natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Az integrált program általános célkitűzése, hogy az egész életen át tartó tanulás révén hozzájáruljon a Közösség mint fenntartható gazdasági fejlődést mutató, több és jobb munkahellyel és nagyobb fokú társadalmi kohézióval rendelkező, fejlett, tudás alapú társadalom fejlesztéséhez, biztosítva mindeközben a környezet helyes védelmét a jövő generációk számára.
The general objective of the Integrated Programme is to contribute through lifelong learning to the development of the Community as an advanced knowledge society, with sustainable economic development, more and better jobs and greater social cohesion, while ensuring good protection of the environment for future generations.
Az integrált program specifikus célkitűzései a következők:
The Integrated Programme shall have the following specific objectives:
hozzájárulni az egész életen át tartó minőségi tanulás fejlesztéséhez,
to contribute to the development of quality lifelong learning
valamint a tagállamok oktatási rendszereinek egymáshoz közelítéséhez a jobb minőség elérése érdekében,
and to the convergence of educational systems in the Member States towards higher quality standards
és támogatni az innovációt és egy európai dimenziót e terület rendszereiben és gyakorlataiban;
and to promote innovation and a European dimension in systems and practices in the field;
kialakítani a vállalatok, a képzéseket nyújtó szervezetek, a felsőoktatási intézmények és a tudósok közötti kölcsönhatást a legjobb minőségű oktatás és képzés biztosítása érdekében;
to create interaction between companies, training providers, higher education establishments and scientists in order to provide education and training of the best quality;
támogatni az egész életen át tartó tanulás európai térsége megvalósítását;
to support the realisation of a European area of lifelong learning;
segíteni a tagállamokon belül az egész életen át tartó tanuláshoz rendelkezésre álló lehetőségek minőségének, vonzerejének és hozzáférhetőségének javítását;
to help improve the quality, attractiveness and accessibility of the opportunities for lifelong learning available within Member States;
megerősíteni az egész életen át tartó tanulás hozzájárulását az egyéni kiteljesedéshez, a társadalmi kohézióhoz, az aktív állampolgársághoz
to reinforce the contribution of lifelong learning to personal fulfilment, social cohesion, active citizenship,
, az interkulturális párbeszédhez
intercultural dialogue
és a nemek egyenjogúságához, valamint a speciális szükségletekkel rendelkező személyek részvételét;
, gender equality and the participation of people with special needs;
segíteni a kreativitás, versenyképesség, foglalkoztathatóság, illetve a vállalkozói szellem növekedésének támogatását;
to help promote creativity, competitiveness, employability and the growth of an entrepreneurial spirit;
hozzájárulni valamennyi korosztály fokozott részvételéhez az egész életen át tartó tanulásban;
to contribute to increased participation in lifelong learning by people of all ages
különös figyelmet fordítva a társadalom azon rétegeire, amelyek Európában alulreprezentáltak a képzés és oktatás területén;
and regardless of social and academic background, paying special attention to sections of the population that are under represented in education and training in Europe;
támogatni a nyelvtanulást és a nyelvi sokszínűséget;
to promote language learning and linguistic diversity;
megerősíteni az egész életen át tartó tanulás szerepét
to reinforce the role of lifelong learning in creating a sense of European citizenship
az emberi jogok és a demokrácia megértésén és tiszteletben tartásán alapuló
, based on understanding and respect for human rights and democracy,
támogatni az együttműködést a minőségbiztosítás terén az európai oktatás és képzés valamennyi ágazatában;
to promote co-operation in quality assurance in all sectors of education and training in Europe;
kiaknázni az eredményeket, az innovatív termékeket és folyamatokat, és kicserélni a helyes gyakorlatokat az integrált program alá tartozó területeken
to exploit results, innovative products and processes and to exchange good practice in the fields covered by the Integrated Programme
A mellékletben meghatározott közigazgatási rendelkezéseknek megfelelően az integrált program támogatja és kiegészíti a tagállamok által végzett cselekvéseket.
In accordance with the administrative provisions set out in the Annex, the Integrated Programme shall support and supplement action taken by the Member States.
A 2. cikkben meghatározottak szerint az integrált program célkitűzéseit négy ágazati program, egy transzverzális program és a Jean Monnet program – együttes nevük a továbbiakban: az egyedi programok – végrehajtásán keresztül valósítják meg.
As set out in Article 2, the objectives of the Integrated Programme shall be pursued through the implementation of four sectoral programmes, one transversal programme, and the Jean Monnet programme, hereinafter collectively referred to as "the Specific Programmes".
Ezt a határozatot a 2007. január 1-jétől 2013. december 31-ig tartó időszakban hajtják végre.
This Decision shall be implemented over the period from 1 January 2007 until 31 December 2013.
Az előkészítő intézkedéseket azonban – beleértve a Bizottság határozatait a 9. cikknek megfelelően – e határozat hatálybalépésétől kezdve végre lehet hajtani.
However, preparatory measures, including decisions by the Commission in accordance with Article 9, may be implemented as from the entry into force of this Decision.
E határozatnak az integrált programra vonatkozó rendelkezései az egyedi programokra is irányadók, amelyekre különös rendelkezéseket is kell alkalmazni.
The provisions of this Decision relating to the Integrated Programme shall also govern the Specific Programmes, to which specific provisions shall also apply.
Egyedi programok
Specific Programmes
Az ágazati programok a következők:
The sectoral programmes shall be the following:
a Comenius program, amely a középfokú oktatás végével bezárólag az iskolára felkészítő és az iskolai oktatásban részt vevők tanulási és tanítási igényeire, valamint az ilyen oktatást nyújtó intézményekre és szervezetekre irányul;
the Comenius programme, which shall address the teaching and learning needs of all those in pre-school and school education up to the level of the end of upper secondary education, and the institutions and organisations providing such education;
az Erasmus program, amely – a tanulmányok vagy a képesítés megszerzésének hosszától függetlenül, és a doktori tanulmányokat is beleértve – a hivatalos felsőoktatásban és a felnőtt szakoktatásban és -képzésben részt vevők tanulási és tanítási igényeire, valamint az ilyen oktatást és képzést nyújtó intézményekre és szervezetekre irányul;
the Erasmus programme, which shall address the teaching and learning needs of all those in formal higher education and vocational education and training at tertiary level, whatever the length of their course or qualification may be and including doctoral studies, and the institutions and organisations providing such education and training;
a Leonardo da Vinci program, amely a szakoktatásban és -képzésben – beleértve a szakmai alap- és továbbképzést, a felnőtt magasabb szintű szakmai oktatáson és szakképzésen kívül – részt vevők tanulási és tanítási igényeire, valamint az ilyen oktatást és képzést nyújtó vagy támogató intézményekre és szervezetekre irányul;
the Leonardo da Vinci programme, which shall address the teaching and learning needs of all those in vocational education and training including initial and continuing vocational training, other than advanced vocational education and training at tertiary level, as well as the institutions and organisations providing or facilitating such education and training;
a Grundtvig program, amely a felnőttoktatás bármely formájában részt vevők tanulási és tanítási igényeire, valamint az ilyen oktatást nyújtó vagy támogató intézményekre és szervezetekre irányul.
the Grundtvig programme, which shall address the teaching and learning needs of those in all forms of adult education, as well as the institutions and organisations providing or facilitating such education.
A transzverzális program a következő négy kulcstevékenységet foglalja magában:
The transversal programme shall comprise the following four key activities:
szakpolitikai együttműködés az egész életen át tartó tanulás terén a Közösségen belül;
policy cooperation in lifelong learning within the Community;
a nyelvtanulás támogatása;
promotion of language learning;
ICT alapú innovatív tartalom, szolgáltatások, pedagógia és gyakorlat fejlesztése az egész életen át tartó tanuláshoz;
development of innovative ICT-based content, services, pedagogies and practice for lifelong learning;
a program és a korábbi kapcsolódó programok által támogatott cselekvések eredményeinek terjesztése és kiaknázása, és a helyes gyakorlatok cseréje.
dissemination and exploitation of results of actions supported under the programme and previous related programmes, and exchange of good practice.
A Jean Monnet program az európai integráció területén támogatja az intézményeket és tevékenységeket.
The Jean Monnet programme shall support institutions and activities in the field of European integration.
a Jean Monnet cselekvés;
the Jean Monnet Action;
az európai integrációval kapcsolatos témákra szakosodott intézményeknek nyújtott működési támogatás;
operating grants to support specified institutions dealing with issues relating to European integration;
egyéb, az oktatás és képzés területével foglalkozó európai intézményeknek és szövetségeknek nyújtott működési támogatás.
operating grants to support other European institutions and associations in the fields of education and training.
Az 1. cikkben meghatározott célkitűzések mellett az egyedi programok specifikus célkitűzései a következők:
In addition to the objectives set out in Article 1, the Specific Programmes shall have the following specific objectives:
a Comenius program:
the Comenius programme:
sokszínűség és az
and languages
a fiatalok segítése a személyes fejlődésükhöz, jövőbeni foglalkoztatásukhoz és aktív állampolgárságukhoz szükséges alapvető életvezetési készségek elsajátításában;
to help young people acquire the basic life-skills and competences necessary for their personal development, for future employment and for active European citizenship;
az Erasmus program:
the Erasmus programme:
az európai felsőoktatási térség megvalósításának támogatása;
to support the realisation of a European Higher Education Area;
az innováció folyamatához a felsőoktatás és a magasabb szintű szakmai oktatás hozzájárulásának megerősítése;
to reinforce the contribution of higher education and advanced vocational education to the process of innovation;
a Leonardo da Vinci program:
the Leonardo da Vinci programme:
a szükséges szakképzettség kialakulásához való alkalmazkodás elősegítése;
and to the evolution of skills needs;
a munkavállaló diákok mobilitásának elősegítése;
to facilitate the mobility of working students;
a szakmai képzés és oktatás vonzerejének, valamint a munkáltatók és az egyének mobilitásának növelése;
to enhance the attractiveness of vocational education and training and mobility for employers and individuals;
a Grundtvig program:
the Grundtvig programme:
megfelelés az európai népesség elöregedése által felvetett oktatási kihívásoknak;
to respond to the educational challenge of an ageing population in Europe;
a felnőttek számára a tudásuk és képesítéseik javításához vezető alternatív utak biztosításának segítése;
to help provide adults with alternative pathways to improving their knowledge and competences;
a transzverzális program:
the transversal programme:
a két vagy több ágazati programot érintő területeken folytatott európai együttműködés támogatása;
to promote European cooperation in fields covering two or more sectoral programmes;
a tagállamok oktatási és képzési rendszerei közelítésének támogatása;
to promote the convergence of Member States" education and training systems;
a Jean Monnet program:
the Jean Monnet programme:
a tanítási, kutatási és kritikai tevékenységek ösztönzése az európai integrációs tanulmányok területén;
to stimulate teaching, research and reflection activities in the field of European integration studies;
támogatás az európai integrációval kapcsolatos témákkal és az oktatás és képzés európai szemléletével foglalkozó intézmények és szövetségek megfelelő skálájának fennállásához.
to support the existence of an appropriate range of institutions and associations focusing on issues relating to European integration and on education and training in a European perspective.
E határozat alkalmazásában a következő fogalom-meghatározásokat kell alkalmazni:
For the purpose of this Decision, the following definitions shall apply:
"iskolára felkészítő": a kötelező alapfokú iskolai képzés megkezdése előtt végzett szervezett oktatási tevékenység;
"pre-school" means organised educational activity undertaken before the start of obligatory primary schooling;
"tanuló": egy iskolába tanulói minőségben beiratkozott személy;
"pupil" means a person enrolled in a learning capacity at a school;
"iskola": valamennyi általános (óvoda vagy más iskolára felkészítő, alapfokú vagy középfokú), szakmai és gyakorlati oktatást nyújtó intézménytípus, illetve – a nyelvtanulást támogató intézkedések esetében – szakiskolai képzést nyújtó nem iskolai intézmény;
"school" means all types of institutions providing general (nursery or other pre-school, primary or secondary), vocational and technical education and, exceptionally, in the case of measures to promote language learning, non-school institutions providing apprenticeship training;
"tanár/oktatási személyzet": feladataiknál fogva a tagállamok oktatási folyamataiban közvetlenül részt vevő személyek;
"teachers/educational staff" means persons who, through their duties, are involved directly in the educational process in the Member States;
"hallgató": a tanulmányok bármely területén egy felsőoktatási intézménybe oklevél megszerzéséhez vezető felsőfokú tanulmányok – a doktori szinttel bezárólag – folytatása céljából beiratkozott személy;
"student" means a person registered in a higher education institution, whatever their field of study, in order to follow higher education studies leading to a degree or diploma, up to and including the level of doctorate;
"felsőoktatási intézmény":
"higher education institution" means:
a nemzeti jogszabályokkal vagy gyakorlattal összhangban bármely típusú felsőoktatási intézmény, amely az említett szintű képesítést vagy oklevelet kínálja, függetlenül az ilyen intézményeknek a tagállamokban használt megnevezésétől;
any type of higher education institution, according to national legislation or practice, which offers qualifications or diplomas at that level, whatever such establishments may be called in the Member States;
az Oktatás Nemzetközi Osztályozási Rendszere (ISCED) szerinti 5. vagy 6. szinten magasabb szintű szakmai oktatást nyújtó intézmény;
any institution providing advanced vocational training at International Standard Classification of Education (ISCED) levels 5 or 6;
"közös mesterképzés": olyan mesterképzés a felsőoktatásban, amely:
"Joint Masters" means Masters courses in higher education that:
három különböző tagállam legalább három felsőoktatási intézményét érinti;
involve a minimum of three higher education institutions from three different Member States;
olyan tanulmányi programot hajt végre, amely tanulmányi időszak teljesítésével jár az említett három intézményből legalább kettőben;
implement a study programme which involves a period of study in at least two of those three institutions;
az Európai Kreditátszámítási Rendszeren alapuló vagy azzal kompatibilis beépített mechanizmusokkal rendelkezik a partnerintézményekben teljesített tanulmányi időszakok elismerésére;
have built-in mechanisms for the recognition of periods of study undertaken in partner institutions based on, or compatible with, the European credit transfer system;
a részt vevő intézmények részéről a tagállamok által elismert vagy akkreditált közös, kétszeres vagy többszörös oklevél odaítéléséhez vezet;
result in the awarding of joint, double or multiple degrees, recognised or accredited by the Member States, from the participating institutions;
"szakmai alapképzés": a szakmai alapképzés bármely formája – beleértve a gyakorlati és szakmai tanítást, a szakiskolai és a szakmailag orientált oktatást –, amely hozzájárul egy a megszerzés szerinti tagállam illetékes hatóságai által elismert szakmai képesítés eléréséhez;
"initial vocational training" means any form of initial vocational training, including technical and vocational teaching, apprenticeship and vocationally oriented education, which contributes to the achievement of a vocational qualification recognised by the competent authorities in the Member State in which it is obtained;
"szakmai továbbképzés": egy személy által hivatása gyakorlása során a Közösségben teljesített bármely szakmai képzés;
"continuing vocational training" means any vocational training undertaken by a person in the Community during his or her working life;
"felnőttoktatás": felnőttek nem szakmai tanulásának bármely formája, amely lehet formális, nem formális vagy informális jellegű;
"adult education" means all forms of non-vocational adult learning, whether of a formal, non-formal or informal nature;
"tanulmányi látogatás": rövid idejű látogatás az egész életen át tartó tanulás egy adott aspektusának másik tagállamban történő tanulmányozása, helyes gyakorlatok cseréje vagy új módszertan vagy készség elsajátítása céljából;
"study visit" means a short-term visit, made to study a particular aspect of lifelong learning in another Member State, to exchange good practice or to learn a new methodology or skill;
"mobilitás": fizikai mozgás egy másik országba, tanulmányok folytatása, munkatapasztalat szerzése, más tanulási vagy tanítási tevékenység vagy kapcsolódó közigazgatási tevékenység céljából, az esetnek megfelelően a fogadó ország nyelvén
"mobility" means moving physically to another country, in order to undertake study, work experience, other learning or teaching activity or related administrative activity, supported as appropriate by preparatory
tartott előkészítő vagy ismétlő tanfolyamokkal
or refresher courses
"kihelyezés": egy másik tagállamban egy vállalkozásnál vagy szervezetnél való tartózkodás, az esetnek megfelelően a fogadó ország nyelvén
"placement" means a stay in an enterprise or organisation in another Member State, supported as appropriate by preparatory
tartott előkészítő és ismétlő tanfolyamokkal
and refresher courses
a Közösségen belüli munkaerőpiac követelményeihez való alkalmazkodás,
to facilitating adaptation to the requirements of the Community-wide labour market,
egy bizonyos készség elsajátítása vagy az érintett ország gazdasági és társadalmi kultúrájának jobb megértése céljából;
to acquiring a specific skill or to improving understanding of the economic and social culture of the country concerned;
"egyoldalú": egyetlen intézményt érintő;
"unilateral" means involving a single institution;
"kétoldalú": két tagállam partnereit érintő;
"bilateral" means involving partners from two Member States;
"többoldalú": legalább három tagállam partnereit érintő.
"multilateral" means involving partners from at least three Member States.
A Bizottság többoldalúnak tekintheti a három vagy több tagállam tagságával rendelkező szövetségeket vagy más testületeket;
The Commission may regard associations or other bodies with membership from three Member States or more as multilateral;
"partnerség": különböző tagállamok intézményeinek vagy szervezeteinek egy csoportja közötti kétoldalú vagy többoldalú megállapodás az egész életen át tartó tanulás terén közös európai tevékenységek végrehajtása céljából;
"partnership" means a bilateral or multilateral agreement between a group of institutions or organisations in different Member States to carry out joint European activities in lifelong learning;
"hálózat": az egész életen át tartó tanulás egy bizonyos területén, tudományágában vagy ágazatában tevékenykedő testületek hivatalos vagy nem hivatalos csoportosulása;
"network" means a formal or informal grouping of bodies active in a particular field, discipline or sector of lifelong learning;
"projekt": szervezetek vagy intézmények hivatalos vagy nem hivatalos csoportosulása által közösen kifejlesztett együttműködési tevékenység;
"project" means a cooperation activity developed jointly by a formal or informal grouping of organisations or institutions;
"projektkoordinátor": a projektnek a Bizottsággal támogatási megállapodást aláíró többoldalú csoportosulás általi végrehajtásáért felelős szervezet vagy intézmény;
"project coordinator" means the organisation or institution in charge of the implementation of the project by the multilateral grouping which signs the grant agreement with the Commission;
"projektpartnerek": a többoldalú csoportosulást alkotó szervezetek vagy intézmények a koordinátoron kívül;
"project partners" means the organisations or institutions other than the coordinator, which form the multilateral grouping;
"vállalkozás": minden vállalkozás az állami vagy magánszektorban, mérettől, jogi státustól és a működés gazdasági ágazatától függetlenül, valamint a gazdasági tevékenységek minden típusa, a szociális gazdaságot is beleértve;
"enterprise" means all undertakings in the public or private sector whatever their size, legal status or the economic sector in which they operate, and all types of economic activities, including the social economy;
"szociális partnerek": nemzeti szinten a munkáltatók és a munkavállalók szervezetei, a nemzeti joggal és/vagy gyakorlattal összhangban, illetve közösségi szinten a munkáltatók és a munkavállalók a közösségi szintű szociális párbeszédben részt vevő szervezetei;
"social partners" means, at national level, employers" and workers" organisations in conformity with national laws and/or practices and, at Community level, employers" and workers" organisations taking part in the social dialogue at Community level;
"tanulási szolgáltató": minden, az integrált program összefüggésében vagy az egyedi programok keretei között egész életen át tartó tanulást biztosító intézmény vagy szervezet;
"learning provider" means all institutions or organisations providing lifelong learning within the context of the Integrated Programme, or within the limits of its Specific Programmes;
"orientáció és tanácsadás": a tanulók
"guidance and counselling" means a range of activities such as information, assessment, orientation and advice to assist learners
és az oktató személyzet
and teaching staff
oktatási és képzési programok vagy foglalkoztatási lehetőségek közötti választásának segítésére irányuló tevékenységek széles skálája, úgymint a tájékoztatás, értékelés, orientáció és tanácsadás;
to make choices relating to education and training programmes or employment opportunities;
"az eredmények terjesztése és kiaknázása": az annak biztosítására tervezett tevékenységek, hogy az integrált program és elődei eredményeit széles körben megfelelőképpen elismerjék, bemutassák és végrehajtsák;
"dissemination and exploitation of results" means activities designed to ensure that the results of the Integrated Programme and its predecessors are appropriately recognised, demonstrated and implemented on a wide scale;
"egész életen át tartó tanulás": az életút során elvégzett általános oktatás, szakmai oktatás, nem formális és informális oktatás összessége, amelyek személyi, polgári, társadalmi és/vagy foglalkoztatási szempontból a tudás, a szakismeretek és a képesítések gyarapodását eredményezik.
"lifelong learning" means all general education, vocational education and training, non-formal education and informal learning undertaken throughout life, resulting in an improvement in knowledge, skills and competences within a personal, civic, social and/or employment-related perspective.
Az alábbiakban említettek, amelyek a tagállamok törvényhozásával összhangban működnek, kerülhetnek be az integrált programba:
Those referred to below and operating in accordance with the legislation of the Member States shall have access to the Integrated Programme:
tanulók, hallgatók, gyakornokok és felnőtt diákok;
pupils, students, trainees and adult learners;