natgillin/translations-raw huggingface dataset:
A „Mozgásban az ifjúság” kezdeményezés központi célja a tanulmányi mobilitás, de arról is feltétlenül gondoskodni kell, hogy az oktatás összhangban legyen a munkaerő-piaci szükségletekkel, és felruházza a fiatalokat a szükséges készségekkel és ismeretekkel.
YoM focuses on learning mobility, but it is also essential to ensure that the education they are receiving is conducive with the needs of the labour market to equip them with the skills and knowledge they will need.
2020-ra becslések szerint a munkahelyek 35%-a felsőfokú képesítést fog igényelni (ma 29% ez az arány), ami további 15 millió munkahelyet jelent.
By 2020, it is estimated that 35% of all jobs will require high-level qualifications (compared with 29% today) which amounts to 15 million more jobs.
A „Mozgásban az ifjúság” kezdeményezés az ifjúsági mobilitás növelésére törekszik, azzal a céllal, hogy 2020-ra az EU-ban minden fiatalnak legyen lehetősége a külföldi tanulmányokra.
YoM seeks to increase youth mobility by aiming to ensure that all young people in the EU have the opportunity to study abroad by 2020.
A mobilitás fontos a más kultúrák megismerése miatt, de egyúttal az egyén saját kultúrájának jobb megértéséhez is hozzájárul.
Mobility is important to learn about other cultures, but also to better understand one's own.
Az EU népességének kevesebb mint egyharmada rendelkezik felsőfokú végzettséggel, míg az USA-ban 40% fölött, Japánban pedig 50% fölött van ez az arány, Európának tehát növelnie kell ezeket a számokat, hogy versenyképesebbé váljon az egyre növekvő globális gazdaságban.
Less than one third of the EU's population has a higher education degree, compared with over 40% in the United States and over 50% in Japan, so Europe must increase these numbers in order to be able to make itself more competitive in an ever-increasing global economy.
A stratégia célja, hogy minden fiatal számára növelje a mobilitást, nemcsak a felsőoktatási tanulmányokat folytatók számára.
The strategy aims to increase mobility for all young people, not only those pursuing higher education.
A magas színvonalú szakoktatás és szakképzés, amellyel az EU 2002-ben központi helyen foglalkozott a koppenhágai folyamat keretében, alapvető fontosságú a mai változó munkaerő-piaci igények kielégítése érdekében.
High quality vocational education and training (VET), on which the EU focused in 2002 in the Copenhagen process, is essential to meet today's changing labour market needs.
A „Mozgásban az ifjúság” kezdeményezés javítani fogja a szakoktatásban és szakképzésben részt vevő fiatalok tanulmányi mobilitási lehetőségeit, ami tovább segíti a munkanélküliség csökkentését.
YoM will improve learning mobility for young people in VET which will further help to reduce unemployment.
Az EU tagállamai az Európa 2020 stratégia elfogadásával már bizonyították, hogy készek együtt dolgozni az intelligens, fenntartható és inkluzív gazdasági növekedés megvalósítása érdekében.
The EU's Member States have already demonstrated a willingness to work together to achieve smart, sustainable and inclusive economic growth through agreeing to the Europe 2020 Strategy.
Ezt az elkötelezettséget a jövőben is feltétlenül fenn kell tartaniuk, hogy biztosítsák, hogy az európai fiatalokat nem fosztják meg annak lehetőségétől, hogy fejlesszék magukat, és hozzájáruljanak az Európai Unió jövőbeni prosperitásának megerősítéséhez.
It is essential that they continue this commitment to ensure that Europe's young people are not deprived of opportunities to develop themselves and to contribute to strengthening the future prosperity of the European Union.
Ez a jelentés elsősorban a „Mozgásban az ifjúság” kezdeményezés oktatási vonatkozásaival foglalkozik, amely kezdeményezés célja az iskolai lemorzsolódás csökkentése, a felsőfokú végzettséggel rendelkezők számának növelése, a szakoktatás és szakképzés vonzerejének fokozása, valamint a kötetlen és a nem formális oktatás nagyobb mértékű elismerése.
This report will focus primarily on the educational aspects of YoM, which seeks to reduce early school leaving, increase the number of people with tertiary education, increase the attractiveness of VET and increase the recognition of non-formal education and informal education.
A „Mozgásban az ifjúság” egyedi politikai stratégia a fiatalok számára, a meglévő programok előmozdítása, valamint az elkövetkező években újabb alapvető fontosságú tevékenységek felvétele érdekében, amelyek kiegészítik a jelenlegi struktúrákat és építenek a meglévő stratégiai keret sikerére.
YoM is a specific political strategy for young people to put forward existing programmes, as well as containing key new actions in the coming years, which will compliment current structures and build on the success of the existing strategic framework.
Jelenleg nincs külön költségvetés a „Mozgásban az ifjúság” kezdeményezés számára.
At present there is no additional budget allocated for YoM.
Annak érdekében, hogy az új stratégia ne csak fogalom formájában létezzen, létfontosságú, hogy a tagállamok vállaljanak kötelezettséget mind a pénzügyi támogatás, mind az egyes országokban való nemzeti végrehajtás tekintetében, és hogy uniós költségvetést fogadjanak el hozzá.
In order to avoid this new strategy from simply existing as a concept, it is essential that the Member States (MS) commit to it both in terms of financial support and its national implementation in their respective countries, and that an EU budget is adopted for it.
A tagállamoknak úgy kell tekinteniük, hogy ez hosszú távú befektetés , nemcsak a fiatalok oktatásába, hanem az egyes országok és az EU egészének jövőbeni kilátásaiba is.
MS should see this as a long-term investment , not only in young people's education but in the future prosperity of their individual countries and of the EU as a whole.
Nagyon fontos, hogy a „Mozgásban az ifjúság” kezdeményezés elválaszthatatlanul kapcsolódjon az átfogó növekedési stratégiához, hogy elegendő erőforrást és politikai elkötelezettséget vonzzon magához.
It is very important to inextricably link YoM to the overall growth strategy to attract sufficient resources and political commitment.
A „Mozgásban az ifjúság” kezdeményezés finanszírozása mellett létfontosságú, hogy a meglévő programok , mint például az Erasmus, a Leonardo da Vinci, a Grundtvig, a Fiatalok lendületben és a Marie Curie program továbbra is részesüljön finanszírozásban és politikai támogatásban.
In addition to funding for YoM, it is vital that existing programmes , such as Erasmus, Leonardo da Vinci, Comenius, Grundtvig, Youth in Action and Marie-Curie continue to receive funding and political support.
Ezek a programok már eddig is nagyon komoly eredményeket hoztak, ezért okvetlenül szükséges, hogy továbbra is sikeresen működhessenek.
These programmes already have a very strong track record and it is imperative that they are able to continue to flourish.
A fiatalokat – mint fő érintetteket és az őket érintő kérdések szakértőit – szintén be kell vonni a „Mozgásban az ifjúság” kezdeményezés teljes folyamatába, és részt kell venniük az EU-val folytatott strukturált párbeszédben , ami viszont segíti az aktív polgárság ösztönzését és előmozdítását.
Young people, as key stakeholders and experts on the issues that affect them, must also be involved throughout the entire process of YoM and participate in the structured dialogue with the EU, which in turn helps to encourage and promote active citizenship.
Ebbe beletartoznak a konzultációs folyamatok, a stratégia és a kapcsolódó programok végrehajtása, a hatékonyságának értékelése, valamint a jövőbeni fejlesztéseire irányuló javaslatok.
This includes consultation processes, the implementation of the strategy and associated programmes, evaluation of its effectiveness and suggestions for improvements in the future.
Emellett a civil társadalom ifjúsági kérdésekben eddig meghatározó szerepet játszott az EU-ban, és ez a továbbiakban sem fog változni, az Uniónak és tagállamainak pedig szorosan együtt kell működniük ezekkel a szervezetekkel, hogy építhessenek a tudásukra és tapasztalataikra, és biztosítsák, hogy a meglévő erőfeszítéseket nem ismétlik meg feleslegesen.
Additionally, civil society has played and continues to play a key role in youth issues in the EU, and the Union and its MS should work closely with these organisations to capitalise on their knowledge and experience and to ensure that existing efforts are not unnecessarily duplicated.
Miközben örvendetes az ifjúsági mobilitás ösztönzése a „Mozgásban az ifjúság” kezdeményezés keretében, elismert tény, hogy erre alapvető szükség van a mobilitás gyakorlati akadályainak és gátjainak leküzdéséhez , amint azt a tanulási mobilitásról szóló zöld könyv megmutatta.
While the promotion of youth mobility in YoM is welcomed, it is recognised that it is essential to overcome practical obstacles and barriers to mobility , as shown by the Green Paper on Learning Mobility.
Ebbe beletartoznak a vízumokkal kapcsolatos nehézségek, a különböző nyelveken kiállított orvosi papírok, az ösztöndíjak hordozhatóságának problémái külföldi út esetén, valamint az, hogy költségesebb úti célok – például Svédország és Dánia – felkeresése esetén kiegészítő pénzügyi támogatásra is szükség lehet.
This includes difficulties with visas, medical papers being in different languages, problems of portability (transferability) of scholarships when going abroad and the fact that additional financial support may be necessary when moving to high-cost destinations, such as Sweden and Denmark.
Tovább kell támogatni a külföldön töltött idő és a más uniós országokból származó képesítések elismerését .
The recognition of time spent abroad and of qualifications from other EU countries should be further promoted.
Be kell látni ezenkívül, hogy a fogyatékossággal élők a mobilitás terén még több akadályba ütköznek, mint a fogyatékossággal nem rendelkezők, ezért kiegészítő mechanizmusokat kell bevezetni annak érdekében, hogy ugyanolyan lehetőségeket kapjanak, mint bárki más.
Additionally, it is acknowledged that people with disabilities face even more barriers to mobility than those who are not disabled and additional mechanisms should be put in place to ensure they are provided with the same opportunities as anyone else.
Emellett a családos (pl. gyermeket nevelő) diákoknak szintén kiegészítő támogatást kell nyújtani, hogy le tudják küzdeni az oktatási mobilitásban való részvételük során tapasztalható egyedi kihívásokat.
Furthermore, students with families (e.g. with children) should also be afforded additional support to overcome the unique challenges they will face in participating in educational mobility.
Miközben a hallgatói mobilitásnak számos kedvező hatása lehet az érintettekre, azt is el kell ismerni, hogy rossz szervezés esetén valójában károsnak is bizonyulhat (pl. negatív tapasztalatok az új kultúráról, a magány és honvágy érzése stb.): a magas színvonalú mobilitás ezért elsődleges fontosságú, és ezt garantálni kell az érintett fiatalok számára.
While student mobility can have many positive effects on those involved, it is also acknowledged that, if organised badly, it can actually be detrimental (e.g. negative experience of new culture, feelings of loneliness and being homesick etc.): high quality mobility is therefore of prime importance and this must be ensured and guaranteed for the young people involved.
A „Mozgásban az ifjúság” kezdeményezés főként a felsőoktatásban tanuló fiatalok mobilitásával foglalkozik, de a középfokú oktatásban részt vevő diákok mobilitásának hozzáadott értékét is hangsúlyozni kell, ezért az olyan programokra, mint például a Comenius, jobban fel kell hívni a tagállamok, a fiatalok és szüleik figyelmét.
Furthermore, YoM focuses mainly on mobility of young people in tertiary education, but the added value of mobility for students in secondary education should also be underlined, and programmes such as Comenius should be better promoted to MS, young people and their parents.
A magyar elnökség hivatali ideje alatt figyelmet fog fordítani a mobilitásra, és ezt a lehetőséget ki kell használni, hogy ez a téma központi helyre kerüljön.
The Hungarian Presidency will be paying attention to mobility during its tenure and this opportunity should be capitalised upon to bring it to the forefront of debate.
Nem formális oktatás és a fiatalok részvétele
Non-formal education and youth participation
Miközben a fiatalok munkanélkülisége pillanatnyilag világszerte súlyos kérdés, amellyel szembe kell szállni, nem szabad elfelejteni, hogy a mobilitás többet jelent a munkaerőpiacra való bejutásnál; a nem formális oktatás szempontjából is rendkívül fontos, amely viszont a kulcsfontosságú kompetenciák és készségek elsajátításában segíti a fiatalokat.
While youth unemployment is a serious issue throughout the world at the moment that must be tackled head on, it must be remembered that mobility is more than just about entering the labour market; it is also extremely important for non-formal education (NFE) which in turn helps to develop key competences and skills in young people.
A színvonalas mobilitás meghatározó tényező a fiatalok interkulturális tanulása , személyes fejlődése és többnyelvűsége érdekében, a „Mozgásban az ifjúság” kezdeményezésnek pedig biztosítania kell, hogy ezek a szempontok kellő figyelmet és támogatást kapjanak.
Quality mobility is key to achieving intercultural learning , personal development and multilingualism for young people and YoM should ensure that these aspects are afforded due attention and support.
A nyelvtanulás – különösen az élet korai szakaszában – nagymértékben hozzájárul a sikeres mobilitáshoz, valamint más fontos készségek és kompetenciák sikeres fejlesztéséhez.
Language learning , particularly early in life, is a huge contributing factor to successful mobility as well as the successful development of other important skills and competences.
A „Mozgásban az ifjúság” kezdeményezés végeredményként a foglalkoztatást helyezi a középpontba, a foglalkoztatás pedig valóban az oktatáshoz, ugyanakkor az ifjúsági részvételhez és az aktív polgársághoz is kapcsolódó probléma.
YoM focuses on employment as an end result and indeed employment is a problem of education, but also of youth participation and active citizenship .
A belga elnökség teljes mértékben tisztában volt az ifjúsági munka és a nem formális oktatás értékével, és létfontosságú, hogy a „Mozgásban az ifjúság” kezdeményezés a továbbiakban is támogassa mindkét aspektust.
The Belgian Presidency was very clear on the value of youth work and NFE and it is vital that YoM continues to support both of these aspects.
A fiatalok aktív részvétele emellett növeli a mobilitás és a demokratikus folyamatokban való részvétel esélyeit; a legutóbbi európai választásokat tekintve az Erasmus csereprogramban részt vett fiatalok körében a szavazók aránya kétszerese volt a csereprogramban nem érintettek körében mért aránynak.
Additionally, active youth participation increases the chances of mobility and of engagement in democratic processes ; the percentage of young people voting in the last European elections was twice as high for those who had been on an Erasmus exchange compared with those who had not.
A meglévő programoknak ezért a továbbiakban is hangsúlyt kell helyezniük az aktív polgárságra és a kulcsfontosságú kompetenciák fejlesztésére , a nem formális oktatásra és az európai civil társadalom támogatására .
Therefore, the existing programmes should continue to focus on active citizenship and the development of key competences , NFE and the promotion of European civil society .
Iskolai lemorzsolódás
Early school leaving
A „Mozgásban az ifjúság” kezdeményezés kiemelt célként arra törekszik, hogy az iskolai lemorzsolódás aránya 15%-ról 10%-ra csökkenjen.
YoM seeks to achieve a headline target of reducing the number of early school leavers from 15% to 10%.
Ez örvendetes lépés, de az is fontos, hogy az iskolából kimaradók lehetőséget kapjanak arra, hogy életük későbbi szakaszában visszatérhessenek az oktatásba , így biztosítva, hogy a társadalmi mobilitás kilátásai a jövőben is meglegyenek az emberek számára.
This step is welcomed but it is also important to provide opportunities for those people who have left school early to return to education later in life to ensure that prospects for social mobility continue to exist for people into the future.
A felsőoktatás és a bolognai folyamat
Higher education and the Bologna process
A bolognai folyamat kidolgozásában és végrehajtásában történt hibák ellenére (amelyekből sok tanulság származott) a folyamat végső soron pozitívnak bizonyult a fiatalok és oktatási igényeik szempontjából, ezért végrehajtását a jövőben is folytatni kell.
Despite some of the mistakes made in the development and implementation of the Bologna process (where many lessons have been learned), it has ultimately been positive for young people and their educational needs and it should be continued to be implemented into the future.
A munkaerőpiac a közelmúltban nagy változáson ment keresztül, emiatt létfontosságú, hogy az oktatási rendszerek összhangban legyenek a piaci igényekkel, és megfeleljenek a keresletnek.
The labour market has changed significantly in the recent past and it is therefore essential that educational systems are in line with the needs of the market and are relevant to its demands.
Ösztönözni és támogatni kell a felsőoktatási intézmények és az üzleti világ közötti fokozott, magas színvonalú együttműködést , hogy a fiatalok oktatása összhangban legyen azokkal az ismeretekkel, készségekkel, kompetenciákkal és tapasztalatokkal, amelyekre az elhelyezkedéshez szükségük lesz.
Increased and high quality cooperation between higher education institutions and the business world must be encouraged and promoted to ensure that the education that young people receive is in harmony with the knowledge, skills, competences and experiences they will require in finding employment.
Ráadásul a felsőoktatásban ma túl nagy szerepet kap az elméleti tudás, amely ugyan önmagában véve alapvető, ám az is létfontosságú, hogy a fiatalok színvonalas és kötelező szakmai gyakorlatok révén több gyakorlati ismeretre és tapasztalatra tegyenek szert (az ilyen gyakorlatoknak szilárd jogállással kell rendelkezniük és fizetettnek kell lenniük, hogy társadalmi-gazdasági háttértől függetlenül biztosítsák a fiatalok részvételét, és ne váltsák fel az állandó munkahelyeket).
Furthermore, far too much of higher education today is based on theoretical knowledge; while essential in itself, it is also vital for young people to gain more practical knowledge and experience through high quality compulsory traineeships (these should have sound legal status and be paid to ensure inclusion of young people from all socio-economic backgrounds, and should not simply replace permanent jobs).
Emellett tovább kell bátorítani és támogatni a vállalkozói készséget a felsőoktatásban .
Additionally, entrepreneurship in higher education should be further encouraged and supported.
Szakoktatás és szakképzés
Vocational Education & Training
A munkaerőpiac igényei nemcsak az egyetemi diplomával rendelkező fiatalokat érintik, ezért alapvető fontosságú, hogy a szakoktatásról és szakképzésről is el kell ismerni, hogy nagy szerepet játszik az oktatásból a munka világába való átmenetben, és minden fiatal esetében ösztönözni kell a mobilitást .
The needs of the labour market are not only relevant to young people with a university degree, and it is essential that vocational education and training (VET) is also recognised as playing a large role in the successful transition from education into work and that mobility is promoted for all young people .
A szakoktatás és szakképzés gyakran nem kap elég figyelmet, és valamit tenni kell, hogy növekedjen ezen oktatási típus presztízse és elismertsége , hogy több fiatal találja vonzónak.
VET is often not given enough attention, and something must be done to increase the prestige and recognition of this type of education to attract more young people to it.
Emellett megfelelő támogatási struktúrákat kell bevezetni a szakoktatásban és szakképzésben részt vevő, külföldön tanuló fiatal diákok számára, és erősíteni kell a Leonardo da Vinci program népszerűsítését a nagyobb ismertség és részvétel érdekében.
Additionally, there must be adequate support structures in place for young VET students studying abroad, and the Leonardo da Vinci programme should be increasingly promoted to heighten its visibility and increase participation.
Az emberek társadalmi részvétele és az iskolai végzettségük szintje között határozott összefüggés van.
There is a strong link between how people participate in society and the level of education that they possess.
Gyakori, hogy a politikai részvételt és az aktív polgárságot tekintve az egyetemi hallgatók fölényben vannak a többi fiatalhoz képest.
All too often political participation and active citizenship is dominated by university students compared with other young people.
A szakoktatás és szakképzés népszerűsítése és elismertségének növelése ezért elősegíti azt, hogy a különféle háttérrel és tapasztalatokkal rendelkező fiatalok szélesebb köre szerezze meg az aktív polgársághoz szükséges önbizalmat és kompetenciákat, valamint tanúsítson érdeklődést az életét érintő politikai kérdések iránt.
Promoting and increasing the recognition of VET will therefore help to ensure that a wider spectrum of young people from a wider range of backgrounds and experiences can be furnished with the confidence and competences to become active citizens and take an interest in the political issues that affect their lives.
Az oktatási mobilitásban végső soron a legfontosabb tényező a magas színvonal biztosítása és egyidejűleg az is, hogy minden fiatal számára hozzáférhetővé váljon.
Ultimately, the most important factors in educational mobility are ensuring high quality while, at the same time, making it accessible to all young people.
Az EU-nak ezért szorgalmaznia kell, hogy minél több tagállam csatlakozzon a Bizottság Mobilitásminőségi Chartájához.
The EU should therefore encourage more MS to sign up to the Commission's Quality Charter for Mobility.
a „Mozgásban az ifjúság” elnevezésű, Európa oktatási és képzési rendszerének javítását szolgáló keretprogramról
on Youth on the Move: a framework for improving Europe’s education and training systems
A vélemény előadója (*): Jutta Steinruck
Rapporteur (*): Jutta Steinruck
26. hangsúlyozza, hogy a szakmai gyakorlat a pályaválasztás valamennyi szakaszában megfelelő segítséget jelent a megfelelő pálya kiválasztásában; emlékeztet arra, hogy minőségük javítása és oktatási értékük biztosítása érdekében minimumszabályokat kell megállapítani a szakmai gyakorlatokra, például a jövedelem és a szociális jogok vonatkozásában, beleértve a szociális védelmet és társadalombiztosítási megoldásokat; emlékeztet arra, hogy a szakmai gyakorlatok nem helyettesíthetik a valódi állásokat, és hogy időtartamukat szigorúan korlátozni kell; hangsúlyozza, hogy a gyakornokok kihasználásának megelőzése érdekében sürgős szükség van a gyakornokságra vonatkozó, az oktatás és a képzés össze formáját lefedő, jogilag kötelező érvényű európai minőségi keretrendszerre, és hogy a Bizottságnak egy olyan menetrendet magában foglaló cselekvési tervet kell benyújtania, amely ismerteti e minőségi keretrendszer megvalósítását;
Emphasises that traineeships are an appropriate aid in making the right career choice at all stages of the process of choosing an occupation, reiterates the necessity of setting out minimum standards for traineeships such as income and social rights, including social protection and social security arrangements, in order to improve the quality of traineeships and to ensure their educational value; restates that traineeships must not replace actual jobs and must be strictly limited in duration; stresses that a legally-binding European quality framework for traineeships covering all forms of education and training is urgently needed in order to prevent trainees from being exploited and that the Commission should present an action plan with a timetable including an outline of how this quality framework would be implemented;