natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Eiropas Sociālais fonds (ESF) tiešā veidā atvēl EUR 8,3 miljardus, kas ir aptuveni 11 % no tā kopējā budžeta (2007.–2013. gadā), lai īstenotu reformas dalībvalstu izglītības un mācību sistēmās, kuras galvenokārt paredzētas jauniešiem.
· Title 04: European Social Fund (ESF) allocates directly EUR 8,3 billion, which represents roughly 11 % of its overall budget (2007-2013), to reforms of Member States' education and training systems which are mainly targeted young people.
Jaunākie pieejamie dati liecina, ka gandrīz viena trešdaļa ESF atbalsta saņēmēju ir jaunieši (2,5 miljoni jauniešu 2008. gadā).
According to the last available data around on third of ESF beneficiaries are young people (2,5 million of young people in 2008).
„ Atbalsts jaunajiem lauksaimniekiem ” — Komisija paredz piešķirt EUR 2894 miljonus 186 800 atbalsta saņēmējiem.
"Setting up of young farmers "- EUR 2.894 million euro for around 186,800 beneficiaries foreseen by the Commission.
Līdz 2010. gada janvārim dalībvalstis šim pasākumam bija atvēlējušas EUR 537,7 miljonus, kas ir 2,7 % no kopējiem ELFLA līdzekļiem, kuri izmaksāti pašreizējā plānošanas periodā.
By January 2010, MSs had declared a total amount of EUR 537,7 million for this measure, which represents 2.7% of the total EAFRD amount paid from the beginning of the current programming period.
„ Arodmācības un informācijas pasākumi ” un „ Lauku saimniecību modernizācija ”, kam laikposmā no 2007. līdz 2013. gadam kopumā ieplānots iztērēt attiecīgi EUR 1085,9 miljonus un EUR 10 619,1 miljonu.
"Vocational training and information actions" and "Modernisation of agricultural holdings" for which the total programmed amounts for the period 2007-2013 are EUR 1.085,9 million and EUR 10.619,1 million respectively.
AĢENTŪRAS — Decentralizēta programmu pārvaldīšana
AGENCIES - Decentralised management of the programmes
Decentralizētās aģentūras
Decentralised Agencies
Eiropas Profesionālās izglītības attīstības centrs ( CEDEFOP ) un Eiropas Izglītības fonds (EIF) aktīvi atbalsta profesionālās izglītības un apmācības ( VET ) politikas izstrādi, kvalifikācijas celšanu un citu ar nodarbinātību saistīto jautājumu risināšanu, kas lielā mērā skar jauniešus.
The European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop) and the European Training Foundation (ETF) are active in supporting the development of the Vocational Education and Training (VET) policies, skills and related employment issues, which are all very relevant to young people.
CEDEFOP un EIF tomēr tieši neiesaistās programmu un citu pasākumu īstenošanā.
However, it should be noted that they do not implement programmes or actions directly.
Decentralizētās aģentūras — CEDEFOP un EIF budžeta apropriācijas un personāls
Decentralised Agencies: Cedefop and ETF Budget appropriations and staff
Pieņemtais B
B voted
Eiropas Profesionālās izglītības attīstības centrs
European Centre for the Development of Vocational Training
(EUR miljoni)
(in EUR million)
Eiropas Profesionālās izglītības attīstības centrs ( CEDEFOP )
European Centre for the Development of Vocational Training ( CEDEFOP)
CEDEFOP ir ES aģentūra, kas atbildīga par VET politiku.
Cedefop is the EU’s agency for European VET policy.
Centra mērķis ir palīdzēt Komisijai Kopienas mērogā sekmēt profesionālās izglītības un strādājošo apmācības veicināšanu un attīstību.
The aim of the Centre is to assist the Commission in encouraging, at EU level, the promotion and development of vocational training and of in-service training.
Tādēļ tas palīdz īstenot kopējo profesionālās apmācības politiku atbilstīgi ES noteiktajām vadlīnijām un veicot zinātniski tehnisko darbību.
To that end, in the framework of the guidelines laid down by the EU, it shall contribute, trough scientific and technical activities, to the implementation of a common vocational training policy.
CEDEFOP palīdz ieviest:
As such, the Cedefop supports the implementation of:
· Eiropas kvalifikācijas sistēmu ( EQF ), kas ļauj salīdzināt kvalifikācijas līmeni visā Eiropā, lai atbalstītu mūžizglītību, kā arī ar izglītību un darbu saistīto mobilitāti;
· the European qualifications framework (EQF), which is a tool for comparing qualifications throughout Europe to support lifelong learning and educational and job mobility,
· Eiropas kredītpunktu sistēmu VET jomā ( ECVET ), kas ļauj mācību rezultātus pārnest no vienas kvalifikācijas sistēmas citā vai starp vispārējās un profesionālās izglītības sistēmām, lai ar VET veicinātu mūžizglītību;
· The European credit system for VET (ECVET), which enables learning outcomes to be transferred from one qualifications system to another, or between general and vocational education, to promote lifelong learning through VET,
· Europass , kas ir piecu instrumentu kopums, kuru mērķis ir padarīt cilvēku prasmes un kvalifikāciju vieglāk saprotamu Eiropā;
· Europass, which is a portfolio of five instruments to make people’s skills and qualifications more easily understood in Europe,
· jaunu prasmju un darbavietu programmu, prognozējot vajadzīgas prasmes un to piedāvājumu.
· The new skills for new jobs agenda by carrying out skill needs and supply forecasts.
Eiropas Izglītības fonds (EIF)
European Training Foundation (ETF)
EIF darbojas ES ārējās palīdzības politikas jomās, proti, ES paplašināšanās, kaimiņattiecību un attīstības un sadarbības politikas jomā.
The ETF operates in the framework of the EU’s external assistance policies; specifically, the EU’s Enlargement, Neighborhood and Development and Co-operation policies.
Tā mērķis ir palīdzēt veicināt cilvēku kapitāla attīstību, uzlabojot profesionālās apmācības sistēmas.
Its objective is to contribute to improving human capital development through the improvement of vocational training systems.
Veicot politikas analīzi, sniedzot padomus un īstenojot veiktspējas palielināšanas pasākumus, EIF atbalsta zināšanu izplatīšanu un politikas pārvaldību, lai sekmētu praktisku prioritāšu un mērķu noteikšanu.
Through its policy analysis, advisory and capacity building actions, the ETF supports knowledge dissemination and policy management to promote realistic priority and objective setting.
Izglītības, audiovizuālās jomas un kultūras izpildaģentūra ( EACEA )
Executive Agency for Education, Audiovisual and Culture (EACEA)
15. sadaļā iekļauto programmu īstenošana ir lielā mērā pakļauta ārējai vadībai (netieša centralizēta vadība), izmantojot EACEA un dalībvalstu aģentūru tīklu, kuru uzdevumi neaprobežojas tikai ar administratīvo pārvaldību, bet ietver arī programmu īstenošanu.
The implementation of programmes covered by the title 15 is largely externalised (indirect centralised management) by recourse to the EACEA and the network of National Agencies (NAs), which tasks are not limited to the administrative management but also to the implementation of the programmes.
EACEA pārvalda lielāko daļu programmu izglītības un kultūras politikas jomā
EACEA manages the major part of the programmes of the education and culture policy area
Izņemot īpašo programmu „Cilvēki”, ko pārvalda Pētniecības izpildaģentūra. , proti, programmas „Mūžizglītība”, „Jaunatne darbībā”, Erasmus Mundus I un II, TEMPUS III un IV, kā arī nolīgumus ar ASV un Kanādu.
Except the People specific programme which is managed by the REA Executive Agency , namely Lifelong Learning, Youth in action, Erasmus Mundus I and II, TEMPUS III and IV programmes as well as the Agreements with USA and Canada.
2010. gads ir EACEA darbības piektais gads.
In 2010 the EACEA is in the 5th year of its operational lifetime.
Pieprasītais 2011. gada budžets ir gandrīz nemainīgs salīdzinājumā ar 2010. gadu — kopējais budžeta palielinājums 2011. gadā ir tikai EUR 0,2 miljoni (0,5 %).
The required budget for 2011 is relatively stable compared to 2010, the net increase of the total 2011 budget being limited to EUR 0,2 million (0,5%).
EACEA darbības budžeta apropriācijas un personāls
EACEA operating budget appropriation and staff:
Izglītības, audiovizuālās jomas un kultūras izpildaģentūra
Executive Agency for Education, Audiovisual and Culture
Kopā EACEA
Total EAC EA
Šajā tabulā iekļautie skaitļi, kas attiecas uz EACEA cilvēkresursiem, atbilst štatu saraksta amata vietām, bet slīprakstā norādītie — līgumdarbinieku skaitam attiecīgajā gadā.
The figures presented for EACEA human resources in the table above correspond to the Establishment plan posts and, in italic, to the number of contract agents per year.
STRATĒĢIJA „EIROPA 2020”
EUROPE 2020 STRATEGY
Stratēģijas „Eiropa 2020” mērķis ir radīt tādu ilgtspējīgas sabiedrības izaugsmes un nodarbinātības modeli, kas pamatotos uz inovāciju un cilvēkiem.
The EU 2020 Strategy aims at creating a model for growth and jobs for a sustainable society based on innovation and people.
Jaunajā stratēģijā, pēc Komisijas ierosinājuma
With in the new strategy, as proposed by the Commission
COM(2010)2020 , 3.3.2010. , izšķiroša nozīme ir jaunatnes, mobilitātes un izglītības aspektiem, tā dēvētajai pamatiniciatīvai „Jaunatne kustībā” kļūstot par vienu no stratēģijas stūrakmeņiem.
COM (2010)2020 of 3.03.2010 , the aspect of youth, mobility and education plays a crucial role; the so-called 'Youth on the Move' flagship initiative become on of the strategy's cornerstones.
Atsauces uz jautājumiem, kas skar jauniešus, turklāt ir atrodamas citās pamatiniciatīvās, piemēram, tādās kā „Inovācijas Savienība”, „Digitālā programma Eiropai” un „Jaunu prasmju un darbavietu programma”, kuras varētu nākotnē ciešāk saistīt jaunatnes, izglītības un mobilitātes jomu.
Moreover, the issues concerning the young people are also referred to in other flagship initiatives as 'Innovation Union', 'A digital agenda for Europe' and 'An agenda for new skills and jobs', which could strength in the future the link between youth-education-mobility.
„Inovācijas Savienības” mērķis ir uzlabot nosacījumus un piekļuvi pētniecībai un inovācijai vajadzīgajam finansējumam, lai nodrošinātu, ka inovatīvas idejas var pārvērst produktos un pakalpojumos, kas rosina izaugsmi un nodarbinātību.
"Innovation Union" to improve framework conditions and access to finance for research and innovation so as to ensure that innovative ideas can be turned into products and services that create growth and jobs.
„Jaunatnes kustībā” mērķis ir paaugstināt izglītības sistēmu darbības rādītājus un atvieglot jauniešiem ienākšanu darba tirgū.
"Youth on the move" to enhance the performance of education systems and to facilitate the entry of young people in the labour market.
„Digitālās programmas Eiropai” mērķis ir paātrināt ātrgaitas interneta pakalpojumu ieviešanu un izmantot vienotā digitālā tirgus priekšrocības, ko tas sniedz mājsaimniecībām un uzņēmumiem.
"A digital agenda for Europe" to speed up the roll-out of high-speed internet and reap the benefits of a digital single market for households and firms.
„Jaunu prasmju un darbavietu programmas” mērķis ir modernizēt darba tirgus un dot iespēju cilvēkiem visā dzīves laikā attīstīt savas prasmes, lai palielinātu nodarbinātību un nodrošinātu darba piedāvājuma un pieprasījuma labāku atbilsmi, tostarp ar darba ņēmēju mobilitātes palīdzību.
"An agenda for new skills and jobs" to modernise labour markets and empower people by developing their of skills throughout the lifecycle with a view to increase labour participation and better match labour supply and demand, including through labour mobility.
Referentes secinājumi
Conclusions of the Rapporteur
Eiropas Parlaments jau ir noteicis, ka jaunatne ir viena no tā galvenajām prioritātēm 2011. gada budžetā
The European Parliament has already identified youth as one of its key priorities for the 2011 budget
Eiropas Parlamenta 2010. gada 25. marta rezolūcija par 2011. gada budžeta prioritātēm, III iedaļa — Komisija .
European Parliament's resolution of 25 March 2010 on the priorities for the 2011 budget - Section III - Commission .
Šajā sakarībā jaunatne ir uztverama kā transversāls ES jautājums, veidojot sinerģiju starp dažādām ar jaunatni, izglītību un mobilitāti saistītām politikas jomām, atvieglojot un veicinot jauniešu sociālo integrāciju, tiem nodrošināto iespēju izmantošanu, iemaņu pilnveidošanu un mobilitāti neatkarīgi no iegūtās izglītības.
In this context, youth should be perceived as an EU cross-cutting theme, developing synergies between different policy areas relating to youth, education and mobility, facilitating and encouraging social inclusion, empowerment, skills development and mobility of young people, regardless their educational background.
Šajā darba dokumentā ir skaidri pierādīts, ka praktiski visas ar jaunatni saistītas Kopienas programmas tiek īstenotas iespaidīgā ātrumā, bieži vien pilnībā izmantojot visus pieejamos līdzekļus.
This working document clearly demonstrates the impressive implementation rates of practically all youth-related community programmes, often corresponding to full absorption of the funds available.
Pieprasījums dalībai šajās programmās ir ļoti augsts, un tādēļ var tikai apsveikt turpmākus ieguldījumus šajā jomā.
The demand for participation in these programmes is very high and, therefore, further investment in this field would be most welcome.
Referente vēlas uzsvērt, ka šiem jaunatnes jomas instrumentiem ir neapstrīdama Eiropas pievienotā vērtība un tie sniedz būtisku ieguldījumu stipras Eiropas pilsoniskās sabiedrības izveidē un eiropiešu identitātes veicināšanā.
Your Rapporteur would like to emphasise the unquestionable European added value of these youth instruments that greatly contribute to the creation of a strong European civil society and the fostering of a European identity.
Vienlaikus vajadzētu uzsvērt, ka šādu vērienīgu mērķu sasniegšanu kavē ļoti pieticīgs līdzekļu asignējums, kas ES budžetā paredzēts jaunatnes programmām.
It should also be stressed that the objective to fulfil such an ambitious mission runs counter to a very modest financial allocation that the EU budget foresees for youth programmes.
Sk. Komisijas atbildi uz jautājumiem, kas palika neatbildēti pēc EP uzraudzības grupas jaunatnes jomai veltītās sanāksmes (2010. gada 4. maijā). .
Commission's reply to outstanding questions following the EP's Monitoring group on Youth (4 May 2010) .
Šajā sakarībā referente pilnībā atbalsta Komisijas lēmumu vienu no stratēģijas „Eiropa 2020” pamatiniciatīvām veltīt jaunatnei, izglītībai un apmācībai, jo tas radīs vēl nepieredzētu stimulu vispusīgas ES jaunatnes stratēģijas attīstībai.
In this context, your Rapporteur fully appreciates the Commission decision to dedicate one of the Europe 2020 Strategy flagship initiatives to youth, education and training, as this will create an unprecedented impetus for the development of a comprehensive EU youth strategy.
Ekonomikas krīze arī saasināja nepieciešamību atbalstīt jauniešus, jo īpaši tiem pārejot no izglītības sistēmas uz darba tirgu.
The economic crisis has also made imperative the need to support young people, especially in their transition from the education system to the labour market.
Šo iemeslu dēļ vajadzētu nodrošināt pienācīgus budžeta līdzekļus šādām ar jaunatni saistītām programmām un instrumentiem.
For these reasons, an appropriate budget allocation should be ensured for such youth related programmes and instruments.
Ņemot vērā š. g. oktobrī paredzēto 2011. gada budžeta lasījumu, referente nāks klajā ar konkrētiem priekšlikumiem par to, kuras budžeta pozīcijas vajadzētu palielināt, lai sasniegtu šo mērķi.
In view of the October reading for the 2011 Budget, your Rapporteur will present concrete proposals on which budget lines would need to be reinforced in order to achieve this objective.
Ar jaunatni saistītie izmēģinājuma projekti un sagatavošanas darbības
Pilot Projects and Preparatory Actions related to Youth:
BP 2011 SA MA
DB 2011 CA PA
SA MA
CA PA
IP Nodarbinātības saglabāšanas pasākumi
PP Measures of employment Maintenance
IP 2
PP 2
IP 2010, 2010. gada pirmajā ceturksnī uzsākti trīs pētījumi; informatīvi pasākumi un paraugprakses apmaiņa notiks 2011. gadā
2010 PP, 3 studies have been launched in 1st quarter of 2010; information and exchange of good practices activities will follow in 2011
IP Darba ņēmēju mobilitātes un integrācijas veicināšana
PP Enhancing mobility and integration of workers
IP 2010,
2010 PP,
iekļaujams īpašajos EURES dotāciju nolīgumos
to be included in the EURES specific grant agreements
IP, lai veicinātu nedrošu darba vietu pārveidi darba vietās, kurās nodrošina tiesību ievērošanu
PP to encourage conversion of precarious work into work with rights
šie līgumi jāparaksta līdz 2010. gada beigām
the contracts shall be signed by the end of 2010
IP Atbalsts darba ņēmējiem rūpniecības pārmaiņu laikā
PP accompanying workers during industrial change
IP, lai segtu studiju un saistītu akadēmisku pasākumu izmaksas darbiniekiem no valstīm, uz kurām attiecas Eiropas kaimiņattiecību politika ( ENP )
PP to cover costs of students for personnel coming from the ENP countries and for related academic activities
IP 2010,
2010 PP
Eiropas Koledžas stipendijas (Brige un Natolina) ENP valstīm
Scholarships for ENP countries to College of Europe (Bruges & Natolin)
IP — ENP — Izglītības veicināšana ar stipendiju un apmaiņas palīdzību
PP – ENP- Enhance education through scholarships and exchanges
Stipendijas ENP valstīm Eiropas studiju maģistra grāda iegūšanai
Scholarships, ENP counties, Master's degree in European Studies 2010-11
Sagatavošanas darbības
Preparatory actions
SD Erasmus jaunajiem uzņēmējiem
PA Erasmus for Young Entrepreneurs
SD 3
PA 3
SD 2009
2009 PA
Komisija plāno līdz 2010. gada beigām sagatavot priekšlikuma projektu juridiskajam pamatam
Commission intends to draft a legal basis proposal by the end of 2010
SD Erasmus veida programma mācekļiem
PA-Erasmus style programme for apprentices
SD 2008
2008 PA
SD Amicus — to dalībvalstu asociācija, kurās īsteno Kopienas vispārējo dienestu
PA Amicus – Association of MSs Implementing a Community Universal Service
SD 2008,
2008 PA,
SD Eiropas Brīvprātīgā darba gads ( EYV ) 2011
PA European Year of Volunteering (EYV) 2011
SD 2
PA 2
SD 2010, veiksmīga EYV sagatavošana;
2010 PA preparing the ground for a successful EYV;
juridiskais pamats pieņemts 2009. gadā
The legal basis-adopted in 2009
SD Erasmus publiskās administrācijas programma
PA Erasmus public administration programme
SD 2010
2010 PA
ex IP 26 03 02
Ex-PP 26 03 02
Izvilkumi no stratēģijas „Eiropa 2020” — ar jaunatni saistītas pamatiniciatīvas
Extracts form the EU 2020 Strategy - Flagship initiatives relating to Youth
Pamatiniciatīva — „Jaunatne kustībā”
Flagship initiative: "Youth on the move"
Šīs iniciatīvas mērķis ir uzlabot Eiropas augstākās izglītības iestāžu darbību un starptautisko pievilcību un paaugstināt visu izglītības un mācību līmeņu vispārējo kvalitāti ES, apvienojot izcilību un vienlīdzību, šai nolūkā veicinot studentu un pasniedzēju mobilitāti, un uzlabot situāciju jauniešu nodarbinātības jomā.
The aim is to enhance the performance and international attractiveness of Europe's higher education institutions and raise the overall quality of all levels of education and training in the EU, combining both excellence and equity, by promoting student mobility and trainees' mobility, and improve the employment situation of young people.
ES līmenī Komisija strādās pie tā, lai
At EU level, the Commission will work:
Eiropas Savienībā integrētu un uzlabotu mobilitātes, augstskolu un pētniecības programmas (piemēram, Erasmus , Erasmus Mundus , Tempus un Marie Curie ) un sasaistītu tās ar valstu programmām un resursiem;
To integrate and enhance the EU's mobility, university and researchers' programmes (such as Erasmus, Erasmus Mundus, Tempus and Marie Curie) and link them up with national programmes and resources;
paātrinātu austākās izglītības iestāžu modernizācijas programmas izpildi (mācību programmas, pārvaldība un finansējums), tostarp veicot augstskolu darbības un sekmju rādītāju salīdzinošo novērtēšanu starptautiskā kontekstā;
To step up the modernisation agenda of higher education (curricula, governance and financing) including by benchmarking university performance and educational outcomes in a global context;
izpētītu veidus, kā veicināt uzņēmējdarbību, izmantojot jauno speciālistu mobilitātes programmas;
To explore ways of promoting entrepreneurship through mobility programmes for young professionals;
veicinātu neoficiālās izglītības un neformālās izglītības atzīšanu;
To promote the recognition of non-formal and informal learning;
uzsāktu jaunatnes nodarbinātības programmu, kurā uzsvērti politikas virzieni, kuru mērķis ir samazināt jauniešu bezdarba līmeni; sadarbībā ar dalībvalstīm un sociālajiem partneriem tam būtu jāveicina jauniešu ienākšana darba tirgū, izmantojot mācekļa darbu, stažēšanos vai citu darba pieredzi, tostarp shēmu („Tava pirmā EURES darbavieta”), kas paredzēta nodarbinātības iespēju palielināšanai jauniešiem, atbalstot mobilitāti ES.
To launch a Youth employment framework outlining policies aimed at reducing youth unemployment rates: this should promote, with Member States and social partners, young people's entry into the labour market through apprenticeships, stages or other work experience, including a scheme ("Your first EURES job") aimed at increasing job opportunities for young people by favouring mobility across the EU.
Valsts līmenī dalībvalstīm būs jāveic šādi uzdevumi.
At national level, Member States will need:
Nodrošināt efektīvus ieguldījumus visu līmeņu izglītības un mācību sistēmās (no pirmskolas līdz augstākajai izglītībai).
To ensure efficient investment in education and training systems at all levels (pre-school to tertiary);
Uzlabot sekmju rādītājus, katram segmentam (pirmskolas, pamatskolu, vidusskolu, arodskolu un augstskolu) piemērojot integrētu pieeju, kurā ietvertas galvenās kompetences un kuras mērķis ir mazināt skolas priekšlaicīgu pamešanu.
To improve educational outcomes, addressing each segment (pre-school, primary, secondary, vocational and tertiary) within an integrated approach, encompassing key competences and aiming at reducing early school leaving;
Palielināt izglītības sistēmu atvērtību un nozīmi, veidojot valstu kvalifikācijas sistēmas un labāk nodrošinot sekmju radītāju atbilstību darba tirgus vajadzībām.
To enhance the openness and relevance of education systems by building national qualification frameworks and better gearing learning outcomes towards labour market needs.
Uzlabot jauniešu ienākšanu darba tirgū, veicot integrētus pasākumus, kas ietver norādījumus, ieteikumus un mācekļa darbu.
To improve young people's entry into the labour market through integrated action covering i.a guidance, counselling and apprenticeships.
Pamatiniciatīva — „Jaunu prasmju un darbavietu programma”
Flagship Initiative: "An Agenda for new skills and jobs"
Šīs iniciatīvas mērķis ir radīt apstākļus darba tirgu modernizācijai, lai paaugstinātu nodarbinātības līmeni un nodrošinātu mūsu sociālo modeļu ilgtspējību.
The aim is to create conditions for modernising labour markets with a view to raising employment levels and ensuring the sustainability of our social models.
Tas nozīmē dot cilvēkiem iespējas, apgūstot jaunas prasmes, kas ļauj mūsu pašreizējam un turpmākajam darbaspēkam pielāgoties jauniem apstākļiem un iespējamai karjeras maiņai, samazināt bezdarbu un paaugstināt darba ražīgumu.
This means empowering people through the acquisition of new skills to enable our current and future workforce to adapt to new conditions and potential career shifts, reduce unemployment and raise labour productivity.
kopā ar Eiropas sociālajiem partneriem definētu un īstenotu elastdrošības programmas otro posmu, apzinātu veidus, kā labāk pārvaldīt pārmaiņas ekonomikā un apkarot nabadzību un paaugstināt aktivitātes līmeni;
To define and implement the second phase of the flexicurity agenda, together with European social partners, to identify ways to better manage economic transitions and to fight unemployment and raise activity rates;
atbilstoši lietpratīga regulējuma principiem pielāgotu tiesisko regulējumu jauniem darba organizācijas modeļiem (piemēram, darbalaiks, norīkoti darba ņēmēji) un jauniem apdraudējumiem drošībai un veselības aizsardzībai darbā;
To adapt the legislative framework, in line with 'smart' regulation principles, to evolving work patterns (e.g. working time, posting of workers) and new risks for health and safety at work;