natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Melléklet – 1 cselekvés – C szakasz – 1 bekezdés – d a pont (új)
Annex - Action 1 - Section C - paragraph 1 - point d a) (new)
Melléklet – 2 cselekvés – 1 bekezdés
Annex - Action 2 - paragraph 1
Ezek összhangban vannak a 3. cikk céljaival és azok megvalósítására törekednek.
They pursue and are in line with the objectives of article 3.
Ezek tiszteletben tartják a 3. cikk céljait , és azok megvalósítására törekednek , amennyiben azok megfelelnek annak a jogalapnak, amelyből a finanszírozás származik .
They pursue and are in line with the objectives of article 3, in so far as these are in conformity with the legal base from which the funding is derived.
Biztosítja a DCI és a Cotonoui Megállapodás rendelkezéseinek tiszteletben tartását a partnerségek kiválasztása során.
Ensures respect for the provisions of DCI and the Cotonou Agreement in the selection of partnerships.
Melléklet – 2 cselekvés – 2 bekezdés – bevezető rész
Annex – Action 2 - paragraph 2 - introductory part
E program céljainak a teljesítéséhez az Erasmus Mundus partnerségek:
For the purpose of the programme, Erasmus Mundus partnerships shall:
E program céljainak a teljesítéséhez és összhangban azzal a jogalappal, amelyből a finanszírozás származik az Erasmus Mundus partnerségek:
For the purpose of the programme, and in conformity with the legal base from which the funding is derived , Erasmus Mundus partnerships shall:
Biztosítja, hogy ne legyen ellentmondás az Erasmus Mundusról szóló határozat és az ugyanazon pénzeszközök felhasználására vonatkozó más jogszabályok között.
Ensures there are no contradictions between the Erasmus Mundus Decision and other legislation governing use of the same funds.
Melléklet – 2 cselekvés – 2 bekezdés – c pont
Annex – Action 2 – paragraph 2 – point c
c. a felsőoktatás valamennyi szintjén (alapképzéstől posztdoktori szintig) hallgatói, oktatói és a felsőoktatási személyzet számára szervezett csereprogramokat működtetnek változó hosszúságú mobilitási időszakokra, beleértve a kihelyezési időszakok lehetőségét is.
c) exchange students at all levels of higher education (from bachelor to postdoctoral), academics and higher education staff for mobility periods of variable length, including the possibility of placement periods.
A mobilitásnak el kell juttatnia az európai polgárokat harmadik országokba, a harmadik országok polgárait pedig az európai országokba.
Mobility must take European nationals to third countries and third-country nationals to European countries.
E rendszer lehetővé teszi olyan harmadik országbeli polgárok fogadását is, akik nem kötődnek a partnerségekben részt vevő harmadik országbeli intézményekhez, és speciális rendelkezések beemelését rászoruló csoportok számára az érintett régió vagy ország politikai és társadalmi-gazdasági hátterének megfelelően ;
The scheme will also allow the hosting of third-country nationals who are not linked to the third-country institutions involved in the partnerships, as well as include specific provisions for vulnerable groups, as appropriate to the political and socio-economic context of the respective region/country;
c. csereprogramokat szerveznek a felsőoktatás valamennyi szintjén (alapképzéstől posztdoktori szintig) az egyetemi kiválósági kritériumok alapján kiválasztott hallgatók, oktatók és a felsőoktatási személyzet számára , változó hosszúságú mobilitási időszakokra, beleértve a kihelyezési időszakok lehetőségét is.
c) organise exchanges of students selected on the basis of academic excellence at all levels of higher education (from bachelor to postdoctoral), academics and higher education staff for mobility periods of variable length, including the possibility of placement periods.
A mobilitásnak főként harmadik országok polgárait kell európai országokba eljuttatnia.
Mobility must mainly take third-country nationals to European countries.
E csereprogramok résztvevőit egyébként a csereprogram lejártával ösztönzik a hazájukba való visszatérésre, az 1. cikk (4) bekezdésében felsorolt rendeletek rendelkezéseinek megfelelően.
The beneficiaries of these exchanges will also be encouraged to return to their home country once the exchange has ended, in compliance with the provisions of the Regulations referred to in Article 1(4).
Az 1905/2006/EK rendelet vagy az AKCS–EK partnerségi megállapodás értelmében finanszírozott intézkedések kivételével a mobilitás kisebb arányban eljuttathat európai polgárokat harmadik országokba, a kölcsönös szellemi gyarapodás lehetővé tétele érdekében ;
With the exception of the cases in which measures are funded under Regulation (EC) No 1905/2006 or the ACP-EC Partnership Agreement, mobility may also take a smaller proportion of European nationals to third countries in the interests of mutual enrichment ;
Az együttműködési ablakok még több harmadik országbeli diák számára tették lehetővé, hogy tanulmányaik keretében hosszabb-rövidebb ideig Európában tartózkodhassanak.
Cooperation windows have allowed a higher number of students from third countries to spend a short or long period of time in Europe during their studies.
Ez a lehetőség fennáll, de olyan, konkrét kiválasztási követelmények mellett, mint például az egyetemi kiválósági kritériumok, és csak kisebb arányban vehetik igénybe a harmadik országok felé tartó európai hallgatók; ugyanis a program létrehozását az a szándék vezérelte, hogy – az agyelszívás kerülése mellett – vonzóvá tegyük az európai felsőoktatást a harmadik országokból származó diákok számára, akik egyébként az Egyesült Államokba mennének tanulni.
This possibility therefore exists but subject to specific selection conditions such as the academic excellence criteria, and it is only open to a lesser extent for exchanges of European students to third countries since the basic rationale behind the programme is to make European higher education attractive to students from third countries who would otherwise have gone to study in the USA, but at the same time avoiding brain drain.
Melléklet – 2 cselekvés – 2 bekezdés – d pont
Annex − Action 2 − paragraph 2 − point d
d. rendelkeznek olyan, partnerintézményeknél eltöltött tanulmányi és kutatási időszakok elismerésére alkalmazott beépített mechanizmussal, amely összhangban áll az európai kreditátviteli rendszerrel (ECTS);
d) have built-in mechanisms for the recognition of periods of study and research undertaken in partner institutions based on, or compatible with, the European credit transfer and accumulation system;
d. rendelkeznek olyan, partnerintézményeknél eltöltött tanulmányi és kutatási időszakok kölcsönös elismerésére alkalmazott beépített mechanizmussal, amely összhangban áll az európai kreditátviteli rendszerrel (ECTS) , valamint ezzel egyenértékű rendszerekkel a harmadik országokban ;
d) have built-in mechanisms for the mutual recognition of periods of study and research undertaken in partner institutions based on, or compatible with, the European credit transfer and accumulation system as well as equivalent systems in third countries ;
Melléklet – 2 cselekvés – 2 bekezdés – f pont
Annex – Action 2 – paragraph 2 – point f
f. a mobilitási támogatások odaítéléséhez olyan átlátható feltételeket teremtenek, amelyek többek között megfelelően figyelembe veszik a nemek és a méltányosság kérdését;
f) establish transparent conditions for the award of mobility grants which pay due regard, inter alia, to gender issues and equity issues;
f. olyan közös, átlátható és érdemeken alapuló felvételi feltételeket teremtenek, amelyek többek között figyelembe veszik a nemek közötti egyenlőség és a méltányosság , valamint a nyelvi készségek kérdését , és megkönnyítik a hátrányos helyzetűek vagy fogyatékkal élők hozzáférését ;
f) shall establish transparent and merit-based joint conditions for admissions which pay due regard, inter alia, to gender issues , equity issues and linguistic abilities, and facilitate access for disadvantaged and disabled people ;
Melléklet – 2 cselekvés – 2 bekezdés – h pont
Annex – Action 2 - paragraph 2 - point h
h. megfelelő szabályokat hoznak annak érdekében, hogy elősegítsék az európai és a harmadik országokból érkező hallgatók, oktatók és felsőoktatási személyzet számára a hozzáférést, illetve megkönnyítsék fogadásukat (tájékoztatási lehetőségek , szállás, segítségnyújtás a vízummal kapcsolatban stb.) ;
h) put in place appropriate arrangements to facilitate access for, and hosting of, European and third-country students, academics and higher education staff (information facilities, accommodation, assistance with visas, etc.);
h. megfelelő intézményeket hoznak létre annak érdekében, hogy elősegítsék az európai és a harmadik országokból érkező hallgatók, oktatók és felsőoktatási személyzet számára a hozzáférést, illetve megkönnyítsék fogadásukat (tájékoztatási szolgálat , szállás, segítségnyújtás a vízummal kapcsolatban , beleértve a vízumdíjak kifizetését stb.) .
h) put in place appropriate arrangements to facilitate access for, and hosting of, European and third-country students, academics and higher education staff (information facilities, accommodation, assistance with visas , including payment of visa fees , etc.);
A diákokat nem szabad hátrányos helyzetbe hozni a tagállamok közötti eltérő vízumelőírások, és különösen a különböző vízumdíjak révén.
Students should not be disadvantaged by differing visa requirements between Member States, and particularly the differing charges applied to visas.
Ezért kell rendelkezni arról, hogy a vízumdíjakat az ösztöndíj-finanszírozásnak kell fedeznie.
Provision is therefore made for the visa fees to be covered by the scholarship funding.
Melléklet – 2 cselekvés – 2 bekezdés – j a pont (új)
Annex - Action 2 - paragraph 2 - point j a (new)
Biztosítja a DCI és a Cotonoui Megállapodás fejlesztési céljainak tiszteletben tartását azáltal, hogy az ezen eszközökből származó finanszírozás kedvezményezett diákjai a származási országuk gazdasági fejlődése szempontjából fontos területeken folytatnak tanulmányokat.
Ensures the development objectives of DCI and the Cotonou Agreement are respected by ensuring students benefiting from funding under these instruments undertake study in areas relevant to the development of their countries of origin
Melléklet – 2 cselekvés – 2 bekezdés – j b pont (új)
Annex – Action 2 - paragraph 2 - point j b(new)
A fejlesztési eszközök céljainak való megfelelés érdekében ösztönzőket kell biztosítani az ezen eszközökből finanszírozott ösztöndíjak kedvezményezetteinek abból a célból, hogy visszatérjenek származási országukba, és hozzájáruljanak az érintett fejlődő országok gazdasági fejlődéséhez.
To comply with the objectives of development instruments, incentives must be provided for recipients of scholarships financed from these instruments to return to their countries of origin and contribute to the development of the countries concerned.
Melléklet – 2 cselekvés – 3 a bekezdés (új)
Annex - Action 2 - paragraph 3 a (new)
A fejlődő országok részvételével létrejövő partnerségek esetében kiemelten kell kezelni a fejlődő országok államilag finanszírozott felsőoktatási intézményeinek részvételével létrejövő partnerségeket.
In the case of partnerships including developing countries, priority shall be given to partnerships involving publicly funded higher education institutions in the developing countries.
A harmadik országok elitjeire való koncentrálódás elkerülése és az Erasmus Mundus lehetőségek kevésbé jómódú és hátrányosabb helyzetű csoportok előtti megnyitásának fokozása érdekében kiemelten kell kezelni az államilag finanszírozott oktatási intézmények – és nem csak a magánegyetemek – bevonásával létrejött partnerségeket.
To avoid concentration on the elites in third country societies and increase the possibility of Erasmus Mundus opportunities being opened to less wealthy and more disadvantaged groups, priority must be accorded to partnerships involving publicly-funded education institutions rather than just private universities.
Melléklet – 2 cselekvés – 5 bekezdés
Annex – Action 2 - paragraph 5
Az ösztöndíjak a mesterképzésben részt vevő európai és harmadik országbeli hallgatók és oktatók rendelkezésére állnak, a 2. cikkben meghatározottak szerint.
Scholarships will be open to European and third-country students and academics as defined in Article 2.
A partnerségek az európai és harmadik országbeli hallgatók és oktatók rendelkezésére állnak, a 2. cikkben meghatározottak szerint.
Scholarships will be open to European and third-country students and academics as defined in Article 2.
Az 1905/2006/EK rendelet vagy az AKCS–EK partnerségi megállapodás értelmében finanszírozott intézkedések esetében az ösztöndíjakra csak az ezen határozat 2. cikkében meghatározott, harmadik országokból érkező hallgatók és oktatók pályázhatnak.
In the case of measures funded under Regulation (EC) No 1905/2006 or the ACP-EC Partnership Agreement, s cholarships will only be open to third-country students and academics as defined in Article 2 of this Decision.
Biztosítja, hogy a DCI-ből és a Cotonoui Megállapodásból származó finanszírozást ne használják uniós állampolgárok támogatására, tiszteletben tartva ezen eszközök fejlesztési céljait.
Ensures funding from DCI or the Cotonou Agreement is not used to benefit EU nationals, thereby respecting the development objectives of these instruments.
Melléklet – 2 cselekvés – 6 bekezdés
Annex – Action 2 - paragraph 6
A Bizottság az e cselekvés keretében odaítélendő ösztöndíjaknál a társadalmi-gazdasági szempontból hátrányos helyzetű csoportokat és a sebezhető helyzetben lévőket támogatja.
In assigning the scholarships under this action, the Commission shall support socio-economic disadvantaged groups and populations in vulnerable situations.
A Bizottság az e cselekvés keretében odaítélendő ösztöndíjaknál a társadalmi-gazdasági szempontból hátrányos helyzetű csoportokat és a sebezhető helyzetben lévőket támogatja , a (2) bekezdés f . pontjában meghatározott átláthatósági feltételek sérelme nélkül.
In assigning the scholarships under this action, the Commission shall support socio-economic disadvantaged groups and populations in vulnerable situations without compromising the transparency conditions set out in point 2f).
Az 1905/2006/EK rendelet vagy az AKCS–EK partnerségi megállapodás értelmében finanszírozott intézkedések esetében elsőbbséget élveznek a fenti kategóriák és csoportok.
In the case of measures funded under Regulation (EC) No 1905/2006 or the ACP-EC Partnership Agreement, priority shall be given to such groups and populations.
A Bizottság beleegyezett a hátrányos helyzetű és rászoruló csoportok kiemelt kezelésébe, de nem tüntették fel azon eszközöket, amelyek révén ez végrehajtandó.
The Commission has agreed to prioritise disadvantaged and vulnerable groups, but there has been no indication of the means by which this shall be carried out.
Ez a módosítás jogi erőt ad az ilyen kiemelt kezelés megvalósítására vonatkozó előírásnak és a diákok érdemen alapuló kiválasztásának követelményével kombinálja azt.
This amendment gives legislative force to the requirement to implement such prioritisation and combines it with the requirement to select students on merit.
Melléklet – 3 cselekvés – 3 bekezdés
Annex – Action 3 – paragraph 3
A tevékenységek különböző formát ölthetnek (konferenciák, szemináriumok, workshopok, tanulmányok, elemzések, kísérleti projektek, díjak, nemzetközi hálózatok, közzétételre szánt anyagok létrehozása, információs és kommunikációs technológiai eszközök fejlesztése stb.) és a világon bárhol végezhetők.
Activities can take various forms (conferences, seminars, workshops, studies, analyses, pilot projects, prizes, international networks, production of material for publication, development of ICT tools, etc.) and may take place anywhere in the world.
A Bizottság gondoskodik a program tevékenységeit és fejlesztését illető információk minél szélesebb körben történő terjesztéséről, különösen a többnyelvű Erasmus Mundus információs portálon keresztül, amelynek nagyobb nyilvánosságot és jobb elérhetőséget kell biztosítani.
The Commission shall ensure the widest possible dissemination of information on activities and developments in the Erasmus Mundus programme, mainly through the Erasmus Mundus information portal which should be made more visible and more accessible.
A Bizottság rendszeresen tájékoztatja a harmadik országokban található delegációit minden, az Erasmus Mundus programmal kapcsolatosan a nyilvánosság számára hasznos tudnivalóról.
The Commission shall keep its delegations in the third countries concerned regularly informed of all useful public information on the Erasmus Mundus programme.
Melléklet – 3 cselekvés – 4 a bekezdés (új)
Annex – Action 3 – paragraph 4 a (new)
Az illetékes nemzeti hatóságok által a részt vevő felsőoktatási intézményekkel való együttműködésben végrehajtandó, a nyilvánosság tájékoztatására vonatkozó egységes politika alapvető célja a megbízható és teljes tájékoztatás nyújtása, illetve a szükséges eljárások tisztázása, ugyanakkor a fő prioritást a túlságosan kis arányban részt vevő régiók kapják;
The integrated public information policy carried out by the competent national authorities in cooperation with the participating higher education institutions shall be aimed at providing reliable and complete information and to clarify the necessary procedures, while the main priority should be given to the under-represented regions.
Melléklet – 3 cselekvés – 6 bekezdés
Annex – Action 3 – paragraph 6
A Közösség támogatja az Erasmus Mundus mester- és doktori képzést elvégző valamennyi (harmadik országbeli és európai) hallgató öregdiák szövetségét.
The Community shall support an alumni association of all students (third-country and Europeans) graduating from Erasmus Mundus masters programmes and Erasmus Mundus doctoral programmes.
E módosítás törlésre kerül, mivel tartalma bekerült a 6. cikkbe.
This is deleted, having been incorporated into Article 6.
Melléklet – Kiválasztási eljárások – a pont
Annex – Selection procedures – point a
a. az 1. cselekvés keretében benyújtott javaslatok kiválasztását a Bizottság végzi egy olyan bíráló bizottság segítségével, amelynek elnökét ez a bizottság választja meg, és amelynek tagjai a tudományos élet elismert személyiségei, akik az Európai Unió felsőoktatásának sokszínűségét képviselik.
a) proposals under action 1 will be selected by the Commission assisted by a selection board presided over by a person whom it elects, composed of personalities of high standing from the academic world who are representative of the diversity of higher education in the European Union.
A bíráló bizottság biztosítja, hogy az Erasmus Mundus mesterképzések és doktori képzések minősége megfeleljen a legmagasabb tudományos mércének.
The selection board shall ensure that Erasmus Mundus masters programmes and doctoral programmes correspond to the highest academic quality.
A Bizottság a javaslatoknak a bíráló bizottsághoz történő benyújtása előtt megszervezi valamennyi támogatható javaslat független szakértők általi, európai szintű értékelését.
The Commission shall organise a European-level assessment of all eligible proposals by independent academic experts prior to submitting the proposals to the selection board.
Valamennyi Erasmus Mundus mesterképzéshez és doktori képzéshez meghatározott számú ösztöndíjat irányoznak elő, amelyeket a mesterképzéseket és doktori képzéseket irányító szerv fog kifizetni az ösztöndíjat elnyerőknek.
Each Erasmus Mundus masters programme and doctoral programme will be allocated a specific number of scholarships which will be paid to the selected individuals by the body managing the masters programmes and doctoral programmes.
A mesterképzésben részt vevő hallgatók, a doktorjelöltek és az oktatók kiválasztását az Erasmus Mundus mesterképzésben és doktori képzésekben részt vevő intézmények végzik, a Bizottsággal folytatott konzultációt követően;
The selection of master students, doctoral candidates and academics will be carried out by the institutions participating in the Erasmus Mundus masters programmes and doctoral programmes following consultation with the Commission;
A bíráló bizottság biztosítja, hogy az Erasmus Mundus mesterképzések és doktori képzések minősége megfeleljen a legmagasabb tudományos mércének és azok kiegyensúlyozott földrajzi képviseletet jelentsenek .
The selection board shall ensure that Erasmus Mundus masters programmes and doctoral programmes correspond to the highest academic quality and a balanced geographical representation.
A bíráló bizottság egyben arról is gondoskodik, hogy a javasolt tandíjak ne haladják meg a tagállamok összességében a alkalmazott tandíjak átlagos összege alapján megállapított bizonyos korlátokat.
The selection board shall also ensure that the tuition fees proposed do not exceed certain thresholds based on the average of the tuition fees applied across the Member States .
Melléklet – kiválasztási eljárások – b pont – 1 a albekezdés (új)
Annex – Selection procedures – point b – subparagraph 1 a (new)
Az első albekezdésben említett szabályzatok és határozatok rendelkezéseinek sérelme nélkül, a Bizottság gondoskodik arról is, hogy az Erasmus Mundus partnerségekre irányuló javaslatok megfeleljenek a legmagasabb egyetemi minőségi előírásoknak és a kiegyensúlyozott földrajzi képviselet követelményének.
Without prejudice to the provisions of the rules and decisions referred to in the first subparagraph, the Commission shall also ensure that Erasmus Mundus partnership proposals meet the highest academic quality standards and the criterion of balanced geographical representation.
A hallgatók és oktatók kiválasztását a partnerségben részt vevő intézmények végzik, az egyetemi kiválósági követelmények alapján, a Bizottsággal folytatott konzultációt követően.
Students and academics are selected by establishments taking part in the partnership on the basis of academic excellence criteria, following consultation with the Commission.
A 2. cselekvés elsősorban a harmadik országok diákjait célozza meg.
Action 2 is intended mainly for students from third countries.
A kölcsönös szellemi gyarapodás érdekében a mobilitásnak európai polgárokat is el kell juttatnia harmadik országokba, kisebb arányban.
However, in the interests of mutual enrichment, mobility should also take a smaller proportion of European nationals to third countries.
Az Erasmus Mundus 2009–2013 programra irányuló javaslatot az együttdöntési eljárás keretében vizsgáljuk.
The proposal for the Erasmus Mundus 2009 - 2013 programme is dealt with under the codecision procedure.
A javaslat a 2. cselekvésben foglalt fejlesztési és külső együttműködési eszközök szempontjából az AFET és DEVE bizottságokkal folytatott megerősített együttműködés tárgyát képezi.
It is the subject of increased cooperation with the AFET and DEVE committees with regard to the external development and cooperation instruments in Action 2.
Az Erasmus Mundus program fejlődése
The development of the Erasmus Mundus programme
A jelenlegi Erasmus Mundus program a felsőoktatás területén működő együttműködési és mobilitási program, amelynek célja, hogy népszerűsítse az Európai Uniót mint az egyik, világviszonylatban legjobb tanulmányi kiválósági központot.
The current Erasmus Mundus programme is a co-operation and mobility programme in the field of higher education intended to promote the European Union as a centre of excellence in learning around the world.
A továbbiakban is az első programot ihlető, kiválóságra épülő logikát kell alkalmazni.
The objective of excellence that lay behind the first programme should be pursued further.
Emellett az új program célja, hogy a harmadik országokkal megvalósuló együttműködések révén elősegítse a kultúrák közötti megértést, és támogassa a harmadik országok fejlődését a felsőoktatás területén.
The new programme will also seek to promote intercultural understanding through cooperation with third countries, and boost their development in the field of higher education.
A folyamatban lévő program félidős értékelése jelzi a programnak a harmadik országbeli és európai uniós diákok körében tapasztalt sikerét.
The mid-term review of the current programme testifies to its success with students from third countries and European students.