natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Overall the project has achieved the following main results.•It has supported linkages among various schools (at interterritorial and transnational levels).•It has been implemented through a strong participatory approach, encouraging the active involvement of students, teachers and parents.•It has delivered a wide range of services (language courses, workshops, study visits, etc.) to a wide range of local stakeholders.
Előadókat hívtak, hogy tartsanak prezentációkat különböző, a csoportképzés és a Schola szempontjából releváns témákról (beleértve a spanyol oktatási rendszert, a kis vidéki iskola szerepét, a Cork, Kerry és Spanyolország közötti kulturális és történelmi kapcsolatokat, valamint a gyerekek fejlesztését).
Five Irish schools (with 12 teachers) are participating in the project (Cloghoula, Cullen, Kilcorney, Kilmurry, Carraig-an-Ime), which have been selected from 36 schools in the catchment area.
Öt ír iskola (12 tanár) vesz részt a projektben (Cloghoula, Cullen, Kilcorney, Kilmurry, Carraig-an-Ime), amelyeket a vonzáskörzet 36 iskolája közül választottak ki.
These schools are working with three partner schools in Spain.
Ezek az iskolák három spanyolországi partneriskolával dolgoznak együtt.
Overall, 94 children have participated in the programme and 93 volunteers have been involved in the project.
Összesen 94 gyerek vett részt a programban, és 93 önkéntes csatlakozott a projekthez.
During 2005, workshops were held throughout the year, which were attended by parents and teachers. Speakers were invited to make presentations on various topics of relevance to the clustering and Schola themes (including presentations on the Spanish education system, the role of the small rural school, the cultural and historical links between Cork, Kerry and Spain, and child development).
Az ír és a spanyol régióban található, hasonló strukturális jellemzőkkel rendelkező iskolák (diákjaik, tanáraik, a szülők és a közösség) közötti kapcsolat megteremtésével a Schola már: • növelte az általános iskolák közösség-/vidékfejlesztésben betöltött szerepét;• meghatározta a részt vevő iskolák és közösségek közötti hasonlóságokat, és azokra épített, hogy nagyobb mértékű európai vidéki tudatosságot és identitástudatot mozdítson elő;
The seminar on the Spanish education system introduced the Irish LAGs and schools to the system of colegios rurales agrupados (CRA — clusters of rural schools), which operates in Spain under the aegis of the Ministry of Education and
A spanyol oktatási rendszerről szóló szeminárium megismertette az ír HACS-kkel és iskolákkal a Colegios Rurales Agrupados (CRA, csoportosított vidéki iskolák) rendszerét, amely Spanyolországban az Oktatási és Kulturális Minisztérium égisze alatt működik.
By bringing together schools (their students, teachers, parents and community) in Irish and Spanish regions, which have similar structural characteristics, Schola has already:•enhanced the role of the primary school as an agent for community/rural development;
Az ír iskolák a 2005 szeptemberében induló tanév elejétől kísérleti jelleggel alkalmazták a CRA-rendszert, a Leaderprogram forrásait, valamint egy olyan ösztöndíjat felhasználva, amelyet az IPPN-től (Irish Primary Principal’s Network lehetővé tette a fő intézmények számára, hogy értékeljék és támogassák a vidéki iskolákat;támogatta a hálózatépítést, hogy az iskoláknak nagyobb kollektív hangjuk legyen;csökkentette az elszigeteltség érzését a vidéki iskolákban és közösségekben;
It is evident that unless Leader/local development groups intervene to support small rural schools, their public service ethos and openness to all will continue to be diluted as they struggle to compete with private and semi-private institutions favoured by some of the middle classes in suburban towns, and those who simply reside in the rural countryside, but who do not feel part of the community there.
Nyilvánvaló, hogy amennyiben a Leader/a helyi fejlesztési csoportok nem működnek közre a kis vidéki iskolák támogatásában, ezek közszolgálati szellemisége és mindenre nyitottsága tovább gyengül, amint igyekeznek felvenni a versenyt azokkal a magán- és részben magánintézményekkel, amelyeket előnyben részesítenek a kertvárosi középosztály egyes tagjai, illetve azok, akiknek csak a lakóhelyük található vidéken, de nem érzik magukat a közösség részének.
Schola involves enhancing the educational experience of those who are participating in it.
A Schola eredményeként növekszik az abban részt vevőknek az oktatás terén szerzett tapasztalata.
Yet, it would be an understatement to consider Schola as an educational project.
Ugyanakkor a Schola oktatási projektként történő azonosítása keveset mond a projektről.
Schola is a broadly based community development project that seeks to develop the rural school as an agent of personal development, training, community participation, social interaction, cultural resource development, and intergenerational learning.
A Schola egy széles körű közösségfejlesztési projekt, amely a vidéki iskolának mint a személyes fejlődés, a képzés, a közösségi részvétel, a társadalmi kölcsönhatások, a kulturáliserőforrás-kiaknázás és az intergenerációs tanulás képviselőjének a fejlesztésére törekszik.
The project started in May 2004 and is ongoing.
A projekt 2004 májusában indult, és még folyamatban van.
The overall budget for the project is EUR 134 000, of which EUR 80 000 is from the EAGGF and EUR 54 000 from national public funding.
A projekt összköltségvetése 134 000 EUR, ebből 80 000 EUR-t az EMOGA nyújt, 54 000 EUR pedig állami nanszíro-zásból származik.
Name oftheleading LAG:IRD Duhallow
Vezető HACS:IRD Duhallow
Contact persons: Maura Walsh and Marion O’Sullivan
Kapcsolattartók: Maura Walsh/Marion O’Sullivan
The challenges encountered in pursuing the issues raised or decisions made by the Schola cluster relate to the piloting of the system of colegios rurales agrupados in Ireland.
A Schola-csoport által felvetett kérdések megoldásával vagy az e csoport által meghozott döntések végrehajtásával kapcsolatban felmerülő kihívások a Colegios Rurales Agrupados rendszer kísérleti jellegű írországi alkalmazásából eredtek.
It has taken time to get consensus on identifying experts and in devising outline work programmes for them.
Időbe telt a konszenzus elérése a szakértők meghatározását és a számukra kidolgozandó vázlatos munkaprogramokat illetően.
This is partly due to the variations in the requirements of the schools and the skills of their respective sta teams.
Ez részben az iskolák igényei és az adott személyzeti csapatok képességei terén tapasztalt változatosságnak köszönhető.
There may also be a degree of unfamiliarity with the idea of an ‘outsider’ coming into the classroom who has not been ‘tested’ in advance.
Felmerülhet bizonyos fokú idegenkedés is azzal az ötlettel kapcsolatban, hogy egy előzetesen nem „tesztelt” „kívülálló” lép be az osztályba.
Ireland lacks a system for recruiting/monitoring such experts.
Írország nem rendelkezik az ilyen szakértők felvételéhez/ellenőrzéséhez szükséges rendszerrel.
Moreover, the skills pool is small and it is not always easy to identify somebody whom everybody knows.
Ezenfelül a megfelelő szakképesítéssel rendelkezők állománya csekély, és nem mindig könnyű olyan valakit találni, akit mindenki ismer.
Social and environmentalresponsibility
Társadalmi és környezetifelelősség
Population: 57 604inhabitants
Népesség: 57 604lakos
Surface area: 768 km
Terület: 768 km2
Population density: 75inhabitants/km
Népsűrűség: 75fő/km2
The LAG Cosvel Srl is located in the area of Metapontino in the Basilicata region of southern Italy, which spreads from the Ionian Sea to inland hills and plains.
E HACS Dél-Olaszország Basilicata régiójának Metapontino térségében található, amely a Jón-tenger és a szárazföld belsejében található dombok és felföldek között terül el.
The area is known as a protable agro-industrial centre, specialising in citrus fruit, olive and vine production.
A térség nyereséges agrár-ipari központként ismert, amely a citrusfélék, az olajbogyó és a szőlő termesztésére szakosodott.
There is a strong tradition of common regional marketing, enabling producers to reach large external markets.
A közös regionális marketing erőteljes hagyományokkal bír, ami lehetővé teszi a termelők számára, hogy a nagy külső piacokat is elérjék.
The agrofood sector is supported by several specialised leading research and development institutes with national and international reputations.
Az agár-élelmiszeripari szektort számos vezető szakosított kutatási és fejlesztési intézet támogatja, amelyek nemzeti és nemzetközi hírnévnek örvendenek.
An attempt to establish a chemical industry in the 1970s and 1980s was not entirely successful.
A vegyipar bevezetésének kísérlete az 1970-es és 1980as években nem volt egészen sikeres.
However, the tourism sector has shown strong developments, due to one of the cleanest marine environments in Italy and other natural resources, as well as the famous ancient Greek ruins.
Az idegenforgalmi szektorban azonban jelentős fejlődés történt, Olaszország egyik legtisztább tengeri környezetének, más természeti erőforrásoknak és a híres ősi görög romoknak köszönhetően.
Nevertheless, there is scope for further development, especially in the crafts sector.
Mindazonáltal van lehetőség további fejlesztésekre, különösen a kézműipari szektorban.
The LAG’s development strategy is based around the following main themes:•rediscovery and adding value to local natural resources; •preservation and use of traditional cultural assets;•widening the appeal of the region’s identity through diversied tourist attractions linked to local culture;•integration of coastal and rural tourism; •focus on quality of life through supporting entrepreneurship and training young people to avoid depopulation and maintain public services.
A HACS fejlesztési stratégiája a következő fő témákra épül:• a helyi természeti erőforrások újrafelfedezése és értékének növelése; • a hagyományos kulturális vagyon megőrzése és kiaknázása; • a régió identitásában rejlő vonzerő fokozása változatos, a helyi kultúrához kapcsolódó idegenforgalmi látványosságok révén;• a parti és a vidéki idegenforgalom integrációja; • az életminőségre történő összpontosítás a vállalkozások támogatása és a atalok képzése révén, az elnéptelenedés elkerülése és a közszolgáltatások fenntartása érdekében.
Social and environmental responsibility responsibility for SMEs in the rural context.
Társadalmi és környezeti felelősség környezetben működő KKV-k vonatkozásában.
This concept is transferable to other rural areas.
E koncepció átadható más vidéki térségeknek.
The organisation of fruit and vegetable producers (Assofruit) is a member of the LAG Cosvel Srl.
A gyümölcs- és zöldségtermesztők szervezete (az Assofruit) a Cosvel Srl HACS tagja.
The main role of the organisation is to promote vegetable and fruit production and ensure quality control of these products.
A szövetség fő célja, hogy előmozdítsa a zöldség- és gyümölcstermesztést, és biztosítsa e termékek minőségének ellenőrzését.
The actions taken by Assofruit focus on environmental protection and have strong social and ecological benets.
Az Assofruit által hozott környezetvédelmi intézkedések fontos társadalmi és ökológiai haszonnal járnak.
These actions have resulted in an increased awareness of environmental, consumer health and security issues, and motivated the LAG to integrate this project into its local development plan.
A tevékenységek nagyobb tudatosságot eredményeztek a környezeti, a fogyasztók egészégével kapcsolatos és a biztonsági kérdések tekintetében, és arra ösztönözték a HACS-t, hogy e projektet foglalja bele a helyi fejlesztési tervébe.
The rst part of the project was targeted at local farmers.
A projekt határozott területalapú megközelítést jelenít meg.
During the initial phase, farmers of the LAG were interviewed in order to gain a better understanding of needs and key issues.
A helyi területet olyan agrár-élelmiszeripari társaságok és gazdaságok uralják, amelyek gyakran vesznek részt termelői hálózatokban.
Following the initial assessment, a consultation process was carried out with selected farmers in order to prepare them for obtaining a ‘social and environmental responsibility’ certication.
A projekt e helyi termelőket szólítja meg az etikai, társadalmi és környezetvédelmi kérdésekkel kapcsolatos tudatosság erősítésére irányuló intézkedéseken keresztül.
In order to qualify for this certication, rural enterprises had to be able to respond to the needs of the local community and develop environmental and ethical awareness.
E tevékenységek növelték a helyi termelési rendszer minőségét, és ösztönözték az olyan helyi termékek piacát, amelyek határozott környezeti minőséggel büszkélkedhetnek. A tevékenységek kiterjedtek a teljes termelési láncra.
The project demonstrates a strong area-based approach.
A projekt első része a helyi gazdálkodókra irányult.
The local territory is dominated by agro-alimentary companies and farms that often participate in producer networks.
A kezdeti fázisban elbeszélgettek a HACS gazdálkodóival, hogy jobban megértsék a szükségleteket és a fő kérdéseket.
The project targets these local producers through awareness-raising activities on ethical, social and environmental issues.
A kezdeti értékelést követően egy konzultációs folyamatra került sor a kiválasztott gazdálkodókkal, hogy felkészítsék őket egy „társadalmi és környezeti felelősséggel” kapcsolatos minősítésre.
These activities have increased the quality of the local production system, and stimulated the market for local produce that demonstrates strong environmental qualities.
Az e minősítésre való jogosultsághoz a vidéki vállalkozásoknak ki kell elégíteniük a helyi közösség igényeit, továbbá környezeti és etikai tudatosságot kell kialakítaniuk.
The activities have covered the whole production chain.
A projekt második része a helyi hatóságokra irányul, és célja a helyi kérdésekkel kapcsolatos tudatosság erősítése, valamint a helyi hatóságok ösztönzése a térség szociális kohéziójának előmozdítására.
The second part of the project was targeted at local authorities and aims to raise awareness about local issues and encourage local authorities to promote social cohesion in the area.
A HACS a helyi szereplők erőteljes partnerségén keresztül működik (10 állami és 10 magántagot, valamint egy társadalmi szövetkezetet érintve), és a Leader II révén korábbi partnerségi tapasztalatokkal rendelkezik.
Since the project is ongoing, the nal results are not yet visible.
Mivel a projekt folyamatban van, a végső eredmények még nem láthatóak.
The initial results of the project are reected in the improved quality of work and the environment at territorial level.
A projekt első eredményeit a munka minőségének és a környezetnek a területi szintű javulása jelzi.
Generally, local enterprises have become more aware of the social and environmental issues of the region (some of them also previously took part in the Eurogap and ISO 14001 certication processes).
Általában a helyi vállalkozások tudatosabbá váltak a régió társadalmi és környezeti kérdései iránt (némelyikük korábban részt vett az Eurogap és az ISO 14001 minősítési eljárásokban is).
The project has an innovative nature, as the concept of ethical, social and environmental responsibility in local development is entirely new in the Italian production system.
A projekt innovatív jellegű, mivel az etikai, társadalmi és környezeti felelősség fogalmának a helyi fejlesztés vonatkozásában történő gyelembevétele teljesen új az olasz termelési rendszerben.
Only in recent years have larger companies started to adopt similar certications to the one that the project has developed.
Csak az elmúlt években kezdtek a nagyobb társaságok elfogadni a projekt által kifejlesztetthez hasonló minősítéseket.
The introduction of these issues into the primary sector and the adoption of quality standards by SMEs which often do not have previous cooperation and networking experience, constitute strong innovative elements.
E kérdések bevezetése a primer szektorba, valamint a minőségi előírások azon KKV-k általi elfogadása, amelyek gyakran nem rendelkeznek korábbi együttműködési és hálózatépítési tapasztalattal, erőteljes innovatív tényezőnek minősül.
The introduction of the certication and quality standards improves the competitiveness of SMEs.
A minősítés és a minőségi előírások bevezetése javítja a KKV-k versenyképességét.
The project constitutes an experimental pilot action of adopting certications of social and environmental
Pályázatokat hirdettek a kedvezményezett társaságok és helyi hatóságok kiválasztására.
Social and environmental responsibility
Társadalmi és környezeti felelősség
Illustrations provided by the LAG Cosvel Srl
Az illusztrációkat a Cosvel S.r.l.
No major problems were reported during the implementation phase.
Nagyobb problémákat nem jelentettek a végrehajtási szakaszban.
Generally, the participating companies have been enthusiastic about participating in the project.
A részt vevő társaságok általában nagyon lelkesek voltak a projektben való részvétel iránt.
SMEs which have not been part of larger networks of producers sometimes found the procedure to qualify for the ‘social and environmental responsibility’ certication dicult.
Azok a KKV-k, amelyek nem voltak nagyobb termelői hálózatok tagjai, néha bonyolultnak találták a „társadalmi és környezeti felelősség” minősítés megszerzésével kapcsolatos eljárást.
Therefore, the project has tried to encourage networking, exchange of experience and transfer of know-how among local producers.
A projekt ezért igyekezett ösztönözni a hálózatépítést, a tapasztalatcserét, és a know-how átadását a helyi termelők között.
The main added value of Leader+ is that it supports the social, ethical and environmental responsibility of producers in the area by introducing a voluntary qualication system.
A Leader+ legfőbb hozzáadott értéke abban áll, hogy egy önkéntes minősítési rendszer bevezetésén keresztül támogatja a térség termelőinek társadalmi, etikai és környezeti felelősségét.
The project provides local enterprises with guidelines and has created a quality brand for their local products.
A projekt iránymutatásokkal látja el a helyi vállalkozásokat, és minőségi márkát alakít ki helyi termékeiket illetően.
Specic plans for setting up a territorial marketing strategy are envisaged.
Konkrét tervek születtek egy területi marketingstratégia bevezetésére.
The project started in June 2004 and is ongoing.
A projekt 2004 júniusában kezdődött.
The overall budget for the project is EUR 144 978, of which EUR 48 930 is from the EAGGF, EUR 16 310 from national public funding and EUR 79 738 from private funding.
A projekt összköltségvetése 144 978 EUR, ebből 48 930 EUR-t az EMOGA nyújt, 16 310 EUR állami nanszírozásból, 79 738 EUR magánfinanszírozásból származik.
Valorisation oftypical products inlocalrestaurants
Atipikustermékek értékének növelése a helyi éttermekben
Population: 30 727inhabitants
Népesség: 30 727lakos
Surface area: 1 263 km2
Terület: 1 263 km
Population density: 24inhabitants/km
Népsűrűség: 24fő/km
Number of municipalities: 24
Atelepülések száma: 24
The LAG has taken an area-based approach, as it focuses on local products, and the project has involved a wide range of local stakeholders (producers, restaurants, schools, etc.).
A HACS területalapú megközelítést vall, mivel a helyi termékekre összpontosít, és a projekt a helyi érdekeltek (termelők, éttermek, iskolák stb.) széles körét vonja be.
The school visits to local production companies have
Az iskoláknak a helyi termelési társaságoknál tett látogatásai segítették a a-talokat, hogy jobban azonosuljanak régiójuk értékeivel.
Valorisationoftypicalproducts helped young people to identify themselves better with the values of their regions.
Atipikustermékekértékéneknöveléseahelyiéttermekben
On the demand side, the research focused on local restaurants, including their products and services. Furthermore, it analysed the provision of meals in school canteens, including their food procurement procedures and processes of food preparation.
Ezenfelül a tanulmány elemezte az iskolai étkezdék ételszolgáltatását, beleértve az élelmiszerek beszerzésére vonatkozó eljárásokat és az élelmiszerek elkészítésének folyamatát is.
The possibilities for the introduction of special diets using local ecological products with high nutritional values were examined.
Vizsgálták a magas tápértékű helyi ökotermékek felhasználására épülő különleges étrendek bevezetésének lehetőségeit is.
The LAG has a well-balanced structure consisting of both public and private actors.
A HACS jól kiegyenlített struktúrával rendelkezik, amely mind állami, mind magánszereplőket magában foglal.
The partnership includes municipalities and other public authorities, cooperatives and producer associations representing private actors and representatives of dierent sectors.
A partnerség kiterjed az önkormányzatokra és más hatóságokra, a magánszereplőket képviselő szövetkezetekre és a termelői szövetségekre, valamint a különböző szektorok képviselőire.
The project has reected a strong bottom-up approach, as it has been implemented by a wide range of local stakeholders, representing both the supply and the demand sides of local food production (i.e. producers and restaurants), as well as addressing the wider public (i.e. schools, civil servants, etc.) through awareness-raising actions.
A projekt erőteljes alulról építkező megközelítést tükröz, mivel megvalósításában a helyi érdekeltek széles köre vesz részt, akik a helyi élelmiszer-termelésnek mind a kínálati, mind a keresleti oldalát (azaz a termelőket és az éttermeket) képviselik, valamint a szélesebb nyilvánosságot (azaz az iskolákat, köztisztviselőket) szólítja meg a tudatosság erősítésére irányuló intézkedések révén.
A particularly interesting element has been the successful involvement of the local health insurance company.
Különösen érdekes tényező a helyi egészségbiztosító sikeres bevonása.
On the basis of the market assessment, and the links between regional producers and purchasers in particular, two main areas of intervention were dened for the project:•the creation of a local producer–restaurant network;•the development of a communication system in order to improve the quality of food education (with particular focus on local products).
A piac vizsgálata, és különösen a regionális termelők és beszerzők közötti kapcsolatok alapján két intervenciós területet határoztak meg a projekt tekintetében: • a helyi termelők és éttermek hálózatának kialakítása,• kommunikációs rendszer létrehozása a táplálkozással kapcsolatos nevelés minőségének javítása érdekében (különösen a helyi termékekre összpontosítva).
The project has involved restaurants from non-Leader areas thus ensuring successful territorial networking.
A projekt a Leader-térségbe nem tartozó éttermekre is kiterjedt, így biztosítva a sikeres területi hálózatépítést.
This approach has also highlighted the transferability of the project concept to other areas.
E megközelítés kiemeli a projekt koncepciójának más területek részére történő átadhatóságát is.
(a) The creation of a local producer–restaurant network
A projekt fő tevékenységei a következőket foglalják magukban:
Through the inclusion of awareness-raising elements, the project has taken a longterm approach.
A tudatosság erősítésére szolgáló elemek integrálása révén a projekt hosszú távú megközelítést követ.
The initial market study emphasised the need to focus both on the supply and the demand sides in order to eciently develop the market for local products.
A kezdeti piackutatás kiemelte annak szükségességét, hogy mind a keresleti, mind a kínálati oldalra összpontosítani kell annak érdekében, hogy eredményesen ki lehessen alakítani a helyi termékek piacát.
The project is therefore expected to have a longer-term sustainable impact on the regional food industry and market, as well as on the attitude of local people towards healthy eating.
A projekt ezért várhatóan hosszabb távú fenntartható hatást gyakorol a regionális élelmiszeriparra és -piacra, valamint a helyi lakosok egészséges táplálkozásra irányuló magatartására.
Targeting young people (through schools) is a particularly longterm strategy.
A atalok megszólítása (az iskolák felé fordulás révén) különösen hosszú távú stratégia.