natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Medical hand-washing is for a minimum of 15 seconds, using generous amounts of soap and water or gel to lather and rub each part of the hands.
Mencuci tangan dalam perubatan sekurang-kurangnya selama 15 saat, dengan menggunakan banyak sabun dan air atau gel untuk menyental dan menggosok setiap bahagian tangan.
Hands should be rubbed together with digits interlocking.
Tangan perlu digosok bersama-sama dengan jari yang masukkan secara menyelah.
If there is debris under fingernails, a bristle brush may be used to remove it.
Sekiranya terdapat kotoran di bawah kuku, berus bulu boleh digunakan untuk membuangnya.
Since germs may remain in the water on the hands, it is important to rinse well and wipe dry with a clean towel.
Oleh kerana kuman mungkin kekal di dalam air pada tangan, kita perlu membilasnya dengan baik dan mengelapnya sehingga kering dengan tuala bersih.
After drying, the paper towel should be used to turn off the water (and open any exit door if necessary).
Selepas mengeringkan tangan, tuala kertas itu perlu digunakan untuk menutup air (dan membuka pintu keluar jika perlu).
This avoids re-contaminating the hands from those surfaces.
Perkara ini mengelakkan tangan menjadi kotor semula apabila menyentuh permukaan.
The purpose of hand-washing in the health-care setting is to remove pathogenic microorganisms ("germs") and avoid transmitting them.
Mencuci tangan dalam persekitaran penjagaan kesihatan bertujuan untuk membuang mikroorganisma patogen ("kuman") dan mengelak daripada menyebarkannya.
The New England Journal of Medicine reports that a lack of hand-washing remains at unacceptable levels in most medical environments, with large numbers of doctors and nurses routinely forgetting to wash their hands before touching patients, thus transmitting microorganisms.
New England Journal of Medicine melaporkan bahawa pencucian tangan yang kurang kekal berada pada tahap tidak boleh diterima dalam kebanyakan persekitaran perubatan, dengan sebilangan besar doktor dan jururawat secara rutin terlupa untuk mencuci tangan sebelum menyentuh pesakit, seterusnya menyebarkan mikroorganisma.
One study showed that proper hand-washing and other simple procedures can decrease the rate of catheter-related bloodstream infections by 66 percent.The World Health Organization has published a sheet demonstrating standard hand-washing and hand-rubbing in health-care sectors.
Satu kajian menunjukkan mencuci tangan dengan betul dan prosedur mudah yang lain dapat mengurangkan kadar jangkitan aliran darah berkaitan kateter sebanyak 66 peratus. Organisasi Kesihatan Sedunia menerbitkan satu dokumen menunjukkan piawai cara mencuci dan menggosok tangan dalam sektor penjagaan kesihatan.
The draft guidance of hand hygiene by the organization can also be found at its website for public comment.
Draf panduan tentang kebersihan tangan oleh organisasi ini juga boleh didapati di tapak webnya untuk komen orang ramai.
A relevant review was conducted by Whitby et al.
Kajian semula yang relevan telah dilakukan oleh Whitby et al.
Commercial devices can measure and validate hand hygiene, if demonstration of regulatory compliance is required.
Peranti komersial boleh mengukur dan mengesahkan kebersihan tangan, jika demonstrasi pematuhan kawal selia diperlukan.
The World Health Organization has "Five Moments" for washing hands:
Pertubuhan Kesihatan Sedunia mempunyai "Lima Momen" untuk membasuh tangan:
after exposure to blood/body fluids
selepas terdedah pada darah/cecair badan
before an aseptic task, and
sebelum tugas aseptik, dan
after patient care.The addition of antiseptic chemicals to soap ("medicated" or "antimicrobial" soaps) confers killing action to a hand-washing agent.
selepas merawat pesakit. Tambahan bahan kimia antiseptik pada sabun (sabun "berubat" atau "antimikrobial") memberi tindakan membunuh kepada agen membasuh tangan.
Such killing action may be desired prior to performing surgery or in settings in which antibiotic-resistant organisms are highly prevalent.To 'scrub' one's hands for a surgical operation, it is necessary to have a tap that can be turned on and off without touching it with the hands, some chlorhexidine or iodine wash, sterile towels for drying the hands after washing, and a sterile brush for scrubbing and another sterile instrument for cleaning under the fingernails.
Tindakan pembunuhan seperti itu mungkin diinginkan sebelum melakukan pembedahan atau dalam keadaan di mana organisma tahan antibiotik sangat meluas. Untuk 'membasuh' tangan seseorang untuk operasi pembedahan, perlu ada paip yang dapat dihidupkan dan dimatikan tanpa menyentuh dengan tangan, beberapa cucian klorheksidina atau iodin, tuala steril untuk mengeringkan tangan selepas mencuci, dan sikat steril untuk menggosok dan alat steril lain untuk membersihkan di bawah kuku jari.
All jewelry should be removed.
Semua barang kemas perlu ditanggalkan.
This procedure requires washing the hands and forearms up to the elbow, usually 2–6 minutes.
Prosedur ini memerlukan mencuci tangan dan lengan bawah sehingga siku, biasanya 2-6 minit.
Long scrub-times (10 minutes) are not necessary.
Masa gosok yang panjang (10 minit) tidak diperlukan.
When rinsing, water on the forearms must be prevented from running back to the hands.
Semasa membilas, air di lengan bawah mesti dihalang daripada mengalir kembali kepada tangan.
After hand-washing is completed, the hands are dried with a sterile cloth and a surgical gown is donned.
Selepas selesai mencuci tangan, tangan dikeringkan dengan kain steril dan baju pembedahan dipakai.
To reduce the spread of germs, it is better to wash the hands or use a hand antiseptic before and after tending to a sick person.
Bagi mengurangkan penyebaran kuman, lebih baik mencuci tangan atau menggunakan antiseptik sebelum dan selepas merawat orang sakit.
For control of staphylococcal infections in hospitals, it has been found that the greatest benefit from hand-cleansing came from the first 20% of washing, and that very little additional benefit was gained when hand cleansing frequency was increased beyond 35%.
Bagi mengawal jangkitan stafilokokal dalam hospital, didapati manfaat terbesar daripada pencucian tangan datang daripada pencucian 20% yang pertama, dan sangat sedikit manfaat tambah diperoleh apabila frekuensi pencucian tangan meningkat melebihi 35%.
Washing with plain soap results in more than triple the rate of bacterial infectious disease transmitted to food as compared to washing with antibacterial soap.Comparing hand-rubbing with alcohol-based solution with hand washing with antibacterial soap for a median time of 30 seconds each showed that the alcohol hand-rubbing reduced bacterial contamination 26% more than the antibacterial soap.
Mencuci dengan sabun biasa menghasilkan lebih daripada tiga kali ganda kadar penyakit berjangkit yang dipindahkan kepada makanan berbanding membasuh dengan sabun antibakteria. Membandingkan menggosok tangan dengan larutan alkohol dengan mencuci tangan dengan sabun antibakteria selama 30 saat, masing-masing menunjukkan bahawa menggosok tangan dengan alkohol mengurangkan pencemaran bakteria 26% lebih banyak daripada sabun antibakteria.
But soap and water is more effective than alcohol-based hand rubs for reducing H1N1 influenza A virus and Clostridium difficile spores from hands.Interventions to improve hand hygiene in healthcare settings can involve education for staff on hand washing, increasing the availability of alcohol-based hand rub, and written and verbal reminders to staff.
Tetapi sabun dan air lebih berkesan daripada gosokan tangan berasaskan alkohol untuk mengurangkan virus influenza A H1N1 dan spora difisil Klostridium daripada tangan. Intervensi untuk meningkatkan kebersihan dalam persekitaran penjagaan kesihatan boleh melibatkan pendidikan untuk kakitangan tentang pencucian tangan, meningkatkan ketersediaan gosokan tangan berasaskan alkohol, dan peringatan bertulis dan secara lisan kepada kakitangan.
There is a need for more research into which of these interventions are most effective in different healthcare settings.
Terdapat keperluan untuk lebih banyak penyelidikan mengenai intervensi mana yang paling berkesan dalam persekitaran kesihatan yang berbeza.
In developing countries, hand washing with soap is recognized as a cost-effective, essential tool for achieving good health, and even good nutrition.
Di negara membangun, mencuci tangan dengan sabun diakui sebagai alatan yang kos efektif dan penting untuk mencapai kesihatan yang baik, malah juga pemakanan yang baik.
However, a lack of reliable water supply, soap or hand washing facilities in people's homes, at schools and at the workplace make it a challenge to achieve universal hand washing behaviors.
Bagaimanapun, kekurangan bekalan air yang boleh diharap, sabun atau kemudahan mencuci tangan di dalam rumah, di sekolah dan di tempat kerja menjadikannya satu cabaran untuk mencapai tingkah laku mencuci tangan sejagat.
For example, in most of rural Africa hand washing taps close to every private or public toilet are scarce, even though cheap options exist to build hand washing stations.
Contohnya, di kebanyakan kawasan luar bandar di Afrika, paip mencuci tangan dekat dengan setiap tandas persendirian dan awam adalah sangat jarang, walaupun terdapat pilihan murah sedia ada untuk membina stesen mencuci tangan.
However, low hand washing rates rather can also be the result of engrained habits rather than due to a lack of soap or water.
Namun, kadar mencuci tangan yang rendah juga boleh disebabkan oleh kebiasaan yang tertanam daripada kekurangan sabun atau air.
The promotion and advocacy of hand washing with soap can influence policy decisions, raise awareness about the benefits of hand washing and lead to long-term behavior change of the population.
Promosi dan advokasi untuk mencuci tangan dengan sabun boleh mempengaruhi keputusan dasar, meningkatkan kesedaran tentang manfaat mencuci tangan dan membawa kepada perubahan tingkah laku jangka panjang populasi.
For this to work effectively, monitoring and evaluation are necessary.
Bagi perkara ini untuk berfungsi dengan berkesan, perlu dilakukan pemantauan dan penilaian.
A systematic review of 70 studies found that community-based approaches are effective at increasing hand washing in LMICs, while social marketing campaigns are less effective.One example for hand washing promotion in schools is the "Three Star Approach" by UNICEF that encourages schools to take simple, inexpensive steps to ensure that students wash their hands with soap, among other hygienic requirements.
Semakan sistematik terhadap 70 kajian mendapati pendekatan berasaskan komuniti berkesan untuk meningkatkan pencucian tangan di LMIC, sementara kempen pemasaran sosial kurang berkesan. Satu contoh promosi mencuci tangan di sekolah adalah "Tiga Pendekatan Bintang" oleh UNICEP yang manggalakkan sekolah untuk mengambil langkah mudah dan murah untuk memastikan pelajar mencuci tangan mereka dengan sabun, antara syarat kebersihan yang lain.
When minimum standards are achieved, schools can move from one to ultimately three stars.
Apabila standard minimum dicapai, sekolah boleh bergerak daripada satu kepada akhirnya tiga bintang,
Building hand washing stations can be a part of hand washing promotion campaigns that are carried out in order to reduce diseases and child mortality.
Membangunkan stesen mencuci tangan boleh menjadi sebahagian daripada kempen promosi mencuci tangan yang dilakukan untuk mengurangkan penyakit dan kematian anak.
Global Hand washing Day is another example of an awareness-raising campaign that is trying to achieve behavior change.As a result of the 2019-20 coronavirus pandemic, UNICEF promoted the adoption of a handwashing emoji.
Hari Mencuci Tangan Dunia adalah satu lagi contoh kempen meningkatkan kesedaran yang cuba untuk merubah tingkah laku. Akibat wabak koronavirus 2019-20, UNICEF telah mempromosikan penggunaan emoji mencuci tangan.
Few studies have considered the overall cost effectiveness of hand washing in developing countries in relationship to DALYs averted.
Beberapa kajian telah mempertimbangkan keberkesan kos mencuci tangan secara menyeluruh di negara membangun berhubungan dengan DALY.
However, one review suggests that promoting hand washing with soap is significantly more cost-effective than other water and sanitation interventions.
Namun satu tinjauan menunjukkan bahawa mempromosikan mencuci tangan dengan sabun jauh lebih menjimatkan kos daripada intervensi air dan sanitasi yang lain.
The importance of hand washing for human health – particularly for people in vulnerable circumstances like mothers who had just given birth or wounded soldiers in hospitals – was first recognized in the mid 19th century by two pioneers of hand hygiene: the Hungarian physician Ignaz Semmelweis who worked in Vienna, Austria and Florence Nightingale, the English "founder of modern nursing".
Kepentingan mencuci tangan untuk kesihatan manusia – terutamanya untuk orang dalam keadaan terdedah seperti ibu yang baru melahirkan anak atau askar yang cedera di hospital – pertama kali diakui pada pertengahan abad ke-19 oleh dua orang perintis kebersihan tangan: doktor dari Hungary Ignaz Semmelweis yang bekerja di Vienna, Austria dan Forence Nightingale, "pengasas kejururawatan moden" Inggeris.
At that time most people still believed that infections were caused by foul odors called miasmas.
Pada masa itu kebanyakan orang masih mempercayai bahawa jangkitan adalah disebabkan oleh bau busuk yang dipanggil miasmas.
In the 1980s, foodborne outbreaks and healthcare-associated infections led the United States Centers for Disease Control and Prevention to more actively promote hand hygiene as an important way to prevent the spread of infection.
Pada tahun 1980-an, wabak bawaan makanan dan jangkitan berkaitan dengan penjagaan kesihatan menyebabkan Pusat Kawalan dan Pencegahan Penyakit A.S. untuk lebih giat mempromosikan kebersihan tangan sebagai satu cara penting untuk mencegah penyebaran jangkitan.
The outbreak of swine flu in 2009 and the COVID-19 pandemic in 2020 led to increased awareness in many countries of the importance of washing hands with soap to protect oneself from such infectious diseases.
Wabak selesema babi pada tahun 2009 dan pandemik COVID-19 pada tahun 2020 membawa kepada peningkatan kesedaran tentang di banyak negara tentang kepentingan mencuci tangan dengan sabun untuk melindungi diri daripada penyakit berjangkit seperti itu.
For example, posters with "correct hand washing techniques" were hung up next to hand washing sinks in public toilets and in the toilets of office buildings and airports in Germany.
Contohnya, poster dengan "teknik mencuci tangan yang betul" digantung bersebelahan sinki mencuci tangan di dalam tandas awam dan di dalam tandas bangunan pejabat dan lapangan terbang di Jerman.
The phrase "washing one's hands of" something, means declaring one's unwillingness to take responsibility for the thing or share complicity in it.
Frasa "mencuci tangan seseorang daripada" sesuatu, bermakna mengisytiharkan keengganan seseorang untuk mengambil tanggungjawab untuk perkara itu atau berkongsi keterlibatan di dalamnya.
It originates from the bible passage in Matthew where Pontius Pilate washed his hands of the decision to crucify Jesus Christ, but has become a phrase with a much wider usage in some English communities.
Ia berasal daripada ayat Bible dalam Matthew apabila Pontius Pilate mencuci tangannya daripada keputusan untuk menyalib Jesus Kristus, tetapi telah menjadi frasa dengan penggunaan lebih meluas dalam sesetengah komuniti Inggeris.
In Shakespeare's Macbeth, Lady Macbeth begins to compulsively wash her hands in an attempt to cleanse an imagined stain, representing her guilty conscience regarding crimes she had committed and induced her husband to commit.
Dalam Macbeth oleh Shakespreare, Lady Macbeth mula secara kompulsif mencuci tangannya dalam cubaan untuk mencuci noda yang dibayangkan, yang mewakili perasaan bersalahnya berkenaan jenayah yang dia telah lakukan dan yang dia pengaruhi untuk suaminya melakukan.
It has also been found that people, after having recalled or contemplated unethical acts, tend to wash hands more often than others, and tend to value hand washing equipment more.
Didapati bahawa orang, selepas mengingati atau merenung kembali perbuatan tidak beretika, cenderung untuk mencuci tangan lebih kerap berbanding orang lain dan lebih menghargai peralatan mencuci tangan.
Furthermore, those who are allowed to wash their hands after such a contemplation are less likely to engage in other "cleansing" compensatory actions, such as volunteering.
Selain itu, mereka yang dibenarkan untuk mencuci tangan selepas renungan seperti itu kurang berkemungkinan terlibat dalam tindakan "pencucian" pembayaran lain, seperti membuat kerja sukarela.
Religions prescribe hand washing for both hygienic and symbolic purposes.Symbolic hand washing, using water but no soap to wash hands, is a part of ritual hand washing featured in many religions, including Bahá'í Faith, Hinduism, tevilah and netilat yadayim in Judaism, Lavabo in Christianity, and Wudhu in Islam.Religions also prescribe hygienic hand washing, especially after certain actions.
Agama menetapkan mencuci tangan untuk tujuan kebersihan dan simbolik. Mencuci tangan secara simbolik, dengan menggunakan air tanpa sabun untuk mencuci tangan, adalah sebahagian daripada ritual mencuci tangan yang terdapat dalam banyak agama termasuk kepercayaan Bahai, Hindu, tevilah dan netilat yadayim dalam agama Yahudi, Lavabo dalam agama Kristian dan Wudhu dalam Islam. Agama juga menetapkan pencucian tangan yang bersih terutamanya selepas tindakan tertentu.
Hinduism, Judaism and Islam mandate washing of hands after using the toilet.
Agama Hindu, Yahudi dan Islam mewajibkan mencuci tangan selepas menggunakan tandas.
And, Hinduism, Buddhism, Sikhism, Judaism and Islam mandate washing of hands before and after every meal.
Agama Hindu, Buddha, Sikh, Yahudi dan Islam juga mewajibkan mencuci tangan sebelum dan selepas makan.
Impact of the 2019–20 coronavirus pandemic on education
Impak daripada pandemik koronavirus 2019–20 atas pendidikan
The 2019–20 coronavirus pandemic has affected educational systems worldwide, leading to the widespread closures of schools and universities.
Pandemik koronavirus 2019–20 telah memberi kesan pada sistem pendidikan di seluruh dunia, yang membawa kepada penutupan meluas sekolah dan universiti.
As of 8 April 2020, approximately 1.716 billion learners have been affected due to school closures in response to COVID-19.
Setakat 8 April 2020, lebih kurang 1.716 bilion pelajar telah terkesan kerana penutupan sekolah sebagai tindak balas terhadap COVID-19.
According to UNESCO monitoring, 188 countries have implemented nationwide closures and 5 have implemented local closures, impacting about 99.4% of the world's student population.
Menurut pemantauan UNESCO, 188 negara telah melaksanakan penutupan di seluruh negara dan 5 telah melaksanakan penutupan tempatan, yang memberi impak kepada lebih kurang 99.4% populasi pelajar di dunia.
On 23 March 2020, Cambridge International Examinations (CIE) released a statement announcing the cancellation of Cambridge IGCSE, Cambridge O Level, Cambridge International AS &amp; amp; A Level, Cambridge AICE Diploma, and Cambridge Pre-U examinations for the May/June 2020 series across all countries.
Pada 23 Mac 2020, Cambridge International Examinations (CIE) mengeluarkan satu kenyataan yang mengumumkan pembatalan Cambridge IGCSE, Cambridge O Level, Cambridge International AS &amp; A Level, Diploma Cambridge AICE, dan peperiksaan-peperiksaan Cambridge Prauniversiti untuk siri Mei/Jun 2020 di semua negara.
International Baccalaureate exams have also been cancelled.School closures impact not only students, teachers, and families, but have far-reaching economic and societal consequences.
Peperiksaan Baccalaureate antarabangsa juga telah dibatalkan. Penutupan sekolah bukan hanya memberi impak kepada pelajar, guru dan keluarga, tetapi juga mempunyai akibat ekonomi dan sosial yang jauh meluas.
School closures in response to COVID-19 have shed light on various social and economic issues, including student debt, digital learning, food insecurity, and homelessness, as well as access to childcare, health care, housing, internet, and disability services.
Penutupan sekolah sebagai respons terhadap COVID-19 telah membuka pelbagai isu sosial dan ekonomi termasuk hutang pelajar, pembelajaran digital, ketidakselamatan makanan, kegelandangan, serta akses kepada penjagaan anak, penjagaan kesihatan, perumahan, internet dan perkhidmatan orang kurang upaya.
The impact was more severe for disadvantaged children and their families, causing interrupted learning, compromised nutrition, childcare problems, and consequent economic cost to families who could not work.In response to school closures, UNESCO recommended the use of distance learning programmes and open educational applications and platforms that schools and teachers can use to reach learners remotely and limit the disruption of education.
Impaknya lebih parah bagi kanak-kanak yang kurang bernasib baik dan keluarga mereka, menyebabkan pembelajaran terganggu, nutrisi terganggu, masalah penjagaan anak, dan kos ekonomi yang berlaku apabila keluarga tidak dapat bekerja. Sebagai respons terhadap penutupan sekolah, UNESCO mencadangkan penggunaan program pembelajaran jarak jauh serta aplikasi dan platform pendidikan terbuka yang boleh digunakan oleh sekolah dan guru untuk mencapai pelajar dari jauh dan mengehadkan gangguan pendidikan.
Efforts to stem the spread of COVID-19 through non-pharmaceutical interventions and preventive measures such as social-distancing and self-isolation have prompted the widespread closure of primary, secondary, and tertiary schooling in over 100 countries.Previous outbreaks of infectious diseases have prompted widespread school closings around the world, with varying levels of effectiveness.
Usaha untuk membendung penyebaran COVID-19 melalui langkah intervensi dan pencegahan bukan melalui ubatan seperti jarak sosial dan pengasingan diri telah mendorong penutupan meluas sekolah rendah, menengah dan pengajian tinggi di lebih daripada 100 buah negara. Wabak berjangkit sebelumnya telah menyebabkan penutupan sekolah di seluruh dunia, dengan tahap keberkesanan yang berbeza-beza.
Mathematical modelling has shown that transmission of an outbreak may be delayed by closing schools.
Pemodelan matematik menunjukkan bahawa penularan wabak mungkin tertangguh dengan penutupan sekolah.
However, effectiveness depends on the contacts children maintain outside of school.
Bagaimanapun, keberkesanan bergantung pada kontak yang dikekalkan oleh kanak-kanak di luar sekolah.
School closures may be effective when enacted promptly.
Penutupan sekolah mungkin berkesan apabila dikuatkuasakan dengan segera.
If school closures occur late relative to an outbreak, they are less effective and may not have any impact at all.
Jika penutupan sekolah berlaku agak lewat semasa wabak, ia kurang berkesan dan mungkin tidak mempunyai impak langsung.
Additionally, in some cases, the reopening of schools after a period of closure has resulted in increased infection rates.
Selain itu, dalam sesetengah kes, pembukaan semula sekolah selepas penutupan mengakibatkan peningkatan kadar jangkitan.
As closures tend to occur concurrently with other interventions such as public gathering bans, it can be difficult to measure the specific impact of school closures.During the 1918-1919 influenza pandemic in the United States, school closures and public gathering bans were associated with lower total mortality rates.
Oleh kerana penutupan cenderung berlaku serentak dengan intervensi lain seperti larangan perkumpulan awam, ia mungkin sukar untuk mengukur impak spesifik daripada penutupan sekolah. Semasa pandemik influenza 1918-1919 di Amerika Syarikat, penutupan sekolah dan larangan perhimpunan awam dikaitkan dengan jumlah kadar kematian yang rendah.
Cities that implemented such interventions earlier had greater delays in reaching peak mortality rates.
Bandar-bandar yang melaksanakan intervensi seperti itu sebelumnya mengalami kelewatan yang lebih tinggi dalam mencapai kadar kematian puncak.