natgillin/translations-raw huggingface dataset:
In it the Commission addresses the market barriers for ICT services and tools.
Ennek célja, hogy a Közösségben előmozdítsa a mobil műholdas szolgáltatások belső versenypiacának fejlődését.
It seeks to make use of opportunities, particularly for older people, by raising awareness, building common strategies, removing technical and regulatory hurdles, and promoting ICT take-up, joint research and innovation.
E rendszerek révén újszerű szolgáltatásokat lehet majd nyújtani a szélessávú internethozzáférést, a mobiltelevíziózást, a polgári védelmet és a katasztrófavédelmet illetően.
On the same day the Commission adopted a proposal for a decision on the Community’s participation in an R & D programme to enhance the quality of life of older people through the use of new ICTs, to be undertaken by several Member States (2). This proposal is an essential part of the Commission’s action to respond to the demographic challenge faced by all European Union countries. On 6 July the Commission adopted a report on the implementation and effectiveness of the ‘.eu’ top-level domain (3).
November 13-án a Bizottság a távközlési ágazat közösségi szabályozásának reformját szolgáló jogalkotási javaslatcsomagot (3) fogadott el.
In it the Commission stresses the great popularity of the domain, which has resulted in far more registrations than expected.
E reformtól azt várják, hogy az európaiak jobb minőségű és olcsóbb távközlési szolgáltatásokhoz jussanak az Unió egész területén.
The report states that the start-up phase of the ‘.eu’ domain was managed efficiently overall by the registry and that the legal framework set up to prevent abuse of the system also performed well.
A reformban szerepel a Európai Elektronikus Hírközlési Piacfelügyeleti Hatóság létrehozása: ez a hatóság a Bizottságot és a szabályozó hatóságokat hivatott segíteni annak elérésében, hogy a piaci és a fogyasztóvédelmi szabályokat egységesen és az eddiginél következetesebben alkalmazzák a huszonhét tagállamban.
On 7 September the Commission presented a communication ‘E-skills for the 21st century: fostering competitiveness, growth and jobs’ (4).
A reformjavaslat-csomag egy új ajánlást (4) is tartalmaz azon piacokra vonatkozóan, amelyek esetében ágazati szabályozás van tervbe véve.
This long-term agenda includes key components that may serve as a basis for the development and implementation of consistent strategies and measures for e-skills, which are crucial for promoting innovation, productivity and employability and meeting the challenges of globalisation.
A versenyben és a fogyasztói választékban elért sikerekből, amelyek az utóbbi években a legtöbb tagállamra jellemzők voltak, a Bizottság arra a következtetésre jutott, hogy a kezdetben kijelölt tizennyolc piac közül tízet törölni lehet a jegyzékből.
On 8 November the Commission adopted a communication ‘To be part of the information society’ (5
Február 8-án a Bizottság „A vezeték nélküli elektronikus hírközlés gyors frekvenciához férése a rugalmasság növelésével” címmel fogadott el közleményt (5).
It proposes a European initiative on the subject and a strategic action framework to implement the 2006 Riga ministerial declaration on inclusion in the information
Ezenkívül arra szólít fel, hogy a használati jogok gyakorlását és az engedélyezést illetően a frekvenciasávok meghatározott körére alkalmazandó, arányos feltételrendszert fogadjanak el közösségi szinten.
PROSPERITY society.
JÓLÉTI CÉLKITŰZÉS
In particular, the Commission will work towards raising awareness and combining efforts in 2008 through an e-inclusion campaign known as ‘e-Inclusion, be part of it!’ and will help to ensure a horizontal legislative approach to create an accessible information society in order to guarantee equal rights and the effectiveness of the single market.
A Bizottság februárban két határozatot is elfogadott a rádióspektrum 2 GHz-es frekvenciasávjának harmonizált felhasználásáról a mobil műholdas szolgáltatásokat nyújtó rendszerek megvalósítása (1), illetőleg az ultraszéles sávú technológiát használó berendezések esetében (2). Ezenkívül május 16-án határozatot fogadott el a spektrumhaszná-
On 11 December the European Parliament and the Council signed a directive (1) to update the rules in the audiovisual services sector.
Július 2-án a Bizottság közleményt (4) fogadott el azzal a céllal, hogy tájékoztassa az Európai Parlamentet és a Tanácsot a 2007. évi rádiótávközlési világkonferencia (WRC) következtetései által esetlegesen érintett közösségi politikákról.
It provides a legal framework that covers all audiovisual media services, less detailed and more flexible regulation and modernised rules on TV advertising to improve the funding of audiovisual content.
A Tanács egyébként – október 1-jei és 2-i ülésén – következtetéseket fogadott el a szóban forgó világkonferenciával kapcsolatban.
On 20 December the Commission adopted a communication ‘A European approach to media literacy in the digital environment’ (2) in response to calls from Parliament.
Július 25-én a Bizottság az elektronikus távközlési GSM-szolgáltatásoknak fenntartandó frekvenciasávokra vonatkozó hatályos irányelvet hatályon kívül helyező irányelvre tett javaslatot (5) azzal a céllal, hogy e frekvenciasávokat felhasználhassák a GSM-től eltérő távközlési szolgáltatások nyújtására alkalmas rendszerek is.
The Commission wishes to promote the development and exchange of good practices in media literacy in the digital environment through existing programmes and initiatives. It will also encourage research into criteria for assessing media literacy.
A Bizottság az analóg televíziózásról a digitálisra történő átállás által felszabaduló rádiófrekvenciák felhasználására vonatkozó közös terv kialakítására tesz javaslatot, hogy kibontakozhassanak a vezeték nélküli szélessávú hozzáféréshez hasonló új szolgáltatások.
Research and development of information society technologies
Az információs és kommunikációs technológiák (IKT) népszerűsítése
On 17 September the Commission presented a communication ‘Towards Europewide safer, cleaner and efficient mobility: the first intelligent car report’ (3), which focuses on road vehicles and infrastructures and builds on advanced information and communication technologies to address the safety and environmental challenges arising from increased road use.
A Bizottság január 29-én közleményt fogadott el a digitális tartalmat Európán belül hozzáférhetőbbé, felhasználhatóbbá és hasznosíthatóbbá tevő, többéves közösségi program (e-Tartalom-plusz program) végrehajtásáról (7). Ebben kitér arra, hogy a program hozzájárul az i2010 kezdeményezés célkitűzéseinek eléréséhez, különösen a megfizethető és megbízható szélessávú távközlés, a színvonalas és változatos tartalmak és a digitális szolgáltatások kialakulásához.
On 11 December the Commission adopted a communication ‘Pre-commercial procurement: driving innovation to ensure sustainable high-quality public services
Február 14-én a Bizottság közleményt fogadott el a tudományos információkról a digitális korban (hozzáférés, terjesztés és megőrzés) (8).
European public sector for the procurement of R & D services as a way of obtaining products and services that ultimately meet its needs better, and of boosting innovation. (1 (2
(1) 2007/98/EK határozat (HL L 43., 2007.2.15.).(2) 2007/131/EK határozat (HL L 55., 2007.2.23.).(3) 2007/344/EK határozat (HL L 129., 2007.5.17.).(4) COM(2007) 371 (HL C 191., 2007.8.17.). (5) COM(2007) 367 (HL C 191., 2007.8.17.).(6) COM(2007) 700.(7) COM(2007) 28 (HL C 181., 2007.8.3.). (8) COM(2007) 56 (HL C 181., 2007.8.3.).
In connection with the relaunch of the Lisbon strategy, the 2005 spring European Council deemed human capital to be Europe’s greatest asset.
Március 15-én a Bizottság „Rádiófrekvenciás azonosítás (RFID) Európában: lépések egy politikai keret felé” címmel fogadott el közleményt (1).
It therefore called on the Member States to step up their efforts to raise the general standard of education and reduce the number of early school-leavers, in particular by continuing with the education and training 2010 work programme designed to dovetail with the Lisbon strategy.
Az RFID egy rádiófrekvenciás azo- nosítási rendszer, amely – elektronikus mikrocsip segítségével – többé-kevésbé távolról és elenyésző idő alatt felismerhetővé, illetve azonosíthatóvá teszi a rádióhullámos adattovábbításra képes címkével (tag) ellátott tárgyat, állatot vagy személyt.
The European Council also stressed that lifelong learning is a sine qua non for achieving the Lisbon objectives.
Az RFID-ben mára az információs társadalom következő fejlődési szakaszába való lépés lehetőségét látják: e szakaszt gyakran a „tárgyak internete” kifejezéssel illetik.
For its part, the Commission paid particular attention to the modernisation of education and training systems, especially at European universities.
A szóban forgó közleményben a Bizottság bejelenti, hogy szorosan nyomon kívánja követni e terület fejleményeit, és 2008 végén olyan közleményt kíván közzétenni, amelyben e fejlemények természetét és következményeit fogja elemezni.
In 2006 the Council stressed the dual socioeconomic role of education and training, and the need for greater effort with regard to reform in two areas: targeted investment and improved governance.
Június 14-én a Bizottság „Idősödés jólétben az információs társadalomban – i2010-kez-deményezés – Az információs és kommunikációs technológiákra és az öregedésre vonatkozó cselekvési terv” címmel fogadott el közleményt (2).
On 21 February the Commission adopted a communication (1) on a framework of indicators for monitoring progress towards the Lisbon objectives in education and training in conjunction with the more detailed objectives of the education and training 2010 programme (2).
Ebben kitér azokra a piaci akadályokra, amelyekkel az információs és kommunikációs technológiákon alapuló szolgáltatások és eszközök szembesülnek.
Eight main areas of intervention make up this general assessment framework, this in turn being supported where necessary by a more concentrated set of 20 core indicators and indicator areas as well as other European benchmarks, such as the proportion of early school-leavers and the average level of participation in lifelong learning.
A Bizottság figyelemfelhívással, közös stratégiák kialakításával, a technikai és szabályozási akadályok megszüntetésével, valamint az IKT-k elfogadásának, a közös kutatási projekteknek és az innovációnak az ösztönzésével igyekszik kiaknázni a lehetőségeket, különösen az idősek javára.
In May in its conclusions on ‘a coherent framework of indicators and benchmarks for monitoring progress towards the Lisbon objectives in education and training’, the Council recognised the importance of the continuous and concerted efforts of the Member States and of the Commission to develop such a framework.
Ezzel összefüggésben a Bizottság ugyanazon a napon határozatjavaslatot fogadott el az idős emberek életminőségének az új információs és kommunikációs technológiák (IKT) használata révén történő javítását célzó, több tagállam által indított kutatási és fejlesztési programban való közösségi részvételről (3).
On 3 August the Commission presented a communication ‘Improving the quality of teacher education’ (3).
Július 6-án a Bizottság a „.eu” felső szintű domain bevezetéséről, működéséről és eredményességéről szóló jelentést (4) fogadott el.
In appraising the current situation, it wished to encourage and support the national reforms envisaged by the Member States to adapt their education and teacher-training systems to the changes in the labour market and society in general.
Ebben a Bizottság kiemeli, hogy a domain nagy népszerűségnek örvend, így a bejegyzések száma jelentősen meghaladta az előrejelzéseket.
To this end it offered the Member States a set of guidelines which can provide a common framework for the development of their policies and practices.
A közlemény arról is beszámolt, hogy a jegyzékkel összességében sikeresen lehetett kezelni a „.eu” domain beindítását, és hogy a kialakított jogi keret hatékonynak bizonyult a rendszerrel való visszaélés megakadályozásában.
On 12 July the Commission also launched a public consultation, open until 15 December, on the development and modernisation of school education in the Member States.
JÓLÉTI CÉLKITŰZÉS stratégiák és intézkedések kialakításának és végrehajtásának alapjául szolgálhatnak az innováció, a termelékenység és foglalkoztathatóság előmozdításában és a globalizáció kihívásaival való szembenézésben főszerepet játszó digitális készségek területén.
On 27 September the Commission adopted an ‘Action plan on adult learning — It is
A Bizottság június 18-tól október 1-jéig online konzultációt bonyolított le az Unió nemzetközi együttműködési stratégiájának előkészítésére az IKT-k vonatkozásában.
1 always a good time to learn’ (
November 8-án a Bizottság „Részvétel az információs társadalomban” címmel közleményt (1) fogadott el az információs társadalmi integrációra vonatkozó európai i2010 kezdeményezésről.
In its 12 November report ‘Delivering lifelong learning for knowledge, creativity and innovation’ (2) on the implementation of the education and training 2010 work programme, the Commission took stock of progress in modernising the education and training systems in Europe and also highlighted their development prospects with a view to contributing to implementation of the new integrated guidelines for growth and jobs.
Ebben a szóban forgó területet érintő európai kezdeményezésre, valamint olyan stratégiai intézkedési keretre tesz javaslatot, amellyel végrehajtható az információs társadalmi integrációra vonatkozó, Rigában tett miniszteri nyilatkozat.
In its resolutions of 15 November ‘Education and training as a key driver of the Lisbon strategy’ and ‘New skills for new jobs’, the Council stressed the importance of the contribution made by education and training to attaining the Lisbon goals, and in particular the links with other policy areas such as employment, social affairs, innovation, enterprise and research.
Ezen belül a Bizottság fokozottabb figyelemfelkeltésre és az erőfeszítések összefogására fog törekedni, 2008-ban indítandó „E-integráció – te is légy benne!” című kampányával, valamint az információs társadalom hozzáférhetőségét szolgáló horizontális szabályozási közelítésmódra, a jogegyenlőség és a belső piac hatékonysága érdekében.
Lifelong learning programme
Audiovizuális és tömegtájékoztatási politika
The year 2007 was the first year of implementation of the lifelong learning programme
Az új irányelv olyan jogi keretet hoz létre, amely minden audiovizuális médiaszolgáltatásra kiterjed, kevésbé részletes és rugalmasabb előírásokat foglal magában, és a tartalom jobb finanszírozhatósága érdekében korszerűbben szabályozza a televíziós hirdetést.
It also supported crosscutting measures on political cooperation, languages, information and communication technologies and the exploitation and dissemination of results.
A közlemény az Európai Parlament felszólításaira reagál, és újabb elemmel egészíti ki az európai audiovizuális politikát. Az audiovizuális médiaszolgáltatásokra vonatkozó irányelvhez és a MEDIA 2007 programhoz kapcsolódik.
In addition the Commission published the political priorities for the programme for 2008–10 (4).
A médiaoktatás értékelésére szolgáló kritériumok kutatására is ösztönözni fog.
European Institute of Innovation and Technology
Az információs társadalom technológiáinak kutatása és fejlesztése
In 2007 the Commission continued negotiations with the European Parliament and the Council on its proposal for a regulation establishing the European Institute of
Szeptember 17-én a Bizottság kiadta „Európa biztonságosabb, tisztább és hatékonyabb mobilitása felé: Az első »Intelligens autó« jelentés” című közleményét (4).
75 favourable opinions from the Committee of the Regions (1) and the European Economic and Social Committee (2). On 25 June the Council, for its part, adopted a general approach on the Institute.
December 11-én a Bizottság „Kereskedelmi hasznosítást megelőző beszerzés: az innováció serkentése a fenntartható, minőségi európai közszolgáltatások érdekében” címmel fogadott el közleményt (1).
Parliament, in turn, expressed the wish, in a resolution of 26 September, that the Institute’s name should include the word ‘innovation’ and that it should not be set up until after the successful completion of an initial feasibility and testing phase.
A közlemény fokozottabban fel kívánja hívni a figyelmet a kutatási és fejlesztési szolgáltatásokra kiírt közbeszerzések eszközében rejlő lehetőségekre, vagyis hogy ezáltal az európai közszféra olyan termékekhez juthat, amelyek végeredményben jobban megfelelnek az igényeinek, és hogy ez az eszköz előmozdíthatja az innovációt.
Discussions on the point concerning the Institute resulted in a political agreement in the Council on 23 November.
Oktatás, nevelés, szakmai képzés
On 13 April the Commission adopted a communication ‘Framework for the European survey on language competences’ (3
A lisszaboni stratégia fellendítésének összefüggésében az Európai Tanács 2005. tavaszi ülésén az emberi tőkét minősítették Európa legfontosabb vagyonának.
On 25 September the Commission adopted a report on the implementation of the ‘Promoting language learning and language diversity’ action plan (4).
Az Európai Tanács azt is kiemelte, hogy az élethosszig tartó tanulás elengedhetetlen feltétele a lisszaboni célkitűzések elérésének.
The report concluded that the Member States have made efforts towards a considerable number of goals set out in the action plan and that emphasis must now be put on adult language learning, widening the range of stakeholders to include the business sector, continuous vocational training, and informal language learning through the media and cultural activities.
A Bizottság a maga részéről különös figyelmet fordított az oktatási és képzési rendszerek korszerűsítésére, különösen az európai egyetemeken.
The Tempus III programme for the modernisation of the higher-education systems and institutions of countries neighbouring the European Union having entered its f i final phase in 2007, the Commission has prepared the new phase of the programme
A Tanács 2006-ban kiemelte az oktatás és a képzés kettős – társadalmi és gazdasági – szerepét és a fokozottabb erőfeszítések szükségességét az e két területen végrehajtandó reformok, a célzott beruházások és a megerősített kormányzás vonatkozásában.
In April a joint declaration on the strengthening of cooperation between the European Union and Australia was signed.
Február 21-én a Bizottság közleményt (2
Launched in 2004, Erasmus Mundus is a key external policy project of the Commission in the field of higher education: more than 4 000 students from 100 non-member countries have benefited under the programme, as well as some 270 European and 100 non-European universities.
Augusztus 3-án a Bizottság a tanárképzés minőségének javításáról adott ki közleményt (1).
This second programme was established on the basis of the report (1) on the interim evaluation of the Erasmus Mundus programme for 2004–08, and is divided into three parts, covering joint programmes, partnerships with non-member countries’ higher education institutions, and enhancing the attractiveness of European higher education.
A helyzet összefoglalása mellett ösztönözni és támogatni kívánja a tagállamok által tervezett országos reformokat, amelyekkel a tanárok képzési és továbbképzési rendszerét igyekeznek hozzáigazítani a munkaerő-piaci és általános társadalmi változásokhoz.
In the interest of taking account of developments in the European Union’s policy outlook in both the education and training and the external relations fields, on 25 July the Commission proposed (2
E célból a Bizottság a tagállamokat bizonyos iránymutatásokkal látja el, amelyek politikáik és gyakorlatuk alakításának közös keretéül szolgálhatnak.
) a recasting of the European Training Foundation’s founding regulation (3
A Bizottság továbbá július 12-én nyilvános konzultációt indított, amely december 15-ig tart: témája az iskolai oktatás fejlesztése és korszerűsítése a tagállamokban.
The date 14 September saw the launching of the cooperation projects with the United States under the Atlantis agreement.
Szeptember 27-én a Bizottság cselekvési tervet fogadott el a felnőttkori tanulásról, „Tanulni sohasem késő” alcímmel (2).
Their objective is to encourage transatlantic academic cooperation through innovative student exchanges leading to double degrees, the drafting of joint programmes and policy studies.
2007 végén munkacsoport jött létre abból a célból, hogy a Bizottságnak és a tagállamoknak segítsen cselekvéseket és projekteket meghatározni a szóban forgó cselekvési terv keretében, majd nyomon kövesse a cselekvési terv végrehajtását.
On 23 October the European Parliament and the Council signed the public-service obligation regulation on public passenger transport services by rail and by road (4
„Az oktatás és képzés mint a lisszaboni stratégia fő hajtóereje” és „Az új munkahelyekhez szükséges új készségek” című november 15-i állásfoglalásaiban a Tanács kiemelte az oktatás és a képzés szerepének fontosságát a lisszaboni célkitűzések elérésében, és különösen a kapcsolódási pontokat olyan szakpolitikai területekkel, mint a foglakoztatás, a szociális ügyek, az innováció, a vállalkozás és a kutatás.
On 18 October the Commission adopted the ‘goods transport in Europe’ package.
2007 az „Egész életen át tartó oktatás és képzés 2007–2013” cselekvési program (4) végrehajtásának első éve.
It comprises two communications, ‘The EU’s freight transport agenda: boosting the efficiency, integration and sustainability of freight transport in Europe’ (5), and ‘Freight transport logistics action plan’ (6), as well as communications concerning rail transport and maritime transport (see below).
Ily módon a Bizottság támogatásokat ítélt oda iskolai (Comenius), egyetemi (Erasmus), szakképzési (Leonardo da Vinci) és felnőttképzési (Grundtvig) oktatási projekteknek. Ezenkívül keresztirányú cselekvéseket is támogatott a politikai együttműködést, a nyelveket, az információs és kommunikációs technológiákat,
On 23 October the European Parliament and the Council adopted the third package of railway measures, which aims to make rail transport more competitive and more attractive. This rail transport package comprises:
(1) COM(2007) 392 (HL C 246., 2007.10.20.).(2) COM(2007) 558 (HL L 4., 2008.1.9.).(3) COM(2007) 703.(4) 1720/2006/EK határozat (HL L 327., 2006.11.24.).
77 a regulation (1) on the rights and obligations of rail passengers, which is intended to
A Bizottság továbbá közzétette a program 2008–2010-es politikai prioritásait (1).
It covers all journeys and rail services provided throughout the Community by one or more railway undertakings;
Európai Innovációs és Technológiai Intézet (ETI)
● a directive (2) amending Directive 91/440/EEC on the development of the Community’s railways.
A Tanács pedig június 25-én általános megközelítést fogadott el az ETI-ről.
This directive provides for the opening-up to competition of the international rail passenger transport services market in 2010 and includes the right for international trains to provide cabotage services, i.e. to take up and set down passengers at stations in the same Member State;
Szeptember 26-án elfogadott állásfoglalásában az Európai Parlament azon óhaját fejezte ki, hogy az intézet neve utaljon az innovációra is, és hogy az intézet létrehozását egy, a megvalósíthatóságot igazoló kezdeti szakasz előzze meg.
● a directive (
Többnyelvűség
) on the certification of train drivers operating locomotives and trains on the railway system in the Community.
Április 13-án a Bizottság „Az európai nyelvi kompetenciamérés keretrendszere” címmel fogadott el közleményt (5).
On 18 October the Commission adopted a communication on monitoring development of the rail market (4). The communication provides a first statistical analysis of development of the rail market and lays the foundation for regular reporting.
Ez a felmérés lehetőséget fog adni a fiatalok nyelvi képes- ségeinek megismerésére, a helyes gyakorlatok és a színvonalas eredmények lelőhelyeinek felkutatására, valamint a kitűzött cél elérésében, vagyis a nyelvtanulás javításában tapasztalható előrehaladás felmérésére.