natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Ha nincsenek tisztában a hitelfelvételből és különösen a visszafizetésének képtelenségéből fakadó következményekkel, ez negatív hatást gyakorolhat jólétükre, de a társadalom egészére is.
If they do not understand the consequences of taking credit and especially of not being able to repay it, this can have negative effects on their well-being but also on society as a whole.
VI A tudatosság fokozása
VI Raising awareness
Bár a felmérések azt mutatják, hogy az európai fogyasztók pénzügyi képességei terén általános hiány mutatkozik, az emberek ezt a tényt esetleg nem látják be vagy nem ismerik el.
Although surveys show that there is a general lack of financial capability among European consumers, people may not realise or admit this fact.
Növelnünk kell a fogyasztók tudatosságát azzal kapcsolatban, mennyire értik meg jól a pénzügyi kérdéseket, hogy segítsük őket felismerni a pénzügyi képzés és a független szakértői tanácsadás szükségességét.
We need to raise awareness of consumers as to how well they understand financial matters, to help them realise the need for financial education and independent expert advice.
A fogyasztóknak ugyanakkor tisztában kell lenniük cselekedeteik és az általuk kötött szerződéses megállapodások következményével, például azzal, milyen következményekkel jár a részletek nem fizetése vagy a korai visszafizetés.
At the same time consumers should be aware of the consequences of their actions and contractual agreements in which they enter, for example what are the consequences if they don't pay the instalments or in case of early repayment.
Ez a tudatosság lehetővé fogja tenni, hogy tájékozott és felelős döntéseket hozzanak.
This awareness will allow them to take informed and responsible decisions.
Tájékoztató kampányra van szükség, amely a pénzügyi képességgel kapcsolatos közérdek növelését célozza.
There is a need for an information campaign aimed at increasing public interest in financial capability.
Fejleszteni kell a fogyasztók azon képességét, hogy értékelni tudják saját pénzügyi képességeiket.
Also consumers’ ability to evaluate their own financial capabilities should be developed.
Befolyásolni kell a fogyasztók pénzügyi képzéssel kapcsolatos hozzáállását.
Attitudes of consumers towards financial education should be influenced.
Még ha rendelkezésre áll is minőségi pénzügyi képzési rendszer és szakértői tanácsadás, az emberek mégis dönthetnek úgy, hogy nincs rá szükségük.
Even if quality financial education schemes and expert counselling is available people may still decide that they don't need it.
V Pénzügyi képzés és pénzügyi tájékoztatás - megkülönböztetett megközelítés
V Financial education and financial information - differentiated approach
A fogyasztók pénzügyi képessége az egyén élete során fejlődik.
Consumers' financial capability is evolving in the course of life of an individual.
A fogyasztó által az életciklusban betöltött szereptől, valamint végzettségének, jövedelmének stb. szintjétől függ.
It depends on consumers’ position in the life cycle as well as their level of education, income, etc.
A pénzügyi ismeretek és azok megértése, a készségek és a hozzáértés, valamint a felelősség haszontalan, ha a fogyasztó ezeket nem tudja a gyakorlatban alkalmazni.
Financial knowledge and understanding, skills and competence, and responsibility are useless if consumers can't use them in practice.
A pénzügyi képzésnek ezért gyakorlatinak és nem pusztán elméletinek kell lennie, különösen az idősebb fogyasztók esetén.
Therefore, financial education should be practical and not purely theoretical, especially for older consumers.
A pénzügyi képzési rendszereknek figyelembe kell venniük a fogyasztók igényeit.
Financial education schemes must take into account the needs of consumers.
Igényeik az életkortól, a jövedelem szintjétől, a családi állapottól, a végzettségtől, a hozzáállástól, a személyes érdekektől, munkájuk ágazatától stb. függ.
Their needs depend on age, level of income, marital status, education, attitudes, personal interests, sector they are working in, etc.
Ezek a pontok elvezetnek a pénzügyi képzési rendszerek alapelveihez.
These points lead to basic principles for financial education schemes.
- célzottnak kell lenniük,
- should be targeted,
- figyelembe kell venniük a fogyasztók különböző körének eltérő igényeit és érdekeit, és a saját nyelvükön kell számukra biztosítani, - a fogyasztók tájékoztatásának kézzelfoghatónak és könnyen érthetőnek kell lennie,
- have to consider the different needs and interests of a diverse range of consumers and should be provided in their own language - the information for consumers should be concrete and easy to understand,
- a fogyasztók széles körére – gyermekekre, fiatal felnőttekre, felnőttekre, nyugdíjazás előtt állókra, nyugdíjasokra – kell vonatkozniuk, - be kell építeni a formális oktatási rendszerbe és azt követően egyedi pénzügyi képzési programokat kell kidolgozni, amelyek bizonyos társadalmi és gazdasági csoportokat céloznak,
- should apply to a wide range of consumers - children, young adults, adults, people near retirement, pensioners - it should be included in the formal education system and afterwards specific financial training programmes aimed at certain social and economic groups should be developed,
- figyelembe kell venniük a fogyasztók azon képességét, hogy panaszt tegyenek és jogorvoslatot kérjenek.
- should also take into account the ability of customers to complain and to seek redress.
Egy másik fontos pont az, hogy a fogyasztók tájékoztatása a hatékony döntések meghozatalának szükséges, ám nem elegendő feltétele.
Another important point is that consumer information is a necessary but not sufficient condition for making efficient decisions.
A fogyasztók rendelkezésére álló információk növelése nem automatikusan eredményezi a birtokukban levő információk növekedését.
An increase in the information available to consumers often not automatically results in an increase in the information possessed by them.
A fogyasztóknak információra van szükségük, de képesnek kell lenniük ezen információk megértésére és összehasonlítására is.
Consumers need information but they also need to be able to understand this information and to compare it.
A fogyasztókat gyakran túl nagy mennyiségű információval árasztják el, és problémát jelent számukra ezek szűrése.
Often consumers are burdened with too much information and they have problems filtering it.
Ez csökkentheti a megértés szintjét és korlátozhatja döntéshozatali képességüket.
This may decrease their level of understanding and limit their decision-making capability.
A tájékoztatást nem szabad összekeverni az oktatással és a tanácsadással.
Information must not be confused with education and advice.
Az alacsonyabb jövedelmű fogyasztók rendszerint kevésbé férnek hozzá az információkhoz, mivel nem vesznek igénybe rendszeresen pénzügyi termékeket.
Usually consumers with less income have less access to information because they don't use financial products regularly.
A független pénzügyi tanácsadók szolgálatait sok fogyasztó igénybe veszi, de az alacsony jövedelműek nem.
Services of independent financial advisers are used by many customers but not those with low incomes.
Külön figyelmet kell fordítani a független és minőségi tanácsadás hozzáférhetőségére alacsony jövedelmű fogyasztók esetén.
Special attention should be given to access to independent and quality advice for low income consumers .
VI A pénzügyi képzési rendszerek kidolgozása és megvalósítása
VI Elaboration and implementation of financial education schemes
Minden szereplőt be kell vonni a pénzügyi képzés folyamatába – az államot, a nem kormányzati szervezeteket, a fogyasztói szervezeteket és a pénzügyi intézményeket.
All actors should be involved in the process of financial education - the state, NGOs, consumer organisations and financial institutions.
A felelősségek világos felosztására van szükség.
A clear division of responsibilities is needed.
A pénzügyi intézmények rendelkeznek a konkrét és gyakorlati képzési rendszerek kidolgozásához szükséges szakmai ismeretekkel, de ezek nem lehetnek a pénzügyi képzést és tanácsadást nyújtó egyedüli szervezetek.
Financial institutions have the expertise knowledge to elaborate concrete and practical education schemes but cannot be the only provider of financial education and advice.
A pénzügyi képzést nyújtó más hiteles szervezetek a független intézmények, mint a fogyasztói szervezetek és az állam.
Other credible providers of financial education are independent institutions like the consumer organisations and the state.
A legjobb megoldás az, ha a pénzügyi képzést a pénzügyi intézmények és a fogyasztói szervezetek közösen végzik, hogy a fogyasztói jogok és érdekek védelmet élvezzenek, és ne gyakoroljanak nyomást a fogyasztókra pénzügyi termékek megvásárlása érdekében.
The best solution is that financial education is carried out jointly by financial institutions and consumer organisations so that consumer rights and interests are protected and no pressure is exerted on consumers to buy financial products.
VII Uniós szintű pénzügyi képzés
VII Financial education at EU level
A pénzügyi képzést különböző intézmények és szervezetek nyújtják – pénzügyi felügyeleti hatóságok, pénzügyi intézmények, a felnőttek jártasságának növelését szolgáló ügynökségek, fogyasztói szervezetek stb.
Financial education is provided by different institutions and organizations – financial surveillance authorities, financial institutions, agencies for increasing the literacy of adults, consumer organisations etc.
11 tagállamban a nemzeti hatóságok jelentik a pénzügyi képzés fő hajtóerejét.
National authorities in 11 Member States are the main drivers of financial education.
A fő tárgy a pénzelmélet és a bankszámla használata.
The main subject is money theory and the use of a bank account.
A pénzügyi képzési programok a hitelek és kölcsönök kezelését is magukban foglalják, és olyan kérdésekre terjednek ki, mint a befektetések, a megtakarítások, a biztosítás és a kockázatkezelés.
Financial education programs also include management of credits and loans and cover issues like investments, savings, insurance and risk management.
A pénzügyi képzés terén a Bizottság az alábbi kezdeményezéseket vitte véghez:
In the field of financial education the Commission has undertaken the following initiatives:
· A Bizottság létrehozta a Dolceta elnevezésű weboldalt, amely fogyasztói képzést nyújt felnőttek számára – a weboldalt az EU összes hivatalos nyelvére lefordították (a román és a bolgár nyelv kivételével), és a nemzeti piacok igényeihez igazították
· The Commission has set up a website, Dolceta, offering consumer education to adults – the site is translated into all official languages of the EU (except for Romanian and Bulgarian) and is adapted to the needs of national markets
· A Bizottság úgy döntött, hogy a Dolcetát kiterjeszti az alapfokú és középfokú oktatásra – ez az új projekt a fiatalokat és a tanárokat célozza.
· The Commission has decided to extend Dolceta to primary and secondary education - this new project is directed at young people and teachers.
Célkitűzése az, hogy segítse az oktatókat abban, hogy a pénzügyi kérdéseket az óráikba beépítsék, és a diákokat e témákkal kapcsolatban értékeljék.
The objective is to help educators to incorporate financial matters into their classes and evaluate students on these topics.
· „Europe Diary” – ezt a füzetet a középfokú oktatásban részt vevő diákok körében terjesztik, hogy tájékoztassák az őket fogyasztóként megillető jogokról.
· " Europe Diary" – a booklet distributed to second-level students to inform them of their rights as consumers.
Egy szakasza foglalkozik a pénzzel és az adóssággal, amely elmagyarázza, hogyan működnek a pénzügyi intézmények és termékek, és figyelmeztet a túlzott kölcsönfelvétel veszélyeire.
It includes a section on money and debt, which explains how financial institutions and products work, and gives a warning on the dangers of excessive borrowing.
· A Bizottság 2007 márciusában konferenciát szervezett a „pénzügyi képesség növeléséről” , hogy rávilágítson a jó minőségű pénzügyi képzés nyújtásának fontosságára, és fórumot biztosítson a legjobb gyakorlatok cseréjéhez.
· In March 2007, the Commission organized a Conference on “Increasing Financial Capability” to highlight the importance of high-quality financial education provision and provide a forum for the exchange of best practices.
· A lakossági pénzügyi szolgáltatásokról szóló zöld könyv javasolta, hogy többet lehetne tenni a pénzügyi képzés ösztönzése érdekében
· Green Paper on Retail Financial Services suggested that more could be done to encourage financial education
· a pénzügyi képzésről szóló bizottsági közlemény (COM(2007)226)
· Commission Communication on Financial Education (COM(2007)226)
VIII Intézkedések
VIII Measures
A tagállamoknak központi szerepet kell betölteniük a pénzügyi képzésben.
- Member States should play a central role in financial education.
A pénzügyi képzés területén azonban uniós szinten alapvető programot kell kidolgozni.
However a basic program in the area of financial education should be developed at EU level.
Ennek a programnak közös szabályokat és elveket kell megállapítania, amelyeket valamennyi tagállamban alkalmaznak.
This program must create common rules and principles applied in all Member States.
A legjobb módja annak, hogy az emberek pénzügyi képességét javítsák, a pénzügyi kérdésekkel foglalkozó tárgy iskolai tananyagba történő beépítése.
- The best way to improve people's financial capability is to incorporate a subject covering financial matters in the school curriculum.
A legjobb eredmények elérése érdekében a pénzügyi képzésnek az iskolában kell kezdődnie, és kötelezőnek kell lennie.
In order to achieve best results financial education should start at school and be obligatory.
A Bizottságnak azt kell ajánlania a tagállamoknak, hogy a pénzügyi képzést építsék bele nemzeti iskolai tantervükbe.
The Commission should recommend Member States to include financial education in their national school curriculum.
Különleges megközelítést kell alkalmazni a különböző társadalmi csoportok – általános és középiskolás gyermekek, egyetemi diákok, felnőttek, alacsony jövedelműek és nyugdíjasok – pénzügyi jártasságának javítására.
- There should be a special approach for improving the financial literacy of various society groups – children in elementary and secondary schools, students in universities, adults, people with low incomes and pensioners.
- A tagállamoknak pénzügyi képzési hálózatot kell létrehozniuk, amelyben a kormányzati és a nem kormányzati szektor, valamint különlegesen képzett oktatók vesznek részt.
- Member States should establish a network for financial education in which both government and non-government sector, as well as specially trained tutors take part.
- A Bizottságnak ösztönöznie kell a tagállamokat, hogy alakítsanak ki kifejezetten a szakmai pályafutásuk végén járó vagy már nyugdíjas fogyasztókat célzó pénzügyi képzést.
- The Commission should encourage Member States to establish financial education specifically designed for consumers at the end of their professional career or already pensioners.
Ez azért fontos, mert a mai szociális biztonsági rendszerek úgy épülnek fel, hogy a kockázatokat a polgárok viselik, és már nem az állam.
This is important because nowadays social security systems are set in such a way that the risks are borne by the citizens and no longer by the state.
- A Bizottságnak költségvetési tételt kellene létrehoznia az uniós szintű pénzügyi képzési programok számára.
- The Commission should create a budget line for financial education programs at EU level.
Pénzt kell elkülöníteni a médiakampányokra, amelyek a fogyasztók tudatosságát növelik az alacsony szintű pénzügyi jártasság által előidézett problémákkal kapcsolatban.
Money must be set aside for media campaigns, increasing consumer awareness on problems caused by a low level of financial literacy.
a fogyasztóvédelemről: a fogyasztók képzése és tudatosságának fokozása pénzügyi és hitelkérdésekben
on Protecting the consumer: improving consumer education and awareness on credit and finance
(*)Társbizottsági eljárás – az eljárási szabályzat 47. cikke
(*) Associated committee – Rule 47 of the Rules of Procedure
3. úgy véli, hogy különösen a pénzügyi termékek hirdetéseiben szükséges a hatékony, egyértelmű és érthető tájékoztatás, és hogy a pénzintézetek a szerződés megkötése előtt megfelelő tájékoztatást biztosítsanak, továbbá hogy szigorúan alkalmazzák a pénzügyi eszközök piacairól szóló, 2004. április 21-i 2004/39/EK európai parlamenti és tanácsi irányelv
Considers that effective, clear and comprehensible information, particularly in advertisements for financial products, is necessary and that financial institutions should provide sufficient information before contracts are concluded and, in particular, strictly apply the rules laid down in Directive 2004/39/EC of the European Parliament and of the Council of 21 April 2004 on markets in financial instruments
az Európai Csalás Elleni Hivatal (OLAF) által lefolytatott vizsgálatokra vonatkozó 1073/1999/EK rendeletet módosító európai parlamenti és tanácsi rendeletjavaslatról
on the proposal for a regulation of the European Parliament and of the Council amending Regulation (EC) No 1073/1999 concerning investigations conducted by the European Anti-Fraud Office (OLAF)
VÉLEMÉNY a Jogi Bizottság részéről .....................................................................69
OPINION OF THE COMMITTEE ON LEGAL AFFAIRS......................................................71
– tekintettel a Bizottságnak az Európai Parlamenthez és a Tanácshoz intézett javaslatára ( COM(2006)0244 ),
– having regard to the Commission proposal to the European Parliament and the Council ( COM(2006)0244 ),
– tekintettel az EK-Szerződés 251. cikkének (2) bekezdésére és 280. cikkének (4) bekezdésére, amelyek alapján a Bizottság javaslatát benyújtotta a Parlamenthez ( C6-0228/2006 ),
– having regard to Articles 251(2) and 280(4) of the EC Treaty, pursuant to which the Commission submitted the proposal to Parliament ( C6‑0228/2006 ),
– tekintettel a Számvevőszék 7/2006. sz. véleményére
– having regard to Court of Auditors' Opinion No 7/2006
HL C 8., 2007.1.12. ,
OJ C 8, 12.1.2007. ,
– tekintettel a Költségvetési Ellenőrző Bizottság jelentésére és a Jogi Bizottság véleményére ( A6-0394/2008 ),
– having regard to the report of the Committee on Budgetary Control and the opinion of the Committee on Legal Affairs ( A6‑0394/2008 ),
(–1) Az Európai Parlament felszólítja a Bizottságot, hogy további késedelem nélkül folytassa a közösségi vizsgálatokra vonatkozó jogi szövegek konszolidálását.
(-1) The European Parliament invites the Commission to progress without any further delays on a consolidation of the legal texts on Community administrative investigations.
E konszolidáció célja az Európai Csalás Elleni Hivatal (a „Hivatal”) hatékonyságának megerősítése, valamint a Hivatal megbízatására vonatkozó jogi keretek pontosabb meghatározása.
This consolidation aims to strengthen the efficiency of the European Anti-Fraud Office ('the Office') and to clarify the legal framework of its mission.
–1 a preambulumbekezdés (új)
Recital -1 a (new)
(–1a) Figyelmet kell fordítani arra, hogy a Hivatal alkalmazottai teljes függetlenségben teljesíthessék a Hivatal feladatait.
(-1a) It is approp ria te to ensure that the staff of the Office can execute its mission in full independence.
Ennek érdekében az emberi erőforrások kezelését jobban hozzá kell igazítani a Hivatal működési szükségleteihez: törekedni kell az ideiglenes és az állandó alkalmazottak közötti egyensúly javítására.
To this end, it is approp ria te to establish a human resources management more adapted to the operational needs of the Office: a better b alan ce should be sought between temporary staff and permanent staff.
–1 b preambulumbekezdés (új)
Recital -1 b (new)
(–1b) Emlékeztetve a Bizottság szervezeti egységeinek és az Európai Unió többi intézményének, szervének és szervezetének a közösségi pénzügyi érdekek védelme terén viselt felelősségére és figyelembe véve a megelőzési szempontok fontosságát az e területre, így a csalás és korrupció elleni küzdelemre is vonatkozó európai politika meghatározásakor, ki kell bővíteni a Hivatal feladakörét ezekre a szempontokra is.
(-1b) While drawing attention to the responsibility of every department of the Commission and the other institutions, bodies, offices and agencies of the European Union to protect the Community’s financial interests, and recognising the importance of prevention aspects when defining European policy in this field, including the fight against fraud and corruption, there is a need to widen the task of the Office to include those aspects.
Az európai szintű jogalkotási és igazgatási intézkedések kidolgozását ezen a területen a Hivatal gyakorlati működésére kell alapozni.
The design of legislative and administrative measures at European level needs to be based on the Office’s operational practice in this field.
–1 c preambulumbekezdés (új)
Recital -1 c (new)
(–1c) Figyelembe véve a Közösség külső segítségnyújtásra szolgáló alapjainak nagyságát, a Hivatal által ebben az ágazatban lefolytatott vizsgálatok számát és a vizsgálatokat szolgáló nemzetközi együttműködést, létre kell hozni egy olyan jogalapot, amely lehetővé teszi, hogy a Bizottság biztosítsa a harmadik országok illetékes hatóságainak és a nemzetközi szervezeteknek a részvételét a Hivatal célkitűzéseinek elérésében.
(-1c) Given the scale of the Community funds allocated to the external-aid sector, the number of investigations carried out by the Office in that sector and the existence of international cooperation for the purposes of investigation, a legal basis should be established which will enable the Commission to seek assistance from the competent authorities in third countries and from international organisations in the performance of the Office’s tasks.
(2a) A lehető legrövidebb időn belül ellenőrizni kell a Hivatalhoz feladatai végrehajtása során eljutott információk pontosságát.
(2a) The accuracy of the information forwarded to the Office in connection with its remit must be checked as quickly as possible.
Következésképpen világossá kell tenni, hogy a Hivatallal együttműködő intézmények, szervek, hivatalok és ügynökségek azonnali és automatikus hozzáférést biztosítanak a Hivatal számára közösségi alapok kezelésének adatbázisaihoz, valamint minden egyéb, ehhez kapcsolódó adatbázishoz és információhoz.
Hence it should be made clear that the institutions, bodies , offices and agencies will grant the Office immediate and automatic access to databases relating to the management of Community funds and to any other database and relevant information .
(4a) A Hivatal gyakorlati működése jelentős mértékben függ a tagállamokkal folytatott együttműködéstől.
(4 a ) The Office’s operational practice depends greatly on cooperation with Member States.
Hasznos volna, ha a tagállamok megneveznék azon illetékes hatóságaikat, amelyek segíthetik a Hivatal tisztviselőit feladataik végrehajtásában, különösen azokban az esetekben, ha a tagállam nem hozott létre olyan szervezetet, melynek feladata a közösségi csalás elleni küzdelem összehangolása nemzeti szinten.
There is a need for the Member States to identify their competent authorities for the Office who are able to provide Office staff with the required assistance in the exercise of their duties, particularly in cases where a Member State has not set up a specialist department with the task of coordinating the fight against Community fraud at national level .
(4b) A csalás elleni küzdelem működési, jogi és adminisztratív kereteinek javítása érdekében a Hivatalnak tudnia kell, hogy vizsgálatainak eredményei milyen következményekkel járnak.
(4 b ) If the operational, legal and administrative framework for combating fraud is to be improved, the Office must know how the results of its investigations have been followed up.