natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Significantsums continue to be spent in Bulgaria and Romania on programmes where Roma are the mainbeneficiaries, many of them actively involving Roma in their implementation.
Továbbra is jelentős összegeket fordítanak olyan bulgáriai és romániai programokra, amelyeknek a romák a fő kedvezményezettjei, s közülük sok aktívan bevonja a romákat is a végrehajtásba.
For example, the ‘Access to education for disadvantaged groups’project in Romania, coordinatedby the Ministry of Education and Research, is aimed at changing education practices by involving Roma school inspectors as a link between the education authorities and teaching staff. (Moreexamples can be found at: http://www.europa.eu.int/comm/enlargement/phare_evaluation_pdf/revised_minorities_thematic_ raw_161204.pdf).
Például a romániai „Hátrányos helyzetű csoportok oktatáshoz való hozzájutása" projektnek, amelyet az Oktatási és Kutatási Minisztérium hangol össze, a célja az oktatási gyakorlat megváltoztatása roma iskolai felügyelők bevonásával, akik az összekötő kapocs szerepét játsszák az oktatásügyi hatóságok és az oktatók között (erre több példa található a következő honlapon: http://www.europa.eu.int/comm/ enlargement/phare_evaluation_pdf/revised_minohties_thematic_raw_161204.pdf).
2005Part II > Improving the situation of Roma in the EU Page 28
CM II· rész > A romák helyzetének javítása az EU-ban Page 31
Support for Roma under the Structural Funds
A romák támogatása a strukturális alapokból
The European Social Fund (ESF), which is one of the EUStructural Funds, is supporting a number of projects in both thenew and ‘old’Member States, with a view to improving the access of Roma, among other disadvantaged groups, to employment, especially through bettereducation and training.
Az Európai Szociális Alap (ESZA), amely egyike az EU strukturális alapjainak, egy sor olyan projektet támogat mind az új, mind a régi tagállamokban, amelyeknek a célja a többi hátrányos helyzetű csoport között a romák foglalkoztatáshoz jutási lehetőségeinek is a javítása, különösen a jobb oktatás és képzés segítségével.
Aprominent example is the ACCEDER project in Spain, which is part of theinter-regional ‘Fightagainstdiscrimination’programme, aimed at tackling the problems of disadvantaged groups in the labour market.
Egy kiemelkedő példa erre az ACCEDER projekt Spanyolországban, a „Harc a hátrányos megkülönböztetés ellen" régióközi program része, amelynek célja a hátrányos helyzetű csoportok munkaerő-piaci problémáinak a kezelése.
The objective of the project is to get 4 000 Roma intoemployment by the time it ends in 2006 by:
A projekt célkitűzése 4000 roma bevonása a foglalkoztatásba a program végére, 2006-ra úgy, hogy
• helping them to obtain professional qualifications;
• szakképzettség szerzéséhez segítjük őket;
• adapting training programmes and employment services to their specific needs;
• a képzési programokat és a foglalkoztatási szolgáltatásokat sajátos igényeikhez igazítjuk;
• raising awareness of the discrimination suffered by Roma and improving the way they are viewedby the public at large;
• jobban tudatosítjuk a romák által elszenvedett hátrányos megkülönböztetést és azt, ahogyan a nagyközönség tekint rájuk;
• encouraging more active measures to improve their living conditions and their access to publicservices.
• aktívabb intézkedéseket ösztönzünk életkörülményeik és a közszolgáltatásokhoz való hozzáférésük javítása érdekében.
In addition, a large number of projects for helping Roma have been supported by the EQUALinitiative, which is financed by the ESF to encourage innovative approaches to improving the situation of those disadvantaged in finding employment.
Ezenkívül nagyszámú romákat segítő projektet támogat az EQUAL kezdeményezés, amelyet az Európai Szociális Alap finanszíroz a hátrányos helyzetű munkát keresők helyzetének javítását célzó innovatív megközelítések ösztönzése érdekében.
Between 2001 and 2004, 45 of the projectsfunded were targeted either at Roma alone or at Roma together with other disadvantaged groups(see box for examples).
2001 és 2004 között a finanszírozott projektek közül 45 vagy kizárólag a romákra irányult, vagy a romákra és más hátrányos helyzetű csoportokra (példák a bekeretezett részben).
In the new round of the EQUALprogramme, starting in 2005, around 80new projects are directed at helping Roma.
Az EQUAL-program új, 2005-ben induló fordulójában kereken 80 új projekt foglalkozik a romák segítésével.
Examples of EQUALprojects
Példák EQUAL-projektekre
In Austria, the ‘Mri Buti’project was aimed at helping Roma find work in the Burgenland region,through guidance and counselling.
Ausztriában a „Mrl Buti" projekt célja az volt, hogy iránymutatással és tanácsadással segítsenek a romáknak állást találni a burgenlandi régióban.
In Hungary, Roma men and women were trained to do jobs forwhich there was a local need, such as bricklaying and childcare.
Magyarországon roma férfiakat és nőket képeztek ki olyan munkák végzésére, amelyekre helyben volt igény, például téglavetésre és gyermekgondozásra.
In Germany, a project was implemented for testing new approaches to the qualification of Roma and Sinti for jobs — as mediatorsin education or social work, for example.
Németországban egy olyan projektet hajtottak végre, amelyben a romák és szintik képzésének új megközelítéseit próbálták ki - például közvetítőként az oktatásban vagy a szociális munkában.
In France and Ireland, members of the Roma and Travellercommunities are being helped to set up new businesses.
Franciaországban és Írországban a roma és utazó (traveller) közösségek tagjainak segítenek új üzletek beindításában.
Lívia Járóka was the first Member of the European Parliament of Roma origin from the new EU Member States when elected in June 2004.
Amikor 2004 júniusában megválasztották, Járóka Lívia volt az Európai Parlamentnek az új tagállamokból jövő első roma képviselője.
She is asocial anthropologist, who is completing a doctorate at University College London on ethnic minorities.
Szociálantropológus, aki most doktorál etnikai kisebbségek témából a „University College London" egyetemen.
She sees herself first and foremost as a representative in Parliament of the Hungarian people, but since many of these are Roma, she also sees her role as acting as a mediator between the different bodies concerned with Roma issues at an EU level and representative groups dealing with these issues on the ground.
Elsősorban és főképpen a magyar nép képviselőjének tartja magát a Parlamentben, viszont mivel a magyar állampolgárok közül sokan romák, abban ¡s látja a szerepét, hogy közvetítsen a roma kérdésekkel EU-szinten foglalkozó különböző szervek és az ezekkel a kérdésekkel a terepen foglalkozó képviseleti csoportok között.
‘There is’, she says, ‘a great deal of ignorance about Roma, who, because of stereotyping, tend tobe regarded as a uniform group, sharing a common identity and the same kind of characteristics,which are either highly romanticised or extremely negative.
„Nagyfokú a tudatlanság a romákkal kapcsolatban - mondja -, akiket a sablonokban való gondolkodás miatt egységes csoportnak tekintenek közös identitással és azonos jellemvonásokkal, amelyek vagy túl romantikusak, vagy rendkívül negatívak.
In fact, the several millions of Roma in Europe are as diverse as any other ethnic group, with different languages, cultures and locationalcircumstances as well as different skills and aptitudes.
Ténylegesen azonban az Európában élő romák milliói ugyanolyan változatos csoportot alkotnak, mint bármely más etnikum, eltérő nyelvvel, kultúrával és helyi körülményekkel, valamint eltérő tudással és adottságokkal.
If they themselves have a common sense oftheir gypsy identity, it is often because they share the same experience of discrimination and exclusion.
Ha közös azonosságérzetük van cigányságukról, ez gyakran azért van, mert ugyanazt a diszkriminációt és kirekesztést tapasztalják meg.
There is a need to change the general perception of gypsies and to demystify the imagewhich people have of them, to replace the stereotype with the reality.’
Szükség van a cigányokról alkotott általános felfogás megváltoztatására és az emberekben róluk kialakult kép demisztifikálására, valamint a sablonnak a valósággal való felváltására."
This simplified and false perception has led, she considers, to a misconception of what should beaddressed as Roma-related policy issues and what should not. ‘Discrimination against Roma or cultural issues should be specifically tackled as such, with particular measures targeted at dealing withthem.
Ez a leegyszerűsített és hamis felfogás, úgy véli, téves elképzeléshez vezetett arról, hogy mit kell romákkal kapcsolatos politikai kérdésként kezelni, és mit nem. ,A romákkal szembeni hátrányos megkülönböztetést vagy a kulturális kérdéseket kifejezetten azokként kell kezelni, amik, és meghatározott intézkedéseket kell hozni a kezelésükre.
Problems suffered by Roma in education, employment, healthcare and housing should betackled not primarily from a Roma perspective but in their own terms.
A romák által az oktatásban, foglalkoztatásban, egészségügyben és lakáskérdésben elszenvedett problémákat nem elsősorban roma nézőpontból, hanem a saját területükön kell kezelni.
The aim, in other words,should be to put in place policies for ensuring everyone has equal access to a good education, adecent job, a high level of healthcare and so on, irrespective of their ethnic origin.’
Más szavakkal a cél az, hogy olyan politikát kell folytatni, amely mindenki számára egyenlő hozzáférést biztosít ajó oktatáshoz, a tisztességes álláshoz, a magas színvonalú egészségügyhöz stb., tekintet nélkül etnikai származására."
An important way of changing the image of Roma, she believes, is to involve more Roma both inpolitics and in the media.
A romákról alkotott kép megváltoztatásának fontos módja, úgy véli, mind több roma bevonása mind a politikába, mind a médiába.
‘I want to see more Roma involved in the decision-making process and forthis I work closely with NGOs and with everybody who can contribute to making things change forthe better for Roma, irrespective of their party.
„Több romát szeretnék látni a döntéshozatali folyamatban, és ezért szorosan együttműködök a nem kormányzati szervezetekkel és mindenkivel, aki hozzá tud járulni ahhoz, hogyjobbra forduljon a romák sorsa, tekintet nélkül pártbeli hovatartozásukra.
In this regard, I think that the internship programmelaunched by the European Commission with the support of the Open Society Institute is a great initiative and I am in the process of creating similar traineeships in the Parliament.’
Ezzel összefüggésben úgy gondolom, hogy az Európai Bizottságnak a Nyílt Társadalom Intézet támogatásával elindított szakmai gyakorlati programja nagyszerű kezdeményezés, és most azon dolgozom, hogy hasonló gyakornoki programokat hozzunk létre a Parlamentben ís."
‘The media is also an area where the increased presence of Roma is crucial.
,A média szintén olyan terület, ahol rendkívül fontos a romák fokozott jelenléte.
There is a sort ofmedia hysteria in relation to Roma who are too often mistakenly and unacceptably portrayed asthreatening national security.
Van egyfajta hisztéria a médiában a romákkal kapcsolatban, akiket túi gyakran ábrázolnak hibásan és elfogadhatatlanul úgy, mint akik a nemzetbiztonságot fenyegetik.
I see 2007, which is the Year of Equal Opportunities, as providing amajor chance to change the general perception of Roma.
2007-et, amely az Egyenlő esélyek éve lesz, úgy tekintem, mint nagy lehetőséget a romákról alkotott általános felfogás megváltoztatására.
We are already working on developingideas and initiatives to ensure that the Year of Equal Opportunities will have a real effect.’
Már dolgozunk az ötleteken és kezdeményezéseken, hogy az Egyenlő esélyek évének valódi hatása legyen."
Two other parts of the Structural Funds — the European Regional Development Fund (ERDF) andthe European Agricultural Guidance and Guarantee Fund (EAGGF) — also support a range of programmes which benefit Roma as well as other people living in disadvantaged areas.
A strukturális alapok két másik összetevőjéből - az Európai Regionális Fejlesztési Alapból (ERFA) és az Európai Mezőgazdasági Orientációs és Garanciaalapból (EMOGA) - is támogatnak egy sor olyan programot, amelynek a romák és más, hátrányos helyzetű területeken élő emberek a kedvezményezettjei.
In theseareas, the ERDF is helping to finance the building of roads and other basic infrastructure, such asclean water supply and main drainage systems, and renovation of schools and hospitals, as wellas the creation of small businesses, while the EAGGF is providing support for disadvantaged communities in rural areas.
Ezeken a területeken az ERFA utak és más alap-infrastruktúra, például tiszta vízzel való ellátás és főcsatornarendszerek építésének finanszírozását, iskolák és kórházak renoválását, valamint kis üzletek létrehozását segíti, míg az EMOGA a vidéki területeken élő hátrányos helyzetű közösségeknek nyújt támogatást.
2005Part II > Improving the situation of Roma in the EU Page 30
CM II- rész > A romák helyzetének javítása az EU-ban Page 33
THECOMMUNITYACTIONPROGRAMME— FOCUSON
ROMÁK A KÖZÉPPONTBAN - KÖZÖSSÉGI CSELEKVÉSI PROGRAM
The Community action programme, set up to bolster the new EU laws against discrimination, complements the projects being supported by the Structural Funds.
A hátrányos megkülönböztetés elleni új EU-törvények támogatására létrehozott közösségi cselekvési program kiegészíti a strukturális alapok által támogatott projekteket.
Tackling the problems experiencedby Roma in accessing education and employment has been identified as one of the priorities forfunding under the programme.
A program keretében nyújtandó finanszírozás során az egyik kiemelt kérdés a romáknak az oktatáshoz és foglalkoztatáshoz való hozzájutási problémáinak a kezelése.
In addition, Roma organisations have been encouraged to apply forfinancial support for projects in other priority areas, such as developing cooperation between NGOs, training advocates to defend the rights of those exposed to discrimination and developingthe means for monitoring discrimination (a list of projects supported by the action programme canbe found at: http://www.europa.eu.int/comm/employment_social/fundamental_rights/callspt/result006_en.htm)
Ezenkívül ösztönzik a roma szervezeteket, hogy pályázzanak pénzügyi támogatásra más elsőbbségi területeken megvalósuló projektekért is, mint például a nem kormányzati szervezetek közötti együttműködés kialakítása, a hátrányos megkülönböztetésnek kitett személyek jogait védő ügyvédek képzése és a hátrányos megkülönböztetést figyelő eszközök kifejlesztése (a cselekvési program által támogatott projektek jegyzéke megtalálható a következő címen: http://www.europa.eu.int/comm/employment_social/fundamental_rights/callspt/result006_en.htm).
Five projects addressing specific problems experienced by Roma and involving organisations fromdifferent EU countries are, at present, being supported by the programme (see boxes on these).
Jelenleg a program a romák által tapasztalt jellegzetes problémákkal foglalkozó és különböző EU-országok szervezeteit is bekapcsoló öt projektet támogat (lásd ezekről a bekeretezett részeket).
Developing non discriminatory quality education for Roma children
Diszkriminációmentes minőségi oktatás kialakítása roma gyermekek számára
The project is aimed at raising awareness of the problems faced by Roma children and of the needto tackle these.
A projekt célja a roma gyermekek problémáinak és a megoldás szükségességének tudatosítása.
It is addressed to teachers and their trade unions, education authorities and parentsand is intended to improve the quality of schooling as well as to change policy.
A projekt a tanárokat és szakszervezeteiket, az oktatást felügyelő hatóságokat és a szülőket célozza meg, és célja a tanítás minőségének javítása, valamint a politika megváltoztatása.
‘Much has been done at European level to fight against discrimination of Roma in eastern Europe’,says Elena Jenaro, project manager, ‘but this is the first project for improving the education of Romachildren which involves teacher trade unions.
„Már sokat tettek európai szinten a kelet-európai romák hátrányos megkülönböztetése ellen - mondja Elena Jenaro projektvezető -, de ez az első olyan, a roma gyermekek oktatását javító projekt, amely bevonja a munkába a tanárok szakszervezeteit is.
Roma children are an important part of the future ofthese societies and teacher trade unions have a significant role to play in this regard.’
A roma gyermekek ezeknek a társadalmaknak fontos részét képezik, és a tanárok szakszervezeteinek jelentős szerepet kelljátszaniuk ebben a tekintetben."
Aconcrete outcome will be the preparation of national action plans with guidelines for trade unionsto follow in their negotiations with education authorities.
Ennek konkrét eredménye lesz a nemzeti cselekvési tervek elkészítése, iránymutatásokkal a szakszervezetek számára az oktatási hatóságokkal folytatandó tárgyalásokhoz.
It is also intended to develop a toolkit fortraining teachers on how to recognise discrimination and tackle it.
Szándék van arra is, hogy kialakítanak egy eszköztárat a tanárok kiképzésére, hogyan ismerjék fel és kezeljék a hátrányos megkülönböztetést.
The aim is to train 75 teachersinitially to use the toolkit and for each of these to train at least a further 10, so that, by the end of theproject, over 750 will have been trained.
A cél kezdetben 75 tanár kiképzése az eszköztár használatára, akik mindegyike további legalább 10 tanárt képezne ki, úgyhogy a projekt végére több mint 750 tanár lenne kiképezve.
Leader: European Trade Union Committee for Education — ETUCE
Vezeti: Európai Oktatási Szakszervezeti Bizottság - ETUCE
Partners: Algemene Onderwijsbond, Podkrepa Trade Union, Trade Union of Workers in Educationand Science Slovakia, Teachers’Democratic Union of Hungary, Syndicat des Enseignants de Hongrie, Syndicat des Enseignants Bulgares
Partnerek: Algemene Onderwijsbond; PODKREPA Szakszervezet; Oktatási és Tudományos Dolgozók Szakszervezete, Szlovákia; Tanárok Demokratikus Szövetsége, Magyarország; Syndicat des Enseignants de Hongrie; Syndicat des Enseignants Bulgares
Information: Elena Jenaro, project manager, at elena.jenaro@csee-etuce.org
Tájékoztatás: Elena Jenaro, projektvezető: Elena.jenaro@csee-etuce.org
Roma and Sinti Participation for effective policy in employment and education
Α romák és szintik részvétele a hatékony foglalkoztatás- és oktatáspolitika érdekében
The project brings together a diverse group of NGOs in Bulgaria, the Czech Republic, Hungary, Italyand Slovakia, each concerned with furthering the rights of Roma in different areas.
A projekt nem kormányzati szervezetek változatos csoportját egyesíti Bulgáriából, a Cseh Köztársaságból, Magyarországról, Olaszországból és Szlovákiából, amelyek különböző területeken mind a romák jogainak támogatásával foglalkoznak.
The two mainobjectives are to develop long-term policies to combat systemic discrimination against Roma and Sinti in education and employment, and to increase the ability and confidence of NGOs to participate in the political arena as effective advocates of the rights of Romani communities.
A két fő célkitűzés hosszú távú politikák kialakítása a romáknak és szintiknek az oktatás és foglalkoztatás területén való rendszerszerű hátrányos megkülönböztetése elleni küzdelemhez és a nem kormányzati szervezetek képességének és önbizalmának növelése, hogy mint a roma közösségek jogainak hatékony szószólói lépjenek fel a politikai küzdőtéren.
‘The intention’, says Savelina Danova, project manager, ‘is to raise the skills of Roma and Sintiactivists and bring them permanently into the sphere of policy-making in order to ensure that policies are in line with the needs and wants of Roma and Sinti themselves.’
„Szándékunk az - mondja Savelina Danova projektvezető -, hogy növeljük a roma és szinti aktivisták szakértelmét, és állandóan bevonjuk őket a politikakészítés folyamatába annak érdekében, hogy ezek a politikák összhangban legyenek maguknak a romáknak és szintiknek a kívánságaival és szükségleteivel."
Akey aim is to sustain the project after the period of EU funding comes to an end.
A fő cél az, hogy fenntartsuk a projektet azután is, amikor az EU-finanszírozás véget ért.
The project objectives include documenting discrimination against Roma in employment and education and assessing government on Romani education.
A projekt célkitűzései között szerepel a romák foglalkoztatás és oktatás területén való megkülönböztetésének dokumentálása és a romák oktatásával foglalkozó kormányprogramok értékelése.
This will form the basis of policy recommendations, which inturn will be the core of future lobbying efforts to strengthen policy in these areas.
Ez politikai ajánlások alapját fogja képezni, amelyek viszont kiindulópontjai lesznek a politika ezeken a területeken való megerősítését célzó jövőbeli lobbi­erőfeszítéseknek.
Leader: International Helsinki Federation
Vezeti: Nemzetközi Helsinki Szövetség
Partners: European Roma Rights Centre and the European Roma Information Office
Partnerek: European Roma Rights Centre (Roma Jogok Európai Központja) és Európai Roma Információs Iroda
Information: Savelina Danova, project manager, at savelina.danova@errc.org
Tájékoztatás: Savelina Danova, projektvezető, cím: savelina.danova@errc.org
TRANSPOSE – Traveller Roma advocacy network supportingpeople to organise to secure equality
TRANSPOSE -Az Egyenlőség Biztosításának Megszervezését Támogató Utazó Roma Pártfogó Hálózat
The project is a joint venture of the Irish Traveller Movement, the European Roma Rights Centre and the Italian Helsinki Committee and involves five countries (the Czech Republic, Hungary, Ireland, Italy and Slovakia).
A projekt az ír Utazó Mozgalom, a Roma Jogok Európai Központja és az olasz Helsinki Bizottság közös vállalkozása, és öt országra terjed ki (a Cseh Köztársaságra, Írországra, Magyarországra, Olaszországra és Szlovákiára).
The objectives are to:
Célkitűzései:
• raise awareness of discrimination against Travellers and Roma among policymakers and specialised bodies, as well as in society at large;
• növelni a politikusok és a szakosodott szervek, valamint általában az egész társadalom körében az utazók és a romák hátrányos megkülönböztetésének ismertségét;
• make Travellers and Roma more aware of the legal protection in place and of the means available to combat discrimination;
• elérni, hogy az utazók és a romák jobban tudatában legyenek a helyben elérhető jogi védelemnek és a hátrányos megkülönböztetéssel szembeni eszközöknek;
• increase solidarity among Travellers and Roma in their efforts to fight discrimination;
• növelni a szolidaritást az utazók és a romák körében a hátrányos megkülönböztetés elleni erőfeszítéseik során;
• train a network of skilled Traveller and Roma advocates who can work to ensure that EUEquality Directives are applied at local level.
• kiképezni egy olyan szakképzett utazó és roma szószólókból álló hálózatot, amely dolgozni tud azért, hogy helyi szinten alkalmazzák az EU egyenlőségi irányelveit.
According to Anne Jennings-Tauciene, ‘the TRANSPOSE programme provides a unique opportunity for Traveller and Roma to acquire the skills to become advocates for their communities.
Anne Jennings-Taucíene szerint „a TRANSPOSE-program egyedülálló lehetőséget biztosít az utazóknak és a romáknak ahhoz, hogy megszerezzék azt a tudást, amellyel szószólóivá válhatnak közösségeiknek.
The initiative is about empowerment through access to information and so access to rights.
A kezdeményezés az információhoz való hozzáférésen és így a jogokhoz való hozzáférésen keresztül a képessé válásról szól.
The goal isa strong locally-supported network of community advocates who will use the skills acquired through TRANSPOSE training as an effective resource for their communities.’
A cél egy erős, helyi támogatással rendelkező hálózat, amely olyan közösségi szószólókból áll, akik hatékony eszközként hasznosítják a TRANSPOSE-képzés során szerzett ismereteiket közösségeik javára".
Leader: Irish Traveller Movement
Vezeti: ír Utazó Mozgalom
Partners: European Roma Rights Centre and the Italian Helsinki Committee
Partnerek: Roma Jogok Európai Központja és az Olasz Helsinki Bizottság