natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Az integrált program tekintetében az 1. és 2. cikkben meghatározott célkitűzéseken kívül a Comenius program operatív célkitűzései a következők:
In addition to the objectives of the Integrated Programme set out in Articles 1 and 2, the operational objectives of the Comenius programme shall be:
a tagállamok oktatási rendszerei magasabb minőségi szint irányába való konvergenciájának előmozdítása, különösen a bevált gyakorlatok kölcsönös cseréje és terjesztése révén;
to promote the convergence of the educational systems of Member States towards higher quality standards, in particular through the exchange and dissemination of good practice;
a különböző tagállamok tanulóit és oktatási személyzetét érintő cserék mennyiségének növelése és minőségének javítása;
to increase the volume and improve the quality of exchanges involving pupils and educational staff in different Member States;
tanuló részt vegyen közös oktatási tevékenységben;
in joint educational activities during the period of the programme;
az idegen nyelvek, azaz egy
foreign languages, that is to say, a
vagy egy további
or additional
idegen nyelv tanulásának ösztönzése;
foreign language;
a tanárképzés minőségének és európai dimenziójának megerősítése;
to reinforce the quality and European dimension of teacher training;
a pedagógiai megközelítések és az iskolavezetés fejlesztése.
to improve pedagogical approaches and school management.
A Comenius program a következő cselekvéseket támogathatja:
The following actions may be supported by the Comenius programme:
az 5. cikk (1) bekezdésének a) pontjában említett személyek mobilitása.
mobility of individuals as referred to in Article 5(1)(a).
Az ilyen mobilitás megszervezésének biztosításában vagy támogatásában el kell fogadni a szükséges előkészítő intézkedéseket, és ügyelni kell annak biztosítására, hogy megfelelő felügyelet és támogatás álljon a mobilitásban érintett fiatalok rendelkezésére.
In arranging for or supporting the organisation of such mobility, the necessary preparatory measures shall be adopted and care shall be taken to ensure that adequate supervision and support is available for young people in mobility.
Az ilyen mobilitás magában foglalhatja a következőket:
Such mobility may include:
tanulók és személyzet cseréje;
exchanges of pupils and staff;
a tanulók vagy az oktatási személyzet külföldi iskolákba vagy vállalatokhoz történő kihelyezése;
placements in schools or enterprises abroad for pupils or for educational staff;
részvétel tanárképzési kurzusokon;
participation in training courses for teachers;
tanulmányi és előkészítő látogatások a mobilitási, partnerségi, projekt- vagy hálózati tevékenységekhez;
study and preparatory visits for mobility, partnership, project or network activities;
gyakornoki státus a tanárok és tanárjelöltek részére.
assistantships for teachers and potential teachers;
az 5. cikk (1) bekezdésének b) pontjában említett partnerségek fejlesztése
development of partnerships as referred to in Article 5(1)(b) between:
, a tanulók közötti közös tanulási projektek
a view to developing joint learning projects between the pupils
("iskolai Comenius partnerségek")
('Comenius school partnerships')
az 5. cikk (1) bekezdésének e) pontjában említett többoldalú együttműködési projektek.
multilateral cooperation projects as referred to in Article 5(1)(e).
Ezek a következőkre irányuló projekteket tartalmazhatnak:
They may include projects aimed at:
a legjobb oktatási gyakorlat – beleértve az
educational best practices, including new
– kidolgozása, népszerűsítése és terjesztése;
teaching methods or materials;
tapasztalatszerzés és -csere a Comenius programban érintett tanulók
developing or exchanging experience on systems of providing information or guidance particularly adapted to the learners
és oktató személyzet
and teaching staff
igényeihez igazított tájékoztató vagy tanácsadó rendszerekről;
concerned by the Comenius programme;
új tanárképzési kurzusok vagy kurzustartalmak kidolgozása, népszerűsítése és terjesztése;
developing, promoting and disseminating new teacher training courses or course content;
az 5. cikk (1) bekezdésének e) pontjában említett hálózatok.
networks as referred to in Article 5(1)(e).
Ezek a következőkre irányuló hálózatokat tartalmazhatnak:
They may include networks aimed at:
az oktatás fejlesztése a működési területük szerinti tudományterületen vagy tárgykörben, saját javukra, illetve tágabb értelemben az oktatás javára;
developing education in the discipline or subject area in which they operate, for their own benefit and for that of education more widely;
a vonatkozó helyes gyakorlatok és innovációk megszerzése és terjesztése;
acquiring and disseminating relevant good practice and innovation;
tartalmi támogatás biztosítása a mások által létrehozott projektekhez és partnerségekhez;
providing content support to projects and partnerships set up by others;
a szükségletelemzés és annak az iskolai oktatáson belüli gyakorlati alkalmazásai fejlesztésének támogatása;
promoting the development of needs analysis and its practical applications within school education;
a Comenius program célkitűzéseinek megvalósítására irányuló más kezdeményezések az 5. cikk (1) bekezdésének h) pontjában említettek szerint ("Kísérőintézkedések").
other initiatives aimed at promoting the objectives of the Comenius programme as referred to in Article 5(1)(h) ("Accompanying Measures").
Az (1) bekezdésben említett cselekvések operatív részleteiről a 10. cikk (2) bekezdésében említett eljárásnak megfelelően döntenek.
The operational details of the actions referred to in paragraph 1 shall be decided in accordance with the procedure referred to in Article 10(2).
A Comenius programra rendelkezésre álló költségvetés legalább 85%-át a 19. cikk (1) bekezdésének a) pontjában említett mobilitásra és a 19. cikk (1) bekezdésének b) pontjában meghatározott Comenius partnerségekre kell fordítani.
Not less than 85% of the budget available for the Comenius programme shall be devoted to support for mobility as referred to in Article 19(1)(a) and for Comenius partnerships as set out in Article 19(1)(b).
A Comenius programnak a következő ügyekkel kapcsolatos végrehajtásához szükséges intézkedéseket a Bizottság a 10. cikk (2) bekezdésében említett irányítóbizottsági eljárásnak megfelelően fogadja el:
The measures necessary for the implementation of the Comenius programme relating to the following matters shall be adopted by the Commission in accordance with the management procedure referred to in Article 10(2):
az éves költségvetés és a források elosztása a Comenius program különféle cselekvései között;
the annual budget and the distribution of funds between the various actions of the Comenius programme;
általános iránymutatás a Comenius program végrehajtásához, kiválasztási kritériumok és eljárások;
the general guidelines for implementing the Comenius programme, the selection criteria and procedures;
a források elosztása a tagállamok között a mellékletben meghatározott "nemzeti hivatali eljárás"-on keresztül irányítandó cselekvésekhez;
the distribution of funds among the Member States for the actions to be managed through the "National agency procedure" set out in the Annex;
a program ellenőrzéséhez és értékeléséhez, valamint az eredmények terjesztéséhez és átadásához szükséges intézkedések.
the arrangements for monitoring and evaluating the programme and for the dissemination and transfer of results.
meghatározottak kivételével a Comenius program végrehajtásához szükséges bármely ügyre vonatkozó intézkedéseket a 10. cikk (3) bekezdésében említett tanácsadó bizottsági eljárásnak megfelelően fogadják el.
be adopted in accordance with the advisory procedure referred to in Article 10(3).
Az Erasmus program
The Erasmus programme
Az integrált program keretein belül az Erasmus program a következőket célozza meg:
Within the framework of the Integrated Programme, the Erasmus programme is aimed at:
a felsőoktatás és magasabb szintű szakmai oktatás és képzés valamennyi formájában részt vevő hallgatók és gyakornokok (ISCED 5. és 6. szint);
students and trainees learning in all forms of higher education and advanced vocational education and training (ISCED levels 5 and 6);
a tagállamok által meghatározott felsőoktatási intézmények;
higher education institutions, as specified by Member States;
az említett intézmények tanári és igazgatási személyzete;
teaching and administrative staff within those institutions;
a felsőoktatásban érintettek szövetségei és képviselői, a megfelelő hallgatói, egyetemi és tanári/oktatói szövetségeket is beleértve;
associations and representatives of those involved in higher education, including relevant student, university, and teacher/trainer associations;
vállalkozások, szociális partnerek és a hivatás más képviselői;
enterprises, social partners and other representatives of working life;
helyi és regionális szinten az oktatás és képzés szervezéséért és nyújtásáért felelős állami és magán szervezetek;
public and private organisations responsible for the organisation and delivery of education and training at local and regional levels;
az egész életen át tartó tanulás kérdéseivel foglalkozó kutatóközpontok és szervek.
research centres and bodies concerned with lifelong learning issues.
Az integrált program tekintetében az 1. és 2. cikkben meghatározott célkitűzéseken kívül az Erasmus program operatív célkitűzései a következők:
In addition to the objectives of the Integrated Programme set out in Articles 1 and 2, the operational objectives of the Erasmus programme shall be:
a hallgatók és a tanári személyzet egész Európára kiterjedő mobilitásának mennyiségi növelése és minőségi javítása, hozzájárulva ahhoz, hogy 2011-re az Erasmus és az azt megelőző programok keretében a hallgatók mobilitásában legalább 3 millió fő vegyen részt;
to increase the volume and improve the quality of student and teaching staff mobility throughout Europe, so as to contribute to the achievement by 2011 of at least 3 million individual participants in student mobility under the Erasmus and its predecessor programmes;
az európai felsőoktatási intézmények közötti többoldalú együttműködés mennyiségi növelése és minőségi javítása;
to increase the volume and improve the quality of multilateral cooperation between higher education institutions in Europe;
az európai felső9oktatásban és a magasabb szintű szakmai oktatásban szerzett képesítések közötti konvergencia fokozása;
to increase the degree of convergence of higher education and advanced vocational education qualifications gained in Europe;
a felsőoktatási intézmények és a vállalkozások közötti együttműködés elősegítése.
to foster co-operation between higher education institutions and enterprises.
Az Erasmus program a következő cselekvéseket támogathatja:
The following actions may be supported by the Erasmus programme:
a hallgatók mobilitása külföldi felsőoktatási intézménynél folytatott tanulmány vagy képzés céljából, valamint kihelyezés vállalkozásokhoz, képzési központokhoz és más szervezetekhez;
mobility of students for studies or training abroad in higher education institutions, as well as placements in enterprises, training centres or other organisations;
a felsőoktatási intézmények tanárszemélyzetének mobilitása külföldi partnerintézményekben tanítás vagy képzés szerzése céljából;
mobility of teaching staff in higher education institutions in order to teach or receive training in a partner institution abroad;
a felsőoktatási intézmények egyéb személyzetének és a vállalkozások személyzetének képzés vagy tanítás céljából mobilitása;
mobility of other staff in higher education institutions and staff of enterprises for purposes of training or teaching;
többoldalú alapon szervezett Erasmus intenzív programok.
Erasmus intensive programmes organised on a multilateral basis.
Támogatást lehet adni továbbá a hazai és a fogadó felsőoktatási intézményeknek, illetve vállalkozásoknak a minőségbiztosításra irányuló cselekvéseikre a mobilitási intézkedések minden szakaszában, beleérve a nyelvi
Support may also be awarded to the home and host higher education institutions or enterprises for action to ensure quality at all stages of the mobility arrangements, including
az 5. cikk (1) bekezdésének e) pontjában említett, egy tudományágat vagy egy több tudományt átfogó területet képviselő hálózatok ("Erasmus tematikus hálózatok") felsőoktatási intézményekből álló konzorciumok üzemeltetésében, amelyek új tanulási fogalmak és kompetenciák kidolgozására irányulnak.
networks as referred to in Article 5(1)(e) run by consortia of higher education institutions and representing a discipline or a cross-disciplinary field, ("Erasmus thematic networks") which aim to develop new learning concepts and competencies.
Az ilyen hálózatok más állami szervek vagy vállalkozások, illetve szövetségek képviselőit is magukban foglalhatják;
Such networks may also include representatives from other public bodies or from enterprises or associations;
az Erasmus program célkitűzéseinek támogatására irányuló más kezdeményezések az 5. cikk (1) bekezdésének h) pontjában említettek szerint ("Kísérőintézkedések").
other initiatives aimed at promoting the objectives of the Erasmus programme, as referred to in Article 5(1)(h) ("Accompanying Measures").
A mobilitásban az (1) bekezdés a) pontjának i. alpontja szerint részt vevő hallgatók ("Erasmus hallgatók") a következők:
Individuals participating in mobility under paragraph 1(a)(i) ("Erasmus students") shall be:
a felsőoktatási intézmények azon hallgatói, akik legalább első tanulmányi évük teljesítését követően egy tanulmányi időszakot másik tagállamban teljesítenek az Erasmus program mobilitási cselekvése keretében, függetlenül attól, hogy ehhez az említett programtól pénzügyi támogatást kapnak-e.
students in higher education institutions who, after completing at least their first year of studies, spend a study period in another Member State within the framework of the mobility Action of the Erasmus programme, regardless whether they have been awarded financial support under that programme.
Az ilyen időszakokat a küldő és a fogadó intézmény közötti intézményközi megállapodások szerint teljes egészében elismerik.
Such periods shall be fully recognised under the interinstitutional agreements between the sending and host institutions.
A fogadó intézmény az ilyen hallgatókra nem szab ki képzési díjat;
The host institutions shall not charge tuition fees to such students;
felsőoktatási intézmények vállalatoknál,
students in higher education institutions taking part in placements in enterprises
vagy képzési központokban történő kihelyezéseken részt vevő hallgatói.
or training centres.
Az (1) bekezdésben meghatározott cselekvések operatív részleteiről a 10. cikk (2) bekezdésében említett eljárás szerint döntenek.
The operational details of the actions set out in paragraph 1 shall be decided following the procedure referred to in Article 10(2).
Az Erasmus programnak a következő ügyekkel kapcsolatos végrehajtásához szükséges intézkedéseket a Bizottság a 10. cikk (2) bekezdésében említett irányítóbizottsági eljárásnak megfelelően fogadja el:
The measures necessary for the implementation of the Erasmus programme relating to the following matters shall be adopted by the Commission in accordance with the management procedure referred to in Article 10(2):
az éves költségvetés és a források elosztása az Erasmus program különféle cselekvései között;
the annual budget and the distribution of funds between the various actions of the Erasmus programme;
általános iránymutatás az Erasmus program végrehajtásához, kiválasztási kritériumok és eljárások;
the general guidelines for implementing the Erasmus programme, the selection criteria and procedures;
Az e cikk (1) bekezdésében meghatározottak kivételével az Erasmus program végrehajtásához szükséges bármely ügyre vonatkozó intézkedéseket a 10. cikk (3) bekezdésében említett tanácsadó bizottsági eljárásnak megfelelően fogadják el.
The measures necessary for the implementation of the Erasmus programme relating to all matters other than those specified in paragraph 1 of this Article shall be adopted in accordance with the advisory procedure referred to in Article 10(3).
A Leonardo da Vinci program
The Leonardo da Vinci programme
Az integrált program keretén belül a Leonardo da Vinci program a következőket célozza meg:
Within the framework of the Integrated Programme, the Leonardo da Vinci programme is aimed at:
a szakmai oktatás és képzés bármely formájában tanuló fiatalok a középfokú oktatás végéig (az ISCED szerinti 3. szintig);
young people learning in all forms of vocational education and training up to the end of upper secondary education (up to ISCED level 3);
a szakmai továbbképzésben és oktatásban részt vevő tanulók (ISCED 4. szint);
learners in continuing vocational education and training (ISCED level 4);
tanulási szolgáltatók a Leonardo da Vinci program alá tartozó területeken;
learning providers in the fields covered by the Leonardo da Vinci programme;
az említett tanulási szolgáltatók tanári és közigazgatási személyzete;
teaching and administrative staff within those learning providers;
a szakmai oktatás és képzés területén érintett szövetségek, beleértve a gyakornokok, szülők és tanárok szövetségeit is;
associations and representatives of those involved in vocational education and training, including trainees", parents" and teachers" associations;
a vállalkozások, szociális partnerek és azok szervezetei minden szinten, beleértve a kereskedelmi és ipari szervezeteket és kamarákat;
enterprises, social partners and other representatives of working life, including chambers of commerce and other trade organisations;
az egész életen át tartó tanulás bármely aspektusához kapcsolódó rendszerekért és politikákért felelős személyek és testületek helyi, regionális és nemzeti szinten;
persons and bodies responsible for systems and policies concerning any aspect of lifelong learning at local, regional and national level;
Az integrált program tekintetében az 1. és 2. cikkben meghatározott célkitűzéseken kívül a Leonardo da Vinci program operatív célkitűzései a következők:
In addition to the objectives of the Integrated Programme set out in Articles 1 and 2, the operational objectives of the Leonardo da Vinci programme shall be:
a szakmai alapoktatásban
to increase the volume and to improve the quality of mobility throughout Europe of people involved in initial vocational education
részt vevő személyek mobilitásának növelése és a mobilitás minőségének javítása
and in continuing training, so as to increase placements in enterprises to at least
egész Európában
150 000
, azzal a céllal, hogy a vállalati kihelyezések száma az integrált program végére elérje legalább az évi 150 000-t.
per year by the end of the Integrated Programme.
a tanulási szolgáltatók, vállalkozások, szociális partnerek és más érintett szervek közötti együttműködés fokozása és minőségének javítása Európa szerte;
to increase the volume and to improve the quality of co-operation between learning providers, enterprises, social partners and other relevant bodies throughout Europe;
az innovatív gyakorlatok kifejlesztésének ösztönzése az alap- és továbbképzés terén, valamint azok átadása, az egyik részt vevő országból a többibe is;
to facilitate the development of innovative practices in the fields of initial and continuing training and their transfer, including from one participating country to others;
az oklevelek és képesítések átláthatóságának és elismerésének javítása, beleértve a nem formális és informális tanulással szerzett képesítéseket is;
to improve the transparency and recognition of qualifications and competences, including those acquired through non-formal and informal learning;
intézkedések elősegítése a munkaszerződéssel rendelkező, alternatív szakmai alapképzésben részt vevő fiatalok kihelyezési lehetőségeinek minőségi és mennyiségi szempontból való javítása érdekében.
to facilitate measures seeking to improve in qualitative and quantitative terms placement opportunities for young people involved in alternating initial vocational training under an employment contract.
A Leonardo da Vinci program a következő cselekvéseket támogathatja:
The following actions may be supported by the Leonardo da Vinci programme:
az 5. cikk (1) bekezdésének a) pontjában említett személyek mobilitása.
mobility of individuals, as referred to in Article 5(1)(a).
Az ilyen mobilitás megszervezésében vagy szervezésének támogatásában el kell fogadni a megfelelő előkészítő rendelkezéseket, és ügyelni kell a mobilitásban részt vevő személyek megfelelő felügyeletének és támogatásának biztosítására.
In arranging for or supporting the organisation of such mobility, the necessary preparatory measures shall be adopted and care shall be taken to ensure that adequate supervision and support is available for people in mobility.
nemzetek közötti kihelyezések vállalkozásoknál vagy képző intézményeknél;
transnational placements in enterprises or in training institutions;
a képző tanárok, orientációs tanácsadók, a képzési intézményekért, illetve a képzés tervezéséért és a vállalkozásokon belüli karrier-tanácsadásért felelős személyek szakmai továbbképzésére irányuló kihelyezések és cserék;
placements and exchanges aimed at the further professional development of trainers and guidance counsellors, of those responsible for training establishments and for training planning and career guidance within enterprises;
intézkedések egyrészt a gazdasági egységek, különösen a kis- és közepvállalkozások, mikrovállalkozások és kézműves vállalkozások részvételének előmozdítására, másrészt az (i) és (ii) pontban említett személyek mobilitásának javítására és a kihelyezési programokhoz résztvevők toborzásának elősegítésére;
measures seeking on the one hand to facilitate participation by undertakings, in particular SMEs, very small enterprises and craft enterprises, and on the other hand to improve mobility for those persons referred to under points (i) and (ii) and facilitate recruitment of placement programme participants;
az 5. cikk (1) bekezdésének b) pontjában említett partnerségek, a részt vevő szervezetek kölcsönös érdeklődésére számot tartó témákban;
partnerships, as referred to in Article 5(1)(b), focusing on themes of mutual interest to the participating organisations;
az 5. cikk (1) bekezdésének c) pontjában említett többoldalú projektek, különösen a képzési rendszerek fejlesztésére irányulók a különböző kontextusokban kifejlesztett innovatív termékeknek és eljárásoknak a nemzeti igényekhez nyelvi, kulturális és jogi szempontból történő hozzáigazítását érintő innováció átadásán keresztül;
multilateral projects, as referred to in Article 5(1)(c), in particular those aimed at improving training systems through the transfer of innovation involving the linguistic, cultural and legal adaptation to national needs of innovative products and processes developed in different contexts;
az 5. cikk (1) bekezdésének e) pontjában említett többoldalú projektek, amelyek az innováció és a helyes gyakorlat fejlesztése és átadása révén a képzési rendszerek javítására irányulnak;
multilateral projects, as referred to in Article 5(1)(e), aimed at improving training systems through the development and transfer of innovation and good practice;
szakértők és szervezetek az 5. cikk (1) bekezdésének e) pontjában említett tematikus hálózatai, amelyek munkája a szakmai oktatáshoz és képzéshez kapcsolódó sajátos kérdésekre irányul;
thematic networks of experts and organisations, as referred to in Article 5(1)(e), working on specific issues related to vocational education and training;
a Leonardo da Vinci program célkitűzéseinek támogatására irányuló más kezdeményezések az 5. cikk (1) bekezdésének h) pontjában említettek szerint ("Kísérőintézkedések").
other initiatives aimed at promoting the objectives of the Leonardo da Vinci programme, as referred to in Article 5(1)(h) ("Accompanying Measures").
Az ilyen cselekvések operatív részleteiről a 10. cikk (2) bekezdésében említett eljárás szerint határoznak.
The operational details of such actions shall be decided following the procedure referred to in Article 10(2).
A Leonardo da Vinci programra rendelkezésre álló költségvetés legalább 75%-át a 29. cikk (1) bekezdésének a)
Not less than 75% of the budget available for the Leonardo da Vinci programme shall be devoted to support for mobility