natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Dažnai pažymima, kad Kinijoje anglis vis dar sudaro 70 proc. elektros energijos išteklių, tačiau ši šalis taip pat yra didžiausia atsinaujinančiųjų išteklių energijos ir branduolinės energijos kūrėja.
It is often pointed out that China is still 70% dependent upon coal as a source of electricity, but the country is also the world largest developer of both renewable energy and nuclear power.
Jos dabartiniame penkerių metų plane pirmenybė teikiama ekologiškoms investicijoms į mažo anglies dioksido kiekio technologijas, ir tai daryti numatoma tokiu mastu, kuris yra daug didesnis nei Europoje.
Its current 5-year plan gives priority to low carbon ‘green’ investments, and on a scale that dwarfs those of Europe by a huge margin.
Turime nedelsdami remti technologijas, kurios pirmaus, ir investuoti į procesus, kuriais energija ir ištekliai naudojami daug efektyviau.
We urgently need to back the technologies that will win and invest in the processes that use energy and resources much more efficiently.
Teigiamą plataus užmojo tikslų nustatymo aspektą puikiai parodo greitai pasiektas laimėjimas per pastaruosius metus mažinant naujų lengvųjų automobilių išmetamą anglies dioksido kiekį.
The positive case for setting ambitious targets is well illustrated by the rapid success achieved over recent years in reducing CO 2 emissions from new passenger cars.
Efektyvesnis degalų naudojimas padeda vairuotojams kompensuoti degalų kainų kilimo padarinius, ir, kitaip nei buvo tvirtinama siūlant ES teisės aktus, iš tikrųjų vidutinė naujų automobilių kaina sumažėjo.
The increase in their fuel efficiency is helping to offset the consequences for drivers of the rise in fuel costs, and contrary to claims made when the EU legislation was proposed the average price of new cars has fallen in real terms.
Be to, galėtume apsvarstyti tai, kad tokios bendrovės kaip „Rolls Royce“ galėtų investuoti į efektyviau kurą naudojančių orlaivių variklių kūrimą.
We might consider also the investments being made by companies like Rolls Royce in developing more fuel efficient aircraft engines.
Be abejo, Europa turi siekti pažangios pramonės, kurioje būtų naudojamos pažangiosios technologijos ir vyrautų aukšta kvalifikacija ir kurioje mums reikalingi produktai būtų kuriami taip, kad juos gaminant reikėtų sunaudoti mažiau išteklių ir būtų išmetamas mažesnis anglies dioksido kiekis.
Cutting edge industry, high tech and high skilled, creating the products we need in ways that require the use of fewer resources and emitting less CO 2 in their manufacture, must surely be the ambition for Europe.
Tai yra tikra ekologiška ekonomika, kurios siekiame.
It is the true ‘green economy’ we seek.
Kai kurių daug energijos sunaudojančių pramonės šakų srityse buvo pareikštas susirūpinimas dėl baimės, kad anglies dioksidas gali nutekėti, kai įmonės iš Europos išsikelia kitur, kad išvengtų didesnių išlaidų, atsirandančių taikant išmetamam anglies dioksido kiekiui sumažinti skirtas priemones.
Some energy intensive industries have voiced fears about the threat of ‘carbon leakage’, of business moving out of Europe to avoid higher costs resulting from the measures being taken to reduce CO 2 emissions.
Žinoma, šie pokyčiai nebūtų naudingi Europos ekonomikai ir jais nebūtų padaroma nieko, kad ŠESD kiekis pasaulyje sumažėtų.
Such developments would certainly not be good for Europe’s economy and would do nothing to reduce greenhouse gas emissions globally.
Jeigu šiuos atvejus būtų galima įrodyti, tada reikėtų imtis priemonių susijusioms pramonės šakoms apsaugoti ar išmokėti kompensacijas.
If such instances can be proven measures should be taken to protect or compensate the industries concerned.
Tačiau duomenys rodo, kad ši grėsmė pernelyg perdėta.
But the evidence suggests that the threat is much exaggerated.
Turėtume būti atsargūs dėl pramonės lobistų, kurie siekia pateisinti paraiškas dėl paramos remdamiesi pagrindu, kuris gali būti melagingas.
We should be cautious of industry lobbyists seeking to justify claims for assistance on grounds that may be spurious.
Europa turi suprasti klausimo skubumą arba ji rizikuoja pralaimėti varžybas dėl konkurencingos ekonomikos išlaikymo.
Europe must develop a sense of urgency or risk losing the race to maintain a competitive economy.
Per dažnai sprendimai priimami lėtai, tarsi būtų sergama skleroze.
Decision-taking has too often become slow to the point of sclerotic.
Šiuo atveju reikia mažiau kalbų ir daugiau darbų.
There needs to be less talk and more delivery.
Vienas pavyzdys atskleidžia problemą.
One example illustrates the problem.
Po penkerių metų, kai šis pranešimas pristatomas Parlamentui, mes vis dar nenustatėme nė vienos parodomosios jėgainės, kurią ketiname remti finansiškai, vietos, jau nekalbant apie sutarčių sudarymą rengiant konkursą.
Five years later, as this report is presented to Parliament, we will still not have identified the location of a single one of the demonstration plants we intend to support financially, let alone have put contracts out to tender.
Lyginant šią veiklą ir didžiulius Kinijos laimėjimus per panašų penkerių metų laikotarpį, Europa neatrodo gerai.
A comparison of this performance with the transformational achievements of China over a similar 5-year period does not leave Europe looking good.
Labai svarbu imtis ryžtingų veiksmų, jeigu Europos Sąjunga nenori atsilikti.
Decisive action is essential if the EU is not to get left behind.
Priimant planą ir nustatant plataus užmojo tikslus, skirtus anglies dioksido kiekio technologijoms kurti, suteikiama galimybių skatinti pažangą.
Adoption of the roadmap, and the setting of ambitious goals for the development of a low carbon economy, offers an opportunity to stimulate progress.
Pranešimo projekto turiniui įtakos turėjo jo apimties ribojimas, kurio reikalavo Parlamentas.
The contents of the draft report have been shaped by the restrictions on length required by the Parliament.
Pranešėjo tikslas – papildyti pranešimo projekte išdėstytus pasiūlymus pateikiant daugybę pakeitimų.
It is the intention of the rapporteur to supplement the proposals it contains by way of a significant number of amendments.
Už pagalbą pranešėjas ypač dėkoja Sarah’ai Deblock, Rogeriui Chadwickui ir Edwinui Koekkoekui.
He thanks in particular Sarah Deblock, Roger Chadwick and Edwin Koekkoek for their guidance.
Tik pranešėjas yra atsakingas už pasiūlymus, kuriuos jis nusprendė įtraukti į šį pranešimo projektą.
The rapporteur is solely responsible for the proposals that he has chosen to include within his draft report.
dėl Konkurencingos mažo anglies dioksido kiekio technologijų ekonomikos sukūrimo iki 2050 m. plano
on a roadmap for moving to a competitive low carbon economy in 2050
Nuomonės referentas(*): Mario Pirillo
Rapporteur for the opinion (*): Mario Pirillo
(*) Darbo su susijusiais komitetais procedūra – Darbo tvarkos taisyklių 50 straipsnis.
(*) Procedure with associated committees – Rule 50 of the Rules of Procedure
18. ragina užtikrinti, kad būtų taikoma Direktyvos 2003/87/EB, nustatančios šiltnamio efektą sukeliančių dujų emisijos leidimų sistemą,10 straipsnio 3 dalis, visų pirma investicijoms į mokslinius tyrimus ir technologinę plėtrą; prašo ataskaitą pateikti Europos Parlamentui;
Calls for assurance that Article 10(3) of Directive 2003/87/EC establishing a scheme for greenhouse gas emission allowance trading will be applied, in particular with regard to investment in R&D; requests that a report be sent to Parliament;
21. pažymi, kad vyksta tvarių mokslo ir technologinių inovacijų poslinkis iš Europos į kitas pasaulio vietas, dėl kurio ES gali prarasti lyderės pozicijas šioje srityje ir tapti šių technologijų ir su jomis susijusių galutinių produktų importuotoja; todėl pripažįsta Europos pridėtinės vertės svarbą plėtojant ir vietoje gaminant technologijas ir produktus, visų pirma, susijusius su energijos vartojimo efektyvumu ir atsinaujinančiais ištekliais;
Notes the shift in sustainable scientific and technological innovation away from Europe to other parts of the world, which may lead to the EU losing its technological leadership in the field and turn it into a net importer of these technologies and related finished products; emphasises, therefore, the importance of European added value for the development and domestic production of technologies and products, in particular for energy efficiency and renewables;
dėl konkurencingos mažo anglies dioksido kiekio technologijų ekonomikos sukūrimo iki 2050 m. plano
on a roadmap for moving to a competitive low carbon economy in 2050
5. pabrėžia naujų technologijų svarbą vystant atsinaujinančiąją energiją ir gaminant bioenergiją, taip pat nurodo, kad ES, norėdama pasiekti tikslus sumažinti išmetamą CO 2 kiekį, turėtų naudotis visomis prieinamomis inovacijomis;
Emphasises the importance of new technologies in the development of renewable energies and the production of bioenergy and indicates that the EU should harness every available innovation in order to achieve its objectives for the reduction of CO 2 emissions;
14. pabrėžia, kad maisto grandinė turėtų būti trumpesnė ir skaidresnė ir kad reikėtų skatinti vartoti vietoje pagamintus maisto produktus, be kita ko, remti vietos ir regionų rinkas, kad mažėtų su žemės ūkio produktų vežimu susijusių išmetamųjų teršalų kiekis; pabrėžia, kad Europos daugiafunkcės gamybos ir perdirbimo perkėlimas į trečiąsias ES nepriklausančias šalis neigiamai paveiktų Europos pridėtinę vertę ir kovos su klimato kaita tikslus;
14 Stresses that the food chain should be shorter and transparent and that the consumption of locally produced food should be encouraged, including support for local and regional markets, in order to reduce agricultural production’s transport-related emissions; stresses that relocating European multifunctional production and processing to non-EU countries would have a negative impact on European added value and on climate goals;
16. pažymi, kad naudodamiesi šiuo metu turimomis žiniomis ir metodais ūkiai gali savarankiškai apsirūpinti energija ir vietos lygmeniu iš organinių atliekų gamindami bioenergiją gauti daugiau pajamų ir su aplinkosauga susijusios naudos;
Notes that, with the knowledge and techniques available today, agricultural holdings may already become self-sufficient in energy with the possibility of both increasing profitability and creating environmental gains through the local production of bioenergy from organic waste;
23. todėl pabrėžia mėšlo apdorojimo svarbą, nes taip ne tik gaminama atsinaujinančioji energija, bet ir mažinamas neigiamas poveikis aplinkai bei užtikrinamas sintetinių trąšų pakaitalas mineralų koncentrato pavidalu; todėl pažymi, kad jei mėšlas turi būti laikomas energijos ištekliu, svarbu, kad Nitratų direktyvoje būtų pripažįstama, jog perdirbtas mėšlas yra dirbtinių trąšų pakaitalas;
Emphasises, to this end, the importance of manure processing, which not only provides renewable energy but also reduces environmental pressure and is a substitute for artificial fertiliser in the form of mineral concentrates; emphasises in this respect that if manure is to be considered as an energy source, it is essential that processed manure be recognised as a substitute for artificial fertiliser in the Nitrates Directive;
John Stuart Agnew, Richard Ashworth, Liam Aylward, José Bové, Michel Dantin, Paolo De Castro, Albert Deß, Herbert Dorfmann, Lorenzo Fontana, Iratxe García Pérez, Béla Glattfelder, Martin Häusling, Esther Herranz García, Peter Jahr, Elisabeth Jeggle, Jarosław Kalinowski, Elisabeth Köstinger, Agnès Le Brun, Mairead McGuinness, James Nicholson, Rareș-Lucian Niculescu, Georgios Papastamkos, Marit Paulsen, Ulrike Rodust, Alfreds Rubiks, Giancarlo Scottà, Csaba Sándor Tabajdi, Marc Tarabella, Janusz Wojciechowski
John Stuart Agnew, Richard Ashworth, Liam Aylward, José Bové, Michel Dantin, Paolo De Castro, Albert Deß, Herbert Dorfmann, Lorenzo Fontana, Iratxe García Pérez, Béla Glattfelder, Martin Häusling, Esther Herranz García, Peter Jahr, Elisabeth Jeggle, Jarosław Kalinowski, Elisabeth Köstinger, Agnès Le Brun, Mairead McGuinness, Mariya Nedelcheva, James Nicholson, Rareş-Lucian Niculescu, Georgios Papastamkos, Marit Paulsen, Ulrike Rodust, Alfreds Rubiks, Giancarlo Scottà, Marc Tarabella, Janusz Wojciechowski
dėl Europos institucijų įnašo į Bolonijos proceso konsolidaciją ir pažangą
on the contribution of the European institutions to the consolidation and progress of the Bologna Process
– atsižvelgdamas į Sutarties dėl Europos Sąjungos veikimo (SESV) 165 straipsnį,
– having regard to Article 165 of the Treaty on the Functioning of the European Union (TFEU),
– atsižvelgdamas į Visuotinę žmogaus teisių deklaraciją ir jos 26 straipsnį
– having regard to the Universal Declaration of Human Rights, and in particular Article 26 thereof
– atsižvelgdamas į ES pagrindinių teisių chartiją ir jos 14 straipsnį,
– having regard to the Charter of Fundamental Rights of the European Union, and in particular Article 14 thereof,
22; klaidų ištaisymas OL L 271, 2007 10 16, p.
22, Corrigendum OJ L 271, 16.10.2007, p.
OL C 302, 2009 12 12, p.
OJ C 302, 12.12.2009, p.
OL C 191, 2011 7 1, p.
OJ C 191, 1.7.2011, p.
OL C 199, 2011 7 7, p.
OJ C 199, 7.7.2011, p.
– atsižvelgdamas į ataskaitą „Aukštasis mokslas Europoje 2009 m.: Bolonijos proceso raida („Eurydice“, Europos Komisija, 2009 m.)
– having regard to the report entitled ‘Higher Education in Europe 2009: Developments in the Bologna Process’ (Eurydice, European Commission, 2009)
– atsižvelgdamas į ataskaitą „Dėmesys aukštajam mokslui Europoje 2010 m.: Bolonijos proceso poveikis („Eurydice“, Europos Komisija, 2010 m.)
– having regard to the report entitled ‘Focus on Higher Education in Europe 2010: The Impact of the Bologna Process’ (Eurydice, European Commission, 2010)
– atsižvelgdamas į 2007 m. „Eurobarometro“ tyrimą apie mokymo specialistų nuomonę apie aukštojo mokslo reformą
– having regard to the 2007 Eurobarometer survey on higher education reform among teaching professionals
– atsižvelgdamas į 2009 m. „Eurobarometro“ tyrimą apie studentų nuomonę apie aukštojo mokslo reformą
– having regard to the 2009 Eurobarometer survey on higher education reform among students
– atsižvelgdamas į Kultūros ir švietimo komiteto pranešimą ir į Vidaus rinkos ir vartotojų apsaugos komiteto nuomonę ( A7-0035/2012 ),
– having regard to the report of the Committee on Culture and Education and the opinion of the Committee on the Internal Market and Consumer Protection ( A7-0035/2012 ),
A. kadangi vis dar siekiama Bolonijos proceso tikslų panaikinti kliūtis, kylančias norint vykti į kitą šalį tęsti studijas ar dirbti, ir padaryti Europos aukštąjį mokslą patrauklų kuo daugiau asmenų, taip pat jaunimui iš trečiųjų šalių, ir šis procesas vis dar tęsiasi, vykdant įvairių švietimo sistemos lygmenų dialogą, siekiant parengti mokymo programas, kurios turi būti įdiegtos visais ankstesniais lygmenimis, ir kuriomis galima lengviau pasiekti strategijos „Europa 2020“ tikslus, susijusius su žiniomis ir inovacijomis grindžiamu augimu, visų pirma dabartinės ekonomikos krizės sąlygomis; kadangi būtina atlikti vertinimą, siekiant įvertinti proceso raidą ir atsižvelgti į jo sėkmę, sunkumus, nesupratimą ir pasipriešinimą, su kuriais susiduriama;
A. whereas the goals of the Bologna Process – to enable compatible systems of higher education in Europe and to do away with the barriers which still prevent people from moving to another country in order to study or work and make higher education in Europe attractive to as many people as possible, including young people from third countries – are still valid and the continuation of the process, through a dialogue between the different levels of the educational system in order to develop curricula to be built on each preliminary level, is serving the goals of growth based on knowledge and innovation within the Europe 2020 strategy, particularly in the current economic crisis; whereas an assessment is needed in order to establish the evolution of the Process and to take account of the success stories, problems, lack of understanding and opposition encountered;
B. kadangi aukštojo mokslo uždavinys – nevykdant jokios diskriminacijos visiems sukurti tokią mokymosi aplinką, kurioje būtų skatinamas savarankiškumas, kūrybiškumas, prieiga prie kokybiško išsilavinimo ir žinių gilinimas; ir todėl svarbu užtikrinti, kad rengiant universitetinių studijų ciklus būtų įtraukta visa akademinė bendruomenė, ypač studentai, dėstytojai ir mokslininkai;
B. whereas the role of higher education is to provide a learning environment, open to everyone without discrimination, promoting autonomy, creativity, access to quality education and the broadening of knowledge, and to this end it is essential to guarantee the involvement of the academic community as a whole, particularly students, teachers and researchers, in developing the various stages of university education;
C. kadangi universitetai, atsižvelgiant į trejopą jų vaidmenį (švietimas, moksliniai tyrimai ir inovacijos), atlieka svarbiausią vaidmenį kuriant Europos Sąjungos ateitį ir šviečiant jos piliečius;
C. whereas, in view of their threefold function (education, research and innovation), universities have a vital part to play in the future of the Union and the education of its citizens;
D. kadangi universitetai yra svarbus Europos turtas, kuriam jau beveik tūkstantis metų, ir kadangi jie svarbūs visuomenės pažangai ne tik dėl savo indėlio ekonomikai, o jų raida negali priklausyti vien nuo ekonominių poreikių;
D. whereas the university is a major aspect of European heritage, now almost a thousand years old, whose significance as a force for progress in society cannot be reduced to its contribution to the economy and whose development cannot be made solely contingent on economic needs;
E. kadangi, nepaisant iškilusių sunkumų, daugumoje Bolonijos procese dalyvaujančių šalių, o kai kuriais atvejais sėkmingai, taikoma trijų pakopų studijų struktūra;
E. whereas the three-degree structure is applied – in some cases successfully – in most of the Bologna countries, despite the difficulties encountered;
F. kadangi nereikėtų siekti įgyvendinti įsipareigojimo įdiegti šią reformą imantis nesuderintų veiksmų ir neužtikrinus tinkamos finansinės paramos; kadangi tam tikrose valstybėse narėse mažinant viešąsias išlaidas švietimui neprisidedama prie būtinų reformų skatinimo;
F. whereas the commitment to push forward the reform should not be pursued via fragmented action and without adequate financial support; whereas the cuts in public spending on education being made in certain Member States are not helping to promote the necessary reforms;
G. kadangi visi ir visos turi turėti galimybę judėti, o judumas yra aukštojo mokslo reformos pagrindas; kadangi studentų judumas ilgainiui gali prisidėti prie profesinio judumo skatinimo; kadangi vis dėlto viso proceso metu reikia atsiminti, kad mokslas turi būti prieinamas visiems;
G. whereas mobility must be available to all and is the cornerstone of the higher education reform; whereas student mobility may ultimately help to foster professional mobility; whereas, however, accessibility for all must also be kept in mind throughout the process;
H. kadangi valstybės narės turi imtis papildomų veiksmų stengdamosi užtikrinti, kad diplomai būtų pripažįstami abipusiškai – toks pripažinimas yra būtina proceso sėkmės sąlyga;
H. whereas the Member States need to make further efforts to guarantee the mutual recognition of diplomas, which is crucial for the success of the process;
I. kadangi privalu stiprinti socialinį aspektą, nes jis yra būtina Bolonijos proceso raidos sąlyga, ypač atsižvelgiant į tai, kad būtina užtikrinti visiems asmenims ekonomiškai prieinamą galimybę mokytis, ypač asmenims iš pažeidžiamų grupių, siekiant visiems suteikti vienodas prieigos sąlygas ir geresnes darbo galimybes;
I. whereas the social dimension must be strengthened as a necessary condition for the development of the Bologna Process, with the goal of making the right to study economically accessible to all students – especially those from vulnerable groups – in order to create fair access for all and better job opportunities;
J. kadangi universitetai, viešojo administravimo įstaigos ir įmonės turi ryžtingai įsipareigoti spręsti su įsidarbinimo galimybėmis susijusius klausimus; kadangi universitetas turėtų asmenims suteikti įrankius ir įgūdžius, kurie būtini užtikrinant jų žmogiškojo potencialo išsamią raidą; kadangi akademinis mokymas taip pat turėtų atsižvelgti į darbo rinkos poreikius, siekiant studentams suteikti įgūdžius, būtinus rasti stabilų ir gerai apmokamą darbą;
J. whereas universities, public administrations and enterprises must be strongly committed to the issue of employability; whereas the university should provide individuals with the tools and skills required to ensure the full development of their human potential; whereas academic learning should also take into account the needs of the labour market, with the goal of providing students with the skills they need to find a stable, well paid job;
K. kadangi prieiga prie švietimo priskiriama valstybių narių, ES institucijų ir kitų pagrindinių veikėjų viešosios atsakomybės sričiai; kadangi kuriant Europos aukštojo mokslo erdvę Europos Sąjunga atlieka svarbų vaidmenį remdama valstybių narių veiksmus ir jų bendradarbiavimą šioje srityje; kadangi didesnis švietimo ir laipsnių koordinavimas, paisant subsidiarumo principo, yra būtina augimo Europoje ir įsidarbinimo galimybių tikslų įgyvendinimo sąlyga;
K. whereas access to education – a fundamental Union value – is a public responsibility of the Member States, the EU institutions and other key actors and the European Union has a key role to play in the establishment of the European Higher Education Area by supporting the Member States' efforts and cooperation in this field; whereas greater coordination of education and degrees – while respecting the principle of subsidiarity – is a precondition for the achievement of the goals of employability and growth in Europe;
L. kadangi Bolonijos procesas neturi grįžtamosios galios studentams, kurie jau pradėjo studijas laipsniui įgyti pagal sistemą, taikytą iki Bolonijos proceso pradžios;
L. whereas the Bologna Process shall not have retroactive effects on students who already started their degree following the pre-Bologna plan;
Proceso svarba
Relevance of the process
3. pažymi, kad Europos aukštojo mokslo erdvė yra svarbus laimėjimas siekiant sukurti ir ugdyti tikrą Europos pilietiškumą; mano, kad tai turėtų atsispindėti stiprinant Europos aukštojo mokslo erdvę pasitelkiant atitinkamas priemones ir procedūras;
Notes that the European Higher Education Area (EHEA) is a major achievement from the point of view of creating and fostering genuine European citizenship; considers that it must translate into enhancement of the EHEA through the use of appropriate tools and procedures;
9. ragina stiprinti ir plėsti dėstytojų mokymo programas atsižvelgiant į mokymosi visą gyvenimą ir naujų technologijų teikiamas galimybes;
Urges that teacher training programmes should be strengthened and expanded, taking account of the possibilities offered by lifelong learning and new technologies;
11. ragina plėtoti universitetų vaidmenį visuomenėje, vadinamąją trečiąją misiją, į kurią turėtų būti atsižvelgta ir kuriant daugiamačius klasifikavimo kriterijus, taip pat kompetencijos pripažinimo srityje;
Calls for the development of the universities’ ‘third mission’ to society, which should also be considered in connection with the multidimensional criteria to be devised for the purposes of classification and the recognition of excellence;
15. pritaria nuomonei, kad užtikrinus aukštųjų mokyklų dėstytojų judumą suteikiamas išsilavinimas ir patirties ne tik atskiriems dėstytojams, bet ir jų studentams, taip pat sudaromos sąlygos dalyvauti rengiant bendrą studijų medžiagą;
Takes the view that mobility among university lecturers broadens the education and experience of not only the lecturers themselves, but also, indirectly, of their students, and that it enables them to collaborate in the preparation of study materials;