natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Girls on Top?The distributions of male and female scientists throughout the scientifichierarchy constitute a major explanatory factor for the pay gap, but theyalso underlie the entire reward system, including prestige, academic andintellectual recognition and decision-making power (Osborn et al., 2000).For example, scientific productivity often appears to be higher for menthan for women, because the energies of many collaborators are accredited to just one person (usually the male boss).
Lányok a csúcson?A férfi és női kutatóknak a tudományos hierarchián belüli eloszlása nagyrésztmagyarázattal szolgál a bérrésre, de ugyanakkor ezen a hierarchián nyugszikaz egész javadalmazási rendszer, ideértve a presztízst, valamint az egyetemiés intellektuális elismerést és döntéshozatali hatáskört is (Osborn et al., 2000.).Például a tudományos produktivitás a férfiaknál gyakran magasabbnak tűnik,mint a nőknél, mivel a munkatársak erőbefektetéseit egy személynek (általábana férfi főnöknek) tulajdonítják.
The measurement of the different distributions of women and men in hierarchical systems is commonly referred to as vertical segregation29.
A férfiak és nők eltérő eloszlását a hierarchiákbanvertikális szegregációnak29szokták nevezni.
In the “She Figures 2003” (European Commission, 2003b), the data30 reported to the Commission by the Statistical Correspondents of the Helsinki Group reveal sharp differences in the participation of womenamong all academic staff and the participation of women in senior grades.Levels of women’s participation among university staff are similar to theirpresence as researchers.
A Helsinki Csoport Statisztikai Kapcsolattartói által az Európai Bizottságszámára készített „She Figures 2003” (Adatok nőkről 2003., Európai Bizottság,
But this declines sharply in the senior grades31
Azonban ez a jelenlét rohamosan csökken a vezető beosztású31
The best data available on verticalsegregation that are broadly comparableand are focussed on teaching and researchstaff are drawn from surveys of Higher Education institutions that are conductedin most countries. There is no formalcollection at international level of many ofthe variables in these surveys.
A vertikális szegregációrólrendelkezésre álló legjobb adatok, amelyekszéleskörűen összehasonlíthatóak ésközéppontjukban az oktatás és a kutatás áll,a legtöbb országban a felsőoktatásiintézmények által végzett felmérésekbőlszármaznak.Az ezekben a felmérésekbenszereplő változók nagy részének nincshivatalos gyűjteménye nemzetközi szinten.A definíciók többsége azonos, de afelvételi kör országról országra változik.31.
Many of thedefinitions are common, but the coveragevaries from country to country.31.
A részleteket és a vonatkozóosztályokat illetően lásd 8.melléklet.
(full professorships), so that men are more than three times more likely toreach these positions than women.
olyannyira, hogy a férfiak több mint háromszor akkora valószínűséggel érikel ezeket a állásokat, mint a nők.
Figure 3.7Women and men academic staff in Grade A positions in 2000 (percentages)
3.7. ábra: Női és férfi egyetemi foglalkoztatottak A osztályú állásokban, 2000-ben (%)
Lithuania
Csehország
Slovak Republic
Bulgária
% of all Men who are Grade A
A osztályú állást betöltő férfiak (%)
% of all Women who are Grade A
A osztályú állást betöltő nők (%)
Source: DG Research, WiS database.Notes: Unit: head count Data missing: Hungary and Romania Enwise-8 totals exclude Hungary and Romania Data are not yet fully comparable between countries due to differences in coverage & definitions A true Slovak story on equal opportunitiesat the university lack of experience or insufficient professionalqualification… In general, authorities do notacknowledge preference for men or reluctance topromote women in technical sciences andengineering.
Magyarországról és Romániáról nincs adat Enwise-8 összesítésben nem szerepel Magyarország és Románia Az adatok nem teljes mértékben összemérhetőek az országonként különböző definíciók és adatfelvételi kör miatt.
But it is clear that women will neverreach the leading positions in the university, unlessthere are mechanisms in place to support equalopportunities… The mainstreaming of genderequality procedures is urgently needed at all levelsof policy-making and administration procedures.
Az azonban világos,hogy nők nem kerülhetnek egyetemi vezetőipozíciókba, hacsak az esélyegyenlőségtámogatásának nem léteznek helyimechanizmusai… A nemek egyenlőségétközponti kérdésként kezelő eljárások zöménekminden szinten sürgősen szüksége van azirányelvek meghatározására és vonatkozóadminisztrációs folyamatok kialakítására.
Biographical statement by Daniela Velichová, Slovak member of the Enwise Expert Group.
Daniela Velichovának, az Enwise Szakértő Csoport szlováktagjának önéletrajzi beszámolója.
I have worked at the Slovak University of Technology in Bratislava for more than 20 years andhave been Deputy Head of the Department of Mathematics for 7 years.
Több mint 20 éve dolgozom a pozsonyi Szlovák Műszaki Egyetemen, és 7 éve vagyok a Matematika Tanszék helyettes vezetője.Háromévenként lehetőségünk van vezetőegyetemi pozíciókat megpályázni.
Every three years, it ispossible to apply for leading academic positions.This year, I decided to apply for the position of Headof Department.
Ebben azévben elhatároztam, hogy megpályázom atanszékvezetői állást.
My professional profile was at leastas good as that of two other male candidates, if notbetter.
Szakmai életrajzomlegalább annyira jó, ha nem jobb volt, mint a kétmásik, férfi jelölté.
The results of my psychological tests showedthat I was the most suitable candidate for theposition.
Pszichológiai tesztemeredményei szerint is én voltam a legmegfelelőbbjelölt erre a posztra.
However, I was not accepted for theposition.
Amit azonban nem énnyertem el.
What were the reasons for this?Incompetence could not be the case, neither could
Hogy mi volt ennek az oka?Alkalmatlanság nem lehetett, sem a tapasztalatokvagy a megfelelő szakmai képesítés hiánya…
As can be seen from Figure 3.7, the worst situation for women is to be foundin Lithuania and in the Slovak Republic, where men are nearly seven timesmore likely than women to reach the most senior grades and six timesmore likely in the Czech Republic.
Mint az a 3.7. ábránis látható, a nők a legrosszabb helyzetben Litvániában és Szlovákiában vannak, ahol a férfiak hétszer nagyobb valószínűséggel kerülnekvezető beosztásba, mint a nők. Ez az arány Csehországban hatszoros.
Men are still more than twice as likelyas women to reach these top positions in Poland and Slovenia, but theseare the Enwise countries with the lowest sex discrimination in academiccareers, as can be seen from Figure 3.8below.
Még Lengyelországban és Szlovéniában is kétszer olyan valószínű, hogy férfi töltbe vezető állást, mint nő, pedig ebben a két országban a legalacsonyabb anemek szerinti hátrányos megkülönböztetés az egyetemi karrierek tekintetében,mint ahogy ezt az alábbi 3.8. ábránis láthatjuk.
Figure 3.8Women among academic staff and among grade A staff in 2000 (percentages)
3.8. ábra: Nők aránya az egyetemi foglalkoztatottak és az A osztályú dolgozók között 2000-ben (%)
% Women All Grades
Nők %-a minden osztályban
% Women Grade A
Nők %-a az A osztályban
Source:DG Research, WiS database.Notes:Unit: head count Data missing: Hungary (% Woman Grade A) and Romania Enwise-9 totals excludes Hungary (% Woman Grade A only) and Romania Data are not yet comparable between countries due to differences in coverage & definitions The example of Polish universities, where women constitute a third of allacademic staff, is typically illustrative of vertical segregation in the Enwisecountries, even though the statistics show that women have the bestchance of promotion in Poland of all the Enwise countries.
Forrás: Kutatási Főigazgatóság, Nők és Tudomány adatbázis.Megjegyzés: Egység=fő
Polish womenconstitute approximately 33% of academic staff and tend to be concentrated in the lower academic positions. In Poland, only 16% of full professors and 22% of associate professors are women; however, 31% of theacademic staff with a Habilitation32and 39% with a PhD are women (both
Hiányzó adatok: Magyarország (A osztályú állást betöltő nők %-a) és Románia Az Enwise-9 összesítésből hiányzik Magyarország (csak az A osztályú állást betöltő nők %-a) és Románia Az adatok nem teljes mértékben összemérhetőek az országonként különböző definíciók és adatfelvételi kör miatt.
This is the professional assessmentthat has to be successfully completed inorder to obtain the title of Professor in Poland.
A lengyel egyetemek, ahol a dolgozók egyharmada nő, tipikus példáját adjáka vertikális szegregációnak, jóllehet az adatok azt mutatják, hogy az Enwiseországok közül itt van a legtöbb esélyük a nőknek az előléptetésre.
33. http://europa.eu.int/comm/research/science-society/women-science/network_en.html fulltime and part-time positions are included).Decision-making power is crucial, not as an end in itself, but because it isonly through equal and representative participation at the highest levelsthat women can actively shape the scientific questions and answers of thetime.
A lengyelnők az egyetemi foglalkoztatottak mintegy 33%-át teszik ki, és általábanalacsonyabb szintű állásokban dolgoznak. Lengyelországban az egyetemitanároknak csak 16%-a, a docenseknek mindössze 22%-a nő, bár az összeshabilitált32foglalkoztatott 31%-a és a PhD fokozattal rendelkezők 39%-atartozik a nők közé (a teljes- és részmunkaidős állásokat is ideértve).
The Women and Science Unit has recognised this need to promotethe individual and collective voices of women scientists by launching a European Platform for Women Scientists33, which will act as a forum for pol-icy-shaping and for promoting a more ethical gender dialogue.
A döntéshozatali hatáskör létfontosságú, nem mint cél, hanem azért, mertcsak a legfelsőbb szinteken is megvalósuló egyenlő és reprezentatív jelenlétteltudják a nők aktívan alakítani a jelenkor tudományos kérdéseit és válaszait.Az EB Kutatási Főigazgatóság Nők és tudományrészlege felismerte annakszükségességét, hogy segítséget kell nyújtani a női kutatóknak, hogy önállóanvagy együttesen hallatni tudják a hangjukat, ezért elindította a Női Kutatók Európai Platformja33programot, mely politika-formáló fórumként fog szolgálni,és elősegíti a társadalmi nem kérdésköréről folytatott etikus párbeszédet. A
kg407785_066 13/07/04 10:57 Page 91
A Szlovéniai Nemzeti Tudományos
Annex 9 of this report presents thefemale representation in the National Academies of Sciences in the Enwisecountries.
A 9.melléklet a női tagok arányátmutatja be az Enwise országok nemzetitudományos akadémiáiban.
Equally, this segregation is reflected in the composition of senior figures in the Academies of Sciences34of all the Enwisecountries where only 9% of scientists at the highest level (the Board of Directors) are women.
legmagasabb szinten (az Igazgatótanácsban) csupán 9%.
Academic (dis)appointments in the new German Eastern Länder
Egyetemi kinevezések a volt NDK-ban
After reunification and for a very short period, thenew appointments to all professorships were one ofthe main features of the personnel renewal of East German Higher Education institutions.
A keletnémet felsőoktatási intézményekben azújraegyesítés után egy rövid ideig az összesegyetemi tanár leváltása volt a személyzetmegújítása terén jellemző.
This processincluded the historically unique opportunity to makea huge step towards gender equality, because therewere a lot of highly qualified female scientistsinterested in scientific work.
Ez a folyamat a nemiegyenlőség felé tett hatalmas lépés mindeddigegyedülálló lehetőségét rejtette magában, mivelrengeteg magasan képzett kutatónő érdeklődött atudományos munka iránt.
But the reality wasquite different.
A valóság azonbanteljesen másként alakult.
The decision-makers were male andthey preferred men.
A döntéshozó férfiak aférfiakat részesítették előnyben.
Statistical surveys and casestudies confirm that - in relation to the number ofapplicants - the largest group considered to beworthy of being short listed and appointed weremen from the old Länderwith women laggingbehind.A survey conducted by the Projektgruppe Hochschulforschung Berlin-Karlshorst showed anappointment rate of 75% in 1995 and disclosed thefollowing appointment figures (n=about 5 000persons):
A statisztikaiáttekintések és az esettanulmányok ismegerősítik, hogy – a pályázók számáhozviszonyítva – elsősorban a nyugati országrészbőlérkező férfiakat tartották érdemesnek arra, hogya leszűkített listán szerepeljenek és kinevezéstkapjanak, a nők pedig csak utánuk kullogtak…A Projektgruppe Hochschulforschung Berlin-Karlhorst által végzett felmérés 1995-ben 75%-oskinevezési arányt mutatott, és a következőszámadatokat tárta fel (n = kb.
The renewal of the East German Higher Educationsystem appears to have done little to alter thetraditional male dominance in this field, but hasbrought some fresh advantages and opportunities to West German men.
Úgy tűnik, a keletnémet felsőoktatási rendszermegújulása csak kismértékben változtatta meg eterület hagyományos férfiuralmát, ám újelőnyöket és lehetőségeket hozott a nyugatnémetférfiak számára.
East German scientists hadgood chances in medicine, engineering, naturalscience and mathematics - that means in subjectswhich were during the communist period were notso close to the political system.
A keletnémet kutatóknak jóesélyeik voltak az orvostudományok, a mérnökitudományok, a természettudományok és amatematika terén – ezek olyan tárgyak, melyeknem álltak túlságosan közel a politikairendszerhez a kommunizmus idején.
All these subjectswere male dominated.
Itt a férfiakdomináltak.
Consequently, former gendersegregation supported men to start a new scientificcareer under new political conditions. East German women had first of all chances in thenew sector of Fachhochschule(universities ofapplied sciences) characterised by higher volumesof teaching, smaller research budgets , lowersalaries and often located in little towns.
Következésképpen a korábbi nemielkülönülés támogatta a férfiakat abban, hogy azúj politikai környezetben új tudományos karriertkezdjenek.A keletnémet nőknek elsősorban a Fachhochschule (alkalmazott tudományokegyetemei) új szektorban voltak esélyeik, melyetkiterjedtebb oktatás, szűkösebb kutatásiköltségvetés, alacsonyabb fizetések jellemeztek,illetve amelyek gyakran kisebb városokbanhelyezkedtek el.
Theenormous gender differences in appointmentsaccording to the type of institutions, the level ofsalary and the field of science/research prove thediscriminatory tendencies and the perpetuation ofhierarchical structures. Several structural effects ofmarginalisation compounded the problem: thecombination of university(especially in a renownedplace and high level of scientific reputation), C4-professorship(highest position) and traditional malesubjectled to a nearly total exclusion of womenfrom positions.
A kinevezésekben azintézmények típusától függő nemi különbségek, afizetések szintje, valamint a tudomány/kutatásterülete a diszkriminációs tendenciákat és ahierarchikus struktúrák állandósulását igazolják.A marginalizáció számos strukturális hatásatovább súlyosbította a problémát: az egyetemekegyesítése (különösen az ismert helyeken lévő, jóhírnévnek örvendő egyetemeké), a C4-esegyetemi tanári állások (a legmagasabb pozíció),és a hagyományosan férfias tárgyakegyenesenvezettek a nőknek a vezető állásokból valócsaknem teljes kizárásához.
East German women7%
keletnémet nő 7% nyugatnémet nő 4%
Being young, female and an EU project leader in Slovenia practice under the communist regime, butnowadays it is not acceptable.
Fiatal nő, mint egy EU projekt vezetője Szlovéniában finanszírozás felhasználásáról másokat engedünkdönteni, – ám ez manapság aligha elfogadható.Ennek előnyös oldala, hogy nem csupán a mindkétnembeli fiatal kutatók, hanem néhány idősebbtudós is felismeri az új helyzetet, és felkészül aküzdelemre.
The good part is thatnot only young researchers of both sex but alsosome senior researchers recognise that and areprepared to fight.
Ezekben a helyzetekben nagysegítséget jelenthetnek az EU világos ajánlásai éstámogatása.
It is hard to say how many of the difficultiesencountered in the local environment were due togender issues and how many due to my young age.It is clear that being a young woman scientist is nottrivial and a lot of energy is to be used for settinggood working conditions.
Nehéz megmondani, hogy a helyi környezetbenfelmerülő nehézségek közül hány írható anemekkel kapcsolatos problémák, és hány a fiataléletkor számlájára. Az világos, hogy fiatal nőikutatónak lenni nem szokásos dolog, és amegfelelő munkakörülmények megteremtéserengeteg energiát kíván.
For instance, the idea ofgetting a project and taking care of the work, butletting the others decide on the usage of theassociated funding may have been common
A kommunista rezsim alattáltalános elképzelés volt, hogy mi megszerezzük aprojektet, mi felügyeljük a munkát, de a kapcsolódó
See Annex 7 of this report.36.
Lásd még7.melléklet.36.
See also Annex 6 of this report.
Lásd még 6.melléklet.
Table 3.11Index of Dissimilarityof R & D personnel across the occupations in 2000by R & D sector (percentages)
3.11. táblázat: A K+F foglalkoztatottak foglalkozási területek szerinti eltérési indexe 2000-ben K+Fszektoronként (%).
Higher education
Felsőoktatási
Business enterprise
Románia Szlovákia
Index of Dissimilarity in R & D sectors Country Bulgaria Czech Republic Estonia Latvia Lithuania Hungary Poland Romania Slovak Republic(2)Slovenia
Forrás: Eurostat, Tudomány–Technológiai Statisztikák.Megjegyzés: Egység=fő kivéve (2), ahol a teljes munkaidős egyenértéket vették alapul.
Source: Eurostat, S & T statistics.Notes: Unit: head count except for (2) fulltime equivalent(1) Exceptions to the reference year: LV (BES), LT, 2001
Hivatkozási év alól kivétel: LV (K+F üzleti szektor), LT, 2001
More women from the Enwise countries needed in the European Parliament!
Több nőt az Enwise országokból az Európai Parlamentbe!
are women. This may be reduced after accession,as women make up only 14 per cent of theshadowing delegates of the countries poised to jointhe EU…I strongly agree with Ms Diamantopoulouthat at least a third of MEPs should be women. …Ihave strongly encouraged women to stand in theseelections and will encourage my colleagues in bothmember and accession states to do the same.
ez csökkenhet, mivel az EU felé tartó országokmegfigyelő delegációiban a nők arányamindössze 14%… Mélyen egyetértek Miss Diamantopoulouval, hogy az Európai Parlamenttagjainak legalább egyharmada nő legyen…Erősen biztattam a nőket, hogy vegyenek részt aválasztásokon, továbbá biztatom kollégáimat atagországokból és a csatlakozó országokbólegyaránt, hogy ugyanezt tegyék.
Enlargement of the EU to the East is an importantdevelopment that we applaud.
Forrás: Patricia Hewitt, az Egyesült Királyság Kereskedelmi és Ipari Minisztere a Financial Timesban, 2003. november 4.
And sexdiscrimination is both socially unacceptable and abarrier to growth...
Az EU keleti bővítése olyan előrelépés, melyetcsak helyeselni tudunk.
The fight for equality is neverwon…Equal treatment includes equal representationbecause it is vital for gender equality that womenfrom both accession countries and current Member States take their full place in society.
A nemi diszkriminációpedig társadalmilag elfogadhatatlan, és a fejlődésútját állja… Az egyenlőségért vívott csatát sohanem lehet megnyerni… Az egyenlő bánásmód azegyenlő képviseletet is magában foglalja, mivel anemi egyenjogúság szempontjából létfontosságú,hogy a csatlakozó országok és a jelenlegitagországok asszonyai a társadalom teljes jogútagjai legyenek.
This mustinclude the political arena.
Ez a politika színterét is magábakell, hogy foglalja.
In the Europeanparliament, only 31 per cent of existing members
Az Európai Parlamenttagjainak csupán 31%-a nő. A csatlakozás után
As a general rule, in the HES and GOV sectors the highest levels of dissimilarity in the Enwise countries are due to an under-representation ofwomen as researchers and an over-representation of women as supportstaff in R & D. In the Enwise countries, there are never more men thanwomen in support staff positions in the HES and GOV research institutions.
Általánosságban az eltérések magas szintjét a felsőoktatási és kormányzatiszektorokban az okozza, hogy a nők alulreprezentáltak a kutatói állásokbanés túlreprezentáltak a kiszolgáló személyzet körében.Az Enwise országokbana felsőoktatási és kormányzati kutatóintézetekben a férfiak soha nincsenektúlsúlyban a kiszolgáló személyzet tagjai között.
However, in the BES, men outnumber women among supportingstaff in the Czech Republic, Hungary, Poland, Romania and Slovenia.
Az üzleti–vállalkozásiszektorban azonban a férfiak a kiszolgáló személyzet tagjai között is többenvannak Csehországban, Magyarországon, Lengyelországban, Romániábanés Szlovéniában.Így Csehországban és Magyarországon az üzleti–vállalkozásiszektorra vonatkozó magas eltérési index főképpen a női kutatókalulreprezentáltságának köszönhető.
Thehigh Indexes of Dissimilarity in the BES for the Czech Republic and Hungary are also mainly a result of the under-representation of women amongresearchers.
A nem behatárolja az előmenetelt – Hagyjuk veszni a kiválóságot…
pi Gender limits promotion – Letting the excellence evaporate…The following data from the Slovak Academy of Sciencesprovide a goodexample of how the interface between horizontal and vertical segregationaffects the different potential career outcomes for women and men.
A Szlovák Tudományos Akadémiaalábbi adatai jó példával szolgálnak arra,hogyan befolyásolja egyszerre a vertikális és horizontális szegregáció a nőkés a férfiak karrierlehetőségeit. Ez esetben a beosztásoknak a hierarchiábanelfoglalt helyének emelkedésével csökken a nők aránya a föld- ésorvostudományok, de növekszik a történettudományok tekintetében.
In thiscase, the percentages of women decline with seniority for Earth and Medical Sciences, but rise with seniority for the Historical & Human Sciences.In the Medical Sciences, where there are 40% women among all staff,women are under-represented among PhD holders and particularlyamong professors. The proportion of women declines as the grade rises,but this decline is sharper in the Earth and Space Sciences. Table 3.12Women among academic staff at the Slovak Academy of Sciences by degree of seniority,qualification and field of science in 2002 (percentages)
3.12. táblázat: Nők a Szlovák Tudományos Akadémia tagjai között vezető állások, minősítések éstudományterületek szerint 2002-ben (%)
Women in allresearchers withqualification degree I(equivalent to grade A)
I-es minősítéssel(A osztállyal egyenértékű)rendelkező nők azösszes kutató között
Section Earth & Space Sciences Medical Sciences Historical Sciences Total Source:Sedová et al, 2003 in Velichova, 2003.Notes: Unit: head count Earth & Space Sciences comprise Earth and Space Sciences, Mathematical and Physical Sciences, Information Sciences,Technical Sciences - Medical Sciences comprise Medical Sciences, Biological and Chemical Sciences, Agricultural and Veterinary Sciences - Historical Sciences comprise Historical Sciences, Human Sciences, Culture and Arts Sciences Grade A Researchers comprise Doctors of Science and Professors 93
A Föld- és Űrtudományokhoz tartoznak: föld- és űrtudományok, matematikai és fizikai tudományok, informatikaitudományok, műszaki tudományok – Orvostudományokhoz tartoznak: orvostudományok, biológiai és kémiai tudományok,agrár- és állatorvosi tudományok – Történeti Tudományok közé tartoznak: történeti tudományok, bölcsészettudományok,társadalomtudományok, kulturális és művészeti tudományok Az A osztályú kutató egyszerre rendelkezik a Tudományok Doktora és a Professzor fokozattal.