natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Forinstance, the 2004 German immigration law requires the government to present a reporton the implementation and financing of integration courses to the Parliament by July2007, two and a half years after entry into force of the law.
A menekültek közösségi szervezeteinek megerősítése ( menekült vezető és képviselő vett részt), valamint a befogadó közösség intézményi keretének és kultúrájának bemutatása volt a cél.
Similarly, when the Finnish Parliament passed the 1999 Integration Act it demanded that the government shouldwithin three years of entry into force give a report on its implementation, the resultsattained, and recommendations for the future.
Munkacsoportokat hoztak létre, amelyek napirendjét a menekültek vezetői által javasolt kérdések, érdekek és kérdések köré építették jóval az esemény előtt.
Based on the government’s 2002 report,an amendment to the Integration Act is being drafted to define more closely the divisionof duties and responsibilities of different authorities, as well as the division ofresponsibility between municipalities and government and between administrativebranches at all levels.
Olyan kezdeményezéseket nyomon követő intézkedésekről határoztak, mint a házifeladat-klubok, a menekülteket segítő szervezetek, a RETAS és a CLEAR által szervezett sportesemények, a fiatalok képzése például úszó- és futballedzőként stb.
It is anticipated to form advisory boards at national and regionallevel to increase the efficiency of cooperation between different parties.
Programok kiértékelése és átalakítása
Evaluations made in various countries could be brought together and on the basis ofexperiences in as many countries as possible, a series of voluntary quality standardscould be designed for language and civic training.
Ugyanakkor jelentős anyagi elkötelezettséget is jelentenek a kormányok számára. A szűkös forrásokkal kapcsolatos jövőbeli döntéseket inkább bizonyítékokra, mintsem feltételezésekre kell alapozni a lehető legjobb eredmények elérése érdekében.
Ideally this would be done in closeconsultation with internationally operating educational organisations.
A kiértékelések kiinduló pontjai a közösen meghatározott célok lehetnek.
1.Introduction programmes are an investment in the future which both the immigrantand society should be willing to make.
Az új migrációs törvényben előirányzottakhoz hasonló tanfolyamokat vizsgáltak meg.
They give immigrants a start enabling them toacquire vital skills to become self-sufficient and are therefore well worth the effort.The return on investment for society is that immigrants become better-equippedcitizens capable of contributing to society.2.Offering courses at several levels using different formats and a range of teachingmethods can help to achieve successful language training for immigrants withdifferent educational backgrounds or previous knowledge of the country andlanguage.
A nyelvtanfolyamon való részvételt majdnem ugyanúgy indokolták a férfiak és a nők is: elsősorban azért akartak német nyelvet tanulni, hogy azt alkalmazni tudják a munkaerőpiacon, kommunikálni tudjanak a hatóságokkal és beszélgetni tudjanak a szomszédokkal. Ezenkívül a nők és a férfiak igen hasonló eredményeket értek el a nyelvtanfolyam előtti szintfelmérés során, kivéve a – éve az országban tartózkodó „klasszikus” vendégmunkásokat.
This leads to usable qualifications.
A kísérleti projektek kisebb terjedelműek is lehetnek.
Ideally the programmes provide for testsafter the courses in order to validate the learning level of participants.3.When course certificates are of a format which is known to employers and othereducational institutions, they prove to be useful to the participant in accessing furtherlabour market or training opportunities.
A projektek és a programok kiértékelésén kívül a beilleszkedés területéhez kapcsolódó jogszabályok végrehajtásáról szóló jelentés is hasznos eszköze lehet a tényeken alapuló szakpolitikáknak.
The content and methods of teaching are tobe designed with these opportunities in mind.
Például a . évi német migrációs törvény előírja, hogy a kormánynak a bevezetési tanfolyamok végrehajtásáról és finanszírozásáról szóló jelentést kell benyújtania a Parlamenthez júliusáig, két és fél évvel a törvény hatálybalépése után.
4.Best practice suggests designing introduction courses in a flexible way, allowing forparallel teaching of language and labour market participation rather than relying onstrict sequential models for language learning, vocational training and highereducation.
Hasonlóan, amikor a finn kormány megszavazta a . évi integrációs törvényt, előírták, hogy a törvény hatálybalépésétől számított három éven belül a kormánynak jelentést kell készítenie a végrehajtásról, az elért célokról és a jövőre vonatkozó ajánlásokról.
Ideally courses integrate language and vocational training and validateexisting skills.5.Dynamic ways of assessing the skills of newcomers, relying less on formal criteria andvaluing different kinds of experience, are most useful for the validation of experienceand knowledge obtained in the country of origin.6.Offering part-time courses, distance or elearning and similar models enablesparticipants to continue with introduction programmes while at the same time takingon a job.7.The pooling of resources enables adjacent municipalities to offer different types ofcourses.
A kormány . évi jelentése alapján elkészítették az integrációs törvény módosításának tervezetét, hogy még pontosabban meghatározzák a különböző hatóságok kötelességeinek és hatásköreinek megosztását, valamint az önkormányzatok és a kormányok, illetve az összes közigazgatási szint közötti felelősségmegosztást.
It also makes it possible for participants to live in one municipality and dotraining or work in another, in this way avoiding the loss of family contacts ornetworks in case of a move.
Tervbe vették, hogy tanácsadó bizottságokat alakítanak a különböző felek közti együttműködés hatékonyságának növelése érdekében.
8.Introduction courses ideally convey the message of a welcoming society which givesincentives to the newcomer to feel responsible for the community he or she is goingto live in.9.An introduction to values is best framed as a common endeavour in which bothnewcomers and the receiving society strive to meet the standards set by the country'snorms and rules.10.What governments ask of newcomers should be balanced with the sustainedavailability and quality of introduction programmes.11.Compulsory programmes and the use of sanctions and/or incentives should beevaluated after some time so as to establish whether this enhances the quality of thecourses and increases attendance.
A különböző országokban elvégzett kiértékelések összegyűjtésének segítségével és a lehető legtöbb ország tapasztalatai alapján szabadon választott minőségi előírások sorozatát lehetne kidolgozni a nyelvi és a polgári képzések számára. Ideális esetben erre a nemzetközi oktatási szervezetekkel való közvetlen konzultáción keresztül kerülne sor.
frequently meet obstacles due to linguistic or cultural differences.
. fejezet Polgári részvétel
As an example of training, the Czech Ministry of Labour and Social Affairs runs a pilot elearning educational programme to assist in dealing with the integration of foreigners. Thisprogramme will gradually provide training courses to employees of the Ministry and of Employment Agencies in the districts.
Ez a fejezet két szemszögből foglalkozik az igen széles területet felölelő polgári részvétellel: először a szolgáltatásokat nyújtó szervezeteket vizsgálja, továbbá azt szemlélteti, hogy azokhoz miként férhetnek hozzá jobban a bevándorlók, fokozva ezáltal a hovatartozás érzetét.
These tutorscan then independently train the officials on how to work in amulticultural environment.
Másodsorban az emberek társadalomban való aktív részvételre kötelezését vizsgálja.
These organisations either have a largely immigrantworkforce or many customers with a migrant background. The curriculum offers a mix ofcultural awareness training, seminars on special issues like mobbing, gendermainstreaming, legal issues of anti-discrimination, and diversity management.
A bevándorlók és a nem bevándorló személyek a vallási párbeszédben vagy az aktív állampolgárság következő oldalai mentén mozgósíthatók: a választásokban vagy az egyeztető bizottságokban való részvétel, az állampolgárság megszerzése és a társadalmi részvétel, beleértve az önkéntességet is.
In addition,it focuses on and offers training in communication skills and (intercultural) mediation.Participants become ‘intercultural pilots’ who act as mediators, contact persons for peoplewho have experienced discrimination, and experts on equal treatment in employment.
A fejezet végén egy, a„nyitott és integráló szervezetekké válásról”szóló keretezett szöveg részletezi a főbb intézmények és szervezetek valamennyi állampolgár számára történő megnyitása érdekében megtehető lépéseket.
Recruitment and training are complementary strategies in building up staff withintercultural competence.
E stratégiákat a köz- és magánjogi szervezeteknek az egyenlőségre és a megkülönböztetésellenességre kell alapozniuk.
Ideally developing intercultural competence amongemployees is an ongoing priority rather than a one-time effort.
Ideális esetben ezek személyre szabottak és rugalmasak, valamint azokat rendszeres értékelésnek vetik alá.
Even with targeted recruitment and training, mainstream service providers are unlikelyto cover the whole spectrum of linguistic, cultural and religious diversity through theirown personnel.
A köz- és magánjogi szervezeteknek a bevándorlói háttér meglététől függetlenül az összes állampolgárral – mint tagok, fogyasztók, munkáltatók és munkavállalók, fogyasztók és szolgáltatók, politikai vezetők és szavazó polgárok, szülők és gyermekek, tanárok és diákok – foglalkozniuk kell.
For this reason, it is important that employees have easy and immediateaccess to trained interpreters or to specialised advisors on, for example, cultural andreligious matters. Training can be given on the best use of interpretation and translationservices.
A bevándorlók és a nem bevándorlók közötti kapcsolat jelentős részére a főbb szervezetekben kerül sor, és ezek nyitottsága arra ösztönzi a bevándorlókat, hogy aktívan részt vegyenek e szervezetek életében, és ezáltal a társadalomban is.
Where the competence or capacity of the mainstream institution is insufficient,close links with specialised organisations can be of great benefit.
A bevándorlók aktív szerepvállalására irányuló hajlandósága és motivációja, valamint a szervezetek integrálásra irányuló kötelezettségvállalása erősíti egymást.
In the Autonomous Community of Madrid immigrants may be referred to special advicecentres if the general services – which remain the first port of call – decide that theindividual migrant would benefit from a more in-depth consultation.
A szakpolitikusoknak és szakembereknek meg kell érteniük a sokféle népesség egyedi jellegét annak érdekében, hogy valamennyi állampolgár számára – kulturális, etnikai és nemzeti származásuktól függetlenül – lehetővé tegyék a teljes részvételt.
Over the course oftwo years, the Social Assistance for Immigrants Centres (CASI), which are managed by NGOs, have nearly doubled their number of cases.
A különös igényekre való fogékonyság és a szakosított szervezeteknek a bevándorlók és menekültek segítését célzó, a bevándorlók szervezeteivel vagy nem kormányzati szervezetekkel való szoros együttműködése mind része e személyek bevonására irányuló sikeres stratégiának.
Service providers can apply their intercultural knowledge in all interactions with clients.Personal communication can be made easier by adapting opening times and transportpossibilities. Information strategies can use different languages and media to reach out to
A szolgáltatásoknak a különböző népességi csoportok különös szükségleteihez történő igazítása az interkulturális kompetencia fejlesztését megkövetelő együttműködési erőfeszítés a köz- és magánszolgáltatások területén.
For organisations relying heavily on websites, specialised softwarecan be installed which enables electronic distribution of information in different languageswithout the layout, printing and readability problems which often affect non-Latin scripts.Information should be communicated actively, rather than waiting for immigrants toapproach the organisation.
A köz- és magánszolgáltatók felelőssége, hogy csökkentsenek és kizárjanak minden olyan akadályt, amely az egyes csoportok hozzáférését korlátozhatja.
Information strategies should be based on knowledge of thecommunities, and collaboration with migrant networks is recommended.
A bevándorlók képezik azon csoportok egyikét, amelyek – a nyelvi vagy kulturális különbségeknek köszönhetően – gyakran ütköznek akadályokba.
Best practices demonstrate that mainstream organisations which work closely with expertsor specialist organisations greatly improve the accessibility of their services to immigrants.
A társadalomban való aktív részvételük ennélfogva az ilyen akadályok kezelésére és elhárítására irányuló együttműködési erőfeszítéstől függ.
Mainstream organisations are best equipped to service immigrants if they continuouslyimprove their level of intercultural competence.
A köz- és magánjogi szervezetek különböző technikákat alkalmazhatnak, hogy szolgáltatásaikat még inkább hozzáférhetővé tegyék a bevándorlók számára.
At the same time, immigrantsare best able to use services if they are informed about the range of options and aboutthe rules involved in accessing services.
Ily módon a szervezetnek a sokféleséghez való igazítására irányuló intézkedései nem maradnak önálló erőfeszítések, hanem beilleszkednek az egész szervezet céljaiba és annak identitásába.
The municipality and hospital administration of Alessandria (Northern Italy), under theauspices of the Territorial Immigration Council, work to address the difficulties of Maghrebi women to fully access the health service during their pregnancy and fordelivery.
A bevándorlói háttérrel rendelkező személyek tanácsokban és bizottságokban történő részvétele segít abban, hogy a kulcskérdésekben hozott döntésekre a különféle nézetek széles köre legyen kihatással.
First, a study was carried out about the personal situation and the attitudesprevailing among foreign women in general with regard to motherhood and birth as wellas about their opinions on the relevant health structures.
Az ilyen testületekbe való kinevezések vonatkozásában a szervezetek felhasználhatják a különféle nyelvi és kulturális háttérrel rendelkező emberek meglévő nyilvántartásait.
Then, staff of the province’shealth service (consulting rooms, obstetrics and paediatrics departments) and of themunicipalities’ services for childhood (nursery schools) was trained in multiethnic matters.The last step directly addresses the population from the Maghreb, both men and women,with the purpose of increasing the level of knowledge of the purposes and of the methodsused by the health and social services.
A helyi hatóságok vagy önkormányzatok fenntarthatják a különféle háttérrel rendelkező, megfelelően képzett olyan személyek adatbázisát, akik hajlandók a döntéshozatalban vagy a tanácsadó testületekben dolgozni.
In the case of an Austrian project looking at immigrants in the health service, training forimmigrants sparked activities for the intercultural competence of mainstream staff.Starting in 1997, the organisation ZEBRA in Graz gave immigrants training to assistmembers of their communities in accessing the health system, to give advice and totranslate during visits to the doctor.
Függetlenül attól, hogy egy szervezet a szervezeti kultúra változásának korai szakaszait éli, vagy már átesett az egész folyamaton, az egyik létfontosságú elem az integrációs stratégiák végrehajtására és irányítására megfelelő eszközökkel rendelkező személyzet létrehozása.
They became volunteer ‘link-workers’.
A toborzás és a képzés két módja annak, hogy a szervezetek egy interkulturálisan kompetens személyzetet tudjanak létrehozni.
Subsequently,a training course for ‘health consultants’ was developed, building on the recognition thatthe health service itself would also benefit from intercultural knowledge and competence.The migrants now trained as health consultants not only assist members of theircommunity but also advise mainstream healthcare organisations.
Az interkulturális kompetencia felhasználható a munkakörök egyik összetevőjeként a pedagógusok és az iskolai személyzet, a helyhatósági alkalmazottak, a kórházi személyzet, a szociális munkások és mások toborzása során. Jóllehet különösen fontos, hogy a személyzet nyilvánossággal kapcsolatba kerülő tagjai több kultúrát ismerjenek, azonban az ilyen közvetlen kapcsolat nélküli magasabb beosztásokba történő toborzás során is figyelembe kellene venni a sokféleségi kritériumokat.
Intercultural competence can be introduced as a (European) quality managementstandard which is considered when governments determine their support toorganisations or in public tenders.
Olaszországban hatvan kulturális közvetítő – akik bevándorlók vagy olaszok is lehetnek – tartozik hat délolaszországi régió állami társadalmi struktúráihoz és harminc közvetítő dolgozik a helyi foglalkoztatóközpontokban.
Because of the wide range of service providers in the public and private sphere, variousstrategies must be used to promote intercultural competence.
Miközben figyelmet fordítanak a toborzásra, a szervezetek az alkalmazottak meglévő készségeit is fel tudják használni.
Organisations should havethe choice between a number of techniques to adapt themselves to cultural and linguisticdiversity.
Felismerhetik és – adott esetben – díjazhatják például a nyelvi készségeket, a kulturális ismereteket és alkalmazottaik közösségi kapcsolatait.
Thishandbook is aimed at municipalities and contains descriptions of successful ‘administrativesolutions’ for the implementation of integration policies. Examples are offered for largeand for small municipalities and give information on the instruments used to introduce thepractice, costs and benefits, as well as success factors.
A nagyobb szervezetek a bevándorlói háttérrel rendelkező, illetve a bevándorlók nyelvét vagy kultúráját ismerő alkalmazottakat tartalmazó, készségekkel kapcsolatos nyilvántartásokat vagy adatbázisokat hozhatnak létre.
Municipalities can choose thoseexamples which best fit their situation and use the tools provided to facilitate theparticipation of immigrants in their structures and services.
A vezetők ösztönözhetik és anyagilag támogathatják a munkavállalók nyelvtanulását.
Also in Germany, the‘migratory services’ (Migrationsdienste), which are run by church-based and secularwelfare organisations, use different models of opening themselves up to immigrants.
Az interkulturális kérdésekkel kapcsolatos képzést valamennyi szinten biztosítani kell az alkalmazottaknak, és az ilyen képzés beépíthető a funkcionális képzési egységekbe.
Active citizenship highlights immigrants’ skills and suggests ways of making the most ofthem both for the immigrants and for society as a whole.
Ez a program fokozatos jelleggel tanfolyamokat fog biztosítani a minisztériumi és a területi foglalkoztatási ügynökségek alkalmazottai számára.
Access to services is an important aspect of participation in society, but it is one of many.Immigrants and non-immigrants engage with each other and with society in voluntaryassociations, in religious groups or in the political arena.
Az egyik cél egy olyan módszertan kidolgozása, amelynek keretében a foglalkoztatási ügynökségek oktatói részére képzést nyújthatnak az interkulturális ismeretekről.
This is where active citizenshiptakes place and where participation in common endeavours contributes to integration.Whereas in service provision much attention should go to obstacles to inclusive serviceprovision and how to remove them, a focus on active citizenship highlights skills andsuggests ways of making the most of them for both immigrants and society as a whole.
Ezt követően ezek az oktatók önállóan képezhetik a tisztviselőket, hogy miként dolgozzanak multikulturális környezetben.
While organisations across all sectors face the task of maximising the potential ofparticipation, there are ways of engaging citizens and immigrants that are specific tocertain areas of society.
Ausztriában az EQUAL által finanszírozott „Interkulturlotsen” (www.interkulturlotsen.at) elnevezésű projekt a közigazgatás területén működő szervezeteknél, valamint a magánvállalatoknál és nem kormányzati szervezeteknél kulcspozíciót betöltő személyek számára kínál képzést.
Correspondingly, organisations active in these areas can takeparticular steps to create opportunities for immigrant participation.
Ezek a szervezetek vagy nagyszámú bevándorlói munkaerővel, vagy számos bevándorlói háttérrel rendelkező fogyasztóval rendelkeznek.
In the area of religiousparticipation, dialogue can be a way of engaging immigrants and non-immigrants acrossdifferent faiths and denominations.
Ezen túlmenően a projekt a kommunikációs készségekre és az (interkulturális) közvetítésre összpontosít, valamint ezekkel kapcsolatos képzést kínál.
Consultative bodies and electoral rights are steps onthe way to full citizenship that comes with naturalisation.
Az interkulturális kompetenciával rendelkező személyzet kialakításában a toborzás és a képzés egymást kiegészítő stratégiák.
And facilitating immigrantvolunteering is a good way of promoting civic participation in the social sphere.
A munkavállalók között az ideális módon fejlődő interkulturális kompetencia inkább folyamatos prioritás, semmint egyszeri erőfeszítés.
Religion often plays a positive role in the integration process, which can be enhanced byfacilitating a dialogue among immigrant faith communities and between them andmainstream society.
Még a célzott toborzás és képzés mellett sem valószínű, hogy a főbb szolgáltatók saját személyzetükkel le tudják fedni a nyelvi, kulturális és vallásos sokféleség teljes spektrumát.
Religion can be beneficial to societal integration and provides many opportunities forpositive interaction.
Emiatt fontos, hogy a munkavállalók könnyen és közvetlenül hozzáférjenek – például a kulturális és vallásos kérdések tekintetében – a képzett tolmácsokhoz vagy szaktanácsadókhoz.
Like culture more broadly, religion is an element of integration.
Képzés nyújtható a tolmács- és fordítási szolgáltatások legjobb felhasználása vonatkozásában is.
Itcan form an important framework for the development of citizenship and citizenshipcompetences.
Amennyiben a fő intézmény kompetenciája vagy kapacitása nem elégséges, a szakosított szervezetekkel létesített szoros kapcsolatok óriási előnyökkel járhatnak.
The major Christian denominations have a long tradition of setting up dialoguestructures between themselves, and these are often taken as a starting point forconversations with other denominations or religions.
A Madridi Autonóm Közösségben a bevándorlókat szaktanácsadói központokhoz irányíthatják, ha az általános szolgálatok – amely továbbra is az első „érintendő kikötő” marad – úgy határoznak, hogy a bevándorló személy javára válna egy mélyrehatóbb konzultáció.
Host churches can open upecumenical dialogue structures to migrant churches.
A szolgáltatók az ügyfeleikkel folytatott valamennyi kapcsolatukban alkalmazhatják interkulturális ismereteiket.
They can also participate in andencourage inter-religious dialogue.
A személyes kommunikáció a nyitási idő és a közlekedési lehetőségek átalakításával könnyebbé tehető.
Inter-religious dialogue can take place betweenspecific communities (such as the Abrahamic Forum in Germany which includes Christians, Muslims and Jews – see www.interkultureller-rat.de), or it can be broadbased.
Az információs stratégiák különböző nyelveket és médiumokat használhatnak, hogy elérjék az egyes közösségeket.
For instance, the UK Interfaith Network works to build good relations betweenthe communities of the Baha’i, Buddhist, Christian, Hindu, Jain, Jewish, Muslim, Sikh,and Zoroastrian faiths.
Az információkat inkább aktívan kell közölni, semmint megvárni azt, hogy a bevándorlók lépjenek kapcsolatba a szervezettel.