natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Information: Anne Jennings-Tauciene, project manager, at communityadvocacy@hotmail.com
Tájékoztatás: Anne Jennings-Taucíene, projektvezető, cím: communityadvocacy@hotmail.com
2005Part II > Improving the situation of Roma in the EU Page 32
CM II. rész > A romák helyzetének javítása az EU-ban Page 35
The general aim of the project is to reduce the gap between anti-discrimination legislation and practice in respect of Roma and to ensure that Roma issues are firmly on the EU political agenda.
A projekt általános célja a romákra vonatkozó antidíszkriminációs jogszabályok és a gyakorlat közötti ellentét csökkentése és annak biztosítása, hogy a romaügyek szilárdan az EU politikai napirendjén maradjanak.
Theintention is to promote anti-discrimination in public services, to raise awareness among key publicand private-sector figures, to increase the capabilities of Roma and Traveller associations and communities, especially women, to defend their basic rights and to ensure that information about Romaand Travellers and their culture is accurate and free of stereotypes.
Szándékuk előmozdítani az antidiszkriminációt a közszolgálatban, növelni azon kulcsszemélyek számát az állami és a magánszektorban, akik ismerik a helyzetet, fokozni a romák és utazók szövetségeinek és közösségeinek, valamint a nőknek azt a képességét, hogy megvédjék alapjogaikat, és gondoskodjanak arról, hogy a romákról és utazókról, valamint kultúrájukról szóló tájékoztatások pontosak és sablonoktól mentesek legyenek.
‘The activities planned for the two-year implementation phase’, says Cristina Domínguez Robles,project manager, ‘include seminars on equal treatment in education and employment in each of thecountries involved addressed to Roma and Traveller associations, international seminars on themonitoring of anti-discrimination legislation and policies at local level, the production and dissemination of material for Roma providing information on equal rights, resources, and examples of goodpractice in English, Spanish, Portuguese, Czech, Hungarian and Romanian as well as in Romani.’
,A kétéves végrehajtási szakaszban tervezett tevékenységek - mondja Cristina Domínguez Robles projektvezető - szemináriumokat tartalmaznak az oktatásban és a foglalkoztatásban alkalmazandó egyenlő bánásmódról a roma és utazó szövetségek részére minden egyes érintett országban, nemzetközi szemináriumokat a helyi szintű antidiszkriminációs jogszabályok és politikák figyelemmel kiséréséről, a romák számára tájékoztató anyagok előállítását és terjesztését az egyenlő jogokról, forrásokról és a helyes gyakorlat példáiról angol, spanyol, portugál, cseh, magyar és román, valamint roma nyelven."
Partners: the Equality Commission for Northern Ireland, the High Commissariat for Immigration and Ethnic Minorities in Portugal, the Parliamentary Commissioner for the Rights of National and Ethnic Minorities in Hungary, the Human Rights Department of the Office of the Government in the Czech Republic, the National Council Combating Discrimination in Romania, and the Romani CRISS in Romania
Partnerek: Észak-Írország Egyenlőség Bizottsága, a portugáliai Bevándorlási és Etnikai Kisebbségi Főbiztosság, a magyarországi nemzeti és etnikai kisebbségi jogok parlamenti biztosa, a Cseh Köztársaság Kormányhivatalának Emberi Jogi Osztálya, a romániai Antidiszkriminációs Nemzeti Tanács és a romániai Romani CRISS
Information: Cristina Domínguez Robles, project manager, at gabinete@fsgg.org
Tájékoztatás: Cristina Domínguez Robles, projektvezető, cím: gabinete@fsgg.org
RomEco – Roma and the labour market
RomEco - a romák és a munkaerőpiac
‘The majority of policies and projects directed at fighting social exclusion of Romain Europe focus on cultural issues’, says Jochen Blaschke, project manager ‘andpolicies focused on the integration of Roma throughout Europe are still lacking.’
„A romák európai társadalmi kirekesztése elleni küzdelemre irányuló politikák és projektek többsége a kulturális kérdésekre összpontosít - mondja Jochen Blaschke projektvezető -, és még mindig hiányoznak a romák egész Európában történő integrációjára fókuszáló politikák."
The project is aimed at analysing the situation of Roma in the labour market in four countries, Bulgaria, the Czech Republic, Germany and Italy, and at assessing vocational training programmes for integrating Roma into the economy.
A projekt célja a romák munkaerő-piaci helyzetének elemzése négy országban, Bulgáriában, a Cseh Köztársaságban, Németországban és Olaszországban, és a romáknak a gazdaságba való integrálására irányuló szakképzési programok felmérése.
Amajor objective is to establish a network ofexperts on discrimination, labour markets, vocational training and Roma issues, including Romathemselves, to exchange views and ideas in order to identify the key conditions for a successful policy of integration.
Egy nagyobb célkitűzés a diszkriminációval, munkaerőpiacokkal, szakképzéssel és romaügyekkel, valamint magukkal a romákkal foglalkozó szakértői hálózat létrehozása, eszme- és ötletcsere egy sikeres integrációs politika kulcsfeltételeinek meghatározása érdekében.
Afurther aim is to develop new approaches to vocational training in order to further the integration of Roma into the labour market.
További cél a szakképzés új megközelítésének kialakítása a romák munkaerő-piaci integrációjának elősegítése érdekében.
In addition, brochures and other publications will be produced toincrease public awareness of the Roma situation.
Ezenkívül ismertetőket és egyéb kiadványokat készítenek a romák helyzetének jobb megismertetése érdekében.
Information: Jochen Blaschke, project manager at jochen.blaschke@emz-berlin.de; Guillermo Ruiz, project coordinator, at guillermo.ruiz@emz-berlin.de
Tájékoztatás: Jochen Blaschke, projektvezető, cím: jochen.blaschke@emz-berlin.de; Guillermo Ruiz, projektkoordinátor, cím: guillermo.ruiz@emz-berlin.de
Support to Roma network
A roma hálózat A közösségi cselekvési támoaatása program Pénzügyi támogatást
The Community actionprogramme is also offering financial support to a network representing Roma interests at EUlevel.
134 nyújt a roma érdekek EU-szintű képviseletét ellátó hálózatnak is.
This is intended as a means for Romarepresentatives and policymakers to communicate and consult with each other, theaim being to ‘mainstream’Roma issues —to try to ensure, in other words, that Romainterests are taken into account in all policies which affect them.
Ezzel a roma képviselők és politikusok kezébe kívánnak eszközt adni ahhoz, hogy egymással kommunikálhassanak és tanácskozhassanak, s ennek célja a roma kérdések „általánossá tétele", vagyis más szavakkal annak biztosítása, hogy a roma érdekeket minden őket érintő politikában figyelembe vegyék.
(Details of the termsof reference can be found at:http://europa.eu.int/comm/employment_social/fundamental_rights/callspt/calls_en.htm)
(A hatáskör részletei megtalálhatók a következő címen: http://europa. eu.ínt/comm/employmen t_social/fundamental_ rights/callspt/calls_en.htm)
2005Part II > Improving the situation of Roma in the EU Page 34
CM II. rész > A romák helyzetének javítása az EU-ban Page 37
Before taking her seat in December 2004, Viktória Mohácsi acted as the Commissioner responsible for desegregation of Romani children in the Hungarian Ministry of Education and before that worked in the European Roma Rights Centre in Budapest.
Mohácsi Viktória - mielőtt elfoglalta volna képviselői helyét 2004 decemberében - az Oktatási Minisztériumban a roma gyermekek integrációjáért felelős biztos volt, ezt megelőzően pedig Budapesten, a Roma Jogok Európai Központjában dolgozott.
Her Roma identity is key to her being an MEP and she has a clear mission to fight for the Romani people.
Roma identitása a kulcsa európai parlamenti képviselőségének, és egyértelműen küldetésének tartja a roma emberekért való küzdelmet.
‘Although we Roma are a very diverse group in Europe, we share a commonidentity, a common cultural heritage and a common language, even if there are many differentdialects.
„Bár mi romák nagyon változatos csoportot alkotunk Európában, közös az identitásunk, közös a kulturális örökségünk és a nyelvünk, még akkor is, ha sok különféle nyelvjárása van.
Our group identity is also reinforced by centuries of discrimination.
Csoportidentitásunkat az évszázados hátrányos megkülönböztetés is megerősíti.
Because we feel threatened, we tend to stick to our own communities and to isolate ourselves from other people in thecountries where we live.’
Mivel fenyegetve érezzük magunkat, hajlamosak vagyunk saját közösségeinkhez ragaszkodni, és elkülönülni a többi embertől azokban az országokban, ahol élünk."
She has clear views on what is necessary to bring about a major improvement in the situation of Roma across Europe.
Világos elképzelései vannak arról, hogy mit szükséges tenni ahhoz, hogy jelentősebb javulás történjen egész Európában a romák helyzetében. ,A civil társadalom lobbizhat, viszont a kormányok a kulcsai a lépések megtételének.
‘Civil society can lobby but governments are key to action being taken.Generally speaking, however, the tendency is for governments to focus on the cultural aspects ofthe Roma issue, on promoting Romani folklore which is perceived as being popular and safe in political terms and a lot of money is spent on initiatives in this area.
Általánosságban azonban a kormányok arra hajlanak, hogy a roma kérdés kulturális viszonylataira összpontosítsanak, támogatva a roma folklórt, amelyet politikai szempontból népszerűnek és biztonságosnak tartanak, és rengeteg pénzt költenek az ezeken a területeken indított kezdeményezésekre.
Very little is done to integrate Romainto society and little is spent on education, housing, or employment which are key to this.
Nagyon keveset tesznek a romáknak a társadalomba való integrálására, keveset költenek az oktatásra, lakhatásra vagy a foglalkoztatásra, amely ezeknek a kulcsa.
Whenpeople are hungry they are not in the mood to go dancing.’
Amikor az emberek éhesek, nincs kedvük táncolni menni."
‘Education is a critical issue and one that I take most to heart.
,Az oktatás kritikus kérdés, és egy olyan kérdés, amelyet a leginkább a szívemen viselek.
The situation as regards educationis very similar in all countries irrespective of the size of the Roma population; even in Finland, where,if I am correct, there are less than 10 000 Roma, most of the Romani children attend special schoolsintended for those with learning difficulties.
Az oktatás helyzete nagyon hasonló minden országban, tekintet nélkül a roma népesség nagyságára. Még Finnországban is, ahol, ha jól tudom, kevesebb mint 10 ezer roma él, a roma gyermekek többsége speciális iskolába jár, amelyeket tanulási nehézségekkel küzdőknek hoztak létre.
In Hungary, 30% of children aged 6–14 are in specialschools.
Magyarországon a 6 és 14 éves közötti korú gyermekek 30%-ajár speciális iskolába.
In my view, this is a mental holocaust for those graduating from these schools: they receivea low standard of schooling which effectively denies them the opportunity to receive further education.
Nézetem szerint ez szellemi holokauszt az ezekben az iskolákban végzők számára: alacsony szintű oktatást kapnak, amely hatékonyan megfosztja őket a továbbtanulás lehetőségétől.
In turn, they will find it difficult or impossible to find a job and will end up living on social benefits.
Viszont így nehezen találnak vagy lehetetlen találniuk állást, és végül is szociális segélyeken fognak élni.
The fact that so many Roma are unemployed is due partly to the social situation and discrimination but to an important extent it is due to a lack of education.’
Az a tény, hogy sok roma munkanélküli, részben a társadalmi helyzetükből és a hátrányos megkülönböztetésből adódik, de jelentős részben ez a tanulatlanság következménye."
‘In 2002, the Hungarian Government launched a policy of desegregating Romani children at schoolso as to integrate them into the mainstream education system by 2006.
„2002-ben a magyar kormány elindította a roma gyermekek iskolai elkülönítése megakadályozásának politikáját annak érdekében, hogy integrálja őket 2006-ig az általános oktatási rendszerbe.
Before doing so, they surveyed parents on how they felt about the proposal.
Ezt megelőzően felmérték a szülők véleményét a javaslatról.
While almost half supported the idea of integration, 94% said they would not want their child to sit next to a Romani child.’
Míg a szülőknek majdnem a fele támogatta az integráció ötletét, 94%-uk azt mondta, hogy jobban szeretné, ha gyermekük roma gyerek mellett ülne az iskolában."
‘I see my role as an MEPto be communicator between the EU and the people working on theground and to keep them up to date on developments.
„Európai parlamenti képviselőként abban látom a szerepem, hogy közvetítsek az EU és a területen dolgozó emberek között, és naprakész tájékoztatással lássam el őket a fejleményekkel kapcsolatban.
I believe the EU is important because it canput pressure on national governments to take action.
Úgy vélem, az EU fontos, mert nyomást gyakorolhat a kormányokra, hogy tegyenek lépéseket.
My goal is to ensure that all children have thesame right to quality education irrespective of their background and I would be happy to see legislation on desegregation adopted by the end of my mandate.’
Célom biztosítani azt, hogy minden gyermeknek ugyanolyan joga legyen a minőségi oktatáshoz, tekintet nélkül a hátterére, és boldog lennék, ha mandátumom lejárta előtt elfogadnánk egy jogszabályt az elkülönítés ellen."
‘I am very optimistic about the Decade of Roma Inclusion initiative, but it is important that the NGOsinvolved are directing the funds towards the real issues at stake and into programmes which canmake a difference.’
„Nagyon optimista vagyok a Roma integráció évtizede kezdeményezéssel kapcsolatban, viszont fontos, hogy az érintett nem kormányzati szervezetek az alapokat a kockán forgó valódi kérdések felé és olyan programokba irányítsák, amelyek változást képesek hozni."
In November 2004, the Commission launched an ‘internship’scheme,sponsored by the Open Society Institute, to provide in-work training for10 Roma university graduates in 2005 in Commission services.
2004 novemberében a Bizottság elindított egy, a Nyílt Társadalom Intézet által szponzorált szakmai gyakorlati programot annak érdekében, hogy 2005-ben a Bizottság szolgálatainál munkahelyi gyakorlatot biztosítson tíz egyetemet végzett roma személynek.
The internships of three months each, are open to candidates from the new Member States (excluding Cyprus and Malta), Bulgaria, Romania, Croatia, the Former Yugoslav Republic of Macedonia,Serbia and Montenegro, and Turkey.
A három-három hónapos szakmai gyakorlat az új tagállamok (kivéve Ciprust és Máltát), Bulgária, Románia, Horvátország, Macedónia Volt Jugoszláv Köztársaság, Szerbia-Montenegró és Törökország pályázói számára nyitott.
The aim is to give those involved a general idea of the aimsof European integration, practical knowledge of the work of the Commission, and personal experience and contacts which are useful in their future careers.
A cél a gyakorlaton részt vevőknek általános képet adni az európai integráció céljairól, gyakorlati tudást nyújtani a Bizottság munkájáról, és hasznos személyes tapasztalatot és kapcsolatokat biztosítani jövőbeli életpályájukhoz.
The Roma internships
Roma szakmai gyakorlatok
According to Odile Quintin, Director-General of Employment and Social Affairs, the scheme willenable the graduates concerned ‘to get an insight into how we work in the Commission and to contribute to our thinking… [it will] benefit the young people and their communities, but also be of greatbenefit to us as we consider our own future direction.’
Odile Quintin, a foglalkoztatási és szociális ügyek főigazgatója szerint a program lehetővé teszi a részt vevő diplomások számára, hogy „betekintsenek a Bizottság munkájába, és hozzájáruljanak elgondolásainkhoz... ez haszonnal járhat a fiatalok és közösségeik számára, de számunkra is nagyon hasznos lesz, mivel megfontoljuk saját, jövőre vonatkozó irányvonalunkat'.
The four Roma graduates, who were selected for the internships starting on 1 May 2005, are areporter from Bulgarian National Television, a Romanian legal expert who has worked for the Foundation for Democratic Change in Bucharest and European Roma Rights Centre in Budapest,a consultant to a number of international organisations on Roma issues and a Community liaisoncoordinator.
A 2005. május 1-jével elinduló szakmai gyakorlatra kiválasztott négy roma diplomás: egy riporter a Bolgár Nemzeti Televíziótól, egy román jogi szakértő, aki a bukaresti Demokratikus Változás Alapítványnak és a budapesti Roma Jogok Európai Központjának dolgozik, egy személy, aki számos nemzetközi szervezetnél működik romaügyi tanácsadóként és egy közösségi kapcsolatkoordinátor.
Radostina Chaprazova, a graduate in political sciences of the American University in Bulgaria, whowill take up an internship in the Directorate-General for Employment, said that ‘the internship is anextraordinary opportunity for me, but also a big challenge.
Radostina Chaprazova, aki a bulgáriai Amerikai Egyetemen diplomázott politikai tudományokból, s a Foglalkoztatási Főigazgatóságon fogja tölteni a szakmai gyakorlatot, a következőket mondta: „Ez a szakmai gyakorlat rendkívüli lehetőség, de nagy kihívás ¡s a számomra.
It will help me find out whether I can really contribute to defending the rights of my people and whether I am on the right career path.
Segíteni fog abban, hogy rájöjjek, valóban hozzá tudok-e járulni népem jogainak a védelméhez, és hogy a megfelelő életpályán vagyok-e.
Bulgariais a melting pot of different religions, ethnicities and nationalities.
Bulgária különböző vallások, etnikumok és nemzetiségek olvasztótégelye.
But there is open hostility towards Roma, expressed in an unwillingness even to communicate, let alone to live in the same neighbourhood or to have their children attend the same school.
Romák ezrei laknak nyomorban, a közösség többi részétől elkülönített gettókban, elfogadhatatlan körülmények között, amelyet meg kell változtatni, és az én küldetésem, hogy segítsem ennek a változásnak a végrehajtását."
Thousands of Roma live in misery, separated in ghettoes from the rest of the community, in unacceptable conditions which need to change,and my mission is to help bring this change about.’
Mi a teendő, ha szeretnék egy kiadványhoz hozzájutni? Miután megtekintette értékesítési irodáink listáját, kérjük, válassza ki az Önnek megfelelőt, és a rendeléshez lépjen kapcsolatba velük.
The social situation in the European Union 2004
Szociális helyzet az Európai Unióban 2004
— Overview —
– Összefoglaló jelentés –
Directorate-General for Employment and Social Affairs
Foglalkoztatási, Szociális és Esélyegyenlőségi Főigazgatóság
The contents of this publication do not necessarily reflect the opinion or position of the European Commission (Directorate-General for Employment and Social Affairs and Eurostat).
Jelen kiadvány tartalma nem feltétlenül tükrözi az Európai Bizottság Foglalkoztatási, Szociális és Esélyegyenlőségi Főigazgatóságának vagy az Eurostatnak a véleményét vagy álláspontját.
If you are interested in receiving the electronic newsletter "ESmail" from the European Commission's Directorate-General for Employment and Social Affairs, please send an e-mail to empl-esmail@cec.eu.int.
Amennyiben igényt tart az Európai Bizottság Foglalkoztatási, Szociális és Esélyegyenlőségi Főigazgatóságának ESmail” elektronikus hírlevelére, kérjük, jelezze e-mailben a következő címen:empl-esmail@cec.eu.int.
The newsletter is published on a regular basis in English, French and German.
A hírlevél rendszeres időközönként angol, francia és német nyelven jelenik meg.
A great deal of additional information on the European Union is available on the Internet. It can be accessed through the Europa server (http://europa.eu.int).
Jelentős mennyiségű további információt talál az Európai Unióról az interneten.Az információk az Európa-szerveren, a következő címen állnak rendelkezésre:http://europa.eu.int.
Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2004
Luxembourg:Az Európai Közösségek Hivatalos Kiadványainak Hivatala, 2005
© European Communities, 2004 Reproduction is authorised provided the source is acknowledged.
© Európai Közösségek, 2005A sokszorosítás a forrás feltüntetésével engedélyezett.
PRINTED ON WHITE CHLORINE-FREE PAPER
FEHÉR, KLÓRMENTESPAPÍRRA
The social situation in the European Union 2004 Overview
Szociális helyzet az Európai Unióban 2004 Összefoglaló jelentés
The Social Situation Report – published annually since 2000 – provides a prospective overview of the social dimension in the European Union as a background to social policy development and contributes to the monitoring of developments in the social field across Member States. Furthermore, it establishes links to other Commission publications such as Employment in Europe, Industrial Relations in Europe and the Gender Equality Report.
A 2000-től évente kiadott Szociális helyzetjelentés, amely a szociális politika fejlesztésének hátteréül szolgál, áttekintést nyújt az Európai Unió szociális helyzetéről, valamint segíti a tagállamokszociális téren végbemenő fejlődésének nyomon követését.Emellett kapcsolódik a Bizottság egyéb kiadványaihoz, mint például a Foglalkoztatás Európában, Munkakapcsolatok Európábanés a nemek egyenlőségéről szóló jelentés.
One special characteristic of this report is that it combines harmonised quantitative information with qualitative survey data on public opinion. In this way it acts as a reference document, with the perceptions and attitudes of people living in Europe added to the overall portrait of the social situation.
Jelen munka egyik különlegessége, hogy a harmonizált mennyiségi adatokat közvélemény-kutatásokon alapuló minőségi adatokkal kombinálja.Ily módon olyan referenciadokumentum jöttlétre, amelyben a szociális helyzet átfogó képét az Európában élő emberek állásfoglalásai és megfigyelései egészítik ki.
This year the report seeks to portray the social dimension of the enlarged Union, looking at both developing social trends and emerging policy challenges.
Az ez évi jelentés célja, hogy ábrázolja a kibővült Unió szociális dimenzióját, figyelembe véve a szociális tendenciákat és a felmerülő politikai kihívásokat.
Joaquín Almunia Member of the Commission Economic and Monetary Affairs
Joaquín Almuniaa Bizottság tagja,gazdasági és pénzügyek
Stavros Dimas Member of the Commission Employment and Social Affairs
Stavros Dimasa Bizottság tagja, munka- ésszociális ügyek
Table of contents
Tartalom
Education and its outcomes
Statisztikai helyzetképek
Symbols, country codes and country groupings, other abbreviations and acronyms
Szociális kulcsmutatók geopolitikai egységenként Szimbólumok, országkódok és országcsoportok,egyéb rövidítések és betűszók
Overview The social situation in the European Union 2004
Összefoglaló jelentés Szociális helyzet az Európai Unióban 2004
…as fertility has been very low in the new Member States for more than a decade.
…mivel a termékenység több mint egy évtizeden át nagyon alacsony volt az újtagállamokban.
This overview is completed by a series of statistical portraits that address a range of relevant social policy concerns for the European Union. Virtually all the main European social policy domains are covered: population; education and training; labour market; social protection; income, poverty and social exclusion; gender equality and health and safety.
Az Európai Unió szociális helyzetére vonatkozó ötödik éves jelentés e rövid kivonata áttekinti Európa szociális és gazdasági fejlődésének legfontosabb mozzanatait.Tényekkel ésszámadatokkal szolgál a bővítés utáni Unió szociális dimenziójára vonatkozóan, figyelembevéve a kialakulóban lévő szociális tendenciákat és a felmerülő politikai kihívásokat.Ezt azösszefoglaló jelentést statisztikai helyzetképek sorozata egészíti ki, amelyek az Európai Uniószociálpolitikáját érintő lényeges kérdésekre vonatkoznak.A jelentés gyakorlatilag valamennyieurópai szociálpolitikai területet érinti:népesség;oktatás és képzés;munkaerőpiac;szociálisvédelem;jövedelem, szegénység és társadalmi kirekesztés;nemek egyenlősége, valamintegészség és biztonság.
The Social situation in a European Union of 25 Member States
A 25 tagú Európai Unió szociális helyzete