natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Előmozdítja a szolidaritást, az eszmecserét és az Európát alkotó különböző kultúrák jobb megismerését; a mobilitás ezért előmozdítja a gazdasági, társadalmi és regionális kohéziót.
It promotes solidarity, the exchange of ideas and a better knowledge of the different cultures which make up Europe ; thus mobility furthers economic, social and regional cohesion.
(2a) Az oktatási és képzési célú mobilitás EU-n belüli jobb keretfeltételeinek megteremtése elő fogja segíteni a tagállamokban a munkahelyteremtés, a fenntartható fejlődés, valamint a kutatás és innováció szempontjából központi jelentőségű tudásalapú gazdaság megvalósításához való hozzájárulást.
(2a) Providing a better framework for mobility for education and training purposes within the EU will help to contribute towards the achievement of a knowledge-based economy central to the creation of employment, sustainable development, research and innovation in the Member States.
(2b) Az EU-n belüli mobilitás hatóságok általi fokozott támogatására van szükség az európai oktatási és képzési rendszerek minőségének és eredményességének javítása érdekében.
(2b) Increased support by public authorities for mobility within the EU is needed to improve the quality and effectiveness of education and training systems in Europe .
Az EU-n belüli mobilitás fokozásához a hatóságok támogató jellegű fellépésére van szükség.
Improving mobility in the EU needs supportive action by public authorities.
A társadalmi és gazdasági szereplők önmagukban nem fogják tudni biztosítani a mobilitáshoz való optimális hozzáférést.
Social and economic actors alone will not be able to ensure optimal access to mobility.
(4) A Bizottság által a fent említett ajánlás III. pontjának a) alpontjával összhangban felállított szakértői csoport munkája és az ajánlást követő első jelentés kimutatta, hogy haladás figyelhető meg az oktatási és képzési célú mobilitás tekintetében mind nemzeti, mind európai szinten, de arra is rámutatott, hogy nemcsak a mobilitás fokozására kell összpontosítani, hanem mindenekelőtt annak minőségén kell javítani.
(4) The work of the group of experts set up by the Commission in accordance with point III. a) of the above Recommendation, and the first follow-up report, while showing the progress made both at national and at European level as regards mobility for education and training purposes, demonstrate the need to focus not only on increasing mobility but above all on improving its quality.
(4) A Bizottság által a fent említett ajánlás III. pontjának a) alpontjával összhangban felállított szakértői csoport munkája és az ajánlást követő első jelentés kimutatta, hogy haladás figyelhető meg az oktatási és képzési célú mobilitás tekintetében mind nemzeti, mind európai szinten, de arra is rámutatott, hogy nemcsak a mobilitás mennyiségi fokozására kell összpontosítani, hanem mindenekelőtt annak minőségén kell javítani.
(4) The work of the group of experts set up by the Commission in accordance with point III. a) of the above Recommendation, and the first follow-up report, while showing the progress made both at national and at European level as regards mobility for education and training purposes, demonstrate the need to focus not only on increasing mobility in quantitative terms but above all on improving its quality.
(5) Ez a cél egy ajánlás formájában megfogalmazott mobilitásminőségi alapokmány elfogadásával érhető el , mely önkéntes alapon követendő elveket fektet le ezen a területen.
(5) This objective can be achieved by adopting, in the form of a Recommendation, a Quality Charter for mobility, laying down a set of principles in this field, to be implemented on a voluntary basis.
(5) Ezt a célt egyebek között egy ajánlás formájában megfogalmazott mobilitásminőségi alapokmány elfogadásával lehet ösztönözni , mely önkéntes alapon követendő elveket fektet le ezen a területen.
(5) This objective can be pursued, inter alia, by adopting, in the form of a Recommendation, a Quality Charter for mobility, laying down a set of principles in this field, to be implemented on a voluntary basis.
A tagállamok azonban nem állapíthatnak meg olyan feltételeket, amelyek akadályozhatják az alapokmány céljainak elérését.
However , Member States should not lay down conditions which could hinder progress towards the goals of the Charter.
(5a) A Mobilitásminőségi Alapokmánynak figyelembe kell vennie a fogyatékkal élő emberek sajátos szükségleteit és a hátrányos helyzetű csoportokat is.
(5a) The Quality Charter for Mobility should also allow for the specific needs of people with disabilities and for disadvantaged groups.
(6) Mivel az alapokmány az oktatás terén megvalósuló mobilitás alapelveit tartalmazza, hivatkozási keretként szolgál, amely segítséget nyújt abban, hogy több tanulmányi cserére kerüljön sor, haladás történjen a tanulmányi időszakok elismerése terén, és kölcsönös bizalom alakuljon ki a hatóságok, szervezetek és a mobilitásban érintett összes érdekelt között.
(6) Because the Charter incorporates the underlying principles of educational mobility, it constitutes a reference framework which will help increase exchanges, develop recognition of study periods and help to establish mutual trust between the authorities, the organisations and all the stakeholders in mobility.
(6) Az alapokmánynak segítséget kell nyújtania abban, hogy több tanulmányi cserére kerüljön sor, haladás történjen az oktatási vagy képzési időszakok és a címek, diplomák és társadalombiztosítási juttatások elismerése terén, és az együttműködés javítása és erősítése érdekében kölcsönös bizalom alakuljon ki a hatóságok, szervezetek és a mobilitásban érintett összes érdekelt fél között.
(6) The Charter should help increase exchanges, develop the recognition of periods dedicated to education or vocational training and the recognition of titles, qualifications and social security benefits, and establish mutual trust so as to improve and strengthen cooperation between the authorities, the organisations and all the stakeholders in mobility.
(6a) A származási és befogadó országok mobilitásban érintett hatóságai, szervezetei vagy más érdekelt felek valamennyi diák és képzésben részt vevő személy részére saját nyelvén eljuttatják az alapokmányt, amelyet alapvető referenciadokumentumként kell kezelni.
(6a) The Charter, in the respective languages of the recipients, should be furnished to all students and persons undergoing training by the authorities, organisations and other stakeholders involved in mobility in countries of origin and host countries, and should be treated as a basic reference framework.
(7) A külföldi tartózkodás haszna nagyban függ a gyakorlati adottságok minőségétől: az előkészítéstől, támogatástól, elismeréstől .
(7) The advantages of mobility strongly depend on the quality of the practical provisions: preparation, support and recognition.
Az érintett személyek és szervezetek gondos tervezéssel és megfelelő értékeléssel jelentősen javíthatnak a külföldi tartózkodás minőségén.
The people and organisations involved can considerably improve its value by careful planning and suitable evaluation.
(7) A külföldi tartózkodás haszna nagyban függ a gyakorlati intézkedések minőségétől: a tájékoztatástól, az előkészítéstől, támogatástól, és a résztvevők által a tanulmányok és az oktatási időszakok során szerzett tapasztalatok és diplomák elismerésétől .
(7) The advantages of mobility strongly depend on the quality of the practical provisions: information, preparation, support and recognition of the experience and qualifications acquired by participants during the study and training periods .
(7a) Az Europass az átláthatóság és az elismerés fejlesztésének rendkívül hasznos eszköze a mobilitás elősegítése érdekében.
(7a) Europass is a particularly useful instrument for developing transparency and recognition in order to aid mobility.
(9) A kiutazás előtt tanulmányi tervet kell készíteni.
(9) A learning plan should be drawn up in advance.
A résztvevők általános felkészítésére is szükség van.
General preparation of the participants is also necessary.
A résztvevők általános felkészítésére is szükség van, különös tekintettel a nyelvi felkészülésre .
General preparation of the participants is also necessary , with particular emphasis on linguistic preparation .
Ehhez az illetékes hatóságoknak és szervezeteknek a lehető legkevésbé bürokratikus módon segítséget kell nyújtaniuk.
In this connection, the competent authorities and organisations should provide assistance with the minimum of bureaucracy.
(11) A finanszírozással kapcsolatos minden kérdést, különösen azt, hogy milyen pénzügyi támogatáshoz lehet jutni és ki állja a költségeket, kiutazás előtt tanácsos tisztázni.
(11) All questions related to finance , in particular what financial support is available and who bears the costs, should be solved before departure.
(11) Minden igazgatási és pénzügyi kérdést, például azt, hogy milyen pénzügyi támogatáshoz lehet jutni és ki állja a költségeket és a biztosítási fedezetet a fogadó államban, kiutazás előtt tisztázni kell .
(11) All administrative and financial questions, such as what financial support is available and who bears the costs and insurance cover in the host country , should be solved before departure.
(11a) A mobilitás ösztönzése érdekében lehetővé kell tenni, hogy a kormány által nyújtott kölcsönöket és/vagy ösztöndíjakat a jelölteket fogadó országokba utalják.
(11a) In order to encourage mobility it should be possible to transfer government loans and or grants for applicants to the host country.
E módosítás a Bizottság által 1996-ban elfogadott zöld könyvet (Edith Cresson) kívánja megerősíteni, amelynek célja, hogy az EU-n belül felszámolja a kutatók, a tanulók és az oktatók mobilitását akadályozó tényezőket az ösztöndíjak területi korlátozottságának megszüntetése révén.
This amendment underpins the Green Paper adopted by the Commission (Edith Cresson) in 1996 seeking to remove obstacles to the mobility of researchers, students and teachers within the EU by removing territorial restrictions on grants.
(12) Az átláthatóság és a jól működő adminisztráció megkívánja annak egyértelmű meghatározását, hogy mely szervezet és személy felelős a mobilitási program egyes fázisaiért és a program során végzett tevékenységekért .
(12) Transparency and good administration call for a clear definition of the organisations and people responsible for each stage and action of the mobility programme.
(12) Az átláthatóság és a jól működő adminisztráció megkívánja az érdekelt felek egyértelmű meghatározását a mobilitási program egyes fázisaiban és a program során végzett tevékenységekben .
(12) Transparency and good administration call for a clear definition of the stakeholders for each stage and action of the mobility programme.
(13) A külföldi tartózkodás általános minőségének biztosítása érdekében kívánatos, hogy a fent említett elveket és ajánlásokat a tanulmányi célú vagy a szakmai fejlődés céljából létrejövő külföldi tartózkodás minden típusa esetében alkalmazzák.
(13) In order to ensure the overall quality of mobility, it is desirable to apply the principles and recommendations above mentioned to all types of mobility for learning or professional development purposes: education or training; formal and non-formal learning including youth volunteering; short and long mobility periods; for school, university or job- based learning; for young and adult learners, etc.
(14) A tagállamok az alapokmány megvalósítását körülményeikhez, vagyis konkrét helyzetekhez és programokhoz igazíthatják; egyes pontokat kötelezővé tehetnek, míg másokat szabadon választhatónak tekinthetnek.
(14) Member States may adjust the implementation of the Charter according to circumstances, i.e. to adapt it to specific situations and programmes; to make some of the points compulsory and to consider others as optional.
(14) A mobilitási tevékenységek sokszínűségére és időtartamuk változatosságára való tekintettel a tagállamok az alapokmány megvalósítását körülményeikhez, vagyis konkrét helyzetekhez és programokhoz igazíthatják.
(14) In view of the diversity of the nature and duration of mobility activities, Member States may adjust the implementation of the Charter according to circumstances, i.e. to adapt it to specific situations and programmes .
A potenciális jelölteket nem szabad akadályozni a mobilitásukban és hátrányosan sem szabad megkülönböztetni őket.
Potential candidates must not suffer mobility restrictions or discrimination.
A tagállamok egyes pontokat kötelezővé tehetnek, míg másokat szabadon választhatónak tekinthetnek.
Member States may make some of the points compulsory and consider others as optional.
(15 a) preambulumbekezdés (új)
Recital 15 a (new)
(15a) A részben vagy egészben más tagállamokban teljesíthető, önkéntes szociális munkával töltött év bevezetésére irányuló kísérleti projektek elősegíthetik a mobilitás ösztönzését.
(15a) Pilot projects aimed at establishing a voluntary social service year, which could be completed, partly or wholly, in other Member States, could help to encourage mobility.
Ajánlja: a tagállamok, (1) bekezdés és első francia bekezdés
Hereby recommend: that Member States, paragraph 1 and indent 1
AJÁNLJA: a tagállamok fogadják el az ajánláshoz csatolt európai mobilitásminőségi alapokmányt mint a személyes és szakmai előmenetelt elősegítő eszközt.
HEREBY RECOMMEND : that Member States adopt the attached European Quality Charter for mobility as a means to enhance personal and professional development.
Ajánlja: a tagállamok, első a francia bekezdés (új)
Hereby recommend: that Member States, indent 1 a (new)
AJÁNLJA: a tagállamok
HEREBY RECOMMEND: that Member States
AJÁNLJA: a tagállamok
HEREBY RECOMMEND: that Member States:
– az ajánlás elfogadását követő második évtől kezdődően tegyenek jelentést erről és valamennyi, a mobilitás elősegítése érdekében, különösen annak minőségi szempontjaival kapcsolatban az „Oktatás és képzés 2010” munkaprogramhoz nyújtott nemzeti hozzájárulásaikban hozott kiegészítő intézkedésről
- report on this Recommendation and any complementary measures they may choose to take in favour of mobility, particularly in relation to the quality aspects thereof, in their national contributions to the "Education and Training 2010" work programme as from the second year following the adoption of this Recommendation;
- a továbbiakban is fokozottan és a legmagasabb szinten működjenek együtt a Közösséggel, valamint hangolják össze tevékenységeiket az uniós polgárok mobilitását befolyásoló valamennyi közvetlen és közvetett akadály felszámolása céljából,
- continue to cooperate closely at the highest level with the Community and coordinate their actions with a view to completely eliminating the obstacles that directly or indirectly impede the mobility of EU citizens;
– teremtsenek olyan feltételeket és hozzanak olyan politikai intézkedéseket, amelyek lehetővé teszik, hogy az érintett felek kihasználhassák az Európai Gazdasági Térség (EGT) nyújtotta előnyöket a mobilitás tekintetében;
- establish conditions and lay down policies to enable stakeholders to benefit fully from the European Economic Area (EEA) in terms of mobility;
- polgáraik oktatási és szakképzési szintjének javítása érdekében biztosítsák az oktatási és szakképzési célú mobilitáshoz szükséges állami finanszírozást és megfelelő infrastruktúrát.
- provide adequate public funding and suitable infrastructures for mobility for education and vocational training purposes to enhance the education and vocational training levels of their citizens .
Ajánlja: a tagállamok, első b francia bekezdés (új)
Hereby recommend: that Member States, indent 1 b (new)
– hozzanak meg minden szükséges lépést a mobilitás ösztönzése érdekében annak biztosítására, hogy minden vonatkozó információ könnyen érthető és mindenki számára elérhető legyen, és tegyék a polgárok számára hozzáférhetővé a mobilitásról szóló útmutatókat, és javítsák a mobilitás feltételeit.
- take any necessary steps to promote mobility, to ensure that all relevant information is easily understandable and accessible to all and to make available to citizens an introductory guide to mobility and to improve the conditions for mobility;
Ajánlja: a tagállamok, első c francia bekezdés (új)
Hereby recommend that : Member States, indent 1 c (new)
– a szervezeteket ösztönözzék arra, hogy vegyenek részt a mobilitási programokban és a mentorálás szervezésében.
- encourage organisations to participate in mobility programmes and in organising mentoring.
Ebből a célból a székhely szerinti tagállamnak különleges jogállást kell biztosítania részükre, ami kedvező helyzetbe hozza őket programjaik költségvetési forrásokból történő finanszírozása tekintetében;
For that purpose the Member State of origin should grant them special status to put them in a better position to receive budget funding for their programmes;
A programok finanszírozása révén minél több szervezetet kell rábírni a mobilitási programokban való részvételre.
By funding programmes we wish to encourage as many organisations as possible to participate in mobility programmes.
– készítsék el azon szervezetek (nem kormányzati szervezetek, iskolák, vállalkozások stb.) nyilvántartását, amelyek hozzá szeretnének járulni a fokozott mobilitáshoz, és ezért készek arra, hogy részt vegyenek a csereprogramokban.
- draw up lists of organisations (non-governmental organisations, schools, enterprises, etc.) which wish to help increase mobility and are willing to take part in exchange programmes for that purpose.
A jobb tájékoztatás érdekében az érdekelt szervezetek tevékenységi területeit is fel lehet tüntetni a nyilvántartásban.
In order to improve the information provided, the lists could also include the area of activity of interested organisations.
A tagállamok meghatározzák a nyilvántartások elkészítéséért és a célcsoportokban történő közzétételéért felelős intézményeket.
Member States should designate institutions responsible for drawing up and publicising the lists among the target population.
Az ilyen nyilvántartások hozzájárulnának a jobb tájékoztatáshoz, és előmozdítanák a mobilitási programokban való részvételt .
A list of this nature would help to improve the level of information provided and increase participation in mobility programmes.
Felkéri a tagállamokat
Hereby invite Member States
FELKÉRI a tagállamokat, hogy az ajánlás elfogadását követő második évtől kezdve az Oktatás és képzés 2010 című munkaprogram számára készülő jelentésükben adjanak általános tájékoztatást és értékelést a fent körvonalazott ajánlásokra válaszként tett lépéseikről is.
HEREBY INVITE Member States to include general information and assessment on the actions taken in response to the recommendations set out above in their reporting for the Education and Training 2010 work programme, as from the second year following the adoption of this Recommendation.
Felkéri a Bizottságot, második bekezdés 1 a francia bekezdés (új)
Hereby invite the Commission, paragraph 2, indent 1 a (new)
- vizsgálja meg a tagállamok által előterjesztett értékelő jelentéseket, és a jelentések beérkezését követő egy éven belül készítsen jelentést a mobilitás korlátainak csökkentésére irányuló tagállami intézkedésekről, többek között a mobilitási programok minőségének javítására irányuló javaslatokról.
- to assess the evaluation reports submitted by the Member States and to issue, within one year of receipt of such reports, a report on the measures taken by the Member States to reduce restrictions o n mobility, including proposals for improving the quality of the mobility programmes;
Felkéri a Bizottságot, második a francia bekezdés (új)
Hereby invite the Commission, indent 2 a (new)
– a nemzeti ügynökségek és más, a képzés, oktatás és mobilitás területén működő szervezetek körében ösztönözze az alapokmány használatát;
- to encourage the use of the Charter by the national agencies and other organisations working in the field of training and education and mobility;
Felkéri a Bizottságot, második b francia bekezdés (új)
Hereby invite the Commission, indent 2 b (new)
– az érintett hatóságokkal szoros együttműködésben oktatási és képzési célokból alakítsa ki a mobilitásra vonatkozó, nemek szerint lebontott statisztikai adatok megbízható és átfogó gyűjteményét.
– to develop in close cooperation with the relevant authorities a reliable and comprehensive collection of gender-specific statistical data on mobility for education and training purposes.
Biztosítani kell, hogy a potenciális jelentkezőknek a külföldi tartózkodás lehetőségeit és feltételeit illetően megbízható tanácsadó és információs források álljanak rendelkezésére.
Potential candidates for mobility should have access to reliable sources of guidance and information on opportunities for mobility and the conditions in which it can be taken up.
Biztosítani kell, hogy a potenciális jelentkezőknek a külföldi tartózkodás mindenki számára – beleértve a hátrányos helyzetű csoportokat és a fogyatékkal élőket – elérhető lehetőségeit és feltételeit illetően megbízható nemzeti és regionális szintű tanácsadó és információs források álljanak rendelkezésére.
Potential candidates for mobility, including disadvantaged groups and people with disabilities, should have equal access , at national and regional level, to reliable sources of guidance and information for mobility and the conditions in which it can be taken up.
Többek között egyértelmű információkat kell rendelkezésre bocsátani a Mobilitási Alapokmányban szereplő iránymutatások teljes köréről, a küldő és fogadó szervezetek szerepéről és feladatairól, továbbá a különböző oktatási és szakképzési rendszerekről.
Among other things, clear information should be provided on the entire set of guidelines contained in the Mobility Charter, about the role and tasks of the sending and hosting organisations and about the various education and training systems.
Melléklet (2) bekezdés "Tanulmányi terv"
Annex, paragraph 2 "Learning plan"
Mielőtt bárki is oktatási vagy képzési célú külföldi tartózkodásra indul , tanulmányi tervet kell készíteni, amelyet az érintett felek mindannyian elfogadnak, beleértve a küldő és a fogadó szervezeteket , valamint a résztvevőket .
Before undertaking any kind of mobility for education or training purposes, a learning plan should be drawn up and agreed by everyone involved, including the sending and hosting organisations and the participants.
A tervnek ismertetnie kell a célkitűzéseket és a várt eredményeket, valamint azt, hogy ezeket hogyan lehet elérni.
The plan should outline the objectives and expected outcomes, as well as how these would be achieved .
Az oktatási vagy képzési célú külföldi tartózkodás előtt tanulmányi tervet kell készíteni – különös hangsúlyt fektetve az idegen nyelvi felkészülésre – , amelyet a küldő és a fogadó szervezetek , valamint a résztvevők elfogadnak .
Before undertaking mobility for education or training purposes, a learning plan , with special emphasis on linguistic preparation, should be drawn up and agreed by the sending and hosting organisations and the participants.
A tervnek ismertetnie kell a célkitűzéseket és a várt eredményeket, valamint azt, hogy ezeket hogyan lehet elérni és végrehajtani.
The plan should outline the objectives and expected outcomes, as well as how these would be achieved and implemented.
Melléklet (5) bekezdés „A nyelvi oldal” Bevezető rész
Annex, paragraph 5 "Linguistic aspects", introductory part
A nyelvtudás elengedhetetlen a hatékony tanuláshoz.
Language skills are essential for effective learning .
A résztvevőknek, illetve küldő és fogadó intézményeiknek különös figyelmet kell fordítaniuk a nyelvi felkészülésre.
Participants, and their sending and host institutions, should pay special attention to linguistic preparation.
A külföldi tartózkodással kapcsolatos lépéseknek ki kell terjedniük a következőkre:
Mobility arrangements should include:
A nyelvtudás fontos a hatékony tanuláshoz , a kultúraközi kommunikációhoz és a befogadó ország kultúrájának jobb megértéséhez .
Language skills are important for effective learning , intercultural communication and a better understanding of the host country culture.
A résztvevőknek, illetve küldő és fogadó intézményeiknek különös figyelmet kell fordítaniuk a megfelelő nyelvi felkészülésre.
Participants, and their sending and host institutions, should pay special attention to appropriate linguistic preparation.