natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Az eredmények nagyon pozitívnak bizonyultak: valódi eszközöket dolgoztak ki, valódi gondolatokat adtak át és egyre több vállalat dönt úgy, hogy a vállalkozások szociális felelősségvállalását a számukra megfelelő módon beépítik vállalkozásukba.
The results have been very positive: real tools have been developed, real ideas have flowed, and more and more companies are choosing to embed CSR into their businesses in ways which they consider are right for them.
Az egyes vállalatok azért vállalták fel a szociális felelősségvállalást, mert a maguk választotta módon sikerült annak alakításában részt venniük.
Individual companies have taken ownership of CSR because they have helped to shape it in ways that they have chosen themselves.
4) Amennyiben kollégáim úgy vélik, hogy egy hasonló ötlet előnyökkel járhat jelen ügy kapcsán, hasznos lenne, ha mielőbb jeleznék annak mibenlétét.
4) If colleagues consider that a similar idea may have merit on this dossier, it would be useful to have an early indication of what it might cover.
Ezután megpróbálhatnánk a szociális partnereket saját oldalunkra állítani, még mielőtt a jelentés a plenáris ülés elé kerülne, hogy a plenáris vitán már be lehessen számolni az eredményekről.
We could then try to get the Social Partners onside before the official Report goes to plenary, so that any outcomes could be presented in the plenary debate.
Amit szeretnék, az az, hogy korai kötelezettségvállalást kapjunk ezektől a kulcsfontosságú érdekeltektől arra vonatkozóan, hogy kiállnak a tájékoztatás és a konzultáció mellett, hogy valamennyi érdekelt fél előnyét szolgáló módokat keresnek ezek javítására, és hogy aktívan ösztönöznek több európai szintű vállalatot a csatlakozásra.
What I would be looking for is an early commitment from these key Stakeholders that they are committed to the concept of information and consultation, they wish to seek ways of enhancing it to the mutual benefit of all stakeholders, and that they will actively encourage more pan-European companies to sign up.
5) Én magam személy szerint több módosítást is fűznék a fő jelentéshez, de kész vagyok ezekről lemondani, ha ez az egyetlen módja a gyors döntés elősegítésének.
5) I personally have certain amendments that I would wish to table to the main Report, but I am prepared not to table any amendments at all if that is the only way to achieve a fast-track decision.
Ezzel nem akarom előírni, hogy kollégáim mit tehetnek és mit nem – egyszerűen csak lemásoltam a PSE képviselőcsoportja kezdeményezését, hogy felgyorsítsuk az ideiglenes munkaerő-közvetítéssel foglalkozó ügynökségekről szóló megállapodást.
This is not to dictate to colleagues what they can or cannot do - it is simply a copy of the initiative by the PES to fast-track an agreement on the Temporary Agency Workers dossier.
Bármely módosítás esetén természetesen teljes megvitatás és esetleges kompromisszumok szükségesek: ez nem csak a szóban forgó megállapodás felbomlásához vezethet, de ki is tolhatja az ügyet a cseh, de akár a svéd elnökség idejére is, így az eredmény duplán is bizonytalan lehet.
Any amendments would naturally require full discussions and potential compromises: these would not only risk unpicking the deal on the table but would roll over the dossier into the Czech and perhaps Swedish Presidencies so the outcome might be doubly uncertain.
Javaslom tehát, hogy törekedjünk az érdekelt felek által elért valós előrelépésre, és a Parlament inkább az eredményre koncentráljon a késleltetés helyett.
My recommendation is that we should aim to bank the real progress made by the stakeholders, and that Parliament should aim to deliver rather than delay.
MELLÉKLET: A JOGI BIZOTTSÁG LEVELE
ANNEX: LETTER FROM THE COMMITTEE ON LEGAL AFFAIRS
Tárgy : Az Európai Üzemi Tanács létrehozásáról vagy a közösségi sz int ű vállalkozások és vállalkozáscsoportok munkavállalóinak tájékoztatását és a velük folytatott konzultációt szolgáló eljárás kialakításáról szóló európai parlamenti és tanácsi irányelvre irányuló javaslat (átdolgozás)
Subject : Proposal for a European Parliament and Council directive on the establishment of a European Works Council or a procedure in Community-scale undertakings and Community-scale groups of undertakings for the purposes of informing and consulting employees (recast)
A Jogi Bizottság, melynek elnöki tisztségét van szerencsém betölteni, az Európai Parlament eljárási szabályzatának a 2007. május 10-én elfogadott határozat szerinti átdolgozásról szóló 80a. cikkével összhangban megvizsgálta a fent említett javaslatot.
The Committee on Legal Affairs, which I am honoured to chair, has examined the proposal referred to above, pursuant to Rule 80a on Recasting, as introduced into the Parliament's Rules of Procedure by its Decision of 10 May 2007.
A 80a. cikk (3) bekezdése a következőt mondja ki:
Paragraph 3 of that Rule reads as follows:
„Ha a jogi ügyekben illetékes bizottság úgy ítéli meg, hogy a javaslat nem tartalmaz az akként megjelölteken kívüli, egyéb más érdemi módosítást, tájékoztatja arról az illetékes bizottságot.
"If the committee responsible for legal affairs considers that the proposal does not entail any substantive changes other than those identified as such in the proposal, it shall inform the committee responsible.
A Jogi Szolgálat véleménye alapján, amelynek tagjai részt vettek az átdolgozási javaslatot vizsgáló tanácsadó munkacsoport munkájában, valamint figyelembe véve a vélemény előadójának ajánlásait, a Jogi Bizottság úgy ítéli meg, hogy a javaslat nem tartalmaz az akként megjelölteken kívüli, egyéb más érdemi módosítást, valamint, hogy a korábbi jogi aktus változatlan rendelkezései és az érdemi módosítások hivatalos egységes szerkezetbe foglalása tekintetében a javaslat a meglévő szövegek lényegi módosítása nélküli egyszerű kodifikációját tartalmazza.
Following the opinion of the Legal Service, whose representatives participated in the meetings of the Consultative Working Party examining the recast proposal, and in keeping with the recommendations of the draftsperson, the Committee on Legal Affairs considers that the proposal in question does not include any substantive changes other than those identified as such in the proposal and that, as regards the codification of the unchanged provisions of the earlier acts with those changes, the proposal contains a straightforward codification of the existing texts, without any change in their substance.
Következésképpen a Jogi Bizottság 23 igen szavazattal
In conclusion, the Committee on Legal Affairs, by 23 votes in favour
A következő képviselők voltak jelen: Giuseppe Gargani (elnök), Bert Doorn, Othmar Karas, Piia-Noora Kauppi, Hans-Peter Mayer, Hartmut Nassauer, Rainer Wieland, Jaroslav Zvěřina, Tadeusz Zwiefka, Neena Gill, Lévai Katalin, Manuel Medina Ortega, Aloyzas Sakalas, Marek Aleksander Czarnecki, Diana Wallis, Monica Frassoni, Francesco Enrico Speroni, Jean-Paul Gauzès, Kurt Lechner, Rareş-Lucian Niculescu, Georgios Papastamkos, Szájer József, Michel Rocard azt javasolja az Ön bizottságának mint illetékes bizottságnak, hogy kezdje meg a fent említett javaslat vizsgálatát a 80a. cikknek megfelelően.
The following Members were present: Giuseppe Gargani (Chairman), Bert Doorn, Othmar Karas, Piia-Noora Kauppi, Hans-Peter Mayer, Hartmut Nassauer, Rainer Wieland, Jaroslav Zvěřina, Tadeusz Zwiefka, Neena Gill, Katalin Lévai, Manuel Medina Ortega, Aloyzas Sakalas, Marek Aleksander Czarnecki, Diana Wallis, Monica Frassoni, Francesco Enrico Speroni, Jean-Paul Gauzès, Kurt Lechner, Rareş-Lucian Niculescu, Georgios Papastamkos,József Szájer, Michel Rocard, , recommends your Committee, as the committee responsible, to proceed to examine the above proposal in accordance with Rule 80a.
JOGI SZOLGÁLATOK
OF THE LEGAL SERVICES
AZ EURÓPAI PARLAMENT, A TANÁCS
FOR THE EUROPEAN PARLIAMENT
ÉS A BIZOTTSÁG
THE COUNCIL
Az Európai Üzemi Tanács létrehozásáról vagy a közösségi sz int ű vállalkozások és vállalkozáscsoportok munkavállalóinak tájékoztatását és a velük folytatott konzultációt szolgáló eljárás kialakításáról szóló európai parlamenti és tanácsi irányelvre irányuló javaslat
Proposal for a directive of the European Parliament and of the Council on the establishment of a European Works Council or a procedure in Community-scale undertakings and Community-scale groups of undertakings for the purposes of informing and consulting employees
COM(2008)0419 végleges, 2008.7.2. – 2008/0141 (COD)
COM(2008) 419 final of 2.7.2008 - 2008/0141 (COD)
Tekintettel a jogi aktusok átdolgozási technikájának szervezettebb használatáról szóló, 2001. november 28-i intézményközi megállapodásra és különösen annak 9. pontjára, az Európai Parlament, a Tanács és a Bizottság jogi szolgálataiból álló munkacsoport 2008. július 16-án ülést tartott, hogy megvizsgálja többek között a Bizottság által előterjesztett, fent említett javaslatot.
Having regard to the Interinstitutional Agreement of 28 November 2001 on a more structured use of the recasting technique for legal acts, and in particular point 9 thereof, the Consultative Group consisting of the legal services of the European Parliament, the Council and the Commission held a meeting on 16 July 2008 at which it examined, inter alia, the above proposal presented by the Commission.
Az 1994. szeptember 22-i 94/45/EK tanácsi irányelv átdolgozását célzó európai parlamenti és tanácsi irányelvre irányuló javaslat vizsgálata során
On examining the proposal for a directive of the European Parliament and of the Council to recast Council Directive 94/45/EC of 22 September 1994 on the establishment of the European Works Council or a procedure in Community-scale undertakings and Community-scale groups for the purposes of informing and consulting employees
A munkacsoportnak a javaslat angol, német és francia nyelvű változata állt rendelkezésére, és a munkadokumentum eredeti, francia nyelvi változatán dolgozott. az Európai Üzemi Tanács létrehozása vagy a közösségi szintű vállalkozások és vállalkozáscsoportok munkavállalóinak tájékoztatását és a velük folytatott konzultációt szolgáló eljárás kialakítása tekintetében a csoport közös megegyezéssel megállapította, hogy az átdolgozási javaslat III. mellékletében a megfelelést bemutató táblázat szövegét ki kell egészíteni.
The Working Party had German, English and French versions of the proposal and worked from the French version, the original version of the working document. , the Working Party established, by common consent, that additions were to be made to the text of the correlation table in Annex III of the proposal to recast.
Ennélfogva a javaslat vizsgálatát követően a tanácsadó munkacsoport közös megegyezéssel azt a következtetést vonta le, hogy a javaslat nem tartalmaz más lényegi módosítást az abban található módosításokon kívül.
Thus the Working Party was able to establish from the examination, by common consent, that the proposal did not comprise any substantive amendments other than those identified as such.
A tanácsadó munkacsoport a korábbi jogi aktus változatlan rendelkezéseinek az említett lényegi módosításokkal való kodifikációjának vonatkozásában azt a következtetést vonta le továbbá, hogy a javaslat a meglévő szövegrészek egyértelmű kodifikációjá tartalmazza azok érdemi változtatása nélkül.
The Working Party was also able to establish, in regard to the codification of the unchanged provisions of the previous act with the substantive amendments, that the proposal was indeed a straightforward codification without substantive changes to the acts to which it related.
jogtanácsos jogtanácsos főigazgató
Legal adviser Legal adviser Director-General
Európai Üzemi Tanács (átdolgozott szöveg)
European Works Council (recast version)
az egész életen át tartó tanulásnak a tudás, a kreativitás és az innováció fejlesztése érdekében történő megvalósításáról – az „Oktatás és képzés 2010” munkaprogram megvalósításáról
on delivering lifelong learning for knowledge, creativity and innovation - implementation of the 'Education & Training 2010 work programme'
VÉLEMÉNY a Nőjogi és Esélyegyenlőségi Bizottság részéről ..................16
OPINION of the Committee on Women’s Rights and Gender Equality ........15
A BIZOTTSÁGI ZÁRÓSZAVAZÁS EREDMÉNYE................................................................19
RESULT OF FINAL VOTE IN COMMITTEE.............................................................................18
– tekintettel az európai oktatási és képzési rendszerek célkitűzéseinek nyomon követéséről szóló részletes munkaprogramjára
– having regard to the detailed work programme on the follow-up of the objectives of Education and training systems in Europe
– tekintettel az oktatásról és képzésről mint a lisszaboni stratégia egyik fő hajtóerejéről szóló, 2007. november 15-i tanácsi állásfoglalásra
– having regard to the Council Resolution of 15 November 2007 on education and training as a key driver of the Lisbon Strategy
– tekintettel az egész életen át tartó tanulás terén cselekvési program létrehozásáról szóló 2006. november 15-i 1720/2006/EK európai parlamenti és tanácsi határozatra
– having regard to Decision No 1720/2006/EC of the European Parliament and of the Council of 15 November 2006 establishing an action programme in the field of lifelong learning
– tekintettel a Tanács az új munkahelyekhez szükséges új készségekről szóló, 2007. november 15-i állásfoglalására
– having regard to the Council Resolution of 15 November 2007 on the new skills for new jobs
– tekintettel „Az oktatási és képzési politika és gyakorlat egyre inkább tudásalapúvá tétele” című 2007. augusztus 28-i bizottsági személyzeti munkadokumentumra ( SEC(2007)1098 ),
– having regard to the Commission Staff Working Document of 28 August 2007 entitled 'Towards more knowledge-based policy and practice in education and training' (SEC(2007) 1098),
– tekintettel az egész életen át tartó tanulás európai képesítési keretrendszerének létrehozásáról szóló, 2008. április 23-i európai parlamenti és tanácsi ajánlásra
– having regard to the Recommendation of the European Parliament and of the Council of 23 April 2008 on the establishment of the European Qualifications Framework for lifelong learning
– tekintettel a felsőoktatás terén a minőségbiztosítással kapcsolatos további európai együttműködésről szóló, 2006. február 15-i európai parlamenti és tanácsi ajánlásra
– having regard to the Recommendation of the European Parliament and of the Council of 15 February 2006 on further European cooperation in quality assurance in higher education
HL L 64., 2006.3.4., 60. o. ,
OJ L 64, 4.3.2006, lk 60. ,
– tekintettel az európai mobilitásminőségi chartára
– having regard to the European Quality Charter for Mobility
HL L 394., 2006.12.30., 5. o. ,
OJ l 394, 30.12.2006, p 5. ,
– tekintettel az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges kulcskompetenciákról szóló, 2006. december 18-i európai parlamenti és tanácsi ajánlásra
– having regard to the Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18 December 2006 on key competences for lifelong learning
Elfogadott szövegek, P6_TA(2008)0013 . ,
Texts Adopted, P6_TA(2008)0013 . ,
– tekintettel a bolognai folyamatról és a diákok mobilitásáról szóló, 2008. szeptember 23-i állásfoglalására
– having regard to its resolution of 23 September 2008 on the Bologna Process and student mobility
Elfogadott szövegek, P6_TA(2008)0423 . ,
Texts Adopted, P6_TA(2008)0423 . ,
– tekintettel a tanárképzés minőségének javításáról szóló 2008. szeptember 23-i állásfoglalására
– having regard to its resolution of 23 September 2008 on improving the quality of teacher education
Elfogadott szövegek, P6_TA(2008)0422 . ,
Texts Adopted, P6_TA(2008)0422 . ,
– tekintettel az Európai Tanács 2008. március 13–14-i ülésének elnökségi következtetéseire,
– having regard to the Presidency Conclusions of the European Council of 13-14 March 2008,
– tekintettel a Kulturális és Oktatási Bizottság jelentésére és a Nőjogi és Esélyegyenlőségi Bizottság véleményére ( A6-0455/2008 ),
– having regard to the report of the Committee on Culture and Education and the opinion of the Committee on Women's Rights and Gender Equality ( A6‑0455/2008 ),
A. mivel 2010-ig az Európai Uniónak világszinten vezető szerepet kell elérnie az oktatási és szakképzési rendszerek tekintetében, ugyanis a lisszaboni folyamat további előrehaladása szempontjából az ilyen rendszerek életbevágóan fontosak,
A. whereas European Union is seeking, by 2010, become a world leader in the quality of education and training systems, such systems being crucial to further progress in the Lisbon Process,
B. mivel az egyetemek autonómiájának növelése és elszámoltathatóságának javítása terén előrelépés történt, és mivel fokozni kell az e téren számukra nyújtott támogatást,
B. Whereas progress has been made in increasing the autonomy and the accountability of universities and whereas there is a need to strengthen the support offered to them within this process,
C. mivel az oktatási és képzési rendszereknek biztosítaniuk kell a férfiak és nők közötti esélyegyenlőséget,
C. whereas education and training systems should provide equal opportunities for women and men,
D. mivel az európai munkaerőpiacokon a nők és a férfiak közötti egyenlőtlenségek felszámolását, nevezetesen 2010-ig a nők 60%-os foglalkoztatási arányát célul kitűző lisszaboni stratégia sikere szempontjából elengedhetetlen, hogy a képzési és oktatási szakpolitika kiterjedjen a nemek közötti egyenlőségre,
D. whereas incorporating the gender equality dimension into education and training policies is crucial to the success of the Lisbon Strategy, one objective of which is to tackle inequalities between women and men in European labour markets, inter alia by achieving a 60% rate of employment among women by 2010,
E. mivel a tagállamoknak együttműködés és a bevált gyakorlatok cseréje révén tovább kell folytatniuk országos oktatási és szakképzési rendszereik reformját,
E. whereas Member States must, by working together and exchanging good practice, drive forward reform of their national education and training systems,
F. mivel az egész életen át tartó tanulásnak az Európai Parlament és a Tanács által jóváhagyott, összefüggő és átfogó stratégiáit és eszközeit a lisszaboni célkitűzések elérése és a tudásháromszög erősítése érdekében következetesen alkalmazni kell,
F. whereas coherent and comprehensive lifelong learning strategies and tools agreed by the European Parliament and the Council should be implemented consistently in order to achieve the Lisbon objectives and to strengthen the knowledge triangle,
G. mivel Európának magasabb szintű szaktudásra van szüksége, és mivel a kreativitást és innovációt az oktatás és képzés minden szintjén elő kell segíteni,
G. whereas Europe needs higher skill levels, and whereas creativity and innovation ought to be promoted at all stages of education and training,
H. mivel a környezetismeret és társadalomtudomány területén a jövőben szükséges szaktudást illetően előre kell gondolkodni, például azáltal, hogy az éghajlatváltozást és az egyéb környezetvédelmi kérdéseket minden tanulási módban érintjük,
H. whereas provision has to be made for future skills needs in the areas of the environment and society, for example by making climate change and other environmental issues cross-cutting subjects in all forms of learning,
I. mivel a tananyagoknak elő kell segíteniük a diákok egyéni fejlődését azáltal, hogy magukban foglalják az emberi jogok és az európai értékek oktatását,
I. whereas curricula should contribute to students' personal development by including the teaching of human rights and European values,
J. mivel fontos európai szintű politikai célnak tekintendő az oktatási és képzési rendszerek minősége és hatékonysága, illetve az, hogy a polgárok számára elérhetőek legyenek,
J. whereas the quality and effectiveness of education and training systems, and their accessibility to citizens, must be seen as major policy goals at European level,
K. mivel az oktatásnak és szakképzésnek mindig tekintettel kell lennie a helyi és regionális lehetőségekre, sajátosságokra és igényekre,
K. whereas education and training must always have regard to local and regional possibilities, characteristics and needs,
Iskola-előkészítő oktatás
Pre-primary education
A színvonalas iskola-előkészítő oktatáshoz történő általános hozzáférés hatékony módja annak, hogy valamennyi gyermek, különösen a hátrányos szociális hátterű, vagy a kisebbségekhez tartozó gyermekek számára lehetőség nyíljon az egész életen át tartó tanulásra;
Universal access to high-quality pre-primary education is an effective way to open up access to lifelong learning for all children, but particularly children from deprived backgrounds and ethnic minorities;
Általános és középiskolai oktatás
Primary and secondary education
24. erőteljesen ösztönzi az idegen nyelvek korai életkortól történő tanulását, és az idegennyelv-oktatás minden alapfokú iskolai tantervbe való beépítését; hangsúlyozza, hogy e cél eléréséhez elengedhetetlenek a megfelelő beruházások az idegennyelv-tanárok felvétele és képzése terén;
Strongly encourages the learning of foreign languages from an early age and the inclusion of foreign-language teaching in all primary school curricula; stresses that, if this goal is to be achieved, sufficient resources must be made available to recruit and train foreign-language teachers;
26. hangsúlyozza, hogy az alapvető képességekkel nem rendelkező és azokat meg nem szerző diákokat különleges figyelemben kell részesíteni, akárcsak a különösen tehetséges diákokat, hogy a lehető legnagyobb mértékben továbbfejleszthessék átlagon felüli adottságaikat és tehetségüket;
Stresses that special attention ought to be paid to those students who have not acquired or are not acquiring basic skills, as well as to exceptionally talented students so that they can maximise the development of their above-average abilities and talents;
28. határozottan támogatja a tanárok folyamatos és következetes szakmai fejlődésének elősegítését egész pályájuk során; úgy véli, hogy minden tanárnak rendszeresen meg kell kapnia a lehetőséget készségei, képesítése valamint pedagógiai ismereteinek frissítésére;
Strongly supports the promotion of continuous and coherent professional development for teachers throughout their careers; takes the view that all teachers should have regular opportunities to improve and update their skills and qualifications, as well as their pedagogical knowledge;
Szakoktatás és -képzés
Vocational education and training (VET)
31. rámutat, hogy a szakoktatást és szakképzést jobban, összehangoltabban kell integrálni az európai és a nemzeti gazdaságokba egyaránt, hogy a nevelés folyamata jobban igazodjék a munkaerőpiachoz;
Points out that VET ought to be better linked and more coherently integrated into both European and national economies in order to tailor better the educational process to the labour market;
37. megjegyzi, hogy komoly lökést kell adni az európai felsőoktatási intézmények közötti együttműködésnek, és lehetőség szerint meg kell könnyíteni a képesítések átvitelét;
Notes that cooperation between European higher education institutions must be significantly enhanced and that, furthermore, qualifications should be made as easily transferable as possible;
45. kéri, hogy a felnőttoktatási és az egész életen át tartó tanulási programok fordítsanak különös figyelmet a munkaerőpiacon kedvezőtlen helyzetben lévőkre, elsősorban a fiatalokra, a nőkre – kiváltképp a vidékiekre – és az idősebb korosztályokra;
Calls for adult education and lifelong learning programmes to take particular account of those groups of people who are most disadvantaged in the labour market, in particular young persons, women, especially those in rural situations, and the elderly;
49. szorgalmazza, hogy a tagállamok ismerjék el és használják ki az európai mobilitásminőségi charta előnyeit, továbbá hajtsák végre a chartát, a Bizottság pedig mérje fel, hogy a tagállamok milyen mértékben hajtották azt végre;
Calls for the advantages of the European Quality Charter for Mobility to be recognised and exploited and for them to be put into practice by the Member States, and for the Commission to carry out a review of implementation in the Member States;
A Bizottság közleménye:
The Commission Communication: