natgillin/translations-raw huggingface dataset:
51. ragina universitetus labiau priderinti savo programas ir struktūras prie konkrečių darbo rinkos poreikių, atsižvelgti į įmonių poreikius rengiant mokymo programas ir siekti naujų bendradarbiavimo su privačiojo ir viešojo sektorių bendrovėmis būdų, remti viešojo ir privačiojo sektorių partnerysčių steigimą ir sponsoriavimą, kartu skatinant ir remiant jaunimo verslumą;
Encourages universities to bring their programmes and structures more closely into line with the specific needs of the labour market, to consider the needs of businesses when developing their curricula and to pursue new methods of cooperation with private and public companies by encouraging the creation of public-private partnerships (PPPs) and sponsorships, while fostering and supporting youth entrepreneurship;
54. ragina Komisiją sukurti inovacijų projektų duomenų bazę, kuri padėtų keistis gerąja patirtimi, valstybių narių ir universitetų sukaupta įgyvendinant projektus, kad absolventai ir įmonės geriau pažintų vieni kitus ir kad absolventams būtų užtikrintas greitas patekimas į darbo pasaulį;
Urges the Commission to establish a database of innovative projects which facilitates exchanges of good practices between projects already tried and tested by Member States or universities, in order to help connect graduates and enterprises and guarantee graduates immediate access to the world of work;
57. ragina Komisiją dėti visas reikiamas pastangas, kad būtų sukurta Europos mokslinių tyrimų erdvė ir kuo labiau remiamas jaunųjų mokslininkų judumas siekiant didinti Europos kompetenciją mokslinių tyrimų srityje; ;
Urges the Commission to make all the necessary efforts to complete the European Research Area, providing greater support for the mobility of young researchers in order to promote European excellence in the field of research; ;
61. todėl pabrėžia, kad labai svarbu veiksmingai įgyvendinti iniciatyvą „Europos jaunimo garantijos“ ir paversti ją aktyvios integracijos į darbo rinką priemone; pabrėžia, kad valstybės narės iki šiol neprisiėmė jokių įtikinamų įsipareigojimų įgyvendinti iniciatyvą „Europos jaunimo garantijos“, ir ragina jas tai kuo greičiau padaryti;
Emphasises, therefore, the major importance of implementing effectively the ‘European Youth Guarantee’ initiative and making it an instrument for active integration into the labour market; stresses that Member States have not so far made any convincing commitment to implementing the European Youth Guarantee initiative and calls on them to do so speedily;
63. pabrėžia, kad dėl judumo neturi būti mažinami socialiniai standartai priimančiojoje šalyje; pabrėžia bendrojo lavinimo, profesinių ir aukštųjų mokyklų diplomų bei tęstinio mokymo kvalifikacijų, įgytų ES, abipusio pripažinimo svarbą siekiant didinti judumą;
Emphasises that mobility must not lead to a lowering of social standards in the host country; emphasises the importance for increased mobility of the mutual recognition of school, vocational training and university diplomas and further training qualifications obtained within the EU;
65. pabrėžia, kad svarbu remti ir toliau skatinti judumą profesinio mokymo, įskaitant gamybinę praktiką, srityje, teikiant profesinių mokyklų mokiniams informaciją, konsultacijas ir profesinio orientavimo paslaugas ir pasirūpinant jų gerove jiems esant užsienyje; ypač pabrėžia, kad būtina kurti partnerystes su mokymo centrais ir verslo organizacijomis siekiant užtikrinti aukštos kokybės judumą ir nuosekliai įtraukti judumą į mokymo procesą;
Stresses the importance of supporting and further enhancing mobility in the field of VET including apprenticeships, by providing VET students and apprentices with information, counselling, guidance and hosting structures when they are abroad; places particular emphasis on the need to set up partnerships with training centres and business organisations with a view to guaranteeing the availability of high-quality mobility opportunities and making them an integral part of learning pathways;
Perėjimas nuo mokslo ir mokymo prie darbo
Transition from education and training to work
69. tvirtai pabrėžia, kad sklandus jaunų žmonių atėjimas į darbo rinką daugiausia priklauso nuo profesinio mokymo įstaigų ir universitetų modernizavimo siekiant užtikrinti mokymo kokybę, ir kad studijų programos atspindėtų darbo rinkos poreikius;
Strongly stresses that the smooth entrance of young people on to the labour market depends mainly on the modernisation, including in terms of their curricula, of VET institutions and universities, with a view to ensuring the quality of teaching and matching study programmes to the needs of the labour market;
72. pabrėžia, kad aukšta bendrojo lavinimo ir visas profesijas apimančio profesinio mokymo kokybė padidina jaunų žmonių galimybes dalyvauti darbo rinkoje ir užtikrina, kad įmonės turės kvalifikuotų darbuotojų; ragina valstybes nares įsteigti atitinkamas priežiūros institucijas, kad būtų užtikrintas minėtas švietimas ir mokymas;
Emphasises that high-quality initial education and vocational training covering all trades and professions increases young people’s job opportunities and guarantees businesses a supply of skilled employees; calls on the Member States to establish appropriate supervisory bodies in order to ensure that such education and training is provided;
74. pabrėžia jaunimo profesinio orientavimo priemonių svarbą padedant jiems pasirinkti, kur mokytis ir kokią profesiją rinktis, nuo pradinės mokyklos iki aukštesnių švietimo pakopų, kad jie geriau pasirengtų sklandžiam perėjimui prie aktyvaus gyvenimo; mano, kad būtina sudaryti geresnes šeimos ir socialines sąlygas jaunuoliams bei mokymąsi mokyklose labiau orientuoti į profesijos rinkimąsi ir paieškas; pabrėžia, kad daugeliu atvejų tam dar reikalinga ir individuali tikslinga parama padedant pasirinkti profesiją ir pradėti profesinę karjerą;
Stresses the importance of guidance instruments for young people to help them in their educational and professional choices, from primary school to higher levels of education and training, in order to better prepare them for a smooth transition to active life; takes the view that measures must be taken to strengthen the role of the family and social environment of young people and of their schools in guiding them in their career choices and towards finding an occupation; points out that in many cases individually tailored support, in the form of advice for young people choosing a career and starting work, is required in order to achieve that objective;
Jaunimo užimtumo padėtis
Employment situation for young people
89. pažymi, kad reikia aktyviai siekti 30–34 metų sulaukusių asmenų, įgijusių aukštąjį arba su aukštuoju palygintiną išsilavinimą, skaičių padidinti iki ne mažiau kaip 40 %, nes iki 2020 m. maždaug 35 % visų darbo vietų bus būtina turėti aukštą kvalifikaciją ir prisitaikymo bei novatoriškumo gebėjimų;
Notes that, since some 35% of all jobs that will become available between now and 2020 will require high qualifications combined with the ability to adapt and innovate, intensive efforts must be made to increase the proportion of people aged between 30 and 34 with a university degree or equivalent qualification to at least 40%;
94. mano, kad lytis tebėra ypač svarbus faktorius, nulemiantis profesijos pasirinkimą, ir kad tai papildomai skatina lyčių nelygybę; pabrėžia, kad tai susiję tiek su moterų nedarbu, tiek ir su jų skurdu; pabrėžia, kad reikia panaikinti tokią diskriminaciją dėl lyties;
Takes the view that occupational choices are still strongly gender-based and that this is a factor adding to gender inequality; stresses that this has an impact both on female unemployment and on poverty; stresses that such gender-based discrimination needs to be overcome;
96. pabrėžia, kad, atsižvelgiant į būsimą specialistų poreikį, būtina tikslingai vystyti mergaičių ir moterų potencialą, ypač remti programas, kurias įgyvendinant skatinamas mergaičių rengimas mokslinėms ir techninėms profesijoms;
Emphasises that, in the light of the future shortage of skilled workers, specific measures must be taken to foster the potential of girls and women, involving, in particular, specific support programmes which encourage the preparation of girls for scientific and technical professions;
99. mano, kad valstybės lėšomis remiamos darbo vietos bei standartizuota pagalbos mokymuisi sistema gali būti veiksmingos ypač nepalankiose sąlygose esančių jaunuolių integracijos į darbo rinką priemonės;
Considers that free, publicly-funded training places and a standardised system of training assistance can be one effective instrument for integrating particularly disadvantaged young people into the labour market;
103. ragina valstybes nares ir Komisiją remti informavimo apie švietimo ir mokymo galimybes jaunuoliams su negalia kampanijas, pvz., vykdant Europos neįgaliųjų forumo ir programos „Erasmus“ studentų tinklo parengtą projektą „ExchangeAbility“;
Calls on the Member States and the Commission to support information campaigns about education and training possibilities for young people with disabilities, such as the Exchange Ability project developed by the European Disability Forum and the Erasmus Student Network;
106. pabrėžia, kad stažuotės visų profesijos paieškų etapų metu yra tinkama profesijos paieškos priemonė; dar kartą atkreipia dėmesį į tai, kad būtina nustatyti minimalius stažuočių standartus, pvz., garantuoti pakankamas pajamas ir socialines teises, įskaitant socialinę apsaugą ir socialinio draudimo tvarką, taip pat užtikrinti jų mokomąją vertę;
Emphasises that traineeships are an appropriate aid in making the right career choice at all stages of the process of choosing an occupation, and draws attention once again to the need to lay down minimum standards for traineeships, for example as regards income and social rights, including social protection and social security arrangements, in order to improve the quality of traineeships and ensure their educational value;
110. pabrėžia neformaliojo mokymosi ir savišvietos, taip pat savanoriško darbo svarbą jaunų žmonių tobulėjimui; pabrėžia, kad įgyti įgūdžiai ne tik padeda jauniems žmonėms pradėti darbinę veiklą, bet ir suteikia jiems galimybę aktyviai dalyvauti visuomenės gyvenime ir prisiimti atsakomybę už savo gyvenimą;
Emphasises the importance of non-formal and informal learning and education and voluntary work for the development of young people; stresses that the skills gained not only offer young people opportunities in terms of their entry into the world of work, but also enable them to be actively involved in society and to take responsibility for their lives;
„Judus jaunimas“ – tai viena iš septynių pavyzdinių iniciatyvų, numatytų Europos Komisijos parengtoje strategijoje „Europa 2020“, skirtoje skatinti pažangų, tvarų ir integracinį augimą.
Youth on the Move (YoM) is one of seven flagship initiatives contained within the European Commission's Europe 2020 Strategy to promote smart, sustainable and inclusive economic growth.
Iniciatyvą „Judus jaunimas“ sudaro 28 pagrindiniai veiksmai ir konkrečios priemonės, skirtos per judumą gerinti jaunimo švietimą bei mokymą ir palengvinti jaunimo perėjimą nuo mokslo prie darbo rinkos.
YoM is comprised of 28 key actions and concrete measures to increase the education and training of the youth through mobility and ease the transition of young people from education into the labour market.
Tai ypač aktualu šiandien, kai jauniems žmonėms, kurie yra viena iš skaudžiausiai nuo pasaulinės finansų krizės nukentėjusių socialinių grupių ir kurie mažiausiai prisidėjo sukeliant krizę, turi būti padedama įsitraukti į darbo rinką, kad jie galėtų užsitikrinti ateitį, taip pat prisidėti prie ekonomikos.
This is particularly important today as young people, being one of the social groups hit hardest by the global financial crisis and simultaneously having had the smallest role in causing it, must be supported to enter the labour market in order to secure their own futures, as well as to bolster the economy.
Jauni žmonės yra būsimi sprendimų priėmėjai, todėl labai svarbu, kad jie šiandien galėtų plėsti kompetenciją, gebėjimus ir žinias, kuriuos galėtų ateityje panaudoti, kad aktyviai prisidėtų prie Europos Sąjungos augimo bei tvarios ateities ir kad būtų pasiekti ES augimo strategijoje numatyti tikslai.
Young people are tomorrow's decision-makers, and it is vital that they are able to develop the competences, skills and knowledge today that will allow them to actively contribute to the growth and sustained future of the European Union over the coming years and achieve the goals set out in the EU's growth strategy.
Šia iniciatyva norima pasiekti strategijoje „Europa 2020“ nustatyto pagrindinio tikslo iki 2020 m. sumažinti mokyklos nebaigiančių asmenų dalį nuo 15 iki 10 proc. ir padidinti tretinį išsilavinimą turinčių asmenų dalį nuo 31 iki 40 proc.
The initiative intends to achieve the Europe 2020 headline targets of reducing the share of early school leavers from 15% to 10% and increasing the share of people with tertiary education from 31% to 40% by 2020.
Mokyklos nebaigiantiems asmenims kyla pavojus, kad jie neturės darbo ir gyvens skurde, o tai susiję su didelėmis socialinėmis ir ekonominėmis sąnaudomis.
Early school leaving creates risks of young people becoming unemployed and living in poverty, which brings high social and economic costs.
Be to, apie 21 proc. jaunimo ES neturi darbo.
Additionally, approximately 21% of young people in the EU are unemployed.
35 proc. visų darbo vietų bus skirta aukštos kvalifikacijos darbuotojams (šiandien tokių darbo vietų yra 29 proc.), o tai reiškia 15 milijonų darbo vietų daugiau.
By 2020, it is estimated that 35% of all jobs will require high-level qualifications (compared with 29% today) which amounts to 15 million more jobs.
Iniciatyva „Judus jaunimas“ siekiama padidinti jaunimo judumą siekiant užtikrinti, kad iki 2020 m. visi jauni žmonėms ES turėtų galimybę mokytis užsienyje.
YoM seeks to increase youth mobility by aiming to ensure that all young people in the EU have the opportunity to study abroad by 2020.
Judumas svarbus norint susipažinti su kitomis kultūromis, taip pat geriau pažinti savąją.
Mobility is important to learn about other cultures, but also to better understand one's own.
Šia strategija siekiama didinti visų jaunų žmonių judumą, ne tik tų, kurie siekia aukštojo mokslo.
The strategy aims to increase mobility for all young people, not only those pursuing higher education.
Per iniciatyvą „Judus jaunimas“ bus pagerintas profesinių mokyklų studentų judumas mokymosi tikslais, o tai padės sumažinti nedarbą.
YoM will improve learning mobility for young people in VET which will further help to reduce unemployment.
ES valstybės narės, pritardamos strategijai „Europa 2020“, jau pareiškė norą kartu siekti pažangaus, tvaraus ir integracinio ekonomikos augimo.
The EU's Member States have already demonstrated a willingness to work together to achieve smart, sustainable and inclusive economic growth through agreeing to the Europe 2020 Strategy.
Labai svarbu, kad jos ir toliau būtų pasiryžusios užtikrinti, kad iš Europos jaunimo nebūtų atimtos galimybės tobulėti ir prisidėti prie Europos Sąjungos klestėjimo ateityje stiprinimo.
It is essential that they continue this commitment to ensure that Europe's young people are not deprived of opportunities to develop themselves and to contribute to strengthening the future prosperity of the European Union.
Šiame pranešime daugiausia dėmesio skiriama iniciatyvos „Judus jaunimas“ švietimo aspektams, kuriais siekiama sumažinti mokyklos nebaigiančių asmenų skaičių, padidinti tretinį išsilavinimą turinčių asmenų skaičių, padidinti profesinio mokymo patrauklumą ir neformaliojo švietimo bei savišvietos pripažinimą.
This report will focus primarily on the educational aspects of YoM, which seeks to reduce early school leaving, increase the number of people with tertiary education, increase the attractiveness of VET and increase the recognition of non-formal education and informal education.
Iniciatyva „Judus jaunimas“ – tai jaunimui skirta specifinė politinė strategija, duodanti postūmį įgyvendinti esamas programas ir ateinančiais metais pradėti naujus pagrindinius veiksmus, kuriais būtų papildytos esamos struktūros ir kurie būtų paremti teigiamais esamos strateginės sistemos elementais.
YoM is a specific political strategy for young people to put forward existing programmes, as well as containing key new actions in the coming years, which will compliment current structures and build on the success of the existing strategic framework.
Šiuo metu iniciatyvai „Judus jaunimas“ nenumatoma papildomų lėšų iš biudžeto.
At present there is no additional budget allocated for YoM.
Kad ši nauja strategija neliktų tik koncepcija, labai svarbu, kad valstybės narės įsipareigotų skirti jai finansinę paramą ir ją įgyvendinti nacionaliniu lygmeniu ir kad ES biudžetas būtų atitinkamai pakoreguotas.
In order to avoid this new strategy from simply existing as a concept, it is essential that the Member States (MS) commit to it both in terms of financial support and its national implementation in their respective countries, and that an EU budget is adopted for it.
Valstybės narės turėtų suvokti tai kaip ilgalaikę investiciją ne tik į jaunimo švietimą, bet ir į savo pačių bei visos ES gerovę ateityje.
MS should see this as a long-term investment , not only in young people's education but in the future prosperity of their individual countries and of the EU as a whole.
Labai svarbu glaudžiai susieti iniciatyvą „Judus jaunimas“ su bendra augimo strategija, kad jai būtų skirta pakankamai išteklių ir užtikrinta politinė parama.
It is very important to inextricably link YoM to the overall growth strategy to attract sufficient resources and political commitment.
Labai svarbu, kad, be finansavimo, kuris būtų skirtas iniciatyvai „Judus jaunimas“, toliau būtų finansuojamos ir politiškai remiamos esamos programos , kaip antai Erasmus , Leonardo da Vinci , Comenius , Grundtvig , „Veiklus jaunimas“ ir Marie-Curie.
In addition to funding for YoM, it is vital that existing programmes , such as Erasmus, Leonardo da Vinci, Comenius, Grundtvig, Youth in Action and Marie-Curie continue to receive funding and political support.
Šios programos jau yra itin pasiteisinusios, todėl būtina sudaryti sąlygas jas tęsti.
These programmes already have a very strong track record and it is imperative that they are able to continue to flourish.
Jaunimas, būdamas pagrindinis suinteresuotasis subjektas ir jam aktualių klausimų žinovas, turi būti įtrauktas į visą iniciatyvos „Judus jaunimas“ įgyvendinimo procesą ir dalykinį dialogą su ES, nes tai padėtų skatinti ir stiprinti aktyvų pilietiškumą.
Young people, as key stakeholders and experts on the issues that affect them, must also be involved throughout the entire process of YoM and participate in the structured dialogue with the EU, which in turn helps to encourage and promote active citizenship.
Čia kalbama apie konsultavimosi procesus, strategijos ir su ja susijusių programų įgyvendinimą, jos veiksmingumo vertinimą ir siūlymus dėl tobulinimų ateityje.
This includes consultation processes, the implementation of the strategy and associated programmes, evaluation of its effectiveness and suggestions for improvements in the future.
Be to, pilietinė visuomenė visada atliko ir toliau atlieka svarbiausią vaidmenį jaunimo klausimais ES, o Europos Sąjunga ir valstybės narės turėtų glaudžiai bendradarbiauti su šiomis organizacijomis, kad galėtų pasinaudoti jų žiniomis bei patirtimi ir užtikrinti, kad be reikalo nebūtų dubliuojami vykdomi darbai.
Additionally, civil society has played and continues to play a key role in youth issues in the EU, and the Union and its MS should work closely with these organisations to capitalise on their knowledge and experience and to ensure that existing efforts are not unnecessarily duplicated.
Nors jaunimo judumo skatinimas per iniciatyvą „Judus jaunimas“ yra palankiai vertintinas dalykas, pripažįstama, kad reikia įveikti judumui trukdančias praktines kliūtis ir barjerus , kurie atskleisti žaliojoje knygoje „Besimokančio jaunimo judumo skatinimas“.
While the promotion of youth mobility in YoM is welcomed, it is recognised that it is essential to overcome practical obstacles and barriers to mobility , as shown by the Green Paper on Learning Mobility.
Galima paminėti šias kliūtis: sudėtinga gauti vizą, medicinos pažymos išduodamos skirtingomis kalbomis, sudėtinga perkelti stipendijas išvykstant į užsienį, gali prireikti papildomos finansinės paramos, jei vykstama į brangias šalis, pvz., Švediją ar Daniją.
This includes difficulties with visas, medical papers being in different languages, problems of portability (transferability) of scholarships when going abroad and the fact that additional financial support may be necessary when moving to high-cost destinations, such as Sweden and Denmark.
Toliau reikėtų skatinti įskaityti užsienyje praleistą laiką ir pripažinti kitose ES šalyse įgytas kvalifikacijas .
The recognition of time spent abroad and of qualifications from other EU countries should be further promoted.
Be to, pripažįstama, kad žmonės su negalia susiduria su dar didesnėmis kliūtimis judumui nei tie, kurie yra sveiki, ir kad reikėtų nustatyti papildomas priemones, kuriomis tokiems žmonėms būtų užtikrintos tokios pačios galimybės kaip visiems kitiems.
Additionally, it is acknowledged that people with disabilities face even more barriers to mobility than those who are not disabled and additional mechanisms should be put in place to ensure they are provided with the same opportunities as anyone else.
Šeimas sukūrusiems studentams (pvz., auginantiems vaikus) taip pat turėtų būti skiriama papildoma parama, kad jie galėtų įveikti specifines problemas, su kuriomis susiduria norėdami mokytis kitoje šalyje.
Furthermore, students with families (e.g. with children) should also be afforded additional support to overcome the unique challenges they will face in participating in educational mobility.
Be to, iniciatyvoje „Judus jaunimas“ daugiausia dėmesio skiriama tretinio mokymo įstaigų studentų judumui, tačiau reikėtų pabrėžti ir vidurinio lavinimo mokyklų moksleivių judumo pridėtinę vertę ir išsamiau supažindinti valstybes nares, jaunimą ir jų tėvus su tokiomis programomis kaip Comenius .
Furthermore, YoM focuses mainly on mobility of young people in tertiary education, but the added value of mobility for students in secondary education should also be underlined, and programmes such as Comenius should be better promoted to MS, young people and their parents.
Europos Sąjungai pirmininkaujanti Vengrija savo kadencijos metu skirs dėmesio judumui, tad reikėtų pasinaudoti šia galimybe ir diskusijose šiam klausimui suteikti pirmenybę.
The Hungarian Presidency will be paying attention to mobility during its tenure and this opportunity should be capitalised upon to bring it to the forefront of debate.
Neformalusis švietimas ir jaunimo aktyvumas
Non-formal education and youth participation
Nors šiuo metu jaunimo nedarbo problema yra aktuali visame pasaulyje ir turi būti aktyviai sprendžiama, reikia atminti, kad judumas yra svarbus ne tik norint palengvinti patekimą į darbo rinką – jis taip pat yra itin svarbus neformaliojo švietimo srityje, kurioje ugdomi pagrindiniai jaunų žmonių gebėjimai ir kompetencija.
While youth unemployment is a serious issue throughout the world at the moment that must be tackled head on, it must be remembered that mobility is more than just about entering the labour market; it is also extremely important for non-formal education (NFE) which in turn helps to develop key competences and skills in young people.
Geros kokybės judumas labai svarbus siekiant jaunų žmonių tarpkultūrinio mokymosi, asmeninio tobulėjimo ir daugiakalbystės , o iniciatyva „Judus jaunimas“ turėtų būti užtikrinta, kad šiems aspektams būtų skiriama pakankamai dėmesio ir paramos.
Quality mobility is key to achieving intercultural learning , personal development and multilingualism for young people and YoM should ensure that these aspects are afforded due attention and support.