natgillin/translations-raw huggingface dataset:
I. kadangi turi būti nustatyti patikimi kalbų mokėjimo, ypač jaunimo kalbų mokėjimo, indikatoriai, taip siekiant sukurti aukštos kokybės kalbų mokymą užtikrinančią politiką,
I. whereas a set of reliable indicators regarding individual levels of linguistic proficiency particularly among young people must be established, so as to introduce policies designed to offer high-quality language teaching,
1. palankiai vertina Komisijos pasiūlymą nustatyti Europos kalbų mokėjimo indikatorių ir jį įtraukti į valstybių narių programos „Švietimas ir mokymas 2010“ kriterijų sąrašą,
Welcomes the Commission proposal concerning the inclusion of a European Indicator of Language Competence among the criteria used by Member States under the 'Education and Training 2010' programme;
8. ragina valstybes nares skatinti daugiakalbystę ir remti politiką, kuria siekiama didinti mokomų užsienio kalbų skaičių ir teikti pirmenybę bendriems Lisabonos strategijoje numatytiems tikslams;
Urges the Member States to promote multilingualism, by enhancing policies seeking to widen the present range of languages taught, giving priority to the common objectives established under the Lisbon Strategy;
10. pritaria Komisijos pasiūlymui, įtraukiant valstybes nares į Europos kalbų mokėjimo indikatoriaus kūrimą, įsteigti iš valstybių narių atstovų sudarytą instituciją, kuri patartų Komisijai politiniais, techniniais ir visais techninės paramos klausimais ir stebėtų Europos kalbų mokėjimo indikatoriaus naudojimo valstybėse narėse pažangą;
Endorses the Commission proposal regarding participation by the Member States in developing the Indicator to the full, to set up a body consisting of Member State representatives to advise the Commission on policy issues, technical matters and all forms of technical support, and monitor progress regarding the practical use of the Indicator in the Member States;
Europos Sąjunga yra tautų, turinčių skirtingą istoriją ir bendrą ateitį, namai, o galutinis šios sąjungos tikslas – sukurti harmoningą beveik 460 mln.
The European Union is founded on the co-existence of peoples with diverse histories and a common future and has as its ultimate objective the creation of a single community of around 460 million European citizens living together in harmony while maintaining their individuality and diversity.
Nepakanka turėti vieną bendrą tarptautinio bendravimo (lingua franca) kalbą, tai neatspindi tikrojo Europos identiteto.
The learning of a single common language for the purposes of communication (lingua franca) is insufficient and fails to reflect Europe's true identity.
Esant tokiai kalbinei ir kultūrinei Europos įvairovei, mokėti kelias užsienio kalbas reiškia turėti bendravimo pagrindą, skatinantį atvirumą kitoms tautoms, jų kultūrai ir įsitikinimams.
In the light of Europe's linguistic and cultural diversity, knowledge of a number of foreign languages facilitates communication while encouraging us to be more open towards others, their cultures and their outlooks.
Be to, laisvas žmonių, prekių ir paslaugų judėjimas yra vienas iš kertinių Europos Sąjungos akmenų.
Furthermore, the free movement of persons, goods and services is one of the cornerstones of the European Union.
Asmuo, gerai mokantis užsienio kalbų, turi daugiau galimybių pasinaudoti laisve dirbti ir studijuoti bet kurioje valstybėje narėje.
An individual with a sound grasp of foreign languages has more opportunities of benefiting from the freedom to work and study in another Member State.
Todėl sukurti daugiakalbę Europos bendruomenę, kurioje kiekvienas pilietis mokėtų dar bent dvi kalbas be gimtosios, yra svarbus uždavinys kuriant tautų Europą ir didinant žmonių mobilumą.
Hence the creation of a genuinely multilingual European Community in which each citizen has a practical grasp of at least two languages in addition to his own is of major importance in achieving a People's Europe and, in particular, increasing mobility.
Svarbu ir tai, kad geras užsienio kalbų mokėjimas yra tarptautinėje arenoje konkuruojančių Europos švietimo ir mokymo sistemų kokybės matas.
Finally, greater foreign language proficiency is one of the yardsticks for measuring the quality of European educational and training systems with a view to competing effectively at international level.
Europos kalbų mokėjimo indikatorius
European Indicator of Language Competence
Šis Komisijos pasiūlymas pagrįstas 2002 m. kovo mėn. vykusio Europos Vadovų Tarybos susitikimo, kuriame valstybių ir vyriausybių vadovai susitarė gerinti pagrindinių gebėjimų, įskaitant bent dviejų užsienio kalbų, mokymą nuo pradinių klasių ir nustatyti kalbų mokėjimo indikatorių, nutarimais.
This proposal by the Commission follows on from the course of action decided by the European Council in Barcelona of March 2002, where the Heads of State and Government called for improvements in the teaching of basic skills, including at least two foreign languages, from a very early age and the introduction of a linguistic competence indicator.
Šiandien Europos Sąjunga dar neturi pakankamai informacijos, reikalingos tiksliai įvertinti jos piliečių kalbinius gebėjimus, todėl būtina įdiegti patikimą vertinimo sistemą, skirtą įvertinti pažangą, padarytą, siekiant Europos Vadovų Tarybos Barselonos susitikime numatyto tikslo – iki 2010 m.
At present, the European Union does not have enough information to assess accurately the language skills of its citizens, making it necessary to introduce reliable systems to measure progress towards achievement of the objective set by the Barcelona European Council of making European educational and training systems a world quality reference by the year 2010.
Šiuo indikatoriumi vertinami gebėjimai skirstomi į šešis lygius, nustatomus pagal bendruosius Europos kalbinės kompetencijos standartus (Europos Taryba).
The Indicator should record the proficiency of the sample at each of the six levels on the scales of the Common European Framework of Reference for Languages (Council of Europe).
Šie kalbinės kompetencijos standartai jau pripažinti ir naudojami daugelyje valstybių narių.
This reference framework has gained wide acceptance and is already used in many of the Member States.
Komisija siūlo pradiniame etape tikrinti tik penkių Europos Sąjungoje labiausiai paplitusių kalbų (anglų, prancūzų, vokiečių, ispanų ir italų) mokėjimą, o vėlesniuose etapuose šį sąrašą palaipsniui papildyti kitomis kalbomis.
The Commission proposes that, at an initial phase, linguistic proficiency be tested in the five most widely taught languages in the European Union (English, French, German, Spanish and Italian), possibly adding in further languages at a subsequent stage.
Naujausi statistiniai tyrimai rodo, kad užsienio kalbą besimokančių pradinių klasių mokinių skaičius išaugo, tačiau mokomų kalbų įvairovė sumažėjo.
It is worth noting however, that, according to recent statistics, while the percentage of primary school pupils being taught a foreign language is increasing, the diversity of languages on offer is decreasing.
Daugelyje valstybių užsienio kalbos mokymas reiškia tik anglų kalbos mokymą.
In many countries foreign language learning tends to mean simply learning English.
Nors jūsų pranešėjas pritaria pažangiam Komisijos priimtam požiūriui, tačiau jis pabrėžia, kad skatinant daugiakalbystę būtina kaip įmanoma greičiau įdiegti didesnio užsienio kalbų skaičiaus išmokimo vertinimo priemones.
While your rapporteur endorses the progressive approach adopted by the Commission, he would stress the need to introduce as quickly as possible measures to assess knowledge and proficiency in a larger number of languages with a view to promoting multilingualism.
Pranešėjas sutinka su bendru Komisijos požiūriu ir visuotinais kalbų mokėjimo indikatoriaus parametrais, atsižvelgdamas į praktinius ir metodologinius visos sistemos ir jos atskirų dalių įgyvendinimo sunkumus.
He agrees with the Commission's general approach and the overall indicator parameters, bearing in mind the practical and methodological difficulties in implementing each and the overall complexity of the system.
Tačiau jis pabrėžia poreikį tinkamai taikyti kalbų mokėjimo indikatorių, formuojant išvadas Europiniu ir nacionaliniu lygiu.
He stresses, however, the need to use the indicator properly for the formulation of conclusions at European and at national level regarding policy options.
Pasiūlyta Europos kalbų mokėjimo indikatoriaus patariamoji komisija
Proposed European Indicator of Language Competence Advisory Board
Pranešėjas sutinka su Komisijos pasiūlymu valstybėms narėms aktyviai dalyvauti, kuriant ir diegiant kalbų mokėjimo indikatorių, ypač renkant informaciją apie kalbinę aplinką (kalbų vartojimą televizijoje, šeimose, kalbos mokymui skirtų valandų skaičių, mokytojų patirtį ir t. t.).
The rapporteur agrees with the Commission proposal regarding the active participation of the Member States in the implementation and development of the Indicator in particular regarding relevant background information in respect of linguistic proficiency (languages on television, and in the family environment, number of hours of language teaching, experience of teachers, etc.).
Komisija siūlo iš valstybių narių atstovų sudaryti komisiją, kuri patartų Komisijai techniniais klausimais ir užtikrintų tinkamą kalbų mokėjimo indikatoriaus diegimą.
The Commission proposes the creation of a board of Member State representatives to advise the Commission on the technical aspects and ensure that the Indicator is implemented properly.
Komisija bus atsakinga už veiksmų koordinavimą, duomenų analizę ir nepriklausomų ekspertų samdymą pagal įprastines viešųjų pirkimų taisykles.
The Commission will be responsible for central coordination and analysis of data with the help of external tenderers selected in accordance with the usual procurement procedures.
Pranešėjas pripažįsta techninio ir valstybių narių politikos krypčių koordinavimo būtinybę ir šios komisijos užduočių svarbą, analizuojant gautus rezultatus ir užtikrinant valstybių narių pažangą, panaudojant kalbų mokėjimo indikatorių.
The rapporteur acknowledges the value of coordinating the technical and policy-making know-how of the Member States and the importance of the task fulfilled by this body in securing progress by the Member States in making use of the Indicator and in monitoring the results obtained.
Jis taip pat pripažįsta, kad ši komisija turi skatinti valstybių narių konvergenciją, kad būtų sukurtos daugiakalbystės politikos kryptys.
He also considers it important for this body to encourage convergence between the Member States so that policies to achieve multilingualism can be formulated.
Europos kalbų mokėjimo indikatorius yra itin svarbi priemonė, leidžianti patikimai įvertinti Europos piliečių, ypač jaunimo, kalbinius gebėjimus, palyginti valstybių narių vykdomas politikos kryptis šioje srityje, konsultuotis ir dalytis patirtimi ir suteikti naują impulsą kalbų mokymui Europoje.
The European Indicator of Language Competence is considered to be an extremely valuable instrument for obtaining reliable information concerning the linguistic proficiency of European citizens, in particular young people, enabling comparisons to be drawn between Member State policies in this area, and facilitating consultation regarding best practices, thereby giving fresh impetus to language teaching.
Geras bent dviejų kalbų mokėjimas turi tapti vidutinio Europos piliečio, gyvenančio, dirbančio ir keliaujančio visoje Europos Sąjungoje, bendrųjų gebėjimų dalimi.
Proficiency in at least two foreign languages should form part of the basic set of skills of a typical European citizen living, studying, working and generally circulating in the European Union.
Platesniame kontekste tokios Europos Tarybos ir ES iniciatyvos: Europos kalbų diena (rugsėjo 26 d.) ir Europos kalbų žymuo (novatoriškos užsienio kalbų mokymo ir mokymosi Europos Sąjungoje
Within a wider framework, initiatives by the Council of Europe such as European Day of Languages Day (26 September) and the EU, such as the European Language Label (innovatory programmes for the teaching and learning of foreign languages in the EU
http://europa.eu.int/comm/eduation/language/label/index.cfm#Search programos) dažnai yra ypač svarbios užtikrinant geresnes kalbų mokymosi galimybes.
http://europa.eu.int/comm/eduation/language/label/index.cfm#Search ) are frequently of particular importance in ensuring that better advantage is taken of language learning opportunities.
Daugiakalbystės ir kalbų mokymosi skatinimas Europos Sąjungoje: Europos kalbų mokėjimo indikatorius
Measures to promote multilingualism and language learning in the European Union: European Indicator of Language Competence
Pagrindas Darbo tvarkos taisyklėse
Rule of Procedure applicable
Pranešėjas(-a) Paskyrimo data
Rapporteur(s) Date appointed
dėl perėjimo nuo analoginio prie skaitmeninio transliavimo: palanki galimybė Europos audiovizualinei politikai ir kultūrinei įvairovei?
on the transition from analogue to digital broadcasting: an opportunity for European audiovisual policy and cultural diversity
– atsižvelgdamas į savo 2005 m. lapkričio 16 d. rezoliuciją dėl spartesnio perėjimo nuo analoginio prie skaitmeninio transliavimo
– having regard to its resolution of 16 November 2005 on accelerating the transition from analogue to digital broadcasting
Dokumentas priimtas minėtą dieną, P6_TA(2005)0431 . ,
Texts adopted of 16.11.2005, P6_TA(2005)0431 . ,
- atsižvelgdamas į Komisijos komunikatą dėl spartesnio perėjimo nuo analoginio prie skaitmeninio transliavimo ( KOM(2005)0204 ),
– having regard to the Commission's communication on accelerating the transition from analogue to digital broadcasting ( COM(2005)0204 ),
– atsižvelgdamas į Kultūros ir švietimo komiteto pranešimą ( A6‑0075/2006 ),
– having regard to the report of the Committee on Culture and Education ( A6‑0075/2006 ),
A. kadangi pasaulinės komunikacijos priemonių rinkos plėtrai yra būdinga nuolatinė technologinė kaita dėl į ją ateinančių naujų – būtent telekomunikacijų rinkos – dalyvių ir vis didesnių daugianacionalinių kompanijų;
A. whereas the global market developing in the communications media, a sector subject to constant technological change, involves new players, particularly in the telecommunications industry, and increasingly important multinational alliances,
B. kadangi išaugęs televizijos ir radijo kanalų skaičius automatiškai negarantuos informacijos pliuralizmo ir turinio įvairovės, todėl šių uždavinių savo aktyvia ir nuolatine politine veikla turi siekti valstybės valdžios institucijos;
B. whereas compliance with the principles of media pluralism and diversity of content will not automatically be guaranteed by increasing the number of television channels and radio stations, but must be ensured by an active and consistent policy on the part of the public authorities;
C. kadangi, norint užtikrinti visiems piliečiams vienodą prieigą, yra būtina, kad transliavimas ir įranga aprėptų visą teritoriją;
C. whereas it is essential for transmission and equipment to ensure coverage of the whole territory in order to ensure equal access for all;
D. kadangi padėtis tiek tarp valstybių narių, tiek jų viduje yra nevienoda;
D. whereas disparities exist between and within the Member States;
E. kadangi Komisija mano, jog valstybių narių perėjimo prie skaitmeninio transliavimo projektai yra nepakankamai koordinuojami ir dar nėra nustatyta galutinė analoginio transliavimo nutraukimo data; atkreipia Komisijos dėmesį į tai, kad perėjimas nuo analoginės prie skaitmeninės formos tik tuomet bus visiems teikėjams sėkmingas ir teisingas, jei analoginės sistemos galiojimas baigsis tą pačią dieną visoje Europoje;
E. whereas the Commission considers that there is insufficient coordination between the Member States' plans for the transition to digital broadcasting, as not all Member States have set a deadline for completing analogue switch-off as yet; whereas the transition from analogue to digital will be successful and fair for all suppliers if the analogue system is switched off throughout Europe on the same set date;
G. kadangi Europos Tarybos rezoliucijoje Nr. 2, pavadintoje „Kultūrų įvairovė ir žiniasklaidos pliuralizmas globalizacijos amžiuje“, priimtoje Kijeve per Europos ministrų konferenciją dėl masinės komunikacijos priemonių politikos, pabrėžiama, kad „ naujoje skaitmeninėje aplinkoje ypač svarbų vaidmenį atlieka viešojo transliavimo paslauga, kuri yra socialinės sanglaudos dalis, kultūrų įvairovės atspindys ir pagrindinis visiems prieinamų komunikacijos priemonių pliuralizmo veiksnys“,
G. whereas the Council of Europe Resolution No. 2, entitled 'Cultural diversity and media pluralism in times of globalisation', which was adopted in Kiev at the European Ministerial Conference on Mass Media Policy, stresses 'the particularly important role of public service broadcasting in the digital environment, as an element of social cohesion, a reflection of cultural diversity and an essential factor for pluralistic communication accessible to all',
H. kadangi Europos garso ir vaizdo sektoriaus modelis yra pagrįstas konstruktyvia pusiausvyra tarp stiprių ir nepriklausomų viešųjų paslaugų ir dinamiško komercinio sektoriaus ir šis modelis turi būti užtikrinamas, kai bus pereita prie skaitmeninės technikos naudojimo;
H. whereas the European audiovisual model is based on a healthy balance between a strong and independent public service and a dynamic commercial sector, and whereas this model must continue to be safeguarded when digital technology is introduced;
Dėl perėjimo nuo analoginio prie skaitmeninio transliavimo bendrųjų aspektų
In the general context of the transition from analogue to digital broadcasting
6. norėtų, kad Komisija ir valstybės narės stiprintų su veiksmų planais susijusių nacionalinės politikos sričių koordinavimą ir sąveiką;
Hopes that the Commission and the Member States will improve the coordination and consistency of national policies in relation to action plans;
Nacionaliniai veiksmų planai ir specifinės priemonės
National action plans and specific measures
- kaitos procesas būtų pagrįstas tinkamos siūlomų paslaugų pusiausvyros, kuri suteiktų visuomenei pridėtinę vertę, paieška;
– the transition process is geared to seeking a balanced range of services offering added value to the public;
- vartotojams būtų teikiama papildoma informacija apie galimybes, kurias atveria skaitmeninis transliavimo būdas, ir apie reikalingą įrangą;
– consumers are provided with more information about the possibilities offered by digital platforms and the requisite equipment;
- perėjimas nesukeltų vartotojams padidėjusių išlaidų, ir kad jis vyktų neprarandant paslaugų;
– the transition does not involve increased costs for the consumer, or any loss of service;
- paslaugų pasiūlos ir įvairovės didėjimas sutaptų su galimybe jomis naudotis visiems, ir kad būtų siekiama šviesti visuomenę skaitmeninių technologijų klausimais („skaitmeninis raštingumas“);
– it is possible for everyone to use the increasing number and range of services on offer, and efforts are made to educate the public about digital technologies ('digital literacy');
- valstybės valdžios institucijos skatintų kokybiško turinio pasiūlą televizijos tinkluose ir užtikrintų viešosios informacijos transliavimą;
– the public authorities encourage the provision of quality content by television networks and guarantee that public information is broadcast;
- būtų remiamas vietos ir regioninių valdžios institucijų vaidmuo, kurį, vietinės televizijos plėtros metu, jos galėtų atlikti švietimo, profesinio mokymo, sveikatos ir kultūros bei turizmo informacijos skleidimo srityse ir teiktų pasiūlymus vietinėje ir regioninėje rinkoje;
– support is provided for the role which local and regional authorities can play in the development of local television in the education, vocational training and health sectors, in the promotion of cultural and tourism-oriented content and with regard to offers on the local and regional labour markets;
- ypatingas dėmesys būtų skiriamas asmenų su negalia prieigai, kad kasmet būtų skelbiama pagalbinių paslaugų asmenims su negalia (subtitrai, garso komentarai, gestų kalba ir kt.) suvestinė, ir kad būtų nustatyti veiksmų planai, kaip plėtoti šias paslaugas;
– particular attention is paid to access for people with disabilities and a list of all the services designed to assist them (subtitling and captions, audio descriptions, signing, etc.) is published every year, and action plans are drawn up to develop and extend the services in question;
- būtų palengvinta transliacija užtikrinant vienodą prieigą visais teritoriniais lygiais, įskaitant nutolusias ir labai nutolusias Sąjungos vietoves, pasitelkiant infrastruktūrą, skirtą prieigai prie garso ir vaizdo paslaugų palengvinti;
– broadcasting is facilitated by ensuring equal access throughout their territory - including the Union's peripheral and outermost regions - to infrastructures designed to facilitate access to audiovisual services;
Sąjungos lygiu
At Union level
- informacijos pliuralizmas pasitelkiant reglamentus Europos ir nacionaliniu lygiais, kurie užtikrintų pagarbą informacijos ir žodžio laisvei, taip pat komunikacijos priemonių ir žiniasklaidos nepriklausomumu politinės ir ekonominės valdžios institucijų atžvilgiu,
– media pluralism by means of legislation at European and national level to guarantee that the freedom of information and the freedom of expression are upheld, together with the independence and editorial freedom of the media vis-à-vis those wielding political and economic power,
13. atkreipia dėmesį į savo raginimą Komisijai pradėti diskusijas Europos lygiu dėl žiniasklaidos priemonių nuosavybės koncentracijos ir pliuralizmo, parengiant Žaliąją knygą šia tema;
Reiterates its request to the Commission to launch a debate at European level on pluralism and the concentration of media ownership, and in particular the publication of a Green Paper on the subject;
15. pabrėžia, kad Komisija, kai viešasis sektorius įsikiša į rinką, turi pritarti valstybėms narėms, ne įsipareigodama nustatyti specialų standartą, bet kuo anksčiau išaiškindama kokiomis sąlygomis valstybės įsikišimas yra suderinamas su ES konkurencijos teise;
Stresses that it is the Commission's task to support the Member States in the event of public-sector intervention, not by a commitment to introduce a specific standard but by clarifying, at an early stage, the conditions under which public-sector intervention is compatible with EU competition law;
20. mano, kad reglamentuojant yra svarbu užtikrinti, kad elektroninių vartų, pvz., elektroninių programų gidų, interaktyvios programinės įrangos ar turinio apsaugos technologijos (t. y. skaitmeninių teisių valdymo sistemos) kontrolė netrukdytų paslaugų teikėjams užtikrinti savo vartotojams vienodą prieigą;
Considers that for the purposes of regulation, it is important to ensure that control of electronic gateways such as electronic programme guides, interactive software or content protection technologies (i.e. systems for managing digital rights) does not prevent service providers maintaining fair access for their audiences;
23. atkreipia dėmesį į faktą, kad susvyravus stipriai ir nepriklausomai viešųjų transliuotojų sistemai gali kilti pavojus pliuralizmui, žodžio laisvei, kultūrinei įvairovei, prieigai prie garso ir vaizdo paslaugų ir demokratijai;
Draws attention to the fact that placing a strong and independent public broadcasting system in jeopardy involves risks to pluralism, freedom of expression, cultural diversity, access to audiovisual services and democracy itself;
Kultūra – tai tautos atmintis,
A people’s culture is its memory,
visuomenės suvokimas apie istorijos eigą,
its collective awareness of historical continuity,
mąstymo ir gyvenimo būdas
its way of thinking and living
Per pastaruosius penkiasdešimt metų televizija tapo pagrindiniu informacijos skleidimo pasaulyje šaltiniu, pagrindine viešųjų diskusijų vieta, pagrindine pramogų ir žinių priemone.
In the course of fifty years, television has become the main means of disseminating information throughout the world, the main arena of public debate, the main means of providing entertainment and acquiring knowledge.