natgillin/translations-raw huggingface dataset:
A javasolt intézkedés kiterjeszti a 2008. és 2009. évre (2009. és 2010. költségvetési év) a dohányra vonatkozó közvetlen támogatás 5%-ának az 1782/2003/EK rendelet 110m. cikkében lehetővé tett, a „Közösségi Dohányalap” keretébe történő átcsoportosítását.
It extends the possibility foreseen in Article 110m of Regulation (EC) No 1782/2003 to the transfer in 2008 and 2009 (budget years 2009 and 2010) 5% of the amount of tobacco aid under ‘Direct Aids’ to the ‘Community Tobacco Fund’.
A dohányra vonatkozó támogatás felső határai változatlanok maradnak, és az évente átcsoportosítható maximális összeg 16 897 millió EUR (337 937 millió EUR x 5 % = 16 897 millió EUR).
The ceilings on tobacco aid remain unchanged and the maximum annual amount which can be transferred amounts to EUR 16,897 million (EUR 337,937 million x 5% = EUR 16,897 million).
Ez az összeg a 05 03 02 22 költségvetési tétel helyett a 17 03 02 költségvetési tétel (Közösségi Dohányalap) alatt lesz elérhető.
This amount from line 05 03 02 22 will be available instead under budget line 17 03 02 – Community Tobacco Fund.
Mivel címek közti átcsoportosításról van szó, az intézkedés nem von maga után további költségvetési előirányzatokat.
As this is a transfer between titles, this measure does not entail any additional budget appropriations.
Világos, hogy ez a javaslat is a többéves pénzügyi keret 2006. május 17-i intézményközi megállapodás 3. nyilatkozatában és az Európai Tanács következtetéseiben meghatározott félidős felülvizsgálatának hatálya alá tartozik („teljes és széles körű felülvizsgálatot, amely kiterjed az EU – a Közös Agrárpolitikát (KAP) is magában foglaló – kiadásainak [...] valamennyi vonatkozására”).
It is clear that this proposal is also subject to the mid-term review of the Multi-annual Financial Framework foreseen in Declaration 3 of the IIA of 17 May 2006 and the conclusions of the European Council (‘full, wide-ranging review covering all aspects of EU spending, including the CAP’).
A Költségvetési Bizottság felkéri a Mezőgazdasági és Vidékfejlesztési Bizottságot mint illetékes bizottságot, hogy jelentésébe foglalja bele az alábbi módosítást:
The Committee on Budgets calls on the Committee on Agriculture and Rural Development, as the committee responsible, to incorporate the following amendment in its report:
A jogalkotási állásfoglalás tervezete
Draft legislative resolution
E módosítás arra hívja fel a figyelmet, hogy a javaslat a KAP részeként nem csupán a többéves pénzügyi keret 2006. május 17-i intézményközi megállapodás 3. nyilatkozatában és az Európai Tanács következtetéseiben meghatározott félidős felülvizsgálat („teljes és széles körű felülvizsgálatot, amely kiterjed az EU – a Közös Agrárpolitikát (KAP) is magában foglaló – kiadásainak [...] valamennyi vonatkozására”) hatálya alá tartozik, hanem az éves költségvetési eljárás keretében is vizsgálat tárgya.
This amendment aims to recall that the proposal, being part of the CAP, it is not only subject to the mid-term review of the Multiannual Financial Framework foreseen in Declaration 3 of the IIA of 17 May 2006 and the conclusions of the European Council (‘full, wide-ranging review covering all aspects of EU spending, including the CAP’), but also subject to scrutiny within the annual Budget Procedure.
a nőkről és a tudományról
on women and science
PE 400.495v01-00
PE 400.495v02-00
VÉLEMÉNY az Ipari, Kutatási és Energiaügyi Bizottság részéről ...........14
OPINION OF THE COMMITTEE ON INDUSTRY, RESEARCH AND ENERGY...............12
– tekintettel a Tanács a nőkről és a tudományról szóló, 1999. május 20-i állásfoglalására
– having regard to the Council Resolution of 20 May 1999 on women and science
HL C 201., 1999.7.16., 1. o. ,
OJ C 201, 16.7.1999, p 1. ,
– tekintettel a Tanács a tudományról és a társadalomról, valamint a tudományos területen dolgozó nőkről szóló, 2001. június 26-i állásfoglalására
– having regard to the Council Resolution of 26 June 2001 on science and society and on women in science
HL C 199., 2001.7.14., 1. o. ,
OJ C 199, 14.7.2001, p 1. ,
– tekintettel a Tanácsnak a növekedés és innováció érdekében a nőknek és férfiaknak a tudásalapú társadalomhoz való egyenlő hozzáféréséről és az abban való egyenlő részvételéről szóló, 2003. november 27-i állásfoglalására
– having regard to the Council Resolution of 27 November 2003 on equal access to and participation of women and men in the knowledge society for growth and innovation
HL C 317., 2003.12.30., 6. o. ,
OJ C 317, 30.12.2003, p 6. ,
– tekintettel az Európai Kutatási Térségben a tudomány és technológia terén a humán erőforrások megerősítéséről szóló, 2005. április 18-i tanácsi következtetésekre,
– having regard to the Council Conclusions of 18 April 2005 on reinforcing human resources in science and technology in the European Research Area,
HL L 412., 2006.12.30., 1. o. ,
OJ L 412, 30.12.2006, p.1.
HL L 269., 2002.10.5., 15. o. ,
OJ L 269, 5.10.2002, p 15. ,
– tekintettel a Bizottság tudományról és társadalomról szóló cselekvési tervére ( COM(2001)0714 ),
– having regard to the Commission's Science and Society Action Plan ( COM(2001)0714 ),
– tekintettel a Bizottság szolgálatainak a „Nők és a tudomány: Kiválóság és innováció – Nemek közötti egyenlőség a tudományban” című, 2005. március 11-i munkadokumentumára ( SEC(2005)0370 ),
– having regard to the Commission staff working document entitled ‘Women and Science: Excellence and Innovation - Gender Equality in Science’ ( SEC(2005)0370 ),
– tekintettel a Bizottság „Európai Kutatási Térség: új perspektívák” című, 2007. április 4-i zöld könyvére ( COM(2007)0161 ), valamint a Bizottság szolgálatainak a fent említett zöld könyvhöz csatolt munkadokumentumára ( SEC(2007)0412 ),
– having regard to the Commission Green Paper entitled ‘The European Research Area: New Perspectives’ ( COM(2007)0161 ) and the Commission staff working document accompanying the above mentioned Green Paper ( SEC(2007)0412 ),
– tekintettel „A nők és a tudomány: a nők mobilizálása az európai kutatások gazdagítására” című bizottsági közleményről szóló, 2000. február 3-i állásfoglalására
– having regard to its resolution of 3 February 2000 on the communication from the Commission entitled: ‘Women and science - Mobilising women to enrich European research’
HL C 309., 2000.10.27., 57. o. ,
OJ C 309, 27.10.2000, p.57. ,
– tekintettel a munka, a család és a magánélet összeegyeztetéséről szóló, 2004. március 9-i állásfoglalására
– having regard to its resolution of 9 March 2004 on reconciling professional, family and private lives
– tekintettel a Bizottság „A nők és férfiak közötti egyenlőségre vonatkozó ütemterv (2006–2010)” ( COM(2006)0092 ) című, 2006. március 1-jei közleményére, valamint 2007. március 13-i vonatkozó állásfoglalására
– having regard to the Commission communication of 1 March 2006 entitled ‘A Roadmap for equality between women and men 2006-2010’ ( COM(2006)0092 ) and to its relevant resolution of 13 March 2007
– tekintettel az Európai Unióban a fiatal nők számára a családi élet és a tanulmányi időszak összeegyeztetését lehetővé tevő intézkedések bevezetésére vonatkozó szabályozási keretről szóló, 2007. június 19-i állásfoglalására
– having regard to its resolution of 19 June 2007 on a regulatory framework for measures enabling young women in the European Union to combine family life with a period of studies
Elfogadott szövegek, P6_TA(2007)0265 . ,
Texts adopted, P6_TA(2007)0265 . ,
– tekintettel 2007. szeptember 27-i állásfoglalására a nők és a férfiak közötti egyenlőségről az Európai Unióban – 2007
– having regard to its resolution of 27 September 2007 on equality between women and men in the European Union - 2007
Elfogadott szövegek, P6_TA(2007)0423 . ,
Texts adopted, P6_TA(2007)0423 . ,
– tekintettel a Nőjogi és Esélyegyenlőségi Bizottság jelentésére és az Ipari, Kutatási és Energiaügyi Bizottság véleményére ( A6‑0165/2008 ),
– having regard to the report of the Committee on Women's Rights and Gender Equality and the opinion of the Committee on Industry, Research and Energy ( A6‑0165/2008 ),
A. mivel a kutatás döntő fontosságú ágazat az Európai Unió gazdasági fejlődése számára, és Európában további 700 000 kutatóra lenne szükség a növekedésre és foglalkoztatásra irányuló lisszaboni stratégia megvalósítása részeként,
A. whereas research represents a crucial sector for the economic development of the European Union, and whereas Europe needs to recruit 700 000 additional researchers as part of the fulfilment of the Lisbon strategy for growth and employment,
B. mivel a női kutatók kisebbségben vannak az EU-ban, mert átlagosan 35%-át teszik ki a kormányzati és felsőoktatási szektorban dolgozó kutatóknak, és átlagosan csak 18 %-ban vannak képviselve a magánszektorban dolgozó kutatók között,
B. whereas female researchers are in a minority within the EU, comprising an average of 35% of researchers working in the government and higher education sectors and comprising an average of only 18% of researchers working in the private sector,
C. mivel a nők százalékos aránya a felső akadémiai fokozatokban ritkán haladja meg a 20%-ot, és a férfiak háromszor nagyobb valószínűséggel szereznek egyetemi tanári vagy ezzel egyenértékű fokozatot,
C. whereas the percentage of women in the top grades of academia rarely exceeds 20%, and men are three times more likely than women to obtain professorships or their equivalent,
D. mivel még az EU országaiban is alig vannak nemek szerint lebontott adatok a kutatókról a képzettséget, tudományterületet és a kort illetően,
D. whereas sex-disaggregated data on researchers by qualification, field of science and age are still scarcely available even in Member States,
E. mivel a női kutatók a férfi kutatókhoz képest több nehézséggel szembesülnek a családi élet és a hivatás összeegyeztetése terén,
E. whereas female researchers experience more difficulty in reconciling working and family life than male researchers,
F. mivel még mindig jelentősnek mondató a nők hiánya a tudományos vezető beosztásokban,
F. whereas the lack of women in scientific leadership positions remains significant,
G. mivel a nők képviselete az egyetemek döntéshozatali szerveiben nem elég magas a nemek közötti egyensúlyra irányuló politika megvalósításához,
G. whereas the representation of women in university decision-making bodies is not high enough for the implementation of a gender-balanced policy,
H. mivel az országok többségében a nők még nincsenek egyenlő arányban képviseltetve a tudományos tanácsokban,
H. whereas in a majority of countries the share of women on scientific boards has not reached parity,
I. mivel a nők és férfiak közötti egyenlőségre vonatkozó, fent említett ütemtervben az EU egyik kiemelt cselekvési területe a döntéshozatalban való egyenlő képviselet, ami magában foglalja azt a célt, hogy a közszférában folyó kutatás vezető beosztásainak 25%-át nők töltsék be, amely célkitűzést 2010-re kell elérni,
I. whereas one of the priority areas for EU action in the above-mentioned Roadmap for equality between women and men 2006-2010 is equal representation in decision making, including a target of 25% of women in leading positions in public-sector research, to be met by 2010,
J. mivel az Európai Kutatási Tanácsban még nem érték el a nemek közötti egyensúlyt, mivel a 22 tagú tudományos tanácsban csak 5 nő van,
J. whereas the European Research Council has not achieved a gender balance with only 5 women out of 22 in the Scientific Council,
K. mivel bár az EU-ban a felsőoktatásban tanulók több mint 50%-a nő és a doktori fokozatok 43%-át birtokolják, átlagosan csak 15%-át töltik be a vezető egyetemi tisztségeknek, és ezzel jelentősen kisebb a befolyásuk a tudományos döntéshozatali tisztségekben,
K. whereas, even though women make up more than 50% of EU students and achieve 43% of EU doctoral degrees, they hold, on average, only 15% of senior academic posts and thereby have considerably less influence with regard to decision-making positions in research,
L. mivel a jelenlegi hetedik kutatási keretprogram nem ír elő nemekre irányuló kötelező cselekvési terveket a projektjavaslatok tekintetében,
L. whereas the current FP7 does not require mandatory gender action plans for project proposals,
M. mivel tanulmányok igazolják, hogy a jelenlegi értékelési és felvételi rendszer a nemek szempontjából nem semleges,
M. whereas studies show that existing systems of evaluation and recruitment are not gender neutral,
4. megjegyzi, hogy az évek során a női tudósok igen nagy aránya adja fel a tudományos pályát; úgy véli, hogy ezt a fajta lemorzsolódást többféle modell, köztük a „vonzó és taszító tényezők” modellje alapján kell elemezni; felhívja az érintett hatóságokat, hogy a lehetséges megoldások kidolgozásakor vegyenek figyelembe olyan különböző tényezőket, mint a munkakörnyezet, a foglalkoztatási sztereotípiák, a verseny, a mobilitási követelmények és a családi kötelezettségek;
Notes that an excessively high proportion of women scientists give up their careers at some point; considers that this pattern, which has often been described as the ‘leaking pipeline’ model, needs to be analysed on the basis of various models including the ‘push and pull factors’ model; calls on the competent authorities to take account of various factors such as working environment, occupational stereotypes, competition, mobility requirements and family responsibilities when formulating possible solutions;
6. felszólítja a Bizottságot és a tagállamokat, hogy a kiválóság és a „jó kutató” fogalommeghatározásában vegyék kellően figyelembe a férfi és női tudományos pálya közötti különbségeket; hangsúlyozza, hogy a női kutatók más nézőpontokkal és más kutatási témák kiválasztásával is hozzájárulnak a kutatás világához;
Calls on the Commission and the Member States to take due account, in the definitions of excellence and a 'good researcher', of the differences between male and female scientific careers; stresses that female researchers also contribute to the world of research with different perspectives and choices of research topics;
17. felszólítja a Bizottságot annak biztosítására, hogy fordítsanak figyelmet a nők tudományos kutatási programokban való részvételére azáltal, hogy a nemekkel kapcsolatos célzott tudatosító képzéseket biztosítanak a döntéshozatali helyzetben lévők számára, akik a tanácsadó és értékelő testületekben vesznek részt, pályázati felhívásokat és pályázatokat dolgoznak ki és a szerződéskötésre irányuló tárgyalásokat vezetik;
Calls on the Commission to ensure that attention is given to the participation of women in scientific research programmes by providing targeted gender-awareness training for those in decision-making positions, sitting on advisory boards and evaluation panels, drafting invitations to tender as well as tenders, and leading contract negotiations;
20. sürgeti a Bizottságot, hogy a hetedik keretprogram tekintetében tegyen rendszeresen jelentést a Parlamentnek a nők értékelő testületekben és kiválasztási bizottságokban való képviseletével kapcsolatban elért előrelépésről; felszólítja a Bizottságot, hogy a hetedik keretprogramról szóló időközi értékelésekbe és munkajelentésekbe foglalja bele a nemek közötti esélyegyenlőség szempontját, továbbá hogy készítsen félidős értékelést a nemek közötti esélyegyenlőség hetedik keretprogramban való érvényesítésének eszközeiről;
Call on the Commission, as far as FP7 is concerned, to report to Parliament regularly on progress in the representation of women on assessment boards and selection committees; calls on the Commission to include the gender aspect in interim assessments and progress reports relating to FP7, and for a mid-term evaluation of the gender mainstreaming tools in FP7;
26. arra biztatja a tagállamokat, hogy mozdítsák elő a tudatosságnövelő intézkedéseket a lányok tájékoztatása és arra való bátorítása céljából, hogy a tudomány és a technológia terén folytassanak egyetemi tanulmányokat és szerezzenek képesítéseket; bátorítja a tagállamokat, hogy javítsák a tudásmegosztási folyamatokat, mivel a különböző tagállamokat az oktatási választások igen eltérő mintái jellemzik;
Encourages Member States to promote awareness-raising actions to inform and encourage girls to pursue scientific and technological university studies and degrees; encourages Member States to improve knowledge-sharing processes, since very different patterns of education choices are available in the different Member States;
29. üdvözli a Női Tudósok Európai Platformja által végzett tevékenységeket, amelyek célja fokozni a nők részvételét a tudományban, valamint növelni a női tudósok számát a döntéshozó beosztásokban;
Welcomes the activities carried out by the European Platform of Women Scientists, which aim to enhance the participation of women in science and increase the number of women scientists in decision-making positions;
A jelentés azonosítani kívánja azokat a társadalmi, kulturális és egyéb jellegű akadályokat, amelyek a nők tudományban való alulreprezentáltságáért felelnek.
The report seeks to identify social, cultural and other kind of barriers that account for the under-representation of women in science.
Rövid bevezetést ad a mai helyzet összefüggéseiről, azonban a fő hangsúlyt arra helyezi, hogy előretekintsen, és rámutasson a lehetséges megoldásokra és a helyzet rendezésére irányuló legjobb gyakorlatokra.
It will briefly introduce the context for the situation today, but the main focus of the report will be to look forward to point to possible solutions and best practices for solving the situation.
A jelentés hátterét a jelenlegi európai helyzet jelenti, ahol a nők rendkívül alulreprezentáltak a tudományos területen.
The background for the report is the current European situation, where women are greatly underrepresented in the field of science.
A statisztikák arról számolnak be, hogy a férfiaknál több nő kezdi el a felsőoktatást, ám a kutatói pálya választásakor a férfiak száma mégis felülmúlja a nőkét.
Statistics tells us that more women than men engage in taking a higher education, yet when it comes to choosing the research career, women are still outnumbered by men.
A nők felsőoktatásban való részvételének óriási arányú növekedése nem eredményezte a nők és férfiak arányának ennek megfelelő módosulását az adott tanulmányi vagy szakmai területen – azaz a horizontális nemi szegregáció változását –, és nem szüntette meg a bérekben nemek szerint megmutatkozó különbségeket sem.
The huge increase in participation of women in higher education has neither led to a corresponding change in the ratio of women to men in particular fields of study or professions – that is, a change in horizontal gender segregation – nor has it eliminated the gender-specific wage gap.
Miért kell foglalkoznunk a tudomány területén tapasztalható nemi szegregációval?
Why should we be concerned with gender segregation in science?
Ennek két oka van.
There are two main reasons.
Először is bizonyos tudományterületek státusza magasabb, mint másoké; a nők magasabb státuszú területeken (például a fizika) való alulreprezentáltsága azt jelenti, hogy összességében a női tudósok státusza alacsonyabb a férfi tudósokénál.
First, certain fields of science are of higher status than others; under representation of women in higher status fields (such as physics) means that, in aggregate, women scientists have lower status than men scientists.
Másrészt tudóshiánnyal szembesülhetünk a nagy figyelmet igénylő területeken.
Second, we may face a shortage of scientific personnel in demanding fields.
Amennyiben a nagy figyelmet igénylő tudományos munkához való tehetséget függetlenítik a nemtől, a nők tudományban való teljes körű részvételével sokkal szélesebb körből lehetne meríteni ezeken a területeken.
If talent for doing very demanding scientific work is unrelated to sex, the pool for these fields would be much larger with women fully participating in science.
A női kutatók még mindig kisebbségben vannak a kormányzati és felsőoktatási szektorban, mivel az EU átlagát tekintve mindkét szektorban 35%-os a nők aránya.
Women researchers are still a minority in the government and higher education sectors, with both sectors having an EU average of 35% women.
Mindazonáltal valamennyi országban magasabb a női kutatók aránya ezeken a területen, mint a vállalati szektorban, ahol a legfrissebb adatok szerint az EU átlagában 18% a nők aránya, jóllehet nagy eltérések vannak az országok között.
In all countries these sectors nevertheless have higher proportions of women researchers than the business enterprise sector with an EU average of 18% women according to latest data, but there are large cross-country variations.
A vállalati kutatás terén Németországban (11,8%), Ausztriában (10,4%) és Hollandiában (8,7%) dolgozik a legkevesebb nő, míg Lettországban, Bulgáriában és Romániában összességében több mint 40% a nők aránya.
The countries with the fewest women in business research are Germany (11.8%), Austria (10.4%) and Netherlands (8.7%) whereas Latvia, Bulgaria and Romania all have over 40% women.
A helyzet nagyon lassan javul.
The situation is improving very slowly.
A női kutatók aránya csak az országok kevesebb mint felében emelkedik, néhány országban pedig csökkent a százalékos arányuk.
Women researchers only have higher growth rates than men in less than half of the countries, and for a few countries the percentage of women researchers has decreased.
A kutatók fő tudományterületek szerinti megoszlása különböző mintákat követ a nők és a férfiak esetében.
The distribution of researchers by main fields of science shows different patterns for men and women.
A felsőoktatási kutatásban a férfi kutatók 54%-a dolgozik a természettudományok és a műszaki tudományok terén, szemben a női kutatók 37%-os arányával.
Among male researchers in the higher education sector, 54% work in natural science and engineering compared to 37% among women researchers.
A kutatóknak ez a tudományterületek szerinti megoszlása természetesen a nők és férfiak tanulmányválasztásait is tükrözi a felsőoktatásban.
This distribution of researchers across the broad field of science of course reflects study choices made by men and women in higher education.
Az utóbbi években több olyan tanulmányt mutattak be, amelyek országokat és múltbeli időszakokat hasonlítanak össze a felsőoktatásban tapasztalható horizontális nemi szegregáció fényében.
In recent years various studies comparing countries and historical periods in light of horizontal gender segregation in higher education have been presented.
Ezek azt mutatják, hogy az elmúlt húsz évben a legtöbb országban nőtt a nők száma a műszaki tudományok terén.
They indicate that in the past twenty years the number of women in engineering has increased in most countries.
Ez a növekedés azonban elég kis léptékű, és más szakmákhoz és tudományterületekhez képest gyakran alacsonyabb mértékű.
This increase, however, is rather small and often lower than in alternate professions and fields of study.
Másképpen megfogalmazva: a nők számának növekedése főként azokon a területeken fordul elő, ahol amúgy is magas a nők aránya.
In other words: the increase in the number of women is occurring mostly in fields of study that already had a high percentage of females
Az egyéni választásokat meghatározó egyedi tényezők egy része a nemi sztereotípiákkal kapcsolatos.
A group of individual factors determining individual choices refers to gender stereotypes.
A nemi sztereotípiák a férfiak és nők jellemző tulajdonságainak leegyszerűsített, azonban mélyen gyökerező percepciói.
Gender stereotypes are simplified but often deep-rooted perceptions of male and female characteristics.
Ezek támogatják a sajátos nemi szerepek folytonosságát és a foglalkozás terén tapasztalható nemi szegregációt.
They support the continuity of specific gender roles and occupational gender segregation.
Egyes megközelítések azt feltételezik, hogy a nemi sztereotípiák a szocializációs folyamat során alakulnak ki, míg más megközelítések azt állítják, hogy a nemi szerepek kialakítása és reprodukálása egy egész életen át tartó folyamat.
Some approaches assume that gender stereotypes are formed during the socialisation process whereas others suggest a lifelong process of production and reproduction of gender roles.