arbeid for dem som har tatt utdanningen?
‘Yes.
– Ja.
Society lacks expertise in universal design of ICT, and the need is increasing.
Samfunnet mangler kompetanse i universell utforming av IKT, og behovet er økende.
The knowledge and skills that the students acquire in the Master’s degree programme can contribute not only to universal design of ICT systems, but also to a more inclusive and universally designed society,’ says Weiqin Chen.
Kunnskapene og ferdighetene studentene lærer i masterprogrammet kan ikke bare bidra til universell utforming av IKT systemer, men også til et mer universelt utformet og inkluderende samfunn, sier Weiqin Chen.
MOOCAP website
MOOCAP webside
Master’s degree programme in Universal Design of ICT
Masterstudium i universell utforming av IKT
Foto: Olav-Johan Øye Professor Weiqin Chen
Professor Weiqin Chen
Results from the study are published at Journal of Knowledge Economy, November 2014.
Resultatene fra studien er publisert i Journal of Knowledge Economy, November 2014.
Contact Helge Svare
Kontakt Helge Svare
Violence from own parents (direct violence)
direkte fysisk vold fra egne foreldre
More girls than boys reported mild violence from mothers than from fathers.
Jenter rapporterte gjennomgående om mer mild vold (f.eks. klyping, lugging, ørefik) fra mor enn gutter.
Sexual abuse
Vitneerfaringer
2 % reported at least one incident of severe sexual abuse, and at least one incident of severe direct or indirect violence.
Jenter oppga nesten utelukkende mannlige utøvere, mens en relativt stor andel gutter (om lag halvparten av de som var utsatt for seksuelle overgrep) rapporterte om en kvinnelig utøver.
0.5 % reported all three kinds of severe offences.
Majoriteten av de seksuelle overgrepene skjer utenfor den nære familien..
The article The household poverty and deprivation among children: how strong are the links? is published in Childhood , 15(1):107-125.
Dessuten, jo lavere inntekt husholdningene har, jo større er sjansen for at barnet opplever materielle mangler.
Child poverty Often when we talk about child poverty, we are in fact talking about the proportions of children living in households with incomes below a certain level.
Foreldrene skjermer barna Ofte når vi snakker om barnefattigdom, snakker vi i realiteten om andelene barn som bor i husholdninger med inntekter under et visst nivå.
Studies however indicate that children are frequently less deprived than their parents are, due to the privileging of children´s needs even in low-income household.
Studier antyder imidlertid at barn ofte merker fattigdommen mindre enn det foreldrene deres gjør, fordi barns behov prioriteres høyt også i fattige familier.
If we wish to know how child poverty affects children, therefore, we need data on the children´s own experiences.
Hvis vi vil vite mer om hvordan barnefattigdom faktisk påvirker barns hverdag, trenger vi data om barnas egne opplevelser.
The aim of this article is to investigate child poverty by looking at children´s own responses to questions about their everyday lives.
Hensikten med denne artikkelen er å undersøke barnefattigdom gjennom å se på barnas egne svar på spørsmål om hvordan de har det.
Data Interviews were carried out in 2003, when the children included were 10-12 years old.
Datainnsamlingen ble gjennomført i 2003, da barna som ble intervjuet var 10-12 år gamle.
Children and parents The analyses show that there are clear correlations between deprivation reported by parents and deprivation experienced by the children.
Foreldre og barn Analysene viser at det er klare korrelasjoner mellom deprivasjon rapportert av foreldrene og deprivasjon slik barn opplever det.
For more information contact Anne Skevik Grødem
For mer informasjon kontakt Anne Skevik Grødem
Read more about NOVA´s research on children and child welfare
Les mer om barneforskningen ved NOVA
Boning Feng (The Federation of Norwegian Professional Associations)
Boning Feng (Akademikerne)
Kirsten Klæbo (The Norwegian Association of Researchers)
Kirsten Klæbo (Forskerforbundet)
Øystein Andersen (The Norwegian Society of Engineers and Technologists)
Øystein Andersen (NITO)
Rune Orderløkken (Norwegian Civil Service Union)
Rune Orderløkken (Norsk Tjenestemannslag)
Egil Trømborg (Employer, Dean)
Egil Trømborg (arbeidsgjevar, dekan)
Maren Kristine Moen (Employer, Faculty Director and Chair)
Maren Kristine Moen (arbeidsgjevar, fakultetsdirektør)
Kjell Thorstensen (Secretary)
Hovudverneombodet vert invitert til møta.
It is less well understood that, as the population ages, it becomes more diverse.
Det er mindre kjent at befolkningen når den blir eldre, også blir mer mangfoldig.
This is the parting point for the book Ageing and diversity edited by NOVA researcher Svein Olav Daatland and Simon Biggs at King's College London.
Dette er utgangspunktet for boka Ageing and diversity redigert av NOVA-forsker Svein Olav Daatland og Simon Biggs ved King´s College London.
Three trends contribute to a widening variety of experiences of ageing in contemporary society, the editors underline: In part individuals, because they live longer, have had time to develop a more integrated and particular sense of self; in other words, who they believe themselves to be.
Det er tre utviklingstrekk som bidrar til et større mangfold av aldringserfaringer i samtidige samfunn, understreker redaktørene: delvis gir lengre levetid hvert individ tid til å utvikle seg selv som person - til å finne ut "hvem de er".
Additionally, people are exposed to many more cultural pathways than preceding generations, making life appear richer and with substantially more options than has traditionally been the case.
Folk er dessuten utsatt for mange flere kulturelle påvirkninger i dag enn tidligere generasjoner var, noe som gir flere valgmuligheter.
The third contribution to diversity is the consequence of cumulative inequalities that have been accrued across a lifetime and now accentuate difference in later life - for good and for bad.
Den tredje påvirkningen er opphopningen av forskjeller over livsløpet som særlig blir tydelige i den siste fasen av livet - på godt og vondt.
At the same time the stereotyping of what it means to grow old has not in any way abated.
Samtidig lever stereotypiene om hva det vil si å bli gammel, i beste velgående.
Drawing on a wide range of theory, original research and empirical sources, the 19 contributors to the book assess the stereotyped conceptions of ageing, and offer a critical and updated perspective.
På bakgrunn av et bredt spekter av teorier, egen forskning og empiri går bokens nitten bidragsytere løs på de stereotype oppfatningene av aldring og gir oss i stedet et kritisk og oppdatert perspektiv.
The book is sectioned into four:
Boken er delt inn i fire seksjoner:
Individual pathways.
Individual pathways
Social identifications.
Social identifications
Migration and otherness.
Migration and otherness
Structure and agency.
Structure and agency
The publisher is Policy Press in Bristol, UK.
Utgiver er Policy Press i Bristol, Storbritannia.
Ageing and diversity Multiple pathways and cultural migrations.
Der finner du mer informasjon om boken.
Svein Olav Daatland & Simon Biggs (eds.)
Ageing and diversity Multiple pathways and cultural migrations.
Bristol, UK: Policy Press 2006 (Paperback)
Svein Olav Daatland & Simon Biggs (red.)
Contact Svein Olav Daatland for more information, phone: +47 22 54 12 27.
22 54 12 27.
The book can be bought through book stores.
Boken kan kjøpes i bokandlere.
Professor Ann Shola Orloff (Northwestern University) is invited from the USA.
Professor Ann Shola Orloff (Northwestern Univ.) er invitert frå USA.
Orloff is greatly acknowledged for her research on welfare and gender and will talk about: Gender, Employment and Social Policy - US-Scandinavian Differences.
Den kjende velferds- og kjønnsforskaren vil diskutere forskjellane mellom USA og Skandinavia når det gjeld kjønn, deltaking i arbeidslivet og sosialpolitikk.
Also, se the REASSESS web site: www.reassess.no
Senteret har ei eiga nettside: http://www.reassess.no
HiOA participate actively in European research programmes.
HiOA deltar aktivt i europeiske forskningsprogrammer.
Participation in EU's framework programmes is important in order for us to reach our strategic goal relating to research.
Deltakelse i EUs rammeprogram er viktig for at vi når våre forskningsstrategiske mål.
International cooperation at HiOA may be anything from informal cooperation between individual researchers, to more formalised agreements.
Det internasjonale samarbeidet ved HiOA kan være alt fra uformelt samarbeid mellom enkeltforskere til mer formaliserte avtaler.
Oslo and Akershus University College of Applied Sciences is unique in a national context due to its wide range of professional programmes, and its close ties with the respective fields of practice.
Høgskolen i Oslo og Akershus er unik i nasjonal sammenheng gjennom bredden i profesjonsutdanningene som tilbys og nærheten til praksisfeltene.
HiOA is therefore an attractive cooperation partner for foreign research environments and for society, business and industry in Norway.
HiOA er derfor en attraktiv samarbeidspartner for utenlandske forskningsmiljøer og for samfunn og næringsliv i Norge.
In Strategy 2020 New Knowledge, New Practice one of the goals is to give priority to research activities that lead to increased scientific publication in weighted publication channels and increased external funding, particularly from Research Council of Norway and the EU.
I Strategi2020 Ny viten ny praksis er det et mål å prioritere forskningsaktiviteter som fører til økt vitenskapelig publisering i tellende kanaler og økt ekstern finansiering, særlig fra Norges forskningsråd og EU.
In order to develop the welfare society, Norway is highly dependent on acquiring knowledge from outside its own borders.
Norge er i stor grad avhengig av å hente kunnskap utenfor landets grenser for å utvikle velferdssamfunnet.
Internationalization is a condition for high-quality development, and participation in international research projects is a prerequisite to success.
Internasjonalisering er en betingelse for utvikling av høy kvalitet, og deltakelse i internasjonalt forskningssamarbeid er en forutsetning for å lykkes.
Allocation of external research funds is a hallmark of quality that indicates how well HiOA performs in the competition for international and national research funding.
Tildeling av eksterne forskningsmidler er et kvalitetsstempel som viser hvor høyt HiOA når opp i konkurransen om internasjonale og nasjonale forskningsmidler.
In example HiOA is now leading NEGOTIATE "Overcoming early job-insecurity in Europe" together with ten institutions from all over Europe.
For eksempel leder HiOA NEGOTIATE "Overcoming early job-insecurity in Europe" i lag med ti institusjoner fra hele Europa.
Overview of European Commision`s Framework Programs:
Oversikt over EUs rammeprogram for forskning og innovasjon:
Horisont 2020
Horisont 2020
FP7
FP7
EEA-Grants
EEA-Grants
COST-actions
COST-aksjoner
EU Projects at HiOA
EU-prosjekter ved HiOA
HiOA participates in a variety of international projects.
Internasjonale finansieringskilder
The Faculty Council for the Faculty of Technology, Art and Design was established on the basis of provisions on governance in the Act relating to Universities and University Colleges of 1 April 2005, a decision made by the Board of Oslo and Akershus University College of Applied Sciences on 10 February 2015 and Veiledende retningslinjer for råd og utvalg – mandat og sammensetting (Guidelines for councils and committees – mandate and composition – in Norwegian only) issued by the University College Director on 16 April 2015.
Etablering av fakultetsråd ved Fakultet for teknologi, kunst og design (TKD) er forankret i bestemmelser om styring i Lov om universitet og høyskoler av 1. april 2005, vedtak gjort i institusjonsstyret ved Høgskolen i Oslo og Akershus i 10. februar 2015 og Veiledende retningslinjer for råd og utvalg – mandat og sammensetting, fastsatt av høgskoledirektør 16. april 2015.
The mandate and guidelines for the Faculty Council for the Faculty of Technology, Art and Design were issued by the Dean on 26 May 2015.
Mandat og sammensetning for TKDs fakultetsråd er fastsatt av dekan 26. mai 2015.
The Faculty Council is intended to serve as an advisory body for the Dean of the faculty.
Fakultetsrådet skal være et rådgivende organ for dekan ved fakultetet.
The Council's primary task is to make recommendations or advise on matters relating to the faculty's overall goals and priorities, and related strategies.
Rådet har som sin fremste oppgave å gi anbefaling eller tilråding i saker som angår fakultetets overordnede mål og prioritering og strategier i lys av dette.
The Council's tasks
Rådets oppgaver
The Faculty Council shall discuss and make recommendations to the Dean on matters concerning
Fakultetsrådet skal drøfte og gi dekan anbefalinger i saker som gjelder
goals and strategies for the faculty's educational and research activities, and other academic activities
mål og strategier for fakultetets utdannings- og forskningsvirksomhet og annen faglig virksomhet
prioritisation and dimensioning based on goals, strategies and factors relating to competition and collaboration
faglig prioritering og dimensjonering basert på mål, strategi, konkurrent- og samarbeidsforhold
cooperation with society at large and the business community, the role of the faculty as an agenda setter and active participant in public debate
samhandling med samfunns- og næringsliv, fakultetets rolle som premissleverandør og aktiv deltaker i samfunnsdebatten
the faculty's work on the quality of education, research and development, dissemination and public relations
fakultetets kvalitetsarbeid knyttet til utdanning, forskings- og utviklingsarbeid, formidling og samfunnskontakt
the faculty's long-term plan and long-term budget
fakultetets langtidsplan og langtidsbudsjett
the faculty's work on internationalisation
fakultetets internasjonaliseringsarbeid
strategic choices of collaborative partners and collaboration with partners in Norway and abroad
strategisk valg av samarbeidspartnere og samarbeid med partnere nasjonalt og internasjonalt
organisational adjustments at the faculty
organisatoriske justeringer ved fakultetet
matters on which the Board of HiOA or the Rector have asked the Faculty Council to state an opinion.
saker der HiOA-styret eller rektor har bedt fakultetsrådet om å uttale seg
The Faculty Council shall keep up to date about the faculty's activities through
Fakultetsrådet skal holde seg oppdatert om fakultetets virksomhet gjennom
the faculty's annual report and annual accounts
fakultetets årsrapport og årsregnskap
the faculty's annual report on quality work and quality of education
fakultetets årlige rapport om kvalitetsarbeid og utdanningskvalitet
annual reports from the faculty's committees
årsrapporter fra fakultetets utvalg
a summary of the management dialogue with the management of the university college
oppsummering fra styringsdialog med høgskolens ledelse
reputation surveys, student surveys and documents that describe framework factors and guidelines for the faculty's activities etc.
omdømmeundersøkelser, studentundersøkelser og dokumenter som beskriver rammefaktorer og føringer for virksomheten, mv.
Through its combined knowledge and experience, the Faculty Council shall be a resource.
Fakultetsrådet skal være en ressurs gjennom sin samlede kunnskap og erfaring.
The Council's members are not intended to represent groups or special interests.
Rådets medlemmer er ikke å regne som representanter for grupper eller særskilte interesser.
The Council shall further shared goals and give advice in the best interests of the faculty as a whole.
Rådet skal opptre med samme formål og gi råd til beste for hele fakultetet.
The Faculty Council shall be composed as follows;
Fakultetsrådet skal ha følgende sammensetning:
The Dean (chair)
Dekan (leder)
Four external representatives
Fire eksterne representanter
Three student representatives
Tre studentrepresentanter
Five representatives of teaching and research staff, so that all five departments are represented
Fem UF-representanter, slik at alle fem institutter er representert
One representative of the technical and administrative staff
En TA-representant
The following constitute the Faculty Council for the Faculty of Technology, Art and Design for the period from 1 August 2015 to 31 July 2019:
For perioden 1. august 2015 - 31. juli 2019, er dette Fakultetsrådet ved fakultet for teknologi, kunst og design:
Egil Trømborg (Dean)
Leder: Egil Trømborg »
Ellen Sethov from Ungt Entreprenørskap (external)
Ellen Sethov fra Ungt Entreprenørskap
Ida Lau Borch from Metier Academy (external)
Ida Lau Borch fra Metier Academy
Kim Robert Lisø from Skanska (external)
Kim Robert Lisø fra Skanska
Kristian Munter Simonsen, Tord Viktor Joensen and Christina Ellingsen (three student representatives)
Kristian Munter Simonsen
Gro Markeset (Professor, teaching and research staff)
UF-representant: Gro Markeset »
Inger Anne Utvåg (Assistant Professor, teaching and research staff)
UF-representant: Inger Anne Utvåg
Peyman Mirtaheri (Associate Professor, teaching and research staff)
UF-representant: Peyman Mirtaheri »
Mette Bjørtomt (Adviser, technical and administrative staff)
TA-representant: Mette Bjørtomt »
Appointments and elections
Oppnevning og valg
The dean appoints the external representatives
Dekan utpeker eksterne representanter
The students elect their representatives
Studentene velger sine representanter
Staff elect their representatives.
Tilsatte velger sine representanter.
The teaching and research staff in the departments constitute one electoral constituency, and the technical and administrative staff in the whole faculty constitute one constituency.
UF-tilsatte ved instituttene er samlet én valgkrets og TA-tilsatte ved hele fakultetet er én valgkrets.
There shall be two deputy members, one from each constituency.
Det skal være to varamedlemmer, en fra hver valgkrets.
Term of office
Funksjonstid
The Council's term of office is from 1 August 2015 to 31 July 2019.
Rådets funksjonstid er fra 1. august 2015 til 31. juli 2019.
If any members have to leave office during the period, the Dean will replace them based on the existing composition of the Council.
Om medlemmer faller fra i perioden, skal dekan erstatte disse i overensstemmelse med rådets sammensetning.
The Dean appoints a secretary for the Faculty Council.
Dekan har oppnevnt rådgiver Cecilia Novas til sekretær for fakultetsrådet.
The four faculties and two centres set the framework for the research activities, while Section for Research and Development at the institutional level, led by Pro-Rector for Research and Development, coordinates research and development on behalf of HiOA.
De fire fakultetene og de to sentrene (Senter for profesjonsstudier og Senter for velferds- og arbeidslivsforskning) setter rammene for forskningsvirksomheten, mens den sentrale FoU-seksjonen som ledes av forskningsdirektøren koordinerer forskning og utvikling på vegne av HiOA.
HiOA's strategy towards 2020
HiOAs strategi fram mot 2020
HiOA's strategic plan towards 2020 includes an essential chapter on research and development.
HiOAs overordnete strategidokument for årene fram mot 2020 inneholder et vesentlig kapittel om forsknings- og utviklingsarbeid.
The goal for this area is that HiOA will be at the forefront of professionally relevant research and development.
Målet på dette området er at HiOA skal være i front på profesjonsrelevant forskning og utviklingsarbeid.
Furthermore, HiOA will
Videre skal HiOA
select priority areas that contribute to producing new knowledge about and for the professionals
prioritere satsingsområder som bidrar til å bringe fram ny kunnskap om og for profesjonene
place emphasis on productive and robust academic communities that produce results
satse på produktive og robuste fagmiljøer som viser resultater
give priority to research activities that lead to increased scientific publication in weighted publication channels and increased external funding, particularly from Research Council of Norway and the EU
prioritere forskningsaktiviteter som fører til økt vitenskapelig publisering i tellende kanaler og økt ekstern finansiering, særlig fra NFR og EU
develop a sound research infrastructure
utvikle en solid forskningsinfrastruktur
Charter and Code
Charter and Code
HiOA has joined the European Charter and Code-declaration to make research careers more attractive and make it easier for researchers to move elsewhere in Europe.
HiOA har sluttet seg til Charter and Code-erklæringen som skal gjøre forskerkarrieren mer attraktiv og gjøre det lettere for forskere å flytte på seg i Europa.
This is important so that HiOA should increase international recruitment to the university college.
Dette er viktig for at HiOA skal øke internasjonal rekruttering til høgskolen.
Charter outlines a set of instruments to meet challenges related to international mobility.
Charteret beskriver et sett med virkemidler som skal imøtekomme utfordringer knyttet til forskerrekruttering og -mobilitet.
Contaktperson at HiOA is Monica Knutsen De Figueroa.
Kontaktperson ved HiOA er Monica Knutsen De Figueroa.
Eligibility
Eligibility
Information about each programme and its admission requirements is available on the programme description websites.
Information about each programme and its admission requirements is available on the programme description websites.
The admission process and selection of students are in accordance with Regulations Related to Admission to Master's Degree Programmes at HiOA.
The admission process and selection of students are in accordance with Regulations Related to Admission to Master's Degree Programmes at HiOA.
Online application form
Online application form
In order to apply for our international programmes and courses you must register an online application in the application portal.
In order to apply for our international programmes and courses you must register an online application in the application portal.
All applicants must register within the deadline.
All applicants must register within the deadline.
Deadline for Master's degree programme applicants from the European Union / European Economic Area (EU/EEA) and Switzerland is 1 March .The application portal opens 1 January.
Deadline for Master's degree programme applicants from the European Union / European Economic Area (EU/EEA) and Switzerland is 1 March .The application portal opens 1 January.
Deadline for applicants from the rest of the world is 15 December .
Deadline for applicants from the rest of the world is 15 December .
The application portal opens on 15 October .
The application portal opens on 15 October .
There is continuous admission for individual courses within the application period.
There is continuous admission for individual courses within the application period.
Submitting documents
Submitting documents
You must upload copies of all required documentation together with your online application, preferably as pdf-files.
You must upload copies of all required documentation together with your online application, preferably as pdf-files.
All documents must be scanned copies of the original document.
All documents must be scanned copies of the original document.
You need to submit the following documents:
You need to submit the following documents:
Required documents
Required documents