natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Investavimas į žmogiškuosius išteklius yra pagrindinė priemonė sprendžiant socialinės įtraukties problemą.
Investment in human resources is thus a key instrument for increasing social inclusion.
EBPO tyrimas rodo, kad kai kuriose šalyse, kuriose studijų trukmės vidurkis yra didesnis, yra mažiau nelygybės tarp žmonių
An OECD study shows that in some countries where the average level of education is highest there is also the least inequality between individuals
Tarptautinė moksleivių žinių stebėsenos programa, 2002 m.
Programme for International Student Assessment, OECD, 2002 .
2001 m. aukštojo išsilavinimo diplomą turinčių žmonių nedarbas sudarė 3,9 proc. arba buvo tris kartus mažesnis nei žmonių, turinčių mažesnį išsilavinimo lygį. , be to tai sumažina atitinkamas socialines išlaidas.
The unemployment rate of people with higher education qualifications was 3.9% in 2001, or three times less than that of people with a low level of qualifications. , and the corresponding social costs are proportionately lower.
Akivaizdu, kad užimtumo lygis priklauso nuo išsilavinimo lygio: jei paimtume visą žmonių, kurių amžius nuo 25 iki 64 metų, grupę, tai aukštojo išsilavinimo diplomą turinčių žmonių užimtumas 2001 m. buvo 84 proc., arba beveik 15 procentinių dalių didesnis už vidurkį, palyginti su bet kokio išsilavinimo žmonėmis, ir beveik 30 procentinių dalių didesnis už žmonių, turinčių žemesnį vidurinio išsilavinimo lygį
It is also clear that employment rates rise with the level of education achieved: looking at the whole population aged from 25 to 64, the employment rate of those with higher education qualifications was 84% in 2001, i.e. 15 points higher than the average of all levels of education and almost 30 points higher than for those who had not progressed further than lower secondary education
Remiantis tuo, kas išdėstyta pirmiau, ypatingai svarbu investuoti į žmogiškuosius išteklius, t. y. jaunus žmones, kad jie galėtų visapusiškai prisidėti prie Europos visuomenės ekonominio ir socialinio tęstinumo, taip pat būtina išnaudoti šio jaunimo potencialą siekiant mūsų visuomenės demografinio atnaujinimo.
It is clear from the above that it is essential to invest in young people as human resources to enable them to make a full contribution to the economic and social sustainability of European society, but at the same time we must not forget the potential of these young people to bring about the demographic renewal of our societies.
Kaip nurodė Europos Komisija Žaliojoje knygoje apie demografinius pokyčius
Indeed, as the Commission indicated in its Green Paper on demography
Visi statistikos duomenys rodo, kad europiečiai nesusilaukia tiek vaikų, kiek jie norėtų.
All the statistics show that Europeans, particularly the more educated Europeans, do not have the number of children that they would like.
Šeiminių ketinimų įgyvendinimui įtakos turi socialiniai ir ekonominiai faktoriai, dėl kurių nukeliami į vėlesnį laikotarpį tam tikri gyvenimo etapai: ilgesnė studijų trukmė, vėlesnė emancipacija, profesinio prisitaikymo laikotarpis ir sunkesnis įsitraukimas į profesinę veiklą; šie faktoriai lemia, kad jauni žmonės nukelia šeimos sukūrimą vėlesniam laikui.
Achievement of their real desire for a family is affected by social and economic factors which mean that they complete the various stages of life later: they spend longer in education, they become independent later, they spend time in vocational training and have more difficult access to employment; these are all factors which lead young people to postpone the decision to start a family.
D. Lutz, V. Skirbekk „Kaip „tempo“ politikos priemonės būtų panaudotos nagrinėjant mokyklų reformų poveikį vaisingumo trukmei Europoje“; F. C. Billari, D. Philipov „Švietimo ir perėjimo prie motinystės Vakarų Europoje lyginamoji analizė“. , įrodyta, kad vėlesnis gimdymas neatstoja neįvykusių gimdymų jaunesniame amžiuje.
Exploring the effect of school reforms on period fertility in Europe ; Billari, Philipov, Education and the transition to motherhood: a comparative analysis of western Europe on fertility in Europe show, the babies born later will not be able to compensate for those not born when their parents were younger.
Taip pat įrodyta, kad sprendimas sukurti šeimą vyresniame amžiuje sudaro papildomų išlaidų sveikatos priežiūros sistemai, nes kyla didesnis sveikatos pavojus motinai ir vaikui.
Moreover, these studies show that deciding to start a family at an older age also entails costs for public health systems because of the greater medical risks for the mother and baby.
Be to, reikia atsižvelgti ir į biologinius, t. y. su moters amžiumi, susijusius faktorius, dėl kurių moteris nebegali susilaukti norimo skaičiaus vaikų .
In addition, biological factors connected with the age of the woman may prevent people from having the number of children that they want.
Net jei valstybės ir negali daryti įtakos asmeniniam kiekvieno pasirinkimui turėti ar neturėti vaikų, tai bent turėtų sudaryti visas įmanomas sąlygas europiečiams susilaukti tiek vaikų, kiek jie pageidauja.
Although it is true that it is not up to the State to influence individual choices on whether or not to have children, States should have a duty to create the conditions to enable Europeans to have the number of children they want.
Vienas iš būdų šiam tikslui pasiekti būtų palankios socialinės, ekonominės ir švietimo aplinkos sukūrimas, tai sudarytų sąlygas jauniems europiečiams įgyvendinti savo šeiminius ketinimus jaunesniame amžiuje ir nesukliudytų mokytis ar siekti profesinės karjeros.
One way to achieve this objective would be to create a favourable social, economic and educational framework to enable young Europeans to achieve their desire for a family at an earlier stage in life without this having an adverse impact on their opportunities for training or careers.
Neseniai pateiktame Komunikate dėl profesinio, asmeninio ir šeiminio gyvenimo derinimo
In its recent Communication on reconciling professional, private and family life
EUROSTUDENT ataskaita „Studentų gyvenimo socialinės ir ekonominės sąlygos Europoje“. , studentų amžiaus vidurkis Jungtinėje Karalystėje yra 28 metai, Austrijoje – 25,3 m., Suomijoje – 24,6 m., Nyderlanduose – 24,2 m. ir Airijoje – 24,1 m.
EUROSTUDENT Report 2005, Social and Economic Conditions of student life in Europe , the average age of students is 28 in the United Kingdom, 25.3 in Austria, 24.6 in Finland, 24.2 in the Netherlands and 24.1 in Ireland.
Taigi daugelyje šalių studentai turi šeiminių įsipareigojimų studijuodami arba nusprendžia įgyvendinti savo šeiminius ketinimus susilaukdami vaikų iki studijų pabaigos.
Thus in many countries, students take on family responsibilities in parallel with their studies or choose to fulfil their desire for a family by having children before the end of their studies.
Švedijoje 41 proc. moterų susilaukia pirmojo vaiko iki studijų pabaigos, Suomijoje – 31 proc. ir Norvegijoje – 30 proc.
Thus in Sweden, 41% of women had their first child before completing their education, 31% in Finland and 30% in Norway.
Daugelyje Europos šalių studentai tėvai sudaro nemažą studentų dalį, pavyzdžiui, Airijoje 11,3 proc. studentų turi vaikų, Austrijoje – 10,8 proc., Latvijoje – 10,7 proc., Suomijoje – 8 proc.
The proportion of students who are also parents is significant in several European countries such as Ireland, which has 11.3% of students with children, 10.8% in Austria, 10 .7% in Latvia and 8% in Finland.
Deja, daugumoje Europos šalių, išskyrus kelias šiaurės Europos šalis, kurios turi pakankamai socialinių ir ekonominių priemonių padėti studentams tėvams, studentams, turintiems šeiminių įsipareigojimų, tenka susidurti su pakankamai dideliais sunkumais aukštosiose mokyklose ir kasdieniame gyvenime.
Unfortunately in most European countries, except for some Nordic countries which have a range of social and economic measures to help students who are parents, students with family responsibilities face considerable difficulties in their university courses and in their daily lives.
Iš tiesų jų poreikiai yra kitokie, jiems reikalingas kitoks būstas, priežiūros paslaugos, lankstus paskaitų lankymo grafikas ir kt.
They have special needs in particular with regard to housing, child-care services and course flexibility, etc.
Vis dėlto švietimo ir socialinės sistemos iš esmės nelabai arba tik šiek tiek atsižvelgia į tuos poreikius, tai, beje, net įrodo tas faktas, kad nėra jokių statistikos duomenų apie tokių studentų gyvenimą.
However, in general these needs are not recognised or not sufficiently recognised by education systems and social security schemes, as is further shown by the lack of statistics and data on how these students live.
Nepakankamas dėmesys ypatingai tokių studentų, turinčių šeiminių įsipareigojimų, padėčiai sudaro pagrindą diskriminuoti žmones, siekiančius patekti į bet kurį švietimo lygmenį ir mokytis visą gyvenimą.
The fact that the particular situation of students with family responsibilities is not taken into account may thus account for discrimination in access to education at all levels and to lifelong training.
Iš tiesų, didžiulis požiūrio skirtumas įvairiose valstybėse narėse yra papildoma kliūtis švietimo siekiams, taip pat ir profesiniams siekiams, įskaitant ir judumą, įgyvendinti.
The wide disparities in treatment that can be observed in the different Member States are an additional obstacle to pursuing educational and thus career ambitions, including mobility .
Labiausiai pažeidžiamos yra jaunos moterys, nes joms dažniausiai tenka didžioji šeiminių įsipareigojimų naštos dalis, ypač studijų metais.
Women are particularly vulnerable because they are most likely to have family responsibilities, including while they are studying.
Remiantis tais pačiais EUROSTUDENT ataskaitos duomenimis, Latvijoje 13,8 proc. studenčių ir 5,3 proc. studentų turi vieną vaiką , Airijoje 12,1 proc. studenčių ir 10,4 proc. studentų, Austrijoje 11,5 proc. studenčių ir 10,1 proc. studentų.
Thus, still according to the EUROSTUDENT report, in Latvia the ratio of female students with a child to male students with a child is 13.8% to 5.3%, in Ireland 12.1% to 10.4%, and in Austria 11.5% to 10%.
Kadangi nėra atitinkamos paramos, moterys yra labiau nei vyrai linkusios nebetęsti studijų, jas nutraukti arba niekada nebegrįžti studijuoti, todėl neišvengiamai atsiranda vyrų ir moterų nelygybė profesiniame gyvenime ir prarandamas moterų potencialas.
Without adequate support, young women are thus more likely than men not to continue in education, to give up in the middle of a course or never to return to education, which inevitably leads to inequalities between men and women in their working lives and a loss of their potential.
Pranešėjos pozicija
Rapporteur ’ s position
Pranešėja džiaugiasi, kad Komisija neseniai pateiktame komunikate dėl profesinio, asmeninio ir šeiminio gyvenimo derinimo pripažįsta, kad derinimo politika taip pat turi būti skirta ir jaunoms moterims ir jauniems vyrams, kurie dar tęsia aukštojo mokslo studijas, ir apgailestauja, kad šiuo atžvilgiu nėra priimta jokių konkrečių pasiūlymų.
Your rapporteur welcomes the fact that the Commission, in its recent Communication on reconciling professional, private and family life, recognised that policies in this area should also be addressed to young women and men who are still in higher education, but regrets that the Commission has made no specific proposals in this regard.
Atsižvelgiant į demografinius pokyčius ir valstybių narių įsipareigojimus kurti tokias visuomenes, kurios labiau priimtų vaikus ir jaunimą, pranešėja mano, kad reikia pabrėžti būtinybę patvirtinti viešąją politiką, kurią įgyvendinant didesnė parama būtų skiriama jauniems žmonėms, siekiant, kad jie galėtų vienu metu įgyvendinti savo ketinimus studijuoti ir kurti šeimą ir kad jiems netektų atsisakyti vieno ketinimo dėl kito.
In the context of demographic challenges and countries' commitment to create more child-friendly and youth-friendly societies, your rapporteur wishes to highlight the need to adopt public policies that would give more support to young people to enable them to achieve their ambitions for education and family in parallel, without one having to take priority to the detriment of the other.
Siekdama šio tikslo pranešėja siūlo, kad švietimo sistemos ir socialinės sistemos lygmenimis būtų labiau atsižvelgiama į jaunų žmonių, turinčių šeiminių įsipareigojimų ir studijuojančių ar besimokančių, lūkesčius ir poreikius.
To this end, your rapporteur proposes that more account be taken, by both education systems and social security schemes, of the expectations and needs of young men and women who in parallel with education or training have family responsibilities.
Viena iš pranešėjos siūlomų priemonių būtų rekomendacija valstybėms narėms skirti šiems jauniems žmonėms specialią jų poreikius atitinkančią socialinę paramą, kuri būtų sutiekiama arba jos dydis nepriklausytų arba nebūtų sumažintas dėl to, kad jauni žmonės dirba ir studijuoja vienu metu.
Among the measures advocated in this regard, your rapporteur recommends that the Member States provide young people with specific social assistance suited to their needs, and that the grant or amount of this assistance should not be reduced or called into question if they take on a job in parallel to their course of study.
Be to, turėdama omeny materialinius sunkumus, su kuriais susiduria šie studentai, pranešėja siūlo, kad aukštojo ar profesinio mokymo įstaigos atsižvelgtų į finansinius jų sunkumus apskaičiuodamos mokymosi išlaidas ir kad kreditavimo institucijos palengvintų paskolų ar kreditų gavimą.
In addition, given the economic difficulties facing these students, your rapporteur suggests that higher education or vocational training establishments take account of their financial difficulties when calculating course fees and that credit institutions make it easier for them to obtain loans or credit .
Pranešėja taip pat ragina valstybes nares kartu su vietos valdžios institucijomis ir aukštojo ar profesinio mokymo įstaigomis padidinti nebrangaus būsto, pritaikyto vaikus išlaikančių studentų (gyvenančių kartu ar atskirai) poreikiams, pasiūlą ir suteikti jiems pakankamas vaiko priežiūros paslaugas už prieinamą kainą.
Your rapporteur also calls on the Member States, together with local authorities and higher education or vocational training establishments, to increase the supply of low-cost housing suited to the needs of students (couples or single parents) with dependent children and also to provide a sufficient number of affordable child-care services .
Be to, siekdama palengvinti šeiminio gyvenimo ir studijų derinimą, pranešėja ragina valstybes nares ir aukštojo ar profesinio mokymo įstaigas siūlyti lankstesnį studijų grafiko organizavimą, pavyzdžiui, organizuoti paskaitas ne visą dieną, labiau išnaudoti lanksčias mokymo priemones, kurias siūlo naujos technologijos, ir sudaryti galimybes, kad jomis galėtų pasinaudoti visi studentai, o ypač tie, kurie turi šeiminių įsipareigojimų.
Moreover, to make it easier to combine studying with family life, your rapporteur encourages the Member States and higher education or vocational training establishments to propose a more flexible organisation of courses (e.g. part-time courses), to make more use of learning techniques derived from new technologies and to make these available to all students, particularly those with family responsibilities .
Taip pat pranešėja skatina aukštojo ar profesinio mokymo įstaigas imtis tinkamų priemonių, kad dėstytojai ar profesinio rengimo specialistai atkreiptų dėmesį į ypatingus šių studentų poreikius ir prireikus jiems patartų ir suteiktų konsultacijų , kaip jie galėtų lengviau įstoti, tęsti studijas ar mokslą ir integruotis į aukštojo ar profesinio mokymo sistemą.
Your rapporteur calls on higher education or vocational training establishments to make their teaching and other staff aware of the particular needs of these students and if necessary to set up support and advisory services for them , to make it easier for them to start, continue or return to higher education or vocational training.
Nors šeimos politika ir švietimo politika patenka į nacionalinę kompetenciją, pranešėja rekomenduoja įgyvendinant atviro koordinavimo metodą, dalytis gerąja patirtimi, sukaupta remiant šeiminių įsipareigojimų turinčius studentus, taip pat atsižvelgti į kai kuriose Europos šalyse šioje srityje taikomas naujas priemones.
Although policies on education and the family fall within national competence, your rapporteur recommends, under the Open Coordination Method, an exchange of best practice concerning support for students with family responsibilities and that account be taken of the innovative arrangements that have been introduced in some European countries .
Jaunų moterų studijų ir šeiminio gyvenimo suderinimo teisinio reguliavimo pagrindai Europos Sąjungoje
A regulatory framework for measures enabling young women in the European Union to combine family life with a period of studies
dėl pasiūlymo dėl Tarybos reglamento, iš dalies keičiančio Reglamentą (EB) Nr. 1030/2002, nustatančio vienodą leidimų apsigyventi trečiųjų šalių piliečiams formą
on the modified proposal for a Council regulation amending Regulation (EC) 1030/2002 laying down a uniform format for residence permits for third-country nationals
PE 378.762v03-00
PE 378.762v04-00
AIŠKINAMOJI DALIS............................................................................................................13
EXPLANATORY STATEMENT
– atsižvelgdamas į Komisijos pasiūlymą Tarybai ( COM(2006)0110 )
– having regard to the modified Commission proposal to the Council ( COM(2006)0110 )
– atsižvelgdamas į EB sutarties 63 straipsnio 3 dalies a punktą,
– having regard to Articles 63(3)(a) of the EC Treaty,
– atsižvelgdamas į EB sutarties 67 straipsnį, pagal kurį Taryba kreipėsi į Parlamentą dėl konsultacijos ( C6‑0157/2006 ),
– having regard to Article 67 of the EC Treaty, pursuant to which the Council consulted Parliament ( C6‑0157/2006 ),
– atsižvelgdamas į Piliečių laisvių, teisingumo ir vidaus reikalų komiteto pranešimą ( A6‑0211/2006 ),
– having regard to the report of the Committee on Civil Liberties, Justice and Home Affairs ( A6‑0211/2006 ),
3) Biometrinių identifikatorių įvedimas yra svarbus žingsnis siekiant naudoti naujus elementus, kurie sukuria patikimą turėtojo ir leidimo apsigyventi sąsają, o tai prisideda apsaugant nuo nesąžiningo leidimo apsigyventi naudojimo.
(3) The integration of biometric identifiers is an important step towards the use of new elements, which establish a more reliable link between the holder and the residence permit as an important contribution to ensuring that it is protected against fraudulent use.
Reikėtų atsižvelgti į Tarptautinės civilinės aviacijos organizacijos (ICAO) specifikacijas, kurios yra išdėstytos dokumente Nr. 9303 dėl mašininio skaitymo vizų.
The specifications set out in the ICAO document No 9303 on machine readable visas should be taken into account.
3) Biometrinių identifikatorių taikymas yra svarbus žingsnis siekiant naudoti naujus elementus, kurie sukuria patikimą turėtojo ir leidimo apsigyventi sąsają, o tai prisideda apsaugant nuo nesąžiningo leidimo apsigyventi naudojimo.
(3) The integration of biometric identifiers is an important step towards the use of new elements, which establish a more reliable link between the holder and the residence permit as an important contribution to ensuring that it is protected against fraudulent use.
Leidimams apsigyventi turėtų būti taikomi tie patys aukšti saugumo standartai, kaip ir nacionalinėms asmens tapatybės kortelėms nustatyti standartai.
Rigorous security standards equivalent to those laid down for national identity cards should be applied to the residence permit.
Svarbu pažymėti, kad leidimas apsigyventi nėra kelionės dokumentas, o Tarptautinės civilinės aviacijos organizacijos (ICAO) dokumento Nr. 9303 reikalavimai turėtų būti taikomi tik kelionės dokumentams, taigi taikyti minėtuosius reikalavimus šiuo atveju beprasmiška.
It is important to point out that the residence permit is not a travel document and, therefore, given that the criteria laid down in ICAO Document No 9303 apply only to travel documents, they are logically not to be applied in this case.
Be to, ES reglamente nereikėtų minėti dokumento Nr. 9303, nes jis buvo daug kartų taisytas proceso, kuriam trūksta skaidrumo ir demokratinio teisėtumo, metu.
Furthermore, Document No 9303 should not be referred to in an EU regulation, since it has been successively altered by means of a process which is lacking in transparency and democratic legitimacy.
(3a) Biometriniai požymiai vienodame leidime apsigyventi turėtų būti naudojami tik siekiant patvirtinti dokumento autentiškumą ir turėtojo tapatybę pagal tiesiogiai prieinamus palyginamus požymius, kai leidimą apsigyventi reikalaujama pateikti pagal teisės aktus.
(3a) The biometric features in the uniform residence permit should be used only for verifying the authenticity of the document and the identity of the holder by means of directly available comparable features when the residence permit is required to be produced by law.
Kadangi biometrinių požymių įtraukimo į leidimus apsigyventi tikslas turėtų būti tikslus, tinkamas, proporcingas ir aiškus, jis turėtų būti įterptas į teisinį tekstą.
Since the reason for incorporating biometric features into residence permits has to be explicit, appropriate, proportionate and clear, it needs to be incorporated into the legal text.
Didelis biometrinių požymių įtraukimo į leidimus apsigyventi pranašumas yra tai, kad leidimas apsigyventi bus patikimiau susietas su jo turėtoju.
The big advantage brought about by the introduction of biometrics in residence permit is to create a more reliable link between the residence permit and its holder.
(5) Šis reglamentas nustato tik tokias specifikacijas, kurios nėra slaptos; šias specifikacijas reikia papildyti specifikacijomis, kurios gali likti slaptos, kad būtų užkirstas kelias padirbinėjimui ir klastojimui ir kurios negali apimti asmens duomenų ar nuorodų į tokius duomenis.
(5) This Regulation only lays down such specifications as are not secret; these specifications need to be supplemented by further specifications which may remain secret in order to prevent counterfeiting and falsifications and which may not include personal data or references to such data.
(5) Šis reglamentas nustato tik tokias specifikacijas, kurios nėra slaptos; šias specifikacijas reikia papildyti specifikacijomis, kurios gali likti slaptos, kad būtų užkirstas kelias padirbinėjimui ir klastojimui , ir kurios neturėtų apimti asmens duomenų ar nuorodų į tokius duomenis.
(5) This Regulation only lays down such specifications as are not secret; these specifications need to be supplemented by further specifications which may remain secret in order to prevent counterfeiting and falsifications and which shall not include personal data or references to such data.
Biometriniai identifikatoriai skirti glaudesniam ryšiui tarp leidimo apsigyventi ir jo turėtojo nustatyti.
Biometric identifiers are meant to establish a closer link between the holder and the residence permit.
Įrašius asmens duomenis į papildomas technines specifikacijas tik padidės padirbinėjimo ir klastojimo tikimybė, o papildomos naudos nebus.
The insertion of personal data among the supplementary specifications will only increase the risk for counterfeiting and falsification without adding any additional value.
1 STRAIPSNIO 2 PUNKTAS 2 straipsnio 1 dalies d punktas (Reglamentas (EB) Nr. 1030/2002)
ARTICLE 1, POINT 2 Article 2, paragraph 1, point (d) (Regulation (EC) No 1030/2002)
d) biometrinių požymių laikmenos techninės specifikacijos ir jų apsauga, įskaitant neteisėtos prieigos prevenciją;
d) technical specifications for the storage medium of the biometric features and the security thereof, including prevention of unauthorised access;