natgillin/translations-raw huggingface dataset:
By 2011 the European Council will decide when the next comprehensive review of the strategy should be launched.
Az Európai Tanács 2011-ig dönt arról, hogy mikor kerül majd sor a stratégia következő átfogó felülvizsgálatára.
European Commission Asustainablefutureinourhands
Európai Bizottság Ami kezünkben a fenntartható jövö
Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities 2008— 79 pp.— 14.8 × 21 cm ISBN 978-92-79-07271-0
Luxembourg: Az Európai Közösségek Hivatalos Kiadványainak Hivatala 2008 – 79 oldal – 14,8 × 21 cm ISBN 978-92-79-07276-5
Manuscript completed in 2007
A kézirat 2007 novemberében készült el.
A year in the life of Europe I http://europa.eu.int/abc/europein2005/
Európa egy éveI2005 http://europa.eu.int/abc/europein2005/
Research 4
Kutatás 4
Car taxation11
Gépkocsik adóztatása11
Community legislation 13
Közösségi jogalkotás13
EU funds17
Európai alapok17
Climate change20
Éghajlatváltozás 20
Food safety22
Élelmiszerbiztonság 22
Youth, culture and citizenship24
Ifjúság, kultúra és polgárság24
Security 26
Biztonság 26
Cooperation and humanitarian aid28
Együttműködés és humanitárius segély28
External action31
Külkapcsolati tevékenységek31
This brochure contains a selection of some ofthe key activities of the European Union in 2005.As always, the European Union featuredstrongly in news reports on TV, radio, the Internet and the print media last year.
Mint minden évben, a televízió és a rádióhírközlő adásai, az internet, illetve az írott sajtóidén is jelentős figyelmet szentelt az Európai Uniónak (EU).
Budget 34
Költségvetés 34
Main themes of the EU36
Fontos EU témák36
Similarly, criminals and terrorists must not be allowed to exploit a borderless Europe. We will take a look at the key responses to terrorism and securityin 2005.
Míg bizonyos veszélyeketnemzeti szinten hatékonyabban lehet elhárítani,más problémák – mint például a határellenőrzés,az embercsempészet, vagy a menekültügy és abevándorlás– megerősített európai szintűegyüttműködést tesznek szükségessé.Nyilvánvaló, hogy a biztonságés a terrorizmuselleniküzdelemterén európai szinten keményintézkedéseket kell meghozni.
Europe as a world player
Európa mint nemzetközi partner
The lack of growth and job creation poses a threat to the standards of living and socialprotection in Europe.
A gazdasági növekedés és az európaimunkahelyteremtések lassúsága veszélyeztetik azéletminőséget és a szociális védelmet.
The Lisbon strategy pointsthe way forward, highlighting the need for a business-friendly environment, increasedinvestment, particularly in research, education and training, and a more highly skilled workforce.In this brochure, we will look at some of the keyevents in 2005 in the fields of research, educationand trainingand developments in the transportsector.
A lisszaboni stratégia hangsúlyozza a kedvezőgazdasági környezet Unión belüli kifejlesztésének,a beruházás növelésének és a szakképzettmunkaerő kiképzésének igényét. Ebben abrosúrában bemutatunk néhány olyan eseményt a kutatással, az oktatással ésszakképzéssel,illetve a közlekedésfejlesztésévelkapcsolatban,amely rányomta bélyegét a 2005-ös évre.
There is also an explanation of what isbeing done to simplify and improve regulation and legislation as well as the ongoing changes in the common agricultural policy.
Kitérünka szabályozás és a jogalkotás egyszerűsítéseés javításaérdekében tett erőfeszítésekre és aközösagrárpolitikábanjelenleg végbemenőváltozásokra is.
Solidarity
Szolidaritás
In today’s world we can only deliver fully on our key internal policies if the EU succeeds on the world scene.
Amennyiben Európa jelentősebbbefolyással kíván rendelkezni, egységeskülpolitikát kell folytatnia.
If Europe wants to have a stronger presence and influence on the international scene, it needs to speak with a stronger voice and take a coherent stand.In this brochure we will highlight the recentdevelopments in the international role of the EUand take a separate look at the major Europeancontribution (55 % of all international developmentassistance) to development aid.
E brosúrában bemutatjukaz EU legújabb külső fellépéseit, illetvehozzájárulását az egész világon felosztottfejlesztési segélyekhez: az EU az összesnemzetközi fejlesztési segély 55%-át fedezi.
As there was considerable media focus on the budgetary discussions last year, we haveincluded a text on how the budget is made up.Finally, you may well have heard of ‘the Lisbonstrategy’or ‘sustainable development’andyou may be unsure as to what exactly is meant,so you will find brief explanations in this brochure.We will also provide a short update on the futureoutlook for the enlargementof the European Union.
A médiában rendszeresen elemzett EU-költségvetésis némi magyarázatra szorul.Ugyanez a helyzet a következő témakörökkelkapcsolatban is: „Lisszaboni stratégia”,„Fenntartható fejlődés”, „Uniós bővítésifolyamat”, amelyekről mind szólunk majd.
The idea of solidarity is expressed through the EU-wide distribution of the Structural Funds,which promote economic and social cohesion by helping disadvantaged areas and groups.Environmental protection remains a key duty that we owe to future generations.
A szolidaritásra vonatkozó erőfeszítés strukturálisalapok odaítélésében nyilvánul meg: a strukturálisalapok a hátrányos uniós régiók és csoportoksegítésével a gazdasági és szociális kohézióelőmozdítását célozzák meg.
Climatechangerepresents an increasingly evident threat, and we will look at how Europe is coping with this new phenomenon.
A növekvő veszéllyel fenyegetőéghajlatváltozástilletően megvizsgáljuk, hogyanpróbál Európa szembenézni e jelenséggel.
Food safetyis anothertopic that can give rise to concern, and we will look at recent developments in this area.
Az élelmiszer-biztonságtémaköre is nyugtalanító,ezért bemutatjuk az e téren meghozott legújabbintézkedéseket.
We will also look at some of the initiatives for young people.
Ezenkívül szóba kerülnekbizonyos kezdeményezések is, amelyeket afiatalokravaló tekintettel indítottak el.
Clearly, we could not include all of the EU activitiesin 2005 in this brochure.
Biztonság és szabadság http://europa.eu.int/abc/doc/off/bull/hu/welcome.htm
Europe’s citizens are increasingly aware of the risks they could face in their daily lives.Freedom can only be enjoyed within a frameworkof security.
Az európai állampolgárokban tudatosultak azok aveszélyek, amelyeknek mindennapi életük során kivannak téve.
A Europe of research e s s .c o m /M .H o ue t
A kutatás Európája e s s .c o m /M .H o ue t
European countries, and important events wereorganised up until the end of November 2005.The aim of such activity is to give the public a better understanding of the fact that science is a bringer of hope, discoveries and social progress.
A cél az, hogya polgárok jobban megértsék, hogy a tudomány aremények, a felfedezések és a társadalmi fejlődéshordozója.
Research is a key activity for Europe. It is an essential element of the Lisbon strategy and should help increase the competitiveness of the Union and improve the quality of life of its citizens.
(2002-2006)1984 óta az Európai Unió (EU) kutatási és atechnológiafejlesztési politikát folytat, amely alapjáttöbbéves keretprogramok képezik.
Europe has considerable strengthsin all areas.
A kutatás kulcsfontosságú tevékenység Európaszámára.
It is a major scientific centre and produces almost one third of worldwidescientific discoveries.
Lényegi alkotóeleme a lisszabonistratégiának, növelheti az Unióversenyképességét és javíthatja a polgárokéletminőségét.
It is particularly renownedfor its expertise in medical research andenvironmental sciences.
Különösen az orvosi kutatás és akörnyezettudományok terén rendelkezik elismertszakértelemmel.
It has a leading positionin many areas of chemistry and physics.
A kémia és a fizika számoságában fejlett a pozíciója.
(2002-06)Since 1984, the research and technologicaldevelopment policy of the European Union has been founded on multiannual frameworkprogrammes.
Többek között atelekommunikáció, a közlekedés és agyógyszerészet az erőssége az ipari technológiaterületén.
These framework programmes are based on the priorities that emerge from wideconsultation of the political authorities responsible,the scientific world, industrialists and userrepresentatives. Their aim is to promotecooperation between partners in differentcountriesby funding transnational work andpromoting coordination between scientific and technological facilities.
E területek új fogalmai és új innovációilehetővé teszik többek között az új munkahelyekteremtését és a környezetvédelem terén újmódszerek kidolgozását, a fejlettebb élelmiszerés gyógyszerbiztonság garantálását, továbbá a biztonságosabb fenntartható energiaforrásokat stb.
The year 2005 was a fruitful and eventful year for research.
Jelenleg a hatodik keretprogram van érvényben.
The sixth framework programme is currently in force and is the main EU instrument forfunding research in Europe.
Ez az EU által az európai kutatás finanszírozásáraalkalmazott fő eszköz.
It was proposedby the European Commission and adopted in June 2002.
Az Európai Bizottság általjavasolt és 2002. júniusában elfogadottkeretprogram nyitva áll a nagyobb és kisebb államiés magánszervek előtt, 2002 végétől 2006-ig, négyéven át.
It is open to public and privatebodies, regardless of size, for four years from the end of 2002 until 2006.
Összköltségvetése 17,5 milliárd euróra rúg,és ez 2002-ben az EU teljes költségvetésének 3,4%-át jelentette.
Its overall budget is EUR 17.5 billion, i.e. 3.4 % of the total 2002 EU budget.
2005 a kutatás számára eseménydús év volt.
For example, it is thanks to EU funding forresearch that, in the last few years, Europeantechnology manufacturers have succeeded inmaking Internet access in Europe faster and lesscostly by using fibre optic network technologyand low-cost ADSL modems.
E program célja az Európai Kutatási Térségmegteremtése, vagyis egy olyan határok nélküliövezeté, melyben a tudományos források jobbanhasznosíthatók a foglalkoztatás megteremtése és Európa versenyképesebbé tétele érdekében.
The jewels in its crown include technology,nanotechnology, food safety, sustainabledevelopment, achievements such as Airbus and Ariane, and research into high-energyphysics at the European Organisation for Nuclear Research (CERN).
A technológia, a nanotechnológia, az élelmiszerbiztonság, a fenntartható fejlődés, az olyaneredmények, mint az Airbusés az Arianevagy a nagyenergiás fizika területén az Európai Nukleáris Kutatóintézet (CERN) végzett fizikaikutatások szerepelnek a leglátványosabberedmények között.
The uses of nanotechnology(nanoscience, i.e. the science of the infinitelysmall, allows components around one nanometrein size to be manipulated) include atomic-scalenanorobots that will be able to be injected into the human body to treat diseases.Nanotechnology research will have an impact on almost all sectors in the coming years.
A nanotechnológiaialkalmazások (a nanotudomány, avagy avégtelenül kicsi tudománya, lehetővé teszinanométer méretű alkotóelemek kezelését)között megemlíthetők az atomi méretűnanorobotok, melyek az emberi testbejuttathatók betegségek kezelése céljából. A nanotechnológiaikutatáshoz visszatérnekszinte minden szektorban az elkövetkezőévekben.
Discussions are taking place on the seventhframework programme (2006–10), its budget,structure and priorities.
Folyamatban vannak a hetedik keretprogramra(2006–2010), ennek költségvetésére, struktúrájáraés prioritásaira vonatkozó viták.
In particular, the Commission has proposed doubling the EU research budget.
A Bizottságtöbbek között javasolta az EU kutatásra fordítottköltségvetésének megduplázását.
European research area
Az Európai Kutatási Térség
European research is recognised as beingamong the best in the world. However, too often the work of European researchersremains isolated, due to the centres ofexcellence being widely spread out and a lack of cooperation.
Az európai kutatás minőségét a világon az egyiklegfejlettebbnek tartják, pedig az európai kutatókerőfeszítései gyakran meglehetősen elszigeteltek a kiválósági központok elszórt jellege és azegyüttműködés hiánya miatt.
It is now time to work together to build the ‘common market for research and innovation’, known as the ‘Europeanresearch area’.
Ideje most máregyesíteni az erőfeszítéseinket egy „kutatási ésinnovációs közös piac” megteremtéseérdekében, melyet „Európai Kutatási Térség”nek nevezhetünk.
The European research area aims to:
Az Európai Kutatási Térség céljai az alábbiak:
• coordinate the framework programme with the other international, national and regionalinitiatives in the field of research;
• a keretprogram összehangolása az egyébnemzetközi, nemzeti és regionális kutatásikezdeményezésekkel, e s s .c o m /M .H o ue t
• ensure that researchers share their findings.
• annak előmozdítása, hogy a kutatási központoknyitva álljanak más országokból érkező kutatókszámára,
All of this demonstrates that, when Europeans work together, they can achieve better results.The quality of European human resources andeducation/training systems is well known.
Mindez igazolja, hogy az egységes Európamagasabb színvonalat érhet el.
Its varied research traditions and cultural diversity give Europe valuable open-mindednessand make it particularly creative in its approachto problems and solutions.
Az európai emberierőforrások, illetve oktatási és szakképzésirendszerek minősége elismert.
Throughout Europethere are prestigious scientific institutionsachieving a high level of excellence.
Kutatásihagyományainak sokszínűsége és kulturálissokfélesége Európa számára értékes szellemilehetőség, és jelentős kreativitást biztosít aproblémák megközelítése és megoldása területén.Európa területét magas kiválósági szintet elérő,presztízzsel bíró tudományos intézmények tarkítják.
Janez Potočnik, European Commissioner for science and research, has stated that without researchers there would be no science in Europe.
„Kutatók nélkül nem lenne tudomány Európában”– jelentette ki Janez Potočnik, a tudományért és a kutatásért felelős európai biztos.
European research to combat HIV/AIDS, malaria and tuberculosis(2001–06): research is also a bringer of hope e s s .c o m /M .H o ue t
Az európai kutatás a HIV/AIDS, a malária és a tuberkulózis elleniküzdelemért (2001–2006): a kutatás reményt adhat e s s .c o m /M .H o ue t
So as to streamline the recruitment andrecognition of researchers, the Commissionadopted two documents on 11 March 2005setting out the roles and responsibilities ofresearchers, wherever they work in the EU.
A kutatók toborzása és elismerésemegkönnyítésének érdekében 2005. március 11-éna Bizottság két olyan dokumentumot fogadott el,melyek meghatározzák a kutató feladatköreit ésfelelősségét, ha munkahelye az EU-ban van.Címzettjei a tagállamok, a munkaadók, a finanszírozókés a kutatókpályafutásuk bármely szakaszában, és ez minden kutatásiterületre vonatkozik úgy az állami, mint amagánszektorban.
They are addressed to the Member States,employers, funding organisationsandresearchersat all career stages, and cover all fields of research in the publicand privatesectors.
Ennek az új politikának fokozniakell a kutatási pálya vonzerejét egész Európában.
This new policy should make careers inresearch more attractive everywhere in Europe.The challenge is to train 700 000 additionalresearchers by 2010.
A célkitűzés 700000 további kutató képzése2010-re.
The EU has developed a plan of action aimed at stepping up the fight against the three maininfectious diseases — HIV/AIDS, malariaand tuberculosis— in developing countries.
Az EU cselekvési tervet dolgozott ki, melynek céljaa három fő járványos betegség, a HIV/AIDS, a maláriaés a tuberkulóziselleni küzdelem a fejlődő országokban.
The European Charter for Researcherssets out the roles, responsibilities andentitlements of researchers and theiremployers or funding organisations (e.g. foundations).
A „kutatók európai chartája” meghatározza a kutatók és foglalkoztatóik vagy a kutatástfinanszírozó struktúrák (pl. alapítványok)feladatköreit, felelősségét és jogait.
In particular, it states that researchers must try to ensure that their research is of use to society in general.For example, researchers must develop their research in such a way as to improvethe well-being of humanity.
Megállapítjatöbbek között, hogy a kutatóknakerőfeszítéseket kell tenniük annak biztosítására,hogy kutatásaikat általában a társadalom javárahasznosítsák. Például a kutatóknak annakérdekében kell fejleszteniük kutatásaikat, hogyaz emberiség jólétét fokozzák.
The Code of Conduct for the Recruitmentof Researchersaims to improve researcherrecruitment and make selection proceduresfairer and more transparent. It also putsforward various ways of evaluating merit.
A kutatók alkalmazására vonatkozómagatartási kódexcélja a kutatókalkalmazásának javítása és a kiválasztásieljárások egyenlőbbé és átláthatóbbá tétele, és ez különféle módszereket javasol azeredmények értékelésére.
ITER is an experimental reactor that will reproducethe energy that fuels the sun and the stars, i.e.energy from thermonuclear fusion. Previous studieshave shown that it would be possible to recreatethis process on earth.
Az ITER kísérleti reaktor, mely a napot és a csillagokat éltető, vagyis a termonukleárisfúzióból származó energiát kívánja reprodukálni.Előzetes tanulmányok kimutatták, hogy a folyamatreprodukálható a Földön.
ITER is the stepping stonebetween current plasma physics research and the facilities of tomorrow that will produce energyby means of thermonuclear reactions.
Az ITER jelenti alépcsőfokot a jelenlegi plazmafizikai tanulmányokés a termonukleáris reakcióval energiát előállítójövőbeli üzemek között.
Experimentson fusion energy will be carried out on a scale andunder conditions that will demonstrate whether it is technically and scientifically feasible.
Olyan mértékben és olyankörülmények között végez kísérleteket, melyek afúziós energia technikai és tudományosalkalmazhatóságát demonstrálják.
ITER will be built in Cadarache near Aix-en-Provencein France.
Az ITER-t afranciaországi Cadarache-ban, Aix-en-Provencemellett építik meg.
In technical terms the site is ready forconstruction, and plasma operations are expectedto start in 2016.
Az üzem megépítése technikaiszempontból elkészült, és az elsőplazmaműködés 2016-ra várható.
Education and training in Europe its European dimension and encourage languagelearning and mobility.
Oktatás és szakképzés Európában minőségének javítását, az európai dimenziómegerősítését, továbbá a nyelvgyakorlás és a mobilitás ösztönzését célozza meg.
‘Europe is not only that of the euro, of the banks and the economy: it must be a Europe of knowledge as well.’
„Nem kizárólag az euro, a bankok és agazdaság Európáját építjük; meg kellteremtenünk a tudás Európáját is.”
Such was the wish expressed by the Ministers for Education of Germany, France, Italy and the United Kingdom when they signed a joint declaration on harmonisation of the architecture of the European highereducation system in Paris on 25 May 1998.
Ezek voltaka német, a francia, az olasz és a brit oktatásiminiszterek szavai, amikor 1998. május 25-énaláírták Párizsban az európai felsőoktatásirendszer felépítésének összehangolását célzóközös nyilatkozatot.
The Erasmus programme Since 1987, the Erasmusprogramme hasencouraged transnational cooperation betweenuniversities and stimulated student mobility in the EU.
Az Erasmus program1987 óta az Erasmus program bátorítja az egyetemek közötti transznacionálisegyüttműködést és ösztönzi a diákok mobilitásátaz EU-ban.
It makes for improved transparency and full academic recognition of studies andqualifications within the EU.
Lehetővé teszi az átláthatóságjavítását, és a tanulmányok és képesítésekegyszerű elismerését.
In 2005, 87 % of universities in 31 Europeancountries (the 25 EU Member States, plus Bulgaria, Romania, Turkey, Iceland, Liechtensteinand Norway) participated in the Erasmusuniversity cooperation programme.
2005-ben az Erasmus egyetemi együttműködésiprogramban részt vevő, 31 országban levőeurópai egyetemek aránya elérte a 87 %-ot (25 tagállam + Bulgária, Románia, Törökország,Izland, Liechtenstein, Izland és Norvégia).
For further information, application forms and lists of approved projects, please see the following website:
2005. január 14-én az Európai Bizottságelindította az „eTwinning” programot.
This will encourage language learning andintercultural exchanges, and make pupils awareof the multilingual and multicultural Europeansocial model.
Az iskolák ikerintézményiegyüttműködésére vonatkozó európai projektlehetővé kell, hogy tegye valamennyi európaiiskola számára, hogy egy iskolával partnerségrelépjenek, ami egyrészt elősegíti a nyelvgyakorlástés az interkulturális csereprogramokat, másrésztfejleszti a többnyelvű és többkultúrájú európaitársadalom modellje iránti fogékonyságot.
Attend training in the country of your choice e s s .c o m /M .H o ue t
Képzés másik tagállamban e s s .c o m /M .H o ue t http://europa.eu.int/comm/education/programmes/ socrates/erasmus/erasmus_en.html
Going to another EU Member State to study or attend vocational training should not be an obstacle!
Nem jelenthet akadályt az, ha valaki az EU másiktagállamában kíván tanulni vagy szakképzésbenrészt venni.
Hundreds of thousands of students, youngworkers and teachers have already discoveredthe professional and personal benefits of such an experience thanks to the many programmesoffered by the EU to European citizens.
Diákok, fiatal munkavállalók és tanárok százezreimár megismerték az ilyen tapasztalat szakmai és személyes hozadékát, az EU által az európaipolgárok számára biztosított számtalanprogramnak köszönhetően.
The Erasmus-Mundus programme was createdso as to improve the quality of European highereducation and is targeted at students from all over the world.
A diákok és a tanárok számára A Szókratészprogramnak (2000–2006)köszönhetően több ezren ismerik meg mindenévben a csereprogramok és az együttműködésörömét és hasznát az EU keretein belül.
It provides grants toencourage mobility among students and teachersfrom third countries.
Az Erasmus Mundus programot azért hoztáklétre, hogy javuljon az európai felsőoktatásminősége, és ez az egész világdiákjainak szól.Ösztöndíjak nyújtásával támogatja a harmadikországokból származó diákok és tanárokmobilitását.
Thus, in June, the European Commission selected 808 students from thirdcountries who will receive Erasmus-Mundusgrants for the 2005/06 academic year.
Júniusban az Európai Bizottságkiválasztott továbbá 808, harmadik országbólszármazó diákot, akik a 2005/2006-os tanévremegkapják az Erasmus Mundus-ösztöndíjat.
Thesestudents will study in Europe for one or two yearsto obtain a European Master’s degree from oneof the 35 Erasmus-Mundus Master’s courses.
A diákok egy vagy két évig tanulnak Európábanegy európai mesterdiploma megszerzése céljábóla harmincöt Erasmus Mundus mesterkurzusegyikét felvéve.
For students and teachers Thanks to the Socratesprogramme (2000–06),thousands of people each year discover the joysand advantages of exchanges and cooperationwithin the EU.
A Comeniusprogram az EU szintjén az iskolaioktatási intézmények közötti együttműködésreirányul.
The Comeniusprogramme is based around EU-level cooperation between schools.
2005-ben több mint 12000 iskola voltkedvezményezettje az iskolai partnerségben valórészvételre vonatkozó Comenius-ösztöndíjnak.
In 2005,more than 12 000 schools received a Comeniusgrant to participate in a school partnership.Comenius also provides support for teachertraining projects and school networks.
A program támogatja továbbá az oktatásiszemélyzet képzési projektjeit és az iskolaioktatási hálózatokat.
It thusaims to improve the quality of teaching, increase
A Comenius így az oktatás
Adult education If you are involved in adult education and training, the Grundtviggrant is for you.
A felnőttoktatás érdekében Ha a felnőttképzés és -oktatás érdekli, akkor a Grundtvig-ösztöndíjat Önnek találták ki.
Grundtvig encourages the sharing of experiencesat European level in all areas of general adulteducation.
A Grundtvig támogatja az európai szintűtapasztalatcserét minden általános felnőttoktatásiterületen.
Vocational training abroad:
A külföldi szakképzés érdekében: a Leonardo da Vinci program