natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Students are registered automatically for instruction/supervision and assessment in the course in accordance with the study progress requirements set out in the individual education plan.
Studenten meldes automatisk opp til undervisning/veiledning og vurdering i emnet, i henhold til den progresjon som er fastsatt i utdanningsplanen
Prerequisite : All course requirements must be fulfilled and approved before the student is given a final assessment.
Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering.
The course provides the student with basic competency in the rehearsal, presentation and supervision of the German song repertoire.
Emnet skal gi grunnleggende kompetanse i innstudering, formidling, og veiledning av tysk sangrepertoar.
equip the student with sufficient language skills so that he/she can rehearse and perform the German repertoire in German
behersker tysk på et nivå som gjør det mulig å innstudere og fremføre tysk repertoar på originalspråket
enable the student to use, and especially to recognise, grammatical forms of verbs and nouns, as well as noun cases, so that he/she can translate and understand song lyrics using a dictionary and his/her knowledge of grammar
kan bruke og gjenkjenne grammatiske former av verb og substantivets samt substantivets kasus etc., slik at en ved hjelp av ordbok og kunnskap om grammatikk selv kan oversette og forstå tyske sangtekster
Basic grammar related to texts from everyday life.
Basisgrammatikk knyttet til tekster fra hverdagslivet.
This includes:
Eksempelvis:
definite and indefinite articles in all cases
bestemt og ubestemt artikkel i alle kasus
singular and plural forms of nouns and adjectives in all cases
entall og flertall av substantiv og adjektiv i alle kasus
conjugation of adjectives in all cases
adjektivets bøyning i alle kasus
personal pronouns, reflexive pronouns, possessive pronouns, interrogative pronouns (all forms of singular and plural in all cases)
personlig pronomen, refl. pronomen, eiendomspronomen, spørrepronomen (alle former entall og flertall i alle kasus)
regular and irregular verbs in indicative and subjunctive: present, past, past perfect, imperative, future, conditional
regelmessige og uregelmessige verb i indikativ og konjunktiv: presens, preteritum, perfektum partisipp, imperativ, futurum, kondisjonalis
word placement in dependent clauses
ordstilling i bisetninger
Lyrics from the body of German song literature (Lied, opera)
Tekster fra den tyske sanglitteraturen (Lied, opera)
Written homework assignments.
Skriftlig hjemmeoppgave:
Syllabus
Pensum
The syllabus in this course is a separate compendium tailored for voice students.
Pensum i emnet er et eget kompendium som er spesielt tilrettelagt for sangstudenter.
Part of the syllabus will be related to the students’ own choice of songs that they will perform.
En del av pensum vil være knyttet til studentenes egne valg av sanger som skal framføres.
Credits for completion of Principal Instrument include the following courses:
Studiepoengene for hovedinstrument omfatter også:
Practice and Accompaniment
Innstudering og akkompagnement
Forum and Interpretation II
Forum og Interpretasjon
Orchestra II
Orkester
Upon completing this course, the student is expected to
Gjennom arbeidet med emnet skal studenten:
have advanced his/her principal instrument skills and artistic abilities
utvikle sine instrumentale og kunstneriske ferdigheter
have acquired a varied and broad repertoire, and expanded her/his understanding of various styles
tilegne seg et allsidig og bredt repertoar og utvikle forståelse for ulike stilarter
be able to perform music in a personal manner with stylistic assertion
utvikle evnen til å formidle musikk på en personlig og stilsikker måte
be able to apply purposeful and independent working methods
opparbeide hensiktsmessig arbeidsteknikk og selvstendige arbeidsformer
Required course work is comprised of
Arbeidet med emnet vil omfatte:
technical exercises/etudes
tekniske øvelser/etyder
repertoire studies
innstudering av repertoar
practice methods
øvemetoder
interpretation and presentation
interpretasjon og formidling
In connection with this, the student should devote particular focus to
I tilknytning til dette bør studenten arbeide med:
a broad repertoire of works from all musical periods appropriate for the instrument of study
verk fra alle epoker som er aktuelle for det enkelte instrument
solo, ensemble and orchestra works central to the instrument of study
solo- og ensemble-/orkesterrepertoar som er sentralt for det enkelte instrument
interpretations and presentations of musical works by different performers
ulike utøveres interpretasjoner og presentasjoner av musikkverk
supporting literature, such as critical analyses and studies of musical works
støttelitteratur, eksempelvis analyser og verkgjennomgåelser
literature on the history of the instrument of study and related performances
litteratur om instrumenthistorie og oppføringspraksis
literature that describes musicians’ activities, views, experiences, and working methods, such as biographies and articles
litteratur som beskriver musikeres virksomhet, synspunkter, erfaringer og arbeidsmetoder, eksempelvis biografier og artikler
literature on culture and music politics
kultur- og musikkpolitisk litteratur
literature on instrument techniques
litteratur om teknikk på instrumentet
Norwegian, Nordic and contemporary works of music should be represented in the study repertoire.
Norsk musikk, nordisk musikk og samtidsmusikk bør være representert.
Some of the works studied in Chamber Music and other performance courses may comprise part of the individual principal instrument repertoire presented in the final exam programme.
Deler av repertoaret som innstuderes i emnet Kammermusikk og andre utøvende emner, vil kunne inngå i det samlede hovedinstrumentrepertoaret som legges opp til eksamen.
The selection of works should reflect the aim of building a broad repertoire, while considering the individual student’s technical skills on their principal instrument and interests.
Valg av repertoar gjøres ut fra hensynet til at studenten bør bygge opp et så bredt repertoar som mulig ut fra den enkeltes instrumentaltekniske forutsetninger og interesser.
Supporting literature should be selected by the student, based on specific needs in connection with instrument technique and repertoire studies.
Valg av støttelitteratur bør foretas av studenten selv ut fra konkrete behov i tilknytning til studier av instrumentalteknikk og repertoar.
Suggestions and advice regarding choice of supporting literature is offered to the student by her/his instructors.
Studenten vil også få veiledning hos sine lærere i valg av støttelitteratur.
The study of supporting literature should be relevant to the instruction given in the course.
Arbeidet med støttelitteratur vil bli relatert til undervisningen.
Structure and recommended scope of instruction are further outlined (under Organisation) in the programme curriculum.
For oversikt over veiledende undervisningsmengde og organisering, se ”Organisering” under beskrivelsen av det enkelte studieprogram.
Students are registered automatically for instruction/supervision and assessment in the course, in accordance with the study progress requirements set out in the individual education plan.
Studenten meldes automatisk opp til undervisning/veiledning og vurdering i emnet, i henhold til den progresjon som er fastsatt i utdanningsplanen.
overview of studied repertoire of at least 100 minutes
oversikt over gjennomgått repertoar på minst 100 minutter
overview of participation in chamber music/ensembles
oversikt over deltakelse i kammermusikk/ensembler
overview of concert performance participation
oversikt over deltakelse på konserter
overview of participation at seminars and/or masterclasses
oversikt over deltakelse på seminar og/eller mesterklasser
Reports must be confirmed and signed by course instructor before submitted in three copies to the Exams Office by deadline, 15 April .
Frist: 15. april , leveres eksamenskontoret i tre eksemplarer.
An orchestra/band play exam is held at the end of first semester.
I slutten av første semester arrangeres en prøve i orkester-/korpsstudier.
The Academy’s Brass and Woodwinds faculty make up the jury and group responsible for organising the exam.
Jury og ansvarlig for organiseringen av denne prøven er høgskolens messing- og treblåslærere.
14 days in advance of the exam, a list of standard works that the jury wishes to hear excerpts from is provided to students.
14 dager før prøven får studenten en liste over hvilke standardverk juryen ønsker å høre utdrag fra.
A final assessment in the course will only be given to students who have passed the exam.
For at studenten skal kunne få avsluttende vurdering i emnet, må prøven i orkester-/korpsutdrag være bestått.
All course requirements must be fulfilled and approved before the student is given a final assessment.
Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering.
The final assessment will be given as a letter mark, which will be determined on the basis of an Exam Concert at the end of the academic year.
Avsluttende vurdering uttrykkes ved gradert karakter og fastsettes på grunnlag av en eksamenskonsert ved slutten av studieåret.
Examiners judge the performance in relation to the course learning objectives.
Vurderingen gjøres av minst en ekstern og to interne sensorer.
The panel issues a collective oral statement of evaluation of the Exam Concert.
Eksamenskommisjonen skal gi en muntlig uttalelse om eksamenskonserten til studenten.
In the case of re-assessment, the same procedures as for an ordinary assessment will be followed.
For ny vurdering gjelder samme ordning som for ordinær vurdering.
Exam Concert Programme
Eksamenskonsert
Chamber music compositions should be included in the programme repertoire.
Kammermusikk bør inngå i programmet.
In case of disagreement about the programme, the instructor makes final decisions.
Ved uenighet om eksamensprogrammet avgjør hovedinstrumentlærer.
Students of brass instruments must perform at least one composition without notation.
Messingblåsere skal framføre minst ett verk i eksamensprogrammet uten noter.
Chamber music repertoire may comprise up to 10 minutes of the programme.
Kammermusikk kan utgjøre inntil 10 minutter av programmet.
The candidate is allowed a break of up to 20 minutes.
Kandidaten har rett til inntil 20 minutters pause.
The course includes play by score and practical use of the instrument.
Emnet omfatter spill etter noter og praktisk bruk av instrumentet.
Course coordinator: Gunnar Flagstad
Emneansvarlig: Fagseksjon for klaver, akkompagnement, gitar og akkordeon
Based on the student's qualifications and future employment situation, the course will include
Med utgangspunkt i studentens forutsetninger og fremtidige yrkessituasjon, skal emnet omfatte arbeid med
playing by score
notespill
ensemble playing and accompaniment
samspill og akkompagnement
playing by figured bass
besifringsspill
transposing
transponering
playing by ear / improvisation
gehørspill/improvisasjon
pieces from the piano literature
stykker fra klaverlitteraturen
accompaniment by scores, figured bass and ear
akkompagnement etter noter, besifring og gehør
melodies with figured bass displaying different accompaniment and rhythm patterns
besifrede melodier som viser forskjellige akkompagnements- og rytmemønstre
transposition of melodies with figured bass
transponering av besifrede melodier
simple score playing
enkelt partiturspill
Minimum requirements should be the equivalent to a simpler Viennese classical sonata and standard popular tunes with a varied use of chords.
Minstekrav til nivå bør tilsvare en enklere wienerklassisk sonate og standardlåter etter besifring med variert akkordbruk.
Piano pieces from the 20th century must be represented on the repertoire list.
Klaverstykker fra 20. århundre skal være representert på pensumlisten.
All coursework requirements must be approved prior to obtaining final assessment.
Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering.
Students are assessed in correspondence to the learning outcomes of the course.
Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål.
In addition, the student will be tested in prima vista playing.
Studenten vil i tillegg bli prøvet i prima vista-spill.
New assessment:
Ny vurdering
Students who do not pass the course must retake the exam in the same manner as the ordinary exam.
Ved ikke bestått vurdering gjelder samme ordning som for ordinær vurdering.
The course is required for students of the Continuing Studies - Jazz Composition programme, and offered as an elective to students enrolled in other programmes at the Academy.
Emnet inngår i videreutdanningen i Jazzkomposisjon eller som valgemne i et av NMHs studieprogram.
Course directors: Helge Sunde and Geir Lysne
Emneansvarlig: Helge Sunde og Geir Lysne
It is expected that the student will acquire:
Ved fullført emne er det forventet at studenten:
Core areas of study are:
Sentralt innhold er:
compositional techniques
komposisjonsteknikker
arrangement
arrangering
instrumentation
instrumentering
Course work is comprised of teacher-led instruction and parallel independent study.
Arbeidet med emnet vil bestå av lærerledet undervisning og av selvstendige studier i tilknytning til undervisningen.
Instruction will be given at group seminars and as individual supervision.
Undervisningen vil bli gitt i en kombinasjon av samlingsbasert gruppeundervisning og individuell veiledning.
Individual supervision will be offered as an online course component.
Det vil bli lagt til rette for nettbasert veiledning.
For an overview of recommended amounts of instruction, please see Organisation under the description of the individual study programme.
For oversikt over veiledende undervisningsmengde og organisering, se ”Organisering” under beskrivelsen av det enkelte studieprogram.
Students are automatically registered for instruction/supervision and assessment in the course, in accordance with the study progress requirements set out in the individual programme plan.
Studenten meldes automatisk opp til undervisning og vurdering i emnet, i henhold til den progresjon som er fastsatt i utdanningsplanen.
Compulsory participation in seminars
Obligatorisk deltagelse i undervisningen
Attendance and active participation at all assigned seminars is compulsory.
Det er obligatorisk aktiv deltagelse i undervisningen.
Presentation of student works
Presentasjon av egne komposisjoner
Students are required to present their own compositions at seminars 1 and 3.
På samling en og tre skal studenten presentere egne komposisjoner.
The presentations provide the bases for group discussions.
Presentasjonen skal danne grunnlag for diskusjon i gruppe.
All course requirements must be fulfilled and approved before the student can be given a final assessment.
Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få gå opp til avsluttende vurdering.
Students are assessed on the basis of the learning objectives.
Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål.
The final assessment will be given as a ”passed”/”failed” mark, which will be determined on the basis of the individual student’s submitted exam portfolio.
Avsluttende vurdering uttrykkes ved bestått/ikke bestått og fastsettes på grunnlag av en eksamensmappe.
Assessments will be carried out by at least two internal examiners.
Mappen vurderes av minst to interne sensorer.
Exam Portfolio
Eksamensmappe
Personal Essay
Refleksjonsnotat
At least two of these must be composed by the student, while the third piece may be the student’s arrangement of an existing composition.
Studenten skal levere tre arbeider, hvorav det ene kan være et arrangement mens de to andre skal være egne komposisjoner.
All three pieces must be submitted in full scores and audio material.
Arbeidene skal dokumenteres gjennom partitur og lyd.
Rehearsal with Jazz Ensemble
Innstudering med jazzensemble
Students study and rehearse one self-composed piece with a jazz ensemble.
Studenten skal innstudere ett av sine egne arbeid med jazzensemble.
Deadline : Exam Portfolio submissions must be completed and approved before 15 May in the second semester.
Frist : innholdet i eksamensmappen skal være gjennomført og godkjent innen 15. mai i emnets andre semester
In the case of re-assessment, the same procedures will apply.
For ny vurdering gjelder samme ordning som for ordinær vurdering.
The course examines style and form exercises in different types of chorale adaptations, preludes / toccatas, partitas, fantasies, suites, etc.
Emnet tar for seg stil- og formøvelser i ulike typer koralbearbeidelser, preludier/toccataer, partitaer, fantasier, suiter, etc.
In the 2nd semester, the course emphasises the 20th century and the development of the student's own musical language.
I 2. semester legges hovedvekten på det 20. århundre og utvikling av eget musikalsk språk.
Course coordinator: Inger-Lise Ulsrud
Emneansvarlig: Inger-Lise Ulsrud
Upon completion of the course students are expected to
Ved fullført emne er det forventet at studenten
possess the improvisational knowledge and skills relevant for playing during the liturgy
har improvisatoriske kunnskaper og ferdigheter som er relevante for det liturgiske spill
display musical imagination and creativity
viser evne til musikalsk fantasi og kreativitet
have insight into the classic form types
har innsikt i klassiske formtyper
display professional autonomy and reflection
viser faglig selvstendighet og refleksjonsevne
The course includes
Emnet omfatter blant annet
exercises in style and form in different types of chorale intonations, accompanying pieces, chorale preludes and partitas
øvelser med stil og form i ulike typer koralintonasjoner, ledsagesatser, koralpreludier og partitaer
exercise in harmonizing hymns for 2-4 voices
øvelse i å harmonisere to- til firstemmig sats etter salmeboken
improvising various forms of independent organ pieces in different styles
improvisasjon av ulike former for frie orgelstykker i forskjellige stilarter
Students are expected to participate actively both in regards to their own performance, in projects, and in evaluating the other students' performance.
Det forutsettes at studentene deltar aktivt både ved egen utøvelse, i prosjekter og i vurderingen av medstudentenes utøvelse.
At the end of the academic year students must present a repertoire list containing 50-60 minutes of repertoire.
Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en pensum-/repertoarliste på 50-60 minutter.
Students are assessed in correspondence to the learning outcomes of the course.
Studenten vurderes i forhold til emnets mål.
Final assessment is expressed with the grades pass/fail, and set by the course teacher on the basis of an practical exam.
Avsluttende vurdering uttrykkes med bestått/ikke bestått og fastsettes av faglærer på grunnlag av en praktisk prøve.
The assignment for the practical exam is stated 3 days in advance.
Oppgaven for den praktiske prøven utleveres tre dager før prøven avholdes.
New assessment:
Ny vurdering:
Students who do not pass the course must retake the exam in the same manner as the ordinary exam.
Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme retningslinjer som for ordinær eksamen.
Course coordinator: Svein Bjørkøy
Emneansvarlig: Svein Bjørkøy
possess knowledge of solo song literature which can be used in a variety of church musical contexts
har kjennskap til solosanglitteratur som kan brukes i forskjellige kirkemusikalske sammenhenger
possess basic knowledge and skills in singing technique and interpretation
har grunnleggende kunnskaper om og ferdigheter i sangteknikk og interpretasjon
Tuition is adapted to the individual student's vocal abilities and level, and includes
Undervisningen tilpasses den enkelte students vokale forutsetninger og nivå og omfatter
interpretation of relevant repertoire
interpretasjon av relevant repertoar
introduction to solo repertoire
innføring i solorepertoar som kan benyttes i kirkemusikalske sammenhenger
basic knowledge and skills in singing methodologies, in order to enable the student to guide others in singing and choir work
grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i sangmetodikk med sikte på veiledning av andre i sang og korarbeid
introduction to voice anatomy and physiology
innføring i anatomi og stemmefysiologi
guidance in singing technique
veiledning i sangteknikk
The course is taught individually and/or in groups.
Emnet undervises individuelt og/eller i gruppe.
Approximate tuition resource is 30 min/week for 26 weeks.
Veiledende undervisningsressurs er 30 min/uke i 24 uker.
Some of the topics will be taught in the form of projects, etc.
Noen av temaene formidles i form av prosjekter e.l.
The tuition of the course is viewed in relation to the courses "Choral conducting" and "Choir".
Undervisningen i emnet sees i sammenheng med emnene korledelse og kor .
At the end of the study year the student submits an overview showing the repertoire, technical exercises, etc. he/she has examined.
Studenten skal ved slutten av studieåret legge fram en oversikt som viser hva han/hun har gjennomgått av repertoar, tekniske øvelser m.m.
Studied repertoire must amount to 50-60 minutes.
Gjennomgått repertoar skal være på 50-60 minutter.
The overview is to be approved by the course teacher.
Oversikten skal godkjennes av faglærer.
All coursework requirements must be approved for the student to obtain final assessment.
Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering.
Final assessment is expressed with the grades pass/fail, and set on the basis of an 20 minute examination with at least two internal examiners.
Avsluttende vurdering uttrykkes med bestått/ikke bestått og fastsettes på grunnlag av en eksamen med minst to interne sensorer der studenten framfører et selvvalgt program på ca.
The student choses the repertoire to be played.
20 minutter.
If the student needs an accompanist, he or she must organise this his-/herself.
Dersom studenten trenger akkompagnatør til denne eksamenen, må hun/han selv organisere dette.
Students failing the course must complete a new examintation by the same guidelines as the regular examination.
Ved ikke bestått vurdering gjennomføres nye eksamen etter samme retningslinjer som ved ordinær eksamen.
Students whose principal instrument is an orchestral instrument may be admitted to the elective course Orchestra Internship , which involves playing with the Norwegian Chamber Orchestra or the Oslo Philharmonic.
Studenter med orkesterinstrument som hovedinstrument kan tas opp til valgemnet [Orkesterpraksis], hvor det inngår praksis i det Norske kammerorkester (DNK) eller Oslo filharmoniske orkester (OFO).
Skills adept to realise and convey their artistic intentions with a clear profile.
realiserer og formidler sine kunstneriske intensjoner med en tydelig profil
Ability to engage in a music sphere and a music industry undergoing change.
viser evne til å møte et musikkliv og en musikkbransje i forandring
The applicant’s artistic and music technological skills will also be tested in an audition accommodated to the their project proposal.
Her vil søkerens kunstneriske og musikkteknologiske kompetanse bli prøvet.
The student must complete a master's project, an original artistic project with subprojects.
Studenten skal i løpet av programmet gjennomføre et masterarbeid, et selvstendig kunstnerisk prosjekt med tilhørende delprosjekter.
The master's project should be an elaboration of the project proposal that the student hands in with their application, and should be developed further during the first semester of studies.
Masterarbeidet skal bygge på prosjektbeskrivelsen fra søknad om opptak som studenten videreutvikler og ferdigstiller i løpet av studiets første semester.
music technology, combined with individual instrument performance
musikkteknologi i egen instrumentalutøving
music production, combined with performance/arrangement/composition
musikkproduksjon i kombinasjon med utøver-/arrangør-/komponistroller
programming, combined with instrument performance
programmering i kombinasjon med egen eller andres instrumentalutøving