natgillin/translations-raw huggingface dataset:
They have their own places, where they feel comfortable and condent.
Azonban azt is el kell mondanom, hogy a nők és a fiatalok regionális tervezésbe történő bevonásához különleges platformokra van szükség.
So you have to go to them and talk in their language, to be successful.
Megvannak azok a helyek, ahol fesztelennek és magabiztosnak érzik magukat.
UM: It will change a lot when Leader becomes mainstreamed.
UM: Sokat fog változni a Leader általános érvényesülésével.
Therefore in Burgenland it becomes a very important support programme.
Éppen ezért Burgenlandban ez igen fontos támogatási programmá válik.
In the Leader pot there will be more money, and more money means more projects.
A Leader fazekában több pénz lesz, és több pénz több projektet jelent.
That’s good, but on the other hand, I’m afraid that the quality of the projects is going to go down.
Ez jó, másrészt azonban attól félek, hogy le fog romlani a projektek minősége. És még egy dolgot el szeretnék mondani.
And something else I want to say.We are also losing support programmes, such as BABBI, which is a cooperation programme for supporting farmers, and also the mainstream programmes that we
Egyes támogatási programokat el is veszítünk, például a BABBI-t, a gazdálkodókat támogató együttműködési programunkat, és ezenfelül a főbb burgenlandi programokat is.
Information event in Sarlin school in Parainen; photo Jani Waldén
Információs rendezvény a paraineni Sarlin iskolában; fotó: Jani Waldén
Power to rural youth
Lehetőségek a vidéki fiataloknak
Leader methods provide a regional archipelago’s youth with the means to create not only their future, but also that of their municipalities
A Leader-módszerek lehetőséget biztosítanak egy regionális szigetcsoport fiataljainak nemcsak önmaguk, hanem településeik jövőjének megteremtésére is.
Activating and involving the region’s youth
A régió fiataljainak aktivizálása és bevonása
The aim of the project ‘Power to the rural youth’ (www.nuori.) is to animate the youth by getting them involved in useful activities, based on the wishes of the youth themselves.
A „lehetőségek a vidéki fiataloknak” projekt (www.nuori.) célja a fiatalok aktivizálása hasznos tevékenységekbe való bevonásuk útján, saját kívánságaiknak megfelelően.
The project is realised in close cooperation with active regional associations.Project Manager Jani Lastuniemi has been busy touring the region in his old car in order to make himself and the project known.
A projektet az aktívan működő regionális szövetségekkel szoros együttműködésben valósítják meg.Jani Lastuniemi projektvezető öreg autójával gyakran járja a régiót, hogy megismertesse magát és a projektet.
With almost 40 information meetings having taken place in the region’s schools, Jani is already a wellknown person.
Jani, maga mögött tudva a régió iskoláiban rendezett közel negyven tájékoztató találkozót, máris jól ismert személynek számít.
He meets regularly with young people, and assists them in planning projects, participates in realising the projects and is also responsible for managing the project.
Rendszeresen találkozik fiatalokkal, segít nekik a projekttervezésben, részt vesz azok megvalósításában, és a projekt irányításáért is felel.
The project nancing covers the project manager’s salary, communications, travel and phone expenses.In principle, the project is being realised as a competition for the youth called ‘GIVE ME 5’.
A projekt finanszírozása fedezi a projektvezető fizetését, a kommunikációs, utazási és telefonköltségeket.A projektet elvileg a fiatalok számára kiírt„GIVE ME 5”elnevezésű pályázat formájában valósítják meg.
The symbol of this competition is an ‘open hand’ that plans, creates and constructs.
A pályázat jelképe a „nyitott kéz”, amely tervez, alkot és létrehoz.
The local action group‘I Samma Båt’in south-west Finland is in many ways quite special.
A délnyugat-nnországi „I Samma Båt” helyi akciócsoport több szempontból is különleges.
The region in which the LAG operates is strongly bilingual: the native language of 49 % of the residents is Swedish, while for the rest it is Finnish.
A helyi akciócsoport működési helye szerinti régió nagyrészt kétnyelvű: a lakosok 49%-ának anyanyelve svéd, a többieké finn.
The region consists of ragged coastal areas, 14 municipalities and 20 000 islands, of which 150 are inhabited.
A régió egyenetlen partvidékből, 14 településből és 20 000 szigetből áll, ezek közül 150 lakott.
The region’s ragged nature makes it hard to reach, and with several ferryboat connections, travel times are very long.
A régió egyenetlen jellege miatt nehézkes az elérése, és az utazás többszörös kompátszállásokkal hosszú időt vesz igénybe.
Consequently it is easy to imagine that the youth living under such physical conditions would be very eager to move away.Indeed, the young people from this archipelago present a whole new challenge for the LAG’s work, since the traditional youth activity normally arranged by the municipality cannot be oered in each island and inlet.
Könnyen elképzelhető tehát, hogy az ilyen fizikai körülmények között élő fiatalok erős késztetést éreznek arra, hogy elköltözzenek innen.A szigetcsoport fiataljai valóban teljesen új kihívást jelentenek a helyi akciócsoport munkája során, mivel a rendszerint az önkormányzatok által szervezett hagyományos iúsági tevékenységek nem valósíthatók meg minden egyes szigeten és öbölben.
Therefore, assistance and ideas on what the municipality is like now and how it could be in the future are needed from the youth themselves.
Ezért maguknak a fiataloknak kell segítséget nyújtaniuk és elképzeléseket megosztaniuk arról, hogy milyennek találják most a települést, és milyen lehet az a jövőben.
WOMEN AND YOUTHIN LEADER+
... és a projektek
Press conference; the beatle is starting o; photo Marcus Lepola course, adults supporting them, have participated in the activity.
A projekt honlapja: www.nuori., természetesen finn és svéd nyelven is olvasható.
The competition is arranged once a year, and the application period is approximately veto six weeks.
Ez utóbbiak között az alábbiak szere-pelnek:null zat kiírására évente egyszer kerül sor, a jelentkezési időszak 5–6 hét.
During this time, the project manager visits all the schools in the region (lower secondary schools, vocational schools, upper secondary schools — some 20 educational establishments) and associations marketing the competition and the opportunities being oered.
Ez idő alatt a projektvezető végiglátogatja a régió iskoláit (az alsóbb középiskolákat, a szakiskolákat, a felső középiskolákat, összesen 18–20 oktatási intézményt) és a szövetségeket, reklámozza a pályázatot és az általa kínált lehetőségeket.
He always tries to spend an entire day in each of the schools so as to be able to discuss and plan projects with the youth.
Mindig megpróbál egy egész napot eltölteni minden egyes iskolában, hogy a fiatalokkal megvitathassa és megtervezhesse a projekteket.
During the application period, the youth get a chance to participate in the competition by lling in an application form, i.e. by answering five questions.
A jelentkezési időszakban a fiatalok a jelentkezési lap kitöltésével pályázhatnak, ennek keretében pedig öt kérdést kell megválaszolniuk.
The two most important questions to be answered in the application are:‘What do you wish to do?’ and ‘Why?’.
A jelentkezési lapon megválaszolandó két legfontosabb kérdés a következő: „Mit szeretnél csinálni?” és „Miért?”.
The practical implementation method of the project and the nancial aspects can be planned together if the young people themselves consider it too hard a task to manage.
A projekt gyakorlati végrehajtási módszerei és pénzügyi aspektusai együtt is tervezhetők, ha a fiatalok úgy vélik, hogy ezzel a feladattal egyedül nehezen boldogulnának.
e process …
A folyamat...
With the close of the application period, the project manager will review all the applications and contact the groups for more information if necessary.
A jelentkezési időszak lezárultával a projektvezető minden pályázatot átnéz, és szükség esetén további információkat kér a csoportoktól.
Since the application is in the style of a postcard, the applicants need only to buy a stamp, and then send the application directly to the LAG oce.
Mivel a jelentkezési lap egy képeslap, a kérelmezőknek csak bélyeget kell venniük, és a jelentkezés közvetlenül a helyi akciócsoport irodájába küldhető.
When all the applications have been reviewed, the project steering group will meet and study them again, and the nal step is when the steering group meets to decide which projects full the preconditions for nancing.
Amikor minden pályázatot átnéztek, a projekt irányítócsoportja találkozik, és újból áttekinti őket, a végső lépésre pedig akkor kerül sor, amikor az irányítócsoport ülést tart annak eldöntése céljából, hogy mely projektek teljesítik a finanszírozási feltételeket.
The project manager will closely assist the youth in realising their projects.
A projektvezető szoros közelről segíti a fiatalokat a projektek megvalósításában.
The objective is to direct all the expenses to the LAG, so that the youth need not use any of their money as bridge funding.
A cél az, hogy minden költséget közvetlenül a helyi akciócsoport álljon oly módon, hogy a fiataloknak ne kelljen a saját pénzüket áthidaló finanszírozásra felhasználni.
These examples clearly prove that activities which benet not only the young but residents of all ages can be carried out with fairly small amounts of money.
Az alprojektek finanszírozására 10 000 eurót tartalékoltak, egy projekt összköltsége összesen kb. 100–500 euróig terjed.
So far, 24 youth projects have been nanced.
Eddig 24 iúsági projektet finanszíroztak.
The participating youth are between 13 and 22 years old, and a total of 120 young people and, of region, the essential issue is that young people are active.
A részt vevő fiatalok 13 és 22 év közöttiek, és összesen 120 fiatal és persze őket támogató felnőtt vett részt a tevékenységben.
The main architects of the RC track: Tobias Eriksson (left) and Mathias Gustafsson; photo Jani Lastuniemi
Az RC-pálya főbb konstruktőrei: Tobias Eriksson (balra) és Mathias Gustafsson; fotó: Jani Lastuniemi
Power to rural youth
A kormányzás működése
The kind of activity which is needed in the archipelago in order for it to be a good place for its youth and adults to live is best known by the residents themselves.
Lehetőségek a vidéki fiataloknak
In this project, the Leader method has been taken to quite a far extreme: the youth manage their own ‘subprojects’, activity will be created only if the youth are active, and can make strong arguments for their needs and their projects.
E projektben a Leader-módszert meglehetősen szélsőségesen valósítják meg: a fiatalok irányítják saját „alprojektjeiket”, és a tevékenység csak akkor valósul meg, ha a fiatalok aktívak, és meggyőzően tudnak érvelni szükségleteik és projektjeik mellett.
Although the application process has been simplied, they still need to describe the project needs, make a budget and make the case for additional funding.It is unlikely that a project of this kind could be realised without Leader+ funding.
Bár egyszerűsödött a jelentkezési eljárás, még mindig meg kell határozni a projektigényeket, költségvetést kell készíteni, és kiegészítő finanszírozásról kell gondoskodni.Valószínűtlen, hogy egy ilyen projekt a Leader+ nanszíro-zása nélkül létrejöhetne.
However, more important than the funding is the model oered by the Leader method.
Azonban a finanszírozásnál is jóval fontosabb a Leadermódszer által kínált modell. Nehezen képzelhető el, hogy egy ilyen projekt enélkül egyáltalán meg-valósulhatna.A „lehetőségek a vidéki fiataloknak” projekt a maga nemében nem egyedi Finnországban: más finn helyi akciócsoportok (Suupohjan Kehittämisyhdistys ry, PIRITYISET ry, YHYRES-Kyrönmaan Kehittämisyhdistys ry, Pohjois-Kymen Kasvu ry) is folytatnak hasonló projekteket.
Photos provided by the Finnish national network unit
A fotókat ann nemzeti hálózati egység bocsátotta rendelkezésre
NEW MEMBER STATES
AZ ÚJ TAGÁLLAMOK
PREPARE: its role in strengthening rural networks
PREPARE: a vidéki hálózatok megerősítésében játszott szerepe
States and accession countries of central Europe.
E csatlakozó országaiban – a vidéki hálózatok létrehozá- sában és megerősítésében játszott szerepét vázolja.
PREPARE’s aim is to strengthen civil society as a signicant actor, and as a partner of governments, in rural development.
A PREPARE célja a civil társadalom megerősítése kiemelt szereplőként és a kormányzat partnereként a vidékfejlesztés területén.
This process contributes to a strengthening of ‘participative democracy’, and is closely linked to the rapid growth of the Leader initiative in central Europe.
E folyamat hozzájárul a „részvételi demokrácia” megerősödéséhez, és szorosan kötődik a Leader-kezdeményezés gyors közép-európai növekedéséhez.
Launching PREPARE for local action
A PREPARE elindítása a helyi fellépés érdekében
The PREPARE initiative was launched in 1999, following a successful ‘Travelling workshop to Estonia and Sweden’, which had itself been prompted by a report to the European Parliament about the prospects for rural development in the accession countries.
Az eredeti PREPARE-partnerek ezért megállapodtak abban, hogy együttműködnek Közép-Európa csatlakozó országainak vidéki régióiban a civil társadalmi hálózatok létrehozásának vagy megerősítésének támogatásában.
The original partners in the initiative were Forum Synergies, transnational network for sustainable development; Ecovast, the European Council for the Village and Small Town; the Swedish Popular Movements Council (Folkrörelserådet Hela Sverige ska leva) and the Estonian Movement of Villages (Kodukant).These bodies shared a commitment to promoting the active involvement of rural communities in action to improve their own well-being.
Hamar csatlakozott hozzájuk a magyar Vidék Parlamentje, amelyet 1998-ban hoztak létre – szintén svéd támogatással. A partnerek úgy döntöttek, hogy a programnak két vonulata lesz – egyrészt bizonyos országok feltörekvő hálózatainak támogatása, másrészt multinacionális rendezvények szervezése lehetővé téve, hogy több ország képviselői találkozhassanak elképzeléseik megosztása és tapasztalataik kicserélése érdekében.
In Sweden, for example, the Popular Movements Council has in its network about 4 000 village action groups, which are active in their own villages and which are federated at county and national level.
Hamar nyilvánvalóvá vált, hogy a nemzeti vidéki hálózatok vagy mozgalmak tekintetében nincs szabványos modell.
In Estonia, an initiative to stimulate popular involvement started in 1992 in two counties, with help from Sweden, and led to the creation of Kodukant in 1997.
Az országok eltérő méretűek, eltérő a településszerkezetük, illetve társadalmi, kulturális és politikai hagyományaik.
The travelling workshop to these two countries in 1999, attended by people from NGOs and government agencies from all the accession countries of central Europe, showed vividly how rural people can act collectively to better their own lives.
Ezek éppúgy ölthetik különböző nem kormányzati szervezetek közötti együttműködési fórum formáját, mint vidéki közösségi szövetségek és/vagy Leadercsoportok hálózataiét.
It also proved how stimulating it can be to visit another country, and to see civil action at village level.
Közéjük tartoznak az alábbiak (a hivatalos megalakulás dátuma sorrendjében):null
e PREPARE programme and rural networks society networks in the rural regions of the accession countries of central Europe.
A PREPARE kezdeményezés 1999-ben indult, egy sikeres észtországi és svédországi utazó műhelyt követően, amely az Európai Parlament részére a csatlakozó országok vidékfejlesztési lehetőségeit illetően benyújtott jelentés ösztönzésére jött létre.
They were quickly joined by the Hungarian Rural Parliament, which had been established in 1998, again with help from the Swedes.The partners decided on a programme with two prongs: support to emerging networks in particular countries and the organisation of multinational events, to bring people together from many countries, in order to share ideas and exchange ex-periences.It soon became apparent that there was no standard model for national rural networks or movements.
A kezdeményezés eredeti partnerei a következők voltak: Forum Synergies, transznacionális hálózat a fenntartható fejlődésért; ECOVAST, a Falvak és Kisvárosok Európai Tanácsa; a Svéd Népmozgalmi Tanács (Folkrörelserådet Hela Sverige ska leva); valamint az Észt Falumozgalom (Kodukant).
Countries dier in size, in settlement structure and in social, cultural and political traditions. The PREPARE partners did not seek to impose any specic concept of civil society.
E szervek közös elhatározása volt a vidéki közösségek cselekvésbe való aktív bevonásának támogatása saját jólétük fokozása érdekében.
Rather, in each country, they contacted civil society bodies which already existed, and oered help in creating or strengthening a national structure, with (wherever possible) strong roots at local level.During the last six years, with PREPARE’s encouragement and help, national rural networks or movements have been created in seven central European countries.
Svédországban például a Népmozgalmi Tanács mintegy 4000 falusi akciócsoportból álló hálózattal rendelkezik, amelyek saját településeiken aktívak, és megyei, illetve nemzeti szinten szövetségekbe tömörülnek.
They vary from ‘forums’ for collaboration between many dierent nongovernmental organisations (NGOs), to networks of rural community associations and/or Leader groups.
Észtországban – Svédország támogatásával – 1992-ben két megyében indult meg a lakosság részvételének ösztönzésére irányuló kezdeményezés: így jött létre 1997-ben a Kodukant.
They include (in order of the date of formal creation):• the Slovakian Rural Parliament, set up in 2000; it brings together national and regional NGOs and has a strong regional structure, with links to micro-regions and Leader-type groups;• the Polish Rural Forum, set up in 2002 as a basis for formal cooperation between rural and environmental NGOs throughout this very large country;• the Slovenian rural development network, set up in 2002; it is a grouping of individuals, NGOs and (more recently) Leader-type groups;• the Lithuanian Rural Communities Union, set up in 2002; it is an independent union of active rural communities, with a membership of over 350 community as-
A fent említett két országba 1999-ben szervezett utazó műhely, amelyen Közép-Európa valamennyi csatlakozó országából részt vettek a nem kormányzati szervezetek és a kormányszervek képviselői, jól szemléltette, hogyan tudnak a vidékiek együttesen fellépni saját életük javítása érdekében.
The original PREPARE partners therefore agreed to work together to promote the creation or strengthening of civil sociations;
Azt is bemutatta, milyen ösztönző lehet egy másik ország felkeresése, illetve a civil fellépés falusi szintű megvalósítása.
PARE has organised each year one or two multinational events, which bring together people from all the new Member States and other countries within and beyond the EU, so that they can see the action of NGOs and Leader groups, and can discuss the rapidly-evolving pattern of policies and practice in rural development in the EU.
A PREPARE e nemzeti munka kiegészítésére minden évben szervez egykét multinacionális rendezvényt, amely valamennyi új tagállam és európai uniós, illetve harmadik ország képviselőit összehozza, hogy láthassák a nem kormányzati szervezetek és a Leadercsoportok intézkedéseit, illetve megvitathassák az EU vidékfejlesztési politikáinak és gyakorlatainak gyorsan alakuló modelljeit.
Briefly, these events have included ‘Travelling workshops’ in Hungary and Finland in 2000 and 2002; participation by 50 people from central Europe in a Cooperation Forum at Cáceres in Spain, organised by REDR, the Spanish Leader network, and a series of PREPARE gatherings during the last four years.
Ezen események között vázlatosan a következőket találjuk: „utazó műhelyek” Magyarországon és Finnországban 2000 és 2002 folyamán; 50 személy részvétele Közép-Európából Cáceresben (Spanyolország) egy együttműködési fórumon, a REDR, a spanyol Leader-hálózat szervezésében; illetve az elmúlt négy évben PREPARE-találkozók sorozata.
and eort to build the self-condence of rural communities, and to develop trusting relationships between governments and civil society.We therefore very warmly welcome the provision in the EAFRD (1) that each national rural development programme must include a signicant Leader element and the creation of a national rural network.
Ezért melegen üdvözöljük az EMVA azon rendelkezését (1), hogy minden egyes nemzeti vidékfejlesztési programnak jelentős Leader-elemet kell tartalmaznia, és rendelkeznie kell nemzeti vidéki hálózat létrehozásáról.
We hope to see the emergence, in all the new Member States and accession countries, of a widespread pattern of Leader groups, to embody the partnership between government and civil society at subregional level and to help to connect rural people and village-level action groups to national and European policies and funds.
Reméljük, hogy valamennyi új tagállamban és csatlakozó országban kialakul a Leadercsoportok átfogó modellje, amelyben a kormányzat és a civil társadalom közötti partnerség alrégiók szintjén megvalósulhat, és a vidékiek és a falusi szintű csoportok a nemzeti és európai politikákhoz és finanszírozáshoz kapcsolódhatnak.
We hope also to see formal rural networks so shaped and managed that they are open and dynamic, oering full participation to all stakeholders in rural development including civil society, and relating coherently to the existing networks created by the people themselves.
Reméljük továbbá, hogy a nyitottra és dinamikusra formált és ilyen módon irányított formális vidéki hálózataink teljes részvételt kínálhatnak valamennyi érintettnek a vidékfejlesztésben, ideértve a civil társadalmat is, illetve koherens módon kapcsolódhatnak az emberek által létrehozott, meglévő hálózatokhoz.
A description of national rural movements and networks in 18 European countries can be found in the report The rural movements of Europe by Vanessa Halhead, published by PREPARE in 2005.
18 európai ország nemzeti vidéki mozgalmának és hálózatának leírása megtalálható a PREPARE által 2005-ben kiadott, Vanessa Halhead által készített jelentésben, amelynek címe: „The Rural Movements of Europe”(Európa vidéki mozgalmai).
This report, and more information about PREPARE, are on the website (www.preparenetwork.org).
Ez a jelentés és a PREPARE programra vonatkozó további információk megtalálhatók a www.preparenetwork.org honlapon.
Travelling workshops.
Utazó műhelyek.
Each of these gatherings, held in Slovakia 2003, Bulgaria 2004, Lithuania 2005, Czech Republic 2006, included three-day ‘Travelling workshops’ in the host country and sometimes also in neighbouring countries, plus a three-day conference of a highly participative kind.
Minden ilyen találkozón, amelyek közül egyet Szlovákiában tartottak 2003-ban, egyet Bulgáriában 2004-ben, egyet Litvániában 2005-ben, egyet pedig Csehországban 2006-ban, szerepelt egy háromnapos utazó műhely a fogadó országban és néha a szomszédos országokban, továbbá egy erősen részvételi típusú háromnapos konferencia.
The ‘Travelling workshops’, usually in minibuses with up to 15 people in a group, have high value for three reasons: they create a close bond between participants from dierent countries; they give these participants an insight into practical projects at local level; and they bring international recognition to the local and subregional hosts.
Az általában 15 fős csoportok számára szervezett, minibuszokban megvalósított utazó műhelyek három okból értékesek: szoros kapcsolatot teremtenek különféle országok résztvevői között; a résztvevők számára betekintést engednek helyi szinten a gyakorlati projektekbe; illetve nemzetközi elismerést biztosítanak a helyi és szubregionális fogadó fórumoknak.