natgillin/translations-raw huggingface dataset:
a. az európai tudásalapú gazdaság és társadalom erősítése és hozzájárulás több munkahely létrehozásához a lisszaboni stratégia célkitűzéseivel összhangban, valamint az Európai Unió globális versenyképessége, a fenntartható gazdasági növekedés és a nagyobb társadalmi kohézió erősítése ;
(a) enhancing the European knowledge -based economy and society and contributing to creating more jobs in line with the Lisbon Strategy objectives and strengthening the global competitiveness of the European Union , its sustainable economic growth and its greater social cohesion ;
10 cikk – a a pont (új)
Article 10 - point a a (new)
aa. a kultúra, az ismeretek és a szakértelem támogatása a sokféleség Európájának békés és fenntartható fejlődése érdekében;
(aa) fostering culture, knowledge and skills for peaceful and sustainable development in a Europe of diversity;
10 cikk – 1 a albekezdés (új)
Article 10 – paragraph 1 a (new)
Az 1905/2006/EK rendelet alapján finanszírozott intézkedések esetében az első albekezdés a. pontja nem alkalmazandó, és a végrehajtást a Közösség fejlesztési politikájára, különösen a szegénységnek a partnerországokban és -régiókban történő felszámolására irányuló célra való tekintettel kell megvalósítani.
In the case of measures funded under Regulation (EC) No 1905/2006, point (a) of the first paragraph shall not apply and implementation shall be carried out with regard to the development policy of the Community and particularly to the objective of eradicating poverty in partner countries and regions.
Biztosítja, hogy a DCI-finanszírozást fejlesztési célokra használják, és kizárja annak a lehetőségét, hogy az EU számára kedvező célokra használják, de a fejlesztési politika területén kívül.
Ensures DCI funding is used for development purposes and rules out the possibility of using it for purposes benefiting the EU but outside the realm of development policy.
10 cikk – b pont
Article 10 – point b
b. az Európán belüli kulturális és nyelvi sokszínűség fontosságával, valamint a rasszizmus és az idegengyűlölet elleni harc szükségességével kapcsolatos tudatosság előmozdítása;
(b) promoting an awareness of the importance of cultural and linguistic diversity within Europe, as well as of the need to combat racism and xenophobia;
b. az Európán belüli kulturális és nyelvi sokszínűség fontosságával, valamint a rasszizmus és az idegengyűlölet elleni harc szükségességével kapcsolatos tudatosság előmozdítása és a kultúrák közötti oktatás elősegítése ;
(b) promoting an awareness of the importance of cultural and linguistic diversity within Europe, as well as of the need to combat racism and xenophobia and promote intercultural education ;
10 cikk – c pont
Article 10 - point c
c. gondoskodás a speciális tanulási igényekkel rendelkező hallgatókról, különösen a többségi felsőoktatásba való integrációjuk előmozdításának segítésével;
(c) making provision for students with special needs, and in particular by helping to promote their integration into mainstream higher education;
c. gondoskodás a speciális igényekkel rendelkező hallgatókról, különösen a többségi felsőoktatásba való integrációjuk előmozdításának segítésével és az esélyegyenlőség biztosítása mindenki számára ;
(c) making provision for students with special needs, and in particular by helping to promote their integration into mainstream higher education , and promoting equal opportunities for all ;
Biztosítani kell, hogy a legjobbak ne maradhassanak le pénzügyi nehézségek vagy az információhoz való hozzáférés elégtelensége miatt.
It is necessary to prevent high-flyers being left behind on account of economic difficulties or because they are denied the necessary access to information.
10 cikk – d a pont (új)
Article 10 – point d a (new)
da. a harmadik országok fejlődésének elősegítése.
(da) promoting the development of third countries,
A Parlament előjogainak tiszteletben tartása érdekében rendszeresen tájékoztatni kell a program keretében esetlegesen tett kezdeményezésekről, ez utóbbi célkitűzéseinek szem előtt tartása végett.
The rights of Parliament should be respected by keeping it regularly informed of initiatives that may be taken under this programme to meet the objectives thereof.
A program 1. és 3. cselekvése és a kapcsolódó technikai támogatási intézkedések végrehajtásának pénzügyi keretét a 2009–2013 közötti időszakra 493 690 000 euróban határozták meg .
The financial framework for the implementation of Actions 1 and 3 of the programme and related technical support measures for the 2009-2013 period is hereby set at EUR 493.69 million.
E pénzügyi eszközök sajátságos jellegénél fogva a 2. cselekvés céljaira rendelkezésre álló költségvetés csak becslés formájában ismert.
It is only possible to estimate the budget available for Action 2 on account of the specific nature of these financial instruments.
Ugyanakkor arra kell törekedni, hogy minél nagyobb számú, az egyetemi kiválóság kritériumai alapján kiválasztott harmadik országbeli kedvezményezett finanszírozása lehetővé váljék.
The objective should, however, be to permit funding for a maximum number of beneficiaries from third countries selected on the basis of academic excellence.
12 cikk – 3 bekezdés
Article 12 - paragraph 3
(3) Az éves előirányzatokat az éves költségvetési eljárással összhangban a pénzügyi terv keretein belül a költségvetési hatóság hagyja jóvá.
The annual appropriations shall be authorised in accordance with the annual budgetary procedure by the budgetary authority within the limits of the financial perspective.
A jelenlegi és az előző program nyomon követési és értékelési folyamatának eredményeit hasznosítják a program végrehajtásánál.
The results of the process of monitoring and evaluation of the programme and of the previous programme shall be utilised when implementing the programme.
E nyomon követés magában foglalja a (3) bekezdésben említett jelentéseket és konkrét tevékenységeket.
This monitoring shall include the reports referred to in paragraph 3 and specific activities.
A Bizottság továbbá jelentést tesz az Európai Parlamentnek a cselekvések támogatásának földrajzi megoszlását illetően minden részt vevő ország esetében, és értékelést is készít a program prioritásai alapján elbírált cselekvések végrehajtásának hatékonyságáról.
In addition, the Commission shall report to the European Parliament, on the geographical distribution of funding by actions for all participating countries, providing also an assessment of the efficiency of the implementation of actions judged against programme priorities.
13 cikk – 2 bekezdés
Article 13– paragraph 2
(2) A Bizottság rendszeresen értékeli a programot, a 3. cikkben említett célokra, a program általános hatására és a program keretében tett cselekvések és olyan cselekvések közötti kiegészítő jellegre tekintettel, amelyeket más közösségi politikák, eszközök és cselekvések keretében tesznek.
The programme shall be evaluated regularly by the Commission having regard to the objectives referred to in Article 3, the impact of the programme as a whole and the complementarity between action under the programme and that pursued under other relevant Community policies, instru­ments and actions.
Ebben az értékelésben ki kell térni az érintett személyek (mind az Erasmus Mundus mesterképzésének résztvevői, mind az ösztöndíjasok) társadalmi-gazdasági helyzetére, illetve a program esetleges agyelszívó hatására (pl. az öregdiák-hálózat keretében végrehajtott felmérés segítségével).
In this evaluation, account shall also be taken of the socio-economic background of the people concerned (both participants in the Erasmus Mundus masters courses and recipients of grants) and of potential brain-drain effects (e.g. by means of a survey carried out through the alumni network).
Az érintettek társadalmi-gazdasági helyzetének és az esetleges agyelszívó hatásnak a mélyebb tanulmányozása a program további javítása érdekében szükséges.
Further inquiries into the socio-economic background of the persons in question and potential brain-drain effects are needed with a view to further enhancement of the programme.
13 cikk – 2 a bekezdés (új)
Article 13 – paragraph 2 a (new)
Annak értékelése érdekében, hogy az Erasmus Mundus ösztöndíjak milyen mértékben járulnak hozzá a DCI finanszírozási eszközének fejlesztési céljaihoz, nyomon kell majd követni az egykori diákokat.
To assess how far Erasmus Mundus scholarships contribute to the development objectives of the financing instrument DCI, it will be necessary for follow-up to be carried out with former students.
13 cikk – 3 bekezdés – a pont
Article 13 – paragraph 3 – point a
a ) 2011 . március 31-ig nemek szerint lebontott adatokat tartalmazó időközi értékelő jelentést az elért eredményekről és a program végrehajtásának minőségi és mennyiségi szempontjairól;
a) an interim evaluation report, that includes gender-disaggregated data, on the results achieved and on the qualitative and quantitative aspects of the implementation of the programme by 31 March 2011 ;
A program rendelkezésére bocsátott pénzügyi eszközök jelentőségére való tekintettel két év elteltével félidős mérleget kell készíteni.
Given the amount of financial resources made available to this programme, an interim review should be conducted after two years.
13 cikk – 3 bekezdés – b pont
Article 13 – paragraph 3 – point b
b. legkésőbb 2012. január 30-ig , a program folytatásáról szóló közleményt;
b) a communication on the continuation of the programme by 30 January 2012 ;
(A magyar változatot nem érinti.)
(Does not affect English version.)
Melléklet – 1 cselekvés – A szakasz – 2 bekezdés – g pont
Annex – Action 1 – Section A – paragraph 2 – point g
g. szigorú önértékelési eljárásokat hoznak létre, és hozzájárulnak a külső szakértők általi szakértői értékelések elvégzéséhez a mesterképzések kiemelkedő színvonalának további biztosítása érdekében;
(g) shall establish stringent self-evaluation procedures and agree to be peer reviewed by external experts in order to ensure the continuing high quality of the masters programme;
g. szigorú önértékelési eljárásokat hoznak létre, és hozzájárulnak a külső (európai uniós vagy harmadik országbeli) szakértők általi szakértői értékelések elvégzéséhez a mesterképzések kiemelkedő színvonalának folyamatos biztosítása érdekében;
(g) shall establish stringent self-evaluation procedures and agree to be peer reviewed by external experts (from European or third countries) in order to ensure the continuing high quality of the masters programme;
Melléklet – 1 cselekvés – A szakasz – 2 bekezdés – i pont
Annex – Action 1 – Section A – paragraph 2 – point i
i. olyan átlátható közös felvételi feltételeket teremtenek, amelyek többek között megfelelően figyelembe veszik a nemek és a méltányosság kérdését ;
i) shall establish transparent joint conditions for admissions which pay due regard, inter alia, to gender issues and equity issues;
i. olyan átlátható közös felvételi feltételeket teremtenek, amelyek többek között megfelelően figyelembe veszik a nemek közötti egyenlőség és a méltányosság kérdését , és megkönnyítik a hátrányos helyzetűek vagy fogyatékkal élők hozzáférését.
i) shall establish transparent joint conditions for admissions which pay due regard, inter alia, to gender issues and equity issues and facilitate access for disadvantaged or disabled people;
Melléklet – 1 cselekvés – A szakasz – 2 bekezdés – j pont
Annex – Action 1 – Section A – paragraph 2 – point j
j. a mesterképzésen belül közös tandíjat állapítanak meg a hallgatók tényleges tanulmányi helyétől függetlenül;
j) shall establish a joint tuition fee regardless of the actual place of study of the students within the masters programme ;
j. a nemzeti jogszabályok és a konzorciumokon belül elért megállapodások alapján szabadon dönthetnek arról, hogy megállapítanak-e tandíjat;
j) shall be free to decide whether or not to establish tuition fees, in accordance with their national legislation and the agreement concluded in each consortium ;
Noha a tandíjak összege a konzorciumokban részt vevő egyetemek kizárólagos hatáskörébe tartozik, a kért díjak nem zárhatják ki az olyan országokból származó résztvevőket, amelyekben nincs vagy éppenséggel törvénytelen a tandíj, mint például Dániában.
Whilst the level of tuition fees falls within the exclusive competence of the universities involved in the consortia, it is essential that the fees demanded do not de facto exclude nationals of countries such as Denmark where tuition fees do not exist or are illegal.
E tandíjak összegének ugyanakkorának kell lenni valamennyi hallgató esetében.
These tuition fees should be identical for all students.
Melléklet – 1 cselekvés – A szakasz – 2 bekezdés – l pont
Annex – Action 1 – Section A – paragraph 2 – point l
l. megfelelő szabályokat hoznak annak érdekében, hogy elősegítsék az európai és a harmadik országokból érkező hallgatók számára a hozzáférést, illetve megkönnyítsék e hallgatók fogadását (tájékoztatási lehetőségek , szállás, segítségnyújtás a vízummal kapcsolatban stb.) ;
l) shall put in place appropriate arrangements to facilitate access for, and hosting of, European and third-country students (information facilities, accommodation, assistance with visas, etc.);
l. megfelelő intézményeket hoznak létre annak érdekében, hogy elősegítsék az európai és a harmadik országokból érkező hallgatók számára a hozzáférést, illetve megkönnyítsék e hallgatók fogadását (tájékoztatási szolgálat , szállás, segítségnyújtás a vízummal kapcsolatban stb.) .
l) shall put in place appropriate arrangements to facilitate access for, and hosting of, European and third-country students (information facilities, accommodation, assistance with visas, etc.) .
A Bizottság rendszeresen tájékoztatja a harmadik országokban található delegációit minden, a programmal kapcsolatos új rendelkezésről.
The Commission shall keep its delegations in the third countries concerned regularly informed of all updated provisions regarding the programme ;
Az internetes honlapok és az egyetemek nemzetközi kapcsolatokkal foglalkozó irodái után az európai Bizottság delegációhoz futnak be a hallgatók tájékoztatáskérései.
After Internet sites and the international relations offices at universities, it is to the European Commission's delegations in third countries that students turn with their requests for information.
Ezért a lehető legtöbbet kell tudniuk az eljárások és a vendéghallgatók mindennapjainak megkönnyítése érdekében hozható intézkedésekről.
These delegations should therefore be fully involved in any measures that may be taken to make the process and personal life easier for students taking part in a mobility scheme.
Melléklet – 1 cselekvés – A szakasz – 2 bekezdés – 1 a pont (új)
Annex – Action 1 – Section A – paragraph 2 – point l a (new)
A vízumok megszerzését gyakran nehézkes, és néha hosszú adminisztratív eljárások előzik meg, amelyek megakadályozhatják a diákot abban, hogy időben elkezdhesse a mesterképzést.
Obtaining a visa can often be preceded by lengthy administrative procedures that have prevented students from starting their masters course on time.
Mindent meg kell tenni annak érdekében, hogy a diákokat legalább hat hónappal indulásuk előtt tájékoztassák arról, hogy melyik egyetem fogadja őket.
Everything possible should be done to ensure that in future students are informed well in advance of their host university.
Melléklet – 1 cselekvés – A szakasz – 2 bekezdés – m pont
Annex – Action 1 – Section A – paragraph 2 – point m
m. a tanítás nyelvének sérelme nélkül, legalább két olyan tagállam nyelvének használatát biztosítják, amelyekben az Erasmus Mundus mesterképzésekben résztvevő felsőoktatási intézmények találhatók, szükség esetén rendelkeznek továbbá a hallgatók nyelvi felkészítéséről és a számukra nyújtott segítségről , különösen a szóban forgó intézmények által szervezett kurzusok révén.
m) without prejudice to the language of instruction, shall provide for the use of at least two European languages spoken in the Member States where the higher education institutions involved in the Erasmus Mundus masters programme are situated and , as appropriate, for language preparation and assistance for students, in particular by means of courses organised by the institutions in question.
m. a tanítás nyelvének sérelme nélkül, legalább két , azon tagállamok területének egészén, vagy valamely részén beszélt európai nyelv használatát biztosítják, amelyekben az Erasmus Mundus mesterképzésekben részt vevő felsőoktatási intézmények találhatók, javasolják továbbá a hallgatók nyelvi felkészítését és segítséget ajánlanak számukra, különösen a szóban forgó intézmények által szervezett kurzusok révén.
m) without prejudice to the language of instruction, shall provide for the use of at least two European languages spoken in all or part of the territory of the Member States where the higher education institutions involved in the Erasmus Mundus masters programme are situated and offer language preparation and assistance for students, in particular by means of courses organised by the institutions in question.
Ha szeretnénk, hogy a vendéghallgató a fogadó ország kultúráját is megismerhesse, fel kell ajánlani a nyelvtanfolyamok lehetőségét is.
Language courses should be offered so that students taking part in a mobility scheme can benefit from the cultural enrichment of studying in that country.
Melléklet – 1 cselekvés – B szakasz – 2 bekezdés – b pont
Annex – Action 1 – Section B – paragraph 2 – point b
b. bevonhatnak harmadik országbeli felsőoktatási intézményeket és más érintett partnereket;
(b) may involve higher education institutions or other relevant partners from third countries;
b. bevonhatnak harmadik országbeli felsőoktatási intézményeket és más érintett partnereket , például kutatóközpontokat ;
(b) may involve higher education institutions or other relevant partners , such as research centres, from third countries;
A tudásháromszög minden oldalát (oktatás – kutatás – innováció) figyelembe kell venni.
All sides of the knowledge triangle (education - research - innovation) should be taken into account.
Melléklet – 1 cselekvés – B szakasz – 2 bekezdés – d pont
Annex – Action 1 – Section B – paragraph 2 – point d
d. adott esetben a tanulmányi program részeként ösztönzik a kihelyezést;
d) where appropriate, shall encourage placements as part of the doctoral programme;
d. a tanulmányi program részeként ösztönzik a kihelyezést és támogatják az egyetemek és vállalatok között létrejövő állami és magánszféra partnerségeket a kiválóság kutatásban való előmozdítása, valamint az innováció biztosítása érdekében mind a társadalomtudományok, mind pedig az egzakt tudományok terén ;
d) shall encourage placements as part of the doctoral programme and support public-private partnerships between universities and enterprises seeking to foster excellence in research and produce innovations in both sciences and humanities ;
Melléklet – 1 cselekvés – B szakasz – 2 bekezdés – i pont
Annex – Action 1 – Section B – paragraph 2 – point i
i. olyan átlátható közös felvételi feltételeket teremtenek, amelyek többek között figyelembe veszik a nemek közötti egyenlőség és a méltányosság kérdését , és megkönnyítik a hátrányos helyzetűek vagy fogyatékkal élők hozzáférését.
i) shall establish transparent joint conditions for admissions which pay due regard, inter alia, to gender issues and equity issues and facilitate access for disadvantaged or disabled people;
Annexe – Action 1 – section B – paragraphe 2 – point j
Annex – Action 1 – Section B – paragraph 2 – point j
j. a doktori képzésen belül közös tandíjat állapítanak meg a doktorjelöltek tényleges tanulmányi és kutatási helyétől függetlenül ;
j) shall establish a joint tuition fee regardless of the actual place of study and research of the doctoral candidates within the doctoral programme;
j . a nemzeti jogszabályok és a konzorciumokon belül elért megállapodások alapján szabadon dönthetnek arról, hogy megállapítanak-e tandíjat;
j) shall be free to decide whether or not to establish tuition fees, in accordance with their national legislation and the agreement concluded in each consortium ;
Melléklet – 1 cselekvés – B szakasz – 2 bekezdés – n pont
Annex – Action 1 – Section B – paragraph 2 – point n
n. a tanítás nyelvének sérelme nélkül, legalább két olyan tagállam nyelvének használatát biztosítják, amelyekben az Erasmus Mundus doktori képzésekben résztvevő felsőoktatási intézmények találhatók, szükség esetén rendelkeznek továbbá a doktorjelöltek nyelvi felkészítéséről és a számukra nyújtott segítségről , különösen a szóban forgó intézmények által szervezett kurzusok révén.
n) without prejudice to the language of instruction, shall provide for the use of at least two European languages spoken in the Member States where the higher education institutions involved in the Erasmus Mundus doctoral programme are situated and , as appropriate, for language preparation and assistance for doctoral candidates, in particular by means of courses organised by the institutions in question.
n) a tanítás nyelvének sérelme nélkül, legalább két , azon tagállamok területének egészén, vagy valamely részén beszélt európai nyelv használatát biztosítják, amelyekben az Erasmus Mundus doktori képzésekben részt vevő felsőoktatási intézmények találhatók, javasolják továbbá a hallgatók nyelvi felkészítését és segítséget ajánlanak számukra, különösen a szóban forgó intézmények által szervezett kurzusok révén.
n) without prejudice to the language of instruction, shall provide for the use of at least two European languages spoken in all or part of the territory of the Member States where the higher education institutions involved in the Erasmus Mundus doctoral programme are situated and offer language preparation and assistance for doctoral candidates, in particular by means of courses organised by the institutions in question.
Melléklet – 1 cselekvés – C szakasz – 1 bekezdés – a pont
Annex – Action 1 – Section C – paragraph 1 – point a
A Közösség a tanulmányok teljes idejére szóló ösztöndíjakat nyújthat olyan, mesterképzésben részt vevő harmadik országbeli hallgatók és doktorjelöltek számára, akik egy pályázaton alapuló folyamat eredményeképpen felvételt nyertek az Erasmus Mundus mesterképzésekre és doktori képzésekre.
(a) The Community may provide full-study scholarships to third-country master students and doctoral candidates who have been admitted, through a competitive process, to Erasmus Mundus masters programmes and Erasmus Mundus doctoral programmes.
Ezek az ösztöndíjak Erasmus Mundus mester- vagy doktori képzésben részt vevő európai intézményekben folytatott tanulmányokra ítélhetők oda.
These scholarships are for study at the European institutions involved in an Erasmus Mundus masters programme or an Erasmus Mundus doctoral programme.
A Bizottság, a 8. cikk (2) bekezdésében hivatkozott irányítási eljárással összhangban, a jelen határozat elfogadásától számított három hónapon belül határozat útján meghatározza a versenyeljárások tartalmát és formáját.
The Commission shall, in accordance with the management procedure under Article 8(2), determine the content and form of those competitive processes within three months of the approval of the present text.
Melléklet – 1 cselekvés – C szakasz – 1 bekezdés – b pont
Annex – Action 1 – Section C – paragraph 1 – point b
A Közösség a tanulmányok teljes idejére szóló ösztöndíjakat nyújthat olyan, mesterképzésben részt vevő európai hallgatók és doktorjelöltek számára, akik egy pályázaton alapuló folyamat eredményeképpen felvételt nyertek az Erasmus Mundus mester- és doktori képzésekre.
(b) The Community may provide full-study scholarships to European master students and doctoral candidates who have been admitted, through a competitive process, to Erasmus Mundus masters programmes and Erasmus Mundus doctoral programmes.
Ezek az ösztöndíjak egy Erasmus Mundus mester- vagy doktori képzésben részt vevő európai intézményekben folytatott tanulmányokra ítélhetők oda, és abban az esetben, ha egy vagy több harmadik országbeli intézmény is részt vesz benne, akkor az azok valamelyikében folytatott tanulmányokra is.
These scholarships are for study at the European institutions involved in an Erasmus Mundus masters programme or an Erasmus Mundus doctoral programme and, if these also involve one or more third-country institutions, for study at one of these.