natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Ireland remained quite ex-ible and, once the ball was rolling, events happened very quickly.Keeping the countries working at the same pace has taken some careful coordination. We found a few di er-ences in working practices in each country, and it has been a learning experience for everyone involved.
Írország rendkívül rugalmas maradt, és amint beindult a gépezet, az események nagyon gyorsan követték egymást.A tevékenységek gondos összehangolására volt szükség ahhoz, hogy mindhárom ország azonos ütemben haladjon előre; találtunk néhány különbséget az egyes országokban követett munkagyakorlatok terén, ami minden résztvevő számára hasznos tapasztalatnak bizonyult.
Flexibility has been the key!Maintaining momentum is the key to success, and we are lucky enough to work with people keen and dedicated to making this project work.’
A rugalmasság a legfontosabb!A lendület megtartása a siker kulcsa, és szerencsések vagyunk, hogy ilyen lelkes és elkötelezett emberekkel dolgozhatunk együtt e projekt megvalósításán.”
Photos provided by the UK National Network Unit
A fotókat az Egyesült Királyság Nemzeti Hálózati Egysége bocsátotta rendelkezésre
The winners of the trisurf competition receive their prizes.
A Trisurf verseny győztesei átveszik a díjakat
Continuing from Leader II, this cooperation project has developed clear common actions intended to promote regional goals across a national and European network
A Leader II. folytatásaként ezen együttműködési projekt keretében határozott közös cselekvéseket dolgoztak ki annak érdekében, hogy egy nemzeti és európai hálózaton keresztül támogassák a regionális célokat.
Grus: ornithological tourism network
Grus: ornitológiaiidegenforgalmi hálózat
France and produced an Internet site and a variety of local cultural activities.
A végül kialakult Leader II. projekt, a„Grus, a darvak kulturális vándorlási útvonala”, Spanyolország, Németország, Svédország és Franciaország részvételével valósult meg; a projekt eredményeként elkészült egy weboldal, és különféle helyi kulturális események valósultak meg.
However, perhaps the most important result was the increased knowledge of cranes, and their suitability as a subject for developing future projects.
Mindazonáltal a legfontosabb eredmény talán az volt, hogy sikerült jobban megismerni a darvakat, továbbá felismerték, hogy erre a témára későbbi projekteket is alapozhatnak.
e project under Leader+
A Leader+ keretében végrehajtott projekt
Under Leader+, the Grus project has become more ambitious, by seeking to establish a network of ornithological tourism in France and Spain.
A Leader+ támogatásával a Grus projekt komolyabb tervek megvalósítását, azaz egy ornitológiai idegenforgalmi hálózat létrehozását tűzte ki céljául Franciaországban és Spanyolországban.
As a transnational cooperation project and under the priority theme ‘Making the best use of natural resources’, this network focuses on zones of special protection of birds (ZSPB), sites of community interest (SCI) and natural parks.
Nemzetközi együttműködési projektként és egy kiemelt fontosságú téma – „a természeti erőforrások legjobb hasznosítása” – részeként a hálózat a következőket helyezte a középpontba: különleges madárvédelmi területek (KMT): közösségi jelentőségű területek (KJT) és természeti parkok.
Altogether 13 Leader and Proder LAGs from Spain and two Leader+ LAGs from France are involved, allowing for an exchange of know-how in overcoming common problems.The decision to implement a project on ornithological tourism was based on analysis carried out in the areas of the participating LAGs. From this, the network planned three main actions concerned with the environment, tourism and new technologies.
Spanyolországból összesen 13 Leader és Proder LAG, Franciaországból pedig két Leader LAG kapcsolódott be a projektbe, ami lehetővé teszi az új ismeretek és eljárások cseréjét a közös problémák megoldása érdekében.Az ornitológiai turizmussal kapcsolatos projekt végrehajtására vonatkozó döntést a részt vevő helyi akciócsoportok területén végzett elemzések alapján hozták meg.
The network’s underlying principle is based on conservation and the best use of natural resources, with the aim to reach a specific public, such as families, naturalists, ornithologists and young people.
Az elemzések eredményeire támaszkodva a hálózat három fő cselekvési tervet dolgozott ki, amelyek az alábbi területekre irányultak: környezetvédelem, idegenforgalom és új
This transnational cooperation project began under Leader II, the Aragon-based LAG, with Adri Jiloca Gallocanta, taking the role of group coordinator.
E nemzetközi együttműködési projekt a Leader II. keretében kezdődött, a csoportkoordinátor szerepét pedig az aragóniai Adri Jiloca Gallocanta LAG töltötte be.
The initial tasks were to define the region’s available resources for the project, consider how to develop the project with the other partners in Spain and elsewhere in Europe, and to begin the cooperation process.Taking into account the region’s natural resources, which include the Gallocanta Lake, the migration route taken by cranes (a bird typical to this area) was considered as a suitable subject for a socioeconomic development project.
Akkor a következő feladatokat jelölték ki: a régióban rendelkezésre álló és a projektben felhasználható erőforrások meghatározása; annak mérlegelése, hogyan fejleszthető a projekt más partnerekkel Spanyolországban és máshol Európában; valamint az együttműködési folyamat megkezdése.Tekintettel a régió természeti erőforrásaira, beleértve a Gallocanta-tavat is, a régió jellegzetes madarainak számító darvak vándorlási útvonala megfelelő témának tűnt egy társadalmi-gazdasági fejlődést elősegítő projekt számára.
In order to learn more about these birds, their habitat and how people living there interact with them, contact was made with local naturalists and ornithologists, the Spanish Ornithological Society (SEO), and with tourists visiting the Gallocanta Lake at the time.
Ahhoz, hogy többet megtudjanak e madarakról, élőhelyükről, illetve arról, hogy az ott élő emberek hogyan viszonyulnak hozzájuk, a következőkkel vették fel a kapcsolatot: helyi természetbarátok és ornitológusok; SEO (Spanyol Ornitológiai Társaság); azok a turisták, akik abban az időben látogattak el a Gallocanta-tóhoz.
With the information gained, the LAG began to contact other rural networks and LAGs whose areas were also on the cranes’migration path.In the early stages of cooperation, the main problems experienced resulted from groups being in different countries, the different languages and ways of working, which made it dificult to explain the benefits of cooperation, and the different national application of rules governing transnational cooperation.‘Grus, cultural route of the cranes’, the Leader II project that nally emerged, involved Spain, Germany, Sweden and ment.
Az összegyűjtött információk birtokában a LAG megkezdte a kapcsolatfelvételt más olyan vidéki hálózatokkal és helyi akciócsoportokkal, amelyek területe egybeesett a darvak vándorlási útvonalával.Az együttműködés korai szakaszaiban leginkább a következőkből adódtak problémák: a csoportok a különböző országokban voltak, az együttműködés előnyeinek elmagyarázását megnehezítették az eltérő nyelvek és munkamódszerek, továbbá az egyes országokban eltérően alkal-mazták a nemzetközi együttműködés tekintetében irányadó szabályokat.
Ready to go on the Grus trail.
Készen állunk, hogy végigjárjuk a Grus-ösvényt technológiák.
Common actions for the environment for visitors, and to make the best use of available local resources, with special attention to ornithology To have knowledge of environmental issues is also very important for the project’s future development.
A hálózat elvi alapját a természetvédelem és a természeti erőforrások legjobb hasznosítása képezi, a cél pedig meghatározott célcsoportok – mint például családok, természetbarátok, ornitológusok és fiatalok – megszólítása.
This means having people who are aware of and sensitive to the natural environment and who will conserve the natural habitat while knowing how to correctly develop the available resources.
A projektnek nem a tömegturizmus megvalósítása a célja, hanem sokkal inkább az, hogy egyensúlyt hozzon létre a turizmus és a környezet között.
Common tourist actions
Közös cselekvések a környezet érdekében
The project will define a strategy for sustainable tourist development for the wetland areas, based on the region’s ornithological resources.
Ez a cselekvés bemutatja a régió vízi területeit a helyi lakosságnak, és összekapcsolt hálózatokat hoz létre, ahol a természetre és a környezet iránti nagyobb tudatosságra helyezik a hangsúlyt.
It is also planned to develop a tourist package, with training for those involved, and a best-practice guide.• Elaboration of a tourist package — This includes the definition of the product itself, xing the different possible prices and establishing a communication and distribution plan.
• Képzés és önkéntes munka: A kapcsolódó hálózatokban való részvétel feltételei közé tartozik különféle kurzusok szervezése annak érdekében, hogy olyan helyi vállalkozókat képezzenek, akik képesítéssel rendelkeznek az„ökoturizmussal” összefüggő feladatok ellátására.
It entails creating a group coordinator and developing local, regional and national itineraries for bird-watching.
E kurzusok célja az, hogy segítséget nyújtsanak a következőkben: a különböző típusú látogatók azonosítása; érdekes úti program megtervezése és megvalósítása a látogatók számára; a helyi erőforrások legjobb kihasználása, különleges gyelmet fordítva a madár-meg gyelésre.A projekt jövőbeni fejlődése szempontjából fontos a környezettel kapcsolatos problémák ismerete is.
This material will then be adapted to web-based tools and linked to the sites of selected tour operators, travel agencies, etc.• Appropriate tourist managing systems — This includes a database of tourist enterprises, knowledge about feasibility, future development and tourist management strategy, and a good-practice tourist manual.
Ez azt jelenti, hogy a projekt megvalósításához olyan emberek részvételére van szükség, akik tudatossággal és érzékenységgel fordulnak a természetes környezet felé, akik óvják a természetes élőhelyeket, és ismerik a meglévő erőforrások fejlesztésének helyes módját.
Common new technologies
Közös idegenforgalmi cselekvések
These will be used for the management and promotion of natural spaces.
• Tájékoztató kampány: Különféle multimédiás termékekkel (videók, szórólapok stb.) és tájékoztató napok szervezésével segíti a helyi környezet jobb megértését.
All of the project partners will be equipped with IT services such as web cameras and Wi-Fi (wireless connections).
Ezenkívül tervbe vették egy turistacsomag kidolgozását, a résztvevők képzésének biztosításával, illetve egy, a legjobb gyakorlatokra vonatkozó útmutató elkészítését.• A turistacsomag kidolgozása.
In addition, a computer science network, Migranet (a French initiative from the previous Grus project), will provide adequate follow-up of the students’ work.Migranet — The objective of the Migranet network is to identify and track a certain number of birds, which will be selected by the network members.
Magában foglalja magának a terméknek a meghatározását; a különböző lehetséges árak megállapítását, illetve egy kommunikációs és elosztási terv létrehozását.
This network will be developed within the ‘nature classrooms’, in collabora-
Ez magával vonja egy csoportkoordinátor kinevezését, valamint helyi, regionális és nemzeti madármegfigyelési úti programok kidolgozását.
This action will introduce the region’s wetland areas to the local population and create associate networks where there is a focus on nature and a better awareness of the environment.
Ezt az anyagot átdolgozzák internetalapú eszközökre, majd összekapcsolják a kiválasztott programszervezők, utazási irodák stb. honlapjaival.• Megfelelő idegenforgalmi irányítórendszerek.
To achieve this, the following activities were suggested.• An information campaign — This will improve the understanding of the local environment and consist of various multimedia products (videos, pamphlets, etc.) and the organisation of information days.
Magukban foglalják az idegenforgalmi vállalkozások adatbázisát; információkat a megvalósíthatóságról, a jövőbeni fejlesztésekről és az idegenforgalmi irányítási stratégiáról; valamint egy, a helyes idegenforgalmi gyakorlatokról szóló kézikönyvet.
All information is to be available in Spanish and French and highlight the endogenous resources of the territory, describe the different habitats and illustrate how bad practices could be changed for good practices within nature parks.
• Természetismereti órák: Ezeken egy helyi térség egy vagy több iskolájának diákjai vesznek részt.
The eventual consequences of continued bad practice, for example with regard to the environment, will be assessed.• Nature classrooms — These will involve students from one or more schools situated in the local territory.
Egy közös módszertan alapján esettanulmányokat dolgoznak ki növényekkel vagy állatokkal kapcsolatos témákról, és az így szerzett ismereteket végül átadják a többi diáknak a Migraneten keresztül (lásd alább).
They will work to a common methodology and develop case studies on topics related to plants or animals.
A tanfolyam tartalma a következő:– Egy pedagógiai feladat.
The knowledge acquired will eventually be disseminated to other students through Migranet (see below).
Két, egyenként 10 hónapig tartó esettanulmányt foglal magában.
The course content includes:— a pedagogical exercise, which entails two case studies, each lasting 10 months: the first concerns a study on birds and takes place during the first year; in the second year, the students will make an in-depth study on the region’s ora;— a pedagogical briefcase, where each student receives a briefcase containing all necessary materials, including illustrated datasheets, for the bird-watch-ing activities.• Training and voluntary work — Courses designed to create local entrepreneurs qualified to deal with‘green’ tourist issues will be a requirement for those taking part in the associate networks.
Az első egy madarakról szóló tanulmány elkészítése az első évben. A második évben a diákok mélyrehatóan megvizsgálják a régió növényvilágát.– Egy pedagógiai csomag.
The aim of these courses is to help identify the different types of tourists, the design and implementation of interesting itineraries
Minden diák kap egy, a madármegfigyeléshez szükséges eszközöket – például képekkel illusztrált adatlapokat – tartalmazó csomagot.
COOPERATIONIN RURAL DEVELOPMENT
Közös új technológiák
Grus: ornithological tourism network tion with the participating schools and under the supervision of the LAGs.
Grus: Ornitológiai idegenforgalmi hálózat
Member State: Spain Regions: Aragon, Andalusia, Cantabria, Castilla La Mancha, Extremadura and Leon Name of the coordinating leading LAG, Spain: Adri Jiloca Gallocanta Population Adri JG: 20 899Surface area, Adri JG: 3 039 km e contribution of Leader+ and some expected results
Tagállam: Spanyolország Régiók: Aragónia, Andalúzia, Cantabria, Castilla La Mancha, Extremadura és Leon.A koordinálásért felelős, vezető LAG neve: Spanyolország: Adri Jiloca Gallocanta Népesség – Adri JG: 20 899 Terület – Adri JG: 3039 km
Member State: France Region: Limousin Name of the coordinating LAG, France:Pays Combraille en Marche Population Grus area: 531 326Surface area, Grus area: 27 266 km
Tagállam: Franciaország Régió: Limousin A koordinálásért felelős LAG neve: Franciaország Pays Combraille en Marche Népesség – Grus-térség: 531 326 Terület – Grus-térség: 27 266 km
Project total cost: EUR 735 636EU: EUR 407 994Other public funding: EUR 302 976Private funding: EUR 24 666Period of project eligibility: December 2004 to September 2007
E kézikönyv útmutatóként szolgál majd a természettel és a környezettel összefüggő, és különösen a madarak vándorlásához kapcsolódó közös tevékenységekhez is.
The major contribution of Leader+ is the expertise given to the LAG, which will allow it to contribute to the real socioeconomic development in its rural area.
A Leader+-nak a projekthez való legnagyobb hozzájárulása a helyi akciócsoportnak nyújtott szaktudásban nyilvánul meg, ami lehetővé teszi, hogy elősegítsék a valódi társa-dalmi-gazdasági fejlődést a LAG e vidéki térségében.
Specifically, the project is likely to result in:• the creation of around 15 institutions with more than 300 students making two studies over two years and using new technologies and Migranet;• better relationships between more than 30 associations and volunteers;• an increase of at least 25 % per annum in the number of visitors until 2008;• 150 tourist enterprises trained in new developments in strategy and management;• over 250 trained guides;• more than 5 000 DVDs concerned with good practice, which will be distributed in the 15 territories.In addition to the above common actions, the French LAG, Pays de Combraille, plans to develop and modify the site of L’étang des Landes in order to improve facilities for receiving visitors.
A projekt várható eredményei konkrétan a következők:• körülbelül 15 intézmény létrehozása több mint 300 diákkal, akik két tanulmányt készítenek két év alatt, új technológiák és a Migranet alkalmazásával;• jobb kapcsolatok több mint 30 társaság és az önkéntesek között;• éves szinten legalább 25%-kal több látogató 2008-ig;• 150 turistaellátásra szakosodott vállalkozás, amelyek képzésben részesültek az új fejlesztési stratégia és az idegenforgalmi irányítás terén;• több mint 250 képzett idegenvezető;• több mint 5000, a helyes gyakorlatokról szóló DVD, amelyeket szétosztanak a 15 területen.A fenti közös cselekvések mellett a francia LAG, a Pays de Combraille tervbe vette a„L’Etang des Landes”helyszín fejlesztését és átalakítását, hogy ezáltal javítsa a látogatók számára elérhető lehetőségeket.
The other French LAG, Parc de la Brenne, will disseminate the pedagocical briefcases to different nature clubs.
A másik francia LAG, a Parc de la Brenne vállalta a pedagógiai csomag terjesztését a különböző természetbarát klubok számára.
Target countries and LAG partners of the project
A fotókat a Spanyol Nemzeti Hálózati Egység bocsátotta rendelkezésre
WOMEN AND YOUTH IN LEADER+
NŐK ÉS FIATALOK A LEADER+ PROGRAMBAN
This section is concerned with women and youth who are engaged either in Leader+, or activities of a Leader+ type.
Ebben a részben olyan „nőkkel és fiatalokkal” foglalkozunk, akik részt vállaltak a Leader+ programban vagy Leader+típusú tevékenységekben.
This target group is considered to be key in the development of rural areas and, consequently, a priority in the strategies of the Leader initiative.
E célcsoportok kiemelt szerepet töltenek be a vidéki térségek fejlődésében, ezért elsőbbséget élveznek a Leader kezdeményezés stratégiáiban.
WOMEN AND YOUTHIN LEADER+
NŐK ÉS FIATALOK A LEADER+ PROGRAMBAN
Witold Magrys Rural Development Specialist Silesian Union of Municipalities and Districts E-mail: wmagrys@silesia.org.pl
Witold Magrys, vidékfejlesztési szakértő, Leadervidékfejlesztési szakértő Sziléziai Önkormányzatok és Körzetek Szövetségee-mail: wmagrys@silesia.org.pl
Contact Point: How did you first get involved in rural development?Witold Magrys: I come from a family which used to live in the rural areas of south-east Poland, near the present border of Slovakia and Ukraine.
Contact Point: Hogyan került először kapcsolatba a vi-dékfejlesztéssel?Witold Magrys: Családom Délkelet-Lengyelország vidéki térségéből származik, a mai szlovák és ukrán határ közeléből.
Although I was born in a city, I used to spend a lot of time in the countryside when my parents started to build their house there.
Bár én már városban születtem, rengeteg időt töltöttem vidéken, amikor a szüleim ott kezdtek el házat építeni.
These rural areas, like all of eastern Poland, were always poorer than other parts of the country.
E vidéki térség, csakúgy mint Kelet-Lengyelország egésze, mindig is szegényebb volt az ország többi részénél.
In the 1990s, after the collapse of communism, people were unable to live from farming and other traditional rural activities.
A kommunizmus bukása után az 1990-es években az emberek már nem tudtak megélni a gazdálkodásból és a többi hagyományos vidéki tevékenységből.
I was at this time happy to live in the city, and felt that I was in a better position than most inhabitants of rural areas.During my studies at the Academy of Economics in Katowice I became interested in the problems of socialeconomic development in rural regions.
Ekkor örültem, hogy városban lakom, és úgy éreztem, hogy jobb helyzetben vagyok a legtöbb vidéki embernél.A katowicei közgazdasági akadémián folytatott tanulmányaim során kezdtem érdeklődni a vidéki térségek társa-dalmi-gazdasági fejlődésének problémái iránt.
In 2000, I was a trainee in the Silesian Union of Municipalities and Districts, where the first rural actions were developed.
2000-ben gyakornok voltam a Sziléziai Önkormányzatok és Körzetek Szövetségénél, ahol kidolgozták az első vidékfejlesztési intézkedéseket.
CP: What do you think is the added value of Leader+?WM: Leader+ gives you an opportunity to create interesting and very innovative projects which can be achieved thanks to the real partnership of people from different backgrounds and environments.The best thing about it is that you do not have to limit your ideas and concepts, and the range of projects financed by Leader+ (in the EU-15) is really wide.
Az a legjobb benne, hogy nem kell korlátok közé szorítani az ötleteket és az elképzeléseket, mivel a Leader+ nagyon széles körben nanszíroz projekteket (az EU-15-ben).
These projects in my opinion could not be achieved as well at a higher level of government.
Úgy vélem, ezeket a projekteket magasabb kormányzati szinten nem lehetne ilyen jól megvalósítani.
CP: What aspects of your current work give you the most satisfaction and why?WM: It depends.
CP: Jelenlegi munkájának mely része tölti el leginkább elégedettséggel, és miért?WM: Attól függ.
Certainly there are a few such aspects, but the most important one is working with people and creating small projects.
Természetesen több ilyen dolog is van, de a legfontosabb az, hogy emberekkel dolgozom, és kis projekteket hozok létre.
In this way, from the immediate feedback, I know which things work well and what should be improved or changed.
Ily módon azonnali visszajelzéseket kapok, tudom, hogy mi működik jól és min kell még javítani vagy változtatni.
Since 2002, in the Voivodeship of Silesia, we have been dealing with the ‘Programme of renewal of the Silesian countryside’.
A sziléziai vajdaságban 2002 óta folytatjuk a „A sziléziai vidék megújulásának programját”.
In general this programme consists of helping people to full their dreams and plans connected with the development of their environment.
Általában véve a program célja, hogy segítse az embereket környezetük fejlesztésével kapcsolatos álmaik és terveik megvalósításában.
We try to teach them how to create projects, which is very dificult at the beginning.
Arra próbáljuk tanítani őket, hogyan hozhatnak létre projekteket, ami eleinte nagyon nehéz feladat.
However, when we nally succeed, it gives a sense of achievement and satisfaction.
De végül sikerrel járunk, és ez eredményesség és elégedettség érzésével tölt el.
Now, with Leader, we have a group of people who want to be involved in establishing and developing our LAGs.
Most a Leader kezdeményezés kapcsán létrejött egy csoportunk, amelynek tagjai részt akarnak venni a helyi akciócsoportjaink létrehozásában és fejlesztésében.
CP: Do you have, or plan to have, contact with LAGs in other Member States?
CP: Vannak kapcsolatai vagy tervez kapcsolatokat más tagállamok helyi akciócsoportjaival?
What is the main purpose of such contact?WM: We certainly do.
Mi az ilyen kapcsolatok legfőbb célja?WM: Természetesen igen.
For a few years now we have been watching how other regions and countries such asWales, Ireland and Finland have realised the Leader+ initiative.
Néhány éve már gyeljük, hogy más régiók és országok, példáulWales, Írország és Finnország hogyan valósítják meg Leader+ kezdeményezéseiket.