natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Minerva’s Daughters – Filles de Minerve.Rome: Italian National Research Council –Institute for Research on Population and Social Policies.
Róma: Olasz Nemzeti Kutatási Tanács –Népesség- és Társadalompolitikai kutatások Intézete.
Catalogue Number KS-NK-01-005-EN-I. ISSN 1024-4352.
Alapvetőstatisztikai adatok: 2000/2001).In: Statistics in Focus,Theme 3, 13/2003, Luxembourg: OPOCE.Katalógusszám: KS-NK-03-013-EN-C. ISSN 1024-4352.
‘R & D expenditure andpersonnel in the candidate countries in 2000’.In: Statistics in Focus, Theme9, 1/2003,Luxembourg: OPOCE.
‘R & D expenditure andpersonnel in the candidate countries in 2000’(K+Fráfordítás és személyi feltételek a tagjelöltországokban 2002-ben).
Catalogue Number KS-NS-03-00-EN-N. ISSN 1609-5995.
In: Statistics in Focus,Theme9, 1/2003, Luxembourg: OPOCE.Katalógusszám: KS-NS-03-00-EN-N. ISSN 1609-5995.
Women in Industrial Research – A wake up call for Europeanindustry. Luxembourg: OPOCE.
Women inIndustrial Research – A wake up call for Europeanindustry (Nők az ipari kutatásban: Ébresztő azeurópai ipar számára).Luxembourg: OPOCE. ISBN 92-894-4400-2.
A comparative-historicalessay. Princeton: Princeton University Press.
A comparative-historicalessay (Nemi politika a szocializmus után:Összehasonlító történeti tanulmány).Princeton:Princeton University Press.
ILO (International Labour Organisation) (1990).International standard classification of occupations:ISCO-88. Geneva: ILO.
(Mit tanultunk az orosz tapasztalatból atudományról és technológiáról?)California: StanfordUniversity Press.
‘Catching up with the EU?Comparing the knowledge society in the EUand the Acceding countries’. In: Statistics in Focus, Theme 9, 9/2003, Luxembourg:OPOCE.
‘Catching up with the EU?Comparing the knowledge society in the EU and the Acceding countries’ (Felzárkózni az EU-hoz?:Atudásbázisú társadalom összehasonlítása az EU-ban és a csatlakozó országokban).In:Statistics in Focus, Theme 9, 9/2003,Luxembourg: OPOCE.
Catalogue number KS-NS-03-009-EN-C. ISSN1609-5995.
Katalógusszám: KS-NS-03-009-EN-C. ISSN1609-5995.
European Commission (1999).
Európai Bizottság (2001).
UN (United Nations) (1996).
ENSZ (Egyesült Nemzetek) (1996). Platform forAction and Beijing Declaration (Cselekvési platformés a pekingi nyilatkozat).New York: EgyesültNemzetek Tájékoztatási Osztálya.
Gender in transitionin Eastern and Central Europe proceedings.Berlin:Trafo Verlag.
Gender in transition in Eastern andCentral Europe proceedings (Közlemények azátalakuló nemi szerepekről Kelet-Közép-Európában). Berlin: Trafo Verlag.
European Commission (2001).
ENSZ (Egyesült Nemzetek) (2001).
Science and Society Action Plan(COM (2001) 714). Luxembourg:OPOCE.
Abortion policies.A global review (A terhesség-megszakítássalkapcsolatos politikai irányelvek: Globális áttekintés),3. kötet. New York: United Nations Publications.
UN (United Nations) (2000).
Európai Bizottság (2003a).
UN (United Nations) (2001).
Európai Bizottság (2003b).
UNDP (United Nations Development Programme) (2002).
UNDP (Egyesült Nemzetek Fejlesztési Programja)(2002).
Human Development Report.New York – Oxford: Oxford University Press.
Human Development Report (Humánfejlesztési jelentés). New York – Oxford: OxfordUniversity Press.
European Commission (2003a).
Európai Bizottság (2003c).
In: Statistics in Focus,Theme 9, 7/2001, Luxembourg: OPOCE.Catalogue Number: KS-NS-01-007-EN-I. ISSN 1609-5995.
In: Statistics in Focus,Theme 9, 7/2001, Luxembourg: OPOCE.Katalógusszám: KS-NS-01-007-EN-I. ISSN 1609-5995.
UNESCO (United Nations Educational Scientific and Cultural Organization) (1997).International Standard Classification of Education,ISCED 1997. Paris: UNESCO. BPE-98/WS/1.
UNESCO (Egyesült Nemzetek Nevelésügyi,Tudományos és Művelődésügyi Szervezete) (1997).International Standard Classification of Education,ISCED 1997 (Az oktatás nemzetközi szabványosztályozása, ISCED 1997).Párizs: UNESCO. BPE-98/WS/1.
European Commission (2003c). Key Figures 2003-2004. Luxembourg: OPOCE.ISBN: 92-894-5814-3.
Európai Bizottság (2003d).
UNICEF (United Nations Children’s Fund)(1999).
UNICEF (Egyesült Nemzetek GyemeksegélyezésiAlapja) (1999).
Women in transition, Regional Monitoring Reports 6. UNICEF: Florence.
Women in transition (Nők egyátmeneti időszakban), Regionális monitoringjelentések 6.UNICEF: Firenze.
Enwise Working Papers
Enwise munkaanyagok
‘Nauka i pol:inhibicija institucionalnog okruženja’ (Scienceand gender: inhibition of the institutionalenvironment). Belgrade:Sociologija,1: 23-37.
‘Društvene nejednakosti ipol’ (Social inequalities and gender) (Társadalmiegyenlőtlenségek és nemi kérdések).
Latvian nationalcontribution on women and science.
Latvian national contributionon women and science (Lett nemzeti beszámoló a Nők és tudomány témaköréhez).
‘Nauka i pol: obrascisvakidašnjeg života’ (Science and gender:patterns of everyday life). Belgrade:Sociologija,2: 243-257.
‘Nauka i pol: inhibicijainstitucionalnog okruženja’ (Science and gender:inhibition of the institutional environment)(Tudomány és nem: az intézményi környezet okoztagátló hatások). Belgrade: Sociologija,1: 23-37.
Inceptionpaper on women and science in the Enwise countries.
Women’s situation in theBalkan countries (A nők helyzete a balkánországaiban).Jelentés az Európai Parlamentnek(IV/2002/16/03 sz.), elhangzott az EurópaiParlamentben, Női Jogok és EsélyegyenlőségiBizottság. Brüsszel: 2003. június 10.
Estonian national contributionon women and science.
Estonian national contribution onwomen and science (Észt nemzeti beszámoló a Nőkés tudomány témaköréhez).
Društvene promene isvakodnevni život: Srbitkom 90-ih (Socialchanges and everyday life: Serbia at thebeginning of the 1990s).Belgrade: ISIFF.
Društvene promeneisvakodnevni život: Srbija početkom 90-ih (Socialchanges and everyday life: Serbia at the beginningofthe 1990s) (Társadalmi változások és mindennapiélet: Szerbia az 1990es évek elején). Belgrade:ISIFF.
‘Svakodnevica izženske perspektive: Samožrtvovanje i beg uprivatnost’ (Everyday life from the perspectiveof women: self sacrifice and escape to privacy).Društvene promene isvakodnevica: Srbitkom 90-ih (Socialchanges and everyday life: Serbia at thebeginning of the 1990s),Belgrade: ISIFF, 181-209.
‘Svakodnevica iz ženskeperspektive: Samožrtvovanje i beg u privatnost’(Everyday life from the perspective of women: selfsacrifiće and escape to privacy) (Mindennapi élet nőiszemszögből: önfeláldozás és magánéletbemenekülés).
Hungariannational contribution on women and science.
Hungariannational contribution on women and science(Magyar nemzeti beszámoló a Nők és tudománytémaköréhez).
Slovenian nationalcontribution on women and science.
Czech national contributionon women and science (Cseh nemzeti beszámoló a Nők és tudomány témaköréhez).
Statistical Bulletins:486, 1683, 1857 2297, 2305.Belgrade.
Roditeljstvo i fertilitet:Srbija 90-ih (Parenthood and fertility: Serbiainthe1990s) (Anyaság és termékenység: Szerbia az1990-es években). Belgrade: ISIFF.
Census,table 078. Belgrade.
Census(Népszámlálás), 078. táblázat.
Romanian nationalcontribution on women and science.
Polish nationalcontribution on women and science (Lengyel nemzetibeszámoló a Nők és tudomány témaköréhez).
Construction/reconstruction: women, family,politics in Central Europe, 1945-1998, New York -Budapest:OSI Network Women’s Program,187-214.
Razaranje društva:Jugoslovensko društvo u krizi 90tih (Destruction ofsociety: Yugoslav society in the crisis of the 1990s)(A társadalom pusztulása: A jugoszláv társadalom az1990-es évek válságában). Belgrade: Filip Višnjić.
‘The walks in gender perspectiv Winter ofdiscontent: protest in Belgrade, Budapest: CEUPress, 113-130.
‘Gender and survival:Serbia in the 1990s’ (Nem és túlélés: Szerbia az1990-es években). In: A. Peto and B. Rasky (eds.)Construction/ reconstruction: women, family,politićs in Central Europe, 1945-1998 (Építkezőújjáépítés: nők, család, politika Közép-Európában,1945–1998), New York – Budapest: OSI NetworkWomen’s Program, 187-214.
‘Institutions in Serbia: from collapse to what?’.
‘The walks in genderperspective’ (Életpályák nemi szempontból).
In: G.H.Heinrich (ed.), Institution building in the newdemocracies: studies in post-post-communism,Budapest: Collegium Budapest, 43- 84.
In:M.Lazić (ed.), Winter of discontent: protest inBelgrade (Az elégedetlenség tele: TiltakozásBelgrádban), Budapest: CEU Press, 113-130.
‘Svakodnevni životporodica u vrtlogu društvenog rasula’(Everyday life of the families in the turmoil ofsocial destr995),Društvene promene i svakodnevni zivot: Srbijatkom 90-ih (Social changes and everyday life:Serbia at the beginning of the 1990s). Belgrade:ISIFF, 135-180.
‘Svakodnevni život porodica uvrtlogu društvenog rasula’ (Everyday life of thefamilies in the turmoil of social destruction)(Családok mindennapi élete a társadalompusztulásának zűrzavarában).
‘Women’s movement informer Yugoslavia: 1970s and 1980s’.
‘Women’s movement in formerYugoslavia: 1970s and 1980s’ (Női mozgalom a voltJugoszláviában: Az 1970es és 1980-as évek).
In: M. Blagoje ek What can we do for ourselves, Belgrade: Centar zaženske studije, 37-49.
In:M.Blagojević, D. Duhaček and J. Lukić (eds.), Whatcan we do for ourselves (Mit tehetünk önmagunkért),Belgrade: Centar za ženske studije, 37-49
Enwise Workshop. Prague: 25 April 2003.
Enwisemunkaértekezlet. Brüsszel: 2003. november 11–12.
Srpska strana rata:Trauma i katarza u istorijskom pamćenju(Serbianside of the war: trauma and catharsis inhistorical memory). Belgrade: Republika.
Srpska strana rata:Trauma i katarza u istorijskom pamćenju(Serbianside of the war: trauma and catharsis in historicalmemory) (A háború szerb oldala: Trauma és katarzisa történeti emlékezetben). Belgrade: Republika.
Balkan region and the former Yugoslavia
Budapest: 2003. október 2–3.
a (2002).
Puzigaća, Milka (2002).
Status and challenges forgender equality in Yugoslavia.Novi Sad: Scan Agency for Research and Development.
Status and challenges forgender equality in Yugoslavia (A nemi egyenlőséghelyzete és a kapcsolódó kihívások Jugoszláviában).Novi Sad: Scan Kutatási és Fejlesztési Ügynökség.
Women in science in Yugoslavia’.
Szakirodalom az egyesországokból
(Women, Images,Imagine...),Belgrade: Centar za ženske studije,181-202.
(Nők, képzetek, képzeld el ...), Belgrade:Centar za ženske studije, 181-202.
akarada Radmila and Kova e 998).
Women in science in Yugoslavia’(Janus-arcú marginalizáció: Nők a tudománybanJugoszláviában). In: V. Stolte-Heiskanen (ed.),Women in science: token women or gender equality(Nők a tudományban: Látszat vagy valóság a nemekközti egyenlőség??),Oxford: Berg Publishers, 75-94.
(Misogyny: universal and/ or contextual?). Belgrade: Srpskaa misao, 2: 21-38.
(Nőgyűlölet: Egyetemes és/vagyhelyzettől függő?). Belgrade: Srpska političkamisao,2: 21-38.
Indicatorsfor women in science). Belgrade: Tehnologija,Kultura, Razvoj No 9.
Indicators for women in science) (Emberierőforrások Szerbia K+F szektorában: Atudományban dolgozó nőkre vonatkozójelzőszámok). Belgrade: Tehnologija, Kultura,Razvoj No 9.
A Future without Discrimination, Amsterdam: VUBoekhandel/Uitgeverij bv, 107-111.
A Futurewithout Discrimination (A patriarchális gondolkodásellenében: Egy diszkrimináció nélküli jövő),Amsterdam: VU Boekhandel/Uitgeverij bv, 107-111.
Country study on internationalskilled migration’.
‘Bulgaria.Country study on international skilled migration’(Bulgária: Országtanulmány a képzett munkaerőnemzetközi migrációjáról). A The return of qualifiedemigrants to Bulgaria(A képzett emigránsokvisszatérése Bulgáriába) című ILOmunkaértekezletre készült tanulmány. Szófia: ILO.
Žena veslužbách národa(Fertile soil: women serve thenation). Prague: ISV nakladat
(Feminizmus ésismeretelmélet: Milyen is az utódtudomány?). In:Věda, technika, společnost, 3: 89-113.
‘Cultural andhistorical background of women’s entranceinto higher education in Bulgaria’. In: Historyof European Ideas, 19/ 4-6: 867-874.
‘The Nation’s Showcase:Bulgarian academic women between the Scylla oftotalitarianism and the Charybdis of change’(Anemzet kirakatbábui: Bolgár nők a felsőoktatásbana totalitarianizmus és a változás veszélyes vizein).
In: G.Gorzelak, E. Ehrlich, L. Faltan and M. Illner(eds.), Central Europe in transition: Towards EUmembership,Warsaw: Scholar Publishing House.
In: History of European Ideas (Azeurópai gondolkodás története), 19/ 4-6: 867-874.
In: Czech Sociological Review, 2: 195-204.
In: PhilosophicalAlternatives (Filozófiai válaszutak), 2: 153-168.
Royal decree no. 484, 25-1-1890.
484. sz. királyi rendelet, 25-1-1890.
Royal decree 20-1-1897.
Királyi rendelet 20-1-1897.
Paper presented at the XXIIInternational Varna Philosophical School.
In: C. Wiedmer (ed.), Soundchanges: an international survey of women’s careerstrategies in higher education (Egészséges változások:Nemzetközi felmérés a felsőoktatásban dolgozó nőkkarrierstratégiáiról),Zürich: Universität Zürich, 75-82.
Act of social insurance.
Act of social insurance (Törvény atársadalombiztosításról).
Royal decree no. 7.
7. sz. királyi rendelet.
Royal decree no. 264.
264. sz. királyi rendelet.
‘The Bulgarian economy intransition: possibilities for Balkan regionalintegration’.
‘ElizavetaKaramihailova (1897–1968).The first womanphysicist, who managed to cross the ‘safety-curtain’of Sofia University (Az első női fizikus, akineksikerült átlépnie a Szófiai Egyetem „biztonságikapuját”)’. A XXII.
Act for defence againstdiscrimination.
Act for defence against discrimination(Törvény a diszkriminációval szembenivédekezésről).
Decree no. 86.
86. sz. rendelet.
Bulgarian culture XV-XIX century. Sofia.
Bulgarian culture XV-XIXcentury (Bolgár kultúra a 15–19. században). Sofia.
‘Elite strategy towardwomen in Czechoslovakia: liberation ormobilization?’.
‘Problems of the production andapplication of knowledge in a societal transformation:the Czech Republic’s approach to knowledge society’(A tudás előállításának és alkalmazásának problémáia társadalmi átalakulás idején: A tudásalapútársadalom Csehország megközelítésében). In: Věda,technika, společnost, 1-2: 9-40.
Profile and motives ofpotential migrants from Bulgaria. Budapest: IOM.
Profile and motives ofpotential migrants from Bulgaria (Bulgáriapotenciális kivándorlóinak jellemzői és indítékai).Budapest: IOM.
‘Vvysokoškscience and HE in terms of prestige ofprofessions).
‘Young scientists in Bulgarianuniversities and the brain drain problem’ (Fiatalkutatók a bolgár egyetemeken és az agyelszívásproblémája).
National Statistical Institute (2002).
Országos Statisztikai Intézet (2002). Women and menin the Republic of Bulgaria (Nők és férfiak a BolgárKöztársaságban). Sofia.
National Statistical Institute (2002).
Országos Statisztikai Intézet (2002). Education in theRepublic of Bulgaria (Oktatás a BolgárKöztársaságban).Sofia.
Estonian Human Development Report (1999):http://www.iiss.ee/nhdr/1999/EIA99eng.pdf
(Elit stratégia a nőkértCsehszlovákiában: Liberalizáció vagy mobilizáció?).In: Studies in Comparative Communism(Összehasonlító tanulmányok a kommunizmusról),2-3: 123-142.
A person and Estoniathrough a woman’s point of view.
Nők a média torz tükrében). In:Akadeemia, 9.
Estonian Human Development Report - Human Development Trends and Policy Making(2002). Chapter 3: ‘Family’: http://www.iiss.ee/nhdr/2002/eng/contents.html
Észt Emberi Erőforrás-fejlesztési Jelentés (1998.).
Hansson, Leeni and Narusk, Anu (1998).Sotsioloogiline pilk Eesti naistele(Estonian womenfrom the sociologist’s point of view).Conference presentation.
Észt Emberi Erőforrás-fejlesztési Jelentés – Trendek ésdöntéshozás az emberi erőforrásfejlesztésben(2002.). 3. fejezet: ‘Family’ (Család):http://www.iiss.ee/nhdr/2002/eng/contents.html
The politics of genderequality: the encounter between political intentionsand the academy in the ‘Tham Professiorships’.Tallinn: Swedish Secretariat for Gender Research.
Gender in transition: five years of UNDPprojects in Eastern and Central Europe and CIS(Nemek az átmenet időszakában: UNDP projektek ötéve Kelet-Közép-Európában és a FÁK államaiban).New York: United Nations Publications.
In: The Baltic Times, 1: 4.
Konferencia-előadás.
Narusk998).Human rights in Estonia. UNDP: Tallinn.
Women intoday’s Estonia’ (Bevezetés: Nők a maiÉsztországban). In: The Finnish Review of EastEuropean Studies, különszám a ‘Women andtransition: the case of Estonia’ (Nők és az átalakulás:Észtország esete) címmel, 3-4: 8-11.
Construction of gender in thecover-column ‘Persoon’ of the Estonian weekly ‘Eesti Ekspress’. MA thesis. Tallinn: University of Tallinn.
Murrangulised 80-ndad ja90-ndad aastad Eestis(Revolutionary 1980s and1990s in Estonia) (A forradalmi 1980-as és 1990-esévek Észtországban). Tallinn-Helsinki.
Republic of Estonia (2001).
Miniszterek Északi Tanácsa (1995).
‘A woman in a contemporary Latvian science:if and where is a problem?’. In: Feministica Lettica, 42-50.
(Egy nő a kortárs letttudományban: van-e és hol van a probléma?)’. In:Feministica Lettica, 42-50.
Hungarian Central Statistical Office (1989).Research and development. Budapest.
Központi Statisztikai Hivatal (1989). Research anddevelopment (Kutatás és fejlesztés).
Department of Statistics to the Government ofthe Republic of Lithuania (2002).
A Litván Köztársaság Kormányának StatisztikaiHivatala (2002).
Women andmen in the Baltic Countries.Vilnius.
Women and men in the BalticCountries (Nők és férfiak a balti országokban).Vilnius.
Hungarian Central Statistical Office (1998).Changes in participation and earnings position ofwomen in the Hungarian labour market.Budapest.
Központi Statisztikai Hivatal (1998). Changes inparticipation and earnings position of women in theHungarian labour market .
Hungarian Central Statistical Office (2000).Research and development. Budapest.
Központi Statisztikai Hivatal (2000). Research anddevelopment (Kutatás és fejlesztés).
Hungarian Central Statistical Office (2001a).Research and development. Budapest.
Központi Statisztikai Hivatal (2001a). Research anddevelopment (Kutatás és fejlesztés).
Hungarian Central Statistical Office (2001b).
Központi Statisztikai Hivatal (2001b). The situation ofwomen on the labour market (A nők helyzete amunkaerőpiacon).
Humanities and Social Sciences Latvia(1998).‘Gender Equality - Precondition of Democracy’, 1/18.
‘Gender Equality - Precondition ofDemocracy’ (Nemi egyenlőség – A demokráciaelőfeltétele), 1/18.
Stein, Ruth Heidi and Wetterer, Angelika (eds.)(1994). Studierende und studierte Frauen: ein ost-west-deutscher Vergleich.Kassel: Jenior und Pressler.
Központi Statisztikai Hivatal (2002). R & D and tertiaryeducation (K+F és a felnőttoktatás).
Invitation to thedialogue: beyond gender (in)equality. Proceedingsof the Baltic-Nordic Conference.
‘Gender discrimination on thelabour market’ (Nemi megkülönböztetés amunkaerőpiacon).
Rīga: Instituteof Philosophy and Sociology.
In: Magyar Hírlap, 27.04.2002.
‘Hungarian women take thelead’. In: Népszabadság, 29-10-2002.
‘Hungarian women take the lead’(Magyar nők vezető szerepben).
Ministry of Social and Family Affairs -Hungarian Gender Databank:http://www.tarki.hu/adatbank-h/nok/index.html
Magyar Tudománios Akadémia: http://www.mta.hu
‘Academy and sciencepolicy’.
‘Academy and science policy’(Az Akadémia és a tudománypolitika). In: HungarianScience, 494-506.
‘New career perspectives –Women entrepreneurs in Hungary’. In: M.Fleischmidt and V. Zentai (eds.).
‘New career perspectives –Women entrepreneurs in Hungary’ (Újkarrierkilátások – Női vállalkozók Magyarországon).In: M. Fleischmidt and V. Zentai (eds.).
Women andmen in East European transition, Cluj: Cluj-Napoca.
Budapest: Budapesti Műszaki ésGazdaságtudományi Egyetem.
A short collection ofstatistical data). Rīga.
A short collection of statisticaldata) (Lett nők: Statisztikai adatok rövidgyűjteménye), Riga.
In: TÁRKI -Ministry of Social and Family Affairs,Changingroles, Budapest.
In: TÁRKI – Szociális ésCsaládügyi Minisztérium,Changing roles (Változószerepek), Budapest.
‘Representation withoutpower. Academic women in Lithuania’. In: Ch.
‘Equal Opportunities forWomen – Women in Science in Hungary’ (Nőiesélyegyenlőség – Nők a tudománybanMagyarországon). In: V. Stolte-Heiskanen (ed.),Women in science – Token women or genderequality?(Nők a tudományban: Látszat vagy valósága nemek közti egyenlőség?), Oxford: BergPublishers, 193-198.
‘Women in Latvian academiccommunity’. In: Feministica Lettica, 246-254.
‘Women in Latvian academiccommunity’ (Nők a lett akadémiai közösségben). In:Feministica Lettica, 246-254.
‘Women inscientific community in Lithuania in 19902000: Inter-relations between femaleinvolvement trends and alternative socialsurroundings’.
‘Nierówności w dostępie dokształcenia w Polsce powojennej’ (Inequalities inaccess to education in post-war Poland)(Egyenlőtlenségek az oktatáshoz való hozzáférésbena háború utáni Lengyelországban). In: Wokółzawodowego równouprawnienia kobiet i mężczyzn(On equal rights of women and men on the labourmarket) (A nők és a férfiak egyenlő jogairól amunkaerőpiacon). Warsaw: Wydawnictwo Naukowe‘Scholar’.
Human Development Report. Rīga: UNDP.
Human Development Report(Jelentés az emberi erőforrások fejlesztéséről). Rīga:UNDP.
‘Post-socialist welfarestate and gender: a comparative study in the Baltic States’.
‘Post-socialist welfare stateand gender: a comparative study in the Baltic States’(A posztszocialista jóléti állam és a nemek kérdése:Összehasonlító tanulmány a balti államokról). In:M.Taljunaite, R. Blom and H. Melin (eds.),Streaming towards social stability.
Central Statistical Office (1995).
Központi Statisztikai Hivatal (2000).
Schools of highereducation in 1994-1995. Warsaw.
Science andtechnology in 2000 (Tudomány és technológia 2000ben). Warsaw.
Central Statistical Office (1998).
Központi Statisztikai Hivatal (2001). Schools of highereducation and their finances in 2001 (Felsőoktatásiintézmények és finanszírozásuk 2001-ben). Warsaw.
Central Statistical Office (2002).
Központi Statisztikai Hivatal (2002).
Science and Technology in 2002. Warsaw.
Science andTechnology in 2002 (Tudomány és technológia2002-ben). Warsaw.
Centre for the Advancement of Women (2000).Directory of women’s organisations and initiativesin Poland. Warsaw.
Központ a Nők Előmeneteléért (2000). Directory ofwomen’s organisations and initiatives in Poland(Nőszervezetek és kezdeményezéseik jegyzékeLengyelországban). Warsaw.
In: Lithuania: womenin the changing society.Report by Lithuaniannon-governmental women’s organizationspresented at the 4th UN Women’s World
In: Lithuania: women in thechanging society (Litván nők egy változótársadalomban).A litván civil nőszervezetekjelentése a 4.
Conference in Beijing, 26-27.
ENSZ Női Világkonferencián Pekingben, 26-27.
Views on the governmental policy onwomen: http://www.cbos.pl
‘The state of family studiesin Lithuania’ (A családkutatások helyzeteLitvániában).
‘The state of familystudies in Lithuania’.
‘Women and Academic Careersin Poland’ (Nők és egyetemi karrierekLengyelországban). In: Equality and partnershiptowards higher education, employment/entrepreneurship and environmental management inCentral and Eastern European countries.
A sociological study.A FAFOSOTECO Report.
A sociological study(Litvánia.Életkörülmények.
The stereotype of traditional division ofgender roles).
‘Równouprawnienie.Stereotyp tradycyjnego podziału ról’ (Equal rights.The stereotype of traditional division of gender roles)(Egyenlő jogok: A nemi szerepek hagyományosmegosztásának sztereotípiája). In: A. Titkow(nokoma) and H. Domański (eds.), Co to znaczy byćkobietą w Polsce(What it means to be a woman inPoland) (Mit jelent nőnek lenni Lengyelországban),Warsaw: IFIS PAN.
A Report. Warsaw: http://free.ngo.pl/temida/rappraca2.htm
(Miért vankésében a szovjet tudomány?). In: F.M. Borodkin,L.Y. Kosals and R.V. Ryvkina (eds.), Postizhenie:Sociologya. Social’naya politika, Ekonomicheskayareforma, Moscow: Progress, 140-168.
‘From tradition and ideology toelections and competition: the changing statusof women in Romanian politics’.
Academic women in Lithuania’ (Képviselethatalom nélkül: A felsőoktatásban dolgozó nőkLitvániában). In: Ch. Giordano, A. Zvinkliene andD. Henseler (eds.), Baltic states.
Romania: Gender in thetransition, poverty and social policy, Washington:World Bank.
Vilnius:Litván Tudományos Akadémia.