natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Nodrošina, ka Komisija sniedz ziņojumus Eiropas Parlamentam un „Erasmus Mundus” pārvaldības komitejai.
Ensures appropriate feedback is provided from the Commission to the European Parliament and the Erasmus Mundus management committee
7. pants – 3.b punkts (jauns)
Article 7 - paragraph 3 c (new)
Nolīgums par jaunajiem ārējās palīdzības instrumentiem (ENPI, Stabilitātes instrumentu IfS un IPA) piešķir Eiropas Parlamentam lielāku kontroli pār Kopienas palīdzības piemērošanu.
The agreement on the new external assistance instruments (ENPI, the Instrument for Stability - IfS, and IPA) grants the European Parliament increased scrutiny over the implementation of Community assistance.
Konsultāciju process un dialogs ar Eiropas Parlamentu norit, vienlaikus ievērojot Eiropas Parlamenta tiesības, kas noteiktas Padomes 1999. gada 28. jūnija Lēmumā Nr. 1999/468/EK, jo īpaši tā 8. pantā, kas nosaka, ka Eiropas Parlaments var pieņemt rezolūciju, tajā norādot, ka Komisija pārsniedz tai piešķirtās ieviešanas pilnvaras.
The consultation process and dialogue with Parliament will operate in parallel with Parliament's rights under Council Decision 1999/468/EC of 28 June 1999 and in particular of Article 8 thereof, which provides that the Parliament may pass a resolution to the effect that the Commission has exceeded the implementation powers conferred on it.
10. pants – a apakšpunkts
Article 10 – point a
a) stiprinot Eiropas ekonomikas zināšanu pamatu un sniedzot ieguldījumu Eiropas Savienības konkurētspējas veicināšanā pasaulē;
(a) enhancing the knowledge base of European economy and contributing to strengthening the global competitiveness of the European Union;
a) stiprinot Eiropas uz zināšanām balstītu ekonomiku un sabiedrību un sniedzot ieguldījumu darba vietu izveidē, atbilstīgi Lisabonas stratēģijas mērķiem , kā arī Eiropas Savienības konkurētspējas veicināšanā pasaulē , tās noturīgu ekonomisko izaugsmi un lielāku sociālo kohēziju ;
(a) enhancing the European knowledge -based economy and society and contributing to creating more jobs in line with the Lisbon Strategy objectives and strengthening the global competitiveness of the European Union , its sustainable economic growth and its greater social cohesion ;
10. pants – aa apakšpunkts (jauns)
Article 10 - point a a (new)
aa) veicinot kultūru, zināšanas un zinātību, lai daudzveidīgā Eiropa attīstītos mierīgi un stabili;
(aa) fostering culture, knowledge and skills for peaceful and sustainable development in a Europe of diversity;
10. pants – 1.a daļa (jauna)
Article 10 – paragraph 1 a (new)
Lai īstenotu pasākumus, ko finansē saskaņā ar Regulu (EK) Nr. 1905/2006, pirmās daļas a) apakšpunktu nepiemēro, un pasākumus īsteno, ņemot vērā Kopienas politiku attīstības jomā un jo īpaši mērķi izskaust nabadzību partnervalstīs un reģionos.
In the case of measures funded under Regulation (EC) No 1905/2006, point (a) of the first paragraph shall not apply and implementation shall be carried out with regard to the development policy of the Community and particularly to the objective of eradicating poverty in partner countries and regions.
Nodrošina, ka finanšu instrumentu sadarbībai attīstības jomā izmanto attīstības politikas nolūkos un izslēdz iespēju, ka šo instrumentu varētu izmantot, lai īstenotu mērķus, no kuriem ES gūst labumu jomās, kas nav saistītas ar attīstības politiku.
Ensures DCI funding is used for development purposes and rules out the possibility of using it for purposes benefiting the EU but outside the realm of development policy.
10. pants – b apakšpunkts
Article 10 – point b
b) veicinot apziņu par kultūru un valodu dažādības nozīmīgumu Eiropā un nepieciešamību cīnīties pret rasismu un ksenofobiju;
(b) promoting an awareness of the importance of cultural and linguistic diversity within Europe, as well as of the need to combat racism and xenophobia;
b) veicinot apziņu par kultūru un valodu dažādības nozīmīgumu Eiropā un nepieciešamību cīnīties pret rasismu un ksenofobiju, kā arī sekmējot starpkultūru apmācību;
(b) promoting an awareness of the importance of cultural and linguistic diversity within Europe, as well as of the need to combat racism and xenophobia and promote intercultural education ;
10. pants – c apakšpunkts
Article 10 - point c
c) veidojot priekšnosacījumus studentiem ar īpašām vajadzībām, īpaši atbalstot viņu integrāciju plaši atzītā augstākajā izglītībā;
(c) making provision for students with special needs, and in particular by helping to promote their integration into mainstream higher education;
c) veidojot priekšnosacījumus studentiem ar īpašām vajadzībām, īpaši atbalstot viņu integrāciju plaši atzītā augstākajā izglītībā un veicinot vienlīdzīgas iespējas visiem ;
(c) making provision for students with special needs, and in particular by helping to promote their integration into mainstream higher education , and promoting equal opportunities for all ;
Ir jānodrošina, ka labākie no labākajiem nepaliek novārtā ekonomisku grūtību dēļ vai tādēļ, ka viņiem trūkst informācijas.
It is necessary to prevent high-flyers being left behind on account of economic difficulties or because they are denied the necessary access to information.
10. pants – da apakšpunkts (jauns)
Article 10 – point d a (new)
da) veicinot trešo valstu attīstību.
(da) promoting the development of third countries,
Komisija sadarbībā ar dalībvalstīm nodrošina vispārēju konsekvenci un papildināmību saistībā ar citiem attiecīgajiem Kopienas politikas virzieniem, tiesību aktiem un pasākumiem, īpaši ar Mūžizglītības programmu, Septīto pētniecības pamatprogrammu, ārējās sadarbības programmām un Eiropas Trešo valstu piederīgo integrācijas fondu.
The Commission shall, in cooperation with the Member States, ensure overall consistency and complementarity with other relevant Community policies, instruments and actions, in particular with the Lifelong Learning Programme, the Seventh Framework Programme for Research, with external cooperation programmes and with the European Fund for the Integration of third-country nationals.
Komisija sadarbībā ar dalībvalstīm nodrošina vispārēju konsekvenci un papildināmību saistībā ar citiem attiecīgajiem Kopienas politikas virzieniem, tiesību aktiem un pasākumiem, īpaši ar Mūžizglītības programmu, Septīto pētniecības pamatprogrammu, attīstības politiku un ārējās sadarbības programmām , ĀKK asociatīvajiem nolīgumiem, kā arī Eiropas Trešo valstu piederīgo integrācijas fondu.
The Commission shall, in cooperation with the Member States, ensure overall consistency and complementarity with other relevant Community policies, instruments and actions, in particular with the Lifelong Learning Programme, the Seventh Framework Programme for Research, development policy, external cooperation programmes programmes, the ACP Association Agreements and the European Fund for the Integration of third-country nationals.
Komisija regulāri informē 8. panta 1. punktā minēto komiteju par Kopienas iniciatīvām attiecīgās jomās, nodrošina efektīvu saikni un attiecīgā gadījumā vienotu rīcību saistībā ar šo programmu un tām programmām un pasākumiem izglītības jomā, ko veic, Kopienai sadarbojoties ar trešām valstīm, tajā skaitā saskaņā ar divpusējiem nolīgumiem, un ar kompetentām starptautiskajām organizācijām.
The Commission shall keep the Committee referred to in Article 8(1) regularly informed about Community initiatives taken in relevant fields, ensure efficient linkage and, where appropriate, joint actions between the programme and the programmes and actions in the area of higher education undertaken within the framework of the Community's cooperation with third countries, including bilateral agreements, and the competent international organisations.
Komisija regulāri informē Eiropas Parlamentu un 8. panta 1. punktā minēto komiteju par Kopienas iniciatīvām attiecīgās jomās, nodrošina efektīvu saikni un attiecīgā gadījumā vienotu rīcību saistībā ar šo programmu un tām programmām un pasākumiem izglītības jomā, ko veic, Kopienai sadarbojoties ar trešām valstīm, tajā skaitā saskaņā ar divpusējiem nolīgumiem, un ar kompetentām starptautiskajām organizācijām.
The Commission shall keep the European Parliament and the Committee referred to in Article 8(1) regularly informed about Community initiatives taken in relevant fields, ensure efficient linkage and, where appropriate, joint actions between the programme and the programmes and actions in the area of higher education undertaken within the framework of the Community's cooperation with third countries, including bilateral agreements, and the competent international organisations.
Lai ņemtu vērā Parlamenta prerogatīvas, nepieciešamas to regulāri informēt par iniciatīvu saistībā ar šo programmu, lai ievērotu tās mērķus.
The rights of Parliament should be respected by keeping it regularly informed of initiatives that may be taken under this programme to meet the objectives thereof.
Programmas pasākumu īstenošanai paredzētais finanšu asignējums, kuri minēti 4. panta 1. punkta a) un c) apakšpunktā un 4. panta 3. punktā un kā norādīts šā lēmuma pielikumā (1. un 3. pasākums un saistīti tehniskā nodrošinājuma pasākumi), 1. punkta 2. apakšpunktā norādītajam laika posmam ir EUR 493,69 miljoni.
The financial framework for the implementation of the actions of the programme referred to in Article 4(1)(a), 4(1)(c) and 4(3) and as set out in the Annex to the decision – Action 1, Action 3 and related technical support measures - for the period specified in Article 1(2) is hereby set at EUR 493.69 million.
1. un 3. pasākuma un ar tiem saistīto tehniskā atbalsta pasākumu īstenošanai paredzētais finanšu asignējums 2009.–2013 . gadam ir EUR 493 690 000.
The financial framework for the implementation of Actions 1 and 3 of the programme and related technical support measures for the 2009-2013 period is hereby set at EUR 493.69 million.
Programmas pasākumu īstenošanas finanšu shēma, kas minēta 4. panta 1. punkta b) apakšpunktā un 4. panta 3. punktā, un kā norādīts šā lēmuma pielikumā (2. pasākums un saistīti tehniskā atbalsta pasākumi), 1. punkta 2. apakšpunktā ir noteikta saskaņā ar noteikumiem un procedūrām, kuras paredzētas 1. panta 4. punktā minētajos ārējās sadarbības instrumentos.
The financial framework for the implementation of the actions of the programme referred to in Article 4(1)(b) and Article 4(3) and as set out in the Annex to the decision – Action 2 and related technical support measures - for the period specified in Article 1(2) is set in accordance with the rules and procedures laid down in the external cooperation instruments referred to in Article 1(4).
Otrā pasākuma un ar to saistīto tehnisko pasākumu finanšu shēmai jābūt tādai, lai mobilitātē iesaistītu pēc iespējas lielāku to studentu skaitu no trešām valstīm, kuri atlasīti pēc akadēmiskās izcilības principa, ievērojot tās procedūras un principus, kas noteikti 1. panta 4. punktā minētajos ārējās sadarbības instrumentos.
The financial framework for the implementation of Action 2 and related technical support measures should allow for the mobility of a maximum number of students from third countries selected on the basis of academic excellence in accordance with the rules and procedures laid down in the external cooperation and development instruments referred to in Article 1(4).
Sniedzams tikai viens pieejamā finansējuma novērtējums 2. pasākumam, ņemot vērā šo finanšu instrumenta īpašo raksturu.
It is only possible to estimate the budget available for Action 2 on account of the specific nature of these financial instruments.
Tomēr mērķim jābūt finansēt maksimāli lielu skaitu programmas dalībnieku no trešām valstīm, kuri atlasīti atbilstīgi akadēmiskās izcilības kritērijiem.
The objective should, however, be to permit funding for a maximum number of beneficiaries from third countries selected on the basis of academic excellence.
Gada apropriācijas apstiprina budžeta lēmējinstitūcija, ņemot vērā finanšu plānu.
The annual appropriations shall be authorised by the budgetary authority within the limits of the financial perspective.
Gada apropriācijas apstiprina budžeta lēmējinstitūcija saskaņā ar ikgadējo budžeta procedūru , ņemot vērā finanšu plānu.
The annual appropriations shall be authorised in accordance with the annual budgetary procedure by the budgetary authority within the limits of the financial perspective.
Komisija sadarbībā ar dalībvalstīm regulāri uzrauga šo programmu.
The Commission shall regularly monitor the programme in cooperation with the Member States.
Īstenojot programmu, jāizmanto programmas un iepriekšējās programmas uzraudzības un novērtēšanas rezultāti.
The results of the process of monitoring and evaluation of the programme and of the previous programme shall be utilised when implementing the programme.
Šī uzraudzība ietver 3. punktā minētos ziņojumus un konkrētas darbības.
This monitoring shall include the reports referred to in paragraph 3 and specific activities.
Komisija sadarbībā ar dalībvalstīm regulāri pārrauga šo programmu.
The Commission shall regularly monitor the programme in cooperation with the Member States.
Turklāt Komisija katru gadu sniedz Eiropas Parlamentam ziņojumu par finansējuma ģeogrāfisko sadalījumu pa pasākumiem attiecībā uz visām programmā iesaistītajām valstīm, novērtējot arī pasākumu īstenošanas efektivitāti atbilstīgi programmas prioritātēm.
In addition, the Commission shall report to the European Parliament, on the geographical distribution of funding by actions for all participating countries, providing also an assessment of the efficiency of the implementation of actions judged against programme priorities.
Komisija regulāri izvērtē šo programmu, ņemot vērā 3. pantā minētos mērķus, programmas kopējo ietekmi un to, kā šīs programmas pasākumi papildina pasākumus, kas veikti saskaņā ar citiem attiecīgajiem Kopienas politikas virzieniem, tiesību aktiem un pasākumiem.
The programme shall be evaluated regularly by the Commission having regard to the objectives referred to in Article 3, the impact of the programme as a whole and the complementarity between action under the programme and that pursued under other relevant Community policies, instru­ments and actions.
Šajā izvērtējumā pienācīgi ņem vērā arī iesaistīto cilvēku (gan Erasmus Mundus maģistra kursu dalībnieku, gan stipendiātu) sociālo un ekonomisko stāvokli, kā arī iespējamās intelektuālā darbaspēka emigrācijas sekas (piemēram, veicot aptaujas absolventu vidū).
In this evaluation, account shall also be taken of the socio-economic background of the people concerned (both participants in the Erasmus Mundus masters courses and recipients of grants) and of potential brain-drain effects (e.g. by means of a survey carried out through the alumni network).
Lai turpinātu uzlabot programmu, ir nepieciešams sīkāk izpētīt attiecīgo personu sociālo un ekonomisko situāciju un iespējamās intelektuālā darbaspēka emigrācijas sekas.
Further inquiries into the socio-economic background of the persons in question and potential brain-drain effects are needed with a view to further enhancement of the programme.
13. pants - 2.a punkts (jauns)
Article 13 – paragraph 2 a (new)
Lai novērtētu, kā Erasmus Mundus stipendijas veicina finanšu instrumenta sadarbībai attīstības jomā mērķu īstenošanu, būs jāpārrauga bijušo stipendiātu paveiktais darbs.
To assess how far Erasmus Mundus scholarships contribute to the development objectives of the financing instrument DCI, it will be necessary for follow-up to be carried out with former students.
13. pants – 3. punkts – a apakšpunkts
Article 13 – paragraph 3 – point a
a) ne vēlāk kā 2012. gada 31. martā — starpposma novērtējuma ziņojumu par sasniegtajiem rezultātiem un par programmas īstenošanas kvalitātes aspektiem;
a) (a) an interim evaluation report on the results achieved and on the qualitative and quantitative aspects of the implementation of the programme by 31 March 2012 ;
a) ne vēlāk kā 2011. gada 31. martā — starpposma novērtējuma ziņojumu, kurā dati sadalīti atsevišķi attiecībā uz vīriešiem un sievietēm, par sasniegtajiem rezultātiem un par programmas īstenošanas kvalitātes aspektiem;
a) an interim evaluation report, that includes gender-disaggregated data, on the results achieved and on the qualitative and quantitative aspects of the implementation of the programme by 31 March 2011 ;
Ņemot vērā finanšu līdzekļu apjomu, kas paredzēti šai programmai, pēc diviem gadiem nepieciešama vidusposma bilance.
Given the amount of financial resources made available to this programme, an interim review should be conducted after two years.
13. pants – 3. punkts – b apakšpunkts
Article 13 – paragraph 3 – point b
b) ne vēlāk kā 2012. gada 30. jūnijā — paziņojumu par šīs programmas turpināšanu;
b) a communication on the continuation of the programme by 30 June 2012 ;
b) ne vēlāk kā 2012. gada 30. janvārī — paziņojumu par šīs programmas turpināšanu;
b) a communication on the continuation of the programme by 30 January 2012 ;
Šī regula stājas spēkā nākamajā dienā pēc tā publicēšanas Eiropas Savienības Oficiālajā Vēstnesī.
This Decision shall enter into force on the day following its publication in the Official Journal of the European Union.
Šis lēmums stājas spēkā nākamajā dienā pēc tā publicēšanas Eiropas Savienības Oficiālajā Vēstnesī.
(Does not affect English version.)
g) izveido stingras pašnovērtējuma procedūras un piekrīt ārēju ekspertu veiktai salīdzinošai pārskatīšanai, lai nodrošinātu maģistra studiju programmas nemainīgi augstu kvalitāti;
(g) shall establish stringent self-evaluation procedures and agree to be peer reviewed by external experts in order to ensure the continuing high quality of the masters programme;
g) izveido stingras pašnovērtējuma procedūras un piekrīt ārēju (Eiropas valstu vai trešo valstu) ekspertu veiktai salīdzinošai pārskatīšanai, nodrošinātu maģistra studiju programmas nemainīgi augstu kvalitāti;
(g) shall establish stringent self-evaluation procedures and agree to be peer reviewed by external experts (from European or third countries) in order to ensure the continuing high quality of the masters programme;
i) kam ir noteikti kopīgi, pārredzami uzņemšanas nosacījumi, kuros pienācīga nozīme, inter alia , ir piešķirta dzimumu līdztiesības jautājumiem un vienlīdzības jautājumiem;
i) shall establish transparent joint conditions for admissions which pay due regard, inter alia, to gender issues and equity issues;
ii) kam ir noteikti kopīgi, pārredzami uzņemšanas nosacījumi, kuros pienācīga nozīme, inter alia , ir piešķirta dzimumu līdztiesības jautājumiem un vienlīdzības jautājumiem° un kuri atvieglo piekļuvi tām personām, kuras atrodas nelabvēlīgā situācijā vai personām ar invaliditāti.
i) shall establish transparent joint conditions for admissions which pay due regard, inter alia, to gender issues and equity issues and facilitate access for disadvantaged or disabled people;
j) kam ir noteikta vienota mācību maksa neatkarīgi no studentu faktiskās mācību vietas maģistra studiju programmas ietvaros;
j) shall establish a joint tuition fee regardless of the actual place of study of the students within the masters programme ;
j) brīvi izvēlas noteikt vai nenoteikt mācību maksu, ņemot vērā valsts tiesību aktus un katrā konsorcijā panākto vienošanos;
j) shall be free to decide whether or not to establish tuition fees, in accordance with their national legislation and the agreement concluded in each consortium ;
Lai gan mācību maksas apjoma noteikšana ir to universitāšu ekskluzīva kompetence, kuras piedalās konsorcijos, nepieciešams, lai pieprasītā maksa nebūtu iemesls izslēgt to valstu valstspiederīgos, kurās nav mācību maksas vai kur tā nav likumīga kā, piemēram, Dānijā.
Whilst the level of tuition fees falls within the exclusive competence of the universities involved in the consortia, it is essential that the fees demanded do not de facto exclude nationals of countries such as Denmark where tuition fees do not exist or are illegal.
Visiem studentiem jāmaksā vienāda mācību maksa.
These tuition fees should be identical for all students.
l) izstrādā attiecīgus mehānismus, kas atvieglo Eiropas valstu un trešo valstu studentu piekļuvi un uzņemšanu (iespējas iegūt informāciju, izmitināšanu, palīdzību vīzas saņemšanai utt.);
l) shall put in place appropriate arrangements to facilitate access for, and hosting of, European and third-country students (information facilities, accommodation, assistance with visas, etc.);
Lūgumu sniegt informāciju no studentiem saņem universitāšu tīmekļa vietnes un universitāšu starptautisko attiecību biroji, kā arī Komisijas delegācijas trešās valstīs.
After Internet sites and the international relations offices at universities, it is to the European Commission's delegations in third countries that students turn with their requests for information.
Tāpēc maksimāli tie jāsaista, lai atvieglotu praktisko dzīvi mobilitātē iesaistītajiem studentiem.
These delegations should therefore be fully involved in any measures that may be taken to make the process and personal life easier for students taking part in a mobility scheme.
Pasākums – A. daļa – 2. punkts – la apakšpunkts (jauns)
Annex – Action 1 – Section A – paragraph 2 – point l a (new)
la) Atlasītie studenti jāinformē par valsti, kurā viņi mācīsies vismaz 6 mēnešu pirms izbraukšanas, lai viņi saprātīgā termiņā varētu veikt visas procedūras vīzas saņemšanai.
(1a) The students selected should be informed of their study destination at least 6 months prior to their departure, so that they can take the necessary steps to obtain their visa within a reasonable time limit.
m) kas, neierobežojot mācību valodu, paredz izmantot vismaz divas Eiropas valodas, kurās runā dalībvalstīs, kur atrodas Erasmus Mundus maģistra studiju programmu piedāvājošās augstākās mācību iestādes, un pēc vajadzības paredz valodu apmācību un palīdzību studentiem, jo īpaši valodu kursos, ko organizē attiecīgās mācību iestādes.
m) without prejudice to the language of instruction, shall provide for the use of at least two European languages spoken in the Member States where the higher education institutions involved in the Erasmus Mundus masters programme are situated and , as appropriate, for language preparation and assistance for students, in particular by means of courses organised by the institutions in question.
m) kas, neierobežojot mācību valodu, paredz izmantot vismaz divas Eiropas valodas, kurās runā visā to dalībvalstu teritorijā vai to teritorijas daļā, kur atrodas Erasmus Mundus maģistra studiju programmu piedāvājošās augstākās mācību iestādes, un piedāvā valodu apmācību un palīdzību studentiem, jo īpaši valodu kursos, ko organizē attiecīgās mācību iestādes.
m) without prejudice to the language of instruction, shall provide for the use of at least two European languages spoken in all or part of the territory of the Member States where the higher education institutions involved in the Erasmus Mundus masters programme are situated and offer language preparation and assistance for students, in particular by means of courses organised by the institutions in question.
Valodu kursi jāpiedāvā, lai vēlamies, lai mobilitātē iesaistītais students varētu bagātināties ar tās valsts kultūru, uz kuru viņš devies mācīties.
Language courses should be offered so that students taking part in a mobility scheme can benefit from the cultural enrichment of studying in that country.
b) var aptvert trešo valstu augstākās mācību iestādes vai citus atbilstīgus partnerus no trešām valstīm;
(b) may involve higher education institutions or other relevant partners from third countries;
b) var aptvert trešo valstu augstākās mācību iestādes vai citus atbilstīgus partnerus , piemēram, pētniecības centrus no trešām valstīm;
(b) may involve higher education institutions or other relevant partners , such as research centres, from third countries;
Ir jāņem vērā viss zināšanu trīsstūris (izglītība, pētniecība, jaunrade).
All sides of the knowledge triangle (education - research - innovation) should be taken into account.
d) atbilstīgos gadījumos veicina praksi studiju programmas ietvaros;
d) where appropriate, shall encourage placements as part of the doctoral programme;